小学语文教研活动主持词(汇总20篇)

同志们：

这次全县文化体育工作会议，是经局党组研究决定召开的。县领导对我们这次会议非常重视，上周末专门召开了“全县文化卫生和职工教育工作会议”，肯定了我们的工作成绩，也指明了下一步工作方向。

今天的会议，既是贯彻落实上周会议精神的措施，也是我们系统内部总结成绩，加快发展的一项重要工作内容。

今天会议的主要议题是：表彰20xx年度文体系统先进单位和先进个人，安排部署今年（来自）全县文体工作的目标任务和措施。

出席今天会议的有：局领导班子和机关全体干部，文体系统各单位领导班子成员和基层单位全体干部职工。

这次会议的议程有两项：一是表彰20xx年度文体工作先进单位和先进个人；二是请局党组书记，局长宋广居同志作文体局20xx年度工作报告。

下面进行第一项，首先请文体局副局长万秀莲同志宣读《关于表彰20xx年度文体工作先进单位和先进个人的通报》以及《文体局党总支关于表彰先进党支部和优秀共产党员的决定》。

请文体局纪检书记王思静同志宣读《关于表彰20xx年度计划生育工作先进单位和先进个人的通报》以及《文体系统20xx年度受上级表彰情况的通报》。

下面进行颁奖：

现在为文体工作先进单位颁奖，请文体工作先进单位：文化馆、文化市场稽查队、图书馆、宋江武校的代表上台领奖。

现在为先进党支部颁奖：请文管所党支部、影剧院党支部、体育中学党支部上台领奖；

现在为计划生育先进单位颁奖：请旅游局、文物管理所、文化馆、图书馆、电影公司上台领奖。

因为时间关系，先进个人不再上台领奖，会后由单位统一领取荣誉证书。

会议进行第二项：请文体局党组书记、局长宋广居同志作文体局20xx年度工作报告。

总结发言：

同志们，刚才，宋局长代表局党组作了一个主题鲜明、系统全面的工作报告，宋局长的讲话，对文体系统今年各项工作的开展具有鲜明的指导作用和激励效应，也使我们对今年的工作形势有了清醒的认识，紧迫感和责任感不断增强。相信各部门、各单位会在认真领会宋局长讲话精神的基础上，认真策划好今年的工作，郓城文化体育事业一定会取得突飞猛进的发展。下面，我结合宋局长报告要求，就如何贯彻落实总结会议精神，做好当前工作，讲三点意见：

一是要抓好学习贯彻，深刻领会会议的精神实质。这次全县文化体育工作会议是在我县按照科学发展观要求，抢抓历史机遇，积极策划和加快推进文化体制改革的关键时刻，召开的一次十分重要的会议。宋局长的报告也清楚表明了我县文体工作的主流导向。各单位、各部门一定要提高认识，认真学习宋局长的讲话，领会局党组的工作思路，抓好会议精神的落实,围绕加快发展的要求，结合自身实际，扎实制定今年全年的奋斗目标和措施，进一步解放思想，再接再厉做好全年的各项工作。

二是要抓好自身建设，为各项工作的开展提供保障。按照宋局长讲话精神，我们要要做时代的弄潮儿，要迎合时代的`需要，不能一说活动就是唱戏，要利用广大群众喜闻乐见的文化活动形式，寓教与乐，精心营造业务发展环境；要增强服务意识，切实转变作风，严肃工作纪律，杜绝“一张报纸一杯茶，两场酒晕一天”的现象，着力提高部门工作效率；各单位要把主要精力放在服务上，为建设文化大县服务，为建设社会主义新农村服务，为民营经济的发展服务，为维护社会稳定服务，为城乡建设服务，为广大人民群众服务。

三是要结合各自工作实际，认真做好当前工作。各部门、各单位要站在全局的高度，抓好当前工作的落实。（来自）首先要认真做好非物质文化遗产普查工作，这项工作时间紧，任务重，各单位一定要密切配合，高质量地完成任务。演出中心要在文化稽查队的领导下，做好5。2全县唢呐大奖赛的组织筹备工作，在保障安全的前提下，搞得有声有色。文化馆要在保障非物质文化遗产项目申报的前提下，组织好画展。

我们都熟悉宋代理学家朱熹写得这样一句诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

春天是播种的季节，也是繁花似锦的季节。我们一定不要辜负这大好春光，各单位回去以后，一定要结合本单位实际，认真学习宋局长讲话，强化措施，狠抓落实，为我县文化体育事业的发展作出新的更大的贡献！

一、指导思想

本学期，我们六年级教研组教师将努力配合学校教导处的工作，在学校总体教学理念的指导下，加强学习，更新观念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索小学语文教研工作新体系。

二、主要工作

1、备课

备课是上课的基础，我们将在教研组内进行集体备课，共同探究、共同提高教学水平。

2、上课

本学期，我们教研组将努力学习新理念，变革自身的课堂教学，上课努力做到“简洁、有效、有趣”，应特别关注学生学习兴趣的激发、巩固和维持;特别关注学生学习习惯、学习能力以及健康个性的培养，努力让学生学得轻松愉快，学得扎实、有效。

3、作业设置与批改

每位教师能根据本班语文学习实际情况进行作业的布置，有共性作业和个性作业，保证每一位教师的作业设置不超量，切实减轻学生的课业负担。每位教师也将保证作业批改的及时、细致，提出中肯的意见。加强对后进生的`作业指导，提高作业质量，发挥作业的功效。

4、优化毕业复习

本学期，面临小学的毕业考试，因此，我们除了大力研讨推进实效、生本课堂的研究外，还要着力进行毕业复习的研讨，使复习趋于优化，减少繁杂、低效的复习。

学期初组内教师共同研讨，确定复习目标，选好复习内容。在研讨的基础上，进行教师的合理分工，实现复习内容的提前谋划，提前设置，提前的整理，分类准备。复习过程汇中实现资源的共享。每一次复习后，进行及时的组内交流研讨，找出收获和不足，修订下一步的复习计划，真正实现复习的优化整合，合作共享。

同时，在复习的过程中，将重点对不同学生进行分层的、有针对性的指导，使优秀学生和后进学生都能够在总复习中得到真正的提高。

老师们、同学们：

大家早上好!担任此次升旗的是以下几位同学，他们是：四年一班穆姿、四年二班张熙嘉、四年五班赵忠晔、四年六班刘靖辰，这四名同学能与班内同学友爱相处，关心班级事务，在工作中尽职尽责，在家里总是帮助父母干一些力所能及的家务活，关心父母，为同学们起到带头作用，是同学们学习的榜样。

5、升国旗，全体师生敬礼礼毕

6、下面一项国旗下讲话：今天为我们讲话的是四年级辅导员何老师

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

今天，我国旗下讲话的题目是——《温馨五月，感恩母亲节》

雨露滋润了含苞欲放的花，阳光唤起了又一片生机，在这个充满温情的五月，我们即将迎来母亲节!

天地何以长久，万物何以生长不息，因为天地间存在着最伟大无私的母爱，这爱，与天同长，与地同久，只要天地存在，只要万物萌生，母爱就永存。

从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达自己的意思时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语;当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无反顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们难过的时候，妈妈陪着我们一起忧伤妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊!

“临行密密缝，意恐迟迟归”是母爱。“儿行千里母担忧”是母爱。“孟母三迁，择邻而处”还是母爱。中国有句古语：“百善孝为先。可是我们又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得地接受妈妈无偿的爱吗?我们不应该做些什么，让妈妈开心，让妈妈骄傲吗?我想，一个温馨的动作，一句深情的“妈妈，我爱你”，都会使不求回报的母亲惊喜万分，感动不止。因为这一个小小的举动，使她感受到她孩子的成长，她付出的爱得到了心灵的回应。其实，还有另一种感恩母亲的方式，那就是我们在校勤奋学习，言行规范，与人为善，不论是学习成绩还是道德修养，都给母亲交一份最美的答卷，这是对母爱的回报!

