退休教师欢送会上的主持【20篇】

各位领导、同志们：

大家上午好！

依据交通运输部《公路工程交竣工验收管理办法》、《公路工程建设管理办法》的有关规定，按照……项目办《关于……建设项目交工验收的申请》，经公司研究决定，于……年……月……日主持并组织有关单位对……项目进行交工验收审查。

一、介绍参会单位及主要领导（只介绍主要人员，其他人员不做介绍）

交通运输厅：……厅长/处长/总工程师；

公路工程质量监督站：……站长；

消防总队：……队长；

公安交通管理总队：……队长；

…………省级单位参会人员；

……公司:主要领导及各部门只要负责人；

……交通运输局：……局长；

公安交通管理总队……支队：……队长；

公路路政执法监察总队……支队：……队长；

……公路工程质量监督站：……站长

…………地市级单位主要参会人员；

……分公司：……经理；

……接养单位主要参会人员；

……项目办：……主任；

以及参与项目设计、施工、监理单位代表参加此次会议。

二、项目简介（简单明了）

只介绍与本项目有关的情况：项目地点、路线长度、等1

级、时速、路基宽度、路面等级、桥涵设计荷载等级、批复、概算、工期等

三、为保证验收工作有序进行，现成立本次交工验收组：组长：（主要领导）

姓名……单位……职位

副组长：（参加验收的各单位/部门主要领导及项目办主任

其他参会人员均作为验收组成员对本项目的交工验收进行评审，如果对本次安排无其他异议，请鼓掌通过。

四、会议日程安排

本次交工验收共……天的时间，

（一）介绍详细的工作安排（简明扼要）

第一天：听取和审议建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、质量监督单位的工作报告.

1.首先请……项目办对工程建设项目执行情况的进行报告

2.请土建设计单位对工程设计情况的进行报告，

3.请施工单位代表对工程施工情况的进行报告

4.请监理单位代表对工程监理情况的进行报告

5.请……公路工程质量监督站对工程质量监督情况的进行报告

最后一天：各专业组向交工验收组进行汇报，并进行讨论。交工验收组通过交工验收报告。

（二）为提高工作效率，对本项目各项指标进行全面检查，成立6个专项检查组：(只介绍组长)

1、路面组：负责对路线、路基、路面及防护、排水工程的现场抽检。

组长：……

2

2、桥涵组：负责桥涵、通道及交叉工程的现场抽检。组长：……

3、安全设施组：负责对全线标志、标线、护栏、防眩设施、隔离栅等安全设施的现场抽检。

组长：……

4、养护收费设施组：负责对收费设施、收费站、养护工区房建工程进行现场抽检。

组长：……

5、管理组：负责内业管理资料的抽查。

组长：……

6、综合组：负责对项目总体建设情况进行检查。

组长：……

为配合专项检查组对本项目的检查，项目办应在每个组内派驻人员配合。具体工作内容及参会人员和车辆的安排另行通知。

五、需要强调的内容：

1、请项目办根据分组情况，准备外业检查所需的工具、仪器。

2、现在已经通车，路上检查时，大家一定要注意交通安全。项目办并作好检查时的安全保障。

3、各组长一定要认真负责，认真检查、考虑全面，带领各组成员圆满完成此次任务，并提交书面意见。

4、项目办以及设计、施工、监理单位要积极配合检查，及时提供所需检查内容。

5、结束前进行大会总结时，各参建单位都需要发言，谈认识体会、谈经验教训、谈感受体验、谈建议意见，为下一阶段竣工验收做好准备。

根据公路工程竣(交)工验收办法第十条交工验收的主要工作内容是：

（一）检查合同执行情况；

（二）检查施工自检报告、施工总结报告及施工资料；

（三）检查监理单位独立抽检资料、监理工作报告及质量评定资料；

（四）检查工程实体，审查有关资料，包括主要产品质量的抽（检）测报告；

（五）核查工程完工数量是否与批准的设计文件相符，是否与工程计量数量一致；

（六）对合同是否全面执行、工程质量是否合格作出结论，按交通主管部门规定的格式签署合同段交工验收证书；

（七）按交通部规定的办法对设计单位、监理单位、施工单位的工作进行初步评价。

尊敬的各位老师：

大家好!

国泰民安辞旧岁，呈祥启瑞迎新年。XX年，伴着风雨与辉煌已成为历史;XX年，带着希望与挑战又悄然而至。在这辞旧迎新的美好时刻，我们欢聚一堂，共享喜庆。我谨代表学校行政向在座的各位老前辈、老同事们致以最亲切的新年问候，并通过你们向你们的家人表示最诚挚的新春祝福!

岁月不居，天道酬勤。刚刚过去的XX年，是我们玉小人再接再厉，开拓创新，各项工作再上新台阶的一年。

XX年是学校内部管理日臻完善的一年：在这一年里，学校进一步调整校务成员人事安排，完善工作职责，管理机制运作有序，逐步形成了鲜明的管理特色。

XX年是校园环境不断优化的一年：在这一年里，我们抓住邮电南路拆建的契机，适时对校门和过道宣传栏进行全新改造，同时推进学校教育信息化建设，被xx市教育局确认为第二批xx市中小学教育信息化建设达标学校。 XX年是教学质量不断提高的一年：在这一年里，我校毕业班语数学科及五年级英语、科学学科质量监控成绩名列全市前茅，尤其是今年6月份的毕业班语数学科质量监控综合值名列全市第一。

XX年是教学常规日趋规范的一年：在这一年里，学校认真做好教师“教学六认真”和“减负增效”管理工作，在xx市教育局组织的教育教学常规检查中受到了检查组成员的高度赞赏。

XX年是教师素质不断提升的一年：在这一年里，学校通过加强教研组、备课组团队建设，深化校本教研，参与区域活动，走出去、请进来，组建语文研修共同体等形式提升教师执教能力。

XX年是学校素质教育硕果累累的一年：在这一年里，学校高举“素质教育”的旗帜，积极举办各类活动丰富学生校园文化生活，成效显著(在xx市艺术节比赛中共有58位学生获奖，获奖率居全市首位，学校被评为优秀组织奖，学校田径队荣获学区团体总分第一名，一年中累计有多人次在各级各类市级评比中获奖)。

XX年是我校校本课程彰显特色的一年：在这一年里，语数学科组开发和编印了《古诗文诵读考级》、《活动·智慧》2套校本教材，两套校本教材的开发逐渐凸显我校学科性校本课程的特色。

XX年是《小蕾》校报异彩流光的一年：在这一年里，《小蕾》荣获xx市中小学优秀校报校刊评选一等奖，“小蕾”文学社荣获xx市小学文学社团优秀社刊评比三等奖。

展望，我们有太多播种与收获的期待。XX年将是我校事业的发展的关键一年，我们不仅要利用学校拆建的契机建好教学大楼，而且要有内涵、有奋发向上的精神气质和有口皆碑的质量品牌。尊敬的老教师们，虽然你们不在工作岗位，但中心小学的发展壮大需要您一如既往的关心和支持;您要保重身体，常为学校着想，为学校建设与发展提出宝贵建议。

衷心祝福你们心情舒畅，家庭和睦，身体健康!

祝愿中心小学的明天更美好!

谢谢大家。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家节日好!

一年一度的教师节又踩着轻盈的脚步向我们走来。如果说父母是最值得感恩的人，那么，老师，您就是我们最值得尊敬的人。今天，我非常荣幸地站在这里，代表全体同学向全体教师衷心地道一声:老师，您辛苦了，祝你们节日快乐!

经历多少季节的轮回，多少个春夏秋冬，您就是那红烛燃烧着亮丽的生命，您用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。您不知经历了多少个不眠之夜，多少次通宵达旦，但却不曾有任何怨言。您用友爱缩短了心与心的距离，您用真知指引我们走出了黑暗。

老师，没有诱人的权利，没有令人羡慕的家财，但是你们有一颗真诚的心，你们用朴实无华的本质指导我们，用沉稳扎实的教学方式吸引我们，用亲切和蔼的态度打动我们。你们培养了许许多多的优秀人才。再过几年、十几年，当我们手捧奖杯、证书，当我们建功立业，我们一定不会忘记，是你们付出了辛勤的汗水，引导我们追求各自的理想之光。祝你们节日愉快，健康快乐!

