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雪孩子的故事怎么写优秀20篇

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幼儿教师个人教育故事演讲稿

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:教师,个人,全文共 1831 字

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尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!今天能有机会和大家交流感到很荣幸,也非常感谢你们在百忙中倾听我的教育历程。今天我演讲的题目是《没有爱就没有教育》

“岁月如歌”这个词真是不错,就在岁月不经意地一唱一和中,我在镇小工作9个春秋了。学生们来了又走,走了又来,不经意间,我已先后做了9年的班主任了。孩子们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。在孩子们的成长中,我也逐渐成熟起来。我感谢他们,是他们让我在过去那么单调的生活中,感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中,我现在六年级的孩子们,他们带给我的不仅仅是这些,他们带给我的还有感动、伤心和震撼。使我更深刻地认识到爱是理解、爱是宽容、爱是信任、爱是希望。

记不清是什么日子了,大概是上个学期吧,我们班的陈东升带来了一个电子词典,有时课上需要时他能很快地查出来,为他解决了很大问题。那个电子词典价格比较贵大概四五百块钱吧,全班只有他一个人有,当然引来同学们羡慕的目光。为此陈东升就在同学们中间炫耀起来,同学们都争先恐后地来过把瘾。但是就在他拿电子词典不久几天,意外发生了,大课间一个女同学告诉我:“赵老师,陈东升说他的电子词典不见了。”听到这话,我二话没说快步朝教室走去,找到陈东升,询问情况,陈东升对我说:“老师,我的电子词典不见了,”“什么时候发现的”,“刚才”“想一想是不是放在家里没有带来”陈东升平静地说:“我清楚地记得是放在书包里了,老师您别着急,也许我记混了也不一定”。听了陈东升的诉说,我的心真是百感交集,怎么办?让同学们都把书包掏出来,翻看一下,还是——我的思想在进行着激烈的斗争!这些学生和我已经朝夕相处了两年半的时间了,很多时候我看到了他们充满爱心的举动,汶川地震他们感同深受,慷慨解囊,同学有困难,更是嘘寒问暖,在班级里,他们已经成为了主人,都在努力为这个家而贡献着自己的一份力量,不容许出现破坏这个家的事。我们这个集体就是用爱造就而成的。我这个班主任对他们的爱也表现于行,体现于心,他们也已经充分地感受到了这些。 难道我们一阵紧张激烈的斗争后我拿定了主意,我要通过这个案例验证一下爱可以改变一切,爱可以让一个浪子回头,爱会使我们的心更齐。我要用自己的真情打动拿电子词典的同学。让真情感化他,让我们共同承担。上午的最后一节课是付老师的课,我向付老师说明了情况,给我抽出了10分钟,来处理这件事。

我一改以前上课的轻松愉快,变得是那样的沉重,向我的学生讲述了事情的经过。我讲述了两年多来老师看到同学们的进步,讲述了一个人诚信的重要,以及这件事对自己一生的影响,讲述了老师的焦急与无奈,讲述了此刻陈东升的心情。最后讲述了我们现在在最关键的时刻发生这件事给全体同学带来的后果。如果你是一个爱同学、爱老师、爱班级的学生,你一定会把没有经过陈东升同意而拿走的电子词典还回去的,因为你肯定后悔了。最后我说:“老师相信你是一个知错能改的好孩子,如果你觉得后悔了,想还回你私自拿的电子词典,在下午上课前,放到某个同学的书桌里。老师保证绝不会追查此事,并说到做到”下午上课前,王姝雯急匆匆地找到我,说:“赵老师,我书桌里有一个电子词典”说着把词典递给我,我一看,果然是陈东升丢失的那个。我笑着对王姝雯说:“别着急,老师、同学们决不会怀疑是你拿的,”那是谁拿的呢?这件事就到此为止吧,谁拿的已经不重要了,因为他能主动还回来,这比他拿这件事更值得人高兴,重要的是他改了。

有的人认为,学生偷东西,老师追究,查出“小偷”,严厉批评,似乎天经地义,但有时候是不是应该考虑学生的尊严,是不是应该给他一个改正的机会,是不是应该创造合理的机会让他自行改正呢。我想,这件事对我们来说可能不算什么,但对于拿电子词典的学生来说,对他的一生都产生及其恶劣的影响,都背负着小偷的罪名。所以我庆幸自己没有把这个学生的名字公布于众,当然,在当天我就发现了这个拿电子词典的同学。但我始终把这个秘密埋藏在心理至今没有人知道。我相信和颜悦色的宽容对待往往比暴风骤雨式的批评呵斥更有用。因为开花的佛桌给浪子回头的一个机会。

老师们,善存于心,爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁,用关心凝成温暖,用真心传递幸福,用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城!因为有爱,所以可以冲破重重艰难险阻。在以后的教育教学中我把更无私的爱倾注与我的学生、我的孩子们,同时我更换来了他们对我们的关爱与尊重,我的经历真正验证了一个真理:“没有爱就没有教育”。

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篇1:教育叙事故事案例

范文类型:教学反思,材料案例,全文共 2783 字

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“问题学生”通常是班集体荣誉的破坏者,班里的同学们都讨厌害怕他,不愿亲近,他丧失了集体友谊和同情。即使他有过勇于改正错误的表现,但也常常难以得到重视、信任和鼓励,因而他产生了心理对抗;另一方面,这类学生通常对学习提不起兴趣,对自身没有自信,学习基础差,学习目标不明确,并且经常成为老师批评、家长打骂、同学嘲笑的对象。

例如:我校三年级有一男生,他无论什么课上一会儿故意踢踢周围同学,一会儿玩学习工具,一会儿用橡皮屑投同学,再没人理他,他就在那发会儿呆,整节课都无所事事。下课后,他也从未看过跟学习相关的书籍,还时常在楼道里或班级内疯跑,打人,乐不思蜀。班主任、科任教师批评、教育多次,这位男生每次满嘴上答应改正,并以后认真学习,但从未付诸行动,仍旧如往常。

这位学生在一定程度上也是“问题学生”的一个典型代表,对学习没有兴趣,缺乏自主学习意识与能力,厌学,没有人生目标,责任心不强、日子得过且过。这样的情况使得美术课堂的教学效率相对低下,有悖于学校的办学理念,不利于学生的发展,现状不容乐观。

二、“问题学生”在美术课中容易出现的问题

美术课中的这类“问题学生”通常在作业过程中喜欢恶作剧,例如:画上“屎”, 课堂喜欢闹。但是,这样调皮的学生,往往会有很好的表现;只是他们的注意力不一样,关注的问题也不同,所以会在课堂上经常有一些不羁的表现。例如:有的“问题学生”在作业本上表现一些稀奇古怪的东西,有的“问题学生”喜欢画一些大人们看不懂的东西,甚至画得饶有兴趣,乐此不疲,图画本也很快消耗尽了。

三、‘课堂问题’的看待与改善

首先,我认为这是正常现象。因为学生们在课堂学习过程中都会出现类似的个性学生,西方的教育思想是支持和积极引导的态度,只是在我国这种现象常常会被认为不正常,因为目前的教育土壤还不适合这样的学生成长。社会土壤也不成熟,让这样孩子发展成为难题。

其次,美术教师要提升课堂效率,提高学生学习兴趣;要正确引导、正确教育;要让“问题学生”知道为什么要画画,要让“问题学生”能展现出具一种内心文明程度的绘画,引导他们通过画笔表现出自己内心的“真、善、美”,他们就会有改变。

那么,如何提高美术课堂效率

(一)‘讲台’变成‘舞台’,激发学习兴趣

兴趣是学生学习美术的基本动力之一,如果我们的美术课堂兴趣盎然、引人入胜,那就意味着学生在学习和积累的同时,还会领略到强烈的艺术感染力。在课堂教学过程中,教师可以从丰富美术史论入手,在工作、生活中的重要作用,帮助学生明确学习目的,激发间接学习动机,增强学生的自主性,让积极学习的情感贯穿美术学习中,使学生学会欣赏美,在美术课堂中获得乐趣。同时可以采用范画、挂图、实物等多种媒体,采用游戏、故事、儿歌等手段,创设引人入胜的教学氛围和教学情境,教师以积极主动的情感,去吸引、感染学生的情感,使学生获得情感的共鸣,使学生体验到美术课堂是一种轻松愉快、创造想象的教学活动,从而认同接纳教师的教学内容。

例如:小学五年级的美术课《戏曲人物》,是一部有关“京剧”的内容,而学生普遍对京剧感到陌生、遥远;课堂上对京剧人物的“老生”、“花旦”、“小生”等等角色觉得陌生而枯燥。我授课时, 会给学生讲---‘杨门女将穆桂英’的故事,并播放穆桂英挂帅的京剧选段影片给他们看。我把‘讲台’变成‘舞台’,学生们争先恐后地模仿着京剧英雄人物的动作,一个个表演得非常认真,学习兴趣高涨。当场我还示范了一幅“武生”的戏曲人物图,故意弄得比较幼稚,激发起他们的学习兴趣,让学生也勇敢地进入了创造领域,达到了较为理想的教学效果。

