0新版学院快递项目合作合同
甲方：法定代表人：地址：电话：乙方：法定代表人：地址：电话：经甲乙双方共同协商，本着互惠互利、共同发展的原则，达成如下合作协议：
一、合作内容
1、项目名称：____________。
2、方式：____________。
二、乙方职责
1、提供教学资源、教具、教材等项目运行所需物品。
2、招聘优秀教师为学生授课。
3、进行授课教师的管理和支付相关费用。
4、在培训时管理学生。
三、甲方职责
1、负责提供生源和教学场地。
2、进行宣传和招生工作。
四、股份标准
1、授课老师的课时费用和交通费、餐费、教具费等由乙方承担，并且甲方投入资金____元用于项目合作，占股____%。
2、乙方投入资金____元和提供场地，占股____%。
五、收费及结算方式
1、由甲方负责人收取学费，并出具收据，学员需在授课前缴纳所学课时的费用，试听满意之后，费用不返。
2、结算方式：甲方负责人收取学生学费，试听满意后，将学费的____%预付给乙方，乙方于____月结算给授课教师应得的收入。同时甲方将余下____%的学费支付给乙方。
六、禁止行为
1、从正式签署之日起，未经甲方同意，乙方不得擅自使用本项目独立或与第三方合作开展本培训项目。
2、保护场地设施，严禁乙方学员人为损坏桌椅及办公设施。课后，任课老师组织学生整理教室，保持教室内整洁卫生。
3、甲方不得对乙方隐瞒学员的信息。风险提示：
为避免发生潜在风险，合同各方将违约责任条款作出明确约定，就会使签约人谨慎签约，全面系统的估计自己的履约能力，防止签约人故意违约，提高签约人履行合同的自觉性，并在履约过程中积极按合同约定履行义务，使合同风险消弭于签约阶段。
其次，合同中，许多当事人常约定因违约造成对方损失的，应当承担赔偿责任，但确忽略对具体违约金的确定，而在后续纠纷争议中，守约方又对损失的大小无法确切举证，而造成无法弥补全部损失，因此在设置违约责任条款时应当多费些心思。
七、违约责任如一方违反本协议的任何条款，非违约方有权终止本协议的执行，并依法要求违约方赔偿人民币____元。
八、协议的解除
1、一方合伙人有违反本合作协议的，另一方有权解除合作协议。
2、合作协议期满。
3、双方同意终止协议的。
4、一方合伙人违反法律法规以及做出对对方有损害的事情的，另一方有权解除协议。
九、其它
1、本协议未尽事宜，双方可再协商补充协议，补充协议与本协议具有同等效力。
2、本协议一式____份，甲乙各执____份，自双方正式签字盖章之日起生效。
3、合作期限：合作期限为________年，自________年____月____日至________年____月____日止。
4、争议解决：任何因本协议引起的争议，应通过友好协商方式解决。如不能协商解决，则争议任何一方均可将争议事项，提交________仲裁委员会仲裁，并按________仲裁委员会仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。在仲裁期间，除提交仲裁事项所涉及的合同义务外，甲乙双方继续履行其按照本协议之约定，承担其他的合同义务。甲方：法定代表人：签订时间：________年____月____日乙方：法定代表人：开户银行：账户：签订时间：________年____月____日
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篇1：学院部门年度工作计划
一.传统文化
1."牵手闵行，心系交大"
与上海市闵行区闵行中学的共建项目开展于xx年10月份，自开展以来受到了学校各界的积极好评.本项目主要包括对高三紧张应考的学生进行学习指导，人生规划指导，报考指导.借鉴自身经历，向更多高三学子传授备考经验等.时至今年，我们将在今年10份继续"牵手闵行，心系交大"，以指引更多优秀的同学加入到交大人信安人的行伍之中.
与此同时，我们将在借鉴往年经验的基础上，扩大规模，扩大范围至整个闵行区，并展开与学院学习部协作的机制，共同开展实施共建项目.
届时，我们将在基础学年招募相关志愿者加入我们的行列，我们期待你的加盟!
2."团改金"项目培训指导
"团改金"全称是团组织生活改革基金，是交大一个极具特色的学生活动，做为每个交大的学生都有必要参加.主要是为了提供大家一个课外社会实践的平台，促进提高大家的能力.现在也有许多其他的高校采纳)了我们的做法，可见它的效果。而且，优秀的团改金活动会得到相应的奖励，来鼓励大家继续将这个活动做下去。
本学期，我们将继续对大一各个班级的团支书同学进行培训，以使得各个班级能顺利的开展团改金活动，并提高支部的凝聚力.
欢迎大家前来学院组织部咨询相关事宜.
3.责任和义务
作为一名团员，按时交纳团费，积极完成团组织的下达的指令和任务，切实履行团员的职责.
本学期，我们将配合校团委按时完成团费上缴和团员统计工作，切实履行团组织工作职能.
我们感谢你的配合和理解!
二.前人种树，后人乘凉
首先，感谢过去一年为我们工作创造良好环境的老干部们---陈欣蔚，苏浩，*杰.
(但凡组织部的干事，日后找此三人，自报家门，必衣食无忧!)
1.破冰
我们将在学生会的统一安排下进行招新工作，吸纳更多的优秀同学成为我部干事.并将对其进行定期的培训，内容包括:
a.与名师对话:邀请有学生工作经验的学长，老师进行工作交流和指导.
b.破冰:在招募完成后，立即进行团队组建和破冰活动，我们将突破以往的形式，实施新的部门工作形式.以工作小组和工作团队的形式进行项目攻关，以提高效率和责任制.同时，我们也希望组织各个班级的班长以及团支书进行相应的培训，以鼓励大家在日后工作中积极的配合和协作!
c.交换生:我们将定期与其他部门进行干事交换项目，以锻炼更多的人才.
2.utjs项目
utjs即是体验式培训项目的简称，我们将在大一年级开展相关培训，以增强支部的凝聚力.我们将邀请我院资深培训导师，院团委书记朱春玲老师为我们新生进行指导培训工作.
3.过度和转折
加强与学生会其他的共建工作.包括:与学习部，外联部高三备考指导项目;与宣传部博客网络宣传项目;与文体部支部风采大赛;与人力资源部团员档案共建项目;
我们在本学期也将相继出台相关的部门工作规章制度，干事工作评比制度，团支部评比制度等一系列规章制度.以完善我部的建设和过度.
定期指定工作计划.设置团委(组织部)工作信箱，及时反馈学生建议和意见.
4.团支部风采大赛
我们将借鉴其他相关学院的经验，开展团支部风采大赛活动，以提高团支部的凝聚力.
5.党团和谐
为向我党输送更多的优秀人才，我们将联合学院的党支部进行相关的协作共建工作，主要包括:优秀党员与学院团员面对面活动;支部积极分子培训;党建对外实践交流活动等.
6.我的地盘
支部活动丰富多彩，结合时政，每月制定一支部活动主题，在相关主题基础上完成活动.
例如，9月份支部活动主题是"选择交大，惟我信安"(仅供参考)
7.对口帮建
开展不同年级的对口班级的扶持共建工作，使更多低年的支部得到相应高年级支部学长的帮助和指导.希望班长和团支书予以配合.
8.生日快乐
组织各个支部，为家庭困难的同学过集体生日，感受家的温暖.
9.博客
建立博客，搭建支部交流和展示的平台，邀请宣传部进行共建!
篇2：学院2024年党委工作计划书_党委党支部工作计划_网
一、切实加强党的建设，确保学院党建工作稳步推进
1、加强学习，统一认识。学院将利用党支部书记学习、中心组学习等平台，认真学习宣传贯彻党的xx大和xx届三中全会精神以及习近平总书记一系列重要讲话精神。创新平台，在师生中广泛开展社会主义核心价值观的宣传和德育教育工作，力争取得实效。
2、重视思想教育，推进师德师风建设。重视大学生思想政治教育，通过多种形式，增强学生的德育意识和能力，培养学生的理想信念、公民责任。加强教师特别是青年教师思想政治教育工作，发挥好第一课堂的主阵地作用。
3、做好服务，加强基层党组织建设。学院将继续推进“书香党员”学习型党组织建设工作。通过读书活动，提高党员的理论水平和党性觉悟。学院将继续联系社区，创新支部组织生活。做好上钢街道、三林街道的志愿者服务工作，进一步发挥学生党员的先锋模范作用。学院拟在高中开设“卿云职业教育服务站”，让更多的党员教师参与服务。
4、发展党员，做好党务公开。学院党委继续坚持数量与质量并举，进一步加强在优秀大学生、业务骨干中的党员发展工作，提高发展质量。学院将继续按照“坚持标准，改善结构，保证质量，慎重发展”十六字方针，做好我院学生党员的发展工作。学院党委还将进一步做好党务公开工作，维护、丰富党务公开网站内容。
5、巩固成果，继续做好教育实践活动。学院将落实党的群众路线教育实践活动的各项整改措施，巩固活动成果，通过“回头看”检验活动成效。通过检查建章立制等工作的整改落实情况，进一步查找工作不足，及时查漏补缺，以此推动专项整治，强化整治效果，促进整改落实，兑现整改承诺，抓实建章立制，形成长效机制，不断巩固和扩大活动成果。
二、服务学院内涵建设，重点加强人才培养建设
1、服务学院内涵建设，深化改革。学院今年将在科研、研究生教育、教学改革、实验室建设、对外合作办学和学科发展上进行改革，推出一些新举措。学院将加强党政联席会议制度，共同商讨学院发展大计，聚焦“人才培养”，全面提升教育事业发展质量，为改革保驾护航。
2、重视师资队伍建设，加强人才培养。学院将重点关注新任教师的培养，通过结对子、帮教等形式，提升青年教师的教学能力;通过教学激励计划提高骨干教师的教学积极性和主动性;采用制度化的听课、研究、讨论、建议等手段，帮助老教师更上层楼。学院还将配合行政做好新引进人才的工作。
3、提升辅导员队伍专业化，促进学生工作。学院将抓好辅导员队伍建设，通过指导辅导员党建、学风、心理、职业教育、社区等专项工作培养辅导员的专业化，通过培养学生工作的科研能力提升辅导员的理论素养。辅导员队伍专业化的提升将会很大地促进学生工作的有效性，学生工作将在日常思想教育、学生发展性问题的解决上、学生创新教育等方面有所突破。
三、加强廉洁教育，努力构建和谐学院
1、重视廉洁教育，加强廉政建设。强化班子成员“一岗双责”意识，抓好责任分解、责任报告、责任考核和责任追究。加强对学院重点领域和关键环节的监管;组织广大党员认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《上海市高校领导干部廉洁自律若干规定》等文件，加强党员干部廉洁从政和教师廉洁从业教育;通过廉洁教育，让广大党员学生从我做起，增强廉洁意识。
2、发扬民主，加强班子建设。建设“团结合作、开拓创新、廉洁高效”的学院领导班子，提高领导班子的综合素质和管理水平。继续完善学术委员会、学位委员会、教授委员会、教职工代表大会制度，创造学院“集体决策、院长负责、教授治学、民主监督”良好氛围。制定领导班子联系群众制度并予以实施。
3、创新发展，建设“卿云工作室”。卿云工作室为上海教委资助的学生职业教育工作室，工作室将开始面向全校开始“职业教育工作坊”和“咨询室”、设立院企俱乐部，邀请企业的校友和嘉宾来指导我们的职业教育活动、制作《大学生面试技巧与礼仪》的音像制品、指导学生创新创业、完成校基金课题、举办两场兄弟学院参与的职业交流沙龙和论坛。通过职业教育活动，让更多的学生能够明确目标，努力行动。
4、夯实学风，助学生成才。围绕《交通运输学院学风建设若干意见》，依托海博学社，继续“海燕”学风建设系列项目，以各项学风活动为载体，通过感恩教育、诚信教育、励志教育、职业教育、心理教育、帮困教育、廉洁教育、安全教育、社区教育、学生素质拓展等活动的开展，，按照“点、线、面”的方式，全面开展学院学风建设。通过学风建设各项活动，能更好地营造学院学术和人文氛围，引领学生更健康地成长成才。
5、齐抓共管，做好维稳工作。继续做好20xx届毕业生的就业工作，不断走访联系企业，力争就业率和签约率有新突破。健全完善全院学生的心理危机干预网络和跟踪预警机制。做好重点人群、重点部位、重点场所以及重要时段的安全稳定工作。
6、完善制度，支持工会工作。支持院工会根据本院特点组织开展各项活动，丰富教工的业余生活，在工作中给予积极的引导。院领导支持工会为群众办实事、办好事、解难事;加强学院教代会制度化、规范化建设;做好教职工生活帮困工作，尽量满足不同层面教职员工的不同需求。
7、凝聚力量，做好统战工作。做好少数民族学生工作。关心体弱多病的教师。定期走访困难、生病等需要看望的老同志。关心退休老教师的生活，发挥老教授“关心下一代”的作用。
篇3：信息学院毕业教学环节工作方案_工作方案_网
毕业教学环节是教学过程中重要的教学环节，也是教学周期的最后环节之一，其特点是周期长、过程材料多、顶岗实习溶入其中，管理难度大。为使信息学院x届毕业教学环节规范、有序、保质地完成，特制定此方案。
一、毕业教学环节目的与要求
毕业教学环节设置的目的是通过工程设计、技能操作、顶岗实训和论文的撰写和训练，培养学生运用所学的知识、技能和技术等解决实际问题，并从中提升、扩展、丰富原有的知识和技术应用能力，最终形成应职应岗能力。这对于提高教学质量、增强学生的就业能力具有十分重要的作用。
