捉鱼的游戏优秀20篇

亲爱的洋话新、老学员：

一年一度的洋话连篇圣诞狂欢夜即将在瑞城名人大酒店盛大举行。届时，洋话连篇中外教老师和历届优秀学员，都将齐聚晚会现场与大家欢度圣诞狂欢夜。学员和老师们的火热激情，必将点燃现场绚丽的舞台。精彩纷呈的节目，接连不断的互动活动，美味西餐自助，更有丰厚大奖，神秘礼物，各种惊喜不断。炫目的灯光，动感的舞姿、激情的演唱，热烈的欢呼，你还在犹豫什么，快带上您的家人与朋友来和我们一起狂欢吧!

时间地点

20__.12.25

(18：30~21：00)

瑞城名人大酒店(人民中路二段68号8楼太平洋全兴店楼上)

注意事项：

请大家注意安全，特别是来回路上的安全;

请大家准时到场，并到会场入口签到，工作人员会为每人发放到场的小礼物，然后进场，请配合有关工作人员的统一安排;

晚会有很多互动小游戏，请大家配合主持人，在表演节目中，请您保持安静，以示对他人的尊重;

所有参会人员请自行保管好自己的物品，以防丢失;

活动期间请照顾好您的小孩;

活动报名

洋话连篇新老学员均可报名参加。

报名方式：

直接回复本微信姓名+电话或咨询各校区。

咨询电话：

【活动目标】

1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。

2、具有初步的大胆进行身体活动的能力。

【活动准备】

1、材料及环境创设。

2、观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。

3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。

4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。

【活动过程】

在场地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。

教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿；第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。

随着活动的开展。视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"（抱娃娃走过平衡木）、"运西瓜"（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。

现委托____________________(以下简称“__________”)独家代理出售以下物业，特签订以下内容：

一、出售物业的内容(以下简称“该物业”)：

1、物业地址：广东省阳山县

2、建筑面积：平方米(以房地产证面积为准)。

3、出售价此价包括自买入该物业后至本物业出售前已产生之一切费用。

4、交易税费支付方式：由买方支付。

5年具备交付使用条件。

6、委托时间：从__________年__________月__________日至__________年__________月__________止。

二、指定__________为该物业出售的独家代理公司：

1、佰姓地产预先支付人民币该物业的，独家委托费即转为购房款使用。

2、如超出委托限期，独家委托代理费用由本人收取，不予退还。

3、一旦达成上述条件，全权委托百姓地产适当收取客户定金。

4、本人不得擅自终止委托或拒绝出售，否则应向贵公司支付独家委托费

三、百姓地产在代理期限内寻找合适的买家。如该物业成功出售，超出委托价钱部分作为佰姓地产的咨询及代理费，对此本人并没有异议。

四、在委托期间，本人保证不会自行出售该物业;不会与其他中介公司或第三人签订代理协;不会私下与佰姓地产所介绍之买房成交或利用佰姓地产提供的信息条件通过第三方成交。否则，本人将向佰姓地产支付第二条规定之代理费3倍作为违约金。

五、本人悉知佰姓地产同时会向买家收取房地产咨询及代理费，对此本人并无异议。

六、本委托书一式两份，由本人及佰姓地产各持一份，均具有同等法律效力。

七、备注：______________________________

委托人：__________

独家代理公司签署及盖章：__________

身份证号码：__________

电话：__________

委托日期：__________年__________月__________日

委托方(甲方)：

住所地：

营业执照注册号：

法定代表人(负责人)：

开发方(乙方)：

住所地：

营业执照注册号：

法定代表人(负责人)：

依据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，本着自愿、平等互利、诚实信用的原则，就项目(该项目属计划)的委托开发事宜，经协商一致，签订本合同。

1。委托开发内容及技术指标

1。1委托开发内容：；

1。2委托开发要求及标准：；

1。3委托开发方式：。

2。履行期限、地点、进度安排

2。1履行期限：；

2。2履行地点：；

2。3进度安排：；

3。开发费用及支付

3。1开发费用：

(大写人民币)元；

(小写人民币)：元；

费用构成包括：；

3。2费用支付方式：

3。2。1开发费用采用下列第款支付方式：

3。2。1。1一次性支付：项目最终验收合格后日内支付；

3。2。1。2分期支付：

3。2。1。2。1合同生效后日内，支付开发费用总额的%；

3。2。1。2。2(按照进度支付)：；

3。2。1。2。3项目最终验收合格后日内，支付至开发费用总额的%，其余%作为保证金，于项目保证期结束且无任何质量问题后日内支付。

3。2。1。3其它方式：；

3。3本合同的开发费用为(含税价/不含税价)______。

3。4乙方应对其指定的下列账户信息的真实性、安全性、准确性负责。

收款人：

开户行：

账号：

4。利用开发费用购置的设备、器材、资料的归属

4。1乙方利用开发费用购置的设备、器材、资料的所有权归方所有。

5。技术资料、原始数据及协作事项

5。1甲方于(时间)前向乙方提供下列技术资料、原始数据及协作事项：；

5。2乙方于(时间)前向甲方提供下列技术资料、原始数据及协作事项：。

6。开发成果的提交及归属

6。1。乙方提交开发成果方式：；

6。2开发成果归属：

6。2。1合同履行过程中完成的发明创造的专利申请权按下列第款确定：6。2。1。1方享有，另一方无偿使用；

6。2。1。2双方共有，甲方占%，乙方占%。一方申请专利的，应征得对方的书面同意；一方转让其权利的，应征得对方的书面同意，对方在同等条件下享有优先受让权；

6。2。2合同履行过程中完成的技术秘密成果使用权、转让权及利益，按下列第款确定：6。2。2。1方享有，另一方无偿使用；

6。2。2。2双方共有，甲方占%，乙方占%。一方转让其权利的，应征得对方的书面同意，对方在同等条件下享有优先受让权。

7。验收标准及方式

7。1甲方在(时间)在(地点)验收，验收方式采用；

7。2验收标准：；

7。3开发项目的保证期为月，自项目通过最终验收之日起计算。保证期内如发现质量缺陷，乙方应负责无偿修正、返工。

8。开发风险承担

8。1合同履行过程中，因出现无法克服的技术困难，导致开发失败或部分失败的，风险责任承担按下列第款确定：8。1。1方全部承担；

8。1。2双方共担，即甲方承担已发生费用的%，乙方承担已发生费用的%；

8。2一方发现可能致使开发失败或者部分失败的情形时，应当及时通知另一方并采取适当措施减少损失，否则承担由此造成的扩大损失。

9。权利和义务

9。1甲方权利和义务

9。1。1监督检查乙方工作进度；

9。1。2要求乙方按约定完成并交付开发成果；

9。1。3要求乙方合理使用开发费用，监督乙方使用开发费用的情况，随时要求乙方提供费用使用的相关记录和材料。发现乙方将开发费用用于履行合同以外目的的，有权制止并要求其退还相应的开发费用用于开发工作；

