0114班运动会口号
1.小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹
2.小一：人小志气大，比赛顶呱呱。
3.小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹!
4.小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
5.小二小二，独一无二，我唱你合~~!
6.小三：一二三四五六七，小三永远争第一。
7.中一：运动向前冲，一班我最牛。
8.中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一!
9.中一中一，顽强拼搏;中一中一，非比寻常。
10.中一中一，勇夺桂冠;齐心协力，共创辉煌!
11.中一中一，放飞梦想;团结拼搏，树我雄风!
12.奋勇拼搏，展现自我;中一中一，绝不简单!
13.顽强拼搏，拥抱胜利;中一中一，非同一般!
14.中二：中二中二，用力拼搏，中二中二，争创第一。
15.中三：看我中三班，实力不一般。
16.中四：我爱运动，快乐成长;我爱运动，我更健康。
17.大一：大一大一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。
18.大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
19.大二，大二，敢做敢喝，一二三四!
20.大二：大二大二，齐心协力;大二大二，力争第一。
21.大三：大三大三，不怕困难，大三大三，勇往直前。
22.大三大三，永摘桂冠!大三大三，雄霸一方，威震四方~!
23.大大：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。
24.大手拉小手，健康好未来
25.大手拉小手 我们都来做运动
更多相似范文
篇1：2024年初二第二学期班主任工作计划
一、班风的建设
针对上学期的情况，加强了班干部的培养和管理并制定了一系列的班规条约，有的放矢地和学生座谈，转变了后进生的思想增强了集体荣誉感，使本期的班务工作得以顺利进行，本期获得文明班称号，超过了十次。大大地鼓舞了学生的自信心。
二、纪律方面
上学期，本班的纪律较松散，有少部分同学经常违反学校纪律。如伟浩，建峰等学生经常与社会青年一起玩，骑摩托车。破坏课堂纪律；吴林杰、吴伟东、吴沃满等多次抽烟，刘江不遵守作息制度。本期初分别对他们进行谈心，让他们进一步明确学校的规章制度，引导他们在校做好学生，在家做好孩子，在社会做个好公民。并及时与家长联系，共同教育、互相督促，他们的违纪现象大减少。
三、思想方面
学校推行的素质教育，关键是思想教育。学生思想的好坏，体现了教育的成败，所以在教育过程中把思想感情教育界放在首位。在工作中多与学生接触，了他们的思想去向，及时给予引导。帮助他们解决习中的疑难。苦恼与彷徨，有时还要与家长一起共同指导。使学生能安心努力进取。
四、学习方面
上学的目的是为了求知，为自己将来的人生道路打下坚实的基础。所以在教育中首先要让学生明确自己的身份和责任。明确自己回校上课的目的，从而帮助学生树立自己奋斗目标，指导他们结合自己的实际制定学习计划，摸索出适合自己的学习方法，调整好自己的学习状态。使自己的学习既轻松，又有效，达到事半功倍的效果。经过努力，学生的积极性有了明显有提高。从期未统考的情况来看，各统考科目都有了明显的进步。按参加考试的人数统计，语文的平均成绩优良率、数学优良率、物理平均成绩，等都排在级的前面。
但是，在工作中仍存在很多的不足。如有少部同学的泥塑态度仍未得到有效的改变，总是有违纪的现象出现。今后一定要不断地学习，吸收更多的知识和经验，力求把工作做得更好。
篇2：初二语文教学工作计划怎么写
1.注重了对学生思维的激发，问题探讨、口头交流。忽视基础知识掌握、词汇的积累、书面表达。语文能力重要标志：除了有灵活的思维外，一要有丰富的生活积累，二要有丰富词汇积累。
2.对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。
4.读课外书对丰富学生知识有帮助，但效果不明确。
针对以上情况和英才树立四种意识，高起点、高定位的目标，具体采取如下措施。
1.采用灵活多样的方法，积累丰富的词汇，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。
2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将语文学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。比如学习《巴东三峡》搜集三峡的电视软件资料，直观现象展示给学生并与课本结合。学习《生命之舟》将电视剧《惊涛骇浪》等现代化的真实情景，再现给学生，让他们有身临其境之感，将学习语文富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3.不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活，从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力，提升求异思维和感悟能力。
4.作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。
5.指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，避免死读课本和读死书现象。
7.大多数学生已有自学课文的能力和习惯，加强指导自学的方法，提高自学的效果，督促学生按时及时自学并能提出问题，质疑、探讨。
7.做好每月的月考和考试总结，分析每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导，帮助，使其尽快赶上来。
总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。“让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌，而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待，使他们能以新的眼光审视生活”。
初中语文第五册教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。
一、培养目标：
在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。
二、能力培养：
通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
三、教材分析：
本册共有30篇课文(其中讲读15篇，自读15篇)，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语知识等。
四、教材重点：
联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力和写作能力。
五、教材难点：
认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。
篇3：班级运动会响亮入场口号_运动会口号_网
强身健体，立志成材，班班，非同一般。你们还知道是什么班级运动会响亮入场口号吗?以下是第一范文网小编推荐班级运动会响亮入场口号，欢迎大家阅读!
班级运动会响亮入场口号推荐
1. 强身健体，立志成材，班班，非同一般。
2. 与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
3. 七班脸皮厚，子弹穿不透，心狠又手辣，是人都害怕!
4. 团结拼搏奋斗。
5. 挑战运动极限，演绎健美人生!
