大自然的启示优秀作文（汇总20篇）

曾经，羡慕过他人的出彩;曾经，嫉妒过别人的优秀;曾经，看不惯他人的高高在上;曾经，自己是那么的不甘。

也悄悄地问过自己，为什么?为什么自己如此努力，别人却只看到不出彩的结局?为什么自己一如既往地坚持，只换来了别人的一句不值得?那时年少，妹妹总是这样幼稚地问我，其实答案就是，不为什么。

真的没有为什么，只是一时的固执罢了，只是想博得大家的目光罢了，只是很简单的想出色罢了。谁不想呢?这是每个人的愿望，却只有极少数人做到，不是吗?

但是，这并不重要。少年，人生应该丰富多彩，而不是虚荣与华丽，我们拥有自己最好的年华。出色、优秀、高高在上，这并不适合于所有的人，其实，活在他人的目光中并不快乐，每个人都有自己的世界，那里就是他们的国，不同的人拥有不同的国，他们的世界也是丰富多彩不曾重复的。

少年，其实每件事情的重要性不在于开端和结局，只在于过程。开端也好，结局也罢，这不过是给其他人们看的，在过程中你感受到了什么反而是最重要的。

少年，加油吧，不后悔，不退缩，你正值如花的岁月，有大把大把可以挥霍的青春，一切都还来得及出彩——不过一时的炫丽、优秀，还是那结果的好坏之分罢了。高高在上，是否真的会君临天下呢?你有你的世界，有你的国，应为自己而活，为自己喝彩，为自己拼搏向上，让自己真正地展现自我。

少年，奋进吧，你将破茧成蝶!少年，努力吧，你将脱胎换骨!少年，加油吧，你将在未来迎接人生的高潮!

未经风雨，怎见得到彩虹?不去拼搏又怎么成功?少年，青春无悔!

在这个春暖花开的日子里，争创全国文明城市工作开展得如火如荼，这既是对我市创卫工作的一次大检阅，更是一次最大的肯定。我作为回族小学的一员能参与其中感到庆幸，不仅收获许多，还带给我太多的感动!

人人都认识要争当文明市民，从我做起，从现在做起，从小事做起。在我身边就发生了这样一件事：一次，妈妈带我去公园玩。就在我吃完零食，准备把包装袋扔进垃圾桶时，我旁边的一个小弟弟随手把果皮扔在了地上。我看到后，很生气，走上前去大声喝令他把果皮捡起来扔到垃圾桶里去。没想到，他理都没理我。见状，我立刻舒缓了语气对他说：“小弟弟，请你把果皮捡起来，好吗?我们要做文明的小市民，你说对吗?”那个小弟弟连忙把果皮捡起来扔进垃圾桶内，脸还红红的。

作为一名少先队员，我们要继续努力，争取人人文明，人人团结和谐，这样我们的城市也就是文明城市了，让我们一起加油吧!

百年校庆启事400字

百年校庆启事400字怎么写呢，下面第一范文网小编给大家整理了几篇范文，欢迎阅读。

百年校庆启事400字一：

一大早，当我穿着崭新的校服来到学校时，学校门口已经竖起了彩虹门，建设小学百年校庆的字样一下就跃入眼帘，老师们穿着统一的衣服在忙碌着，来到教学楼后面我发现我们的操场焕然一新已经变成校庆的会场，会场上人声鼎沸，南面升着大气球，气球的下面挂着条幅，教学楼上也挂满了横幅，我们的头顶上方飘着五颜六色的彩旗，看来这都是为校庆准备的，校园里充满着节日的气氛。

上午九点半，校庆仪式准时开始了，首先是于校长讲话，她结合北京屏幕上的老照片讲述了建设小学百年的历史，让我们对自己的学校的发展过程有了一个深入的了解，知道了我们现在学习环境是多么的舒适。然后是校友代表讲话，他给我们讲述了三点：首先让我们听老师的话，然后不要畏惧考试，最后让我们多读有意义的书。随着音乐的响起，精彩的节目开始了。首先是关于书法的舞蹈以及师生大合唱，在这些节目里我最喜欢《最炫民族风》这个舞蹈，我很喜欢这首歌。上午十一点半校庆伴随着《建设小学校歌》优美的旋律中结束了。

在百年校庆鲜亮的标题下，爸爸让我们班全体师生和家长代表站在前面合影留念，在回家的路上我想了很多，我觉得我最为一名建设小学的学生是多么的自豪，我一定要好好学习，为自己的母校争光，这真是一次终身难忘的校庆!

百年校庆启事400字二：

时光犹如一泓清泉，悄无声息地流逝，

作文400字《百年校庆作文400字》。眨眼间，渔关镇小一百岁了。当初破旧的庙堂变成了如今现代化的校园。现在，一千五百名师生正全力以赴，共同准备6月22日的渔关镇小百年庆典!

