幼儿园元旦活动方案策划
一、竞赛目的:为了进一步引导幼儿积极参与晨间体育活动的兴趣,锻炼幼儿体质。
二、竞赛项目:大班组(跳竹竿,跳绳);中班(拍球,跳绳);小班(拍球,踢键子)。
三、竞赛规则及做法
每个项目的第一项为基本项,各班应为90%。
1、大班《跳竹竿》
①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿,随着节奏时开时合,班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿,有秩序地从一面跳进另一面跳出,可单人跳或双人同时跳,跳时可单脚跳或双脚跳。
②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。
2、大班《跳绳》
①单人跳:幼儿能连续跳5个的算积分1分。
②集体跳:每10名幼儿组成一组,教师摇绳,10名幼儿一个接一个成8字跳,完成后算积分10分。
3、中班《拍球》
①原地拍球:幼儿能连续拍5下算积分1分。
②行走拍球:幼儿能边走边拍球10米算积分1分。
4、中班《跳绳》
幼儿连续跳3个以上算积分1分。
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篇1:最新幼儿园春游活动策划方案
一、活动时间:
二、活动地点:__公园
三、参加人员:全体幼儿、教职员工。
每班三位教师,班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活动目标
1、学习徒步走路,锻炼孩子的意志。
2、通过春游活动,让孩子与大自然的亲密接触,感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
4、我是环保小卫士,教育幼儿爱卫生,不随便乱扔垃圾。
五、活动准备:
1、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
2、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。
3、着装准备:穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。
4、食品准备:少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块,放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)
5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。
六、春游过程:
1、出发前先对孩子进行安全教育,听从老师的指挥,不随意离开集体,不跟陌生人走,走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头,中间一个老师,后边跟一个老师喊着口号。(这里主要是为了防止孩子自由的跑,或是跟着别人跑,注意出行时的安全。)
2、寻找,观察春天的景色。到达冶河公园后,孩子们先参观公园周围的环境。
(1)摸一摸草地,感受春天嫩绿的草地。
(2)观察柳树的颜色,形态,柳树像什么?
(3)找一找哪些花开了,说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力,让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比,并感受春天的气息,及时进行爱护花草的教育。)
(4)、草坪上做游戏
A、老狼老狼几点了
B、小白兔吃青草
3、参观小河增长相关知识。
4、幼儿分享食物,教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑,养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享,培养他们的合群的能力,并养成良好的卫生习惯,不随地乱扔垃圾。)
5、清理场地,整理幼儿物品,清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯,并有初步的安全意识,能跟随自己的老师,不到处乱跑。)本班教师负责拍照。
每处的照片,活动的照片。
6、活动结束,回幼儿园。
七、安全保障措施:
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作,组织好幼儿活动,配班老师帮助维持纪律,保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
4、全体幼儿必须穿好园服,背好书包。
5、春游活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、注意言行文明,爱护市民广场的花草树木,不随地乱扔垃圾。
7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
8、我们带一些急救药品(创可贴,药水)
活动延伸:托班、小班幼儿的口术,中班幼儿的美术作品。
篇2:幼儿园大班2024年元宵节活动方案
[活动时间]
[活动地点]大班教室
[活动主持]
[活动对象]全体幼儿
[活动目的]
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
[活动准备]
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
[活动过程]
开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)
(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们:大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们马上就迎来我们的元宵节,孩子们,你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,好不好?
(小朋友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗?)孩子们请坐,老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小朋友,下面老师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料:元宵的来历
小朋友们看,今天高老师给你们带来了几样礼物,( 教师展示几种元宵)问:这是什么? 你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。
小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。
幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)
幼儿展示自己的作品。
现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数,给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明,也越来越善于观察了。好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
教师总结
今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察。只要我们平时稍加留心,在我们的身边,有许多地方非常的奇妙,值得我们我们去看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!
篇3:幼儿园2024万圣节活动方案
活动目标
1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备:
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏
1、教师:今天是一个很特别的节日,是什幺节日?
2、教师:万圣节是一个怎幺样的节日?
(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结:万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。
4、教师:真的有鬼吗?
(幼儿讨论)
5、游戏:魔鬼、魔鬼在哪里?
叁、制作万圣节面具
1、教师:你想象中的鬼会是什幺样的?
