给父母的建议书作文推荐20篇

亲爱的同学们：

20xx年3月12日，学校将迎来发展史上的一件大事——本科教学工作水平评估。“人人都是评估对象，事事都是评估内容”。评建创优，关于学校每个人的前途和命运，这既是挑战，也是机遇，更是责任。为此，我们向全校同学发出倡议：

一、 提高认识，转变观念

“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”。教学工作水平评估，能有效促进学校改善办学条件，提高教育教学质量，加快学校发展。这一切，归根结底是为我们营造更好的学习环境，让我们学到更全面，更系统的知识和技能，为美好的未来打下坚实 的基础。评估既是学校的事情，也是我们全体同学自己的事。我们应认清形势，转变观念，准确定位，以评建创优为己任，积极而又主动地投身其中。

二、 举止有仪，文明得体

尊敬师长，团结同学，礼貌待人，诚实守信，爱护公物，不抽烟，不喝酒，男女交往，举止得体，遇到评估专家，恭而有礼，有问必答，用语文明，使用普通话，表情自然，动作适当，充满活力与朝气，凸现对学校的热爱和自豪。注重个人举止行为，塑造自身良好形象，展现翩翩君子风度。

三、 遵纪守规，小处着眼

遵守学校的各项规章制度，创造良好的班风、学风。严守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，不带早餐进教室，不在上课期间使用手机。注重寝室文明、整洁、有序，按时起床，不睡懒觉，搞好卫生，整好内务，不沉迷于网络游戏。

四、 勤奋学习，苦练技术

明确学习目标，端正学习态度，以饱满的精神投入学习，专心听讲，勤于思考，积极参加专业技能训练，刻苦钻研，高标准、高质量的完成各项学习任务，不断提高综合素质，努力使自己成为对社会有用的高技能人才。

五、 从我做起，从现在做起

评建创优，离不开我们每个同学的支持、配合和参与，我们应以主人翁的姿态，积极发挥主观能动性，以高度的责任心参与评估、投身评估，从我做起，从现在做起，争做文明大学生。让我们团结一致，同舟共济，众志成城!让我们不断进取，一鼓作气，勇创佳绩!让我们发扬“艰苦奋斗、自强不息”的学校精神，心连心，同呼吸，共命运，以饱满的热情，崭新的风貌，夺取“评建创优”的最终胜利!

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局、煤矿安全监管和煤炭行业管理部门，各省级煤矿安全监察局，有关中央企业：

为深入贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发〔20__〕23号)和《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》(国发〔20__〕40号)精神，严格执行安全生产培训相关法律、法规和标准，进一步落实安全生产培训责任，规范安全培训行为，推动安全培训工作健康发展，促进全国安全生产形势持续稳定好转，现就进一步加强安全培训监督检查工作提出如下意见：

一、充分认识加强安全培训监督检查工作的重要意义

安全培训是安全生产的一项重要基础性工作，是减少生产安全事故和伤亡人数的源头性、根本性举措，是提升安全管理水平和职工安全素质，构建安全生产长效机制的重要措施。有关统计资料表明，90%以上事故是由人的不安全行为引起的，安全培训不到位是重大安全隐患。

《安全生产法》等相关法律法规和规章对安全培训工作作出了明确规定，关键是要抓好落实，监督检查工作的出发点和落脚点就是抓落实。加强安全培训监督检查工作，是各级安全生产监督管理部门和煤矿安全监察机构(以下统称安全监管监察部门)履行职责、强化安全监管监察工作的重要内容，是推动企业和有关部门全面落实党和政府关于安全培训重大决策部署的关键环节，也是指导督促各地区健全并严格执行安全培训相关规章制度、落实安全培训责任的有力手段。各级安全监管监察部门要站在全局的高度，进一步提高对安全培训监督检查工作重要意义的认识，从单纯培训办班等具体事务中解脱出来，把加强安全培训监督检查工作摆在更加重要的位置，加强领导，采取措施，加大力度，切实履行好安全培训监督检查职责，抓好工作落实。

二、规范安全培训监督检查工作内容

(一)对地方各级政府有关部门监督检查内容。贯彻落实国发〔20__〕23号和国发〔20__〕40号文件有关要求以及国家安全监管总局关于安全培训工作的安排部署情况;依照《生产经营单位安全培训规定》(国家安全监管总局令第3号)和《安全生产培训管理办法》(国家安全监管总局令第44号)，加强安全培训监督管理，落实以高危行业企业主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员(以下统称“三项岗位”人员)、班组长和农民工为重点的全员培训工作情况;培训考核与发证情况;规范培训秩序，依法对生产经营单位、安全培训机构违反有关法律法规行为作出处理情况;认真解决突出问题，总结推广有效做法和成功经验情况;分管安全生产工作的领导同志和安全监管监察系统主要领导干部参加培训情况。

(二)对生产经营单位监督检查内容。严格执行相关法律法规和标准，建立和实施安全培训制度、年度培训计划情况;培训经费投入和使用情况;“三项岗位”人员培训和持证上岗情况;应用新工艺、新技术、新材料、新设备及转岗前从业人员培训情况;农民工及其他从业人员安全教育培训情况;建立档案、记录培训考核情况;从业人员培训期间应当享有待遇的落实情况;法律法规规定的其他内容。

(三)对安全培训机构监督检查内容。按照资质许可范围开展培训情况;建立培训管理制度和专兼职教师配备情况;执行培训大纲、建立培训档案和培训保障情况;教学组织及学员管理情况;培训收费情况;法律法规规定的其他内容。

三、建立健全安全培训监督检查工作制度

(一)分级负责制度。国家安全监管总局对全国安全培训监督检查工作实施监督和指导，省级及以下安全监管部门对本辖区内的生产经营单位、安全培训机构以及同级政府有关部门和下级安全监管部门的安全培训工作实施监督检查;国家煤矿安全监察局对全国煤矿安全培训监督检查工作实施监督和指导，驻地各级煤矿安全监察机构和各省级及以下煤矿安全监管部门对本辖区内的煤矿企业、培训机构以及同级和下级煤矿安全监管部门的煤矿安全培训工作实施监督检查;有关行业主管部门、控股(集团)公司指导本行业(系统)生产经营单位对其安全培训工作进行自查，对自查中发现的问题进行督促整改。

(二)定期报告制度。对安全培训工作情况，生产经营单位和安全培训机构向所在地安全监管监察部门每季度至少报告一次。对本区域安全培训监督检查情况，省级以下安全监管监察部门逐级向上一级安全监管监察部门每半年至少报告一次;省级安全监管监察部门要向国家安全监管总局和国家煤矿安全监察局每年至少报告一次，并提出相关工作建议。

