班级毕业纪念册封面设计优秀19篇

甲方：

乙方：

依据《中华人民共和国民法典》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：

一、委托事项：

项目内 容设计费

1￥ 元

2￥ 元

3￥ 元

备注

总费用合计：(大写) 元， (小写)￥ 元

二、付款方式：

1、甲方需在合同签订之日起两个工作日内将委托设计总费用的30%付给乙方(乙方收到甲方的款项后作为设计的开始时间)。

2、设计完成后，甲方需在三天内由代理人签名或盖章确认(以传真方式确认同样有效)，乙方以此为定稿，确认后甲方应当即付清设计费用的全部余款。

三、设计的时间

1、乙方需在_ 个工作日内设计出甲方的初稿。

2、设计完成的时间为___个工作日(由甲方原因耽误的时间，完稿时间应顺延)。

四、知识产权约定：

1、乙方对设计完成的作品享有着作权。

2、甲方在余款未付清之前对该作品不享有任何权利，甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方设计的作品而导致的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国着作权法》追究其法律责任。

3、未被甲方采用的方案，知识产权仍归乙方所有。

4、设计完毕，甲方结清全部款项后，甲方应在一个月之内进行商标注册，注册不成功乙方为其免费重新设计。

五 、双方的权利义务：

甲方权利：

1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。

2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见;

3、甲方在付清所有设计费用后有权要求签订着作权转让合同，以享有设计作品的所有权利;

甲方义务：

1、甲方按照合同约定支付相关费用;

2、甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方;

乙方权利：

1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考;

2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项;

3、乙方对设计的作品享有着作权，甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品。

乙方义务：

1、乙方需按照甲方的要求进行作品设计。

2、乙方需按照合同约定按时交付设计作品。

六、违约责任：

1、甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的费用无权要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用。

2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。

七、不可抗力因素：

甲乙任何一方由于某抗力，不能履行合同时，由双方协商解决。确实无法调节，则根据民法典办理。

八、合同生效：

本合同需由甲乙双方签字或盖章，以双方最后签字日期为生效日。

本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字(盖章)合同一份，均具有同等法律效力。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

甲方代表签名： 乙方代表签名：

地址： 地址：

电话： 电话：

传真： 传真：

日期： 日期：

2018年4月毕业实习报告范文4

毕业实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学毕业生前的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

一、实习目的

1.通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

2.通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

3.本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。

二、实习时间 XX年8月23日～XX年11月23日

三、实习地点 顺德大良东区东乐路与桂峰路交汇处新领域运动公园内(明日华府后面)

四、实习单位

实习部门工作 健身游泳馆(销售部)

五、实习主要内容

一、工作内容

1、安排来宾参观会所的各项设施及介绍课程，完成入会手续。

(来访时需配合客服在前台做好登记，根据会员的特征及需要引导会员选择适合的锻炼及卡种)

2、我在工作期间必须熟悉会所的设施，包括内部环境及器械的数量品牌，和所开的操种，教练的专业特长，卡的价格，会所的经营和发展。

3、在工作中我要学会推崇教练及同事养成良好的心态及习惯，有会员聘请私人教练时，帮助该会员联系推荐私人教练。

4、保持有健身及入会愿望者的联系，不断根据记载的来宾资料进行跟踪服务及电话 回访，以进一步热忱，全面的介绍，提高来访者入会的热情，了解该访客真正的需要健身的目的。

5、认真统计会员资料，定期不间断的对已入会的会员进行电话回访，询问训练感受，运动效果，意见和要求，通过周到热忱的服务，最终达到使该会员续卡转介绍会员的目的，同时最大限度的提高会员的满意度并做好详细记录以便检讨总结。

6、扩大市场，做好计划，外场的突击宣传促进企事业单位办卡入会参与健身。

六、实习总结和体会

(一)实习工作的总结：

回想起自己刚来公司的时刻，仿佛就在昨天。由对会籍顾问工作的一窍不通发展到现在能够独立完成工作任务，在工作中领导的带头模范作用感染了我，同事的爱岗敬业精神鼓舞了我，使我认识到作为新领域的一员是值得骄傲的，因为我们的团队是健身行业的带头兵，我们的队员是优秀的健康宣传者，我们始终坚持“身体健康才是工作、生活的首要条件，”的原则，只有拥有一个健康的体魄，才能立大志成大事，万事以身体健康为前提，没有健康的体格，任何的想法和行为只是纸上谈兵，毫无意义。

在工作中，顾客就是我们的上帝，一个甜美的微笑可以给顾客带来一天美好的心情，一句轻声的问候消除了与顾客之间的距离，真正的做到了来到新领域，大家是一家人，给顾客一种宾至如归的感觉。在这里，顾客享受到的不仅仅是健身的乐趣，同时他们享受到了家的温暖，在身体得到有效锻炼的同时，心里也得到了甜蜜的滋润，每当看到客户对我们的服务感到满意的时候，自己心里也感到了前所未有的满足和骄傲。

为此，自己总结了“五步”工作法，即：“聆听、建议、指导、帮助、服务”。客户来到健身俱乐部，就一定有自己的想法和目的，为此，每次客户到来的时候，聆听他们的需求是最关键的一步，只有这样才能真正了解客户想要的是什么，他们想达到一种什么样的健身目的，只有了解到了这一点，才能针对客户的实际情况，做到有的放矢，并提供长久优质的服务。

工作之余，公司领导还给我们多次外出培训的机会，大家一起放松。这强大的团队感染力时刻提醒着我，作为新领域优秀团队中的一员，绝对不能懈怠。在以后的工作中，我要以崭新的姿态和高昂的热情更加努力的为每一个客户提供服务。

健身行业是一个充满朝气的行业，新领域是一个蓬勃发展的团体，相信在我们业务能力、服务水平不断提高的同时，会有更多的人选择新领域，信赖新领域。

衷心的希望公司蓬勃发展，日新月异，也希望越来越多的人加入我们，让我们共同期待新领域美好的明天!

(二)毕业实习的体会、收获：

会籍顾问工作很辛苦，要外出做宣传，同时还有业绩上的压力，几天下来累坏了，长时间站立脚会很疼。有的时候还会受到各种冷遇。我不断给自己鼓励，我不希望自己放弃。虽然累了些，我想别人能做的我也能做，别人能做好的我也一样能做好。一切从基础作起。就把这些辛苦当作人生的一种磨砺吧!有的时候想想自己也很有动力，看到一些想健身的人向自己咨询一些问题，我都很热心给解答，毕竟我给他们提供了一个好的健身场所，把一些健身的理念传授给他们。希望能通过我的努力，能够让更多的人来关注自己的健康，养成一个良好的健身习惯，同时也通过的每个人通过健身过程中的一些收获和好处传给身边的每一个人，通过这样的一个几何递增，我间接的也影响了很多人。

毕业纪念册赠言【大全】

毕业了大家喜欢制作一本属于自己的毕业纪念册，为此小编为大家收集了关于毕业纪念册的赠言，希望大家喜欢!

如果把人生比作一部厚厚的书,那么每一个人都应勇敢的握起笔,写好它的每一章、每一节.

生命的奥妙在于不断的追求和奋进,如果生活犹如一泓不起涟漪的湖水,那么,生命也就没有意义了.

即使是一株小草,也应竭力让生命吐出碧绿.春光并没有遗弃小草,小草怎能辜负春光的希冀.

人生如果不能像启明星那样闪耀着光明,至少也应该像流星一样燃烧尽自己,在天际划出一道光亮.

不要再坐在搁浅的船边叹息和埋怨,朝着你认定的目标勇敢地向前,你生命的船才会驶入美丽的大海.

人生决非是缥缈的梦幻,在人生的原野上洒下多少汗水,就会有多少收获.辛勤劳作者的一生是令人尊敬的.

迎春花呼唤春天,野菊花装点秋天,早开者荣,晚开者亦荣.生活亦是如此,人生之花各开一季,既不必为早开而自我炫耀,也无需因晚开而自悲自叹.

人的心肠要像大海一样宽广,人的志向要像山鹰一样高远;人的品质要像黄河边的泥土一样朴实,人的热情要像长江中的激流一样奔流不息.

生活如登山,登一座山见一重天.只有牢记山外有山,天外有天,才能不停地攀登.正所谓欲穷千里目,更上一层楼.科学的顶峰也是无止境的,要你们用生命和热情去探险,去攀登.

一个人,即使驾驶的是一叶脆弱的小舟,但只要信念如桨,船掌握在自己手中,就不会听任波浪的摆布.

青春,是一个人的生活聚光点.青春的调色板上,应该涂满汗水和心血;青春的旋律,不光委婉动听,而且应该刚劲有力.

如果说,壮丽的人生航船总是沿着一条向上升华的曲线航行,那么,绚丽的青春年华则正是把握舵轮,探索前进方向的关键时期;正是开掘能源,获得向上动力的良好契机.

生活是五味俱全的,不只是甜蜜,你越长大就越会感到,事实上,生活里更多的是苦、酸、辣、涩……

人生没有笔直的路,虽然坎坷,但只要坚持不懈的走,总能到达彼岸.没有必要为现在的曲折而叹息!

在人生的旅途中,困难和挫折就像是一道道屏障,随时随刻都会出现在我们面前,遮住我们的视线.这时,不要惊慌,也不要畏惧,因为无论多么大的困难和障碍,在我们坚强的意志和非凡的勇气前,不过是过眼云烟罢了.

厄运有时是最好的老师.你在成功的喜悦中什么也学不到,但在失意痛苦和失败中却能获得无尽的知识.

要善于宽慰自己,特别是身处逆境之时,宽慰不是对逆境"逆来顺受",而主要是为了让自己从失望中摆脱出来,积蓄战胜逆境的力量.

"将登太行雪满山,欲渡黄河冰塞川",生活中充满坎坷和艰难,人生常有不幸的灾难.

现代人应该相信拼搏的力量,不能为一时的挫折所惧怕,更不应为短暂的昏暗所困惑.

我知道你因风霜的打击心中结满了寒冰,那么,捎上我的一片心意,带给你阳光与温暖,希望你的心能重新点起希望的灯.

生活中只有经过长途跋涉的行者,才懂得歇息的幸福;也只有饱尝过暴风雪滋味的人,才认识到炉火的真正价值.

愿你们每天愉快地过着生活,不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点,也不要把所有特别合意的希望都放在未来.

朋友,愿你越来越成熟,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向那金色的成功彼岸.

人生必须有理想,理想是指路明星.人有了理想,才会有生命的动力,人有了动力,才算是真正的有了灵魂!

伸展在你面前的生活之路,像彩虹一样瑰丽.起步时,也许坎坷不平,鼓足勇气走下去,前程似锦!

你抱怨自己不成熟,其实世上哪有完全成熟的人,何况不成熟恰恰是青年人的创造优势.青年人来到这世上,直面人生,既会看到鲜花,也会发现蛆虫.

切莫陶醉,也不必皱眉,要紧的是去创造新的、光辉的生活.

天才就是劳动.人的天赋像火花,它既可能熄灭,也可能燃烧起来,而使它成为熊熊烈火的方法只有一个,那就是劳动、再劳动.

伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来.

我知道你有自己的兴趣:枝杈上捏住蜻蜓的尾巴,花丛中捕捉彩色的蝴蝶.去探索生活的海洋究竟有多深多广吧,人不能永远只看见沙滩上的贝壳.

如果说"一寸光阴一寸金",那么,青春的价值真应该用金刚石来标价.年轻人,你可知道?

要坚强、要勇敢,不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你,要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静.

一个不想淌过小河的人,自然不会远涉重洋,一个不愿从小事做起的人,自然也做不了大事.

冰冻三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功.如果你想使自己成为"神童",那么,你就应该把"天才就是勤奋"作为自己的座右铭.

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.知识是可以求得的东西,只要"勤"不怕"苦",努力拼搏,奋力进取,即使今天没有知识,明天你也会成为有知识的少年的!

不要怕慢,只要不停地走,乌龟能赛过兔子.只要驶而不息,就一定能达到你们所向的目标!

言论的花儿开得愈大,行为的果子就结得愈小,每一个儿童都应该这样要求自己:少说些动听的漂亮话,多做些平凡普通的事情.

奋斗吧!年青人.天下惟有不畏艰难而拼命奋斗的人,才有希望走上成功的最高峰.

人生有限,学海无涯,少年儿童一定要这样要求自己,第一,是学习.第二,是学习.第三,还是学习.

你是一朵含苞的蕾,你是一股蕴藏的爱.你向往的,是开放!你热爱的,是未来!

并非洁净的地方都有圣人,但是有圣人的地方必定洁净.年轻人应该用自己的行动,去创造美好的环境.

每一天都是一生中最好的日子.愿我们珍惜年华,把握今天.

生活像广阔的大海一样,烟波浩瀚中保存着无数的奇迹.愿我们乘风破浪,做这些奇迹的勇敢探秘者.

生活是一本博大精深的百科全书,别人的注释永远代替不了自己的理解.愿我们认真阅读,有所发现,有所创新!

聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天.愿你做时间的主人,做一个聪明的人.

你长着一对翅膀,坚韧地飞吧,不要被风雨所折服;诚挚地飞吧,不要因蜜汁的香甜所陶醉,愿你朝着远大的目标,飞向美好的未来.

只有在生活的海洋中不畏险阻,成为搏击风浪的弄潮儿,才有幸领略人生道路上的绚丽风光.愿你成为勇敢的弄潮儿.

不是一切大树,都被风暴折断;不是一切种子,都找到生根的土壤;不是一切真情,都流失在人心的沙漠里;不是一切梦想,都甘愿被折掉翅膀.愿你长成一棵参天的大树,生长一双坚强的双翅!

太阳的梦,是蓝色的天空,田野的梦,是金色的丰收;青春的梦,是火热的事业和多彩的爱情.愿你为自己的梦奋进,愿你为自己的梦去搏击,人生的路上,永远燃烧着火样的激情.

青年是生命之晨,黎明之光,栋梁之材,由幼树长成,人的成功与失败往往从青春开始.愿珍惜青春,努力奋斗!

成功如果是分式,聪明只能充当分母,勤奋充当分子.望你认真学习,勤奋刻苦,祝你成功!

知识是引导人走向光明与真实境界的火炬,知识不是孔雀华丽而累赘的羽毛,而是雄鹰朴实矫健的双翅,知识使你有智慧.知识是辽阔的天空,任鸟儿自由自在地飞翔.愿你张开翅膀,在知识的蓝天中自由飞翔!

松树的品格是坚强.春天的柔风吹来,它姿不阿;夏日的热风吹来,它志不移;秋季的冷风吹来,它色不改;寒冬的狂风吹来,它枝不折.愿你长成一棵苍翠的青松,披一身白雪,顶狂风烈日,都傲然挺立.

明天,是个七彩缤纷,辉映着灿烂光华的迷人字眼,愿你的明天无限迷人,无限灿烂,无限美丽!

愿你像那小小的溪流,把高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路欢腾,勇敢地,勇敢地奔向生活的大海……

人生最大的悲痛莫过于辜负青春.愿你珍惜青春的大好韶光年华,不断进步.

不要说一天的时候短暂,无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进.

朋友,愿你长成一棵大树:春天,绽放美丽的花朵;夏天,结成一片浓密的绿荫;秋天,送出一树丰硕的甜果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!

朋友,愿你是清新的海风,鼓起白色的帆;愿你是坚固的大船,冲开蓝色的波澜.生活的海在你前方微笑,望你乘风破浪,将彩色的人生拥抱,祝你聪明上进!

青春妙龄,正是金子一样的年华,它像一朵彩云,升起在你生命的早晨.你听啊,蓝天正呼唤着你去自由地翱翔!

青春,是一个为所有人的激动、感奋、神往的字眼.它,就是年轻的生命,蓬勃旺盛的力量.纯洁美丽的灵魂、健美的体魄、向上的精神、远大的抱负与崇高的理想、顽强不屈的进展与追求.

生命,让每个人都开一次花,但不担保每个人都结一次果.能不能结果,往往取决于:当你还是一朵花的时候.

春天,因为生气勃勃,万物旺盛,才使大地孕育丰硕可喜的收获;青春,因为斗志昂扬,勇往直前,才使人赢得如花似锦的未来.然而,朽木,不因春天到来而开花;懦夫,不因年轻而进击.