9。1。4要求乙方提供相关的技术资料和必要的技术指导及培训；

9。1。5乙方未按进度完成阶段工作的，有权中止支付开发费用；

9。1。6按约定期限支付开发费用；

9。1。7按约定提供技术资料、原始数据及协作事项；

9。1。8及时进行阶段验收和总验收，接受技术开发成果；

9。1。9其它约定：。

9。2乙方权利和义务

9。2。1甲方逾期提供5。1条所列内容时有权顺延交付开发成果；

9。2。2要求甲方按约定支付开发费用；

9。2。3全面履行合同内容，接受甲方的监督检查；

9。2。4按照甲方要求提供下列书面材料：；

9。2。5合理使用开发费用，承担因不合理使用开发费用造成的费用损失；

9。2。6未经甲方书面同意，不得将开发工作擅自转委托；

9。2。7不得在向甲方交付开发成果之前，将开发成果转让给第三人；

9。2。8交付开发成果后，为甲方指定的人员提供技术指导和培训、或提供与使用该开发成果相关的技术服务并承担相应的费用，使其掌握并熟练使用合同项下技术；

9。2。9项目完成后，及时将甲方提供的原始资料退回，未经甲方书面同意不得复制或以任何方式留存；

9。2。10定期书面向甲方提供开发费使用情况及开发进展情况；

9。2。11其它约定：。

10。保密

在合同履行期间，一方从另一方所获得的一切原始资料、信息及在开发过程中所取得的与履行合同有关的工作成果，双方负有保密义务。未经一方书面同意，另一方不得在合同期内或合同履行完毕后以任何方式泄露。保密内容包括但不限于下列项目：与合同有关的产品设计、工艺规程、材料配方和其它图纸、报告等技术文件以及等双方认定的属于保密内容的材料或信息，不论其是以纸介质或是以硬盘、U盘以及光盘等数据存储介质予以存储。

11。权利瑕疵担保

因执行合同的需要，合同一方提供的与合同有关的设备、材料、工序工艺、软件及其它知识产权，应保障对方在使用时不存在权利上的瑕疵，不会发生侵犯第三方知识产权等情况。若发生侵害第三方权利的情况，提供方应负责与第三方交涉，并承担由此产生的法律责任。因侵权给合同相对人造成损失的应给予赔偿。

12。不可抗力

12。1不可抗力事件指合同当事人不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于地震、水灾、雷击、雪灾等自然事件以及战争、罢工、恐怖活动等社会事件。

12。2双方或任何一方由于不可抗力不能履行合同义务时，应采取有效措施，尽量避免或减少损失，将因不可抗力造成的损失降低到最低程度；在不可抗力发生后小时内，应以书面形式通知对方，并在其后日内向对方提供有效证明文件。

12。3因不可抗力致使合同无法按期履行或不能履行所造成的损失由双方各自承担。一方未尽通知义务或未采取措施避免、减少损失的，应就扩大的损失负赔偿责任。

13。违约责任

13。1。甲方未按约定提供技术资料、原始数据和协作事项或者有重大缺陷，导致开发工作停滞、延迟、失败的，甲方应当承担责任，但乙方发现甲方所提供的资料和数据有明显错误而没有通知甲方更正或补充的，乙方应承担相应的责任；

13。2甲方未按期支付开发费用超过日的，每逾期一日，向乙方支付迟延部分费用%的违约金；

13。3乙方逾期交付开发成果超过日的，每逾期一日，应向甲方支付开发费用总额%的违约金，并继续履行合同；经催告日仍未交付的，除按上述标准支付违约金外，乙方应原数返还已收取的开发费用，造成甲方损失的赔偿损失；

13。4乙方除合同第8条和12条规定情形外，不能交付开发成果或交付的开发成果不符合约定标准的，应返还已收取的开发费用，并支付开发费用总额%的违约金，造成甲方损失的赔偿损失；

13。5乙方将开发工作擅自转委托的，应支付开发费用总额%的违约金；并且应立即终止转委托，因此造成第三方包括接受转委托方了解保密信息的，乙方应按照13。8条承担违约责任；

13。6乙方在交付开发成果之前，自行将开发成果转让给第三人的，应支付开发费用总额%的违约金，乙方应同时原数返还已收取的开发费用，造成甲方损失的赔偿损失；

13。7乙方将开发费用用于履行合同以外的目的，造成开发工作停滞、延误或者失败的，乙方应当支付开发费用总额%的违约金。经甲方催告后，逾期月未退还开发费用用于开发工作的，乙方应向甲方支付合同价款%的违约金，造成甲方损失的赔偿损失；

13。8一方未履行保密义务，向对方支付开发费用总额%的违约金，并赔偿损失；

13。9对于共有的技术成果，未经对方书面同意，单方申请专利或转让的，应停止侵权行为，向对方支付开发费用总额%的违约金，并赔偿由此给对方造成的损失；

13。10一方不履行其它合同义务或履行义务不符合约定的，应继续履行、采取补救措施或赔偿对方损失。

14。合同变更、解除

14。1本合同经双方协商一致，可以变更或解除，变更或解除协议应采用书面形式。

14。2出现下列情形之一的，一方可以解除合同，但应向对方发出书面解除通知，合同解除并不影响各方依法应享有的权利和承担的义务：

14。2。1乙方将开发工作擅自转委托的；

14。2。2乙方将开发费用用于履行合同以外目的，经甲方催告后未退还开发费用用于开发工作或乙方又再次将开发费用用于履行合同以外目的的；

14。2。3乙方逾期交付开发成果经催告仍不交付的；

14。2。4甲方未按约定支付开发费用，致使开发工作不能继续进行的；

14。2。5一方违约给另一方造成损失拒不赔偿的。

14。3其它约定：。

15。争议的解决

因合同发生争议，双方应协商解决。协商不成的，按照以下第方式解决：15。1提交仲裁委员会按照仲裁规则在进行仲裁。仲裁裁决具有终局性，双方都应执行。

15。2向人民法院起诉。

16。通知

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

____年__月__日

一、活动时间：20xx年6月16日

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1.通知父母来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

(二)、幼儿教师致欢迎词。

(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、游戏名称：《春种秋收》

2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

活动二：

1、游戏名称：铺地砖

2、游戏准备：呼啦圈

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

2、游戏准备：绳

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动四：

1、游戏名称：夹球赛

2、游戏准备：小木棒篮球

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

活动五：

1、游戏名称：亲子心连心

2、游戏准备：卡片

3、参加人员：幼儿、家长

4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。

(六)、活动开始

(七)、颁奖

(八)、育儿讲座(幼儿教师)

(九)、活动结束。

活动开场:

今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最幸福最喜欢的节日，在这洋溢着幸福、充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐!为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好玩的游戏，获胜者能得到奖品。

活动目标:

1.知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。

2. 在游戏中，培养幼儿与同伴相互合作的能力。

游戏内容:

1、小小神射手

准备:若干易拉罐、呼啦圈

规则:每个参赛的幼儿有3个呼啦圈，站在统一规定的线上进行投射易拉罐，根据投射的情况进行奖励。

2、迷迷转

准备:熟悉儿歌内容

规则:比赛的小朋友站在场地的中央，双手侧平举，在原地转，边转边念儿歌:迷迷转，迷迷转。大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈。

3、赶小猪

准备:若干小球、小棒、椅子

规则:在游戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者胜利。

4、吸管运球

准备:若干吸管、乒乓球

规则:在规定的时间内，用吸管吹乒乓球，吹气球时不能用手抓，先将小球运到指定地点胜利。

5、才艺大比拼

规则:幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演也可以请你的好朋友表演，根据幼儿的表现进行奖励。

结束:

今天你们开心吗?请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话，(幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆)

一、 活动背景

桌面游戏在欧美地区风行三十多年， 给众多玩家带来了无穷乐趣， 亦早已是风靡社会的社交活动，大家以游戏会友、交友。在国外，已经成为予与书本一样的出版物，内容涉 及战争、贸易、文化、艺术、城市建设、历史等多个方面。以各种不同的主题、游戏规则以及回合规定，变化出至今已超过 3000 多种脍炙人口的游戏。其游戏过程多是注重 思考如何利用有限的资源达成既定目标，直接地锻炼了参与者的多方面思考能力，而且 以游戏的方式表达，过程生动有趣，能锻炼思考能力而又不失吸引力的选择。

二、 活动目的

让广大学生了解桌面游戏文化，让大家走出网游，在不插电游戏中拉近你我距离，在桌 面游戏中掀起智慧的风暴。

三、 活动意义

桌面游戏又称不插电游戏，即时尚又环保，在桌面游戏中，可以有效的使同学们提高交际能力、开发智商，丰富同学们的学习生活，接触健康又新潮的娱乐方式。

四、 活动时间和地点

时间：5 月 18 号(星期三)下两点 地点：待定

五、 活动单位和活动对象

活动单位：管理学院外联部 活动对象：管理学院大一学生

六、活动前期准备

1、外联部成员进班宣传本次活动。 2、邀请宣传部出海报宣传本次活动。 3、邀请编辑部对活动进行编辑报道。

七、活动内容

第一环节：大家一起“桌”迷藏

参与游戏的同学分成每五人一组，每桌决出 1 至 2 名胜利者进入下一环节。 第二环节：桌上谈兵 进入本环节的同学仍分成每五人一组(人数不够的可以组成6,7,8 人一组) ，每桌决出 1 至 2 名胜利者进入下一环节。 第三环节：一决雌雄 进入本环节的同学将角逐出最终胜利者。

八、奖项设置及奖励

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。均颁发证书。 进入第三环节的同学赠送签字笔一支。

九、经费预算 1、证书 2、签字笔 3、报名表

【设计意图】

偶然的机会看了《三只小猪》配乐动画片，感受颇深。生动有趣的故事情节，笨拙可爱的人物形象及与故事情节发展紧紧相扣的跌宕起伏的配乐，令人捧腹。极富音乐语言的乐曲让我在脑海里把小朋友们都变成了一只只可爱的小猪……

【活动目标】

1.通过韵律游戏，感受乐曲欢快、诙谐的情绪。

2.通过创编搭建不同房子的动作，进一步感受乐曲中跳跃顿挫的节奏。

3.主动参与创编游戏活动，体验合作的快乐。

【活动准备】

1.录音机、《三只小猪》乐曲磁带，小猪头饰、小猪尾巴。

2.各种小猪神态图片，贴有点子的圆形、正方形、三角形供幼儿游戏时用。

【活动过程】

一、活动开始

幼儿听音乐自然进入活动室。

二、欣赏乐曲《三只小猪》

1.老师：你在乐曲中听到了什么动物的声音?

捕捉幼儿在听音乐中的情绪表现，试问幼儿感受到的情绪。

2.老师：你听到了小猪在干什么?

三、观看情境表演

教师根据音乐的节奏和情绪进行表演，表现出小猪盖房子时的情形。

1.老师：小朋友在音乐中听到了什么?看到了什么?

2.老师：小猪是怎么盖房子的?你看到的小猪们发生了什么事?先是怎么样的，后来是怎么样的?

3.和幼儿一起讲出三只小猪的故事情节，帮助幼儿理解音乐。

4.师：我们表演的小猪盖房子和平时的盖房子有什么不一样?(是和着音乐来盖的。)

四、尝试创编“盖房子”情景

1.请幼儿创编盖稻草房的动作，教师有意识地将孩子的动作夸张升华，并注意体现出音乐的轻巧。

2.引导幼儿创编盖木头房子的动作，教师有意识地将孩子的动作夸张升华，和着节奏做动作。

3.引导幼儿创编盖砖头房子的动作，教师有意识地将孩子的动作夸张升华，和着节奏做动作。

幼儿可用双手画圆的动作跟着节奏表现和泥的情景，当听到中间小猪的叫声时，可以做一些擦汗、蹭痒痒、休息的动作，也可让小猪们模仿抬水的动作，抬着和好的泥运到工地上准备盖房子用。教师提醒幼儿注意走的动作要跟着音乐的节奏。当听到结束时小猪的叫声时，小朋友们可以重复做擦汗、蹭痒痒的动作，还可以将砖头摆好，做出边用抹灰板抹灰边放上砖头的动作，在音乐中充分体会盖房子的乐趣。

五、表演游戏

请幼儿戴上猪头饰、夹上尾巴，照着镜子，把自己打扮成一只小猪。

1.请小朋友们先做猪大哥在三角形场地上盖稻草房(跟着音乐将报纸撕条成捆，盖稻草房子)。音乐停后，大灰狼来了，将房子吹倒了，小朋友们跑到猪二哥的木棍房子里(圆形场地)。

2.再请小朋友们当猪二哥盖木房子(用报纸卷成筒状来盖木棍房子)，要求小朋友在盖的时候动作上有些变化。音乐停后，大灰狼来了，将房子又推倒了，小猪们跑到猪小弟盖的砖头房子里(方形场地)。

3.师：猪大哥怕麻烦，不想用力气，所以盖了稻草房，结果他的稻草房被吹倒了。猪二哥也不想走太多的路去找更坚实的材料，他盖的木房子被大灰狼推倒了。我们现在要学猪小弟盖砖房子了，找砖头要用很大的力气，还要走很远的路，我们怕不怕辛苦啊?怎么盖砖房子才不能被大灰狼推倒呢?(砖头和砖头要紧紧地相连，小猪们用胳膊做砖头，胳膊拉得紧紧的，非常有力，这样大灰狼就不会推倒了。)

