有创意的夏令营口号(推荐20篇)

活动来源:

“通过多种媒介和活动，使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家，懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯"。于是在班级中我们开展了“中国民族多"的主题活动，在活动中幼儿对于民族舞蹈特别感兴趣，于是我和幼儿通过欣赏、学跳、创编来感知民族舞蹈的特点n这次活动是其中的一次。

活动目标:

1、感受蒙古族三段体音乐欢快、优美的音乐风格特点。

2、初步尝试合作创编蒙古族舞蹈，感受创编的快乐。

活动准备:

1、物质准备：音乐、课件、小水桶。

2、经验准备：幼儿了解认识蒙古族的习俗和蒙古族舞蹈的基本动作。

活动过程:

一、听音乐进教室，感受蒙古舞蹈的音乐特点

1、幼儿听《草原小牧民》律动进教室。

2、蒙古骑马、挤奶动作练习。

二、欣赏音乐并观看课件，帮助幼儿理解音乐

(一)幼儿欣赏音乐。

1、师：今天夏老师给小朋友带来了一首好听的音乐，小朋友认真听听这是哪个民族的音乐，你有什么感觉，好像看到了什么?

2、幼儿。说出自己对音乐的理解，以及自己的心情。

(二)幼儿再次欣赏音乐并欣赏蒙古大草原的幻灯片，同时感受音乐的快慢变化。

1、现在夏老师带小朋友一起到蒙古大草原去看一看，看看那里的人们都在做什么?

2、幼儿根据幻灯说出人们的生活。

3、你发现音乐有什么变化?

4、教师为幼儿介绍音乐。 (这首音乐是三段体音乐表现蒙古族人民在那达慕盛会上骑马、摔跤、挤奶的欢乐场面)

三、再次欣赏音乐，感受音乐快慢变化

1、刚才小朋友看到了蒙古族人们有趣的生活，如果你是蒙古人你想做什么事情?想一想音乐快的时候你在做什么，慢的时候你在做什么?

2、分段欣赏音乐：

(1)快的时候做什么动作，请个别小朋友做动作，其他小朋友来学一学。

(2)跟着快的音乐做一做动作。

(3)慢的时候做什么动作，请个别小朋友做动作，其他小朋友来学一学。

(4)跟着慢的音乐做一做动作。

四、幼儿分组听音乐进行编舞

1、请幼儿听音乐分成5组进行舞蹈创编。

师：刚才小朋友的动作做得很漂亮，接下来让我们也来做个蒙古小牧民，一起来编个舞蹈，可以加上简单的队形变换，注意音乐的快慢变化，让你的舞蹈更加漂亮。

2、教师鼓励幼儿合作，并简单介绍道具。

3、幼儿自由创编教师巡回指导。

五、幼儿自由展示

1、幼儿集体听音乐自由展示。

2、幼儿分组自愿展示

六、幼儿听音乐出教室

弘扬五四肉体贡献炽热青春！

传承五四肉体共促社会谐和！

凝聚青春力气效劳迷信开展！

立现代观念，建现代城市，做现代人！

齐妥协建时代新功，促谐和展青春风采。

高举团旗跟党走，立足岗位献青春！

妥协照亮人生，创业改动命运！

不怕创业显能、就怕一事无成！

传承五四肉体，在跨越式开展中再立新功。

浩荡纪念五四运动91周年暨中国共-产主义青年团成立88周年！

五四肉体传薪火，激扬青春献。

高举“五四”火炬，永葆先进本性，争当青年先锋！

弘扬民族肉体，传承优秀文明，凝聚各界青年，为完成“两个率先”目的而妥协！

鼎力实施侨乡青年文明举动，推进青年文明蓬勃安康开展！

让团徽在岗位上闪光，让青春在贡献中升华！

让团徽在岗位上闪光，让青春在妥协中升华。

创新、发明、创业，务虚、落实、真实！

不怕创业无成、就怕懒散伟大！

增强青年文明树立，促进青年片面开展！

勤于学习，擅长发明，甘于贡献！

高擎五四爱国旗帜，勇担开展重担。

弘扬五四肉体，贡献炽热青春。

谱青春华章，展时代风采！

高举五四火炬争当开展先锋！

围绕大局，效劳青年，为迷信开展增光添彩！

高擎五四爱国旗帜，勇担开展重担！

开展的希望在创业，创业的希望在青年！

积极推进青年文明树立，努力打造品牌之都。

向学习，争事先代先锋！

一、活动主题：

喜迎元旦，共创未来

二、活动目的：

促进公司员工团结，激发员工工作热情，加强企业文化建设。

三、活动内容：

1、评选“年度五星员工”

2、拔河比赛

四、组织机构

负责部门：企划部

参加部门：公司所有部门

五、活动对象：

公司全体在职员工

六、活动地点：

1、“五星员工”评选：公司所有部门

2、拔河比赛：公司篮球场

七、活动时间：

八、活动流程：

1、准备宣传单和要发的通知;

2、发通知和活动策划书给各部门负责人;

3、在公司网站首页发布相关信息和公示;

4、发邮件到每个公司员工的信箱中，动员大家的积极性与参与热情，详细介绍本活动并让他们咨询;

