核心意识百科(热门20篇)

政法干警践行社会主义核心价值观事迹材料

王，女，xx市中级人民法院政治部主任，院政法干警核心价值观教育实践活动领导小组副组长兼办公室主任。一年来，在中院党组的领导下，按照“人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高”的活动要求，紧紧围绕干警受教育、工作得推进、群众见实惠为重点，积极行动，采取得力措施，做到思想认识深刻，规定动作到位，自选动作精彩，切实提高了政法干警的执法水平和为民意识，解决了部分干警在理想信念、宗旨意识、执法司法等方面存在的问题，造就了一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的政法队伍。

思想教育是一项培养人的意识和观念的工作，常常被人看成是“虚功”。但王坚持以务实的工作作风，查实情、出实招、求实效，解决了部分干警在理想信念、宗旨意识、执法司法等方面存在的问题，提高了政法干警的执法水平和为民意识，今年全市法院系统有5个集体和32名个人受到省以上表彰奖励。 一是查实情。在接到关于开展政法干警核心价值观教育实践活动的通知后，王没有照抄照转上级通知，而是带领政治部的同志深入中院各部门和各基层法院，采取问卷调查、座谈讨论等形式，深入查找政法干警在核心价值观方面存在的主要问题及原因，广泛征求政法干警对开展教育实践活动的意见、建议。在此基础上，起草了《关于开展政法干警核心价值观教育实践活动的实施方案》，明确教育整顿的指导思想、目标任务、方法步骤和重点解决的问题，强调活动要把握住四个着力点，即：要把活动成效落实到审判与执行工作更加高效上来，落实到队伍素质得到明显提高上来，落实到法院管理水平得到明显提升上来，落实到思想作风得到全面改进上来，增强了教育实践活动的针对性。同时，在活动开展过程中，经常深入基层，通过召开会议、查阅资料、检查考核、深入座谈、实地走访等形式，听取干警对活动开展情况的具体反映，了解活动中存在的问题和薄弱环节，积极帮助解决各种各类问题，推动教育实践活动顺利开展。 二是出实招。紧密结合法院工作实际，重点组织学习《法官职业道德基本准则》、《法官行为规范》和《人民法院文明用语基本规范》等文件制度，促进和引导广大政法干警加强职业道德修养，恪守职业行为规范，自觉遵守司法礼仪，坚持公正廉洁司法。学习中，不搞“一刀切”、“一锅煮”，而是根据岗位需要，区分不同层次，领导干部重点突出政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识的认识和理解，法官重点突出社会主义法治理论的认识和把握，青年干警重点突出立足岗位、勇于奉献精神的确立和塑造，其他法院工作人员重点突出以审判工作为中心、服务审判执行工作的思想观念，学习针对性比较强，效果比较明显。 三是求实效。整改落实、推动工作是活动的出发点和落脚点。牢牢抓住查摆剖析这个关键环节，及时制定下发通知，认真抓好“四项工作”：开展一次自我查摆、召开一次座谈会、开展一次明察暗访、召开一次民主生活会，认真查找在践行政法干警核心价值观方面存在的突出问题，对走过场、图形式，查找问题不深入的单位进行严肃批评，责令重查，确保把问题查准、查实。中院对照检查和整改措施受到省高院高度评价，省高院《政法干警核心价值观教育实践活动专刊》转发。

教育年年搞，学习、自查和整改，形式小异，不少干警存在厌烦情绪，积极性不高。王紧贴法院工作实际，适应形势任务发展，积极创新工作方法，有效调动了干警的积极性，使老大难问题得到解决，增强了教育实效。 一是注重发挥任务牵引作用。坚持以审判工作为中心，以审判工作精品化为目标，以最高院开展的“两评查”为重点，按照立足岗位、突出专业、全员参与、重在提高的要求，本着“干什么练什么、缺什么补什么”的原则，在全市法院开展全员、全面、全程的岗位专业大竞赛活动，先后组织开展了法警技能竞赛、书记员技能竞赛等八项竞赛活动，形成人人争先进、个个创优秀的良好氛围，进一步提高庭审规范化水平，进一步提高裁判文书质量，进一步提高干警审判业务能力，为提升司法公信、维护司法权威奠定能力素质基础和工作质量基础。在全省第二届书记员技能比武中，中院获得团体二等奖，参加比赛的三名书记员均获得个人奖，展现了中院优良的作风和过硬的业务素质。 二是注重发挥文化塑造作用。从促进人民法院工作全面、协调、可持续发展的高度，认真贯彻落实六中全会精神和最高院《关于进一步加强人民法院文化建设的意见》，以培育政法干警核价值观和司法核心价值观为核心，大力加强法院文化建设，通过思想文化的引领、行为文化的规范、制度文化的约束、物质文化的展现，增强文化建设的针对性、有效性。注重对法院干警的人文关怀，积极开展运动会、乒乓球比赛、歌咏比赛等有益干警身心的文体活动，采取多种措施帮助干警解决实际困难，努力营造尊重人、关心人、理解人、帮助人的工作环境。今年七月份，在得知车队司机孙云山摔伤住院，医院开支巨大，家庭生活困难的情况后，立即向全院干部职工发出“献爱心捐款”的倡议，全院干部职工积极响应，踊跃捐款，短短一周内，224人共捐款33450元，充分展示了中院强大的向心力、凝聚力和良好的人文环境。

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各位老师、同学们：

大家早上好!

对于我们每个人来说，生命只有一次，注意安全，就是善待和珍惜生命的有效途径。而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。校园安全与我们每个人密切相关，它关系到同学们能否健康成长，也关系到我们能否在一个安全的环境中学习，能否顺利地完成学业。因此，我们必须清楚地认识到，“安全无小事”，“隐患就是事故”，需时刻牢记。

为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

1.注意校内安全

注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，不在楼梯口玩耍，上下楼梯靠右行，体育课运动时，遵照老师的要求，不做剧烈运动，不违规运动。劳动中也要注意安全，如扫地、擦窗户、搬桌子等，预防意外事故的发生。

2.注意交通安全

过马路时，靠路边行走，做到“一停、二看、三通过”，不乱穿马路，不在马路上玩耍打闹。

3.注意活动安全

在星期六、星期天活动时也要注意安全，特别是父母不在的时候，远离建筑工地、施工场所等存在安全隐患的地方，不要到有坑、池塘、水库、河流等不安全的地方玩。

4.注意饮食安全

同学们在购买食品时，要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买三无产品，不到无牌小店买东西，不在校门外和街头购买零食。大家中午都到食堂就餐，不准吃零食，不吃不卫生食品、过期变质食品，不喝生水，谨防病从口入。

5.注意用电安全

不用湿手触摸电器，不用湿布擦电器，电器使用完要拔掉电源插头，在使用中如果发现电器有冒烟、冒火花，发出烧糊的味道，应立即关掉电源。如果发现有人触电，要及时关掉电源，或用干燥的木棍将触电的人与带电的电器分开，不要用手直接去救人。

6.注意消防安全

不要在易燃物品附近玩火，不燃放烟花爆竹，着火打119，讲清楚出事的详细地址，火势情况。在家炒菜时，如果油锅起火，立即将锅盖盖上，不可用水。木头起火可用水，电器起火，用泥土、沙子或干粉灭火器。被火围困时，不要惊慌，应采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂住口鼻，用湿衣物包裹身体，然后迅速离开火场。身处楼房时，不要盲目打开门窗，形成空气对流，加大火势，更不要跳楼逃生。失火时，不可乘坐电梯，要走楼梯。

7.写作业时，不要将笔含在口中。不携带管制刀具进校园。不打架斗殴，不辱骂他人。

同学们，生命是宝贵的，生活是美好的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，提高自我保护能力，只有这样，才能有效地避免和预防意外事故的发生。

一、工作岗位与工作地点调整条款

1.本合同履行地为：乙方主要工作地点为甲方住所地、实际经营地、甲方项目（或甲方管理项目）所在地或根据甲方业务拓展需求由甲方具体安排，并且不局限于成都市，甲方可能基于项目开发需要，在本合同履行期间调整乙方工作地点，乙方承诺认可并服从甲方的安排。

根据甲方工作需要，甲方有权安排乙方到上述条款约定地点以外的工作地点或甲方关联企业从事临时性或暂时性的工作，乙方同意接受甲方前述工作安排并认可乙方因工外出（含长、短期公出、异地出差）不视为工作地点的变更。特别地，乙方上下班路线为A 与B之间。

2.甲方安排乙方从事销售岗位工作；乙方同意甲方的工作岗位安排，并依法履行劳动合同义务，完成甲方规定的工作任务，达到规定的质量标准。

3.甲方有权根据经营调整需要以及乙方的知识、能力、业绩水平等或者甲方对乙方的日常考核结果，调换乙方的工作部门、工作岗位和职务,乙方的报酬随着工作岗位及职务的调整而变动。乙方有反映本人意见的权利，但未经甲方批准前，应予以服从甲方安排。

4.若乙方对甲方根据前述原因调整后的工作地点或者工作岗位有异议，则自甲方提出调动之日起7日内提出书面理由，若7日内未提出的，则视为接受甲方工作岗位、工作地点的调整；若乙方在7日内提出异议且双方未达成一致意见，则自甲方提出调动之日起一个月后本合同自动解除。

5.当乙方连续请（休）事假、病假（含医疗期）、产假、工伤假等假期超过30天（含）以上未到岗上班，甲方已安排其它员工替换乙方原岗位，乙方假期结束重新到岗上班的，甲方可合理调整乙方的工作岗位。

二、加班费条款

1.乙方因工作原因需要加班的，应提前向上级书面申请加班，否则不予计付加班费或者补休；若因情况紧急未事先申请的，应当在加班后3日内补交书面申请。

2.甲乙双方确认，若乙方根据工作需要存在加班的情形，甲方每月支付给乙方的工资中将乙方的加班费一并支付，不再另行支付；若乙方在每月工资发放后10日内认为工资（含加班工资）计算错误的，应当向甲方书面提出，若超过10日未提出的，视为对甲方每月发放工资金额的认可，不得再以任何理由要求重新核算。

三、双重劳动关系责任条款

乙方承诺其在与甲方建立劳动合同关系时，与其他单位不存在劳动或劳务关系，亦不对其他单位负有竞业限制义务，否则，甲方有权不签订本合同，取消对乙方的录用；已经签订本合同的，甲方有权立即解除本合同并不向乙方支付任何经济补偿；同时，乙方自行承担有关竞业限制的一切责任，甲方不承担任何责任；乙方因此给甲方造成损失的（包括但不限于招聘员工的费用以及因此给甲方造成的直接经济损失），应当承担赔偿责任。

四、工作交接条款

乙方在终止或解除本合同的最后工作日之前，应按甲方的规定办理工作交接手续及工作中的未尽事项，并将本合同期内甲方交其使用、保管的有关文件、资料、凭证及各种办公用品等，全部清点移交甲方指定人员，如有遗失或损坏的，甲方有权要求乙方进行赔偿，甲方可从乙方的劳动报酬中直接扣除，并保留依法追究乙方的法律责任的权利。乙方同意：乙方未按规定办理完毕离职手续的，不视为甲乙双方劳动关系的延续，甲方有权办理乙方社保等减出、移出等手续。

甲方有权就以上赔偿从乙方的劳动报酬等（包括并不限于此）中做相应的抵扣，不足抵扣的，甲方仍然有权就剩余部分向乙方追偿。

五、个人信息虚假条款

因乙方向甲方提供虚假个人身份信息（或乙方变更个人身份信息未第一时间知会甲方），导致乙方不能按相关法律、法规、政策享受社会保险、商业保险及其它项目的相关待遇的，一切损失由乙方负责，甲方不承担任何责任。

六、企业单方解除劳动合同条款

乙方有下列情形之一的，甲方可立即解除本合同，且不支付任何经济补偿金、赔偿金等；若乙方给公司造成经济损失的，甲方有权追究乙方的经济赔偿责任：

1）乙方在试用期内不符合录用条件的；

2）在规定的聘用期限起始时间的三个工作日内未能到公司报到上班的；

3）连续旷工三天以上（含三天）或季度累计旷工五天以上（含五天）或年度累计旷工七天以上（含七天）的；

4）不服从公司工作调配，三日以上拒不按时到公司调整后的岗位工作的；

5）工作消极怠慢、不负责任，被公司行政部门给予一年内累计大过二次以上或被公司合作单位给予两次投诉的；凡三次记小过者，视同记大过一次。

6）拒绝主管人员合理调遣、指挥、监督并有严重侮辱或恐吓之行为或造成损失的；

7）隐瞒或伪造履历，或提供虚假证明、信息资料致使公司与之签订劳动合同的；

8）同时与其他用人单位建立劳动关系或未与前用人单位解除劳动合同而隐瞒事实或对前用人单位负有竞业限制义务未声明的；

9）篡改考勤记录或其他任何欺瞒行为；

10）偷窃、涂改、伪造公司档案、资料、各种原始凭证、原始记录及重要文件；

11）伪造、变造或盗用公司印章者；

12）投机取巧、隐瞒蒙蔽，谋取非法利益者；

13）侵占、挪用公司财物的或收受贿赂的；

14）利用本公司名义，在外招摇撞骗者；

15）借故闹事或者破坏正常工作秩序，情节严重的；

16）在公司内聚赌者；

17）聚众闹事，在公司或经营场所内动手打人或斗殴的；

18）散播有损本公司的谣言或挑拨公司与员工之间的感情的；

19）制造谣言、恶言中伤其他员工，情节严重的；

20）在公司范围内争吵、骂架，情节严重的；

21）聚众怠工、造谣生事、影响公司正常工作秩序；

22）侮辱、诽谤、殴打、恐吓、威胁上级或同事；

23）在明示禁烟区内吸烟引起火灾，致使公司蒙受损失者；

24）未经允许出售公司财产（公司产品、办公用品）的；

25）在公司拾到贵重物品不处理、不上交、据为己有；

26）过失损坏或遗失财物，造成严重损失的；

27）偷窃、私藏或非法占有客户或公司或其他员工财物的；

28）故意损坏公司财物或客户财物或其他员工财物的；

29）遗失公司或客户重要资料及物品的；

30）恶意违反公司保密制度的；

31）因个人原因被客户投诉并经查证属实，情节严重的；

32）拒不签收公司处罚决定的；

33）严重失职、寻私舞弊给公司造成恶劣影响或损失在 500 元（含 500 元）及以上重大损害的；

34）打架、斗殴或损坏、丢失公司及相关单位财产设备的；

35）被收容审查或行政拘留或司法拘留或被追究刑事责任者；

36）不能完成工作任务、岗位职责及岗位描述的内容；

37）违反任何公司规章制度的行为，如泄露公司保密内容等；

38）拒绝领导交待的临时性工作；

39）非因工伤原因不能正常工作的；

40）利用职务之便凡中饱私囊、贪污，受贿赂或严重违反公司财务制度金额较大的（500元以上），予以开除；

41）因个人行为不当造成公司重大经济损失（500元以上）且不能补救的，予以开除。故意损坏、偷窃公司财物，价值500元以上的；

42）因个人行为造成公司重大名誉损失、影响恶劣的，予以开除；

43）其他严重违反公司规章制度行为。（“严重”标准以甲方规章制度的具体规定为准）；

44）违反国家治安管理条例被公安机关处罚的；

45）触犯国家法律法规被依法追究刑事责任的；

46）擅自泄漏、使用或者允许他人使用公司客户资源；

47）未经公司书面许可的飞单行为，即员工将公司来源或其他各类来源（包括个人来源）的客户私自推荐给其他与公司具有竞争关系的各类服务商的行为，无论员工是否在其中获取任何形式的报酬；

