段考数学经验总结_经验材料_网
学习数学,掌握基础很重要,那么如何打好基本功呢?对此我有几条几解,同学们可以参考参考。
第一,做数学要运用到很多公式,很多同学都说公式记不熟,因此我经常看到有的同学拿着一本公式册子在那里猛地背,这种方法我不太赞同,虽然能背熟公式,但一到做题和实际运用时,就会发现脑子有点乱,不知道运用哪条公式,而且背熟的公式没过几天可能会忘记,就因为这是硬性记性,不可靠。我认为记公式呢,要知道这条公式的原理,最好能把它推一下,做题时即使记不住了,也可举个例子来推一下,像三角函数公式有很多,但我认为只要记住四条两角和差的正弦余弦特殊值,有同学会记乱,但这根本不用刻意去记,做题时如果记不起来了,只要画几个特殊直角三角形,所有的特殊值就出来了,但最重要的是同学们要记住熟能生巧,做题目做多了,公式自然主熟练习,半夜叫醒都能说出来,要想长久记住公式,就必须这样。
第二:就是计算能力,很多同学题目会做,但却因计错数而失分,想要改变这种状况,就必须培养计算能力和养成良好的习惯,对于计算能力的培养,没有什么秘诀,只能靠多做,还有计算不要把草稿本画得太花,计算过程要有头有尾,才不致于计算时不知西东。
以上的方法,同学们如果觉得有用,可以试一下,方法是人想出来的,如果同学们有更好的建议可以提出来,与大家一起分享一下。
段考数学经验总结
上次,已经和大家分享了我的数学学习方法,在此基础上,我想补充说几点。
其实,高一的数学并不是很难,只要能静下心去思考,去研究收获是有的,考试时,我们也要静下心来,认真审题,对于那么简简单单的送分题,我们可以轻轻松松拿下分数,就不要因为其它原因而失掉,考试当然少不了计算,认真算总比不认真算好,计算时要注意算快一点,呆会就有时间回头检查这种想法不能有。个人认为第一次认真算对了总比回头检查再算好,因为由于第一次马虎地算,再算一闪时发现和第一次算得不同,多多少少都有点慌,然后,又计多几次,就浪费了好多时间。
还有考完试后的心态也很重要。考完试了也不要认为考完了就可以放松了,要知道,我们后面还有很我一段路要走,我们还有新内容去学习,旧知识去巩固。也不要因成绩而影响情绪,差了又怎样,我们还有机会,我们要找出不足弥补自己的不足,以待下次打一个漂亮的翻身仗。好了也要找出自己哪方面做得不够好,哪方向还可以提高分数,争取下次考得更好。
由于个人能力有限,所能给予大家的方法不多而且不一定很好,在此希望数学成绩好的同学能与大家分享一下你们的学习方法,让大家取其精华,去其糟粕,在数学学习上共同取得进步。
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篇1:新农保基本全覆盖作法的工作经验_经验材料_网
截至7月末,我市新农保参保总人数突破百万大关,达107.19万人,参保覆盖率达到94.32%,所有涉农县(市)、区全面实现“基本全覆盖”目标,新农保基金累计达33.13亿元,农保基金累计金额和参保人数都达到全省总数的30%左右。我市新型农村社会养老保险工作的主要做法是:
一、深入调研,反复论证,科学构建新型农村社会养老保险制度框架
在制度设计过程中,我市始终坚持与本地经济社会发展相适应的原则,以农民个人有能力缴、财政有能力贴、预期待遇能基本保障养老生活需求、有利于与其他社会养老保险制度的转换衔接为目标,深入开展调研,科学借鉴外地新农保制度建设的经验反复进行论证,至XX年8月,我市及所属各县(市)及涉农区全部出台新型农村社会养老保险实施或试行办法,即合理界定了覆盖范围和对象,明确以农村纯农人员(即从事第一产业)为制度保障主体;以“统账结合”为主要保险模式;统一缴费基数和比例下限,明确个人年缴费标准不低于当地上年度农民年人均纯收入的10%;建立了财政补贴机制,明确地方财政对农民参保予以补贴,比例不低于当地公布的参保人员年最低缴费标准的20%,对特殊困难群体的补贴应当适当提高;规定了养老金计发原则,明确养老保险待遇应当根据当地经济社会发展情况和农村最低生活保障水平进行相应调整;农保基金纳入财政专户管理,经办机构全部改为财政全额拨款单位,不再提取管理服务费。
二、遵循规律,多措并举,有序推进新型农村社会养老保险工作
各地各级劳动保障部门及农保经办机构在推进新农保过程中边摸索边总结,遵循农村工作规律,开辟出了一条符合我市农村实际的新农保发展之路。一是强化行政推进力度。在实施过程中,坚持做到“四点”,即将新农保工作列入为民办实事重点项目,对制度建设和实施的目标作出规划;将参保覆盖率作为新农村建设的必成指标和社会保障工作的重要指标层层考核;及时召开动员会、适时召开推进会,抓好工作总结和部署;实行领导负责制,县(市)、区政府分管领导全面抓,劳动保障等职能部门负责人具体抓。二是广泛宣传发动。我市各地各级劳动保障部门坚持以宣传为抓手,开展宣传月、宣传周活动,营造浓烈的舆论氛围,引导农民自觉参保。内容上重点宣传新制度的优点、亮点以及为农民带来的实惠,让农民充分认识到新农保是政府为民办的实事、好事;形式上灵活多样,譬如在新闻媒体上做专题、在乡镇设咨询台、在闹市路口悬挂宣传标语、发放宣传品和宣传卡等等,基层干部和农保机构人员走村入户,把政策传递到乡村的每一个角落,为新农保制度的推进奠定了坚实的基础。三是实行目标管理。坚持目标管理制度,每年年初及时制定年度工作量化目标,层层分解落实,做到镇镇有指标,人人有任务,年中有督促,年终有考评。
三、强化管理,改进服务,全面提升新型农村社会养老保险经办水平
我市各级劳动保障部门及农保经办机构,不断创新管理手段、提升服务水平,努力把新农保打造成一流的社会工程,让政府放心,让人民满意。一是各地及时制定新农保实施细则,对参保审核、养老金拨付、基金运营等重点内容做出明确规定,同时制定相关工作章程和考评细则,建立内控管理制度,加强对保费上解、数据上传、生存稽核、票据使用核对等各项环节的全程监管和考核,实现农保业务办理“零差错”目标。二是及时制发文件,调整农村社会养老保险基金会计核算办法,对新制度下会计科目设置以及新、老农保转换过程中的会计处理办法作出规范,确保各地新农保财会管理工作正常有序地开展。三是注重抓好经办机构能力建设,通过培训、考核、评比等方式,强化经办机构人员的大局意识、责任意识、服务意识,提高业务工作水平。四是加强指导、督促和检查。抓好工作的部署和总结,深入开展调查研究,及时发现问题、解决问题,督促工作进度。五是全面完成新农保管理信息系统软件的开发,通过县、乡联网,使工作服务平台向乡镇前移延伸,简化了办事流程、提高了工作效率。六是搭建参保缴费快速通道。与江苏银行合作开发了农保缴费卡,并在通州、海门、启东等地推行,参保人可持卡到就近的银行网点缴纳保费,安全、便捷、高效,受到参保人员的普遍好评。
篇2:为何总是“粗心”两字_经验交流材料_网
为何总是“粗心”两字
每到一份考试卷发下来,小朋友们都会有这样的体会:发现那么简单的题目居然错了!心想:“哎!不小心,写错了1而老师常常会问小朋友:“你为什么不检查?”有的小朋友会回答:“我检查了,可惜没有看出来,”老师又问“检查了还检查不出来?”学生低头无语,心里也在想:“对呀!为什么没有检查出来呢?”也有的小朋友会说:“没有时间了,所以没检查1老师会说:“那你做的时候怎么不小心点?”。“是啊!为什么做的时候不仔细点呢?”
所有的人都知道检查的意义,可为什么大多数的小朋友还是不能坚持下来?原因有二:一是认为“检查”很多余,检查从表面上来看,它不是作业,而且还很浪费时间。况且既然已经做完了题目,自己也感觉没有什么问题,觉的检查也没有什么意思。所以就对检查失去了耐心,觉的检查就是负担,主观上不喜欢“检查”也就无法使检查成为一种习惯。这一点可以从竖式计算的验算中反映出来,很多同学听见竖式计算要验算就显得很不耐烦,验算时应付了事,从来不计算,而是抄写过程,更有甚者明明两次计算答案不一,但他们依旧无动于衷。二是不知道“检查”什么!由于对自己可能发生的错误(错误往往具有习惯性)缺乏预见性,有的小朋友对自己很自信,所以检查的时候要么感觉很盲目,要么就是一目十行地看几遍,还不时地东张西望,总觉得这样做是对的。既然是对的,还检查什么?即使有错的,反正也检查不出来,只能听天由命了。久而久之,也就不检查了!
那么怎样培养学生良好的检查习惯?