上一级安全监管监察部门根据下一级安全监管监察部门的报告，适时对地方安全培训工作情况进行抽查，并提出监督检查意见和建议。

(三)反馈通报制度。上一级地方安全监管监察部门应及时将安全培训监督检查发现的重大问题向下一级安全监管监察部门反馈、通报，提出加强和改进安全培训工作的建议书或意见书，根据需要可向上级有关部门报告。

(四)工作联系制度。各级安全监管监察部门要把安全培训作为执法检查的重要内容，建立健全工作联系渠道，形成便捷、畅通、高效的监督检查工作网络;要加强监督检查工作经验交流和宣传培训;要建立安全培训举报、投诉制度，并向社会公布受理举报、投诉的联系方式，充分发挥社会监督作用。

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年月日

我们是六年级的学生，马上就要结束小学的生活，成为一名初中生了。老师，您带了我们六年，从我们学习浅显的知识到仙子啊即将毕业，我们长大了。在这里，我想对您说几件事。

老师，您是否还记得，在我们三年级的时候，学校开办了图书角活动，让我们每个同学捐几本书出来，大家一起看。刚开始，我们都很积极，不停地捐书，想把自己的书分别给同学们看。那时候，我们班的同学一到下课就坐在位子上看书，没有像以前在操场上疯打。可是，好景不长，过了一段时间，图书角里开始逐渐丢书，连我捐的二十多本书都丢了。当时，你就“查封”了图书角，不让我们再借书，并把剩下的书都还给了我们。自从图书角关闭，我们下课就觉得无事可干，又到操场上疯打去了，图书角也成了你放作业的地方。这段时间，我没有书看，非常无聊，就像建议您恢复图书角。为此，我自愿当管理员，让同学们在小学里最后几个月的课间，能在书籍中度过。

老师，我还想对您说一件事，就是扫地没有扫帚的事情。我知道，你为此非常头疼，还偷偷到学校总务处拿了好几次扫帚，但都没有用，“吃扫帚”还是“吃扫帚”。我们扫地的也很无奈，因为您拿回的明明是一把把崭新的扫帚，可过了一段时间，零七碎八的又成了乱扫帚。对此，我想为您提一个建议，就是每次扫地的时候，让一个同学在旁边监督，哪个同学如果再用扫帚打闹，就让他出钱买一把来，这样大家就不会再“吃扫帚”了。

老师，我们马上就要毕业了，也许我提的建议只能见几个月的成效，但我还是希望您能采用。

中学生正处于由青少年向成人过渡的特殊时期。心理、生理变化明显。他们好动、好奇，既单纯、稚嫩又力争行为成熟;既寻求依赖又渴望独立。他们希望摆脱束缚争劝自由”。这使教育管理的“瓶颈期”在这一时期突现出来。但教师又可以利用这一时期学生的发展特点变管束、批评、说教为鼓励、关爱、信任。尝试用无为而治的精神理念取得班级管理的新体验。

一、通过了解校史来增强学生荣誉感

北大校史研究专家陈平原教授说：“教育不同于科技，不是越新越好。教育本身是讲究积淀的。好学校的标志不仅是学习成绩好更重要的是潜移默化影响学生人格的形成。讲述历史构建传统对此很有帮助。”让学生了解母校的光荣历史激发他们的荣誉感，从而使学生产生贡献母校、为母校赢得荣光的内心驱动力。形成目标明确、方向一致、行动统一的校风、班风。激发学生努力学习、团结向上的内心潜力。同时也增强了学生不做有损学校、班级声誉行为的自我约束力。

二、融洽师生关系减少师生隔阂

建立良好的师生关系是有效管理的基础和前提。推翻“师为生纲”的传统观念，充分认识学生是具有独立的社会地位和法律地位的独立个体。1924年，陶行知在《安徽公学办学旨趣》中写道：“我们深信共学、共事、共修养的方法是真正的教育。师生有了共甘苦的生活，就能渐渐发生相亲相爱的关系。人与人的隔阂完全开通，才算是真正的精神沟通，才算是真正的人格教育。”1926年，他又在《我之学校观》中重申：“学校是师生共同生活的处所。他们必须共甘苦。

三、培养学生责任心

班级管理过程中，仅教师具有责任心是远远不够的。教师还应该有意培养班级所有成员具有责任心。责任心是人对某一具体事物的积极关注和心理投入，它往往外化为对某一负担的承认和对某一任务的积极行为。责任心是一种品格，也是一种道德素质和能力要求。让学生真正成为集体的主人有助于学生体会班级责任感。首先，选拔出有责任心、在班级中有威信、活动力强的学生组成班委会形成班级的核心管理团队。其次，根据班级成员的的不同特点给予不同的任务目标并督促、鼓励其胜利完成任务以增强其责任感和信心。另外，把班级任务有选择地下放给学生，让学生勇于“挑胆子”促使班级凝聚力的形成和加强。

四、班级自治

陶行知在《学生自治问题之研究》中谈到四点自治的好处：“1、学生自治可以成为修身理论的实验。2、学生自治能适应学生的需要。3、学生自治能辅助风纪之进步。4、学生自治能促进学生经验之发展。”教师参与班级规章制度的修订，并以同样的要求规范自身，同时对学生形成榜样作用。

五、班级日志管理、促进师生交流

汪中求先生说：“拒绝浮躁，把小事做细。每日在具体的、琐碎的、单调的平凡小事中深入发掘教育因素。”如今学生由于获取知识的渠道丰富、思想意识独立。在日常的言语交流中很难达到预期的帮教效果。而班级日志的书面交流有利于教师掌握学生的个人心态和班级动态及时予以引导。也有助于通过教师的文字让学生对教师产生崇敬感，进而产生“效仿其师”的激励作用。班级日志的记录和管理可以采取全体成员轮流制。让每个学生都有机会参与班级管理。让学生体味管理班级的辛劳，增强学生的主人翁意识。也能培养学生发现问题、解决问题的能力。使班级的管理工作具有针对性、时效性。为建立一个民主、和谐的班级体打下基础。

六、重视利用多元因素的影响作用

学生的培养受多方面因素的影响。例如：社会因素，它以一种无形的方式影响着学生的道德趋向、舆—论导向、价值观、世界观。又如：家庭因素，家长对孩子的成长过程、个性十分熟悉。教师可以通过与家长保持密切联系交流学生在校表现、学习成绩又能及时掌握学生的心态变化，便于家校双方对学生的问题予以特别关注和及时疏导。充分调动各种校外因素的积极性。做到“心往一处想，汗往一处流，劲往一处使。”

