慰问老师慰问信优秀9篇 范文大全集精品20篇

敬爱的x老师：

您好!

您不用担心我们，我们都很好，您离开的这些日子，同学们都很想念您，有些同学还经常提起您。

您离开我们的这些日子，同学们就更加努力的学习，希望在您来的时候，给您一个好成绩。最近，我们班的纪律好了，有了“守纪律”和“讲卫生”的红旗。以前，我们班得不到红旗，绝不是因为您工作没做好，是我们做得不够认真，总是马马虎虎的。以后，我们班一定会更加努力，争取每次都得到红旗。现在，我们班同学成绩都在往上升，上课，同学们都听得很认真，也不太吵了，老师还经常夸我们班呢!前几天，我们班考试，老师说，我们班考得不错，比五(二)班考得好了，优秀的同学也有很多了。这几天，我们班的作业完成的好了，没有不交、不做的了。

x老师请您放心，我们一定会齐心合力，争取我们班的成绩越来越好。祝您

早日康复!

教师节慰问信范文

范文一

全县广大教师、教育工作者，各位离退休老教师：

大家好!

秋菊溢彩，硕果飘香。值第**个教师节来临之际，县教育局向辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休教职员工表示节日的祝贺，并致以亲切的慰问和崇高的敬意!向多年来始终关心、支持我县教育事业发展的各级领导和社会各界人士表示诚挚的谢意!

百年大计，教育为本。今后一段时期，是我县教育抢抓机遇、乘势而上、跨越发展的重要战略机遇期。县教育局将进一步加大工作力度，创新工作举措，大力推进义务教育优质均衡改革发展，全力推动各类教育事业持续健康发展;积极深化教育人事制度改革，充分尊重和积极鼓励广大教师的劳动创造，大力改善教师的工作条件和生活待遇，努力营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好教育环境和氛围，助推全县教育事业再上新台阶!

教育大计，教师为本。希望全县广大教师和教育工作者紧紧围绕全县发展大局，继续发扬苦干实干、奋勇争先的优良作风，坚持以崇高的师德感染学生，以丰富的学识教导学生，以博大的胸怀关爱学生，努力培养更多的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，为建设“美丽洪泽、美好幸福”新家园作出新的更大贡献。

祝全县广大教师和教育工作者节日愉快、工作顺利、身体健康、阖家幸福!

*年**月**日

范文二

全体老师们：

秋风送爽，丹桂飘香，我们欣喜地迎来了9.10教师节。为此，学校谨向辛勤耕耘在各个岗位上的教师、教育工作者，向曾经为学校发展做出贡献现在仍然关心学校建设的离退休同志，致以节日的祝贺和诚挚的问候!

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。纲要》和讲话是指导未来十年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南，对推动我国教育事业在新的历史起点加快改革和发展，更好地适应我国经济社会发展新要求与人民群众新期盼，具有重大而深远的意义。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是人类文明的传承者，是促进教育事业又好又快发展，培养高素质人才的推动者。长期以来，我校广大教职工坚持党的教育方针，不断提高自身素质，坚持“育人为本，德育为先”的教育观念，弘扬“明德至善，博学笃行”的优良传统，以培养合格人才为己任，胸怀祖国，热爱人民，学为人师，行为世范，默默耕耘，无私奉献，为经济社会的跨越发展，培养了大批优秀人才。

尊师重教是中华民族的优良传统，也是大学全面发展的必然要求。**大学面临着非常好的发展机遇，教育部高度重视xx大学的发展，省委省政府大力支持**大学的发展，全省人民殷切期待**大学的发展。我们要以制定“”规划为契机，着力实现师资队伍水平、人才培养质量、科研服务能力、管理水平的显著提升;以服务为己任，为加快经济发展方式转变作贡献，努力成为新兴产业的促进者、发展的助推器、学习型社会的促进者、地方经济社会发展的智囊团和思想库。

教育是我们共同的事业，**大学是我们共同的家。**大学的发展进步凝聚着无数贵大人的辛劳和智慧，百年贵大将永远铭记你们的功绩!

祝你们节日愉快!

**大学

*年**月**日

范文三

全区广大教师和教育工作者：

金风送爽，丹桂飘香。值此第xx个教师节来临之际，区委、区政府谨向辛勤耕耘在全区教育战线的广大教师、教育工作者致以节日的祝贺和亲切的慰问!向为我区教育事业作出重要贡献的全体离退休教师致以诚挚的问候!向长期以来关心支持渭城教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!

千秋大业，教育为本;振兴教育，教师为本。长期以来，全区3800名中小学教师和教育工作者谨记使命，爱岗敬业、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，为我区教育质量的提升付出了大量心血和汗水，为全区经济社会发展培养了大批人才、做出了卓越贡献。特别是过去的一年，全区教育工作在区委、区政府的坚强领导下，坚持以实现“教育强区”为目标，以推进教育均衡发展和提高教育质量为抓手，以促进学生全面发展为主线，以加强师德师能建设为根本，深化教育改革，注重内涵式发展，彰显品牌特色，教育质量稳中有升。20xx年，我区高考二本以上上线人数1819人，再创历史新高。这些成绩的取得，既是全区人民和社会各界大力支持的结果，更是全区广大教师和教育工作者无私奉献、辛勤努力的结果。在此，区委、区政府向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

祝全区广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福!

*年**月**日

范文四

尊敬的全校教师们及家属：

您们好!

在这清贫拼凑的日里，我们没有豪言、没有壮语，我们所能表示的只是满怀真诚、满怀敬意的道一声，您们辛苦了!您们的心血和汗水留在我们未来的希望里，这是我们值得庆贺的理由，也是我们在今天感到崇高和伟大的原因，我们没有理由不为自己神圣的使命庆贺。

尊敬的老师们，我们心里都有一个梦，一个只有用自己的双手才能完成的梦，在已经成为记忆的日子，我们披星戴月，我们把孩子的希望当我们的希望，我们没有怨言、没有放弃，我们所能做的就是教育平凡的生命学会感恩、学会敬畏、学会生存…….面对过去，如果要我们说几句的话，那就是我们用真诚、真心、真爱、真知完成了我们的使命。因为教育承载着国家和民族的希望，我们所追求的就是为懵懂的灵魂打开一扇文明的窗，为我们的生活增添一份成功的欣喜。

长期以来，我们的老师淡薄名利，无私奉献，执着追求，开拓创新。我们不敢自诩有多高的师德，有多灼眼的成绩，但是我们以学生的发展为目的，以自己的人格为学生撑起理想的大厦，用自己的汗水灌溉一片希望的生命。我们不敢说，我们为祖国的教育事业作了多么伟大的贡献，为我们的教育事业开启了多少绿灯，但是在自己平凡的岗位上贡献着平凡的生命激情。今天，我们有理由为自己过一个生日，尽管没有鲜花，没有掌声，教师本身就不是为掌声和鲜花而努力，我们追求的就是“仰不愧于天，俯不怍于人。”我们用自己汗水养活自己，也慰藉他人。

尊敬的家属们，我们学校过去的一年是极不平常的一年，是我们为自己开拓天地的一年，是我们为成就事业和自己的一年，我们的老师为了工作，冷落了亲人和家庭，我们的老师也想享受自由的生命，也想孝敬父母，也想把无微不至的关爱留给孩子，但是我们的事业，不能让我们的脚步停息，我们面对渴求知识的眼神无法不动心，无法不努力。保山天津高中的家属们您们是学校的后备力量，您们默默地为学校的发展贡献着自己的理解和汗水，我们所能奉上的也只有乏力的感激。希望您们在今后的日子一如既往的支持和理解。

最后祝全校老师和家属身体健康!心想事成!万事如意!

*学校

*年**月**日

2016年最新小学老师实习报告

今年,我将在汕尾电大毕业，学习专业是汉语言专业，按学校的要求，在凤山中心小学实习。在实习期间，我虚心勤学，尽职尽责，上好每一节课，得到学校领导大力支持和其他教师无私的帮助。取得了较好的成绩，获得了宝贵的经验。现我报告我毕业后实习过程。

我在今年4月10日到凤山中心小学报到，担任二年(4)班语文实习老师。正式开始了我的实习生活，开始了从学生到教师身份的转变。这次我顶替的教师是黄老师，她在教学上给了我很大的帮助，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧张情绪。怎样入手才能使学生易懂、明了，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，使我受益良多。我本来是11日开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简单介绍自己，了解学生基本情况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做准备。这样一来，心情放松了很多。

做好备课工作。现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且，李老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，接着学生模仿读。因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大。

活泼课堂氛围。上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢!但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好!从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友马上说：看黑板!诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。

巩固教学成果。在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。

经过学习，我感受颇深!上课，真是一门大学问。老师不仅要具备渊博的知识，还要具备相应多方面的能力。比如，教师要有预见能力，你必须在课堂开始以前对学生的身心发展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。教师还必须将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本领，教师还必须要具备掌控课堂的能力。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热情、愉快乐观、奋发向上的精神状态去感染学生，在遭遇到各式各样挫折情况下，仍能善于控制自己，保持良好的心理状态在学生面前。

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教师节师德师风演讲稿精选范文二

【导语】：三尺讲台，演绎精彩人生;谆谆教诲，开启美好天窗;无私奉献，呵护祖国花朵，这就是教师!那么今天小编为大家带来的是关于教师节师德师风演讲稿的范文，希望对大家有所帮助!

【教师节师德师风演讲稿】一

各位领导、老师：

大家下午好!

“今天的阳光真好”当我夹起讲稿走出教室时，面对扑面而来的朝阳，不由的深吸一口气，尽抒胸意。是啊，今天的阳光真好，一如这教室里朝气蓬勃的同学们，蒸蒸日上，绚烂的可爱。而我，则终于在教学方法，教学效果，教学质量上获得了同学们的认可。当课间铃响起，一名同学跑过来说：“老师，你今天的课上得真好，我们听了很舒服。”那一刻，那感觉，美妙的无以言表。

作为一个高校老师，我深深的为我的同学们所吸引，为着他们的青春年华，为着那求智若渴的眼神，还有那年轻人所特有的张扬，飞扬向上的特性。大学生是个特殊的群体，他们有自己的世界观，人生观，有自己的思想，他们懂得如何去尊敬别人，懂得应该在校园生活中去充实自己。而我们作为老师，不但要将专业知识教授给他们，还要帮助他们去认识社会，适应国家对现代大学生成长的要求，帮助他们在迷途中重新找回自己，重新燃起向往目标，奋发图强的希望，帮助他们消除社会中不良因素的影响，抵制社会不健康的思想。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。古往今来，多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。师德是教师最重要的素质。道德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在学生的心目中，只有这样的老师才是学习的榜样、社会的规范、人类的楷模。因此，高尚的师德是教师最伟大人格力量的体现。教师只有具备了良好的道德品质，才有资格为人师表，才有资格以身作则。教学与师德是相辅相成，不可分割的两方面，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。教育不仅仅是传播知识和技能，更重要的是教会学生如何做人。古今中外无数事例证明，教书育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。讲到这里，我不禁想到了全国优秀教师、北京大学中文系孟二冬教授和志愿到贵州边远山区支教的青年教师徐本禹。孟老师在身患癌症的情况下，依靠着非凡的毅力，在与病魔斗争的同时坚持完成了在新疆石河子大学的支教任务，没有休息过一天。徐本禹毅然放弃深造的机会，把自己的青春献给了祖国西部的教育事业。他们身上坚定的理想信念、豁达的人生态度和崇高的人格风范深深的感染了我。

作为一名人民教师，我们一定要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质，要立三尺讲台，携两袖清风，要甘于寂寞、乐于清贫，要有崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识，无私的奉献精神。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路;站在三尺讲台上，日复一日地讲授知识，看似十分平淡，然而崇高的师德风范正在这平凡的工作中体现出来。

教育部部长周济同志提出：爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。因此师德不仅是爱，更是一种责任!作为新时期的一名合格教师，如果没有责任心，就不能明确自己的职责和自己所肩负的历史使命，那就办不好教育，育不好学生。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然作“父亲”，作“母亲”，就要像父母一样关心爱护学生、对学生的学业和前途负责任。

各位老师，请不要忘记新生入学时，家长对我们信任的眼神;请不要忘记父母对孩子殷殷的期望。让我们铭记爱与责任，在我校切实加强师风师德建设、大力弘扬师风师德的热潮中释爱心、比责任、育新人。让我们的爱洒满校园的每个角落，让我们的责任造就社会的有用之材!