(二)明确‘爱’,美术课‘因材施教’

美术的教学中,教师不应将美术教学视为单纯的技术训练,一味追求学生画的能有多好,而应更多的注重学生了解到多少美术知识,至于,通过课堂学习对学生的审美能力有怎样的提高,不同的学生,不同的要求,做到普及美术常识即可。教师应该注重提高学生审美情趣,针对“问题学生”个别技能指导。对待“问题学生”要给予一颗宽容的心。

美术课的课堂本就活跃,“问题学生”活泼好动,思想活跃,难免会脱离老师思想里的那个“圈”。据研究表明,小时候唯唯诺诺,“特别听话”的孩子,长大了很多都不会有大出息的,反而从小表现出很多问题的“问题学生”,只要本质不坏,长大后很多人都会做出一定的成绩。所以作为美术教师对待“问题学生”要给予比普通学生更多的爱,更多的空间,教师要宽容一些,不必太苛责他们,只要他们的做法不出“大圈”,不出“大格”,不必太过限制。教师可指导他们从生活中单个‘基本形’开始想像和练习,运用‘基本形’学习对称、均衡,认识对比的重要性,掌握比较方法,进而学习物品较多的组合画面,让他们学习画面中的对称、均衡、变化、多样统一的组织形式。教师应把学生们的全面发展作为教学的根本目标,充分认识到学生们发展是全面的发展。

(三)尊重“主体”们的自尊心

每个人都有自尊心,从某种程度上讲,‘问题学生’的自尊心甚至比一般人还强些。由于种种原因,“问题学生”在心灵深处受到创伤,如:他们多次受到批评,或纪律处分,同时成绩又差,因而十分自卑。在这种情况下,我们更要真诚地去关心他们,用炽热的爱去激发他们的自尊心。

美术学习是一个自觉的、积极的、主动的过程,学生不应单纯是学习过程的客体,消极、被动地去接受知识,而应当成为学习过程的主体,积极有兴趣地主动获取知识,这样的学习才是有效的学习。教师可根据学生的实际情况调整教学重难点和相关内容实施教学,以学生为本,以关注学生的发展为基准,进行有效地教学设计,选择学生熟悉的题材作为切入点展开教学。教师还可以提供多种的表现形式的范例供学生参考,充分体现以学生为本的现代教学理念。由于学生素质良莠不齐,因此,在美术课堂教学中,教师可以根据情况实施分层教学,以学生的不同素质为根据,将其客观地分成多个层次组,并在教学过程中注重备课的深浅,区别各个层次对范画制作讲究的不同难度,分层布置作业及其辅导,根据各个层次设定教学目标的尺度,努力实现各个层次学生的共同提高,充分体现了因材施教、区别对待的教学原则。

分层教学方法是建立在尊重学生的个体差异之上实施的,能充分调动学生学习的主动性、积极性及参与性,让学生自己选择适合自己的层次,变被动学习为主动学习,这也是“以学生为本”理念的有效体现。

另外,尤其是教师不要过多注意他们的缺点、短处,而要多肯定其长处和优点,不要动辄在办公室、教室或公众场所批评、讽刺、贬低、伤害他们的自尊心。

四、结束语

总之,问题学生就像一棵棵弯曲的小树苗,只要教师们有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的精神,工作做细,方法得当,持之以恒,就一定能育曲为直,育直为壮。不管“问题学生”身上有多少问题,只要他是我们的学生,我们就要用爱去解决他们的困难,去解决他们的“问题”,让他们书写出人生理想的答案。

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篇2:写给5岁孩子的表扬信

范文类型:表扬信,全文共 680 字

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亲爱的祺祺小朋友:

你好!

爸爸妈妈写这封信得时候,觉得很开心,很自豪,因为祺祺小朋友至从上了幼儿园,表现很棒,变化很大哦,我们都为祺祺小朋友感到骄傲!你是我们最最爱的宝贝。

那么,表现到底好在哪里呢,哪里呢……

学习了好多新东西,每天老师教的东西都会发信息回来要我们一起温习,我惊奇的发现,祺祺你的接受能力很好,看来上课是认真听讲的,从最初的语言课的《大姆歌》、《拉大锯》,到最近才学的《点点爱上幼儿园》;礼仪课的《入园》、《洗手》,都能说给我们听,《我爱我的小动物》、《我爱我的幼儿园》歌曲等等,都会一边说唱,还一边做动作呢;英文课的GOODMORNING,和HELLO也会哦,呵呵,就是“GOOD 猫宁”每次都唱成“GOOD猫咪”晕,HELLO还有点点没有记全,不过爸爸妈妈觉得已经很不错啦,进步很大;画画也不错哦,虽然和其他小朋友比有点点差距,但基本能领悟到老师的要点,没有涂到外面,就是用色上还要搭配好,细心耐心一点肯定会越来越好的!周日发回来的数学书,都主动告诉我们,老师布置作业了,叫《送图形宝宝回家》,晚上刚吃完饭就要求我们,帮忙连线,好主动啊!

同时变得越来越有礼貌,越来越干净了哦,早上下楼,见到人都会主动说爷爷奶奶好,叔叔阿姨早,到了学校,更加积极了,老师早上好叫个不停,呵呵…晚上喝过奶睡觉前,都要主动的刷牙,不再像以前那样每次都要爸爸妈妈帮忙了,上过洗手间主动洗手,洗澡后自己主动穿衣服……变化真的好大啊,爸爸妈妈觉得很欣慰,宝贝越来越懂事了。

爸爸妈妈还记录了一些你平常说的有趣的话,和老师小朋友们一起分享吧,祺祺不要觉得不好意思哦!

此致

敬礼!

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篇3:班主任教育故事大赛演讲稿范文

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:班主任,全文共 1000 字

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班主任教育故事演讲稿

尊敬的领导、老师们:

大家好!今天我要叙述的故事是《爱是教育的灵魂》

教育家巴特尔说过:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒,即使冰冻的感情也会消除。是的,作为班主任,应该用自己的爱去温暖每个同学的心。每个班,总有几个不和谐的音符会让老师头疼,对待这些学生,要象医生对待病人一样,寻找病因,对症下药,诚如对医生的赞美,仁心仁术。医者父母心,作为老师也一样,爱就是一剂良药。

在我的教育经历中张书恩,张书印两位同学让我印象深刻,他们是双胞胎,上课时总是发呆,作业不能按时完成,而且书写潦草,做任何事情拖拖拉拉。也不喜欢和同学交流,性格孤僻。根据这种情况,我从侧面了解了他的家庭情况。原来,他的父母离异,爸爸为了生计,没有足够的时间关心陪伴他。他长期和爷爷奶奶相依为命,也许这就是造成他发呆、做事拖拉的原因。顿时我有了想法,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。有时他的字写得并不好,为了提高他的积极性,我还是不断地夸他的字有进步。渐渐的,他不但能完成作业,而且字越写越好,学习成绩也稳步上升。在生活上,我更是无微不至,告诉他回家该做些什么,怎么做,慢慢的,他做事的动作变快了,不再是拖拖拉拉了。另外我还让全班同学帮助他,通过各种方式让他融入班集体,渐渐的,他们兄弟俩脸上有了笑容,课间也经常看到他们和其他同学一起学习,游戏的影子。

还记得有天早上,我走进教室给同学们说老师今天喉咙痛,同学们自己进行早读,好不好?就在这时,班上有几个同学说:“老师,你就少说点话吧,你听你的嗓子都成什么了!”话音刚落,紧接着又有几个学生说“是啊,老师,你就不要说话了,我们自己上早读!”孩子们在科代表的带领下读起了课文,他们的朗读没有了拖调,没有一个孩子在玩,每个人都在张开嘴巴很卖力的读书,这是我看到他们读的最认真的一次早读!此刻,我多想对孩子们说:“孩子们,谢谢你们,老师即使再苦、再累,也觉得值!”这时我知道,我的教育目的达到了,学生有了爱,懂得了感恩,这不是最大的成功吗?

“谁爱孩子,孩子就会爱谁。” “捧着一颗心来,不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深知一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,作为一位人民 教师,我知道在教育的道路上要勇于进取,不断创新,更要充满爱心,用爱心去浇灌祖国的花朵,这样的花朵才最美丽,最鲜艳。

我的叙述完毕,谢谢大家!

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篇4:爱的教育故事有感500字左右

范文类型:心得体会,全文共 590 字

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今天我要向同学们推荐一本好书,大家看!就是我手中拿的这本《爱的教育》,它是一本流传世界各国的儿童名著,是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一本日记体的小说,记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。

爱贯穿了整篇小说,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑、引人深思。而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的,相信同学们都能读懂,因为整本书以最朴实的语言,讲述着100个与孩子有关的故事:有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等,有安利柯的好朋友卡隆的侠义之举,有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”,坚强不息的克洛西……

小安利柯和他周围的人们追求的是一个至善至美至爱的世界,难怪夏丏尊先生一边流泪一边翻译这本书。他当时就许下心愿,一定要把这部小说译出来,“不光是给孩子们读,还要介绍给父母们和老师们读,让大人们都跟他一样,流一些感动的眼泪”。

刚刚升入三年级,老师就向我推荐了这本书。当我捧起这本书时,我立即被书中的故事深深地感动了。那一个个爱的故事,至今记忆犹新,它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母,爱身边的每一个人。总之,是《爱的教育》使我懂得了什么是真正的爱!同学们,赶快行动起来,也来读读这本书吧,相信你们也一定会爱上它!

