2020年幼儿园中班期末家长会发言稿（合集20篇）

小朋友们好：

马上就要放寒假了，你们高兴吗?为了让小朋友们都能过一个平安，祥和，开心的假期，我现在就假期安全问题，还有目前我县正在积极迎接的城乡环境检查给小朋友讲一下，小朋友听好了哦。

17日到22日这周，乐山市要来检查我们夹江县的城乡环境工作，我们的小朋友放假了，回家就要做一个有礼貌，讲卫生的好宝宝，我们除了自己要做好这些，还要当好小小宣传员，给爸爸妈妈，爷爷奶奶，自己身边的人做好宣传，让大家都自觉遵守环境秩序，爱卫生，讲公德，互相监督，为夹江县的城乡环境工作贡献力量。

马上就要过新年了，小朋友们一定要注意交通、用火、用电、用气、进食、玩水等安全，不要玩耍、燃放烟花爆竹。不要购买不卫生的三无食品，防止食物中毒事件的发生。在家做些力所能及的家务劳动，力求自己的事情自己做，积极参加有益的社会实践活动。放假期间请小朋友不要去坐无证，无牌，无营运的黑车。

我希望小朋友都能过一个平平安安、高高兴兴、健健康康的假期。

尊敬的各位家长：

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班最后一次家长开放日活动，也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。第二向你们汇报一下孩子在本学期所学的知识。

一、我们的几点教育措施：1、重视孩子能力的培养：

孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：赵靖宇小朋友是这学期从中二班来到我们中一班的，在刚来我们班时，她很不愿意上幼儿园，可能时由于和其他小朋友不太熟悉的缘故，也不太爱说话，现在通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步，她喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。2、重视孩子素质的全面发展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。3、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行奖励，他们会很开心的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，每周五我们还评选一次“本周小明星”发铅笔进行奖励。也收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步。

二、家长配合工作

同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作

我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!

银座幼稚园从去年八月份到今年八月份将近一周年了，时间过的真快，一路走来，也见证了我的成长与蜕变，以前的我总是瞻前顾后，经历了这一年的磨练，知道了作为一名园长要站在不同的角度考虑不同的问题，管理时要做到明确化和细致化，幼儿园的工作非常琐碎，看似无大事，但每一件又不是小事，我在管理当中把自己当成老师的好帮手，老师们的好战友，孩子们的好妈妈这个位置上，尽心尽力的做好每件事，可能还有不尽人意之处，但起码我实现了自己对自己的承诺：言必行，行必果。

银座园是咱集团定位的一所高端发展的幼儿园，要求的教育质量、服务质量都更加的细致化，所以在我们不断的努力下，银座幼稚园从去年的40名孩子发展到了今年9月份140多名孩子，我们从晨检到离园这一日流程中的每一个细小环节都落实到位，每个月我们都要做1·2个大型活动，让孩子们不断的感受不同的教育氛围，学期末又对教师、生活老师进行全方面考核，以及孩子教育教学的考核反馈，都得到了家长们的认可，所以这些成果离不开我亲爱的家人们，你们辛苦的付出，才得到了今天这么好的成绩，所以，我们的拳头值得我们自己对自己说：嗯，不错，加油!今天，借此机会对我的家长们说一声：谢谢。谢谢你们的陪伴，谢谢你们的成长，谢谢你们的付出，你们就是我心中的天使!

虽然我们有这么好的成绩，但是我们不可以骄傲，我们要抱着居安思危的心态，继续努力，相信下学期我们会突破200多名孩子，细节会做到更到位，这学期做得不足之处，下学期我们要认真改正与对待，相信我们一定会做得更好!银座加油!

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起了，我们又迎来了一个崭新的星期。我是大三班的黄兆瑜小朋友，今天我国旗下讲话的主题是《让我们一起阅读》。

昨天，我和爸爸妈妈一起看了儿童绘本《猜猜我有多爱你》。

“猜猜我有多爱你?”小兔子问。“噢，我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的爱总是比不上兔妈妈来得多、来得高、来得深、来得远。最后，小兔子终于了解妈妈对他的爱，是那么深那么远，他永远也比不上。 一幅幅淡雅精致的插图，一行行温馨的文字，在简短但纯真的对话中，展露无边的亲情，充溢着爱的气氛。这是一个表达爱的故事，原来爱还可以这样告白!我想，在以后的日子里，我是再也不会忘记这个故事了!

我看过很多绘本书，这只是其中的一本。书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。让我们一起阅读，在生动有趣的图书王国里，大家共同畅游书海，共同享受阅读带来的欢乐，在“悦读”中健康快乐地成长吧!

老师、同学们：

大家好!

先自我介绍一下：我叫梁丽叶，与梁山伯同姓，和朱丽叶同名。大家可能会莞尔一笑："哟，好一个中外合资的名字!"爸爸对我说，叶子很平凡，但美丽的叶子却不多，起这个名字是寄希望我出平凡于不平凡之中，自己创家立业。这名字就代表我的志向、我的作风、我的追求。

我没有诗人李白那"长河之水天上来，奔流到海不复回"的豪迈;也没有一代才女李清照那"寻寻觅觅、冷冷清清"的细腻;更没有绝世伟人那"数风流人物，还看今朝"的气魄。但寸有所长，尺有所短，天生我才必有用，我有年轻作为资本，有激情提供动力，有能力作为保证。我敢爱敢恨、敢想敢做，我喜欢真心实意，厌恶勾心斗角，我崇尚高度与长度，鄙视懦弱与胆小，我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神与合作意识。

在我的成长日记和档案里，记录着我担任过校大队长、代班、宣传委员、文艺委员、劳动委员、代班以及英语科代表的经历，也存放着我评为区、校级三好学生、优秀团员和优秀学生干部，获得过校奖学金，参加过江苏电视台的演出和区田径运动会并取得良好成绩的荣誉证书。

但昨日已经过去，明天才是我的追求，初中生活是我人生的一个转折、江苏职医大给了我深造的机遇、护理专业给了我施展才华的舞台。在当代班不到一年的时间里，我得到了广大同学的认可与支持，从工作中提高了自己的组织与协调能力，学会了怎样尊重人、关心人、帮助人，培养了我的责任心与荣誉感。这次参加竞选文艺部部长本身就是对我的锻炼和考验。

我承认，作为学生会的干部是很威风，但是威风的同时需要我们花出时间与精力使周围同学的生活变得丰富、快乐。做工作，不是为了干而干，而是我们从心底喜欢着我们的工作，爱着我们的学校!这样，不但不会觉得工作是负担，反而感到每每做完心中都会有一种感动。

如果我当选为学生会文艺部部长，我愿当一名"同学们的勤务员"，尽职尽责地为同学们服务。在课余时间组织各类文艺活动，丰富同学们的校园生活。

我只想有个机会，用爱使我们的校园生活变的更加美好，请大家支持我。

谢谢!

幼儿园期末学生评语（中班）

王之浩小朋友：

你是个聪明自信的孩子，尊敬老师，热爱劳动，集体荣誉感较强。，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你大胆响亮的声音，这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯。

盛昊小朋友：

你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，动手能力较强，画的画可真漂亮。你做事耐心、细心，小组长工作认真负责。你上课能认真听讲，，如果你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了。

王超凡小朋友：

你活泼可爱，乐于帮助别人，这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法，那该多好啊!

王洋小朋友：

你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。你上课能认真听讲，老师希望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。

周城小朋友：

你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。

朱雨昕：你聪明、可爱的女孩，你很喜欢帮助同伴，能主动与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。马上就要上小学了，老师希望你以后更能严格要求自己，争取更大的进步。

顾乔洋：你是个好学上进的孩子，这学期你的绘画、拼音、数学练习都有了一定的提高，生活自理能力也增强了。课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!老师希望你在一年级能够自己的事自己做，这样你就会越来越聪明，对吗?

钱昕童： 你是个天真可爱，聪明大方的好孩子。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处。你的歌声很动听,舞姿也很优美,你经常把自己的东西和大家一起分享，大家都很喜欢你。老师希望你在一年级更加努力，争做全面发展的好学生。

汤辛贝：你是一个机灵、可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，你的绘画比以前有很大进步，画面丰富，色彩鲜艳!，不过，你有时候还比较淘气，不能管住自己。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。

夏子茹：你是一个文静、内向的女孩子，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特别精巧。上课你能认真听讲，并能积极举手发言。但你遇到困难不能主动与老师、小朋友交流，马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗?