七、创办班级文化，形成特色班风

班级文化也是社会文化的一种。是班级在自身发展过程中有意无意形成的独特的文化形态。它包括班级的物质文化、组织制度文化、活动文化，也包括班级的精神文化。如：学生对班级师生的依恋、认同、热爱;对班级的责任感、归属感、优越感等。班级内可以张贴名言警句、班训。自办板报、创作班歌、组织游玩等方式来丰富学生的学习生活。这些因素相互作用形成一个班级独有的`班级文化。以“润物无声”的方式渗透到每一个班级成员的精神和行为方式中去。从而形成良好、独特的班级文化。这对建立优秀班级具有重大意义。

八、深入研究、及时反思、勇于自省

无论是教学还是教育管理，教师都应本着研究、探索的精神进行不断的尝试创新。只有这样教师的工作才不会单一乏味。才不会成为死板的“教书匠”。反思、思考、省查过去。着重总结以往的经验教训以励将来。也指回过头来对往事进行深入思考，以求认识事物发展的规律。叶澜老师曾说：“一个长期坚持写反思的老师能很快成为名师。”这一点对于每一位教师无论想提高教学质量还是提高管理效果都是至关重要的。在班级管理过程中要不断地反思管理程序和方法是否科学、反思教育管理是否有效。反思要提高认识、要深入本质、要把握关键、切中要害。将所经历的大事小事、处理的得恰与否都应进行反思。将认识、言行提高一步。这对于教师提高管理水平，实现“和谐教育”具有很大的进步意义。

班级管理历来都是一件“吃力不讨好”的差事。但教师如果能灵动、睿智地运用教育管理技巧也许会在工作中取得意想不到的教育效果。

妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是清澈的泉;爸爸的爱是滴落的汗，爸爸的爱是遮雨的伞。父母之爱，是无私的，是伟大的，是我们最需要的爱。父母不仅给予了我们生命，也给予了我们知识，为我们遮风挡雨，无怨无悔。爸爸妈妈的爱，似缕缕春风拂过我们的心间，陪伴着我们成长，直到永远。

父母之爱，并不是只有在生死离别的时候，亦或者是自己生病感冒的时候才能够体现出来。在现实生活中，爸爸妈妈的爱就像一只温柔的手，时时包围着我们的心。

许是因为长大了吧，和以前比起来，我已经成长了许多。在我小的时候，总是不理解爸爸妈妈的做法，动不动就发脾气，现在想起来，真是愧疚。其实，爸爸妈妈们那都是为了我好，以前我的那种脾气，可能是因为父母对爱表达的方式我有些接受不了吧。

但是爸爸妈妈的爱是的确存在的。记得有一次，我考试没考好，只考了八十几分。原以为爸爸妈妈会暴跳如雷，但是爸爸妈妈的反应却让我大吃一惊——他们不仅没有教训我，反而语重心长地对我说，下次不能这么粗心大意了。然后他们又跟我一起探讨错误的原因。爸爸妈妈的行为让我感到幸福，温暖!我心里顿时感觉暖暖的，似是有一股暖流流过我的心间……

还有一次，我和同学因为一点原因发生了争吵。我哭着找到了妈妈，妈妈知道了，对同学说了几句，就开始教育起我来。当时我听得十分委屈，心想，明明就是她先抢我的东西嘛!但是我现在才知道，那是爸爸妈妈教育我的一种方式，他们是为了我好啊!

我明白了，父母真正的爱并不是一味的去顺从你的意愿，而是根据你的需要对你进行给予和教育。

亲爱的同学们：

文明是什么?我总在沉思。但无论你知道与否，它都在人群中涌动着，表现着，跳跃着。在每个细微的，未曾发现的瞬间，你的一言一行，都流露出文明或不文明的痕迹。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明是一种令人赏心悦目的美，是路上相遇时的微笑，是朋友有难时的热情帮助，是见到师长时的礼貌问好，是自觉捡起垃圾，随手关掉灯......文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。所以我们必须规范自己的行为，锻炼坚强的意志，提高自身的修养，做到谈吐文明，举止得体，尽最大的力量，创最文明的班级，共同建设和谐温暖大家庭。为了我们共同的文明家园，我在此倡议：

(一)班风建设：热爱集体，团结同学。班委以身作则，普通同学积极响应班级号召，积极参与活动，在活动中相互了解，互帮互助，优先考虑班级利益，增强班级凝聚力。

(二)学风建设：勤奋刻苦，求实创新。作为学生，学习是我们的首要任务，我们应该以高标准要求自己，严守课堂纪律，不迟到不早退，不缺课不旷课，上课不玩手机不吃零食。明确自身奋斗目标，端正思想，以饱满的精神投入学习当中，勤于思考，积极参与专业技能训练，课上做到实时跟进，课后做到温故知新。

(三)班级文化建设：维持卫生，小处着手。以班为家，爱护公共设施，注重班级整洁、文明、有序，每天打扫卫生，严格卫生制度，耐心细心检查卫生，养成在教室时不喧哗，不吵闹，离开教室时关门、关灯、关窗的好习惯。

(四)个人建设：自尊自爱，自信自强。中国是文明礼仪之邦，作为新时代青年，我们应该尊敬师长，尊重同学，待人礼貌、友善、真诚，仪容仪表端庄，在与他人交往时，举止得体，用语文明，摒弃一言不合就动口动手的恶习。

文明习惯的养成非一朝一夕的事情，它是潜移默化、循序渐进的过程，需要我们每个人坚持不懈的严格要求自己，约束自己。在一些体现道德素养的事情上面多一些身体力行，在一些不道德的事情上面，勇于制止，敢于指责。让我们团结一致，同舟共济，众志成城，从身边小事做起，从自我做起，从现在做起，让文明之分盛行在每个人的生活中，让文明之花在我们每个人的心田上永远绽放出迷人、夺目的光彩!

