学校工作计划2020秋季精选20篇

一、指导思想

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教育常抓不懈

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

(五)加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

初中秋季学校工作计划范文

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初中秋季学校工作计划范文

一、指导思想

以群众路线实践教育活动为指针，坚持科学发展观，牢固树立以提高质量为核心的职业教育发展观，秉持“以德立校，质量强校、文化润校”的办学思路，以服务为宗旨，以技能为本位，以“二次创业年”为动力，紧紧依靠全体教职工，凝神聚智谋发展，强基固本提内涵，努力实现学校事业又好又快发展。

二、总体目标

坚持学历教育为主体，开放教育、培训教育为支撑，注重六个关注点：师资队伍建设;信息化基础能力建设;质量评估体系建设;服务经济能力建设;专业(群)建设;校园文化建设。

三、重点目标

加强思想政治工作。以开展党的群众路线实践教育活动为抓手，以党员干部为重点，全面加强思想政治建设，提升推进科学发展的领导力。

2.落实“三项规范”管理。加强教学、学生、后勤督导检查，扎实提升学校综合管理水平，同时注重重点，攻克薄弱环节，真正做到规范管理、科学管理。

3.抢抓教学常规管理。进一步深化课程改革，全力推进专业课理实一体化教学，坚持以“做”为中心，提高课堂教学效率;提高技能教学水平，全力做好20xx级学生技能水平抽测的准备工作，力争测试成绩在全省同类学校中名列前茅。技能考核中级工获证率90%以上，高级工60%以上;加强综合高中管理工作，采取切实举措，确保综合高中教学的优势突破。

4.加强师资队伍建设。组织教师积极参加创新大赛、技能大赛、状元大赛，促进教师本领提升;支持教师外出培训，下企锻炼，鼓励青年教师在职研修，攻读研究生学历。加强教科研工作，鼓励教师参加课题研究，撰写论文，要求发表或获奖市级论文100篇以上，已申报省、市级课题形成阶段成果。

5.完善人才培养模式。充分调研市场专业发展方向，全面实施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培养方案。与企业深层次合作，实施工学交替、订单培养，确保每个学生至少有一次到企业锻炼的机会。

6.建立大赛长效训练机制。以技能大赛、状元大赛引领技能教学。组建各工种技能兴趣小组，举办全校师生技能大比武，力争市技能大赛“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。

7.积极拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能，大力开展社会培训工作，确保学期培训2500人次以上。

8.加强校园资产管理。开展厉行节约活动，倡导勤俭节约良好风尚，通过责任管理，制度规范，增收节支，建设节约型、低碳型、绿色校园。

四、主要措施

(一)强基固本，提高教学质量

教学工作是学校基础性工作，要强夯根基、探索高效课堂有效途径，采取切实可行的措施，提升教学质量，推动学校事业平稳发展。新学期学校将进一步完善各项管理制度，规范教研活动;立足质量督查体制，优化过程管理;依托联盟共享资源，提高单招实绩。

固化教学模式。专业课程全面实施任务单导学法，文化基础课提倡“一点通”任务驱动法，实习课程注重“演练—互动”教学法，坚持以“做”为中心，边做边教，边学边做;优化教学手段，推广多媒体教学，运用信息资源，实现教学手段的改革创新。

2.强化教研活动。加强教研组建设，教研组长切实负起责任，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。活化教研活动形式，坚持形式多样化，通过竞赛、交流、课堂观摩等活动，防止教研活动走过场。教研活动要注重专题性，要在一定阶段内通过专题研究，真正解决教学实践中的问题。

3.优化过程管理。一是建立由督导室、教务处、系部、专业负责人组成的专业教学质量督察网络，着重对省“三项管理规范”中突出问题(人才培养方案的修订、课程标准的完善、授课计划的制定、学生成绩评定等)的督查和指导。二是牢固树立质量意识。学校各项工作都有质量要求，全体员工都要牢固树立质量意识，做到思想上位，行动跟进，全力做好20xx级学生技能水平抽测的准备工作，及早努力，提前进入迎战状态，力争测试成绩在全省同类学校中名列前茅。

4.严抓单招工作。一是鼓气打劲激发斗志。让学生认识20xx年对口单招新形势，从政策支持中看到希望，从学长的辉煌成绩中积聚更强信心，从父母的期望中积累更足力量。二是全力打造高效课堂。坚持“重点突破、全面提升”的复习思路，以明确的目标、科学的过程、足量的练习、及时的改评，全力创建高效复习课堂。三是全面实施动态管理。进一步加强督促考核，量化对口单招各项指标，并把各项指标、责任落实到班级和个人，把准备过程量化到阶段和节点，借助联盟、联考考核检测，找出不足，制定预案。

(二)抓住根本，培养合格人才

学校的教育工作是以学生为本，以提升学生的学习能力为重点，以提升学生可持续发展力为参考点。

树立德育为先理念。树立人人都是德育工作者的理念，努力构建全体教职工共同参与的德育工作体系。全体教师要充分利用学科中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，使学生处于浓厚的育人环境之中。同时鼓励蹲点干部多深入班级，持之以恒关注学生发展。

2.抓好德育队伍建设。进一步完善由校领导班子、学工处主任、系部主任、蹲点干部和班主任组成的德育工作队伍，进一步加强班主任队伍建设。一是加强班主任培训，认真抓好班主任传、帮、带工作，以老带新，相互学习，促进班主任的成长,定期安排班主任到企业参观考察，了解企业的生产情况和企业文化，了解企业对学生的培养要求，提高班主任工作的针对性;二是实施班主任培养工程。以江苏省首届职业学校班主任基本功大赛为契机，组织开展班主任专业能力大赛，培养造就一批班主任工作带头人。三是鼓励班主任学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累，努力做一个科研型、创新型班主任。

3.扎实开展育人活动。要突出抓好阳光教育，感恩教育，励志教育的三大主题教育活动，借助秋季运动会、第十一届校园文化艺术节、特色社团等平台，让学生发现自我，展示自我，欣赏自我;同时在开展社团活动中，力争将社团做活、做优，真正让学生在自我感悟中发展和提高。

(三)内紧外促，提升业务水平

教师队伍建设是学校的“头号工程”，一支爱岗敬业的高水平、高素质的人才队伍是学校安身立命的关键。新学期学校一方面要创设发展平台，起好“助推器”作用，通过“压担子”、“拔尖子”，促进青年教师快速成长，另一方面要求教师自身不断修身固体，夯实根基，扎好马步。

加强业务练兵，提升自身业务。以技能大赛、创新大赛、“两课”评比为切入口，开展教学比武活动，扎实提升教师业务水平。教务处认真组织选手多摘省“两课”评比入场券，力争省赛再出金牌。实训处统筹谋划全力备战市技能大赛，优化组队和集训，力争“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。同时加强教师基本功考核，扎实推进公开课活动，建立听评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。

2.支持在职研修，提升教学素养。鼓励青年教师，骨干教师攻读研究生、考取相关资格证书，改善教师的学位学历结构，提高研究生学历和双师型教师的比例。

初中秋季学校工作计划范文

一、指导思想 为了认真贯彻落实上级有关学校安全工作要求，全面加强学校的安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设。继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。

求新务实严管理，追求规范显安全。继续注重平时，致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，防患于未然，保障学生在校安全、交通安全、坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

1.高度重视，严格管理。

安全工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。

(1)安全工作警钟常鸣，把安全放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身安全。

(2)增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。

(3)进一步完善、健全学校安全管理网络，明确安全工作领导小组职能，明确安全工作职责。

(4)严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未燃。

2.突出重点，落实措施。

对校园安全既要预防，更要突出重点。根据季节特点，本期着重对学生加强防火安全、交通安全、防溺水安全教育，切实有效的形式开展安全教育。包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点，要确保重点安全工作的落实，如校园内学生活动安全;上学路上的交通安全。

(1)加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全防范措施。

(2)加强安全教育，利用好早自习、班队会、国旗下讲话等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安全保护能力。加强交通安全教育与管理，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电。

(3)细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好行政的值班及教师的值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全。

(4)严格学校财产安全管理工作，消除一切安全隐患，切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好门卫的安全防范工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全。

3.加强检查，突出成效。

安全管理是动态管理，循环往复的过程，不可能一劳永逸。按照安全工作制度，从长计议，抓好落实，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。 (1)学校安全领导小组和各线负责人经常性检查各部门设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每周自我检查，保证校内设施的正常安全使用。

(2)加强校舍的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修，确保安全。

(3)畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。

4、切实加强安全教育和安全防范。 全体教师要充分利用教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。进一步加强师生的交通安全管理。 5 、加强消防安全和消防演练工作。 重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，立即向有关部。

初中秋季学校工作计划范文

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻合川区XX年教育工作会议精神，结合学校实际，扎实有效地落实合川区教委 “1248”工作思路，即以“办人民满意教育”为宗旨，以建设“渝西教育高地、重庆统筹城乡教育先行区”为目标，积极构建“创造教育、开放教育、阳光教育、和谐教育”的“四型教育”，全面实施质量提升、素质培养、机制建设、队伍培育、阳光办学、阳光师生、均衡发展、安全稳定等八大工程。按照《隆兴镇学校-XX学年度综合目标考核办法》，进一步完善管理体制，强化德育安全工作，扎实推进素质教育，切实抓好课堂常规和学生行为习惯，狠抓师资队伍建设和校本培训，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

二、工作目标：

总体目标：围绕一个中心(以提高教育教学质量为中心)，落实两个重点(落实有效课堂与安全管理)，促进三个提升(提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵)，探索一个特色(探索“诵诗习文”特色校园建设)，从而促进学校整体办学水平的提高(简称“1-2-3-1”工作总目标)。

具体目标：管理目标：走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发展之路。完善《教师岗位职责》、《教职工专业技术人员职务评聘量化考核意见》、《教职工出勤及工作纪律暂行办法》、《学校奖励绩效分配方案》、《学校教学常规管理制度》、《学校教学常规评价细则》、《教研组长考核办法》、《班主任考核办法》、《学校工勤人员工作职责与考核办法》。

2、德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。特别要重视学生的感恩教育、理想前途教育和坚韧不拔的毅力教育。将德育教育融入教育教学活动及校园文化建设中。

3、法制安全目标：确保安全零事故。对师生进行反复学习、教育，强化校园人、物的排查和及时处理力度。

4、教学目标：认真落实《中小学教学基本要求》，细化教学常规管理，人人达到有效课堂。加强对学生的学法指导。完成XX年教委下达的普职高送生任务，确保诊断考试教学质量综合排名进入全区前19名。

5、教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，认真开展说课、上课、评课活动。推行“1110工程”(每位教师每学期上一堂有价值的校级公开课，读一本教育类专著，写10篇教育心得)。集全校之力至少申请一个区级科研课题。在全区初中教师赛课活动中至少有2个科目在片区出线进入决赛。

6、队伍建设目标：强化师德师风建设，确保不出现违反重庆市“15个不准”现象。教师在“三段九步教学法”的探索上出新成果并形成自己的特色。加强继续教育和校本培训，培养学科带头人。

7、后勤工会服务目标：开源节流，巩固学校经济基础;主动服务，保证教育教学所需。适当开展活动，在一张一弛中为师生送温暖。完善校园文化建设和绿化工程建设。

8、学校特色目标：与龙井小学联合，探索我校的特色校园建设，以“弟子规和经典诵读”为切入点，通过读、写、思、行，对学生进行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育。

三、工作措施：

(一)加强两支队伍建设。加强干部队伍建设

采用个别谈心交流、干部会等方式，对管理人员进行有针对性的培训，着重加强三种意识：

(1)强化角色意识。一是进一步引导干部要找准角色。不要靠边站(边缘化)，不当传话筒。二是进一步要求干部进入角色。根据角色定位，做到思路清晰(该做什么、怎么做、做到什么程度)，积极主动(自己的事情主动做，安排的工作积极做)。从本学期期，各处室必须做到开学有计划、期末有总结，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增强工作的目的性、针对性和实效性。

(2)强化责任意识。我校的管理干部要树立“干不好工作睡不好觉，完不成任务对不起师生的责任意识”。要在制度化、规范化、精细化上下功夫，静下心来积极谋划工作思路，躬下身来狠抓管理落实，抬起头来真真敢说敢干，回过头来认真总结反思。抓出实效，抓出特色。

(3)强化大局意识。一是心中有全局、言行重整体。二是时时处处、一言一行示范引领。带头履行学校的各项规章制度，并维护规章制度的严肃性。三是在服从学校大局的前提下积极主动地开展工作，处室之间、联系的各年级之间要相互沟通、理解、支持、配合，确保协调一致。

2、加强教师队伍建设

(1)强化师德师风建设。一是教职工的政治学习落到实处。做到时间上的固定性，即每两周一次(利用周前会)学习;内容上的针对性，既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导，又要注重学习内容的层递性，先进引领，榜样带动，入脑入心;组织上的规范性，每次学习有主讲人并准备充分，有备课稿，有实效性。二是规范教职工的行为习惯。做到为人师表，率先垂范。若出现师德败坏、乱订资料、乱收费、违规补课、行课期间赌博等行为，将及时通报并计入教职工业务档案进行考核，严重的交上级部门处理。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻合川区XX年教育工作会议精神，结合学校实际，扎实有效地落实合川区教委 “1248”工作思路，即以“办人民满意教育”为宗旨，以建设“渝西教育高地、重庆统筹城乡教育先行区”为目标，积极构建“创造教育、开放教育、阳光教育、和谐教育”的“四型教育”，全面实施质量提升、素质培养、机制建设、队伍培育、阳光办学、阳光师生、均衡发展、安全稳定等八大工程。按照《隆兴镇学校-XX学年度综合目标考核办法》，进一步完善管理体制，强化德育安全工作，扎实推进素质教育，切实抓好课堂常规和学生行为习惯，狠抓师资队伍建设和校本培训，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

二、工作目标：

总体目标：围绕一个中心(以提高教育教学质量为中心)，落实两个重点(落实有效课堂与安全管理)，促进三个提升(提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵)，探索一个特色(探索“诵诗习文”特色校园建设)，从而促进学校整体办学水平的提高(简称“1-2-3-1”工作总目标)。

具体目标：管理目标：走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发展之路。完善《教师岗位职责》、《教职工专业技术人员职务评聘量化考核意见》、《教职工出勤及工作纪律暂行办法》、《学校奖励绩效分配方案》、《学校教学常规管理制度》、《学校教学常规评价细则》、《教研组长考核办法》、《班主任考核办法》、《学校工勤人员工作职责与考核办法》。

2、德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。特别要重视学生的感恩教育、理想前途教育和坚韧不拔的毅力教育。将德育教育融入教育教学活动及校园文化建设中。

3、法制安全目标：确保安全零事故。对师生进行反复学习、教育，强化校园人、物的排查和及时处理力度。

4、教学目标：认真落实《中小学教学基本要求》，细化教学常规管理，人人达到有效课堂。加强对学生的学法指导。完成XX年教委下达的普职高送生任务，确保诊断考试教学质量综合排名进入全区前19名。

5、教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，认真开展说课、上课、评课活动。推行“1110工程”(每位教师每学期上一堂有价值的校级公开课，读一本教育类专著，写10篇教育心得)。集全校之力至少申请一个区级科研课题。在全区初中教师赛课活动中至少有2个科目在片区出线进入决赛。

6、队伍建设目标：强化师德师风建设，确保不出现违反重庆市“15个不准”现象。教师在“三段九步教学法”的探索上出新成果并形成自己的特色。加强继续教育和校本培训，培养学科带头人。

7、后勤工会服务目标：开源节流，巩固学校经济基础;主动服务，保证教育教学所需。适当开展活动，在一张一弛中为师生送温暖。完善校园文化建设和绿化工程建设。

8、学校特色目标：与龙井小学联合，探索我校的特色校园建设，以“弟子规和经典诵读”为切入点，通过读、写、思、行，对学生进行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育。

三、工作措施：

(一)加强两支队伍建设。加强干部队伍建设

采用个别谈心交流、干部会等方式，对管理人员进行有针对性的培训，着重加强三种意识：

(1)强化角色意识。一是进一步引导干部要找准角色。不要靠边站(边缘化)，不当传话筒。二是进一步要求干部进入角色。根据角色定位，做到思路清晰(该做什么、怎么做、做到什么程度)，积极主动(自己的事情主动做，安排的工作积极做)。从本学期期，各处室必须做到开学有计划、期末有总结，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增强工作的目的性、针对性和实效性。

(2)强化责任意识。我校的管理干部要树立“干不好工作睡不好觉，完不成任务对不起师生的责任意识”。要在制度化、规范化、精细化上下功夫，静下心来积极谋划工作思路，躬下身来狠抓管理落实，抬起头来真真敢说敢干，回过头来认真总结反思。抓出实效，抓出特色。

(3)强化大局意识。一是心中有全局、言行重整体。二是时时处处、一言一行示范引领。带头履行学校的各项规章制度，并维护规章制度的严肃性。三是在服从学校大局的前提下积极主动地开展工作，处室之间、联系的各年级之间要相互沟通、理解、支持、配合，确保协调一致。

2、加强教师队伍建设

(1)强化师德师风建设。一是教职工的政治学习落到实处。做到时间上的固定性，即每两周一次(利用周前会)学习;内容上的针对性，既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导，又要注重学习内容的层递性，先进引领，榜样带动，入脑入心;组织上的规范性，每次学习有主讲人并准备充分，有备课稿，有实效性。二是规范教职工的行为习惯。做到为人师表，率先垂范。若出现师德败坏、乱订资料、乱收费、违规补课、行课期间赌博等行为，将及时通报并计入教职工业务档案进行考核，严重的交上级部门处理。

小学学校秋季工作计划

【篇一】

一、指导思想

以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的xx大精神，坚持育人为本、规范办学，坚持质量立校、文化兴校、特色强校，促进学生健康成长，促进教师专业提升，促进教育事业和谐发展。以“三课提质”为主题，以师生发展为主线，以特色文化为基础，牢牢把握改革、发展和创新这一强大动力，牢牢守望优质教育这一根本目标，全体老师精诚协作，砥砺奋进，努力创办优质教育，为培养全面个性人才奠定良好基础。

二、工作目标

1.巩固深化义务教育均衡发展成果，落实“全面改薄”，改善基本办学条件。

2.以创先争优活动为载体，有计划推进“素质教育工作综合督导”、“晋江市书香校园”、“晋江市家长学校实验校”等创建工作，精细学校管理，突显办学特色，提升办学内涵。

3.以“三课提质”(课程、课堂、课题)为抓手，开齐上足“三级”课程，打造有效课堂，深化各级课题研究，全面提升教学质量。

4.以创建“福建省学校安全标准化提升工程三年行动”为载体，以“保障师生的人身安全和学校财产安全”为目标，强化安全制度与安全措施的落实，全面构建“学校、家庭、社会”三位一体的安络，确保学校安全发展。

