八年级三班运动会口号实用20篇

我这个学期担任学校一、二年级音乐教学工作，根据我以往的工作经验，低年级学生和高年级学生在教学法与教学大纲上要求是大不相同的。所以低年级的学生教学要从年龄特点上去开展与探讨，音乐教育本身的性质和新课程要求、学段目标、教材特点都是不一样的，所以我特制定了如下教学计划：

一、教学分析：

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中根据低年级学生的年龄特点、新课程要求、学段目标及教材特点等;教材中的律动和舞蹈动作比较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词。

二、学生情况分析：

本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动和器乐的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

三、教学总目标

激发和培养对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地演出，参与其他音乐表现和即兴创编活动。

四、教学进度的安排：

1、重点开展课堂纪律训练，让学生能够牢记上音乐课的纪律，注意安全的意识。

2、学唱《国歌》、《校歌》通过歌曲的学习，提高学生爱国、爱校的思想。

3、学习知识点：学习音名、音的唱名、写法、声音的强弱、声音的长短、发声练习、换气记号、打击乐器的分类及打击乐器的打法。

4、学习唱谱、学习音符和休止符。

5、学习朗读歌词，培养学生阅读能力。并通过对歌词有节奏的朗读伴随着音乐按节奏走步。

6、学习歌曲、学唱歌曲。学唱歌曲是培养学生对声音的感受能力，模仿各种声音，寻找生活中的声音，进而能创造声音。通过歌曲的学习体验歌曲的欢快情绪。

7、培养学生欣赏歌曲、欣赏乐曲的习惯。培养儿童听音乐的习惯和兴趣，在欣赏歌曲的过程中，使学生逐步养成安静听音乐的习惯，激发和培养小朋友对音乐的兴趣。通过歌唱，欣赏和音乐实践活动使小朋友感受到音乐的好。

8、教学生的律动和舞蹈，分组做游戏，是小朋友在活动中感受对音乐的认识，通过游戏、模仿、歌唱、绘画等教学，培养小朋友感知能力;和音乐感受力。培养小朋友乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。

9、学习创编与活动：通过用打击乐为乐曲伴奏，进一步熟悉打击乐器的演奏，启发小朋友对乐器的兴趣。

10、通过歌曲的复习，学生达到背唱所学歌曲。把所学过的歌曲同过表演唱的形式进行考试，并把所学的歌曲回家唱给家人听。

一、班风的建设

针对上学期的情况，加强了班干部的培养和管理并制定了一系列的班规条约，有的放矢地和学生座谈，转变了后进生的思想增强了集体荣誉感，使本期的班务工作得以顺利进行，本期获得文明班称号，超过了十次。大大地鼓舞了学生的自信心。

二、纪律方面

上学期，本班的纪律较松散，有少部分同学经常违反学校纪律。如伟浩，建峰等学生经常与社会青年一起玩，骑摩托车。破坏课堂纪律；吴林杰、吴伟东、吴沃满等多次抽烟，刘江不遵守作息制度。本期初分别对他们进行谈心，让他们进一步明确学校的规章制度，引导他们在校做好学生，在家做好孩子，在社会做个好公民。并及时与家长联系，共同教育、互相督促，他们的违纪现象大减少。

三、思想方面

学校推行的素质教育，关键是思想教育。学生思想的好坏，体现了教育的成败，所以在教育过程中把思想感情教育界放在首位。在工作中多与学生接触，了他们的思想去向，及时给予引导。帮助他们解决习中的疑难。苦恼与彷徨，有时还要与家长一起共同指导。使学生能安心努力进取。

四、学习方面

上学的目的是为了求知，为自己将来的人生道路打下坚实的基础。所以在教育中首先要让学生明确自己的身份和责任。明确自己回校上课的目的，从而帮助学生树立自己奋斗目标，指导他们结合自己的实际制定学习计划，摸索出适合自己的学习方法，调整好自己的学习状态。使自己的学习既轻松，又有效，达到事半功倍的效果。经过努力，学生的积极性有了明显有提高。从期未统考的情况来看，各统考科目都有了明显的进步。按参加考试的人数统计，语文的平均成绩优良率、数学优良率、物理平均成绩，等都排在级的前面。

但是，在工作中仍存在很多的不足。如有少部同学的泥塑态度仍未得到有效的改变，总是有违纪的现象出现。今后一定要不断地学习，吸收更多的知识和经验，力求把工作做得更好。

节水的标志口号的英语

浪水费水之举不可有，节水俭水之心

节水口号【经典】

1. 节约每滴水，造福全人类。

2. 珍惜每滴清水，拥有美好明天。

3. 国之栋梁不可无，生命之水不可枯。

4. 水是生命之源。

5. 节约能源，扶贫救济。

6. 浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。

7. 节约能源，人人有责。

8. 节约用水，珍爱生命。

9. 请珍惜每一滴水。

10. 节约用水就是珍惜生命。

11. 节约水资源，是我们的责任。

12. 请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。

13. 节约用水，珍惜生命。

14. 人人护水，保护环境。

15. 人人节水，共抗缺水。

16. 节约资源，造福后代。

17. 生命之源，应须节约。

18. 节约用水，从我做起。

19. 水是生命之源，节约用水。

20. 节约水资源，责任人人有。

21. 提倡节约用水。

22. 人人护水，拯救生命。

23. 资源很重要，样样不可少。

24. 保护水资源，人人应尽责。

25. 请大家保护水资源。

26. 水是人类公有的资源，人人应保护水资源。

27. 一滴清水，一片绿地，一个地球。

28. 水是生命之源，请君节约用水。

29. 淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。

30. 节约用水光荣，浪费清水可耻。

节水的标志口号的英语【精选】

(一)please dont waste the water!请不要浪费水资源

(二) please do the right things——Save Water!save water,

(三)save our mother earthTo save water is to save our home 节约用水就是拯救我们的家园

(四)"Leaving a drop of water watering future."“留一滴净水浇灌未来”

(五) "Do not let the last drop of water in human tears."“别让最后一滴水成为人类的眼泪。”

(六) The More Water Resources We Save, the More Beautiful World We Will Have

(七) keep water in the tap.keep the rule in mind

(八)Water conservation is the responsibility of everyone 节约用水,人人有责.

(九)Water is the source of life 水是生命之源.

(十)keep water in the tap.keep the rule in mind

(十一)Dont Waste Water!

(十二)No water Wasting!

(十三)Save Water!

(十四)Water is Precious!

(十五)Imagine one day you are out of water!

(十六)Water is Money!

(十七)No wasting of water

(十八)Please save water

节水宣传口号【推荐】

1、水孕育和维持着地球上的生命，谁来关爱水的生命!

2、保护绿地标语：不要踩我啊。我也会疼的……

3、节约用水，请从身边做起。

4、珍惜水，保护水，让水造福人类。

5、水是生命之源。

6、保障饮水安全，维护生命健康。

7、水是一切生命的起源点。

8、今天不节水，明天无泪流。

9、惜水、爱水、节水，从我做起。

10、节约每滴水，造福全人类。

11、节约为本，治污优先。

12、珍惜水就是珍惜您的生命。

13、2.水资源是有限的，生命之河是无限的。

14、一滴清水，一片绿地，一个地球。

15、浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。

16、请珍惜、爱护每一滴生命的源泉。

17、含一滴水，还一份真情!

