新学期幼儿园工作计划范文_幼儿园工作计划_网
一、班级情况分析
本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手能力有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、具体目标
(一)体能( 基本动作、运动器械的操作,各类操节)
(1)能立定跳远,跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍。
(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
(6)能两人相距2―4抛接大球。
(7)能精神的做操,做到动作到位。
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱护公物、有较强的集体观念。
(二)生活卫生习惯
(1)能主动饮水,少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息习惯,能安静的入睡。
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(4)坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头。
(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。
(三)学习习惯及自我保护
(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势。
(2)爱护学习用具,能自己整理学习用具。
(3)知道陌生人不可轻信的道理。
(4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。
(四)认知
1、语言
(1)在游戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句。
(2)不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣。
(4)知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作
(1)能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
(五)艺术活动
(1)能进一步学习种类的打击乐器的基本奏法,在教师的指导下学习制作简单的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
(2)引导幼儿根据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习色彩的搭配,培养幼儿对色彩的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的安排画面。
(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能根据自己的需要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的安排画面。
(六)德育
(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让,主动帮助弱小的孩子。
(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
(七)情感个性
(1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感。
(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往。
(3)引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感。
(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品,培养幼儿对世界文化的兴趣。
(八)家长工作
(1)认真作好家长工作,办好家长园地,与家长密切联系。
(2)召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的不足。
(3)热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释。
(4)在期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动。
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篇1:2024秋季学期幼儿园工作计划
一、 目标:
安全工作计划明确指的是幼儿园必须保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"所以,为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,以保证孩子健康、快乐地成长,做好安全工作是十分重要的。幼儿园的一日生活常规是不可忽视的,我会充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行及时教育,帮助幼儿建立良好安全意识。现根据幼儿的年龄特点,制定安全计划如下:
1、保证幼儿一日活动的安全,情绪愉快。
2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械,并注意安全。
3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。
4、增强幼儿的安全意识,懂得一些基本的自我保护知识。
5、确保游戏材料和活动场地的绝对安全,避免一切可能发生的危险源头。
6、在上下走楼梯的时候能安静有序的走。
二、内容:
1.早上来园时,注意幼儿的健康状况,稳定幼儿情绪,特别是个别要往外跑的小朋友,要注意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线。
2.来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
3.带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场。
4.户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外。
5.滑滑梯时,教师要注意小朋友不乱挤乱压,以免滑下来时挤在一起压成一堆。
6.在幼儿接送时,两位老师都必须在场,一个老师负责收接送卡,一个老师看其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。
7.离园接送时,一定要把孩子亲手交给家长,如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。
8. 简单的自救方法:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可以随意开门。
总之,我们要把安全问题放在工作的首位,对孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"以上是我们班的计划,我们将尽自己的一切能力护保好幼儿的安全。
篇2:2024幼儿园学前班下学期工作计划_幼儿园工作计划_网
幼儿园学前班下学期工作计划2019(一)
一、班级情况分析
本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多17人,所以从整体上来说幼儿比较活跃,不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显,例如:不爱说话的浩宇、不太合群的堂堂、智力发展迟缓的、胆怯的龙龙……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助,才能使他们跟上大家的进步。
我班在家园共育这方面做得还不够到位,希望这一学期能通过我们与家长的共同努力,使这一问题得到较好的发展。
二、 发展目标
1、认真贯彻《纲要》精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育。
2、切实、有效的做好幼小衔接的工作,使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。
3、围绕幼儿园的中心课题,根据本班特色,结合幼儿的一日活动,特别是教学活动积极开展课题的研究工作。
三、 具体工作安排
1、班级环境
本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如:收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。
并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料,“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。
2、游戏活动
本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。
在角色游戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整,而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张“存折”,这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度,并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。
区域活动,我们将侧重区域与课题和教学的结合,使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。
3、德育常规
常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。
4、幼小衔接
针对幼儿即将踏入小学的情况,幼小衔接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了,并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异,能以正确、健康的心态进入小学。初此之外,我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助,形成很好的合作关系。
5、特色教育
经过了上个学期的尝试,我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣。并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动。但是我们也从中发现了很多的问题,例如幼儿的个体差异较大,下笔拘束,幼儿缺少反复练习的机会等。都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠。我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整,希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣。我们将针对以上的问题,在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习,以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。
6、劳动
幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大“值日生”的作用,培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯,并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。
7、家长工作
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
(1)做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重点。
(2)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。
(3)做好家访工作,定期召开家长会,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。
(4)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。
8、安全工作
在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,,我们制定了科学合理的计划。从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到:为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
幼儿园学前班下学期工作计划2019(二)
时间过得飞快,转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习,本学期班级工作主要从以下几方面开展:
(一)、班级管理
孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段,学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活,必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力,自主学习能力做为主要培养。
1、第一周没有正式上课,专门训练养成习惯与常规。
2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如:饭后,阅读活动课等),让孩子养成读书的好习惯。
3、课间时间多与孩子沟通,了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次看故事片或动画片,培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。
5、训练幼儿礼貌用语,做个文明礼貌的好孩子。
6、对行队列的训练及健身操的加强。
7、午休时间的作息要严格遵守,养成午睡的良好习惯。
(二)、卫生保育管理
1、做好消毒工作,确保教室及宿舍的通风对流,让幼儿在舒适的环境下健康地成长。
2、做好每天的晨检检查,做好预防工作。
3、随时注意幼儿的玩具用品,检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。
4、培养幼儿的卫生习惯:能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动,比如:擦桌子,洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事,周一向老师汇报。
5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。
6、让幼儿学会自我保护的意识,比如:不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。
7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。
(三)、教学目标与要求
数学:
1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法,外扩长新知识。如:二十以内的连加连减,二十以内的竖式加法等。
2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。
3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。
4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣。
科学常识:
1、认识海洋世界,自己动手描画出一幅海洋世界图画,了解一些在海洋生存的动物。
2、进入动物世界了解它们的特征与生活。
3、了解人体一些器官的用途与特点。
4、学习简单的电路,让孩子们认识与了解一些简单的线路。
美工操作:
1、让幼儿利用平时对人物的影响,自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。
2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。
社会情感:
以幼儿身边的事进行教学活动,加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。
(四)、家园沟通工作
随着社会的进步,少生优生的观念也越来越强。独生子女居多,娇生惯养。其实家庭的教育很重要,可现在的孩子父母都特别溺爱,饭来张口衣来伸手的,舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为,使之父母希望把这重任交于老师,那么教师必须要做好家园沟通的工作,多与家长沟通了解孩子在家的情况。
1、家园沟通是双向的,电话与面聊经常沟通,结合每个孩子的不同与需要与家长交流,让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。
2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。
3、父母是孩子最好的榜样,应以身作则,让孩子有样学样。
篇3:五年级上学期科学教学计划
一、课程目标:
1、激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的的相互作用与平衡关系,五年级上学期科学教学计划。
2、培养学生搜集资料、分析资料,以控制实验、模拟实验、分析实验结果、提出假设等探究能力,鼓励学生从正反两个方面分析科学技术的发展给人类社会带来的影响。
二、指导思想:
1、以《国家基础教育课程改革纲要》为指导,全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标、课程内容,进行科学启蒙教育,培养学生的科学素养和创新精神,为学生后继的科学学习和其他学科的学习,乃至终身学习打下基础。
2、在充分考虑学生身心发展规律的基础上,将学生发展的需要、社会发展的需要、科学素养的诸要素有机地结合起来,追求科学性、实用性、教育性、普适性的统一。
三、教学目标:
1、能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、齿轮等是如何提高工作效率的;通过观察、分析资料发现动物、植物有着多种繁殖方式;运用逻辑推理的方法对生命的起源、生物的进化做出有根据的假设;用模拟实验的方法探究地球表面的变化;设计制作能完成一定任务的工具(包括简单机器、机器人等)。
2、能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的兴趣以及对未解之谜和生物技术的好奇,并积极关注相关研究的进展;感受生命延续过程的复杂多样,进一步树立珍爱生命、保护环境、保护资源的意识;能通过科学家的故事学会并初步形成分工合作、自主探究的学习习惯;能运用创造性思维和批判性思维,积极大胆地提出自己的想法和意见。
3、能通过收集资料、亲历科学实验列举简单机械的使用,体会到利用简单机械能帮助人们提高工作效率;举例说明不同生物具有不同的繁殖方式,发现生物的许多特征是遗传的,(教学论文 )变异也是生物的特征之一,分析实例找出生物与环境之间的相互作用与平衡关系;能描述温度、风、流水、植物对地表改变的作用,能说出岩石主要是由各种矿物组成的,工作计划《五年级上学期科学教学计划》。
4、能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的便利;能关注与生物繁殖有关的生物技术,并能从正反两方面分析技术的运用给人类社会带来的利弊;能提出保护环境、保护矿物资源的建议;能讲述科学家(如达尔文)的故事,关注工具发明和使用的发展史。
四、教材分析
本册共分为六个单元,共22课。
第一单元巧妙的用力:本单元的教学内容是组织学生探究简单机械的作用及简单的原理。学生在研究简单机械中观察两种力相互作用的过程,感受两个物体相互作用的现象,并认识到当两种作用力相等时,物体间将达到平衡状态即可。
第二单元生命的延续:本单元将在学生已有认识和经验的基础上,引领学生通过收集和整理各类相关资料,观察、比较并描述相关的现象等形式多样的探究活动来进一步感悟生命过程的复杂多样,培养对生命的珍爱,学习植物和动物不同的生殖方式,了解生殖是生命的共同特征。同时引导学生关注与生殖有关的生物技术问题。
第三单元生物的进化本单元继续引领学生带着许许多多百思不得其解的问题,通过查阅、分析和整理资料、讨论、撰写科学短文、模型制作等不同方式的探究活动,讨论生物的起源和进化问题,研究生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用与平衡。
第四单元地表缓慢变化本单元将引领学生尝试提出有根据的假设,通过相应的模拟实验,逐步使学生感悟到各种自然力量以及人类活动对地表改变的影响,帮助学生认识到地表变化是各种力量共同作用的结果。同时激发学生探索地表变化奥秘的兴趣,意识到保护地表的重要性,适时培养学生尊重客观世界,欣赏自然美的科学精神和态度。
第五单元矿产资源引导学生从生活中常见的岩石、矿石制成的生活日用品等入手,懂得地球母亲给我们提供了丰富的矿产资源,但是这些矿产资源不是用之不尽,取之不竭的,因此保护矿产资源显得尤为重要。
第六单元工具与技术本单元以工具和技术为主题,将科学知识、探究能力、科学态度及科学、技术、社会、环境整合起来。激发学生对机器人开发研制的兴趣,发挥自己的想像力和创造力,设计自己的机器人。
五、学情分析:
1、可喜之处:通过的学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作,另外,在进行着观察、提问、假设、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,我强调小组合作必要性,所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。
2、不足之处:由于活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆忙的走过场地,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到压制,影响了学生的科学素养的形成。还有,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间,这现象尤为突出。
六、教学措施:
1、把科学课程的总目标落实到每一节课;
2、把握小学生科学学习特点,因势利导;
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
4、让探究成为科学学习的主要方式;
5、树立开放的教学观念;
6、悉心地引导学生的科学学习活动;
7、充分运用现代教育技术;
8、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。
七、教改设想:
1、注重搜集信息、现场考察及自然状态下的观察与实验。
2、专题研究,注重情境模拟、科学小制作
篇4:新学期教师教学工作计划_教学工作计划_网
在这花果飘香的季节,我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。新时期形势下的教育教学工作者,面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作计划。
(一)注重师德形象
随着教师地位的日益提高,社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到:思想纯正,积极进取,工作勤奋,诲人不倦;努力做到:德高为师,身正为范。努力做学生的榜样,努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。
(二)注重教学效果
教学质量关乎学校的生命力,同样,教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期,本人努力做到:
(1)继续探讨新课程改革之路,领会新课改精神实质,并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。
(2)形成新的教学理念,摒弃传统的教学方法,在课堂上注重培养学生语言表述能力,思维能力,创新精神。
(3)努力从学法上指导学生,培养学生的学习兴趣,优化学生的语文知识结构,提高学生的语文综合素养。
(4)在作文教学上,充分利用民生班的学习机会,加强辅导与训练。在平时的教学中,有系统的进行课外阅读的训练,切实提高学生的阅读能力。
(5)做好培优 在这花果飘香的季节,我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。新时期形势下的教育教学工作者,面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作计划。
(一)注重师德形象
随着教师地位的日益提高,社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到:思想纯正,积极进取,工作勤奋,诲人不倦;努力做到:德高为师,身正为范。努力做学生的榜样,努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。
(二)注重教学效果
教学质量关乎学校的生命力,同样,教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期,本人努力做到:
(1)继续探讨新课程改革之路,领会新课改精神实质,并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。
(2)形成新的教学理念,摒弃传统的教学方法,在课堂上注重培养学生语言表述能力,思维能力,创新精神。
(3)努力从学法上指导学生,培养学生的学习兴趣,优化学生的语文知识结构,提高学生的语文综合素养。
(4)在作文教学上,充分利用民生班的学习机会,加强辅导与训练。在平时的教学中,有系统的进行课外阅读的训练,切实提高学生的阅读能力。
(5)做好培优补差工作。提高班级优秀生的英语学习成绩,不因英语成绩而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导,保证至少有一个班的平均分领先。
(三)注重思想教育
班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者,是学生美好心灵的塑造者。在新学期,本人将把“八荣八耻”的教育摆到首位,努力培养学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育。密切配合学校开展“争创环境优美学校”活动,争创优秀班集体。
新学期个人目标:爱岗敬业,勤奋工作,踏实做人,争做一名让学生满意、让家长满意、让领导满意、让社会满意的教师。
补差工作。提高班级优秀生的英语学习成绩,不因英语成绩而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导,保证至少有一个班的平均分领先。
(三)注重思想教育
班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者,是学生美好心灵的塑造者。在新学期,本人将把“八荣八耻”的教育摆到首位,努力培养学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育。密切配合学校开展“争创环境优美学校”活动,争创优秀班集体。
新学期个人目标:爱岗敬业,勤奋工作,踏实做人,争做一名让学生满意、让家长满意、让领导满意、让社会满意的教师。
篇5:幼儿园小班第一学期教学计划
一、总目标
根据幼儿年龄特点和新《纲要》的要求,结合新教材和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。
二、各月重点
9月
1. 稳定情绪,喜欢高高兴兴上幼儿园。
2.熟悉一日生活常规、更好地适应集体的生活。
10月
1. 知道自己是中国人,知道尊敬国旗。
2. 学习声音响亮地讲话,了解简单的礼貌用语。
11月
1. 帮助幼儿初步学会穿脱衣服,乐于自己尝试。
2. 初步懂得食物卫生、环境整洁、学习自觉用餐。
12月
1. 培养幼儿初步的规则意识。
2. 学习有序地走,初步适应集体规则。
20xx年1月
1. 乐于与老师交流,乐于与同伴一起玩。
2. 喜欢集体活动,有参加集体活动的兴趣。
篇6:幼儿园安全知识教育工作计划
孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,我班制定了一份计划:
一、活动安全
教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏,游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不人。
二、进餐、午睡安全
知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物,不蒙头睡觉,注意上下楼梯的安全。
三、生活安全
教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
四、药品管理安全
请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工作,以免幼儿误食。
五、接送安全
来园要进班,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。
六、家庭安全
向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全。
七、简单自救方法
识别特殊号码的用途,同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育幼儿学会躲避。培养幼儿多做力所能及的事,学会自理。
篇7:幼儿园大班教学上学期工作计划_幼儿园工作计划_网
【篇一】
一、班况分析
本学期我班共有小朋友37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分小朋友已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,小朋友对音乐的感受力较弱、小朋友的行为常规还需加强,小朋友对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方,我们将在小朋友的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让小朋友各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位小朋友在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养小朋友的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范小朋友的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养小朋友的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作:
根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范小朋友的一日活动常规,增强小朋友体质,做好品德教育工作,发展小朋友智力,培养正确的美感。促进小朋友身心和谐发展。
1、保育工作
做好晨检记录和保健工作,完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒小朋友增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;
不让小朋友带不安全物品入园;管理好病儿药品,避免小朋友吃错药。教给小朋友一些安全知识,强化了小朋友的安全意识和自我保护能力。不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式,鼓励、督促小朋友养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育小朋友注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强小朋友自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,让小朋友学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。
杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在小朋友够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对小朋友毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对小朋友被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为小朋友创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
