2024家长会班主任发言稿
家长同志们:
下午好。
今天召开高一学生家长会,各位家长的按时到会,表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持,在此,我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。
今天家长会的主题,一是和家长同志们汇报一下我们新学期以来学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况。开学之初,我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育,通过教育,学生上学基本能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。基本消灭在教室外吃零食现象。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿,有了良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。
家长同志们,可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好,我这里就谈几点个人的看法,供大家参考,不到的地方还请大家指正。
一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。
我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班,教室在哪里,更不用说老师叫什么名字了。这种现象在城里学校几乎不可能发生。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足,不少家长与孩子交流太少,与老师交流太少。就开学来和我碰过面的家长就很少。这当然我也有责任,很少主动找大家……
如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?我想:
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种,它们是:与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;吸烟;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听不良内容的音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。每一届初三都有因早恋或与社会上不三不四的交往而辍学的。因此对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。
希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与那学人交往,星期天除了做作业外的行为,及时发现苗头加以制止。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。有些家长来找我,让我对他家的孩子好好管一管,上课多提问,课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度,比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间,不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说,工作太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒这个,为孩子攒哪个,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?
家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率的投资,所以我认为家长同志应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们有使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
我们身边的这样的例子很多:
有位老师,儿子上初中以后,不管春夏秋冬,一直坚持每天陪孩子写作业,他就说,学习习惯好的孩子是家长看出来的,管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。
有的每次孩子考试完后,都和孩子一起制定学习目标和学习计划,每天都检查督导学习计划执行情况。
良好的学习环境需要安静,有的家庭网上,打麻将、打扑克,看电视都会影响孩子的学习。单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。让孩子远离干扰。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问:你们不开家长会,我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多,不如平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,我们都要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
五、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦,但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
另外,有关国庆安全问题,,有必要提一下,学校为此发过一张告家长书,这里就不具体谈了,只是提醒大家提高安全意识。
家长同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
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篇1:2024家长会班主任发言稿
各位家长:
您们好!
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表托班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是:
1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及托班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系。
会议流程:
一、介绍班级老师、幼儿的情况,以及卫生消毒工作。
我是老师,是托班的班主班老师,另一位老师是……老师,我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜,每天都进行室内紫外线灯的空气消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。
目前我们班共有9名幼儿,其中男5名,女生4名,
二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期托班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:
1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;
4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;
5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;
6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人;
7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
托班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全 ,同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。
三、介绍幼儿在园的表现情况。
孩子已在幼儿园渡过了2个星期的集体生活了,在我们三位老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能积极参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培养,我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有4种原因造成:(1)、不会交往,想引起同伴的注意,但方法不对;(2)、自我控制能力较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的,希望家长们能理解和原谅。
附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑情绪,这是非常正常的,家长不必为此担心,应该多鼓励他,关心他,多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后,容易感冒,这其实有三种原因:首先,对于2-3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加。第三,秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的。幼儿园游戏多,活动量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗湿了就容易受寒着凉,导致感冒。
四、需要家长配合的事情:
1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;
2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;、
3、按时接送孩子早7:30后入园,下午5:30离园,如果让别人代接请打电话通知老师;
4、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系;
5、请为幼儿准备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼儿园,以防尿湿;
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园,以免弄丢;
8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
五、结束语:
我们今天的家长会,对于很多家长们来说,意义是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们,请家长们放心并给予我们工作上的支持,如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请您们谅解,多多包涵!希望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!
篇2:2024家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班级工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
第一方面:班级介绍
我们班27个男生,23位女生。整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,从开学到现在我们班连续五次得到了流动红旗,运动会上总分年级第一。大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。可是也存在很多问题,部分男同学总喜欢追撵打闹,自我约束力差。上课随便插话、听课开小差的现象依旧存在。会下我会与家长个别交流。
第二方面:说说期中检测。
语文100分18人,95分以上36人,90分以上6人。班级平均分97.98分。我一直觉得分数并不是衡量孩子学习综合能力的唯一标准。当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重 孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子阅读理解能力判断能力还有待加强。这次考试,我们班一些平时很不错的孩子并没有考到100分,可我并没有觉得他们的学习能力比哪些考到100分的同学学习能力差。作为一个低年级段的老师,拿到试卷我第一步要看的是这个孩子做试卷的态度,我可以允许你有错误,但是我决不允许粗心和浮躁态度不端正导致的错误。看看这张试卷,基础部分哪一题老师没带同学练过,可同是一个老师教的,为什么会有差距,差距在哪?现在的孩子有那个是笨的,没有,没有笨孩子,只有学习不认真的孩子。家长们,你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血。举个例子,方一杰、施明凯、李向文这几位同学原来成绩平平,我还专门找过几位的家长交流。本次期中考试他们都考了100分,我知道这好成绩的背后有我们家长辛勤的付出,我为孩子们的进步高兴,为有这样负责的好家长感到欣慰。我们班有一大批认真负责,对孩子严格要求的好家长。比如说
1、开展活动,锻炼能力。
班级活动:成语故事比赛、写字比赛、比赛、经典古诗文诵读比赛、评选最佳小导游比赛。坚持在活动中育人,在活动中锻炼孩子的综合能力,全面了实施素质教育。尽管我们班主任很辛苦到那时看到孩子们的进步,我们感到再累也值得。每一项活动在班级网站上都有文字图片介绍,我就不一一叙述了。
2、养成习惯,受益终身。
经过一年的训练和培养,大多数的孩子正逐渐形成一些良好的学习习惯。我们在课堂上常常花费很多时间、精力组织教学,方式多样,比如树立榜样、言语提醒、眼神暗示、课堂竞赛,以及结合教学的巧妙引导等等。讲课时,我们看到了一双双专注的眼睛,感到很欣慰。积极发言可以帮助孩子遵守纪律,培养孩子的口语表达能力和思维能力。
著名的教育家叶圣陶说过:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。好习惯要培养,坏习惯要纠正,好习惯用加法,坏习惯用减法。其实养成习惯并不难,重要的是坚持到底,很多人在培养习惯的是后总是半途而废,使旧习惯又卷土重来了。”
小学生要培养的学习习惯有八个:
1)、 明日学具,准备齐全
2)、今天任务,今天完成
3)、发现错误,及时改正
4)、专心学习,珍惜时间
5)、读书写字,姿势端正
6)、课前预习,单元复习
7)、读书看报,查找资料
8)、学有计划,学有目标
“端端正正写字,堂堂正正做人”培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。许多孩子的握笔姿势都不规范,老师手把手纠正后,改过来了。可一旦老师不在眼前,孩子们却又故态复萌。学生书写时最大的问题是坐姿和握笔姿势不正确。部分孩子书写速度太慢,没有在规定时间内完成相应书写任务。有些孩子习惯边写边擦,个别孩子边写字边卷铅笔,这都不是良好的书写习惯。有些孩子已经写完了字,但不会合理安排时间,例如认真检查、安静看书等。这需要家长和老师共同努力,好习惯的培养绝不是一两天就可以的,需要我们坚持不懈。
3、良好品行,点滴教育。
快乐、爱、诚实、勇气、和理想,是孩子不可缺少的五大品行,而对孩子品行的培养贯穿在校园生活中的点点滴滴。
(1)与文本对话,学习好品行。我们语文书上的每一篇课文实际上都渗透了品行教育。如,本学期教科书设计了八个专题,内容依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。孩子们通过老师的引导和自己的感悟,用他们自己的理解方式慢慢地学会了怎样正确对待生活。
(2)课下适时对孩子进行品行教育。如,与孩子们一起游戏,教会孩子在日常生活中使用礼貌用语,不说脏话,教会孩子们与同学友好相处,教会孩子们安全游戏,等等。
(3)在实践活动中学习好品行。本学期我们开展了大量的实践活动,如,找秋天、画秋天、写秋天,重阳节为长辈做事,讲故事比赛,等等。孩子们在这些活动中找到了美,学会了爱,感受到了被爱……
(4)在鼓励声中塑造好品行。表扬与批评,我们老师更多的用的是表扬。表扬对于孩子来说是一种极大的心理认同,当孩子的某些方面进步的时候,老师给予及时的肯定与鼓励能有效地激发孩子们积极的情感,使之已有的一些良好品行得到进一步提高。我们还有许多奖励机制,如,给各方面表现优秀的孩子发放奖状、表扬卡等,起到了良好的效果。
接下来,我就谈谈语文学习的要求。以下几点希望家长能配合老师共同教育:
1、阅读积累
(1)课内阅读:
主要是预习作业里的读书作业。要求:把课文至少大声读三遍,要求读准字音,读通句子。孩子读错的、难读的句子要家长引导多读几遍,直到读正确为止。如果课文中有好的句子,孩子能背掉更好。如果课文后面有要求背诵的,则一定要在预习的时候就引导孩子有意地背诵。学完课文后,要检查孩子的背诵作业。这个检查要有重复性,不能一蹴而就。如果有困难,就分段、分天背,直到背掉为止。
(2) 课外阅读:
主要针对学有余力的孩子,时间为认真地做完家庭作业后,半个小时的时间足够,根据孩子的性格特点而定。阅读书目不要繁多而杂乱,最好有针对性地选择与孩子年龄特点相符合的书目。家长可参阅《小学语文义务教育阅读文库》,一个学期可安排孩子读一两本经典书籍。在读的过程中,家长最好参与进来,为孩子营造一个良好的读书氛围。读完后,家长和孩子最好有一个交流互动的过程,可以问问孩子读懂了什么,认真倾听孩子的阅读感受,真诚尊重孩子的读书体验。这样每天坚持,长此以往,孩子的阅读能力、思维能力、语言表达能力都将得到有效的提高。只有这样,才能自然而然地提高孩子的语文学习能力。
2、低年级着重练习写话。写话,就是把要说的话和想说的话写出来。这是最初步的作文训练。用写话作为作文的起步,体现从说到写的规律,可以使学生在不经意中快快乐乐地走上习作之路。低年级的作文训练是作文训练的起步阶段。“万丈高楼平地起”。基础打得是否扎实,对学生今后的发展影响极大。
作文可以说是老大难问题了,很多家长总反应孩子不会写话,家长如何对孩子进行指导呢?我觉得首先应该从根源上解决问题。据了解,低年级孩子在写作的过程中一般存在以下三个问题:
(1)无话可写。面对一个作文题目或看图说话想不出几个句子,不知道要写些什么内容。究其原因是找不到材料,也就是说孩子的思维还没有打开。家长可以用聊天的方式慢慢地启发他们去回忆一些事情,比如“今天去哪了?做了些什么?有没有什么有趣的事情发生?”为此家长可以通过引导督促孩子记日记来培养孩子细心观察的能力。
(2)会说不会写。有些孩子在口语中能应情应景地运用一些成语俗话,但写作时却词汇贫乏。还有的则是说话比较有条理,但写起文章来却顺序颠倒、思维混乱或词不达意。这其实就是孩子不知道如何表述一件事情,这属于作文构思的问题,家长可以先问问孩子你先做什么,后做什么,学会取舍文章内容,要让孩子知道写作时要抓住人物的语言、动作、心理以及神态来表达思想。这样,就可以从各个方面来说明这件事情,作文也就不会显得过于单薄。当家长发现孩子的作文里有语句不通、词不达意的毛病时应及时给予纠正。另外,对于刚学写作的小朋友,为了使文章写得生动、优美,一个比较容易而有效的方法就是大胆地从课本和课外书上“移植”一些好词句,这好比学习书法时的临摹。慢慢地,语感就会培养起来,也知道应该如何写景叙事了。