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篇5:幼儿园教育故事演讲

范文类型:演讲稿,适用行业岗位:幼儿园,全文共 313 字

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上当的小猪噜啦

这天早上,小猪噜啦背着书包去上学,它高高兴兴、蹦蹦跳跳的哼着歌,全然不知道危险已经向它靠近……

原来,一只大灰狼正跟在它的身后呢!

这只大灰狼已经它已经几天几夜没有吃饭了,所以饿得不行!它看见小猪噜啦那么肥嘟嘟、胖乎乎的,不由得“咕咚咕咚”咽着口水。

它走上前去,装作可怜兮兮的样子的对小猪噜啦说:“小朋友,你好啊!我们一起玩儿好吗?我一个人实在是太孤单啦!”

小猪嘟拉看它这么可怜,说:“你真可怜,我陪你玩儿吧!”

大灰狼眼见着自己的计谋即将得逞,暗暗高兴,它又说:“我知道有一个地方非常好玩儿,我带你去吧!”

小猪嘟拉点点头,跟着它走了。

走啊走,走啊走,不久大灰狼就带着小猪嘟拉来到一处偏僻的森林里,然后,将它给吃掉了。

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篇6:关于给幼儿园孩子的表扬信范文

范文类型:表扬信,适用行业岗位:幼儿园,全文共 669 字

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您好!值此一年一度的“六一”儿童节到来之际,我仅代表小朋友的亲友团,向中一班的各位老师一年来辛苦的操劳表示衷心的感谢和诚挚的慰问

一年来,孩子们的点滴成长饱含着您的艰辛劳动,我们家长看着孩子快乐成长和进步心里十分高兴,这说明在三位老师把全部的心血和爱都倾注到孩子身上,使孩子在幼儿园不仅得到了和谐的发展,也得了综合提高,我们作为家长心里十分高兴。

翟老师作为业务骨干,十分注重观察孩子的心理和情绪上的变化,在孩子情绪异常的时候及时谈心,了解孩子在园生活学习中的困难,及时帮助孩子排除不良情绪,使孩子真正感受到幼儿园如同家一般的温暖。在学习知识和锻炼能力方面,她能够大胆的尝试,让孩子充分发挥创造力和能动性,使孩子在自理能力方面得到长足的进步。

大刘老师是一位有着丰富经验的好老师,负责孩子们的日常生活起居。她兢兢业业任劳任怨,让每一个孩子在幼儿园都如同在家里一家,能够吃得好、睡得香、玩得高兴。每当家长打去电话询问孩子在园情况的时候,她都耐心的向家长汇报孩子在园情况,并象年轻家长的老大姐一样把孩子照顾好,让家长放心。

小刘老师有很强的进取心,对孩子们的事情非常上心。在教学工作中,她注重引导,认真负责,对待孩子就象知心大姐姐一样,主动和孩子们作朋友,把游戏与教学内容紧密的结合起来,寓教于乐的教好每一个孩子。

老师们,孩子们的成长与您的辛勤劳动是分不开的,您的每一份心血都凝结着您对每一个孩子的爱,您的每一滴汗水公安事业的大力支持,您为公安民警解除了后顾之忧,在此我仅代表王赞博的全家和中一班所有家长,对您一年来的辛勤劳动再次表示感谢!

此致

敬礼!

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篇7:孩子幼儿园毕业典礼老师寄语_幼儿园寄语_网

范文类型:寄语,适用行业岗位:幼儿园,教师,全文共 6407 字

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孩子幼儿园毕业典礼老师寄语

【篇一】

一、作为教师,我们把心里的不舍化作文字,写在了孩子们的联系手册上,希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。

二、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长,你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍,共同游戏的孩子。此刻的你喜欢画画,你的口语表达潜质也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了,老师祝你在今后的日子里永远健康快乐,成为一个德智体美全面发展的好孩子。

三、你活泼顽皮,聪明大方,爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”,排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行!在这即将离别之际,老师不放心地嘱咐一句:在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长!

四、还记得吗?你对我说:“老师,我爱你!”还记得吗?你说:“老师,我长大了,也上幼儿园,天天和你在一起!”还记得吗?你折了纸飞机,说长大要开飞机,带我去周游世界。还记得吗?你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米。

五、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是我们的世界,一切因我们而光辉。

六、你是一个活泼,可爱的小朋友,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,数学操作潜质比以前有进步,能与老师愉快地交流,还会主动帮忙老师整理区角的玩具。就要上小学了,如果你能管好自我,能与小朋友友好相处,坚信你会更棒得!

七、你是一个聪明、爱学习的孩子,你写的数字是我们班最最整洁和漂亮的,这说明你是一个做事很认真的人,但是有一个缺点总是缠绕着你,让你没有机会表现自己,那就是不自信!其实你很能干,很多事情你都做得很好,但是你都选择了退缩,有时候你还特别在意别人对你的态度,建议是:一定要用宽广的心态去接纳一切,走自己的路,让别人去说吧最后希望你能挺起胸膛走路,这样会更有精神,也显得自信一些,好吗?

八、黎明即起,孜孜为善。”愿你热爱生命的春天,珍惜时刻的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。

九、再见了,我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们,永远祝福你们,愿你们永远健康快乐,早日成为栋梁之材!

十、三年时间的相处,对你的了解已经不是一点两点了,虽然平时的你调皮了一点,但是我们知道你是一个善良的孩子,你有一颗纯洁的心灵,它是纯真无暇的,你心痛小蚂蚁,不愿伤害蜘蛛;你犯了错误勇于承认……你对朋友的理解也很单纯,你认为只要你愿意,别人就一定要做你的朋友,可总是事与愿违呀,这时的你很伤心、很无助,肯定也特苦恼,所以阿范和彩红建议你以后要多考虑别人的感受。祝愿你在小学里好好学习、天天向上!

十一、桂冠上的飘带,不是用天才纤维捻制而成的,而是用痛苦,磨难的丝缕纺织出来的。

十二、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;煳涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的!愿你做一个时间的主人!

十三、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。

十四、你们就要毕业了,就要带着老师们对你们的期望走进小学的校园,心中的千言万语不知道如何表达,在幼儿园的这些日子里,与老师、小朋友们相伴学习、游戏,这是你们最快乐、最难忘的时光。老师们勤勤恳恳,和蔼可亲,给你们知识、教你们做人……你们就像棵棵树苗,尽情吮吸着汩汩甘泉,在幼儿园这个快乐的大家庭里茁长成长。几度风雨,几度春秋,多少稚趣童真的岁月,多少酣畅淋漓的欢笑。

十五、你是一个活泼可爱聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲,用心举手回答问题,你的知识面很广,你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得个性的懂事了,能自我吃好饭,自我叠好被子,还能主动帮忙老师做力所能及的事。就要上小学了,老师期望你继续发奋,争取更大的进步。

【篇二】

一、三年就要过去了,孩子们,你们就要离开幼儿园了,我和老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的笑脸,再难看到你们无忧无虑地咯咯大笑的模样,再难看到你们生气时噘起的小嘴,再难看到你们破涕为笑的天真可爱?我舍不得你们,你们的老师更舍不得你们,但你们终究要长大,要离开幼儿园。我们将会永远牵挂你们,因为在你们身上有我们三年的爱。

二、上大班以后,你进步了许多,对小朋友特别友善,还喜欢帮助同伴,是大家心目中的“大哥哥”。就要上小学,老师希望你能更积极地参加各项活动,上课时大胆些,勇敢些,好吗?

三、孩子,你们都长大了,请记住老师的话:路要靠自己去走,学习更要靠自己。

四、和你相处了近两年,老师发现你有很多的优点:你的独立潜质很强,在生活上自我能照顾好自我;挺乐意地帮忙老师做些力所能及的事情;尤其是你在学习上还有一股韧劲,遇到困难从不退却,总是耐心地去解决。老师坚信,凭着你的这股韧劲,你的未来必须很精彩!此刻你就要毕业了,祝愿你健康快乐,拥有一个完美的童年。

五、望着这天长大的你们,看着你们此刻活泼可爱,又唱又跳的样貌,不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情景从哭哭嚷嚷的要回家,到此刻能高高兴兴的来上学;从吃饭等着老师喂到此刻大声地说:"老师,我自我吃!"从咿咿呀呀地喃喃自语到此刻有主见的讲话;从一点一笔的乱线到此刻的一张张色彩斑斓的美丽图画……

六、孩子们,你们知道吗,在老师的心里面是爱你们的,虽然有时候会对你们大声点,可是那是希望你们好,你们的天真可爱,纯真无邪已经深深地埋在老师的心里了。在这里老师想给你们勇气,给你们力量,让你们去自由地翱翔。

七、愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海……

八、孩子,看着你此刻活泼可爱又唱又跳的样貌,不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园,哭哭嚷嚷要回家的情景。此刻的你长大了,进步了!老师真为你高兴!在高兴的同时也感到很幸福,正因老师有幸和你一齐感受着你的开心,也有幸为你证明你的进步和成长!一路走好,我可爱的孩子,但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

九、你的小手真能干,不仅仅能折剪出漂亮的纸工,精致的剪纸,还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一齐做游戏,你能主动收拾玩具,整理图书,你搭的积木真棒!就要上小学了,如果你回答问题也能象做游戏那样能干,那你必须会更棒的。

十、步入小学校园,将会遇到更多的人,希望你能认识更多新的好朋友。

十一、你是一个活泼,可爱的小朋友,喜爱听老师讲故事,上课的时候,能专心听讲,数学操作能力比以前有进步,能与老师愉快地交流,还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了,如果多与同学分享你的本领,相信你会更棒得!

