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学期科研工作计划精品20篇

中学2024-2024学年度团委学期工作计划

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篇1:2024学年度第一学期教科研工作计划_科研工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:科研,全文共 1555 字

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2011学年度第一学期科研工作计划

一、指导思想:

以科学发展观为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

二、重点工作

1、继续加强常规工作

(1)备课:继续实行电子备课或者旧教案补充修改使用。提倡老师们充分利用网络资源查阅教学相关资料,制作使用课件,充分发挥多媒体的有效作用,提高课堂教学的实效性、增强课堂教学的趣味性,而且培养追根求源的习惯,并使学生学习的知识更加立体、丰富。建议老师们进一步学习学科课标,并通读所教学科的全套教材,以了解自己所教年级教材在整个知识体系中的作用。根据区教研室的要求,完成电子工作室的上传工作。

(2)上课:认真上好每一节课,不浪费学生的一分时间,树立高效课堂的观念。认真贯彻课改精神,培养学生良好的学习习惯,切实提高课堂教学质量。35岁以下的青年教师本学期每人约课一节,并对自己的课进行深入客观分析,以达到自我提高的目的。学校鼓励其他老师也主动约课,倡导自我检测、自我反思、自我提高的风气。教师们通过教学水平的提高达到提高教学质量的目标。(上课时请不要锁门)

(3)作业。对于作业的设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。对于需要鼓励或者教育的学生,倡导教师进行导语式、启发式、鼓励式批改以引导学生养成良好的学习习惯。

(4)听课。听课是促进教师提高课堂教学质量的有效手段,也是观察学生学习习惯的有利时机。因此,本学期我校继续加强听课工作。学校领导班子成员和各科教研组长要定期听教师的随堂课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。并倡导老师之间互相听课,同时对所听老师的课堂教学进行客观的评价和科学的指导,以达到提高课堂教学水平的目的。周二听课日,所有课堂面向所有老师开放。(上学期发现了听课记录造假的情况,本学期请老师们不要再这样做。)

(5)教研工作。继续以集体教研和分组教研相结合的方式开展教研活动,进一步探索课堂观察模式。每周三下午为固定教研活动时间,除进行听课评课研究课等活动外,可以以教研组为单位集体组织学习、研讨,并建议老师们充分利用教师阅览室,发挥学校订购的各种教育教学杂志的作用,根据自己的教育教学实践中的问题进行理论或经验学习,以通过加强理论学习,提高自己的专业化水平。外出参加教科研等活动的老师,由教研组长统一安排,人员安排报教导处,回来后凭听课记录等资料记录学时。

(6)加强教学质量的检测,实行即时检测,及时查缺补漏。学校计划以不定期抽测的方式对学生的学习效果进行检测。检测时学生单人单桌,严格纪律,实事求是反馈检测结果。并把检测结果作为评价老师备课上课质量的指标之一。继续实行期中、期末教学质量检测办法,教导处研究更加科学的检测内容和方式。本学期,计划在学生中开展“知识过关”活动,初步打算数学学科考查口算、计算能力;语文考查拼音、字词;英语考查语音语调、单词。其他学科也会随时进行质量检测。

2、其他工作

(1)加大学生的阅读量,提高作文水平。学校准备提供专门的阅读时间,以班级为单位从学校图书室借书,在阅读时间专心阅读,并做好读书笔记。语文老师负责教给学生做读书笔记的方法,并及时批阅学生的读书笔记,且保存好学生的读书笔记本。希望通过大量阅读培养学生读书的兴趣和习惯,使学生丰富知识、开拓视野,提高作文水平。少先队也可以通过多种活动促使学校形成浓厚的读书氛围,使文苑小学真正处处弥漫书香。每周二下午第三节为全校阅读课。

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篇2:小学2024—2024学年度上学期科研工作计划范文_科研工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,科研,全文共 940 字

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小学2018—2019学年度学期科研工作计划范文

指导思想:

以区教育科研工作会议精神为指针,以课题研究为目标,贯彻落实市、区教育科研工作会议精神,围绕全区的教育发展思路,继续以“聚焦有效教学,构建生命课堂”为工作主题,深入指导、研究,加强课题研究与管理,提高科研管理水平,以岗位练兵为契机,努力提升科研队伍整体素质,提高科研实践能力,努力实现我校可持续发展。

重点工作:

一、加强课题研究与管理

1、做好市学会一般《新课程理念下小学有效教学策略研究》课题研究工作,同时做好立项的结题验收的筹备工作。本学期将继续深入各课题组进行指导研究,为教师提供指导服务。本学期待结题课题市级1项。 2、做好立项课题管理和研究成果的推广。为积极搭建各课题组相互学习、交流、借鉴的平台,本学期我校将组织上好课题研究课展示活动。以研究小组为单位,每组一节课,共六节课,进行教学交流。教师及时将课堂教学的情况进行有针对性的提升总结。方式包括教学反思,或教学随笔、日记、论文等。以课题的研究带动全校教师能力水平的提高。有效地将教育科研成果转化为教育成果。

二、加强科研队伍建设

1、结合岗位练兵活动,继续开展以课题推进为依托的培训工作,采取多种形式学习科研课题的相关理论、方法。本学期培训内容将侧重教师课题结题方面的培训。

2、注重发挥骨干辐射作用,尤其在学校课题研究工作和课题小组中的作用。

3、通过培训、研讨、参观课题研究先进学校等活动形式提高教师的科研能力与水平。

三、开展科研科普活动

1、做好校科研工作自检,迎接区里对我校科研工作的检查评估。

2、根据需要召开科研工作会。

3、认真总结和推广立项课题的经验,及时高质量做好省、市学会科研成果和区学会的论文征集工作。争取得到区科研部指导,进一步提升研究成果的质量。

4、开展如何上好课题研究课的培训及研讨活动。

5、做好档案收集、整理工作。

四、加强科研信息情报工作

1、利用网上科研工作室的作用、qq科研群的信息传播功能,推进学校科研工作进展。加强与上级部门的沟通与交流,及时得到指导。做好信息资料的收集、整理工作。

五、加强自身建设

结合新课改理念,注意利用一切理论学习和参与实践的机会,提高教育科学研究和管理水平。拓展视野,提高总结和创新能力,满足科研、指导、培训工作需要。

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篇3:2024小学第二学期教科研工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,科研,全文共 769 字

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五年级是中年级到高年级的过渡。通过四年的英语学习,孩子们已经具备了一定的英语素养和学习方法。孩子们对英语学习的情感基本稳定,大致分为三类。第一类孩子对英语具备强烈的兴趣,有较强的学习欲望和表现欲望,成绩也较稳定。第二类孩子的英语学习停留在“听话”的份上,没有太高的学习兴趣,却也还没有厌学的心理。一切以完成老师的学习认为为目标,学习成绩不稳定。第三类孩子由于长期学习方法不得当,学习成绩持续偏低,抑或跟教师本人产生过情感上的冲突,厌学心理明显,成绩低下。

教学内容分析

冀教版教材是以话题——功能——结构——运用这一思路编写的。其目的是以话题为纲领,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步实现有意义的语言学习活动。本册教学内容围绕李明、丹尼、詹妮三个孩子去北京这一话题,以准备旅行,在北京,回忆旅行完成了教材的构成。其中涉及到了祈使句、一般现在时、现在进行时、一般过去时等语法要点。出现了篇章阅读教学,教材逐步向学生提供相对完整的、有语境的文章,教学内容较之于中年级段有了大幅度增加。

教学设计分析

遵从以前的教学经验,本学期教学依旧先从单词教学入手。在学生初步接触单词学习之后,开展单元教学。教学设计遵循“三位一体”教学模式,从单词到句型到篇章,逐一展开。从而照顾到所有层面的所有学生。

实施策略分析

课堂教学以小组合作学习为主,设定组长和值日组长,划分学习伙伴。要求每个学生在完成自己我学习“学”的任务的同时都承担着“教”的任务。学习评价以小组评价为主。充分发挥合作的力量。

经常及时跟家长沟通,让家长了解教学进度和教学目标。指导家长有效开展家庭辅导,形成家校合力,帮助孩子们从优秀走向优胜,从学困走向学优。

教学进程

1-2周 单词学习

3-4周 第一单元

5-6周 第二单元

7-8周 第三单元

9-10周 第四单元

11-12周 故事教学

13周-- 复习备考

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篇4:小学2024年上学期教科研工作计划_科研工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,科研,全文共 1320 字

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小学2015年上学期科研工作计划

我校的教科研工作将认真贯彻党的xx大精神,落实科学发展观,积极推进教育改革发展,把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作,立足学校实际,加强和完善校本教研制度,全面落实课程改革目标,坚持以人为本,促进教师专业发展和学生终身发展,努力提高新形势下我校教科研工作水平,充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用,为圆满完成各项目标,现制定工作计划如下:

一、指导思想

以科学发展观为指导,贯彻落实全国、全省中长期教育改革和发展规划纲要以及市教育会议、县教育发展规划精神,坚持以学校教育教学改革实践服务为宗旨,以课题研究为抓手,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以学困生转化为重点,大力深化素质教育,促进教育发展。积极推进校本教学研究工作,聚焦课堂,深化学科课堂教学改革;加强质量监控力度,加强有效教学的教研,全面提高我校的教育教学质量。

