学java课程的心得体会和收获（合集20篇）

春节，本应是阖家团圆、幸福欢乐的日子，但是今年因为一种可怕的新型冠状病毒的“突袭”，让大街失去了昔日的繁荣热闹，让家庭失去了以往的欢声笑语，甚至有些人失去了宝贵的生命……

在与病毒的对抗中，很多很多的医生护士舍小家、顾大家，奋战在一线，帮助病人脱离危险。那些为抗击疫情，为我们的美好生活而浴血奋战的人，都值得我们去敬佩，去学习!在这样的危难时刻，我们小学生怎能袖手旁观呢?

我们要多了解传染病的常识，听从上级安排，与家人一起做好居家防护，不给国家添乱。开学时间到了，我们无法回到学校，但是停课不能停学，要安心在线学习。虽然网络课堂的学习气氛与学校截然不同，可知识是一样的。在线上课我们更应该专心致志，及时做好课堂笔记，需要写时可以按暂停键，写好后继续播放视频。一定要跟着老师的思路走，在家里同样要严格要求自己。面对将要迎来的小升初，我们怎能不努力呢?

“乌云飘散是晴空，风雨过后见彩虹”。我相信疫情会马上过去，明天会更好。

20xxx年1月份，我正式走进X公司开始了自己毕业的实习工作。在同事的带领下，我依次对公司的基本产品、产业结构、信息化实施进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一起上下班，协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对化工涂料企业的生产、销售工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的认识。

在公司我主要的工作任务是与日本等公司的联系，了解客户的要求，统计每周的销售情况，还有参与了公司产品的发布、订货会.为了扩大公司对分公司的控制力，公司将每年的订货---生产----发货机制改为了，市场调研---生产----分配机制，加强了公司对终端市场卖场的控制力.由于缺乏经验，我在期间做数据统计的时间走了很多弯路，给同事的工作带来了很多麻烦，但是在同事的鼓舞和教导下，我努力的去把事情做好。

实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会.自走进罗蒙开始我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与企业市场调查、产品跟踪、产品销售、以及对企业的各种产品的了解，对企业分公司的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长.同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。

通过此次实习，主要有以下几点的体会：

1.学会个人角色的转换及整个人际关系的变化。新的环境，新的同事关系，相处之道完全不同，在短短的实习期间里，我们不仅要真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中，还有学会如何融入这个社会熔炉。

2. 多听、多看、多想、多做、少说。要知道自己是否能胜任这份工作，关键在于你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没有学过的专业知识，

也是可以在工作中逐渐掌握的。态度不好，就算自己有基础也不可能把工作做好的。刚到一些岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和在学校读的专业并没有太大的联系，刚开始会觉得很头疼，可是经过工作中不断的学习，多看别人怎么做，多听别人怎么说，多想自己又该怎么去做，然后自己亲自动手实践。这样就可以在短短几天对工作有了系统的认知，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，这光靠嘴巴说是不行的。

3. 少埋怨

在条件艰苦的地方实习，也许有的人会觉得这里不好、哪里不好的，同事的相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪。不但做不好工作，还增加自己的压力。所以，我们应该少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情

4. 虚心学习

在实习过程中，我们碰到很多问题，有的是我们懂得得，但是更多的是我们根本不知道的。不懂的我们应该要向同事和领导虚心请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一些皮毛后就飘飘然，要把社会实践当成我们真正的老师。

5. 错不可怕，就怕一错再错

每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，领导会纠正并且原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，拿你就享受不到第一次犯错时的待遇了。

经过这次实习，我学到了很多课本上学不到的知识，在就业心态上我也有了很大的改变，以前我总是想找一份适合自己爱好的工作，可是现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触，所以我们现在不能再像以前那样等待更好的机会来临，要建立起自己的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理， 学会在社会上独立，敢于参加与社会的竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。在就是保持一颗思考、学习的心。作为一位大学生，最重要的就是自己的学习思考能力。

总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训呀要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但是只要努力的付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花朵，结出成功的果实。

注：框架可以用word菜单中的 “视图/文档结构图” 看到

j2ee模式

value object(值对象) 用于把数据从某个对象/层传递到其他对象/层的任意java对象。

通常不包含任何业务方法。

也许设计有公共属性，或者提供可以获取属性值的get方法。

jsp

1.jsp的基础知识

__

_____ | directive (指令)

| |-- scripting (脚本)

jsp -------| |__ action (动作)

|

|_____template data ：除jsp语法外，jsp引擎不能解读的东西

1)在jsp中使用的directive(指令)主要有三个：

a) page指令

b) include指令

c) taglib指令

在jsp的任何地方，以任何顺序，一个页面可以包含任意数量的page指令

2)scripting(脚本)包括三种类型

a) ;

b) ;

c) ;

3)action(动作)

标准的动作类型有：

a) ;

b) ;

d) ;

e) ;

f) ;

g) ;

h) ; 日记日记300字

1. 注释： ;

;

2. ;

session可以不赋值，默认为true,如果session=”false”,则在jsp页面中，隐含的变量session就不能使用。

3. 请求控制器结构(request controller)

也被称之为jsp model 2 architecture

这种途径涉及到使用一个servlet或一个jsp作为一个应用程序或一组页面的入口点。

为创建可维护的jsp系统，request controller是最有用的方式之一。

不是jsp，而是java类才是放置控制逻辑的正确的地方。

请求控制器的命名模式为: controller.jsp

请求控制器类的命名模式为: requestcontroller

2.jsp中的javabean

jsp三种bean的类型

1) 页面bean

2) 会话bean

3) 应用bean

大多数的系统会使用一个会话bean来保持状态，而对每一个页面使用一个页面bean 来对复杂的数据进行表示。

页面bean是一个模型，而jsp是一个视图。

3.custom tag

bean是信息的携带者，

而tag更适用于处理信息。

标记库包含一个标记库描述符(tld)和用于实现custom tag的java类

在翻译阶段，jsp容器将使用tld来验证页面中的所有的tag是否都被正确的使用。

标记处理程序只是一个简单的适配器，而真正的逻辑是在另一个类中实现的，标记处理程序只是提供了一个供其他的可复用的类的jsp接口

servlet

1.servletconfig

 一个servletconfig对象是servlet container在servlet initialization的时候传递给servlet的。

servletconfig包涵 servletcontext 和 一些 name/value pair (来自于deployment descriptor)

 servletcontext接口封装了web应用程序的上下文概念。

2.会话跟踪

1) session

 当一个client请求多个servlets时，一个session可以被多个servlet共享。

 通常情况下，如果server detect到browser支持cookie，那么url就不会重写。

2) cookie

 在java servlet中，如果你光 cookie cookie = new cookie(name,value)

那么当用户退出browser时，cookie会被删除掉，而不会被存储在客户端的硬盘上。

如果要存储 cookie，需加一句 cookie.setmaxage(200)

 cookie是跟某一个server相关的，运行在同一个server上的servlet共享一个cookie.

3) url rewriting

在使用url rewriting来维护session id的时候，每一次http请求都需要encodeurl

典型的用在两个地方

1) out.print(“form action=” ”);

out.print(response.encodeurl(“sessionexample”));

out.print(“form action=” ”);

out.print(“method = get>;”);

2) out.print(“

;

out.print(response.encodeurl(“sessionexample?database=foo&datavalue=bar”));

out.println(“” >;url encoded ;”);

3.singlethreadmodel

默认的，每一个servlet definition in a container只有一个servlet class的实例。

只有实现了singlethreadmodel，container才会让servlet有多个实例。

servlet specification上建议，不要使用synchronized，而使用singlethreadmodel。

singlethreadmodel(没有方法)

保证servlet在同一时刻只处理一个客户的请求。

singlethreadmodel是耗费资源的，特别是当有大量的请求发送给servlet时，singlethreadmodel的作用是使包容器以同步时钟的方式调用service方法。

这等同于在servlet的service方法种使用synchronized.

single thread model一般使用在需要响应一个heavy request的时候，比如是一个需要和数据库打交道的连接。

2. 在重载servlet地init( )方法后，一定要记得调用super.init( );

3. the client通过发送一个blank line表示它已经结束request

而the server通过关闭the socket来表示response已结束了。

4. 一个http servlet可以送三种东西给client

1) a single status code

2) any number of http headers

3) a response body

5. servlet之间信息共享的一个最简单的方法就是

system.getproperties.put(“key”,”value”);

6. post和get

post：将form内各字段名称和内容放置在html header内传送给server

get: ?之后的查询字符串要使用urlencode，经过urlencode后，这个字符串不再带有空格，以后将在server上恢复所带有的空格。

get是web上最经常使用的一种请求方法，每个超链接都使用这种方法。

7. web.xml就是web applicatin 的deployment descriptor

作用有：组织各类元素

设置init param

设置安全性

8. request dispatcher用来把接收到的request forward processing到另一个servlet

要在一个response里包含另一个servlet的output时，也要用到request dispatcher.

9. servlet和jsp在同一个jvm中，可以通过serveltcontext的

setattribute( )

getattribute( )

removeattribute( )

来共享对象

10. 利用request.getparameter( )得到的string存在字符集问题。

可以用 strtitle = request.getparameter(“title”);

strtitle = new string(strtitle.getbytes(“8859-1”),”gb2312”);

如果你希望得到更大得兼容性

string encoding = response.getcharacterencoding;

//确定application server用什么编码来读取输入的。

strtitle = new string(strtitle.getbytes(encoding),”gb2312”);

xml

1.xml基础知识

1. 一个xml文档可以分成两个基本部分：

首部( header )

内容( content )

2. xml名字空间规范中指定：

xml文档中的每一个元素都处在一个名字空间中;如果没有指定的名字空间，缺省的名字空间就是和该元素相关联的名字空间。

3. a document that is well-formed obeys all of the rules of xml documents (nested tags, etc.)

" if a well-formed document uses a document type definition (more on these in a minute), and it follows all the rules of the dtd, then it is also a valid document

4. a tag is the text between the ;

" an element is the start tag, the end tag,and everything (including other elements) in between

5. 标签( tags ) 实际上包含了“元素”( elements ) 和 “属性”( attributes )两部分。

用元素( elements )来描述有规律的数据。

用属性( attributes ) 来描述系统数据。

如果你有一些数据要提供给某个应用程序，该数据就可能要用到一个元素。

如果该数据用于分类，或者用于告知应用程序如何处理某部分数据，或者该数据从来没有直接对客户程序公开，那么它就可能成为一种属性。

6. cdata (读作：c data ) c是character的缩写。

.xml.sax.reader

/|

org.xm.l.sax.xmlreader

/|

org.apche.xerces.parsers.saxparser

2.webservice

2.1 webservice的基本概念

webservice是一种可以接收从internet或者intranet上的其它系统中传递过来的请求，轻量级的独立的通讯技术。

这种技术允许网络上的所有系统进行交互。随着技术的发展，一个web服务可以包含额外的指定功能并且可以在多个b2b应用中协作通讯。

web服务可以理解请求中上下文的关系，并且在每一个特定的情况下产生动态的结果。这些服务会根据用户的身份，地点以及产生请求的原因来改变不同的处理，用以产生一个唯一的，定制的方案。这种协作机制对那些只对最终结果有兴趣的用户来说，是完全透明的。

uddi

在用户能够调用web服务之前，必须确定这个服务内包含哪些商务方法，找到被调用的接口定义，还要在服务端来编制软件。所以，我们需要一种方法来发布我们的web服务。

uddi (universal description, discovery, and integration) 是一个主要针对web服务供应商和使用者的新项目。uddi 项目中的成员可以通过uddi business registry (ubr) 来操作web服务的调用，ubr是一个全球性的服务。

web服务供应商可以在ubr中描述并且注册他们的服务。

用户可以在ubr中查找并定位那些他们需要的服务。

uddi是一种根据描述文档来引导系统查找相应服务的机制。

uddi包含标准的“白皮书”类型的商业查询方式，

“黄皮书”类型的局部查找，以及

“绿皮书”类型的服务类型查找。

uddi利用soap消息机制(标准的xml/http)来发布，编辑，浏览以及查找注册信息。它采用xml格式来封装各种不同类型的数据，并且发送到注册中心或者由注册中心来返回需要的数据。

wsdl

对于商业用户来说，要找到一个自己需要使用的服务，他必须知道如何来调用。

wsdl (web services description language) 规范是一个描述接口，语义以及web服务为了响应请求需要经常处理的工作的xml文档。这将使简单地服务方便，快速地被描述和记录。

以下是一个wsdl的样例：

targetnamespace=""

xmlns:tns="" (5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)

xmlns:xsd1=""

xmlns:soap=";

xmlns=";>;

xmlns=";>;

type="tns:stockquoteporttype">;

transport=";/>;

soapaction=""/>;

;my first service;

它包含了以下的关键信息：

消息的描述和格式定义可以通过xml文档中的;和; 标记来传送。

; 标记中表示了消息传送机制。 (e.g. request-only, request-response, response-only) 。

; 标记指定了编码的规范 。

; 标记中表示服务所处的位置 (url)。

wsdl在uddi中总是作为一个接口描述文档。因为uddi是一个通用的用来注册wsdl规范的地方，uddi的规范并不限制任何类型或者格式描述文档。这些文档可能是一个wsdl文档，或者是一个正规的包含导向文档的web页面，也可能只是一个包含联系信息的电子邮件地址。

