未成年保护法讲稿（汇集20篇）

《中华人民共和国未成年人保护法》是1992年1月1日颁布施行的，20__年6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》重新修订实施，新修订是从我国现阶段的国情出发，针对未成年人保护方面存在的突出问题，进一步明确了未成年人的权利和保护未成年人的原则，凸显了政府执法主体的地位，全面充实了家庭、学校、社会和司法四大保护的内容，强化了法律责任。

《中华人民共和国未成年人保护法》共有七章五十六条，分为总则，家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护，法律责任，附则六章，对其中的家庭保护和学校保护，社会保护感受比较多。学习了这部法律我的感触很深。我觉的我们作为一名教师，应该学习好《未成年人保护法》。

《中华人民共和国未成年人保护法》第三章每十三条中提到：学校应当关心、爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得岐视。我觉得在这方面自己做得很不够。现在学习《未成年人保护法》我想作为一名小学教师，就应该了解并尊重未成年人的客观需要，不以教师的主观意愿去要求孩子。未成年人正处在生长发育的过程中，有其自身的需要和特点。比如孩子好动，不可能像成年人那样长时间安静地坐着不动。小孩子接受知识有一个过程，每个人各有差异。因此，我们做教师的应充分认识和理解未成年人发展的客观规律，不能凭者自己的主观意愿去看待孩子、要求孩子。我们教师要尊重自己的学生，尊重学生的人格。要充分认识不尊重未成年人人格尊严的危害性。不尊重为未成年人的人格尊严，会使学生未成熟的心灵受到残害，形成不健康的心理。如受侮辱的幼儿会形成懦弱或强烈逆反的性格;受体罚的孩子为了躲避受罚，可能会养成说谎的恶习。因此，教师对孩子人格尊严的侮辱，可以说是残害儿童幼小心灵的无形杀手，必须坚决予以杜绝。要教育好学生这就要我们教师不断学习教学业务;学习新的教学理念，在对未成年人的教育、管理工作中，要讲求合理有效的方法，促进未成年人的健康发展。教师既要严格管理，又要耐心教育，对学生要晓之以理，动之以情，在师生之间建立一种互相尊重、信任、平等的关系，以达到良好的教育效果。对于存在缺点、错误的未成年人，教师更应对其进行耐心细致地做思想工作，鼓励和帮助他们改正自己错误。

学习了未成年人保护法后，我从思想上有了认识，我要在平时日常的教育教学工作中警示自己，作为一名教师，我们要从各个方面，各个角度去发现每一位学生的闪光点，关心他们，爱护他们，帮助他们。

在幼儿园，我们面对的是一群天真无邪的孩子，他们的心灵像白纸一样纯洁无暇。每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护、全心的对待。作为教师的我们需尽心尽力、尽职尽责，把自己的爱献给孩子们，但这些仍远远不够，我们必须加强各方面的学习，使自己的思想得到进一步升华，尤其学习了《未成年人保护法》后，对我触动更大，深深地体会到其中的意义和价值。

通过学习，我深深知道：知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。教师这个群体，在现实社会中充当着多重角色。作为教师要有教师的职业道德。作为社会成员，应具备社会公德。作为家庭成员，应有家庭美德。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

另外，为了让孩子们也能知法懂法守法，将《未成年人保护法》真正落实到实际工作中，我开展了一系列的活动。如实施“不得给未成年人出售烟酒”这一部分时，我利用幻灯片、录像等形式给予幼儿非常直观的认识，刚开始幼儿并不明白为什么卖香烟的人会被罚款，通过教师情境表演及详细的讲解，幼儿才知其所以然。教师可以通过一些类似的情境排练，让幼儿更好地明白“法”在生活中的重要性。

孩子的心性似璞玉，而幼儿园老师就是开发璞玉的匠师，我们在传授知识的过程中，还要保护学生的身心健康，促进学生能够德智体美全面发育。

我们刚学习了《未成年人保护法》，未成年人就是我们祖国的下一代、祖国花朵，祖国的未来，作为教师我们承担着非常重要义务。并且作为教师，学好、用好法律是一件重要的事情，也是我们教师必修的一门功课。只有学好法，用好法，才能为社会培养优秀的人才。

“身正为范，学高为师”。在学习之后，我更明确了作为一名人民教师应具备的责任意识，在工作中，我们要严格规范自己的思想和行为，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。对于后进生，更不能讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生，因材施教。现如今的教学不再是简单的知识灌输，学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。

另外，作为班主任，更要根据青少年的特点，开展有针对性的教育工作，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和减少犯罪。要根据自己的实际情况，要尽可能的对全体学生的家庭情况进行调查，对父母双方或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为的学生，及时与家长联系，互通信息，防患于未然。

不同的学生需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。在传授文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。这样才能使我们的学生健康成长、认真学习。

合同编号：________________

甲方(聘请单位)：________________

住所地：________________________

通信地址：____________________

邮政编码：____________________

法定代表人：______

签约代表人：______

合同联系人：____________________

联系电话：______________________

传真：________________________

电子信箱：________________________

乙方(受聘方)：________________________

证件名称及号码：________________________

法定代理人：________________________

住所地：________________________

通信地址：________________________

邮政编码：________________________

联系电话：________________________

传真：__________________________

电子信箱：________________________

鉴于：

1.甲方是依法成立并取得合法从事电影(电视剧)制作资格的法人机构。

2.甲方取得的资格和相关许可证包括：

(1)取得《摄制电影许可证》;

(2)取得计划摄制电影《__________________》(以下简称“电影”)的《摄制电影许可证(单片)》;

(3)取得《电视剧制作许可证(甲种)》;

(4)取得《广播电视节目制作经营许可证》;

(5)取得计划摄制电视剧《__________________》的(以下简称“电视剧”)《电视剧制作许可证(乙种)》;

(6)其他：___________________________________________。

以上相关许可证详见附件1。

3.乙方为未成年人，由其法定代理人______代为签署本合同。

4.甲方决定聘请乙方担任电影(电视剧)《__________________》(暂定名)的特技演员，乙方同意接受甲方的聘请。

甲乙双方根据《中华人民共和国民法典》、《电影管理条例》、《广播电视管理条例》等法律、法规的规定以及平等自愿、诚实信用、等价有偿的原则，经友好协商，特达成本合同，以兹共同遵守。

第一条工作期限、工作内容和工作地点

1.1乙方工作开始的时间按下列第______种方式确定：

(1)乙方应于______年______月______日前到达甲方指定的地点，并向甲方履行报到手续。

(2)甲方第一次向乙方发出工作任务指示之日。

(3)其他：__________________________________________。

1.2乙方工作结束的时间按下列第______种方式确定：

(l)电影(电视片)拍摄完成停机之日。

(2)乙方在电影(电视片)中饰演的角色剧情拍摄完毕之日。

(3)其他：___________________________________________。

1.3乙方的工作包括但不限于：

(l)出演电影(电视片)中的_____角色;

(2)参加配音、补拍、重拍等不超出演员专业职责范围的其他工作;

(3)参加需要由乙方参与的各项后期制作;

(4)根据甲方要求参加甲方组织召开的与电影(电视片)摄制工作有关的工作会议;

(5)参加筹备会、试装、试拍等拍摄筹备期内需要演员参与的工作;

(6)以下危险场次和镜头拍摄时，甲方应适用替身演员代替乙方出演：

1.4乙方的工作地点包括但不限于：

(3)以及甲方要求或指定的其他地点。

1.5乙方在本合同工作期间每天的平均工作时间不超过12小时，每周超过平均工作时间不超过______次，超过前述约定的工作时间，甲方应向乙方支付每小时人民币______元的加班费。