二、工作重点及措施

(一)重在实践,开展校本培训活动

本学期将进一步抓好校本培训活动,注重校本教研的针对性和实效性,注重层次性、多元化、师本化,坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略,坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则,采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式, 扎实开展富有我校特色的校本培训活动,全力推进教师专业成长。

(1)校本培训,通过三个不同层次培训,加大培训力度,增大培训范围。即指导层面培训、骨干教师培训、普及层面培训。继续教育培训则以计算机和多媒体应用为主,主要体现在计算机和多媒体的正确应用。

(2)外出培训,继续提供更多的外出学习的机会,让教师走出去,进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等,外出学习的教师要填好学习报告单上交教导处存档并及时在校内传达所学内容和学习体会。

(二)继续加强教师常规工作

(1)备课:实行电子备课或手写者旧教案补充修改使用。提倡老师们充分利用网络资源查阅教学相关资料,制作使用课件,充分发挥多媒体的有效作用,提高课堂教学的实效性、增强课堂教学的趣味性,而且培养追根求源的习惯,并使学生学习的知识更加立体、丰富。建议老师们进一步学习学科课标,并通读所教学科的全套教材,以了解自己所教年级教材在整个知识体系中的作用。

(2)上课:认真上好每一节课,不浪费学生的一分时间,树立高效课堂的观念。认真贯彻课改精神,培养学生良好的学习习惯,切实提高课堂教学质量。倡导每个教师本学期每人上研讨课一节,并对自己的课进行深入客观分析,以达到自我提高的目的。倡导自我检测、自我反思、自我提高的风气。教师们通过教学水平的提高达到提高教学质量的目标。

(3)作业。对于作业的设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。对于需要鼓励或者教育的学生,倡导教师进行导语式、启发式、鼓励式批改以引导学生养成良好的学习习惯。

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篇5:2024学年新学期小学科研工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,科研,全文共 963 字

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一、指导思想

以区进修学校本学期工作计划为指导,充分发挥教育科研先导作用,以“”课题研究实施管理为重点,加强科研室规范化建设,以校本培训为结合点,提高我校教师的科研水平,创新我校教育科研工作。

二、工作重点

1、围绕课题研究目标,加强我校科研课题的管理工作,做好 “”课题的研究实施工作,不断提升我校科研课题的研究质量。

2、发挥校本培训的功能,.加强科研培训工作,以点带面、创设科研气氛,以“”课题研究为契机,继续系统的进行科研理论知识的学习,提高教师科研能力。造就一支品德高尚,观念新颖,业务精湛的师资队伍。

3、狠抓科研制度的落实,规范科研管理工作。

5、围绕课题研究,加强我校科研课题管理工作,注重过程材料的积累,健全科研管理档案。

三、工作措施

1、加强科研培训,促进专业发展。

(1)教师自学教育科研理论知识,同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章,促进教师自我提高。

(2)组织教师进行科研培训、科研讲座,同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。

(3)鼓励教师课前、课中、课后进行反思,提高教师反思质量,促进教师深层次思考。

(4)充分利用教育科研信息网,组织教师学习。

2、积极开展课题课教研活动,围绕课题开展“研升杯”骨干教师风采展示活动,研究行为化,促进教师教研水平、科研水平的提高。

3、加强课题研究,抓好课题管理。

(1)实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究,在研究中解决问题。

(2)及时组织和整理课题研究过程材料,组织教师对现有课题进行整理,对部分课题做好结题工作。

(3).开通教师科研论坛,结合我校研究课题进行研究交流,促进课题的顺利实施

4、建立科研骨干培养机制,继续培养校级骨干教师,以点带面,带动全校教师树立科研意识,提高科研水平。

工作日程安排

三月份:

1、制定本学期科研工作计划。

2、课题小组制定本学期课题研究计划。

3、科研课题组例会。

四月份:

1、学校开展第三届 “研升杯”骨干教师风采展示活动。

2、科研培训

3、以学年为单位进行小课题研究活动。

4、课题小组召开课题研究会。

五月份:

1、第三届“研升杯”骨干教师风采展示活动表彰大会

2、科研小组例会。

4、调整课题研究的方案。

六月份:

1、科研培训。

2、科研材料整理。

3、科研小组例会

4、课题研究交流会

七月份:

科研工作总结。

课题材料搜集整理。

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篇6:小学2024——2024学年度第一学期教科研工作计划_科研工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,科研,全文共 1681 字

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小学2010——2011学年度第一学期科研工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观和市镇教育工作会议精神为指导,围绕市教育局的工作思路开展工作。与时俱进、深化改革,以争创全镇一流的工作为奋斗目标,突出素质教育这一主题;大力开展教科研活动为主要措施,认真做好教研、科研、管理、服务工作,为提高我校教育质量努力工作。

二、工作思路

围绕一个中心,突出两个重点,加强三项研究,实现四个提高。一个中心,以课堂教学改革为中心,选择适合学生自主、合作、探究学习的教学模式,提高教学效益。两个重点,一是小学毕业升入初中学习习惯的衔接;二是新课程改革实验的研究。

加强三项研究,一是加强先进教育理论应用的研究;二是进一步抓好学生文明习惯养成教育和心理健康教育的研究;三是加强省市上“十一五”立项课题的研究。

实现四个提高,一是实现教师研究水平的提高;二是实现教师整体素质的提高;三是实现学生自主学习创新能力的提高;四是实现教育教学质量的大幅提高。

三、工作目标

1、落实教学中心地位,进一步增强质量意识。

本学期的具体指标为:

(1)各学科教学质量及格率达到95%以上,优秀率达到35%以上。

(2)1——6年级学生巩固率达到100%。

(3)各年级各学科必须确保完成下达的“两率”指标,并在镇质量监测中进入前三,总成绩力争学区排名第一。

2、落实课程方案,积极推进素质教育。

(1)严格执行《课程方案》和《新课程标准》,做到开齐课程,开足课时,努力上好每一门课,每一节课。

(2)切实加强英语,思品与生活,思品与社会,综合实践活动和科学课等教学研究活动,重点加强口语交际、作文课、写字课、特色课、古诗诵读课、安全常识、校本课程、心理健康教育的管理力度,充分发挥课堂教学主渠道的作用,发挥并培养学生的特长及用学到的知识独立解决问题的能力。

3、强化常规管理,探索新课程理念下的综合评价老师和学生的科学方法。

4、大力推选课堂教学改革,向教研要质量。

针对我校教学实际,继续巩固现有教研成果;加强常规教研活动的管理,继续坚持周六大教研活动及优质课评选活动。通过教改,更新陈旧的教学观念,改进部分不适应学生发展、不适应新课程开展的教学方法,提高教学效率。

(1)加强两个常规的学习和落实,使之成为师生的自觉行动。

(2)加强对明星教师、教学能手、骨干教师的培训、再提高,尤其是青年教师的跟踪培养。

(3)扎实开展新课程教学达标活动,完成第三批“新课程教学达标”任务。

5、推行分层达标,实行教案“三大块”的改革。

6、开展征集课堂教学案例和论文评选活动。着手筹编教师优秀论文范文和学生优秀习作的《唐楼学校优秀文集》.

7、抓好课题申报立项及研究实验工作。

8、课外辅导,校队训练等课外教育工作再取佳绩。

四、工作措施

1、以课改为中心,不断提高课程实施水平。

(1)加强学习,更新观念,提高教师的综合素质。

(2)强化课程管理,加强课程的研究与指导。

①严格执行课程方案,开齐课程,开足课程。开发综合实践课程,开发多元课程,隐性课程和校本课程,以适应学生多元智力的发展。

②抓好学校各项校队训练和课外活动。

③建立多样性、多元化、科学的评价方法。

④开展丰富多彩的主题实践活动,把课堂搬到社会,为学生提供创设运用课内知识解决实际问题的环境条件,使学生在亲自参与和动手操作的实践中增长知识、才干。各科均有尝试自己实践活动的日记。力争在本学期再创建两个学生体验实践基地。

(3)以“三优化,一提高”为主题,推进课堂教学改革。(三优化为:优化教学目标,优化教学过程,优化课堂评价。一提高为:提高课堂教学效益。)

(4)切实加强减轻学生过重的课业负担,各科各年级教师必须根据教学要求和学生实际精编作业。

(5)要加大力度不断优化师资队伍整体素质。

2、坚持制度创新,改进教研方式。

(1)建立与课程改革相适应的教学常规管理制度。

(2)积极开展各项教学研究活动,全面提高教学质量。

本学期要着重利用“周六大教研”“单元集体备课”“新课程教学达标”等活动有效地提高教研质量,努力向教研要成绩,实现本校创建名校、强校的宏伟目标。

唐楼小学教导处

XX年. 8

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篇7:2024—2024学年度下学期科研工作计划范文_科研工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:科研,全文共 1043 字

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2016—2017学年度学期科研工作计划范文

在香坊区教育局领导下,在区进修学校科研领导的帮助下,我校科研课题《在新理念下课堂教学的研究》进展顺利。课题处于实施阶段,我们本着“理论先导,因地制宜”的原则把实施阶段的理论学习、研究讨论、科研实践三者紧密结合起来已经取得了一定成果,现将本学期工作计划

