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小学教研工作计划及方案精彩20篇

幼儿园教师2024-2024学年培训方案

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2024小学音乐一年级上册教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,音乐,一年级,教研,全文共 671 字

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一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导,全面实施以审美为核心,以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育。加强教师队伍建设,提升学科教学品味,坚持积极进取,改革创新,不断转变观念,进一步提高我校音乐教育质量,提高学生的整体音乐素质,全面实施素质教育。

二、工作目标

1、切实抓好器乐进课堂。 2、转好老师的音乐基本功训练。 3、音乐学科成绩合格率100%,优秀率达到65%以上。 4、教师能按要求完成教师“六个一” 5、面发展学生发现美,创造美德能力。 6、注意学生“德、智、体、美、劳”的多方面发展,学会协调平衡。

三、工作重点

(一)课程与教学 进一步实施和推广《音乐课程标准》,鼓励老师积极探索,改革方法,全面提高课堂教学质量。 1、 加强理论学习和音乐素养的培养。重点培养青年教师的业务能力和水平。 2、 抓好每一堂音乐课常规的教学,提高教学质量。 3、 在新课标的理念下,注重学生的主体作用,培养学生的音乐素养。

(二)师资培训

1定期组织教师学习有关专业理论书籍和教学杂志,开拓视野,提高自身修养。

2、定期组织青年教师参加假期培训,提高教师的业务能力。

3、加强信息技术与音乐学科的整合,认真参加信息技术培训,切实提高自身运用网路技术和远程教育艺术类资源能力,并以自治课件及使用计算机进行辅导教学为阶段目标。

4、刻苦钻研教材,多写教学后记,积累教学经验。

(三)课外艺术活动 用一双发现美德眼睛,认真挑选有音乐天分的学生,组建校合唱队、舞蹈队,尽自己最大的努力训练出一支高素质的队伍参加市、区以及学校组织的各种文艺活动

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篇1:2024年小学六年级上册数学教学工作计划北师大版_教学工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,六年级,教研,全文共 1205 字

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2018年小学六年级上册数学教学工作计划北师大版)

一、教学内容

本册教学内容

(一)数与运算:百分数的应用、比的认识

(二)空间与图形:圆、图形的变换、观察物体

(三)统计与概率:统计

(四)综合应用:数学与体育、生活中的数

二、教学目标(按照单元顺序)

第一单元“圆”

1.学生将在这个单元的学习中,结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性,认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。

2.结合具体情境,通过动手实验、拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的周长和面积的计算方法,体会“化曲为直”的思想。

3.结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力。

4.通过观察、操作、想象、图案设计等活动,发展空间观念。

5.结合具体的情境,体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识来解释生活中的简单现象,解决一些简单的实际问题。6.结合圆周率发展历史的阅读,体会人类对数学知识的不断探索过程,感受数学文化的魅力,激发民族自豪感,形成对数学的积极情感。

第二单元“百分数的应用”学生将在这个单元的学习中,在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。

2.能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题,提高解决实际问题的能力,感受百分数与日常生活的密切联系。

第三单元“图形的变换”

1.学生通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念。

2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

第四单元“比的认识”:

1.学生经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。

2.在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。

3.能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。

第五单元“统计”学生通过投球游戏、两城市降水量等实例,认识复式条形统计图和复式折线统计图,感受复式条形统计图和折线统计图的特点。

2.能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。

3.能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测,与同伴进行交流。

第六单元“观察物体”学生能正确辨认从不同方向(正面、侧面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。

2.能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5个正方体组合),进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。

3.能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。

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篇2:2024小学体育老师教学工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教师,教研,全文共 1515 字

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一、指导思想

认真贯彻落实《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学六认真工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育家常课,提高体育教学质量,达到学生人人喜欢上体育课的目的,有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识,善于总结,教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,争取各项比赛获得好名次。

5、做好学校体育特色“1118”工程,打造学校体育特色,形成学校体育特色品牌。(“1118”学校体育特色工程指的是,一年对学生进行一次军训,组织开展一次学生运动会,教授学生一套武术操,组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。)

三、具体工作措施

(一)深化体育课程改革,优化教学过程

1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南,为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念,开展多种形式的培训,促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2.体育课程是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此,体育教师要坚决维护体育课程的严肃性,按课时计划上好体育及活动课,并进一步加强安全教育及防范意识。

