党员读书活动总结
为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结:
一、领导重视,率先垂范。
首先建立教师读书活动领导小组,由校长任组长,各年级组组长担任组长,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记。
二、建立健全制度,措施到位。
学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的学习笔记,对教师的学习情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。
三、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。
根据教育局的工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、在全体教师中宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
四、实现读书活动与校本培训的有机结合。
读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记,实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。
五、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案
1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放的《读书成就名师》、《习惯决定孩子的一生》两本教师必读书目,另外包括《做最好的老师》、《教育智慧从哪里来》等选读数目。
2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践,及时阅读规定的书目和刊物,勤学善思,精读细读。
3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书摘要和读书感悟结合起来,也可以对所读内容写出读书心得,切实保证读书活动的质量。
4、读书评价。根据区教育局教师读书活动工作安排要求,并结合我校实际,每名教师每学期至少读一本必读书籍,至少写一篇高质量的读后感或书评,对优秀作品进行推荐,并予以表彰。
5、积极组织发动,宣传“读书活动”的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤,为教师配备了书籍,鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
总之,通过本次读书活动,每位教师都能按计划进行读书,写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习,无论是在理
论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中,使我校的教育教学质量得到提高,教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!
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篇1:关于读书的活动总结
读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的老师,举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就六三班举行的读书交流会这一活动做一总结。在这次交流会上,我们主要达成了以下共识。
一、营造书香氛围
班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏,给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
二、开展多彩活动
在营造好班级氛围的同时,我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如:美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展,在班级中形成浓郁的阅读氛围,引领学生走上阅读之路,从心底里爱上阅读。
三、引领阅读之路
通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。
1.让学生明确为什么要读书。
告诉小学生要读书,那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辩。总之,读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说,热爱书籍吧,书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中,理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情,来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯,至关重要。
2.教给学生知道读什么书。
是啊,书籍浩如烟海,让学生有选择地读,该读什么呢?引导孩子爱读书,读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中,几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外,孩子们更是天文地理,海阔天空任其遨游,很多同学一个学期的时间读了十本书不止,可谓收获颇丰。
篇2:大学班级学雷锋月活动总结_班级活动总结_网
今年的3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日,雷锋,这个熟悉的名字在我们每一个人心里闪烁了,他仍然是我们心中光辉的楷模。在这热情洋溢的三月,我年级组织了丰富多彩的学雷锋活动,所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。
我班学生在学雷锋活动中组织了“创建学院优美环境以”,“弘扬雷锋精神,参与志愿服务,建设精神文明”为主题的主题班会。我班就现在怎样理解‘螺丝钉’”精神;“雷锋叔叔为何三月来四月走”等问题展开了热烈的讨论。本次活动,使学生进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事,也要与时俱进,不断赋予新的形式、新的内容,更要对照雷锋精神,不断地改造自己的人生观、世界观,坚定正确的政治立场,全心全意为人民服务,努力学习。在活动中我们听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、做一件好事,我们把雷锋的精神诠释为:真诚与崇高。向雷锋那样,真诚的做人,从小事做起,严格要求自己的,加强自我修养;真诚的学习,发扬钉子精神,刻苦专研,不断的提高学习能力,以适应未来学习型社会发展的需要;真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国;真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲人,学会用自己的实际行动为他们分忧送喜;用一个个的真诚去实践人生的崇高追求与理想。通过这些活动的开展,不仅是在形式上收到了好的宣传效果,也使年级学生在思想上又一次受到教育。我们相信在以后的日子中,同学们一定会继续发扬雷锋精神,把雷锋精神这颗种子,深深埋在了各自心中,时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽不断长大!
在进行完班会后我班同学还积极的把学校的卫生死角进行了一次彻底的清除!大家都觉得通过这次活动更进一步的提高了我们对雷锋精神的认识!
三月雷锋月已经过去了,同学们学习雷锋的精神是这样的热情和积极,雷锋精神依然在我院的每个角内绽放开花结果,院分团委、学生会自始自终地坚持开展学雷锋活动,把学雷锋活动继续进行,彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。为社会、为学校贡献出一份应有的力量,让雷锋精神永存
总之,要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。学雷锋见行动,我班将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中,让雷锋精神在校园内外发扬光大。
篇3:读书演讲比赛活动总结范文800字
为进一步检验教师读书情况,引导教师静心读书,深入思考,增长知识,开阔视野,加速实现自己的专业成长,提高教师队伍素质,促进校园文化建设,,给教师搭建了一个相互交流和学习的平台,4月11日在阶梯教室举行“读教育名著 做智慧教师”为主题的演讲活动
