小学语文教研活动主持词(经典20篇)

小学2017年宪法宣传教育活动方案

今年12月4日是第十四个全国法制宣传日，也是首个国家宪法日。为了增强全校师生法治观念，推进法治社会建设，健全普法宣传教育机制，根据上级精神和《xx区 年普法工作要点》，我校将12月定为宪法宣传活动月，现将活动具体要求通知如下：

一、活动主题：弘扬宪法精神，建设法治。

二、指导思想

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻系列重要讲话精神，坚持中国特色社会主义法治道路，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬宪法精神，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，推进法治社会建设，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦营造良好法治环境。

三、活动时间：12月全月

四、活动内容

1.宪法晨读活动，利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读。（时间：每天早上8:10——8:20。活动负责人：班主任）

2.举行特别升国旗仪式，了解宪法关于国旗的规定。（时间：12月8日。活动负责人：辅导员）

3.各中队利用班队会开展一次宪法教育活动，围绕宪法学习日主题，以宪法知识竞赛、小品、讲故事、宪法宣传手抄报等形式组织师生集体学习宪法知识（时间：12月15日。活动负责人：班主任）

4.围绕国家宪法日主题，利用校园广播、宣传栏、学校电子显示屏等形式，营造宪法教育氛围。（学校电子显示屏（led）滚动显示“弘扬法治精神，促进社会和谐”、“弘扬宪法精神，建设法治顺德”、“12月4日国家宪法日”等内容的电子宣传标语。）（时间：12月1-31日。活动负责人：辅导员、梁）

5.联系法制校长为全校师生开展一次宪法教育课。（初定时间12月18日。活动负责人：周校长）

6、1——2年级开展“宪法进校园”绘画比赛。3——6年级开展“宪法在我心中”手抄报比赛。（每班上交5幅作品，时间：12月26日前。活动负责人：班主任、辅导员）

7、利用“每周致家长一封信”、校讯通对家长进行普法宣传教育。（结合全国首个宪法日，通过校讯通向家长发送普法公益短信，深入宣传宪法基本原则和精神。时间：12月5日12月12日。活动负责人：班主任、辅导员）

五、活动要求

各活动负责人要及时总结活动情况，并注意收集相关活动的照片，并按照活动要求将照片上传学校ftp网站。

xx小学少先队大队部

XX年12月4日

小学语文教研活动总结

【第1篇】

本学期，我们科组在学校领导的正确领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，认真贯彻落实上级教育部门、学校布置的各项教育教学工作任务，不断学习新课程标准，深化语文素质教育研究，开展了一系列语文教研活动。现将各项工作完成情况总结如下：

一、不断充“电”，提高自身素质

1.我们注重更新教学观念，不断提升教师素质。学期初就要求教师继续开展“书香伴我成长”的读书活动。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志、名家的教育专著以及古今中外的文学书籍，认真做好读书笔记，交流学习心得，及时了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。

2.充分利用每周四下午的业务学习时间认真组织全体语文教师学习《义务教育语文课程标准》，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。

3.积极组织教师参加学校、街道、区组织的各种教研活动，如参加教科培中心组织的“宝安区小学语文主题训练导学课活动”和书法教学研讨活动，参加新安街道组织的“习作教学”和“课外阅读研讨”等教研活动培训，掌握最新的教学思想和教学方法，切实提高自己的教学水平。

4.本学期，科组开展了6节“同课异构”课和4节常态课，并进行了集体评课，校领导亲自参加听课、评课，及时提出指导意见，力争做到用新课程理念指导教学实践，提高全体教师的课堂教学和评课水平。

5.本学期我科组继续开展“一对一，师徒结对”帮扶活动，使年轻教师在老教师的带领指导下，尽快掌握先进的教学经验，提升了新教师的教育教学水平。

6.本学期我们科组举行了教师优质教学设计、教学优质课件和读书笔记三项评比活动。这些活动的开展促进和提高了教师的教学基本功和教学水平，提高了我校语文教师的素养，提高了教师队伍的建设。

7.本学期，科组继续要求全组教师加大教学教研力度，深入开展“教学反思”活动，以探究和解决课堂教学行为为基点，主动对自己的教学实践进行自我反思。每位教师都认真撰写了一篇教学反思、论文或优秀案例。

二、加强常规管理，提高教学质量

1.教研组活动经常化、规范化。本学期，我们科组开展了3次科组集体备课活动，同时加强同级组老师之间的集体备课。各年级教师在深入学习“新课标”的同时，加强对教材的研究，要求备课要有自己的钻研所得，体现自己和自己所教班级的风格特点，采取科学的教学方法施教，并根据教学的具体情况和出现的问题不断调整和改进教学，使各项训练扎实到位，争取取得高质量的教学效果。

2.积极配合学校教导处做好教案和作业检查，做好记录和反馈，切实抓好语文教学过程管理，发挥督促、指导作用。本学期，负责检查本科组教案、学生作业3次，老师们都能按学校要求制定教学设计，做到提前备课，课课有反思；同时大部分老师们作业批改及时认真，针对作业批改中的问题，及时纠正、防微杜渐，反馈教学。

3.继续加强写字的指导，充分利用好《小学语文写字》这一教材，利用每周中午听广播时间（13:50-14:00）继续开展写字教学活动。要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，严格要求，严格训练，不断提高书写质量。

4.继续开展阅读教学和习作教学的研究。加强课外阅读教学，增加学生阅读量，每周一和周三中午（14:00-14:20）为集中阅读活动时间，同时每周确保上好一节阅读课，鼓励学生多读多写，提高学生的阅读能力及语言表达能力。

5.本学期，我组继续开展校园读书的活动，围绕“国韵诵读”这一语文教学特色，继续开展经典诵读活动，各年级继续抓好古诗文背诵、默写、国学启蒙教育、讲故事等工作，要求学生每天必诵读经典，语文老师利用黑板一角楷书撰写应背古诗、名句等经典（同年级一致），每周更换2次。让书香飘满校园，促进学生的整体阅读水平的提高。

6.加强学生学习行为规范教育。开学初，科组就制定了“小学语文学习常规要求”，抓好学生学习行为规范的落实，培养学生良好学习习惯。

7.认真做好学校月考阅卷工作，进行2次教学质量分析，开展一次教学经验交流，不断反思教学，改进教学效果，提高教学质量。

三、开展丰富多彩的教学活动，提高学生的语文素养

本学期，我们开展了各种各样的语文课内外活动，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，培养和激发学生的学习兴趣，发展学生特长，全面提高了学生的语文素养。

1.为了提高学生的书写水平，于第4周成功举行全年级学生书写比赛，极大地激发学生练习书法的兴趣，提高了学生的书写水平。

2.为了培养学生的写作兴趣和读写能力，于第9周成功举行了1-6年级现场写话和作文比赛，促进了学生写作水平的提高。

3.积极开展各项有益的课外读书活动，提高学生阅读的能力，营造良好的学习氛围。要求三至六年级年级学生写读书笔记2至3千字。同时加强阅读教学，提高学生的阅读理解能力，并于第15周组织了1-6年级语文阅读竞赛。

4.围绕“国韵诵读”这一语文教学特色，加强古诗诵读教学，于第16周分低中高三段各班开展古诗文诵背比赛活动。

四、存在的问题

虽然在教研教改工作中我们取得了一些成绩，但在取得成绩的同时，我们更看到了存在的一些问题：

1.有些教研活动开展的不够扎实，如集体备课活动、师徒结对帮扶活动等，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2.个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高；也有个别教师在教学常规工作上落实不到位，因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。

3.对学生的书写及课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

五、努力的方向

1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们自己的专业技术水平。

2.扎实开展各项教研活动，严格抓好教学常规工作，从备课、上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

4.加强培优辅差工作，特别是要做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总之，在本学期里，在学校领导的关心支持下，我们语文组取得了一定的成绩，但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们科组下学年各方面的工作会做得更好，我校的语文教学质量一定会有一个质的飞跃。

【第2篇】

本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把工作情况总结如下：

一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力。

“有效教学的途径与方法”是我们学校的课题，针对大课题研究的方向，教研组可以自主寻找研究的切入口，也可以老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨，通过骨干教师的引领，老师们自己反思能力的提高，目前我校教师对文本的解读能力逐步增强了，老师从实践到理论的水平也提高了。

三、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。

语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。语文组进行了各个年级的语文素养考核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平时检测和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结情况，反思问题，找出改进的措施。平时老师就特别注重学生各方面素养的培养，学校参加了庐阳区开展的诵读经典等比赛活动，五年级参加了庐阳区组织的汉字大赛活动。

四、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。

教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。开学初教研组根据年级课务的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周安排一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。语文组李雯老师代表学校参加了语文教师素养大赛并获一等奖，教研组课堂教学研讨就帮助她为大赛做准备，其他老师参与听课和评课。从课堂教学到说课的磨练，老师们参与的热情较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。本学期语文组开始探讨作文教学，从开始的尝试作前指导到现在语文组作文教学基本形成模式，老师们在教研活动中成长。学生们在教研活动中收获。在合肥市暑假学生征文活动，我校二年级的王玉娟获一等奖，孟春燕等六位同学获得三等奖，汪燕老师获得优秀教师指导奖。汪燕老师在庐阳区语文教研论文赛中特等奖和一等奖。李雯、张雪峰和汪燕在中国基础教育学会教学论文大赛中获二等奖。阮菊芳老师在合肥市教学论文赛中获得二等奖。

五、以阅读为根本，大力推进书香校园的建设。

学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星，读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也推荐语文老师去大量阅读。

追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。

【第3篇】

忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导，，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：