(二)强化常规管理水平,提高教学质量

体育教师将一如既往,在学校行政的领导下,继续加强学习,弘扬团队精神,努力做好以下几项工作:

1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神,以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风,以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

3.围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动,本学年,体育教师人人上实践课,在实践中得以提炼、得以升华。

4.一丝不苟做好各种资料工作,不断充实完善学校体育资料。

5.认真开展体育教学工作,巧构思、勤笔耕,力争写出质量较高的学术论文。

6.全面负责特色项目建设,拟定专项计划,用好校本教材,开展各项活动,为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

8.精心组织体育大课间活动的开展,大力开展阳光体育活动。

(三)、发展特色项目建设,抓好普及与提高

1.拟定武术文化特色项目建设专项计划,全面推进特色项目建设。

2.利用好校本教研,引领武术的科学发展,快速发展,规划并实施以武术运动为中心的校园环境建设。

3.将武术运动引进体育课堂,研究基本规律,提高武术教学的水平,适时展示观摩课。

4.利用校园艺术节及大课间活动,开展武术活动。

(四)、大力开展阳光体育,打造体育文化

1.全面抓好“阳光体育”活动,精心组织好大课间活动,营造生动活泼的课间活动氛围,让校园真正成为学生的乐园。

2.继续贯彻实施素质教育,组织好校园文化活动,让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。

3.配合学校行政、德育组、艺术组认真研究,拟定计划,组织举行20xx年学校学生田径运动会。

(五)、加大课余训练力度,提高竞技水平

1.在普及的基础上抓提高,使学校体育工作得以健康发展。

2.重新调整学校体育运动代表队,重点建设田径队。责任到人,合理制定训练计划。科学训练,严格训练,争取在区级比赛中取得好成绩。

3.注重运动队员全面发展,做好督促、沟通、协调工作,使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。

总之,全体体育教师将本着团结奉献的精神,与时俱进,开拓创新,争取再创高庙王小学体育之辉煌。

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篇3:小学数学校本研修计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,学校,教研,全文共 1232 字

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一、指导思想

以现代教育理念思想为指导,以校本培训为依托,加大课题研究力度,深入开展小学课堂教学素质化研究,加强对中青年教师的培养,从而形成一种教师积极探索,学生自主、合作的学习氛围,实现人人学习有价值的数学,人人在数学上得到发展。

二、工作目标

1、积极参加校外专家学者的讲座辅导。并认真听取、认真记、认真思考,通过专家的引领,密切结合自身教学实际,查找自身的不足。把专家学者的理论与自己的工作实际想结合,努力探讨研究教学工作,不断提升自身的业务水平。

2、充分利用现代教育技术的教育资源。学习一些先进的教育理念,教学技能。在接受新理念、新知识的同时,不断进行自我反思,吸取别人的长处,弥补自己的不足。查找自己教学中存在的问题,虚心听取别人的指教,积极开展学习研修,有针对性地解决教学中的一些实际问题。

3、积极参加学校组织的各项活动,积极投身于校本研修中去。坚持做到不迟到、不缺勤,认真听取主讲领导的讲座,并认真做好笔记,对每一个教研专题都要密切联系教学工作实际,撰写教研体会。不断提升自我的教研能力和业务水平。

4、在校本教研中,以《怎样进行分数应用题的教学》、《几何的初步认识》为内容进行组内研修。

5、积极开展教学研究活动。除参加学校组织的专家学者等讲座报告外,还应经常在教研组内组织听课、评课,组织组内教师积极开展校本教研活动。特别是要从自己工作的需要出发密切结合教学中的一些难点问题,有针对性的进行教学研究。以教研带动教学,以教学促进教研,真正形成教师之间互相学习,互相研究,互相促进的校本研修氛围。通过活动不断开拓自己的视野,提高自身的综合素质。

三、主要工作及措施

1、全面实施新课程标准,切实转变教育观念。组织广大教师进一步研读《数学课程标准》,把握其精神实质,以新课标指导平时的数学课堂教学和课题研修。

2、加大校本研修的力度,深入开展教学研究。

(1)、我组将按照“备课→上课→摩课→评课”的程式,开展一条龙教研活动,将自主探究型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学,以此来提高教育教学质量。