每个时代都有每个时代记录青春的歌.没有歌的青年时代的生活,如同没有绿色的沙漠,没有流水的荒芜.

如果说,人生是一串金色的项链,那么青春就是串项链上熠熠发光的绿宝石;如果说,人生是一组春意盎然的山脉,那么青春就是它们引以骄傲的珠峰.

青春,像喷香的花朵,用无声的语言报告金秋终将来临,一朵花便是一颗饱满的果实,那枯萎的碎瓣将育出不朽的精灵.

童年是播种的年华,青年是耕耘的岁月,前者在追求和憧憬中长大,后者在思索和开拓中成熟.趁着年纪尚轻,别再让你的心田荒芜着.播下滋养生命的知识和道德的种籽,明天你就会获得丰收的喜悦.

人的一生可能光辉灿烂,也可能黯淡无光,青年的青春是火,一定要雄雄燃烧起来.即使只是一滴水,也要去滋润禾田,即使只是一根草,也要去装点地面,即使变成一捧黄土,也要育出鲜花美化庭院.

春天是美的,色彩绚烂;春天是动的,彩羽翩翩.你正值春天一般的年岁,快展开理想的彩翼飞吧!

一个人只有有了远大的理想,他才会热爱生活,精力充沛,他的生活才是火热的,他的生活才会闪射出灿烂的光芒.

在江河中航行,怎会不遇上风浪?在崎岖的山路上攀登,怎会不遇到荆棘?孩子,希望你能无畏地去搏击风浪,披荆斩棘!

为世界造文明,为人类造幸福,以青年之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐期无涯人生.

青年是我们的未来,是我们的希望.青年应当接替我们老年人.青年人应当举起我们的旗帜直到胜利的终点.

年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光,错过了青春,青春便一去不复返,事业一纵永无成,切不可如此!

小草,从冻土中冲出,从岩石下冲出,从石缝中冲出——这是顽强旺盛的生命.我赞美它,同时也寄希望于你.

春是美好的,早春更是迷人,你就是那生机盎然的早春,闪烁着希望的光华.你是那火红的朝阳,喷薄东方;你是那春风中的花蕾,绽吐五色;你是那春雨中的竹笋,出土拔节.

你是首清新的小诗,你是首动人的夜曲,在宁静中传出飘逸的旋律,柔和的音符,给我带来无尽的欢乐和健康!

你的眼睛,是一汪清澈的泉水,那透明的瞳仁后,是一片纯美的田园.在你的心田里,收获着纯洁、信任和欢欣!

青春妙龄,正是金子一般的年华,像一朵彩云,升起在你生命的早晨,你听啊!蓝天正呼唤着你去自由的翱翔.

你的未来光华灿烂.你的脚步坚定,你的目光蓄满向往,在你无邪的笑容里,我看到了未来美好的世界.

你冲劲十足,热情奔放,矢志不渝,百折不挠,世界有你们,一定会变得更美好!

你的心地那么纯洁,仿佛雨后的晴空,你的情感那么炽热,如那霜染的枫叶.我赞美你呀,未来的主人翁.

你的小手多么温柔,你的笑容那么甜美,它轻轻地抚平了我额上的皱纹,我的心感觉和你一样年轻!可爱的孩子!

你像一棵顽强的小树,接受生活的洗礼,贪婪地吸取一切养料,茁壮成长.春天,你开出第一轮美丽的花朵,洁白的花朵和清新的芬芳,是你投给人们的亲切的甜吻.

你是一条奔腾的小溪,欢乐的浪花为我带来清新的希望,为我们干枯的心田带来一丝纯真的甜蜜.

世界上没有十全十美的人,也就是说,任何人都会有缺陷,大可不必为缺陷而苦恼,更不要想方设法去掩饰自己的缺陷,特别是知识上的缺陷.那样会使你更加无知.

榜上无名,脚下有路.只要奋斗,总有前途!条条大路通罗马,希望之星会照亮你高考失利后黯淡的眼神,催你踏上新的征程.

一切都不可能十全十美,只有接受不完美的你才有勇气面对现实.不强求完美,你会少一些抱怨多几分洒脱,在豁达的心态中坦然地走你人生的路.

小学六年的学习与生活,让我终生难忘,我们一块跳皮筋、跑步、唱歌……平时你最爱哭,该上中学了,一定要坚强起来,不怕困难,不怕挫折,微笑着迎接新的挑战,把烦恼抛在一边,永远挺起胸膛大步向前吧!

嗨!别忘了我这只"喵喵"叫的小猫,愿欢笑永远回荡在我们的中间;回荡在我们心底的世界和友谊的空间.

收起童心走向少年去创造,争取优异的成绩.别忘了锻炼身体,祝你长得更健壮.

毕业分手以后,你可别忘了经常让你生气的"小淘气",我一直想着你对我的关心与帮助,说一声"谢谢!"希望:你上了中学以后,越长越可爱;越长越漂亮;越长越聪明;越长越健美;未来,永远属于你!

离开了小学,马上走进了中学校门,希望你交更多的知心朋友,幸福与快乐永远在你身旁.

快乐在心里;快乐在勤劳奋斗之中.唱着童谣来,唱着队歌去,我们走向新的班集体、新的同学、新的天地、新的学业……

希望你今后别忘了我这个:脸上长着小雀斑,上课有点小毛病,学习有点小聪明;爱唱歌、爱书法、爱数学的"小嘎子".

抄一首小诗作为毕业寄语:纯净的小溪是你的心;瓦蓝的天空是你的眼睛;苍劲的古松是你的体魄.祝你永远青春!

考上中学又走进一个新的知识海洋,希望你驾上勤奋的航船,去探索去获取,成为一名有作为、有理想、有成就的科学家.

书山有路,学海无涯;从小立志,不愁白发;珍惜时光,学习得法;认真听讲,仔细观察.

该上中学了,我们玩个痛快,留住这童年美好的时光,永远值得回忆.该上中学了,收回童心、努力学习、抓紧时间、丰富自己、快快长大.

春水、夏露、秋风、冬雪,我们朝夕相处,学得认真,玩得开心,请记住我们的友谊,愿它地久天长.

在分手时,我们说了许多许多的话,回忆着小学六年的学习与生活,我的最后一句话:"别忘了我!"

童年、少年、友谊、进步.愿友谊之花越开越美,友谊之手越握越紧,友谊之心越聚越牢.

与你成为好朋友,我感到非常高兴.秋天我们分手,春天我们再会.歌声、笑声、书声、乐声、钟声……

你还记得吗?那次分手帕的游戏,我让你生气,还哭了.今天我们分手了,心里老是过意不去,让我说一声:"对不起,别生气!?

跨出学校大门,我们又开始新的人生里程.愿你用生命的火花,去照亮通往未来的征程.

永远有快乐,永远有幸福;不断去学习,不断争进步.惜生命、惜光阴、惜童年、惜少年.

冬天已经过去,春天还远吗?机会不能等待,而要奋力去创造.奋斗、拼搏、学习、进步.

小学六年的学习生活,真让我有点留恋.临分别之际,我给你唱一首歌:幽静教室,欢快童心,宽广操场,老师苦心……

你的歌声是那么动人,同学们都叫你"大歌星".希望你又是"歌星",又是科学家.衷心祝福:歌声、笑声、乐声共齐鸣.

春天,柳条绿了;秋天,枫叶红了.我们一天天长大了.毕业前我只送你一句话:学习是件苦事儿,有苦才有甜.

我生日那天,爸爸妈妈写了一句话放在我的桌子上,"你长大了,该知道自觉学习了."毕业前把这句话告诉你,咱们共勉.

妈妈唠叨、爸爸批评、老师教导、同学鼓励,都是为了我们不断地进步,你说对吗?希望你长大了成为一个科学家.

春兰、夏荷、秋菊、冬梅.春天我们去春游;夏天我们去游泳;秋天我们采标本;冬天我们打雪仗.

爸爸常对我说,每当想起中学时代,他总后悔没有抓紧时间.希望你和我都不做后悔的人,争分夺秒,珍惜中学时代吧!

我们终生的偶像不应是刘德华、郭富城,而应是华罗庚和鲁迅.我们需要歌声,但我们更需要科学与文化.

天上的白云,林中的小鸟;忘不了的童心,忘不了的欢笑.

肯学习、勤动脑,祝福你——命运好.

往事如烟,惟有友情难忘;想当年,教室里并排共读,操场上追逐打闹,同学之情多么纯真,但愿我们永不忘.

知识无处不在,希望你到中学后,努力学习,采集更多的知识花果,不断充实自己.

学习如逆水行舟,不进则退.学问是苦根上长出的甜果.

当我们同窗时,我们的坦率毫无顾忌;我们的浪漫似乎荒唐.

明天,我们也许会走上不同的路,走上新的人生历程.

湍急的河流,高峻的山岭,都不能让你低头.希望你永远是个强者,战胜任何困难,不断进取,成为知识丰富的人.

不要总想干惊天动地、气壮山河的大事,只求从现在开始,从自己眼前的小事做起,埋头苦干,成为实际的人,平凡的人.

舒舒服服地取得优秀成绩,那是幻想.没有艰苦的劳动,就没有成功!汗水与成就是正比关系,这是真理.

有平坦笔直的路;有曲折艰难的路;有坎坷奇险的路;有欢声笑语的路;有充满希望的路.祝愿你:踏上成功的路!

春天的雨,让禾苗生长;秋天的雨,让枫叶染红.春天的风,让柳丝吐绿;秋天的风,让果实金黄.

无论你到哪个中学,都别忘了我,让我们相互帮助,共同进步,让我们的友谊地久天长.

勤劳的手自有妙用,懒惰的手不会使用.希望你的双手永远勤劳.那么,你就是一个胜利者.

要学会思索,思索让你聪明,思索让你周密,思索让你走向成功之路.当你开始的时候,首先要思索.

收获的背后是辛勤的汗水流淌,要开辟新天地,只有多流汗.投机取巧的人,不肯付出辛劳的人,他一定不会有收获的.

风平浪静练不出好的水手,只有在大风大浪里,才能成为坚强、勇敢的人!希望你不要怕吃苦,勇往直前,才会成为有作为的人.

高楼大厦是从基石上建起来的.知识的山峰,也要从山脚下开始攀登.知识就在你脚下,开始攀登吧!

成功与失败,伟大的成功是由千百次失败堆积而成的.你别怕出现失败,在失败中总结经验与教训,以利再战.

在孩子们眼里,我们长大了;在父母眼里,我们还是孩子;在我们自己眼里,我们就是我们自己.学会了解自己,认识自己.

我们也应有远大理想,理想不只是大人才有的;希望你插上理想的翅膀,在未来的天空飞翔.飞向那成功的天际.

毕业赠言薄是我们的友谊乐园,让我们共同播下友谊的种子,让友谊之花茁壮成长.新的校园向我们招手,友谊万岁!

知识如人体中的血液一样宝贵,没有知识的人,他的头脑就会枯竭.追求知识,是力量之源,是成功之本.

别总是说明天再干吧,就从今天开始!世间最宝贵的是今天,把握住今天,你就会逐渐走向成功的彼岸.

你想获得优异的成绩,就要珍惜属于自己的时光.虚度宝贵时光,是慢性自杀!

一生当中有作为的人就会珍惜时光.安逸的暖流,能腐蚀意志的长堤;勤奋的飞瀑,会冲开智慧的闸门;如箭的时光,将带走青春年华;奋斗的汗水,能换取丰硕果实.

要相信自己的努力,因为自信也是力量的表现.没有自信心的人,是软弱的人.自信、自强、自立.

中学是理解知识的开始,愿你不停顿的冲刺,成为有知识、有理想的人;成为在未来的道路上迅跑不停的人.

往前走,不停步;去奋斗,展宏图;勤思考,学业熟;胜困难,炼硬骨.

理想与实干连在一起才有意义,理想与等待连在一起,那是空谈.我们不要空谈而须苦干,去实现我们的理想.

我非常喜欢雨后的彩虹,像一座桥跨越天空.桥的一边是我,另一边是你.愿我们的友谊之桥,如彩虹那样美丽动人.

要攀登知识的高山,就要有顽强的毅力,这样才能达到知识的山峰.衷心希望你成为勇敢的攀登者,攀上知识高峰!

早晨醒来时,问自己"一天做什么?"晚上睡觉前,问自己"一天做了些什么?"把握住每天的时间,才不会虚度年华;把握住每天的人,才是伟大的人.

成功的秘诀,不是等待,而是对目标的坚信和不懈的追求.你要成功,千万别在等待中度过.

六年同窗同学,我们结成了深深的友情,愿我们真挚的心灵的交流,继续保持下去,直至永远!

没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的.衷心祝愿你:在今后的生活中,成为不可战胜的人.

俄国作家高尔基说:"智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目."希望谦虚永远和你的名字连在一起.

告别昨天,走进少年.这就是你,这就是我.告别幼稚,走向未来.这就是你,这就是我.

明天,我要成为大树,以无数翠绿的叶子,来显示我们季节的繁盛.明天定会更美好!

打开你记忆的口袋吧!在这知识的果园里,各色各样的果子正累累地垂挂在枝头,只要你愿意,这美好的果实将任你采撷!

有人说知识的大门是敞开着的,我却以为它时时紧闭着.你得用执著的追求去撞击;冲击力越强,门便开得愈大.

我年轻的朋友,让我们勒紧智慧的缰绳,在知识的原野上驰骋;让我们扬起心灵的风帆,在探索的长河中奋进.

飞吧,飞吧!在生活的田野里,你的理想,像蒲公英的小绒花,它将落地生根、遍地开花.

但愿你十七岁青春的天空上没有乌云,只有万里晴空,如果有些浮云的话,就让它们像玫瑰一般艳丽吧.

年青的岁月多么美!光华灿烂,充满激情、希望和梦想,惟愿你未来的日子里永远开心,不断进步.

我们的青春为何这般朝气蓬勃?我们的生活为何这般龙腾虎跃?——啊!因为我们的青春和生活的每一瞬间,都为着希望和奇迹而存在.

青春欢乐,青春路上没有痛苦.青春美妙,几乎每一处都有生命奔流.青春迷人,令幼稚仰慕,令衰老嫉妒.

青春是一种风度,更是一宗财富——青春的追求一定就是你我的追求……

昨天,已经是历史;明天,还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天.同学,愿我们紧紧地把今天攥在手心里!

我们青春年少,任性而潇洒,像森林里一排不甘在下的幼林,倔强地生长,寻觅属于自己的广阔天空.

竖起理想的桅,扬起信仰的帆,把好前进的舵,划起自强的桨——启航吧,青春的船!

也许,你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果;也许我曾失落今晨朝露上一片彩色的憧憬;也许,你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是,只要你不曾失落你不懈的努力,不曾失落你不断完善的自我,青春的暖风就将鼓满你生命的帆.

秋天的硕果不属于春天的赏花人,而属于春天的耕耘者.你在生命的春天播下创造的种子,必将迎来金色的生命的秋天!

青春的终结,都是另一段青春的起点,生命的旅程,充满了一次次冒险,我们在冒险中悄然长大.

从东升的太阳中寻找节奏,从葱绿的森林中寻找色彩,从宏亮的鸡鸣中寻找韵律——这是青春的颂歌.

十八岁,多么令人羡慕的年龄.青春、阳光、欢笑将伴随你.在你跨入青春的门槛之际,祝你青春焕发、大有作为.

世界上最灿烂最美丽的花朵就是青春和生命,朋友呵,愿你的青春和生命焕发绚丽的光辉.

第一缕稚嫩的童音,已溶入小松树的年轻,在你生命的枝干上,悄悄地,竟长出了葱郁的绿荫.告别少年之际,惟愿你,将这鲜艳的红领巾,永远珍藏在心中.

每当桃花盛开的时候,你生命之树又添了一个年轮.我只想摇醒一树繁花,衷心的为你祝福,愿你硕果满筐,收获幸福!

当烛光燃起,芬芳的花儿吐露春的消息,祝福你,人生的旅途上你又迈进了一步,愿你年年拥有幸福的烛光.

你面前那生活之海的沙滩,是一张金色的稿笺.愿你在这张无边的素笺上,用理想的霞光写出青春的诗篇!

