给老师的元宵节祝福语
1、圆圆锅子煮汤圆,圆圆心情庆团圆,彩灯挂起阖家欢,愿你记住每一份甜。甜蜜包裹在糯米里,幸福常留在你心间。祝元宵节快乐!
2、元宵到了,吃汤圆了,愿汤圆圆你一个美好的事业,圆你一份甜蜜的爱情,圆你一个幸福的家庭,圆你一个健康的身体,圆你一个快乐的梦想。
3、火照香锅生紫烟,遥闻香气直扑鼻,垂涎直下三千尺,缘是汤圆甜满心!元宵节到,送你一碗汤圆,愿你家圆,财“圆”,情“圆”,“圆圆”不断!
4、正月十五月儿圆,真诚祝福送身边;正月十五元宵甜,祝你鼠年更有钱;正月十五展笑脸,快乐长久幸福绵;正月十五享团圆,祝你吉祥在鼠年!
5、月亮就像一首诗,写下温情;花灯就像一幅画,满眼喜庆;元宵就是一首歌,诉说美满;让温情陪伴,喜庆常在,美满永恒,元宵节快乐啊!
6、我把思念藏进灯笼里,用光亮温暖你的眼睛;我把祝福包进元宵里,让甜蜜滋润你的心窝;我把心愿凝结在十五这一天,愿你节日快乐,全家幸福!
7、月圆之夜,赏灯观月,品味汤圆,家人团聚,聊人生百态,道世间情缘,惦记远方亲朋,祝福你我传送,元宵节之际,愿你和你的家人能过的快乐!
8、正月十五月儿圆,正月十五汤圆圆,短信祝福到身边,祝你事业一年胜一年,好运好事喜连连,小日子过得甜又甜,元宵节幸福又团圆。
9、缘缘缘,圆圆圆,愿愿愿,祝愿千里短信传,幸福美满载祥瑞,元宵佳节情意浓,祝你开开心心好人缘,平平安安美梦圆,吉吉祥祥多金元,元宵节快乐!
10、月光如水,思念无悔,祝愿你日子比花美,汤圆如愿,祝福蜜甜,祝愿你生活常笑颜,短信如心,问候最亲,祝愿年元宵最称心。祝你元宵快乐。
11、元宵到到到,祝您好好好,福星照照照,前程妙妙妙,收入高高高,烦恼少少少,喜讯报报报,圆梦早早早,全家笑笑笑,好事全到来!
12、元宵到处喜洋洋,祝福短信到身旁,心意情意都献上,愿您接纳永收藏,愿您事业财源广,愿您暖和体安康,愿您烦恼忧愁散,愿您元宵快乐!
13、元宵到,祝你:日子正当中午,金币不胜其数,工作一点不苦,悠闲像只小牛,开心像首乐谱,快乐好似小猪!呵呵,元宵节快乐!
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篇1:高中英语教学教师总结
一个学期又将结束。在刚刚过去的学期中,本人担任高一年7、8班的英语教学工作。在过去的一学期中,发生了很多事情,从中让我感受到了学校领导和同事的温暖关怀,令我在激动地同时,更加决心要尽自己所能,兢兢业业地做好本职工作,紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来,努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机,为学校的持续发展尽一分微薄的力量,才能对得起学校领导和单位同事的关心。
本学期,我能够热爱学生,热爱本职工作,认真学习新的教育理论,坚决执行学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极学习大量的理论知识。关爱每一个学习有困难的学生。
在教学方面,我深知,要提高教学质量,关键是上好课,保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课,我做了下面的工作:
1、课前准备:抓好重难点备好课。由于新教材对学生的能力提高了要求,为了增大课堂教学的容量,增强课堂教学的直观性和生动性,我在备课时尽量的多的采用课件教学,让学生尽可能的多地在单位时间内掌握最多的知识。效果比较好。
2、认真钻研教材,领会《新课程标准》,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能自如运用英语组织教学,知道应该利用哪些课外资料,认真开展以学生为主体的任务型教学模式。
3、了解学生原有的知识基础,他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难,采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作。
4、考虑教法和学法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,填平与学生之间信息沟的有效手段,包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语言的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,尽量减轻学生的负担。
5.做好课外辅导工作,学生英语成绩差别很大,针对这种现象,我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。在做好教学工作的同时,尽一切可能的与班主任密切配合。在与学生的交流中,我认真详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特点,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子。我一切工作从关心爱护学生的角度出发,坚持以正面教育和耐心引导为主,肯定他们取得的成绩,尊重他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比较好。
6.积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平。
7.经常学习优秀的教学论文和教学案例分析,努力提高自己多媒体课件制作的水平,及时总结自己在英语教学上的心得体会。
但是,这学期由于意外的影响,确实使我的精力有很大的分散。原先计划的每天中午、晚自修对学困生的补差、对优生的培优工作几乎无法完成。我校的学生就是这样一个特点:老师没盯紧,就没有努力的自觉性。所以,本学期的期末模块考试成绩受到了相当大的影响:班级的及格人数减少,平均分低于同年段班级。这实在是令我很惭愧。
在下学期,我决心始终将工作放在首位,不因为个人的私事而耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的稳步发展奉献自己的力量。
篇2:高中英语教师本学期总结
本学期我担任高一(1)班的英语教学。由于刚刚调进中学,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教高一,教学上遇到前所未有的挑战。因此,本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力,学到了很多教学经验,也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部,课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。工作总结读时,我坚持到班辅导,发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的高一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验,学生在英语学习进入一定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此,我制定了具体的“培优转差”计划和目标,对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导,多加鼓励,慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。
一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期后做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。
篇3:2024年送给老师的春节祝福语,给老师的暖心祝福语
鼠年到来喜事多,一份福气,全家幸福;一份财气,财运亨通;一份运气,好运连连;一份喜气,喜气洋洋。愿老师同学新年快乐,万事大吉!
大年初五财神到,财气冲天好运到,走上吉祥如意发财道,鼠年必定要发达,财运亨通万事顺,喜气洋洋发大财!老师新年快乐!
亲情饺子团圆饭,喜迎福鼠庆鼠年,灯笼春联窗花艳,福鼠鸿运临庭院,串亲恭喜拜大年,鼠财鼠气赚大钱,烟花爆竹鼓震天,新春处处笑开颜,祝老师福连连。
新年快乐指南:有一颗快乐心,做两件高兴事,吃三餐美味饭,睡四季安稳觉,生活五颜六色,日子七荤八素,幸福十拿九稳。祝福亲爱的老师,新年快乐!
相聚难,相聚难,都说知己相聚最难办。新年就要来,你我隔天边,心中思念在蔓延,短信条条送祝愿。提前祝老师新年快乐,幸福永远!
春节好,春节妙,春节人人分钞票;春节美,春节俏,春节个个美如妖;春节蹦,春节跳,春节家家中彩票;春节欢,春节闹,春节事事都好笑!老师,春节节快乐!
敲起锣,打起鼓,快乐雪花满天舞。福星照,春节到,真诚问候对你笑。事业火,钞票多,一路唱响平安歌。好运旺,身体棒,快乐吉祥又安康!老师新年好运!
春节的钟声已经停歇,燃起的烟火已经熄灭;心中的思念继续蔓延,短信的祝福还未送完;暖暖的问候记心间,祝愿老师,快乐依然,幸福绵绵!
辞旧迎新心欢畅,梦想激情齐飞翔,事业荣誉共辉煌,国强家富谱华章,健康平安都点亮,快乐幸福驻久长。鼠年很棒,鼠年吉祥,祝老师福运无疆!
20xx年新年的钟声即张敲响,亲爱的老师,给你带去最由衷的美好祝福,新的一年迎接你的将是喜气洋洋,五彩缤纷,得心应手,生意兴隆,财源滚滚……
20xx新年好,春天到,微微的风来,微微的笑,微微的情意花枝俏。轻轻的问候,轻轻的关照,轻轻的祝福及时到——微微一笑+轻轻一抱。
祝福像盛开的花朵,一片片悠然飘过,日子是一首流淌的歌,恍然间唱到了一年岁末,岁月是一页记事的薄,恍惚中翻到了新年的时刻,祝你20xx年新年快乐!
新年好,新年妙,新年人人分钞票;新年美,新年俏,新年个个美如妖;新年蹦,新年跳,新年家家中彩票;新年欢,新年闹,新年事事都好笑!20xx新年节快乐!