第二条酬金、支付方式及其他费用、待遇

2.1甲方按下列第______种方式向乙方支付酬金：

(1)固定酬金方式，甲方向乙方支付酬金人民币______元。

(2)固定酬金加分红方式，其中：

甲方向乙方支付的固定酬金为人民币______元;甲乙双方履行本合同全部义务后电影片(电视片)完成拍摄并发行的，甲方除向乙方支付固定酬金外，还应向乙方支付分红款，支付标准为电影片(电视片)获得的纯利润的______%。纯利润是指：________________________________________________________。

2.2支付方式

2.2.1固定酬金按照以下方式分______期支付：

(1)甲方应自本合同签署之日起______日内向乙方支付定金人民币______元。

本合同得以实际履行之日即乙方按照本合同第1.1款的约定开始工作之日，此定金自动转为甲方向乙方支付的酬金。

若因甲方原因导致本合同未能实际履行，则甲方无权要求乙方返还定金;若因乙方原因导致本合同未能实际履行，则乙方应向甲方双倍返还定金。

(2)甲方应自乙方按照本合同第1.1款的约定开始工作之日起______日内向乙方支付人民币______元。

(3)甲方应自电影片(电视片)开机之日起______日内向乙方支付人民币______元。

(4)甲方应自电影片(电视片)完成摄制计划的一半工作内容之日起______日内向乙方支付人民币______元。

(5)甲方应自电影片(电视片)停机之日起______日内向乙方支付人民币______元。

(6)甲方应自电影片(电视片)完成后期制作之日起______日内向乙方支付人民币______元。

(7)甲方应自乙方按照本合同第1.2款的约定结束工作之日起______日内向乙方支付人民币______元。

(8)固定酬金包括平日和节假日期间的加班费用。

2.2.2分红的支付：甲方应自完成电影片(电视片)的财务决算(包括收入及纯利润)之日起______日内向乙方支付。

2.3如非因乙方原因电影片(电视片)拍摄延期或甲方要求增加集数或天数的，则甲方应按照增加拍摄每集/每天人民币______元向乙方支付报酬。

2.4如非因乙方原因，在本合同第1.2款约定的工作结束之后，乙方饰演角色的剧情需要重录或补录配音的，如在一个工作日内的，乙方应予配合，甲方无需支付酬金;如超过一个工作日的，甲方应按每天人民币______元向乙方支付报酬。

2.5关于税费：

2.5.1前述酬金及分红均为税前(税后)。

2.5.2甲方应代乙方向税务部门缴纳相关税款，并向乙方提供缴税发票。

2.6其他费用和待遇

2.6.1从乙方工作开始之日起至工作结束之日止(包括第2.3款和第2.4款的情况下)，甲方应负责安排乙方在工作地点的住宿、饮食和交通，费用由甲方承担。

2.6.2甲方应承担乙方及其1名法定代理人往返国内各工作地点的交通费用;若乙方及其1名法定代理人因本合同约定工作之外的原因往返工作地点的交通费用甲方不予承担。

2.6.3若甲方要求乙方到国外的拍摄场地工作，甲方应负责办理乙方及其l名法定代理人相关证件和手续，并承担一切相关费用。

2.6.4甲方应于______年______月______日前为乙方指派或聘请______名经乙方法定代理人认可的秘书或助理，费用由甲方承担。

2.6.5甲方应为乙方办理合同生效期间的商业保险，具体包括：

(l)意外伤害保险;

(2)意外伤害医疗保险;

(3)其他：_____________________________________________。

在履行本合同项下约定工作期间，如因甲方原因造成乙方人身意外伤害，根据保险合同的有关规定进行赔偿后仍不足以补偿乙方的实际损失的，由甲方予以赔偿;如因乙方违反规章制度造成乙方人身意外伤害的，相关责任和损失、费用由乙方自行承担。

2.6.6甲方应承担的乙方及其1名法定代理人相关费用标准详见附件2。

2.6.7甲方未按照本款规定的标准向乙方履行合同义务的，乙方有权按照该款规定的标准自行安排并先行垫付，甲方根据实际发生的费用票据予以报销。

2.7因乙方为未成年人，甲方应将本合同规定的应向乙方支付的定金和酬金直接支付给乙方的法定代理人。

第三条著作权及相关权利

3.1甲方依法享有电影片(电视片)的著作权，包括但不限于电影片(电视片)的发行权、放映权、广播权、展览权、改编权、汇编权及信息网络传播权等，以及剧中人物造型、剧照、台词及相关文字材料的相应权利。

3.2乙方履行了本合同约定的全部义务后，依法享有在电影片(电视片)及相关衍生产品中的署名权。

3.3为宣传、推广电影片(电视片)的需要，甲方有权无偿使用或许可播放者、发行者使用乙方的姓名和肖像，并及于相关衍生产品或服务。

3.4甲方摄制完成的电影片(电视片)获得国家级奖项(含国际奖项)的，甲方承诺在获奖之日起______日内给予乙方奖金人民币______元。

3.5甲方摄制完成的电影片(电视片)获得与乙方有关的相关单项奖的，乙方有权单独享有相应的荣誉(称号)及奖金。

第四条保证与承诺

4.1双方保证：如果一方在本合同中所做出的陈述存在任何虚假或不真实，或如果违反其在本合同中所做出的保证，并给另一方造成损失的，该一方应向受损失方承担违约责任，视情节之严重程度，相对方享有要求解约、索赔以及要求承担定金、违约金等违约责任的权利。

4.2甲方保证和承诺

4.2.1甲方保证：甲方系经依法注册并合法存续的电影制片单位。

4.2.2甲方保证：已(将)取《摄制电影许可证》。

4.2.3甲方保证：于______年______月______日前取得《摄制电影许可证(单片)》。

[如为电视剧该条为：

4.2.1甲方保证：甲方系经依法注册并合法存续的电视剧制作单位。

4.2.2甲方保证：已取得《电视剧制作许可证(甲种)》并在有效期内。

4.2.3甲方保证：于______年______月______日前取得《电视剧制作许可证(乙种)》(如已取得甲种证，则无须另行申请乙种证)。

]

4.2.4甲方承诺：电影(电视剧)不会包含任何侵害乙方合法权益或者违反国家法律禁止性规定的内容。

4.2.5甲方承诺：不会让乙方从事明显危及人身安全和体力不及之动作，并且不得要求乙方在拍摄过程中做出色情、大尺度或其他低级下流之动作和台词，除乙方作出明确书面确认的情况外。

4.2.6甲方承诺：在本合同的期限内，甲方应当保证乙方足够的休息和学习时间，并派专人负责照顾乙方在摄制组的生活。

如需要乙方参加电影(电视剧)的宣传活动，应尽量避免占用其在校学习时间。

由此产生的相关费用由甲方承担。

4.3乙方保证和承诺

4.3.1乙方法定代理人保证：其为乙方的合法监护人，有权代表乙方签署本合同，所提供的其为乙方监护人的法律文件是真实、合法有效的;