(3)容易离题。写命题作文时,头一两段还是围绕主题,但写着写着就偏题了。写作偏题是初学者一个比较普遍的问题,说到底是一个布局谋篇的问题。很多孩子写作时,写得好写了就一路写下来,结果“下笔千言,离题万里”,主要是因为心里没有一个目标,对整篇文章缺乏一个完整的构思。所以写文章第一步就要“审题”,搞清楚要写什么。第二步就是围绕中心选材,对于记事文,写一件事就可以了,或是一详一略两件事。多了就无法写细写深入,而且容易偏题。第三步,在文章结束时,我建议要点题,做到首尾呼应,这是防止离题的一个有效方法。
很多家长都反应孩子不会写日记,有的孩子在写作文或日记的时候,家长在旁边念文章,孩子写。原来是因为孩子写的像流水账,家长就只好越厨代庖来指导了。例如有一篇日记是这样的:今天下午,我在楼下玩。看见别的小朋友在踢足球,我很想踢。我等啊,等啊,终于轮到我上场了,我好开心。踢完足球,我又去骑单车。骑了单车,我还跟小朋友一起捉迷藏。类似于这种的流水文,我觉得应该这样来辅导孩子:既然孩子前面写的踢足球的事情写得比较好,还写了他自己的心理活动。家长就要因势利导,问问孩子看别人踢的时候,心里是怎么想的;上场的时候,和别人又是怎么踢的。等孩子说明白后,就告诉他,后面两件事情给他留下的印象不深刻,就不要写了,现在就学会写一件事情,以后才写几件事情。这样辅导孩子的好处是:由于是在孩子原有基础上的修改,不会使孩子丧失信心,相信自己写的文章,只要稍加修改,就会很好了。如果家长包办代替,那只是家长的思想,久而久之,孩子会产生一个依赖思想,觉得写作文,就应该找家长帮忙,也总是不敢自己动笔,怕自己写不好。另外为了节约孩子时间,家长又方便指导。建议家长让孩子在下笔之前先说说要写的事情,也可以家长和孩子一起来选择要写的事情;然后,才是讲一讲事情的经过,家长最后再稍加指点和补充;最后让孩子一气呵成把讲得写下来,也许有的孩子会讲不会写,可以把他的口头作文录音,忘记的时候,放录音。
还有家长反映孩子日记很短,每篇都是一两句话。他每次看完后,就只说很好。因为他觉得自己不懂得交孩子写作,所以就表扬他,给他信心。这样也是可取的,但是,这样顺其自然,光欣赏不引导,也不是最好的办法。还是要稍加引导一下,使孩子慢慢有一些进步。
上面出现的这两种问题一种过于包办代替,不能让孩子形成自己的写作能力;另一种就置之不理,则忽视了家长可以起到的一个引导作用。现在的家长需要更新辅导孩子写作的理念。1、低年级孩子家庭作业的写话训练需要家长的引导。2、 引导孩子写出自己的感受和看法,我手写我心,才是好文章。3、写作时,还可以先仿照课文上的内容,然后发挥自己的想象力进行写作。4、多看些课外书,积累好词好句。
总之,就是六个字:多看,多说,多写。
3、生活习惯的养成教育。
(1)迟到问题。 天气越来越冷,很多同学和家长越来越留恋温暖的被窝,不想起床。家长带头。孩子小,喜欢模仿,您利用他这一心理特点,给孩子做个好榜样。您每天及时起床,拉开窗帘让晨光照进室内,适当地敞开门窗,让新鲜空气进入室内,打开音响设备插放一段乐曲或听听广播,这可以促使孩子按时起床。孩子迟到大多是因为恋床,您可以采取一些有效办法来叫孩子起床。比如,叫孩子起床次数要少,别站在床前叫个没完;叫醒后让孩子立即穿衣下床,不要磨磨蹭蹭;让附近的小朋友来找孩子一同上学,在小伙伴面前,孩子不好意思“焐被窝”。
每天至少要提前5分钟到教室,这样就给交作业,收拾好书包文具,准备早读提供了充裕的准备时间。踩着铃声进教室,匆匆忙忙交作业,慌慌张张拿书势必让孩子心不静,浮躁。早读很难迅速进步状态。每天的领读员务必在7:30之前到教室,带领同学早读。
(2)卫生习惯、文明习惯。现在很多孩子喜欢乱扔废纸,不讲卫生。教室里经常看到各种废纸垃圾,有部分同学用语不文明,讲脏话,希望各位家长能协助老师在生活中多教育孩子。不要给孩子零花钱,一些用具家长可以和孩子一起购买。因为有的孩子将零花钱用在买各种贴画、零食上,影响学习,影响健康。花惯了,还容易引起以后一系列的问题。
体检问题1、周一空腹2、教会孩子认视力表
其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。只要每位家长能按照老师作业记录上的要求严格要求孩子,做好督促检查工作,每天在作业记录上签字,或者是与我沟通,我想您的孩子一定会很出色。
最后,我要说的:教育是一件缓慢而美丽的事业,我们老师家长都要有足够的耐心、信心和恒心。再次感谢您们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方面发展,愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家。
篇3:2024家长会班主任发言稿
各位家长:
大家下午好!首先我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!你们的到来也充分体现了作为家长对孩子健康成长的关心和无微不至的爱护,而对那些没有到来也没有事先说一声的家长我也感到很是遗憾。
相信每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好的发展,而不仅仅是把学校当做看孩子的场所,我也一样,所以在正式开始之前我先向各位家长声明一点:今天我说的所有话尤其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子名字的时候绝对没有贬低或嘲笑任何一个孩子的意思,我只是本着对孩子、对你们负责的态度,希望咱们能及时发现问题,帮着孩子及时纠正一些不良习惯,让孩子向着我们所期望的更好的方向发展,所以请你们不要误解我的意思。我也希望可以借这次家长会相互交流一下学生在校及在家的情况,增进老师与家长或者家长与家长、家长与学生之间的沟通与联系,以便我们能够更有针对性的实施教育,更好地教育子女做人与成才。
一、期中考试成绩分析(具体分析见平台)
首先,分析这次期中考试的成绩。请各位家长看孩子的试卷。每科都是100分,总分400.年纪最高分3 年级前三十名我们班有4名
上次期末是三人。年级前50名我们班有9名。每科成绩都一般。没有很突出的学科,比初一有了明显进步,比如我班等同学在考前狠抓学习,搞好复习,并能一直努力所以这些孩子在年级班级取得了好的成绩。考试成绩看卷子,还有平台,每人都有成才号,进入以后可以看学生分析,就能和以前的成绩对比。
2、本次考试的进步生:
进步最大的是 进步生还有:学习一直很努力的有:以上提到的这些孩子的共同点:认真听讲,认真做好笔记,大家看一下。作业认真完成,能做到在完成作业的情况下,去主动复习,学习习惯好。要看到孩子的点滴进步,以此为契机进行鼓励教育,培养孩子的自信心。
3、暴露出的问题:
第一,部分学生偏科现象严重,首先希望引起家长的重尤其是成绩较为靠前、有升学希望的,提醒或督促孩子在这些学科上多下劲,及早弥补偏科现象。同时还应看到孩子未来的上升空间大,有潜力可挖。
第二,个别学生成绩退步较为严重可以(看卷子)希望家长注意观察引起孩子发生巨大变化的原因。
二、班级基本情况介绍
优点:
与孩子们相处近两年了,我对咱们班学生的总体表现评价是:总体来说都比较乖巧听话,同学之间能团结友爱,大部分学生上课能
认真听讲,按时完成学校、老师布置的任务,团结、和谐的班级氛围越来越好。我应该感谢长期以来为班级服务的班委成员:像班长翟金玉、卫生委员(左欣然,宋青双)、一直以来每天负责考勤纪律的值日班长(翟金玉,薛恒伟,赵有为,石宁阳,赵羽,薛佳欣,张浩然,赵鲁宁,左欣然,许岳)、所有的课代表以及班级各个小组的小组长等,因为他们大都做到了对班级工作认真负责,他们比普通同学为班级的稳定付出了更多的时间和精力,但同时他们也在这个过程中明白了什么是责任,学会了怎样为他人付出,我相信他们今天的努力与付出也必将为他们的未来积累资本。
但问题同时也是存在的:
1、部分同学学习还不够积极主动,上课质量不高:走神发呆、或者是自己玩自己的、不听老师讲,懒于动脑,极少发言,课堂活动不积极,这些不良习惯都导致听课效率极低,直接影响到作业的完成。
2、部分学生完成作业较被动,应付心理较重。具体体现在:不及时完成作业或若干作业少写、不写,作业书写潦草,出错不及时订正,不能按照老师要求写作业,晨读来学校补作业或抄作业,有个别同学甚至既不补也不交,希望家长引起重视并予以督促。
3、部分学生学习目的性不够明确,学习不积极不主动,做什么事都要老师看着,赶着,比如课前预备时间,晨背晨读的时候,老师不进门、不要求,就只知道大眼瞪小眼,随意聊天、讲话、玩闹,要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分学生的学习习惯和方法不好,如发现问题不向老师提问,
上课随意讲话、书写字迹较潦草;
5、少数学生还没有摆正学习的位置,贪玩打扮、追星一族、迷恋网络,青春期早恋,上课状态不好,作业完成不佳,成绩下滑严重。
6、现在班级还存在一些不好的现象,有的同学得过且过,思想懈怠;有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好;有的同学对班集体漠不关心;有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时沟通,帮助孩子改掉这些缺点,让孩子真正成人,成为正直的、勇于承担的、 有责任感的人。
总归一点,良好成绩的取得绝不是轻而易举的,而是长期以来的勤奋刻苦与努力付出,需要保持积极主动的进取心,今天的我们作为成年人早已明白,而现在的孩子却不能真正的体会到这一点,也希望各位家长在这方面给予孩子潜移默化的教育,以你们的辛苦付出去激励孩子的学习斗志。
三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议:
1、到校离校时间:走读生早上6:00到校(,有的同学迟到。)中午11:40放学;中午12:30上午自习,住校生星期天1:30到校,5:00放学。现在有部分学生到校过早,都聚集在校门口,第一是容易发生争执,第二是早来到街上瞎逛。
个别学生迟到频率较高,希望家长提醒孩子按时到校。
2、旧话重提,学校要求不准带手机,由于这样那样的原因你让学生带手机进校了,学校肯定不会翻身,但是只要学生在校内使用或玩手机即予以没收,除非家长来领取才予以归还。
3、如果孩子在校内与其他学生出现矛盾纠纷,请先告知我或学校领导,不要自行私下解决,否则一旦出现问题后果自负。
4、现在班内个别女生的变化较大,希望家长予以重视。
5、接下来一个月的时间督促孩地理的学习。结业的成绩要纳入中考成绩,家长一定要重视。
6、希望各位家长积极支持配合学校和班主任开展工作,如:家长到校听课、作业家长检查签字、学生不能按时到校请及时电话通知我、学生上学期间因病因事请假请家长到校来接以免路上发生意外等。
7、几点建议:
(1)学会欣赏自己的孩子,善于发现他们身上的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心(2)工作再忙也要抽点时间来多了解孩子的学习情况和在校表现。经常与学校保持联系,互通情况,共同寻求教育孩子的最好办法。
(3)电话号码如有变动,请及时转告我。
(4)让孩子多读书,读好书,培养孩子积极向上的心态,有自己的追求。读书会让人更智慧。
8.看素质平台,分析学生的情况,在校表现,看学生的变化,作业都能情况。可以前后对比
总之,所有教我们班的每一位任科老师都很尽心尽力,他们想法设法督促学生的学习,他们的目的和愿望只有一个,那就是尽最大努力提高孩子们的学习成绩。
谢谢大家!
篇4:班主任个人家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家下午好!首先,感谢你们能在百忙中抽时间参加我们的家长会。对于你们的到来我除了感谢之外,更有十分的敬佩之情。因为你们是明智的家长,分得清只有孩子的事才是天大的事,只有孩子的未来才是你们一生奋斗的动力。
在此,我代表水塘初级中学的全体师生对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎!对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢!这次家长会请各位家长来,主要目的是就我们共同关心的中职问题进行交流和沟通。
时间过得真快,转眼间,你们的子女马上就要结束义务教育阶段的学习,进入来到他们人生的第一个十字路口。孩子是进入高中继续学习,还是选择去职业学校深造,还是毕业后进入社会打工,面对自己子女的进步成长,可能你们家长在欣喜之余心中也有些茫然:高兴的是自己的子女通过几年的刻苦努力,在老师与你们的辛勤培育下,将顺利完成义务教育阶段,人生道路即将迈出重要的一步;茫然的是,面对国家教育结构的调整,下一步,究竟应该如何让自己的子女选择适合自己人生发展的道路?选择职业教育还是普通教育?职业教育是怎么回事?选择职业教育道路有没有发展前途呢?
孩子是祖国的未来,是民族的希望,是我们每位家长生命的延续,理想的寄托。望子成龙是每个家长的共同心愿,那么,何为成才,怎样培养孩子“成才”?这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题,也是学校教育中的重要议题。
改革开放三十年中,我们在座的各位家长都实实在在的感受到了我们周围、自身的经济收入的增长、精神文化的丰富多彩,同时我们更加感受到了来自方方面面的压力、竞争的残酷。那么怎样让我们的孩子能在现代社会激烈的竞争中能占有一席之地,如何规划好我们下一代的人生之路,是我们每位家长需要共同关注、急需解决的一个首要问题。
初三是孩子成长的关键期,是人生第一次做出选择的关口。第一步走的正确与否可能关系到孩子一生的命运,因此作为家长,我们首先要有正确而清醒的认识,能尽力为他们的未来当好参谋,做出正确的抉择。
今天我们坐在一起所要研讨的话题就是“如何正确定位,为孩子的未来谋求更好的发展”。
近几年来,我发现在众多家长中有这样一种错误的认识和倾向,那就是家长不切实际的逼迫子女上高中,奔大学。可以说家长的这种宁可自己吃苦受累,全力支持孩子接受更高层次的教育是无可厚非的,是值得尊敬的。可是换一个角度来说,这种做法其实存在着巨大的盲目、风险和隐患。
对于初中阶段就已经不处于优势的学生来说,想在高中和大学阶段去赶超的难度是相当大的,那种无形的压力和自卑心理往往大大超过我们的想象,即使能够取得一点进步,但要想成为佼佼者几乎是不可能的。况且绝大多数做法都是违背孩子意愿的,他们很难像我们家长所想象的那样去主动刻苦的读书,即使上了高中,很多学生都是在应付家长,毫无抵抗力地满足家长的单方面的要求。
现在在高中大家经常会看到或听到一些学生存在的不良品行就是一个印证。而其最大的隐患就是可能白白浪费了孩子的很多在其他方面可能走向成才成功的大好时光,荒废了学业,埋没了孩子在某些方面突出的聪明才智,这反而继续成为家长的更大的心病。因此作为家长,我们必须要对当今社会和教育形势进行客观的分析和准确判断,从而做出正确的抉择。
一、职业准确定位是实现成功人生的前提条件。
世上三百六十行,行行皆可出状元。人没有高低贵贱之分,只是所从事行业分工不同。人的一生不论从事什么工作,只要对社会发展有益的、自己喜欢、发挥自身特长,那就是快乐的人生,实现自身价值的一生。人的一生共有二万多天,在以亿计的历史长河中,每个人都可谓是匆匆的过客。在这短暂一生人所要走的关键几步中,准确选择职业定位,又可谓是关键几步中最重要的一步。
社会行业有分工、人的智商有高低,人的兴趣、爱好、专长也不尽相同,人们所从事的职业也不可能完全相同。所以选择自己喜爱的、社会发展需要的一份职业,对社会发展做出自己的一份贡献,社会就会有一个立足的位置,社会也会给与相应的报酬。
现在人们在职业的定位上长期存在一个误区————一味追求高学历、行业门类选白领(事业、机关单位),其结果造成我国普通高中教育的畸形发展,全日制高中过度膨胀。而严峻的就业形势是大学毕业生和简单的体力劳动者均出现过剩局面。
请大家听下这样的一个数字:据统计,随着我国大学实施扩招以来,目前毕业生人数大大增加。仅去年我国大学毕业生就有100多万人不能走向工作岗位(今年的大学毕业生是近617万人)。现在很多人埋怨大学生就业思想有问题,一些教育专家提出大学生为什么不能当工人。但是上百万的大学生没有就业,就不仅仅是思想的问题了。就拿大学生当工人这个例子来说,大学生未必就能当得了工人。为什么?其实即便思想教育做通了,还存在职业技能的问题。
有的人疑惑,一个大学毕业生难道就不如你一个大学都考不上的人。绝对一点讲,事实上就是如此,不具有职业教育培养的技能,就无法完成工人需要很多技术技能来完成的工作。没有这样的职业技能,大学生即使转变了就业思想,认可去当工人,但这样的工人又有几个企业能要!因此,这些年出现的企业宁要中职生、职大生也不要大学生的现象就不奇怪了。在因缺少职业技能不能有效完成工作的大学生和有职业技能、可以有效完成工作的职中生、职大生当中选择,企业当然选择后者。
因此近年来还出现了这样一种“怪”现象,很多大学生毕业后,又重新回到职业学校进行再学习,要在职业学校拿到相应的职业资格证书,然后重新去找工作,人们形象地称之为“回炉”现象。据文摘报到:四川一所中等职业学校一年来已接收150多名大学生到校培训,很多大学生认识到“读大学是解决文凭问题,读技校是解决就业问题。”大学生都能放下架子,更何况我们呢!很多从技校走出去的大学生说:“在职业技术学校学到手艺后,感觉做技能型人才更实在些。”
为什么产生大学生“回炉”上职业技术学校现象呢?其实很好理解,企业说:“我要的是懂生产、懂技术的生产工人,不是要来坐着享受的,不是要不干活就发工资的”。目前大学教育内容与社会需要有很大差距,课程理论性强,实践性差,培养出的大学生,不适应社会需要,因此高等教育中的很多大学也正在向职业教育发展,以后一半以上的学生上高中、考大学,也是进高等职业教育接受培训。我们的学生从现在起接受中等职业培训,是先走了一步,就业的机遇会更大,前景会更好,而且为家庭节省了很多资金。
二、知识改变命运,技能提高待遇。
所以我们家长一定要让学生读书。不要让学生过早流向社会,也不要让学生辍学打工,在身心还没有健全的时候走向社会,受到伤害。但子女的读书学习,也要根据他们的实际情况,选择适合他们的学校,读适合他们的书,走适合他们成长的路。初中生毕业读职业高中有几大好处:
(一)、上了中职现在不收学费,除了交生活费和住宿费几百元钱,没有别的收费项目,另外国家每年补助1500元,强有力地减轻了家庭的负担。
(二)、就业有优势。注重实用技术的培训与学习;毕业可以拿“双证”。可以由学校直接安置就业,据统计,至20_年2月底,应届普通高校毕业生就业率不足30%、失业率超过30%,而同期中职毕业生安置率达到100%,高级技工的失业率基本为零,高级技工的月薪比硕士研究生还高。另外,升入职高后,孩子的初中学籍仍然保留,初中毕业证和本届毕业生一同办理。
(三)、可对口考大学。升学考试,考试科目简捷,竞争力小,计划单列,升学容易,是考取大学的捷径。从20_年开始,国家开通了高职本科“直通车”,这是部分学生曲线升本的最佳选择。学生对口大学毕业后,就是高级技工或技师。事实上有很多例子当年上了普通高中的最后什么也没考上,而上职高的却考上了很好的大学;一同中考的,升普通高中的还读高三呢,而上职高的却上大学走了,升入普通大学的考入的大学倒不错,大学毕业了分配不了,而在职高中就读考上的是大学院校,分配的岗位却很好。
各位家长,你们的子女正处在人生发展的关键十字路口。为此,我们要在成才和就业上树立全新的观念,不能把“职业教育”看成“二流教育”,不能把读中职看成低人一等的选择,更别把中职宣传看成是骗人的。正如俗话说“量体裁衣”,适合自己子女发展的道路才是最好的道路。教育部部长在媒体上也奉劝:“大家思想观念要转变,不一定要都走读普通高中、读普通大学的路。
可以先接受中等职业教育,然后找一份好工作,也可对口升大学。”千军万马都去挤普通中考和普通高考那个独木桥,总有很多人会掉下来,过不去的,那我们的子女为何不选择既能考大学又能直接就业的职业教育为你驾通的立交桥呢?
