对帮助同学的行为的表扬【精选20篇】

一、活动背景：多年大家未见，特此组织大家联络下感情，回忆当初的青春记忆!

二、活动目的：增进感情，拾起联系，增进人脉

三、活动主题：青春无限

四：活动时间：20xx年1月28日

五：活动地点：度假生态园

六：活动对象：xx级全体同学

七：活动原则：朴素为本，欢乐为主，不搞豪华排场，不铺张浪费，强调开心。

八：活动主要内容：

1、集中活动

10月2日

1、上午8：30—11:30，第一会场(具体地点见校门前黑板通知，车辆一律停在校门前。同学签到后，按报到顺序每人领取一个号码，用于抽奖和游戏，各位老师抽取特殊数字)。

2、11：30—12：30，学生食堂。(按照二十年前标准，享受“忆苦思甜”饭——大馒头、白米饭、白菜豆腐粉条汤，老师有加菜)。饭后午休1小时参观五中校园。

3、会餐、篝火晚会：晚餐品全鱼宴，可小酌不可痛饮，不能误了明天行程。篝火晚会有交谊舞、大秧歌，分发扇子等道具。一等奖(2人)和特等奖(1人)在篝为晚会上抽取。在兴趣上来时，节目“自由泛滥”，可有“独唱，群伴舞”等多种形式。

4、 参观----学校，回忆、留影。 游玩----新坪度假生态园 晚会----狂欢唱响，我的歌神

九：活动流程

十：活动执行安排

总负责人：负责活动的安排、筹划指挥及聚会、负责费用支出、记账、财务公开，负责每个环节的联络。

十一：费用

同学来回路费请自理; 聚到后一切聚会项目费用由大家一起的筹款负担; 会费用筹集：遵循AA制原则，多退少补。暂定人。

BTW:所有费用开支都必须有发票或收据,在聚会后以清单方式发到参与者的邮箱。

策划人：

学生日常行为规范教育总结

本学期，学校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：

一、以身立教，师德垂范。

学高为师，德高为范。在贯彻落实“规范”中我们首先注重教师队伍建设，发挥党员干部的模范带头作用，着力抓好师德教育，强调教师示范作用，通过政治学习，理论学习，提高认识水平，增强教书育人的光荣感和责任感；通过群体组合，优势互补，形成“规范”教育的整体力量，使校园内正气上升，团结向上，进取奉献的气氛更浓。

二、把学生良好行为规范“养成教育”作为学校德育工作的主阵地

（一）、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。

1、领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。

2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。

（二）、我校组织的各类传统活动、主题活动，始终把对学生的行为规范的养成教育作为教育的主线。

三、做好典型事例的表扬与批评活动

1、在开展一日常规训练活动，少先队总部充分发挥晨会、广播、宣传窗、手抄报等宣传阵地作用，倡导学生从身边事、日常事、小事做起，从学会做人开始，树立以什么为荣，什么为辱的意识。开展“四不、五节约”实践活动，倡导文明礼貌、摒弃违法乱纪；倡导勤俭节约、摒弃铺张浪费。对于在活动中出现的好人好事，严重违纪行为等典型事例要及时地开展表扬与批评。

2、注重养成教育，强化行规训练力度

小学生良好的行为习惯是靠平时日积月累的知、行转化中逐步养成的。因此，我们利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训练和教育。 (文章转自实用文档频道XX09)

3、训练目标细化、具体化

各班则由班主任与学生一起根据本年级本班的实际，对照《学校行为规范教育分层目标》制定班级目标及每周教育重点，有计划、分阶段地落实行规教育内容。这样使目标更细化，使内容更具体，要求更明确，这样的训练，操作性强，学生更易接受。如：对学生进行“课间午间文明休息”的教育。我们按低、中、高年级细化成具体要求，如，低年级做到：不骂人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滚，不进入大花坛，不玩教具、媒体，准备好下节课的学习用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上厕所等）。根据这些要求制定一张表格，午会课上教师对这几条反复抓、反复讲，同时让学生根据自己的行为对照评价，自我衡量，认识到哪些做到了，哪些还需努力。我们发现通过一个阶段的训练，学生的文明休息得到很大的提高。

四、学校、家庭、社会配合开展行为规范养成教育

学校是教育主要的实施机构，但只有学校、家庭、社会三位合一体，紧密配合，才能形成教育工作的合力，实践证明，学校德育工作由单一化向社会化转变，是学校实施德育的一条极其有效的途径。我校通过成立家长委员会、办好家长学校，大力加强宣传工作，把行为规范的内容和要求，通过家长学校或家长会、致家长信等形式向家长宣传，请家长竭力配合、耐心指导、正确评价学生行为。家长的积极性调动起来，学生在校外受到的不良影响就会大大减少，校内教育就更加有效了。

五、养成教育系统化、经常化

学生行为规范是一个反复抓，抓反复的过程。我们努力发挥午会课的阵地作用，经常性，有针对性地开展行为规范教育训练。一方面，学校分层次细化行为规范教育要点，分为低、中、高三个年级段。划分为对自己、对他人、对社会、对自然“在学校做个好学生，在家庭中做个好孩子，在社会做个好公民”，从学习习惯、文明礼仪、体锻卫生和劳动习惯三方面，确立了具体内容。每个课目低、中、高年级有不同要求，循序渐进，形成了分层要求的系统目标。另一方面，根据实际情况，针对整体行为规范薄弱环节，确定阶段要点加以强化。这样有针对性的教育收到了较好的教育效果。

六、多渠道、全方位地开展学校德育工作

（一）“礼仪教育”正行为

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。

1.文明习惯养成教育

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《汾水道小学学生一日常规》，让学生明白做文明学生的准则；二是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”，等，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。五是设立每周一为学校文明日，强化学生文明习惯。

2.设立礼仪岗、监督岗

学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与学校老师、来宾鞠躬问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。

七、与德育制度建设相结合，落实学生习惯养成教育

继续制定、完善《少先队评比、队干部监督制度》、《行政巡视制度》、《班主任三到岗》和《班主任课间管理制度》，落实《路队进出校》、《升国旗制度》。使德育制度管理促进学生良好习惯的培养。

开展丰富多彩的教育活动，促进学生良好的行为习惯养成

以少先队为载体，开展弘扬民族精神、“我与祖国共成长”“好习惯伴我成长、手抄报比赛、推荐参加读书征文比赛、演讲比赛，开展日新月异新天津摄影比赛，召开主题班会，总结活动收获，交流教育体会。

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亲爱的同学们：

大家好!

今天，我将以一个过来人的身份和你们聊聊你们即将走进的高中 首先，我祝福大家能以优异的成绩顺利升入高中。同时感谢学校领导给我这个机会跟大家一起分享我在高中学习的一些经验和教训，当然我的经验未必适用于你，只是希望能对即将升入高中的你有一点帮助。

大众化的建议我不多说，你们可以在任何地方找到，甚至自己也能说两句。我在这里聊聊我的切身体会，给大家一点建议。

一，你要以积极的态度去面对高中压力大、紧迫感强的学习生活。 在高中中很多学生出现了这么一个问题，无法面对巨大的落差。他们曾经都是最优秀的学生，但现在却突然发现自己落在别人之后，或者怎么努力都做不到最好。升入高中，进入一个新的环境，全新的、繁重的学习内容，意味着新一轮的洗牌。不管你初中创造了多大的辉煌，你现在即将走在一片陌生的原野上，这片原野绝非一片通途，它会比你走过的路更艰难，也更精彩。

而原本正常的成绩波动也因为高考的存在而让学生产生巨大的压力，而学习出现问题更是让大家“亚历山大”，在压力下你还能坦然的面对那份成绩吗?想想，你若遇到一道窄窄的沟堑，你要怎么做——一步跨过去;若前方是一方水塘，你就得绕过去;那若是你不幸的遭遇了一连片起伏波折的岭地，你迈不过去了，绕?如果你真的有那么闲那我也不说什么。你得闯过去!闯，什么意思?挣扎，受伤，痛苦„„这是你面对着高中生活必须做好的觉悟。

这绝不是很容易的事。我相信在座各位应该经历过这么一种情况，自己的某一科或几科总是掉链子或者怎么努力都无法提高。那在高考的压力下，这种感觉会被放大多少倍?所谓的“闯”，就是要对抗这种无奈，心灵的折磨。有什么好办法吗?不好意思，没有，至少我没有。面对这一些，只有闯。

我是学理的，但我其实并不是一个逻辑思维太强的人，数学和物理一直很让我纠结，抓耳挠腮一样纠结啊那真是。我是学奥赛的，在奥赛班中，这种的压力就更大了，总是有人做题又快又好，我要跟上他们的步伐都是非常艰难的。我那时就感觉自己出问题了，迫不及待要否定自己。曾经有段时间我一看到数学题，就开始自暴自弃，颓废萎靡，嘴里不断重复着贬低自己的话，吓得同桌还以为我怎么着了。但是回头来看那时的学习情况其实根本没什么?这怎么了?谁规定你就必须是最好的?你必须适应这种环境——你不再是最好的，你不再是初中的佼佼者了。而此时你只管努力就是了。仅此而已，任你千难万难，我只埋头苦干，不自怨自艾，不到处牢骚。捷径永远只存在于空想主义的幻想中，你只能埋头走，不，你得跑，得追。