5、海报宣传，可在公司食堂门口张贴和各个宿舍信息栏公示。

九、活动准备工作与实施：

十、宣传通知：

1、评选基本条件与标准

基本条件：

(1)在公司连续任职时间1年以上。

(2)本年度无任何的违纪评比和处罚。

(3)具有较强的工作能力、尽职尽责、高质量的完成本职工作。

(4)严格要求自己，自觉遵守公司各项规章制度。

(5)富有创新精神，能够提出有建设性的建议。

(6)具有团队精神，在工作中与他人合作融洽。

评选标准：

(1)有责任心：尽心尽力做好本职工作，勤奋、认真。

(2)有细致心：善于发现工作中的疏漏并能及时纠正。

(3)有进取心：工作中积极进取、主动好学，善于开拓创新。

(4)有荣辱心：真正意识到企业与自我发展的关系，企兴我荣，企衰我耻。

2、评选部门划分

根据公司机构的特征和员工岗位的多重性，为了体现和增强评选的先进性、代表性、性，本次评选活动我们将公司分为两大部分：首先各部门在自己内部选出员工，然后由各部门选出的员工代表其所属部门参加公司的“五星员工”评选。

3、具体流程：

(1)针对此次活动制定出合理的评选制度和相关奖励事项;

(2)制作出合理的调查表(附“五星员工”选票)，并全数打印出来;

(3)沟通联系好各个部门的负责人，按各个部门人数发放调查表，并交待相关事宜;

(4)各部门负责人把调查表统一发放给每个员工，务必每个员工人手一份，并强调不能弃权与明确回收时间;

(5)主办方做好监督工作，并提供各种咨询;

(6)从各部门负责人收回所有选票并进行统计，选出较好的合理化建议与获票数最多的员工;

(7)主办方收回选票并进行统计，选出五名员工评为“员工”，选出一人为“五星员工”;颁奖仪式与拔河比赛当天颁奖同时进行。

奖项及奖金设置：

“员工”每人奖励20__元;“五星员工”奖励5000元。拔河比赛胜出部门获得由公司组织的海南三亚旅游一次。

1. 清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。

2. 植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来!

3. 万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类

4. 只有保护环境，明天，美好的明天!就指日可待了!

5. 请不要乱丢垃圾，随地吐痰，让我们的家园更美好。

6. 过河要搭桥，栽树要育苗。

7. 植树节，给地球一点色彩，一起动起来哦!

8. 年年植树树成荫，代代造林林成森

9. 三分种树七分管，十分成活才保险。

10. 门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

11. 多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护__的一草一木。

12. 杨柳抽芽始于人，万物萌发源于春村上无树锅不开，四方绿化沙不来。

13. 生命在于绿色，希望在于绿色。

14. 植树造林是全社会的共同责任。

15. 桃李绽春风。

一、 活动时间 日期：20_年6月1日 时间：9：30——11：30

二、活动主题与地点

主题：“放飞的中国梦，温馨的绿地家园” 绿地国际花都六一儿童节文艺汇演 地点：益阳市第六中学初中部

三、活动目的

◎ 利用大型活动加强对老业主的维系，提高业主忠实度，促进老带新成交。 ◎ 意向客户以及潜在客群的联系，促成新客户成交; ◎通过大型活动开展，提升项目形象，营造良好的口碑效用; ◎ 通过与幼儿园双赢合作，增强家长购买欲望，促进成交。

四、承办单位精锐国际幼儿园

五、邀请人群

幼儿园全体小朋友及家长;绿地国际花都老业主; 意向客户;周边其他人员。

六、 策划思想

通过大型文艺汇演，家长、老师、小朋友共同参与表演互动，同时增加项目知识抢答，在互动的同时对项目知识与项目亮点进行炒作，让客户更深入了解项目，并同时传达给客户二期信息，提高客户购买欲望，促进全民转介活动的发酵，增加来访量，促进成交。

七、 活动流程

八、 奖品设置

1. 到场小朋友均可获得绿地国际花都提供的小礼品一份，矿泉水一瓶 2. 凡是参与文艺汇演的小朋友可以额外获得绿地国际花都免费游泳票两张 3.到场小朋友家长均可获得绿地国际花都1000元购房抵用劵一张 4. 回答现场问题正确者可获得绿地国际花都提供的礼品一份

八、 现场布置方案建议与预算

九、 费用预算表

附录

“放飞的中国梦，温馨的绿地家园”

节 目 单

绿地·国际花都 项目领导致辞 精锐国际幼儿园家长代表致辞

节目一 开场 现代舞《彩云之南》表 演：考园教师 节目二 舞蹈《活力宝贝》 表 演：考 议 班 节目三 舞蹈《动物舞会》表 演：小班小朋友绿地国际花都现场互动一 节目四 预留节目 业主