家长们,请一定要根据你们子女现在的发展情况、根据子女的优势特长和个人爱好,选择好职业,并认真选择专业、支持好子女在新的学校的学业发展。最后再次感谢各位家长的光临,希望大家一如既往的支持和关注水塘中学的发展,并为我们提出好的建议和意见。
谢谢大家!
篇5:2024家长会班主任发言稿
各位家长:
上午好!
今天是学校召开的初三毕业班最后一次家长会,各位家长的按时到会,表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持,在此,我代表所有的任课老师对在座的九年级四表示热烈的欢迎。
本次家长会主要目的:就是通报一下毕业班学生清明节后摸底考试的成绩情况和目前面临的任务,制定好措施,通过我们学校、家长、学生三方的共同努力,使每位学生在今后的30多天内(去掉双休日和节假日学生的在校学习时间)都能取得进步,使每一位同学都健康、活泼的成长,并能考上理想的学校。
本次家长会的主要内容:分析去年中考的招生情况和目前的形势;分析通报清明节后摸底考试(即模拟报名考试)的情况;分析当前学生的心理状态和我们采取的措施;给家长的几点建议。
一.分析去年中考的招生情况和目前的形势
去年的中考“一中、泰西、六中”三处高中的统招分数线是914分,扩招生的分数线是856分(即高价生起点5000元);二中的统招分数线是781分,扩招生的分数线是720多分。学生的成绩总分包括文化科960分和体育100分共计1060分。去年我校的最高分是1038分(吴晨同学),过1000分的有14名同学。择校生名额每班有7人,分别为一中2人,泰西2人,六中3人。就考试成绩由高到底选择学校。
对于一个家庭而言,孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。然而当前的山东素质教育的大环境我们家长可能有所了解:不允许补课、加班加点;不允许统一组织测试;更不允许给学生排名。目的给学生创造一个和谐轻松的学习环境,减轻学生的压力,这对大多数学生来说是很好的,但对自我约束能力差、自觉性不强的学生来说,并不是好事。
当前阶段,新课已经结束,进入了对三年来的知识进行系统的整理和复习的阶段,通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的竞争意识;有可以通过集中系统的复习、查缺补漏,可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能,在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。这需要我们家长格外关注。就节后摸底考试学生的成绩来说,与去年的学生成绩有着一定差距。今年的招生形势比去年更加严峻,一是学生的人数多。二是学生的成绩就目前看不如去年。各位家长可以根据学生的目前实际成绩情况,帮助学生制定一个合理的目标。
二.分析当前班级状况和学生的学习状态(即通报清明节后摸底考试(即模拟报名考试)的情况)
总体情况:班级稳定,学习气氛浓厚,学生目标明确,干劲足。八个班中我们的优生占有优势,中等生少些,中下等生比其它两班级少多一点(6-8人)。进入九年级各学科的容量加大,难度加深,学生的学习成绩两极分化更加严重。根据学生平时的课堂表现,学习状态,结合进入九年级以来的几次考试(从中可以看出学生的做题态度、学业成绩和各科是否均衡),分析总结如下:(不含体育)
第一类是学习态度端正,具有较强紧迫感和竞争意识,把学习放在第一位,学习积极主动,刻苦认真,有一种不拿第一誓不罢休的精神,属于实力型的一类,这是让老师和家长最放心的学生。
第二类是学习可以,思维灵活,但紧迫感和竞争意识不足,而缺少冲刺意识、拼搏精神,处在升学的边缘。一旦努力,进步很快,属于潜力型的一类,这需要我们共同努力,多鼓励,勤监督。
第三类是知道要好好学,目标也比较明确,但学习不得法,毅力不够;还有的同学压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,学的疲惫,习惯不好,这样事倍功半,得不偿失。
第四类是成绩一贯不理想,缺乏动力,没有明确的学习目标,没有时间紧迫感,上课不专心听讲,作业马虎应付,甚至抄袭。在思想和心理出现了问题,自暴自弃,出现了“早恋”现象,在我们班这种学生比较少,但也要引起个别家长的重视。
各位家长同志,可以说在学习上,每个孩子都是平等的,关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲,任何一个学生只要想学习好,学习得法,都能获得成功。学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生学习成绩的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。(曾有家长和老师说:“我孩子没啥大出息,现在太小,你给看两年,等初中毕业就找活干去”)
三.我们采取的措施:
为了冲刺中考,学校在各方面抓的都很紧,具体采取的措施有:
1.保证学习时间:走读生早7:00到校上晨读,中午1:10到校上自习,课外活动学生在教室内上自习。(注每天每节自习具体到学科)住校生:狠抓四个时间段(早饭后、中午上课前、课外活动、晚自习前)。
2.加大管理力度,班主任靠班,严格四个时间段的管理。
3.加强学生思想工作的管理,及时给学生座谈。本次考试之后,到今天为止我已经全部同学进行了交流,通过交流解决学习中的困惑,了解了学生思想上存在的一些问题,鼓舞了学生的干劲,指出了努力的方向。
4.进行方法辅导:教给学生如何进行“周末盘点”(具体介绍,要求家长一定监督实行) 四.就最后复习阶段给家长的几点建议
1.腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,切不可简单粗暴。在座的各位也许会说:我们做家长的水平不怎么样啊。别急,许多成功者的父母不一定有很高的文化教养,很高的社会地位,但他们懂得如何鼓励孩子,如何培养孩子的学习兴趣,如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子,用欣赏的目光看着孩子,用积极的话语鼓励孩子,这是我们家长要做的且是必须做的。
2.家长要帮助孩子树立学习的自信心
没有足够的自信心是学生学习的最大障碍.因为学习是大脑在活动.当学生信心十足,情绪饱满进行学习的时候,大脑处于最佳状态,学习时显得耳聪目明,效果特别好.相反,由于信心不足,感到“总是学不好的”的时候,大脑往往处于消极状态,会出见“心不在焉,视而不见,听而不闻”的情况,学习效果自然不会好。
3.心理上热情疏导:(交流、宽松)
家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间,不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒这个,攒哪个,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗。把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。
4.生活上贴心照顾:多关心子女的生活,对学生不光是吃饱穿暖,还应关心他们的课余活动是否健康,结交的朋友是否正派(早恋现象),拒绝参与不当的游戏和活动(如进网吧上网),有没有带手机到学校,带手机到学校是校规不允许的。思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环。
5、给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们有使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静,看电视会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。让孩子远离干扰。
6.在学生的学习方面多与教师进行交流。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。家长和教师进行交流的方法很多,不如平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,都要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
7.不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦,但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?这一段时间你们家长要监督他们做作业,鼓励他们熬夜,加加班,但要把精神营养和物质营养跟上。作好中考的最后30多天的冲刺。
最后衷心希望各位家长加强与学校老师的合作,多对我们工作提出批评和建议,让我们为了一个共同的目标——20xx年中考取得好成绩,家校齐心,冲刺中考!
篇6:2024家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
第一方面:班级介绍
半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面:说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
第三方面:经验交流
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
4、孩子动作慢,怎么办。
首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!
篇7:班主任个人家长会发言稿
尊敬的家长们:
大家下午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!感谢大家对我们班级工作的大力支持!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。希望通过我们的共同努力,搞好学生的教育教学工作,使每一位学生都能学到更多的知识,获得更大的进步。总之一句话,就是“一切为了学生”。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能能够达到预期的效果,取的圆满的成功!
接下来,我为大家介绍一下咱们班级的基本情况。
本班是初三年级108班,共有学生48名,其中男生21名,女生27名,校内住宿生45人,校外住宿生3人。班级班风正,学风浓。在过去的两年多时间里,每次都被评为优秀班集体。同学们在生活中团结友爱,学习上拼搏进取,整个班级充满了生机和活力,洋溢着奋发和向上。在两年多的学习中,班级内涌现了大量的优秀学生,特别是上初三以来,很多同学都发生了较大的改变。比如:我们班的班长_同学,热爱集体、关心同学,班务工作认真负责,每次都能圆满的完成学校布置的各项任务。虽然她的成绩与以前相比有了下滑,但是我相信,只要她能够及时调整自己的状态,一定会迎头赶上,起到作为班长的模范带头作用。再说我们的班级公共财物管理员_x,虽然学习成绩不是很好,但是责任心强,乐于为班级做贡献。他管理着我们班班内和班级附近的所有公物,凡有损坏,总是及时反映,还经常自己动手维修,比如我们讲台上放的凳子,面掉落了,但是没有螺丝,他别出心裁,用线把板凳面和板凳腿绑起来,虽然看着简陋些,但还是能做,起码在学校维修前,不至于让这个板凳彻底坏掉。
在学习上,本学期_、_x、_x等同学刻苦认真,成绩都取得了巨大的进步。在刚刚结束的月考中,_、__、_x、_x等同学取得了巨大的进步,进步名次均在7名以上。
在纪律方面,本学期违反纪律的次数和程度明显减少减轻,一些成绩不好,但是在初一初二经常犯错误的同学,这一学期也变得成熟稳重,能够严格遵守校规校纪。
最值得说的是我们班的体育成绩。大家都知道,明年中考体育将增加到50分。也就是说体育成绩对中考成绩的影响将会更大。咱们班同学特别是女生的体育成绩特别好,好几次体育测试都有多人在跑步这一项目上获得满分。
总体上来看,本学期我们班表现良好。但是也不能忽略一些班级中的不和谐因素。
一些同学上课睡觉、说话、唱歌,严重影响了其他同学正常学习。一些同学不能严格约束自己的行为,经常与其他同学产生矛盾甚至大打出手,同学间不能和睦相处。还有的同学不参加劳动,不能与他人合作完成班级卫生任务。上课经常走神,发呆。班级和宿舍的卫生情况经常不合格。最近,有些同学甚至不上早自习。
针对上述问题,我制订了一些措施,并想向各位家长提几条建议。如果哪位家长对我提出的建议或措施有疑问或不同意见,都可以提出来,我们共同寻找一个好的解决办法。下面我先来说一下我施行的一些措施。
因为大部分同学是住校的,所以我制订了一个优秀宿舍评比方案。以宿舍为单位,从学习、纪律、卫生三个方面去衡量,作为年终考核奖励的依据。各位家长可以看看我们教师后面班级特色里面,已经有张贴的近两周的宿舍评比情况,我将把这一项累计积分,希望各位家长能积极监督班级的这项制度。在年终评比的时候,哪个宿舍分数最高,哪个宿舍就是优秀宿舍。
同时,考虑到有3个同学不在校内居住,他们的考核分数无法计算。我计划把我们的小组考核制度重新启用。也是从学习、纪律、卫生三个方面去计算。年终奖励时以考核分数为依据,评选优秀合作小组。
说完措施,接下来我想向各位家长提几条建议。
第一个,就是希望各位家长能够多与自己的孩子沟通。
为什么我会提出这一条呢?因为我们是寄宿制学校,学生的大部分时间都在学校,所以有的家长就认为,我把孩子送到学校,就什么也不管了,孩子怎么样都是由老师教育。我想问问在座的家长,你们中有几个知道你们的孩子在学校的表现,有几个主动给我打电话问过你孩子的情况,又有几个清楚孩子存在什么问题,为什么存在问题?有些家长说,我只要让他吃好穿暖就行了,教育孩子是你们老师的事。说句不好听的话,这样的家长,你们就不是在养孩子,而是在养一只动物。
为了能够让大家理解,我来说说我的孩子。我的儿子今年3岁,什么话都会说。我一星期放一天假,我回去什么都不做,只是把所有时间都用来跟儿子玩,我的孩子特别活泼好动,也很喜欢跟我在一起玩。但是,只要一到晚上,他就不跟我了,只要他奶奶。每次想到这个问题,我就很难过。可是,静下心来想想,这确实是在平常不过的事情,我一星期陪他一天,一个月顶多也就四五天的样子。他第一次站起来的时候我不在他身边,他迈出人生第一步的时候我也不在他身边,他开口说第一句话时我还是不在他身边……长久这样下去,他怎么会跟我亲近了,以后他有了自己的独立的思想,又怎么会跟我说?由我自己我想到了在坐的各位家长,你们的孩子在学校的一星期内,发生了什么改变,有什么进步,出现了什么问题,你们知道吗?有些家长,平常根本不关心孩子的情况,当孩子出现问题的时候,居然很惊讶,我的孩子一向很听话,怎么就犯错误了呢?这就是平常与孩子沟通太少的结果。所以说,我在这里希望各位家长能够做的是与自己的孩子好好沟通。你可以与孩子随便聊聊天,不一定要说到学习;也可以与他的好朋友联系联系,当然,你也可以打电话直接问我。
这里我得特别批评一下_x同学。为什么?我记得好像是上个月吧,我把班里前几名的同学集中起来开了一个小会。说到马柯屹学习不是很主动,当时我说了一句话,我说:“_x,你母亲在这里给你做饭,陪你读书,她每次见了我都问你最近的情况,你说像你这样学习成绩总是忽上忽下,我怎么向你母亲交代?”可能是马柯屹回去以后跟她母亲说了,所以,最近见面,她都很少问我,弄得我挺不习惯。我当时那句话其实是想激励柯屹,想让他在学习上付出更多的努力,没想到他们理解错了我的意思。其实,我特别希望每位家长都能像_x家长一样,经常问问我你们的孩子最近的情况。这样,我才会觉得,我不照顾自己的孩子而跑到这里教育别人的孩子不是一种痛苦,而是十分的快乐;我才会觉得,我的每一位学生,他们有关心自己的父母,他们都是幸福的;我才会觉得,我有必要更加努力教育他们、管理好我们这个班级。
第二个,就是希望各位家长能够做好榜样。
我们经常说,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行都影响着孩子的行为习惯,心里状态以及思想。这里还是以我自己为例子。一家人生活在一起,避免不了要发生冲突。我们有一次吵架,争吵的不可开交的时候,我儿子在旁边说了一句话,让我印象特别深刻。他说:“爸爸和妈妈不吵架。”当时我们俩就愣住了。没有人叫他说这样的话,但是他确实是说出来了。经过这件事,我就在想,我们吵过多少次架,我们自己都记不清,很多时候,我们是吵过就忘,但是,在孩子心里,他也许就认为,爸爸妈妈总是在吵架,他们感情不好,那么他们肯定也是不爱我的。在他心里,家庭就会失去温暖。所以说,各位家长,我们的一言一行真的很重要。
有些学生在学校经常惹是生非,对同学、老师不礼貌,那么家长你应该反思,你平常与别人相处时是不是也存在这些问题?有些同学抽烟喝酒,家长你也该反思,你自己本身是不是就抽烟,有没有注意在孩子面前不要喝酒、不要喝醉?你说孩子回去不做作业,那么你要求孩子做作业的时候,你是不是在东游西逛?