48）未经公司书面许可的私单行为，即员工私自为公司来源或其他各类来源（包括个人来源）的客户提供各类与公司相竞争的同类服务的行为，无论员工是否在其中获取任何形式的报酬；

49）在未经公司书面许可的前提下，与竞争公司或上下游机构建立任何性质的商业合作行为；

50）在未经公司书面许可的前提下，员工从事各类与公司业务相近或具有竞争关系的兼职工作，无论是否获取任何形式的报酬。

PS：上述条款为笔者根据实务经验站在用人单位立场所拟定且仅为劳动合同中部分条款，请在参考使用时注意具体问题具体分析。

弘扬社会主义核心价值观心得体会

弘扬社会主义核心价值观心得体会

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面，自由、平等、公正、法治是社会层面，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。很多时候觉得这些条框遥不可及，和江的建设，老百姓的生活没有多大的联系，其实我想这每个字都体现在我们的城市的发展和人们的生活中。

“富强、民主、文明、和谐”，富强是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的基础。民主是人类社会的美好诉求，大家都希望生活在民主的社会中。文明是社会进步的重要标志，做文明人讲文明话一直都是我们的城市标语。和谐其实就是我们中国的传统文化，我想就是理想社会的“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。

“自由、平等、公正、法治”，是理想的社会环境。自由是人的意志、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往。平等是对人权的尊重和保障。公正是社会公平和正义。法治是治国理政的基本方式，它通过法制维护和保障公民的根本利益。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是对个人行为的要求，是公民必须恪守的基本道德准则。爱国希望人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民、社会。诚信道德传统，要诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善希望人与人之间应互相尊重、关心和帮助。

那我们生活的江，又从哪些地方体现出了这24个字的价值和意义呢？我想，我们老百姓实实在在看到的一些为民工程和实事，都是在为社会的发展，生活的和谐做贡献。

整治群租房、拆除违章建筑、整治非法客运、防范电信诈骗……今年我区平安建设实事项目现已全面启动。这是偶尔在我们区的新闻热点中搜索到的关键词。据悉，今年松江区将积极回应群众对社会管理和社会治安突出问题的呼声，推进9项平安建设实事项目。会议要求，实事项目推进要与人口调控工作结合，挤压无序流动人口；与创新社会治理结合，依托“大联动”平台开展综合执法、联合整治；与群众路线教育实践活动结合，抓好区域性突出问题的治理；与峰会安保工作结合，抓好社会面防控工作。

比起那24个字的核心理念，这些都是我们在每天的生活中所看到的。自从上次的“90后消防员救火牺牲”的事故出现之后，我们周围的群租房整治工程如火如荼地展开了，很多安全隐患都在渐渐改善，以前小区里外来人口的嘈杂进出，在很多小区都得到了很大的改进，法治的概念已经渐渐深入人心，大家都能生活在相对安全的社会环境中。还有一些违章建筑的搭建，记得以前，很多住在底楼的人家会在房子的前后进行改装，让原本的公共绿地变得拥挤不堪，但是现在你走进任何一个小区，几乎都找不到这样的“奇怪造型“。这对于公民来说也是相对公平的。很多时候我们在高速上，都会看到民警上来点人数，检查安全带的情况，走在马路上，校车的颜色是显眼的黄色，样式统一，这些都是在为公民的安全保驾护航。在一些小区的宣传栏上，防诈骗的公告贴在最醒目的位置，宣传录音也由志愿者每天循环地播放着，在我们生活的各个角落，都体现着和谐社会的影子。

在很多街道都有为居民朋友量血压和修理血压计的服务。血压计免费校准和小修是xx年上海市政府实事工程之一。刚开始，政府对部分地区开展了血压计的免费校准和小修，受到了市民的广泛欢迎。因此为了进一步扩大免费校准范围，让更多老百姓在家门口享受计量带来的实惠，民生工程表示,一定要在第四季度这有限的时间内，集中力量，全面推动，积极搞好宣传和发动，将这一关注民生,计量惠民的实事工程工作做实、做细、做好。特别在人口比较密集、老人比较集中的xx街道、xx街道、xx街道、xx街道、xx镇、xx镇等重点区域开展血压计（水银血压计、电子血压计）免费校准等服务。看似很小的事情，但是对于生活在这里的人来说，感受到的却是真正地在为老百姓做实事。

对于我工作的学校，有什么体现社会主义核心价值观的举动吗？细细回想了一下，也是比比皆是。在我们学校有一个阳光之家系列活动，与岳阳社区进行挂钩。每一次的活动，老师们会带去大家的真诚和爱心，用一些简单的游戏和上课环节丰富他们的生活，带去我们要传递的对世界美好的向往，以及用双手创造的热情。在教师的课余之间，学校也会举办“教师三乐园”的活动，有丰富多彩的活动，动静皆可，让教师在繁忙的工作之余放松身心。对于退休教师，学校也是给予很大的关心和照顾，在节日之际不忘记给他们送去一份学校的关心和祝福。

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社会主义核心价值观主题征文：立德树人

中央文件指出：“国家要富强、民主、文明、和谐，社会要自由、平等、公正、法治，公民要爱国、敬业、诚信、友善，都必须坚持以人为本，立德树人，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品质的教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的风尚。大力宣传先进典型、评选表彰道德模范，形成学习先进、争当先进的浓厚风气。”其核心就是一个“德”字。这是中华传统道德文化的继承和发展。

古人提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、平天下”，要求人们经常回顾自己的所作所为，当了什么角色，每一步怎么走的，做得怎么样，哪些没有做好。好好总结归纳，认识到哪里做错了，错的原因是什么，然后真诚忏悔，真正改正。就是要正心，使心中没有私心、没有恶念，平等博爱对待人民群众，并摆正忠孝之心。修身就是修整好自己的身心，去掉身上的不良习惯，保持和发扬好的习性。齐家不是要求管制家人，而是以自己的模范带头示范作用，带领和影响全家，自己好家人都会好。有一个和谐的身心，才能有一个和谐的家庭，有和谐的家庭，才能有和谐的国家，有和谐的国家，才能有和谐的社会。

古人还提出“八德”：“孝悌忠信、礼义廉耻”，并明确指出“百善孝为先”。要求亲善、尊师、爱国、爱民，以“温良恭俭让”之五德自律，处处以“仁义礼智信”之五常待人接物和处世。也有人提出“以德治国”。总之，古人把德放到人生最重要的位置上，因而古之圣贤辈出，为中华的文明、国家的富强、人民的幸福做出了巨大的贡献。

春秋时代的孔夫子，满腹经纶，周游列国，到处游说，没有得到当权者的器重，反而处处碰壁，被驱逐、被围困、被恫吓，过着饥寒交迫的生活。他不生气，不抱怨，坚持自己的信念，为国家、为民众做贡献。回到老家曲阜，培养自己心目中的人才，当了“教书匠”，辛苦一生，住在陋巷，衣食不丰，培养三千弟子，七十二大贤，被后人尊为“孔圣人”“万世师表”。宋代的范仲淹一生为民、视民如子，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他正气浩然，为民众排忧解难、为民众造福，深得民众爱戴。他事业有成而生活简朴，把钱财都用到救济穷人上。64岁时从府调任任职，于赴任途中去世，家人甚至连他的棺木都买不起。他的后人继承了他的品德，成为名门望族，历经8XX年不衰。清代的郑板桥，多才多艺，道德修养极高。他曾在潍县当县令，当时遇上了很大的天灾，为救灾民，在上报朝廷无果的情况下，私自开仓赈灾救民，自己被罢官为民流落街头，以写字画画为生，节省下来的钱财继续救济灾民。曾任知府的苏东坡也是一名好官，大文学家，20多岁就考中了进士，在上任时遇到水灾，他亲自组织修堤抗洪，吃住都在工地，决心与大堤共存亡，最终与民众一起保住了大堤，维护了人民的生命财产安全，后人为了纪念他将这个大堤命名为苏堤。还有足智多谋、鞠躬尽瘁死而后已的谋臣诸葛亮、民族英雄文天祥、爱国诗人陆游、抗金英雄岳飞等等，都是人们崇拜的千古英雄豪杰。

近代在中国共产党的领导和影响下，也出现了不少品德优秀的英雄模范人物。比如抗日民族英雄杨靖宇、，全心全意为人民服务，为党和国家做贡献的周、孔繁森、焦裕禄、雷锋等等。这里不能不提到的就是我们的好总理，周。他德高望重，继承了古之圣贤的美德，发扬了共产党人的优秀品质，全心全意地造福人民，尊重群众，平等待人，廉洁奉公，一尘不染，为党和国家做出了巨大的贡献。他的举止深得人心，被人崇拜地五体投地。当人们得知周总理病故的消息时全都悲痛欲绝，以泪洗面，比失去自己的双亲还要悲痛万分。

十八大以来，党中央对道德教育高度重视，从中央着手，整顿领导队伍，坚持党的宗旨，广泛开展党的群众路线教育实践活动。中央明确指出，“党员干部特别是领导干部要在培育和践行社会主义核心价值观方面带好头，以身作则，率先垂范，以人格力量感召群众，引领风尚……加强道德建设，引导党员干部始终保持高洁生活情趣，坚守共产党人精神追求”。十八届三中全会还决定，“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生的社会责任感，创新精神实践能力”。这一系列的措施和做法，深得人心，得到广大人民群众的拥护和支持，这在中国的近代史上可以说是开创了崭新的一页和辉煌的篇章。

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践行社会主义核心价值观先进事迹：不平凡壮举

魏，男，汉族，1973年5月，高中学历，系中共党员，曾是一名军人，现为xx区城建局干部。因为在学生时代他就明白个道理，“助人为乐为快乐之本”。“三字经”的第一句就是“人之初，性本善”，每个人在做任何事时，只是一念之差，往好的方面想，就能把这件事做成好事，往坏的方面想就能把这件事做成坏事。凡事都往好的方面想，助人为乐在他的成长道路上时常影响着他做人做事的标准，只要有人需要帮助他都会伸出援助之手，力所能及地帮助别人，遇到违法之事，他都会站出来，临危不惧，挺身而出，用于维护国家，集体利益和群众的生命财产的安全。xx年7月4日，他被xx市授予“xx市见义勇为先进个人”称号。

xx年4月18日，家住东路的魏像往常一样在晚饭后出门溜达，这时他无意中往楼下一撇，顿时脸色大变，因为发现有人正在偷盗停放在小区楼院中的一辆摩托车，他二话不说便下楼向偷车嫌疑人冲了过去，并且大吼一声：“你偷车子啊你。”偷车嫌疑人听到有人大喊后心虚的扔下摩托车撒腿就跑，魏哪里肯罢休，追了100多米才将偷车嫌疑人抓住，并坚决地说到：“你就等着警察来收拾你吧。”随后魏向当地派出所报了警，并一直等到当地派出所来人将偷车嫌疑人带走，为了协助派出所同志办案，他也前去当地派出所录证人证词，在临走之前还不忘告诉当地派出所如有任何与案件有关的需要都可以打电话联系他。

在这场勇抓小偷的斗争中，魏不顾个人安危，奋不顾身地直追逃跑的小偷，凭着果敢，凭着机智，凭着见义勇为的伟大精神支撑，魏挽救了他人的财产安全。他以实际行动诠释了一名中共党员的先锋模范形象。一个平凡的灵魂，一名质朴的党员，在抓获盗窃嫌疑人的过程中敢于同违法犯罪分子作斗争的英勇举动展现出了勇者的气概。

“他从小就爱帮助人 ‚从小就十分懂事听话！”亲戚魏家刚感慨道，“在亲戚朋友的印象中魏是个懂事、听话、乐于助人的好人。”“让王印象最深的就是他们13岁那年帮着一位老人运粪的事情。当时魏和王都还是孩子，当看到村里有位老人非常辛苦地推着独轮车将粪推到庄稼地里种地时，两个孩子十分动容，他们立刻自告奋勇上前帮忙推粪。那个时候小，根本没劲，而且也不怎么会用独轮车，推起来非常困难。”王说，“但是两人看到老人那么辛苦，就咬着牙继续帮忙，一个人在前面拉车，一个人在后面推。当时确实很辛苦，但是却很高兴。”

从上初中开始刘就认识魏，从这么多年的接触中，刘也深知魏助人为乐的性格。“第一次见面魏给人的印象并不深，他不是很爱说话，不出风头，是他给人最深的印象。”刘说，“开学没多久他就了解到魏乐于助人的性格了。那时候班级里有些大个子同学经常欺负小同学，不少人都敢怒不敢言。但是看到有同学被欺负魏就立刻站了出来，替同学打抱不平，看不得同学欺负同学。”

在父亲的眼里，他是一个孝顺的儿子，尊老爱幼；在妻子眼里，他是一个好丈夫，很有安全感；在儿女眼中，他是一个好父亲，慈祥而严厉；在领导的眼里，他是一名好职工，踏实肯干；在同事的眼里，他是一个好战友，乐于助人。从家人、同事、领导的眼中，魏是一个朴实、充满活力、富有爱心的年轻人，一个平凡中不平凡的普通职工，一个浑身闪烁着忠、孝、仁、爱传统美德的现代年轻人。