节目五 舞蹈《青青芦苇荡》 表 演：中班男孩 节目六 舞蹈《爵士舞》

表 演：大班女孩 节目七 广场舞《湘女情》

表 演：家长奶奶+保教员 绿地国际花都现场互动二

节目八 舞蹈《我有一双小小手》 表 演：中班女孩 节目九 舞蹈《悄悄话》表 演：考议班 节目十 预留空位 业主 现场互动《绕口令》 节目十一预留空位业主

节目十二 舞蹈《牛仔舞》 表 演：大班男孩 汇演结束

主持人：幼儿园教师夏芳春_小朋友_小朋友 主办单位：绿地国际花都 承办单位：精锐国际幼儿园

教学目标：

1、使学生知道钟面上有时针、分针、12个数字、12个大格。

2、结合学生的生活经验，学会认识整时。

3、帮助学生初步建立时间观念，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活学习习惯。

教学重点：

结合生活经验认识整时。

教学准备

主题图、大钟面、小钟面

教学过程

一、创设情境，引入新课

1、谈话引入

2、指导看图

师：小红起床了，妈妈在旁边笑眯眯地看着她，表扬她是一个早睡早起的好孩子。我们也要像小红那样，听到闹钟响了，马上起床，不睡懒觉，养成好习惯。

3、揭题

师：闹钟可以叫我们起床，那你还知道钟表有哪些作用呢?

师：钟表在生活中经常用到，它的本领可大了，今天，我们就一起来认识钟表。

师：板书课题——认识钟表。

二、探究新课

1、认识钟面

(1)看一看，比一比。

A、观察钟面

师：引导学生拿出学具钟面，仔细观察钟面上都有什么?

B、比一比

生汇报(都有两根针和1~12这些数字)

C、认识时针和分针

师：这两根针又有什么特点呢?

生仔细观察。

师小结：对，你们观察得真仔细，一根更长更细的叫分针，另一根更短更胖的叫时针。(结合钟面上的时针分针板书特征：时针短、胖;分针长、细)

师结合学生的回答，让学生认识分针时针。(演示并讲解)

D、指一指，认一认

师指给学生认时针和分针。

同桌互相指认。

E、说一说

师课件出示钟面，生仔细观察(时针分针在走)师问：你发现了什么?

钟面上的针是按怎样的方向转的?(生思考)

师：(小结)像这样的方向叫做顺时针方向。(结合钟面讲解)

生跟着比划，了解顺时针方向。

师小结：分针和时针总是朝着顺时针方向不停地转动。

2、认识整时

A、认识第一个钟面上的时刻(7时)

这是小红早上起床的时刻，你知道是几时吗?你是怎么知道的?

师问：这个钟面上的分针指着几?时针指着几?是几时?

生汇报：分针指着数字12，时针指着数字7。

师小结：当分针指着12，时针指着7就是7时。

B、认识书上第91页主题图下面的三个钟面

师指着第一个8时的钟面，问：你能说出钟面上的时刻吗?你是怎么知道的?

生汇报观察认时间的结果。(分针指着12，时针指着8，我知道是8时)

师：分针指着12时，时针指着几就是几时。(板书，生齐读)

按上面的教学方法让学生自己先认，师再结合学生的汇报小结认整时的方法。

师小结：我们把刚才我们认的这四个时刻都叫做整时。(板书：整时)

C、拨钟(认整时)

师拨钟生认。同桌互拨互认。师说时间生拨钟。

3、学习时间的两种表示方法

师：刚才我们认出了钟面上的时刻，那你能把这些时刻记录下来吗?

A、介绍用汉字“时”的表示方法。

几时只要在几的后面加写“时”字就可以。(板书：8时)

B、介绍数字表示方法。

出示电子钟8：00。这是什么?这种表示方法有什么特点?你还在什么地方见到过这种表示时间的方法?

学生回答后，师简要小结：用数字表示整时时，冒号右边是2个“0”，左边是几就是几时。

C、学生接着用两种表示方法把后面两个钟面上的时间表示出来，指导学生完成，并针对问题及时讲评。

三、应用

1、指导学生完成课本第92页的内容

时间是很宝贵的，我们要合理利用时间，安排好一天的学习、生活。这是小明一天的时间安排(出示课件)。

师：打开课本第92页，仔细观察图，说说他们什么时间在做什么?你能用两种表示方法表示出每一个钟面上的时间吗?

生独立完成，指名板演，师讲评，生订正。

2、说说自己一天的安排

教育每个学生都要遵守纪律并爱惜时间，做时间的主人。

3、练习十六第三题：让学生试一试

四、总结

1、今天这节课你有什么收获?(根据学生的回答，结合板书小结今天的学习内容)

2、我们要珍惜时间，好好学习，做时间的主人。

21、小手拉大手，礼貌路上一齐走。

22、服务社会，帮忙他人，提升自我，实现价值

23、青年的心永远与雷锋相通

24、奉献友爱互助进步。

25、与礼貌同行，与绿色相伴，倡导公德，美化城市

26、让智慧与创新闪光，让青春与发展飞扬

27、我光荣，我是乌海青年志愿者。

28、树礼貌新风，创礼貌环境。

29、弘扬中华民族传统美德，培养敬老爱老的优良风气。

30、参与志愿服务，塑造城市形象

31、抢抓新机遇，推进新创业，实现新跨越。

32、与礼貌同行，与绿色相伴，倡导公德，美化城市。

33、爱心献社会，真情暖人心。

34、革命烈士周波同志永远活在我们心中。

35、团结，实干，求知，创新；奉献，友爱，互助，进步

36、弘扬志愿精神，建设和谐社会

37、团结友爱助人为乐见义勇为无私奉献。

38、与时俱进跟党走，开拓创新献青春。

39、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

40、树立科学发展观,构建和谐社会,推进志愿者行动

1、江河无情，生命无价!