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那幺帮客人们也画个鬼脸,好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏:勇敢者的游戏。
万圣节活动:面具的做法
万圣节面具的做法和玩法
每年11月1日是西方的万圣节。10月31日是万圣节前夕,也叫万圣节前夜(万圣夜)。每当万圣夜到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏“杰克灯”走家窜户,向大人们索要节日的礼物。西方万圣节玩法有很多,以下列举有趣的几种玩法:
道具一:“杰克灯”的做法
南瓜灯的制作方法:
1、切割
在南瓜的顶/底端,用小刀将瓜面切除一块,以便伸手进去掏空瓜瓤。切面尽量平整。
2、掏空、打薄
用特制的勺子或日用勺子也可,将瓜籽和瓜瓤小心掏出来。选定您准备进行雕刻的地方,将那块瓜皮刮薄至1英寸厚。
3、粘贴纸脸谱
在选定处,粘上或者钉上事先准备好的纸脸谱。使用图钉时,注意钉在脸谱的虚线处,这样可以避免瓜面上出现小洞洞。
4、沿虚线描刻
沿纸脸谱的虚线边,用小锥或图钉在南瓜皮上描出脸谱。完成之后,撕下纸脸谱。
5、观看效果
最后用小锥子点对点地再修正一番。
道具二:稀奇古怪的面具的做法
面具的制作方法:
1、找纸质的手提袋,A3白纸贴在内侧,手提袋的硬度和软度都很好,面具不容易坏;
2、画出轮廓:眼睛、鼻子嘴的位置;
3、将眼睛剪出两个洞,嘴巴涂上红色;
4、用白纸剪两个尖尖的牙齿,贴在嘴上;
5、在面具上画恐怖恶心的图案;
6、在眼睛两侧找个位置剪两个小洞,把手提带的绳子取下一个放在洞上,可以当固定面具的绳子;
7、黑色的布是用茶叶盒里面的包装布做的,因为不是黑色,所以用黑色的墨水将布染黑,必须要用黑色的布,才恐怖。然后用针缝到纸上。这样一个恐怖的面具就做成功了!
当然,你还可以在这个节日花上一点心思。你可以选择一些“南瓜头”形状的储物罐、小摆设,或者动手制作一些大南瓜形状的餐巾、餐垫,将餐桌布置得独特、有气氛,这对于成功搞好一次派对起到非常重要的作用呢!
“杰克灯”相唿应的橙色与黑色是万圣节前夜的传统颜色,黑色的代表有黑猫,蜘蛛和巫婆,橘色的则有南瓜灯 (Jack-O-Lantern),这些都是常见的万圣节象征。
万圣节的玩法
玩法一:在万圣节到来的时候举行一个化装舞会,带上各样稀奇古怪的面具,穿上黑色的长袍,顺便手里在拿一个南瓜灯,在化装舞会上装扮成各种各样的样子,让朋友们认不出自己,相信一定会把你的朋友吓一大跳的……哈哈
玩法二:万圣节前夜最流行的游戏是“咬苹果”。游戏时,人们让苹果漂浮在装满水的盆里,然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果,谁先咬到,谁就是优胜者。
篇4:幼儿园防溺水安全教育活动方案
教学目标:
2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
教学重难点:
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学准备:收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件。
教学设计:
一、案例导入,揭示课题。
新闻回放20__年4月14日下午,福建晋江磁灶镇苏垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶苏垵段河边玩耍。其中4名女孩准备穿过梅溪到对岸摘杨桃,她们手牵手想趟水过去,没想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
1.提出问题:针对这起事件,你想到了什么呢?请同学们谈谈你的看法。
2、学生发言,谈己的感想,以及自己以后该怎么做。
3、老师:生命只有一次,每个人都应该注意安全,珍爱自己的生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
二、探讨溺水的原因
1、什么是溺水?
2、溺水原因主要有哪几种?
三、溺水事故
1、溺水死亡数据
2、回顾20__年学生溺水事故案例
3、防溺水我们要严格遵守“四不”。未经家长、老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河沟塘不去。
四、教育学生如何预防溺水。
1、发生溺水事件的客观原因是什么?
2、预防措施
3、当自己溺水,该怎么办?
4、当发现有人溺水,该怎么办?
5、将溺水者救上岸后,该怎么办?
6、游泳小常识
五、倡议书
绝不私自下河游泳。
绝不擅自与同学结伴游泳。
篇5:幼儿园国庆节亲子手工活动方案_幼儿园国庆节亲子手工活动方案
一、活动目的:
1、为迎接祖国妈妈六十四岁生日,通过开展“迎国庆亲子”活动,使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。
2、通过本次手工活动作品展示,渲染喜庆的节日气氛,让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。
3、在活动开展过程中,让幼儿认识了解中国的传统节日,从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。
4、通过本次活动的开展,促进亲子情、家园情,使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活,共促家园同步教育。
二、活动时间: 20xx 年9月30日下午15:20——16:30.