6. 挥动激情放飞梦想。
7. 团结友谊进步;更高更快更强!
8. 九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。
9. 励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
10. 开展全民健身运动，全面建设小康社会!
11. 释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
12. 励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
13. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
14. 山中猛虎，水中蛟龙，一年一班，卧虎藏龙。
15. 顽强拼搏勇夺第一。
16. 挑战自我突破极限。
17. 奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
18. 体坛青春际会，校园运动乐章!
19. 强身健体立志成材。
20. 放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。
班级运动会响亮入场口号集锦
1. 长江后浪推前浪，资环健儿最最棒。
2. 看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
3. 八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
4. 赛出风格赛出水平。
5. 外语到，彩旗飘，风雨同舟永不倒。
6. 我精彩，我运动。
7. 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
8. 挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。
9. 五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班!
10. 九班九班，法力无边，来我九班，早日成仙!
11. 我运动，我健康，我快乐。
12. 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
13. 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
14. 奋发拼搏勇于开拓。
15. 一班参加运动会，其他班级洗了睡，神马运动皆浮云，我信春哥我必行!
经典班级运动会响亮入场口号
1. 扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
2. 鸣奏青春旋律，抒写运动乐意!
3. 年轻健儿显身手，时代骄子竞风流!
4. 顽强拼搏超越极限。
5. 团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
6. 拼搏奋进永远进步。
7. 发型到位，气质高贵，我们呐喊，二班万岁!
8. 我运动，我健康!
9. 努力拼搏，永夺第一。
10. 外语外语，齐心协力;外语外语，争创佳绩。
11. 十班，十班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
12. 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
13. 顽强拼搏，拥抱胜利，十一，十一，勇争第一。
14. 团结拼搏，永创辉煌。
15. 团结拼搏争创佳绩。
篇4：幼儿亲子运动会口号_运动会口号_网
12班!!12班
齐心协力!!
力争上游!!
永不言弃!!
心系12班，合作无间，力斩群敌，一览众山 .
凌云赛场,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江
友谊第一、比赛第二
赛出风格、赛出水平
团结拼搏、争创佳绩
飞跃梦想、超越刘翔
挑战自我、突破极限
奋发拼搏、勇于开拓
展现自我、争创新高
奥运精神、永驻我心
强身健体、立志成材
顽强拼搏、超越极限
挥动激-情、放飞梦想
青春无悔、激-情无限
顽强拼搏、勇夺第一
挑战自我、突破极限
奋发拼搏、勇于开拓
遵规守纪、团结互敬
拼搏奋进、永远进步
最好的
磨砺意志 奋发冲刺
团结拼搏 展现自我
英明神武
勇冠江山
史上最强
二年十班
放马金鞍
惟我十班
超越梦想
激-情无限!
2.
厚德载物 天道酬勤 团结奋进 再创佳绩
求真求确 比遂比专 湘雅七年 永争第一
挑战自我 超越梦想 团结互助 共创佳绩
勇攀巅峰 敢为人先 能源健儿 重冠中南
仰不愧天 俯不怍人 政管学子 叱咤风云
扬奥运精神 绘动感人生
展现自我 正创新高 挥动激-情 放飞梦想
放马金鞍 唯有资安 超越梦想 激-情无限
化工化工 熟读如风 化工化工 谁与争锋
团结拼搏 奋发s向上 坚持到底 力争鳌头
材料学子 斗志昂扬 驰骋赛场 扬我院威 问鼎群雄
团结拼搏 勇往直前 放飞梦想 争创新高
燃烧激-情 沸腾理想 辉煌自我 勇夺第一
锻炼身体 增强体质 展示活力 超越自我
赛出体育真谛 弘扬奥运精神
团结务实 高效创新
虎踞龙盘今胜昔 冶金学子争第一 创新中南 勇往直前
经世致用 创新中南 激-情飞扬 信物精彩
兴中南 办创新高校 学数学 做新世纪人才
赛出风格、赛出水平
团结拼搏、争创佳绩
飞跃梦想、超越刘翔
挑战自我、突破极限
奋发拼搏、勇于开拓
展现自我、争创新高
奥运精神、永驻我心
强身健体、立志成材
顽强拼搏、超越极限
挥动激-情、放飞梦想
青春无悔、激-情无限
顽强拼搏、勇夺第一
挑战自我、突破极限
奋发拼搏、勇于开拓
遵规守纪、团结互敬
拼搏奋进、永远进步
团结拼搏、争创佳绩
飞跃梦想、超越刘翔
挑战自我、突破极限
奋发拼搏、勇于开拓
展现自我、争创新高
奥运精神、永驻我心
强身健体、立志成材
顽强拼搏、超越极限
挥动激-情、放飞梦想
青春无悔、激-情无限
顽强拼搏、勇夺第一
挑战自我、突破极限
奋发拼搏、勇于开拓
遵规守纪、团结互敬
拼搏奋进、永远进步
慢慢挑吧
全民健身 利国利民
健康第一 从我做起
七年级一班：华中七一,永争第一.我努力，我精彩。
七年级二班：坚强、诚实、进龋7、2加油，7、2雄起!
七年级三班：走进华中，走向成功。我爱我校，我爱我班。
七年级四班：放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。
七年级五班：鸟美在羽毛，人美在心!
七年级六班：齐心协力，牛气冲天。七六七六，一枝独秀。
八年级一班：眼中有生命，心中有学生。
八年级二班：走进华中，走向成功。没有最好，只有更好。
八年级三班：华中学子，中华栋梁!