2、大手牵小手，安全去游泳。

3、不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断--预防溺水，珍爱生命。

4、防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。

5、生命只有一次，安全伴君一生。

6、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。

7、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。

8、珍爱生命，坚决不下水游泳。

9、不要让珍贵的水带走你可贵的生命!

10、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。

11、玩水失足千古恨，回头是岸等来生。

12、让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴。

13、生命至高无上，学生安全第一!

14、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水!

15、游泳热身很重要，预防溺水要记牢!

16、强化安全教育，防止溺水事件发生。

17、溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。

18、珍爱生命，预防溺水!

19、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。

20、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎!

21、珍爱生命、谨防溺水，远离危险、平安成长。

22、生命只有一次，请远离“水”边。

23、预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪!

24、依法监护子女，杜绝溺水事故。

25、不要与同龄伙伴下水游泳;不要无父母陪伴下水游泳。

26、生命第一，预防溺水。

27、珍爱你我生命，河塘切勿靠近

28、常在水边走，安全记心头。

29、增强防溺意识，绽放生命光芒!

30、生命只有一次，安全伴君终生。

1.再苦再难，也要刚强，只为那些等待的眼神。

2.效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

3.提高一分，干掉千人。

4.熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵。

5.拼十载寒窗，赢一生荣光。

6.此生只为高考狂，冲进重点孝爹娘。

7.现在多流汗，考后少流泪。

8.流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队!

9.不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。

10.不像角马一样落后，要像野狗一样战斗。

11.破釜沉舟搏他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。

12.对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。

13.我努力，我坚持，我一定能成功。

14.闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风。

15.淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子雄心万丈来岁金秋送喜来。

教案示例

第一课时

教学目的：

1.学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2.学会整体认读音节ye、yue。

教学重点：

1.学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。

2.正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。

教学过程：

一、复习导入

1.出示i和yi、ü和yu。

(1)让学生读一读。

(2)说说它们分别代表的是什么?

2.出示

(1)让学生读一读。

(2)说说ü上两点省略规则

3.我们学习几个复韵母了?按顺序说一说。

今天我们再学习2个复韵母和一个特殊韵母，谁有信心能学好!真棒!

二、利用插图学习复韵母ie、üe和er的音形及er的四声

1.学习ie、üe、er的音形

(1)出示3幅插图问：你们能不能利用这3幅插图自己学习ie、üe、er的音形呀?

(2)请同学说说自己的学习过程。

(3)教师适当地纠正学生不正确的发音方法。纠正后教师范读，学生随读体会，指名读，开火车读。

(4)教师讲解：er这个韵母不同于其它韵母，我们知道每一个韵母都可以和声母做朋友组成音节，可是，er是个小淘气，它和谁也不团结，只能自己独立成音节了。

2.学习er的四声

(1)板书：ērérěrèr

(2)自己试着读一读。

(3)借助平时口语中的发音读准四声。

(4)选择其中的声调进行组词，帮助巩固发音。

三、指导书写ie、üe、er

1.说说ie、üe、er3个复韵母的组成。

2.它们在书写时应占什么格?

3.学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生两个字母要写紧凑。

4.在实物投影上展示学生作业，说说哪儿写得好，哪写得不太好，全班进行评改。

5.修改自己书写的字母，同桌同学互查是否书写正确规范。

四、学习整体认读音节ye和yue

1.复习ie、üe的读音。

2.师讲：ie和üe是声母，不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办呢?教师板书：ye、yue。

3.比较韵母ie、üe与整体认读音节ye、yue在字形上有什么变化?

(韵母ie的左侧是i，整体认读ye的左边是y)

4.启发学生想一想，音节yue中的小点为什么没有了呢?引导学生复习两点省略规则。提醒学生小ü有礼貌，见了大y就摘帽。

5.运用多种形式读准韵母ie、üe和整体认读ye、yue的音。

一年一度的母亲节到了，这是一个属于全天下母亲的节日，也是孩子对母亲表达爱意最好的一次机会。对上幼儿园的小朋友来说，对妈妈说一声爱是多么容易，而对于十一岁的我来说是多么为难呀!做什么事既不用说话，又能表达出我对妈妈的爱呢?对，帮妈妈做家务。

早上，我趁妈妈没起床偷偷摸摸地走进厨房，静悄悄地打开电磁炉开始烧水，想给妈妈做面条。可是我一见厨房那么乱，就拿起扫把来打扫，虽然很累，可一想我帮妈妈干了这么多活，心理便高兴了起来。

糟了，厨房还烧着水呢!我飞奔到厨房，只见里面一片水蒸气，我急忙在模糊中打开窗户，几分钟之后，水汽散了，天也亮了，可是水也烧干了。我又烧开水，高兴的放上面条，用筷子来回荡动着，就怕糊了。可是千防万防，没有经验的我还是把面条下糊了，这可怎么是好?我无助的思索着还能做些什么。对了，再洗洗碗吧。可时间没有宽容我，没有让我再尽一次孝心。我还没收拾好，妈妈就起床了。

望着忙活了一早上的我，一堆干好的家务，还有煮糊的面条，妈妈一下明白了我的心思。还没等我打招呼，妈妈就一把抱住了我，感动的哭了。

这个母亲节让我永远铭记在心，因为我懂得了感恩母爱!

