专家推荐信怎么写【20篇】

聘方：________

受聘方：________

一、________聘请____籍，________(外文姓名)________(译名)女士(先生)为________。双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。

二、合同期自______年____月____日起至______年____月____日止。

三、受聘方的工作任务(另附页)：

四、受聘方的月薪为人民币______元，其中____%可按月兑换外汇。

五、聘方的义务：

1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。

2.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。

3.向受聘方提供必要的工作和生活条件。

4.配备合作共事人员。

5.按时支付受聘方的报酬。

六、受聘方的义务：

1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。

2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。

3.按期完成工作任务，保证工作质量。

4.尊重中国的宗教政策。不从事与专家身份不符的活动。

5.尊重中国人民的道德规范和风俗习惯。

七、合同的变更、解除和终止：

1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。

2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。

3.聘方在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：

(1)受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的;

(2)根据医生诊断，受聘方在病假连续____天后不能恢复正常工作的。

4.受聘方在下述情况下，有权以书面形式通知聘方解除合同：

(1)聘方未按合同约定提供受聘方必要的工作和生活条件;

(2)聘方未按时支付受聘方报酬。

八、违约金：

当事人一方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，即违反合同时，应当向另一方支付______-______美元(或相当数额的人民币)的违约金。

受聘方因不可抗力事件要求解除合同，需出具有关机构证明，经聘方同意后，离华的费用自理;受聘方若无故解除合同，除离华费用自理外，还应当向聘方支付违约金。

聘方因不可抗力事件要求解除合同，经受聘方同意后，离华费用由聘方负担;聘方若无故解除合同，除负担受聘方离华费用外，还应当向受聘方支付违约金。

九、本合同附件为合同不可分割的一部分，与合同具有同等效力。

十、本合同自双方签字之日起生效，合同期满即自行失效。当事人一方要求签订新合同，必须在本合同期满____天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。

受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。

十一、仲裁

当事人双方发生合同纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专家事务仲裁机构申请仲裁。

本合同于______年____月____日在________(地点)签订，一式两份，每份都用中文和____文写成，两种文本同等作准。

聘方: ________

受聘方：________

附件:________聘用单位与外国文教专家签订合同附件时，要按照国家外国专家局和财政部《外国文教专家工资和生活待遇管理方法》(外专发[1996]247号)的规定执行，同时根据本单位和外国文教专家的具体情况确定工资和生活待遇。

一、工作任务

________。(业务部门应将受聘方担任的工作任务详细列出，不能简单化。对受聘方的工作应有质量要求。)

二、工资待遇

1.直接报酬，工资每月人民币______元。工资以人民币支付，工资自到职之日起至合同期满之日止.按月发给，不足整月的，按日计发。日工资为月工资的1/30(二月份同)。工资的70%以内可按月兑换外汇，受聘方应当按照《中华人民共和国个人所得税法》依法交纳个人所得税。

2.间接报酬 聘方将保障受聘方在华生活的基本条件：

(1)提供附设家具、卧具、电话、电视机，电冰箱。卫生间、取暖和降温设备的住房。(对聘期在半年(一学期)以上的受聘方提供的住房须配有厨房。)

(2)提供公费医疗(聘方应支付受聘方的全部医疗费用。就目前在华工作的外国文教专家的工资水平和我国涉外医院对外国人的医疗价格，尚不具备让他们自己负担一部分医疗费用的条件)。受聘方须在聘方指定的涉外医院就医，在非指定医院就医费用自理。受聘方的挂号、就医交通、镶牙、整容、保健按摩.配眼镜。住院用餐和服用非医疗性的滋补药品以及医生出诊等费用自理。

(3)为工作地点和住所相距较远的受聘方提供上下班交通，或给予适当的交通补贴。

(4)国际机票(中国至受聘方国家最近距离经济舱国际机票)

(5)行李运输费(如果空运，应以24公斤行李分离运输价格计价.不要以随机运输价格计价。也可按国际机票费的1/5人民币[大致等于24公斤行李分离运输费]支付受聘方。因中美航线规定可免费承运两大件64公斤，所以，对来自美国的受聘方可不负担其行李运输费。)

三、工作时间和休息休假

1.受聘方每日工作时间为八小时，每周工作时间为五天。

2.聘方安排受聘方延长工作时间，将依据法定标准支付高于正常工作时间的工资报酬。

3.受聘方享受中国下列节日休假：元旦、春节、国际劳动节、国庆节以及法律、法规规定的其他节假日。

4.受聘方可按其国籍和信仰相应享受下列节日休假：圣诞节两天;宰牲节(古尔邦节)三天;开斋节一天、泼水节一天。

5.受聘方可享受带薪年休假。受聘方合同期为一年的，享受带薪休假四周。受聘方在教育机构工作，合同期为一学年的，享受所在教育机构的一个假期(寒假或暑假)带薪休假。

6.受聘方连续在华工作一般不得超过五年，再次应聘来华工作须在两年以后。

四、病假和事假

1.受聘方请病假，须凭聘方指定的涉外医生证明，受聘方在一个合同期(一年或一学年)内，累计病假不满三十天，工资按照100%发给;超过三十天后，聘方有权解除聘用合同;若未解除合同，工资将按70%发给，直至恢复正常工作为止。在合同期内受聘方因公在中国境内出差，在当地政府指定的涉外医院就诊的医疗费用，由聘方支付;因私外出就诊的医疗费用自理。在合同期内，聘方在中国台湾、香港、澳门地区和中国境外就诊的医疗费用自理。

2.受聘方请事假须经聘方同意，聘方将按日扣发工资，在合同期(一年或一学年)内，事假累计不得超过十天，连续事假不得超过三天：超过一天，将扣发两天工资。未经聘方同意而擅离职守的，旷职一天，扣发三天工资，情节严重的，聘方有权解除合同，并追究受聘方的违约责任。

五、合同试用期和信誉保证金

1.受聘方的试用期为60天，在试用期内，聘方如发现受聘方健康状况或专业水平等不能胜任本聘用合同规定的工作任务，有权解除合同。

2.受聘方属自荐或他人介绍而应聘的，应在来华前交纳一定数额(600-900美元.聘方也可自行确定)的信誉保证金以证明自己确有诚意应聘，聘方收到钱款后办理受聘方来华手续。聘期结束后聘方将如数退还本人。聘方提供受聘方来华国际机票的，可由受聘方自购机票{以旅费作信誉保证金)，合同期满前予以报销。

六、其他

________。(当事人双方认为标准聘用合同中没有涵盖的其他事项。)

七、聘用合同附件各项条款的确定和变更均须由当事人双方协商，并以书面形式做出约定，任何口头协议均视为无效。

本附件与标准聘用合同具有同等效力，是合同不可分割的一部分。

聘方(签字)：________

______年____月____日

签订地点：________

受聘方(签字)：________

______年____月____日

签订地点：________

首先，感谢您驻目一分钟阅读我的自荐信，希望我的自荐不会让您失望。

作为用人单位大都讲究一句话：诚实是根，团结是本，创新是魂。这就是请您录用我的三个理由：

首先，教育之家生长的我质朴、诚实、充满热情。身为人民教师的父母从小就教育我：做人要诚实守信，求真务实，脚踏实地。父母言传身教，做儿女的牢记教诲，严格遵守。相信您麾下都是诚实守信的精兵，加入这样一个优秀的团队是我的荣幸。