现在java提供了一个 java api for wsdl (jwsdl)规范。它提供了一套能快速处理wsdl文档的方法，并且不用直接对xml文档进行操作，它会比jaxp更方便，更快速。

soap

当商业用户通过uddi找到你的wsdl描述文档后，他通过可以simple object access protocol (soap) 调用你建立的web服务中的一个或多个操作。

soap是xml文档形式的调用商业方法的规范，它可以支持不同的底层接口，象http(s)或者smtp。

之所以使用xml是因为它的独立于编程语言，良好的可扩展性以及强大的工业支持。之所以使用http是因为几乎所有的网络系统都可以用这种协议来通信，由于它是一种简单协议，所以可以与任何系统结合，还有一个原因就是它可以利用80端口来穿越过防火墙。

soap的强大是因为它简单。soap是一种轻量级的，非常容易理解的技术，并且很容易实现。它有工业支持，可以从各主要的电子商务平台供应商那里获得。

从技术角度来看，soap详细指明了如何响应不同的请求以及如何对参数编码。一个soap封装了可选的头信息和正文，并且通常使用http post方法来传送到一个http 服务器，当然其他方法也是可以的，例如smtp。soap同时支持消息传送和远程过程调用。以下是一个soap请求。

post /stockquote http/1.1

host: www.stockquoteserver

content-type: text/xml; charset="utf-8"

content-length: nnnn

soapaction: "some-uri"

xmlns:soap-env=";

〖5〗〖6〗〖7〗〖8〗〖9〗〖10〗〖11〗〖12〗〖13〗〖14〗〖15〗

soap-env:encodingstyle=";/>;

;sunw;

jaxr

为了支持uddi在java平台上的功能，java apis for xml registries (jaxr)允许开发者来访问注册中心。

值得注意的是，jaxr并不是建立web服务必需的，你可以利用其他常用的xml apis来直接集成这些协议。

jaxr是一个方便的api，它提供了java api来发布，查找以及编辑那些注册信息。它的重点在于基于xml的b2b应用，复杂的地址本查找以及对xml消息订阅的支持等web服务。

它也可以用来访问其他类型的注册中心，象ebxml注册中心。

这些对web服务的注册信息进行的操作，可以使用当前的一些web服务工具来完成(例如第三方的soap和ebxml消息工具)。另外，当jaxp提供了一致并具有针对性的api来完成这些操作，这将使开发变得更加容易。

jax/rpc

为了使开发人员专注于建立象soap那样的基于xml的请求，jcp正在开发基于rpc (jax/rpc) 的java api。jax/rpc是用来发送和接收方法调用请求的，它基于xml协议，象soap，或者其他的象xmlp (xml protocol，要了解更多可以参考)。jax/rpc使你不用再关注这些协议的规范，使应用的开发更快速。不久，开发人员就不用直接以xml表示方法调用了。

目前有很多第三方实现了soap，开发人员可以在不同的层次上调用soap，并选择使用哪一种。将来，jax/rpc会取代这些apis并提供一个统一的接口来构造以及处理soap rpc请求。

在接收一个从商业伙伴那里过来的soap请求的时候，一个java servlet用jax/rpc来接收这个基于xml的请求。一旦接收到请求后，servlet会调用商务方法，并且把结果回复给商业伙伴。

jaxm

当从商业合作伙伴那里接收一个web服务的请求时，我们需要java api实现一个servlet来处理ebxml消息，就象我们用jax/rpc来处理soap请求一样。

java api for xml messaging (jaxm) 是集成xml消息标准(象ebxml消息或者soap消息)的规范。

这个api是用来推动xml消息处理的，它检测那些预定单的消息格式以及约束。它控制了所有的消息封装机制，用一种直观的方式分割了消息中的信息，象路由信息，发货单。这样，开发人员只要关注消息的有效负载，而不用去担心那些消息的重复处理。

目前的开发人员用jaxp来实现jaxm将要提供的功能，jaxm将会提供一套非常具有针对性的api来处理基于xml的消息传送。这将大大简化开发人员的代码，并使它们具有统一的接口。

jaxm和jax/rpc的差别在于处理消息导向的中间件以及远程过程调用的不同。jaxm注重于消息导向，而jax/rpc是用来完成远程过程调用的。以下是图解。

请注意，在jaxm 和 jax/rpc技术成熟之前，开发人员还是依赖于第三方的soap apis，象apache soap, idooxoap, 以及 glue。当jaxm 和 jax/rpc正式发布后，它将为当前不同的soap和ebxml消息提供统一的接口。就象jdbc位多种不同的数据库提供统一的接口。

jaxb

xml绑定技术可以把xml文档和java对象进行自由转换。

用jaxb，你可以在后台的ejb层，把xml文档转换成java对象。同样你也可以把从ejb中取出的java对象转换成xml文档返回给用户。

jaxb接口提供了比sax和dom更高级的方法来处理xml文档。它提供的特性可以在xml数据和java类之间互相映射，提供了一个简单的方法来转换xml数据。它比逐个解析标记更简单。

2.2 建立weservice的步骤

在建立weservice的时候，有三个主要步骤：

1.建立客户端联接

为了允许applets，applications，商业合作伙伴，浏览器和pdas 使用web服务。

2.实现web服务

包括工作流，数据传送，商业逻辑以及数据访问。这些功能是隐藏在web服务后，并且为客户端工作的。

3.联接后台系统

这个系统可能包括一个或多个数据库，现存的企业信息系统，商业合作伙伴自己的系统或者web服务，以及在多个系统中共享的数据。

基于j2ee的web服务的核心构架：

rmi

1. rmi-iiop

2. rmi 是在java中使用remote method invocation的最初的方法，rmi使用java.rmi包

rmi-iiop 是rmi的一个特殊版本，rmi-iiop可以和corba兼容，rmi-iiop使用java.rmi包和javax.rmi

jaf(java活动构架)

开发者可以使用jaf来决定任意一块数据的类型、封装对数据的访问、寻找合适的操作、实例化相关的bean来执行这些操作等。

例如，javamail就是使用jaf根据mime类型来决定实例化那一个对象。

ejb

1. ejb组件实现代码的限制

ejb组件的约束

ejb的开发者并不需要在ejb的组件实现代码中编写系统级的服务，ejb提供商/开发

者需知道并且严格地遵守一些限制，这些限制与开发稳定的和可移植的ejb组件的利益有

关。

以下是你应该回避使用的一些java特色，并且在你的ejb组件的实现代码中要严格限

制它们的使用：

1.使用static，非final 字段。建议你在ejb组件中把所有的static字段都声明为final型的。这样可以保证前后一致的运行期语义，使得ejb容器有可以在多个java虚拟机之间分发组件实例的灵活性。

2.使用线程同步原语来同步多个组件实例的运行。避免这个问题，你就可以使ejb容器灵活的在多个java虚拟机之间分发组件实例。

3.使用awt函数完成键盘的输入和显示输出。约束它的原因是服务器方的商业组件意味着提供商业功能而不包括用户界面和键盘的i/o功能。

4.使用文件访问/java.io 操作。ejb商业组件意味着使用资源管理器如jdbc来存储和检索数据而不是使用文件系统api。同时，部署工具提供了在部署描述器(descriptor)中存储环境实体，以至于ejb组件可以通过环境命名上下文用一种标准的方法进行环境实体查询。所以，使用文件系统的需求基本上是被排除了。

5.监听和接收socket连接，或者用socket进行多路发送。ejb组件并不意味着提供网络socket服务器功能，但是，这个体系结构使得ejb组件可以作为socket客户或是rmi客户并且可以和容器所管理的环境外面的代码进行通讯。

6.使用映象api查询ejb组件由于安全规则所不能访问的类。这个约束加强了java平台的安全性。

7.欲创建或获得一个类的加载器，设置或创建一个新的安全管理器，停止java虚拟机，改变输入、输出和出错流。这个约束加强了安全性同时保留了ejb容器管理运行环境的能力。

8.设置socket工厂被urls serversocket,socket和stream handler使用。避免这个特点，可以加强安全性同时保留了ejb容器管理运行环境的能力。

9.使用任何方法启动、停止和管理线程。这个约束消除了与ejb容器管理死锁、线程

和并发问题的责任相冲突的可能性。

通过限制使用10-16几个特点，你的目标是堵上一个潜在的安全漏洞：

10.直接读写文件描述符。

11.为一段特定的代码获得安全策略信息。

12.加载原始的类库。

13.访问java一般角色所不能访问的包和类。

14.在包中定义一个类。

15.访问或修改安全配置对象(策略、安全、提供者、签名者和实体)。

16.使用java序列化特点中的细分类和对象替代。

17.传递this引用指针作为一个参数或者作为返回值返回this引用指针。你必须使用

sessioncontext或entitycontext中的getejbobject的结果。

java2平台的安全策略

以上所列的特点事实上正是java编程语言和java2标准版中的标准的、强有力的特色。ejb容器允许从j2se中使用一些或全部的受限制的特色，尽管对于ejb组件是不可用的，但需通过j2se的安全机制来使用而不是通过直接使用j2se的api。

java2平台为ejb1.1规范中的ejb容器所制定的安全策略定义了安全许可集，这些许可在ejb组件的编程限制中出现。通过这个策略，定义了一些许可诸如：java.io.filepermission,.netpermission,java.io.reflect.reflectpermission,java.lang.security.securitypermission,以便加强先前所列出的编程限制。

许多ejb容器没有加强这些限制，他们希望ejb组件开发者能遵守这些编程限制或者是带有冒险想法违背了这些限制。违背这些限制的ejb组件，比标准方法依赖过多或过少的安全许可，都将很少能在多个ejb容器间移植。另外，代码中都将隐藏着一些不确定的、难以预测的问题。所有这些都足以使ejb组件开发者应该知道这些编程限制，同时也应该认真地遵守它们。

任何违背了这些编程限制的ejb组件的实现代码在编译时都不能检查出来，因为这些特点都是java语言和j2se中不可缺少的部分。

对于ejb组件的这些限制同样适用于ejb组件所使用的帮助/访问(helper/access)类，j2ee应用程序使用java文档(jar)文件格式打包到一个带.ear(代表enterprise archive)扩展名的文件中，这个ear文件对于发送给文件部署器来说是标准的格式。ear文件中包括在一个或多个ejb-jar文件中的ejb组件，还可能有ejb-jar所依赖的库文件。所有ear文件中的代码都是经过深思熟虑开发的应用程序并且都遵守编程限制和访问许可集。

未来版本的规范可能会指定通过部署工具来定制安全许可的能力，通过这种方法指定了一个合法的组件应授予的许可权限，也指定了一个标准方法的需求：如从文件系统中读文件应有哪些要求。一些ejb容器/服务器目前在它们的部署工具中都提供了比标准权限或多或少的许可权限，这些并不是ejb1.1规范中所需要的。

理解这些约束

ejb容器是ejb组件生存和执行的运行期环境，ejb容器为ejb组件实例提供了一些服务如：事务管理、安全持久化、资源访问、客户端连接。ejb容器也负责ejb组件实例整个生命期的管理、扩展问题以及并发处理。所以，ejb组件就这样寄居在一个被管理的执行环境中--即ejb容器。

因为ejb容器完全负责ejb组件的生命期、并发处理、资源访问、安全等等，所以与容器本身的锁定和并发管理相冲突的可能性就需要消除，许多限制都需要使用来填上潜在的安全漏洞。除了与ejb容器责任与安全冲突的问题，ejb组件还意味着仅仅聚焦于商务逻辑，它依赖于ejb容器所提供的服务而不是自己来直接解决底层的系统层的问题。 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

可能的问题

通常，ejb组件在容器之间的移植不可避免地与如下问题相关：

1.它需要依靠的受限制的特点在特定ejb容器中没有得到加强。

2.它需要依靠的非标准的服务从容器中可获得。

为了保证ejb组件的可移植性和一致的行为，你应该使用一个具有与java2平台安全

策略集相一致的策略集的容器来测试ejb组件，并且其加强了前述的编程限制。

总结

ejb组件开发者应该知道这些推荐的关于ejb组件的编程限制，明白它们的重要性，并且从组件的稳定性和可移植性利益方面考虑来遵循它们。因为这些编程限制能阻止你使用标准的java语言的特点，违背了这些编程限制在编译时不会知道，并且加强这些限制也不是ejb容器的责任。所有这些原因都使你应很小心地遵守这些编程限制，这些限制在组件的合同中已经成为了一个条款，并且它们对于建造可靠的、可移植的组件是非常重要的。

2. 优化ejb

entity bean为在应用程序和设计中描述持久化商业对象(persistent business objec ts)提供了一个清晰的模型。在java对象模型中，简单对象通常都是以一种简单的方式进行处理但是，很多商业对象所需要的事务化的持久性管理没有得到实现。entity bean将持久化机制封装在容器提供的服务里，并且隐藏了所有的复杂性。entity bean允许应用程序操纵他们就像处理一个一般的java对象应用。除了从调用代码中隐藏持久化的形式和机制外，entity bean还允许ejb容器对对象的持久化进行优化，保证数据存储具有开放性，灵活性，以及可部署性。在一些基于ejb技术的项目中，广泛的使用oo技术导致了对entity bean的大量使用，sun的工程师们已经积累了很多使用entity bean的经验，这篇文章就详细阐述的这些卡发经验：

*探索各种优化方法

*提供性能优化和提高适用性的法则和建议

*讨论如何避免一些教训。

法则1：只要可以，尽量使用cmp

cmp方式不仅减少了编码的工作量，而且在container中以及container产生的数据库访问代码中包括了许多优化的可能。container可以访问内存缓冲中的bean,这就允许它可以监视缓冲中的任何变化。这样的话就在事物没有提交之前，如果缓存的数据没有变化就不用写到数据库中。就可以避免许多不必要的数据库写操作。另外一个优化是在调用find方法的时候。通常情况下find方法需要进行以下数据库操作：

查找数据库中的纪录并且获得主键

将纪录数据装入缓存

cmp允许将这两步操作优化为一步就可以搞定。[具体怎么做我也没弄明白，原文没有具体阐述]

法则2：写代码时尽量保证对bmp和cmp都支持

许多情况下，ejb的开发者可能无法控制他们写的bean怎么样被部署，以及使用的container是不是支持cmp.

