校园活动内容总结报告
x月31日,我们幼儿园举行了“庆元旦”家园联谊活动,为了让孩子们过一个难忘的节日,我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己,让家长看到自己孩子的进步成长,我们结合个方面领域的展示活动连续了许多精彩的节目。
上午八点半左右,我们开始给孩子们化妆,九点半新年联欢活动在孩子们的祝福声当中,正式拉开序幕。各班的节目有歌表演,游戏,舞蹈,识字比赛等活动。每个班进行了一个多小时的联欢,孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦!工作总结
本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主,各班的活动室都挤满了孩子与家长,把活动推向了高潮。形式多样的游戏活动,展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光,孩子们充分体验到了成功的自豪感。
家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动,“让爱送给妈妈”,我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏,不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快,在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。
我们的家园联欢活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏,从而调动了他们的兴趣。此动的展示,让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。
欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了,看到家长们满意的笑容,我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机,充满激情。而家长留言所表达的诸多建议,又成为我们以后工作的动力和努力的方向。
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篇1:2024年教师节总结活动内容
今年9月10日是我国第__个教师节,围绕“甘守三尺讲台,争做‘四有’老师”的教师节主题,兴宜小学把教师带头践行社会主义核心价值观作为党的群众路线教育实践活动的重要内容,认真落实整改要求,严格执行八项规定,切实转变工作作风,求真务实,隆重而又简朴开展了教师节系列庆祝活动。
9月9日周五清晨,学生代表早早地守候在学校大厅,为老师们献花,表达对老师的敬意,迎接老师们的到来。“老师,您辛苦了!祝您节日快乐!”,听到同学们真挚的问候,接过同学们饱含情意的鲜花,老师们脸上写满了幸福的表情。上午九点,学校召开庆祝教师节暨表彰大会,有来自天津海河之滨支边助学携手小分队的劳模同志们为兴宜小学带来的书画作品以及教师慰问礼品。会上还进行了我校青年教师加入天津海河之滨支边助学携手小分队暨授予队员证仪式,以及公布建立兴宜小学助学携手小分队教育基地的决定以及授牌仪式,获奖教师、学生颁奖仪式,大会最后为校长总结致辞。
在庆祝教师节期间,我校领导也为辛勤工作的老师们请来健康顾问,进行健康检查,在教师节到来之际为老师们送去健康、送去平安!
节日的空气里弥漫着感恩的温情,幸福的味道。全校上下以不同的形式表达了对老师的爱,构成教师节温馨和谐的老师颂歌。而老师们也表示将在今后的工作中脚踏实地,与时俱进,甘守三尺讲台,争做‘四有’老师,努力实现兴宜小学跨越式发展,创造新的辉煌!
篇2:校园活动内容总结报告
20__年_月14日—20日是第15届全国推广普通话宣传周,本届推普周的主题是“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。在为期一周的宣传活动中,我校结合实际情况,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使全体师生在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下:
1、加强组织领导
为了使“推普活动”深入开展,学校领导亲自布置、检查本次活动的开展。由教务处和校团委负责安排布置、检查落实各项活动的开展,使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录,保证活动顺利有序地开展。
2、营造良好宣传氛围
我们利用国旗下讲话,对全体师生进行推普周宣传,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普计划贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。
我校还充分利用校园广播、班团队活动、宣传橱窗、黑板报等平台,大力宣传教育,营造了良好的校园语言氛围。
3、规范教师课堂用语
在宣传周期间,我校再次组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识,使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用,积极创设了良好的语言环境。学校还组织教师开展了普通话教学基本功展示活动,对教师课堂语言提出了新的要求,并把教师使用普通话作为课堂常规检查的内容。100%的教师普通话水平达到国家二级乙等,20%的教师普通话水平达到国家二级甲等水平。
4、开展丰富多彩的主题活动
在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动:每个班级都在学校倡议下办了一期主题黑板报;各班结合语文课还开展了中华经典诵读、演讲活动,这些活动让学生们既忙碌又充实,既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料,又增长了用好祖国语言文字的意识。
学校还组织学生开展用字纠错活动;倡议学生在校说好普通话,在社会或家庭进行一次推普宣传。向家长宣传推普的意义,鼓动家长参与推普活动,将推普工作推向社会,从而形成家校社会一体化的教育网络。
学校积极组织学生参加璧山区首届汉字听写大赛并取得了优异的成绩获得全区第三名。其中九年级一班肖凤同学将代表璧山区参加重庆市首届汉字听写大赛。
篇3:2024年教师节总结活动内容
新学年开学伊始即迎来了第__个教师节,我们以此作为向队员进行尊师教育的契机。
我们本着"大处着眼,小处入手"循序渐进的原则,首先发动队员广泛采集本校教师"教书育人"的先进事迹,开辟了"红烛风采"栏,组织了"啊,辛勤的园丁"、"教师节怎么过"等主题队会,大力人民教师的无私奉献精神和勤勤恳恳的工作态度。教师节这天,每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸福的微笑:有的班学生给老师送上了节日祝福语,有的班学生给老师献上了庄严的队礼,有的班学生为老师制作了精美的图片……尽管只是一个小小的行动,可带给老师的是欣慰无限。
借教师节这股东风,我们又号召队员们观察教师一天的工作:上课、批改作业、组织活动、学生等等,了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说:过去总认为老师既轻松又威风,往讲台上一站,说说写写就行了,而我们太累了。经过这几天的观察才知道,老师真不容易。别看短短的40分钟,老师们光为此做的准备就远远超过40分钟,还有课下的批改作业、学生……再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血,况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句:老师,您辛苦了!