一、继续把领导重视科研、领导进行科研培训工作做好,确保科研工作顺利开展。

我校规模小教师少,又因地处农村,给科研学习培训工作带来了诸多不便。本学期我们将继续进行科研学习和科研讨论等工作,领导每月进行科研学习讨论,把研究中出现的问题拿出来集体讨论,把课题中可行性问题在实施阶段的困难进行分析总结,确保每位教师“心中有科研,教学用科研”,推动课题进展。

二、开展实施阶段课题课与特色教学活动。

今年区上级领导制定了“以课题研究为牵动,推出教育科研新举措”的教育科研方案,根据上级科研精神结合我校实际情况,计划开展活动

1、增强科研工作的实效性。树立“问题即课题”的科研理念鼓励广大教师开展实践性研究。针对实验班级我们将进行跟踪调查,检验实践阶段是否有成效,学生学习兴趣是否提高,成绩是否提高,是否有创新的学习效果。并对效果好的教师给予奖励,并在科研会上学习讨论成功经验。

2、开展丰富多彩的课题实验课活动。

预计在4月初进行我校“校园风采——课题实验课”活动,结合教育理念与我校科研课题,实验教师将开展形式多样的课题实验课,把新理念融入教学当中,让学生积极参与讨论、多实践、多发问是主线,教师学习讨论是核心。形成全面的师生转变观。并把教师优秀教案做以展示存档。

3、科研小组与教师个人的科研阶段总结工作。

课题进行到实施阶段教师必须把以往的科研成果作以总结,以便更好的开展

下一步工作,这样教师即可以把整个课题重新的审视一便,又能为下一时期的工作查缺补漏,做基础整理。

4、鼓励教师积极参与科研论文的撰写。培养教师重视科研的思想,把科研工作和教学紧密结合起来,并通过撰写论文了解最新的教学教育方法,给教育改革提供理论的支持。

5、集体备课和评课活动。

教师要继续进行新理念下的集体备课和评课活动。把传统教学中的精华与现代新课程相结合,提出有创新的教育教学方式方法。并由备课组组长负责在组内进行互听互评并结合讨论,记录下有价值的成果。

本学期的工作是繁重的我们将用科研来武装教师,用理论武装教师,把科研工作和教师成长紧密结合起来。多实践、多研讨,及时总结经验不断开拓创新,发挥优势,弥补不足,争取更大的进步。

XX年3月6日

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篇8:2024小学第二学期教科研工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,科研,全文共 1145 字

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本册教材对课文的编排,围绕训练重点设计了一个大体的序,注意训练的整合性和训练的循序渐进、螺旋上升,将课文分为8组,每组一般3~4篇课文,在每组课文之前安排了"导读"。在每篇精读课文的前面安排了预习,在后面编写了"思考。练习",在略读课文前面安排了"阅读提示"。在每组课文之后编排了"积累。运用"。本册设2个重点训练项目,它们是《阅读要有自己的见解》《按一定顺序写》,分别安排在二、五组中。每组教材一般由导读、课例、读写例话、积累运用四部分组成。

为了帮助学生理解课文,进行语言文字训练,教材编绘了多幅插画。这些插画是教材的重要组成部分,对训练学生的观察能力、正确理解课文的思想内容、陶冶爱美的情趣起着不可忽视的作用。教师在教学中应充分利用图画,把使用文字教材和图画教材有机地结合起来。

二、教学要求

1、在语言文字训练中,学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情操。

2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。

3、培养独立识字的能力。学习225个生字,其中160个能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写;会认65个生字,只要求读准字音,不要求会写。

4、能联系上下文,结合生活实际或理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文,能按要求预习课文。在阅读课文的过程中,要继续培养理解含义深刻的句子的能力,提高阅读的速度;在理解课文内容的同时,提倡和鼓励学生独立思考,勇于发表自己的见解;学习作者观察事物和领悟课文的一些表达方式。

6、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

7、能听懂程度适中的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地讲述一件有史以来。讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述课文,养成先想后说的习惯,说话有礼貌。

8、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

三、教学要点

继续加强词句训练。要引导学生自觉地运用、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是那些含义比较深刻要鼓励学生在阅读的过程中积累词语,学习作者用词造句的方法。的句子。

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篇9:2024小学第二学期教科研工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,科研,全文共 3696 字

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一、指导思想

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。课改至今已经有10多年了,但还有很多问题值得我们去深思。《义务教育语文课程标准》执行得怎么样?同步阅读没有去落实?学生真的减负了吗?如何改变应试教育?因为社会阻力大,社会焦虑感,配套设施跟不上,背后有“利益链”,所以这些因到都阻碍了课改前进的步伐,但是课改是势不可挡的,是必然的。课改最大的成绩就是:以人为本,正面引导,先进的教学理念让教学充满了活力与生机。

二、基本情况分析

五(4)班在期末考试中,习作得分率达到88.17%,比上个学期84.5%,提高了3.67%。在四年级的时候,本班与年级最高分相差4分,这次把距离缩小到2.8分,不及格的人数除了王伟俊以外,只剩下周苑苑。所以,在本学期,我们班的共同目标就是:不及格的人数控制在两人以内,把与其他班的平均分缩小到2分以内,把优生率提高到50%以上。在这个学期里,我们班的语文学习,重点开展的是“如何去设计学案?”也就是说,主要让学生从预习的角度去学习,从自己感兴趣的角度去切入学习,并且利用上个学期培训的《项目学习》的有关内容,进行教学实践,重点放在第六组综合性学习:走进信息世界,也把课本里提到的综合性部分,引导学生开展学习。总之,这个学期,我们的目标就是:扎实语文基础知识,丰富多元化的阅读,把阅读培养成为一种习惯。

三、本册教材分析

(一)教材的基本结构

教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:

走进西部、永远的童年、语言的艺术、他们让我感动、中国古典名著之旅、走进信息世界、作家笔下的人和异域风情。本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和回顾拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。积累、运用安排在一组课文或读写例话之后,每个“积累运用”大致包括以下三项内容:词语盘点、口语交际、习作、回顾拓展。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组,以课文学习为主,同时还安排了一些语文实践活动,我们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”里,编者突破了以课文为主体的教材结构,改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式,我们称之为“大综合”。这两次活动,我以《项目学习》的学习引导学生去实践。另外,本学期还发了一本《童年的玩与学的同步阅读》,里面也是按照课本的要求进行编排的,每个单元也就是除了那4篇经典文章以外,还有《同步阅读》的10多篇文章,也应该安排阅读与分享。

(二)教材的主要特点

1.加强目标意识,全面、准确地落实语文学习目标

(1)阅读技能方面,如,朗读与默读的要求。在朗读训练方面,要注意训练形式的多样化,“先讨论怎样读出人物的不同语气,再分角色朗读课文”,“朗读课文,再分角色演一演”。对于默读的训练,要有具体的安排,要让学生不能动嘴唇,不能指读,不能发出声音,尽量让学生多读,集体读有必要,但要有个人的默读。

(2)阅读理解方面,第三学段的重点是把握课文主要内容、体会感情、了解记叙顺序、领悟表达方法等方面,采用多种形式,做了具体的安排。

(3)阅读方法方面,继续加强精读和略读能力培养的同时,还安排了有关浏览能力培养的内容。这个与“初步具备搜集和处理信息的能力”是相一致的。学会浏览,要做到:根据需要快速地看,可以先看标题,再看看正文;可以一目十行地读,与需要无关的略去不看,相关的要比较认真地看,并对信息进行处理、加工,为我所用,在“走进信息世界”里,目的之一就是加强浏览能力的培养。

(4)口语交际方面,第三段提出“与人交流能尊重、理解对方。”要做到“理解”,站在对方的角度去听去想,理解对方说的内容,体谅对方当时的心情。“注意语言美,抵制不文明的语言”,不仅是一种习惯,而且是一个人语文素养和道德修养高低的表现。“有中心,有条理”,在发表意见前,有准备;在发表意见时,有一定的质量。

(5)习作方面,能写简单的记实作文和想象作文,能写常见的应用文,还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

2.教材内容在丰富人文、拓宽题材体裁方面突出

(1)教材内容富有时代性的人文。有一大批表现祖国灿烂历史文化的《丝绸之路》,有反映我国西部建设成就的《把铁路修到拉萨去》,有充满童年趣味的《祖父的园子》,有革命传统教育的《桥》……

(2)进一步加强语文教科书的育人功能。设计相关专题,利用每组教材整合的优势,和《同步阅读》,加大上述教育内容的比重。在课文之外,为学生提供相关语料,拓展阅读,安排“资料袋”、“课外书屋”和“日积月累”部分。

(3)拓宽课文的文体和语体。将文言文、近代、剧本、相声、研究性报告等体裁编入本册教材。本册只有《杨氏之子》一篇文言文,篇幅短小,文字也比较浅显,适宜学生积累背诵。这篇文章是为“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”作铺垫。近代,如《景阳冈》《猴王出世》《临死前的严监生》《“凤辣子”初见林黛玉》共四篇课文,教学中要注意语言的风格,与现代的差异,一些字、词语的用法、意思与现在不一样。剧本《半截蜡烛》,开头写明故事发生的时间、地点和剧中人物、布景等,然后着重写人物对话。相声《打电话》通过说、学、逗、唱而使人发笑的一种曲艺形式。

