教务处工作理念（热门20篇）

一、指导思想

根据上级精神，综合督导的建议，学校新发展规划，为架构精细化、高质量、高效能学生为本的课程框架和教学模式，打造充满智慧、富有爱心的教师队伍，创建校际间高层次的交流合作，本学期教导处将着力于学校课程、校本培训、教与学质量的提升。完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控，坚持绿色教育质量观，落实好校课程计划，积极构建教师发展和研修共融成长专业生态。

二、工作目标

1、完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控。

2、拟定备课组评优方案，进一步推动教研组备课组活动有效开展。

3、教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学经验，形成个案，进行分析，组织一次教学经验交流会，对好的经验加以宣传推广。

4、围绕我校“明理·尚德”智慧校园的办学理念，办好校园开放日活动，积极宣传我校。

5、聚焦课堂，探索高效课堂策略，把握全科的教学质量。

6、从课堂育人、校本作业、分层辅导入手，优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。

7、按照上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。

8、树立“以人发展为本”的理念，创建教师群体的学习型组织，建设一支拥有“敬业爱生、合作进取、创制高效”的教师队伍。

9、继续保持好特色，加强科技教育、校本课程建设，促进学生个性发展。

三、具体措施

1、进一步优化流程，加强教学工作组织管理。

继续引进先进的教学、管理软件，利用信息技术优势，完善优化教学教务管理。

继续加强对教师日常教学，教研活动监控，通过教案作业检查、听课、学生座谈、家长问卷多途径、多角度、多层面掌握信息，捕捉薄弱环节及时指导改正。

引进激励机制，拟定备课组评优方案，促进组室建设，以进一步推动教研组备课组活动有效开展，充分发挥他们在教学工作中管理实体作用。

教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学经验，形成个案，进行分析，组织一次教学经验交流会，对好的经验加以宣传推广。

2、聚焦课堂，探索高效课堂策略，把握全科的教学质量。

（1）、学校领导深入各备课组，参与备课活动。备课组长做好本学科的教学安排，细化并有侧重的安排好各阶段的教学内容，特别是第一、第二轮的复习计划。与备课组老师充分交流，发挥集体的智慧，打好团体战、攻坚战。

（2）、聚焦课堂教学，探索高校课堂策略。商讨合理可行、符合不同教学班现状的有效复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，切实贯彻讲练结合、精讲精练的原则，各学科向40分钟要质量。年轻教师要多听骨干教师的课，多请教、多问、多琢磨，多做题。

（3）、及时分析改进。在重要考试结束后，各备课组要认真进行质量分析，及时诊断，努力反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，及时解决考试中出现的问题，调整下阶段复习计划，使复习工作更具有科学性、针对性，更富有成效。

3、优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。

（1）从课堂育人入手

依托我校特色拓展课程：心理、击剑、软陶、国学等，促进学生的全面发展，学科素养和人文素养培养并重，表现为和谐的师生关系、良好的互动交流。加强课程评价：学校评价、教师自我评价、学生评价（问卷调查、座谈）等，培养学生良好的学习态度、科学态度和科学精神、合作精神和交流能力、研究和解决问题的能力。

（2）从校本作业入手

认真研究课程标准，明确各学科各阶段课程目标、内容、实施策略、资源需求等，围绕课程标准和教学要求，充分研究学情，继续推进创智课堂校本分层作业的实施，深入了解、检查现行校本分层作业的使用、批改、订正情况，制定标准，优化实施。逐步修订完善现行校本分层作业，建立起校本题库，向减负增效目标迈进。

（3）从分层辅导入手

针对不同学生特点，继续对学生进行分层教学的探究，关注教师分层辅导的有效性和持续性，通过各种途径，请优秀备课组介绍、展示、学校推广此类经验。贯彻因材施教原则，促进各类学生在原有基础上有所进步，从中探索培养学科尖子生的规律和帮助困难学生提高的策略。

4、按照上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。

初三中招中考的工作是学校工作的重中之重，本着对初三毕业班学生认真负责的态度，踏踏实实、严谨踏实地按照区教育考试中心的要求，完成从学生中考报名、体检、推优、一系列公示、志愿填报、升学咨询等相关工作。

召开初三教师会议、初三学生大会、学困生座谈会等，积极沟通、听取建议、师生同心，以积极心态迎接中考。

开好两次初三家长会，宣传中招政策，指导志愿填报，接受家长咨询，做好服务工作。

组织好体育中考、政治中考、中考的带队、考务相关工作，为师生保驾护航。

5、激发自我发展内驱力，外引内动、搭建历练展示平台，实现共同愿景。

（1）、继续加强教师自主学习研修，组织开展悦读活动，在岗教师读业务书籍一本或业务文章数篇，交一篇读书笔记或心得体会。

（2）、各教研组要积极营造学习型群体氛围，学理论，领会各学科教学基本要求，了解中考精神和动态，观名师课、听名师讲座。

（3）、组织学研社成员开展一次“我的智慧课堂”教学研讨交流活动，重点关注创智课堂知识容量，思维含量、训练密度、课堂提问、课堂效率问题，搭建教师自我展示、相互切磋学习的讲堂，通过说课、开课、听课、评课，通过公开自我、倾听回应、聚焦问题，做好课堂教学的实践交流，为智慧课堂增值添彩。为“教学能手"评选做好储备。

（4）、重视教师专业发展需求和想法，组织教师修订个人发展规划，引领教师将规划和学校新修订的发展规划有机融合，同时做好过程管理和指导，开好阶段评价会，对目标制定和达成评价适时和教师进行双向平等沟通，以助力教师成长。

（5）、继续做好数字团队建设，以“智慧云课堂”项目课题研究为引领，进一步推动学校教育信息化从应用走向深度融合创新进程，优化课堂教学，切实做好减负增效。

（6）、重视对结对教师做好管理工作和指导工作,对区见习教师培训随访工作做好准备。

6、继续保持好特色，加强科技教育、校本课程建设，促进学生个性发展。

（1）、继续做好创新拓展日课程“五有”和“三落实”的管理工作。同时充分发挥特色课程优势作用以及教师的特长，积极探索课程评价方案研制，提升课程内涵和质量。

（2）、做好校本教材自查工作，继续开展好创新拓展日课程设置情况网上问卷活动，组织好20xx年度优秀指导教师评选工作。

（3）、继续做好基于物理科学的创新实验室建设和区域创新实验室联盟校要求的相关工作。

（4）、做好校语言文字达标工作情况自评，继续发挥语文教研组的作用，充分利用语言文字课程、语言竞赛、语言教师的优势，做好20xx年迎检工作。

一、工作目标：全力提高教育教学质量

㈠重点工作：

1.继续完善质量监测跟踪机制，全力提升教学质量。

⑴重点关注英语学科质量。英语教学质量从低年级抓起，准确把握方向，重视听力、阅读的教学和训练，英语节。

⑵定期组织语数外学科阶段性质量调研，加强分析反馈跟进工作。出现问题，重点跟进。培优补差抓中间。

⑶重视综合学科教学质量的提升。我们学校综合学科绝大多数的老师个人素质都很强，在各级给类比赛中也获得了很多奖项。上学期期末，我们除了对学生进行实践技能的考查，还组织了理论考查。取得了较好的效果，但也发现了一些问题，比如复习的内容针对性过强，复习范围过窄，考5题，只复习5题，连顺序都没变。本学期我们要继续抓好综合学科的教学质量，扩大复习的范围，逐步建立题库。

2.加强教学常规管理，提高六认真工作实效性。

⑴认真备课。上学期，我们在语数外学科推行了集体备课，应该说大多数备课组活动时，老师们都比较认真，积极参与讨论交流，从资料上看，二备、三备、反思都基本符合要求。但是，也存在一些问题：

问题一，个人初备缺失，导致集体讨论不够深入，提不出好的修改意见;

问题二，集体备变分工备;

问题三，一备质量差，教学理念跟不上，所用的教学方式还是几十年前的，不符合以生为本的理念，环节不完整，布置作业、板书设计缺失;

问题四，一备时间滞后，集体备课后，主备人完成二备，然后将二备的完成稿发给组内教师，这个事情应该提前一周完成，但是有的老师交得太晚，这个内容快要上了，二备还没拿到;

问题五，格式不够规范。关于教案的格式，我们有统一的样本的，有的老师初备时就已经走样了，还有的老师最后完成的教案文件有点乱糟糟，认真的老师都是一个单元一个文件，然后所有的单元放在一个文件夹中，有的老师一个单元分了几个文件，就有点乱了。

针对上学期存在的问题，进一步优化集体备课制度：各学科全面推进集体备课，综合学科集体备;个人初备要加强;防止集体备课变成分工备课;主备人的一备要提高质量;二备要至少提前一周完成，完成后传给备课组长，由备课组长把关，如不符合要求，退回修改，符合要求后再由备课组长传给组内教师;种子课重点备、重点磨。

⑵认真上课。进一步规范教学行为，我们本学期的检查，纸面上看得少，行为上看得多。会不定期地走进课堂，了解常态的课堂教学情况。强调以下几点：

①课前准备要充分：对教案要了然于心，教具学具准备充分，电脑投影需要用的都要开好;

②预备铃响之前进入教室：这一点我们大多数老师都做得还可以，但是小部分老师总是做不到，往往是听到预备铃从办公室出发，应该是提前出发，预备铃响，你已经在教室里了。其实你只要早走一两分钟就可以了，不要小看这一两分钟，首先你给学生的印象：老师很负责，很认真的，其次，有利于学生养成良好的学习习惯，有的班级预备铃一响，学生就安静地坐端正准备上课，而有的班级学生听到铃声跟没听到一样的，依旧闹哄哄的，这样就肯定会影响上课的效率，也影响老师的心情。这个习惯的培养，应该每一位老师齐心协力地培养。

③上课精神饱满，组织有度，面向全体，教学效率高。

⑶认真批改作业。根据每个学科的作业批改要求，及时、认真地批改作业，尽量面批，该打钩的打钩，该打叉的打叉，该订正的订正，要尽量做到天天清。

⑷认真辅导学生。学优生、学困生、中等生都要抓住，毕业班数学18名，优秀率比市平均高，但是及格率低，绝对低分多，最后的平均分就不高了。所以我们一定要重视学困生的辅导，从低年级开始，始终不能轻易放弃一个孩子。本学期，我们将建立学困生档案，跟踪每次质量调研的情况，如果确实智力有问题的，动员家长去上海检测智商，申请随班就读。