根据教学计划的要求，制订具体实施计划，依专业贴近度和课题来源仔细做好课题的筛选工作，认真实施毕业教学环节，注重过程的监督与管理，充分发挥教学督导作用，保证毕业环节教学质量。
二、毕业教学环节组织领导与职责
（一）毕业教学环节领导小组
为确保09届毕业环节教学的顺利开展，学院成立毕业教学环节领导小组，小组名单如下：
组长：王成福（教学副院长）
副组长：邱晓华（教科办）
成员：张嵚、陈尧妃（教科办）、余红娟、赵敏笑、陈海荣、张小杭、
楼建忠、朱墨池、楼小明（专业主任）
（二）职责分工
1.教科办职责
（1）根据教学计划要求，制定毕业教学环节进程安排表。
（2）制订相应的管理规范细则，督促毕业教学环节工作规范的执行。
（3）构建教学管理与监控平台，充分发挥教学督导作用，强化毕业教学环节过程管理，促使整体质量提升。
（4）把关上交过程材料的格式与规范。
（5）组织和落实答辩环节。
（6）毕业教学环节的材料的收集与归档。
2.专业主任职责
（1）制订本专业的毕业教学环节教学大纲。
（2）选配本专业毕业教学环节指导老师。
（3）确定和审核本专业毕业教学环节的课题。
（4）确定和审核课题任务书。
（5）确定和审核学生开题报告。
（6）开展本专业毕业教学环节初期、中期、后期过程检查。
（7）组织论文的评阅工作。
（8）做好毕业教学环节工作书面总结和推选优秀成果。
3.指导老师职责
（1）依专业要求积极申报毕业教学环节课题。申报内容包括课题依据、目的意义、内容与要求、题量大小与准备的程度、实施方案、成果形式以及现有技术和物质条件等。
（2）对专业主任审核确立的毕业教学环节课题，指导教师要及时做好各项准备工作，其中包括拟定任务书，收集资料、联系企业以及做好相关实验器材的准备工作等。
（3）指导和审定学生的开题报告。
（4）指导教师必须定期（至少每周一次）、不定期检查学生毕业教学环节的进度情况和质量，严格纪律，及时辅导、答疑和抽查，可通过面授、电话、e-mail等方法与学生交流，使学生能独立地分析、解决问题，注重调动学生的积极性和启发学生的创造性。
（5）指导教师要关心学生的成长，帮学生树立良好的职业道德，学会处事，学会做人。对学生在毕业教学环节过程中表现出的思想波动、职业与就业等方面，应耐心地引导与沟通。
（6）指导学生认真完成毕业成果，使学生学会正确撰写技术应用论文、技术应用设计说明书和实践总结报告等文字材料；并按任务书要求审核学生的结题申请。
（7）对学生的毕业教学环节过程管理与成果认真作出评语和评分，并指导学生做好答辩前的各项准备工作。
（8）指导教师要指导学生整理毕业教学环节成果并归档，推荐优秀成果。
（9）教师因公、事、病请假，事先应向学生布置好任务或委托他人代为指导。请假一周以下者，由专业负责人批准；一周以上，由教学副院长批准；请假二周以上者，学院应及时调整指导教师。
篇4：学院安全工作会议讲话稿
尊敬的各位领导、同志们，大家下午好，感谢乡领导给我一次与大家共同交流的机会，下面就学校安全工作向各位汇报，如有不足之处，请帮助指正。
学校 安全工作事关小学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定，因此，我校长期高度重视安全工作，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，师生员工安全意识、责任意识强，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生。现就我校安全工作从“三个结合”、“四个特色”、“四个重点”作简要汇报如下：
一、安全工作做到“三个结合”
1 、安全工作与养成教育相结合
我校从规范学生行为的养成教育入手，展开学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每周一为“安全教育强化日”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度和《社冲中心小学学生安全守则》，班主任上好安全教育课，我们还通过主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会等形式和举行“珍爱生命，安全第一”操场签名，开展丰富多彩的安全教育活动。
2 、安全教育与教学常规管理相结合
安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚;同时把安全教育效果检测与学生素质检测结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。
3 、安全教育与排查整改相结合
学校安全工作领导小组经常定期与不定期地进行安全检查，各处室在分管校长的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。杜绝一切安全隐患。
二、安全工作突出“四字特色”
要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒、活”四个字。
1 、强调一个“严”字
首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。
其次是严密组织机构。校专门成立了学校安全工作领导小组，组长由行政一把手亲自担任，负总责，具体抓;副校长担任副组长，负专责，专门抓;学校其它班子、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。
再次是严格管理。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人;分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任;其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任;办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任;任课教师对所任教(辅导)的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任;当天的值周领导负全部责任，值周班级老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校还配合交警部门对校门口的车辆进行综合治理;配合乡安监办、派出所对校园周围环境进行综合治理;邀请乡领导、法制副校长、校外辅导员来校作报告。形成合力，齐抓共管。
2 、注重一个“实”字
我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。
(1 )把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。
(2 )每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有学生值班，有领导带班，教师定点定岗;节假日、寒暑假都安排领导班子值班。
(3 )加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、摄像头等。
(4 )重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室、学校过道和教师办公室都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。严禁学生在学校使用明火。
(5 )认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。
(6) 认真做好食堂管理工作，使学生每天每餐都能正常吃上营养饭菜。
3 、坚持一个“恒”字
多年来，学校始终坚持每学期定一个安全教育主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育橱窗，安排多次安全方面的国旗下讲话，举办安全教育知识讲座。
要求各班级每学期要出一期安全教育专刊黑板报、手抄报，召开一次安全安全防范教育为主题的班队会、晨会。同时要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“三勤”：
首要是“口勤”。安全问题要天天讲、时时讲。学生由于生理、心理等条件的限制，往往在强调一段时间后忽视安全问题，因此班主任应该利用课内、课外一切可利用的时间对学生进行安全教育。
其次要做到“腿勤”。学生在课间、体育活动的时候，难免会出现突发的小事件，互相吵架、运动伤害等，只要是关系到安全的问题，事无巨细，班主任都要亲自到班级了解，并及时解决。
最后离不开“眼勤”。要求值周教师、班主任时刻关注班级安全动向，关注每个学生的变化。
4 、讲究一个“活”字
针对小学生的特点，我们总是把安全教育融入丰富多彩的活动之中。
学校利用LED 电子显示屏进行安全宣传教育。
三、安全工作抓好“四个重点”
1 、交通安全抓管理
第一、普及交通安全知识，除学校利用广播集中讲，班主任利用班队会讲之外，我校每学期都请派出所到校讲座，让学生掌握最基本的交通安全知识。
第二、为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。学校针对本校实际情况，成立护送组，要求校领导、班主任等人护送学生出校门。
第三、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生不满12 岁骑自行车上学。
2 、环境卫生抓保洁
学校成立环保小卫士和安全小卫士，每天检查班级的室内卫生和卫生区卫生，及时公布检查结果，通报存在问题，纳入班队常规工作量化考评之中，作为“文明班级”评比的重要一部分。
3 、疾病控制抓防治
学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。
主要做法是：
(1 )成立组织，制定方案;
(2 )加强宣传，科学预防;
(3 )严格晨午检，做到日报零报;
(4 )做好缺课学生跟踪，坚持全面消毒工作;
(5 )开展阳光体育活动，增强学生身体素质。
4 、意外事故抓防范
(1 )制定意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
(2 )学校组织活动做到严密。在活动前，对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案，校领导在活动前宣布活动纪律，对特别顽皮的学生，要求班主任做好管理工作。活动中，充分发挥班级小干部的作用，配合班主任管理好班级，活动后，各班级要讨论活动的收获，学校写好总结工作，防患于未然。
(3 )加强宣传。通过讲座、发小册子、看图片，让学生了解意外事故发生的原因以及防范的方法，提高学生的安全意识和防护能力。
四、存在问题：
1 、部分师生的安全防范意识不强，例如：有些班主任在安全教育过程中不重视记录;有些学生总爱打闹玩耍。
2 、学生往返家校时乘车存在安全隐患。
3 、食堂锅炉房墙体开裂，出现险情。
4 、学校鱼塘处有近200 米的地段无围墙，给学校在安全管理上存在很大的困难。
5 、教师宿舍陈旧，楹条瓦角腐朽、墙体开裂，出现险情。
6 、教学楼东面楼梯口四楼处墙体出现裂缝，有安全隐患。
学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。
篇5：学院食堂承包协议书
甲方根据需要将饭堂承包给乙方经营、管理，经以方友好协商特签订本协议，甲、乙双方共同遵守执行：
一、合同双方：
发包方：（以下简称甲方）
承包方：（以下简称乙方）
二、承包期限：
从______年______月______日至______年______月______日止
三、具体内容：
1、甲方有职工______人，其每人每天为______餐，早餐为人民币______元，午餐为人民币______元晚餐为人民币______元，夜宵为人民币______元，供给乙方办理伙食。
2、甲方为乙方无偿提供厨房、厨具、餐具等。
3、甲方总务部每天将次日用膳人数通知乙方饭堂主管，乙方按此人数准备饭菜份量。
4、甲方在乙方交接前进行盘点，所剩的粮油、副食品等由乙方作价接收，解除合约时甲方须按价接收乙方剩下粮油、副食品。
5、乙方预付甲方半个月伙食费，结算时由乙方开具半个月用餐明细表与甲方核对无误后，甲方应在三天内以现金方式一次性付清乙方伙食费，不得拖欠。
6、在经营期间内，双方应按照合同条款通力协作，互相配合，双方不可无缘无故，轻率行事解除合同。
四、甲方责任：
1、?提供设备的维修保养。
2、?提供乙方工作人员的住宿，包括水和照明用电费。
3、?甲方无偿提供厨房所用的燃料、水、电。
4、?不得随意停止承包和随增加_____项目。