这一刻有我最深的思念。让云捎去满心的祝福,点缀你甜蜜的梦。愿你拥有一个幸福快乐的新年!20xx新年祝福语大全
新年就要到,祝福先送到。无需华丽的词藻,也无需玫瑰的围绕,只一句深深的祝福,暖暖的问候,就能把我的心意表。提前祝20xx新年好,愿友生活幸福常微笑!
把握20xx鼠年,送你新年喜庆,愿你事业新发展,愿你新年新气象,万事更辉煌,事业新发展,生活更光芒,日子更灿烂,幸福更远扬,愿你20xx鼠年万事如意。
在这个时刻,你的花园开满了一年的芬芳,银色是健康的身体,红的是如火的事业,金色是富足的钱币,黄的是家庭的温馨,祝您20xx年新年快乐!
20xx年到,愿你展翅高飞,鹏程万里,精气十足,神采飞扬,生活幸福,开心快乐,平安健康,如意顺心,新年快乐,万事大吉!
新年到,送你一挂炮,辟哩啪啦响,一年没烦恼。新年到,送你一副红对联,贴在家门前,吉祥常来到。新年到,送你声祝福,日日平安,天天心情好。
篇4:2024高中生物教师工作总结
本学期本人担任高二三个班《生物》教学工作,在这学期面临着重要的教学任务,就是会考。为了使学生对会考还有理科班的学习打好学习基础,并且顺利度过这一重要的时期,为此我对高二生物教学做了详细的计划,注重教学过程,常总结和反思,现小结如下:
一、认真研究历年会考纲要,看准复习方向。
在开学初,我们高二年生物备课组就今年的会考制定了计划。我根据自己所任教班级学生学习程度的不同,参考教学大纲和会考计划,统筹安排了学期计划。在熟悉教材教参的情况下,视各个班级不同水平层次进行认真细致的备课,课后总结教学所获得的效果,认真布置各个班级相应程度的作业和练习并及时批改,以及发现学生缺漏点和适时辅导强化。在新课教授过程中,我注意到应宜细不宜粗,尽可让学生细嚼慢咽直至消化。
二、课本为主,练习为辅,教师适当拓展延伸的材料应用。
由于会考注重基础知识的考查,但对于理科同学,在教学过程中,还应该有一定程度上的延伸和扩展。对于教学内容而言,不应仅仅局限于照搬教材,以书本为本位,更应注意对教材内容的补充、拓展和延伸。把那些在日常生活和工农业生产实际中与学生有关的生物学问题,以及学生感到有趣的、能反映生命科学新进展的生物学信息带进生物课堂,成为教学内容的重要组成部分。
三、增强上课技能,提高教学质量。
上课尽量做到使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
四、认真批改作业:
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,注意搜集资料,对各种辅助资料开展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,开展透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学办法,做到有的放矢。
五、加强教学反思
养成课前、课中、课后反思的习惯。要求教师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析,提出问题并能从他人的教学行为中得到反思,同时在日常的工作中,课后及时反思,记录教学得失,不断改进教学方法。
六、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。在工作中发现自己还存在很多不足之处,在以后的工作中发扬优点,改正缺点,不断提高自己的工作能力。
篇5:送老师的春节快乐祝福语
1. 新春送你五颗心:孝心送给老人,真心送给爱人,诚心送给朋友,细心用来做事,开心要常陪伴!祝愿在这个春节里五颗心陪你度过欢乐时光,佳节快乐!
2. 十面埋伏是雄心,破釜沉舟是决心,完璧归赵是忠心,程门立雪是虚心,卧薪尝胆是苦心,愚公移山是信心,绳锯木断是专心,精卫填海是恒心,大展宏图需八心,朋友您可别花心。祝新春快乐!
3. 在春节来临之际,希望你身体健康,永远快乐得就像炉子上的水壶一样,即使烧得红红的,也依然快乐地吹着口哨,幸福得冒着鼻涕泡泡。
4. 祝你新年里,天空一片晴朗,快乐心中徜徉,自由随风飘荡,身体力行健康,奋劲儿热情高涨,顺利成就梦想!
5. 欢快的舞蹈尽情跳,欢乐的歌声四方嘹。温暖的春风暖心窝,吉祥的鼠年已来到。千家的喜乐万户笑,滚滚的洋财围你绕。愿你鼠年发福多逍遥!
6. 春节到,福喜到,新年吹响集结号;请财神,请灶神,财富梦想在燃烧;办年货,蒸年糕,新年展望步步高;发短信,祝福友,愿你新年幸福发发发!
7. 春已到,花枝俏,百鸟争鸣枝头叫;天正蓝,云翩翩,轻风无声细绵绵;春光美,蝶翻飞,怎比祝福来作陪;愿君好,爱情笑,事业腾飞步步高。
8. 20xx新年就快到,送你最“新”的祝福,愿你在新的一年里,工作自信,升职加薪;爱情顺心,甜蜜温馨;生活舒心,幸福开心!预祝你新年快乐!
9. 打开尘封的记忆,你的笑,你的好,一切恍如昨日;历经岁月的沉淀,回忆一起走过的日子,有你真好!又逢除夕夜,朋友,祝你家庭和睦,新年大展宏图!
10. 新春马上到,对联贴门照;烟花绽夜空,欢声显热闹;电话短信来问好,合家欢聚笑一笑;健康围绕财运招,幸福生活常拥抱。新春快乐!
11. 转眼又是新春,祝福短信送上:愿您精彩开场,一年幸福安康;月月收入增长,天天心情舒畅;时时喜气洋洋,分秒如意吉祥!
12. 心若动,快乐烟波万重;眼若望,好运风景苍茫;脸若笑,健康阳光普照;脚若走,成功与你牵手。鼠年到,幸福把你围绕,陪你向前奔跑!新春吉祥!
13. 新年的钟声敲响祝福,漫天的雪花洋溢温馨,新年的笑声充满快乐,我在你的手机里装满温情。这就是我的新年礼物,收到短信,愿你快乐幸福满溢!
14. 我想要昙花永不凋谢常开人间,我想要冬天阳光明媚融冰化雪,我想要流星永不消失点缀夜空,我更想要你在新的一年里开心天天!
15. 一把伞撑了很久,雨停了也想不起收;一条路走了很久,天黑了也走不到头;一句话等了好久,今天我总算可以对你说:新年快乐!