10位年轻 教师登台激情演讲,老师们一个个热情洋溢,慷慨激昂,比赛现场精彩纷呈,高潮迭起,充分展示了老师们教书育人、积极进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心,或者和大家共同分享读名著的快乐心情,或者畅谈研读教育名著、提升人生境界、感悟教育艺术方面的收获等。现场气氛热烈,全体教师参加了此次比赛,听众听得认真,不时报以热烈的掌声。真正营造了读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。积极学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。进一步搭建了教师交流平台,切实解决了教育教学中的问题,实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。创建了学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
“腹有诗书气自华”, 是读书让教师们对学生有了更多的爱,是读书让教师们不断解决工作中的困难,是读书让教师们改变教学观念,变厌教为享受教育……是的,教师在读书中成长!我们一定会坚持阅读教育名著,提高自身素质,正师风、强师德,让读书成为教师生活的习惯,让读书伴随教师成长,让书香充盈北寨小学的校园。
经过激烈角逐,评出 等一等奖2名, 等二等奖3名。并给予一定的物质奖励。
篇4:小学读书活动总结_读书活动总结_网
腹有诗书气自华。读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校至XX年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做:
一、指导思想
以科学发展观为指针,以创建“书香校园”为导向,为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”的新课程理念。
二、深入宣传,营造良好氛围。
根据学校工作计划,教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则,带头读书
要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,我校老师利用寒暑假的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会,为我们的学生树立了榜样。
四、建立保障机制
1、固定阅读时段,校专门为学生准备了至少一节阅读课,旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,在思考中成长,这节课在语文教师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物,从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物,规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书,指导学生进行网上阅读。
4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等,营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地,由语文教师主导,读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上,同学们畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛,在指导学生大量阅读的基础上,认真组织了征文比赛:如《庆祝建国60周年》,《读书伴我成长》,《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有很多同学获得不同级别的奖项,同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星,极大地丰富了校园生活,也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛,中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名,二等奖6,三等奖9名,并设班级优胜奖。
五、营造阅读氛围
学校氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划,落实三个“一”,即读好一本书——师生携手共读一本书,读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做,边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。充分利用黑板报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。
1、开放学校阅览室:学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,图书也可开架借阅,供学生自由选择,进行自主性阅读。
2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每 周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱,并在使用过程中不断更新、交换、补充,每个班相当于都有一个“小小图书室”。
3、布置美化书香校园
学校加强校园阅读氛围的创设,精心布置美化校园,使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言,把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动,如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材,通过开展“读一读,赛一赛,讲一讲”等方式,加强晨读晨背,熟读背诵加以积累,为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课,以保证学生“会读”。办好校报《闾河圃》,每月一期,发表教师和学生的文章,鼓励师生阅读,体现阅读成果。
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篇5:2024年班级元旦活动总结
本次活动取得了巨大成功,与全校师生的努力是分不开的,在这次活动的筹办过程中,我们克服了种种困难,如资金紧张,时间紧迫,人员不易集中等。大家在不影响学习的情况下,利用课余时间排节目,虽然很辛苦,但都坚持下来了。为了确保节目的质量以及演出效果,大家都不厌其烦的排练。
大家的努力都没有白费,演出取得良好的效果。
虽然晚会取得了巨大的成功,但仍有一些不足和教训值得改正和吸取:
1、彩排次数太多。虽然由此保证了节目演出成功,但效率显得比较低。
2、由于缺乏经验,对困难的估计不足。事先没有调试好话筒,虽然话筒很多,但在演出过程中有话筒声音过小,多次更换,一定程度上影响了效果;台上演出很好,但台下工作人员显得有些乱。
总的来说,庆元旦文艺晚会取得了圆满成功,这次积累的经验将成为校大队部及文艺队的宝贵财富。
篇6:读书日学校活动总结
每个人都有着自己不同的喜好和追求,作为成年人能够将自己的喜好用言语或者行动来明确的表达,但是作为一个刚刚踏入幼儿园的孩子们来说,自己的喜好他们还真的是不会太对的直接表述,孩子们到底对什么感兴趣?这个问题对于孩子们的教师来说,是很重要的一个问题。因为只有对孩子的兴趣有一个初步的了解,自己才能够根据孩子的特点进一步来培养他某一方面的特长。
为了发现并培养孩子们的重点兴趣所在,我们园所针对中大班小朋友开展了一次以培养发现我喜欢的兴趣为主题的读书活动。一个月下来,我收集整理了各方面的活动材料,并且写下了一份读书活动总结。
通过读书活动总结,可以看到孩子们从选择图书种类上,就可以从侧面了解到孩子们喜欢哪一方面的知识。比如说有的孩子一走进图书角,面对各种各样精美的图书,他们会直接就奔向恐龙大百科,这就说明这些孩子喜欢科学探索;还有的孩子呢,对于恐龙大百科,瞧都不瞧,而是直接走到故事书中去,这就说明这个孩子对语言有着自己独特的喜好等等。
除了以上的读书活动总结所看到的内容以外,我还发现一份有意义的读书活动认真总结,还能为同行提供有力的借鉴,不仅让自己进步更让大家共同受益,如此的活动也好,读书活动总结也罢,多多做一些还是不错的。
篇7:组织读书活动的总结范文
为进一步贯彻教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文活动的通知》精神,市开展了“少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文活动,要求各中小学把此项活动作为学校德育工作的有机组成部分,积极开展形式多样的征文比赛、演讲比赛、社会实践等系列活动,取得了良好的效果。
在读书活动中,市教育局关工委通过多方筹措资金,购买了5000本主题教育书籍免费分发给全市各中小学,要求学校认真组织学生阅读,并通过读书会、黑板报、校园广播等形式,让学生充分发现挖掘真善美,弘扬传递正能量。在全市征文比赛中,共收到500余篇征文稿,经过组委会的认真评选,最终评出一等奖20篇,二等奖40篇,三等奖60篇。
通过此次读书活动,各学校将社会主义核心价值体系融入了学校教育,提高青少年的社会公民意识,增强他们的民族自豪感、历史使命感和社会责任感,为青少年学生创设了良好的读书氛围,提高青少年阅读、写作能力以及思想道德素质,促进了学生的健康成长。
篇8:2024教师读书活动总结