5、?甲方必须提前预报就餐人数，失误造成后果，由甲方负责。
五、甲方权限：
1、?甲方有权对乙方进行各种行政管理，如：卫生、安全、治安、消防、综合治理、监督等，特别要禁止食物中毒事故发生，一旦发生类似事故，甲方有权追究乙方的责任。
2、?乙方因食堂工作人员失职影响甲方正常工作，（如无特殊情况下），甲方有权追究乙方的责任。
3、?甲方有权对饭菜质量数量、卫生服务等情况进行监督检查，如乙方未达到饭菜质量，甲方有权要求进行适量赔偿或终止本协议。
4、?根据食堂工作情况和员工意见甲方有权采用其他方式进行食堂管理。
5、?承包方其他违约时，甲方须立即告知乙方，乙方应尽快调查落实，把处理结果告知甲方。
6、?乙方除因特殊情况外，造成误餐或停餐，甲方有权对乙方给予适当的经济处罚。
7、?乙方违约，甲方有权提出终止承包合同，造成甲方损失的，上报法院或_____机关处理。
六、乙方责任：?1、?按甲方消防、厂规、治安做好工作。
2、?食堂工作人员按卫生部门规定进行身体检查，费用自理。
3、?经营场所进行定期防鼠灭蝇。
4、?严格执行各项食堂管理制度，严格按食堂操作规程及卫生管理制度实施。
5、?必须确保食物的质量，把住进货渠道及进货质量关，严禁购进变质变霉的食物，保证放心肉的卫生，做到食品卫生内部以及环境卫生，经得起上级部门检查并达到合格。
6、?乙方工作人员须统一工作服装和卫生用品，费用自理。
7、?乙方必须按甲方规定时间作息，准时开餐，开餐时间由甲方规定，如有变动应事先通知乙方。
8、?乙方厨房工作人员必须遵守甲方规章制度，不得随意出入甲方车间及其它禁区域，如违反者，甲方可将依所规处罚。
9、?甲方厨房现有之设备及餐具乙方应合理使用，妥善保管严格管理，不得人为损坏和丢失，否则折价赔偿。
10、经营业务只限于饮食服务方面，方便甲方服务人员。
11、乙方在运作期间材料费自理，所需食堂工作人员的劳资，劳保费用均由乙方自理。
七、乙方的权限：
1、?有权自主经营，自负盈亏。
2、?有权自主聘用，调用工作人员。
3、?甲方违约乙方有权提出终止承包合同，并止报法院或_____机关处理。
4、?如市场物价上涨过高，变成乙方在连续二个月亏损的情况下，有权向甲方提出增加伙食费用，甲方应尽快进行市场调查，若情况属实，应适当增加伙食费用。
八、其它：
1、?因不可抗力原因造成损失时，乙方不承担甲方房产和设施的经济损失。
2、?甲、乙双方员工应保持互相尊重，尽量不发生磨擦，更不许出现打架等事例，若有发生追究责任因此造成的伤害由无理的乙方负责。
3、?节假日乙方照常为甲方职工服务，如需加餐乙方负责加工，甲方买菜或委托乙方采购。
4、?乙方在承包期间属甲方的厨具和餐具，在添置之前必须征得甲方同意方可购买，向甲方报销。
5、?承包结束时，乙方应将甲方提供的场地、设施、设备、工具等全部清还甲方，配合甲方完成清算工作。
6、?承包期满时是否续约或终止合同，甲、乙双方均提前壹个月通知对方。
7、?本合同若有未尽事宜，将由双方代表协商处理。
8、?本合同壹式贰份，甲、乙双方各执壹份：
甲方代表［签名］：乙方代表［签名］：
单位［盖章］：单位［盖章］：
电话：电话：
日期：日期：
篇6：学院迎新年领导讲话
尊敬的各位同仁、合作伙伴、社会各界朋友们：
新年好！
瑞雪纷飞爆竹声脆佳节将临。XX年的新年钟声即将鸣响。寒冷虽然刺透骨髓，但阳光依然明媚，寒冷与温暖交织而存，严冬孕育着春天的气息。在这辞旧迎新的时刻在XX年元旦来临之际，**公司向您和您的家人致以衷心的感谢和最诚挚的祝福！
我们共同经历了一个充满各种滋味的XX年，又一起迎来了XX年。在这样一个举国同庆的日子里，祝所有的新老朋友，在新的一年里，身体健康，工作顺利，阖家幸福！
过去的一年，是艰苦创业的一年，是努力拼搏的一年，也是公司值得骄傲的一年。广大员工，沿着公司发展的方向，兢兢业业，努力拼搏，爱岗敬业，朝着共同的目标一同奋进，取得了巨大的成绩。
我的新年之愿是：愿我们的像巨龙般腾飞，愿我们的事业像鲜花般绚丽多彩，愿我们的公司像磐石般坚强稳固，愿我们的员工像兄弟姐妹一样紧密团结，愿我们的朋友像青松一样长青，愿我们的生活像蜂蜜般甘甜圆满。让我们共同共祝：未来更加美好！
最后，再次祝福大家新年快乐。
篇7：2024五月份学院工作总结_月工作总结_网
以下提供一篇月工作总结给大家参考！
九月从家里来到了久违的校园，对于组织部我的了解真的不是很多一切都是“摸着石头过河”。简单的酝酿后我们迎来了11级新生，我的组织部长生涯从此大学组织部长九月份工作总结拉开帷幕。
至今仍记得招新那天我在男生宿舍楼下迎接新生的景象：媒体就我一个女生但我丝毫不输给男生，我举着牌子在校车门口迎接可爱的师弟们，我帮着疲惫的师弟把行李提到他们宿舍，记得还有一个新生时动画学院-新媒体班里的结果跑错了地方到了媒体大本营，我把上半年党委组织部工作总结行李提到4楼才觉得不对劲。当时虽然很累却很开心，记得去年的时候自己也是接受师兄师姐的帮助才找到宿舍的。
那次的年级大会只有庞燕、福钦和我一起组织，当时的我们毫无经验可言，记得当时找不到306的总闸，还有座次表安排每一个班两到三列，结果那些可爱的师弟师妹们真的很听话就选两列造成当时没有足够的座位。当时我就在想有些东西用在大二身上可以的在大一身上就未必能行，要根据具体情况来定。当时现场稍微有点乱哦，不过还好总体上还可以，最终还是圆满结束。会后我们就两个人收拾会场，真的好多垃圾哦，当时就在想只有当好干事才能当好干部，适时自己亲身体验一下也不错，至少以后会体谅自己干事的辛苦，就像古代君王只有体会民间疾苦才会爱民如子。
市外省外中秋晚会那天我们给所有市外省外生派发水果和月饼后就有一些同学悄悄走掉，还有晚会中间有人陆陆续续离开搞得会场很乱，这些我们都没有考虑到，不过从那之后我们就积极改正了，看来那次真的是一次发现错误的机会，记得曾经有人跟我说人不二οο一年上半年党委组织部工作总结要害怕犯错，犯了错可以改正，最可怕的就是根本不知道自己错在哪里，那样连改正的机会都没有。但是我们还有一个不足就是活动安排不得体，本来应该是联欢会的被搞得好像年级大会，认识到沃恩的错误就积极改正结果我们分团委就在发现错误于改正错误的过程中不断成长着。
后来我们又组织了市外省外交流与安全知识分享会，事实证明我们分团委比前面进步好多，这一次的活动组织的真的很好。我上台去给新生讲解一些假期安全事项的时候真的有一些紧张，在分团委中我也许是最羞涩（不敢上台）的女孩了，可是我觉得我讲的挺有条理的，这都要归功于前一天晚上忙到2:30去查资料了，真的是台上一分钟台下十年功呀！
总结一下九月的点点滴滴，我收获不少，进班我认识了很多纯真的师弟师妹们，结识一些新朋友，组织活动让我觉得分团委真的就是一个家，在这个家中我们兄弟姐妹互相帮助，互相爱护，我们在发现错误于改正错误的过程中共同进步！分团委的兄弟姐妹我爱你们！
篇8：学院2024工会工作计划报告_工会工作计划_网
二〇xx年工会工作思路和总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，学习贯彻党的xx大、xx届三中全会和系列重要讲话，认真落实中国工会xx大会议和校第三次党代会精神，围绕学校中心工作，全面提升教职工队伍素质，彰显工人阶级主力军作用;全面提升维权水平，深化和谐校园建设;全面提升服务教职工能力，强化作风建设。进一步凝聚正能量，发动广大教职工为学校的建设和发展献计献策、集思广益，促进学校各项事业发展。团结和动员广大教职工为实现学校提出的“综合性、研究型、全球化”高水平大学目标而努力奋斗。
一、学习贯彻党的xx大精神，凝聚教职工的正能量。
1、认真学习贯彻党的xx大、xx届三中全会、系列重要讲话和中国工会xx大会议精神，制定学习计划，搞好教育培训，通过报告会、交流会、演讲会等形式，把广大教职工和工会干部的思想和行动统一到党的xx大精神上来，明确责任和使命。
2、充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，把促进办人民满意的大学、实施协同创新和深化综合改革作为工会组织的工作着力点和出发点，凝心聚力，共谋大局，为学校的改革和发展作贡献。
二、推进科学民主依法治校，发挥教代会、工会的基本职能。
3、学习贯彻省教育工委、省教育厅、省教科工会下发的《江苏省高等学校教代会实施办法》，结合我校实际情况，制订《南京工业大学教代会实施细则》。积极参加省教科工会“互查、互学、互帮”活动。
4、积极筹备第四届教职工代表大会暨工会会员代表大会。通过培训班等形式，提高教职工和代表素质，积极调动广大教职工依法参与学校民主管理、民主监督的积极性，丰富代表建言献策的形式。今年上半年召开学校第四届“两代会”第一次会议。
三、弘扬新时代劳模精神，积极开展教职工素质提升工程。
5、围绕学校中心工作，开展“凝聚力量跟党走，建功立业绘蓝图”主题教育活动，通过“劳模精神在校园”、 “教书育人、优质服务窗口”、“工人先锋号”的创建和评选活动以及教师教学竞赛、职工技能竞赛、教师回报社会等活动，推进教职工素质提升工程，激发广大教职工为学校发展建功立业的积极性和创造性。
6、以“关心教学、关爱学生、规范管理、提升质量”为主题，以提高师德素养和业务能力为核心，以中青年教师为重点，积极参与“学风建设年”系列活动，不断提高人才培养的质量。加大优秀师德典型宣传力度，促进形成重德养德的良好风气。
四、提升服务教职工能力，切实加强教职工之家建设。
7、开展创建“全国模范职工之家”工作。切实加强组织领导，夯实“建家”的群众基础，努力做好宣传发动工作，营造“建家”的良好环境，充分发挥“建家”凝心聚力作用，在江浦校区新建校级“教职工俱乐部”。全面落实“关于开展二级单位建设教职工之家的意见”和《南京工业大学建家总结、评比量化考核细则》，深入到二级单位调研，努力实现“二级建家”全覆盖。
8、继续开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动，努力为教职工办实事、解难事、做好事，热心为教职工服务。开展暑假教职工的疗休养，教职工福利工作、慰问劳模、假期加班单位和人员以及重、大病住院人员和特困教职工;服务于人才引进及师资队伍建设，尽力为青年教师解决子女入托、上小学等问题;参与教职工邻里矛盾的调解、非编人员的情况调查等工作。
9、重视抓好女工青年工作，定期召开校女工委员会会议，开展分工会女工委员的培训、参观和交流。开展“三八妇女节”系列活动、健康知识讲座等，组织女教职工才艺展示、家政培训等喜闻乐见的活动。
五、开展各类文体活动，丰富教职工的业余文化生活。
10、组织教职工参加学校运动会和乒乓球、游泳、棋牌、书画摄影、 “美丽校园”健身走、跳长绳、教职工暑假旅游等活动;组织参加在宁高校青年教师教学竞赛、演讲比赛、教职工羽毛球、棋牌、钓鱼、健身走、书画摄影展、集邮展、青年教师联谊会等活动，通过这些形式多样、丰富多彩的文体活动，增强学校的凝聚力和工会工作活力。
11、加强教职工文体协会的具体指导。通过主、承办，联合办，企业赞助，校内外交流，院际交流等多种模式组织的比赛活动，调动教工乐于学习、积极锻炼的兴趣，增进互信和友谊，推动我校教职工文体活动的健康发展，搭建我校教工投身锻炼热情、参与集体活动的宽阔平台，形成展示我校教工青春活力的一道靓丽的风景线。
六、加强作风建设，努力构建 “三型”工会组织。
12、加强工作作风建设。注重调查研究，要经常深入到二级单位和分工会沟通情况、了解信息，定期召开校工会委员，分工会主席会，商量工作，通报情况，充分发挥各分工会的积极作用。办公室成员要不断增强责任意识，服务意识，提高工作自觉性，切实做好工会各项工作。
13、积极构建“三型”工会组织，围绕工作实际，开展多种形式的工会干部教育培训、学习交流，讲座和报告会等主题实践活动，提高工会干部的整体素质和水平，研究和探索工会工作的新方法、新路子。
14、加强了工会制度建设和内部管理，严格工会财务管理制度，重大事项集体决定;加强工会宣传力度，办好工会网站。
15、作为在宁高校西片和三个在宁高校文体协会的负责单位，积极组织和参与省教育科技工会的相关工作，加强与兄弟高校工会的联系。
篇9：美国社区学院教育考察报告_考察报告_网
美国社区学院教育考察报告
2005年12月初，由我国北京、成都、深圳三地专业人士所组成的中国社区教育考察团，在国际社区教育协会（ICFA）亚洲理事，全国社区教育委员会主席，全国教育社会学研究会理事长，北京师范大学厉以贤教授的带领下，历时12天时间，横跨美国东部和西部，分别到了纽约城市大学毕业生中心、内华达社区学院、洛杉矶山谷学院、东洛杉矶学院等四所学校，比较完整详细地考察了美国社区学院的教育。
考察团所到之处，受到了美方学院的高度重视，各学院周密安排，热情接待，宾主交流融洽。在东洛杉矶学院，院方还特别给全考察团成员准备了“美国社区学院教育交流结业证书”，由校长Evnest H.Moveno（莫文龙）亲自给每一成员颁发。
