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教师个人培训心得体会通用版 教师心得体会(精品20篇)

2024-2024学校党建工作心得体会范文

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中学骨干教师培训个人收获

范文类型:心得体会,适用行业岗位:中学,教师,培训,个人,全文共 2320 字

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这次,院里组织了骨干教师培训。作为骨干教师中的一员,深感机会难得,所以格外认真对待此次培训。做到按时参加,仔细听讲座,认真记笔记,积极讨论发言。最让我觉得有意义的是:引发了我在学习、工作、生活上的多方面思考;坚定了我的教学原则;促进了我的教学方式的改进。当然,不管是教育教学基本功的培训,还是现代教育技术的培训;不管是高校教师应具备的基本素质的讲座,还是高职院校教育科研方法的指导,一次次地培训,一次次地讨论都让我受益匪浅。但在此只想选择一个主题,来谈谈自己的理解与感受。

这次心得体会,我选择了《多些理解,多些宽容》这样一个主题。源于北大教育系李斐博士的讲座《高校教师职业道德浅议》。她讲到:教师职业道德的范畴应包括公正、良心、义务、荣誉、幸福、仁慈这六个方面。会后,我们系所有的老师都通过自己的教学实践活动以及一些社会上的例子对此问题谈了自己的想法。当时,意见还有些不统一。我的观点是:对学生我们应该多些理解,多些宽容。当然,理解的基础是了解,宽容并不等于放纵。我主张:鼓励式教学。同时,我也认为:鼓励在很多时候其实也是一种压力。

__师大心理系赵微博士在《高校教师心理健康教育》的讲座中,有这样一段话:如果让一个人生活在批评中,他就学会了谴责;如果让一个人生活在敌意中,他就学会了争斗;如果让一个人生活在耻辱中,他就学会了负罪;如果让一个人生活在鼓励中,他就学会了自信;如果让一个人生活在表扬中,他就学会了感激。

既然,学生的自信、感激来自于教师的鼓励、表扬,为什么我们不能多一些鼓励、表扬、理解和宽容,少一些批评与敌意呢?

我们的学生是需要理解与关心的。大学的教育模式使专职教师和学生的关系日渐疏远。说实话,现在每学期带五、六个班,将近300多学生,的确难以做到人人关心,事事关心。甚至许多学生的名字都不知道。那么,怎样在有效的时间与空间里向学生传达一种关怀,一种理解,一种信任就显得尤为重要了。

李镇西在《爱心与教育》中,有这么一段话:“常常有人问我当一个好老师最基本的条件是什么,我总是不假思索地这样回答,‘拥有一颗爱学生的心!’”他告诉我们:爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐,以心灵赢得心灵,用人格塑造人格。我们对学生的爱,不应是居高临下的,而应该是平易近人、发自肺腑的,如同对朋友的爱。但真实的教育过程中,对学生“宽容”“理解”说起来容易,做起来有时也是很难的。

在平时教育中,批评与惩罚往往是教师教育犯错学生最常用的法宝。作为教师,总希望自己的教育方法能够“立竿见影”,但是有些做法往往给学生造成心理障碍。所以,我在做学生思想工作时,总会采用暗示、说理、感化等手段。我对课堂上爱说话的学生多加暗示,让他们专心听课的同时,多给他发言的机会;对后进生,仔细观察,善于发现他们身上的点滴进步,及时表扬鼓励。让他们在老师的宽容中找到自己的不足,从而认识学习的重要性。

教师宽容和对学生的理解,不是对学生错误的妥协和放任自流,而是在教育学生的具体过程中,严格要求学生的另一种行之有效的形式和方法,是在某些步骤和某些方面,做出一定的程度的让步,目的是给学生认识错误,改正错误的一次机会。在教育的过程中,要严中有宽,“严”和“宽”不是绝对对立,而是有机的统一。教师教育艺术恰恰就体现在“严”和“宽”的适度结合之中。严不是不允许学生犯错误,而是在学生犯了错误后,能在老师的宽容下,同学们的理解中,使他自觉地改正错误。

现在的青少年,特别是独生子女,是最要强、最自尊,也是最敏感的,很多学生最容易偏激、冲动、是非观念不清,很难克制自己的情绪等,无意间犯了这样或那样的错误,我们决不能认为这就是些“道德品质败坏”的学生。所以我们每位教师都要设身处地,将心比心地替他们着想,了解他们的感受,尽可能给他们留些“面子”,满足他们小小的虚荣。这样做学生不但容易接受,效果也比一般的批评要奏效。比如:在上课时,同学们都正在集中精力听讲,忽然一个学生喊“报告”,整个班级的学习气氛一下子被打乱了。有些学生就转移了注意力,有些学生还跟着起哄。我当时也很生气,可冷静地想了一下,还是采取了宽容的态度,笑着对全班学生说:“他一定是有什么特殊的原因,否则他不会迟到的,你看他跑的满头大汗的,说明他也很着急。”于是,就招呼这位同学进教室上课。当然,在课堂上,也经常会借着讲营销人员的基本素质这个话题,告诉同学们守时的重要性。

像我所上的营销课,经常会让学生做一些讨论或上台演讲。确实有的学生

讲的不是很好。但我从来都不批评他们,反而去鼓励他们。“第一次能讲到这样的程度已经很不容易了,下次肯定会更好的”“很不错了”“虽然分析的不很全面,但有的见解挺独到的。”等等。实际上,让学生讲比我自己讲课还累。几节课下来,脖子和眼睛都很疼。因为我必须随时和台上的同学有眼睛的交流,让他们在任何时候都能感受到老师对他的关注与信任。还必须不时地点头与微笑,增加他讲下去的信心。所以,很多学生说:“在王老师的课堂上,他们感觉很轻松,也是在大学里唯一一次上讲台讲那么多话。”

所以,青少年学生的身心发展与认识规律需要理解、宽容。在学生不小心“冒犯”了老师或偶然犯了错误时,如果老师能理解学生,宽容处理,无形中会提高自己的威信,更多地得到学生的尊敬,才能填平师生之间的鸿沟,如果不能理解学生,不能容纳学生,不能宽容学生的偶然过失,和学生斤斤计较,到头来只能是一个失败者。所以,教师应采取科学的态度,遵循学生身心发展规律,能够正确对待学生的“某些”缺点和错误,能以宽容的胸怀,善意的理解,心平气和地给予合理的教育和引导,那么教师的教育工作才能收到很好的教育效果。

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篇1:英语教师培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 2045 字

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最近进行了高中新教师培训,我很庆幸自己有机会参加这样的培训活动。我认真观看了网上的文本资料及视频资料,学了很多教学理论,听了不少优秀老师的课,也感受了一些专家的精辟点评和讲解。作为一名教师,我受益匪浅。在新课程改革培训中,英语教学专家就各个专题进行了生动的讲解和分析。我认真聆听专家的精彩讲座,积极参与同行们的交流讨论,感到耳目一新,收获很大。专家们的讲座以及优秀课例,使我得以从理论的高度了解新课程改革的必要性和重要性,同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,从而得以重新理性地反省与审视自己的教学观和教学策略。

新课程是一种新理念,新思想,这对我们每位教师来说都是一种挑战,都是一个新的开始,我们必须进行各种尝试,在不断的探索中成长。新课程理念尊重学生的个性差异,关注学生的全面、和谐发展。

这次课程改革的显著特点是重视学生的情感、态度与价值观的发展,培养学生终身学习能力的形成。帮助学生形成积极主动的学习态度,以及搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。在教学上,主张改变以教师传授为主的教学方式,多进行探究式教学,倡导师生互动、共同发展。在学习方式上,倡导学生转变被动接受学习方式,更多地采取主动参与、积极探究、勤于动手的学习方式。在新的教学方式下,

教师要由主要的讲授者转变为设计者、组织者、引导者和合作者,要在创设能引导学生主动参与的教育环境,引导学生质疑、调查、探究以及在实践中学习,教师比前要倾注更多的心血。因此,新课程改革对教师提出了更新、更高的要求。 首先,要求教师转变教育教学观念和方式,从以知识为本向以学生发展为本的教育理念的转变;重新认识高中英语课程的目标和定位。教师要注重学生实际,从学生的学习、生活实际出发,从学生的学习爱好、生活乐趣着手,为学生营造一个轻松愉快的学习气氛,寓乐于教。教师要不断反思和修正自己的教学行为并采取开放的教学姿态,教师之间、师生之间都应加强沟通和交流,共同探讨提高教学质量的途径。

