篇1:防震减灾演练活动总结
-月-日,-县-幼儿园组织全幼儿园开展师生开展了防震减灾疏散演练活动。
下午2时30分,警铃长响,演练程序正式启动,各班老师对正在熟睡中的孩子大喊“地震来了,起床了”“把枕头顶在头上跟着老师跑”“别挤,不要慌”,每位幼儿来不及穿衣服,快速下床、顶着枕头,在教师带领下安全有序到达预案要求的指定疏散地点。冒着烈日,各班教师再次向孩子们强调地震、躲避疏散的要点,告诉孩子们遇到地震等灾害,首先要学会保护自己,远离建筑物等危险地方。教师清点幼儿人数,向园长报告,园长点评后演练结束。在整个演练过程中,教师始终密切关注幼儿安全,紧张有序,严格按紧急疏散程序和线路进行,确保在灾害来临时能高效疏散,最大限度保护幼儿生命安全,达到了演练目的。
本次活动,大家获得了地震灾害来临的诸多经验,各部门应变能力得到检验。今后,-幼儿园将继续开展一系列安全教育活动,并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分,安全教育,警钟长鸣!
防震减灾演练活动总结3
今年的5月12日是汶川特大地震-周年纪念日,为缅怀在地震中遇难的同胞,增强师生的防震应急安全意识,提高学生的自救自护能力,怀远县淝河中学在5月12日这天,积极组织全校师生开展防震应急演练活动。
12日下午2点整,地震警报响起,教室内的学生迅速将身体卧倒或蹲下,双手抱头就近躲到桌子下或墙角,以保护身体不被砸伤。大约一分钟后,师生按照预定的路线撤离教学楼,在各楼层、各集合地点及关键部位都安排了相应工作人员,进行现场指挥疏导。在安全区域集合并清点人数,确保不漏一人。演练按预案进行,历时58秒。整个过程既紧张、激烈,又有条不紊,圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务。疏散演练活动结束后,吕少雅副校长代表校委会对演练过程作了总结,并就本次演练中出现的问题进行了强调,再次对学生进行了地震紧急逃生自救重要性的教育。他希望全体师生牢固树立起防灾避震的安全意识和自我保护意识。这次演练活动,大大增强了全体师生的安全意识,提高了师生逃生、自救、自护技能,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期的效果。
篇2:防震减灾活动总结
-镇防震减灾工作在区地震办的正确领导和精心指导下,认真贯彻落实沪府发(20-)38号《上海市贯彻国务院关于进一步加强防震减灾工作意见的实施意见》精神,结合《上海市20-年区县防震减灾工作指导意见的通知》,坚持“预防为主、防御与救助相结合”的方针,全方位、多层次地开展防震减灾三大工作体系建设,努力提高辖区内处置和预防地震灾害的工作能力,现将工作情况简要总结一下。
一、加强组织领导,建立健全防震减灾工作管理体系。
根据市地震局、区地震办有关文件精神和工作要求,镇党委、政府高度重视并将此项工作纳入政府重要工作来抓。一是调整和充实防震减灾工作领导小组成员,使联席会议成员单位涉及面更广、针对性更强。二是理顺应急体制,修订编制《重固镇地震应急专项预案》积极推动学校、医院和重点单位完善应急专项预案的编制工作,提高遇到突发事件时迅速转换、有效快速处置的组织和协调能力。三是推进地震应急预案的演练,不断提高专项预案的科学性和可操作性。四是加强防震减灾队伍建设,建立健全了各村(居)各部门、各单位地震减灾助理员、联络员、志愿者队伍,做到人员有落实、活动有内容、经费有保障。
二、加强宣传教育,充分发挥政府职能作用。
防震减灾工作是社会性很强的系统工程,涉及面广、工作繁重,需要政府有效管理和全社会广大人民群众的广泛参与。为此,我们充分发挥职能部门的作用,以科技周活动、防震减灾日、科普日、科技下乡活动为抓手,深入开展防震减灾知识的宣传教育。普及知识,增强防震减灾意识。
今年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”,5月6日至12日为“防灾减灾活动周”。-镇围绕今年防灾减灾日的主题“弘扬防灾减灾文化,提升城市救灾能力”和区地震办的要求,在宣传周期间组织开展各类各具特色的防灾减灾宣传及应急避险技能演练等活动。5月7日在-小学和--路开展了防震减灾科普知识进学校、进社区活动。活动现场模拟发生灾情时处置和救灾过程,现场组织学生和社区居民参与模拟灭火、逃生演练等,使学生和社区居民掌握一定的灭火和逃生技巧。镇地震办还在现场设立体验点,指导包扎抢救、心肺复苏等演练,为抢救生命赢回时间。通过展板形式介绍防灾减灾科普知识,寓教于乐。其次,在“5.8”世界红十字纪念日、“7.28”唐山大地震纪念日、“11.9”消防日期间,与镇红十字会、安管中心等部门联合开展上街咨询服务,通过黑板报展评、救护技能的展示,丰富了活动内容,增强了市民防震减灾意识。同时,科技活动周、科普日、科技、文化、卫生“三下乡”等一系列精彩纷呈的主题日活动掀起了社区居民参与防灾减灾公益活动的高潮。
本次活动共计巡展地震科普知识宣传5场,展板40多块、发放宣传资料1500余份,播放灾难电影和科教宣传片若干场,惠及人数近万人。
篇3:防震减灾活动总结
全体老师充分认识到开展好“防震减灾”活动的重要意义,将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。
1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防震减灾主题,大力弘扬抗震救灾精神,广泛开展防灾减灾科普知识宣传,提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
2、各班出一期以安全教育为主题的黑板报,搜集相关安全教育的资料,让学生能够从中引起注意,并获得相关安全知识,加强学生之间的互相交流与学习,提高认识,共同进步。
3、加强防溺水教育。教育学生做到“六不”,即:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免盲目施救,立即寻求成人帮助。同时告知家长承担起学生的安全监管职责,在放学后和节假日加强对孩子的看护和教育。
二、大力开展防灾减灾应急避险演练
5月12日上午组织了一次地震应急疏散演练,让师生通过演练熟悉各类灾害预警信号、应急避险知识技能和逃生疏散路径,确保在突发事件来临时,学校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全,减少灾害损失。
三、大力开展灾害风险隐患排查治理
1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念,认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患。特别是教学楼、楼道及操场四周、教室、厕所等公共建筑设施,确保排查工作不走过场、不留死角。认真汲取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训,教育引导师生树立人人都是安全员的理念,及时向学校报告在日常教学活动中发现的安全隐患。
2、班主任针对学生行为陋习,重点排查学生课间奔跑,骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品情况,进行个别教育、家校携手教育。
通过开展“防震减灾”系列活动,对全体学生进行了安全教育再宣传,再动员,再强调。进一步增强了我校师生防灾减灾意识,最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳定。在以后的学校工作中,还将一如既往的将安全放在第一位,绷紧安全教育这根弦不放松,加强生命教育,让学生安全健康快乐的成长。