在美考察期间，美国教育同行的务实作风，治学严谨的敬业精神，无不使考察团深受感动，体验深刻，受益良多。在洛杉矶考察时候，当地《世界日报》以《中国社区学院考察团访东洛学院》为题作了专题的报道。
考察团此行主要是以社区教育为专题，全面考察了美国社区学院的办学历史、办学使命（宗旨）、课程设置、教学组织、经费投入、学生管理等等，具体考察报告如下。
一、美国社区学院概况
美国的社区学院作为高等教育的一个集合体，为了区别与其他高等院校，总的而言，社区学院就是一所颁发副学士学位作为最高学位的地区性被认可的高等教育院校。其起源于20世纪初期的美国高等教育改革实验中。其中一所最早期的公立初级学院是在1901年的时候，从伊利诺伊州的乔利埃特（Joliet）高中演变出来的乔利埃特社区学院，至今，乔利埃特初级学院（Joliet Junior College）是美国的首家并且是最成功的初级学院。
美国社区学院是仿效了公立高中、私立初级学院以及四年制学院与大学，结合了所有这些院校的特性，但却发展了自己的独有特色。受到了诸如1890年以后公立高中发展迅速，20世纪初期大学领袖与学者们要求改革美国的教育，GI法案，生育高峰期，工商界对受过培训的员工的需求，60年代的民权运动，联邦学生补助计划以及成千上万的各州立法者的倡议与法律等等因素的影响，因此，美国的社区学院在美国的历史中以及对扩展大众接受教育机会方面有著深厚的根源。今天的美国社区学院秉承了托玛斯杰弗逊的信念，即教育应该是实际和自由的，并且应该兼顾到服务大众以及个人需要。
到目前止，在美国大概有1,130余所社区学院，技术学院，两年制的学院分部，宗族学院以及独立的初级学院，加上分校，总数达到1600余所。其中有970所是公立院校（详见表一）。公立学院每年为大约一千万学生提供教育—其中五百万学生就读学分课程，其余的五百万学生就读学分课程、学习班或学习计划等等。大概有47%的首次读大学的学生和有49%的所有少数族裔大学生都进社区学院就读（可参照表二）。大概有51%的社区学院学生是家中第一代的大学生—他们的父母都没有上过大学。如果不是社区学院的存在以及它们向大众开放入学渠道，恐怕很多人都永远没有进大学的机会。
除了向广大人民众提供学分课程与非学分课程外，很多社区学院在其社区中充当了文化、社会与学术的中心。大部分的社区学院都是公立和在经济上接受公众税款的支援。基本上社区学院是为非寄宿的学生而设的，大部分的社区学院均没有住宿设施，这也说明了社区学院大部分学生是非全日制上课的，这类学生占了63%。
每一所社区学院都有自己的文化，并为独特的地理区域与对象服务。然而，这些社区学院本身与学生之间都能共享很多相同的价值观、目标以及理想。社区学院与其他高等教育院校不同之处在于它们对公开入学和社区建设的重视，这些基本的价值观在塑造社区学院的角色和规模方面起了很大的作用。
表一：以院校管理类别划分的社区学院数目：（1900至2000年）（未加分校）
年份公立学院宗族学院 独立学院总数
1900088
192070137207
1930178258436
1940258317575
1950337311648
1960390273663
19708472441091
198010491821231
199012821831465
20009951371132
表二：以院校类别划分的秋季入学人数：1975年到2000年
年份社区四年制大学
19753,970,1197,214,740
19804,526,2877,7570,608
19854.531,0077,715,978
19905,240,0838,578,554
19955,492,5298,769,252
20005,497,4208,802,835
二、美国社区学院使命(办学宗旨)
1、以大众公平就学为前提，给人人平等学习机会。
美国的社区学院所有活动都来源于自其本身的使命，简言之，这个使命就是为大众提供大专教育课程和服务，使社会区变得更健全和更富生命力。首先在入学这一关，其是通过公平入学政策，公平与平等地对待所有学生来体现公平与平等的。只要是学生年满18周岁，达到高中毕业或相当于高中毕业水平，只要愿意，都可以报读任何一间社区学院的任何一个专业，而且由于所有的区域范围都有社区学院，大部分的美国居民可以在自己通勤范围内的学院上学。我们考察团在东洛杉机学院考察时，陪同接待介绍的外语系主任、教授张立礼（lily Chang）博士在谈到学生公平入学时，一再引用孔子：“有教无类”这句话，给我们留下很深的印象。
其次，在平等就学上，一旦学生注册入学，学院需要提供支持服务，包括辅导，学业指导以及经济援助等，以确保每一位学生都能够有机会在学业上取得成功。同时，社区学院给每个学生承诺提供综合性大学课程，除了能提供大学学士学位的首两年课程，满足了传统的大学平行功能外，社区学院还可提供其他课程。虽然没有可能也没有必要使所有社区学院提供所有的课程，但是学生必须有机会选择他们在社区学院修读的课程。例如，如果大学生转学课程是一家社区学院所提供的唯一课程，这所社区学院就算不上是提供公平入学机会与公平就学的院校了，因为学生没有课程可以选择。很多来到社工学院的学生没有具备转学课程必须的学业资格。因此，如果这课程是他们的唯一选择，那么他们通往大学之门便被关闭了。
2、以服务社区为办学根本，为各阶层提供各类教育。
以社区为本的意思是，一所社区学院承诺满足某一指定地的需要，指定地区通常称为此社区学院的服务地区或服务区域。也就是说社区学院把向当地社区提供教育作为自己的基本任务。
社区学院所服务的社区及民众，其需要是多样化的而且会随着时间改变，而且他们期望社区学能院能满足这些需要。大部分的社区都希望所提供的课程能容许学生转换到学士学位的课程。很多社区都希望社区学院能提供职业与技术培训课程，通常包括能满足某一当地行业的需要的培训课程。他们期望社区学院能提供通往取得证书、学位以及文凭的学分与非学分课程。很多社区希望学院能提供补救课程或启发性的课程，以帮助学生的学业达至大学水平。还有大部分的社区都希望学院能提供满足康乐、社会以及文化方面需要的课程和活动。社区学院也尽其所能去满足社区的需要要并保持优异的水平。很多社区学院都能与当地雇主紧密合作，设计和提供能帮助迅速就业的课程，而这些行业都被证明是很需要人才的。
虽然文化活动与社会活动不一定是社区学院的正式教育课程的一部分，这类活动却使教育内容和社区生活变得更多姿多彩。很多观察家都同意，让社区学院赞助艺术展览、体育活动、音乐会、话剧制作、健康展览会、社区论坛以社区论坛以及其他活动等很重要的，因为这些活动能让社区学院所服务的人群的生活变得更丰盛。参与活动赞助的取舍决定可能是社区内存在广泛需要的结果（例如，健康展览会），也可能是个人或团体抱着参参与活动赞助的欲望的结果。不论原因为何，社区学院对社区公平表示的需要作回应是很重要的，因为这样能增强社区学院的教育使命。
3、以献身教育教学为首任，关注每一学生学习需求
一所教育机构的核心是教职员，社区学院的教职员都以献身于教育教学为首任。他们的教学是尽公民责任的一个途径，讲台是他们与别人分享知识的论坛，这里面更多的是他们人生的一个目标追求。我们考察组在内华达社区学院交流的时候，其中一位团友就对学院的副院长Anneli Adams（安莉·艾顿）提了这样一个问题：你在企业公司里的工资比在学院高得多，为什么你还要在这里教书呢？Anneli Adams（安莉·艾顿）回答说：我到内华达学院教书，是因为我喜欢教书，喜欢和学生一起分享我的成功与快乐！而不是为了工资而来的。她的回答赢来了全场的热烈掌声。
在美国的社区学院，一位杰出的老师可能是一个忠诚的学者，经常掌握其范畴内的资讯，并与同事和学生们分享最新的发展信息。对社区学院的老师来说，最大的挑战就是发展自己的能力，因应学生的不同形式以调整本身的教育形式，从而使社区学院的教职员与管理人员对他们在教学与学习方面的献身感到自豪。
4、以鼓励终身学习为始终，对全社会倡导终身教育
社区学院对终身学习的承诺包括了提供几乎是无限的学分和非学分课程、活动、以及计划等，通过这一切来丰富社区学院所服务地区的人民的生活，只要他们有学习的渴求便可以。很多学生都是成年人，他们重回课堂目的是学习新的工作技能和改善现有的技术。新近的趋势越来越多的学生，在完成了硕士课程或其他高等学位课程返回社区于完成了硕士课程或其他高等学位课程返回社区学院继续进修。
社区学院的其中一个优点是，就学生所注册选修的课程与学科而言，终身学习者与一般全时间学生没有多大分别。终身学习者所选修的大部分课程与学科和一般为寻求学位者而设的课程是一样的。年龄大的成年人返回社区学院进修，无论是为了提高自己的技能还是还学新的技术，他们与全时间学生的差别就会缩小。
在东洛杉矶学院考察时，我们在与学生座谈会上发现，有一位50多岁的居民带着他的中国妻子一起在学习，我们问到他年龄那么大了学习难不难？为什么要来学习？他耸耸肩很自然轻松地回答：学习不难，因为我可以慢慢学。至于年纪嘛，我们这里学生没有年龄的区别。由此可见，正因为美国一直倡导终身学习，美国国民的终身教育理念已深入人心，为大众所接受。
三、美国社我学院（宗旨）的实现
美国社区学院是通过很多的课程、活动和服务来实现其使命。这些包括了大学转学课程、职业技术培训课程、启发教育和社区服务等。而社区服务还包括雇员培训计划以及各种技术服务。
1、大学转学课程
全美国的社区学院大部分都提供大学转学课程，通过这些课程学生可以完成大学课程的首两年。注册修读大学转学课程的学生可以选修与四年制学院或大学课程的学士学位课程所设几乎一样的科目。这些科目包括人文学、数学、科学与社会科学。最能使学生受惠的大学转学课程是能让他们的学分转换到符合一般学位要求以及达到计划程度的课程。
社区学院的大学转学课程已经获得极大成功。一些州政府已毫无疑问地接纳获得副学士学位的学生转到它们的四年制大学系统升学。很多在社区学院念四年制大学的首两年课程的学生，都能成功地将成绩转换到私立或公立的四年制大学业。美国的教育部研究指出，从社区学院转到四年制大学升学的学生，其学业成绩足以比得上那些一开始便在四年制大学就读的学生，具体数据可见表三。
表三：五种颁发最多的主修专业副学士学位：
学位获得人数
文理科、普通学科和人文科167，448
医疗健康与有关科学工作者76，848
商业管理与行政服务71，766
工程相关技术20，208
保护性服务17，445
2、职业技术培训课程
职业技术培训课程自从20世纪年代以来一直是公立社区学院地课程的一个重要部分，对于美国将来在国际经济上竞争以及使美国工人赶上工作场所需要的日新月异的技术来说，也是绝对必要的。这因为为了使美国保持强盛，美国的人民必须获得教育以满足二十一世纪雇主的需要。
在开始的时候，大部分的初级大学将其职业课程限制于老师培训、办公室技能以及农业科学方面。随着时间的过去，很多这些课程已经演变成为四年制大学课程，而且在社区学院的课程中被取代为多样化的科目，如幼儿教育、办公室管理、激光光学，医疗与电脑技术、汽车板金修理及防火科学等。一系列的联邦政府计划包括1963年通过的职业培训法案，及随后于1968年和1972年的修订案，还有1984年的carl D.pekins法案以及后来的重新修订这一切都已经增强了社区学院发展新的职业技术课程的能力。从表四也可看到2000年前学生选择职业专业的情况。
表四：五种根据起薪考虑的最热门社区学院课程：
课程名称平均开始薪酬
牙齿卫生$31,750
制造加工技术$30,675
电讯/交互 信息专家$29,268
物理治疗助理$28,782
注册护士$28,777
3、提供补救教育
在美国,有数千千万万的人基于某些原因,虽然到达成年人阶段却没有获得用以竞争高技能工作所需的教育。贫穷、歧视以及在单亲家庭生活所带来的困境，是导致儿童与成年人未能发挥潜能以获得解雇的员工可能缺乏再进入不断改变的劳动力市场的技能。缺乏英语能力的移民也可能要努力挣扎寻找工作。现在，不需要技能的工作已日渐减少而要求高技能的工作却与日俱增。如果人们继续于达到成年人阶段时没有获得二十一世纪工作所需的教育的话，则没有技能的工人的失业率将会上升，从而带来贫穷与社会衰退的问题。
社区学院具备有帮助回应这种教育危机的条件，所有的社区学院均提供补救教育或是启发教育，目的是把学生提高到具备符合参加大学本科程度课程或获取有生产价值的工作所需的能力。不论学生以前未能达到要求的原因为何，社区学院为他们提供一个渠道，让他们能改善其本身技能。虽然社区学院的学生必须具备某些先决条件才能踏入学术课程阶段，但是缺乏这些先决条件的学生仍然可以在社区学院内占一个席位，并在学习获得多样化的选择机会，从而使自己具有进一步上升的能力与空间。另外，从下表五来看也足可说明有学识民众对于国家的经济发展之重要，所得到的待遇也很高。
表五：18以上人士根据学历程度获得的中间收入：
最高学历收入
没有高中文凭$17,148
高中毕业（包括同等学历）$22,502
部分大学课程，没有学位$26,090
副学士学位$29,457
学士学位$36,525
硕士学位$45,053
专业学位$65,916
博士学位$56,758