三、工作重点

1.强化师德师能建设，激发敬业爱生的正能量，争做家长满意教师。

3.强化学生文明礼仪、习惯养成教育，以德促智，促进学生全面发展。

4.强化家校安全互动平台建设，齐抓共育保平安。

5.构建多彩校园文化，优化多元教育内涵，提升学生素质教育水平。

6.深化课程理论建设，制定校本课程标准，完善“三级课程”评价体系。

7.创新“阳光体育”活动模式，提高学生身体素质。

8.扎实推进“十五校”校际联动模式，促进区域教育均衡发展。

四、具体工作

做真教育，完善办学条件

(一)落实“全面改薄”，改善办学条件

认真落实教育部“全面改薄”2项底线要求，将底线要求作为全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目优先保障，巩固深化义务教育均衡发展成果。

(二)推进教育信息化，推进教育现代化

安装*软件APPiVms，建设校园网，更新配备12套班班多媒体(一体机)，使教育

信息化，现代化装备逐步到位。

做真教育，精细学校管理

(一)以“教育督导”为重点规范学校管理

本学期，已在充分酝酿、多方征求、梳理整合的基础上完善《学校章程》，并根据《学校章程》结合学校实际修正学校各项规章制度。积极配合责任督学落实日常督导、专项督导工作，促进学校工作规范运作。组织学习贯彻《关于印发泉州市中小学素质教育督导评估实施方案的通知》精神，做好迎接镇级首轮教育督导工作。

(二)以“创先争优”为契机精细学校管理

全面贯彻落实《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神，进一步深入推进落实学校精细化管理，从一日常规精细化管理为抓手、各部口工作精细化管理为基点，以创建“素质教育工作综合督导”、“晋江市书香校园”、“晋江市家长学校实验校”为契机，精细学校各项管理，以目标分解细，职责划分细，制定要求细，过程监控细，考核评价细为目标，真正将精细化管理落到实处。

做真教育，规范办学行为

(一)课程规范设置

严格执行省颁课程计划，严格按照(国家、地方、校本)“三级课程”编排功课，坚持日

行政巡课与教务组不定期巡查相结合，并做好巡课记录，确保开齐开足上好各类课程。精心设置校本课程，根据校内师资特长，尊重学生兴趣需求，采用外聘内派全面开设丰富多彩的校本课程，充分发挥学生特长，人人全员参与，培养学生全面个性发展。

(二)课堂追求有效

以校本教研为载体，加强教师的理论学习与课例研讨相结合，组织教师认真研读课标，

研析教材，依托集体备课、磨课、师徒同课、同伴合作课、赛课等形式，培养教师课前备好课，课时上好课，课后善反思(一课一反思)，提高教学课堂效率。酝酿制定课堂高效评价机制，促进教师从关注学生成绩转化为关注课堂高效。开展规范汉字听写、中高年级命题作文比赛，举行口算计算、应用题解题等比赛，提高学生知识储备及运用能力。

(三)课题研究实效

培养教师的问题即课题意识。继续深化语文市级立项课题《小练笔成就大作文的实践研究》

的研究;数学组要争取申报镇级课题，技能组的镇级课题要扎实开展，各教研组骨干成员要努力申报镇级个人小课题。鼓励教师申报镇级个人小课题、校内微型课题。邀请进修学校老师莅校开设小课题研究专题讲座，提高教师的课题研究实效。

(四)切实落实减负

规范课辅材料征订工作，严格落实“一科一辅”制度，转变教师从追求作业的量转化为追

求作业的质，作业要求工整、少量、精致，切实减轻学生的课业负担。以月检、作业评比、作业抽查等形式，提高学生作业质量。有效落实“减负书包”既减轻书包重量，又减轻学生课业负担。

做真教育，深化素质教育

(一)德育工作求实效。

把立德树人作为根本任务，践行社会主义核心价值观。以习惯教育为德育重点工程，以少先队月主题活动为载体，抓好学生文明礼仪教育，渗透未成年人思想道德教育。以《*规》(全员)《三字经》(中年段)《论语》(高年段)为德育诵读教材，利用国旗下讲话以轮流的形式开展中队经典诵读展示活动，分年段分层次践行《*规》，让学生在学习《*规》学做人。继续实施“日行一善”教育实践活动，进一步培养学生知善、行善、扬善。开设校级、班级“道德讲堂”活动，以社会公德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，全面提高青少年学生的思想道德素质。加强班主任队伍建设，通过开展班主任工作例会、班级管理论坛等形式，提高班主任队伍整体素质。组织中队辅导员全员培训，定期学习，指导辅导员开展少先队工作。

(二)加强体艺科技工作。

创新开展3分钟大课间活动，即广播体操、五祖拳、特色操、分年级错时段跑步相结合，认真落实每天的“两操”(课间操、眼保健操)及下午2分钟的体锻活动，确保学生每天健康锻炼一小时。以创新开设校本课程为重点，把各兴趣小组活动提升为技能活动类校本课程，开设了2项组别：太极拳、什音、南音、篮球、围棋、舞蹈、科技制作、直排轮、舞狮武术、灯谜、烹饪、乒乓球、直映识字画字、软笔书法、美术、电脑、英语口语、合唱等，让每个学生都能参加自己喜欢的技能活动类校本课程。推动实施“体艺2+1”项目，让每个学生在小学阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。广泛开展科普宣传活动。选拔推荐优秀人才参加安海镇田径运动会、器乐独奏、合唱、鼓号队等比赛。鼓励师生积极参加社会实践活动，组织教师参加拓展训练;以小记者站为依托，配合少先队主题月，开展丰富多彩的小记者活动，创新形式组织学生外出实践、采风活动，培养学生社会实践能力。开展第xx届推普周活动。

(三)加强安全卫生教育

健全安全教育管理制度，坚持开展月安全主题活动，坚持每月召开安全排查例会(有制度有记录，坚持安全隐患月报制度，每月25日前向教委办上报当月情况)，定期分析排查校舍、交通、消防、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、季节性传染病等方面可能会出现的苗头性问题，建立应急工作机制和校园救助系统。加强专职保安管理，明确保安员的职责与要求，提高保安员的素养和应急能力，确保校园安定稳定。积极开展各种安全演练，提高师生自我保护和自救能力，确保师生临急不乱，处危不惊。要加大校园及周边环境治理力度。及时排查校园及周边安全隐患。进一步规范午托管理，提高午托的服务意识与服务水平。积极开展“福建省学校安全标准化提升工程三年行动””创建工作，接受安海片区综治安全工作互检，着力营造和谐稳定的校园环境。

做真教育，强化师资队伍建设

(一)强化师德教育，塑好师德形象

坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位。大力倡导“我是一名教育人”的理念和共识，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，开展“感恩、奉献、圆梦”师德演讲比赛、“夸夸我身边的好同事”故事交流会等。深化师德教育，多措并举规范教师从教行为，建立健全师德建设监督考评机制，对教师师德师风实行“一票否决”制，把教师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。开展创建“优秀教师群体”和评选“学生心目中的好老师”活动及家长参与评教活动，对涌现出来的优秀教师进行表彰奖励，激励广大教师积极投身教育事业，激发教师正能量，争做家长满意的教师。

1.加强专业化发展，练好内功

加强学习，组织教师加强政治业务理论学习，多读书，提升理论水平。采用请进来送出去

的方式，邀请市进修学校领导莅校开设专题讲座，邀请泉州名师工作室送教(12月中旬数学专场)活动，争取承办市级语文或英语主题专题研讨活动，开展“十五”联动校青年骨干教师课堂展示活动;鼓励支持教师外出学习、培训、观摩活动，并做好二次代训及撰写学习心得。继续以课题研究为载体，通过推门听课、磨课、公开课等形式，提高教师业务水平。鼓励教师积极参加市、镇及“十五”联动校各类教学技能展示或比赛，为教师提供成长平台。着力抓好青年教师成长工程，以加强基本功培训、提高课堂教学质量为核心，通过师徒结对、与骨干教师、名师同台献课等方式加快新教师快速成长。

2.倡导全员读书，提升涵养

以创建“晋江市书香校园”为载体，科学制定学校书香校园计划。依托“西隅讲堂”定期开展教师读书心得交流、读书收获分享会;配合镇教委办、教学点组织开展《做教师真好，真难》《做教师要学陶行知》《重新发现学校》等全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步”，做到知识和信息的共享，实现读书学习效果的化。大力推进学习型校园建设，大力倡导国学《*规》《三字经》《论语》、校本课程《经典诵读》等诵读活动，开展每学年一届大型经典诵读活动;开展好书推荐、读书小讲坛、班级阅读日、亲子共读等多元化阅读活动，评选书香教师、书香少年、书香家庭，构建有特色的书香校园文化，打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校园，

做真教育，提升办学品质

(一)加强校园环境建设

校园文化作为一种环境教育力量，对陶冶师生情操，塑造师生健康人格，全面提升师生素质，有着巨大的影响。本学期，学校将以“因地制宜，特色优化”的思路，发掘、利用校园环境因素，力求用最少的投入，对校园的整体环境进行优化的改善，结合办学理念精心营造班级主题文化、专用室文化、办公室文化、廊道文化、厕所文化等校园文化，打造激励师生健康向上的生态景观和人文景观，形成浓厚的立体环境文化。

(二)加强党风廉政建设

深刻领会中共中央政治局提出的“八项规定”、省委反腐办“九个严禁要求”与晋江市委教育工委关于学校“四风”要求的重要意义，真正把“八项规定”“九个严禁要求”“四风要求”作为刚性约束，以踏石留印、抓铁有痕的韧劲持之以恒地把正党风肃党纪作为一项经常性工作来抓。严格要求党员教师以身作则，发挥带头表率作用，“辐射”正效应，以良好的干部作风不断推动良好校风的发展。全体教师要做到以下四个方面：认清形势，统一思想;清正廉洁，树立正气;厉行节约，反对浪费;遵纪守法，率先垂范。

(三)加强特色课程文化建设

本学期，楹联校本课程进一步在实践中摸索、实践，总结，组织楹联教师以年级编印楹联校本课程，保证每周一课时的楹联课，两周一征联作业，定期举行楹联活动，传承中华优秀传统文化。学校将根据时代的发展、形势的需要、教学的实际，审时度势调整开发校本课程，组织编写学校分低、高年级经典诵读校本课程，并利用晨读开展经典诵读以及全校性大型经典诵读成果展示活动;深入挖掘安海丰富的文化资源，依托校友力量，拟于201x年组织编写《安海文化》校本课程，让学生初步了解安海文化。丰富校园特色课程文化，彰显学校办学特色。

做真教育，构建家校合力

举行家长委员会换届仪式，定期召开家长委员会及家长会，商议学校热点、难点问题;举行“家长开放月”系列活动，让家长走进学校，参与活动，进入课堂，全方位了解学校办学情况。开展家访活动，增进家长沟通。多举措拓展家校联系，形成家校合力，共促学校发展。

【篇二】

一、回归教学本质，倾力提升教育教学质量

1.搭建平台，力促新教师尽快成长

借助小片区管理模式，继续推进师徒结对，发挥总校区骨干教师引领作用，做好传帮带作用，创造有利条件，让学校教师多参与各项培训活动、教研活动，同时校区内继续推行同伴互助教研模式，促进同年段或同学科教师互相学习、共同进步。拟于本学期十月份在本校区举行“安海镇实施素质教育暨新教师教学开放观摩日活动”。

2.做强学校特色教育，夯实学校文化内涵

继续做强学校南音特色教学，将南音课纳入中、低年级课程，同时开展南音特色班，为南音特长学生搭建舞台。学校校本课程《乡情南韵》已出版完成，将于本学期投入使用。深化学校教科研工作，做好镇级南音课题《古诗词与南音吟唱的有效结合实践研究》的第二阶段的实践研究工作。

3.做实教学常规工作，抓紧教学“保底工作”

精细化教学常规管理，保证教学秩序正常化。学校每月一次的教学常规检查，要定“检查内容、检查重点”，教师根据相应的要求备好材料，统一于每月最后一周的周三进行检查，行政组在“常规检查表”中，根据检查的内容，进行批注，并及时反馈给教师，进行整改完善。

4.规范课辅材料征订工作。

学校教辅材料的征订，要严格按照上级主管部门规定征订，并报上级审批，禁止教师私自征订“省颁进校教辅目录”外材料，切实减轻学生课业负担。

5.组织好两项评估工作，提升学校办学水平。

本学期，我校区将争创通过《晋江市语言文字示范校》及《晋江市素质教育督导评估先进校》的评估验收工作，促使学校办学品位上新台阶。

6.根据校情修订《张时跑奖教奖学金》方案，并于9月初召开201x年度张时跑奖教、奖学颁奖会，鼓励品学兼优的好学生及教学优秀的教师。

二、真抓实干，夯实少先队工作

1.巩固成效，建立少先队常规工作机制。

经过一段时间的探索，我校少先队常规工作已经形成一个基本思路，在此基础上，本学期少先队部将进行详细而深刻的反思，制定相应的常规工作思路，将国旗下讲话、日行一善、小*工作、纠察队工作、红领巾广播站工作整合，形成固定又不失弹性的常规工作机制。

2.提升班级文化建设内涵。

一个真正优秀的班级应该是一个文化活动频繁、文化的班级，是一个精神文明与物质文明同步发展的班级，是一个有凝聚力、有爱萦绕的温馨家园。因此，班级文化建设显得特别重要。本学期学校将继续巩固班级文化建设成果，并且举行有主题、内涵丰富的班级文化建设评比活动。

3.巩固少先队仪式及少先队文明礼仪训练成果。上学期，学校对学生进行了系统而全面的少先队仪式及少先队文明礼仪的训练，训练过程辛苦，但收获颇丰。在少先队礼仪“教育”与“训练”这种动静结合的礼仪文化氛围中，少先队员获得感染。感染：感——感觉、情感;染——着色、接受，是目染、耳濡、身行、脑思的过程。经过这个过程渐渐生成少先队组织意识，渐渐生成对党和社会主义祖国的朴素感情。少先队礼仪的规范化与常态化已成为少先队建设的必经之路，因此本学期将继续宣传少先队基本知识，加强少先队文明礼仪教育。

4.抓好环境卫生。主要从两个方面着手，一是培养学生爱校护校、保护环境的自觉意识，从小事做起，以身作则;而是合理分配卫生责任区，督促学生做好每一天的清洁卫生工作，清除卫生死角，并保持全天的干净、整洁。

5.切实加强学校少先队组织建设。期初，学校将进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

6.组建学校鼓号队并进行训练。

在开学之初进行鼓号队成员选择，详细制定训练方案，聘请专业教师进行培训，并刻苦训练，借鼓号操的契机，完善学校少先队基础建设。

三、德育工作，主抓实践体验和养成教育

1.继续完善各项德育评比制度(“文明班级”评比、“道德小标兵”评比、“三项”评比)和监督制度(飞翔少警队制度、纠察队制度)，使思想道德内化为学生的素质，外化为学生的行为。每一项制度的实施都要求做到及时反馈，有始有终，确保有成效。定期对少警队和纠察队工作进行总结和反思，对一段时间内出现的问题进行解决。

2.继续加强教师队伍的德育学习，利用讲座、外出培训、读书交流以及参加各类比赛等方式提高教师自身的素质和德育能力。

3.继续做好常规教育，如国旗下讲话、早会、红领巾广播、主题班会、班级布置等教育活动。

4.结合每个月开展的活动，积极思考，探寻新的德育方式。不只是告诉学生应该怎么做、不能怎么做，而是让他们去感受，自己判断哪些行为是对的，哪些行为是错的。

5.配合安全方面负责人做好学校安全工作，尽量多开展多种形式的活动让学生学习安全知识，提高安全意识。

6.完善家校联系制度，召开家长会、入户家访、电话访问，切实做到和家长的紧密联系，及时反馈学生在学校的学习情况和各方面表现。

四、安全第一，校园安全警钟长鸣

1.与全体家长签订《201x年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用家校通发送安全提示，定期入户家访，加强家校联系，家校携手共筑安全防线。

2.利用学校集会、国旗下讲话、校园广播、班队会、讲座、LED电子屏幕等途径及时、有针对性地对师生进行安全教育。以多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围，对学生加强自救、自护方面知识教育。

3.严格要求各班主任和科任老师做好晨检、学生因病缺勤、病因追踪工作，严格落实晨检和传染病防控工作制度。

4.重点抓交通安全、防溺水安全工作。定期对学校周边进行交通隐患排查，设交通安全标志。各班主任继续全面排查学生上下学乘车情况，汇报学校建立学生乘车情况滚动管理，禁止学生乘坐一切不合格车辆。每天上学放学重点时段带班行政、一名护导师及村巡逻队员在学校大门口值班，成立校内小*员，每天2人轮流在校门口劝导学生的文明礼仪及维护同学的入学秩序。坚持对学校周边危险水域进行隐患排查。

5.以“11.9”消防日为契机，开展各种形式的消防安全宣传教育，进行消防安全演练。

6.加强校园周边的综合治理工作，严禁在校门口摆摊、堆杂物及有危险的物品，严禁校园周围有干扰正常教育教学的活动。严禁学生向校园周边的小商小贩购买一切物品。

7.做好午托安全工作，确保饮食卫生。

制定午托安全管理制度及应急预案。学校与送餐单位签订安全责任书，并做好学生的健康饮食习惯教育。各班安排午托值班老师照顾学生的饮食，确保不出问题。

8.积极打造“一校一品”之心理健康特色之路。结合我校有专业心理健康教育教师(国家三级心理咨询师)的优势特点，决定开展“心理健康安全教育在行动”的安全特色项目，通过心理健康课程、团体心理辅导活动、开放心理咨询室、个人及团体箱庭制作、教授手语歌曲、影展活动、心理兴趣小组、亲子活动、专题讲座、设计心理健康板报、心理健康漫画征集、利用家校通平台向家长发送心理健康安全教育小贴士等形式开展活动，争取到201x年底，通过“泉州市安全发展学校”考评验收。

五、加大投入，做好后勤保障

1.抓紧学校操场的建设进度，保证工程质量，在新学期让全校师生尽快有一个良好的运动场所。本学期将组建学校足球队。

2.与董事会筹划学校小花园的建设工作。

3.在新学期开始前为每个消防栓修建一个不锈钢围栏，既不影响其使用，又可消除其安全隐患，让学生的在校生活多一层安全保障。

4.针对学校厕所渗水问题，学校在暑假期间，紧锣密鼓对各楼层的厕所的地板进行翻修，确保在新学期各个厕所能正常使用。

5.学校在暑假期间对多媒体室进行全方位的整改，将其改造为阶梯教室，新学期我们将物尽其用，让多媒体室成为集教研、活动及会议的场所。

6.平日维修原则上做到随报随修，并经常巡查校园及时发现问题，并采取相应措施解决。

新学年的风帆已扬起。时间的继往开来，又在每个人的面前摊开了一页崭新的白纸。新的学期，养正中心小学西边校区的全体师生将带着梦想，带着希望，用每一天的真诚和努力，共同描绘出又一幅精彩的画卷。

【篇三】

一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

1.强化师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。

2.以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训。利用校外骨干教师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升教师课堂执行能力。

3.进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动，切实提高班主任素质。

二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉

1.搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育，引导学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”。同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

2.开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》《小学生日常行为规范》《菌柄小学学生一日常规》《*规》等形式，强化学生行为规范养成训练。