18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

19、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。

20、节约用水就是珍惜生命。

21、节约水资源，是我们的责任。

22、节约能源，人人有责。

23、资源很重要，样样不可少。

24、保护水资源，人人应尽责。

25、人人护水，拯救生命。

26、请珍惜每一滴水。

27、国之栋梁不可无，生命之水不可枯。

28、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。

29、改善民生，共享水利发展成果。

30、坚持团结治水，构建和谐流域。

31、淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。

32、人人护水，保护环境。

33、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

34、水是不可替代的宝贵资源。

35、水是生命之源，节约用水。

36、节约能源，扶贫救济。

37、节约用水光荣，浪费清水可耻。

38、请大家保护水资源。

39、珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。

40、水是人类公有的资源，人人应保护水资源。

41、人人节水，共抗缺水。

42、生命之源，应须节约。

43、流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血!

44、浪费用水可耻，节约用水光荣。

45、节约资源，造福后代。

46、节约用水，珍爱生命。

47、节约用水，从我做起。

48、珍惜每滴清水，拥有美好明天。

49、全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展。

50、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

51、人体有70%是水份，节约用水，尊重生命。

52、提倡节约用水。

53、节约水资源，责任人人有。

54、坚持人水和谐，建设生态文明。

55、节约用水，珍惜生命。

初二数学教学工作计划【三篇】

【第1篇】

一、指导思想

教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。，学生思维非常活跃，但后进面较大，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，部分学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

三、教学目标

1.知识与技能目标

学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

2.过程与方法目标

掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。

3.情感与态度目标

通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。

四、教材分析

数学八年级上册包括全等三角形，轴对称，实数，一次函数，整式的乘除与因式分解五章内容，学习内容涉及到了“数与代数”“空间与图形”的两个领域

第十一章全等三角形

本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示：突出全等三角形的判定。

第十二章轴对称

本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。教学关键提示：突出分析问题的思维方式。

第十三章实数

本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质;有理数、无理数的区别。教学关键提示：从生活实际入手，让学生经历无理数的发现过程，从而理解并掌握实数的有关概念与性质。

第十四章一次函数

本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：培养学生初步形成数形结合的思维模式。教学关键提示：应用变化与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型。

第十五章整式的乘除与因式分解

本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。教学关键提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。

五、本书编写特点

(一)加强与实际的联系

1、从实际出发引入有关内容

在“全等三角形”一章，教科书从实际例子引入全等形的概念，并让学生举出一些例子。在我们的周围，经常可以看到形状，大小相同的图形，这样做既可以使学生易于理解相关概念，也可以调动他们学习的积极性。又如，从分析平分角的仪器的原理引入角的平分线的画法。再如，通过确定集贸市场的位置的问题引出“到角的两边的距离相等的点在角的平分线上”的结论，使学生看到理论来自实际的需要。

从自然景观到微型模型，从建筑物到艺术作品，甚至日常生活用品，都可以找到轴对称的例子，在“轴对称”一章，教科书从实际出发引入轴对称、轴对称变换，使学生具体感受。又如，从海上救生问题引入“等角对等边”的结论。再如，借助将两个含30°角的三角尺摆放在一起的图形，找到直角三角形中30°角所对的直角边与斜边之间的数量关系。

在“一次函数”一章，教科书通过匀速行驶的汽车的行驶里程随时间的变化而变化，电影院的票房收入随售出票数的变化而变化，弹簧的长度随悬挂重物的质量的变化而变化等实例引入变量、常量以及函数的概念。用列表法、图象法表示函数也是结合中国人口统计表、心电图说明的。正比例函数、一次函数则分别由燕鸥飞行、气温变化等问题引入。这样安排的目的是使学生通过简单实例了解变量、常量的意义，结合实例了解函数的概念和三种表示方法，结合具体情境体会一次函数的意义。

一些简单问题的数量关系可以用整式表示，因而在“整式”一章，单项式、多项式的概念是结合实际例子引入的。整式的运算也是类似处理的，例如，由计算机处理运算问题引入同底数幂的乘法，由连锁店销售收入的计算问题引出单项式与多项式的乘法，由计算机存储问题引入同底数幂的除法，由木星的质量与地球质量的比较引入单项式的除法等等。

总之，本册教科书各章都关注从具体的问题情境中抽象出数学问题，以有利于学生理解相关的数学内容。

2、运用有关内容解决实际问题

在“全等三角形”一章，用三角形全等说明实际测量方法的道理，例如，测量池塘两端的距离，测量河两岸相对两点的距离，用卡钳测量工件的内槽宽。还安排了利用三角形全等测量旗杆高度的数学活动。

在“轴对称”一章，则在学完轴对称的有关知识以后，让学生利用轴对称设计图案。在这一章，还运用特殊三角形的性质解决实际问题，例如，用等腰三角形解决求绳长问题，用等边三角形解决测量中的问题。

在“一次函数”一章，让学生用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系，例如，运用函数分析耗油量与行驶里程的关系，水位随时间的变化，以及运费、上网费。在这一章，还注重从图象分析有关信息，例如，教科书第11页的观察以及第12页的例2。

在“整式”一章，则让学生用整式运算解决纸盒用料等实际问题。

总之，各章都注重让学生运用所学知识解决实际问题，加深对所学内容的理解。

(二)加强知识间的联系

在“全等三角形”一章，三角形的画法与三角形全等条件的探索相结合，也就是说，三角形全等条件不是直接给出的，而是让学生画出与已知三角形某些元素对应相等的三角形，画完以后，再剪剪量量，在这个基础上启发学生想一想，判定两个三角形全等需要什么条件。这样让学生自己动手画图实验，就会对相关结论印象深刻。将三角形的画法与三角形全等条件的探索相结合，也比单独讲三角形的画法效果好，单讲容易单调枯燥。

在“轴对称”一章，图形的变换与图形的认识相结合,本册书先安排轴对称的内容，再安排等腰三角形的内容。这样就可以从变换的角度认识等腰三角形，从而加强两者之间的联系。另外，在本章中安排“用坐标表示轴对称”的内容，也是为了数形结合，加强知识之间的联系。

在实数一章，内容属于“数与代数”这个领域，有关数的内容，学生在七年级上册已经系统学过有理数，对有理数的概念和运算等有了较深的认识，本章是在有理数的基础上学习实数的初步知识，由于数的扩充的一致性，本章很多内容是有理数相关内容的延伸和推广，因此，要注意加强知识间的相互联系。例如，对于绝对值和相反数的概念，实数的运算法则和运算性质，平方与开平方、立方与开立方的互为逆运算关系等都是在有理数的基础上展开的。另外，本章前两节“平方根”、“立方根”在内容上基本是平行的，因此，在“立方根”一节，充分利用了类比的方法，例如类比平方根的概念的引入方式给出立方根的概念，类比开平方运算给出开立方运算，类比平方与开平方运算的互逆关系研究立方与开立方运算的互逆关系等。这样的编写方法，有助于加强知识间的相互联系，通过类比旧知识学习新知识，使学生的学习形成正迁移。

在“一次函数”一章，专门安排“用函数观点看方程(组)与不等式”一节，分别探讨一次函数与一元一次方程，一次函数与一元一次不等式，一次函数与二元一次方程(组)之间的关系。这样就可以让学生发现一次函数，一元一次方程，一元一次不等式之间的联系，用函数的观点把互相联系的方程(组)、不等式、函数统一起来。

在“整式”一章，将整式的乘法与因式分解安排在同一章，也是加强它们之间的联系。另外，让学生用面积说明乘法公式，可以使学生从数与形的角度把握有关内容，例如，从图形的角度，学生很容易避免的错误。

(三)培养推理能力

在“全等三角形”一章，正式出现证明及证明的格式。七年级两册教科书中安排了一些说理的内容，就是为现在正规练习证明作准备的。要求学生有理有据地推理证明，精练准确地表达推理过程，是比较困难的。为了解决这个难点，教科书做了一些努力。