只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时,他才能管住自己的行为,我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原则,它不同于旧式教育里那种绝对的,不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。
心得:
这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。当孩子们说话时觉得他们太吵了,希望他们安静。可是这种“约束” 对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。因为在此时我是“主人”,而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的,而是外人强加的,所以孩子们的安静时一时的,只要我一离开,他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育,开始了解蒙氏时,尤其当我阅读了这段话语之后,我才找到了真正“管理”孩子的方法,想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他,而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则,因为这种“不许动”的背后,隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动,我们都应该让孩子去动,在满足孩子需求的前提下提出要求,这时孩子们“安静”了,有秩序了,这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了,不管什么时候,孩子才是他自己的主人,当他成为自己的主人时,老师只需要给予正确的引导,他就能很好的发展。
篇9:校园读书文化活动总结
一、主要做法和成效
(二)注重媒体阅读推广。在组织好日常学习阅读活动同时,充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民阅读推广活动。一是利用共享工程资源优势,与电视台、有线电视台播放娱乐和科普等知识,让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源;二是组织干部职工观看“倡导全民阅读、建设和谐社会”全民阅读宣传片,激发广大民众读书热情;三是利用互联网优势,向各类群体展开全民阅读宣传与推广,向机关单位、农民工、教师、学生、徒步、摄影、文学等,有效地推进了全民阅读的影响力。
(三)开展各类读者活动。一是在寒假期间组织开展了“我是小小图书阅读志愿者”活动,中小学志愿者,参与图书管理。参与到全民阅读的队伍,培养读书的社会风尚。二是组织开展了一系列读者活动。开展了主题为“全民猜谜,全民阅读”的“每日一谜有奖竞猜活动”,谜语结合地方特色力求原创,通过现场和网络两种形式进行,至今已出谜110期,吸引了众多人的参与。世界读书日前后,发布“倡导全民阅读、建设和谐社会”系列宣传资料和全民阅读相关宣传推广,有效推动了全民阅读氛围的形成。无形中成为全民阅读的参与者和推广者,推动了全民阅读活动的深入开展。
二、存在的问题与原因
活动的组织和实施,在社会上引起了更多民众的关注,有效推进了全民阅读社会的创建。但因人力、经费等因素的制约,在开展活动的过程中,也发现不少问题,主要有:一是活动规模小,影响力不广不深。尽管我们在活动中尽量兼顾不同群体,但由于活动仅局限于某个地方、某个时间,受众面还是较少,不能形成一种效应。究其原因,是活动的周期不够长,活动的地域不够广,活动的受众不够多。二是活动组织者单一,活动后劲欠缺。开展活动参与单位少,没有后劲,扩展力不强。三是阅读推广方法不系统。活动开展,大多是宣传图书、宣传阅读的好处、倡导全民参与阅读、参与阅读推广。活动现场能看到参与者的热情,但活动过后效果不甚明显。广大民众有阅读的意愿和热情,但随后就会消失,深层的原因有二,一是我们的活动没有跟进,二是我们的服务不能跟进,我们的服务体系还没有满足广大人民的文化需求。
三、下一步工作打算
(一)深入实施多读书活动,大力宣传读好书服务。我们要大力宣传多读书、读好书活动,让更多喜欢阅读的人走进图书馆。宣传要长久、持续,要在大型活动中展开。暑假,我们将借助广场活动的开展举办展览、发放宣传资料扩大宣传。
(二)探索与团委、工会、学校、残联、街道、乡镇等单位联合举办读书活动,形成全民阅读推广的长效机制,经常性地开展读书活动。与团委、学校联合举办读书活动,在青少年群体培育良好的阅读习惯,与各街道、乡镇联合举办读书活动,扩大全民阅读的影响地域和人群,做到全民阅读全覆盖;与工会、机关企事业单位联合举办阅读活动,不断提升广大干部职工的阅读热情,创建学习型组织、学习型机关。经常性地开展读书活动,倡导全民阅读,引导广大民众多读书、读好书、善读书,形成良好的全民阅读氛围,建设书香社会。
(三)加强业务建设,为读者提供优质服务。一是不断更新阅读内容,满足读者阅读需求,主要加强青少年读物、经典读物的补充。二是创新服务模式,关注不同社会群体,开展多样化的阅读服务。开展残疾人“送书上门”服务,特殊群体。结合时政热点,开展更多讲座和培训,开展优秀影片展播活动。“倡导全民阅读,建设书向社会”是国家文化发展的战略目标之一。我们在今后的工作中,不断扩大阅读推广,不断丰富活动内容,努力建设书香、书香社会。
篇10:班级精神文化建设活动总结
本学期我们四年级2班将小组合作学习与班花迎春花结合,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的精神是“团结友爱,勤奋进取”,这也和我们班特色创建相吻合。整个过程,学生们都能积极参与到这个活动中来,期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的欣喜和快乐。现将一学期来的工作做以总结。
一、快乐创建
开学初,我们年级组商量以小组合作学习为工作重点,结合班花特点拟定工作计划。一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要和学生们一起制定一份有意义的计划,让他们的能力在活动中有所提高。
1、师生共同讨论。学生是班级特色创建的主人。班会课,我和学生们一起讨论小组合作的事情,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。(四个人一组,其中包括成绩好、中等、有困难三类学生,一名组长。围绕班花讨论制定了小组名称、小组口号)
2、布置教室。计划内容敲定后,我就开始搜集资料,布置教室。我想:既然是以小组合作为特色,就该把教室布置出具有积极向上、小组合作的韵味来。于是我设计了“绚烂迎春花”荣誉专栏,我们不仅把学生在校取得的奖状挂在上面,还让学生们亲手把小组学习的进步以及各项评比及时地张贴上去。另外我们班还有“迎春佳作”栏,把同学们平时写得好的作文、片断展示出来,让大家共同欣赏,共同学习进步。看着学生们课间休息围在一起,比较小组得分,学习好同学的作文,心里真是高兴。
二、特色与常规互促互进
特色创建的同时,我也不忘抓班级常规,因为只有有了良好的行为习惯,才能保证学生更有效地进行小组合作学习。
1、合理班规,小组履行
开学初,在讨论制定班花的过程中,我和学生就共同讨论制定了班级公约(学生们针对自己和同学平时爱犯的错误制定)并利用班会课进行学习,同时开展以小组为单位的各项(课堂、作业、卫生、纪律、成绩)评比。由于采取了小组评比机制,以前那几个总出现问题的学生也能够自觉遵守,或是在组长的提醒下遵守,不给小组抹黑。另外在评比中还开展加分活动,表现好的组加分,成绩弱一点的组也能进步加分。这样每一个学生都有了学习的积极性、遵守纪律的主动性。
2、组内增强民主管理意识
一个小组4名学生,组长一人的力量是有限的,有时会出现一些问题:成绩有困难的学生很难管,组长有时也会对自己放松要求。要创建一个平等、和谐、有凝聚力的小组,关键在每个小组成员的民主管理意识。在平时的学习和活动中,我鼓励组长和组员间讨论任命副组长,或者相互提醒,相互帮助。组长平时督促帮助组员,当组长有问题时,组员也乐于、敢于去提醒和帮助。
三、小组合作促成长
经过一个学期的小组合作,课堂上学生们主动参与的积极性提高了,大家都想多举手发言为小组加分。作业中不会的题目,通过小组交流印象更加深刻了。(日记中说我每天的知识要学三遍,给组员讲的过程中更清楚了)尤其是期末复习阶段,很多小组都在组长的带领下自发的找题去练习,针对自己的问题小组组员之间互相研究、互相鼓励。在学校的各项活动中,我们班也取得了很好的成绩。
以上是本学期班级特色工作总结,通过总结我确实感到:小组合作确实能够促进学生的全面发展,取得的成绩应该发扬,对于其中出现的问题,还需更多的思考,有待更有效地解决。
光阴似箭--年即将结束。在这一年里,我班在物理与电子信息工程学院各位领导的指导下,在班主任王涛老师、辅导员冯桂莲老师的监督及帮助下,团结奋进,务实创新,以提高我班同学的综合素质为目标,加强自我教育,取得了良好的效果,圆满的完成了本年度的所有工作。
篇11:2024年班级春游活动总结
班级春游活动总结最新模板有哪些?一年一度春游活动总是让孩子们兴奋不已,有过一次秋游经历的一年级孩子对于春游活动更是期盼不已。一起来看看班级春游活动总结最新模板5篇,欢迎查阅!