3.导学和练习系统设计,更好地发挥导学、导练的功能

导思、导学和导练贯穿于每组教材的始终。课后练习紧扣文本,引导学生在理解内容和学习表达的结合上,学有所得。如,引导学生找出表达准确、情感丰富的语句,体会其表情达意的效果;抓住重点句段,理解内容,体会表达效果;引导学生在理解课文内容时,注意部分与整体的联系,并用适当的方式,呈现对课文主要内容的把握;领悟课文布局谋篇的方法,了解选材和表达中心之间的关系;引导学生联系课文领悟种种写人的方法等。

4.顺应儿童心理发展特点,“口语交际·习作”有变化

(1)本册口语交际的话题主要有:策划一次与远方的小朋友“手拉手”的活动;童年趣事;劝说:讲述一件自己感动的事情;演课本剧;就怎样利用电视、网络等媒体的问题,展示讨论或辩论;讲人物故事;聊聊热门话题。

(2)习作的编排:记实作文:写童年趣事、写一件令自己感动的事、写一个特点鲜明的人;应用文:写信、写发言稿、写研究报告;材料作文:缩写训练、看图作文。

四、 教学重点与措施:

(一)识字与写字教学

本册识字200个,写字150个。课内要留有10分钟,指导学生写好写对笔画、笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写端正。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词,老师要引导学生随时抄写,及时听写检测。也可以就“词语盘点”中的词语,进行复习巩固。根据本班实际,可以用一些识记字词的方法来记,也可以把一些字拆开来记,提高学生自主识字的能力。

(二)阅读教学

1.继续加强阅读基本功的训练。在课堂教学中,常出现“两多两少”的现象:教师讲得多,讨论计划多,学生的默读少,理解少。阅读教学,不宜讲得太零碎,密度不能那么大。课堂的教学对话过多,教师提问较多,浅问浅答没必要。

2.发现语言规律,学习表达方法。如,体会观察细致和表达生动;体会用词的准确;体会借物喻人的写法;体会表达的丰富;体会怎样把内容写具体;寄情于物的方法等。

3.课外阅读中,让学生看书时,专门找一个时间,去排队像走进图书馆一样,要非常安静地看书,这也训练了同学们的定力。让学生去读“闲书”,是学生自己选择的课外书,课内与课外要链接起来,北京大学教授温儒敏教授说:“凡是喜欢语文,形成阅读习惯的,很大程度上由课外阅读引起。”所以“闲书”是很重要的,要让学生有“阅读习惯”,交流阅读心得,教师适当界入,语文教师的教学是活的。可以把读的那一本书每天读两篇,然后写上笔记,看谁记得最多最好。

(三)口语交际教学

上课时老师可以设计一些情景,然后边讲边让学生去说,也可以让学生在练习本上写下来,下课后交给几个同学批改,让同学给他一个评价,好的可以给予奖励。口语交际要激发兴趣,引起学生交流的欲望;要创设特定的情境;要体现双向互动;要不断提高学生的口语水平,培养良好的语言习惯。

(四)习作教学

在习作指导前,让学生把自己或小组收集到的材料,用PPT进行展示。这样既可以让学生自己学到知识,还能分享给其他同学。如果自己做,不懂可以问家长、老师、长辈……

习作教学还要进一步明确小学生作文的性质,让学生做到“我手写我口,我手写我心”。作文指导从内容入手,作文讲评重在激励,习作讲评重在激励。观察、思维、表达三种能力结合起来培养;加强平时练笔的指导。

(五)综合性学习

综合性学习要体现其综合性、实践性、开放性、自主性的特点,注重提高学生策划、规划学习的能力,用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。

如,“走进信息世界”中,“怎样写研究报告”的方法:

第一步:确定话题;

第二步:获取资料;

第三步:分析材料,形成观点;

第四步:依照样本,撰写报告。

五、授课进度及课时安排(略)

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篇10:2024新学期教师个人科研工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:教师,个人,科研,全文共 1214 字

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时间真的很快呀,作为一名大二的辅导员,我感觉自己深深的责任越来越大了,新的学期开始,我也时刻在准备着,在这新的一个学期,肯定有很多很多事情,有很多问题会出现,毕竟到了大二下学期了,学生们的学习进度也增加了很多,也加快了很多,过完这个学期也到了实习阶段了,学生们也应该要有一个充分的思想工作准备,我作为一名辅导员,应该在这方面工作,做到尽心尽力,在今后的工作当中,我也会陆陆续续的处理好这些,对于即将到来的一个新的学期,我也有一些相关的工作安排。

第一就是在卫生工作方面,首先要做到每个人爱卫生,讲卫生,遵守教育部门跟学校下达的一切相关指令,严格遵守让学生们养成讲卫生的习惯,包括在寝室的一些卫生习惯,这都是要非常注意的,定期对学生们进行一个,体温检测让学生们对卫生重视起来,包括教室卫生,包括个人卫生,包括寝室卫生,我也会定期的抽查,也会让学生们严格的遵守学校的规章制度,保证整体的一个卫生情况都合格,出现有情况的学生如发热咳嗽的情况,立马上报严格的进行一系列的防护措施,学生们在学校的这情况都是非常重要的,我作为一名大学辅导员,应该以占座者应该保证学生们在学校的安全,也应该保证学生能够遵守各项规章制度,严格遵守学校的一些新的规定,落实好学校下达的每项要求,这些都是我应该做好的,在未来的工作当中也应该做好相关的工作,准备新的一学期可能会发生各种各样的事情,也会把一些事情发挥好,这些它是非常重要的,在接下来的学习当中,我应该要处理好相关的工作规划,落实好每项制度,保证自己能够在新的学习当中做一名合格的辅导员。

第二就是在学生的学习上面,因为这个学期已经延迟开学了很久了,应该保证学生们能够赶上学习进度,所以这个学期的学习进度会加快很多,也会重点讲一些专业知识,即使与各位任课老师沟通,保证学生们能够做好相关的准备,再接下来的学习当中,能够不耽误自己的学,提高自己整体水平,在考试的时候做到,能够正常发挥新的学期,会有新的事情,也会有新的人和事物发生,遇到一些问题肯定不能急,也不能慌张,作为辅导员,这些都是我应该处理好的,在工作当中,我一定会更加努力积极的学习,提高自己的能力,管理好学生,让学生在学校的情况能够得到一个保证,我一会再继续聊,在学习当中做到一名辅导员的责任,该做好的事情不会因为一个人的影响到了学生,接下来肯定会发生一些未知的事情,发展的主要任务就是管理好学生,管理好班级,让学生们能够在学校保持好的状态,积极的学习,保证学生在学校的安全,及时与家长沟通,大学的学习生活肯定会比较轻松,但是我一定会严格的对待自己,这是一定的。

最后就是要在自己身上的不足之处加以纠正,及时发现自己的问题,新的学期肯定会遇到一些问题,从自己身上也能看到一些缺点,这个时候肯定不能骄傲,那一定要对自身的一个情况做出正确的判断,及时的纠正给自己一个满意的交代,给学生们一个好的学习状况,让学生们放心,得到学生们的一个肯定比什么都重要。

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篇11:2024—2024学年度上学期教育科研工作计划范文_科研工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:科研,全文共 1438 字

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2016—2017学年度学期教育科研工作计划范文

一、指导思想

进一步贯彻省、市、区三级科研工作会议精神,紧紧围绕全区教育工作会议提出的总体思路和工作目标,以教师岗位练兵为载体,以“聚焦有效教学,构建生命课堂”为指导,以加强教育科研工作规范化建设为主线,以科研课题为核心,以加强课题管理、提高课题课题研究水平为重点,加强教育科研队伍建设,以课题带动教研、以教研促进课堂教学质量的提升,为学校教育教学的发展作出应有的贡献。

二、重点工作

(一)、进一步学习、贯彻市、区科研工作会议精神。按照市区科研室下发的《科研工作评估细则》规范管理,努力提高科研工作的层次和水平,迎接市区科研部门的检查。

(二)、加强科研电子化管理,完善学校科研工作室及教师个人科研博客,把相应的具体内容添加进去。

(三)、本学期召开学校科研课题中期成果推进会,组织教师对子课题的研究做以阶段性总结,推进课题的深入开展。

三、常规工作

(一)、以 科研课题为中心,组织教师深入扎实开展课题《“师生互动共同发展”实现课堂教学有效性方法的研究》的研究。充分发挥科研骨干的作用,科研小组的教师将成为课题组的骨干,以点带面,辐射全体。全校教师都将参与到课题中来,人人参与课题研究,实现“聚焦有效教学,构建生命课堂”的工作重点。课题组将按下列程序开展工作。

1、对实验教师进行培训,定期组织实验教师学习与课题相关的材料,提高教师课题实验的理论水平。除进行校内培训外,还将组织优秀教师走出去学习,把专家、学者请进学校辅导讲座,切实提高教师们的素质及能力。

2、组织教师从实际出发,按照本年度的子课题研究计划,在课堂教学中开展课题研究。

3、每周三集体备课时间为学年组、学科组科研日,数学工作室、语文工作室、科研工作室本学期要制定各自的工作计划、树立“问题即课题”的科研理念,实验教师在一块把自己这一周课题研究中遇到的问题、困惑、成功的方法、好的经验进行总结交流,以求相互借鉴、相互学习、取长补短。