(2)、开展对年轻教师的“传—帮—带”活动,安排经验丰富、精力充沛的教师与刚参加工作的年轻教师结成对子,促进年轻教师在听课、上课、评课中迅速成长。形成教学“一帮一”互动的模式,让它成为一个良性的循环。

(3)、教研组以叙事、反思为切入点,每位数学教师做到重视叙事的撰写、及时反思和善于反思,学期末每位教师交一份教案,出一份试卷,写遗篇教学反思后案例分析。

3、加大课题研究力度,努力提高教育科研水平。教研组将在原课题《新课程分数应用题教学模式的探究》的基础上继续研修,以新课程、新理念、新技术为内容,加强对该课题的理论学习,组织教师收集有关的素材,及时反思,撰写教育教学论文。每位年轻教师每学期要撰写一篇教学论文上交教科室。

4、扎实做好学科教研工作,将每学期的考核落实到实处。加强数学教研组教学的评价研究,并对表现优秀的教师给予表扬,认真对待学校每学期“学习型教师”的评选。

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篇4:小学校本研修工作计划例文_学校工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,学校,教研,全文共 2076 字

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小学校本研修工作计划例文

一、工作思路:

“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、工作目标

通过开展校本研修,促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,通过有效改革课堂教学,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要,积极探索学生养成教育的新模式,改革学生好教师的评价方法,为提高教育教学质量奠定良好的基础。

三、工作要点

本年度的校本研修,我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容,以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体,以“一切从教师的需要出发,一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革,围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师,培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时,学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长,由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。

1、师德研修,将结合我校实际,以活动为载体,以案例教学、典型报告为基本形式,同时,大力开展读书活动,使广大教师爱教育,就是要做到忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民服务,让人民满意;爱学生,就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,热爱学生,尊重学生,努力为学生发展服务;爱自己,就是要做到以“学为人师,行为示范”为准则,增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。

2、新课程研修,更新教育教学理念,全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上,组织全体教师开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位,组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习情况,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。

3、教育教学能力研修,以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容,对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练,做到常抓不懈,并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修;要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式,使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动,帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与学科整合能力,为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识,学习多媒体课件制作,提高教师运用和处理信息的能力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间,形成有思想、有品味、有影响的博客群落。

5、教育科研能力研修,要树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点,做到教学即研究,让老师不畏惧科研,使老师懂得教科研就在反思中,教学中,教育叙事中,提升总结中,借鉴学习提炼中……。

四、研修方式与活动

1、自主学习:教师自学,写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮助教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。

2、专题讲座:结合教育热点和教学实际,针对我校共性“问题”,各教研组在每月要安排一次专题讲座,专题讲座资料及时交教科室存档。

3、小组研讨:以教研组为单位,利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等,教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。

4、教学观摩:利用教研课进行课堂教学研究,扎实做好好评课活动,教研组做好详实记录;同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动;各教研组在教研活动时间要组织教师观看名师录象。

5、参观考察:积极组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习,促进与优秀学校的合作交流,学习好的教学方法和先进的教学理念。

五、考核方法:

教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法,把教师参加校本研修的内容按学时计算,完成研修任务与月奖联系,考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。

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篇5:中小学书法教学工作计划范文

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 896 字

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一、指导思想

中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实 用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。如果注重挖掘这些因素,并恰 当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们 自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

二、学生分析

五年级学生接触毛笔书法比较少,对基本的执笔、运笔、行笔都缺乏 一定的了解,书法知识知之甚少。基于这种现状,我们采用书法入门描摹 临系列教学,从基本的描红开始,逐步学习基本笔画,一步一个脚印,扎 实推进,使学生形成正确的写字姿势和基本规范的写字技能,学有所得, 学有所成。

三、教材分析

1、在教学中我们选用颜真卿的《颜勤礼碑》作为学习的范本。

2、《颜勤礼碑》是颜书成熟期的代表力作。其用笔之劲健、爽利,已 达到炉火纯青的地步。结字一反初唐的中间紧缩而笔势开张,内紧外松, 宽舒圆满,雍容大度。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信 息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于

培养学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和规范的写字 技能。

四、教学目标

1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际 起到深远的影响。

3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、 让学生直接接触书法, 接触中国文化艺术之美, 传承祖国传统文化。