一个有效的解决方案是，将商业逻辑的编码完全和持久化机制分离。再cmp类中实现商业逻辑，然后再编写一个bmp类，用该类继承cmp类。这样的话，所有的商业逻辑都在cmp类中，而持久化机制在bmp中实现。[我觉得这种情况在实际工作中很少遇到，但是作者解决问题的思路值得学习]

法则3：把ejbstore中的数据库访问减小到最少。

如果使用bmp,设置一个缓存数据改变标志dirty非常有用。所有改变数据库中底层数据的操作，都要设置dirty,而在ejbstore中，首先检测dirty的值，如果dirty的值没有改变，表明目前数据库中的数据与缓存的一致，就不必进行数据库操作了，反之，就要把缓存数据写入数据库。

法则4：总是将从lookup和find中获得的引用进行缓存。(cache)

引用缓存对session bean和entity bean 都是适用的。

通过jndi lookup获得ejb资源。比如datasource,bean的引用等等都要付出相当大的代价。因此应该避免多余的lookup.可以这样做：

将这些引用定义为实例变量。

从setentitycontext(session bean使用setsessioncontext)方法查找他们。setentitycontext方法对于一个bean实例只执行一次，所有的相关引用都在这一次中进行查找，这样查找的代价就不是那么昂贵了。应该避免在其他方法中查找引用。尤其是访问数据库的方法：ejbload和ejbstore,如果在这些频繁调用的方法中进行datasource的查找，势必造成时间的浪费。

调用其他entity bean的finder方法也是一种重量级的调用。多次调用finder方法的代价非常高。如果这种引用不适合放在setentitycontext这样的初始化时执行的方法中执行，就应该在适当的时候缓存finder的执行结果。只是要注意的是，如果这个引用只对当前的entity有效，你就需要在bean从缓冲池中取出来代表另外一个实体时清除掉这些引用。，这些操作应该在ejbactivate中进行。

法则5:总是使用prepare statements

这条优化法则适用于所有访问关系数据库的操作。

数据库在处理每一个sql statement的时候，执行前都要对statement进行编译。一些数据库具有缓存statement和statement的编译后形式的功能。数据库可以把新的statement和缓存中的进行匹配。然而，如果要使用这一优化特性，新的statement要必须和缓存中的statement完全匹配。

对于non-prepared statement,数据和statement本身作为一个字符串传递，这样由于前后调用的数据不同而不能匹配，就导致无法使用这种优化。而对于prepared statement,数据和statement是分开传递给数据库的，这样statement就可以和cache中已编译的statement进行匹配。statement就不必每次都进行编译操作。从而使用该优化属性。

【5】【6】【7】【8】【9】【10】【11】【12】【13】【14】【15】

这项技术在一些小型的数据库访问中能够减少statement将近90%的执行时间。

法则6：完全关闭所有的statement

在编写bmp的数据库访问代码时，记住一定要在数据库访问调用之后关闭statement,因为每个打开的statement对应于数据库中的一个打开的游标。

security

1.加密

对称加密

(1)分组密码

(2)流密码

常用的对称加密算法：

des和tripledes

blowfish

rc4

aes

非对称加密

常用的非对称加密算法

rsa

elgamal

会话密钥加密(对称加密和非对称加密一起使用)

常用的会话密钥加密协议

s/mime

pgp

ssl和tls ssl是在application level protocal和transport protocal之间的。

比如：http和tcp/ip之间

ssl 提供了服务器端认证和可选的客户端认证，保密性和数据完整性。

提供基于ssl方式的传输加密和认证，确保以下三种安全防护：

数据的机密性和准确性、

服务器端认证

客户端认证。

客户端认证比服务器端认证不很普遍的原因是每一个要被认证的客户都必须有一张verisign这样的ca签发的证书。

通常，在进行身份认证的时候，应当只接受一个ca，这个ca的名字包含在客户证书中。

由于不可能随意创建一个由指定ca签发的证书，所以这可以有效的防御通过伪造证书来进行的攻击尝试。

2.认证(authentication)

认证就是确定一条消息或一个用户的可靠性的过程。

1.消息摘要

md5

sha和sha-1

2.消息认证码(message authientication codes,mac)

3.数字签名

用户可以用自己的密钥对信息加以处理，由于密钥仅为本人所有，这样就产生了别人无法生成的文件，也就形成了数字签名

数字签名可以

1)保证数据的完整性

2)验证用户的身份

数字签名采用一个人的私钥计算出来，然后用公钥去检验。

hash算法 私钥加密

原报文 ――――――>;报文摘要( message digest ) ―――――>;数字签名

原报文和数字签名一起被发送到接受者那里，接受者用同样的hash算法得到报文摘要，然后用发送者的公钥解开数字签名。

比较是否相同，则可以确定报文确定来自发送者。

验证数字签名必须使用公钥，但是，除非你是通过安全的方式直接得到，否则不能保证公钥的正确性。(数字证书可以解决这个问题)

一个接受者在使用公钥(public key)检查数字签名(digital signature)的可信度时，通常先要检查收到的公钥(public key)是否可信的。

因此发送方不是单单地发送公钥(public key)，而是发送一个包含公钥(public key)的数字证书(cetificate )。

4.数字证书

数字证书是一个经证书授权中心数字签名的包含公开密钥所有者信息以及公开密钥的文件。

数字证书cetificate中包括：

i. 用户的公钥(public key)

ii. 用户的一些信息，如姓名，email

iii. 发行机构的数字签名(digital signature)， 用于保证证书的可信度

iv. 发行机构的一些信息

数字证书的格式遵循x.509国际标准。

注意：一个数字证书certificate并不适用于多种browser,甚至一种browser的多个版本。

数字标识由公用密钥、私人密钥和数字签名三部分组成。

当在邮件中添加数字签名时，您就把数字签名和公用密钥加入到邮件中。数字签名和公用密钥统称为证书。您可以使用 outlook express 来指定他人向您发送加密邮件时所需使用的证书。这个证书可以不同于您的签名证书。

收件人可以使用您的数字签名来验证您的身份，并可使用公用密钥给您发送加密邮件，这些邮件必须用您的私人密钥才能阅读。

要发送加密邮件，您的通讯簿必须包含收件人的数字标识。这样，您就可以使用他们的公用密钥来加密邮件了。当收件人收到加密邮件后，用他们的私人密钥来对邮件进行解密才能阅读。

在能够发送带有数字签名的邮件之前，您必须获得数字标识。如果您正在发送加密邮件，您的通讯簿中必须包含每位收件人的数字标识。

数字证书，可以是个人证书或 web 站点证书，用于将身份与"公开密钥"关联。只有证书的所有者才知道允许所有者"解密"或进行"数字签名"的相应"私人密钥"。当您将自己的证书发送给其他人时，实际上发给他们的是您的公开密钥，这样他们就可以向您发送只能由您使用私人密钥解密和读取的加密信息。

通过浏览器使用数字证书，必须先要设置浏览器软件 internet explorer 或 netscape使用此证书，才能开始发送加密或需要数字签名的信息。访问安全的 web 站点(以"https"打头的站点)时，该站点将自动向您发送他们的web站点证书。

3.ca(证书授证中心)

ca机构，又称为证书授证(certificate authority)中心，作为电子商务交易中受信任的第三方，承担公钥体系中公钥的合法性检验的责任。ca中心为每个使用公开密钥的用户发放一个数字证书，数字证书的作用是证明证书中列出的用户合法拥有证书中列出的公开密钥。ca机构的数字签名使得攻击者不能伪造和篡改证书。在set交易中，ca不仅对持卡人、商户发放证书，还要对获款的银行、网关发放证书。它负责产生、分配并管理所有参与网上交易的个体所需的数字证书，因此是安全电子交易的核心环节。

〖5〗〖6〗〖7〗〖8〗〖9〗〖10〗〖11〗〖12〗〖13〗〖14〗〖15〗

对证书的信任基于对根证书的信任. 例如在申请sheca的个人数字证书前，需要先下载根证书，然后再进行各类证书的申请。

下载根证书的目的：

网络服务器验证(s);安全电子邮件(e)

申请个人数字证书可以为internet用户提供发送电子邮件的安全和访问需要安全连接(需要客户证书)的站点。

1)个人数字证书

a.个人身份证书

个人身份证书是用来表明和验证个人在网络上的身份的证书，它确保了网上交易和作业的安全性和可靠性。可应用于：网上炒股、网上理财、网上保险、网上缴费、网上购物、网上办公等等。个人身份证书可以存储在软盘或ic卡中。

b.个人安全电子邮件证书

个人安全电子邮件证书可以确保邮件的真实性和保密性。申请后一般是安装在用户的浏览器里。用户可以利用它来发送签名或加密的电子邮件。

用户在申请安装完安全安全电子邮件数字证书后，就可以对要发送的邮件进行数字签名。收信人收到该邮件后，就可以看到数字签名的标记，这样就可以证明邮件肯定来自发信者本人，而不是别人盗用该帐号伪造信件，同时也保证该邮件在传送过程中没被他人篡改过任何数据。

安全电子邮件中使用的数字证书可以实现：

保密性 通过使用收件人的数字证书对电子邮件加密。如此以来，只有收件人才能阅读加密的邮件，在internet上传递的电子邮件信息不会被人窃取，即使发错邮件，收件人也无法看到邮件内容。

认证身份 在internet上传递电子邮件的双方互相不能见面，所以必须有方法确定对方的身份。利用发件人数字证书在传送前对电子邮件进行数字签名即可确定发件人身份，而不是他人冒充的。

完整性 利用发件人数字证书在传送前对电子邮件进行数字签名不仅可确定发件人身份，而且传递的电子邮件信息也不能被人在传输过程中修改。

不可否认性 由于发件人的数字证书只有发件人唯一拥有，故发件人利用其数字证书在传送前对电子邮件进行数字签名，发件人就无法否认发过这个电子邮件。

outlook express中的个人安全电子邮件证书

签名邮件带有签名邮件图标。

签名邮件可能出现的任何问题都将在本信息之后可能出现的“安全警告”中得到描述。如果存在问题，您应该认为邮件已被篡改，或并非来自所谓的发件人。

当收到一封加密邮件时，您应该可以自信地认为邮件未被任何第三者读过。outlook express 会自动对电子邮件解密， 如果在您的计算机上装有正确的数字标识。

2)企业数字证书

a.企业身份证书

企业身份证书是用来表明和验证企业用户在网络上身份的证书，它确保了企业网上交易和作业的安全性和可靠性。可应用于：网上证券、网上办公、网上交税、网上采购、网上资金转帐、网上银行等。企业身份证书可以存储在软盘和ic卡中。

b.企业安全电子邮件证书

企业安全电子邮件证书可以确保邮件的真实性和保密性。申请后一般是安装在用户的浏览器里。企业可以利用它来发送签名或加密的电子邮件。

可使用 windows 中的证书服务来创建证书颁发机构 (ca)，它负责接收证书申请、验证申请中的信息和申请者的身份、颁发证书、吊销证书以及发布证书吊销列表 (crl)。

通常，当用户发出证书申请时，在其计算机上的加密服务提供程序 (csp) 为用户生成公钥和私钥对。用户的公钥随同必要的识别信息发送至 ca。如果用户的识别信息符合批准申请的 ca 标准，那么 ca 将生成证书，该证书由客户应用程序检索并就地存储。

4.set

安全接口层协议——ssl(se cure socketslayer)，并且已经几乎成为了目前www 世界的事实标准。这一标准使用公共密钥编码方案来对传输数据进行加密，在双方之间建立一个internet 上的加密通道，从而使第三方无法获得其中的信息，其思路与目前流行的方案大致相同，目的都是要保护数据不被未经授权的第三方所窃听，或即使窃听到也不知所云。但就象 一样，ssl 在认证方面没有任何作为，它们都需要通过另外的手段来确认身份和建立双方彼此间的信任，然后再通过ssl 进行交易。

正是由于ssl 标准在认证方面的缺憾，所以set 才有存在的必要。set(secure electronic transactions) 规范由masterc ard 和visa 公司于1996 年发布，专家们认为set 是保证用户与商家在电子商务与在线交易中免受欺骗的重要手段。传统的信用卡交易者总在担心不诚实的店员会将自己的信用卡号码透露给他人，而在线交易也是如此，持卡者总在担心服务器端的管理员会将信用卡号码泄露出去，或者担心黑客会在管理员不知情的情况下盗取信用卡号码。事实上这些担心都是必要的，而set 标准则可以保证用户的信用卡号码只传送给信用卡公司进行认证，不会被系统管理员看到，也不会留在交易服务器的硬盘上给黑客以可乘之机。

5.pki

pki是一种易于管理的、集中化的网络安全方案。它可支持多种形式的数字认证: 数据加密、数字签字、不可否认、身份鉴别、密钥管理以及交叉认证等。pki可通过一个基于认证的框架处理所有的数据加密和数字签字工作。p ki标准与协议的开发迄今已有20xx年的历史,目前的pki已完全可以向企业网络提供有效的安全保障。 〖5〗〖6〗〖7〗〖8〗〖9〗〖10〗〖11〗〖12〗〖13〗〖14〗〖15〗

pki是一种遵循标准的密钥管理平台,它能够为所有网络应用透明地提供采用加密和数字签名等密码服务所必需的密钥和证书管理。pki必须具有

1)ca、

2)证书库、

3)密钥备份及恢复系统、

4)证书作废处理系统、

5)客户端证书处理系统

等基本成分,构建pki也将围绕着这五大系统来构建

一个pki由众多部件组成,这些部件共同完成两个主要功能:

1)为数据加密

2)创建数字认证。

服务器(即后端)产品是这一系统的核心,这些数据库管理着数字认证、公共密钥及专用密钥( 分别用于数据的加密和解密)。

ca数据库负责发布、废除和修改x.509数字认证信息,它装有用户的公共密钥、证书有效期以及认证功能(例如对数据的加密或对数字签字的验证) 。为了防止对数据签字的篡改,ca在把每一数字签字发送给发出请求的客户机之前,需对每一个数字签字进行认证。一旦数字认证得以创建, 它将会被自动存储于x.500目录中,x.500目录为树形结构。ldap(lightweight directory access protocol)协议将响应那些要求提交所存储的公共密钥认证的请求。ca为每一用户或服务器生成两对独立的公共和专用密钥。其中一对用于信息的加密和解密, 另一对由客户机应用程序使用,用于文档或信息传输中数字签字的创建。

大多数pki均支持证书分布,这是一个把已发布过的或续延生命期的证书加以存储的过程。这一过程使用了一个公共查询机制,x.500目录可自动完成这一存储过程。影响企业普遍接受p ki的一大障碍是不同ca之间的交叉认证。假设有两家公司,每一家企业分别使用来自不同供应商的ca,现在它们希望相互托管一段时间。如果其后援数据库支持交叉认证, 则这两家企业显然可以互相托管它们的ca,因而它们所托管的所有用户均可由两家企业的ca所托管。

* 认证机关

ca是证书的签发机构,它是pki的核心。众所周知,构建密码服务系统的核心内容是如何实现密钥管理,公钥体制涉及到一对密钥,即私钥和公钥, 私钥只由持有者秘密掌握,无须在网上传送,而公钥是公开的,需要在网上传送,故公钥体制的密钥管理主要是公钥的管理问题,目前较好的解决方案是引进证书(certificate)机制。

证书是公开密钥体制的一种密钥管理媒介。它是一种权威性的电子文档，形同网络计算环境中的一种身份证，用于证明某一主体(如人、服务器等)的身份以及其公开密钥的合法性。在使用公钥体制的网络环境中, 必须向公钥的使用者证明公钥的真实合法性。因此,在公钥体制环境中,必须有一个可信的机构来对任何一个主体的公钥进行公证,证明主体的身份以及他与公钥的匹配关系。c a正是这样的机构,它的职责归纳起来有:

1、验证并标识证书申请者的身份;

2、确保ca用于签名证书的非对称密钥的质量;

3、确保整个签证过程的安全性,确保签名私钥的安全性;

4、证书材料信息(包括公钥证书序列号、ca标识等)的管理;

5、确定并检查证书的有效期限;

6、确保证书主体标识的唯一性,防止重名;

7、发布并维护作废证书表;

8、对整个证书签发过程做日志记录;

9、向申请人发通知。

其中最为重要的是ca自己的一对密钥的管理，它必须确保其高度的机密性,防止他方伪造证书。ca的公钥在网上公开,整个网络系统必须保证完整性。

* 证书库

证书库是证书的集中存放地,它与网上"白页”类似,是网上的一种公共信息库,用户可以从此处获得其他用户的证书和公钥。

构造证书库的最佳方法是采用支持ldap协议的目录系统,用户或相关的应用通过ldap来访问证书库。系统必须确保证书库的完整性,防止伪造、篡改证书。

* 密钥备份及恢复系统

* 证书作废处理系统

* pki应用接口系统

pki的价值在于使用户能够方便地使用加密、数字签名等安全服务，因此一个完整的pki必须提供良好的应用接口系统，使得各种各样的应用能够以安全、一致、可信的方式与p ki交互，确保所建立起来的网络环境的可信性，同时降低管理维护成本。最后，pki应用接口系统应该是跨平台的。

许多权威的认证方案供应商(例如verisign、thawte以及gte)目前都在提供外包的pki。外包pki最大的问题是,用户必须把企业托管给某一服务提供商, 即让出对网络安全的控制权。如果不愿这样做,则可建造一个专用的pki。专用方案通常需把来自entrust、baltimore technologies以及xcert的多种服务器产品与来自主流应用程序供应商(如microsoft、netscape以及qualcomm)的产品组合在一起。专用pk i还要求企业在准备其基础设施的过程中投入大量的财力与物力。

7.jaas

扩展jaas实现类实例级授权

“java 认证和授权服务”(java authentication and authorization service，jaas)

在 jaas 下，可以给予用户或服务特定的许可权来执行 java 类中的代码。在本文中，软件工程师 carlos fonseca 向您展示如何为企业扩展 jaas 框架。向 jaas 框架添加类实例级授权和特定关系使您能够构建更动态、更灵活并且伸缩性更好的企业应用程序。

大多数 java 应用程序都需要某种类实例级的访问控制。例如，基于 web 的、自我服务的拍卖应用程序的规范可能有下列要求： 《5》《6》《7》《8》《9》《10》《11》《12》《13》《14》《15》

任何已注册(经过认证)的用户都可以创建一个拍卖，但只有创建拍卖的用户才可以修改这个拍卖。

这意味着任何用户都可以执行被编写用来创建 auction 类实例的代码，但只有拥有该实例的用户可以执行用来修改它的代码。通常情况下，创建 auction 实例的用户就是所有者。这被称为类实例所有者关系(class instance owner relationship)。

该应用程序的另一个要求可能是：

任何用户都可以为拍卖创建一个投标，拍卖的所有者可以接受或拒绝任何投标。

再一次，任何用户都可以执行被编写用来创建 bid 类实例的代码，但只有拥有该实例的用户会被授予修改该实例的许可权。而且，auction 类实例的所有者必须能够修改相关的 bid 类实例中的接受标志。这意味着在 auction 实例和相应的 bid 实例之间有一种被称为特定关系(special relationship)的关系。

不幸的是，“java 认证和授权服务”(jaas)— 它是 java 2 平台的一部分 — 没有考虑到类实例级访问控制或者特定关系。在本文中，我们将扩展 jaas 框架使其同时包含这两者。推动这种扩展的动力是允许我们将访问控制分离到一个通用的框架，该框架使用基于所有权和特定关系的策略。然后管理员可以在应用程序的生命周期内更改这些策略。

在深入到扩展 jaas 框架之前，我们将重温一下 java 2 平台的访问控制机制。我们将讨论策略文件和许可权的使用，并讨论 securitymanager 和 accesscontroller 之间的关系。

java 2 平台中的访问控制

在 java 2 平台中，所有的代码，不管它是本地代码还是远程代码，都可以由策略来控制。策略(policy)由不同位置上的代码的一组许可权定义，或者由不同的签发者定义、或者由这两者定义。许可权允许对资源进行访问;它通过名称来定义，并且可能与某些操作关联在一起。

抽象类 java.security.policy 被用于表示应用程序的安全性策略。缺省的实现由 sun.security.provider.policyfile 提供，在 sun.security.provider.policyfile 中，策略被定义在一个文件中。清单 1 是一个典型策略文件示例：

清单 1. 一个典型的策略文件

// grant these permissions to code loaded from a sample.jar file

// in the c drive and if it is signed by xyz

grant codebase "file:/c:/sample.jar", signedby "xyz" {

// allow socket actions to any host using port 8080

permission .socketpermission "*:8080", "accept, connect,

listen, resolve";

// allows file access (read, write, execute, delete) in

// the users home directory.

permission java.io.filepermission "${user.home}/-", "read, write,

execute, delete";

};

securitymanager 对 accesscontroller

在标准 jdk 分发版中，控制代码源访问的机制缺省情况下是关闭的。在 java 2 平台以前，对代码源的访问都是由 securitymanager 类管理的。securitymanager 是由 java.security.manager 系统属性启动的，如下所示：

java -djava.security.manager

在 java 2 平台中，可以将一个应用程序设置为使用 java.lang.securitymanager 类或者 java.security.accesscontroller 类管理敏感的操作。accesscontroller 在 java 2 平台中是新出现的。为便于向后兼容，securitymanager 类仍然存在，但把自己的决定提交 accesscontroller 类裁决。securitymanager 和 accesscontroller 都使用应用程序的策略文件确定是否允许一个被请求的操作。清单 2 显示了 accesscontroller 如何处理 socketpermission 请求：

清单 2. 保护敏感操作

public void somemethod {

permission permission =

new .socketpermission("localhost:8080", "connect");

accesscontroller.checkpermission(permission);

// sensitive code starts here

socket s = new socket("localhost", 8080);

}

在这个示例中，我们看到 accesscontroller 检查应用程序的当前策略实现。如果策略文件中定义的任何许可权暗示了被请求的许可权，该方法将只简单地返回;否则抛出一个 accesscontrolexception 异常。在这个示例中，检查实际上是多余的，因为缺省套接字实现的构造函数也执行相同的检查。

在下一部分，我们将更仔细地看一下 accesscontroller 如何与 java.security.policy 实现共同合作安全地处理应用程序请求。

运行中的 accesscontroller

accesscontroller 类典型的 checkpermission(permission p) 方法调用可能会导致下面的一系列操作：

accesscontroller 调用 java.security.policy 类实现的 getpermissions(codesource codesource) 方法。

getpermissions(codesource codesource) 方法返回一个 permissioncollection 类实例，这个类实例代表一个相同类型许可权的集合。

accesscontroller 调用 permissioncollection 类的 implies(permission p) 方法。

接下来，permissioncollection 调用集合中包含的单个 permission 对象的 implies(permission p) 方法。如果集合中的当前许可权对象暗示指定的许可权，则这些方法返回 true，否则返回 false。

[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15]

现在，让我们更详细地看一下这个访问控制序列中的重要元素。

permissioncollection 类

大多数许可权类类型都有一个相应的 permissioncollection 类。这样一个集合的实例可以通过调用 permission 子类实现定义的 newpermissioncollection 方法来创建。java.security.policy 类实现的 getpermissions 方法也可以返回 permissions 类实例 — permissioncollection 的一个子类。这个类代表由 permissioncollection 组织的不同类型许可权对象的一个集合。permissions 类的 implies(permission p) 方法可以调用单个 permissioncollection 类的 implies(permission p) 方法。

codesource 和 protectiondomain 类

许可权组合与 codesource(被用于验证签码(signed code)的代码位置和证书)被封装在 protectiondomain 类中。有相同许可权和相同 codesource 的类实例被放在相同的域中。带有相同许可权，但不同 codesource 的类被放在不同的域中。一个类只可属于一个 protectiondomain。要为对象获取 protectiondomain，请使用 java.lang.class 类中定义的 getprotectiondomain 方法。

许可权

赋予 codesource 许可权并不一定意味着允许所暗示的操作。要使操作成功完成，调用栈中的每个类必须有必需的许可权。换句话说，如果您将 java.io.filepermission 赋给类 b，而类 b 是由类 a 来调用，那么类 a 必须也有相同的许可权或者暗示 java.io.filepermission 的许可权。

在另一方面，调用类可能需要临时许可权来完成另一个拥有那些许可权的类中的操作。例如，当从另一个位置加载的类访问本地文件系统时，我们可能不信任它。但是，本地加载的类被授予对某个目录的读许可权。这些类可以实现 privilegedaction 接口来给予调用类许可权以便完成指定的操作。调用栈的检查在遇到 privilegedaction 实例时停止，有效地将执行指定操作所必需的许可权授予所有的后继类调用。

使用 jaas

顾名思义，jaas 由两个主要组件组成：认证和授权。我们主要关注扩展 jaas 的授权组件，但开始我们先简要概述一下 jaas 认证，紧接着看一下一个简单的 jaas 授权操作。

jaas 中的用户认证

jaas 通过添加基于 subject 的策略加强了 java 2 中定义的访问控制安全性模型。许可权的授予不仅基于 codesource，还基于执行代码的用户。显然，要使这个模型生效，每个用户都必须经过认证。

jaas 的认证机制建立在一组可插登录模块的基础上。jaas 分发版包含几个 loginmodule 实现。loginmodules 可以用于提示用户输入用户标识和密码。logincontext 类使用一个配置文件来确定使用哪个 loginmodule 对用户进行认证。这个配置可以通过系统属性 java.security.auth.login.config 指定。一个示例配置是：

java -djava.security.auth.login.config=login.conf

下面是一个登录配置文件的样子：

example {

com.ibm.resource.security.auth.loginmoduleexample required

debug=true userfile="users.xml" groupfile="groups.xml";

};

认识您的主体

subject 类被用于封装一个被认证实体(比如用户)的凭证。一个 subject 可能拥有一个被称为主体(principal)的身份分组。例如，如果 subject 是一个用户，用户的名字和相关的社会保险号可能是 subject 的某些身份或主体。主体是与身份名关联在一起的。

principal 实现类及其名称都是在 jaas 策略文件中指定的。缺省的 jaas 实现使用的策略文件与 java 2 实现的策略文件相似 — 除了每个授权语句必须与至少一个主体关联在一起。javax.security.auth.policy 抽象类被用于表示 jaas 安全性策略。它的缺省实现由 com.sun.security.auth.policyfile 提供，在 com.sun.security.auth.policyfile 中策略定义在一个文件中。清单 3 是 jaas 策略文件的一个示例：

清单 3. 示例 jaas 策略文件

// example grant entry

grant codebase "file:/c:/sample.jar", signedby "xyz",

principal com.ibm.resource.security.auth.principalexample "admin" {

// allow socket actions to any host using port 8080

permission .socketpermission

"*:8080", "accept, connect, listen, resolve";

// allows file access (read, write, execute, delete) in

// the users home directory.

permission java.io.filepermission

"${user.home}/-", "read, write, execute, delete";

};

这个示例与清单 1 中所示的标准 java 2 策略文件相似。实际上，唯一的不同是主体语句，该语句声明只有拥有指定主体和主体名字的 subject(用户)被授予指定的许可权。

再一次，使用系统属性 java.security.auth.policy 指出 jaas 策略文件驻留在何处，如下所示：

java -djava.security.auth.policy=policy.jaas

subject 类包含几个方法来作为特殊 subject 执行工作;这些方法如下所示：

public static object

doas(subject subject, java.security.privilegedaction action) 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

public static object

doas(subject subject, java.security.privilegedaction action)

throws java.security.privilegedactionexception

jaas 中的授权

清单 4 显示一个授权请求的结果，该请求使用清单 3 中显示的 jaas 策略文件。假设已经安装了 securitymanager，并且 logincontext 已经认证了一个带有名为“admin”的 com.ibm.resource.security.auth.principalexample 主体的 subject。

清单 4. 一个简单的授权请求

public class jaasexample {

public static void main(string args) {

...