家庭风气的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
第三,希望家长们不要过于溺爱孩子。
比如吃饭问题,有些同学不喜欢吃学校的饭(学校伙食情况),家长不仅给拿很多的零食,还给很多零花钱。拿那么多零花钱,买的吃了也算。但是很多同学的零花钱并不是用在吃饭上,特别是男同学,买烟抽(结合最近情况汇报),买酒喝(学校监督制度、教师的辛苦)。
再说手机问题。确实,拿上手机方便你们与孩子联系。但是,请各位家长想一下,你们的孩子拿上手机以后真正与你联系的有几次?你的孩子拿上手机都做了些什么?第一:上课不想听的时候,手机拿出来看小说、玩游戏;第二:给自己有好感的异性同学打电话、发短信;第三:借给其他同学。
这样会产生的后果有以下几个方面:一、学习成绩下降;二、手机被老师没收,与老师产生冲突(老师的无奈、学生的不懂事);三、早恋(最近班级早恋的苗头,一些同学因为早恋问题学习成绩下降);四、手机丢失,引发同学间的矛盾(贵重物品、责任追究)。
因此,希望我们的家长和学生不要抱有攀比的心理,学生来学校是学知识、学做人的,而不是比强横、比富贵的。我常常跟学生们说,知识改变命运,现在你们拥有的一切都不是你们自己创造的,你们有什么资格攀比?在这里,我也希望各位家长能教育自己的孩子,比知识、比能力、比品德,真正使自己的孩子成为有用之才!
第四,希望各位家长永远激励自己的孩子不要放弃。
人们经常会出现一种破罐破摔的心理,反正我也不怎么好,再差点也不算什么。我们的一些同学,学习不能吃苦,觉得学得再多也不过如此。大家要明白,知识是有限的,但我们的精神力量是无穷的!凡事贵在持之以恒,坚持不懈。我的理念是,但凡有一口气在,我们都应该努力让自己活得精彩!不论是学习好的还是差的,不论是家庭条件优越的还是艰苦的,我希望所有的学生都能记住一句话,只要你肯努力,永远都不会太迟,只要你能坚持下去,必然会有水滴石穿的一天!
最后想跟大家说的一点是安全。
请所有的家长记住这样一句话:“你可以不是天才,但是你可以成为天才的父母!”希望我们的家长能够加强与学校之间的联系,共同使孩子们健康成长,使每一个孩子都能够成人成才。同时,如果我们工作中存在疏忽或不足之处,恳请各位家长坦诚与我们交流,提出意见。我向大家保证,一定会尽全力解决问题,尽力做到对每一位孩子负责。
我的发言完毕,谢谢大家!
篇8:2024家长会班主任发言稿
各位家长,晚上好!
在百忙之中你们能及时赶来参加家长会,这本身就是对我们工作的大力支持。谢谢!
上次家长会,我曾豪言壮语,表过态也发过誓:我不会让家长失望,决不做误人子弟的事。为此诺言我是竭尽全力,带领我们的孩子们一直不停歇地奔跑,经过我们的齐心协力,最终我们胜利了。看到孩子们考的好成绩,我既开心又欣慰。感谢虽调皮但又可爱懂事的孩子们,是他们的争气又一次让我体验到了虽累而荣的感觉。当然没有家长们的倾力相助,也不会有这样的好成绩的,谢谢你们的支持和配合!
另外,能任教这个班是我的福气,本班在班主任的带动下,风气正,学风浓。有好的学习环境做保障,再加上孩子们能真心投入到学习中去,胜利肯定会属于我们。经常听到老师们表扬我们班的纪律好、学风好、孩子们有礼貌等,我听了心里别提有多美了!
(学生情况)每个孩子都有自己的闪光点,理该全部表扬的。但有个别孩子需要加把劲,否则会掉队,导致学习悟兴趣,以至于影响到升学。希望这些孩子能做到:不放弃!不抛弃!加油!(点了9个学生的名字)有进步的学生(点了10个学生的名字)这些学生最近不断地给老师带来惊喜。进步很大,让老师在他们身上看到了希望,望这些孩子再接再厉、不断进步!成绩突出且稳定的孩子(点了15个学生的名字),这些孩子平日里学习刻苦,听课认真,及时完成作业,很听话,很懂事。成绩很稳定,希望他们继续努力,更上一层楼!满分的有4人。这几个孩子不但是班里的榜样,也是学校的佼佼者。这些孩子聪明、能干有极强的上进心。希望这些孩子不骄傲,继续发挥出自己的优势,大踏步向前走!没有点到名字的孩子成绩不稳定,与前几次考试比较成绩有所下滑,望家长引起注意,这些孩子我已分别找谈心了,一直在给他们打气、鼓劲。在校我关心在家您鼓励,恳请家长一定要督促、监督孩子及时独立完成作业,千万不可应付。为了孩子让我们共同努力,好吗?
我与孩子们相处这么久了“磨合期”已过,彼此相互了解,相互接受,走得越来越近,看到孩子们活泼的身影,有礼貌的问候,一种亲情胜过师生情。有幸遇上这么多懂事、好品质的好孩子们,我有什么理由不去教好他们呢,再累、再委屈也值得,因为大多数孩子还是懂老师心的。一人难付百人心,我做不到面面俱到,但我会尽力做一个实在、厚道、真心奉献的人。用自己的真情去换取孩子们的实意!
成绩已成为历史,明天面临的任务更艰巨,很快就要期末考试了。没有最好,只有更好!
我再次恳请家长能一既如往地支持我,我会把对你们的感激化为动力,有你们做坚强的后盾,我会加倍努力,决不辜负您的期望,为了“青出于蓝而胜于蓝”的事业奉献出自己的一片痴情!谢谢家长的光临!祝您家庭幸福!开心每一天!
谢谢大家!
篇9:2024家长会班主任发言稿
各位家长:
首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助。
俗话说:机不可失,时不再来。中考全州有几万名考生,可谓千军万马过独木桥,谁冲在前就能过河,稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里,我们一定要以孩子复习应考为中心,孩子、学校、家长三方面共同努力,才能确保孩子在中考中取得理想成绩。我们老师和家长该做些什么呢?这就是今天我们坐到一起来的用意所在。
我先汇报一下近来学生的大致情况:现在班上的大部分学生上课能认真听讲,积极动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系,同学之间能够相互宽容,相互了解,同时,学生们的思想境界也得到了提高,有了较强的班级荣誉感,大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能自觉遵守学校纪律,关心集体,以刘雅蓉 赵寒露 阎召维 王雨淋 刘俊康 刘翔 代高雄 杨玉琴 苏袁军为代表。但也存在着下面几种倾向 一种是成绩一贯不理想的人,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严重,上课不专心听讲,作业马虎应付甚至抄袭、不做; 另一种是知道要好,但学习不得法的人:或三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够;或不重视各课知识的系统梳理,做到融会贯通,以一胜百;或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,或是平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。或压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失。
针对下面那些现象 在最后阶段,我们家长该做些什么呢?
我认为应从以下三方面入手,并分两步走:
三方面入手:
1、思想上鼓劲加压;(目标、要求)相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校。
2、生活上贴心照顾;(饮食起居、生理)
3、心理上热情疏导。(交流、宽松)
两步走:
1、 腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。
2、 中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持最佳发挥状态。心态平常。大考门槛轻松过。创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
具体注意以下几个方面:①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考600分”话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!”
②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态,如请假在家做“专职后勤”,晚上绝不打开电视等等。其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气”来。明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭氛围。
③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在考前阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。
④切忌唠叨。在孩子复习迎考期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱。你有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲笑话,让他的神经放松一下。
备考五注意
一 创设良好的家庭气氛
有家长对我说我一直宽慰孩子,考不上没什么,可他的压力怎么还那么大呢?因为有时语言是苍白的,嘴上尽管说没什么,但那充满期待的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上,这是一种隐性的压力。把6月份平常化,夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松,以幽默做调味剂,让家里少些备战气氛,多些阳光和欢笑,这种愉悦和谐的氛围会对孩子的心态起到积极的调节作用
二 保持乐观愉快的情绪
家长首先要克服自己的紧张情绪,一位学生对我说我妈告诉我别紧张,可她一天到晚如临大敌,我一次考不好,她比我还焦虑,成天唉声叹气想想看,如果我们比孩子还焦虑,那孩子能轻松应考吗?如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主,他能稳住阵脚吗?家是避风港,是安全岛,是加油站,做家长的首先要调整好自己的心态,把担忧放在心底,把笑容挂在脸上,把积极情绪传递给孩子,增强他的自信
三 无条件地支持和鼓励
考前考生的信心和情绪波动大,最需要心理支持,尤其是一模二模成绩不理想时,容易自卑,此时他们需要的不是责备和道理,而是理解鼓励,更需要切实的帮助家长可以和孩子一起分析丢分的原因,查漏补缺另外由于长时间艰苦学习,孩子很容易产生厌学情绪,父母一定要一如既往地给予理解鼓励和支持,做永远的后盾
四 多多和孩子交流沟通
听本身就是对孩子的一种心理支持,在孩子烦躁时坐下来听他说说话,不要打断和评判,让他尽情宣泄心理垃圾,然后一起探讨解决问题的方法另外很多孩子担心考不好而对不起家长,针对这种心理家长应给予理解和开导,消除他们的各种顾虑,减轻来自家庭方面的压力
五 重视孩子的心理健康
医学有句话叫药补不如食补,食补不如神补,因此,与其让孩子服用药品或保健品,不如多给他一些肯定和鼓励,让他多一份自信和勇气,这比改善饮食加强营养还更重要
各位家长,相信在我们共同努力下,我们的学生会在今年中考中取得胜利,考出如意的成绩!