十二、自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。

十三、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不好为风雨所折服;诚挚地飞吧,不好为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向完美的人生。

十四、宝贝,看到你快乐成长,我们由衷感到:无论我们经历了多少艰辛,都是值得的。

十五、经过三年的锻炼你已经茁壮成长,从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍,共同游戏的孩子。就要毕业了,期望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自我动脑筋想一想,坚信自我就会找到答案的。愿你透过自我的发奋,为人生谱写精彩的乐章!

【篇三】

一、孩子,看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子,不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园,哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了,进步了!老师真为你高兴!在高兴的同时也感到很幸福,因为老师有幸和你一起感受着你的开心,也有幸为你见证你的进步和成长!一路走好,我可爱的孩子,但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。

二、所以,这四年,是值得纪念的日子。这是他们的第一本毕业纪念册,教会他们学会回忆和分享。相信,这也是他们一生中分量最重的纪念册。我们,有幸,成为见证人。

三、你是一个活泼开朗的小女生,你在小朋友中间非常受欢迎,阿范和彩红也很喜欢你,所以你不来幼儿园的时候,我们大家都很想念你的,但是没有办法,身体最重要,所以进入小学读书后希望你能多锻炼,让自己的身体坚强起来,这样才能保证正常的学习呀,你说对吗?另外,还要给你的个缺点提个醒:做事情太磨蹭啦,一点没有计划性,这样的习惯非常不好,会影响你的学习的,一定要改掉哦!加油吧,!

四、恭喜你幼儿园毕业了,让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔,留驻你的心间。

五、再见了,孩子们,带上我们的期盼和祝福,自信地走进小学,迈上一个新的阶梯。

六、想想从你出生到上幼儿园,从幼儿园的小班到毕业,这一路上磕磕绊绊,有笑声有哭泣,有收获有放弃,有成功有挫败,有时疾病有时安康。爸爸妈妈陪在你身边,见证了你的每一步成长。

七、幼儿园的生活是快乐无忧的,你要记得与你一起成长的小朋友们,要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏,留作美好回忆!

八、愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地勇敢地奔向生活的大海……

九、转眼间,你们快要升入小学了,老师希望你们在今后的学习生活中与自信为伴,与认真为伴,不怕困难,不怕挫折,在不断地努力中茁壮成长!

十、你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲,积极举手回答问题,你的知识面很广,你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了,能自己吃好饭,自己叠好被子,还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了,老师希望你继续努力,争取更大的进步。

十一、你是一个聪明懂事的小朋友,上课时能遵守纪律,认真听讲,有时还能用心举手发言,你的手很能干,画得画真美,你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一齐快乐地玩耍,你的上进心自尊心都很强。就要上小学了,如果你能严格要求自我,就更棒了!

十二、孩子,你们长大了,进步了!老师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福,正因老师有幸和你们一齐感受着你们的开心,也有幸为你们证明你们的进步,和你们一同成长!更有幸陪伴你们走过了最纯真,最完美的童年时光!

十三、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。

十四、拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。

十五、你是一个聪明能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课,并能用心举手发言,你爱学,好问勤思考,还能自我整理玩具,折叠被子。课间能和别的小朋友一齐快乐地玩耍。就要上小学了,如果你能严格要求自我,那你就必须是个最棒孩子。

【篇四】

一、愿你是一棵树:春天,吐一山澹澹的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!

二、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。

三、他们周末一起结伴郊游、摘草莓、烧烤,帐篷下、小溪边、草地上都留下了欢歌笑语,照片里都是一群群的小脑袋,让他们暂时忘记独生子女成长的烦恼。

四、假如你从来未曾害怕受窘受伤害,好就是你从来没有冒过险。

五、记得老师的细心照顾,记得老师的细心呵护。记得同学们的可爱热情,记得我们团结的小班级。要毕业了,心里的不舍涌上心头。进入小学后一定会努力用功,不让老师、小伙伴失望。拉拉小手,我们说好的,一起成长。

六、飞吧,飞吧,在生活的田野上,你愿望,像这蒲公英的小绒花,将落地生根,遍地开花。

七、愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海。

八、你是一个可爱又聪明的小朋友,平时特别喜欢画画,而且这学期的进步很大,画得画可真漂亮,做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课,而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了,老师希望你继续努力,相信你将会变得更棒。

九、三年的幼儿园生活伴随着你们成长,从刚入园的小不点儿慢慢长成了一个大孩子;从牙牙学语的你,到能说上一口流利的普通话;从爱哭、胆小的你,变成一个勇敢的孩子。我知道你们在慢慢长大!

十、幼儿园毕业了,以后要向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习!

十一、萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。

十二、美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进!

十三、你是一个聪明活泼有礼貌爱学本领的孩子,上小学了,希望继续努力,争取成为三好学生!

十四、幼儿园毕业啦,让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边,伴你健康的成长!

十五、还记得你刚来幼儿园时,哭闹着找妈妈的样貌吗?三年后,站在我们面前的你,透过自我不懈的发奋,真正获得属于你自我的那份收获。看到你三年来的成长点滴,老师觉得倍感珍重!期望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现,争取早日成为一名光荣的少先队员。

【篇五】

一、孩子,请你记住,你永远是老师的孩子,这儿有爱着你们的老师们,你们也将永远是我们的骄傲!

二、愿你像花仙子一样美丽,幸福和欢乐与你同在。

三、宝贝在幼儿园这短短的几年,由一个入园时哭啼不停的小宝宝成长为今天的聪明懂事的准小学生。老师希望小朋友们到小学之后尊敬老师,团结同学,争当一名多才多艺身心健康的好学生。

四、愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。

五、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋,早日成才!

六、他们可以暂时游离于钢筋水泥的城市之外,每天放学后在河边奔跑,在树林里穿梭,呼朋唤友,游戏其间,梦里,都是花香的滋味。

七、告别幼儿园意味着你们已长大,是你们成长岁月中大一个标志,真的好舍不得你们每一个小朋友。和你们在一起的点点滴滴是我人生中最珍贵和美好的回忆,我将如同珍宝一样深藏在心底。希望在若干年后,你们依然还能记得我,还能记得你对滑滑梯说的悄悄话。你们每个人都有深爱你们的爸爸妈妈,将有幸福的人生和美好的未来。此时,我想对你们说:“孩子们,海阔天空任你翱翔!”

八、明天,这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

九、在所有人的眼中,你是一个活泼、开朗、可爱的男孩子。在幼儿园的三年里,你能积极认真地参与每一次的体育比赛活动,在钻爬、拍球、投篮等方面总能胜人一踌,动作发展比较协调。而且,你对于动脑筋的数运算很感兴趣,掌握也较好。相比之下,对音乐节奏、绘画技能等方面还要多多加油噢!因为一个人要想取得成功、超越他人,必须要全面发展才能做到!衷心地希望张艺焓到了小学里后,能以此为学习的动力,从而成为一名光荣的三好学生!

十、记得老师的细心照顾,记得老师的细心呵护。记得同学们的可爱热情,记得我们团结的小班级。要毕业了,心里的不舍涌上心头。进入小学后一定会努力用功,不让老师小伙伴失望。拉拉小手,我们说好的,一起成长。

十一、宽阔平整的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的小朋友,还有和蔼可亲的老师,一切都那么新鲜、那么质朴。当春天又一次来临,当小树又一次发芽,你们即将面临毕业,老师心中涌起深深的眷恋之情。哪怕走遍天涯海角,也不能忘记朝夕相处的小朋友。

十二、恭喜你幼儿园毕业了,祝开心每一天!

十三、我们认识的是个十足小男生,有自己的主见,爱读书、爱学习,你最让我们佩服的还是你的认真和自觉,这样的学习态度注定你以后在学习方面一定会非常棒的。但是范范和彩红希望以后能看到一个独立自主的,无论是学习上还是生活中,都要提醒自己:自己的事情自己做,决不依赖大人,好吗?多锻炼锻炼你一定行的!我们相信你!另外,范范还想有机会和你探讨爱车呢!所以一定要回来看我们哦!