4、课题组成员要明确分工,档案材料分类归档,过程记载详细,真实反映课题实验进展情况,为课题组及时把握、及时调整实验计划和过程提供材料依据。

5、学校本学期召开一次校内课题实验课大赛;召开一次本学期学校科研课题中期成果推进会;优秀论文发布会。通过这些活动帮助教师不断学习、不断反思、不断进步,不断促进课题的发展与完善。

(二)、继续完善《学生综合素质评价》《学生学业水平评价》的研究。

(三)、上学期学校申请参加省教育学院的《网络教研与教师专业发展的研究与实践》的研究,并制定了学校子课题《网络环境下小学数学教师教学设计与实施能力的培养》的研究方案。本学期召开此课题开题会,并带领教师走进网络积极参加网络教研活动,提高教师研究意识。每周二、五下午语文教师参加省网络,每周五晚数学教师参加省网络。

(四)、组织教师参加省教育学会科研成果征集、市科研成果征集活动。

(五)、参加上级部门的会议及活动。

四、科研工作月份安排:

9月:1、召开科研例会,布置新学期工作。

2、培训实验教师。

3、组织教师参加省学会25届科研成果征集。

4、完成区科研室下发的科研情况调查表。

10月:1、做好科研室档案管理,准备迎检。

2、组织教师参加市学会论文征集。

11月:1、召开学校科研课题中期成果推进会。

2、科普知识讲座。

3、 组织校内课题实验课大赛。

12月:1、组织教师征订教育杂志。

2、组织校内优秀论文发布会。

1月:1、组织教师撰写本学期课题实验阶段性小结。

2、做学校科研工作总结。

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篇12:2024新学期教师个人科研工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:教师,个人,科研,全文共 1221 字

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20x年是面临挑战且充满希望的一年,作为教育行业的我们自然充满信心地迎接一切的到来,以下是我的20x年教师个人工作计划

一、指导思想:新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,积极学习,勤于钻研,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量。认真备课上课,不敷衍塞责。

二、素质教育:我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

三、教学常规:

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟

要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的综合能力得到提高。

四、预期目标:

1、抓好培训——着眼校本,突出骨干,整体提高。

2、推进课改——支撑,加强实践,提高质量。

3、推动科研——完善制度,营造氛围,推出成果。

4、夯实常规——狠抓落实,严格管理,规范教学。

作为我校老教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向其他教师学习,请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域,进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。

我会在过去一年的基础上,继续努力教学,提高学生的文化课素质和思想素质。我根据当代学生的思想特点改进了我的家教学方法和能力,我与时俱进,开拓创新,积极的改造自己的世界观和人生观,我知道做一个好老师是很难的,不是随口一说的问题,所以我才会这么努力的改造自己。

在课堂上我和学生时师生关系,在课下我们是朋友关系,能够做到这样的老师,我觉得才是真的好老师,真的是和学生“打成一片”,这才是新时代教学的目标,我相信我会朝着这个方向前进的!

以上是我在本学期的工作计划,相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

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篇13:上学期信息科研处工作计划_科研工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:科研,全文共 1837 字

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学期信息科研工作计划

一、工作思路

本学期本处室工作主要以“阳贵一中第四届二次教代会、十四届工代会二次会议”中的《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《学校(20xx——20xx)发展规划纲要》为统领,以建设智慧校园、促进学校科研和教师继续教育为发展目标,将“以数字化校园系统的使用推进学校教育教学和管理发展”、“深化我校教师继续教育工作,推进课题研究为核心的科研兴校战略”为发展方向,以“加强队伍建设,实施科学管理,提高工作效率,确保工作效果”为处室工作出发点,在总结过去经验与教训的基础上,把提高管理水平、提升服务质量落实到具体工作环节,确保学期工作目标的全面完成。

二、主要工作

(一)处室常规管理

1、加强岗位管理,提升服务质量

严格执行岗位目标管理和事故责任追究制,全面推行公开办公、师生监督的工作机制,按照本处室的“目标考核办法”,完善常规工作的管理流程、服务流程,形成科学的管理和服务运行机制,不断提高管理水平和工作效率,确保有效的工作效果。严格执行处室人员工作周志填报制度,落实绩效考核办法。

2、提升处室人员技能

尽可能为处室专业人员创造机会,使他们及时了解信息技术方面的科技前沿,为学校信息技术建设提供决策参考。加强本处室专业队伍培训,促使本处室专业人员岗位意识、专业技能得到提升。本学期要求处室专业人员在完成本人工作的前提下,了解并学习其它人员的工作内容与技能,尽量使处室专业人员掌握第二种专项业务。

3、处室档案管理及信息报送

加强处室档案管理,包括处室相关制度、设备维修记录、设备合同等,做到电子档案、纸质档案双存档;严格按照学校要求,及时填报并报送处室信息。

(二)科研工作

1、全面推进课题研究的常规化与过程化管理

加强申报课题的管理,切实执行管理制度,做到每月召开一次教科研例会。课题进展情况严格执行“月反馈、月公示”制度,做到有目标、有内容、有记录、有检查。对新课题上网管理,形成过程性资料,以课题研究促进教师专业成长。

2、完成新一轮校级课题的开题工作。

3、继续完善学校科研管理制度与条例。

4、加强课题交流,本学期拟召开一次全校课题交流会,或外请专家对全校教师进行教科研培训。

(三)教师继续教育工作

1、认真研究并学习省、市继续教育规划,继续修改、完善《阳贵一中教师继续教育规划》。

2、规范学校继续教育的各项制度,进一步完善全校教职工继续教育档案。使教职工继续教育工作做到制度明确、计划单列、项目明细、个档完整。

3、在网站上完善教师“继续教育”专栏。严格执行并完善教师继续教育进度的反馈与报告制度,强化教职工继续教育意识。

4、积极与教学处配合,开发并建立“阳贵一中教师评价平台”,包括教师论文、课件、实录课等内容地展示。

(四)设备管理工作

1、做好设备入账与出账登记

严格执行各种设施设备管理制度、日常电子用品出入库制度。继续完善教室多媒体设备、音响设备、电视台设备等申购入账记录与领用出账记录,并做到入账与出账分人记录。确保学校相关设备的正常运行。

2、严格电教值班制度

进一步加强教室多媒体设备及电视系统的管理。完善报修制度,以更人性化的方式提供维修服务。

(五)完善数字化校园建设

(1)开发学校服务平台系统

本学期将重点投入精力在建设学校服务平台上。目前已开发了 “招生报名系统”平台,其余四个服务平台已在网站中设置并待开发,分别是“学生选课系统”、“教师评价系统”、“学生评价系统”、“学籍管理系统”。目前已完成相应服务平台的框架设计,本学期待进一步调整、完善并建设。

(2)推动校园办公系统的使用,提高与规范行政办公。

(3)进一步推进学生平安卡的使用,实现学校、老师与家长的便捷沟通。

(4)推进阅卷系统的使用,使其服务于教学工作。

(5)全面引入录播教室的使用,提升教师教学质量。

(六)宣传工作

1、确保学校各类消息、新闻与通知在校园网上及时发布,使学校网站成为学校宣传的重要阵地。

2、编印校刊《杏坛》1——2期;校报《阳贵一中》5期。

3、配合办公室、教务处完成招生专号的编印工作。

(七)服务性工作

1、为课堂教学做好服务工作

配合教学处,做好各级公开课、示范课的服务工作,确保教室多媒体设备与录播教室的设备使用。

2、为学校开展的各项活动做好服务工作

如大型庆祝活动、校园文化节、学生家长会等,确保设备正常使用,直播与转播顺利进行,保证活动的圆满完成。

3、认真完成学校安排的临时性工作

如配合教务处进行上填报志愿、配合教学处进行会考与学业水平考试、配合校办进行临时活动的摄录等。

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篇14:上学期教育科研工作计划_科研工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:科研,全文共 1367 字

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学期教育科研工作计划

本学期,校本研修的重点将是要将教育科研工作和教学有效的结合起来,发挥教育科研的实际作用。推进我校课题研究的有序进行,是我校本学期研修工作的重点。本学期我校教育科研工作的基本思路:

1、推进课题研究,做好过程落实。

2、提高教学效率,凸现研修重点。

3、集体研修引领,强化个人学习。

一、研修内容

(一)推进课题研究,注重研修落实

我校自从申报区级科研课题以来,一直围绕课题进行研修工作。但在研修过程中,往往是教科室打主力,集体的智慧没有得到充分的发挥,使课题的收效不大,课题研修所产生的影响也很有限。为了使课题研修与教学更有效的结合,发挥课题研究成果的作用,本学期将在课题研修方面做好以下几点:

1、做好课题的过程研究,注重研修的落实。

2、分工与合作有效结合,使课题研修有序进行。

3、研修资料总结归档,做到有“理”有“据”。

4、及时汇报交流,力争尽快结题。

5、完善研修细节,丰富研修成果。本学期,学校将组织部分老师对学校的校本教材进行重新修订,制定校本教材的考核办法和激励机制,在本学期末完成教材的修订,下学期全部使用新教材。