4、社区服务
社区服务，或是延续教育，是社区学院所提供的最具弹性和范围广阔的服务，它包含了一般由参与者支付而非由税款支付的课程和活动。所设课程由个人兴趣班，如插花艺术或汽车维修，以至信息技术培训或医疗急救等都一应俱全。
例如，工商界均指望社区学院为其服务地区的各行业员工提供切合需求的技能培训课程，而承包培训更是社区学院具有迅速回应工商界的培训需要的弹性，部分原因是社区学院与其服务而设的课程不需要管理董事或州政府协调机构的批准。很多社区学院与其服务地区内一些著名公司建立了良好关系。例如内华达社区社区学院和sprint电话公司建立了合作伙伴,sprint电话公司捐助了50多万美元最新技术远程通讯设备，对学院提供工程和课程的支持，学生享受有偿实习的待遇等等。
5、支援服务
社区学院对学生提供支援服务包括了道德与教育两方面的意义。假如注册入学的学生能尽自己的本分的话，社区学院有道德上的义务让他们得到良好的机会以取得理想的学业成就。如果要在学业上取得成功，学生通常需要在课堂以外参与一些支援服务。考虑到这个需要，社区学院经常维持好像藏有图书、胶卷与录像带的学习资源中心以及其他任何能促进学习的材料与设备。
此外，社区学院还提供广泛的支持服务，是专门为专注于学业的学生提供协助而设的。这类协助可以通过以下形式提供，如写作实验室、学业辅导、个人与职业辅导、就业辅导，替有意完成学士学位的学生传达信息、事业计划、经营承包济援助辅导以及任何可以帮助实现社区学院的开放之门政策的诺言的服务。
四、美国社区学院的学生与教职员
1、学生来源的多层次，身份的多角色。
社区学院由于贯彻高教开放的招生政策，特别是有免试入学政策及低学费标准两项措施。因此，社区学院学的成分反映了美国国民的丰富多样性，社区学院的学生具有各种不同的年龄、种族文化渊源、及社会经济背景。
学生的阵容可能包括希望跟上行业内最新技术的医疗技术员，希望提高本身技能的工厂工人，希望学习或增强进电脑知识以便重新投入劳动力市场的退休人士或主妇，或是已注册就读转学课程的传统大学生。全国各城镇的人们的需要、渴求和梦想有多大，这个阵容就有多大。普遍的现象就是，学生们已经发现了社区学院并且已利用它来满足自己的教育需要。
社区学院的学生中，有百分之六十年龄在二十一岁以上。年龄在四十岁以上的，预计今后将大量增加。由于许多人都是成年人，有工作和家庭负担，所以很多社区学院学生，尤其是那些人数超过了四百万的部分时间学生，他们担任的角色是公民－学生，与学生－公民角色刚刚相反。他们所担任的公民角色比学生角色更显著。这些学生－公民是要肩负交税、全时间工作、养家、支付抵押贷款以及其他与全时间公民每天生活有关的责任。对一过些公民角色明显的学生来说，念大学固然是重要，但也取决于能使用的时间和金钱。从表六和表七我们也可以看出社区学院学生来源的一些情况。
表六： 首次接受高等教育的新生比例
表七：以年龄划分的社区学院秋季入学人数比例
2、教职员兼职为主、职级责任明确
教职员是一所教育机构的核心，不论他们是专职还是兼任的。社区学院雇用超过104，000名专职教职员以及大约190，000名兼任教职员。一般来说，社区学院三分之一为专职职员，三分之二为兼职教职员但大部分的课程是由专职员教授的。社区学院大部分的教职员都持有硕士学位，而且越来越多教职员（16％）拥有博士学位。
很多社区学院都设有与四年制大学类似的大学生教职员级别（如教授、副教授、助理教授以及讲师等）。有些社区学院所采用的制度，是以年资、表现和其他因素来决定教职员的等级和薪酬。很多社区学院都授予教职员终身职位。如没有终身职位制度的社区学院却有重新任命教职员的方法，例如多年任命制度或一个好像公务员制度而能保证职位延伸的制度。还有些社区学院的教职员是隶属工会的。
社区学院的教职员的基本责任就是教学，教职员平均每星期都保证一定时间用于办公室工作或为学生进行学业辅导，协助他们计划自己的学习课程。教职员也协助学生参与学会赞助、社区项目、报纸制作、学术出版以及其他课外活动。我们在洛杉矶山谷学院了解到，其教师每学期至少教授五门科目（15个学分小时）每周的时间是这样安排的：15个小时在课堂上课，15个小时在办公室给学生解难答疑，另外5个小时参加学院班或学科的教研或其他活动，平均每天至少6个小时在校工作。
有很大部分的社区学院的教职员是兼任的。兼任的教职员从事教学的原因有很多，除了尽公民责任之外，与别人分享知识，并促进自身学习也是其中一个原因。大部分兼任的教职员每学期只教授一门科目（3个学分小时）。详情可见下表八。
表八：社区学院教职员的雇用情况：1977-2001年
五、美国社区学院的经费与管理
1、经费来源的多元化
正如社区学院其他方面的多元化特点一样，其经费资助的特色是也是多样化的，而各州的情况亦不尽相同。在某些情况下，甚至处于同一个州的社区学院也有不同的经费来源。一般来说，美国社区学院的经费主要是从联邦政府、州政府以及当地税收而来，其中最大的的支援是来自州政府以及当地税收。全国平均来说，各项经费来源见表格九。
表九：社区学院经费来源
州政府39.8%
地方政府20.5%
学费17.3%
PEEL基金7.3%
其他联邦基金5.0%
其他9.2%
学费与杂费在不同程度上为社区学院提供了重要的收入来源。全国平均来说，公立社区学院的每年学费与杂费约为1，300美元。然而，各社区学院所收的学费与杂费也有很大差异。在各州社区学院之中，学费较昂贵的是马萨诸塞州、明尼苏达州、新罕布什尔州及德克萨斯州。有关学费与杂费详见表十。
表十：平均每年学费与杂费
社区学院也从其他资源获取经费，例如，很多社区学院通过社区服务及延续教育来开设非学分课程和活动，这些课程或活动一般由参加者自付费用。有时这些课程的费用会由与社区学院签订合同为某些工作培训或再培训员工的企业支付。合同形式的培训课程为社区学院带来的收入将会不断增加。另外，很多社区学院正在开始以教育基金的形式来补充收入。
2、管理董事会下的组织管理
在美国社区学院，对学校管理具有最重要内部影响的是经选项举产生的，或经委任产生的学院管理董事会。在法律上，管理董事会负责社区学院的福利。管理董事会所订立的措施由校长执行与监督。有时管理董事会负责预算案、计划与人事的审批，有些则将职能指派给校长。一般来说，实际的管理董事会不参与学院的日常运作，只要对雇用、评估和终止雇用学院校长等方面负责。在挑选校长时，管理管理董事会在学院的管理方法和领导方向方面扮演了重要的角色。
社区学院与其他的公司与大学一样，有正式的组织结构。学院的校长，作为行政长，需要负责学院的每天运作。此外，社区学院设有副校长、教务长、系主任以及其他为教职员与学生提供组织与监督行政支援的职位。各种委员会、学院论坛、学院理事会等代表了学院的不同层面，而校长的内阁则协助改善管理过程。学院的教职员通过在委员会与理事会的参与以及在公开论坛发表意见来参与管理过程，很多社区学院的辅助职员都有分参与管理过程，在某些校园，辅助职员与教职员都是工会会员，这些工会能影响学院的管理形式。
六、美国社区学院的新世纪思考
社区学院是美国的独创发明，其要旨是将公立高校设在靠近居民的地方。从其成立至今100多年以来，社区学院就一直是不分高下贫富、财产状况及学历程度，敞开大门，欢迎一切有志向学者的唯一教育机构。此行引发我们的美国对社区学院新世纪的思考主要表现下面几个方面：
1、定位准确
社区学院的定位非常恰当，就是教育全国的大部分劳动力，尤其在一些不需要学士学位但需要高中文凭以上学历的工作上。由于国家的经济越来越需要具有更高工作技能的劳工，才能在全球的市场上具有更佳的竞争力，社区学院必须在劳动力的发展上继续发挥其卓越表现。
2、途径最佳
踏进21世纪，很多人都在关注美国的社区学院，而且对社区学院的期望也很高。每一家社区学院仍保持其独有的承诺，而众多社区学院也继续寻求革新的途径以增强其教育服务，并与社区保持紧密的关系。进入社区学院就读，将继续成为一些市民获取大学教育的最佳途径。
3、高度灵活
社区学院强调为社会上各阶层提供服务，让几乎每一个追求高等教育的人都能求而得之。在21世纪，社区学院的成功将继续取决于其是否有能力回应不断改变的环境需要。除了保持灵活性和作适当反应之外，社区学院必须维持公开入学招生政策以及提供综合性课程来服务不断演变的人群，包括扩大其角色，提供学士学位课程，增加远距离科目等等。正如美国必须维持实现提供全球性高等教育的诺言一样。
篇10：学院2024年三八妇女节慰问信模板
敬爱的妇女姐妹们：三八节快乐!
时光的脚步将我们引向又一个三八国际妇女节。在教书育人的大业中，您深深懂得：有说服力的是实绩和成果，而非妄夸海口;提高审美和品位，而非虚张声势!
每过一个三八国际妇女节，全体女同胞就像跨越一道厚重美丽的门槛。勇敢地跨过去，跨进了一个新的起点，一张新的页面。是您用聪明才智，扎实功底，雄厚实力，温柔的心境，不断夯实学校日趋丰厚的底蕴!
今天，我们又欣喜地迎来20xx年三八国际妇女节那悦耳动听的铃声，衷心感谢全体妇女同志全心全意为学生服务，为教育事业服务!让我们为共同拥有事业的春夏秋冬;拥有当一名光荣的人民教师的甜酸苦辣;拥有那美画似锦的校园;拥有那知书达理德才兼备的领导;拥有那爱生如子的点点滴滴而继续乘胜前进!
值此，真诚地问候您和您的家人!感谢他们的全力支持和无私帮助! 紧紧地握住您的双手
祝愿安康!
篇11：沈阳工程学院张程同学事迹材料_事迹材料_网
张程，男，葫芦岛市南票人，出生于 1990年2月5日，现为沈阳工程学院电力学院输配电101班的学生。XX年春，正是这名刚刚年满21岁的在校大学生牵动着每一颗关爱的心灵。从班级到学校，从学校到社会，“张程”这个名字把多颗爱心汇聚。他以超乎常人的毅力坚持与贫困和癌症做斗争，表达着乐观自强的态度；他以感恩的心回馈社会，坚持去做爱心的使者，传递着爱的光芒。
家境窘困，立志成才。张程同学来自于辽宁省葫芦岛市南票区一个偏远的地区，父亲原是当地矿务局的职工，因XX年父亲患脑血栓彻底丧失劳动能力，唯一的房子变卖后用于父亲的后期治疗，现在寄居在亲属家的自建房中。母亲下岗后在当地法院从事兼职保洁员工作每月收入650元。此外，他家又被特批为被救助的家庭每月可以领到600元左右的低保金。就是这每月不到1300元的微薄的收入，成为一家人窘困生计的全部来源。
然而，家庭的贫困并没有阻止他前进的步伐，相反，家里的艰苦条件让他更好地磨练了自立自强的意志，并于XX年以优异的成绩考入沈阳工程学院输配电专业。对于这样的经济困难的家庭，考上大学这件让人高兴的事反而在张程心中蒙上了一层阴影，让全家人面对这样的喜事也难以流露出喜悦之情。父母看得出张程对求知的渴望，也知道孩子有“用知识改变命运、改变家庭生活”的急切愿望，并想尽办法凑够了学费，圆了孩子的大学梦。
自强不息，刻苦学习。步入大学的张程非常懂事，心里清楚的知道父母向亲朋好友、街坊邻居筹集来的学费来之不易。来到大学后，他在平日里生活非常节俭，节衣缩食，还努力将自己获得的奖学金、勤工助学收入和特困补助少部分用于学习生活费用，大部分作为补贴家用。
张程生活上对自己很苛刻，学习上却毫不含糊。他很珍惜读大学的机会，在校期间学习非常刻苦，上课总是坐在最前排，课间抓紧点滴时间向专业教师请教疑惑的问题，自习室他总是第一个去，最后一个离开，周末是大部分同学用于娱乐消遣的通常选择，而他却是经常在图书馆学习，一壶白开水就是他的伙伴和学习助手。这样的付出使他收获喜悦，期末考试排名一直是班级前五名，并两次获得院奖学金。
突遭厄运，直面人生。在-XX年度上学期期末考试期间，张程突然感到腮部疼痛，张程忍痛参加完期末考试，随着症状的加剧，XX年春节前，经过锦州一家医院的检查，张程被诊断为淋巴癌中晚期，这样的结果对于张程和家人来说就像是一场噩梦，医疗费用更成为当务之急。在校领导的高度关注下，母校发起了一场名为“真情凝聚力量，爱心延续生命——为淋巴癌患者张程同学募捐”的活动。同时，社会各界人士纷纷捐款、当代雷锋“郭明义”也加入了救助爱心接力的活动中，短短的时间汇聚爱心款项约26万元，医疗费用迎刃而解。
绝望中再燃希望，现实中直面人生。在京手术前张程对母亲说：“妈，还有两年我大学就要毕业了，就可以挣钱了，咱家的境况就要有好转了，我是您心中的好儿子，这点困难我可以战胜它,相信我!”话虽朴实，却彰显乐观态度、自强人生。在过去的一年里，不难想象，要有多大勇气和毅力，才能撑过这样的艰难时日。而正是他直面所面临的困境，并勇敢地与病魔斗争，感染了社会各界爱心人士。更令人钦佩的是，张程在放疗期间，以直面人生的勇气，超乎常人的毅力，一直没有放弃学习，在病床上，张程再一次完成期末考试。
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篇12：共青团xxxx学院第四届团员委员会工作报告_工作报告_网
尊敬的各位领导、老师、各位代表：
大家好！
随着第十一届全国人民代表大会第三次会议和政协第十一届全国委员会第三次会议的胜利召开，我们迎来了共青团x学院第五次团员代表大会暨第九次学生代表大会。这是一次回顾过去、规划未来的大会，更是一次建言献策、求实创新的青春盛会。