谢谢大家!

【教师节师德师风演讲稿】二

各位领导，各位评委，尊敬的老师们：

大家下午好!今天我演讲的题目是《精彩就在身边》。

各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能;于是你梦想成为伟人的爱人，成家时才明白：只能成空;于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟人的老师!终于梦想成真!

也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样!”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里，它可以是一种状态：是xx老师的雷厉风行;

是xx老师的风风火火;

是xx老师的朝气蓬勃。

它可以是一种行动：

是xx老师在医院对学生的悉心呵护;

是xx老师课下对学生的耐心倾听;

是xx老师对学生的浓厚深情。

还可以是一种精神：

是校长的兢兢业业;

是校长的严肃认真;

是主任的平易近人;

更是一种风格：

是xx老师的生动幽默;

是xx老师的精益求精：

是xx老师的豪迈洒脱，

更是xx老师的儒雅从容。

不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采!最后，祝愿我们的学校越来越美好!祝愿大家工作顺利!

谢谢大家!

【教师节师德师风演讲稿】三

各位领导，各位同事大家好!

我今天的师德师风演讲主题是：《用爱诠释生命 用勤书写人生》

办公室副主任、六年级的班主任、语文老师，没有一项工作是轻松的，而面对着繁重的任务和巨大的压力，她总是怀着满腔的热忱，尽职尽责地去完成好，她踏踏实实的工作态度和乐观开朗的性格也在无声地影响着周围的人。她就是陈颖玉老师。

一、倾心教育 真诚无私

在三尺讲台上她耕耘了十五个春秋。多年来，她时刻用言行诠释“爱”的真谛，用勤奋诠释生命价值，把满腔的热情投身于教育事业中。

作为班主任，她努力为学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。她总是用宽容的心态去对待孩子们的每一个过失，用期待的心情去等待孩子们的每一点进步，用欣赏的目光去关注孩子们的每一次闪光，用喜悦的心情去赞许孩子们的每一处成功。

20xx年，她临危受命，接任五年级19班的班主任，这是一个比较特殊的班级，学生的行为习惯和学习习惯比较差，成绩落后，压力之大可想而知，没有迟疑，没有退缩，只有直面挑战。当她深入了解了班级情况以后，她知道自己无论怎么努力，结果都是难以令人满意的。但是她还是努力开导自己，不论名利，不论结果，都不能放弃，不能急功近利，得保持最好的精神状态去面对学生和家长，要给他们信心。所以她总是用非常平和的心态去面对学生的犯错，去面对班级的竞争;用一颗宽容博大的心，去平等地对待每一位学生。她知道每个孩子都是一本书，得努力寻找解读他们的密码;她知道每个学生都有优点，得努力放大他们身上的闪光点。她总是用真诚无私的心去影响他们，从而赢得了每一位学生的热爱和尊敬。她总是耐心细致地去教导他们什么是真善美，什么是假恶丑，从而彻底改变了班级的风气。

她不但让班级有了脱胎换骨的变化，更是重新塑造了一大批学生，使他们从厌学到好学，从丧失信心到充满希望，从随意违纪到严格自律。在与学生的朝夕相处中，她和学生建立了深厚的感情，并将与他们相处的点点滴滴用镜头和文字的方式记录下来，编写成一本精美的回忆录——《在云小的日子——一路有你》，既是送给学生的最珍贵的毕业礼物，也是她对学生爱的有力见证!

20xx年下半年，来不及喘息，她又接手六年级的班主任工作，对象变了，但爱的本质不变，在爱的道路上，她继续前行着……

二、倾心教学 一丝不苟

“爱岗敬业”这四个字在她身上得到了最好的体现，正是出于对工作的热爱，她时时处处以一个教育者的标准严格要求自己。“教学是一个良心活儿!”她这样说了，也是这样做的。

六年级的教学任务是繁重的，为了做好每一项工作，她起早贪黑。她认真研究小学生的年龄特点和认知规律，更新教学观念，优化教学方法，目的是能让孩子们喜欢上她的课;她精心备课，认真对待每一节课堂，哪怕是细枝末节，她也决不敷衍了事，目的是希望不要误人子弟;她认真对待每一个学生，耐心辅导促膝倾谈，查原因、找方法，目的是希望不让一个学生掉队……

作为语文教师，她十分注重阅读和写作教学，提高学生的语文素养。在指导学生的作文时，都必须经历以下步骤：两节课的作文指导——学生写作——检查底稿——朗读范文——修改底稿——誊写作文——教师批改——再读范文，最后将学生的优秀习作打成电子稿，上传到至班级博客，通过校讯通平台告知家长，让家长上网查看，这既是对学生的一种鼓励，激发学生的写作兴趣，同时也让家长更多的了解孩子，看到孩子的成长，监督自己的工作。在她不厌其烦的教育下，学生的成绩提升很快。

在教育这片美丽、圣洁的天地里，她倾洒着自己的赤诚和挚爱，认真对待教育教学过程中的每一个环节，每一件小事，于细微处显精神，于小事上下功夫，在琐碎而又平凡的教育工作中体现着自己的人生价值。

三、倾心写作 精益求精

她每天不但要完成繁重的教学任务和琐碎的班主任日常事务，同时身为办公室副主任的她还有一项重要的工作，那就是学校材料的撰写。湘潭云龙实验学校是一所示范性的民办学校，影响很大，学校承办的各类活动接二连三，要撰写的材料很多，她每天就像一个陀螺一样不停地旋转着，哪怕半小时的休息对于她来说都是一种奢侈。往往是上了课以后便匆匆忙忙地写，因为时间是断断续续的，思路也是断断续续的，有时刚好进入状态，又得去上课了，所以她总是强迫自己不受任何干扰，久而久之练就在嘈杂的环境中可以不受任何打扰的本领。白天的时间是有限的，要完成这么多的工作是不可能的，多少个夜晚笔耕不辍，多少个周末加班加点，她总是默默承受着这些既费时间又费脑力的劳动，从无怨言。两年多来，她共撰写了新闻稿78多篇，发言稿36篇，学校汇报材料、申报材料27篇，学校工作总结和其它资料40多篇。

20xx年，她与湘潭县网联系，将我校网站进行了全面改版，从网站的风格、栏目设计到每一个板块的图案甚至细到一个个很小的图标，她都是精挑细琢，力求精益求精。

在班主任工作实践中，她不断提升自己的人格魅力，不断完善自己的教育思想，走进了一个又一个学生的心灵世界。她用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用执着挑起重担，用勤奋书写人生，在她的身后是一串串清晰的足迹!

【教师节师德师风演讲稿】四

尊敬的各位领导、评委、各位同仁：

大家上午好!我是来自澧临一中的。今天我演讲的题目是《让青春在奉献和大爱中绽放》。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”这歌声激荡在我的稚嫩岁月，那时的我就仰慕神圣的教师职业，希望成为歌中那美丽的角色。于是，浓郁的教师情怀和满腔赤诚让我最终如愿以偿，20xx年8月我来到了一中，登上传道授业的三尺讲台。工作五载有余，我收获了领导的赞许，收获了同事间的友谊，收获了社会的认可，收获了人生的阅历。但，最令我欣慰的是，五年多的时间，我收获了桃李芬芳，收获了几届学生由内心发出的那两个字“老师”。在这段匆忙的岁月中，我不仅感受到身为人师的神圣与光荣，更多的还是教书育人的平凡和奉献。正像歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”

面对物欲横流的世界、面对充斥的诱惑与浮华，人性的弱点可能让许多人承受着物质与精神的落差所带来的痛苦，作为老师的我也曾一度迷失、苦于没有方向。我不禁思考，是什么支撑着当代教师守住了清贫，耐住了寂寞，新时期教师的精神寄托是什么?

这几年教书育人的体验让我找到了答案——是师德，为人师的良知让我们坚定了方向，它如同茫茫大海上的灯塔，指引着我们的人生航程，师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德就是倒在送学生考试路上的孙波岭老师，是倒在冰冷血泊中依然抱着试卷的简世兰老师;师德就是虽有抱怨但一直默默奉献的你、我、他。

在我们身边有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫着这个职业的圣洁。我们学校一位名叫翟湘萍的老师，上课的时候，刚补的牙齿突然脱落，随着话语，跌落在地，满教室的学生望着老师牙床上的黑洞，瞠目结舌，可翟老师安置若素，反问学生道：还记得韩愈在《祭十二郎文》里怎么说的吗?“年未四十，而发苍苍，而齿牙动摇”，可见,这是再平常不过的事情了，同学们，让我们继续学习吧。课后，老师们都劝她请假把这牙补上，要知道，对一位女同志来说，有什么比牙齿的脱落更可怕呢?可她说，“不急，等运动会的时候再去，孩子们耽误不起!”也许这个故事有些滑稽的成分，可是，谁也不能否认，这滑稽中蕴含的却是永恒的崇高。

正是像这样的先行者用生命的痕迹在激励着我们这些后来人。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都将一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而神圣的职业。

作为一名人民教师，我经常扪心自问：做一名优秀的高中教师，最重要的究竟是什么?是日夜的坚守，广博的知识，还是丰富的经验?在刘晓群老师为生病学生煮鸡蛋的过程中，在胡斌老师与学生不厌其烦的亲切的交谈中，，我感受到比这些优秀品质更为重要的是有爱心，穿越心灵的无私的真爱。老师的体贴、关爱使学生感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是爱的力量。爱心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。

数载的教书生涯，虽然艰辛、虽然清贫，可我体验到了人生最大的幸福。20xx年的高考，当得知所带班级二本上线人数是文科年级最多时，我竟然热泪盈眶，这是感动和幸福的眼泪;当远隔重洋的学生教师节给我发来信息时，当一次次看到毕业的学生在他们的QQ说说里写道“毕老师曾经说过······”这样的字样时，此刻，我为自己是人类灵魂工程师大家庭中的一员而无比自豪。是呀，在奉献中创造价值，用大爱去塑造灵魂，我想，这就是为师者最大的幸福。在此，愿所有爱学生的老师都能得到福泽!

耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的青春写满精彩!

谢谢大家，我的演讲完毕!