最后，祝天下所有的母亲都幸福安康。

谢谢大家，我们的讲话完毕。

下面进行国旗下宣誓，请同学举起右拳：

我是中国人，我爱我的祖国，

我是北仓小学学生，我爱我的学校。

宣誓毕

8、北仓小学“温馨五月，感恩母亲节”主题升旗仪式到此结束。

甲：有一首歌，在大地上传播，在阳光里穿梭;

乙：有一首歌，在脉管里流淌，在心里头铭刻;让我们高唱一曲《东方红》，表演班级一(3)班

校园的早晨，书声朗朗;校园的早晨，阳关明媚。

在阳光雨露的沐浴下，我们健康的成长，成为祖国的栋梁之才。

请听五(3)班为大家带来的歌曲《校园的早晨》

甲：再优美的诗篇，抒发不了对您的敬意

乙：再动听的话语，表达不完对您的忠诚。

甲：您是九百六十万平方公里不灭的航灯。

乙：您是中华民族永远挺拔的脊梁。

甲：我们为祖国自豪，我们为祖国骄傲!，

乙：我们祝愿祖国更加繁荣昌盛!

合：迎国庆歌咏比赛到此结束。

老师们，同学们，再见。

一、本册教材的学习目标

1、认识550个常用汉字，会写250个汉字。

2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。（说明：朗读在低年级的阅读教学中占有特殊地位，要引导学生边读边想像画面，这是培养语感的重要途径。当然，在朗读中还应适当抓一点对重点词语的理解。）

4、初步学习默读，逐渐养成默读的习惯。

5、重视和加强语言的积累，在生活中学语文。

1、认识550个常用汉字，会写250个汉字。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流

二、教材内容及其编分析

本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。

每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。

八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。

三、学情分析

本界学生基础知识掌握比较牢固，比如字词，尤其是在认字方面，部分学生课外认识的字较多，这一点在本学期应继续常抓不懈。可继续开展识字大王、识字能手的比赛，在第一学期基础上完善比赛规程，进一步提升全年级学生识字兴趣及能力。本界学生对课文的理解和记忆以及用自己的话表述课文内容的能力还有待加强，这是本学期应着重努力的方向。

四、本学期训练重点

1、识字写字教学

本册教材安排了550个要求认识的字，250个要求会写的字。多认少写，既有利于提高阅读能力，又有助于减轻学生负担。识字写字任务主要安排在课文的后面。要求认的字，均选自常用字表。要求写的字，优先选择构词率高的字，力求每次写的几个字有一定的规律。其中有的是本课新认识的字，有的是以前认识并在本课课文中出现的字，便于学生感悟，也便于教师指导。另外，每个语文园地里也安排认几个字，用“我会认”的图标标示，并以生字条的形式体现。

2、阅读教学

阅读教学，首先要重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。

3、口语交际

教材中八个口语交际的设计，既联系专题，又贴近学生生活，从而使学生有话可说，易于达到相互交流、提高口语交际能力的目的。

五、教学改革设想及活动安排：

1、本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。在教学时，提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。教师不要包办代替，要相信学生能够用已有的识字知识、方法来认记这些生字。学生的认记方法不尽相同，教师应鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。教师可以采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作。如，小组合作学习的方式，当小老师的方式。

在识字要求上，一是要求要适当，二是要承认学生间的差异。识字的第一步，可以放低要求：在语言环境中认识，就算认识。从第一学期期末提供的测查意见中，可以体现我们的这一观点。因为，大量识字的目的是为了尽早阅读，在阅读时认识即可。这样，实际上是先求模糊识记，不要求记忆每个汉字的细节，在字形的指导上要从整体出发，可以注意到字形的结构特点，但切忌细致到指导每一个笔画。要要求认的字中，如果有新出现的偏旁，要提示学生注意。只要依靠上下文连读，尽管并非字字识透，但可以进行阅读，就达到了提早阅读的目的，并且通过阅读还可以复习汉字，巩固识字。

另外，不能过分追求堂堂清、课课清、个个清。对某些学生，应当允许他们慢一点。识字是个长期的过程，所以，如何巩固识字就成了识字教学的重点和难点。教师要发挥创造性，采用多种多样行之有效的方法，加强复习、巩固工作，防止回生。

2、阅读教学：重视学生在读书过程中的独到感受，让学生在朗读中自悟、自得。训练朗读时，要注意纠正学生的唱读现象。听录音、教师范读、配阅读、分角色朗读都是很好的方法，既可以有效地纠正唱读现象，又可以培养学生的语感。鼓励学生出声朗读，再读中传达出自己对课文的理解。可以根据课文内容，让学生模仿动作，以加深对重点词句的理解。如，《两只小狮子》一文中那只勤快的狮子练功时的动作：滚、扑、撕、咬；《小壁虎借尾巴》一文中表达各种动物尾巴活动的动作：摇、甩、摆等，以上动作都可以让学生用身体语言灵活的表演出来。在学习中注意培养学生良好的读书习惯。

要充分利用好课本中的插图，引导学生学会仔细观察画面，并能按照自己所想说出图上所要表达的内容。

另外，教科书所附的5篇选读课文，可根据需要结合讲读课文进行教学，如，《春风吹》可在教学第一组“多彩的春天”时，引导学生阅读；可以让学生在课外自主阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读能力；可以用来训练朗读能力；可以用作朗读检测的材料；也可用作朗读比赛、演课本剧等语文实践活动的材料。选读课文体现弹性，可灵活处理。

教师还要重视课外阅读的指导。配合小学语文课文同步拓展阅读，给学生交流课外阅读成果的机会。这也是巩固和扩展识字成果的一个重要途径。

3、口语交际的教学：教师要重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，有的要提早布置准备工作。依据教学内容，尽量模拟社会生活交际实际创设情境，形成良好气氛，让学生在这种情境气氛中产生交际欲望，自由无拘无束地参与。课堂上，教师要全身心地投入，充分关注学生的学习状态，注意观察和倾听，要在学生充分表达的基础上，给予点拨纠正，规范学生的口头语言，更要善于发现学生充满童趣富有创意的语言，点燃学生智慧的火花，创造生气勃勃、极富动态性的课堂氛围，形成有效的师生、生生互动。

一、学生基本情况分析：

五年级六班现有学生41人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩比较平均。但从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看，学生受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强人意。同时，有几个学生常常不能按时完成家庭作业，上课注意力易分散，学习效率低下，另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但还不够丰富。本学期还需继续在阅读书目上作进一步的指导，提高学生课外阅读的兴趣，

二、本册教材分析：

本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类，共有课文28篇。教材对课文的编排，注意训练的整合性和训练的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有3—4篇课文，每组课文之前安排了导读。每篇精读课文后面编写了思考?练习。每组课文之后放积累运用。每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背成词语、口语交际、习作、交流平台、趣味语文、日积月累。本册教材识字量为225个，其中要求学会的200个，只要求认识，不要求会写的150个，多音字在日常教学之中讲解。

为了帮助学生理解课文，进行语言文字训练，教材编绘了多幅插画。这些插画是教材的重要组成部分，对训练学生的观察能力、正确理解课文的思想内容、陶冶爱美的情趣起着不可忽视的作用。我在日常教学中会充分利用图画，把使用文字教材和图画教材有机地结合起来。

三、提高日常教学质量的具体措施：

(一)精读课文的日常教学：

精读课文是教材的主体和进行语文基本功训练的主要凭借。在日常教学中要注意以下几方面。

1、继续加强词句训练：

词句训练始终是小学阶段语文日常教学的一个重点。在低、中年级训练的基础上，应提高其训练要求。要引导学生自觉地运用、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义比较深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法。把对词句的理解、积累和运用的`训练结合起来，使它们成为一个有机的整体。

2、思考?练习的日常教学：

修订后的思考?练习，题目简要实用。注意激发学生探究问题的兴趣，重视引导学生自主、合作学习。一些题目具有整合性、开放性和扩展性，加强了课内、课外的结合。有些题目还体现了良好学习习惯的培养和提示了学习方法。修订后的思考、练习删掉了原来一些繁琐的理解课文内容和孤立进行词句训练的题目，从整合的角度，把理解内容和语言训练有机地结合起来。对朗读、背诵，增加了自由度，许多课文，学生可以自己选择背诵的部分。日常教学时，要注意把握好修订后的思考?练习这些特点，充分利用思考?练习中的问题，启发学生阅读、思考和讨论，切实地提高学生的理解能力，学到读书、作文的方法。课后安排的选做题，学生可以根据自己的实际情况和兴趣爱好，自由选择，日常教学时不要作统一要求。