其次，从小学到大学的学生干部工作培养了我的组织能力和团队思想，我相信“尊重差异，团结起来，就会有进步”。相信您麾下有精兵强将万千，敬请允许我加入到这团队中来。

我认为，年轻就有活力。如果您的企业要不断创新，就需要不断的注入新鲜的血液。年轻就是我的资本，相信我年轻的心态和多元的知识结构会为您带来不一样的创意。

毕业于我，热爱工作，积极向上。我所领导的x协会曾被评为优秀团体，同时我本人获光荣称号;多次活动的组织和策划工作，锻炼了我的组织领导能力和交际能力;从到这x年的学习生涯，为我奠定了坚实的专业基础;管理学的课余学习也丰富了我的企业管理理念;热忱的态度和年轻的思想让我具备了创新的能力。这一切让我充满了自信。

感谢您一分钟的阅读。

祝贵公司生意兴隆，事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

自荐人：

*年**月**日

本人应________同学请求，推荐该生到________大学进行研究生阶段的学习。

本人是该生在________大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。

在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。

经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。

推荐人签名________

________年________月________日

尊敬的贵单位领导：

您好!

首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我班学生的毕业推荐信。该学生是我在xx年招收的本硕连读的硕士研究生，明年7月他将会顺利毕业并获得硕士学位。

该学生所学专业为广告学，能够从事市场调研、活动策划、营销策划、销售等类型的工作。xx年寒假实习期间在国美电器工作，担任销售主管的职位。能够带动团队创造最棒的业绩，多次获得公司表彰。本人性格内外兼具，善于与人交流沟通，学习能力很强、乐于钻研，擅长销售和推广之类的工作。有敏感的市场觉察能力，能够胜任营销策划类型的工作(包含一定的广告策划)。

该学生在大学期间，在各方面都能严格要求自己，积极要求上进。在专业学习过程中，该学生学习态度端正，学习踏实努力，专业成绩优异，多次获得校级奖学金。

在专业学习的同时，该学生还努力提高思想政治觉悟，是一名合格的共产党员;他还积极参加各种社会实践活动。该生团结同学，尊敬师长，具有很强的团队合作精神。

总之，我愿意推荐xx同学到贵单位工作，同时，我也相信他能胜任以后的工作岗位!

此致

敬礼!

*年**月**日

尊敬的xx大学的招生领导：

您好!

作为一名校长，能够看到自己心爱的学生走进世界知名大学去深造，这是我人生中最大的愿望。我想，也许没有再比这更让人快乐的事了。正是出于这种美好的愿望，同时，也是更重要的，为了能让一个十分优秀的、将来真正能够有所作为的学生获得一个发展自己、成就事业的最好的机会，我很高兴也很荣幸地向您推荐我校优秀学生王xx同学。

王，女，1992年6月出生，20xx年-20xx年在我校读高二和高三，是我校几年来为数不多的最优秀的学生之一。我如是评价王xx同学，一点也不夸张，她所具备的多元化的素质和能力、超群不凡的学业成绩和所获得的众多奖项，令人敬佩和赞赏，这正是我向您推荐她的最直接的理由。

王xx同学初来我校时，我并不认识她。第一次听到她的名字，是在七宝教育集团新年晚会上，当时她担任主持人，她洒脱的主持风格给我留下了很好的印象。后来在老师们和学生的口中，提起她的名字的次数逐渐多了起来，直到后来在历次学校举行的多种活动中，使得我经历了一个关注她、认识她、了解她、培养她的过程。临近毕业时，她已经成了校园里的“名人了。

近几年，从外地到我校来就读的学生逐渐增多，随之也带来不少这样或那样的问题。然而，王xx同学与众不同。她能以自己善于理解、善于包容和乐于助人的独特方式，以最快的速度适应新的环境，在最短的时间内拉近同学之间和师生之间的距离，最先与大家打成一片，树立起自己的良好形象。

王xx同学是一个有着浓厚的参与意识、较强的组织能力和协作精神的学生。参与校广播站的工作，她的标准的普通话和清新的嗓音给人留下很深的印象;她加入校钢琴社，校园里回落着她悠扬的琴声;她主持多种文艺晚会，美好的形象令人难以忘怀;发起和组织艺术节演讲和合唱比赛活动，表现出较强的参与意识和组织能力;参与英语辩论赛，彰显了她坚实的英语功底和出色的论辩口才„„

然而，尽管王xx同学在各种集体活动中付出了大量的时间和精力，但这丝毫没有影响她的学业成绩。她勤奋好学，勇于拼搏，各门功课成绩优秀，均衡稳定。为此我还专门为她聘请了有经验的学科(如物理)老师为她在业余时间开小灶以满足她的求知欲望。她所在的年级有6个班，所在班里有52个人，她的成绩在班里稳居第一名，她在年级也遥遥领先排第一。她以其特有的英语天赋，参加了20xx年4月上海市迎世博英语大赛，荣获二等奖;由于她一直位列年级第一名，xx年3月我还亲自为她颁发了1000元奖学金(最高奖为1000元)

这就是王，一个极具才华和无限发展前途的女孩儿。

此时此刻，我谨以一个中学校长的身份和一颗对学生的无限关爱之心，向您郑重推荐我校学生王。倘能如愿，相信她一定不会辜负您的期望。谢谢!

此致

敬礼!

x学院：

童鞋主动学习并积极拓展补充。

能力，给我留下了深刻的印象。该生专业英语这门课程最后取得了

业的第一名。她的这种学习能力不仅体现在这一门课程，

础知识非常牢固，以专业排名第一的良好学习成绩连续两年获得国家奖学金。

的安排时间，使学生工作、社会实践和各类竞赛同时很好的开展，

了良好的综合素质。

该生作为项目负责人申请到了“国家大学生创新性实验计划”的课题项目，内容是牛白细胞介素12基因的克隆与表达。然而本科动物医学专业并没有分子生物学的相关课程，她和组员两人完全靠自学，

到我一同讨论问题，我发现她很会独立思考，

对于如何拼接白细胞介素

了多种合理的方案，并通过对比，

利解决。该生行动力强，

她成长迅速，经过文献查阅、实验设计、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统的实践，她已获得了较强的科研工作能力。