你不仅得跑，还得跑得有信心。我学奥赛的时候，曾经感觉天都是灰的，太压抑!你永远就考那么几分，一道题就耗上一节课，一上午，信心在哪里啊?你得自己找，没有也得自己找出来，谁帮得了你?你们也许不会学奥赛，但这种感觉总会在高中生活的某一个转角沉默而坚定地等着大多数的你们。你怎么办?你得适应，适应不可避免的挫折，适应这份压力和紧迫。这是你必须克服的，如果总是在心态上

给自己太多的压力，那你会真的崩溃。

二，你们要早早做好准备——怎样面对高考。

高考是三年的事，当你拿到初中毕业证时你的战争就开始了。别指望高三再努力，那就晚了。逆袭的永远是屌丝，高帅富讲究的是摧枯拉朽——开个玩笑。我听过不少类似的事情，某某同学在高一高二始终很认真，很努力，但到了一二三模考时还是被先头集团给甩下了。为什么?因为高三复习是你会发现所有的题都不再小儿科了，考满分?算了吧。哪怕是最好的学生也要挣扎，那些题目真正需要灵性，努力仅仅只是成功的一部分。但灵性这种东西你能拿他怎么办?你只能努力，只能尽一切可能，抓紧时间去拼。也许你再努力都没法成为最好的那批人，你努力只是为了让自己问心无愧，不会后悔，这是你的战争。

补充一个小点：你高一高二一定要重视课本题目，别因为它简单就不屑一顾，这一切都是为了给高三提难度做准备。你在前两年基础打得好，你才不会在高三掉队。我记得这样一件事，我们奥赛班提前学完课程，进行过很短的总复习，那时的数学最后一两道大题，大半是从课本上题目中改编甚至是原题，那些看一眼过了、我们态度是知道怎么回事就行了的题目，却整的一群人、包括大神都灰头土脸。你想啊，要不为什么选这本书作课本呢?

三，注意寻找适合自己的学习方法。

高中讲求效率。每个老师都要求学生竭力跟上自己的步伐，每个老师都把自己认为成功的经验送给你。但你要注意了，某些耳根子软的同学，别轻易接受老师的意见。最高的效率往往存在于你和老师的方法之间的共同点、平衡点，而不是全盘接受;甚至你要坚持自己。毕竟大多老师都只是从这一科，站在一个班的角度看问题，他们的方法或许很有效，但混入你这九科的综合中之后是否占用了太多时间呢?是否真有那么大必要性呢?你每年随着分班换老师，那你的方法也要一年一变吗?这就要你自己判断了，至少要等老师建议后心绪冷却下来再去判断。否则你在来来回回之中，你付出了更多的努力，却收获了一地凌乱。

四，做好笔记。

做笔记是高中学习中不得不提的一环，当然也有些牛人从来只是以应付下老师检查的态度编编笔记，然后学的特棒。但牛人毕竟是少数，更多的是像我、你、他这样的普通人，所以得好好作笔记。你需要错题集来巩固学过的知识，需要笔记来整理综合和复习，这是不可避免的，包括顶尖的那批学生。

我简单的说说我三年做笔记的经验：语文、英语的笔记最好从头到尾整理下来，别换来换去，这样在复习时能省很多功夫，省非常多的精力、时间;生物嘛个人感觉把课本当笔记就行了，零碎点直接认真地整到课本上，空间还是挺大的„„千万别抄知识点笔记，我试过，累死人，效率太低，有那空还不如背背课本;数理化的笔记和错题集到底是分开还是合并要看个人的习惯，错题集我建议要留够空间，然后要经常地翻看并留下想法和添加同类题目，这能让你在复习时占大便宜„„当然具体的东西要你自己去选择，但一旦定好了就别轻易改变，哪怕感觉见到了一种更好的方法，我们这年纪总是容易头脑发热，比如我当时就浪费了不少时间。当然，我的建议也别轻易采纳啊„„说不定适合我的方法却阻碍了你们呢。给你们提供点看法，真刀实枪上阵的还得是你自己。

五，你要抓紧这个暑假的时间了。

各位，万恶的辅导班又开课了!但是没办法，大势所趋，师长所向啊。你不能改变什么，就只能接受它，积极地接受它。你既然不爽，那就好好学，别让自己白白不爽了一次不是。不过据我的切身体会，辅导班确实能帮学生更好地适应高中课程，让学生有了提前调整的机会，这还是无庸置疑的。

自己要预习下高一课本。具体怎么做相信你们都挺熟了，不用我啰嗦。

最后，无论你在高中春风得意还是历经挫折，都要好好享受你最美好的三年。高中自然是会很累的，像一次长跑。但在长达三年的比赛时间里，你可不要因为只顾闷头跑步而错过了你生命中最美好的风景，你的同学，哥们儿，闺蜜;你的老师——时间会说明你们能有多亲近;你的父母，这可能是你们最好的一起呆过的时光了，一旦走入大学，毕业„„所以请珍惜这一切。请一定珍惜这一切。

谢谢，祝各位成功。

x年x月x日

活动名称：再回首，溯真情——暨山东省莒南县实验中学04级11班同学聚会活动主题：溯缘青葱，梦徊七夕。

活动背景：

时光如梭，岁月如歌。经过了风风雨雨的沧桑洗礼，看遍了是是非非的人情冷暖。再回首，猛然记起，我们早已自己独自走过了六七载的春秋冬夏。再回首，唯有初中的情谊最是真挚、纯洁。分别后的这些年月，你是不是快乐;离别后的那些日夜，你是不是也会想起我。我有多少话想对你诉说，我有多少的故事想向你倾吐，我又有多少的关怀想为你表露。就让我把最真的思绪寄在那一首首饱含真情的歌中，为你歌出我最真的情怀。

活动目的及意义：此次同学聚会，本着节约成本，环保绿色的原则。旨在联络同学感情，加深同学友谊，回忆初中美好时光，共同怀念那纯真的时代。通过此次同学聚会，使同学们再次找到当年那份真情，那份纯纯的兄弟情怀，姐妹情谊。在复杂的社会生活中得到心灵最原始、最真实的慰藉。

活动内容及流程：

1.活动定于20xx年8月6日(星期六)即今年七夕举行。

2.上午9点整之前，请大家带好自己的身份证，准时到卧佛寺公园门口集合。记得一定要带身份证，因为只有本县居民凭本县身份证才能免门票进入。上午计划在卧佛寺公园进行爬山、游园活动。预计约1-2小时。

3.12点左右到达“九州大酒店”进行聚餐活动。预计进行1-2小时。

4.14点半左右到达“阿咪果”进行聚会K歌活动。

5.整个活动预计17点到18点结束。

6.此次活动将拍照留念，请能够提供相机的同学带好相机，以便使用。并且将再次整理联系方式，方便大家平时相互联络。

7.因活动属集体活动，且没有赞助方，故还需同学们每人次上缴活动经费40元。活动允许带家属参加。家属同样按每人次40元缴费。其中餐费35元，K歌5元。多退少补。若有特殊原因，只能参加其中一项活动的，只需缴相应餐费或K歌费用即可。(再此声明，中途前来K歌的同学请自觉缴纳相应活动经费)

8.活动后，整理联系方式，发给各位参加聚会的同学们，以便大家相互联系。

9.全部活动费用全部透明，大家大可放心。有据可查。因经费给大家带来的不便，请大家谅解。

经费预算和用途：餐费35元/人，K歌费5元/人

注意事宜：

1.上午游园请大家准时达到几个地点(公园门口)，并一定记得携带本县身份证。

2.游园期间请大家注意自己的人身财产安全。以免发生不必要的意外。

3.请有相机的同学记得携带相机，并注意相机安全。

4.因我的通讯录可能不全。请转告自己熟悉的，有共同语言的当年的好兄弟，好姐妹。一并转发这份策划书。让大家玩得舒心，放心。

5.凡参加者，请在20xx年8月5日(星期五)中午12点前发短信或QQ留言通知我。以便我进行第二天的具体安排。务必了，谢谢大家。(手机：)

6.以上内容只是暂定，具体安排情况，当天可能稍有改变，请同学们见谅。谢谢。

表扬小学生成绩好的评语

所谓评语,就是对一个人的全面印象、评价之类的语言。现普遍存在把“寄语”和“评语”弄混淆的情况。下面是第一范文网小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。

表扬小学生成绩好的评语

1、老师多么喜欢呀!你愿意继续努力，取得更大的进步吗?