1. 遵守消防法律法规，减少火灾事故发生

2. 人人关心消防事，家家户户保平安

3. 学一点消防知识，添一份平安幸福

4. 树立城市忧患意识，学会防灾避险应急逃生本领。加强职工安全技术培训，坚持工人持证上岗。

5. 执行劳动安全法规，搞好安全生产工作。加强职工劳动保护，人人学会保护自己。

6. 普及消防知识，增强防火观念。注意安全用电，防止触电事故。

7. 安全与减灾关系到全民的幸福和安宁。提高全民安全素质必须从娃娃抓起。

8. 积极行动起来，开展“安全生产周”活动。深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针。

9. 安全规程系生命，自觉遵守是保障。

10. 严格规章制度，确保施工安全。治理事故隐患，监督危险作业。

11. 提高青少年的安全文化素质是具有战略意义的举措，繁荣我国安全文化艺术是安全文化建设的重要任务之一。

12. 安全生产常抓不懈，抓而不紧，等于不抓。

13. 提高全民安全素质必须从娃娃抓起，积极开展中小学安全日活动。

14. 严是爱，松是害，疏忽大意事故来。严是爱，松是害，保障安全利三代。

15. 提患者着想就是为医院着想 老百姓放心我们才能安心

一、活动主题：多彩乐园 欢乐童年

二、活动目的：

“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。

三、活动时间时间安排：5月31日下午12：00—3：15

12：00~12：30 各游艺场所准备，学生及负责老师到位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及注意点。

12:30 校长宣布庆“六一”快乐游艺活动开始。

12：30~2：30 游艺活动。

2：15 校门迎接领导。

2:15~2:25 学校领导陪同区领导看学生活动。

2：30 赠送仪式

① 介绍与会领导，敬献红领巾。

② 领导致辞。

③ 领导赠送礼物。

④ 校舞蹈队、合唱队表演。

⑤ 宣布庆“六一”快乐游艺活动结束。

3：00 各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整理放学。

四、活动内容：

1.各中队准备一个游艺节目，地点：各个教室，负责人：各位班主任;

2.体育组准备三个室外游艺活动，地点：操场;

3.美术组准备猜谜的游艺活动，(学生猜对一个谜语可获得一张游艺奖励券券)地点：塑胶场地

4.红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道(录用一篇报道可获得一张游艺奖励券)，负责人：张颖。

5.大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生填写心愿，负责人：付福琴。

五、活动办法

1.内容中的1、2两项需凭券参加(室内游戏一张游戏卷，操场游戏二张游戏卷)，活动时，每个学生发四张游艺券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜欢的游艺项目进行活动。学生凭券参加，同一个游艺活动只能参加一次，如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师，及时更新该活动的“光荣榜”。

2.获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可以参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。

3.每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣。同年段中的节目最好不要重复，学校将对参与率最高的节目评奖。

4.每位学生填写好游艺券上的班级、姓名，才可参加游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。

六、活动准备

1.各活动内容、规则由老师自行规定，并填写好“游艺节目单”周五(5月27日)前上交少少先队大队部。

2.各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五(5月27日)前上交给张颖老师。

3.有关节目的准备工作必须在进行游艺活动的前一天自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目的地方，并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游艺活动的项目、参加办法及其活动规则。

4.活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气氛。

七、活动时注意事项：

1.活动文明，在过程中不可随便插队、推搡别的队员，违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本次活动资格。

2.多观察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。

3.要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。

八、活动组织

各游艺节目例举：

1.夹心饼干

规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球(不准用手)走完10米路程，未落地者过关。

2.抱球跑

规则：在半分钟内手抱四个实心球往返跑40米，途中球不掉则过关。

3.蒙眼敲锣

规则：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队员过关。(第一下为准)

4.沙包投铁环

规则：在规定的距离内(2米)用沙包投到放在地上的铁环中，投三次

有两次中，过关。

5.造高楼

规则：在一分钟之内用一副军棋堆高，超过十厘米过关。

6.吹球过桥

规则：能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗过关。

7.吹蜡烛

规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰一口气吹灭者获胜。

8.夹弹子

规则：能在一分钟内从篮内夹起5颗弹子到另一个盆内的队员过关。

9.穿针引线

规则：在一分钟内用线串过5根针的队员过关。

10.套圈

规则：在2米前用圈套前方物体三次，套中二次者过关。

11.保龄球

规则：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队员过关。(目标离起点约4米)