1、注意减缓坡度，循序渐进。开始阶段，证明的方向明确，过程简单，书写容易规范化。这一阶段要求学生体会例题的证*路及格式，然后再逐步增加题目的复杂程度，小步前进，每一步都为下一步作准备，下一步又注意复习前一步训练的内容。特别是在第十一章里，通过精心选择全等三角形的证明问题，减缓学生学习几何证明的坡度。

2、在不同的阶段，安排不同的练习内容，突出一个重点，每个阶段都提出明确要求，便于教师掌握。例如，在“全等三角形”一章，让学生会证明两个三角形全等，通过证明三角形全等，证明两条线段或两个角相等，从而熟悉证明的步骤和方法。在第十二章与等腰三角形有关的内容中，重点培养学生会分析思路，会根据需要选择有关的结论去证明。

3、注重分析思路，让学生学会思考问题，注重书写格式，让学生学会清楚地表达思考的过程。

4、在与“数与代数”有关的章节安排证明的内容。例如，在“整式”一章，让学生发现一些规律并加以证明，或直接让学生证明一些结论。

六、教学措施

1.作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案。

2.营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。

3.写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。

4.加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度;中等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。

5.成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。

6.组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。

7.搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。

【第2篇】

一、指导思想

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

本学期我继续担任八年级三班四班的数学教学工作，两个班共有109人，从上学期期末考试成绩来看，两班数学基础一般，而且已经开始出现两极分化现象，一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥自己的水平，因此要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、教学目标

知识技能目标：认识三角形，掌握三角形中各种线段及外角相关知识，进而对多边形的相关知识进行理解掌握;掌握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点;掌握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

过程方法目标：掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;初步建立数形结合的思维模式，学会观察、分析、归纳、总结几何图形的内在特点，学会使用数学语言表示数学关系。

态度情感目标：通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。

四、教材分析

第十一章三角形

本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。

本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。

本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。

第十二章全等三角形

本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。

教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。

教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。

第十三章轴对称

本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。

教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。

教学难点：轴对称性质的应用。

第十四章整式的乘法和因式分解

本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。

教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。

教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。

第十五章分式

本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。

教学重点：运用分式的基本性质进行约分和通分;分式的基本运算;解分式方程。教学难点：分式的约分和通分;分式的混合运算;解分式方程及分式方程的实际应用。

五、教学方法：

本学期针对不同的情况，根据学生的掌握的情况及教材的地位与作用采用比较灵活的教学方法，主要采用启发式教学，以激起学生的学习知识的积极性，培养学生的独立思考、自学能力为主，主要有：

1、学生猜想与学生动手操作相结合。

2、学生独立思考与教师指导相结合。

3、理论与实际相结合。

4、面向全体学生与照顾个别相结合。

5、组织练习与成绩考查相结合。

六、教学措施：

1.认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，让学生学会认真学习。

2.兴趣是的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3.引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

4.引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

5.搞好单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，切实解决学生数学学习中存在的困惑。

【第3篇】

一、指导思想

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。本班是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：优生不多，但后进生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

三、教材分析

第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。

第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章实数。从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。

第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数————一次函数。了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中，通过体现“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景，使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感;有关运算法则的探索过程，为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握

四、教学措施

1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。

2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。

3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。

4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。

5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。

尊敬的各位领导、各位同仁，

下午好!

很高兴能作为初一年级教师代表在此发言。我今天讲话的关键词是：兴趣、习惯、互助、成长。

针对刚刚步入中学的初一学生，我给自己订的目标是一让学生喜欢上我的数学课堂;二让学生会学数学。

我们都知道“兴趣是最好的老师”，也知道“亲其师则信其道”的道理。如何让学生喜欢上我的数学课，从而喜欢数学，是我开学初一直在思考的问题。我主要从两方面入手。

1、上好每一节课。只有老师的课上得精彩，上得有趣、生动，才有可能吸引好动、专注度不够高的初一学生。为了能有这样的效果，我主要是在教学内容和教学形式上下工夫。例如：初一数学的第一堂课1.1 生活 数学 本节课主要学习目标是初步了解数学与生活的联系;通过观察，能体会生活中的数学。这节课，说好上，好上，让学生把书上几个例子看看，然后做点练习就可以了，说难上，其实也很难上，这是学生第一次听你上课，你的课堂能否吸引他们，这是他们对老师的第一印象。为了上好开学第一课，我们备课组的PPT几经修改，在数字与生活这个环节，我将自己的身份证放在了课件上，而非用书上的图片，一是正好作为和学生第一次见面的自我介绍，二可以拉近和学生的距离。另外，在王虹老师的查找下，我们还加入了课本上从未提及的大自然中的数学。自然界中的数学“天才”珊瑚虫、 伟大的建筑师蜜蜂等等生动有趣的例子。看到学生眼中闪烁的光芒，我知道我的第一课成功了。

对于初一学生，一堂课45分钟，他们很难聚精会神地一直坐在那儿，那么教师就要合理地安排学生多样的学习活动。如：在知识的发现、探索环节，可安排小组讨论、小组代表发言，在归纳小结这个环节可让同桌互说，在有些较难理解的问题上，还可以让学生实践操作。例如，近期我们在学习列一元一次方程解决问题中的行程问题。在分析环形跑道追及问题时，我让班上一个高个同学和一个矮个同学在教室里实际演示了一遍，全班同学通过观察两人的行走路径，清楚地找出来两者第一次相遇时，快者路程—慢者路程= 一圈 这一相等关系。看的人印象深刻，实践的两人更是记忆犹新。

2、真正从心底尊重和欣赏每一位学生，平等地对待每一位学生，关注学生学习的过程。老师的语言，包括语气，表情，都会流露出对一个学生的评价。对初一学生的评价，需客观、公正、积极。另外不能仅关注成绩，而要更多地关注他们的学习过程。课堂表现如何?作业情况怎样?发现学生在学习过程中的点滴进步。为了让学生更好地参与课堂，我给每一位上课回答问题的同学加星。回答问题一次加一颗星，上黑板板演或上台讲题加2颗星。一星期下来，颁发课堂之星奖状。学生积极性立马就调动起来了，但也要注意不能让学生浮躁，课堂该静下来思考的时候要静得下来。作业优秀的也加星，一周下来，评选出作业之星。并给他们拍照，发至家长微信群里。

学习好的学生都有一个共同特点就是具有很好的学习习惯。好的学习习惯很多。而对于初一学生来说，最基本的就是会听课，能独立完成作业，能在老师评讲作业前自主订正错题，能在老师评讲后进一步完善、反思错题。

首先教师要对学生明确要求。例如：上课时手要放在桌面上，老师讲或同学讲的时候目光要看着讲的人，积极思考问题，积极举手表达自己的观点。对于不同见解，要大胆地提出来;作业须按时独立完成;作业中的错题需及时订正。

其次要抓落实。例如：对于未完成作业、或抄作业的学生要及时交流，督促其补上，并扣除5颗和10颗的作业星。在老师评讲、小组合作后仍未能完成订正的同学须面批。

我经常对学生讲这样一句话“帮助别人，就是提高自己”，我告诉他们经常讲题目给别人听的同学成绩会越来越好。课堂上小组内的合作交流，组长下位批改，帮扶组内后进的同学，同桌之间互说分析思路，小组代表阐述本组对某一问题的看法等，就成了我课堂上小组合作学习常见的形式。课后，组长查阅组员作业的订正情况，帮助组内有困难的同学，这是我小组合作学习从课内向课外延伸的主要形式，每周除了产生个人学习之星外，还将每小组6个人所获星全部相加，评出小组之星。每个小组的成员进行捆绑式的评价，促进了小组内部的互相督促，互相帮助，以及小组与小组之间的互相监督和竞争。

以上是我半学期来的一些不成熟的做法，不当之处，还望各位同仁批评指正。

谢谢!