退休老教师追悼词

【范文1】

各位同仁、各位亲朋好友：

今天，我们怀着沉痛的心情，在此举行告别仪式，深切悼念教书育人的模范，辛勤耕耘的园丁、西郊高级中学退休教师王健民同志。在此，我谨代表西郊高级中学全体师生，对王老师不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家属致以诚挚的问候。

王健民老师，1938年10月生于兴平丰仪。1958年于乾县师范学校毕业，毕业后，首先工作于武功县绿野中学。调回兴平后，先后在赵村中学、丰仪中学、阜寨中学、西吴中学、店张中学，南郊中学、原南关中学任教。1981年调至西郊高级中学任教。1998年，工作满40年整，光荣退休。20xx年5月18日---时，因病医治无效，不幸去世，享年71岁。

王健民老师离我们远去了，但他生前的事迹却令我们追念不己。在他四十年的教育教学生涯中，他一直爱岗敬业，爱校如家;勤勤恳恳，任劳任怨;刻苦钻研每一章节内容，精心设计每一个教案，认真上好每一堂课。为了学生,他披肝沥胆,呕心沥血;为了学生;他循循善诱，废寝忘食。他用亲切的话语，去温暖学生，他用严谨的行为，去感化学生，他用自己阳光雨露般、公正无私的关爱照耀滋润了一批有一批学子。四十年来，王健民老师牺牲了无数的节假日，放下饭碗，就进教室，为渴望知识的学生送去了甘霖。真是 “片片丹心为学子，一心一意育英才”,。王老师就象蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，他就象蜜蜂一样，对人无所求，给人的却是最美好的东西。“十年树木，百年树人”。王老师用四十年的春秋之笔，书写下桃李遍天下的辉煌，也为西郊教坛留下一座永远的丰碑。

王老师，人缘良好，作风踏实;古道热肠，有求必应。同事们说，与王老师搭档，轻松愉快，信心十足;同事们说，与王老师交往，醍醐灌顶，如坐春风。他在平凡的岗位上默默地奉献着、耕耘着，为西郊中学的教育事业做出了实实在在的贡献。可以说，王老师的一生，是为教育事业奋斗的一生，是光明磊落的一生。

王老师以真实诚信为本，平平淡淡做人。他的一生，为人堂堂正正、襟怀坦荡;不争名利、平易近人;乐善好施，与人为善。富有爱心，富有同情心。他的人生始终刻守着“与人为善,以德为首”的行为准则，对家庭，他是一位真正负责任的人.作为儿子，王老师忠孝双全，尽心尽孝;作为父亲，王老师教子有方，宽严适度，为儿女的成长倾注了无尽的心血.

“想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。”王老师离开了我们，但他的音容笑貌将永远铭记在我们的心中;他那种爱岗敬业、无私奉献的精神，脚踏实地、一丝不苟的作风，严于律已、为人师表的风范，将永远铭记在我们心中;他那语重心长、不知疲倦地教诲学生的师者风范依然浮现在弟子们的脑海里。王老师虽然走了，但更多的人已经接过他的重任。王老师虽然走了，但他含辛茹苦养大的几位儿女已完全继承父亲的遗愿，牢记父亲的教诲，相信他们会在不同的岗位上，奉献聪明才智，将会在今后的人生道路上成为国家的栋梁。

仙人已过蓬莱阁,德范犹香启后人。王老师，把殷殷的收获留给子孙,把光和热永远地留在了人间。

【范文2】

各位嘉宾、各位亲朋好友：

长风呜咽、大地哀鸣。今天，我们举行隆重集会，以万分沉痛的心情，深切的追悼老人的不幸去世!并向他的家人致以诚挚的问候!

老人出生于1928年7月5日(阴历六月二十日)，于20xx年3月3日(阴历二月十一日)十二时二十分，因病医治无效，不幸去世，享年85岁。

老人是一位优秀的人们教师。他xx岁参加工作，先后在等学校任教，年退休，为中小学教育勤勤恳恳、踏踏实实的奋斗了40多个春秋。工作中，他披肝沥胆，爱岗敬业，那时候，他只有每月二十几元的工资，他却无论是在离家几十里地的异地他乡，还是在条件极差的贫困湖区，他总是几十年如一日，安心安意的努力工作，默默奉献。对待学生，耐心细致，精心施教，以强烈的爱心和较强的业务能力，把一批批的孩子培养成人。由于他工作出色，成绩显著，于xx年，光荣的加入了中国共产党，并先后担任过等领导职务。他恪尽职守，任劳任怨，成为了一位优秀的领导干部。曾荣获xx级先进工作者奖，多次获xx级劳动模范奖。他把毕生的经历都奉献给了教育事业。在他的教育下，一批批青少年茁壮成长起来，奔赴上了祖国的各行各业。他的学生，有的在，有的在。他是一位典范的优秀的人们教师，为中小学教育作出了不可磨灭的贡献。退休以后，两鬓染霜，他还孜孜不倦地潜心探究文学，在上发表过文章，获得了 的荣誉称号，是活到老、学到老、干到老的光辉典范。

，又是一位伟大的父亲。他共有六个儿女。他秉承了良好的家风，克勤克俭，对孩子们生活上予以了无微不至的关怀。在那只赚二十几元微薄工资的艰苦年代里，自己舍不得吃、舍不得穿，努力积攒着，供孩子们读高中、上大学。他又能言传身教，以自身的良好品行培育者孩子们的美好的道德情操。他的一如既往的奋斗精神孕育了孩子们的努力拼搏的意志，为孩子们的成才奠定了坚实的基础。十年树木，百年树人。老人，用他的一生，哺育着重要的人才。现在，他儿孙满堂，门庭光耀，他的家庭成为了书香门第、文化世家。儿孙们中，共有xx个大学生，xx个研究生，xx个博士生。他们都有了自己的重要岗位，有的是重要的国家干部，有的是………………，都成为了国家的栋梁之才。二女儿还大学毕业后出国到了美国。儿孙们的这些业绩，都离不开他的谆谆教诲，都离不开他的典范作用。他为家庭、为祖国、为社会做出了伟大的贡献!

老人的一生默默奉献，淡化享乐。工作上是兢兢业业，勤勤恳恳，生活上是艰苦奋斗，勤俭治家。一生中，没有贪图享乐过。到了晚年，儿孙们都有了美好的前程、可观的收入，他自己也有了丰厚的退休工资，应该是他尽情享乐、安度晚年的时候了，可是，他仍然乐于清平的生活，，没穿过高档次的衣服，没享乐过奢侈的酒宴，孩子们给的钱，他总是舍不得花。病重期间，还在惦记着孩子们的生活和工作，直到临终前夕，还在为孩子们操心。直到得知孩子们万事如意的消息时，才安详的闭上了双眼。他的为人，的确可歌可泣!

老人一生，慈祥和蔼、平易近人。对家人和睦相处、宽厚仁慈，对邻里真诚友善、热心助人，为人有古道热肠，能醍醐灌顶。一生中，从未和家人发生争吵，从不与相邻产生口角，他的严于律己，宽以待人的风格在乡邻间留下了不可磨灭的印象。

老人，是一位和蔼可亲的长辈，德高望重的乡邻，倍受尊重的同志，然而，他永远地离我们而去了，这是我们的巨大悲哀!苍天垂泪，举世悲鸣，太阳掩去了昔日的光辉，人间失去了以往的欢歌，大家洒泪祭奠，沉痛的追悼他老人家的不幸逝世!

老人地下安息吧!

您好!

首先,非常感谢您这半年来对我的信任和关照。

这段时间,我认真回顾了这几个月来的工作情况,觉得来**幼儿园工作是我的幸运,我一直非常珍惜这份工作,这几个月来感谢园长对我的关心和教导,同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作的几个月中,我学到很多东西,无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高,感谢园长对我的关心和信任,对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。而我在这时候却因个人原因无法为幼儿园分忧,实在是深感歉意。所以我决定辞职,请您支持。

请您谅解我做出的决定,也原谅我采取的暂别方式,我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1个月后离开幼儿园,以便完成工作交接问题。

此致

敬礼

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甲方：

乙方： 身份证号码：

为了美化医院环境，长期保持清洁卫生，经研究决定，聘请临时工一名，负责医院内环境卫生和花草树木维护管理，经举荐乙方自愿承担此项劳务，经双方平等协商，达成如下协议：

一、乙方每月劳务工资 元，于每月 日以前从医院财务科领取。

乙方在劳务聘用期间，食宿自理、费用自担，不享受假期工资、加班工资和其他福利待遇。

二、 本协议期限为壹年，自 年 月 日至 年 月 日 止。

三、乙方工作用具由甲方提供，乙方应妥善保管，不得无故丢失损坏。

四、乙方应根据医院需要及时对所负责区域行清洁卫生打扫，并负责甲方院内花木草坪的维护、养护工作，确保所负区域内卫生清洁、花草茂盛。

五、乙方在劳动过程中应注意安全，甲方除负责乙方在提供劳务期间因工作原因造成医药费损失外，对因乙方过失或操作不当造成的安全事故不负任何责任。

七、本协议暂订一年，协议到期后双方无异议，协议可顺延。乙方如不愿意继续履行协议必须在10天前向甲方提出。甲方不愿继续再用乙方在10天前通知乙方，乙方在协议未正式终止前出现问题，甲方将根据情节扣除乙方当月部分工资。

八、本协议未尽事宜，须经双方协商作出补充规定或按国家有关法律、法规规定执行。

九、一式二份，甲乙双方各执一份，本协议自甲乙双方签字后生效。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

男:各位领导，

女:各位来宾，

合:老师们、同学们,大家好!(敬礼)

男:在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，在第39个教师节即将来临之际，我们庆祝成绩、放飞理想。

女:在这继往开来的日子，大庆中学喜气洋洋，把收获的喜悦和前进的激情，书写在开学典礼和运动会上。

男:大庆中学历经20xx年风风雨雨，不断创造辉煌业绩，在大庆教育天地中书写了一首首壮丽的篇章。

女:学校全体师生员工和衷共济，全市第一所省重点仍然奋勇前行，不同凡响。 男:刚刚过去的学年里，在新一届领导班子的带领下，学校各项工作蒸蒸日上。

女:刚刚结束的高考中，文、理科培养率全市第一的业绩，实现千百学子寄予的厚望。 男:昨天，回顾庆中的一切，我们--(合)自豪骄傲!