五、教学措施及方法

1、加强课堂教学,认真上课备课,与通用格教学紧密结合,加强作业 检查批改力度。课堂中注重渗透中国传统思想教育,确定“写字先做人” 这一教学原则。

2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生坐姿、书写姿势, 养成良好的习惯。

3、继续深入研究开发学生书法校本教材。

4、强化责任意识,抓好学生的习字质量。

5、有计划开展习字活动,全面提高整体的书法水平:

6、定期举办书法展览,定期更换一次学生书法作品(主要从书法选修班中选取)。积极组织参加各级书法比赛,积累参赛成果。

7、加强书法教学的评价研究,制定评估细则,认真评定学生的习字质量。

六、教学进度

单周进行中国画,双周进行书法。

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篇6:小学信息技术教学工作计划_教学工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,技术,教研,全文共 4554 字

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小学信息技术教学工作计划

小学信息技术教学工作计划知道怎么写吗?不知道的不要紧,看看小编为大家分享的范文吧,希望你们喜欢呀。

小学信息技术教学工作计划开头

一、指导思想

以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求,以需求促发展的策略,努力提高师生的信息素养,进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

(一)加强队伍自身建设

1.明确人员分工,加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责,在确实完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度,及时记载,积累数据。

2.要把信息中心建设成一支学习型的团队,所有成员要在学习的氛围中,一起探索,共同成长。具体措施:加强制度要求,每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨,地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。

(二) 极开展教学研讨

1. 信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中,同时我们必须注重在研讨中运用信息技术,提高教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中,促进教学研究水平的提高。

2. 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论,开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究,配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动,积极参与“整合”研究,做好相关的服务工作。

(三)提高设备使用效益

1.加强学校电脑的管理。为节约维修成本,对电脑和常见故障,我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。

2.继续建设好教学资源库。通过培训,引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源,并以教材体系进行编目。具体征集措施:各学科以教研组为单位,在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上,由信息中心协助整理、上传,期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目,扩充校本资源库内容。

(四)严格师生培训与考核

1. 教师参加上级组织的培训。

2. 教师参加上级组织的竞赛。

3. 组织校本培训:信息技术与课程整合的理论与实践;培训前期制定计划,作好准备,培训中注意讲练结合,及时作好考勤记录。

4. 加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下,对部分水平超常的学生要加强训练,在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛,三年级英文输入,四年级中文输入,主要利用信息技术课的途径进行。

小学四年级信息技术教学计划样本

一、情况分析

1、信息技术状况

信息技术装备的改善,促进了我校信息技术教学水平的提高,目前除低年级没有开设信息技术课外,中高年级已按要求开足开齐。大部分学生对计算机发展史、计算机 的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识,已经学会了如何开关机,认识了键盘,并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法,知道了部分特殊键的作用,部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字,练习画画。除此以外,所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育,都对计算机产生了浓厚的兴趣。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展,现特拟定信息技术课学科教学实施计划。

2、学情分析:

四年级学情:这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,同时对计算机充满了无知和好奇。我要培养他们的学习兴趣,同时加强四、四年级学生的教学管理,根据他们好动,不喜欢受约束的特点,多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主,尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。四年级学生要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识,提倡他们运用信息技术于其他学科学习中,均衡地发展学生的信息技术素养。

二、教学总目标:

1、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习;

3、学会利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片,并整理成库,学会利用WORD制作以及美化简单的文档。

4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6、学会初步的文字输入方法,逐步提高文字的输入速度。

三、实施计划的措施:

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时采用放教学录相, 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

3、 传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关 键)、落实一个“行”字(引导学生进行思维训练和认知能力训练);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致 用、创新实践)。

4、加强教师业务知识和上机能力的培训

四、具体内容安排:

四年级主要学习内容: 了解信息和信息处理工具,利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片,了解文件的基本操作,学会利用WORD制作以及美化简单的文档,中文版Win98基本操作。

重 点: 利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片,了解文件的基本操作,学会利用WORD制作以及美化简单的文档