篇4:2024年“防灾减灾日”防震减灾宣传教育工作总结_教研活动总结_网
5月12日是地震7周年纪念日暨我国第七个“防灾减灾”宣传日,为广泛深入地宣传防灾减灾科普知识,增强全社会防震减灾意识,提高公民的防灾避灾和灾害自救能力,县委、县政府高度重视,周密安排,精心策划,xx县组织开展了形式多样,内容丰富,各有特色的“科学减灾、依法应对”为主题的系列宣传活动,掀起了防震减灾知识学习宣传高潮,营造了全民参与的浓厚氛围,取得良好效果。
一是进机关。5月4日,xx县以《中华人民共和国防震减灾法》颁布实施六周年宣传活动为契机,通过县便民服务中心电子屏,门户网站首页、官方微博、办公qq群,开展防震减灾法律法规知识测试等形式宣传《中华人民共和国防震减灾法》。xx县地震局刻录“平安中国”防震减灾宣传系列视频和印出防震减灾宣传折页、宣传单,免费向全县8乡(镇)和县直机关、企、事业单位,共计发放地震安全宣传手册150份,视屏光盘50张。5月12日,xx县人民政府组织县应急办、地震局、科协、民政、住建、红十字、卫生局等30余家单位走上街头开展防灾减灾宣传活动,此次宣传活动采取防灾减灾横幅、板报、展板、书籍、设立咨询台等宣传形式对防灾减灾知识进行了广泛地宣传和讲解,发放宣传资料xx余份,宣传代(品)xx余份 ,摆放宣传展板20块,悬挂条幅、横幅20多条。xx县红十字会专职工作人员还示范做的防灾减灾、自救互救模拟演练。(4)联系xx县电视台在11-13日期间黄金时段播放防震减灾科普公益性广告;此外,在xx县政府网播放防震减灾科普视频。
二是进学校。把全县中小学校列为重点普及对象,在“5.12”防灾减灾日期间,县教育局、地震局组织指导县教育局指数城镇中小学和部分农村小学开展了地震应急疏散演练及通过国旗下讲话、黑板报、主题班会、校园广播等形式防震减灾知识讲座。活动期间,共发放宣传资料xx0余份,指导地震应急演练10余次。参与演练学生达多人次。
三是进社区宣传。活动期间,组织人员县城人口较稠密的热斯特社区、托克苏社区等社区以悬挂横幅、发放资料、织观看科教片等形式,宣传了防震减灾知识,宣传期间,共发放宣传资料xx余份、悬挂横幅标语5条、播放宣传片8场次。
四是进农村。xx县用乡镇优势,先后以发宣传单、设立咨询服务咨询台、播放平安系列防震减灾知识宣传片等方式在乡村积极组织开展防震减灾应急宣传教育活动。目前,已开展播放宣传片20场次、悬挂横幅标语30余条、发放各类宣传材料xx余份。
五是进企业。充分利用科技工作与企业联系紧密的特点,深入xx县重点益康棉业纺织公司、xx公司、金桥超市等以召开座谈、发放书籍宣传手册等方式,普及企业职工防震减灾知识。目前,发放法律宣传手册200册,召开座谈会3次,受教育人达500余人次。
六是进家庭。xx县结合“访惠聚”工作的优势,采取上门发放防震减灾应急法律及科普知识宣传、面对面交谈形式、向留守妇女、老人宣传防震减灾自救知识。目前已到农户家中发放防震减灾宣传资料xx余份。
篇5:进一步加强防震减灾知识宣传教育活动总结_活动总结范文_网
为了进一步贯彻教育局各类文件精神,继续加强对幼儿防震减灾知识的普及教育,拓宽其更广的知识面。我园以5.12地震第五个防震减灾日为契机,开展了幼儿园防震减灾各项工作,全面提升地震综合防御和地震灾害应急处置能力,保障全园师生生命财产安全和维护社会稳定,构建和谐校园,进一步加强我镇教育系统安全工作。现总结如下:
一、提高认识,加强对防震减灾工作的领导
防震减灾工作是事关师生生命财产安全,事关群众切身利益和经济社会可持续发展的一件大事,我园在防震减灾工作中实行了一岗双责的责任制度,明确了以园长任总指挥的“防震减灾工作领导小组,要求各岗人员、各班教师和保育员要进一步统一思想,明确责任,坚持以防为主、防救结合、全面防御、减轻灾害的方针,紧紧围绕保障师生生命财产安全,着力构建和谐社会的大局,准确把握了防震减灾面临的新形势和新要求,不断增强了全园教职工和幼儿的紧迫感、责任感、危机感和忧患意识,使我园的防震减灾宣传教育工作高效、持续、有序地开展。
二、以宣传教育为平台,强化师生地震知识和防灾减灾意识
(一)强化宣传,增强责任意识
1.学园成立防震减灾工作领导小组,召开防震减灾专题会议。并在去年着力创建省示范性幼儿园时,结合自身实际又再次完善了地震应急预案及其他各项安全工作应急预案,做到及时组织全体教师认真学习,领会其精神,并要求渗透到各自的工作中。
2.责任分工明确,各班班主任和配班老师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层都有一位教师负责,楼梯口由各班的保育员负责。当听到防震预报铃声后,各班班主任、课任教师首先要保持冷静,并尽快组织幼儿有顺序地按照学园紧急疏散线路快速到操场集中,然后清点人数后上报防震领导小组。如果疏散来不及应引导幼儿躲在狭窄的地方或坚固的桌子等物体下面,并尽可能地找到一些物品保护头部,震后立即发出呼救。
(二)强化落实,提高防范应急能力
1.活动期间,我园采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞答、led屏滚动等形式多样的宣传阵地,宣传有关知识,增强师生的安全自救意识和防范技能。
2.各个年段各个班级开展“防震减灾知识普及”主题活动,普及幼儿防震知识和一些保护自己的正确方法,切实提高应急避险能力。如大班段开展《了解地震的形成、前兆和危害》主题活动和绘画活动《我们是这样自救的》;中班段开展《地震来了怎么办?》,让幼儿直观地了解到如果发生地震时应怎样用正确的方法来自救;小班段则是通过观看幻灯等现代技术手段和阅读小图书让他们形象地观察到“被埋在废墟里时应该怎么做?”,并在老师的讲解中让他们知道当遇到地震后不应害怕,而是要寻找有利的方法来救助。如寻找旁边的石头敲击水管,寻找能够吃的东西来保持体力,往有亮光的地方爬行,等待救援等等。
3.展示幼儿绘画作品,提高了幼儿主动参与的积极性。让大家从中了解和认识到防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用,提高了师幼的防灾减灾意识,取得了良好的效果。
4.家园配合加大宣传力度。通过带动一个家庭来影响整个社会,达到宣传效果。如让家长们通过网络和电视等信息资源正确指导幼儿认识和了解地震,加深防震减灾宣传教育。
5.5月10日上午,我园又再一次组织了防震减灾演习活动。在这次突发的演练中,教师沉着镇定、恪尽职守,幼儿临危不惧、师生同舟共济、众志成城,演练因此十分成功,仅用一分二十五秒就安全撤离到操场上。大大提高了全体师生的提高应急避险能力,进一步增强师生防震安全意识。
总之,通过学园多种形式的宣传,注重过程实效,使我园师生对自然灾害的认识和防震减灾安全意识得到了进一步的提升,为确保师生财产和生命安全做到了有效准备。通过多次的紧急疏散逃生演练,全体师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力得到进一步的增强,提高学园整体防御能力,为建立平安校园创设了良好氛围。
篇6:幼儿园防震减灾安全教育活动内容策划
活动目标:
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情,有初步的安全知识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1、教学挂图:《十只小猫咪》。
2、36K卡纸,水彩笔若干。
活动过程:
1、听《十只小猫咪》的故事,初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情,讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师:你曾经受过伤吗?