三、活动地点:媒体演艺厅
四、活动人员:大班全体师生及家长
五、活动准备:
教师准备:手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。
家长自备:剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。
六、活动过程:
1、 班级老师提前布置好活动场地,并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。
2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日,重点介绍中秋节及国庆节。
3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他*的热爱之情,演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》,为庆祝祖国他*的生日送上自己亲手制作的礼物。
4、教师现场示范教授制作几类物品。
5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品,并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐,让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。
6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。
7、小结评价本次活动的亲子手工作品,班级集体拍照留影后结束活动。
七、注意事项:
1、本次活动的组织者为本班三位教师,各老师必须明确活动方案内容,活动开展实施过程中,三位教师要相互配合协作,以便活动的顺利开展。
2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料,活动当天提前来园,以便活动准时进行。
3、活动过程中,引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序,在强调幼儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾,保持场内环境的整洁,活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
5、活动结束后,在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室,所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。
篇6:幼儿园主题活动方案精编
活动目标:
1、尝试用较完整的话来表达自我的意愿,并乐意大胆地进行交流。
2、经过吃火锅的情景活动,体验团体游戏中分享的欢乐。
3、培养幼儿敏锐的观察本事。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自我的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
活动过程:
一、情景导入
1、今日我请来了一个新朋友,小猴子。
2、小猴子说:“冬天了,天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来
3、小猴子听了这么多的好办法,他决定和他的好朋友们一齐去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀(请幼儿模仿小动物的样貌)
4、出示小动物吃火锅的场景
哎呀,看看谁来吃火锅啦(2只小猫、1只小狗和1只小兔)
原先小猴子和这些好朋友一齐吃火锅。
5、看看,桌子上、锅子里有东西吗什么都没有,你们平时怎样吃火锅呀(放些什么呀)
6、桌子上放着一样东西,是什么呀原先是菜单,我们能够用它来点自我喜欢吃的东西。
7、我们来给他们点菜好吗你看到了些什么菜
二、小动物吃火锅
1、先给谁点菜
2、菜点好了,有这么多菜要拿,我们请餐车帮帮忙。请幼儿选,选好放在餐车里,教师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了,我们来检查一下。
3、菜都选好了我们给小动物送过去。
菜选好了,谁会说句好听的话给小动物听
4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只,2只萝卜一样吗一只大萝卜和一只小萝卜。小兔,请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇几棵青菜(小兔,请你吃1只蘑菇和许多棵青菜)
5、小猴吃香蕉,有几只香蕉2只。小猴,请你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨头,有几根肉骨头啊(4根肉骨头)小狗,请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。
7、看看有几只小猫有几条鱼
8、两只小猫仅有一条鱼,怎样办谁有好办法帮帮他们
我们一齐来告诉他们一个好办法,小猫,你们能够两个人一齐分着吃鱼。此刻小花猫很高兴,两只小花猫一齐分鱼吃,他们都吃到鱼了,他们做了好朋友。
三、分享游戏
1、小动物们真开心,菜都选好了,要开始吃火锅了。
2、你们想不想吃火锅,先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时教师问幼儿你喜欢吃什么
3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好,快点哦宝宝们,我选好了,已经开始烧水了。当心烫,水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么
原先我们的宝宝样样东西都爱吃,是个不挑食的好宝宝
总结:冬天里和好朋友一齐吃火锅又暖和又开心,我们回家也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一齐分享好吃的火锅吧。
篇7:幼儿园端午节主题活动计划教学方案
【活动目标】
1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。
2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐,感受团结、协作的重要性。
【活动准备】
观看过赛龙舟的场面。
【活动过程】
1、回忆赛龙舟场面,激发活动兴趣。
2、探索多人组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。
(1)探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。
①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。
②交流经验,讨论两人合作组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。
③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。
(2)探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。
①迁移两人合作经验,尝试多人合作组成龙舟前进。
②交流经验,讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。
③再次尝试,体验协调一致的重要性。
3、游戏:《赛龙舟》。
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篇8:有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个
一、活动背景:
六一的鲜花艳艳的,六一的歌声甜甜的,六一的小朋友美美的……随着这首优美的诗歌,我们全世界小朋友期盼已久的“六一儿童节”到来了。此时正值祖国六十周年的生日,为了让幼儿度过一个快乐有意义的节日,我们中班年级组决定以多种形式来庆祝这个隆重的节日。
二、活动目标:
通过开展庆祝“特别的六一,特别的祝福”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验使幼儿合作与交往的快乐,热爱祖国的情感,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;给幼儿积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,同时使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念和爱国的教育,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题
学会合作、学会交往、学会环保
四、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月底各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月选定节目,五月十三日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月十五日全园彩排)
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料);
(3)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、各项活动的组织工作确定专人负责。
5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持
五、活动内容
一、“我折祖国天安门”比赛
1、活动要求:全体幼儿参赛,看谁折的天安门最快,装饰的最漂亮。
2、比赛评奖:本班老师和部分家长,看看那位幼儿折的又快又好,比赛分最具创意奖、巧手奖两个奖项。
3、时间安排:5月28日
二、“服装设计师”爱国服装
1、活动要求:
利用各种废旧物和家长共同制作庆祝祖国六十周年的服装,从而表现幼儿的爱国主义精神。
2、比赛评奖:
幼儿和家长共同参加比赛,评出“爱国奖”、“环保奖"、“设计奖”三个奖项。
3、活动时间:5月28日
三、“庆六一迎祖国生日”创意拼摆
1、活动要求:
在了解祖国的建筑物的基础上,老师组织全体幼儿通过折纸组合、瓶盖拼摆、管子造型等多种方式设计组合全运会图案或运动标志,要求材料要安全、卫生,注重环保。幼儿的作品要精致,组成的图案要美观。
2、比赛评奖:
幼儿比赛:根据每位幼儿设计的小幅作品确定出“小巧手精致奖”、“小巧手创意奖”、“小巧手造型奖”三个奖项。
3、活动时间: 5月29日
四、“我去天安门"亲子运动会
1、活动要求:
全体家长和幼儿共同参加,由家长背着幼儿跨越障碍物,与幼儿共同穿过隧道,跨过小河来到“天安门”。
2、比赛评奖:
比赛分一、二、三等奖。
3、活动时间;5月29日
五、“舞动小精灵六一”颁奖party
1、活动安排:“六一”颁奖party安排颁奖、优秀节目表演、最佳运动员、创意手工等,各班确定两名主持人主持活动。
第一个环节:颁发“小歌星、小小运动员、小巧手”以及“优秀小评委、优秀小观众”等奖项,每颁发一个奖项中间穿插获奖的优秀节目表演。
第二个环节:快乐集体舞,老师和全体幼儿在欢快的音乐声中集体舞蹈,表达节日的祝福和快乐。
第三个环节:美食共享,分享“六一”节日蛋糕和水果美食。
活动时间:5月31日
六、活动反思
本次活动是家长与孩子一同参与的活动,通过一起做游戏的方式,不仅使亲子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。此次活动重在体现“童真、童趣”,不仅使家长融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。在此次活动中,我们结合实际以及孩子的年龄特点,我们设计了拼搭、手工、运动会等多个游戏活动。活动开展得很顺利,也很成功,不但我们的孩子玩得投入开心,连我们的家长和老师们也似乎被带到了童年时代,在给孩子加油鼓劲指导的同时,自己也玩了起来。整个活动洋溢着愉快、和谐、温馨的气氛。很多家长觉得意犹未尽,一再表示这活动开展的好,希望以后还能参加这样的活动。在精彩的背后,我们进行了认真的反思,觉得不足之处今后加以弥补。总之此次的活动开展的很顺利,使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动,真实感受到了童趣。这次活动而让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我们将乐此不疲地向这个目标努力!
篇9:2024幼儿园圣诞节活动方案
1. 活动目标:
(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣。
(2)给幼儿讲述圣诞节的来历,让幼儿来制作Christmas star,Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
(3)能够和同伴共同分享节日的快乐
2.环境创设:
(1)★圣诞树
这是圣诞节的主要装饰品,往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花,圣诞气氛立刻就显现出来了。
★树顶星
树顶星是插在圣诞树上的一颗星,就像是圣诞树的皇冠一样,有了树顶星的装扮,戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光,一闪一闪的非常夺目。
20__年幼儿园圣诞节活动方案5篇20__年幼儿园圣诞节活动方案5篇★布偶
在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶,会让孩子们爱不释手。
★雪花片
在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后,你仍会感觉到好像少点东西。对了,就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶,可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
★教学卡片
也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上,然后请幼儿点读,既有趣又起到了复习的作用。
很有创意的圣诞树!好好喜欢哦...
原来梯子还可以这样用
(2)将每个窗口打扮起来,也是圣诞装饰重要的一项,它把人带进一个童话般的世界,用铁丝将松枝串扎在一起,挂在窗户周围,串上彩灯,或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前,挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物,孩子们会特别的喜欢,孩子们很容易被环境所感染,所以学起英语来也是特别的感兴趣。
(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋,还有小雪人等.
(4)全园孩子学会唱英语歌曲:《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)
(5)通过实物或图片学会单词Christmas tree ,Santa Claus ,stocking,candle,reindeer,并学会祝福语“Merry Christmas!”
3. 请一名老师扮演圣诞老人,穿上圣诞老人的衣服,背上装有礼物的大包袱,到各个班给孩子发礼物,唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子,给孩子一个惊喜,孩子与圣诞老人互相祝福:Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。
4.圣诞游戏:
(1). Christmas star:给幼儿每人制作一个Christmas star,并写上自己的名字,然后老师把它挂在墙壁上。
(2)Christmas cards:老师做好贺卡给每个幼儿发一张,让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡,并写上祝福语(大班以上适合,中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可),然后送给伙伴。
(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。
好漂亮啊...