难 点: 了解文件的基本操作,学会利用WORD制作以及美化简单的文档

小学五年级信息技术教学计划开头

一、指导思想

遵循学生的认知规律,突出了学科特点,采取任务驱动方式,以多种方式鼓励学生多尝试,多思考,多运用,让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生良好的信息素养,形成学生良好的文化素质,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教学总目标

(1)知识与技能:主要让学生了解信息与计算机的基本知识、键盘的使用方法、文件的管理。

(2)过程与方法:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观:通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

在本学期的教学中,进一步落实具体措施,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。

三、全册教材分析

本册教材分为三个单元:第一单元信息与计算机,主要是让学生了解信息与计算机的基本知识,第二单元键盘输入法,主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。第三单元管理好自己的文件,主是是让学生掌握文件的管理。

教学重点、难点:

①、基础知识的掌握。

②、各种基本概念、操作的掌握。

③、实践训练、操作的有机、灵活运用。

四、学生情况分析

五年级刚开始开设信息技术这门课程,通过各种途径的了解,一部分学生对电脑的一些基本知识与操作有了一定程度的了解,但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑,本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学,提高学生的信息素养与能力。

五、教学进度安排(见附表)

六、评价工作安排

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则,评价的方式应灵活多样,可以采用考试、考查,评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新,使检查学生学习质量的手段和方法,像信息技术本身的发展一样充满活力。

评价方法:运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学评价,做到评价全面化。评价方法主要有:教师观察、与学生谈话、优秀表现记录,任务完成情况等。

评价时机:评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之中,做到随时关注学生在课堂上的表现与反应,及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。

评价主体:评价要实现多元化,强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。

评价目的:了解学生实际的学习和发展状况,改进教学,促进学习,最终实现课程宗旨。

七、教研专题及研究措施

研究措施

为使学生能比较熟练了解、掌握键盘与文件管理的基本知识与技能,以上机操作为主,采用任务驱动的等多种教学方法。

1、多动手实践,掌握基本的技能与操作技巧,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

2、应用知识,形成能力,通过上机实践,课后作业练习,解决实际问题,减少再现式学习,以培养学生的能力。

八、教学措施与方法

1、以学生上机操作为主,教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度,做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三。认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

5、有意识地注重学生之间的互帮互助,培养学生的合作精神。

提优补差的内容、途径和方法:

注重辅差、培优、提中

对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

九、个人业务学习

a) 大量阅读教学理论书籍,提高自己的理论水平。

b) 认真写好教学反思,积极撰写教学论文。

c) 积极听课并做好记录

d) 积极参加学校的集中业务学习,并做好记录。

十、学科实践活动安排

本学期的第十五周:打字比赛

通过开展这样一次活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的对键盘的熟练程度。

1、赛前准备:准备好比赛用的相关资料。

2、比赛过程:学生利用相关软件进行比赛。

3、比赛总结:作品评奖。

十一、教研课安排:第16周:成功的文件小管家

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篇7:小学五年级语文教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,五年级,教研,全文共 1131 字

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本学期,我担任五年级语文教学工作,回顾上一学年的教学工作,结合本期的工作,现将本期的教学作如下安排:

一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。

(一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。

(二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写积累运用中的要求的作文为主,。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。

(三)加强写字指导,提高学生的写字能力。写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。

三、 加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组 ,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

四、 积极参加学校及市里各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。

总之,我将尽心尽力做好新学期的教学工作,严格要求自己,努力汲取他人的长处,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养,健康、全面地获得成长。

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篇8:小学2024下学期英语教研工作计划_学期工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1485 字

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小学2011下学期英语教研工作计划

本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神,以课程改革为发展契机,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语教学规律。在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升英语教师的教学水平,从而全面提高我区小学英语教学的质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

一、学习教育教学理论,转变教育观念

1、要继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记,,并努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的一言一行中。

3、教师要转变观念,适应新的教学评价机制,小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

二、引导校本教研,提高教研质量

教育部基础教育司副司长朱慕菊指出,教研工作对于创造性地实施新课程,全面落实课程改革的目标,切实提高教学质量,促进教师专业发展,提高学校课程建设能力,具有重要意义。

1、加强课程管理,各校领导要认真对待,积极指导,努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学,以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心,造成高年级的两极分化。

2、积极帮助学校开发校本课程,研究英语学科在学校课程中的地位和作用,针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等,开展专项研究,注重研究实效,及时推广研究成果。