文明班级，你我同行。

倡议人：刘明昊(辅导员)

清新关于抒情类作文评语经典词语

用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。

文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明。拖泥带水，语不明析。

文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。

选词失当，譬喻不切。认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。

炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。

淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永。笔灵心慧，极富诗意。

愤慨之情，流於翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。

尽情发抒，言词无碍。明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。

辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成。

其二

词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。

写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨。行文洒脱，趣味隽永。

淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。

言近旨远，不同凡味。明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。

逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚。

内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。

辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切。文笔清丽，写景生动。

布局顺当，描写逼真。语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。

收结过早，意未尽宜。文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。

叙述详尽，条理井然。遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生。

取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。

取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松。自然顺畅，有条不紊。

首先，非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长；非常感谢学校能给我们家长提供这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让你们的学生（我们的孩子）以后在各方面能有更大的进步！ 其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。

1、希望班上能有活泼的学习氛围，尽可能地发挥每一节课的效率，

2、学生年龄小，正在长身体，平时能有良好的体育锻炼，重视体育课的教学，

3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能及时制止和教育，必要时希望您们能与我们交流，我们将万分感谢您们的付出，

4、老师与学生之间能加强交流，小朋友非常崇拜老师，在心底里很依赖老师的，

5、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能让学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动，小孩子时间观念不强，老师交待的他很当一回事，

6、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍，也可在班上开设并丰富读书角，必要的时候可以让每一位学生参与其中，

7、允许的话周末可以开设学生有兴趣的课外实践活动，

孩子还小，人生观还没形成，幼小的心灵却又比较脆弱，希望老师在学生犯错的时候，希望能宽严相济，而不是一味的责骂与怪罪……

几点拙见，万望见谅！

1. 财神除夕到，奖金满钱包；开春撞桃花，美女入怀抱；盛夏日炎炎，欧美任逍遥；金秋重阳节，仕途步步高！

2. 欢欢喜喜迎新年，万事如意平安年，扬眉吐气顺心年，梦想成真发财年，事业辉煌成功年，祝君岁岁有好年！

3. 思念的心绪，是飞舞的音符，以问候的话语谱成优美的乐章，用祝福心声奏出幸福的期盼，托明月遥寄你，欢欢乐乐开怀每一天，幸幸福福美满每一年！

4. 朝霞映满天，盛世耀鼠年。歌美舞翩翩，快乐太平年。瑞雪一片片，幸福绕鼠年。春风暖心田，欢度团圆年。鼠年到了，愿你快乐绵绵！

5. 先敬杯酒鬼酒，再斟五粮液，三送茅台酒，四献浏阳河，五呈金龟酒，六送吉祥如意腾飞酒，七送大富贵祥云酒，让你迷迷糊糊快快乐乐过春节！

6. 新春到了啊！新春干啥啊？新春愿望多贝！新春胆量大贝！愿望多了胆量大了干啥啊？哈！提着胆子怀着祝愿来祝福你贝！

7. 从奋斗到成功，可能有1000步。从孤单到幸福，可能有100步。从烦躁到平静，可能有10步。从郁闷到快乐，却只需要1步。春节快乐！

8. 奉天承运金龙诏曰，你要比快乐更快乐；你要比不倒翁笑得更大声；你要比神仙更逍遥；新春金龙围绕你，金光闪闪，好运比金，新春幸福！

9. 送你一顶吉祥帽，吉祥如意活似宝；送你一件幸福衣：幸福美满喜滋滋，送你一条保健裤，身体健康能耍酷，送你一双平安鞋，出入平安永和谐！新年快乐！

10. 春节来到，百家热闹，五颜六色烟花更俏，幸福快乐特意来扰，平安健康对你，运气财气放心闪耀，想你之心你都知道，问候祝福一并报道。愿你春节快乐。

11. 用祈愿在春节的殿堂，画一个圆圈，借着春节散开的礼花，为你许下祝愿；愿你卸下所有的苦烦，带上辞旧迎新的美好心愿，步入吉祥如意的来年，祝老师春节快乐无边，温馨甜蜜满满！

12. 花园里，鲜花开，鲜花开；一朵朵，真可爱，真可爱；一条短信啊，快快乐乐纷飞呀，多呀多愉快；祝你幸福满胸怀，新年里喜开怀！

13. 阔别多日，愿在这祥和的春节里带给你快乐无数！祝你春节过得开心！

14. 又是一年，时间又一次停靠春节驿站，跟过去的一年告别，向未来的一年祈愿，感受岁月无情流逝，心中又升腾起新的希望。让我们拥抱春节，共赴未来吧！

15. 走过的岁月，品味友谊；传递思念，送上祝福：春节的每一阵风吹过，都有来自我的衷心祝福，月光的每一寸照抚，都是我牵挂的嘱咐：春节愉快！

16. 春节佳节祝福多，合家团圆幸福多；身体健康快乐多，心情愉快朋友多；事事顺利福气多，天天如意鸿运多；称心如意好运多，祝你春节如意事儿多！

17. 月亮是诗，星空是画，愿所有幸福伴随你。问候是春，关心是夏，愿所有的朋友真心待你。温柔是秋，浪漫是冬，所有的快乐跟随你，祝你和你的家人春节愉快！

母校的领导和老师：

我即将离开亲爱的母校了，回想一下过去，从一年级至五年纪，学小领导的工作认真负则的态度令我钦佩。你们敬业的精神更令我感动。还有我们学校那良好的校风.严格得纪律必将我以后的学习有很大的帮助和领导。

我要留下对母校的美好祝愿，也向母校提几条建议。

(1)给每个班级每个班都装上空调，使同学们再夏天的时候能感到凉爽，装上空调对同学门的学习也有很大的帮助。

(2)换一换厕所。现在的厕所非常的不干净，换一下厕所会给学生门带来极大的方便，最好把内部的墙等都换一下。

(3)把教室和楼道里的灯换换一下。现在，有的教室和楼道里的灯不亮了，这对同学们的学习，造成了很大的不便。希望学校里尽快的换一下。

(4)多种点花草树木。因为种花草树木不仅能美化环境(校园的)，还能在课下的时候给在下面活动的同学一个好的环境好的空气。

敬爱的领导和老师，我的建议行吗?衷心的祝愿我们的学校越来越好。

祝：各位领导和老师工作顺利.身体健康.万事如意。

五二班学生 王凡 __年5月5日

在金风送爽的日子里，我要衷心地感激你们对我的教育和关爱。我会在以后的日子里来报答你们的养育之恩，用什么来报答你们。是巧克力鲜花，还是……对了，想起来了，你们必须想要我学习成绩提高。我要在母校的半个学期中发奋读书，在20__年――我的本命年中考入一个好中学。

你们对我的爱是无微不至的，在我的记忆里有许多你们为我做的事，如和我一齐欢乐的玩游戏，在我记忆的角落有一件十分珍贵而又悲伤的事，是在20__年的一天，我发了高烧，我的脑袋都能够煮东西了，从我口中拿走的体温计已经到达了极限――39度，妈妈你看见了，好像也有一点发烧，退后了几步眼里流出了一种亮晶晶的液体顺着面颊掉落下来，你回到房间和爸爸说了一下，来到厨房给我煮了一碗饭，幼小的我一点也不吃，还哭着闹着，你们看了，立刻背上我冲出门去，直奔妇儿医院，妈妈在前面挡雨，由于那时候我家没车，只好叫爸爸背着我，顿时我的心中如有一阵暖流涌上心头，不知不觉我就睡着了。第二天早上，我张开了模糊的双眼，只见你――老爸，在床头我喊了一声，问：“妈妈呢。”你说：“妈妈也发高烧了。”我一下子也流出了那金光光的液体，那液体把被子给弄湿了，那液体就是――泪，是爱流出来的泪。

爸爸妈妈你们对我的爱真是无微不至的，可是你们也不能打我，多打多打我就会更笨的，我了解你们是为我好，可是也不能每一天都打。

也许你们有那种脾气。可是我还要给你们一声祝福：祝你们开开心心，万事如意!