教师:在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如:那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西,如插座、电源开关——-。
引导幼儿怎么样去比开它们,不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论:有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容,如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
篇7:幼儿园防震减灾安全教育活动内容策划
幼儿园防震演练方案为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法。
一、演练目的
通过地震应急演练,使全园师幼掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害,同时通过演练活动培养幼儿听从指挥,团结互助的品德,提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容:应急避震演练,紧急疏散
2、对象:全体幼儿和教职工
3、时间:20__年5月12日下午随时
三、演练准备与步骤
1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法,根据我园应急避震的环境条件,对幼儿进行地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班教师提前帮助幼儿熟悉应急避震的方法、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。并进行模拟发生地震的演练。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题即使进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
五、组织机构
(1)领导小组:
总指挥:朱勤
副指挥:武孝兰
成员:全体教职工
信号员:杨德香
(2)教室室内指导组:各班教师和保育员
1“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”
3班级老师要自始自终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作
1合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏。
2处理幼儿疏散过程中偶发事件
六、演练程序
1、信号员发出“地震警报”
2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知孩子“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量卷曲身体,降低身体身体重心,并尽可能护住头部;最后一排幼儿可以面向墙,蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
地震演练注意事项:
从你意识到这是一次地震到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后,幼儿们立即开始演练。教会孩子应该做到:
a、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
b、在室内的幼儿,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
c、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
d、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
e、在走廊的孩子,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
f、洗手间内的孩子,也要采取应变措施,就近躲避。
g、在室外的孩子,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
h、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
3、2分钟后信号员切断触铃声
4、幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
疏散注意事项
a、要有顺序地疏散,疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
b、老师应在每层楼梯把守,指挥幼儿下楼时,不在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。
c、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
d、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。
e、幼儿在疏散时不要求穿着整齐,但要穿鞋。
f、各班幼儿到达集中地后,幼儿要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。
5、幼儿进行地震宣传教育。
6、宣布演练结束,各班依此退场,返回教室。
篇8:防震减灾演练活动总结
为深入开展防震减灾科普教育活动,纪念汶川特大地震--周年,增强广大小学生的公共安全意识,提高地震灾害防御和自救互救能力,根据市地震局等部门《关于举办全市中小学生防震减灾有奖征文的通知》的文件精神,我校认真贯彻“以预防为主,防御和救助相结合”的防震减灾工作方针,积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育,营造浓厚的宣传教育氛围,动员全校师生共同参与防震减灾活动,为构建“平安校园”、“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下:
1、学校各部门精心安排,认真准备,努力营造“防震减灾”宣传氛围。学校利用“红领巾”小广播进行宣传,向学生介绍地震知识及防震要领;各班级也利用黑板报出版防震减灾基本常识,利用班队会组织学生学习“地震来了怎么办?”等相关科普知识,提高学生的预防、避险、自救、互救能力;让全体师生明确防震减灾的重要性。
2、结合“品德与生活”课、班队课,组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用黑板报宣传“抗震救灾英雄少年”的事迹。让广大学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上,认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德,是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。引导学生学习“坚强勇敢”的品德,在遇到困难和挫折时,不气馁,不惧怕,有战胜困难和挫折的信心和勇气;学习“团结互助”的品德,在日常学习和生活中,心中有他人、心中有集体,尽自己所能帮助别人,服务集体;学习“乐观向上”的品德,努力在各种环境下,坚定对生活、对未来的信心和希望,勤奋学习、快乐生活、全面发展。