3、各校要加强对英语教研组工作的指导,根据“常州市中小学教研组建设章程”,定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材,研究教法,探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使教师创造性地使用好新教材。

4、积极参加市级“学习英语学科课程标准,改进课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙,把握课改方向,转变教学行为,交流课改经验,增强教师素质,提高教学质量。

5、继续征集教学设计典型案例,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法,鼓励学生大胆运用英语。同时,积极开展各种生动活泼的英语课外活动,增长知识,开阔视野,发展智力和个性,促进学生的发展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的朗读竞赛,六年级学生的书写比赛,英语歌咏选拔赛并推荐优胜校参加市第二届歌咏比赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。

三、以教育科研为先导,以课题研究为抓手,深化教育教学改革

各校要重视和加强英语课题的立项和研究工作,真正做到以教科研来推动教学改革的发展。

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篇9:20242024年小学英语教研组计划_教学工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1368 字

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2014-2015年小学英语教研组计划

一、指导思想

本学期英语组将贯彻学校指导思想,认真履行教导处新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论英语新课程标准,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步深化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、主要工作

(一)加强理论学习,提升教学理念

1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时,深入学习一本教育教学论著,如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物,认真通读英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。

2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的,坚持“以人为本,培养学生学习英语的兴趣”,重视每一位学生,关爱学生中的弱势群体,耐心辅导学困生,让具有学习差异的学生都得到发展。

(二)积极开展教育科研,提高教学质量

1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养,提高科研能力。

2.认真开展教学实践研究,上好各级公开课,课后做好研究评课工作,上课教师写好课后反思。

3.配合教导处做好各年级调研工作 ,动员教师做好反思工作,同时积极参加区组织的教学、教案、论文评选活动。

(三)全面关心学生,促进和谐发展

1.培养学生良好的学习习惯

引导学生做到静听以提高当堂效率,要求学生做好预习和复习。引导学生课外创新自主学习的条件,以不同的形式接触、学习英语。

2.及时辅导困难的学生

由于英语教师任教班级多,辅导学生时间有限,一些学生对英语学科的不重视等一些原因,中高年级已呈现两极分化现象,教师要通过激发学生的兴趣,提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化,教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。

三、具体工作措施

(一)学习教育教学理论,转变教育观念

1.继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到英语学科教学中。

2.组织教师继续认真学习英语新课程标准,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记,,并努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的一言一行中。

3.教师要转变观念,适应新的教学评价机制,小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

(二)重视教学研究,推进课程改革

1.把握课堂教学这个中心环节,探索新课程理念下的小学英语教学。根据小学生学习的特点,构建以活动为主的教学模式,活动化的教学模式重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流的能力上,采用听、做、说、唱、玩、演等方式,鼓励学生大胆表演,同时发展初步的读写能力。

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篇10:2024小学数学教研工作计划万能

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1209 字

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一、指导思想

以全面实施素质教育为中心,以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点,以探索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标,进一步抓实教学常规管理;加强课堂教学研究;重视课题研究与学科工作的整合;探索提高教师专业素质的途径;培养学生的自主学习能力;积极开展评价与考试的研究。结合生活实际锻炼学生的数学运用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量。

二、教研主题

本学期,我们教研的主题是“着眼课堂,提升效率”。

课堂,永远是我们最主要的阵地;提升课堂效率,是有效教学的最重要的保障;高质量轻负担是我校的特色。因此,我们仍然把提升课堂教学效率作为我们研究的主题。相信,这也是一个说不完、道不尽的主题。

三、主要工作

(一)学习教育教学理论,促进教学观念更新。

1、数学《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想,每位数学教师要继续认真研读《数学课程标准》,在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,帮助教师把握课改精神,不断更新观念,改善教育教学行为。

2、数学教研组组织教师阅读教育理论专著、读数学教育教学期刊,关注国内外数学教学研究中的重点、热点问题,做到有笔记,有心得。

(二)抓实教学常规管理,提高教师的业务水平。

1、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。要组织教师认真学习安厚中心小学教学常规管理制度,以明确工作要求,并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。