十四、现在我们就要再见了,亲爱的孩子们,老师真舍不得离开你们,老师打心底里永远关爱着你们,时刻注视着你们的进步,关心着你们的成长。

十五、每次看到你上课时专注的眼睛,老师就个性喜欢你,不论写字画画做手工,每样本领你都强,像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去!快乐的小学生活正向你走来!愿你今后在不断探索的日子里,天天都有新的收获!

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篇8:个职场礼仪小故事

范文类型:礼仪,全文共 237 字

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有两个人相约到山上去寻找精美的石头,甲背了满满的一筐,乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙:“你为什么只挑一个啊?”乙说:“漂亮的石头虽然多,但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语,下山的路上,甲感到负担越来越重,最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下,到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头!

职场正能量:10个最经典的职场励志寓言小故事文章职场正能量:10个最经典的职场励志寓言小故事出自启示:人生中会有许多的东西,值得留恋,有的时候你应该学会去放弃。

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篇9:简短的礼仪故事

范文类型:礼仪,全文共 228 字

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. 相传很久以前,天使与一个名叫薰衣的凡间女子相恋。为她留下了第一滴眼泪,翅膀为她而脱落虽然天使每天都要忍着剧痛,但他们依然很快乐。可快乐很短暂,天使被抓回了天国,删除了那段他与薰衣那段快乐的时光,被贬下凡间前他又留下一滴泪,泪化作一只蝴蝶去陪伴着他最心爱的女孩。而还在薰衣傻傻地等着他回来,陪伴她的只有那只蝴蝶。日日夜夜的在天使离开的园地等待,最后,化作一株小草。每年会开出淡紫色的花。它们飞向各地,寻找那个被贬下凡间的天使。人们叫那株植物“薰衣草”。

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篇10:诚信的故事心得六百字以上

范文类型:心得体会,全文共 896 字

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诚信,具我所知,它只是为了信守偌言而取的代称,但自从我看过《感动中国十大人物之信义兄弟》后,便加深了我的看法。小小的诚信足以让人冒着生命危险,不顾自己为了他人而努力而着想。

当孙水林冒着风雪赶回老家为农民工发工资的时候,在路上一场意外的车祸夺走了他那抱着满心希望的生命。他死得是多么“仓促”,是多么“无情”。不过要知道他走得意外,却是那般有情!虽然这是一场让人叫“冤”的悲剧,但这场悲情没有让孙东林太久的坠入深渊,因为他知道哥哥生前所希望的也只有将钱送还给农民工。他曾这样说过,当我们当老板时,一定不欠工人一分钱,不欠那良心债!正是这句话,让孙东林毫不犹豫地,不停片刻地回老家,将钱全部一分不落地发给了农民工。“就算砸锅卖铁,也不欠那良心债!”这句话牢牢地记在了孙东林的心中。

是啊,他们说到做到20年来从未欠人钱,他们正是这样“言忠信,行笃敬,古老相传的信条,演绎出现代传奇。他们为尊严承诺,为良心奔波,大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟,只剩下孤独一个。雪落无声,但情义打在地上铿锵有力。”

孙水林用他的生命诠释了:诚信有大有小,有脆弱的,有顽强的,小的微不足道,正因为它小而值得珍惜;大的牵至生命,正因为大而十分珍贵;脆弱的会在弹指间灰飞烟灭而顽强的你却永远也“穿”不透!

它是隐形的,但它无处不在,当你信守一个小小的约定时,它在朝你微笑;当你时刻不忘别人的叮嘱时,它在你心中徘徊;当你为了诺言不顾一切时,它在震撼着你……难道不是吗?生存要靠诚信,诚信是生存的根本。在生活中,没有诚信,你何以立足;没有诚信,你何曾有过朋友;没有诚信,你又如何让人放心!诚信是一首歌曲,歌颂和谐的曲调;诚信是一条纽带,架起沟通的桥梁……

是什么震撼着你,是什么舞动着你,是什么让你不屑一顾!那是诚信,你的良心,你的根本!让你失去理智的更是那强烈的控制不了的情绪与信念地驱使,诚信在召唤你,它需要你,而你更需要它!

诚信是自觉的,首先你要愿意信任别人,对别人信守承诺,其次是让别人信任你,不负所“望”。时间久了,那面墙也越发坚固,不再是那熟悉的陌生人,你瞧,友情在萌发;时间久了,你们不再会无语沟通,你瞧,友谊在增加。

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篇11:关于职场礼仪的求职礼仪小故事

范文类型:礼仪,求职应聘,全文共 714 字

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至关重要的蝴蝶效应

美国福特公司是全世界都家喻户晓的知名汽车公司,它不仅使美国汽车产业在世界独占鳌头,甚至改变了整个美国的国民经济状况。然而,谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个简单的动作呢?

刚刚从大学毕业的福特,曾经到一家汽车公司应聘,一起参加应聘的几个人学历都比他高,福特求职面试成功的机率很小。当福特敲门走进董事长办公室的时候,发现门口地上有一团纸,他很自然地弯腰把它捡了起来,然后扔进了垃圾篓里。

当福特刚刚坐下,准备把之前准备好的自我介绍向公司董事长说出的时候,董事长就发出了邀请:“很好,福特先生,你很棒,你已经被我们录用了。”此时的福特当然不知道这个令他无法相信的录用通知竟是源于他那个不经意的动作。而此后,福特的表现也并没有让董事长失望,甚至最终将公司改名,让福特汽车闻名全世界。

福特的成功看上去很偶然,但实际上却是必然的,他下意识的动作是习惯、品质和修为的体现,而这种习惯的养成却来源于他们的积极态度,正如心理学家威廉﹒詹姆士所说:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”

人生感悟:

蝴蝶效应指的是在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。对于这个效应最常见的阐述是:“一个蝴蝶在巴西轻拍翅膀,可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。”

可见,小事恰恰具有最巨大的力量,我们平时的一言一行都有可能影响一生。在一个人的人生历程中,一次大胆的尝试,一个灿烂的微笑,一个习惯性的动作,一种积极的态度和真诚的服务,都可以产生生命中意想不到的辉煌或成功,它能带来的远远不止于一点点喜悦和表面上的报酬。

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篇12:诚信的故事心得六百字以上

范文类型:心得体会,全文共 881 字

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参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的根的默默支撑;凌云高楼气势撼人,来自厚重坚硬的基石无语的支撑;那么,人又是靠什么来支撑起无比睿智的人生呢?诚信!不错,诚信是人的第一品质。那么,什么又是诚信呢?顾名思义,诚,不欺心——既然这一份是自己分内的事,就要本着自己的良心去做。把良心抹黑了也就是欺骗了自己;信,不欺人——一人一份分内事,事关已,也关人。谁也不能关起房门做人。诚是金,信是银,拥有了诚信,就拥有了人生的最大财富。

诚信是驿站,给劳顿的步履以歇息;诚信是力量,给疲惫的身心以补给;“人无信而不立,鸟无翅而不飞”。人之诚信如鸟之翅,兽之足;诚信更是我们做人处世之根,安身立命之本,给我们生命以支撑,给我们一路跋涉的意义。孔子曾经说:“人而无信,不知其为本何也。”有人说:“信用乃立生之本。”有人还说:“人无信不知其为何也。”

诚信是我们中华民族的传统文化的宝贵财富,在我国源远流长。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现,中华民族历来都把“诚信”作为一种美德,一种修养,一种文明,被歌颂,被追求。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信,获得百姓信任,从而推行了新法;同时,我们也看到,商纣失信,加速了国家的灭亡;楚怀王失信,不但忘了国,还使一代贤臣饮恨泊罗江……“宁可穷而有志,不可富而无信”若把人生比作树,诚信就是其赖以生存的根,滋润和庇护着它。

失去这根,它就无以立足,沦为一根没有灵魂,腐朽堕落的木头,活在世人鄙夷的目光中。对于我们来说,其所谓的道德就是宽容、诚信、勤劳、创新、奋斗!有人说曾说“这个世界上只有两样东西能引起人内心深处的震动,一个是我们头顶上灿烂的星空,一个就是我们心中崇高的诚信准则。”而今,我们仰望苍穹,星空依然璀璨清朗,静心凝听心灵,崇高的诚信律令却需要我们在心中再次温习和呼唤。

也许你只是路旁一株普通的小草,无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉,无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人,无法如伟人般惊天动地举世瞩目……你可以如此普通、平常、默默无闻,但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根,要让诚信与我们同行。

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篇13:家长表扬孩子的表扬信,表扬

范文类型:表扬信,适用行业岗位:家长,全文共 938 字

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你好!