3、在此基础上,开展“防震减灾”为主题的征文活动;通过歌颂英雄少年优秀品德,使学习英雄少年事迹、弘扬抗震救灾精神的过程,成为广大学生自我教育、自我提高的过程。
4、经过班主任的辛勤辅导,教研室的认真审核,最终上报了6篇学生的作文参加大武口区的评选。
今后,我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动,并把这项工作常规化,结合学校实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。
篇9:防震减灾活动总结
感悟生命,感受关爱
今年的5月12日是汶川特大地震x周年纪念日,为缅怀在地震中遇难的同胞,增强师生的防震应急安全意识,提高学生的自救自护能力,怀远县淝河中学在5月12日这天,积极组织全校师生开展防震应急演练活动。
12日下午2点整,地震警报响起,教室内的学生迅速将身体卧倒或蹲下,双手抱头就近躲到桌子下或墙角,以保护身体不被砸伤。大约一分钟后,师生按照预定的路线撤离教学楼,在各楼层、各集合地点及关键部位都安排了相应工作人员,进行现场指挥疏导。在安全区域集合并清点人数,确保不漏一人。演练按预案进行,历时58秒。整个过程既紧张、激烈,又有条不紊,圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务。疏散演练活动结束后,吕少雅副校长代表校委会对演练过程作了总结,并就本次演练中出现的问题进行了强调,再次对学生进行了地震紧急逃生自救重要性的教育。他希望全体师生牢固树立起防灾避震的安全意识和自我保护意识。这次演练活动,大大增强了全体师生的安全意识,提高了师生逃生、自救、自护技能,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期的效果。
篇10:防震减灾主题学生教育活动策划方案2024年
活动目标:通过开展一系列的防震减灾、预防灾害活动使少先队员初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。
活动准备:收集有关地震的相关材料。
活动过程:
一、宣布活动内容
1、少先队员们,这次四川汶川大地震,给四川人民带来巨大的伤痛及损失,谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(队员回答)
2、队员们了解还真不少,这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的,遇到地震应该如何预防伤害。
二、活动过程
1、各小队相互交流,了解地震的成因。
2、播放地震成因_。
3、出示搜集到的有关地震知识。
地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂,地球内能以地震波的形式释放出来,从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层,而且断层又具有一定活动性的地带,地震最容易发生。
地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大,震级越高。震级每增加1级,能量约增加30倍。通常,3级以下的地震,人无感觉,成为微震;5级以上地震,会造成不同程度的破坏,成为破坏性地震。
地震是一种危害和影响的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一,全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性的一次地震灾害。
我国川、滇、黔接壤地带,该地带现代地壳活动强烈,地震濒发,震级高。由于地壳活动强烈,山体中断裂,岩石破碎,风化严重,加上干湿季节分明,暴雨集中。促使滑坡,泥石流灾害突发。这次四川发生了8.0级的地震,震后到目前为止,还发生了四次6级以上的余震,比唐山大地震的破坏性更大。
4、地质灾害的防御
(1)如果你正在影剧院,体育馆等处遇到地震时,要沉着冷静,特别是当场内断电时,不要乱喊乱叫,更不得乱挤乱拥,应就地蹲下或躲在排椅下,注意避开吊灯、电扇等悬挂物,用皮包等物保护头部,等地震过后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。
(2)地震时,你正在商场、书店、展览馆等处,应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角处就地蹲下,用手或其它东西护头,避开玻璃门窗和玻璃橱窗,也可在通道中蹲下,等待地震平息,有秩序地撤离出去。
(3)正在上课的学生,要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,绝不能乱跑或跳楼,地震后,有组织地撤离教室,到就近的开阔地带避震。
(4)正在体育场上课的,应立即停止上课,稳定队员情绪,防止混乱拥挤,有组织有步骤地向体育场安全地带疏散。
5、震时的自救四大常识
(1)大地震时不要急
破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
(2)人多先找藏身处
学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震,决不可带头乱跑。
(3)远离危险区
如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
(4)被埋要保存体力
如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援人员
三、队会小结。
篇11:防震减灾活动总结
在“5.12”汶川特大地震发生--周年之际,为纪念国家第--个防震减灾日,进一步加大防震减灾宣传工作力度,提高人民群众的防震减灾和抗震设防意识,-市在全市举办了以“关注建筑安全,远离地震灾害”为主题的防震减灾宣传周活动。现将活动情况汇报如下:
一、加强领导,统一组织,积极开展以“关注建筑安全,远离地震灾害”为主题的宣传工作
5月10日上午,市政府召开了-市防震减灾工作会,30多个防震减灾成员部门单位负责人参加了会议。会上,市政府副市长江敦杰对20__年广汉防震减灾工作和“5.12”宣传周活动进行了安排部署。
5月12日上午9时,市防震减灾局牵头,防震减灾成员单位在喷泉广场开展了应急避险、防震减灾等知识宣传活动。交通局、卫生局、建设局、民政局等防震减灾成员单位在活动现场发放应急避险、防震减灾等知识宣传资料20__余册;教育局、防震减灾局、民政局等单位在现场播放了群众避震知识和防灾减灾宣传音像资料;卫生局宣传点通过模型讲解、示范了伤员简单外伤的包扎、抢救等自救互救方法;气象局通过发放气象灾害应急预案的启动和情况处置宣传单让广大市民了解各种气象常识,以及与之相关的可能产生相应灾害的处置办法;建设局向市民展示了-市救灾物资储备仓库以及大型避难场所建设规划图;农业局、公安局、广电局就开展生产自救,检查、督促灾区的安全生产,落实安全措施和责任,排除安全隐患,灾区治安防范工作,加强灾区治安管理和安全保卫,确保灾区治安稳定,配合救灾工作,搞好宣传报道,按规定及时准确、实事求是地向公众发布灾情、救灾情况等方面为前来咨询的群众做了讲解。
活动的开展进一步普及了防灾减灾知识,增强了市民的防震减灾意识,提高了防震减灾能力,得到了市民的普遍好评。
二、开展防震减灾科普知识“五进”活动