让人难忘的“老班长” 。魏入伍当兵，经过部队这个大熔炉的锻炼，魏人格品质得到更加高尚的锻炼。“老大哥给人的第一印象是很沉稳，不是很活跃，不爱出风头，但是时间长了他就成了大家的核心。”战友于跃斗说。两人交流的机会本来不多，但是作为老大哥的李学国却经常关心这些新来的小老乡，经常和大家一起聊天，谈人生、谈理想，同时将自己生活、训练的经验传授给大家，丰富大家的阅历。“老大哥的热心是出了名的。”于跃斗说，很多次走在路上，看到两个人发生了争执或者打斗，路人都躲避得老远，但是魏却迎了上去，将两人劝开。

邻居眼中的仗义人 ‚“他是个十分豪爽、仗义、热心的人，做事非常果断。”邻居刘与魏住在一个家属院里，邻里间相处了xx年，刘对魏个性非常了解。刘说，有一件事让他印象深刻。一天晚上，他们一起外出吃饭，在路上遇到一辆逆行的摩托车，撞上了路边一位正常行走的老大爷。撞了人以后，摩托车司机想趁周围的人愣神的时候逃走。这时魏冲了过去，追上摩托车并死死地抓住摩托车司机，最后把摩托车司机从车上拽了下来，交给了警方。邻居孙正江还讲了一件事，魏曾经遇到一个骑三轮车的老人被几个小混混冒充执法人员勒索钱财，这几个人仗着人多逼迫老人缴停车费，魏走上前帮老人讲理，被对方围到中间打伤了。

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20xx年住房和城乡建设党委在县委组织部的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，进一步统一思想、提高认识、明确任务，动员和组织全系统党员干部不忘初心、牢记使命、锐意进取，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，紧跟党中央全面从严治党步伐，狠抓队伍政治、思想、组织、作风建设，以新时代、新气象、新作为围绕县党建工作任务，充分发挥党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，有力地保障了住建系统各项工作的顺利推进。

一、突出抓好政治理论学习。紧紧围绕创建学习型党组织活动的目标要求，强化措施，精心组织，全面加强党员干部队伍素质教育，做到有计划、有措施、有内容。局领导积极参加中心组理论学习，学习十九大会议精神，学习省市县委会议精神等。开展了“不忘初心，牢记使命”主题教育，“学黄群、宋月才、江开斌、王继才优秀共产党员先进事迹”以及观看学习《榜样3》学习活动。利用新时代大讲堂，进行深入学习十九大以及新时代思想三十讲活动，先后30余人次进行了16期的宣讲。局党政班子成员带讲党课。

二、突出抓好业务理论学习。组织开展了建筑市场管理、市政工程管理、建设安全管理、建设工程质量监督、建筑市场监察、城乡规划审批、燃气市场管理、地震业务开展、设计规范流程等各项培训教育9次，累计培训630余人次，有效提升了业务能力水平。

三、全面从严治党责任制工作情况

1.建立局党委书记负总责、其他局领导分工负责、局党委推进落实、股长 “一岗双责”的三级党建工作责任体系，层层签订抓党建工作责任状，逐级建立责任清单和责任目标，做到量化到岗、细化到人，并建立健全问责追责办法。各支部定期上报学习开展情况。

2.扎实开展基层党建提升年活动。针对局属部分基层党组织班子能力与素质不高、组织生活制度落实不好、党组织缺乏活力等现实情况，对有关党支部进行督导，采取学习交流、组织培训等方式，加强对党支部书记队伍的培训、交流，有效提高了党务工作者开展党建工作的能力水平。

3.局各支部书记每年年底要向局党委、支部全体党员述职，由局党委和支部党员对党支部书记进行考核评议。

四、党组织监督机制建设工作

1.严格落实党风廉政建设“两个责任”，党委书记与基层支部书记签定责任状、与局机关干部签定《自律状》。

2.认真学习《中国共产党党内监督条例》，要求各支部严格开展党内组织生活，认真开展批评与自我批评，监督党员切实履行义务。

3.运用“四种形态”，进行明察暗访、监督检查，密切关注“四风”新动向。切实加强各支部的作风建设。

五、党组织生活质量进一步加强

1.按照党委科级党员领导干部要学习讨论在支部、党课讲在支部、组织生活过在支部、示范作用发挥在支部、工作检查指导在支部的“五个在支部”要求，住建局党政班子成员深入基层各支部参加支部活动8人次。

2.基层各支部严格执行“三会一课”制度，每月一次按时召开主题党日活动。开展组织生活会，开展党员评议活动。

六、基本制度执行情况

1.召开支部党员大会1次，民主生活会2次。机关支部召开主题党日活动12次，组织生活会2次，进行1次民主评议党员。局机关各支部“三会一课”等基本制度执行落实率达到95%以上。

2.严格做好党费收缴工作。年初将上年度党费缴纳情况进行通报公示，保证基层党员对党费收缴工作的知情权、参与权和监督权;严格党费缴纳标准，局党委专门下发通知，要求各党支部认真计算党费缴纳基数，严格按照标准做好党费缴纳工作，截止到12月15日，共缴纳党费37615.40元，全部上交至组织部账户。

七、抓廉政，严作风，全面加强作风效能建设水平

住建系统业务广泛，涉及的领域较多，各科室和下属单位，党风廉政建设工作面临着诸多考验。我们注重教育先行、典型示范，从根本上打牢了本上打牢了廉洁从政、高效行政的思想基础。我局召开优化营商环境、作风整顿大会3次，扎实推进机关作风效能建设。局机关各支部要通过民主生活会、组织生活会等方式，认真查摆思想观念、精神状态、干事标准、工作效能和规矩意识等方面存在的问题，列出任务清单，建立落实台账。进一步理清了工作思路、明确了工作重点，有效推进各项工作。

八、抓制度，强队伍，全面加强党员管理教育水平

1.我局制定各种管理制度，加强党员的管理与教育，局机关各支部积极组织党员学习省市县委全会精神，为推进全县振兴发展这个中心聚焦发力，把广大党员干部组织起来，切实履行好服务全局和组织、动员、落实的职能，充分发挥各支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

2.发挥理论学习中心组示范带动作用。局党委组织中心组理论学习12次，大讨论、大调研会议2次;每名党委成员结合工作实际撰写学习心得2篇、调研报告2篇。

3、开展干部培训工作。我局聘请县委党校老师以《如何做眼中的好干部》为题，为住建设系统的广大党员干部上了生动的一课。

3.严格落实发展党员制度。按照“坚持标准、保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，坚持“成熟一个、发展一个”的原则，抓好推荐、培养、培训、考察、公示等环节，今年择优从基层一线发展预备党员3人，同时有2名预备觉员按期转正。

4、开展基层支部书记培训工作2次。

5、组织发展对象参加县委组织部培训4人次，住建党委开展积子分子培训一次，15人参加此次培训。

九、党建基础工作和信息化水平工作

建立完善全局党员基础信息系统和数据库，做好局党建信息化建设基础工作，积极推进 “互联网+党建”信息平台建设，对全局党员实行信息化动态管理，利用网络平台组织党员学习，进一步提升全局党建工作效能。

近年来，住建局党委狠抓班于自身建设，落实“三会一课”制度，加强党员队伍的学习、教育和管理，深入开展优化营商环境作风整顿活动、学习型党组织建设等系列活动，取得了一定成绩，但距离上级的要求和党员群众的期待还存在一定的差距。主要表现在:

1、党委整体功能弱化，党委班子不健全，监督指导工作有待于进一步加强;

2、组织生活制度的落实还存在薄弱环节，有时忙于事务性工作;

3、个别基层党支部工作能力薄弱，开展党建工作的能力素质还有待提高;

4、深化创建活动的力度与工作的结合还不够紧密;

5、党员教育和活动的形式较单一。

在今后的工作中，住建局党建工作将以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，全面提高党建科学化水平，牢牢把握和加强党组织自身建设和党的先进性、纯洁性建设这条主线，全面加强思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设;努力建设学习型、服务型、创新型“三型”党组织。

我们将按照“抓学习，提素质;抓创争，浓氛围;抓落实，强效能;抓廉政，保稳定”的思路，进一步加强自身党组织建设和党员队伍建设，不断提高履职尽责的能力素质;开展机关党建创新创优和职业道德教育，增强党员干部的职业道德、责任意识、落实能力和工作效果，为各项任务的完成提供坚强的思想和组织保证。

2020关于农村法律意识调查报告

农业、农村、农民问题一直是关系党和人民事业发展全局性和根本性的问题。党的xx届五中全会作出了建设社会主义新农村的重大战略决策，这是党中央从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会全局出发作出的重大战略部署。中共中央、国务院制定的《关于推进社会主义新农村建设的意见》明确提出，要“加强农村法制建设，深入开展农村普法教育，提高农民依法行使权利和履行义务的自觉性”。新农村建设离不开法制的有力保障，提高农民法律意识则是加强农村法制建设的基础性环节。笔者结合目前常州市新农村建设的实际情况，深入调查新农村建设中农民的法律意识，并和农民进行了接触，对一些关乎农民切身利益的法律知识进行普及，自己印制了一些简单的法律知识发给农民，使得一些农民能在遇到问题时能拿起法律的武器维护自己的利益。

一、我国农民法律意识的现状

虽然农民法律意识的提高对新农村建设意义重大，但目前我国农民法律意识的现状却不尽人意。具体表现在以下几个方面：

一是农民法律知识水平的匮乏。虽然经过多年的普法教育，农民的法律知识水平有了一定的提高，但是由于历史传统和社会政治、经济发展水平的制约，加上普法宣传流于形式，农民对法律知识的认知仍停留在浅层次的感性认识上，不能真正了解法律的含义，更不能从根本上改变农民的法律知识和法律心理结构。这种对法律的陌生感决定了农民在遇到问题时一般是拒法律于门外的，更倾向于用非法律方式去解决问题。

二是法律虚无主义思想盛行。虽然我国早已确立了建设社会主义法治国家的治国方略，但在我国农村地区仍然有许多人或多或少存在着有法无法一个样的法律虚无主义观念。笔者在农村调查的时候发现，很多人对一些根本的法律有所了解，比如很多人知道杀人发火是犯法，但是对无照经营等却认为不犯法，更不要说对那些涉及与经济贸易等有关的法律知识了。因此，除一些重大犯罪行为外，农民的社会行为基本上是脱离法律认知而进行的。

三是权利意识淡薄。受传统人治思想的影响，长期以来，法制在农村的着眼点都是如何加强管理，着重于法的政治统治功能，法律工具主义色彩比较浓重，而忽视了法律维护农民权益这一功能。农民往往只把法律当成是制裁违法犯罪的工具，而忽视了法律保障权利的功能。权利意识淡薄，主体意识模糊，缺乏维护民主权利，利用法律手段保护自己切身利益的意识和实践活动。不少农民在其权利受到侵害时，或不知道已受到侵害，或虽已知道，却信守“民不与官斗”、“一年官司十年仇”、“吃亏是福”等传统观念，对侵害自己合法权益的行为不敢抗争，一味忍让。四是法律在农村缺乏应有的权威。法治社会要求法律至上，具有最大的权威和最高的效力。然而，在我国广大农村地区，法律却没有处于至上的位置;相反，几千年来的封建人治传统已使权力至上的观念在我国农村社会打下了深深的烙印。在现实生活中，我国农村地区呈现出明显的泛权力状态。在权大还是法大的价值取向上，广大农民会毫不犹豫地选择前者，法律几乎是没有权威的。在农民的心中，政府管理了一切，在日常生活中找政府往往是解决矛盾纠纷的主要途径，远远大于寻找法律救济的比重。

二、农民法律意识淡薄的原因分析

随着我国法治化进程的日益深入，法律在人们生活中占据着越来越重要的位置。经过四个五年普法宣传教育，人们的法律意识也逐步提高。但如上所述，目前我国农民的法律意识总体来讲还十分淡薄，与建设社会主义新农村的要求相比，还存在着很大差距。究其原因，笔者认为主要有以下几个方面：

一是文化素质低下，影响其法律素质的提高。由于传统和现实原因相互交织，我国农村人口文化水平普遍较低。据有关资料统计，目前我国农村劳动力的平均受教育年限为7.7年，而城市为12.2年。而在笔者的调查过程中，发现现在农村40岁以上的人群学历在高中以下的占86%，而大学毕业的很少。另据有关报载，目前，我国文盲绝对数高达8507万左右，而其中90%的文盲分布在农村。农民文化水平的普遍低下，必然直接影响到其学法、知法、用法的积极性和实际效果，进而影响其法律意识的提高，阻碍农村法制建设的进程。

二是传统思想的影响。众所周知，我国经历了两千多年的封建历史，儒家政治文化观念根深蒂固。虽然自新文化运动和“五四”运动以后，西方的民主科学思想逐渐传人并影响国民的观念和生活，但直到现在，在我国农村地区受封建思想的影响仍然十分深重。一方面，由于人们仍主要生活在低头不见抬头见的熟人社会关系中，传统的“无讼”、“和为贵”思想及家族意识等仍影响着人们的生活态度。遇到矛盾纠纷时，或忍气吞声，或依靠有威望的长者或村干部依乡规民约来解决。不到万不得已，是不会诉诸于法的，法律在百姓心中占据着很不起眼的位置。另一方面，受“权力本位”思想的影响，不少农村基层干部法制观念淡薄，头脑中“人治”思想作祟，认为法是管老百姓的，而自己却不受法律的约束，权力凌驾于法律之上，以言代法、以权代法。这种现象进一步加剧了农民对法律价值的非认同感。

三是农业立法的相对滞后。改革开放以来，我国农村的法制建设取得了很大进展，先后颁布了一系列农业法律、法规和规章，为我国农村建设提供了法律支持。但总的来讲，农业立法还相对滞后，立法质量不高，层次较低，很多规范原则性太强，配套法律法规跟不上，缺乏可操作性。农业立法中重行政管理轻权利保护的倾向仍很严重，立法无法充分反映农民的利益。而法律要被人们自觉遵行，必须使主体深切感受到法律是以表达自身需求为前提的。这样的农业立法现状必然会妨碍农民对法的作用的正确认识，难以产生对法的信赖心理，这也是我国农村社会法律价值感无法得到认同的重要原因。