【教师节师德师风演讲稿】五

去年的夏天，我站在小学部音乐教室的讲台上介绍自己。从学生到老师的巨大转变和新的环境，让我非常紧张，我说：“我是来自湖南第一师范文史系07级语文教育一班的杨亚杰。”

今天，我站在这里，用老师的身份来面对大家，我想说：“我是来自阳朝国际实验学校小学部一年级3班的班主任及语文老师杨亚杰。”我仍保有羞涩和紧张，但它们却因为一种极具幸福感的力量被远远地甩在了后面。是的，作为一名应届毕业生，在工作的第一年里，我如今的坚定，我每一点一滴的成长，都离不开阳朝国际这个大家庭。做老师，拥有长闻花香的幸福，做阳朝国际的老师，幸福却像花儿一样。

在阳朝国际，有永远和你在一起的领导。应聘时，我第一次见到了颜校长，她那的亲切的笑容就深深地印在我的脑海中。学生进行入学教育的时候，她带着这样的笑容走进教室来告诉我：“杨亚杰，书柜从后面看起来不太稳，你再挪一挪，一年级的孩子要格外注意安全。”

运动会入场前，她会来问：“学生手上拿的东西都分发好了吗?”这样贴心的提醒一次又一次。有事情处理不当的时候，她同样也很严厉。有一次，我们班一个孩子掉进了医务室后面的臭水沟，正值中午，没有热水，颜校长见我牵着这孩子往宿舍走，一边批评我：“早就提醒了这后面不能来，你要给学生做强调呀!”，一边着急地给教师公寓装了热水器的同事打电话，又嘱咐我给副班主任打电话代上午自习。一直到我给孩子洗完澡换了衣服并且和家长沟通好了，她才离开，就是有了领导事无巨细地提醒，让初为班主任的我渐渐成熟起来。阳朝的领导像一盏灯，照亮了我前行的路，他们又像是一股甘冽的清泉，滋润我干涸的心田，他们更像是一种动力，推动着我去努力拼搏、进取。有了这样的领导，幸福像花儿一样。

在阳朝国际，有合作互助的团队。班级管理是一大难事，但年级组的老师们总会会和我一起想办法。我们班有一个留长辫子的男孩，犹如一个混世魔王，好欺负同学，欺负完了还不忘装可怜，这个孩子抓住了我容易心软的特点，连犯了几次错误。一天早上，他不小心被同学绊倒了，在地上边打滚边嚎叫。我到教室的时候，李双红老师正在问情况。把孩子拉回办公室，在我的老办法上，谭红老师给这孩子说道理，李纯老师对他采用激将法，MISS杨了用怀柔政策，轮番下来，孩子不闹了，乖乖地和我去了医务室。在教学上大家喜欢一起讨论，而我，更是获得一次又一次的学习机会。第一次教汉语拼音字母歌，有些无从下手，提前去x老师的教室听一堂课，再去李纯老师班里听一堂课，经验丰富的老师游刃有余的课堂，又我豁然开朗。布置教室，罗老师帮忙作画，刘丽亚老师帮忙粘贴，MISS杨和李静老师提供素材，在大家的齐心协力下，我们班的墙刊成了一道亮丽的风景线.在阳朝国际，有即使不熟悉却仍然给人温暖的同事。在二2班监考念题时出现一些失误，去找曹老师，话还未说完，她却先笑着安慰我：“没事，没事，你不要不好意思。”一天，我正在食堂和李静老师抱怨班上的烦心事，文老师在一旁轻轻地说了一句：“如果每一天都没有事情发生，那还要我们这些班主任干什么呢?”没有安慰，却让我很快找到自己的定位，立马平静下来。周末不回家，何老师从食堂打了饭，做了好吃的家常菜，在宿舍的走廊里喊我“亚杰，自己拿着碗筷来吃饭。“好似姐姐一般，让我有了家的温暖。古人云:千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用.是啊，小溪只能泛起破碎的浪花，百川才能激起惊涛骇浪。身在这样的团队中，幸福像花儿一样.让我们用感恩的心在阳朝这个大家庭里，继续幸福下去。让阳朝这朵花开得更灿烂。

我们与阳朝在一起，幸福像花儿一样。

尊敬的离退休老师们：

你们好!

欢迎你们重回学校，参加学校为你们准备的退休教师欢送会。在此，我谨代表校行政和在职教职工向你们表示诚挚的欢迎和良好的祝愿。祝愿您们身体健康，合家幸福。

在过去的岁月里，您们把汗水洒在了哺育学生的讲台上，留下的经验和辉煌至今仍是我校引以为傲的财富。

回首人生，老同志是一部历史;把握今朝，老同志是一面旗帜;憧憬未来，老同志是一道风景。你们老骥伏枥，壮心不已，余热生辉，志在千里，罗场镇中心校的成长发展，渗透了你们的心血和汗水，离不开你们的辛勤探索和奉献。学校的一砖一瓦都铭刻着你们献身教育事业的功劳，学校的一草一木都浸润着你们孜孜求索的深情，罗场小学的创业途中，仍期盼着您们的关注和支持。

罗场镇中心校是我们共同工作、耕耘的园地，你们既是我们的同事，又是我们的长辈，更是我们的老师。在你们身上，我们学到了“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的敬业精神，学到了真诚坦荡、相互尊重的待人哲理，学到了治学严谨、一丝不苟的良好作风。感谢你们多年来对我们的关心、鼓励和帮助，感谢你们为学校发展做出的突出贡献。

现在学校正处在发展的关键时期，改革发展的号角已经吹响，全校师生员工积极动员，狠抓教育教学改革，加强教学管理和学科建设，大力提倡校园文化，为提高教育教学水平提供支撑;加强管理，健全各种管理制度，强化管理的理念和大局意识，为教学质量提高提供全面的支持。所有这些工作，都得到老同志的关注和指导，也希望老同志今后一如既往，发挥余热，为学校发展献计献策，给我们的工作多提宝贵意见。我们也一定不辜负你们的期望，通过大家的努力奋斗，再创罗场小学的辉煌。

每个人都要走向老年。老同志的昨天，就是我们的今天;老同志的今天，就是我们的明天。尊老、敬老是中华民族的传统美德，关心和爱护老年人是我们义不容辞的责任。老教师是党和国家的宝贵财富，老教师是学校发展的重要力量，也是学校奋发向上的精神支柱。我们将继续弘扬尊老敬老的传统美德，创造条件为老同志办实事、办好事，解决生活中遇到的各种困难和问题，使老同志真正地“老有所养，老有所为，老有所学，老有所乐”。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。衷心希望，老教师在科学安排好自己的晚年生活的同时，与时俱进，有所作为，继续开展一些有益于身心健康的活动，不断提高生活质量，继续发挥余热，多做些贡献社会、有益家庭、教育青年、促进稳定的工作。

真诚欢迎您们，常回校看看，为学校的发展出谋划策。

“最美莫过夕阳红”。再一次向老同志敬贺节日快乐，祝大家身体健康，愿你们如青松不老，古枫吐艳，晚菊傲霜，漫步人生夕阳红!

甲方(学校)：__________________________

法定住址：______________________________

法定代表人：____________________________

职务：__________________________________

委托代理人：____________________________

身份证号码：____________________________

通讯地址：______________________________

邮政编码：______________________________

联系人：________________________________

电话：__________________________________

传真：__________________________________

帐号：__________________________________

电子信箱：______________________________

上级主管部门：__________________________

乙方(教师)：__________________________

出生年月：______________________________

最后学历：______________________________

最后学位：______________________________

专业技术职务：__________________________

任职时间：______________________________

身份证号码：____________________________

受聘方所在二级学院(教学部)：__________

根据《中华人民共和国教师法》)《中华人民共和国劳动法》等法律法规的有关规定，就甲方聘任乙方为_________教师事项，经甲、乙双方平等协商，签订本合同。

第一条 工作岗位

1.乙方同意根据甲方工作需要，被聘任在_________职位工作。如果院系发生变化，双方应该根据需要重新确认乙方工作的院系和职位。变动之后，乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应该改变。

2.聘期内甲方保证乙方全职在_________特聘岗位上工作，但甲方安排乙方执行外出合作研究、进修、培训任务的除外。从海外直接应聘的特聘教授人选如有特殊情况，聘期内保证每年在甲方特聘教授岗位上工作时间不少于_________个月。

第二条 聘期

本岗位首次聘期为_________年，即自_________年______月______日至_________年______月______日。

聘任期满后，根据甲方工作需要，聘期考核结果以及甲乙双方意向，甲乙双方可续签聘任合同。聘任期限另行商定。

第三条 工作目标

1.乙方愿意按照本合同书约定及甲方关于本职位工作任务和职责要求完成规定的工作数量，实现工作目标。

2.乙方在聘期内应完成的工作目标：_________

第四条 岗位任务

乙方在聘期内应承担的工作任务包括以下几个方面：

1.教学任务(包括承担核心课程讲授任务、培养博士、硕士研究生，指导博士后研究人员、高级访问学者)：

(1)乙方必须按照甲方的教学安排，每学年完成研究生或本科生教学任务，总学时数达到_________学时以上。

(2)乙方必须按质按量地完成教学任务，认真完成学院及教研室分配的教学工作，认真进行课程建设(如教材编写，教学内容和教学方式改革，实验方法变革等)。

2.争取和主持科研项目，科技创新研究任务及目标：

(1)乙方在考核期内，必须至少主持过1项省部级以上科研项目;或至少主持1项省部级以上重大项目的子课题;或主持1项横向科研项目(科研经费在_________元以上)。

(2)乙方对主持的科研项目，应该认真负责，必须按照项目计划书的内容以及学院科研项目中后期管理的相关规定保质保量地完成。

3.学科建设任务：

(1)乙方应该积极参加学院以及所在教研室的学科建设工作，协助完成相关的学科建设目标。

(2)乙方在考核期内平均每学年必须有1篇在国内核心期刊或国外杂志上公开发表的学术论著(第1作者或通讯作者，作者单位为_______大学);或考核期内有1篇公开发表在sci收录杂志(if3、0以上)学术论著(第1作者或通讯作者，作者单位为_______大学)。

4.人才培养任务：_________

5.队伍建设及其他任务：乙方应该完成学院以及教研室分配的与教学相关的工作以及行政管理工作。

第五条 禁止兼职

乙方承诺，未经书面向甲方提出申请，并获甲方许可，不在校外兼任有报酬性的职业。

第六条 教师道德

1.乙方应当认真遵守《中华人民共和国教师法》及国家有关法律法规;遵守甲方的各项规章制度。

2.乙方必须遵守宪法和法律，忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，恪守学术规范，严谨治学，团结合作，爱护学生，关心集体，自觉维护学校声誉。

3.乙方在聘期内，不得擅自辞职、离职，应当做到爱岗敬业。

第七条 科研条件

1.乙方有权要求甲方支持，配合履行职位职责，要求甲方在国家法律，法规和学校能力允许的前提下，为乙方提供教学和科研必要的工作条件。

2.甲方必须为乙方申请项目提供必要的条件，从人力、物力和时间上为乙方主持和完成项目提供以下便利：

(1)实验室及仪器设备条件：_________。

(2)科研配套经费：_________。

(3)工作助手(可由特聘教授自主选聘)：_________。

(4)办公条件：_________。

(5)生活条件：_________。

(6)招生条件(包括指导博士，硕士研究生及指导博士后工作人员，高级访问学者等)：_________。

第八条 作品署名

乙方在聘期内所取得的教学，科研等成果均属职务成果，其发表有关论文，著作或申报有关奖励，专利和科研项目及经费等，均须同时署乙方及甲方名(即必须同时署作者及作者单位，作者单位只能署甲方名)。