听着音乐，猪小弟盖起了砖房子，砖房子很结实。大灰狼来了又是踢又是推，可是怎么也推不开，怎么也踢不倒，就灰溜溜地走了，小猪们开心极了。

4.活动结束：小猪们盖房子累了，我们休息吧。小猪们伴着舒缓的音乐渐渐睡去…

【活动延伸】

欣赏动画片：三只小猪。幼儿做自由表演。

【设计评析】

1.《三只小猪》是孩子们非常熟悉的故事，《三只小猪》的音乐给孩子们展现的就是故事的情节。音乐节奏鲜明，诙谐有趣，十分符合孩子们的欣赏口味。在整个活动中，孩子们都能够情绪高涨地参与到活动中去。

2.在盖房子的活动中，大家通过感受和游戏，懂得了做任何事情不能怕吃苦，不能偷懒。

3.教师的投入在活动中十分重要，教师模仿小猪动作不能忸怩作态，要把自己看成是一只小猪，和孩子们一样游戏，带动和感染孩子。

4.由于这一音乐活动是以比较开放的活动形式出现，很多时候是幼儿通过自己的理解来进行表现，所以教师的应变能力很重要，要能跟得上孩子们的思路，并尽可能地走在孩子的前面，支持他们在活动中的表现，帮助他们解决遇到的困难和问题。

5.教师在活动中应注意提升幼儿的表现力，及时地肯定和鼓励幼儿做出来的动作，同时规范幼儿在游戏中的动作节奏。

【资料链接】

作品分析：《三只小猪》是一首非常有趣的管弦乐小曲，主题音乐鲜明，旋律轻巧欢快，音乐形象活泼可爱，很容易让幼儿产生共鸣，非常适合幼儿欣赏。顿挫跳跃的基本节奏贯穿全曲，诙谐形象的小猪叫声使整个乐曲生趣盎然。

班级情况分析：

我班共有29名幼儿，其中男孩17名，女孩12名。我班幼儿部分!4. 理解能力差，学习能力弱。

(1)不大懂普通话，说就更困难，使用语言很不规范，基本都是儿语，很少有幼儿可以用普通话和老师对话;

(2)对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。

部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提醒也是充耳不闻，总是自我中心，自得其乐;

(3)接受事物很慢。例如教幼儿排座位，我们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记，再反复引导他们记认，可还是有不少幼儿老是找不到自己的座处，或者干脆就是坐到哪里算哪里。

总之，我班多数幼儿基础较薄弱、家庭教育环境较差，因此也就更需要我们两位老师倍加努力的去关心他们、引导他们，尽可能的促进他们在原有基础上得到更大限度的发展。

学期目标：

(一)重点目标

1.培养基本的自我生活服务能力;

2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流;

3.学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣;

4.初步培养听的习惯。

(二)基本目标

1.较好的适应

>幼儿园的环境，逐渐喜欢上幼儿园;

2.初步能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净)，愿意做自己力所能及的事情;

3.初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规;

4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具;

5.学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问;

6.初步培养听的习惯，能看着说话的人听讲，对看图书有初步的兴趣;

7.培养初步的运动能力，学习较协调地做跑、跳、爬等基本动作，喜欢尝试玩各种运动材料和器械，对运动有初步的兴趣;

8.认识自己，初步培养对周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

9.喜欢玩游戏，初步懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，初步知道扮演角色来进行游戏。

保教重点：

九月：

1.尽快熟悉幼儿园的环境和老师、同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园。

2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规，班级工作初步上轨道。

3.学会一套动物模仿操和律动《拉个圆圈走走》。

4.生活自理能力学习：学会穿裤子、鞋子和套头衣服，学折裤子和套头衣服。

5.探索型主题活动《高高兴兴上幼儿园》。

6.迎国庆节活动。

十月：

1.进一步开展各方面的常规教育，加强

幼儿园小班班级工作计划幼儿行为常规教育;

2.加强听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交谈;

3.召开家长会;

4.生活自理能力学习：学折开衫，学会拉拉链;

5.探索型主题活动《高

高兴兴上幼儿园》。

十一月：

1.继续加强各项常规教育;

2.生活自理能力学习：学扣纽扣;

3.生活自我服务比赛“能干的小手(1)”;

4.角色游戏《娃娃家》;

4.探索型主题活动《苹果和橘子》;

十二月：

1.冬季小小运动会——“跑跑跳跳真开心”;

2.角色游戏《小医生》、《理发师》;

3.生活自我服务比赛“能干的小手(2);

4.探索型主题活动《不怕冷》。

一月：

1.“庆祝元旦”活动;

2.探索型主题活动《不怕冷》;

3.学期结束工作

《游戏许可协议》由您与_________共同缔结，本协议具有合同效力。请您务必审慎阅读、充分理解各条款内容，特别是免除或者限制本责任的条款、对用户权利进行限制的条款、约定争议解决方式和司法管辖的条款，以及开通或使用某项服务的单独协议。

除非您已阅读并接受本协议所有条款，否则您无权使用本游戏软件或接受本游戏服务。您点击“确认”、“同意”按钮或使用本游戏软件、接受本游戏服务即视为您已阅读并同意签署本协议。

如果您未满18周岁，请在法定监护人的陪同下阅读本协议，并特别注意未成年人使用条款。

一、协议各方

本协议在以下双方之间签署：

1、_____________________，即本游戏软件或服务的提供方，指向您提供本游戏软件或本游戏服务的__________________股份有限公司或其关联企业、合作企业。

2、您，即玩家、用户，指通过本提供的合法途径，获得非商业使用性质之授权，从而安装、使用本游戏软件或接受本游戏服务的自然人。

二、定义

如无相反说明，下列词语在本协议中的含义如下：

1、本协议，指《游戏许可协议》正文、游戏规则及其补充条款、修订版本。前述内容一经发布，即为本协议不可分割的组成部分。本协议同时还包括文化部根据《网络游戏管理暂行办法》（文化部令第49号）制定的《网络游戏服务格式化协议必备条款》。

2、游戏规则，指不时发布并修订的关于本游戏的用户守则、玩家条例、游戏公告及通知等内容。

3、本游戏软件，指向您提供的游戏软件，包括但不限于计算机客户端游戏、网页游戏、HTML5游戏、移动终端游戏、电视端游戏以及其他形式的游戏，以及与前述游戏软件相关的更新、升级、补丁、资料片等，并可能包括相关的网络服务器、网站（包括但不限于该游戏之官方网站或官方_____)、电子媒体、印刷材料或电子文档等。