其次,教师必须提高自身专业素质。新课程对学生提出了更高的综合语言运用能力的目标。教师的综合语言运用能力的高低,直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实现。所以,每一位教师都必须不断提高自身的综合语言运用能力。同时,教师还必须学习新的知识,发展新的教学策略,研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识,通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。作为一名合格的英语教师,他(她)不仅需要具有精深的专业知识,并能熟练地用英语去分析课文,根据英语课程的发展新趋势,将新知识,新方法介绍给学生,以激发学生的求知欲,而且需要广博的其它学科知识,如历史、地理、文学、科技,现代教育学和心理学等。我们只有努力开拓自己的知识视野,不断地吸取他人经验,不断地给自己“充电”、“加压”,不断地增加自己的知识储备,才能够尽可能多地满足学生的需求,更好地促进学生的全面发展,使师生在教学过程中实现教学相长。

第三,教师教学手段应灵活,以创新为主线。教师在教学过程中或课外活动中所运用的教学手段应灵活多样,如让学生进行单词接龙,句子接龙,英语谚语、名言警句等接力赛,玩文字游戏,猜字谜、猜人物、戏剧表演、故事改编、讨论等表演式活动,又如课后或周末等利用学校外教资源来开展英语角,英语辩论赛等课外活动,设置不同的表演环境,最大限度地激发学生的主动性的积极性,提高学生的英语思维和表达能力。除此之外,教师应运用多媒体将现代信息技术用于教学,如运用powerpoint制作图片,或下载flash动画等,使要讲的知识内容具体化,使枯燥的语言和语法形象化,让学生边享受边学习。教师应树立起教师、学生、多媒体之间的“新三角关系”,这样一来,教学成果才会事半功倍。

第四,教师必须潜心钻研教材。新课程对于教师来说,是一种新型产品。它的特性,功能需要教师在教与学中体会,去探索适合自己学生的切实可行的教学方法,一切得从“新”开始,也得从“心”开始。所以我们需要为每一个“40分钟”的教学作出数个“40分钟”的准备,要用心备课,钻研教材,才能实现教学目标。教师必须通过教学活动来实现对学生的教育,构建新课程教学观,以学生为主体去设计教学步骤和方法。教师要广泛猎取多方面的知识,选取重点对学生因材施教,能对学生的质疑做到有问必答,对答如流,得心应手。

总之,通过这次高中英语新课程培训的学习,我收获颇丰。每一位教师都需要不断地提高自己的综合语言运用能力,学习新的知识,与时俱进,建立终身学习的观念,发展专业能力和知识能力,以适应现代社会的发展对英语课程的要求。我将本着新课程的精神,踏实、努力地做好我的工作,树立新的学生观和教学观,转变角色,重视学生的发展,尊重学生的情感,鼓励学生的个性,以责任和爱心为学生的成长服务,使自己早日成为一名优秀的英语教师。新课程对我们广大教师提出了巨大挑战,因此我会要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我。

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篇2:体育教师个人培训总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,培训,全文共 2075 字

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我非常有幸参加了国培计划----中学体育骨干教师培训,通过这次培训使我收获很大,同时也感到自己的理论知识和教学实践的差距。作为一名体育教师,参加培训的机会少之又少。我非常珍惜这次培训机会,希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己,就无法更新自己的教学观念,改变教学模式,提高课堂教学的有效性,从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高,下面谈点体育国培心得体会:

以往体育教师在学校里的形象是什么?可有可无,什么人都能代替的“放羊人”;头脑简单,四肢发达;轻松、愉快,无教学压力;小三门,底层人物,福利、职称、优秀往后排;时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的交流上不难看出,多数体育教师的内心充满了自卑和不满,长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够,重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性,并且给出了可行的改革方案,但地方的执行力度是远远不够的。

通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光,学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮,全体同仁共同努力,甘于付出,把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的,具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。

要想改变学校体育和体育教师的形象,我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变:

1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心,上面讲,下面听,上面做,下面学。而要走到学 生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。

2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的“政治委员”。教师不能在想让学生做什么,就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标,以目标引领教学内容,引导学生快乐的参与运动。

3、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果,为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。

4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容,不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。

同时我们的学生也要做到角色转变:

1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的思考,独立的练习、独立的进步。

2、学生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学生可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。

3、学生从“样样通,样样松”转变为能够展示自我特长的“个性者”。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术,该项技术水平必然得到快速的提高,有机会展示自我个性和特点。

另外,经过这段时间的学习,我相信自己有了很大的收获。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的、更新了教育观念,掌握了较多的技能

现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到,作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个好教师。

二、拓展了视野

这次培训,对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈,武术等技能,并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去,我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天 都能面对不同风格的教师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。

作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,是很有价值的。

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篇3:教师培训总结及收获

范文类型:工作总结,心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 741 字

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时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,回顾这个学期青年研训班的学习和生活,现总结如下:

俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。在这一个学期里,我积极参加各类业务学习,努力提高自己的业务水平。我还阅读了一些道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。通过加强教师教育教学的理论学习。本学期我以学习新课标为主要内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。

校本研训工作的学习培训,让我知道在日常生活和工作学习中,要以教师的职业道德严格要求自己,热爱本职工作关心学生,师生关系融洽。要把思想教育工作渗透到教学之中,用自己的言行感化和带动学生。从小培养树立学生的正义感、责任感和自信心,起到表率作用。

教学工作是学校教育教学工作中的重中之重,所以课堂教学是每一位一线教师面临的新课题。新课改给我们广大教师提出了更高的要求,自然而然我们就要在工作中不断学习,去发现一些新的东西来充实自我、完善自我。充分利用合理的使用一些教学手段去完成教学任务。同时,发展学生个性,让学生全面发展,从小养成终生体育意识,为孩子们一生的健康打下基础。整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。

在教学中,我能认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

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篇4:2024教师暑假培训心得体会优秀范文

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 985 字

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今年暑假期间,我们第一批阅读种子老师再次相聚在一起,参加了由阅读·梦飞翔基金组织的进阶种子老师培训,这是一次高标准、高效率的培训学习,三天的培训时间虽短,却让我们收获了感动、收获了快乐,更重要的是收获了新的阅读教学理念和方式方法。

三天的培训中,我时刻被感动着。我深深感动于基金团队在培训之前的严谨安排和精心准备,感动于睿智、创新、合作、团结的基金团队无比辛勤的付出,感动于梁校长和基金老师们毫无保留地与我们分享创新独到的阅读教学理念和方法。

三天的培训中,我始终是快乐的。在这里,我们一起倾听、一起探讨、一起交流、一起展示,我们畅所欲言、互相竞争、互相促进,我感受到了伙伴们热衷学习、勇于探究的精神。各组学习成果的分享更让我视野开阔,思想升华。

三天的培训,我汲取了营养,得到了提升。此次培训,内容丰富,对我而言,让我最为深刻的是三个方面的内容。其中如何进行优质教案的编写,弥补了以往传统教案编写中存在的不足,优质教案中的教学目标特别提到了“应用”,这将学生开拓思维学以致用等方面的能力提升到了更为重要的位置;而阅读策略在教学中的应用,则告诉我们老师在课堂中如何扮演好引导、示范的角色,让学生主动学习、自主学习,学会深入思考;主题阅读的培训,告诉我们如何把阅读和各科教学有机融合,并为全体老师参与其中,提供了最为直接的方法方式。

三天的培训让我想到,作为直接的教育者,我们是否有过这样的思考:除了知识,我还应该给学生什么?除了让学生“学会”,我是否告诉过他们“会学”?什么样的课堂能帮助我的学生更好地应对中考和高考,应对未来社会发展?我是否可以通过阅读教学这个平台来解决上述问题呢?双峰县的阅读教育虽然取得了一些成绩,但面临着一个瓶颈,即:阅读教学如何与各科教学结合?如何通过阅读教育获取更大的效益?这一系列的问题,本应由我们自己去努力探究并解决,可我们又努力了多少呢?这是最值得我们反思的。幸好,通过这次培训,梁校长为我们指明了方向,解决了很多的疑惑。接下来,我们应该在如何编写优质教案上、如何把阅读策略应用到教学中、如何开展主题阅读等方面去努力!