首先在思想上要端态度。俗话说:“态度决定一切”。要充分认识到检查的重要作用,利用课余时间可以查找一些大到世界小到身边的由于粗心引起的严重后果的事例和科学家、名人对待科学的严谨态度,让其明白检查的重要性,端正学习态度。另外要使学生对自己错误的特点和习惯进行总结,这样可以使学生在遇到最可能发生问题的地方就会多加留心和注意,这时“坏蛋”就会通过你的检查而无所遁形了。检查的效率自然也就提高了。
其次培养他良好的读题、审题、落笔习惯。解题时的读题、审题以及第一次的落笔是解答结果正确与否的关键之所在,只要抓住这点,检查就会显得轻松。因为否定自己远比否定别人来的困难。
最后要教给他们正确的检查方法。通过调查发现,有很多的学生不是不检查,而是不会检查,每次考试的时候同学们拼命地检查,可是只要你仔细观察、询问就会发现,他们都是用眼睛看来看去,心里一直在想,我这样做是对的,因此检查就变成走马观花、一目十行,毫无效果。正由于此,我们应该重点教给他正确的检查方法。正确的检查方法可以是用草稿纸把解答过程遮住,然后把题目一道一道地重新读题、审题、计算一遍。在这儿一定要屏弃想当然的态度,接着看前后两次的计算结果是否相同,相同的就检查下一题。如有不同,则再重复检查,看究竟是哪一次解答时出错,找出错误原因再决定选择哪一种解答方法。这种方法对于计算题很适用。可以是把演算结果代入已知条件里看是否满足题目要求。比如:有这样一道应用题,小明有8个苹果,比小军多3个,小军有几个?如果你的算式是8+3=11(个),那么你在检查的时候可以这样检查:小明有8个苹果,小军有11个苹果,小明比小军少3个,这和题目中的比小军多3个相矛盾,所以8+3=11(个)是错误的。这种方法对于应用题最为适用。也可以是通过估算进行检查,根据条件通过估算得出正确答案的大概范围,看自己的解答结果是否在这个范围之内,如果不是,那就应该好好地检查这道题目了。比如:(看下面的竖式计算)
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篇3:党政干部外出学习发展先进经验的考察报告[页6]_考察报告_网
(四)科学定位,发挥特色,全力推进城镇化进程
按照撤乡并镇后的行政区划和产业优势,本着政府引导、市场运作、基础先行的原则,着力打造“倒梯型”城镇发展新格局。海流图承接口岸贸易功能,建设商贸旅游名镇。德岭山依托金泉工业基地,建设工业重镇。乌加河发挥农畜产品集散流通功能,建设商贸强镇。石哈河镇立足绿色产业,建设特色经济大镇。甘其毛道口岸着眼利用境外资源,建设向蒙古国开放的国际大通道。从目前的情况看,我旗城镇规划和定位工作明显滞后,可操作性的控制性详细规划、建设性详细规划以及功能区规划等有待于尽快解决,经营城市理念不新、方法不活,尤其在城市建设用地、收储方面和城市建设体现文化内涵方面差距很大,城镇投入严重不足,城镇化进程缓慢。因此,要进一步完善海流图新区4.8平方公里的控制性规划和新、旧区的修建性详细规划。在此基础上,超前编制道路、给排水、供热、园林绿化等专项配套工程规划。组建成立投资发展公司,抓好开发银行贷款和其他融资项目。全面搞活城市经营,盘活城市现有资产,进一步搞好土地的收储、开发与拍卖,为城市建设积累资金。通过城镇化推进战略,大幅度转移农牧区富余劳动力,2011年,全旗非农产业人口达到5-7万人,城镇化水平达到40%以上。
(五)建设社会主义新农村新牧区,必须把草原生态恢复放在首位,减轻草场资源承载压力,实现保护、建设、发展的和谐统一。鄂尔多斯草场实行大面积禁牧,牲畜舍饲圈养,总量增加和质量提高同步发展,草原植被和生态环境得到了明显改善,并加速了从事传统放牧的部分农牧民向城镇集中,主动融入到二、三产业的发展之中。我旗牧区生态持续恶化,已不能满足现有人口的生存生活需要。因此,要科学布局、分区治理。沿边境一线坚定不移地实施收缩转移战略,从XX年开始,利用两年的时间,捆绑生态建设、人畜饮水、移民扩镇、兴边富民等项目,并制定牧民向城镇和非牧产业转移的优惠政策,集中力量加快收缩转移,将退牧还草的区域推进到距边境30公里,退牧面积611.1万亩,迁移1189户、3168人、35.7万头(只)牲畜;以后再利用2-3年的时间,将退牧还草区域推进到距边境50公里,再新增退牧面积518万亩,迁移791户、2994人、29.4万头(只)牲畜。30公里以南至阴山一线,实行划区轮牧,严格落实草畜平衡制度,减少数量,提高质量,降低成本,走畜牧业良性发展的轨道。以此形成三分之一的牧民转移到适宜地区从事种养业、三分之一的牧民加入城镇户从事二、三产业或加入社保、三分之一的发展适度规模经营的“三三三”制发展格局,最终达到老年牧民入社保、中年牧民转产业、贫困牧民入低保、学生保入学的社会保障机制,实现生态保护与经济发展的和谐统一。
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篇4:申论考试注意事项_经验交流材料_网
一、请用不超过i50字的篇幅,概括出给定材料所反映的主要问题。
理解题意: (一)字数限定。150字。弹性限度只能在10%以内。过高或过低原则上都要扣分。 (二)表述方式:要求答案覆盖全文主要内容,但表述要求语句精炼,简明扼要,不冗长,不罗嗦。一般不直接引用具体事例或数字。(三)范围限定:只能在给定材料中概括,不能跳出材料圈定的内容,旁征博引或随意发挥。 (四)轻重权衡:反映的主要问题,也即表述的主要事实或观念。答题时不要圃于细枝末节,要统观全局,高瞻远瞩,从宏观的范围来把握主要问题。可以认为,主要问题是在文中带有倾向性的问题,它在文中决定或支配着思路的走向或观念的变迁。答题步骤: (一)在阅读的过程中勾划出文中的主要词句。主要词句一般不包括具体事例或数字,也不包括阐述的内容。 (二)将勾划出的句子再进行分 析,去除限定性的语句,只留下其主干成分。(三)用通顺的语言把留下的语句组织起来,就是全文所反映的主要问题。 答题方法: 通过对书上所有答案的分析,我认为,一个完整的答案主要应该包括三个部分:总述句+分述句+道理句。(一)关于总括句的提炼:总括句一句话,高度概括全文主要问题。句式模型为“这是一篇关于主语+事件1+事件2+事件3的文体。”其中,主语是文章涉及的主要任务的姓名或所涉主要单位名称。文体是指所给材料的文章体裁,如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话、案例等。多数时候是案例。事件1是指主语的第一个动作,也可理解为事件的第一阶段。对于个别文章只有一件核心事件,就只需要事件1就够了。如“这是一篇关于纯净水广告论战的报道”。 (二)分述句。就是要把总括句里涉及的内容,分条列项地表达出来。这时候,可以根据具体情况采用以下几种方法。(注意:由于《申论》考试的答案一般都是客观的、有一个基本确定的答案,因而以下各种方法只是切入角度不同,但最终答案都应该是相同的,所谓殊途同归是也,考生一定要明白这一点,不然,就会违背答题要求)
二、用不超过350字的篇幅,提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理地说明,要体现针对性和可操作性。
理解题意: 1、字数限定:350字。弹性限度只能在10%以内。过高或过低原则上都要扣分。
2、解题对象:针对给定材料,提出解决方案。问题在给定材料之内,一般是近涉关系,很少是远涉关系。 3、适用性。由于招考的公务员,是管理国家事务的人才,因而,所思所想,都必须站在政府的角度,提出的方案要就事论事,可以执行,不能大而空,要切实可行。答题步骤: 1、根据前边所述的方法,勾划出文中反映的主要问题。这是保证对策是否具有针对性的重要依据。 2、寻找问题发生的环境和条件。这是保证解决问题的方案具有可行性的重要依据。 3、根据环境和条件,从不同角度或层面提出解决方案。 答题方法: 1、分层法:有些问题,可以从观念、制度、具体行为三个层面来提出解决办法。a、转变观念,改变现有的……观念,通过……,树立……观念。。b、建立……制度(体制),…… “c、加强……管理,(实际行动)。2、职能分类法:很多模拟试题,都与法律有关。因而答这类题时,方案可以是按 企业或单位、 政府、法律、个人四方来分。通常情况都是 企业应当做些什么,政府应当做些什么、法律做些什么的方式、个人应当做什么。3、核心元素分析法:抓住核心元素,提出解决方案。需要注意的是,在关于人的解决问题上,一般都需要从观念和行动两个方面来提出解决方案。4、参与方分析法。就是一个事件的双方或多方,各有什么问题分别解决什么问题。这种题要忌讳各打五十大板的做法,要根据具体情况提出解决办法。5、焦点问题分析法。找出矛盾斗争的焦点,解决它,就如解开争斗的死结一样。
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篇5:2024教师教学经验总结
一学年来,我从各方面严格要求自己,积极向同事们请教,结合本身的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作取得更大的进步,个人教学水平也有所提高。现对本学年工作做出总结。
一、自身的课堂组织与传授能力
曾胆怯过,曾害怕过,曾担心过,曾失望过,但这半年来,多了几分惊喜,多了几分激情,多了几分感动,多了几分踏实。成绩不能代表一切,但课堂效果却影响着学生的心情与对知识的欲望。
首先,对知识的把握到位了,通过对教材的分析与大家的交流,知识更完善了,重点更突出了。
其次,课堂语言更严谨了,有了两年的基础,课堂很明显质量高了,密度大了!学生的学习欲 望来了。
最后,知识的衔接自然了,课堂上学生的兴趣更高了。
二、关爱无处不在
每天都在上课,每天心中都装着这60名学生,可真正走入他们内心深处的时间并不多!通过每一大洲的关爱方案,让我一次又一次的反思自己,对60名同学的关心够吗?对优秀生的关心够吗?对学困生的关心够吗?熟悉的学生,熟悉的电视,一直想要每一个学生都有所进步,一直想看到更优秀的他们,无形中对他们的期待更高了,无形中给他们带来的压力更大了!我常常问某个学生,你认为你这一周够优秀吗?你认为你今天用心学习了吗?你今天帮助同学了吗?你今天进步了吗?你今天认真洗脸了吗?你今天吃饱了吗?等等,这些表面上的关心也许起到了一些作用,但特殊的同学,需要老师更多的关爱。面对学习有困难的学生,我时刻关注着他们,时刻提醒着他们,尽心给他们辅导,他们在进步,他们在用心,我相信他们一定会更棒!我相信这些学生是会不负众望的。
三、学科教研收获不少
从孙春艳老师的备课上我看到了她的细心与认真,她发现她们班学生简算不太好,她就每一节课前连三两个简算题,积少成多,问题在一天天的变少。在复习阶段她将简算,直接写得数,解方程,列式计算这些最基本的题穿插在每天的复习中,在无形中检测了学生的学习态度,认真、细心的程度,良好习惯逐渐形成,很值得学习。
在每天的晨读教研中,我从樊晓妍老师身上学到了她的规范与细致,每讲一种类型题,她都能将每一步求的是什么,写在式子前面,以提醒并帮助学生理解题意。
当然,在教研中的点点滴滴都让我受益匪浅,从我个人来说,这半年确实有了不少的感悟。
四、开放课异彩纷呈
听了这么多教师的开放课,我收获了不少。恰到好处的鼓励性语言,细致入微的详细讲解,抑扬顿挫的课堂语言,都让我受益匪浅。在此,我就说一说让我至今难忘的课堂组织吧!在学习年、月、日时,准备09与10年的挂历,有组织,有安排的让小组在一起观察发现。组织:有组长组织,组长执笔。安排:一年有几个月,每个月都有几天,一年总共有多少天。学生顺着老师的思路,开心又快乐的学会了本节课的主要内容。在学习条件统计图时,教师在黑板上的规范画图,学生在下面的认真倾听与积极动脑;老师在课堂上的详细讲解,学生在下面的认真思考与规范模仿,让整节课显得井然有序,充实快乐!像这样的课堂难道不值得学习吗?