4、游戏服务，指向您提供的与前述游戏软件相关的各项在线运营服务，并包括游戏软件本身。

5、虚拟物品，指在游戏中向您提供的游戏角色、道具、装备、材料、虚拟货币等。

6、游戏数据，指您在使用本游戏软件或接受本游戏服务的过程中产生的被服务器记录的各种数据，包括但不限于账号数据信息、角色数据信息、等级及虚拟物品数据信息等（但用户的姓名、身份证号、电话号码等个人身份数据信息除外）。

7、处罚措施，指如您在游戏中违反本协议、游戏规则、有关法律法规，或存在不当游戏行为，游戏公司有权采取的处罚措施。包括但不限于警告、限制或禁止使用游戏帐号全部或部分功能、删除游戏账号及游戏数据、删除相关信息、游戏账号封禁、游戏账号注销等。

三、知识产权

1、依法享有本游戏软件的一切合法权益（包括但不限于其中涉及的计算机软件著作权、美术作品著作权和专利权等知识产权，运营该等本游戏软件的权利等），或已从合法权利人处取得合法授权，从而有权为用户提供本游戏软件及本游戏服务。

2、在具体服务中使用的用以标识服务名称与来源的文字、LOGO等（包括但不限于本游戏服务的名称、LOGO、ICON，本游戏软件开发者的名称、LOGO、ICON等），属于本或其关联企业、合作企业在中国或其他国家、地区的_____或者注册_____。

3、本游戏服务可能涉及第三方知识产权，如该等第三方对您在本游戏服务中使用该等知识产权有要求的，公司将以适当方式向您告知该等要求，您应当遵守该等要求。

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四、使用许可

1、您接受本协议全部条款的前提下，授予您使用本游戏软件或本游戏服务的权利。该等权利系非商业使用性质的、可撤销的、可变更的、非专有的、不可转让和不可转授权的授权。您可在授权范围内将本游戏软件安装在供个人使用的单一终端设备上，并以本指定的方式运行本游戏软件的副本并享受本提供的服务。

2、前述授权仅限于个人用户。如您需要在个人使用的范围以外使用游戏软件、游戏服务或者将游戏软件、游戏服务用于任何商业用途，则您需获得事先书面授权。任何未经许可的安装、使用、访问、显示、运行、商业使用等行为均构成侵权。

3、您可从网站上获取本游戏软件，也可以从获得授权的第三方获取。如您从未经授权的第三方获取游戏软件或使用游戏服务的，视为您未获本授权，由此给您造成的损失由您自行承担，公司不承担任何责任。

五、游戏账号、虚拟物品及游戏数据

1、游戏账号、虚拟物品及游戏数据的所有权归均属于游戏公司，您享有使用权，您应在符合协议、游戏规则、有关法律法规的前提下合理使用。

2、您应以真实身份注册本会员帐号或公司认可的其他合作方帐号，并以该等帐号使用游戏软件或接受游戏服务。公司将以您提供的真实准确的个人资料作为认定用户与帐号的关联性以及用户身份的唯一证据。

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6、您应妥善保管游戏帐号及密码，并正确、安全地使用游戏帐号及密码。由于您的原因导致游戏帐号密码遗失、被盗等情形而给您或他人造成损失的，公司不承担任何责任。

六、协议变更

2、协议条款变更后，如果您继续使用游戏软件或接受游戏服务的，即视为您已接受变更后的协议。如果您不接受变更后的协议，应当停止使用游戏软件或接受游戏服务。

七、管辖及法律适用

1、本协议签订地为________________。

2、本协议的成立、生效、履行、解释及纠纷解决，适用中华人民共和国XX地区法律，并排除其他一切冲突法的适用。

3、如您和游戏公司之间因本协议发生任何纠纷或争议，首先应友好协商解决；协商不成的，双方同意将纠纷或争议提交至本协议签订地有管辖权的________________人民法院管辖。

八、其他

1、本协议所有条款的标题仅为阅读方便，本身并无实际涵义，不能作为本协议涵义解释的依据。

2、如本协议中的任何条款因任何原因被判定为完全或部分无效或不具有执行力的，本协议的其他条款仍应有效并且有执行力。

_________________游戏公司

活动目标：

1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。

2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。

活动准备：

1、沙袋(数目比幼儿多)

2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张

3、布置好场地

活动过程：

1、开始部分

(1) 幼儿随音乐“健康舞”做准备运动，教师自编动作。

(2) 游戏“做相反”，幼儿听老师的口令做相反的动作。

“向前走→向后走→高人走→矮人走”

2、基本部分

(1)引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。

(2)游戏“小马运粮”

①教师讲解并示范动作要领

教师：快要过冬了，马妈妈要小马帮助运粮食回家准备过冬。我把一袋袋的“粮食”放在仓库里，小马先拿一袋粮食放在篮子里，走过独木桥，钻过山洞，越过沼泽，然后把粮食运到家里。

②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽，教师巡回指导。

③比赛游戏“小马运粮”

教师讲解规则：每位小马每次只能

运一袋粮食，过平衡木时不能跑，要注意安全。运完粮食把篮子交给下位小马后要站到队伍的最后面(比赛可进行2—3次)，以运到的粮食最多的一队为胜利。

3、结束部分

幼儿随音乐“健康舞”做放松运动。

“生命在于运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。

一、在思想上提高认识

本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。

我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。

二、在行动上加强落实

从我班幼儿的出勤情况来看，我班x月份孩子缺勤率，那个月正好是气温刚刚开始下降的时候，由于家长担心孩子受冷生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍一活动就容易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情况，我们及时通过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等，耐心地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应能力和对疾病的抵抗能力。虽然一开始个别家长、特别是奶奶辈，并不是特别愿意配合，但是当她们看见班里穿得少、乐意锻炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自己的想法。从x月、甚至气温已经很低的x月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎天天全勤。

春风送暖，我们迎来了一年一度的“三八”妇女节，心连心幼儿园里洋溢着温馨喜庆的节日气氛，我园小班段正在举行别开生面的庆“三八 爱妈妈”亲子活动。

我们开展本次活动的目的是让孩子与家长零距离地接触，在活动中进一步增进感情，让孩子们懂得以一颗感恩的心来回报妈妈的爱。而本次庆三八妇女节活动，全体幼儿家长都比较重视，基本上来的都是妈妈，个别幼儿妈妈实在没空的，也由爸爸等其他家长出席。说明我班家长对孩子的活动越来越重视了，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性也逐渐提高了。

活动在《不再麻烦好妈妈》等歌声中拉开了序幕。再让孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱，孩子们亲亲我们的好妈妈，抱抱好妈妈，还有孩子们奶声奶气地说：“祝妈妈节日快乐!妈妈您辛苦了!”。在这里，为庆祝“三八”妇女节，我们的亲子游戏活动“爱的密码”“羊羊蹲”“动起来”正如火如荼地开展着，最后《世上只有妈妈好》《感恩的心》的歌声将本次活动推向了高潮。