培训结束了,但思考没有结束,行动没有结束,我将带着收获,带着感恩,带着信念,带着激情,努力去践行。

是的,一个人,可以走得很快;但,一群人,可以走得很远。祝愿我们的阅读教育在梁校长以及基金团队的指导下,能走得远一些,更远一些……

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篇5:2024精选教师岗前培训心得

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 2466 字

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在这个八月,我开始了自己人生的新征程。在成为一名真正意义的教师前,教育局为我们举办了岗前培训。通过这次培训使我加深领悟到了教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的引导作用。

良好的教学技能是一名合格教师最基本的、也是必须具备的能力。在大学里老师也教给我们很多教学技能,但这次培训过程中,培训教师根据我们将面对的学生层次——中小学生,从他们以往对中小学生进行教学得出的经验给我们讲解了对中小学生进行教学,其具体教学策略、实施办法、步骤等。

在培训中,老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

在培训中,老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的方法和策略,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面,也让我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,老师还强调:在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课,使学生能够持续地从心灵深处接受的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

教案的撰写是教师在进行教学前对课堂的预设,也是为顺利开展课堂所必须的一个程序。此次培训让我认识了教案的具体写法、应注意的问题,要根据学生的实际适当删加教学内容,不能面面具到,要突出重点与难点。在此之前我根本不知道教学后要写教学案例及其写教学案例的作用,教学案例的写作能为教师提供一个教学经验的机会,可促进教师更进一步、更深刻的认识到教师教学的重点与难点,提升教学水平等。培训后才发现要想在以后的教学中取得较好的效果,有好多工作是必须做的,并且还存在一定的窍门。

以前看到有人把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养。

通过这次培训,让我学到了应该在自己的学生中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。要把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。

这次培训让我懂得:作为一名老师,应该时刻不忘自我深造,不断学习新技术,了解技术前沿动态,将最近的技术信息传授给学生。

对于没有实践经验的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度;其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,麻江县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来做贡献,实现自身价值。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用,把责任心体现到工作中去,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动,来实现自身价值。高标准严格要求自己,尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变,真正做到为人师表、教书育人,努力加强学习和实践锻炼,不断提高自身素质,丰富和完善自己。热爱学生,热爱教育工作,向老教师学习,为学校的发展做出应有的贡献。

总之,通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。使我进一步认识到教师这

一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。

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篇6:2024精选教师岗前培训心得文章

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 927 字

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开封市新招聘教师岗前培训在二十五中拉开了序幕。我十分荣幸参加入了这次培训,通过培训学到了很多新理念,新知识,就像常局长讲的,我们要珍惜这个来之不易的机会,争取做一名优秀的教师。在这短短的两天培训中,来自一线教授或教师的讲座,使我感受颇多,收获颇多,其中河南大学孟彩云教授的《教师职业道德修养和专业成长》令我印象深刻。

“那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己……”。崇高的师德,源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”——人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献;“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高,从古至今,崇高的师德在中国教师中薪火相传,生生不息。

我们作为,祖国教育在线上的一名新教师肩负着国家和民族兴旺发达,长盛不衰的重任,首先热爱祖国,热爱人民、热爱教育、热爱学生,师爱温润在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年,深刻感悟到:“没有爱就没有教育”;邹有云老师提出“让爱的阳光照亮森山”;黄静华老师”用心去爱每一个学生”;林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。这种爱在危难关头闪烁着夺目的光辉。谭世明老师,殷雪梅老师为了学生的安全不惜牺牲自己宝贵的生命,陈善知老师说:“老师在,学生在!危急时刻,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,“生死关头,他们将学生的利益放在第一位,一切为了学生”。 王月娥老师,用小船摇出希望、严桂珍老师,不让一个学生掉队他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业,究竟为了什么?,他们自豪的说:不为什么,“因为我们是人民教师”。平凡的工作,伟大的奉献铸就了闪光的师德之魂。

人民教师是“太阳下最光辉的职业”;使命崇高,责任重大。一言一行都连着祖国的前途,民族的未来,自律的责任意识是一名教师必备的人格素养,爱岗敬业、教书育人,为人师表体现在生活的分分秒秒中,自从我们选择了这个职业,我们就肩负着,岗位责任、社会责任、国家责任,我们不负使命,我们做好了准备,我们决心用我们的青春和汗水乃至生命,撑起我们光荣神圣的教育事业的精神大厦,用闪耀的师德之光,光照乾坤。

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篇7:中学教师校本培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:中学,教师,培训,全文共 1279 字

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20xx年8月26日至8月29日,我参加了学校为期三天半的校本集中培训以及自修学习。三天半的集中培训时间不长,但内容丰富多彩,具有很强的教育性,让我在这次培训中学到了不少东西。以下是我个人对本次校本培训的一点所感所想,比较浅见,还望指正!

我认识到要遵守国家的法律和法规,忠诚党的教育事业,认真履行教师职责,尊重学生人格 ,平等对待每个学生。同时,同事之间、上下级之间也要相互尊重、相互体谅、相互理解、相互支持。教师要为人师表,从语言到行为都要规范、讲究礼仪,以自己的榜样力量去影响学生,为创造一个文明、和谐的校园做出自己应有的贡献。

在新课程理念下,校本培训给了我们这样一个反思,我们应当做什么样的老师?我们应当培养什么样的学生?我想就我自己而言,通过这次校本培训,我将会重新认识自己,重新找准目标,从师德教育、基本功技能、现代信息技术学习、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面全面加强自己。在学习中工作,在学习中创新,不断完善自己,使自己成为一名能把“课上到学生心中”的好老师,力争培养出优秀的人才。

通过这次的校本培训后,我更加认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水,自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时,但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”,又有何不可?同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样,才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好老师。认识到高质量的教育来自高水平的师资力量。

我们常说:态度决定一切;细节决定成败。其实,教学和其他行业一样,要做好,就要钻研业务。我们光有“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教学思想以及丰富的理论知识是不够的,还要掌握传授知识的方法。我们说教师要给学生一杯水,自己必须具备一桶水,但是要把这桶水到给学生需要讲究方法和技巧的,否则,教师准备的水再多,也不一定能把学生的杯子到满!我们在研究教师“教什么?”“怎么教?”的同时,更要探讨学生“学什么?”“怎么学?”。这就要求我们去了解和研究教学对象,努力挖掘学生的好奇心,由学生的好奇心出发激发学生学习兴趣和学习动力。学生是课堂的主体,教师是课堂的主导。如何发挥学生的主体作用,关键要看教师如何导演,而要当好导演需要掌握不同教学环节的技巧和运用这些技巧的原则:比如课堂导入就要应遵循一定的原则。导入所采用的资料和内容要与课堂教学的中心问题联系紧密。否则大傲人再新颖,再能引起学生的注意和惊奇也是无意义的,甚至反而会把学生的注意引向枝节问题,收不到良好的效果。

还有,课堂上教师的有声语言和体态语言的运用、课堂演示、课堂讨论的组织、课堂提问等等,都要讲究技巧。教无定法,但教师必须注重学习研究教法,教师只有掌握更多的教学方法和技巧,才能运用自如,从而取得良好的教学效果。

以上是我这几天参加学校校本集中培训的一些心得体会,比较粗浅,还望多多指正。

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篇8:幼儿园教师工作总结之个人心得

范文类型:工作总结,心得体会,适用行业岗位:幼儿园,教师,个人,全文共 1688 字

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20__年充实的5个月,快乐的5个月,让我又填充了自己,成长了自己。

5个月的时间我们在培养,5个月的时间我们在锻炼,5个月的时间我们在进步,5个月的时间在变化,5个月的时间我和我们班的孩子一起努力,一起冲刺,让时间和成绩证明孩子们的成长历史……下面我把本学期的工作做个总结。

一、思想品德方面

(1)、热爱尊重幼儿。只有热爱、尊重才能真诚地与幼儿建立深厚的师生感情,朋友感情。热爱幼教事业,这是我们教师的基本道德,是思想素质的体现,也要把敬业爱岗的精神全身心地投入到素质教育工作实践中去,给幼儿创造教育氛围;