一、认真做好常规教学工作

1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。

2、配合学校教导处在期初、期中、期末对本组的教师进行定时的检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰。使语文教学达到了更好的效果。

二、教研活动日常化、规范化，并落到实处。

本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联系了全县组织的各校“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动进行校本教研。以课堂教学为主阵地，提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。

1、十月份教研组成立后，联系“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，每周安排了一名教师进行公开课教学，课后及时就课堂教学进行评课议课。待本组六位教师都上好公开课教学后，在程校长主持下，再一次集体评课议课，最后评选出参加全县“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动的教师为：许春燕老师和张芸老师。

2、组织教师外出听课学习，回校后及时进行交流反馈，不断提高教师的研课、评课能力。

3、加强教师能力的提升。鼓励教师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。多思考、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。

三、语文活动丰富多彩。

这学期语文组配合第一届校园文化艺术节以及平时的教学活动，各年段分别开展了作文竞赛、手抄报比赛等语文实践活动。结合经典诵读和诗词进校园活动，分年段开展了古诗词默写大赛。一系列提高学生的语文素养活动，既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的国学修养和文学积累。

四、努力的方向

1、继续鼓励教师、学生参与各项校内外竞赛活动；

2、鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经验，加强校本培训力度，来促进教师自身综合素质的提高；

3、鼓励教师认真进行网上“有效教学模式”培训学习。

诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结肯定有不太全面、不够成熟的地方，请大家给予批评和谅解。也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作，我相信，在学校的高度重视下，有了全组教师的热情参与和共同努力，我们一定会取得更大的成绩。

男；尊敬的各位来宾

女：亲爱的中老年朋友们

合：大家上午好！

男；一段温馨怀旧的老歌正式拉开了本次“珍奥岁末亲情送，科学养生保健康”主题联谊会的序幕。

女；在这里，请允许我们代表珍奥集团云南办事处的全体工作人员对各位叔叔阿姨的到会表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

男；立足生命科学，造福人类健康。

女：紧握科技脉搏，共享幸福人生。

男：各位叔叔阿姨，你现在参加的是由云南省卫生厅、云南省老龄委、云南省委老干部局联合主办；云南省健康教育所协办，珍奥集团承办的“珍奥岁末亲情送，科学养生保健康”珍奥大型健康联谊会。

女；说到健康呀！我想今天到会的叔叔阿姨们都是非常渴望健康的，现在已经进入冬季，早晚温差比较大，而且空气比较干燥，在这段时间里，尤其是咱们中老年人，容易诱发各种呼吸系统疾病，这就要求我们从根本上提高自身机体的免疫能力和抗病毒能力。

男：是呀，由于气温急剧下降，老年人身体各个器官功能处于衰退阶段，对外界的适应能力很差，各种慢性疾病随之而来，这不仅要求我们多加强户外锻炼，更重要的是调整我们的饮食结构，合理膳食。俗话说：药补不如食补，健康的食品会给您带来健康的体魄。

女：另外，您早上外出的时候，一定要记着添加衣服，注意保暖。我们珍奥人的心愿就是您能健健康康的，同时也望这些健康小常识能融入到你的生活当中，给您带来健康和快乐。

男：没错，其实除了健康常识之外呢，掌握健康方法也非常重要！刚才大家在鼓掌的时候就已经运用到了！你知道吗，在我们每个人的手掌心上有一个穴位叫“劳宫血”，专家研究指出，每触动一次“劳宫穴”，其寿命就会延长0.15秒，所以说，经常拍手对我们的健康也是很有益的。现在我们是不是一起来拍拍手呢！

幸运抽奖

女：今天活动现场来了这么多的珍奥老朋友和新朋友，我们感到非常的高兴。值此新年来临之际，我们不仅要把最诚挚的祝福送给您，还要把更多、更好的健康知识、健康理念送给您。

男：今天是个喜庆的日子，在这个喜庆的日子里，我们还将有更多的惊喜和优惠来回馈和感谢那些支持，爱护珍奥的老朋友们，感谢那些关心，关注珍奥的新朋友们，此时此刻，我们现场就设置了一轮幸运抽奖的活动，我们要抽出的是现场最幸运来宾奖，那么我们设置的奖品是什么呢？请工作人员将奖品呈上来。

女：好，我们的奖品就是珍奥托玛琳活水陶粒，您可千万别小看这小小的陶粒，珍奥每一项产品的背后都蕴涵着巨大的科技含量，现在有不少的家庭会花上几千甚至上万元购买碱性饮水机，而我们的活水陶粒呢，就相当于您家的碱性饮水机，为了让您体验它的神奇特点，在抽奖之前，让我们请一位来宾朋友和我们共同做一个神奇的实验（工作人员马上准备实验）

珍奥与诺贝尔同行

男：通过大屏幕马上产生今天的最幸运来宾奖，请各位高举手中的号牌，大屏幕闪动…停！好，我们的最幸运来宾产生了。请这位来宾先在下面坐一下，刚才我们说过了，珍奥每一项产品的背后都蕴涵着巨大的科技含量，正因为如此，珍奥产品不仅得到了千千万万老年朋友的青睐，更得到社会各界的广泛关注。～年6月18日，国际诺贝尔生理学及医学奖获得者青克纳格尔博士与珍奥集团在北京人民大会堂签约，正式参与研发珍奥核酸项目，这不仅代表了珍奥在国内及国外有很高的美誉度，更标志着以珍奥为引领者的中国健康产业一个大健康时代的来临，让我们通过短片来了解一下（珍奥与诺贝尔同行）

展示铜牌

女：～年7月3日，云南拾关爱老年健康”健康教育活动启动仪式在昆明连云宾馆大礼堂隆重举行，本次活动得到了省卫生厅、省老龄委、老干局；云南省健康教育协会、健康教育所的大力支持。为此，珍奥集团绝不会让支持珍奥的政府部门失望，把更多、更好的健康知识、健康理念送进每一个社区、每一个家庭。现在向您展示的是：┉┉

男：看过了这些代表荣誉和信任的铜牌，对于珍奥来说，既是动力，又是压力，请您相信，珍奥云南办事处将始终把造福人类健康为己任，坚定不移的把云南省健康教育进行下去┉┉好！让我们一同回到活动现场，观察试验结果┉┉

女：掌声有请刚才那位来宾上台领奖，奖给他珍奥托玛琳活水陶粒一盒（现场采访）没有中奖的来宾也不要灰心。在之后的节目当中，我们还有更多的惊喜带给大家。当然，我们还会把这种陶粒当作礼物送给大家。

短片《～》

男：没错，刚才我们看过了珍奥与诺贝尔同行的这个短片，短片里面对珍奥核酸有了一些介绍，但是大家对于基因、核酸这一类的词还很陌生。～年4月15号，由英国、美国、法国、德国、中国、日本六个国家共同参与的人类基因组计划之基因组序列图提前两年绘制完成，

人类基因组计划与曼哈顿原子弹计划、阿波罗登月计划并称为人类科学的三大计划。基因组序列图的绘制完成标志着人类在探索健康的道路上又迈出坚实的一步。

女；其实关于这方面呢？中央电视台的《～》栏目也给予了详细而的报道，下面就让我们一起聚焦时空连线。

专家讲座

女；通过短片，我们对基因、核酸营养有了一定的了解，那么究竟基因、核酸营养和我们人类的健康有什么关系呢？这个问题呀，我想还是由我们的专家来帮我们作出详细的解答！今天我们非常荣幸的邀请到了中国健康教育协会，健康教育专家侯书刚教授，大家掌声欢迎侯教授。

男：那么今天同时到会的还有几位咨询专家，他们是；咨询专家朱莲芳女士，咨询医生郝宝银女士，让我们同样以热烈的掌声欢迎他们的到来。那么侯教授在全国各地已经作了几百场的巡回讲座，被十几家媒体采访报道，同时被称为《中老年健康卫士》，今天侯教授不仅来到了我们的活动现场，还给大家带来了一堂非常精彩的健康知识讲座，好的，现在首先就让我们以热烈的掌声有请侯教授！

互动

十四大优势

女：非常感谢各位叔叔阿姨的积极配合。刚才大家通过短片和专家讲座对珍奥核酸有了很好的了解，其实珍奥核酸之所以在同类保健品乃至整个保健品行业当中一直作为排头兵、领路人，之所以在国际、国内享有很高的声誉，就是因为它具有非常多的优势，那么在这里我们也为大家列举了几方面的优势，下面就让我们结合大屏幕一起来了解一下。

A：尊敬的各位老师

B：敬爱的学长学姐们

A:亲爱的同学们

合：大家晚上好

A：经历了六月紧张的高考，走过盛夏那难忘的假期，朝气蓬勃的你们走进了大学的校园，开始了新的征途。

B：金秋十月，丹桂飘香。在这硕果累累的季节里，20xx届的校社联招新工作在各个部门的积极筹备和精心安排下全面完成。

A:经过了层层选拨，欢迎在座的小狮鹫们加入校社联这个大家庭。相信有你们这样一批活泼开朗、风韵儒雅、沉默内敛、热情豪放、技惊四座的新鲜血液进入这个大家庭，我们校社联一定会变得更加的生机盎然，更加有活力！

B:在这里，你可以交到更多志同道合的朋友，在这里，你可以尽情发挥你的才华。

A：相逢即是缘分。今天，天正远，地正宽，花正美，人正欢。

B：今天，我们济济一堂，欢歌笑语，群星璀璨。在今天，我们各位辛苦准备的“校社联新老生见面会”终于拉开帷幕，与大家见面了。

A：是啊，这一刻我们已等了很久。接下来，让我们一起用心来感受欢乐，用爱来感受温暖，敞开你的心扉，释放你的激情，沉浸在这个属于我们的时刻吧!