细心呵护小朋友成长。在日常生活中精心关爱小朋友,特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意小朋友良好睡姿的培养,使小朋友能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
根据大班小朋友的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥小朋友的主动性。留心每个小朋友身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的小朋友多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强小朋友的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向小朋友讲清常规、要求,并采用多种形式对小朋友进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养小朋友能自觉遵守各项规则。
重点培养小朋友的阅读能力、提高小朋友的讲述能力。帮助小朋友掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练小朋友讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养小朋友绘画能力,建立本班特色。通过一年的学习培养,小朋友对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视小朋友一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证小朋友一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强小朋友的安全意识、帮助小朋友掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让小朋友在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。小朋友一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点,总结上一周中的不足之处,并对上周教育内容进行反思,同时做好详细地记录,并预设下一周的教育内容,对问题点进行及时改正,保证教学质量。
2、管理好班级财物,每天检查*是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每天一小扫每周一大扫定时消毒,保持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
3、对于做错事情的小朋友,用鼓励代替责罚,不对小朋友进行体罚,真正做到关心每一个孩子。
五、家长工作
1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解小朋友在园情况。通过网络,及时与家长沟通小朋友在园表现及小朋友在家情况。开展手机联系,让园内信息让家长了解,保证信息通畅。
2、利用早晚接送小朋友的环节,及时与家长沟通。每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》。了解小朋友在家的情况,以便于更好的对小朋友进行了解。再次我们以小作业的形式,让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁,一起探讨教学上的问题,一发现问题及时开展园务会讨论。
3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系,及时交流小朋友的生活学习情况,与家长共同配合,提高小朋友的学习生活。总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作。
【篇二】
(一)语言领域
1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。
3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话最新学前班上学期教学计划最新学前班上学期教学计划。
(二)数学领域:
1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数,培养幼儿快速计数的能力;
2、知道6—10的组成,理解总数和分数之间的等量关系,运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;
3、学会比较物体的轻重,会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分,理解整体与部分之间的关系;
5、认识大于号和小于号,理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换),培养幼儿的推理能力,发展其逻辑思维能力;
6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);
7、认识各种面值的人民币,学习在生活中使用货币的技能;
8、进一步认识时钟,学会看整点、半点;学习20以内的加减法。
(三)、拼音领域
1、学会单韵母弧o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。
2、学会23个声母,区别鼻音n和边音l的发音方法和用法,区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。
3、汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如图片、卡片,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢
4、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音的能力。
5、结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。
(四)、健康领域
1、愉快地参加幼儿园的各项活动。
2、活动有规律,形成良好的生活、卫生习惯,培养基本的生活自理能力
3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护最新学前班上学期教学计划工作计划。
4、喜爱参加体育活动,在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。
5、学做韵律操,动作协调、节奏准确。
6、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。
7、初步知道并注意保护牙齿。
【篇三】
一、班级情况分析:
本学期,我班共有幼儿37名,女孩11名,男孩26名,其中有7名是本学期刚转进来的幼儿,通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢,如:林佳琦、翁凌超等小朋友;一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿,如:丁波、史欣琪等小朋友。经过一个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
二、各领域目标:
(一)语言领域
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5、对文学产生兴趣。
(二)健康领域
1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。
2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。
4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。
5、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。
(三)社会领域
1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。
2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。
3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心。
4、在活动中学习评价自己和同伴。
5、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。
6、学习选择活动方案,学习认真、努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感。
7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。
8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。
9、初步了解小学生活,产生入学愿望。
(四)科学领域
1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。
3、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
5、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
(五)艺术领域
1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排画面,表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动,有独立制作能力。
大班上学期工作计划,标签:幼儿园大班工作总结,大班家长会总结,
3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。
三、工作重点及具体措施:
(一)、教育教学工作:
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施:
(1)教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;
(2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如:消防救援等体育游戏。
4、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
5、设立“环保总动员”大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣,形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验,并且注意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动,那将更具目的性,并能渗透环保教育于其中,是一件非常有意义的事情,我们将采取以下措施:家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放。主题教育活动中,多利用废旧物品制作教玩具。
6、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设英语环境,营造英语学习氛围,培养幼儿对英语的兴趣。
7、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分,并贯穿于一日活动之中。
8、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。
(二)、卫生保健及安全教育工作:
卫生工作是我班的一项重要工作,我们三位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。
(三)、家长工作:
在上学年家长工作的基础上,本学期我们将对新生进行全面家访,了解幼儿的生活环境和家庭状况,以便有针对性的做好家长工作,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。
同时,我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。
对于工作忙的家长,我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。
再就是通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
新的一年,新的希望,相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够达到的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
篇8:2024年春学期信息技术教研室工作计划_技术工作计划_网
本学期是学年度的第二个学期,在学校领导的关心下,在广大教师的努力下,信息技术教研室将以崭新面貌、崭新姿态来迎接新学期的到来。立志在原有的基础上,有一个新的发展、突破。
全组教师在本学期中要为学校多分担任务,多做一些工作。提高学生的计算机应用能力,对于本专业来讲,重点是学生的实践动手能力的培养。在上计算机课程时,加强对学生的辅导,增强学生上机操作的实践能力,争取让学生多获得几张操作鉴定证书,为将来找工作提供帮助。探索在机房上课的模式,改观现有的教学手段与方式,提高教学效果,组织好校内、组内的公开课,加强听课、评课。
对本组教师,加强劳动纪律,杜绝迟到早退现象发生,保证教学秩序的正常进行。教师上课要管教管导,对学生既要关心,又要严格要求,同班主任及时联系,共同开展工作。平时加强日常管理,作业的布置和批改,考试的命题,教学日志及教室日志的记录等要加强检查力度。积极参与全员管理及半军事化、劳动周管理。
积极开展教研活动,教研活动每二周一次,形成制度,精心准备,有计划。讨论教材的编写修订与教法的改革,使上课更生动,提高学生上课的兴趣,处理好教师与学生的关系。认真备好课,上好课,在组内多开展听课,评课活动。加强师资队伍建设,加强青年教师的培养工作,提高执教能力。本教研室青年教师较多,如何使之快速成长为学校的骨干力量,是我们组的工作重点,鼓励青年教师加强技能,给青年教师成长的机会。
加强教师业务进修,提高自身的专业知识能力和业务能力,跟上计算机的快速发展,不致落伍。鼓励青年教师,提高自己的学历层次,多搞科研和教学研究,多撰写论文,在职称上争取有新的突破。同时,在技能上要对自己有新的目标,努力朝“双师型”方向发展。
结合学校无纸化办公和学分制的实行,本组室要参与学校教师电脑应用的培训,送教到组。校园网是我校的公众形象,要经常开拓创新,加大校园网络的开发和使用力度。
加强机房的管理工作。本学期技校机房统一管理后,学校现有机房增多了,任课教师要配合机房管理人员,加强日常的管理及维护保养工作。加强实训中心的规划及管理制度的建设,学期结束所有机房要搬到五号房新实训中心,要像在企业中一样,实行iso质量认证管理。
做好全校的计算机及校园网络的维护工作。
继续完成学生全息信息管理软件的管理维护与推行使用。
组织落实好学生教师的计算机技能比赛活动,选拔优秀学生,为下一届星光杯技能比赛早做准备,争取打翻身仗。
总之,本教研室一切从零开始,争取在新的学期,全组互相团结,共同努力,把工作做得更好。
篇9:2024年小学六年级第二学期数学教学工作计划范文
一、班级学生情况分析
本班共有学生37名,其中男生18 名,女生19名。学生性格比较好动 ,个性外向,但从学习情况来看,白洋淀住宿学生的英语基础知识多数比较扎实,但是学习习惯差:没有养成认真仔细的学习习惯,甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差,不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点,扎实提高学生的综合语言运用能力。
二、教材概况
六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。本册教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。
三、教学目标
1、坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。
2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。
4、在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。
5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.