女:今天，目睹庆中的辉煌，我们--(合)心潮激荡!

男:此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。

女:此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。

男:加减乘除，算不尽您付出的艰辛。

女:诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。

男:忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。

女:忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。

男:因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。

女:因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。

男:假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。

女:假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。

男:愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。

女:愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业--

合:谱写更加靓丽的篇章!

男:微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。

女:高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。

男:尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。 女:亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续--

合:乘风破浪、扬帆远航

2020年语文教师实习报告

有人说：做人要像竹子一样，每攀登一节，就要做一次小结。最后，我想用我指导老师的话结束我的实习总结。他说：“我是那河面上的船夫，我的学生就坐在我的船上，我将用我的力量和智慧把我的学生渡到河的对岸!”我是多么的渴望自己是那船夫中的一员呀!下面，小编在这给大家带来20xx年语文教师实习报告，欢迎大家借鉴参考!

20xx年语文教师实习报告(一)

一个月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。

我教的是高一〈1〉班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上高一全用新教材，这些都使得我颇感压力。到底该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。我总共听了指导老师三堂课，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。因为工作繁忙，他很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路：把课堂话语权交给学生。用他的话说，一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指导的全部，但在后来的教学实践中，我发现这句话也是使我受益最多的。虽是简简单单一句话却胜过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。在见习的三、四天时间里，作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。了解了这些情况，我再仔细的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书，总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性，它从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。所有的这些给我的只有一个讯息——我不能再用传统的教学方式教学。

见习结束，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面，我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。

我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。

法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

可以说，具体如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我经常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲，提问则是这乐曲中的旋律。如何提问，首先需要教师吃透教材、明确教学目标、重点和难点，准确落实设问点。如教《项脊轩志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于选取生活细节、场面描写的手法以及记物、叙事和抒情融为一体的写法，把它作为本课时的教学目标。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作为切入口。先叫学生找出过渡句，然后根据过渡句先分析“喜”的部分。提问学生，作者如何通过写景抒发自己“喜”的心情。接着设问“文章是不是以‘喜’贯穿全文”，转而分析“悲”的部分。首先叫学生看课文是通过大事表现自己的‘悲’的还是通过小事、生活细节表现自己对亲人的怀念的。学生轻而易举的可以得出是后者。由此，很自然的叫他们找出文中的细节描写，看看哪处细节写得最好，最感动人，为什么感动你，这就转到了叙事与抒情融合的写法了。整堂课问题环环相扣，由浅入深，学生自己从问题中找到答案。最后，我问他们“你们从这节课学到了什么?”，他们们异口同声的说，学会了捕捉生活中的小事进行描写，学会了记物叙事抒情融合的写法。这就完成了预定的教学目标。由此，可以看出，找切入口，确定目标，设置问题内容，设置问题顺序至关重要。

有的时候，不仅老师可以提问，学生也可以提。如在教《荷塘月色》这篇课文时，我先放录音把学生带入一种意境，然后让他们说说听录音的感受，得出共同的体会即这篇课文很优美，语句优美，写景优美。然后叫他们找出文中直接写景的段落(第4、5节)，接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么，怎么样，勾勒了怎样的意境三个方面进行分析。接着由我带着他们一起分析这一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会仿照第四节的分析来自读、分析第5节。最后，再让学生进行画面想象，通过音乐的渲染，再次把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应该说是没有定论的，但一个总的前提是问题得围绕你的教学目标，得有科学的内容。你所提的问题目的是要把学生引导到你的教学目标中来，这是一个大的前提，有了这个前提再考虑如何提问能更好的引导学生，发挥他们的主动性和创造性，如何使问题更有连贯性，使问题更有概括性。

问题提出来了，如何引导呢?首先对学生的发言应该鼓励。发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句鼓励的话，它对激发学生的积极性至关重要。有好几位学生在给我的留言本里写道：“谢谢老师对我的鼓励，谢谢老师对我回答问题的赞美和肯定。我从没想过我还会受人关注，我从没料到我的发言也可以受到肯定。我们需要肯定，需要关注，需要鼓励。”这是他们心底发出的话，因此不要忽视了给她们鼓励。

引导可适当启发、点拨。如教《华罗庚》一文时，分析课文结构、解读传主思想、分析文章写作特色时，我都会联系先前学过的课文《“布衣总统”孙中山》。学生回答不出问题时，我会启发他们：“我们先来回忆一下《“布衣总统”孙中山》，这篇文章是通过生活中的几个方面表现传主甘于淡泊的品质。那么《华罗庚》还是不是从一个方面来写的呢?”学生很容易得出答案——是以时间为顺概括了他一生的经历。我接下来便问：一个人一生的经历是漫长的、复杂的，作者是不是只写了传主某一方面的品质?答案当然是否定的。由此很自然的转为课堂的重点——讨论文章突出了华罗庚怎样的品质，通过什么事怎样来表现的。在上《作文有文采》这堂作文课时，唐突的叫学生分析一个例句的好坏，他会哑口无言，不知从何入手。我会提醒他们例句中用了哪些修辞，哪些修饰词，用了哪些动词，调动了哪些感官，这样写的效果怎样，给人的感觉怎样等等问题进行引导、启发和点拨。这样不仅使他们学到了作文怎么做到有文采，同时也学会了一种分析问题的方式、一种思维方式、一种语文学习的方式。由此看出，学生回答不出问题了，要通过知识迁移、层层推理、由浅入深等等方式去做适当的引导，要让他们自己去找问题的答案，而不要自己作答。

最后，一个必不可少的环节是总结。可由老师总结，也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容?”、“从这节课中你们主要学到了什么?”、“受到了什么启示”等，使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到很多内容，总结可以让学生“取其精华，去其糟粕”，抓住重点，消化难点，达到教学目标。

总的说来，从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式对老师的要求非常高。教师钻研教材的程度、对课堂的驾御能力的高低、教学技巧的灵活处理等等都会影响整堂课的效果。所以，一定要深入钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学结束了，我深切感受到：只要你用心做了，就会有成绩。设问析疑、教师点拨法是我运用得较多的教学模式，它取得了意料不到的成功，让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师“非常好”的评价时，当学生不约而同的说“老师，你的课让我听得入迷了”，“你是个优秀的语文老师”时，我的心里有说不出的感动和欣慰，有了这些，再多的辛苦算什么。

这次实习，听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。应该说这次实习，给我感触最深的不是设问析疑这一教学模式，而是使我那种教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的发展。

20xx年语文教师实习报告(二)

一、实习目的

通过教育实践，学会如何与学生沟通，并且把自己的教学方法准确的表达出来，让学生更顺利的掌握课堂知识，达到良好的教学效果，提高学生成绩。同时致力于掌握小学语文的教学方法和技能，了解现代小学生的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

二、实习内容

语文教学：

教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导学生学习等。在实习过程中我执行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂以学生的朗读和提问为主，让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，这样能充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了学生浓厚的学习兴趣。

三、实习效果

这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了很多书本上学不到的知识。

常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于教师工作是至关重要的。短短十七天的临时教师的工作经历让我越来越深切地感受到教育工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门深奥的学科，更是一种艺术的展现。

“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

四、实习总结及体会

这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课#from 本文来自高考资源网 end#能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能 因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是老师顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件。在亲近与研究学生的过程中，我们作为老师的要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起老师崇高的威望。那么，我们的教育工作可能会取得事半功倍的效果!

20xx年语文教师实习报告(三)

一、实习目的:

大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦.在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，9后学生的能力一代比一代强，信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧.

实习学校简介:一中座落在XX县城东郊，博阳河东畔，是一所办学历史悠久、环境优美、人才辈出的省级重点中学.沧桑巨变，她以坚实的步履不断走向成熟与成功.民国三十五年(20xx年9月)，XX县立初级中学正式开办，即学校的前身.20xx年改称XX县初级中学.20xx年学校开办高中，成为完全中学，改名为江西省XX县中学.期间改为红卫中学.20xx年4月，改为厂办中学，称为农机厂五七中学.结束后，教育事业大发展，20xx年9月成立了XX县第二中学，而原江西省XX县中学改名为江西省XX县第一中学至今.20xx年被正式提为省重点中学.20xx年11月，顺利通过了江西省重点中学评估，获得省优秀重点中学的称号.学校占地面积约667平方米，现有建筑面积32278平方米.

学校现有在职教师19人，其中高级教师55人，中级教师81人，以中青年教师为主，师资力量雄厚，现有52个教学班，在校学生31余人.

二、实习内容:

1 、班主任工作:每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进行学习，开班级常务会议一次.

2 、专业技能教学:完成教案六篇，上课次数七次(加作文训练课)，批改学生作业，监考两次.

3 、教学研究调查:为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态.