61、X班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄

62、放马金鞍，惟我X班，超越梦想，激情无限！

63、青春运动友谊健康

64、天道酬勤健康起来

65、学校运动会横幅标语参考：

66、以人为本，实施素质教育，开展积极向上的校园体育活动！

67、发扬体育精神，提高师生素质！

68、锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！

69、文者称雄，武者称霸，X班，雄霸天下

70、超越极限，超越自我。

71、心系X班，合作无间，力斩群敌，舍我其谁.

72、运动起来勇敢第一

73、努力拼搏，永夺第一。

74、今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！

75、团结进取开拓创新

76、做文明观众，树赛场新风！

77、追梦扬威奋勇争先

78、挥洒着青春的活力，放飞着希望和梦想！

79、赛出成绩安全第一

80、努力拼搏自强不息

2020节能宣传口号有哪些

节约成本，等于节约之源，等于延长筹命。你们知道有哪些20xx节能宣传口号吗?下面，第一范文网小编整理了20xx节能宣传口号，希望帮助大家。欢迎阅读!

20xx节能宣传主题口号

1、节约成本，等于节约之源，等于延长筹命

2、随手关灯一小步、节约能源一大步

3、节能减排，全民行动

4、推动节约能源，落实优质环境

5、节能减排减污增效，保护环境利国利民

6、保护环境=保护自己。

7、节能减排，从我做起

8、环保从点滴做起

9、减少了垃圾，就减少了生命的危机;增加了绿色，就增加了生命的活力

10、节约能源不是口号，是一种行动力

11、节能出产品节约出人品

12、地球资源日日少，节能减排不可少

13、节能降耗从我做起，控制成本再接再厉

14、节约用水，从我做起

15、珍惜能源，创造美好环境

16、低碳环保天天做，节能减排日日行

17、节能降耗，和谐发展

18、能源得来不易，节约共享便利

19、勤于节能，功在千秋

20、低碳减排，绿色生活

21、画山描山，不如植树养山;歌水颂水，不如节约用水

22、让校园成为绿色殿堂

23、人离机停、人离灯熄

24、全民行动，关注节能

25、保护环境，保存希望

26、低碳创造美好世界，低碳建立和谐家园

27、节能减排齐出力，五星南海共得益

28、保护环境，少说多做

29、点点滴滴降成本，分分秒秒增效益

30、节能行动，个个参加;低碳生活，人人受益

31、节能降耗减污增效保护环境利国利民

32、节能减排：当地球没有了水，我们还能去哪

33、省一点能源，多一点资源

34、节能珍惜资源，减排爱护环境

35、保护环境，从我做起

20xx节能宣传口号推荐

36、创新节能减排，引领循环经济

37、节能减排，靠大家;低碳生活，一同享

38、节能减排从我做起，控制成本再接再厉

39、节约水资源，责任人人有

40、人生在世须减排，莫使节能成空话

41、倡导低碳生活，共创美好家园

42、拯救地球，一起动手

43、节能减排，盈利聚财

44、欲享资源用不竭，各种能源随手节

45、痰吐在地，辱写在心

46、为了地球上的生命

47、能源你我共享，节约你我同行

48、全球变暖让人慌，齐来“低碳”把心安

49、节能减排事虽小，众人拾柴火焰高

50、节能我行动，低碳新生活

一、指导思想

以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育， 根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学情分析

本计划针对高三学生，预计3月19日-20日(第五周三项考试)，由于时间短，每周只有四节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学 科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

三、 教材分析

本学期教材是选自浙江教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)，内容为1—7章节内容。内容包括： 用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：管理计算机的系统资源，获取图像、声音、视频 等多媒体信息。

四、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

3、养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

5、能够做一个多媒体作品出来

五、教学措施

本学期主要采取教学试卷模拟练习跟结合以及知识点提炼!

六、教学进度具体安排如下表

教学内容安排

周次内容

第1周 (2.15-2.21)模拟试卷一二 练习 讲解

第2周 (2.22-2.28)模拟试卷三四 练习 讲解

第3周 (2.29-3.6)模拟试卷五六 练习 讲解

第4周 (3.7-3.13)模拟试卷七八 练习 讲解

第5周 (3.14-3.20)模拟试卷九十 练习 讲解

待定

秋季校园运动会广播稿范文集锦

【篇一：秋季运动会广播稿】

青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!

【篇二：秋季运动会广播稿】

我们迎过秋天的落叶

我们跃过春天的原野

我们穿过弯曲的小巷

我们跑过宽阔的大街

每天早起和朝霞相约

每天傍晚把晚霞采撷

今天我们要飞过银色的跑道

向前向前向前

把记录刷出新的一页

【篇三：秋季运动会广播稿致跳高运动员】

左手遮不住汗水

右手遮不住太阳

满场的眼睛

是满场的渴望。

跨出的脚踩在云层

飞跃的心儿在沸腾

轻捷如燕

威猛如鹰

欢乐扬起了臂膀

沉浸在反复轮回的场面中

汗水淌过，

泪水泡过

在太阳下发出光芒。

【篇四：秋季运动会广播稿致百米运动员】

一声令响，一根剑离弦向终点冲去。

一声呐喊，一声加油。

心头涌起一阵阵浪花。

你将时间凝聚在一点

默默地

一声枪响，划破了宁静

万箭飞花，直指终点

一百米是个风狂的世界!

10米是早晨地平线上的微光!

20米是微微的红光!

30米太阳以跳出了地平线!

40米风正狂奔!

50米欢呼

60米气力不足

70米有了顺序

80米光明就在眼前

努力呐，加油呀

激情纵燃在终点

成功点起笑脸

激励团队的口号

行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。下面是第一范文网小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。