这么漂亮的圣诞树,原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦!让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”
老师们可作为了解:
各国圣诞节习俗:
法国法国中部的色日尔斯地方,每年圣诞节前后几天必降大雪,白雪皑皑,令人清新。在西方人眼里,白色圣诞是一种吉祥。在法国,马槽是最富有特色的圣诞标志,因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后,必须开怀畅饮,香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰芬兰在12月圣诞节前后,漫山遍野都是怒放的紫罗兰,掩映在白色的大地上,望去一片紫红色,紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样,圣诞节喝啤酒,吃烤鹅,他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置,安置圣诞树,在袜子中塞满礼物,吃以火鸡为主的圣诞大菜,举行家庭舞会。
瑞士瑞咳嗽圣诞节前4个星期,就将4支巨型的蜡烛点燃,放在由树枝装饰成的一个环里,每周点1支,当点燃第4支后,圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物,可去商店兑换价格相似的其他商品。
澳大利亚澳大利亚是南半球的国家之一。12月底,正当西欧各国在寒风呼啸中欢度圣诞节时,澳大利亚正是热不可耐的仲夏时节。因此在澳大利亚过圣诞节,到处可以看见光着上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘,与商店橱窗里精心布置的冬日雪景、挂满雪花的圣诞树和穿红棉袄的圣诞老人,构成澳大利亚特有的节日图景。这种酷暑和严冬景象的强烈对比,恐怕在西方国家是独一无二的。父母给子女最好的圣诞礼物,莫过于一副小水划。圣诞节弄潮是澳大利亚的一大特征。节日晚上,带着饮料到森林里举行“巴别居”野餐。人们用石头垒的露天灶中用枯树枝生火、上面架一块铁板,把香肠、牛肉、鲜鱼等放上去煎。吃饱喝足后,就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”,一直闹到深夜才结束。喝醉了的,便往草地上一躺,在如雷的鼾声中迎接圣诞老人的莅临。
波兰在波兰每年12月25日、26日举行,家家户户都要装饰圣诞树,大街小巷都有圣诞树上的装饰品出卖。节日里亲友之间相互祝贺,互赠礼品,表示友好。晚间吃饭时桌布下边要放一些草,以示耶稣的降生。晚饭很丰富,但不能吃肉。夜间12时后,全家去教堂礼拜。圣诞节期间,一般不到别人家中做客,但主人盛情邀请者例外。
幼儿园圣诞节活动方案主题【3】
圣诞节是西方的重大节日,为了让孩子们了解一些西方文化,有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往。
开展“欢庆圣诞 喜迎新年”主题活动,孩子们相聚在一起,用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐
一、体育游戏:亲子背背乐 玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动:圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子I want…的练习;还学唱了新歌:《happy new year》,活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。
3、游戏:what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!
三、亲子活动:给老师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进行讨论: 师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求,
(1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
(1)教师全面观察巡视,适时给予帮助。
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。
四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,
紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 五、备选游戏:
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
篇10:幼儿园小班安全主题活动方案
1、在参加活动中通过观察和讨论,了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。
2、根据已有经验,在木偶表演中,发现他人活动的危险,并积极为他们提出安全建议。
活动准备:
1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、带幼儿参加真实的家庭环境,激发幼儿的学习兴趣。
教师:今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客,你们想去吗?
2、幼儿观察客厅,了解在客厅的安全注意点。
(1)观察客厅,熟悉客厅中的摆放。
教师:我们先来到他们家的客厅,发现客厅中存在的危险。
(2)引导幼儿观看木偶表演,发现客厅存在的危险。
①教师:请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么?
②教师才做玩偶表演:小女孩被小椅子绊倒,小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。
③教师:小妹妹被绊倒疼不疼呀?怎样走路才不会被绊倒呢?小弟弟的脚踢到了哪里?他的脚会感觉怎么样?
3引导幼儿观察餐厅,知道在餐厅中的安全注意点。
(1)引导幼儿观察餐厅,了解餐厅中的物品摆放
(2)引导幼儿观看玩偶表演,发现餐厅中存在的危险。
4引导幼儿观察卧室,知道在卧室中的安全注意点。
(1)引导幼儿观察卧室,了解卧室中的物品摆放。
(2)引导幼儿观看玩偶表演,发现卧室中存在的危险。
5观看教学挂图引导幼儿总结,结束活动。
教师:今天我们去做客,发现了小弟弟和小妹妹的危险,我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢?
篇11:2024年幼儿园元宵节活动方案
目标:
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备:
1.长方形色纸,长纸条。
2.蜡笔,剪刀,浆糊。
过程:
1.出示各种各样灯笼的图片,幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。
提问:
a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的,是让你猜谜语的)
b、什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)
c、灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
#教师出示灯笼的范例。
看一看,老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?
#展示制作步骤。
#交代要求,幼儿操作,教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案,注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试,讨论交流。
#展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置,开一个小小灯展。
篇12:幼儿园开展体育活动策划方案
一、比赛时间:
11月26日16:05
二、比赛地点:
初中部操场
三、比赛形式:
1、参赛队伍:初一、初二年级各班
2、按年级进行分组,12支队伍进行淘汰赛,赛前抽签定位,每场比赛均采用三局两胜制,胜者进入复赛,输者淘汰。
四、组织机构:
组长:王玉林、金婕云、潘越洋、裴文杰
副组长:李京、余晓磊
成员:韩晗、李劲槟、鲍志国
总裁判长:李京
副总裁判长:余晓磊、韩晗、李劲槟、鲍志国
裁判员:学生会文体部成员
记录:韩晗
场地、器材:学生会文体部部长
活动协助:王玉林
五、比赛规则:
1、每班男、女生参加人数各10人,共计20人。
2、比赛前,裁判员清点各班参赛人数,参赛队员服从裁判员管理。
3、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛,非参赛队员不准帮忙,如发现弄虚作假,取消比赛资格。
4、各班必须准时参赛不准无故缺席,迟到五分钟做弃权处理。
5、比赛必须服从裁判员裁决。
六、录取名次及奖励:
1、比赛取第一名、第二名、表现奖、精神文明奖、团结奋进奖。
2、第一名:羽毛球拍1副、羽毛球1桶;第二名:篮球1个、皮筋包3个;表现奖、精神文明奖、团结奋进奖:大跳绳:1根、小跳绳1根。
七、比赛器材:
拔河绳:2根;标志桶:8个
注:未尽事宜另行通知,最终解释权归德育处。
篇13:幼儿园大班语言教学活动方案
一、活动目标
1、感受作品的人情美和意境美。
2、理解故事内容,抓住故事中心,有感情地讲述自己的看法并学习词语:漂流、搁浅、甜美。
二、活动准备
1、知识准备
(1)幼儿在常识活动中已熟悉青蛙、螃蟹、乌龟、小鸟的生活环境。
(2)已认识过许多儿童文学作品,初步了解了拟人和比喻的概念。
2、物质准备
(1)优美音乐背景的录音带,录音机,教育挂图《漂流屋》。
(2)请每一位幼儿自带一份小礼物。
三、活动过程
(一)出示漂流屋图片,引导幼儿进行初步想象
师:你们看这张图片上是什么呢?这间屋子是谁的家呀?里面住着谁呀!他们在做些什么事呢?