春天是美色,色彩绚烂;春天是动的,彩羽翩翩.你正值春天一般的年岁,快展开理想的彩翼起飞吧!

十六岁,有春的梦幻、夏的热情;十六岁,青春的活力、夏的希望.珍惜年华吧,别让它悄悄地流失.

你长着一对翅膀.坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉.朝着明确的目标,飞向美好的人生.

你是青春的象征,勃动着朝气的韵律,让我们在这新的一年中,共同创造美好的未来,祝你学习进步!

愿你像一只轻捷的海燕,潇潇洒洒;愿你如初升的太阳,朝气蓬勃;愿你如新生的小树,挺挺拔拔,愿你如冰山雪莲,晶莹纯洁.

窗前的花儿为你开放,青春的旋律为你奏响,所有的幸福都为了你的存在而熠熠生辉.

十九岁,长长的梦,长长的追求,长长的分离.我多希望你能留下来,能真正相知相惜.即使短暂,也值得感激.因为人世间,难得的是友情,宝贵的是自由,让你我握别,千言万语化作声声祝福.

成长的标志是踏上另一个新的旅程,好友,深深祝福你,在生命的崭新岁月里,更绚丽,更丰硕.

总希望别人来爱我们,为什么就不能主动地去爱别人呢?总希望收到别人的来信,为什么就不能先给别人寄一封信呢?让我们热情地献出自己的一颗心,打开心的门扉,欢迎别人走进来.

知识好比浩浩荡荡、奔流不息的江河,它是由无数涓涓的小流汇集成的,它有源头,却没有终点.假如你到海边拾取美丽的贝壳,自然希望得到最好的收获;但是你可知道大海的脾气,它那慷慨的馈赠,只给予生活的强者.

一切都不会像想象的那样完美,接受不完美你才有勇气面对现实.不强求完美,您会少一些抱怨多几分洒脱,在豁达的心态中坦然地走你人生的路.

我知道你的心曾被冰水浸渍,需要阳光与温暖,那么,愿我捎上一片心意,能化作缕缕晨曦、点点星火.

伸展在你面前的生活之路,像彩虹一样瑰丽.起步时,也许坎坷不平.鼓足勇气走下去,前程似锦!

有时需要积极进取,有时需要稍敛锋芒;有时需要与众交融,有时需要默默独居;有时需要把握良机,有时需要屏息等待.——这样,你一定会夺得一个个胜利!

仅有一股冲劲,跑不完万米远程;仅靠一股热情,攀不上理想峰巅.你矢志不渝,百折不挠,远大的目标一定能达到.

你面前那生活之海的沙滩,是一张金色的稿笺.愿你在这张无边的素笺上,用理想的霞光写出青春的诗篇!

我九分庆幸,一分妒嫉,你们睁开眼就是花的世界,一下子就沉浸在幸福里;我一声祝贺,九声期冀,愿你为后人创造更美的天地!

愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,掀开蓝色的波澜.生活正在你的前方微笑,勇敢地走上前去,将彩色的人生拥抱.

飞吧,飞吧!我的朋友,在生活的田野上,你的愿望,会像这蒲公英的小绒花,遍地生根,遍地开花.

躲在温暖的巢里永远也长不大,愿你展开双翅,勇敢地飞上蓝天自由地翱翔!

衷心地祝贺你,用自己的智慧、才情、胆略和毅力、开辟出一块属于你自己的天地.

愿你如那火红的枫叶,在风霜的洗礼中吐露太阳的颜色,祝早日成为国家的栋梁.

怎样书写自己的历史?时间正翻着书页,年轻的朋友,请郑重地着笔吧.

快张开双臂迎接吧,朋友,这一步步走来的,是岁月镀金的早晨,是生命灿烂的前程!

神话一般的童年世界虽然远远地离开了你,然而,正在拥抱你的是更为丰富,更为伟大的现实人生.

学会关心人,却是学会对他人的体贴.体贴并非故意做作姿态让人知道,而是细微的、不露声色的.对方粗心一点的,可能还毫不察觉呢!

没有秋霜的锤打,没有秋风的锻炼,秋天的枫叶怎会周身红彻?愿你像这火红的枫叶,在生活的风霜中染成鲜红的颜色!

愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海.

愿你像那小小的溪流,将那高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路奔腾,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

珠宝,一旦得到它,就可以知道它的价值;青春之花,却往往在凋谢之后,才能够知道它的珍贵.

青春的脚步不能留恋漆蜡的地板、光洁的柏油路,或是一味地在花坛旁徜徉.

牛的享受最少,贡献最大.它吃的是草,贡献给人类的却是肉和奶,所以,还是当一头老黄牛最好!

巨大的建筑,总是由一木一石垒起来的,不妨做这一木一石呢?

人生像一本书,无知的人漫不经心地翻阅它;聪明的人全神贯注的捧读它,因为他知道这本书只能读一次.

理想是人生之帆,毅力是生活之桨,要成就事业,二者缺一不可.崇高的理想宛如一个人心上的太阳,它能照亮生活中的每一步.

毅力,是巨大而神奇的刻刀,只要你牢牢地握住它,便能在人生的坚石下,刻下卓越的痕迹.

不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆驶向现实生活的大海.

冬天过后是春光,风雪停息出艳阳.人就是要在这样的生活境遇里度过自己的一生.

害怕攀登高山的人,只能永远在洼地里徘徊.人,应当像"人"字一样,永远向上而又双脚踏地.

生活真像是一杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口.

生活就是记住不停息的进击,谁能遵循这个真理去生活,谁的心灵就会永远纯静.

不要叹息,不可埋怨!既然太阳上也有黑点,人世间的事情就更不可能没有缺陷.

人非圣贤,孰能无过?不要因为自己一时的过失而沉溺于自责中.抬起头,你还有一片蓝天!

经验告诉我们,世界上没有绝对公平的事,因此你应该豁达一些.

莫再留恋地看着过去,它不会再度来临;认真地利用好现在吧!那才是你的精灵.

人生总有失落,总有遗憾,没有失落,哪来寻觅,没有遗憾,哪来企盼?

机遇没有降临到你头上,这没有什么可耻,可耻的是由此而放弃努力的自暴自弃行为.

不要为默默无闻而苦恼,参天大树的种子在泥土里时一样无人知晓.

相信生活,相信生命,不能因为第一次飞翔遇到了乌云风暴,就怀疑蓝天白云!

星星和月亮在一起,珍珠和玛瑙在一起;庄稼和土地在一起,幸福和劳动在一起.

梦想吧!爱梦想的孩子会成为有理想的人;而健旺的思想,便是天才的孪生姐妹!

只要心还在跳动,血还是热的,就要抬起头来做人,做一个真正的人,大写的人.

人生多风雨,何处无险阻?百折不回头,走出幸福路.往前走啊.莫停步!

要航海,就不能怕海大;要登山,就不能怕山高;要学习,就不能怕刻苦!

即使在逆风之中,你也决不应退缩,要在时代骇浪中搏击,要向万丈峻岭攀登.

檀木从仅具有两瓣叶子的嫩苗开始就是香的,孩子,做这种自幼就给人间播送芬芳的檀木吧!

男子千年志,生命未有涯,大鹏一日同风起,扶摇直上九万里!

集中所有的智慧,所有的精力,把今天的工作做得尽善尽美,这就是迎接明天的最好办法.

"好处尽从难处得,少年无向易中轻."惟望勤劳自励,奋发有为.

读书越多,书籍就使你和世界越接近,生活也对你变得越加光明和有意义.

从祖先那儿继承来的东西,必须重新争取,否则将不归你所有.

明日的命运,纵然你聪明,你却无法预言,也无法揣测;因此,莫虚度今天,因为它再不回来.

别指靠将来,不管它多么迷人!让自己逝去的过去永久埋葬!行动吧——趁着今天的时光.

你要像一棵槲树,林风将树枝吹折,然而巨大的树干却永远挺直.

人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也能适应.

樱桃好吃树难栽,不下苦功花不开.生活中没有一样东西是不经过巨大的劳动能得到的!

你想做一名使自己在精神上成为坚强和有理智的中学生吗?那么,你就去热爱书吧!

千里之行,始于足下;百丈之台,其始则一石.学习亦然.今天记一事,明日悟一理,积久而成学.

人生百年风今日,今日不为真可惜.今日事,今日为,且莫待明日.

你是一片绿叶,一片报春的绿叶.从你身上可以看到一个锦绣的春天.

你是一滴晶莹的水珠,闪耀着太阳的金灿.你是一片绿叶,丰盈着春天的气息.

"人生不如意事常八九",生活不可能有一帆风顺,挫折和失败再所难免,却往往是成功的铺路石.望你莫消沉,重振奋,再探索!

愿你在新的班集体里交更多的好朋友;愿你像天上的星星那样美丽动人.

握手、祝福、再见.我们的心会永远连在一起,我的希望:你不忘我,我不忘你.

希望:学习,学习,再学习;锻炼,锻炼,常锻炼;学习第一,品德第一,身体第一,工作第一.

愿我的祝福,是你远征时解渴的清泉;烦恼时温馨的安慰;胜利时庆功的鲜花……

你还记得吗?夏令营我们一块爬山、一块游泳、一块唱歌、一块朗诵……显得那么快乐、开心.

天上的太阳是暖的,同学的心里是热的,我们的友谊——是永恒的!

梦中念知己,心里藏友谊.天涯不觉远,告别暂分离.童心仍还在,你我相依依.

月亮、星星、太阳、银河.我们的心,像宇宙一样宽广;我们的心,像太阳一样火红.

记住,不忘记.一年后,再来比,比身体;比学习;比成绩;比高低.

你是集邮的小行家,临分别之际,送你一枚——小狗邮票,因为你和我都是属狗的.

埋头苦干,才能进步;滥竽充数,只能一时.寸光阴,要珍惜;别懒惰,争第一.

红领巾胸前飘,学文化长头脑,要奋斗志气高,祝愿你夺锦标.

学习是有规律的,只要不偷懒,靠自己的努力、细心地去掌握,你就会获得成功.

要实现自己的诺言,就要靠自己去努力,踏踏实实地苦干,这样才会成功!

要让你的劳动成果感到惊奇,那么你必须坚强,而不是柔弱;你必须要奋斗,而不是去等待.

全神贯注是学习的好办法.漫不经心是学习的大敌人.细心能成功,粗心会失败.

书籍——永远是我们知心朋友,读有知识、有教育意义的好书,就是交上了知心朋友.

趁着年轻、美好的时光,加倍学习,不虚度光阴,将来成为国家的栋梁.

一个真正能吃苦耐劳的人,才是力大无穷的人.理想的追求,是智慧的钥匙.

你一步一个脚印,从春天走到秋天,从幼稚走向成熟;流着勤奋的汗水,走向黄金的收获年月.

果实甜,汗水咸;有成就,不能闲;道德美,严于己;春风吹,又一年.

金钱与知识只能选择一种,知识比黄金更宝贵,黄金有数,知识无边.

爱因斯坦说:"我就是靠思考、思考、再思考的方法成为科学家的."

一分耕耘,一分收获;一分汗水,一分成果;一分努力,一分探索;一分奋斗,一分拼搏.

一本书就像一艘船,带领我们从狭隘的港湾驶向无限广阔的生活海洋.

兴趣和爱好可以诱发人才,能力和方法可以培育人才,勤奋和意志可以铸造人才,理想和目标可以激励人才.

愿你挽住分分秒秒,奋发向上,用浸渍着汗水的硕果去迎接一个光辉灿烂的明天!

绿草,虽然普通,却显示了一派春色.你的劳动虽然平凡,却给人方便,给人温馨,体现出时代的风尚.

蜜汁并不都在名花奇葩之中吮取,蜜蜂对无名地野花也一样亲近;对于渴求知识的人来说,随时随地都可以获得有益的东西.

用你的成功,你的喜讯,抚平了我额上的皱纹,我的心也顿觉年轻.愿你再接再厉,永远进步.

像是泊于青春港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋.

不饱食以终日,不弃功于寸阴.持之以恒,锲而不舍,最终必然出类拔萃,与众不同.

学风四戒:戒满,满则无求;戒骄,骄则无知;戒惰,惰则无进;戒浮,浮则不深.

时间是人生拥有的全部财富,任何财富都是时间与行动结合之后的成果.完成工作的方法是爱惜每一分钟.

时间就是速度,时间就是力量.我的产业多么美,多么广,多么宽,时间是我的财产,我的田地是时间.

世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易忽视而又最令人后悔的就是时间.

生命是由时间构成的,是一小时一小时,一分钟一分钟积累起来的.

抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行云流水.

聪明者——利用时间;愚蠢者——等待明天;劳动者——创造时间;懒惰者——丧失时间;有志者——赢得时间;无为者——放弃时间;求知者——抓紧时间;闲聊者——消磨时间;勤奋者——珍惜时间;自满者——糟踏时间.

时间是伟大的创造者.整个宇宙自然、人类社会的编年史,都是以时间为序列的.

在时间这个伟大的创造者手中,宇宙形成了,人类产生了,社会出现了,历史结构了.

只有今天不是时间匆匆的过客,昨天才有值得回忆的篇章,但也不能耽迷在回忆中间.

虚度今天,也就丧失了昨天和明天.惋惜昨天,莫若充实今天;期待明天,最好抓住今天

在大四下学期，我有幸在实习，在短短的两个星期里，我弄清了自己在平时学习中所不能理解的一些问题，并纠正了一些错误的看法。让我更深一步的了解理论与实际的差别。通过向前辈请教，明白了一些在设计和施工中易存在和发生的一系列结构通病问题。同时通过这次实习，使我在理论和实践中有了更好的结合，学到了更多的知识。总结了这两个星期下来的收获，真的很大很大。

实习的第一天，领导给我安排座位，我很幸运地被安排坐在我的指导老师旁边，她人很热情，每当我遇到不懂的问题，她总是不厌其烦地讲给我听，没听懂，她就换另一种方法讲，直到我听懂为止。她还一直鼓励我：刚进公司都这个样子的，啥都不懂很正常，不用怕慢慢学，首先多看施工图和建筑图，多看图集，明白为什么要这样画，明白意思;其次要多练练PKPM这类计算软件，有余力SAP20xx和ANSYS也要学一下，一般结构设计其实也没什么高深的，首先看懂建筑图，然后根据建筑图边计算分析边定下结构方案，然后才出施工图。听了她的话之后，我给自己接下来的日子定了一系列的计划：学AutoCAD、看图集和规范、学pkpm、进行结构设计

一、学AutoCAD：

首先从AutoCAD着手，是因为我觉得现在设计院基本都是电脑设计，那Auto CAD必须要熟练掌握，这就要求每个工具的用法和快捷键都要记得，画图速度才会变快。于是，我上网下载了一些CAD教程视频，我照着视频不断练习，渐渐地我的画图速度明显提高了，也学会了使用快捷键。然而当我看着他们画图时，没看到他们敲击任何命令，只听到劈里啪啦的键盘声和滴滴的鼠标点击声，图形就很快的出来了，而我却连他们的画图思路都还没看明白。而且我发现每个人的画图思路都不一样，同样的目的却可以通过不同的方法去达到。我反思：如何做到最快?他们告诉我，画图不光是要靠敲击键盘速度和灵活的鼠标运用，更重要的还是由画图思路来决定的，如果思路不对，可能会让我们在画图的过程中走弯路，做重复劳动，甚至是无用功，白白浪费了宝贵的时间。所以说思路很重要，要想掌握正确的绘图思路，也是必须要靠长期的绘图经验积累，多思考，多总结。

二、看图集和规范：

主要看了《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图现浇混凝土框架结构》、《混凝土结构平面整体表示方法制图规则和构造详图 现浇混凝土板式楼梯》这两本。经过指导老师的帮助和自己两天的苦研，我终于能基本看懂结构施工图了。不过光能看懂是没用的，会画才是关键。这时同事给我安装并讲解了探索者软件，经过一段时间练习后，我大概了解了整个工作程序。