激励团队的口号

1. 人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎样将坏牌打好。

2. 你缺少的不是金钱，而是能力，经验和机会。

3. 所有的抱怨，不过是逃避责任的借口。

4. 任何人都抢不走你的无形资产——技能，经验，决心，信心。

5. 懈怠会引起无聊，无聊会导致懒散。

6. 理智无法支配情绪，相反：行动才能改变情绪。

7. 对渴望成功者而言：拖延和逃避是最具破坏性，最危险的恶习。

8. 机会包含于每个人的人格之中，正如未来的橡树包含在橡树果实里一样。

9. 如果你想逃避某项事务，那么你就应该从这项事务着手，立即进行。

10. 机会是为哪些有梦想和实施计划的人呈现。

11. 不要满足于尚可的工作表现，要做最好的，你才能成为不可或缺的人物。

12. 当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种机遇。

13. 少数人需要智慧和勤奋，而多数人确要靠忠诚和勤奋。

14. 成功者懂得：自动自发的做事，同时为自己的所作所为承担责任。

15. 忠诚并不是从一而忠，而是一种职业的责任感。

16. 工作所给你的，要比你为它付出的更多。

17. 始终保持一种尽善尽美的工作态度，满怀希望和热情的朝着目标努力。

18. 提问决定谈话，辨论，论证的方向。

19. 个性迥异的两个人相安无事，其中之一必定有积极的心。

20. 现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来。

21. 行为本身并不能说明自身的性质，而是取决于我们行动时的精神状态。

22. 老板和员工并不是对立的，而是和谐统一的。

23. 做为思想的主人，人们拥有力量，才智与爱。

24. 推销员接近顾客的方式，往往决定自己在他们心目中的地位是“接单者”还是“建议者”。

25. 社交场合中，任何人只要有喋喋不休的坏习惯，再好的朋友也会疏远他。

26. 只要强迫自己散发热情，一旦需要热心参与某种活动，便能立刻感到这股热情的力量，进而勇往直前。

27. 培养一点潇洒的习惯，不要太在意别人的看法或批评，如此你才能很自在的与他人相处。

28. 事先写出自己所要提出的每点意见，以合乎逻辑的顺序表达出来：言简意骇，抓住重点。

29. 一个面带诚挚而热情笑容的人，所到之处莫不受到欢迎，而愁容满面的人，则四处碰避。

30. 只要有勇气在众人面前说话，就有勇气私下与陌生人进行谈话，不论对方是何许的达官显贵。

31. 昨天，是张作废的机票;明天，是尚未兑现的期票;只有今天，才是现金，才有流通的价值。

32. 只要花一点时间：慎重的考虑和计划，然后果敢实施，定能解决一切工作的问题，难题。

33. 没有人不渴望被重视，也没有人不喜欢真诚的赞美，正确的评价会使对方“芳心大悦”。

34. 在晤谈当中，不要想面面俱到而加入太多论点，也不要使重要变得暖昧不明，模棱两可，应事先找到谈话的侧重点，紧紧把握住，并好好发展它。

35. 妥协不仅是“出卖”，更是一种“消耗”自己的方式，也就是说：你将不可能成功的推销自己。

36. 无论你是否喜欢，我们的生活早己被时间所束缚，只是你的流程表未经计划或计划的很差罢了。

37. 推销任何商品，只要秉持真诚，使对方坦诚相待，完全信赖，并非难事。

38. 遵守一个诺言，可以使别人对你建立起信心，破坏你的诺言，不仅动摇了那个信心，同时可能伤了一个人的心。

39. 加油吧，持续你的努力，每天，每月，积累一点一滴的进步，原本今天无法实现的梦想，明天，就可以得到丰硕的成果。

40. 听话是一种优雅的艺术，但很多人没有充分利用这种艺术，他们认为人有两只耳朵，所以肯定会知道如何去听。

激励团队的口号

1、成功的人千方百计，失败的人千难万险。

2、相信自己能做到比努力本身更重要。

3、每一份私下的努力都会得到成倍的回报。

4、赚钱靠大家，幸福你我他。

5、成功决不容易，还要加倍努力!

6、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票!

7、多见一个客户就多一个机会!

8、每天进步一点点。

9、失败铺垫出来成功之路!

10、团结一心，其利断金!团结一致，再创佳绩!

11、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。

12、大家好，才是真的好。

13、因为自信，所以成功。

14、众志成城飞越颠峰。

15、大踏步，大发展;人有多大劲，地有多大产。

16、付出一定会有回报。

17、永不言退，我们是最好的团队。

18、相信自己，相信伙伴。

19、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力!

20、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!

21、道路是曲折的，“钱”途无限光明!

22、日事日毕，日清日高。

23、复杂的事情简单化，简单的事情重复化。

24、你现在所想的和所做的，将会决定你未来的命运。

25、承认自己的恐惧毫不可耻，可耻的是你因害怕而裹足不前。

26、行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。

27、一个恰当的时间，恰当的场合，一个简单的微笑可以制造奇迹。

28、激励别人采取行动的最好办法之一，是告诉他一个真实的故事。

29、事实上，当你说谎的时候，你从来没有真正愚弄任何人。

30、激励的秘决，不只是诉之于道理，还要诉之于情感。

31、不要说谎，但可以在它被欣赏的地方说谎

32、纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。

33、你真的很不错!祝贺你今天的成功!相信你的明天会更好!

34、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

35、星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。

1、(医学系)

服装——白大褂加口罩!

口号——消除“非典”肺炎，还我身体健康!

宣传品——两具人体骨骼标本，头骨换成校长和党委头像

过主席台时的动作——全体正步，并挥舞手术刀或针管。

台上领导们的反映——很恐怖

2、(建筑系)

服装——工作服加头盔

口号——有了我们，你们将不在缺“盖”!

宣传画——本校新校园大型设计图(怎么看怎么象公墓)

过主席台时的动作——全体正步，左手拖着一条钢筋，右手挥舞板砖。

台上领导们的反映——太暴力了!简直就是一群古惑仔!

3、(美术系)

服装——干脆没穿衣服(全部人体彩绘)

口号——虽然君子不多，但是我们敢脱!

宣传画——校长和党委裸体肖像(看上去分明是两头猪在洗澡)

过主席台时的动作——扭扭捏捏，搔首弄姿!

台上领导们的反映——(鼻血流成河)现在这孩子太开放了!

4、(财会金融系)

服装——前几排穿运钞车保安服装，后几排穿红马甲!

口号——如果你很狂，请来抢!

宣传画——一张特大的美元(头像是校长的)!

过主席台时的动作——满天撒纸钱!

台上领导的反映——真晦气!

5、(外语系)

服装——各国服装

口号——teacherthankyou!(大家念的时候不约而同的念成了teacher*you)!

宣传画——布什和萨达姆的婚纱照!

过主席台时的动作——全体向右看，齐刷刷的伸出中指!

台上领导的反映——别以为俺们不明白，他们的手势是胜利的意思!

初二升初三的暑期学习计划

初二结束，马上就将迎来初三，那么在面对中考的初三里，我们该如何学习呢?下面就带大家一起走进初三，提前掌握新初三各学科学习方法。老师为大家整理了相关资料，以供参考。

语文

积累知识扩充知识储备

在语文的学习中，知识的积累很重要，即使到了初三，也要多看有益的课外书，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。新初三学生在暑假里可以将初一、初二背诵过的诗词、文章，复习、熟记。同时，要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。

除书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题，如《作文报》、《读者》等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩充自己的知识储备。

数学

做题+总结最佳学习方法

在对几位优秀高三毕业生的采访中，他们都谈到学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。

学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。

不但语文要记笔记，数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决问题，以便今后将其补上;把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。

英语

重视阅读注意查缺补漏

阅读是英语考试的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。选择材料时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是生词，读起来也没有兴趣。

学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账;学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程，做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。

物理

根据具体情况对症下药

复习物理要根据自己初二的学习情况“对症下药”。物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。

对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。

对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差，盲目上辅导班也不一定有效，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞和提前预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。

化学

做好预习加强记忆理解

初三生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的内容。

化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解;选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用;通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。