B：下面我宣布，校社联新老生见面联欢晚会正式开始:

A:首先由舞蹈社团为我们带来劲爆好看的开场舞，大家掌声欢迎

B:岁月匆匆人海茫茫，在人生的旅途中，青春就是那朵盛开的花。下面的这首歌夹杂着我们年少轻狂的热情，也有未经世事的忧伤。在这里，遇见了七月的风，八月的雨，以及?来自遥远的你，下面请欣赏来自网络宣传部的李宣倩带来的

A:有这样一首歌，甜而不腻，轻松欢快跳跃的节奏，绝对能讨好你挑剔的双耳，让你不忍随乐摇摆。欢迎来自社团管理部的向新新带来英文歌曲

B:从小觉得世界上最厉害的人就是妈妈，她无所不能，教会我们所有，她虽平凡但很伟大，化身巨人陪伴我们长大。欢迎来自社团科技部的操昊昱为我们带来rap

A:我们的妈妈曾经也是个最美的姑娘，是什么让她变得如此强大呢？是岁月是爱，下面呢通过一首歌，带大家走进60年代香港的回忆，重温那部电影带给我们的温暖，请大家欣赏歌曲

B:下面的这个节目就厉害了，因为这是一首很神奇的歌曲，无论是它的歌词还是唱法都非常的独特，虽然它火遍网络，但是很少人能把它唱出味道，那就来看看我们的小姐姐的唱功怎么样吧！欢迎由社团管理部的马佳文为我们带来

B：好听吗？好，下面咱们再听一首更好听的！李克勤的，大家也都听过吧，会唱吗？反正我不会，人生的遗憾就是不会粤语，因为太多粤语歌曲实在是太好听了。请欣赏由社团科技部的吴文荣带来的

A:十年之前，我不认识你，你不属于我，我们还是一样，陪在一个陌生人左右。

这是一首陪大家长大的歌,相信在座的各位都会唱，欢迎来自外联赞助部的张永强，张晓龙为大家带来吉他弹唱

B:我们大部分人，都过着平庸的生活，在每一个灿烂的星空下，对自己说，嘿，抬头。让烦恼与风去远行；让痛苦陪云去流浪。希望听完这首歌的我们都能幸福勇敢的生活，欢迎来自外联赞助部的靳立为我们带来

A:今天这座城市下了雨，下面的这首歌真的很适合在这样的天气循环播放，我们是孤独的总和，所以?相聚了。请欣赏来自网络宣传部的孙宇裴带来的

B:樱花下落的速度是一秒5厘米，人的步行速度都要比它快，可如果这个速度保持了13年，那这个距离刚好绕地球半圈，也就是从南极到北极，听起来是不是很浪漫，请欣赏由社团管理部的王曦茜为我们带来日文歌曲

A：去年夏天你们还在干嘛呢？人生的季节,总是要在过去后,才会发现它的美好。与其在回忆中寻求温暖,不如好好享受当下的幸福时光。欢迎来自财务审计部的朱苗苗，王丽带来

B：下面请大家用最热烈的掌声欢迎嘻哈音乐社团为我们带来的表演###

A：有一首歌里写道：离开你我才发现，自己那爱笑的眼睛流过泪。当我们互相告别时，会发现自己最难忘记的就是彼此爱笑的眼睛，请大家欣赏来自财务审计部的谷婷柳，柴盈盈为大家带来A:相聚的时光总是欢乐而短暂，我们的新老生见面会已经接近尾声，

B:很高兴能与新一届社联人欢聚一堂，度过这个难忘的夜晚。

A:在这里，大学生社团联合会用最华美的歌舞，最精彩的表演，欢迎着所有加入校社联的大一新生。

B:在这里，我们有对大学生活的憧憬，更有对未来的渴望。相信在不久的将来，你们一定会在校社联的舞台上绽放出自己的光芒。

A:祝你们在今后的四年大学生活里意气风发，追寻梦想，

B:让我们以梦为马，不负韶华！

A:大学生社团联合会20xx届新老生见面会今天到此结束。谢谢大家。

(甲)亲爱的同学们!(乙)亲爱的朋友们!

(甲、乙)大家节日好!

(丙)尊敬的各位领导、各位来宾。

(丁)亲爱的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们。

(丙、丁)欢迎你们的到来。

(甲)欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日!

(乙)弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

(丁)我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的。

(丙)六月，是童年的摇篮;(乙)六月，是童年的梦乡。

(甲)六月，有童年的沃土;(丁)六月，有童年的太阳。

(甲、乙)六月，是撒满阳光的;(丙、丁)六月，是鲜花盛开的;

(丙)六月，是我们大家共同的节日，

(丁)六一，是我们最快乐的一天!

(甲、乙)六一，你好(丙、丁)六一，你好

(甲、乙)中国素质教育之家——--文化艺术培训学校庆六一文艺演出

(四人一起)现在开始。

在丹桂飘香的季节，属于一个金色的季节，给我们带来了感恩教师节，老师，是教导我们知识的学长，给了我们无私的奉献，在这个教师节之际，给老师带来一个欢快的节日氛围，下面是这篇小学庆祝教师节主持词，欢迎参考。

一、开场(每当我走过老师窗前音量低)

男：尊敬的老师!

女：亲爱的少先队员们!

合：大家早上好!

男:金秋，散发着丹桂的磬香。

女：金秋，弥漫着殷殷的情愫。

男：一个期待在金秋的枝头悄然萌芽。

女：一种热情和着金秋激情的节拍踏歌而来。

男：纯洁的心，洁白的粉笔，一笔一画塑成一个金色的节日--

合：教师节。

男“老师，节日快乐”——板桥小学热烈庆祝第XX个教师节暨表彰大会——现在开始。 (音乐停)

二、少先队员献词

女：在今天这个特殊的日子里，请老师们接受所有学子的美好祝愿。首先有请少先队员代表上台献词，大家欢迎!

(音乐：教师礼赞音量低)(献词)

三、表彰

男：在过去的一年里，我校涌现一批用爱心对待学生，用诚心打动学生，用热心帮助学生，用微笑面对学生，用人格影响学生的好老师，下面我们就来认识一下吧。

女：让我们欢迎潘校长宣读本年度获得区级表彰的优秀教师名单。请获得区级表彰的老师上台领奖。

(潘校长宣读名单)(读完后放音乐：我爱米兰音量较高——低(说话时)——高直到结束)

男：敬爱的老师，今天的掌声只为您响起，今天的鲜花只为您绽放!请校领导为受表彰的教师颁发证书，请少先队员代表上台献花。

女：请陈校长宣读获得校级表彰的优秀教师名单。请获得校级表彰的老师上台领奖。

男：请校领导为受表彰的教师颁发证书，请少先队员代表上台献花。

女：让我们再次用热烈的掌声向老师们表示祝贺。

男：敬爱的老师们

女：亲爱的同学们

男：板桥小学庆祝第XX个教师节暨表彰大会到此结束，谢谢大家。

男：是一所普通民办学校，“有爱，才有教育”是学校的办学理念。一走进校园，处处都可以感受到学校文化中人文、 博爱的气息，虽然占地不大，只有一栋教学楼，外观俭朴，却倍感舒适与可爱。

女：，有来自全国各地一千多名学生，他们的父母或打工，或经商，居住在城市各个出租屋里。每到暑假和寒假，孩子们只能与电视为伴，守望着晚归的父母。为了丰富孩子的假期生活，让童年不再孤单， 学校每年开展丰富多彩的免费夏令营、冬令营活动，给孩子寂寞的心灵送来缕缕阳光。现在让我们来为大家展示我们在夏令营中的优秀节目。

一、《二年级蒙学》

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

女：《千字文》《三字经》《弟子规》《声律启蒙》，精思巧构，知识丰瞻，音韵谐美，乃我国传统蒙学之典范。今天我们将以吟诵的方式演译中华经典。现在请欣赏第一个节目：蒙学吟诵。

二、武术《功夫熊猫》

男：中华武术，源远流长，中华武术博大精深。

女：南疆北土，总有中华儿女，精忠报国，剑啸蓝天，气贯长虹。请欣赏由同学们为我们带来的武术表演《功夫熊猫》。

三、五年级《满江红》

男：月圆备思亲,国衰更图强。“还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙!是谁在望潇潇秋雨，对天长啸?是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐?歌声起处，但见岳飞报国心。请欣赏五年级学生带来的吟诵《满江红》。 四、葫芦丝：

女：如水的月光下，如雾的竹林里，响起了轻柔舒缓的葫芦丝 曲 。如梦如烟，千回百转，细 腻柔滑的音符向人们倾诉着人间最美的乐曲。请欣赏葫芦丝经典乐曲《月光下的凤尾竹》和《军港之夜》。 表演者：。

五、六年级《春江花月夜》

(男)悠悠古筝曲，浓浓翰墨香

(女)暖暖春江水，深深游子情

(男)望月怀远，记取亘古不移的情怀

(女)忧思难忘，洞穿千年不落的尘埃

(男)一轮明月慰藉江畔的冷寂

(女)霓裳羽衣旋转盛世的华彩

(男)请欣赏为我们带来的吟诵《春江花月夜》

六、《跳跃旋律抖空竹》

男：抖空竹是我国独有的民族体育运动之一，它不仅是锻炼身体的手段也是一种优美的艺术表很具观赏性，它同武术一样，应该加以挖掘、整理、继承和发展。

女：最近20xx年来随着，表演抖空竹演员的更新，他们又创造出不少技巧更全面、形象更优美、文化品位更高，下面请欣赏由带来的《跳跃旋律抖空竹》。

七、五年级《礼运大同》

男：创建和谐新校园，共筑美丽中国梦。祝愿我们国家早日实现《礼运大同篇》的美好生活。

女：请欣赏五年级吟诵《礼运大同》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：精彩的才艺展示，中华传统的吟诵，让我们感受经典文学蕴含的力量。

男： 诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。公益活动展演活动到此结束。

合：谢谢您的观看。再见!