通过此次活动,少先队员们走近了老师,了解了老师,理解了老师,师生之间的距离缩短了,关系融洽了。不仅如此,相信"尊师"已经在学生心中生根、发芽,它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。
篇4:2024年教师节总结活动内容
20__年9月10日是中国教师节。九月金秋,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德,我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节,培养学生养成尊敬师长的好习惯,开展了丰富多彩的庆祝活动。活动当天少先队队长进行了“感恩教师”国旗下讲话,号召全体学生,感恩老师,尊重老师;为老师唱一首祝福的歌,为老师献上节日的祝福语;并且还举行了教师节书画比赛。在这样浓烈的气氛下,我校教师度过了一个快乐的教师节。本次庆祝教师节活动算是完美落幕,这次活动的特色主要有以下几点:
1、主题鲜明,效果明显:教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐,让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“感谢师恩,爱在我心”的主题,并以“向老师祝福”的方法让效果更加明显,活动当天早上被祝福的老师们都非常开心的向我们询问活动的更多细节,并送给同学们很多的祝福,有的老师说:“这一大早上就收到来自同学们的节日祝福,真的是有开心有感动”这句话说出了许多接受祝福的老师的心声。
2、参与面广,认可度高:这次活动全体的教师和学生都参与到了其中。在学生给老师送祝福语的那一刻,老师们的脸庞都露出了甜甜的笑容,听着同学们感恩的歌声,老师们的心就更甜了。同学们的祝福,老师们的感激汇合在一起,整个学校充满了温馨的气息。
在书画比赛时,同学们更是把对老师的感恩续写在纸上,一张张漂亮并有深意的画,更是带给了老师们无限的欢乐。老师们也回赠了他们的热度,开心地与同学们聊,在闲聊中,师生的距离拉近了。
3、计划周密,准备充分:宣传过程中,各工作人员配合得比较好,任劳任怨,自始至终都为这次活动操心,这保证了活动的顺利进行。
本次活动中,各部门主动配合,作好宣传,动员同学们主动参与到这个活动中来,营造了一个尊师重教的优良氛围;学生们也都主动响应,在为老师们送祝福的同时,也营造了一个团结、和谐的校园气氛。
活动虽然短暂,但活动中的美丽却让人无法忘记。桃李不言,下自成蹊。让我们继续努力,让美丽成就每一天。
篇5:2024年教师节总结活动内容
20__年9月10日是我国第__个教师节,今年教师节的主题是:____。为营造尊师重教的良好氛围,我市将通过四项举措隆重庆祝第__个教师节。
一是突出主题,积极开展庆祝活动。要求各旗县区各学校加强领导、周密部署、制定方案,围绕教师节主题,强化组织领导,精心部署安排,争取各方大力支持,开展形式多样、特色生动、内涵丰富、覆盖本地教育系统和本校师生的宣传庆祝活动。
二是加强师德师风建设宣传。各旗县区各学校要深入贯彻落实国家和自治区关于加强师德师风建设的部署,教师节期间,开展优秀教师、师德先进个人表彰奖励活动,或组织先进事迹宣讲报告会、专题研讨、主题讲座等活动,通过媒体、网络等平台宣传优秀教师的先进事迹和师德师风建设成果,大力弘扬尊师重教的优良传统,营造尊师重教的社会氛围。
三是落实惠师政策,提高教师职业认同感。要求各旗县区各学校要落实好国家关于教师待遇等各项惠师举措,在政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾教师。要落实定期对教师进行身体健康检查、因地制宜安排教师进行休养的法律规定,保证教师身心健康。
四是提倡务实简朴精神。市教育局将会同相关媒体开展优秀教师宣传活动,并对部分新入职教师、名教师、关爱留守儿童教师以及多年坚守在教学一线的老教师等几位代表进行采访宣传。同时,市教育局将继续开展对乡村教师、离退休教师、贫困教师及因公殉职教职工家属慰问等活动,在节庆前夕送去党和政府的关怀和温暖。要求各旗县区各学校要勤俭节约,隆重、简朴开展教师节各项活动,力戒形式主义,反对铺张浪费,主动将活动安排向地方党委和政府汇报,积极与有关部门沟通,精心组织开展好庆祝活动。
篇6:2024年教师节总结活动内容
在第二十七个教师节到来之际,我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机,组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受,体验教师工作的辛劳,明白尊敬师长的道理,学会自主学习的自我管理。
一、开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。
二、召开"为教师喝彩"教师会议。
在第二十七个教师节到来之际,我校杨校长以"为教师喝彩"为主题做了教师会讲话。会上,杨校长向辛勤工作在教育战线上的教师,表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定,并向教师提出了新的要求,要为人师表,做一名多能型教师。
三、号召学生们观察教师一天的工作:上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等,了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说:过去总认为老师既轻松又威风,往讲台上一站,说说写写就行了,而我们太累了。经过这几天的观察才知道,老师真不容易。别看短短的40分钟,老师们光为此做的准备就远远超过40分钟,还有课下的批改作业、辅导学生……再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血,况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句:老师,您辛苦了!
四、"谢师卡"动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习,我校号召学生能够自己动手、自己动脑,为老师做一份小礼物,卡片上写上自己最想和老师说的话,以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力,同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。
五、"老师,谢谢您的爱"主题班队会9月9日下午,我校6年级2班召开了"老师,谢谢您的爱"主题班队会,班会上,同学们朗诵诗歌,为老师献上一首歌,还为老师献上一束鲜花,美丽的诗句,动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。
教师节庆祝这天,每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸福的微笑:有的班学生给老师送上了节日祝福语,有的班学生给老师献上了庄严的队礼,有的班学生为老师制作了精美的图片……尽管只是一个小小的行动,可带给老师的是欣慰无限。通过此次活动,少先队员们走近了老师,了解了老师,理解了老师,体验教师工作的辛劳,缩短了师生之间的距离,融洽了师生关系。不仅如此,相信"尊师"已经在学生心中生根、发芽,它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。
篇7:2024年教师节总结活动内容
教师节之所以是在九月,正是为了倡导学生们尊师重教,所以在这个教师节,我们学校没有例外的举行了相关的教师节活动。活动已经完满结束了,为保证未来的教师节活动能够从中取得经验,举办得越来越好,现将教师节活动总结如下:
一、活动基本情况
20--年9月10日当天,我们学校组织全体师生在大礼堂进行了学校对老师的表彰仪式,在表彰仪式之后,所有学生对老师进行了献花仪式,两个仪式之后,还有学生为老师们准备的演讲与朗诵。
二、活动主要收获
通过全体师生一起在大礼堂感受教师节的气氛,学校给老师进行表彰,以及学生对老师进行献花等一系列的活动都无不在向大家提倡尊师重教的传统,让每一位学生都在这个日子里重新重视里对老师的敬畏以及对老师的感恩。
尤其是这次活动中,学生们上台来给老师们的演讲与朗诵,稿件都是他们发自肺腑的心声,每一句话每一个字都让我们听了感动,而老师们肯定也会在收到了这样的赞美后,更加珍惜自己作为老师的身份,在今后的工作中,更加认真对待。这次的活动,最值得表扬的是每一位学生的参与。活动的策划,虽是学校教导处策划组织的,但许多学生都积极提出了自己的想法,这才有了这一次活动的成功举办,所以需要表扬这些学生,是他们一直都记得老师对他们的好,一直明白自己需要感恩这份师恩。这一点也就证明我们学校的学生是懂得尊师重教这一点的,也算是完成了教师节的使命吧!