// where authenticateduser is a subject with

// a principalexample named admin.

subject.doas(authenticateduser, new jaasexampleaction);

...

}

}

public class jaasexampleaction implements privilegedaction {

public object run {

filewriter fw = new filewriter("hi.txt");

fw.write("hello, world!");

fw.close;

}

}

这里，敏感代码被封装在 jaasexampleaction 类中。还要注意，调用类不要求为 jaasexampleaction 类代码源授予许可权，因为它实现了一个 privilegedaction。

扩展 jaas

大多数应用程序都有定制逻辑，它授权用户不仅仅在类上执行操作，而且还在该类的实例上执行操作。这种授权通常建立在用户和实例之间的关系上。这是 jaas 的一个小缺点。然而，幸运的是，这样设计 jaas 使得 jaas 可以扩展。只要做一点工作，我们将可以扩展 jaas，使其包含一个通用的、类实例级的授权框架。

在文章开头处我已经说明了，抽象类 javax.security.auth.policy 被用于代表 jaas 安全性策略。它的缺省实现是由 com.sun.security.auth.policyfile 类提供。policyfile 类从 jaas 格式的文件(象清单 3 中显示的那个一样)中读取策略。

我们需要向这个文件添加一个东西为类实例级授权扩展策略定义：一个与许可权语句相关的可选关系参数。

缺省 jaas 许可权语句的格式如下：

permission ; [name], [actions];

我们在这个许可权语句的末尾添加一个可选的关系参数来完成策略定义。下面是新许可权语句的格式：

permission ;

[name], [actions], [relationship];

在为类实例级授权扩展 jaas 时要注意的最重要的一点是：许可权实现类必须有一个带三个参数的构造函数。第一个参数是名称参数，第二个是行为参数，最后一个是关系参数。

解析新文件格式

既然文件格式已经改变，就需要一个新的 javax.security.auth.policy 子类来解析文件。

为简单起见，我们的示例使用了一个新的 javax.security.auth.policy 子类 com.ibm.resource.security.auth.xmlpolicyfile，来从 xml 文件读取策略。在实际的企业应用程序中，关系数据库更适合执行这个任务。

使用 xmlpolicyfile 类代替缺省的 jaas 访问控制策略实现的最容易的方法是向 java.security 属性文件添加 auth.policy.provider=com.ibm.resource.security.auth.xmlpolicyfile 条目。java.security 属性文件位于 java 2 平台运行时的 lib/security 目录下。清单 5 是与 xmlpolicyfile 类一起使用的样本 xml 策略文件：

清单 5. 一个 xml 策略文件

;

;

;

"com.ibm.resource.security.auth.principalexample" name="users">;

"com.ibm.resource.security.auth.resourcepermission"

name="com.ibm.security.sample.auction"

actions="create" />;

"com.ibm.resource.security.auth.resourcepermission"

name="com.ibm.security.sample.auction"

actions="read" />;

"com.ibm.resource.security.auth.resourcepermission"

name="com.ibm.security.sample.auction"

actions="write"

relationship="owner" />;

"com.ibm.resource.security.auth.resourcepermission"

name="com.ibm.security.sample.bid"

actions="create" />;

"com.ibm.resource.security.auth.resourcepermission"

name="com.ibm.security.sample.bid"

actions="read" />;

"com.ibm.resource.security.auth.resourcepermission"

【5】【6】【7】【8】【9】【10】【11】【12】【13】【14】【15】

name="com.ibm.security.sample.bid"

actions="write"

relationship="owner" />;

"com.ibm.resource.security.auth.resourcepermission"

name="com.ibm.security.sample.bid"

actions="accept"

relationship="actionowner" />;

;

;

;

在这个示例策略文件中，任何与名为 principalexample 的用户有关的用户(subject)都可以创建并读取一个 auction.class 实例。但是，只有创建该实例的用户才可以更新(写)它。这是第三个 permission 元素定义的，该元素包含值为 owner 的 relationship 属性。bid.class 实例也是一样，除了相应 auction.class 实例的所有者可以更改投标接受标志。

resource 接口

要求类实例级访问控制的类必须实现 resource 接口。该接口的 getowner 方法返回类实例的所有者。fulfills(subject subject, string relationship) 方法被用于处理特定关系。另外，这些类使用 com.ibm.resource.security.auth.resourcepermission 类保护敏感代码。例如，auction 类拥有下列构造函数：

public auction {

permission permission =

new resourcepermission("com.ibm.security.sample.auction", "create");

accesscontroller.checkpermission(permission);

}

所有者关系

resourcepermission 类的 implies(permission p) 方法是这个框架的关键。implies 方法就等同性比较名称和行为属性。如果定义了一个关系，那么必须把受保护的类实例(resource)传递到 resourcepermission 构造函数中。resourcepermission 类理解所有者关系。它将类实例的所有者与执行代码的 subject(用户)进行比较。特定关系被委托给受保护类的 fulfills 方法。

例如，在清单 5 中所示的 xml 策略文件中，只有 auction 类实例的所有者可以更新(写)文件。该类的 setter 方法使用清单 6 中显示的保护代码：

清单 6. 运行中的 implies(permission) 方法

public void setname(string newname) {

permission permission =

new resourcepermission("com.ibm.security.sample.auction", "write", this);

accesscontroller.checkpermission

2018会计实习心得

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实践过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不培训班学习心得体会知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本实践心得体会范文上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。

会计学作为为一门与实际工作结合紧密的学科，实践是检验学校里的教学成果的最好的试金石。学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作心得体会面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理师德培训心得体会好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。我非常希望学校能加强实际的工作与党校学习心得理论教学之间的紧密结合程度，实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性，对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的。

在

通过这三周的实践，我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实中会计业xx大的心得体会务处理的流程，认真观摩了师傅针对具体业务的处理，使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。尽管实践的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实践的经历会对我今后的学习和工学习发展观心得体会作带来非常积极的影响。

下面我从个人实践意义及对会计工作的认识作以下

一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员， 一定要有很高的素党员培训心得体会质要求。

从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出XX党员心得体会正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。

从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于新教师心得体会他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只xx大学习体会有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。

二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工党员学习心得体会作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要实践科学发展观心得注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。

四、作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注意以下几点：

1.有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一工作心得个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

2.工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。

3.除努力工作具有责任心外，要培训学习心得体会善于经常做工作经验。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。

4.善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做预备党员心得体会，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。

5.坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经读书心得济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法企业发展观心得体会宝。

这一次的实践虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实践，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做读书心得体会3000字好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力进步自己的职业素养。正所谓做一行就要懂一行的行规，没有规矩不成方圆。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的业务办理需要身份证件或者最最少的复印件，固然来行的客户可能是自己熟悉的人，我们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，我们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。现在银行已经类似于服务行业，所以职员的工作态度题目尤为重要，这点我有亲身感受。正所谓，我们在工作的时候，是在出售我们的服务态度。

此外，在银行实习，我可以站在银行的角度往看社会的消费。我觉得最好的客户当然是私营老板和企业会计。除开经济上面的原因不说，整体来讲，大客户也是素质相对比较高的，说话相对文明，耐心也相对比较好，可以交流，能够理解我们工作，熟悉流程，单据填写完整，错误率比较低。出现题目，也愿意配合解决。假如人手紧张的时候，排在后面的人群就会催我们工作职员，说我们的效率不高之类的，天地良心啊，那是由于前面排队的储户一个人要办多笔业务，而且相对比较复杂。其次是民工。民工固然大多看起来比较邋遢，但是守规矩，听指挥，假如是文化程度相对高点的，单据填写的水准也还可以，错了也愿意改，没有太多空话，但是看他们签字的时候，就有点冷心了。再次就是老年人，一般文化程度都还可以，也比较文明，大多是存定期或者存取工资，业务简单。不过有些老人脾气比较差，记忆力也差，经常要办理挂失，比较麻烦。而在我印象里，最差的就是大学生，经常有学生举着卡进来取钱，张口就是50，40，96之类的数字，往往要把卡里最后一点钱都取走才罢休。可以说，就卡这一块的收益来说，学生只有民工的1/10还不到，有些地区的学生卡甚至是负效益，有时候进门就直奔柜台取钱，完全无视排队的人当中，学生最多，但是和中年人有意识的插队不同，这些学生完全是无意识的这么做。再就是填写单据为所欲为，也不知道问问别人或者看样本，要么就是站着发呆，不知道要干吗。

一、校本课题：如何提高学生的写作能力。

二、课程意图：

随着新目标英语全面推广使用，中考英语对学生的写作水平要求不断增大，书面表达占有相当大的比重，而许多学生在这方面失分多。因此，我认为要提高学生的写作水平是非常有必要的。

三、课程目标：通过词法，句法等方面基本功的训练，熟悉写作基本知识和技巧。能根据题目。提纲和图表，写出故事梗概，各种文体的，简单的应用文。要求内容贴切，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体。

四、实施教师具体情况：

朱玉娟老师：中学高级教师，现任初三(一)、(二)班英语教师

五、选课学生具体情况：

初三(一)、(二)班全体学生练习写作，

六、具体实施方法：

(1)能熟练的运用基本词汇，扩大词汇量。

(2)巩固语法和结构，并适当加深语法知识、强化写作技能;扩大英语阅读量。

(3)通过提纲式写作，，给出关键词，写出完整文章等方法手段。

(4)通过学生练习写作，开发学生英语的思维和运用英语的各方面的能力 。

(5)要求学生呢个学会概括，文章的主要内容，进而培养篇章结构，书写较长篇幅作文。

(6)、给学生更多机会展示自已，授课过程主要以学生的自主写作为主，每写一个话题都要给学生大量的时间自己写，自己练。

七、工作安排：

1、时间安排：4月份至6月份

2、课时安排：俩周一课时。

3、内容安排：通过对招领，日记，书信，通知，以及说明文，记叙 文，看图说话等的写作来提高学生们的写作能力。

4、组织形式：班级授课制

5、授课地点：教室

八、评定方式与方法：采用形成性评价。

形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。形成性评价有利于学生从被动接受便主动。通过学生的作品给出优或良等。

九、达到效果：通过学习提高学生学习英语的兴趣、 使学生在中学阶段学会和掌握英语写作的技巧和方法，能用英语写出日常应用文，以及一般内容的其它文体的文章。为学生今后进一步深造或进入社会，用英语进行交际打下良好基础。

在这次的模电课程设计中，我们对模电数电有了更清晰的认识。但是

在一开始看见题目的时候，还是比较头疼的，不知道如何下手，但是随着慢慢的摸索，思路慢慢的出现了。这之间变化还是蛮大的，从最开始的不愿意动手到后来的因为一个环节没搞清楚而搞一晚上，这样的大反差让我们更进一步的了解了模拟电子技术这一门深奥而实用的课程。

课程设计本身要求将以前所学的理论知识运用到实际的电路设计当中去，在电路的设计过程中，无形中加深了我们对模拟电路和数字电路的了解及运用能力，对课本以及以前学过的知识有了一个更好的总结与理解;以前的模电实验只是针对某一个小的功能设计，而此次课程设计对我们的总体电路的设计的要求更严格，这需要通过翻阅复习以前学过的知识确立了实验总体设计方案，然后逐步细化进行各模块的设计，进而一步步调试排除错误

老师提供了多种不同类型的题目，自动油烟控制报警器这个任务难度相对适中，难度系数也比较适合，因此我们选择了这个题目。最初拿到题目之时，觉得无从下手，而且时间也的确非常紧迫。可能是由于模电数电这两门，特别是数电这门课程学过很久了，内容有些生疏，不得不翻出以前的课本，大致的浏览一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。通过浏览，很多的知识因此回忆起来了。

但是问题并没有得到根本性的解决。首先，我只是知道此次的课程设计任务需要的一些集成芯片，例如电压比较器、da转换器、数码管等。但是并不知道如何把它们组合起来，组成一个系统的，模块清晰，能够很好完成功能的整体。于是我们上网搜，图书馆查阅资料，看书，问同学。终于能够从整体上来把握。思路也逐渐的清晰了起来，整体的框架在我的脑海里慢慢的显现。很快，便有了整体的方案。把这个任务分成几个比较系统的模块，分别是报警浓度设置和显示模块，比较控制模块，烟雾传感器输入模块，三极管开关，驱动模块。接下来分别考虑了分块电路的细节。最后如期的完成了初步的设计雏形。