所有同学抽出业余时间苦练自己的绝活：有的奋笔疾书，挥毫泼墨，为母校写下充满诚意的祝福语;有的连天奋战，让话剧《烽火渔洋》完美呈现在大家面前;有的一展歌喉，让自己的天籁之音发挥得淋漓尽致……在刻苦排练节目的同时，同学们更加认真地学习。在老师的帮助鼓励下，许多同学写下非常优秀的习作，接连刊登在《渔洋河》上，让我们学校美名远扬。

全体老师除了像往常一样精心教育我们，还在课余时间四处奔波，只为将一封"渔洋关镇小学百年校庆邀请函"递到历届校友手中。即将退休的蔡老师连用三个周末步行走访了几百户人家!张老师双休要在学校整理校庆资料，周一依旧出现在讲台上，硬是没让我们掉一节课!为了校庆，老师们完全顾不上休息，就连周末路过校园，你也会看到他们忙碌的身影。

这样的集体，这样的氛围，让我们怎么能不努力?让我们如何不期待"渔洋关镇小学百年盛典"的到来?

作者：五峰县渔关镇小学505班 刘明明

指导老师： 张成君

百年校庆启事400字三：

上个月7日那天，天气晴朗，我高高兴兴地去参加母校南长街小学的建校百年庆典活动。

走进校门一看，玻璃门前有一座像彩桥一样的气球拱门。旁边挂着我们学生写给母校百年生日的祝福卡。围墙上、操场的栏杆上，都插着彩旗和班旗，就像一条彩色的龙。

我们一走到操场，就看到人山人海的来宾。有来自四面八方的校友，有白发苍苍的老教师，还有来自省、市、区的领导呢!

我们还看了精彩的节目呢!其中有个叫《花溪 花溪》的节目，它让我深深地陶醉在这个舞蹈里面了。

表演完了节目，台下发出了雷鸣般的掌声。还有比这个更加热闹的，就是玉兰林揭幕。只听见"轰"的一声巨响，一颗礼花弹升到空中，突然那礼花弹炸了开来，只见那炸了的礼花仿佛是无数的星星从天而降，又像无数的彩蝶在翩翩起舞呢 !这时，气球鸽子都放到了空中，它们也是来祝福母校百年的生日的。

百年校庆的活动结束了。我作为南小的学生而感到非常自豪和幸福。在回家的路上，我暗暗地想：我以后要好好学习，天天向上，做一个为南小争光的人。

百年校庆启事400字四：

随着时间的流逝，我们东葛路小学迎来了十周年校庆!是的，这就是我们最爱的学校的校庆!在这一段日子里，我一定要以优异的成绩，来报答这五年的欢快的学校，因为是这一所学校让我懂得感恩，是这一所学校让我懂得回报，因为这所学校让我懂得人生哲理，让我明白了许多做人的道理，“人不能做只讲体面的人，要做对社会有用的人”是学校让我懂得这句话的意思。

你们知道是谁?是谁让我懂得了这么多的道理呢?又是谁?让我拥有这些知识?是我们的学校，是老师，是校长!校长，我们亲爱的校长们，你们是那样的和蔼可亲，你用自己的血汗来创建这个学校，你呕心沥血为我们打造好的学习环境，不惜一切……在我们的这一所学校，有三个校长，一个是爱给我们讲故事的张校长，还有一个就是从百忙之中赶回来的邓校长和现任的李校长，就是他们用汗血来浇灌我们，我非常爱他们!

我们要感谢同学们，感谢老师，感谢校长，感谢学校，是你们的可爱，是你们的亲切，是你们的好意，是你们的热情帮助，我将会永远铭记在心中，在我的心里烙下一个美好的记忆!我爱你们……

日有所思，夜有所梦，日盼夜盼的开学第一课终于来临了，伴随者九月份同学们的一阵欢闹声划破沉睡已久的校园，迎来了新的学期，新的学习氛围。

9月1号晚上8点的时候，我迫不及待的打开电视机早早的等待了新的一年《开学第一课》节目，对于我们青少年学生来说是开学前必不可少的一个环节，每年的开学第一课都能让我们受益匪浅，牢记心中，也是我们值得学习的精神。

虽然我已结束了丰富多彩的小学生活，踏进了中学的校门，对于新的学期，面对新的同学、老师们，心里还是有点害怕。但是我一想到开学一课，它就会给我带来很大的勇气，就好像是我的朋友一样，在我需要的时候陪伴在身边。

对于开学第一课，它教会我很多在课本上学不到的东西，给我更深刻的感受，激励着我继续前进的步伐，可谓是越来越坚定不移，更是为了肩负起中小学生的义务与责任。因此，我一定会努力学习，成为一个能为祖国，为党贡献的人，争取在未来可以做一名警察，为人民效力，同时我希望祖国会越来越好，繁荣且昌盛。