(2)、热爱尊重幼儿。只有热爱、尊重才能真诚地与幼儿建立深厚的师生感情,朋友感情。

(3)、以身作则。教师的一言一行,一举一动,都潜移默化地影响着幼儿的成长。要培养幼儿良好品德,教师首先要规范自己的言行,真正做到为人师表。教师本身的素质,决定着素质教育的质量和效果,因此,必须全面提高幼儿教师的素质本人能积极参加政治学习,热爱集体,对班级工作认真负责,在工作中积极,以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

二、保教结合方面

(一)教育工作

在教学中我深知要提高教学质量,关键要上好课。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生快乐的心境,创造良好的课堂气氛。

在临接近期末的时候,我特写给中班每位幼儿的评语递交与家长,包含教师对幼儿的评价及家长对老师的评价。每位家长都写出了对老师的评价,里面珍藏着丰富的内涵,我把这些都收藏在一起,作为自己的成长档案。

(二)保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、严格卫生保健制度,进行干净、明亮的一体化。

2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作,认真填写交班内容。

(四)家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用电话、上网多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切、和谐。

3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中,我园开展了开放日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系,使记录得到较好的结果,真正的帮助到幼儿。

4、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

一个学期的工作已经结束,所取得的成绩也成为了过去,我们将在今后的工作中,不断的总结经验,发扬成绩,脚踏实地,勇于挑战,积极开展工作,在班内三位老师的团结和共同努力下,以饱满的工作热情,去迎接新学期的工作,争取取得更多更好的成绩。

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篇9:教师远程培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 623 字

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在教学过程本文来自优秀教育资源网中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣,才能保持英语学习的动力并取得好成绩刻板的学习,不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。

1、尊重每个学生,积极鼓励他们大胆的尝试。要培养学生的创造个性,仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神,注重创设宽松、和谐的教学氛围,尊重学生个体,注重抓住一切时机激发学生创新的欲望,注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价……

2、鼓励学生大声的朗读课文并背诵,使自己听的见自己的声音,渐渐做到流利,顺畅促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感

3、对于底子薄的或性格内向的同学,降低他们的学习标准,当他们取得一点小小的进步,都要鼓励他们,让他们感到有成就感

我们学校的学生来自农村,学生学习英语的气氛淡薄,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面:

1、学过的单词、对话,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背,或者是不会背,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临此文转自时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。

2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总希望老师和他们一起来做。

3、死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。这次期中考试下来,问题也出来了,尖子生不是很多,落后生比较多。

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篇10:小学音乐教师培训心得

范文类型:心得体会,适用行业岗位:小学,音乐,教师,培训,全文共 1414 字

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金秋十月,我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。此次培训,虽然时间短暂,但培训内容较为丰富。我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手,学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、手风琴的初级教程、彝族歌舞和小学合唱教学等内容,参加了小学音乐教学实践活动。丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。

通过十天紧张而有意义的学习,使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解,感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同,认识到音乐教学的重要意义。因此,在以后的音乐教学中,我将遵循新的课程理念:以音乐审美为核心,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。我将根据学生的年龄特点,开展一些轻松有趣的游戏活动,为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境,让学生在玩中认识、体验、创造音乐,培养各种能力。

通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课,让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上,我学习到了如何上好小学的音乐课,怎样做一个合格的小学老师。通过听课,让我看到了老师们扎实的基本功,自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言,为学生插上了想象的翅膀,激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中,自己也要向她们学习,争取做一名学生喜欢和热爱的老师。

我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习,我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。我认为可以从以下几方面努力:

1、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的小学教师。

3、热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。

4、不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节——不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。

十天的时间转迅即逝,此次学习无论是内容还是活动,都安排得井井有条,让我享用了一次精神大餐,经历了一次心灵的洗礼。在这段时间里,我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师,回首这段时间,感觉收获很多,相信自己在新的工作岗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各种挑战,不断充实完善自我、热爱音乐、热爱教育,为提高全体学生的音乐素质,改进音乐教学尽其所能。

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篇11:教师个人培训工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,个人,培训,全文共 1752 字

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日月如梭,时光飞逝,骨干教师培训就结束了。回首的学习的历程,我有过欣喜、有过沮丧、有过激动、有过消沉……,但毫无疑问我在这多姿多彩的培训中收获了、成长了。这次我有幸作为骨干教师培养对象参加了骨干教师培训,通过这次培训,对我今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时对我们各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我们认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中,现在我就谈谈学习的收获和感受。

一、内容丰富、形式多样,扎实有效的培训让我欣喜

1、听专家讲座

在培训中我聆听了各位来自省教育学院的教授专家的专题讲座。一个个生动、鲜活的案例引人入胜,让我了解了作为一名教师对孩子的影响是巨大的,教师要学会了解学生的性格特点,针对不同性格的孩子,进行不同的教育,才能促使孩子能快乐健康地成长。通过聆听专家的讲座我对有效教学有了全新的认识:

(1)、促进学生的学习和发展是有效教学的根本目的,也是衡量教学有效性的唯一标准。

(2)、激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性是有效教学的出发点和基础。

(3)、提供和创设适宜的教学条件,促进学生形成有效的学习是有效教学的实质和核心。在老师们幽默、风趣的讲解中,我给自己找到了定位,用教育发现——去点亮孩子的自信,用教育道德——去震撼孩子的心灵,用教育精神——去影响孩子的生命。专家的讲座让我感悟颇深。教师这个工作是育人的工作,教师要用自己高尚的人格去引领学生形成健全完美的人格,要以自己的真才实学启发学生旺盛的求知欲。汉代韩婴在《韩诗外传》中曾讲过:“智如泉涌,行可为表仪者,人师也。”做教师一定要德才兼备,自己的思想言行要给孩子做榜样。教师的人格对学生的影响是非常大的,它无时无刻不在潜移默化影响着学生。

2、观课研讨,分组研修,网络研修

听了示范课后,请专家、教研员评课,他们的评课概括性强、全面、深刻,可以说是“站的高,望的远”。再把骨干班同学分成小组,以组为单位,对课例展开讨论,每组安排一个记录员,安排一个发言人,代表本组发言。我们既倾听了专家的点评,同学之间又互相交流了经验,这样的形式能解决教师在教学中存在的问题,改进教师的教学行为,提高教师的教学艺术,促进教师的自身发展,提高教学质量,

二、实践引我反思

我一直相信着这样两句话:“教学无止境,且行且思”。在集中培训中,我贪婪地吸收着各种知识,却来不及消化沉淀,我要在不断地实践中消化各种能量。因此在自己平时的教学中运用所学的理论知识,指导自己的教学,在教学中我有时困惑、有时茅塞顿开。教学是一门遗憾的艺术,没有哪位教师可以说自己的课完美无缺,这就促使老师要在实践中不断地自我超越。我在备课时,不仅知道文字的表面意义,而且要知道字的后面作者为什么这么用词造句、谋篇布局。备课要目中有人,我们所有的学科都是为了育人,这是教育的本质。教育就是为了促进每个学生的终身发展,通过教师的开发把它变成现实。不仅要走进学生的知识世界,而且要走进他们的生活世界和心灵世界。你只有了解学生,知心才能交心,研究学生、了解学生真是非常重要,我们教师的教要教在学生不知道的地方,教在学生似懂非懂之处。

三、不足催我奋进

在培训中、实践中,我越来越觉得自己的学识修养、教学素养、教研素养严重不足。教学成果的分享缺积极性,怕动笔写文章,即使动笔写文章时,经常找不到合适的词语来修饰,显得空白无力。课堂合作小组的组织经常流于形式,没有达到合作学习的目的。教学细节的设计缺乏创新精神,培训让我重新审视了自己的不足,也燃起了我奋进的火烛。当今社会对教师的要求比以往任何时期都高,信息技术学科的基本性质也决定了信息技术教师的“一身多能”。信息技术教师不仅是信息技术知识的传授者和信息技术能力的训练者,而且是学生创新能力的开发者和美好灵魂的塑造者。自己深感责任重大,才学浅疏,需要不断学习,尽快提高。我将在属于自己的教育原野里,立足课堂,辛勤耕耘。

培训时间虽然短暂,但使我们受益匪浅,其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上,我们一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。

