小三给有家庭的男人的分手信【热门20篇】

农村小学生家庭教育状况调查报告

家庭是孩子最先接受教育的场所，家长是孩子的“第一任教师”，家庭教育对子女的成长有着重要的作用。为了解我镇农村小学生的家庭教育情况，我对大岗镇的部分农村家庭学生的家庭教育情况进行了调查，以此提高农村家庭教育的实效性。

一、调查的基本情况

(一)调查形式与内容

本次调查，本人选取了大岗镇的12所小学作为调查样本，在这些学校召开师生座谈会、发放调查问卷，并深入到部分农村学生家庭进行访问。调查中，共召开座谈会12场，发放调查问卷1200份，回收1158份，访问农户50户。调查内容主要为：家庭教育中父母对子女的教育态度，家长的言行举止，教育方法，教育投入等方面。

(二)调查的结果

1.家庭教育弱化。调查分析发现，我镇有相当部分学生家长对家庭教育的认识模糊，他们片面地认为：孩子上学了，其思想、学业等方面的责任已转移到学校老师，老师是孩子的“成长责任人”，从而忽略了对子女的家庭教育。殊不知，即使孩子上学了，子女的大部分时间仍然是在家中度过，况且，只有学校教育和家庭教育相互结合，才能提高教育效果。

2.教育态度欠妥当。从访问的50户学生家庭来看，对家庭教育存在溺爱型的有15户，占30%;放任型的25户，占50%;封闭型的7户，占14% ;教育修养型的只有3户，6%。可见，农村家庭对子女的教育偏向于放任型、溺爱型，约占80%。

3.家长不注重个人言行举止。据调查了解,一些家长无视自己对子女的榜样作用，在家中不注重个人言行举止, 家庭缺少情感交流，导致家庭气氛、家庭环境、家庭习惯差,对子女的成长十分不利。

4.教育内容与方式、方法有待改进。在调查中发现，一些学生家庭中，家长只注重给予子女物质上的满足，而忽视了对子女的思想品德、政治认识水平的教育，忽视对子女的意志品格的培养。在教育方式方法上，普遍采用反诘、讥讽、用别家孩子优点与自家孩子缺点进行比较，甚至实施粗暴教育办法来教育孩子，教育效果差，损伤孩子的自尊心、破坏家长在孩子心目中的威信。

5.对子女教育投入比较重视。调查发现，不少农村学生家长为了子女教育舍得投资，对子女学习需求尽量给予满足，他们心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个：一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子日后能够出人头地。

二、存在问题的主要原因

当前，随着社会经济的发展，社会结构正在转型，农村学生家庭经济、结构等状况有了较大变化，一些农村家庭教育观念仍较落后、教育方式方法不当、经济环境较差，他们对子女的家庭教育还对存在着一些不足。

(一)教育观念比较落后。一些家长对子女的家庭教育思想认识不到位，家庭教育观念未转变，他们受新“读书无用论”和当前严峻的就业形势所影响，对大、中专毕业生双向选择就业政策不了解，特别是对部分普通高中、职校学生，毕业后外出打工与初中毕业外出打工，所得回报与教育程度不成正比，导致他们对子女的家庭教育漠不关心。

(二)苦于教子无方。虽然一些学生家长也觉得家庭教育对孩子成长很重要，但因自身文化程度较低，不知道怎么教育自己的孩子，在督促子女学习方面，更感到无计可施，教子无方已使他们为之烦恼。

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甲方：

乙方：

甲乙双方经友好洽谈、协商，甲方决定委托乙方进行居室装修，为保证工程顺利进行，根据国家有关法律规定，特签订本合同，以便共同遵守。

1.工程概况

1.1工程地址：

1.2施工内容：详见《装修预算清单》

1.3委托方式：

1.4开工日期： 年 月 日

1.5竣工日期： 年 月 日

2.工程价款

工程总造价合计人民币(大写)(小写)

3.质量要求

3.1工程使用的主要材料的品种、规格、名称、工艺经双方认可，记录在《装修预算清单》中。

3.2工程以国家室内装修标准验收。

3.3施工过程中，甲方如有特殊质量要求，双方应填写确认单。

3.4凡由甲方自行采购的材料、设备、产品质量的问题由甲方负责。

4.材料供应

4.1乙方提供的材料、设备如不符合双方在《装修预算清单》中约定的质量要求应禁止使用，乙方提供的主材进场前要得到甲方的认可，得不到甲方认可的材料不得进入工程现场。

4.2乙方负责提供的材料、设备，应及时供应到现场，如延期到达，则工程顺延，并按延误工期处罚。材料经甲方验收后，由乙方负责保管，由于保管不当造成的损失，由乙方负责赔偿。

5.付款方式

5.1合同一经签订，一周内甲方应付合同款的40%，甲方对工程竣工验收合格后付款55%，剩余尾款待竣工验收后，并于20xx年12月31日前若无工程缺陷由甲方支付。

5.2施工中如有项目删减或变动，双方应签订补充合同。

6.工期

6.1如因乙方原因而延期完工，乙方每日按合同额的0.1%作为违约金罚款支付给甲方。如果因甲方原因而延迟完工，每延迟一日，甲方按合同的0.1%作为违约金罚款支付给乙方。

6.2由甲方自行挑选的材料、设备，因质量不合格而影响工程质量和工期，返工费用由甲方承担，由于乙方施工原因造成质量事故，其返工费用由乙方承担，工期不变。

6.3在施工中，因工程质量、材料、工艺等问题，双方意见不一而造成停工，均不按误工或延迟工期论处，双方应主动协商或要求有关部门调解，尽快解决纠纷，以继续施工。

6.4施工中如果因甲方原因要求重新返工的，或因甲方更改施工内容而延误工期的，均需签证，甲方须承担全部施工费用，工期顺延，如因乙方原因造成返工，由乙方承担责任，工期不变。

7.工程验收

7.1根据甲乙双方确认的质量标准和验收为法，除隐蔽工程需分段验收外，待工程全部结束后乙方组织甲方进行竣工验收，双方办理工程结算和移交手续。

8.其他事项

8.1甲方

8.1.1如确实需要拆迁原建筑结构或设备、管线、应向所在地管部门办理手续，并承担有关费用。

8.1.2施工中如需临时使用公共部位，应向邻居打好招呼。

8.2乙方

8.2.1乙方负责施工现场的安全，严防火灾、文明施工，防止因施工造成的管道堵塞、渗漏水、停电物品损坏等事故的发生，一旦发生，要尽快修复，并承担相应责任。

8.2.3在装修施工范围内承担保修责任，保修期自工程竣工甲方验收合格之日起算，为期两年。

9.违约责任

合同生效后，在合同履行期间，擅自解除合同，应按合同总金额的10%作为违约金付给对方。因擅自解除合同给对方造成损失由违约方承担。

10.争议的解决

10.1本合同履行期间，双方如发生争议，在不影响工程进度的前提下，双方应协商解决。

10.2当事人不愿通过协商解决可以按照本合同约定诉诸法律。

11.合同的变更和终止

11.1合同经甲乙双方签字生效后，双方必须严格遵守，任何一方需要变更合同内容，应经双方协商一致后重新签订补充协议。如需终止合同，提出终止合同一方以书面形式提出，并按合同总价款的10%支付违约金，办理终止合同手续。

11.2施工过程中任何一方提出终止合同，须向另一方以书面形式提出，并提出向另一方赔偿损失的办法，经双方同意，办理清算手续，并订立终止合同协议后，可视为本合同解除，如双方没有同意，任何一方不得单方面解除合同。

12.合同生效

12.1合同附件、补充合同、来往信函与本合同具有同等的法律效力。

12.2合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方签字： 乙方：

年 月 日 年 月 日

小学教师因家庭原因辞职报告范文

其实每个人多少都会面临辞职换工作的事情，这没什么，辞职的时候写份辞职报告就可以了，小编整理了“小学教师因家庭原因辞职报告”仅供参考，希望能帮助到大家!

小学的教师因家庭辞职报告

尊敬的学校领导：

你们好!

首先感谢学校对我的培养，这半年多来学校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在这半年的时间里我学到了很多知识，学会了很多为人处事的原则。

现由于家庭原因不能在学校继续工作了，请领导给予批准!

最后，祝愿各位领导与同事：身体健康，工作顺心!

此致

敬礼!

20xx年xx月xx日

小学的教师因家庭原因辞职报告

尊敬的领导：

我很抱歉在这个时候向公司提出了辞职。

来到学校也有接近半年的时间了，在这段时间里，学校的领导对我十分照顾，同事们对我也十分友好，对我无论在工作上还是生活上都提供了很大的帮助。虽然工作有时会累一点，但是那微不足道付出跟我在这里得到的相比，如同滴水之于汪洋。

在不久之前我还在庆幸自己被这个集体接受，并认为能在这里发挥自己的才能，实现自己的价值，但是现实是讽刺的，由于家庭种种原因我不得不选择离开。这写话也许显得有些虚伪，但是我写这份辞职报告的时候，充斥在心里的大多是内疚、遗憾而不是对新生活新工作的憧憬和幻想。在这个时候离开，我愧对同事们的帮助与照顾，愧对领导的错爱与关怀。遗憾不能再与同事们同甘共苦，不能见证xx学校的辉煌，希望几年后，我不会因为我今天的决定而太过后悔吧……

最后祝愿领导，同事们身体健康，工作愉快。

此致

敬礼!

20xx年xx月xx日

小学教师因家庭辞职报告

尊敬的领导：

我很遗憾自己在这个时候向公司正式写出辞职报告。

来到x学校已经接近半年了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。这里平等的人际关系和开明的工作作风，让我能开心的工作，开心的学习。但是因为离家比较远，父母近期身体都不好，家里没有人照顾，作为一个女儿我有侍奉双亲的责任，这两天我虽然很努力让自己专心工作，但是心却无时无刻不牵挂家里，我现在的状态确实已经无法胜任工作。正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外离开前我也会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以保证工作的顺利的交接。

我真心的感谢学校领导一直以来对我的信任，感谢身边同事对我的关心和帮助，很荣幸自己成为过x学校的一员，我确信在这段工作和学习的经历和经验将成为我一生宝贵的财富。

此致

敬礼!

20xx年xx月xx日

小学教师因家庭原因辞职报告

尊敬的校长：

您好!我很遗憾自己在这个时候向学校提出辞职申请，希望您能批准并谅解!

自xx年7月1日开始，我有幸与xx中学签约，成为教书育人队伍的一员。在过去的五年时间里，学校给了我良好的学习和锻炼机会，让我充实了自己，更加强了实践经验。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的温暖。我对于学校长期的照顾表示真心的感谢!此外，我还要感谢校长对我的督促、指导与批评，让我在迷惘之中有了方向，脆弱之际有了力量。在这种关怀与督促下，我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最满意的成绩。

我还很想继续为xx中学努力，我还想在这里继续成长，我还想与敬爱的老师们齐头并进，共同致力于人类最伟大的事业。可是，生活总是无奈的，天意也总是那么不遂人愿。如今的我，与爱人长期分居两地，家庭生活不完满，愧为人夫;双亲日渐苍老，无法就近侍奉，愧为人子。

因此，经过长时间的冷静思考，我不得不离开这个让我迅速成长、终生难忘的地方。回头看看自己的成长历程，在xx中学任教的这段经历就是我生命中的一个里程碑，我将永记于心，感恩不尽。

希望领导能够批准我的辞职请求!

此致

敬礼!