4.3.2乙方法定代理人保证：乙方有能力履行本合同下的相关义务。

除必须由乙方亲自履行的合同义务外，乙方法定代理人对乙方在本合同下应承担的责任和义务承担连带责任。

4.3.3乙方承诺：在本合同约定的工作期间，乙方应专职为甲方工作，未经甲方同意，乙方不得受聘于甲方以外的任何第三方。

4.3.4乙方承诺：乙方为摄制电影(电视剧)而进行的筹备、构思或提供的所有素材、创意等皆系自己原创，不会对任何第三方的合法权益造成侵犯。

4.3.5乙方承诺：遵守甲方制定并公告的一切规章制度(见附件3)。

4.3.6乙方法定代理人承诺：将协调乙方的档期或在校就读时间，确保乙方能够参加合同约定的相关工作。

第五条甲方的权利义务

5.1甲方应于______年______月______日前向乙方提供初步摄制计划(见本合同附件4)。

5.2甲方应于______年______月______日前向乙方提供电影片(电视片)的文学剧本及与拍摄相关的其他资料。

5.3甲方不得擅自变更摄制计划或摄制预算;甲方不得擅自对人物、情节等进行实质性更改。

5.4甲方有权决定乙方是否适合出演该角色，并作出终止合同或更换角色的决定，但应向乙方支付已实际出演的集数或工作天数的相应酬金，还应向乙方支付______元作为补偿金。

5.5甲方应提供乙方在电影(电视剧)中的服装、道具、化装造型等。

5.6为宣传、推广电影(电视剧)的需要，甲方有权要求乙方参加电影(电视剧)的开机仪式、首映式以及其他宣传活动，无须就此向乙方支付酬金;如果该类活动发生在本合同约定的乙方工作期限之后，乙方仍应积极参与和配合。

5.7甲方要求乙方参加的宣传活动最多不超过______次;否则，每超过一次应向乙方支付税前(税后)人民币______元，乙方亦有权拒绝甲方的要求。

5.8甲方要求乙方参加宣传活动，应承担乙方的住宿、饮食及往返交通费用。

费用标准及承担方式同第2.6款的规定。

第六条乙方的权利义务

6.1乙方在接到剧本后，即应认真揣摩剧中的人物角色，为拍摄做好各项准备工作。

6.2乙方在工作期间内应接受甲方的管理，遵守甲方的各项规章制度，及时、勤勉、经济、高效地进行电影(电视剧)的摄制工作。

6.3乙方应当保持和甲方的沟通、联系，但甲方不得干预乙方的正当权限或违反行业惯例。

6.4乙方在拍摄期间，如遇到个人特殊情况确需请假，必须经过甲方同意并签字批准后方可离开，所需费用均有乙方自理。

未经同意擅自离岗或逾期返组而影响剧组的拍摄工作，将视作是乙方违约行为，所产生的一切后果均由乙方自行承担。

6.5乙方应按照剧本进行拍摄和制作，未经甲方同意，乙方不得擅自对人物、情节等进行实质性更改。

6.6在该剧全部拍摄、补拍工作完成前，乙方应保持在此期间的形体、发型等外表特征不得随意变更。

6.7乙方法定代理人应保证乙方全身心地投入到由，影(电视剧)的拍摄中，若拍摄过程中，乙方出现哭闹等影响拍摄进程的情形，乙方法定代理人应尽快排除不利因素，确保拍摄进度;若演员拒绝拍摄，致使电影(电视剧)的拍摄中断，甲方与乙方法定代理人可以协商解决，协商不成，甲方有权解除本合同。

6.8乙方及其法定代理人可以为本剧争取各种形式(实物或场地提供、资金等)的赞助，该赞助应报经甲方同意并统一管理使用。

6.8.1争取赞助所需签订的相关合同应由甲方签署或甲乙双方共同签署。

6.8.2赞助资金或赞助实物等均用于本合同电影(电视剧)的拍摄，并以该资金或实物价值(双方协商估价、评估或拍卖价格)由剧组财务人员人账核算。

6.8.3对于乙方争取的赞助，甲方应向乙方支付赞助资金或相应价值税前(税后)的_______%作为奖励费。

第七条违约责任

7.1甲方未履行或未按约定履行合同义务，应按如下情形分别承担相应的违约责任：

(1)因甲方原因导致乙方未能按摄制计划如期完成电影(电视剧)的拍摄，每逾期1日应向乙方支付违约金人民币______元;

(2)甲方未按约定向乙方支付酬金，每逾期1日应向乙方支付未付酬金的______%作为违约金;

(3)如果乙方不存在违约或过错情形，甲方解除合同的，应向乙方支付尚未支付的酬金;

(4)乙方依据第9.4款的规定解除本合同的，甲方应向乙方支付尚未支付的酬金;

(5)其他：__________________________________________。

7.2乙方未履行或未按约定履行合同义务，应按如下情形分别承担相应的违约责任：

(1)因乙方原因导致未能按摄制计划如期完成电影(电视剧)的拍摄，每逾期1日应向甲方支付违约金人民币______元;

(2)因乙方拍摄时擅自更改剧本而导致电影(电视剧)未能诵过相关机构的审查，乙方应赔偿甲方因此而遭受的全部经济损失;

(3)在本合同约定工作期间，乙方为其他第三方工作应征得甲方同意，否则应向甲方支付违约金人民币______元;

(4)如果甲方不存在违约或过错情形，乙方提前解除合同的，应向甲方支付违约金人民币______元(注：或约定为“退还已支付的酬金并赔偿甲方因此而遭受的全部经济损失”);

(5)甲方根据第9.3款第(1)、(2)、(5)项的规定解除本合同的，乙方应向甲方支付违约金人民币______元;

(6)甲方根据第9.3款第(3)、(4)项的规定解除本合同的，甲方不再向乙方支付尚未发生的酬金;

(7)乙方须保持甲方因该剧演出为乙方设定的发型，如因乙方在此期间改变该特定发型而影响拍摄进度，乙方应承担违约责任，甲方有权要求乙方按照合同约定酬金的10%支付违约金，并赔偿甲方由此产生的损失。

第八条合同的变更(通用条款)

对于本合同的修改、补充或其他变更，须由双方协商一致，以书面的形式作出。

经修改、补充及变更的条款及内容为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

第九条合同的解除

9.1本合同一经签订，除法定和约定事由外，未经双方协商一致，任何一方不得单方解除。

9.2任何一方违反本合同载明的保证和承诺、恶意或故意怠于履行本合同的义务致使合同履行困难且无法通过本合同明确约定的违约责任承担方式解决的，经守约方书而催告后仍怠于履行本合同的义务的，均视为根本违约，守约方有权解除本协议。

违约方应当按照法律规定承担缔约过失责任、违约责任和损害赔偿责任。

9.3发生下列情形之一，甲方有权解除本合同：

(l)乙方因自身原因不能履行本合同规定的义务，累计或连续超过______天;

(2)乙方违反其在本合同第八条所作的保证和承诺，或其保证和承诺存在虚假或不真实;

(3)乙方部分或完全丧失民事行为能力致使其不能继续履行本合同;

(4)乙方违反规章制度(包括财务制度)达______次以上，严重影响摄制计划的完成;

(5)乙方严重失职，营私舞弊，给甲方及剧组利益造成重大损失的;

(6)乙方在合同约定的工作期间被依法追究刑事责任的。

(7)乙方出现本合同第6.7款的情形，甲方与乙方法定代理人协商不能的。

9.4发生下列情形之一，乙方有权解除本合同：

(1)非因乙方原因，甲方延迟开机超过______日的;

(2)甲方拖欠乙方酬金累计达到乙方全部应得酬金的______%;

(3)甲方延期支付乙方酬金累计或连续超过______天;

(4)甲方违反其在本合同第八条所作的保证和承诺，或其保证和承诺存在虚假或不真实;

(5)甲方被依法吊销《摄制电影许可证》或《摄制电影片许可证(单片)》[《电视剧制作许可证(甲种)》或《电视剧制作许可证(乙种)》];