三、学习pkpm：

接下来我开始学习老是听别人说pkpm就是傻瓜软件，不会太难，掌握流程，知道基本原理即可，可指导老师告诉我：虽然该软件将结果立刻显示出来，但这毕竟是电脑，程序有不完善的地方，最后的结果还是要凭工程师经验来判断是否合理和准确，往往还是要进行一些修改的，做设计是不能完全依赖这些软件的，它们只是起着辅助的作用，只有正确的结构设计概念用pkpm这个工具，才能设计好结构。于是我踏上了学习pkpm的旅途中：

第一步从pmcad结构建模开始，内容包括：1、各层平面的轴线网格，各层网格平面可以相同，也可以不同2、输入柱、主(次)梁、洞口、斜柱支撑等截面数据，并把这些构件布置在平面网格和节点上3、各结构层主要设计参数，如楼板厚度、混凝土强度等级等4、输入作用在梁、墙、柱和节点上的恒、活荷载5、定义楼面荷载标准层和各层上的楼面恒、活均布面荷载6、修改设计参数7、根据结构标准层、荷载标准层和各层层高，楼层组装出整体模型8、对所建模型进行检查，发现错误并提示用户。然后是楼板楼面的详细布置，内容包括：1、各房间预制板布置。2、楼板上开洞口3、修改调整各房间楼板厚度4、设现浇悬挑楼板5、设置各房间错层6、布置砌体结构的圈梁 最后，生成荷载信息，内容包括：1、在各荷载标准层上修改调整各房间的恒、活均布面荷载数值。2、楼面荷载传导计算，生成各梁与墙及各梁之间的力。3、结构自重计算。4、恒活荷载向底层基础的传导计算最后，各类荷载的显示校核，打印输出。

第二步是satwe，我主要进入接pm生成satwe数据、结构内力配筋计算、分析结果图形和文本显示这三个界面。在satwe数据里面，有很多的参数，它们都是按照规范来取值的，不同的取值就会出现不同的计算结果，所以这一步很重要。当内力配筋计算之后，在分析结果里主要看位移比、层间位移比、周期比、层间刚度比、层间受剪承载力比、刚重比、剪重比这七个数据，他们都有各自的限制。比如说位移比最好不要超过1.2，不能超过1.5，如果超过了就要考虑双向地震作用;层间位移比(框架结构)不能超过1/550;周期比即结构扭转为主的第一自振周期(也称第一扭振周期)Tt与平动为主的第一自振周期(也称第一侧振周期)T1的比值，不要超过0.9，如果不满足要加强外圈结构刚度、增设抗震墙、增加外围连梁的高度、削弱内筒的刚度等等。

第三步就是出梁、柱、基础配筋图，主要看配筋率是否满足要求。如果不满足，再进行人工调整。

四、结构设计：

熟练了上述的软件和规范后，就可以进行结构设计了，结构设计的大体步骤如下：

1.初定结构方案，一般是结构总工与建筑设计人员商定

2.做初步设计，结构设计人员根据建筑初步设计图纸，布置梁，板，柱等主要构件结构尺寸，并在PKPM中试算，基本能达到规范要求的各项指标后，出初步设计图纸。

3.做施工图设计，根据建筑提供的建筑图，在PKPM中建模型，布置梁板柱，计算通过后开始画施工图。

4.个别地方需要手算，比如说悬挑檐口，悬挑雨篷，女儿墙，挡土墙，楼梯等等

5.需要一些经验之谈，我理解的经验是指构造及对规范的熟悉程度特别重要的是对规范规定的许可的灵活应用。它是需要很长时间的积累的，做的工程多了自然就会理解了。

实习心得：

我在设计院的这两个星期，最深的体会就是：设计中一定要多交流，不懂的一定要问，虚心向周围的同事请教!然后是多看规范。平时在生活中也要多跟同事们交往，打成一片。学习结构设计不光是看书，更重要的还需要亲力亲为，多去实地，才能感受真实的空间氛围。其实整个实习的过程就是一个学习的过程，而且会发现很多值得学的东西。多做一点，也就会多学到一点。

当然在做结构设计时要细心，胆大，不放过。细心，比如说每一块板，每一个梁，每一道墙，我们都应该知道它的作用，它的受力情况，特别对于外形不规则的结构，节点更是要多多考虑，不要怕麻烦。胆大，就是要多胆大的假设，比如设梁时，我们一开始不知道多高会满足要求，就先假设一个高度，然后在验算是否满足，当然，有经验的就可以凭经验取值，没经验的我们也可以问问前辈，不过我赞成自己多算算。不放过，就是每一个构件都要验算一下，我觉得，刚开始做结构，多算算没坏处，经验不是凭空出现的，只有我们算的多了，自然就心有成竹了!记得曾经有人告诉我，做结构就是靠规范说话，靠数据说话，不能想当然的凭自己想象设计，毕竟我们做的是结构，不是美术。

这次实习丰富了我的专业方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短的实习是不行的，还需要在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

2017年2月工业设计专业大学生实习报告

一、实习的基本概况

1、时间.5.24-.6.5。

2、地点：总部、中国、xx市创意100、xx市消防博物馆、博物馆、总部、工业设计有限公司、工业园、xx科技股份有限公司。中国研究所、xx市美术馆、xx市博物馆、xx市xx大观园。

3、人员：xx学院08级工业设计专业所有同学及xx老师。

4、实习目的：同学们只在校园里学工业设计的知识，虽然从书中和网上学到了很多知识，但是没有见过真的工业设计，没见过工业设计的规范流程，不知道车间里工人师傅是如何操作的，也没见过工业产品的生产流水线。这次学校给我们提供了一次出去实习参观的机会，主要是为了提高对大自然和工艺品的认知水平,培养和提高美的修养和感觉，增强创作、造型能力，活跃构思，为以后的专业课的学习做好铺垫。为了让我们更好的了解工业产品设计公司的操作模式，产品设计流程，以及工业设计师所需要掌握的知识和技能，从而明确工业设计专业的学习方向。将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合,进一步巩固、充实和拓展专业知识。

二、实习内容

5月22日我们来到xx集团，xx集团是世界白色家电第一品牌、中国最具价值品牌。我们先参观了xx大学，xx大学是仿古建筑，建筑别具特色，走入xx大学古色古香的建筑深深地吸引住了我们。讲解小姐亲切的笑我们讲述xx大学的概况。xx大学始建于1999年12月26日，是xx集团培养培养中高级管理人才的地方。是在xx集团提出的以市场链为纽带的业务流程再造背景下，在信息化时代新经济的浪潮中为满足xx集团国际化战略转移而成立的，是xx集团培养员工管理思路创新的基地。依据功能xx大学主体建筑分a、b两座，由中心位置的“勺海”相簇而拥，四周零星点布着日新轩、镂金舫、源头瀑布、曲水流觞、扇厅、致远亭等，一草一木、一亭一阁、一山一水，处处都散发出浓郁的文化气息，伴随着“勺海”深邃的“海”的底蕴，构成了xx大学有机的整体。之后我们来到一个会议室中观看了发展的历程。让我感触最多的是倒三角型管理模式，充分展现了人性化管理模式。最后我们在展厅观看了展览产品。包括洗衣机、冰箱、空调、电脑、手机、电视、整体厨房等等。xx集团1994年开始成立工业设计部门，现在已经在全球推出了极具影响的产品200多项，自主研发的外观设计无疑是促使产品打入国际市场的利器。由此我们也看出了工业设计的重要性。

5月23日，老师要求我们自由活动，我和好友高峰从五四广场出发徒步旅行70多里，沿途参观了奥帆中心，太平角公园、八大关景区、第二海水浴场、中国科学院研究、中山公园、康有为故居，沈从文故居、中国xx大学、童第周故居，xx市基督教堂、信号山、老舍故居、鲁迅公园、天后宫博物馆、栈桥。虽然很累但是我们都很兴奋，这一天我们观看了xx市的许多有着地域特色的风景，风情，开阔了眼界陶冶了情操，我想这对设计师而言也是极为重要的。

5月24日上午我们来到中国，讲解员告诉我们，我们所参观的工厂主要生产自卸车、垃圾车以及军用车。我们主要参观了车床和生产液压缸的生产线，垃圾车的生产线和板材的下料车间、焊接车间、装配车间。在这个过程中，讲解员一直热心的回答我们所提问的各种问题。虽然我们所学的是设计，但是通过对中国车间参观实习，我们都能够感受到产品从设计到制造还需要很长的路要走，而且比我们想象的都要难，真正体会到什么是可使用性和实用性。下午我们参观了xx市创意100产业园和xx市消防博物馆。根据实习考察介绍和上网查资料我了解到，园区内目前已经形成了loft办公空间、商务配套中心、创意展厅、创意市集、创意企业孵化器等主题功能区，改造了五楼空中秀场，使之成为了文化创意产业类人才孵化、实训基地。创意100在电子网络方面与瀛森创意规划顾问有限公司合作，其运营的 “中国文化创意产业网(创意时代网)”为xx市首家国字号专业垂直门户网站以及全球最专业的中文文化创意产业门户网站，创意100产业园在发展规划中还将打造一个原创礼品(纪念品)设计、生产和销售的服务平台。走进园区时刻感受到创意遍布每一个角落，他们的每一个工作的室几乎都设计的别具特色，充分运用了室内的空间，充分运用旧厂房资源。我们观看了服装设计的制作过程，产品设计、网络传媒等工作室。在这片创意孵化基地我们深深地被它们的文化内涵所吸引。其中有一位叫陈湘鲁的先生，为我们谈论了工业设计的发展前景等问题，的确值得我们深思。之后我们来到xx市消防博物馆，主要观看了xx市消防系统的发展历程和做出的杰出贡献和伟大牺牲。

5月25日，上午我们观看了展览馆，精妙绝伦的艺术让我们惊叹于雕刻者的匠心独韵。尤其是用贝壳制作成的画卷，栩栩如生立体感非常强烈。然后我们来到xx大厦，在这里我们主要参观了展览厅。xx集团是特大型电子信息产业集团公司，成立于1969年。坚持“技术立企、稳健经营”的发展战略，以优化产业结构为基础、技术创新为动力、资本运营为杠杆，持续健康发展。进入21世纪，以强大的研发实力为后盾，以优秀的国际化经营管理团队为支撑，加快了产业扩张的速度，已形成了以数字多媒体技术、现代通信技术和智能信息系统技术为支撑，涵盖多媒体、家电、通信、智能信息系统和现代地产与服务的产业格局。xx年实现销售收入560亿元，在中国电子信息百强企业中名列前茅。产品在工业设计中也多次获获奖，其中平板电视获得德国if工业设计奖，创新盛典最佳功能设计奖，创新盛典中国工业设计奖。下午我们来到工业设计有限公司，这是我们参观的真正的以工业设计核心技术的公司，公司承接各种3c类(家电类、电子信息类、电脑周边)及交通工具类产品的外观设计、结构设计及模型制作工作。其中模型制作部分能够完成外观模型、功能模型、缩水模型及产品样件等的制作。此外，我们还承接部分平面设计工作，包括：广告设计、产品色彩贴饰设计等等。设计前期：市场调查及分析。设计部分：sketch，photo render，control drawing，3d model&render，平面设计，配色，贴饰等。结构设计：建模及结构，逆向建模，曲面设计，包括a级曲面的设计，摩托车结构设计，汽车机构设计，3c类结构设计，灯具结构设计。

制作部分： c加工， c编程，样件制作， 实体塑型，真空注型，表面处理。我们在他们的工作室里，观看了一比一的油泥模型，同时观看了模型的制作过程，非常让人震撼。也该说工业设计是在不断发展的，这让我们看到了中国工业设计的发展和美好未来。工作人员也反复的告诉我们并不是你画的好就会设计了，设计包括的内容实在太广了，许多条件限制了产品最后生产出来。

5月26日，上午我们来到工业园，在这里我们观看了xx手机的生产线和液晶电视塑料外壳的生产线。在这里我们看到电视的外壳也是在不断变化的。下午我们我们参观了xx科技股份有限公司，该公司的模式是设计-制造—服务。他们的蒸汽辅助成形技术，能够使塑料模型的表面自动形成高光，该项技术在过内是首先的。该公司已经和国内的，长虹等集团建立了合作关系，在展览厅内我们观看了公司的主要成就。

5、从5月27日到6月5日，我们参观的地方有中国研究所、xx市美术馆、xx市博物馆、xx市xx大观园。这些地方虽然和工业设计没有直接的联系，但是优秀的设计和自然界的是分十分不开的。例如现在的许多建筑的灵感的来源是海里的贝类，而许多仿生设计更是与大自然是分不开的。

三、总结

工业设计是以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行的设计，其理念是“在符合各方面需求的基础上兼具特色”。工业设计与艺术设计，本为一体，是从现代艺术设计中脱胎而出的,是现代艺术设计的延伸和发展。我们学的工业设计专业，偏向于理工，但工业设计本身与艺术是分不开的。这次实习，既接触了生产的实际操作又感受了艺术的氛围，让我对工业设计的认识又加深了一层。

在以后的学习中我也要关注信息时代的工业设计，新型的设计公司能够向企业提供更加全面的服务，它们不仅能提供产品的外形设计和工程设计，也能提供市场研究、消费者调查、人机学研究、公关策划甚至企业网站设计与维护等诸方面的服务，并具有全球性活动的能力，这都是我要学习的内容。最后，我要感谢李老师在这段时间一直陪着我们。

毕业设计开题报告（简化版）

毕业论文

毕业设计开题报告（简化版）

1。  设计的依据与意义

随着企业信息化和网络技术的迅猛发展，越来越多的企事业单位都建立了自己的信息系统。由于这些信息系统在不同阶段不同环境下开发，而且大都建立在面向各自部门内部业务处理的基础之上，因此每个系统有各自的运行环境和数据存储方式。同时在信息组织上面，往往各个部门之间又存在交叉信息。而这些交叉信息的组织无疑导致了大量的重复劳动；甚至，由于获取信息的渠道、时间等的差异，而导致表征相同信息的数据出现歧义，无法确定信息的正确版本。为了更好地实现资源共享， 提高资源管理效率，迫切需要建立1个公共的集成环境，对用户提供统1和透明的访问界面。

在打破各信息系统间的彼此封闭，实现数据交换和共享的努力中，往往会遇到以下这些问题：

1、数据库建立的时候没有考虑到数据共享的问题；

2、不同的数据库采用了不同的dbms，甚至是不同的操作系统；

3、不同数据库中表征相同信息的表或表征相同属性的字段可能命名各异；

4、各数据库可能不在同1个网络中。

为解决上述数据共享问题，我们在此提出在统1安全框架下，面向各自信息描述、分布式异构数据环境下数据集成的概念。通过数据的标准化，相关分布式异构数据源得以共享数据资源，并保持实时同步更新。

在数据集成环境下，当某个数据源数据有变动时，必须把数据变动信息及时传递给相关目标数据源。这就需要为每个数据源分别建立1个叫数据源伺服器的组件来实现异构数据源间的同步通信。具体来说数据源伺服器负责异构数据差异监控信息的保存、异构数据源同步客户端用户的信息维护、实时安全的更新信息的主动式同步分发，以及接收更新信息后向本地数据源的数据同步。可见数据源伺服器在异构数据集成中是必不可少的，这正是设计研究它的意义所在。

2。 国内外同类设计的概况综述

数据集成是指1种中间件（middle-ware或mediator），它屏蔽了各种异构数据间的差异，提供1个访问异构数据的统1接口。能够使应用程序以统1的方式访问各种分布的、结构各异的数据源，就如同访问单1数据源1样。并能为数据和内容源提供实时的读和写，能变换这些数据以进行商业分析和数据交换。

集成平台与集成框架技术是在20世纪80年代末90年代初，随着企业信息集成与系统集成复杂度的提高，采用常规的集成方法已难以适应集成的要求，于是作为先进的应用集成工具，集成平台与集成框架技术就应运而生。

目前常用的数据集成方法有：联邦系统、数据仓库和mediated系统。

1、联邦系统

将所有数据源统1到1个单1的集成系统中。该方法比较简单，集成系统有统1的模式，不用考虑分布数据的转化和统1。但是，构造这样的集成系统需要很长的开发时间，要求高性能的主机设备，实现代价较高。

2、数据仓库（data warehouse）

将所有数据源的数据都抽取出来进行预处理，合成1个全局模式，并存储在单1的数据仓库中供用户查询。数据仓库支持对历史数据的访问，用户也可以通过数据仓库提供的统1数据接口进行决策支持的查询。这种方法查询处理性能高，但数据可能缺乏时效性，并且创造数据仓库比较费时费力（数据仓库中的数据在存储之前必须经过1定的筛选处理）。