一、指导思想：

本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国*的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。

进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、工作目标：

通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。

三、素质教育：

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。

这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

四、教学常规：

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

教学目标:

1、 知识目标：在学习中体验设计与生活的关系，以及设计的方法和 设计的知识，并理解物以致用的设计理念。

2、 技能目标：在通过设计操作和材料的使用，提高学生的动手操作能力

3、 情感目标：了解设计的服务对象，培养创新的意识

课时课题：杯子的设计

教学目标

1、认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。

2、技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。

3、情感目标：了解设计以人为本、为人服务的设计意识，培养创新精神。

教学重点与难点

重点：观察、分析杯子各部分的功能，养学生的设计意识。

难点：运用设计意识设计出实用又美观的杯子。

教学方法与手段

教学方法：情景设置法，谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等

手段：视听教学手段、人工智能教学手段

使用教材的构想

《课标》中指出“设计应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。正因为设计与生活的紧密联系，所以，设计应用课对培养学生的实践能力，特别是对创新能力的培养有着重要的作用.

《杯子的设计》课堂设计以学生探究为切入点，通过师生的互动交流，感受不同的杯子设计的微妙之处，从而体验设计者表达的设计思想，使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识，运用所学知识，设计出方便实用美观的杯子。了解设计与应用之间的关系，明确“物以致用”的设计思想，启发学生通过各种设计的手段，从实际出发进行杯子的设计，体验美术活动的乐趣。

逐步培养学生分析、观察能力和创新意识。

教学流程：

一、激趣导入

(分目标：语言交流直接导入，激发学生兴趣。引出课题，明确学习内容)

教师设问内容：同学们喜欢做游戏吗?

我们来一起做个小游戏，请你在我的描述猜出一件物品，(投影逐一出现)

1、这是一件日常生活用品，

2、我们天天都在使用它

3、他有各种形状，颜色也丰富多彩

4、我们喝水时也要用到它

学生行为：猜谜并逐渐靠近答案。(杯子)

师：好我们今天就来学习杯子的设计(出题)

二、第一环节 赏析探究

(分目标：小组探究，进一步激发学生的兴趣，生动直观的让学生了解杯子的功能)

1、合作学习 小组探究

问题设计：他由哪几部分组成的呢?小小的杯子我们每天都在使用，但很少有人会注意它。那就请你仔细看看黑板上的这个杯子，(用手指示贴着的杯子他由那几部分组成的呢?)

学生行为：杯体、杯把、有的有盖子…….

教师追问：杯子各部分有什么功能呢?

学生行为：杯体盛水，杯把手握，盖子可以保温也可以防止灰尘……

2、小组分析

问题设计：今天我给每组同学都都准备了一个各有特点的杯子，那你找一找这些杯子特点在哪里?它各部分有什么功能呢?请小组一起找一找会有什么新发现呢?

(小组分析各种杯子特点和功能)

问题设计：

同学们讨论的真热闹，哪组愿意和大家说一说你们组的杯子特点在哪?

第一层次：学生行为：汇报(第一组)我们组的杯子是个保温杯，它可以保温。

问题设计：

1、我们都知道钢是很容易导热的，那这个保温杯为什么会保温呢?

2、是什么材质的?

3、两层的设计可以有效的保温，对吗?

4、那你再看看这个东西是做什么的呢?(过滤网)

学生行为：观察分析杯子的设计可以总结出，材料的特性。以及杯子滤网的设计可以让茶叶喝不到嘴里。

5、那你觉的这个杯子谁用最合适呢?

教师导语：你观察的真仔细，我们下面看看其他组又会有什么发现

第二层次：学生行为：汇报 (第二组)我们组的杯子是个玻璃杯，

问题设计：

1、为什么要用玻璃材质?

学生行为：分析玻璃的材质特点，根据已有经验得出玻璃的特点就是透明，可以看见里面的东西

2、那你再看看这个东西是做什么的呢?(杯体的刻度)

学生行为：察是刻度，联系其他学科的知识，联系到像科学课里面用的烧杯一样

3、为什么要在杯子上面设计刻度呢?

学生行为：再次引发思考，联系生活实际总结得出，想要服液体药物的人需要这样的设计。

第三层次：学生行为：汇报(第三组)我们组的杯子是个可以伸缩的，

问题设计：

1、为什么要这样伸缩设计呢?

2、适合什么情况下使用呢?

3、这是什么材料呢?这种材料有什么特点呢?

4、那你再看看为什么要在盖子部分设计个小盒子呢?

学生行为：学生分析材料，和伸缩的设计中包含的要素。最后逐步分析观察杯盖里面的设计，里面可以放药品，在旅游时方便喝药。

第四层次：学生行为：汇报(第四组)我们组的杯子是个套杯，里面有5个杯子

问题设计：

1、你认为这个杯子适合什么时候使用呢?

2、那你再看看在盖子里藏着什么秘密呢?(起瓶器)

学生行为：通过分析联想，指出人多聚会或者郊游使用， 并发现杯盖中隐藏的起子，可以方便外出喝酒使用。

第五层次：学生行为：汇报(第五组)我们组的杯子是个小孩喝水的杯子

问题设计：1、你怎么知道杯子是小孩子使用呢?

2、为什么要设计两个把呢?

学生行为：通过引导分析观察，两个把的设计是为了方便小孩拿稳当，这样的设计符合服务对象的特点。

第六层次：学生行为：汇报(第六组)我们组的杯子是卡通的杯子

问题设计：1、为什么要把杯把设计成弯的，而且上面凹凸不平呢?

2、你觉的这个杯子适合谁用啊?

学生行为：分析观察分析发现花纹的设计，可以防止滑落……..

无论是保温杯子，还是套杯，他们的设计都考虑了不同人的不同需求，逗具备了实用的功能。

板书：实用的功能。

问题设计：(手指大屏幕)大家往这里看，其实这6个杯子，都有个共同点，你找到了吗?

问题设计：你说的没错，可他们在结构上也有个共同点，为什么大多数杯口为什么是圆形而不是其他形呢?(引发学生思考)

师：你观察的真仔细，圆形更适合我们的嘴唇，这样我们喝水才更方便。

学生行为：学生发现杯子都是圆口的，进一步引发思考为什么要设计成圆形的儿女不是其他形状。

教师总结：看来无论是杯子的结构还是个部分的功能，都是根据人的需要来设计，这样的设计才是 以人为本的设计， 是吗?

问题设计：

方便实用的杯子就能受到顾客的欢迎，那么只要方便实用就够了吗?我们在设计时还应该考虑到什么? (师手拿一个没有花纹的白色杯子)

学生行为： 还应该有花纹、颜色…….

师：就是让它们更加美观，对吧

板书：美观

你们考虑的真周到，我们也应该注意他的 造型 色彩 图案 要美观

板书： 造型 色彩 图案

4、 欣赏设计开拓思路

(分目标：欣赏古今各类设计作品，开拓思维思路，)

师：老师也带来一些这样美观的杯子我们一起来看看请看大屏幕

爱美之心人皆有之，其实我们的古人就十分注重杯子的装饰

这是新新石器时代折线纹彩陶杯、1976年出土于河南安阳妇好墓的象牙雕夔鋬(kuí pàn)杯、玉云形杯 唐朝

这些杯子都有很美的图案，而且他们使用的的材料也不尽相同

随着时代的发展杯子的也悄悄发生着变化，请你仔细观察他们发生什么样的变化呢?

师：这是水果造型的、还有你们最喜欢的卡通造型，看这是什么造型的?

这个造型真巧妙，电脑键盘也跑到杯子上了，我不得不为这个设计师竖起大拇指。

我们看这些杯子多么与众不同啊，你看 你再看

这些杯子除了方便使用，造型美观它也许会有深刻的含义在里面

你看看这组杯子有什么特点呢?(点击家庭的杯子)

学生行为：观察得出一组杯子是家庭套杯，这样的家庭实用的杯子，爸爸大杯子，妈妈用中杯子，孩子用小杯子

师：你说的真好，真的老师看到了这三个杯子就想到了自己温馨的家，看这小小的杯子给人多么美的享受啊。

实用美观的杯子就能受到我们的欢迎，那我们一起来看看下面的设计，又有什么创新之处。

三、教师示范

(分目标：教师示范有助学生了解较有难的步骤，互动中解决难题，再次突破本课难点)

问题设计：我日常实用杯子时总希望无论何时都能喝到温水，又希望自己的杯子很有个性。你能帮我想想我应该怎么样设计吗?

学生行为：提供建议共同完成设计。保温、加热、散热……

师：你的想法很新颖很独特 很有见解，真是英雄所见略同，

你的想法真实用 ，你的想法真奇特，以后我也会试试

我也想了许多的解决办法，你们来看，(示范)

同样造型的杯子我们可以加上不同装饰，会有不同的效果。

我仅这张图纸去生产，可能还缺点什么，你帮我看看缺什么啊?

学生行为：指出颜色，样子……

师：你们说的都很重要，老师用图示的方法表示出来，就会更加清楚明白

再给他来点装饰 这样一张设计草图就完成了。我相信这支多功能笔肯定会受到众多人的欢迎。

四、作业设计

1、设计建议：设计一个方便有美观的杯子。并注意环境卫生。

2、学生创作设计。

五、展示评价

教师行为：组织学生展示自己的作品，

好，下面我们一起来看看这五位同学的设计。先请这位同学来介绍一下 你的设计。

师：你真是个富有爱心的孩子。我们来看下一位同学的设计。

学生行为：介绍自己的作品相互提出建议意见

我设计的是个大炮形的杯子，我很喜欢兵器，这里的炮管是个吸管，坦克车里面可以放饮料…….