2、加强教学常规调研检查。加大教学常规工作执行情况的调研力度,以有效的调研促科学的管理。充分发挥外校数学骨干教师的指导作用。

3、要进一步加快信息技术学习进程,不断提升数学教师的信息素养,增强应用信息技术的意识和能力,推动数学学科教学与信息技术的整合。

(三)加强考试与评价研究,促进数学教学质量的提高。

1、新学期,要重视完善小学数学评价机制,在坚持“相对稳定,适度改革”的原则下,对小学数学考试内容、考试形式及评价方式等方面进行有效的研究和改革。

2、本学期,结合读书读报,加强对小学部分年级数学学习水平达标测试的指导和毕业班数学的复习指导、命题指导和质量监控。

(四)注重学生良好学习习惯的培养。

1、好习惯,益终生。平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要每一位数学教师一贯的关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。培养学生良好的学习习惯,我们应该站在对学生终身负责的高度来认识,大处着手,小处着眼,在日常的教学中反复抓,抓反复,通过严格的训练,培养学生刻苦钻研、独立思考,敢于质疑,认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。

2、认真做好学生错题集,课堂笔记和教师错题集的建立和使用工作,使之成为课程开发的有效资源。

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篇11:2024年春季小学低段备课组教研计划_教学工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1344 字

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2015年春季小学低段备课教研计划

千石小学   低段语文教研组

一、指导思想

本学期我们低年级语文教研组将坚持以科学发展观为指导,认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(—2020)》精神,围绕市研训工作思路,结合我校教学工作实际,以全面提升小学教育教学质量为核心,进一步规范教学过程管理,深化课堂教学改革,优化教学质量监控,强化教师专业发展,切实履行研究、指导、服务和管理职责,求真务实,开拓创新,努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路,构建“和谐课堂”,着力推动课堂教学改革和教师专业发展,为不断提高我校的教学质量,办人民满意的教育做出应有的努力。

二、工作目标

1.努力造就一支活泼高效、业务精湛的专业化教师队伍。通过教研组内理论学习和实践教学相结合的形式,进一步提高教师的理论水平和课堂教学水平。

2.努力营造和谐的教研组氛围。在和谐共进的思想指导下,人人为我,我为人人,实现硬件与软件的和谐,教研氛围的和谐。

3.努力构建立和谐课堂。立足课堂,加强课堂教学的质量和效率,实施有效教学,把握教学质量关。提高现代教学水平,切实优化语文课堂教学,充分发挥自身优势,努力提高教育教学质量。

三、工作重点与措施

(一)营造学习氛围,为轻负高质奠基础。

本学期,我们教研组将在前期学习贯彻《校教导处教科研计划》的基础上,总结成功经验,剖析存在问题,制定改进措施,狠抓薄弱环节,不断改进教学过程管理,不断优化教师日常教学行为,切实将新课程的新理念新要求转化为广大教师的常态教学行为,夯实“轻负高质”的常态教学基础,全面提升各学科的新课程实施水平和教学质量。

1.组织教师再悟课标、建议。

理念是先导,学习是保证。在学校浓厚的学习氛围中,加强组内教师的理论和业务学习,本学期将继续以《建议》等为载体,尤其是学习好xx版《语文课程标准》,对《语文课程标准》实验稿和修订稿进行对比学习,通过教研组的交流学习和组员的自觉自学,进一步领会精神,改进教育教学理念,实践落实与课堂教学。

2.开展多形式学习交流活动。

本学期,将紧密结合学校的活动,积极动员新手教师《芬兰教育给教师和父母的45堂必修课》参与读书沙龙、我的教学故事沙龙;经验教师轻负高质教学论坛、《做最好的老师》读书论坛等。让教师们在各种学术研究活动中吸收、消化新的教改信息和教学理论,确立新型的学生观、课程观,使之指导教师的实践,跟进教学行为,提高专业素养。

(二)深化课堂教学改革,为轻负高质辟途径。

本学期,我们组将紧扣“落实学科教学建议,提高课堂教学有效性,提升学科教学质量”研究主题,聚焦课堂教学研究,以优化作业、强化训练为突破口,扎扎实实开展形式多样的课堂教学主题式研训活动,积极探索体现新课程理念的“轻负高质”、“高效高质”的课堂教学策略,精心组织多层面的教学研究活动,深化教学有效性的研究,努力提高学科教学的整体效益和质量,全面达成各学科课程目标,不断提升各学科新课程的实施水平。