⑸认真组织考试。我们正式的考试只有每学期的期末考，平时的单元检测、阶段性质量调研也要重视，调研前做好复习工作，调研后加强分析，及时进行针对性的练习。

⑹认真参加教研活动。包括上级教育部门组织的教学研讨活动，学校的教研活动、备课组活动。

3.依托优势学科(语文、数学、科技、音乐)做强“以生为本，自主探究”教学品牌;重点关注薄弱学科师资培训、团队建设(英语、美术)。

新教师展示课 第四周

第十一届“健雄杯”数学青年教师评优课。 第八周

第十一届“健雄杯”英语青年教师评优课 第十四周

教研组活动展示。(语数外) 第九周

教研组活动展示。(综合学科) 第十一周

骨干教师展示课

另外，还会有上级或教育联盟学校安排的一些课例研讨活动。

4.优化师资队伍建设：上海市长宁区教育集团、上海市江苏路第五小学合作，进行针对性的师资培养，力求打造一定数量的名师;通过“请进来走出去”等形式组织教师进行专业培训;继续做好青蓝工程，为三年内的老师配备导师，使青年教师尽快成长。

5.继续全面推进课外阅读。阅读节的活动从上学期开始，本学期还将继续。

㈡创新工作：

1. 充分利用区域教育联盟项目建设，做好做强“以生为本，自主探究”教学品牌。

2. 各学科全面推进集体备课，针对上学期存在的问题，进一步优化集体备课制度，防止集体备课变成分工备课：个人初备要加强;种子课重点备、重点磨;综合学科集体备。

3. 英语节活动。

4. 优化综合学科教学质量：将竖笛引入音乐课堂;优化质量考核方案。

5. 优化师资队伍建设，针对性打造名师：教育联盟，江五小学。

㈢常规工作：

1.备课组活动、教研组活动。

2.每月至少一次“六认真”工作抽查。

3.评优课、展示课等课例研讨活动;

㈣突击工作：

开学急召代课教师7名。

㈤重要活动：

1.英语节

2.阅读节

3.冬运会

二、具体工作安排：

九月份：

第一周：

1.制定教务处工作计划。

2.课务安排、课表安排。

3.活动课安排。

4.推选教研组长、备课组长。

5.分发各类资料，做好教学准备工作。

6.插班生安排。

7.上学期语文、数学、英语教学质量反馈。

第二周：

1. 办理部分学生转学手续。

2. 带教会议、教研组长、备课组长会议。

3. 各年级上交假期阅读材料，组内评选。

4. 制定教研组、备课组学期计划。

5. 制定学科教学计划。

6. 校级骨干教师申报展示课。

7. 备课组活动。

第三周：

1.教研组活动。

2.行政走课、随堂课。(“六认真”工作专项抽查)

3.招聘校外辅导员(语文、数学、英语)，筹备。

4.暑假阅读活动材料收集。

5.推普周活动。

第四周：

1.备课组活动。

2.“以生为本、自主体验”“新”教师课堂教学展示活动。

3.行政走课、随堂课。

4.全面开展课外阅读工作。

5.建立低年级学困生档案。

第五周：

1.教研组活动。

2.教学六认真工作专项检查。

3.阶段性教学质量调研。

十月：

第六周：

国庆放假

第七周：

1. 教研组活动。

2. 阶段性教学质量调研反馈。

3. 行政走课、随堂课。

4. 校级骨干教师展示课。

第八周：

1. 备课组活动。

2. 行政走课、随堂课。

3. 第十一届“健雄杯”数学青年教师评优课。

第九周：

1. 教研组活动展示。(语文、数学、英语各组提前策划准备，抽签展示，跨组跨学科观摩。)

十一月：

第十周：

1.备课组活动。

2.教学工作年级组“一日调研”

第十一周：

1. 教研组活动展示。(综合学科各组提前策划准备，抽签展示，跨组跨学科观摩。)

2.行政随堂听课、走课。

第十二周：

1.教研组活动。

2.期中质量调研。

第十三周：

1. 备课组活动。

2. 期中质量调研情况反馈。

3.“英语节”开幕。

第十四周：

1. 备课组活动。

2. 第十一届“健雄杯”英语青年教师评优课

3.一、两年级学生口算“小达人”比赛。三、四、五、六年级学生计算“小达人”比赛。

十二月：

第十五周：

1.中小衔接活动。

2. 教研组活动。

3.行政随堂听课、走课。

4.英语达人赛。

第十六周：

1. 备课组活动。

2. 英语节活动。

第十七周：

1. 教研组活动。

2. 阶段性教学质量调研

3. 校级骨干教师展示课。

第十八周：

1. 备课组活动。

2.英语节闭幕式。

3.阶段性教学质量调研反馈。

一月：

第十九周：

1. 教研组活动。

2. 骨干教师展示课。

3.冬季运动会。

第二十周：

1.“六认真”专项抽查。(备课、作业、“周周练”、试卷、研修手册、活动记录、教研组备课组工作等项目中抽)

2.备课组活动。

第二十一周：

1.教研组活动。

2.考查科目考查。

3.考试科目期末复习。

第二十二周：

1.备课组活动。

2.期末复习。

第二十三周：

1.期末教学质量调研。

2.评优评先。

3.资料整理归档。

高中教务处工作总结

本年度教务处围绕学校工作总目标（争创省四星级高中）和学校工作具体目标（增强“四个意识”，做好“八项工作”），在教学管理上，继续在“严”、“细”、“实”上狠下功夫，带领全体教师扎实苦练教学内功，取得了较显著的成效。

在完成常规工作的基础上，本年度重点做了以下几点工作：

一、切实加强了学校教学全过程的监管力度

1.针对学校教学现状，多方听取意见，起草并制定了教学常规“五认真”的细则及考核办法，组织学科组、备课组认真学习并贯彻执行。对教师的评价不单纯以成绩来论成败，而更注重过程。学校又一次蝉联了无锡市常规管理先进学校。

2.对认真上课这一环节，实行了“推门听课制”。配合校长室及时做好具体的组织工作、评议工作和信息反馈工作，促进了每一位一线教师充分重视每一节课的教学，努力向课堂40分钟要质量。

3.对认真批改作业和认真辅导学生两个环节，采取了三条监控措施。一是凡有学生、家长举报，教务处必一查到底，本年度三位学生家长有反映的老师，都得到及时的提醒和警告；二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查，本年度共调查了三次；三是由教务处直接抽查，做好评估记录。

4.根据不同年度，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到备课组，责任到个人。

二、切实抓好提升教学质量的工程

1.本年度，我们开设了44个研究性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。

2.各科教学做到“低起点，小坡度，生基础，多辅导，勤反馈”，控制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。高一高二市统考成绩均列同类学校的前茅。

3.打好了高考攻坚战，确保了XX年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录取本科学生338人，专科144人，升学率为92.2%。

4.打好了中招争夺战，确保了XX级生源有了进一步的改善。今年的招生我校位于城区第四。

5.抓好各级各类学科竞赛活动。学科竞赛中，学生获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人；全国英语竞赛三等奖14人；全国中学生金钥匙科技竞赛获二、三等奖7个；江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名；在江苏省第xx届“海中杯”机器人大赛中，学校代表队获高中组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。

6.完成了高二信息技术省会考的工作，通过率达95.1%，完成了高二理化生实验会考和高一、高二省劳技会考，通过率都为100%。

三、积极稳妥推进新一轮课程改革

1.本年度是我省全面介入高中新课程改革的第一个年头。一年中，我们在教育观念、教师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作，先后组织近200人次的老师参加了全国、省、市新课程培训。

2.在新课程教学管理中，我们努力做到多思考、善交流、勤总结。制定了《市北高中课程改革实施方案》，先后召开年级研讨活动2次，组织教师论坛活动1次。

3.成功地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课，扩大了教师、学校的影响。

4.连续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。

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1.爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。

2.把握现在就是创造未来。

3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

4.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

5.不为失败找借口，要为成功找方法。

6.成功不是因为快，而是因为有步骤。

7.成功是因为态度，失败也是因为态度。

8.成功者找方法，失败者找借口。

9.诚信立足，创新致远。

10.持诚信互利共荣，以厚德载物。

11.得意时应善待他人，失意时你会需要他们。

12.等待是失败的源头，行动是成功的开始。

13.付出一定会有回报。

14.顾客是我们的上帝，品质是上帝的要求。

15.贵在坚持难在坚持成在坚持。

16.行动是成功的开始，等待是失败的源头。

本学期学校教务处工作企图凭据职教集会肉体，以失业为导向，以标准经管为底子，以技艺落实为基础，之内涵成长为目的，勤奋进步讲解量量，重要从以下几个圆面展开工作：

1、进一步标准完美讲解经管轨制，强化惯例经管轨制的落实，重要做好以下几圆面的工作：

1、勤奋促进课程改造工作，正在总结原有课程改造工作的底子上，勤奋战胜存正在的成绩，凭据市里的一致请求战本校的实践，进一步理逆操纵上的环节，慢慢完美课程改造的实行计划，进步课程改造的后果。

2、进一步增强教研组扶植，分离学校实践状况，对教研组实行性教研企图的实行状况展开查询拜访战引导，重点是备课小组活动的状况战专业组教师技艺练习的落真相况。

3、增强讲解惯例的经管，经过构造听课，检讨备课，剖析测试效果等方式，比力片面理解教员的平常讲解状况;构造青年教员展开讲解设想竞赛，合营宁波市做好专业教员技艺审核工作，进步教员营业火平;正在部门专业实行专业教员兼上专业实际底子课程战实训课程的计谋，使实际讲解战理论操纵获得严密分离，对此教务处将增强兼顾支配，逃踪实行效果;继承做好新老教员的帮带结对工作，对新教员进一步执行按期听课、评课等讲解惯例的审核引导工作的细化战落实，勤奋促进新教员的疾速发展。

2、依照专业讲解引导计划，促进我校各专业课程布局改造。

专业课程布局改造每一年皆正在停止，也获得了很多成效，教师技艺练习的项目正在不停添加，技艺练习的课时比例正在慢慢进步，但教师的技艺火平取行业的请求另有相称好距，是以，盘绕以教师为本，以技艺为本的主旨做好相干工作。

1、以专业讲解引导计划为底子，凭据本校实践，本学期内完成各专业讲解企图的订正工作，凸起专业技艺练习，文明底子课、专业实际课战专业理论课的比例调解为2：3：5。

2、顺应行业对用人的请求，有针对性的强化技艺练习，落实技艺练习各环节的经管步伐。从本学期起，正在幼师、导游、较量争论机等专业中显明添加技艺练习的比重，有前提的专业实行小组化练习情势，勤奋进步教师实训的后果。

3、测验考试树立专业讲解引导机构。为更有用的引导各专业讲解工作，本学期拟正在导游战幼师两个专业建立专业讲解引导小组，延聘行业的内行担负构造成员，增强对专业讲解的引导战评价，鞭策专业扶植成长。