我一直认为你是一个很内向的孩子,很少见到你高谈阔论的样子,当然课堂上也很少听到你的精彩发言。不过,老师发现,你私下的谈吐很有吸引力,其实老师丝毫不怀疑你的口才。从你的文章中,老师完全可以相信的语言驾驭能力,只是老师更希望你能在课堂上展示出来。你是不是认为“真人不露相,露相不真人”呢?我认为这话只说对了一半。尽管卡莱尔说:“沉默是金”,但是在很多时候还是“雄辩是金,沉默是银”的。

你遇事比较冷静,比较理智。一年来,从未看到你激动的样子,这与你宽厚的性格是分不开的,这也为你赢得了不少朋友,同学们都喜欢跟你交往。

你有一个温暖幸福的家,你的事业成功的爸爸也给你树立了学习的榜样,豁达、宽容、幽默,使你具有了爸爸那样的绅士风度。我们在感谢父母在给我们生命的同时,更要感谢父母在无声无息中给予我们的潜移默化的影响。他们就是你背后的两座高山,永远是你的依靠。

你很善解人意,相信你一定理解父母和老师的辛苦,你知道吗,你的父母为了你不够优秀而着急呢。这学期你比上学期进步多了,尤其在数学方面。上学期的你数学一直停留在90分上下,处于不稳定状态。甚至还被撤了数学课代表的职务。而这学期,你的数学成绩一直90分以上,并有几次考了高分。于是你对数学越来越有兴趣,形成了良性循环。你的数学越来越好,开始钻研数学难题了,兴趣是最好的老师,希望你保持下去,以此带动其他学科的学习。

你的短腿学科是英语。首先你要克服畏难心理,英语只要多读多背多说就行了,不要怕难为情。如果以消极态度对待,那么英语成绩肯定很难提高。你要学习数学那样对英语产生浓厚的选兴趣,不愁学不好的。其次要克服急功近利思想。不要有“我一努力,成绩就上去了”的想法。你的落后不是一天两天的距离,要有打持久战的准备。有恒心的你,一定会坚持不懈地把学好英语作为自己的奋斗目标的。在老师看来,你能在初二一学年把英语补起来就应该是值得庆贺的事。当然,这个暑假你要好好利用哟!

作为语文老师,我不是很担心你的语文成绩,可是我很担心你写的字,那些字和你的人可真是一点也不像啊。怎么就和蚂蚁一样呢。我担心批卷子的老师会对你的卷面产生不好的印象,从而在你作文上就要多扣分了。关于阅读,老师希望你在课堂上要多多发言,声音响亮,塑造一个更自信,更出色的你。

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篇14:表扬信一年级的孩子

范文类型:表扬信,适用行业岗位:一年级,全文共 995 字

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亲爱的andy:

你好!这是你长这么大妈妈写给你的第一封表扬信.你的每一个细微的变化都牵扯着妈妈的心,你的每一点进步都令爸爸妈妈高兴.时间过得可真快,一眨眼你已经快5岁了,在瑞思圆满完成了pre--k阶段的学习.在爸爸妈妈眼里你是一个乖巧、好学、聪明伶俐的好孩子.但你同样也有小孩子都具有的毛病,就是任性.记得你第一次来瑞思上试听课的时候,老师和你们一起做游戏并让回答问题时总也叫不到你,你就不高兴了,老师再让做什么你都不愿意配合.以至于做测评的老师认为你不适合在这里学习,还需要上活动课适应一下.但爸爸妈妈还是为你报了名,认为瑞思的教学理念很好,一定会陪养出有能力的好孩子.

你从上幼儿园刚一开始接触到英语的时候,我们就发现你对语言的偏好,回到家你总喜欢当小老师,拿出单词卡片让我们跟你一起读.2岁多就会教我们发音,让我们看你的口型.那时候看着你稚嫩认真的样子,真是可爱极了.有时候还会说出一长串的英文,但实际上你只是在模仿,没人能听的懂你说的是什么,但同时也让我们了解到,应该给你找个好的学校,开始学习第二语言了.到了瑞思后,你还是那么喜欢学习,到了家主动听英文光盘,并一定要学会为止,会不厌其烦的听上很多遍.一开始爸爸妈妈都觉得那歌曲好难,直到最后,你都学会了,可爸爸妈妈还是不会唱,我们真是甘拜下风.瑞思举办大赛,让你当小记者去采访小朋友几个简单的问题,爸爸妈妈来录像,中间不可以说中文,不让家长给提示.我们同样觉得那是不可能完成的任务,可我们还是低估了你,你又出色的完成了任务,并取得了好成绩.来这里学习之前,你只能单个往外蹦单词来回答问题,但现在的你,已经可以用完整的句子来回答问题了.在家里可以用句子来跟我们交流,更让妈妈感到惊奇的事,你的单词量不知道什么时候已经超过了妈妈.现在你说出来的单词,妈妈都得像你学习.看到你这些点点滴滴的进步,爸爸妈妈真的为你感到骄傲.

你的优秀还远不只是这些,妈妈还要告诉你,你的智慧里凝聚着老师的心血和汗水,你不仅是爸爸妈妈的宝宝,也是老师们的宝宝,因为每一位老师们都把你们这些宝宝当做自己的孩子一样来哺育.你的许多知识,许多道理都是老师教给你的,我要说的话很多很多,借此机会爸爸妈妈也向为你的成长付出辛勤汗水的老师表示深深的敬意,向老师们对宝宝们无微不至关爱的心表示真诚的感谢.

顺祝k1d04班的全体小朋友聪明、健康、坚强、自立、快乐过着每一天!

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篇15:做一个诚实的孩子周记

范文类型:周记,全文共 233 字

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爸爸妈妈曾经多次给我讲过“狼来了”的故事:一个放羊的孩子,为了作弄好心的农民伯伯,骗农民伯伯说“狼来了”,结果农民伯伯来了却没有发现狼。等到狼真的来了,农民伯伯怕被小孩作弄而没有去救他。结果,小孩被狼吃了。

每当爸爸妈妈讲完这个故事,都会教我做人要诚实,如果不诚实,就交不到朋友,就会失去别人的信任。诚实要从小事做起,比如妈妈布置我读课文三遍,而我只读了一遍,就应该如实告诉妈妈,而不是骗妈妈说读完了。还有考试没考好也要如实告诉妈妈考了多少分。

我要做一个诚实的好孩子。

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篇16:古人文明礼仪小故事

范文类型:礼仪,全文共 405 字

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“给我”还是“拿去”?

有一朋友,做人特别吝啬,从来不会把东西送给别人。他最不喜欢听到的一句话就是:把东西给…………!

有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸边立即喊到:把手给我,把手给我,我拉你上来!这个人始终不肯把手给他的朋友。他的朋友急了,又接连喊到:把手给我。他情愿挣扎,也不肯把手给出去。

他的朋友知道这个人的习惯,灵机一动喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。这个人立马伸出手,握住了他的朋友的手。

职场故事启示:

“给我”还是“拿去”?我们在经营事业的过程中,是不是一直在向客户表达着“把你的钱给我”,客户就象上面那个吝啬的人,情愿在痛苦与不满足中挣扎,也不愿意把钱给我们。

如果我们对客户说的是:把我的产品拿去,是否会更好一些呢?客户会更情愿地去体验你的产品,购买你的产品。

“给我”还是“拿去”?这是一个问题,也是一个精明的商家是否能从客户的角度去设计成交,设计商业模式的问题。

换一个角度,事业就豁然开然。

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篇17:幼儿园中班孩子开学寄语

范文类型:寄语,适用行业岗位:幼儿园,全文共 579 字

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亲爱的小朋友们:

开学啦!休息了一个寒假,我园热忱欢迎你们的归来!新学期,新希望,新起点,你们将要学习更多的本领,懂得更多的道理,老师会一如既往真诚的关爱你们,与你们一起生活、游戏,教你们学会独立、学会坚强、学会做人,希望你们坚强、勇敢、自信,把身体锻炼的棒棒的,一起加油哦!

过去的一年,感谢你们——孩子们:

有了你们才让我们笑口常开。

看见你们快乐的度过每一天,我们会觉得生活更美好。

看见你们每一天都在进步,我们会觉得自己的生命价值已被充分燃烧。

看见你们茁壮成长,是对我们劳动成果的的回报。

感谢你们——全体家长朋友们:

感谢你们在这一年里对我们工作的支持。

感谢你们在这一年里对我们工作的理解。

感谢你们在这一年里对我们工作的认可。

正因为有了你们的理解、支持与认可,使我们对工作更加充满希望、充满动力。此时此刻,我们更要感恩全体员工的辛勤努力,幼儿的每一次进步都是由你们不懈的付出而铸就。感谢你们用爱心托起了我们明天的太阳!

为了使宝宝尽快步入正常的生活轨道,我园温馨提示家长朋友们:

1、调整孩子的作息时间,帮助孩子早睡早起,提醒孩子按时入园。

2、和孩子交流寒假里的收获,鼓励孩子进行讲述,使孩子表述清楚、有条理。

3、欢迎家长朋友积极和老师交流,及时了解宝贝的情况。

家长朋友们,相信孩子、赏识孩子吧!让我们一同携手精心呵护、耐心培养,让宝贝们在“摇篮”中健康、茁壮成长!

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篇18:给孩子的道歉信

范文类型:道歉信,全文共 3128 字

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亲爱的儿子:

你好!