这种程度，让人感到十分欣慰。我觉得她是一名很有培养前景的学生。 “专业英语”这门课的学生，该生有良好的学习习惯，能从该生课堂表现和课后作业情况都能反映出她极强的英语应用而是体现在许多方面。很快地掌握了分子生物学的相关实验技能。有很好的发现问题和解决问题的能力。12的两亚基的问题上，她通过大量查阅文献和创新思考，设计出最终以在引物适当位置加入多个酶切位点和连接链基因顺作为一名本科生，她能在专业学习和科研项目中达到 ”三等奖。她承担了项温州模式的不同。 95分的好成绩，为全专该生专业基同时她能合理形成实验期间她时常会找比如在在实验的实施中 “百项工程全面地锻炼了能力，做事效率高，善于与人沟通和交流并向他人学习。

该生积极参加学生工作，在学院和学校均有任职，有较强的组织管理能力和领导能力。从平时的交流和接触中来看，她性格活泼，做事踏实，勤奋努力，积极乐观。她有理想有抱负，对自身的发展有很明确的规划。她很关心国内外大事，并有为国家发展出力的真诚愿望。

作为西南大学动物科技学院的一名教授，本人很高兴推荐XX同学参加贵院的学术夏令营及之后的推免生复试，望予以审核通过。

推荐信尊敬的XX大学XX学院：作为XX大学XX学院的一名教授，我很高兴推荐XX同学参加贵院的夏令营。我曾教授该生课程，并担任其所参与的(某活动或组织)的导师至今，指导其参与多项科研活动，对她有一定的了解。在学习中，她勤奋努力，一丝不苟，成绩一直在全系名列前茅。在与她课下的交流中，我发现她对经济学有着浓厚的兴趣，对时事经济有着敏锐的观察力，擅于对热点问题提出独到的见解，有很好的创新能力。在项目研究中，她能一直以沉稳、乐观的心态感染团队其他成员，带领团队解决各种问题，有优秀的科研实力和团队合作能力;其锲而不舍、不畏困难的精神和谦虚、乐观的品格也让我十分欣赏。从学习成绩和论文写作的功底来看，她已具备扎实的经济学和数理基础，有很强的科研潜力，在今后的科研活动中定能大有造诣。该生综合素质优秀，品格端正，积极进取，望贵院能批准她参加此次夏令营，让她能够充分展示自己，各方面得到更大提升。特此推荐!

聘用单位:                    (以下简称甲方)

受聘人:                    (以下简称乙方)

甲方为保证单位安全，防止火灾、被盗等事件发生，经研究决定聘用乙方为单位值班人员，负责单位安全防范工作，根据国家有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本协议书。

一、甲方每月支付乙方值班工资包干为人民币                    元整。

二、甲方给乙方配发一定的工作和休息用具。

三、甲方向乙方免费提供正常照明和用水。

四、乙方的工作时间全天。

五、乙方必须服从甲方安排，值班期间忠于职守，按时开关大门，周一至周五开一二楼大厅大门时间为上午8：00以前，下午2：00以前，上下午下班后及时落锁，保障财产物资安全。

六、乙方在当值期间如单位内发生盗窃案及火灾事故，必须主动制止或捕获案犯，同时及时报告公安机关、消防部门及单位有关主管人员。

七、乙方必须遵守甲方单位的规章制度和纪律，严格履行职责，并不得私自接受他人到值班室长期逗留或住宿，不得私自离岗。

八、乙方不得在甲方单位内和值班室组织、参与赌博、酗酒等违法活动，扰乱单位工作秩序。

九、对出入可疑人员，要加强盘问，做好记录，并随时向有关领导汇报。

十、乙方在下午单位人员下班后负责一二楼大厅及主任办公室卫生清扫工作。

十一、值班期间单位财产物资及其他重要物品、资料等发生丢失，除因人力不可抗拒的因素导致外，乙方需承担相应赔偿等责任。

十二、乙方如不愿意继续履行协议必须在10天前向甲方提出。甲方不愿继续聘用乙方在5天前通知乙方。

十三、聘用期间乙方的生活、医疗费用自理，乙方在工作期间，必须十分注意安全，若出现事故，责任自负。

十四、本协议一式贰份，双方各执一份，签字后立即生效。

甲方：                      乙方：

年      月      日         年      月      日

主持人：教指委俞主任

参会人：教指委所有成员

时 间：x年11月20日上午

地 点：办公楼北楼407会议室

根据徐xx院长在顿村中层干部会议上提出的我院专业数量“基本稳定,适当微调”的精神，教务处制定了我院本科专业建设与发展规划，要求各系在自评的基础上，申报院系两级品牌专业建设(学院每年分别给与10万和5万元的经费支持)，力争通过五年时间的建设，有部分专业达到省级品牌专业评估标准，个别专业冲击国家级特色专业。为了使专业建设落到实处，教指委主任俞xx教授提议就以下三个议题召开专业建设研讨会，一是从国家经济社会发展需要出发，从有利于学生就业出发，各系现有专业调整方向和目标;二是各系申报的院级或系级重点建设专业，有什么优势，存在哪些差距和不足，拟如何建设及计划达到的目标;三是对本系的专业数量及学生数量的合理规模有何建议、配套的师资队伍如何。通过研讨不仅总结了优势，而且找到了差距和不足，对专业建设的紧迫性和必要性达成了共识，为我院专业建设工作指明了方向。根据会议记录和调研记录整理(未经本人审阅)形成会议纪要，上报有关领导并下发各教学单位，供院领导决策和各系在专业建设时参考。

一、各系专业建设情况

教指委俞主任

我国高校专业目录已经过五次大调整，第六次调整正在酝酿当中，大家希望教育部在专业设置上一级学科国家统一，二级学科放开。一方面因为市场经济发展的需要，每年都会有新专业出现，而只有全国重点大学才可以自己设置专业，普通大学没这个权利，所以在竞争中处于劣势，独立学院更是如此;另一方面，新的行业、新的岗位不断出现，使旧专业逐渐消失。这样高校的人才培养如何与经济建设接轨，如何与经济建设主战场的人才相配套?它要求有一种比较灵活的人才培养模式，而现在高校的专业设置制度从某种意义上讲束缚了高校相应作用的发挥。具体到我们学院来讲，也应该做一个很好的规划。99年教育部规定，一个专业招生人数不少于60人(两个建制班)，我院每年招生大概3400人，按60人一个专业(或方向)，可以达到58个专业以上，可见我院专业调整空间比较大，关键问题是如何调。一是调整能否切合经济发展需求;二是学生毕业后能否被人才市场需求;三是师资队伍力量及办学条件的好坏。

艺术系仝献普主任

艺术系现有美术学及艺术设计两个专业(七个方向)，在校生700余人。通过几年办学经验的积累，考虑到艺术系长远发展以及组建艺术学学科群的需要，尽快制定艺术系专业建设规划和调整专业方向结构是必要的，时机也是比较成熟的。