在此，我受大会主席团委托，代表共青团x学院第四届团员委员会向大会作工作报告，请各位代表予以审议。
一年来团学工作的回顾与总结
一年来，我院团委各项工作紧紧围绕学院中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结我院共青团几年来在思想政治教育、繁荣校园文化、加强自身建设等方面取得的成绩、经验和不足，探讨在新形势下团学工作的新路子，在学院党委和行政的领导下，在全院各级团组织和广大团员青年的共同努力下，坚持在传承中拓展、在创新中提升，以培养中国最优秀的高技能人才为目标，坚持培养基础厚、知识面宽、实践能力强、综合素质高、德才兼备的具有创新精神的应用型高级技能人才，始终以团员青年为主体开展工作，突出工作重点，推进工作创新，为学院改革发展稳定的大局发挥了积极的作用，取得了显著的成绩。
一、以理想信念教育为核心，以特色主题教育活动为载体，思想政治教育取得新成效
思想政治素质是青年素质的核心和灵魂。在长期的工作实践中，我们一直把团员青年的思想政治教育放在各项工作的首位，重点开展了以树立崇高理想信念、正确的世界观、人生观和价值观为核心的思想政治建设工作，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装团员青年，弘扬社会主义荣辱观，全面落实科学发展观，使马克思主义中国化的最新理论成果真正融进头脑。
广泛开展理论学习活动，学院团委还充分利用 五•四、五•一二、国庆、一二•九、全运会的召开等传统节庆日及重大事件为载体，广泛开展了团干部培训大会、看火炬传递为全运祝福、“铭记历史 爱我中华—纪念一二•九”系列主题教育活动，在广大团员青年中唱响了爱党、爱国、爱社会主义的主旋律，进一步增强了广大团员青年的民族自信心和自豪感，坚定了永远跟党走中国特色社会主义道路的信念。
二、以文化育人为主体，不断推进校园文化艺术的蓬勃发展，校园文化建设打开新局面
学生文体素质是学生素质拓展的重要内容之一，对良好的校园文化氛围的形成也具有重要作用。我院共青团通过开展多层次、高品位的校园文化活动，来传播先进文化，弘扬民族精神，建设健康向上的校园文化，营造高雅的艺术氛围，构筑良好的育人环境，团委先后开展了以“动感五月 激情全运”为主题的大型文艺汇演、第五届学院杯拔河比赛、以“铭记历史，爱我中华”为主题的纪念12.9学生爱国运动板报图片展、纪念12.9学生爱国运动演讲比赛、学生软硬笔书法及绘画技能比赛等一系列活动，使广大青年学生在健康向上的校园文化氛围中受到熏陶和教育。
三、以服务育人为根本，增强服务意识，拓宽服务领域，构建志愿服务工作新体系
我院团委不断完善志愿者服务活动和注册管理制度，构建完善的志愿服务工作体系。在工作中我院共青团增强服务意识，拓宽服务渠道，创新服务手段，提升服务能力，健全服务体系，充分发挥了共青团组织的服务功能。团委为积极响应上级团组织“和谐中国、志愿全运”的志愿者选拔服务精神和长清园博会服务工作的需要，面向全院认真选拔志愿者，先后为十一运章丘赛区和长清园博会选派了97名志愿者，通过志愿服务，志愿者们提升了自身综合素质，增强了社会责任感与青年使命感，他们辛勤的工作、标准的服务赢得社会的认可，其中我院6名志愿者服务学生被全运组委会授予“优秀志愿者”荣誉称号。
四、以交流促发展，团结带领全院各级团学组织为我院团学工作努力奋斗
我们始终坚持以共青团为主体，密切联系指导院系学生会和各级学生社团，加强交流、相互学习、共同进步，努力开创学生会和学生社团工作的新局面，
让学生会和学生社团在充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”职能的过程中，不断创出新成绩，取得新成效。在团委内部我们积极建立协调一致的共青团工作机制，不断强化团组织自身建设，提高工作能力和服务水平，拓宽思想政治教育渠道，丰富工作途径，团结带领全院各级团学组织为我院团学工作努力奋斗。
各位代表、同学们！总结过去，我们深切地感到，我院共青团工作获得的每一次进步和取得的每一项成绩，都离不开学院党委和上级团组织的正确领导和亲切关怀，离不开学院各部门和兄弟院校团委的大力支持和通力合作，离不开我院各级团干部和广大团员青年的共同努力。在此，请允许我以大会的名义向所有关心和支持我院共青团工作的各位领导和曾经为学院共青团事业奉献宝贵青春，洒下辛勤汗水的团干们表示崇高的敬意！向所有关心和支持我院共青团工作的各个兄弟院校和学院各部门表示衷心的感谢！向为学院建设发展奉献青春、忘我工作的广大团员青年和团干部表示亲切的问候！
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篇13：职业技术学院优秀学生事迹材料_事迹材料_网
职业技术学院优秀学生事迹材料
我是建设职业技术学院，零九给排水班的同学殷x。我是一个活泼开朗，积极向上的学生。
入学军训，军歌嘹亮，让一个走入新环境的我充满了好奇，充满了热情。烈日炎炎，我和大家坚持着每一天，认真训练着每一步，走过了军训，我晒黑了，但我也长大了。入学军训的锻炼让我变得坚强，不怕苦，不怕累。伴着军歌我走入了大一的生活。充满了探索，充满神秘私彩的大学生活就这样拉开了帷幕。
我是一个积极向上的学生，在班里，我担任学习委员，我帮助同学完成作业，协助老师工作，曾多次协助老师组织同学外出实训，我们参观污水处理厂，水泵站等，调查银川市被污染的河流，从中我学到了很多，在此期间，我的组织管理，观察实践等各方面的能力都得到了提高。
在校期间，我参加学校的创业社团，学习创业先进实例，参加营销创业活动，加强自己的交流，变通，不怕苦，不怕累的能力。爱心一颗，热情似火，在玉树地震时，全国上下，众志成城抗震救灾时，我也尽自己所能，通过献血表达自己对灾区人民的爱意和支持。我爱好写作，曾两次在院刊上发表过文章，并多次为系里的各种活动写策划书，课余时间，我经常看书来充实自己，提高自己的文学修养，经常写一写对生活的感受，锻炼自己，提高自己。在学校里，我总是找机会锻炼自己，我曾在我系举办的校园风采辩论赛中获团体优胜奖，从中，我知道了团结的力量，合作的重要。那次比赛不仅锻炼了我的口才，也提高了我的思维辩解能力。热爱生活，充满活力，在跳跃中，我找到了快乐，找到了生命跳动的音符，我参加了学校的健美操培训课，锻炼身体，修心养性。我想人生本来就应该充满激情吧。绿色的草坪。白色的跑道，那个激情飞扬的运动会上也曾有我的身影，坚持就是胜利。
巴斯德有句名言“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。在校期间，我认真学习各种专业学科，并取得了优秀的成绩，我曾连续连年货学院二等奖学金，一年获国家励志奖学金，并被光荣的评为优秀班干部。“古成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。”我凭着这股坚忍不拔之劲日日埋头于复杂的课业学习中，书桌上一摞一摞厚重的书籍，抽屉里积攒着的一枝枝用完的笔芯都是我为之努力的见证。此经一翻彻骨寒，终得梅花扑鼻香，当接过国家奖学金的证书的那一刻，我感到了泪水点燃的微笑，我更加明白成功终要汗水铸就，只有自强不息的奋斗和拼搏才能使我更加优秀。一路走来，一路歌，再艰难的旅途我也要骄傲的走过，无论前方会有什么艰难险阻，我都会坚定地沿着自己的目标，一步一个脚印，书写我人生中最美好的大学时光！
一路走来，一路歌，再艰难的旅途我也要骄傲的走过，无论前方会有什么艰难险阻，我都会坚定地沿着自己的目标，一步一个脚印，书写我人生中最美好的大学时光！在以后的人生路上，我还要更加努力，提高自己，锻炼自己。
篇14：学院党委书记述职报告范文
根据中国石化集团公司党组决定，我于20xx年7月14日到河南油田任局党委书记。七个多月来，面对企业主辅分离改制分流和移交办社会职能的繁重改革任务，面对原油稳产压力和维护企业稳定的重大考验，在集团公司党组领导下，自己紧紧依靠、凝聚一班人，认真学习贯彻党的xx届三中、四中全会精神，按照集团公司暨股份公司的工作部署，联系企业实际，把握发展主题，围绕“五大战略”，启动“四大工程”，创新党委工作，积极发挥政治优势和保证作用，团结带领广大干部职工，振奋精神，克服困难，扎实工作，通过油田上下的共同努力，使企业改革得以顺利进行，油田发展步子加快，总部确定的20xx年生产经营各项目标任务全面和超额完成，党的建设、领导班子建设、精神文明建设和企业文化得到加强，油田在深化改革、加快发展中保持了大局稳定，实现了企业两个文明建设的协调发展。集团公司党组领导作出重要批示，对河南油田的工作给予了充分肯定。
下面，自己就履行局党委书记职责、组织开展重点工作和自身作风建设情况作以述职，请各位代表评议。
一、深入调查研究，理清党委工作思路
集中精力，尽快了解和熟悉情况。到河南油田后，我集中利用月余时间，连续走访了包括新疆塔里木勘探公司在内的河南油田34个厂处单位和27个局机关职能部门，在了解熟悉全局情况的基础上，结合油田实际，经过深入思考，及时提出了“围绕实施河南油田‘五大战略’、推进‘四项改革’、抓好‘四大工程’、加强‘三基’建设、确保实现‘两大目标’、充分体现以经济效益为中心”的局党委工作总思路，即始终坚持以经济效益为中心，围绕坚定不移地实施油气资源、市场开拓、管理创新、人力资源开发和企业文化五大战略，推进改制分流、移交办社会职能、压扁管理层、专业化重组四项改革，抓好油田素质工程、环境工程、平安工程、繁荣工程，加强基础工作、基层建设、基本功训练，确保实现改革和发展两大任务目标。
而后，进一步阐述了精神文明建设实施素质、环境、平安、繁荣“四大工程”的内涵，强调要以素质工程为核心，促进干部和职工群众转变观念，提升思想道德和科学文化水平;以环境工程为基础，坚持以人为本，营造吸引人才、支持人才干事创业的软硬环境;以平安工程为保障，确保河南油田稳定大局;以繁荣工程为标志，用河南油田企业文化统一职工价值理念，丰富职工群众的文化生活。精神文明建设“四大工程”的提出和实施，为党委充分发挥政治核心作用打开了新的思路。
建立党委工作会议制度，推动各路工作落实。建立并实施了每月初召开一次局党群各部门和新闻单位工作例会的制度，使局党委各系统工作月月有总结、有检查、有安排、有纪要，加强沟通协调，形成了党群各部门齐心协力推进工作的整体合力。
深入调查研究，超前谋划20xx年工作。为增强企业党委工作的针对性、实效性，于11月份相继主持召开了上市单位党委书记、存续单位党委书记和党群处室长三个座谈会，全面听取基层和部门的意见，经过充分调研和准备，局党委于12月20日成功地召开了三届四次扩大会议，总结了20xx年的工作，分析了面临的形势，安排部署了20xx年的任务，审议通过了局党委和行政工作报告、《河南油田20xx-20xx年发展战略(草案)》、《河南油精神文明建设20xx—20xx年实施纲要》、《局党委关于加强局、厂两级领导班子思想政治建设的若干意见》、《河南油田社区党组织建设暂行规定》。会议提出的20xx年工作指导思想、发展目标和党委工作举措要求，符合集团公司党组的战略部署，符合河南油田实际，为20xx年工作开好头、起好步赢得了主动。
二、组织开展以“解放思想，转变观念”为主题的系列教育活动，促进企业改革发展
精心组织开展形势任务宣讲教育。局党委把开展形势任务教育作为思想政治工作的当务之急、重中之重，于8月份先后3次主持召开专门会议，研究确定宣讲主题、宣讲内容、宣讲提纲、宣讲形式，成立了阵容强大的宣讲团，从9月份开始，以《当前河南油田形势任务教育宣讲提纲》为基本内容，在全油田上市、存续、社区、改制等单位开展了分层次、有针对性的宣讲报告，共为全局30多个直属单位做了26场报告，听众达5400余人。作为局党委书记，自己以《认清形势，明确方向，以积极进取的精神状态迎接挑战》为题，为油田机关科以上干部进行了形势任务宣讲。宣讲团成员和理论骨干还深入车间班组和社区居委会，与职工群众面对面交流，进行政策讲解、答疑释惑。基层干部和职工群众普遍反映，这次宣讲活动十分及时必要，帮助大家进一步认清了形势，促进了观念的转变，增强了加快发展的紧迫感，坚定了深化改革的决心和信心。
认真组织开展外闯市场事迹报告活动。继开展形势任务宣讲报告后，局党委在安排对油田外闯市场情况进行调查摸底、充分准备的基础上，又开展了油田外闯市场事迹巡回报告会。由油建公司、钻井公司、地调处3个外闯市场单位和录井公司王宏亮、精蜡厂赵韵华等个人代表组成的报告团，于12月份先后做了10场外闯市场事迹巡回报告，油田各单位的基层干部和职工及家属代表、离退休职工、协解人员代表，计4000余人参加了报告会。报告会以外闯市场单位和个人的真实经历，讲述了一个个生动感人的故事，大家在被外闯市场将士们艰辛创业的事迹深深感动的同时，增强了拓展市场求生存求发展的经营观。
我在首场外闯市场报告会上，要求各单位要学习他们的先进事迹和他们爱岗敬业、无私奉献的主人翁精神，不畏艰难、敢打硬仗的拼搏精神，舍小家为大家、甘于奉献的牺牲精神，刻苦钻研技术、争创一流业绩的创业精神，解放思想、敢于挑战市场的开拓精神等“五种精神”，提出要进一步加大开拓外部市场力度，把外部市场做大做强，把专业化公司做赢做富，实现市场份额和经济效益的同步增长。