3、要加强朗读的指导和训练：

朗读是重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。课堂日常教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读;指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，使朗读和理解密切相结合，在理解的基础上，通过朗读准确表达课文的思想感情。

精读课文的日常教学，要注意发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。要充分发挥教师的主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立思考的基础上，通过教师的指导，围绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中，逐步学会独立思考，学会读书。

(二)积累?运用的日常教学：

积累?运用的内容与课文有一定的联系，又有相对的独立性。如阅读在每个积累?运用中都安排了阅读短文训练。主要目的是培养学生的独立阅读能力。日常教学时可借助短文后面的思考题，让学生明确阅读要求，一边阅读一边思考，并回答这些问题，最后再交流、讨论，读懂课文。还有口语交际指导学生进行口语交际时，要从创设情景、启发兴趣、激发说话的欲 望入手，使学生知道怎样去说。要加强说话通顺、连贯的训练，使学生把话说得清楚明白。另外习作要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话不说空话、假话，表达真情实感。无论是写记实作文，还是写想象作文，都要鼓励学生大胆展开想象和联想，甚至是幻想，使学生的想象力和创造力得到充分的发挥。

综上所述，只光教师的认真是完全不够的，教师引进门，学习靠本人。在日常教学中教师是一位引路人，其主导作用的是学生。但是在现代科学进步的社会，家长支持，家长的良好的家庭教育，足形成合力共同达到教育的目的。

A:尊敬的各位领导

B尊敬的各位来宾

C：亲爱的老师

D:同学们

ABCD:大家晚上好。

A:今晚，我们欢聚在这里，共同庆祝工业工程专业十周年华诞。

B：今晚，我们欢聚在这里，用欢声和笑语共同呈献最美丽的祝福。

C：今晚，我们欢聚在这里，共同回忆十年来工业人共同走过的风风雨雨。

D：今晚，我们欢聚在这里，共同展望工业工程专业未来遥远光明的路途。

A：十年栉风沐雨，十年春华秋实。十年来，一代代工业学子从祖国各地来到这里，为工业工程增添新鲜的血液。

B:十年来，一代代工业学子从这里走向祖国各地，为祖国蓬勃发展，贡献自己的力量。

C:十年，我们一路走来，胸中激荡着的是凌云壮志，奔腾不息的诚挚情怀。

D：十年，我们一路走来，传承工业人的梦想，描绘祖国工业发展的宏伟蓝图。

A:清风送爽，桃李飘香，十年迹忆，梦想飞扬，我宣布工业工程庆典晚会现在开始。

B：首先让我们用热烈的掌声欢迎今晚莅临现场的各位领导和嘉宾他们分别是

C:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。(掌声)本场工业工程十周年庆典晚会由管理科学与工程学院工业工程专业教研室主办，诣在回顾专业历史，融洽师生情谊，推广专业理念，扩大专业影响力。

一、以科研为载体，用新的教育理念，指导各项工作。

1、继续参加市级《小学英语主体性课堂实验研究》课题，并召开了一次实验教师课堂教学交流会，邀请了市英语教研员参加，教研员对我区的实验工作给予了肯定。

2、参加省级实验课题《外语教育评价研究》的开题会议，20__年9月，接受了省教研员的来阜调研，两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价，并将这两节课制作成课件，作为案例分析在全省教学研讨会上交流。

二、加强理论学习和培训，不断更新观念。

1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加国家级培训一次，省级教师培训四次，市级英语教研员、教师培训两次。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

2、针对我区英语教师现状，加强转岗及外聘教师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，并成立以校为单位的英语教研组，发挥组内备课、教研优势，鼓励各校教师互相听、评课，以经验教师带新成员教师;以骨干教师带全体教师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文交流等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使英语教师能及时交流经验、体会，理解新英语课程目标，了解课改进程，把握课改脉搏。

三、加强教育教学研究，注重实效。

1、专题讲座

①《英语教师必备素质》

②《小学英语板书及导课技巧》

③《布置20__年学年度工作计划》

④《总结20__年学年度工作》

2、教材教法讲座6次。

3、组织全区研究课5节。

4、在矿工街小学组织市小学英语第二界年会，我区一节观摩课在会上交流。

5、下学校及听课情况：

①下学校23所。

②听课112节。

6、举办区小学英语书法比赛。

四、取得的成绩

1、20__年4—5月，我区参加全国小学生奥林匹克竞赛预、决赛成绩喜人。我获得国家基础教育研究中心颁发的优秀组织奖。

2、20__年9月，率领我区7名教师参加市英语教师技能比赛。获团体赛第一名，七个项目我区摘取四个项目的第一名。我获得优秀指导奖。

3、20__年9月，我区4名教师代表我市参加省教师技能比赛，成绩优异。

4、胡旭、赵宇娜两位教师的英语课被省教研员推荐为国家级优质课。

5、指导省级优质课5节，省级优秀论文13篇，市级优质课5节，市级优秀论文4篇。

五、存在的问题

1、课时问题

国家关于开设小学英语教学的有关文件中明确指出：四————六年级每周授课不可少于120分钟，但有的学校并没有执行，还有的学校因为师资紧张，没有英语教师承担教学任务，英语教学进度不能正常完成。

2、师资问题

小学英语是打基础阶段，师资力量尤为重要，但我区现有53名英语教师，英语专业仅占9人，转岗23人，外聘21人，这是以后英语教学的一个隐忧。

3、教师素质问题

①教师课时量或兼课多，缺乏自觉的理论学习。

②新聘教师培训不够。

建议：①稳定优秀外聘教师，防止外流。(已有两人外流)

②各校校长、教导主任有必要重新领会精神，给予英语教学以高度重视。

③尽力多引入英语本科，大专生，为小学英语教学增添力量。

六、下一步工作打算

1、继续以科研为载体，用新的理念指导各项工作。

2、加强理论学习，加大教师特别是转岗、外聘教师的培训力度。

3、突出教研重点，努力提高课堂教学效益和教学质量。

4、做好20__年全国小学生奥林匹克竞赛预赛及决赛参赛学生培训及指导工作，争取再创佳绩。

回首20__年，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激励我奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里我在工作中取得一点进步，这和局领导的信任鼓励和各校领导及英语教师的支持分不开，今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。在新的一年，我要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

男：尊敬的老师;

女：亲爱的同学们;

齐：下午好!

男：金秋十月，丹桂飘香。

女：放眼神州，丰收在望。

男：在这金秋送爽，歌海如潮的季节里我们共同欢度中华人民共和国成立66周年!

女：在这秋染大地，漫山彩虹的季节里我们一起庆祝伟大的祖国第66个华诞!

男：弹指挥间，沧桑巨变，66年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。

女：在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹。

齐：实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。

男：多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠。

女：多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲六十六年的华诞!

男：仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!

女：为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的青春和生命!

男：即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。

女：当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。

男：今天，我们在这里欢聚一堂。

女：在这举国欢庆的时刻，让我们放声歌唱。

齐：放声歌唱!