三、实习总结:

(一)教学专业技能总结

9月15日，指导老师潘老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.潘老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起了热烈的掌声.接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.9月23日，我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流).然后，认真听指导老师上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法.目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想.于是在一个星期后的今天，在紧张的周末备课后，我紧张地走上了神圣的讲台.今天我给学生带来的是徐志摩先生的名作，第一次上台，与在大学时技能课上的感觉完全不同，大学课堂上面对的是自己的同学，开始时有点紧张，可是紧张感也慢慢放开.学生们互动和我的热情交织在一起，课堂气氛渐好!终于，下课铃响了，我也刚好讲完，谢天谢地!在门口时，潘老师向我走了过来，说了四个字:不辱使命!对了，我向潘老师承诺过一定把这节课上完.真的不辱使命.

有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次让我跌得一塌糊涂.1月7日，《面朝大海 春暖花开》是我至今无法忘记的一次.诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜欢的诗人，我信心充足.事后证明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是凭着自信就能顺利进行的.草草的准备，盲目的自信，自己的无知，让我在导入时候频频出现意外.作者介绍不连贯，文章未真正地讲透.课后潘老师找我谈了许久，向我提了很多有益的建议.

在后面讲课中我充分准备，认真地理解课文，如果一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢.知识的储备，备课的充足，有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的.

(二)班主任工作

在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点:密切与班委配合，积极关注学生学习意向，对学生公正公平.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求高中学生晚上7点--9点半必须来学校上自习.6点半左右我走进教室，一片吵闹.我很惊奇，便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，平静地看着下面的一切，学生安静下来.接着，我把班长和几位班委成员叫了出来.按照指导老师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序管理安排.一个好的班集体是可以带好整个班级的.效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们安静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀.1月6日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始，可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会.第一次开班会，心情紧张，加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.平静下来，我对前段时间的不足提出了批评，特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单，而班主任的工作远不止如此.交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况，灵活处理，灵活与学生进行面对面的交流，使得课堂课后气氛大有改变.

(三)教学研究调查

这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成绩的比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教.在课余时间，积极和这些高一学生谈心.在课堂上，调动差生听课积极性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道.

实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难.蜡炬成灰泪始干，老师的辛劳让学生感激不尽.正是这些忘我工作的老师们，一批批未来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的未来之路，为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作!

20xx年语文教师实习报告(四)

春回大地，万象充满生机，在20xx年3月1日至4月21日，我在XX中学X年级实习了4天。在这4天内，我学到不少教学经验。作为实习班主任，我和其他班主任一块早读跟班，和学生一块进早餐，增进了和学生之间的沟通与交流。实习期间，学校举办了一次运动会，我带领学生训练参加校运动会的仪仗队，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名差生的细致的思想工作，认真回复学生给我的信，筹办了“搞好学习大家谈，爱心助学快行动”主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

怎样上好语文课，这是实习的重点。头两个星期在指导教师的带领下我们开始听课，认真学习别人的教学经验，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注重分析，而这个学校学生的素质普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析，也违背了教育面向全体学生的原则。对于这些十四岁左右的初二学生来说，最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像《听潮》这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老师讲课有激情，学生不会不受感染。散文单元，我上的是《白杨礼赞》第一课时，由于准备不充分，文章线索没有讲清楚，但是我注意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁带，但我还是在课堂上自己读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员读的好，但我尽了自己的全力。指导老师后来说，老师应该自己读，这样让学生感到亲切，不能自己不读，又说学生读的这不好那不好。

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨五六点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认为男老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。

我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，再加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。结果取得了良好的互动效果。

有的时候，不仅老师可以提问，学生也可以提。在教《荷塘月色》这篇课文时，我先有感情地朗读把学生带入一种意境，然后让他们说说听后感受，得出共同的体会即这篇课文很优美，语句优美，写景优美。然后叫他们找出文中直接写景的段落(第4、5节)，接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么，怎么样，勾勒了怎样的意境三个方面进行分析。接着由我带着他们一起分析这一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会仿照第四节的分析来自读、分析第5节。最后，再让学生进行画面想象，通过音乐的渲染，再次把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应该说是没有定论的，但一个总的前提是问题得围绕你的教学目标，得有科学的内容。你所提的问题目的是要把学生引导到你的教学目标中来，这是一个大的前提，有了这个前提再考虑如何提问能更好的引导学生，发挥他们的主动性和创造性，如何使问题更有连贯性，使问题更有概括性。

最后，一个必不可少的环节是总结。可由老师总结，也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容?”、“从这节课中你们主要学到了什么?”、“受到了什么启示”等，使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到很多内容，总结可以让学生“取其精华，去其糟粕”，抓住重点，消化难点，达到教学目标。

总的说来，语文教学一定要深入钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学结束了，我深切感受到：只要你用心做了，就会有成绩。能取得意料不到的成功，让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师赞许的评价时，当学生不约而同地说：“老师，我们喜欢听你上课，你的课很精彩”时，我的心里有说不出的感动和欣慰，有了这些，再多的辛苦算什么。

批改作业，我纠正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在其作业本上写明，为了不浪费时间、精力、感情，我不改这次作业。我的指导思想是要不断给学生改正错误的机会，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“苦口婆心”，说来说去就那么几句，要根据学生的变化，相应地调整措施。改作文，我花的心血更多，我注重通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情况，评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的分量对初二年级学生来说是最重要的，因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么讲究章法，他们感兴趣的是说出自己的心里话，如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关心作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为教师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教育家。作为语文教师要确立“大语文”的指导思想。

班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。我在初二(2)班这个差班做实习班主任时，注重做差生的工作。要实现“没有教不好的学生”的教育理想，必须有诚心，有耐心，而不能一味地训斥，也不能把一些屡教不改、沾染了社会不良风气的学生的不良行为控制在一定范围内就算完事。

有个男生上课不听讲，讲话，画画，还经常迟到，老师经常批评他。我和他交谈，他说，他以后想当设计师，他参加了美术培训班，他的叔叔是湖北美术学院的教授。班主任、批评他的老师都不知道这些情况。我告诉这个学生，要学好美术，当好设计师，各种科学文化知识都要了解。我要他把画的素描给我看一下，并要他先给自己订个小目标--不迟到。临别时，我送了他一本《朝鲜邮票目录》。他很感激我，要我留下通讯地址。学生成绩好，老师当然喜欢，但学生成绩差，老师就厌恶、不管，这样的师爱就狭隘了。作为老师，应该对全体学生负责，让所有学生在学习、品质上有所进步。

见习结束，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面，我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。

实习中我遇到的最大难题是如何教育沾染了社会不良风气，不把老师当回事的学生。有个学生满嘴挑衅性的语言，我多次耐着性子给他讲道理，但他不为所动。其实他反应比较敏捷，上语文课常常举手发言，答得也比较准确，但他就是不愿受任何约束，想怎么样就怎么样，丝毫不考虑对其他同学的不良影响。我跟他讲明，不要太自私了，今后走入社会，靠的是真本事、硬碰硬，不是靠一点小聪明、嘴巴狠。有一次，他跟我抖狠，我针锋相对，差点打起来。他“自动降温”，我把他带到班主任的办公室，班主任对他进行说服教育。事后，班主任忠告我不能和学生打架，学校会处罚打学生的老师，家长告到报社，报社立场肯定是站在学生那边。我问班主任如何真正改造这样成心捣乱的学生，他说，老师没有什么权力处置学生，只能用言语智斗，“你有来言，我有去语”。但我想，如果仅仅靠言语，而没有切实的处罚措施(如在学生操行评定中扣分;学生扰乱课堂秩序时，不允许其上课;学生严重违反校纪时，勒令其退学)，这样的学生会有恃无恐，更加猖狂。学校管理学生，应该认真负责，严明校纪，不纵容，不粗暴，恩威并重，当断则断，这才是真正的爱护学生。如果仅仅满足于学生在学校里不出乱子，这等于是放弃了教育的神圣职责，使教育问题转化成社会问题，最后积重难返。

20xx年语文教师实习报告(五)

一、实习目的:

对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动，为此我们应该重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业知识和教学教法方面，我们更应该把我们所学的理论知识灵活的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学能力。

大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦.在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧.

实习学校简介:我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，背面环山，现在由于公路改道，学校大门口就是公路，交通十分便利。

学校现有在职教师146人，其中高级教师15人，中级教师81人，以中青年教师为主，师资力量雄厚，现有36个教学班，在校学生2300余人.

二、实习内容:

1 、班主任工作:管理班级，组织学生学习，按照学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关心学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。

2 、 教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三年级那个班，我采取听课的形式，完成了八节课的听课记录;而对于初二年级哪个班来说则采取亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学;批改作业三次，自测一次。

3 、教学研究调查:为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态.

三、实习总结:

(一)教学专业技能总结:

对于初二年级(137班)亲自讲授情况：9月6日，指导老师张老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.张老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热情，竟然鼓起了热烈的掌声，此时我心情真的好激动。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.听完这节课后，指导老师问我有什么感觉，我跟他说了后，他说下一节课开始亲自讲授，叫我好好准备。第二天，我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流).然后，我开始讲授第一节课，讲的时候指导老师在下面听我讲授，我在上面讲，开始讲的那几分钟感觉有点紧张，但几分钟进入状态后，感觉好像这的进入了老师的角色。不再紧张了，讲解知识也清晰了，说话声音也变得沉稳了。上完这节课后，指导老师给我指出了缺点和错误，给我提出了建议。我跟老师说了我的感受，然后老师也跟我说了他当年实习的感受，此时我才感受到了真正做老师的辛苦了。

对于初三年级(122班)的听课情况：9月6日，在上完(137班)的课后，接着就去听(122班)的课。授课过程中指导教师课堂教学组织严密，条理清晰，重难点突出，课堂气氛活跃，学生积极配合老师的教学。在听课中，我注意指导老师的教态，学习他的教学语言，课堂时间的安排，课堂教学的节奏，用心领会他的教学技能。听课后给了我很好的引导方向，我明白了要真正驾驭课堂我们学习的东西还很多，希望在以后的学习过程中能够弥补。

有了指导老师的引导，所以在后面讲课中我充分准备，认真地理解课文，如果一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢.知识的储备，备课的充足，有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的.