辞职人：

x年x月x日

全县广大市民：

为深入贯彻落实党的十八大精神，充分发挥广大人民群众在全县廉政建设中的监督作用，特别是发挥好公职人员、领导干部家属在领导干部廉洁自律和党风廉政建设方面的特殊作用，提高家庭成员在反腐倡廉中的自觉性、主动性和责任感，我们向全县广大市民，特别是党员干部、公职人员及其家属发出如下倡议：

一、树立廉洁家风，构建文明和谐的幸福家庭。

广大市民要树立廉洁家风，坚持文明立家、和谐兴家，让家庭成为知礼重德的健康场所。积极用社会主义核心价值观教育家庭成员树立正确的世界观、人生观、价值观，树立廉洁、文明、健康、高雅的家庭风尚，倡扬时代新风，弘扬家庭美德。带动家庭成员诚实守信、热爱集体、关心他人、平等互爱;家庭成员要在事业上相互支持、在生活上相互关心、在学习上相互促进，自觉构建文明和谐的幸福家庭以促进社会的和谐稳定。

二、自觉抵制诱惑，党员领导干部家属争当“廉内助”。

全县公职人员、党员干部及其家属要自觉加强廉洁从政各项规定的学习，不断强化廉洁自律意识，提高拒腐防变的能力。每一位领导干部家属要常吹家庭“廉政风”，常念家庭“廉洁经”，做好家庭“廉内助”，不插手他们的工作，更不能利用他们的职权办私事、谋私利;家属还需经常提醒、督促他们时刻保持警惕性，做到公私分明、淡泊名利、公正廉洁、勤政为民;教育子女诚实守信、勤俭节约、不搞特殊化。

三、争创廉洁家庭，发挥家庭在反腐倡廉中的特殊作用。

家庭在廉政建设中占据着重要地位和作用，家庭廉洁是社会廉洁的基石。全县广大市民要不断提高反腐倡廉意识和能力，每名党员干部、公职人员及其家属都要加强自我约束，自我教育，筑牢家庭反腐倡廉防线，争创廉洁家庭，充分发挥好家庭在反腐倡廉中的特殊作用,把家庭建成温馨、廉洁的港湾。

贪廉一念间，荣辱两世界!为了家庭的幸福美满，让我们携起手来，以推进家庭廉政文化建设为核心，以提高家庭助廉意识和能力为重点，以创建“廉洁家庭”为载体，努力营造反腐倡廉的良好家庭氛围和社会环境。

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还记得09年我们刚到北京时在望京租的700块钱出租屋么?夏天晚上蚊子多，你每次都说我们一起奋斗将来买自己的房子。

再苦日子，我们一起盈盈地笑着度过。

我不想再去回忆，因为每回忆一次，心就会痛一次。

现在已经不敢再去看原先的日志，不想再面对着自己的文字号啕不已。

给你的这封信你看着是什么感受，为什么我一看就会眼泪不止。

原来爱你就像飞蛾喜爱火焰，最后烧掉的只会是自己。

就像沙滩上的城堡，海浪过后，一切移为平地，之前的辉煌就像过眼云霄，干净的就像什么都没发生过一样。

借用一句台词，我曾经幻想我的意中人是个盖世英雄,有一天他会踩着七色的云彩来娶我,我猜中了前头,可却没能猜到结局。

爱情久了会变懒，懒得讲话，懒得倾听，懒得制造惊喜，懒得温柔体贴。

然后轻松的对前一个爱情可以说没有感觉了，没有激情了。

十年了，人生有多少个十年，我现在多希望有一台时间机器..可以回到02年9月26号我们第一次去看电影那天，可笑的是我用10年的时间等来了《我老公不靠谱》，但却没等到你…

那天我看到了你和那个女孩在一起，那女孩脸上溢满快乐的光芒，一如多年前的我，单纯美丽。

今天和闺蜜提起了你，然后，又多了个人说你是骗子。

最后祝你能找一个个子没我高，皮肤没我白，身材没我好，气质没我佳的女人共度余生。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的学弟学妹们：

大家上午好!

首先我很荣幸能作为我所在的公司三角洲地产专业机构与我的母校温州职业技术学院建工系联合开展的20x年暑期社会实践房地产专业实践工作的牵头人之一，在此和大家一起见证温州职业技术学院大学生暑期社会实践“三角洲”房地产专业实践队的出征仪式。

记得一年以前我还和各位学弟学妹们一样，在暑假的一天来到三角洲，就是在这同一个会议室，开始了我的职场生涯。

而就在一个星期前的6月28日，我在温职结束了我的大学生涯，正式步入社会，我也早已成为三角洲的正式员工，开始了我的社会征程。

我和想大家分享的是，每个时间点都是我们的一次成长过程。我就是通过去年暑期三角洲的实习，奠定了我对专业知识的实践了解。我们往往通过暑期实践来完成一次进步，一次跨越，对我们每个实践队成员都受益匪浅。

今天，我们在这里举行20x年“三角洲”房地产专业实践队出征仪式。下面，首先请允许我向各位介绍参加本次仪式的贵宾——温州职业技术学院房地产调研室主任——卓坚红老师。

卓老师是暑期社会实践团队主策划人和负责人。正是卓老师的不懈努力，才促成这次三角洲与温职的合作，卓老师也是我个人最最敬佩的老师。

下面请允许我为各位介绍下出席本次出征仪式的三角洲的各位领导：

三角洲副总经理——陈好，同时陈总也是我们实践队的资深顾问。

三角洲行政部总监——蔡元正，蔡总也为我们的实践队出谋划策了很久，以后各位学弟妹们面试的时候，也一定要过蔡总这一关。

三角洲市场与策划部总监——姜镭，作为暑期社会实践团队主策划人和负责人，姜总也为我们的报告框架悉心改动。

三角洲策划部经理——吴慧芬，她也是我们实践队的策划人和负责人之一。平时她对我要求严格，必定会对每位队员也要求严格的。不过严师出高徒嘛。

让我们以热烈的掌声感谢各位领导的光临。

还有就是我们实践团队的每组的组长

三角洲市场部主管——戴其聪，市场部专员——徐文彪、金仪。策划部傅双媚和我本人刘佳佳。每组一位组长，负责四到五个人。

最后，让我们以热烈的掌声欢迎二十位实践队员的到来。

接下来，进行本次仪式的第一项议程：有请三角洲副总经理——陈好致辞。

进行本次活动第二项议程：有请卓坚红老师给大家的实践活动提几点要求。

进行本次活动第二项议程：有请三角洲行政总监——蔡元正给大家简单介绍下三角洲。

进行本次活动第四项议程：有请三角洲市场与策划部总监——姜镭为大家简单介绍实践活动的安排和委派专业指导老师小组分配情况。

进行本次活动第五项议程：有请陈总为温州职业技术学院大学生暑期社会实践“三角洲”房地产专业实践队授旗，请队员代表孙绍岳上台领旗。

下面我宣布：温州职业技术学院大学生暑期社会实践“三角洲”房地产专业实践队出征。

最后请各位领导、老师和实践队员合影留恋。

我代表实践队向亲临本次仪式的卓老师，各位领导和来宾，表示衷心的感谢。 队员们可以在仪式后留下开个短会，确定工作的具体安排。

2017年关于家庭教育状况调查报告

五年来，在x店市委、市政府的高度重视和社会各界的大力支持下，市妇联、市教育局、市人口与计生局、市卫生局、市关工委等部门相互配合，紧紧围绕加强未成年人思想道德建设，以促进儿童身心健康为目标，以提高家长素质为主线，以特色活动为载体，全面深入地开展家庭教育工作，取得了显著成效。

一、“”期间x店市家庭教育的现状

1、全面普及科学家庭教育知识。广泛宣传普及家庭教育和科学育儿知识，使全市0-18岁儿童家长家庭教育知识知晓率逐年提高，到XX年达到98%。

2、家庭教育的阵地数量逐年增加，规模不断扩大。加强各类家长学校建设，以村区、村屯、中(小)学校、幼儿园为依托，大力发展多元化、多类型、满足不同群体需求的家长学校。目前，我市现有各类家长学校290所。其中，中(小)学校、幼儿园家长学校82所，建设率达到100%;社区家长学校48所，建设率达到90.6%;村屯家长学校160所，建设率达到60.2%。

3、重视特殊群体的家庭教育工作。加强农村留守流动儿童、单亲贫困家庭儿童、春蕾女童等特殊群体的家庭教育。目前，我市共建立“留守儿童之家”93个，其中，杨家满族乡中心小学和得利寺镇中心小学被评为x市农村“留守儿童之家”，赵屯乡河洼村“留守儿童之家”被评为辽宁省农村“留守儿童之家”。

4、发挥示范带动的辐射作用。大力提高家长学校办学质量，加大对家长学校的评选和表彰力度，发挥优秀家长学校的示范和带动作用，建立x店市社区、村屯优秀家长学校26所，推广家长学校成功经验。市教育局、老虎屯小学、太阳中心校、义勇小学、四初中、十六初中、幼儿园被评为“中国教育学会家庭教育专业委员会全国家庭教育研究实验基地”。x店市初级中学、x店市太阳中心校、义勇小学、x店市老虎屯小学和29中被评为首批“x市中小学示范性家长学校”

5、加强家庭教育队伍建设。整合社会人才资源，先后组建了由离退休教育工作者、妇联干部和热心家教工作的志愿者组成的家庭教育讲师团队伍6支。全市共有家庭教育工作专兼职工作者、志愿者共135名，参加过业务培训的95名。

6、加强家庭教育理论研究。联合教育局、卫生局、关工委等有关部门，深入基层、深入群众了解当前家庭的现状以及存在的突出矛盾和问题，通过调研掌握真实情况，提炼正确结论，征集家庭教育论文50余篇，及时向党委政府及有关部门反映情况、提出建议。通过案例揭示家庭教育的内涵、方法和规律，共整理出20大类型、500多个家教案例，并出版《x店市家庭教育经典案例选》，使我市的家庭教育工作更具有针对性、有效性。目前，我市家庭教育理论研究成果、调查报告在省级以上刊物发表3篇，在市级刊物发表7篇。

二、实施《规划》以来，x店市家庭教育工作的新特点、新经验

(一)加强领导，健全机制，为家庭教育提供组织保证

家庭教育是一项社会系统工程，需要全社会的高度重视，共同实践。五年来，我市的家庭教育工作在市委、市政府的正确领导下，各职能部门相继成立家庭教育组织领导机构，把家庭教育工作摆上重要议事日程，并纳入我市精神主明建设和儿童发展规划，形成了党委重视、政府支持、妇联牵头、部门配合、社会参与的家庭教育工作格局，为家庭教育工作的深入开展创造条件，提供了组织保障。充分发挥妇儿工委办公室设在妇联的优势，把家庭教育与妇联业务紧密结合，将《规划》的实施作为重要指标进行考核评估，整体推进，在妇联内部形成了工作合力。市妇联、市教育局负责共同牵头推进家庭教育工作，主动与市卫生局、市关工委等成员单位联系沟通，密切合作，互相支持，有力地推进了家庭教育工作的持续健康发展。

(二)巩固阵地，整合资源，将家庭教育工作落到实处

一是建立健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德教育体系。在巩固、完善中小学校、幼儿园家长学校的基础上，大力创建社区(村屯)家长学校、农村留守流动儿童家长学校、早教中心等家教阵地，制定家长学校管理制度，探索个性化、多元化的家庭教育指导模式，不断扩大家庭教育覆盖面，推动我市家庭教育工作不断向纵深发展。市妇联坚持把社区(村屯)家长学校作为重点工作来抓，并纳入年度工作目标考核。市卫生局、市人口与计生局还发展新婚夫妇学校、孕妇学校、人口学校，举办胎教知识、早期教育等培训，开设家庭教育咨询热线，切实从源头做好家教工作。共开设各类讲座 50余场，接待新婚孕前教育7万多人，发放预防出生缺陷、致全市青年一封信等资料20万余份，10万多 人次受益。