12.踢球过网

规则：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员过关。

13.端球过障

规则：在规定的时间内(半分钟)手执乒乓球板上，板上放球，按预定的路线走完，且球不掉落的队员过关。

14.定点投篮

规则：规定的距离内投篮3次，投进两次的队员过关。

15.24点速算

规则：由教师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次，获胜次数多的队员过关。

16.钓鱼

规则：在规定时间(1分钟)内钓上“鱼”三条的队员过关。

17.筷子投瓶

规则：在规定的时间内瞄准瓶口投5次筷，中3次的队员过关。

2019年学院暑期夏令营活动方案

暑假即将来临，以下是由第一范文网PQ小编为大家推荐的2019年学院暑期夏令营活动方案，欢迎大家学习参考。

2019年学院暑期夏令营活动方案

一、活动目的

为了让全国各重点院校的优秀大学生近距离了解基础医学院，尤其了解基础医学和生命科学等国际前沿动态，并鼓励报名我院2019年推荐免试研究生或直博生的机会。

二、活动时间和规模

我院将择优录取90人参加2019年7月4日-7日举办的优秀大学生夏令营活动。

三、申请资格：

1、全国重点大学医科本科四年级，生物学三年级在校生，即2019年应届毕业生;

2、学习成绩优秀，本科阶段前4(或3)年总成绩排名在该校同年级本专业前15%之内(在其它方面有突出表现的学生可酌情放宽)，英语水平良好，达到所在高校推荐免试生要求;

3、有志于从事科学研究工作，有较强的或潜在的科研能力，985高校优先考虑。

四、申请材料：

1、活动申请表1份;

2、本科阶段成绩单及同年级总成绩排名(由教务部门或院系盖章)1 份;

3、副高级职称以上专家撰写的“申请复旦大学推荐面试研究生导师推荐信”2份;

4、其他证明材料如英语水平、发表论文、专利，各类获奖或资格证书等的复印件。

五、申请方式和程序：

1、网上报名。学校将于2019年5月9日开放复旦大学研究生报考服务系统，接受学生填报夏令营活动申请信息。报名截止日期为6月9日。请关注复旦大学研究生招生网，在指定时间内登录申报并打印。

2、材料提交。请将申请表签字盖章后，与其他材料一同邮寄至上海市医学院路138号东1号楼245室复旦大学基础医学院研究生教育办公室(邮编：201932)。截止日期6月12日(以材料寄出时间为准)，过期不再受理。建议以EMS快递方式邮寄，并在材料封面注明“夏令营申请材料”。

3.只在网上报名而未邮寄材料者，报名不予受理。

六、审核录取：

本次夏令营活动将由基础医学院研究生教育办公室负责组织。本办将在寄送申请材料截止后的5个工作日内，完成申请材料的审核和录取工作;结果在复旦招办的报名网中查看。

七、活动的内容、日程安排和要求：

要求：

1、报道后需全程参加夏令营活动。具体的日程安排参见报道时所发放的材料。

2、有意申报我院2019年推荐免试研究生或直博生者，请按照安排参加所在学科的参观、交流和面试活动。

3、离营之后应关注复旦大学和医学院有关2019年推荐免试研究生(或直博生)的通知，根据要求进行材料提交，一旦确定最终被基础医学院正式拟录取为推免生或直博生，不能随意放弃。

八、活动的费用安排：

医学院为营员提供夏令营期间在上海的食宿(复旦本校学生不提供住宿)，及异地学校学生往返火车票费用(需出示票根报销)。

九、联系方式：

电话：

1、锻炼健身，健身立命，立命立业。

2、失去金钱还可重新积累，失去健康则时光不可挽回。

3、健身强体，振兴中华。

4、机器不擦要生锈，人不卫生要减寿。

5、常晒太阳勤通风，多喝开水常运动;膳食合理搭配好，一生顺应生物钟。

6、穿衣适时，活到九十。

7、丰收靠劳动，健康靠运动。

8、静坐以养心，运动以健身。

9、轻视体育的民族是衰弱的民族;重视体育的民族是强盛的民族。

10、活水贵在流动，生命贵在运动。

11、冰冻三尺非一日之寒，强身健体非一日之功。

12、腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病。

13、每天一只果，老汉赛小伙;饭前一碗汤，胜过好药方。

14、岁月催人老，运动抗衰老。

15、健身，让生活变得有声有色;健康，让日子过得有滋有味。

16、把一切世俗都放下，把所有的重量都举起，健身者亦是修行者。

17、性燥伤脾胃，心宽病不找。

18、纵情多欲是透支生命，健身健心是储蓄生命。

19、热饭冷茶淘，得病医不好。

20、牙不剔不稀，耳不掏不聋，鼻不挖不破，眼不揉不红。

21、一日一练一日功，十日不练一场空。

22、锻炼不出汗，目的难实现;练出一身汗，小病不用看;大汗莫当风，免得疾病生。

23、运动是减压阀——减轻生活压力;锻炼是蓄电池——延续生命能量。

24、晚霞诚可贵，健康价更高;欲享老年福，运动是个宝。

25、身心过劳，危害无穷。

26、迷信杀人不见血，科学锻炼人长寿。

27、踢踢腿，弯弯腰，病魔见了逃;打打拳，练练操，寿星见了笑。

28、有健康就有希望有希望就有一切。

29、欲完美之人格，必健全其体魄。

30、运动叩开事业的大门，锻炼写下长寿的诗篇。

31、常用的铁不锈，常动的人不病。

32、健康是智慧的条件，是愉悦的秘诀。

33、物质是生命的基础，运动是生命的源泉。

34、快走慢跑健身操，治疗疾病是法宝，药疗食疗与神疗，三管其下疗效好。

35、多买健康少买药，多去运动少去医院。

36、小康生活人人向往，没有健康少了指望。

37、生命像河流，运动防腐臭。

38、没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。

39、遇事不急，防止疾病。

40、食熟始食，水沸始饮。

41、良好的心态和持之以恒的锻炼，造就健康的身体。

42、借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病!