(二)班主任工作

在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点:密切与班委配合，积极关注学生学习意向，对学生公正公平.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求在校学生晚上7点—9点半必须来学校上自习.6点半有晚读课，然而6点半左右我走进教室，一片吵闹.我很惊奇，便质问你们在干什么啊?怎么现在还不开始读书?谁知道竟然没有人听我的话，我站在讲台上，平静地看着下面的一切，学生安静下来.接着，我把班长和几位班委成员叫了出来.按照指导老师的事前的安排，我布置好班级的日常秩序管理安排.一个好的班集体是可以带好整个班级的.效果在当晚便产生了，班级的自习秩序很快被稳定下来，看着学生们安静的学习，指导老师拍了拍我的肩膀.9月13日，原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始，可老师在前一天就要求我把在教师节节前一星期的学习工作做一些总结，说让我单独开一次班会.第一次开班会，心情紧张，加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.平静下来，我对前段时间的不足提出了批评，特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单，而班主任的工作远不止如此.交心，这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况，灵活处理，灵活与学生进行面对面的交流，使得课堂课后气氛大有改变.

(三)教学研究调查

这项工作是在指导老师带领下进行的，我们对学生初中成绩的比较，作出一个综合性对比性表格，在教学过程中因材施教.在课余时间，积极和这些高一学生谈心.在课堂上，调动差生听课积极性，合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道.

实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断地改进完善。我在日后的锻炼中，更应该注意弥补自己的不足，如学会课堂气氛的调动，增强课堂反应能力等等。所以，在以后的学习过中，我要在打好理论基础的同时，还要注意接触实践，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断完善自我。教育是一个互动的过程，教师努力投入教学的同时，学生也就有收获。学生的求知欲驱使我要扩大知识面，驱使我要活跃课堂气氛，驱使我要有更大的进步。

男：尊敬的各位领导

女：亲爱的同事们

合：大家好!(鞠躬)

男：在这秋风送爽，硕果飘香的九月，我们满怀喜悦，迎来了第二十五个教师节

女：在这欢歌荡漾，笑语满堂的时刻，衷心祝愿各位老师

合：节日快乐、身体健康、万事如意!

男：共同祝愿我们的伟大祖国

合：繁荣昌盛，国富民强!

女：祝愿我们的教育事业

合：高歌猛进，再谱华章!

女：此时此刻，开发区教育体育局宋军局长也亲临我们身边，和我们一起欢度节日，感谢宋局长的光临!

男：今天，让我们尽情欢歌，展示今日教师的风采;今天，让我们携手同心，一起放飞明天的希望!请欣赏张林芬书记带来的诗朗诵《希望，从这里放飞》。

女：感谢张书记的精彩表演。今年，我们伟大的祖国即将迎来六十华诞，此刻，让我们为祖国献上最美好的祝愿，我爱你，中国。下面请欣赏由财幼部带来的歌伴舞《我爱你中国》。演唱者徐晓老师，伴舞者元梦老师等。

男：我们职业中专有一位传说中的歌神，当年一曲名动天下的《小薇》，深深打动了王倩云。有请机电部张瑞安部长为大家深情演唱《如果这是我爱你最好的距离》。

女：万家团圆之时，守卫边疆的哨兵甘于寂寞;国家危难之际，人民子弟兵奋不顾身。一支秧歌《拥军》，献给最可爱的人，表演者：机电部邹容老师等。

男：“纯纯的笑容,傻傻的话语,烙印在我的心头难忘记,山上的格桑花开的好美丽,我要摘一朵送给你,生生世世为你付出一切我也愿意。”这首火辣的情歌来自高职部于大江老师，有请于大江老师。

女：老师，三尺讲台屹立着你的身影，从朝气蓬勃到步履蹒跚，只为了你的学生能够站得笔直、看得高远。下面请欣赏由财幼部田文青老师带来的颂歌《长大后我成了你》。

(小游戏：一个比划一个猜)

男: 岁月流金，多少美妙的歌声写进了我们的记忆，就如同，塞北之雪，曲尽弥香。有请信息部薛清洁老师为大家演唱这首《我爱你，塞北的雪》。

女：今天，是我们教师的节日，今天，属于我们教师!虽然岗位平凡，生活平淡，我们却在谱写祖国的明天，我骄傲，我是一名教师。请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是一名教师》，表演者：张怡等。

男：烛光中你的笑容，暖暖的令我感动。亲爱的我永远祝福你，好人终有好梦。下面请欣赏由财幼部带来的小合唱《好人好梦》。

女：机电部的俊男靓女很多，他们在教育教学中建立了深厚的友谊。听说，有一位康家大哥“看”上了刘家小妹，不知道元伟答应不答应。请欣赏康凯、刘熠带来的《康定情歌》。

(抽奖)

女：敬爱的老师，辛勤的园丁，您用孜孜不倦的劳动哺育祖国的花朵。 男：敬爱的老师，慈祥的长者，您用无怨无悔的奉献托举明天的太阳。 女：让我们再次衷心地祝愿全体老师工作顺利，身体健康

男：合家幸福，万事如意!

女：开发区职业中专20xx年教师节联欢会

合：到此结束!朋友们，再见!

老师们，同志们：

经县委、县政府研究，决定今天召开庆祝第31个教师节暨表彰大会。会议的主要任务是，对20xx---20xx学年全县教育教学工作先进单位和优秀教师、先进工作者进行表彰，在全社会大力倡导尊师重教之风，切实提高广大教师的社会地位和政治地位，营造人人关心教育、支持教育的良好社会氛围，不断开创我县教育发展新局面。

出席今天会议的县领导有：

参加会议的有：各乡镇乡镇长、主管教育工作的副乡镇长、中心校校长、中学校长、获奖单位负责人和优秀教师代表等。

现在，我宣布叶县庆祝第31个教师节暨表彰大会开始。鸣炮奏乐。

今天会议的议程共有七项，下面逐项进行。

大会进行第一项：请全体起立，奏中华人民共和国国歌;

大会进行第二项：请 致贺词;

大会进行第三项：请县教体局 通报工作;

大会进行第四项：请 同志宣读中共叶县县委、叶县人民政府《关于表彰全县教育教学工作先进单位和先进个人的决定》;

大会进行第五项：请优秀教师代表上台领奖;

由于时间的关系，其余奖件会上不在一一颁发，会后由各单位统一到县教体局人事股领取;

大会进行第六项：请中小学校长代表和优秀教师代表发言。

(1)请优秀教师代表叶县高中教师 同志发言;

(2)请中小学校长 同志发言;

大会进行第七项：请县委书记 同志做重要讲话。

同志们，刚才，会议隆重表彰了全县教育教学工作先进单位和先进个人; 县长做了热情洋溢的致辞; 局长通报了全县教育工作;两名同志分别代表中小学校长和优秀教师作了表态发言;县委书记闫廷瑞同志充分肯定了全县教育系统的可喜变化。取得的骄人成绩和广大教职工所付出的辛勤努力，并对均衡教育资源、提高教师素质、优化教育环境提出了新的更高的要求，会议开得很成功。希望各乡(镇)、各部门一定要认真学习好、贯彻好这次会议，特别是 书记的讲话精神，把尊师重教体现到实际工作中，努力在全社会形成“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣”的良好氛围。关于会议精神的贯彻落实问题，我再提出四点要求：

一是乡(镇)党委、政府要从推进“中国岩盐之都”快速军旗，建设和谐叶县的高度出发，挤出资金，集中精力，切实解决好本乡(镇)教育工作面临的实际困难和问题，不断推动教育事业科学发展、均衡发展、快速发展。

二是县教体局要进一步强化中心意识和服务意识，以“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动为契机，以学先进、比创新、看实效为要求，经常深入学校、深入基层，多为广大教职工办好事、办实事，切实解除大家的后顾之忧。

三是县直有关部门要进一步强化责任意识，切实加强学校周边环境治理，净化教育环境;坚决杜绝乱检查、乱收费、乱罚款等现象的发生，为教育事业的健康发展营造良好的环境。

四是真诚希望广大教师和教育工作者要志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，与时俱进，奋发进取;各级各类学校要坚持教育创新，深化教育改革，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，扎实工作，为争创教育强县这一宏伟目标而努力奋斗。

散会。

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：女士们、先生们：

合：大家晚上好!