朱智康：在老师的眼中你是个好孩子。你诚实、懂事、乖巧。这学期，老师经常能在看见你在课堂上举手发言了，真棒!我希望你每天的生活更加自由愉快些，有时可以调皮一点，多参加体育运动，锻炼好自己的身体，胆子更大点，能主动地和老师交流。希望你在一年级的各类活动中都能积极主动，成为全面发展的好孩子。

杨佳怡：你是个文静、可爱的小女孩。你的学习习惯较好，课堂上有时能举手发言，但还不是很积极主动。现在你有事能和老师交流，较以前大方，自信了。你能帮老师做很多事情如：小老师、饭前发点心盆筷子等，责任心很强。希望你在一年级认真学习，做个三好生。

庄佳宝：你是一个机灵、可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，你的绘画比以前有很大进步，画面丰富，色彩鲜艳!，不过，你有时候还比较淘气，不能管住自己。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。

徐王煜：你是一个聪明、可爱的孩子，你的接受能力较强，能较快学会老师教的本领，你的动手能力也很强，画的画面干净、整洁，想象丰富，做的手工十分精致，数学操作又快又好。马上就要上小学了，希望你能加强体育锻炼，做个全面发展的好孩子。

许嘉琦：你聪明活泼、还有点顽皮，你能专心听讲，积极动手动脑，大胆发表自己的想法，你动作的协调性很好，喜爱体育运动。你的小手很能干，画得画很有想象，剪得纸工很精致。老师希望你在一年级更加努力，争做全面发展的好学生。

杨子怡：你是个天真、活泼的小女孩，比以前愿意和老师说话，变大方了。这学期你的各方面都有了进步：画画内容较丰富，用色大胆了;唱歌声音也响亮了。老师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能专心听讲，有时注意力不太集中，是吗?你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的!

虞舜彬：提起你的名字，老师的眼前就浮起你聪明、可爱的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是老师的骄傲。你团结伙伴，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。你还很活跃，幼儿园的每个活动你都踊跃参加。就要上小学了，老师再接再厉，争做三好学生!

何采真： 你是位文静、懂事的小姑娘，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动争当小老师，较前自信，老师和小朋友都喜欢你。平时讲卫生，吃饭也不挑食，真棒!不过老师希望你进入小学后在学习上能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法。老师相信你会更棒的!

杨晓龙：你是一个天真、可爱的小朋友。你调皮好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。不过这学期你在画画方面又很大的进步，画面较以前干净、丰富。马上就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢做小动作，和边上的小朋友讲话，那就更好了，加油噢!唐佳妮：你是个聪明、懂事的小女孩，你很爱劳动，每天我总能看见你帮值日生打扫卫生。你较有爱心，常常

看见你帮助有困难的同伴。老师希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一个全面发展的好孩子!

董佳浩：你是一个天真、可爱的小朋友。你调皮好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。不过这学期你在画画方面又很大的进步，画面较以前干净、丰富。马上就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢做小动作，和边上的小朋友讲话，那就更好了，加油噢!

顾王懿：你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时和小朋友团结友爱，真好!希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

吕逸涛：你是个内向、倔强的小男孩，比以前愿意和老师说话，变大方了。这学期你的各方面都有了进步：画画内容较丰富，用色大胆了;唱歌声音也响亮了。老师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能专心听讲，有时注意力不太集中，是吗?你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的!

吴晨怡：你是个文静、可爱的小女孩。你上课很认真，能积极举手发言。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，画画和剪纸都很漂亮，数字和拼音写得很端正，希望你在一年级更加努力，争做全面发展的好学生。

唐佳雯：你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢唱歌，声音很响亮，唱得很好听。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢!

潘恒：你是一个机灵、可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，你的绘画比以前有很大进步，画面丰富，色彩鲜艳!，不过，你有时候还比较淘气，不能管住自己。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。

吴依璐：你是个活泼、可爱的小姑娘，你的拼音写得很端正!你的歌声动听又响亮!这学期你的进步很大：上课能认真听讲，并能积极举手发言了，绘画比以前更棒了，还学会了与别人交往，不过有时你喜欢一边学习一边讲话。马上就要上小学了，如果在以后学习中你能严格要求自己，你一定会更出色的。

徐亮：你是个做事认真、负责的好孩子，在园能尊敬老师，比以前爱学习、会和同伴友好相处，小朋友都喜欢和你做游戏。课堂上老师鼓励你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方，自信心增强了。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级能好好学习，争做三好学生。顾雨卉:你是个能歌善舞的小朋友，上课特别专心，回答问题很积极，，你的小手很能干，每天不仅能做好自己的事情，还主动为班级搞卫生。值日生工作做得很出色，你是老师的好帮手，你还很有爱心，小朋友都很乐意和你做朋友。马上就要上小学了，希望你在新的学习中继续努力，争取更上一层楼!

朱林平：你是个做事认真、负责的好孩子，在园能尊敬老师，比以前爱学习、会和同伴友好相处，小朋友都喜欢和你做游戏。课堂上老师鼓励你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方，自信心增强了。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级能好好学习，争做三好学生。

费依然：你是个懂事、有主见、有个性的小女孩，老师很喜欢你画的画，色彩鲜艳，很有想象，好好练习会成为大画家的。老师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能专心听讲，有时注意力不太集中，是吗?老师希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。

唐勤涛：在老师的眼里，你是一个十分懂事、乖巧的孩子，游戏活动时，你总是会和小朋友玩成一片，十分活跃。可是为什么上课时你却沉默不语?如果上课时能找到你明亮的小眼睛，看到你积极开动小脑筋举手发言，那该多好呀!老师希望你到了小学能严格要求自己，做一个全面发展的好孩子!

许云蛟：你是个懂事、细心、爱学习的小姑娘。这学期老师经常能看到你举起小手，有事你能主动和老师交流。你爱劳动，争做小组长，较前活跃，还有你的舞姿也很美。你的生活习惯还好，只是午睡时不容易入睡，这会影响你下午的学习，老师希望你在小学好好学习,成为三好学生。

任宇翔：你是一个热心的孩子，平时能主动关心班级和小朋友

，喜欢帮助别人。你调皮好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。在动脑筋方面你进步很大，偶尔也能发表自己的见解了，参与性、主动性比以前强了， 就是还欠专心一些。老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信，好吗?

朱枫仪：你是一个懂事的孩子，生活自理能力较强。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。上课能做到认真听讲，积极回答问题，喜欢音乐，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。希望你进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。

张泽涛：你是个天真、可爱的孩子，这学期你的画画、拼音、数学练习都有了一定的提高，生活自理能力也增强了。课间常看见你和同伴们友好地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!马上就要做小学生了，老师希望你以后能够自己的事自己做，这样你就会越来越聪明，对吗?

钱宇阳：你是一个天真、可爱的小朋友，喜爱体育运动，每次做游戏时都能积极参与。你的数学计算又快又准确，这是你平时努力的结果。你心地善良，能与小朋友友好相处，但你在上课的时候不喜欢积极举手发言，马上就要上小学了，如果你能改掉这个缺点，老师相信你一定会更棒了。

程巍：你是一个天真、可爱的小朋友。你调皮好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。不过这学期你在画画方面又很大的进步，画面较以前干净、丰富。马上就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢做小动作，和边上的小朋友讲话，那就更好了，加油噢!郝林灵：你是一个聪明、能干的好孩子，你爱学习、爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点。你能积极参加园组织的各项活动，老师希望你在一年级好好学习，争做三好学生。

庄周宇：你是一个聪明、可爱的男孩子。你做事认真，有条理;绘画、做手工、写字，学本领很细心。你能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。希望你对自己充满信心，遇事别怕困难，勇敢地去实践和尝试，多多锻炼自己，相信你到了小学一定会有更大进步!

钱梓夷：你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真地完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友都非常喜欢和你一起玩。老师特别喜欢你上课的表现：不随便插嘴，爱动脑筋，积极举手发言，操作活动能按规则进行。马上就要上一年级了，如果你做事的速度再快一些，老师相信你上小学后会更棒的!