1、对现有专业及方向进行调整，使其更加接近和符合教育部的专业设置目录。

美术专业将视觉传达设计方向和平面设计方向合并为平面设计方向;将计算机设计方向调整为新增设的动画设计方向;将商务美术方向调整为新增设的实用绘画方向;将商业影像方向调整为摄影方向;保留美术学专业，在条件成熟时调整为师范专业方向或美术理论专业方向。新调整的专业方向从x年开始招生，原方向停招。新增的专业方向将来建设目标为摄影专业、绘画专业、动画专业，届时美术学科将有绘画、艺术设计、美术学、动画、摄影五个专业和若干专业方向，初步使美术学科专业设置结构合理，与全国美术院校专业设置同步，每年招生200人左右，四年达到800人的规模。

2、筹建音乐、舞蹈两个专业，完善艺术学科专业建制。

音乐、舞蹈两个专业已在教育部备案，无须再审批，可先设声乐、器乐、舞蹈表演三个方向。教师队伍依靠山西大学离退休教师可以满足教学要求;教学条件需建一个练功房和一些平房，并购置一批钢琴和一些急需器材，投资不会太大即可招生。四年招生人数在400-600人，不仅经济效益可观，而且活跃校园文化生活，提升我院的知名度，届时艺术系招生达到1400-1600的规模。

如不计划设置音乐、舞蹈专业，建议将艺术系改为美术系更切合实际。

文播系王主任

文播系现有汉语言文学、新闻、广告、对外汉语(设商务文秘、文化产业管理两个方向)四个专业，争取把文化产业管理专业申报成功，因为从长远看，文化产业管理专业是填补山西空白、有潜在发展前景的专业，可满足山西文化大省、文化新省对这方面人才的需求，为此，文播系邀请了省内业内的专家、学者和领导召开了文化产业管理专业建设研讨会，大家一致认为将这一专业做强、做大、做好，一定能出彩，一定有特色、一定有亮点;对外汉语专业比较热，家长学生期望值过高，本系学生要求调到这一专业人数较多，这和国际上汉语热有很大关系。全国热、上海热，山西并不热，因为山西不是外放城市，汉语家教要求有限，出国更难，就业难度较大，因此要打通渠道，让学生到语言学校就业，这需要下大力气做工作;新闻学专业是与山西报业集团合作办学，实训基地多，实习效果好，师资力量相对强一些，拟申报系级重点建设专业。

总的来讲，文播系是一个新系，教师队伍年龄偏小、职称偏低、双师短缺，新闻、广告毕业研究生较少，这是制约专业发展的一个瓶颈。另外，提几点建议：

1、一方面要防止专业设置不足，一个专业人数太多，增加就业压力;另一方面要注重专业学生人数，过少，没有办学效益。在学生要求调整专业时，一定要征得系主任同意，不能只考虑学生人数多怎么办，也要考虑学生人数少怎么办的问题。

2 、在专业建设上既要和省里的评估标准衔接，又要结合我院实际，对双语教学、专利、科研获奖等共性问题要慎重考虑，对教师队伍统计口径上要统一，不能盲目优化组合。

3、专业建设离不开实验室建设与图书资料建设，学院一定要给予支持，满足教学需要，不要让学生骂王主任骗人。实验室建设要常抓不懈，资金要落实到位，该配套的一定要配齐;图书资料要根据各专业数量配置，不能一刀切，每系22本，专业数多的系一个专业平均不到四本，这如何办学?希望根据实际灵活掌握。

管理系王主任

管理系现有工商管理、市场营销、旅游、人力资源管理四个专业(六个方向)，招生人数控制在1600-20xx人为宜。旅游专业(酒店管理、导游、旅游资源管理三个方向)，实验室在全省领先，实训基地数量多，使用效果好，实习单位每月给学生800元工资，且毕业就业上岗无见习期，深受企业欢迎;同时还带动了其它专业学生实习，反响很好，旅游专业经过几年建设可单独组系，但目前师资力量人数明显不足，职称偏低，条件还不成熟，这一专业我系申报院级重点建设专业，如果与山大资源重组，优势互补，完全有可能冲刺省级品牌专业。工商管理专业教师队伍相对好一点，经过几年努力，师资队伍结构会逐步合理，质量管理方向专业目录没有，但毕业生受到用人单位重视，毕业生享受助工待遇，且没有见习期。人力资源管理方向学生同样受到用人单位的欢迎，至于项目管理方向，市场需求很大，前景不错，但由于系里学生人数较多，管理不便，暂不招生，在旅游专业单独组系后再招生。人力资源管理专业计划申报系级重点建设专业，提几点建议。

1、对学生喜欢、有兴趣、利用率高的实验室(如ERP)建议在资金上给予支持，政策上给予倾斜，人员上给予落实，只有设备完善才能培养出应用型人才。

2、课程建设上要多门数，少课时，精讲精练，才能做到理论够用基础扎实，动手能力强，这样的学生才能受到用人单位的青睐，我敢说我院旅游专业毕业生用人单位的评价比财大高。

3、数电系成立后，主要精力放在抓专业建设上，相对而言公共数学的教学力量弱化了，建议建立公共数学部，以保证其它系各专业数学课的教学质量。

4、对口生尤其是师资班学生专业水平太低，数学质量提高难度大，今后能否不招这部分学生。

电商系张主任

电商系现在电子商务、国际贸易、物流管理、电子政务四个专业及方向。计划专业及方向稳定不变，招生人数控制在1600-1800人。物流专业可适当扩大招生人数，今年毕业生就业率达100%。从长远看，按电子商务学科群进行专业建设，因为他们的共同点是解决商流、物流和信息流三个问题，从现代化、国际化和信息化角度看，也能体现我院的现代商务理念和掌握现代信息技术的特点。电子商务和物流专业在全省都是首家招生，且专业比较新，发展前景好，并且电子商务的师资队伍数量比较多、质量比较好，因而申报为院级重点建设专业。系里自评结果：一级指标A五项B两项，三级指标C、D各两项(专利0、实验室开房率0、双语教学0、博士0、教授给本科生上课0)，为了补上这些缺项提几点建议：

1、师资队伍虽然职称偏低，但要如实填写，统一口径，外聘教师暂不要填，便于比较和发现不足，我系本专业无教授。

2、硕士学位已超过要求，但博士为零，怎么办?