八年级四班：精诚所至，金石为开!
九年级一班：挑战自我，超越自我!
九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
九年级三班：态度决定一切。
九年级四班：为XX级四班加油。
九年级五班：青春、活力、聪明、美丽、帅气。
高XX级
1班：认真读书，踏实做人。全民健身，奔向奥运。
2班：团结进步，永争第一。
3班：团结拼搏，永争第一!
共2页，当前第1页12
篇5：服务宗旨口号最新版_运动会口号_网
最大限度地满足患者的需求，最快速度地为病人服务。你们知道服务宗旨口号有哪些吗?下面，第一范文网小编整理了20xx服务宗旨口号给大家分享，希望能帮助大家，欢饮阅读!
服务宗旨口号【1】
服务宗旨标语
1、承诺守信，健康惠民。
2、传播健康理念，创造美好人生。
3、弘扬中华文化，成就世纪梦想。
4、仁心济世，仙方救人。
5、规范管理，诚信互利。
6、一切为了您和您家人的健康。
7、礼貌待客，顾客满意。
8、您的需求，是我们努力追求的方向!
9、提供优质服务，创造美好人生。
10、诚信服务，满意放心。
11、诚信经营、依法管理、以人为本、服务至上。
12、诚信待人，服务至上。
13、共享大爱之精神。
14、一切为了消费者，为了消费者一切，为了一切消费者。
15、对大众有爱心，做生意有诚心，让病人有信心。
16、医乃仁术，药乃仁心，用心制药，用仁做人。
17、诚信为本，惠民为真。
18、健康每家，服务大家。
19、不求最完美，只要你满意。
20、从一家到亿家，我们始终如一。
21、康健于民，诚信为本。
22、售良心药品，树诚信品牌。
23、最大限度地满足患者的需求，最快速度地为病人服务。
24、卖良心药，让客户放心，使病人开心。
25、和谐一生，延年益寿。
26、病人的幸福，源于温馨服务。
27、善待老百姓，诚信康一家。
28、规范管理，至诚服务，突出个性，追求完美。
29、健康为本，利国惠民。
30、管理无盲点、业主无怨言、服务无挑剔。
31、诚信经营，健康亿家。
32、产品优，服务专，管理精。
33、品质保证，专业服务。
34、做放心药房，走诚信之路。
35、虚心受教，不断进步将优质服务进行到底。
服务宗旨口号【2】
36、关爱生命，啊护健康。
37、维护客户的利益坚持诚信服务的原则
38、21世纪一质量领先者的世纪。
39、追求卓越服务尽善尽美
40、努力用心，为您服务
41、您使用放心，我们努力用心
42、今日的质量，明日的市场。
43、效率是生命，质量是根本。
44、质量就是效益。
45、质量是提高企业效益的保证。
46、以周到的服务，赢得广大客户的信任与厚爱
47、质量创造生活，庇护生命，维修系生存。
48、创造有魅力的质量，造就忠实顾客群体。
49、你只管用剩下的我们来解决
50、不论生产多忙，安全不忘;不论产量多少，品质不忘。
51、时时讲质量，树立生命观。
52、质量——恒古不变的致胜之道。
53、长风破浪终有时，质量效益兴鸿业。
54、追求客户满意是我们最大的责任
55、质量是企业的生命
56、品质第一，客户至上;相辅相成，共创繁荣。
57、以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。
58、您的需要就是我们的任务
59、为了您的使用，我们不懈努力
60、你的始终满意是我的执着追求。
篇6：八年级音乐教师教学计划
教学目标：
1、 通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演 歌曲。做到能够完整的、有感情的演唱歌曲。
2、 能够掌握一定的乐理知识和识谱技能，学会自己识谱，视唱歌谱。
3、 能够感受和体验音乐的情绪，理解音乐所表达的内容。分析旋律的特点，识 别乐器音色，做到学会聆听音乐。
4、 通过欣赏，对民族音乐有所了解，能够分辨个别民族音乐风格。了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审 美情操。
5、 通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
6、 通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
教学措施：
1、 认真备课，精心组织教学，教具准备齐全，运用现代化教育技术。
2、 注重自身修养，不断学习，努力提高专业与业务能力。
3、 面向全体，因材施教。
4、 建立平等互动的师生关系，多鼓励学生自信表演。
5、 适当选用课外教材补充教学和丰富课堂内容。
篇7：八年级地理下册教学计划
一、指导思想
以上级教育工作重点为指导，结合学校工作计划和教学工作计划，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针;坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，进取营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。经过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究本事、学习本事和解决问题本事方面有更多的发展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试本事，考出好的成绩。
二、工作目标
在新课标下，我们生物要实现的是：
(1)学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、必须的科学探究和实践本事，养成科学思维的习惯。
(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
(4)初步构成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
(5)学生能将生物知识运用到日常生活当中。
三、教学的措施和方法
针对教材和学生的总体情景，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：进行课堂比赛等;教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究本事的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。
篇8：601运动会口号
1.看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我
2.展现自我、争创新高
3.友谊第一、比赛第二
4.看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我
5.展现自我、争创新高
6.友谊第一、比赛第二
7.团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息
8.奋发拼搏、勇于开拓
9.顽强拼搏、超越极限
10.强身健体、立志成材
11.机汽机汽，齐心协力;力争上游，永不言弃;
12.三湘赛场展雄姿，九州健儿竞风流!