1、宝宝动起来母-子一起来。

2、大大：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。

3、中一中一，顽强拼搏；中一中一，非比寻常。

4、亲子有方运动有益。

5、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！

6、拼搏追取、善学勤。

7、大三：大三大三，不怕困难，大三大三，勇往直前。

8、人类需要体育，世界向往和和平！

9、挑战自我、突破极限。

10、小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。

11、中二：中二中二，用力拼搏，中二中二，争创第一。

12、我运动、我快乐我锻炼、我提高。

13、大二，大二，敢做敢喝，一二三四！

14、奋发拼搏、勇于开拓。

15、我运动我健康我快乐运动伴随你和我！

16、大二：大二大二，齐心协力；大二大二，力争第一。

17、我运动我健康我快乐我成长。

18、努力拼搏自强不息。

19、大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。

20、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！

21、小一：人小志气大，比赛顶呱呱。

22、小二小二，独一无二，我唱你合——！

23、人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他！

24、大手拉小手我们都来做运动。

25、小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹！

26、大手拉小手，健康好未来。

27、中一：运动向前冲，一班我最牛。

28、文明守纪拥抱胜利。

29、扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。

30、运动起来勇敢第一。

31、人人关心体育，体育造福人人！

32、中四：我爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康。

33、团结拼搏、争创佳绩。

34、我运动我健康我快乐我阳光。

35、中一中一，放飞梦想；团结拼搏，树我雄风！

36、努力奋斗勇敢争先。

37、小三：一二三四五六七，小三永远争第一。

38、顽强拼搏，拥抱胜利；中一中一，非同一般！

39、大一：大一大一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。

40、中三：看我中三班，实力不一般。

41、亲子爱子教子家和家兴家美。

42、团结拼搏拼搏进。

43、赛出成绩安全第一。

44、大三大三，永摘桂冠！大三大三，雄霸一方，威震四方——！

45、宝宝动起来母子一起来。

46、我运动我健康我快乐我是最棒的。

47、奋勇拼搏，展现自我；中一中一，绝不简单！

48、追梦扬威奋勇争先。

49、团结第一，比赛第二。

50、友谊第一、比赛第二。

51、天道酬勤健康起来。

52、开展全民健身运动，全面建设小康社会！

53、中一中一，勇夺桂冠；齐心协力，共创辉煌！

54、中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一！

55、飞跃梦想、超越刘翔。

56、青春无畏，逐梦扬威。

57、努力拼搏，永夺第一。

58、赛出风格、赛出水平。

59、更强我能、更快更高。

60、团结文明展现风采

61、强强强强，我是最强，超越刘翔，不准投降。

62、我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我！

63、比出风采、超越自我。

64.大手拉小手，健康好未来

65.大手拉小手 我们都来做运动

66.我运动我健康我快乐 我是最棒的

67.我运动我健康我快乐 运动伴随你和我！

68.我运动我健康我快乐 ,健康宝贝就是我！

69.我运动我健康我快乐我阳光

70.团结第一，比赛第二

71.我运动我健康我快乐我成长

运动会口号

友谊第一、比赛第二

赛出风格、赛出水平

团结拼搏、争创佳绩

飞跃梦想、超越刘翔

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

展现自我、争创新高

奥运精神、永驻我心

强身健体、立志成材

顽强拼搏、超越极限

挥动激-情、放飞梦想

青春无悔、激-情无限

顽强拼搏、勇夺第一

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

遵规守纪、团结互敬

拼搏奋进、永远进步

泥泞的路走过无数

累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿

身上的伤流出血来

疼了，告诉自己：别哭，会好的

摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。

相信胜利会属于你们。

但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。

我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?

困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

快去击败困难、快去夺取胜利!

相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应该的”。

但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归。

您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，才会有更多的冠军向我们走来。

一切感激的话都显得苍白无力，唯有向您道一声“您辛苦了，尊敬的裁判员”。

祝贺大会胜利召开

十月的阳光十月的朝霞

一个灿烂明媚的十月

一个丰收吉祥的十月

欢歌笑语彩旗飘飘

运动会开幕了

内心的喜悦无法用语言来表达

千万个美丽的词汇也无法描述

昔日的努力要在今天得到考验

来吧!

让今天的成功谱写新的未来

您是运动场上正义的化身，

您是比赛场中公证的使者，

您手中挥动的令旗，

为比赛增添一道亮丽的风景线!

我们为你高歌，

我们为你欢唱，

我们衷心地道一声：“辛苦了，敬爱的裁判。”

如海上的浪花，

似浪花上的云燕。

灵巧的速跑，

轻轻的一跃，

落下的是小小的横竿，

升起的是不屈的信念。

一只标枪天上飞，

裁判打车往前追，

不知是谁这般猛，

七班王欣闪光辉。

生活中，我们每天都在尝试

尝试中，我们走向成功

品味失败，走过心灵的阴雨晴空

运动员们，不要放弃尝试

假如你成功了

这就是下一次尝试的动力

假如你失败了

就总结经验，吸取教训，继续努力

无论失败与否重要的是你勇于参与的精神

付出的背后是胜利

无论是否成功

我们永远赞美你

你们永远是我们的骄傲

努力吧，运动员!

是种子就该有绿色的希望

是种子就该有金色的梦想

不要躺在封闭的暖房

怕什么秋日薄薄的风霜

既然已走上了运动场

心里就不要多想

跑道已洒满阳光

不要羞涩、不要紧张

听秋雁在空中为你歌唱

快去拾取片片金黄

充满信心，就有希望

在我心中，你一直是个英雄

我的心伴随着你跳动每一分钟

因为你始终看重付出的过程

因为你只求付出，不求回报的个性

你是一颗明星

我的手永远为你挥动

运动场上彩旗飘，

运动健儿显英豪，

跳跃身姿轻如燕，

铅球飞落地动摇，

百米冲刺如猛虎，

投球奔跑本领高，

运动健儿多自豪，

风流人物看今朝。

运动员那矫健的身姿

在1500米跑道上飞翔着

加油、加油、再加油……

一滴滴的汗水

一丝丝的希望

人生能有几次搏

千百双眼睛在鼓励着你们

努力拼搏吧

胜利就在眼前

几许真诚的鼓励，

几句亲切的问候，

几注深情的目光，

几多支持与帮助，

带给运动员的是信心，是勇气，

是誓夺第一的决心和毅力。

几句呐喊，

几束鲜花，

阵阵锣鼓，

片片掌声，

带给运动员的是满足，是感激，

是成功后的喜悦和快意。

谢谢你，我们的啦啦队!

1.体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机!

2.团结团结，奋进奋进，四(3)四(3)，我们爱你

3.扬帆起航，劈波斩浪，再创辉煌

4.永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌

5.团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们x班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌

6.扬帆起航，劈波斩浪，x班，再创辉煌文者称雄，武者称霸，x班，雄霸天下

7.团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流

8.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一

9.诚信严谨继往开来，求实创新再创辉煌

10.团结拼搏，奋发有为

11.比出风采超越自我

12.发扬奥运精神，创造校运佳绩!

13.激-情燃烧希望，励志赢来成功!

14.励精图治，争创一流，好好学习，天天向上

15.人人关心体育，体育造福人人!

16.看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我

音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途经之一,是基础教育阶段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学任务,实现音乐课的审美体验价值、创造发展价值、社会交往价值、文化传承价值,特拟定本学期教学计划。

一、学生现状分析

本学期执教五年级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱歌课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。

二、教材分析

本册教材共有六个单元,每个单元都有唱歌、听赏和音乐活动。教材在注重培养学生音乐素质的同时,还十分注重爱国主义教育,有利于学生开始树立正确的世界观、人生观和价值观。本册教材共有唱歌课9课,欣赏课10课,音乐活动课4课。这些内容均有机的联系在一起。这样的课程安排有利于学生继续保持对音乐的兴趣和爱好,培养学生良好的音乐素质,使学生们全面发展。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

三、教学目标

1、本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基础;

2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质。

3、加强欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

四、教学重难点

1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;

2、指导学生掌握正确的练声方法;

3、初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣;

4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感;

5、通过集体舞教学,提高学生的综合素质。

五、教具学具准备

多媒体、录音机、钢琴、碰钟等打击乐器。

六、教学措施

1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;

2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;

3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导;

5、合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识;

6、通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;

7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革;

8、利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。

9、以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

一、学生基本情况

本人任教初二(x)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中有待加强。

二、本期目标

1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。

2、提高优秀率和及格率。

3、使学生养成良好的语文学习习惯。

4、重点提高学生的阅读和写作能力。

三、工作措施

1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。

2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。

3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。

4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。

5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。

6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。

7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。

8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生也要“备课”，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。同时也节约课堂上的宝贵时间。

9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评选写得的几位同学的作品进行展示。

10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交流自己的文学积累。

11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读能力。

12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。

13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。

14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

关于中学运动会的广播稿大全

1.1500米不算长， 人生贵在拼一场。 健儿奔跑比健康， 同龄同路谁最强! 风采撒满跑道上， 赛场佳绩美名扬!