3、主动备战，勤奋正在各项技艺年夜赛中获得好成效。

技艺年夜赛是省、市、县内规格最高的专业教诲比赛，技艺比赛触及到各专业，为做好技艺竞赛，正在技艺竞赛中获得好成效，重要做好以下几点工作。

1、粗心遴选参赛选手，把脱手才能强，肯耐劳练习的教师遴选出去构成团队，依照竞赛项目，带动战保举有专长的青年教员参赛。

2、支配比赛练习的教导教员。对教导教员，学校将尽最年夜能够包管其有较足够的时光战粗力投进到练习教导当中中小学教务处工作企图及支配中小学教务处工作企图及支配。

3、制定比力具体的练习企图。既要宽格按练习企图履行，落实各阶段练习要点，又要灵巧变化注重练习计谋。教务处对各项目标练习全程引导，实时供应服务。

4、为比赛供应足够的经费保证。为更有针对性的停止告急赛前练习及教导，对比赛所需的必备装备学校将实时加置，对正在比赛中获得劣秀成效的教师、教员及教导教员，除市县赐与嘉奖中，学校另给必然的嘉奖。

4、当真展开丰盛多彩的兴致小组活动战构造教师加入各项考据活动中。

各年级各专业要开设书法课、念书课(早读、午读)。承继中华传统文明，养成优越的念书风俗，营建书喷鼻校园。各科组要凭据专业特色开设文艺(音乐)、书法、篮球、乒乓球、打字、动绘建造、点炒、英语心语等多种兴致小组活动。各小组要有企图、有构造、有内容、并有效果。对做出成效学校将以资嘉奖。

别的，各科组要凭据讲解请求构造好较量争论机专业、管帐专业战导游专业的教师加入天下较量争论机品级测验、管帐证测验战导游证测验，确保教师的过闭率。

2019树立新理念引领新常态心得体会

导读：树立新理念，引领新常态的作法：对外开放不再是简单的招商引资、扩大出口，而是要以全球视野和更加开放的胸怀奉行互利共赢的开放战略，要实现内外需的协调，进出口的平衡，引进来和走出去要并重，引资、引技、引智要并举。

至于共享发展，共享发展主要针对现在基本公共服务供给不足，覆盖面还不够的问题，《建议》提出十六字方针，“坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期”。按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，注重机会公平、保障基本民生，实现全体人民最后共同迈向小康社会。

2019树立新理念引领新常态心得体会范文一

领导干部以身作则率先示范。为确保“海西发展改革工作会议”等会议、省州领导讲话精神在德令哈尽快生根开花结果，市委立即召开常委扩大会议做出专题部署，各级领导干部先学一步学深一点率先示范。市委组织部即说即行下发文件，为全市各级党组织抓学习贯彻落实、促干部群众思想转变、推动工作发展创新定目标、提要求。各乡镇街道社区基层党组织书记，积极履行“第一责任人”职责，把学习贯彻“会议”精神作为当前首要政治任务，采取召开集中学习会、专题讨论会、个人自学、撰写读书笔记等多种形式，及时把会议精神传达到城乡党员干部、牧民、社区居民群众中。通过纳入即将开展的“两学一做”学习教育活动范筹，确保做到学深、学透、学有所悟。

找准着力点，围绕统一思想、转观念、转作风抓落实。全市各部门结合目前正在开展的“树立新理念，引领新常态，海西怎么办，我要怎么干”思想大解放大讨论活动，对照“会议精神”认真查找思维模式、工作方法、发展观念等与 “会议”精神要求不适应的问题。以“打造高原绿洲新城”、“ 西部改革发展新高地”的新理念，引领工作创新发展新常态。不断增强加快发展的机遇意识、创新意识和责任意识，以思想的大解放、促进思想观念的大更新。对照省委政府主要领导对海西干部队伍和作风建设提出的新指示、新要求，深入查找梳理自己存在的作风问题，采取列出问题清单、督导整改等措施，从严从实着力解决少数干部精神状态不佳、发展信心不足、消极畏难、作风漂浮等问题，增强党员干部的政治定力和精神动力。

准确把握精神实质，推进工作落实。按照促进海西经济转型发展的工作要求和政策导向，对照我市“十三五”发展规划纲要、年度重点工作任务安排，各基层党组织进一步细化分解本单位本部门年度工作任务，将任务目标细化到人，明确时间节点，层层传导压力，推进工作落实，激活全市各级党员干部干事创业的积极性、主动性。广泛开展宣传引导，营造舆论氛围。运用《德令哈晚报》、德令哈电视台、“德令哈党建网”等媒体，全方位宣传“海西改革发展工作会议”的精神实质、基本要求、重大意义，用“会议”精神统一广大干部群众的思想认识。派驻各村(社区)的“第一书记”、工作队成员，结合目前正在开展的千名干部下乡“三带三推”活动，以农牧民党员群众为重点，面对面、点对点传达宣传会议精神确保准确到位。采取座谈会、上门走访、专题通报等形式，向全市1200余名高层次人才、专业技术人才、党代表、人大代表、农牧民党员、党外干部、离退休老干部宣传会议精神，调动各类人才干事创业的积极性，助推我市转型跨越发展。

2019树立新理念引领新常态心得体会范文二

当前我国经济发展进入新常态,正从高速增长转向中高速增长,经济发展方式正从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长,经济结构正从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并存的深度调整,经济发展动力正从传统增长点转向新的增长点。认识新常态、适应新常态、引领新常态，是各级党委政府必须正视的新课题。市委常委会提出的创建“三个生态”，既是当前应对之策，也是长远发展之谋。

让风清气正的政治生态成为适应新常态之魂。适应新常态就是要有政治担当、责任担当，这是政治生态应具备的核心和关键。指出：是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一名领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。只有担当尽责，才会使政治生态名副其实，充满活力。新常态是我国经济发展到一定阶段必然要经历的历史过程，是不以人的意志为转移的经济规律的客观反映，是成长过程中积聚发力的前期转折。各级领导要以对党负责、对人民负责的担当精神，勇于担当，积极适应，按照市委常委会提出的讲政治、讲大局、讲规矩、讲团结“四讲要求”，政治担当;按照责任干事、为民谋事、勤奋理事、合作成事“四个坚持”，使命担当;按照简单共事、真诚相待、作风民主、自律严格“四点共识”，合作担当。这样适应新常态，方显有识、有胆、有谋、有勇，才能抓到实处，才能显效有为。

让活力迸发的经济生态成为适应新常态之要。新常态新在发展经济的理念和思路，其核心还是以经济建设为中心，目的是在适应中探索规律，在适应中稳步发展，在适应中蓄势待发。新常态应坚持宏观政策要稳、微观政策要活、社会政策要托底的总体思路，不论是注重科技进步和全面创新,激发经济发展活力,还是推进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，积极发现和培育新增长点是动力之源、活力之源。活力迸发的经济生态有利于培育新的增长点。坚持市场要活，使市场在资源配置中起决定性作用，从各个层面激活发展要素，让一切发展源泉充分涌流。坚持创新要实，靠产业化的创新来培育和形成新的增长点,在石油石化、煤炭生产转化“两个千亿级产业链”延链、补链、扩链上创新创造，在全产业链、全价值链、全循环链建设上创新突破，把庆阳最大的资源优势转化为富民兴市的经济优势。

让山清水秀的自然生态成为适应新常态之基。新常态的特征之一，就是从资源环境约束看,过去能源资源和生态环境空间相对较大,现在环境承载能力已经达到或接近上限,必须顺应人民群众对良好生态环境的期待,推动形成绿色低碳循环发展新方式。自然生态是经济发展的根基，是适应新常态之本。适应新常态就是“尊重自然、顺应自然、保护自然”，着眼于开发资源与保护环境的有机结合，统筹于当前发展与造福后代的协调统一，这既是山清水秀的自然生态的应有之义，也是新常态下生态文明建设的目标所在。要让自然生态成为适应新常态之基，必须自觉遵守经济规律、社会规律、自然规律，坚决不上污染项目，坚决不做短期项目，坚决不为政绩项目。坚持依靠资源，但不依赖资源，开发资源，但不出卖资源，加快由“黑色印象”向“绿色主题”转变，走出一条生态文明与物质文明高度融合的绿色崛起之路。坚持实施“再造一个子午岭”和“固沟保塬”两大生态工程。坚持优化生态布局，提升环境质量，让人民群众共享“生态红利”、分享“绿色福利”。这样适应，方使新常态成为有源之水，才会有新生态“清如许”的盛景。

立足新理念才能把握大局，顺应新常态方可乘势而进。筑牢政治生态的基座，才能托起经济生态的“大厦”，营造自然生态的“美景”，更能适应新常态、引领新常态。

本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下,在本校同事的大力协助下,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效

本学期,我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈,自我反思与诊断等。

1、集体学习是校本培训的重要组织形式。

我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训,组织了教师参加了市教研研讨会活动,以提高学校教学研究和管理;配合教科室开展了"名师课堂观摩活动",以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时,加大走出去力度。

2、自主学习是校本培训的重要方式。

组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时,不忘给自己"充电":读读专着,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,并在业务学习时间交流感想;组织教师围绕"如何提高课堂教学效率"讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。

3、教学研修课是校本培训的实践环节。

我们教务处开展了"一人一节好课活动"、"信息技术赛课活动""名师师范观摩活动"等,所有上课教师都能做到精心准备,课后主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好自我诊断,真正实现理念的刷新,行为的改变。

二、教学管理求细化

教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。

1、落实各项制度。

开学初,教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作,做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂"七不"规定等制度和要求。

2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时,加强了教学常规检查的力度。开学初,教务处结合中心小学教导处要求,针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化,以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课,并及时面对面向被查教师反馈检查情况,指出不足和整改措施,从而不断提高我校教学工作的质量。

3、加大教学常规检查的力度。

开学初,虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求,始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量,提高课堂效率成了口号。为此,教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查,检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。

三、教学质量求提高

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

开学初,我们继续抓好此项工作,积极探索转化途径。

做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽。本学期,结合濉溪县"教学效率提高年"活动,教务处把提高教学质量作为头等大事来抓,一开学,就要求全校各教研组,对照自己所任学科上学期的期末考试成绩,跟同级别学校均比一比自己在什么位置,找其中得失成败的原因,制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时,开展了"如何提高课堂教学效率"研讨会,让各任课教师畅谈自己的做法,实现经验共享。会议的召开,在全体教师心中引起了极大的震撼:素质教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强提优补差工作,全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。

2、重视学生良好学习习惯的培养。

特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中,每天早上开设了快乐晨读,让学生每天读经典,诵美文;中自习开设了20分钟的写字课,提高学生写规范字水平,学校还组织了写字等多项达标活动,以促进学生的良好学习习惯的养成。

餐饮企业管理理念口号大全

随着经济的发展，社会各个行业竞争都十分激烈，对企业而言，制定良好的管理制度有利于更好地生存。下面是由小编为大家整理的“餐饮企业管理理念口号大全”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助!