不曾辜负每一个时间，不曾辜负每一次付出，不曾辜负每一个孩子，这是我给自己一学期最好的总结与信念。

一、执着的梦想：

我依然带领着我的学生们执着地行走在大量的书籍，大量的文字之中，因为我坚信：书是甜的，书是香的，书是孩子们梦想的翅膀!于是每天，我依旧舍得花大把的时间用在读书上，无形之中，我惊喜地看到，学生的思想，朗读，语感都得到长足的提高，看似无形，实则有声!这学期自己最大的收获是讲了两节踏实而精彩的研讨课，《我和秋天有个约定》和《丑小鸭》，以往讲课，都会带有一定的功利性，比如参加比赛，比如完成学校的任务，而这两节课，却完全摒弃了官方色彩，自己从心底里想讲，爱讲，是自己对教学实实在在的追求，我想摸索出低年级作文和低年级阅读的明确方向。备每一节课的时候，我都把“心”切切实实地投入其中，精心筹划，用心思考，所以都收到了较好的课堂效果。在讲完《丑小鸭》的时候，在感受着孩子们最出色的表现的时候，在班级最淘气的学生周歆哲为之哭泣的时候，在教导处的领导和组里同事给我那么高的评价的时候，我深深地体会到了为师的幸福之感，那一时刻，我觉得自己变成了一只美丽的白天鹅!

二、倾心倾情的爱：

记得自己在日志中曾写过这样一句话：“抱怨了这么多年的工作，说到底还是爱着的。”是的，每一个脚印，每一次付出，我都清晰地看了自己“爱”的模样。首先对于这学期的课内教学我是精心设计的，正如在期初备课辅导中说的那样，哪篇精讲，哪几篇略讲，哪单元整合，哪几课表演，都在自己的运筹帷幄之中。在这样的理念下，学生们的思维和我一起创新着，奇异着，时时闪烁着智慧的火花。有的放矢，不拘一格，孩子们对于语文的感受是灵动的，是热爱的，这才是我要追求的终级目标!对于家庭作业的布置，我也总是煞费苦心，有时候布置实践作业，比如十一期间“我和秋天的约会”;有时候布置录音录相作业，比如讲完《丑小鸭》之后，让孩子有感情有表情地读给家长，并让家长录下来传给我;有时候布置表演作业，比如在大班级大型表演课本剧童话期间，回家的作业就是想尽方法练表演;也有时候布置家长参与作业，比如引领孩子们读书之后，让孩子回家和家长比朗读，并画好表格，互打优良中差……我努力让孩子时时感受到兴趣盎然的学习，努力让家长感受到孩子成长的每一寸土地。同时，孩子们的小作文尽管还不成篇幅，但是每一篇我都带着欣赏的情怀阅读着，并用孩子一样童真的语言和他们交流着，我敢保证，读我的批语是孩子们，也是家长最快乐最盼望的事情!可是有谁能看到，那篇篇批语的背后蕴含着我多少个不眠的夜晚，饱藏着我多少沉甸甸的血汗?

三、澎湃的心态：

1、尽管有时自己会有种力不从心的疲惫，但是却时时以昂扬的斗志带领全组教师打响每一场战斗。感谢这个勤奋的学年组，感谢组里每一位积极向上的同事，我们工作在一起，是收获，更是快乐。这学期我们组里勇敢地接受了学校的任务，开展了耗时长，要求高，全员参与的“磨课”活动，除主备教师陈洪彬身经百战，全力以赴外，组里的其他成员也都积极投入，以最大的热情研讨和切磋，几轮讲课，几轮磨课，几次录相，大家都当成是自己的事情一样，勇于争先。还有那需要上交的一篇又一篇电子稿，无论我布置到谁，都毫不推脱，高质量地完成任务。最后，我们在陈老师“节节成长”的同时，也获得每个人自身的极大进步，并成功地完成了这次磨课活动。

2、一学期几次考试下来，觉得自己班学生的成绩不够稳定，忽上忽下，这也着实让我有些焦躁不安。再怎么培养能力，强调素质，成绩也毕竟还是唯一的一个量化标准，唯一能摸得着看得见的有形的评比。不稳定就是不好，我反思原因，这应该缘于自己对差生抓得不够踏实，单个辅导没有落到实处。这一点，我会在以后的工作中着力改变。

踏踏实实地走完了这一学期的历程，也换得了这许多踏实的文字，回首，是殷实的每一天。此时，我的心中满是慰藉，满是幸福。

一、指导思想

本学期，我们六年级教研组教师将努力配合学校教导处的工作，在学校总体教学理念的指导下，加强学习，更新观念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索小学语文教研工作新体系。

二、主要工作

1、备课

备课是上课的基础，我们将在教研组内进行集体备课，共同探究、共同提高教学水平。

2、上课

本学期，我们教研组将努力学习新理念，变革自身的课堂教学，上课努力做到“简洁、有效、有趣”，应特别关注学生学习兴趣的激发、巩固和维持;特别关注学生学习习惯、学习能力以及健康个性的培养，努力让学生学得轻松愉快，学得扎实、有效。

3、作业设置与批改

每位教师能根据本班语文学习实际情况进行作业的布置，有共性作业和个性作业，保证每一位教师的作业设置不超量，切实减轻学生的课业负担。每位教师也将保证作业批改的及时、细致，提出中肯的意见。加强对后进生的`作业指导，提高作业质量，发挥作业的功效。

4、优化毕业复习

本学期，面临小学的毕业考试，因此，我们除了大力研讨推进实效、生本课堂的研究外，还要着力进行毕业复习的研讨，使复习趋于优化，减少繁杂、低效的复习。

学期初组内教师共同研讨，确定复习目标，选好复习内容。在研讨的基础上，进行教师的合理分工，实现复习内容的提前谋划，提前设置，提前的整理，分类准备。复习过程汇中实现资源的共享。每一次复习后，进行及时的组内交流研讨，找出收获和不足，修订下一步的复习计划，真正实现复习的优化整合，合作共享。

同时，在复习的过程中，将重点对不同学生进行分层的、有针对性的指导，使优秀学生和后进学生都能够在总复习中得到真正的提高。

小学数学教学随笔数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此，我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。

(一)寻求知识背景 激起学生内需

小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。

(二)利用生活原型 帮助学生建构

众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。

其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。

(三)用于现实生活 领略数学风采

在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。

数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此，我们必须摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。

(一)寻求知识背景 激起学生内需

小学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻源找到其知识背景，教师在教学中要努力把数学知识向前延伸，寻求它的源头，让学生明白数学知识从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。

(二)利用生活原型 帮助学生建构

众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要原因之一。其实，佷多抽象的数学知识，只要教师善于从学生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。

(三)用于现实生活 领略数学风采

在数学教学中，我们不仅要让学生了解知识从哪里来，更要让学生知道往何处去，并能灵活运用这些知识顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。

我想新的学期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：

一、指导思想：

本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。

进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、工作目标：

通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。

三、素质教育：

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

四、教学常规：

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

六、教研工作：

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

这个学期的教学工作和班主任工作计划都都已经制定好了，就等着新学期的到来，等待我的学生归来，我就开始逐步实施我的计划，我相信我是能够将他们带好的。

现在国家经济在不断的发展中，需要大量的人才来帮助国家建设，所以我们教师的担子就更重了，我们要把我们的学生从小就培养成一个热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党的优秀学生，让他们长大后都成为国家的栋梁之才名为我们的社会主义现代化建设做出应有的贡献!

小学生重阳节活动主持词

尊敬的爷爷奶奶们、尊敬的各位领导，各位来宾：

你们好！

今天是九月初九，既是我国传统的“重阳佳节”，也是温馨的“老人节”。俗话说：两阳相重，九九艳阳天。的确，这秋高气爽又正值丰收的季节，橘红橙黄，金桂飘香，令人心情舒畅，精神百倍。 爷爷，奶奶们，今天是你们的节日，没有你们昔日艰苦的创业，哪来我们今天美好的家园？有一首重阳节赋 写得特别好： 九九重阳金光照，万紫千红大地明。爷爷，奶奶们，今天是你们的节日，没有你们昔日艰苦的创业，哪来我们今天美好的家园？有一首重阳节赋 写得特别好： 九九重阳金光照，万紫千红大地明。人老不失戎马志， 余热生辉耀九重。振兴九州心不老，祝与青松永同龄。今天我们某村委会、某社区居委会、某老人协会在此联手举办这盛大的宴会以表达对你们的崇敬之情，忠心的祝福你们健康长寿，晚年幸福! 今天莅临我们宴会的有：........