四是法律在农村的实施情况较差。农民法律意识的培养与农村良好的执法、守法、崇法环境密切相关。由于封建法制传统中“行政兼司法”体制的影响，农民在碰到纠纷时首先想到的是找政府，而不是找法院，这不仅使司法独立的实现困难重重，也使司法的终极权威性大打折扣。农民不相信法院，无意诉诸法律，却对用行政手段解决纠纷充满憧憬。而农村的行政执法情况又如何呢?部分基层执法人员素质低下，农村执法监督机制不健全，农村中以权代法、以势乱法、执法违法的现象还普遍存在。乡村执法者的这些形象和执法行为必然削弱法在人们心目中的地位和形象，使人们不再相信、尊重和遵守法律。

践行社会主义核心价值观个人事迹材料

xx年8月7日，xx镇xx村141户村民联名给县卫生局写表扬信，盛赞该村乡村医生、共产党员周“把每一个病人都看作是亲人，对病人那么细心、那么和蔼……他吃苦耐劳的精神感动着（村里）所有人”。“是他用一颗善良的心和废寝忘食的精神，为众乡亲防病治病……赢得了全村人的好评和赞赏。”10月21日，周不幸被肺癌夺去了年仅57岁的生命，但他37年如一日，视乡亲如父母，把患者当亲人，爱岗敬业，任劳任怨，忘我工作，无私奉献精神和举动，在当地干部群众中已经传为佳话，在县内外也引起了强烈反响。

再辛苦，也要及时解除乡亲们的病痛

1978年，高中毕业的周在赤脚医生、民办教师、生产队干部三种选择中，毅然选择做赤脚医生，而且，一干就是37年。别人“跳槽”时，他没有改行；别人调动时，他也没有心动。

37年来，不管是烈日炎炎的盛夏，还是寒风刺骨的严冬；不管是风雨交加的夜晚，还是冰天雪地的黎明；不管是农忙农闲还是过年过节，不管是本村人还是外村人，他都有求必应，随喊随到，从没有过延误。

村民杨老母亲前年5月一天夜里3点多钟，突然中风，不省人事。一个电话打给周，他一骨碌爬起来，骑上电瓶车，就往向杨家赶，由于速度太快，不慎连车带人翻进两米多深的水沟，尽管湿透浑身，直打寒颤，但他却全然不顾，爬起来继续急驶前往抢救。后来，县医院负责救治的医生告诉杨，幸亏夜里及时抢救，稍迟半个小时，她母亲就没有救了。

他不仅随喊随到，而且想别人所想、急别人所急，常常把方便让给别人，把困难留给自己，为了他人，自己再苦再累也无怨无悔。

村民王老公去年冬天得了感冒，考虑患者白天要上班，没时间挂水治疗，周就凌晨起床到他家挂水，一连五天，天天如此，没有一天因为挂水影响他上班。

患了重病，仍惦记着乡亲们的健康

周为了村民的健康，日夜操劳，长期超负荷工作，终于积劳成疾。前年夏天，乡亲们见他身体逐渐消瘦，劝他注意休息，不要太劳累；还有人劝他到医院检查。当时正是一年中工作最忙的季节，不仅是传染病、慢性病的高发期，找他看病的人比较多，而且村卫生室正在改造，全村老年人健康体检，更新完善健康档案，进行慢病随访管理，公共卫生服务事情也最多，他全身心投入到工作中，经常披星戴月，走村串户，废寝忘食，唯独没有把自己的身体当着一回事。

xx年腊月二十八，他在外地的儿子一家三口回来过春节，见到半年多没见的孙子，周本想抱起来亲热亲热，可是却忽然感觉胸口疼痛，力不从心。尽管如此，春节期间，他还是和以往一样，只要有病人，他总是随叫随到，没有一天消闲过。看着整天忙碌、没有休息过一天，也没有过过一个安稳年的父亲，身体远不如以前，而且天天咳嗽不止，正月初六，儿子临上班前，执意要父亲跟他一起到大医院做个检查，可是，劝说了两个晚上，儿子还是没有能说服父亲。因为父亲总是说陈等三个病人正在治疗，不能中断，他不在家，他们没有人挂水、送药。直到3月上旬，他多次咳嗽、吐血，在村民们再三劝说和家人的强烈干预下，才去医院做了检查。检查结果，令他全家和全村人都如雷轰顶。

由于他患了肺癌，而且已到晚期，不得不到南京住院化疗。化疗期间，由于药物反应，他呕吐不止，整日难眠，但尽管如此，他仍惦记着乡亲们的身体健康，经常询问家人和去探望他的人，赵大爷哮喘病有没有复发，王大妈血糖还高不高，张奶奶脑梗塞有没有好转，甚至还要亲自打电话询问。出院回家后，医院再三嘱咐他要注意休息、恢复身体，而他却根本歇不下来。面对每一个个前来看望他的乡亲，他总是不忘问他们身体怎样，还常常亲自为他们测量血压，建议有慢性病的患者定期测血糖，按时吃药。病情稍有好转，他就忙碌着为乡亲们看病。

4月初，本村困难户陈因关节炎发作，卧床不起。虽然周住院化疗刚刚回来，身体十分虚弱，连自行车都不能骑，但他得知陈病情后，硬是叫自己的妻子骑电瓶车带着他到陈家，为陈打针治疗。

6月底，他第四次化疗回来，得知村民周之新因拖拉机作业时后背受伤，他连续9天给他输液治疗，使周之新很快恢复了健康。

端午节前，盲人查汉忠患重感冒，他连续4天为他输液治疗，却顾不上自己在家休息一天。

乡亲们把他当作恩人

他视患者如亲人，乡亲们视他为恩人。他在家养病期间，几乎每天都有几拨乃至十几拨的乡亲来探望他。他们有的送上现金，资助他治病；有的带来营养品，让他补身体。凡探望过他的，没有一人不难过得流泪。乡亲们相约，轮流到他家服侍他，村民叶从德、纪德香分别在他家服侍他一周，仍不愿离开。

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2017年大学生法律意识调查报告范文

秉承学院团委“实践真知,提升自我,服务社会,共建和谐”的宗旨,今年我选择了社会调研活动作为我的实践内容。众所周知,法律是我们维护正当权益的武器,只有充分运用法律,才能很好地保护我们的合法权益,而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才,其法律意识是否健全呢?于是我对汕头大学留校过年的50名外地大学(非本科法学专业)进行了调查。

一、 研究方法,问卷调查

调查时间为xx年年2月10日,在我的高中同学的帮助下,对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地大学生进行问卷调查,调查方式是无记名填写调查问卷,人工进行调查结果分析,从而得出调查结论。

二、 调查结果

通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下：

1、85.13%的大学生认为法律与他们的生活密切相关，但还有少数14.87%认为无关;

2、54.87%的大学生秉信法律能为他们解决现实中的问题纠纷，维护切身的利益，8.21%却认为不能，还有36.92%认为目前不能，但相信以后会逐渐完善;

3、23.59%的大学生对法律所规定的公民的权利和义务的了解不是很清楚，73.33%大学生了解一般，只有3.08%了解很透彻;

4、通过电视、网络、报纸、杂志等渠道获得法律知识的学生比例居多，占76.41%，12.82%是自己通过看有关法律方面的书籍了解，通过国家普通法宣传这一途径的占最少数，为10.77%;

5、问如果你在网上买到一件伪劣的电子产品，70.77%的人采取要求退货的措施，13.85%大学生认为多一事不如少一事，自好自认倒霉，15.38%表示要拿起法律武器维护自己的合法权益;

6、问：某人经过一栋楼，刚好被楼上掉下的花盆砸中，大脑受了伤，导致下半身瘫痪。他的家人去了那栋楼挨家挨户地问是谁家掉下来的花盆，但大家都不承认。那他该怎么办?

其中1.54%认为找不到肇事者，只能自认倒霉，88.72%赞成报警，让公安机关介入调查此事的方案，9.74%的大学生主张把整栋楼的居民全告到法院;

7、12.31%学生认同“违法行为一定是犯罪行为，犯罪行为一定是违法行为”的说法，其余87.69%则反对;

8、只有少数14.36%大学生有过用法律武器维护自己的经历;

9、83.08%大学生认为在不被告知的情况下，自己的照片被他人用于商业宣传属侵权行为，8.21%大学生持相反观点，另有8.72%表示不清楚侵权与否;

10、如果被侵权，5.13%大学生认为“无所谓，反正对自己也没多大的影响”，26.15%表示要私下和平解决，甚至有1.03%坚持私了不行，要用武力解决，67.69%大学生则希望通过老师了解相关法律知识，拿起法律武器保护自己;

11、对于大学生闯红灯或骑自行车载人的行为，15.38%以为不必大惊小怪，10.77%认为要严格禁止，甚至8.72%的大学生主张应加以处罚，65.13%认为应加强宣传教育;

12、50.26%大学生认为法律的执行在新闻、报刊、电视、广播等舆论的监督下最有效，18.97%认为在党委政府，人大，政协等领导机关的监督下行之有效，23.08%认为群众监督更有力，4.62%认为这取决于执行机关的自我监督，最后有3.08%表示说不清;

13、79.49%大学生同意“欠债还钱，天经地义”的说法，14.36%则不认同，6.15%觉得得看钱数目大小，如数额较大则同意，数额小就无所谓;

14、80%大学生认为任意毁坏公共垃圾桶的行为属违法行为，13.33%则认为不违法，还有6.67%表示不清楚此种行为是否违法;

15、2.05%大学生表示从来不会关注日常生活中社会发生的法律案件及从中汲取法律知识并尝试从法律角度来分析这一案件，90.77%承认很少有这种自觉性，只有7.18%大学生经常关注这种法律案件且有汲取法律知识的热情。

备注：本次调查问卷共200份，有效填写人次为195。

三、原因分析

(一)、学生方面的因素。

(1)重视程度不够，缺乏主动性。根据调查了解到，仍有14.87%大学生认为法律知识与他们的生活无关。在当前严峻的就业形势下，大学生普遍认为专业知识才是他们应该努力与花放精力的方向，不是法律专业的学生把时间浪费在学法律知识上并不能获得什么实质性利益，是极愚蠢的行为。据我切实了解，多数大学生认为法律枯燥乏味，法律课上基本卧倒一大片，更谈不上会主动学习法律知识。学校开设的相关课程，也只求考试过关，大多数学生重学分轻实效，也是大学生法律意识淡薄的原因之一;

(2)传统的妥协性与劣根性。调查表明，占很大比例的大学生在自己合法权益受到侵害时，坚持多一事不如少一事的妥协观点，得过且过，不采取任何法律措施;(这将助长了违法分子的气焰)

(3)缺乏实践性。关注日常生活中社会发生的法律案件及从中汲取法律知识并尝试从法律角度来分析这一案件的学生仅占调差人数的7.18%，微乎其微。且只有少数14.36%大学生有过用法律武器维护自己的经历。大学生极少参加法律实践，是对现实法制缺乏感性认识的主要原因之一。

(二)、教师、学校方面的因素

(1)重视程度不够。除了法律专业的以外，其他院系的有关法律的课程，老师都不会严格要求学生，对于学生在课堂看其他与课程无关的读物或睡觉或听音乐等一切做与法律无关的事的现象，也司空见惯，这似乎也是近年各高校的“教学传统”了，这师生“默契”潜滋暗长，发展得顺乎自然。由此，学生得到的法律知识更加贫乏了;

(2)课堂气氛沉闷。法律知识相对于其他学科，确实比较枯燥，老师授课方式又缺乏生动性，导致课堂气氛呆板，学生昏昏欲睡，鲜有积极性;

(3)学校宣传力度不够，学生不能认识到法律的重要性以及其与生活的密切性。

四、调查总结及应对措施

调查显示大学生的维权及守法自觉性不高。要提高大学生的法律意识，必须采取多种途径和灵活多样的方法。为此，我建议学校可有针对性地从三方面入手。

(一)进行普法教育

1、教学内容的选择：

应充分考虑学生的特点与需要，有针对性地突出重点，应讲授与学生有一定联系的法律，容易提高学生兴趣，增强普法效果，从而也使学生通过普法教育获得值得运用法律手段保护自己合法权益的观念;

2、，教学方法的改革：

原本枯燥的法律课加上教师死板的教学方式更使学生上课提不起精神。因此，加强对教学方法的改进也是真正提高普法效果的有效途径之一。因此在教学中应采用多种方式方法，比如课堂讨论，多进行社会著名案例分析，结合录像等多媒体教学，提高学生学习的兴趣，才能使普法达到我们所要达到的效果。

(二)实践性的增强：

多组织学生进行与法律有关的活动普法教育毕竟过于抽象，要真正唤醒学生的法律意识，应采取一些更具体，更行之有效的办法，针对大学生年龄及性格特点，把法律意识的培养同组织活动相结合、达到事半功倍的效果。

1、组织学生开展“模拟法庭”活动。学生通过自己模拟法官、律师、检察官、被告等角色，能更加深刻地把我国一些诉讼法程序掌握，也通过模拟对犯罪分子的审判，对旁听的学生起到震慑作用，提高他们守法的警惕性，从而自觉守法;

2、组织一些有关法学方面的知识智力竞赛;

3、组织学生去法院旁听，达到开拓视野，深入社会，更深切地体会到用法律保护自己的重要性的效果;

4、请有关办案人员或著名法学专家来校开讲座，既能让学生了解时事，也能使学生更深切体会法律的权威。

目前，公民法制观念还是比较淡薄 ,成为推进法治进程的障碍 ,所以 ,树立法制观念 ,增强全社会成员的法律意识 ,是实现我国法治化的前提，更是我们大学生的义务。

践行社会主义核心价值观先进事迹材料

她是一名医者，执着于卫生事业，以村卫生室为家，以替人看病为乐，十几年如一日，就在她身患乳腺癌，在长沙化疗期间，还惦记着患者的病情。她是一名行者，手机24小时开机，药箱全天候待命，无数个风雨夜独自行走在乡间小路，无数个寒冬晚从暖暖的被窝中爬起。她是一名善者，虽然自己经济并不是很富裕，但未曾收过病人的出诊费，一般体检不收检查费，对低五保户、困难家庭等甚至连医药费全免。她就是王凤，石江村卫生室医师，从业18年来，在平凡的岗位上默默无闻、无私奉献，深得当地群众信任，连续四届当选为村妇女主任。她工作成绩突出，所在的村曾荣获长沙市“计划生育村民自治模范村”，其本人也多次荣获市镇两级“先进个人”、“优秀妇女主任”等荣誉称号。她勤奋好学，积极上进，先后参加了“李兆基温暖工程培训”、市中医院、省人民医院的进修学习，还顺利拿到了执业医师资格证、职称英语a级证、计算机初级证等等。