班级春游活动总结最新模板1
在征得班主任、团总支的许可后,信科院电气三班春游活动与__年4月16日下午顺利结束。从总体来讲,此次活动效果明显且良好,给同学们创造了一个相互了解的机会,对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将春游的各项情况如下:
活动准备:
一、活动开始前,我专门到活动地点作了详细的考察,包括地理位置、周边环境、交通情况、以及各方面的安全因素,并在活动地点安排好各项事务,包括活动内容、活动范围、活动时间,解决交通难题。
二、 召开班委会,审议并通过春游策划,商讨并确定落实一些细节问题,杜绝一切危险行为,保证活动顺利完成。
三、 征得同学、班主任、团总支的同意。
活动进行:
1,4月14日上午十时二十分,班委组织同学乘车出发,大约四十分钟到达目的地;
2,到达目的地后,组织同学熟悉周边环境,由几名同学到烟大市场取活动用具;
3,从到达目的地一直到13点左右,同学们根据自己的兴趣进行了各种活动,踢足球,打排球,放风筝等,并拍照留念。
4,13点,同学们开始午餐,也就是烧烤,同学们亲自串串,烤肉,忙的不亦乐乎,气氛十分融洽,将活动推向高潮。
5,15点左右,由团支书、文艺委员组织全体同学(除少数身体条件不允许的同学除外)进行了小游戏“贴膏药”,再次将活动推向了高潮。
6,17点10分,同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车上,同学们意犹未尽,大声歌唱,一直到到校下车。
不足之处:
一、 往返乘车时,部分同学拖拉、不及时,耽误大量时间。
二、 干饭和水不是很充足,尽管剩下部分肉和蔬菜。
三、 部分同学参与活动不积极。
有了此次活动的成功经验与不足教训,相信我们日后组织的活动会更加精彩。
班级春游活动总结最新模板2
20__年__月__日早晨7点30分,风和日丽,阳光明媚。七年级398名学生在老师的带领下开赴云阳山上进行春游活动,当天12点30分从山上顺利返校,过后各班认真进行活动总结。云阳山上春意盎然,杨柳吐出新绿,山上杜鹃开放,同学们在这无边的春色中尽情享受着春游的快乐。现将活动总结如下:
一、计划到位,组织有序
1、提前成立活动领导小组,制定春游方案。明确分工落实责任,确保活动期间师生的人身安全。由年级组和班主任层层协调指挥,每班分成六个小组。每个小组八到九个学生。每个小组有个小组长,负责召集、清点、汇报本组人数,每班由班主任管理学生安全工作。
2、制定了详细的活动方案,包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工,做到有备无患。并组织班主任和教师提前学习,对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的安全、路线等一系列问题均要做出较详细的通报。
3、本次活动共有学生398人参加,随行老师23人。在活动中,领导,老师均以学生为中心,带领学生,和学生一起参观,时刻关注学生,能正确引导学生。整个活动井然有序,体现了安全出行、文明的主题。在穿过红绿灯时,周世威老师亲自指挥学生过马路。保证学生安全通过。
二、安全和文明礼仪到位
1、在途中老师们强调各项安全注意事项。要求学生不疯打,不追逐,不私自离队。学生们听从教师安排,队列整齐,不大声喧哗,做文明的学生。当进入云阳山时,听从老师及跟班教师安排、指挥,安静、有序地进行春游。
2、在安全教育的同时,也树立了良好的世纪星学生形象,所有学生穿着整齐的校服,排着整齐的队伍;使用文明用语;在整个活动中,同学们团结合作,互帮互助,文明谦让,遵守社会公德,受到老师的广泛赞扬。
三、引导到位,促进预期目标
学校提倡“一项活动,多项成果。”因此,我们在计划时也考虑到除了春游,一定要留下可见的成果。通过这次参观,同学们开阔了眼界,学到了很多在校园里和书本上学不到的东西,促进了我们的目标达成。
本次活动能够比较圆满的成功,离不开每一位班主任和老师的奉献和努力!当然,这次活动也有一些不足,总结了一下,以便提高:
1、部分同学看到垃圾不会主动去捡,让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。甚至还有乱丢垃圾的现象。所以让我在这里再一次倡议,集体活动注意我们举止文明。
2、个别班主任在回校途中,离开学生队伍,提前来到学校。
3、吃苦耐劳的精神有待加强,有的同学走了一小段路就说走不动了,就不想走了,所以学生的吃苦耐劳的精神需要提高。同学之间也不会互相帮助,所以让学生知道团结友爱、互相帮助,懂得坚持、不怕困难、努力奋进只非常重要的。
班级春游活动总结最新模板3
在这个万物复苏,阳光明媚的时节,为了放松同学们平日里绷紧的神经,为了丰富大家的课余生活,为了领略百花争艳的妩媚。026132班班委组织了这样一次游玩植物园的春游活动。希望能通过这次活动提高班级的凝聚力。
对于班委们进行策划的活动,班上的同学们十分热情,不仅准时到达集合地点,在游玩时十分听从班长的安排,我们在花的芳香中穿梭,我们在清澈的湖水旁嬉戏,我们在桃树边上惊艳于花海的艳丽,我们在松树林中陶醉于春光的温暖。
我们不会忘了班长滑稽的导游解说,我们不会忘了大家拍照时各种有趣的表情,我们更不会忘了聚餐时大家互相敬酒时,就像是认识十几年的兄弟。
这次活动,大家玩的很开心,也让我们班委十分欣慰,在这次活动中,我们不但欣赏了大自然的鬼斧神工,造物主的神奇。也对身边朝夕相处的同学们有了更深的了解。我们在这次活动中收获了精神的升华,也收获了更多的友谊和关爱,收获了知识,也收获了放松。最重要的是,从这次活动中,大家更加认识到,026132班是一个强大的班集体,是一个团结友爱不断进步的班集体,是一个值得大家珍惜的班集体。
班级春游活动总结最新模板4
_月9日上午,迎着清晨的一缕阳光,呼吸着春末夏初的气息,踏着清新的露珠,我们民众中心幼儿园大一班的孩子们提着小包大包(里面可是藏满了爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等的爱心哦,我们管它说叫“爱的包袱”)、高举“我们去春游”的横幅在班上三位工作人员的带领下穿过厨房的的后门,来到了期盼已久的目的地――后花园,虽说只是很短暂很短暂的一段距离,但孩子们的脸上洋溢着雀跃,这可是咱们盼望多时的集体大事呀!