3、mediated系统

通过提供所有异构数据源的虚拟试图来完成数据集成，集成的数据源可以是数据库、遗产系统和web数据源等。系统提供用户1个全局模式，用户的操作只针对该模式，不必关心数据源的位置、模式和访问方法。虚拟数据库不存储任何自己的数据，而是将用户的查询翻译成1个或多个对数据源的查询，然后中介器（mediation）对各个数据源的查询结果进行综合处理，将结果返回给用户。该方法并不将各数据源的数据集中存放，而是通过中介器/包装器（mediation/wrapper）体系结构满足上层的集成应用需求。mediation/wrapper方法解决了数据更新的问题从而弥补了数据仓库方法的不足。但是，由于针对各个数据源的包装器（wrapper）要分别建立，因此异构数据源的wrapper建立问题又给人们提出了新的挑战。

通过对以上数据集成方法的分析比较，mediated系统性价比高，时效性强，是较合理的集成方法。随着组件技术的发展，还可将组件技术应用到数据集成中。web services是1个崭新的分布式计算模型，利用xml、soap、uddi、wsdl和wsfl等标准构造1个松耦合的分布式计算环境，实现各个异构平台的通讯和数据共享。

在此背景下，本文提出的异构数据集成框架是采用中介器/包装器体系结构的mediated系统。该系统基于面向对象的java和xml技术，以元数据为基础、web service为实现手段。mediated异构数据集成系统主要采用数据源伺服器屏蔽各种数据源的差异 ，通过1个 xml 接口引擎作为低层关系数据库或其他数据源的包装 ，在不改变数据源数据类型和结构信息的前提下 ，完成某种数据类型与系统集成模（xml schema）之间的双向映射 ，并实现集成模式操作至低层数据源操作的转换 ，为用户提供了对数据源的查询和更新机制。

3。 课题设计的内容

本课题主要研究基于web services 面向服务的公用异构数据集成平台的搭建、统1安全认证、异构数据共享与安全传输。本人侧重于数据源伺服器的设计。数据源伺服器完成异构数据差异监控信息的保存、异构数据源同步客户端用户的信息维护（包括：更新状态、在线状态监控等）、实时安全的更新信息的主动式同步分发，以及接收更新信息后向本地数据源的数据同步。

数据源伺服器包含3个主要功能模块：数据接收整理模块、数据差异比较模块与数据同步更新模块。数据接收整理模块对主本数据进行适当的整理和加工，便于后面的模块功能处理；数据差异比较模块扫描经过整理的主本数据，通过数据间的比较获得数据的变化，生成主本数据变动信息；数据同步更新模块根据主本数据变动信息完成对副本的刷新。

数据伺服器接收主本数据源通过tcp连接传过来的数据流暂存在缓冲池，经过整理和差异比较后将变动信息通过udp协议转发给副本数据源。主本数据变化信息包括变化了的数据以及完成这1变化的数据操作，这些信息保存在"主体数据变动信息"的数据表中。在数据量较大的情况下，可考虑转化成相应xml格式文档后经压缩成jai包再转发给副本数据源伺服器，完成副本数据源选择性的数据同步更新。

4。 设计方法

4。1研究方法：

1、采用java编程技术，通过tcp协议完成变动信息的接收和临时存储。

2、采用java编程技术，通过udp协议完成同步客户端的更新数据高速传输。

3、采用jdbc和xml技术，实现本地数据源选择性的数据同步。

4。2研究措施：

异构数据集成数据源伺服器的设计基于java网络编程。因此首先必须熟悉网络分层、网络协议以及网络通信原理，并且熟悉java网络编程api。另外也要求掌握xml数据格式化和数据打包传输。以上这些知识要点本人已选修过相关课程或自学过相关内容，而且进行过1些实践练习，可以说有所准备。数据差异比较和转化是数据源伺服器功能的关键和难点，对此我认为需要更深入了解各种数据表结构及字段类型。

毕业设计开题报告  开题报告开题报告

本科生毕业论文（设计）开题报告

题目： 菌寄生真菌纤细齿梗孢蛋白酶基因的克隆与表达

姓名： 学号：

年级： 专业： 植物保护

指导教师：姓名 职称 教授

学科 植物病理

山东农业大学教务处

二○○ 年 五 月 十八 日

一、选题依据(拟开展研究项目的研究目的、意义)

菌寄生(mycoparasitism)是发生在菌寄生真菌与寄主真菌之间的一种寄生方式，是自然界普遍存在的一种真菌与真菌之间的相互作用。一直以来，生物间相互作用及信号传导的分子机制，是当今生命科学研究的热门。利用菌寄生真菌与寄主真菌作为研究的模式系统来揭示生物相互之间的相互作用机制有重要理论和实践意义。李多川(li,1996)先生发现纤细齿梗孢(olpitrichum tenellum)和串珠镰刀菌(fusarium moniliforme)的菌寄生关系以来，我们实验室试图通过研究纤细齿梗孢和串珠镰刀菌，来建立菌寄生真菌与寄主真菌相互作用机制研究的模式系统，从而揭示菌寄生真菌与寄主真菌之间相互作用的分子机制。纤细齿梗孢(olpitrichum tenellum)是串珠镰刀菌的一种重寄生真菌，该菌是一种接触性活体重寄生菌，离体试验发现其分生孢子只有在串珠镰刀菌细胞壁提取物刺激下才能萌发。这说明两者之间的重寄生关系是建立在二者识别与互作的分子机制上的(li,)。在纤细齿梗孢和串珠镰刀菌相互作用过程中，几丁质酶、蛋白酶等细胞壁裂解酶可能起到重要作用。其中，蛋白酶在木霉属菌寄生真菌中的功能已经得到初步证明，而纤细齿梗孢的蛋白酶的研究还未见报道。因此，克隆纤细齿梗孢蛋白酶编码基因对于从分子水平上研究重寄生真菌和寄主识别和互作机制有着重要的意义。

二、文献综述内容(在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献)

纤细齿梗孢(olpitrichum tenellum)是李多川教授分离得到的一种活体营养接触型菌寄生真菌[1~3]，其寄主包括fusarium moniliformealternaria alternata等。近年来，我们实验室一直在努力以其为基础研究菌寄生真菌与寄主真菌之间的相互作用的分子机制。经过多年的研究，人们渐渐认识到真菌细胞壁蛋白在细胞与外界的相互作用过程中扮演着重要的角色。细胞壁蛋白研究已经成为生物间相互识别机制研究的热点。鉴于以上原因，我们实验室成功分离纯化了纤细齿梗孢的寄主之一alternaria alternata菌丝细胞壁上的一种特异性糖蛋白——凝集素，并初步证明其在a.alternaria和o.tenellum孢子吸附过程中起到识别因子的作用[4]。近年来，菌寄生真菌细胞壁裂解蛋白酶在菌寄生过程中的作用被人们逐渐重视起来。克隆和表达菌寄生真菌的蛋白酶编码基因变得很有意义。本研究试图以菌寄生真菌纤细齿梗孢(olpitrichumtenellum)作为研究材料克隆了其蛋白酶基因。根据氨基酸的保守序列设计兼并引物，然后采用rt-pcr和race是一个较为快速、简单和高效的方法。本实验根据同源保守序列设计兼并引物，通过rt-pcr及race-pcr的方法，克隆了o.tenellum蛋白酶的编码基因的全长cdna序列，并对该基因进行了序列分析，为后续试验打下了基础。

由于olpitrichum tenellum在离开寄主的人工培养基中很难生长，纯化其蛋白酶变得非常困难。因此，我们需要使用外源蛋白表达系统得到蛋白，进一步研究其性质，从而搞清楚其在重寄生过程中的作用。在过去的几十年间，随着dna重组技术的不断发展，通过构建遗传工程菌株，人们可以较容易地使各种各样的天然酶的基因在微生物系统中高效表达，从而在很大程度上摆脱对天然酶源的依赖。

基因工程的表达系统有原核表达系统和真核表达系统两大类。在原核表达系统中，大肠杆菌表达系统是目前了解最深入，实际应用最为广泛的表达系统。与其他表达系统相比，大肠杆菌表达系统具有遗传背景清楚、目标基因表达水平高、培养周期短、抗污染能力强等特点。在基因表达技术中占有重要的地位，是分子生物学研究和生物技术产业化发展进程中的重要工具[5]。

pichia pastoris基因表达系统经过十几年发展，已基本成为较完善的外源基因表达系统，具有易于高密度发酵，表达基因在宿主基因组中稳定整合，能使产物有效分泌并适当糖基化，培养方便经济等特点。利用强效可调控启动子aox1，已高效表达了hbsag、tnf、egf、破伤风毒素c片段、基因工程抗体等多种外源基因[6]，证实该系统是高效、实用、简便，能提高表达量并保持产物生物学活性的外源基因表达系统。p.pastoris表达系统在生物工程领域将发挥越来越重要的作用，促进更多外源基因在该系统的高效表达，提供更为广泛的基因工程产品[7]。

我们已经分离到o.tenellum蛋白酶的编码基因，本研究中将该基因的去掉信号肽序列的正确阅读框融合于原核表达载体pet-22b(+)和毕赤酵母表达载体ppic9k上，分别转化e.coli bl21及pichia pastoris gs115，以期在这些菌株中有效表达该基因的编码产物，从而为以后功能研究打下基础。

1 李多川.1998.菌寄生真菌分子生物学研究进展.吉林农业大学学

报,20：37~65.

2 21.李多川.1998.菌寄生真菌分子生物学研究进展.微生物学通报，25：

345~347.

3 .李多川，沈崇尧.1997.菌寄生菌物与寄主菌物相互作用的研究进展.

西北农业学报，6：94~98.

4 张成省，李多川，孔凡玉..alternaria alternata菌丝细胞壁凝集素

的纯化与特性研究.植物病理学报，35(2)：141~147.

5 .11.何诚，朱运松.1998.甲醇营养型酵母表达系统的研究进展.生物工程

进展,18:7~11.

6 彭毅，杨希才，康良仪..影响甲醇酵母外源蛋白表达的因素.生

物技术通报，4:33~36.

7 韩雪清，刘湘涛，尹双..毕赤酵母表达系统.微生物学杂志，

3:35~40.

三、研究方案(主要研究内容、目标，研究方法、进度)

一、研究内容：

本课题选择纤细齿梗孢(olpitrichum tenellum)做为研究对象，通过rt-pcr及race技术分离克隆了其丝氨酸蛋白酶基因，并进行原核及真核表达，并对其的性质进行了研究，为进一步的研究工作打下基础。

二、研究的目标：

克隆了纤细齿梗孢(olpitrichum tenellum)的丝氨酸蛋白酶基因，进行原核及真核表达，并对其的性质进行了研究。

三、研究方法

将纤细齿梗孢(olpitrichum tenellum)接种到lb培养基上，培养14个小时后，收集菌丝，然后采用总trizol法提取rna。再从genbank数据库中搜索到大量的蛋白酶氨基酸序列，并根据同源性进行分类，分别设计兼并引物。再通过rt-pcr、3’-race、5’-race获得全长cdna、dna克隆，并将其连接到载体上，然后采用电击法将将重组质粒转入到全长cdna、dna克隆中，通过透析纯化蛋白酶，最后研究其特性。

四、研究进度：

XX年5月23日~XX年5月29日 整理收集资料，并跟着研究生学习基本实验技术。

XX年5月30日~XX年6月18日 提取rna，设计引物、全长cdna、dna克隆 。

XX年6月19日~XX年7月15日 转化大肠杆菌、毕赤酵母表达，获得纯纯产物，并研究其特性。

XX年3月~XX年6月 对实验结果不理想的实验重做，整理实验数据，完成毕业论文，并准备毕业答辩。

五、技术路线：

收集菌丝

总rna提取

同源序列 设计引物

特性研究

rt-pcr、

3’-race、5’-race

纯化表达产物

全长cdna、dna克隆 转化大肠杆菌、毕赤酵母

四、进程计划(各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度)

XX年5月23日~XX年5月29日 整理收集资料，并跟着研究生学习基本实验技术。完成实验的1%。

XX年5月30日~XX年6月18日 提取rna，设计引物、全长cdna、dna克隆。完成实验的50%。

XX年6月19日~XX年7月15日 转化大肠杆菌、毕赤酵母表达，获得纯纯产物，并研究其特性。完成实验的95%。

XX年3月~XX年6月 对实验结果不理想的实验重做，整理实验数据，完成毕业论文，并准备毕业答辩。完成100%。

五、导师对文献综述的评语

签字：

200 年 月 日

六、 专业意见

专业主任签字：

200 年 月 日

七、学院意见

学院(章)： 负责人签字：

200 年 月 日

煤矿救灾机器人毕业设计开题报告

1、立论依据(包括项目研究的目的和意义，国内外研究现状分析)

1、项目的研究意义

在世界各地，由于自然灾害、恐怖活动和各种突发事故等原因，灾难经常发生。 在灾难救援中，救援人员只有非常短的时间(约48小时)用于在倒塌的废墟中寻找幸存者，否则发现幸存者的几率几乎为0。 在这种紧急而危险的环境下，救灾机器人可以为救援人员提供帮助。 因此，将具有自主智能的救灾机器人用于危险和复杂的灾难环境下“搜索和营救” ( sar)幸存者，是机器人学中的1个新兴而富有挑战性的领域。

我国煤矿大多数为矿工开采，不安全因素很多，瓦斯煤尘和火灾等灾害事故频繁发生，灾害事故危害严重，伤害人员多，中断生产时间长，损毁井巷工程或生产设备。 然而，煤矿事故发生的原因极为复杂，是偶然性和必然性的结合，各类灾害事故存在突发性、灾难性、破坏性和继发性特点] 。 因此，研究煤矿救灾新装备是1项紧迫任务。目前，救灾方式只是根据事故的类型确定救灾的方案，1般救护人员无法进入危险区域，只能通过提升绞车、移动式风车等设备清除垃圾，向井下通风，然后再搜救遇险矿工。 这种方式危险性大，伤亡人数多，救灾周期长，往往效率低。 随着科技的发展，机器人将被应用到煤矿救灾领域。 救灾机器人利用自身的优点，能迅速找到井下遇险矿工的位置，降低事故危害性，对提高救灾效率具有重大意义，具体表现为:

(1)机器人具有灵活性好、机动性强的特点，有较好的爬坡和越障能力，能适应现场各种各样的地理环境。 比如，蛇形救灾机器人能适应任何的复杂环境，在井下能自由运动。

(2)机器人的探测技术发展迅速，能迅速找到井下遇险矿工的位置。 机器人利用传感器通过探测井下遇险矿工的呻吟声、体温的变化及心脏跳动的频率的信息能找到他们的位置。 其次，机器人的视频探测器(ccd摄像头)具有信息直观、能实现计算机辅助控制等特点，可以将现场环境的图像返回到救灾中心，为进1步控制机器人的运动方向，制定下1步救灾的方案提供决策依据。 最后，机器人还能进入井下区域，监测事故现场(如温度、瓦斯以及有害气体的浓度)的变化，防止事故的2次发生。

(3)机器人具有为井下遇险矿工投放小包食品、药物和通讯装置等辅助功能，能有效地减少遇险矿工的伤亡人数。

世界上许多国家都在研制军用机器人、扫雷机器人、排爆机器人和消防机器人等危险作业机器人。救灾机器人是机器人的1个新兴发展领域，属于危险作业机器人的1个分支，具有危险作业机器人的特点。

2、国内外的研究现状

国外的研究现状

在国外，救灾机器人发展迅速，技术日益成熟，并进入实用化阶段，日本、美国、英国等已开始装备使用。在灾难现场中，救灾机器人应能迅速找到幸存者的位置。 日本大阪大学研制出蛇形机器人，能在高低不平的模拟废墟上前进，其顶端带有1部小型监视器，身体部位安装传感器，可以在地震后的废墟里寻找幸存者。 美国irobot公司研制了packbot系列机器人，能适应崎岖不平的地形环境和爬楼梯，主要执行侦察任务、寻找幸存者、勘探化学品泄漏等任务。 inuktun公司研制了机器人microvgtv ，机身可变位，采用电缆控制，含有直视的彩色摄像头，并带有微型话筒和扬声器，可用于与压在废墟中的幸存者通话，适用于在小的孔洞和空间中执行任务。 除了前面的中小型救灾机器人，微型救灾机器人也正在研究中，美国加州大学伯克利分校研制出世界第1个苍蝇机器人，通过装在它脑袋上的微型传感器与微型摄像机，可以到倒塌的建筑物废墟底下或其他灾难场所寻找幸存者。