三、从提升素质、树立形象入手，加强领导班子建设和基层党组织建设，提高企业精神文明建设水平
以思想政治建设为核心，着力提升领导班子的整体素质。围绕增强执行能力，提高干部素质，局党委突出抓好领导班子政治理论建设，规范中心组学习制度，抓好领导干部的理论培训，以油田党校为阵地，全年举办各单位党政正职学习班5期、培训350人次。突出抓好领导班子民主集中制建设，在带头过好局领导班子民主生活会的同时，重视对厂处领导班子民主生活会的监督指导。突出抓好领导班子思想作风建设，瞄准建设“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的“四好班子”，首次制定出台了《关于加强局、厂两级领导班子思想政治建设的若干意见》。突出抓好领导干部能力建设，通过“请进来”、“走出去”，厂处干部540多人次接受了能力培训。
基层党组织建设。随着改革的深化，社区承担的责任越来越大，管理的幅度越来越宽，在维护稳定中的作用越来越突出。我总结了三句话：社区是油田改革的“蓄水池”，发展的“加油站”，稳定的“大本营”。为此，我多次到社区调研，主持召开了社区管理工作座谈会和社区党组织建设座谈会，讨论研究社区管理工作、非在职职工党员的思想状况、特殊群体管理等问题，研究出台了《关于调整充实加强社区基层组织的实施方案》，对社区基层管理机构、职责、关系定位等作出规定，并制定实施了《河南油田社区党组织建设暂行规定》，在居民住宅小区管理委员会设党总支，下设党支部，党总支书记实行专职制，副书记、委员实行兼职制，并按楼栋建立党支部，把协解职工党员、离退休职工党员统一纳入基层支部，针对不同类型党员的特点，进行统一指导，分层教育，分类管理。
油田四个社区共建立非在职职工党总支27个，按楼栋建立党支部161个、党小组542个，初步形成了以社区党委为龙头、党总支为核心、支部为主体、小组为基础的非在职职工党员四级管理网络，奠定了社区党组织建设的组织基础。与此同时，按照集团公司党组要求，区分在职职工党员、改制企业职工党员、协解职工党员、离退休职工党员和流动党员5个层面，安排在全局范围内开展专题调研，摸清了油田党组织建设和党员教育管理中存在的问题和差距，为20xx年上半年在全局开展保持共产党员先进性教育活动奠定了基础。
以“四大工程”为载体，构建和谐发展的新油区。出台了《河南油田20xx—20xx年精神文明建设实施纲要》及19个配套办法，制定了精神文明建设目标责任书。借助油区街景改造，在醒目路段、公共场所制作宣传企业精神的广告、标志。深入开展文明单位、文明窗口、文明家庭创建和广场文化、社区文化、体育文化活动，在局机关召开了文明单位创建活动现场会。着眼矿区“绿、洁、畅、亮、美”，加强绿化、环卫、道路、市场、小区管理，组织开展“爱我河南油田，建设美好家园”活动，重视矿容矿貌治理，使油田的人居环境明显改善，矿区面貌焕然一新。
四、加强领导，高度负责，全力做好维护大局稳定的工作
20xx年，随着主辅分离改制分流和企业移交办社会职能等改革进程的加快，油田稳定工作面临比以往任何时候都更加复杂的形势和挑战考验，主要表现为：历史遗留问题比较多，解决难度大;主辅分离任务繁重，各种利益关系加速调整;无城市依托，移交办社会尤其难;油田人多油少矛盾突出，“单位人”转为“社会人”的数量不断增加，教育、管理、再就业的难度大;历史遗留问题和深化改革引发的新矛盾相互交织，稍有不慎，就可能导致矛盾激化。为此，局党委把全力做好维护大局稳定的工作列为重要议事日程，下功夫抓了以下环节：
发挥党委统揽全局的作用，切实加强领导。局党委多次召开信访稳定工作专题会议，反复强调：“各级领导要树立辩证的稳定观，发展是硬道理，是第一要务;稳定是硬任务，是第一责任;发展是政绩，稳定也是政绩。”提出了“一个中心、三个突破、四个加强、两个提高”的基本思路，即坚持以推进油田经济整体协调发展、建设和谐稳定的新油区为中心，全力做好改革发展稳定这篇大文章;在稳定评估工作上有所突破，在处理急难信访案件和突发性事件上有所突破，在依法治访上有所突破;加强法制教育，加强组织领导，加强综合治理，加强基础工作;提高信访队伍依法治访的能力，提高信访工作的综合效益。工作中，坚持统揽全局，协调各方，主动靠前，迎难而上，不断强化责任意识、超前意识、为公意识、大信访意识，从而把握了稳定工作的主动权。
健全组织机构，加强信访稳定工作的机制建设。将局信访办升格为正处级职能处室，由一名局副总师兼任信访办主任，充实加强力量，在五一、涧河、双河三大社区成立专职信访工作机构，配备专职人员，各单位设立信访管理岗位，全局选拔38名专职同志充实到信访系统。出台了加强信访工作党委和行政责任制的意见、局厂两级领导变上访为下访等有关规定，制定了考核办法和信访稳定工作目标管理责任书，使信访工作逐步走上制度化、规范化轨道。
驾驭复杂局面，及时妥善处置突发性事件。针对企业出现的突发性群体事件，局党委冷静处置，沉着应对，一方面组织召开信访协调会，局领导和相关部门负责人到现场答疑释惑10多场次，一方面两级党委领导分路带队，入厂入队、入门入户地做过细的工作。并安排局党群部门划片分区，深入基层，坚持原则，讲究方法，突出稳定工作的执行力进行责任督查。各厂处积极排查不稳定因素，及时掌握重点人员动态，发现问题，努力化解。通过艰苦细致的工作，维护了团结稳定的大局。
切实关心解决群众的实际困难。树立群众观念，关注弱势群体，把握维护稳定与维护职工群众切身利益的辩证关系，引导开发社区公益性岗位，帮助解决协解人员和困难职工子女的就业，并要求各厂处单位把解决就业和再就业作为一项重要任务，通过加快发展、开拓市场、扩大经济规模，创造更多的再就业岗位。全局共安排社区公益性岗位1051个，钻井、油建、地调等单位先后安排生产公益性岗位3100多人，培训下岗失业人员1288人。
加强群防群治，优化油区环境。重视抓好社会治安综合治理工作，与地方联系，建立了以油田公安、保卫、护厂护矿力量为主的打防机制、企地共建油区生产治安秩序专项治理长效激励机制和联席会议制度，对油区突出的生产治安问题实施联手、联治、联打。建立油田公安机关、单位内保部门、社区“三会一队”的“三位一体”内部治安防范体系，坚持“打防结合，预防为主”方针，深入开展“严打”整治斗争，保持了油田社会政治稳定、生产治安秩序良好和油区的一方平安。
五、注意加强自身建设，带头执行领导干部廉洁自律的各项规定
作为局党委书记，党委一班人的班长，在领导班子党风廉政建设中，自己处于主导和支配地位，一言一行都对班子成员有很大影响和示范作用。因此，处处注意以身作则，凡是要求班子成员做到的自己首先做到;凡是要求班子成员不做的自己首先不做。对照领导干部廉洁自律的各项规定，坚持做到：
(1)严格执行领导干部不准收受与其行使职权有关系的单位、个人的现金、有价证券和支付凭证的规定;
(2)从不参与赌博;
(3)严格落实领导干部配偶、子女从业等有关规定。我的家人在中原油田工作，孩子在上中学。严格要求身边工作人员，经常提醒大家注意维护好党委的形象、领导的形象，不允许打着领导的旗号办私事;
(4)从未用公款为个人购买商业保险;
(5)没有在企业兼职、领取报酬的情况;
(6)本年内没有出国(境)情况;
(7)按照规定乘坐公务用车;
(8)工作中，能够遵守中纪委三次全会提出的“四大纪律、八项要求”和“三个不得”，做到同党中央、国务院和省委、中国石化集团公司党组保持高度一致，不阳奉阴违、自行其是。
述职人：
x年xx月xx日
篇15：学院外聘兼职教师聘用协议书
甲方：
乙方：(受聘方)_____
可教授科目：____________________ 工作单位：_________________ 可授课年级：____________________ 联系电话：_________________ 可上课时间：____________________ 现详细住址：_________________
根据《中华人民共和国劳动法》，结合具体实际，经甲乙双方协商一致，鉴定本协议。
第一条 甲方的权利与义务
1、 为乙方提供教学工作需求的条件;
2、 根据工作需要和学校的规章制度及本协议条款对乙方进行管理;
3、 对乙方的教学工作进行考核;
第二条 乙方的权利与义务
1、 认真如实填写教师信息表，提供身份证、家庭住址，学历证件复印件等;
2、 按照甲方的要求，按时参加学生访谈，并根据学生实际情况制定个性化教育方案;
3、 在聘期内，不得在其他培训机构任课;
第三条 考勤纪律及处罚
1、 上课不能迟到，迟到10钟以内，每次罚20元;迟到10分钟以上，每次罚30元;
2、 上课须有教案，若被甲方发现无教案，给予乙方每次20元的处罚;
3、 上课期间，手机需关机。上课期间接听电话、玩手机，每次罚20元的处罚;
4、 教师调课、请假必须经过奥林教育。私自调课，每次罚20元;教师每月调课、请假至多一次，超过者，每次罚20元;
5、 学生或家长“投诉”授课教师，视情节严重给予20-50元处罚;要求“调换”授课教师，每次50元处罚;因教学质量要求“退费”，每退一名处罚教师300元;
6、 教师授课期间不得中途离职，必须待学生结业，才能离职。强行离职处罚，按教师所带学生数量处罚，每位学生按300元进行计算。离职须提前2个月向单位申请，把剩余课时完成。
7、 乙方不得无故旷课，因有事不能授课，需提前一天通知奥林教育，无故旷课一次将罚款500元，无故旷课两次或俩次以上，甲方单方面解除合同，并一次性给予1000元处罚;
8、 乙方不得将甲方学生，私下联系脱离甲方，进行自己授课或介绍他人授课，此种行为视为盗窃行为。将追究乙方法律责任，赔偿标的为10倍的学生所购买的课时费用;
9、 上课地点为本中心，不得随意更改上课地点。比如：去学生家伙将学员带回老师家;
10、 第一次课后遭到家长投诉、退费的，课酬费不予支付;
第四条 奖励
1、 学生或家长“续费”，学校给予授课教师续费金额的2%作为奖励，小班参照小班制度;
2、 介绍1对1一个学生奖励300元;
3、 介绍教师1名，学校考核合格并使用奖励100元;
第五条 课酬
1、 课酬支付日期：每月20-25日支付上月课酬。
2、 备注
附则：
1、 因自然灾害等不可抗拒力或政府政策变化等导致本合同无法履行的另行处理。
2、 本合同自双方签订之日起生效，至乙方给甲方最后一次安排学生辅导结束时自动终止合同。
3、 本协议一式俩份，双方各执一份，具有同等法律效力。
4、 甲方会根据情况，适合的修订兼职教师聘用协议内容，修订后的协议，具有同等法律效力。
甲方： 乙方：
代表签字：________签字：_________
签订日期： 年 月 日 签订日期: 年 月 日
篇16：税务学院集中培训心得体会总结
20xx年x月21日开始，我校组织全体教师开始了为期六天的寒假校本培训。通过培训，我切实认识到了自身的不足，并明确了今后努力的方向。培训过程中，老师们积极进行交流，从上学期开始的各班小组建设及课堂教学改革方面畅谈了自己的做法及在实施过程中所存在的困惑，部分老师也介绍了自己的有益经验，我总觉得大家所谈的内容对我很有启发，使我获益匪浅，我一定会珍惜这次培训所带给我的启发和教育，努力地应用于今后的教育教学工作中，尽快适应"271"高效课堂教学模式，使自己的教育教学技巧不断提高。
一、这次培训非常及时，使我认识到了自身的不足。
因为学校在下学期准备全面开展高效课堂教学模式，而我在这方面总是感觉无所适从，觉得毫无头绪，所以我对下学期高效课堂教学感到很茫然。学校组织的这次培训可以说是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一丝希望。不比不知道，一比吓一跳。通过聆听各位老师的发言，我才发现自己各方面的不足。比如，班级学习小组的建设，小组评价方案的确定，班级公约的制定，在课堂教学的过程中如何有效地评价各小组及每个同学，如何保证课堂教学的高效，小组及个人评价机制如何保证对每位同学都有长久的吸引力、使他们还能时时保持兴趣和新鲜感，等等，都使我感到迷惑，听了各位老师的发言，我才认识到自己需要提高的方面还有很多。自身不足就需要提高，需要学习。
二、通过这次培训我认识到了学习的重要性。
这次学习培训我认识到了自己各方面的不足，而要想提高，必须要学习。通过不断地学习，才可以弥补自己各方面的缺陷，培训是一种学习，但这毕竟非常有限；大部分内容的学习还需要自学，需要看书，需要在网上学习，所以，我们需要在思想上提高认识，在行动上积极主动地学习。这就需要转变一些行为习惯，比如，暑假的时间，我以前总是无所事事，白白浪费了大量的时间，没有用在学习上，使自己延误了自身的提高，这些损失是无法计量的，等于说是耽误了自身的提高。今后我一定抓紧一切时间学习，使自己尽快提高，尽快成长起来。
三、学习的理论知识必须要内化为自己的思想方法，用以指导自己的教学实践。