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暑期研修班招生启事

XX年历史地理暑期研修班招生启事

一、研讨主题

中国人口史和移民史前沿研究

二、课程结构

1、专题授课：邀请成果丰硕的专家，针对某一中国人口史或移民史研究领域，进行深入系统的讲授。拟邀专家的基本情况，见附录1;

2、专题研讨：邀请学有专长的学者，配合专家授课后的师生互动。或者引导学员，就某一中国人口史或移民史专题进行专场学术研讨;

3、田野考察：组织学员考察上海及其周边的人口社会发展概况。

三、时间安排

7月6日：学员报到;

7月7-11日：专题授课、专题研讨;

7月12日：田野考察;7月13日：研修结束，外地学员离沪。

四、学员待遇

1、不收取任何费用;

2、正式学员30名：举办方提供研修期间食宿费，来往交通费自理;

3、旁听学员15名：举办方提供研修期间的餐费。

五、报名程序

1、历史、地理及相关专业的在读博、硕士研究生，在站博士后及青年教师，均可报名;

2、《报名表》格式，请参考“附录2”填妥;

3、提供导师或推荐人的推荐信1份、个人习作1篇(发表与否不限);

4、请以电子邮件报名，推荐信须请推荐人直接发送(相关地址见下);

5、即日起受理报名，截止6月30日。

7月2日通知录取结果。

六、联系方式

报名材料请发送如下地址：

X年X月X日

一、中职招生

1、开设专业：学前教育

2、招生对象：初、高中毕业生

3、学习方式及毕业：半工半读(双休日授课);修完规定课程达到毕业要求，颁发由省教育厅注册验证的中专文凭，并可申请幼师资格证。

4、报名事宜：全年招生，每年4月15日前报名注册为春季学生;10月15前报名注册为秋季学生。报名时携带初中或高中毕业证、身份证或户口本，小二寸照片四张。

二、电大招生

1、开设专业

本科：汉语言文学、法学、行政管理、会计学、水利水电工程、学前教育。

专科：汉语言文学、法学、行政管理、会计、水利水电工程与管理、学前教育。

2、招生对象

本科：招收具有国民教育系列专业高等专科 ( 含专科 ) 以上学历者。

专科：招收17周岁以上，具有高中、职高、中专、技校以上学历者。

3、学习方式：学生可以在不同地点、不同时间通过互联网登录远程教学平台进行自主学习，并利用网上直播、课程论坛、双向视频系统等网络交互手段进行学习交流，也可以到教学点参加集中面授或小组学习。

4、毕业及颁证

学生完成教学计划规定课程，符合毕业要求的，颁发国家承认的中央广播电视大学本科或专科毕业证书。毕业证：属于国民教育系列，由国家教育部给予毕业证书电子注册，全国承认学历。毕业证书可在教育部唯一学历证书查询网站——中国高等教育学生信息网( )查询。

5、报名事宜

报名时间：全年长期招生，每年3月1日前报名注册为春季学生;9月1日前报名注册为秋季学生。

学费：本科：文史专业2100元/学年、理工专业2400元/学年;

专科：文史专业1750元/学年、理工专业20xx元/学年。

报名时需携带毕业证、身份证原件及复印件，本人免冠电子版照片(蓝底)、同版纸质一寸照片4张。

报名地点：xx县职业技术学校

联电话：

为倡导文明上网，构建清朗网络空间，培育和践行社会主义核心价值观，讲述好中国网民故事，展现积极健康的中国文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量。由信息办公室指导，联合人民网等多家网站开展“中国好网民”流行语与故事征集活动。

一、组织单位

指导单位：信息办公室

主办单位：

协办单位：

二、活动时间及流程

1、6月18—7月31日，作品征集阶段。开设活动专题和投稿平台，各协办单位共同参与作品的征集、展播及推荐。

2、8月初，作品初评。活动组委会根据网民投稿作品，评出入围作品流行语和故事各50件。

3、8月中旬，入围作品公示并投票，公示期一周，接受网民监督。

4、9月上旬，公布最终获奖作品名单。

5、9月底，制作印发“中国好网民”流行语与故事获奖作品宣传手册。

三、作品要求

1、征集作品需个人或集体原创，拥有独立的版权。

2、本次征集活动的作品分为两类，一类是流行语，即当下网络中已经流行或者应当被多数人认可的话语，可以是词组、短语和句子。另一类是故事，曾经发生或者正在发生的与网络相关的故事，须真实不杜撰。