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日的暖阳，满怀喜悦的心情，20xx年元旦如约而至

乙：新年拉近了我们生活的距离

甲：新年染红了我们快乐的时光

乙：新年让我们截取了四季的片段

甲：新年给了我们人生的畅想

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受人生美好的时光

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，激情满怀、心潮澎湃

乙：今天，我们带着祝愿、带着嘱托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

乙：看，霓虹灯灿烂，那是新年绚丽的色彩

甲：听，声乐琅琅，这是新年动人的旋律

合：在诗与画流动的佳节里，我们邀同行们一起庆贺快乐的节日。20xx年元旦联欢会现在开始

甲：首先，由玲珑中心小学校长先生致新年祝词!

乙：感谢X校长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康!同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成!

甲：今天，参加晚会的还有 ，对你们的光临，我们表示热烈的欢迎。

节目串词

节目1：《新年随想》

甲：新年新气象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期待着美好的明天，还是憧憬着辉煌的事业?让我们在X老师的诗朗诵《新年随想》中进入今天的联欢吧

节目2：《山路十八弯》

甲：我们是山村的教师，教的大多是山村的孩子。但是山路十八弯却哺出了美如水的山妹子，水路九连环，育出壮如山的放排汉，让我们在歌声里一起走过《山路十八弯》

节目3：《千纸鹤》

乙：相思是一种美丽，相思是一种痛苦。相思是一种痛并快乐的美好，值新年之际，想着远在他乡不能相见的朋友，掩不住太多的牵挂，寄不出太多的情话。随着X老师的歌声放飞我们心中的《千纸鹤》，来表达我们的思念情怀吧。

节目4：《春暖花开》

甲：不论是蜜蜂合唱的夏天，还是高粱醉红的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在这里也是春暖花开。请欣赏X老师带来的歌曲《春暖花开》

节目5：《风往北吹》

乙：我们的生活需要音乐，它像一剂良药可以医好我们的悲伤，吹散心头的浓雾。抬头望北斗，出门迎北风。北风吹来了圣诞的喜悦，同时也带来了新年的希望。而在今晚，我们X老师，也借着这阵幸福的风，带给大家动听的乐曲请欣赏《风往北吹》

节目6：《月满西楼》

甲： “红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?”我知道这是李清照的词《月满西楼》，她以其独特的方式感知着人类社会普遍存在的一种自然情感，并以她独特的技巧将之呈现，今天，以其优美的舞姿，凝其审美的精华，使这首词焕发出永恒的艺术魅力。

节目7： 《SHE》

乙：作为小学教师，我能代许多种课，语文、数学、美术、科学……却代不了英语课，咱们的英语教师就是牛，就是棒，他们能听English，听出其中的快乐!能说English，说出校园的生活!能读English，读遍世界每个角落!能写English，写出身边真善美的歌!也能唱English，唱出他们的风采。请听和合唱《SHE》

节目8：《在那桃花盛开的地方》

甲 ：你知道桃花是什么时候开的吗?

乙：桃花三月嘛。

甲 ：对，你知道桃花盛开的地方吗?

乙：这个，好像不知道。不过，现在这个时候也看不到啊?!

甲：冬天已过去，春天还会远吗?春天将来了，还愁看不见桃花吗?咱们先在东山完小崔小林老师的歌声中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌声有请X老师带来的《在那桃花盛开的地方》

节目9：《一个真实的故事》

乙：人们都爱听故事，特别是真实感人的故事：“有一个女孩她从小爱养丹顶鹤，在她大学毕业以后，她仍回到她养鹤的地方，可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地就再也没有上来”，人们用歌曲讲述这真实的故事，今天，X老师也把这故事传承，有请王老师。

节目10：《囚鸟》

甲：爱是梦想的翅膀，任何时候都不要忽视信念的力量，只要你坚持奔跑的方向，幸福之光终会将你照亮!不要清高，不要卑微，因为清高有清高的监牢，卑微有卑微的囚笼。请欣赏X老师带来的歌曲《囚鸟》

节目11：《红旗飘飘》

乙：红火火的春天红火火的歌，红火火的日子一天比一天好，五星红旗与春风长伴，卷起中国历史的万匹巨浪，涌向南方、涌向北方…… 五星红旗与云作伴，扬起中国历史进程的万顷波涛，涌向大海，五星红旗与我们作伴，唤起我们慷慨报效祖国教育事业的凌云壮志。请听X老师带来的歌曲《红旗飘飘》

节目12：《超级挑战》

甲：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同!新的一年即将到来，我们也将面临新的挑战，20xx年，你准备好了吗?让我们共同参与X老师带来的游戏《超级挑战》

结束语：

甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻止时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;

乙：今天的联欢会更加体现出我们xx小学的教师是一个充满活力，面向未来的集体;

甲：在玲小，校训“尚德启智 与时俱进”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心;

乙：在玲小，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜求学的莘莘学子;

甲：在玲小，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;

乙：在玲小，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望;

合：因为，我们始终相信：明天会更好!

甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!

兼职教师合同

编号：_________

甲方：_________

乙方：_________

根据《中华人民共和国劳动法》，结合具体实际，经甲乙方双方协商一致，签定本协议。

第一条 甲方聘用乙方从事_________系（部）教学工作。

第二条 乙方的任务：

课程名称

任课班级

上课时数

实验实训时数

上机辅导时数

教学时间

第三条 甲方的权利与义务

1.为乙方提供教学工作需求的条件；

2.根据工作需要和学院的规章制度及本协议条款对乙方进行管理；

3.对乙方的教学工作进行考核；

4.依据考核、考查情况对乙方实施奖励和减免酬金；

5.年末甲方将根据本年度所有兼职教师的考核结果，评出的优秀兼职教师，给予一次性奖励，并颁发荣誉证书。

6.按照本协议及学院有关规定，给予乙方受聘于甲方从事教学工作应得的报酬及奖励。

第四条 乙方的权利与义务

1.认真如实填写兼职教师信息表；

2.严格按照教学大纲授课。开学一周内将自己所任课程的教学进度交所在系（部）审查，合格后备查；

3.遵守甲方教学管理规章制度，接受甲方的教学管理及教学检查，并参加必要的教研活动；

4.在甲方工作期间，须遵守国家政策、法律和甲方的规章制度；

5.在聘期内，不得擅自辞职、离职；

6.根据本协议及学院有关规定取得甲方支付的报酬及奖励。

第五条 甲方支付乙方报酬的形式

1.乙方所得酬金暂按授课每学时_________元、实验实训按每学时_________元、上机辅导每学时_________元的标准执行。每月按实际授课情况每学时_________元预发。

2.甲方将对乙方在本学期的教学工作进行考核，合格后甲方在学期末支付乙方酬金余额；若不合格，甲方酬情减免乙方酬金余额。

第六条 协议生效后，在约定的服务期内，乙方若确有实际困难，不能履行协议，须提前二周通知甲方。甲乙双方均不得无故擅自终止协议，否则，违约方应支付给对方与本协议课时数相应酬金全额相等的违约金。

第七条 本协议中甲方支付乙方的报酬只限于乙方受聘于甲方而应得 的课时酬金，不包括医疗、保险等费用。

第八条 本协议经甲乙方签字、盖章后生效。一式三份，甲乙方各执一份，一份交教务处备案。

第九条 未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

甲方（盖章）：_________________

甲方代表（签字）：_____系（部）

___________年_______月_______日

签订地点：_____________________

乙方（签字）：_________________

___________年_______月_______日

签订地点：_____________________

本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：

本学期我继续担任大二班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。

在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。

本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和探索下，幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作能力及探索的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依然能安全、有序地进行各项教育活动。

其次，我还积极参加幼儿园的各项活动，如:运动会团体操排练、表演，教师自制教玩具……我都尽心尽力的发挥自己的一份力量，作出自己的应有贡献。

在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。

今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。

男：尊敬的各位领导，

女：亲爱的老师们

合：节日快乐!(鞠躬)

男：今天的阳光为什么格外灿烂?(今天的天空为什么如此秋高气爽?)

女：今天的田野为什么格外金黄?

男：因为今天是我们的节日，第27个教师节，在这激动人心的时刻，我们全校教师欢聚一堂，庆祝成绩、放飞理想。

女：在这继往开来的日子，实验中学喜气洋洋，把收获的喜悦和前进的激情，书写在又一个新学期的开端。

男：实验中学历经3年风雨，不断创造辉煌业绩，在晋州教育天地中书写了一首又一首壮丽 篇章。 刚刚过去的学年里，在冯校长的带领下，学校全体领导和老师和衷共济各项工作蒸蒸日上。

女：刚刚结束的20xx年中考我们又一次取得了令人瞩目的成绩，实现了千百学子寄予的厚望。

男：昨天，回顾实中的一切，我们——(合)自豪骄傲!

女：今天，目睹实中的辉煌，我们——(合)心潮激荡!

男：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。

女：新征途的号角已经吹响，让我们继续——乘风破浪!

合：晋州市实验中学教师节联欢会现在开始!

1、张：侯老师，是谁给我们指明了奋斗的方向，是谁设计了宏伟的蓝图?

侯： 当然是我们敬爱的冯校长了!