女：“小学庆国庆文艺演出现在开始。”首先出场的是六年级，他们选送的曲目是诗朗诵《我的中国梦》。一年级的歌伴舞《小小的一片云》《走走走》做准备。

男：请欣赏一年级的歌伴舞《小小的一片云》，《走走走》，请二年级的舞蹈《两只老虎》做准备

女：接下来，请欣赏二年级的舞蹈《两只老虎》，三年级的口风琴《我和你》、《游戏的伙伴》做准备。

男;下面请欣赏三年级的口风琴《我和你》、《游戏的伙伴》。四年级的歌曲《国家》做准备。

女：龙的故乡，翻云覆雨日日显神威。 旭日东升，高天阔地多富有。这里的传说动人，这里的历史悠久。

男：中国神韵，草原沃土。孕育中华民族之锦绣。狮舞龙盘演绎着民族之精神。炎黄子孙的创举，飞扬着代代风流。

女：祖国呀

男：母亲呀

合：做作您的子孙，我们将永远将您歌唱，祖国我们爱你!请欣赏四年级的歌曲《国家》，请五年级的朗诵《国庆诵》做准备”。

男：下面请欣赏五年级的朗诵《国庆诵》”，一年级的双簧《我会表演》做准备。

女：请欣赏一年级的双簧《我会表演》，二年级的诗朗诵《妈妈的爱》做准备

男：妈妈的爱是清凉的风，

妈妈的爱是遮雨的伞，

妈妈的爱是滴落的泪，

妈妈的爱是责备的目光。

下面请二年级的诗朗诵《妈妈的爱》。三年级的相声《吹牛》做准备

女：下面请欣赏三年级的相声《吹牛》。四年级的朗诵《十月》做准备。

男：又是一年秋风送爽时

女：又是一轮花好月圆日

男：在这个举国欢庆的节日里，让我们尽情欢唱，

女：在这个伟大而特殊的生日里，让我们尽情开心。请欣赏四年级的朗诵《十月》。五年级的朗诵《祖国我爱你》做准备。

男：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂

女：绵绵秦岭，锁不住阵阵中华风

男：勤劳勇敢的中华儿女用智慧谱写着一曲又一曲壮丽，

女：善良友好的龙的传人用行动抒写着一张又一张华彩，

下面请欣赏五年级的朗诵《祖国我爱你》。六年级的朗诵《中国梦》做准备。

男：请欣赏六年级的朗诵《中国)我们美丽的祖国妈妈，

让我们为您增光添彩!

让我们使您更具活力!

(女)我们亲爱的祖国妈妈，请您放心，

新时代的少年一定会令您自豪，让您骄傲!

(男)坎坷的道路不能阻挡我们前进的步伐!

再多的困难也无法磨灭我们奋斗的决心!

(女)我们一定会令祖国更加繁荣，更加辉煌!

(齐)xx小学 庆祖国华诞文艺演出

到此结束。

尊敬的各位老师，大家好！

稻谷丰盈，金菊绽放；孕育憧憬，收获希望。

九月金秋，累累的果实在枝头飘香。

金秋九月，庆祝教师节的情绪在空中荡漾。

作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有耕耘的甜蜜，更有桃李满园的芬芳。

作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有学生最美好的祝福温暖心房。

九月，是属于教师的季节，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该把快乐与美好分享。

九月，是属于教师的季节，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该得到尊重与敬仰。

今天，我们会议室喜气满堂，人人笑靥如花，因为我们即将迎来了自己的节日——第三十四个教师节！同时，也送去我们最真诚的祝福：祝老师们，节日快乐！

下面我宣布，四里五中心学校庆祝第三十四个教师节暨表彰奖励大会现在开始！

首先，有请乔校长宣读《关于表彰20xx-20xx学年度优秀教师、优秀教育工作者的决定》

这里我解释一下，由于最近迎接标准化等工作特别繁重，对于校级优秀教师、优秀教育工作者的名单及奖励，我们会后公布。请大家谅解！

下面举行颁奖仪式，请荣获县级优秀教师、优秀教育工作者前来领奖。

请曹校长宣读荣获教学之星获奖人员名单，并举行颁奖仪式。

让我们再次用热烈的掌声，对以上获奖的教师表示祝贺！

最后，请王校长讲话！

各位老师，今天，我们按照教育局关于教师节的文件要求，举行了简朴而又隆重的教师节

庆祝活动。我们表彰了张亚琴、王邈、李亚东、李永靖张成全等15名县级优秀教师，奖励了何丽娟、邵雅娟、裴贵明等一批“教学之星”，希望你们再接再厉，再为学校再立新功，同时，更要感谢那些默默无闻的教师，没有你们的奉献，就不可能有四里五教育蓬勃发展的今天，我们知道：“军功章里有我的一半，也有你的一半”；我们聆听了王校长的重要讲话，真实、感人肺腑、鼓舞士气、催人奋进，吹响了四里五教育大发展的进军号角，我们牢记：“革命尚未成功，同志仍需努力”。最后，我们更要感谢党的恩泽，感谢《乡村教师支持计划20xx-20xx》，让我们工资猛增，感谢总理在教师节前夕，给我们送的《全面推开中小学教师职称制度改革》的“大礼包”，让我们的职称都有了盼头，工作更有了劲头。

最后，我宣布四里五中心学校庆祝第三十四个教师节暨表彰奖励大会，到此结束！

一学期的工作就要结束了，本学期，我们四年级语文组全体教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。根据学期初制定的教学工作计划，以新课程改革为契机，以《小学语文新课程标准》为引领，转变教学观念，并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。虽无突出成绩，但一路走来，却也脚踏实地。现简要总结如下：

一、认真组织教师学习了新课程标准，转变了组内教师教学观念

学期初，我们利用教研学习时间，组织语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研教材，认真备课，每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。

二、取长补短，集思广益

1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到制度化、规范化。凭借教材，紧扣新的课程标准精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。本组语文教师学习、研讨、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进行集体备课16次。

2、教研组内8位教师每人都精心准备一节教研课，组内听评，老师们取长补短，有效提高了教学水平。

3、本学期每位教师听课都在20节以上。

三、团结协作，努力进取

1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素质，把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的`过程，尊重学生多样的习作趣味，将摄影作文和活动作文相结合，充分调动学生的习作兴趣，激发写作热情，提高写作质量。经过一个学期的尝试，学生的习作能力在不同程度都得到了一定的提高。

2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。

3、遵循语文教育的规律，更加突出了学生的语文综合实践活动。本学期组织了各种语文综合实践活动。活动前进行了课堂引领，活动后进行了汇报总结，这些活动受到了学生和家长的好评。

4、本学期，为全面贯彻县教育局《“六个一”教育教学业务大练兵活动实施方案》文件精神，我们组深入开展县教育局关于“六个一”教学大练兵活动，小有成效，我们组……等老师被评为优胜者。

5、本学期，我们组还举办了庆祝“六一”年级硬笔书法比赛，激发了学生练习书法的兴趣，陶冶了其情操。

四、今后的努力方向

1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。

2、升入高年级，我们将继续把思想教育渗透于教学过程中，特别加强感恩，安全、礼仪等方面的思想教育。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

尊敬的各位来宾，各位朋友，女士们，先生们：

今天，我们怀着十分激动的心情，在这里隆重举行(国际)大酒店开业庆典。

出席今天开业庆典的领导有：委书记张英焕同志以及在家的四大班子领导;

参加今天开业庆典的有：全市各单位的主要负责同志。

发来贺信贺电表示祝贺的单位有:建设有限公司;xx科技发展有限公司;电梯有限公司;韩国lg中央空调有限公司;意大利法罗利压力容器有限公司;xx省六建公司;天津银锚玻璃幕墙有限公司;xx省正泰消防有限公司;美仑大酒店;广州海悦大酒店;锦江集团股份有限公司;兰生大酒店;渑池;义煤集团;洛阳石化;深圳蛇口集装箱进出口有限公司。

让我们以热烈的掌声向前来参加开工典礼的各位领导和来宾表示热烈的欢迎!

现在，我宣布，(国际)大酒店开业典礼正式开始。

首先进行第一项，鸣炮奏乐;

仪式进行第二项，请市新区办事处党工委书记狄治涛同志介绍酒店情况;

女1：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

男1：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20--年元旦如约而至。 女2：新年拉近了我们成长的距离，

男2：新年染红了我们快乐的童年，

女1：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。 男1：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。女2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

男2：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

女1：曙光小学20--年元旦迎新文艺汇演现在开始。首先，请咱们的刘光明老师致新年贺词! 大家掌声欢迎!

男1：感谢刘老师的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家在新的一年里学习进步，心想事成!