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动物与我们人类一样，有思想，有感情，也有它们自己的生活方式，更有自由权。

我们不应该去破坏他们安详和谐的生活，我们也无权去破坏他们的生活，当然，更没有理由去指责伤害他们。

每当我们的饭桌旁摆上一道道香喷喷的菜，比如：蛇、青蛙、等动物。我们是不是应该想一想，我们每吃一种动物，就等于放走了多少对农民对庄家有害的虫。我们更是不是也应该换位思考一下，它们都在齐心协力的抓害虫，可人类不但不领情，反而把它们当做他们的食物，当作我们人类每天赚钱的东西，他们是多么可恶呀!

如今，地球上的许多生物已经很罕见了，甚至有的已经濒临灭绝了!如果地球上没有了动物，地球将会变成什么样，人类又将会变成什么样?

我想，是我们人类好好反省的时候了，如果再这样下去的话，我们将会成为动物们的敌人了，更别谈什么“与狼共舞”

人类，快点醒醒吧!保护野生动物，现在开始，还来得及!

创建和谐文明校园建议书

亲爱的同学们：

文明是清晨的第一缕阳光，她带给我们生命以力量和活力;文明是遍布祖国大地的鲜花，她带给我们生活以幸福和美丽;文明又是春天的雨露，她带给我们新生活以朝气和憧憬。

校园文明是学校校风、学风建设的重要组成部分，是小学生良好精神风貌的集中体现。在我们温馨和谐的校园里，一些不和谐的音符，一些令人不满意的现象，正不断的侵蚀着我们的校园，扰乱了我们正常的学习与生活。例如，早上值日学生刚清扫结束的校园，就有我们的同学扔下吃过的垃圾袋;有的同学讲粗话、脏话、吵闹、打架等;有的上课迟到、早退、随意旷课等等„„这些都破坏了精致和谐的校园环境，也影响了学校各方面的建设。为创建文明校园，我们建议同学们做到以下“八无”：

无污言秽语，无乱吃零食，无乱吐乱扔，无乱泼乱倒，无乱吼乱叫，无小偷小摸，无抽烟喝酒，无打架斗殴。

同学们，习惯成自然，我们从小事做起，必能成大气候!营造文明健康、和谐温馨的美好校园，需要你、我、他的共同努力。每个人的举止、行为文明了，我们的校园也将更加文明、美好。同学们让我们以“做人、做事、做学问”为指导，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，把道德规范落实到每一个人的言行上，共同为创建和谐文明的校园而努力吧!

建议人：

时间：X年XX月XX日

全体同学：

当前全国上下都在如火如荼推进生活垃圾分类工作，垃圾分类工作是利国利民的环保工程，是国家科学发展的大战略，实现资源的再循环与可持续发展，利于经济、社会与环境的和谐发展，垃圾分类工作也是生态文明建设工程。目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，不仅占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。你的一次举手之劳进行垃圾分类处理可以帮助减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，并可以把垃圾变废为宝，减少占地，减少环境污染，减少资源浪费。为提高全校师生环保意识，鼓励和引导同学们能积极参与垃圾分类，宁波工程学院后管中心向全校师生发出如下倡议：

1、全体同学行动起来，认真学习了解《宁波市生活垃圾分类管理条例》精神，条例将于20__年10月1日正式实施，垃圾分类不仅是“新时尚”，更是“公民法定义务”。

2、积极参与后勤、学院、团委组织的各类“垃圾分类”活动、讲座等知识普及活动，让同学们的分类做到“心中有数”。

3、寝室长带头组织、协调好寝室内分类工作，努力化整为零，逐步提高分类率，争做达标寝室。

4、提倡“堂食”，寝室的多数垃圾来自外卖，从源头上为垃圾减量。

5、积极参与自我管理，申请“垃圾分类宣传员”岗位，为同学引路，为保护环境添力。

6、人人积极配合和参与“寝室垃圾分类附加分”活动，争上“垃圾分类英雄榜”，为学院争光，为寝室争光。

万事开头难，实践出真知，新难题出就新思路，大家多提宝贵建议，相信宁工的垃圾分类之路，一定会越走越好，美丽校园更加鲜亮。

敬爱的校长：

您好! 我是××班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个幼稚的小孩成长为一名成熟的小学。如今，我们就要离开学校了，离开朝夕相处的同学。我真有点舍不得。 现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议： 1、学校开放图书馆，书是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食，书对于我们来说非常重要，现在有了电脑，人门变得不爱看书，一碰到什么困难就往电脑上查，作为新一代祖国的希望，我们要养成爱看书的好习惯，所以请您开图书馆。 2、成立篮球校队，篮球，是我们小学生非常喜爱的运动，经常一下课就打，成立篮球校队，不仅是班级间互相切磋，还可以增加学生间的团结，使我们在游戏中明白道理，这就是一石二鸟。 3、成立乒乓这个我写不出来跟篮球差不大， 敬爱的校长，请你接受我的意见.

XX市环保局：

你们好！以前的人行道绿树成荫，成排的立在树旁，犹如坚守在自己家园的战士。但许多人不顾后果的污染环境，乱丢果皮纸屑，树底堆积着腐臭的垃圾，苍蝇成群，人们走在人行道上都得捂着鼻子。没有了以前的阴凉，清新的空气和绿树成荫，也对附近居民们造成了不便。

此次，我的建议宗旨是：保护环境，加强广大人民们的环保意识。

针对此次，我建议：

一、在人行道里每隔一定的距离安置一个垃圾桶，让大家主动地将垃圾归类，让白色垃圾不再猖狂。

二、在每个垃圾桶上贴上有关环保的知识，让大家意识到环保的紧迫性，重要性，呼吁人们保护环境，爱护地球。

三、通过校方组织“环保”校队，一起走上街头宣传，最好不使用纸张宣传，因为这也是浪费资源的一种现象，尽量广播宣传。

四、认真准备，以“让绿色重回我们身边”为题，各个班级展开讨论，进一步提高学生对此活动的认识，让我们一起做个“绿色环保”小卫士。

只要我们每个人都做到这几点，“绿色”世界正在向我们走来。因为地球是我们的母亲，生命的摇篮，她是那么可爱，美丽。让我们珍惜资源，共营生命绿色。

此致

敬礼！

20xx年xx月xx日

读后感评语小学生版

《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。

《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。

《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。

《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。

《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂粟引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。