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！祝愿他们家庭幸福工作顺利！下面有请 某书记为晚会致辞。

2、最美不过夕阳红，温馨又从容。我想老年人最大的安慰就是他们已经把全部的青春都奉献给了永不衰老的事业。下面我们用热烈的掌声欢迎我们某某书记上台讲话！

3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。在此请让我代表远在海外的游子们向在座的双鬓斑白的老父老母们道一声你们辛苦了！祝你们节日快乐，平安健康 。

劝君一醉重阳酒，邀月共赏敬老花，最后请大家举起酒杯共同为老年人的幸福——干杯！下面请大家边用餐边欣赏由某幼儿园、某小学、某中学的师生们给我们带来的精彩的节目。

……（活动自拟）

今天通过“九九会重阳”活动的开展，尊老、敬老、爱老的情感在大家心中深深地扎根、发芽。老人们在节日的祝福中享受着天伦之乐……。在这里 我代表祝天下老辈、长者 节日快乐、身体健康、幸福美满。。。。

曾经有这样一位英雄，他在火花中怒放，在青春中闪光。

他的名字响遍大江南北，他的事迹带给中外人民极大的影响。

他曾经说过一句话：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”他就是雷锋。

今天是向雷锋同志学习xx周年纪念日，“向雷锋同志学习”已经成为全国亿万人民的生动实践，为了在全校大力弘扬雷锋精神。今天，我们全校师生聚集在一起，共同追随雷锋的足迹。

出席启动仪式的领导有：松坪区公所

今天的启动仪式共有七项议程。

首先，进行第一项议程：升旗仪式。全体起立，升国旗奏国歌。

下面进行第二项议程：有请领导致辞。大家欢迎。

下面进行第三项议程：来宾致辞，大家欢迎。

下面进行第四项议程：请何应国老师代表团委、少先队宣读倡议书。

下面进行第五项议程:有请松坪中学邵校长宣布活动开始。

下面进行第六项议程：全体师生共唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

下面进行第七项议程：签字仪式

同学们，雷锋，一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够羸得亿万人民如此崇高和长久的敬意，一个普通战士所表现出来的高贵品质，能够激励几代人健康成长，一个学习雷锋的群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响着一个时代的社会风尚。这充分说明雷锋精神具有强大的生命力，已成为全国人民宝贵的精神财富。雷锋同志的一生是平凡的，任何人都可以学习;但雷锋同志的精神是伟大的，任何人必须努力才能学到。希望同学们以雷锋同志为光辉榜样，努力学习，勤奋实践，传承雷锋精神，使自己成为一个在新时代志存高远、品学兼优的学子，不辜负家人的殷切期望。

请各班班主任带领学生有序的退场!

雷锋月活动主持词

主持人男：敬爱的各位老师、同学们：

合：大家，下午好!

主持人女：很高兴又和大家在一起

主持人男：一起分享这特殊意义的一天

主持人女：今天是“向雷锋同志学习”第45个纪念日

主持人男：在这45年里，每一年的这一天，在全国都会掀起一股“向雷锋同志学习”的热潮

主持人女：雷锋同志虽然远去了，但他的精神依然尚存人间

主持人男：在我们刚记事的时候，每一年的这个一天，都有一首熟悉的歌曲在我们耳边唱起

主持人女：响彻整个祖国大地，回荡在人们的心田

主持人男：每当唱起这首歌的时候，我的心都会禁不住颤抖

主持人女：每当唱起这首歌的时候，我内心和思想都会为之升华

主持人男：《学习雷锋好榜样》

主持人女：下面就让我们一起，高歌颂赞

合：《学习雷锋好榜样》

主持人男：一首歌，唱响了45年，一个精神在华夏民族永久地传递着!

主持人女：是啊，前言万语难表心头之感慨，内心之激昂，似乎雷锋就在我们中间

主持人女：3月5日，这不是一个只有口号没有行动的日子

主持人女：3月5日，这是一个精华和洗涤人们心灵的日子

主持人男：每一年的3月5日，在我们中间，都会涌现出一批批值得我们去学习的活雷锋

主持人女：下面，就让我们一起聆听我们身边活雷锋的感人事迹!

阅读身边材料

主持人男：当然还有很多很多，很多我们没有发现的，很多默默无闻为我们这个集体，为这个社会而付出的活雷锋

主持人女：这是一种精神，一种思想和品德，一个学习的榜样

主持人男：在这里没有嘉奖，没有证书，但它的意义更胜一筹

主持人女：下面，再次让我们把掌声送给我们身边的活雷锋，也送给我们自己

主持人男：让我们接受这种更纯净的嘉奖!

下面有请各个代表发言：

发言

再进行一些节目.......

今天 感动20xx年感动中国人物、颍上公益志愿者学习的榜样 刘丽也来到了我们现场，让我们以最热烈的掌声欢迎刘丽。

首先我先把最美的洗脚妹刘丽的事迹向大家介绍一下，刘丽，今年29岁，来自安徽颍上县古城乡。

刘丽有五个兄弟姐妹，因家境贫寒，14岁那年，还在念初中就辍学了，她要外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。雷锋月活动主持词晚会主持词-文艺演出主持词-活动主持词-会议主持词-班会主持词。她先后到湖北、江苏等地打工，做过服务员，当过保姆。2019年至今，刘丽一直在厦门一家足浴城当"洗脚妹"，月薪2019-3000 元，曾被老家的人误会。然而，让身边所有人意想不到的是，为了"生计"打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。据厦门同安区妇联透露，从20xx年起，刘丽通过厦门市妇联在同安一些中小学校展开一对一资助，资助人数也从最初的7个至10个，到现在爱心人士通过她支助了100多名贫困学生。 她把赚来的钱几乎都资助了贫困学生，还号召数百位好心人加入她的爱心团队。虽然有人说她"傻"，但更多人认为---她是中国最美的洗脚妹。

在“20xx感动中国人物”颁奖现场，感动中国组委会给刘丽的颁奖词是“为什么是她?一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。 ”

刘丽是以颍上公益志愿者的一名普通志愿者专程从厦门回来参加我们家乡的公益活动，下面就有请刘丽说下她对家乡公益的希望：

好的，感谢刘丽关心家乡公益事业、愿意与颍上公益志愿者联盟一起推动厦门公益事业的发展。今天她还专门带来了自己写的三幅书法作品，现场进行拍卖，拍卖所得的钱通过颍上公益联盟协会支助家乡的贫困学生。下面我们就请刘丽展示书法作品!!竞价多少并不重要，关键的是献一份爱心

有意竞拍的请举手：每副起价为200元，现在开始竞拍!!!

200元1次，有没有继续

好，第一幅书法作品由 谁竞拍购得

第二幅开始竞拍

第三幅开始竞拍

好，三幅书法作品全部被 竞拍所得，感谢这 爱心善举，你们用不同的方式一样支持着颍上公益的发展。下面我们邀请刘丽把竞拍的善款亲自放进募捐箱，同时有请刘丽与颍上邮政职工在邮政广场合影留念

同志们：

这次全县文化体育工作会议，是经局党组研究决定召开的。县领导对我们这次会议非常重视，上周末专门召开了“全县文化卫生和职工教育工作会议”，肯定了我们的工作成绩，也指明了下一步工作方向。

今天的会议，既是贯彻落实上周会议精神的措施，也是我们系统内部总结成绩，加快发展的一项重要工作内容。

今天会议的主要议题是：表彰20xx年度文体系统先进单位和先进个人，安排部署今年（来自）全县文体工作的目标任务和措施。

出席今天会议的有：局领导班子和机关全体干部，文体系统各单位领导班子成员和基层单位全体干部职工。

这次会议的议程有两项：一是表彰20xx年度文体工作先进单位和先进个人；二是请局党组书记，局长宋广居同志作文体局20xx年度工作报告。

下面进行第一项，首先请文体局副局长万秀莲同志宣读《关于表彰20xx年度文体工作先进单位和先进个人的通报》以及《文体局党总支关于表彰先进党支部和优秀共产党员的决定》。

请文体局纪检书记王思静同志宣读《关于表彰20xx年度计划生育工作先进单位和先进个人的通报》以及《文体系统20xx年度受上级表彰情况的通报》。

下面进行颁奖：

现在为文体工作先进单位颁奖，请文体工作先进单位：文化馆、文化市场稽查队、图书馆、宋江武校的代表上台领奖。

现在为先进党支部颁奖：请文管所党支部、影剧院党支部、体育中学党支部上台领奖；

现在为计划生育先进单位颁奖：请旅游局、文物管理所、文化馆、图书馆、电影公司上台领奖。

因为时间关系，先进个人不再上台领奖，会后由单位统一领取荣誉证书。

会议进行第二项：请文体局党组书记、局长宋广居同志作文体局20xx年度工作报告。

总结发言：

同志们，刚才，宋局长代表局党组作了一个主题鲜明、系统全面的工作报告，宋局长的讲话，对文体系统今年各项工作的开展具有鲜明的指导作用和激励效应，也使我们对今年的工作形势有了清醒的认识，紧迫感和责任感不断增强。相信各部门、各单位会在认真领会宋局长讲话精神的基础上，认真策划好今年的工作，郓城文化体育事业一定会取得突飞猛进的发展。下面，我结合宋局长报告要求，就如何贯彻落实总结会议精神，做好当前工作，讲三点意见：

一是要抓好学习贯彻，深刻领会会议的精神实质。这次全县文化体育工作会议是在我县按照科学发展观要求，抢抓历史机遇，积极策划和加快推进文化体制改革的关键时刻，召开的一次十分重要的会议。宋局长的报告也清楚表明了我县文体工作的主流导向。各单位、各部门一定要提高认识，认真学习宋局长的讲话，领会局党组的工作思路，抓好会议精神的落实,围绕加快发展的要求，结合自身实际，扎实制定今年全年的奋斗目标和措施，进一步解放思想，再接再厉做好全年的各项工作。

二是要抓好自身建设，为各项工作的开展提供保障。按照宋局长讲话精神，我们要要做时代的弄潮儿，要迎合时代的`需要，不能一说活动就是唱戏，要利用广大群众喜闻乐见的文化活动形式，寓教与乐，精心营造业务发展环境；要增强服务意识，切实转变作风，严肃工作纪律，杜绝“一张报纸一杯茶，两场酒晕一天”的现象，着力提高部门工作效率；各单位要把主要精力放在服务上，为建设文化大县服务，为建设社会主义新农村服务，为民营经济的发展服务，为维护社会稳定服务，为城乡建设服务，为广大人民群众服务。