第九条 监督与备案

1.甲方有权对乙方的教学与科研进行监督，包括定期和不定期检查。

2.乙方应认真如实填写兼职教师信息表，遵守甲方教学管理规章制度，接受甲方的教学管理及教学检查，并参加必要的教研活动。

3.乙方应当严格按照教学大纲授课。开学一周内将自己所任课程的教学进度交所在系(部)审查，合格后备查。

第十条 考核

1.甲方每年按确定的岗位目标和工作任务对乙方进行年度考核。乙方须向所在院系聘任委员会(或学术委员会、考核委员会)汇报履行岗位职责情况和工作进展情况，并提出下一年度的工作目标和工作任务。甲方根据院系意见确定考核结果。

2.对考核不合格者，经甲方专业职务聘任委员会审议，甲方有权解除聘任合同。

3.乙方三年聘期结束后甲方对乙方进行届满考核，依据乙方履行岗位职责的情况明确考核等级，并依据考核结果以及工作需要决定续聘与否。

4.考核结果作为工资，职位津贴发放和继续聘任的依据。若乙方经考核不合格，则甲方有权视情况减发或停发工资，职位津贴，甚至可以根据实际情况解除本合同。

5.甲方应保证行使考核权时做到公平公正，符合规定程序，并保证相应的透明度。乙方对考核结果不满时，有权向甲方有关部门提出申诉。

第十一条 工资和福利

1.在聘任期内，甲方应该按照国家和学校规定的标准和乙方的工作性质等支付工资给乙方。

2.除前款工资性劳动报酬外，乙方还可按学校规定领取校内津贴(含税金)。在学校津贴制度发生变化的情况下，上述津贴制度应同时变化。

3.乙方有权享受国家法律，_________省地方法规和学校规定的各种社会福利待遇，包括保险，医疗等费用。甲方同时为乙方子女就学提供可能的方便。

4.甲方不提供住房。有关住房的待遇按学校现行政策执行。

5.公派出国(出境)按照学校教职工出国(出境)办法执行。

若出现被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述权益。

第十二条 成果奖励

1.年末甲方将根据本年度所有兼职教师的考核结果，评出的优秀兼职教师，给予一次性奖励，并颁发荣誉证书。

2.乙方在聘期内做出突出成绩的，甲方应积极推荐申报有关奖励或资助。

3.乙方在本校每连续工作满五年，在学院允许的前提下，可享受6个月的学术假，职从事学术研究工作;学术假为有薪假期，乙方在享受学术假的学年，基本教学工作量要求减半;乙方要求享受学术假，需提前6个月向所在院系提出申请。

4.乙方如主持重大科研项目，或参加重大课题研究工作并且在项目中负有较重要责任，在课题进行期间，可申请额外享受不超过二年的有薪学术假，在享受学术假期间，乙方教学工作量免于考核。

第十三条 校方对合同的解除

1.乙方在聘期内如不能履行本协议所规定的职责，考核不合格或有违法违纪行为，经甲方专业职务聘任委员会审议，甲方有权予以解聘，终止本协议，并保留在媒体公布解聘消息的权利。

2.聘用合同期内，受聘人员出现下列情形之一者，聘用单位可以解除聘用合同：

(1)不能按时完成工作任务目标，给学校工作造成严重损失的;

(2)不服从聘用单位工作安排的;

(3)严重失职，对学校利益造成重大损害的;

(4)不能认真履行本岗位职责，违反工作纪律或其它规章制度，品行不端，师德修养差经教育仍不改正，在校内及社会上造成恶劣影响的;

(5)年度考核不合格的;

(6)被依法行政拘留、刑事拘留或劳动教养的;

(7)患病或非因公负伤，医疗期满仍不能从事原工作，又不服从另行安排适当工作的;

(8)受聘人连续旷工15天或一年内累计旷工30天以上的;

(9)乙方经学校学术委员会确认，有严重违背学术道德，违反学术规范的情节;

(10)乙方未经学校同意擅自离校或出国人员未经学校同意逾期不归，超过三个月，或在一个月内经两次书面催促明确拒绝归校。

第十四条 受聘方对合同的解除

1.下列情形之一者，受聘人员可以要求聘用单位解除聘用合同。

(1)聘用单位不能履行聘用合同，未按合同约定提供受聘方必要的工作条件或未按时支付受聘方报酬;

(2)经聘用单位同意，受聘人员升学、应征入伍、调出本校到其他单位工作。

2.乙方在聘期内因特殊原因提出辞聘的，需提前三个月向甲方提出申请，经甲方同意，报请教育部审核后，方可辞聘，并视具体情况承担相应的违约责任。

第十五条 合同解除的处理

1.任何一方解除合同须以出面形式通知对方，并以协商为前提。

2.甲乙双方合同解除后，乙方应归还甲方在聘用期间由甲方提供给乙方使用的设备和财产，乙方不得再以甲方教授/副教授的名义从事学术及其他社会活动。

3.聘任期间如发生双方无法预见、无法防范，致使合同无法正常履行的事由，需要变更或解除合同的，聘任双方应按照国家有关规定妥善处理。

第十六条 违约责任

1.本合同一经签订，双方必须严格执行。任何一方如违约，应承担相应的违约责任，支付违约金;违反规定擅自解除合同的，按未履行的聘期时间计算，每少一年，应支付的违约金为_________元。

2.若乙方在聘期内若享受过甲方出资培训的，乙方违反规定擅自解除合同时还应向甲方退回全部培训费用。

第十七条 乙方的申诉

乙方可就职务聘任，业绩考核和纪律处分等方面的问题，向学校教师编制核定与职务聘任委员会提出申诉或投诉;申诉和投诉必需以书面形式提出，且必须充分说明理由。

第十八条 保密

乙方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。未经甲方同意，乙方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为_________年。

第十九条 通知

1.根据本合同需要一方向另一方发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用_________(书信、传真、电报、当面送交等)方式传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。

2.各方通讯地址如下：_________。

3.一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起____日内，以书面形式通知对方否则，由未通知方承担由此而引起的相关责任。

第二十条 合同的终止

如一方提出终止协议，则需提前_________天以书面形式通知对方。在按照本协议所有在校学生均已毕业或据所规定的各项条款妥善安置以及处理好各种财务等事宜后，方可终止协议。

第二十一条 合同的变更

本合同履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内(书面通知发出_________天内)签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。

第二十二条 合同的转让

除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。

第二十三条 争议的处理

1.本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。

2.本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解;协商或调解不成的，按下列第____种方式解决

(1)提交_________仲裁委员会仲裁;

(2)依法向人民法院起诉。

第二十四条 不可抗力

1.如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。

2.声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后_________日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。

3.不可抗力事件发生时，双方应立即通过友好协商决定如何执行本合同。不可抗力事件或其影响终止或消除后，双方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力，则双方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行，且遭遇不可抗力一方无须为此承担责任。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。

4.本合同所称“不可抗力”是指受影响一方不能合理控制的，无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震，以及社会事件如战争(不论曾否宣战)、动乱、罢工，政府行为或法律规定等。

第二十五条 合同的解释

本合同未尽事宜或条款内容不明确，合同双方当事人可以根据本合同的原则、合同的目的、交易习惯及关联条款的内容，按照通常理解对本合同作出合理解释。该解释具有约束力，除非解释与法律或本合同相抵触。

第二十六条 补充与附件

本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

第二十七条 合同的效力

1.本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。

2.本协议一式_________份，甲方、乙方各_________份，具有同等法律效力。

3.本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好!

我是来自xx县xx镇第一中心小学一位普通的教育工作者，在平凡的工作岗位上，我经历了十八年的教育心路历程。今天，我们齐聚一堂，庆祝自己的节日，这充分体现了县委、县政府对全县教育事业的高度重视，表明了各级领导对教师的关心与厚爱!

从第一个教师节至今，xx年的时光匆匆而过，也正是这xx个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了教育，投向了我们教师。作为一名教师，我们庆幸生长在一个尊师重教、大气磅礴的新时代，历史的责任、祖国的关注、人民的期待，为我们老师搭建起展示才华、成就梦想的舞台!

作为一名基层教育战线上的领头人，当我站在这儿的时候，脑海里浮现的是一幅幅老师们辛勤工作的画面!教师节是我们的教师的节日，她属于我们每一位教师，属于千千万万普普通通的教育工作者!是他们，把辛勤的汗水洒在了教育的每一个角落;是他们把智慧的阳光洒向了每一个孩子的心灵。甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰，岁月的流逝使他们额头爬满了皱纹，教育的艰辛染白了他们的双鬓，但是他们始终坚守着自己的课堂，静心地守护着自己的每一位学生。他们淡泊名利、默默耕耘，以一颗真诚的爱心来对待学生，以一颗赤诚的忠心来对待工作，将满腔的热忱和毕生的经历都无私地奉献给了光荣的教育事业!一根教鞭育桃李，三尺讲台度春秋，因为学生是他们的生命、是热血的流处、是灵魂的归宿，燃烧的三尺讲台，传授的知识，感化的人心，收获的是沉甸甸的真情。

桃李不言，下至成蹊 ;山河不言，上本有志。教育是崇高的职业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们齐心协力、共同参与。作为校长，就是要讲思想，讲责任。把学校管理好，使学校整体得到发展是我们的首要责任;让广大教师取得成功是我们的重要责任;让学生素质全面提高是我们的崇高责任。有责任就有目标，有目标就有举措，有举措才能进步，有坚持才能成功。大浪淘沙，方显真金本色;风雨洗礼，更见青松巍峨，这才是一个教育者的情怀与精神!

辛勤园丁，是送给教师的赞语;春风化雨，是献给园丁的颂歌。

各位领导、各位同仁，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，再美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们为自己能从事这种绵延亘古，传递未来的职业而骄傲和自豪!请各位领导放心，教书育人，我们责无旁贷;爱洒桃李，我们无怨无悔!

最后，祝各位领导心想事成，工作顺心!

祝各位老师节日快乐，合家幸福!

全体教职员工同志们：

在全国教育工作会议召开和教育规划纲要发布实施一周年之际，我们迎来了第27个教师节。值此之际，学校党委和行政向辛勤工作在教学、科研、管理、服务第一线的全体教职员工致以节日的祝贺和崇高敬意!向关心学校发展、为学校建设做出贡献的全体离退休老教师、老同志表示诚挚的感谢和亲切的慰问!

千秋大业，教育为本。长期以来，广大教职员工努力践行科学发展观，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，在本职岗位上兢兢业业，呕心沥血，无私奉献，用自己不懈的努力和辛勤的劳动为学校各项事业又好又快发展做出了巨大贡献。学校办学层次的不断提升、办学条件的明显改善、教育教学质量的稳步提高、学科建设与科研工作的重大进展、服务社会能力的持续增强、和谐校园建设的逐步深化等等，都饱含了每一位教职员工的心血和汗水，凝结着每一位教职员工的智慧和力量。

教育大计，教师为本。广大教师是推动我校教育事业科学发展的生力军。加强教师队伍建设是学校教育事业发展最重要的基础工作。我们一定要充分信任、紧紧依靠广大教师，致力于提升教师素质、提高教师地位、改善教师待遇、关心教师健康，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。希望广大教师自觉增强人民教师的光荣感、使命感和责任感，切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

当前,学校正处在改革发展的关键时期，我们既要紧紧把握难得的发展机遇，也要直面发展过程中的困难和挑战。我们已经制定并颁布了学校 “”规划，明确了“”时期学校改革发展的目标任务，现在最重要的就是要凝心聚力、攻坚克难，扎实有效地推进学校的各项工作，共同把我校教育事业科学发展推向一个新的高度、新的水平。

让我们携手共创集美大学更加美好的明天!

祝愿全体教职员工节日愉快，工作顺利，身体健康，阖家幸福!