熊天平：你是一个天真、可爱的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。

黄哲宇：你是个做事认真踏实、爱学习的女孩子。你遵守纪律，友爱同伴。老师很喜欢你的绘画，色彩漂亮，想象丰富，画面很干净，真棒!现在，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。有事主动和老师交流，自信心增强了。希望你在一年级更加努力，争做全面发展的好学生。

周天晨：你是个聪明、能干的小朋友，整天爱问“为什么”。喜欢动脑筋、爱思考。在幼儿园你回答问题总是与众不同。上课的时候你能认真听老师讲课，积极举手发言。但是你有时不能坚持完成任务，马上就要上小学了，如果你能严格要求自己，老师相信你一定是一个更棒的孩子!

山田英司：你是一个聪明、可爱的男孩子，你很有礼貌，友爱同伴，生活习惯很好。你能主动和老师交谈，适应新环境的能力较强。你喜欢捏橡皮泥，捏得小动物都栩栩如生。课堂上你也爱积极举手发言了，记忆力不错，学习习惯好，自理能力好。老师希望你在一年级再接再厉，争取做个三好学生!

幼儿园期末评语

王明小朋友：

你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高，做事比以前耐心多了，上课能听老师讲课，有时能积极举手发言，老师希望你进入小学后，能更加努力，大胆举手发言，以取得更大的进步。

许梦圆小朋友：

你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊!老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信。

张泽涵小朋友：

你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你进入小学后能更加努力，敢于大胆发表自己的见解。

史祯琦小朋友;

你聪明可爱，对老师有礼貌，和同伴能友好地游戏。平时讲卫生，能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师、同伴商量。上课能认真听讲，老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你能多吃点饭，积极锻炼身体，使自己长得棒棒的。

邹一凡小朋友：

你聪明、可爱，对老师很有礼貌，你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大，儿歌、故事都讲得很好，你也养成了良好的学习、生活习惯：老师布置的任务你能认真地完成，起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力，敢于在集体面前大胆发表自己的见解。

王思源小朋友：

你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你入小学后能有更大的进步!

蔡伟康小朋友：

你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你以后上课能(更加大胆地发表自己的见解。

盛港小朋友：

你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的进步。

胡启凯小朋友：

这学期你每天能按时来园上学，学习的兴趣很高，在剪纸活动中你的小手灵巧能干，动手操作能力发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象、创编，讨论时思维较活跃，在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习，争做三好学生。

幼儿园期末评语【中班】

学生的评语是我们每一位老师期末工作之一，这个评语需要我们教师用合适的言语去评价，去表达。以下是小编搜集整理的幼儿园中班期末评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学生评语栏目!

1) 你是个活泼、好动的小男孩，这学期你的自理能力提高了，能自己的事情自己做。你喜欢参加幼儿园的各项活动，还喜欢展现自己。画画、识字有很大进步，上课能大胆举手发言。如果上课能专心听讲，这样你会学到更多本领。加油哦!

2) 你是个活泼、可爱的小男孩，对老师、同伴有礼貌，因此大家都喜欢你。你喜欢参加幼儿园的各项活动，你喜欢和小朋友做游戏，教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快玩耍的身影。在六一活动的节目中表现得非常棒!对老师教的本领:唱歌、跳舞、识字、画画等都能学会，如果上课能专心听讲，这样你会学到更多本领。加油哦!

3) 你是个可爱、腼腆的小男孩。对老师、同伴有礼貌，因此大家都喜欢你。你喜欢参加幼儿园的各项活动，在六一活动的节目中表现得非常棒!画画、识字方面也有很大进步。老师为你感到高兴。期望你以后能更活泼大方，勇敢自信地表现自己，好吗?加油哦!

4) 你是一个聪明、好动的男孩子。你喜欢参加幼儿园的各项活动，在六一活动的节目中表现得非常棒!对老师教的本领:唱歌、跳舞、识字、画画等都能学会，如果上课时能更专心，这样你会学到更多的知识和本领，加油!

5) 你是一个聪明、可爱的女孩子，你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，你喜欢和小朋友做游戏，教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快玩耍的身影。期望你能更活泼大方，勇敢自信地表现自己，好吗?加油哦!

6) 你是个活泼、可爱的小男孩，对老师有礼貌，积极参加集体活动。你喜欢和小朋友做游戏，教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快玩耍的身影。你在六一活动的节目中表现得非常棒!如果上课能专心听讲，这样你会学到更多本领。加油哦!

7) 你是一个文静、腼腆的小女孩。自理能力强，能自己的事情自己做，还帮助小朋友。你与小朋友相处得很好，因此你有很多好朋友。上课能举手发言，吃饭有所进步。老师为你的进步感到高兴。希望你上大班以后能更活泼大方，勇敢自信地表现自己，好吗?加油哦!

8) 你是个活泼、可爱的小女孩。对老师、同伴有礼貌。自理能力强，能做到自己的事情自己做，还能帮助小朋友。折纸、画画、跳舞有了很大进步。上课还能大胆举手发言，表达清晰。希望再接再厉，争取更大进步!

9) 你是个活泼可爱、聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，能勇敢的举手发言，表达问题时常给老师带来惊喜;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;动手能力也有很大进步，在区角活动中，能正确操作各种材料。看着你的进步，老师真高兴。希望再接再厉，争取更大进步。加油!

10) 你是个活泼、可爱的小女孩。能自己的事情自己做，还帮助小朋友。你与小朋友相处得很好，因此你有很多好朋友。上课能举手发言，吃饭有所进步。老师为你的进步感到高兴。希望你上大班以后能更活泼大方，勇敢自信地表现自己，好吗?加油哦!

11) 你是个活泼、可爱、聪明的小男孩，你喜欢游戏，教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快地玩耍的身影。你还有一张灵巧的小嘴，能说会道，经常看见你与同伴谈笑风生。上课能大胆举手发言，需老师不断提醒和督促，希望你以后提高自己的自控能力，学会自律，你将成为老师值得骄傲的孩子。加油!

12) 你是一个聪明、可爱的小女孩。自理能力较强，能自己的事情自己做，还能帮助小朋友。你与小朋友相处得很好，因此你有许多好朋友。上课认真听讲，能大胆回答问题，吃饭也有所进步。期望你能更活泼大方，勇敢自信地表现自己，好吗?加油哦!

13) 你是个活泼、可爱的小女孩。你自理能力强，能做到自己的事情自己做，还能帮助小朋友，你在语言表达能力、折纸、画画、跳舞等方面有了很大进步。数学方面表现得更出色，10以内数的实际意义及认读。在六一活动的节目中表现得非常棒!希望再接再厉，争取更大进步!

14) 你是一个聪明、可爱的好孩子。上课还能大胆发言，语言丰富完整又响亮，画画很仔细，跳舞很认真，数学方面表现得更出色，10以内数的实际意义及认读。在六一活动的节目中表现得非常棒!老师期望你在生活自理能力在加强些，这样你会更棒的。加油哦!

15) 你是一个聪明、懂事的好孩子，喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，你敏捷的反应睿智的思维给老师留下深刻印象。上课还能大胆发言，语言丰富完整又响亮，画画很仔细，跳舞很认真，数学方面表现得更出色，10以内数的实际意义及认读。希望再接再厉，争取更大的进步。加油!

16) 你是个腼腆、可爱的小女孩。能自己的事情自己做，还能帮助小朋友。与小朋友相处时懂得互相谦让，大家可喜欢你啦。画画仔细、跳舞认真，吃饭也进步了。老师期望看到你上大班后上课更专心，发言更大胆，你能做得到吗?加油哦!

17) 你是一个文静、懂事的小女孩。对老师有礼貌，与同伴相处好，因此你有许多好朋友。你做事情特别细心，上课能专心听讲，还能举手发言。这学期在吃饭、学习方面有很大的进步，老师为你的进步感到高兴，希望你上大班以后能更活泼大方，勇敢自信地表现自己，好吗?加油哦!

18) 你是一个聪明、天真可爱的小女孩。脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得互相谦让，大家可喜欢你啦，因此你有许多好朋友。小小的个子、细细的声音，唱歌讲故事真棒，上课还能大胆的举手发言，希望今后再接再厉，让自己变得更棒。加油哦!

19) 你是个活泼、可爱、聪明的小男孩，你喜欢游戏，教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快地玩耍的身影。你能说会道，经常看见你与同伴谈笑风生。上课能大胆举手发言，数学方面表现得更出色，10以内数的实际意义及认读。如果上课能专心听讲，这样你会学到更多本领。加油哦!