在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中,编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现,而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展,这样就使语言知识不断滚动复现,从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。
四、课堂教学
(1)教师上课应当语言、举止文明,精神饱满,满腔热忱地对待教学工作,公正、公平对待学生,为学生树立良好的榜样。
(2)课堂教学过程中,要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用;要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境,师生在良好教学活动中完成教学任务
(3)明确英语课是语言实践课,在教学中要正确处理讲与练的关系,淘宝新款女装切忌满堂灌,要让学生在语言实践中学习知识,掌握技能,讲解要简单明了,深入浅出,练的形式必须多样化,有实效。
最后的复习:
第一册:学习用品;身体部位;颜色;动物;食品和饮料;数词。
第二册:同学;家庭成员;数词;水果;方位;动物。
第三册:教室;学习用品;朋友;居室;食品和饮料;职业。
第四册:学校;时间;服饰;天气;价格;农场。
五上: 老师;日常活动;食品;家务劳动;居室;自然物。
五下: 日常活动;季节;生日;家务劳动;动物;郊游。
六上: 交通法规; 天马通迅器材厂问路;课余活动;业余爱好;职业;水循环(植物)。
六下: 高度、长度、重量;就医、情感;周末活动;假日活动。
4、词汇
六年级下册教师用书已从三年级——六年级按词的类别归纳好(P121)。教师在平常的教学中可有意思给学生进行复习听写,让学生养成一种记忆单词的良好习惯。
篇10:小学新学期艺术教育工作计划
一、指导思想
以校本教研为基础,以关注学校发展为根本,以有利推进学校的教学创新和管理创新,提高办学水平和办学效益;以有利提高教师教育教学素养,促进教师专业化发展;以有利于转变教学方式和学习方式,促进学生全面健康发展;以有利于创造性地实施新课程,全面提高教育教学质量为宗旨。以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,通过校本教研,全面提高教育教学质量。
二、工作目标
以课程改革为导向,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,解决教师在教学中遇到的问题与困惑,提升教师驾驭课堂能力,提高课堂教学质量;促进教师向专业化方向发展,致力于提高教师教育教学水平,提高教师队伍整体素质。本着“问题——研究——反思”的校本研究思路,突出“个体反思、同伴互助、专业引领”,逐步完善校本研究制度;进一步深化教科研工作的开展,紧抓科研课题的研究与推广,提高教师课题研究水平,促进课改工作的深入发展。
三、校本教研形式
1、集体备课:中心发言人要提前一周备好课,写出中心发言稿。在集中教研时讨论交流,进一步完善教案,经过大家讨论、交流后形成的共识;上完课后写出教后反思。教研活动时中心发言人要认真说课,组内教师认真思考提出修改意见,经过大家讨论进一步完善教学设计和作业设计。
2、反思交流:通过集体备课后的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴对话,以师徒结对的方式,注重“以老带新,以强带弱”,鼓励教师大胆评点,各抒己见,促进教师共同提高。
3、主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,以“讲座—上课—研讨”方式,即教研员针对主要内容先进行专题讲座,教师们围绕主题重点内容实施课堂教学研究,通过教研课的说课、听课、评课、反思等多种形式开展研讨,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。
4、理论学习:围绕教学主题进行研讨时需要理论指导。理论学习做到集中业务学习和个体学习相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。
5、校内合作:开展以学科带头人、骨干教师、优秀教师主力队伍上示范课、组内交流课、课题研讨课等形式多样的课堂教学交流,通过集体教研活动达到智慧凝聚,实现优势互补,成果共享,教师队伍整体提高的目的。
6、校际交流:注重吸收和借鉴兄弟学校的先进经验,并积极参加各级校际交流活动。积极做好学校结对帮扶的各项工作。
四、主要工作措施
(一)科学管理,保证课改全面有效的实施。
1、健全校本教研领导机构,建立以校长为组长,教学副校长为副组长,教导主任和教研室主任,教研员、教研组长、年级组长为组员的多级管理网络,共同参与校本教研工作计划的制订,深入课堂调查、研究、指导,为推进教育教学工作保驾护航。
2、加强对各年级的调控、管理工作。校级行政蹲一个年级,蹲级领导要坚持深入课堂听课,指导科任教师开展集体备课、研讨等教研工作,发现问题及时整改。
3、定期召开校本教研工作会议,研讨工作方向,及时总结经验与教训,开展多种形式的教科研活动。
4、完善教研机构,充分发挥教研组的作用。各教研组要依据学校的教研目标及学科特点,确定学科组的教研计划,组织教研活动,真正做到有计划、有实施、有记录、有考勤、有总结。
5、实施“六个一”工程,每周学习一篇教育教改理论文章;写好课后教学反思,撰写学科教学论文;每人每学期至少听课16节,相互评课;
(二)关注专业学习中的细节,寻求教师专业发展。
校本教研的最终目的是追求高质量的教学,是让学生在学校教学中能够健康快乐地成长。学校对教师专业成长制定了相应培训计划,本学期的业务学习更注重落实和实效,开展以下培训活动:
1、新理念培训与研读相结合
学校将引导教师踊跃参与“读名著,做名师”的读书活动。采取必读书目(与相关课程标准及名师教育专著)与自读书目(各种有益于教师专业成长的书籍)相结合的方式,大力倡导教师结合实际工作有针对性的“读书——思考——行动”活动,进行交流对话,产生思想碰撞,逐步达成共识,促使新理念在研读中提升。
2、新课程培训与案例培训相结合
学校将以新课程实施过程中教师面对急切解决的问题为突破口,以提高教师实施新课程和教育创新能力为目的,紧密围绕“案例培训”,着力开展:文字性案例培训、视频性案例培训、实践性案例培训。本学年我们将邀请市教研室专家,对进一步优化课堂教学的策略上引领;并利用远程教育资源网络、光盘等视频性案例对各科教师进行课堂教学技能方面的训练。
3、新技术培训与课题研究相结合
学校将充分发挥信息技术教师的作用,以信息技术教师为培训师,切实加强信息技术培训,已结题的课题经验的推广和应用。并充分利用网络进行互动交流,倡导有能力的教师建立自己的网页,使用上互动交流成为校本研究的新形式。
(三)关注教学常规中的细节,寻求教学质量长效
1、立足课堂教学改革研究,提高教师课堂教学水平。
(1)优化集体备课。以年级备课组为单位开展集体备课活动。学期初,首先由备课组长组织组内教师认真学习课程标准,深入钻研教材、了解学生实际学情,制定切实可行的教学计划。其次,改革备课操作方式。即备课时,组长组织成员对内容特点,资源利用,挖掘教材等进行研讨,确定目标、重点、难点及教学的大体方案,再指定一名中心备课人进一步系统地钻研教材,反复思考,收集资料,精心设计出共性的教案。然后,组内成员结合学生情况,自身需求等作进一步补充设计,做到共性与个性的完美融合。在此基础上分头上课,课后针对教学实际情况认真反思得失,并写出书面的教学随笔。向集体备课要质量,是教师积极参与,相互学习,取长补短,提高全体教师把握教材,独立创新能力。
(2)听课评课,提高教师课堂教学水平。
①领导听课评课制度,实行定期、不定期的听课,听推门课。领导进课堂听课,并及时给予评点、指导,及时了解课改动态,对教师进行面对面的交流,监控课改实验的发展情况。一方面使领导与教师之间加强合作探讨,共同熟悉教材、检验教法,积累教学经验;另一方面,也能为课改工作出谋划策,促使课改工作朝着正确方向和预定目标发展。
②教师与教师之间进行年级组内交流听课评课。结合集体备课,同年级教师之间组内交流听课、评课活动。一方面,可以检验集体备课教案的可操作性,另一方面,能促进教师之间的互帮互学,取长补短,形成浓郁的研究氛围,提高教师的教学水平。
③组织全校教师进行专题研讨的听课与评课。学校将开展系列化的教研专题的听课、评课活动。每次活动从备课、上课到说课与评课各个环节,备课组的教师必须人人参与,共同研讨,积极反思,使研讨活动步步落实,人人受益。
④关注每堂家常课的细节。将每一节家常课细化,用精品课要求对每个教学环节具体细节规范,上好每一堂课。
⑤本学期继续坚持每两周集中一次进行全校大教研活动或理论学习培训。
(四)关注主题活动中的细节,寻求教学突破。
本学期的教研主题是“开展课堂教学改革”,推出四个主题教研活动,进一步加强对教学问题及热点的研究,深化教学各环节的实施与落实。我们要求各个活动仍然要关注细节,细节中求实效。以主题研究为载体,根据年级科目的特点,从教学中遇到的困惑问题来确定教学主题。
篇11:幼儿园中班学期计划_幼儿园工作计划_网
一、音乐智能。
我班幼儿的节奏感都比较好,但有些孩子决乏自信,不能在集体面前大胆自编动作,这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感,唱出不同节拍歌曲的感觉,初步学会独立地接唱和与他人对唱,获得快乐唱歌的经验;按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作,模仿动作和舞蹈动作,了解一些创编韵律动作组合的规律,能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌,并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反应的习惯;同时,初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束,唱准歌曲的弱起小节,初步知道什么是音乐结构中的重复,学会打3拍子和4拍子。
二、空间智能
在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料,用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象,在绘画的过程中,帮助幼儿逐步积累经验,掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔,大胆想象,大胆创作,通过自己动手操作感受色彩的变化,能与他人共同协商,合作作画;在手工活动中,教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品,学习利用废物进行立体造型,能和老师、小伙伴们一起布置环境,锻炼幼儿手的动作协调和灵巧,有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;欣赏的各种美术作品,自然景物和周围环境,懂得发现美、创造美、感受美,能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。
三、身体运动智能