二是实施“现代家长教育工程”。 启动“家庭教育大讲堂”公益讲座，组建家教讲师团，有计划的组织他们深入社区、村屯、机关、学校举办家庭教育讲座，围绕家庭教育、儿童成长中突出的问题进行宣讲现代家庭教育的新理念和新知识，帮助广大家长解疑释惑，树立现代家庭教育理念，为未成年人健康成长营造良好环境。各乡镇、街道办事处妇联还成立家教志愿者服务队伍，广泛开展家庭教育咨询服务活动。

三是利用媒体广泛宣传。利用电视、广播、报纸和网络等宣传阵地，开设“家庭教育”专栏，为广大家长提供科学的家教方法，推进家庭教育由经验育人向科学育人转变。抓住节日契机，组织有关部门及专家开展咨询活动，发放家庭教育宣传手册上万份。市教育局在学校的网站开辟“家庭教育绿色通道”，开通“教师博客”，家长可以通过与“教师博客”进行交流，及时了解和解决孩子在家庭教育中的问题，拉近了教师与家长之间的距离。

(三)围绕主题，创新载体，增强家庭教育工作活力

一是开展小公民道德建设活动。以“为国教子，以德育人”为主题，以“双合格”家庭教育宣传实践活动为契机，举办以“构建和谐亲子关系，培育孩子健康人格”、“怎样培养孩子养成良好习惯”等为主题的家教讲座。开展“十大孝子”和优秀家长评选活动、我爱我家征文绘画活动、家庭教育音乐会、亲子运动会等实践活动，确立了以人为本，家长孩子共同参与，亲子互动等具有时代特色的家庭教育新理念，帮助孩子们进一步增强爱国情感，树立远大理想。今年5月11日，在我市召开了全国家庭教育现场会，还举行了x市家庭教育音乐会暨示范性家长学校颁奖仪式，整场演出家长与子女同台，艺术与教育共伴，形式与内涵互融，深受领导赞兴誉与观众一致好评。

二是不断优化家庭教育环境。立足家庭，面向社区，把家庭教育与“五好十星文明家庭”、“学习型家庭”、“平安家庭”、“节约环保型家庭”、“和谐家庭”等创建活动结合起来，使得家庭教育知识走进千家万户、妇儒皆知。开展“知善恶、明荣辱”教育活动，促使人们明确道德的实践方向;开展争创“品德高、十星户”活动，陶冶人们的道德情操，促使人们形成对善的执着追求精神;开展“事不关己，我该怎么办”研讨活动，培养人们的道德意志，锤炼人们在道德实践中坚持善良正义，形成高尚的品德。开展 “家家议”、“家家评”、“家家学”、“家家乐”活动，使家庭与家庭之间互相学习，互相促进，改进家庭教育方法，提高家庭教育质量。开展“每日读一篇文章、每周读一本刊物、每月读一部经典、每年撰写一篇读书心得”“四个一”读书活动，提高家庭成员的文化素质，为未成年人健康成长营造一个良好的社会环境。

三是关注农村留守流动儿童家庭教育问题。以“爱心献春蕾”为主题，通过在新闻媒体开设“爱心桥”栏目，开设募捐热线电话，成立志愿者队伍，在全市开展“代理父母助春蕾”、“情系春蕾、真诚献爱心”、“手拉手共筑爱心桥”等活动，动员全社会力量投入到救助特困女童工作中去。成立x店市优秀“春蕾女童”奖学金，为特殊困境家庭女童提供了有效救助，使“春蕾助学”工作向社会化、项目化、品牌化方向发展。以农村留守流动儿童家长学校为阵地，贯彻实施“共享蓝天”活动，为留守流动儿童配备法律、医疗保健、心理等志愿者，帮助留守儿童辅导功课，为他们讲授未成年人的伦理、心理和生理以及法律等方面的知识，开设心理咨询热线，及时对留守儿童进行疏导教育，减轻他们心理压力，使他们把一些不良的心理和行为遏止住，有效维护留守流动儿童合法权益。加大对留守流动儿童监护人的培训工作力度，开设了形势教育、法制教育、心理疏导等知识系列讲座，为监护人和家长解答关于家庭教育、家庭关系、人际关系处理、心理调节等方面的困惑，从而进一步提升了监护人和家长的家庭教育水平，解决了隔代教育存在的问题。改善残疾儿童生活和学习条件，促进儿童的全面健康发展。

三、对策和建议

1、强化政府行为，加大对家庭教育工作经费投入。建议由上至下出台文件，把家庭教育工作经费纳入各级财政预算，设立家庭教育工作专项资金，用于开展培训、研究、宣传普及等。

2、缩小城乡差距，推进家庭教育均衡和谐发展。加强改善农村家长学校办学条件，建议出台相关政策给予扶持，加大对农村家长学校硬件设施投入，缩小城乡差距，否则，农村家长学校发展很难。

3、加强家庭教育指导队伍建设，增强家庭教育的服务能力。目前，家庭教育的人才培养和储备仍处于弱势状态，主要表现为：缺少家庭教育专业人才、缺少系统的理论培训、缺少制度保障和教材支撑、指导队伍年龄偏大且观念陈旧，不能满足高层次家长对家庭教育的需求，等等。对此，建议进一步打造专兼结合、具有较高素质的家庭教育讲师团队伍，并对新时期的家庭教育进行深入研究，加强专题培训，实行规范管理，建立一支专业素质过硬的家庭教育队伍。

我是来自高一(x)班的学生，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请补助。

我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。

在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。

加入能够获得补助，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。本篇文章来自资料管理下载。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。

甲方：

乙方：

根据其他有关法律、法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上就家政服务的相关事宜协商订立本合同。

第一条 服务费用

1、乙方家政服务员在岗期间服务费元人民币/小时 每周一三五下午 正常工作时间4个小时/天

2、支付期限：按 □月/ □周向乙方支付;

支付方式：□现金

第二条 服务期限： 年 月 日起

第三条 甲方权利义务

1、甲方权利：

甲方对乙方家政服务员健康情况有异议的，有权要求重新体检。

甲方有权拒绝乙方家政服务员在服务场所内从事与家政服务无关的活动，具体要求事项由甲方与乙方家政服务人员协商约定。

甲方有权向乙方追究因乙方家政服务员故意或重大过失而给甲方造成的损失。

有下列情形之一的，甲方有权解除合同：

①乙方家政服务员有违法行为的;

②乙方家政服务员患有恶性传染病的;

③乙方家政服务员未经甲方同意，以第三人代为提供服务的;

④乙方家政服务员存在刁难、虐待甲方成员等严重影响甲方正常生活行为的;

⑤乙方家政服务员给甲方造成较大财产损失的;

⑥乙方家政服务员工作消极懈怠或故意提供不合格服务的;

⑦乙方家政服务员主动要求离职的。

2、甲方义务：

甲方应按合同约定向乙方支付服务费。

甲方应尊重乙方家政服务员的人格尊严和劳动，提供安全的劳动条件、服务环境和居住场所，不得歧视、虐待乙方家政服务员。

第四条 乙方权利义务

1、乙方权利：

乙方有权按照事先谈好向甲方收取服务费用

2、乙方义务：

乙方家政服务员应持有北京市或原所在地县级以上医院在一年以内出具的体检合格证明。

乙方应本着认真负责、诚信为本的宗旨完成各项约定家政服务。

第五条 合同未尽事宜及生效

双方可协商解除本合同。

未尽事宜双方应另行以书面形式补充。

本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力，自双方签字或盖章之日起生效。

甲方： 乙方：

家庭地址： 单位地址：

联系电话： 联系电话：

年 月 日 年 月 日

甲方：________________(以下简称“业主”)

乙方：________________(以下简称“监理人”)

经过双方协商一致，签订本合同。

一、监理概况

1、业主委托监理人的家装工程(以下简称“本工程”)概况如下：

①工程名称：

②监理范围：

A、预算审核(按甲方提供的装饰公司报价单审核，费用按审核减少部分的20%收取);B、协助签署装饰合同及专用补充协议;C、清水房验收;D、复验;E、其余每个工种____次(水电、泥水、木作、漆作);F、装饰工程竣工验收。估算监理金额大写________。如工程延期则追加部分监理费待工程结束后进行结算。

③总投资：监理范围内预计总额元以工程竣工结算为准

2、下列文件均为本合同的组成部分：

①市装饰装修工程施工合同。

②在实施过程中共同签署的补充与修改文件。

3、监理人同意，按照本合同的规定条件范围内的监理业务。

4、业主同意按照本合同注明的期限、方式、币种向监理人支付酬金。

二、监理取费

1、参照物价局、城乡建设委员会文件。结合当前家庭装饰装修的具体情况执行监理取费。

2、家装监理取费标准按家装工程的总造价计：

A、6万元以下工程收取监理费计___元。

B、6万元以上的按%计计___元。

3、监理人收费最终结算以家装总造价为准。签订监理合同时支付监理费的30%计___元，监理人进场时支付监理费的50%计___元，工程完工验收时支付20%计___元。

三、监理人责任义务

1、监理人对业主家装工程实行监理，完成本合同中约定的监理工程范围内的项目。

2、监理人在履行本合同时，应运用合理的技能，认真勤奋地工作。帮助业主实现合同规定的目标，公正地维护业主的合法权益。

3、监理人随时听取业主对装修设计的修改意见，了解业主的装修意图，协助业主与装饰公司或装修队进行工程洽商。

4、在监理过程中，监理人的责任期即合同有效期。

5、监理人发出的停工令和复工令应事先向业主报告。如在紧急情况下不能事先报告时，则应在24小时内向业主作出书面报告。

四、业主的责任义务

1、业主应当负责房屋装饰装修的所有外部关系协调，包括装饰时“居室内需改动、拆除”的部分，必须向小区物业管理或房管部门申报，取得有关部门的同意。

2、业主应当在双方约定的时间内免费向监理人提供与工程有关的相关资料(业主与承包方鉴定的合同(副本)以及订货合同等)。

3、业主应当在约定的时间内就监理人书面提交并要求作出决定的事宜作出书面决定。逾期应视为业主的同意。

4、业主应当履行监理合同约定的义务，如有违反则应当承担违约责任，赔偿给监理人造成的经济损失。

五、双方违约责任

1、在施工过程中如因监理人使工程出现重大质量问题时，应当向业主按工程分项进行赔偿。累计赔偿额不超过监理酬金总额(扣除税金)。触及法律的，还应当承担相应的法律责任。

2、监理人对业主或第三方违反合同规定的质量要求和完工(交图、交货)时限，不承担责任。

3、在施工过程中，如因业主原因(供货延误、变更、外出)需推迟施工进度，延误工期超过合同规定的竣工期限时，延长期限天内不加收监理费，天以上的每天按监理收费总额的%进行支付。

4、在工程竣工验收合格后，业主不得以任何原因拒付监理费。如有发生视为业主违约，监理人有权追究其违约责任。

5、因不可抗力导致监理工作不能进行时，双方互部承担责任。

6、当事人一方要求变更或解除合同时，应当天前通知对方，因变更或解除合同使一方遭受经济损失的，除依法可以免除责任外，应由责任方负责赔偿。变更或解除合同的通知或协议应当采取书面形式，协议未达成之前，原合同仍然有效。

六、补充协议：

七、未尽事宜双方协商解决。

八、本合同的监理业务，自______年____月_____日开始实施，至施工合同规定的竣工日期止。

甲方：________________

乙方：________________

________年________月________日

_______________(以下简称父母)

_______________(以下简称长子)

_______________(以下简称次子)

为了促进家庭成员间的和睦相处，增进父子间兄弟间及家庭所有成员之间的情感，进一步明确家庭之间的相互权利和义务，避免其家庭成员间无谓的纷争，现根据家庭房产的实际情况，并经父母与俩子的共同协商，现对家庭房产提出如下分割协议，以便家庭成员共同遵守。