3、内容要求

a)契合活动主题，倡导和赞美“四有”好网民。作品内容要体现社会主义核心价值观，格调积极向上，传播社会正能量。表达对网络健康发展的关注和拥护，展现当前网络治理的建设成果，描绘网络未来发展的美好前景。

b)注重艺术性。流行语要言之有物，能引起他人共鸣;故事要真实质朴，情节完整，挖掘新角度，善于从小处着手，富有感染力。

c)注重网络传播规律。挖掘网络热点，关心普通网民生活，不使用过于生僻的字词和奇异的创作手法，注重大众化传播的可接受性。注重标题的提炼，力戒空洞式的说教。

4、格式要求

a)流行语，包括字词、短语和句子，100字以内。

b)故事，题材不限，20xx字以内。

5、投稿入口投稿作品请通过本次活动专题页面上传。专题网址：

四、评选表彰

1、此次活动对“中国好网民”流行语和故事作品分别进行评选，颁发获奖证书并给予优秀文艺作品创作扶持经费。资助标准如下：

一等推荐作品：5件，每件20xx元。

二等推荐作品：10部，每件1000元。

三等推荐作品：20部，每件500元。

2、本次活动设置优秀组织奖10名，表彰各地网信办及网站，颁发荣誉证书。

今天预习了第九课《老人与海鸥》，讲述了一个平凡又打动人心的故事：一位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，给海鸥送食，透过老人呼唤海鸥的一个个即朴实又有个性的名字，我们不仅看到老人对海鸥是那么熟悉，更看出老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱，视海鸥为自己的亲人、儿女。 老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使。它们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但它们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，它们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、啼叫、肃立、送别，湖畔呈现出一幅悲壮的画面。 通过生动、真实的描写，告诉我们：动物和人一样，它们有灵性，有感情，只要对它们有真情的付出，它们也一定会用真诚来回报!如果说老人对海鸥的爱是无私的爱，那么海鸥对老人的情是震撼的情。 老人走了，海鸥在飞，海鸥飞在老人的心里，老人留在海鸥的生命中，那是一群洁白的重情重义的精灵…… 通过这篇课文，使我感受到：动物和人一样，有自己的爱憎，自己的情怀，更感受到人与动物之间真挚的感情! 动物是有灵性的，它们是人类的朋友!

招聘启事

招聘职位：录单文员

职位描述

录单文员：打字速度60字/分钟以下的勿投简历;

岗位描述：

1、非销售/保险职位，职位未下架即正在招聘，可直接投递简历;

2、负责后台移动业务的办理，录入系统;

3、负责公司资料的整理;

岗位要求：

1、高中以上学历，18-35岁，女性优先;

2、计算机操作熟练，office办公软件使用熟练，有一定的网络知识基础;

3、电脑操作熟练，打字速度不低于60字/分钟;

4、热爱工作，敬业、勤恳，乐于思考，具有自我学习能力;

5、责任心强，有较好的沟通、协调能力和分析能力;细致、负责的工作态度;

6、做六休一，每天8小时，轮班轮休;收入3000-7000元/月;

7、入职购买五险;

联系方式：

联系地址：

实业有限公司，成立于20xx年8月19日，属于民营企业，目前经营快递业与服装销售，现有员工33人，在服装业公司需要开辟生产线，急需招聘一批有追求有梦想的打板师、样衣工、及车工，公司会提供很好的发展空间及提升机会。

1、打版师2名，工资20xx-8000元，会工艺，打版，理论加实际，技术工龄达2-8年(具体工资根据工作经验面谈)

2、样衣工5名，工资1800-5000元，需要依照设计意图，按照拟订生产程序，模拟生产，在制作中记录每道程序各项数据，并提出建议，以便最终制定生产程序。(具体工资根据工作经验面谈)3、车工20名，工资1500-4500元，底薪+计件制(具体面谈)

年龄在18-40岁之间，男女均可，公司提供工作餐与宿舍，有意者咨询:徐先生15920xx

报名地点:上海松江小昆山镇平原街号

今天我学习了《滴水穿石的启示》这篇课文。通过马老师耐心细致的辅导和生动讲解，让我发现了古今中外的名人成功秘密，更加懂得了持之以恒的道理。

滴水能够穿石的道理好懂，而且大多数人也知道滴水穿石的故事，但是为什么很多人却做不到呢?为什么李时珍，爱迪生等人成功了，而我们大多数人却碌碌无为呢?我想：这与我们大多数人喜欢知难而退，遇到困难绕着走，缺乏“滴穿顽石”的精神有关吧?就拿我来说吧，我为了提高写作水平，建了一个博客，经常写点文章，并且也尝到了坚持写作带给我的甜头，但就是没有主动的坚持下来，还是总要在妈妈的催促下才更新博文，也常常想着放弃，稍微遇到点困难就打退堂鼓，没有持之以恒的毅力和决心。所以我就正如马老师所讲的那个浅尝辄止的挖井人一样，在看到成功的井水之前早已经跑得无影无踪了，势必一事无成。

看来，一个人只要能付出百分之九十九的汗水;只要能始终目标专一，持之以恒的不懈奋斗;只要能有“咬定青山不放松，任尔东南西北风”的韧劲、决心，他才能成功，成为天才。学了《滴水穿石的启示》这篇课文真的让我顿悟，受益匪浅

时间的车轮转入了12月，又是一个惬意的季节，黎明的天空带来了夜的祝福，时刻警惕我们不断超越。文学是具有灵魂的指挥棒，文学永远是人类精神世界一块蓊郁的绿洲，文学使我们神采飞扬，使我们激情澎湃，热爱文学的人永远象春天一样充满希望。文学让我们铭记，让我们诠释生命的真谛，让我们在文学的旗帜下集合，朝着文学的圣殿执著前行!