三、活动存在问题
这一次的活动,虽然举办的挺成功的,但也不是没有问题的。在时间安排上,没有安排的特别好,我们应该安排在更合适的时间,这样每一位在座的师生也就不会出现一些没办法避免的小状况了。这一次的活动,还有一个问题就是没能安排一些老师进行发言,说说他们自己的感受,这是活动策划的失误,如果能够安排这样一个环节,那么老师们想说的话,也就有机会说了。以后的教师节活动,会综合这次活动的经验和教训来举办,以保证往后我们学校的教师节活动都能够越办越好!
以上就是我们学校这次的教师节活动总结了,但愿记录下来对未来的教师节有所帮助。
篇8:2024年教师节总结活动内容
金色的九月,是温馨的季节、收获的季节。在此我们也迎来了教师节,我校全体学生用自己的实际行动对全校老师致以节日的祝贺和衷心的感谢。作为学生,我们将如何表达对老师的感恩之心呢?我校在少先队大队部的倡议下,开展了以下感恩活动:
1、勤奋学习,刻苦钻研,插上创新的翅膀,在知识的海洋里遨游。让我们尊重老师的劳动,努力改正一个缺点,交上一份字迹工整的作业。
2、亲手为敬爱的老师制作一份礼物。
3、安排一次感恩活动,比如:为老师们办一件好事、拿起自己的笔写一封教师节慰问信等等。
教师节这一天虽然已经过去,但我们尊师重教的思想应永记心中,我们在以后的时时处处都应牢记老师的教诲,把尊敬老师融入自己的一言一行之中,让它成为一种习惯、成为一种自然、成为一种风尚。
篇9:校园活动内容总结报告
本学期的科学兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中,我主要指导学生,通过观察周围的一些自然事物和现象,发现和提出问题,并能根据问题去探寻问题的答案,并以此写出一篇科技小短文。
在活动中,我鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的.观察能力、动手能力、动脑能力和写作水平。学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来。他们学得也非常认真,都有很大的收获,主要表现在以下几个方面:
1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣,所以对科技小短文的兴趣更浓了。俗语说:兴趣是的老师。在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们写出的作文都很出乎我的意料。
2、学生的各种能力比以前都有明显的提高,他们现在都能通过对身边一些事物的观察,很顺利地写出一篇科技短文,了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。
3、在活动中我还注重对学生环保意识的培养。给他们创造合适的机会,引导学生对一些现象进行比较、评价,他们的环保意识比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神,当他们遇到问题的时候,其他的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
5、学生的观察能力也得到了提高,遇到不明白的事情和现象时,会问为什么了,并想办法去寻找问题的答案,而且,会把这个过程记录下来,写出一篇小短文。
6、大部分兴趣小组的学生都能通过自己的努力,完成了自己的作品,而且有一部分的学生交上来的作品质量很高。
在本学期的科技小短文兴趣小组活动中更多的是收获,但也有许多不尽人意的地方,存在很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些用过的废纸等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好;还有的学生写的科技小短文比较粗糙,不够细心,写出来的作品质量不高等等。这些现象和问题,在以后的活动中我会加以注意,努力争取,把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。
篇10:校园活动内容总结报告
随着教育改革的全面发展,英语教育越来越受到社会的广泛关注。尤其在实施新课改的今天,英语也得到了很好的普及。初中阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们对英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,为以后的英语学习奠定基础。下面就介绍一下我在七年级英语课堂教学中的一些做法。
一、小组活动是本次英语课题中课堂学习的核心学习方式。
其具体做法是把学生按组内异质、组间同质的原则分成4—6人小组,小组成员共同完成课堂学习活动。最后以小组为单位,在课上以不同的方式展示其学习成果。通过小学英语学习大量的小组合作学习和组间、组内评价等活动,可以很好的促进学生之间互相弥补、互相帮助、互相监督意识的形成,帮助学生养成乐于帮助别人,增强主动学习意识,在和谐的与人相处之中做到竞争与合作的协调与统一。与此同时,小组活动也,有利于培养学生主动学习、合作与竞争、乐于助人等良好学习能力和行为品德的形成。
在小组活动中,小学英语强调的是“组荣我荣”的集体荣誉观,评价上不仅关注个人成绩,也更关注小组集体的成绩。在这种情况下,小组成员之间必须互帮互助,取长补短,共同进步才能取得好的成绩。这有助于缩小学生之间的差异。小组活动中开放、宽容的氛围也有助于帮助后进生建立学习的自信心,使他们更积极地参与到学习活动中来。
通过小组活动可以给每一位学生充分展示自我的机会,因此能够充分调动学生英语学习的积极性,积极参与小组活动,获得较高的英语学习成就感。培养学生对英语学习的高参与、高兴趣、高成就感是小组活动所要达到的目标。