13.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流
14.魅力机汽，驰骋华园;众志成城，谁与争锋;
15.三湘赛场展雄姿，九州健儿竞风流!
16.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流
17.魅力机汽，驰骋华园;众志成城，谁与争锋;
篇9：关于运动会的口号
没有最棒的，只有的。
磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
体育无处不在，运动无限精彩。
我运动，我快乐，我锻炼，我提高。
阳光下锻炼，幸福中生活。
健体魄，强素质，促发展，上水平。
团结拼搏，永创辉煌。
努力奋发，英姿飒爽，震惊全场。
与运动相约，与健康同行，与快乐长伴。
赛出风格，赛出水平。
坚持锻炼，身体健康。
强健体魄由运动开始，幸福生活由健康开始。
运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。
健体魄强素质，促发展上水平。
快乐健身，精彩人生。
阳光下锻炼身体，自然里快乐成长。
沐浴阳光，享受运动，收获健康。
年轻健儿显身手，时代骄子竞风流。
励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
顽强拼搏，所向无敌。
每天锻炼一小时，强体健身有朝气。
篇10：八年级下科学教学计划
一、班情学情分析：
(一)班级情况分析
本学期我担任八(2)班的科学教学工作。全班共有学生38人，期中男生19人，女生19人。就上个学期的学习及多次的平均考试成绩来看，学生的基础知识掌握的还不够。这个班男生多，虽然也爱偷懒，但都很聪明，学习科学也有较浓厚的兴趣，上课纪律也比较好。所以，总体上表现还不错。有个别学生学习态度上有问题，需要特别关照，督促其努力学习。
(二)学生掌握的双基情况分析
从上学期期末检测情况分析，约有一半的学生对基本的知识、基本技能都能掌握，但对于部分知识点少数同学理解不透，往往对具体的问题束手无策，有待进一步提高。实验动手操作能力有男孩强于女孩的现象。女生动手操作能力待进一步提高。学生的基础参差较大。
(三)学生学习态度及习惯分析
大部分同学能及时完成老师布置的作业，上课认真，发言积极，课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教强。但也有一部分学生的依赖性较强，学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏兴趣。
基于这班学生的这种学习状况，我想我的教学仍然以基础知识为主，加强引导和注意鼓励相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学知识较上个学期相比，又明显困难了一些，要想让我的教学效果更好，我想我必须做到提高学生动手意识地同时，提高学生等的动手能力，将抽象的内容具体化、实际化、生活化。
二、教材分析
(一)教材的概貌
八年级(下)教科书共四章：“电和磁”、“微粒的模型与符号”、“空气与生命”、“植物与土壤”。这四章一结构和功能这一统一的概念进行整合。体现了综合理科的教科书以统一的科学概念和原理对教学内容几选择和整合。
第一章：“电和磁”，本章主要介绍了电和磁的基本知识，包括磁体和磁场、电流磁场和电磁铁、磁铁对电流的作用和电动机、电磁感应和交流发电机，还介绍了家庭电路和电的安全使用。这些知识既是生活和生产中经常要用到的，也是继续学习电磁学的基础知识。
第二章“粒子的模型与符号”,知道物质是由分子、原子和离子构成，认识分子、原子和离子等微粒大小的数量级：能用物质粒子模型解释物质的三态，了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想：会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式：能解释化学式表示的意义，能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属等到。
第三章：“空气与生命”，本章教学安排了较多的实验，对于物质性质的研究均以实验引入，让学生通过实验来理解和掌握概念与规律，同时通过实验掌握实验的基本操作技能。在本章教学过程式中应特别注意突出实验环节，以丰富学生在认识过程中所需的感性材料，提高学生学习的兴趣，培养观察、思维和动手实验的能力。
第四章：“植物与土壤”，本章主要的知识点包括土壤的主要组成，土壤的形成，土壤的结构和类型，土壤的性状与植物的生长，植物的根系，植物细胞的吸水和失水，植物生长需要无机盐，茎的结构，水分、无机盐的运输，有机物的运输，蒸腾作用，叶面结构，土壤的污染与保护等。通过学习植物与土壤的结构特点，从而得两者之间的关系。
(二)教材的重点和难点
“电和磁”主要重点和难点是：电和磁的基本知识，包括磁体和磁场、电流磁场和电磁铁、磁铁对电流的作用和电动机、电磁感应和交流发电机，还介绍了家庭电路和电的安全使用。这些知识既是生活和生产中经常要用到的，也是继续学习电磁学的基础知识。
“粒子的模型与符号” 主要重点和难点是：知道物质是由分子、原子和离子构成，认识分子、原子和离子等微粒大小的数量级：能用物质粒子模型解释物质的三态，了解原子的构成、原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想：会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式：能解释化学式表示的意义，能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属等。
“空气与生命”主要重点和难点是：氧气和二氧化碳这两种与生命活动关系最为密切的气体的性质、制法、用途。化学方程式的书写，质量守恒定律以及根据化学方程式的计算生物体呼吸系统的结构和呼吸作用。植物的光合作用及其意义。自然界的物质转化循环(碳、氧循环)。怎样保护空气免受污染。
“植物与土壤”主要重点和难点是：土壤的主要组成，土壤的形成，土壤的结构和类型，土壤的性状与植物的生长，植物的根系，植物细胞的吸水和失水，植物生长需要无机盐，茎的结构，水分、无机盐的运输，有机物的运输，蒸腾作用，叶面结构，土壤的污染与保护等。通过学习植物与土壤的结构特点，从而得两者之间的关系。
三、教学总目标
(一)思想品德方面
加强学习目的性的教育，激发学生的学习潜力，变被动为主动，培养良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质，对基础较为薄弱的学生，课外注意适当的个别辅导，找原因和差距。消除因学习而造成的心理压力，对于有余力的学生，加强学习方法的引导和课外的知识辅导，使之更上一层楼。结合学科内容，有针对性地进行爱国主义思想教育和辨证唯物主义教育。
(二)知识技能方面
以落实教学课程标准为重点，加强基础知识学习，大面积提高教学质量，防止两极分化，同时进一步培养学生各方面的能力，使学生逐步学会科学方法以及独立思考，刻苦专研的好习惯。
(三)学习常规习惯方面
1、课前预习，明确难点
2、独立思考，勤动脑筋，勤动手，勤作笔记
3、定期进行章节检测及时反馈情况，及时强化，巩固。
四、提高教学质量的措施
(一)提高课堂效率的措施：
1、认真学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面向全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础知识的同时注重基本技能的发展和提高。
2、认真学习和领会新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。
3、抓好课堂40分钟的教学，做到严厉、活泼、紧张的学习氛围。
(二)提优补差的措施：
1、面向全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等学生。
2、与中差生做好沟通工作，认真开展他们的思想工作，改变他们厌学到好学轨道上来。
3、因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时肯定优生，鼓励中差生，达到促进师生关系和谐的发展。