有了方案的指导，接下来的几天就相对比较容易搞定，需要做的就是连接好电路，尽管这是一项依葫芦画瓢的步骤，但是要求的是绝对的用心和细致，稍有错误，就很难在错综复杂的线路中检查出来，有时候就是一个小问题，却会浪费了我们很多时间，这印证了一句话“细节决定成败!”不管做的实验有多么复杂或者多么简单，我们都应该抱着一颗谨慎细致的心去完成它，遇到困难不毛躁，一个个排除，一定会得到我们想要的结果的。虽然只有短短一周的课程设计，但是我们有许多的感想，总结起来如下：我觉得在做任何事情之前都必须的有一个大的纲领，也就是一个方向和目标，好让你不会走错路和走弯路。当然，这个的前提是纲领是对的。就这里而言，也就是我们的设计方案了。不难看出，所有的东西都是围绕着这个方案在进行的，那么我们就宁愿多花些时间在方案的完备性上，也就是常言道的“磨刀不误砍柴工”。没有准确的做好这一步，后面也无从谈起。从事我们这一行的必须要有动手能力。有了方案，就必须能够准确的实施，并且能够在实施的过程中不断的去纠正它，控制它，通过实验结果的反馈来改进最初的方案，最终又能够完善最初的方案，使之成熟。如果很好的保持了这样一个良性的循环。做出来的方案又怎么会不够完美呢?而且，动手的过程需要的是细致，耐心，准确。不要把这个过程当作是一个机械的操作，而是要带着你的设计思想，在思考中行进。不怕做的慢，因为熟能生巧，多多练习即可加强熟悉程度。虽然此次并没有在这个过程中遇到很大的困难，但是实际当中，动手能力是我们急需加强的一项技能。本次课程设计还让我们认识到要有取有舍，考虑最适合而不是最优。现实中，只能是理论上的最优。而在实际的步骤中，就需要我们进行取舍，留下什么，去掉

什么，都是要求我们认真考虑的，我坚持的一个原则就是，从整体上考虑，在无法避免的情况之下，可以牺牲部分模块的完备性来保证整体的实现和优化。当然，如果能够找到一种替代的方案或者模块，是最理想不过的了。

总的来说，这次的任务完成的不错。学到了很多东西。使我对模拟数电这两门课有了进一步了解。我过去没有过自己设计实验，所以锻炼了我学习的主动性。把课堂上学到书本知识灵活的应用到了实际操作当中，同时，这让我更深刻地认识到做事要细心、耐心，学会发现问题，敢于面对问题，思考如何解决问题。最主要的我想还是一个整体的思路而不是局限于一个部分。通过整体性能与部分模块的博弈而选出最佳的方案。这才是最大的收获。而从小的方面来说，通过此次的模电设计，能够很好的理解到这个课程甚至是我们专业设计课程的大致思路与思想，为以后更多的课程设计奠定了基础。

1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74LS248，CD4510各两个，74LS04，74LS08，74LS20，74LS74，NE555定时器各一个。

2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。

3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。

平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准，所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。

4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难荆在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激-情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。

生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋; 正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好?我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。

同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。

对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆!

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

随着经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，自行车代替了步行，汽车代替了自行车。经济在发展，危险也在增加。

家里富裕了，生活毫无困难了，我们的家长想到的头一件事可能就是买车。就是因为人们有了这个念头，马路上的车才越来越多。在我们不曾发现的时候，马路就已经变成了无情的杀手，汽车、摩托车像那锐利的尖刀，肆意宰割着幸福和安宁，交通问题像一块巨石压在人们心头。我们小区最近发生过这样一个真实的故事：一对中年夫妇回家看望他们年迈的父母，在回来的路上，由于车速太快，在拐弯的时候，驶入逆行车道，与一辆农用收割机迎面相撞，两人当场停止了呼吸与心跳。家里只剩下正在读高一的儿子。一个原本幸福美满的家庭被突如其来的车祸而拆散了!一切都来得那么突然，那么残酷，那么难以置信!甚至来不及看上最后一眼，说上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了一个欢乐的家庭!泪水也在每一个善良的人脸上不住地流淌。

爷爷伯伯们，叔叔阿姨们，同学们，为了您和他人的安全，请您自觉遵守交通法规，留意交通安全。

我们学校也有一些防范交通事故的措施，如：放学必须戴小黄帽，每天都要有老师护送过马路……这些大大降低了事故的发生次数。但直接关系到事故发生的，还是我们自己，让我们拉起爸爸妈妈的手，交通文明一起走，绝不闯红灯，乱穿马路，不在公路上并排走，在爸爸妈妈开车的时候，我们要当好车内监督员，提醒爸爸妈妈不要超速行驶，注意各种禁行标志。时时处处做一个遵守和宣传交通法规的好少年。

因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，间才有了花草和树木。珍爱生命，共筑平安大道，共筑文明交通，共建幸福家园是我们每个人的心愿，让我们携起手来，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路平安!

大学生暑期实习心得1500字

从哲学角度讲，实践是认识的，也是检验认识正确与否的唯一标准。平时的课堂学习已让我深深感觉到缺乏实践的法学学习是没有价值的。比如民事诉讼法课上讲了举证责任，看上去似乎很简单，书上和法条也都很明白，照理理解起来根本不困难。但是理解容易运用可就难了，讲完举证责任老师让我们小试牛刀——分析案例，我们大家全部晕头转向，被简单的案例搞得稀里糊涂，即便勉强答对的也说不出清晰的逻辑思路。经历了几次这样的尴尬后我明白了，那种只要读懂书就万事大吉的学习方法该被扔进垃圾箱了，这样或许能应付考试，但绝对无法适应实际工作的需要。那么在就业压力凸现的今天，没有实际工作能力的“人才”如何在社会上立足?

因此我利用暑假在法院进行了为期半个月的实习，这也是我进入大学以来第一次比较正式的假期实习。其中具体工作主要是在书记员办公室一些辅助性事务，比如复印、扫描资料，协助整理卷宗，草拟法律文书(判决书等)，填写、送达法律文件(传票、协助执行通知书等)。但是就是这些看上去不起眼的琐屑工作却让我们切切实实得到了实践的锻炼。

在这次短暂的实践中，我发现我们学生的能力离实际工作的要求确实有相当的差距。举个例子，在卷宗整理完后，需要用打码机在每一页打上号码，如xx年的卷宗的第一页即为060001，以此类推。另外，对合议庭审理的案件，同一案件的卷宗分为正、副两卷，正卷存放起诉状(及答辩状)、案件受理通知书、传票、各种证据、本案的判决或裁定，有时还有财产保全的相关材料等;而副卷则存放合议庭评议笔录等内部文件。对这种卷宗，正、副卷是要分开打码的。但很不幸，平时做事有些粗枝大叶的我可是犯了大错误，给副卷打完码忘记调整号码机顺序即继续打码，结果正、副卷的号码连起来了，只好随后返工。而在这个过程中，有时要从某一页接下去打，我居然没看清开始页码便草率开始，结果自然是多次返工。后来我提醒自己不要急于求成，看清要求再开始，这才正确完成了任务。但在这当中的多次返工也给人家单位造成了麻烦——比如一页纸上的页码划了再打，一片涂涂改改的墨团影响美观。

还有一次我被派去给当事人的代理人递送法律文件，证件到了才知道来人是那个代理人委托的人(也就是转委托)，我也没重视送了文件收了他的委托书就上了楼，回去才知道因为是转委托，需要把领文件者的身份证复印件收上来，只得再跑一趟，还好人家没离开法院，不然还会麻烦。另外在草拟判决书时，因为是用人家原来的判决书为模板拟制的(即在电脑上找一份类似的判决书，但把当事人信息、案情、证据、实体法依据及判决结果进行更改)，有个地方竟然还写着原来当事人的名字!我头上冒汗啊……

这几件事让我思考了好些时间，结是我必须重新认识自己，重新评价自己的能力。大学生是“天之骄子”，都是心比天高的一群，包括我在内的学生们都对自己自视甚高，对大学生找工作难感到愤愤不平或者大惑不解。不过这半个月的“工作”却让我有些放平心态了。我们两个(还有个同学和我一起实习)“天之骄女”连打码这样的小事都要出错，而且是一而再再而三地出错。当然我们可以拿我们没打码经验当“挡箭牌”，不过我不想这样。因为仔细探究错误产生的根本原因，还是我们平时只顾死读书，动手能力太差。其实我们一天到晚“教学楼—食堂—宿舍”三点一线的生活模式让我们的生活显得太简单了，离纷繁复杂司法实践也太远了;我们曾经以为我们会很多东西，但一到实际中才发现什么都要从头开始学。也难怪刚毕业的学生不好找工作了——人家要的是会干活的人，而不是“学生”。

可谓是实践出真知，法院工作中的很多细节，比如当事人如何与法院联系，如何查阅卷宗材料，领取、送交法律文件、文书时需要什么证件或介绍信等，这些都是课本上没有也不可能有的。党的xx大提出要深入贯彻落实科学发展观，国家、社会要科学发展，我们公民自身也要科学发展。要不然全面小康社会怎么又靠谁建设?我们是“80后”，是祖国的新一代、共和国建设的接班人，死啃书、到了实践工作岗位就惊慌失措、到处捅娄子的人该怎么建设祖国呢?所以我们不是人才，至多是个“半成品”，要想成为“成品”还需要努力在实践中修炼才是!

作为新时代的大学生，社会实践是每一个人必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;它是对每一位学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向走向社会接受挑战的第一步。

每一次勇敢的逆行，都散发着人性中最闪亮的光芒，广大的学生干部群体中，也涌现了一批这样的“逆行者”。生命学院学生会干部张婕，早早便申请了社区防疫记录员的岗位。她便根据社区安排，到超市门口负责记录当天出入的顾客的姓名、体温及时间等信息，并与超市管理人员排查进入超市的人是否戴口罩以及对公共场所按时消毒等工作。

疫情来势汹汹，但她一点也不觉得害怕。她说：“投身一线，积极奉献，保卫家乡，无怨无悔，这个寒假最有意义的事就是当一名光荣的志愿者，奉献自己的一份力量。”

经济管理学院学生会干部牛浩在得知社区工作人员紧缺的情况时，义不容辞地申请成为了一名社区志愿者，从1月26日起，就在村支书的组织下积极开展了相关疫情防控工作，值班期间他主要负责仔细询问出入村人员、车辆的具体事由、给他们登记和放行，为进村人员测量体温等工作。在他志愿服务的第10天，还主动申请加入了村上的巡逻队，负责预防知识宣传工作和巡逻劝导工作。牛浩同学表示“相比于在抗疫情第一线的医生护士，我的工作轻松很多。他们才是真正的默默付出，我也只不过是尽自己的绵薄之力罢了。”

学生会干事的汪少辉同学作为预备党员，在家乡甘肃省天水市武山县洛门镇文家寺村参加疫情防控，开展交通路口宣传劝导，登记出入人员的信息，并线上宣传防疫知识。他说：“作为一名学生干部，同时也是一名预备党员，在紧急时刻理应首当其冲，为打赢疫情防控狙击战出一份自己的力量!”

父母均为奋战在防疫前线的医生，自己也不甘落后。计通学院学生会干事吴柏君一家三口共同冲锋在了前线，并组建了四个人的大学生志愿小队，在阆中市高速路口进行交通导流、发放传单的工作，为过往人员检测体温、答疑解惑，协同站点工作人员搬运物资。他说：“作为一名刚递交了入党申请书的共青团员，我不能袖手旁观，我想要为一线工作者帮一些忙!”

“在家里通过新闻看到各行各业都在为防控疫情积极行动，总觉得该做点什么，学校学生会的经历锻炼了我待人接物和人际沟通的能力，我就参加了志愿服务，做一点力所能及的贡献。”刚刚登记完一名来访者提问的17级设计艺术学院学生会主席赵琴这样说。

兰州理工大学还有很多这样优秀的青年，在这国家危难的紧急时刻，他们心怀责任，肩挑担当，深刻践行红柳精神，在这场持久的抗疫战中贡献自己的力量，展现出了当代青年的精神风貌与生命张力。

一、活动背景：

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，团结各位同学为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。我们应高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对自身进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想修养学习，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。为了深入学习了解党的十八大精神，使得大家凝心聚力为共筑中国梦而不屑奋斗，本支部积极响应学校的号召，深入到广大的同学中去，组织大家一起通过此次的“先进理论教育工程”活动，加深思想认识，提高思想觉悟，学习党的先进的理论知识，并通过实际活动将它深入贯彻落实。

二、主题：

深入践行十八大精神，凝心聚力共筑中国梦

三、活动目的及预期目标：

通过深入的理论知识学习、内容实践活动活动，使同学们深入学习党的十八大有关文件及其精神，加深大家对“中国梦”的时代内涵、发展方向和实现途径的理解，让大家建立起把个人的发展成才与国家民族的前途命运结合起来的意识，坚定理想信念，勇担时代重任，发奋学习成才，为实现中华民族的伟大复兴做出贡献。并让大家通过具体的行动加深对相关精神及知识地认识，让大家把理论知识和实践严密的结合起来，培养同学们的实事求是精神，让大家了解实现我们共同的中国梦的路程是要靠大家同心协力，一步一个脚印的走过来的。先进的理论与实际严密的结合起来，在实践中学习理论，在实践中理解理论，用实践来检验理论，把有限的理论发散到生活中无限广阔的地方

四、活动时间：

4月15至5月15日

五、流程：

第一阶段：学习宣传动员(4月15日——4月18日)