张：一年打基础，两年上台阶，三年创名校。我们为之奋斗的理想实现了，下面有请敬爱的冯校长发言。

2、男：丰收时节，我们收获着点点喜悦，金秋季节，我们品尝着累累硕果。

女：上一学年，我校全体教师在校领导的正确指引下，精诚团结、奋勇拼搏，各项工作成绩显著，

男：下面请 宣布优秀班集体和个人

3、男：三年前，晋州市实验中学在全市父老乡亲的期盼中崛起。

女：从此，晋州大地多了一所有社会责任心的学校。

男：从此，望子成龙的家长又多了一片实现梦想的家园。

女：三年来，我校中考成绩一步一个台阶，今年我们再次取得骄人成绩，这离不开全校师生的共同努力，离不开初三教师的辛勤耕耘无私奉献。

B：下面有请初三教师发言。

4、女：我们学校是一所全封闭寄宿制学校，学生的学习生活都离不开班主任的悉心呵护，他们以校为家，用自己的真情和爱呵护着每一位学生，这里面的感受，只有他们自己最清楚，下面有请班主任代表发言。

5.男：我们实验中学不仅有一支率先垂范的领导团队，还有一支孜孜以求的教师团队，在学科组长的带领下我们全体教师团结协作，共同提高，才有今天骄人的成绩。我代表各位老师对你们说一声谢谢!下面有请学科组长联合演讲。

结束语：

女： 此时此刻，沸腾的心仍在跳动

男：此时此刻，激情的火焰仍在燃烧

女：今天我们带着喜悦、带着真诚的祝福欢聚一堂，共庆我们的节日

男：今天秋韵盎然，今天欢乐无限。让我们再一次祝福。

女：祝福我们的学校蒸蒸日上，

男：祝福我们的老师节日快乐。

合：今天的联欢会到此结束。

男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：亲爱的老师们、同学们。

合：大家好!(鞠躬)

男：在这秋风送爽，硕果飘香的九月，我们高兴地迎来了第五个教师节。

女：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有耕耘的甜蜜，更有收获的幸福。 男：我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有学生深切的祝福。

女：此时此刻，让我们用诚挚的情感祝愿我市全体教职员工

合：节日快乐!

男：在迎接伟大祖国六十华诞之际，祝愿我们共和国的教育事业在构建和谐、富裕新中国的进行曲中高歌猛进，再谱华章!

女：今天，我们欢聚一堂，庆祝我们自己的节日。

男：今天，我们载歌载舞，尽情展示教师的风采。

女：**市20xx年教师节联欢会

合：现在开始!(烟火)

1、男：首先请欣赏由市直幼儿园，等老师表演的舞蹈《盛世中国》。艺术指导：。

2、女：是谁为我点燃了指路明灯?是谁给我一双强有力的翅膀?是谁帮我描画美好的明天?敬爱的老师，请允许我深情的把您颂扬。请欣赏由学区的、表演的配乐诗朗诵《教师颂》。

3、男：东方一条龙，心中一首歌，中国走进了最美的景色，东方一条龙，心中一首歌，属于你，属于我，可爱的中国。请欣赏冶二小**老师表演的女声独唱《可爱的中国》。

4、女：请欣赏由冶二小的等老师为我们带来的舞蹈《在欢腾的大地上》，编舞：。

5、男：接下来请欣赏由第二高中**老师表演的笛子独奏《山丹丹花开红艳艳》。

6、女：请欣赏由学区**老师表演豫剧《桃花庵》选段。

7、男：再过多天，就是我们共和国的六十岁生日。让我们为祖国母亲献上一首生日赞歌。请欣赏**幼儿园等表演的舞蹈《今天是你的生日，我的中国》，编舞：、。

8、女：九曲黄河孕育了民族的历史，黄土高坡飘荡着中华儿女嘹亮的歌。下面由市教育局的**老师表演女声独唱《黄土高坡》，掌声有请。

9、男：请欣赏学区**老师表演的独舞《风景》。

10、女：教育公平要求我们关注每一个天真活泼的孩子，对于残障儿童，我们更要悉心呵护，耐心沟通。下面有请特教学校**老师为我们表演手语诗朗诵：《我的梦》。

11、男：接下来是由**学校等小朋友给我们带来舞蹈《千手观音》，指导教师：、。

12、女：下面有请学区的**老师为我们表演男声独唱：《香烟爱上火柴》。

13、男：下面的节目是由学区的**老师给大家表演板胡独奏《李双双》。

14、女：接下来有请学区等老师为我们表演舞蹈《又唱浏阳河》，编舞，。

15、男：男儿当自强，巾帼有英豪。下面请欣赏学区**老师表演的豫剧《穆桂英挂帅》选段。

女： 此时此刻，沸腾的心仍在跳动

男：此时此刻，激情的火焰仍在燃烧

女：今天我们带着喜悦、带着真诚的祝福欢聚一堂，共庆我们的节日 男：今天秋韵盎然，今天欢乐无限。让我们再一次祝福。 女：祝福我们的学校蒸蒸日上，

男：祝福我们的老师节日快乐。

合：今天的联欢会到此结束。

甲：尊敬的各位领导 乙：亲爱的老师们：

合：大家 上午好!

甲：我是高三年级的语文教师

乙：我是高一年级的英语教师

甲：今天是一个美丽的日子，硕果飘香，金菊绽放。

乙：今天是一个幸福的日子，播种希望，收获梦想。

甲：今天我们欢聚一堂，共同庆祝即将到来的第**个教师节，

乙：在这里，让我们用诚挚的情感祝愿所有的老师——

合：节日快乐!

甲：一高是一座洒满阳光的学校，梦想的种子在这里发芽，万千幼苗在这里成长;

乙：一高是一艘启锚扬帆的航船，满载着莘莘学子，遨游于知识的海洋;

甲：坚实的脚印，印证光荣的历程;一高20xx再写辉煌，34名学子从这里走入清华、北大的校门。

乙：血汗的关注，培育教育的未来;20xx年，我们一、二、三本上线率实现了“九连增”。

甲：放飞的理想，成就祖国的希望;20xx年，我们期待用智慧与责任创造新的奇迹。

乙：今天，我们欢聚一堂，用崇高的敬意、虔诚的感恩和独特的方式来庆祝我们自己的节日。

甲：同时，对在工作中涌现出来的先进集体和先进个人进行表彰。

乙：今天出席本次表彰大会的领导有： 同志……

以及退离休教师代表。

乙：让我们以热烈掌声欢迎他们的到来!本次会议共分两个阶段。下面，大会进入第一阶段：颁奖

甲：让我们以热烈的掌声，请出今天第一组获奖教师，

第一组：模范教师21人

乙：颁奖仪式完毕，让我们再次以热烈掌声向受表彰的老师表示热烈的祝贺!(结束语)：

甲：三尺讲坛论古今，一方黑板写春秋。

乙：衣带渐宽终不悔，自有乐趣胸中留。

甲：在过去的一年里，在政府部门的大力支持下，在刘校长的正确领导下，在各位老师的全心投入下，我校高考结出了累累硕果。

乙：在以后的工作中，我们一定要戒骄戒躁、再接再厉，为一高描绘出更加美好的明天!

甲：今天的庆祝大会第一阶段到此结束，请大家稍作休息，不要远离， 分钟后继续开会。

甲：让我们再次向辛勤工作的老师们送去节日的祝愿!祝你们身体健康，工作顺利，阖家欢乐!

乙：同时，向出席本次大会的领导表示最衷心的感谢!今天的表彰大会到此结束，散会!

A：尊敬的各位领导

B：敬爱的老师们

C：亲爱的各位来宾

D：亲爱的观众朋友们

合：大家晚上好!

A：又是一年秋风送爽

B：又是一年金菊绽放

C：又是一年丹桂飘香

D：又是一年丰收在望

C：今天，我们将迎来了第XX个教师节，借此机会，我们向敬爱的老师，表示热烈的节日祝贺!

D：向所有的老师致以崇高的敬意!让我们真诚的说一声

合：“老师，您辛苦了!”

A：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，而教师却担负着承前启后、继往开来的光荣使命，是你们用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

B：无论是伟人、名人，还是千千万万的普通劳动者，在成长历程中，都离不开老师的教诲与启迪，都凝结着老师的心血和汗水。

C：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台;您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高;

D：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……

A：今天，我们在这里举行推进教育强县暨庆祝第31个教师节文艺晚会，既是为了表达对老师的诚挚问候，也是为了表达我们祁阳教育人的诚挚感谢!

教师节主持人开场白台词四

男：各位领导、各位来宾;

女：老师们、同学们;

合：晚上好!(敬礼)

尊敬的各位领导、老师们：

您好!

在这个金风送爽、丹桂飘香的日子里，能与各位领导、老师在这里共度第37个教师节，尤其是能站在这里代表镇先进教师发言，我倍感荣幸，这是各级领导对我的信任和老师们对我的支持。

今天在这里，首先，我代表全体镇先进教师感谢镇党委、政府和中心学校给予我们这么高的荣誉，这份荣誉是镇党委政府对我们教育教学工作成绩的肯定及褒奖，在这份荣誉里，包含着各级领导对我们的关怀，包含着同事们之间的谦让，也包含着我们辛勤的汗水!

在过去的一年中，我们全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为己任，把培养高素质的建设人才和接班人作为义不容辞的责任。虽然我们身处灯红酒绿、五彩缤纷的社会里，但是，我们依然甘守着清贫。虽然，社会有时对我们有偏见或误解，但是，我们依然兢兢业业、毫无怨言地撑起祖国的未来，以自己的辛勤劳动表达着对教育事业的忠诚!