(6)甲方破产、解散或被依法吊销企业法人营业执照;

(7)甲方违反本合同第5.3款的规定的;

9.5一方要求解除合同的，应向另一方发出书面的解约通知，本合同自解约通知送达另一方当日解除(如在摄制期间一方提出解约并当日生效可能严重影响拍摄工作，本条也可以增加约定：但在解除生效之日起______日内双方仍应履行本合同项下约定的各项工作和义务)。

9.6非因双方过错，出现当事人不能控制的情况，致使拍摄延期，甲乙双方应立即采取补救措施，并协商确定拍摄计划的顺延，甲、乙各方因此均无须承担相关违约责任，前述情况包括但不限于：

(1)天气原因;

(2)导演、主要演员等主创人员生病、受到意外伤害或死亡;

(3)第三方原因。

前述规定的情况致使拍摄迟延或中断超过______日，任何一方可按照本协议，第9.5款的规定解除本合同。

第十条保密

10.1双方互相承诺对其本人以及公司、雇员、代理人或顾问等因为签订本合同而收到或获取的所有资料、信息(以下简称“保密信息”)包括与本合同条款相关、与谈判有关的、与剧情以及摄制有关的、与另一方的商业或事件有关的等与电影(电视剧)有关的一切资料和信息，严格加以保密;除了本合同第10.3款的规定外，将不得在电影(电视剧)公映前利用或披露或泄露给任何人任何上述保密信息。

10.2乙方应妥善保管甲方交予的与电影(电视剧)相关的全部资料、文件，并于完成本合同约定工作或解除本合同后返还甲方。

保密信息一旦泄露，泄露方应及时通知。

10.3若其中一方因法律、法规、主管部门或相关监管机构的要求或规定而需要披露任何保密资料，该一方将在法律许可的情况下，尽快把这种要求或规定通知对方，以使对方可寻求适当补救方法防止披露或豁免该一方遵守本协议的条款。

若未能取得适当的补救或本协议项下的豁免，而必须披露保密资料，该一方可以将保密资料中必须披露的部分予以披露。

10.4一方违反本合同第十一条约定的保密义务给另一方造成损失的，应赔偿给另一方造成的全部经济损失。

第十一条不可抗力

11.1本合同所称不可抗力，是指任何一方在签署本合同时不可预见、不能克服且无法避免的，并阻碍该方全部或部分履行本合同义务的情形，包括地震、天灾、叛乱、暴动、内乱、战争、任何政府政策、法律法规的调整以及政府行为等其他事由或因素。

11.2发生不可抗力事件，导致受影响的一方因此无法履行任何本合同项下义务的，则在不可抗力事件持续期间，因此受阻履行的义务应予中止，履行期限应自动延长，且受阻履行义务的一方免除相应违约责任。

11.3声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后10日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。

声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。

11.4不可抗力事件发生时，双方应立即通过友好协商决定如何执行本合同，还应当尽一切合理努力，将该不可抗力事件的后果减到最低限度。

不可抗力事件或其影响终止或消除后，双方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。

如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力，则双方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行，且遭遇不可抗力一方无须为此承担责任。

当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。

11.5如果不可抗力事件持续期间超过_____日并且各方未能就公正的解决办法达成一致，任何一方可按照本协议第9.5款的规定解除本合同。

第十二条通知与送达

12.1甲乙双方因履行本意向合同而相互发出或者提供的所有通知、文件、资料等，均应按照本合同首部所列明的通讯地址、传真、电子邮件以邮寄或传真或电子邮件方式送达;一方如果迁址或者变更电话、电子邮件应当书面通知对方，否则发至本合同首部所列明的通讯地址或者传真、电子邮件系统的通知、文件、资料均视为有效送达。

12.2以邮寄方式送达的，另一方签收之日视为送达;签收之日不明确的，以信件寄出或者投邮之日后第三日视为送达。

通过传真、电子邮件方式送达的，通知、文件、资料等数据电文进入另一方系统之时视为送达;通知、文件、资料等数据电文进入另一方系统之时不明确的，以传真、电子邮件发出后的第二日视为送达。

12.3任何一方的通讯地址或通讯号码或联系人如果发生变化，应当在该变更发生后的3日之内通知对方，否则对方对于其原通讯方式的通知视为有效通知。

第十三条争议解决与适用法律

13.1__本协议的订立、效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国的法律。

13.2凡因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，由双方协商解决;协商不成的，按下列第口1/口2种方式(二选一)解决：

13.2.1任何一方均有权将争议提交设在__________(地点)的_____仲裁委员会，按照申请仲裁时该会现行有效的仲裁规则进行仲裁。

仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。

13.2.2任何一方均有权向__________人民法院起诉。

第十四条合同权利和义务的转让

除合同中另有规定或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。

任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。

第十五条合同的解释

15.1本合同文本由口甲方口乙方提供，其已采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款并予以说明;甲乙双方对本合同各条款的内容均充分理解并经协商达成一致同意。

__，

15.2本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原意进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释。

第十六条合同效力和签署

16.1本合同对每一方的继承人和受让人均有约束力。

16.2本合同的任何一方未能及时行使本合同项下的权利不应被视为放弃该权利，也不影响该方在将来行使该权利。

16.3如果本合同中的任何条款无论因何种原因完全或部分无效或不具有执行力，或违反任何适用的法律，则该条款被视为删除。

但本合同的其余条款仍应有效并且有约束力。

16.4本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

16.5本合同经双方签字、盖章，以最后签字、盖章日期为本合同生效日期。

本合同未尽事宜，需修订或变更时由双方签署补充合同，补充合同与本合同具有同等法律效力。

16.6本合同之任何修改除非经双方以书面形式签署确认，否则均属无效。

第十七条合同附件

17.1本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。

本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

17.2本合同及本合同的附件和补充合同内空格部分填写的文字与印刷文字具有同等法律效力。

17.3本合同附件如下：

(1)甲方相关证件;

(2)费用标准;

(3)剧组规章制度;

(4)摄制计划、工作进度安排;

(5)乙方及其1名法定代理人身份证件复印件。

甲方：____________________乙方：____________________

(盖章)(盖章)

授权代表签字：______________授权代表签字：________________________

签字日期：________________签字日期：________________________

合同签订地点：________________________

对未成年工的使用和特殊保护实行登记制度。

(一)用人单位招收使用未成年工，除符合一般用工要求外，还须向所在地的县级以上劳动行政部门办理登记。劳动行政部门根据《未成年工健康检查表》、《未成年工登记表》，核发《未成年工登记证》。

(二)各级劳动行政部门须按本规定第三、四、五、七条的有关规定，审核体检情况和拟安排的劳动范围。

(三)未成年工须持《未成年工登记证》上岗。

(四)《未成年工登记证》由国务院劳动行政部门统一印制。

甲方：________________

乙方：________________

对于发生的交通事故，经甲、乙双方充分协商一致达成如下协议：

1、甲方自愿赔偿给乙方各项损失

2、损失赔偿包括乙方的交通费、护理费、误工费、伙食住宿费、被扶养人生活费、后续治疗费、精神损失费、残疾赔偿金等各项损失赔偿。

3、本协议签定时，甲方须支付给乙方所剩余。

4、本协议所涉及的赔偿是一次性终结赔偿，甲方支付乙方费用后，今后乙方不得以任何理由向甲方主张任何权利，甲方不再负有任何赔偿责任。

5、本协议签订时，双方均是在自愿的情形下签订的，不存在任何重大误解或显示公平的情形，甲、乙双方不得以任何理由对于协议提出反悔。

6、在甲方赔偿乙方后，在甲方向保险公司理赔时，乙方应积极配合甲方和保险公司的工作，内容包括做伤残鉴定等等，如果因为乙方不配合甲方的工作造成了甲方不能向保险公司理赔时，乙方应当返还甲方应当由保险公司理赔的金额。