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篇12:教师培训个人心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,个人,全文共 565 字

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为期十六天的培训真是让自己大开眼界,收获累累,特别是暑期的语音阶段的培训,更是让我受益非浅,同时也让我相形见绌。下面是我的几点学习体会:

1、通过培训,开阔了眼界,学到了更多。这种任务驱动式学习,更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等,使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的为自己充了电。

2、通过培训,使我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变,而未来教育打破了传统教育的常规,使要学生学习变为学生要学习,教学中教师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注重中学生学习知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,掌握学习的方法。一旦当我们的教学理念发生了变化,再加上采用适当的教学组织形式与教学技术,学生的负担就会有所减轻,学习的兴趣也会真正萌发。

3、培训后在工作中的打算:利用本次培训成果,积极探讨新的教育理论,新的教学模式,尝试任务教学,提高学生的兴趣,提高自己的教学水平,努力形成自己独特的教学风格和特色。

通过培训, 我最想说的一句话是:我们全体教育工作者,要尽快行动起来,及时充电,以适应当今教育形势需要。

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篇13:税收工作培训个人心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:培训,个人,全文共 2461 字

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__年12月21日至28日,在__市__新区教体局的精心组织安排下,我们一行76人从__新区出发赴北京师范大学进行为期7天的培训学习。在这短暂的几天时间里,聆听了各位专家的精彩讲座,先后对北师大、北京市十二中、北京府学胡同小学进行了参观学习,期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校领导关于学校建设的专题汇报。学习结束,尽是满满的收获,在收获之余,也颇有感慨!很庆幸自己能有这次培训学习机会,并在这次学习中切实受到了教育,很受启发,很受感动,当然这一切与教体局和学校领导的精心安排是分不开的。可以说,这次培训学习将终身难忘!下面将从几个方面对我的外出学习进行总结:

一、 教育教学理论学习:专家引领,自我提升

这次培训学习,每一天安排都是充实的。我深知这次机会难得,因此在学习过程中始终是全身心投入,没有丝毫懈怠。争取让自己在有限的学习时间内学到更多的先进理念,感悟并进行思考。

22上午我们聆听了袁志勇的《论有效教学法》,他给我们阐述了直面教育的复杂性,并对直面教育的复杂性分三个方面进行详细分析,通过小故事并加上幽默风趣的语言,使袁教授的课格外生动活泼,我们也在轻松愉快中学习并受到启发。

23日晚上听了周业虹老师的《基于教学研究的说课技巧》,她对说课的产生、内容、说课方法和技巧以及如何做说课PPT都做了详尽的解说,难得是她依据实例,按说课要求,以说课者身份从上场问好简介、说课整个过程及下场做了一个立体直观的现场模拟,让我们在学习的过程中也体验一下理论与实践相结合的完美融合。

24日我们聆听了北京市十一学校的杨宏丽老师的《找准教育教学的落点》,分析了当前教育现状:老师迷失了,在思想中,在评价中,根深蒂固的事什么?--依旧是成绩;教育,迷失了—物化了的教育。总结出我们的教育要找到落点,落点是什么?--人。表明教育要以人和自由为出发点,教育要从人之为人的最根本点出发。只有关注人的心灵和理想,才能生发出健全、灵魂丰富的人。并通过实例对课外活动进行设计,让学生按自己的方式和感受去行走并记录生活。

25日我们聆听了北京教科院吴正宪教授的《做一名好老师路在何方》,吴教授是数学界大咖,太多的教学经验和教学理念是我们一线教师需要学习的。提出在育人过程中要保护学生自尊心、自信心,在学习过程中要保护学生好奇心,在交往过程中要尊重个性、真诚交流,在成长过程中要养成良好的习惯,以此得出:有教无类是大爱,因材施教是智慧。在此过程中并以教学案例《圆的周长》为例,同课异构,提出数学教学要求真、求实,要学会老实做人,踏实做事,人课合一才是最完美的课堂。最后对老师们提出的困惑进行一一解答,要求在教学中要顺学生思维而道,读懂学生,关注学生,关注数学本质。

26日上午聆听北京101学校长程翔的《语文课堂教学的导入艺术》,讲解为什么要导入,导入的意义及导入在教学过程中的重要性。第一次明白职业倦怠是因为没有职业觉醒,这是以后需要努力的方向。提出要培养学生自主学习能力,关注学生最近发展区,学生学习不同学科,让学生能有不同的逻辑思维能力,听不同学科的课,让老师能有不同解决方法的能力。并在教学设计及提问设计进行详细的分析和解读,最后要求教师要有应变能力并转变为一种艺术。

26日下午学习汪志广的《走向新常态的学生管理》,他提出要保护学生隐私权,举例说明,真实有趣,在幽默风趣中体会真知。学生管理要讲求三原则,且要建三个库,信任不等于放任,教育不是适应,是引领,对于差生要学会等待,不要制造分数下的歧视,要接受不完美的孩子同时要教育孩子接受不完美的父母,学会惩罚,不要把学生的问题变成老师的问题,与学生同成长。

26日晚上,聆听北京市史家胡同小学万平老师的《教育,是温暖的》,首先通过绘本引出,一个点,是起始,也是终点,看似偶然的一个点,确是儿童成长的开始,教师在教育工作中,要善于把握关键点,可能不经意的一个点就成就了孩子的人生。随后通过自己的实际教学,对学困生“小厚”一点一滴的付出,历经一次次考验,不放弃,不抛弃,最终使孩子在合作、交往、学习自理、身体协调等方面都有显著提高。这个过程考验着老师的爱心、耐心、慧心、恒心,只要不放弃,就会有收获,甚至柳暗花明。教育就是激活孩子有价值的动力。

27日上午聆听鲍传友的《教师专业发展及其生涯规划》,他提出新时期的老师一要提高素质,二要提高专业,教育要分6步实施,发现小孩,了解小孩,解放小孩,信仰小孩,变成小孩,最后才可能教育小孩。他提出了课程整合,这一点我比较感兴趣,目前这块有的地方在做,且有不俗的效果。这点应该是我们下一步需要去研究和探索实践的,也是需要下大功夫来做的。先做初步思考,梳理之后可进行实践操作。

二、 课堂教学学习:师生互动,碰撞火花

23日上午参观学习了北京市第十二中学,聆听了校长关于学校整体教学和下一步学校规划的汇报,随后听了初中组的语文课。下午去北京府学胡同小学听了三年级的语文公开课,参观了府学小学。不管是初中还是小学,这些老师都体现了一点:扎实的基本功。

不论从教材内容选择,还是教学设计,都做了精心的准备,环环相扣,相得益彰。课堂评价恰如其分,并具有艺术性,在保护孩子自尊心的同时也激发了孩子的学习积极性,让学生体验到学习的乐趣。课堂上,学生井然有序,回答问题积极有礼貌,启发式教学挖掘课堂深层次的内容,教师语言得体,温暖有心,以朋友的心态进行互动和学习,常常出现心有灵犀一点通的场面。最后北京教育学院的专家讲评,更让我深受启发,从对课的导入、过程、延伸等方面做了点评,在她的点拨下,我有眼前一亮,豁然开朗的感觉,知识的广度和深度让我对教育教学有了一份敬畏之心,也许从此刻开始,我的教学之路才正式开始。

三、 培训学习反思:教育无止境,且教且学习

各位专家的培训让我在学习之余,也常引起自己的反思,通过交流,发现自己的不足。学习期间多看、多听、多问、多思,积极向优秀教师学习,认真聆听各位专家先进教育理念,汲取知识,为我所用。

短暂的学习,丰硕的收获。教育无止境,且教且学习!