3.开展安全法纪教育实践活动。充分利用“主题教育月”活动，安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项安全教育，以杜绝安全隐患发生。

4.坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。

5.将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1.加强教学常规管理，严格执行课程计划。认真落实行政人员巡课、听课工作，加强对教师教学动态过程的管理以促使全体教师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率。

2.夯实常规检查工作。做到定期检查，详细记录，真实反馈。把好教师备课关、批改作业关，确保教师保质保量完成教学任务。

3.优化素质教育课堂。加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。

4.开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。

四、加强课题研究，形成校本教研特色

1.开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活动。推选教学经验丰富，集备中有独到见解的教师上课，以优质课带动老师的教研积极性，切实改进自己的教学行为，形成了良好的校本教研氛围。

2.继续开展镇级数学课题《小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的研究》及校内小课题的研究。首先，做到有方案，有阶段性总结。其次，在日常的教学教研中不断渗透课题知识，把课题理念与教学教研紧密结合。此外，鼓励教师多撰写经验论文。

3.学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

五、牢树安全第一意识，确保校园平安稳定

(一)加强领导，齐抓共管。

1.进一步强化安全工作责任。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，把安全管理责任落实到工作的全过程。

2.形成齐抓共管的良好局面。坚持值日护导制度，明确各自的职责。将责任落实到各班级，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，纳入年度工作考核内容，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。

(二)广泛宣传，强化教育。

1.利用国旗下讲话、安全教育课、广播(放学前五分钟安全教育)、班会、板报等途径，根据季节的不同有针对性地对师生进行安全教育。教育内容包括：防火、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等。

2.利用家长会、电话联系、分发《告家长书》等形式，对家长进行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全协议书，明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助学校做好学生安全工作。

3.通过开展消防安全、预防地震等安全演练活动，提高师生自救、自护方面知识和能力。

(三)加强防范，狠抓落实。

1.严格执行校舍设施安全检查，严格按照“及时排查、各负其责、预防为主”的方针，及时做好各种安全隐患的排查和整改工作。

2.细化安全监护，监护学生活动行为。实行护导师、“校园小警队”值日制，落实好教师的护导工作和学生的值日工作，督促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。

3.高度重视保安员监管工作。规范保安员执勤管理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间安全管理。经常观看校园监控系统，发现异常要及时汇报。

4.做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教育光盘，使学生增强安全自我防范意识，提高自我防范能力。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。

六、改善办学条件，优化教学环境，营造书香校园

在上级主管部门的关心支持下，在菌柄村委会、老人会、校董会的支持下，对校园进行后继改造。1.对学校篮球场进行橡胶铺设。2.学校跑道进行橡胶铺设。3.创建班班多媒体，有效推进课堂教学改革和教学质量的提升。4.为多媒体教室重新换置投影设施。5.增添一块LED显示屏。6.重新油漆教室门，修缮班级卫生柜等。7.更换学前班儿童课桌椅。

学校将进一步美化校园。将美化教学楼装饰、班级文化布置、学校绿化建设相结合，努力创建校园“诗海泛舟”、“刻纸传统文化”“书法展示”氛围，提高师生的校园生活质量。积极开展社团活动，组织“乒乓小将”运动队、田径运动队、“百灵鸟”合唱小组、“诗海泛舟”小诗歌朗诵会“小蓝子”作文兴趣组、“书法兴趣组”，坚持周三“班班有歌声”的活动，努力提升学生的文化品位。组建学校鼓队，丰富学生校园生活。充分发挥学校“红领巾广播角—校园之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。让学生在艺术活动的大乐园里，学技能，培养生活情趣，在小社团里学习交流收获。放飞梦想，陶冶情趣。继续优化校园大课间活动，做到让学生每天锻炼时间一小时。推进校园跳绳、羽毛球、五祖拳武术的普及，让更多的学生体验运动的乐趣，打造拼搏奋进的校园精神。

继续推进“书香校园”活动。积极开展“教师读书”活动，凭借“启育讲坛”，根据安海教委办的赠书，进行交流读书心得，撰写感受感悟。开展第七届“小篮子”学生读书活动，读推荐书目，撰写读后感;办读书小报;评选读书积极分子和读书小标兵;评选班级“图书角”;开展校级学生读书征文活动，在215、1出版第七期学校期刊《小浪花》等。以我校晋江经济报“小记者站”，在发挥校内有特长的教师教学的同时，积极与报社负责人联系，通过双方的共同努力，培养学生的能力和情操。

【篇四】

一、指导思想

新学期，学校要以党的xx大精神为指针，认真贯彻落实《安海镇教委办201x年秋季工作意见》精神。在安海镇政府和教委办的正确领导下，牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”三大主题，紧紧围绕创建教育现代化强镇的工作目标，围绕“真教育行动计划”，坚定不移地走“管理强校、质量立校、文化治校、特色兴校”道路，不断推动文峰小学从粗放转向精细、从同质转向特色发展，进一步提高人民群众对教育的满意度。

二、工作原则：凝力、精细、特色、发展

三、工作目标

(一)校务发展目标

1.贯彻落实《文峰小学学校章程》，进一步明晰学校办学理念。

2.科学配置师资，推动学习型团队建设，为学校可持续发展奠基。

3.推动素质教育课程改革，迎接素质教育督导评估。

4.推动绿色学校建设。

5.提高安防水平，通过安全三年提升行动评估。

(二)教育教学目标

1.抓实常规管理和班级管理工作，提高“精细化”管理的水平;

2.开展课堂诊断活动，努力提高课堂效益，提高办学质量

3.推进素质教育，促进学生综合素质发展，寻求学校特色突破。

4.扎实开展校际教研合作，推促教师德艺双馨发展。

四、主要工作：

(一)加强师德教育，建设具有职业精神的师资队伍

1.本学期我们要借助合同教师招聘契机，引进计算机、美术、书法等紧缺学科师资，微调行政人事布局，合理配置“真教育”团队，打造更具向心力的工作团队，切实保障素质教育推动需要。

2.要通过每周的“政治学习”平台强化师德教育，进一步规范学校招生、收费、基建、财务等管理。深入开展教师行为“十不准”教育活动，及时查处群众反映强烈的突出问题。扎实发挥《文峰小学老师工作绩效奖励方案》的激励导向作用，深入开展“德业兼修工程”，全力杜绝2种教师严禁行为，不断提升教师的师德境界，进一步提高学校发展的软实力;以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，引导广大教师严守职业道德和专业操守。争创家长满意学校、争做家长满意教;开展“夸夸我们的好同事”活动，树立“师德为先、业务为重”的先进典型，放大教育引领的正能，积极营造向上的主流学校文化;

3.我们要按“五个新形象”的总体要求打造学校领导干部队伍。激发中层干部的主人翁意识，不断加强中层干部的培养与锻炼，做到权责明晰，用人所长、权力下移，各尽其才、团结合作，恪尽职守、民主科学管理学校。以领导班子自身的和谐带动学校的和谐发展。

(二)构建青年教师的专业成长机制，提升团队教学工作效率

1.我们要认真贯彻“以研促教，质量立校”的办学思想，牢固树立“教师成长质量自然提升”的管理理念，积极搭建优秀教师和新教师的成长平台;要积极组织全体教师阅读《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》等书籍，帮助教师树立终身学习的理念，引导其树立正确的职业价值观;以“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”作为队伍建设的主题，切实提高全体教师的备、上、说、听、研、评等方面的能力，以“成就教师的发展”来成就学校发展。

2.学校领导和骨干教师要积极走进课堂，通过上示范课、诊断听课、主持教研沙龙、开设讲座等平台充分发挥示范带头作用，以此促进新教师迅速掌握过硬的专业技能，引领全体教师戮力专业成长，打造高素质的教师队伍，为学校的可持续发展夯定坚实的基础。

3.教研组要善用可慕教学点、养正文峰发展共同体等教研协作平台，组织教师扎实开展“周四教研日”和“每听必评”校本教研活动;以实施“真教育”、落实“减负增效”为目标开展教师专业培养工作。重点关注教师班级管理与课堂效率提升、小班化教学研究等问题;通过推动“健全成长档案，抓实基本功训练、抓实“青蓝”工程、抓实“镜子”课堂诊断，尝试“翻转课堂””等有针对性的校本研训活动，引领教师深入钻研教育教学技能，不断提高课堂教学效率，提高教育质量。

4.要引导教师形成积极的生活态度，激发工作活力。鼓励教师积极执教公开课、主动参与协作教研;要重视课题研究，提倡着眼于生情学情的教师个人小课题、校内微课题的研究;要进一步拓展“养正-文峰”学校发展共同体的工作内涵，借助镇区名校资源更好地培养本校师资，缩短学校办学水平与“优质学校”的差距，为镇域教育均衡发展做出贡献。

(三)精细常规工作管理、提升校本管理的科学内涵

1.本学期我们要借助迎接安海镇“小学素质教育督导评估”的机会，全面贯彻落实《泉州市中小学素质教育督导评估指标》精神，继续严格执行部门包干和月评周检制度，探索课改背景下“师生管理、教学管理、科研管理、后勤管理”等方面的优秀管理方法。扎实做到“职责明晰、制度明细，监控精细，考核详细”。建立教师“个人反思、自我教育、自我实现、自我发展”为主的评价机制。以“班级工作综合核评”、“课堂减负提质”、“真教育行动”和教师“五认真”工作为切入口，努力营造“科学有序、活力和谐”的工作氛围，提升校本管理的内涵。

2.教务部门要全面落实《课程计划》，合理地安排课务、激活丰富的课程资源，积极落实减负工作，切实实现高效课堂教学;要严格“备、教、批、辅、改、考、思、研”等常规管理环节的过程评价，加强沟通，引导提升，发挥管理行为的前导能力，打造高效率的教师队伍;要重点做好班级管理工作的评价、奖惩，立足学校实际，加强“学生多元智能综合评价”和“小班化教学分层评价”方法的研究，引导学生自我管理能力提升，为减负增效、课堂提质奠定厚实的基础。

3.要全面实施《国家学生体质健康标准》，严格落实“学生每天锻炼1小时”的要求，开齐上足体卫艺健康课程。并继续深入挖掘教师的技能潜质，抓实“每天进步一点点”和“青石大课堂”“和“数独”等校本课程的建设，提升小学生“书法、阅读、说话、科技、社会实践”五项能力;抓实兴趣小组、学生小社团建设。通过组织学生参加镇田径运动会、合唱、器乐比赛等活动为学生的成长搭建多元平台。努力推动实施学校特色发展战略，促进学生全面个性发展。

(四)重视习惯养成教育，务实开展学校德育工作。

1.全体教师要深刻理解“立德树人作为教育的根本任务”的教育方针。积极引导学生践行“社会主义核心价值观”要求。通过务实开展“中国梦我的梦”、“我们的节日.中秋(国庆、教师节、重阳节)”、“公民道德宣传日”、“学雷锋做有道德的人”“青少年爱国主义读书教育活动”、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语等主题教育活动，深化爱国主义教育、思想道德教育、行为规范教育、心理健康教育和“三生”教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，弘扬民族精神。

2.要借助“劝导队”“志愿者”“大队委”“班干部”等德育组织，积极培养学生自主管理和自我教育能力;要充分发挥升旗仪式、早会、班会、大队委例会，图书室、小记者站、小广播、小电视台、校园明星台等德育阵地的育人功能，贯彻落实《小学生日常行为规范》和《一百个好习惯》的要求;要不断创新德育内容，加强学生法制教育，举办心理健康团训活动，推行“日行一善”教育实践活动，大力培养学生健全的人格和文明的举止，努力提升师生作为“文化人”的涵养、水准。

3.要坚决纠正“教书不育人”现象，加大班主任德育工作评价力度，发挥班主任在德育工作中的领军、示范和辐射作用;充分发挥法制副校长、关协、家长学校、校外德育基地的作用，构建和完善学校、家庭、社会有机结合的德育体系，促进学生全面健康和谐发展。要继续结合《安海镇校园文化建设实施方案》做好学校“日新臻善”文化特色项目的规划与创建，通过参评“六项百校”德育评估项目，深入诠释“教育就是良好习惯培养”的教育理念，使学校文化内涵得以不断深化，提升教育品位，为实施学校特色发展战略创造条件。

(五)提高“三防”智能化水平，构建安全无忧的平安校园

1.我们要以维护校园治安稳定和师生生命财产安全为目标，强化防范意识，扎实推动“安全教育经常化、安全演练制度化，安全排查网络化，安全责任全员化，安全管理精细化，安全文化立体化”等校园安全“六化”特色建设，进一步明晰安全职责，完善学校安全管理制度，加大安全隐患检查和整改力度，把工作做在前头，把工作做在细处，及时排除校内外安全隐患，完善应对突发事件的长效机制。

2.我们要严格随堂点名制度。深入实施学生饮食放心工程，深化学生交通安全保障工程。要积极构建“学校、社会、家庭”群防群治的三维安全管理网络，进一步明确保安员的职责与要求。要加强“智慧安保”工程建设，进一步提高“三防”标准化、智能化水平，确保校园安定稳定。

3.要充分利用宣传广告栏、广播站等教育阵地，坚持每周、每日对学生进行卫生、交通、用电、防火、防溺、防盗、防拐骗等方面的安全常识和自我防护教育。积极开展学生喜闻乐见的安全教育活动和预案演练，进一步强化学生的安全意识，提高师生自我保护和自救能力，确保师生临急不乱，处危不惊。

4.根据学校特点大力开展安全教育实践体验活动，成立“学校安全标准化建设提升工程三年行动”和“一校一品(防震)”创优小组、拟定方案、规范材料归档、分步开展“安全标准化行动”和“一校一品(防震)”安全特色项目建设活动，增强教育实效，争创安全文化特色学校。

5.要按照教育部、卫生部相关疫病防控工作文件精神，加大疫病控制工作力度，预防群体传染病的发生。

(八)加大学前教育宣传，加快学前教育规范发展

1.本学期，我们仍要加强学前教育指导，严格执行幼儿一日作息制度，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间，促进幼儿健康成长。

2.完善学前教研工作制度和机制，落实执行《幼儿园教育指导纲要(试行)》，逐步提高幼儿班的办学质量，为独立办园做好准备。

3.加大幼儿教育规律正确理念的宣传力度，改变家长不正确的幼儿教育观念，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化”的倾向。

(九)科学管理后勤，营造温馨怡人的办学环境

1.本学期我们要继续深入实施校园“阳光工程”，按照中央“八项规定”要求科学安排经费、合理使用资金，倡导“低碳、勤俭”意识，积极发挥财务服务教学的作用。

2.要督促工程队尽快完成校舍防水改造扫尾工程，美化、绿化校园环境;要继续紧密联系村居、校董，多方求助，努力推动校园扩容工程和“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”工程，努力改善学校办学条件。

3.我们要认真落实专人专室管理制度，落实管理人员岗位责任，加强设施设备的“建、配、管、用”管理。切实提高教学设备使用频率，让现有教育资源发挥出的效益，充分发挥现有仪器设备对提升教学质量的作用。

一、指导思想：

坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项工程”，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。

二、工作目标：

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形

成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台，不断改造和充实学校网站，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的洮小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作：

（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

（二）、实施依法治校，树立良好教育形象。

1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。

2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、巩固创造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特别是要做好学生的健康教育与中巴车接送师生的管理工作，确保不出任何差错。

（三）、加强学习交流，塑造教师形象。

1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过教科室组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。

（四）、深化素质教育，全面提高教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、复习资料），高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

2、学校各教研组每周必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进行指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。

四、其他有关工作：

1、认真抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有计划地做好组织发展工作。

2、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。

3、积极组织好学校的传统活动，积极参加市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。

4、积极做好工会工作，关心教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师服务。

5、加强学校的体育卫生工作和安全工作。

一、指导思想

在教育局领导下，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，继续创建书香校园，全神贯注抓质量, 科研兴校，育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。

二、主要目标

1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分尊重教师;教师热爱学生，教书育人;学生全面发展的良好格局。

2 、继续强化科学、规范管理，杜绝“三乱”，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。

3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生发展为本的思想，面向全体学生，扎实抓好学生行为习惯的养成教育，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

4、积极实施新课程标准，以信息化带动学校教育现代化，实现在信息 (本文转自实用工作文档频道)化基础上各项教育要素的有机整合，强化校本教研，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化，培养学生的创新和实践能力，逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系，完善细化绩效量化考核办法。

5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。

6、以骨干教师为主导，开展集体备课研讨活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

7、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

三、总体设想

(一)实施四项务实策略

1、塑造健全人格，开发多元潜能。提升学生在校的质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发，个性得到张扬。倡导体现人文精神和时代特色的研究性学习，通过学习方式的转变促进学生的全面发展，尊重学生独特个性和生活背景。

2、提倡教师品位，分层实施培养。实施分层培育，从合格教师，到教学能手，教坛新秀，学科带头人，再上升到学者型教师，创设条件，逐层上攀。

3、深化课堂教学，认知与情感统一。把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分，有机地渗透到课堂教学中。

4、继续推进有效教学，构建有效课堂实验。

(二)加强四方面建设

1、领导与管理文化。重视“学校管理方式”的确立和学习型组织的建设，树立“管理即服务”的观念。

2、教师与教学文化。倡导讲大气，讲品位，讲合作;弘扬人文精神，合作精神，创新精神，教师尊重理解学生，即注重科学教育，更注重人文教育。

3、学生与班级文化。以“文化”为切入口，德育为核心，通过环境、信息、课程，以活动为载体建设高品位的班级文化。

4、校园与环境文化。以文化品位，现代信息，人文精神为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。

四、主要任务和措施

(一)德育工作

学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。德育是构成学生综合素质的第一要素，是实施素质教育的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一，要把它做为一项重要工作常抓不懈

1、努力提高教职工思想道德素质和业务水平

加强学习是提高我们思想政治素质的一个重要环节。作为一名教师不仅要有精湛的专业知识，还必须有高尚的师德师风。要认真学习全教会文件精神和省、市教育工作会文件精神，使它成为我们工作学习的行动指南，为我们的工作服务;要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;学习落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。切实把德育工作摆在学校教育工作的首位，促进学生全面发展。

2、增强法律意识，树立良好师德形象

我们教育工作者要适应时代的发展，教育出一批知法、守法的人才，首先必须自己知法、懂法，认真学习各种法律法规，认真遵守各种法律法规和职业道德规范，严格制度，杜绝“三乱”——乱收费、乱发资料、乱办班补课，对违反者绝不手软。其次要充分发挥校外法制辅导员的作用，定期举办法制讲座，开展形式多样的法制教育活动，增强师生法制意识，成为依法执教、文明施教的楷模，真正做到教书育人，为人师表。第三：工作中，每一个教师要杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生，坚决杜绝教师对学生做出任何不轨行为，时刻要注重自身的师德形象。做到在集体活动的场合不吸烟、校园不吸烟，更不允许穿拖鞋、短裤、散披衣服进教室，坐着给学生上课，不参与赌博迷信等活动，使我校教师树立良好的师德形象。