五、与搭帮的配合
从年轻教师身上我学到了不少,教室的布置,现在看着这简单又漂亮的教室,竟突然想起了开学时的那个下午,我和大家忙碌地身影与充实的剪贴。我设计了一个大框架,我们一起思索着,从这个大框架中,学生可以看到管理班级的态度,后面的“快乐宣言”,告诫学生要时刻牢记,教室卫生,清洁区卫生,课堂表现,同学相处,班级集体意识,公共财物,生活用品,课间活动等等,都要遵守我们的宣言,给学生了一个目标,只要朝着这个目标,就一定会优秀的!中间的“和”字由班级60名同学的笑脸组成,告诉学生“面对笑脸,产生自信,放大笑脸,传播快乐,留住笑脸,营造和谐”,希望我们班的师生快乐工作,快乐学习。前面“我们的约定”,告诉同学们,我们师生是一家人,急事、大事、小事,没有的事,别人的事,自己的事,都要处理恰当。这几句话也让我在生活与工作中受益匪浅。当然每个班都有每个班的特色,但我越来越喜欢我们这个大家庭了。当然她的细,她的认真都是大家有目共睹的!
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更优秀的成绩。
篇6:教育局学校安全管理经验汇报材料_经验交流材料_网
近几年来,我区教育系统未发生一起重大校园安全管理责任事故,学校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中小学校安全管理,我们的做法和体会是:
一、加强领导,努力构建职责明确的长效机制
为确保教育稳定,我们把学校安全管理工作当作了头等大事来抓,成立了由一把手任组长,分管副局长任副组长,各股室长为成员的安全稳定工作领导小组,形成了良好的领导机制。全区所有学校都相应建立了由学校一把手任组长的工作班子,并成立了护校队137个,培养了综治骨干500余人,形成了强大的综治队伍和创安网络。
同时,我们积极建章立制,完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度,真正做到了各项工作有章可循,并重点完善了安全工作责任制度:一是层层签订综治目标管理责任状,实行了一级抓一级,一级管一级的责任包干制;二是强化了预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制和“一票否决制”;三是将安全管理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样,让人人都增强了“一岗双责”意识,认真履行好自己的职责,从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。
二、严格管理,认真抓好学校创安的常规工作
学校安全管理是一项长期而细致的工作,贵在坚持,重在常规。在日常管理中,我们主要抓好了以下工作。
一是定期研究创安工作。我局对学校创安工作坚持定期研究、专题布署、及时反馈,充分发挥了指挥、统筹的作用。每年召开的有关安全工作的专题会议不低于30次,及时发布安全预警,传达上级精神,部署工作任务,确保了工作的及时有效。各校则紧扣我局的工作安排,由政教处牵头认真抓好校内日常安全管理,及时向我局反馈情况,并坚持把创建平安校园与加强学校教育教学管理、未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级(学生)评比等有机结合起来,取得了良好成效。
二是适时开展隐患排查。我们十分重视学校安全隐患的排查,开学、期中、期末三个重要时期都派出了由局领导带队、各股室干部参与的校园安全工作检查小组,到全区130多所学校就饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查,真正做到了“排患务尽”,不留死角。平时则随时组织工作人员下校明查暗访,对于发现的问题都当即向校方一一指出,并责令整改。
三是狠抓整改督办落实。对于排查出的重大校园安全隐患,我们除了向学校口头指出和责令整改外,还专门以教育局的名义下发整改通知书,要求学校限期整改,并实行跟踪督办,严格验收,对措施不力、整改不到位的学校,我们严肃追究一把手的责任。如去年我们就整改了40多处安全隐患,及时排除了安全管理中的“定时炸弹”,并对3名校长进行了诫勉谈话,确保了整改工作落实到位。
四是严格坚持值班巡查。局机关和各学校在节假日均实行了领导带班值班制,特防期实行24小时值班,做到有事报事无事报平安。除做好值班守护外,各校护校队还特别注重对“三无”人员、外来人员的盘查和学校周边的巡查,有效防止了违法犯罪分子入校滋事和校园周边抢劫、勒索师生事件的发生。
三、拓宽思路,全面实现安全工作的综合治理
在抓好常规管理的同时,我们还积极拓宽思路,认真抓好与学校安全管理有关的其它工作,实现了学校安全管理工作的综合治理。
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篇7:团学干部工作经验交流材料_自查报告_网
敬的各位老师,与会的干部们:
大家好,我是自动控制与机械工程学院学生会副主席,很高兴也很荣幸站在这里与朋友们分享和交流团学工作的见解。我是个乐于分享和交流的人,精心总结了我在团学工作中的相关经验。也许与前面几位发言人相比我的经验相对浅薄,但希望能对大家有所帮助,相信这里有很多东西值得出现在你们的笔记本上。
大家都是团学工作的干部,想必对学生会的工作内容、形式、意义等方面都有深刻的感知。就我个人而言,要想做好学生会首先,也是必要的一点就是知道生么是学生会!大家都在团总支学生会工作,有谁能告诉我学生会在各位心中的定义?每个人都有各自的看法。其实在很长时间以前就有人和各位主席说过,学生会是由学校党委领导,团委来具体指导工作,以为学生服务为宗旨,沟通学校与学生联系的学生组织。这句话说起来有点大,听起来有点空,但是仔细想想,这句话的确概括了学生会的性质,说了学生会与团总支的区别,讲了学生会要做位同学服务的事,还有他的作用和组成等。
再问大家一个问题:来做学生工作的目的是什么?别说是为学生服务,也别说是为学校来做些贡献之类的!这些都是很假的。说的直白点,大多数都是是为了自己!当然不排除思想觉悟相当高的干部干事。但是学生会的宗旨是为学生服务,所以我们做的事情基本上都是奉献,但是在奉献中肯定也有所收获,我们就是为了这点收获而来的。上周我们学院集体去做志愿者,从这次活动中我也深有感触,很累,但是很值得。因为我们结交了很多特别优秀的朋友。当我们走出校门,步入社会的时候,回首往事,也许咱们也有机会深深地感触一句:“原来我当年这么傻过”。
还有一个问题:团学工作给了我们什么?当我问道这个问题的时候,咱们想说的肯定是什么培养了自己的能力之类的话吧。培养能力这不是好事吗?但是为什么很多团学干部做了一阵之后就渐渐地没有了激情。只有很少一部分能坚持留到现在。这个问题似乎跟咱们要说的有些背道而驰么!相信在座的所有人在换届选举的时候都有过后继乏力的感觉。为什么很多有能力、被看好的干部脱离组织了呢?其实在回答团学工作带给了我们什么的问题上时,大多数人嘴上虽然说了些大气凛然的话,但内心在疑惑的自语:“似乎都是我们把自己都给了工作!而工作似乎没能提升大多数干部的高度”。怎提升团学的实力呢,其实我认为说起来简单:实践出真知!就是去做事。从搬椅子、抬桌子开始。事做多了就有经验了,熟能生巧,有经验了能做好了自然就会在此基础上有所创新。其实每个人都有很大的潜力,都有自己独特的地方,就像鹦鹉没进化出来之前谁相信鸟会说话一样的!