2.我很激动，因为迎来了我大学的第一个校运会，文法学院的运动健儿们，加油!你是我们永远的骄傲，不论结果怎样，你们都是英雄，因为你们坚持了，拼搏过.

3.蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲!体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧!不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。

4.二零零八，四月阳春，天高云淡，金风阵阵。我校召开运动会。一时间，各位运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手，互论短长。 运动场上，显露竞争精神，展现我辈英雄本色;运动场下，友谊第一，比赛第二;增进感情，健身才能健康。运动健儿最美丽!

5.你们是我心中的太阳 在热度的考验下 你们渴望 在风度的辛意中 你们痴狂 亲爱的运动员们 愿你们冲破乌云 放出耀眼的光芒

6.致运动员 红色的跑道上， 你像一簇火焰， 用尽自己的热情， 来燃烧自己的活力， 殊不知，你是忍着疼痛 在为班级争光， 那一圈圈的绷带格外醒目， 加油吧，你所有的好朋友 在注视着你， 在为你呐喊! come on。you always the best

7.信念是激情 信念是动力 信念是我们的希望 信念是红色跑道是刹那的理念 你在跑道上挥洒着汗水 我们在这里为你助威 同学们，努力向前冲 是的，你能行 因为我们富有生命的热情必胜的信心

8.致100米短跑运动员 你-------- 一颗耀眼的流星 划过尘土扬起的跑道 急快仿佛风暴! 潮湿的衬衫 潮湿的眼角--- 我们大声的呼号 赢得最后的骄傲!

9.在我们心中， 你是一个神话。 漫漫的长路上，你独挡一面; 运动场上，你是颗冲刺的流星。 看台上， 千百只眼睛充满希望的望着你。 人生拼搏的机会能有几何? 把握机会，一定成功!!!!!!!!、

10.致1500米运动员 你是否感到，烈日的照射 那是烈日对你的祝福 你是否感到，彩旗的摇摆 那是彩旗对你的呐喊 人们的注视 那是人们对你的希望 祝福在你身边 呐喊在你耳边 希望在你心中

11.赞五千米运动员 迎接你的，是五千米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的冲吧，勇士们 不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己 勇敢的冲吧 五千米算不得什么 付出的汗水就要得到回报 胜利的泪水就要顺颊而下 秋风会为你喝彩 阳光会为你庆功 掌声就要为你响起

12.赞三千米运动员 你是运动场的心脏，跳动梦想; 你是漫长路的精神，激励辉煌; 你们是将上下求索的人! 风为你加油，云为你助兴， 坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚! 力量，信念，拼搏与奋斗， 在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

13.赞长跑运动员 运动场上有你飒爽的英姿， 运动场上有你拼搏的身影。 面对着漫漫征途， 你没有畏惧和退缩。 任汗水大湿脊背， 任疲惫爬满全身， 你依然奋力追赶， 只有一个目标， 只有一个信念。 为了班级的荣誉， 拼搏吧， 让我为你们呐喊

14.有人说，运动场上狂奔的男儿， 是一匹匹黑色的骏马。 有人说，运动场上活跃的巾帼， 是一道道亮丽的风景。 我说，你们都是我心中的英雄， 你的飒爽英姿，你的顽强拼搏， 你的永不屈服，你的自我挑战， 都深深地烙在每个人的心中， 你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量， 这力量源源不息， 只因你是我心中的英雄。

15.写给100米运动员 一百米是个疯狂的世界! 10米是早晨地平线上的微光! 20米是微微的红光! 30米太阳已跳出了地平线! 40米风正狂奔! 50米欢呼! 60米气力不足! 70米有了顺序! 80米光明就在眼前!90米赢定了! 100米赢了 ! 失败的心声 悄悄的，我退居一旁 避开所有的掌声和目光 远离胜利者的灿烂和辉煌 如果说生命也是一场竞争 我参与 也曾把竞争的滋味品尝

16.致跳高运动员 轻轻的一跃，划过一道优美的青春抛物线 瞬间的英姿，定格为永恒的刚毅 。无论成功与否，掌声永远会为你响起 运动场上有你们的飒爽英姿 运动场上有你们拼搏的身影 面对漫漫的征程 你没有畏惧和退缩 任汗水打湿脊背 任疲惫爬满全身 依然分离追赶 只有一个目标 只有一个信念 为班级赢得荣誉 拼搏吧，我为你们呐喊，加油!

17.我们迎过秋天的落叶 我们跃过春天的原野 我们穿过弯曲的小巷 我们跑过宽阔的大街 每天早起和朝霞相约 每天傍晚把晚霞采撷 今天我们要飞过银色的跑道 向前 向前 向前 把记录刷出新的一页

18.掌声依然为你响起，鲜花依然为你献上 一时的输赢不代表终生的成败! 擦干泪水，振作精神，新的冲锋号已经吹响! 谁说天空没有鸟的痕迹而鸟已飞过? 鸟飞过的痕迹已刻在天空的心中 你的精神也刻在了所有人的心中 不论结果如何 我们不会忘记你这只在天空努力飞过的小鸟， 那瞬间的美丽 将成为我们心中的永恒!

19. 青春是一首歌，优美动听。 青春是一首诗，回味无穷。 绿茵场上是你挥洒青春的舞台， 红色跑道是你书写青春的卷章。 加油吧!年轻的心，我们为你欢呼! 加油吧!青春的你，我们为你自豪!

20. 只想给自己一个机会， 来证明自己的能力; 只想给自己一点勇气， 来挑战自己的实力; 只想给自己一个信念， 让自己不懈努力; 只想给自己一个目标， 让自己不断拼搏; 只想给自己一点力量， 让自己持续领先; 只想给自己一点掌声， 让自己信心百倍; 只想给自己一点奖励， 让自己肯定自己!

老师们、同学们：

早上好!今天我讲话的内容是：爱国爱校，从小事做起。

同学们，《中小学生守则》明确要求我们要热爱祖国、热爱学校。世界上，无论是西方发达国家，还是非洲贫穷落后的国家，爱国都是每个人民的崇高精神。作为一名小学生，怎样做才是爱国呢?“爱国”绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体行为。

我想和大家先讲一个故事：在新加坡这个被誉为“花园城市”的国家里，公共场所的各种标语大多用英语书写。但其中的一些涉及最起码的文明礼貌标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?答案令每一个中国人汗颜：因为有这些不文明行为的人大多数是中国大陆的游客。在去年暑假里，有一批中国的小学生到新加坡游学访问，也做出了在一些公众场合大声喧哗、在宾馆里追逐打闹等不文明行为，导致一些当地人向该校的领队投诉，这又为祖国造成了不良的负面影响。

我讲这个故事到底要告诉大家什么道理呢?道理很简单：小事，也关系着尊严!所以爱国就请大家从小事做起。

对我们每位学生来说，爱国就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。我们的爱国，首先要爱自己的父母、爱家庭、爱学校、爱班级、爱老师、爱周围的人、爱周围的环境。

同学们，擦亮一块玻璃，捡起地上的一片废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，爱护学校的公共财物，认真遵守校纪班规，这些就是我们爱国爱校的具体表现。同学们，学校的成绩就是你们的成绩，学校的荣誉就是你们的荣誉。所以，热爱学校的一草一木、一桌一凳是爱国爱校;上课认真听讲是爱国爱校;尊重老师是爱国爱校;团结同学是爱国爱校;在楼上的同学不向教室窗外乱扔纸屑是爱国爱校;下课后不追逐打闹是爱国爱校;看见水管滴水主动上前关闭，主动关掉教室里无人使用的电灯，又何尝不是爱国爱校的表现?