我班幼儿在身体动动方面发展得比较好,但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。通过日常中的反复练习,引导幼儿熟练地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等,有一定的生活自理能力,鼓励幼儿参加一些力所能及的事情,有爱整洁的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点,因此,在日常中,教师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识,通过“看、摸、尝”的亲身经验,了解各种食物的营养价值,培养幼儿爱吃各种食物,并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多,身体超重也会影响健康。
在学习徒手操和轻器械操的同时,能听老师的指示进行队形队列的变化;为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作,老师要用游戏的形式进行活动,提高幼儿练习的兴趣,在轻松、愉快的条件下开展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的,提高动作的敏捷性,在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时,动作要正确、优美,激发幼儿参与练习的愿望,从而使幼儿学习各种技能动作,促进幼儿大小肌肉的发展及动作的协调发展。
四、自我认识智能。
在身我认识智能方面,主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏,能从中体验游戏的快乐,并积极参与集体表演,体验在活动中交流与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事,愿意克服困难完成任务,积极思考获得解决问题的方法,获得完成任务的成就感;乐于探索并大胆说出自己的发现。
五、人际关系智能
把幼儿对现实感知放在首位。这是根据幼儿身发展特点定的,幼儿的生活范围较狭窄,生活经验少,对于许多社会现象,社会事件缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础,现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中,利用各种活动,培养幼儿懂得关心、理解、体验、帮助别人等良好习惯,学习用适当的方式表达对同伴的喜爱,在和同伴交往中,引导幼儿懂得尊重别人,体会到倾听的重要性。通过节日的活动,引导幼儿 体会节日的欢乐气氛和与人分享节日祝福的喜悦。
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篇12:2024下学期幼儿园教研计划
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实园务工作计划,围绕教研重点、园本培训等工作,深入课程改革,在做好36岁幼儿园课程,抓好幼儿园教育教学工作,努力提高教学质量,提高教师的教科研能力和教学能力,促进幼儿全面发展,并加强园本教研的管理工作和检查力度,促进教育教学质量的提高。
二、主要工作与措施
(一)以科学发展观为指导,寻找更适宜本园的教研方式与方法。 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取磨课活动方式,让每位老师上课、相互听课、评课,在实践工作中相互帮助,相互指导,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。
(二)加强园本培训,努力提高教研工作的实效性
1.规范幼儿园保教工作常规,加强六认真的工作管理
我们将根据六认真工作,定期检查、督促、分析、反馈,增强保教工作的有序性,提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作,促使研究工作能有效促进幼儿的发展,形成有效的幼儿个案研究。
2.完善班级管理检查制度,继续开展优秀班集体评比
为了更好的优化幼儿的一日活动,我们根据检查管理制度,由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查,并提出反馈意见和建议,让各班的常规工作越来越完善。
(三)加强服务意识,实现家园同步教育
利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径展开家园间的联系,进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施,提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通,感受教育新观念,了解幼儿园课程进程,增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作,使家园教育同步。
(四)加强安全教育,提高安全意识
1、创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力,从根本上杜绝事故的发生,最大限度的消除不安全因素。
2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力,规范和加强幼儿园消防安全管理,预防和减少火灾带来的危害,本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师幼、家长的防震安全意识,提高了幼儿的自救自护能力。
三、具体活动安排
三月
1.业务学习,制定各类计划
2.优秀班集体评比
3.骨干教师展示活动
4.教师磨课
5.六认真检查
四月
1.业务学习
2.骨干教师展示活动
3.全园安全防震演习
4.小、中、大班家长开放日
5.优秀班集体评比
五月
1.业务学习
2.优秀班集体评比
六月
1.全园庆六一活动
2.优秀班集体评比
3.工作考核
篇13:2024年新学期幼儿园教研活动计划范文
一、现状分析:
上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中,认真总结了教研工作中的不足点,通过了一系列实践的研讨、反馈、总结,取得了一定进展,教师们的教育观、教研观有了新的认识。周日计划逐步完善,每天都进行活动后的反思记录,但存在个体差异较大,反思内容常停留在表面,效果不显著。教师们的水平不同,有的不是幼师专业,有时不知如何结合和实施教材,在选课上存在一定问题。从环境创设方面分析,教师对“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间,但教师参与不强,学习、讨论氛围不热,教师本身不善于进行批评与自我批评,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。
二、指导思想:
根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能,加强课题研究,突现我园的特色教育。
三、工作要点及措施:
(一)继续深入学习,“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教”与“学”的方式。
1、深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”的精神,结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动,开展“每师一课”等系列活动,提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上,开展说教材评比活动,从而引导教师树立新的教材观。
3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。
4、创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
(二)加强专题研究提升教研水平。
领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。
1、开展主题活动方案的设计评比,提高本园教师创造性使用教材的能力,并组织案例评比活动。
2、区域活动以常规工作有序开展,并积极创设活动环境,有目的的投放区域材料,中途进行材料评比。
(三)重视检查反馈及时提高保教质量。
1、以幼儿园各项活动计划为主线,进行有效检查。加强考核力度,注重活动效益。
2、经常进行日常工作、记录的检查,便于交流和学习。
(四)加强创建特色幼儿园的研究。
提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容,每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以发展。
四、工作安排:
九月份:
1、教师制定工作计划、课题计划
2、交流班级计划、课题计划
3、家园联系栏布置检查
十月份:
1、 业务政治学习
2、 案例分析、剖析相关问题
3、区域布置
十一月份:
1、区域材料评比
2、每师一课
3、小班专题研讨活动
十二月份:
1、外出学习
2、外出学习经验交流活动
3、中班专题教研活动
4、教师的记录、备课检查
一月份:
1、大班专题研讨活动
2、各类总结交流
3、各项评比检查
篇14:2024新学期教师教学工作计划_教学工作计划_网
在这花果飘香的季节,我们迎来了新学期,因此根据实际的情况出发制定了20xx新学期教师教学工作计划。
20xx新学期教师教学工作计划
(一)注重师德形象
随着教师地位的日益提高,社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到:思想纯正,积极进取,工作勤奋,诲人不倦;努力做到:德高为师,身正为范。努力做学生的榜样,努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。
(二)注重教学效果
教学质量关乎学校的生命力,同样,教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期,本人努力做到
(1)继续探讨新课程改革之路,领会新课改精神实质,并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。
(2)形成新的教学理念,摒弃传统的教学方法,在课堂上注重培养学生语言表述能力,思维能力,创新精神。
(3)努力从学法上指导学生,培养学生的学习兴趣,优化学生的语文知识结构,提高学生的语文综合素养。
(4)在作文教学上,充分利用民生班的学习机会,加强辅导与训练。在平时的教学中,有系统的进行课外阅读的训练,切实提高学生的阅读能力。
(5)做好培优 在这花果飘香的季节,我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。新时期形势下的教育教学工作者,面临着更新的机遇更大的挑战。本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作计划。
(一)注重师德形象
随着教师地位的日益提高,社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到:思想纯正,积极进取,工作勤奋,诲人不倦;努力做到:德高为师,身正为范。努力做学生的榜样,努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。
(二)注重教学效果