篇6:高中政治教师面试自我介绍
尊敬的各位面试官、各位评委老师:
通过考试,今天,我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说,这次机会显得尤为珍贵。
我叫,今年xx岁。xx年7月我从师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从xx年起国家不再对自费生包分配,使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好,当时河西马厂完小师资不足,经人介绍,我在该完小担任了一年的临时代课教师。
回想起那段时光真是既甜蜜又美好,虽然代课工资很低,但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停,看着那一双双充满信任的眼睛,那一张张稚气的小脸,生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想,即使不能转正,只要学校需要,就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料,xx年起国家开始清退临时工和代课教师,接到了学校的口头通知后,我怀着恋恋不舍的心情,悄悄地离开了学校。
今天,我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹,两个姐姐在外打工,为了照顾已上了年纪的父母,我一直留在他们身边。我曾开过铺子,先是经营工艺品,后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手,当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试,但都由于各种原因而未能实现梦想,但我暗下决心,只要有机会,我就一直考下去,直到理想实现为止。
如今的我,历经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如,我通过了面试,成为众多教师队伍中的成员,我将不断努力学习,努力工作,为家乡的教育事业贡献自己的力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
篇7:高中化学教师教育工作总结
我自踏上三尺讲台以来,在学校领导的关怀和同事的帮助之下,我取得了长足的进步,也获得了一定的成绩。
一、政治思想方面
本人坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针,热爱党的教育事业。认真学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想,关心时事,积极要求上进。在工作中,始终把“学高为师,德高为范”作为自己的行为准则,始终以关爱学生的健康成长作为自己的工作理念。平时我能严格要求自己,注意师表形象,敬业爱岗,奋发向上,把热心献给事业,把爱心留给学生。工作至今,依然保持着高度的教育激情,始终以强烈的责任心、使命感投身于教育事业。参加工作以来,自己勤恳的工作态度,过硬的教学能力,优良的教学成绩,得到学生、同事、家长、领导的一致认同和肯定。
二、教学工作方面
我能认真踏实地做好自己的本职工作,圆满完成学校教给的各项任务。201x年顺利通过了青年教师业务达标考核,具有扎实的化学教学基本功,能够胜任高中化学教学。任教以来,我认真钻研,虚心请教,认真研读教学理论,深入学习新课程理念。教学实施过程中重视学生的主体地位,自己甘做“配角”,培养学生的自主学习能力。
重视师生的互动、交流,还在实验教学中通过学生的互动、交流培养学生的团体协作精神。我的教学手段灵活多边,课堂注重实效,所带班级化学成绩常名列前茅。从教以来,担任六个班化学教学工作。新课程实施以来,认真钻研新课标,并在教学实践中大胆探索、积极创新,摸索形成了自己的教学风格。我还注重教后反思环节,并不断的记录下自己的教学感悟,长久坚持对自己的教学风格起到良好的塑造作用。
三、德育工作方面
工作以来担任六个班的化学教学工作,在工作中,虚心学习,认真钻研,积累了一定的班级管理经验。在教育工作中秉着耐心、细心的原则,用心灵去倾听心灵,做学生的“知心人”。平时,我耐心找学生谈心,交流,了解我所带班级的每一个学生的具体情况,真诚的走进学生的内心,鼓励他们,帮助他们树立信心,引导他们,帮助他们探寻科学有效的学习方法。“日久见人心”,从一开始我主动找学生谈心,到后来学生主动向我交心,自己真正成为学生的知心人。所教的班级多次获得月常规管理先进班集体。德育工作离不开理论的支撑,为了进一步的提高自己的业务水平,我平时还认真研读《班主任》、《班主任之友》等德育类杂志,并认真的做好读书笔记。
四、教科研方面
自古以来教学相长,“要给学生一杯水,教师要有一桶水,而且是一桶不断更新的活水。”,我深知此中的道理,平时注重自身素质的提高和完善,紧跟时代的步伐,适应新时期教育的发展趋势。在日常的教学工作和生活中,我不断学习教育教学理论,钻研业务,总结经验,撰写心得体会。
五、辅导学生方面
我担任六个班的教学工作,积极参与化学竞赛辅导工作。
一分耕耘,一分收获,通过多年的努力本人在教育教学的领地上收获了一些成绩,也得到了学校的认可。当然成绩永远属于过去,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,在工作中争取不断进步。
篇8:月份高中教师国旗下讲话:大爱无疆
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
有古代全才美誉的亚里士多德说:“教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。”把爱献给教育的人不仅有付出,也有回报。当老师们看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,他们付出的爱就得到了回报,他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,这就是爱的教育的真谛。
全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。霍老师从教六十年深刻感悟到:“没有爱就没有教育。”黄老师“用心去爱每一位学生”,林老师指出“严在当严处,爱在细微中”。他们都是把爱献给教育的人,他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂,是我们学习的光辉榜样。
师爱是师德的灵魂,是教师教育学生的感情基础。参加工作已经有8个年头了,脑子里经常会浮现出一些让我感伤的画面:离开幼儿园的时候,孩子们哭着跟在我身后喊:“石妈妈,不要走哇,不要走!”教了两年的学生暗中得知我要离开的消息,在我最后一天走进教室上课时,他们一个个都眼含热泪,欲言又止。看到这情景,我的心里一阵酸楚,未语泪先流;他们也呜咽出声。还有××同学的奶奶和妈妈,每次见到我都会说:“石老师,你可不要调走哇。你要是能把我们家涵涵教到六年级毕业就好啦!”很遗憾,很遗憾我没有做到。当××学校开学第一天我接待新生报到时,有的家长一进门就认出了我,热情地说:“石老师,你来了,你还记得我吗?我家大孩子就是你教过的呀!现在小的也来读书了,是你当老师太好了,我放心。”尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责,但一想到我在另一个地方又把爱浇灌到其他花朵上,培养他们好好成长,那份伤痛似乎又可以减轻些。无论别人怎么评说,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。盘老师20xx年不离开大瑶山,她说:“乡村教师要有大山一样的情怀。”我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己:培养大山一样的情怀,当好一名乡村教师。
唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子,告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。
记得拉萨某中学的一位师德标兵说过:“可以缺少氧气,但不能缺少精神。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大,时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责地完成工作。刚进武塘学校的时候,因为教师宿舍还未完工,老师们每天下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候,我正在要求自己努力学做一个敬业的人。所以每天放学后,我会等到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离开。走在回家的路上,我的心情会特别愉快,因为我又一次超越了自己。要知道,在这以前我可是根本就不会想到要去做这些的。之后的一天傍晚,当我工作完准备离校时,正在门口施工的民工突然问我:“哎!你是这个学校的校长吧?怎么别人都走了,总是你一个人走最后呀?”我笑着对他们说:“我不是校长,但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回家。”没有强烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些事。我慢慢地体验到什么是“敬业”了。这是我以前从未有过的感觉,而且感觉那么好。那段时间我经常表扬自己说:“你看到了,其实你也可以做到的。只要有心,坚持去做,就可以做的很好哇!”
人在成功的时候容易意气风发,而我要选择的是锐意进取。因为有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概;有锐气,就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的,我认为锐气就是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。人一旦缺少锐气,就会在职不尽责,安心不尽心,工作应付、作风飘浮,成绩平平。都说青年教师是师德建设的主体,也是高尚师德的传承者。那么,我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态,树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生。
屈原在《离骚》中写道:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在前行的道路上,心怀热爱与敬业,我思想、我行动、我坚持。
谢谢大家,我的讲话完毕!
篇9:高中语文教师述职报告_述职报告_网
高中语文教师专业发展是在学段上处于高中的语文教师个体在外部环境和自身内在因素的共同作用下语文专业不断发展的过程,是不断接受新知识,增强专业能力的持续过程。本文是第一范文网小编为大家整理的高中语文教师述职报告,仅供参考。
高中语文教师述职报告一:
一年以来,我先后从事高二(1)(2)班、高三(1)(2)班语文教学工作,并先后担任高二(1)班、高三(1 )班班主任工作,下面对自己一年来的工作做一回顾总结。
我对本职工作有强烈的事业心和责任感,服从校领导的工作安排,尽职尽责,教书育人,在课堂教育中,注重培养学生具有良好的思想品德,在业务上刻苦钻研,在教学上不断努力,同时和同事融洽相处,共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了一定成绩,同时也存在着许多不足。
一、教学方面