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篇14:小学数学骨干教师暑期培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:小学,教师,培训,全文共 1592 字

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xx年8月17日xx市xx区高级中学为期十天的青年教师培训圆满的划上了句号。我很荣幸能成为其中的一员。作为一名刚刚走出象牙塔的大学生,作为一名初步踏入社会的青年,能够走进xx高中并参加这次培训,是我人生里程中无比崭新的一页。在数十天的培训中,我对xx中学有了更加深刻的了解,对教师这个职业也有了更切实具体的感悟。良好的开始是成功的一半。学校为了让我们更好地进入角色,进行了为期十天的岗前培训,这次培训的内容丰富多彩。在教师培训会上,葛校长给我们介绍了学校的未来的美好前景,让我们对xx中学的发展充满了希望。何校长有声有色的述说了他为什么而来,字字句句感人肺腑,黎校长对我们生活问题深切关注,并亲自去宿舍视查问题,各位老师对如何备课,如何说课,如何营造课堂氛围,德育培训,学生管理等一系列问题进行了细致的讲说。通过这次培训,我在思想上和认识上都有大的提高,因此我总结了以下几点培训心得;

一、作为一名教师,应先从自身的做起,铭记学高为师,身正为范。

在培训期间,各位老师进行了备课、说课竞赛活动,虽然我是一名教辅人员,但我深深地感受到必须自身知识丰富渊博,正如谚语所说:“自己有一桶水,才能给学生一杯水。”作为刚进入岗位的老师,我们必须不断的充实自己。胡老师在会上就说过:“以其昏昏,使其昭昭”这是极为不可能的。同时,教师是一种极为神圣的职业,在教会一个学生知识的时候,必须得先教会他们做人,先成人后成材,同样,老师的一言一行对学生的影响极为重要,我们必须以身作则,融入学生,真正发自内心的去关心,引导学生,高、初中正处于生理和心理发展的不稳定时期,作为老师应该耐心、细心的进行辅导教育,让孩子们能发展成为身心健康全面发展的学生。

二、我校现在还处于刚起步阶段,学校的各项制度、[莲~山课件 ]措施都在不断完善中,作为一名青年教师,应不畏艰辛地从自身做起,为学校的成长添砖加瓦。

葛校长曾经多次说过:“我们就是把这个学校扶上马,走一程,然后,以后的路就是你们自己的了。”这句话让我很感动,同时让我感到我们这些年轻教师的责任之大,各位老师放弃了原来舒适的工作生活环境,毅然决然的到我们xx大山中来支教,这是我莫大的荣幸啊,他们走过了这个学校刚起步是艰难的路,背井离乡,吃了我们想象不到的苦,在此,我向各位老师致敬,同时,在这几年中,我们应抓紧时间向各位前辈学习,[莲 山课 件 ]并在实践中不断奋进,为我们以后的路作好铺垫。

三.作为xx中学的一名教辅人员,我更应该配合学校领导和老师,做好最基本教学工作,为学校开展正常的教学工作做强有力的后盾。

在短短的十天培训中,我第一次感受到学校工作的艰辛,以前一直是学生,总是在安心的享受着一切。现在仅仅是个起步,尤其是对于像xx高中这样一个在发展中的新学校,各种规章制度,教学措施,教师和学生的管理都处在不断完善不断发展中,而我们这一批青年教师就更应该实际行动起来,为了回报我们的家乡,为了我们心中不灭的教师梦,更为了上级领导和各位家长的殷切寄托,严格遵守学校的各项规章制度,严格规范自身,做到爱岗敬业,充分认识到教师工作的重要性,并且必须重视言传身教双面去影响学生,初中生和高中生的心理都有很强的可塑性,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

最后,我深切的感谢各位老师的谆谆教诲,也感谢学校能给予我们施展个人才华的平台,同时也感谢上级领导对我们学校的关怀,我会尽自己最大的努力,为xx中学的发展奉献自己的微薄之力。

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篇15:小学教师校本培训心得体会范文

范文类型:心得体会,适用行业岗位:小学,教师,培训,全文共 1405 字

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伴着淅沥的雨和清凉的风,为期3天的暑期英语教师培训结束了,请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢扬州教育局领导的精心组织,感谢学校领导给了我这次终身难忘的特殊的培训经历,给了我这个难得的与澳大利亚教师共同交流,共同学习,共同进步的机会。本次培训以口语练习为主,兼顾阅读、写作、文化背景以及英语教学方法的介绍和指导。让我们在异国历史、文化习俗的氛围下自然的感受语言,掌握必要的实用性和实际技巧。可谓不出国门,胜似出国。这次培训让我充实了自己、提高了自己、完善了自己,请允许我跟大家分享这次培训的一些体会。

一、严谨教学、一丝不苟

在这次培训中,最让我感动的是外国老人严谨的教学态度和忘我的敬业精神。培训期间,天气非常闷热,外籍教师始终坚持按时上课,从不浪费时间。上课期间,他们始终站着,并且常常走到我们中间,和我们探讨问题。在休息间隙,不断有学员问他们问题,对此,老师总是有求必应,而且始终面带笑容,和蔼可亲。自始至终,我的心都充满了感动和敬意,五六十岁的老人,是如此精力充沛,如此充满魅力……就这样,勤勤恳恳为异国他乡的我们奉献着。

二、话题引导 合作交流

英语是用来交流的一种语言,只有在合作学习时你才能有更多的交流,才能更好地培养听、说方面的能力。Sue和Jenny在课上用得最多的教学方法是think, pair, share。其实就是First, think yourself and then talk with your partner. Finally, share your own opinion to the classmates.当外籍老师叫我们谈论某个话题时,我们小组都是你一言我一语的用英语进行讨论,非常积极,最后得出一个小结性的报告。这种方式不仅锻炼了我们的口语,同时也扩充了我们的词汇量。这样的学习过程是充满乐趣的,这样的学习才是最有效的。

三、理念新颖 方法灵活

外教的教学理念更是令我心生感慨。在课堂上,你不会听到哪怕是只言片语的批评,相反“Excellent ! Very Good!”这类激励的话语不绝于耳。每次活动后,我们都会得到外籍老师的肯定。因为有了老师的鼓励和赞赏,我们学习的积极性都比较高。回顾我们自己的教学,却少有这样的意识,其实我们也应该给我们的学生更多的肯定与鼓舞。

再比如:Sue刚开始给我们上课时,有些地方我们听不懂,看到了我们的反应后,Sue立刻明白我们是有了理解障碍,就把这些内容尽量用我们能理解的词语或句子来替代,或者直接用丰富的肢体语言和夸张的面部表情来说明。反思我们的教学,学生在学习中也会碰到比较难以理解的内容,如果运用肢体语言帮助他们理解,效果一定事半功倍。

四、提升语言 受益匪浅

3天的全英语学习,我们的听力、口语、阅读和写作能力得到了很大的提升。两位外籍教师精心地为我们讲解了怎样进行听力、口语、阅读和写作的教学。让学生在快乐、自信的气氛中学习语言,鼓励学生用英语进行表达和交流,要容忍学生语言中的错误,不要打断和批评学生语言的错误,让学生在对话和交流中进行自我纠错。

此次培训为我们提供了一个很好的学习机会,开阔了我们的视野,增长了我们的见识。我发现自身在教学上存在着许多的不足之处,作为年轻教师,作为一线英语教师,我感到肩上的担子更重了,我一定要多努力学习。今后,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,争取成为一名优秀的小学英语教师!

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篇16:2024小学教师培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:小学,教师,培训,全文共 1660 字

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我很荣幸参加了小学美术教师培训,这次的培训经历使我受益菲浅。虽然只有一个多月的时间,但是让我对美术这门学科有了新的认识,美术不再是以前老师在黑板上画,学生在台下照画了,现在的美术是一门了不起的艺术,生活中处处充满了美术。对美术的知识也得到了提高,教育观念也得到了冼礼。

我虽然不是一名专职的美术教师,但是通过这次的学习,让我深深体会到要成为一名优秀的美术教师必须具备以下的能力:

(一)美术教师的能力

美术教学不完全是理论的讲述,更重要的是对学生进行技能的训练,因此,美术教师必须有熟练的专业技巧,能在课堂上进行准确、生动、迅速地演示。教师熟练地演示,对学生具有重大的影响,它是美术教师的支柱。美术教师能不加涂改地在黑板上画出优美的造型,能放笔直书公正规格的美术字,能随手剪出精美的剪纸图案,能迅速画出形神兼备的国画写意形象等等,都会使学生为之倾倒,激发起学生的学习热情和对表现技巧的直观感受。

(二)钻研组织教材、灵活运用教学方法的能力

钻研、分析和组织教材,是教师的重要的基本功之一。美术教材的实施和教学方法有直接关系,不同的教材要采用不同的教学方法,这在美术教学中显得格外突出。因此,对教材的掌握和实施的教学方法,是提高美术教学质量的重要方面。