餐饮企业管理理念口号大全

1. 纯香闻得见，健康看得见。

2. 传承饮食文化，传播特色美味。

3. “我面带笑脸，由于我热爱工作”

4. 万事俱流香，只待君来享。

5. 万般皆下品，惟有“海鲜”高。

6. 挽卿手共白头，阳光酒店誓千秋。

7. 同饮一江水，共聚万众一心。

8. 停下脚步，享受惬意。

9. 天下好享受，魅力没法挡。

10. 天天美食，美食美刻。

11. 体贴你的心和胃，让你越吃越有味。

12. 特色菜肴，虚席以待。

13. 特别的菜，给特别的你。

14. 食尽美味，品出家珍。

15. 盛况空前，留连忘返。

16. 生活快节奏，健康新享受。

17. 上客闻香至，捧肴出厅堂。

18. 荣华酒家，家外之家。

19. 热情周到迎宾至，美酒佳肴送客归。

20. 君临特色小店，小菜薄酒任尽觞。

21. 借问酒家何处好，东湖乐园酒家优。

22. 花一样的钱，吃更好的饭。

23. 好味道，才是真的好。

24. 给肠温柔抚摸，给胃舒服享受。

25. 服务每一“时刻”，用心去感受美味。

26. 服务不能第二，顾客永远第一。

27. 风味特色，美食美客。

28. 饭店熟悉的味道，美味飘香千万家。

29. 多元化餐饮服务专家，好味道让您回味无穷。

30. 店面虽小，但精彩一点儿也不打折。

31. 挡不住的诱-惑，满足您的口味。

32. “我乐于助人，由于客人是朋友”;

33. 潮州名肴甲天下，美食家的好去处。

34. 宾客至上，服务第一;

35. 因为饭菜有特色，所以味道很独特。

36. 雅厨雅座，美食美客。

37. 消闲舒雅琴声乐韵，举酒畅谈其乐悠悠。

38. 像在家一般，却享受到不一样的好味道。

39. 系出名门，一脉相连。

40. 我们期待，能给你不一样的惊喜。

41. 温馨食尚，念念不忘。

42. 温馨每一点，快乐每一点。

43. 温暖你的是服务，感动你的是美食。

44. 当然，我们的魅力无需多言。

45. 大师范儿，美味享受。

46. 餐饮安全联万家，健康生活你我他。

47. 优质服务每一天，精心制造每一餐，幸福收益与贡献同在。

48. 今天工作不努力，来日努力找工作，美食从咱们手中出。

49. 尽力专研业务，供给更好服务。

50. 宾客至上，服务第一;团结高效，永争一流。

51. 我爱本人，我爱好当初的工作;

52. 我布满着:山岳般的自负，火焰般的热忱;

53. 我是最棒的，我是最优良的;

54. 我充斥活气，我必定做得到!

55. 微笑象冬天般暖和，服务象夏天般炽热。

56. 流血流汗不流泪、掉皮掉肉不落伍。

57. 团结高效斗争发展集于一体寻求出色!

58. 我面带笑颜，因为我酷爱工作。

59. 我淡妆装扮，因为是基础礼貌。

60. 餐饮安全你我同创，和谐健康大家共享。

61. 餐饮安全齐监督，健康生活同构筑。

62. 餐饮安全是健康的基石。

63. 餐饮安全天天讲，健康生活岁岁享。

64. 餐饮安全系万家，监督管理靠大家。

65. 服务准则:微笑象冬天般温暖，服务象夏天般火热。

66. 吃降生界的出色，做出人生的大餐。

67. 我服装整齐，因为是专业服务。

68. 我乐于助人，由于客人是友人。

69.以客为尊，卓越服务，力争第一。

70.企业发展，服务为本;优质服务，诚信为本。

本学期，我校教务处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，进取推进新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，在全体教师的共同努力下，完成了本学期教务处的工作任务。为总结经验，推进工作，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：

一、主要工作与成绩

1、规范课程设置，深化课程改革。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。开设丰富多样的体艺特长类和实践活动类拓展性课程，一二年级每周4节(书法、地方、经典诵读、巧手拼玩);三至六年级每周5节，如书法、羽毛球、舞蹈、摄影、太极拳等等，学生能够依据自我的兴趣和需要自主选择，以满足学生个性发展的需要。

部分有本事的教师担任不一样学科，进行跨学科教学。要求全体教师必须自觉遵守学校课程安排，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

本学期尝试着将综合实践活动课全面展开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术等综合实践课程。并组织教师进取参加有关综合实践课程的培训，提高对课程的认识，努力把课程真正落实到实处。一年级开设了科学课程。

2、完善管理制度，强化教学管理。

一是落实常规检查工作。

在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，开学初制定了《教学常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查。并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计构成。每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情景表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五认真”努力的方向。本学期分三次对全校教师进行教学常规工作全面检查。根据检查结果，评选出25%的教学常规优秀教师，其他教师也在检查中有了不一样程度的提高。

二是继续加强教研组建设。

各教研组都能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，进取开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间(周一、二午时语文，周三上午综合，周三午时数学，周四午时英语，)开展团体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，进取开展评课交流，不断总结提高。每次活动做到主题明确，资料丰富。同时，引导教师自觉学习教育刊物中的教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，构成良好的学习氛围，增强争先创优意识。

3、立足教学实践，提升教学水平。

根据我校教学实际，本学期我校以新课程改革为契机，进行了多项教学研讨活动。本学期11月上旬聘请语文专家_作习作教学专题研讨活动。11月下旬进取组织数学教师送教下乡活动，为两校教师搭建了相互学习交流、互相促进提高的平台。12月中旬聘请数学专家_教师作数学绘本课程开发与教学研究活动。

4、推崇务实求真，提升教学质量。

教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。

开学初，结合县教学规范管理相关要求，教务处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体情景制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教务处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些提高的班级和学生，同时也指出了不足。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。改变了“重结果、轻过程”，“重知识、轻本事”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平时”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。

二、存在问题与不足

1、教务处工作千头万绪，再加上我的工作经验不足，又兼任主课，工作有时无法兼顾，造成一些工作不能及时完成，某种程度上影响学校工作的开展。

2、教研活动形式几年来几乎一成不变，没有多大创新，同时缺少专家的引领，活动效果不明显。

3、随着教师“中龄化”和部分教师高级职称的评定，许多教师参加教研活动、论文评比等活动的进取性有所降低。

4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。

三、改善措施与工作设想

教学工作艰巨而复杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改善意见：

1、进一步提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，研究得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教务处的常规管理更科学、更有效。

2、认真抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。

3、进取构建教师发展平台，在“请进来”的同时，多让教师“走出去”，促进年轻教师的快速成长。

4、继续加强活动课程的教学与管理，制定切实可行的综合实践活动实施方案，重视过程，让学生充分得到感受和体验，并将活动材料收集整理，存入档案。

5、切实做好毕业班质量检测工作。加大平时检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找适宜的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。

总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了必须的成绩，但也存在着许多不足之处。我们将在盘点_的同时，以更加进取昂扬的姿态，展望和规划_的工作，经过改革和创新，进取推动工作，努力创造新的辉煌!

实验学校小学教务处在学校相关部门的领导下，牢牢环抱学期初提出的学校办学思路及具体教授教化目标，科学支配，扎实工作，充分施展教务处指导监督、整合推进的功能，进一步加强办事意识，深化教授教化革新，增强师资步队扶植，增强教授教化反省、规范教师的教授教化行为，完成了学期初订定的各项工作计划，现将本学期主要如下：开学之初，教务处的任务便是做好教授教化办事工作，课程表的支配及发放，孩子们书本的发放，教师教授教化计划的收集及教参的配备等，无不是为新学期的教授教化工作做筹备。

公开课是教师发展的舞台，因为更多的教师都可以通过这个舞台来评价本身的教授教化近况，寻找教授教化差距，反思教授教化行为，它是教师追求提高的阶梯。

评课又是公开课的延伸，是青年教师进步讲堂教授教化程度的最佳道路，我们不停在坚持。

在开展公开课的同时，实时总结并反思本身在讲课历程中的不够之处，以便像一些优秀的教师学习先进的教授教化措施，取长补短，如不雅看名师教授教化视频等。

考试是查漏补缺的好措施，很多平时没有注意到的地方会因为考到了而引起我们足够的看重。这对我们全面的控制知识很有赞助，所以除期中，期末考外，五六年级我们坚持每月一考。

增强教授教化工作的老例化治理，每月要对教师的备课，作业等进行老例化反省，发明问题，总结长处，并且每次反省后实时反馈。

本学期还组织任课先生开展“念书经验交流会”为主题的教授教化研讨运动，让先生们在教授教化之余，弥补自身的专业文化素养。

我校注重优秀教师的特色教授教化设计收集，认真地去聆听每位教师和孩子们之间发生的感人故事，每学期的“教导叙事”和“我的优秀教授教化设计”是最好的证明。

本学期依然以年级为单位，召开教导教授教化座谈会，各科任课先生总结教导教授教化工作中取得的造诣，查找问题与不够，明确往后工作的目标，力图在新的学期使我校教导教授教化质量再立异高。

固然本学期即将停止，但小学教务在往后的光阴里，依然全面落实课程及学校的各类教导教授教化治理计划和制度，寄托全体职工的配合尽力，做好本职工作。

新学期，教务处以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，突出践行科学发展观，在学校党支部、行政领导下，以提高学校教育教学质量为目标，以新课程改革为契机，以“创新教育，教育创新”为理念，以教科研为动力，以课堂教学为主阵地，狠抓教育教学管理，转变教师教育教学理念，充分调动教师工作的积极性，提高教育教学质量，使我校成为省里“优秀+特长”的重点中学。

一、抓好教学常规管理，进一步完善网络式教学常规督查体系

教务处在上一学期实施了网络式教学常规督查体系，使全校教育教学工作处在多层面多方位监管之下，使学校常规教学工作的督查趋向科学化、规范化。这一学期应进一步完善网络式教学常规督查体系。应加强课堂教学常规的不定期抽查和定期检查相结合，使课堂教学情况得于及时反馈。

课堂教学不定期抽查有：1、每一星期由教务处领导临时抽查一个年级当堂的课堂教学情况，主要查看课堂内容与备课内容是否相符合;查看是否有教师迟到、缺课、私自调课的现象;查看课堂纪律情况。若上午一、二节课进行了抽查，则所抽查的教师应在第二节课后把教案交教务处检查，若在下午进行的抽查，则教师应在课外活动时把教案交教务处，主要检查教案内容与课堂内容是否相符合，备课是否充分。2、继续加强教务干事每天随堂检查，教务干事每一天对课堂教学情况，备课组、教研组活动情况进行抽查，情况记录在《常规检查记录簿》内。