3、教授为本科生上课为零，建议大家开选修课或开设周课时少的课程。

4、实验室建设一定要投资到位，如物流实验室建的是立体仓库，仅能做5项实验，其余46项无法做，省钱但实验无法做，相应的软件无法配套，再投资40万元问题就能解决。

数电系郭主任

数电系现有数学与计算科学、应用数学，电子信息科学与技术三个专业，四年招生人数600人，保险精算师方向确定为系级重点建设专业，这一专业全国仅有五所高校招生，山西两所高校招生，这一专业是个交差学科，培养精算师和保险从业人员，目前仅有五名专业课教师，而且年龄偏小，职称太低，本身并未取得准精算师资格，但保险精算师专业人才社会需求量大，就业前景好，有发展空间和前途，因而要加大师资尤其是高质量师资引进力度和加大对青年教师的培养力度，鼓励他们考取资格证书，为专业

建设积蓄力量;信息与计算科学专业由于就业形势严峻，但考虑是理学学士，计划隔年招生;电子信息科学与技术专业由山西大学物电学院进行建设。

信息系相主任

信息系现有计算机科学与技术、信息系统与信息管理两个专业六个方向，招生规模控制在20xx人以内。学生人数太多，办学吃力，效果不好。

1、专业调整

计算机科学与技术专业由原来的网络工程、软件工程、信息安全三个方向，调整为网络工程、数据仓储与挖掘、信息安全三个方向，独立出来的软件工程专业按JAVA、局域网、嵌入式三个方向招生，信息管理与信息系统侧重信息系统方向。其中信息安全全省只有我院一家招生，社会需求量大，发展前景好，因而申报为院级重点建设专业，软件工程申报系级重点建设专业。我们认为专业口袋大，学生多而不精，专业方向细点精益求精，有利于学生就业。软件工程专业招生要扩，其它压缩，达到调整之目的。

2、专业建设存在的问题

一是师资队伍，能讲课的不缺，有经验有开发能力的教师匮乏，这是制约专业建设的一大瓶颈;二是环境不能满足教学需要，虽然新学校都存在这一问题，关健是如何使有限的条件发挥更大的作用;三是生源质量，高考招生生源质量很好，对口升学生源尤其是补招的学生生源质量太差，分数太低，这如何让我们办好专业?另外要考虑不同专业对生源的特殊要求，如信息安全方向就需要招一些党员、数学成绩高一点的学生，信息安全是双刃剑，培养的学生要制止黑客，但他们也不能成为黑客，因而政治思想道德要求是非常高的，因而招生时必须考虑这一点。

法律系郭主任

法律系现有一个专业三个方向，法律全国统一就一个大专业，14门核心课程都要上，不管什么方向，学生就业必须通过五大考试(司法、研究生、公务员、村官、公司企业)，否则只能自谋职业。实验室建设开始重视，结果不了了之，搞一个物证实验室(20万)就能满足教学需要，学生参与庭审用学院的车还让学生出钱让人生气，学术讲座不派车接送只好乱抓差或打出租，这是一个共性问题需要学院通盘解决。

经济系靳主任

经济系现有金融学、社区经济与物业管理两个专业三个方向，加上今年有望批准的经济学专业，明年有三个专业招生，四年招生人数1000人。社区经济与物业管理专业全国高校招生不超过10家，山西独此一家。人民生活水平提高，小区的不断增加，需要更多的物业管理从业人员，因而市场前景很好，潜力很大，因而要占领这一制高点，办出自己的特色，经过五年建设在全省成为一个有影响的专业是不成问题的，问题是师资缺乏，实验室建设投入大，这是这一专业建设的瓶颈;经济学专业是商科大学的支撑点，是一个大平台，其特点是考研率高，这样可以提高商院的声誉，但对学生的数学和外语成绩要求高一点，因而招生时要考虑不同专业的特殊要求;而应用型专业如会计、市场营销等专业就业率高，考研率低，这是符合客观实际的，因而要多注重能力的培养。

理财系梁主任

理财系现有一个专业两个方向，四年招生1200人，短期内新增专业不现实，因师资力量不仅人数少而且学缘结构不合理，所以只能稳定现在专业。在专业建设上突出解决两个问题，一是教师学缘结构不能只招山大、财大毕业生，近亲繁殖，要跳出山西圈子招兵买马，为调整专业奠定基础，学院要给以支持和政策倾斜，在新聘教师数量上不要一刀切;二是抓科研工作，给教师提供良好的办公条件，目前科研能力低档次不高，令人汗颜，有了科研才能申报科研奖，教学成果奖。以改变科研状态。

会计系丁主任

会计系现有一个专业三个方向，四年招生控制在20xx人以内，专业调整暂时不动，稳定发展一段时间，待条件成熟后可以增加审计实务与管理方向。专业建设学科门类多一点，但不求大而全，要以市场需求为导向，以就业为目标，灵活调整专业方向。制约专业建设的因素一是师资队伍数量不足，质量不高，中专意识强;二是科研能力和水平低、档次差，教师是备课、讲课、下课、回家一条线，无时间搞科研;三是师德师风差，这和学院措施跟不上有关。专业自评搞了两轮，结果是少数为A多数为C，还有D，认识到差距很大，问题很多，因而要实事求是制定建设措施;四是学生实习，找单位容易，但插不上手，人家不让，这是客观现实。还有实习经费太少，强调实践但效果不好，ERP实验室全院统一建设，但开了一次会无结果不落实，开会要解决问题，纸上谈兵谁不会呢?学生现在不提意见，关键是不解决不落实，提了也没用。

外语系洪主任

外语系现有一个专业四个方向，日语专业批准后是两个专业四个方向，我们计划将日语专业申报为系级重点建设专业，一是师资队伍较强，二是校企合作办学，三是学生可以到日本留学或就业，对家长和学生有很大的吸引力。我们既要培养语言能力，又要培养软件外包业务能力，有兴趣的同学还可辅修软件工程专业第二学位，容易就业，这是这一专业明显特点。教师队伍可以利用山西大学教师资源，同时培养引进我们自己的教师队伍，经过几年建设完全有可能成为商院的拳头专业。突出我院的办学定位，彰显办学特色。

体管系吕主任

体管系现有一个专业两个方向，维持一段时间，有条件再上体育产业专业，系级重点建设专业为体育保健方向，但制约因素有三个方面。一是专业课教师无一人，专业基础课教师太少，而公共体育课程压力大，派不出教师进修;二是有点闭门造车的感觉，保健方向只有北体和广州体院招生，由于人手少，无暇走出去看一看、借鉴别人的成功经验;三是教学计划还不完善。总之教师队伍数量不足，职称偏低、年龄偏小、学历不高;同时科研能力和水平都不高，制约着专业建设的质量。

教务处副处长

各系自评报告存在一定程度的拨高现像，填表口径不太统一，我认为应该实事求是，只有找到自己的差距和不足，找出问题所在，才能制定出正确的建设方案，找到解决问题的方法，才能对症下药，经过若干年的建设不愁建不成省级品牌专业乃至国家特色专业。对于市场需求量大、就业途径广阔、专业特色明显的专业要重点扶持、重点建设，对传统的专业建设也不应放弃，要做到兼顾、协调和可持续发展。

容副院长

专业建设问题集中在人、财、物三个方面，要积级争取，实验室建设信息沟通不好，平泉和涂滨要及时将建设情况通报系主任;自评报告系主任要把关，明确专业建设负责人，要签责任书;教务处要跟踪新专业的审批情况，做好公关工作，09年招生计划按专业方向报计划。

教指委俞主任

专业建设研讨会既是座谈会，又是通气会，更是问题汇总会。专业的停或开，还是新办专业招生，一定要根据人才市场的需求;各系专业建设要有侧重点，要有特色，各大学专业设置均不相同是不可能的，低水平重复毫无意义，要高起点、高水平，这就是特色;实验室和实训基地建设召开专门会议，请徐院长、涂滨到场，看是信息不对称，还是资金不到位，还是没有落实，是没有要钱，还是要了钱没有做，或没有做好。究竟是谁的问题，板子要打到该打的屁股上，不要乱打;说明一点，专业建设各系自定，招与不招你们说了算。

二、专业建设过程中存在的共性问题

1、师资队伍数量不足，学历职称偏低，学缘结构不合理，双师型人数较少。最突出是理财系，仅有11名教师;体管系仅有4名硕士生，教师数量不足导致教师无法外出进修，没有时间搞科研，各系没有博士生，高级职称寥寥无几。

2、教师科研能力差，水平低。大部分教师中专意识强，忙于备课、讲课、下课回家，导致科研数量少，质量低，级别达不到要求，更谈不上专利发明。

3、双语教学问题。评估指标要求必须进行双语教学，而我院仅有信息系一个专业在进行双语教学，怎么办?