(三)其他措施：
1、定期进行知识落实的检测，及时反馈学生的把握情况，进行补漏工作。
2、进行章节知识的回顾，对已学的知识进行归纳总结，使之做到系统化，便于学生的巩固。
3、加强实验的教学。
五、教学进度计划安排(见附表)
教学进度调整原则：
1、循序渐进，根据不同阶段学生的掌握情况来调整教学计划，中考涉及到的内容在上课时、练习和平时测试时充分强化。
2、重视学生综合能力的培养。重视实验工具使用、实验方法和过程教学，切实提高学生的实验技能。
篇11：八字运动会口号
1.铁心拼搏，争创一流。
2.爱我实中，赛出水平。
3.青春无畏，逐梦扬威。
4.百米冲刺如猛虎。
5.秋风吹，战鼓擂，我们四(三)怕过谁!
6.四三四三，齐心协力，我们一起，勇夺第一。
7.友谊第一比赛第二。
8.文明守纪，拥抱胜利。
9.四年(三)班，决不一般，坚定豪迈，展现风采。
10.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
11.团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
12.励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
13.团结拼搏拼搏进。
14.挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
15.磨砺意志，奋发冲刺。
16.风流人物看今朝。
17.齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。
18.投球奔跑本领高。
19.团结团结，奋进奋进，四(三)四(三)，我们爱你。
20.我运动，我健康，我快乐。
21.团结拼搏奋斗。
22.团结拼搏，永创辉煌。
23.团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
篇12：八年级上册语文《梦回繁华》教案设计
教学目标：
1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。
2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点)
3.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。
一、情景导入 生成问题
对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这位美女我们大家是再也熟悉不过了，可
是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢?今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧!
步骤一 知识梳理 夯实基础
1.读准字音，记准字形，给加点的字注音。
优雅(yǎ) 掠过(lüè) 翘首(qiáo) 屏息(bǐng) 一刹那(chà)
慷慨(kǎi) 哧地(chī) 悄然(qiǎo)
2.记住重点词语的词义。
翘首：抬起头来。 屏息：暂时抑止呼吸。
酷似：好像。 慷慨：大方，不吝惜。
轻盈：形容 女子动作、姿态轻柔优美。
由衷：指衷心的，出自内心的，不是假装的。
如梦初醒：像刚从梦中醒来，比 喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚
明白过来。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
3.背景介绍
《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日 报》，由
夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写。记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称
精当运用动词的新闻经典范文，30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生在
昨天一样，现场动态感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且还
具有美学价值，因此作品被评 为全国好新闻一等奖。
步骤二 整体感知 走进文本
1.听课文录音。学生思考：这则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住什么场
面来刻画的?
交流点拨：这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的
事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
2.学生再读课文。思考：本文按照什么顺序来记叙的?能不能列出课文的结构
提纲。
交流点拨：本文按照时间顺序来记叙的。
课文分为三个部分：第一部分(1)：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。
第二部分(2-4)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。
第三部分(5-8)：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。
步骤三 品味语言 感受魅 力
在文中第二部分，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺
魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请同学们认真读二三四自然段 ，品味动词的精妙。
交流点拨：
1.第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，充满了动态美。
学法指导三：
常用的修辞手法：
比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴等。
2.第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”，第四段中“哧地插进碧波”对吕伟转体，入水的动作进行了近镜头的特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美，震撼人心。
步骤四 精读课文 探究写法
1.认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法，有什么效果?
交流点拨：开头起笔不凡，采用了动静结合， 对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、 入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写。而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。
2.课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修辞手法，你能找出来吗?
交流点拨：运用的有比喻，如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速，完美，无可挑剔。
运 用的有拟人。如“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地展示身体优美的线条。”此句把时间拟人化了，赋予了人的情感，说“时间”特别慷慨，把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。
步骤五 总结课文 拓展延伸
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。
篇13：2024企业管理口号有哪些_运动会口号_网
经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人你们还知道是什么20xx企业管理口号吗?以下是第一范文网小编整理了20xx企业管理口号，欢迎大家阅读!