每次培训，我总是感到理论易学，但真正用到实践中还是存在一定距离的，这就必须要把所学的理论知识进行消化吸收，从而内化为自己的思想方法，指导自己的教学实践，这样才能巩固所学，强化自身技能，提高运用能力，为实行课堂教学改革服务。
实行小组合作学习，创建高效课堂，我总觉得还有很长的一段路要走，这就需要我们不遗余力地学习、提高、创新，为实现教师乐教、学生乐学而不懈努力，把这条课改之路坚定地走下去。毕竟，我们向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次课改有助于我们的幸福生活的实现。
篇17：学院领导讲话
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!我是设计院的。承蒙大家厚爱，获得20xx年度“十佳员工”称号，集团公司给予我这份殊荣，我感到万分荣幸和自豪，我深知这是组织对我的信任，是对我这几年为燃气事业付出的肯定。在这里，首先向各位尊敬的领导和同事表示衷心的感谢。
来到燃气集团这个大家庭已经有5个年头了，在这几年里，我目睹了公司在这几年中的巨大变化，我从内心深处为公司快速的发展而感到骄傲。。20xx年，为配合公司南环储配站迁建，东方大道7公里多的dn400中压管道需要先行设计铺设，院里面安排我负责牵头设计，由于东方大道是现状道路改造，管线经过的地形比较复杂，包括桥梁、高速公路、河道、砖瓦厂、加油站、寺庙、还有南环桥批发市场，我多次现场勘察，拟定管线走向方案及敷设方案，加班加点做好方案，与公司有关部门充分沟通，优化设计方案，按时完成设计任务。目前工程实施阶段，我与甲方、施工单位及监理保持密切的协调沟通，虚心听取甲方、施工单位及监理提出的合理建议，作出相应的变更，确保工程顺利的进行，如期完成。
20xx年，是园区中压管网改造建设的高峰期，时间紧，任务重，在院里的安排下承接了园区湖西cbd区包括苏绣路、苏惠路、星海街等10条道路近10公里的中压管道改造设计任务。方案设计阶段，我冒着酷暑，骑着电瓶车奔跑在一线现场踏勘管位、拟定穿越出入土点，对各个中压支管的位置、改造涉及的小区停气范围、临时供气管道的设置位置进行了地毯式的摸底排查，为保证改造工期不受耽搁，常常是白天在工地看现场，晚上在办公室加班赶图直至深夜，在业主要求的期限前提交了设计方案;为了确保安全，同时降低施工难度，多次现场比较方案，充分考虑施工区域对交通的影响、新老管道的连接方式与位置、控制阀门的安装位置、新老管道碰接时的停气范围;特别是苏绣路的管道，支管多，碰接点多，需要多次停气碰接，影响范围较大，现场踏勘比较方案的时间放得最多，以至于当时骑着公司的电瓶车在苏绣路上踏勘时人家还以为燃气集团的巡线工作怎么做到园区来了。经过多次的沟通优化，改造设计方案顺利通过了港华公司的内部评审及园区规划局的评审，目前已经完成70%的改造施工及通气运营，千家万户的厨房间跳动着的蓝色火焰，温暖着每一个家庭，同时也温暖着我，更加坚定了我不断前进的脚步。
虽然被评为“十佳员工”，但我深知，我做得不够的地方还很多，尤其是进入设计这个行业不久，有很多的东西，还需要我去学习。
篇18：学院辅导员个人年度工作总结
随着我们国家日新月异的变化，随着社会主义市场经济的发展，社会对大学生的要求越来越高，它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。刚参加工作时，以为辅导员只是解决学生学习生活当中的问题。经过不断的学习后才知道，做好学生的思想政治工作才是辅导员工作的应有之意。面对不断变化的现实环境，只有不断的学习，不断的创新，才能够做好。下面我就这两年来的工作从以下几方面阐述一下我的心得体会。
一、班级建设
本学期一开学我们就给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围。
组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。
二、坚持以学生为本的思想政治教育
1、政治理论学习
首先，我带领学生开展每次的政治理论学习，引导学生从理论上掌握正确的指导思想，
从实际行动上，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩，从而使他们发现政治理论学习的必要性。
2、关注贫困生
贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了8个班，共320人，其中有近20的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。
三、工作中的不足
1、理论知识素养还有待提高
虽然本人积极学习，并请教有经验的老师。但学无止境，理论水平还要提高，确定研究方向，研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。
2、工作经验和工作能力有待进一步提高
工作中，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。
以上是我对全年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作。一个班集体只有齐心才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点。感谢学院和系部对我工作的支持和帮助，我将倍加努力，取得更好成绩。
篇19：服装学院大学生诚信考试问卷调查报告3000字_调查报告_网
时间：xx年xx月xx日
在期末考试来临之际，我服装学院在每个班按学号抽取了5位，共对200位同学进行了一次大学生诚信考试问卷调查，对本次调查结果可以说有喜也有忧，具体情况如下：
1，在这次被调查的200位学生中认为我们大学生诚信情况很好的占大约7.1%一般的占约78.5%较差的占大约11.2%很差的大约占3.2%
2，认为诚信缺失的根本原因是：社会大环境中不诚信的影响占88.3%家长老师朋友的影响占4.1%因为自身发展的需要必须这样的占7.6%
3，在日常生活中是否可以做到诚信，能的占6.9%基本能占65.8%没有注意的占27.3%
4，考试有过作弊中，每次都有作弊的占4.1%选修公共课作弊专业不作弊占大约16.3%偶尔1，2次占60.2%从不不作弊的19.5%
5，考试中发生作弊行为的原因。可以拿高分获奖学金的占大约5.5%认为学校课程无意义不值得认真学习的占42.8%认为大学生活不应该吧太多时间放学习上的占大约8.7%看别人作弊心理不平衡觉得自己会吃亏的占43%
6，同学对考试作弊持有的态度不能接受的占大约15.4%可以理解因为学生压力太大的占68.3%只要不被抓住就可以的占大约16.3%
7，同学认为加强大学生诚信意识的最佳方法在校园中加大诚信宣传力度占大约17.6%给每个人建立诚信档案占大约12.7%家长老师以身作则69.7%
经过这次问卷调查，我们了解到，我们学生在诚信方面还是有一定的自己的准则，可以较好的去坚守自己的道德底线。不过在学生中也的确存在一定的问题，在面临各式各样的考试时都有一定程度的不诚信现象的存在。经过这次的调查也发现大学生的诚信问题不仅仅是我们学校学生的事情更与整个社会息息相关，只有扬诚信之风，净化整个社会的道德风气，才能还我们一个纯净的校园，还我们一个公正诚信的考场。扬起诚信的风帆，从我们身边做起。
范文二
关于当代大学生与社会诚信的调查报告
调查方式：问卷
调查内容：在校大学对社会诚信问题的调查问卷(详见附录)
组织管理：小组长：何杨
执笔人：俞哲明杨丁俊
结果分析：
现代学生普遍都非常重视诚信，将诚信作为一种基本的社会道德标尺来衡量一个人。但以此为基点，很多大学生都没能以身作则的做到诚信待人，诚信为人。在一方面，他们认为高等教育对一个人的社会观会产生较大的影响，即对是否能做到诚信起到影响作用;在另一方面，他们又在以各种各样的或有或无的理由作为自己无法达到诚信的掩体。
在经济高速发展的今天，“纸醉金迷”的错误享乐观，“拜金主义”的扭曲价值观，已经使人们淡忘了古人所强调的“德”，“诚”。取而代之的是将自己的利益最大化而忽略其他的影响。
在调查报告中的第15题，很大一部分同学对未来社会的诚信度持悲观态度。而由第3题，第10题，第16题，第17题来分析，正是由于这个社会中大家扮演的都不是绝对诚信的角色，在日常生活中也有太多的虚虚假假扮演着反面角色，使大家对这个社会的诚信体系保持的保守态度。作为受过高等教育的大学生，他们认为自己应该有必要也有能力通过一些有悖于道德的方法来实现自我保护。这也印证了先前提到的，将自己的利益最大化，而不考虑这样做是否会对他人或是集体带来的危害。
就第9题的结果来看，几乎100%的同学选择了不会。据此分析，我想，在人们心中，还有一条最基本的道德底线的存在，在这条底线之下的做法是大多数人无法容忍的。
值得注意的是第7题的结果，很多同学出乎意料的放弃了朋友，和亲人的选项，转而选择了网友。在互联网高度发达的21实际，几乎每个人都在上网，很难相信，他们都在向陌生人倾诉着自己苦恼，分享自己的秘密，发表自己的看法，发泄自己的不满。这也再次敲响了社会诚信体系的警钟，作为祖国的未来，他们已经放弃了相信他们本应该最相信的人。治理这种现象的方法，根据第13题的统计结果，政府诚信显得尤为重要。
价值思考：
在中国的传统文化中,诚信具有十分重要的地位。“先王贵诚信,诚信者,天下之结也”,“诚之者,人之道也”可见,在古人看来,“诚信”乃是天下人团结一致的基本保证,是为人之道,是人们所需遵守的基本道德准则之一。诚信的基本道德内涵是务真求实,诚实守信,不妄不伪,真实不欺。所以诚信的缺失，特别是大学生诚信的缺失将会严重的影响整个社会未来的发展。
想象如果一个社会失去了诚信，那么一切社会保障将不复存在。国家的政策，法规，律法无法取得效果，社会公平、公正无法实现，社会秩序将处于混乱无序状态。
在商品交换和市场经济条件下,公平的经济交易必须是建立在讲诚信、讲信用的基础之上的,这是经济交换的基本原则。在经济领域,经济信用是诚信的最主要体现,诚信是经济信用的坚实基础和依据,而经济信用是企业、居民等任何微观层次的主体开展经济活动的基本支柱;而失去诚信与经济信用,在市场经济环境中,对于经济活动的主体而言,其危害是毁灭性的。而在意识形态和思想、文化、社会生活领域,诚信更是维系正常的社会关系和人际交往的桥梁与纽带,是折射真善美和社会良知的一面道德之镜;而失去诚信,人与人交往的基本状况就受到了威胁,人类所共同追求的美好、和谐的生活状态就会成为一种遥不可及的精神奢望。
在现代社会中,诚信在国家机器与政策运行、政治与法律、经济交往、意识形态与思想、文化、社会生活等所有领域都发挥着基础性的、保障性的作用,是绝不容动摇的,是最基本的社会道德规范和价值观念之一,具有特殊的调节功能和导向、示范功能。
作为受过高等教育的大学生，社会中的相对高素质人群，诚信的缺失所引发的“不良效应”会更加明显，更加深远。而且大学生诚信缺失所引起的消极影响具有一定的潜伏性和隐蔽性。由于大学生在学校期间尚未真正参与社会经济活动,诚信缺失的危害尚不能充分体现出来;但是,当他们毕业后融入社会,分布到祖国各地、各行各业后,诚信缺失所导致的严重危害就会真正凸显出来,所以学校的诚信价值观的教育对于引导大学生讲诚信起着十分重要的核心作用。
现实意义：
大学生的诚信与否对和谐校园是否能成功构建也有着非常重要的现实意义。由于社会价值观的多元化以及法制不健全、竞争无序等多方面因素的影响，在我们大学生中还存在许多不讲诚信的现象。比如：有的同学考试作弊;有的同学擅自更改学习成绩，在毕业推荐表上弄虚作假;有的同学无故拖欠学费，把父母给的学费任意挥霍;有的同学不按时归还助学贷款;有的同学利用网络的虚拟特性，随意侮辱欺诈他人，或散布流言蜚语，发表不负责任的言论等等。诸如此类的行为，是与大学生的称号、父母的期望、党和国家的要求背道而驰的。如果不及时纠正，养成不良行为和习惯后，将来很难有所作为，有的甚至会一步步走上违法犯罪的道路。学校在公民诚信道德建设中有着不可替代的位置，因此，有必要开展相应的诚信教育帮助在校大学生树立正确的人生观，社会观，价值观。
诚信作为中华民族的传统美德，作为一种理想层面的道德修养，学生普遍认同。然而当代大学生面临着一种社会转型时期的严峻的挑战，特别是在当今社会就业方面，这使得大学生的命运更加坎坷。在社会急剧变化的时期，大学生应对这种急剧变化的情况的素质能力受到自身社会阅历的限制，在诚信方面容易出现偏差。就此次调查结果，及本小组从网上搜索的近几年来数位专家、学者对大学生诚信状况开展的调查研究的结果均表明当代大学生的主观愿望是在行为中表现出诚实守信，但在现实中却表现出知行不一。
大学生作为国民中的优秀分子，作为祖国未来的建设者，是否具备诚信的品德是事关高校人才培养能否顺利推进的重大问题，是新时期构建和谐校园的重要前提。然而不幸的是大学生出现诚信危机的现象却呈不断滋生蔓延之势。这应该引起相关部门的重视。