《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。

《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。

《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。

《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。

《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。

《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。

《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。

《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。

《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。

自希望小学开展“书香溢满校园，好书伴我成长”首届校园读书节活动以来，校园里洋溢着浓浓的书香气息：校园里时不时地回荡着琅琅的古诗诵读声;教室里常常可以看到同学们认真读书的身影;班队课上，同学们围坐一起畅谈“与好书交朋友”的乐趣。多读书，读好书，好读书的习惯已不知不觉地在我们的孩子身上养成。

为了使读书节活动引向深入，我们学校在继古诗词诵读比赛、朗诵比赛和童话创作比赛之后又开展了五、六年级“我与好书交朋友”读书征文比赛。同学们从一本本好书、一篇篇好文章中吸取精神财富，从一个个光辉形象中受到教育，引导自身的言行，净化自己的心灵，形成良好的品质。

本次活动共收到--多篇征文，细细读来，虽觉言辞稚嫩，但写出了同学们对文章的理解，道出了自己的真实想法，字里行间跳跃着一颗颗热爱生活的童心。他们有的决心像林肯总统那样做一个永不退缩的人;有的受到鲁迅先生的启发，要做一个先人而后己的人;有的明白了不管在生活、学习还是工作中都要重视方法的掌握，要“渔”而非“鱼”;也有的真正明白了爱迪生的至理名言：“在天才与勤奋之间，我选择勤奋”。

是的，一个爱读书的人，他会从书中得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，启迪自己的心灵。从孩子们文章中，我们看到了读书节带来的欣喜变化，看到了一颗颗飞扬的心灵。我们有理由相信，我们的孩子在好书的陪伴下一定会快乐成长。

亲爱的同学们：

你们好!

我们在班级教室里学习，阅读，在知识的海洋里遨游......可是，我发现我们的班级里也有许多与这不和谐的现象，比如：在地上有一些同学不小心丢掉的小纸片，在喜欢画画的同学的地上面有一些橡皮屑，在桌子与桌子之间有钢笔水......对于这些不和谐，我提出以下建议：

1 可以每个人带一个小垃圾桶或垃圾袋，把用过的手纸，纸片，用完的墨水囊都放在里面，下课时在把这些垃圾倒在班级的大垃圾桶里，再由当天的值日生抬走。

2 如果有人看到地面上有垃圾，务必把垃圾拾起来，丢到垃圾桶里，我希望老师可以给拾垃圾的那个同学适当的奖励，比如：给这个同学个人所在的小组加分，拾五次垃圾可以得到一颗小红星，也可以一个学期或一年评选一次“卫生小标兵”等......

3 喜欢画画的同学，铅笔屑，橡皮屑等先放在我们桌子上的小笔槽里。画完画或有了时间再把它们用卫生纸包起来扔掉。

4 喜欢剪纸的同学们，用剪刀要注意，剪下的纸屑更要注意，纸屑一个不小心就被风呼的一下吹的“天女散花，漫天飞舞了”了。所以剪下的纸屑要及时扔掉，

同学们，让我们一起保护班级的卫生，一起争做5年1班的“卫生小标兵”吧!

亲爱的朋友，今天的你过得好吗?记得列宁曾经说过，“一个人忘记了过去就意味着背叛”那么亲爱的朋友，往事你还记得多少?当此时此刻你坐在这里的时候，让我们打开尘封已久的记忆，去追忆、去寻找我们人生中逝去的点点滴滴。

亲爱的朋友，当此时此刻你坐在这里的时候，你是否知道，你的双脚距离你出生的地方有多远?你还记得你出生的地方吗?那是都市还是乡村，是楼房还是平房，你是出生在干部的家庭，还是工人的家庭?是知识分子的家庭还是农民的家庭，你还记得吗?

亲爱的朋友，下面请你在脑海里将你出生的老屋轻轻的浮现出来，好好地看看，那伴随你童年走过的老屋，它依然是你记忆中的颜色，依然和你记忆中一模一样，于是在你的脑海里于是在你的脑海里有浮现出一条路，就是回到老屋的那条路，让我们一起踏上这条路，向我们出生的老屋一步一步的走近，你看到了什么?你看到了路上的景致依然和你记忆中的一样，于是你的脚步走的越来越快，无数的画面浮现在你的脑海，你想起了这段路上的故事，曾经发生过的事情，这条路是妈妈曾经送你上学的路，这条路是爸爸曾经接你回家的路，你还记得吗?

当你走到了门前时，你的内心变得无比的的激动，因为你看到了那扇久违了，你又无数次进出的门，因为曾经在这扇门前，有多少小朋友和你一起玩么，在这扇门前，你还记得曾经是谁陪伴着你吗?还记得在这里还能闻到妈妈做饭的香味，在这里你能看到爸爸回家时的身影。当你想到这一切的时候，你的内心是何等的感触，于是你迫不及待的推开了这扇门，走了进去，你直进了一个房间，抬头看到屋里挂着一副照片，在照片上你找到了自己那稚嫩的小脸，在你的身后都站着谁，好好的看看，有自己的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，有给予自己生命的爸爸、妈妈。甚至于还有自己的爷爷、奶奶。

当你望着这幅照片的时候，今天他们都还在吗?今天他们都还生活在你的身边吗?当你望着你那张稚嫩的小脸的时候，你再把眼光转向了一张床，这张床是你童年时成长的床，你看到了什么?你是否看到了妈妈曾十月怀胎，含辛茹苦，她是从孕育自己的生命那一刻开始，就经受着所有的痛苦和折磨，为了保护你这个幼小而又稚嫩的生命，睡觉时都不敢翻身，怕伤着你，终于等到有一天你在妈妈疼痛的血水和泪水当中，诞生在这个世界上，你还记得你来到这个世界时的声音吗?这一刻，多少伟大的母亲为了保护这个幼小的生命，而失去了自己宝贵的生命，你知道吗?是母亲和死神挣扎的时刻，这是母亲用生命和鲜血给予你生命的时刻，你知道吗?在这一刻，坚强的父亲留下了热泪，在他心中暗暗发誓，无论今生吃多少苦受多少罪，都要将你养大成人，你知道吗?妈妈，睁开她疲惫而苍白的双眼，做的第一个动作就是把你紧紧的搂在怀里，亲吻着你的额头，她在心里告诉自己，无论今生吃多少苦受多少累，都要保护好你，哪怕用她的生命，也不允许任何人伤害你，你知道吗?时至今日，你已长大成人，你有多久静下心来想过这一切，你有多久没有好好的留意一下，父母今天的变化。