教学质量关乎学校的生命力,同样,教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期,本人努力做到
(1)继续探讨新课程改革之路,领会新课改精神实质,并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。
(2)形成新的教学理念,摒弃传统的教学方法,在课堂上注重培养学生语言表述能力,思维能力,创新精神。
(3)努力从学法上指导学生,培养学生的学习兴趣,优化学生的语文知识结构,提高学生的语文综合素养。
(4)在作文教学上,充分利用民生班的学习机会,加强辅导与训练。在平时的教学中,有系统的进行课外阅读的训练,切实提高学生的阅读能力。
(5)做好培优补差工作。提高班级优秀生的英语学习成绩,不因英语成绩而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导,保证至少有一个班的平均分领先。
(三)注重思想教育
班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者,是学生美好心灵的塑造者。在新学期,本人将把“八荣八耻”的教育摆到首位,努力培养学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育。密切配合学校开展“争创环境优美学校”活动,争创优秀班集体。
新学期个人目标:爱岗敬业,勤奋工作,踏实做人,争做一名让学生满意、让家长满意、让领导满意、让社会满意的教师。
补差工作。提高班级优秀生的英语学习成绩,不因英语成绩而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导,保证至少有一个班的平均分领先。
(三)注重思想教育
班主任是一个优秀班集体的组织者和建设者,是学生美好心灵的塑造者。在新学期,本人将把“八荣八耻”的教育摆到首位,努力培养学生的爱国主义教育、集体主义教育、理想主义教育。密切配合学校开展“争创环境优美学校”活动,争创优秀班集体。
20xx年教育教学工作计划
一、指导思想
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想,在审慎而全面地反思的前提下,围绕学校的中长期目标:“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校”。按照“依托教育科研,把全脑教育成为强项,逐步就造一批名师,培养名学生,成为名校”的思路,以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神,从每天做起、从细节做起,努力使自己和学生都有进步和发展,取得满意的成绩。
二、主要工作目标
1、提高自身的理论素养。使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。。
2、积极开展教育科研活动,加强校本培训,扎实做好校本研修和课题实验研究,争取在教育科研取得突破性的成效。
3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来,在研修中提升教育教学能力,形成自己的教学风格
4、加强常规管理,全面提高学生的教学素质。
5、积极地使用各种电教器材,努力提高应用信息技术与课堂教学的能力,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性
6、围绕“三种能力”的培养确定教学目标,吸收“有效教学”的教学设计的先进做法。
7、合格学校的创建成效显著,顺利通过市的验收
8、做好期末的评优工作,积极完善学校的各项材料。
三、实现目标的主要措施
(一)重视教学常规管理,提高教学质量。
1、为了提高教学质量,促进自己的专业发展,在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。
2、注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄,并积极进行学校内教师间的相互听课,听取老师们的宝贵经验。
3、上课时,要求自己把十足的精力投入课堂,把自己的情感融入文本,并且做到关注和爱护每一位学生,既要注重基础知识的传授,也要注重知识应用能力的训练,既要教给学生学习的方法,更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。
4、加强培优补差工作的研究。在工作中,要关注学困生身上的亮点,做好有关记录,做好学困生的转化工作,促进他们的成长。
5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料,认真做好学生的考评工作。
6、培养学生养成良好的书写和认真完成作业的习惯,在班上定期检查并展示学生的优秀作业和优秀单元质检卡。
(二)积极参加课题的实验工作
1、努力学习相关课题的理论知识,自觉在每天的工作中进行课题的实验,把实验中的点滴发现及时记录下来,养成每天读书和每天记录的好习惯。
2、在整体实验班中,注重应用思维导图于课堂教学的实践,在实践中积累和总结实验经验,提升实验的能力。
3、根据学校确定课题实验的目标责任制和时间表,勇于承担学校安排的实验任务,争取拍摄一节实验课例。
4、在课题成员中集中力量制定课堂观察量表,以学生的“三种能力”表现确定课堂教学效果。
5、围绕“三种能力”的培养确定教学目标,吸收“有效教学”的教学设计的先进做法来提高课题实验效果。
6、加强“三种能力”个案培养工作,做好学生 “三种能力”的试卷分析工作。
7、强化成果意识,力争在期未拿出自己承担的实验成果。
篇15:2024新学期幼儿园托班安全工作计划
——创设一个安全、健康的发展环境。
1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,与其家长沟通。
2、开饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。
3、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
4、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动,如看书。一定要看卡放人,不认识的人即使有接送证,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录,及时清点人数和物品。
6、户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,如发现大型玩具有松的螺丝钉,一定报告办公室,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。
7、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。
——加强安全教育、提高安全意识要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活动行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花奖励。
1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、为确保上下楼的安全,教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下(上),不推挤小朋友。
3、教育幼儿不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。
4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
5、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。
6、教育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,在手工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。
7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道“110、120、119”紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
篇16:小班幼儿园音乐教学计划
一、指导思想
班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析
本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。
但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。
三、班级工作管理目标
1、幼儿生活管理目标
加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。
加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。
加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。
加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。
做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。
2、教学管理目标
(1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。
(2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。
(3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
(4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力,表现、创造的品质。
3、家长工作管理目标
督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。
树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。
利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
与家长签订安全责任书,加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。
4、教师工作管理目标
明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。
注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。
注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。
协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
四、具体组织与实施
1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问 题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。