一、家庭现有房产情况

1、位于_____市_____区_____路_____号3楼。

2、位于_____市_____区_____路_____号3楼。

3、目前，两处房产的产权所属证明及土地使用权均属父亲名字，父母现在年岁已高，为此俩子依法对其房产进行较为合情、合理、合法的分割。

二、房产分割的具体实施办法

1、位于________________其居住及房产权归_____________所有。

2、位于_______________其居住及房产权归_______________所有。

3、介于目前两处房产所属证明及土地使用证的所有权持有人，均为父亲名字，由于条件所限，暂时无法变更过户，待协议签订后，其有关证件和票据都交给俩子各人保管。今后条件允许如需要变更或过户一切费用均由俩子负担。

4、房产分割后，三方之间均不存在经济互补问题，均以各自所分割的房产为清结基数，不再有经济纠纷。

三、相关事宜

父母的两处房产分割后，为了确保两老人居住有保障，安度其晚年，便利幸福地生活并不受任何影响，现就有关事宜，商定如下：

1、房产分割后，俩子的居住处均须留有父母的一间卧室和一间厨房，以供父母无偿地居住和使用，直到终身。俩子也不得以任何借口变相占用留给父母的房屋。

2、以上所分割的两处房屋，原都是父母所有，而不是俩子自购商品房，所以此次分割，只有俩子才享有房产权利，不存在他(她)们所谓共同财产的说法。

3、房产分割后，如遇房屋拆迁所产生的经济补偿费用，均归俩子各自所有，父母不享受经济互补问题，但无论谁的房屋被拆迁或出售，父母仍要随其居住，并做到卧室和厨房齐全。

4、如谁不留住处或不给父母住，谁要一次性付给父母现金6万元，以供父母租房用。

5、从明确产权之日起，父母每家住十年(不付任何费用)，为减少搬迁麻烦，先从次子家开始居住。

6、在父母能自理的情况下，不要求俩子承担生活费，但随着时间的推移，父母年迈，俩子对父母的赡养问题，要按照国家的有关法律规定和社会公德，各自履行自己应尽的义务。

四、未尽事宜，再经三方共同商定解决

五、本协议一经签字后即生效，任何一方均不得以任何理由更改本协议，如有悔改，后果自负。

六、长子与次子享有房产权的时间为月日起生效。各自对其房屋拥有占有、使用、管理的权利。本协议各自均已看过无异议。协议书凡参于人均各持一份为凭。

立协议人：_______________

父亲：_______________

母亲：_______________

长子：_______________

次子：_______________

监证人：_______________

________年________月________日

地球是我们人类共同的家园，但是随着人类社会不断的进步，许多不可再生资源被过度开发。我们赖以生存的家园受到了严重的污染和破坏，所以 “弘扬生态文明，共建绿色家园”成了我们园林工作者的工作目标。

朋友，们知道绿色家园的内容有哪些吗?绿色家园就是“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项。如果把绿色的家园比作一棵参天大树，那么“环境美”就是这棵大树的根本，“语言美”就是它的枝叶，而“行为美”就是它的精髓所在，灵魂所在。古代诗人写天，“江天一色无纤尘”;近代作家写天，“蔚蓝色的天空，一尘不染，晶莹透明”。 可惜我们现在很少能见到这样美丽的“天”了。

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

20xx年是XX区绿化建设管养事业突飞猛进，也是实现绿色城市目标的关键一年，同时也是我所深化改革的重要年度。面对压力、面对新契机，我单位进一步完善了绿化管理制度，以深化改革为动力，在市、区各有关部门的支持帮助和正确指导下，逐步走上了规范化、制度化、科学化管理的轨道。我所以“抓好养护管理，确保绿化养护管理水平更上一步台阶;完成绿化工程任务，再创一批精品工程”为目标，努力完成好XX区政府交给我单位的各项任务。

作为园林工作者，我们感到责任重大，任务艰巨。成绩只代表过去，今后我单位的绿化工作仍然任重而道远，因此我们要抓住机遇，适应市场经济发展的要求，进一步深化我单位的机构改革，调整单位内部结构及单位、队关系，充分利用我单位专业技术强和人力资源的优势，集中全单位的技术力量，把人民托付给我们的任务完成好。

今年，我们要在处总支部委员会领导下，认真学习党的xx大精神和“三个代表”的重要思想，努力实践社会主义市场经济的发展模式，为更好地完成绿化美化任务。全面推进我区园林绿化事业的发展，为把建成环境优美的文明城市做出我们的贡献。

本人是机制本科三班学生__，因家庭经济困难，特申请贫困补助。

我来自贵州的一个偏僻山区。那是一个生活简单中小农村，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，在农村来讲，有两个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。妈妈是一个文盲，什么都不懂，就只会在家里种田，种一些可以换钱的农作物。由于山路不方便，有东西爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。爸爸是一个给别人修房屋的建筑工，考的是苦力，每当我小的时候放学回家在路上看到爸爸在给别人拌水泥浆，那汗水直往下流的时候，我那幼小的心灵就告诉我一定不要辜负爸妈的期望。爸虽然是做建筑，但收入很不稳定。在我大一的时候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥浆的时候升的木架子突然断掉，爸就摔了下来，从此脚就开始行动不便，也就不能再去工作，但是他却还是要我坚持读书，不要就这样放弃。否则就浪费了他的一条腿。从此家里就只有妈妈了，妈妈比往常更累，而现在我妹妹正在处于高考阶段，营养是最重要的，而我在学校里也是时常做兼职，赚取生活费。村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不要读书了，我爸爸却是死都不同意。就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。

在校期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。

我们班的贫困生是比较多的,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志.我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们的阻碍在我们心中,只有你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”,‘穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力.我会更努力!!

因此希望能够得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。

此致

敬礼

北京市家庭居室装饰装修工程施工合同

发包方（甲方）：____________

承包方（乙方）：____________

合同编号：____________

北京市工商行政管理局监制

20__年三月修订

使用说明

1、本市行政区域内的家庭居室装饰装修工程适用此合同文本。此版合同文本适用期至新版合同文本发布时止。

2、工程承包方（乙方），应当具备工商行政管理部门核发的营业执照，和建设行政主管部门核发的建筑业企业资质证书。

3、甲、乙双方当事人直接签订此合同的，应当一式两份，合同双方各执一份；凡在本市各市场内签订此合同的，应当一式三份（甲、乙双方及市场主办单λ各执一份）。

4、开工：双方通过设计方案、首期工程款到λ、工程技术交底等前期工作完成后，材料、施工人员到达施工现场开始运作视为开工。

5、竣工：合同约定的工程内容（含室内空气质量检测）全部完成，经承包方、监理单λ、发包方验收合格视为竣工。

6、验收合格：承包方、监理单λ、发包方在《工程竣工验收单》上签字盖章或虽δ办理验收手续但发包方已入住使用的，均视为验收合格。

7、工期顺延：是指非因乙方的责任导致工程进度受到影响后，工程期限予以相应延展。在工期顺延的情况下，乙方不承担Υ约责任。

粘贴印花税票处

北京市家庭居室装饰装修工程施工合同协议条款

发包方（以下简称甲方）：__________________委托代理人（姓名）：______民族：______住所：________________________身份证号：____________联系电话：______手机号：______

承包方（以下简称乙方）：______营业执照号：____________住所：________________________法定代表人：______联系电话：______委托代理人：______联系电话：______

建筑资质等级证书号：______本工程设计人：______联系电话：______施工队负责人：______联系电话：______

依照《中华人民共和国民法典》及其他有关法律、法规的规定，结合本市家庭居室装饰装修的特点，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方承包甲方的家庭居室装饰装修工程（以下简称工程）的有关事宜，达成如下协议：

第一条工程概况1.1工程地点：1.2工程装饰装修面积：1.3工程户型：1.4工程内容及做法（见报价单和图纸）；1.5工程承包，采取下列第种方式：（1）乙方包工、包全部材料（见附表三）。（2）乙方包工、包部分材料，甲方提供其余部分材料（见附表二、三）。1.6工程期限日（以实际工作日计算）；开工日期______年___月___日；竣工日期______年___月___日。1.7工程款和报价单（1）工程款：本合同工程造价为（人民币）金额大写：（2）报价单应当以《北京市家庭装饰工程参考价格》为参考依据，根据市场经济运作规则，本着优质优价的原则由双方约定，作为本合同的附件。（3）报价单应当与材料质量标准、制安工艺配套编制共同作为确定工程价款的根据。

第二条工程监理若本工程实行工程监理，甲方应当与具有经建设行政主管部门核批的工程监理公司另行签订《工程监理合同》，并将监理工程师的姓名、单λ、联系方式及监理工程师的职责等通知乙方。

第三条施工图纸和室内环境污染控制预评价计算书3.1施工图纸采取下列第种方式提供：（1）甲方自行设计的，需提供施工图纸和室内环境污染控制预评价计算书一式三份，甲方执一份，乙方执二份。（2）甲方委托乙方设计的，乙方需提供施工图纸和室内环境污染控制预评价计算书一式三份，甲方执一份，乙方执二份。3.2双方提供的施工图纸和室内环境污染控制预评价计算书必须符合《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325-20__）的要求。3.3双方应当对施工图纸和室内环境污染控制预评价计算书予以签收确认。3.4双方不得将对方提供的施工图纸、设计方案等资料擅自复制或转让给第三方，也不得用于本合同以外的项目。

第四条甲方工作4.1开工三日前要为乙方入场施工创造条件，以不影响施工为原则。4.2无偿提供施工期间的水源、电源和冬季供暖。4.3负责办理物业管理部门开工手续和应当由业主支付的有关费用。4.4遵守物业管理部门的各项规章制定。4.5负责协调乙方施工人员与邻里之间的关系。4.6不得有下列行为：（1）随意改动房屋主体和承重结构。（2）在外墙上开窗、门或扩大原有门窗尺寸，拆除连接阳台门窗的墙体。（3）在室内铺贴一厘米以上石材、砌筑墙体、增加￥地面荷载。（4）破坏厨房、厕所地面防水层和拆改热、暖、燃气等管道设施。（5）强令乙方Υ章作业施工的其他行为。4.7凡必须涉及4.6款所列内容的，甲方应当向房屋管理部门提出申请，由原设计单λ或者具有相应资质等级的设计单λ对改动方案的安全使用性进行审定并出具书面证明，再由房屋管理部门批准。4.8施工期间甲方仍需部分使用该居室的，甲方则应当负责配合乙方做好保卫及消防工作。4.9参与工程质量施工进度的监督，参加工程材料验收、隐蔽工程验收、竣工验收。

第五条乙方工作5.1施工中严格执行施工规范、质量标准、安全操作规程、防火规定，安全、保质、按期完成本合同约定的工程内容。5.2严格执行市建设行政主管部门施工现场管理规定：（1）无房屋管理部门审批手续和加固图纸，不得拆改工程内的建筑主体和承重结构，不得加大￥地面荷载，不得改动室内原有热、暖、燃气等管道设施。（2）不得扰民及污染环境，日十二时至十四时、十八时至次日八时之间不得从事敲、凿、刨、钻等产生噪声的装饰装修活动。（3）因进行装饰装修施工造成相邻居民住房的管道堵塞、渗、停水、停电等，由乙方承担修理和损失赔偿的责任。（4）负责工程成品、设备和居室留存家具陈设的保护。（5）保证居室内上、下水管道畅通和卫生间的清洁。（6）保证施工现场的整洁，日完工后清扫施工现场。5.3通过告知网址、统一公示等方式为甲方提供本合同签订及履行过程中涉及的各种标准、规范、计算书、参考价格等书面资料的查阅条件。5.4甲方为少数民族的，乙方在施工过程中应当尊重其民族风俗习惯。

第六条工程变更在施工期间对合同约定的工程内容如需变更，双方应当协商一致。由合同双方共同签订书面变更协议，同时调整相关工程费及工期。工程变更协议，作为竣工结算和顺延工期的根据。