各乡镇开展了以“建设安全农居、构建和谐家园”为主题的进乡村活动。南丰、连山、松林等乡镇结合新农村建设及灾后重建工程的要求,认真做好房屋按七度设防进行修建的宣传;并组织相关人员对在建工程进行督查。市级各部门积极开展了以防震减灾科普知识和防震减灾法律知识为主要内容的“五进”活动。交通、发改、环保、教育、建设等单位充分利用书籍、展板、音像资料等形式向职工宣传防震减灾、应急避险知识。
5月19日上午,防震减灾局邀请-市防震减灾局有关领导和专家,在-市雒城镇三北社区举行了提高广大群众避震知识和防灾减灾科普知识讲座。到场的 100多社区居民对防灾减灾知识有了进一步的了解。下午在-市雒城二小进行了地震科普知识宣传讲座,全校700多师生收听、收看了相关地震科普知识。在活动现场共发放应急避险、防震减灾等知识宣传资料200余份。
三、积极开展“三下乡”活动
5月18日,防震减灾局、科技局、科协牵头,在西高场镇开展了以“除陋习、树新风,建文明和谐家园”为主题的“三下乡”活动。各单位均组织了宣传资料、物资,并为贫困户送去了生产资料。在活动现场发放了农村种养殖书籍、防震减灾科普宣传小册子、科普挂图等资料3000余份。
四、扎实、有序地开展校园防震减灾宣传工作
宣传周期间,我市中、小学积极开展了防震减灾、应急避险等知识的科普宣传活动。全市中小学举行了23次防震安全知识讲座,开展了61次应急疏散演练,制作了防震知识展板、橱窗60个,召开了防震安全主题班会21次,发放防震安全宣传资料7万余份。通过活动的开展,进一步提高了师生的应急避险能力。
五、利用网络信息开展宣传
宣传周期间,防震减灾局利用移动通讯,每天向市民发送一条防震减灾知识信息,共发送信息15000余条;广汉电视台滚动播放了防震减灾科普知识宣传片,进一步提高了人民群众的防震减灾和自救互救能力,有利于防御和减轻地震灾害,保护人民生命和财产安全,促进经济社会可持续发展。
六、存在的问题
1、部分单位宣传资料缺乏,有待进一步完善。
2、宣传形式有待进一步丰富。
篇12:幼儿园防震减灾安全教育活动内容策划
活动目标
1、知道简单的地震知识。
2 、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
4 、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备
1 、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。
2、 课件: 家庭、学校、户外、公共场所避险视频。
活动过程
(一)出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。
1、 师启发幼儿:小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?
2、 幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚。
3、 小结:是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?
(二)播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣。
1、 看完后教师引导:地震是怎么产生的?
2、 幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚。
3、 小结:哦,原来地震是因为地壳的运动产生的,是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?
4、 幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、 那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、 播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。
(三)教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)
2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强,分开可以提高逃离的速度,也可以给女生更多的行动空间)
4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
篇13:防震减灾活动总结_综合实践活动总结_网
为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动,增强全校师生的防震减灾的安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻我区教育局文件精神,在第二个防震减灾日来临之际,xx小学开展了“加强防震减灾,关注生命安全”主题教育活动。并结合学校实际,制定切实可行的《防震减灾工作应急预案》,为构建“平安和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下:
一、成立领导小组,制定应急预案
1、“防震减灾”工作领导小组成员:
组 长:钟校长
副组长:宋书记、苗校长
组员:教导处、德育处、后勤主任及学年组长
2、召开防震减灾专题会议,由后勤部门制定“防震减灾工作应急预案”,并及时组织全体教师认真学习,领会精神。
3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组,由教导处、德育处负责主抓这项工作。结合学校实际,进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。
二、“防震减灾”主题教育活动内容:
1、大力宣传
2010年5月11日早晨,学校门前的电子屏幕上就打出了“加强防震减灾知识,提高抗震救灾能力!”、“加强防震减灾,关注生命安全”等宣传标语。在学生、家长、教职工中进行大力宣传,增强人们的重视。
2、班级召开“防震减灾”主题班会
2010年5月12日7:45分,全校利用早自习时间组织召开了专题的防震减灾主题班会,普及学生防震知识,切实提高应急避险能力。为做好此项工作,德育处还给班主任印发防震减灾材料,对学生进行教育、宣传。
3、在全校进行“防震减灾”专题讲座
2010年5月12日9:30分,德育处利用广播对全体师生进行了专题讲座,提高广大教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下:
一是:不要急
破坏性地震,从人感觉震动到建筑物被破坏,平均只有十二秒钟,在这短短的时间内,千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,可以迅速跑到门外。在楼房里,千万不要跳楼,应立即切断电源,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防余震。
二是:人多先找藏身处
学校里人多,如遇地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震,决不可带头乱跑。
三是:远离危险
如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
四是:被埋要保存体力
如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。
这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程,更受到学生的欢迎,较好地宣传了防灾自救知识。同时,师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。