哇!这不!在春天多雨的滋润下这后花园的草呀、花呀、树呀、菜呀那个长呀,翠绿翠绿的,放眼下去,眼睛可舒服了,心也可舒服了,所以少不了一轮疯狂的拍照,可要把我们的合照留影在这里头,若干年后,或许我们都还曾记得那些年我们一起去春游了!多美多绚丽的回忆!有你有我又他!然后我们就放下“爱心包袱”玩得不亦乐乎起来了,攀假山、接力跑、歌舞表演什么的,老师们继续忙着给孩子们拍照,记录下无数美丽的画面,不一会儿,大家玩累了,就自由地、尽情地享用所有的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、甚至包括我们自己的爱心劳动成果吧!“这肠仔真好吃,大家快尝尝。”“杨蕾带的鸡翅膀很好吃呀!”“这个给弟弟妹妹吃!”赞美的、感恩的话语络绎不绝!孩子们在吃吃、玩玩的过程中学会了与同伴交往、分享、尊老爱幼此时此刻,其乐融融,一幅温馨的画面跃然、定格于蓝天草地之间。
虽说春天的脚步已经走过了,夏天也来了,当天的天气也十分炎热,但是阻挡不了家长们的热情配合与支持,阻挡不了师生之间的热情。在这次快乐的“春游“中,孩子们开阔了眼界,增长了见识,锻炼了意志,增进了与同伴之间的友谊。同时家长的积极支持与配合,也充分地体现了家园合力共育的实效。所以我们要再次真诚地感谢我们最最亲爱的家长朋友对本次”春游“活动的大力支持与配合!感谢您们!因为您们!我们度过了难忘而愉快的一天!谢谢!感恩!
班级春游活动总结最新模板5
活动时间:__-3-18
地点:森林公园
人物:会计4班全体同学(极个别同学有事没去)
事件:一起坐车出去春游,主要是烧烤。
准备工作:4班班干部采购(我说蔬菜买多了吧)
详细过程:坐车出发~到达~买票进入~前往烧烤区~租烧烤的器具以及炭~一边生火一边串菜~开始bbq~烤好了吃~吃完了玩~玩完了打包走人~
有意义的事:第一次班级春游,第一次班级烧烤,第一次班级合影。
值得说的事:在4班全体班干部的正确领导下,整个春游过程有条不紊、井然有序,烧烤过程中既没有出现站着打酱油不做事、混吃混喝、哄抢以及将白菜烤成黑菜的情况。也没有出现酒足饭饱后坐在地上组团斗地主的现象,更没有人迷路或是脱离组织。
总结:这次4班森林公园春游烧烤活动总体上很完美(矮斗地主我就赢了一盘~~~一盘矮~),希望下次还会有此类的班级活动可以让大家踊跃参加。
个人感觉:人多车多地上垃圾也多;湖上的船应该扩大空间(陈亦晨她们都有坐位,我就坐一小板凳,极其不舒服);划船的人服务态度不好,游湖时间短不说,还老是要我坐中间点。我勒个去,我坐一小板凳够惨了,还对我要求那么高;高空索道不够刺激,应该将价格降低至五元,最好可以给没感到刺激的人多玩两次的机会。
篇12:2024年第一次班会总结_班级活动总结_网
2016年第一次班会总结
这是新年的第一次班会主题是“展现自我,深度解析”。班会时间较短,主要有两个阶段:学员自我介绍及梁老师总结讲话。
首先,学员们都就“我是谁、我的骄傲、我的不足、我希望在马克思主义学习小组学到什么”以上四点进行了各具特色的两分钟介绍。有的是教官,他们讲述自己在经历了教官队的锻炼之后成长了许多,这是他们的骄傲;有的一学期来参加了很多活动,收获很多,拿了许多奖,付出得到了预期的回报,这是另一群人的骄傲;有的来到学校结识了很多可爱的小伙伴,每天过的很开心,这也是一种骄傲......骄傲可以有很多种,它是我们内心最坚定最充实的那些东西。“人无完人,金无赤足”,学员们主要在语言表达、写作、参加活动积极性等方面说了自己的不足,并希望在日后的学习小组活动中得到锻炼或改善。
第二阶段是人气男神梁老师讲话。
我们班级的名字是“试验班”。这是梁老师第一个讲话内容,纠正了我们以往的错误叫法,定位了我们的班级方向。
“教学改革试验班是一个锻炼培养人才的地方。”梁老师接着提出了对我们的期望和要求。
“五项能力”——写作、表达、组织、适应、协作能力。
“四种意识”——创新、担当、归零、感恩意识。
针对“五项能力”和“四种意识”,梁老师一一进行了详细的解释,所有的要求目的只有一个,就是使我们得到充分的锻炼。
“阅读与写日记”。“读书”是为了使我们的心静下来,只有我们的心静下来了,我们才能更加清晰的看清眼前的事物,理清思路。“写日记就是在研究自己”,每天坚持写日记,记录生活点滴,在日后翻阅的时候可以总结以前的经验教训,这就是记日记的意义所在。
做事有四个阶段,“想办事、会办事、办成事、办好事”,其实每一个阶段都是一种磨练,我们就是在这样的步骤中不断提升的。
最后,梁老师要求所有学员要在明年()五月份之前拿到一个校级奖励,对平时参加活动积极的同学而言应该还算轻松吧,像本人这种要加把劲了。
原先班会还包括“对学习小组提建议”一项,由于时间仓促未能进行。目前为止很多制度也是在积极制定,不错的也已经执行的很好了,相信我们这个特殊的班级会一直很好的发展下去,能不断总结出好的经验,在日后推广开广泛应用于实践教学当中。
撰写人:李
XX年1月3日
篇13:学校开展班级圣诞节活动优秀总结400字
一、活动背景
为了纪念我们__去一年的汗水,迎接新一年的胜利,我们特意举办了这次圣诞晚会,让这次晚会成为过去努力与未来展望的接轨点。
二、活动时间
20__年12月25日18∶00—21∶00
三、活动地点
公共教学楼201
四、参加人员