过渡语:今天,老师给小朋友们带来了一首故事,也是和图片上的这间小屋有关系的,我们一起来听一听吧!在听之前老师有几点要求:听一听故事的名字叫什么?故事里发生一件什么事情?
(二)教师配乐完整朗诵,幼儿完整欣赏故事
提问:1、故事的名字叫什么?听完故事感觉怎么样呢?
2、你喜欢故事中的哪些人物或哪些情节?为什么?有哪些词语你觉得很美?
过渡语:故事这么美,这么好听,我们再来听一遍故事吧!
(三)结合教育挂图,理解故事的内容
(1)出示教育挂图一
提问:
①青蛙刚开始的时候,是住在哪里的呢?
②青蛙看到了什么?发现了什么?这间漂亮的漂流屋像什么呢?
③青蛙不知道这间漂流屋是谁的,青蛙都问了哪些动物呢?
④青蛙为什么不好意思独占这间漂亮的屋子呢?邀请了谁来住呢?青蛙邀请了这么多的动物住进了漂流屋,青蛙现在的心情感觉怎样?
过渡语:小动物们在这间漂亮的漂流屋睡着了,接下来会发生什么事情呢,请听第二段故事吧?
(2)出示教育挂图二
提问:漂流屋飘到了哪里呀?这时出现了谁呀?哥哥和妹妹分别说了什么呀!他们看到了什么?最后又把屋子放在哪里了呢?
过渡语:小兄妹俩把漂流屋重新放回了河里,接下来故事又会怎样呢?我们一起再来听听最后一段故事吧!
(3)出示教育挂图三
提问:漂流屋里发生了一件什么事情呢?青蛙和螃蟹在说些什么呢?小动物会觉得这间漂流屋是谁送给他们的呢?他们会知道吗?
(四)交流讨论故事所蕴涵的道理
提问:(1)你听完故事有什么感受?你喜欢故事中的谁?为什么喜欢它?听完了故事让你联想到了什么?(2)这个故事告诉我们什么道理呢?
教师小结:这个故事告诉我们有什么好东西应该与小伙伴们分享,就像故事中的青蛙那样,有了一间漂亮的小屋自己没独占着,而是邀请了其他的动物们一起来住,青蛙邀请了动物们一起来住,动物们感觉很开心,青蛙自己也感觉很开心。所以,小朋友们应该像故事中的青蛙学习,有好的东西或事情愿意与同伴分享。
(五)分享小礼物,激发幼儿乐于与同伴分享的情感
师:今天,老师都请小朋友准备了小礼物。现在请小朋友们拿着自己的小礼物送给自己的好朋友。
(六)活动延伸
1、语言区:教育挂图投放语言区。
2、美工区:引导幼儿自己心目中的漂流屋。
篇14:幼儿园小班植树节活动方案五则
一、情况分析
随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。 而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个 良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,组织幼儿自己动手美化环境,保护环境,使他们把初 步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,组织幼儿给树木浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友 要爱护树木。
二、活动目标
1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。
三、活动准备
1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。
2、大水桶一个(装满水),幼儿人手一个水壶。
四、活动过程
1、谈话:
(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。
(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿互相讨论)
引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片,让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重,对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙,避免或减少风沙造成的灾害。
教师小结:树木可以净化空气、美化环境,调节气温、防风遮雨;另外,树木还可以制成各种家具,给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木,保护我们赖以生存的环境!
2、教师与幼儿一起为小树浇水
(1)教师提出要求:①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。 ②水壶里的水不要装太多,以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤,要按照顺序排好队。 ④给树木浇水只要浇满就行,不能溢出水。
(2)教师示范给小树浇水。
(3)幼儿动手给小树浇水,教师巡回指导,提醒幼儿使用的正确方法
3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
篇15:幼儿园小班班级活动方案
活动目标
1.认识常见的昆虫并知道它们的运动方式。
2.在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。
3.能积极参与活动,在语言游戏中体验互动的快乐。
活动重点:能将找到的“朋友”与动词相匹配。
活动难点:能根据自己找到的昆虫朋友创编儿歌。
活动准备
1.花丛场地,各种“昆虫”。
2.幼儿对部分常见昆虫有所了解。
活动过程
一、情景导入,激起幼儿兴趣
1.师幼扮演蜜蜂入场。
师:蜜蜂宝宝们,今天天气真好,蜜蜂妈妈带你们一起到花丛中去玩!准备好了吗?(听音乐《蜜蜂做工》入场)
师:蜜蜂宝宝们都到了吗?你们猜猜看,花丛里除了我们蜜蜂宝宝,还有哪些朋友?(蜻蜓、蝴蝶……)
师:还有吗?