在语文教学上,我努力探索,虚心请教,大胆尝试,结合学生实际,逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些鼓励性的语言,调动学生上课参与的积极性,充分发挥学生的主体地位,提高课堂教学效益。为了达到这一目的,我刻苦钻研教材,不断学习新知识,认真备课、上课,每次备一节课都需要很长时间。及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求,使学生学有所得,从而顺利完成教育教学任务, 由于在我不断努力下,所教学生在历次考试中取得了可喜的成绩,学考优秀率名列前茅,合格率达到100%。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚定了我的信念。
一年来,我积极主动参加县里或学校组织的教研活动,在学校的大力支持下,积极参加外出学习,做好记录,积累经验。当然在授课过程中还存在着许多不足,今后,我会戒骄戒躁,吸取经验,更加刻苦钻研,学习,争取取得更大的进步。
二、班主任工作
一、关爱学生,与学生心弦相扣。
关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,并以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友。我时常告诫自己,虽然教师是学生一生中最信赖,最崇敬的人,但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。每位学生都渴望老师对他们的爱,渴望老师尊重他们,渴望老师能以平等之心对待他们。尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时,他们更希望老师能伸出援助之手。现在的高中生内心世界丰富而脆弱。学习上的压力,青春期的驿动,与父母在知识层面、在观念上的代沟引起的矛盾,与同学相处中的磨擦,使得他们有时无所适从。此时他们需要一位倾听者和引路人。在班主任工作中,我细心地观察着学生的点滴变化,耐心地体察着学生的内心世界:生活有困难,指点帮助;学习有麻烦,给予方法指导和思想慰藉;情绪波动时给予疏导鼓励。
二、抓契机,定位班级管理目标,培养班级集体荣誉感。
一个班级要有一个奋斗目标,奋斗目标是班级的灵魂,制定奋斗目标及为这一目标而努力是学生班级集体荣誉感培养的有效途径,也是促进师生和谐关系的纽带。当然,这一奋斗目标不是班主任主观强加给学生的,更不是硬性去规定或空喊口号,它应该得到班级每一位同学的认可,并化为他们日常行为的理念。
三、强化心理素质,挖掘潜力,自我提高。
高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,学会考试,成为我工作的重中之重。每一次考试前,我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与学生交流,对一些心理素质较差的学生主要采用面谈的方式进行干预,强化心理素质。每次大考过后,都让学生以书面形式进行总结,谈谈对各科学习的看法,谈谈本次考试的得失,也可以谈谈自己考后的心情等等。这样的做法可能老套,但我觉得有以下几方面的作用:掌握学生思想、学习的动向态势,通过第一手资料,使面谈有针对性;让学生以文字的形式对自己的思想进行梳理,反思会更深刻;学生考试过后产生的一些负面情绪可通过文字宣泄出来,这能平抚学生情绪;同时,使他们在整理思想的时候,明白下一阶段该怎么做;将这些总结与科任老师交流,有助于科任老师了解学情,共同探讨下一阶段工作的重点和对策。
学生在学习中有优势科目和薄弱科目。优势科目中有弱项,弱势科目中有较优势的板块。要增强学生应考的信心,就要让他们强的更强,弱的变强。弱势科目或弱项上去了,学生在考试中才会不发怵。针对有些学生不敢主动找科任老师交流的现象,我经常鼓励他们自己找科任老师面谈,化被动学习为主动学习,在老师的点拨下找到自己的“软肋”,更明确自己知识掌握的情况,改善思维品质,提高思维能力。
四、积极主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上,我主要做以下几方面的工作:1.介绍 科任第一次上课前,我都会向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩,在学生中树立其威信。2.咨询 平时经常与科任老师交谈,询问学生在课堂上的表现,得到科任老师对班级的评价,也会看到我们工作中的盲点;每一次考试过后主动向科任老师抄成绩,了解本次考试试卷的难易程度,学生知识点掌握的的情况、存在的问题,哪些学生表现失常,原因何在及下阶段需要班主任配合什么;将该科薄弱的学生名单交给科任老师,平时在交谈中问问这些学生的学习情况,既督促科任老师主动关心这些学生,又使科任老师在较短的时间内了解班级学生的学情。3.协调。 到高三年学生每天有做不完的练习卷,如果六科老师都只顾自己的科目,争抢时间,最终不仅压垮学生,老师之间也会产生矛盾。这时候班主任就要把任课教师请在一起合理协调,分配各科的作业时间,避免厚此薄彼。4.反馈 一方面将科任老师对班级的看法反馈给学生,要求学生积极配合老师,让每一位科任老师一走进班级就心情愉快,用良好的学风激发老师授课的激情;另一方面,及时将学生的学情反馈给科任老师,到高三年时与科任老师定期开会,一起分析,共同讨论,使科任老师不当“甩手掌柜”。
存在不足:
在教学方面:
1、缺乏耐心细心。
2、还尚未完全摆脱旧的教学模式,教学方法单一。课堂语言不够凝练,概括欠简要。
在育人方面:
有时教育方式简单粗暴,缺乏耐心,没有充分利用好班干部,充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性,没有真正走进学生心里。
今后改正措施:
1、真正领会课改实质精神,加强学习教育理论,专业知识以及与本学科相关的多学科知识,掌握现代化教育信息,使课堂语言做到生动、优美,吸引学生的注意力。
2、培养学生良好学习习惯,有效指导学生学习方法,形成生动、活泼主动的学习局面。
3、多与家长沟通,了解学生的真实情况,一味地压制是没有作用的,正确引导、转化,让教育水到渠成,在师生间架起相互信任的桥梁,力求做到知心知情,充分尊重学生,以沟通求信任,以沟通求融合,以沟通求理解。对学生不妨多一点耐心,多一些引导,多一份宽容,还给学生自尊,让自己的教育少走一些弯路,正所谓,亲其师,信其道。
4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力量,创造良好的环境
5、多阅读一些优秀的教育教学案例,虚心向有经验教师请教。积累一些丰富经验,结合实际情况,适当借鉴、引用。
当今社会对教师的的素质要求更高,“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知先生真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,成绩属于过去,未来属于自己。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
高中语文教师述职报告二:
我叫,x年毕业于师范大学中文系汉语言文学专业,本科,x年调入一中,至今已逾十个年头,回顾在大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥漫的故乡港口,感慨甚多,但总结起来,也就六个字三个词.
第一个词是:感恩
记得刚来大悟一中时,我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙,自以为读过四年大学,又读过几本书,有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄,而且年轻的嘴总是伤人而不自觉,但我何其幸运,遇到了那么多德高望重的长者,让我在迷途路上不至于糊涂得太久,我非常感谢当时和我共班的王老(现已退休),尽管他教的是物理,却具有深厚的古典文学的修养,这点让我惭愧得无地自容,他唯一的爱好就是读书,而且每读到一篇好文章,就有奇文共欣赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍,也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯,为我的教学积累了丰富的材料;我也感谢当时和我同组的教语文的(现已退休)胡卓学老师,胡老师博闻强志,课讲得诗意盎然、激情澎湃,是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟,时常跳跃着灵感的火花,让学生诗意地栖息在语文的枝头,胡老师总不吝赐教,我经常跟随他随堂听课,许多时候我还现炒现卖,讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点,他总是那样的不厌其烦;我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师(现在因为眼疾休病在家),陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任,但他毫无怨言,兢兢业业,这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜,如果不是他,我恐怕就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师,是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念......在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里,在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间,我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢?我就是在这样的环境、人群中受到熏陶,迅速成熟起来,所以今天借这个机会,对一中人由衷的说声“谢谢”。
第二个词是:无愧
做为一个外地人,十多年前背井离乡来到大悟,丈夫是我唯一的亲人,但在我的女儿还不到两岁的时候,丈夫就到南方打工去了,无数个严寒酷暑,无数个朝朝暮暮,我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线,在上届学生中,有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样,心里很悲伤,在网上写了一篇《今生,我拒绝做老师》的文章,以表达对我及教师们的无限同情,全校最调皮的付小龙〈相信在座的许多老师都听说过他的鼎鼎大名)有次上晚自习的时候对我说:“老师,你女儿已经在教室外睡觉了,你回去吧,我们绝对不违反纪律。”我为学生的爱心而感动,但我从来没有因为这些私人的原因影响过工作,相反,以更大的热情去对待我的那些体贴我的学生们,更努力的提高自己的业务水平,并且取得了一些微薄的不足挂齿的成绩:XX年,代表学校参加县“三优”课竞赛获一等奖;XX年,代表学校参加孝感市优质课竞赛取得二等奖;XX年,获县“一堂好课”竞赛一等奖;XX年,代表学校参加孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖;XX年,代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛,获得全国一等奖;上班之余进行教学研究,在XX年〈文学教育〉第三期上发表〈宋词中“高楼”人物情结谈〉;XX年第七期〈教学与研究〉上发表〈语文教学的自主性与主导性〉;XX年在“文学教育”论文竞赛中获全国二等奖。因此,窃以为,作一个高级教师,我还是称职的。
第三个词是:自省