国内的研究现状

在国内，救灾机器人的研究刚刚起步，但进展很快。 中科院沈阳自动化所在XX年研制了1种蛇形机器人，由16个单自由度关节模块和蛇头、蛇尾组成，在监控系统的无线控制下可实现蜿蜒前进、后退、侧移、翻滚等多种动作，并能通过安装在蛇头上的微型摄像头将现场图像传回监控系统。 国防科技大学在XX年也研制了1种蛇形机器人。中国矿业大学在“211工程”的支持下，已开始研制煤矿救灾机器人。

2、设计产品的用途和应用领域

根据灾难发生的时间，灾难救援可以分为灾前救援、灾时救援与灾后救援3个阶段。灾前救援指的是对己经预先知道的，即将要发生的灾难采取防范与梢除灾难、人员琉散和物资转移的工作;灾时救级是针对火灾、水灾、毒气、放射性物质等有1定发生时间的灾难过程，采取的扑救和补救工作;灾后救援指的是地震、爆炸等突发性和短时性灾难，事后的搜寻和营救工作。3个阶段在灾难发生时通常没有明确的界限，但是各个阶段救援工作都面临着两个问题:环境的复杂性和环境的危险性。以城市环境为例，人口城市化和城市人口密集现象加剧，高层建筑、地下工程、大型商贸场所、文化娱乐场所迅猛发展，城市建筑物不断增加，使得城市建筑环境中的搜救作业10分复杂。在1些危险性大的灾难中，如随时会引发爆炸的火灾现场，有易燃、易爆或剧毒气体存在的现场，地震后存在易2次倒塌建筑物的现场，施救人员无法深入进行侦察或施救，人们急于探知灾难现场的内部险情，但又不敢或无法接近或进入灾难现场。此时，救援机器人的参与可以有效地提高救援的效率和减少施救人员的伤亡，它们不但能够帮助工作人员执行救援工作，而且能够代替工作人员执行搜救任务，在灾难救援中起着越来越重要的作用。

3、设计方案

1、设计目标、研究内容和拟解决的关键问题

设计目标：本移动平台主要用于煤矿火区的现场探察工作，机械结构是该平台的基础和重要组成部分。

研究内容：在设计救灾机器人时，应从系统总体要求出发，考虑救灾机器人的环境适应性，协调各分系统的技术关联，开展顶层设计，研究综合集成关键技术。

拟解决的关键问题：救灾机器人利用自身的优点，能迅速找到井下遇险矿工的位置，降低事故的危害性。

2、设计方案

移动机构作为救灾机器人的移动载体，必须具备以下特点:1定的移动速度和低能耗;良好的姿态稳定性和高运动精度;能够适应各种各样的地理环境，有1定的爬坡和越障能力。 现有的救灾机器人移动机构主要有:无肢运动(以蛇形机器人为主) 、轮式、腿式、轮腿式和履带式等。 蛇形机器人具有运动稳定性好、适应地形能力强和高的牵引力等特点，但多自由度的控制困难，运动速度低;轮式机器人具有结构简单、重量轻、轮式滚动摩擦阻力小和机械效率高等特点，但越过壕沟、台阶的能力差;腿式机器人具有适应地形能力强的特点，能越过大的壕沟和台阶，其缺点是速度慢;轮腿式机器人融合腿式机构的地形适应能力和轮式机构的高速高效性能，其缺点是结构相对复杂;履带式机器人地形适应能力强，动载荷小，设计紧凑，其缺点是重量大，能耗大。根据本题目的设计要求及技术特点，本次设计拟选择履带式移动机构。

图1 张力分布图

3、题目的可行性分析

履带式机器人地形适应能力强，动载荷小，设计紧凑，其缺点是重量大，能耗大。本次设计拟选择履带式移动机构。原因有:

1。 相对于轮式移动机构

1)支承面积大，接地比压小

2)越野机动性能好，爬坡、越障、跨沟能力强

3)履带的牵引附着性能好，不易打滑，有利于发挥较大的牵引力

2.相对于步行式行走机构:

1)技术成熟

2)控制简单

参考文献 ( references)

[l]李元宗。机器人学讲义，太原工业大学。

[2]蹼良贵，纪各刚。机械设计。高等教育出版社。1996

[3]余达太，马香峰。工业机器人应用。冶金工业出版社。

[4]秦曾煌，电子技术。高等教育出版社。1996

[5]刘鸿文，材料力学。高等教育出版社。

[6]蔡白兴。机器人学。清华大学出版社。

[7]蔡白兴，张钟俊。机器人技术的发展机器人。1987， 3: 58-62

[8]徐元吕，工业机器人。中国轻工业出版社。1999

[9]吴1玉，姜复光。机器人工程导论。哈尔滨工业大学出版社。1999

[10]周伯英，工业机器人设计。北京机械土业出版社。

签订日期：____________年 _____月 _____日

甲方：__________公司

乙方：__________

依据《中华人民共和国民法典》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：__________

甲方为乙方提供logo设计，服务内容如下：

一、 关于知识产权约定

甲方对版权的理解和定义是以《 中华人民共和国著作权法》 、 《中华人民共和国商标法》及《中华人民共和国商标法实施条例》为依据。

1、甲方对设计完成的作品享有著作权。乙方将委托设计的所有费用结算完毕后，甲方可将作品著作权转让给乙方(需另行签订转让合同)。但甲方享有署名权并保留用于参展，评选，展示的权利。乙方付清所有设计费后，甲方不得把此设计方案交给任何第三方使用。

2、乙方在未付清所有委托设计费用之前，甲方设计的作品著作权归甲方，乙方对该作品不享有任何权利。

3、乙方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用甲方设计的作品而导致的侵权，甲方有权依据《中华人民共和国著作权法》追究其法律责任。

4、结款后最终设计稿的一切版权(包括图案与名称)归乙方所有，甲方的设计师在为乙方设计过程中所设计的非最终设计稿(例如初稿)的稿件及其设计理念的版权，归甲方所有。

二、关于初稿提供

1 、所有的初稿都是通过且只通过互联网提供。在甲方与乙方达成设计协议后，并在收到乙方的总金额的50%(即 500 _____元，大写 伍佰元 整)时，甲方就会开始为乙方设计。在整个过程中，乙方均可以通过网络形式观看到初稿及修改稿，特殊情况下，如果乙方要求，源文件甲方也可以刻盘以邮寄方式送达但是产生的费用由乙方承担，此外，甲方不提供其它形式制作的稿件(包括纸质或其它材料做成的稿件)。

2 、在收到乙方的预付款后，甲方将会在设计套餐相应的工作日内完成初稿供与选择，如果甲方不能及时提供，甲方将无条件地将乙方的预付款全额退回。

3 、根据乙方选择的设计套餐，将由甲方分配若干相应专业设计师专职完成你的设计任务，设计师分配的权利归甲方所有。

天津XX公司

4 、在收到初稿后的 _____日内(含第_____日)，乙方必须向甲方提供修订请求。否则，甲方视乙方默认甲方所提供的初稿已经无需进行修改，并且认为该设计项目已经完成。这时，乙方必须将余X的款项付清。

三、关于稿件的修订

1 、所有修改稿件都是通过且只通过互联网提供。甲方会提供1-3_____个修改版本供乙方选择。双方同意，修改的目的是在初稿的基础上更进一步完善。如果要作重大改变涉及到重新设计初稿(如由于乙方自己的原因，需要更改名称和其它重大修改)，甲方保留每个加修_____元的权利。

2、 当客户选定初稿后，又做重大改变(如由于乙方自己的原因，又想选择别的设计初稿进一步修改)，甲方保留每返工一次加收_____元的权利。

3 、如果乙方在确认设计稿件最终完成后，没有在接下来的二十个工作日内(含第二十日)将余款结清，甲方保留通过法律程序向乙方索回余X款项及由此造成的一切损害的权利。

4 、如果乙方同意购买甲方提供的不同稿件中的两个稿件时，第二个设计图须另加收设计费全款50%。

5 、修改的周期视其修改的复杂程度及乙方要求的变化及设计计划而定，最多不超过____个工作日。

6 、乙方在收到稿件的任何过程中，如果在____日内(含第_____日)没有回应及再次作出修改的请求，这表明乙方已经确认了设计稿为最终样式，而甲方也认为这种设计项目已经最终完成。

四、关于最终稿的提供

1 、当乙方确认最终稿完成后，根据设计文件的类型，乙方将会得到设计源文件之一(AI、EPS、PSD);以及图片格式之一(JPG、GIF)。最终稿件的提供都是通过且只通过互联网提供。甲方会向乙方提供最终稿的电子稿件，不提供其它形式制作的稿件。源文件提供包括见相应的设计套餐。

2 、只有甲方在收到乙方余X的款项后，甲方才会将最终稿传给乙方。如果在____日内，乙方没有对是否收到文件做出回应，甲方有权认为乙方已经收到该文件。

3 、甲方不承担上述几种格式在乙方自己的电脑上支持或兼容中所涉及的硬件或软件的技术问题的责任，但乙方可以通过本网站所设的其它栏目或以电子邮件的方式获得帮助。

甲方不接受除了 LOGO 设计和甲方已经在本合同之外的其它要求。但对于乙方的某些特殊要求，甲方会尊重乙方的选择，并且尽量配合完成。

五、关于违约责任

协议在下述情形下可以解除：

自协议签订之日起，甲方已经展开设计工作，如乙方提出终止协议，乙方支付给甲方的设计定金，甲方不退还;如甲方提出终止合同，乙方支付给甲方的设计定金，甲方退还给乙方。

在甲方提交给乙方的设计初稿得到乙方认可后的时间里，甲方已经全面展开印刷应用的设计制作工作，乙方如提出终止协议，乙方需要支付甲方全额的设计费用。

六、关于争议解决

凡因订立，解释，履行本协议时所发生的与本协议有关的一切争议，双方应通过友好协商解决;当事人不愿协商解决或者协商不成，可由一方提交该方所在地法院处理。

本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力，本合同自签字盖章之日起生效。(合同未尽事宜，双方本着友好原则进行协商)。

甲方盖章：________________ 乙方盖章：________________

甲方签字：________________ 乙方签字：________________

日期：________________ 日期：________________

毕业设计(论文)开题报告格式要求

(1)题目名称：要求与毕业设计(论文)题目名称一致，小二号，黑体加粗，居中，段前后各空一行。

(2)学生、指导教师和教学单位署名：学生、指导教师及所在单位(院系或工作单位)在题目下隔一行，居中，格式：学生：× × ×，× × ×学院(系)，另起一行居中，格式：指导教师：× × ×，工作单位，署名采用小四号仿宋体。

(3)开题报告正文，撰写格式按毕业设计(论文)的排版格式规范要求。

注2：题目类别是指“研究论文”、“毕业设计”或“毕业创作(设计)”;

题目来源是指题目来源于教师的科研项目、生产/社会实际或实验室建设、其它等。

6. 正文内标题：正文另起一页，论文题目用小二号黑体加粗，居中，前后段间距1行或12磅。理工农医类专业正文标题采用阿拉伯数字标引(阿拉伯数字与标题文字之间空一个汉字符，不加标点符号，如一级标题1 ……;二级标题1.1 ……;三级标题1.1.1 1.1.2 1.1.3 ……)，一级标题用小二号、二级标题用三号、三级标题用小四号，字体用黑体加粗、顶格排列、前后段间距0.5行或6磅;文科类专业正文一级标题采用中文序数(如一、二、三、……)标引、小二号黑体加粗、距左边正文边框两个汉字排列;二级标题采用两边加圆括号的中文序数(如(一)(二)(三)……)标引、三号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符;三级标题采用阿拉伯数字(如1. 2. 3. ……)标引、小四号黑体加粗距左边正文边框两个汉字符。各级标题中的英文字母和阿拉伯数字采用半角times new roman字体。各级标题与正文前后段间距0.5行或6磅。从此页开始编页码。

7. 正文文本：宋体小四号、标准字间距、行间距为固定值22磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角times new roman体的要求排版，每段首行缩进两个汉字。

9. 参考文献：位于正文结尾后下隔2行，“参考文献”4字居中，采用四号黑体;具体参考文献目录按五号宋体、两端对齐的方式排列，行间距为固定值18磅。正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[]标明，[]中序号应与“参考文献”中序号一致。

期刊论文——[序号]作者(多个作者用“，”隔开，下同).题名[j].期刊名称，出版年(不带“年”字，下同)，卷次(期号)：起～止页码

专著——[序号]作者.书名[m].版次(第1版不标注).译者(对译著而言) .出版地：出版者，出版年：起～止页码

确实在毕业设计的前期阶段浪费了较多的时间，导致后面的工作相当紧张忙碌，对于这点做一个检讨，在以后的工作中是我亟待需要克服解决的问题。

漫长而又短暂的四年大学生涯即将结束，匆匆时光里总有一些值得记忆与回味的时刻存在并深深保留下烙印的痕迹。这一刻是所有回忆中我认为最难忘的记忆，回想着自己是怎样每天坐在电脑前挥舞着手指的跳动，是怎样让自己的思维跳跃到灵感的边界，又是怎样在疑惑中坚持自己，在坚持中打破困境......

在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本与资料的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;在亲手设计的平面广告图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了毕业设计我经常赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多旅游地产以及营销策划的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对国内外旅游地产行业的发展有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。

脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。

在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助以及安分共同面对压力和寻找动力的共鸣感，使得我们经常在深夜在网络上互相吐槽互相侃侃而谈。毕业的临近也使得我们彼此的心越拉越紧，约收约细。

最后很感谢我的指导老师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我们能够顺利的完成毕业设计。在老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。不顾劳累与辛苦为我们争取时间和利益，为我们讲解毕业设计需要调整和修改的方向。从尊敬的老师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。

我相信，在以后的成长道路中我一定会铭记四年来带给我的每一份欢乐与汗水，将它们绘制成只属于我的风画卷。

毕业设计《临床病例护理方案》开题报告

题目:急性肠梗阻患者的护理

设计（报告）题目类型:临床研究（外科护理）

一、设计（报告）研究意义

该病例是本人在实习期间亲自护理的患者。该病症诱因较多，病情复杂，病死率较高，患者出现腹痛、呕吐、腹胀、肛门排气排便停止，以及唇干舌燥、眼窝内陷、皮肤弹性减退、尿少或无尿等缺水症，严重时呈现体温升高、脉搏细数、呼吸浅快、血压下降、面色苍白、四肢发凉等中毒和休克征象，是一系列病理生理改变和相应临床表现的综合征。该患者临床治疗多以手术治疗和抗菌药物治疗为主，加强指导，积极有效的治疗肠道疾病，防止出现肠腔阻塞、肠管受压、肠壁病变、肠痉挛 、肠管血运障碍继而发生肠麻痹而引起的梗阻。改善饮食习惯，以易消化促进排便的食物为主，避免刺激性物质和油腻食品，维持规律、正常的饮食习惯。除饮食要注意外，烟、酒，都要限制，保持充足的睡眠、适度的运动及消除过度的紧张，是基本有效的方法。本课题（报告）研究对减轻患者痛苦、促进舒适，提高患者治疗依从性和治疗效果、减少并发症具有重要意义。

二、设计（报告）主要研究的内容、预期目标

（一）主要内容

1、急性肠梗阻患者的临床护理干预方法与效果观察。

2、针对患者腹痛、呕吐、腹胀、肛门排气排便停止等综合护理措施对提高急性肠梗阻患者生活质量的影响。

（二）预期目标

针对患者具体病情给予卧床休息、缓解疼痛、饮食护理、胃肠减压、严密观察病情、记录出液量及合理输液、预防感染及心理护理等综合性护理干预，促进患者舒适、减轻患者痛苦、提高治疗效果、减少并发症，进一步提高患者生活质量。