丹心一片在杏林

王凤，1971年11月出生于浏阳市枨冲镇一个农民家庭，1995年学校毕业后就一直从事基层卫生工作，首先在xx镇卫生院工作过两年，1997年嫁到石江后便一直在村担任村卫生室医师，1999年支村两委换届后，又担任村妇女主任、计育专干、妇幼专干和出纳等职务。18年来，她只是在专注做一名村医应该做的事，只是在简单地重复着每一天的生活，虽然枯燥，但很有收获；虽然辛苦，但很有意义。

她是一名尽职尽责的医师

当医师最重要的是要有一份责任心，要将别人的健康视作自己的健康，要把别人的痛苦看成自己的痛苦，只有这样才能尽心尽力去帮助每一位病人。为了病人能够及时联系到她，为了第一时间能够赶到病者家中，她的手机24小时开机，药箱全天候待命。只要病人有召唤，不管什么时候，她都整装待发。她已经记不清多少个风雨夜独自行走在乡间小路，也记不清多少个寒冬晚从暖暖的被窝中爬起，她只知道她是一名村医，她的职责就是替村民看病。去年5月，她确诊为乳腺癌，刚好有一位村民不幸烧伤，因为龙伏卫生院没有烧伤科，这位村民在浏阳辗转2次后，又来到她的卫生室，她帮这位村民做了初步诊断后，就到长沙化疗去了，临走时她还把她的手机号留给他，有什么情况可以随时联系，并安慰他要好好养病，她两三天后就会回来。在长沙化疗期间，她还惦记着这位村民的健康，跟这位村民通了三次电话，了解病况如何，有没有加重？这位村民在她的卫生室一共用去1500多元，因为家庭困难，至今还欠了1000元，当时她也在搞化疗，急需用钱，但考虑到病者家庭状况并不好，她至今没去讨帐。

她是一名怜贫惜穷的善者

农民出身的她深知每一分钱都来得不容易，所以在出诊、接诊过程中，她都是尽力帮助病人节省费用。在18年的从医生涯中，未曾收过病人的出诊费，一般体检不收检查费，对低五保户、困难家庭等有时不仅连药费全免，还要解囊相助。田背组刘投中，一家五口有四人是精神病，家庭相当困难，xx年化缘，别人还是10元、几元的时候，她就捐款100元。后来刘投中丈夫病世，女儿、小儿走失，给这个不幸的家庭更增加了几分不幸，从此之后，凡刘投中及其儿子来看病，她都不收取任何费用，并且时不时还送一点补品给他们。每年像这种无形支出都有一两千，但她个人觉得，能够帮别人做点好事，减轻病人一点负担，这点小钱她愿意出，也出得起！她为人踏实，做事认真，每次给病人注射药物后，都会下意识估计药物多长时间会有反应，并把手机号码留给病人，有什么异常反应要随时联系。由于她的工作细心、到位，从医近20年来，未出现过一例医患事故，也未与患者发生过任何纠纷。

她是一名热心公益的村官

1999年，在全村村民的信任下，她成功当选村妇女主任，平民百姓的她，怎么也没想到自己也会当“官”，而这个“官”一当就是十四年。面对组织的关心、村民的信任，她丝毫不敢懈怠，为了搞好村上的工作，又不影响替村民看病，她每天基本上都是忙完卫生室的事忙村上的事，忙完村上的事忙卫生室的事，因为家离村部比较近，还要帮助化解不少矛盾纠纷，家里的事情基本上很少照顾。虽然有时候忙得不可开交，虽然有时候也要听不少家人的空话，但她认为既然村民信任她、选择她，她就不能辜负大家的期望，就有责任和义务把各项工作做好。她始终坚信付出总会有回报，因为工作认真、扎实，也因为卫生室工作与村上工作能够互补，所以在别人认为计划生育难搞、压力大之时，而她却干得得心应手，各项工作在全镇名列前茅，曾荣获“长沙市计划生育村民自治模范村”，她本人也多次荣获市、镇“先进个人”、“优秀妇女主任”等荣誉称号。

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各位老师、同学们：

大家早上好!

同学们，你们知道火警电话号码是什么?(119)那11月9日又是什么日子呢?(全国消防日)今天我国旗下讲话的题目就是《消防安全记心中》，一起来学习有关消防安全的知识。

火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给生命财产造成巨大损失。1997年5月，云南省富宁县小学起火酿成火灾，伤亡2人;20__年2月15日一天内，吉林、浙江两省接连发生特大火灾。一南一北两场大火吞噬了90多人的宝贵生命。这一幕幕血的教训，有几起不是消防安全意识淡薄酿成的恶果呢?

作为小学生，如果发生火灾应该怎么办呢?

1、及时报警。火灾报警电话是119，报警时应把自己的姓名、发生火灾的地址讲清。

2、要牢记先救人，后救物的原则，有老人和小孩应先撤离，不要急于抢出物品，以免延误时间，造成人员伤害。

3、发生火灾要冷静，如果争先恐后，互相拥挤，不但阻塞通道，严重的还会互相踩伤踩死。

4、如过被浓烟包围不必惊慌，千万不要直立行走，最好用膝盖、手肘着地快速地爬行，呼吸要小要轻，直到安全地带。

5、当你身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，把火焰扑灭。

6、楼房起火被困住时，可以把床单、窗帘或绳子结起来，系牢后，抓住绳索往下滑到安全地带。

7、在无路逃生的情况下，要尽量找到湿毛巾湿衣服等掩住口鼻。在有水源的地方暂时避难保护自己，发现合适机会立刻逃走，或等待消防人员前来抢救。

同学们，“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

“中学生语文学习问题意识培养策略”研究报告

一、问题的提出

1.中学语文教学培养学生问题意识的重要意义

(1)问题意识是创新型人才的基本素质。

中华民族的伟大复兴需要创新型人才，创新型人才的基本特征是创新精神和创新能力。人们在研究中发现，创新精神包括好奇心、求知欲、质疑精神和批判精神四个基本要素。美国教育心理学家托拉斯提出的评价学生创造能力的20个指标中有6项涉及问题意识①。爱因斯坦在论述问题与创新的关系时说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或者实践上的技能而已，而提出一个问题，从新的角度去看旧的问题，往往是创新的源泉。”②由此可见，问题意识是创新型人才的基本素质，培养问题意识是培养创新人才的切人口。因此，无论是兴盛于二十世纪六七十年代西德的“范例教学”理论，还是我国教育家孔子，以及当代我国兴起的创造教育、创新教育、创新学习都强调学生的问题意识。

(2)问题意识是学生学习方式转变的首要条件

基础教育课程改革的重点是学生学习方式的转变，提倡“自主、合作、探究”的学习方式。这种学习方式是师生在民主、和谐、愉悦的学习环境中，针对教育资源互动对话，以问题为主线，以问题探究为核心，充分发挥教师的组织引导作用，激励学生自主、合作、探究地学习，在充分感悟、体验的基础上展开多元对话，发生思维的激烈碰撞，从而获得知识的自我建构和能力的自主生成。学习的问题不是教师的问题，而是学生自己的问题。从学生中来的问题，才有吸引力，有挑战性，学生合作、探究才有兴趣、有价值。问题意识是学生问题产生的源头活水，可以这样说：没有问题意识，自主、合作、探究的学习方式只能是缘木求鱼，竹篮打水一场空。

2.目前课堂教学中，学生问题意识的现状及成因

纵观我们的基础教育课堂教学实施中，学生的问题意识来源于强烈的好奇心，幼儿园的孩子天生爱问“为什么”，进人小学开始弱化，升人中学，迫于升学压力逐渐淡化，走进大学，学生的问题意识久而久之，莫名其妙地被蒸发掉了。究其原因，是我们的教育存在问题。我们课题组在对400多节中学语文观摩课、示范课、随课堂进行观察中发现，仅有30堂课有学生在教师引导下进行质疑;仅1堂课有学生主动地向教师质疑。

造成这种现状，从教与学的活动看，有教师和学生两方面的原因。教师方面首先由于教师关注的问题是教师自身的问题。而很少关注学生的“问题”。其次，由于有的教师驾驭课堂的综合能力不足，课堂只能按照课堂预设展开，担心学生提问放开后，无法调控而造成课堂混乱，以致影响教学目标的完成。三是传统的课程观、质量观和评价观的影响，教师教学的着眼点牢牢地锁定在对书本知识的传递上，因而害怕学生提问影响教学进度。四是传统的机械灌输式的教学方法使学生失去了自主思考问题、探究问题的机会。

学生方面的原因在于学习的价值取向进入了误区。把学习作为获取功名谋得职业的手段，而不是为充实和发展自我。因而学生疯狂的追求考试成绩。这种追求使学生对知识的尊重蜕变为对教材和教师的崇拜，唯书本是从，唯教师是从，不敢有不同见解和怀疑。同时长期以来的接受式学习已使学生成了课堂的奴隶，不自觉地封闭了自己对问题的思考，思维逐步变得僵化，以致丧失了自我，变成没有自己思想的人。

二、概念界定和研究目的：

(一)概念界定

问题意识：“问题意识是思维的问题性心理。人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑的心理状态。这种心理状态又驱使个体积极思维，不断提出问题、分析问题和解决问题。”①问题意识是个体探索的积极性，思维的灵活性、批判性以及深刻性和创造性的综合体现。这种意识会使个体不满足于被动地接受他人观点，从而对别人的看法进行批判性的思辨，并提出自己的见解;会使个体不满足于解决问题的现成方法和途径，由此打破常规，探索新的思路和策略;会使个体在认知过程中，抓住事物本质，发现其中的问题，并努力去找寻规律;会使个体在前人的基础上有所发现、有所创新。

(二)研究目的

由于问题题意识与学生年龄心理、受教育程度和民族传统相关，本课题旨在从我国目前中学生的实际出发，探究语文课堂教学培养学生问题意识的相关策略，使学生自觉地进入问题意识境界。因此，本课题的研究目的有二：

1.通过一系列教学策略的实施，促进中学生语文学习良好问题意识的形成，为培养语文学科创新意识寻找突破口。

2.构建以学生问题为导向确立教学目标，安排教学进程;以学生需要为重点，确立教学内容;以学生自主探究，教师点拔诱导为主要手段的现代中学语文教学模式。从而使学生实现由“被动吸收”向“主动探究”的语文学习方式的变革。

三、研究的原则

1.全体性原则：心理研究表明，每个学生都有创造的潜能，个体间存在兴趣、爱好和风格上的差异。因此，教师要努力克服重自身感兴趣的问题，轻自己无兴趣的问题;重高认知水平问题，轻低认知水平问题;重“尖子”学生，轻学习困难学生的倾向。充分尊重学生个体差异，使全体学生语文学习问题意识得到同步发展。

2.主体性原则：学生是学习的主体，是问题的主人。课堂对问题的关注点由书本设计和教师设计的问题为中心向以学生提出的问题为中心转移。同时，教师帮助学生实现学习观念和学习方式的转变;由追求单一的考试成绩变为追求个性的张扬和自我的发现转变;由被动地接受知识向主动地探索知识转变。

3.基础性原则：问题意识要以丰富的知识为背景。学生基础越扎实，知识面越广博，思想就越开阔。因此，培养学生语文学习的问题意识不仅要让学生夯实语文基础和其他各门课程基础，而且要引导学生广泛阅读课外书籍，积极参加各种社会活动和生产劳动，拓宽视野，扩大知识面。

4.渐进性原则：学生问题意识的提升要经过想问敢问乐问精问这四个发展过程。问题意识的培养就应该遵循学生的认知规律和心理发展规律，不急于求成，善于期望和等待，让学生学习语文的问题意识循序渐进地得到发展。

四、研究的过程

1.课题的组织及管理

本课题研究由梁平县中小学教研室承担，下设三个子课题，分别由梁平中学、梁山初中、明达镇中承担。梁平县中小学教研室着重课题宏观研究，负责课题管理、指导和协调工作;梁平中学侧重教师方面的研究，梁山初中侧重学生方面的研究，明达镇中侧重评价方面的研究。三个单位在县教研室组织、管理下，资源共享、共同研究、责任明确。

2.研究对象

梁平中学、梁山初中、明达镇中教师共200余名，学生8000余名。

3.研究方法

行动研究法、调查法、观察法、访谈法等。

4.研究周期：本项研究周期为20xx年11月至20xx年11月，历时3年时间，分课题准备、课题实施、课题总结三个阶段。

五、研究的结果

1.教师培养策略

◆以“问”论教策略 学生是问题的主体，教师勇于打破传统的详细预设教学目标和教学进程，课堂上严格按教学预设机械地平板展开教学内容的授课方式，让学生在充分自主学习的基础上提出各自关注的问题，然后因“问”设标，因“问”施法，在教学过程中，根据学生发现的新问题，随时调整教学目标和教学进程的动态生成策略。

◆分层指导策略 由于学生个体间的差异，教师要给予分层指导。对问题意识弱的学生，让他们懂得“疑”与“问”的价值，采用创设问题情境、造成认知冲突等手段，使他们想问;对胆小的学生帮助他们消除心理障碍，树立信心，敢于超越自我，做到敢问;对问题意识强以问为乐的学生，给予方法指导，不断促进思维的深刻性，逐步做到精问。

◆课内外结合策略 问题意识的培养，仅靠书本，靠课堂是不够的，教师要善于把课内外结合起来。课堂中、书本上的问题教师要引导学生在课外作深入的认识和进一步的探讨;对课本外、生活中的问题，教师要允许学生带人课堂，并做恰当的指导，向他们提供解决的思路和方法。这样，使学生在对课内外问题的探索中，不断增强发现问题，探索问题的兴趣。

◆时空策略 提供多种时间和空间，让学生呈现问题。提高对问题的“反应等级”。①具体途径有三：(1)课堂安排时间让学生质疑;(2)开辟班级问题墙，让学生呈现问题，反馈问题探索结果;(3)利用研究性学习课(综合性学习课)时间组织学生开展问题探索活动和召开问题辩论会。

2.学生质疑策略

问题意识最重要的外显特征是质疑。因此，在系统的实施培养原则和策略中，我们始终把寻找让学生敢问、乐问、精问、善问和师生课堂操作的方法作为重点，并认真总结，使之系统化、序列化。