教学常规定期检查有：1、教务处门口设立了一个教学日志信箱，各班班长把当天各任课教师上课情况，按教学日志的要求填写好后投入信箱，教务处把各班教学日志所反馈的情况记录到《教学日志情况登记簿》。2、这一学期继续实施定期课堂督导，每星期五第一节课为督导课，由教务处负责安排好督导课务，由行政成员、年级组长、教研组长、备课组长、学科带头人组成的各学科督导组，星期五第一节课深入课堂听课，并把听课后的优缺点记录督导课反馈记录表内，交教务处整理。3、督促年级组定期教学检查正常化，督促各年级抓好教学管理过程，年级组每一星期对本年级备课情况、作业批改情况、听课情况进行检查，并把检查情况在星期四下午之前反馈到教务处。4、使教研组检查科学化，教研组除期中期末对本组各教师的教案、作业、听课记录、教学笔记进行定期检查外，还应每月对本教研组各教师的教学情况检查一次，每一学期至少应检查五次，并把检查情况及时交教务处。

检查和督查情况反馈方式：各检查情况均由教务处负责统计、记录，对于一些不正常的情况及时通报到教师本人，并责令其进行整改。并把各种渠道检查和督查情况在星期五的行政会上进行通报，并在教务处的每星期一期的《教学简报》上进行通报，作为教师年度考核依据。

二、以新课程改革为契机，抓好学校教师队伍建设

我校是省里新课程改革样本校，这学期重点在高一年级推行新课程改革。学校成立了“学校课程指导委员会”和“科目课程小组”，“学校课程指导委员会”由校长，主管教学和教研工作的副校长、教务主任、教科研主任和各学科负责人组成。其职责主要是研究编排本校的课程主案与课程表，组织指导本校“科目课程小组”开展工作，组织研究校本课程开设与实施方案等。“科目课程小组”的主要成员是本校各科骨干教师组成，其职责是担负本学科必修和选修课开课方案及其说明，并上报学校课程指导委员会。

三、继续深化“打造高效课堂”主题系列活动

学校教学质量的提高主阵地在于课堂，教务处在这一个学期中继续推进和深化“打造高效课堂”的主题活动，使课堂教学内容最优化，结构最优化，方法最优化，并把“打造高效课堂”活动进行细化。

1、抓好集体备课活动：要切实抓好集体备课活动的实效性，上学期在高一语文，高二物理、高三物理备课组开展了备课组集体备课活动，已收到了初步成效，这一学期应在全校全面推行集体备课活动，教务应加强对集体备课活动的监督和指导。集体备课活动采用三级备课方式：个人思考形成初胚---各备课组成员集体讨论形成共案----引导内化形成个案----付诸实施-----总结教学中的得失----内化为个人的经验和能力。

抓好集体备课具体措施有：开学初，各年级备课组首先应选定集体备课章节，要求应选定重要的和比较难突破的章节，并预定备课日期，指定主备人，把集体备课安排表交教务处一份，要求每个备课组每星期不少于一节课，一学期不少于16节课。实施过程中，各年级备课组每星期应交教务处集体备课教案一份，教务处将教案装订成册，并将集体备课情况列入教师考核。

2、抓好教研组、备课组教学研究活动：教研组备课组活动要有计划，有活动地点、活动时间、活动主要内容、活动主发言人，活动情况记录。实行单周进行教研组活动，双周进行备课组活动，按学校规定时间进行：星期一上午(体艺、微机)，星期二上午(史地)，下午(语文、物理)，星期三下午(数学、政治)，星期四下午(英语、生化)。每一次活动应进行三节课，第一节课听课，第二节课评课，第三节课教研组活动或年级备课组活动。

四、强化实验班管理，摸索实验班行之有效的管理模式

对实验班管理，学校已在各年级成立了实验班管理领导小组，在这一学期，教务处应把08年实验班管理的成功经验进行收集，并用它来指导好其它年级的实验班管理，对实验班教学进度的控制情况，成班人数，实验班教师创新教学进行调研，使学校的实验班的教学出现新的突破。

五、调动平行班各任课教师的积极性，使平行班教学出现新的突破

在过去几年里，学校曾对平行班的管理有所忽视，事实上从近几年的高考中，有很多平行班学生能考上本一，本二的学校，学校高考质量的提升的空间和潜力在于平行班，所以在这一学期中，教务处制定针对平行班的激励机制，学期期中期末考试后，对各年级平行班考试情况进行分析，对各学科成绩在平行班的平均分排在前四名，及格人数排在前四名(未分文理科前八名)的任课教师张榜表扬，对总分进入全年级100名(文理各100名，没有分文理科的200名)人数排在前四名(未分文理科的前八名)平行班班主任张榜表杨。

六、做好毕业年级服务工作，为毕业班教学工作胜利进行创造条件

高三教学工作是学校教学工作的重心，教务处本学期要做好毕业年级服务工作，应组织毕业班教师研究高考大纲，组织教研组、备课组研究高考方向，收集传达最新的高考信息资源，配合教科处组织高三新教师高三复习课教学指导，配合高三年级月考、期中、期末考试工作，分析好毕业班考试成绩，协调督查第一轮复习进度，为09年在高考中取得好成绩创造条件。

七、进一步完善教师评价和考核制度，充分调动教职员工工作积极性

在新的一学期，应在工作中进一步完善《教职工考核方案》，从教师的德、能、勤、绩方面，在学生，教研组，年级组、各处室各评定部门的反馈信息中进行量化积分，使评价体系更客观、合理。对于原有的考核制度，在广泛听取广大教职员工的意见下，在工作实践中加以检验后，进一步加以完善，力求使考核方案更加能体现公平、公正、透明化。这样就能充分调动广大教职员工工作的积极性和主动性。

八、调动各种积极因素，着力浓厚学校文化氛围

充分利用黑板报、宣传栏、横幅标语、网站宣传学校的一些闪光点，及时传达教育教学动态，加强学生的学法、学习行为习惯的指导，配合教科处组织好第二课堂活动，通过讲座、学科竞赛、兴趣小组、趣味性活动使学生处于一种和谐、宽松、丰富、充实的校园文化氛围中。

具体工作安排：

20xx年八、九月份：

1、做好新教师培训工作，制定本学期工作计划，各年级教师设置、教师课务安排，新课程课务开设场地、开设方式安排。

2、学生编班(新生)注册、军训。

3、召开年级组长、教研组长、备课组长会，讨论相关教学工作。

4、安排实施课堂教学抽查和督查体系。

5、对高三第一轮复习情况进行调研。

十月份：

1、实施打造高效课堂系列活动。

2、组织参与08届高三质量研讨会。

3、对实验班教学工作进行调研。

4、召开部分教师座谈会。

5、新课程改革调研。

十一月：

1、组织各学校期中考试，并做好各年级期中质量分析。

2、学生代表座谈会。

3、协同政教处召开各年级家长会。

4、期中教学大检查。

5、做好校运会准备工作。

6、张榜表扬期中考试中，平均分和及格人数前4名的平行班任课教师，总分排名进入全年级前100名的人数排在前4名的班级的班主任。

十二月份：

1、做好平行班教学调研工作。

2、高中会考准备工作。

3、毕业班工作研讨会。

4、学校艺术节筹备工作。

5、组织学生评教。

6、组织学校艺术节。

20xx年一月份：

1、教研组长会议。

2、新教师课堂教学汇报课。

3、作好期末考试动员工作

4、组织好期末考试，作好质量分析。

5、组织好高中会考。

6、期末教学常规大检查。

7、张榜表扬期末考试中，平均分和及格人数前4名的平行班任课教师，总分排名进入全年级前100名人数排在前4名班级的班主任。

8、新课程改革小结会。

9、做好考核、评优工作。

__高中创办一年来，各项工作都取得了显著的成绩。教务处作为教学管理部门，在学校主要领导的指导下，认真履行教务处的职责，圆满完成了学校的各项教务工作，在教研教改方面有行动，也有一定的效果。

一、加强教学管理，规范教学行为

学校创办之初，校长就提出以人为本，不求人人升学，但求个个成才。一年来我们对教师一直在灌输“好孩子是夸出来”的理念，教学中坚决禁止、杜绝歧视差生的现象，对学生以正面教育为主，教师课堂上均用礼貌语言，如“请坐下、很好”等等，从感情上拉近了师生之间的距离，学生的学习兴趣，大大提高。

一年来，我们一直十分注重教师行为规范。办公时间无人闲聊、监考期间无人看书、看报，外出学习守时守信，接待家长礼貌有加，备课教课一丝不苟，批改作业及时、认真，工作互相帮助，不分份内份外。__高中的教师基本上都做到了为人师表，教师队伍是一支优秀的队伍。教务处对教师的管理体现人性化，说服以教育为主，检查、督促不含糊，批评教育有分寸。

一年来，我们一直十分重视学生良好学习习惯的养成。学校正确引导学生上课、考试守规守纪，大力表彰学习习惯良好的学生，表彰学习进步大的学生，期中期末都设进步奖，对于课堂、考试中违纪学生及时通报处理。在政教处的配合下经过全体教师的努力，我校的考风考纪已成为学校的一大亮点。上课基本上无学生违纪，考试中违纪学生每次都没有超过1%，可以说，我们的考风考纪在一般普高中是极少见的。

二、强化教法、学法研究，提高教学质量

我们学校教师没有一般学校中那种文人相轻的现象存在，相互学习，共同研究，蔚然成

风。我们以教研组、备课组为单位，认真钻研新教材，研讨新教法。在学习方式、教学方式，师生角色位置的转换，评价方式的改善等各方面进行了积极探索和实践，特别是在课堂教学方面，提倡自主探究、合作的学习方式，取得了初步成效。每周一次集体备课，各教研组都坚持得很好，有中心发言、有活动记载，教师间相互听课也成为所有教师的自觉行动，校长检查，领导听课，教务处督促教师听课，每听一次课都进行了认真的评课议课，上学期启动的新老教师拜师结对活动取得了良好的效果。师傅为徒弟上示范课，指导徒弟备课，徒弟备课请师傅指导，教课请师傅指教，师徒相互学习，共同提高。我们还非常注重学生学习方法的研究，经常让学习效果好的学生在大会上交流学习经验，各班经常组织学习经验交流会，且特别注意让基础薄弱学习成绩进步大的学生交流。教务处还配合校团委在广播站，让骨干教师与学生对话，对各学科学习方法进行指导，考前进行适当的应考指导。大部分的学生学习方法有了很大改进，学习成绩直线上升。上次期末考试都有不少的学生进入武穴市前500名行列当中，与入学成绩比较(与兄弟学校比较)95%的学生都有大幅度的进步。

高三毕业班教学是学校中心工作的重点工作，主管教学工作的库校长全身心地投入到高三班主任工作及教学管理的研究中。高三每月一次研讨会，对于心理状态较差，学习成绩偏科，学习方法不够科学的学生，班主任重点做工作，分人包干。高三教学可以说研究是深入的，标高是恰当的，信息是灵通的，效果是突出的。