7、本协议自双方当事人签字后生效。

8、 本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。

甲方(签字)：________________ 乙方(签字)：________________

________年________月________日 ________年________月________日

借款纠纷起诉状范本

原告某某，男，19xx年××月×日生，×族，住所地××市××区路号××室。

被告某某，女，19xx年××月×日生，×族，住所地××市××区路号××室。

请求事项：

1、判令被告支付原告欠款人民币×元。

2、诉讼费用全部由被告承担。

事实与理由：

被告因生产经营所需向原告借款人民币 元，并约定月息为 %.至×年××月××日止，原告尚有本息 元尚未支付。

原告认为，原被告之间的借款合同关系合法有效，双方都应当诚实信用地履行合同义务，但现被告无正当理由拒不归还欠款，依法应当承担违约责任。据此，为维护原告的合法权益，依照《中华人民共和国民事诉讼法》第108条规定诉至贵院，请依法支持原告的诉请。

此 致

××区人民法院

起诉人：

×年××月××日

借款纠纷起诉状范本二

原告王，男，1970年9月2日出生，汉族，农民，住玉环县村。联系电话：

被告玉环县××有限公司，住所地玉环县珠港镇坎门东风工业区。

法定代表人陈，经理。联系电话：

诉 讼 请 求

请求判令被告立即偿还原告借款本金100000元及利息23000元(利息暂算至20__年2月12日止)

事 实 与 理 由

XX年11月12日，被告以公司近期资金周转困难为由向原告借款人民币100000元，约定借款月利率为1%，分两期归还，第一期于XX年11月底还款50000元，第二期于XX年6月底还款50000元。借款到期后，经原告多次催讨，被告均以种种理由推拖不还，直至今日，分文未付。

综上，为维护原告的合法权益，根据我国《民事诉讼法》第108条之规定，特向贵院提起诉讼，请依法作出调判。

证 据 和 证 据 来 源

1.原告身份证复印件一份;

2.被告出具的借条复印件一份。

此致

××县人民法院

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

今天晚上，我们在这里隆重举行学习贯彻党的精神暨第十八期学生党校开班典礼。看到这么多充满朝气、充满自信的青年学生参加这个会议，我倍感欣慰和自豪。我代表学校党总支对追求进步，积极向党组织靠拢的同学们，表示热烈的欢迎!你们在追求进步的道路上又迈出了可喜的一步，祝贺你们!

近年来，我校的党建工作取得了较大成绩，“创先争优，争做育人标兵”活动开展的扎实有效;老师精神振奋，潜心教学;学生勤奋学习，积极向上; 抓党建，促教学，办学质量连年提高，高考成绩连续20xx年位居全市同类高中之首。在教育教学工作中，涌现出了一批优秀党员，我校党总支被评为20xx年度先进基层党组织。

在学校党总支和校团委的共同努力下，我们学校已成功地举办了17期学生党校培训班，先后有几千名学员从这里光荣结业，他们当中的大多数，目前已经成为具有较高政治觉悟的、在各自岗位上表现突出的中坚力量。20xx—20xx学年度，就有24名优秀学生被我校党总支发展为预备党员。

实践证明，学生党校既是传播党的知识的场所，更是培养学生骨干的摇篮，是加强党性锻炼的熔炉。让同学们认识党、了解党、追随党、积极向党组织靠扰，以实际行动创造条件入党，成为党的事业的接班人，既是非常必要的，也是切实可行的。这不仅有利于个人的健康成长，而且有利于促进良好的校风和学风的形成，提升学校整体办学水平。

刚才，刘天义副书记向我们传达了党的会议精神，党的是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。党的号召，全党全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，更加紧密地团结在党中央周围，为全面建成小康社会而奋斗，不断夺取中国特色社会主义新胜利，共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。

当前，全国上下掀起了学习党的精神的热潮，我们学校也作出了具体安排，已经组织党员开展了系列活动，并将继续组织开展，寓教育于各项活动之中。在今年的党校学习中，学校党总支将把学习精神作为学习的重点，定期集中学习与平时分散自学相结合，继续坚持理论与实际相结合的教学内容，开展党的基本知识、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观教育。

今天在座的学员都是各班推荐出来的优秀学生，在学校和各自的班级中发挥着多方面的积极作用，我希望同学们立足更高的起点，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，结合自身思想实际，勤于思考，将所学知识转变为自身的思想认识;希望同学们在今后的学习生活中以党员标准严格要求自己，在学生中发挥骨干带头作用，树立远大理想，坚定政治信念，发奋学习，早日成材。

最后，预祝本期学生党校取得圆满成功，祝同学们全面发展、学业有成!

谢谢大家!

未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。作为一名合格的教师，对待学生要以诚相见，以情换心，不过分攻击弱点。以诚相见，以情换心，真心实意地教育，帮助他们，才能真正扣动学生的心弦。同时，要注意发现学生的闪光点，及时表扬，切忌攻击学生的弱点。当我们在处理有缺点的学生时，有时应躬身自问：使用的方法是否妥当?他们承受得了吗?有时还应根据学生的情绪作必要的说服解释，使之心悦诚服。用“爱”消除师生之间的情感障碍，用“信任”填补师生的心理鸿沟，用“期待”激出学生的智慧和潜力，培养学生自信心，使他们迈好人生中关键的一步。他们心灵深处美的东西是通过曲折的甚至是相反的形式表现出来的，只有尊重，关心才能慢慢扭正其歪曲的心理，进而使其扬长避短，立志成才。

面对社会组织形式多样化，未成人保护工作的对象和依托发生了重要变化，未成年人保护事业尚缺乏高效、畅通的反映渠道和及时有效的解决途径。一方面，在未成年人群体中，出现了脱离稳定社会组织、游离于社会边缘的群体。即使是正常接受学校教育的未成年人，由于休息日、节假日的增多，也有更多的时间脱离学校的管理;另一方面，未成年人保护工作失去了单位这一传统的依托，必须寻找新的组织形式。社区虽然日益成为代表和维护未成年人权益的重要场所，但我国社区发展相对滞后，还不能有效承担从政府、企业中剥离出来的社会职能。

总之，通过学习使我认识到，要教育好孩子是建立在“爱”的基础上，教师对学生爱之深，求之切，要求严格又要循循善诱。要使学生从心理上接受教育，就应尊重他们的自尊心，使他们保持一种安定平静的。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

很荣幸站在这里参加这次竞选。首先请允许我做下自我介绍，我是学习部的刘雨晴，来自经济1013班。经过将近一年的学生会的工作，我得到了充分的锻炼，为了能更好的为学习部贡献自己的力量，今天我站在这里竞选学生会优秀干事。

通过学习部的锻炼，我自信拥有了更多的优势。我拥有强烈的责任感和团队精神，敢想敢干，处事果断，工作细心且永不言弃，有良好的组织管理能力。同时在去年的期末考试中取得了优秀的成绩。在我看来，学生会是为学生服务的，有一份热就要发一份光。工作中，我具有热心、责任心和进取心。以饱满热情积极的心态对待每一件事。