谢谢大家
篇10:2024家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,今天的家长会学校安排了四个环节,首先聆听何政博士有关怎样教育孩子的讲座;再是校长介绍学校的成绩与发展前景,三是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议,最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天,我们聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康成长,让我们的教师、我们的家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。一转眼,他们已经是六年级的学生了,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到,六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议:
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况:
我们班从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任,我和他们已经共同度过了2年多的时光,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在2年多的学习中取得了许多优异的成绩。例如:方晨亦同学多次参加市区的读书竞赛,均获奖,在区科技节中获小课题二等奖,是非常不容易的。还有许多学生参加科学、劳技比赛均取得优异的成绩。在班上,有一部分同学表现一直都和优秀,特提出表扬,他们分别是(学号)。他们学习态度端正、积极认真完成各科作业,热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。上学期,由于同学们团结协作,遵守纪律,表现突出。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持,在此,非常感谢各位家长的付出。
当然取得了这么多的成绩,也有存在一些问题,例如:班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正,虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生,但抄袭的现象却非常严重,抄作业的学生我也了解过,也并不是不会做,主要还是思想上懒惰,不想动脑筋。如:(学号)等,如果他们端正学习态度,按时完成作业,一定会是成绩优良的学生。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好,另外一科就考砸了如:(学号)等。还有些同学基础差、学习不投入,在后一阶段,需要家长花更多时间监管:如(学号)等。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心,得过且过,成绩也就平平了,如(学号)。还有几个同学特别喜欢上网,会后我会找这几个家长个别交流,也希望家长给予积极的配合。
孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,多少努力和付出。现在到了最后收获的季节,该给孩子的小学生活画上句号了,这一个句号能否划得圆满,这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法:
一、让孩子不留遗憾。
作为老师,我希望我的学生,在长大以后,在回忆小学生活的时候,是快乐的,是幸福的,是没有遗憾的,是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候,是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候,带着三样东西:“高尚的品质,良好的习惯,优异的成绩。”我想在这方面,在座的各位家长和我是一样的。
二、为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯,与人为善,宽容的心态,在进入中学后会更快地适应,也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好,中学再多的课业,他也能应对自如;孩子有好的品质,那么在和中学同学相处时就和谐了,孩子有了好人缘,他的心情就快乐,心情好了,学习的劲头的也就更大了。另外,小学毕业的时候有个毕业考试,中学开学的时候,每个中学开学前都有一个入学的分班考试,如果孩子以一个较好的成绩走出小学,步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好:“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以,也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”,所以,我希望孩子们在这仅剩的几个月里,学习习惯,行为习惯方面,品德方面等都能突飞猛进,各方面有大的飞跃,为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
这两点想法不光需要我们老师的努力,更需要各位家长的配合,下面我就给大家在教育孩子时提几点建议:
1.多关心,少溺爱
给子女多一点引导。六年级的孩子,真是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。家长就要学会引导,学会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子,你心急,一定要让他做到什么什么,那他的心理就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺,一有挫折,一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了,回到家里家长再乱说一通,甚至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪,甚至出现逃学的现象。因此,我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法,虽然这是老生常谈了,但还要引起我们足够的重视。
学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出10-20分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文,或出上几道数学题,甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
2.加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑,他可以给我们的学习生活带来方便,但如果运用不当,那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中,六年级这个年龄段最危险,一旦孩子沉迷网络之中,那就不单单是成绩下降的问题,后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了,孩子不去网吧了,可是在家里没有节制的上网也是一样的,除了查资料,最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长,必须多留心,防患于未然,让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
关于作息时间,早上到校时间不早于7点40,中午到校时间不早于12::40,(插入早到问题)放学不迟于4:20出校门,这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题,稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。
关于安全教育。由于学校周围交通繁忙,各种车辆来来往往。在学校里,我们每天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,也教育学生校内外不做危险游戏,上下路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,六年级不许骑自行车。校外安全教育则更需要家长的加倍重视,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望。
3.给子女多一点安宁。
我们认为,大多数孩子学习是认真的。他们回家后,首先就想到的是赶紧把作业做好。但是,有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业,家长在旁边大声说话,或者看电视,这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视,一边在做作业。这样作业质量下降,不利于提高学生的成绩。三心二意做作业,效果肯定不好。因此,在做作业的时候,要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边,就不要多说话,更不能在孩子做作业时乱批评,乱吆喝。还是让孩子静心地做作业,细心地检查作业,严把家庭作业书写关!保质保量完成每天的作业吧。
4.及时消除孩子的浮躁情绪
孩子们快毕业了,而在这个时间段最容易出现的一种情绪,就是浮躁,心浮气躁,学习不踏实,做事不认真,原来一直都是规规矩矩的学生,现在都会随时给我一点意外了,这些都是我们不想看到的。现在我们的新课抓得很紧,争取早点进入了全面的复习,要对以往的知识进行梳理,查漏补缺。六年所学的知识,现在用有限的时间去复习巩固,学习任务应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容,很多学生出现了倦怠,认为这些内容都很熟悉,开始不认真起来,表现得都很浮躁,那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导,跟他们讲道理,使他们懂得,不努力不会有大的收获,我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了,孩子才会有进步,现在我们的作业量并不大,有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习,我觉得是一种很好的学习方法。(表扬负责的家长)
5.做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及时完成当天老师布置的作业,同时做好功课的复习巩固工作:如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。
教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。
篇11:二年级家长开放日班主任讲话演讲稿
尊敬的各位家长:
大家好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,从各位家长到会的情况可以看出,你们对孩子的教育非常重视,也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面:一班级介绍,二安全教育,三孩子的不良行为习惯及矫正。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生40人,从一年级接班到现在,教咱们二(1)班,也快有两年了,我非常喜欢这班的孩子,自信、聪明、上进,又很活泼。大多数同学能够做到按时到校,遵守纪律,和同学友好相处,上课专心听讲,认真完成各科作业,做好值日工作。
二、安全教育
1、教育孩子注意道路交通安全,不管孩子是走路来上学,还是由家长驱车送来上学的,都要经常教育孩子遵守交通规则,过马路的时候,做到“宁等三分,不抢一秒”。每天的下午放学时间,是校门口最为拥挤的时间段,有自备车接送孩子上学的家长要遵守交通规则,把自己和家人的安全放在首位,让孩子自己进出校门,确保每个孩子的人身安全。
2、平时要特别注意小孩有没有去网吧,学习生活是否有规律。网络是一把双刃剑,给我们的学习生活带来方便的同时,如果运用不当,那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了,一些不良信息的冲击是不容忽视的。一旦孩子沉迷网络之中,那就不单单是成绩下降的问题,后果也许会不堪设想,新闻曝光的例子不在少数。
3、科学合理安排孩子的膳食,注意营养搭配,教育孩子不要到外面的小店、流动摊位上买油炸食品,这些垃圾食品对孩子的身体健康很不利。然而这些东西学校不能明文规定,还是得靠家长平时多教育,多提醒。
4、天气逐渐变暖,教育孩子不要到河边、池塘边玩耍,更不能独自去游泳,谨防溺水事故的发生。这根安全的弦一定要绷紧,我们所有教育活动的开展,都是以安全保障为前提的。
5、注意孩子的心理健康,多交流、多沟通,多鼓励,少指责,少打骂,使你们的孩子宽松快乐的氛围里的健康茁壮成长。
6、为了校园安全,接送孩子的家长不要随意进入校园,如果确实需要进入校园的话,一定要征得教师和门卫的同意方可入内。
在家里,我们更是希望家长们能教育好孩子的安全防范意识。
1.让孩子记住家人及亲朋的姓名、住址、工作单位和电话号码。记住火警(119)、报警(110)、医疗急救(120)的电话号码。这样遇到险情时,孩子就可以打电话,得到及时的帮助。
2.要告诉孩子家中水、电、煤气等的使用方法和注意事项。要向孩子讲明哪些东西孩子是不能单独使用的。
3.告诉孩子不要喝陌生人的饮料,不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的诱骗外出。
4.在回家的路上有人尾随时,如果估计家里没人,不要径直往家里跑。可以到经常有人的邻居家去,请求他们的帮助。
5.当有陌生人称是父母的朋友要到家中做客,或者说是受父母的委托,来家里取某件东西时,让他和父母联系。在没有得到证实的情况下,不要告诉陌生人家庭住址,更不要领陌生人回家。
6.家里要准备一些简单消毒、止血用品,要准备好一套孩子的照片和指纹资料,以备急用。
7.父母要掌握好孩子的行踪,孩子准备到哪里去、和谁作伴、何时回来。
没有人身安全,谈其他的东西都显得空洞。我们都希望孩子能健康茁壮地成长,而安全是这个愿望的首要条件。为了孩子,让我们拉紧安全教育的弦,老师在学校,家长在家里,互相配合,教育好孩子,共同努力提高他们的安全防范意识。
三、孩子的不良行为习惯及矫正
升入二年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面:
1、个别学生时间观念不强,表现为不能按时上学,有迟到现象。
2、自制力太差,表现为上课做小动作,不注意听讲,与同桌或前后座同学小声说话,上课闹着玩。
3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多,作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。
4、孩子动作慢。
5、家庭作业不按时完成,等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业,理由是忘了写或丢到家里。
6、爱动手打人,经常被告老师。
7、说脏话。
8、做值日不主动,不积极,有时忘记。
9、过于自我,不爱帮助同学。
10、不爱运动,下课也不出去活动,体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促和引导,家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1、检查孩子每天的家庭作业,一定让孩子养成良好的学习习惯。
去年时,我也呼吁过家长检查作业并签字,但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多,今年我们的孩子已经到二年级了,不能再疏忽大意了,否则孩子养成坏习惯就很难改了,所以今天我给各位家长再次建议:孩子做完作业后一定要检查,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整洁,书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题,可以写在作业本后,也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心,为了孩子着想,我相信,孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量
对于孩子们的作业,最基本的要求是工整,干净,高效。要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢,首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就大声呵斥孩子,这样孩子战战兢兢地就更慢了,而且还容易出错,还有的家长看孩子慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉按时完成,可能是孩子依赖性过强,当家长没时间辅导孩子的时候,孩子索性就不写了,到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况,说明咱们要改变对孩子的辅导方式,孩子遇到学习问题,千万不要直接告诉答案,要巧妙地启发引导,注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子,培养孩子做作业的信心,循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5、不要让孩子长时间看电视,一是对眼睛不利,二如果晚上看的时间太长,第二天势必难以按时起床上学,或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉和引导。
6、培养孩子的劳动观念,平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8、身体是革命的本钱,家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明,乐观,促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动,这样可使他保持旺盛的精力,消除疲劳,提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。
9、多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多,看自己的孩子,却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历炼,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,如果是孩子不肯学习,导致成绩差,我们应该适当地批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子,家长更不要责备,更不应该放弃。
10、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗?如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
为了孩子全面发展,健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”
篇12:2024家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长,大家好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,从各位家长到会的情况可以看出,你们对孩子的教育非常重视,也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面:一、班级介绍;二、期中考试的情况;三、孩子的不良行为习惯及矫正。四、学校后期的主要的工作。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生22人,我之前是教五年级,这学期刚接手三年级,也在慢慢摸索低年级学生的特点,和他们的相处方式,以及教学方式。我发现三年级学生的自学能力、分析理解问题的能力都不如高年级,经常一个问题需要重复好多遍。并且有些同学总喜欢关注别的同学的一举一动,自己的任务还没完成先打别人的小报告,注意力容易受影响,所以对他们需要老师多监督,有耐心并且一步步引导。看了上学期的期末成绩和这次期中考试的成绩我发现这班的孩子数学都很好,说明他们都比较聪明。所以我觉得咱们班没有学不会的学生,只有愿不愿意学,想不想努力。这次考试即使没有考好的同学,希望家长们也多鼓励,多对孩子给予希望和要求,不能放任自流。本班平时大多数同学能够做到按时到校,遵守纪律,和同学友好相处,上课专心听讲,认真完成各科作业,做好值日工作,但也有个别学生存在这样那样的问题,希望家长能在生活习惯和学习习惯上多对孩子严格要求。
二、和各位家长交流孩子的在校表现,针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正
大部分孩子对学习很有兴趣,都能积极向上,养成上课认真听讲、大胆发言的习惯。发现了他们身上越来越多的闪光点:
首先是自信。要想做好一件事首先要相信自己能行,在学习上也要教孩子树立自信。许多事其实他可以办到,但是总是不敢去做或认为自己不行。例如上课回答问题,很简单的问题,但是许多学生不敢举手。做题时也要相信自己能解决,不能碰到需要思考的问题就空着。这也需要教育孩子多动脑思考,迎难而上,克服懒惰。不管是学习、班级的工作还是和同学相处,都要树立自信。
其次很强的荣誉感。一个班级的凝聚力很重要,直接影响着班风班貌,而要一个班级有凝聚力,首先就是要培养孩子的集体荣誉感。例如学校开展一些集体活动时,要积极参加为班级为学校争光,也是锻炼自己,增长见识的好机会。另外在卫生的打扫、保持方面、纪律方面都要争取做好,受到表扬,争取到开会时获得流动红旗,而不是被点名批评。
升入三年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面应该都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面:
1.个别学生时间观念不强,表现为不能按时到校,有迟到现象,上课铃响还迟迟不能进到教室。2.自制力太差,上课小动作太多,不注意听讲,与同桌或前后座同学小声说话,上课闹着玩。3.学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多,作业书写不规范不工整且错误较多。尤其是回家写的作业,个别学生拿到学校必须撕掉重写才能写好。4.孩子动作慢。5.家庭作业不按时完成,等到第二天上学后再匆忙赶写6.跟同学玩耍没有分寸,导致同学受伤。尤其是几个调皮的男同学7.做值日不主动,不积极,有时忘记。8不爱运动,下课也不出去活动,体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促和引导,家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 .
1.监督孩子做家庭作业, 一定让孩子养成良好的学习习惯。
孩子做完作业后要检查,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整洁,书写是否工整规范。
2.提高作业的书写质量
对于孩子们的作业,最基本的要求是工整,干净,高效。要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,按笔顺、笔画来写,不要连笔或者从右到左、从下到上地写字,不能潦草敷衍,急急忙忙写完赶着去玩,这样写的效果也不会多大。周末可以给孩子提个要求,写半个小时玩多长时间,或者作业保质保量完成给与奖励等。
3.孩子动作慢,首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就大声呵斥孩子,这样孩子战战兢兢地就更慢了,而且还容易出错,从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。
4.孩子作业不能自觉按时完成。可能是孩子依赖性过强,当家长没时间辅导孩子的时候,孩子索性就不写了,到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况,说明咱们要改变对孩子的辅导方式,孩子遇到学习问题,千万不要直接告诉答案,要巧妙地启发引导,注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子,培养孩子做作业的信心,循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5.不要让孩子长时间看电视或玩电脑。一对眼睛不利,二如果晚上看的玩得时间太长,第二天上课精力也会受影响。对孩子看电视,玩手机电脑的时间和内容,家长要予以干涉和引导。
6.培养孩子的劳动观念和卫生习惯 .平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。有些同学自己的学习用品和书总是用过往桌兜里随便一塞,或桌子上随便一堆,上课改用的时候半天找不到,或者一翻掉一地,不但耽误了时间又影响了教室的环境,教室干净整洁了大家也能更安心舒适地学习。许多同学撕的小纸片、作业或自己折的东西随手乱扔,教室早上打扫完不一会就又遍地垃圾,每次上课我都要提醒学生把自己旁边的纸片捡起来,如果大家都能自觉做好扫地的同学也能轻松很多。同事也希望家长们体香孩子要注意保持自己的个人卫生,不要在地上翻滚玩耍或去垃圾堆捡东西,养成洗手的习惯,有些同学吃饭时或刚在土堆玩过手脏脏的写作业,加上平时的乱卷乱揉乱画,作业本已经惨不忍睹。
7.要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的人。
8.身体是革命的本钱。家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明,乐观,促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动,这样可使他保持旺盛的精力,消除疲劳,提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。
9.多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多,看自己的孩子,却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历炼,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,如果是孩子不肯学习,导致成绩差,我们应该适当地批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子,家长更不要责备,更不应该放弃。
各位家长朋友,孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!