(1)解放心灵——敢问

中学生语文学习问题意识薄弱的最直接最关键的心理制约因素是畏惧。在问卷和访谈中发现，80%左右的学生有时本来想问问题，但“害怕老师不予理睬和批评”，“害怕同学嘲笑”。可见，畏惧犹如一副心灵枷锁，束缚了学生的思维，使质疑热情淡化和问题敏感度降低。因此，创设良好的人际环境，给学生课堂安全感，让学生心灵得到舒展，是培养问题意识的前提。课堂应抓好如下几点：

◆和学生平等对话，让学生在愉悦宽松的氛围中学习;

◆给出一定时间让学生质疑，并提出一定要求;

◆树立质疑无错观，不嘲笑“肤浅”“怪诞”的问题;

◆称赞质疑的学生。

(2)捕捉兴奋点——乐问

心里研究表明：个体对事物的愉悦程度，是个体对事物进行深入探求的动力。培养学生语文学习问题意识必须帮助学生找到质疑的兴奋点，使学生对质疑产生愉悦情感，让他们在质疑中获得快乐，从而产生内驱力。教学活动中，可采用如下方法：

◆鼓励学生更换角度，提出与众不同的问题，在创新中获得乐趣;

◆帮助仅有问题萌动的学生，抽象出间题，在彰显问题中取得乐趣;

◆鼓励学生提出迂回曲折的问题，在“请君入瓮”中品尝乐趣;

◆引导学生深入探索，在解决问题中求取乐趣;

◆师生、生生之间相互“考问”，在难住他人中增添乐趣。

(3)掌握技巧——精问

中学生语文学习问题意识培养，不仅要求问题量的增加，更要追求其质的变化，才能逐步提高个体思维的深刻程度，形成良好的思维品质。而提高学生问题的认知水平，提出真正有探索价值的问题，是培养学生问题意识的核心。依据中学生年龄特点和认知规律，教师应帮助学生把握如下质疑角度：

◆从课题质疑;

◆从事物现象质疑;

◆从人物行为及内心变化质疑;

◆从事件的冲突质疑;

◆从故事的延展质疑;

◆从假设的角度质疑;

◆从方法途径上质疑;

◆从规律的总结上质疑;

◆在不合常规处质疑。

除上述质疑角度外，对文本学习，在起步之初可以从阅读的规律出发，指导学生从“四块十二问”入手，掌握质疑方法：

1.独特感受和个人体验型(必做)

第一问：读了这篇文章后你烈的第一印象或感受是什么?

第二问：这篇文章你最喜欢的是什么?为什么?(就作品中你认为感人的情感和形象说出体验)有没有你不喜欢的地方?请说出理由。

第三问：有什么疑问?说出文中你不理解的地方。

2.理解感悟与整体把握(选做)

第四问：你理解或你觉得作者想传达的主要是什么思想和感情?为什么?

第五问：从文中你体验到了什么?从中获得了(对自然、对社会、对人生)哪些有益的启示(当然，这些启示不一定是作者想激发的，而每个人的启示可能不同)?

第六问：你如何评价作品的思想感情倾向(尽可能联系作品的文化背景)?

3.语言揣摩与表达方式

第七问：你认为这部作品的文字有什么特点?作品中哪些语言富有表现力?为什么?(体会推敲重要的词语)

第八问：你觉得这篇作品在写作思路上有什么特点?

第九问：这篇作品表达上的这些特点对你的写作有什么启发?你认为它可借鉴的表达技巧是什么(结合学生的写作实践)

4.反思评价与亲身实践(选做)

第十问：对这篇作品你是否有修改建议?文中哪些语句你想替换成新的语句?

第十一问：你生活中是否接触过类似主题?如果让你写这个主题，你会怎么写(有什么不同写法)?

第十二问：分享同学与老师的观点和材料后，再读一读这篇文章，你有什么新的感受体验和想法，想与同学交流吗?用一两句话说说你的学习收获(可以就一个方面，也可以综合地，此题必作)。

(4)把握时机——善问

中学生语文学习问题意识培养的主渠道在课堂。而课堂教学的任务是让学生掌握语文学科的基础知识、基本技能、形成正确的人生态度和价值观。这一任务是在对文本的领悟和问题的探索中完成的。质疑仅是探索的前奏，是解读文本认识事物的手段，不可能也不应该成为课堂的全部或重点。让学生正确把握质疑时机做到善问，在有限的时间中尽可能呈现问题，而又不影响群体探索活动，是提高课堂教学效率的保证。从教学进程看，质疑可有如下时段：

◆课前质疑;

◆课堂阶段质疑;

◆随机质疑;

◆总结质疑;

◆课后质疑;

(5)正确处理问题——护问

学生认知水平是有层次的，人的智力是多元的。这决定着学生的问题有深浅上的差异和角度、内容上的不同，具有纷繁性。而课堂教学时间是有限的。如何解决问题纷繁性与时间有限性之间的矛盾，做到既突出课堂教学重点，体现共性，又照顾个别学生，满足个性化需求，从而保护学生质疑热情呢?教师应掌握如下方法：

◆集中筛选法：选择牵一发而动全身的，矛盾集中的问题，达成共性目标;

◆重点突破法：对领悟文本起关键作用的问题，达成共性目标，深入讨论，提高认识;

◆个别辅导法：对个别学生的个性化问题，个别辅导;

◆随机处理法：部分在深层讨论中能解决的“浅表”问题让学生随机处理;

◆课外延伸法：对课内不能解决的疑难问题，组织讨论求解途径，鼓励课外探究;

3.“问题探究，往复推进”的自主化学习操作模式

制约学生问题意识的关键因素是教师的教学方式和学生的学习方式。为此，我们探索并推广了“问题探究，往复推进”的自主化学习模式。这种学习模式以问题为主线，以问题探究为核心，充分体现让学生在主动、生动、互动的思维碰撞和深入探究中获得知识的自我建构和能力的自主生成。

社会主义核心价值观演讲比赛方案3篇

为认真贯彻市委《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施方案》精神和《市直机关20xx年党的工作要点》，凝聚积极向上、奋发进取的机关正能量，引导市直机关广大党员干部牢固树立宗旨意识，密切联系群众，切实转变作风，为西安国际化大都市建设作出更大贡献，市直机关工委决定，举办市直机关“寻找身边的感动”社会主义核心价值观演讲比赛。现制定实施方案如下：

一、参赛范围

市直机关各党委、总支、支部，每个单位可报1-2名参赛人员。

二、演讲内容

围绕“寻找身边的感动”这一主题，通过反映机关身边典型、讲述机关身边故事，突出表现市直机关党组织和广大党员干部在西安国际化大都市建设实践中，爱岗敬业创一流、敬业奉献作表率、心系群众敢担当、助人为乐美名扬的优秀群体和模范人物的先进事迹。

三、比赛形式

活动分为预赛和决赛两个阶段进行。所有参赛人员均参加预赛，预赛邀请5名评委，按照思想内容、形象气质、语言表达、综合印象等方面进行现场打分，根据预赛成绩的高低，确定15名选手参加决赛。决赛拟邀请7名评委，同样采用现场打分形式，由得分高低确定获奖名单。

赛前抽签决定上场顺序;预赛和决赛演讲时间均不超过6分钟;比赛采用100分制，评委现场打分，去掉最高分和最低分后取平均分为选手最后成绩。

四、比赛时间和地点

预赛定于8月下旬举行，决赛定于9月下旬举行(具体时间和地点另行通知)。

五、奖项设置

比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干名。同时，设优秀组织奖若干。

六、评委组成

由专业评委及有关方面的专家组成。

七、评定标准

1、思想内容(40分)：讲述身边优秀群体和模范人物，主题鲜明，内容生动，富有感染力。

2、语言表达(30分)：普通话流利，口齿清晰，声音洪亮，表达流畅，动作恰当，富于激情和真情实感。

3、形象气质(20分)：衣着整洁，仪态大方，举止得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

4、综合印象(10分)：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

八、具体要求

(一)举办“寻找身边的感动”演讲比赛是市直机关培育和践行社会主义核心价值观宣传教育的重要抓手和载体。机关各级党组织要高度重视，广泛动员，精心组织，周密安排，在本单位(系统)层层选拔，推荐优秀演讲人才参赛。

(二)要把演讲比赛和发现树立宣传典型结合起来，弘扬优秀群体和模范人物的先进事迹，营造见贤思齐、学习先进的浓厚氛围。

(三)务于8月15日前，填写参赛人员报名表，附演讲稿，报送市直机关工委宣传部。演讲稿需递交打印稿和word文档电子稿各一份，字数不超过2000字。

联系人：唐竞、孟泉。社会主义核心价值观演讲比赛方案3篇社会主义核心价值观演讲比赛方案3篇。

联系电话：;

邮箱：

社会主义核心价值观演讲比赛稿

尊敬的各位领导、评委们、亲爱的同仁们，大家好!

我是来自锦州市动物卫生监督所的，在这个明媚的初夏，我怀着无比激动的心情，用朴实无华的语言表达我内心真实的感受，和大家共同庆祝我们党93岁的生日。今天我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观，从我做起》

首先,让我们一起重温一次入党誓词,从思想上再次入党:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。这是我们每个党员入党时对党组织的誓言,是我们对党和人民的庄严承诺,短短的入党誓词集中体现了党章对党员的基本要求,是我们每个党员同志自愿和自觉遵守的准则.今天,我们在这里重温入党誓词,使我又一次感受到作为一个共产党员的责任和使命。

做为一名合格的党员，能正确树立和践行社会主义核心价值观尤为重要。

什么是社会主义核心价值观呢?党的xx大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是当代青年正确的价值取向。

做为一名年轻的共产党员，又是国家法律授权的动物卫生监督执法人员，如何践行社会主义价值观呢，那就是履行好法律赋予我们的职责，坚决打击违法经营动物及动物产品的行为，保证市民的食肉安全。我们对待工作是尽心竭力的工作，在无数次披星戴月蹲点守候时，我们做到了分工明确、纪律严明;在面对纷繁复杂的现场检查情况，我们冷静思考、机敏处置;面对熟人的情面，我们保持清醒的头脑，依法办案，杜绝人情风;面对违法者，我们文明执法、严格执法，不卑不亢。即维护动监形象，又树立动监威严。

为了防止疫病扩散危害到百姓的健康，每年我们要对染疫的动物进行扑杀。每次下乡扑杀的时候，我们都是冒着被感染的风险在工作，可是我们从不怠慢，从审核手续、核实扑杀数量、到无害化处理，一丝不苟，每次都圆满的完成任务。其实这样的事情还很多很多。我们无愧于“动监110”这个称号。

“云清枝劲挺, 秉志造葱茏”，我们动监人工作虽然平凡，但在平凡的岗位上，要永远忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律，用实际行动践行社会主义核心价值观，就像现代诗人何达写的那样：“我是不会变心的，就是不会的。大理石雕成像，铜铸成钟。而我这个人，是用忠诚制造，即使是破了、碎了，我片片都是忠诚——”!

社会主义核心价值观演讲稿四篇

党的xx大是承前启后、继往开来的一次大会，是中国特色社会主义道路的又一个新的里程碑，它不仅为全党、全国各族人民建设中国特色社会主义事业指明了方向，同时也极大地展示了中国共产党人的为民执政情怀。而胡所作的大会报告，更是通过“发展、民生、党建、文化”这“四大主旨”，深刻诠释了“xx大精神”的本质内涵。

不断推动发展，可谓“xx大精神”之精髓。发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。只有紧紧抓住和不断推动发展，才能把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。正是着眼于此，胡在xx大报告中提出，“要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来。切实改善民生，体现“xx大精神”之根本。“民惟邦本，本固邦宁”。民生问题的解决程度决定了社会进步程度和政权兴亡，抓住了民生问题也就抓住了构建和谐社会的关键。胡就曾在报告中强调，要“加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点”;“要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。着力加强党建，堪为“xx大精神”之内涵。在长期执政的历史条件下，建设什么样的党、怎样建设党是一个重大现实问题，直接关系到党和国家的前途命运。胡在报告中强调，“全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党。大力发展文化，尽显“xx大精神”之要义。文化是一个民族传承绵延的精神血脉，是形成民族归属感与认同感的精神纽带，是孕育民族气质品格的精神基因，胡就曾在报告中说道：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”。

正如胡在报告中所言，“全党全国人民行动起来，就一定能开创社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面”。作为大学生的我们应怀着为人民服务的坚定信念，以“xx大精神”为精神指导，争取为推动民族复兴贡献力量，成为建设中国特色社会主义事业的力量源泉。站在新的历史起点上，我们应不畏困难，勇于开拓，为创造更加美好的生活，更加光辉灿烂的明天而努力奋斗!

各位老师、同学们：大家早上好!

我今天的讲话主题是：大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者。谈几个问题：

一、理解社会主义核心价值观的内涵。

什么是社会主义核心价值观?党的xx大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。

二、大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量。

什么是正能量?英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚 “正能量” ，传递正能量的过程。

作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上;落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上;落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量”

在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的：我们有省、市、学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，学期最高成就奖、学生的领袖奖、学业优异奖、公民责任奖、追求超越奖、文明班级、学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、青年志愿者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。

让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的。比如说：旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。

一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们，让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校充满着正能量。

谢谢大家!

尊敬的各位老师;亲爱的同学们：

大家下午好!