团支部组织召开全班同学专题会议，活动以班会的形式进行，实现将附件一中的书目印发给大家，让段然，付关华同学对相关图书从图使馆借出或从其他途径获得，做到每本书都有样本，并对相关书籍进行初步的阅读了解。4月18日晚，在班会课上，由主持人张文卓同学对此次活动的精神及主要内容活动进行讲解，调动大家的兴趣，加深大家对此次活动的了解;然后由段然、胡杰同学分工对书目上的书向大家进行介绍，并由支持人及团支部其他成员协助大家翻阅，浏览书籍，使大家都能了解该书的主要内容及精神;接着让大家志愿轮流发言，谈谈自己志愿读哪一本书，并说明理由，把自己的感悟与大家分享。挑选出“热书”和“冷书”，合理的分配大家的读书任务，做到没人有书读，人人有体会。要求人人写一篇读书报告，积极为“学理论、读经典”

读书报告会活动做准备。把此次活动的策划与大家分享，让大家都知道此次活动的流程，组织有意向参加 “我的中国梦”主题演讲比赛和 “我的石油梦”主题征文比赛的同学进行相关的准备，而后班上进行公开透明的选拔。

第二阶段：学习成果汇报交流分享及比赛人员的选拔(4月25日)

以班会的的形式进行。全班27人分为四个组，每个组进行内部学习交流总结，并选出一名同学代表该组进行不少于10分钟的学习成果展示及心得体会交流，发言完毕后同学们自由提问，该代表现场进行回答交流，允许组内其他人进行帮组回答或补充。同时，每个同学进行即时的记录，会后与读书报告一起上交，不得缺交。每组写一份讨论心得体会，可推迟1——2天上交。交上来的报告汇编成册，加上封皮，作为班级资料保存。其他同学确定有意愿竞争参赛名额的同学，在汇报完成之后，按顺序进行个人的相关陈述，内容主要包括此次读书报告活动的心得、对先进理论的认识与感悟、对中国梦和石油梦的理解以及自己实现中国梦和石油梦将付诸的实际行动规划，进行完后由全班同学进行投票，最终人选由投票结果和该同学的表现决定并现场公布。

第三阶段：组织并督促参赛选手进行“学理论，读经典”读书报告会比赛及“我的石油梦”主题征文比赛(4月26日——5月中旬)

组织同学参加该两项比赛，对其进度进行督促，对其内容进行严格的审核。与比赛组织者进行接洽，对活动的要求做详细的了解，帮助参赛选手改进不足，使其有更好的表现。最后，比赛结束之后，不管结果如何，在班内对参赛选手进行表扬嘉奖，鼓励更多同学加入此类活动。并让参赛者与大家进行经验交流，分享本次活动的精神，交流自己的感受。同时，团支部也会组织本班同学积极参与学院主办的主题宣讲活动和学工部、校团委“梦想中国”主题实践活动。

第四阶段：将先进理论付诸实践(5月1日——5月4日)

① 以五一劳动节为契机，结合此次活动的精神，，将先进理论与实践深入结合，让同学们深刻的理解先进理论的先进性，培养同学们的实事求是精神，在实践中理解理论，用实践来检验理论，把有限的理论发散到生活中无限广阔的地方。组织同学们在校园内进行建建筑施工残留垃圾的清理活动，全班参与。用扫帚、铲子等工具将学校各处包括第一食堂和第二食堂中间活动板房路段、地质楼前施工场地、喷水池施工场地等进行清理。清理完的垃圾统一进行分类，把建筑垃圾和非建筑垃圾分开，把可回收垃圾和不可回收垃圾分开，分别进行处理。事先由班委向石大物业公司借用相关清洁工具，活动中好好保护，活动后及时归还，如有损坏，照价赔偿。

② 通过五四青年节，将五四精神的核心内容“爱国、进步、民主、科学”与此次活动学到的先进理论进行结合，用先进理论来武装青年，将勃勃的朝气带到先进的理论中去。通过实践活动来感受其中的联系。我们将进行一次全班参与的在小区及周边进行治安巡逻。每一位同学佩戴统一的火红的袖标与帽子，分成两组，分别向南北两个方向进发，维持小区居民正常生活秩序，保卫小区居民生活环境安全。对小区可能存在的安全隐患进行排查，及时有效地处理可能发生的各种紧急情况。同时，对小区的环境卫生进行彻底的清理，并对其保洁作出改善，与小区居民，负责人进行交流，向他们提出相关合理的建议。

第五阶段：进行工作总结及其上报

对整个活动进行工作总结，将活动的过程进行详细的记录，认真总结在此次活动中的收获以及存在的不足。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天，是竞选大队委员的日子，怎么能少得了我呢，我就是人见人爱，花见花开的王梓涵。

大队委员有许多人都想当，可是我觉得当大队委员必须要有这几点：①每天起得早。②自己不能违背校规，每天按时检查眼保健操，不许偷懒。这几点我都能做到，所以我相信我有能力担任这一职位。

首先，我有信心当好大队委员，那是因为我有足够的经验;其次，我有责任心，如果我当上了大队委员，我就会任劳任怨地完成任务，让老师放心。

假如我当上了大队委员，我会严格要求自己，努力把这个职位做好。

假如我当上了大队委员，我会把检查情况一五一十地报告给老师，不会有一点儿马虎。

假如我当上了大队委员，我会用旺盛的精力，清醒的大脑做好这项工作。

如果我落选了，我也不会气馁。我会协助他们完成各项工作，因为团结力量大，这样他们就不会每天那么累了。

大队委员这个职位很累，如果我当上了，工作偶尔出现了一点疏漏，我会认真听取同学们给的一些建议。放心吧，你们大胆地说吧，我一定会虚心接受的。

请老师、同学们支持我，投上宝贵的一票，谢谢大家!

物流顶岗实训心得

1

同样的地方同样的心情，不一样的课程。在环众每一天的学习都有不一样的收获，课下再慢慢地体会，感觉我们所学的不仅仅是技能更是一种学习的能力。

每一天老师都会带着我们做心理训练，都会有不同的故事，让我们细细地去品味人生、感悟生命，让我们明白未来的路很长我们必须端正我们的态度。上午的几个故事也是别有一番寓意。无论在怎样的环境下我们必须学会去适应，或许我们无法改变环境，但是我们可以改变自己，因时而异、因地而别，不断地提高自己的能力。只有不断改变自己的人才能在不一样的环境下活出精神，活出价值。只是一味地去埋怨现实，就很难有我们的生存之地。

体会完故事，就是专业知识的学习。今天主要学习的是配送作业这一块。从配送作业概念到调度员作业流程以及配送方案、配送方法、车辆调度原则、储运员的岗位职责等。这些知识老师讲得很细，也都是物流专业重要的专业知识，通过这些知识的学习和回顾。正好弥补了在学校时由于忙于参加社团各种活动，而专业知识的欠缺掌握使我们进一步的巩固专业知识，提高我们的专业技能。

环众的短期培训，我的收获很多。选择环众是我人生的又一个学习的驿站，进步的驿站。相信走出环众我们都会有不同的感悟不同的进步。而对我们未来的工作都会有很大的帮助。

2

今天的任务还是打字，说实话今天在打字的时候，我觉得我真的很难再提高了，在上午的时候我打了几次，我的速度还是在42左右，完全没有什么进步。本来我昨天打算用盲打来进行突破的，但是我做了很多的尝试。第一是因为对于键盘的不熟悉，就算能记住每个键的位置，但是要达到盲打的速度在短时间内是不怎么可能的，因为老师说这周我们就要最低完成50个的基本指标。当下午还不知道怎么办的时候，巩老师就给我讲了一个要领，他说，要快点，不要怕打错。并且打字的时候最好只打一两个词，别一次性打一串字。这样通过速度来提高自己的注意力，当然我就按照老师的方法做了，练习了几次下来，感觉还不错。练习了两次也有4个字左右的提高，接着在下午的最后一次的测试当中，我把字提高到了47个字，并且我觉得我还有上升的空间。这样我的信心又来了，我一定要在下周的最后一次测试当中达到最低的要求。虽然我比别人打字速度慢了一截，但是我觉得我能够这么快的达到这样的成绩我都觉得自己很有成就感。今天真的非常感谢巩老师的指导，相信在以后的学习中在老师的带领下能够成为更接近企业要求的人才。现在的每一天都过得非常的充实，并且感觉乐在其中。虽然会遇到一些困难，但是有着老师的帮助和朋友们的支持，这样的生活真是有意思！

3

试验班的课程已经开始了4天了，回想起第一天跑步时的恐惧，现在已经渐渐习惯了。虽然才坚持了3天的晨跑，但我感觉自己是真的有进步，至少它令我每天都能斗志昂扬的去学习，我也相信我不仅会坚持每天晨跑，而且会渐渐喜欢晨跑。

白天的课程与昨天一样，依旧是打字训练，但不同的是大家的速度都得到了提升，看着记录表上你争我赶的数字，我们都拿出了空前的决心。

通过今天的练习，我改掉了前几天的坏习惯，打字时我尽量用十指，并按照正规的手法学习，虽然在途中总是不习惯，但我尽量克制，最终还是取得了一点点的成效。在打错字的方面，我还是没能改正，所以每次在测试时退格次数都达到100多，可以说这是速度慢的一个重要的原因。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”说得好，虽然昨天到今天的进步不算很大，但至少每天有一点点的进步。一点点并不引人注目，但就是这一个个不引人注目，终将会托起一个意想不到的成就。

所以，我会按照每天的目标奋斗，坚持每天该做的。因为我相信：坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

新《课程标准》提出的新理念，为广大教师进行新课程改革实践提供了思想和理论依据。现在，仍是推行新课程改革的初期，在学习和研究新课程标准的基础上，针对在实践教学中对新课程改革理论的熟悉，提出以下几点对新课改的熟悉。

一、认真解读《课标》，增强课程改革意识。

《课程标准》是对一门课程学习的总体要求，反映了国家和社会对义务教育阶段一门课程的教育宗旨和要求。因此，反映当代世界发展潮流和中国社会变化与发展要求的课程目标，必须以注重学生健康个体和综合能力的全面发展，提倡创新、积极参加社会实践为特征，取代以“理解”、“熟悉”为主要特征的传统课程目标。新课程目标，在注重基础性的同时，更注重发展性和创造性课程目标的确立与实施，以充分体现“以学生发展为本”的思想观念。有了这个思想观念，新课程改革必须根据学生的认知能力和心理特点，发挥学生的自主学习能力及教师对学生的学习过程的指导深度，而且必须培养学生的学习爱好和激发学生的学习热情，达到以学生发展为本的最终目的。为此，教师在新课程改革实践中，应扮好应演的角色，解放思想，认真学习课改新知识，提高自身素质，增强课改意识，在行动中支持课程改革。

二、求实开拓，在实践教学中努力充当促进者角色。

课程改革的核心环节是课程实施，而它的基本途径就是课堂教学。面对新课程，每位教师思想观应有新的转变，在实践中，每位的思想观念应由重“教”不重“学”中解脱出来。新课程《纲要》明确要求，教师应充当帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯，把握学习策略;创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学习爱好;为学生提供各种便利和服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛。教师角色的改变，需要教师的胆量和勇气。只有这样，新的课程改革才能顺利进行，彻底实施。

三、创设教师的工作方式，挖掘课程资源，充实教与学。

在以往教学活动中，教师大多数是靠自己的力量解决课堂里面的所有问题。而新课程的综合化特征，需要教师与更多的人，在更大的空间，用更加平等的方式从事工作，教师之间将更加紧密地合作。可以说，新课程增强了教育者之间的互动关系，将引发教师集体行为的变化，并在一定程度上改变教学的组织形式和教师的专业分工。也就是说，新课程提倡留意培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体聪明的发挥。因此，为了改变教师彼此孤立与封闭的现象，必须创设环境让教师集体教研，互相探究、互相学习、互相促进，并在教学实践中所得的经验在教研中交流、研讨，并获得共识，教师在新课程教学实践中才可有高层次的提高。

因现今信息时代的跨越，教师还通过因特网等去挖掘所有尽可能有帮助的课程资源。而课程资源需要教师去组织，去开发、去利用。为此，教师自己必先占领其高地，这样才能成为学生利用课程资源的引导者，引导学生走出教科书，走出课堂和学校，充分利用校外各种资源，在社会大环境中学习和探究。

四、新课程改革，教师职能的转变与学生学习方式改变必须同轨而行，教师还应树立终身学习的价值观。

现代的教学过程是师生的互动过程。新课程改革，教与学和互动必须呈现于教师职能的改变，与学生

学习角色的根本转变。所谓教师职能的改变，《基础教育课程改革纲要》明确指出，教学过程是师生的交往、共同发展的互动过程。在教学过程中，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生置疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格，关注个性差异，落足不同的需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养他们把握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分的发展。传统意义上的教师教与学生学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”。因此，教师在教学中应转变成为学生的学习的合作者、参与者、引导者、促进者、帮助者，学生的学习方式也应同轨而行，应由原来的被动学习转变成为主动学习，学会自主学习，互相合作、探究学习，在学习过程中提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。

由于教学不但具有高度的不可猜测性与复杂性，而且随着时代的发展对教育提出越来越高之要求，因此，教师必须随时对自己的工作及专业能力的发展进持评估，保持开放的心态，肯于在实践中学习，对自己的知识与经验进行重组。只有这样，才可能不断适应新的变革。

总之，新课程改革，符合时代的要求。新的课程、新的起点、新的重任都需要发挥每位课改教师的聪明与辛勤劳动。“功夫不负有心人”，相信我们的汗水不会白留，耕耘过的土地一定会结出硕果。

为传递初心使命，激励和引领广大青年进一步坚定制度自信，在党和人民最需要的地方贡献力量、绽放青春，中医学院于20__年4月28日，线上开展了“绽放战疫青春·坚定制度自信”主题宣讲。本次宣讲由中医学院团委副书记刘智，学生于继鹏、李雨竹担任主讲。中医学院各班学生代表参加了本次宣讲。