再跟大家分享下我工作的心得。
我认为事在人为。待人接物,为人处事一定要心胸宽广,尽量帮助其他人。而谁来做事?当然是人了!这就决定了我们做事的原则:以人为本。先会做人,再学做事。虽然说得有点土,但是一定是事实。尊重别人不是自己低人一等,而是自己的涵养更胜一筹;聆听别人不是自己没有主见,而是自己的素质高人一等;指挥别人呼来喝去不是他的领导能力出类拔萃,而是他的为人自以为是;教育别人大言不惭,不是他的实力震古烁今,而是他的人品低俗恶劣。所以很多人看似出众表象不是人格魅力,而是人性阴暗。我们自己也要自省,这样才会提升自己的个人魅力。面对什么样的人,他应该做什么事,该怎样和他相处,他伤心了怎么去安慰,他得意了用什么方式告诉他戒骄戒躁等很多!都值得我们去仔细思考。有时候我自己会感觉自己特别笨,好多问题都想不到,很多话都不该说。这就是我对人没有把握好。没有合理的剖析好人的本源。
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篇8:2024教学经验总结
1、认真研究新教材及各章节处理方法
引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学习方式,引导学生积极主动地学习,激发学生学习化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。
2、认真研究新课程标准和考试说明:在新课改的形势下,我加强了新课程观念和新课程标准的学习,不断转变教育理念,认真研究总结历届中考试题,细心研究考试说明,总结出考试重点和热点,贯穿于教学中,及时提醒学生注意热点问题和重点问题。
3、深化课堂教学的改革:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强化学用语和实验基本技能的教学,扎扎实实打好基础。在课堂上,给学生一定的阅读时间。针对不同的学生设计不同的题目,有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能力。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来,多让他们在黑板上写板书,发表自己的观点,动手操作。在课堂教学中采取多样化的教学手段,使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、动感等多种特点于一身,使学生有置身于真实情景之感,达到良好的效果。
4、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用:近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强,这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制,让学生有时间阅读课外科学知识,尽可能多地接触、认识社会,用化学视觉去观察问题和分析问题。
5、注重与学生的情感交流:虽然学生是学习的主体但他们很需要得到老师的鼓励,因此我密切关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,当他们取得进步时我表扬鼓励他们;当他们退步时我找他们个别谈心,帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞,激励他们喜欢上化学。
6、练习和考卷的选择:一份好的练习和考卷可以达到事半功倍的效果,练习要进行合理精选,减轻学生的课后负担,使学生在轻松高效中掌握知识。
7、科学制定计划:制定出详细的教学、复习计划,明确其内容和要求。有了计划的引导就会有条不紊地进行,避免教学的随意性和盲目性。
当然,在教学方面我仍然有许多不足,我还应该多注重信息交流,主动与一些学校进行交流与学习,扩大资料来源,充分发挥信息互动,取其之长补己之短。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
篇9:以党建带团建进一步加强油田共青团工作_经验交流材料_网
为了进一步提高油田党建带团建工作的水平,加强和改进新形势下油田团的工作,形成以党建带团建、以团建促党建的良好局面,按照全国基层党建带团建工作会议精神,结合油田实际,提出如下意见: 一、进一步提高对加强新形势下党建带团建工作重要意义的认识 共青团是党的助手和后备军,是党联系青年的桥梁和纽带,是党开展青年工作的重要依托,在团结教育青年中发挥着不可替代的重要作用。在油田生产建设的各个时期,各级党组织一贯重视发挥共青团在团结教育青年中的重要作用,重视、关心团的建设,把团的建设作为党的建设的有机组成部分列入重要议事日程。在油田改革发展新的历史时期,面对新的形势和任务,共青团必须进一步加强自身建设,在党建工作带动下,按照重要思想的要求,切实加强团的组织建设,增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。各级党组织必须进一步提高对党建带团建工作重要意义的认识,采取切实可行的措施,建立健全党建带团建的工作机制。 按照党建带团建、党团共发展的思路,各级党组织要认真执行《中国共产党章程》有关规定,建立和完善“四带四同步”的工作机制。“四带”即带班子,配强团干部,使团干部队伍建设与党的干部队伍建设相衔接;带队伍,壮大后备军,使团员队伍建设与党员队伍建设相衔接;带思想,培养~人,使团的思想教育与党的思想教育工作要求相衔接;带工作,理清新思路,使团的工作与党的工作要求相衔接。“四同步”即党团建设同步抓,党团阵地同步建,党团教育同步搞,党团工作检查同步进行。通过完善和落实“四带四同步”的工作机制,切实做到研究党建工作时,同时研究团建问题;部署党建工作时,有一定的团建内容;总结党建工作时,有团建工作的经验;表彰奖励党建先进时,有团建的典型;检查党建工作时,有团建考核项目,做到团建工作是考核党建工作的基本内容。要强化措施,狠抓落实,使党建带团建工作逐步走上规范化、制度化的发展轨道。 二、切实加强油田改革进程中团的组织建设和团员、团干部队伍建设 加强团的组织建设,积极探索团的组织建设新途径。各级党组织要切实担负起对同级团组织建设的领导责任,按照《党章》的规定,保障同级团组织的相对独立性和长期性,并按党委同级职能部门对待。各级团组织的设置要严格按照《中国共产主义青年团章程》的规定,根据团员人数和实际工作需要,经同级党组织和上级团组织批准独立建制。35岁以下青年数在300人以上、团员数在100人以上的单位必须建立基层团委,35岁以下青年数在300人以下100人以上、团员数在100人以下30人以上的单位必须建立团总支,35岁以下青年数在100人以下、团员数在3人以上的单位必须建立团支部。各单位、各部门不能随意撤消、合并或改变已批准成立的团组织建制和归属关系。根据当前改革发展的新形势,各级团组织要在党组织的指导下,深入开展创建“四好”团支部、创建“五四红旗团委”活动,不断增强基层团组织的活力。要按照团随青年建、组织随青年走的原则,进一步加大对新建单位、外闯市场单位、多种经营单位的团建工作力度,填补团建空白点,提高团建率。针对部分单位团员青年比例下降的实际,各级团组织要积极探索成立多种形式的青年外围组织。二级单位可探索成立由团委牵头、各有关职能部门共同组成的青年工作委员会,由团委书记任负责人,负责日常的青年工作。基层团组织必须将青年纳入管理范围,确保青年身边有青年组织,保障青年工作的正常发展。 加强团员队伍建设,做好推荐优秀团员做党的发展对象工作。为保证团员队伍的相对稳定,各级党组织要指导帮助团组织在坚持标准、保证质量的前提下,加大团员发展工作力度,重点做好油田中学及大中专院校学生团员纳新工作,不断充实团员队伍。要协调有关部门,加强团员特别是外闯市场团员的管理。各级团组织对团员要进行经常性教育,不断发挥团员先进模范作用,保持团员队伍的纯洁性和在青年中的示范带动作用。 团员队伍是发展壮大党员队伍的重要来源。推荐优秀团员做党的发展对象,是党组织吸纳新鲜血液的重要工作措施。基层党组织要把团组织的“推优”工作作为发展党员工作的一项重要基础工作来抓,指导基层团组织完善“推优”制度,规范“推优”程序。今后。28周岁以下青年入党必须从团员中发展,发展团员入党必须经过“推优”,真正使“推优”工作成为党组织发展青年党员的主要渠道,使团员成为党组织发展青年党员的主要来源。 加强团干部队伍建设,做好团干部选拔使用和转岗输送工作。共青团干部是党的干部队伍的重要组成部分。各级党组织要针对团干部特点,严格团干部的选配标准,把思想好、能力强、素质高、作风正的年轻干部选拔到团的领导岗位。要根据团中央有关文件精神,按照不低于本单位青年总数千分之三至千分之五的比例配备专职团干部。二级单位团委书记要按科级干部的条件配备,初任年龄一般应不超过30岁;基层团的工作要有专人负责,努力建立一支专兼职相结合的高素质团干部队伍。要按照同级党组织为主、上级团组织协管的原则,加强团干部的管理工作。二级单位党委在任免、调动同级团委书记、副书记时,应先征求局团委的意见。局团委对各二级单位团委书记、副书记负有教育、培养、考察的责任,对他们的任免、调动应向二级单位党委提出建议。二级单位党委要支持局团委提前介入本单位团委换届选举工作,通过协商,取得调整二级团委班子的一致意见。要切实落实团干部相应的政治、经济待遇。团的负责人是党员的,按《党章》的规定,可以列席同级党的委员会和有关常务委员会的会议。三级团委(团总支)书记岗位应列为干部岗位。根据团的工作需要,每周给基层团支部书记半天时间专门做团的工作,并认真做好推荐优秀团支部书记见习基层党政副职工作。 党的组织部门要把团干部的转岗输送工作纳入到党的干部管理之中,有计划、有步骤地做好团干部尤其是专职团干部的转岗输送工作。原则上二级单位团委书记任职时间最多不超过两届,年龄一般不超过35岁。为了保持团的工作连续性,在专职团干部的流动交替过程中,要遵循先进后出、先配备后转岗的原则,对转岗的团干部应安排和原职务职级相称的职务,对于特别优秀的可提拔使用。要适应团干部队伍流动快