中共集美大学委员会

集美大学

各位老师、同学们：󰀀󰀀大家好!

新年的脚步已近匆匆向我们走来，20xx学年的第一个学期即将结束。

回味这一学期的学习和工作，我们感慨颇多:每一天里我们都在不断奋斗。但是同学们，相信你们不会忘记：为了让你们在学习中确立更高的目标，多少次老师和你们交谈 ;为了让你们完成学习任务，多少次老师延误了下班的时间;为了让你们养成良好的行为习惯，多少次老师谆谆教导，有的甚至因此嗓音沙哑;为了让你们打牢基础，快速进步，多少次老师牺牲了休息为你们补习等等，而这一切都是为了你的将来，为你们能在这个充满竞争、靠知识立业的社会里获得更好的发展而辛苦、默默无闻的付出。所以同学们，我们现在应该干什么?让我们把最真诚最热烈的掌声送给我们辛勤耕耘、不倦教诲的老师们。󰀀󰀀

本学期通过全体师生的努力，我们学校的各项工作都成绩突出：在温岭市首届青少年学生阳光体育运动会游戏比赛中，我校荣获第四名;温岭市少年儿童生态环保小制作竞赛中，我校获得“优秀组织奖”;王雯怡等2位同学获得二等奖、王世豪等7位同学获得三等奖;在第xx届全国青少年“历史的选择”读书教育活动中，林杨欢获得台州市级二等奖、林怡获温岭市级一等奖、吴宇豪等5位同学分获二、三等奖;黄珂珂获讲故事比赛温岭市级一等奖;金嘉惠荣获国家级青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动三等奖。我校荣获“星星火炬与红领巾同行”温岭市少先队礼仪风采展示“风采奖”;在“追寻红色足迹 共享多彩假期”温岭市中小学生20xx年暑期社会实践活动中，吴宇、金嘉惠被评为“社会实践积极分子”;在温岭市青少年学生阳光体育运动会中，我校荣获第四名的优异成绩，郑爱伟、宋河徽、王梦梦、袁高南、金健、金晓苗等共获得了第一名6项、第二名2项、第三名2项。在第二xx届温岭市青少年科技创新大赛科幻画比赛中，金嘉惠获得了市级一等奖;在温岭市第二届规范汉字大赛中，袁婕、李娟两位同学获得三等奖;在温岭市书画比赛中，我校张译尹、金嘉惠荣获市级儿童画三等奖。 同学们辛勤的付出为学校争得了荣誉，让我们为这些同学取得的成绩鼓掌表示祝贺!

但是静下心来，纵观这个学期，我校还有少数同学在习惯养成方面还是做得不够好，学校里还是存在追赶打闹和乱丢垃圾等现象。这与我们学校“争创安全、

文明校园”的大环境是格格不入的，所以我也为咱们学校里还存在着不和谐的音符而感到伤心和遗憾。所以，下学期我们将大力加强对校园不文明行为的检查和学习、卫生、纪律、礼仪等检查，让我们师生共同携起手来，共同以实际行动为创建魅力校园而不懈努力。󰀀

同学们，快乐的寒假生活从明天起就要开始了，怎样过一个有意义的假期呢?我们今年寒假的主题是：让好书陪我们成长。在此，我代表学校的全体教师向同学们提出几点要求：󰀀

一、 安全大事，时刻牢记。在没有家长的陪同下不能独自到河边游玩;春节期间，严禁燃放烟花爆竹，以免发生危险情况;注意防火、防盗、防触电，遇到紧急情况要沉着冷静，多动脑筋;独自在家，不给陌生人开门;不随便跟陌生人说话，带路，吃他人的东西;不去网吧，游戏厅，有电脑的家庭也要控制自己上网的时间，以免产生负面影响。要牢记以下电话号码：报警110、火警119、急救电话120。

二、 合理安排寒假生活，养成规律的作息习惯。每天早睡早起，按时认真完成假期作业，有不会的问题及时向家长和老师请教;每天收看收听新闻，了解国家大事，关注家乡变化，完成教师布置的各项任务，我们开学之后要进行评比。

三、 积极主动，做力所能及的家务劳动和公益劳动。我们在家庭在社区的时间多了，别忘记帮助爸爸妈妈做些力所能及的事情，为本村的老人或孩子做些力所能及的事情，为环境保护做些力所能及的事情，做社区的爱心小天使、热心小义工。别忘了我们的成长目标是：在校园是文明学生，在社会是文明公民，在家庭是文明孩子，为学校争光，为父母争气。󰀀

四、 让好书伴我们成长。阅读不能改变人生的长度，但是可以无限延展我们人生的宽度、厚度。在假期里我们要养成阅读的好习惯，争取家长给自己买一至两本小学生必读好书，每天定时阅读，摘录好词好句，写一写读书札记、读书体会，让我们通过书籍来走向卓越人生!

五、希望同学们切忌：下学期定于20xx年2月5日(农历正月十四)学生报名注册，2月7日(农历正月十六日)正式开学。报到的时候请带着自己的作业和素质报告单“家长意见表”一并交给班主任老师。

各位老师、同学们，20xx年来了，我们又站在了新的起跑线上，我们相信在上级领导的关怀下，学校的明天会更好!最后，我衷心祝愿各位老师同学们，新年愉快，合家安康，万事如意!谢谢大家!

尊敬的离退休老领导、老教师：

“飞火流霞迎盛世，欢歌笑语贺华章”。在教师节到来之际，县委教育工委、县教育局、县教育工会向各位老领导和老教师表示最热烈的节日祝贺!对你们退休后一如既往、热情关心支持教育事业、支持学校的工作表示衷心的感谢!敬祝你们福如东海、寿比南山、合家欢乐!

忆昔日，你们呕心沥血，任劳任怨，用辛勤的汗水谱写了一首首人生的赞歌。看今朝，教育事业的蓬勃发展，有你们不可磨灭的贡献。多年来，在上级的正确领导下，全体教育战线工作者同心同德，不畏艰难，开拓进取，保康教育事业发生了翻天覆地的巨大变化。“两基”目标如期实现。我县“两基”工作代表湖北省顺利通过国家检查验收，获得“中华扫盲奖”、“湖北省两基工作先进县”等荣誉;教育改革深入推进。建立了农村义务教育“以县为主”的管理体制，实现了农村教育农民办到农村教育政府办的历史性转变;办学条件根本改善。学校标准化、教育信息化建设快速推进，信息技术在全县中小学广泛应用，最好的房子是校舍，最好的环境是校园，城乡学校面貌焕然一新;教育质量大幅提高。全县小学升初中比例达100%，初中升高中达80%，高中升大学达70%，中考成绩逐年攀升，高考实现了考生上北大的历史性突破;队伍建设不断加强。每五年进行一轮教师全员培训，有力促进了全县教师专业成长，全县小学、初中、高中专任教师学历合格率分别达到100%、98.8%、97.3%;教育公平得到保障。

每年落实救助资金1000多万元，救助贫困学生1万多人次，因贫失学的现象基本消除;教育形象显著提升。教育局在全县行风评议和县人大专项评议中都名列第一，人民群众对教育的满意度越来越高，各级领导和社会各界对教育工作给予了充分肯定。

当我们欢欣鼓舞的时候，我们会永远记住那些为全县教育事业作出贡献的老领导和老教师，保康教育事业取得的辉煌成就，凝聚着你们的心血和汗水。

“霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红”。你们是教育的宝贵财富。过去的岁月，你们流淌了辛勤的汗水;从教的生涯，你们培养了无数栋梁英才;学校的发展，你们倾注了无尽心血。你们虽已离退休，但你们几十年如一日爱岗敬业、恪尽职守、呕心沥血的进取精神永远激励着我们前行;你们虽已离开岗位，但你们数十载淡泊名利、高风亮节、无私奉献的优秀品质依旧散发出永久的芬芳;你们虽已告别了讲台，心里却时时牵挂着教师的成长、关心着学生冷暖、支持着学校建设、祝福着教育发展!

希望你们今后一如既往发挥余热，为教育发展献计献策，给教育工作多提宝贵意见，为保康教育的发展再作新贡献。在这美好的日子里，再一次恭祝各位老领导和老教师身体健康、万事如意、生活美满!愿你们如青松不老，古枫吐艳，晚霞傲霜，漫步人生夕阳红!热情欢迎全体离退休老领导和老教师常回家看看!

此致

敬礼!

X年XX月XX日

尊敬的各位领导、各位老师老师、亲爱的同学们：

大家新年好!

伴随着新春的到来，尽管春寒还在但因有了你们的到来已是暖意融融，生机勃勃!回首过去，我校高考连创佳绩，面对今天，充满期盼，我们每个一中人满怀光荣与梦想，即将翻开新的历史篇章。

新的希望、新的征程，首先请允许我代表全体高三教师在此表明决心：我们会精诚团结，通力合作，为同学们营造更好的学习环境;我们会潜心研究考纲，精心备课，及时把握更多更有效的高考信息，力求给大家最有效的指导;同时我们也会进一步走进你们当中，成为你心灵的贴心朋友。你们的进步是我们最大的欣慰;你们的成功，就是我们最大的荣誉，虽然我们不能给你们带来多少意外的惊喜和奇迹，但我们一定会为你们在冲刺的跑道上鼓劲加油!

借此机会，我也代表所有高三教师对同学们提出几点建议和希望：

第一、在学习上，要全身心付出你们的时间和精力，要全过程的付出你的努力和坚持，没有足够时间和精力的有效投入，学习成绩的提升只能是无本之木，没有努力和坚持，成功往往是空中楼阁。以后的四个月，除去你必要的生活用时，你每天在学习上的时间有多少?在学习的时间里，能真正收获有提高的又有多少?当你计算之后，你可以问自己，有多少时间愿意等待?有多少学习可以重来? 第二，讲究方法，提高效率，高三复习是一个不可逆的过程，所以每一步要紧跟老师引领的步伐，科学合理的安排时间，课上课下的学习要紧密配合，课内课外补充要量体裁衣。

第三、稳定的心态是成功的保证。近在眼前的高考和接踵而至的模拟考，幻想一蹴而就，难免产生急躁心理，高考不仅是成绩的较量，更是心态的较量。只要我们努力拼了，不管结果如何，我们也无怨无悔。

亲爱的同学们，我们可以错过生活中的精彩，但是我们不能错过六月的冲天一飞，为了不安的心，为了自我的证明，为了伴着我们的人，为了温暖我们的人，把路上的辛酸融进我们的眼睛，把心灵的困境化作内心的坚定。用拼搏，见证这段无悔的青春!

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，我坚信、在高考的考场上我们全体同学定会展露英姿，梦圆六月，让成功的鲜花绽放在六月的一中。

谢谢大家!