教材的教学目的和要求,教学重点和难点的掌握,对教学过程的设计,教具的创制,教学方法独创地运用,都体现出一个教师的水平。同一个教案在不同老师的施教下,教学效果明显的不同。这在学生作业会得到显明的体现,学生作业是教师教学的镜子。

(三)教学组织能力

美术教师应该具备课堂教学与课外美术小组活动两方面的教学组织能力。

作为科任的美术教师,面对全校各年级班次进行教学,其教学组织能力是很重要的,是保证教学实施的重要因素。美术教师课堂的组织能力体现在对课堂教学秩序的掌握,对教学的周密安排,对教学的预见性,运用教育机智以吸引学生的注意力及调动学生学习积极性等方面。美术教师教学组织能力就是表现在能导演课堂教学这台戏,并能演活。这是教师应具备的重要能力。

(四)思想教育能力

因为教书育人是每个教师的天职。因此,美术教师要具备思想教育能力。教师威信的树立与他的思想教育能力是分不开的。美术教师除在传授知识过程中渗透着思想教育和处理学生课堂上发生问题要进行思想教育之外,很重要的是对美术小组成员进行思想教育。

(五)语言表达能力

语言,是传递知识和影响学生的重要手段。教师讲课的语言,要生动形象、富于情感。因为生动形象的语言能引起学生学习的兴趣,便于记忆;富有感情地表达能使学生受到感情的感染,激起学习的热情。

(六)丰富的想象力与教学的创造性

美术课对于培养儿童的创造性起着重要的作用。因此,美术教师自身要有丰富的想象力与创造精神,方能培养儿童的创造性,并使其得到发展。能以自己对生活的经验和对材料的艺术敏感性,结合丰富的想象力,激发学生想象的驰骋。

美术教学的关键在于美术教师。因此,美术教师的教学方法是提高美术教学质量的至关重要因素。

在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,教学以学生为主体,通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程,引导学生深入理解感受美术作品的美,使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间,使整节课沉浸在艺术的氛围中。

在对待学生作业时要做到:三个不一样,即,与同学画的不一样;与欣赏的画的不一样;与过去画的不一样。学生的作品,要有趣味性,可操作性,并不一定要求很高。要让学生愉快的奇思妙想,不要让孩子痛苦的冥思苦想。

一幅画,一份情,人各不同,心情异样。作为美术教师,艺术教育者,我们有何理由违背学生的心理,阻挡学生自己对艺术的感受呢?针对学生具体情况,教学中特别要注意培养学生的创造力和艺术感染力,指导学生寻找感觉,把学生身上萌芽状态的艺术潜能挖掘出来,不断去发现他们的闪光点,促其生长、发展、结果。

通过这次学习,我深感美术教师的职责重大,在今后的工作中,我将会不断学习,把学到的知识尽可能用于实践中,全面提高自身的综合素质,为学生提供更好更优质的服务。

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篇17:幼儿园个人教育培训心得总结

范文类型:心得体会,工作总结,适用行业岗位:幼儿园,个人,教培,培训,全文共 1473 字

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在为期一周的“新教师上岗培训”中,我又一次学习了如何做一名优秀的幼儿教师。其中有很多课程是我学习过的,不同的是这一次学习我不再迷茫,而是结合自己的工作,带着思考、带着问题来对比学习,从而有了更深刻的认识和理解。

下面,我将结合《幼儿园教师专业标准》提出16字理念来谈谈我的学习体会:

一、幼儿为本

不论是继教中心的龚校长还是机关幼儿园万园长,都把《专业标准》作为重要内容向我们深入剖析和解读,可见,把握《专业标准》,使之成为我们工作的标准与指导,促进专业化发展,树立幼儿教师的职业新形象是非常重要的。我们观摩的三个教学活动:小班游戏活动《有趣的盐水》、中班绘本教学《小猪变形记》、大班音乐活动《问候歌》,老师们的教学风格各有特色,张主任的课堂充满活力与新奇;情感丰富、细腻的于主任引领幼儿进入充满趣味的童话王国;__主任的激情与极高的音乐素养感染着、影响着孩子们,把常规的问候变得游戏化、趣味化,用琴声讲述故事,带领孩子们走进音乐世界。

从她们的活动设计中能看出专业和严谨,都能遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,珍视游戏和生活的独特价值,为幼儿创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验,在活动中都以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性,真正做了幼儿活动的组织者、支持者和引导者。

二、师德为先

教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。我们常说“学高为师,身正为范”,良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到幼儿的健康成长。因此,教师必须严格要求自己,在师德修养上不断鞭策与提高,用自己的言行影响、教育幼儿,做好表率。努力学习桂贤娣老师“因生给爱法”,让每个孩子都能在爱的怀抱里成长,感受爱、学会爱;学习陶行知先生的赏识教育法;学习王校长十年如一日的坚守;学习谢老师的敬业、乐业,做一个平凡而不平庸的幼儿教师。

三、能力为重

随着教育观念的不断转变,人们对幼儿教师的定位不仅仅是阿姨、保姆了。《标准》指出:“幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养和培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。”对幼儿园教师定性为“专业人员”。正因为专业,我们更应该加强学习,强化说、唱、弹、跳、画等通识性专业技能和保教实践能力,提升保教工作专业化水平,坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。

四、终身学习

“想法决定未来”,我们每个人都对自己的职业生涯有个规划,简单的说就是“我要成为什么样的教师?”培训的第一天,__校长就对我们提出了“新教师一年入门、三年成熟、五年形成教学风格”的期望,我们也正在朝着这个目标努力。这几天的培训,总有老师说:“这些培训课程,如《班级管理》、《信息化技术培训》、《教师礼仪》、《安全管理与教育策略》等等,你都学习过了,又要重学,累吗?”我想说的是,原来的我作为新老师学习时是茫然的,有困惑却不知怎么表达、怎么寻求帮助,而现在,重温这些课程,带着经历、边学边对比让我的思路更清晰,目标更明确了。因此,我们要把学习当成生活的一部分,反复学习,反复思考,学习好的经验和做法,提高自身文化素养,树立终身学习的意识。

五天的学习,带给我们大家的是一笔宝贵的财富和精神食粮,老师们没有太多华丽的词汇,却流露出朴实真诚、勤奋敬业的工作态度,也让我在这次学习中受益匪浅。最后,我想用美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了”来鞭策自己,做一个善于学习、主动学习的人,把想法付诸行动,多听、多看、多实践。

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篇18:老师培训心得体会范文

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 753 字

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8月24、25日,我参加了教研室组织的小学英语教材培训。在短短两天的学习过程中,我学习了新课标的解读和新课程的解读,切身体会到了新时期的教学任务和要求,明白了自己肩负的责任。

新课程标准的基本理念是面向全体学生,注重素质教育、整体设计目标,体现灵活开放、突出学生主体,尊重个体差异、采用活动途径,倡导体验参与、注重过程评价,促进学生发展、开发课程资源,拓展学用渠道。

通过学习,我对教学评价有了较深刻的体会。评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。

一、体现学生在评价中的主体地位

学生是学习的主体,无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。

二、注重形成性评价对学生发展的作用

形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神。因而在教学中,我采取了以下活动:对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对学生学习情况的反馈与评价、平时测验等。

三、注重评价结果对教学效果的反馈作用

教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用。因为反馈信息可以帮助我们知道学生学习的成就、教师教学中的成功之处与不足、学生学习中的问题或不足等,帮助我们根据评价的反馈信息及时调整教学计划和教学方法。

经过培训,使我更新了观念,学到了很多知识,在今后的教学实践中,我更要深入学习教育教学理论,把学到的知识尽快的消化,吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路,形成自己的成熟的教研教学风格和模式,为农村小学英语教学做出应有的贡献。

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篇19:2024暑假教师培训个人总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教师,培训,个人,全文共 1154 字

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为了加强和改进师德建设,提升教师素质,今年暑假,在三里岗镇中心和三里岗镇的高度重视和指导下,我们三里岗镇小学开展了为期五天的教师。培训内容生动,形式多样,针对性强,有外出教师,以及和全镇小学教师聆听了打造高效课堂讲座,观摩优质课实况录像等。