4、开展全校性应急疏散演练
由后勤、教导处、德育处联手根据学校教学楼结构和班级分布特点,制定相应的防震应急疏散预案,并组织师生学习。认真落实责任分工,当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。按照办公室位置每一楼层每一个楼梯都有一位教师负责安全疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后,各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到:拔掉电源,组织学生有顺序地跑到室外的空地上,并且远离电线。
在学校领导安排下,全校用了5分钟的时间到达指定安全地点,在本次活动中提高了学生主动参与的积极性,让学生身临其境地体验了一把防震避险,加强了这方面的安全自护自救能力。
5、学生编出“防震减灾”顺口溜
通过这次“防震减灾”主题教育活动,学生们还编出了一套顺口溜:地震来了不慌张,头脑清醒不着急,人多先找藏身处,用手先护住头部,迅速远离楼房处,如果不幸被埋压,保持冷静要自救,耐心等待来救援。
今后,xx小学将继续开展校园防震减灾宣传活动,并把这项工作常规化,提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。
篇14:防震减灾活动总结
自“5.12”汶川地震发生以来,我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神,增强学生防震意识,提高小学生防震减灾自我救护能力,领导十分重视防震科普宣传,结合学校第二课堂,精心组织、周密安排,使防震科普知识成为我校期未校本课程的一项重要内容。既拓宽了学生的知识面,又发挥了防震减灾科普宣传的社会功能,“小手拉大手”,极大地提高了我校师生的防震减灾意识。通过五年来的宣传教育实践,取得了一定成效,现将活动总结如下:
一、建章立制、强化宣传
(一)成立由刘旭亮校长任组长的“黄花园小学防震减灾工作领导小组”,每学期召开防震减灾专题会议,制定“黄花园小学防震减灾工作应急预案”,并及时组织全体教师认真学习,领会其精神,并要求渗透到各自的工作中。
(二)成立黄花园小学防震减灾科普宣传领导小组,分管安全的政教主任班建平担任组长,结合学校实际,把每学年开学第五周定为“防震减灾科普宣传周”。在此基础上,逐步强化了防震减灾科普宣传周的模拟演习与宣传教育工作。
二、具体操作形式:
(一)模拟地震情境,制定应急预案:
1、根据我校建筑物结构和人群分布特点,制定相应的防震应急预案,并组织师生认真学习。
2、责任分工,当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位教师负责。
3、当听到防震预报铃声后,各班主任、当堂任课教师首先保持冷静并尽快做到:拔掉电源,组织学生有顺序地跑到室外的空地上,并且远离电线。
4、如果来不及,要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面,并尽可能地找到一些物品保护头部,震后立即发出呼救。
4月27日,我校组织了防震减灾演习活动,提高了学生主动参与的积极性,让学生又一次身临其境地体验了防震避险,加强了这方面的安全自护自救能力。
(二)防震宣传教育形式
我校采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞赛、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识:
1、每学期各年级以班为单位组织全体学生进行一次地震知识竞赛活动。
2、每学期组织安排一次全校各班的防震宣传黑板报评比。
3、少先队辅导员利用“国旗下讲话”等全校学生集合的时间,反复变换方式向学生介绍地震的成因及过程,受到学生的欢迎,较好地宣传了防灾自救知识。
(三)制定学校防震减灾地震宣传活动的计划如下:
1、认真制定各学期工作计划,并按照计划内容具体落实每一项工作。
2、每学期组织一到两次防震减灾专题知识讲座,内容主要是针对学生。
今后,我校将继续开展校园防震减灾宣传、演练活动,并把这项工作常规化,提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障全校师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降低到最低限度。
篇15:防震减灾活动总结
为确保全镇人民群众生命财产安全,切实做好防震减灾工作,今年我镇重点抓了五个方面的工作:
一是健全机构,强化组织领导。
在防震减灾工作中,党委、政府非常重视,真正将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充实了防震减灾工作领导小组,由镇政府镇长任组长,分管领导任副组长,派出所、安监站、国土所等部门负责人为成员,明确相关部门职责,7次召开新窑镇防震减灾专题会议研究和部署防震减灾工作。为增强防震减灾工作战斗力,降低人民群众的生命和财产损失,党委、政府从机关单位抽调了50余名干部职工组成了4支应急抢险队伍,同时在各村成立了以总支书记为队长,民兵和青壮年群众为队员的应急抢险小分队。
二是强化宣传,增强防震意识。
充分利用会议、标语、宣传栏、手机短信、宣传单等形式,加强地震科普知识普及的力度、广度和深度,加强地震知识和自救互救能力教育,做到家喻户晓、人人皆知。同时,在各中小学校普遍开设地震知识讲座,加强对在校师生的培训教育,增强广大师生的防震安全意识和自救能力。定期或不定期在各中小学校开展防震避震应急演练,提高广大师生的应急避灾能力。今年上半年,全镇共张贴防震减灾宣传标语200余条,出黑板报48期,印发防震避险宣传单20-0余份,开展地震知识讲座6次。
三是深入排查,消除安全隐患。
牢固树立“宁可千日不震,不可一日不防”的防震理念,组织国土、安检、民政等部门对全镇13个村的地质情况进行了全面排查,今年7.23特大暴雨之后,排查出13个不同程度都存在地质灾害隐患,共有滑坡点9处,威胁着148户678人的生命财产安全。党委、政府已向地质灾害隐患地带群众发放了防灾明白卡和避险明白卡,并落实了专人负责24小时监测,一有险情立即上报。同时,组织中心学校等部门对全镇10所小学的危房进行了全面排查统计,目前全镇小学共有d级危房132平方米。计划在两年时间内,全面完成中小学危房排除任务,保证学校校舍安全性能,保障广大师生的生命财产安全。
四是加固民居,提高抗震能力。
根据农村民居抗震性能调查统计,全镇85%以上的民居均不具备抗震能力或抗震能力底,原因是绝大部分都是土坏房,屋梁直接担在山墙上(土墙),特别是山区群众,家庭贫困程度深,住房极为简陋,不具备抗震性能。近年来,镇党委、政府积极争取各方资金,大力实施农村民居地震工程。在项目安排上,我们坚持把特别贫困、特别简陋、特别危险的农村民居作为实施的重点对象,优先考虑,确保新建和加固改造的农村民居基本具备抗御不低于6级地震的能力。在工程建设中严把“三关”、做到“四不准”,即:严把材料质量关、严把施工质量关、严把验收入住关;对不符合抗震要求的设计不准实施,对不符合抗震要求的建设项目不准审批,对不符合抗震标准的建材不准进入工地,对不符合质量要求的工程不准验收。目前全镇已新建基本具备抗御不低于6级地震的能力的安房580。
五是完善制度,提升救援时效。