2、一(四)班所有同学中，最聪明的是你，最调皮的也是你，最懒惰的还是你;老师最欣赏的是你，最反感的还是你最让老师得意的是你，最让老师伤心的又是你————下学期，老师希望你能;力争上游，成为人人喜欢的好孩子。

3、你是个聪明机灵而又活泼的孩子，班里的活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你能悄地拿起笔，轻轻地翻开课本，认真地写出一个个答案;如果你能鼓起勇气，坚定信念，你将会跑在大家的前头。

4、候：你是一个聪明文静大方爱清洁爱学习的女孩，作为学习委员，你每天为同学们领晨读，可谓老师的得力小助手，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。

5、王：当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，老师希望你今后课堂上要多发言，争取更大的进步。

6、你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。

7、李：老师发现你是一位关心集体热爱劳动的孩子，作为咱班的劳动委员，你尽职尽责，是老师的得力助手，你能做到这一点，真的了不起，老师很感谢你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。

8、赵：你热爱班集体，学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，还经常提前完成作业，这是你的一个进步，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。

9、老师欣喜地看到了你在本学期末的的进步——改掉了上课故意破坏课堂纪律的坏习惯，同时发现你在课堂上敢于举手发言了。不过可要坚持完成作业啊!那样你的进步就会更快!

10、你是咱班个头，力气的男孩，你热爱劳动，每次大扫除你总是干得气喘吁吁，满头大汗但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题只要你肯努力，也会成为大家眼中闪亮的

表扬小学生成绩好的评语

1、杨：在老师眼中，你是一个漂亮文静、懂事的好女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，老师希望你课堂上更大胆一些，踊跃发言，好么?老师相信你，加油!

2、彭：老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，老师希望你再接再厉，更进一步，加油!。

3、你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐，又有男孩子般的调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。在今后的学习工作中，如果你能与其它小朋友友好相处，你肯定能成为一名优秀的小学生。

4、张：你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，你关心集体，爱劳动，每天都能把讲桌整理好，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。

5、齐云霄：平常你有心里话，总是跟老师说说谈谈，老师觉得你性格直爽，比其它同学要能干些，学习尚努力，作业能按时完成，不过，上课做小动作就不应该了，老师相信你一定能改正自己的缺点，对么?加油!

6、文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

7、王鹏朝：在老师眼中，你是个聪明活泼，乖巧懂事的男孩。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。希望你今后百尺竿头，更进一步，好么!老师相信你，加油!

表扬小学生成绩好的评语

1、你坐在教室里显得不起眼，老师大声一点也会吓着你，你的小手却痒痒的，总喜欢动动别人，让老师高兴的就是你的脑袋还可以，老师最希望在新的一年里，你的胆子变大，你的字变漂亮了，能做到么?

2、你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业;尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生!但是，要成为一名全面发展的好学生，要在德智体美劳各方面做到同步发展特别是劳动方面，要争取进步。

3、你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。

4、你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

5、张梦迪：你很关心集体，班级里的事总是抢着干，作为劳动委员非常负责，拖地倒垃圾样样干，是老师的得力小助手。假如学习跟劳动那样起劲，你的学习会更加出色，老师相信你，加油吧，小梦迪!

6、最近一段时间，你的进步真大，再也看不到你上课做小动作，不但会听讲，而且会思考了。有时还能举手发言了。老师多喜欢现在的你呀!老师希望出操的时候你也一样认真，为班级争光。你愿意继续努力，取得更大的进步吗?

7、你的大眼睛写满了乖巧和懂事。你对工作的负责和对人的体贴真让老师高兴。你有很强的上进心，正是这样强烈的上进心才使你不断地进步，不断地取得好成绩。现在的你再也不会把应用题看成

8、李：你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，每次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，老师希望你能更加自觉学习，争取更大的进步。

9、张：在老师的心目中，你是一个文静懂事爱学习爱劳动的的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

10、你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗?

___：

作为晨曦的妈妈我很惭愧，晨曦对待班级管理上很粗暴。给各位家长和同学造成一些不悦，在此我深表歉意。对待孩子的教育问题我有很多的疑惑，从心里感觉无力。每个孩子的个性都不同，晨曦的性格决定了她必将是一个不太细致的孩子。也许是从小的溺爱娇惯让她成这样子了。但是敢问有那个母亲不是一直在娇惯着自己的孩子啊。

其实晨曦是个很善良的孩子，也很有爱心。记得小时候我带她出去，看到有沿街乞讨的人她都让我给钱，眼神就透露着同情与不舍。同样是看到这样的电视剧也会哭的歇斯底里。因为奶奶把她带大，吃饭时总是给奶奶夹菜，不吃都不高兴的哭。

晨曦还是个懂礼貌的孩子，从小见到长辈都会问好，从不惜言。和朋友在一起也很健谈，哪种对待人的热情是从骨子里透出来的，简单真诚。

但是也同样有很多缺点，很骄傲，以自我为中心。最最大的缺点是没有耐心。王老师让她管纪律，她哪种男孩气更是发挥的淋漓尽致了，我很担心她。在我的意料中，她的性格还是得罪了部分同学和家长。

经过一些事后，我们母女有过很多次的长谈，她声泪俱下，保证以后的种.种。但是什么是孩子啊，没几天她有回到原来了。

作为妈妈我是失职的，在这里我向那些受孙晨曦气觉得委屈的同学道歉，实在对不起啊!以后我会更加严厉的要求晨曦做一位合格班长。其实，你们的班长和你们一样是个孩子，我多希望她快点长大，能懂事一些，再懂事一些。理性的和大家相处，那样该多好啊!

在此祝全班的同学学习进步，快乐每一天!

年轮悄无声息的走到了20xx，这些年，我的心理始终有一个魔鬼的影子在骚扰着我。

你还好吗?你现在在哪里，有没有离开新余?我曾经的同桌，一起上下学的男同学!这是一封忏悔的道歉信，20xx年，育英学校，高一，我们是同桌，也总是一起上学和放学回家，我是女生，所以总是能感受你的照顾，但是那样的暑假，你和同班的另外一个同学发生了一些矛盾，结果他居然用刀砍了你，而整个过程我全部看到了，后来你们双方家庭闹上法庭，而我却因为自己的怯弱没有出庭为你作证!再后来你就消失了。

这些年来，我的良心一直受到深深的谴责，总是在不经意间记得你，我也曾多次去打听你的消息，同学们的很多听说，最后都是不真实的。

这些年，你过得怎么样，一直是我最牵挂的。你还能原谅我吗?

如果你能看到这个文章，请你能主动联系我，也希望有线索的微友们能帮我一起找到他----肖景涛!

我的联系电话： 肖

一、聚会主题：话思念，聊近况，谈理想。

二、聚会目的：举办此次活动，我们重温我们的旧梦，让我们理六的感情不因为时间的空间的不同而被消淡。

三、聚会时间：

四、聚会地点：__

五、活动对象：星河学校的老同学们

六、聚会内容：吃饭《具体是吃什么大家再商议》，唱K

七、聚会负责人：

总负责人：__

负责人：__

八、前期准备：

1、__负责找场地，并联系和通知相关同学。

2、__，__负责收费等财务工作，《男收男，女收女》并通知同学。

3、其他各负责人，负责通知同学并协助总负责人的工作。

4、各负责人多找几个朋友同学帮忙，一起负责买东西。所有购买品均要有收据，订餐，宾馆都要有根票。

5、聚会人员名单：

6、负责拍照摄影组：(DV摄像)

九、聚会经费：

1、聚会当天收取活动经费，每人100元。

2、所交费用为聚会所用，剩余经费平均返还给个人。

3、所出费用包含娱乐、餐费、住宿费，欢迎有能力的同学对本次聚会进行友情赞助。

4、坚持财务公开原则。

5、坚持一切从俭原则。

十、饭店具体安排

1、晚上在绛县饭店用餐，用餐前负责人讲话。(自由发挥)

2、大家分亨各自不同生活的感受。(畅所欲言)

3、大家说下自己的理想，谈下自己的人生。(畅所欲言)

4、大家完毕后，开始用餐，期间麻烦拍照摄影组的朋友们了，给大家留下点美好的回忆。

5、期间大家可以玩玩小游戏。后面会有具体的游戏规划。

十一、唱歌安排：

1、大家用完餐后，步行去唱K，KTV具体完了回去考察。

2、大家每人一首歌。必选。

3、可以和朋友们共唱一首对你们来说意义非凡的歌曲。

4、负责人组织玩游戏，输掉的人要唱歌，赢了的人有奖品。

5、期间还是要麻烦拍照摄影组的人拍照摄影留念。

6、聚会将要结束时送给你的好朋友一件小礼物。

7、最后集体拍照。

十二、酒店安排：

5月12日至5月18日是第x个全国城市节约用水宣传周，今年的主题是：推进城市节水，保护水系生态。围绕这一主题，近期，二七区张砦小学持续开展了“节约用水保护水系生态从我做起”主题教育活动，以提高师生的节约用水意识和环境保护意识。