爸爸非常对不起你,我的儿子。上周三(20xx年11月21日14时47分)下午你妈妈还是离开了我和你,尽管你特别地怨恨我、骂我但我还是要给你写一封信,然后过几天把你送到你奶奶身边去,因为爸爸无法照顾好你。虽然你才来到我的世界才8月10天,可你已经是18斤的胖儿子,你粉扑扑的脸蛋,你清脆的啼哭,你独有的芬芳,便给爸爸留下了一生的记忆和思念。

对不起,我的好儿子,21号那天因为我和你妈妈吵架,顺手无意间我就给了你妈妈一耳光,她忍受不了我动手打她,所以就离家出走了,当时因为我赶着去上班,我还特意吻过你的红通通脸蛋,听完你的啼哭,就急匆匆的去工作了。甚至来不及为你换下块尿布,来不及哄你入眠,来不及在你眼里铭刻下魁梧身影中的绿色,来不及让你感受更多父亲的温暖,爸爸我便匆匆轻轻关上寝室的门就走了,来到办公室继续工作。因为我许许多多的来不及,让你过早地承担了远离父爱的艰辛,尝到了别离的无奈,感受了军人子女的那份酸苦和沉重,也有可能从此缺少了母爱。

亲爱的儿子很高兴你来到了我的世界!我的儿子,有了你的世界里,爸爸有了初为人父的那种兴奋和彷徨,因为你的啼哭曾让我不知所挫,我得学着细心懂得关爱;自从有了你的生活里,爸爸心里充满着重逢的期待和欢乐,因为你的到来让我增添了工作的动力,我的生命从此更加完整和甜蜜。你知道吗,我21号离家的时候,我曾把你久久抱在胸口,贴在你脸蛋上,浅浅的硬胡子碰到你,你竟然没有哭,我想你是一个坚强的孩子,是爸爸的好儿子。可谁知道:“过一会,你的叔叔,就是我的勤务兵,就打电话告诉我你妈妈收拾衣服就走了,他是死活都拦不住你的母亲”,当时因为在开会讨论老兵去留命令,所以我就不是特别在意,过了两小时等我回到家中的时候,很远我就听到了你大声的哭泣,进门一看通讯员抱着你无助的样子,当时我的心情滴落到谷底。看着你满脸通红脸蛋一定是哭的,我赶紧抱着你打开你的尿布一看,原来是你拉了大便,通讯员自责的低下了头。他说你也不吃奶瓶,我当时觉得自己不是个好父亲,更对不住你,原谅父母对你小小年纪犯下的错误,我的乖儿子我当时不敢往下想了。只有勤务兵和通讯员看到我一边给你换尿布,一边偷偷的摸眼泪。

皓儿,这是你还未出世的时候,爸爸给你想的名字。因为爸爸妈妈相识在冬天,你出生在冬天,现在我又在夜晚给你写信,爸爸从21号到今晚,都还来不及好好里清我和你妈妈的矛盾,因为从你一出生我就没有抽点时间好好陪陪你们。。军人的孩子注重要经历很多的坎坎坷坷,希望你能理解爸爸的难处,希望你在将来的大风大雨中能够始终坚强,健康快乐地成长。现在想想,我真的太自私了,就为了个旅副参谋长的官职把你们给忽视了,不考虑你们娘俩的感受,甚至你妈妈想趁这次机会把自己的事业给进一步,我也理解你的母亲,因为她是才女,因为嫁给了我把自己的才华给埋没了,现在组织给她这么一个机会她当做是宝;同样的爸爸也把自己是副参谋长当做是宝和生命,所以全心身投入到工作中来,把你给忽视了,也至于我工作的这五天都是你的通讯员叔叔带着你,三晚上了,你都是枕着爸爸的军大衣就睡了,等我回来你已经进入梦乡了。爸爸只能默默的亲吻你的额头,给你盖好被子又继续加班整理材料。每天我起床的时候你还在梦里呢,回来你又睡了。爸爸真的欠你好多好多。

我的皓儿,我在这里不想说自己多么伟大,也不想说自己的过去历史,但是请你记住:“爸爸会用自己的肩膀和行动把你养大,送你上军校,再回到你爷爷和我战斗过的老山英雄团服役,原谅爸爸的自私,原谅你母亲的自私。要怪就怪你是赵乾的儿子,因为你的爸爸自私,把你的成长和生活都给安排好了,也有可能是我的自私把你的母亲给逼走的,但我相信她是为了实现自己的理想而走的。因为她想做个伟大的人,我抬手时无意间碰到她的下巴地,我根本没有一点点意识想过动手打你的母亲,因为男人打女人我是强烈鄙视的,主要当时是因为你的母亲不让我去工作,而我已经上班迟到了,非要拉着我的手跟我说她要去参加培训,考证。因为我不想你没人带,更不想你小小年纪就失去父母的照顾,因为爸爸已经欠你太多太多了,假如你的母亲再离开你的话,我真不敢想象你的生活会是怎么样。写到这里爸爸眼泪不知不觉已经打湿了自己手稿信纸。

快点长大吧,我的皓儿。长大了也来看看祖国的大好河山,如威武的老山,蓝蓝大海,粼粼波光;渔帆列阵,海鸥浅翔;辽阔疆域,丰富矿藏。长大了也来见见爸爸的战友,餐风宿露,早起晚息;晴天抱汗,雨来披泥;满腔赤诚,为国忘己。长大了就能懂得爸爸的神圣职业,能早点懂得祖国的定义,能早点理解绿色的涵义。今天是老兵离队的日子,也是爸爸最忙的一天。

20xx年11月25日星期日我永远记着这个日子,不是老爸相处多年的战友老兵离队爸爸而悲伤,更不是你妈妈离开我而悲伤,是今天你病了其还发着点高烧,早晨的时候是你叔叔开车带你去医院输的液,你在医院哭闹声爸爸能想得到,所以我不敢给你打个电话,下午你回到我在部队的寝室时候,(爸爸相处多年的战友)你的叔叔们要去赶车了,我们可能一辈子也见不到了,所有我要亲自送送他们.也至于当时我看了你一眼就匆匆忙忙的去送老兵了,当我送完他们来看你的时候,谁知道:20xx-11-25下午16时07分32秒我刚要进门,你已经从爸爸的床上摔下来了,我当时傻,愣在门口了,爸爸是被吓傻,你的勤务兵叔叔飞快跑去接你还是晚了一步,只见你一跟头就摔在地上,哇哇大哭起来,也把正在帮你洗衣服的通讯员叔叔都给吓到了,隔壁的叔叔、伯伯和哥哥都赶来看是怎么回事,突然大家都情不自禁抱头痛苦起来,也许是男人未到伤心处,爸爸的哭是因为你额头上摔了一个大包,爸爸抱着你,爸爸心疼,你就这样子在爸爸怀里哭到嗓子哑了,再加上你还生着病,咱们父子两一块哭起来。原来爸爸是那么的不坚强,爸爸能保护全国的人民去保护不了你。

这个时候你的奶奶刚好从老家赶来昆明照看你,看到这一幕她也哭了,而其当着那么多人的面给了你爸爸三个耳光,这三个耳光打得好,同时教育了我。我把战友们支走,你的奶奶忙里忙外照顾你,看着她苍老的面孔、花白的头发、厚厚的老茧手,爸爸心里不是滋味。吃饭的时候你的奶奶告诉我,你的妈妈参加培训去,要三月才回得来,她不放心把你交给我,所以让你的奶奶来照顾你,说着说着你的奶奶又哭起来,说到你额头上的伤疤你奶奶和我都哭起来了。其实你奶奶是个伟大的母亲和奶奶,她特意在旅部餐厅当着战士们的面给我鞠躬道歉,爸爸不知道当时怎么了就给你奶奶跪下了。是你奶奶给我扶起来的,还说了很多话,全部都是鼓励我的,你奶奶要是有点文化那她一点是个大秀才,你奶奶懂得道理,交给我的道理让我受益终身。我母亲,就是你的奶奶,下周三就要带你回老家了,我的儿子爸爸对不住你。因为爸爸照顾不了你,只有奶奶和爷爷能够照顾得了你。

21点钟声响起了,集合哨又在吹响,爸爸得放下笔去批挂,又得去司令部机关值晚班。皓儿,你要多听话。饿了要哭,病了也要哭。要按时吃饭,你奶奶老了,有些事情力不从心了,你要乖乖的,要好好睡觉,晚上睡觉不要老踢被子,否则你会着凉的,奶奶也睡不好觉,这几天小小年纪的你,就让你睡我的办公室太委屈你了,说那么多我只想表达一句话:皓儿,爸爸不希望你的原谅我,请你原谅你的母亲,她是最爱你的母亲,我欠你的这辈子恐怕也还不完了,我最想的是,等凯旋咱父子见面时,你第一次能绽放漂亮的笑容。是我今生最大的幸福和满足

再过三天我们就再见了,儿子。想你,吻你。愿天上的星星陪伴你,愿北斗星给你带去好远。你要快快乐乐的成长,多听奶奶的话,好好吃饭,睡觉。至于我和你妈妈的矛盾,我会有时间当面向她道歉。我希望看到这篇文章的朋友给我儿子送上你们的祝福。

此致

敬礼!