完善修订了《新窑镇防震减灾应急预案》,适时组织地震应急预案的演练,进一步熟悉掌握启动应急预案的方法、步骤,明确在应急行动中的职责,达到召之即来,来之能战,战之能胜的效果。加强抗震救灾指挥体系建设,及时充实抗震减灾应急队伍及应急小分队成员,建立应急队伍信息库,确保预案启动及时、运转顺利。严格值班制度,在汛期及历年自然灾害发生频繁时期,要求各村及相关部门实行值班制度,保证手机24小时开机,及时上报各种突发性自然灾害。
虽然我镇在防震减灾方面做了大量的工作,并取得了一定成绩,但也存在一些困难和问题:一是缺乏防震减灾工作经费,各项工作开展难度大;二是村镇建筑民居抵御自然灾害的能力低,达不到抗震要求,全镇大部分群众还居住在抗震能力低或不具备抗震性能的房屋内;三是社会公众防灾意识有待加强;四是紧急救援体系不够健全,缺乏可操作性。在下步工作中,我们将进一步完善各项防震减灾制度,健全紧急救援体系,加强对群众的防震知识教育,提高群众防震意识,减小灾害损失,将镇防震减灾工作提升到一个新水平。
篇16:防震减灾活动总结
为了进一步加强安全教育工作,我校按照学区要求,今年“抗震减灾日”我校的教育主题是“增强交通安全意识,提高自我保护能力”,学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动,现就活动情况做如下总结:
一、开展丰富多彩的`活动,促进安全教育
1、做好安全教育宣传工作,在校园及周边张贴安全标语。
2、国旗下讲话及晨会教育。我校充分利用周一国旗下讲话及各班时晨会、班会对学生进行教育,主要包括防震、防火、防电、防溺水、防事故以及卫生等各方面;
3、在学校召开饮食、饮水、安全、卫生会议,对饮食、饮水、卫生等安全工作再作了强调;
4、学校内及周边环境安全检查,对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查,发现不安全的地方马上加以维修,确保安全第一;
5、召开安全教育主题班会,在5月10日的班会课时间,对学生从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育;
6、校园防震、消防安全疏散演练
在5.12和玉树特大地震中,许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了,这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的,学校人群相对密集,是事故易发地点,为了培养学生逃生自救技能,确保学生生命安全,我校在20-年5月12日上午进行了校园防震、消防安全疏散实际演练。
上午,校园铃声长鸣,防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班主任马上清点人数,报告校长。各班向校长汇报,校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校师生参加,学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了不到40秒钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震、消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
7、在20-年5月12日下午校长组织全校师生观看安全教育视频,集中进行安全教育。
二、问题与思考
由于安全问题是一个比较复杂的问题,有很多意外防不胜防,学校安全工作也不见得做到了天衣无缝,有很多不安全的隐患也可能随时出现,所以我们不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓,在平时的常规教育中,我们也将把安全教育放在第一位,力求做到安全第一。
相信在学校领导的高度重视下,在全体师生的紧密配合中,在安全领导小组的大力工作下,我校的安全教育工作,定能更上一个台阶。
篇17:幼儿园防震减灾安全教育活动内容策划
为了提高我园处理突发事件的能力,加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃生技能(在幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时),全园师幼能安全、快速地进行疏散工作,最大限度的保护全园师幼的生命安全,特制定本应急疏散演练方案。
一、幼儿园地震疏散演练指挥小组:
总指挥:朱__
副总指挥:孙__
信号员:报警由吴__负责
急救医护人员:张__
成员:各班班主任、姚__、张__
二、演练时间:
20__年4月25日下午3点,(地震疏散演练,如果天气变化,在作调整)
三、具体组织实施
1.分管后勤园长负责拟定演练方案及活动细节。
2.后勤处张轶婷、沈新民负责应急担架、药箱、绑带。一幼儿模拟受伤,倪__、方__负责运送担架。
3.年级组长、班主任提前熟悉演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。
4.现场拍照:外景:张__室内:陈__。
5.各班主任、教师,各楼梯负责人、疏散路线负责人2:50分进班级(指定区域)待命。
四、活动安排:
(一)参加活动成员:
1.全体老师、保育员、后勤人员全部参加。班主任及教师负责组织本班幼儿疏散逃生。
2.具体疏散工作安排:按安全、快速、有序的原则进行。
(1)楼梯口疏散指挥员安排:
一号楼梯口疏散指挥员:沈__(一楼)周__(二楼)吴__(三楼)
二楼楼梯口疏散指挥员:叶__(一楼)王__(二楼)吴__(三楼)
三号楼梯口疏散指挥员:陈__(一楼)潘__(二楼)熊__(三楼)
五号楼梯口疏散指挥员:孙__(一楼)
刘__到大1班,俞__到小4班
(2)周四中午召开各班班主任会议,讲解演练要求,明确本班幼儿逃生路线。
(3)各班教师向让幼儿介绍紧急逃生的正确方法,强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震以免发生误解而引发谣传。在演练活动中注意安全,保证幼儿的安全。
3.疏散要求与注意事项:
(1)听到幼儿园发出的警报声(或总指挥发出“幼儿园发生地震,请赶快隐蔽”口令)后,全园师幼立即安全、快速找躲藏的地方如:桌子底、墙角。听到第2次警报声拿枕头、书本等物品放在头顶进行疏散。在场老师应叮嘱幼儿不要慌张、不能混乱,提示逃生的做法(猫腰弓身,用枕头、书本等放在头上,快速疏散。)
2.疏散集合地点:幼儿园操场。
3.在疏散过程中,只许下不能上(无论发生什么事),且不能停留。
4.疏散顺序:
①听到疏散命令后,全体幼儿立即起立,依次撤离至教室外走廊后,排成一路或两路纵队。
②各班按下列方案疏散:
大(3)、大(4)班:从三楼2号楼梯至北面安全门出口再到北草坪区域。
大(5)班:从三楼3号楼梯至北面安全出口再到北草坪区域。
大(1)、大(2)班:从三楼1号楼梯至西面安全门出口再到北草坪区域。
中(3)、中(4)班:从二楼2号楼梯至大厅再到南操场区域。
中(5)班:从二楼3号楼梯至安全出口再到北草坪区域。
中(1)、中(2)班:从二楼1号楼梯至西面安全们出口再到北草坪区域。
中(6)班:从二楼3号楼梯至大厅再到南操场区域。
小(3)、小(4)班、小(5)班:班级到大厅再到南操场区域。
小(1)、小(2)班级到西面安全出口到北草坪区域。
小(6)、小(7)班:班级至东面5号楼梯至东面安全门出口再南操场区域。
要求依次安全、快速走出教室,不能推搡,以免发生拥挤,导致事故。
5.演练程序
(一)启动程序:
总指挥广播:(朱__园长)
各位老师,小朋友们,七都幼儿园地震疏散演练活动马上开始,请大家作好准备,各就各位。三点演练正式开始。
(二)紧急疏散演练具体过程
1、信号员发出“火灾警报”第一次信号。