活动中，学校利用校园红领巾广播站、宣传栏、主题队会等多种方式对全校师生进行了广泛的节约用水宣传教育。从而使全体师生更清晰地了解到：我国是严重缺水国家，全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。如果人类继续破坏和浪费水资源，那么最后一滴水将是人类自己的眼泪。“水乃生命之源”。节约用水，人人有责。

学校少先队大队部也向全体队员发出“节约用水从我做起”的倡议。倡议大家节约用水。用水龙头洗手时，水流不要开得过大，用完后要及时拧紧水龙头，节约每一滴水等。倡议各中队通过小手拉大手的形式，带动身边的人也来节约用水，让家长也参与到节约用水的活动中来，养成节水的习惯，加强水的循环利用。

鉴于学校濒临尖岗水库，为了有效保护水资源，张砦小学还开展了“为废旧电池安个家”的活动。大队辅导员向队员们讲解了废旧电池的危害，要求大家不要随意丢弃废旧电池，不乱丢废弃物等，以免造成对地下水资源及土壤的污染。

此活动的开展，必将有效增强全校师生的节水保水意识，促使大家养成节水护水的好习惯。为了让生命之源更清澈，为了让我们的城市更美丽，让我们从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，人人参与到节约用水，保护水系生态的活动中来吧。

同学聚会感言：8周年同学聚会感言

相隔八、九年的今天，是个令人难忘、令人高兴和令人激动的日子。在这美好的春天里，我们相聚老客站酒店，见到了亲爱的同学，我们每个人的心情都无比激动。同学相见，格外亲切，回想当年的校园生活历历在目，让人感到无比的美好与喜悦。

在这春暖花开的季节，我们83届的60多个初中同学相聚在国税大厦的多功能厅，见到了我们思念已久的同学。毕业30年了，这是我们83届一班和二班同学的第一次大聚会，虽然有不少的同学因各种原因今天没有来，我们感到有点遗憾外，但在场的每个同学的心情还是都很激动，因为这次我们还专程请来了一位年过花甲的老师。我特别想说的是.我们今天所有来的同学都非常的感谢筹委会的同学，是他们所作的工作和付出的努力才为我们促成了今天的聚会，才圆了多少年来我们心中的企盼。同时，我和同学们也非常感谢从外地专程赶来参加这次聚会的同学。

流水不因石而阻，友谊不因远而疏，毕业后至今，我们每个人为了生活多了份忙碌，彼此间少了份联系，这次聚会也是个偶然，见到的同学不多，但在每个同学的心底永远是牵挂和想念，想着大家。短短的几个小时里我们总觉得酒没喝足，歌没K够。。。 相逢总是暂短的，考虑到明天还要上班，我们互道告别了。

我亲爱的同学们，这次聚会让我很难忘，让我们今后常相通，常相聚!

亲爱的老师、同学们：

早上好!今天，我国旗下讲话的题目是《小学生在校一日常规》。

一、进校

1、衣服穿着清洁整齐、佩戴红领巾和队干部标志。2、走进校园不奔跑，不穿越绿化带，不攀爬护栏。3、主动和门卫、老师问候。4、不在校门口乱扔废纸和早餐袋。

二、自主活动(到教室养成开窗通风的习惯)值日班长管理好晨读，纪律。

三、做操、晨会

1、出操时，无特殊情况教室不留人(留在教室的同学应看书或休息不随意走动和喧哗。)2、离开教室做时，关闭电灯，收拾文具、书包进抽屉。3、广播操进出场精神饱满，动作到位，做到静、齐、快。4、认真做好眼保健操，动作到位。

四、上课

1、两分钟预备铃井然有序，遵守课堂纪律，积极举手发言，认真上好每节课。

2、离开教室上课时，收拾文具进抽屉，椅子塞进桌肚，桌椅排放整齐，关闭电灯。

五、课间

1、上下楼梯靠右走，轻轻走，不奔跑，不大声说话。

2、学会调整和放松，不在楼梯、走廊嬉闹，注意安全。

六、用餐、午间

1、文明用餐，保持安静。2、不影响他人，开展文明、有序的活动。(看书、午休、做读书笔记等)

七、卫生、公物

1、节约用水用电，不弄脏墙裙，爱护校园环境。

2、课桌椅、卫生用品整齐摆放。

3、卫生打扫干净后，必须注意保洁。

八、放学

1、桌椅整齐，教室整洁，关闭电源和门窗。

2、路队整齐，保持安静，不在学校逗留。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

1. 酒越久越醇，水越流越清，世间沧桑越流越淡，朋友情谊越久越真。衷心祝福吾友度过一个祥和美满的新年！

2. 新年到，愿君：百事可乐！万事芬达！天天娃哈哈！月月乐百事！年年高乐高！心情似雪碧！永远都醒目！

3. 新年还未到，祥鸡把门敲，一声咩，你吉祥；二声咩，你快乐；三声咩，你幸福；四声咩，你平安；五声咩，你健康；六声咩，你发达！祝你新年大吉，洋洋得意哦！

4. 马蹄声声去远了，鸡儿咩咩新年报。瑞雪也把丰年兆，送你走上阳关道。发发洋财人欢笑，振作精神远烦恼。健健康康家美满，生活快乐直到老。祝新年快乐！

5. 挥动红飘带，迎接新年的光芒；燃烧红灯笼，守候新年的吉祥；穿上红舞鞋，走出新年的欢畅；贴出红对联，诉说新年的希望。新年到了，愿你的日子红红火火。

6. 祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，幸福非你莫属。

7. 开开心心新年到，句句话儿吉祥绕。身体健康疾病跑，能吃能喝又能跳。夫妻和睦开颜笑，家庭美满无烦恼。事业顺利步步高，带领全家走上阳关道。祝新年快乐欢笑！

8. 马欢鸡叫来接班，鸡歌声声唱吉祥。如意生活把你伴，甜蜜家庭幸福园。身体健康如鸡壮，高龄长寿似南山。儿孙满堂事业辉，愿你新年幸福享！

9. 新的年开始，祝好事接连，心情季如春，生活颜色，彩缤纷，偶尔点小财，烦恼抛到霄云外！请接受我心意的祝福。

10. 谢谢您的情，谢谢你的意，谢谢你的关怀和厚爱，新春来临之际，祝您全家新年快乐，身体健康，万事如意！

11. 喜乐新春真高兴，人人都盼新春盈。喜笑颜开发鸡财，鸡鸡得意好光阴。喜乐年华鸡光景，无限春光美心情。家庭美满工资涨，幸福生活正气鸡。愿领导你新春，吉祥如意鸡眉吐气！

12. 春风缕缕，吹来新年的幸福；星光闪闪，点亮新年的快乐；歌舞翩翩，诠释新年的团圆；祝福暖暖，流淌新年的情意。愿领导你新年快乐不断。

13. 威武雄鸡昂首望，挺胸阔步勇向前。带来祝福送人间，恭喜开门纳“鸡”财。吉鸡舔去你惆怅，快乐健康幸福享。愿你新年无烦恼，事业爱情丰收双！

14. 新年到新春到有成绩别骄傲失败过别死掉齐努力开大炮好运气天上掉同分享大家笑。天天好运道，日日福星照。

15. 轻声问候、真挚祝福，愿快乐常伴你左右，愿你拥有满怀的欢欣、丰收的希望，洋溢在这新的一年。

幼托中心幼儿园老师：

我是大(2)班小朋友王贝贝的家长。首先让我向大二班的李娟老师、李素芹老师以及幼儿园的所有老师表示由衷的感谢。

回想起孩子三年的幼儿园生活，思绪万千。从小班到大班，孩子从呀呀学语到识字上千，从衣来伸手到自我独立，从哭哭啼啼到勇敢自信，这里边包含着多少老师的汗水和爱心!每当看到孩子做算术题时的准确快速、背诵古诗时的流利自然、解答其他问题时的敏锐果断、讲解科学知识的自信博学、与人交往的礼貌大方，作为家长的我们由衷地感谢你们——辛勤的老师们!

三年来，孩子和辛勤培养他的老师们朝夕相处，产生了甚至连家长都替代不了的感情。放假了，孩子会说：“我想我们老师了!”知道爸爸妈妈要代替他给老师写感谢信，孩子再三嘱咐一定要写上：“我以后会想你们的!我会来看你们的!”孩子还小，他不会施加任何华丽的语言，但是这些极为简单的话语，却代表了孩子的心声，孩子爱你们，——辛勤的老师们!

让我们再次感谢幼儿园全体老师无私的奉献和付出，也希望幼儿园坚持建园时的教育理念和宗旨，把幼儿园越办越红火，成为孩子们的真正的乐园!

此致

敬礼!