我校文学社自x年10月筹划，12月13日正式成立。一年多来，社员已经发展到100余人，拥有自己的社刊，部分优秀作品在“金色一高”校刊上发表，并参加了“第二届全国青少年冰心文学大赛”，其中王江涛、张晨皓、朱青同学获铜奖。这是一个展现自己的舞台，是用文字传递信念的殿堂，是我们梦想的出发点。为了让更多的文学爱好者展示自己，现我社向各年级进行招生，希望各位热爱文学的同学踊跃参加。

文学爱好者请发稿至:.或m

文 学 社

x年十二月十八日

招聘启事

招聘岗位：市场策划

岗位职责：

1、负责公司内宣传软文、品牌建设、产品文案等文字工作的撰写、组稿、编辑 ;

2、协助活动策划、营销策划的构思和文案撰写;

3、关于产品文案，与平面设计进行沟通，协调版式;

4、协助公司的企业文化建设，以及其他文字性工作。

要求：

1、大专及以上学历，有良好的文字写作功底、较强的信息采编能力、独到的文案创作能力，有较强的市场敏锐能力和新鲜事物好奇心，执行力强;

2、办公软件熟练，设计软件熟练;学习能力强;

3、能适应出差。

薪酬福利：

1、底薪3K及以上+五险一金+节假福利+国内外旅游+年终奖;

2、员工内部培训，一带一模式;(应届生亦可)

3、员工晋升通道：策划助理——专员——主管——经理——总监;

联系方式：

联系地址：

学校招生启事范文

今天小编就教教大家招生启事是怎样写的，下面是小编为大家整理收集的学校招生启事范文，希望大家喜欢!

招生广告由标题、正文、落款三部分组成。

(一)标题

招生广告的标题写法多种多样，常见的有下列几种：

第一，直接以文种名作为标题。如“招生广告”或“招生启事”。

第二，由招生单位和文种名共同构成。如“×××农业学校招生广告”。

第三，由招生类别和文种名共同组成。如“招考演员启事”。

第四，由招生单位、招生类别和文种名共同构成。如“××大学自学考试招生启事”。

第五，由招生单位、招生类别、招收专业和文种名组成。如“××大学自学考试文秘专业招 生启事”。

第六，其它构成方式。加招生年度的或省略文种名的，如“××电影学院1999年本科招生 广告”、“中国××学院研究生院招收20xx年攻读博士学位研究生”。

(二)正文

招生广告的正文一般要写明以下一些内容：

1.招生的目的和宗旨

2.招生的具体情况

其中包括招生的专业、招生的对象、录取的办法、学习的时间、授课方式、收费的标准、联 系报名的方法、毕业待遇等。这是招生广告的重要内容。

(三)落款

落款要署上发文的单位名称和时间，这一项内容根据招生广告的情况，有时可省略。

招生启事范文：

学校招生启事

根据市区教育局有关招生工作的文件要求，x小学定于201x年x月xx日(8：00~4：00)招生。

凡属我校学区的适龄儿童(20xx年8月31日前出生)均可报名。本篇文章来自资料管理下载。届时请家长携带孩子、户口本、房证(外来务工人员请携带户口本、甘井子区房屋管理中心开具的租赁合同、居住证、务工合同或就业证明)、疫苗接种手册到我校办理报名手续。

201x年x月x日

刘盾家长：

认识到自己的不足和缺点是好事，但如果光有认识而不去改正，就等于是空谈。我们对你抱有很大的希望，让我们看你的行动和成绩。

卢奕家长：

我们坚信你一定能行，我们会积极的支持你，帮助你。你要记住：一分汗水，一分收获，付出总有回报。加油，加油!!

吴家妮家长：

希望在总复习阶段，努力拼搏，刻苦学习，攻克难关，在自己的学习生活中，经常反省和纠正学习方法，努力培养永不放弃的自信心和顽强毅力，保持“愉悦的心理”。我想：你肯定能够把成绩提上去，实现你的学习理想——高邮中学!

沈蕾家长：

有计划就要付之以行动，用事实来证明你能行。中考是你人生中的一个转折点，希望你能把握好这次机会。“成功是没有电梯的，只有一步一个脚印的楼梯”，你要勤奋刻苦的学习，取得优异的成绩才是你理想的目标!

谢昊林家长：

抓住课堂四十分钟，跟着老师的节奏走，课后认真复习，认真完成老师所布置的各科作业。勤奋加刻苦，你就一定会取得成功。

戚志惠家长：

毕业班的新学期，就是百米冲刺的最后二十米，不犯错误，肯吃苦，再有一点好方法，还是能够取得好成绩的，不放弃，永不言败，你努力了，就永远没有遗憾，就永远是爸妈的好女儿，老师的好学生!