43、拥有千万财富，没有健康，还是享受不了。

44、自静其心延寿命，无求于物长精神。

45、生命诚可贵，健康价更高，若为长寿故，运动不可抛。

46、健康是金子，健康是权利，健康是幸福，健康是未来。

47、幸福快乐自己找，想找随时都会找到。忧愁烦恼别人给，无论谁给也不要。

48、丝不织不成网，体不练不强壮。

49、涓涓细流，汇滔滔江海;天天运动，铸强健体魄。

50、钢刀越磨越锋利，人越锻炼身越健。

《所见》：

教学目标：

1、认识“所、牧”等12个生字，会写“诗、林”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3、有朗读古诗的兴趣。

教学重点：认识“所、牧”等12个生字，会写“诗、林”等6个字。

教学难点：体会诗歌的韵味和美好的意境。

教学时间：两课时

教学目标：

1、学会本首古诗6个生字。了解词语意思。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

3、通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱。

教学重点：

1、学习生字新词。

2、有感情地背诵古诗。

教学难点：通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱

教学准备：课件生字卡

教学过程：

(一)课件出示：课文动画

思考：图上画了谁?他在干什么?他想干什么?

(二)初读感知，自学质疑。

1、齐读，借助拼音，读准字音。

2、自由读，圈出不理解的词语、句子。

3、小组读，合作学习，理解词义。

(三)再读感悟，解决疑难。

1、自由读，结合图画理解诗意。

2、小组内交流自学。

3、课堂讨论自学中的疑难处，教师相机点拨。

4、教师范读，学生想象诗歌所描绘的画面。

(四)简述诗意，熟读成诵。

1、教师简述诗意。

2、教师引导学生根据诗意练习背诵。

(五)启发想象，感情朗读。

1、联系诗意，激发学生想象。

2、有感情地朗读。

(六)拓展：诗中写的牧童捉到蝉了吗?

(七)指导生字

教学目标：

1、学会本课6个生字。了解词语的意思。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3、想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。

4、默写课文。

教学重点：

1、学会本课3个生字。了解词语的意思。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

教学难点：正确流利地朗读课文，想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。背诵课文。

教学准备：课件、生字卡

教学过程

(一)初读感知，自学存疑。

1、小组合作，试读课文、讨论词义，圈出不理解的词语。

2、交流自学。课堂讨论疑难词句，教师可以通过投影或多媒体课件重点讲解“泉眼、晴柔”的意思。

3、学生提问自学不能解决的字词。

(二)简单讲述诗意。

(三)启发想象，感情朗读。

1、教师范读。

2、学生练读。

3、教师语言描述，激发学生想象。

初夏的早晨，阳光灿烂。我们来到一个幽静的小池边，只见水池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角;池里的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓密的树阴。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，落在尖尖的荷叶上休息。这样的景象，给你一种什么感觉呢?