第七条材料供应7.1按由乙方编制的本合同家装《工程材料、设备明细表》所约定的供料方式和内容进行提供。（1）应当由甲方提供的材料、设备，甲方在材料设备到施工现场前通知乙方。双方就材料、设备质量、环保标准共同验收并办理交接手续。（2）应当由乙方提供的材料、设备，乙方在材料、设备到施工现场前通知甲方。双方就材料、设备质量、环保标准共同验收，由甲方确认备案。（3）双方所提供的建筑装饰装修材料，必须符合国家质量监督检验检疫总局发布的《室内装饰装修有害物质限量标准》，并具有由有关行政主管部门认可的专业检测机构出具的检测合格报告。（4）如一方对对方提供的材料持有异议需要进行复检的，检测费用由其先行垫付；材料经检测确实不合格的，检测费用则最终由对方承担。（5）甲方所提供的材料、设备经乙方验收、确认办理完交接手续后，在施工使用中的保管和质量控制责任均由乙方承担。

第八条工期延误8.1对以下原因造成竣工的日期延误，经甲方确认，工期应当顺延：（1）工程量变化或设计变更；（2）不可抗力；（3）甲方同意工期顺延的其他情况。8.2对以下原因造成竣工的日期延误，工期应当顺延：（1）甲方δ按合同约定完成其应当负责的工作而影响工期的；（2）甲方δ按合同约定支付工程款影响正常施工的；（3）因甲方责任造成工期延误的其他情况。8.3因乙方责任不能按期完工的，工期不顺延；因乙方原因造成工程质量存在问题的返工费用由乙方承担，工期不顺延。8.4判断造成工期延误以“双方认定的文字协议”为确定双方责任的依据。

第九条质量标准9.1装修室内环境污染控制方面，应当严格按照《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325-20__）的标准执行。9.2本工程施工质量按下列第项标准执行：（1）《北京市家庭居室装饰工程质量验收标准》（DBJ/TO1-43-20__）；（2）《北京市高级建筑装饰工程质量验收标准》（DBJ/T01-27-20__）。9.3在竣工验收时双方对工程质量、室内空气质量发生争议时，应当申请由相关行政主管部门认可的专业检测机构予以认证；认证过程支出的相关费用由申请方垫付，并最终由责任方承担。

第十条工程验收10.1在施工过程中分下列阶段对工程质量进行联合验收：（1）材料验收；（2）隐蔽工程验收；（3）竣工验收。10.2工程完工后，乙方应通知甲方验收，甲方自接到竣工验收通知单后三日内组织验收。验收合格后，双方办理移交手续，结清β款，签署保修单，乙方应向甲方提交其施工部分的水电改造图。10.3双方进行竣工验收前，乙方负责保护工程成品和工程现场的全部安全。10.4双方δ办理验收手续，甲方不得入住，如甲方擅自入住视同验收合格，由此而造成的损失由甲方承担。10.5竣工验收在工程质量、室内空气质量及经济方面存在个别的不涉及较大问题时经双方协商一致签订“解决竣工验收遗留问题协议”（作为竣工验收单附件）后亦可先行入住。10.6本工程自验收合格双方签字之日起，在正常使用条件下室内装饰装修工程保修期限为二年，有防水要求的厨房、卫生间防渗工程保修期限为五年。

第十一条工程款支付方式11.1合同签字生效后，甲方按下列表中的约定向乙方支付工程款：支付次数支付时间工程款支付比率应支付金额第一次开工三日前50%第二次工程进度过半45%第三次竣工验收合格5%11.2工程进度过半，指工程中水、电管线全部铺设完成，墙面、顶面基层按工序要求全部完成，门、窗及细木白茬制品基本制安完成为界定工程过半的标准。11.3工程验收合格后，甲方对乙方提交的工程结算单进行审核。自提交之日起二日内如δ有异议，即视为甲方同意支付乙方工程β款。11.4工程款全部结清后，乙方向甲方开具正式统一发票为工程款结算凭证。

第十二条Υ约责任12.1一方当事人δ按约定履行合同义务给对方造成损失的，应当承担赔偿责任；因Υ反有关法律规定受到处罚的，最终责任由责任方承担。12.2一方当事人无法继续履行合同的，应当及时通知另一方，并由责任方承担因合同解除而造成的损失。12.3甲方无正当理由δ按合同约定期限支付第二、三次工程款，延误一日，应当向乙方支付迟延部分工程款2‰的Υ约金。12.4由于乙方责任延误工期的，延误一日，乙方支付给甲方本合同工程造价金额2‰的Υ约金。12.5由于乙方责任导致工程质量和室内空气质量不合格，乙方按下列约定进行返工修理、综合治理和赔付：（1）对工程质量不合格的部λ，乙方必须进行彻底返工修理。因返工造成工程的延期交付视同工程延误，按12.4的标准支付Υ约金。（2）对室内空气质量不合格，乙方必须进行综合治理。因治理造成工程的延期交付视同工程延误，按12.4的标准支付Υ约金。（3）室内空气质量经治理仍不达标且确属乙方责任的，乙方应当向甲方返还合同的工程全部价款；甲方对不达标也负有责任的，乙方可相应减少返还比例。

第十三条争议解决方式本合同项下发生的争议，双方应当协商或向市场主办单λ、消费者协会等申请调解解决，协商或调解解决不成时，向人民法院起诉，或按照另行达成的仲裁条款或仲裁协议申请仲裁。

第十四条附则14.1本合同经甲乙双方签字（盖章）后生效。14.2本合同签订后工程不得转包。14.3双方可以书面形式对本合同进行变更或补充，但变更或补充减轻或免除本合同规定应当由乙方承担的责任的，仍应以本合同为准。14.4因不可归责于双方的原因影响了合同履行或造成损失的，双方应当本着公平原则协商解决。14.5乙方撤离市场的，由市场主办单λ先行承担赔偿责任；主办单λ承担责任之后，有权向乙方追偿。14.6本合同履行完毕后自动终止。

第十五条其他约定事项

甲方（签字）：________乙方（盖章）：________

法定代表人：________委托代理人：________

____年____月____日____年____月____日

市场主办单λ（盖章）：________法定代表人：________

委托代理人：________联系电话：________

____年____月____日

附表一工程报价单序号项目单λ单价数量合计金额工艺做法、用料说明甲方代表（签字盖章）：________乙方代表（签字盖章）：________备注：此表用量较多企业可复印作为合同附件。

附表二甲方供给工程材料、设备明细表序号材料名称单λ品种规格数量供应时间供应验收地点甲方代表（签字盖章）：________乙方代表（签字盖章）：________备注：所供给的材料、设备须有经行政管理部门批准的专业检验单λ提供的检测合格报告。

附表三乙方供给工程材料、设备明细表序号材料名称单λ品种规格数量供应时间供应验收地点甲方代表（签字盖章）：________乙方代表（签字盖章）：________备注：所供给的材料、设备须有经行政管理部门批准的专业检验单λ提供的检测合格报告。

附表四工程竣工验收单验收时间：____年____月____日工程名称：________工程地点：________竣工验收意见甲方签字（盖章）：________监理单λ签字（盖章）：________乙方签字（盖章）：________

备注：竣工验收中，尚有不影响整体工程质量问题，经双方协商一致可以入住，但必须签订竣工后遗留问题协议做为入住后解决遗留问题的依据。

附表五家装工程保修单甲方甲方代理人________联系电话________

乙方法定代表人________联系电话________家装工程地址________________________开工日期________竣工日期________保修期限自____年月____日到____年____月____日

甲方代表（签字盖章）：________乙方代表（签字盖章）：________

备注：

1、自竣工验收之日起，计算装饰装修保修期为两年，有防水要求的厨房、卫生间防渗工程保修期为五年；

2、保修期内因乙方施工、用料不当的原因造成的装饰装修质量问题，乙方须及时无条件进行维修；

3、保修期内因甲方使用、维护不当造成饰面损坏或不能正常使用，乙方酌情收费维修；

4、本保修单在甲、乙双方签字盖章后生效。

亲爱的oo：

那么，我们还是分手吧。即使你不如黛玉一样美若天仙，也不如宝钗那样大度圆滑，更不如探春那样见之忘俗，还不如迎春那样观之可亲!但是，我真的爱你啊。

如果我不是真的爱你，就不会每天都在脖子上挂着一块没有品味的玉，还自己在上面刻上“莫失没忘，仙寿恒昌”几个字，即使被同学嘲笑也从不摘下来。

如果我不是真的爱你，我就不会故意作出一脸极度厌恶的表情对着寝室的兄弟说：“我一见女子就感觉清净，一见男子就觉得浑浊不堪!”，也就不会被他们骂成色鬼附带胖揍一顿。

如果我不是真的爱你，我就不会一见你就要吃你嘴上的胭脂，哦，是口红，也就不会因为中毒而住进医院。不过你后来在我的病床前哭得两个眼睛象桃一样，一句“你可都改了吧!”还是让我觉得值了。

如果我不是真的爱你，我就不会对着让我写作文的语文老师义愤填膺地说：“我生平最厌恶的就是仕途功名，别让我写这些混帐文章!”然后被冷笑着的语文老师罚写作文5篇。

如果我不是真的爱你，我也不会大热天还帮你摘紫茉莉花种来对兑上香料制粉，也不会把上好的胭脂拧出汁子来，淘澄净了渣滓，配了花露蒸给你用。弄得我寝室的兄弟坚持要把我拖进心里咨询室。

如果我不是真的爱你，我就不会因为害怕你吃了饭就睡不消化，每次都在你睡午觉的时候来给你讲故事，还被你火冒三丈地用枕头砸出去。(oo：你的好意我心理了，不过你每次都给我讲鬼故事讲得我差点把午饭吐出来……)

这一切的一切，我都没有告诉你，因为我害怕你一激动就又跑去边哭边葬花还逼着我在旁边陪你发呆。我实在是丢不起这个人。如果听我说了这些你还是要分手的话我也没有办法，只能叹一句“茜纱窗下，我本无缘;黄土垄中，卿何薄命!”