2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学期教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况,杜绝责任事故的发生。
6、密切与家长的联系,做好期末的家访工作,及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。
7、参加业务学习和幼儿教育研究活动,定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。
8、学会一些意外事故的应急措施。同时,凡遇任何大小事故均及时报保健室。
五、月工作安排
二、三月份工作安排:
1、布置班级环境,开设活动区。
2、讨论班级工作的内容,修改幼儿一日活动常规的内容。
3、制订各种工作计划。
4、加强常规的训练。
5、进行期六“兴趣班”报名工作。
6、召开期初家长会,与家长签订安全责任书。
7、教师自制玩具评比。
8、区域活动环境创设评比。
四月份工作安排:
1、组织幼儿春游。
2、小班段教师教研课评比。
3、幼儿故事比赛选拔。
4、幼儿迎“六一”画展选拔与准备。
五月份工作安排:
1、筹备“六一”家庭才艺比赛选拔。
2、班段幼儿叠被子比赛。
3、举行亲子运动会。
4、组织幼儿迎“六一”体检。
六、七月份工作安排:
1、开展“六一”家庭才艺比赛活动。
2、测查幼儿发展的情况,填写幼儿学期小评。
3、对班级一学年的工作情况作出总结。
4、进行期末家访。
5、进行“暑假班”招生工作。
篇17:20242024学年度冯家初中教育教学工作要点_其它工作计划_网
一、继续优化教师校本培训,全面提高教育素质1、学校将出台相关的具有针对性的培训计划和措施,确定学校教师发展目标和校本培训的重点。出台相关的评估细则和奖励政策。2、实施校本培训教研组长负责制,每位骨干教师与1—2名青年教师或弱势教师结对帮教,充分发挥学科带头人、学科组长的先锋带头作用。3、扎实开展教研中心推行的新的四个一活动,即每学期每学科每单元每个年级至少要完成高质量的教案、说课稿、评课稿、公开课各一份(级部主任牵头,学科组长具体组织实施)。4、通过举办培训班、专题研讨、外出学习、经验交流、集体备课等形式,适时地为教师创造学习机会。5、突出各学科《课程标准》,新教材和“四课”(备课、说课、听课、评课)三方面的联动式普及化培训。6、每月至少举行一次理论讲座、教学案例剖析、课堂观摩活动。7、每位教师每学期要执讲一次剖析课(公开课)。校委会有关领导干部要深入教师工作中去听评课,同时,学校建立干部与师生交流制度,交流次数每位领导干部每学期不少于15次,要求做好谈话记录。8、切实加强教育教学工作的反思。本年度按照“学习反思——交流研讨——改进创新”的思路实施,其方式有三,一是自我反省,举行教师教学反思交流会。二是座谈交流,以年级或学科为单位,每月一次。三是开展专题性的剖析和研讨活动。9、教师要充分利用周六学习日,加强教学常规的落实、教学方法的改进、课堂效益的提高以及学法的指导等内容的反思,研讨解决相关问题的策略,交流读书心得,确保理论学习时间,每位教师每周不少于一课时。10、完善“三考一评制度。教研中心对此做了如下调整:一是改原来的每学期评估一次为每学年评估一次,上学期完成模拟讲课的评估,下学期完成限时备课、限时命题的评估,删除说课的内容,学年末教研中心进行抽测,二是模拟讲课由教研中心组织评委现场考核,不再进行录像评比;三是备课、讲评、命题的内容为本年级、本学科教材内容,教材教法业务理论知识考试内容为全程教材,且偏重课改年级的新教材知识。二、探究、摸索、创新课堂教学,营造课改下的“生命课堂”1、广大教师在工作实践中要以落实常规为前提。认真开展好备课活动,突出个人备课与集体备课相结合原则,利用周六备课日创造性地实施集体备课,分析新旧教材的异同点,充分挖掘新教材的内涵,吃透吃准课程标准,并对教材进行情境化、生活化、问题化和结构化处理,注重教材以外的课程资源的开发,实现教材内容与现实生活的对接,实行超周备课,全面落实教学常规;积极探索“探究式课堂教学模式”,全面抓好“导入——引导自学——组织讨论——精讲解惑——练习应用”这一模式的创造性运用。2、迎接好教研中心每学年进行一次的优质课的评选和每两学年进行一次的教学能手评选工作,今后威海市优质课和教学能手的参评必须在乳山市优质课和乳山市教学能手中产生。3、八、九年级教龄在5年以上且上学年度从事本学科、本年级教学的教师,本学年度,可使用上学年度的教案,但必须修改使用,且教案数与上课要相符;六七年级任课教师及八、九年级其余教师必须备详案。备课教案背面要在每节课后认真书写教后记。4、科学合理地设置作业。作业要体现“质、量、阅、讲、练、集”六字方针:“质”,就是质量要高,要有针对性,要突出差异性,要有利于学生的创新和发展,“量”,就是数量要适宜,按相关学科各年级每天学生作业时间做好科学的分配。“阅”,就是教师要对学生的进行批阅,批阅的方式要全批和抽批(不得少于所任教学生的1/3)相结合,但不可不批。“讲”,就是教师对布置的作业要进行讲评。“练”,就是对面上错误多的问题要进行形成性练习。“集”,就是教师要建立学生作业错题集。本学年度,作业备课仍然继续进行,但要进一步提高质量和效率。5、严格按教学进度教学。依据教研中心搭配的教学进度进行教学,进度不超前或推迟一个周,尤其是初四,绝不可提前结束课程。6、以“情感、态度和价值观”的目标作为课堂教学的三维目标,营造生命课堂,创造性地进行教学,培养创造性的学生。一是课堂教学中提倡推广启发点拨式、讨论合作式、导学式、发现探究式等教学方法,教学中在突出学生的主体地位,教师真正成为学生学习活动的组织者、帮助者、促进者、变单向灌输为多向交流。二是要努力培养学生的“问题意识”、“创新意识”、“自学意识”、“方法意识”、“过程意识”、“实践意识”等。使学生通过教师的课堂教学学会学习。三是教师要精心选择一些具有典型性、探究性、创新性的例题、练习题、作业题、测试题,有效地启迪学生思维。本学年,文科教学教师必须要精讲,突出学法指导,要做到60%—70%以上的学生当堂完成学习任务,科学拟定单元测试题,认真剖析测试结果,及时进行有针对性的补救,努力做到单元清,要积极开展好学科活动课,对教材中的活动课内容要一个不漏地安排好课时,认真地备课,精心地设计活动方案。史、地、政、语文教师要特别注意学科间的渗透,这四科的教师要制定翔实可行的实施意见协同备课,互相提供素材,要围绕一个素材尽量地挖掘出各科的知识点。理科也要注意学科之间的渗秀。要加强“探究式课堂教学模式”的运用和研究,要分配好讲练的比例。尤其是要把理化生的技能培养落实到课堂教学之中。7、每位教师均要做到听课数量足,每周至少一节,做到经常化;听课课型要全,听课同学科、相近学科的量要多。评课要有针对性,间评、总评要科学,反馈意见要及时,被听课教师教案背面要留有详细记录。本学年,我们要在怎样听评课上下功夫、深研讨,力求在听评课上创出特色型的新路子。8、创造性地开展“学生成长档案袋”的研究与利用工作。充分发挥其在促进学生反思和发展方面的作用。9、坚持不懈地抓好教学常规管理,规范教师的教学行为。严格执行课程标准,建立作息时间,作业量课程表审查制度,坚决杜绝随意延长学生学习时间,超量布置作业等违背教学规律的错误做法。10、突出骨干教师培养,领导及教师听评课、集体备课,作业布置与批改,上课与备课相一致等方面的过程管理,要一抓到底,决不松懈。每月15号左右进行一次常规督查工作,平日进行抽查工作,结果及时反馈给广大教师并列入个人业务考核之中。11、基层领导干部要深入教学一线听评课,坚持每周听评课,努力提高听评课质量,及时向教师反馈合理化建议。三、进一步以课改为突破口,以科研拉动教学改革1、建章立制,加强领导2、确定目标,深入研究根据市教研中心的工作指示精神,确定本学年我们要完成实验目标。3、加强科研,带动课改⑴完善学校科研机构,明细分工,明确职能和职责,科学合理、极富成效、创造性地开展工作。⑵理清总体工作思路,脚踏实地、真抓实干地落实工作:本学年学校科研工作分四大板块同步进行,同时,加强过程指导和管理,争取多面开花结果。四大板块的具体内容是:①课题立项研究。学校要立项重点课题,教科室制定出翔实可行的实施方案并组织实施。同时,教科室还要组织好各年级、各学科组的镇级课题立项研究工作。争取市成果推广会或科研现场会在我校召开。②校本课程开发。由教科室制定出翔实的开发计划和开发方案并组织实施,搞活课外活动,丰富学生课外生活,发展学生特长,培养学生学习兴趣。总体思路:a、学校出台相关的激励措施、开发内容。b、通过竞聘,选择出特长合格的教师。c、学生根据自身爱好选择教师。d、教师选定学生,每位教师所选学生不得多于30人且不得少于20人。e、教师完善备课提纲,教科室负责验收,合格方可实施。f、学校统一规划活动场地,教师组织活动,教科室负责过程督导。g、学期末成果展示及评估,教科室对材料进行归类整理。③激励教师撰写教学论文。学校出台相关的激励措施,指导、鼓励广大教师重视教学过程中的资料、片段和经验积累,积极撰写实践经验性论文,勇于向《威海教育》、《山东教育》、《人民教育》等教育刊物投稿。④加大力度探究综合实践活动课程。努力争取被评为市综合实践优胜学校。四、进一步做好学校德育常规工作,创出德育新特色1、在改进中完善优化学校德育工作。2、搞好德育主题、专题活动,搞好德育教育科研工作。3、认真学习、领会、实施新的《中小学生守则》和新的《中学生日常行为规范》。4、全面提升学校德育条件、德育过程和德育效果,积极创造条件,争取市德育工作现场会的召开。五、继续做好另外几个常规性工作1、做好语文、外语基本能力及理化生实验技能的测评工作。尝试分层测试,不断完善 音、体、美、信息技术的技能抽测和学生综合素质测评。2、扎扎实实地开展好教师的职级达标活动。3、进一步做好促优转差工作。要求广大教师要及时依据所任教班级学生实际情况,建立好自己的学困生档案。4、加大防辍力度,力求杜绝学生辍学,做好辍学边缘上的学生思想工作。六、继续加大教育设施的投入,提高应用水平。进一步拓宽思路,解放思想,加大教育投入,确保在年内顺利通过威海市“电教示范校”的复查工作。重视校园网络和专用教室建设,进一步优化资源配置,力争在市教研中心的检查中达标。向师生开放校园网 、微机室、多媒体教室、图书室、实验室,做到物尽其用,同时强化管理,充分发挥“乳山第一范文网域网”等教学资源、 教学设施的作用,使其服务于教师,应用于教学。七、考试安排及评估1、考试时间及命题按教研中心的有关规定执行。2、考试科目按教研中心的有关规定执行。3、教学质量评估按教研中心的有关规定执行。八、后勤工作①加强对后勤人员艰苦创业、勤俭办学、过紧日子的教育。教育学校设施管理人员充分挖潜,管好用好设备,提高使用效益。②抓好治安综合治理,确定重点治理方案。继续实施校务、政务公开制度。③严格执行《中华人民共和国食品卫生法》,健全灶团管理制度。使师生伙食有较大改善,服务水平有新的提高。④搞好校园经济和勤工俭学,为办学提供更大的财力支持,不断提高教师福利。⑤进一步加强学校设施、财物的管理。层层把关,分兵把口责任到人,立下“责任状”,定期进行勘察,不定期进行检查,做好记录,有计划地进行维修。确保学校安全置于第一要位。⑥搞好学校绿化、美化工作,优化学校学习、生活环境。八、教育投入①整修供暖设施,投资5000元。②新建微机教室1个,预计投资8000元。③学校小商店改造计划投资8800元④购置10台 微机,投资35000元⑤仪器订购投资5000元⑥购置图书投资2000元⑦购置数码相机需8000元新学年、新理念、新课改,唤起了新挑战,燃起了新希望。我们要统一思想、振奋精神,用智慧开拓创新——创造冯家镇初中教育的丰硕成果!预祝全体教师和领导干部在新的学年里合家安康,工作、学习、生活更加如意!