他们不顾天气的,把饱满的热情投入到学习中,以积极的态度,认真、扎实地作好每一天的培训,具体在:

1、学习热情高,劲头大,全体参与。

本次培训,教师们热情高涨,劲头十足,全校教师都自觉、主动地参加了学习,无一人缺漏。

2、态度端正,虚心求学

教师能一边认真听,一边认真作好,并积极地进行互动,交流。学习结束后,教师能切实地、,扎扎实实地写出高质量的心得。

3、严格遵守学习,自觉学习。

学习中,教师无迟到、早退、无故缺席现象,不交头接耳,不开小会,以严肃、认真的态度参与到学习中。

通过朱主任带领大家对师德师风的培训学习,教师们更深刻地意识到,在师德上,应该有理解、换位、思考、谦让的态度,应有他人,尊重他人的心态,应有的表现,应有集体利益高于利益的,为人正直无私,不做两面派,不做阴阳人。在上,要努力学习新知识,新技能,不断更新、反思,努力提高本领、质量。上,要做到务实与创新相结合,短期与长期相结合,工作作细、做活、做真。在学生服务上,要做到服务到位,质量到位,疏通到位。

赴省外出学习骨干教师的交流汇报和打造高效课堂的专题讲座也是精彩纷呈,给老师们以新的教学,新的教学理念。教师们纷纷表示,要把学到的新的方法,新的教学理念,努力地运用到教育教学中去,竭力打造一个全新的,做一个教育的先行者。

一、由专职型、专业型向专家型、复合型的教师努力;

二、找准着力点,做一个有远见的教师;

三、终身学习,做一个智慧型的教师,以适应新时期对教育工作者提出的更高要求;

四、做一个有心,有热心,有心的教师。用自己的努力和付出,追求和信念去营造基础教育更加的明天!

优质课实况录像更让老师们有耳目一新的感受,教师们共观摩了4节省优质语文课、1节课、1节品德与课、1节晨诵课,1节绘本课。名师们的风范,全新的理念都给老师留下了深刻的印象,从他们的课堂中,老师们捕捉到一种知识的力量,一种教学艺术的魅力,尤其是武汉华中科技附属小学的何先成老师主讲的《匆匆》,更让老师们啧啧,拍手叫绝。课后,中心学校苏校长给这堂课作了精彩的点评,接着,全员互动,很多老师参与到中,积极大胆地发表了自己的想法,现场气氛很是活跃。

通过这几天的学习,三里岗镇中心小学全体教师收获颇多,感触颇深。同行们的专题讲座,给老师指明了今后前进的方向;优质课教学实况,给教师们提供了很有价值的参考;师德师风学习,令教师们再次受到心灵的震撼。培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高,更是对教师心灵的一次洗涤,为大家下一步的生活和学习指引了方向。

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篇20:高校教师岗前培训心得体会

范文类型:心得体会,适用行业岗位:教师,培训,全文共 2324 字

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作为今年应届毕业的研究生,我很荣幸地成为河堰初中教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。四年大学生活的磨练和学习,使我们储备了一定的教学理论知识,可我们缺乏实践教学经验。学校为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作,对我们进行了为期三天半的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括对教育思想、教师的社会资本、优秀教师的成长、课堂教学、说课听课评课、如何当好班主任、师德师风和安全意识等诸多方面的系统学习。通过培训,受益匪浅。特别是发现了自身的不足和需要提高改进的地方。现将自己的心得体会总结如下:

首先,培训使我对教师这一职业更加热爱。

“师者,所以传道、授业、解惑也”。在我国以人为本、科教兴国的方针政策下,高校教师在国家发展和社会生活中起到了越来越重要的作用。在培训中,学校几位领导和老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,初中的老师要做传授知识的“经师”,更要做善于育人的“人师”。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:一方面要继续努力学习,踏踏实实工作;另一方面要做学生的良师益友,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生,真正成为学生的引路人。所以我将更加热爱我的工作,以积极主动的态度投入到其中,搞好教学、科研和学生管理工作。

其次,培训为我们的教学工作提供了很多经验和方法。

在培训中,几位从事教育多年,教学经验丰富的领导、老师,根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位领导、老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,提出了如何强教师之间团结合体的方法;在教学教法经验方面,几位领导、老师都谈到了基本的一些具体做法,总结一下,大体有以下几个方面:第一,用一点情感;多一点善意;讲一点差异;来一点商量;搞一点幽默。第二,把眼光放远一点;把工作做实一点;把金钱看轻一点;把名誉看淡一点。第三,教育方式要改变;教师角色的变化;学习方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,吴主任还专门谈到了新课标理念。

总之,通过培训我更加坚信:心态决定一切,有了积极的心态就成功了一半!我们年轻教师要以积极的心态去适应教学环境、生活环境、人际关系环境等,相信自己,相信学校,不因暂时的困难而抱怨环境,停滞不前。只有怀着执着的信念才能克服困难,在平凡的岗位上做出更大的贡献!

研究生教师岗前培训心得体会三:

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善这十二组词,24个字是我在这为期三天的短期教师岗前培训中记忆较为深刻的词汇,这不仅仅是因为它是最近炒得火热的社会主义核心价值观,也不是因为我们的局长和人事科副科长的反复强调,而是因为这简简单单的24个字表达出了我们身为一名光荣的人民教师,这个号称太阳下最光辉的职业还有人类灵魂的工程师的职业的基本要求,在接下来的工作中,我会时刻以这24个字为标准严格要求自己,努力早日成为一名优秀的人民教师。

没有教不好的学生,只有不会教的老师。每位同学都有自身的特点和不同的学习情况,一名合格的教师应该“对症下药”,根据每位同学的不同发展而制定相应的教学辅导方案,而不是一味的用死板的单一的满堂灌的方式让学生被动的接受新的知识,教师应该教会学生怎么学而不是学什么。教师只要用“心”对待每一位同学,同时自己也勤奋好学,提高教师自身专业知识,同学和老师共同在学习中进步。

都说当老师好,天天和孩子们接触,社会环境单纯不复杂,还有个寒暑假,这话不假,但能成为一名好老师却并不那么容易。夏建军老师就给我们总结了要想成为一名好老师就必须具备以下八个要素:品德高尚、爱与奉献、正直善良、真诚沟通、平等亲和、尊重宽容、敬业精神以及热爱生活。我们教师只有做到以上几点才有可能成为一名同学们心目中的好老师。

培训完我们就上岗了,而人事科副科长给我们送了几句话至今我还受益匪浅。第一句,荣誉只能代表过去,奋斗才有未来。是的,我是华南师范大学研究生,我在校期间把该拿的奖学金都拿了,上到教育部颁发的国家奖学金下到学校的三好学生奖学金,我也同时包揽了所有优秀学生干部的荣誉证书,所有我能考的资格证书我也凭借自己的刻苦与努力而取得,但是,这已经都是过去式,现在你进入了一个新环境开始工作这是你人生的新起点,我们只有把之前在学校期间那股努力拼搏劲儿再次激发出来,努力奋斗这样才会在新的工作岗位上笑到最后,再次放出当初最耀眼的光芒。第二句,学历只是一张门票,努力才有进步。现在的时代,研究生遍地都是,我不会因为自己是研究生就放高姿态,因为我们现在同进一个教育系统,大家都在一个新的起跑线上,只有你努力了才会跑得更远,一定不能在今后的工作中眼高手低,我们应该多向那些有经验的教师请教。第三句,机会只给用心的人,付出才有收获。我们常常说要抓住机会,但我们得明确机会机遇往往就在我们身边并且只留给有准备的人,所以不要抱怨机会机遇不来敲你的门,只要你用心了,相信付出必定有收获。除了这三句看似简单却能深深触碰到我心底的话,还有八个短语,我再一次心里默念:师德、求真、创新、分享、理解、合作、效率、态度。这三句话八个词我会永远牢记在心,并且我也会教我的孩子们这些道理,让他们早早就认识到要想成为一名优秀的人应该具备哪些条件和要素。

培训课给我的启发和触动太多了,各位领导和老师们让我学习的东西也有很多很多,我只有在今后的工作中,教学中按照他们所讲的。

用心努力认真的干好每一件事情,早日成为一名受学生喜爱的好老师。一句话,中不中,看行动!

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