的特点,加强团的后备干部队伍建设,按照1:1的要求,建立后备干部名单,保证团组织在不断向党组织输送干部的同时,具备充足的后备力量。 三、指导共青团独立自主地开展工作 党建带团建是新形势下,党对共青团领导的具体方式,也是推动团的各项工作发展的有效措施和根本保证。各级党组织要积极发挥共青团作为党的助手和后备军的作用,教育、团结和带领团员青年在油田各项事业中建功立业。 指导共青团做好青年的思想教育工作。各级党组织要重视发挥团组织团结教育青年的独特作用,指导和帮助基层团组织做好青年思想政治工作。要通过开办青年业余党校、业余团校,组织团员青年上党课、团课;举办报告会、研讨会、专题讲座等形式,组织青年学习邓小平理论、重要思想;要大力加强青年的世界观、人生观、价值观教育和形势任务教育,帮助广大团员青年坚定理想信念,更新观念,与时俱进,积极走在时代的前列。各级团组织要了解掌握团员青年的思想动态,及时向党组织汇报情况,为党组织做好青年思想政治工作提供依据。基层党组织负责人每年至少要给团员青年专门上一次党的知识学习课,做一次形势任务报告。基层党组织学习党内文件、上党课,开展思想教育活动,应注意吸收优秀团员和非党员的团干部参加。基层党组织和团组织要共同利用好思想教育阵地,联合开展思想教育活动。 指导共青团带领青年围绕党的中心工作发挥生力军和突击队作用。各级党组织要指导团组织围绕油田工作大局开展各项工作和活动,组织和带领青年积极投身油田的两个文明建设,发挥生力军和突击队作用。要把团的工作纳入到本单位的工作规划和目标管理中,给团组织交任务、压担子,加强工作的检查、考核力度。要支持团组织开展青工创新创效活动,引导青工围绕油田改革、发展、稳定进行技术创新、管理创新、服务创新,协调有关部门,做好青工创新成果的转化,把青工创新创效的积极性引导好、发挥好、保护好。要在广大青年中深入开展“青年志愿者”、“青年文明号”、“希望工程”、“手拉手”等活动,引导他们模范实践“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”公民基本道德规范,在推进油田双文明建设的进程中做出新的贡献。 指导共青团做好青年人才培养工作。按照局党委下发的《关于进一步做好青年人才培养工作的意见》精神,各级党团组织要站在推动油田新世纪持续稳定发展的战略高度,大力加强青年人才培养工作,结合实际,制定本单位的青年人才培养规划。要支持青年职工积极参加导师带徒、岗位练兵、技术比武和青年岗位能手等学习培训活动,并在学习阵地、时间、师资、教材等方面创造条件。要积极为青年搭建平台,提供机会,注重在艰苦的环境、重要的岗位及重大的课题和工程中放手使用优秀青年。要进一步加大青年典型的培养工作力度,支持团组织开展“十大杰出青年”、青年岗位能手等评先树优活动,树立一批具有时代鲜明特点的先进青年典型,形成青年典型的群体示范效应。同时,在推优入党、学习深造、晋级晋职、外出疗养等方面,向优秀青年予以倾斜。每年评选出的“油田十大杰出青年”享受局劳动模范待遇。 四、加强领导,建立健全党建带团建的保障机制 建立健全党建带团建责任制是党建带团建工作落到实处的重要保证。各级党组织要把党建带团建工作摆上重要议事日程,把团的建设纳入到党的建设的总体格局,把团的工作纳入到双文明建设考核的内容。各单位要成立青少年工作领导小组,确定一名党委领导分管共青团工作,一名行政领导协管共青团工作。各级党组织要建立例会制度,定期研究共青团工作,帮助解决共青团工作存在的困难和问题。 各单位要认真执行局团委和局财务资产部、有限公司财务资产处联合下发的《关于油田共青团组织活动经费划拨、管理及使用的通知》精神,每年年初按油田14岁至35岁青少年(含职工青年、学生青年)人数,以每人每年二十五元标准安排资金预算。团组织利用业余时间组织团员青年开展修旧利废、“五小”活动、创新创效,承包青年工程等生产实践活动,按活动所创价值的50%核定活动经费,列入相应成本(或费用),为团组织开展工作提供必要的经费保障。 各级团组织要增强主动性,认真执行党组织的决定,重大问题及时向党组织汇报,积极争取党组织对团的工作的领导和支持。各级党委组织部门要从实际出发,提出加强党建带团建的工作思路,研究制定党建带团建的具体政策措施,做好指导协调工作,加强检查考核,把党建带团建工作任务真正落到实处。
篇10:法律诊所学习小结_经验交流材料_网
曾经怀着“以我所学服务社会”的心理报名参加法律诊所这门课,也想在实践中检验和深化自己的知识。古人也说实践出真知。我想在实践中学习更多,也想把实践中的感悟和心情用文字记录下来,作为我写作的素材,也曾想在这段学习中创出一篇新作。我投入到了实践中,然而忙碌使我心中忘却了感动,感悟也在一瞬间流逝,心情除了平静就是烦闷,我没有写下一篇好的作品,没有写出自己的感受。写的都是必须的官样文章。虽如此,但还有很多收获,我结识一批新朋友,提高了自己的思维能力、时间能力,并掌握了对案件的分析方法。
法律诊所是以学生为主导的课程,也许是被动以成为一种习惯,这种课堂有点新奇,也有点陌生,课堂上也有点紧张。我从以下五个方面总结我这期诊所学习的个人情况。
一、课堂表现。
总评:没有迟到、早退、旷课、请假的情况,出全勤。课堂发言积极程度适中偏多,讨论的时候还算积极。收获还算比较可观,我的思维更加严密,语言表达能力明显提高。
没有人天生就天纵奇才,无所不能,也没有人会在接受新事物的时候依然镇定从容的和往常一样,我也一样。我是一个性格内向的人,不善言辞,不苟言笑,做事总是那么一丝不苟,勤勤恳恳,却不善于也不敢于更不喜欢去表现自己。如果我是金子,那么埋没自己的也只能是我自己。报名参加诊所也有一层想让自己敢于说话、敢于表现的意味。
开学的第一节课我说了三次话,发现自己是那么的不严谨,言词中有很多漏洞。以后的几次课中就不敢轻易发言了,也许是我的思维不够敏捷,我听完同学陈述自己的观点,思考完一个问题的时候,课堂已经进入了下一个环节,在那段时间,我总是希望时间能够停留那么几分钟,让我有发表见解的机会。然而时间永远不会停留,于是笔记本上写下了我思考的所得和感悟,课堂上存在过我思考过程。
随着慢慢的适应,我的思维快了一点,反应也稍微灵敏了一些,课堂上的表现也相应好转。发言的次数逐渐增多。思考问题也逐渐全面,漏洞明显减少,在小组讨论中也能够听取和辨识他人见解,发表自己见解。在课堂上我的思维日趋严密,语言表达有明显提高。课堂表现没有自己预期的那么好,那么精彩。但我同样有很多收获。
一、 实践情况。
对于诊所的实践活动,我每一项都积极参加。包括去法院值班,在接待室值班,以及诊所班级组织的各项活动。没有一项不参加的。
接待当事人方面。我去法院值过五次班,前期由于每次去值班的时候总会下雨,风雨与我同舟,就像我的前途坎坎坷坷一样。由于天气的原因,来咨询的当时人不多,我接待的当事人也不是很多。后期几次没有下雨接待的当事人数量还可以,总共接待当事人十多位。在接待的过程中我形成了一套自己的接待会见当事人的方法,已基本可以应对会见当中可能发生的各种情况,可以与当事人建立信赖关系,曾为向我咨询的每一位当事人提供了必要的法律咨询。
接待室值班方面。我同样没有一次迟到、早退、旷课等情况。工作认真负责,自己的责任从不推脱。曾为三位当事人写过起诉状,掌握了起诉状的写作方法和技巧。
诊所组织的活动方面。我参加了所有的活动,有农村调研,法制宣传,法制课堂,模拟仲裁。
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篇11:指导青年教师经验总结
对陈宇老师进行指导,我现阶段总结如下:
一、认真指导备课:针对年轻教师教学经验少,我从备课抓起,让他从思想上充分认识到备课的重要性。
二、跟踪听课:青年教师以后的路怎么走,课上的怎么样,在初始阶段最为重要,因此,我跟着他听每一节课,帮助他扬长避短,尽快成长起来。
三、让他听课:让他把一单元的每一个环节都听到,从课型上让他对物理课有一个整体的了解,能够自己去设计课型。
四、指导复习:青年教师除了要把握教材,认真备好课,上好自习课,让学生有收获也特别重要,因此,从这一目的出发,我引导他正确利用自习课。
总之,我要使他尽快适应初中物理教学,成为物理教学的骨干力量。
篇12:小学班主任管理经验工作总结
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常,而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方,还应该继续努力。再者,在座的各位班主任中,年长一些的都有着丰富的班级管理经验;年轻的班主任,都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念,作为我来说,如果不努力的话,仍然赶不上大家。所以,如果让我谈经验,真叫做班门弄斧。今天,我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流,希望大家不吝赐教,提出宝贵意见和建议。
班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要一颗爱心,爱是教育的营养,没有爱,就没有教育的成功。
今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个活泼可爱的孩子,他们像一朵朵娇艳的花朵,让人陶醉;又是一张张空白的纸,等待着老师用爱心描绘。看着一双双清澈的眼睛,想着家长信任又期望的眼神,我深知自己面临的工作的繁杂,但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们的爱,再累,我总是满怀希望,也是在对孩子们的付出中,我对工作着并快乐着有了深深的体会。
我们知道,在班级里,无论是学习方面,还是其他方面,都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里,他们都是优等生,老师宠着,同学敬着,在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得,如果这些孩子不受到挫折教育的话,他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以,平时我会更加严格的要求他们,当他们犯错误的时候,我会不留情面的批评他们,使他们知道自己也有错的时候,自己没有特权,应极力改正自己的缺点,只有这样才能使自己更完美。
子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,深深地影响着每一个孩子的成长,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。平时,凡要求学生做到的,我首先做到。还记得学生在刚入学的时候,他们什么也不懂。当他们去上体育课时,班上的电灯、风扇就一直开着没人主动去关。后来,我针对此现象给他们讲了节约资源的重要性,并在此后的时间里亲自关灯。学生看在眼里,记在心里。没多久,孩子们都记住了在离开教室的时候要把所有的电源关掉。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这种无声的教育,往往能达到无声胜有声的效果。
作为一个低年级的班主任,我认为还应做到“三勤”——“脚勤、嘴勤、眼勤”。脚勤,就是要经常走到班级的学生中去,多与学生接触,在开始习惯未养成时,多跟班进行督促检查。眼勤,就是多观察学生的情况,及时掌握第一手材料。当学生有异常时,要及时地了解、关心帮助他。嘴还要勤,就是要多找学生谈心,了解他们的内心世界,做学生的知心朋友。在我班上,学生都很喜欢与我分享一些他们的悄悄话。平常下课后一般我都不会急于回办公室休息,因为班上那一群小可爱总会热情地围在我身边说一些他们感兴趣的话题。师生间的距离在这短短的交谈中拉近了很多。除了课间的谈话外,我还习惯利用中午与学生共同吃饭的时间与他们聊天。有时候孩子们会说说家里发生的事,有时他们会说说喜欢做的事情、喜欢的卡通人物……这些谈话的内容在我看来虽然比较稚气,但却拉近了我和学生间的距离。
总之,班主任工作是一项复杂的工作,只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,这样就成功了一半。以上几点,只是我在开展班主任工作以来的一点小体会,谈不上理论研究的高度,也还有很多地方做得不足,希望能向各位班主任学习,踏踏实实干好班主任工作,使自己的班级管理水平进步得更快。
谢谢大家!