(二)提高教学效率,凸现研修重点。

将教育科研和提高课堂教学效率有机结合,是本学期教育研修的重点。本学期,我们将继续通过新课程通识培训、观看名师授课、教师教学观摩、课堂效率提高专题研讨、培养特色教师等方式来进行提高课堂教学效率的有效尝试,以期使我们的教学在单位时间内发挥最大的作用。

1、新课程通识培训采用上学期末集中培训的方式进行培训。培训过程中完成相关的作业。

2、观看名师授课。主要是通过集体(分学科)观看名师的课堂教学实录,寻找自己的差距,提高课堂教学效率和教学水平。

3、教师教学观摩。本学期对教师的献课,语数教研组将以专题形式进行。

4、课堂效率提高专题研讨。主要通过专题讲座——专题研讨——寻找途径这一方式进行。通过研讨,找到课堂教学效率提高的最佳途径。

5、特色教师培养。本学期,提出特色教师这一概念,制定特色教师所应具备的条件,完善相关激励措施,力争学期末进行特色教师的申报。

三、研修程序

学校的校本研修仍然以集体研修为主,让集体研修引领教研组、教师个人的研修。让研修按照学校研修——教研组研修——课题组研修——教师个人研修这一方式自上而下的有序进行。

对教师的个人研修,则按照教学反思——教学随笔——读书笔记——网络研修的方式进行。本学期特别强化教师的个人研修,除了每课时要写教学反思外,每个月的教学随笔,学期末的读书笔记,教师的网络研修等,平时要加强引导和管理,让研修落到实处。

四、本学期研修安排

研修时间  参与人  研修内容  负责部门

9月8日

课题组  校本教材修订的人员及分工  教科室

9月19日

所有教师  课堂教学效率提高讲座  教科室

9月22日

课题组  校本教材编写体例及内容  教科室

10月10日

所有教师  名师教学观摩  教科室

10月24日

所有教师  综合组教学观摩  综合组

11月21日

所有教师  数学组校际研修观摩  数学组

12月12日

所有教师  语文组学校教学研修观摩  语文组

12月5日

行政,教研组长  特色教师的条件  教科室

12月15日

课题组  校本教材初稿完成  教科室

1月5日

课题组  校本教材修订完成,交稿  教科室  1月底  全体教师  期末集中培训  教科室

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篇15:学期科研室工作计划_科研工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:科研,全文共 730 字

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学期科研工作计划

为了更好地在配合学校校园文化建设,贯彻和实施“科研兴教”的战略,充分发挥教育科研在教育改革发展中的促进、指导和服务作用,把教育科研工作作为提高教师业务整体水平的途径。根据我校科研工作实际,在认真总结去年工作的基础上,制定本学期的科研工作计划:

一、上学期工作的工作回顾

比较有成效的工作:教学督导机制的建立和实施;全面实施集体备课,形成(分散—集中—分散---实施---作业反馈--反思---记录整理—电子教案)老师基本接受集体备课这种基本形式;重新启动了校级骨干教师评选考核机制;积极配合教导处召开教学工作例会;、配合学校各处室启动教师评价研究;配合教导处基本完成了教学业务工作体系重建;提炼了区域联合教研成果(332运行机制);创新了教研形式网络博客群的建立;启动了教研组建设课题研究工作;开展了教师信息技术培训。

突出的问题:

教师继续教育缺乏可支配的时间;课题分工不够清晰,主研人员各自准备不够充分,教研组建设课题研究没有展开进行阶段总结会;学校教研文化建设块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进行梳理。

二、本期主要工作:以农村中学教研组建设为主线,开展教研组建设的理论培训(观摩教研组建设的优秀做法)和课题实施指导。

三、本期具体工作:

1、召开课题阶段总结会,整理阶段研究成果,迎接进修学院课题过程督导。

2、校级小课题的申报、论证工作。

3、第二届教学随笔评比活动。

4、首届教研组、备课组建设经验交流会。

5、首届教研组、备课组校本教研活动评比活动(集体备课、说课、上课、研课)

6、进一步梳理教学科研系列制度。

7、配合学校整理工作,开展教学督导和课题研究工作。

8、开展教师继续教育和校本培训工作。

具体工作实施计划见月工作计划明细表。

科研室

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篇16:小学2024年上学期教科研工作计划范文_科研工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,科研,全文共 2554 字

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小学2017年上学期科研工作计划范文

我校的教科研工作将认真贯彻党的xx大精神,落实科学发展观,积极推进教育改革发展,把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作,立足学校实际,加强和完善校本教研制度,全面落实课程改革目标,坚持以人为本,促进教师专业发展和学生终身发展,努力提高新形势下我校教科研工作水平,充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用,为圆满完成各项目标,现制定工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导,贯彻落实全国、全省中长期教育改革和发展规划纲要以及市教育会议、县教育发展规划精神,坚持以学校教育教学改革实践服务为宗旨,以课题研究为抓手,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以学困生转化为重点,大力深化素质教育,促进教育发展。积极推进校本教学研究工作,聚焦课堂,深化学科课堂教学改革;加强质量监控力度,加强有效教学的教研,全面提高我校的教育教学质量。

二、工作重点及措施

(一)重在实践,开展校本培训活动

本学期将进一步抓好校本培训活动,注重校本教研的针对性和实效性,注重层次性、多元化、师本化,坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略,坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则,采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式, 扎实开展富有我校特色的校本培训活动,全力推进教师专业成长。

(1)校本培训,通过三个不同层次培训,加大培训力度,增大培训范围。即指导层面培训、骨干教师培训、普及层面培训。继续教育培训则以计算机和多媒体应用为主,主要体现在计算机和多媒体的正确应用。

(2)外出培训,继续提供的外出学习的机会,让教师走出去,进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等,外出学习的教师要填好学习报告单上交教导处存档并及时在校内传达所学内容和学习体会。

(二)继续加强教师常规工作

(1)备课:实行电子备课或手写者旧教案补充修改使用。提倡老师们充分利用网络资源查阅教学相关资料,制作使用课件,充分发挥多媒体的有效作用,提高课堂教学的实效性、增强课堂教学的趣味性,而且培养追根求源的习惯,并使学生学习的知识更加立体、丰富。建议老师们进一步学习学科课标,并通读所教学科的全套教材,以了解自己所教年级教材在整个知识体系中的作用。

(2)上课:认真上好每一节课,不浪费学生的一分时间,树立高效课堂的观念。认真贯彻课改精神,培养学生良好的学习习惯,切实提高课堂教学质量。倡导每个教师本学期每人上研讨课一节,并对自己的课进行深入客观分析,以达到自我提高的目的。倡导自我检测、自我反思、自我提高的风气。教师们通过教学水平的提高达到提高教学质量的目标。

(3)作业。对于作业的设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。对于需要鼓励或者教育的学生,倡导教师进行导语式、启发式、鼓励式批改以引导学生养成良好的学习习惯。

(4)听课。听课是促进教师提高课堂教学质量的有效手段,也是观察学生学习习惯的有利时机。因此,本学期我校继续加强听课工作。学校领导班子成员不定期地听教师的随堂课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。并倡导老师之间互相听课,同时对所听老师的课堂教学进行客观的评价和科学的指导,以达到提高课堂教学水平的目的。

(5)加强教学质量的检测,实行即时检测,及时查缺补漏。学校计划期末对学生的学习效果进行检测。检测时学生单人单桌,严格纪律,实事求是反馈检测结果。继续实行期中、期末教学质量检测的试卷分析。

三、教科研活动安排表

周次

日期

主要工作安排

对象

1

2.6---2.12

1、 2月6日动生、注册、始业教育

2、上好开学初第一节安全课

3、制订各科教学计划

全体教师

各班主任

全体教师

2

2.13---2.19

1、学区教科研工作会议兼质量分析会

教导处

3

2.20---2.26

1、各科教学计划上交、班主任工作计划

2、小班化教学研讨

全体教师

4

2.27---3.4

1、参加县数学能力测试

2、集体备课

学生代表

全体教师

5

3.5----3.11

1、《心理健康》校本培训

2、参加小学语文课堂教学诊断活动

全体教师

教导处

6

3.12--3.18

1 高段语文研讨课

2、新教师调研活动

3、开展学生读书征文评选活动

相关教师

新教师

相关学生

7

3.19--3.25

1、各班学困生转化工作情况抽查

2、备课专题校本培训(集体备课)

3、参加县小学习作(写话)序列教学观摩展示活动

班主任

全体教师

教师代表

8

3.26---4.1

1、第一次教学常规检查

2、参加县小学数学研讨课

3、参加教师dv作品和摄影作品比赛

教导处

教师代表

参赛教师

9

4.2---4.8

1、清明节

2、高段数学研讨课

3、参加第xx届多媒体教学软件评比

相关教师

参赛教师

10

4.9---4.15

1、校本培训(教学技能培训)

2、期中质量评估并质量分析

3、小班化教学研讨

全体教师

各年级各科

11

4.16---4.22

1、参加县小学体育研讨会

2、新教师调研活动

3、参加教学案例评比活动

体育教师

新教师

参赛教师

12

4.23---4.29

1、参加县中小学校本教研开放周活动

2、校本培训(开展教育科研培训)

教师代表

全体教师

13

4.30---5.6

1、 五一国际劳动节

2、学校周活动(教学、质量调研,常规督查)