现在，请你将爸爸和妈妈的身影清晰地浮现在你的脑海里，好好的看看他们，爸爸依然留着你记忆中的发型，穿着你记忆中最熟悉的衣服，让爸爸一步步向你走近，你看到了什么?在你的记忆中爸爸顶天立地，在你的记忆中爸爸无数次用双手把你举过头顶，而此时出现在你面前的这位老人，你敢相信吗?头发已经花白，脊梁微微的弯曲，走路的步伐变得缓慢了，他的双手再也没有力气把你举过头顶，你看到了吗?再好好的看一下自己的妈妈，你是否知道妈妈的头发何时开始已经变得花白，你是否留意到今天妈妈的额头已长满了一条一条的深深的皱纹，妈妈的眼睛，眼角下垂，眼睛开始昏花，牙齿开始松动，你都看到了吗?这是拍打你入睡的妈妈，再把妈妈那双手捧起看看，在你记忆中，妈妈的手是红润而灵巧的，而此时你捧起的是一双什么样的手?这是一双青筋裸露，长满了老年斑，微微发抖的一双手，当你捧着这双手的时候，你记得起这双手多少次为你洗衣、做饭，多少次为你梳头、洗脸。多少次抱着你是你熟睡的摇篮，多少次跌倒将你扶起，为你掸去身上的灰尘，当你望着这双微微发抖的手的时候，你对得起他们吗?你有多久没有好好的去留意过他们，看看吧!好好的看看吧!就是这双手，在你生病的时候，坐在你的床边，整夜不眠，一会儿抚摸额头，一会儿端水拿药，你还都记得吗?就是这双手，把你爱吃的饭菜，送到你的手里，夹到你的碗里，把衣服给你穿在身上，把书包把你背在肩上啊，好好的看看他们。

人不能没有良心啊，回想一下自己人生成活的道路，父母付出了多少的艰辛，今天你年富力强，风华正茂，可你是否发现，你的父母却逐渐的衰老，今天你稍加努力，每个月可以多挣50 、100，可你是否想过，爸爸、妈妈今天在家里，要想每个月多省下50 、100靠的是什么?爸爸出门不舍得坐车，骑自行车，甚至是双脚徒步，妈妈买菜卖点便宜的，吃药吃点贱的，你知道吗?今天看看你自己，你忘记了过去，衣服不想穿你就扔，鞋子不想要你就丢，你是否知道留在家里的衣服，爸能穿的爸穿，妈能穿的妈穿，他们都说着同样一句话，“我们老了，不要好，年轻人爱美，你们穿吧，我们没关系”。你可知道这就是爱呀!今天你和朋友过一个生日就要花几百上千，你可知道儿的生日娘的苦日。今天你可曾问过一声“妈妈，今天你过得好吗?”你跟朋友，吃一顿饭可以花几百，打一晚上牌可以输几百，可是你看看你的父亲，一块钱当成一百块钱来花呀。你对得起他们吗?岁月到中秋白了少年头。想想，还记得为了供你读书，爸爸劳动时，晒了后背，暴了一层皮又一层皮，还记得爸爸在农田里汗撒满土的身影吗?还记得疲惫的身影，妈妈做饭的叹息吗!他们为了谁，你还记得吗?就在今天，你坐在这里的时候，妈妈为你祈祷、祝福，保佑我的孩子平安健康，你知道吗?好好想一想，你对得起他们的付出吗?

亲爱的朋友，儿行千里母担忧。慈母手中线，游子身上衣。想一想在你第一次出门的时候，妈妈为你收拾行囊，为你准备好路上吃的喝的，妈妈又偷偷塞给你点钱，“孩子，穷家富路，爸和妈在家怎样都能过，你出门不能没有钱，到了给妈来个信，别让妈担心啊”，还记得母亲声声的叮咛吗?你像鸟儿一样飞走了，还记得妈妈转身流下的泪水吗?从此，你带走了爸爸、妈妈的心。每次看电视，爸爸一定要看看你所在城市的天气预报，他怕冻着你，他怕热着你。只要碰到同乡，妈妈总是喋喋不休，问个没完。多少次妈妈梦见你回家的脚步，多少次妈妈梦到你生病曾泪湿枕巾，你知道吗?多少次父亲在送你的时候，曾在车站徘徊，想一想，你的心里还装着多少的他们，好好的想想吧!

亲爱的朋友们，你长大了，但是在他们心里你永远是个孩子，不能够忘本啊!朋友。静下心来想一想吧，看看你自己，都变成什么了，爸爸说你几句摔门就走，甚至离家出走，几天几夜不回家，爸爸妈妈四处打电话，忍着内心的疼痛，在网吧、在街头，留下了他们几乎绝望的眼神，他们为了什么?辛辛苦苦把你养大成人，翅膀长硬了，你“飞”得起了，但是，你可以不要爸爸、妈妈了吗?但是今天还有谁能比他们更爱你呢!今天，你贪图享受，爱慕虚荣，跟别人比吃比穿，什么是你可以懒惰的资本，今天你的爸爸、妈妈，他们过得好吗?他们有没有因为你这个孩子的长大而感到无比的自豪和骄傲，而享受晚年的幸福啊，就在此时此刻，这个炎热的夏天，可能你的父母工作的岗位上，劳动的土地里，你知道吗?人不能没有良心啊，掐着指头算一算，父母还能陪你多少年，终将有一天，他们会将离你而去，今天有多少人，虽然已经功成名就，可是他们再回家的时候，却没有叫一声“爸爸、妈妈”的权利。因为他们已经不在了。他们只能在清明节和忌日的时候，跪在父母的坟前哭喊着，“爸爸，我来看你了，我给你烧钱，我给你带来了你爱喝的酒、爱吃的菜，起来收吧，爸，儿子过好了，买房买车了，可是爸，我未能尽孝，愧对于您啊。”无情的风把纸灰吹向了天空，他再也起不来了，再也听不到了。他只能跪到母亲的坟前，失声痛哭，“妈——，我苦命的妈，我带来你喜欢吃的点心和水果，我给你烧房烧车，起来收吧，多想让你跟着儿子享几天清福啊，可是妈，你没有，为什么?今天，你我一个地上一个地下，我多想再次和你享受母子的团圆。可是晚了，晚了、晚了、晚了。 亲爱的朋友，不要等到那一天再去后悔，今天我们静下心来想一想，原本可以让父母过的更好，我们原本稍加努力，可以让他们更加幸福、更加安逸，或许今天没有创造很大的财富!我们要让他们知道，我们是爱他们的，我们会是他们的骄傲，你有吗?今天静下心想一想吧!怎样去回报父母的养育恩情，怎样来证实，他们曾经的爱，是没有爱错的。