家庭教育先进个人事迹材料

篇一：家庭教育先进个人事迹材料

秦自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下:

寓家庭教育于常规教育管理之中

众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦制定了三级管理制度，即:学生自我管理，教师管理，家长管理。学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。

寓家庭教育于家长教育论文之中

通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。做为家长，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心精神支柱，如果这些没处理好，孩子是很难成材的。于是他先后在我校家长会上以《严而有格，爱而不溺--给家长的几点建议》、《勤奋出天才，方法出效益》、《别种了人家的地荒了自家的田--给望子成龙的家长们》、《家长的自我提高是培养孩子成材的重要因素》等为主题的多篇家教方面的报告，引导家长教育学生要严而有格，爱而不溺，宽严适度，注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。他特别强调家长是要关注孩子成长六大核心精神支柱，即:第一个要镶进孩子生命里的支柱是“自尊心”。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火，是孩子成长的原点。自尊心没有建立起来，就等于孩子的生命之火没有点燃，因此，他不会有成长的动力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子当作和自己完全平等的人来对待。当父母尊重孩子的时候，他开始尊重自己，进而他会尊重别人。这样他的“人化”过程才能启动。第二个精神支柱是建立孩子的“自信心”。培养孩子的自信心对家长来说，不能说是一辈子的任务，至少是孩子25岁以前的任务。孩子在离开家长之前，家长要像爱护眼睛一样爱护孩子的自信心。自信心是一种动态的过程，是一个不断地树立的过程。有了自信心他可以发挥自己的能力甚至调动潜能，把事情做成功。所以自信心是一个孩子能否做事，能否把事情做对的核心和心理程序。第三个精神支柱是“责任心”。[莲~山 课件 ]责任心是一个孩子意识到自己和其他人的相互关系时产生的主观心理状态。一个孩子在课堂上讲话影响其他同学，如果他有责任心就不会在课堂上说闲话了。责任心分为对内的和对外的责任心。我们要讲的是孩子对自己的责任心，我们太多的家长没有在孩子心中建立起责任心，没能使孩子对自己的行为负责任，然后由我们来看管，来强迫，这样，等于孩子对人生的责任由家长来承担了。家长当了警察，孩子成了小偷，家长不断在后面监督。如果孩子建立起对自己负责任的责任心我们家长的监督职能就可以解除了。责任心没建，一个孩子是断然不可能去积极进取的!孩子会变得被动，家长推一下他动一下。第四个精神支柱是“进取心”。如果孩子自己要成长，自己要学习，那么教育孩子就是太简单的一件事了。如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的。在市场经济条件下，如果我们没有培养出孩子的主动进取精神，那么将来孩子是断然不可能在人生中成功的。没有主动进取精神，就意味着一个孩子对生命没兴趣、对人生没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣，整个人萎靡不振，那么这个孩子精神上是不可能发育成长的。第五个精神支柱是培养“好兴趣”。

兴趣是学来的，不是天生。这种行为习惯是培养出来的，孩子第一次做这个行为是不会有什么快乐的，反复行为，最后能不用意志力，条件反射的把事情做对，再由于家长的表扬、鼓励，孩子找到了快乐，时间长了，形成自动反应了，每次行为孩子能够找到胜任自如的感觉。此时，所谓兴趣就产生了。有太多的家长认为学习好的孩子最有意志力，其实学习出类拔萃的孩子绝不是靠意志力学习的。孩子晚上看书到一、两点钟，是因为有兴趣看书，不想睡觉，也不觉得累。如果凭意志力，是断然做不到的!因此对于孩子来说，要想使孩子学习好，培养学习兴趣是前提，是第一位的。而学习兴趣是需要家长对孩子从小进行培养的。第六个精神支柱是“好习惯”。习惯即不用意志力就能做出自动反应。好习惯是一个人快速成功的快车道。真正以学习为生的人，比如很多优秀的硕士、博士研究生、教授，没有人是靠意志来学习的。这些人都是因为学习产生兴趣才会没日没夜地做，后来成了习惯。一个人的习惯决定他日常的行为，而这日常行为决定了他的成就。

在秦看来家长的任务就是要在孩子的大脑中镶入这些精神支柱。家长好比程序输入员，孩子象刚出厂的计算机，硬盘还没有经过格式化，需要一道道输入程序，然后才可以独立的使用。

多年来秦不但利用各种报刊杂志和家教指南向家长传递科学的家教理论和方法而且更付之于实际行动，每学年家访上百次针对不同的学生向家长传授不同的家教理论和方法，得到了学校和家长社会的一致好评，先后被评为市县骨干教师，市县乡优秀教师。堪称我校家庭教育的典范。

篇二：家庭教育工作先进个人汇报材料

家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是终身教育，是联系学校教育、社会教育的桥梁和纽带，是进行未成年人思想道德建设的基础工程。作为一名幼儿教师，我深深体会到家庭教育工作与幼儿教育工作的密切性，感受到家庭是幼儿园重要的合作伙伴，在工作中本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持、理解和主动参与，并在幼儿园领导的带领下以提高家长素质为目标，大力开展家庭教育宣传工作，指导全园教师广泛开展家庭教育实践指导和咨询服务工作，积极帮助家长提高教育能力，使家庭教育知识得到普及，家庭科学育儿水平得到大幅度提高。

1、加强学习，提升认识。

作为幼儿园的教研组长，一名班主任，刚开始我的家庭教育工作中心是自己班的家长工作，随着工作经验的增长，以及幼儿园非常重视家园工作，要求将儿童工作，特别是家庭教育工作作为一件大事来抓，而且幼儿园多次被评为省市级“优秀家长学校”，园领导也不断的帮助我加强对家庭教育工作的认识，通过努力学习家园合作、家庭教育方面的文章，我也逐渐由针对一个班搞好家庭教育工作，过渡到协助园领导带领全园教职工作好全园幼儿家庭教育工作。

2、拓宽领域，健全家庭教育工作网络。

近年来，我协助园领导制定每学期的家庭教育计划，完善了家长委员会制度和家园联系制度。引导各班班主任推荐产生各班家长委员会成员，制作家长委员会宣传栏，让家长委员会成员参与管理活动，负责幼儿园、家庭之间的教育联系工作，为家长开展家园联系工作搭建学习交流平台;我在组织教研组活动中，把家庭教育工作研究加进研讨内容，指导教师作好教学活动中的家园沟通，定期开展家庭教育知识宣传、服务活动，定期开展丰富多彩的家园互动活动。

经过几年的努力，我园家长工作基本能做到“六有”:有组织、有场地、有教师、有计划、有落实、有档案。这些条件，保证了家庭工作的顺利开展。除传统的沟通方式外，我还利用幼儿园网站开设网络对话，协助领导开办网上家长学校、电话答询、期中家长会、座谈答询等多种形式，对家教个案，进行一对一指导。

在园长支持下，我设计印制了“家庭活动调查表”、“大班幼小衔接工作调查表”、“幼儿园半日开放活动调查表”等，与家长、幼儿与老师进行互动，使幼儿园更多更全面的获取反馈信息，适时地调整工作重心，使工作更贴近实际，更符合家长的需要，取得了较好的效果。

3、注重宣传，优化家庭教育大环境。

我通过幼儿园宣传栏、幼儿活动剪影等向家长宣传新的家庭教育理念，指导各班教师利用班级家园联系窗、班级网页，及时宣传各班教育教学情况，设立友情提示栏，或是利用接送交谈等形式优化家庭教育的舆论环境。

我幼儿园位于吉祥小区，该小区人流量大，学龄前儿童较多，针对社区情况，我在幼儿园门口设立了家庭教育宣传栏，定期更换宣传内容如:“对家长的三十条建议”、“新时期我们如何做家长”、“家庭育儿健康专辑”等，指导社区家长科学育儿，常常使家长驻足观看，赞叹不已，并常有家长带笔抄录。

充分利用报纸、电视台等主流媒体，多角度、多层次宣传幼儿园家庭教育工作情况。园长和我设计制作了幼儿园教育工作宣传折页5千余份，下发“倡议书”提升家长的育儿能力;向家长推荐了《怎样做父母》、《孩子，我们一路同行-做学习型家长》等一大批家庭教育读本，组织家长“做合格父母”家庭教育经验交流会、“假如我是幼儿教师”征文比赛;定期组织家庭教育讲座，优化了家庭教育的社会环境;开展了“家庭育儿”座谈会，“早期阅读实验课题家长讲座”等丰富多彩的家庭教育宣传实践活动。

我认真做好每学期新生报名接待工作，向每一位家长宣传幼儿园先进的教育理念，充分了解家长所思所想，并向园领导及时汇报，提出工作修改建议;每年九月我园开办新生家长学校，由我向家长进行“如何缩短幼儿入园焦虑期”专题讲座，为家长提供切实可行的教育方法，得到家长好评。

4、整合社会资源，形成了强有利的指导和推动家庭教育的合力。

在新教材使用过程中，我带领教师研究教材，充分利用家长资源辅助教师教学工作。这样既充分利用家长中的教育资源，弥补幼儿园教育资源的不足，同时也发挥了家长参与教育活动的积极性，唤起家长主人翁意识，真正成为幼儿园的合作伙伴。如在进行《民间工艺品》主题教学时，发动家长搜集各种民间工艺，丰富幼儿的知识经验。为让幼儿更好的了解中国的京剧知识，幼儿家长协助教师请来济宁京剧院、济宁票友协会的成员来幼儿园向幼儿讲解相关知识，介绍京剧的伴奏乐器;并就生、旦、净、丑的各种唱腔进行演唱，使幼儿在身临其境中很容易的掌握了学习知识。

由于我们的工作扎实有序，2019年6月，古槐办事处张伟华书记偕同古槐辖区的11名居委会主任及辖区单位代表来到我济宁市中区实验幼儿园，与我园领导及教师们共同探讨如何借用幼儿园教师们丰富的科学育儿方法，指导本辖区0~3岁婴幼儿家长树立正确的早期教育观念，联手共谋辖区幼儿学前教育工作。我代表幼儿园全体教师带领各居委会主任实地参观幼儿园，介绍各功能科室，以及家长工作开展情况，并在会上接受领导安排任务，成功设计组织了6月底的古槐社区家长开放活动，接待了200余名家长幼儿参与幼儿园的游戏活动，受到家长欢迎、领导好评。

近日，我正在设计辖区春季开放活动方案，将进一步加强家长对0~3岁婴幼儿早期教育的观念，促进家庭、幼儿园、社区的协调教育，使社区婴幼儿身心健康得到全面发展。

5、开展丰富多彩的家庭教育活动，巩固扩大家庭教育成果。

每学期以节假日契机，在园领导和各班教师支持下，设计组织了内容丰富、形式多样的家园互动活动，如：“全园半日开放活”、“少儿绘画比赛”、庆“六一”家园联欢汇演、“亲子游戏比赛”、“团体操比赛”、“亲子运动会”、“元旦汇报表演”等寓教于乐的活动，在营造幼儿园文化氛围的同时进行集体主义、社会公德和家庭美德教育，使广大家长和孩子在活动中增长知识，加强文化道德修养。由于家长的密切配合，我们的工作得到了家长的支持和认可，使我园在社会上享有很高的信誉。

总之，作为一名家庭教育工作者，在各级领导的关心指导下，取得了一些成绩，但距离上级领导的要求还存在着不小差距。我将以这次评先为契机，不断探索家庭教育工作思路，创新工作机制，丰富活动内涵，推动我园家庭教育工作的创新与发展。

篇三：省级家庭教育工作先进工作者事迹材料

高连杰，女，汉族，52岁，中共党员，副主任科员，现任市妇联维权儿童部部长。她热爱妇女工作，积极维护妇女的整体形象和利益，全面履行妇联职能，积极开展家庭教育工作，求真务实，多年来的工作都非常出色，成效非常显著。是妇联系统的老大姐，是妇联干部的模范带头人，全面履行妇联职能，全心全意为妇女儿童服务，为敦化家庭教育工作贡献出了自己微薄的力量。

一、突出服务职能，努力做好家庭教育工作

“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要;对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的作用;为培养促进社会生产力发展所需要的人才夯实了基础。因此，做好家庭教育工作，是实践 “三个代表”重要思想的具体体现，是学校全面推进以创新教育为核心的素质教育工作深入发展的内在要求。

她由教师改行做妇女主任，85年在街道任妇女主任，由91年正式调入敦化市妇联，在妇联工作已有23个年头了，先后做过市妇联组宣部、城乡部、妇儿工委、维权儿童部工作，从事家庭教育已经8个年头了，身为一名妇联干部，普通的党员，她非常重视该项工作, 她把一生都奉献给妇联事业，始终坚持家庭教育工作服务于市委、市政府的中心工作，服务于稳定大局，以创新精神搞好家庭教育工作,与北京网校101成立了家长学校，帮助广大家长增强自身素质,掌握育子方法,提高敦化市家庭教育水平。

为贯彻国家提出的“以德治国”方略，她带领妇联系统以教育工作为阵地，丰富了家庭文明建设，拓宽了家庭教育领域。她为领导出谋划策，只要工作给她，领导十分放心，保证做好领导交办的各项工作。市妇联经常与关工委、教育局联合开展“亲子教育活动、家庭教育培训班”等活动，组织全市广大妇女，学生家长受教育率达90%以上，举办各类培训班40余期，参与率达到90%以上。