同学们，我们每个人都爱自己的母亲，我们会为了母亲一个满意的微笑而竭尽全力，那么就让我们像爱自己的母亲一样，从身边小事做起，以实际行动热爱我们的祖国、热爱我们的校园吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

在本学期，我与纪老师共同担任八年级1—10班的音乐课。根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间安排以及学生的实际情况，特制定以下教学工作计划：

一、学生情况分析

1、八年级学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生缺乏表演自我的能力，不愿积极参与音乐实践活动。

3、学生较喜欢流行音乐，对课本音乐教材不感兴趣。

三、教材分析

八年级：分六个单元，以欣赏为主，辅以歌唱，提高学生音乐欣赏能力。

四、工作任务：

1、八年级音乐课堂教学，每周一节，共10节。

2、本学期继续进行兴趣活动的开展。每周三下午3、4节课时间进行合唱以及舞蹈训练。为参与市区及学校活动做好充分的准备。

五、教学措施

1、八年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教"与"学"过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以"引趣"贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

六、具体安排：

第一单元：2课时

第一课时：《我和你》《生命之杯》

第二课时：《我们是冠军》《奥林匹克号角》《奥林匹克颂》

第二单元：3课时

第一课时：《摇篮曲》《G大调弦乐小夜曲》

第二课时：《梁山伯与祝英台》

第三课时：《鳟鱼》《鳟鱼钢琴五重奏》

第三单元：3课时

第一课时：《打支山歌过横排》

第二课时：《山丹丹开花红艳艳》《上去高山望平川》

第三课时：《花儿与少年》《巴蜀山歌》

第四单元：3课时

第一课时：《樱花 》

第二课时：《深情》《小河的呼唤》

第三课时：《班内》《鹦鹉》《像花儿一样》

第五单元：2课时

第一课时：《这一封书信来得巧》《我不挂帅谁挂帅》

第二课时：《唱脸谱》《我们是工农子弟兵》《姹紫嫣红》

第六单元：1课时

考试共2课时。全学期共16课时。

总之，在本学期中，还要不断地加强学习，并加强基本功的练习，为更好的进行音乐教学打好基础。

安全生产标语口号大全

安全生产是生命保证，大家好!面试在即，各位面试都做好准备了么?下面是小编整理的安全生产标语口号大全，希望大家喜欢!

【安全生产标语口号大全】

1. 安全第一，预防为主。生命宝贵，安全第一。

2. 安全生产，人人有责。遵章守纪，保障安全。

3. 安全是幸福的保障，治理隐患保障安全。

4. 安全创造幸福，疏忽带来痛苦。安全就是效益，安全技就是幸福。

5. 安全在你脚下，安全在你手中。安全伴着幸福，安全创造财富。

6. 安全、舒适、长寿是当代人民的追求。重视安全、关心安全、为安全献力。

7. 积极行动起来，开展“安全生产周”活动。深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针。

8. 搞好安全生产工作，树立企业安全形象。改善职工劳动条件，促进安全文明生产。

9. 为了您全家幸福，请注意安全生产。为了您和他人的幸福，处处时时注意安全。

10. 安全是关系社会安定、经济发展的大事。强化安全生产管理，保护职工的安全与健康。

11. 反违章、除隐患、保安全、促生产。创造一个良好的安全生产环境。

12. 严格规章制度，确保施工安全。治理事故隐患，监督危险作业。

13. 提高全民安全意识，养成遵章守纪美德。宣传安全文化知识，推动安全文明生产。

14. 自觉遵守各项安全生产规章制度是劳动者的义务和职责。

15. 安全生产常抓不懈，抓而不紧，等于不抓。

16. 加强劳动人员保护工作就是保护生产力。保护职工的安全健康是企业的头等大事。

17. 安全生产“五同时”,各级领导要落实。全国人民奔小康，安全文明第一桩。

18. 安全与减灾关系到全民的幸福和安宁。提高全民安全素质必须从娃娃抓起。

19. 人命关天，安全第一。安全第一，防灾防损。力保安全，促进安全。

20. 执行劳动安全法规，搞好安全生产工作。加强职工劳动保护，人人学会保护自己。

21. 安全规程系生命，自觉遵守是保障。

22. 普及消防知识，增强防火观念。注意安全用电，防止触电事故。

23. 安全生产必须依靠安全科学技术，安全科学技术也是第一生产力。

24. 安全文化是企业文化建设的基础，安全文化是企业文化的组成部分。

25. 提高全民安全素质必须从娃娃抓起，积极开展中小学安全日活动。

26. 倡导弘扬安全文化，提高全民安全素质以及安全文化知识，提高人民安康水平。

27. 严是爱，松是害，疏忽大意事故来。严是爱，松是害，保障安全利三代。

28. 树立城市忧患意识，学会防灾避险应急逃生本领。加强职工安全技术培训，坚持工人持证上岗。

29. 安全帽必须戴，防止坠物掉下来。安全带是个宝，高空保险不能少。

30. 防止火灾，消除隐患。公共场所，严防火灾。

31. 先安全后生产，不安全不生产。安全在你脚下，安全在你手中。

32. 注意机械伤害，提防行车伤人。树立法制观念，坚持安全生产。

33. 消防、消防，重在预防。加强防火管理，不准违章动火。

34. 事故出于麻痹，安全来于警惕。

35. 质量是安全基础，安全为生产前提。

36. 无知加大意必危险，防护加警惕保安全。

37. 安全是生命之本，违章是事故之源。

38. 保安全千日不足，出事故一日有余。

39. 安全和效益结伴而行，事故与损失同时发生。

40. 企业效益最重要，防火安全第一条。

41. 安全就是节约，安全就是生命。

42. 安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。

43. 骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。

44. 安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。

45. 车轮一转想责任，油门紧连行人命。

46. 安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。

47. 多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。

48. 安全不离口，规章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。

49. 安全法规血写成，违章害己害亲人。

50. 安全是幸福家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。

51. 安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。

52. 遵守规则，欢笑的亲人。违章行车，狞笑的是死神。

53. 安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。

54. 安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。

55. 安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。

56. 冒险是事故之友，谨慎为安全之本。

57. 安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。

58. 容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。

59. 安全一日不严，事故一刻不闲。

60. 安全生产要严抓，消灭事故在萌芽。

61. 敲帮问顶看仔细别把安全当儿戏。

62. 举安全之盾，防事故之患。

63. 生产再忙，安全莫忘。

64. 安全法规生命换，前人吃苦后人鉴。

65. 处处要安全，人人为平安。

66. 安全帽是工人的呵护神，

67. 安全带是职工的生命线。

68. 安全做得细，大家都受益;

69. 安全搞得好，效益跑不了。

70. 事故教训是镜子，安全经验是明灯。

71. 安全工作多一份小心，家人多一份放心。

72. 司机一滴酒，亲人两行泪。

73. 安全是您生命的绿色通道。

74. 选择安全，选择安宁。

75. 走在企业生产的道路上，安全是最坚实、最可靠的铺路石。

76. 安全在我心中，安全从我做起。

77. 安全是企业的生命线。

78. 安全生产伴随幸福一生，违章作业笼罩痛苦一世。

79. 确保安全，从小事抓起，从源头抓起。

80. 安全生产呼唤责任心。

81. 安全就是效益，安全就是生命。

82. 服务品质与劳动报酬是成正比的。

83. 没有安全生产，服务一流也是空话。

84. 麻痹是安全的天敌。

85. 力戒违章，保证安全。