这些年来,尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求,从未放弃过成为一代名师的梦想,但充其量,我还只是停留在一个“教书匠”的层面上,从教十多年以来,班上还从未出过一个真正的清华、北大生,作为一个语文老师,普通话只达到乙级甲等,仅符合要求而已,模仿别人的东西远超过自己的创新,这些瓶颈还有待以后的日子去解决,荀子曰:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。我非君子,但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐,破蛹成蝶,无愧于“人民教师”这一光荣称号。
高中语文教师述职报告三:
过去的一年里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学年的工作总结如下:
一、关爱学生,与学生心弦相扣。
关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,并以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友。我时常告诫自己,虽然教师是学生一生中最信赖,最崇敬的人,但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。每位学生都渴望老师对他们的爱,渴望老师尊重他们,渴望老师能以平等之心对待他们。尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时,他们更希望老师能伸出援助之手。现在的高中生内心世界丰富而脆弱。学习上的压力,青春期的驿动,与父母在知识层面、在观念上的代沟引起的矛盾,与同学相处中的磨擦,使得他们有时无所适从。此时他们需要一位倾听者和引路人。在班主任工作中,我细心地观察着学生的点滴变化,耐心地体察着学生的内心世界:生活有困难,指点帮助;学习有麻烦,给予方法指导和思想慰藉;情绪波动时给予疏导鼓励。
二、抓契机,定位班级管理目标,培养班级集体荣誉感。
一个班级要有一个奋斗目标,奋斗目标是班级的灵魂,制定奋斗目标及为这一目标而努力是学生班级集体荣誉感培养的有效途径,也是促进师生和谐关系的纽带。当然,这一奋斗目标不是班主任主观强加给学生的,更不是硬性去规定或空喊口号,它应该得到班级每一位同学的认可,并化为他们日常行为的理念。班级的管理目标不能等到高三年级时候才制定,它应该是根据不同年级的特点,灵活地结合学校或年段开展的活动适时提出。我要做的就是找到这样的机会,并积极引导。
三、强化心理素质,挖掘潜力,自我提高。
高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,学会考试,成为我工作的重中之重。每一次考试前,我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与学生交流,对一些心理素质较差的学生主要采用面谈的方式进行干预,强化心理素质。每次大考过后,都让学生以书面形式进行总结,谈谈对各科学习的看法,谈谈本次考试的得失,也可以谈谈自己考后的心情等等。这样的做法可能老套,但我觉得有以下几方面的作用:掌握学生思想、学习的动向态势,通过第一手资料,使面谈有针对性;让学生以文字的形式对自己的思想进行梳理,反思会更深刻;学生考试过后产生的一些负面情绪可通过文字宣泄出来,这能平抚学生情绪;同时,使他们在整理思想的时候,明白下一阶段该怎么做;将这些总结与科任老师交流,有助于科任老师了解学情,共同探讨下一阶段工作的重点和对策。
学生在学习中有优势科目和薄弱科目。优势科目中有弱项,弱势科目中有较优势的板块。要增强学生应考的信心,就要让他们强的更强,弱的变强。弱势科目或弱项上去了,学生在考试中才会不发怵。针对有些学生不敢主动找科任老师交流的现象,我经常鼓励他们自己找科任老师面谈,化被动学习为主动学习,在老师的点拨下找到自己的“软肋”,更明确自己知识掌握的情况,改善思维品质,提高思维能力。
四、积极主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。 各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上,我主要做以下几方面的工作:1.介绍 科任第一次上课前,我都会向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩,在学生中树立其威信。2.咨询 平时经常与科任老师交谈,询问学生在课堂上的表现,得到科任老师对班级的评价,也会看到我们工作中的盲点;每一次考试过后主动向科任老师抄成绩,了解本次考试试卷的难易程度,学生知识点掌握的的情况、存在的问题,哪些学生表现失常,原因何在及下阶段需要班主任配合什么;将该科薄弱的学生名单交给科任老师,平时在交谈中问问这些学生的学习情况,既督促科任老师主动关心这些学生,又使科任老师在较短的时间内了解班级学生的学情。3.协调。 到高三年学生每天有做不完的练习卷,如果六科老师都只顾自己的科目,争抢时间,最终不仅压垮学生,老师之间也会产生矛盾。这时候班主任就要把任课教师请在一起合理协调,分配各科的作业时间,避免厚此薄彼。4.反馈 一方面将科任老师对班级的看法反馈给学生,要求学生积极配合老师,让每一位科任老师一走进班级就心情愉快,用良好的学风激发老师授课的激情;另一方面,及时将学生的学情反馈给科任老师,到高三年时与科任老师定期开会,一起分析,共同讨论,使科任老师不当“甩手掌柜”。
五、创设生动活泼、健康向上的班级文化,营造和谐的成长氛围。
班级是师生、生生交往互动,发展智能,塑造人格的舞台。高中生一天的时间绝大部分都在班级里度过,生动活泼、健康向上的班级文化能使师生心情愉悦,为学生营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复讨论,共同确定了班训;创办自己的图书站,用美好的思想、美好的情感占领学生心灵;针对现阶段学生的思想状态,召开系列主题班会,如:怎样与同学、舍友相处;我能为班级做什么;学习落后了怎么办;竞争与合作矛盾吗等等,使学生有共同认同的价值观念、价值判断和价值取向;坚持不懈抓行为习惯的养成教育、感恩教育等。班级在平等、和谐、宽松的人际环境中形成良好的氛围。
虽然取得了一些成绩,但还有一些不足之处,比如:
有时教育方式简单粗暴,缺乏耐心,没有充分利用好班干部,充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性,没有真正走进学生心里。
今后改正措施:
1、真正领会课改实质精神,加强学习教育理论,专业知识以及与本学科相关的多学科知识,掌握现代化教育信息,使课堂语言做到生动、优美,吸引学生的注意力。
2、培养学生良好学习习惯,有效指导学生学习方法,形成生动、活泼主动的学习局面。
3、多与家长沟通,了解学生的真实情况,一味地压制是没有作用的,正确引导、转化,让教育水到渠成,在师生间架起相互信任的桥梁,力求做到知心知情,充分尊重学生,以沟通求信任,以沟通求融合,以沟通求理解。对学生不妨多一点耐心,多一些引导,多一份宽容,还给学生自尊,让自己的教育少走一些弯路,正所谓,亲其师,信其道。
4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力量,创造良好的环境
5、多阅读一些优秀的教育教学案例,虚心向有经验教师请教。积累一些丰富经验,结合实际情况,适当借鉴、引用。
当今社会对教师的的素质要求更高,“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知先生真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,成绩属于过去,未来属于自己。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
篇10:2024高中政治老师的新学期教学工作计划
一、目标要求:
1、以“高效课堂、有效作业”为目标来指导我们的常规教学和教学改革,在教学“六认真”的各个环节上,加强研究,完善过程。
2、以夯实学生基础知识、提升学生生物素养为目标,切实采取有效的教学策略、手段让学生掌握最基本的知识点和基本要求。特别是文科班要紧扣书本,很抓重点,突破难点,力争人人达标;理科班更要夯实基础,不断提升学习能力,提高分析解决问题的能力。
3.加强对学生学习过程的跟踪、管理,时时对学生的学习情况进行反馈,针对每个学生的学习实际情况,给予个别辅导、或者是促优、或者是补差,作到心中有数。
二、教学内容
本期只有四个月的时间,文科班周课时三节,理科班周课时两节,为了保证教学质量,同时兼顾教学进度,本期教学任务计划上文科班完高中必修1、2、3、共三册复习,进行会考,理科班完成高中选修3《现代生物科技专题》的教学任务。
三、具体措施
目前高二生物教学面临的最主要的问题是:课时少、任务重,如何在两或三课时下保质保量的完成高二生物教学,成了我们高二生物目前的一大问题,根据我们学校的的实际情况,结合教研室的要求在下学期中注意如下问题:
1、领会两纲(大纲和考纲),深钻教材,精心备好每节课。
2、认真组织课堂教学,精心上好每节课。课堂教学采取灵活生动的教学方式,努力调动学生学习积极性,做到精讲多练;突出难点,突破重点,澄清疑点;结合教学内容,做好反馈练习,使学生一步一个脚印学扎实。
3、注重基础知识的学习。我们这一级高二教学速度比较快,事实上学生学着后面的,前面的又遗忘了。所以对这部分学生,我们尤其要放低起点,不能对他们期望值过高,注重基础知识的学习,尤其是我们的学生。平时要加强课堂提问的力度。认真做好对学生的学习方法的指导,激发他们学习生物课的兴趣,全面提高教学质量。
4、培养学生的答题规范性。通过考试阅卷老师们也可以看出,学生根本没养成规范答题的习惯,习惯的养成又不是一蹴而就的,所以我们在平日教学中要培养学生答题、做作业规范性。自编课堂练习和章节过关检测卷,做到有的放矢。
5、注意对专业名词描述的准确性。生物学术语要求学生记忆清楚。定期进行规范表达训练,解决“答而不全、答而不准”的现象,遗传图解的书写、绘图不规范的现象
6、加强图表教学和实验教学的落实力度,平日复习时,对图表教学和实验教学要时常落实,防止题海战术,注重方法培养。
7、加强审题能力的培养,摸准考查意图,找准题眼,看清题目要求后作答,避免答非所问或答而不准。
8、积极开展、参加教研活动。积极开展相互听课活动,以老带新,共同提高。研究课堂教学,努力提高教学质量。
9、教学中,时间分配要合理,要对课堂上通过什么方式、什么途径实现目标作精心设计。要有当堂达标的意识,当堂训练必须当堂完成。坚持“四讲四不讲”的原则。
四、工作目标
1、提高教师的自身素质。高质量的教育需要高质量的教师,教师首先要有“爱学校作主人,爱学生作表率,爱事业作能人”的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质,教师要提高常规教学和教改教研水平,以保证教学效果且稳步提高。本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外,还要通过报刊、网络学习专业知识,提高自己的能力。另外积极参加各类教科研,积极撰写教学论文、认真进行教学反思,提高自己的教研能力。
2、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课,精心上好每节课,精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲,把握每个知识点的广度、难度和深度,使基础教学落到实处。
3、采取灵活生动的教学方式,努力调动学生的学习积极性。根据高考需要和生物学教学特点,课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际,这样既能调动学生学习生物的积极性,又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,学以致用,有利于学生素质的全面发展。
4、做好章节过关和段考、期考考试工作。根据高考生物试题的特点,精选章节过关练习题。在注重基础的前提下,加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练,以适应高考的需要。