女1：同学们，今天你们快乐吗?有了快乐的心情，就能快乐的度过一整天，请欣赏有学前(1)班带来的舞蹈《快乐的一天开始了》。

男1：看了学前班的小弟弟小妹妹给我们带来的舞蹈，确实让我们感受到了她们的快乐，快乐可以传递，快乐可以分享，连可爱的小动物们也来凑热闹了，看看二(2)班的小猫咪们，给我们带来怎样的快乐呢，请欣赏二(2)班给我们带来的舞蹈《快乐星猫》。女2：二(2)班的小朋友真是活泼可爱，就像冬日里温暖的太阳，给我们的冬日也带来了一丝的温暖，真希望太阳能永远高挂东方。

男2：有一首歌就是这么唱的，有请三(1)班的小舞蹈家们给我们带来的舞蹈《日不落》。女1：温暖的太阳能给我们带来温暖和力量，而夏日雨后的彩虹，一样能给我们带来无限的美好和欢乐，请欣赏五(2)班的舞蹈《彩虹的微笑》。

男1：阳光，彩虹都那么的美好，那么星星呢?当然，还有和星星一样闪烁的萤火虫，是不是也能让你瞬间放飞思绪。就让我们回到那个无忧无虑的时刻，聆听那些稚嫩的声音，请欣赏三(3)班的歌曲《虫儿飞》。

女2：一首《虫儿飞》让我想起了小时候和妈妈坐在田埂上数星星的画面。

男2：嗯，盛夏的夜晚，总是能让我们回想起那些童年的美好回忆，不过白雪纷飞的冬天，是不是也让你对你的童年印象深刻呢?

女2:是啊，每到下雪天，我都会和伙伴们一起玩堆雪人，打雪仗呢，真是痛快，不过我还是想去见识一下北方的雪景。

男2：每到冬天，茫茫的大雪覆盖了北方的原野，让我们见识了北国雪景的瑰丽壮阔，而一首大气磅礴的《沁园春 雪》也向我们展示了伟人的豪情壮志，有请五(3)班的同学给我们带来诗朗诵《沁园春 雪》。

女1：有句话说得好“冬天来了，春天还会远吗?”虽说现在是寒冷的冬天，但春天已经向我们招手了。让我们一同倾听春的声音，请欣赏五(1)班的舞蹈《万物生》。

男1：欣赏完这段舞蹈，你是否感觉耳边莺飞燕啼，春风拂面，仿佛走进了春天那个烂漫无比的季节，从孟浩然的《春晓》，到朱自清的《春》，无数文人墨客为之赞叹，为之感慨，下面请欣赏由六(3)班带来的舞蹈《咏春》。

女2：一把扇子，一首歌曲，一段舞蹈，向我们展示了春姑娘的曼妙身姿，也让我们的青春变得多姿多彩，青春是歌，青春是舞，青春在这里绽放，青春在这里激情飞扬，有请四

(3)班给我们带来的舞蹈《请我跳舞》。

男2：刘晓明，这演出光有舞蹈可不行，你得给大家带点别的呀!

女2：你还真别说，我今天还真请了一位重量级的小歌星，这小歌星唱起歌来是有模有样，保准让你大开眼界，有请一(4)班的小歌星 徐督军给我们带来的歌曲《我的歌声里》。男2：呀，真是不错，很有国际歌星的范儿，希望咱们的小歌星有朝一日真能成为家喻户晓的大歌星!说到大歌星，我也有请哦，你知道当下红遍全球的骑马舞吗?几天前，六(1)班的几位男生有幸拜访了“鸟叔”，让他传授了骑马舞，让我们去看看吧!请欣赏《江南style》。

女1：哈哈，真是过瘾，我知道因为江南style现在出现了很多不同的版本呢，比如航母style、消防style、公交style，唯一不变的就是那个经典的动作，是不是有点向前冲的意思呢?让我们一起带上我们的热情和梦想向前冲，请欣赏学前中班给我们带来的舞蹈《向前冲》。

女2：同学们，你们喜欢喜羊羊和灰太狼吗?每次遇到危险，小羊们总能团结一致，左手拉右手，对抗可恶的灰太狼，我们也要向它们学习，不向困难低头，不为挫折发愁，请欣赏学前(2)班带来的舞蹈《左手右手》。

男1：你看，小羊们既勇敢又充满智慧，那么当我们遇到困难时，我们应该怎么做呢?今天二(3)班的小朋友告诉了我们答案，请欣赏舞蹈《不怕不怕》。

男2：看来你们都是勇敢的孩子，可是要战胜困难不容易，除了要有强大的内心，还需要健康的体魄，下面一(6)班的小朋友给我们带来了《健康歌》，会做的小朋友可以跟着一起做哦!

女2：大家做了操，有没有觉得自己突然变得神清气爽了呢，多做运动不仅能锻炼我们的毅力和体力，还能教会我们懂得坚持就是胜利!下面请欣赏由一(2)班带来的健美操《加油操》。

男1：哼哼哈嘿，快使用双节棍，哼哼哈嘿，如果我有轻功，飞檐走壁，为人耿直不屈，一身正气，哼

女1：嘿嘿嘿，你这是干嘛呢?

男1：我这练双节棍呢，准备去少林拜师学艺，

女1：哟，就你这三脚猫功夫?得了吧，我让你看看真功夫，有请我们五(3)班的少林师傅们给我们带来的《中华武术》。

男1：哇，大家觉得刚才的武术精不精彩?看了刚才的表演，我觉得自己真是班门弄斧，女1：是啊，真没想到我们身边的同学各个都是身怀绝技，他们这一出场，确实把我们都震住了!

男1：我们学校的同学们可都是十八般武艺样样精通呢，让我们再次感谢四位同学的精彩演出!

女1：接下来这段舞蹈也会让你大开眼界哦，轻盈美丽的傣家少女将会给我们带来怎样的惊喜呢，下面请欣赏由六(2)班带来的舞蹈《傣家女》。

男2：大家说她们们跳得好不好?美不美?其实每个女孩都天生爱美，都幻想自己是那美丽的白雪公主，下面有请二(4)班的小公主们给大家带来舞蹈《我是女生》。

女2：灯光渐渐亮，梦想在扩大 ，我要做骄傲的皇后，六(3)班五位霸气的女生给我们带来了舞蹈《让一让》。

女1:在爸爸妈妈的眼里，我们永远是她们心爱的宝贝，而我们也在他们的关爱下健康成长，有了他们，我们就有了安全感，请欣赏四(3)班带来的舞蹈《安全感》。

男1:都说“女儿是妈妈的贴心小棉袄”没错，你看四(1)班的女生们为众位妈妈送上了新年礼物，下面以热烈的掌声欢迎她们带来的舞蹈《我是女生》。

女2：张开我们的小翅膀飞向全世界，告诉大家我们就是那一群快乐小天使!三(2)班的小朋友准备好了吗?请欣赏舞蹈《起立敬礼坐下》。

男2：生活就要充满欢乐，让我们一起来感受欢乐的气氛吧，有请一(1)班带来的舞蹈《快乐女生》。

女1：听了那么多歌曲，看了那么多的舞蹈，大家想不想看点新鲜的节目?掌声有请四(2)班的吹牛大王带我们带来的小品《吹牛》。

男1：你看吹牛的孩子真是伤不起，在座的各位可不能学他们那样，我们要做诚实的孩子。大家听说过“有借有还，再借不难”吗?那欠了的呢?去年四(1)班的男生们可是欠了我们一个节目呢，今天他们来还咯!请欣赏舞蹈《洗刷刷》。

女2：他们可真是够激情的，让我们跟着他们，把激情点亮，让热情燃烧。即使是微弱一点光，也要让生命现光芒。有请四(2)班舞蹈《火花》闪亮登场!