今天我要演讲的题目是核心价值观引领我成长，社会主义核心价值观是当代中国人的精神脊梁，为实现伟大复兴之路提供精神动力。20xx年11月，党的xx大报告中首次以24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。“富强、民主、文明、和谐”作为社会主义核心价值观的集中概括，与党的奋斗目标保持一致。富强、民主、文明、和谐，是社会主义现代化国家的典型特征，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。这一价值理想鼓舞人心，满载我们对于祖国未来的美好期望。

自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。自由、平等、公正、法治，是社会主义社会的基本属性。在进行社会主义现代化建设的实践中，从政治、经济、社会制度的改革，到中国特色社会主义法律体系的形成，党和政府不断重视人民的自由和平等，社会的公正和法治。

爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义社会公民的基本道德规范，其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求。只要每位公民都能做到热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，我们的社会一定更加和谐幸福，我们的国家一定更加富强文明。

一、开设网上理论课堂 一是科学安排网上课程进度。根据县委部署,结合政治时事确定月份学习任务,每月初将本月理论学习计划在系统党建“月份安排”栏目中发布,确保支部学习活动任务明确。二是定期视频授课。每月确定两名主讲,作网上视频授课,课后把每一讲的讲义发布在网上,并上传一些必要的背景知识和观点资料,对课堂教学进一步深化与拓展。三是做好电子笔记。给每位党员建立一个网上理论学习笔记本。笔记本具有实时记录听课笔记的功能,提交后可以自动生成目录,文章可以在授权后由笔记本提交到体会交流展板上,党委随时可调阅、检查和批改每位同志的理论学习笔记。 二、实施网上资源管理 针对以前资料难共享、考勤难落实的问题,建立了党员电子档案及电子考勤表,对每位党员在什么时间进行理论学习、学了什么、学了多长时间,进行实时记录。在学习资料管理上,构建开放式学习资料共享系统,每月规定的理论学习内容上传到系统党建“学习资料”栏目,于月初及时添加更新。同时,在党建网页上建立电教片库,各支部、党员可随时上网收看。 三、搭建网上互动平台 开设“心得体会”、“经典经验”、“党建动态”等栏目,引导党员积极发帖,参与研讨交流,就当前热点、焦点、难点理论问题进行讨论辨析,达到辨明是非、加深理解、学深悟透的目的。 四、组织网上评估考评 建立网上政治理论学习考核系统,考核内容涵盖重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会以及上级重要文件精神等方面理论知识。依据网上相关资料,生成包括填空、选择、判断、简答题等题型的考卷。每位党员提交答卷后,在网上公布学习考核成绩。 突出“四抓”打基础 学用理论出成效 □陈阳辉 近年来,永春县达埔镇党委紧紧围绕学习宣传贯彻重要思想和科学发展观这一主线,按照建设现代农工贸强镇的基本思路,深入开展理论武装工作,坚持学习理论、运用理论,扎实推进新农村建设。 该镇党委突出“四抓”,有效推动理论进基层工作。 一、抓紧“龙头” 重视领导班子成员的学习,坚持抓好党委中心组集中学习,坚持领导班子成员带头上党课制度,“一把手”带头学、亲自抓,发挥了党委中心组的示范带动作用。 二、抓好“制度” 坚持机关干部周例会学习制度,建立挂钩联系和村校结对制度,推行副科级以上干部每人分别挂钩1至3个支部和中小学校分别与村结对学习的做法,深入开展基层理论武装工作。 三、抓准“载体” 主动呼应和服务于海峡西岸经济区现代生态工贸旅游县建设大局,紧紧围绕“夯实基层基础、突破工业产业”这个工作着力点,确定镇理论学习联系点,组织开展创建农村文化示范乡镇活动、“知荣辱、树新风”道德实践活动、“四下乡”活动,把党的精神食粮、政策法规送到千家万户,创造了积极向上、干事创业的社会环境。 四、抓牢“阵地” 依托镇文体活动中心、“三堂”改建点、党校、文技校等阵地,采取举办培训班、宣讲会等有效形式,分层次、有步骤地搞好对镇机关党员干部、村“两委”成员、农村党员群众的理论宣讲工作,进一步做好统一思想、凝聚人心、鼓舞士气的工作。 通过理论进基层,党委、政府班子形成了团结协作、作风民主、开拓务实的良好局面。该镇“一个市场、两个园区、六个项目带动”战略效益明显,投入180万元,重点抓好新溪村集体菇房、外贸加工点、氵伏溪村茶园改造及茶厂等项目建设,以点带面,带动镇村级财源建设,增加村集体经济收入。

首先，通过培训使我对党的性质有了更进一步的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表人，是中国社会主义事业的领导核心。同时，江主席指出：始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。江主席的这一重要论述，是以江主席为核心的党中央站在世纪交替的历史高度，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局，继承历史，立足现实，前瞻未来所做的精辟论断;是深入总结中国共产党八十年历史经验、深入思考世界社会主义运动历史经验、紧密联系中国共产党面临的形势任务和现实状况作出的科学结论，是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括;是对马克思主义建党学说的新发展，对广大党员和入党积极分子的新要求。作为一名入党积极分子，必须首先正确认识党的性质、宗旨和历史任务，才能在思想上于党中央保持高度一致，在行动中自觉依照党员的标准来要求自己。争取入党的过程，实际就是不断改造自己主观世界、提高觉悟和党性修养、以实际行动使自己具备党员条件的过程。

其次，通过培训使我更进一步地坚定了入党的信心和决心。中国共产党诞生八十四年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。例如在xx年抗击“非典”战役中，中国共产党面对突如其来的灾难，没有退缩，而是坚持的重要思想，充分利用党员的先锋作用，带领中国人民，积极采取有效措施，取得了抗击“非典”战役的初步胜利，有效地控制了疫情的发展，保证了中国人民的身体健康和生命安全。自从1921年成立以来，中国共产党始终坚持人民利益高于一切，为人民服务的指导思想，中国共产党员无论是在战争年代，还是在和平年代都起到了模范带头的先锋作用。在中国共产党的领导下，全国各族人民团结一致，同心同德，终于使中国的面貌焕然一新，从一个半殖民地，半封建社会成为一个欣欣向荣的社会主义社会。中国近现代历史证明：只有中国共产党，才能带领中国人民完成中华民族复兴的伟大历史使命。今天，我们国家正处于改革和发展的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了一系列新思路、新观点，科学发展观、和谐社会，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神。

再次，通过学习使我进一步端正了自己的入党动机，尤其是听了党校校长、党委副书记黄国俊书记关于“端正入党动机，争做合格党员”的报告，感受颇深。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动人们争取入党的一种精神力量。而在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。有的为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看;有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党;有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党;有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山;也有的认为入了党，容易受重用，提拔快等等。我认为，真正正确的入党动机应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现共产主义而奋斗终身。我要在自己的工作和生活中不断地实践，不断地确立正确的入党动机。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;只有树立了正确的入党动机，才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观;只有树立了正确的入党动机，才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。一个人在组织上的入党一生只有一次，而思想上的入党是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必须坚定信念，用理论知识来武装自己，不断拓宽自己的科学文化知识，不断地深化自己的行动以更好地为学校和学生服务。

我xx年在读大学期间就上交了入党申请书，有着强烈的入党愿望，我要把入党动机体现到自己的实际行动中去，用党员的标准严格要求自己，不断提高自己，通过行动来表明自己的愿望，接受党组织的考验，使自己早日达到党员的标准。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。当周围的同事比自己先入党的时候，我不会沮丧和急躁，而是加倍努力学习和努力工作;当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上;当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待;当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也决不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。

随着党课考试的结束，令人回味的党校培训生活也就这样飞逝而去，短短的一个多月却给我带来了种种滋味，令人难以忘怀！党课虽是严肃认真的，但党校的学习生活却也是形式多样和丰富多彩的。在这里，有课堂上的理论知识学习、观看纪录片学习，还有课外的讨论学习和社会实践活动等等。

理论课的学习是严肃认真的，但就是在这种学习氛围中，我先后学习了党员，党的性质、宗旨，党的纪律和纲领以及共产党员的人生价值观等等关于我党的基本知识，使我对党的认识有模糊到清晰，并逐渐形成了一个全面、系统和更深刻的理论体系。这是一次质的飞跃，使我的精神得到了一种升华，坚定了我对党的信念。

除了以上课堂学习外，我们在课外进行了对入党动机问题的讨论和社会实践活动。在学习中，我感触颇多，懂得了没有追求与理想，人便会碌碌无为;没有信念，就缺少了人生航标，人便会迷失方向甚至自我。要成为新世纪的人才，就要向中国共产党这个光荣、伟大和先进的组织靠拢。

通过这次党课学习，使我实现了从普通学生到入党积极分子的转变，也使我从新找到了走正确人生道路的方法。以前，我这样问过自己“我为什么要参加党校学习?”经历了这些，我深刻认识到参加党校学习不仅要学习党的基本知识，为早日加入党组织打好基础，更重要的是要用党的宗旨和理念等等作为前进的动力和指路灯。无论将来怎样，我也要把党校学习到的东西用于我以后的学习、工作的实践中，用诚心对待朋友，用细心对待学习、工作，为能更好地为人民服务而努力，让党的宗旨永存人民心间!

总之，通过参加我校第四十四期入党积极分子培训班的学习，我加深了对党的认识，端正了自己的入党动机，明确了自己的奋斗目标，增强了自己作为入党积极分子加入党组织成为一名真正党员的决心，坚定了我为党，为人民，为社会共产主义事业奋斗的信念!

作为大学生中的入党积极分子，我们应该在党的指引和激励下，努力学习，树立爱国之情、效国之心，心系党和人民，勇敢肩负起这个时代赋予我们的历史使命!也许，个人的力量是微不足道的，但“星星之火可以燎原”，我深信“有志者，事竟成”!

党课虽已结束，然而党的思想和具体实践却永远学习不完、做不完，我们的生活还在继续，我们的入党之路才刚刚开始!

最后，再次向光荣的党旗致以我最诚挚的敬意!

各位老师，各位同学：

大家好!

今天我演讲的题目是《自律,从我做起》。

自律就是自己约束自己。能够在无人监督的情况下，约束自己的言行，被认为是成功的必备条件，更是普通人不断走向成功的秘诀。日本的松下幸之助说：“登峰造极的成就源于自律。”如果没有了自律，那一切美好的理想和愿望，都只会原地踏步，而无法向现实迈近一步。

有人说，自己前行路上最大的敌人是自己。正因为上进心足的自己无法战胜懒散的自己，而无法按时达到自己的目标，故而无法实现自己的理想。我很认同。自律，就是要自己时时刻刻约束懒散的自己，帮助自己达成目标的最好武器。学会了自律，就能按照计划一步步走近自己的目标，最终实现自己的理想

自律，说起来只有两个字，做起来却非常困难。比如早起锻炼一事，大家都知道利于身体健康，可若让你天天如此，有几个能够坚持得了一年?再如晨起喝一杯水，对身体益处多多，但又有谁坚持过三年如一日，晨起喝一杯水?向往轻松，向往快乐，向往舒适，似乎成了每个人一生的追求，可轻松快乐舒适的生活谁又真正享受过仨月?而自律，就是让你学会自我约束，学会让你三年甚至更多年晨起喝一杯水，早起锻炼坚持一生的，就是想让你过上向往的轻松快乐舒适的生活的。相信，只要你做到自律，你的理想和愿望，就一定会实现。只要你自己坚持做，没有谁会阻止你走向健康!

生活中的小事，想长期坚持都那么困难，更何况学习上的自律呢?

按时完成作业，是一个学生的应尽的职责，绝大多数同学，能够在老师与家长的监督下做到。可如若没有督促，又没有检查的话，又有谁会保质保量、坚持不懈地做好?相信绝大多数同学都会偷懒吧?如若你能够在无人监督的情况下，扎实认真、保质保量地做好作业，你就有自律精神;如果能长期坚持下去，你的学业一定会出类拔萃，你的发展一定会令同龄人刮目相看，你的进步一定会令家长老师骄傲!如果你学会了自主学习，又懂得学习的规律，能够按照自身特点，制定好计划，且能够严格自律完成计划，那么你一定会成长为一个了不起的人!

萧伯纳说：“自我控制是最强者的本能。”陀思妥耶夫斯基说：“如若你想征服世界，你就得征服自己。”是的，没能对自己的征服，就不会有对困难的征服，更不会有强者的成就。同学们，为了自己的未来更美好，为了自己的理想和目标，为了学校的荣誉，家长的辛苦付出，让我们一起严格要求自己，自强，自律，成长为一个令家人、老师和学校都骄傲的人吧!

本次演讲，准备不够充分，演讲的内容虽说都是生活小事，但因了自己讲得不够投入，讲得没能入心，致使学生们听得有些分神。如果我能准备得更多充分一些的话，相信他们听得更入神，演讲效果更好。

做，永远强于说。扎实的榜样示范永远比只想不做强。我必须再进一步端正态度，争取能够讲到学生心里去，让榜样的作用发挥得更好。

自律，我们的学生最最缺乏的东西，我必须与大家认真说，时时说，处处说，直到这些内容溶入他们内心，养成了自律的习惯为止。当然，真正的自律，必须要强制加说教，更重要地是实践。我必须与学生一起实践，才能与大家一起走向自律。

谢谢大家!

近年来，湖北省竹溪县认真贯彻落实《关于加强乡镇干部队伍建设的若干意见》，坚持把加强乡镇干部队伍建设作为抓基层、强基础的重要工程，以人为本、从严管理、统筹兼顾、改革创新，切实抓好乡镇干部的选拔任用、教育培养、激励关爱、管理监督，为建设全省山区绿色发展示范县提供坚强保障。

突出教育培训，提升能力素质。充分发挥县、乡党校主阵地作用，紧密结合乡镇干部队伍特点和工作需要，围绕提升乡镇领导班子能力素质和增强乡镇干部做基层工作的能力，大力开展以精准扶贫、农业科技、农村经济发展、基本法律法规等为重点的培训工作。换届以来，举办乡镇干部专题培训班6期，系统培训乡镇干部291人次，占乡镇干部总数的55%。有针对性地选派乡镇领导班子成员赴外考察学习，在精准扶贫、信访维稳、重点工程、重点项目等工作中进行锻炼，促使他们开阔思维、增长见识、增强本领。鼓励乡镇领导干部自主参加各类学习培训班进行“充电”和自我提高，促进乡镇领导班子能力素质的大提升。近三年来，有35名乡镇干部通过在职自学的方式取得了更高学历，其中有5人取得了在职研究生学历。

突出关键少数，选优配强班子。坚持德才兼备、以德为先、注重实绩、群众认可的原则选配乡镇领导班子成员，特别是对在困难较大、矛盾较多岗位任职时间长、实绩比较突出，或在一个乡镇内认真履职尽责，群众比较认可的干部，优先安排到重要岗位。县委在对乡镇党政正职人选的选配时注重考虑“政治坚定、作风扎实、善于抓班子带队伍、有开拓创新精神、能驾驭复杂局面、廉洁自律、群众基础好”七大基本任职条件,同时还注重考虑乡镇班子结构需要。根据班子建设现状和乡镇经济社会发展实际，对照乡镇领导班子配备结构模型，综合考虑班子成员年龄、专业等结构以及能力、性格等特点进行合理选配，坚决防止唯票、唯分、唯增长率、唯年龄取人，有效杜绝“结构硬”“功能软”现象。