甲方(聘用单位)：

乙方(受聘教师)：

身份证号：

为了依法维护双方权益，明确义务，根据现行法律法规和有关政策规定，本着平等自愿、协商一致的原则，经甲乙双方商议，特订立此合同，以便共同遵守。

一、聘用合同期限：

本合同为有固定期限的聘用合同，合同期从 年 月 日起至 年 月 日止。合同执行完毕，经双方协商，可续签合同，否则，合同终止。

二、 双方的权利和义务：

(一)甲方的权利和义务：

1.对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导;

2.对乙方的工作进行考核、奖惩;

3.制订严格的规章制度规范乙方;

4.根据乙方的工作表现和实绩，每月按时足额支付乙方的工资报酬;

5.根据乙方的岗位及工作要求，为乙方提供必需的工作条件;

(二)乙方的权利和义务：

1.认真学习党和国家的方针、政策、法规，不断提高政治素养;

2.遵守国家法律法规，遵守甲方依法制定的规章制度和工作纪律;

3.服从甲方工作安排，认真履行岗位职责;

4.热爱教育事业，刻苦钻研教育教学业务，积极投入教育改革，参与教育实验工作;

5.乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除聘用合同。

三、聘用合同变更、终止、解除的条件

(一)聘用合同确需变更的，双方应协商一致，按程序变更合同。

(二)聘用合同期满或者双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止。经双方同意，可续签聘用合同。

(三)乙方有下列情况之一的，甲方可单方面解除聘用合同：

1、聘期内严重不履行合同的。

2、乙方不服从甲方工作安排。

3、乙方严重违反教师职业道德规范、失职、违法、违纪、不遵守幼儿园规章制度。

4、乙方工作随便，不履行岗位职责，在幼儿园内外造成不良影响。

5、乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作。

6、乙方如有上述其任意一条，甲方有权扣除乙方押金。

四、甲乙双方都应遵守本合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。

五、本合同一式两份。甲乙双方各执一份，具有同等效力。

六、本合同于从 年 月 日起生效。

七、本合同未尽的其他事项，由双方协商。

甲方： (盖章)

甲方法定代表人： (签字)

签约日期：

乙方： (签字)

签约日期：

甲方（用人单位）名称：_________________________

法定代表人（主要负责人）或者委托代理人________________

注册地址___________________________________________________

联系电话_______________________________________________

乙方（劳动者）姓名：______________________________________________

居民身份证号___________________________________________

户口所在地_____省（市）____区（县）_______乡镇___________村

邮政编码__________

现住址___________________________联系电话________________

根据《劳动法》、《劳动合同法》及有关规定，甲乙双方遵循平等自愿、协商一致的原则签订本合同。

一、合同期限

第一条甲、乙双方选择以下第___种形式确定本合同期限：

（一）有固定期限：自____年__月__日起至____年__月__日止。其中试用期自____年__月__日起至____年__月__日止。

（二）无固定期限：自____年__月__日起至依法解除、终止劳动合同时止。其中试用期自____年__月__日起至____年__月__日止。

（三）以完成一定工作（任务）为期限：自____年__月__日起至____________工作（任务）完成时终止。

二、工作内容和工作地点

第二条甲方招用乙方在_________________（项目名称）工程中，从事____________________________岗位（工种）工作。

乙方的工作地点为___________________________________.

经双方协商一致，可以变更工作岗位（工种）和工作地点。

乙方应认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，服从管理，按时完成工作任务。

乙方违反劳动纪律，甲方可依据本单位依法制定的规章制度，给予相应处理。

三、工作时间和休息休假

第三条甲方安排乙方执行以下第____种工时制度：

（一）执行标准工时制度。乙方每天工作时间不超过8小时，每周工作不超过40小时。每周休息日为__________.

（二）经当地劳动行政部门批准，执行以______为周期的综合计算工时工作制度。

（三）经当地劳动行政部门批准，执行不定时工作制度。

美术教师实习报告优秀范文

学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。接下来，小编在这给大家带来美术教师实习报告优秀范文，欢迎大家借鉴参考!

美术教师实习报告优秀范文1

转眼间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到大沥六联小学，经过近半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学学到的东西还要多。我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。

回顾这段时间的实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得。

一.听课

在实习一开始我便开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。

二.充分的备课

作为一名教师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要教师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容还需要备学生，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到很多平时学不到的知识。

三.调动学生的积极性

大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外知识外，他们更想了解的是课外知识，对于大千世界他们总是充满了好奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的知识，让他们了解更多的知识层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷。

四.作业的点评

一节课的最后一个环节便是作业点评。作业点评是学生能力提高的重点。指导老师要求我首先应该肯定孩子们，然后再给予更多的观点看法，因为每个孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美术作品是天然浑成的，孩子们的作品正是体现着这一点，作为老师就应该多鼓励学生，让学生在鼓励中成长。

五、班主任工作

第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。4年2班的学生是一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。

我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡视上课况;可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生交流，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。积累好管理班级的方法很重要，我的管理班级方法就是

1、选好班干部，明确班干部任务。

组织能力强、有号召力的班干部能很好凝聚整个班集体，组织以班主任为核心班干部为管理层而其他同学紧紧团结一起的班集体，继而形成良好的班风和学风。在我实习的42班，小班干部的个人号召力很不错，但是还没形成管理整体，没有明确班干部的责任。

2、制定好一套公正严明的班规。

培养好了一个班干部团体，还必须制定一套公正严明的班规，有赏有罚，班干部管理班级时有法可依，同学们共同维护，整个管理才可有序持久进行下去。在我的班里，一开始，没有制定班规，班干部管理起来挫折多多，同学们对强调的问题一而再、再而三地重犯。协助原班主任制定班规，全班同学通过执行之后，整个班的班风有提升了一个阶梯。

3、细心留心学生，及时解决问题。

学生毕竟还小，犯错误在所难免，作为师者，平时要多留心学生，及时了解他们遇到的问题，引导他们学会去处理挫折、处理问题。将有些错误止于萌芽之中。

4、留给学生足够自由处理问题的空间

学生的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应该给与他们信心与支持，并且学会放手，让学生学会独立处理问题。

总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力;也看到了我的不足之处，在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;和家长沟通上的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的小学教师!

美术教师实习报告优秀范文2

回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。

在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。

来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。

我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。

1.基础技能课。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。

但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：

(1)声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

(2)别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。

(3)尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。

(4)别老在简单的问题上搞太多花样。

(5)学生喜欢实际例子的引导。

于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。

2.作品鉴赏课。

可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。

在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。

而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说。还有声调没有控制好，整节课就平了。

我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。

美术教师实习报告优秀范文3

(2)考核评价手段总结：本学期采取了一些多样化的手段来考核、锻炼学生：① 开卷考：这种考核手段让很多学生都存在“水土不服”的现象。有一些题目是必须有认真听课或者通过一定程度上的自己的思考才能做的题目，让他们体验一种与他们经验中完全不同的考试方式。借此冲击学生死记硬背，或者盲目抄课本的习惯，逐步形成一种独立及灵活地进行理解性、批判性思考的习惯，这对于他们以后不管是进入高一级教育机构学习或者进入社会工作相信都是颇有裨益的。②辩论:方案简介：先在题目库中抽取出辩论题目，然后分出正反两方进行辩论。此种方式除了是一种考核方式，更是一种在参与的过程中进行锻炼、获得个人成长的学习方式。首先是让他们得到表现自己的机会，锻炼了勇气，而通过这样的过程参与也可让他们逐渐形成对别人的观点迅速作出思考以及反应的能力，还考核了他们的知识面。可惜还是有很多学生选择了在座位上沉默，未曾站起来发过言。③主题设定的表现绘画：[1]可以是自画像;也可以是一个你认为能代表自己个性，体现自我的形象(图案、图形、图画等，但必须附加文字说明为什么你认为自己选择的这种形象能代表你的个性)。[2]以“敬廉崇洁”为主题的绘画：主要以图画为主，可搭配适量的文字，必须体现主题。 2.教学研究的计划完成情况：

(1)校际、教研组、备课组教研活动：每周三1、2节参加教研组的教研活动。参加学校举办的两次校本培训。

(2)公开教学、听课、评课：在本学期内参与听课评课活动，听课30节。在15周开设一堂公开课《新的实验》。

3.课外兴趣小组工作情况：指导高一年的美术兴趣小组。开设课程：造型基础(素描)每周的周三中午12：30——13：30，每周周五中午12：30——13：30;每周周日下午15：30——17：30。4.继续教育的计划完成情况：本学期内修读了几本比较重要的美术教育相关文件或著作：《美术课程标准研修》(教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写，高等教育出版社20xx年7月第1版)，《高中美术课程标准教师读本》(吴乐年主编，华中师范大学出版社20xx年10月第1版)，《美术教学理论与方法》(钱初熹著，高等教育出版社20xx年2月第1版)，《新编美术教学论》(孙乃树、程明太编著，华东师范大学出版社20xx年11月第1版)，努力地去领会教育部《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中美术课程标准(实验)》，《福建省普通高中新课程美术学科教学实施指导意见》传达的精神和指导思想，做到更好地把握新课程改革的方向和目标。

美术教师实习报告优秀范文4

xx年11月12号我们为期四个星期的实习工作圆满结束了，回首实习的这段时间，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。仿佛总结又回到了高中时代······

在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。

美术教师实习报告优秀范文5

7月20日至8月10日，我进行了为期20天的社会实践活动，在自己和几个朋友办的美术工作室做教师，其中有5岁至14岁的小朋友。我们的主要任务是对其进行美术动手绘画基础，艺术设计专业基础课程教学等的艺术培训。这次实践的目的有三个：亲身体验教师的工作，发挥所长，把课本知识转化成实际能力;深入了解不同年龄阶段儿童的学习行为特征;检验自己所学的东西能否被社会所用。

为能较好地达到预期目的，我为每个小朋友准备了一份记录资料，里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现美术特长等等，这能直观地看到他们的不同之处和差异程度。但这些都只是基础工作、皮面程序，要想精确、科学地分析、结论，还必须通过测试方法才能得出有说服力的结论。由于条件所限，我未能完成这一步骤。这是本次实践中的一大缺陷。

每天的课程是简单重复的。前十天的时候，上午教小朋友美术理论知识，再进行画画训练，下午完成图作后再针对作业对其进行讲解。后十天的时候，就教他们一些艺术设计基础知识，进行一些这两个角度上，不同年龄的小朋友表现出来的很不一样，同龄的之间也存在或多或少的差异，也就是心理学上所讲的个别差异。我虽然不是学前教育专业的，但我认为在学生专业补习班实践能拓宽我的眼界与知识面。小孩子纯真无暇，其表达的是内心最为真实的东西。能真正做到“言行一致”，“表里如一”。这些孩子在各个方面都在转变，比如在认知方面：创造力、想象力发展;在社会化方面：自我意识开始增强。具体来讲，这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点：思维的片面性和我想思维。

首先，思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。对此，我们用两根小木棒对想朋友们作了测试。用两根长短相同的木棒，但摆放方式不同，先把两根木棒摆成平行状，第二次把木棒摆成一前一后。测试结果表明：5至7岁小朋友较难集中注意力，所以不能给予答案;7至10岁小朋友知道前一种摆法是两根木棒等长，第二次摆法，大多数这一年龄的小朋友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点;10止14岁小朋友对前一种摆法与7至10岁小朋友表述相同，当他们被问到第二种摆法时，他们会试着把木棒移动到平行位置再作判断，不过这一现象并非占大多数，这可能与小朋友各自因素有关。但就此我可以得出结论：不同年龄的儿童的思维发展层次是不同的，同一年龄的儿童对待、处理事物的方式也出现差异。只是这一差异是否显著，或说这差异来源是什么则有待进一步的计算。