二、其次在课堂学习中,科学划分小组是组长开展小组活动的前提条件。
小组活动是英语课堂学习的主要活动方式,开展好小组活动对英语学习取得良好成效意义重大。其中,在小组划分时,教师要考虑到所教班级学生的实际情况和个体差异,在充分了解学生情况的基础上,本着“组间同质、组内异质”的原则组建四人或六人小组。组建小组时尽量考虑不同水平小组成员的相互搭配,同时也要考虑各个小组之间的平衡。
划分小组后,教师可以根据对学生的了解情况,在每个小组中选择一位组织能力较强的学生担任小组长,具体负责组织本小组在英语学习中的各项学习活动。
三、英语教师要积极有效的组织开展小组活动,第一步是培养好小组长。
教师可以结合每个小组的不同情况,选择最能够带动和组织小组活动的成员或者能够起到示范带动作用的成员,让其明确自己的职责,知道该如何组织小组内的成员共同完成任务。同时,以小组集体的学习效果作为评价的依据,形成一种“组内成员合作,组间成员竞争“的格局,这样会让大多数学生都能受到老师或同伴的鼓励,都感受到成功的喜悦,从而取得不同程度的进步。当然,小组成员中能力上的差异,使得学生在活动组织和同伴合作上会有一定的困难,这个时候教师可以在小组活动时冲淡小组长的角色或者是以小组成员的身份和小组同学进行活动,示范小组长是如何带领成员共同学习的、小组成员之间是如何共同合作交流和配合的,可以让学生模仿,从而进一步明确如何进行小组活动。
篇11:校园活动内容总结报告
为弘扬和培养爱国主义思想,以及增强学生的使命感、责任感和荣誉感,增强校园内的爱国气氛,丰富校园文化生活。我校举行了“红歌唱响十月”合唱比赛。本次活动做以下总结:
一、本次活动的成功之处
1、活动之前有比较合理的安排,提前制定了活动方案,并把意见及时传达给了相关教师和学生,再加上去年开展过其他主题的合唱比赛,师生都有一定的经验,这说明活动搞得多,经验就多,就有助于以后活动更好地开展。
2、活动过程中体现了学生的主体地位。在合唱比赛的准备阶段,各班学生干部能积极主动地组织学生训练,增强了班级凝聚力,提高学生的组织能力;在比赛过程中,从整队到主持都是由学生来完成,充分地体现了学生的“活动的小主人”地位。
3、本次活动中大部分班级准备非常充分,精神状态非常好,歌曲也唱得感情充沛。在有限的时间内学生能唱好歌曲,说明师生很重视本次活动,在用心参加本次活动。
4、活动过程能紧凑,没有明显漏洞和失误,这与师生的积极主动和良好配合密不可分。例如家长评委及时到场、整个综合组的老师高度配合,主持、班级之间上下场的配合等比以前的任何一次活动都做得好。也非常感谢综合组的所有老师以及校领导的大力支持,使得的本次活动画上圆满的句号。
二、本次活动的不足之处
1、出现学生上场站位置偏台,作为主要组织老师没有排练好。
2、在比赛过程中有个别班级出现了走调以及没有合好伴奏,自己作为指导老师没有指导好
3、在比赛前没有强调好会场纪律,卫生以及观看表演的礼仪,学生都没有鼓掌,主持人也没有及时提醒。
4、音响准备不足:在比赛过程中话筒出现问题,其中有个话筒没有连接好导致无法使用,效果不佳。
三、改进措施
1、在比赛之前要做好充分的准备,对学生的上下场和舞台位置要反复的练习;同时要注意给师生充分的准备时间,以保证取得良好的活动效果。
2、适时对学生进行礼仪教育,在活动中如出现失误,要给予适当提醒,使学生养成“会鼓掌”的好习惯。
3、反复检查音响和设备,确保活动顺利开展。
篇12:校园活动内容总结报告
中国是一个诗的国度,中华民族是一个诗的民族,从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词无一不是中华民族的瑰宝。春秋战国时期,孔子就把《诗经》作为儒家教育的重要组成部分,我国历来也有以诗“教子”或“示儿”的优秀传统,也可以说“诗教”是中国家教传统中最具民族特色的一部分。
长期以来,我校就十分重视师生古诗词的积累和古文化的熏陶,在师生中广泛开展以诵诗词、品诗味、唱诗歌、创诗词等为主要形式的“诗化校园,意境育人”系列活动,坚持以诗为主线,努力打造“诗化校园”的特色品牌。我们对“诗化校园”有着美好的憧憬:让我们的学校成为“富有诗意的精神家园”;让我们的学生经历“富有诗意的学习生涯”;让我们的教师拥有“富有诗意的工作经历”。蓦然回首,我们欣欣然发现“诗化校园”无疑能使我校课外阅读工作独具特色,并且成为校园文化的一个亮点。
一、未成曲调先有章——制定方案
规章制度和运行机制的确立是实现管理规范化、科学化的重要前提。只有建构科学合理的管理制度和切实有效的运作机制,才能保证工作有序、高效地运转。20__年3月我校成立学校“诗化校园建设规划小组”,把诗教工作作为教育教学的重点工作之一,融入学校德育和教学工作。教务处、教研组制定了细致严密的实施方案,保证古诗词诵读活动规范、有序地进行。
1.出台《“诗化校园”建设与实施的初步建议》,并申请课题《构建小学“诗化校园”的实践与研究》在市级立项。召开“诗化校园”论证会,确立以“营造学生发展的最佳空间”为基点,以“诗化校园”为主题,构建“主体鲜明、内容丰富、条理清晰、典雅优美”的诗化校园总体思路。
2.把“学习古诗词”纳入学校校本课程,校本课程每周1节,再加上周二早上的1节诵读课共2节。新课程规定小学生背古诗80首,我校做到各班一本《中华古诗词诵读》读本,人手一本《古诗词摘抄本》,各班黑板报开辟“诗词专栏”,每周赏析1至2首。一学年下来,保证每个学生能背诵30首以上的古诗词。教务处定期检查班级开展古诗文诵读活动的情况,评出优胜班级,记入班级考核。
3.学校成立了“浅草诗社”与“诗歌朗诵小组”由一定特长的教师担任,出台兴趣小组相关的制度,并进行考核。
二、为有源头活水来——创设氛围
在接下来的近一年时间里,学校在专家的引领下,广泛征求老师、学生的建议,对校园环境建设进行了整体规划。形成了“校园诗教”的特色:让校园文化再“诗化”,综合课上也“诗化”,兴趣小组突“诗化”,背诵时间掀“诗化”,语文课堂创“诗化”。力求“让学校的每一面墙都会说话”、努力使校园里的每一棵树,每一块草坪、每一个角落都能散发着诗的芳香,把校园建成一首可诵的“诗”。