20) 你是一个活泼、可爱的孩子，只要你用心学，什么事情都难不倒你。你喜欢进区角活动，在活动中，你用心操作每一份材料，所以你学会了许多本领。你的语言表达能力也有进步了，能清楚地表达自己的想法。只是你上课有时会开小差，如果上课能专心听讲、认真学习，你会更棒的。加油哦!

21) 你是个懂事、乖巧的好孩子。折纸、画画、识字、跳舞很棒。与小朋友相处时懂得互相谦让，大家可喜欢你啦，都真着与你做朋友。自理能力强，自己的事情自己做。上课能大胆举手发言，愿你今后继续努力，争取更大进步!

22) 你是一个活泼、好动的小男孩，这学期你的自理能力提高了，能自己的事情自己做。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，上课能大胆举手发言，画画、识字也有很大进步，老师期望看到你上大班后上课更专心、认真听讲，你能做得到吗?

23) 你是个活泼、好动的小男孩，自理能力强，能自己的事情自己做。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，上课能大胆举手发言，老师教的本领很快学会、接受力强，画画、认字有所进步。希望升大班以后上课能专心听讲，争取更大进步!加油!

24) 你是个活泼、善良的小女孩。你不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮老师分发餐具。这学期在识字、唱歌也有很大进步，上课能开动小脑筋想问题。老师期望看到你上大班后上课更专心、这样你会更棒的，加油!

25) 你是个活泼、好动的小男孩。，这学期你的自理能力提高了，能自己的事情自己做。吃饭、午睡你的表现也非常好，在画画也有很大进步。老师期望你升大班后，能积极开动小脑筋、大胆举手发言，这样你能学到更多本领，你能做得到吗?

26) 你是个活泼、可爱的小女孩，这学期你的自理能力提高了，能自己的事情自己做。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，吃饭、午睡你的表现很好。老师期望你升大班后，能积极开动小脑筋、大胆举手发言，这样你能学到更多本领，你能做得到吗?

27) 你是个活泼、可爱的女孩子。自理能力强，自己的事情自己做，还能帮助小朋友。与小朋友相处时懂得互相谦让，大家可喜欢你啦。画画、识字、跳舞有很大的进步，老师为你的进步感到高兴，期望你能更活泼大方，勇敢自信地表现自己，好吗?加油哦!

28) 你是一个聪明、好动的男孩子。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，在数学、画画方面有很大进步，如果上课时能更专心，这样你会学到更多的知识和本领，相信你一定会变得更棒的。加油!

29) 你是个活泼、可爱、大方的孩子，别看你个子小，却很有同情心，常常帮助小朋友，还喜欢为班级做好事。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，上课有时能大胆举手发言，但注意力易分散，需老师不断提醒和督促，你能改正吗?加油

30) 你是个活泼可爱、聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，能勇敢的举手发言，回答问题时常给老师带来惊喜;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;动手能力也有很大进步，在区角活动中，能正确操作各种材料。看着你的进步，老师真高兴。如果翘翘以后能再自信一点，相信你会更棒的!加油!

31) 你是一个诚实、厚道的好孩子，这学期你更活泼开朗了，记性好，识字能力和思维理解理解能力强，上课时，能勇敢地发表自己的见解。看!你的每一幅图画描绘得多么细致、生动，令人赞叹不已。如果每天按时入园，你会学到更多本领。加油!

32) 你是一个活泼、好动的小男孩，你喜欢游戏，教室里、操场上常能看见你与小朋友愉快地玩耍的身影。你能积极参加幼儿园的活动，对老师教的本领:唱歌、跳舞、识字、画画等都能学会，如果上课能专心听讲，你能学到更多的本领。加油哦!

33) 在老师心目中你是一个几有天赋的孩子，脑子灵，反应快，小朋友门都喜欢接近你，与你在一起游戏、谈笑。你具有强烈的好奇心，十分喜欢观察周围事物，懂得了许多知识。还有一颗乐于助人的心，喜欢帮助老师和小朋友做事。上课时，你更是积极主动，特别喜欢回答问题，希望你继续努力，争取更大进步。

34) 你是个乖巧、懂事的小男孩，对小朋友总是那么友好，因此，大家都喜欢你。上课能认真听讲，有时也能举手发言，语言表达能力也有所提高。升大班以后你能更勇敢、大方在集体中发表自己的见解，这样就更棒了!

35) 你是个可爱、诚实的孩子，热爱集体，关心同伴。能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮老师分发餐具。上课能举手发言，语言表达能力也有所提高。希望你升大班以后更勇敢、多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。好吗?加油!

36) 你是个活泼、可爱的小女孩，你的生活自理能力强，能自己的事情自己做，还喜欢帮助小朋友。上课能举手发言，语言表达能力也有所提高。在书写、画画方面进步大。如果上课能更专心、大胆发表自己的见解，那就更棒了。加油!

37) 你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子。你还是个爱集体，关心同伴。老师教的本领都能学会，接受能力强。喜欢舞蹈，动作协调性很好。你不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，愿你继续努力，争取更大的进步。

38) 你是个活泼、可爱的女孩。在折纸、画画、跳舞都很棒。老师教的知识掌握好，关心集体、爱护同伴，在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，上课还能举手发言，如果声音更响亮、更自信、就更棒了。加油哦!

39) 你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子。热爱集体，关心同伴。折纸、画画、跳舞进步大，对老师布置的每件事情都能认真完成。你不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮老师分发餐具。在日常生活和游戏中，你能自觉遵守规则，上课能大胆举手发言。这学期你的进步非常大，愿你继续努力，争取更大进步。加油!

40) 你是个聪明、可爱的小女孩。对老师、同伴有礼貌。自理能力强，自己的事情自己做，还能帮助小朋友。折纸、画画、跳舞有很大进步，上课还能大胆发言，表达清晰。希望再接再厉，不断进步。加油!

41) 你是个热爱集体，关心同伴的好孩子。你敏捷的反应、睿智的思维给老师留下深刻印象。自信、大胆的你总是第一个举手回答问题，语言丰富完整又响亮，还常常出乎老师的意料之外。数学方面表现得更出色，10以内数的实际意义及认读。如果遇到不开心的事情，能听大人劝解，你会更快了的，你能做得到吗?

42) 你是个文静、懂事的小女孩。不挑食、讲卫生、有礼貌，画画、跳舞很出色。与小朋友相处时懂得互相谦让，大家可喜欢你啦。自理能力强，自己的事情自己做，还能帮助小朋友。在思维、理解、动手操作等各方面棒极了。如果能更大胆、自信在集体面前表现自己，你会更棒的。加油!

尊敬的老师，亲爱的小朋友们：

大家早上好!

我是中二班的杨老师，很高兴能在国旗下讲话，今天我讲的题目是《讲文明有礼貌》。

我们都已经上幼儿园了，所以我们应该讲文明有礼貌，做个文明的中国人。那么小朋友，你们知道什么叫讲文明有礼貌吗?讲文明有礼貌包括很多方面，今天我们就来说一说，如何做一名文明的中国人。

做个文明的人首先就是对人要有礼貌，我们都是小孩子，那么见到大人我们要喊叔叔阿姨，见到年纪大的人叫爷爷奶奶，见到老师要叫老师。

做个文明的人，有礼貌是最基本的道理，其实文明的人还有很多要求，比如说对待幼儿园的公共财物要爱护，要保护周围的环境，不随地吐痰，不随地丢垃圾，不摘幼儿园的花草，不攀爬幼儿园的树木等等。

其实做文明的人还包括很多，今天我们就先从小事做起，慢慢培养自己的良好习惯。

一、九年级学生心理及对策

九年级学生身上少了七年级学生的幼稚，八年级学生的顽皮，多了一份对未来世界的期望和憧憬。但随着中考的日益临近，他们的思想、心理、行为等都出现了一定的多变性、复杂性和特殊性。这种不稳定的心理状况将直接影响到学生的学习，决定着学生今后的人生道路。对九年级学生心理特点的分析和把握，可以有助于我们采取科学手段调整和消除学生的不良情绪和焦躁心理，给学生创造一个相对宁静舒适的心理环境。