吴可家长：

不以事小而不为，不以事难而怕为;不以事急而乱为，不以事杂而盲为。

中考只是一个比较正规的检测，更高更远的学习历程和高峰还需经历和攀登，脚踏实地走好每一步，并不断修正方向和行为，一定会更好、更优。

徐姝婷家长：

这学期已到了冲刺阶段，是最关键时期。作为家长，希望徐姝婷能保持良好的心理状态，在老师的正确引导下，继续努力，相信一分耕耘就有一分收获，有付出总有回报!祝她在中考中取得优异的成绩，心想事成!

翁志玮家长：

希望在前最后冲刺阶段中，能制定一个完整的学习计划和奋斗目标，踏实认真地学习，做到一步一个脚印。在中考中考出自己应有的水平，不使自己留有遗憾和后悔，不辜负老师和家长的期望。

高杰家长：

新的学期开始了，也是走进赞化最后的学期，希望你珍惜这最后的时光，把老师的关心呵护变成学习的动力，给自己找准位子，不断地勤奋努力，按照自己所定的目标迈进。祝你成功!

王一峰家长：

没有雨露的滋润，花儿不会开;没有爱心的栽培，铁树不会开花;没有辛勤的耕耘就没有丰收的喜悦。努力奋斗吧，好孩子，阳光总在风雨后。

王荣欣家长：

新的学期，新的开始，保持勃勃的斗志，加上你的智慧，成功一定属于你!

潘月家长：

锁定目标，静心学习，以积极的心态迎接中考!临近中考，老师们最辛苦，感谢各科老师，希望潘月以优异的成绩回报老师的辛勤付出!

孙佳文家长：

认识到自己的不足，这是进步的开始;知道中考对人生的意义，这是前进的动力。希望你能将主要精力集中在基础上，要下大力气背书、记忆，这是你最弱的环节。只有有了一定的记忆，才能够理解，才有可能提高能力。希望你能把以上的每一句话都能落实到行动上，你会成功!

中学生作文评语

词雅文练，写景生动

布局新颖，用词简达

娓娓细说，清婉可喜

文笔清丽，写景生动

写景状物，入木三分

层次井然，结构严谨

行文洒脱，趣味隽永

淡远情逸，隽永含蓄

平铺直叙，亦有情韵

简洁流畅，意义深长

言近旨远，不同凡味

叙述详尽，条理井然

明察秋毫，描述生动

内容曲折，耐人寻味

逸趣横生，读来可喜

自然顺畅，有条不紊

婉转流利，真实不虚

内容充实，文字流利

优游从容，描写细腻

取材丰富，文字生动

据实叙述，畅所欲言

辞意从容，雅见情韵

叙事抒情，均颇贴切

叙述紧凑，扣人心弦

全局顺当，描写逼真

语多赘余，文欠生动

内容贫乏，错字太多

颇富幽默，笔调轻松

识见不高，文句生涩

语多重复，文欠调畅

收结过早，意未尽宜

文笔雄健，不落俗套

文情并茂，感人肺腑

清新流畅，自然有致

遣词造句，行云流水

刻划入微，栩栩如生

取材不凡，运笔如飞

词义从容，雅见情韵

诠释明确，措辞顺当

文气充沛，段落分明

脉络分明，有条不紊

文从字顺，言简意赅

激昂慷慨，扣人心弦

细心求证，丝毫不苟

措辞得体，立论公正

句句有力，字字精辟

笔致轻松，理畅辞达

八面玲珑，论断正确

小学生写景作文评语 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

1，付出终有回报;

2，坚持就是胜利 ;

3，你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

4 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;

5 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

6 少壮不努力 老大徒伤悲;

7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;

9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要 。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、关于小学六年级作文评语：文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 。

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

14、文章想象合情合理。

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

23、文章将…写得细致入微。

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 … 作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻… 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

寒假里，我从家里的书架上翻出一本《老人与海》的书，书中讲的一位叫做圣地亚哥的老渔夫的传奇故事。因为老人是一个渔夫，所以他就必须要出海打鱼为生。

在出海打渔的过程中染上了皮肤病，双手留下的疤痕很深，那是他常用双手拉大鱼被绳索勒的。有一次出海，都已经有84天没有钓上半条鱼，然而就在第85天凌晨的时候，有一条比他船还要大的一条马林鱼上钩了，他足足跟大鱼奋斗了三天的时间，终于战胜了这条大鱼。可是后来也不知道是什么原因，一点鱼的血液突然撒到了海里，鲨鱼闻到了血腥味就立刻赶过来去吃这条鱼，老人因为没有武器只好眼睁睁望着鱼肉被吃光，最后带着鱼骨头回到岸边。