一句句温馨的话语、一首首动听的歌曲、一朵朵鲜艳的花朵、一个个简单的动作表达了孩子们对妈妈的那份最真挚的爱和感恩的心。妈妈们听着孩子们稚嫩的歌声，感受着孩子们的甜蜜话语，在幼儿园里与孩子们渡过了一个愉快而有意义的节日。各位家长也纷纷表示这样的活动应多开展，这样有利于家长与孩子的情感沟通，实现家园同步教育。

一、游戏总目标：

1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

2、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。

3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

二、具体内容安排

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

角色游戏

1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力

2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐

3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力

4、能自觉遵守游戏规则

《实幼旅行社》

《美味餐厅(中西餐厅)》

《时代超市》

《爱心门诊》宝应旅游景点的图片。

餐具及废旧物品。

各种日常废旧生活物品、摆物柜等。

药柜、白大褂、听诊器等

三、游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

结构游戏

1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。

2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题

4、爱护玩具、自觉整理玩具。

《白田广场》

《宝应二桥》

《实验幼儿园》

《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。

塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。

各种废旧物品、玩沙工具等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

表演游戏

1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能

2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。

《龟兔赛跑》

《大雁和鸭子》

《跳舞吧》

录音机磁带。

背景图。

各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

音乐游戏

1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力

2、激发幼儿对学习音乐的兴趣

3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则

4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。

《逛公园》

《盖房子》

《小小帆船》

《贴烧饼》录音机磁带

各种头饰衣物道具

背景图

游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

体育游戏

1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质

2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。

《植树去》

《小马春游》

《救护伤员》

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各种动物头饰。

录音机磁带。

一、年会主题：

xx公司20xx员工年终总结大会

二、年会时间

20xx年12月31日下午14点00分至21点30分

会议时间：14:00——17:30

晚宴时间：18:00——21:30

三、年会地点

x酒店一层多功能宴会厅

四、年会参会人员

公司全体职工(41人)

五、年会流程与安排

本次年会的流程与安排包括以下两部分：

(一) 年终大会议程安排

13:50 全体参会员工提前到达指定会堂，按指定排座就位，等待员工大会开始;

14:00—15:30 大会进行第一项，各部门及各项目负责人上台分别做年终述职报告。

15:30—15:45 大会进行第二项，由行政人事部负责人上台宣读公司各部门及项目主要负责人人事任命决定书。

15:45—16:00 大会进行第三项，副负责人宣读20xx年度优秀员工获得者名单;优秀员工上台领赏，负责人为优秀员工颁发荣誉证书及奖金;优秀员工与负责人合影留念;优秀员工代表发表获奖感言。

16:00—17:30 大会进行第四项，负责人做总结性发言。

17:30 大会结束，员工散会休息，酒店布置晚宴会场

(二) 晚宴安排

18:00 晚宴正式开始，晚宴主持人引导大家共同举杯，祝福大家新年快乐，祝愿公司的明天更加美好。(背景音乐)

18:00—19:00 用餐时段：公司领导及员工到各桌敬酒，同事间交流沟通，拉近彼此距离。

19:00—21：00 娱乐时段：

文艺节目(2—3个节目)

游戏1：坐气球比赛，用具：3把椅子、各装20支气球的3个箱子;

游戏规则：2人一组，共3组，一个人递球，一个人坐球，限定时间为3分钟，3分钟后，箱子内省的球最少的胜出;

文艺节目(2—3个节目);

游戏2：抢凳子; 用具：5把椅子，围成一圈;

游戏规则：将椅子围成一圈，响音乐，6个人转圈围着椅子走，音乐停，6个人抢坐，没有抢着的输;

文艺节目(2—3个节目)

游戏3：筷子运钥匙链;用具：12支筷子、2个钥匙链;

游戏规则：6个人一组，分为两组，每个人嘴里叼一只筷子，将钥匙链挂在第一个人的筷子上，第一个人将钥匙链传给第二个人，必须用筷子传，不能用手，哪个组最先将筷子传到最后一个人的筷子上，为赢。

游戏4：呼啦圈传区别针;用具：呼啦圈3个、曲别针18个;

游戏规则：3个人，每人一个呼啦圈，手里6个曲别针，每个人在转呼啦圈的同时，要将手里的6个曲别针连在一起，谁先将6个曲别针连在一起，谁就胜出;

游戏5：踩气球;用具：100个气球

游戏规则：分为两组，一组5个人，每个人球上绑10个气球，主持人限定时间3分钟，互相踩对方队员腿上的气球，3分钟后，看哪个组队员总署气球省的多，就胜出。

幸运抽奖活动：用具：抽奖箱、卡片49张、乒乓球49个

每个人手里有一张带数字的卡片，将乒乓球上写上相应的数字，放进抽奖箱，指派专人分别来抽一至四等奖。

最后主持人邀请全体职工上台合影留念

六、年会准备及相关注意事项

(一) 年会的通知与宣传：公司办公室于今天向机关各部门及各项目部发出书面的《关于20xx年度年终总结会的通知》，对本次年会活动进行公示和宣传，达到全员知悉。

(二) 条幅的制作：红底黄字字幅，具体文字内容：“分公司20xx年度年终总结会”(条幅规格： )

(三) 物品的采购：抽奖礼品、生肖礼品、游戏奖品、大会席位人名牌(会议用)、笔、纸、员工席位卡(晚宴用)、会场布置所需气球、拉花、花篮;游戏所用乒乓球拍、乒乓球;抽奖箱;会议所需矿泉水、晚宴所需酒水、各类干果小食品。

2019年会游戏策划

到了年底，各大公司又在筹划年会了。下面小编为大家精心搜集了关于2019年会游戏的策划，希望这篇文章对大家有所帮助!

一、开场游戏：暖场、促进员工迅速熟悉

①吸管运输

人员：抽取20个人员参加，5人一组参加游戏;

游戏规则：

1.每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。

2.在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。每组运输最快的队胜出

道具：吸管、钥匙扣

所需奖品：5份

②呼拉圈连连看

人员：抽取20个人员参加，分为4组，组员高矮胖瘦不一

游戏规则：

1.采取淘汰赛制。两队两队比。

2.同组队员手拉手，不许松手，让呼拉圈从最右侧的队员右手开始，靠身体蠕动将呼拉圈传递到最左侧队员的左手。中途不松手，时间最短的代表队获胜。

道具：呼拉圈2个

所需奖品：5份

③齐心协力(合力吹汽球)

人员：每组限5人，2组。即共需10人。

游戏规则：

1.主持人请每组每人抽签(事先折起);

2.抽到“嘴巴”的必须借着抽到“手”的人把汽球吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后两个抽到“脚”的人抬起抽到“屁股”的人把汽球坐破。先完成者胜出，优胜组5人获得奖励。

道具：每组各5张纸签，上写：嘴巴;手;屁股;脚(2张);气球球(每组一个，并准备若干气球备用)

所需奖品：5份

④手舞足蹈

人员：12个人

游戏规则：

12人站成一横排，面向观众，统一听主持人口令。做错动作或反应最慢者淘汰，最后剩下3名队员为胜者。

口令：

左手举起来啊右手举起来 左手放下去阿左脚抬起来 右手放下去阿左手举起来 左脚放下去阿右手右脚举起来 右手放下去阿右脚放下去左脚 右手同时举起来 左手左脚同时放下去 右手放下去阿左脚举起来 左手右手同时举起来右手放下去阿左脚放下去。。。。。

道具：无

所需奖品：3份

⑤谁在布后?