师:蜜蜂妈妈现在就来找一个好朋友出来,仔细看看,我找到了谁。”(听音乐《找朋友》)
师:我找到的朋友是谁啊?(蚱蜢)
师:和小蚱蜢打个招呼。(小蚱蜢,你好)蜜蜂宝宝你们好!
师:小蚱蜢要念一首很好听的儿歌,仔细听哦。
儿歌:一只小蜜蜂呀,飞进花丛中呀,东飞飞,西飞飞,找到一只蚱蜢,跳呀,跳呀。
师:小蚱蜢是怎样运动的呀?(跳)是跳呀,跳呀。来我们一起说说看,跳呀,跳呀。
师:想跟小蚱蜢一起念这首儿歌吗?
2.学习儿歌。
师:蜜蜂宝宝们,请你们赶快找个空地方站站好,我们一起念儿歌。(幼儿跟随教师念儿歌2遍)
师:你们念得真好,老师真喜欢你们,为自己的表现鼓鼓掌!请蜜蜂宝宝们赶快坐下来。
二、到花丛中找朋友,尝试创编儿歌
1.在音乐中去找朋友。
师:刚才蜜蜂妈妈从花丛里找到了好朋友蚱蜢,花丛中还藏了很多朋友呢,你们想不想去找一找?
师:那请你们一边唱着《找朋友》的歌曲,一边去花丛里找朋友吧。
2.说说找到的朋友。
师:蜜蜂宝宝们,你们找到了哪些朋友呀?(蜻蜓)
师:蜻蜒是怎样运动的啊?(飞的)是飞呀,飞呀。
幼:我找到了蜗牛。
师:蜗牛是怎样运动的呀?(爬呀,爬呀)
师:还有谁找到了不一样的好朋友?(蟋蟀)
师:蟋蟀是怎样运动的啊?(跳呀,跳呀)
3.创编儿歌。
师:蜜蜂妈妈找到了蚂蚁,我要把找到的朋友编到儿歌里。
师:一只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,东飞飞,西飞飞,找到一只蚂蚁,爬呀,爬呀。(教师示范)
师:谁来试一试把你的朋友编到我们的儿歌里?
4.请幼儿编儿歌。
先请一名幼儿表演(如蝴蝶飞)。
师:还有哪些宝宝找到蝴蝶的?一起来试试看。
师:那刚才是一只小蜜蜂,现在有这么多的小蜜蜂,应该怎么说?(一群小蜜蜂呀)
师:你们念得真好,现在请找到蚂蚁的宝宝来把你的朋友遍进儿歌里。
师:还有谁找到不一样的朋友?
幼:我找到了蟋蟀。
师:那我们请找到蟋蟀的宝宝来把蟋蟀编到儿歌里。
5.在游戏中复习儿歌。
师:蜜蜂宝宝们真能干,把找到的朋友都编进儿歌了,想来玩一个好玩的游戏吗?
师:那我们赶快走到圆圈上来!
师:我们先请找到蚂蚁朋友的蜜蜂宝宝到中间来,现在我们先一起唱找朋友的歌曲,然后把蚂蚁朋友编进儿歌里,呆会我们再交换,好吗?
师:蜜蜂宝宝们,我们一边唱找朋友的歌曲,一边绕着这个方向走哦!(再次游戏复习儿歌。)
师:蜜蜂宝宝们,你们还想找到哪个好朋友呀?(蟋蟀)
师:那请小蟋蟀到中间来。
师:你们念得真好!还有哪些宝宝没到中间来呀?
师:我们请找到蚂蚁朋友的宝宝到中间来。
5、结束部分,送“朋友”回家
师:蜜蜂宝宝们,游戏好玩吗?我们先坐下来休息一会。
师:玩了这么久了,我们的朋友都累了,要把它们送回家休息,这里是会飞的朋友的家,这里是会爬的朋友的家,这里是会跳的朋友的家,你们愿意把它们送回家吗?