在老人能看到的大海范围里，只有他自己和他的船。他经常自言自语，偶尔跟海鸟说说话，偶尔跟大海说说话，偶尔跟风说说话，有时还想起以前帮助他的男孩儿。

“鸟儿，就住在我家吧，如果愿意话。”他说。

“大鱼啊，我一定跟你奉陪到底。”老人轻轻地说。

读到这些，我总替他担心，我知道了老人很孤单，但是他仍然很乐观，他对生活充满正能量。

《老人与海》中老人的不畏艰险努力奋斗的精神值得我们去学习。我们不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，万万不可半途而废。因为只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。

为推动文艺繁荣发展，促进高等美术院校在校生的创作实践，以知识传承性、学术专注性、实验探索性为价值导向，旨在鼓励学生积极展开创作实践、开阔视野;鼓励在学术传统中融入个人的思考与活力，首届“”去年在中央美术学院美术馆成功举办，第二届——“xx20xx：美术学院学生作品展”即将在四川美术学院美术馆展览和举行颁奖仪式，现面向央美学子征集作品。我校将举办“xx20xx”央美入围作品展，并评选出造型学院奖等奖项。

参展作者范围：

中央美术学院造型类专业本科及硕士、博士研究生在校生，凡符合条件者均可自愿参加。参展作品应符合展览要求，由所在院系(部)汇总，统一选送至中央美术学院造型学院。

参展展品要求：

1、自由选择油画、版画、雕塑、国画、壁画、书法、新媒体艺术等造型艺术手法创作作品。

2、平面作品尺寸不大于200×200cm;立体三维作品不大于200×200×200cm;每套作品不超过 3 米展线。每位学生最多有一件优秀作品入选;组画作为一件作品;组合数量过多时，在充分考虑其创作意图的前提下，可精选部分入选。

3、作者需提交个人生活照1张、作品图片(1M、50M)及报名表，均为电子版。报名表上需填写真实个人信息，如：院系(部)、姓名、学号、身份证号码、联系电话、电子邮箱等;以及作品信息、作品阐释和个人简历等。

注：本次展览为在校创作展，体现毕业创作以外的探索，故参加展览作品不能选择个人毕业创作作品。

展览时间、场地：

展期：20xx年 9月15日—9月30日

场地：中央美术学院校史陈列馆

参展作品：约50件(根据展线安排酌情调整)

报名方式：

报名时间：20xx年6月1日—20xx年6月24日。

符合参展条件的学生先将报名信息发送至各自院系(部)的邮箱进行筛选，然后各院系(部)再将选定学生作品及具体信息统一打包发至中央美术学院造型学院邮箱cafa_统计。

入选本次展览，有机会获得以下奖项：

一、造型学院奖(央美展场终评，具体方案另行通知)。

二、奖(重庆展场终评)。获奖学生将获邀参加四川美术学院美术馆开幕式及颁奖仪式。奖项设置如下(税前)：

造型艺术金奖： 1人 奖金人民币30000元

造型艺术银奖： 2人 奖金人民币20xx0元

艺术传承奖： 3人 奖金人民币10000元

艺术创新奖： 3人 奖金人民币10000元

赞助人特别奖： 4人 奖金人民币10000元

提名奖： 26人 奖金人民币5000元

颁奖仪式

颁奖仪式与展览开幕式同期进行，颁奖嘉宾由项目组委会、年度组委会与策展人共同确定。奖杯、奖金、证书同时发放。

作品收藏

本次展览的赞助机构希望收购参展者的一件或多件作品，作品的尺寸最好不小于50×60cm，且与参展者的作品属于相同材料，赞助机构将支付3000元—5000元(税前)人民币材料费，并将出具收藏证书。并且赞助机构将持续关注作者的成长，如果作者有出国考察、学习或者举办个展、出版作品集的需求，他们将优先予以资助。如有意愿，参展者可于展览结束时(9月 30日)自选符合要求的作品送至5号楼F2-207(暂定)。

获赞助人特别奖的作品将由赞助方收藏，并于明年到香港展览。

画册

展览画册作为项目的视觉与文字档案，由出版社于展览后出版发行。

xx20xx获奖情况

金奖空缺

银奖3 件

艺术创新奖3件

艺术传承奖3件

赞助人特别奖4件

(报名详情请咨询所在院系)

美术作品展征集启事范文二：

为丰富少年儿童的业余生活，发掘少年儿童对美的创造力，柯桥区文化发展中心、柯桥区博物馆将举办“童心尚美——柯桥区少年儿童工艺美术作品展”，现在柯桥区内面向社会公开征集作品。

一、征集日期

即日起至20xx年5月31日止。

二、活动组别

幼儿组、小学组、初中组。

三、活动要求

以“童心尚美”为主题创作一件工艺美术作品。参赛作品包括陶瓷工艺品、金属工艺品、玻璃工艺品、纸质工艺品、雕刻、织绣、编织、模型、工艺画等多种形式，要求反映祖国美、家乡美、环境美、人文美等。作品规格原则上不小于5cm3，不大于1m3。参赛者请将作品送至柯桥区博物馆，并提交完整的个人信息表(详见博物馆网站通知附件一)。