20xx企业管理口号推荐
1、加强现场工序管理，严谨过程因素控制
2、发现问题马上报，及时处理要做好
3、坚持一流管理，生产一流产品，提供一流服务
4、态度决定一切，细节决定成败
5、企业以人为本，员工以厂为荣
6、宁可因高目标而脖子硬，也不要为低目标而驼背
7、人人有改善的能力，事事有改善的余地
8、生活因拼搏而存在，拼搏因生活而永恒
9、正确指导+强制执行=管理
10、人的差异化，管理的标准化
11、五湖四海聚一厂，情同手足友谊长
12、有品质才有市场，有改善才有进步
13、多建管理工程，少建管理模式
14、持诚信互利共荣，以厚德载物
15、遵守厂规厂纪，争当优秀员工
16、一等二看三落空，一想二干三成功
17、合格的员工从严格遵守开始
18、培育礼仪员工，创造文明团队
19、转变观念转变作风，让企业文化生生不息
20、强化班组建设，提高工作效率
21、安全用电、节约用水，消防设施、定期维护
22、管理者要是坐下，部下就躺下了
23、来料检验按标准，产品质量有保证
24、不收不良品、不做不良品、不出不良品
25、态度决定行为，行为培养性格，性格决定命运
26、人人提案创新，成本自然降低
27、仪器设备勤保养，生产自然更顺畅
28、由前至后一条拉，从上到下一条心
29、经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人
20xx企业管理宣传口号
30、我们的理念是：没有最好，只有更好
31、立足新起点，开创新局面
32、检验测试坚持做，一点问题不放过
33、进料出料要记清，数帐管理更分明
34、看不出问题是最大的问题
35、今天工作不努力，明天努力找工作
36、有一份耕耘，就有一份收获
37、上下沟通达共识，左右协调求进步
38、领导有权限，管理无界限
39、一线工人请注意，品质效率在于你
40、心态正，事业成，不成也成
41、自我提升、良性竞争，相互欣赏、相互支持
42、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术
43、观念的超越才是真正的超越
44、规范管理科学化，创新管理全员化
45、管理就是行动，管理就是树立榜样
46、为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象
47、会而必议，议而必决，决而必行，行而必果
48、好员工：想公事，做实事，不出事
49、改革创新追求品质，落实管理提高效率
50、争做一流员工，共造一流产品，同创一流企业
51、管理的第一个功课，就是先管好自己
52、下一道工序将是我们的顾客
53、观念决定思路，思路决定出路
54、抓住不落实的事+追究不落实的人=落实
55、不良品的出现是技术问题，流出则是管理问题
篇14：初二英语教师个人计划
一.指导思想。
遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。
二.基本情况。
这一学期，我继续担任初二(1，2)班的英语教学工作。这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。初一.1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣。因此，教学工作开展的相当困难。
三.教材特点。
初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流。
四.教学目标。
力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右。缩小学生间的差距。为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。
五.具体措施。
1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
总之，新的学期已经开始了，我要以上一学期的基础为起点，树立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。争取在新的一年里，把教育教学工作推向一新的层次。
篇15：2024年八年级英语教学计划范文_教学工作计划_网
2018年八年级英语教学计划范文
一、学生分析
通过一年的学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，一些学生的英语基础很差，有些连26个字母都不能背全；有些学生的学习态度十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。
二、教材分析
unit 1 how often do you exercise?
重点1、掌握what … usually do …？和how often …？的句型；2、掌握表示时间频度的词汇。
难点：1、辨析：always，usually，often，sometimes，hardly，never；2、辨析：all，most，some，no。
unit 2 what’s the matter?
重点：1、掌握身体各部位的表达法；2、掌握健康问题的表达法；3、掌握情态动词should和shouldn’t。
难点：1、表达患病时，可以用have/has a headache/toothache来表达。；2、-ache和sore都表示疼痛。-ache表示持续地隐隐作痛，如：headache，stomachache，toothache。sore表示一触就痛的，如sore throat， sore back，sore leg。
unit 3 what are you doing for vacation?
重点：掌握假期活动；
难点：用现在进行时表示将来的概念。
unit 4 how do you get to school?
重点：1、谈论上学的交通方式；2、how引导的特殊疑问句。
难点：正确使用how引导的特殊疑问句。
unit 5 can you come to my party?
重点：发出邀请，接受邀请，拒绝邀请。
难点：掌握情态动词have to。
unit 6 i’m more outgoing than my sister.
重点：1、形容词的比较级；2、more和than的用法。
难点：形容词比较级-er和more的区别。
unit 7 how do you make a banana milk shake?
重点：1、祈使句；2、区分可数名词和不可数名词；3、how many/how much引导的特殊疑问句。
难点：1、how many …？和how much …？之间的区别；2、能够选择恰当地动词描述制作一种家庭食品的过程。
unit 8 how was your school trip、
重点：一般过去时的一般疑问句形式。
难点：1、did you …？与were you …？两种问句的区别；2、规则动词过去式与不规则动词过去式的区别。
unit 9 when was he born?
重点：1、when引导的时间状语从句；2、when/how long引导的特殊疑问句。
难点：when was …？与when did …？的区别。
unit 10 i’m going to be a basketball player.