首先，刘智老师在宣讲会中，向同学们展示了中医学子们在此次疫情中充实的居家学习生活，带领广大青年再次学习习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信精神，指出战疫的青春更精彩。而后，结合人民日报发布的新冠肺炎全球疫情形势数据，引领广大青年进一步坚定制度自信。最后，刘智老师强调在居家自主学习过程中自律性的重要性，叮嘱同学们网课期间不能松懈。

紧接着，于继鹏同学在宣讲中回溯历史革命进程，对比国内外疫情形势，以及不同体制国家在疫情中的措施，以小见大，娓娓道来。从《叫魂》一书到抗疫一线，道出了国家制度的重要性，并强调了新时代的我们应坚定制度自信，不忘初心，牢记使命。

最后，李雨竹同学则从自身出发，讲述了自己在疫情期间的一次志愿活动，体现了中医学子热爱祖国、勇于担当的精神。她从中药香囊抗疫行动中感悟出众志成城，举国同心，有福同享，有难同当的信念。

通过本次宣讲，同学们加强了对疫情的认识，愈发坚定中国制度的优越性，并纷纷表示在战疫中绽放青春光彩的决心。少年强，则国强。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，相信共享春暖，同拥阳光的日子就在不远的将来。

今年是五四青年节第九十八周年，九十六年前的五四运动，是一场伟大的爱国运动。中国青年在风雨如磐、民族危亡的历史关头，为救亡图存、振兴中华奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和大无畏的英雄主义。这场运动孕育的爱国、进步、民主、科学的五四精神，成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。五四运动体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。

九十八年后的今天，在祖国的高原之颠，x部开展了“弘扬五四精神，担当羊曲重任”为主题的纪念活动，用羊曲青年的实际行动，彰显青春，点亮青春。

一、x是我家，清洁家园靠大家

5月4日上午，羊曲团支部秉承“x是我家，清洁家园靠大家”的活动理念，组织青年志愿者进行“绿化家园”的清扫活动，青年志愿者发扬不怕苦不怕累不怕脏的志愿精神，领到工具后，争相动手，分工合作，对职工营地生活区的卫生死角做到清洁彻底。在营地生活区的污水渠留下了青年志愿者辛勤忙碌的背影，在营地垃圾存放点闪烁着青年志愿者无悔青春的汗水。

二、绿意延伸，未来共创

面对高原恶劣的自然环境，青年志愿者在这高原之巅留下属于青年人自己的绿意，进一步提高青年对国土绿化重要性的认识，坚持生态、经济、社会协调发展的科学发展观，在现场植树活动中，青年志愿者表现出极大的积极性，挖坑、种植、浇水，到最后的树苗种好，青年志愿者共同协作，展现了x部广大青年良好的合作意识和团队精神。

三、弘扬五四精神，弘扬奋斗新风

5月4日下午，项目团组织在施工现场组织开展以“弘扬五四精神，担当羊曲重任”为主题的签字活动，让职工在签字过程中将五四奋斗拼搏精神转化到项目日常生产建设工作中。签字活动得到了x部全体职工的积极响应，通过此次签字活动，全体职工明确思想，统一认识，为企业的做强做大奉献自己的一份力量。

通过本次活动，x部青年志愿者树立了责任意识和拼搏信念，以这次活动为契机，时刻牢记入团誓言，践行决心诺言，不断增强爱国意识、组织意识、模范意识，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，牢固树立远大的职业理想和信念，坚持刻苦学习，甘于奋斗，秉着“自强不息，勇于超越”的精神在自己的岗位上为企业的做强做大、x部蓬勃发展奉献一份力量。

要勇于承担工作任务，不懂得地方尽快学习，边工作边学习，不断的遇到新问题去面对和解决，才会迅速成长。

还有很多工作的方式和方法自己做的都不够到位，比如如何与上级汇报工作和沟通等，在今后的工作中我将继续努力学习，力求做到更好。

尽管在几个月的实习中我收获了很多，但是还是非常不成熟，需要继续在今后的工作中慢慢磨练。由于选择了跨专业的方向，所以还要补充大量的专业知识，除了人力资源的3p核心要拓实基础外，由于人力资源管理是管理学的分支，所以管理学的知识不得不学，还要注意管理思维的培养;其次由于人力资源管理作为一门以 “人”和“群体”为对象的学科，那么研究人和群体心理行为的组织行为学心理学也要学好;对于组织的其他功能如市场营销生产管理组织结构的设计流程功能等都要深入了解，只有如此才能在今后的工作中“不畏浮云遮望眼”，才能做到目标明确。

甲方：_________________

公民身份号码：_________________

住所地：_________________

邮箱：_________________

QQ/

手机：_________________

乙方：_________________

公民身份号码：_________________

住所地：_________________

邮箱：_________________

QQ/

手机：_________________

经甲乙双方友好协商、达成以下合伙协议：_________________

第一条合伙项目名称及主要经营地。

(一)合伙项目名称：________________。(由甲乙双方共同商定，向工商部门申请。)。合伙性质为：_____________。(有限合伙/普通合伙)

(二)经营地：_____________。

第二条合伙经营项目和范围。

美容(具体以工商部门核准的经营范围为准)

第三条合伙期限。

自________________年__________月__________日起，至________________年__________月__________日止，共___________年。如果需要延长期限的，在期满前_______________个月办理相关手续。

第四条出资金额、方式、期限。

(一)甲方出资人民币_____________元(包括甲方已出资经营门面房半年租金_____________元)，大写_____________万元，占总投资额的_____________%;乙方出资人民币_____________元，大写_____________万元，占总投资额的_____________%。

(二)双方以现金方式出资，于________________年__________月__________日以前交齐。

(三)本合伙出资共计人民币_____________元，大写_____________万元。合伙期间各合伙人的出资为共有财产，不得随意请求分割。合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。

第五条盈余分配与债务承担。

合伙各方共同经营、共同劳动，共担风险，共负盈亏。

(一)甲方为美容院日常经营和管理者，每月工资暂定________________元(后期具体工资随经营和管理的变化而定)。

(二)乙方负责美容院财务工作，且配合甲方工作。现因乙方仍有正常工作，在退休前不享有工资待遇;在退休后，共同参与日常经营和管理，可以享有同甲方相同的工资待遇。

(三)盈余分配：_________________每月核算盈余，利润按出资比例分配。

(四)债务承担：_________________合伙债务先以合伙财产偿还，合伙财产不足清偿时，以出资比例为依据，按比例承担。

第六条入伙、退伙、出资的转让。

(一)入伙。

他人可以入伙，但须经甲乙双方共同同意，并办理出资手续和定力补充协议，补充协议与本协议有同等效力。

(二)退伙。

1、需正当理由方可退伙。

2、退伙需提前30天通知对方，并经对方同意。

3、未经双方同意而自行退伙给对方造成损失的，应当承担赔偿责任。

(三)出资的转让。

允许合伙人转让其在合伙中的全部或部分财产份额。在同等条件下，合伙人有优先受让权。如向合伙人以外的第三人转让，第三人应按入伙对待，否则以退伙对待转让人。合伙人以外的第三人受让合伙企业财产份额的，经修改合伙协议即成为合伙企业的合伙人。

第七条合伙负责人及合伙事务执行。

合伙协议约定或全体合伙人决定，甲方为合伙负责人，其权限为：_________________

1、对外开展业务，订立合同。

2、对合伙事业进行日常管理。

3、出售合伙的产品(服务、货物等)、购进常用货物。

4、支付合伙债务。

第八条合伙人的权利和义务。

(一)合伙人的权利：_________________

1、合伙事务的经营权、决定权和监督权，合伙的经营活动由合伙人共同决定，无论出资多少，每个人都有表决权。

2、合伙人享有合伙利益的分配权;合伙利益按投资占比分配。

3、合伙人分配合伙利益应以出资额比例或者按合同的约定进行，合伙经营积累的财产归合伙人共有。

4、合伙人有退伙的权利。

(二)合伙人的义务：_________________

1、按照合伙协议的约定维护合伙财产的统一。

2、分担合伙的经营损失的债务。

3、为合伙债务承担连带责任。

第九条禁止行为。

(一)未经全体合伙人同意，禁止任何合伙人私自以合伙名义进行业务活动;如其业务获得利益归合伙，造成的损失按实际损失进行赔偿。

(二)禁止合伙人参与经营与本合伙竞争的业务。

(三)除合伙协议另有约定或者经全体合伙人同意外，合伙人不得同本合伙进行交易。

(四)合伙人不得从事损害本合伙企业利益的活动。

(五)合伙人不得泄露合伙项目的商业信息和商业秘密，造成损失的应承担相应的赔偿，后果严重则追究其法律责任。

第十条合伙营业的继续。

在退伙的情况下，其余合伙人有权继续以原企业名称继续经营原企业业务，也可以选择、吸收新的合伙人入伙经营。

第十一条合伙的终止和清算。

(一)合伙因下列情形解散：_________________

1、合伙期限届满。

2、全体合伙人同意终止合伙关系。

3、合伙事务完成或不能完成。

4、被依法撤销。

5、出现法律、行政法规规定的合伙企业解散的其他原因。

(二)合伙的清算：_________________

1、合伙解散后应当进行清算，并通知债权人。

2、清算人由全体合伙人担任，自合伙企业解散后15日内指定合伙人或委托第三人，担任清算人。15日内未确定清算人的，合伙人或者其他利害关系人可以申请人民法院指定清算人。

3、合伙财产在支付清算费用后，按下列顺序清偿：_________________合伙所欠招用的职工工资和劳动保险费用;合伙所欠税款;合伙的债务;返还合伙人的出资。

4、清偿后如有剩余，则按本协议第五条第一款的办法进行分配。

5、清算时合伙有亏损，合伙财产不足清偿的部分，依本协议第五条第二款的办法办理。各合伙人应承担无限连带清偿责任，合伙人由于承担连带责任，所清偿数额超过其应当承担的数额时，有权向其他合伙人追偿。

第十二条违约责任。

(一)合伙人未按期缴纳或未缴足出资的，应当赔偿由此给其他合伙人造成的损失;如果逾期仍未缴足出资，按退伙处理。

(二)合伙人未经其他合伙人一致同意而转让其财产份额的，如果他合伙人不愿接纳受让人为新的合伙人，可按退伙处理，转让人应赔偿其他合伙人因此而造成的损失。

(三)合伙人私自以其在合伙企业中的财产份额出质的，其行为无效，或者作为退伙处理;由此给其他合伙人造成损失的，承担赔偿责任。

(四)合伙人严重违反本协议、或因重大过失或违反《合伙企业法》而导致合伙企业解散的，应当对其他合伙人承担赔偿责任。

(五)合伙人违反第九条规定，应按合伙实际损失赔偿，劝阻不听者可由其他全体合伙人决定除名退伙。

第十三条合同争议解决方式。

凡因本协议或与本协议有关的一切争议，合伙人之间共同协商，如协商不成，提交法院裁决。

第十四条其他。

(一)经协商一致，合伙人可以修改本协议或对未尽事宜进行补充;补充、修改内容与本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准。

(二)入伙合同是本协议的组成部分。

(三)本合同一式两份，合伙人各执一份。

(四)因应酬产生的相关费用计入成本。

(五)本合同经全体合伙人签名、盖章后生效。

(以下无正文)

甲方：_________________(签字并按手印)乙方：_________________(签字并按手印)

________________年___________月___________日________________年___________月___________日

什么是国家安全?国家安全离我们有多远?维护国家安全应该怎么做?这堂“国家安全教育课”，邀请火箭军指挥学院军事理论研究所研究员、军事战略专业博士生导师邵永灵主讲，通过情景再现、互动问答等形式，将国家安全知识融入课堂。

同时，坚持“总体国家安全观”，还需要理顺五对关系，坚持10个重视，也就是既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全;既重视发展问题，又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全。

具体来说，“总体国家安全观”构建的国家安全体系，主要涉及政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全等多个方面。

这不仅囊括了国内社会生活的方方面面，又包含了在全球化背景下，中国应对国际安全问题的战略，体现了党中央在大安全时代的宏观安全思路。

他们和你我一样也是父母儿女，但他们穿上防护服就在跟死神手里抢人，他们叫白衣天使，也是我们生活中的最美逆行者，他们总是冲在前面，用自己的生命来保护祖国人民!

84岁的钟南山爷爷，不惧年龄的界限，奔赴在疫情的第一线。他在新闻中严厉的对电视机前的老百姓说。:“千万不要去武汉，武汉那边十分危险!”可他刚一转身，却奋不顾身地去了他口中危险的武汉。他到了那儿，他顾不上吃饭，顾不上睡觉，争分夺秒，日夜奋战，寻找治疗方案。没有飞机，就坐动车，没有车票，就买站票。在动车上的餐车办公、小憩，那个疲惫的身影，让多少年轻的心灵为之动容!

张定语叔叔是武汉金银潭医院院长，身患渐冻症的他，走起路来一瘸一拐，肌肉萎缩，双腿生疼。医生说他只有十年的寿命，但他依旧奋战在一线，与死神较量。但他的妻子也是医院的工作人员，在接诊病人的过程中被感染新型冠状肺炎，他心中牵挂着，他依旧坚守在自己的岗位上奋战。幸运的是他的妻子被治愈了，也许，这就是好人有好报吧。!

在我们身边也有一些最美逆行者他们是交通警察、社区志愿者、军人们、社区工作者和去给武汉送菜的卡车司机……他们也是我们生活中最美的逆行者，作为学生的我们在家不去添乱，但停课不停学我们要扎实文化知识，将来我们也要成为最美逆行者那样的人!

中华民族是个伟大、勇敢坚强的民族,战胜疫情,相信有我们这些最美逆行者们一定会赢!