三是要结合各自工作实际，认真做好当前工作。各部门、各单位要站在全局的高度，抓好当前工作的落实。（来自）首先要认真做好非物质文化遗产普查工作，这项工作时间紧，任务重，各单位一定要密切配合，高质量地完成任务。演出中心要在文化稽查队的领导下，做好5。2全县唢呐大奖赛的组织筹备工作，在保障安全的前提下，搞得有声有色。文化馆要在保障非物质文化遗产项目申报的前提下，组织好画展。

我们都熟悉宋代理学家朱熹写得这样一句诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

春天是播种的季节，也是繁花似锦的季节。我们一定不要辜负这大好春光，各单位回去以后，一定要结合本单位实际，认真学习宋局长讲话，强化措施，狠抓落实，为我县文化体育事业的发展作出新的更大的贡献！

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，六年级下学期的语文教学又将结束。这一学期，我担任六年级下册语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：

一、基本情况概述

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

二、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣

从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。

四、注重提高自己的业务水平

一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。

(一)注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

五、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

《谈礼貌》是一篇说理性的文章，告诉我们：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。文中通过三个生动的事例从正反两方面说明讲究礼貌的重要性。如何使学生明白文中所阐述的事理，又了解使事理明晰突显所采用的说明方法呢?在教学中，我以“三个故事中哪些语句能表现人物礼貌待人”一线贯穿，让学生自读感悟、圈画批注，写出自已的感受，给予学生充足的思考和表达的时空。在交流中，引导学生关注人物的动作、神态、语言，揣摩人物心理，并调用想象创设情境，使学生在正反事理的比照中，在具体词句的感悟中，既理解语言表达的妙处，又明白文中事理，水到渠成。

在这课教学中，我重点完成两个教学目标：(一)初识议论文，(二)通过理解文本，让孩子明白礼貌待人的意义，并落实到行动。

在教学第一个事例时，我通过抓描写牛皋和岳飞各自的动作、语言句子，让学生比照研读体会礼貌待人的好处，并设置了补白：假如，你就是那老人，面对他们两人的问路你会怎么想,又有什么样的反应?让学生感受到礼貌待人就体现在细节中,同时教给学生学习第二、三事例的方法，即：从人物的一言一行来感受到礼貌待人的妙用。

对于第二个事例，学生经过认真阅读课文，结合女青年的裙子被小男孩踩脏后的例子，抓住“对不起”“微笑”“没关系”等词语，让学生感到女青年不但没有责怪小男孩踩脏她的裙子，反而也以礼相待，这是小男孩主动地道歉，使用礼貌用语的结果。通过让学生即兴表演不礼貌的场景让学生认识到，在我们今后的生活中，应该用好礼貌用语，同学之间才会和睦相处。

最后一个事例在指导学生读好周总理语言的基础上补充周总理的相关资料让学生明白周总理宽容、和气;这一句话连用了三个‘您’，可以看出周总理对朱师傅的十分尊重，他的心中时刻装着老百姓。可见礼貌待人还能体现一个人的思想素质和文化修养。

这节课教学我主要采取“由扶到放”的教学模式。通过：一读明理，二讨论交流，三感情朗读的三个模块对第二自然段进行学习方式的指导，并且按照第二自然段的学习方法依次去学习第三、第四自然段。如此安排，不仅调动了每个学生主动参与的意识，更加让学生学会了一种自学的方法，教学效果非常好，每个学生得到了不同程度的提高。

初次看到这篇课文，觉得文章浅显易懂。但是，上完了这节课，我再回过头来看我当初所想的，发现自己还有很多地方认识不到位。

三个事例的写法是一样的，在教学这三个事例时，我把重点放在第一事例上。因为学生最感兴趣的是这个，而这个事例也是最能讲出语文的味道来的。其他两个事例，我由“扶”到“放”，让学生开展合作学习。

语文课终究不是思品课，我们只能在语言文字的训练中适时地对学生进行礼貌教育。语文课，应该更多的是一种交流，一种对话，是双向互动，师生、生生之间畅所欲言，发表观点，在交流中学习知识，培养情感，得到教育。因此在教学中，我始终坚持引导学生感悟作者潜词造句的准确、传神，培养学生理解语言文字的能力，口头表达的能力以及在此过程中实现礼貌教育。

女：尊敬的各位领导，各位来宾

男：各位老师，同学们

合：大家中午好!

女：伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦即将到来，生活的日历将要翻开崭新的一页。

男：这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是自然的春天，也是我们小学发展的春天，更是属于我们每个人的春天。

女：在这一元复始，万象更新的节日里，让我们敞开心菲，尽情欢歌。

合：小学庆元旦文艺演出现在开始!

女：首先，让我们以热烈的掌声有请学校辛校长为我们致新年贺辞!

男：感谢王校长热情洋溢的致词!感谢王校长新年的祝福和勉励。

我们坚信：在新的一年里，在王校长的正确领导下，在学校全体师生的共同努力下，在各位家长的支持和配合下，小学的明天一定会更加美好

女：首先欢迎我们幼儿园大班的小朋友带来的劲暴舞蹈《天使律动》表演者

男：真是一群天真可爱的孩子。哎谢老师，你见过军队吗 ?

女：见过呀，威武，整齐，太潇洒了!

男：恩是呀，可是小猴子的军队你见过吗?

女：恩?小猴子的军队?

男：同学们我们用最热烈的掌声欢迎幼儿园小班的小朋友们给我们带来的另一个节目《小猴子的勇敢军队》

女：感谢小朋友们给我们带来的精彩表演，真是太可爱了。马上就是元旦了，元旦是个喜庆的日子，是个充满歌声与微笑的日子。那么下面我们有请四年级二班带来的合唱《歌声与微笑》

男：欣赏完了4.2班的精彩合唱，下面我们再来欣赏一段精彩的歌伴舞《直来直往》，演唱者王美，伴舞薛念真，刘洁

女：刘老师，小时候你有过做梦当英雄的经历吗?

男：当然有了，不仅仅是我，我想每个男孩子都有过想当英雄的梦想吧

女：那好，那今天我们大家来一起当一次英雄，有请五年级二班的合唱《真心英雄》

男：谢老师，刚才你问了我们男孩子的梦想，那我代表男孩子想问你们女孩子有什么梦想呢?

女：呵呵，这是秘密我不会告诉你的，但是有人能给你答案，有请《梦想女孩》表演者

男：欣赏完了这个节目我终于明白了一件事，女孩的心思你别猜。下面我们掌声有请一年级的小朋友给我们带来的合唱《卖报歌》

女：听完了一年级小朋友的《卖报歌》我仿佛又回到了我的童年，无忧无虑，天真烂漫。转眼间我又回到了小学校园，又走在了那条乡间的小路上我仿佛一下子又回到了我的童年。。。呵呵不说了下面掌声有请高春晓等三位同学给我们带来的《走在乡间的小路上》

男：听完这首歌确实让我的思绪又回到了那个时代，那下面我们再来欣赏一首让我们感悟童年的一首歌，掌声有请五年级一班的合唱《外婆的澎湖湾》

女：忆完童年，我们再来到眼前，下面掌声有请高辉老师带来的流行歌曲《大城小爱》

女：听完了高老师的精彩演唱我们再来欣赏由四年级一班带来的合唱《噢 十分钟》

男：欣赏完了这首欢快紧凑的歌曲，我们再来欣赏一首轻松地歌曲，有请我们重量级的歌手孟霞老师带来的《好运来》

女：非常感谢孟老师的精彩演唱，我知道孟老师有一个几岁大的儿子，平常上课很累回家还得照看孩子非常的辛苦。这不禁让我想起了天下的母亲，你们太伟大了，下面有请二年级的小同学给我们带来的合唱《不再麻烦好妈妈》

女：母爱是无私的。听完这首《不再麻烦好妈妈》我们再来欣赏由我校著名的小小舞蹈家薛念真带来的爵士舞《百老会》

男：非常感谢薛念真同学给我们带来的精彩舞蹈，哎，谢老师，我可听说你是多才多艺的，是不是应该给我们来个节目。同学们我们用热烈的掌声欢迎谢老师给我们表演节目

男：非常感谢谢老师的精彩演唱，下面我们再来欣赏一首由三年级带来的合唱《乌鸦爱妈妈》

女：假如感到幸福你就 拍拍手 假如感到幸福你就 拍拍手

男：多么熟悉的旋律啊 下面有请我们敬爱的刘主任给我们带来这首拍手歌，掌声欢迎

男：看到此情此景不由得我诗兴大发，石门小学美如画，各项工作顶呱呱，全校师生齐努力。中

女：你这是什么诗呀，明明是三句半

男：对这就是三句半，有请二楼办公室的老师们给我们带来的三句半

女：非常感谢二楼办公室老师的精彩表演，下面让我们用热烈的掌声有请六年级一班的合唱《中国少年先锋队队歌》

男：小学庆元旦文艺演出渐渐进入尾声，但那首动听的旋律永不停息，让我们共同唱起《同一首歌》领唱者徐金 徐彤合唱六年级二班

女：过去的一年，我们有泪水，更有欢乐;过去的一年，我们有汗水，更有掌声。当冬天又翱翔着矫健的雄鹰，当春天又拥抱大地，充满希望与挑战的20xx年正微笑着向我们走来。

男：新年有新的畅想，新年有新的希望。在新的一年里，我们将继续追求创新，探索实践;在新的征程中，我们将努力奋斗自强，勇往直前

女：新年是新的乐章，用我们的行动，用我们的真诚，用我们的奉献，迎接充满希望的20xx年。

男：这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞梦想。让我们记住这美好的时光，让我们驾着“腾飞”的翅膀，共同去迎接崭新的20xx年!