篇13:高中生家长会班主任发言稿
各位家长朋友:
下午好!首先欢迎大家百忙之中抽出时间前来参加这次家长会,在此衷心感谢大家对我们工作的关心和支持。我们今天聚到一起,对本学期前一段时间的工作进行回顾和总结,分析期中考试情况和您孩子的学习状况,以便在今后的工作中采取有针对性的措施,共同促进孩子们的全面发展,不断提高文化课成绩。
首先,我们的目标是一致的:孩子是社会的未来,家庭的希望,望子成龙、望女成凤的心理人人都有,孩子成才是我们共同的希望。当前,教育孩子是我们共同的责任。我们渴望一年半后出现共赢的局面:孩子各方面全面发展,笑着走出我们庐江中学的大门,那将是家长的骄傲、学生的成功、老师的光荣。
今天我主要讲两个问题:一是向大家介绍我们班的基本情况及期中考试的基本情况,二是关于孩子的教育给各位家长谈几点建议。
一、班级基本情况分析及期中考试情况
1.班级基本情况介绍
文理分班后,我班共有学生52人,其中男生38人,女生14人。教师队伍偏年轻化。作为班主任,我的班级管理主要在行为养成教育。我觉得良好的行为习惯是做好每一件事的重要基础。十六七岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期,家长、老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。自分班以来,我们就着重加强了对学生的常规教育工作、思想教育工作,教会学生尽快适应新的学习生活环境。我们结合本班实际从道德品行教育、行为规范的养成、学风考风建设等方面制定了班级公约,并利用班团会对学生进行了系列教育。我们的教育理念是:先成人,再成才!经过大家的努力,目前,大部分学生的学习自主性不错,大部分同学性格开朗,活泼阳光,每当下课时如果你见到我们这一层教学楼走廊的上最活跃的一群,不用问肯定是我们高二15班的学生,我觉得年青人就应该朝气蓬勃,生龙活虎。我们班跑操的口号是:高二十五,生龙活虎,一张一弛,能文能武。我不喜欢那种死读书、读死书的学生,哪怕他考试成绩暂时很好。所以我不反对许多男同学喜爱打篮球,热爱运动,表扬坚持锻炼的学生,我要求女同学也要好好锻炼身体,好的身体是搞好学习的前提,从长远看还关系到下一代的体质。因此,我要求他们学习要注意劳逸结合,努力提高学习效率,不能打疲劳战,个别同学在学习上不注重方法,喜欢蛮干,晚上熬到下半夜,白天精神萎靡不振,从早读到晚自习都常常打瞌睡,这种做法很显然是胡搞乱来,事实证明是行不通的,为此我找他多次谈话,劝他改变这种做法,好做第一次月考后,他作了调整,期中考试果然有了较大进步。
1.期中考试情况及孩子们学习的概况:
成绩一直保持优秀的同学有:王刚、胡伟康、夏俊杰、张典点、金博文、陈元、倪翛、胡彬等,成绩上升的同学有王志诚、赵鑫明、陈子豪、程星宇、冯健等
相对于我现在所做的就是尽可能在这一层楼注意劳逸结合,大部分同学的期中考试在学校的名称比第一次月考都有一定的进步……
此次期中考试是多校联考,是对学生高二以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较进班时都有进步,其中一部分同学的进步还是很大的,同时期中考试也反映了一些问题:
(1)学习方法不科学;
(2)部分学生自觉主动学习的积极性不高,不踏实,有懒惰心理;
(3)少数同学自信心不足或者考试时压力太大,影响考试状态,另外一个问题就是部分同学各科发展不平衡,导致六门学科总分不高,部分同学英语这一重要学科本来基础就不理想,目前学习积极性不高,导致考试成绩不理想。要引起我们重视,希望家长配合教育。
帮助学生树立信心、克服困难,是老师和家长共同的责任。老师和家长应该经常沟通情况,共同做好学生的工作,能尽快地使学生真正地跨过这一门槛。多年的实践证明,这一问题解决的好坏直接关系着学生接下来的高三学习的成败。由于高一知识的欠缺、进入高二后很被动、想学但学不会,想听但听不懂,课堂知识的容量大,一些课程上课速度较快,好像长跑,最初差距不大,还想追,当差距越来越大的时候,就表现为厌学,当前已经有极少数同学表现出这种苗头,如果以后再发展下去,后果不堪设想。
二、我也真诚的向在座的各位家长提一些参考性建议
1.多给孩子一点关爱,多给孩子精神上的支持,多和孩子进行交流。为了帮助家长和学生交流,沟通,每个家长都非常疼爱自己的孩子,但疼爱的方式方法是有区别的。有的对孩子有求必应,总是坦言,“我砸锅卖铁也要供你上学,学不好可是你自己的事。”我们认为,满足孩子正当要求,并不是“爱”的全部,培养孩子能力、提高孩子素质,使孩子练就一技之长,具备在未来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。
2.要多一些时间和耐心去和孩子交流。请你们用自身丰富的社会经验引导孩子尽快适应目前的新环境,稳定他们的情绪,既来之则安之,要努力配合任课老师的教学和管理,争取有所进步。在社会上我们每个人只能自己主动去适应客观环境,环境不可能来适应我们。学生学_x步了,他们愿意和家长共享成功,失利了,自然也希望别人分忧解难。面对孩子的进步与失利,家长要多关心,要帮助孩子认真分析总结教训,肯定孩子的长处,找出不足。有的家长平时工作忙,很少过问学生的情况,只有考试过后问问成绩,学生成绩一旦不理想就会遭受指责和训斥。这不但对学生的学习没有任何好处,反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担,久而久之,使得本来对学习就感到困难的同学失去了学习的信心,家长和学生心理之间的隔阂越来越大,最终导致学生感到升学无望,破罐子破摔,开始混起了日子。只有孩子感受到家长对其学习的关注,在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。
要改变简单粗暴的教育方法,如打骂、体罚、唠叨等等,不管不问不行,打骂更不行,年轻的一代独立意识逐渐增强,打骂不仅很难取得真正的教育效果,而且容易产生逆反心理。学生思想从单纯走向复杂,也就是说懂的事情多了,自己有自己的独立想法了,也就是有些家长在说的:“我们孩子很倔强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向。
3.正确认识学生的成绩。庐江中学是优秀学生聚集的地方,孩子能进入庐江中学就不容易,高一是高中阶段学习的起点,高二是高中的转折点,三年的学习中,成绩将会发生很大的变化。现在应该关心的是孩子的学习态度,关心孩子的成绩变化,急功近利、过分望子成龙的思想要不得。每个学生都上大学固然不错,当今社会人人考上大学是不可能的,考大学并不是成材的惟一途径。学生是有差别的,要给自己的孩子一个正确的定位,仅用考分的高低来评价孩子是不公平的,尤其是一次考试成绩并不能体现学生的真实水平,一张试题所含盖的知识面非常有限,所以家长不要过分关注考分的高低,而应该和学生进行交流,制定符合学生实际的措施和计划,并提出合理的目标要求,给学生鼓劲加油。
学生大多需要鼓励,在这里我想说,我们要学会欣赏学生,要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。学生学不学、能不能学好的关键在于他们对待学习的态度,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。学生学习的动力来源与家长的期望有着直接关系。
4.多和老师沟通。家长和教师进行交流的方法很多,平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,都可以了解一下学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接激发孩子的学习积极性。一旦学校有事需要家长配合,请及时和我们联系,如果需要面谈的话,还希望您能从百忙之中抽出时间,让我们联合起来,共同对孩子的成长负责。高考6个学科任课老师都在家长微信群里,可以单独联系。
5.不要过分娇惯孩子。家长怕孩子吃苦,这可以理解。但是这样孩子眼前确实是不吃苦、不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于买手机、上网、打游戏、抽烟、买闲杂书籍等等。所以提醒家长对孩子的零用钱要有所控制。
家长朋友们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生——您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
前段时间,尽管我们做了大量的工作,但也一定会存在着这样或那样的不足,希望家长朋友们对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。以上汇报,不当之处,请各位家长批评指正。谢谢大家!
最后再次感谢各位家长的光临指导。
篇14:2024家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长朋友们:
大家晚上好!今天,因为孩子们的缘分,我们走进了石罢小学,走进了三年级的教室。首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
一、学校工作汇报
众所周知,李村镇被划为洛阳,洛阳市大力发展李村,李村的变化日新月异,看着周围迅速建成的楼房和道路,大家就会感受到我们离城市越来越近了。形势的变化给我们的孩子创造了很好的机遇,我们的教育理念和教育方法也在逐渐向城市靠拢。大家都觉得城市的孩子聪明、反应快、知道的多、会的多、大胆、自信、爱表现、干净、有礼貌,我们的孩子逐渐也会跟他们一样,有一个丰富多彩快乐的童年。大家也能感觉到学校的变化,以前老师和家长都只注重孩子的成绩,注重智力的培养和发展,而现在学校倡导的是全面发展,智商重要,情商也很重要。除了上课,学校在课外时间安排了许多丰富多彩的活动,如跳绳比赛、经典诵读、课间活动、第二课堂、书画展览、作业展览、周末拉练、告别小橡皮活动等,看着孩子们赛场上的努力与自信,听着孩子们课间欢快的笑声,我真的很欣慰。
二、班级工作汇报
我提出的带班原则是倾注真情,关爱每一个学生,关注细节,注重个人习惯培养,我的目标是让每个孩子都健康快乐的成长。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。我平时在学生考勤、听讲、坐姿、发言、卫生、作业、书写、阅读、思考等习惯的培养方面特别重视,因为我清楚小学是培养良好习惯的黄金时期,对孩子的一生有着深远的影响。本学期本班在学生管理方面所做的工作和努力:1、成长之星展板、周周清展板、书画展板2、我是班级小主人活动3、图书柜4、跳绳队5、第二课堂
三、关于孩子
大家一定都很关心孩子一天在校都干了点啥。学校7:30预备,全体师生7:30之前必须到校,值日生7:00到校(介绍上午上课情况,包括课间……)。上午1:40放学,饭后要求在家午休。下午2:10开门,2:30预备,禁止提前到校。(下午情况……)学生课程开展很足,活动也多,别担心孩子会成为书呆子。具体孩子们的情况因为情况不一,所以等会议结束后我安排时间和家长单独聊。
四、关于家长
1、介绍主题:家长好好学习,孩子天天向上。说明家庭教育的重要性。
研究表明,孩子的教育效果,60%取决于家庭,25%取决于社会,只有15%取决于学校。我说这些不是为了要把教育的重担都推给家长,而是想让家长们意识到自己对孩子的重要性。很容易证明,一样的老师、教室、课本、学习内容,一样的教学方法、一样的学习时间,学生们情况为何千差万别。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。请大家切忌有学生到了学校就交给老师的错误观念。
2、建立良好的亲子关系
这种关系是孩子最早建立起来的人际关系。亲子关系本身具有明显的教育性和巨大的影响力。良好的亲子关系应该是民主的、平等的、相互理解的、充满亲情的关系,这也需要家长作出努力。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上。父母与孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋友,与孩子间能做一些情感交融,使孩子感受到自己是家庭中一名成员,不仅受到父母和家人的关怀和爱,而且受到尊重。建立了这样的亲子关系,孩子就有了比较宽松良好的成长环境。一般来说,在这种环境中生活的孩子,情绪就会平和、愉快,有话愿意和父母说,会更懂道理,管教起来也更容易,也更有利于孩子生动活泼、主动地得到发展。
要经常鼓励孩子,不要吝啬赞美之词。我比较注重培养孩子的自信心。我觉得自信是一种态度,要鼓励孩子大胆地展示自己,敢于说出自己的观点和看法……也许孩子大多时候说得和做得不是最好的,但是这种勇于面对的精神难得可贵,要及时给予表扬,让孩子觉得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之,孩子有了自信之后,参与各项活动的积极性会大大提高。
叮嘱孩子在校认真听老师讲课,积极回答老师提出的问题。其实这一点我也很困惑,并一直在努力,我知道我的孩子在课堂上不是最踊跃的,她的回答也不是最睿智的,但是我不停地和孩子灌输着一种积极的态度:不管你的想法是对是错,只要向老师表达就可以了,这样老师才能知道你一直在努力!