篇13:市直机关党建工作总结_经验交流材料_网
市直机关党建工作在市委的正确领导下,以邓小平理论和重要思想为指导,紧紧围绕市委“发展为大、发展为先、发展为重”的工作要求和“实施项目带动战略、全面建设小康社会”工作部署,进一步加强机关党的思想、组织、作风和制度建设,充分发挥党组织的战斗堡垒和党员队伍的先锋模范作用,为加快莆田发展作出了积极贡献。
一、坚持理论武装工作,兴起学习贯彻重要思想新高潮
~年,机关各级党组织把深入学习党的xx大精神、兴起学习贯彻重要思想新高潮作为重点,大力推动理论武装工作向深度和广度拓展。
1、精心组织,落实学习任务。年初,党工委制定下发了《~年市直机关理论学习工作意见》,对分阶段、分专题、分层次开展xx大精神的学习教育活动做了具体部署。中央《通知》下发后,机关各级党组织把兴起学习贯彻重要思想新高潮作为首要的政治任务,进行了周密安排和精心组织,保证学习活动落到实处、取得实效。据不完全统计,今年市直机关共投入36万多元资金购发各类理论学习书籍,制作墙报、宣传专刊、学习园地共计390多期。11月26日,党工委召开了市直机关兴起学习贯彻重要思想新高潮情况汇报会,分析现状、总结经验、查找不足,进行了再动员和再部署,把学习贯彻活动不断引向深入。
2、用好载体,营造浓厚氛围。各单位普遍采取举办读书班、组织培训、辅导讲座、心得交流、演讲比赛等形式,推动理论学习广泛、深入、扎实开展。党工委开通了《莆田机关党建》网站,拓展宣传教育工作的新阵地;举办了4期党支部书记学习xx大精神读书班,420多名党务干部参加轮训;举行党的xx大知识竞赛,市直机关十个系统代表队参赛,并组队参加全市xx大精神知识电视大奖赛,获得一等奖;召开了市直机关学习贯彻重要思想理论研讨会,组织5000多人参加全市学习贯彻xx大精神书面答题竞赛活动。工商局举行了学习贯彻xx大精神巡回报告会,地税局组织了重要思想巡回宣讲团,莆田移动通信公司进行了重要思想知识考试,仙游师范开展了学习贯彻征文比赛活动等。据不完全统计,~年市直机关各单位举办各类理论学习培训班(读书班)84期次,参训人员达4730多人次;各级党组织上党课2250多场次,其中党员领导干部亲自上党课710多场次,举办理论学习辅导讲座200多场次,党员撰写学习心得体会文章11840多篇。
3、端正学风,提高学习成效。在理论学习过程中,各级党组织注重引导党员与个人思想相结合,努力在改造主观世界上下功夫;与本职工作相结合,努力在解决实际问题上下功夫,提高了广大党员的理论水平,增强了加快发展的紧迫感和责任感,保证和促进了机关各项工作的落实。如市委学习贯彻重要思想宣讲调研团,围绕莆田发展先后召开近30场座谈会,征求了16类92条建设性意见和建议,并积极推动调研成果的转化。市公安局推出《莆田市公安机关首批21项服务经济建设新措施》,《福建税校学刊》出版了教师学习重要思想理论专辑,市纪委、交通局汇编出版了调研论文集等。据不完全统计,~年市直机关共撰写调研报告580多篇、论文670多篇,其中在市级以上报刊发表或获奖的有210多篇。
二、贯彻落实《条例》,有力推进机关党的基层组织建设
~年,各单位继续以创建党建工作先进单位为载体,坚持重点抓好党支部建设,进一步增强了机关基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
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篇14:加强党建工作 推进企业持续发展_经验交流材料_网
浙江科尔泵业股份有限公司前身是瑞安市水泵厂,1993年企业实行改制,重新组建为瑞安市泵业有限公司,1999年改名为浙江科尔泵业股份有限公司。公司现有职工152名,其中党员27名。公司主要生产多级离心注水泵、海上平台注水泵机组、石油化工流程泵等八大系列760多个规格的产品。公司改制后,生产经营管理不断规范,市场运行机制不断完善,生产规模不断发展。1996年跨入国家中二型企业行列,1998年被认定为“浙江省区外高新技术企业”。公司先后获得浙江省管理示范企业、温州市cad应用示范企业。XX年公司实现工业总产值4023万元,创利税510多万元。
这几年,公司之所以取得较快发展,其中一个重要的因素就是狠抓了党建工作,发挥了党组织的作用,增强了创造力、凝聚力和战斗力,保持了企业生产经营的正确方向,促进了企业稳定发展。公司党支部连续八年被汀田党镇委评为先进党组织,1999-XX年连续被瑞安市评为“四有”示范企业党组织、先进党组织。
一、建立机制,充分发挥企业党组织的政治核心作用
为了使非公有制企业党组织政治核心作用能够充分体现,我们突出抓了以下三方面工作。
1、改进领导结构,从体制上保证党组织的政治核心地位。1993年我们企业由集体性质变为股份合作性质。企业性质变了,领导机构变了,管理模式变了,党组织如何发挥政治核心作用?面对这一问题,经过深入思考,我们认识到:如果党支部与董事会成为两个独立的机构,那么党支部的作用就难以发挥,企业的经营方向就难以把握。只有从领导体制着手,才能解决这个问题。于是,我们采取了“双向进入,交叉兼职”的办法,由党支部书记兼任副总经理,董事长兼党支部组织委员,其它支委都进入监事会或董事会。1997年党支部改选,由董事长担任党支部副书记,两位副总经理分别担任组织和宣传委员;1999年董事会改选,支部书记兼任了监事长。党支部与董事会交叉兼职后,支部一班人进入企业决策机构,直接参与了公司生产经营中重大问题的决策。几年来,公司年初工作目标的确定,机构调整,干部人事选配等,都在党支部指导监督下开展,较好发挥了党组织在企业中的政治核心作用。
2、培养优秀人才,增强企业发展活力。企业能否发展,关键在于领导人员的思想素质、知识水平和决策能力。因此,公司党支部十分重视对企业人才的选拔和培养。着重采取了三项措施:一是在企业内部大胆将年龄轻、思想素质好、有一定企业管理经验的人员推到领导岗位上来,让他们挑担子,受锻炼。至今,已有 6个优秀青年职工被选拔到各级领导岗位。二是积极引进专业技术人员,并大胆予以使用。几年来,公司共引进专业技术人员15名,均担任设计、管理等部门的重要职务。三是选送青年职工到高等院校参加企业管理大专班学习培训,培养公司领导班子~人。目前,已有4人取得大专文凭。由于我们注重培养,选拔企业优秀人才,使公司的领导班子结构逐步合理化。据统计,目前公司行政领导班子中,平均年龄40岁,均取得大专以上文凭;中层干部中,40岁以下、高中以上文凭的有10人。
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篇15:教育管理经验考察报告_考察报告_网
为学习发达地区先进的教育管理经验,开阔管理者的视野,提升管理素质,10月9日至13日,在局领导陆静和班主任周红燕带领下,我们一行44人,赴广州参观考察学习。
10月9日下午,我们首先来到广州中山大学附属小学,观看了“润泽流芳”为主题的视频介绍,对他们学校有了一个初浅的了解。介绍完后自行参观了整个校园,并进行了合影留念,10日上午学习参观了育才中学。回来后,考察学习中的信息和场面不断在脑海中浮现,思维有了碰撞,深有启发。下面就学习考察中山大学附属小学后的体会从三个方面进行简单汇报:
一、学校概况:
中山大学附属小学创办于19xx年,前身为岭南大学附属小学,1952年大学院系调整后,中山大学附属小学与岭南大学附属小学融为一体,成立新的中山大学附属小学。近百年的办学历史使附小长久地树立起在广州市品牌老校的地位。
学校环境幽雅,树木葱茏,红墙碧瓦,错落有致,办学条件优越,人文氛围浓厚。浸润在中山大学悠久的校园文化中,秉承中大附小深厚的历史传统,学校形成了严谨、朴实、开放、活泼的办学风格。他们始终把“为祖国育栋梁,为学生创未来,为家庭谋希望”作为自己的办学理想,以人为本,师生和谐发展,共同创造具有时代气息、地方特色、附小个性的优质小学。
通过观看视频,也了解到中山大学附属小学是一所充满青春活力的品牌老校,学校崇尚尊重和谐,务实进取,团队合作。学校教师平均年龄不到30岁,非常重视青年教师的培养工作,通过职前培训,安排专门资深教师带教,参加课题研究,外出学习等途径使青年教师快速成长。近几年有一大批青年教师通过各类平台脱颖而出,展现了良好的发展潜质和无限的发展空间。
二、学习感悟:
1、育人理念求真务实