去年的新老生经验交流会中我担任礼仪工作，虽然任务不重，但是熟悉了活动的主要流程，也注意了一些自己忽略的细节。在宿舍文化大赛期间负责撰写主持稿，认真与主持人及相关人员沟通交流，对主持及活动的细节又积累了宝贵的经验。后来，经过部里的的培训，自己在技术工作方面也有了很大的进步。而前不久的考研经验交流会里，主持的工作让我从前期准备、排演预稿、到最后活动结束，都深刻的感受到了团队合作的精神和凝聚力。从而也锻炼了自己的组织交流能力。

与此同时，我也在学习上刻苦钻研，努力拓展自身能力，善于总结，运用科学的学习方法，使学习富有高效率。另外，生活中，自立、自强，乐于助人，待人真诚，团结周围的每一个人，发现别人的优点，认识自己的缺点，取人之长补己之短。

学生会给了我一个展示自己的平台，参加这次竞选无疑又是一次绝佳的锻炼机会。今天我站在这里努力争取这份荣誉，不是为了名号，或是浮华背后的虚伪。而是希望承担这份责任，希望伴随大家一起成长，一起为学生会的工作献出一份微薄但很坚实的力量，大学生活，一路上有你有我，有彼此的祝福、期待、与信任。

我期待你们的信任。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

同志们：

在这春暖花开、生机盎然的时节，我们满怀豪情在这里隆重举行全镇20xx年总结表彰暨20xx年目标签订大会，目的是总结过去、发扬成绩、继往开来，进一步调动全镇广大干群干事创业的积极性，全力推动我镇20xx年各项工作的顺利开展。刚才，何镇长对我镇20xx年的工作进行了表彰，对20xx年工作进行了全面安排部署。会议对全镇各条战线上涌现出来的先进典型进行了表彰和奖励。在此，我代表镇党委、政府对受奖单位表示热烈的祝贺。

一、过去一年主要工作成绩

过去一年，在市委、市政府的正确领导下，全镇人民在镇党委、政府的带领下，以“创先争优”活动为契机，坚持以经济建设为中心，以产业结构调整为主线，以创建“国家卫生镇”为目标，紧紧依托资源优势和产业优势，走“三化”协调发展的路子，不断创新社会管理能力，进一步优化经济发展环境，强力推进科技创新和技术创新，各项经济指标圆满完成，促进了告成经济社会各项事业的又好又快发展。

(一)切实抓好党的建设。20xx年，按照上级的安排部署，我镇认真开展了“创先争优”活动，通过活动的开展，基层党组织在社会主义新农村建设中的战斗堡垒作用更加突出。为此，告成镇党委荣获了20xx年度郑州市“先进基层党组织”荣誉称号。

(二)农业产业稳步发展。20xx年，我镇农业基础设施建设投资力度明显加大，产业结构调整成效显著，农业生产稳步增长，生产条件得到有效改善。经济作物种植比例逐年扩大，传统农业正在向特色农业、现代农业转变，茶亭沟优质红薯获得农业部绿色认证，创成“茶亭”红薯特色农副品牌。

(三)工业经济强劲增长。过去一年，我镇充分发挥资源优势和区位优势，非公有制经济迅猛发展，经济结构调整成效明显，综合效益显著提升，以煤炭、冶炼、耐材、机械、加工等为主的工业体系已基本形成并逐步得到巩固和提高。投资10亿元的“天地之中”汽车零部件有限公司、投资4.7亿元的河南阳城医院等一批产业升级项目先后开工建设，产业升级步伐明显加快。

(四)城镇建设日新月异。紧紧抓住“天地之中”历史建设群成功申报世界文化遗产的战略机遇和“迁村并城、合村并镇”的历史机遇，全方位加强镇区基础设施建设，扩大镇区面积，“五纵四横”的镇区框架已初步形成，城镇服务功能显著提高，城镇建设日新月异。

(五)社会事业全面发展。认真实施“科教兴镇”战略，科技对经济社会发展贡献逐步提高。文化教育事业取得长足发展，教育资源得到有效整合利用，教学条件不断得到改善，教育质量明显提高，九年义务教育得到普及;运筹帷幄，社会大局更加稳定;警钟长鸣，安全生产卓有成效;亲民爱民，社会救助力度明显加大，以人为本，富民强民政策更加优惠;老有所养，新型农村养老保险持续推进;持之以恒，计划生育继续获得“郑州市先进乡镇”荣誉称号。

二、20xx年工作思路

20xx年，告成镇工作总体目标是：认真贯彻落实党的xx届五中、六中全会和河南省九次党代会精神，深入践行科学发展观，以创建“天中名镇”为目标，围绕“一城三区四组团”的发展理念，加快重点工程和迁村并城、合村并镇建设，强力推进工业化、农业化、城镇化进程，努力打造实力告成、魅力告成、活力告成和生态告成。要实现以上目标，我们必须进一步统一思想，提高站位，以拼搏奋进、务实重干的姿态，以大刀阔斧、势如破竹之势，迅速掀起我镇各项工作新高潮。下面我讲三点。

一、加强学习，提高认识，不断提高自身素质和干事创业能力。新的一年，要继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以党的xx届六中全会精神统领全局，以省委九次党代会和郑州市十次党代会精神为具体指南，以郑州市委吴天君书记在全市新型城镇化建设推进大会上的讲话为行动纲领，不断提高自身素质和干事创业能力。要提高认识，统一思想，深刻领会，努力实践，切实增强责任感、使命感和紧迫感，提高站位，提振士气，凝心聚力，以壮士断腕、破釜沉舟的勇气和魄力，以卧薪尝胆、坚定不移的决心和毅力，把全面推进告成发展作为历史性任务、全局性举措、紧迫性工作、根本性要求，以新型城镇化建设为抓手，抢抓机遇，积极作为，努力为告成的奋起和我市的建设“国际文化旅游名城”做出应有的贡献。

二、继续深化“创先争优”活动，不断提高全镇党群干事创业的积极性。以我镇党委荣获“郑州市先进基层党组织”荣誉称号为契机，不断深化“创先争优”内涵，力争使该活动形式更丰富、内容更充实，从而，进一步增强全体共产党员模范表率意识，进一步发挥基层党组织在社会主义新农村建设中的模范带头作用，带领全镇人民务实发展、拼搏进取，为我镇各项工作的顺利开展提供坚强的组织保证。

同志们，新的一年，新的机遇，新的挑战，让我们凝心聚力，众志成城，豪情满怀，扬帆起航。我相信，20xx年将是我镇开拓进取、大获全胜的一年;20xx年，让我们发扬龙马精神，励精图治、追求卓越、扑下身子、开拓进取，在登封市委、市政府的正确领导下，在镇党委政府的带领下，抢抓机遇、乘势而上、呕心沥血、埋头苦干，去开创告成更加美好的明天!

谢谢大家!