突出过程管理，切实转变作风。严格执行考勤、病事假等相关制度，落实“岗位在村”工作机制，定期开展明察暗访活动，下大力气整治乡镇干部“走读”问题，乡镇干部作风持续好转。建立健全乡镇领导干部任前谈话、诫勉、重大事项报告、述职述廉、经济责任审计等制度，定期开展执行情况专项督导检查，切实规范乡镇领导班子执政行为。指导乡镇党委按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则，把民主讨论、集体决策与个人分工负责有机结合起来，对重大决策坚决按照程序和规则办事，严格执行决策失误责任追究制，进一步规范了乡镇领导班子运行机制。切实加强乡镇领导干部履职尽责管理，依托干部在线管理平台，采取定性与定量、平时考核与年终考核相结合的方法，每年对乡镇领导班子和班子成员实行目标管理考核，初步建立了一套导向鲜明、注重实效的考核评价体系。

突出人文关怀，激发干部活力。县委不断加大投入，积极改善乡镇干部工作条件，使干部住得下、能安心、干得好。注重提高乡镇干部的经济待遇，在严格执行现行工资和津补贴标准的基础上，根据乡镇地理位置、交通状况、艰苦程度，将城关镇外的14个乡镇划分为三个类区，每月分别发放200至500元的交通补助，并由县财政统一办理乡镇干部人身意外保险。坚持在工作要求上压担子、在政治关怀上多考虑，对德才兼备、工作实绩突出的乡镇干部及时提拔使用，并在推荐担任各级人大代表、政协委员和评先表模中予以倾斜。突出人性化关怀，在加强工作实绩考核、机关效能建设考核的同时，建立了县级领导定期下基层走访慰问制度，对家庭生活困难、父母体弱多病以及夫妻长期两地分居的干部，不定期进行走访慰问，尽力解决其在生活、就医以及子女上学等方面问题，帮助解除后顾之忧，使干部能够扎根基层、安心工作。

新疆维吾尔自治区党委办公厅“访惠聚”驻英吉沙县色提力乡工作队认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照新时代基层党的建设新要求，紧紧围绕落实“1+2+5”目标任务，坚持把党的政治建设摆在首位，提高政治能力，强化政治担当，压实政治责任，加强措施落实，从建强村“两委”班子、加强自身建设、推进建章立制、强化学习教育、转变工作作风等方面着手，不断夯实基层基础，使党在基层农村的“主心骨”地位更加巩固，形成“支部建在一线、党员干在一线、作用发挥在一线”的基层党建工作新格局。

建强“两委”班子 夯实执政根基

驻村工作队把建强基层组织作为开展好“访惠聚”驻村工作的固本之策和重要抓手，着力发挥第一书记作用，积极统筹各方面力量，强化基层党组织的政治功能，不断增强农村基层党组织的凝聚力和战斗力。驻村工作队采取召开村“两委”班子会议、党员大会、村民大会、走访入户和“四同四送”等方式广泛听取村民对村“两委”班子的意见建议，深入了解基层党组织建设情况。从手把手指导帮扶做起，从激发其内生动力入手，从“让我做”向“我要做”转换，坚决杜绝工作队“大包大揽”、村干部“靠墙晒太阳”的现象发生，有的放矢地指导村“两委”开展工作。采取“一对一”“多对一”传帮带的方式，真心实意地“量体裁衣”帮助村“两委”班子带领群众积极寻找脱贫路径、拓宽致富门路、激活内生动力、改善村容村貌，打造政治坚强、工作扎实、能力突出、作风过硬、群众信赖的村“两委”班子。实施村干部文化素质提升工程，深入开展党员“设岗定责、履职尽责”活动，使过去党组织软弱涣散村发展成为了先进村，党员干部面貌焕然一新。

加强自身建设 增强队伍活力

驻村工作队以提升组织力为重点，突出政治功能，帮助基层解决问题，采取加强村级阵地建设等基层组织“1+N”系列固本措施，在抓基层、打基础、补短板上下功夫。开展“主题党日+”活动，组织党员集中开展学党章党规、重温入党誓词等活动，提升爱党爱国、团结向上的正能量。增强党员干部服务意识，广开渠道、广纳民意，充分调动服务群众的积极性、主动性、创造性，通过搭建“真情融入、精准宣教、真心帮扶”服务平台，持续改善党群干群关系，使党的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力进一步得到增强，使党的形象在群众心中树立起来。推进党组织全面覆盖，在村民小组设立党组织，建起最前沿的战斗堡垒，使党建工作重心进一步下移，有效延伸了村党支部的神经末梢，在村“两委”班子与村民之间架起一座连心桥，打通服务群众“最后一公里”。持续整顿软弱涣散党组织，加强党员队伍建设，抓好经常性教育培训。严格党员发展程序，制定发展培养计划，侧重在反分裂、维护稳定、促进发展中表现优秀的农民群众、致富能手、科技示范户、优秀中青年中发展党员，使他们真正在维护稳定、脱贫攻坚的战场上扛旗帜、打头阵、当尖兵，成为各项工作中的“标杆”。

推进建章立制 规范运行程序

驻村工作队把制度建设作为加强基层组织建设的根本保证，积极指导村“两委”班子健全完善《党务公开》《村级财务管理》《村民议事规则》和《村规民约》等26项工作制度，明确村“两委”班子工作职责，规范工作流程。严格按照《英吉沙县基层党组织工作手册》要求，规范各项制度流程，对程序不规范、效果不明显的，抓好限期整改。加强指导村民服务活动中心的宣传、管理和使用，建立“四项活动”申报、审核、备案制度，做到一事一策、一人一录。同时，狠抓制度落实，用制度管人、按制度议事、靠制度办事，使制度落实成为一种习惯、一项标准，有力推进了基层组织程序化、制度化建设，规范了村级组织运行机制。规范党务、村务、财务公开程序，自觉接受群众的监督。

强化学习教育 筑牢思想基础

驻村工作队自觉把深化群众思想教育贯穿强基惠民活动始终，采取集中宣讲、送教上门等多种鲜活的形式，利用农民夜校、帮扶解困等时机，分主题、分层面、分步骤面对面向群众深入宣讲党中央的特殊关怀和强农惠农富农政策，在潜移默化中提高了群众的思想觉悟，进一步增强了广大农民感党恩、听党话、跟党走的信心和决心。深入开展“党的十九大精神进万家”活动，教育引导广大党员干部群众牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，强化落实新疆工作总目标和自治区党委各项决策部署的思想认识和行动自觉。组织群众观看红色爱国主义教育片，引导各族群众忆苦思甜，真正明白惠在何处、惠从何来。定期召开工作例会，总结工作、提炼经验，明晰思路、制定计划，分解任务、确定措施，持续推进、跟踪问效，梳理问题、分析点评，提出意见、采纳建议，使驻村工作队、村“两委”融为一体，相互学习共同提高。同时，紧盯思想教育不放松，经常同党员干部唠家常，注重心理疏导，呵护其成长;主动同村“两委”谈心，解决他们实际困难;帮助村党支部开好民主生活会、组织生活会，在批评与自我批评中帮助全体党员校正坐标、增进共识、拧成一股绳。

转变工作作风 巩固党建成效

作风建设永远在路上。驻村工作队发扬钉钉子精神，督促村“两委”班子把工作重心及时调整并聚焦到维护社会稳定、做好群众工作、促进脱贫攻坚、建强基层组织等四项重点任务上来，严肃处理工作“棚架”、作风不实以及“吃拿卡要”侵害群众利益的行为。在工作落实上，严格做到三个“一对一”，即工作目标与方法措施一对一，增强针对性、具体性，防止工作落实搞变通、走形式、千篇一律;工作任务与村干部一对一，提高积极性、主动性，防止“等靠要”及“工作不负责、出了问题不担责”;具体工作与办结时限一对一，提升时效性、严肃性，杜绝混日子、办事拖沓。在服务群众上，以身作则，带动村干部解决问题注重方式，化解纠纷注意分寸，想方设法为群众办实事、做好事、解难事，转变“庸懒散拖”的工作作风，切实提高了工作效率。增强普通党员意识，带头多用、常用、用好批评和自我批评武器，抓早抓小、见人见事，使红脸出汗成为常态。自觉接受监督，养成在监督下履职尽责的习惯，始终做到自身硬、自身清、自身正。开展党员“亮牌、戴徽、践诺”活动，进一步增强党员的责任意识、自律意识、表率意识和服务意识，让普通党员走向了前台，主动戴党徽、亮身份、常提醒，带头做表率、当先进、树形象，使其找到了作为党员的价值，既得到了村民的信任，又提升了自身的荣誉感，还激活了基层党建的“末梢神经”。

森林是我们的乐园;是动物们的家园;是制造空气的机械。森林在地球上非常重要，就是因为有了森林我们的地球才会有生机。

森林在我们的生活中起了非常重要的作用。第一，森林有“地球之肺”的美称，它能大量的吸收二氧化碳，不断制造人类和其它动物所需要的氧气。第二，森另能把强烈的台风、凶猛的山洪以及恶劣的自然灾害阻止住，减少自然灾害带给人类的损失。第三，森林是动物们的家园，如果没有森林，小动物们就无家可归，更可能会因此而死亡，使其数量大量减少。广阔无垠、数目繁盛、泉水叮咚的山林才是动物们的大家园。森林火灾的发生原因有许多种，总的来说可以分为两种：一种是人为原因;另一种是自然发生火灾。其中最主要的原因是人为原因，比如在祭祀祖先的时候，要点香点蜡烛，离开的时候没有熄灭容易引起火灾，或者是在山上乱丢香烟头、乱放烟火、野炊等也容易引起火灾。自然火灾也时常发生，这就需要人们提高警惕。森林火灾这么容易发生，那我们应该采取哪些措施呢?我想应该开展一个关于森林防火的活动，再宣传栏上贴上有关森林防火的知识和事故，并贴上一些森林灾害的案例，告诉人们森林的作用，以及火灾带给人们的危害。

作为一个小学生，应该从小做起，严格遵守《小学生守则》，不在外面放火、放鞭炮。并且在森林里立上一些牌子，在上面写好：森林防火人人有责!森林防火跪在预防!对在森林里抽烟、放鞭炮的人说：森林防火，是我们每个人的责任。

社区党建核心小组2010年度述职报告

（4）、党建工作只有依托“中心工作”才能有的放矢，实事求是，不流域空洞；而“中心工作”只有依托党建工作才能集中力量，统一思想，组织严明，有条不紊。

党建核心小组，在阶段性工作结束之后，将这些具体做法和经验形成了书面材料，上报上海大学党委组织部参加“基层党建好项目”的申报，并成功立项。成为上海大学机关党委系统四个仅有的好项目之一。这一方面说明发挥出了党建核心小组在“创建特色寝室”这个社区中心工作中的作用是，同时也说明，我们在“围绕中心搞党建，搞好党建促中心”这个中心议题上的探索是有意义的。

项目的成功立项，也说明学校有意在以我们的项目为例子，探索如何更好的使中心工作与基层党建工作相互动，相促进。因此，我们“创特色新寝室，树党员新形象”的工作，应该而且必须持续的开展下去，在社区党建工作上持续创新。

工作开展之初，党建工作是社区中心工作的基石，是思想和组织保证，只有打捞基础，上层建筑才能壮大。但当工作达到一定程度的时候，党建工作又成了中心工作的领路者，带领社区工作向更高，更远的方向迈进，持续健康的发展。为达到最终的目标持续努力。

二、统筹协调，合理布局，加强沟通，积极探索党建在社区的新模式，进一步做好社区党员思想教育和发展等各项党建工作。

党建核心小组，在突出开展“创建特色新寝室，树党员新形象”中心工作的同时，也结合不同时期的重点工作开展党建工作。为此，核心小组制定了具体的工作计划。涵盖了党员思想理论学习，党员考核评定，和谐社区创建，制度建立完善等各方面。

核心小组通过积极探索党建进社区新模式，在两方面，深入开展社区研究生党建工作：

一是使得广大研究生党员明确党员的责任。成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是广大当代研究生党员的政治使命。研究生党员要树理想、立大志，真正做到平时看得出、关键时刻站得出，体现研究生党员先进性，在广大研究生中起到模范带头作用。

二要明确研究生社区党建工作的责任。社区是广大研究生生活的主要场所，同学们的方方面面的素质都会在社区的生活中得到体现，社区作为对党员和积极分子教育、培养和管理的一个主要阵地，因此社区党建工作是研究生党建工作的重要部分。针对广大研究生的思想实际情况，进一步健全党的组织网络，创新党组织的活动方式，扩大党的工作覆盖面，积极探索党的工作和办法，努力提高学生支部的组织力和号召力。

为了达到这两个目标，我们重点开展了以下工作。

1. 各学院协调一致，着力加强党员思想理论学习。

党建工作中最重要的一项就是加强党员的思想教育，通过思想教育统一思想，同一步骤，激发战斗力，从而成为工作顺利开展的保证。

（1）.党建核心小组召集社区所有的党员集体开展了“聆听智者的声音，感受大家的风范”学习钱伟长教育思想主题活动。活动现场气氛热烈，同学们纷纷发言表达自己的感受。活动也被拍成短片在学校首日教育上播放收到全校师生的关注。

（2）在社区党支部和党员之间，号召大家开展两个一工程，即每个月过一次组织生活，每个党员写一篇思想汇报。及时做到思想学习，和交流。保证党组织的先进性和战斗力

（3）.积极开展了“学习十七大精神，树立党员新形象”的征文活动，党员们参与热情高涨，共收到文章500余篇，其中被徐润祥等文章荣获一等奖等荣誉。在学习十七大活动中，要求个党员和支部将理论学习同社区现阶段的中心工作相结合的学习方法，收到了良好的效果。同学们对社区中心工作有了更深刻的认识，精神面貌有了很大进步。诸如，材料学院06级材料二支部的党员刘育太，经常到社区就特色寝室创建等工作献言献策。像这样的例子还有很多。显示出，社区工作得到了广大同学的积极响应和大力支持。

（4）、开展延长社区入党申请人党史培训班集体学习研讨会，总结自学阶段的主要学习成果。加强社区各楼栋及党支部之间的沟通和交流。

2.加强制度建设，使工作有条不紊的有序开展。

由机械学院党总支和微电子直属党支部具体负责落实，并制定了

（1）、制定《党员社区考核标准》、《积极分子、预备党员发展社区考核条例》。对参加过的志愿者活动或获得的奖励情进行记录。《社区学生积极分子综合考察表》对内务卫生，参与管理，义工活动，社区活动，服务意识，党建工作等

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