三、设计（报告）的研究重点及难点

（一） 研究重点

急性肠梗阻患者临床护理干预方法与效果观察。

（二）研究难点

针对急性肠梗阻患者治疗的操作方法与注意事项。

四、设计（报告）研究步骤（进度安排）

起止时间 阶段内容

① XX年6月～8月 选题与科研设计（含报告开题）

② XX年9月～12月 查阅与收集整理资料

③ XX年1月～2月 报告写作、完成初稿

④ XX年3月～4月   反复修改后定稿、打印装订报告

⑤ XX年5月 准备答辩、现场或网上答辩

水利工程专业毕业设计开题报告

题目：江西省峡江水利枢纽工程可行性研究报告(工程选址、工程总布置及主要建筑物部分)

一、选题的依据及课题的意义

1、依据选题依据南昌工程学院水利水电工程专业的课程及培养方向要求，为培养适应社会主义现代化建设和社会主义发展需要，德、智、体全面发展，具有水利水电工程规划、设计、施工和管理等方面知识，获得工程师初步训练、具有创新精神和实践能力的高级工程技术人才。本课题结合目前江西正在建设的大型水利枢纽工程------峡江水利枢纽工程的实际情况，要求同学认真全面的阅览和学习专业法律法规及行业规范，并利用所学专业相关知识来熟悉水利枢纽工程的可行性研究报告的制定过程，最后对于该工程选址、工程总布置及主要建筑物进行计算设计。

2、意义：

(1)、培养学生综合运用已学过的理论知识和技能,分析和解决本专业范围内的实际工程问题的能力。

(2)、培养学生树立正确的设计思想,掌握现代设计方法。

(3)、通过调查研究,查阅文献资料,培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

(4)、培养学生勇于创新和开拓进取的精神。

(5)、通过本次毕业设计,要求学生在教师的指导下,独立完成设计课题所规定的全部内容。全面提升学生综合能力，使之在我国以后的水利工程事业中发挥更大作用。

二、研究概况及发展趋势综述

峡江水利枢纽工程位于赣江中游峡江县老县城(巴邱镇)上游峡谷河段，距峡江老县城巴邱镇约6㎞，控制流域面积约62900km2 ，是一座以防洪、发电、航运，兼有灌溉、供水等综合利用功能的水利枢纽工程。

峡江水利枢纽工程项目建议书已经国家有关部门审查批准，该阶段主要成果及结论：初拟水库正常蓄水位46m，死水位44m，汛限水位45m，防洪高水位49.1m，总库容16.65亿m3，为大(1)型工程。初拟电站装机360mw，单线1000t级船闸。

工程建成后，可将南昌市防洪标准从1XX年一遇提高到2XX年一遇，使赣东大堤的防洪标准从50年一遇提高到1XX年一遇。工程位置优越，效益大，工程量相对较小，但淹没损失大。该工程是赣江干流中游河段综合效益较为显著的骨干工程，是江西省“十五”水利建设首要工程。

三、研究内容及实验方案

工程选址、工程总布置及主要建筑物

1、工程等别和标准

1.1确定工程等别和标准：根据工程规模和gb50201-94、sl252-，初步确定工程等别、主要建筑物级别及相应的洪水标准。

1.2初步确定抗震设计参数

2、工程选址

2.1根据枢纽工程区的地形地质、工程布置、工程量、施工、投入资金和运行要求，初选代表性坝址。

3、工程总体布置

3.1根据初拟的坝址，初步比较拟定代表性坝型。

3.2根据工程开发任务和综合利用要求及地形地质条件，初步比较拟定枢纽布置及主要建筑型式。

4、主要建筑物

4.1说明主要建筑物布置、控制工程、主要尺寸及基础处理措施。

5、设计计算

5.1对大坝及其他主要建筑物，进行必要的水力学、结构和整体稳定计算分析，使其满足有关标准的要求。

6、基础处理

6.1分析坝址区工程建基面的地址条件，提出开挖、衬护、防渗、排水加固等基础处理及围岩支护措施。

7、安全监测设计

7.1、说明枢纽工程安排检测设计的原则、目的和基本要求。

7.2、根据枢纽总体布置及各建筑物的设计，研究确定安全监测的范围、监测部位、监测项目和监测设施的布置，确定主要监测设备及数据采集仪标的种类、规格、数量，提出自动化监测规划方案。

8、枢纽主要工程量

8.1列出挡水建筑物、泄水建筑物、发电厂房及开关站、通航建筑物、边坡工程和安全监测等工程量的汇总表，包括项目名称、单位、数量、型号和规格等。

活动目标：

1、喜欢自己动手制作番薯造型。

2、能根据已有的生活经验，发挥想象，创作出不同的造型。

活动准备：

1、大小不一，形状各异的番薯若干;牙签、小棒、画笔若干;装饰用的各种纸等。

2、范例若干。

活动过程：

一、出示范例谈话。

小朋友你们看，今天老师为你们带来了什么?这些有趣的小动物、小饰物老师是用什么做出来的?

二、启发思维。

1、教师随意地取出一个番薯，引导幼儿观察这个番薯的外形像什么?可以做成什么?

2、想一想一个或几个番薯拼起来，可以做成什么?

三、讨论交流。

1、请小朋友相互讨论交流：我准备用x个番薯做什么?

2、再次引导幼儿观察老师带来的作品，说说老师用几个番薯做成了什么?

四、幼儿操作。教师观察指导。

1、启发幼儿根据番薯的不同外形，大胆想象，创造出与别人不同的作品。

2、教师巡视观察指导，及时发现幼儿的需要和特殊的创意，并及时给予幼儿一定的帮助。

五、展示幼儿作品，相互介绍。

1、请个别幼儿介绍自己的作品，说说自己作品的名称，用了哪些材料制作而成的?

2、师幼一起评出形象奖若干个。

活动内容六：大豆、扁豆、四季豆活动目标1、认识大豆、扁豆、四季豆，学习比较它们的异同。

2、学习剥大豆，体验劳动的乐趣。

活动准备：

1、幼儿每人一只盘子，盘子里放大豆、扁豆、四季豆。

2、晒干的大豆若干。

3、图片。

活动过程：

一、谈话引题。

1、师：“小朋友们，现在是什么季节?”

2、秋天到了，豆宝宝们都成熟了，请大家来看看它们吧!

二、观察豆的不同特征。

1、出示图片，认识植株。

2、分别出示三种豆，让幼儿观察，将植株与果实一一配对。

让这三位豆宝宝找到妈妈。

3、说说各种豆的特征。

4、剥豆，认识豆荚和豆籽。看看里面果实。

5、观察三种豆豆荚的不同。

大豆豆荚小，绿色，上面有毛，摸上去比较硬、薄;扁豆的豆荚大、扁，有点紫色，摸上去较硬、较厚;四季豆的豆荚细长、绿色，摸上去厚、软。

6、观察比较三种豆籽的不同。

三、了解豆的食用部分。

1、提问：“你们喜欢吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?

2、小结：大豆剥了荚吃它的籽，大豆籽还可以晒干(出示干豆籽)，做成豆腐、豆腐干豆浆---------，扁豆、四季豆的豆荚及豆籽都能吃，因为它们的豆荚很嫩。

3、教师小结。

大豆、扁豆、四季豆营养好，大家都喜欢吃。

四、师幼一起剥豆，然后将剥好的豆送到厨房。

活动内容七：粮食丰收了活动目标：

1、尝试用重叠的方法画出景物，有疏有密地安排画面，体会布局的变化。

2、大胆表现自己见到过的粮食丰收的景象。

活动准备：

1、已经观察过水稻丰收的景象。

2、绘画用具：水彩笔，纸。

3、表现丰收的照片若干。

活动过程：

一、回忆与欣赏。

1、师启发幼儿回忆在田野里看的粮食丰收的景象。“我请几位幼儿来说说你看到的景象。”

2、教师出示田野里粮食丰收的照片，引导幼儿仔细观察。

二、讨论交流。

1、师：“我们已经看到过粮食丰收的景象，也看到过丰收的照片，那么如果让你来画，你觉得画什么可以表现粮食的丰收的情景?(丰收的田野、运粮忙、收割稻子……)

2、师提出作画要求：粮食丰收的画面一定要画上粮食，可以重叠画景象，但可以不画人。

三、自由创作绘画。

1、幼儿自由创作画画。

2、教师启发幼儿：远的景物要画的小一点，近的景物要画的大一点，排列要有疏有密。

3、师提醒幼儿要注意各种颜色的相互交叉，搭配。

四、相互评价。

1、师请幼儿相互看看画面是不是体现了丰收。

2、对于敢大胆创作，体现个性化的幼儿进行表扬。

活动内容八：棉花活动目标：

1、通过观察，认识棉花，知道棉花的结构组成。

2、能用语言清晰准确的表达出棉花的用途与好处。

3、大胆运用棉花棒等作画工具，进行绘画，发展幼儿的创造力与想象力。

活动准备：

1、实物棉花一株。

2、已剥好的棉花若干。

3、火柴若干，水彩颜料，颜料盒，纸。

活动过程：

一、认识棉花。

1、教师出示一株实物棉花。“小朋友们，你们看，这是一株我们植物?(棉花)它是生长在哪里的?它长的怎样?引导幼儿从棉花的形状，颜色等方面回答)

2、师“请你们仔细地观察一下，棉花由哪几个部分组成?”

3、教师小结：哦，原来棉花是一株生长在地里，由根，茎，叶，花，果实组成，它的果实的白色的……

二、棉花的用途。

1、师：“现在我们已经清楚了棉花的结构，形状，颜色，那你们知道棉花有些什么用吗?有我们好处吗?

2、幼儿根据自己已有的经验回答，教师适时对幼儿的回答做补充说明。(如：可以做棉衣，棉鞋，棉裤，穿着舒服，暖和，不会过敏，对身体好……)

3、师小结：“原来棉花的用处和好处有这么多，我们应该感谢农民伯伯种出这么多雪白的棉花来。

三、我用棉花来画画。

1、师：“今天老师给你们带来了许多棉花，准备好了水彩颜料，火柴等材料，我想让你们用棉花来画一幅好看的图画。

2、教师示范作画：在火柴棒上绕上一些棉花，然后用棉花棒蘸需要的颜色，在画纸上画下来。

3、幼儿根据自己的想象，尝试用棉花做成棉签在纸上做画。

4、教师巡回观察，并及时对幼儿进行指导与帮助。

5、教师提醒幼儿要保持画面的整洁。

活动内容九：黄豆爷爷找朋友活动目标：

1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。

3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。

活动准备：

黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片“黄豆爷爷”。

活动过程：

(一)开始部分：

请幼儿品尝豆制品，引出认识黄豆的课题。

1、教师与幼儿边品尝边互相交流。

2、教师提问：这些食物都是用什么做的?

(二)基本部分：(重点、难点部分)幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆，掌握其外形特征，了解其营养价值，并能运用所学知识区分豆制品。

1、幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用经验找出黄豆。)

2、认识黄豆外形特征。

(1)幼儿相互交流，掌握黄豆外形。

(2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。

教师提问：

a、黄豆是什么颜色的?

b、黄豆是什么形状的?

c、黄豆上有什么?

d、黄豆摸上去有什么感觉?

3、认识豆制品，了解它们的营养价值。

(1)幼儿利用已有经验，理解黄豆与豆制品的关系。(教师讲解什么是豆制品。)

(2)引导幼儿通过生活经验，说出豆制品。

教师提问：你还吃过哪些豆制品?

(3)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。

4、引导幼儿在已有知识基础上，区分出豆制品。

(1)出示各种豆制品及非豆制品食物。

(2)通过游戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。

活动内容十：妈妈的菜蓝子活动目标：

1、通过比赛讲述蔬菜种类，让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。

2、了解荤菜与素菜的合理搭配：荤菜少吃，素菜多吃。

活动准备：

幼儿画的各种菜，菜篮子等。

活动过程：

一、蔬菜火车秋天是个丰收的季节，我们在中班的时候认识了许多的蔬菜，绿叶的菜，现在大班了，讲讲我们新认识了哪些蔬菜!

A：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来!

B：青菜、青菜上来了!

A：我的火车就要开，蔬菜、蔬菜快上来!

C：萝卜、萝卜上来了!

3、统计每一组一共讲了几种蔬菜。运用各种方法进行数数。

二、帮妈妈买菜

1、妈妈每天都要买菜的，想一想妈妈的菜篮子里除了蔬菜还有什么菜?为了全家人的健康，今天妈妈叫我们去帮她去买菜，你会怎么配菜?

2、幼儿自己选择各种菜，并贴在菜篮子里3、统计自己的菜篮子里买了哪些菜，荤菜有几种，蔬菜有几种。

三、比谁配的菜最有营养。

1、看看有这么多的菜篮子，你们知道谁的配的菜最有营养吗?

2、还记得保健老师说过什么吗?(荤少、素多)3、那么我们一起来看一看，哪些菜配的有营养，哪些菜配的营养不合理?

4、这里有两篮菜，一个荤菜有1种，素菜有4种，另一个荤菜有2种素菜有6种，哪个更有营养呢?为什么?

5、让我们一起去问问保健老师吧!

服装设计专业大学生实习报告

实习时间：20xx年xx月—xx月

单位名称：x公司

实习单位介绍：

x有限公司成立于XX年，有着50多年的服装制造经验.是拥有上千人的大型国有企业.是广州市有关部门批准组建的以国有股为主体，吸纳社会法人和自然人入股的股份有限公司，注册资本金8000万元，拥有75000多平方米的厂房，5000多人的劳动工人，拥有erp系统管理和先进的生产设备.公司连续多年被评为全国出口最大500家企业和广州市出口50强企业之一，拥有时装、女装、休闲、裤业、运动等五个联系在一起的分公司.

主要经营服装出口加工生意，主要从事各类服装、服饰制品、纺织制成品的生产、销售和进出口业务.经营品种包括各种优质棉布、棉涤纶、毛呢、化纤、混纺织物、丝绸、裘皮等面料制成的70余个品种的服装以及床上用品、旅游用品及杂品等.市场遍及美国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、南美洲等国家.

实习目的：

实习在于培养实践动手能力，使所学的专业理论知识与实践相结合，为更好的适应社会的需求打下良好的基础.通过到服装企业生产一线实践的方式，对服装生产从设计、裁剪、工艺制作到检验、整理、包装的整个过程中所需的专业技能与生产管理能力得到系统的、强化的、实战的训练.

实习内容：

实习的主要内容是围绕服装专业高级技术岗位实用性人才所必备的基础技能制定的，分为四个部分：

l、 服装顶岗实习cad，包括效果图cad、纸样cad、放缩cad、排料cad.

2、 服装顶岗实习制板，包括服装制板（净样、里料、辅料、毛样）、工业制板

3、服装顶岗实习工艺，熟练掌握不同款式服装从准备工作开始到缝制的整个过程以及后整理的整个工艺流程的每一个环节的技术要求.

4、服装生产管理，做到了解整个企业的生产特点，生产线的组织，各个阶段质量的控制方法等等.

实习体会：

我们实习所在的工厂是广州欧雅服装公司有限公司下属的时装分公司，具有所加工的产品种类繁多，变化快，且产品完成质量好，工艺规范等诸多优势，非常适合作为我们学习观摩的服装企业.这是我第一次正式与社会接轨，踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活，从学校到社会，环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之后完全不同，一切都处在巨大的转变中.

刚一到厂的时候，我们先是整体的参观了整个厂区布局，对公司有了一个整体的认识，工厂虽然规模庞大却也并不是我们所想象的那样复杂，各个生产部门都是有条理的，安排的方式都是有效率的，这些是我们以后需要去深入了解的，毕竟学校对于我们的培养得方向是高级技术岗位实用性人才，除了对技术的精益求精外，更要对整个服装产业做到一目了然，才能从根本上推动服装行业的发展.

我们的日程安排根据实习内容规定的四个方面，实行的是分组轮换制，每一个阶段约为四周左右，在第一阶段，我被分到了公司技术部的制板室，这让我心中一阵暗喜，我喜欢打板师这个职业，因为我喜欢思考，对数字敏感，对服装的变化好奇，制板这门技术把服装款式设计的感性思维上升到了理性分析的层次.