在教育教学过程中，我们不断丰富自身的学识，努力提高自身能力和业务水(本文是简历grjl提供的范文)平，严格执行师德规范，爱岗敬业，为人师表，树立正确的人才观，重视每一个学生全面素质的发展和良好个性修养的培养，不停地钻研着、探索着新课程改革下的教学方法，努力开创我镇课程改革的新局面，总之，在过去的一年中，我们尽力实践着以“献身教育，甘为人梯，治学严谨、勤学进取、热爱学生、严师益友”为主要内容的教师职业道德。

各位领导，荣誉已成为过去，我们不会沉浸在荣誉的欢乐之中，我们会以此为新的起点，更踏实、更认真、更有效地做好今后的工作，在你们的领导下，继续为我镇的教育事业贡献我们应有的力量。

各位领导，请相信：做春蚕，我们会吐尽最后一根丝;做红烛，我们会燃尽最后一滴泪;做园丁，我们会培育好每一棵生命之花，在三尺讲台上，贡献我们所有的力量!

最后，祝各位领导、老师身体健康，工作顺利，祝愿我镇的教育事业更加辉煌、灿烂!

全体老教师：

步步登高开视野，年年重九胜春光。值此金秋时节，硕果累累之际，我们真诚地向你们表示亲切地问候和良好的祝愿!衷心祝愿大家万事如意!阖家幸福!

教育前辈们是我们学校的重要组成部分，是学校、国家的宝贵财富。在过去的岁月里，教育前辈们为我校教育事业作出了重要贡献。现今，广大老年同志不顾年事已高，仍然以饱满的热情关注和积极参与教育改革和关心着下一代的健康成长，为我校的事业发展，为培养下一代做了大量卓有成效的工作。我们学校的发展，蕴含着你们的劳动和智慧，凝结着你们的汗水，你们理应受到我们的尊重。做好老龄工作是我们党全心全意为人民服务的宗旨和社会主义制度的本质要求，是实践“三个代表”重要思想的具体体现。更是学校党支部、行政、工会重要工作。我们要进一步增强为老年教师服务的意识，不断拓宽老年教师工作服务领域，创新老龄工作方式，提高服务水平和质量，切实维护好老年人的合法权益，紧紧围绕“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”工作目标，积极开展工作。要强化尊老意识，在全校特别是少年儿童中广泛开展敬老养老助老的传统美德教育，使尊老意识深入人心，让老年教师颐养天年，共享改革开放的成果。

莫道桑榆晚，晚霞尚满天。我们衷心希望广大老前辈在科学安排好自己的晚年生活的同时，一如既往地关心、支持我校事业发展，继续发挥余热，为我校教育事业更上一层楼作出新的贡献。

祝老年朋友们节日愉快，健康长寿，生活幸福!

尊敬的各位领导、尊敬的各位老师、同志们：

在新学期刚刚来临之际，我们迎来了全国第33个教师节，今年教师节的主题是“祖国的未来与人民教师的使命”.今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝老师这个神圣的节日。首先，请允许我向在座的老师们道一声节日快乐!并通过你们，向所有默默耕耘在我县教育战线上的广大老师和教育工作者致以节日的问候!

今天参加会议并在主席台就座的领导有县委书记任玉明、县人大主任汪大清、县政协主席谢崇福、县委常委、宣传部郑秋文、县政府副县长郑小小，参加会议的还有各乡镇党委书记或乡镇长、分管教育领导，县直属有关单位主要负责人，教育局、学区全体干部，直属学校校长，全县片中心以上学校校长，201#学年各类先进教师、业务骨干以及退离休教师代表。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

今天会议有五项议程。一是少先队员献词;二是教师代表发言;三是县教育局郑焕东局长发言;四是市尊师重教先进个人获得者发言;五是举行各类先进颁奖仪式;六是请县委任玉明书记就我县教育工作作重要讲话。

老师，这个神圣的字眼，在广大学生的心目中是最有份量的，在普天同庆教师节的时候，让我们听听同学们是怎样想的。下面开始第一项议程，请县少艺校的周子奇、石永嘉两位小朋友上台献词，大家欢迎。

……

回顾我县教育改革与发展的历史，我们可以毫不夸张地说：永嘉的广大教师是在用青春和热情拥抱教育事业，是在用真情和爱心培育莘莘学子，让我们听听他们的心声。下面进行第二项议程，请教师代表实验小学的单志明老师上台发言，大家欢迎。

……

下面进行第三项议程，请县教育局郑焕东局长发言，大家欢迎。

……

教育是一项整体性和综合性的社会工程，仅凭教育部门和学校是不可能办好教育大业的。教育发展是各级党委和政府的重要职责，还必须得到有关部门的大力支持，必须得到社会、家庭的密切配合。在永嘉教育发展过程中，尤其是在教育管理体制改革后，我县各乡镇和各有关部门还一如既往的关心、支持教育事业，为推动我县教育事业的快速发展起到了重要的作用。下面进行第四项议程，请市尊师重教先进个人获得者--鹤盛乡党委书记张家强上台发言，听听他对做好教育工作的心声，大家欢迎。

……

一年来，我县的教育教学等各项工作都取得了长足的进步和发展，涌现出了一大批敬业爱岗、业务精良、表现优秀、业绩突出的各类先进教师以及一些尊师重教、捐资助教的先进集体和先进个人，为了营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教，教书育人的热情，团结和动员广大教师为办好人民满意的教育事业作出新贡献，早日实现我县“科教兴县”的战略目标，今天，我们将在这里对部分先进个人和先进集体进行表彰。

首先，请县政府郑小小副县长宣读有关先进表彰的文件。

……

下面，举行颁奖仪式，分五批进行：

1.先举行尊师重教先进集体和先进个人颁奖仪式，请王晓峰、戴德明、张家强、陈光省、盛金彭、陈继权以及枫林镇人民政府、花坦乡人民政府、县新闻信息中心“真情100”栏目、县消防大队的代表上台领奖;

2.下面举行省“春蚕奖”颁奖仪式，请张强、陈苍鹏、郑双霜、柯元凯、徐琴琴、陈红、刘小平等7位老师上台领奖;

3.下面举行市新闻奖教金、师德楷模、终身班主任颁奖仪式，请季建波、潘静慧、邵联菊、章熙阳、陈光哲、潘莉莉、邹赛蕊、胡建华等8位老师上台领奖;

4.下面举行县第一届中小学首席学科带头人颁奖仪式，请凌春芳、张强、王建群、金芝林等4位老师上台领奖;

5.下面举行县第一届中小学十佳校长颁奖仪式，请周丐亮、汤海靖、林锡林、韩雪峰、王锡忠、刘丐建、金国平、蒋江春、郑建平、金乐等10位校长上台领奖。

……

颁奖仪式完毕，让我们再一次以热烈的掌声祝贺以上受表彰的各类先进。

下面进行最后一项议程，请县委书记任玉明作重要讲话，大家欢迎。

甲方(用人单位)：

地址：

幼儿园性质：

法定代表(主要负责人)：

电话号码：

乙方(劳动者)姓名：

性别：

家庭住址：

身份证号：

电话号码：

甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律、法规、规定，在平等自愿协商一致的基础上，同意订立本合同，共同遵守本合同各项条款。

一、合同类型和期限

第一条：固定期限：自______y月起至______月。

二、工作内容和地点

第二条：根据甲方工作需要，乙方同意从事岗位工作，乙方工作地点为______幼儿园。

三、工作时间和休息休假

第三条：乙方每周工作六天，工作时间参照具体作息时间表。

四、劳动保护

第四条：甲方为乙方提供必要的劳动条件和生活条件。

第六条：甲方应重视乙方在园内的安全。

五、劳动报酬

第八条：乙方试用期的工资标准为______元/月。

第九条：乙方试用期满后，乙方的工资标准为______元/月。由以下几部分组成：

绩效工资：领导力与执行力______元/月，班级管理______元/月，遵守园规______元/月，业务考核(包括教学质量奖，含备课)______元/月。目标奖：安全奖______元/月，满勤奖______元/月，出勤奖______元/月，家长评价奖______元/月，班级效益、贡献奖______元/月。

六、劳动合同的变更、解除、终止、续订

第十条：乙方应遵守甲方规定的劳动纪律，履行岗位职责，全心全意为幼儿服务。

第十一条：甲、乙任何一方要解除劳动合同，应提前三十日通知对方，并写出书面辞职报告，否则作违约处理。

第十二条：甲方继续聘用乙方，应续签劳动合同。

七、其他事项

第十三条：其他事项：

1、乙方须严格遵守园纪、园规，并按本幼儿园教职员工奖惩方案执行奖惩。

2、各教职员工签订本合同后，需交纳押金800元/人，如无违约，合同期满后退还，如续签可不退(双方自愿)。如违约扣除乙方所交押金。

第十四条：本合同未尽事宜，双方另协商解决。

第十五条：本合同一式二份，甲乙双方各执一份。

以上条款内容甲乙双方在签署本合同前，均应仔细阅读，双方签字后即行生效。

甲方(盖章)：

法定代表人或主要负责人：

签名：

______年______月______日

乙方：

签名：______年______月______日