甲方：________

乙方：________

对于20____年1月15日发生的交通事故，经甲、乙双方充分协商一致达成如下协议：

一、甲方自愿赔偿给乙方各项损失共计45000.00元人民币(包括已经支付的20__.00元)

二、损失赔偿包括乙方的交通费、护理费、误工费、伙食住宿费、被扶养人生活费、后续治疗费、精神损失费、残疾赔偿金等各项损失赔偿。

三、本协议签定时，甲方须支付给乙方所剩余的43000.00元。

四、本协议所涉及的赔偿是一次性终结赔偿，甲方支付乙方费用后，今后乙方不得以任何理由向甲方主张任何权利，甲方不再负有任何赔偿责任。

五、本协议签订时，双方均是在自愿的情形下签订的，不存在任何重大误解或显示公平的情形，甲、乙双方不得以任何理由对于协议提出反悔。

六、在甲方赔偿乙方后，在甲方向保险公司理赔时，乙方应积极配合甲方和保险公司的工作，内容包括做伤残鉴定等等，如果因为乙方不配合甲方的工作造成了甲方不能向保险公司理赔时，乙方应当返还甲方应当由保险公司理赔的金额。

七、本协议自双方当事人签字后生效。

八、 本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。

甲方(签字) 乙方(签字)

__年__月__日 __年__月__日

各位老师你们好：

我很荣幸能参加这次面试，我渴望在各位老师的指导下进一步成长。

我叫，xx人，xx大学专业应届本科生，大学四年的本科课程以为核心开展。我认真负责，吃苦耐劳，对生活充满热情，业余爱好：写作、篮球、羽毛球和旅行。为了感受东部的繁荣，xx年暑假经历了南京、上海、杭州、厦门和深圳的东部之旅。我选择理由：

1.xx大学是一所历史悠久、学术氛围浓厚的学校，作为我国最著名的大学，她能为学生进一步成长提供广阔的发展空间。学生以求实创新而闻名海内外。学系创始于1936年，历经等老一代和在座各位老师一代代的传承发扬，已成为我国顶尖的系。

2.我对研究具有浓厚的兴趣。(跨考建议考生这里可以自由扩散一些)

3.我渴望进一步深造，深化理论，更多实践，实现自身价值。如果我有幸录取，我将全力以赴学习。

首先，我夯实基础，学好英语，大量阅读英文原版教材。其次，我将努力强化实践，将理论与实际结合起来。最后，我注重团队合作精神。我相信，经过两年的学习，我一定会实现我的理想。谢谢各位老师!

最近，在学习完了《教师法》之后，我又认真学习了《未成年人保护法》，对此谈谈我的几点体会。

未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等.这些做法不仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应该让他们懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，增强未成年人自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身权益则十分必要。

学校是对青少年传授文化科学知识的园地，但是，学校还必须更注重向青少年进行道德素质教育，既做学问也教做人，两者不可偏废。棍棒教育与言教身教的关系。“棍棒底下出孝子”，这是中国传统的教子经典。现在有了《未成年人保护法》，家长若用棒教，大打出手，是侵犯人权，子女可以将你告上法庭。棒教行不通，还是言教身教靠得住。言教就是像对待朋友一样，平等对待子女，通过交流思想，讲明道理，以理服人，不要居高临下，施以压服。身教比言教更显效果。如果做家长的成天围着麻将转，而要求子女安心写作业;夫妻若成天为鸡毛蒜皮吵嘴打仗，能让子女不受干扰吗?家长如虐待父母，对父母不孝，却要子女敬重自己，只能是上梁不正下梁歪。凡此种种不良的身教，都将影响子女的道德素质培养。教师也是一样，教师若平时口出脏话，或衣衫不整、随意打骂学生，对学生的一生都影响重大，不但对学生的认知产生了影响，更侵犯了学生的权利。

作为教师每一天都面对的是未成年人，因此解读《未成年人保护法》，对于我们教育工作者来说，应该放在首位!对这部法律，我觉得还应该多读、多想才能认识得更深刻，才能更好的指导我的教学和工作。

权人(乙方)姓名：_________________身份证编号：_________________

常住地址：_________________电话：_________________

双方郑重声明，同意下列事项，并承担相应全部法律责任：

一、甲、乙双方系__________关系，两人共同购买位于__________市__________区一楼__________单元__________号住房一套。其中甲方出资__________元，乙方出资__________元。

一、双方同意甲方享有该套住房产权份额的百分之__________，乙方享有该套住房产权份额的百分之__________。

三、在双方申领房产证时，由__________方持有房屋所有权证，由__________方持有房屋共有权证。

四、乙方同意甲方作为借款申请人以两人所购住房(坐落地点：_________________，楼层房号：_________________)为本次贷款抵

押物。贷款期间，如借款人不能履行借款合同及相关合同约定的义务，银行有权按照借款合同及相关合同的约定行使抵押权，对抵押房屋依法进行处置。

本声明一式四份，国土资源与房屋管理局(即当地的房屋行政主管机关)、共有产权人、贷款银行各执一份。

本声明经公证后生效。

共有产权人签字：_________________、__________

__________年———月_____

各位老师：

大家好，很荣幸能来参加这次研究生面试，请先允许我自我介绍一下：我叫，今年xx岁。本科就读于xx大学专业。

我从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。

“学而知不足”是我学习、工作的动力，除了必修课外，还自学Office、Photoshop、Dreamweaver等软件。

学习之余，我坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

作为一名研究新生，我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。我也希望在今后的学习生活中，我能和大家成为学习上的良友与生活中的知己，谢谢!

通过认真学习《未成年人保护法》有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格的教师，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以此 文来源于文 秘 家 园身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”

三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。

教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

在以后的工作中，我们还要继续认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。

通过认真学习《未成年人保护法》，使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解，未成年人需要的是关爱，尤其是幼儿园的孩子，更应当受到社会、家庭和幼儿园的关注、呵护与培养。作为一名幼儿教育工作者，更应当担负起保护未成年人的这份责任。怎样才能当一名合格的幼儿教师呢?孩子们的心灵像白纸一样纯洁无暇，我们教师应该精心的呵护着，尊重、理解、平等的对待每个孩子，保护幼小的心灵，把自己的爱献给孩子们，加强各方面的学习，使自己有了新的理解和认识，思想上得到进一步升华，尤其是这次的学习，对我触动更大，深深的体会到其中的意义和价值。

幼儿园为孩子们创造了游戏、学习发展的良好环境，使他们各方面的能力得到更大的提高，全身心的保护孩子的自尊心不受到任何伤害，更进一步强化我们的责任和保护孩子的意识，我们每位教师时时刻刻严格约束自己，“以身作则，为人师表”做出表率。未成年人的保护越来越被人们接受和重视，保护孩子们健康快乐的成长，呵护着他们幼小的心灵不受到伤害，这是我们的责任和义务。

通过对《未成年人保护法》的学习，进一步的提高了我们的认识，要对幼儿实施良好的教育，就必须把教育建立在爱、理解和尊重的基础上。《未成年人保护法》有利地指导了我们每位教师们的工作，它就像一面镜子时刻的检验自己的言行，促使自己的各个方面要得更好，并自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护孩子们的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高各方面能力和水平。

每个人都有自己的的人格，同样孩子也不例外，他们都渴望得到老师的尊重和关爱，也希望得到老师的表扬和肯定，是国家的未来祖国的希望，我们对他们的合法权给予特殊呵护，也是一项具有挑站性的工作，这需要全社会共同参与到其中，我们每一个人一起完成，共同维护未成年人合法权益，更好的履行自己的责任和义务，让孩子们活泼健康快乐的成长，成为一代强人，将来为祖国做出更大的贡献。

“没有爱，就没有教肓”，教师的天职就是给孩子希望，教育是“播种”希望的“田野”。以大爱的心胸去关爱幼儿，改变观念，注重言语表达，尊重幼儿，升华师德，强化情感，去爱幼儿，去爱教育，让教育与爱同行。

有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人，如此等等赞美之词，根本没有对教师所从事的工作做全面的理解。其实，教师所从事的工作是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当年我还是学生的时候，我学习的是各种《守则》和《规范》;当我成为教师的时候，学习的是《中华人民共和国教师法》。尽管我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议上就通过了《中华人民共和国教师法》。但长期以来《中华人民共和国教师法》虽然存在着，我们国家曾经有过许多侵犯教师合法权益的事情不断发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而我们的教师迫于时代与社会和实际生活的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。

在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《中华人民共和国教师法》不仅帮助教师得到我们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

近几年，校园安全事故时有发生，未成年人被成年人控制卖艺、乞讨、叫卖的现象呈上升趋势，不少青少年沉迷网络不能自拔，少年犯罪呈低龄化趋势，未成年人吸烟喝酒的现象随处可见，今年6月1日新修订的《未成年人保护法》正是在这一背景下出台的。新法有这几个特点：突发事件优先救护未成年人，禁止体罚未成年人，首次为学生休息时间立法，向未成年人出售烟酒将受行政处罚，免费或优惠提供“绿色上网”。

通过认真学习《未成年人保护法》有关教师职业道德要求的条文及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格的教师，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以此文来源于文 秘 家园身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”

三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。

每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

在以后的工作中，我们还要继续认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家中午好，我叫，来自。很荣幸今天能在这里作为学生党员代表发言。

首先问大家一个老生常谈的问题。

请问：大家为什么入党呢? ——“因为中国共产党是工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族先锋队”?嗯，课文背诵满分!