20xx年x月x日

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篇19:写给孩子表扬信大班

范文类型:表扬信,全文共 329 字

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尊敬的衡水中学校长:

X年五月二十八日晚自习后,272班董璐同学肚子剧痛呕吐,同学们发现后急忙给班主任张玉滨老师打电话,张老师知道后急忙赶到学校,把董璐送到市二院急诊室。张老师陪董璐做了各项检查,输液后病情稳定下来,并垫付了医疗费。这时张老师才打电话告诉我们孩子因肚子痛在二院急诊室,并特别嘱咐我们现在孩子病情已稳定,没有大碍,千万别着急。我们赶到医院时已是凌晨2点多了。张老师已陪孩子四个小时了。

这次孩子得病多亏了张老师给孩子就诊及时,使孩子转危为安。看到张老师像父母一样关心照顾自己的学生,我们为之深深感动。我们感谢学校培养了如此高素质的老师,感谢张老师对孩子无微不至的关怀,也感谢帮助董璐的同学们。特承送锦旗和这封表扬信,表达我们的感激!

X年XX月XX日

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篇20:北京青年大型调查报告:没有天生的"坏孩子"_调查报告_网

范文类型:汇报报告,全文共 2874 字

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北京青年大型调查报告:没有天生的"坏孩子

有这么一群孩子,他们有的逃学旷课,有的抽烟喝酒,有的打架斗殴,有的偷窃赌博……如果没人管束,他们也许还会走向犯罪的深渊。

他们是别人眼中的“坏孩子”。曾经,张强就是这样一个“坏孩子”。

张强,28岁,家住北京通州,XX年因为杀人而入狱8年多,那时他还不到18岁。而在此前,他一直“混迹于江湖”,“这么说吧,除了黄赌毒,其他什么坏事都做过。”他并不讳言自己的过往。

张强口中的坏事在青少年工作者看来叫不良行为,他们给这个概念作了一个定义,那些违反社会公共生活准则与有关行为规范,或者不能良好地适应社会生活,从而给社会、他人和本人造成不良影响或危害的行为,包括逃学、旷课、夜不归宿,与社会不良人员联系较多;抽烟喝酒,携带管制刀具,打架斗殴、辱骂他人等都被叫做不良行为。

那么那些被打上不良行为印记的“坏孩子”是怎么炼成的?

团北京市委课题组进行了一项调研,他们通过翻阅XX年以来某司法社工机构撰写的700份未成年犯罪嫌疑人司法社会调查报告,详细梳理了某区XX年以来京籍未成年犯罪嫌疑人个案233例;通过走访看守所、未管所,以问卷方式调查了247名北京各区县看守所京籍青少年犯罪嫌疑人,169名北京市未成年犯管教所的犯罪青少年;通过走访2所普通中学、3所技校和6所工读学校,以焦点小组的方式与一线教师及学校管理人员座谈,形成了47份关于不良行为青少年特点、影响因素等内容的问卷,并用数据大致勾勒出这些青少年不良行为的发展轨迹。

可怕的小毛病:超三成青少年不良行为始于抽烟喝酒

事实上,张强曾经是个好孩子,而且还是那种学习很好,老师很喜欢的好孩子。转变出现在他上小学四年级的时候。

那时,由于父母离婚,张强跟着爷爷奶奶生活,“印象里开家长会时,从来都是爷爷去。走在大街上都会有一种不平衡的感觉,觉得自己比别人缺了点什么。”但他唯一不缺的就是钱,因为无法给予他一个完整的家庭,父母便试图在物质上补偿他。

“身上从来没少于过300块钱。”这引来了很多觊觎,总有大孩子向他伸手,他也常常因此受欺负。

因为家庭的原因让他养成了不愿意向家人倾诉的性格,总想着靠自己的方式去解决问题。

“我有个只比我大几岁的叔叔就会帮我出头,身边也因此有了一帮小哥们儿。”此后他便开始跟哥们儿一起出去吃饭喝酒,再有大孩子欺负他的时候,他也学会了反击。

于是,从抽烟喝酒,到打架斗殴,再到后来跟社会不良青少年交往,模仿电影《古惑仔》里的情节,进而混迹黑社会,直到他失手把一个碎了的啤酒瓶扎在另外一个人的脖子上,他觉得就像是有什么力量推着他一样一步一步走向犯罪。

这跟调研报告的数据不谋而合。

调研报告中,“抽烟喝酒”通常是青少年不良行为发展轨迹的起点。这在很多人看来不过是不值一提的小毛病,而正是这些小毛病,却让很多青少年滑向犯罪的边缘。

课题组对7种不良行为按照“最早发生”的人数比例排序,其中前4种不良行为分别是:抽烟喝酒(37%),打架斗殴、辱骂他人(29.6%),逃学、旷课、夜不归宿(14.8%),与学校和家庭关系紧张(7.4%)。在7种不良行为中,这4项经历最可能成为青少年成长过程中最早发生的不良行为。通过数据,他们给有“抽烟喝酒”的不良行为青少年大致描出了一条发展轨迹:抽烟喝酒——打架斗殴、辱骂他人——与学校和家庭关系紧张——逃学、旷课、夜不归宿——与社会不良人员联系——进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。

报告中还显示,超过六成的不良行为青少年有两种以上的不良行为,而且这些行为往往相伴相生。

课题组认为,抽烟喝酒及逃学、旷课、夜不归宿等不良行为是导致青少年违法犯罪的高风险因素,打架斗殴辱骂他人、与社会不良人员联系较多、网络成瘾以及携带管制刀具等不良行为的危险程度也很高,而且六成犯罪青少年在犯罪前大多具有2~5种不良行为。

而北京大兴区朗润社会工作事务所主任任力欣则发现了另一个现象,在犯罪的青少年中,80%都有来自家庭环境的影响。

首次不良行为的平均年龄仅12.25岁

12.25岁,这本该是在校为小升初而努力学习的年纪,却是报告中很多青少年首次产生不良行为的平均年龄。而这与青春期的萌芽大体一致,是预防和干预不良行为产生的最佳时期。

杜亮(化名)第一次产生不良行为时才只有9岁。

因为母亲早逝,独自在北京打拼的父亲无力抚养杜亮,便把他寄养在河南郑州的叔叔家,因为婶婶并不关心他,更不会给他零花钱,没钱买文具的他开始偷拿同学的笔、本等文具。直到后来回到父亲身边,他以参与多起盗窃案件并最终被抓进看守所而结束了自己长期的不良行为。

在长期跟踪帮扶杜亮的司法社工刘羽看来,如果能在他刚开始产生那些不良行为的时候就有人介入,加以正确引导,那么他很可能就不会犯下之后那些更大的错了。

课题组认为,针对已经出现不良行为的青少年应建立预警机制,并给予重点介入,进行心理和行为方面的矫正和训练,附带进行学习和就业辅导,帮助他们摆脱不健康的状态,防止其因失学而进一步危害社会。

据了解,全市1807所中小学校已经配备法制副校长,能够给在校青少年普及法律常识,但配备专业社工的学校却寥寥无几,对于已经出现不良行为的青少年,该如何矫正缺乏系统的对策。

课题组认为,传统学校教育受专业知识、人力等限制,在有不良行为学生教育管理中比较被动,且无法更多调动社会资源帮助有不良行为学生。社工可以运用专业知识和方法,实现校内及校外资源的整合,通过个案工作、友伴团体工作、家庭工作等多种专业工作方法的整合运用,从而帮助青少年减少不良行为的发生,回归到正常的学习、生活轨道中来,实现健康成长。

值得注意的是,调研中一线教师及教育工作者普遍反映,近年来女生的不良行为也有所增加。

根据调研,京籍未成年犯罪嫌疑人中男性208人,占89.3%,女性25人,占10.7%;看守所青少年犯罪嫌疑人中男性236人,占95.5%,女性11人,占4.5%;未成年犯管教所的犯罪青少年中男性162人,占95.9%,女性7人,占4.1%;47名北京普通中学及技校的有不良行为青少年中,男性41人,占87.2%,女性6人,占12.8%。

不良行为的背后是某种内心需求

在首都师范大学社会工作系副教授、北京超越青少年社工事务所主任席小华看来,青少年之所以产生不良行为,源于内心的某种需求。她曾跟调研组走进北京西城区的一所学校,发现老师正为学生抽烟头疼,为避免学生下课后扎堆儿去厕所抽烟,老师甚至都不敢休息,去厕所盯着。

“我问了一下,这些孩子真正有烟瘾的还不到10%,那为什么他们还那么喜欢抽烟呢?”在跟孩子的深入交流中,席小华找到了答案,“他们告诉我,如果像别人一样抽烟就能有朋友,就能够相互支持,这是一种社交的需求。”

在她看来,那些孩子是把抽烟当成了跟别人交往的方式,“如果我们能够评估出孩子行为背后的需求,通过针对性的辅导方案满足他们的需求,那他们自然就不会通过不良行为联系在一起了”。

在北京海淀寄读学校做驻校社工的金超然每天都要面对各种各样的不良行为青少年,她的工作之一便是解读这些孩子行为背后的内心需求。

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