5、根据教研室下发的教学进度灵活处理尽量不给学生拉下一节课。
篇11:2024高中数学教师工作总结
为期四周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起3月x日当天,年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到凌源市第二高中,激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号,在我脑中盘旋。我不断自问:作为一个实习生,我能做好吗,我能给学生带来一点进步吗?如今,4个星期的实习工作已结束,我们10位实习生的收获,见证了我们的成长,为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。二中给与我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着四十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心,第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题……现就一个多月的实习总结如下:
一、收获
1、备课:这学期的备课去繁就简,简化了知识上的抄写,强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校招生考试试题难度要求,简化了去年过繁、过深的知识传授,尽量将教学难度降到合适的要求,并充分注重基础知识的掌握与记忆;根据学生实际,简化了过多、过细的教学内容,重点强化重点知识的讲解,让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法,从而减轻了学生的记忆负担。
2、教学方法
在与教学不相冲突的情况下,尽量多听课,多听有经验教师的评课,多总结别人的优点,并根据自己的教学实际加以借用。在教学中,我还十分注意向有经验的教师请教,学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验,努力使自己的教学逐渐成熟。
3、课堂管理
通过带班,自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术,怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱,怎样使课堂教学轻松的氛围中进行,都是自己今后还应努力的地方。
二、工作反思和改进
1、狠抓学生管理:通过工作实际和观察,教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。在今后应逐渐总结、不断学习,努力处理好与学生的关系,以更好的完成教学任务,提高教学质量。
2、完善常规教学:常规教学识教学工作的重点、核心,在今后的教学中应克服教学中的不规范行为,使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际,在今后教学重要注意对学生的了解,注意学生的实际,把握教学的难度和深度,做到循序渐进,由浅入深,不能急于求成,应避免求全求细。
3、变换教学模式:在教学中,我过分强调知识的传授,一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了,忽视了学生的自学能力的培养,在今后的教学中,应加强对学生自学能力的培养,充分发挥学生自主学习的能力,并切实不断变换教学方式:讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用,避免教师的直接灌输。
4、提高教学水平:作为一名高中教师,仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的,还要能走得出去、拿得出手,不仅要征服学生,还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中,自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验,努力形成符合学科教学特色的教学方法,使自己的教学水平早日登上一个新台阶。
5、工作细节有待改善
反思一个月的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。
总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
篇12:关于高中英语教师述职报告
尊敬的领导:
您好!
在过去一学期的英语教学中,现作如下几点汇报:
这学期开始,我大体上了解学生英语水平,我因材施教。具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,做好后进生得思想工作。
一、培养学生的自学能力
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,如,高考必备词典,让学生勤。
二、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事、戏剧表演等。
三、巩固教学效果发展学生智能
教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考、独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多。所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。
课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,有助于培养学生的能力,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神。因此,教师要在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公平性、客观性和性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。
四、备课,既备学生,又要备教法
备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力。
以上就是本人一学期的工作情况,特此报告。
此致
敬礼!
述职人:
20xx年x月x日
篇13:2024年高中实习教师工作总结
作为一名刚来的实习教师,我在对书院环境完全陌生和经验不充足的情况下,从一名学生转变成了一名实习教师。角色转变的同时,性质也发生了变化。起初,我也曾为这种转变茫然过,但责任容不得我长时间的不适应。不可否认,在这个过程中有过太多的失败,有过很多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
一、勤学好问,虚心请教老师,学习优点,克服自己的缺点,征求意见,改进自己的工作。
作为新教师,在教学上肯定存在很多的不足:基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习。在此我非常感谢刘老师,她在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题,她总是给予我认真地指导。也谢谢李院长和姜老师,通过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清晰,条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长。
二、一定要认真备课,努力上好每一堂课。
特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。
备课是上好一节课的前提,只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。我所配合带的是一班的国学,采用学生自读、齐读、领读、自由对读、赛读等多种形式,让学生全员参与诵读活动提高学生的诵读兴趣,提高学生积极性。还有一点,我觉得老师认认真真地态度,也会无形中感染到学生,特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。
三、严肃上课纪律。
很活但散乱的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。一开始,课上有同学比较随意,导致影响到一部分学生。随后我也进一步采取措施,集中学生上课的注意力。对开小差的同学,变相提醒。对回答精彩的同学,及时表扬。很多上课应该注意的问题,后面就一节比一节更完善。
四、及时总结自己在授课过程中的收获和不足,写好教后记。
这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足,才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验,这在自己的教学生涯中将会弥足珍贵。
五、合理利用课余时间提高自身修养。
通过这个月的实习,我深知自身修养远远达不到所要求的水平,所以只有在日常生活中多督促自己看书,学习和及时总结,为了更好的进步。认清自己不足的同时,更重要是看到自己今后努力的方向,对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多:
①继续向其他老师学习,其实我现在也是一名学生,不懂就要学会问。
②进一步加强自身基本功训练,注重对学生能力和情感的培养。
③关注背诵能力较差的学生,给予他们更多的帮助,不要使他们丧失学习的兴趣。
④采取措施加强孩子上课注意力,提高他们学习的兴趣。
⑤学高为师,身正为范。提高自身专业素养,精通自己所学专业知识,且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师,注意自己的形象。
⑥努力使自己成为学生满意的老师。在这不到一个月的相处中,我体会到做老师的滋味,有伤心,也有感动。怎么说呢,与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师,作为一名教师仅仅有亲和力是不够的,更重要的还要看你的专业素养能力。
篇14:给老师的元宵节祝福语
烟火弥天,华灯满市,今宵明月天下圆;岁岁歌声,翩舞升平,余音缭绕意未尤;巷陌纵横,南北相庆,普天欢腾共此时;元宵万千祝福,尽在不言中。
元宵到,送你一个灯笼,丝丝的牵挂是灯线,绵绵的思念是灯罩,深深的祝福是灯炮,愿它带给你圆圆的梦想,圆圆的期望,元宵快乐!
祥瑞的鲜花为你而开,欢乐的硕果为你结,幸福的甜蜜为你而酿,平安的阶梯为你搭,祝福的短信为你而写,祝你元宵节快乐,身体健康,万事如意!
元宵送汤圆,祝福圆又圆。满碗都是福,好运不胜数。一口一个甜,快乐笑开颜。再尝香满嘴,成功紧相随。连汤一起喝,幸福日子多。
元宵佳节至,汤圆送祝福,圆你事业有成,圆你甜蜜的爱情,圆你美满的家庭,圆你美好得将来,元宵佳节祝你合家欢乐,幸福安康。
元宵节依旧送上“牛”主题,祝愿你:烦忧见你如对牛弹琴,安康伴你健壮如牛,财源滚滚多如牛毛,福运多多牛气冲天,你会牛,元宵节快乐!
汤圆圆圆甜又香,裹着幸福和芬芳。用心品尝心欢畅,好比祝福到身旁。此番情意纯又长,恰如皎月放光芒。问候话语排成行,伴着花香暖心底。元宵节快乐!
趁爆竹声还未消逝,先把的祝福,最美的祝愿,最多的快乐,最真诚的问候,壮的健康,最祥和的幸运,最美丽的祝福,送给你和你的家人,祝合家欢乐、牛气冲天,元宵节快乐!
走过岁月,品味友谊;传递思念,送上祝福:新春的每一阵风吹过,都有来自我的衷心祝福,月光的每一寸照抚,都是我牵挂的嘱咐:元宵节快乐!
日圆月圆天圆地圆,人圆梦圆事圆业圆,梦圆情圆家圆爱圆,心圆运圆财圆福圆,财圆气圆志圆达圆,元宵节到了,祝你团团圆圆,圆圆满满!