3、加强支部建设，充分发挥党员的模范带头作用

不断壮大支部力量，把一批思想好、作风正、工作积极、教学水平高的教师吸收到党组织中来。党员教师要坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终保持与时俱进的精神状态，做改革的先锋，成为工作创新的楷模。加强民主管理和民主监督，指导好工会、团队工作。加强党风廉政建设，落实上级文件精神要求，提高党员的思想政治素质。

4、狠抓学生养成教育

为形成我校学生“人人有礼貌，个个爱学习”的局面，本学年继续抓好学生养成教育，并使本项工作规范化、科学化，利用晨会和班队会，学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校规章制度，进行强化训练。强化阶段要严格训练、严格要求，并责任到人，充分发挥教师的“三大作用”(表率、指导、示范)，通过强化训练，使学校形成良好的校风、班风、学风。养成教育要从点滴着手，从小事做起，从每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯：上、下楼守秩序不拥挤，接送孩子的车在规定的地方停，绝不早到校。要建立学生自主管理，参与管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性。总之，通过长期坚持不懈的抓好学生养成教育使学校的工作达到“五个好”(师生员工精神面貌好、校园环境好、文明礼仪好、学校管理好、办学质量好)。

5、抓好少先队工作

在学校党、政的领导下，少先队工作要继续扩大其优势，进一步规范大、中队活动和兴趣小组活动，做到工作的创新。加强少先队基础建设并开展丰富多彩的大、中、小队活动：继续深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”活动;，建立健全“红领巾监督岗”，开办好“红领巾”广播站和校园网站的工作。要利用各种重大节日的庆祝活动，对学生进行各种教育，活动内容要集知识性、趣味性、育人性为一体。特别要强调学生思想道德和法律知识的教育，提高学生道德素质，加强法律意识，防止学生违法犯罪。举办一期少先队中队辅导员培训班，提高辅导员的素质。

6、开办好家长学校

家庭教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一。办好家长学校，是传播家庭教育知识、提高家长教育水平的有效形式。各班要结合学校的教育教学工作，积极协调好学校、家庭、社会三者之间的关系，开办家长学校，对学生家长进行“家长教育行为规范”为主题的讲座，在日常生活中如何教育培养子女等方面的知识及方法的培训。各班每学期必须召开一次的家长会，每位教师对自己所教的学生至少有5次家访记录，多和学生家长沟通联系，了解学生情况，有针对性的引导好每一个学生，向社会宣传学校的工作，了解我校的工作，支持学校的工作，使学校、社会、家庭形成合力，共同营造一个良好的育人氛围。

7、规范学校的升旗仪式及国旗下讲话，适时对学生进行各种思想教育

8、转变观念，做好教师角色的转换

在具体的教学工作中，对学生对工作要树立“三心”(爱心、耐心、信心)，“三不”(不埋厌、不嫌弃、不放弃)，“三个一样”(对待学生像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样)。

9、加强心理健康教育。

建立为障碍学生(例如品德障碍、学习障碍、心里障碍等学生)提供咨询辅导服务和激励制度。设立“学生进步表彰奖”，以班坚持每半学期评选学生进步奖，并予以公开表彰。。

10、广泛开展社会实践，积极鼓励学生开展社会生活类的研究性学习。

在教师指导下，学生提出感兴趣的社会生活类研究选题【如，水资源缺乏、沙漠化、水土流失、环境保护(污染)】，以小组或者个体形式，进行社会调查、信息收集、讨论分析等方面的学习活动，然后写成科研小论文。

(二)抓好教学管理工作

抓好教学管理，提高教学质量，是学校工作的重中之重，是学校的生命线，是学校工作的永恒主题。

1、落实国家新课程设置方案，保证教学时间

要严格按国家课程设置方案排课，严格执行课程标准，保障体、音、美课的正常开展，重视体育等课程的教学工作。严肃教学纪律、保障教学时间，不迟到早退严禁旷课，教学中严禁中途离开课堂，严禁使用手机。

2、开展有效教学，实施“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。逐步做到：学生没有预习的课不准上，预习不充分的课不能上;上课前要采取不同形式检测学生预习情况;必须出示切合学生实际的、体现教学重难点的、可测的学习目标和具体的、可操作的学习提纲;课堂上教师导学不能超过15分钟，学生活动不少于25分钟，要把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。

3、认真抓好教学环节的落实检查工作

(1)抓好课堂教学，提高课堂效率，教师对每一堂课要精心设计、周密安排，杜绝出现讲授中内容上的错误。抓好课堂纪律是保障学生学习的重要条件之一，任课教师对课堂纪律的管理要灵活多样，结合学生的年龄特征，因材施教。对班级管理，既要严格要求，又要给学生创设一个宽松，民主和谐的学习环境，才能充分调动学生学习的积极性，自主参与学习，最大限度的提高课堂效率。

(2)科学的设计作业及检测，合理安排设置作业形式和种类，认真研究考试的题型和结构，不断的总结经验。

(3)认真抓好备课、批改作业工作，教导处要认真负责，对教师的备课批改作业每5周检查一次，发现问题及时矫正和弥补。

4、组织学校的校本研修工作

校本研修工作是学校的重要工作，要向科研兴校、科研立校的路子迈进。认真组织好“三级”教研，全校性教研不少于3次，教研组教研不少于8次，年级同科教研不少于10次，每次教研活动内容以课堂教学为主线索。各部门、各教研组、各年级都要有研究课题，除了与省县市教研部门申请，主要依靠联系实际自命课题，课题力求小而实用，于新学期始必须把课题落实下来，开始研究。按常规工作，认真组织新教师教法培训工作，继续组织教学基本功大赛。

5、优化学科教学过程

①教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。

②优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。

③课堂教学要落实四精、四点。(备课精、讲课精、辅导精、作业布置批改精;难点、重点、指导点(落实)、能力点(发展))。

④要运用上述要求，制订检查教学设计标准和课堂教学评价标准，加强教学设计检查和评课观摩。年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革。

6、优化师生关系

要贯彻双主统一原则，探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，二是知识掌握与智能发展的统一，三是个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。

7 、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力

综合实践活动是新课程改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

8、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化

信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化信息化环境，搭建网络教学平台，完善网络教室上课制度，提高教学质量。

(三)、进一步加大骨干教师名教师培养力度，全力构筑学校发展新优势

骨干教师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业发展程度的重要标志。就目前来说，学校的骨干教师无论是数量上、还是质量上，还没有很大优势，这一情况与学校教育发展的整体水平还不相适应。因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。

1、要为骨干教师的成长创设良好的环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子;为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。第一个方面要按照“学校教师队伍培养方案”，不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。第二个方面采取“请进来，走出去”的办法，同时，我们还将为学校骨干教师购买教育教学专著，订阅教学刊物，促使他们不断学习，夯实底蕴。

(每个年级组定一个重点培养目标)

2、要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量。实行推门进课堂，不打招乎制度，听课、查看教案、作业、检查指导、研讨、评估、考核当场进行。继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积极参加县市教育局组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。

3、要加强教师综合能力的培养。学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。新学年中，我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。特别是要通过能力竞赛活动，构建网络环境下的教师新形象。

(四)、继续加强体育、卫生、美育、健康教育、环境教育、读书考级等活动

1、举办队列队形广播操比赛，保证学生每天锻炼一小时。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”和体育比赛等常规性群体体育活动;体育特色项目乒乓的训练要责任到人，坚持科学地训练。

2、加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。

3、要创设浓郁的艺术氛围，要举办好艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。

4、把环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。

(五)加强工会后勤宣传等工作

1、搞好后勤工作，牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障，确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，加强各项用电安全管理，规范安全规章制度。建设净化、绿化、美化

2、加强宣传信息工作。加强宣传信息工作的管理指导力度，优化校园广播工作环境。通过县级以上媒体报刊、教育栏目、教育信息网，及学校网站、校报、红领巾广播电视、橱窗专栏等，宣传学校教育成就，树立学校形象。

3、认真做好档案管理、计划生育、女工等各项工作，为学校发展提供有力保障。

(六)、加强安全教育管理，创建平安校园

1.切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、教师、学生负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全值勤管理办法》。

2、落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

3、建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，利用广播站、校园网、家长学校加强师生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。

4、落实安全目标责任制，加强值周和楼道安全管护工作，书记室落实好每日安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。

XX年是又一轮省教学、督导评估年。每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天!

1、坚定不移把德育工作放在首位

要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。

新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。

2、坚持不懈抓好师德建设

教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。

本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。

3、深化德育活动活动

坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。九月份，学校将九月分定为“行为规范养成教育月”， 要求各班制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。

同时我们在全校学生中将开展一次“老师，您辛苦了”的有奖征文活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将配合上级进行网络安全知识竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、感恩系列活动，元月份，举行全校一年一度的冬季运动会，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。

4、把德育与课堂教学进行有机结合

全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。

要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研群体。

5、发挥少先队、学生会的组织作用

少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系

加大社会参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

7、开展主题教育活动

本学期我们将开展“说好普通话 圆梦你我他”推普活动，深化“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”“做一个有道德的人”主题教育。

利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育活动;开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展以写字，，诗歌呤唱“等多种形式的语言文字活动，开展《开阳一小》小记者站活动、开展社会实践活动、组织田径运动队、篮球队、足球队训练等。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

通知强调，学校党组织书记和校长(园长)作为第一责任人，要组织教职员工做好开学准备，落实对师生员工的健康监测要求，全面排查各类设施设备安全隐患，按照“错区域、错层次、错时、错峰”“属地统筹”等原则，周密安排开学工作。开学后，要严格日常管理，强化教室、食堂、宿舍、实验室等重点场所疫情防控及安全管理。

近期，多地大中小学相继公布开学安排。记者注意到，武汉大学要求不同类型学生于8月24日至9月11日分四批报到注册，清华大学也对本科新生报到做出规定，分为9月5日、7日、8日三批。“学生回来之后，一下子人员密度比较大的时候，容易带来更大的风险，所以学校内部错峰也是有必要的。”教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰表示。

针对开学后是否需要佩戴口罩的问题，国家卫健委、教育部此前发布的高校、中小学校、托幼机构《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》指出，对于高校，在校园内的学生和授课老师，可不戴口罩;中小学生应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校园内学生无须佩戴口罩;幼儿在托幼机构期间不建议戴口罩。

此外，各省市也在防疫方面提出了细化要求，河南省要求高校学生入校时进行体温检测，查验电子健康码，对全身及行李物品进行消毒，原则上不再组织动员会、大型操练、检阅等大型聚集性活动;浙江省要求师生在开学前连续14天每日测量体温，记录健康状况和活动轨迹并如实上报学校;北京市则聚焦学生餐饮管理，要求学校食堂不得采购没有相关许可证、营业执照和产品合格证明文件等证明材料的冷链食品，原则上不得制售冷食类、生食类、裱花糕点以及四季豆、鲜黄花菜等高风险食品。

王登峰表示，当前疫情并没有完全过去，因此防控措施一点不能放松。“全国的复工复产工作进入了全新阶段，对教育系统而言，也要在全面恢复正常教育教学秩序的同时，严格按照技术方案、按照各项要求逐一落实疫情防控措施。”

2023学校秋季教研工作计划

【篇一】

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，按照县教研室工作重点要求，以科学发展观为指导，以实现应试教育向素质教育彻底转轨为目标，着眼教育质量跨越发展，进一步深化基础教育课程改革，加大教学改革力度，强力实施有效教学，促进我校教育教学质量的全面提升。

二、目标措施

1、完善改革教研机制，搭建好教学研究的有效平台

在过去四年改革的基础上，继续补充丰富教研活动的形式，提高教研效率。一是学科教研：每周一上午语文、历史、英语、体艺学科教研，周一下午数学、理化、思品教研，实行学科组长负责制;二是集中教研，一上午第一节，下午第一节均为撰写反思时间，由教导处组织;三是年级教研：每月月考结束后，举行年级教研，由年级组长组织，包年领导负责;四是校际教研：今年除按时组织教师参加县局组织的教研活动外，还要分科组织本校教师到外校参观学习，提高我校教师的教学水平;五是外出学习：继续委派组长、骨干外出取经，提升我校教学教学水平;六是开展网上交流，评比博文，交流感受，扩大信息交流。

2、紧扣教学一线重点难点，丰富教学研究内容

教学工作的乐趣在于教研，没有了研究，工作就成为周而复始的老牛拉磨，毫无生机。

今年我们将首先继续推行“集智双线分层导学案”备课模式的实践与研究：所谓“双线分层导学案”备课模式，是为了突出学生主体地位，强调以学习为主线、以学习小组为载体的备课模式。其中“双线”是指“教师”与“学生”两条线平行备课、“集智”与“个性”两线结合备课。教师备课时，使用“教师平台”与“学生平台”两部分。“分层”一是指在集智研讨时，根据教师自身素质，确定主备不同教学内容的“教师分层”。二是指设计教学内容与教学方法时针对不同层次学生的“学生分层”练习设计、学习活动设计。我们将着重从以下备课流程与方法突破入手。

1、周一教研时同年级同学科教师对下下周教学内容进行研讨，确定学习目标。然后分工执笔主备不同教学内容，下周用一周时间查阅资料、研讨精备。

2、主备流程：体现“以学定教”、“学为主线”。

(1)学生平台：周一教研拟定目标-------同年级同学科教师合作分工拟定“自学导航”习题------同年级同学科教师合作分工拟定“巩固训练”习题-------同年级同学科教师合作分工拟定分层“反馈测试”。

课堂教学的基本环节是：“导展练测”小组合作课堂教学模式。

(2)教师平台：设计导语、创设情境-------设计自学方法、提供学习帮助------设计小组交流方法------设计展示交流方式方法------设计难点重点突破方法、归纳知识点-------设计巩固交流部分师生互动方法------设计反馈测试方式方法。

3、周一集智研讨由备课组长组织同年级同学科教师对主备导学案进行研讨修订完善。

4、复印分发至各教师，进行个性化修订补充完善，对学生施教。其次是继续抓好课堂教学研究：每天有两至四名教师公开作课，作后现场集中评议，切实通过演、练、评提升素质。第三是考试研究：紧扣课标研究课题，提升素质，这是一条最为实用的捷径。今年我们要特别增加对试题的研究力度，从中考到月考都要抓住每一次的机会。四是学习经验：了解教育动态，跟上时代的节拍，让外出教师地向本校教师交流学习内容，提高认识，达成共识。五是校内名师交流：利用周一教研时间让我校的名师举行讲座介绍自己的经验之得，力求百花齐放，更新教师教学理念，树立新的教学理念，增强教书育人的责任感。

5、创新教师培养机制，促进教师专业成长。

教师是教学的生产力。提高教师素质，促进教师专业成长永远是提高教育生产力的主旋律。

借秋学期开展的“第×届中学教学能手评选”之东风,今年我们要从以下几方面着手提高教师素质：

一是加强对教师敬业思想的教育，通过名师事迹的宣传，校园模范的表彰等形式弘扬高尚的师德，开展“名师人生”、“我的教育人生”等交流大讨论;

二是组织学习，通过聆听、观看、交流等形式潜移默化中熏陶教师;

三是培树典型，启动青年教师培养方案，建立培养制度，并具体落实到常规工作中，促进他们专业化的快速成长。

四是开展“四个一”活动，即每位教师做好一本笔记，读好一本好书，写好一篇论文，研好一个课题;

五是表彰先进，争取“挂职培训”的机会，利用教师节对一批能力出众的教师要大力表彰，引领正确的宣传导向，拉动教师队伍整体素质提升。

6、深化课题研究，提高课堂教学效率。

开展“开放型高效学堂”课堂教学改革以来，我们取得了令人瞩目的成就。在县局举行的课改现场观摩活动中，广受好评，也涌现出了一批新的教学能手。

今年，我们要继续按照“12345”的课改引领理念要求，坚持推广课题“导展练测”小组合作课堂教学模式，将其作为评课的重点，一一落实。具体来说包括以下几点：

一是抓好课堂教学环节的微观研究，每一步都要认真探讨，让每一个环节都真正有效;

二是抓好*式小组评价研究，每次月考后公开表彰优秀学习小组，表彰进步学生，淡化以学生个人成绩评定的形式;所谓“学习小组*式评价”管理体系，是为了强化学生的自主管理，强调以学生为主体、以学习小组为基本单位的评价体系。它具体评价的内容包括：学业成绩、课堂表现、生活养成、特长发展。具体的操作流程与方法如下：

(1)学业成绩：“周周清”、“单元测试”、“期末考试”后，均以小组为单位计算均分评价学生，对于优秀学习小组公开表彰，颁发奖状。

(2)课堂表现：在全校推行了《小组合作课堂教学评价表》，提出“要什么、评什么;评什么、有什么”的12字诀，搭建一个量化激励的平台，实现“堂堂登记、日日汇总、周周表彰、月月奖励”，要求用广告色画好表格，由小组专人、班级专人负责更换堂堂登记，在正前方黑板左侧，评价内容当堂教师自定，每次奖励在1-5分之间。旨在盘活课堂，促进个性解放，提高效益。

(3)生活养成：班级内的一切活动以小组为单位开展，值日值周、个人卫生、言行举止、生活纪律等均量化小组*式评价，每月进行一次总结表彰。

(4)特长发展：为培养合格加特长学生，要求每位学生都必须选择一项特长，根据发展情况与成果进行评价，小组成员的平均成绩为本组成绩。

三是抓好总结关，九月份召开课题总结大会，交流先进成果，推广普及提升研究水平。

7、强化内部常规管理，构建生态、人性、阳光的管理模式。

生态化、人性化、阳光化管理一直是我们追求的目标，今年我们要从以下几方面抓好常规管理。一是导学案常规性的全面检查，每周进行一次，教导处负责;二是学生作业的检查，每月进行一次，包年级领导负责;三是全面性的展评检查，全体教师参与，交流学习;四是科学性的评价体系，变常规的以扣为主为一奖励为主，使评价策略更加符合对代的要求，有利于教师积极的工作。

8、强化对考查科目的监督管理，规范义务教育课程开设。

借10月份全县“综合实践活动周”之契机，今年我们要对地方课(安全、养教、心理、综合……)进行示范评讲，在学生教师中展开调研，提高这些考查科目的教学效率，做到成果出色、过程出效果、选材出个性，更好地服务于常规教学，为学生的终身发展服务。特别是综合实践活动课的研究与实践要充分的展示我校的成果与文化特色。

9、促进远程教育、图书资料、实验器材的使用，实现教学手段的现代高效。

借标准化建设之东风，今年我们除配合上级搞好标准化建设之外，还要继续开展交流“我是如何使用……”探讨对各种资源的使用办法，提高课堂效率，开展两次远程课比赛、实验课比赛、真正提高教师使用器材的比率，丰富教学手段，提高教学效率。

【篇二】

为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。结合我校实际，特制定校本教研工作计划：

一、指导思想：

确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。

二、主要任务

1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方法。

2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。

3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。

4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。

5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。

6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。

三、建立校本教研的各项制度

1、建立备课组校本教研工作制度

积极开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。

2、建立教师个人校本教研工作制度

学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于17节;在教学实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。

3、认真做好校本教研反思

(1)教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。

(2)教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

(3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

四、立足课堂，以研促教

1、教研重点

课堂教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的教学方式的研究，能用《课程标准》指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：