四、注意事项

本次活动不收取任何费用;作者须拥有作品的有效版权，活动方拥有作品的使用权;因人力有限，作品不退;获奖作品将在柯桥区博物馆展出;具体信息详见区博物馆网站。

五、联系方式

地址：绍兴市柯桥区柯桥明珠路398号(明珠文化广场内)柯桥区博物馆103办公室。

联 系 人：

联系电话：

20xx年3月23日

2021年学校招聘启事

还没有找到合适工作的朋友们要注意啦，下面是小编给大家整理的20xx年学校招聘启事，欢迎大家阅读与收藏。

20xx年学校招聘启事

华南理工大学电信学院招聘启事

电信学院广东省高校音视频图文智能信息处理工程研究中心(以下简称工程研究中心)招聘专职科研助理1名。

一、应聘条件

1.遵守宪法和法律，热爱高等教育事业，具有良好的个人修养、品行和职业道德;

2.全日制本科及以上学历，年龄一般不超过35岁。

3.有较强的文字写作能力，有较好的口头表达能力和组织协调沟通能力;

4.思维敏捷，性格开朗，工作积极主动负责，执行力强;

5.熟练使用计算机及常用办公软件;

6.专业不限，有良好英语能力，电信专业、计算机专业、管理专业、人力资源专业等相关专业毕业者及有相关工作经验者优先考虑。

二、工作职责

1.负责工程研究中心及所属相关实验室相关科研管理工作;

2.协助进行科研项目实施过程管理;

3.负责处理研究中心其他日常事务;

4.协助组织学术交流活动，协助开展产学研项目合作及科研成果推广;

5.完成工程研究中心领导交办的其他工作。

三、待遇

按华南理工大学电信学院有关合同工用工规定执行，享受相关待遇。

四、报名时间及方式

1.报名截止时间：20xx年6月30日

2.报名方式：应聘者注册、登录华南理工大学人事处主页“公开招聘报名系统”报名。网址为：

3.面试：符合条件者另行通知面试。

4.录用：择优录用，签订劳动合同。

5.联系人：黄婉红，梁妙清

电话：020-87112980，87110040

20xx年济南大学校医院医生招聘启事 (3名)

根据工作需要，我院面向社会公开招聘内科、外科医生3名，招聘事宜如下：

一、基本条件

1、遵守宪法和法律，热爱本职工作，具有良好的职业道德。

2、身体健康，能胜任医生岗位工作。

二、专业要求

具备医师执业资格，持有《医师职业资格证书》。

三、工资待遇

根据学校有关文件和医院有关规定兑现工资待遇。

简章发布地址：事业单位招聘网

四、联系方式：

联系人：景院长电话：0531-82767120

王主任电话：0531-82767121

济南大学医院

20xx年5月6日

顺德一中附小英语助教招聘启事(3名)

英语助教是一中附小为了保障国际英语班教学质量，对学生进行分层教学，关注每个学生个体发展而专门设立的工作岗位，主要协助中外方英语教师日常的教学工作，负责分层教学和培优辅差工作，布置班级英语环境，营造英语氛围，策划和组织开展丰富多彩的英语活动。应学校办学规模扩充和发展需要，现面向全国诚聘英语助教3名，要求如下：

一、任职要求

1、年龄35岁以下，本科及以上学历，英语专业，有较强的英语口语能力。

2、具有较高的思想政治和职业道德素质，爱岗敬业，勤奋踏实，身体健康。

3.具有较强的责任心、事业心、团结协作精神和服务意识。

4.具有较强的学习能力、沟通协调能力和语言表达能力。

5、对于学校教育工作有热情，勇于创新和接受新鲜事物。

二、待遇

1、试用期3—6个月，应届毕业生见习期1年。

2、试用期年收入6万(含工资、补贴、效绩奖金、社保金等)，转正后年收入约为7万至8万(含工资、补贴、效绩奖金、社保金等)

3、英语助教须自行考取教师资格证，如具备个人档案关系调入和申报职称晋升等条件，可向学校提出书面申请，学校可协助予以办理有关手续。

4、如学校招聘英语专职教师，英语助教可以向学校提出竞聘申请，参与岗位竞聘。如经学校考核符合要求，可转为在编教学人员。

三、应聘办法

1.应聘者将本人学历、身份证、各类获奖证书的扫描文件，以及个人近期彩照、个人简历发至邮箱，简历投递邮件标题请按"应聘岗位+姓名"格式，额满截止。

2.学校办公室将对应聘材料进行初审，对于初审合格者另行通知面试时间，不合格者不再另行通知，应聘材料恕不退还。

3、联系人：张校长 联系电话：0757-22386688

顺德一中附小

20xx年5月