男2：“你就像那一把火，熊熊火光照亮了我”

女2：你就别陶醉了，比你火的还有呢，她们就像一堆燃烧的火焰，舞动着青春，舞动着希望，请欣赏六(1)班给我们带来的一段活力舞蹈《红霞》。

女1：我们是充满朝气的，坚强勇敢的新一代好少年，我们不会惧怕任何的风浪，我们不是温室的花朵，二(1)班带来的舞蹈《向前冲》就表达着我们豪迈的决心。

男1：20--年的脚步已经越来越近，此时，我们相聚在这里，青春飞扬。此刻，我们相会在这里，展望未来。让我们一起跳起来，踏着青春的旋律，放飞年轻的自我。请欣赏一(3)班带来的舞蹈《大家一起来》。

【结束语】 女1：幸福的时刻总是短暂的。

男1：感谢所有参加表演的同学们，你们为大家奉献了一场娱乐盛宴。

女2：告别过去，告别我们的失败与迷茫，

男2：告别过去，告别我们的羞涩与幼稚。

女1：告别过去，告别我们的调皮与淘气，

男1：告别过去，告别我们的懵懂与无知。

女2：亲爱的同学们，祝你们新的一年快乐成长，学习进步。

男2：敬爱的老师们，祝你们新的一年身体健康，家庭美满。

女1：我宣布：

合：20--年曙光小学元旦文艺汇演圆满结束，让我们20--再欢聚!再见。。。。。

小学语文第九册教学计划

教材分析 本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。尽管与前期语文有着一定的不同，但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把几个训练点组成单元。力求做到每个单元听说读写的目标明确。在确定了各单元的训练米表以后，根据单元目标编选课文和练习。 教学目标 （一）识字与写字 1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字218个，会读写540个左右的新词语，一部分学会运用。 2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 （二）阅读 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 8.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 9.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 10.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于20万字。 （三）习作 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3.学写读书笔记和常见应用文。 4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。 （四）口语实际 1.与人交流能尊重、理解对方。 2.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3.表达要有条理，语气、语调适当。（五）综合性学习 1.为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。 2.策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。 3.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 教学措施 （一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 语文教学应在师生平等对话的过程中进行。 学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。 （二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。 努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。 沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。 （三）重视情感、态度、价值观的正确导向。 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 （四）正确处理基本素养与创新能力的关系。 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。 （五）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。 学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。 教学进度：略。。。[1]

各位领导，各位来宾，大家下午好！

伴随着春天的脚步，新世纪第五个“三八”国际劳动妇女节已经悄悄地向我们走来，我们满怀激情，迎接着3月8日，迎接着这个国际妇女们努力争取和平、民主，并取得胜利的节日！今天，为了纪念“三八”妇女节94周年，更好地贯彻落实*局“深入开展巾帼文明活动”的工作要求，进一步活跃我局女职工的业余文化生活，激发我们健康向上的精神风貌，引领我们在生产和工作中更好地发挥“半边天”的作用，我们欢聚在和煦的春风里，团聚在自己的节日里，尽情展现属于我们自己的风采！

*局“庆‘三八’佳节展女工风采——服装服饰健身操表演”现在开始!

首先我非常荣幸地向大家介绍，光临本次表演的领导。他们是：

**科在去年获得了*局先进单位和先进部门工会的荣誉称号，干部职工在我局的各项比赛活动中总是能够以积极向上的精神，争取好的成绩，这次(本文权属第一范文网所有，更多文章请登陆diyifanwen.com查看)科的姐妹们为大家带来了精心准备的节目，请看功夫扇——女儿当自强

下面是报纸二科的姐妹们为大家带来的精彩时装表演，大家掌声有请。

我局为了增强女工身体素质，陶冶女工情操，结实工作实际，组织全局女工学习了“北京新秧歌”，取得了很好的成效。现在就请*科的姐妹们为大家表演沙罐舞——我心飞扬

旗袍是诠释东方女性美的载体，下面就请欣赏局姐妹们为大家带来的时装表演——旗袍风韵

在这个喜兴的日子里，与我们并肩战斗的男同胞们也赶排了精彩的节目，赞美新时期的女性，下面请欣赏*科的快板书——女工赞

工作装在人们的印象中总是呆板和单调的，为了更加规范我局的管理，充分展示北京市文明行业标兵单位的风采，我局实行了色彩管理，给工作装注入了新的活力，下面就请为我们展示一下工装新印象。

下面是为大家带来的女生小合唱《假如你要认识我》、《垄上行》

*科在平时的日常工作生活中积极开展各项体育活动，下面就请大家欣赏健身操表演——跟我来

**科的曾经多次代表北京市及中国邮电体协参加全国大赛，并获得全国健美比赛冠军赛第三名及全国健美锦标赛亚军和北京市健美比赛冠军，下面让我们用掌声有请为大家带来精彩的健美表演

春看百花、夏听雨，冬拥瑞雪、秋望月，一年四季美不胜收，女性的四季更是五彩缤纷，下面请欣赏获得先进部门工会荣誉称号的*科为我们带来时装表演——四季之歌

今天是个好日子，在这个属于女性的节日里，*科的全体干部职工为大家带来了精彩的舞蹈——好日子，大家掌声有请！

新的时代赋予了女性新的职责，我们走出家庭，融入了瞬息万变的社会，用曾经柔弱的臂膀撑起了属于我们的半边天，用曾经推动摇篮的手创造出不让须眉的事业，用辛勤的汗水书写出属于我们的精彩。有人说，女人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽，但是今天，我们在这里用行动告诉大家，女人不仅因为可爱而美丽，更要因为身为女人而自信，因为自信才更美丽！

*局“庆‘三八’佳节展女工风采——服装服饰健身操表演”到此结束，谢谢大家！

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的妇女姐妹们大家下午好!绽放的花朵，书写春天的讯息，锦簇花团，凝聚的声声祝福!春风扑面，岁月巾帼显风流!亲爱的姐妹们，在这充满春意、充满温柔、充满热情的三月里，我们迎来了“三八”国际劳动妇女节!在此向所有的妇女姐妹们致以节日的问候和美好的祝愿!祝大家节日愉快、身体健康，合家欢乐、青春永驻!自古以来，“女性”就是人类讴歌、赞颂的主题之一。母爱的伟大、妻子的辛苦、姐妹的靓丽、女儿的活泼，这些温馨的字眼是人类心灵最深处的温暖与慰籍。世界因为有了你们才美丽。时代的洪流记载着中华巾帼勇于奉献的激-情，历史的丰碑记载着中华巾帼不朽的业绩。在这里请允许我把最美好的祝愿献给在场的各位领导，各位来宾，以及全体的妇女姐妹们!今晚到坐的领导有首先，让我们以热烈的掌声欢迎致辞，有请!1、舞蹈《东方红》男：东方红！太阳升！中国出了个毛泽东！中华民族是一个伟大的民族，中华民族有今天的成就

开场：

1.亲爱的家长朋友还有可爱的小朋友们：

合：大家下午好!

1.金秋送爽，万里河山披锦绣;丹桂飘香，一轮明月寄深情，

2.十月，是阅不尽的画卷，篇篇绚丽多彩;十月，是诵不完的诗篇，句句动人心弦.

3.十月，激-情如水的十月，责任如山的十月，颂歌如潮的十月，祖国微笑着将我们的成绩大检阅…

4.我们见证历史，见证新中国62年的光辉历程.

1.今天,我们为祖国62载华诞，共同举杯，同心祝福!

合：祝愿伟大的祖国繁荣昌盛，日月同辉。

1.十月的阳光，分外灿烂!

2.从长白山美丽的天池，到南海闪烁的珊瑚岛;

3.从乌苏里江悠扬的船歌，到帕米尔高原彩色的舞蹈。

4.长城内外，大江南北，都沉浸在节日的欢乐之中。

2.我们的校园也因此被快乐沸腾!

3.孩子们也被快乐包围。

1.他们想用歌声和舞蹈来表达他们愉悦的的心情。

4.让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一起融入这欢乐的海洋;

2.绥滨农场幼儿园庆十一大合唱

合：现在开始!

结束：

1：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂

2：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风

3：再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴

4：再动听的话语表达不完对您的忠诚

2：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航

3：现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响

1：让我们在中国共产党的领导下

4：踏着战鼓的节拍

合：向着荣光、向着辉煌、奔向远方

2：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强

3：祝愿绥滨农场幼儿园的明天更加美好、更加辉煌

合：朋友们，再见!

《一分钟》：

教学目标：

有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元”等8个字。

能正确，流利地朗读课文。

在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。

在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。

教学准备：

闹钟一只生字词卡片课件

教学过程：

一、谈话设疑，揭示课题

1、师有感情地朗诵一首小诗。(闹钟显示朗诵时间为1分钟。)

2、这首诗好听吗?有谁知道，老师用了多长时间朗诵完这首小诗?