(1)课程与教学的关系

(2)教与学的关系

(3)结论与过程的关系

(4)认知与情感的关系

2、基本要求

(1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时(包括集体备课)。组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质。

(2)规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。

(3)认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施课堂教学改革相结合，与学校课题研究相结合。

(4)教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题，自己确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教学效率结合起来。

五、重视校本教研管理工作

1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。

2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有两个县级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。

2020年秋季学校工作计划

导语：以下是第一范文网小编为你整理的关于学校工作计划的文章，希望您喜欢阅读：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的精神，坚持育人为本、规范办学，坚持质量立校、文化兴校、特色强校，促进学生健康成长，促进教师专业提升，促进教育事业和谐发展。以“三课提质”为主题，以师生发展为主线，以特色文化为基础，牢牢把握改革、发展和创新这一强大动力，牢牢守望优质教育这一根本目标，全体老师精诚协作，砥砺奋进，努力创办优质教育，为培养全面个性人才奠定良好基础。

二、工作目标

1.巩固深化义务教育均衡发展成果，落实“全面改薄”，改善基本办学条件。

2.以创先争优活动为载体，有计划推进“素质教育工作综合督导”、“晋江市书香校园”、 “晋江市家长学校实验校”等创建工作，精细学校管理，突显办学特色，提升办学内涵。

3.以“三课提质”(课程、课堂、课题)为抓手，开齐上足“三级”课程，打造有效课堂，深化各级课题研究，全面提升教学质量。

4.以创建“ 福建省学校安全标准化提升工程三年行动”为载体，以“保障师生的人身安全和学校财产安全”为目标，强化安全制度与安全措施的落实，全面构建“学校、家庭、社会”三位一体的安全网络，确保学校安全发展。

三、工作重点

1.强化师德师能建设，激发敬业爱生的正能量，争做家长满意教师。

3.强化学生文明礼仪、习惯养成教育，以德促智，促进学生全面发展。

4.强化家校安全互动平台建设，齐抓共育保平安。

5.构建多彩校园文化，优化多元教育内涵，提升学生素质教育水平。

6.深化课程理论建设，制定校本课程标准，完善“三级课程”评价体系。

7.创新“阳光体育”活动模式，提高学生身体素质。

8.扎实推进“十五校”校际联动模式，促进区域教育均衡发展。

四、具体工作

做真教育，完善办学条件

(一)落实“全面改薄”，改善办学条件

认真落实教育部“全面改薄”20项底线要求，将底线要求作为全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件项目优先保障，巩固深化义务教育均衡发展成果。

(二)推进教育信息化，推进教育现代化

安装手机监控软件APPiVms，建设校园网，更新配备12套班班多媒体(一体机)，使教育

信息化，现代化装备逐步到位。

做真教育，精细学校管理

(一)以“教育督导”为重点 规范学校管理

本学期，已在充分酝酿、多方征求、梳理整合的基础上完善《学校章程》，并根据《学校章程》结合学校实际修正学校各项规章制度。积极配合责任督学落实日常督导、专项督导工作，促进学校工作规范运作。组织学习贯彻《关于印发泉州市中小学素质教育督导评估实施方案的通知》精神，做好迎接镇级首轮教育督导工作。

(二)以“创先争优”为契机 精细学校管理

全面贯彻落实《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》精神，进一步深入推进落实学校精细化管理，从一日常规精细化管理为抓手、各部口工作精细化管理为基点，以创建“素质教育工作综合督导”、“晋江市书香校园”、 “晋江市家长学校实验校”为契机，精细学校各项管理，以目标分解细，职责划分细，制定要求细，过程监控细，考核评价细为目标，真正将精细化管理落到实处。

做真教育，规范办学行为

(一)课程规范设置

严格执行省颁课程计划，严格按照(国家、地方、校本)“三级课程”编排功课，坚持日

行政巡课与教务组不定期巡查相结合，并做好巡课记录，确保开齐开足上好各类课程。精心设置校本课程，根据校内师资特长，尊重学生兴趣需求，采用外聘内派全面开设丰富多彩的校本课程，充分发挥学生特长，人人全员参与，培养学生全面个性发展。

(二)课堂追求有效

以校本教研为载体，加强教师的理论学习与课例研讨相结合，组织教师认真研读课标，

研析教材，依托集体备课、磨课、师徒同课、同伴合作课、赛课等形式，培养教师课前备好课，课时上好课，课后善反思(一课一反思)，提高教学课堂效率。酝酿制定课堂高效评价机制，促进教师从关注学生成绩转化为关注课堂高效。开展规范汉字听写、中高年级命题作文比赛，举行口算计算、应用题解题等比赛，提高学生知识储备及运用能力。

(三)课题研究实效

培养教师的问题即课题意识。继续深化语文市级立项课题《小练笔成就大作文的实践研究》

的研究;数学组要争取申报镇级课题，技能组的镇级课题要扎实开展，各教研组骨干成员要努力申报镇级个人小课题。鼓励教师申报镇级个人小课题、校内微型课题。邀请进修学校老师莅校开设小课题研究专题讲座，提高教师的课题研究实效。

(四)切实落实减负

规范课辅材料征订工作，严格落实“一科一辅”制度，转变教师从追求作业的量转化为追

求作业的质，作业要求工整、少量、精致，切实减轻学生的课业负担。以月检、作业评比、作业抽查等形式，提高学生作业质量。有效落实“减负书包”既减轻书包重量，又减轻学生课业负担。

做真教育，深化素质教育

(一)德育工作求实效。

把立德树人作为根本任务，践行社会主义核心价值观。以习惯教育为德育重点工程，以少先队月主题活动为载体，抓好学生文明礼仪教育，渗透未成年人思想道德教育。以《弟子规》(全员)《三字经》(中年段)《论语》(高年段)为德育诵读教材，利用国旗下讲话以轮流的形式开展中队经典诵读展示活动，分年段分层次践行《弟子规》，让学生在学习《弟子规》学做人。继续实施“日行一善”教育实践活动，进一步培养学生知善、行善、扬善。开设校级、班级“道德讲堂”活动，以社会公德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，全面提高青少年学生的思想道德素质。加强班主任队伍建设，通过开展班主任工作例会、班级管理论坛等形式，提高班主任队伍整体素质。组织中队辅导员全员培训，定期学习，指导辅导员开展少先队工作。

(二)加强体艺科技工作。

创新开展30分钟大课间活动，即广播体操、五祖拳、特色操、分年级错时段跑步相结合，认真落实每天的“两操”(课间操、眼保健操)及下午20分钟的体锻活动，确保学生每天健康锻炼一小时。以创新开设校本课程为重点，把各兴趣小组活动提升为技能活动类校本课程，开设了20项组别：太极拳、什音、南音、篮球、围棋、舞蹈、科技制作、直排轮、舞狮武术、灯谜、烹饪、乒乓球、直映识字画字、软笔书法、美术、电脑、英语口语、合唱等，让每个学生都能参加自己喜欢的技能活动类校本课程。推动实施“体艺2+1”项目，让每个学生在小学阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。广泛开展科普宣传活动。选拔推荐优秀人才参加安海镇田径运动会、器乐独奏、合唱、鼓号队等比赛。鼓励师生积极参加社会实践活动，组织教师参加拓展训练;以小记者站为依托，配合少先队主题月，开展丰富多彩的小记者活动，创新形式组织学生外出实践、采风活动，培养学生社会实践能力。开展第xx届推普周活动。

(三)加强安全卫生教育

健全安全教育管理制度，坚持开展月安全主题活动，坚持每月召开安全排查例会(有制度有记录，坚持安全隐患月报制度，每月25日前向教委办上报当月情况)，定期分析排查校舍、交通、消防、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、季节性传染病等方面可能会出现的苗头性问题，建立应急工作机制和校园救助系统。加强专职保安管理，明确保安员的职责与要求，提高保安员的素养和应急能力，确保校园安定稳定。积极开展各种安全演练，提高师生自我保护和自救能力，确保师生临急不乱，处危不惊。要加大校园及周边环境治理力度。及时排查校园及周边安全隐患。进一步规范午托管理，提高午托的服务意识与服务水平。积极开展“福建省学校安全标准化提升工程三年行动””创建工作，接受安海片区综治安全工作互检，着力营造和谐稳定的校园环境。

做真教育，强化师资队伍建设

(一)强化师德教育，塑好师德形象

坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位。大力倡导“我是一名教育人”的理念和共识，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，开展“感恩、奉献、圆梦”师德演讲比赛、“夸夸我身边的好同事”故事交流会等。深化师德教育，多措并举规范教师从教行为，建立健全师德建设监督考评机制，对教师师德师风实行“一票否决”制，把教师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。开展创建“优秀教师群体”和评选“学生心目中的好老师”活动及家长参与评教活动，对涌现出来的优秀教师进行表彰奖励，激励广大教师积极投身教育事业，激发教师正能量，争做家长满意的教师。

1.加强专业化发展，练好内功

加强学习，组织教师加强政治业务理论学习，多读书，提升理论水平。采用请进来送出去

的方式，邀请市进修学校领导莅校开设专题讲座，邀请泉州名师工作室送教(12月中旬数学专场)活动，争取承办市级语文或英语主题专题研讨活动，开展“十五”联动校青年骨干教师课堂展示活动;鼓励支持教师外出学习、培训、观摩活动，并做好二次代训及撰写学习心得。继续以课题研究为载体，通过推门听课、磨课、公开课等形式，提高教师业务水平。鼓励教师积极参加市、镇及“十五”联动校各类教学技能展示或比赛，为教师提供成长平台。着力抓好青年教师成长工程，以加强基本功培训、提高课堂教学质量为核心，通过师徒结对、与骨干教师、名师同台献课等方式加快新教师快速成长。

2.倡导全员读书，提升涵养

以创建“晋江市书香校园”为载体，科学制定学校书香校园计划。依托“西隅讲堂”定期开展教师读书心得交流、读书收获分享会;配合镇教委办、教学点组织开展《做教师真好，真难》《做教师要学陶行知》《重新发现学校》等全员读书系列活动。实现“一人学习,众人受益,共同进步”，做到知识和信息的共享，实现读书学习效果的最大化。大力推进学习型校园建设，大力倡导国学《弟子规》《三字经》《论语》、校本课程《经典诵读》等诵读活动，开展每学年一届大型经典诵读活动;开展好书推荐、读书小讲坛、班级阅读日、亲子共读等多元化阅读活动，评选书香教师、书香少年、书香家庭，构建有特色的书香校园文化，打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校园，

做真教育，提升办学品质

(一)加强校园环境建设

校园文化作为一种环境教育力量，对陶冶师生情操，塑造师生健康人格，全面提升师生素质，有着巨大的影响。本学期，学校将以“因地制宜，特色优化”的思路，发掘、利用校园环境因素，力求用最少的投入，对校园的整体环境进行最大优化的改善，结合办学理念精心营造班级主题文化、专用室文化、办公室文化、廊道文化、厕所文化等校园文化，打造激励师生健康向上的生态景观和人文景观，形成浓厚的立体环境文化。

(二)加强党风廉政建设

深刻领会中共中央政治局提出的“八项规定”、省委反腐办“九个严禁要求”与晋江市委教育工委关于学校“四风”要求的重要意义，真正把“八项规定”“九个严禁要求”“四风要求”作为刚性约束，以踏石留印、抓铁有痕的韧劲持之以恒地把正党风肃党纪作为一项经常性工作来抓。严格要求党员教师以身作则，发挥带头表率作用，“辐射”正效应，以良好的干部作风不断推动良好校风的发展。全体教师要做到以下四个方面：认清形势，统一思想;清正廉洁，树立正气;厉行节约，反对浪费;遵纪守法，率先垂范。

(三)加强特色课程文化建设

本学期，楹联校本课程进一步在实践中摸索、实践，总结，组织楹联教师以年级编印楹联校本课程，保证每周一课时的楹联课，两周一征联作业，定期举行楹联活动，传承中华优秀传统文化。学校将根据时代的发展、形势的需要、教学的实际，审时度势调整开发校本课程，组织编写学校分低、高年级经典诵读校本课程，并利用晨读开展经典诵读以及全校性大型经典诵读成果展示活动;深入挖掘安海丰富的文化资源，依托校友力量，拟于20xx年组织编写《安海文化》校本课程，让学生初步了解安海文化。丰富校园特色课程文化，彰显学校办学特色。

做真教育，构建家校合力

举行家长委员会换届仪式，定期召开家长委员会及家长会，商议学校热点、难点问题;举行“家长开放月”系列活动，让家长走进学校，参与活动，进入课堂，全方位了解学校办学情况。开展家访活动，增进家长沟通。多举措拓展家校联系，形成家校合力，共促学校发展。

2020农村小学秋季学校工作计划书

迎来了一个新学期，小学秋季学校工作计划是时候制定了，下面小编给大家分享三篇关于20xx农村小学秋季学校工作计划书的范文，希望大家喜欢，欢迎阅读参考。

20xx农村小学秋季学校工作计划书

一、指导思想:

以党的xx大和xx届四中全会精神为指导,认真贯彻落实市、镇教育工作要点,以办人民满意教育为宗旨,以加强未成年人思想道德建设为主线,以规范管理提升教师品位为依托,以打造高效课堂为目标,在“培养良好习惯,铸就美妙人生”的办学理念下,继续坚持走“稳定中求发展,细节中求质量,实干中求实效,创新中求特色”的道路,全面实施素质教育,全面推进课程改革,全面加强教师队伍建设,全力提升提高教育教学质量,促进学校健康稳定发展。

二、工作目标:

确立服务理念,塑造良师形象,办人民满意学校;

实施校本科研,打造特色品牌,创社会美誉学校;

加强教学管理,丰富校园活动,办学生喜爱学校;

提升教师素养,提高教学质量,创内涵丰富学校。

三、工作措施:

(一)抓习惯,重养成,促进学生全面发展。

1、全面深化核心价值观教育。要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节,融入学生学习成长的全过程,形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制,引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,努力成长为社会主义建设者和接班人。

2、开展“铭记历史,爱我中华”主题活动。德育工作中我们要唱响一个主旋律,即爱国主义教育,弘扬和培育学生的民族精神。以纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利70周年为契机,组织开展“铭记历史、爱我中华”的民族精神代代传系列教育活动,培养学生民族自尊心,增强民族使命感。

3、扎实开展学生文明礼仪教育。德育工作中我们要抓好一项基础工程,即养成教育,为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。要充分整合各种德育资源,把《守则》和《规范》具体化、细目化,使之更具有操作性,从“做”中养成好习惯,逐渐内化为素质,外化为行为。扎实抓好“八礼四仪”活动,从生活细节入手,教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一。

4、充分发挥少先队的阵地组织作用。坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。开展一月一主题的主题教育实践活动,切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育,培养学生良

好的精神风貌。把德育与课堂教学进行有机结合,在教学中有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。

5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。

(二)抓师资,重师德,全面提高队伍素质。

1、树立一个理念。教育是心灵感召心灵的工作,是人格培养人格的事业。教师要树立“师德为先”的理念,以身立教,以德育人。要积极倡导“对待学生有爱心,动真情;对待工作能热心,动真格;对待教学要精心,动真劲”的“三心三真”工作作风,每一位教师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境界,为学生树立起良好的榜样,更好地影响教育学生。要大力倡导基本道德规范和行为准则,争做“知识渊博、儒雅幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不争名利”的老师。

2、强化两种意识。一是要进一步强化“规范从教、廉洁从教”的意识,认真学习并执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和市教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的管理办法》等文件。二是要进一步强化教师的专业化发展意识,强化师能提升,明确个人专业发展的方向和目标,克服职业倦怠、专业发展高原期工作停滞等问题,力求人人有发展。

3、打造三支队伍。一是加强校长队伍建设。校长班子成员以身作则、率先垂范,凡是学校管理的各项规定,都不折不扣地做到,提高公信力;勤于学习、勇于创新,每人分管一个年级段,联系一个教研组,密切把握教育改革发展的动态,掌握教育教学主动权。二是加强中层干部队伍建设。每人蹲点一个级部,参加一个教研组,学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理,提高管理干部的规范意识、创新能力和执行力。三是加强班主任和辅导员队伍建设。学校将按照《中小学班主任和辅导员工作规定》和学校《班主任和辅导员工作考核方案》对班主任和辅导员工作进行考核考评。加强班主任和辅导员的理论学习,增强班主任和辅导员工作中的责任感、使命感和幸福感,充分发挥班主任和辅导员在学校管理中的重要作用,探索班级管理的有效途径,着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任和辅导员队伍。

(三)抓管理,重科研,全面提高教学质量。

1、深化精致管理。教学常规管理是教学管理工作的重心,是教育管理水平的反映,是提高教育质量的基本保证。我们将以求实、求精、创新的工作作风,全面落实《江苏省中小学管理规范》,强化现代教育管理理念,借鉴先进的管理办法,不断提高学校管

理的规范化和科学化水平。

2、深化课堂改革。继续深入推进高效课堂建设,讲质量,讲效率,讲规范,讲创新。严守课堂教学关,要求全体教师结合自身实际情况,做到“三个突出”——突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导;体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重,智力因素与非智力因素并重,教师指导与学生会学并重,一般能力培养与创造品质并重。

3、加强过程管理。严把教学管理关,突出细节管理,加大常规检查力度,做到五个“相结合”:随机督查与专题督查相结合、管理人员检查与学科骨干检查相结合、督查存在问题与发现典型相结合、检查与展示相结合、督查与研讨相结合。坚持巡课制度,坚持集体备课制度,坚持教学工作月检查制度,坚持校内最佳课制度,坚持讲评课制度和教研制度等,建立预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度,严把质量关,学期末及时认真做好教学质量分析,并对教学目标达成度进行奖惩,实行教育教学“质量过差”警示制度,将教育教学质量监控、评价的关口前移。

4、加强教科研工作。坚持“以研促教、科研兴校”的工作方针,全面落实“高效课堂建设科研年”的各项目标。切实加大校本培训、校本教研的力度,继续认真学习和钻研新课程标准,进一步理解课程改革的实质,主动探讨和总结新课程实施的途径与经验,使课改真正成为推动学校全方位“育人”的主要原动力。做实“青蓝工程”结对帮扶工作,以“名师工作室”为平台,加大骨干教师的培养力度,积极为教师搭建学习、展示、交流的平台,鼓励在职教师参加各级各类培训,继续开展并积极组织参加各级教学优质课评比活动,促进青年教师快速成长。继续做好课题的研究工作,积极申报上级各类课题。

5、重视艺体教育。深入推进艺术教育,以丰富的艺术教育活动为契机,推进校园艺术活动蓬勃发展。继续开展阳光体育活动,落实《国家学生体质健康标准》,抓好学生体质测试工作,促进学生健康发展。深入实施“体艺2+1”项目工程,继续抓好校运动队、兴趣小组的建组和训练工作,力争在各类比赛中创佳绩。

6、加强学校特色建设。本学期,我们将继续加强学校“体艺并蒂、书香馥郁”特色建设,做大做强校园文化特色项目建设,打造好秦邮苑,研发好校本课程;继续建设书香校园,开展第八届萤火虫读书节;继续丰富田径、篮球、足球、秸秆画等社团活动,彰显体艺特色;并依托乡村少年宫,多措并举、协调发展,以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。积极参加各类比赛,组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动,展示学生特色特长,培育学校办学特色。