可是在第一天的时候我就开始犯难了，一个难题摆在了我们的眼前，公司的制版方法与课堂上的理论有很大的差异：1公司比例制图方法与学校原型制图法的差别.2因为公司是以外贸服装加工为主，所以版型的设计是以客户订单和样衣为标准的，外贸服装严格的数据精确度如：前浪18.5，后浪30、袖笼高26.5……而且有许多专业名词使我们从未使用过的.3订单上所提供的尺寸都是成衣尺寸，不需要再在考虑原型法里所说的放松量，4订单上所使用的尺寸都是以英寸为单位计算，等等.这就使得我们必须要迅速的适应这一转变，换一种思维和方法制作出符合订单尺寸且外形美观的纸样.

毕业设计(论文)开题报告

学 生 姓 名： 学 号：

专 业：

设计(论文)题目：

指 导 教 师：

年 月 日

开题报告填写要求

1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效;

2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网页上下载)打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见;

3.“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于15篇(不包括辞典、手册);

4.有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—2019《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2019年3月15日”或“2019-03-15”。

毕 业 设 计(论 文)开 题 报 告

1.结合毕业设计(论文)课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写

2000字左右的文献综述：

文 献 综 述

××××××××(小4号宋体，1.5倍行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。

毕 业 设 计(论 文)开 题 报 告

2.本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段(途径)：

××××××××(小4号宋体，1.5倍行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。

毕 业 设 计(论 文)开 题 报 告

指导教师意见：

1.对“文献综述”的评语：

2.对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计(论文)结果的预测：

指导教师：

年 月 日

所在专业审查意见：

负责人：

年 月 日

土建类专业毕业设计开题报告

一、课题的目的与意义

土建类本科专业毕业设计是学校教学计划的最后一个重要环节；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是衡量高等教育和办学效益的重要评价内容。毕业设计的目的是培养学生综合应用所学基础课、技术基础课、专业课知识和相应技能，解决土木工程设计问题的综合能力和创新能力，提高学生的综合素质和分析、处理问题的本领。

二、课题发展现状和前景展望

我国社会的发展和进步速度很快，办公楼设计在现阶段发展也很快，每个城市里基本上都有标志性的办公楼，还有不计其数的中小办公楼，这些办公楼的建成筑就了城市的一道亮丽风景线，更使城市的经济得到了良好的发展。但是国内外很多专家都发现，有时候环境的压抑可产生工作的压力，如通风不畅，采光不好，这样容易降低工作效率，所以工作环境设计得好的话，可以把很多的问题调节了，这样可以大大的提高人们的工作效率，所以如何把办公楼设计的更好、更合理、更美观，是当今社会的热点之一。

办公建筑作为城市建筑的一种主要类型，在城市的发展过程中起着不可磨灭的作用。不同时期、不同风格的办公建筑，沿着城市的干道向城市四周展开，从中我们也许可以寻找到城市发展的文脉和城市发展的轨迹。同时，在一定意义上，办公建筑也成为管理者、规划者素质的综合体现。直至今日，我国的经济形势，在改革开放政策实施以来，人民的生活水平逐步提高，伴随着政府体制改革，进行办公设计更新的途径可能有多种多样，目前主要的方式有固定空间多样化类型和大空间灵活化类型。随着改革开放的深入，我国人民的生活水平大大提高，需要解决的矛盾和问题不断凸显，要在进步的前提下合理地解决问题，我所采用的底部框架，上部砖房的建筑结构形式就是一个很好的例证。总之，都是为了适应多功能现代化的需求，也就是适用社会发展的需求。

三、课题主要内容和要求

1、设计题目：办公楼

工程地点：长沙某高校；

设计规模：总建筑面积：3000～3200m2；

抗震设防烈度：6度；

地质条件：自然地表以下 0.6m内为杂填土和腐殖土；0.6m～4.5m为褐色粘土，地基土承载力设计值取220kpa；4.5m～10m为卵石土层，10m以下为稳定的岩石。

建设单位要求：建筑用途为学校行政办公楼，总层数为3～5层；主要用房包括：门厅，值班室，办公室，会议室；辅助用房主要包括：接待室，公共卫生间，文娱室，陈列室等。

主要技术指标：

门厅：60m2；       接待室2间：30 m2/间；

大会议室2间：150 m2/间； 中会议室（每层均设）：60 m2/间；

普通办公室约30间：15 m2/间； 领导办公室8间：30 m2/间；

大空间办公室4间：120 m2/间； 文娱室2间：90 m2/间；

陈列室2间：90 m2/间； 档案室：150 m2；

储藏室：50 m2； 图书阅览室：150 m2；

值班室：15 m2                楼梯间及公共走道等；

卫生间：根据人数计算，每层均设男女卫生间。

2、结构形式

本工程采用现浇钢筋混凝土框架结构,楼板可采用现浇或预制钢筋混凝土楼板,基础采用柱下独立基础。

共3页，当前第1页123

1实习目的

大学毕业之际，毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过阶段性时间的实习，为我们之后走向社会，接触本工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，能够将所学的专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对其认识和总结，再次学习，将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学的运用到工作中去，接触社会，认识社会，体验生活，学会生活，学会生活，学会感悟，学会做事，学会与人相处，学会团结协作，为以后毕业走上工作岗位打下一定的基础。

通过在核工业西南勘测设计院攀枝花有限公司的实习，首先是深入了解设计院的价值观和企业文化、建筑电气行业的行业特点，并且了解设计院的工作程序以及电气工程师的基本工作内容和工作方法。在实习阶段，熟悉建筑电气方面的设计规范，以及掌握画图工具AutoCAD的使用，了解设计院不同专业相互合作的方式，为以后的电气设计工作打牢基础。最后结合实际工程项目，进行建筑电气方面的施工图的绘制，通过实践来巩固和提高CAD的绘图能力以及加深对电气规范的理解。

2实习时间

本次毕业实习时间

3实地场所

本次实习场所是核工业西南勘测设计院。

4实习内容

公司领导安排了资深的电气工程师作为我的指导老师进行辅导，针对我个人情况制定的实习内容如下：

1)了解建筑设计的工作内容和工作方法，尤其是建筑电气设计方面。

2)熟练掌握CAD绘图软件，特别是快捷键的使用，为以后的设计和绘图打牢基础，

提高工作效率。

3)通过学习以往的建筑电器图纸，发现问题，查找相应的规范，解决问题等一系列

的流程来熟悉建筑电气相关的规范和标准，并且进行实际项目的绘图实践来加深

理解。

4)通过实际工程来熟悉建筑电气设计的整个流程，以及各个环节应注意的问题，还

有各个专业方向的配合(暖通，水)。

5)在以上工作的同时，加强电气专业知识的学习。

5实习过程

5.1开始阶段熟悉适应环境，初识建筑设计

自己是一名快要毕业的学生，之前一直没出去实习过，虽然有一定的理论基础，但是实践上几乎是一片空白。现在要来从事一个建筑电气的设计人员，不仅是从工作的内容上，并且从心理上要重新适应新的工作。由于所里现在正在重新装修，比较脏，比较乱，环境看的也比较单调，这跟自己理想中那种宽大通透明亮整洁的工作环境的反差还是比较大的。所以刚来的时候情趣有点低迷、有点抵触，但是来到所里不久感觉到的是设计院人性化的管理和每位员工的敬业精神，以及大伙团结起来的一股干劲儿，一起互相调侃，让我很受感染!相比以前在学校里，同样的是都充满了挑战并且面对着压力，不同的是多了一份快乐与温馨。相信有了一个好的工作环境和高素质的团队，一定会很快适应这个新环境。

5.2学习阶段电气规范、CAD、读图以及专业知识

作为一个以前没有过建筑电气绘图经验的人，指导老师建议着重巩固CAD绘图的能力以及从易到难的熟悉电气规范条例，最后结合施工图来巩固CAD能力和对规范的理解。主要学习内容如下：

(1)AutoCAD软件的学习

在实习阶段尽快熟练掌握建筑电气设计所需的设计软件AutoCAD和天正电气。比如：天正电气中的图层管理、图纸打印，文字和标注的样式、天正电气里设备图块的制造跟插入、特别是快捷键的使用等。达到能够熟练自如的绘制电气设计图，为以后提高工作效率打好基础。当然前期的缺点还是比较多的，比如说绘图的速度还不够快，画出来的图不够简洁明了，遇到一些软件操作问题有时处理不了。对于上面的缺点可以通过勤画图跟多模仿师兄们一些优秀作品来解决，并且平时画图的时候多思考，注意一些细节性的东西。同时通过学习CAD教材、网络上搜集的使用技巧以及和余工的请教，学习了CAD中图层的管理、打印出图、比例的概念、文字和标注的样式、快捷键的使用、图纸空间的出图、块编辑等一系列的专题，能够熟练自如的绘制电气施工图，能够解决绘图中遇到的软件操作问题。

(2)电气规范标准的学习

电气规范标准学习的目标是了解建筑电气规范的基本内容，本着由浅入深的方法，首先熟悉住宅相关以及照明相关的规范，然后全面了解其他方面的规范。基本的学习方法是先学会看图，包括电气主干图，电气系统图和建筑平面图。再看图的同时，同时对图中的一些东西多一些思考，比如说同一个回路灯的盏数不宜超过25个，同一回路插座的个数不宜超过10个，有些规范在公建里是强条，在住宅建筑里是否也是硬性要求呢?所以这就要求看图、设计的时候遇到问题就勤翻规范，不懂就问，由浅慢慢深入，一步一个脚印，由实际工程带动熟悉设计规范，加深对规范的理解，毕竟如果单单死记硬背那些规范与标准，而不能学以致用最后就是学了也是白学。我们学规范的的最终谜底还是将规范熟悉运用到工程设计中。

通过实习阶段对一些建筑电气相关规范跟条文进行学习和熟悉。我粗糙的熟悉了《建筑照明设计标准》、《全国民用建筑工程设计技术措施》、《建筑电气常用数据》和《住宅建筑电气设计规范》等常用的建筑电气设计规范及手册，达到遇到问题能够熟练找到相应的规范条文这水平。但是短时间看过的规范太多，造成缺点还是比较明明显的，主要有：对于大部分设计规范，只知其形，不解其意。看到的都是表面上理论的东西，没有实际工程设计经验，还有就是涉及到的范围比较窄。而且由于看过的规范没有经常运用，经常接触，很容易遗忘。对于上面的问题将通过多看图，多做设计，勤看规范，研究样品等途径来解决。

(3)照明和供配电专业知识的学习

照明和供配电专业知识的学习目标就是根据指导老师建议从电气专业中相对容易和入手的“照明模块”入手，然后拓展到供配电方面的知识。通过重新设计了攀枝花某住宅楼，在经过余工的批改、点评和辅导，感觉学到东西还是比较多的，比如说确定系统方案方面，对住宅来说主要分为普通电源，应急电源，备用电源跟其他的动力电源(电梯，正压风机)等这几部分，还有开关的选择(开关的型号、大小和级数)，系统图的表达方式，电梯机房电源箱的布置方式，哪些地方要加漏电保护器、隔离开关、浪涌保护器、分励或辅助触点及选型，哪些地方要切非，哪些地方要用双电源等。

通过上网了解到了各个电器配件的工作原理和注意事项，提高了对建筑电气住宅方面的了解。熟悉了开关、导线、灯具等基本样本，同时了解他们的分类及一些比较重要的参数，如灯具的色温、光通、功率等，开关的单控、双控、大小、分类等，导线的截面积、载流量、防火等级等。这样就基本满足选型的需要，为以后的电气打好了最基本的基础。

同时在照明方面还学习了照明标准等级以及照度计算、照明的配电等，这就要求结合实际工程去查相关的数据手册。对于供配电方面，主要学习了负荷分级、负荷计算、低压电器保护电器以及配电线路的选取、线路布置等，负荷等级主要分为特级负荷、一级负荷特别、二级负荷、三级负荷。对于不同的负荷等级，要求不同的供配电形式，有的要求双电源，有的要求双回路，对于应急照明还要去蓄电池能够继续供电一定的时间等。还有就是要注意一些特殊的地方的配线方式，如机房、厕所、厨房灯。

然而，即使自己在不断的学习，但是毕竟实习的时间还算比较短。虽然对建筑电气设计有了更加全面、全新的认识，但接触到的东西还是比较少，目前只能做简单的电气设计。对于发电机，配电所，弱电这些方面，虽然有一些理论知识，但是对于实际工程目前还不怎么会做，以后尚需努力，争取早日能够独立完成一些比较简单的建筑电气设计。

5.3实践阶段电气施工图的绘制

设计绘制了攀枝花某住宅照明平面图、系统图干线图、系统图、弱电系统平面图及消防系统平面图。经过刘工的指导，修改了很多的错误。同时通过实际的画图，提高了CAD软件的能力以及对于专业规范的理解。

6实习体会

走出校园生活，踏入多姿多彩的社会大家庭。才使我深深感受到校园生活是多么的值得回味。在以前，我总是期盼早点走向社会工作，认为工作是一件很容易的事，只要认真地去对待，就能取的好成绩。可是当我进入工作岗位后，才觉得工作不是我想象的那么简单，它需要我们的极强的动手能力和耐心。以前，在学校里学知识的时候总是老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。但是通过此次的实习，我体会到了“一个人不能变的就是要不断地改变自己，让自己朝好的方向发展”。所以要学会不断学习，不要怕别人说自己笨，但光是不怕是没有用的!还必坚持笨鸟先飞的精神，多多学习。同时，通过这次的实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!

同时，我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，

怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到听从安排，与同事友好相处，尊重领导与导师，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做。

总之，在核工业西南设计院的这段时间，不仅为以后的电气设计工作打下了比较好的基础，也被所里良好的工作气氛所感染，融入到了所里的工作中。期间特别要感谢刘总给予了我这次宝贵的工作机会，让我能够加入到这个优秀的集体中，还要感谢学校老师全程对我的关心和指导。

甲方：__________________________

乙方：__________________________

依据《_____》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就公司商业设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：

一、委托之事项

□画册设计□海报设计□广告设计□包装设计□印刷 其他 _____________

具体内容：__________________________。

二、委托设计费用

总价为：人民币_________元，（大写：__________）

三、付款方式

1.甲方需在合同签订之日起两个工作日内将委托设计总费用的___％通过电汇或银行转账到乙方公司帐户（乙方收到甲方的银行划帐凭据后作为设计的开始时间）。

2.设计完成后，甲方需在三天内签名或盖章确认（以传真方式确认同样有效），确认后甲方应当即付设计费用的全部余款（总费用的___%）。

四、乙方设计作品的时间、交付方式

1.乙方需在______个工作日内设计出甲方__________设计（委托事项）初稿。设计完成的时间为______个工作日左右。

2.乙方以电子稿交付方式交付设计的作品，乙方在收到甲方余款结清后的有关凭据后一个工作日内通过网络或邮寄快递的方式把设计作品电子稿交予甲方。（广州地区包送服务）

五、知识产权约定

1.乙方对设计完成的作品享有著作权。甲方将委托设计的所有费用结算完毕后，乙方可将作品著作权转让给甲方。但乙方保留用于参展、评选的权利。

2.甲方在未付清所有委托设计费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。

3.甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方设计的作品而导致的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国著作权法》追究其法律责任。

六、双方的权利义务

甲方权利：

1.甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。

2.甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见；

甲方义务：

1.甲方按照合同约定支付相关费用；

2.甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方；

乙方权利：

1.乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考；

2.乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项；

3.乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品：

乙方义务：

1.乙方需按照甲方的要求进行作品设计。

2.乙方需按照合同约定按时交付设计作品。

七、违约责任

1.甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的____%费用无权要求退回；甲方在乙方作品初稿完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用。

2.乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。

八、合同生效

本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字（盖章）合同一份，均具有同等法律效力。

甲方（盖章）：___________

甲方代表签名：___________

地址：___________________

电话：___________________

日期：___________________

开户行：_________________

户名：___________________

卡号：___________________

乙方（盖章）：___________

乙方代表签名：___________

地址：___________________

电话：_____________

日期：_____________

护理实习生毕业实习报告范本

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了xx医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

第一个轮转科室是icu，我的带教老师是xx老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室xx老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天!

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而xx老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!

现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。 也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师交流is very important!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。