如今,走进衢江区第一小学校园,你立即会被一股自然清新之风所陶醉。花香馥郁、绿草茵茵,道路宽敞整洁。人文景点的建设更是别具匠心,从校门口步入校园时,主通道两侧的展示牌就会映入眼帘,上面的《论语》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲,给人以无尽的遐思;让杜甫、李白、陆游、苏轼等古人与孩子们亲密接触,感染和鞭策每一位学生的成长;走廊、过道、墙壁上挂上了名诗、名句,师生书画作品,让老师、学生在工作、学习之余得到美的享受;各楼梯口、草坪、花坛、饮水池旁边都有蕴含人文情怀的“温馨提醒”;中午校园广播中“少壮不努力,老大徒伤悲……”等催人奋进的音乐歌声也都悄然地传递着一种诗意的文化……
三、咬定青山不放松——构建平台
一年来,针对不同年级学生的心理特点,我们有针对性地开展了诗词文化积累活动。
1.诵诗词。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。目前,学校30%的学生会背60首以上古诗,70%的学生会背20—50首古诗。班级中开辟“古诗专栏”,四至六年级的语文老师每天会在黑板的“专栏”中写下一首诗,让孩子们在当天的每节课前两分钟进行诵读,一周一个主题;一至三年级的学生则量相对减少,“一周学一诗”;成立校“诗歌朗诵小组”;开展“每周一赛”诵诗会;年级组举行“我是背诗小能手”诗歌擂台赛。
2.品诗味。在熟读背诵之余,教师利用语言积累课上一系列“一起读经典”阅读欣赏课,引领孩子们对名篇名句进行赏析,认真领会古典诗词的深刻内涵,细细品尝古诗词蕴含的情感,陶冶情操。
3.唱诗歌。将古典诗词与音乐艺术、器乐演奏结合起来,教唱古诗词歌曲,用民族乐器表现作者的情感,抒发孩子们对古诗独特的理解。本学期校合唱队就在区级比赛上亮相了古诗新唱《春晓》。
4.书诗句。组织师生每周练习一至二页的古诗词书法,并开展以古诗词为内容的书法比赛,在畅意抒写中体会诗的意蕴。
5.画诗意。用儿童画、水彩画、国画、电脑绘画等形式表达古诗词的意境,并进行古诗配画创作比赛,孩子们在画的过程中要仔细揣摩诗意,领悟诗意,这样在不知不觉中就加深了对古诗词的理解。学生们的诗画作品在各级各类比赛中获奖。
6.演诗情。根据古典诗词所表现的艺术形象,展开丰富的联想,创作出师生喜爱的小品或短剧进行表演,让师生在亲身的体验中去感受中华诗词之美。
7.创诗作。学校成立了“浅草诗社”,吸收爱好诗歌的四十多位学生为社员,开展多元、多样的活动,开发诗教资源。
在各项活动中,让学生以会背古诗词多为荣,以朗诵古诗词水平高为荣,以了解古诗人故事、常识多为荣,以能写诗歌为荣。让学习古诗成为孩子们乐此不疲的一种享受。如我校的六(二)班,自20__年以来,利用语言积累课上“一起读经典”阅读欣赏课,开展古诗词积累“自主学习,大量阅读,举三反一”实验,此实验根据“大量阅读,不求甚解,积累为先”的策略,让学生在较短时间内接触学习了大量古诗词,在此基础上再扩写古诗,参与各种相关活动,使“自主学习,大量阅读”的古诗实践活动和我校诗化校园建设有机地结合了起来,在孩子们的心灵中播下了诗意的种子。
四、红杏枝头春意闹——过关考级
为了营造崇尚先进、学习先进的良好风气,激励学生和班级进一步增强古诗文诵读和儿童诗创作的兴趣和激情,学校在期末要进行先进个人和先进班集体的评选。
1.“古诗文、儿童诗考级”办法:按要求,每背诵古诗10首为一级,儿童诗每创作3首为一级,上不封顶。超过六级每15首古诗为一级,每创作5首儿童诗为一级。课题组组织考核,通过的同学发给考级证。
2.“诗香班级创评”办法:根据5个标准得分情况按总分从高到低每个年段前1名为诗香班级。
(1)古诗文诵读考级情况。记20分。一到十级分别计人均1——10分。按照累计得分,年段一、二、三、四分别记20、18、15、12分,以此类推。
(2)儿童诗创作情况,记20分。根据班级检查记录表(卡),按要求开展的,记20分。年段各班按优秀、良好、一般、合格记20、18、15、12分。
(3)参加校比赛情况,记20分。年段各班得分办法同上。
(4)学生习作发表情况,记10分。年段各班一、二、三、四记10、8、6、4分,以此类推。
(5)教务处检查情况(主要检查作家介绍栏、诗文阅读情况登记栏、古诗文鉴赏栏、儿童诗创作栏更新情况),记10分。年段各班一、二、三、四记10、8、6、4分,以此类推。
3.建立成长档案袋:评价的目的是为了更好的促进学生的发展,让学生看到自己的成长,自己的进步,为此我们设计了如下个人成长档案袋:
(1)我得意的作品:收藏的古诗文、儿童诗作品;自己改编、创作的儿童诗;读古诗文、儿童诗录下的磁带;诗配画优秀作品。
(2)有话大家说:针对本学期的得意之作,记录“家长说”“老师说”“同学说”“自己说”等方面的综合评价。
五、直挂云帆济沧海——诗教研究
古诗词诵读,是我校校本教研的重要内容之一。“要给学生一滴水,自己必须要有一桶水”,不断的学习,是不断进步的动力。为了提高古诗词教学艺术和效率,我校教师全面开展诗词教学研讨活动。
1.开展专题论坛活动。我校教师以论坛为平台,深化诗词教学研究。10月14日下午,全体语文教师在多媒体教室开展了题为《走进诗歌的意境美》的专题论坛活动。此次活动,全体语文老师畅所欲言,各抒己见,大家对如何挖掘诗歌的意境美,怎样引领学生欣赏诗歌的意境美作了较全面的交流。论坛活动推动了古诗词教学的深入开展。
2.开展主题课研究。小学古诗词教学是个难点,在以往的教学过程中,许多教师基本上是一个路子教学:老师讲解,学生识记,最后背诵。长此以往,这种教法激不起学生的兴趣,往往只达到事倍功半的效果。随着我们教研组“诗歌学习”主题研讨的深入,我们探寻了古诗词学习的几种有效模式:
(1)学诗与赏景相结合。许多古诗词情景交融,展现出一幅幅栩栩如生,形象逼真的美丽景色。如李白的《望庐山瀑布》和苏轼的《题西林壁》,同是写庐山,却表现不同的美,李白用旷达豪迈、气势磅礴的语言描述了好似九天银河流泻人间的银链瀑布,以超凡的想象力为学生展现了一幅壮美、迷人的景象;而苏轼则采用深沉、凝重的语调向人们展示了峭峰林立,高岭横空的庐山景象。因而,我们可以以游览著名风景区来确定主题,如:庐山。提前一周,告诉孩子们主题,让他们自己收集并学习,然后在一周的语言积累课中交流;同时也可以以季节主题来赏景,如《春天的诗》、《夏天的诗》等,即使是同一个季节的同一种花也会因为在不同的诗人笔下呈现不同的姿态。我们让孩子们自己走进诗中去观其色,品其味,感受其景色的特点,其趣无穷。
(2)学诗与了解民间文化相结合。是以赏析一组同类的诗为基准,先赏析一首,然后带出几首。如八月中秋将临时,我们开展《咏“月”组诗》欣赏。
(3)学诗与品人相结合。就是引进同一诗人的不同诗文,如《梅花》和《泊船瓜舟》都是王安石所作。前者不仅形象地描绘了梅花的外形美,更表现出它的外在美——甘居墙角、不怕严寒的精神和不争奇斗艳却清香远播的品质,借梅喻人,含意深刻。而后者则写出了作者久在异地思念故居的感情。言为心声,细细地品味诗人在不同时期的诗,读他的诗多了,诗人的品行自然也显现于孩子们心中了。
这几种学习诗词模式的运用,孩子们的学习主动性和创造性得到了充分地发挥,课内学习与课外积累也紧密地结合起来了,孩子们学习诗词的热忱更为高涨,随之学习的效率也有了很大的提高。
9月27日,我校推出首节诗歌欣赏“挂牌课”——《走近李白》。课堂上,我带着孩子们伴随着古筝曲一起“走近李白”,读诗、解诗、悟诗到品味诗人,欣赏诗人,孩子们在这节课中似乎都与“诗仙”李白有了一次较为亲密地接触,从李白夸张的诗风特色中孩子们领悟到了诗人豪放不羁的性格特点。这是本学期诗化校园结合“闪光挂牌课”的教研形式推出的诗歌欣赏系列课,师生们在这样的欣赏课中一次次地与“诗仙”对话、与“诗圣”交谈、与“诗鬼”聊天……
除了诗歌欣赏“挂牌课”,我校的很多课程都渗透进了古诗词文化的教育。如这次衢江区音乐赛课,我校徐佳老师执教的《古诗新唱“梅花”》,获得专家们的一致好评,一举夺魁。“同学们,学习是我们的主要任务。珍惜时间,努力学习是我们责无旁贷的重任。无限的过去,都以现在为归宿;无限的未来,都以现在为起点。只有把握现在,才能创造出辉煌的未来。古今中外一切有大建树者,无一不惜时如金,刻苦学习。汉乐府《长歌行》有这样的诗句:‘百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。’晋朝陶渊明也写下了惜时诗:‘盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。’唐代著名书法家颜真卿更是用他的诗作《劝学》‘三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟’告诫人们珍惜时光,勤读书,勤学习……”这是我校雷益芳老师在国旗下讲话的一段内容,可以说我校的每位教师都把古诗词诵读渗透到自己的教育教学活动中,坚持以诗育人,提高学生的综合素质。
培植一颗诗心,营造一份诗意,让诗意留守校园。在构建“诗化校园”的进程中,我们迈出了坚实的第一步。我们将以“传承古代文明,凸显育人特色”为目标,诗化校园,以诗育人,不断探索,不断实践,开启学校和谐发展新篇章。我们坚信在全校师生的共同努力下,我们的“诗化校园”一定会“水精帘动微风起,满架蔷薇一院香”……
篇13:2024年教师节总结活动内容
老师,教师节是您们的节日。在这天,我们举办了“写寄语送祝福”教师节主题活动,送上我们对您们最真挚的祝福。
一、 活动内容:
本次活动先由导员提出,由学习部具体落实、讨论决定,活动主题定为"桃李满天下,恩情似海深;师恩难忘,祝福无限"。
由学习部部长安排实习干事向各班委布置活动前的准备任务,具体任务布置如下:提前三天任一丹负责购买材料,提前一天方宇姗负责通知各班学位、发放便利贴,提前一天王_负责画板报,于教师节前一晚贴到二教楼下,教师节当天由白_拍照了解同学老师现场反馈情况(附照片于文件夹)。
二、 活动总结:
本次举办的教师节“写寄语,送祝福”完美落幕,这次活动的特色主要有以下几点:
(一)主题鲜明,效果明显:教师节前一举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐,让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣"祝老师节日快乐",并以"向老师致敬"为主题,为老师写寄语送祝福,以板报的形式在二教正厅展出,主题更加明显。
(二)参与面广,认可度高:有8个班的同学参与这次活动。大家在准备这次活动的过程中都积极主动,也说明了大家都愿意说出自己对老师的感激。老师们也对这次活动表示了充分的认可与肯定。
(三)计划周密,准备充分,勤俭节约:由于时间相对紧,活动准备也有些仓促忙碌。但是这次活动并未出现任何效率低、执行力差、热情不高的问题,相反的是经过大家商量讨论的周密计划让我们在活动过程中能有条不紊,这也保证了活动的顺利进行买。由学习部的实习干事们,首先负责购买板报需要的用品(包括彩纸、便利贴、马克笔。),我们用最简约的材料表达了对老师最真挚的情感。
三、结语:
"教师节"送祝福活动从准备工作开始到活动全部结束,参加活动的同学们一直热情高昂,这种同学们都愿意参加和看到的活动让大家在活动结束后都感到无比欣慰,大家都热切的希望,在教师节当天,老师们能够读到同学们写给他们的心里话和祝福,也希望这次活动的成功开展能够让老师在教师节当天感受到同学们感恩的心,同时带个老师们一个愉快的心情。
最后衷心祝愿各位老师工作愉快!