(四)抓安全,重细节,全力确保安全稳定。

1、规范学校安全管理。坚持教师双岗制,强化责任落实。抓好安全教育与培训,不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管,重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况,形成长效机制。加强人防、物防、

技防工作,切实做到有人防、有器材、有监控,并正常运行。与公安、安监、交通运输部门一同加强安全督查,配合公安等部门,加强对学校周边治安秩序整治,为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。

2、坚持以人为本和依法治校的有机结合,是推进学校管理民主化和科学化的客观需要, 强调以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用,要尊重人、理解人、关心人、爱护人。只有坚持以人为本,才能进一步健全和完善民主化管理机制,做到人人主动关心管理,人人能够参与管理,把依法治校真正落到实处。加大依法治校的力度,贯彻落实各项法律法规,让全体教师人人心中有法、人人知法、人人守法。继续加强各类安全预案建设,有效预防和杜绝各类事故(事件)发生,创建“和谐平安校园”。

3、强化学校卫生工作。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作,完善疾病预防工作机制,采取得力措施,确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设,确保不发生大的卫生安全事件。

(五)抓后勤,重服务,全心服务教育教学。

1、牢固树立后勤为教学第一线服务的思想,全面改进后勤服务工作,提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识,为教育教学工作服务。工作中积极肯干,吃苦耐劳,灵活、高效、创新,保质保量地完成突出性任务。

2、完善、实施学校总体发展规划,加强校园环境建设,使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能,推动“三风”建设和良好校园文化的形成。认真做好校园内绿化景点的改造和养护工作,培养学生良好的环境意识和劳动习惯。

3、建立健全校产登记、使用和维护制度,对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修,确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口,用足用好现有设备的基础上,有计划有质量的添置教学设备。

4、进一步加强财务管理。落实各项措施,严格执行物价政策,规范学校收费行为,合理安排学校经费。一要严格执行财务制度,规范物品采购申报审批制度,票据规范,帐目清楚;二要实行校务公开,加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理。突出节约意识,鼓励并监督师生行动起来,节约每一滴水、每一度电、每一张纸,严格学校公物、水电管理,避免浪费。提倡艰苦创业,厉行节约,继续做好节水型学校建设工作。

(六)抓党建,重民主,走和谐发展之路。

党支部将继续加强党员学习,要充分发挥党组织的战斗堡垒作用,不断加强党的思想作风和组织建设,使党员真正起到模范带头作用。按时召开教代会,认真履行教代会职责,提高教代会质量。做好学校工会组织建设,充分发挥组织作用,维护教职工合法权益。

20xx农村小学秋季学校工作计划格式

一、学校管理工作

以提出的“八荣八耻” 和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等重要思想为指导,积极贯彻落实新《义务教育法》和《都匀市中小学规范化管理》等教育法律法规,以科学的发展观统领学校发展,牢固树立以人为本的教育发展观,以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程,开拓创新,奋发进取,不断提升富溪教育质量,办一方人民满意的农村教育。

1、宗旨:以人为本、依法治校、素质育人、激励发展

2、思路:师生为本、全员参与、集思广益、众志成城

3、以国家实施的绩效工资为龙头,调动教师工作的积极性,使教师优劳优得。

4、改革学校的考核考评方案,在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情,要让优秀教师香起来,不求上进者慌起来,激发全体教职工的使命感、责任感、危机感,。

5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作,深入贯彻《 * * 市中小学规范化管理》的基本要求,以精细化、制度化为切入点,不断加强日常管理,使各种管理行为规范。

6、虽然我省“两基”工作已顺利通过国家验收,但提高“两基”水平,巩固“两基”成果仍是我们工作的重心和主抓手,我们要通过“两基”工作,进一步夯实基础教育发展的基础,坚定不移地按照“双高普九”要求,促进全学区教育和经济全面持续协调发展。

二、工作目标

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;一方面学校教师以树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

2、强化学校常规管理。用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师每月的常规考核,使学校规范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面发展、素质优良,促进学校整体教育教学质量发展。

4、彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色,不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中,积极做好学校有关课题研究和校本培训工作,努力促进教师群体的专业成长,为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台,积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。

5、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设,以学生行为规范教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,进一步完善德育环境网络和德育管理网络,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形成以学生为本的立体德育

结构。切实加强和改进学校德育工作,让少先队活动成为学校一个亮点,不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。

6、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施,营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围,努力做好各项教育宣传工作,展示学校发展动态和教师个人风采,把我们的富溪小学营造成充满文化,充满智慧,充满人文情感的精神家园。

7、要抓住国家实施义务教育教师绩效工资制度的机遇,深化教师人事制度改革。

在省、州、市教育主管部门的指导下,按照市政府及市教育局的统一部署,认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,逐步开展事业单位人事制度改革工作。根据《都匀市教育系统绩效工资考核分配实施意见》精神,结合我校(学区)实际,制订我校(学区)绩效工资考核分配方案。

事业单位人事制度改革和教师绩效工资改革涉及教师的切身利益,涉及教育事业的发展大计。改革愈深入,思想政治工作和教师职业道德水平的提高愈为重要。思想是行动的先导,思想工作必须走在具体工作实施的前头,并贯穿整个工作的始终。思想工作和师德建设不能脱离教师生活和工作环境,不能脱离教师的所为、所想、所求和所望。因此,学校主要负责人必须深入细致地作好教职工的思想政治工作,学校领导班子必须统一思想,有效工作,切实引导教师树立办好人民满意的教育的理想和信念,为教育事业的改革和发展打牢基础。

20xx农村小学秋季学校工作计划例文

一、指导思想

认真学习贯彻,落实上级教育主管部门的指示精神,牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标,认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生安全,争取教育局安全工作目标考核优秀,确保学校教育教学质量和声誉的提高。

三、安全领导工作小组机构:

学校成立以鲍思产校长为组长,各科室主任为成员,正

副班主任为联络员的学校安全工作领导小组,全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和责任感,各司其职努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

四、主要工作

(一)大力加强安全法制教育,进一步增强广大师生的安全防护意识。

充分发挥法制副校长和科任教师的作用,广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于10月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。

(二)大力加强安全工作组织制度建设,努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书,学生骑自行车安全责任书。进一步明确和强化安全工作职责。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵

向到底,不疏不漏,不留死角。

3、结合上级教育部门有关精神,加强群防群治,共建平安校园。

4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制。

(三)大力加强校园内部安全管理,努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强交通安全管理。班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容,教育学生途经公路时要小心来往车辆,骑车、步行的向右行、靠边行。教师驾驶车辆来校时要注意避开学生,杜绝发生意外事故。

2、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作,避免流行疾病发生和蔓延;严禁学生带零食及各类饮品进校园,建议学生自带凉开水饮用,以保证饮水卫生;要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯,发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责,严格实行责任追究

制。

3、加强校园防盗及门卫的安全管理。校门口不得乱停车辆,闲杂人员不得进入校园,外来人员进入校园要办理登记手续,严防盗窃事件发生。严格落实教职工站岗值班制度,学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通,保证紧急情况下领导到位,措施到位。

4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练,保证紧急情况下能遏制和消除火情,有序组织师生撤离火灾现场。

5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定,加强校园用电设备和线路规范化建设,电器设备工作性能正常,无超负荷或缺相工作现象出现。

6、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查,发现险情应立即处理。

7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理,认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护,防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律,教学内容应符合教学大纲要求,符合学生年龄、性别特点。

8、加强对学生日常行为规范教育,上下楼梯向右轻走,严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。

(四)大力加强与镇政府及派出所、安全职能部门的配合协作,认真整治校园周边环境。

积极配合公安部门,把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点,严厉打击针对师生的违法犯罪活动,坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。

(五)、本学期力求与少先队联合开展“安全教育”活动

中学初一年级2006年秋季工作计划

一、指导思想

以“追求科学、追求和谐、追求发展”为指导思想，以“教育教学”为核心。本学期是新生进入中学的第二个学期，通过一学期的中学学习和生活，学生从思想上进一步提高了对中学的认识，明确了中学学习的任务和方法。年级组将以德育为首，狠抓行为养成教育。加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合各处室抓好年级学生的教育、教学工作，以务实进取、开拓创新的精神把本级建成具有“团结、活泼、严谨、求学、创新”的学风和组风。

二、本年级学生情况

学生：初一年级现有8个教学班，515名学生。

教师：初一年级组现有教师22人。聘任的八位班主任工作经验丰富，治班有方；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。

三、目标要求

1、争做合格中学生，重点是形成良好的学习习惯和学习风气，做到爱学习、守纪律、爱集体、讲诚信。

2、树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风，全面贯彻落实学校的各项工作任务。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，全面提升教学质量。

3、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的发生。

四、具体措施：

1、班主任继续施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创新地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点，结合七年级学生生理和心理特点，充分利用读报讲评和班会活动时间开展有针对性的教育和活动。多关爱、多了解、多沟通，给学生创造一个健康、快乐成长的环境。

2、检查平时作业上交是否正常，期中考、期末考，甚至年级的水平过关测试都要求严肃考纪。试后作质量分析小结，及时查漏补缺，为学生打下扎实的基础。

3、七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责，无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任，同时加强对“学困生”的关注和教育，真正做到“全员育人”。

4、根据学校和年级的统一安排，及时召开家长会，共同商讨教育和培养学生的方法。

5、班主任会、年级组会与班会相结合，集体教导与个别疏导相结合，正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，小结每月情况，大力表扬先进。

五、主要工作安排

二月：

1、学习新学期学校工作计划，制订年级组、备课组、个人各项计划；

2、行为规范督促和养成；

3、年级组第一次教师大会；

4、教育教学开放周。

三月：

1、开展寻找我身边的活雷锋活动。

2、年级组第二次教师大会；

四月：

1、期中考试、以备课组为单位质量分析、评教评学。

2、初一全体学生大会。总结、评比、表彰。

3、召开本学期本年级家长学校第一次会议。

4、年级组第三次教师大会；

五月：

1、拟举办一次年级语数外综合性知识竞赛，设集体和个人奖。

2、年级组第四次教师大会；

3、“科技小发明”制作讲座。

六月：

1、期末统考、质量分析、评教评学。

2、初一全体学生大会：总结、评比、表彰。

3、年级组第五次教师大会；

七月：

1、召开本学期本年级家长学校第一次会议。

2、放暑假。

如有变动，临时调整。

*完成学校交给的其它工作。

学校秋季工作计划【三篇】

篇一

本学期的工作重点是：抓教师的职业道德建设及学生的思想道德建设，推进有效教学，提高课堂教学效率。加强校本课程建设，进一步完善校本课程管理。加强书香校园的建设及研究型教师群体的建设。

一、教师职业道德建设

利用好每一次的政治学习，提高教师的政治觉悟，树立良好的职业道德风尚，使老师们形成锐意进取的高尚品质。利用多元的教师评价体系促进教师的职业道德水平的提高，鼓励老师们向身边的榜样学习，不断加强教师的职业道德建设。

二、学生的思想道德建设

1、加强班级的管理，以创建优秀班级为载体，要求班主任根据本班的实际情况制定切实可行的工作计划，使班级形成一股积极向上、和谐的力量。

2、注重加强对学生进行文明、礼貌及卫生习惯等的养成教育，继续发挥值周评比的检查的促进作用，使各班级内形成一种“比、学、赶、帮、超”的向上氛围。

3、加强班级的文化建设，利用现有的物质资源鼓励班级设计凸显班级特色的文化，使各班级自己的特有文化，成为凝聚班级精神的标志。

4、利用多样的德育活动，拓宽育人渠道，建构行为习惯教育的平台，让学生在活动中养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。

三、教育教学工作

1、重常规检查，完善教学管理。抓好教学常规工作的检查，在备课方面，每位老师在学期初都须对教材进行全程备课，吃透教材，对每一节课都要注重三维目标的有效性，并注重教后反思，在反思中积累，在反思中提升，在反思中成长。

在课堂教学方面，突出学生为主体的学习过程，课堂上要求教师以饱满的热情和精神面貌对待孩子们，把每一节课当做公开课去上，把每一个孩子当做人才去培养。在作业批改方面提倡面批面改，并注重作业批改中对学生激励语言的运用。在对学生辅导方面，注重对学困生的关注。实施抓两头带中间的方法来提高全班的教学水平。

教导处人员抓好常规检查工作，采用随堂听课，检查备课，作业辅导等形式，促进教学的管理。

2、把科研工作抓稳抓实。

以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题研究工作。每个年组以教研组为单位确立一个教学特色并进行研究。每组每位教师上好课题课，建立组内教师互听课制度，及时总结经验，有效扎实的开展课题研究。每月进行一次业务学习，在同伴互助中共同学习和提高。

四、研究型教师群体的建设

1、定目标找方向

新学期初，请老师们根据各自的实际情况制定出自我发展规划，并按各自的计划努力实施，学年终做出总结及反思，在反思中成长，在反思中提升，在反思中改变各自的教育生活。

2、大力发挥骨干教师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建设，组织学校骨干教师与其它教师组织成互助的教师群体，级织开展骨干教师示范课，把外出学回的先进的教学经验，在教师中引起轰动效应。

4、发挥名师的专业引领作用

近年来，由于分局领导的重视，校领导的支持，学校教师外出学习的机会校往年有所增加，但我们须把部分教师的学习经验普化为全体教师的共同的学习资源。心外出学习教师须做到“三个一”：带回一份学习资料、进行一次讲座、上一堂公开课。

为大家做出示范作用。学名师是我们近年来促进教师专业发展的途径之一，为了促进教师的专业发展，发挥名师们的专业引领作用。

我们为老师购时了大量的教育教学图书及名师的课堂教学实录，本学期我们将加强学习的实效性。充分的发挥学习资料中名师的引领作用。教导处做好指导与调控。请老师做出具体的学习计划，教导处做好检查与督促工作。

五、书香校园的建设

1、进行书香校园的环境布置

(1)书香校园宣传标语、宣传画的设置。

(2)教室内设读书活动园地，让学生背诵读书名言。

2、抓好教师读书

(1)充分利用教导处图书资源，每学期每名教师至少阅读一本教育名著，并写出读书体会。如果图书室资源不能满足教师的要求的情况下，提倡教师进行网上阅读。引导教师建购完整的知识体系：读经典类名著以增强教师的文化底蕴、读理论专著以加强教学实践、读儿童文学以悟童心童趣。

(2)组织青年教师读书并做好读书交流活动。

(3)结合读书情况做好评比。

3、抓好学生的阅读

(1)为新生做好读书宣传活动，让新生家长做好亲子共读计划，尽快的把一年新生带入读书的氛围。

(2)抓好学生的晨读及午读活动。让晨读及午读有计划、有内容、有效果。抓好阅读课的管理、阅读课尽量统一时间，全校师生共同静心读书，营*书、读书的氛围。教导处做好检查工作。

(3)建立班级书架，做到月上报书架书目，根据读书情况评选书香班级。

(4)根据读书情况开展读书及征文比赛活动。让阅读与体会相结合，阅读与写作相结合、阅读与竞赛相结合。

六、常规管理

1、抓好校本课程建设

校本课的开展是我校教学工作的重中之重。在校本课程的开发过程中，我们要努力挖掘学校资源、设置等符合学生兴趣需求、促进学生好展的课程，新学期，在学校资源方面，根据教师的不同能力和学生的年龄特点开设相应的课程。新学期我们准备开设的校本课有

全校学科类校本课：简妙作文课、写字课、在日记中成长

年级类校本课：一年级开设：古诗词诵读课剪帖画。

二年级开设：创编童话

三年级开设：创编儿童故事、趣味数学

篇二

一、指导思想

以群众路线实践教育活动为指针，坚持科学发展观，牢固树立以提高质量为核心的职业教育发展观，秉持“以德立校，质量强校、文化润校”的办学思路，以服务为宗旨，以技能为本位，以“二次创业年”为动力，紧紧依靠全体教职工，凝神聚智谋发展，强基固本提内涵，努力实现学校事业又好又快发展。

二、总体目标

坚持学历教育为主体，开放教育、培训教育为支撑，注重六个关注点：师资队伍建设;信息化基础能力建设;质量评估体系建设;服务经济能力建设;专业(群)建设;校园文化建设。

三、重点目标

1.加强思想政治工作。以开展党的群众路线实践教育活动为抓手，以党员干部为重点，全面加强思想政治建设，提升推进科学发展的领导力。

2.落实“三项规范”管理。加强教学、学生、后勤督导检查，扎实提升学校综合管理水平，同时注重重点，攻克薄弱环节，真正做到规范管理、科学管理。

3.抢抓教学常规管理。进一步深化课程改革，全力推进专业课理实一体化教学，坚持以“做”为中心，提高课堂教学效率;提高技能教学水平，全力做好xx级学生技能水平抽测的准备工作，力争测试成绩在全省同类学校中名列前茅。技能考核中级工获证率90%以上，高级工60%以上;加强综合高中管理工作，采取切实举措，确保综合高中教学的优势突破。

4.加强师资队伍建设。组织教师积极参加创新大赛、技能大赛、状元大赛，促进教师本领提升;支持教师外出培训，下企锻炼，鼓励青年教师在职研修，攻读研究生学历。加强教科研工作，鼓励教师参加课题研究，撰写论文，要求发表或获奖市级论文100篇以上，已申报省、市级课题形成阶段成果。

5.完善人才培养模式。充分调研市场专业发展方向，全面实施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培养方案。与企业深层次合作，实施工学交替、订单培养，确保每个学生至少有一次到企业锻炼的机会。

6.建立大赛长效训练机制。以技能大赛、状元大赛引领技能教学。组建各工种技能兴趣小组，举办全校师生技能大比武，力争市技能大赛“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。

7.积极拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能，大力开展社会培训工作，确保学期培训2500人次以上。

8.加强校园资产管理。开展厉行节约活动，倡导勤俭节约良好风尚，通过责任管理，制度规范，增收节支，建设节约型、低碳型、绿色校园。

四、主要措施

(一)强基固本，提高教学质量

教学工作是学校基础性工作，要强夯根基、探索高效课堂有效途径，采取切实可行的措施，提升教学质量，推动学校事业平稳发展。新学期学校将进一步完善各项管理制度，规范教研活动;立足质量督查体制，优化过程管理;依托联盟共享资源，提高单招实绩。

1.固化教学模式。专业课程全面实施任务单导学法，文化基础课提倡“一点通”任务驱动法，实习课程注重“演练—互动”教学法，坚持以“做”为中心，边做边教，边学边做;优化教学手段，推广多媒体教学，运用信息资源，实现教学手段的改革创新。

2.强化教研活动。加强教研组建设，教研组长切实负起责任，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。活化教研活动形式，坚持形式多样化，通过竞赛、交流、课堂观摩等活动，防止教研活动走过场。教研活动要注重专题性，要在一定阶段内通过专题研究，真正解决教学实践中的问题。

3.优化过程管理。一是建立由督导室、教务处、系部、专业负责人组成的专业教学质量督察网络，着重对省“三项管理规范”中突出问题(人才培养方案的修订、课程标准的完善、授课计划的制定、学生成绩评定等)的督查和指导。