三、加强教师队伍建设，提高教师整体素质

学校每周一次全体教师会议，经常组织教师学习名校、名师的经验文章。一年中我们组织过青年教师到黄梅国际育才参观学习，组织青年教师到本市一中及普高听课学习，每周工作安排上都附有教育名言警句，青年教师向师傅学习，向同科教师学习，向所有有经验教师学习。上学期我们组织了青年教师拜师验收课，下学期我们组织了教师优质课竞赛，组织了优秀教案，优秀论文的比赛，从学生问卷调查及我们听课的情况看，我校所有年轻教师的素质已有了很大的提高。__高中的社会声誉的提高，其主要原因就是我们有一支非常优秀的师资队伍。

四、及时总结经验，不断改进工作

一年来，我们十分重视及时总结经验，期中期末各教师、各教研组都有工作总结，大部分教师备课有课后“反思”，教务处，校长办公室经常召开学生座谈会，了解教学情况，领导听课不事先打招呼，发现问题及时指出，有了经验及时总结，期中期末月考都有教师进行经验交流，问题及时纠正，经验及时总结。我们的工作在总结中进步，在总结中提高。

回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;在教师队伍建设方面，也还有潜力可挖。今后，我们一定进一步努力，抓教学质量和管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而奋斗。

本学期继续认真贯彻落实市局、学校的工作要点，促进教师队伍建设，提高教师课堂教学能力，以深化教学管理为重点，进一步树立“以人为本”教育思想，促进每一位学生健康发展，进一步提升教学质量。

一、以规范的管理制度为保证，有序展开教学工作。

1.严格执行课程标准。

严格执行课程计划，按照上级课程设置方案开全课程，上足课时。严格执行“三表”(课程表、作息时间表、课外活动安排表)，禁止随意调代课、挤课。语、数、外学科不得随意增减，要从提高课堂实效出发，向四十五分钟要质量。

2.抓好教研组建设。

重视教研组的建设，各教研组要切实履行职责，制定好教研活动计划，有序地开展教学研讨活动，抓好教研组业务常规自查。教研组活动要形式多样，相互学习、相互研讨，注重教研实效，营造浓厚的教研气氛，逐步形成一个中心(以教师专业水平不断提高为中心)，实现两个转变(教师教育观念与教学行为的转变)，达到三个提高(教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。

具体要求：

(1)听课。每位中层以上教师听课不少于40节，其他教师相互听课不少于20节。认真写好听课笔记记录过程完整详细，并及时写好听课的意见。

(2)上课。每位教师在一个学期内至少完成一节校内(或教研组内)公开课。平时，乐意接受随堂课检查，积极参与各级各类评优课竞赛。

(3)理论学习笔记。每位教师每学期学习笔记簿少于一万字，学习内容主要是所交学科的课程标准或者是最新的课改动态，保证数量和质量，杜绝应付，追求实效。

(4)论文。积极参加各级各类论文评比(或发表)，论文的主题围绕所研究的课题，或自己所交学科，期末上交一篇有一定质量教学论文或学科总结，严谨抄袭。

(5)教研活动。按时参加教研活动和备课组活动，做好教研活动记录，教研组长做好出勤统计。

(6)课题研究。积极参加课题研究活动，做好课题研究活动记录。

(7)积极参加继续教育，完成学校规定的任务。

3.规范教学过程管理。

继续深化教学常规管理，努力追求有效教学。每一位教师要明确工作职责，强化规范意识，全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识，在教学活动的各个环节与层面加以体现，并在规范的基础上求有效，切实提高教学质量。

备课要求：(1)格式符合要求;(2)课时课型齐全;(3)超周备课;(4)实行“三备”：一备“集体备课”、二备 “个性化备课”、三备“反思”。每堂课都要对原教案进行修改、备注，写好教后感。

备课标准：(1)语数外周备课不少于3节(语文学科的作文备课计算在内)，(2)理化政史地生周备课不少于2节，(3)音体美信息周备课每级不少于1节。

作业要求：(1)、备课本上要体现出学生的作业内容，每堂课后设计3~4题习题。(2)、学生作业卷面整洁、字迹端正。(3)、教师批改有时间、有评价、有激励性语言。(4)、批改记录内容要齐全、翔实、实用。

作业标准：(1)、语文每篇课文一次作业;作文训练每周一次，作文实行二次作文，即围绕一次写作训练，先组织学生初次习作，教师批阅点评，然后根据本次习作存在的共性问题进行二次习作，教师再进行认真批阅，提倡面批。(2)、数学英语每周作业不少于三次，理化政史地生每周不少于2次。

检测要求：(1)、每个单元教师自己出一份试卷，同年级组轮流出题，搞好形成性检测，认真阅卷，做好评析工作。(2)、每个年级每月组织一次阶段性检测，认真组织，认真分析，找不足，查原因，求实效。

4.加大常规调研力度。

(1)随堂调研。加强课堂教学的督导、调研工作，要使推门课、走堂课、约课成为监控的主要渠道;及时了解和掌握教师教学工作实际，适时引导、研讨、交流，切实提高教师的堂课质量，确保教学常规工作检查随机化、经常化。

(2)综合调研。本学期，将继续开展校内教学常规督导，定期和不定时地进行备课、作业批改专项检查和教研组、年级组综合调研，由校长室、教导处以及部分教研组长、年级组长，以听课、检测课堂教学效果、查阅备课和批改作业情况等内容，对教师的教学与育人行为进行综合检查，并及时加以反馈，对存在问题及时整改，促进教师把“向45分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课、每一个教学行为之中。

5.培优补差保质量。

狠抓教学质量是重中之重，我们要不断总结经验与教训，“抓两头，促中间”，不断摸索出一条提高教学质量之路。教师制定“培优辅差”计划，特别是加强弱势群体的培养与转化工作。落实“培优辅差”措施，不求人人成才，但求人人发展，要承认学生的差异，因材施教，因人而异，重在培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，锻炼学生的学习意志，让每个学生都得到充分的发展。

二、以多元的培训方式为途径，优化师资队伍建设。

学校发展的关键在教师，只有拥有高品位的教师，学校才能走上可持续发展的道路。学校继续加强校本培训，不断提高教师实施新课程教学能力和教育创新能力，全面提升教师素质。

(1)专家培训与学校教育相结合。

专家引领：创造条件，继续组织好“走出去请进来”活动，为教师争取创造更多的学习交流的机会，组织教师聆听专家报告，观摩课堂教学展示，进一步发挥专家、名教师、骨干教师的引领、指导、示范、辐射等作用，促使教师的教育观念不断转变，综合素质不断地提高。

教师论坛：我们要充分利用新泰教育网“教师博客”，利用现有的教育资源，开展撰写教育教学随笔活动，促使教师不断地反思自己的教育教学工作。

(2)教育科学与实践磨练相结合。

坚持科研为龙头，将课题实施和课堂教学紧密结合，做到“研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学”。同时在研讨过程中，不仅要重视对预设问题的研究，还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略，努力提高教学效果，促进教师专业化成长。在语数外教研组开展好课堂观察这一课题。

(3)新教师培养和名师培育相结合

通过老教师帮教，对新教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导，使青年教师尽快成长，尽快“站稳讲台” ，能脱颖而出。

加强对骨干教师的培养工作，通过邀请专家会诊“开方子”，对外展示“搭台子”，外出学习“找点子”，严格考核“扬鞭子”，选好苗子“加担子”，典型引路“树牌子”，培养一批敬业爱岗，教学效果好的教师，为学校的后备对象提供相关的条件支持。

三、具体工作安排：

九月份：

1.研究拟定新学期工作计划，正常教学秩序。

2.做好转出转进学生统计工作，完备相关手续与档案。

3.各学科教师制定学科教学及进度计划。

4.召开教研组长会议，各教研组制定教研计划，安排教研活动。

5.开展优质课评选活动

十月份：

1.各教研组开展随堂听课活动。

2.各年级组织阶段性测试，搞好质量分析，

3. 校内教学常规专项督导

4.继续校教师评优课比赛

十一月份：

1. 校内教学常规专项督导

2.对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。

十二月份：

1.校级骨干教师课堂教学展示活动。

2. 各教研组开展公开教学活动

3. 各年级组织组织第二次阶段性检测

4. 校内教学常规专项督导

一月份：

1. 进行教学常规综合检查。

2. 教学能手评选活动

3.毕业班学生期末毕业考试及毕业相关工作。

4.期末学科考查、教学质量调研及分析。

5.完成教导处、教研组、学科总结及资料归档工作

6.进行教师教学、教科研工作考核。

一年的教学工作结束了，20__年我的教学工作完美的结束了，在一年的工作中，我只能说是极为平常的度过了，在一年的工作中，我对自己说，自己做的还是不错的，虽然现在还是有很多的问题需要我去解决，不过我都是在不断的努力工作慢慢去克服，我相信我会做的更好，只是现实情况下，有很多的问题都是这样，我相信在来年的工作中我会做的更好!

主要工作成绩和存在问题

一、学术研究与成果

1、调入学院后，20__年9月尝试全国教育科学“__”规划20__年度课题申报，范文之个人总结:教务处副处长工作个人总结。以《高等职业教育双证制及其校本实施策略研究》为研究课题，尽管没有结果，但是为今后相关课题的研究奠定了良好的基础。

2、20__年12月在由教育部主管、中国教育学术委员会主办的综合性、教育学类核心期刊(国际标准刊号issn1687-1784、国内统一刊号54-1190/g，)《中国教育月刊》上发表题为《__》论文，并或论文一等奖。

3、圆满完成了硕士研究生论文答辩，并得到中央教育科学研究所外审专家的好评，希望能将课题在工作实践中不断深入研究并加以应用。

二、新环境、新起点、新目标、新角色

新的起点，必须要保持长期一贯的敬业奉献精神，坚持和发扬勇于吃苦、做事干练、悉心全面、有张有持，在总结提炼中有所创新的养成性工作习惯;坚持团结合作、踏实做事、正直做人、相互补台的做事做人原则;立足本职、兼顾全局、大处着眼、小处着手的工作之道。基于这样一种心态，基本圆满地完成了工作目标和交办的其它临时性工作，无以权谋私和徇私舞弊的行为。

三、主要工作完成情况：

1、先进的教育理念是开展人才培养工作的航标，为了学习和借鉴国内外先进的高等职业教育思想和经验，一方面，与高教所联合筹备、策划“高职教育论坛”，已举办三期，第四期正在组织中;另一方面，组织实施全院指导性教育理论、教学信息、教改经验等各类专题学习8次;

2、三次参与组织了院级和省级优秀多媒体课件、网络课堂和网站的评审推荐工作;6次参与20__年研究生人才引进的听评课工作;

3、正在准备20__年8个教学专项课题的结题验收工作和20__年教学专项课题指南的初步拟订工作;

4、还分别到上海和南京参加高等职业教育精品课程和专业建设学习班及大学英语教学改革现场推进会，会后分别以内参资料和会议纪要的方式向有关领导和教师进行了专题汇报。

5、负责对新进教师进行有关教学管理制度文件的学习指导，并对新教师学习情况进行验收。

6、组织了系部教学档案的检查工作，对检查情况进行了汇报反馈，并提出整改建议;

7、针对信息类职业院校专业建设中的具体情况，进行《关于信息类职业院校专业设置的相关分析》，力图从全局的角度、行业的视角，在对比分析中立足学院实际，把握我院专业建设的关键要素;

8、先后组织了16院级教学专项研究立项及成果的补报和厅级10门精品课程、6个教改试点专业的申报工作;

10、组织了公共课教改情况研讨交流会，之前对承担公共课的系部、其他各系以不同的方式对公共课施教进行了调研工作指导，为保证此项工作富有成效的进行奠定了良好的基础。之后对公共课研讨交流情况以会议纪要和简报的方式进行汇报和交流;

不足:由于刚到新环境工作，针对一些具体工作，虽然有一定的想法和工作热情，但是在执行中存在顾虑较多、谨慎有余、果敢不足的情况。由于对学院以往情况和上半年工作了解不够，在工作点面相互结合上，在整体系统化推进上略显不足，被动。

努力方向:围绕学院的教育教学工作的总体目标，结合部门工作实际，扎实有效、有所创新的做好20__年的各项工作成为工作的努力方向。

20__年，我相信我还会有更多的任务需要我去解决，不过现在的情况下，我还是需要继续不断的努力，因为我还是没有达到我自己对自己的要求，我会一直认真的努力下去，相信自己能够做好，现实情况下，这些都是要做好的。教师工作本来就是这样，并不是所有的事情都在自己的机会之中，我相信我在20__年的工作中会做的更好!