特邀嘉宾__社员与干事及非__成员
五、活动内容
晚会以劲爆的舞蹈《tellme》开场,有优美的歌曲贯穿始终,幽默的小品让人捧腹大笑,激情洋溢的诗歌朗诵,中间还有与观众互动的游戏。在主持人的带动下,男女双方共运气球,胜者获得丰厚奖品,败者表演节目作为惩罚.全场时不时地爆发出一阵阵掌声。还有动人心弦的抽奖活动,让幸运的观众不仅看得愉快,还得到了丰厚得奖品。晚会在《明天会更好》的歌声中结束。
六、活动总结
活动前,干事及社员们努力布置会场,使整个会场有一种圣诞的气息;活动中,干事们积极维持会场秩序,为观众分发瓜子和水果,使大家有的吃,又有的乐;活动后,干事们共同清理会场,使其恢复干净整洁。总之,本次晚会十分成功。
七、活动感想
整场晚会都洋溢着欢乐的气氛,大家在欢声笑语中度过了一个美好的夜晚。其间有欢乐,又有几分不舍。这一年就要过去了,大家在英协彼此携手共进,虽没有什么大风大浪,但感情早已种下。愿我们的大家庭越来越美好。
篇14:班级中秋活动总结800字_班级活动总结_网
【篇一】班级中秋活动总结
八月十五——中秋节,为了欢庆我国这个古老的传统佳节,更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育,我校成功开展了“我们的节日·中秋”主题活动。
一、总辅导员利用周一国旗下讲话开展了”我们的节日·中秋节”讲话活动。
二、召开班会或专题中秋节文化、中秋民俗故事会。在主题班会活动中,同学们通过查阅资料,向大家介绍了中秋节的来历,还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式,了解了中国节日,增强了我是中国人,说中国话,过中国节的爱国情感。
三、用绘画表达情感。学生们饶有兴趣地画关于中秋节的图画,月亮、月饼等,体现了浓浓的中国情。
四、拨打一个亲情电话,在各班班科主任的组织下,我们的留守学生也在亲情连线中与亲人通话,表相思送祝福,共同传递着对亲人的思念和祝福。
五、出一版黑板报。四五年级出一版以“我们的节日?中秋节”为主题的黑板报,使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶,并从中受到深刻的思想教育。
通过一系列活动的开展,使学生们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说,也让他(她)们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;同时也教会学生们懂得感恩回报,对全体学生进行了“感恩”教育,从而激发同学们努力学习,报答父母恩情。
这些活动同给学们留下美好深刻的回忆,通过“我们的节日?中秋”一系列的活动,让我们全校师生更加紧密地团结在一起,更加友好快乐地相处,使中华传统文化内涵得到更好的传承。
【篇二】班级中秋活动总结
活动目的:团结本班同学,提升班级凝聚力
活动参与者:工商1602班全体同学及班主任助理
活动时间及地点:20xx年9月16日19:00东区足球场
活动形式简介:
一、相互认识:同学们坐于操场上围成一圈,互相认识左右两边的同学,以此增进大家的友谊
二、才艺展现:同学们为大家表演各自擅长的节目,使大家互相的了解加深
三、素质拓展:进行一个心理小游戏,使活动更具趣味性
活动简介:
一、相互认识男*相互间隔围坐一圈,主持人给大家2分钟时间,让大家熟悉左右两边的同学,现场立即活跃起来。2分钟后,主持人随机抽学号,让被抽中的同学介绍身边两位刚熟悉的同学。经过抽查,大家都能准确地为其他同学介绍其刚熟悉的同学。此活动使大家都熟悉了刚认识的新朋友。
二、才艺展现随着阵阵掌声,我们开始了大家准备已久的才艺表演。*中有唱歌的,其中包括独唱和合唱,优美宛转的歌声让我们如痴如醉;有跳舞的,朝鲜族的*穿上自己民族的服装,鲜艳靓丽,她随着欢快的乐曲,舞动着桃红色的扇子,踏着轻盈的步伐,旋转、跳跃,赢来阵阵掌声;其中亦不乏心思细腻、别出心裁的*,她们用灵活的双手为大家奉上了一份水果拼盘,我们欢笑着,吃得不亦乐乎。男生也不甘示弱,他们同样多才多艺,吉它弹唱精彩动人,一曲完毕,大家直呼“再来一个”。那带着淡淡忧郁气息的歌声,仿佛从远处传来,我们凝神静听,很轻松,很安心。为了使节目更加精彩丰富,我们还特别邀请经济xx02班的同学前来客串,表演双节棍。同时,工商xx03的临时负责人与本班的临时负责人还表演了双簧,他们诙谐幽默的表演让大家捧腹大笑。精彩纷呈的才艺表演让大家对彼此加深了了解,使大家更深地融入了工商xx02这个大家庭。
三、素质拓展在才艺表演过程中,我们还进行了击鼓传花及心理小游戏等素质拓展活动,以此增加活动的趣味性。
活动成果:
一、大家通过这次活动,充分展现了自我,显露了鲜明的个性,展示了新一代交大人的风采。同时,这次联谊也给同学们展现新一代中国大学生风貌提供了一个很好的舞台。
二、活动使得同学们对大家互相的了解加深,增进了大家的友谊感情。虽然同学们赴京学习,于他乡度过中秋佳节,但中秋联谊给予同学们以家温馨的感觉,使得同学们真正体会到了交大是他们心灵的归属地。
与次同时,班级凝聚力也得到提升,同学们更加感受到工商xx02班是一个完整的统一体。此次中秋晚会达到了预期目的——团结同学,提升班级凝聚力!