其次，“自我中心”即为“我向思维”，是指儿童倾向于自己的角度出发看待事物和进行思考，即他们认为别人的思考和运作方式应该与自己的思考完全一致。这时的小朋友还没意识到别人可以有与自己完全不同的思考方式。这一点，从我对小朋友的日常观察中可体现出来。如，有几个小朋友，他们有个通性，就是极爱向老师打小报告，看到某个小朋友的说话做事与自己或周围不一致时，就觉得“他不应该这样”，“他应该受到老师的惩罚”等。总结起来，我认为小朋友们爱告状有如下几个原因：一、对老师的要求或自己知道的一些道德要求堪的过于僵化，是非对错“黑白分明”，不懂灵活处理事情;二、为了引起老师的注意，想在老师面前表现自己，讨好老师，这点突现出小朋友开始“自我评价”，有功利心和自尊心;三、用告状来发泄对其他小朋友的不满，或报复与自己有小矛盾的同学，虽然告状并非都出于恶意，但事事告状，时时告状就是不好的，告状不是解决问题的有效方法，更重要的是“告状”导致儿童总是盯着别人的缺点，不会全面地认识别人，时自己也变得心胸狭窄了。而且你告我，我告你，长此以往也影响小朋友间的友谊和团结，阻碍自身的健康成长与发展。

从另一角度看，他们在道德发展阶段中属于习俗前道德，处于外在控制时期，服从于得到奖赏、逃避惩罚的道德原则。所以，他们时常表现出爱受老师表扬、爱打小报告，有从众心理，看到某个小朋友做得好被老师表扬，自己也会学他，使自己深得老师宠爱。

此外，我发现，不同年龄的孩子对绘画的接受程度有较大差异，犹其在5岁与6岁的小朋友间，5岁的小朋友任老师怎样一笔一划教画画，都画不出来，而6岁小朋友则能根据老师画的模板，创造出更多漂亮的画，或是给模板加工，这两个年龄段的小朋友虽可以说只有个过渡期，可绘画能力却相差甚远，其它能力也是如此。不过，也有极个别性格特别外向活泼的小朋友，虽只有5岁、6岁，绘画、想象力都发展得很好这也许跟其遗传、天分而和家庭的教养有关。同时，我还认为，艺术方面的能力会随年龄的增长而不断提高，性格较为开朗外向的，在这方面也会发展得较为完善。

虽然只有短短20天实习时间，但我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅。

全校教师﹑教育工作者:

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。在举国上下喜迎建国x周年的喜庆时刻，我们迎来了第33个教师节。值此节日来临之际，我代表校领导﹑校委会向在教育教学第一线上辛勤耕耘的全校教师和教育工作者致以节日的祝贺和亲切的问候!向关心支持教职员工的家属们表示诚挚的慰问!

在过去的一年中，我校在省教育厅﹑劳动厅﹑扶贫集团的正确领导下，坚持"真真正正扶贫，实实在在育人"的办学宗旨，着力打造一所学生管理严格，人文素养高，学习气氛浓，创新精神强的技工学校;积极探索适应新形式要求的职业学校教育教学管理的改革新路，充分挖掘职业学校各方面办学要素的潜能，形成了"以职教养普教，以商贸促职教，职普并举，提高国民素质"的独特扶贫办学模式。为社会培养了各类技能人才，使他们走向成功，走向富裕。

为了招生，你们走村串户，跋山涉水，亲人的病痛也挡不住你们前进的步伐。我们虽然不很辉煌，但是我们成功了。这些成绩饱含了全体教职员工在这一年中的辛勤劳作和不懈努力，饱含了全体师生的聪明与才智，也体现了我们每一位师生在学习﹑工作﹑生活中不断创新，努力进取，顽强拼搏的良好风貌。

老师们，成绩已成为过去，新学年已经开始，我们将在新的时期里面对新的挑战。当前，学校也面临着不少严峻的考验，将会有更多的压力和困难。学校要发展﹑要上档升级，仅仅只加强硬件建设使远远不够的，最主要的是需要高素质的教师和高素质的管理人员。

学校号召广大教师和教育工作者严格要求自己，热爱教育事业，热爱学校，热爱岗位，遵守职业道德和校规校纪，以奋发向上的精神和扎实工作的作风，不断更新知识，刻苦钻研业务，积极投身到教学工作中去，要与时俱进，不断以新的知识充实自己，进一步增强教师职业光荣感﹑责任感和使命感，委瑞东学校的反战做出新的贡献。

应该说，我校教师队伍的整体素质师较为过硬的，同时，我们应清醒地看到，我校的教师队伍仍然是一支处于成长中的队伍。迅速提高师资队伍素质，形成骨干教师群体，培养造就一批优秀教师是我校当前和今后相当长时间中面临的迫切任务。为此，我们需要共同努力做到以下几点:

第一﹑实践扶贫承诺的"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，"要热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。教育是一项神圣的事业，只有具有崇高的事业心和责任感，工作起来才有源源不断的动力。

第二﹑进一步确立先进的教育理念，特别是树立职业教育﹑素质教育﹑创新教育观念，努力培养学生的职业能力和创新精神，全面提高学生素质。

第三﹑提高师德水平，端正教育行风。"学高为师，身正为范"，我们要进一步加强自身修养，提高政治素养和道德情操，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

第四﹑努力学习，善于学习，不断地充实和提高自己。我校采用教师聘任制度，每位教师都将面临优胜劣汰的激烈竞争，我们要勇于迎接挑战，让自己在知识水平和业务能力上真正强大起来，在知识更新周期日益缩短的今天，优秀教师之所以优秀﹑骨干教师之所以成为骨干，首要条件是努力学习﹑善于学习。

老师们，学校的快速发展和取得的成绩师有目共睹的，学校不会忘记为"秦陇"发展做出艰苦努力的人们。新学年，新起点，新面貌。我们要坚持以人为本，本着扶贫集团"团队合作，共同发展"的企业文化，齐心协力，团结一致，人人争为学校做一份贡献，学校明天蒸蒸日上!让我们同心，同德，真抓实干，为美好明天共同拼搏奋斗!

最后，真诚祝愿全校教职员工节日愉快，身体健康，工作顺利，万事如意!

__X

20__年__月__日

公司系统全体教师、教育培训工作者：

金秋时节，丹桂飘香。在这洋溢着丰收喜悦的美好季节，在全国人民喜迎建国60周年的欢庆时刻，我们迎来了第二十五个教师节。公司谨向辛勤耕耘在电力教育培训战线上的全体教师、教育培训工作者和离退休教师致以崇高的敬意与节日的问候!

“兴贤育德、责在师儒”。长期以来，公司系统广大教师和教育培训工作者紧密围绕公司中心工作，以实施电力培训和素质教育为己任，立足本职，潜心执教，做了大量卓有成效的工作，学校管理进一步加强，教学改革不断深化，教育质量稳步提升，职业教育和技能培训工作取得了长足进步，为建设“一强三优”现代公司，为电力事业的发展提供了强有力的智力支持和人才保障。华北电网的发展，离不开广大教职员工的辛勤耕耘和无私奉献，你们从事着光辉的事业，你们谱写着瑰丽的人生。在此，谨以全体职工的名义，向你们表示最衷心的感谢!

站在新的历史起点上，展望华北电网的发展前景，我们信心百倍、干劲十足。希望公司系统广大教师和教育培训工作者深刻认识所肩负的历史使命，立足于加快实现“两个转变”，大力推进“人才强企”战略，创新人才培养机制，增强教育培训工作活力，进一步提升员工队伍综合素质，确保公司又好又快发展。公司坚信，广大教师和教育培训工作者一定能够继续弘扬新时期人民教师的高尚师德，以崭新的精神面貌和饱满的工作热情投入到公司电力教育培训工作中来，为华北电网电力事业发展做出新的、更大的贡献!

祝大家节日愉快、工作顺利、身体健康、阖家幸福!

华北电网有限公司

九月十日

二Oxx年

尊敬的离退休老干部同志：

你们好!

一元复始，万象更新。在20xx年新春佳节来临之际，中共铜仁市国税局党组携全体国税干部谨向您们致以亲切的慰问和节日的祝贺!

20xx年，我们在党的和十八届三中全会重要精神指引下，紧紧围绕省局“1133”工作思路和市局“12345”工作目标，克难攻坚，砥砺奋进，各项工作取得显著成效。依法治税深入推进，征管质效不断提升，纳税服务不断优化，党风廉政建设取得新成效。全年，全市国税系统共计完成税收收入27.57亿元，同比增长15.76%，增收3.75亿元。

这些成绩的取得，凝聚着全体干部职工的智慧和力量，同时也包含着离退休老同志的关注和奉献。回顾往昔，为了税收这个神圣的事业，您们付出了青春、付出了汗水，您们把热情和精力都还毫无保留献给了税收事业。对于老领导、老同志们过去为税收事业的建设和发展所作出的贡献我们是不会忘记的。

过去的一年，全市国税上下认真执行上级有关离退休干部政策，政治上关心，使老同志在精神上有所寄托;生活上帮助，使老同志在物质上有所依靠;工作上支持，使老同志真正体会到了国税大家庭的温暖。在新的一年里，我们将继续发扬中华民族尊老敬老的优良传统，努力加强离退休干部工作,以饱满的政治热情,认真解决新情况、新问题,进一步从政治上关心老干部,从生活上照顾老干部,把党和政府对离退休老同志的关怀落实到实处，使离退休老同志老有所学、老有所乐、老有所为，让老同志们在国家经济社会全面协调发展中生活得更加幸福。

“雪淌门外千山绿，花发江边二月晴”。展望20xx年，在充满希望的征程上，我们全体干部职工将继续努力工作，继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实科学发展观，深入推进社会主义和谐社会建设，同心同德，振奋精神，开拓创新，扎实工作，为税收事业的发展、为铜仁的经济建设做出更大贡献。请老领导、老同志多来局里指导工作!

最后，祝广大离退休老干部：

新春快乐，

阖家幸福，

健康长寿，

万事如意!

此致

敬礼!

20xx年x月x日

秋菊逸彩，硕果飘香。值此第x个教师节来临之际，校学生会代表全校学生向您们送来节日的祝福和诚挚的问候：敬爱的老师，您辛苦了!

春去秋来，您们迎来一张张稚嫩的笑脸，送走一颗颗放飞的心灵;年复一年，您们传递着人类文明的成果，造就着祖国未来的栋梁。老师，是您，把我们引入知识的殿堂，插上飞翔的翅膀，让我们的生命在您的注视下开始闪光;老师，是您，用知识的能量，赋予我们生命的活力，用青春的热血，点燃了中华民族复兴的光芒。

您们的谆谆教诲，是我们发展成长的雨露;您们的爱岗敬业，是我们奋发向上的源泉;您们的辛勤奉献，是我们成为国家栋梁的保障。在您们身上，闪烁着艰苦创业、敬业奉献、团结协作、开拓创新的光芒，引领着我们成长的方向。

桃李满天下，春晖遍四方;师恩重如山，学生怎能忘。我们将继续秉承勤奋、求实、献身、开拓的校训，迈开坚实的步伐，昂首阔步地奔向灿烂辉煌的明天。

千言万语道不尽我们浓浓的敬意。在此，我们代表全校学生向为了我们健康成长辛勤付出的老师们表示深深的谢意，衷心地祝福老师们：节日快乐，身体健康，工作顺利，阖家幸福!