二是牢固树立质量意识。学校各项工作都有质量要求，全体员工都要牢固树立质量意识，做到思想上位，行动跟进，全力做好xx级学生技能水平抽测的准备工作，及早努力，提前进入迎战状态，力争测试成绩在全省同类学校中名列前茅。

4.严抓单招工作。一是鼓气打劲激发斗志。让学生认识xx年对口单招新形势，从政策支持中看到更多希望，从学长的辉煌成绩中积聚更强信心，从父母的期望中积累更足力量。二是全力打造高效课堂。

坚持“重点突破、全面提升”的复习思路，以明确的目标、科学的过程、足量的练习、及时的改评，全力创建高效复习课堂。三是全面实施动态管理。进一步加强督促考核，量化对口单招各项指标，并把各项指标、责任落实到班级和个人，把准备过程量化到阶段和节点，借助联盟、联考考核检测，找出不足，制定预案。

(二)抓住根本，培养合格人才

学校的教育工作是以学生为本，以提升学生的学习能力为重点，以提升学生可持续发展力为参考点。

1.树立德育为先理念。树立人人都是德育工作者的理念，努力构建全体教职工共同参与的德育工作体系。全体教师要充分利用学科中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，使学生处于浓厚的育人环境之中。同时鼓励蹲点干部多深入班级，持之以恒关注学生发展。

2.抓好德育队伍建设。进一步完善由校领导班子、学工处主任、系部主任、蹲点干部和班主任组成的德育工作队伍，进一步加强班主任队伍建设。一是加强班主任培训，认真抓好班主任传、帮、带工作，以老带新，相互学习，促进班主任的成长,定期安排班主任到企业参观考察，了解企业的生产情况和企业文化，了解企业对学生的培养要求，提高班主任工作的针对性。

二是实施班主任培养工程。以江苏省首届职业学校班主任基本功大赛为契机，组织开展班主任专业能力大赛，培养造就一批班主任工作带头人。三是鼓励班主任学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累，努力做一个科研型、创新型班主任。

3.扎实开展育人活动。要突出抓好阳光教育，感恩教育，励志教育的三大主题教育活动，借助秋季运动会、第十一届校园文化艺术节、特色社团等平台，让学生发现自我，展示自我，欣赏自我;同时在开展社团活动中，力争将社团做活、做优，真正让学生在自我感悟中发展和提高。

(三)内紧外促，提升业务水平

教师队伍建设是学校的“头号工程”，一支爱岗敬业的高水平、高素质的人才队伍是学校安身立命的关键。新学期学校一方面要创设发展平台，起好“助推器”作用，通过“压担子”、“拔尖子”，促进青年教师快速成长，另一方面要求教师自身不断修身固体，夯实根基，扎好马步。

1.加强业务练兵，提升自身业务。以技能大赛、创新大赛、“两课”评比为切入口，开展教学比武活动，扎实提升教师业务水平。教务处认真组织选手多摘省“两课”评比入场券，力争省赛再出金牌。实训处统筹谋划全力备战市技能大赛，优化组队和集训，力争“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。

同时加强教师基本功考核，扎实推进公开课活动，建立听评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。

2.支持在职研修，提升教学素养。鼓励青年教师，骨干教师攻读研究生、考取相关资格证书，改善教师的学位学历结构，提高研究生学历和双师型教师的比例。

篇三

本学期，我校工作的总体思路是：坚持从实际出发，巩固课程改革中的成果，正视学校发展中存在的问题，查缺补漏，克难攻坚，规范管理，巩固提升，实现学校优质发展、和谐发展。

一、工作目标

1.提高学校管理效能——坚持制度管理与人文管理相结合，常规管理与绩效管理相结合，过程管理与目标管理相结合，不让目标落空，不让责任缺，不让制度失语。

2.提高有效德育品质——让有效德育展示出“温馨、和谐、高效、亮丽”的魅力，培养“有责任”、“有担当”、“有大爱”的学生群体，提升办学品质，提升全体师生的幸福感。

3.提高高效课堂质量——让高效课堂名副其实，提高高效课堂的覆盖面，真正实现均衡优质高效的目标，让高效课堂在市县范围具有示范水平，教学质量稳中提升，继续保持县内教学质量名次。

4.提高师资队伍素质——以严格规范的管理构建和谐的教师团队，建立规范的岗位管理制度，教学管理制度，教学研究制度。搭建平台、热诚服务、示范引领，不让一个教师掉队，培养“情智双馨”、“自尊自律”的师资队伍。

5.提高课程育人能力——坚持“德智体美一个都不能少”的管理理念，虚化一门课程就是昧着良心做事，规范课程管理，提高国家课程、校本课程的育人水平。

6.提高后勤管理水平——加强安全管理，构建平安校园；规范财务管理，构建节约型校园；加强功能部室管理，实现功能部室化。

7.提高家校共育效益——提高班级家委会的突出作用；重视家校沟通和家长再教育；发挥优秀家长的辐射作用；发挥好家长对学校的监督评价作用。

二、具体工作

（一）校长室

1.完善学校发展规划。2.修订学校管理制度。3.落实班子成员的工作职责。4.完善教师的绩效管理。5.负责高效课堂的过程服务，听课不低于50节。6.全面完成校长“三个一”工作任务。7.统筹安排“均衡发展”迎验工作。

（二）德育处

1.负责日常常规管理，保障有序的学校秩序。2.负责班主任的管理及培训工作。3.落实督导月主题教育活动（爱心教育、环境教育、劳动教育、礼仪教育、阅读教育）。4.提高小组德育的有效性。5.全面落实精准扶贫工作，实现教师全员结对帮扶（家庭贫困学生、留守儿童、单亲家庭学生、学困生）。6.完善学生综合素质评价。7.细化班级评价办法。8.做好值月衔接及周工作小结工作。9.协助包级领导及班主任化解日常矛盾。10.安排并指导新入学学生的入学教育。

（三）教导处

1.修订完善《教学常规管理基本要求》，建立规范的教学管理制度。2.提高“三查”工作质量，实行“跟踪”评价，彻底纠正教学环节中的各类不规范行为。3.实行教学文档分层管理制度，48岁以上教师可备略案。4.让校本研修更接地气。教师每人一堂公开课，10篇教学反思，20节听课任务，5000字的学习笔记，继续实行赛课奖励制度。5.领导好服务好教研组工作，落实好以教研组为单位的月主题研讨及首席评课人制度、严格公开课及教研会考勤管理制度。6.负责课堂教学日常管理，落实随机査堂制度，实行教学案头随机检查制度。7.精细安排师生读书活动。8.做好教职工的学期考核与评价工作。9.提高高效课堂的实施水平，保证四个教学模式的高质量运行，教导主任学期听课不低于50节。10、加强四个教学模式学案管理，保证四个教学模式学案全覆盖。11.统筹“均衡发展”验收的文档工作。12.建立严格的日常考勤、课堂考勤、会议考勤工作制度。13.做好学校的宣传及信息发布工作。14、落实好县教研室、电教馆下达的工作任务。

（四）体艺处

1.指导科任教师制定体艺课程目标，规范课堂教学管理，提高艺体类课程质量。2.做好疾病预防工作，在流行疾病期间，做好晨检、消毒等工作。3.及时进行学生体质监测的上报工作。4.规划设计好低年级晨练形式。5.开展“防近”活动，加强眼保健操管理。6.落实好县艺术节安排的各项工作。7.落实好县青少年活动中心安排的各项工作。8.负责安排全县大型艺术活动的节目编排。9、加强体育、艺术、健康课程的文档管理。

（五）少队部

1.紧密结合月主题教育内容及重大节日，设计好每周的升旗仪式教育。2.以“大灾之中有大爱”为主题，用鲜活的典型人物教育师生有“大爱”、有“担当”。3、组织好“迎国庆大型经典诵读”活动。4、进一步创新升旗仪式，让升旗既是学校德育大课堂，又是师生才艺展示的大舞台。5、举行学生书画作品展。6、做好“结对互助”学校的少队联谊工作。7.负责“家长讲堂”的文档整理。8.参与德育、教务、体艺处的大型活动。

（六）总务处

1.党务工作。深入开展“两学一做”活动，更好发挥党支部坚强堡垒作用和党员的先锋模范作用。

2.安全工作。全面落实安全工作责任，制定校园突发事件安全应急预案，定期排查安全隐患。制定“预防校园欺凌实施方案”，进行预防踩踏为重点的演练和教育。

3.后勤工作。完善校产管理制度，规范物品采购制度。效率为先，及时解决设施设备出现的问题。

4.部室管理。实行随机督查制度，规范部室管理；创新思路，热诚服务，化提高班级图书的突出作用；创建县级先进档案室，达到“均衡发展”验收标准。

5.财务工作。规范财务管理，严格按照上级文件精神使用公用经费。制订有关项目经费预算，严格实行计划经费限额使用。实行“阳光”财务，每年进行一次财务情况公布。

（七）校工会

1.加强师德建设。进行师德承诺活动，落实好月主题教育。培养教师具有“校荣我荣”的责任意识，“自我解剖”的反思意识，“顾全大局”的团结意识，“突破常规”的创新意识，“唯恐落后”的进取意识，“情智双馨”的儒雅气质。2.坚持*治校。积极探索教代会工作制度，鼓励广大教师在教育法规的前提下，“正确的提建议”、“提正确的建议”。3、构建和谐的家校关系，落实“三评一访”工作制度。4.重视校园文化建设，保证校园亮丽醒目，鼓舞师生，激励士气。

一、指导思想：

本学期，我校将以党的十七精神为指导，坚持科学发展观，以强化队伍建设为抓手，以提升教育质量为中心，巩固扩大“队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展”四项重点工作，全面深化教育教学改革，大面积提高教学质量，全面打造品牌学校，为全镇的经济建设和社会发展打下坚实的基础。

二、工作目标：

1、高质量推进省、市课题按计划、有条不紊的研究，年内争取有相关论文在省、市、县报刊或各类论文评奖活动中获奖。

2、开展各类实用技术培训XX人次，培训转移劳动力600人，培养致富骨干300人，初职教育240人。应届初中毕业生实用技术参培率达95%。成人初中招生300人。

3、锤炼一支一心为民，廉洁从教的领导班子。

4、继续将“保先”教育推向深入，开展教育帮扶活动。

5、继续扎实开展“控流” 工作，巩固“无流生乡镇”的成果。

6、全面尝试年级部管理教育教学模式，积极探讨年级部管理的管理理论。

7、确保各年级各学科教学质量稳步上升，县各项教育教学竞赛活动名列前茅，力争明年的中考质量综合评估跃居县第九名。

8、 区域推进“古诗文诵读特色”、争创市“无流生乡镇”和“双高两基乡镇”。

9、积极实施新课程改革，全面落实新课标。要促进新课程理念从认识层面向操作行为层面转化。

10、提高教科研水平，加强对课题研究的管理，努力将学习化组织的建设研究向纵深推进，并确保阶段突破性成果。

三、具体措施：

(一)强化后勤管理，不断提高服务质量

1、后勤服务是学校教育教学工作的基本保障和前提基础。后勤工作人员要进一步增强主人翁意识、服务意识、奉献意识，想教学所想，急教学所急，以主动服务、超前服务、优质服务为主导思想，明确职责、坚守岗位，高质量的完成各项工作。

2、严格按规定项目和标准收费，任何个人不得擅自向学生增设收费项目。加强经费管理，严明纪律，继续开展校务公开、民主理财活动，学校重大决策由教代会通过，充分利用党、工、团的廉政监督作用。健全完善财务管理制度，严格遵守财经纪律，如期如实完成各项报表。切实做好校产校具的管理工作，完善校产校具的管理制度，加强防范意识，确实做好安全工作。

3、优化育人环境，搞好校园绿化。

(二) 充分发挥工会组织的作用，实行民主治校。

学校要成立教职工代表大会，定期召开会议，进一步完善学校管理体制。让工会组织参政议政，民主治校，要采用多种形式，定期开展工会活动，丰富教师的文娱生活。

(三)建立健全档案制度，规范档案管理

建立健全教师业务、教学、校产校具、文书、会计等各类档案制度，规范档案收集与管理，每学期整理一次，每学年装订一次。充分发挥档案的作用。

(四)扎实开展德育工作，努力提高德育实效

1、要充分发挥校党支部在学校德育工作中的作用，全面落实《中学德育纲要》。狠抓“保先”教育的第二阶段工作，推动教育教学活动上台阶。

2、建立健全德育工作制度，成立领导小组。学校建立以校、党支部、政教处、教务处、共青团、班主任、政治教师组成的德育工作组织，利用校会、班会、政治课等时间，加强《守则》、《规范》教育，以《守则》、《规范》为准绳，狠抓落实，常抓不懈;以《班级管理细则》规范每个班级;以班主任为主，学科教师配合多元化、多角度加强班级管理，抓好学生道德行为规范的养成;以评选“文明班级”、“文明学生”为契机，从而努力营造“人人为班级争光”“人人争当文明学生”的良好氛围，促进良好校风、班风的形成。

3、创造条件，深入开展爱国主义教育。坚持升国旗制度，充分利用国旗下讲话，及邀请乡关心下一代委员会、校外辅导员为学生进行爱国主义教育、革命传统教育和人生观教育的专题报告，从小培养学生树立“学好科学，报孝祖国”的远大理想和信念。在教学中结合各学科特点渗透爱国主义教育内容，Ji发学生爱国热情。同时充分利用校园电影，及爱国主义教育电视节目，加强对学生爱校、爱乡、爱国教育，并根据我校的特点在重大节目、纪念日举行以集体主义、爱国主义教育为主的集体活动，丰富学生课余生活，锻炼学生的说、写能力。

4、加强校园治安工作，营造良好育人环境，成立学生护校队，在教师的带领下负责学校治安工作，同时加强对师生的普法宣传力度，不断增强全体师生的法律意识和法制观念。定期邀请乡镇领导及乡派出所领导来校作法制讲座，以具体的事件，生动的图片展等，加强对学生法制教育，使学生知法、懂法、守法。坚持开展创建安全学校活动，把校园治安综合治理同周边综合治理结合起来。创造良好育人环境。

5、充分发挥阵地功能，不断丰富主题活动。要把德育阵地的德育功能发挥出来。

一、指导思想

以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。

二、工作目标

1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。

2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。

3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。

4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。

5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。

主要工作及措施

一、学校管理工作宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展

2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

二、学校教师队伍建设

1、干部队伍建设

加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”

2、教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。

三、学校德育工作

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

四、学校教学工作

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。

五、校本研修工作

科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

3.学校领导要深入教研组参加教研活动。

六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

(1)安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一失。

(2)利用队室设立的安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。

新的学年，我校将以科学发展观为指导，遵循现代教育理念，以学生发展为本，以队伍建设为抓手，不断改进德育工作，提高课程实施质量。坚持常规工作抓规范，落实新要求，推动规范管理、有效管理。

(一)加强师德教育，促进教师成长

1.重视师德、师风建设，把它作为培养高素质的教师队伍、创建和谐文明校园首要任务。本学期我校将组织教师学习《福建省中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，引导教师交流读后感。扎实开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，树立广大教师的职业光荣感，增强他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。

2.立足课堂教学，加强教师培训，开展教研活动，将师徒结对做实，以提高青年教师的教研能力，夯实青年教师教学基本功。激发青年教师努力进取精神和工作积极性、主动性、创造性，提高青年教师课堂教学能力。新学期，我校仍将坚持校长、教导带头召开校教研课，带头全校教师的教研风气。同时，尽可能的为青年教师多创造机会参加外出学习培训。

3.加强常规检查，坚持月检制度。加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。新学期重点要开展好以有效教学为专题的学习、研讨活动，进一步注重教研组与备课组的建设，认真组织好集体备课，坚持骨干引领，全员参与的原则，力求实效，避免流于形式。强化有效训练研究，引导教师精选作业，提高作业与测试的 “质”，控制作业与测试的“量”。实施有效教研，开展“日常化”的互听互评。坚持教学督查制度，强化质量监控，及时分析、反思、总结。

(二)以生为本，加强习惯养成教育

1.以习惯养成教育为重点，切实加强学生思想道德建设。良好习惯养成教育是我校本学期的德育主题，我校将开展习惯养成训练活动，结合各自的特点，抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。形成一系列看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。采取多样化的激励机制，培养学生良好习惯养成的长效意识。

2、重视学生的全面发展。新的学期，我们将继开展各种兴趣小组，尽管学校规模较小，但我们将充分发挥校内外各种资源，全方位发展学生的素质，不断丰富学生课外文体活动的内容和形式，为学校培养艺术人才。

(三)安全工作

建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题及时整改。加强安全管理和安全教育。开展安全宣传教育活动，让安全宣传教育进校园、进班级、进家庭，进一步提高师生的安全防范意识。开展学校安全隐患排查治理专项检查，修订和完善各项应急预案，应急逃生演练，提高应对突发事件的处置能力。严防重大安全责任事故的发生，着力建设“平安校园”。

(四)想方设法，改善办学条件

1、保质保量建设好校园改造工程。水头小学校园改造建设，已接近尾声，学校将协同校董会、老人会，齐抓共管，抓好质量。

2、多渠道集资，重建主教学楼。

小学秋季学期学校教学工作计划

一、指导思想

根据xx市教育教学文件和xx乡中心初中教育教学指导意见，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精细化管理，打造雅善教学，润泽师生美好心灵，培养教师用专业心、做专业事，培养学生达到乐学、会学的目的，提高教育教学质量。拟定本学期计划。

二、工作目标

1、 努力达到中心初中下达的教学质量目标。

2、 建立评价机制，促进艺术类课程（音、体、美等内容），地方课程（安全、环境、禁毒、健康、廉洁教育等内容），校本课程（诵经典、知礼仪、写规范字、讲普通话、唱红色歌曲等内容），能根据实际有效落实。

3、培养学生做到“六会”，即：学会预习、学会提问，学会复习、学会观察、学会合作、学会查找资料的习惯。

4、提高教师“三有”，即：教学有特色，研究有总结，交流有资料。

三、工作安排

9月份

1、清理普九、学籍档案。新生信息上传。

2、接受开学初检查（学科计划、备教改研行动与资料）。

3、学习新课标、教学各类职责与方案（“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案，教学常规职责）。

4、摸清二至五年级各科后20%学生的名单。督促科任教师制定辅差计划。

10月份

1、解读雅善教学的“6个3”。

2、召开学科带头人会议。

3、开展课内比教学活动。

4、邀请家长参与听、评课，开创“课堂开放日”。

5、完成学生体质健康标准测试工作。

11月份

1、期中测评及分年级质量分析。

2、制定期末质量目标奖惩方案。

3、召开“微型家长会”，提升班级文化。

12月份

1、举行“评教评学评习惯”活动。

2、结束音、体、美考核工作。

3、调查一至五年级后20%学生的辅导情况。

4、以年级为单位，举行一次写字比赛活动。

元月份

1、班主任拟定好学生素质报告单评语。

2、提醒各科教师上交资料（复习计划、教学小结、教辅用书、学习笔记等）。

3、各科任教师撰写期未质量测评分析报告单（考试分析、后进生分析、教学经验、教学缺憾等）。

说明：

1、以上安排与上级检查有冲突时，酌情调整。

2、日巡堂、周调阅、月检查结果及时反馈或者典型人和事在教师会上专题讨论。

一、指导思想：

以国家和省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以《江苏省中小学管理规范》、江苏省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》为准则，在江北新区发展战略指导下，紧紧抓住规范管理、提升师资素质的关键，进一步提高学校教育教学质量，打造品牌学校。