(一)关于九年级学生思想特点的分析

随着年龄的增长以及对周围事物的不断认识和课本知识的学习，他们的思维能力空前提高。对于周围的一切不仅仅停留在认识的水平，而且带有个人的理解和思维。但由于客观条件和他们自身知识水平和思维能力的限制，他们对事物的认识和判断及问题的处理，包括人际关系的处理，又有很大的局限性和片面性，因此导致他们的理想和现实有一定的差距，从而使他们的理想压力空前增大。他们对于自己急于肯定，急于得到他人肯定，但有时又充满着疑惑和不自信。这就使得他们的情绪容易受到外界环境的干扰，表现出多变性和不稳定性。

(二)关于九年级学生学习问题引起的心理浮躁、激动、不安和放弃现象的分析

随着毕业的迫近，学生的学习压力益增大，心理的负荷也不断加大。因此学生的表现自然分成以下几种类型：

1.自信型：这部分学生思想上有明确的目标和远大理想，学习兴趣浓厚基础知识扎实，学习方法得当，学习策略和技巧成熟。各科发展平衡，平时成绩优秀，并且经常获得老师和家长的赞扬。

2.迷茫型：这部分学生在班级中人数较多，他们在思想上也渴望着升入高中。但由于平时不注重学习技巧和方法，或基础知识不是很扎实，平时成绩波动较大，不是很稳定，从而导致他们的思想起伏也较大。

3.自暴自弃型：这一部分学生平时对学习就无多大兴趣，多门课程都不及格。平时总抱着得过且过的思想。

上述各种因素并非独立存在，他们互相制约，对学生的身心健康产生着一定影响。作为家长我们更应注重学生思想和心理问题，尤其在面临毕业，学生思想更为复杂多变，心理问题突出之时，更应注重对学生心理特点的分析，并积极寻找探索有效对策来疏导学生心理，维护学生心理健康。具体做法我认为有以下几点对策：

(一)稳定学生情绪。培养学生信心、面对学生出现的各种问题，我们要学会用科学方法疏导学生心理，给学生不断减压，调整好学生心态。最佳的方法就是经常找孩子谈心，走进学生心灵，让学生有一个诉说自己内心苦恼的对象。通过不断的有针对性的谈话，就如同给学生对症下药，能起到“强心”、“镇定”的作用。同时，自信是学生迎考必不可少的精神动力，是学生取得成功的保证。家长要通过不断鼓励和肯定，使得孩子树立自信心。

(二)在家要以平常心态对待孩子。一方面，不要把中考渲染得太神秘，制造过度紧张的空气。要经常向学生分析“平时似考试，考试似平时”的辩证关系，把学生从对中考的过度神秘中引出来，引导学生以平常心态从容备考。

(三)要理解孩子，面对中考压力，家长只注重学生学习，往往忽略了学生思想和心理问题。作为家长要关心孩子心理。要让孩子感受到家长的理解，让学生有一个真正的轻松心态。古代都有“士为知己者死”的古训，我们的孩子感觉到你和他的心理拉近了，你理解他了，那么你不需要督促，他自然而然的就要学习了。

教育是一项长期而复杂的工程，作为学生成长的良师益友，在他们成长的过程中，我们要全方位关注孩子的发展，尤其孩子的身心健康。面对九年级毕业班的学生，我们在注重他们成绩的同时，更应关注他们的心理，真真切切为他们的中考铺好道路，送他们踏上新的人生征程。

尊敬的老师、同学，大家好：

1989年，我国把重阳节定为"老人节",此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子，中央电视台《东方时空》栏目在去年重阳节作了一个非常有意义的调查：请问，你是否知道父母的生日?在10个小时内，有1840人投票，其中回答"知道"的有1274票占69.24% ;"都不知道"的有 338票 占18.37% ;"知道父母中一位"的有228票 占12.39%.说实话，看了这些数据，实在是有些刺眼，实在令人担忧。

中国已经步入老龄社会，进一步倡导尊老敬老的传统文化尤其显得必要。有数据表明：中国60岁以上老年人人口已经超过了1.3亿，占全国人口的10%以上。到本世纪中叶，中国老年人口将达4亿，占全国人口的1/4.九九重阳节国旗下讲话稿"花无重开日，人无再少年。"总有一天我们也会成为老人。作为实验中学的学生，我们应该发扬尊老、爱老的优良传统。在重阳节这天，向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候，感谢他们为自己所做的一切;在平时，帮助他们做些力所能及的家务活，关心照顾他们，多陪他们聊聊天，从每一件小事做起，做他们的乖孙子。同时向社会的爷爷、奶奶伸出关爱、帮扶之手。

当然，尊老敬老绝不是重阳节一天的事，应该是在日常生活中，帮助老人解决生活的困难，多给老人一些心理慰藉。因此，我提议，每一位队员都要用实际行动向老人们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃让给他们，把有趣的事告诉他们，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人。"岁岁重阳，今又重阳。"希望我们所有的人都从现在做起，都能尊老、爱老。在天高云淡、秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。

愿所有老人都过上和我们一样幸福的生活!

我的九九重阳节国旗下讲话稿国旗下讲话完毕。谢谢!

尊敬的老师、小朋友，大家好：

冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间。早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了，它是二十四节气中最早制订出的一个。

冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至 ，白天就会一天天变长。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日至南，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，我国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。

冬至俗称“冬节”“长至节”“亚岁”，不仅是我国重要的节气，也是一个传统节日。在我国古代冬至被当做一个较大的节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说“冬至阳气起，君道长，故贺”。人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。因此，冬至也是古代例行放假的日子。“冬至所以寝兵鼓，商旅不行，君不听政事。”在冬至这一天，皇帝不听政事，修养军队，并为官员放假，商人及旅客皆闭门不出。

当然，现在一些地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区像我的老家山东，有冬至宰羊、吃水饺的习俗;南方地区有吃食饼筒、米团、汤圆的习惯。各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。

但是，改革开放以来，情人节、圣诞节、愚人节、感恩节等西方节日开始走进我们的生活，很多人把这些西方节日当做释放压力、追求刺激、标榜前卫的狂欢节。与洋节相比较，像冬至、清明这样的传统节日对中小学生来说就比较缺乏吸引力了。当然这与这些节日大多来源于农业文明，与祭祖、驱鬼等联系在一起是密不可分的。这种文化渊源和传统形势也使得中国传统节日欢快的气氛中缺少些浪漫的色彩。再就是城镇化改变了人们的生活方式，直接冲击着人们在农业社会形成的思维方式和价值观念，传统节日在城市渐渐失去了赖以存在的思想基础。

传统节日是一种标志性民族文化，能够显著地体现民族传统文化特色。在各种文化的交流、碰撞和冲突中，中国传统文化要敢于承认自己的不足，要勇于和善于学习西方文化的长处。但是我们也要以全球视野来审视中国传统文化，中国传统文化独特的人文精神、特别是其体现出来的自强不息、奋发有为的民族精神，对我们构建和谐校园、和谐社会、和谐世界都有积极的作用。

在今天这样一个机遇与挑战并存的环境中，我们需要重新审视继承中华传统文化的重要意义。我们需要不断批判与继承传统文化，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。传统文化是民族绵延的根基，民族精神是民族繁荣强大的支柱。批判继承传统文化会让我们行走得更远，弘扬民族精神让我们的前行更坚定、更有希望。传统文化是我们民族的血脉，不能丢。民族精神是我们的筋骨，不能弃。就让我们握住传统文化的火炬，在民族精神的指引下担负起振兴中华的中国梦吧!

我所谈的内容就是这些，在这里提前祝大家节日快乐，谢谢!