3、设疑：我们都知道，一分钟等于60秒，可今天，我们的元元同学却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢?

二、初读课文，认读生字，整体感知

1、自由读课文，画出生字词，将生字词多读几遍。

2、指名读生字词-开火车读(结合书33页，“找找说说”来认记生字)

3、再自由读课文，标上自然段序号，将喜欢的段落多读一读。

4、指名分段读-评议-齐读。

三、读第一自然段，指导书写“元、哈、欠、迟”等4个生字

1、课件出示这一段内容，指名读。

2、读了这一段，你知道了些什么?

板书：闹钟响-元元打哈欠-再睡一分钟-不会迟到。

3、我的。发现，在这一段中，有哪些字是我们这课要书写的生字。

4、元元又睡了，让我们把这其中的4个生字各写一写吧!

指导书写4个生字、重点指导欠“、的写法。

过渡：事情真的正如元元所想的那样吗?他有没有迟到呢?

四、自学课文2～3自然段

1、自由读：教师个别指导。

2、汇报：自己读后知道些什么?

3、观察书上32页的图，用书上的一句话来说一说元元此时的心清。

4、投影显示句子：“元元非常后悔。”

(1)理解“后悔”的意思。

(2)元元因为什么而后悔。

(3)元元是不是迟到了以后进教室才后悔的?找出能表现元元后悔的句子，读一读。

(4)朗读下面三句话，读出相应的语气：

A、元元打了哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

B、他叹了口气，说：“我要是早一分钟就就好了。”

C、他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

五、拓展课文，实践体悟(完成目标4)

1、你们有没有和元元类似的经历?

(也许也是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了?)

2、你想对元元说些什么呢?

3、大家愿意演一演编故事吗?题目“第二天的元元”。

故事发生时间段为：闹钟响了……到学校上课。

学生自由编、演。

4、汇报演出(在演中议一议)。

六、总结课文，布置作业

1、齐读课文。

2、作业：

(1)抄写生字词。

(2)课外调查：一分钟可以做哪些事情，(提示：思维要发散一些，不要仅限于同学，还可以是其他职业的人，甚至可以是动物，交通工具……)

(3)通过调查这些数据你认为自己有哪些收获?有什么建议?

开场白

男：尊敬的各位领导，

女：敬爱的各位老师，亲爱的来宾朋友们，

合：大家晚上好!

男：伴随着冬日里温暖的阳光，20_年如约而至。

女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，

男：这是我们_学校这个大家庭的春天，

女：这更是我们每个人的春天。

男：今晚，我们欢聚一堂、载歌载舞。

女：今晚，我们激情满怀、心潮澎湃。

男：今晚，我们用音乐释放灵魂，用舞蹈诠释热情

合：在这美好的时刻，我们迎来了_学校元旦晚会。

男：首先介绍到晚会现场的各位领导和嘉宾。

女：让我们再一次用热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的祝福和衷心的感谢。

男：在过去的一年里呢，我们全校师生在上级党委政府的悉心关怀下，

女：在教育局的直接领导下，与时俱进、开拓创新，在教育教学方面取得了历史性的突破。

男：我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，老师，你们辛苦了!”

女：下面请大家用最热烈的掌声有请我们尊敬的_校长为我们作新年贺词。(准备)

男：祝他们新年快乐，万事如意!同时，也把祝福送给在座的各位和你的家人，祝大家新的一年里万事如意，心想事成!

合：_学校20_年元旦晚会，现在开始。

结束语

男：固然我们无法阻拦时间的流逝，可是我们可以主宰自己的表情。

女：妍丽的鲜花祝你节日愉快，明灭的烛光祝你安然如意。

男：眷念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、构成一曲旋律、开启一片温馨的心灵。

女：温馨的气息、舒适的气氛、舒心的憩息编织成您快活的生涯。

男：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的韶华。

女：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪同你温馨的回忆。

男：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季候里为你点缀欢乐四溢的佳节。

女：今天的联欢会加倍表现出我们是一个布满活力，面向将来的集体。

男：在这里，有默默耕耘的辛勤花匠，有孜孜以求的莘莘学子。

女：在这里，披发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。

男：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的希望。

合：因为，我们始终相信：明天会更好。

女：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!

2019语文教研活动总结

活动过去了，在活动当中或多或少会有所收获，那么不妨在活动结束之后总结一番，下面是由小编为大家整理的“20xx语文教研活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

20xx语文教研活动总结(一)

本学期，我校语文教研工作在学校的直接领导下，以语文教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校语文教研工作计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。

一、强化了教师的培训

教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修学习，还组织教师听市、县、镇教学观摩，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。学校还组织部分教师到银川参加了教研活动，回来后又对各年级教师进行了培训。

二、积极推动教学交流，提高教研水平

我校认真组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，作到人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，课前大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。

学校以及学区领导还经常深入课堂，指导教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。

三、加强常规管理，为教学质量保驾护航

抓好常规管理是办好学校的基础。我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学基础。教导处和语文组每月进行常规检查，校领导随机参与，不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对好的做法进行推广，并对优秀作业进行了展示，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平时加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生单元测验情况进行反思和总结，老师对班级每次单元检测都做质量分析检查，要求任课老师关注和追踪后进生的学习情况，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。

四、以课堂教学为中心，建构充满活力的课堂

课堂教学是实施素质教育的主渠道，学校抓住课堂教学这一中心，加强教师的行动研究。用先进的教育理念指导课堂教学改革，打破“教师为中心、课本为中心”的传统教学模式，活动中，教师们认真钻研教材，学习相关的语文学科课程标准，课前研讨教育理念和教学设计、课中听课认真记录与及时点评、课后执教者进行反思、教研组反思和集体评课、评课后总结教学经验。本学期的观摩课和汇报课课开展得扎实有效，充分利用老教师丰富的教学经验作资源，发挥中流砥柱作用，也使年轻老师成长很快，通过一系列的课堂教学研讨活动，学生的学习方式得到了改变，教师的各方面能力得到提高。

五、注重团队建设，促进群体提高

我校校本研究强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、产生思维碰撞、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，实现校内教师教育资源的有效共享，通过教师集体参与研究，形成一种研究的氛围，一种研究的文化，一种共同的生活方式，促进了教师的整体素质的提高。真正提升学校的教育能力和解决问题的能力

一份耕耘，一份收获，通过扎扎实实地开展教学研究工作，学校形成了浓厚的教研氛围，涌现出一批课程观念新、锐意进取的教师，学校的教育教学质量有所提高，各方面工作取得了显著的成绩。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉、务实地工作，促进我校教学水平的提高，为教育事业谱写出新的篇章!

20xx语文教研活动总结(二)

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充实、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：

一、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力

“振兴课外阅读，培养农村小学生的写作能力”是我们小学的课题，针对大课题研究的方向，教研组可以自主寻找研究的切入口，也可以老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法推广。

二、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

三、以常规为核心，周密安排好每次教研活动

教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。开学初教研组根据年级课程的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。从课堂教学到说课的磨练，老师们参与的热情较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。

四、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养

语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。

五、以阅读为根本，大力推进书香校园的建设

学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星，读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也推荐语文老师去大量阅读。

追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。

总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。

20xx语文教研活动总结(三)

光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。回顾我们丁村中学语文教研组本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，既有值得继续发扬光大的成绩，更有应该引以为戒的不足。现总结如下：

一、本学年教研工作目标完成情况

本学年我校的语文教研工作在学校教导处的领导下，在教研处研具体组织下，认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕“聚焦教学，让课堂焕发生命活力”这一总目标，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。

二、本学年教研活动具体实施情况

1、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文教师教学观念。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。

改革教学模式势在必行，本学年每位语文教师都加强了对“语文教学表演性理论”的了解和学习，增大了课堂容量，提高了学生学习兴趣，取得了良好教学效果。广大教师互相学习，取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。

2、加强了学生书写训练，认真上好了写字课，并且要求全校学生每天认真书写50个以上的钢笔字，学生书写水平有了很大提高。

3、加强了学生课外阅读的训练，这一点从同学们摘抄本上丰富的课外知识就不难看出，通过学生们对课外知识的积累与运用，学生的课外知识丰富了，阅读能力和写作水平都有了很大提高。