人员：20人

游戏规则：

1.人员围成一个大圈逐一念出自己的名字，平均分成两组，各坐在场所的一边;

2.工作人员把布拿着隔开两组人，每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间;主持人看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就淘汰;

3.一轮结束之后打乱顺序重新开始，直到剩下最后2-3个人。

道具：一块大布

奖品：2-3份

二、中场游戏：调动气氛、制造年会高潮

①抛绣球

人员：每队组3人，4组

游戏规则：限时3分钟。3人合作，1人扔球，1人捡球、递球，1人背对着伙伴努力用小筐接住皮球。扔球的人站在舞台最里端，接球的只能在舞台外活动。4队同时进行，接住其他队的人扔出来的球也算数。最终在规定时间内接住皮球数量最多的代表队获胜。

道具：垃圾筐(包装的漂亮点)、皮球

所需奖品：3份

②追忆婴儿时代

人员：每组两人，共1人扮演“狼外婆”，另外1人扮演小红帽。(让高层领导扮演“狼外婆”能有意想不到的游戏效果哦!)

游戏规则：4组同时比。主持人喊开始。狼外婆开始给自己系头巾、戴假胡子，然后背着小筐，跑向对面的小红帽，给小红帽系好围嘴，喂小红帽喝奶，最先喝完的一队获胜。

道具：红方巾4块，围嘴4个，奶瓶4个，牛奶/啤酒4杯，小筐4个、假胡子4个，提前灌好奶瓶。

所需奖品：2份

③数钞票

人员：5个

游戏规则：由参加人员用最快的方式数钞票，在克服干扰的情况下，正确说出总数，则胜出，给予礼品奖励(也可直接将钞票发给最快数完数对的人，甚至可以换大额钞票);2)在开始数钞票时，主持人开始问问题，如：你在哪家公司上班?你是男的女的?你的上司是男的对吗?等等。

道具：121张1元的崭新钞票(总数只能主持人知道，可适当加减)

所需奖品：1份

④真假难辨

人员：2组比赛，每组4人。

游戏规则：A组3名组员依次将面前杯内的饮品喝掉，全部喝光。B队一名队员来猜，谁喝到的是白酒。(注意，喝到水的人有可能表现得很难受，喝到酒的人可能装作若无其事。)猜对为赢。以此类推，B队表演喝酒，C队派人来猜，D队表演喝酒，A队来猜。

道具：一张桌子，一次性纸杯12个，4瓶矿泉水，白酒。提前将白酒倒入一个空矿泉水瓶中。

所需奖品：4份

⑤英雄救美

人员：每组两人，一男一女。共5组

游戏规则：5位女组员，排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。在男组员面前有6、7把钥匙，他一次只能拿一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。

道具：椅子;环形锁(钥匙要差不多样子)

所需奖品：2份

⑥瞎子穿拖鞋

人员：5人

游戏规则：各队轮流派出1人。 把拖鞋放在起点前方5步的地方。回到起点蒙眼旋转三次以后出发。 能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

道具：拖鞋

所需奖品：1份

1、让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。

2、通过游戏，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征。

3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话，学习大胆、清楚地用普通话表达思想。

4、培养幼儿与同伴共同表演的兴趣，通过游戏学会与同伴友好的相处。

5、在教师的提示下，学习按情节和人物对话及动作表演游戏。

6、学会遵守简单的游戏规则。 表演游戏情况分析：

本班幼儿经过一学期的表演游戏，对表游有了一定的认识，基本能按照故事内容进行游戏，但对于创编角色，添加游戏内容大多幼儿仍处于无知阶段，只有个别幼儿会稍做创编。

第一阶段：(3月) 游戏主题：《三只蝴蝶》 游戏目标：

1、通过表演，培养幼儿对表演游戏产生兴趣。

2、通过参与表演，让幼儿学习初步分配角色，选择角色，增强幼儿的独立能力。

3、通过表演，帮助幼儿学习倾听别人谈话，大胆的表达。

4、熟悉作品三只蝴蝶的人物形象，故事情节。

5、幼儿与同伴相亲相爱地相处，互相关心互相帮助。

活动准备：

1、知识经验准备：幼儿了解故事三只蝴蝶，熟悉故事人物形象。

2、物质准备：三只蝴蝶、三朵花、云、太阳头饰。

第一次指导

1、请幼儿第一次观看中班哥哥姐姐表演《三只蝴蝶》。

2、看后请幼儿简单讲述故事情节、人物。

3、再次观看哥哥姐姐表演，对故事进一步熟悉。 4、提问：故事名字叫什么?故事里都有些谁? 发生了什么事情?

5、示头饰，巩固幼儿对人物的熟悉，引起幼儿带上头饰表演的兴趣。 6、初次分组全班集体表演。 观察与推进：

通过第一次的指导，幼儿对本故事有了初步的了解，对表演也有很浓的

兴趣。但是幼儿对故事情节人物形象的把握还是不够熟练，因此在下一次指导中，应该加强他们对故事中情节、人物形象、语言的把握，和熟练程度的控制。

第二次指导

1、出示头饰、道具，引起幼儿对表演的兴趣。

2、集体分组表演，复习上次表演情况。

3、请个别能力强的幼儿，示范表演，让幼儿初步了解表演程序。

4、教师指导分配表演角色，其余幼儿根据意愿自由选择游戏区。

5、教师重点表演区，巡回指导其他各区活动。

6、游戏结束，根据游戏情况进行总结。 观察与推进：

经过第二次的重点指导，幼儿在对故事情节、人物形象的熟悉上有了很大的进步，幼儿能在教师的简单提示下用故事内的语言说出。但是小朋友表演的语言、表情生动性上面还不够，幼儿还不能很好的协商角色的分工，因此在下一段指导时还应该和幼儿共同提出这问题。

观察与推进：

在熟习故事内容，人物形象先后出场顺序方面幼儿掌握的不错，对绿叶船非常感兴趣。分组表演时，能力弱的几名幼儿不愿说话，躲在其他小朋友身后。沐阳小朋友对绿叶船感兴趣，较集中带领其他幼儿表演小鸡的角色。丫丫在表演时能将小猪的声音分辨出来，下次表演时重点指导幼儿表演动作与声音。

第二次指导：

1、请幼儿扮演角色(一个角色由一组幼儿一起扮演)，掌握人物的对话，动作及先后出场的顺序。

2、提出表演的要求：(1) 明确自己扮演的角色。 (2) 声音响亮。

3、 教师旁白，幼儿按故事情节进行表演，并鼓励幼儿大胆参与游戏。

4、评价：表扬能声音响亮地进行表演的幼儿。

观察与推进：幼儿对角色的顺序都非常的清楚，并且通过个别组幼儿的表演，分组游戏时平时不爱参与的子墨，婧妍小朋友都扮演了角色，并且角色对话也讲的非常好 ，就是声音小了点，并且幼儿游戏道具不是利用的非常好。

活动目标：

1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动准备：皮球。

活动过程：

一、 玩球。

幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

教师：想一想，一个人怎样给球搬家?