从一年级开始就开设启动各类课程建设,学校各类特色班,各类比赛,艺术节、体育节,读书节,形成学校的传统特色,保障了学生的全面发展,提供了培养选拔和发展空间。从这里明显可以看出,学校从课程入手,保障各活动开展的有序性、有效性、有针对性,校本课程扎实,遵循学生发展为本,落实素质教育的全面发展。如:德育晨会课,主题德育活动等这些德育类课程,为学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民,打下了扎实的基础。如英语学科教材拓展融合实验,六年级升中辅导班、六年级语文、数学、英语竞赛培优班,这些又是提升学生成绩的有效途径,使学生把知识学得更灵活。
2、校园文化底蕴深厚。
从学校的发展史就可以见证老牌学校深厚的文化底蕴。19xx年创办的蒙养学塾是附属小学的老前身,至今已经走过了将近一百零三年的历史。这看似普通的1XX年,却沉淀了学校管理理念和学校文化特色,其间仿照了欧美一些学校的学生管理方法,专家进校帮教育。邀请中大以及社会名界的专家、学者为师生作专场报告,使教师的教育理念,专业素养,现代化技术素养等各方面都有了质的飞跃。为学校成为广州名校奠定了基础。
三、努力方向:
实事求是地认识自己作为学校的一员,作为学校班子中的一员,作为校长的左臂右膀的一员,有必要思考本校的办学特色,做好参谋。我们学校是一所规模较小的中心小学,设16个教学班,现有公办教职工36名,其中职工1名,教师中有小学高级教师20名,市级教坛新秀2名,区级教坛新秀6名。学校虽然规模较小,办学条件相对落后,但始终没有停止发展的脚步。学校正努力朝着发展精细化管理为切入口,以青年教师培养为着力点,以生活化德育为新亮点,以生态课堂构建为增长点,以和谐促发展,以质量铸品牌。发展的总体目标是发挥专业引领作用,扩大骨干教师队伍,争取区以上骨干教师达10人以上,占专任教师数30﹪以上。抓好教师的学历提升工作,全校教师本科及本科以上学历比例达 90﹪以上。
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篇16:高中化学教师工作经验总结
这个学期我继续担任高三年的化学科任教师,对只带过一届毕业生的我来说,无疑是种鼓励,更是种锻炼,让我在锻炼中慢慢地成长。
今年我所带的是平行班中的(3)、(4)班,由于比较陌生,一开始我把大部分时间花在了解学生的学情上,发现这两个班级有比较大的不同。(3)班,整体学习气氛比较浓烈,后进生较少,每次成绩下来平均分相对比较高,但就是优生稀缺,高分少;(4)班,整体学习气氛较差,差生较多,这样照成大部分学生学习很被动,整体成绩上不去。针对两班的总体情况,及每次月考后出现的问题,我都个别同学个别分析,一对一地“对症下药”。现对这学期的工作及反思整理如下:
1、这学期我们还是采用章节和专题相结合的方法,扎实推进复习进程,提升学生能力。
在备课组讨论中,我们结合去年高考试题发展的实际情况,从题型、方法和知识等角度出发,根据《世纪金榜》将高中化学的全部内容整合成11个必修专题+1个选修专题进行复习。在每个专题的复习中,先引导学生进行知识梳理,再提炼出知识要点和题型方法,然后,通过例题分析,引导学生将悬空的知识和技能再次细化,此后让学生练习感悟,最后引导学生归纳总结,形成每一专题的知识、题型和方法。而且今年我更注重回归课本,复习前一再强调学生先看课本预习,这样对学生的知识再现很有帮助。通过这一流程的复习,学生不再感觉到化学是那么凌乱,面对题目的时候,不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整知识体系。
2、提高效率
课堂仍然是复习的主阵地,丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们教师提出了很高的要求。我在复习中狠抓限时练习和综合考练。我将作业根据题量和难度,让学生限定时间来完成。同时,我们备课组在汲取上届的经验上,认真命制或选择了符合我校学生难度适中的习题,以卷面形式供每一专题结束后的巩固;在下半期,我们还自己选择命制了选择题,利用每周星期天晚自习一节课的时间进行理综选择题专练。这些做法,使教学得到了充分的落实。
当然在教学中我也遇到不少难题,比如:知识复习中,如何构建知识框架和体系,再由此上升为学生的解题能力?例题、习题的选择讲解,要精心设计,要有梯度,要有逻辑;怎么样提升学生的信心和兴趣?不管怎样,在今后的工作中我还会以更大的热情投入工作,相信一定会有更多的收获。
篇17:高一班主任工作经验交流材料_经验交流材料_网
我的经验如果用一句话概括的话,那就是:不要借鉴学校内其他任何人的经验。当然这句话说的有点夸张。比如说,有人认为班主任要“恶”才能管住学生,而我要说的是班主任要“善”才能让学生佩服。很多人都很强调学习时间,而我只强调学习兴趣,我认为,有了兴趣就有了一切。有人强调早上早起,周末提前返校,而我已经向学生公开承诺,即使到了三年级,我也不会规定你们早起的时间,周末也不会要求你们提前返校。因为我的工作不是强迫你早起,而是给你知识,给你快乐,给你幸福。
当然,我说不要借鉴校内其他任何人的经验是为了强调要有自己的创新,有自己的主见。
我的经验如果用一个词概括的话,那就是:自信。比如说,第一次月考我班的成绩很差,可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好,我也不觉得是因为学生没好好学,我就认为那是一次偶然。所以,开会时我并没有因为成绩不好而不好意思,仍然做在班级队伍的后面。我是在用实际行动给学生一个暗示,那就是:我是好样的,你们也是好样的,这一次虽然没有考好,下一次应该能够考好。
当然,我说的自信是在勤奋的土壤中,在汗水的浇灌下长出的花朵,没有经过汗水浸泡的自信是自大,我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付出。
现代的企业有企业文化,学校更有学校文化,班级当然也应该有班级文化:
我的治班理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。
我的治班方针:公平、民主。
我的治班策略:一、培养主动学习的习惯;
二、树立快乐学习的心态;
三、创造轻松学习的环境;
四、发现幸福学习的乐趣。
我的治班方法:
一、 用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师,就会接受你说的话,愿意听你讲的课。我也许在同事面前没有魅力,但我觉得我在学生面前是有魅力的,尤其在男生面前。
1、 讲好课。我追求内容连贯,逻辑性强。遇到不会的题,不要搪塞,承认不会。
2、 自信、乐观、向上。这是我最大的特点。在应聘工作时,我就说:你不要我肯定是一个损失,你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名,我仍然认为我是最棒的,只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说,我对学生也是这样说。我要用我的自信,树立学生的自信。
3、 以教书为乐,以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习,以学习为乐,我就自然以教书为乐,以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人,我常把自己学到的新观点说给学生,一同体会学习的乐趣。比如说,校长说的《把信送给加西亚》这本书,我在高一时已经把整本书一字不剩地用我的两节数学辅导时间给学生读过了,高二刚开学时又重复读了一部分。
4、 每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况,使说话或讲课有所创新,让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松,甚至有懈怠的感觉。比如说,前一段时间,学校有一个让班主任树立服务意识的文件,其实,在高二开学之初,我已经给学生说过:我当班主任就是为你们服务的,你们有什么困难、想法、创意等尽管说,我会为你们提供帮助与服务。这个服务意识在歌咏比赛时最突出,我们班获奖原因不是歌唱实力,而是创意,只要学生有了想法,我就去做,所以,那两天买东西,做东西累得腿都疼了。
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篇18:林业学习心得体会_学习林业个人经验总结分享
为了发展现代林业,建设生态文明,促进科学发展,提高林业系统干部的专业理论水平,进一步解放思想,更新观念,提升干部素质,实行生态兴县,人才 兴林的战略。林业局于九月十一日至十三日在县党校举办林业系统干部培训班,通过三天的学习,使我们增加了学习,提高了认识,现就这次学习培训谈谈自己的几 点心得体会:
一、领会精神实质,转变观念通过学习湖北省第十次党代会上的报告及红安精神,使我充分认识到我省今后五年工作的总体要求和今 后五年的具体奋斗目标以及未来五年全省发展的主要任务,明白了红安在湖北省内,黄冈地区的发展重要地位和存在的差距。要进一步发扬“万众一心,为党为民, 朴诚勇敢,不胜不休”的红安精神,学会在勤学善思中谋科学发展之策,在拼搏奋进中务干事创业之实,在改革创新中树造福群众之绩。
二、提高 专业知识,科学谋划,努力工作通过学习林业工程项目申报与管理,林业生态与产业建设等知识,使我充分认识到当前林业发展的机遇与态势,现在林业改革发展迎 来了前所未有的好形势,好机遇,中央赋予林业“四个地位”和“四大使命”,今年国家林业局提出了发展民生林业的思路,把发展民生林业和生态林业放在同等重 要的位置进行谋划,对林业建设提出了新的更高的要求,我们要切实加强学习,不断提高自身素质,走科技兴林,人才兴林之路,了解林业工程项目的相关知识,科 学运用,推动林业事业的更大发展。
三、学法、懂法,才能更好地用法通过学习林业法律法规,预防职务犯罪,林业行政管理等法律知识,使我们 充分认识到学法律,懂法律,正确运用法律的重要性,在工作中,更加认真履行自己的职责,规范执法行为,依法行政,乐于奉献,努力提高了执行力,为群众作出 了表率,树立了干部勤政廉政的良好形象。
总之,通过这次培训学习,使我认识到自己的知识面窄,工作责任重大。今后要不断学习提高专业技术 水平,提高林业建设的管理能力和创新能力,进一步认识我们从事的工作是保护生态环境造福子孙万代的伟大事业,做到勤政廉洁,依法行政,努力搞好本质工作, 为红安林业的发展贡献自己的一份力量。
篇19:社区建设经验材料_经验交流材料_网
近年来,我区农村社区建设在区委、区政府的正确领导下,坚持以科学发展观为指导,按照建设“品质社区、和谐家园”的目标,加强组织领导,科学规划布局,完善服务功能,落实经费保障,严格督导检查,有力地推动了全区农村社区建设取得新的进展,受到了市、区领导和社会各界的一致认可。
一、我区农村社区建设推进情况
目前,我区正在建设的农村社区试点村有靳庄、何庄、刘庄、王堂、小赵等12个,正在规划建设的新型农村住宅社区有4个,分别是商桥镇中心社区(大闫社区)、商桥镇和谐社区(小杨社区)、裴城镇三丁社区、裴城镇中心社区(苏侯社区)。
其中,商桥镇中心社区,规划占地面积500亩,建设居民住房800户,社区内文化广场、学校、超市、卫生室、敬老院、垃圾中转站等配套设施一应俱全。社区建成后,可容纳周边建制村800户群众入住,可置换复耕土地1000亩。目前,一期100套住宅的房屋主体工程已建至第二层;商桥镇和谐社区,辐射周边五个建制村,涉及总人口11050人、总户数2280户,建成区占地面积294亩,可置换出土地3606亩,计划分五期建设,五年内将建成57栋居民楼。目前,一期工程已开工建设,年底前即可完工。同时,该村对建成后入住社区并及时拆迁旧宅基地的群众,按每分宅基地1000元进行奖励,直接抵顶社区购房款,激发了群众入住社区的积极性;裴城镇三丁社区,规划占地260亩,全部建成后可吸纳本村及周边建制村1000余户、5000多人入住。规划设计以商业街为中心,向街道两侧延伸发展的整体布局,形成居住、经营社区服务为一体的商住小区。目前,350米长的主商业街两侧门面房正在建设,年底前可全部建成;裴城镇中心社区,规划占地314亩,可供一万余人入住,社区总体规划已设计完毕,正与土地部门协调做土地规划设计。
二、做法成效
(一)合理规划,健全组织,增强农村社区建设动力
1、健全组织,加强对农村社区建设的领导。近年来,区委、区政府将农村社区建设纳入重点工作台帐,作为新农村建设的一项重要任务摆上日程。今年9月份,区委、区政府成立了区委副书记任组长,分管副区长任副组长,组织、宣传、民政、财政、建设、国土、农业等部门为成员的农村社区建设工作领导小组。各乡镇也按照区委、区政府的安排部署,明确分工、责任到人、抓好落实,形成了一级抓一级、一级对一级的良好格局。
2、开展调研,明确农村社区建设定位。农村社区建设是一项新课题,没有现成经验可循,工作贵在实践、贵在创新。由民政部门牵头的农村社区建设调研小组,深入到各乡镇、村进行调研,以召开座谈会、问卷调查等形式,了解群众所思所想,征求各方的建议和意见。同时,还组织相关部门负责人进行研讨,共同研究制定相关规定,初步形成了开展农村社区建设的指导思想、工作思路。今年9月份,区委、区政府出台了《关于积极推进农村社区建设工作的意见》,要求通过农村开展社区建设,将城市社区管理理念向农村延伸,城市社区服务方式向农村拓展,城市社区文明向农村传播,使广大农村群众通过农村社区建设共建共享和谐品质生活。
3、抓好试点,形成农村社区建设经验。为积累农村社区建设经验,我们选择了12个不同类型的村开展试点,根据满足“个体”需求的思路,确定了“一村一社区”的模式,把村民最关心、最直接、最现实的利益问题,作为农村社区建设的切入点。从试点村实际出发,因地制宜,分类指导,同步推进。同时,我们又根据各乡镇实际及群众意愿,选定商桥镇、裴城镇作为新型农村住宅社区建设试点乡镇,规划建设商桥镇中心社区、和谐社区、裴城镇三丁社区、中心社区等4个新型农村住宅社区。目前,商桥镇中心社区、和谐社区、裴城三丁社区一期已初具规模,裴城镇中心社区已完成社区规划、土地等手续审批,年底前可动工建设;靳庄、何庄等农村社区试点村,新建或通过改造村委会办公大楼建成的社区服务中心建筑面积都在300平方米以上,村级组织办公室、党建办公室、警务室(综治室)、图书室、文体活动室等社区服务设施完善,为社区开展管理和服务提供了一个多功能、全方位的平台,初步形成了“敞开式办公、一站式服务、一次性受理”的社区公共服务平台,极大地方便了农村群众的生产、生活。
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篇20:考察学习党校建设经验体会_党校学习心得体会_网
按照市委党校的安排,我们一行15人奔赴考察学习市县级党校建设的经验。先后实际考察了xx市xx县委党校,xx自治区党校,x市委党校,x市委党校。
听后看后,感受归纳起来一句话:--全国市县基层党校建设的一面旗帜。通过考察学习,个人思想触动很大,深深感到震撼。
通过学习,开阔了眼界,更新了理念,提升了境界,多数同志对搞好党校工作有了新的定位和思考,多了感慨,有了些许体会。
归纳起来有这么几点:一个字好。校园环境、学习氛围好,文化气息浓。
两个字大气。不管哪一所学校,都能根据地形特点,设计阶梯式建筑格局,占地面积市委一级党校普遍x亩以上,县级普遍x亩以上,开阔而又大气。
三个字学不来。市委一级党校投资普遍在xx元以上,依照咱们现有条件达不到,学不来。看了x,投资xx元,感觉够大了,但再看x,更是汗颜,x党校占地x亩、投资x元。x市委党校投资x元,占地面积达到x亩。四个字望廊兴叹。
因山地丘陵制宜,园林式建筑风格设计,徽派建筑格局,校园虽大,但是廊阁相连,浑然一体,感觉那些走廊我们都建不起。投资之大、现代化程度之高是罕见的。x市委党校单电子设备这一块投资达x万元,电子控制系统遍布教育、教学、科研的每一个角落。五个字尽心力而为。尽管感觉不可比,但是还要努力,学习他们在教学管理方面的经验,先练内功,再等党校建设的春天。
六个字阵地势在必建。良好的基础设施是办学必须的条件,这是考察人员达成的一致共识。就咱们党校来讲,小小投入已经吸引了培训,条件小小改善都推进了工作,增加了人气,提升了培训能力,更不用说他们的星级建设标准。xx市委党校月均培训收入x万元以上。他们有条件,有能力承办各级各类培训。教育厅职称评定,找遍全自治区,只有x市委党校有满足需要的独立网络控制系统这个条件,一个周时间单住宿一项费用x万元,还有吃喝娱乐费用累计超过x万元。
七个字领导共鸣是关键。当然,这件事情关键要引起领导共鸣,赢得领导重视,让各级党委形成这么个共识才行。八个字争取党委重视支持。一方面上面要组织市县党委一把手实际考察,感官认知,引起重视,形成共识;另一方面我们党校也要多方争取,有所作为才行。
九个字树立全新的办学理念。要有加大投入改善条件的理念,更要有深入学习发挥好思想库作用,更好服从服务于党委决策大局的理念,在服务大局、服务中心中赢得重视和支持。十个字服务大局找准党校定位!xx市县党校建设已经引起中央省市以及方方面面的普遍重视,我们怎么样找准定位,怎么样服务大局,怎么样搞好科研、搞好教学、服务于经济社会发展,主动找课题,找定位才是最重要的。