篇15:关于读书的活动总结
据不完全统计,在“世界读书日”期间(4月20—26日),共有近四万名读者来到首图,享受其优质文化信息服务,有近五千名读者参与了首图组织的各项活动。
一、营造阅读好去处
首都图书馆在“世界读书日”到来之前,积极做好馆舍的环境布置。优雅知性的主楼门楣设计、大堂及各阅览室配合活动所做的环境装饰,让读者走进首图即能感受到浓浓的阅读氛围。
二、各项活动丰富多彩
4月21日,前中国奥委会副主席魏纪中先生做客首图开讲奥运。魏纪中先生以他精彩的人生历程和前瞻性的认识,为读者讲述了他与中国体育结缘的故事、他在北京两次申奥过程中的亲身体验、北京奥运志愿服务、奥运会筹备中及奥运会举办过程中的相关问题,以及会后场馆利用等情况。在互动问答环节,魏先生认真解答了大家的问题。
4月22日,中国作家协会会员,著名儿童文学理论家、作家彭懿先生以“图画书的阅读”为题,参加了首图“播撒幸福的种子”阅读活动。他以书会友,准备了许多好玩的无字书故事与“讲故事种子”与爸爸妈妈和小朋友分享。当日下午,讲故事种子、红红姐姐和部分小读者还同台打擂,比赛讲故事,一起渡过了快乐的读书日。
4月23日“世界读书日”当天,“奥运文化百校行”活动在北京四中启动。本次活动由第29届奥运会组委会新闻宣传部倡议指导,--市教育委员会、--市文化局联合主办,首都图书馆承办。活动将通过首都图书馆提供的“奥运文化主题展”、奥运文化大讲堂等形式,为在校中小学生传播奥运知识,弘扬奥运文化。仪式上,首都图书馆党委书记肖维平,向首批20所奥林匹克教育示范校的代表赠送了《奥运灵魂人物之中国奥运赛场英雄图文集粹》和《20__年北京奥运会、残奥会形象元素》奥运文化系列展,受到各区县教委及学校的热烈欢迎。“奥运文化百校行”活动是首都图书馆20--年“京城书香迎奥运”系列活动的重要组成部分之一,将持续到明年6月份,其间首都图书馆将向全市19个区县200所学校陆续赠送不同主题的“奥运文化主题展”。
在“世界读书日”期间,还举办了公益英语讲座《西方音乐赏析》、乡土课堂讲座《传统文化与中国画》、上品课堂讲座《东西方插花艺术比较及创意制作》等;放映了历史文化题材片《大国崛起》;4月14—26日期间举办了《中国玉雕及陶瓷艺术大师精品展》。
三、各项活动获赞誉
丰富多彩的活动吸引了众多读者参与其中,并广受好评。新华社、中国文化报、中国国际广播电台、北京日报、新京报等媒体也纷纷对活动进行了采访报道。
篇16:校园读书日活动总结
时光如梭,转眼间本学期已接近尾声了,回顾图书室这半年来的各项工作,总结如下:
指导思想:
全面贯彻学习党的xx大精神,认真学习其中关于"教育"的指示。在当前提倡素质教育,全面提高学生整体水平的教育形势下,充分发挥图书室的第二课堂作用,尽可能地满足广大师生的阅读需求,培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。为培养出高素质、全面发展的新一代学生尽自己的努力!
一、制订,建立一支小管理员队伍
每学期初,制订好工作计划、图书室管理制度,业务工作细则、办理好新增学生的借书证,正常开展借阅工作。由于图书室工作是十分繁琐的,务必建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。首先召开三—六年级学生管理员会议,让他们明确管理员的责职,和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作,在每次借书前,将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。
二、充分利用图书资源,激发学生阅读兴趣
学生阶段是人生读书的黄金时光,为了激发同学们爱书的情感,鼓励学生去多读书,从小培养他们的阅读潜力,让每位同学都学会读书,不断扩展自己的知识视野。图书馆配合学校开展读书活动,在引导学生多读书、读好书方面做出了一些用心尝试。
首先,充分发挥图书阅览室的阵地作用,阅览室书架上放满各种书刊,满足学生的阅览,书刊都按类整齐摆放,并在刊架上标贴刊名,便于学生正确归架。其次,有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目,用心宣传各种图书。同时,我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境、现代化的服务设施,还有精心布置的书画、名人警句等,营造出一种礼貌、现代、高品位、高层次的文化氛围。
三、日常工作完全按照标准进行
我们图书室用心配合教育教学工作,按期购买新书,并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借,尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。同时,对新到的报刊及时展出,决但是夜,让广大师生及时看到最新的报刊资料,并对过期的报刊及时装订,让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
本学期为节省师生的时间,我在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理,对师生归还的图书每一天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间,提高效率。
四、及时高效地完成了报刊的征订工作
在做好报刊征订的同时,注重搞好服务,每一天收发的报刊,不管时间再晚,工作再累,只要报刊到校,每次都准确无误地于当天分发,并在放假前开始回笼已借出的图书,安排停当假期前的师生借阅工作。
五、利用业余时间认真学习业务知识,提高专业理论水平
边工作,边学习,不断提高专业理论水平和工作实践潜力。在图书室管理中既注重“管”,又不忘“理”,我经常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学习。图书室工作人员严格要求自己,要加强了室际之间的交流,扩大与外界之间的联系,吸取其它学校图书室的先进的管理经验和管理方式,来丰富自己的知识,加强自身的素质修养,更好地为我校的教育教学服务!