女：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;

男：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;

女：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望;

男：因为，我们始终相信：明天会更好!

合：石门小学庆元旦文艺演出到此结束，祝大家元旦快乐，万事如意，心想事成.

男：尊敬的各位来宾

女：亲爱的老年朋友们

合：大家好!

男：九月初九，既是我国传统的“重阳节”，也是温馨的“老人节”。金秋十月，秋风送爽，橘红橙黄，果实飘香，我们欢聚在一起，隆重举办20xx年铸锻社区“欢庆重阳，阳光助老”文艺汇演活动。值此喜庆时刻，我们祝所有的老年朋友们健康长寿!

女：老年人是社会成员的重要组成部分，老同志的经验和智慧是党和国家的宝贵财富。您们勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献，把美好的年华、热情和精力都贡献给了祖国。今天您们虽然离开了工作岗位，但仍然为了社区的发展壮大建言献策，您们永远是我们学习的榜样。

男：随着社会的不断进步与发展，老龄工作越来越受到各级领导的重视，20xx年市长唐良智承诺实施的武汉市十件实事之一“关爱老年人生活”，让老年人得到了全社会更好的照顾，使老年人的晚年生活更加幸福。

女：党的“”即将召开，老年朋友们纷纷走出家门，加入到“喜迎，争创新业绩”主题实践活动中，用精心彩排的歌舞表达他们热爱党、热爱祖国的喜悦心情，也用他们灿烂的笑容展现出老年人多姿多彩、健康乐观的精神风貌。

男：本次活动得到了武东街办事处、武东西区社区卫生服务中心、武东小学、云丝美发的大力支持和帮助，让我们以热烈的掌声向他们表示诚挚的谢意。

女：下面向大家介绍在百忙之中抽出时间来参加这次活动的领导和嘉宾， 他们是：

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

下面有请社区副书记高志萍同志致辞。

第一个节目：欢庆腰鼓

男：随着人口老龄化进程的加快，社区的老龄工作正扎实有效开展起来; 女：老年文化活动方兴未艾、形式多样、丰富多彩;

男：看，鼓槌翻飞，恰似跳动的音符，谱写着“最美不过夕阳红的”文明之歌。 女：来自“老来俏”艺术团的文艺骨干们敲起欢庆的腰鼓走上台来。

穿插：介绍情况

女：今年武东街大力开展助老、助残、助学的“阳光三助”行动，我社区百余名志愿者加入到阳光行动中，弘扬中华民族尊老、敬老、孝老、爱老、助老的传统美德，营造“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的良好社会氛围，广泛宣传孝亲敬老的先进事迹，对突出的集体及个人给予公开表扬，如：家住一村5栋7门14号的张祖龙师傅，长期义务帮助高龄独居黄慧蓉老人，在生活中帮助老人买菜、做饭，在精神上给予老人无私的关爱;还有社区党小组长王长青同志，一年四季照顾孤寡老人陈兴强;特别是家住一村13栋的余松林老人，因病行动不便，老伴中风，女儿工作忙长期不在老人身边，社区阳光志愿者们天天上门，随叫随到，为老人买菜、做饭、打扫卫生、陪同就医、谈心说事，尽心尽力，让老人的生活无忧无虑，真正做到了“不是亲人胜是亲人”。我们相信像这样的“活雷锋”还有很多很多，你们都是“最可敬可爱的人”。在此，向那些阳光志愿者们表达真诚的感谢!希望这种优良传统能继续发扬，在社区乃至全社会营造孝敬父母、关爱老人的浓厚氛围。

第二个节目：小学生大合唱《我们多么幸福》

男：尊老敬老是中华民族的传统美德，赡养老人是每一个子女应尽的义务，尊敬老人，让我们从小做起，请欣赏武东小学六年级的小学生们表演大合唱《我们多么幸福》。

第三个节目：广场操《美好的祝福》

男：又一个金秋十月，伟大祖国已经走过67年不平凡的历程。XX年来，我国党政建设、经济建设、文化建设、社会建设，以及生态文明建设等各个方面的事业，蓬勃发展，蒸蒸日上。

女：在党的正确领导下，人民用短短67年时间，将一个积贫积弱、满目疮痍、百废待兴的落后国家，建设成一个团结统一、繁荣富强、生机勃勃的新兴大国，谱写了中华民族发展史和人类发展史上的光辉篇章。

男：祖国就是我们赖以生存的家园，祝福美丽的祖国更加繁荣昌盛!请欣赏广场操舞《美好的祝福》

第四个节目：小学生集体舞《花裙子飘起来》

女：家家有老人，人人都会老，尊老爱老，需要全社会的认同，更是文明社会的体现，让我

们从身边做起，从此刻做起，送出我们的爱，献出我们的情。下面，请欣赏武东小学的孩子们带来的集体舞《花裙子飘起来》

第五个节目：木兰单圈

女：木兰运动既融合了刚健有力的中国武术功架，又吸纳了优美的民族舞蹈精华，更汲取了

气功健身的原理。既能养生祛病，又可自娱自乐，达到身心健康，延年益寿的目的。 男：“生命由天赋，健康靠人为” 。今天的老年朋友们已经把运动健身、颐养天年当成一种生活的乐趣。下面让我们一起来欣赏木兰系列运动《木兰单圈》的魅力。

第六个节目：舞蹈《今生相爱》、《为你等待》、《雪莲》

(女)把已有近两千年历史的九九重阳节定为老人节，展示了党和政府对于老龄工作的关心和支持。

(男)岁岁重阳，今又重阳，在欢庆老人节的乐曲声中，我们真切的感受着老年人精神面貌和生活方式的巨大变化。

(女)幸福的歌儿唱起来，欢快的舞蹈跳起来。让我们掌声有请社区阳光志愿者艺术团带来

精彩节目，请欣赏舞蹈连-跳《今生相爱》、《为你等待》、《雪莲》

第七个节目：太极棍

男：太极棍是中国的一种优秀传统文化，内涵丰富，充满哲理，是极好的健身活动。

女：这项运动能锻炼双手协调能力、用眼灵活性、开发大脑、改善身体每个部位，调节亚健

康，预防和缓解慢性疾病。

男：近来，有不少专家学者都主张选择这类适合老年人生理和心理特点的项目大力推广。 女：下面让我们一起边欣赏，边学习这项有益的健身运动项目《太极棍》

第八个节目：柔力球

(女)在古代，老百姓生活困苦，平均寿命偏低，以至于留下了“人到七十古来稀”的民谚。

如今，随着人民生活水平的提高和医疗事业的发展，老年朋友们健身意识的增强，人民的平均寿命不断提高，寿星越来越多。

(男)一批批老年健身队伍活跃在我们身边，为社区的精神文明建设增添了一道亮丽风景。

下面请欣赏柔力球表演。

结束语：

女：关爱今天的老人，就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，

而是一种信息：那就是老年人需要爱、需要快乐和健康，更需要一句深情的问候。创建一个敬老、爱老、养老、助老的环境，是我们共同的责任;

男：“心底无私天地宽”，保持健康的、积极向上的精神状态，心情舒畅，乐观开朗，这是健

康长寿的基础。让我们再一次真诚的祝福老年朋友们健康长寿，永远年轻!

女：铸锻社区“欢庆重阳，阳光助老”文艺汇演活动到此结束!

合：朋友们，再见!

六年级语文教学工作即将开始，为使教学工作能顺利开展，也为了及时、有效完成教学任务，同时为今后的教学工作提供参考，特拟定本教学计划。

一、基本情况及学情分析

我班本学期共有学生 人，大多数都是本地生。其中男同学 人，女同学 人。通过五年的学习，大多数同学学习态度端正，学习习惯良好。在语文学习中，多数同学上进心较强，为了取得好成绩认真听讲，仔细作业，有着扎实的基础知识。但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，不认真学习，作业拖拉，成绩不理想。希望通过本学期的努力，从抓后进，保优生入手，争取让我班的语文成绩有所提高。

二、教材分析

本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然、祖国在我心中、心灵之歌、珍爱我们的家园、初识鲁迅、轻叩诗歌的大门、人与动物、艺术的魅力。综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。

三、教学目标

(一)总目标

1.有较强的独立识字能力。本册要求会写120个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

4.积累语言，鼓励运用。

5.把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

6.抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。

7.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

8.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇。

9.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

10.学写读书笔记和常见应用文。

(二)具体目标

第一组：一是培养学生热爱自然的美好情操;二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受;三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。

第二组：一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。

第三组：一是让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。

第四组：一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。

第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。四是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。

第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。三是通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。四是能写简单的活动总结。

第七组：一是继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情;二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。

第八组：一是欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操;二是学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法;三是积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情;四是从实际出发，根据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。

四、教学重难点 (一)教学重点

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。

2.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达。 3.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出判断。

4.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 5.学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。

6.能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材;能根据习作内容表达的需要，分段表述;修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。

7.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。

8.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

(二)教学难点

1.加强阅读基本功训练，指导学生发现语言规律，学习表达方法。 2.加强平时练笔的指导;让学生学写活动总结。

3.把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

五、教学措施

1.认真落实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材，精心备课、上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关。

2.实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如阅读(课内阅读，课外阅读)、课后习题、习作;学习有困难的学生侧重基础性作业，如听写，基础，也适当布置少量的能力型作业。

3.以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读(讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段)。

4.让优秀小组长为我分忧解难。

5.加强对后进生的轮流辅导工作。课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识;认真、及时地批改学生的作业。

6.注重向别的老师学习，积极参加各种教研活动，丰富个人的教学经验。