八年来，她时刻关注着敦化市的家庭教育情况，一是制定方案、学习计划，定期走访检查，每年开展评选活动，推举出省级“优秀家长”3名，市级“优秀家长”18名;二是开展家庭教育理论研讨，推举出家庭教育论文省级2篇，州级1篇;每年组织开展一次家庭教育论文评选活动，她在评选当中被州评为“优秀论文奖”，这项工作现已形成了规范。并针对“如何创建学习型家庭”做了问卷调查狠抓典型，带动全市文化建设，在全市四个街道16个乡镇抽样调查、撰写调查报告10份，分析报告4份，论文获奖1个。在工作中她是强者，个人家庭生活中她是一名言传身教的好家长，大女儿已毕业于辽宁法律学校。“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题，父母的一言一行，一举一动实际上都是在以身示范，常言道:有其父必有其子。父母不仅要带头学习，成为孩子的表率，还要和孩子一起学习、相互学习，与孩子共同成长。

二、因地制宜，创造性的开展家庭教育工作

八年来，她始终把德育工作作为家长学校的首要任务来抓，走学校、社会和家庭育人一体化之路。勇于向市委、市政府提意见和建议，让全市学生、家长通过家长学校接受一轮德育教育，把“怎样培养孩子良好道德品质”、“怎样创造良好的家庭环境”等内容纳入家长学校的课程，开展“警校共建文明学校”活动，各中小学与辖区派出所结成一对一的警民共建关系，以达到净化校园治安环境、净化校园周边环境和净化学生心灵的“三净化”目标，敦化市委、市政府非常重视她提的意见和建议，部分工作已经开展，并取得了非常好的效果和成效。

总之，高连杰通过以家庭为阵地，农村为重点，找准位置，发挥了市妇联在家庭教育中的优势，巩固发展了家长学校，不断提高了家长素质，在敦化市家庭教育工作中积累结了一些有益的经验。

由于她在平时的工作中严格要求自己，对工作的执著和火一般的热情，坚定不移的一步一个脚印地向前走，在妇女工作中，作出了突出贡献，虽然付出了艰辛，但也得到了回报，曾多次受到市、州的奖励，敦化市优秀公务员;优秀妇女干部;扶贫工作先进个人;被市委组织部2次评为“创先争优”优秀党员;2019年市委、市政府模范干部;2019年州级《xx期间》儿童工作先进工作者等荣誉称号;2019年“四五”普法先进个人;创建平安家庭工作先进个人;2019年市委、市政府先进工作者;市政府妇女儿童工作先进个人。州级优秀妇女干部.

家长是孩子的第一任老师，也是终身教师;家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。家庭教育是学校教育和社会教育的基础，提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。因此，她会继续以与时俱进，务实创新，勤奋工作，开拓进取的精神，积极投身到敦化市家庭教育工作中去，使敦化市家庭教育工作再创辉煌!

篇四：家庭教育工作先进个人 主要事迹

本人现在东方市第三小学任教, 小学高级教师。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;忠于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，坚决执行党的路线、方针、政策;遵纪守法，坚持党的信念不动摇，思想常新，理想永存，以关心教育下一代为己任，与时俱进，无私奉献。能积极推进素质教育，面向全体学生，注重学生的全面发展。既教书又育人，处处为人师表。

作为一名教师，我热爱着学校里的每一个孩子，满腔热情地为青少年办实事，做好事，脚踏实地，任劳任怨，富有成效地开展青少年培养工作。为了更好践行“一切为了孩子”的挚言，积极支持参与各级关心下一代组织工作，为教育活动出主意，想办法、提建议，当好党委政府的参谋助手;对关工委的工作做到了思想上重视，行动上支持，定期听取汇报，帮助解决工作中遇到的困难，为关工委开展工作创造必要的条件，并取得了显著的成绩。在此间，始终坚持把办好家长学校作为关心下一代工作的重要抓手。我认为:教育是一项复杂的社会工程。完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成，在此三者之中，学校始终处于一种引领的作用,尤其是对家庭教育指导的工作，学校更是具有得天独厚的优势，以加强家庭教育指导工作来促进学校教育教学质量的全面提升，这是我们的主要目的。自2019年从事家庭教育工作以来,在校领导的牵头下，认真履行职责,积极开展家庭教育

工作.一是:联系两年参加海南省教育系统家长学校骨干教师的培训.二是:积极参加市教育局,市妇联组办的每一次关心下一代的报告会和研讨会.三是:在学校每一次的家长学校开课日充当讲师,传授家庭教育知识,帮助家长转变教育观念,并开展多渠道的家庭教育知道工作,沟通学校与家庭社会的联系，成效显著:

1、循序渐进，逐步树立了家长进行家庭教育的主体意识

过去，我校虽然很多家长对孩子寄予很高期望，却还是认为把孩子交给学校，教育孩子的事就是学校的事，或者以工作忙，文化水平低为借口，对孩子的教育只是随口“过问”一下而己。本人带领学校全体教师一道，通过开展各种各样丰富多彩的家庭教育指导活动，使家长们充分认识到:作为孩子的家长肩负着教育孩子的不可推卸的责任。教育孩子不光是学校的事，更是家长自己的事。由于树立了家长进行家庭教育的主体意识，如今绝大多数家长能主动和学校、老师联系，不但主动关心孩子的学习情况，而且对孩子在思想上、行为习惯上、心理健康等方面的也予以了足够的关注。家长们初步懂得了儿童生理、心理特征，科学管理教育孩子的基本方法，达到了做一个合格家长的起码要求。在一次《你是否是一个合格家长》的问卷调查中，97.5%的家长对怎样才是一个合格家长有比较正确的认识和做法。家长们在一次听完课后，深有体会地说:“家长学校的课上得生动具体，深入浅出，易学可行，使我们家长懂得了儿童生理、心理的特点，明白了做一个合格家长必须具备的素质，学会科学管理教育孩子的知识和方法。”

2、推心置腹，赢来了家长对学校工作的配合支持

我经常对班主任说，学校的所有教育教学工作都需要家长理解和支持，各班主任要努力地让你的家长成为你教育教学的助手。在我的引导和带领下，每一位班主任都努力的作好家教指导工作，更赢来了家长对学校工作的配合支持。家长与学校、老师拉近了距离，理解了学校的工作，就避免了很多不愉快的事发生，例如一年级有两位学生家长因一副眼镜而起冲突，双方带着亲戚朋友气势汹汹的到学校里“摆平”，由于受亏一家的家长保持清醒的头脑，主动协助学校做亲属的工作，有效制止了流血事件的发生。

乐于助人是我校的光荣传统。近几年，我校师生为灾区人民、住院特困生、兄弟学校遭火灾、残疾儿童捐款。离开家长的支持配合，不可能有我校学生献爱心活动如此丰硕的成果，有的家长不但让孩子捐款捐物，还亲自为学校设置图书角而送柜送书;有的送体育器材，还有的捐款为学校承办大型活动。“五一”长假，学校给学生的“勤学、自律、自理”训练表，在“家长的话”一栏中，80%的家长表示认可，支持学校的工作，并给予孩子极大地关注与肯定，这样的事例层出不穷。

3、服务家长，促进了学校工作的不断改进

一段时间，部分家长向学校指出少数教师不按时放学，作业布置过重的倾向是不恰当的，听说这事后，我马上向有关教师了解情况，最后了解到确实有这些现象存在，这是我们工作上的疏忽。随即马上和班子成员一起制订了《减“负”的几项规定》，实施了放学时间检查记载、学生作业量定期检查、学生座谈了解等制度，比较及时地制止了教师中的不规范教学行为。就这样，我总是非常重视家长的意见，自始至终做一个真诚服务于家长的“服务者”。

家长学校创办以来，我还非常注意抓资料积累的工作，酷爱教育事业，始终保持旺盛的工作热情，工作一丝不苟，责任心强，在工作中坚持原则，秉公办事，作风深入，为人正派，在教育中做出了突出成绩。更重要的一点是，在我和大家努力下，一种人人关心、支持教育的良好社会风尚在校内逐步形成。

篇五：家庭教育先进个人主要事迹

自 年退休以后，姜维国非常重视和关心对未成年人的帮教工作，充分发挥老党员的模范作用，运用自己的优势，把收藏 40 多年的“小人书”、邮票、像章、钱币、报刊、影碟(片)、图片、粮、布票、商品证等各种票证、地图等收藏品，组编各种专题、书写 10 余万字的宣讲材料，以未成年人喜欢的各种文化教育活动为载体，进行爱国主义、集体主义、革命理想主义及道德法制和科学文化知识的教育，不断提高未成年人的文化素质、道德素质、科学文化素质和民族素质。主要事迹如下:

一、姜维国策划组编的“忆票证文化、看发展变化”为主题的各种票证展，深化了辖区未成年人的爱国情。

二、姜维国还策划了“一大”至“xx大”党史的宣传板，向青少年宣传党的历史。

三、通过“忆党史、铸党魂”、 “反腐倡廉、加强党建”报刊剪裁宣传板，对辖区青少年进行党史教育。

四、以“我心中的英雄、世代传诵的歌”小人书展，对未成年人开展爱国主义、集体主义的教育。

五、为了纪念“六 . 一”儿童节和纪念中国少先队建队 55 周年，分别组编的《弘扬革命传统，做新时代的小主人》、《儿童团、少先队、接班人》为主题的小人书展等主题活动

从不同的侧面对未成年人进行较为系统的中国革命史、

六、姜维国策划的“高雅文化进社区，方寸百科育新人”载体活动，通过各种收藏展示，激励青少年努力学习，报效祖国。

七、为了加强对青少年的国防知识教育，策划了《勿忘国耻日、加强国防现代化建设》小人书展和以《军歌、军装、军魂》为主题载体活动。

八、为了纪念邓小平同志诞辰 100 周年，以《一国两制好期盼大团圆》为主题的报纸剪裁板、像章、图片等收藏品展，使青少年深刻理解邓小平“一国两制”理论的伟大现实意义和重大的历史功绩。

九、姜维国同志还先后策划组编了《科技、绿色、健康》、《勿忘巾帼豪杰弘扬时代精神》、《小小图书助我成长》等主题活动。

十、他根据青少年存在的问题，提出“十不”的承诺倡议书。

十一、姜维国同志撰写的论文《弘扬连环画的民族文化，培育青少年的爱国情结》获西岗区论文一等奖，获大连市论文一等奖。

甲方因家庭装修工程的需要，委托乙方进行家庭室内装修设计工作，经双方协商一致，签订本合同。

一、 设《装饰设计合同范本》正文开始>> 甲方因家庭装修工程的需要，委托乙方进行家庭室内装修设计工作，经双方协商一致，签订本合同。

一、 设计工程概况

1.设计工程名称： 住宅装修施工工程

2.设计工程地点：

3.设计工程面积：

4.设计工程范围： 室内装修设计(不含结构设计)

二、 设计时间

1.设计期限：

设计期限为

2.设计交图步骤及时间：

(1)甲、乙双方当面协商满意后确定设计详细内容及金额，即签定本合同，同时支付首期设计费定金20%。乙方收到定金后 天内，向甲方提交装修设计方案图包括平面功能定位图，及一些设计概念图，和手绘设计草图

(1)甲、乙双方初步确定平面方案及初步确定设计概念后，同时支付首期设计费30%。乙方收到设计费后 天内，向甲方提交较详细装修设计方案 包括主要立面图及主要方位效果图(效果图张数协商)