各位叔叔、阿姨，下午好。

高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。今天站在这里讲话的本应是一个成功者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。作为一个失败者，这站在这里思错改过，在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标，我也相信所有的同学都有自己的奋斗目标。为达到目标就需要一定的学习方法，各人也都有自己的学习方法。在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。

首先我认为我们的大多数知识都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。而要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充沛的精力，这就要求学生每天要有充足的休息时间，不宜开夜车。学习另一重要方面就是课后的复习巩固，此点也十分重要。我这一次失败，也主要是因为这一点。毫不过分的说我是由于太骄傲而失败的，总觉的有些题太简单，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对知识的理解粗而不详。而自己有些时候也会偷懒，至使自己的课后巩固工作做的不够好，对知识掌握理解不精。我想其它同学也有通病，而这个时候就需要有人提醒，有人督促，但不可过胜。应因人而异，需适可而止，不能让学生有抵触心理。另外学习要有兴趣，要先有疑而后学，因趣而学，因疑而学。有目地的去学习，才能学得灵活，学得轻松。我们之所以学得吃力，就是因为对学习没有兴趣。作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。对于自己的管理，我认为的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。

作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心的我人。我讲话完毕，写的太匆忙。可能有些东西说的不太合理，望各位叔叔阿姨见谅。―各位叔叔、阿姨，下午好。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。今天站在这里讲话的本应是一个成功者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。作为一个失败者，这站在这里思错改过，在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标，我也相信所有的同学都有自己的奋斗目标。为达到目标就需要一定的学习方法，各人也都有自己的学习方法。在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。首先我认为我们的大多数知识都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。而要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充沛的精力，这就要求学生每天要有充足的休息时间，不宜开夜车。学习另一重要方面就是课后的复习巩固，此点也十分重要。我这一次失败，也主要是因为这一点。毫不过分的说我是由于太骄傲而失败的，总觉的有些题太简单，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对知识的理解粗而不详。而自己有些时候也会偷懒，至使自己的课后巩固工作做的不够好，对知识掌握理解不精。我想其它同学也有通病，而这个时候就需要有人提醒，有人督促，但不可过胜。应因人而异，需适可而止，不能让学生有抵触心理。另外学习要有兴趣，要先有疑而后学，因趣而学，因疑而学。有目地的去学习，才能学得灵活，学得轻松。我们之所以学得吃力，就是因为对学习没有兴趣。作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。

对于自己的管理，我认为的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心的我人。我讲话完毕，写的太匆忙。可能有些东西说的不太合理，望各位叔叔阿姨见谅。

各位家长：大家好 !你们的到来是对我们工作最有力的支持。谢谢!我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。

因此，这学期我们计划：孩子除了要完成市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，因而我们根据本园实际情况，增添一些教学内容，也就是使我们的园本文化教育。我们的孩子在幼儿园里已经生活了二个年头了，再过一年，我们的宝贝即将上小学了了。从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?对这问题，我想与各位家长达成一个共识，以便我们更好地为孩子入小学做好的准备。要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状。要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验，家庭教育是很复杂性的。它不同于学校教育，有明确的课程计划，各科课程标准，一系列的教育规程，教育制度。家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。

如今，家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢!第二类是“随波逐流”型的，认为自己的孩子是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少;第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。我们先不妨看看现在幼儿教育的现状。现在的幼儿园，不管是公立的还是私立的，可以说是遍地开花，家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢?有的是为了图个方便，有的是看中幼儿园的环境等等，但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多，会做算术。他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗?”“今天学了哪个拼音?”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。这样一来，很多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展。一些教育心理学家指出，幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。与此同时，幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦，留下了众多的后遗症。由于小学一个班的学生可能来自于不同的幼儿园，参差不齐的教学进度，各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便。何况，根据小学课程计划，入学后，还要进行为期4-7个星期的拼音教学，好多学生由于学得一知半解，便不愿听老师炒咸饭的拼音教学课，致使入学后就形成不专心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节(从下半年开始小学一年级将不开设英语课)，其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了。从这儿看，小学一年级的数学课时明显减少，何况也有教育专家提出，小学一年级将取消数学课，这也是有道理的，一年级数学课中的十以内，二十以内加减法到学生进入二、三年级时，不教也会了。这样看来，在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学吗?顺便插一点，看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么?问的是：今天你玩得快乐吗?今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究，让他们自己开展调查，收集资料，写研究报告。小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思议的。我说这些，那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢?这也不是的，我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。表面听去，我好像是说给幼儿园老师听的。其实不然，我是说给家长听的，我们家长完全可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教育好子女。

说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗?至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我们应该从积极的一面去培养我们的孩子对学习、生活的积极性。这样会让我们的孩子受益一生。

进入小学后，家长切记不要随意给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的，学生在校时间也进行了严格控制，一年级小朋友在一星期中，有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面，提倡只要学生能把这个生字记牢就好，绝不允许出现罚抄写十遍，罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是为了减轻孩子的课业负担，家长不要与学校背道而驰。如果孩子确实有精力，不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长，让他更全面的发展今天,我们为了同一个目标---那就是为了教育好孩子走到一起,我们的目标是为孩子一生的发展打基础,使孩子在原有水平上都得到发展.

家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况,与家长有很好的沟通机会,呆会你可以向您孩子的班主任了解一下教师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长关心的问题：比如家长要协助幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用,要写清服药时间,剂量姓名.及时看家园园地,那里有对孩子近段进步的表扬.有对您教育孩子提出的建议.有国内外教育的动向.更有您和孩子共同做的事情.也欢迎您把教子良方写下来,贴在园地里,与大家共享.等等.大家有什么意见和建议可以留下来.以便我们更好的开展工作. 使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力.把我们仙霞幼儿园办得更好!

大家好!

我是中班的朱老师。今天由我来进行国旗下讲话。首先，请大家猜个谜语："小树干，五个杈，不长叶，不开花;会洗脸，会刷牙;会穿衣，会吃饭;要问谁的本领大，世界第一就属它!"小朋友们，你猜对了吗?谜底就是我们人人都有的一双手。今天，我演讲的题目就是《我有一双勤劳的手》 我有一双勤劳的手，别看它又细又小，它会做的事可多了!不信，那就赶快跟我一起来看看吧!

在家里，我有一双勤劳的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋摆得整整齐齐。吃饭前，我又帮全家放好了筷子和汤勺。妈妈收衣服了，我赶紧当起了小助手：取夹子、叠衣服、放袜子，忙得不亦乐乎!周末时，我又和爸爸一起大扫除;爸爸妈妈夸我是个爱劳动的好孩子。

在幼儿园，我也有一双勤劳的手--帮小朋友们分牛奶、分碗筷、收本子。不乱扔果皮和纸屑，看到垃圾捡起来立刻投进了垃圾桶老师说我是个得力的小助手。 我用这双勤劳的手，学会了自己的事情自己做，学会了他人的事情帮着做。小朋友们，让我们从现在就开始行动起来，人人练就一双勤劳的双手，使我们的生活变得越来越充实，越来越快乐吧!

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的小朋友们 ：

大家好!

我是中二班----的妈妈，很荣幸，代表全体家长向孩子们致以节日祝贺!向幼儿园老师表示衷心感谢!

我以前也是一名幼儿教师，知道做幼儿老师的辛苦。幼儿老师很不容易。既要照顾孩子们的吃喝拉撒睡，还要让孩子们尽可能多地学点知识。特别是年龄小的孩子，消耗了老师们更多的精力。现在我作为一名家长，我亲眼看到每一位老师对孩子们无微不至的照顾同时，切身感受到孩子对老师们亲热与。每天，孩子回到家就和我们分享在幼儿园的快乐经历。通过孩子的表情、语言、动作，我们每位家长都能感受到孩子对老师的崇拜，对幼儿园的依恋。假如老师们不细心呵护每一个孩子，孩子们能这么顶礼膜拜、依依不舍吗?

孩子是我们的寄托，作为家长，我们希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。我很庆幸在家门口有这么一个好的幼儿园，我也看到有好多离得远的家长把孩子送到这所幼儿园，我很负责任地说：“你们的.选择是正确的，开发区中心幼儿园一定会让我们的孩子享受最好的生活和学习环境!”看着孩子们一天天成长变化，我们要开心，要知足，更要感恩。借今天这个机会，我代表家长们向幼儿园的所有老师真诚地说一声：“你们辛苦了!”谢谢你们温暖了孩子幼小的心灵，把他们领上了文明懂事、与人为善、热爱学习、养成良好行为习惯的道路，在这条道路上，我们的孩子会走得非常踏实、稳健、幸福、圆满!

今天，我们的孩子将在这里展示他们的风采，这台节目记录着孩子们的成长和进步，闪烁着老师们的辛劳和汗水，凝结着家长们的心血和期望。让我们一起为我们的孩子鼓劲加油吧!

最后，祝全体老师工作愉快、身体健康，祝各位家长幸福安康、家庭和睦，祝小朋友们节日快乐、茁壮成长，祝开发区中心幼儿园越办越好!谢谢大家!