二、工作思路:

1、教育思想---行知教育思想。

办学宗旨： 传承行知思想 绽放生命精彩

办学理念： 热爱生活 幸福人生

校 训: 行(才高行厚 行动第一 自信前行)

校 风： 修德求真 力学笃行

教 风： 自信自立 循循善诱

学 风： 自信自力 天天向上

2、实现一个目标：用三年时间把xx中学打造成全区品牌学校，三个年级质量都要在全区前9名。(两个抓手：文化建设、课堂教学力提升)

3、搞好两个服务：服务好教师队伍。着力打造青年教师队伍，新学年我们将在省教科所专家团队的带领下，立足课堂教学改革，提升教师的教学力，为他们发展创造有利条件。(读书活动、教学力提升、博约青年教师联盟建设)服务好学生。开展丰富多彩的活动，让xx中学学生在三年的中学生活中体验到快乐和幸福。(橄榄球、足球、书画)

4、做好三项工作：校园文化建设、小班化实验学校验收、抓好毕业班工作(争取20xx年中考成绩达市均分)。

5、打造四支队伍：管理干部团队(选拔教学实绩突出、师德高尚、敬业奉献的年轻同志进入中层副职岗位，在中层正职中向组织推荐优秀的同志进入副校级岗位，提升管理水平、服务意识、敬业精神)、班主任团队(提高管理水平和敬业精神、完善聘用制度)、教研组长团队(提高业务水平和在全区的影响力)、青年教师队伍(扎实开展读书活动，细化博约青年教师发展联盟活动)

6、落实五大任务：

1)行知文化统领学校

2)规范管理促进和谐

3)培训师资提高素养

4)科研引领提升质量

5)特色教育打造品牌

三、主要措施

(一)队伍建设：加强党建工作，抓好党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。建设一支思想过硬，敬业爱岗，求真务实，乐于奉献的党员队伍。

2、提高学校管理干部的管理水平及工作责任感。班子成员带头学习，通晓现代教育理论、教育法律法规和管理科学知识，强化中层(以上)干部的思想、政治教育，切实改进工作作风，要求做到：思路要创新，工作要勤奋，效果要明显。

3、开展读书学习活动，大力提升教师的业务能力。在全体教师中营造终身学习、爱教、善教、乐教的工作氛围，努力造就一批优秀的骨干教师群体。

4、师德教育提倡四种精神——要弘扬对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育的创新精神。

(二)德育工作：

1、加强德育队伍建设，完善德育管理网络。加强以德育处及各班级团支部、班委会干部为骨干的德育队伍建设，完善德育管理工作网络，形成事事有人做、处处有人管的良好格局。同时建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍。以班主任培训为主导，着力提高班主任的管理能力和育人水平;大力开展班级文化建设，以和谐班风促优良校风。

2、完善德育工作制度，加强考核，建立激励机制。进一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例会制度、主题班会制度、升国旗制度、奖惩制度等，确保德育工作的规范化管理。

3、开展主题实践活动，强化社会主义核心价值体系教育。抓住重大节日，开展“我们的节日”活动，帮助学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，增强文化认同感;继续积极开展各种实践活动，在活动中搞好爱国主义教育，同时锻炼学生勤于动手的能力，磨炼学生吃苦耐劳的意志。

4、加强文明礼仪教育，提高学生文明素养。大力宣传开展文明礼仪教育，深化文明礼仪教育活动。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《xx中学一日常规》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。

2017年秋季学校后勤工作计划范文

1、 期初根据各部门的教学需求，及时配齐教学设置，使教学工作正常进行。

2、及时检查，并做好各项维修工作。并通过班主任时时对学生进行爱护公物教育，力争把损失降低到最低限度。

3、做好校园花草树木的保养工作，营造良好的育人环境。

4、食堂工作人员坚持持证上岗，并以主人翁的态度做好食堂工作，严格按照《食堂管理制度》操作。尽心尽力为全校师生服务，杜绝一切不安全事故的发生。

5、划分各班的室外清洁区，并定时检查与不定时抽查相结合，每星期公布成绩；教师办公室一样，每月公布成绩；力争创造一个舒适、整洁、美丽的学习环境。

6、规范图书馆的日常管理工作，努力为广大师生的学习与工作提供服务。

7、搞好学生寝室管理工作，做到寝室管理人员不擅自脱岗，每天都有住宿生住宿情况记载，对一切意外事情及时上报。

8、搞好门卫管理工作，一切按照《门卫工作职责》开展工作。

9、继续完善学校财产登记工作。

10、加强对图书室、仪器室的管理。完善图书和仪器补登工作。

一、 指导思想

本学期，学校将继续在区教育局的正确领导下，全面贯彻党的方针和政策，贯彻落实上级有关开学工作要求，以科学发展观统领学校全局工作，以全面推进素质教育为主题，以德育为先导，以教学为中心，以发展为抓手，以习惯养成为基础，全面推进基础教育课程改革，务实、创新地做好学校各项工作。进一步提升学校办学质量，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展。

二、 工作目标

教师发展目标：规范师德师风建设，提升教师专业技能，建立一支师德优秀、师风端正、技能过硬的教师队伍。

学生培养目标：培养学生能力，发展学生兴趣，完善学生素质，促进学生德智体美劳全面发展。

学校管理目标：加强班子建设，培养后备力量，完善管理机制，形成一个团结有活力、勤勉能办事的管理团队。

校园建设目标：完善学校硬件设施，落实幼儿园配套设施建设，打造校园文化景观，建立校园网络。

三、 具体措施

(一)、德育为先，加强思想道德建设

1、领导干部要强化自身建设，提升自己工作管理能力，争取使自己在学习、工作和生活方面成为学校老师、学生的榜样;要把学校的发展、教师的发展和学生的发展放在首位，始终坚持为教职工谋利益，想着提高学校整体竞争能力;要团结广大教职员工，心往一处想，劲往一处使，为学校全面发展恪敬职守、无私奉献。

2、教师队伍要树立终身学习的意识，学习教育法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》，学习《永定区八不行为准则》，用法律法规来规范自己的言行，努力做到依法执教。不打骂学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生的人格尊严，公平、公正、民主、平等地对待每一位学生，理解并信任每一位学生。

3、继续突出加强对学生进行养成教育和爱国爱家乡教育，教育学生养成良好的思(转自实用工作文档频道)想道德行为习惯、学习习惯和生活习惯。充分利用校园广播站和升旗仪式，利用国旗下的讲话和开展少先队干部执勤等常规活动，加强少先队的建设;开展安全、法制、卫生教育，强化学生安全法制卫生意识。

4、巩固现有传统文化教育取得的成果，继续推行传统美德教育。学校领导、教师、学生都是传统文化的学习对象，而且校长、教师要身体力行做好表率，学习《弟子规》，学习中华孝道，学会尊师，学会感恩。通过开展一系列学生看得见有实效的活动，告诉学生要先学会做人再学会做事，告诉学生学习传统美德要重在实践，要从自己做起，从身边做起，从细处着眼，从小处着手。

(二)、教育为主，全面提升教学质量

5、深抓教学常规，加强过程管理。要继续落实开展教学常规检查制度，对教学常规工作要求从高从严把关，做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”;要加强过程管理、环节管理，完善听课制度，强调教师要根据课堂情况，切实做好培优、补差工作，切实关注全体学生推行素质教育，全面提升教学质量，争取天门小学教学质量跻身永定区区直小学一流行列。

6、求真务实，攻坚克难，扎实推进课堂教学改革。正确认识课堂教学改革，改变教师教的方式，改变学生学的方式，改变评价方式。学校领导加大行政推动力度，开展“走出去，请进来”活动，邀请专家来校指导教改，派学校教师到课改先进单位学习先进经验;一线教师端正学习态度，学习课改新举措并落实到课堂教学中去。

7、整治学生书包，减轻学生课业负担。禁止要求学生乱订学辅资料，强化作业设计，培养学生“自查、自清、自省”的自主学习习惯。

8、开展校本研修，促进教研再上新台阶。建立校长╠╠教研组╠╠教师逐级负责机制，完善校本研修制度，实施教育科研课题研究工作，争取既有课题顺利结题并筹划开展新的课题。利用学校教师交流平台，积极组织教师参加课改经验交流，开展优秀论文、教学经验总结、教案的评选工作。

9、重视艺、体、卫工作，建立兴趣小组，发展学生特长，不允许任何教师以任何理由占学生的艺体课，让学生快乐地学习，健康地成长。

10、继续开展深耕阅读工作，打造书香气质校园。

(三)、后勤保障，加强财务后勤安全管理

11、完善学校基础设施建设工作，确保学校幼儿园及师生食堂后续工程顺利完工，完善相关配套设施。

12、加强后勤财务管理，做到收有凭证支有收据。

13、继续做好学生开餐管理工作，做好食堂及操作间的食品安全保障工作。

14、加强门卫管理，做好来客来访人员的登记工作。杜绝上班期间无关人员随意进出学校。

(四)、搞好学校党建及工会工作

15、加强学校支部建设，组织教师学习党的先进思想，加强党对学校政治工作的领导作用。

16、完善工会工作机制，切实保障教职工的民主权利。充分发挥教代会的积极作用，保障教职工的合法权益。开展工会活动，丰富教职工文化生活，对困难教师进行慰问，开展“爱烛行动”，努力为教职工办好事，办实事，解难事，构建和谐校园。

(五)、关爱流动留守儿童，争创“全国示范性流动留守儿童之家”

17、加强和规范实施“四点半”晚管辅导班，组织教师放学后对流动留守儿童进行作业辅导和开展各种各样的体育活动和文艺活动，提高他们的成绩，丰富他们的内心世界，锻炼他们的身体。

18、关注流动留守儿童的心理健康。更进一步规范流动留守儿童的管理，给予他们的关心和帮助，对他们进行一对一的帮扶，进行心理健康的辅导，建立心理成长档案，力求他们像所有学生一样健康成长。

19、探索流动留守儿童工作新思路和新模式，争创“全国示范性流动留守儿童之家”。

(六)、发展学前教育，争取学前教育工作取得重大突破

20、重视学前教育，探索规整学前教育方向方法，打造市级学前教育示范园。

(七)、搞好关工委工作和支教工作

21、落实上级关工委布置的各项工作。

22、学习区教育局的“教育集团”办学思想，开展好同四都中心校的对口支教工作。

20xx年秋季悄然而至，新学期意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，在这一个学期里，我校区团队“决心再接再厉”努力开创工作新局面。为了更好地完成工作，扬长避短，现计划如下：

一、回归教学本质，倾力提升教育教学质量

1、搭建平台，力促新教师尽快成长

借助小片区管理模式，继续推进师徒结对，发挥总校区骨干教师引领作用，做好传帮带作用，创造有利条件，让学校教师多参与各项培训活动、教研活动，同时校区内继续推行同伴互助教研模式，促进同年段或同学科教师互相学习、共同进步。拟于本学期十月份在本校区举行“安海镇实施素质教育暨新教师教学开放观摩日活动”。

2、做强学校特色教育，夯实学校文化内涵

继续做强学校南音特色教学，将南音课纳入中、低年级课程，同时开展南音特色班，为南音特长学生搭建舞台。学校校本课程《乡情南韵》已出版完成，将于本学期投入使用。深化学校教科研工作，做好镇级南音课题《古诗词与南音吟唱的有效结合实践研究》的第二阶段的实践研究工作。

3、做实教学常规工作，抓紧教学“保底工作”

精细化教学常规管理，保证教学秩序正常化。学校每月一次的教学常规检查，要定“检查内容、检查重点”，教师根据相应的要求备好材料，统一于每月最后一周的周三进行检查，行政组在“常规检查表”中，根据检查的内容，进行批注，并及时反馈给教师，进行整改完善。

4、规范课辅材料征订工作。

学校教辅材料的征订，要严格按照上级主管部门规定征订，并报上级审批，禁止教师私自征订“省颁进校教辅目录”外材料，切实减轻学生课业负担。

5、组织好两项评估工作，提升学校办学水平。

本学期，我校区将争创通过《晋江市语言文字示范校》及《晋江市素质教育督导评估先进校》的评估验收工作，促使学校办学品位上新台阶。

6、根据校情修订《张时跑奖教奖学金》方案，并于9月初召开20xx年度张时跑奖教、奖学颁奖会，鼓励品学兼优的好学生及教学优秀的教师。

二、真抓实干，夯实少先队工作

1、巩固成效，建立少先队常规工作机制。

经过一段时间的探索，我校少先队常规工作已经形成一个基本思路，在此基础上，本学期少先队部将进行详细而深刻的反思，制定相应的常规工作思路，将国旗下讲话、日行一善、小交警工作、纠察队工作、红领巾广播站工作整合，形成固定又不失弹性的常规工作机制。

2、提升班级文化建设内涵。

一个真正优秀的班级应该是一个文化活动频繁、文化领先的班级，是一个精神文明与物质文明同步发展的班级，是一个有凝聚力、有爱萦绕的温馨家园。因此，班级文化建设显得特别重要。本学期学校将继续巩固班级文化建设成果，并且举行有主题、内涵丰富的班级文化建设评比活动。

3、巩固少先队仪式及少先队文明礼仪训练成果。上学期，学校对学生进行了系统而全面的少先队仪式及少先队文明礼仪的训练，训练过程辛苦，但收获颇丰。在少先队礼仪“教育”与“训练”这种动静结合的礼仪文化氛围中，少先队员获得感染。感染：感——感觉、情感；染——着色、接受，是目染、耳濡、身行、脑思的过程。经过这个过程渐渐生成少先队组织意识，渐渐生成对党和社会主义祖国的朴素感情。少先队礼仪的规范化与常态化已成为少先队建设的必经之路，因此本学期将继续宣传少先队基本知识，加强少先队文明礼仪教育。

4、抓好环境卫生。主要从两个方面着手，一是培养学生爱校护校、保护环境的自觉意识，从小事做起，以身作则；而是合理分配卫生责任区，督促学生做好每一天的清洁卫生工作，清除卫生死角，并保持全天的干净、整洁。

5、切实加强学校少先队组织建设。期初，学校将进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

6、组建学校鼓号队并进行训练。

在开学之初进行鼓号队成员选择，详细制定训练方案，聘请专业教师进行培训，并刻苦训练，借鼓号操的契机，完善学校少先队基础建设。

三、德育工作，主抓实践体验和养成教育

1、继续完善各项德育评比制度（“文明班级”评比、“道德小标兵”评比、“三项”评比）和监督制度（飞翔少警队制度、纠察队制度），使思想道德内化为学生的素质，外化为学生的行为。每一项制度的实施都要求做到及时反馈，有始有终，确保有成效。定期对少警队和纠察队工作进行总结和反思，对一段时间内出现的问题进行解决。

2、继续加强教师队伍的德育学习，利用讲座、外出培训、读书交流以及参加各类比赛等方式提高教师自身的素质和德育能力。

3、继续做好常规教育，如国旗下讲话、早会、红领巾广播、主题班会、班级布置等教育活动。

4、结合每个月开展的活动，积极思考，探寻新的德育方式。不只是告诉学生应该怎么做、不能怎么做，而是让他们去感受，自己判断哪些行为是对的，哪些行为是错的。

5、配合安全方面负责人做好学校安全工作，尽量多开展多种形式的活动让学生学习安全知识，提高安全意识。

6、完善家校联系制度，召开家长会、入户家访、电话访问，切实做到和家长的紧密联系，及时反馈学生在学校的学习情况和各方面表现。

四、安全第一，校园安全警钟长鸣

1、与全体家长签订《秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用家校通发送安全提示，定期入户家访，加强家校联系，家校携手共筑安全防线。

2、利用学校集会、国旗下讲话、校园广播、班队会、讲座、LED电子屏幕等途径及时、有针对性地对师生进行安全教育。以多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围，对学生加强自救、自护方面知识教育。

3、严格要求各班主任和科任老师做好晨检、学生因病缺勤、病因追踪工作，严格落实晨检和传染病防控工作制度。

4、重点抓交通安全、防溺水安全工作。定期对学校周边进行交通隐患排查，设交通安全标志。各班主任继续全面排查学生上下学乘车情况，汇报学校建立学生乘车情况滚动管理，禁止学生乘坐一切不合格车辆。每天上学放学重点时段带班行政、一名护导师及村巡逻队员在学校大门口值班，成立校内小交警员，每天2人轮流在校门口劝导学生的文明礼仪及维护同学的入学秩序。坚持对学校周边危险水域进行隐患排查。

5、以“11、9”消防日为契机，开展各种形式的消防安全宣传教育，进行消防安全演练。

6、加强校园周边的综合治理工作，严禁在校门口摆摊、堆杂物及有危险的物品，严禁校园周围有干扰正常教育教学的活动。严禁学生向校园周边的小商小贩购买一切物品。

7、做好午托安全工作，确保饮食卫生。

制定午托安全管理制度及应急预案。学校与送餐单位签订安全责任书，并做好学生的健康饮食习惯教育。各班安排午托值班老师照顾学生的饮食，确保不出问题。

8、积极打造“一校一品”之心理健康特色之路。结合我校有专业心理健康教育教师（国家三级心理咨询师）的优势特点，决定开展“心理健康安全教育在行动”的安全特色项目，通过心理健康课程、团体心理辅导活动、开放心理咨询室、个人及团体箱庭制作、教授手语歌曲、影展活动、心理兴趣小组、亲子活动、专题讲座、设计心理健康板报、心理健康漫画征集、利用家校通平台向家长发送心理健康安全教育小贴士等形式开展活动，争取到20xx年底，通过“泉州市安全发展学校”考评验收。

五、加大投入，做好后勤保障

1、抓紧学校操场的建设进度，保证工程质量，在新学期让全校师生尽快有一个良好的运动场所。本学期将组建学校足球队。

2、与董事会筹划学校小花园的建设工作。

3、在新学期开始前为每个消防栓修建一个不锈钢围栏，既不影响其使用，又可消除其安全隐患，让学生的在校生活多一层安全保障。

4、针对学校厕所渗水问题，学校在暑假期间，紧锣密鼓对各楼层的厕所的地板进行翻修，确保在新学期各个厕所能正常使用。

5、学校在暑假期间对多媒体室进行全方位的整改，将其改造为阶梯教室，新学期我们将物尽其用，让多媒体室成为集教研、活动及会议的场所。

6、平日维修原则上做到随报随修，并经常巡查校园及时发现问题，并采取相应措施解决。

新学年的风帆已扬起。时间的继往开来，又在每个人的面前摊开了一页崭新的白纸。新的学期，中心小学西边校区的全体师生将带着梦想，带着希望，用每一天的真诚和努力，共同描绘出又一幅精彩的画卷。