4、实验室和图书资料建设满足不了教学要求，由于资金不到位，大部分实验室建设不到位，软件、硬件都存在差距;图书资料各系平均分配，一刀切，不符合各专业实际，不利于专业建设。这两方面均满足不了教学需要(培养应用型人才)，学院要给与支持和政策倾斜。

5、生源质量问题。对口升学扩招生和师资班质量太差，建议尽量少招这部分学生，它不仅关系教学质量的高低，而且制约着专业建设;同时不同专业对学生的单科成绩有特殊要求，因而招生时要适当考虑专业的特殊性，不能只看总分。

6、对重点和非重点建设专业要做到互相兼顾，不能顾此失彼。对市场需求量大、就业途径宽广、专业特色明显的专业要重点扶持、重点建设，对传统专业建设要兼顾、要协调持续发展。

7、自评报告问题，填表时要统一口径，要实事求是;不要盲目拔高，要找到差距和不足，找出问题所在，制定出切实可行的专业建设方案。

From:

Department of the SPECIAL CLASS GIFTED for YOUTHS

University of Science and Technology

Hefei, Anhui 230026, P.R. China

July 1, 1998

Dear Sir or Madam:

I take great pleasure in recommending Wang Yong, one of my favorite students, for admission into your distinguished graduate program.

Mr. Wang was admitted in 1986 at 14 years of age into the SPECIAL CLASS for the GIFTED YOUTHS, my universitys unique program that caters to the intellectual needs of unusually talented Chinese youngsters. It was a rare privilege he earned with his nearly impeccable academic performance through the years of his elementary and secondary school.

He impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of chinas scientific and technological talents. At the time, members of the Gifted Class all had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their self-study capability. Mr. Wang scored the highest grade in that exam. He also exhibited a keenly whetted mind during class discussions. To my regret at the time, his English was not as good as his mathematics or physics.(缺点介绍，公正真实) But I noticed he made a point of working especially hard in improving his English during his five undergraduate years with us. By now, he seems to be at least as proficient in English as most of his former classmates in the Gifted Class.

In my experience with Mr. Wang, I was impressed with not only his extraordinary intelligence but also his ambitions and persistence. I am sure that Mr. Wang will be an outstanding student in any doctoral program that he may care to enroll in. So I would like to support him firmly in his quest recommendation into account when considering his application. I would greatly appreciate it you decide to accept him as he wishes.

Yours sincerely

Professor and Deputy Head

尊敬的!

学生此刻冒昧的打扰您，感谢您在百忙之中翻阅学生的来信。首先祝您及家人身体健康，阖家幸福，吉祥如意!

学生，系安徽工业大学xx届自动化系本科毕业生，于20xx年参加全国硕士研究生招生考试，考研成绩如下：政：74，英语：66，数学一：124，自动控制原理：143，总分：。

四年的大学生活即将结束，学生在此刻选择继续读书，志愿报考您的研究方向，拜于您的足下，希望您能给我一个机会。

我是一位来自皖西的农村学生，二十三个春华秋实，二十三载漫漫求学路，历经坎坎坷坷，风风雨雨，跌跌撞撞于x年来到安徽工业大学。我十分珍视这来之不易的读书机会，四年里我抓紧一切时间和机遇充实自我，锻炼自己。一份耕耘，一份收获，回想即将过去的四年生活，忙碌而充实，单调却并不乏味，“捧着一颗心来，不带半根草去”，四年时光的浸润，学习已经成为我生命的常态，终身学习的理念已然形成，自我学习，自我管理的能力也初步具备。

现在，我怀着虔诚的心来投身您的团队，继续我的读书生涯。也许我对您的科研活动还不太了解，也许从本科生到研究生的转变还需要一个过程，但我相信：

我有吃苦耐劳，脚踏实地的实干精神，我有团结协作，顾全大局的团队意识，我有扎实的理论基础和动手能力，更相信有您的指导和团队的帮助，我会很快融入您的科研团队，做您足下一名合格的研究生。

附上我的简历一份，恳请接纳，期待您的回音，为盼!

此致

敬礼!

x年xx月xx日

该生在实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

实习班主任工作：该生在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，实习班主任工作时，能配合原班主老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与学生也能建立较为融洽的师生关系，具体做了以下工作，每天7点去教室督促早读，培养学生养成大声朗读的好习惯;每天与班主任交流讨论班级管理工作及当天班级工作安排;每天晚自习去教室监督并为学生答疑解惑以及晚上检查寝室;定期开班干部会议，了解学生学习、生活等方面情况。

积极组织活动：实习第四周开展《感恩老师》主题班会。本次班会主要是以鼓励学生以感恩为主，让学生学会怎么感恩，学会怎么去尊重老师、尊重同学。

教学实习工作：该实习生表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。上课时教态自然、思路清晰，并上了一节公开课。

该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。

该生在实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向指导老师请教，善于思考，能举一反三，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取，在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，同时，该生在实习期间严格遵守实习学校的各项规章制度，深得实习学校的一致好评，是一名优秀实习生。

宾居镇初级中学

20xx年12月18日

贵单位领导:

第一范文网是我院外语系计算机专业应届毕业生.该生一贯坚持四项基本原则，关心国家，关心社会，遵纪守法，思想上积极要求进步，有较强的事业心和社会责任感.

学习上，该生踏实认真，勤奋好学，善于思考一些疑难问题，往往有独到的见解，并能做到理论联系实际，学习成绩优良，能广泛阅读有益书籍，具有较好的专业素质.

该生注意对自己工作能力培养，积极参加社会实践，有较强的工作组织能力和协调能力，并具有集体主义精神.

该生待人诚恳，为人正直，办事稳重，乐于助人，相信能和贵单位同仁携手并进，为单位和社会做出应有贡献.

此致

敬礼!