2016春季学期幼儿园中（一）班期末总结范文

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这半年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在这半年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

本学期，自己积极适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结

（一） 保教工作

1、加强常规培养，使幼儿形成良好的习惯。我们根据本班情况，制定了一套适合中班幼儿年龄特点，符合本班实际情况的一日生活活动常规，提高保育员的参教意识，密切配合，并坚持每天将其付于行动。在我们的努力下，本班幼儿的盥洗、午餐、午睡、自由活动常规及听信号归类收拾教具、学具的常规都较好，集中活动中幼儿的注意力较集中，大部分幼儿都能积极地举手发言，学习常规较好。

2、健康的体魄是一切活动的物质基础，因此，我们特别重视幼儿在健康领域方面的发展。每天保证一个小时的户外活动时间，开展各种生动有趣的户外体育活动，以游戏形式激发连续剧对体育活动的兴趣。我们还利用放学时间，教幼儿学习各种体操舞，使幼儿在活动中发展了各种基本动作，运动素质提高了，体质增强了，身体结构各机能也得到了协调发展。

3、我们还通过早谈、日常生活活动、保健自助活动以及各种游戏，培养幼儿良好的生活及卫生习惯，增强了自我防护的意识，掌握了一些卫生、保健方面的常识。

4、开展各类谈话和礼貌教育活动，创设环境，引导幼儿分辨一般是非，愿意学习优点，正确使用礼貌用语，遵守各种活动常规，培养幼儿爱护玩、用具的良好品质。在生活活动中的随机指导、教育，让幼儿学会关心、帮助同伴，与同伴共同分享好东西。

5、创设机会、环境，培养幼儿自信，给予表现的机会。如：绘画比赛，六一体操比赛。让他们更喜欢绘画，体操。（二）教研工作

我们根据幼儿的不段变化及时做出客观的分析，然后根据实际情况有目的、有计划地调整、补充、选编教育教学内容，逐日地开展目的性强的教研活动，活动过后及时地做好教研实施记录，找出不足之处，分析原因，以便更好发开展下阶段的教研工作，一学期以来，幼儿的审美创造力提高了，教研取得初步成效。

（二） 家长工作

1、 做好插班生的家长工作，主动与他们取得联系，通过谈话让他们解除“插班生比轻不爱重视”的顾虑，争取让他们主动配合学园工作，以促进孩子更好的发展。

2；；热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

(3)、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。

(4)、进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿及家园之间的交往与交流。

（三） 存在不足

1、 虽然幼儿的想象力有所提高，但还有个别幼儿缺乏想象力，反应不够灵活。今后应把想象力的培养渗透到语言、美术、音乐、体育、常识、计算以及日常生活中的各个环节，并加强随想引导，提高幼儿活动的灵活度。

2、 部分幼儿归类收拾玩具的积极性有待提高。今后，要多以鼓励、启发的语言引导幼儿轮流收拾玩具，同时树立优秀的榜样，鼓励幼儿玩玩具后自觉收拾玩具。

3、 个别幼儿在少磕头中有跪地板、跪椅子的现象，今后可利用情境表演、木偶表演，等手段加强指导。并要利用日常生活中各个环节进得教育，同时争取家长的配合，使幼儿改正缺点。

4、 本班幼儿的责任意识不强，依赖性强，劳动积极性低，我们将在下学期除了培养能力强的幼儿束起榜样作用，带动全体幼儿的积极性还要把培养幼儿的责任感和劳动意识作为家园联系。

各位家长，你们好!

一年一度的家长会又举行了，非常感谢在座家长的到来，因为有你们的支持，我们的家长会才得以进行。同时也感谢你们对子女的关心与爱护，在他们的心灵中产生了共鸣：我的父母是关心我的，爱我的，同时对我的学习也是关注的。

这次家长会，我想主要还是交流。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老师，或许有些家长会觉得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老师呢!就这问题我们就来谈一谈这个家庭教育的重要性。在家里，父母的一言一行，做孩子的会学，会模仿，孩子从婴儿开始，你便每天和他接触，你的话语，你的关怀，他都能感受到，虽然他还不会说话。到两三岁后，孩子便会开始模仿大人的说话，学习周围的一切，这就是说，周围的一切都是他学习的东西，孩子还分辨不清是非。这时，父母就成了孩子学习的榜样。他会认为父母做的都是对的。所以要给孩子树立一个好的榜样，就要从自己的行为开始。

最近我发现孩子的心理素质成了一大问题。有些孩子比较乖巧，所以在家里无需打骂，但是这也造成了一个值得家长深思的问题，这将阻碍孩子将来的发展，那便是孩子的心理承受能力。那是在运动会的时候，班里的班长和另外几个班干部，小组长居然爬在别班休息场地前面的绳子上，班主任把他们拎了出来，等我过去的时候，她们仍然站在后面，我当时就夸她们成了班里的一道风景线，多优美呀。两个女孩子被我说哭了。当然女孩子还是比较喜欢哭的。可能是觉得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午饭时，他们是最后一个吃，平时是经常在前面先吃的，因为她们坐得最好，谁先坐好谁就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此。可我也发现个别孩子最后吃也没关系。或许他们理解反正有先有后，或许他们的承受能力比较强了，可有些孩子，家里是最宠的，没受过一丁点儿委屈。所以他们认为自己先吃理所当然，如果落在别人后面就觉得心里不开心了。这是以自我为中心的一种孩子。这样的孩子以后走上社会必将会吃亏。家长们应该为这个问题考虑考虑了，怎么样教育孩子，才会不让他在以后成长的道路上受委屈呢?我想平时应该多磨练他们的意志力，锻炼他们承受挫折的能力。就是说从小让他多承受一些挫折，积少成多，孩子会越来越坚强。比如在外面，孩子看到一样自己喜欢的东西，但不实用，有些家长不给买，他就又哭又闹。家长们是不是碰到过这种情况?那你们是怎么处理这种情况的呢?我想请几位家长来说说。

对于这种情况，有时候可以采取冷处理，就是不去理会他。当然，有些孩子会一直哭闹下去，当你拿他没办法时，他的办法就达成了。所以你可以不理会他，或者用别的理由作为条件，其实这种问题是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，处理的办法也是不同的。在这一点上，我想请求家长多与我交流，可以说孩子的性格，家里的情况，以便我能更好地处理突发事件。

对于孩子们的语言表达能力，两个字：欠缺。我想问问在座的家长你们在家里，与自己的子女一天的沟通时间有多少呢?其实与孩子多沟通，孩子也喜欢与你亲近，同时也在锻炼他的语言表达，但是如果你不经常与孩子对话，要是再加上不出去和别的小朋友交流，我想他几乎是不说话，当然这跟孩子的性格也有关系。

幼儿园家长沙龙外婆发言稿

各位老师，各位家长，你们好：

非常感谢各位能在百忙之中来倾听我家对于小（3）班陈小朋友的教育心德。其实也谈不上什么心德，只是一些我们家在生活中对于陈品竹小朋友的一些自己的教育方法，希望各位老师和家长能够共同探讨，并提供宝贵意见。

我将从以下几个方面来阐述：

①生活方面：陈品竹小朋友虽说在生活上不能完全是好孩子的正面典型，但是我们全家共同致力于让陈品竹养成一个良好的生活习惯。首先，每天早晚的洗濑（洗脸、刷牙）是必不可少的。每天从幼儿园到家后，陈品竹进门第一件事情就是用肥皂洗手。这点已经不用我们家长去督促，她已经自己养成了良好的洗手习惯。

每天晚上吃饭可能对于其他小朋友的家长是一件很头痛的事情，但是在我们家这确实一件很简单的事情。方法很简单：肚子饿，就吃；肚子不饿，就不让她吃。如果家里人全部都吃好了她再感觉到饿，那就没有吃，直到第二天早上家人再一起吃饭为止。但这中间有一点很重要，在我们家是没有零食出现的，而且陈品竹再怎么闹都不会给她吃东西。最多给她喝点水。一次两次之后，陈品竹就养成了很好的吃饭习惯。其实吃饭这件小事是看似简单，但是需要家里获得一致意见才能达成的事情。