在图书室工作中我取得了一些成绩,但还有许多不足之处。在今后工作中,我要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务。
篇17:读书月活动总结汇报
X月X日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动,各班在初赛的基础上,推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在决赛的前一周,教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知,确定了以“我读书、我快乐”为主题,并随文下发了作文评分等级,让各班按通知要求进行初赛,各班接到通知后,迅速按要求组织学生进行了初赛,学生参与面广,并在初赛的基础上,确定了五名学生参加决赛。
二、现场出题、现场作文
周一晚自习时,各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中,让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料,以“感动”为话题,让学生写出读后的感受、体会;年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上,时间为90分钟,大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后,我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅,并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文,我们汇编成册,下发到各班供学生相互间传阅。
三、凸显主题、文字优美
参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,且讲究了习作的章法,做到了文从句顺,语言优美,表现角度新颖独特,使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的体验和感悟。如四年级的李小红同学把童年的快乐用诗歌的形式表现出来,这在我校的同学中还少有这样的才情,虽然诗中有好多的语言较为幼稚,但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子,她的童年必定是一个快乐的童年,一个无忧无虑、幸福的童年。
六(2)班的张宁写道:“当我读到《爱的教育》时,我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼,而是用言行举止去传授。当我读《童年》时知道了坚强与努力是伴随我们成长的座右铭,只有坚强、努力才能让我们成为最终的胜者,而懦弱和无能只是失败的前身。生活中的坎坷是无情的,在哪里跌倒就要在哪里爬起来,最后的胜利只属于坚强无惧的人。当我读我《骆驼祥子》后知了道了信念可以改变一个人的人生,------”五(2)班余秋霞写道:“当清晨第一缕阳光升起的时候,你独自漫步在幽静的树林中时,呼吸着这里清新空气,倾听着鸟儿那美妙的歌声,这时,如果你摘下一片嫩绿的树叶,放在鼻子前闻一下,你就会闻到一股清香,是你从未闻过的,你顿时会心旷神怡,这时,快乐在哪里呢?快乐在一种美的享受中。”-------当你读到期这些优美的语言时,可能不相信是出自五六年级学生的手中,但这确实是我们的学生笔下汩汩流出的真情。
篇18:读书活动的相关经验总结
二月的只看了《金刚经说什么》,本是SEO、国学、英语三方面书籍。这本书可谓经典,每次看的时候,都能迸发出无上的体会。
金刚经,本就是很精彩的剧本。在南怀瑾老师的讲解下,更多丰满了,窜起来了更多的智慧故事,连接佛学的更多的精彩最重要的,给了一个我们现代人能了解的语言,和方法去达到经中所说的“能断一切的智慧”------无所住、善护持、如是观
看着看着就特别想去把易经踏踏实实的学透,里面所说的一切有为法皆为梦幻泡影,如梦亦如露,应作如是观。心中顿然的感悟到,不执着随着缘分的变化而变化,这世间真的没有所谓的真理,所有的真理又都在那里,自己拥有足够的智慧,随着环境的变化更变化应用真理,才是真正的真理呀!
呵呵,那时却时渴望去学精易经,虽然自己不能有全部的人生体验,至少脑中装了呀。这样人生的就多一份顺畅了,就能坦然的拿的起,放的下了。
金刚经另外的一个观点,让自己十分的震撼,无所住。无所住不是空,而是念过不留,这等功夫还真让人羡慕。富贵繁华所牵,恶贯满盈放的下,这般人生境界,如人生的之气魄,自然之潇洒,来来去去,云卷云舒,自自在在,完完美美!
金刚经的发愿、而极朴实的叙述都让我极其的意想不到,佛无光环,这世界的所有大师都必定无光环,砸下光环,打破自己,人生才是最真实的蜕变,工作总结《二月读书活动总结》。而现实的营销,夸张,坚持,谦卑等等一切的真理都是事事物物年年代代通的!
篇19:校园读书系列活动总结
按照——关于开展读书活动的通知安排,-公司结合实际,组织开展了读书系列活动,现将活动开展情况报告如下:
一、精心安排部署,营造良好氛围
为确保读书活动的顺利开展,公司党委印发通知,明确了活动的宗旨和内容,坚持以开展读书活动丰富职工精神文化生活,提高职工文化涵养和思想境界,要求领导干部带头主动读书,支持、参与读书活动开展,鼓励职工利用业余时间阅读,培养好读书、读好书的意识,为读书活动的有效开展营造健康、良好的舆论氛围。
二、丰富活动内容,保证活动实效
一是开展学习讲堂活动。今年已举办三次讲堂活动,组织党员干部观看学习了——的先进事迹视频以及感动中国人物——的先进事迹视频资料,教育引导干部职工向先进典型学习,在学习中汲取力量、见贤思齐。
二是开展主题征文活动。公司于——年4月至8月开展了——主题征文活动,活动开展以来,广大干部职工积极响应、踊跃参与,共征集到主题征文179篇。经评选,对32名优秀稿件作者给予了通报表彰。
三是开展读书分享活动。为倡导全员阅读,打造书香企业,引导干部职工养成爱读书、爱分享,会读书、会分享的良好习惯,公司党委组织开展了——主题读书分享活动,共征集到读书分享文章89篇。通过活动开展,引导干部职工养成良好的读书学习习惯,营造出多读书、爱读书、读好书的氛围。
读书活动开展以来,-公司认真组织,广大干部职工积极参与,产生了良好效果,有力加快了企业文化建设步伐,对于推进学习型企业建设,培育知识型职工队伍起到了促进作用,营造了学以致用的工作氛围,为推动公司保持稳定发展提供了有力的精神力量和智力支持。
篇20:关于读书活动的总结范文
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校。
如何做一名合格的教师?自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。
在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高。而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下:
首先,敢于正确面对自己,认识自己。和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实。总之,让学生了解一个真实的你!
其次,做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。
第三,做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少。对于教师来说,反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。
第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是:由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立,使教学领域的改革取得了较大成效。然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进,因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
第五,要摆正位置为学生的服务,应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感激当学生学会感激之后,才会醒悟,才会更好的回报教师。
总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新建议,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充实、发展。