推荐人：

20xx年x月x日

尊敬的领导：

我是**大学数学系教授，在此写信推荐。我认识自大学二年级，担任他的导师。在我眼中，他是一个勤奋的学生和一个令人钦佩的孩子。

他是一个令人印象深刻的学生，因为在他大一年级的时候他不得不克服与挑战严重疾病。在我的数学课上第一次遇见他，并没有觉得他有什么特别的!然而，他的考试成绩好得高过我对他的期望。试图把所有困难的早期数学课程，同时包括离散数学、高等数学，线性代数都学好，在此期间我是不知道他是有病在身的。而大多数学生认为**同学就算只准备一门课程的考试都很难，然而，最终他取得一个令所有人都意外的期末成绩，使我深深意识到他那不寻常的决心，他给我们展示了当面对艰难时是如何的坚强。王同学和我经常谈到的各种数学和计算机科学的概念和问题。

在这些讨论，我总能发现他的见解很独特，是个聪明的孩子。他不仅很快理解概念，同时给他提出的问题，他能够分析并提出解决方案。最重要的是，王同学发现任何问题他都认真负责重新审查，如发现不确定性问题，他立即清除他们。我认为这种想法是成为一名优秀的计算机程序员必须具备的基本条件。作为他的导师我会利用机会时常观察进行思想工作。王老师的论文“网络神经”提出很具有挑战性的议题。在我们的书籍中对于这一议题及其应用是非常罕见的。在中国很少有人研究过这个话题，因此该材料选择是有限的。王同学不仅迎接这项挑战，同时在实践中超越其职责分析出了来源和测试精度。

他的学习能力与工作能力非常让我自豪。王同学是很聪明和勤奋的学生。我知道，如果有机会出国留学，他梦想着在美国成为伟大的程序员。他会抓住一切机会实现这一梦想，同时有智慧和能力实现这一梦想。希望你能接受**同学的申请并给予他机会!

此致

敬礼!

*年**月**日

为了进一步规范技术专家队伍建设与管理，加强公司与技术专家之间的合作，双方协商一致，签订合作协议，共同遵守协议所列条款。

北京质量认证有限公司(以下简称甲方)聘用_____________先生/女士(以下简称乙方)作为甲方技术专家。

本协议有效期为______年，自双方签字之日起执行。

一、甲方承诺：

1、根据审核需要邀请技术专家开展审核专业咨询、专业技术研讨、授课等活动，并按公司有关规定发给补助/报酬。

2、向乙方提供或传达上级部门和甲方有关认证活动的信息。

3、甲方邀请乙方参加审核或相关组织活动时，按每个审核日发放______元保险费用，由乙方自行办理保险。

凡在参加甲方的审核时，发生意外伤亡及其他一切事故，按乙方投保的保险条款执行，甲方不承担任何责任;若乙方未办理保险，则一切责任由乙方个人承担，甲方不承担任何责任。

二、乙方承诺：

1、遵守甲方相关管理程序的规定。

2、甲方安排审核活动时一般能保证参加，如无特殊情况累计二次不能按任务书执行审核任务，则视为不愿意参加甲方审核活动，不再安排审核任务。

3、本人同意在审核中发生意外时，按协议第一项中的第3条执行。

4、甲方的经营、管理及审核信息和客户情况均属甲方机密，未经甲方书面许可，不得向第三方泄露。

北京质量技术专家(签字)：___________________

认证有限公司(盖章)：________________________

____年____月____日

尊敬的主管领导：

您好!首先对您能看完这封信表示深深地感谢。本人欲申请外贸及相关工作。我自信将符合贵公司的要求。

xx年7月，我将从吉林大学国际贸易专业毕业。国际贸易的工作人员对任何一个扩大销路，进军国际市场的企业来说必不可少。

在大学期间，我多次获得奖学金。担任过体育部干事，软科学协会和七色天文学社的工作人员，具有很强的组织协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。对体育的偏爱和对身体的重视，加上长期的体育锻炼，使我具有了坚忍、不怕苦的个性和良好的生理、心理素质。我自信能够很好完成上级下达的各项工作。

我校的国贸专业在修过大量的经济学基础课程之后，又主修了国贸专业有关课程，我还辅修了第二专业商务 英语 和二外日语。因此，我认为自己具备一个外贸工作人员的条件，同时也有能力从事文秘、营销及相关工作。随函附有我的个人简历 。如有机会与您面谈，将十分感激。

相信您的信任和我的能力将为我们带来共同的成功。

此致

敬礼

绝于：

郑州大学西亚斯国际学院法学院(以下简称甲方)为了吸引法学界杰出人才，充分利用社会教学资源，加强师资队伍建设，促进教学、科研工作的发展，全面提高教学、科研综合实力的强烈愿望。

(以下简称乙方)在法学领域内具有较高的技术水平及业务素质和良好的职业道德，并愿意以外聘研究员身份参与工作，并接受甲方的监督和管理。

甲乙双方在平等、自愿的基础上，经过友好协商，特就以下条款达成一致意见，签订本聘用合同。

一、聘用期限

本聘用合同有效期自 至 止。合同期满。双方协商可以重新签订。

二、工作内容及任务

1、甲方聘用乙方从事

2、乙方在聘期内的具体工作内容及任务

(1)为甲方在法学领域的发展提供重要的指导意见和建议;

(2)在客观条件许可的情况下，出席甲方的重大活动，为甲方的发展提供意见和建议;

(3)参与甲方的专业建设中，每学期不少于学时的授课量，且每年为教师和学生作学术报告或举办专题讲座(原则上一年不少于 次)，对青年教师进行具体指导;

(4)指导科研工作，带领中青年教师申报、承担国家、省、部级科研项目，每年策划争取到国家级科研项目项或者省、市级科研项目 项或者横向项目 项，按计划每年提交年度报告，并确保项目的顺利实施和目标实现。对本学科研究方向的选择、科研项目的选定等方面给予全面具体的指导;

(5)在受聘期内，每年在甲方工作的时间不少于 个月。

(6)根据教学工作需要，承担本科生部分紧缺课程或开设新课程的教学任务。

三、双方的权利和义务

甲方：

1、提供完成合同规定任务所必要的工作条件;

2、为异地受聘人员提供必需的生活条件。

乙方：

1、应有强烈的事业心、责任感和敬业精神;有良好的职业道德和实事求是的科学态度和工作作风;有团队协作精神，愿意为甲方的教学、科研等方面的发展做出贡献;

2、在聘期间，对外可使用“郑州大学西亚斯国际学院特聘研究员”的称呼参加学术研讨会、申报课题或者发表学术研究成果，但不能以甲方的名义从事与聘任工作内容无关的活动;

3、遵守学院的各项规章制度;

4、尽职尽责按合同努力做好工作、完成任务;