篇18:幼儿园小班下学期教学计划
一、本学期家长工作重点:
1、家长是幼儿的第一位老师,在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说,有什么样的家长,就有什么样的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子,也是各色各样的家长。因此,我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。及时有效的沟通,避免不利幼儿的教育影响孩子一生。
2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。(为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高,教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错误行为、意识,家园合力,促进幼儿发展。
3、教育教学中,争取家长的支持和配合。在我们的教育工作中,有非常多的教学准备是需要家长一起协助的,比如:《春天来了》主题中,需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息,了解春天人们喜欢的一些活动,另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的,等等。配合的家长,能让我们的教学事半功倍。
4、通过各类活动,多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活,让老师能及时关注到特殊幼儿(体弱幼儿等)。例如:家长开放日、家长园地、家园联系手册等。
二、具体工作安排:
二月份:1、向家长们了解幼儿在家里的一些情况,以便更好地开展工作;
2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》。
三月份:和家长一起开展三八节的活动;鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料,如:各类豆子,绿色小植物等;搜集可以丰富区域活动的物品,如:小衣服、空盒子等。
四月份:1、春游前,提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子,准备适量的食物,鼓励幼儿在游玩中自己走,能文明出游。
2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。
五月份:1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动,了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。
2、家长座谈会。针对"孩子任性了,我该怎么办?"展开讨论与沟通。
六月份1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料,共同制作一件玩具,培养变废为宝的意识。
2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。
七月份:1、发放《幼儿测评表》。
2、发放《暑假安全注意事项》。
篇19:人教版五年级上学期音乐教学计划
课标指出: 音乐课是基础教育阶段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学任务,实现音乐课的审美体验价值、创造发展价值、社会交往价值、文化传承价值,特拟定本学期教学计划。
一、基本情况:
本学期五年级有教学班3个,共有学生135 人。本年级学生对音乐有了一定的感悟,在20xx年“六一”小白灵合唱比赛中,合唱表演受到全校师生的一致好评,本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。
二、教材分析:
1、本学期教材共有八个单元:
第一单元:西部风情
第二单元:古诗新唱
第三单元:美丽的草原
第四单元:欢快的舞步
第五单元:绿色畅想
第六单元:欢乐的鼓声
第七单元:音乐中的故事
第八单元:美好的祝福
第九单元:多彩的贵州
2、各单元教学要求
第一单元:西部风情
单元总要求:
要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化,如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程,西南地区苗族、彝族的音乐特点等,通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力,能为歌曲设计领唱与齐唱。
第二单元:古诗新唱
单元总要求:
通过集中学唱古诗歌曲,增进学生对我国古诗文化的了解。
在演唱方面,进一步要求学生能用有控制的声音演唱歌曲,演唱合唱歌曲《静夜思》。
在感受与鉴赏方面,要求学生能通过《读唐诗》的欣赏,感受古诗文化的博大精深,理解“唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗里有苦,唐诗里有乐”的意境。感受歌曲的情感。
在音乐创造方面,要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲《春晓》。要求学生能积极组织并参与“古诗朗诵演唱会”的活动,锻炼学生的组织能力。发挥学生的音乐创造性,即兴吟唱古诗。
在音乐与相关文化方面,要求学生尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌曲,并能理解这些古诗的含义。
第三单元:美丽的草原
单元总要求:
通过对优秀艺术作品的体验和感受,增进学生对草原各民族和音乐的感情,能用深情的歌声表现牧民放牧时的愉快心情。
第四单元:欢快的舞步
单元总要求:
这是以欢快的流行音乐为主题的单元。通过本单元的学习,开阔学生的音乐视野,丰富学生的音乐情感体验,培养良好的审美情趣。
通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动,了解世界的多元文化,丰富音乐的学习内容,引导学生感受积极健康的流行音乐。在活动中,培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能力。
第五单元:绿色畅想
单元总要求:
通过歌唱和演奏,加深对环境保护的感性认识,更加关注绿色事业。在器乐合奏中体验表现音乐的乐趣和合作的愉快。
第六单元:欢乐的鼓声
单元总要求:
1.通过欣赏、唱歌及音乐活动,使学生们了解鼓给人们生活中带来的欢乐,激发学生对鼓乐文化的兴趣。
2.学唱歌曲《木鼓歌》,使加深学生对我国优秀鼓乐文化的了解。
3.小组合作进行创编活动──“鼓的对话”。
第七单元:音乐中的故事
单元总要求:
这是以欣赏为专题的单元。通过本单元的学习,开阔学生的音乐视野,丰富学生的音乐情感体验,培养良好的审美情趣。
通过欣赏、创编等音乐实践活动,巩固和运用已学过的乐器知识,提高学生对音乐的理解能力。
第八单元:美好的祝福
单元总要求:
1.通过欣赏、歌曲演唱及组织音乐会的活动,激发学生热爱生活的情感,培养学生从小有爱心,把心中最美好的祝福带给自己的长辈、老师和小伙伴。
2.进一步了解我国优秀的民族音乐文化,激发学生对民族音乐的热爱之情。
3.在音乐实践中学会与人合作组织新年联欢会的活动。
第九单元:多彩的贵州
单元总要求:
通过歌曲演唱、欣赏,进一步了解贵州苗乡侗寨民族风情,感受苗族歌舞音乐特点,进下了解我们的家乡——多彩的贵州。
篇20:幼儿园大班上学期幼小衔接工作计划
工作计划可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。以下是第一范文网小编为大家精心搜集和整理的幼儿园大班上学期幼小衔接工作计划,希望大家喜欢!
幼儿园大班上学期幼小衔接工作计划(一)
一、目的: 为了使幼儿更早的感受小学学习的气氛,更充分的了解小学生活,我班从本学期开学初开始进行小幼衔接的内容,准备在一年的时间里,循序渐进地开展各项活动。
二、活动安排:
1、参观小学
1)开学初在一年级的小学生入学期间,带幼儿参观小学,使幼儿感受小学学习生活的氛围,了解一年级学生开学初的表现。
2)下半学期再次参观小学,幼儿了解小学的学习、生活环境和小学生的学习常规,感受到一年级小学生的变化,培养幼儿入小学的愿望。
2、在日常生活中的培养
1)培养幼儿良好的学习能力 幼儿能够正确看书、写字、掌握握笔姿势,知道做事要有始有终,专心听讲,专心做事等。
2)养成良好的生活习惯 养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,知道随气温的变化增减衣服,自觉喝水,学习整理自己的物品等。
3)培养幼儿良好的社会性 培养幼儿自觉遵守纪律和各项常规、规则,能控制自己的情绪、行为,有责任感,能够承受小挫折,有集体荣誉感,愿意为集体做事,能够解决简单的问题和困难等。
3、为上小学打基础,学习简单的知识
1)学习数数:双数及单数数、倒数。
2)书写20以内数字,进行20以内不进位不退位加减法。
3)认识钟表(正点、半点)知道一天的作息时间。
4)认识简单的汉字,学习书写自己的名字,学习汉语拼音。
4、学前准备 认识文具,学习整理书包。
5、咨询活动 下学期末,请小学老师向家长介绍小学的情况,针对家长关心的问题进行现场咨询,建议家长做好哪方面的配合,帮助幼儿和家长平稳渡过过渡期。 6、小学生与幼儿座谈 下学期末,请去年的毕业生来园与幼儿座谈,介绍自己的学习生活和自己的进步,激发幼儿的入学愿望。
7、制作毕业纪念册 收集幼儿在园的活动照片和家长的祝贺信,园内统一制作。 8、召开毕业典礼 下学期末召开毕业典礼,发毕业纪念册,为幼儿在园的生活画上完美的句号,留下美好的回忆。 大班幼儿于今年九月份将升入小学,将成为光荣、自豪的小学生。幼小衔接工作已到最后阶段,在这最后一个学期里,我们将更有计划、有步骤更大力度地开展一系列幼小衔接教育活动,激发孩子们对小学生活的向往,做好顺利进入小学的一切准备。
具体计划如下:
1、适当调整课程时间和种类,增加语言、数学、英语的课程和学科技能,上课时间逐渐延长到35-40分钟,多采用集体授课的形式,培养孩子有意注意的时间,多进行动口和动手的技能练习。
2、开展识字、拼音教学,并进行书写练习,加强
幼儿认知能力的培养。
3、调整户外活动时间,逐渐接近小学的上课时间和休息时间,课间休息时间让孩子尽量自由活动,10分钟后听音乐进教室上课。
4、加强幼儿自理能力和责任心的培养,通过开展值日生工作、自己收拾书包、衣服等,培养孩子的责任心、规则意识和完成任务的习惯。
5、加强普通话口语的练习,通过听故事、念诗歌、说绕口令等形式来提高幼儿的普通话口语表达能力。
6、继续开展古诗阅读活动,进行阅读能力和阅读兴趣的培养。
7、介绍小学的有关情况,要求孩子们在园活动时有规律、守纪律、有礼貌;
8、增加精细操作、手工编织等活动,促进幼儿小肌肉群的发展;
9、激发幼儿的观察兴趣、操作兴趣,培养幼儿良好的学习习惯;
10、通过日常教育,培养幼儿自己解决问题的能力。
11、 适当布置家庭作业,帮助孩子养成按时完成作业的良好习惯。
12、五月份开始,调整课室布置,模仿小学的上课模式,帮助幼儿尽快适应小学生活。
以上计划在实施过程中,可视实际情况作适当调整。
幼儿园大班上学期幼小衔接工作计划(二)
本年度本班幼儿38名,经过幼儿园两年的学习,我们认为:幼儿在生活自理能力、学习习惯、任务意识方面都有了较大进步,尤其是在班级全语言环境的影响下,幼儿的阅读能力有了较大幅度的提高。但因为幼儿间年龄相差较大,男女比率失衡,造成了班级幼儿能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足,本年度,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础具体方案为:
1、入学前思想准备:通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备:(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。
3、独立生活能力的准备:(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备:
(1) 培养孩子学习方面的动手操作能力:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2) 培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
(3)知识经验的积累:
A 前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透。
B 数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。