我认为家长平时在家指导孩子,主要是一种方法的指导,目的还是培养孩子的学习兴趣。千万别强迫孩子学习,作为家长,要做到细心,如果观察到孩子在学习时情绪不高或有厌烦情绪,这时候我的做法是主动要求孩子先停下来,做自己喜欢做的事儿,或是主动陪她一起游戏或玩耍。爱玩是孩子的天性,我家姑娘是活泼又好动,这一点我从来不限制,我告诉她玩可以,前提是你对老师今天讲的课都听明白了,也按时完成老师布置的作业了,那么你就可以玩,甚至我会应孩子的要求和她一起玩。我告诉她,学习的时候要注意力集中,玩呢就玩个痛快,千万不能三心二意。这些对增强孩子的学习兴趣都是有帮助的,进而激发出其更大的自觉性。兴趣是最好的老师,只有培养起孩子的学习兴趣,才能让孩子愿意学习,做到事半功倍。
放下咱们家长的架子,试着和孩子做朋友。我觉得同样一件事,如果用命令的语气和商量的口吻来表达,孩子接受起来或者是做起来肯定会出现不一样的效果。孩子的思想很敏锐也很脆弱,如果你一贯以家长自居,命令孩子做这做那,孩子也许会照你说的去做,但永远不会尽自己最大的努力。我经常告诉孩子,也许有时候妈妈和你对待一件事情看法不一致,你可以说出你的想法,如果你的理由说服了妈妈,妈妈完全可以采纳你的建议……更多的时候,我会以朋友间的聊天方式,不经意地问起女儿在学校的学习情况、和同学的交往情况……这时候,孩子往往会毫不掩饰或者说是口无遮拦地告诉你,便于我们及时掌握孩子的思想状况及孩子在校的学习、生活状况。
3、给家长的几点建议
我相信为人父母的都想让孩子好,可我们要怎么做呢?针对这个年龄阶段孩子的特点,我对大家有这么几点建议:
(1)身教大于言传,用自己良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。特别是儿童,他们的思维具有形象化的特点,模仿性极强,模仿是他们学习做人的主要途径,而在家庭中,家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子,要想孩子成为怎样的人,父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子;出口就说脏话的家长,不可能培养出文明的孩子;自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。
(2)优化家庭环境,让孩子拥有一个温馨的家。
家庭环境是影响孩子身心健康最重要的因素,因此,家长要重视为孩子健康成长创设良好的家庭环境。首先,家庭成员之间要互敬互爱,和睦相处,孩子生活在这样的家庭中,自然会感到温馨和幸福。其次,家长要设法营造一个和谐的家庭氛围,使家庭中经常充满笑语和健康、美好的情趣,如利用假日开展家庭娱乐活动,利用双休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充满欢乐和谐的家庭中,身心就能健康成长。另外,学习需要集中思想,集中精力,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要看电视、玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(3)多观察了解孩子,多陪陪孩子,多夸夸孩子。我提倡赏识教育,赞赏的力量绝对不亚于甚至远远大于批评的力量。和孩子成为朋友,他会愿意跟你讲很多事情。
(4)兴趣特长
发现培养孩子的兴趣,甚至发展为他的特长,对孩子很重要。能培养孩子的自信心,还能让他更热爱生活。
(5)作业
经常督促检查作业孩子的作业,让孩子养成回家先做作业的习惯。关注孩子的作业完成情况,书写习惯,反映的知识问题,看是否改正等问题。
(6)阅读
读书可以丰富知识,提高修养。培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯对他的一生都很重要。起个表率,和孩子一起读,和他一起感悟作者的情怀,和他一起体会书中阐述的道理。闲暇时,看些教育孩子的书籍,可以更加了解孩子,更加理解孩子,可以更科学的教育孩子。
(7)作息
早睡早起,并且以身作则。学校有作息时间表,家里也可以制定一份,并且附上相应的激励制度,帮助作息制度的顺利实施。晚上一定要按时睡觉,不能一味地看电视或打电脑,不但保证不了睡眠时间,影响第二天的学习,还影响视力和身体发育。早上一定要按时起床,并且吃早饭。中午在家补个觉,孩子们活动量很大。
(8)零花钱
控制好孩子们的零花钱,我不提倡孩子拿太多零花钱,真的没好处。
(9)安全
交通安全食物安全用电安全河道安全消防安全
(10)随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法。电话号码如有变动,请及时转告。如果能常到学校查看,效果会更好。欢迎家长来校交流。
四、家长的意见和建议
各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议,希望大家畅所欲言,谈出自己的真实想法,以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法,我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人,在学习和生活上有质的飞跃,我们有信心,有百分之一的希望,我们也决不会放弃。
五、班主任与个别学生家长进行个别交流
六、班主任宣布家长会结束。
篇15:2024家长会班主任发言稿
各位家长: 大家好!
时间过得真快,一年级的学习生活在忙碌中很快度过了。在一年的时间里,每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大,有的学生迈的步子比较小,但是他们都在长大,值得我们高兴。在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的各位家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子们各方面都取得了如此巨大的成绩!谢谢你们!
1、正确对待孩子成绩和存在的问题,从正面引导教育。培养孩子有上进心,保护其学习兴趣。
①起步阶段,重要的不是分数,而是学习兴趣和状态。 希望各位家长能站在孩子的角度,不要计算考分离100差多少,而要“从零开始”,计算孩子在四个多月里学到了多少——分数无论高低,我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样,我们就会以平和、理性的态度去对待孩子,并且找到今后的用力点。永远不要苛责孩子,如果你以为孩子不够聪明,问问自己遗传了什么;如果你认为孩子的行为习惯不好,问问自己如何做的榜样。也许您认为我这样说是把一切责任推给了家长,但其实我们真应该反省一下自己,孩子就是一面镜子,有时在他的身上我们会看到自己的另一面,这一面不太容易被我们自己发现,但在孩子身上却充分地体现出来。因为父母是第一任老师,他的很多行为、语言是从我们身上学来的,这种潜移默化的影响非常奇妙。
②同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的突出表现。说到成绩,对于高分同学,我要说的是:一分耕耘一分收获,希望继续努力。对于分数不理想的同学,我要说的是:不要着急,找到丢分原因,利用假期,紧紧追上。对于所有家长,我要说的是:相信你们中的大多数已经深深知道:一年级学习内容其实不简单,孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越来越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。 语文教学重在听、说、读、写几个环节。一年级写虽不是重点,但也开始练写一句话或几句话。
另外三个方面切不可忽视。听,对于学习是非常重要的,每天8节课,每节课40分钟,无论什么学科,绝大多数时间需要学生倾听。说,对于任何一个学科的学习也是非常重要的。读,对于语文来说相当重要。一年级,站在同一起跑线上,看起来没有差别——五年之后,他们将大不相同,“不同”的原因有很多,但最重要的,就是孩子的阅读能力拉开了距离。据我所知咱们班学生中,有的已经认识几千字,可以独立阅读没有拼音的书籍了,那就赶紧读书,这个优势现在不用,以后就没用了。你的提前认读就白费了。有的孩子读带拼音的还有一定困难。我想这样的孩子家长必须重视起来,因为学前教育工作没有到位,现在必须利用好假期,做一个有心的家长,每天有计划地督促孩子识字。讲究方法在具体的语言环境中认字效果才好。(例如:做识字卡片、做游戏、看图猜字、猜字谜、讲故事、熟字加建、认路牌、粘贴商标、展示表扬等)
2、培养良好的学习生活习惯。
及时改错、提前预习、定期复习;学会检查;合理安排学习时间;专心做事(不边吃边玩、边吃边学、边玩边学);坐立行和读写姿势端正;早睡早起,少看电视,尽量不玩电脑游戏。
3、重视非智力因素的培养,先成人再成才。
耐挫能力(赢得起,输得起);学会宽容理解别人;懂得感恩;礼貌待人,尊重他人的劳动成果(爱护环境卫生,认真听老师讲课,保持自己家里的卫生);学习人际交往;培养自理自立能力,自己的事自己做;热爱生活,心理健康;学习一种特长;懂得安全自护常识。
篇16:2024家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!首先请允许我代表初三5班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加,说明大家对自己的孩子都十分关心。这是我们第五次相聚一堂。召开这次家长会的目的首先是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。其次,结合期中考试向家长汇报孩子的学习情况以求使孩子提高学习成绩。第三,学校领导想给家长提一些建议,以便于配合我校的各项活动和即将采取的各项措施,让您的孩子于明年升入理想的高中!
首先,让我们注意听一听学校领导的讲话。大家欢迎。
刚才我们听了校领导的讲话,希望我们家长能积极配合我校的工作。下面我来介绍一下班内的一些情况:大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步,上学期我班荣获“卫生先进班集体”荣誉称号。可以说,我带着这个班两年的风风雨雨,让我们师生结下了深厚的友谊。今年我们新添了化学课,化学老师是一位很有经验的老教师,教学勤勤恳恳、一丝不苟,成绩优秀。其他老师没有变化,还是我们的原有教师。对学生情况熟悉,互相了解。
经过这些老师的努力,班级内出现了许多刻苦学习,成绩优秀的同学。上学期我班进步很大,学习成绩大幅提高。这些成绩的取得跟我们三五班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,学习目的性不明确,缺乏学习的原动力,没有紧迫感、压力感;学习态度不端正,自觉性较差;学习信心不足,刻苦钻研精神缺乏;学习习惯存在不足;听课不专心,作业不踏实,有的还抄袭,回家作业应付了事,有问题不请教,口头背诵作业不完成等。家长呢也是任其发展,对孩子的学习漠不关心,总找借口:我们工作实在太忙了,真的没时间去管他。有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。针对以上情况,我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见:
第一、建立良好的朋友关系,放下架子。纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。要给孩子创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。教给方式方法,不做保姆或警察。
第二、“关心要全面”。即关心的不仅仅是孩子的成绩、孩子的吃穿、孩子的身体状况,更重要的是孩子的学习习惯、学习方法、投入程度即勤奋程度,特别是孩子的思想状况,比如志向、情趣、交友意识等等。
篇17:2024家长会班主任发言稿
各位家长大家好,欢迎各位来到我们的家长会。期中考试已经过去一段时间了。本来我们的这次家长会应该早于现在两周召开,但由于前一段时间一直在为迎接"国检"做准备,所以才推迟到了现在。希望能得到大家的谅解。这样的家长会,我们已经召开过几次了,和在座的各位也都不陌生,只是有些家长联系多一点,有些联系少一点而已。说实话,和家长联系的多少,不仅仅取决于孩子是不是听话,省心、在学校出不出问题。也取决于一些个别家长对孩子的态度。孩子有问题,我想跟家长沟通,但家长不理我这茬,那当然我们接触的也不会多。像这种情况,我并不会觉得家长是对我工作不够配合,不够尊重。而只会觉得您是对自己的孩子不够重视,不是很在意他的未来。因为孩子是学校和家长之间的一座桥梁,如果没有孩子,如果你的孩子不是我的学生,我和大家还真不一定有什么交集。所以首先请大家明白一点,我和在座的各位有一个共同的心愿,那就是希望您家的孩子能成才,能有一个好的前途。只有在这样的前提下,我们今天的交流才有意义。学校组织召开这个家长会的主要目的,也是希望家长多了解孩子在校的表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩! 由于我们有微信群,平时有重要的事情或通知,我都会及时和大家沟通,所以今天,我仅就平时没有机会和大家说的,和我最近特别想和大家交流的一些内容,做简要发言,尽量不占用大家过多的时间。
首先,向各位家长简要介绍我们班级的一些情况。开学三个月以来,从整体来看,我们班大部分学生进步都很大,特别是最近"迎国检"以来,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,比如:在每周的卫生评比中,大家都努力地做好卫生,为本班加分;平时的学习中,班上无论哪个同学有了困难,大家都能主动去帮助;自从我将英语、科学的背诵任务制成表格,张贴出来以后,学生进一步明确了自己所负的任务,现在大家背书的积极性比以前明显提高多了许多。当然,我们也应该看到一些不足的地方,比如:有些同学早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去读书,必须得老师看着才可以,部分同学对待学习存在着态度不端正,完成作业不及时的现象,靠老师再三催促才会去做。也有一些同学,课堂上自我约束能力差,经常走思或搞小动作,个别同学,当我上课提问他时,竟然不知老师问的是什么。还有一些同学在学校作业完成比较认真,正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画,甚至不完成。这些都是下一步需要大家和我共同配合,帮助他们改正的问题。
下面,再说说已经过去了将近一个月的期中考试。从一年级我教他们以来,大大小小的考试经历了无数,像这样的正规考试这次也已经是第17次了。有些家长可能会说,老师你们这次考的不好,语文第二,数学第三,英语第 ,科学第 ,连一个第一也没有。但我想说的是,我认为即使是这样的成绩,也已经是非常的不易了。先不说别的学校有不让差生参考的情况,但就班容量来说,我们这样三十几人的小班,和四五十人的大班比,就存在明显的弱势。成绩差一点的学生哪个班都有那么几个,但是同样是不及格的情况,大班一个人需要给他一分,而我们这样的班一个人就得给他二分,所以大班在算平均分时,人多就成了优势。我这样说,也并不是埋怨或是嫌弃成绩差的学生,因为这是一种非常客观的现象。任何一个学校,任何一个班级都是如此,怎么可能人人都得高分呢?人的五个手指伸出来还不一样齐呢,何况是结构如此复杂的大脑呢?所以我希望家长和我一样,把分数和名次看淡一些,不管结果怎样,只要我们大家尽力就好。孩子们因为一些先天因素、环境因素,和智力开发早晚等因素,在每个阶段,可能都会存在不同差别,外显出来的除了行为就是分数了。说实话,和那些成绩不垫底,但行为习惯不好,学习态度不端正的孩子来说,我更喜欢那些规规矩矩,比较听话,踏实肯干的孩子。他们的坚持,他们的努力,可以给他们带来分数之外的闪光点。而我,也还是那个,有点轴,有点认真的王老师。从我接手这个班开始,可以说从来没有松懈过,从来没有想过放弃任何一个学生。有些老师为了省心,免得自己生气,尽量避免叫差生回答问题,可我从来不会让任何一个人会觉得老师已经放弃了他。即使我明知道叫他回答也可能不会,但为了让他认真听讲,不放松警惕,我依然会叫他。我不愿意让任何一个孩子掉队,不想让任何一个孩子因为我的放纵和不够坚持而自暴自弃,越来越弱。还有一个月又要期末考试了,我们会好好复习,争取期末能取得比这次更理想的成绩,希望能够得到广大家长的大力支持和配合。有些家长可能要问,我们要怎么配合呢?那么下面我给大家几点建议:
1、关于家庭作业。这是一个老生常谈的问题。但没办法,由于小学生的特点就是自控能力不强,学习上缺乏自觉性,因此,对于家庭作业,还是希望家长多抽出一点时间,检查一下,或者监督一下。从孩子的作业反馈中可以看出,个别家长对孩子还是比较松懈的。您的孩子如果自觉性较强,你放松点无所谓。但恰恰的越自觉性不强的孩子,家长越松懈,以至于某些同学不完成作业的现象长期存在,屡教不改。有些家长可能要说,我们也总问他写完没有,孩子都说写完了呀。可实际上这样的问问是毫无作用的,形同虚设、隔靴搔痒,反而让孩子不自觉的养成了说谎的习惯,结果适得其反。我们每次的作业都会在群发微信通知大家。我希望家长可以真的把孩子的作业本拿过来,逐项的检查,这样坚持几次,发现问题及时纠正,孩子自然也就不敢放纵了。有些时候,孩子表现的不省心,恰恰是因为家长平时表现的太省心。
2、想和大家说说背书的问题。最近讲课进度很快,新知识很多,几乎每天都有背诵的任务。我们在校时间短,早自习时间也短,在加上有些同学自律能力差点,有些同学记忆力差点,以至于部分学生落下了许多的背诵任务。说实话,每天放学后,我是真不希望留任何一个学生。可每一天每一节课都有很多的任务,我实在不知道哪些时间能让他们把落后于别人的知识点,尽快补上来。我不想让任何一个人掉队,任何一个人搞特殊。我希望所有的同学都能赶上大多数人的步伐。那么,为了让孩子都完成任务,还能按时回家,希望家长近期多抽出一些时间来,抓抓孩子的背诵。这是我们近期最艰巨的任务。
3、关于复习的问题。马上要结课了,下一步就会进入复习阶段。语文方面,我难免会让家长帮忙考生字,数学方面也难免让家长帮忙出题,为了孩子们都能考个好成绩,希望得到大家地积极配合。根据以往的经验,在这里说点题外话,以前考完试,我觉得问题比较多或者难度比较大时,就会安排学生让家长签字。有些家长一听说让签字,那可真是只签字啊!卷子连看都不想多看一眼,孩子怎么错的,是因为不会还是因为马虎,现在弄会了没有等等,连问都懒的问一下。大笔一挥,完事!您就不想想老师为什么让您签字?您又不是明星,又不是书法家,我要您的签名有啥用?还不就是强制性的让孩子把卷子带到您面前,让您也上上心,过过目,要么表扬几句、要么鼓励几句、要么督促几句。您要是不闻不问,只负责一签,那样就达不到应有的效果了。所以我希望对于以后孩子带回去的试卷,在您方便的情况下,尽量认真对待,帮助孩子,查漏补缺,分析解决,争取下次遇到同类型的题别再丢分。
4、孩子上网问题。咱们班大多数家庭都能上网,或者是用电脑或者是用手机。作为学生,可以上网学习,查查资料,这无可厚非,这样的作业我们也经常布置,但有些孩子的上网却是为了打游戏或是聊天,干一些无意义的,或是和自己身份不符的事情。自拍、抢红包、建群瞎聊天、晒美食、晒心情等等,我希望家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容,时间不能过长,内容一定要健康。现在他们还小,好控制一些,一旦大一点,形成网瘾再想给他纠正就晚了。
5、零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度,不要给太多的零花钱,养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课,绝对不能带零食,对于带零花钱这件事,学校是旗帜鲜明的反对的。有些孩子不吃早餐就来上学,大清早站在校门口,迎着寒风吃早餐,冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来,买别的东西,早上饿着肚子上课。这样的情况虽然不是普遍现象,但肯定存在,希望家长为了孩子的身体和健康考虑,多关心他们,多过问他们。
6、孩子的课外阅读问题。俗话说:"开卷有益".多看书能拓展孩子的视野,发展孩子的智力,培养孩子的综合能力。所以,许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但书买来,千万不要让它浪费,即使孩子自己想不起来看,家长们也要每天督促一下孩子,要求睡前有半个小时左右的看书时间,养成爱阅读的习惯,孩子将受益终身。
7、健康问题。让孩子注意保暖特别是上放学路上要注意保暖。因为教室里很暖和,别让孩子出了教室挨冻,温差太大,冷热交替容易感冒。给学生准备好手套、口罩、围巾等保暖装备,和应对雾霾天的口罩。如果孩子吸进了雾霾立刻就会咳嗽。下第一场雾的时候,我去家访,出去的有点急又忘了带口罩回来嗓子立刻就不舒服了。所以必须让孩子注意。这两天有几个孩子在咳嗽,一定要及时吃药,别再严重了,以免耽误学习。另外还要教育孩子注意个人卫生,勤换衣服和鞋袜,勤剪指甲。教室开空调,屋里全封闭,室内空气循环差,如果个人卫生不做好,那一进教室来,味道可想而知,会相当难闻。
如有不妥之处,请大家谅解。如有其他问题或想个别了解孩子的在校表现,也欢迎大家散会后留下来,单独和我交流。谢谢大家!