3、县数学研讨活动既素质提升

全体教师

教师代表

14

5.7--5.13

1 、低段语文研讨课

2、参加二、四年级规范汉字书写比赛

相关教师

相关班级

15

5.14--5.20

1、校本培训(集体备课)

2、参加县“量与计量”专题研讨会

全体教师

教师代表

16

5.21-5.27

1、低段数学研讨课

2、校本《评价研究》培训

相关教师

全体教师

17

5.28---6.3

1、六一儿童节

18

6.4---6.10

19

6.11--6.17

教学常规检查

教导处考核组

20

6.18--6.24

1、期末口试工作   2、教师上交有关材料

3、参加中小学论文评比 4、绩效考核

各科任教师

21

6.25----7.1

1、期末质量评估   2、质量分析 3、上交各类总结

全体教师

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篇17:科研处工作计划2024──2024年度第一学期_班主任工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:科研,班主任,全文共 711 字

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科研工作计划(2005──2006年度第一学期

科研处工作计划(2005──2006年度第一学期)

为促进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步落实,加强教育科研的管理,实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化,提高学校教育科研的水平和效益,提高全体教师的素质,迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程实施。现制定本学期工作计划如下:

1.加强教师培训。督促和检查高中基础部教师对哈师大附中沙洪泽校长著的《教育──为了人的幸福》的学习,进行两次集中培训,时间为9月份一次、11月份一次,内容为:研究性学习指导和现代教育评价理论培训。

2.做好省级示范性高中验收“回头看”的相关准备。为创建办做好材料准备的谋划工作,准备好属于科研处的相关材料,协同高中教务处准备好教师展示课。

3.同高中教务处相配合,组织推进校本教材的编写。

4.督促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作,已经申报的“十一五”课题组织开始研究,并做好新的申报。

5.关注课程改革的方向,研究我校课程改革的突破口和实施办法,对教育评价进行探索,特别是要在原有的《课堂教学评价表》基础上,制定新的更符合课程改革、符合我校情况的《课堂教学评价表》。

6.与初、高中教务处相配合推动课程改革,协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等,特别是做好评课。

7.整理、编辑、印制第三期《教改论坛》和本学期的两期《课改快讯》。

8.及时收集和整理教师科研成果,做好宣传和推广工作,促进成果转化。

9.加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通,相互协作。发挥群体优势,实现科研与教研的紧密结合,促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。

2005年8月20日

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篇18:2024小学第二学期教科研工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,科研,全文共 2414 字

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一、指导思想

深入学习贯彻科学发展观,坚持师德师风建设,遵循教育规律,加强学校管理,提高服务意识,更好地为学校发展和创新服务。

二、管理工作

学期,学校管理工作将继续坚持“以人为本,德育为首”的思想,实行“规范化+人性化”的管理机制,注重以优化管理举措为抓手,充分发挥管理在学校中的引领作用,确保我校教育教学质量的全面提升。

(一)以目标管理为抓手,强化奉献意识

坚持以科学发展观为指导,以推进教育现代化为主线,以提高教育教学质量为核心,全面贯彻党的教育方针,以课程改革全面推进素质教育,努力办好人民满意学校;以人的全面发展为根本,深化学校内部改革,注重科学、规范管理,加强队伍建设,努力构建“和谐校园”开创学校教育改革和发展的新局面。

二、工作目标

加强师德师风建设,树立教师良好形象;扎实推进校本培训,促进教师专业成长;完善人事制度改革,保障教师健康发展;加强师德师风建设,塑造学生健全人格;全面推进各项工作,实现学校和谐发展,促使我校尽早成为一所理念领先、条件良好、文化品味高雅、办学特色鲜明的具有实验性、示范性和先进性的学校。

(二)规范内部管理,强化质量意识

质量是学校的生命线。要提高教育质量,就必须坚持教育管理的民主化,发挥教师的主体作用。教育管理民主化,是当今教育改革与发展总趋势。因此,在强化教学质量目标管理的诸多方面让教师直接参与,从而提高管理效能。

1.科学管理,保证工作顺利进行

继续建立校长负责、各处室布置实施、年级组具体运行的科学的管理体系,有效地加强学校行政干部队伍建设和管理,保障学校工作的正常运行。

2.民主决策,实施阳光管理

从学校发展的近、中、远期目标到班级管理、学科教学、年度考核目标制订,都广泛听取教师意见,召开相关教职工座谈会、献计献策会、咨询例会,经过慎重讨论,最后确立方案和标准。继续坚持每周一次的行政例会,总结反思上一周的工作情况,学习传达上级有关精神,布置下周工作重点,商榷学校近期重大事件,重大问题由教代会讨论通过。对学校的校务、政务、财务实行阳光操作,既做到各项目标教职工心中有数,同时也激发教职工实施完成目标的信念和决心。

3.定时组织学习,提升自身素质

认真组织好每两周一次的教师业务学习,并要求做好学习笔记,用正确的世界观、人生观和价值观指导自己的言行,提升育人的水平。

(三)严格考勤制度,树立师德形象

进一步强化和规范护导值日及行政值周制度,明确职责、分工负责,教师值日,须佩带护导值日挂牌,必须坚守岗位。行政领导要严格把好值日关,坚决杜绝教师签到走过场的形式主义,严禁事后补签和代签现象的出现,做到人人遵守值日制度,为创建平安和谐校园做出自己的贡献。

(四)做好日常管理工作

1.认真组织学校各级各类会议,及时出好会议通知、工作安排通知、节假日安排等通知,检查、督促会议精神的落实。

2.做好学校人事考勤、考评统计工作。

3.做好学校《校务日志》和《学校大事记》的记载工作。

4.认真做好来人来访的接待工作。

5.建立重要的来电来信来件的登记制度,准确掌握实际情况,根据信息来源和内容恰当及时地与有关部门进行沟通处理,努力做到让社会、家长、学生满意。

三、以人为本,凝心聚力,共谋学校发展

情感的力量,是一种内在的自律性因素,犹如一只“看不见的手”,可以深入到人的内心世界,有效地规范和引导教职工的行为。因此,实行科学合理的情感管理,可以增强学校的向心力和凝聚力,极有利于学校的管理与发展。办公室将协助校长室构建360度,即多元、开放、超时空的情感沟通系统。采取各种方式多与教师沟通,让教师为了学校的前途和发展给自己出主意;及时帮助教师解决工作中的难题和困惑;了解教师的工作成绩、生活困难等。学校将就教师感兴趣的问题多开一些民主会、全面实施校务公开制度,对于那些关系到教师切身利益的事实行公开、透明操作(比如:评优、晋级等的评审程序、推选过程和评价结果等)。并通过建立民主管理的制度,如教代会制度,建立公示栏、巡视反馈制度,校长述职制度等,增强学校工作的透明度,让教师渴望民主参与的心理得到满足,感到学校办事公正、公开、公平,形成一个具有勃勃生机的团体。

四、加强远程学习培训,提升教师素质

远程学习培训是第三轮继续教育的一种全新的学习形式,我校全体在职教师全部参加了远程培训学习,二月二十八日之前必须完成学习和作业任务,三月底之前进行脱机考试。教师在学习中要克服应付了事的思想,要把培训和教学实践结合起来,构建终身学习体系,努力做到边教边学,教中学、学后教,通过学习,促进教学理念的更新,教学艺术的提高。

五、进一步规范文档工作

1.及时收发书面和上级文件,并交校长审阅,根据校长审阅意见,转达给相关领导和处室处理,规范文件的收发程序。

2.加强学校档案的管理,规范文档借阅工作。

六、继续抓好教育宣传工作,扎实做好学校计划生育工作,推进学校精神文明建设。

七、开展语言文字工作,做好迎接三类城市语言文字规范化市级评估工作。

附:

各月具体工作安排:

20xx学年第二学期办公室工作行事历

二月份:

1.制定20xx-20xx学年度第二学期办公室工作计划

2.制定第一周工作行事历和20xx学年第二学期学校工作计划。

3.组织教师完成远程学习培训作业。

4.组织召开开学工作会议。

三月份:

1.协助校长室及德领组完成“学规范,强师德,树形象”活动有关整改内容。

2.组织教师完成远程学习培训考试工作。

3.撰写学校开学自查报告及教师绩效工资分配宣资料的学习情况小结。

四月份:

1. 开展语言文字规范化活动,做好语言文字方面的档案整理工作。

2.撰写“学规范,强师德,树形象”活动小结。

五月份:

1. 协助校医务室开展一次计生知识讲座活动。

2.做好交流学习教师考核评定工作。

六月份:

1.做好有关档案的整理装订工作。

2.协助教导处做好校本培训课时认定工作。

3.做好本学期教师考勤统计工作。

4.组织教师进行师德评价,公布评价结果。

5.完成学校工作总结。

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篇19:2024新学期教师个人科研工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:教师,个人,科研,全文共 2715 字

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一、指导思想

以党的十x大精神为指导,以办人民满意教育为目标,以深入开展“为民务实清廉”的群众路线教育活动为契机,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,积极推进素质教育,促进教育均衡发展,加强教师队伍建设,全面提高教育质量,努力提升总小形象。