主要工作成绩和存在问题

一、新环境、新起点、新目标、新角色

新的起点，必须要保持长期一贯的敬业奉献精神，坚持和发扬勇于吃苦、做事干练、悉心全面、有张有持，在总结提炼中有所创新的养成性工作习惯;坚持团结合作、踏实做事、正直做人、相互补台的做事做人原则;立足本职、兼顾全局、大处着眼、小处着手的工作之道。基于这样一种心态，基本圆满地完成了工作目标和交办的其它临时性工作，无以权谋私和徇私舞弊的行为。

二、主要工作完成情况：

1、负责对新进教师进行有关教学管理制度文件的学习指导，并对新教师学习情况进行验收。

2、组织了系部教学档案的检查工作，对检查情况进行了汇报反馈，并提出整改建议;

3、针对信息类职业院校专业建设中的具体情况，进行《关于信息类职业院校专业设置的相关分析》，力图从全局的角度、行业的视角，在对比分析中立足学院实际，把握我院专业建设的关键要素;

4、先后组织了16院级教学专项研究立项及成果的补报和厅级10门精品课程、6个教改试点专业的申报工作;

5、组织了公共课教改情况研讨交流会，之前对承担公共课的系部、其他各系以不同的方式对公共课施教进行了调研工作指导，为保证此项工作富有成效的进行奠定了良好的基础。之后对公共课研讨交流情况以会议纪要和简报的方式进行汇报和交流;

6、审核了41个学院人才培养方案，并写成初步审核情况汇报，提出了进一步修改的建议，在12月15日的专题会议上进行了汇报交流，提出了针对不同人才培养需要的专业培养方案的框架设想;

7、先进的教育理念是开展人才培养工作的航标，为了学习和借鉴国内外先进的高等职业教育思想和经验，一方面，与高教所联合筹备、策划“高职教育论坛”，已举办三期，第四期正在组织中;另一方面，组织实施全院指导性教育理论、教学信息、教改经验等各类专题学习8次;

8、三次参与组织了院级和省级优秀多媒体课件、网络课堂和网站的评审推荐工作;6次参与20__年研究生人才引进的听评课工作;

9、正在准备XX年8个教学专项课题的结题验收工作和XX年教学专项课题指南的初步拟订工作;

10、还分别到上海和南京参加高等职业教育精品课程和专业建设学习班及大学英语教学改革现场推进会，会后分别以内参资料和会议纪要的方式向有关领导和教师进行了专题汇报。

三、学术研究与成果

1、调入学院后，XX年9月尝试全国教育科学规划XX年度课题申报。以《高等职业教育双证制及其校本实施策略研究》为研究课题，尽管没有结果，但是为今后相关课题的研究奠定了良好的基础。

2、20__年12月在由教育部主管、中国教育学术委员会主办的综合性、教育学类核心期刊(国际标准刊号issn1687-1784、国内统一刊号54-1190/g，)《中国教育月刊》上发表题为《高职院校现代学校制度文化建设初探》论文，并或论文一等奖。

3、圆满完成了北京师范大学硕士研究生论文答辩，并得到中央教育科学研究所外审专家的好评，希望能将课题在工作实践中不断深入研究并加以应用。

不足:由于刚到新环境工作，针对一些具体工作，虽然有一定的想法和工作热情，但是在执行中存在顾虑较多、谨慎有余、果敢不足的情况。由于对学院以往情况和上半年工作了解不够，在工作点面相互结合上，在整体系统化推进上略显不足，被动。

努力方向:围绕学院的教育教学工作的总体目标，结合部门工作实际，扎实有效、有所创新的做好20__年的各项工作成为工作的努力方向。

根据教务处的内部分工，本年度我主要是协助洪国云处长分管实验室建设、资产管理及实践教学管理工作;参与部分教学常规管理;负责机关第三支部工作。

本着诚实为人、虚心学习、努力工作，不断进取的态度，在院领导的亲切关怀下，在洪国云处长的具体指导下，在各系(部、中心)、处、室及本处的同仁的大力支持下，较好地完成了本年度的工作任务。

一、本年度完成的主要工作

1、实验室建设和管理工作

在各系(部、中心)的积极配合下，完成各专业实验室的设置方案和20__-20__学年度的实验室建设计划编制。新建了招标实验室;扩建了园林园艺实验室、计算机基础实验室、通信原理实验室、多媒体企业信息化实验室、现代制造技术实验室、机械设计实验室、物理实验室、测绘实验室等15个实验室;改建了CAD/CAM实验室。涉及建设项目70项，教学设备固定资产值新增980万元。并协助相关部门做好仪器设备的分类登记、建账等工作，现有教学设备总资产已达8450万元。完成本年度实验室建设计划。

在教学设备采购过程中，能够严格按照学院的有关规定办理，精心组织，严把质量关，确保采购设备的良好性价比。能够做到廉洁自律，无违纪行为。

及时协调维护、维修好仪器设备，仪器设备的完好率在95%以上，确保实验、实习正常进行。

平时能够到各系(部)实验室，实地了解实验室管理和实践教学情况，积极协调解决问题，确保实验室管理和实践教学规范有序。

2、实践教学管理工作

(1)为了进一步规范实验课教学，提高教师实验课教学水平，本年度组织了3节实验教学观摩课;举办了教师综合性、设计性实验项目开发竞赛;对65门上学年评估中存在问题及新开实验课程进行了再评估，确保实验教学质量稳步提高。

(2)在做好2101届本、专科毕业设计(论文)的选题、开题、中期检查、评阅、答辩等环节规范工作的.基础上，着重加强了过程管理，根据不同专业的毕业设计(论文)计划进程，抽查了教师的指导情况，集中进行了中期检查，对最后完成的毕业设计(论文)组织进行了抽检和评优，评出院级优秀毕业设计(论文)23篇，并推荐《试论“礼”与“情”对《诗经国风》思想内容的影响》等12篇毕业设计(论文)，参加省级优秀毕业设计(论文)评选，目前省级优秀毕业设计(论文)评选正在进行中。

(3)组织各项竞赛活动和实践创新活动

配合相关系(部)组织了《宿迁学院第三届广告艺术大赛》等院级的竞赛七项;组织参加了《第三届江苏省高校测绘技能大赛》、《第十一届中国智能机器人大赛》等十项院级以上竞赛，均取得良好的成绩。

组织“大学生实践创新训练”工作，20__年申报省级项目10项、院级项目45项，评审结题的省级项目8项、院级项目28项。

本年度首次在本科生中实行创新学分制度。从①学术论文类、②科研项目类、③发明创造类、④学科竞赛类、⑤社会实践类、⑥专业技能类六个方面接受学生的创新学分申请，共有524人次申请创新学分，经核查后共有500人次获得创新学分。

通过开展多学科的竞赛、实践创新等活动，激发学生的学习积极性、主动性，增强学生的创新意识，提高学生的实践动手能力、促进学生个性化发展，增强学生在人才市场上的竞争能力。

3、做好教学固定资产管理工作

配合资产管理科管理全院教学固定资产，完成资产验收、登记、核查、报废等工作。对全院的教学固定资产每年全面核查一次，掌握教学仪器设备的完好状态及运行情况，为设备的更新、实验室的建设提供决策依据。

4、教学常规管理工作

参与组织学期的教学检查，以及教学评比、专业评估、计算机等级考试、大学英语4、6级以及应用能力考试等工作。

5、支部工作

作为支部书记，能够较好地履行直接责任人的职责，积极组织“争先创优”、“最佳党日”等多项活动，完成院党委布置的各项任务;贯彻好“三会一课”制度，认真组织本支部的政治学习，提高了党员的政治素养，增强了支部的凝聚力。

二、个人的其他表现

1、平时能够学习政治理论及时事政治，提高了政治理论素养，增强了宗旨意识，能自觉遵守和执行党的纪律及廉洁自律的各项规定;遵纪守法，爱岗敬业，与同事真诚相处，坦诚交流，关心同事，关爱学生;具有团结协作精神，能够配合各处、室做好有关工作，主动为各系(部)教学工作做好服务。

2、能够自觉遵守学院的作息制度，保质保量地完成实验室建设，确保实践教学正常有序运转。

3、平时能加强专业知识和业务知识的学习，特别是虚心向老领导、援建的干部、老师请教、学习。理论和知识水平都取得了切实提高，能力和效益不断提升;掌握了一定的高校教学管理知识，具有一定实际管理能力，工作认真、勤奋，能够做好本职工作。

三、存在问题

本年度虽然做了一定的工作，但离领导的要求和同志们的希望还有一定的差距，在管理方面还缺乏经验，工作中考虑问题深度、广度不够，有时处理问题不够妥当。需要今后不断努力学习、提高。

四、今后努力方向

今后我将虚心向各位领导和同志们学习，克服存在的问题。同时，联系实际，以内涵建设为中心，不断探索适应我院实际的实验室管理机制和模式，更加努力的做好各项工作，为学院新一轮发展，作出自己应有的贡献。

感谢各位领导对我的的关心、帮助!

感谢各位同仁的大力支持!