篇14:2024消防演练活动优秀总结内容
为了让全体师生更加深入地了解消防逃生知识,是每一位同学都树立起安全意识,星期一上午,我校举行了一次消防演练。
首先,由班长为我们讲解了我们的逃生路线和应当注意的各种问题。当警报响起的时候,同学们竟然有序地按照既定的逃生路线逃生。一边捂住口鼻,一边抓住前面的一个人,低头匀速前进。仅仅几分钟,我们便跑出了教学楼,在楼前集合。
这次惊心动魄的消防演练使我明白了火灾的危险性,掌握了火灾自救的方法。防范胜于救灾,责任重于泰山,火灾事故不仅会给我们带来不幸,更会给我们的家庭带来巨大的伤害。
我们学习消防知识,排除安全隐患,防微杜渐,防患于未然是十分正确的决定。
这次演练提高了我们的消防安全意识和火场逃生的能力,明白了不管遇到什么情况,都要镇定,然后用学过的安全知识去处理。
同学们,热爱生活,珍爱生命,处处留意,绝绝伤害,让安全意识常驻我们心中。
篇15:2024年教师节总结活动内容
通过一个月的教育活动,感恩教师活动取得了比较满意的效果,我们的老师也真切地感受到学生的变化。有一位老师在随笔中写道:记得今年开学,我组织学生大扫除,给学生们买了矿泉水,自己没有。清扫过程中,我发现学生们没有摆完课桌,却围在一起大口大口地喝水,我一阵心酸,严厉地教育了孩子。学生一声不吭。一会儿,孩子们把一瓶矿泉水送到我手里:老师,我们看您没水,就赶紧把水喝完了,到校门口卖了空瓶子,换回一瓶水给您,您渴了,快喝吧。刹那间,我的眼眶湿润了这是一次成功的教育。
不过,由于学生对老师的批评教育理解不一,所以在活动中出现了一些正常的反馈。有的学生只认为老师表扬自己是对自己的负责任,赏识自己是对自己的关爱,至于老师批评就不接受了,面对老师的严厉批评,有的学生一蹶不振,不能理解的一番苦心。这实在令教育者费解,据不完全统计,学生感谢班主任老师的远远没有感谢其他任课老师的多,究其原因主要是班主任大事小事都得管,学习纪律一手抓,难免会批评教育一些屡犯错误的学生,因此,学生不喜欢,也谈不上感谢了。反思一下,我觉得这也是我们平时教育的疏忽,学生当然要正面教育,老师教育的方式方法是否可以改进一下呢?俗话说:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。我们作为教育工作者,是否可以顺应时代的需要,将逆耳的忠言变为顺耳的忠言,变苦口的良药变为甜口的良药呢?这值得反思。
一位同学在文章中写道:感谢所有教过我的老师,是你们的辛勤培养,让我从一个一个无知的少年懂得了许多道理;是你们无私奉献的精神,让我学到了丰富的知识;是你们那苦口婆心的教育,让我懂得了良药苦口的道理;是你们为中学输送了大批优秀的人才。感谢你,老师!
另一位同学在随笔中写道:天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷,我还有多少爱,我还有多少泪,要苍天知道,我不认输,感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜听着街道旁某个音像店里传来的这首我z喜欢的歌,心底涌起无限的感慨。不过说真的,生活中的我一直是抱着一颗感恩的心去生活的。
篇16:2024年教师节总结活动内容
今年9月10日是我国教师节,根据清远市教育局《关于做好教师节庆祝活动的通知》精神,结合学校的工作的实际,我校开展了丰富多彩的活动。活动质朴而富有特色,既有教育意义又有纪念意义。
一、开展了丰富多彩的宣传活动
教师节前夕,学校班子会议上我们讨论了教师节宣传活动的形式和要求,力求营造一个热烈、简朴、庄重的节日氛围。通过灵活多样的形式,丰富多彩的内容,赞扬老师的无私奉献精神。
1、在学校大厅用LED醒目显示“热烈庆祝教师节”标语;
2、利用星期一“国旗下的讲话”宣传党和政府关于加强教师工作的的重大决策和部署;
3、教师节前夕各班结合“推普周”出版一期庆祝教师节的宣传专栏,以歌颂教师为主题。
4、学校校务公开栏向全体教师公示“先进教研组、优秀年级组、文明办公室”;教师节县表彰的“优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者”和学校表彰的“师德先进个人、优秀教师和优秀班主任”。通过公示,宣传受表彰教师的感人事迹。
二、开展了形式多样的教育活动
结合学校的“正风”行动工作实际和教育系统党委“关于纪律教育月”的统一部署,我校利用庆祝教师节的契机开展了形式多样的教育活动,赋予了教师节全新的意义。
1、开展了“严禁利用新生入学和学生转学,收受家长的财物和接受家长的宴请”的专题教育活动。9月6日开展了“严禁利用教师节的节日接受学生或家长的礼物、宴请”的教育活动。校长在教师例会上做出了强调。
2、利用开展纪律教育月活动的开展“立德树人,立教圆梦”的专题征文活动。全校67名教师参加了活动,教师在撰写文章中又得到了一次学习受到教育。
3、师德师风学习:守住教师的道德底线。专题的学习唤起了教师的使命感,深感肩上的重任,并且明确我们的工作责任心对孩子的教育至关重要。
三、开展了简朴庄重的庆祝活动
今年的庆祝活动,按照上级的要求,我们是以精神鼓励为主,祝愿全体教职员工身体健康、工作顺利、合家幸福。
1、9月9日利用周一国旗下讲话时间,欧阳校长发表了热情洋溢的教师节贺词,向全体教师致以节日的祝贺;大队部号召全体学生向教师问好。在学生声声问候中,我们的教师眼眶湿润了,场面既庄重又感人。
2、9月10日各班利用早读课时间开展颂扬教师的美文朗诵比赛;
次日,我校开展了以我用真情颂师恩的主题班队会,同学们利用诗朗诵、快板书、书法、绘画、演讲等形式,表达了对辛勤教育自己的老师的感谢,并致以节日的祝贺。
3、学校德育处代表欧阳春兰校长向全校教师(含退休教师)发送“教师节祝福语”,祝愿全体教师工作顺利、身体健康、家庭幸福。
4、以工会为代表慰问教师。
今年的教师节庆祝活动无论从宣传还是师德教育,还有庆祝活动,都彰显了我校严格按照国家、省、市、县教育主管部门文件精神开展得丰富多彩,成效显著。通过本次活动,老师们都振奋了精神,鼓足了干劲,准备在今后的工作中大显身手,争取实现自己的人生价值。
篇17:校园活动内容总结报告
本学期美术兴趣小组以学校的工作计划为依据,按照学生的特长出发,重点培训书法、绘画的尖子生,平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养,以生为本,着重发展他们的个性特长。通过这学期兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结:
一、培养了学生的对美术的兴趣
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组,特别是初一年级的学生尤为突出。
二、培养学生的知识面
在这次的兴趣小组中,同学们不但学到了美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,特别是在今年校内外各项书画比赛中展现出了他们的才华,赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。
篇18:校园活动内容总结报告
为了活跃班级气氛,丰富大家的课余生活,增强班级的凝聚力,加强同学间的交流,培养同学们兴趣爱好,继班级篮球友谊赛之后,我们电子信息工程专业一班班委于11月13日下午在学校羽毛球场组织同学进行羽毛球赛。
两点左右同学们就陆续来到学校羽毛球场,比赛采用分组抽签,单局淘汰赛制。设有男单、混双、女双、男双四个单项。比赛气氛紧张而热烈,参赛选手在赛场上展示了协作互助的团结作风,积极向上的精神面貌,场边的观众也不时为选手们加油助威。活动精彩纷呈,场边的同学为比赛的同学加油助威,活动从始至终都充满了掌声和笑声。
团支部梦起飞的地方经过激烈的争夺,最终闵文涛技高一筹,击败我们班上所有对手。闵文涛在羽毛球方面有很浓的兴趣,有很高的技术,运动会时他还代表我们院参加了学校的比赛,取得了不错的成绩。
我们又进行了几局的同学之间互打,无论球技好坏每个同学都打了,虽然他们打得不太好,但他们都认真的学打。
羽毛球赛结束了,令人高兴的是,整场活动同学们的积极性都很高,每位同学都参与其中,都奋力在赛场上搏杀,不肯认输,坚持到最后。
轻羽飞扬,我们点燃热情;青春激荡,我们团结奋进;挥汗如雨,我们勇于拼搏;欢声笑语,我们自信坚强;比赛的意义不仅是为同学提供一个互相交流的平台,更重要的是要达到锻炼广大学生身体素质、塑造大学生阳光健康形象的目的,确保同学们以更好的精神状态投入到学习和生活中,以期通过竞技运动中的顽强拼搏的精神激励我们在学习和生活中的创先争优的热潮。
这次班级羽毛球赛圆满结束,充分展示了我们10级学生的团体合作精神,同学们在比赛中也深深感受到了彼此间深厚的友谊和班级的凝聚力,达到了预期的效果。
篇19:2024春季春游活动总结内容
春意盎然、鸟语花香的季节,带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖,是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月4日我们中班组织了春游活动,带领幼儿走进动物园。春游前几天我们发放了春游通知书,让家长安排好时间,陪同幼儿一起参加此次的春游活动。
孩子们穿着园服,背上小包,兴致勃勃的来到动物园门口,一路上孩子们随着老师的步伐在缓缓前行,边走边哼唱着我们学过的歌曲《春天》,孩子们感受着春天的气息,并在老师的提醒下,遵守老师的出行要求。孩子们看到期盼已久的动物,不禁感叹着:“哇,好大的老虎啊”、“好大的熊啊,好像动画片里的熊大和熊二呀”、“你看那儿还有狮子呢”……孩子们一个个都看的很仔细,很认真。活动中我发现孩子和家长在一起都很快乐,很兴奋,有个别幼儿看见漂亮的花儿,忍不住去摘了,于是我便提醒幼儿:“花儿好看,我不摘”!孩子们也意识到自己做错了。活动中庞天宇小朋友和他的家长突然不见了,原来他已经偷偷的和家长去看了前面的猴子们,在我们大部队前往观看时,庞天宇的家长还提出了问题:“你们知道这些猴子里谁是猴王?谁是最老的猴子”?活动中我发现有些家长真的很仔细,在孩子每看到一个动物时,都会告诉孩子这些动物的名称及特征,孩子们也会向家长提出问题。随后,我们又开展了有趣的亲子活动,我们为其准备了“找宝宝”和“夹球跑”两个亲子游戏。在游戏“找宝宝”中,孩子们被包裹起来,头戴帽子随着音乐抖动,请家长找出自己的宝宝。这一游戏活动主要体现了家长和孩子间浓厚的亲情。第二个亲子活动是“夹球跑”这一活动体现了家长和孩子的合作能力,也加深了孩子与家长间的亲情。我们班春游活动结束后,邀请了家长和小朋友一起拍了合照留作纪念。
通过此次春游活动不仅能开阔孩子的视野,增长知识,更能增进亲子间的情感。亲近自然、感受生活,让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强环保意识,同时也增强孩子们热爱大自然的美好情感。
篇20:校园活动内容总结报告
院领导高度重视迎新工作,提前布置好了团总支学生会的各项工作。我们__系在系相关领导及老师的带领下,在学院其他所有领导老师的关心支持下,学生会上下齐心、团结互助,使得迎新工作得以高质量的完成,得到了学院领导、老师、新生和家长的一致好评。总结回顾这次迎新工作,取得了很大的成果。
一、准备工作
1、本次迎新工作的顺利开展得益于良好的前期准备工作。学生会于迎新活动正式开始前召开了迎新工作会议,在系领导的指导下,分配了各部门的迎新工作任务。
2、迎新接待场地安排和布置方面,团总支学生会成员于迎新第一天早上提前做好了布置,为新生和家长寻找报名点及方便快捷的完成所有报名程序带给了便利。
3、迎新人员提前准备了给新生带给了方便。
二、迎新现场
1、带领新生办理入学各项手续。主要包括领取报道单、呈交个人档案、缴纳学费和住宿费等、办理饭卡、缴费领取宿舍行李、校服、办理户口迁移、办理新生入住手续。团总支学生会各成员在迎新点都能主动带领新生及家长前往各程序办理点,为不熟悉校园环境的新生及家长节约了超多的时间,这一点很是值得肯定。
2、新生报道登记和档案录入。主要包括:填写新生入学登记表、收取新生档案(学生材料、档案、团关系)及团证、收取新生报道单。负责登记的学生干部都能坚守自己的岗位,寸步不离,笑脸相迎每一位新生呈递过来的档案和其它相关材料并且谨慎、留意地将它们分类装入档案袋。
3、系领导老师在迎新过程中不辞辛劳多次来到迎新现场,关注迎新工作的完成状况,这是这次迎新工作顺利完成的重要保障。
三、存在的不足之处
大部分的干部都是初次上手,不太熟悉其中的办事流程,以致在办理各项手续时,走了一些不必要的弯路,给新生及家长们带来了必须的麻烦。
总之,这次迎新工作得以较高质量的完成,离不开所有领导老师和学生干部的群策群力,不畏艰难。学院的迎新点,也成了学校中一道靓丽的风景线。