师:送的时候不要忘记说“好朋友,我把你送回家”。
师:送完的宝宝到妈妈身边来吧,我们也要回家休息了。(“蜜蜂妈妈”带“蜜蜂宝宝”回家)
篇16:幼儿园小班亲子活动方案
利用资源:路沿
参加对象:10个小班家庭
目标:
1、练习在路沿上走、跳,发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。
2、激发幼儿参与体育活动的兴趣,并养成良好的活动习惯。
准备:小鱼若干
玩法:
一、活动身体
二、家长和孩子一起探索路沿的玩法,教师记录。
三、一起学习各种玩法。
四、游戏“小鸭捉鱼”
儿歌:小鱼小鱼游游游,游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼,跳到水中去捉鱼。念儿歌时幼儿站在路沿上准备往下跳,儿歌念玩,跳下水。按家长的要求捉鱼。(一条、或2条、或许多条)
建议:幼儿一定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去,学会控制身体的能力。
篇17:幼儿园大班球类活动方案
活动名称:世界地球日
活动目标:1、知道4月22日是世界地球日及其由来
2、结合时事提高幼儿环保意识
活动准备:1、儿童剧——我们的环境
2、自然灾害的课件
活动地点:一楼多功能大厅
活动内容:一问题导入:
1、师幼问好,教师提问今天是什么日子,幼儿自由讨论
2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来
二欣赏儿童剧——我们的环境
1、故事导入
这是一个美丽的早晨,太阳公公出来了,森林里的小鸟也出来玩了,过了一会又来了许多的小动物,他们在草地上又唱歌又跳舞,哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候,一个猎人悄悄地向它们靠近了,只听“砰砰”两声枪响,猎人向他们开枪了,吓得小动物们四处跑开,猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。
不一会儿听见滴滴滴的喇叭声,一辆小汽车开来了,从车上下来了一些砍伐工,他们在森林里大肆的砍伐树木,一棵棵树就这样倒下了,小动物们没有了家,会发生什么事情呢.......
2、视频短片
①教师结合时事讲解其内容并观看视频,对自然灾害有直观了解,引出口号:“地球只有一个请爱护我们的家.”
②讨论如何保护环境,我们该为地球做点什么?
活动结束:教师陈述,今天我们破坏环境,小动物们没有了家,明天我们继续破坏境没有家的将是我们。
篇18:2024年幼儿园活动方案
一、内容与要求:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点:
知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。
三、材料准备:
1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
四、活动过程:
(一)主持人引出活动
(二)庆祝活动
1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。
说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。
2、活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)按节目单表演节目。 说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱
(4)个别妈妈表演本领 老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:妈妈您辛苦了。
(5)妈妈说心声。 说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)幼儿与妈妈一起游戏。
1)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹 球。
2)妈妈游戏抢椅子
(7)集体表演《我的好妈妈》
说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好幼儿齐:祝妈妈节日好掌声响起。
(三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱
(四)送礼物
说明幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
(1)祝贺,送礼物
说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。
(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。
(五)建议
以后,可产生幼儿的我帮妈妈纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。
活动反思
今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多,虽然妈妈都很忙,但是她们都抽出空来,请假来幼儿园参加亲子活动,说明家长对孩子的活动还是比较重视的,家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。
本次活动的亮点:
1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。
2.孩子们在活动中,表演了许多的节目,妈妈看到了孩子们精彩的演出,全都热烈的鼓掌。
3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下,都能大胆的上台表演节目,例如:吴睿豫和妈妈一起唱歌,王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出,和妈妈的鼓励是分不开的。
4.孩子们和妈妈一起做游戏,在和妈妈共同游戏中,体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做抢椅子的游戏中,一直为妈妈加油,每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语,母子情感得到了升华。
篇19:幼儿园庆中秋主题活动方案
为弘扬中华民族尊老爱老的优良传统,切实展现情系孤寡奉献爱心的精神,充分发挥社会各界与志愿者在关怀 “孤寡老人、低保户”中的重要作用,积极构建温馨、和谐社区。乐天泉社区借中秋佳节来临之际,举办以“月圆中秋,情定情暖”为主题的系列庆中秋活动。
活动主题:月圆中秋,情定情暖
活动时间:9.13——9.21日
活动安排:
一、9月13日开始,利用辖区单位LED显示屏打出“月圆中秋,情定情暖”宣传标语,营造中秋节日氛围;
二、9月13日——9月15日借此佳节来临之际,走访慰问辖区单位。积极与辖区单位沟通交流,动员辖区单位伸出友谊之手,给“孤寡老人、低保户”送上一份关心、一份爱意。
三、 9月16日——9月19日与志愿者一起走访慰问孤寡老人,为他们送上一份关心、帮他们打扫卫生、陪他们拉家常。
四、9月20日与辖区共建单位走访慰问社区“孤寡老人、低保户”,为他们送上月饼,带去节日的问候。
五、9月21日与社区生活困难、子女不在身边的老党员们共聚一堂,给他们送上一份关心、一份爱意,与他们共同欢度一个喜庆、愉快、和谐的中秋佳节。献出友爱之心,在佳节到来之际给他们一个温暖的“家”。
篇20:幼儿园亲子活动方案
一、活动名称:
《钓瓶子》
目的:培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。
材料:纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。
二、活动名称:
《踩气球》
利用资源:水池
目标:
1、锻炼幼儿小腿肌肉;
2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。
玩法:
一、活动身体:重点脚及小腿按摩。
二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)
三、水中踩气球:
1、把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。
2、踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?
四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
三、活动名称:《摘果子》
目标:
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备:
自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法:
一、活动身体:重点下肢运动
二、摘果子:
1、看一看树上有什么果子?
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。