老师、同学们:

带着往日的不舍与留恋，我们走进了20__年春季学期。新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

第一，树立一个信心：我能我行

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功!鼓励自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二，创立一种学风：认真刻苦

新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。

第三，培养一个习惯：自觉自愿

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,要自觉自愿遵守中小学生守则和学校的规章制度，学校的文明标志牌、宣传牌，教室的桌凳、墙壁不要乱涂、乱刻、乱画，严禁随地吐痰、随地乱扔纸屑、果皮、包装袋等垃圾。红领巾监督岗要加强督查。要培养相互关心、助人为乐等好品质，让学校真正成为我们学习的乐园。 第四，创设一个环境：文明有序

上学的路上要严格遵守交通规则，严禁在上学、放学的路上玩耍、追逐。乘车的同学要文明乘车。在校时，必须严格遵守学校的各项规章制度，严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹，每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，说话不带脏字，不欺负小同学，在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀公民。

第五，练就一个健康体魄：持之以恒

请大家记住：每年的8月8日是全民健身日，我们必须有了一个健康的身体，才能投入到学习生活中去，同学们要积极参加阳光体育活动，掌握一项拿手的体育特长，持之以恒地坚持练好。

第六，熟知学校校规，认真遵守。

老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，用实际行动铸造出江镇学校新的辉煌!

最后，祝老师们身体健康、家庭幸福、工作顺利!祝同学们快乐学习、快乐生活、快乐成长!

谢谢大家!

本学年开学以来，教导处在薛校长及校委会的正确领导下，在学校的各部门的支持和配合下，全面贯彻教育方针、政策。根据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，精益求精、求真务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神，充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能，为提升教育水平和教育质量作了很大的努力。

一、主要工作回顾

1、认真规范，抓好常规。严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，合理编排七年级新生班级，均衡师资，做到教育公平。本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业检查、教师的上下课时间等。本学期教导处组织进行了三次教学检查,做到检查有结果,注重实效性。从检查的情况来看,整体上较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,个别教师教案太简作业批改不细致等现象。

2、本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。

3、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织各年级的月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

4、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能

5、狠抓“培优补短”，面向全体学生。

我校学生来源广泛，学生间的个体差异更是十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。今年在九年级广泛开展“培优补差”工作，对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。

6、规范各级的周清工作，在学期初制定课程表时，把各级的周清时间直接安排在课程表中，以年级组为单位制定出各年级的周清科目和监考轮次，使周清工作真正成为高效课堂的有效反馈措施。

7、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，及时召开毕业班教师工作会议，通过晚上增加第三节课、召开家长会、定时召开学生分层会议等，了解学生状况。要求教师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头促中间的办法，认真上好每一节课，使毕业班学生成绩有了一定的提高。

8、加强学籍管理，严控初中辍学生。在上级主管部门规定时间内完成了七年级学生的网络录入工作。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。及时完成七年级新生学籍数据录入、上报、审核工作。

二、存在的问题及未来工作设想

(一)教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。

1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责;

2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。

3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。

(二)校本研修缺乏实质性进展。我校教师普遍对校本研修不

感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。

总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。全体师生有信心和决心，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教育教学质量迈上新的台阶。

在20__——20__学年度第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习，开展课件教学。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。教伍主任领导语文、数学、两个教研组，把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：

一、教师的备课。

依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后感。教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体教师基本上能超额完成备案任务。

二、本学期老师的上课情况。

本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，知识性错误1次，对以上现象给予了当面指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

三、关于作业书写的批阅。

教务主任按照主管中心的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。

本学期教务主任共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

四、本学期的班主任工作。

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。

本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，交流了班主任工作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导;个别教师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。

五、关于教研活动的开展。

本学期我校继续推行新课程改革，开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对一二年级教师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，十名教师都上了公开课，本次活动最大特点是运用新理念，使用新教法，推进了我校的新课改进程。

另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动6次，语文教研组3次，数学教研组3次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1500字以上。

六、“两基工作”的情况。

本学期教务处完成了20__———20__学年度的“普九”、“扫盲”的表册数据的填写工作。

七、课程的教授情况及教学成绩。

到二十周止，我校的各科教学都已基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数科的教学现处于紧张的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处的教务主任已基本完成了本学期的基本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任重，需要常抓紧不懈。

八、存在的问题：

1、我校对非主授课的重视不够。教师对辅助课堂只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停音体美等课。这些不利于学生的全面发展。

2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低能。

一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善，

本学期是一个不平凡的学期，最为重大的莫过于江关于教育的谈话，其次就是中央"关于切实减轻中小学过重的课业负担"的指示。这在新中国建国以来的历史上还是仅见的。学习贯彻落实党中央，江的指示构成了我们教务处工作的主旋律。新千年伊始，学校提出"做二十一世纪的人，做二十一世纪的一中人"的口号，把全面提高学生素质，培养二十一世纪的建设人才作为我校立校的根本方略，围绕这个指导思想工作构成了我们教务处工作的中心。

一、提高对新世纪中国教育本质的认识

今年一开学，国家关于"减轻学生过重的课业负担"的精神如滚滚春潮澎湃而来，江关于教育的谈话更是振聋发聩，令人警醒，随之又有市教委的指示接踵而至。这一时期，我们自觉地学习了上级的有关指示精神，力求领会其精神实质，不断加深认识，逐步向全面准确把握减负的内涵过渡。我们以为减负是把多余的，过重的，无用的课业负担减去。是把学生过重的心理负担减去，是把学生过重的经济负担减去。新世纪是知识经济的世纪，是人才的世纪，它赋予我们的历史使命是培养出大批的合格的具有较高素质的人才，决不意味着不要学生的文化素质。为此，我们理直气壮的抓教学质量，真心实意的减过重负担。保证了教学、教研、实验等工作的顺利开展。

二、切实贯彻"减负"规定，反对片面追求升学率

①坚决不动摇地执行减轻学生过重的课业负担的规定，遵照校长指示，教导处以学校文件的形式下发《关于切实减轻学生过重课业负担的规定》，从课程课时，在校活动量，教辅资料，作业量，考试竞赛，升留级诸方面作了明确的具体可操作的规定，并在实践中严格施行。

②我们注重学生的素质教育，反对为片面追求升学率，随意增减课程。在课程设置上，按国家的课程计划，根据我们的校情，尽量开足各科课程，我们坚持开设健康，职教等课程，我们在过去"微机"课的基础上发展成了现行的"信息技术教育课"，协助教科室编写"信息技术教育"课教材。在教学活动中，我们注重对传统的教学方式采取"扬弃"态度，把它同现代技术结合起来，电子阅览课周均30节，信息技术教育周均26节多媒体教学周均15节，语音课周均30节。加上理、化、生实践课，用现代技术主导的课程约占十分之一。

③对学生学业成绩的考核评价，采用不同的形式和方式;我们对所学课程的成绩评定，一是考试，主要是针对中考科目;二是考查，主要是针对兴趣学科;三是测试，如体育项目，理、化、生实验操作;四是市、区统测结业，如史、地、生、劳等。评价方式：大多采用分数制，有些年级和学科尝试了等级制。

三、千头万绪，稳定教学秩序当数第一

教学手段现代化也好，培养学生的个性特长也好，施行素质教育也好，都离不开一个稳定有序的教学的环境，我们始终把建立一个稳定的教学秩序当作头等大事看待，我们把这件事提高到师德规范的层面来抓，我们加强了对教师的思想工作，除了再三反复的申明教学纪律外，还多次同教师谈心，发现苗头及时纠正，事先做为疏导工作，防患于未然，改变了过去"以罚代管""以罚代思想工作"的做法，减小了教务处同教师的矛盾冲突，教师们反而更自觉地遵守劳动纪律，整个教学没有因为市里大型学科竞赛，公开课，学术研讨会，高自考等活动而受影响，教学机器始终如一地有条不紊地运行着。

四、积极支持教学研究，促进教师"升级换代"

本学期教务处组织教育教学研究活动，参加省、市级教学研究活动，教师教学教学比武，派遣初中体育教师二人参加省体育专伦继续教育培训。本学期，《人类面临环境问题》的教案被评为市级优秀教案。我校教师获省市各级奖项的达31人次，扩大了我校的知名度。

五、全力以赴主办，协办各类大型活动

由于我校声誉日隆，一学期内，总有一些大型活动在我校举行。凡有大事，只要是涉及到教务处，无论是主办还是协办，都能以全力以赴奋力博战的姿态，精心组织，细致协调，力争最完满的结局。

本学期，我们组织了全省初中政治新教材的培训和示范课表演，安排了市教研室来我校视导的接待工作，都受到了上级和同行的好评.

本着求实的精神、务实的态度，在校长室的领导下，本学期来我们教务处以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：

一、严格教学管理，规范教学行为

1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。教务处做好教师课堂考勤工作，并及时反馈。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。

2、各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研组规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也协备课组定期检查各学科教学进度及执行情况。

3、加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率;课堂原则体现出主动参与和激励评价;课堂程序反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用;课堂上要鼓励学生质疑。教师做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看;学生能自己探究解决的，让学生自己去完成;学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点;教师具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90%的学生能掌握90%的课堂内容，教务处协同年级组通过月考等对教师的上课效益进行考核。

4、对作业的设计和批改做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“五必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠);切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。教务处每周检查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入教师考核。

5、加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好期中、期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点把好命题关，命题老师把握好试卷的四度：“信度”、“标度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使各类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。每次考试后教务处认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。

6、行政领导将继续有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，努力促使其业务水平的提高。

7、教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

8、培优补差，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好。并对尖子生进行质量跟踪，教务处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。

二、加强制度建设，强化规范管理

这一学期来，教务处重点强化四项规范管理：

一、岗位职责规范，加强图书阅览室、实验室、文印室、各功能用房等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要，目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作优良。

二、学籍管理规范，严格执行学籍管理的有关规定，学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，规范建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。

三、课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程计划，加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践;加强体育活动场所的管理及器材的配套，保证课外活动的规范管理，抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。

四、档案资料管理规范，教务处安排专人专柜及时整理汇总归类各级各项档案资料。

三、毕业班工作

1、开学初及时制定了九年级年级工作计划，召开年级老师会、学生百日冲刺誓师大会、家长会，明确了工作目标，鼓足了学生学习的热情和干劲，确保了开学后九年级年级工作科学、合理和有序的进行。

2、多次举行了九年级综合测验，及时批改和讲评，并相应调整教学内容、难度和进度，有效提高九年级的教学质量。

3、多次召开九年级年级质量分析会，听取了班主任和老师的教育教学经验，徐校长提出了“详计划、精选题、重基础、补薄弱、调心态、抓细节”的总体复习思路。

4、组织落实区教育局九年级体育中考和英语口语考试方案，及时有效地进行训练，经过努力，九年级体育中考和英语口语考试成绩优异。

5、组织九年级教师加强考试研究，研究考试方向，注重中考信息的收集，寻找复习着力点，中考成绩喜人。

四、工作中的不足和失误

1、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时搜集归档。

2、有些工作比较拖拉。有时缺乏雷厉风行。

3、有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好。

4、针对部分教师工作积极性不高，参与教研不力的问题，教务处未能拿出具体的措施。

总之，本学期教务处做了一些事情，取得了一点成绩，但也存在着许多不足。我们决心在校长室的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现黄中跨越式发展而努力奋斗。