漫步观灯赏心悦目,灯辉鼓响秧歌起舞。十五元宵人潮如流,猜谜获奖欢欣鼓舞。独出心裁灯会团聚,大街现场品尝汤圆。祝君团圆别开生面,外品汤圆潇洒大方!
和煦的春风,吹动快乐的激情跟踪,明媚的月光,照耀幸福的深情流淌,怡人的花香,洋溢吉祥的煽情徜徉,元宵送你最圆的月亮,祝愿万事如意闯四方。
一生中,总有几个人难忘记;一年中,总有几个日子最珍惜。虽不能时时相聚,却会在特别的日子祝福您:平安快乐!幸福健康!
天上的月儿圆,锅里的元宵圆,吃饭的桌儿圆,你我的情更圆,就像元宵一样,黏黏呼呼,团团圆圆。亲爱的,用最爱你的心祝你元宵节快乐!
月色浓,点灯笼,照亮前程别样红,吃元宵,祝福到,甜蜜生活好运到,发短信,传佳音,朋友问候最贴心,元宵节,衷心祝愿你万事如意,前途看好。
篇15:优秀高中教师教育总结
展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作情况总结如下。
一、本人努力提高教学水平
这一学期我高一、高二的体育课,工作量是每周10节课,负责学校课间操。在平时的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按教学大纲要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展,保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,提高了校园文化建设。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼,使成绩不好的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感情愉快,养成了锻炼身体的习惯。
4、采用不同类型的球类运动及游戏,使学生提高了身体协调性,增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待两操工作
这学期学习了《舞动青春》这套广播体操动作难度增加,对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要通过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,示范要准确、规范。
3、要精讲多练。我在广播操教学中,讲解主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解,学生反复练习,掌握技术动作。加强口令学习,口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导,及时纠正错误动作。
此外,在广播操教学过程中,还要得到了学校领导和班主任的大力支持,进行了集体教学,所以,广播操在很短的时间内有了效果。我希望所有教师都能以身作则,并加强对学生思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操,并与各班班主任沟通,对学生出操的顺序和队列严格要求,做到有序的出操和返回,培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育,培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
三、总结教学经验、提供自己
为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念,体育教师要多方面学习新课程标准,才能真正打破旧的传统教学模式,积极主动和有经验的老教师交流。
本学期,在校领导和同事的帮助和指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。
在教学上,首先要工作态度认真。为了尽快进入状态,弥补年轻教师教学经验的不足,提高业务水平,并注意与其他老师交流,取他人之长补己之短,把他人的经验融入自己的教学思路之中,形成了一套自己的教学方案。课堂上积极发挥学生的主动性,时刻注意每个学生的学习情况,发现问题即时解决。
对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。认真完成领导下达的任务,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。
当然要成为一名优秀的人民教师,光以上几点还是远远不够的,自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力,我今后的目标是:
1、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。
2、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习老教师的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。
3、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。
篇16:高中地理教师的工作计划
一、指导思想
高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查,增加了能力型和应用型试题,强调理论联系实际,注意考察学生分析问题和解决问题的能力,而针对考生存在的基础知识掌握不够牢固;解决实际问题的能力不强;图表信息的提取能力不强;自然地理难点知识理解困难;文字表述不准确、规范等问题,结合我校学生实际情况,根据新的课程改革的基本理念,我们认为在高考地理复习中应关注
①紧扣考试说明,运用“图导法”全面系统地复习地理基础知识和主干知识,建构学科知识体系,提高地理能力,因为学生只有具备了相应的扎实知识体系,考试才有“源”和“本”。
②有针对性地做练习,有针对性地训练,不搞题海战术。
二、所教班级基本情况
1、 史地班1个26人,物地班2个52人。少部分学生基础知识好,但大多数基础知识掌握不牢,属于中后学生多,前头学生少的情况。
2、 普遍存在对知识运用不够灵活。特别是遇到一些难度较大的读图综合题却无丛下手。
三、本学期复习总体思路
结合我校学生实际,本学期进行第一轮复习——抓基础落实图
1、抓住重点骨干知识,突破难知识,构建知识网络体系,复习过程中不留盲点,重点放在梳理知识系统,强化知识的逻辑性与层次性。
2、重视主干知识,训练掌握出现率高的知识点。
3、充分重视利用地图,提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。
4、教学研究上关注课程改革,研究高考,提升质量。课程改革的逐渐深入,必然会对高考模式和高考内容产生影响。高考试卷的命题趋势和走向,会在坚持对重点知识,基础知识和技能的考查的同时,突出对能力的考查,适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。因此我们要求同组教师认真学习《课程标准》和《考试说明》,以及近年来的高考试题,备课讨论交流。在教学与复习中,注意培养学生的学科能力,重点落实《考试说明》的能力水平要求,把教学内容与之对号入座,使知识与能力形成网络。
我们在教学中,还要十分注意联系生产、社会生活的重点和热点问题;重视培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。
高三的学生时间很宝贵,只有科学有效的安排好课堂,才能减少浪费。因此要“精讲、精练、精批、精评”,做到讲练结合,单元过关:解决好以讲代练问题,学生懂的不要讲,从而提高效率。
另外,近年来江苏省地理高考命题强调是稳中求变,变中求新。在难度上不会有太大的变化。我们备课组教师及教研组的老师都要注意收集各方面信息,作为教学与复习的参考。
篇17:高中教师德育工作计划
指导思想:
以理论和主要思想为指导,以科学发展观统领教育改革发展全局,全面贯彻党和国家的教育方针,以“四育”(健康教育、养成教育、责任教育、创新教育)为核心,全面推进素质教育,牢固树立“育人为本、教育为先”的办学思想,深入推进全面育人工程。
实施目的:
以每一个学生都能成为“合格的公民”为基本的培养目标,以让每一个学生成就为“的自我”为高端培养目标,以培养学生终身发展所必备的身体素质、心理素质以及所必需的学习、生活习惯和最基本的学习、生活方法为第一落脚点,创造性地实施“健康教育、养成教育、责任教育、创新教育”,努力创创办办学校特色、全面提升学生素质,让每一个学生都能成人。
实施原则:
坚持科学发展的原则,即要关注近期目标,更要关注长远目标,一切着眼于学生的长远发展、终身发展服务。
坚持育人为先的原则,继续坚持贯彻落实“不求人人升学,但愿个个成人”的理念,把育人放在学校工作的首位,学校的一切工作首先为育人服务。
坚持以人为本的原则,素质教育是促进人的全面发展的教育,要面向每一个孩子,让每个学生每天都有收获,每周都有变化,每年都有成就,每年都有发展。
坚持继承创新的原则,落实全面育人,必须坚持继承和创新相结合的原则,在继承传统有效做法的基础上,积极探求实施素质教育的规律,不断丰富育人内涵,创新育人载体,进一步完善育人模式。
坚持注重实效的原则,“在推进育人过程中,要紧紧扣住育人的主要目标和核心内容,狠抓落实,落在日常,落在学校教育教学的每一个环节,扎扎实实抓出实效。(实施内容:
以“四育”为全面育人的核心内容,以“以读书大课堂为主线,
强化学生学习自主性”为学校特色,以“创建文明班级,内化班级文化、打造校园文化精品”为重点工作。以“月月有主题,周周有要求”为育人纽带,不断提高学校的办学水平。
篇18:高中地理教师的工作计划
一、 学生基本情况:
通过综合分析我校20xx届高三第一次月考地理成绩和高二期末考成绩,高三地理备课组的老师们对本届学生的地理学力水平有了初步的了解,大家一致认为本届学生整体的地理素养较低,基础较薄弱,缺少尖子生,本校学籍学生落后面较大,地理高考备考形势非常严峻。为了有效提升我备课组老师的教学水平,搞好第一轮复习,提高地理教学实效性,特制订本学期高三教学工作计划。
二、指导思想:
本学期第一轮复习必须紧抓地理教材、地理课程标准、考试说明,注重双基教学,构建地理主干知识框架和网络,引导学生学习生活中的地理,关注社会和生活。处理好自然、人文和区域地理之间的关系,热点问题应体现地理学的应用功能与社会价值;地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。教学中应突出地理学科的综合性、区域性。使学生具备一定的分析、评价、归纳能力和解决地理问题的能力。
三、一轮复习应做好以下几方面工作:
1、钻研教材、考试大纲和考试说明,研究近三年高考试题
每位老师要认真钻研教材和考试说明,研究20xx--20xx年高考题,教师要不断研究高考的新变化和发展趋势,深刻理解考试大纲内容和含义,认真学习试题分析,研究高考试题的命题思路和能力要求,使自己的教学不偏离高考的要求。重视每次月考后集体备课对试题的分析,根据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略。
2、抓好“双基”把握好教学导向
在高三的备考中,教师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题,一定要扎扎实实,一步一个脚印,立足于“双基”,从地理概念、地理分布、地理事象,到地理读图、地理过程、地理原理,再到地理观念、地理能力、地理规律,要强调地理特征的空间性。以不变应万变,才能做到万无一失。为此,应重视地理原理的教学,并重点抓住以下几方面:一是夯实基础识,到边到沿,不留死角;二是建构和完善学科主干知识体系;三是对重点知识形成专题,挖掘知识间的横向和纵向联系,强化规律(过程)和方法,重视联系和运用。
3、强化地理图表的学习
空间性是地理学科区分于其他学科的最主要特点。地理高考题可以说是“无图表不成题”,从客观性试题到主观性试题,均以图表为信息加以命题,可以说学生从地理图表中索取信息的能力,是地理高考成败的主要因素,所以在平时复习,应以课本中原图为基础,熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图,并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等,并能根据要求绘制简单的地理图表,教学中应加强这方面的训练。提高学生图文转换,图图转换等类型的综合分析能力。
4、注重地理能力的培养
知识在于积累,在平时的教学中应潜移默化地、有意识地培养学生的地理思维和素养、地理灵感以及地理能力,强调对自然地理的理解、判断、推理、归纳、应用,突出考查考生获取图表信息的能力,迁移整合和运用知识的能力,比较、分析、评价地理事物和现象,描述、阐释事物和探讨问题的能力。
5、加强案例教学,训练学生解题思路和答题的技巧
从高考试题反思我们的常规教学,教与学都必须注重方法。这方法就是要做到选取典例,通过案例式学法或教法,举一反三,形成能力。实施案例教学,教会学生以不变应万变。训练学生进行学科术语规范、条理清楚、突出关键词、逻辑严密的表述。
6、关注社会、关注时政热点和焦点
引导学生关注当今人类生存和发展进程中的重大问题,关注社会发展和我国国情。如:人类对宇宙空间的探索、温室效应与臭氧空洞、气象灾害与自然灾害、外来物种入侵、南水北调、能源问题、大型水利工程的建设及流域的综合治理、产业结构调整、循环经济、节约型社会、三农问题、东北工业基地的振兴、中部崛起、世界经济全球化与区域经济一体化等等,地理学科的时代性强,在日常教学和训练中应以反映现实和热点的“新材料、新情境”为载体,考查学生理论联系实际的能力和素养,以体现培养学生时代使命感和社会责任感的教育价值。
7、训练学生用学科术语规范答题
从这几年的高考阅卷和试题分析可以看出,很多学生审题不到位、答题没有要点也是导致高考得分率低的主要原因。因此,提高准确审题、规范表述、严谨答题的能力是高三一开始复习老师就就必须有意识的培养,要尽可能将失误减少到最低。
8、落实好每周的有效训练
知识的巩固,技能的熟练,能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。因此,及时在网上收集各地的试题,根据教学进度和高考的命题趋势,精心选题出好每周的周练题,并对周练的错题进行及时评讲,帮助学生总结解题规律,掌握分析问题的方法和解决问题的途径,使学生及时发现知识缺漏,有效地提高学生的应试能力。
篇19:高中教师继教工作计划
作为一个刚毕业步入老师行业的大学生,我对这个行业充满了信心。当老师是我的志愿,如今已完成。但接下来的路该怎么走,这个问题又把带到了一个新的起点上。新教师如何成长起来。一大堆的疑问,使得我不得不给自己做一个长远的计划。我现在虽然没有娴熟的课堂教学技巧,没有丰富的课堂教学经验,但我明白只要努力,这些都会有的。
同时,我认为无论什么时候都不要跟别人比。因为你连自己的那关都还没过,所以只有做好了自己的本分,跟自己比,每一天都要比过去一天的自己进步,那就是对自己最大程度的负责任。
凡事预则立,不预则废。没有目标,没有计划,只会晕头转向。虽然自己很努力了却没有好的结果,最后发现是自己努力的方向错了。而在这个阶段,最需要做的就是搞清楚自己的目标方向。根据自己的实际情况,我制定了以下目标:
一、思想方面
我坚持以提高自己的综合素质为总目标,坚持以努力地实现自我价值,树立正确的人生观、价值观和世界观为总原则,全面地发展自己。细化下来,就是以提高个人专业水平,提高个人的道德修养,提高个人的师德为总体方向。
1、坚持依法施教,以人为本。
2、坚持以新教育理念为指导思想,用于教学实践。
3、为人师表,加强个人修养。
4、关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高个人为人处事的能力。
5、熟悉我国的基本教育法律法规,全心全意服务于教育事业。
二、师范技能
师范技能是每一个老师的必修课,所以不能不重视。针对这一点,我制定以下目标:
(1)巩固自己的专业思想,逐步掌握所教学科的教学常规
1、向指导老师取经,了解本学科的学科特点,清楚学生的总体水平,知道本学科上课的特点。
2、要求自己认真学习课程标准,钻研教材读透教材。认真备课,做好教学基本功的自练。多与指导老师沟通,学会如何设计课堂教学。
3、多听课,学会在听课中成长,汲取老教师上课的经验。
4、认真备课,每次上完课后及时向指导老师和老教师请教,写好教学札记。
(2)熟悉教学内容,在实践中成长:
1、积极参加各类教学研究活动,增长见识。
2、认真听课并做好听课记录,评课意见,积极参与教师评课活动,交流听课体会。
3、通过再学习提高自己的水平,利用网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进个人的师范技能水平。
(3)认真完成自己的教学任务,总结自己教育教学的得与失
1、认真落实并完成学校下发的教学任务。
2、坚持每星期完成至少1篇的教学随笔。
3、完成一篇《见习期教学工作总结》。
三、专业知识
活到老,学到老。尤其是信息技术这门学科,更注重知识的更新换代。只有不断的学习,才能充实自己。在这里,我要求自己。
1、积极参与学校网络管理,系统维护等一系列与信息技术有关的工作,丰富自己的工作经验。
2、向指导老师学习,尽快掌握相关技术,熟悉学校设备管理。
3、多看书,要求自己每个月都要看一本专业相关的书籍,搞高自己的信息技术水平。
四、做一名学生喜欢的老师
要做一名学生喜欢的老师不容易,除了要丰富的学科知识外,还要有亲和力也就是个人的人格魅力。这就要求自己重视师德的修养,以身作则为人师表。这是一个长远的目标,不是一天两天就能实现的。或许这个目标很不容易实现,但我相信,只要坚定这个信念就一定会成功。当然,这一切的前提是先把前面的目标实现了才可以更好地实现这个目标。
我相信通过努力,按照自己制定的计划,从思想方面、师范技能、专业水平等方面提升自己,定能很快地成长起来。
篇20:2024高中数学教师工作总结
本学期,我担任10届高一(2)班数学见习老师,本着无私奉献、敬业爱岗的精神,我认真履行自己的职责,现就本人的工作小结如下:
一、师德方面
作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,同时我清楚要成为优秀的教育工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学情况
1、备课。提前两周备好课,写好教案。平时做到提前备课,坚持把备教材、备考纲与备学生相结合,尤其关注我班学生可能出现的问题,力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律
总之,教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会继续在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
课堂巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。课堂检测题目均属典型考题,包括历年会考和高考真题,尽量让80%的学生掌握。
三、作业批改与辅导
我一直坚持课前批改完作业,及时地把出现的问题汇总后在课上解决。这样可以让我很快了解学生的学习情况,尤其是中等生中作业中出现的问题,我会有目的的对他们进行辅导,为培优做好充足的准备。同时也让我看到了不少抄袭作业的学困生,我耐心地给他们辅导,一个月后他们基本上都开始独立完成作业了。我每天精心地挑选一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业给优等生。
1、坚持利用每周二的午间进行周测试,及时地巩固所学知识,及时查缺补漏。
2、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。
3、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论运用在课堂上,教会学生运用脑图总结各章的知识结构,使学生能够深刻地理解知识间的联系与区别,并使学生清晰地意识到每个知识点的考法与解题方法、解题思路。
总之,教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会继续在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。