20xx年x月x日

为了继续增进同学之间的了解和友谊，加强同学之间的沟通，重温中专三年的友谊，让同学们在短短的聚会中牵手诉说当年友情，现根据同学们的提议，决定与20_年10月1日2日举行金三同学聚会，现实施方案如下：

一.活动目的

此次聚会，是我们中专毕业至今的首次同学聚会。活动的目的是给大家提供一个叙旧的机会，通过参加此次活动，联络昔日的感情，增加班级的凝聚力，强化老同学间的实质性联系，为以后同学间的联系做铺垫，以现在的心态重拾当年的友情，相信一定是一种全新的感受。

二.活动内容

(一) 超市购物、看杨老师、参观校园、聚餐;

(二)唱歌，进一步深入交流，会唱歌的为此次活动高歌，不喜欢唱歌的做个忠实听众并与其他同学积极交流。(待定)

(三)在广场游玩，聊天。

(四)2号上午去植物园野餐或是自助烧烤，下午自由活动

三.活动具体安排

集中地点：大富源超市门口(石金华家)。客运中心乘37路，52路 58路 滨河公园下车，火车站乘4路市委东院下车，27路滨河公园下车。

集中时间：10月1日上午10：00---11：00(路远的同学下午到后发信息给吴或是石，接。)

所有同学到集合地点后在通讯记录表上签到,并上交费用给石头。(费用初步定在300元。)

1、集中之后自由活动。

2、中午到的人多就出去吃刀削面，人少，就地在石金华家包饺子，重温当年过节的时刻。(石金华家地儿小，人要多的话怕盛不下，大家见谅)

3、下午去超市购物，买第二天去野餐的物品。人到的差不多后，大家一起去看杨老师，并请杨老师一起参加晚上的聚餐。大家一起坐车也好，走路也好到学校参观，后回旅馆。(学校对过新刚招待所)

4、晚上聚餐开始，所有同学聚集在一起，以吃饭的形式集体会面，聚餐期间，席间，同学们可以彼此叙旧。席间，有相机的同学负责照相工作，记录我们相聚的快乐时刻。

5、聚餐完毕，大家可以一起制定下一次聚会的有关事宜，然后集体去KTV唱歌或是军校广场游玩聊天。

6、晚上都回招待所，聊个通宵。(视情况而定)

7、2号上午坐车去植物园，带好提前购买的野餐物品，中午在植物园草地野餐，下午自由活动。

四.本次活动经费主要用途：A、住宿 B、聚餐(晚餐以及第二天的野餐);C、KTV;D、看杨老师 E、其它费用。

经费来源：参与者缴交。聚会后，费用支出情况由石头统计后在大家面前公开。(或是事后在群里公布)多余的费用平均退回

瑞雪银光梅花香，真诚祝福来四方，东方送你吉祥树，南方保你钱满箱，西方祝你事业旺，北方使你永安康，好人好梦爱飞翔，愿你每天喜洋洋

心碰心，心靠心，心心相惜，心守着心，心偎心，心连心，心心相印，心牵着心，祝你每天喜气洋洋，新春祝福短信。要问什么最舒心，有你这个朋友最开心。

清水一杯，心意一片，点滴之间，情意体现；一句问候，一份温暖，话语简单，友谊无限；一声铃响，一阵心颤，打开看看，思念在线；一个短信，一份心愿，一生平安，朋友祝愿。

新春佳节福来临，短信问候传心意。鼠年吉祥又如意，鼠年更是喜来临。千言万语道不尽，财源滚滚不停息。万千祝福送给你，愿你生活皆顺心，新春祝福短信。

过去的一年，你太忙碌。距离我们关心的目光，很远！距离伙伴热切的视线，很远！但祝福亲爱的你，在即将来临的鼠年，离成功很近！

注意啦，注意啦，春节就要到了，驴开始打滚了，虎早都出山了，就连龙都抬头了，一片大好形势，你这只猪头还愣着干什么呢？

我的祝福是花的天使，乘风而来降落在你身边，为你拂去岁月的痕迹，为你抚平过往的云烟，带给你满满的希望，伴着思念陪伴你，祝你春风得意皆顺心。

信息一开，微风迎面而来，祝贺你，我的新年祝福已经带到你身旁，用心体会，新年新机会，鼠年来财运，运通财更通，让你生活更轻松。

雨打桃花美，风吹稻花香，春华秋实又一岁，祝福声声旧岁除，小小短信表深情，祝福你岁岁好心情，年年好运道。

新的一年好运连，心情如春生活甜。爱情事业两如意，身体健康赚大钱。烦恼忧愁都不见，贴心问候如你愿。祝新春吉祥，鼠年行大运！

春节将至，特推荐两款时尚的年画头像。家有学生，请挂侦探柯南头像，意为挂科难。家有职员，请挂港姐李嘉欣头像，意为你加薪。转发此短信，加薪不挂科！

有些事不会因时光流逝而褪去，有些人不会因不常见面而忘记，在我心里你是我永远的朋友。在新年到来之际，恭祝好友平安幸福！

)你用才智和学识获得今天的播种，又将以理智和果敢接收明天的挑衅。愿你永葆勇往直前精力。

)生活的大陆已铺开金色的路，浪花正分列两旁动摇着欢送的花束。勇敢地去吧，友人!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飘动……オ

)你的禀赋比如一朵火花，如果你用勤恳辛苦去助燃，它必定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

)大学生活像喝冰镇可乐的感觉，苦苦的、涩涩的，回味却是甜甜的。晨曦中，我们目视着五星红旗冉冉升起，向先辈们致意。临近毕业的时刻，我们只想默默再怀念一次大学生活。不再用傻呼呼的磕睡来嘲笑老师的无知与枯燥。实训室里有着我们的共同的梦想和创作的激情，有着我们不眠不休的努力的见证;有着我们视为心肝宝贝儿的仪器与模型。 毕业感言 书香四溢的图书馆也是我们无法遗忘的历史，这里珍藏着多少同学为之痴狂的精神食粮，藏书室、自习室、电子阅览室见证了多少同学孜孜不倦的身影，记录着多少同学不断努力的点点滴滴…..如水的夜色，热闹的夜市生活，静谧的河大流溢出她百年的文化底蕴…

)再见了，我的宿舍，再见了，我的兄弟，再见了，我的青春，再见，我的大学。

)自从我们踏入这个学校后，我们得到爱太多，老师给予的爱，同学给予的爱，知识给予的爱，道德给予的爱，常常使我们回想起来，有份莫名的悸动。

)六月的风中飘散着离别的味道，栀子花开的时节，我们就要离开这菁菁校园了。从大一就开始送别学长学姐，一届又一届，如今终于轮到自己了。舍不得相依相伴了四年的科技大学，磨灭不了母校留给自己的青春记忆。带着大学四年的成长记忆，我毕业了。

)你有涌泉一样的智慧跟一双辛苦的手，不论你身在何处，荣幸与快活时刻陪伴着你!

)四年里，在你们充满憧憬和梦想的时光里，我们朝夕相处，互相支持，我们一起面对困难，一起品尝成功的喜悦， 我们结下了深厚的感情，让我们在临别之际再好好打扫打扫生活了四年的大学宿舍，再拜别一下我们共同打过BOSS的电脑;再看看曾经被课本堆得乱七八糟的书架;再抚摸一下与我们共过冷暖的床铺…..忘不了，又怎能忘记我们一起走过的日日夜夜，篮球场上有我们霸气的投篮比拼;塑胶跑道上有我们矫健的身姿;夕阳西下的校园里有我们携手散步的身影….在这个狭小的空间里我们哭过、笑过，我们曾做着年少痴狂的梦，也曾努力向前，而那些我们无法忘记的美好也被定格在历史的一瞬间里。 宿舍舍友寄语

)愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为性命的出发点，一路跳跃，一路奔跑，英勇地、大胆地奔向生涯的大海……

)我们和去年学长毕业时一样，把行李装好了箱，一点点往外运，整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼，变成一个无限伤感的符号。记忆也同时从校园离开，收藏进内心的匣子，那是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。

)青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花…

)你伶俐，你仁慈，你活跃。有时你也空想，有时你也沉默，在默然中寻思，在理想中寻找。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更刚强!愿你更自信!

)你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，来日是你们的世界，所有因你们而辉煌

)有人说：“人人都能够成为自己的幸运的建造师。”愿你们在前行的途径上，用本人的双手建造幸运的大厦。

)以你的自负，以你的豁达，以你的毅力，还有我的祝愿，你一定可能驶向理想的

)愿你是永远飞跃的千里马。

)突然觉得宿管老师、食堂师傅比想象中要和善、亲切得多;为我们付出了四年的辅导老师如今再想起来就像自己的亲人。毕业了，我会很郑重的对这个留下了我四年青春的地方说一声-再见!

)未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历

有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

如果天堂太拥挤，那我们就一起去地狱猖獗，只是一天离开了你，你就狼狈得像是一个只需要我安慰的孩子，不想多说什么，可是说不出。其实当我最想说些什么的时候，往往也是我最沉默的时候。再见，××。

尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……

毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了来。

那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么? 我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!

请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。

紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠悠自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信……

你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。

以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。生活就是这样。

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

时光总是太短暂，留下了我的眷恋，刻下了你的自信和恬然; 岁月总是太漫漫，印记划过我的脸，彩虹架过你的天; 生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!