二、工作要点

1、制度立校。用制度来规范学校各项工作,让各项工作能有据可依,有规可循,人人认同规章,人人遵守制度,重点做好考勤、评优、绩效量化等方面的制度建设,为学期末量化评分与评优提供依据,使学校工作向规范、有序的方向发展,从而切实调动教师参与学校管理与学校建设的积极性。

2、常规管理。杜绝虚假,做实教学常规、班会活动、安全隐患排查等常规工作,重视常规工作的过程管理与结果评价,形成“做实了常规,就是夯实了学校发展的基础”的观念,把各项常规工作做实做好。

3、队伍建设。突出教师在学校工作中的主体地位,广泛听取教师对学校工作的意见和建议,尊重教师的合理诉求,鼓励教师参与学校管理的各个方面;树立“事大家做,家共同当”的观念,增强教师的主人翁意识;营造良好的工作氛围,提高教师对学校的认同感,增强对教师这一职业信心,共同把学校打造成教师的第二家园。

4、特色创建。以语言文字特色学校的创建为重点,向全校师生和社会宣传学校办学理念,让理念成为大家的共同追求。一是在教学方面围绕创建工作,开好诗文、写字课的教学,组织丰富多彩的普通话演讲、书画展示活动,形成浓郁的文化氛围;二是在德育方面,结合德育系列主题活动,抓好班级文化建设,坚持学生评比和文明班级评比活动,注重养成学生良好行为习惯;三是继续抓好校园文化建设工作,坚持宣传报道,让语言文字工作逐步形成学校的特色。

三、具体目标

(一)教学工作着重于“守常”

1、教学常规,做好每月常规检查的评价与小结,使常规教学突出一个“实”字,对教师的备课、候课、上课、作业批改与记载、考试质量分析等作详实的要求,并严格按要求来检查、评分、小结反馈。

2、教学研究,组织好三月教研月活动,对各组的研究专题进行多层面的探讨与研究,努力提高教师教育科研的能力;以课题研究为主题,开展课堂教学研究,打造高效课堂。

3、培优辅差,以中心学校教学质量评价为导向,转变教学考绩的评价方向,“抓两头,促中间”,努力提升优生率和合格率;关注培辅对象的成长轨迹,组织培辅工作经验交流,开展学科竞赛活动,让优生更优,差生有明显进步。

4、文体活动,在落实小科教学的基础上,开展丰富多彩的文体活动,促进学生健康、全面的发展;加强体卫工作,做好学生体质健康监测;定期开展小学生运动会、文艺汇演、小学生才艺展示等活动;规划与落实大课间活动,从场地布置、器材准备、人员分工协调上做更多思考,让各种体艺活动成为常态,让校园充满活力。

5、教师培训,加强校本培训工作,搞好教师网络培训,增加集中看课、集体备课的次数,提高培训质量;加大校际交流活动力度,为教师专业成长搭建平台。

6、网上晒课。做好“一师一优课,一课一名师“的发动与准备工作,合众人之力,努力打造总小明星教师。

7、学科教学规范。要体现学校的办学理念,从各学科的教学行为中抓规范,让学生在课堂教学、课外活动中养成良好的学习习惯,提升学生综合素质。

8、学校特色。以写字、诗文课程为载体,搞好语言文字特色校的创建工作。开展多种形式的书法、演讲活动,让校园彰显文化特色。

(二)德育工作着重于“创新“

1、班级评价。加强对班级的管理力度,扎实抓好班级的建设,全面客观地对班级工作的各个方面进行检查与督导,做好评价与小结,实行量化管理。

2、班级文化,各班级要有自己的班级管理模式,形成自己的班级文化,并合理设计,形成浓郁的班级文化氛围。

3、学生管理,做好小学生行为习惯的养成教育,采取多种形式引导与激励学生做“有礼貌、有纪律、讲卫生、爱学习”的小主人,让学校的文明礼仪上一个层次,并能在校园清洁卫生、早操集会等活动中得到显现。

4、宣传报道,以班级黑板报、校园宣传专栏、学校广播电台为阵地,对学校所取得的成绩、先进教师与优秀学生的事迹进行正面的宣传报道,用先进典型的事迹引导激励师生向上、向好的方向发展。

5、围绕“爱家、讲礼、守法、尚美”这一育人修德主题教育活动,开展德育序列活动(规划、布置、活动、征文、评价、小结),使之与总小的实际结合,形成具有学校特色的德育活动。

6、家校共建。构建两级家长委员会,依托家长与社会的力量,共同为教育学生,服务教育出力献策。利用家长会、家委会、“致家长信”等形式,向家长学校工作,加强家校之间的沟通,促进互动,形成共识。

(三)后勤工作

1、专室建设,加强各专室的人员管理,实行器材管理的专人负责制;严格执行物品出入手续,做到使用有度;合理有效地利用器材服务于教学。

2、财务管理,成立x财小组,搞好财务管理及校务公开工作,实行“阳光财务管理”工程;合理使用资源,努力减少不必要的浪费,花更少的钱办更多的事。

3、安全工作,加强安全教育,增强学生的安全意识和自我保护能力;落实安全管理制度,搞好每月一次的安全隐患排查;做好值日、值班管理与门卫管理,努力做到安全工作无死角。

4、校舍改造,长远规划,合理布局,用好改薄资金,监督建设施工的质量,为学校的建设与发展奠基。

四、工作安排

二月份

1、走访控流工作(访万家)。

2、安全隐患排查。

3、搞好入学教育及开学工作检查。

4、迎接洪湖市及管理区开学工作检查。

5、布置“课内比教学,课外访万家”及“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德系列活动。

三月份

1、学生异动及学籍管理工作。

2、按计划组织教师参加“一课一名师”晒课活动。

3、开展“课内比教学”活动。

4、开展三月教研月活动。

5、校产清理,搞好专室建设。

6、春季学校卫生防疫工作。

7、开展安全演练。

8、“俭以养德,从小做起“演讲比赛。

9、参加“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德系列活动。

四月份

1、开展清明扫墓活动。

2、迎接“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德主题教育工作专项检查。

3、组织期中考试工作,做好期中迎检工作。

4、实行“阳光财务管理”,公示财务使用情况。

5、组织学校小学生运动会。

6、搞好期中家访工作(访万家)。

五月份

1、布置“六一”文艺汇演工作。

2、组织校内学科竞赛活动(培优工作)。

3、“爱家、讲礼、守法、尚美”育人修德主题教育征文比赛。

4、“课内比教学”活动小结与评价。

5、学生书画作品展示。

六月份

1、“六一”文艺汇演及表彰活动。

2、迎接期末检查。

3、公示财务使用情况。

4、组织期末考试。

5、安排师生暑假生活。

6、做好期末质量评价工作。

七月份

1、“七一”庆祝活动。

2、做好学期总结与评价。

3、安排暑期教师培训。

4、校产清理,资料归档工作。

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篇20:最新2024幼儿园学期教科研工作安排_科研工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:幼儿园,科研,全文共 1719 字

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最新2016幼儿园学期科研工作安排

一指导思想

深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,高举素质教育的旗帜,扮演好教师的多重角色,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下,突显语言特色,坚持课程与课题研究整合相融求效益,不断深化园本课程建设,推动教育科研向纵深发展。

二、工作目标

1、立足实际,深入课改,把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力,促进教师专业化成长。

2、突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果。

3、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。

三、具体内容及措施

(一)立足实际,在课改中促进教师的专业化成长

以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的,脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。

1、咀嚼消化有关理论,厚实实践基础

随着终身教育的提出和学习化社会的到来,基础教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向,在社会和教育的整体结构中,正确而清醒地把握幼教的实践方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的教育行为,理性地构建自己的教育观念。

学习重点:《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。

学习形式:自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例

2、反思总结,创造性实施课程

以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》,这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上,我们要全面分析,抓准主题活动开展中存在的问题,逐一解决。例如:网络制定过分追求内容的一应俱全,尤其是层次不清,脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究,阶段性不强,家长资源的利用方面,更多的是要求家长帮助提供物化的东西,不注意将家长作为教育资源等。

在实施过程中,我们还要做到以下几点:一是要带着新观念实施课程,不流于形式,不浮于表面;二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程,要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工,尤其是设计,让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在主题的确立上,目的性要更强,内容选择更具可行性,组织开展活动更具系统性、整合性,家庭社区资源的利用更具开放性,总结反思更具针对性。

拟:采取集体攻关的形式,以年级组为单位,大家围绕同一主题共同出谋划策,促使主题活动的可持续发展并努力做到:重视各领域内容的整合,强调环境与主题的密切结合,注重家庭社区资源的利用,做到每周一小结,活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会,使反思既具有小时间性段的细腻,又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中,教师要注重积累,注重观察和总结,经保存生动、鲜活的活动案例,见证幼儿的成长。

拟:对每一个主题进行打包整理。

拟:进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性,重点围绕语言进行有质量的观察与反思,期末能结集成册。

2、深入探讨生成课程的开发和研究,走提高之路。

能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的开发和研究,走提高之路。根据新《纲要》精神,促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授,向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变,做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化,教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。

教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧,注重幼儿自身的自主建构,要走进童心世界,通过设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动,运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能,引导幼儿主动发现、自主建构,鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动,利用社区、家长的资源,使主题活动不断升华。

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