重点：1、掌握表示职业的单词；2、谈论长大了要干什么职业。
难点：掌握be going to结构和want to be结构。
unit 11 could you please clean your room?
重点：1、提出礼貌的请求；2、请求他人的允许。
难点：1、动词make和do的区别；2、could you …？与could i …？答句的区别。
unit 12 what’s the best radio station?
重点：形容词的最高级。
难点：形容词比较级和最高级的构成法。
三、教学目标
1、扎实基础教学，巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。
2、缩小两极分化，做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心学困生。
3、通过努力，使每一位学生都能得到不同程度的提高。
四、具体措施。
1、认真钻研教材，备好每一个教学环节，写好活页教案，充分利用活页教案。
2、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。通过集体备课研究每单元的教学策略，特别注重对不同课型教学的研究。
3、课堂上多使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
4、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
5、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。
6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
8、每天进行听写，并全面批改。
9、重视朗诵和背诵，培养学生的语感。
10、做好培优补差工作。
优秀生：张萌，张健，于合新，刘启源
学困生：李梦虹，杨玉芝，王中原，厉建志
以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导；结合考试，查漏补缺；多与学困生沟通，关心学困生，帮助他们树立自信心。
11、教师之间团结协作，共同进步。
五、教学进度
周次
时间
课题
计划进度
课时
备注
1
8.16-8.22
2
8.23-8.29
unit 1
8.23-8.27
4
3
8.30-9.5
unit 2
8.30-9.3
4
4
9.6-9.12
unit 3
9.6-9.10
4
5
9.13-9.19
unit 4
9.13-9.17
4
6
9.20-9.26
unit 5
9.20-9.24
4
7
9.27-10.3
阶段检测
讲评
unit 6
9.27
9.28
9.30
1
1
1
8
10.4-10.10
unit 6
review of units 1-6
10.4-10.7
10.8
3
1
9
10.11-10.17
review of units 1-6
unit 7
10.11
10.12-10.15
1
3
10
10.18-10.24
unit 7
unit 8
10.18
10.19-10.22
1
3
11
10.25-10.31
unit 8
unit 9
期中考试
10.25
10.26-10.29
10.30-10.31
1
3
12
11.1-11.7
讲评
unit 9
unit 10
11.1
11.2
11.4-11.5
1
1
2
13
11.8-11.14
unit 10
unit 11
11.8-11.9
11.11-11.12
2
2
14
11.15-11.21
unit 11
unit 12
11.15-11.16
11.18-11.19
2
2
15
11.22-11.28
unit 12
review of units 7-12
11.22-11.23
11.25-11.26
2
2
16
11.29-12.5
阶段检测
讲评
revision
11.29
11.30
12.2-12.3
1
1
2
17
12.6-12.12
revision
12.6-12.10
4
18
12.13-12.19
revision
12.13-12.17
4
19
12.20-12.26
revision
12.20-12.24
4
20
12.27-1.2
revision
12.27-12.31
4
21
1.3-1.9
期末考试
篇16：八字运动会口号
1. 小班小班非同一般
2. 赛出风格赛出水平
3. 团结拼搏争创佳绩
4. 飞跃梦想超越刘翔
5. 挑战自我突破极限
6. 奋发拼搏勇于开拓
7. 展现自我争创新高
8. 奥运精神永驻我心
9. 强身健体立志成材
10. 顽强拼搏超越极限
11. 挥动激情放飞梦想
12. 青春无悔激情无限
13. 顽强拼搏勇夺第一
14. 挑战自我突破极限
15. 祖国的花朵，民族的希望~!
16. 幼儿园，您孩子欢乐的天堂~!
17. 大手拉小手，健康好未来
18. 大手拉小手 我们都来做运动
19. 我运动我健康我快乐我是最棒的
20. 我运动我健康我快乐运动伴随你和我!
21. 我运动我健康我快乐 ,健康宝贝就是我!
22. 我运动我健康我快乐我阳光
23. 团结第一，比赛第二
24. 我运动我健康我快乐我成长
25. 亲子爱子教子家和家兴家美
篇17：语文版八年级上册语文教学计划
一、教材简析
人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
二、教学目标
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
三、教学措施
1).从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
2).语文教学中,要注重知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3). 重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4).教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。
5).作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。
6).教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。
篇18：初二英语教师个人计划
新的学期开始了，本学期我担任八年级102班的英语教学工作。为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。
一、指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;第二,目标设计要以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础:突出学生主体,尊重个体差异:第三要注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用由于中学习英语,让学生成为Gooduser而不是Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、教材分析
八年级上册英语共有十个单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目和语法结构，以及需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用，还有SELFCHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各个单元活灵活现，贴近生活实际。
三、学生基本情况分析
学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领会，但在听说读写各个方面的基础仍有些薄弱，另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。有的同学不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习
英语的目的在于交流，有些同学在学习中缺乏小组合作意识，有些不敢开口，或者声音太小。通过初中一年的英语学习，很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息，总的来说，本班的英语具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。
四、目的要求