春寒料峭，一池水，一轮月，一句祝愿，一份期盼。 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……

光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

人们常说，母爱如水，父爱如山。母爱细腻，父爱深沉。但在我的成长经历中，我是“恨”父亲的。

在儿时的记忆中，父亲就很少对我笑过。每次见了我都是一副爱理不理的样子，冷得我脊梁骨都发毛。和父亲在家，便是我最不期望的事。当时，在我看来，父亲是那样的冷，毫不夸张地说，100℃都不会融化他对我那颗冰凉的心。也许就是这样，我和父亲的距离已经远到了不可再远的程度。我们之间的隔膜非一日积累，似乎已有几十丈。

后来，我才知道原因。原来父亲就是这样的性格，极少说话，不善表达。以前我觉得父亲是冷酷无情的，这大概是我莫名其妙的心理所造成的吧。当我了解这其中的“奥妙”后，我就开始慢慢地接近父亲，从他的眼前转，开始和他交流等等。我便发现，爸爸不是离我那么遥远了。好像我们的心近在咫尺。我意识到他是爱我的，只不过不会表达罢了。

我懂得爸爸比较呆，所以我会主动跟父亲说我需要的东西。直到今日，每当我一看到有关父亲这样的字眼，就会想起那件事。也正是那件事，让我彻底改变了对父亲的看法，真正让我体会到了沉默的父爱。

记得那次，是一个周末的中午。由于家里停电，父亲就跟我出去吃。桌上摆满了各种食物，但唯一进入我眼的，是一碟炒面。平常饭量不大的我，竟吃得精光。也许这一行为被父亲看到了，父亲就记在了心里。那天晚上，父亲问我想吃什么，我毫不犹豫地回答到：“炒面!”没想到父亲竟喜笑颜开，那张沉默的脸如春天来了似的生机勃勃。当父亲把面端上来的时候，我惊奇地发现，竟然和饭店的一模一样。父亲怀着激动的心情问我：“怎么样?”我说：“真好吃!”不成想父亲乐的跑进厨房哼起了小曲儿。我从没想到，一直以来沉默的父亲会有如此活泼的一面。我感受到了父亲的爱，就真真切切地融在了这一碗意义非凡的炒面中。

岁月的无情让父亲一天天老去，父亲依然是沉默的。我想，沉默是金，更是一段绵绵不断的感情。

沉默，是父亲给我独特的爱。

短教期劳教人员的心理行为特点及改造对策的调研报告

近年来，劳教场所收容短教期劳教人员人数有增加趋势，在场所收容人员中所占比例不断增大。作为劳教人员构成的一个重要群体，他们的改造稳定与否，直接关系着劳教场所的稳定和发展。目前短教期劳教人员在劳教场所中所占的比例较大，部分劳教人员在改造中抗拒管理、消极劳动，喝酒、打架等违规违纪现象时有发生，给教转工作带来很大隐患。短教期劳教人员的心里到底是怎么想的，改造中他们有那些心理活动，有那些因素对他们的心理活动有着直接的影响，如何针对短教期劳教人员的特点，加强管理和防范呢？本文试图做出分析与建议，以利于切实掌握他们的心理，在教转工作中做到有的放矢，对症下药，有效维护场所的安全和稳定。

一、 短教期劳教人员的概念与收容情况

所谓短教期劳教人员，劳教法规并无明确规定。从实际情况来看，不同地域、不同时间，决定劳教期限有一定的区别。如某地在打击“两抢”违法犯罪专项整治活动期间，就曾规定因“两抢”原因送教的违法人员，一律决定劳教三年。近年来，因劳教改革、立法因素的影响，劳动教养期限普遍有所下降，1.5年以下的劳教决定明显增多。以笔者所在劳教所为例，20__年至今，收容人员的劳教决定期限呈现显著特点：常规劳教人员教期1年为主，罪错较重、累犯人员1.5-3年不等；吸毒劳教人员教期1.5年为主，罪错较重、累犯人员2-3年不等。目前在所劳教人员中，常规劳教人员教期1年的达到63%，吸毒劳教人员教期1.5年的占58%，已经收容对象构成的主要部分。本文所提出的观点，以1年（常规劳教人员）-1.5年（吸毒劳教人员）为相对教短的劳教期限。

二、短教期劳教人员的普适心理特征

从心理学角度来说，人的心理活动是一个动态的不断变化的一个过程，它受到主观因素和外部条件的直接影响，不同的时间，不同的地点，不同的环境，不同的身份、不同的地位，其心理也在发生着不同的变化，劳教人员也是如此。短教期劳教人员也好，长教期劳教人员也罢，他们的心理变化曲线大致可以分为“三个阶段”：改造初期——中期——改造末期。改造初期可称为改造适应期，这一时期，劳教人员从社会进入劳教所服教，由于身份发生了质的变化，生活环境的改变，一般都要经历一个改造适应期，其心理主要表现为：行动失去自由的不适应心理，担心不能适应改造环境的心理，惧怕劳动的心理，思亲念家的心理。中期，在经历了改造初期在生活、劳动、环境、人际关系等方面的磨合后，已基本适应了改造生活，其心理也发生了变化，其改造中期的心理主要是渴望减教、渴望早日出所，每一名劳教人员最盼望的就是减教，这是100%毫无疑义的。基于这一心理，改造中期的劳教人员遵守所规较好，劳动积极性比较高，改造处于相对稳定状态。改造末期，随着期满日期的临近，劳教人员的心理处于多变性和波动性状态，是喜忧参半、复杂和矛盾的心理交织在一起。喜的是即将期满终于可以获得自由了，忧的是出所后的生活是现实的，衣食住行，养家糊口，工作生活，这一切是马上就要面对的现实。因此，这一时期的劳教人员是心理复杂多变、考虑问题最多的一个时期，思想压力大、包袱重，从某种意义上来讲也是劳教人员思想最敏感的一个时期。

从以上劳教人员心理变化曲线可以看出，短教期劳教人员由于在场所服教时间短，心理波动情况反而较为突出。由于改造中期的时间教短，缩短的是改造稳定期，改造初、末期的思想不稳定性依然存在，相对来说思想变化较为剧烈。就所内流动性而言，入所二个月，下队几个月，出所一个月，往往是刚刚“混个脸熟”就要流动，民警不易引起重视，对他们的心理特点、性格特征、改造趋向掌握得也不够全面。如果我们不加以正确的教育、关心和引导，处理不当，方法简单，这部分人容易产生对抗和悲观失望的心理，甚至走向对立面，造成一些不稳定因素，从而影响改造秩序的稳定。

三、影响短教期劳教人员心理波动的主要因素

影响短教期劳教人员心理的因素既有主观因素也有客观因素，归纳起来主要有四个方面的因素。

1、减教因素。

对于劳教人员来讲，获得减教，早日回归社会与家人团聚，是他们改造的主要动力和精神支柱。根据劳教人员计分考核奖惩实施办法等规定，劳教人员减教由月考核、半年评比、单项奖励三部分组成。对于短教期劳教人员来说，由于教期较短，劳动熟练程度不高，月考核得奖分不多；单项奖励只能够是个别行为，机会不大；由于在所时间有限，评比名额有限，获得评比的机会也有限，大部分人员可以说是毫无机会。因此，短教期劳教人员可能的减教期限是比较少的。根据笔者所在劳教所统计，一年期劳教人员平均减教期限只有二十余天，不到一个月；一年半劳教人员平均减教期限约为二个月。客观上来说，他们的改造积极性难以调动，少数人员容易造成心理失衡，继而产生破罐子破摔的思想，产生悲观失望和对抗情绪，从而放纵自己的行为，导致少数劳教人员“小错天天有，违纪三六九”。

2、处遇因素。

我们现行的三种管理模式中，对劳教人员的处遇与其在所时间、现实改造表现（实际操作中，往往又与其劳动表现挂钩）密切相关。对于短教期常规劳教人员来说，三个月的封闭式管理期、六个月的半开放式管理期，其教期基本到头，进入开放式管理的机会几乎为零；对于短教期吸毒劳教人员来说，由于其晋升程序、条件比常规劳教人员严格得多，对于考核时间要求更长，进入开放式管理的机会依然不大。因此，短教期劳教人员在所期间只能享有基本的处遇，诸如购物活动、亲情电话、会见同宿、请放假等待遇享受较少甚至没有。这种情况下，劳教人员容易产生攀比情绪，认为干好干坏一个样，从而孳生消极改造思想，主观改造能动性不高。

3、管教因素。

短教期劳教人员由于入所时间不长，对于改造生活不适应，对于管教民警的信任感没有树立起来，很少主动接触民警，一般来说对民警的关心教育存有疑虑，不愿倾诉心声，改造表现也多以老实顺从为表象。而管教民警在管理教育过程中，常常自觉不自觉地对“两头冒尖”（表现好的—表现差的）的劳教人员关注较多，对这部分“中间人群”的谈话教育、生活关心、思想变化往往不能引起重视或关注甚少。曾有一名劳教人员解教时对笔者抱怨道：“我来所一年，你只找我谈了两次话（入队、出队），平时看见那些经常违纪的学员你总是关心他们，有时我也想犯点错算了，日子还好过些。”笔者闻言，实在感到汗颜。