5、接受甲方对完成任务情况的检查。

四、待遇

1、在聘期内，甲方按每年

2、聘期内工资发放方式

3、乙方住所地在河南省外的，可以由甲方报销经济舱的往返机票。

4、乙方为甲方师生所做讲座费用按照甲方有关规定执行。

五、知识产权的归属

乙方在甲方工作期间，并以甲方名义参与申报立项的教学改革项目、科研项目及所获得的教学、科研成果均属于职务成果，其知识产权应归甲方所有，所发表的论文、出版的专著、申

六、聘用合同的变更、解除和终止

(一)有下列情况之一的，甲乙双方可以变更本合同的相关内容;

1、甲方调整工作任务的;

2、乙方被调整工作岗位的;

3、本合同订立时所依据的政策已经修改或废止的;

4、甲乙双方协商同意，而且不损害双方利益的;5、由于不可抗力致使本合同无法履行的。

(二)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本合同

1、违反国家法律、行政法规有关禁止性规定的;

2、违反甲方有关工作规定，发生责任事故，造成严重后果的;

3、不履行聘用合同规定的职责的。

七、本合同一式三份，甲方执两份(人事处、法学院各一份)、乙方执一份，协议自双方签字(盖章)后生效。聘用期满，本协议自动终止。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

真诚实在的员工推荐信

尊敬的xx公司领导：

您好，我谨作为先生在xx集团工作四年间的直接领导写此推荐信。

今天的与四年前的他相比，已经产生了非常显著的变化。而作为一位独立负责一个分厂所有行政事务的管理者来讲，这些变化亦是他个人在管理与领导能力上日趋成熟的真实体现。

对于他这四年来在公司所作出的实际贡献，如完善分厂具体行政管理制度、全面提升行政服务品质、连续三年被评为集团6s优异奖等，我不作赘述，因为这些只能代表他的过去。我将把我对他所了解的作出适当评价，以期您能对他有更全面、更深入的认识。

他是一位乐于沟通且善于沟通的管理人员。尽管曾经在工作中因为沟通不足导致工作失误的发生，但他能够直面自己的不足，而主动改善沟通方式，加强与服务对象职员工、与生产部管理层的沟通，从而改变并形成了一种较为民主的分厂行政事务决策模式。这种改变产生了巨大的粘合力，把生产与行政紧密结合起来，以行政来支持生产，并在生产促进中发挥更大的作用。

作为先生曾经的领导、共勉的朋友，希望您看了这封推荐信后,加以考虑,他肯定是一棵好苗子,会成为一名栋梁之才!

推荐人：

x年xx月xx日

_______:

于*年**月**日起进入我单位实习，实习期为三个月，工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题，并且很有团队精神，能够和同时们做到共进退。并且组织能力很好，在实习三个月的时间里，成功的组织了两次集体活动，提高了单位的运动气氛，得到了老员工的一致好评!

以上情况属实，如果到贵单位工作的话，会成为贵单位好员工、领导的好帮手!

此致

敬礼!

*年**月**日

尊敬的章献明先生，各位老师：

下午好!

今天下午，我们昆阳一小、二小等四所学校近300名老师欢聚一堂，有幸请到特级教师章献明先生为我们指点迷津。让我们用热烈掌声，欢迎章特的到来!

章献明先生是浙大客座教授、浙江省特级教师。他先后担任杭州市西湖小学教育集团总校长、杭州市三墩小学校长，他“高调做事、低调做人”是一位业绩不凡、不断超越的掌舵人。他业务精湛、多读乐写，曾担任《走进新课程——艺术卷》的主编，是一位与时俱进的学科领航人。我们相信，章特的讲座，一定会让我们拨开云雾见日出，心情爽朗迎开学。下面，我们就以热烈的掌声欢迎章特为我们讲座!

结束语

时间飞快，在不知不觉中两个多小时过去了，我想大家还意犹未尽。刚才章特用生动幽默的语言，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、教书育人的真谛。让我们明白师德是一种道德规范与行为准则，是做一位好老师的立身之本，教育要有底线，教育活动要创造也要讲规矩，规矩方圆铸就学校的规格。

我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会沿着章特的指引的方向，在教育教学中注重个人学习、团队学习、合作学习，让自己的专业实现可能的发展，让自己成为能经历风雨考验的大树，成为学生的依靠。努力去践行“立德树人”，做“四有”好老师的教育追求，实现自己的人生价值!

最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢章特不远千里风尘仆仆地为我们带来了这一席丰盛的精神大餐。同时我们也把掌声送给我们自己，为我们能在一天之内聆听两位大师级人物的教诲而高兴!今天的活动到此结束。散会！

尊敬的贵单位领导：

兹有我院专业的学生去贵单位进行实习(专业实习或毕业实习)，实习期为 年 月 日至 年 月 日。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验,适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。

衷心感谢贵单位对我院教学工作的大力支持。

此致

敬礼!

x学院 系(院)

20xx年x月xx日

同志们:

千年的风吹散了千年的往事，千年的水冲走了千年的记忆，但历史的印记，文化的传统，却注定要烙在中华民族的生命里。

当我们沉迷于《诗经》紫薇的那一句“山无棱，天地合，乃敢与君绝”，是否知道乐府里那句“上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!”;当你口口声声喊着要“脚踏实地，实事求是”，你是否知道它出自于《汉书》中的“修身好古，实事求是”;当你“哈韩”“哈日”，当你迷恋日本动漫，韩国电视剧，你是否知道《山海经》里的神话故事，是否知道昆曲的历史，知道十二木卡姆的声音……

传统文化的美，在于它的历史，它是先人们的精神积淀，是千百年来的传承。

古语有言：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。

反思我们中华上下五千年文明之所以能够传承至今，中华民族历今磨难之所以至今屹立于世界民族之林，根本的一条，就是我们世世代代中华儿女的血液里，始终流淌着中华传统文化的精神气脉。以儒家为代表的中华优秀传统文化，是中华民族的立国之本。当前孙子学院开设于世界各地，传统文化学习热潮一浪高过一浪，不论何时何地举办的中华传统文化讲座且不说讲坛上各位老师的讲课有多么的精彩，单就说参加听讲的人那么多，会场秩序那么井然，义工服务那么周到热情，反响那么热烈，就充分说明了广大人民群众是多么的强烈呼唤中华传统文化的复兴。

我此次听了陆老师的讲座之后深受启发，深受教育，深受感染。在长达两天的讲座中陆老师声音宏亮，义正词严，声情并茂，神采飞扬，这么长的时间靠什么支撑?我认为，第一来源于于陆老师对中华民族博大精深传统文化的深情敬畏，第二来源于于陆老师对弘扬中华传统文化的历史责任感和历史使命感，第三来源于于陆老师身上所展示出来的那一种天地正气和浩然正气。这些我想就是于陆老师多年来不遗余力弘扬中华传统文化的精神力量所在。

请各位结合此次讲座所学，认真思、仔细想，敬畏自己的职业、敬畏自己的家人、敬畏自己身边的人和事，常思己过，重责任、讲奉献、怀感恩，秉持义不容辞勇于担当的道义，纯正人生、有为社会。

最后，让我们以热烈的掌声，再次向陆老师表示我们最崇高的敬意，最诚挚的谢意!