1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。
五、具体措施
1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。
7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
8、以上几条，坚持每天落实，由组长负责，老师抽查，对于完成较好的组给予鼓励表扬。同时，对不同层次的学生要求也相应的不同，能让其渐渐对英语产生兴趣，慢慢加大要求。尤其是对后进生，每天的任务不是太重，及时完成就立即表扬。
六、教学中应注意的问题
1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。
2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。
3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。
篇19：八年级下地理教学计划
一、学生基本情况
本届八年级共两个班，男女生的比例相差不大，通过前三个学期的教育教学，两个班都基本形成比较好的课堂氛围，学风和班风比较好，一部分学生在地理这个毕业科目的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了学习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题。但是还有为数不少的男同学比较懒散，学习不够努力，成绩差距很大，需要努力提高。
二、教材分析：
本册内容共分五章：
第五章中国的地理差异—— 本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。
第六章认识区域——了解东北地区的位置与分布。从了解区域位置与自然环境着手，探讨人口、城市和产业的空间分布，引导我们认识区域的基本特征，进而掌握学习区域地理的方法。
第七章认识区域——联系与差异。由于自然、社会、经济、文化等方面的原因，区域与区域之间、区域内部既存在着差异，有保持着联系。这章我们学习香港特别行政区的国际枢纽功能;澳门特别行政区的旅游文化特色;珠江三角洲区域的外向型经济;长江三角洲区域的内外联系和长株潭城市群内部的差异与联系。
第八章认识区域——环境与发展。北京是中国的政治、文化中心，也是享誉世界的历史文化名城;祖国宝岛台湾是我们不可分割的神圣领土，美丽富饶，令人魂牵梦绕;走进新疆，领略那里的风土人情以及西部大开发带来的辉煌;走进贵州我们仿佛置身于?斯特高原，探究国土整治的成功经验;走进黄土高原我们能感受到当地居民的质朴生活以及区域发展带来的巨大变化。新 课 标 第 一 网
第九章建设永续发展的美丽中国——中国，这只腾飞于世界的东方巨龙以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。
三、教学任务与目标：
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”
四、教学设想：
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到精批细改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。
五、具体措施：
l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。
2、认真写好教案。
3、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。
4、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。
5、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。
6、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
7、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。
8、科学地安排教学过程。
9、精心选择作业，认真批改作业。
六、本学期主要活动安排：
二月份：开展地理学法讨论，总结学习地理的方法，交流经验，掌握方法。
三月份：开展地理知识抢答赛，提高学习地理的兴趣。
四月份：举办地理知识专题黑板报或手抄报活动。
五月份：结合教材进行社会调查采访，让学生知道地理知识就在身边，提高学以致用的能力。
六月份：在老师指导下相互查漏补缺，共同提高，迎接生地会考。
课时安排
1、学习新课阶段：第一周至第八周
2、基础知识复习阶段：第八周至第十三周
七上：第九周至第十周
七下：第十一周至第十二周
八上：第十三周至第十四周
乡土地理：第十五周
3、综合能力训练阶段：第十六
4、模拟考试阶段：第十七周
质量检测安排
每教完一课做书面作业一次，对所学知识进行查漏补缺，拓展延伸，每复习完一个单元进行一次质量检测，及时阅卷并做好试卷分析，了解学习对所学知识的掌握程度，及时调整教学措施，抓好期中期末大考，以考助教，以考助学。
篇20：2024节水宣传主题口号_运动会口号_网
保障饮水安全，维护生命健康。你们知道有哪些20xx节水宣传口号吗?下面，第一范文网小编整理了20xx节水宣传口号，希望帮助大家。欢迎阅读!
20xx节水宣传活动口号
1. 保障饮水安全，维护生命健康
2. 保护环境,保护地球,就是保护人类自己。
3. 树立科学的发展观，全面推进城市节约用水工作。
4. 加强节约用水宣传教育，提高全民节水意识 。
5. 创建节水型城市，实施可持续发展 。
6. 节约用水是缓解城市水资源短缺，保障供水安全最有效的手段。
7. 节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
8. 水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
9. 珍惜水就是珍惜您的生命。
10. 请珍惜每一滴水。
11. 世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
12. 浪费用水可耻，节约用水光荣。
13. 水是不可替代的宝贵资源。
14. 惜水、爱水、节水、从我做起。
15. 依法管水、科学用水、自觉节水。
16. 为了我们的未来，请您珍惜每一滴水。
17. 努力创建节水型城市，实施可持续发展。
18. 节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
19. 开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
20. 国家实行计划用水，厉行节约用水。
21. 今天不节水，明天无泪流 。
22. 别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。
23. 人体有%是水份，节约用水，尊重生命 。
24. 节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
25. 坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
26. 节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
20xx节水宣传推荐口号
27. 强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
28. 努力建立节水型经济和节水型社会。
29. 保护水资源，促进西部大开发;节约每滴水，共同创建节水城。
1、加强河道管理，维护河湖健康。
2、优化配置、厉行节约、有效保护。
3、生命之水，你我爱惜!
4、建设节水型社会，保障城乡用水安全。
5、保护水资源，改善水环境。
6、大力推行节约用水，全面建设节水型社会。
7、浪费用水可耻，节约用水光荣。
8、落实三条红线，促进水资源可持续利用。
9、推进依法行政，促进依法治水。
10、水是生命之源、生产之要、生态之基。
11、把严格水资源管理作为加快转变经济发展方式的战略举措。
12、合理开发利用，重在节约保护。
13、转变用水观念，创新发展模式。
14、大力加强农田水利，保障国家粮食安全。
15、营造水景观、弘扬水文化、传承水文明。
16、保障饮水安全，维护生命健康。
17、推动水利跨越发展，促进发展方式转变。
18、切实落实用水总量控制、用水效率控制、水功能区域限制纳污三条红线。
19、加快落实最严格的水资源管理制度。
20、让我们大家一起节约用水吧!