三、本学年教研所取得的成绩

经过全体老师的共同努力，我校教研工作取得了较大成绩。广大语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。语文教学“少、慢、差、费”的现象也得到了不同程度的改变。

四、存在问题

由于我校是一所农村中学，教研水平整体上还不高，部分教师的教学技能还较差，教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够熟练。班级之间语文教学质量差距较大，发展不平衡，教师“满堂灌”现象时有发生，学生被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革除。许多学生存在高分低能的现象。今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。

20xx语文教研活动总结(四)

忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革，全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：

一、认真做好常规教学工作

1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。

2、配合学校教导处在期初、期中、期末对本组的教师进行定时的检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰。使语文教学达到了更好的效果。

二、教研活动日常化、规范化，并落到实处

本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联系了全县组织的各校“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动进行校本教研。以课堂教学为主阵地，提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。

1、十月份教研组成立后，联系“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，每周安排了一名教师进行公开课教学，课后及时就课堂教学进行评课议课。待本组六位教师都上好公开课教学后，在程校长主持下，再一次集体评课议课，最后评选出参加全县“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动的教师为：x老师和xx老师。

2、组织教师外出听课学习，回校后及时进行交流反馈，不断提高教师的研课、评课能力。

3、加强教师能力的提升。鼓励教师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。多思考、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。

三、语文活动丰富多彩

这学期语文组配合第一届校园文化艺术节以及平时的教学活动，各年段分别开展了作文竞赛、手抄报比赛等语文实践活动。结合经典诵读和诗词进校园活动，分年段开展了古诗词默写大赛。一系列提高学生的语文素养活动，既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的国学修养和文学积累。

四、努力的方向

1、继续鼓励教师、学生参与各项校内外竞赛活动;

2、鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经验，加强校本培训力度，来促进教师自身综合素质的提高;

3、鼓励教师认真进行网上“有效教学模式”培训学习。

诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结肯定有不太全面、不够成熟的地方，请大家给予批评和谅解。也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作，我相信，在学校的高度重视下，有了全组教师的热情参与和共同努力，我们一定会取得更大的成绩。

20xx语文教研活动总结(五)

时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：

一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期

文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课10节，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进;这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。

三、重视常规检查，强化教学管理

在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。

四、成功举办了学生活动

在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了经典诵读比赛，受到学生家长，上级领导的一致好评。六月1-2年级举行了铅笔字比赛;3-5年级举行了钢笔字比赛;5年级还举行了手抄报比赛。这些比赛，规范了学生正确书写的能力，培养了学生的创新能力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。

但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

亲爱的老师们、同学们：

在这个充满希望和收获的金色九月，我们走进了新的学年，也迎来了第__个教师节。今天我们欢聚一堂，借此机会，我谨代表学校，向为学校默默耕耘、无私奉献、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意!祝全体教师节日快乐!

漫步校园，看着老师们淡定的神情，我的内心充盈着感动，因为他们的脸上写满了树德立人和忠诚教育的幸福，这种幸福来自于我们心底最深最重的一隅，让大家彼此感受到一种无悔的选择和执着的脚步!为了学校的发展，老师们用爱去唤醒爱，用心去交换心，以人格孵化人格，以智慧点燃智慧。此时此刻，我越来越清晰地感觉到：咱们双中这个团队有家的气息、有家的温馨。

在过去的岁月里，全体教师辛勤工作，共同见证了学校的发展：校园环境整洁优美，学生行为文明规范，教育质量再创佳绩，社会声誉不断攀升。这一切的一切，得益于全体教师的共同努力，离不开各位老师辛勤的劳动、无私的奉献!在这里我再一次向各位老师表示衷心的感谢，感谢你们为学校付出的一切。

如今，新的学年刚刚开始，学校各项工作全面展开并步入正轨：教学秩序井然，后勤保障到位，各项工作顺利开展。开学初我们多次迎接了市、县各级部门的检查，得到了好评。可以说，做到了开好头、布好局，这一切，都浸透着每位老师的汗水，见证着每位老师的努力。步入新的学年，我们学校面临着新的机遇和挑战，还存在许多困难，仍需要我们全体教职员工同舟共济，求真务实，勇于创新，为实现我校的跨越式发展而辛勤工作，不懈奋斗!

老师们，我相信在全校师生的共同奋斗下，我们一定会全面提升办学质量，创造出更多的双中奇迹，打造一个更响亮的学校品牌，办人民满意的教育!

最后，再次感谢各位老师在过去的日子里为学校所作的一切!衷心地祝愿大家万事如意，健康快乐!祝愿大家节日快乐，梦想成真!祝愿大家都拥有开心的一刻、快乐的一天、平安的一年、幸福的一生!

谢谢大家。

开场词

尊敬的各位领导、各位来宾，朋友们、同志们： 大家好!

在新年元旦到来之际，我们怀着无比喜悦的心情在这里隆重集会，举行陕西天地地质有限责任公司十周年庆典，回首天地十年沧桑风雨路，共话天地百年基业情!

十年风雨，十年追求。天地公司从小到大，从弱到强，形成了煤田地质勘查、工程勘察、基础工程、灾害治理、油气勘探等产业新格局。值此十年庆典之际，请允许我代表天地公司对大家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢!

为庆祝天地公司成立十周年，我们特别邀请到长期以来关心厚爱公司发展的省属有关领导、关注支持公司发展的友好单位领导、精诚合作的社会各界朋友。下面，我非常荣幸地介绍出席这次大会的领导和嘉宾：

参加庆典大会的领导和嘉宾有：

参加这次庆典会议的还有：

让我们再一次以热烈的掌声对各位领导、各位嘉宾莅临天地公司十周年庆典会场，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!

今天是个欢庆的典礼，更是个聚会的美好时刻。现在，我宣布：天地公司成立十周年庆祝大会正式开始!请全体起立，唱国歌!

天地公司的十年是锐意创新，开拓进取，搏击市场，取得了可喜可贺成绩的十年。这一切成绩，来之不易，令人珍惜，令人鼓舞，它凝聚了全体员工的智慧和汗水，更离不开陕西省煤田地质局各位领导和天地公司几任董事长的正确领导。下面，让我们以热烈的掌声，欢迎局党组书记、局长、天地公司董事长张斌成同志致辞。

„„

刚才，张斌成董事长高度概括了天地公司实现的三个跨越，历数了天地公司十年来所取得的进步，描绘了今后的发展蓝图，我们倍感振奋，倍受鼓舞。

天地公司是我局在全国地勘单位属地化管理、走企业化经营新体制的大背景下成立的第一个企业化经营的有限责任公司，十年发展充满了艰辛，也充满了激情。下面，请天地公司总经理王永森作主旨讲话：

„„

天地公司成立以来，投入市场大潮，走遍大江南北，转战祖国各地，不但干出了精品工程，而且还结交了一批肝胆相照、携手并进的朋友。下面请来宾代表陕西地质工程总公司总经理白树龙先生致辞：

十年弹指一挥间，天地公司经营规模不断扩大，拥有七家分公司，业务遍及全国各地，发展势头良好。下面请分公司代表185队队长姚建明发言：

过去的十年，天地公司不仅创造了辉煌，也培养了一大批优秀的人才，他们是开拓进取的先锋，是忠于职守的典范，是舍己奉献的楷模，下面请员工代表张天安同志代表全体员工发言。

十年，承载着天地员工无数光荣和梦想，天地公司在风雨兼程中谱写着拼搏进取、永不放弃的历史。这历史给我们信心，给我们奋勇前进的力量。十年只是天地公司发展的一个小小的阶段，百年企业才是我们的目标。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。”天时地利人和，今天，我们又站在了一个新的起点，新征程，新机遇，让我们用信心接受挑战，用智慧创造辉煌，团结协作，齐心协力，携起手来，为共同创造一个令社会尊重、令业界称道的知名企业而努力奋斗!

再次感谢各位领导和嘉宾的光临，庆典大会圆满结束。为了表示对各位领导和嘉宾的诚挚谢意，天地公司为大家奉献一台主题为“天地之歌”的文艺节目。下面请大家观看文艺演出。