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

1.【搬家乐】

准备：报纸数张，海洋球数个，纸箱子6个。玩法：家长和孩子两人拿着一张平铺的报纸，每人捏着两个角，上面放若干海洋球，用报纸运送海洋球到纸箱处，在规定的时间内，搬得多的获胜。更我幼教资源，请关注幼师必读公众号

规则：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。3、掉了的球不能捡。

2.【考眼力】

准备：啤酒瓶、筷子玩法：幼儿把筷子交到父母手上，父母站在竖着的啤酒瓶一侧，手拿筷子，让筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口松手，放掉手中筷子，如果筷子掉进瓶里，便成功。

规则：每人有三次机会。

3.【夹棍子】

准备：棍子6根，粉笔玩法：把家长和幼儿分六组，一个幼儿和一个家长两两一组，幼儿在前，家长在后，把一根小棍夹在两人大腿中间往前走，先到达终点的获胜。若小棍掉落，则要捡起夹好，并从掉落的位置继续跑。

4.【送球回家】

准备：羽毛球拍和球玩法：分为4组，家长和幼儿分站终点和起点，由幼儿用球拍托着球运到终点把球传到家长托着的球拍上，家长再运回起点交给下一位幼儿，最先传完的组获胜。游戏过程中不能用手拿球。

5.【夹气球跑】

准备：气球、椅子;玩法：分成两组，幼儿和家长把气球运到椅子旁，把气球放在椅子上坐爆，坐爆后该组下一个家庭又继续前往，哪组先完成，哪组获胜。规则：运气球途中如气球落地，应重回起点运起。

6.【逃生】

准备：游戏开始前，教师跟小朋友讲述一些火灾或遇到危险时的逃生常识，比如遇到火灾要远离着火点，弯腰捂住口鼻迅速跑向出口。每日分享幼儿园知识何老师扣扣壹壹陆伍柒零贰捌贰伍，被坏人追的时候要边跑边呼救，尽量往人多、安全的地方跑。玩法：把幼儿分成4个组，让家长在起点与终点之间充当障碍，(1、站着不动。2、趴在地上，手和膝盖支撑，让幼儿可以从肚子下面钻过。3、几个家长蹲成两排面对面拉着手。)听到老师喊“坏人来了，赶快跑。”幼儿开始向终点跑，遇到站着的家长就绕一圈，遇到趴着的家长就从他肚子下钻过去，遇到拉着手的家长，就趴到他们的手上，从手上爬过去。每组第一个幼儿顺利到达后，第二个才能出发。先逃完的一组获胜。

7.【传呼啦圈】

准备：2个呼啦圈玩法：根据人数将幼儿与家长平均分开，各自拉成一个封闭的圆圈，在其中一人手上套上，比赛开始时，两个小组同时开始，在不许用手的情况下，让呼啦圈穿过每个人的身体，最先完成的一组获胜。

8.【钻山洞】

玩法：将全班家长和幼儿分为2组，游戏开始时，家长们趴在地上，腹部和地面形成一个小洞，幼儿从山洞钻过去，哪组先钻出哪组胜。

一、表演游戏目标：

1.幼儿能按自己的意愿自创地进行表演故事或音乐活动情节。

2.加深幼儿对所学文学作品的理解和记忆,养成具有对周围事物的正确的态度和良好的行为习惯。

3.通过听故事、童话的表演帮助幼儿理解和记忆作品的主题,并把角色具有的良好行为习惯及思考和解决问题方法应用到实际生活中。

4.通过角色游戏的表演促进幼儿想象力的发展。

5.在表演游戏中发展幼儿的语言表达能力。

6.在表演过程中帮助幼儿树立自信心。

二、表演游戏的要求：

1.健康活泼的思想内容结合本班的教育任务,选择思想健康、有教育意义、内容活泼,并符合幼儿生活经验的作品。

2.表演性童话、故事要易于为幼儿掌握和表演,有一定的戏剧成分,有适当的表演动作。

3.有趣的的情节、节奏要快,变化明显,重点突出。

4.角色的对话易于用动作来表演在《小兔乖乖》中,兔妈妈对小白兔的交待,大灰狼和小兔的对话,都生动有趣,容易用动作表演出来。

三、具体实施：

1.教师根据幼儿平时喜爱听的、又适合表演的故事,来吸引幼儿参加表演游戏,游戏区交投放一些吸引幼儿头饰、服饰、布景及道具;鼓励他们大胆表演。

2.教师有目的地引导幼儿自然、生动地表演：幼儿在表演游戏中,往往以参加表演为满足,不以有无观众为表演条件。教师应当利用这种游戏,吸引更多的幼儿参加游戏,使他们自然地、出自心愿地表演,以使自己受到锻炼。但教师要注意和幼儿一起商量分配角色。游戏的主角需要有一定语言表达能力、表演能力以及组织能力,开始教师可以用语言进行引导、组织，然后过渡到让能力强的幼儿担任,以后应轮流担任主角。也可以有意让某个幼儿担任某一角色,以使他得到锻炼。但都要以商量、建议的口吻提出,不要违背幼儿的意愿。小班幼儿缺乏主见,教师可采用指定角色的办法,但也应该尊重他们的自愿选择。对个别幼儿经常占主角的行为,教师要动员他们更换角色。

3.教师要始终关心和支持幼儿的游戏：教师应对表演游戏有极大的兴趣,启发和鼓励幼儿开展游戏。小班幼儿不会做表演游戏,需要教师先做示范表演,然后教会几个幼儿表演,再教会其他的幼儿。当幼儿学会一二个表演游戏后,可以让幼儿自己表演其它的一些故事。教师对游戏过程予以指导和帮助。必要时,教师以游戏者的身份提醒他们,并帮助他们及时解决困难。游戏结束后,提醒或帮助幼儿收拾道具,整理场所。

【活动目标】

1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。

2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

【活动准备】

长约50厘米的纸制彩棒。

【活动过程】

1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。

2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状;

3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摆动，念“你开，我开”时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。