__理工大学学生会

20__年x月x日

甲方：某某教育，联系电话。

乙方：姓名，性别，民族，出生年月日，住所地，身份证号码，联系电话。

经甲、乙双方充分协商，就甲方聘请乙方到甲方处担任兼职教师一事，为了维护甲、乙双方的合法权益，依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》以及相关法律、法规的规定达成如下协议：

第一条：经甲方审查，同意招聘乙方到甲方处从事兼职教师工作。

第二条：甲方的权利义务

1、甲方可以按照国家法律、法规的规定和自己制定的相关规章制度对乙方进行管理。

2、甲方可以对乙方的相关证件(身份证、学生证)进行复印，对乙方的学历情况予以核实。

3、甲方应为乙方提供相关的教学设施，对乙方的住宿应予以合理安排，并应协助乙方完成预先的教学任务工作。

4、甲方可以依照相关规定对乙方的教学任务进行考核，对考核优秀者予以人民币500元奖励。

5、甲方应当按照相关法律规定和本合同约定及时足额的支付乙方报酬。

第三条：乙方的权利义务

1、乙方应如实向甲方提供自己的学历信息和相关身份证明。

2、乙方应当遵守国家法律和甲方的相关规章制度，按照合同约定和甲方的要求及时完成工作任务。

3、乙方应当按照甲方规定的教学任务对学生进行授课，不得随意更改教学大纲，不得对学生宣讲任何不法的或者不健康的言论。

4、乙方应协助甲方对学生上课期间的秩序予以维持，对学生的人身安全进行保护。

5、乙方在甲方处担任兼职教师期间不得无故离职和擅自辞职，违反本约定条款乙方应向支甲方违约金人民币500元。

6、乙方有从甲方处获取报酬的权利，可以及时足额的要求甲方支付工资和相关奖励。

第四条：工作地点、工作时间、食宿情况

1、甲方聘请乙方从事兼职教师的具体工作地点为西安市蓝田县和渭南市蒲城县，具体工作地点如有变更甲方应在三日内通知乙方并和乙方协商解决。

2、乙方的工作时间从7月1日起到8月12日左右止，分为两个阶段，第一阶段从7月1日至7月15日，乙方具体工作内容为协助甲方进行招生工作。第二阶段从7月16日至8月12日，乙方具体工作是按照甲方的要求对学生进行授课。第一阶段乙方日工作8小时左右，第二阶段乙方日工作6小时左右。

3、乙方的住宿由甲方给予合理安排，用餐费用由乙方自理。

第五条：工作报酬及工资支付方式

1、乙方的工作报酬为人民币1600—2200元，上述工作报酬不包括甲方给予乙方的提成。工资在乙方按照合同约定完成甲方规定的授课任务后甲方一次性以货币形式足额支付给乙方。

2、关于工作报仇的具体约定

从7月1日至7月15日，乙方协助甲方进行招生工作阶段，乙方的工作报酬为40元/天，如果招生人数不够开班，乙方的工作报酬按本合同第五条第一项约定的工作报酬的60%计算。

第六条：其他相关问题

本合同如有未尽事宜，须经合同双方当事人共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等法律效力。

第七条：解决争议的方法

因本合同履行过程中所产生的任何经济及法律纠纷，双方当事人可以协商解决。协商不成的，双方当事人均可向合同签订地人民法院起诉。

本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方当事人签字(或盖章)后即生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

合同签订地：

亲爱的老师、同学们：

大家好!

站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的__中学全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您，老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您，老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您，老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!

最后，再次祝全体老师们节日快乐!

谢谢大家!

培训班老师暑期实习报告

每到快放假的前一个月，大家就开始忙活着张罗即将来临的社会实践。实践单位、实践地点、实践时间以及薪水、食宿还有面试等等，这些条件都在考虑范围之内。综合考虑之后，便有了去留的选择。

此次我的社会实践的地点是阳泉市，具体实践单位是平定县清华中小学文化课培训中心。简单地说，其实就是一个暑期培训班。我的实践身份就是辅导老师。7月6号考试一结束，便匆忙启程转战平定。7月7号备课一天。8号便正式开了课。

来了平定之后，我才知道一共有五位老师：俩个英语老师(包括我)，俩个数学老师还有一个物理老师。我们五个都是太原师范学院的学生，不同的是其中俩个已经考上了研究生，另外俩个也都已经毕业，只有我一个是大二学生。这样的身份也就奠定了日后被给予更多的照顾以及更多的叮嘱。和我一个寝室的是另外一个英语老师——张艳琴以及唯一的一个物理老师——王晓畅。后来渐渐了解到他们俩个一个考上了西南大学研究生一个考上了吉林大学研究生，心中敬佩之情不由而生。

开课第一天

我负责的年级主要是初一即初二，偶尔客串一下初三及高一。现在还清楚的记得第一天上课时的情况。那天我们提前一个小时就早早到了辅导中心之一——体育场。开了教室门，环视一周才发现教室好脏，很闷热，便开了窗户，清扫起教室。待到教室整理的差不多了，樊老师正好通知我们去教学楼下领学生。一下楼，哇，黑乎乎一片脑袋，满满一院子，老的少的，顿时杜撰了一句话“黑云压地地欲摧”。估计平均每个学生周围至少站着一个家长。由于初一有60多个学生，加上又是第一天开课;考虑到一方面老师紧张，另一方面孩子们也需要适应，所以初一暂时被分成俩个班，由我和张老师一起带。虽说在这之前樊老师(该辅导中心负责人)已经开会指导过如何讲课，讲课过程中该注意些什么，我课前也充分备了课;但一看到那么多家长站在门外，心里还是咚咚的跳得厉害。值得庆幸的是我的英语发音还不错，十几分钟后家长便纷纷满意地离开了。紧张而有序的第一天就这样结束了。

若干天后

开课第三天，初一俩个班60多名学生合到了一起。下午初二班也开了课。生活顿时忙碌了许多。早上六点多起床、洗涮、吃饭。七点二十出门。七点半到学校。八点半初一上课。中间这点时间留给早到的同学问问题。八点半至十一点半，共三节课。中午回家休息一会备会课，就得抓紧时间赶往初二上课地点——平定县招待所。下午三点至六点，也是共三节课。晚上七点左右回家，吃饭、备课、洗漱。十一点半睡觉。几乎每天樊老师都会给我们开将近一个小时的会，因为该培训中心有听课制度，所以每次听完樊老师都会指出每个人讲课有什么不足，有则改之无则加勉。

说到讲课，对于初一，前俩天的课上下来感觉还不错，此时在面临这么多学生时也便轻松了许多。只是樊老师一直叮嘱要管好纪律，不要笑，严严肃肃上课，课下也不要随便搭理学生。我很爱笑，又一直喜欢年轻、亲善的老师，所以也就稍稍偏驶了方向。课下的我很喜欢坐在教室跟孩子们聊聊天，看他们玩各种小游戏，那种感觉很温馨也很满足。后来，渐渐渐渐发现初一的孩子并不太喜欢跟老师聊天，似乎是惧怕老师，更多的只是同学之间互相打闹嬉戏。对于初二学生来说，这个问题就不存在。初二共28人，8女20男，比率严重失调，上起课来却轻松了许多。男生在课堂上很活泼主动，也很积极配合我的教学工作。在这样一群孩子面前严肃不起来也厉害不起来，所以在初二孩子们面前，我成了“微笑姐”。每次一下课他们便往办公室跑，天南海北，只要他们想到的，什么都敢问。我呢也尽量做出合理的回答。

没做老师之前，想的是公平对待每一个孩子。做了老师之后才发现，这点蛮难做到的。这么一大群孩子里，的的确确有你自己更喜欢的学生，更喜欢的孩子，当然这个孩子不一定就是学习最顶尖的那个，不过令自己讨厌的孩子倒也没发现。学习好的寥寥数几，顽皮捣蛋的也就是固定的那几位，更多的孩子给我印象是平淡无奇，成绩平平，不乖也不闹。这才想起那就话：世上没有绝对的公平，只有相对的公平。

俩个礼拜后

俩个礼拜的相处足以让学生摸清你的性格脾气。按樊老师的话说：这个时间段是学生骚动的时期，需加强防范，严格管理。初一的课堂明显骚动了起来，很多学生蠢蠢欲动，伺机小动作。空气中总能感觉到此起彼伏的扰动。交头接耳的声波在教室不定时地乱串，就像耳鸣，耳朵里一直有蜜蜂在振动翅膀，很不清净。平地一声吼之后，顿时鸦雀无声。可是这声吼对于一天上六个小时课的我的喉咙来说，有点承受不来。更好的办法，我的经验就是：用眼神杀死他们!

初二的课堂秩序一直很好，也许是年纪大了点、懂事了点，初二的课堂从来都是秩序井然。

但初一初二有个共性问题，这个问题很让人头疼。说来也简单——卫生问题。同一个教室上下午有不同的班级上。上课前，面临着上一个班级遗留的一堆垃圾;课后，又是一堆自己所带班级遗留的一堆垃圾。视觉嗅觉肤觉遭受三重污染。同其他老师一讨论，有了方案：惩罚制度，即课上捣乱、未完成作业等行为不合格者，罚当天值日。此制度一出，的确课堂秩序效果明显提升，至于卫生效果就不尽如人意了。很多孩子离家远，樊老师又怕留下值日的同学被回家的队伍落下，这也就意味着出意外比率大增。所以很多时候我们不得不亲自打扫。这才意识到：老师的责任不仅仅是教书育人!还得兼任清洁工加保安，甚至维和警察!

尾声

时间飞快，转眼即逝。不声不响，已将近一个月。樊老师给我们合了影，这同时也意味着教学的结束——期末考。这个考试与学校的相似又不同。相似的是都是用来测试教学与学的成果，并以学生成绩评断该教师的好坏。不同的是该成绩只对老师公布，对于学生及学生家长该结果保密。这样的规则有违常理，说实话我不太明白，可是又不得不遵从。直到考试成绩出来我才明白，樊老师不让公布成绩是在担心什么。初一的成绩不赖，初二的就差很多——8个不及格。这个着实是个沉痛的打。，成绩一出来，当着学生的面我就禁不住哭了，哭得淅沥哗啦。我没想到初二的成绩会差这么多，尤其女生，一半都是七十来分。后来一想，课堂上男生太多，数量上本来就压着女生;再加上男生贪玩好动，我的心思基本上都花在男生身上，竟不知不觉中忽视了安静乖巧的女生们。想来课堂上很少叫她们回答问题，查单词的时候也是让她们之间互相检查，我只是抽查她们之中的几个。我这样的行为造成了她们的松懈，毕竟她们还是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，虽然在他们身上花了很多功夫，但成绩差的那几个依旧差得糊涂。败笔!无奈的败笔!意外的败笔!自然明白这是成长的必须，更多的我必须承认是疏忽大意造成的本可避免的结局。

总结

这是我第一次在异地他乡带如此浩荡的辅导班，亦是第一次如此规规矩矩过朝九晚五的教师生活。我，当然其他老师也是，我们有用心去付出，有得到很多家长的好评，在收获家长的感激，有团结和友谊，有真情的倾诉，还有我们成长的见证。但是我们同时也收获到了经验和教训。辅导班教学过程中的一些失误是我们来年，抑或以后，应该改正的，比如学生安全问题，教学秩序问题，教室清扫问题还有乖学生被忽视问题，和家长交流等等这些细节问题都在我的脑海里面。因为有着深刻的记忆，我想目前会被奉为最难得的经验永记于心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，我们也获得了比别人更多的经历……

后记

孩子们对我的讲课风格定义为轻松幽默。这是我一直追求也是自己很喜欢的教学风格，所以这样的定义还是给了我很大鼓励。现在我依旧和这些同学中的一部分保持着联系。每当他们发来问候信息的时候，心窝都是暖暖的。现在的我，更希望以一种朋友的身份和他们交流，只愿我们的师生情谊天长地久，也愿我能在他们成长的旅途上给予星点帮助!当然最开心的当然还是认识了张艳琴和王晓畅学姐。和她们在一起的一个月很开心也很温暖。愿我们的友谊天长地久!