4、人际关系因素。

短教期劳教人员因在所时间较短，与同教交往时心理有拘束感，在人际交往方面一般较为慎谨。但出于对陌生环境的恐惧、心理上要求同伴保护的思想驱使下，又愿意与人交往，喜好结识“朋友”。而入所时间较长的劳教人员则乐于以同乡、同好等身份与这些“新水子”接触，或了解社会上原来生活圈子中的新变化，满足精神上的需求；或看看有无机会可以捞取“好处”，如香烟、加餐、零食等。实际工作中，场所中存在的所王所霸、敲诈勒索等违纪行为，受害者多为这一群体人员，因为他们即使受到欺凌，一般不会找民警解决，多为忍气吞声，吃点亏就算了。如果就此发展下去，没有通畅的宣泄渠道，则会给他们带来极大的精神压力，或找老乡帮忙，“挽回面子”，造成群体斗殴、报复伤人等严重违纪行为；或思想绝望，出现自伤、自残、自杀、逃跑等严重危害场所安全的行为。

四、短教期劳教人员的行为特点与表现

思想决定着行动，行动是思想的外在表现。短教期劳教人员思想波动大、思想变化较为剧烈的特点，必然在改造行为中有所体现。笔者在此将其分为

四种类型：

1、稳定型。

大多数的短教期劳教人员都能够为自己着想，虽感觉到改造生活中有种种的不如意，但毕竟劳教期限不长，回归社会“有盼头”，听从民警的教育，完成好自己的任务，争取多减点教是可以做到的。因此改造中能做到态度端正，积极配合，克己顺从，不惹麻烦。

2、消极型。

少数的短教期劳教人员攀比心理较强，感觉在劳教人员群体中地位不高、混得不好，改造主动性不强，情愿随大流，生产、学习、行为养成均较为被动，不求改造好，只要混得过去就行。这种类型的劳教人员一般不会主动对抗改造，但遇到较大刺激时（如加教、家庭变故等）就可能会导致出现不服从民警的管理，不愿完成劳动任务的现象。

3、波动型。

少数劳教人员心理素质不稳定，改造周期里心境起伏变化教大，思想矛盾突出明显。其主要心理为：有时感觉到改造表现好有好处，自己也可以完成各项任务；有时感觉做得太好划不来，混日子过就可以了；有时觉得改造无意义，以前辛苦劳动吃了亏；等等。几种思潮相互交织，导致其改造表现呈现出明显波动的状况。如笔者曾管教过的一名劳教人员，每个月大部分时间都能正常完成劳动任务，但总有几天劳动数量大幅度滑坡，民警谈心后有所好转，到下月又会故态萌发，改造表现做不到持续稳定。

4、对抗型。

个别的短教期劳教人员（多为熟悉场所的多进宫人员）认为改造无望，回归社会无用，破罐子破摔思想严重，认为自己教期短，加教也加不了多少，因而对抗改造的心理严重。其行为较为偏激，表现为不服从民警的管理，不积极完成劳动任务，抗改和违规违纪现象屡屡发生，常常因一些小事甚至无源无故与民警或他人发生对抗和冲突，成为劳教人员中的“刺儿头”。

五、对短教期劳教人员的改造对策

基于以上短教期劳教人员的心理和行为特征分析，笔者认为应重点做好以下四个方面的工作：

1、在思想上必须高度重视对短教期劳教人员的管理和教育工作。

实践中，民警往往不自觉地把教期较长的劳教人员作为防范重点，认为他们的危险性大，而短教期劳教人员的危险性较小，主观地把危险性与教期挂等号，而不是从其违法恶习、性质、根源，以及家庭情况、改造表现等诸多方面进行全面综合分析，来确定其危险性。从人的本性来说，每一个人都具有善和恶的两面性，行善还是行恶，往往取决于一念之差。对于劳教人员来说，每一个人都具有潜在的危险性，危险性会不会爆发，何时爆发，主要取决于主观因素和外部条件，而主观因素往往会在外部条件的作用下产生质变；同时，在外部条件不具备的情况下，主观上有这样那样的想法也是无法实现的。短教期劳教人员由于其心理复杂多变，偶尔出现的一些突发事件，如民警管理不当、同教间发生矛盾、家庭变故、有可乘之机等，都易造成其心理突变，产生脱逃、行凶、自杀等行为。因此，在管理上，要针对短教期劳教人员的思想和心理特点制定有效的管理教育制度；在防范上，必须严加防范，决不能与其他劳教人员区别对待，不能有丝毫的麻痹和松懈。

2、合理引导，有效调动短教期劳教人员的主观改造能动性。

应该看到，绝大多数的短教期劳教人员在民警的悉心管教下，是愿意也是能够做到遵守所规所纪、完成学习劳动任务的，因而在政策制定中，要千方百计调动他们的改造积极性。一方面可以考虑在经济方面对生产进步明显、创造价值较多的劳教人员于现有的基础上加大奖励力度，对于家庭经济困难的劳教人员来说，确实能够起到一定的激励作用；一方面可以考虑在三种管理模式的框架内，根据短教期劳教人员的个体改造积极性有针对性地给予一定的所内宽松处遇，如所内放假、亲情电话、会见同宿等等，让他们感觉到表现好、改造努力总有回报，对自己的转变充满信心。

3、打防结合，构建稳定矫治氛围。

有奖需有罚。对于个别在改造中严重违规违纪、抗改闹事、不服管理、屡教不改的短教期劳教人员，必须运用延期、禁闭、集训等手段，予以坚决打击，从而在场所内形成一种打击的高压态势，在劳教人员群体中形成“改造好有奖，对抗无前途”的良好氛围。在此值得注意的是短教期劳教人员的心理容易受到外部因素的影响，有时出现偶然的消极情绪和对抗改造的现象，这正是其复杂心理和不稳定心理的外在表现。在工作中，对这些行为，我们不能一概而论，主观片面的认为就是抗改行为，要具体问题具体分析，追根求源，不能搞“一刀切”。

4、重视个体差异，展开心理矫治。

俗话说：“心病还需心药医”。作为被改造人员，短教期劳教人员所遇到的心理困惑有共同之处，如心理波动性大，心态变化剧烈的群体特点，但不同的人有不同的特点、不同的困难，在不同的时间段，也会产生不同的问题。这就要求民警在教转工作中，根据不同的个体情况，有针对性进行心理矫治。总的原则是“一把钥匙开一把锁”，在摸清其思想状况、矛盾根源的基础上，针对不同的问题，采用不同的方法，结合个别教育、心理咨询、同伴引导等多种方式，达到有效增强劳教人员内在改造驱动力，变被动改造为主动改造的目标。

1、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

2、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

3、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。

4、我们领有4个在一起的年龄，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中可贵的一页。

5、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一块碎玉，一弯新月只是一个耳坠，万树鲜花只是一朵蓓蕾。你的心胸无比宽广……

6、我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行?

7、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

8、六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

9、你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力，使得你在认识你的人们的心里永久存在。你像那山间的百合，独自荣枯，无以为憾。盛开时不矜夸，衰谢时不悔恨。清雅留芳，归入永恒的春天。

10、你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，是你们让我在母校的每一个角落，留下了美好的回想，是你们给了我最诚挚的友谊，我会永远爱护。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。

12、六个希望的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。

13、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

14、你给我的那纯粹的友谊是我长生难忘的，我祝你成就越来越好。

15、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

16、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

17、聚也匆匆，散也促，花开花落总无限，唯有友情藏心中。

18、还记得吗?军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上响亮的口号，是的，从那时起，我们独特踏进了这片令人向往的天地……

19、羡慕你——有一颗年轻的心，敏捷好胜的心。愿你的节律与时代同步，在人生的道路上迅跑!

20、红叶纷飞的枫林里，我们曾占有多少回想。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美好的境界。

21、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

22、在一起的岁月是如许快活，在花坛的芳香中，收藏着我们的点点滴滴，其中当然也有咱们的友情与欢喜。

23、紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

24、在毕业时，闺蜜们会有什么赠言送给好姐妹呢?