4、引导学生带着这种感觉朗读。

5、朗读反馈。

6、练习背诵。

(四)学习生字。

1、出示带音节生字认读。

2、去掉音节认读。

3、小组合作，创造性认记字形。

4、指导写字。

(五)总结全文。

(六)拓展：自渎诗集，找两首描写夏天的古诗。

1、健康新理念，时尚养生堂。

2、健康相伴，幸福同行。

3、文明与城市牵手，健康与你我同伴。

4、健康成就快乐，快乐造就健康。

5、健康满分，美梦成真。

6、健康的好管家，私密的真朋友。

7、疾病万千，健康唯一。

8、微笑，使我们年轻，健康，丰富我们的人生。

9、留下您的废品，带走您的圣洁。

10、绿色生活享健康，自然蔬菜零负担。

11、有了它，从此生活好轻松。

12、面对面，心对心，待您如爸妈。

13、有你，生活好轻松。

14、世界因生命而精彩，生命因健康而幸福。

15、求得名利一下子，身心健康一辈子。

16、添智添精彩，健康赢未来。

17、讲求健康生活方式，建设文明幸福家庭。

18、生命在于运动，好的生活习惯，是健康的前提。

19、生活有你相伴，健康轻松拥有。

20、健康人生，“营”筹帷幄。

21、保持健康心态，时刻保持微笑。

22、让健康深入人心，让健康行为走进生活。

23、女人，要懂得更爱自己。

24、放松心情，收获健康。

25、环环相扣，境境相连，保护环境，健康保障。

26、全民健身，你我同行。

27、要想健康快活，学会自己找乐。

28、康乐养生，人生康乐。

29、健康之路，轻松到家。

30、休闲的基地，健康的摇篮。

31、文明依赖修养，健康依靠坚持，环境有赖自觉。

32、房宽地宽，不如心宽。

33、饮食七分饱运动三分跑，均衡新饮食健康你我跑。

34、需要的话，腾出十分钟您会安心很多。

35、康乐养生会所，养生驻颜，让美丽更凸显。

36、高端服务，健康到位。

37、关心健康，用心呵护。

38、环境卫生人人做，健康永远嫌不够。

39、股市有赚有赔，健康稳赚不赔。

40、健康令我幸福，幸福使我更加健康。

1.花瓣雨漂过，把花蕊留给你，四季风吹过，把枫叶留给你，岁月潮涌过，把欢乐留给你，又是月圆夜，把祝福送给你，中秋快乐！

2.花好月圆的时候，是祝福的时候。愿你事业圆满，盆满钵满；爱情圆满，情满意满；家庭圆满，福满寿满；生活灿烂，幸福美满。中秋快乐！

3.佳节到，送您个月鉼：第一层财运；第二层幸运；第三层福运；第四层浪漫；中间夹层甜密，祝您天天好心情！

4.九天云外，明月千里寄关怀；奔波在外，心未远离故土在；借酒遥祝，汗珠都把金条换；中秋将至，同一个月亮下，欢声笑语同在。愿你幸福安康，快乐开怀！

5.临一池碧水，钓几尾闲鱼，玩味人生得失，心游凡尘外，喝一壶老酒，交一群朋友，虽说人在江湖身不由己，记得别太累着自己。老爸中秋节快乐！

6.没有饺子怎么能算过年，没有中秋怎么能算团圆，没有朋友怎么能算快乐，没有真心怎么能算祝福。今天我真心祝愿你，中秋节像过年吃饺子一样快乐！

7.美食好似月饼甜，美梦好似月儿圆，美酒好似月中泉，美貌好似嫦娥脸，月老连着好姻缘，蟾宫折挂待升迁，中秋佳节翘首盼，祝你快乐喜连连！

8.明月本无价，高山皆有情。愿你的生活就象这十五的月亮一样，圆圆满满！

9.明月几时有，把饼问青天，不知饼中何馅，今日是莲蓉，我欲乘舟观月，又恐飞船太慢，远处不胜寒。

10.明月寄相思，千里话团圆。我愿愿这蓝天的圆月是一块明镜，在这块高悬的明镜里，能看见你的倩影，也能看到我望着你的身影。

一、目的：

为了丰富学生的校园生活，增强学生对西方文化的了解，将英语融入日常生活当中，增进学生英语学习兴趣，扩充学习领域，搭建英语运用平台，充实生活，特开展圣诞节文化体验活动。

二、活动主题：

快乐圣诞!欢乐新年!Merry Christmas and happy new year!

三、活动时间：

20__年12月21日星期五第六、七节。

四、活动对象：

本校全体学生，以班级为单位开展活动。

五、内容安排及建议：

1. 各班以班级为单位，由正副班主任共同组织开展圣诞节班级联欢活动(一二三年级可以演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣;四五六七年级可以表演课本剧等，也可是有关英语的知识问答)，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、外教扮演圣诞老人分发礼物时，班主任老师组织学生与外教一起活动。

2. 各班主任准备班级环境装饰物品对各自班级进行装饰班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

3. 学校三名外教负责协助活动，具体安排如下：Richard(黑)负责一、二年级;Sos(女)负责三、四年级;Jeppe(男)负责五、六、七年级;外教活动具体内容如下：外教装扮成圣诞老人到各班级发糖果，学生必须用英语向外教问好才能得到糖果。

4、英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲(We Wish You Merry Christmas;Jingle bells)，为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：

5、学生自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝福，装饰圣诞树活动，把的祝福送给家长，老师，同学，朋友等。

六、相关工作以及人员安排：

1. 周海斌，曾庆普，李俦负责准备相机，每人跟一名外教进入班级，于活动时拍照。

2. 学校准备糖果(如每名学生一颗棒棒糖)，作为外教组织活动所用礼品。

3. 各班组织学生筹备活动所需用品。

31、团结一心，其利断金!

32、重视品质要付出代价，不重视品质代价更高。

33、投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点。

34、销售团队口号。

35、市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局。

36、责任，我们为我们的行为、行动和结果负责。

37、放我的真心在您的手心。

38、艰苦坚实、诚信承诺、实干实效。

39、追求客户满意，是你我的责任。

40、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。

41、不好小看自我，人有无限可能。

42、最专业服务、最全面信息、最贴心选择、做细致的置业专家。

43、“三新二点”：新机遇、新挑战、新市场;服务只有起点，满意没有终点。

44、今天我为百思特服务，明天百思特为我服务。

45、强化竞争意识，营造团队精神。

46、不断创新，与时俱进，还是家的感觉最好!

47、协力，互勉共进。

48、全员参与，持续改善;遵守法规，造福社会。

49、适应市场，满足市场，创造市场。

50、有礼貌：礼貌用语礼貌待人。

51、让百思特成为中国房产的领先思想家!

52、专业全面，以心待客，以客为先，服务周到，顾客的一个满意微笑是我们一直的追求。

53、以持续改善寻求企业发展。

54、我们为“家”服务，共创“家”的感觉!

55、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营。

56、提高售后服务质量，提升客户满意程度。

57、顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务，让顾客完全满意。

58、团结一心，其利断金!

59、反省与启思。

60、市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局。