②学习方面：我女儿，也就是陈品竹妈妈是很致力于对陈品竹的学习监督的。但是方法却和其他家长的有所不同。或许现在家长对于宝宝们的学习限于外面的各种培训班。起初，陈品竹的妈妈也是有这种打算，送陈品竹出去学外语或者画画、艺术之类的。但是总感觉，这种送出去的学习虽然不错，可总缺少了家长的互动。因此，在种种学习方法中，选择了对陈品竹进行四书五经的领读、互读、共读直到现在陈品竹能够自己点读的教育方法。从去年国庆到现在已经坚持了8个月，成果在一点一点的显现出来。我们让陈品竹读经并不是抱着让她认字的目的，只是让她养成从小爱看书、爱读书的习惯。从小养成能够静下心来看书的习惯。当然，一开始是有困难，但是在我女儿坚持不懈的努力下，陈口竹从一开始的《弟子规》到现在的《论语》《老子》《千文字》能够每天晚上与妈妈一起花45分钟时间耐心地读经，并且陈品竹也自己喜欢读经，有时候因为她妈妈要干别的事情而稍微晚一点，陈品竹会主动对妈妈说“妈妈，要一起读经了，我好喜欢读经啊。”

③品德方面：因为和她妈妈一起熟读并且能够全文背诵了《弟子规》，我们全家现在在生活中的点点滴滴就用《弟子规》来规范陈品竹的言行起居。让她从小扎下德行的根。在我们家晚上是不看电视的，每天晚上吃好晚饭后唯一让她看的，就是《弟子规》的动画片，让她通过她喜欢的动画片的方法来更好的理解《弟子规》。在我们家里，学习的氛围是非常好的。她妈妈在没有生陈品竹之前是个电视迷，但现在为了陈品竹，电视不看，在家里不碰电脑（除非有特殊情况之外），每天晚上和陈品竹一起读好经后有多余的时候也就是看书。包括我也是，每天晚上也是看看书。或者和陈品竹一起进行游戏的互动。家庭的氛围对于教育小朋友是格外的重要。这点我们已经深感体会。还有其他在德行方面的例子。比如：每天我和我女儿下班回到家，陈品竹会主动到门口迎接，鞠躬说“妈妈，外婆上班辛苦了”。然后亲切地递上鞋子，并且把我们的包放到家里指定的椅子上。每天晚上在吃晚饭前，陈品竹会和妈妈一起读饭前祈祷文《饭食之德》，让她知道每粒粮食都是来之不易，都是农民辛辛苦苦种出来的。有几次她妈妈都忘了读了，陈品竹会对妈妈说“妈妈，你都忘了读饭食之德就吃饭了。”她妈妈都会感到不好意思。然后一起读好《饭食之德》再用餐。吃任何好吃的东西，陈品竹都会想到长着先，幼者后。要与大家一起分享，不能吃独食。她妈妈偶尔给她买次零食，她都会要想到带到幼儿园去和老师、小朋友一起分享。陈品竹在家里吃任何好吃的东西，总是先给外公外婆吃，再给爸爸妈妈吃，最后再自己吃。因为她妈妈平时就告诉她家里长幼次第的顺序，陈品竹也明白在家里不是爸爸妈妈最大，外公外婆才是长者。不管陈品竹在玩玩具或者其他什么，只要父母呼唤她，她会马上放下手中的玩具，跑到父母跟前，问“喊我有什么事情啊？”真正做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”每次晚上她妈妈带她读完四书五经，陈品竹都会主动对母亲表示感谢，鞠躬说“谢谢妈妈带我读四书五经。”在外面看到小区里的长辈，也会主动鞠躬说“叔叔好”“阿姨好”“阿婆好”“阿公好”。当然，一开始都是我们作为长辈的身教力行让她看，才会让她耳濡目染，等到慢慢融入到她的日常行为规范中，她就会把这种礼貌的待人接物看成是一件很平常的事情。当然，陈品竹有时候看见陌生人会很害羞，但是只要妈妈在旁边轻轻一提点，她就会立即升起恭敬之心，走上前去对别人鞠躬打招呼。

共2页，当前第1页12

尊敬的各位家长：

下午好!我是初三年级两班的数学老师。受初三年级组和初三数学备课组的委托，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。

首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。

其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。

第一：教学内容的安排。

因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。

第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。

你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——《原创新课堂》，周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。

第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。

要学好数学，必须多做题----这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生很忙，基本没时间去浏览它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。

第四：家长如何担负起督导子女学习数学的责任。

有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时，经常对他们说：“世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即善于利用外界因素为自己服务，而有些事情是不可让人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的，真正的学习其实也是如此!”因此作为家长，你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任，督促他及时按质按量完成作业，纠正学习中的错误，并不断进行复习和巩固!这样，你对孩子经常传达一种信息：我很在意你的数学学习，数学很重要!

第五：要十分重视数学学习中的错误和问题。

关于纠错的问题，我给我的学生经常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的能力(体温)完全可以轻易融化它，如果你对小问题置之不理，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的能力经过一定努力，你仍然可以融化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受能力范围，你再想融化它，已不可能，在你融化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中一定要善于及时纠错，防止造成知识缺陷的积累;实际上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步;无数小的进步累积起来就会成为大的进步。

第六;关于家教方式。

有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。当然是既严守了防线，又不伤害孩子的严格方式更好。

现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，因为他毕竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简单一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。

第七：关于奥数学习。

学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，因为很多学生不管程度如何，理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、知识的深化与拓展，有些是专门的竞赛知识与技能。我们数学老师的观点是：并不是每个学生都能学好奥数知识，掌握其技能的!说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，一定要是基础十分扎实，习惯优良，思维异常敏捷，上进心与拼搏精神都很强，特别出众的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应该一心一意夯实基础，紧扣中考，而不是应付其它名牌高中的选拔考试!各位家长朋友一定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位!

各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”

最后我要说的是：“让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们一起创造弘毅新华的更大辉煌。”

发言不当之处，敬请各位家长朋友多多包涵，批评指正。

谢谢大家!

尊敬的各位来宾、各位家长、各位老师，亲爱的小朋友们：

大家上午好!

今天我们风华幼儿园在这里和大家一起庆祝六一国际儿童节，在这个盛大、欢乐的节日里，我谨代表风华幼儿园全体教职工向小朋友们表示节日的祝贺!向辛勤的老师们至以忠心的感谢和崇高的敬意!你们辛苦了!向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对我园工作的配合与理解，同时祝全世界的小朋友健康活泼，茁壮成长!

几年来的不断追求和探索，我们付出了许多许多，求实、创新，同时我们也收获着。每一次进步，都令我们感动;每次成功都激励我们向更高的目标前行。我们幼儿园尊重教育规律、尊重儿童身心发展特点、尊重儿童人格，尊重家长真诚的反馈，我们只有不断用心和行动来回报社会、回报关心、支持、理解、信任风华幼儿园的你们。孩子是祖国的未来、民族的希望，更是每一个家长的终身牵挂。我们将竭尽所能，尽心呵护、引导孩子朝着正面、积极、健康的方向发展。

今天是我们风华幼儿园又一次文艺汇演，每个小朋友都将登台亮相，展示他们的丰姿，，无论他们今天表现的怎样，只要站在这个舞台上，他们都是成功的，希望家长不要忘记给孩子们带来掌声，有你们的掌声孩子的表现会更精彩。

亲爱的孩子们，今天的阳光、今天的蓝天、今天的鲜花都是在为你们祝福!你们像一只只小鸟在纯洁的天空中快乐地飞翔，让孩子们的梦想从这里起航吧!最后祝风华幼儿园庆六一文艺汇演取得成功!再次祝可爱的孩子们节日快乐!祝在坐的各位身体健康!工作顺利!合家幸福!

谢谢大家!

这届高三的家长会是十一月二十六日就已经开过了。那天的家长会还是和以往一样，整个会议的流程让孩子们自己组织，我只作了一个发言。

在班长的组织下，孩子们在黑板上写了几个欢迎家长的大字，家长会开得非常成功，班长就班上的班风学风等情况向家长们作了非常详细的汇报。每个家长的到来也安排了同学接待，副班长和学习委员都发了言。让我，也让家长们感动的是，不是班干部的彩琴，也主动要求在家长会上发言，发言非常精彩。

家长会开完后的当天，我就想着把彩琴同学的发言稿拿来和大家分享，只是因为当时她只有手写的稿件，所以一直拖着。今天终于抽空把彩琴同学的发言稿打出来了。征得了彩琴的同意，这里就把彩琴在家长会上的发言稿抄出来与大家分享。