亲爱的朋友，不要忘记自己在年幼时因家境贫寒，别人的耻笑，不要忘了父母，曾经为了给我找工作，受到别人的拒绝，在你面前的叹息，人不可有傲气，但绝对不能没有傲骨，命运把握在自己的手中，想一想，今天有人信任自己，给予自己工作的平台。有人信任自己，提拔自己当干部，有人信任自己、栽培自己，人要有一颗感恩的心，要加倍努力工作，回报父母的养育恩情，要不断地提升自己，证明给别人看，自己值得培养，自己是一个人才，今天在我们的心中，暗暗地告诉自己，让我贫穷我不愿意，让我平庸我不愿意，让我孤独我不愿意，让我步入别人，我更不愿意。为了我的父母，为了我的爱人，为了尊重和器重我的人，我将全力以赴，下面请你深深地吸一口气，吸进一口志气，一口勇气，让力量在你脚底慢慢升起，假如你愿意改变，当我从10数到1的时候，拿出你所有的力量和勇气，站起来，为自己鼓掌、喝彩;假如你不是一个懦夫，当我从10 数到1的时候，站起来，双手举过头顶，大声的为自己喝彩，让苍天作证，让大地作证，父母爱人孩子作证，你不认输，你会是他们的骄傲，证明给所有看不起你的人，你可以改变，可以创造奇迹，10-9-8-7-6-5-4-3-2-1，站起来，把你们的掌声想起来，把掌声想起来，双手举过头顶，掌声想起来，加油——加油——加油——加油——加油，把你的掌声想起来吧!让掌声震撼天地，告诉这个世界，我不认输，告诉这个世界我不是一个懦夫，加油——加油——加油——加油——加油，拿出我们所有力量，让我们的掌声震撼天地，加油——加油——加油，来，在座的所有朋友，来，我们手拉手，一起唱起这首《从头再来》。(注：第一段完话白：看世界，人生豪迈，只不过是从头再来。这一刻，让我们唤起沉睡的心灵，改变我们的命运，用我们的职业创造我们的辉煌!好吗?)

歌曲之后动作，深深地鞠一躬

请坐下，晏明深深一躬，是为了普天下纯朴善良的父母鞠一躬，这个世界，没有人的爱能超过我们父母的爱，也许父母的爱含蓄，也许父母的爱木讷，但是我要告诉各位，这种爱是神圣的，是超出了人类的极限，假如今天，你失去了现有的青春和财富，谁还会在乎你，假如你今天你变成了残疾，有谁会开门迎接你，我向只有你的父母，哪怕他们年迈体弱，就是拉一个木板车，也会把你拖回家里，告诉你，有父母一口饭吃，就不会饿着你，如果你要一颗心，妈妈会说“把我的移植给他”，如果你要一个肝，爸爸会说，把我的摘给他，又有谁能做到，今天，你要深深地明白这样一个道理，我们的生命他不属于我们自己，它属于谁，它属于我们的父母，我们的爱人和孩子，兄弟姐妹，和这个世界上每一个关爱我们的人，因为关爱我们的人，他们根本不在乎，我们是否存在于这个世界上，而关爱我们的人他们会因为我们的喜而喜，因为我们的忧而忧，因为我们的失去将终生痛苦。

所以亲爱的朋友们，为了普天下爱我们的人和我们爱的人，爱惜自己，让自己的能力，证明自己的尊严。谢谢!

亲爱的朋友，今天我们的相识相聚，是一种缘分，我们要用一颗感恩的心，回报我们生命中的贵人，今天谁能让你来到这个会场，他一定是你的贵人，因为他知道这样一堂课，对你的一生，无论是你的交际、工作，职业、管理，都会给你带来帮助。这堂课的价值不能用金钱来衡量，今天的课程即将结束，所以建议同学们不要忘了我们在课余的时候，稍微闲一点的时候，打个电话，发个信息，真诚的说一声“谢谢!”。怀揣感恩的心去回报我们的贵人、回报我们的社会.

我的演讲完毕，谢谢大家!

我校共计发放《教育局致全区学生家长一封信》1229份，收回1229份，其中收到有效建议30余条，共405份。整体分析主要体现在以下几个方面。

一、 关于对全区及学校工作的满意度

通过的收到的家长反馈意见来看，广大家长对全区和学校教育工作的成绩是肯定的，是满意的，满意度达到95%。所提意见和建议都是在理解教师、理解学校、理解教育的基础提出来。

二、 关于实施素质教育的的意见与建议

1、继续实施素质教育(42条)。大部分家长已逐渐理解我们的贯彻实施的素质教育。积极要求学校重视学生的思想道德素质的的提升;加强学生的能力培养;家长更加重视学生的身心健康和个性发展。

2、关注学生成绩的提高(53条)。家长最希望也是最直接能看到的是学生的学业的成绩。广大家长都希望在实施素质教育的大环境下，调整好学生的心态，不要忽略了学生的文化知识。学校工作仍要是教学质量和教学成绩为重点。

3、加强毕业班的管理(16条)。由于这级的毕业班仍是以中考作为最后升学的门槛，家长们还是希望这级毕业班能够同原来的毕业班一样，严格管理，提高升学率。

4、关于学生的学业成绩(8条)。学生学业成绩的等级制不够明确，建议在家长通知书上公布学生的学业成绩。

三、关于学生的全面发展。

5、学生的全面发展(35条)。家长越来越关心学生的全面发展，强调学生的心理健康教育、加强体育锻炼，增强体质、注意用眼卫生，减少近视眼。

6、学生的思想道德教育(11条)。家长强烈指出“社会上好孩子太少了，坏孩子太多了”，要求学校强调学生的思想道德教育，能够尊老爱幼，在家能够积极帮助家长干些农活，形成良好的品格。

7、学生的安全教育(9条)。建议学校加强学生安全教育，强调来回路上的乘车安全，教育学生不要养成上网的恶习。

四、关于学生的管理

8、加大教育力度，严格学生的管理(85条)。家长的建议仍是“严师出高徒”，希望学校严格管教学生的学习、道德、活动等各个方面。

9、合理布置学生的课下作业(28条)。家长的反映学生的课业负担普遍过重。影响学生的休息和睡眠。建议合理布置学生的课下作业，布置适当的作业。

10、关于家校沟通(10条)。建议加强学校与家长的沟通，形成合力，关心学生的学习、生活。

五、关于学生的学习环境

11、创造好的学习条件(7条)。建议加强农村基础力量建设，尽

快完善餐厅的配套，能够使学生在校期间吃上热乎饭。

12、关于学生住校(21条)。由于个别学生路途较远，家长担心学生来回路上的交通安全，建议尽快安排路途远的学生住校。