25、小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

26、我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠然自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信……

27、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

28、聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……

29、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

30、很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。

31、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我;当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

32、你说，你爱大海的豪迈，大海的雄伟;我说，你就有大海的性格，大海的神魄。

33、同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

34、中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

35、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

36、三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

37、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

38、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻; 不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

39、虽说，我跟你相处未几，但我们是最好的友人，我要把我最好的货色送给你，也要把这份真诚的友情，永远珍藏在心里。

40、生涯的大陆已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢送的花束。英勇地去吧，友人!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飘动 ……

41、我们从世界的各个角落凑集在一起;我们有欢快，有难过，有微笑，有眼泪，在这六年里经由了酸甜苦辣，也考验了我们的友谊，你将永远珍藏在我心中!毕业留言

42、还记得那一天的摄影纪念吗?我的霎时意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

43、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

44、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

45、若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

46、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

47、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

48、尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……

49、采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回忆起是那么缤纷壮丽;而成长的追赶，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，仿佛沉静，让我重新拾取记忆的落英。

50、你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。

毕业赠言【写给同学】

三年的同窗生活承载了三年的回忆，这些回忆足够让我们回味一辈子了，下面是关于写给同学的毕业赠言，希望大家喜欢!

祝与我同舟共济的同学们以后保留属于自己的独特微笑。

一起走过的中学时光，我们的喜悦，我将埋藏在心底;我们的快乐，我将珍藏在心中;我们的悲伤与难过，我会把它们抛在脑后。

在以后的日子里，希望你们成为一只小鸟，在天空中展翅飞翔，飞向理想的蓝天中。

天生我材必有用，大家不要伤心，不要自卑。高中是一个全新的起点，只要你付出一份耕耘，就会有一份收获。相信大家在高中能取得优异的成绩。

是谁陪着你一起渡过风雪，是谁在你最脆弱的时候，给你心灵上的安慰?是同学。同学啊，你真友善!

如果说，我在学校感情最深的就是同学们了。或许毕业时我最舍不得的就是同学们吧!这样的舍不得是我们每个人都要经历的。但是这样我们也不会彼此忘记对方，让这份友谊永远珍藏在彼此心底吧!

你们让我懂得了什么是真正的友谊，我会将它永远留在心中。

一年的成长足迹，一年的欢声笑语，一年的难忘友谊，将是成为你我中学时一段最美的回忆。

我们马赫说那个就要面临毕业，当我们翻开那回忆的书本时，总忍不住露出欣慰的笑容，在这个美丽的校园中留下最美好的回忆。

燕子会飞走，鲜花会凋谢。唯有你我的友谊，才是永恒。

在学校度过的三年来，是你们伴随我度过：在我最伤心的时候，是你们安慰我：我在最困难的时候，是你们鼓励我，我的心和你们永远连接在一起，永不分离。

童年的风铃摇啊摇，我们把友谊播种在彼此心里，让他们快点发芽，生长。

愿你如一只永不停息的苍鹰，飞入理想的天空。

失败是为了下一次成功，分别是为了下一次再见。一起走在是缘分，走在一起，是幸福，命中注定我们相识，你们为我的人生抹上了第一层色彩。毕业了，我不忘说上一句：“加油!同学们。”

三年同窗，我与你接下了深厚的友谊，愿你在以后的日子里，芝麻开花节节高!

操场上，走廊上，寝室里，教室里……处处都我们快乐的回忆和开心的笑声，你们送我的友谊，我会好好保存。

在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁得朋友，是一辈子都不会忘记，愿彼此都能珍惜这份友谊的，做个永远的朋友。

柳荫下别一般惆怅，同窗数栽少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

以前，是一个小小的橡皮擦，让我懂了同学一间互相地关怀，以前，一个小小的挫折，让我迟迟站不起来，是同学们给了我永远的支持。当我们挥手再见，请带上我纯真的友情。

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

我就像汪洋中的一条船，在大海上飘荡，风是我的方向，指引我来到六八班，也许这就是我的彼岸，在船停泊的片刻，我们相识了。在这快乐而有意义的六年里，我们都有着很美好的友谊生活。愿你们能笑对人生，一路走好。

冬天本是见不到花儿，但你让我见到了友谊之花。

操场上，走廊上，教室里，寝室里……处处都有我们美好的回

忆开心的笑声。你们送我的友谊，我会好好保存。

人的一生除了亲情还有几个是最宝贵的呢?人的一生除了父母还有谁陪伴你最久呢?人的一生有几样东西最值得珍藏它呢?当然的长久的友谊!虽然我们过几天就要挥手告别，但我们的友谊终身未断。

你们给我的最珍贵的礼物友谊，我将永远珍藏我的生活里。

虽然毕业了，但是还有再见的时候。

三年前，我们像陌生人一样走在一起;三年后的我们，以好朋友的身份分开，那依依不舍，令人悲伤，但友情却像一颗种子，在心中开花结果……

我们曾是并肩生长的小苗，我们曾是一张课桌上的一对学友。今天，我们将要分别，请你留下最开心的笑、最美好的祝福。童年的脚印留在校园的每一条小路上，母校的每一个的角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的理想。

在三年里我们曾是形影不离的好兄弟。你给我的珍贵祝福，我将永久保存在心里。母亲的每个地方，都存着我们美好的回忆，撒下我们的理想。祝同学们身体健康，万事如意，天天开心!

我们相处三年了，我们在彼此的心里播下了友谊之种。希望我们的友谊地久天长。

祝你们能够在以后的人生道路上，万事成功，畅通无阻。毕业了，希望你们能够天天开心，万事大吉，加油!不要忘了我!

真诚的友谊无需承诺，永恒的情愿无需约定。让我们把握住每一个美好的瞬间，锁住它，并让它成为永恒。

三年了，仿佛一场梦一般，很快就过了。回想起以前那些和同学在一起的画面飞快的闪过，历历在目。我又不禁头涔涔而泪潸潸。我最不舍的就是我的同学，尽管我们快要分离了，但我还是祝你们能好好学习，天天向上。

比起纸，它不容易废;比起梦，它不容易碎;它是你绝望时依靠的肩背。它，就是朋友;朋友比一切更珍贵!

我们曾是在一起玩耍的两只小鸟;我们曾是朝夕相伴的良多白云;我们曾是课桌上的一对学友……当我们挥手告别时，请珍藏我最珍贵的礼物友谊。

船之所以能行驶到彼岸，是因为经得起风浪;梦想之所以能实现，是因为经得起层层考验;人之所以能成功，是因为抗得住困难并付出汗水不断努力。祝愿你能经得住考验，行驶到梦想的彼岸!

世界上用金钱没法买到的没就是同学之间的友谊。

我们曾是同一个学校同一个班级的好友，我们曾是成长的合唱中两个不同的声部。毕业了，当我们转身走出校门时。我们已经不再是小学生了。

三年了，我们手牵手，肩并肩共同度过。六八班我亲爱的兄弟姐妹，我永远不会忘怀和你们在一起的美好时光。

在这三年的光阴中，是同学陪伴着我，是同学给了我最快乐的时光。在邻近毕业的时候 我心中没有泪水，只有那美好的回忆!

我们共同度过了三个春秋，共同走过了这三年的快乐时光，昔日的欢声笑语，琅琅书声，早已不复存在。转眼间，要毕业了，我们即将各奔东西，寻找自己的梦想。真的舍得吗?曾玩得那么亲切的你们，曾聊得那么真切的你们，又怎会舍得?我只能无奈地叹息，默默祝福，曾经同一个班级的我们……

在这朝夕相共的三年里，我永远忘不了的还有你们。你们陪我度过在中学生活里的快乐时光，被我度过了一道道难关。这写年来多谢你们地照顾，我十分感谢你们。希望我们能再次相会!愿大家身体健康，万事如意!

同学们，在中学之路上不可能一帆风顺，但在你失败的时候，还有我们支持你，陪伴你……不管有多少挫折，我们都会时时刻刻陪着你。

朋友是琴，演奏一生的美妙：朋友是茶，品味一生的清香：朋友是笔，写出一生的快乐。朋友是歌，唱出一辈子的温暖。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天，我怀着无比激动的心情回到了我的第一故乡---，参加同学聚会，感慨万千：

四十一年春华秋实，一百多人情深意笃。同学友谊是陈年老酒，时间越久，越醇香甘甜。今天，我们久别重逢，我们欢聚一堂，我们拜谢恩师，我们共叙情谊，我们互诉衷肠，我们还将举杯同庆，合影留念。

四十一年风风雨雨，四十一年苦辣酸甜。几许艰辛，几多坎坷，几番努力，几度拼搏。今天，我们硕果累累，事业有成。我在教育战线耕耘了半世，赋诗为证：三尺讲台圆美梦，万千学子展雄风。人生有限情无限，花甲回头一笑浓。

悠悠卌一年，弹指一挥间。阔别卌一年，今朝来相见。我们回首往事，历历在目。我们期待未来，信心满怀。

大文豪苏东坡曰 ：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。我们将今日相见，明日分别。有歌唱道：不求天长地久，只要曾经拥有。我说，既然曾经拥有，必将天长地久!

为了表达我此时此刻的心情，特献上七律诗一首：毕业芙蓉卌一年，苍颜皓首聚今天。五云焕彩流新韵，赣水腾波续旧缘。坎坎沟沟酬壮志，行行业业出高贤。人生自信期颐寿，笑看中华好梦圆。

最后，祝大家身体健康，家庭幸福!

谢谢大家!