篇18:2024家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
大家,下午好!
我是二年八班的数学老师,姓山,非常感谢各位能来参加这次家长会,也感谢各位家长对我们学校工作的支持和配合。今天我们相聚在这里面对面的交流,目的只有一个:希望我们能够架起家校联系的桥梁,共同教育好您的孩子。 深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,我也是刚刚经历了这一切,踏上了工作岗位。作为数学教师,我们一直在探索,怎样使干巴巴的数学课堂变得生动活泼,使平平淡淡的“知识”变成可口一点。和这群孩子快要相处4个月了,也了解了班级孩子的一些状态,下面我就跟各位经验丰富的家长交流一下。
首先,一、班级数学情况
7班的数学情况大部分学生对数学学习积极性比较高;在课堂上能积极发言,思维特别活跃,表现欲望比较强;在小组合作交流时热情高涨,作业上交比较及时,正确率较高。同时书写女生的字都比较漂亮,男生的字要加油。班级同学的数学思维很好。总之,爱学习,爱发言,爱思考是7班学生的特点。
8班的数学情况大部分学生对数学学习积极性比较高;在课堂上能认真听讲,态度都非常认真,积极发言,思维比较活跃。作业上交比较及时,大部分书写也很漂亮,正确率较高。态度很认真。总是,爱学习,爱倾听,爱问问题是8班学生的特点。
一开学没多久,我就在课堂上进行口算比赛,主要是让孩子快速进入学习状态。当时,孩子的热情度都很高,也为第二单元计算做了良好的铺垫。同时,进行数学小明星评比,主要都是为了让孩子快去进入学习状态,效果也比较明显。第二单元,我比较关注孩子的计算能力,让孩子每天练习计算题目,提高计算能力。之后再完整学习了口诀之后,我进行口诀比赛,在课堂上书面计时比赛,跟同学挑战,还是有几个学生上来跟我挑战了,当然我肯定比他们快。我还听到有个孩子说叫我爸爸来跟我比,肯定比你快。让孩子比较主动自觉的去背口诀有动力。短信下发正确孩子的学号,是为了让家长及时了解孩子的计算情况,同时和班级其他孩子进行比较,衡量自家孩子的学习状况。每月底一评比,评了三个方面的奖项,作业书写、正确率、课堂举手,让孩子关注在学习数学时比较重要的几方面。平时,课堂表现好的同学进行一定的鼓励,有敲章、发贴纸、发笑脸(棒棒糖)多种形式,激发孩子学习数学的热情。
二、本学期数学重点
临近期末,今天是12月29日,期末考试是1月25日,看似还有一个月,其实很快。元旦放假回来就没有多少时间了。那么这段时间进入了期末复习,冒昧地给咱们的家长提几点建议(主要是针对期末复习方面):
本学期数学的重点:计算、口诀、解决问题。
①计算方面:从今天开始每天回去,写几道计算题目。计算类型分别是不进位加、进位加、不退位减、退位减和连加、连减、加减混合。计算孩子都会,但是做个题目总是会出现一些问题,又有一段时间没有练,所以接下来的这段时间,我们让孩子多练练,找回熟练的感觉。
②口诀方面:孩子的口诀顺着被都很熟,像老和尚念经。但是,在这块练习任然有失分。针对孩子的这个问题,我们平时可以多抽背,还有拐弯背。比如:三九( ) ; ( )五十四;还有□×6=□。让孩子写出所有的算式。一共是9个。也就是1到9分别乘这个数。
③解决问题方面:解决问题是小学数学阶段的一个难点,特别是低段,班级部分学生存在的一定问题。解决问题是读题、理解、抄题、计算等综合能力的体现。 课堂上和平时的作业:我都要求圈一圈数字,和画一下关键的句子。同时,现在开始学生的解决问题都要写答句。所以家长可能家里会给孩子会一些自主作业的时候注意写答句。 还有一类题目:买东西够不够?这样的题目要求三步走。第一步:算式。第二步:比较。第三步:回答。最后写上答句。 读题能力需要孩子一点点练习。
如果发现你的孩子从一年级开始,解决问题就一直存在着困难,家长也比较关注这一点,我们可以:
A、让孩子反复读题。考试的试卷返回,家长可能也关注到其实解决问题并不难,但是孩子怎么还是错了,很大部分我觉得孩子缺乏耐心读题,往往只看了一遍,就感到不会做,很难,这是一种消极的心理暗示,或者就是看到数字就写。鼓励孩子多读几遍,有些题目我发现孩子来问我说不会,我就让他读,读三遍过后,他突然有想法了。所以读题能力可能是我们要多关注的地方
B、用例题作辅导。有些题目孩子经过思考实在不会做的题目,我们也不要直接告诉原题的解法,最好的方法是根据原题,编一个相似的例题,与孩子一起分析、讨论,弄懂弄通例题,再让孩子去做原题。
C、只讲关键点。对于有些数学难题,家长一时也编不好例题,那么,可以就这个原题,分析它的关键点在哪里,找到什么条件就好解题了,让孩子根据大人的提示,去思考、去列式计算。而不能将算式直接列出来,或告诉孩子第—步做什么,第二步再做什么……如果这祥辅导孩子,那么他的解题思路永远打不开。
最后三、注重实践
现在,数学学习越来越贴合生活实际。我发现班级很多学生缺少生活经验,所以在看时间,买东西花钱计算,理解问题都不够到位。我比较提倡生活数学,所以最后,也比较冒昧的跟各位家长提几点生活数学如何渗透。
比如,本学期:
第一,长度单位,这个单元主要是对米和厘米的认识,初步形成一定的长度观念。在生活中,可以问孩子睡的床有多长,家里的门多高,你的身高是多少,帮助爸爸妈妈量一下身高怎么样,这样让孩子自己动手操作,锻炼动手能力。
第二,100以内的加法和减法,这个单元在生活中很多涉及,比如去超市买东西,你可以让孩子算一算,我发现有的孩子对生活中的一些数学理解力很差,也是因为平时生活经验少的缘故。
第三,角的初步认识,在生活中,有很多角可以让孩子找一找,培养孩子的兴趣。
第四,表内乘法,家长可以帮助孩子进行顺背,倒背,抽背,拐弯背等等,让孩子对口诀耳熟能详,为以后进一步学习乘法除法奠定基础。
第五,观察物体,这个单元是离生活最贴近,我们每天都在观察,让孩子观察一个杯子,一个娃娃,都可以,也可以让他画一画。这部分是为了建立孩子的空间观念,为以后初高中学习立体几何都有一定的帮助。
第六,统计,生活中我们一直会数一样物品,我们尝试着让我们的孩子数数看,可以让他们两个两个数,都是一种统计的行为。
最后我想说,我们的目标只有一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望。我是第一年的新老师,所以在工作中有什么不足,还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受,努力做好工作。最后也想说句心里话,我觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子作业的家长是一位了不起的家长!只要我们的付出能够换来孩子的每一点进步,作为老师和家长都是最大的欣慰。
篇19:2024家长会班主任发言稿
各位家长、你们好:
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会,来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗,是一场我们必须共同参与的战斗,参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生,还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵,我们是指挥作战的军师,而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云:兵马未动,粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗,胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
各位家长,时间过得很快,转眼离高考只有三个月了,高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。我们都知道,他们今年6月份就要参加高考了,他们现在正处在爬山的艰苦困难时期,在这个关键的时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平,为他们在20xx年高考考出好成绩做最有效的努力,考上理想的大学。所以,我今天发言的主题是:——齐心协力,共创高三(8)班辉煌。
现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报,也有几点想法和大家交流,不当之处,敬请各位家长批评指正。
一、班上基本情况
高三(8)班是理科平行班,现有人数65人,男生42人,女身生23人,是一个大家庭。我们的班级是一个充满新鲜血液的班级,我们的班级是一个团结积极向上的班级。
各位家长我们的学生学习是很苦、很累的,早上一睁眼就开始学习一直学到晚上,学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂,早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室,比方说男生201宿舍的同学,像这样的学生我们班还大有人的,作为他们的老师我看在眼里记在心里。
如果说废寝忘食的学习是吃苦的话,那么勇于面对挫折,在失败面前决不放弃更是让人敬佩的,我们班男生是平行班里最多的,而且很多都是英语学科比较差的,但是有很多男生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难,但是从来不放弃学习,一直在坚持。总体而言,负重前行,奋起直追,不甘落后,用默默无闻的苦干换来自己的进步,这样的学生是值得敬佩的,他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观,顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子,我的学生,看着他们如此的用功,看着他们顽强的拼搏,我为有这样的学生而感到幸运,也为有这样的学生感到自豪,我下定决心要尽最大的努力,让更多的学生考上大学。
二、班级目前存在的问题。
1、作风散漫拖拉,时间观念差。个别同学上课打盹,坐姿不端正,书写潦草,自习课效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说,有不少同学缺乏珍惜时间的意识,每次都是踏着铃声进入教室,不善于抓点滴时间。有一部分同学总是每节课都要出去转一下,而不能有效利用起来。
2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学,怎么学,如何学。自习课无所事事,总是需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题。
3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识基础也不是决定性的,我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点,学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力,定的目标和计划不能坚持到底,三天打鱼两天晒网;另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因,谁都会订计划有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差,也是造成成绩差的原因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论:这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想,惟命是从。而是他们信任老师,相信这样做是正确的,并能持之以恒,成绩自然会非常优异。
4、不注重细节。集中体现在做题时粗心大意,卷面书写潦草,不认证。导致考试中由于粗心大意丢掉很多的分数。
三、其他方面
1、学生偏科现象严重,主要表现在三门课中,数学、外语和物理。
2、部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多知识都学完。
3、很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。
3、不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低。
4、不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。
归纳起来主要的问题是:压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法,自信心不足。针对以上这些问题,我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?
四、给家长的一些建议
“九不要”
1、不要期望过高。要了解子女的实际水平,要做子女高考目标的指导者,而不是盲目与其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸奖孩子,多找优点,给他们以肯定,树立孩子的信心。要学会欣赏学生,要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行,是好样的。试想,当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上学生的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。
3、不要以成绩论英雄,要正确对待学生的成绩。
4、不要过分体贴,照顾要适当。
5、不要过分干涉,要给他们以自由的空间。
6、不要制造不良情绪,要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定,精神愉快。
7、不要把自己的意愿强加给孩子。
8、不要盲目给孩子买辅导材料。
9、不要规定孩子必须考上什么大学。
“五要”
1、要重视孩子的心理健康:多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待高考。
2、要注意孩子的饮食,做好后勤保障。
3、要经常和老师交流:家长要和老师多交流,多发现问题,配合学校做好工作。
4、要整理搜集填报志愿的信息,为下一步填报志愿做好准备。
5、要重新认识孩子。
尊敬的各位家长还有一百天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张,所以请广大家长和我们一起尽最大的努力,把您的孩子培养成优良的人才!
最后再一次感谢各位家长的到来,祝各位家长身体健康、工作顺利!