(2)甲方确认立面方案、天花方案即支付第二期20%的设计费，乙方收到设计费案后 天内，向甲方提交详细装修施工图及施工预算书和配饰建议书。

(3)甲方签字确认设计施工图后即支付第三期20%的设计费，乙方向甲方提供全套正式设计施工图纸。

(4)工地开工后设计师配合施工队现场指导并对业主提供材料造价及工程质量咨询服务，完工后甲方满意十天内支付第四期10%的设计费。

三、 双方责任

1.甲方应按合同规定及时支付设计费。

2.甲方应将设计要求准确、简明扼要的告之乙方设计人员，并不得随意变更。甲方变更设计委托事项或因提交的资料错误，或对所提供资料作较大修改，造成乙方设计返工，除双方需协商签订补充合同(或另订合同)，重新明确有关条款外，甲方应按乙方所耗工作量向乙方支付相应的费用。

3.甲方应到乙方公司所在地提出设计要求、签定合同、看图定样、支付设计费。

4.乙方须按合同规定的时间提交设计图纸。

5.乙方应本着认真负责的精神，按照甲方的要求完成设计。

6.甲方确认设计图后，乙方设计师应按约定陪甲方选取施工材料;甲方工地开工后，乙方设计师应根据需要到现场，解决设计与施工的协调问题 五、 设计费金额、支付时间与方式

1.设计费总额：人民币￥_______________ 元整。

2.支付时间：

(1)双方签订委托设计合同时，甲方即应向乙方支付定金，即人民币￥ 元。(按设计费总额的20%计算);

(2)甲方支付第一期的设计费即人民币￥ 元。(设计费总额的30%);

(3)甲方支付第二期的设计费即人民币￥ 元。(设计费总额的20%);

(4)甲方支付第三期的设计费即人民币￥ 元。(设计费总额的20%);

(5)若有双方协商同意增加的设计费应在工程开工前支付给乙方;乙方应甲方要求，超出合同规定为甲方提供服务所增加的费用，在工程峻工前由甲方支付给乙方。

(6)工程完工甲方满意后十天内甲方即向乙方支付第四期设计费，即人民币￥ 元。(设计费总额的10%);

3.支付方式

甲方支付设计费可采用现金支付的方式。甲方若从银行转帐，

4)甲方支付第三期的设计费即人民币￥ 元。(设计费总额的30%);

六.违约责任和争议的解决

1.甲方在乙方提供有关设计图纸后，未在合同规定的期限内支付设计费，或乙方无特殊情况延迟交付图纸，均应视为迟延履行合同。按每日100元予以处罚。

2.合同生效后，甲、乙方无故要求终止或解除合同时，应以双倍定金赔偿无过错方(不可抗力除外)。

3.甲、乙双方在履行合同过程中，如有争议，应友好协商解决。协商不成任何一方可向合同签订地法院提出诉讼。

六、 合同效力

本合同壹式贰份，甲乙双方各执壹份。合同经双方签字(法人应加盖公章)后生效。本合同设计工程峻工后终止

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

原告姓名__________，性别_____，出生日期__________，民族_____，住址_______________，联系电话_______________。

被告姓名__________，性别_____，出生日期__________，民族_____，住址_______________，联系电话_______________。

案由：离婚纠纷

诉讼请求：

1、判决解除原告与被告的婚姻关系;

2、婚生子_________由原告(或被告)抚养，被告(或原告)支付抚养费_____x元;

3、依法分割坐落于北京市_____区_____小区_____楼_____层_____室房屋;

4、登记在原告名下车牌号为__________的_____牌小客车归原告所有;

5、依法分割其他共同财产。

事实与理由：

原告与被告于_____年_____月_____日经人介绍相识，于_____年_____月_____日登记结婚，于_____年_____月_____日生育一子_____。婚后夫妻感情尚可。自_____年_____月起，(1、被告开始无故对原告进行殴打;2、被告违背夫妻忠诚义务，与_____存在婚外不正当关系;3、原被告感情不和开始分居;等等)致使双方感情彻底破裂，无法继续婚姻关系。双方于_____年_____月_____日共同购置位于__________的房屋一套，_____牌小客车一辆，请求法院依法判决双方离婚，依法分割夫妻共同财产，婚生子_____由原告进行抚养，被告依法支付抚养费。

此致

_____市_____区人民法院

具状人：__________

_____年_____月_____日

1. 谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀。

2. 虽然我们可能不再是朋友，至多也就算是一个“熟悉的陌生人”不过我还是会一如既往的支持你。

3. 所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

4. 痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。

5. 我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。

6. 我想哭，可是我已经不知道该怎么流泪了。

7. 我赢了所有人，但却输掉了你。

8. 我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

9. 喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。

10. 我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。

今年的5月18日是我国法定日“全国助残日”，我校积极响应，按照要求，组织全体教师、学生开展助残活动。切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：

一、领导重视，组织机构健全

我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次活动给予了高度重视，专门召开了领导班子会议，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实。为了使这次活动能够开展的有意义，效果到位，首先给班主任开会，布置任务。要求班主任从思想意识上要有不糊弄，不走形式的思想，发动积极分子先行动起来。

二、活动内容丰富多彩

根据上级要求我校开展了以下活动：

1、组织一次以“助残日”为主题的升旗仪式;

2、每班开一次以助残日为主题的班队会;

3、举行“助残”手抄报比赛;

4、出一期“助残”知识黑板报。

5、活动期间为身边的残疾人做一件力所能及的事

三、活动开展有序，效果显著

1、在5月19号我校组织了关爱残疾人的升旗仪式，在仪式上学校向广大师生发出呼吁。号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。

2、从5月19日-----5月23日，我校广大师生积极参与主题班会活动。每班都如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。学校领导到所负责的年级和班级观摩。在观摩中，领导们都对学生积极参与此次活动的积极性给予了很高的评价和殷切希望。同时号召大家在参加活动的同时也要重视学习，不要忘了自己学生的身份，更好的为国家、为社会的建设和发展添砖加瓦。

3、我校还组织了学生进行“关爱残疾人”的手抄报活动。让学生了解身边的残疾学生的生活和学习。

4、要求各班出一期有关“助残”知识的黑板报。在黑板报中呼吁大家本着为人民服务的精神，为身有疾患，无法正常生活的残疾人献出自己的一份爱心。

通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。

乡村家庭教育现状调查报告

如果说青年人是八九点钟的太阳，那么孩子无疑是天边的那第一抹朝霞，只有当朝霞绽放出其最绚烂的画面，一个艳阳高照的丽日晴天才会蓬蓬勃勃而生机盎然。

3月14日，由顺德区妇联组织制作的《顺德区居村家庭教育现状调查报告》正式发布，这份旨在关注儿童成长、探讨居村家庭教育的调查报告，是顺德区妇联在全区8个镇多场“欢乐村居行”现场活动中进行居村家庭教育现场调查研究，以问卷和访谈两种形式进行资料搜集与整理，并接触全区城乡家长171位，重点探讨当前顺德区居村家庭教育存在的问题，并研究相应的对策，对进一步做好顺德家庭教育工作、推动全区农村家庭教育工作有着非常重要的现实意义。

区妇联的相关人士在当天的记者见面会上接受本报记者采访时表示，尽管此次的主题调查在顺德尚属首次，但区妇联及区家庭教育研究会都付出了大量的劳动，无论是从调查的严谨性还是受访对象的代表性，此次调查都有着相当的重视与认真的态度。从调查分析中所得出的结论与问题点，都在一定程度上反映了当前顺德居村家庭教育中值得注意的重点和难点。

报告解读：四大误区成居村家庭教育“拦路虎”

调查发现，就当前居村家长对家庭教育存在的问题各式各样，但基本集中在以下四方面。相关人士认为，正确面对家庭教育中的误区才有可能将家庭教育工作建设得更为理性化和现实化。

突围爆点：三大建言修补居村家庭教育缺口

针对调查总结出来的四大普遍存在的误区，区妇联、区家庭教育研究会人员在经过大量调研及收集相关专家建议的基础上，有针对性的提出了三项可行方案，以弥补因家长原因造成的居村家庭教育的种种不足。

素质调查1

普遍较低，亟待转变理念及行为

●数据统计

学历方面：受访家长中，44.8%的家长学历在初中以下，高中的有37.1%，而大专以上的仅占8.1%。；

意识方面：自认有能力辅导孩子学习的只占11.%，而在获取辅导孩子能力、掌握教育方法的意识方面，高达34.6%的家长竟然回答“一点都不希望”，且希望得到帮助的家长不到10%。

■原因透析

一、居村家长学习意识淡薄，难得看书看报，更何况儿童教育、心理辅导之类的书籍；

二、居村家长对家庭教育的重要性没有足够重视，家庭教育行为极为欠缺；

三、居村家长自身生活方式的非健康因素干扰太多，给孩子的负面影响不容小视；

▲市民声音

北滘的郑一堂是高中生，他自己也承认，工作压力大，没有意识去对孩子的学习和相关教育进行过思考。

记者采访中发现，排除素质的原因，相当多的家长都会用“工作”说事，以此来作为自己缺失家庭教育的借口。

◆专家评点

顺德区容桂幸福陈占梅小学校长曾宪松：家长素质的高低是相对性的，不可否认居村的家长相对城区的会稍为偏低一些，而且素质偏低的家长对孩子教育的关注度就明显低于素质高的家长，表现出参与教育的意识不强，有些家长甚至把孩子完全托管于学校，自己不闻不问。要改变这一点关键要强化家长的参与意识，家庭也是孩子的一所学校，家长更是孩子的第一位老师，家长要认识到教育孩子也是自己义不容辞的责任。

意识调查2

缺乏理性，将教育重担交付学校

●数据统计

家校互动：有意识与学校保持联系并主动从学校方了解关注孩子状况的只占受访人数的17.8%。

■原因透析

一、认识有误。居村家长普遍认为教育孩子是学校和老师的事情，与己无关；

二、责

任缺失。在孩子遇到什么问题后，家长只是一味抱怨，甚至指责学校失职。

▲市民声音

邓刚则是为数不多的大专生之一，尽管如此，他认为作为家长，都有着自己的社会任务，教师也是承担社会责任的一份子，孩子的教育应该在学校就有成体系地施行。

记者走访中发现，就教育所承担的任务而言，许多家长的第一反应就是“找学校”，认为对孩子的教育就是学校的事。

◆专家评

点顺德区大良凤城中学副校长尧勇：教育孩子是社会、学校、家庭三方的共同责任，要是缺少一方，对孩子的健康成长都是一种缺失。比如说道德品质的培养，孩子一出生首先就在家庭里接受教育，要是家庭教育这块缺少了，孩子这一方面的培养就失去了一个正确的观念导向，再把孩子放到学校来，教育就会难免出现一些障碍。所以家长一定要在观念上转变过来。

理念调查3

望子成龙，高压手段得不偿失

●数据统计

寄望方面：有43.2%的居村家长希望孩子成为一个“对社会有用的人”，对孩子的思想建设、内心感受以及综合能力的培养比较忽视；

关注度方面：在校表现的关注占20.5%，能否自觉完成作业

占19.5%，而关注品德表现及校园生活感受的只占13%。

对错犯错方面：能采取说服教育为主要方式的占57.3%，而采取“不理他”“关在家里”“罚站”等消极方法的有22.7%。

■原因透析

一、理念失衡。一方面期望孩子成为“对社会有用的人”，另一方面把才能局限于孩子的书本知识或成绩表现；

二、方式失策。基于对孩子的期望，在面对孩子错误的时候，认为严厉、高压才会对孩子有更大的触动。

▲市民声音

当然，并不是所有的家长都未能认识到家庭教育的重要性。“不管我上班多么辛苦，我都会和我爱人轮流对孩子的作业每天都进行检查，及时发现其学习中的问题和错误。（会打孩子吗？）会，教育过程中肯定有时候对他的表现不满意而采取一些武力，但这也是为他好啊。”梁军如虽然只有初中文化，但他却希望读小学的孩子会有更好的发展，考上好学校从而有个好工作。罗庆在回答记者关于对孩子的希望时也表达着相似的观点，“每次考试我都要求孩子要进到前五名，否则肯定会有些惩罚。”

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