2、带班教师立即停止活动,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“发生地震了不要慌”,并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。
3、1分钟后,警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟,各班听到警报声后,在老师带领下幼儿用枕头、泥工班、书等物品稍低头,有秩序从楼梯向外撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、达操场后,立即整队,教师和幼儿均不要随意走散,迅速清点人数,原地待命,撤离到南操场的班级向孙__报告,撤离到北操场的班级向陈__报告情况与迅速撤离所用时间。
5、总指挥宣布演练结束,各班幼儿有序退场,进活动室。最后幼儿园对本次活动作出总结。
篇18:防震减灾活动总结
5月12日是我国的“防震减灾”,5月10日至16日为防灾减灾宣传周”。我校结合实际开展了“防震减灾”和防灾减灾宣传周各项工作,现总结如下:
一、大力开展防灾减灾宣传教育活动
全体老师充分认识到开展好“防震减灾”活动的重要意义,将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。
1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防震减灾主题,大力弘扬抗震救灾精神,广泛开展防灾减灾科普知识宣传,提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
2、各班出一期以安全教育为主题的黑板报,搜集相关安全教育的资料,让学生能够从中引起注意,并获得相关安全知识,加强学生之间的互相交流与学习,提高认识,共同进步。
3、加强防溺水教育。教育学生做到“六不”,即:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免盲目施救,立即寻求成人帮助。同时告知家长承担起学生的安全监管职责,在放学后和节假日加强对孩子的看护和教育。
二、大力开展防灾减灾应急避险演练
5月12日上午组织了一次地震应急疏散演练,让师生通过演练熟悉各类灾害预警信号、应急避险知识技能和逃生疏散路径,确保在突发事件来临时,学校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全,减少灾害损失。
三、大力开展灾害风险隐患排查治理
1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念,认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患。特别是教学楼、楼道及操场四周、教室、厕所等公共建筑设施,确保排查工作不走过场、不留死角。认真汲取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训,教育引导师生树立人人都是安全员的理念,及时向学校报告在日常教学活动中发现的安全隐患。
2、班主任针对学生行为陋习,重点排查学生课间奔跑,骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品情况,进行个别教育、家校携手教育。
通过开展“防震减灾”系列活动,对全体学生进行了安全教育再宣传,再动员,再强调。进一步增强了我校师生防灾减灾意识,最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳定。在以后的学校工作中,还将一如既往的将安全放在第一位,绷紧安全教育这根弦不放松,加强生命教育,让学生安全健康快乐的成长。
篇19:防震减灾活动总结
5.12”全国防震减灾日来临之际,小学开展了以“识别地震灾害风险,掌握防震减灾技能”为主题的宣传活动,通过地震演练、主题班会、国旗下讲话、黑板报、手抄报、知识讲解等方式,向学生宣传防震减灾知识,受到了广大师生的欢迎。
为大力宣扬“防震减灾日”主题教育活动的重要性,在校园开设防震减灾科普专栏、出一期黑板报等,帮助师生树立起“防灾减灾的新观念。营造了学校防灾减灾的宣传氛围,唤起了广大师生、学生家长对防灾减灾工作的高度重视,增强了师生防震、防灾减灾的安全意识,普及推广了防灾减灾和自救互救的技能。
1、在升旗后对学生开展防震减灾知识安全教育专题活动。
2、召开教育安全主题班会,利用班队会,对学生进行安全教育,并观看汶川、雅安地震的相关视频,让学生了解地震所造成的灾害。
3、加强学校防震减灾宣传教育,进行一次防震演练,提高学校及师生防震避险和自救自护能力。
4、利用LED显示屏播放温馨提示,加强宣传做好防震减灾安全教育。
5、观看防震减灾相关教育片,加强宣传防灾减灾知识,切实提高每一个学生的防震减灾意识和自护自救能力。
通过本次防震减灾周系列活动的开展,更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
篇20:防震减灾活动总结
为了进一步做好我校防震减灾工作,增强全校师生的防震减灾的安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。近期,我校认真落实区教育局《关于开展防震减灾宣传教育工作》的通知精神。积极、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育,营造浓厚的宣传教育氛围,并结合学校实际,制定切实可行的《防震减灾演练方案》,动员全校师生共同参与防震减灾活动,为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下:
一、开展丰富多彩的活动,促进安全教育
(一)做好安全教育宣传工作,在校园及周边张贴安全标语。
(二)5月12日,借“5.12防灾减灾纪念日”之际进行了国旗下讲话及防震减灾科普知识宣传教育。
(三)在全校召开了安全工作会议,对防震减灾教育活动和应急疏散演练相关事宜做了详细安排。
(四)学校内及周边环境安全检查,对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查,发现不安全的地方马上加以维修,确保安全第一;
(五)召开防震减灾教育主题班会,在5月13日的班会课时间,对学生进行了以“防震减灾、自护自救”为主题的安全教育。
(六)5月1-日,组织了校园防震、消防安全疏散演练。
(七)在20-年5月13日学校组织全校师生观看防震减灾安全教育视频,集中进行了安全教育。其中,这次防震减灾演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震、消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
二、问题与思考
由于安全问题是一个比较复杂的问题,有很多意外防不胜防,学校安全工作也不见得做到了天衣无缝,有很多不安全的隐患也可能随时出现,所以我们不仅要在安全教育活动中对安全教育重点抓,在平时的常规教育中,我们也将把安全教育放在第一位,力求做到安全第一。
相信在学校领导的高度重视下,在全体师生的紧密配合中,在安全领导小组的大力工作下,我校的安全教育工作,定能更上一个台阶。
今后,我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动,并把这项工作常规化,结合学校的实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。