——“为了中华民族伟大复兴”?请问，你知道中国有哪56个民族吗?

——“为共产主义事业奋斗终身”?这么小就打算私订终身，你家里人知道吗?

说这么多玩笑话，就是希望大家能好好想清楚自己为什么要入党，是大家都说好我想进来看看?是一瞬的冲动?是找一块敲门砖?还是真正的热爱或者敬仰?其实这个问题就像大学谈恋爱一样——是渴望好奇所以试试看?是遇到了那人面桃花怦然心动，是打怪练级攒经验，还是真心想“愿得一人心白首不分离”?但是入党又不像谈恋爱，没有那没多可以重来。建议大家好好想清楚，明白自己的观念与党的观念是否吻合，或者出现观念不合的时候，自己是否愿意冷静下来调和，免得像布拉德皮特和安吉里拉朱莉一样，做了十几年的夫妻，最后却以一句“教育孩子的观念不合”而选择了离婚。

今天坐在这里的同学，接下来一学期都会进行学校开设的五个专题的党课学习。学习结束之后，便会面临结业考试、选拔预备党员、再上党课、以及最终的转正环节。这期间会有人被淘汰;会有人一直原地踏步，等待提拔;会有人自动放弃。这是个残酷与难熬的时期，但也是真正考验大家是否合格的时期。如果大家真心想入党，那就应该好好地提升自己。在部门里的，就认真做好学生工作，让老师和同学看到你的努力，感受到你的优秀;没在部门的，就学好专业知识，积极参加各类专业竞赛，从质量上提升自己的专业素养。任何形式的选拔，都是取精华。想让自己胜出，就得变得优异!刚刚这些话，不掺杂一点玩笑，很严肃，很官方，但也很真实。希望大家做好准备。 在刚刚提到的那些环节中，除了变优秀之外，还有两点，就是大家一定要调整并端正自己的入党动机，以及学会辨别是非，衷心爱党。我个人比较喜欢看电影。最近有部韩国电影很火，叫《釜山行》。网上对这部电影做影评，最喜欢用的标题是什么——“这部韩国电影又甩了中国电影20xx年”。虽是标题党，但里面的内容说得有理有据，中国电影管得太宽，很多话题都不能涉及，电影没有分级制度，然后又扯到社会制度不行，思想落后，烂片太多，巴拉巴拉一大堆最后扯一句“中国共产党就是要管住中国人民的思想，就是不准思想自由，就是不准说它的坏话”。我就奇了怪了，那你是怎么把这篇慷慨激昂的文字发出来的?中央政府不是早就该把你当反动派批斗了吗?相信此类文章大家一定不少见。我也相信大家都有自己的判断力，能够明了是非。咱们是有缺点，但咱们会改的呀。iPhone必须更新换代才能保持他的活力，咱们党也只有不断地发展进步才能长存，这道理我们党是肯定知道的。毛泽东说“解放思想，实事求是”，邓小平说“跟上时代的步伐”，提出“与时俱进”。咱们党从来不缺乏这种精神。也许在这些精神下指导的实际行动仅仅差强人意，但希望大家对咱们党多一点耐心。愚公移山要代代相传，咱们中国如此广阔的江山岂能一朝一夕改变。不要总说美国多好，至少我们在路上被枪打死的几率微乎其微。请不要对“从中国国情出发”嗤之以鼻，试问改变自己何其不易，更何况13亿形形色色的中国人。我们大可以当一名愤青，做一个键盘侠，打几场轰轰烈烈的口水战以逞口舌之快，但这些并不能改变什么。“不入虎穴焉得虎子”不如先将自己培养成一名合格的共产党员，学好科学文化知识，用知识武装自己，用行动改变不公。

最后，我谨代表中国共产党对大家送上祝福：“愿执子之手，与子偕老。你若不离，我便不弃。”

老师们，同学们，大家上午好。我是20~~届毕业生王婕，今天我发言的题目是《走一步，再走一步》。

今天老师让我来介绍经验，完全是客气了。高考之后一个星期我都没摸过笔，更别谈做题。所以想个演讲的题目都用了初中的课文题目。学习是一步一步踏实的过程，它和含一定运气的高考不该是等价的关系。当然从高考中学习的，也不仅仅是习题。——而事实上，这些解题的策略在高考后大多都是没用的，唯独思考的过程是核心，在举一反三的基础上的是自我简化再扩充的过程。这些称作高考的实力。

当然，如果只靠如上的内容，只能保证会，不能保证考得好。考得好是要有运气的。运气就是心态，我强烈建议考试前半个小时别看书，速记也不是好策略，因为进考场后人会非常紧张。避免紧张的方法还有不转发锦鲤和考神，不要对答案，不过和年级里的大学霸、学神拥抱一下，就另当别论啦。

然而，真正让人从容应考的，是极为明确的目标和长期的奋斗。目标是一辈子有用的学习类经验。我的个人奋斗目标是高一入学的时候定的，一直挂在QQ签名上。当时根据20~~年的录取资料，南大是390分，选修A、A+，这样的分数其实很高，然而现在我已经超额完成任务。这并不意味着我一直在刷五三做38+2。也有相关研究证明，人需要一定的个人兴趣来促进效率，听音乐，读书都是好选择，但如果是英雄联盟、DotA和魔兽一类的脑力高强度游戏，那么很难起到放松的作用，除了让人更疲倦外还容易少年白和脱发。

再者，计划。我们这一届人手三本计划本，我个人比较懒，其实记得不勤快，但每天要做什么一定要有打算。未必你估计得正好，但一定会缓解拖延症。举个鲜活的例子，高考前那段时间，每天规划得好好的，我不仅能做大量习题，还可以完成社会活动，这几天闲在家里没事儿，写个稿子都被拖到了最后一天，社会活动更是完全不理会了。

引用我们高三年级主任汪源老师的一句话：“热爱生活，感激高考。”不是一起奋斗到高三最后岁月的同学，情感上都会少一点什么。前些日子，我以一个过来人的身份看《中国门》一部反映高考的纪录片。高考在外人的眼中被放大了。很多时候确实是盼着下课盼着放学，但日子其实很快乐，我们这一届光是春游就玩了两次，完全没有传说中那么可怕。就算是高考期间，其实也没什么，考完语文的那个中午，我就在微博上调侃江苏作文题，下午考数学的时候继续聊网络段子，反而越轻松的心态，更容易发挥得好。

在这里，我要感谢我的班主任杨海燕老师。我的三次模拟成绩仅仅刚过一本线，当时连后路都打算好了，她的鼓励让我一直相信，我能够考好。非常感谢!