1.常态课。课堂是教学工作的主阵地,也是学生学习的主阵地。如何把常态课的课堂打造成如今所倡导的生态课堂、绿色课堂,这是校本教研的主攻方向。在平时的教学中,注重常态课的研究,采用“随堂听课”、“每周反思”等形式进一步促进常态课的质量。

共3页,当前第1页123

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篇12:有关于小学英语的教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 2199 字

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本学期的四年级上年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,对一个学期的知识该进行系统的巩固和复习。教学效果的好坏,除了知识的传授外,复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。复习不是单单的读和背。在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。复习应从学生实际出发,要因地制宜,因材施教,有的放矢,下面就是我的一些复习计划。

一、复习目标

1、认读四会单词,在学生原有的基础上增加一定的单词量,并且按照要求背诵四会单词。

2、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型。

二、复习内容及要点

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

1)按词性归类复习单词。

2)按词汇表复习单词。

2、句子。句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。

1) 指导学生在语境中复习句子。

2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3) 指导学生在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

三、复习方法及原则

1、加强单词的朗读与书写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。。在复习过程中,要紧紧抓住教材中的对话,在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、句子作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。

2、以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生郎读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。听说读要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,教师要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在考试中不至于束手无策。

3、注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。

4、指导学生收集、整理不会和背错的单词,在阅读课文的同时查找生的含义,并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。

总之,紧张的复习工作已经全面展开,我们要以学生为主体,以求从实际出发,让所有的学生都获得一定的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的基础。

期末考试在即,期末复习工作相继展开,如何有效利用时间,提高复习效率成了老师们议论的重点话题。期末复习质量的好坏,关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面,同时也会影响今后学生的继续学习。这是学生学习过程中的一个重要环节。因此,认真、全面的搞好期末综合复习,意义非常重大。

一、周密计划,打有准备之仗。

凡事预则立,不预则废。复习之前,应该根据这次复习的容量以及所用时间,大体制定一个复习计划,以便在有限的时间内复习好全部内容,步步为营,扎扎实实,确保复习的质量。我们安排两周复习时间。把它分成四个时间段,每阶段三天左右。第一阶段按单元教学内容进行复习梳理;第二阶段进行字母书写、字母辨音、词汇、语音和日常交际用语的单项进行复习;第三阶段进行综合复习、自主复习与个别辅导相结合;第四阶段进行单元综合和模拟综合的测试。

二、精心设计,打有战术之仗。

具体应该从以下方面入手:1、精心设计课堂流程。复习阶段,有效的利用课堂有限的时间,完成繁杂的复习任务,提高复习效率,必须设计好课堂流程。有效的课堂流程,可以使整节课既层次分明、错落有致,精讲少讲,又能把知识内化到学生头脑中,还会减轻学生的学习负担,学生会越来越乐学。2、精选习题。复习阶段光靠多做来压题、猜题、提高成绩的题海战术,效率极低,效果极差。为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识,适当的强化训练完全有必要,但必须竞选习题,否则,学生如果不加选择的做提,做得越多,越糊涂,头脑越乱,反而不利于更好的掌握知识。所以,在第四阶段采用了归类复习,充分利用课外练习中的好题,系统的复习,以求达到最好的效果。

三、因材施教,打耐心细致之仗。

复习阶段,往往课堂容量大,复习进度快。因此这一阶段,应充分顾及到各个层次的学生,让所有的学生通过复习都能有所进步。对于平日的学困生来讲,就更会产生畏难、厌学情绪。我以各种形式,加强对他们的督导:课堂上经常提问,强化个别辅导的力度,课下经常询问他们的复习情况,鼓励他们的点滴进步。

四、 复习内容

所有字母的听说读写以辩音为重点,所有词汇并以四会内容为重点;所有日常交际用语并以其答问训练为重点进行听说训练;语法:名词的单复数形式变化及其读音变化等。

阶段复习的实施办法:

第一阶段:围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵情况,并且注重口语交际训练。

第二阶段:词汇单项复习并检测,包括默写、单词归类,并辅以游戏,以激发学生的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句、寻找答句等能力性题型结合练习,以提高学生的实际运用能力。语音:26个字母的语音归类及简单的单词辨音。

第三阶段:在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练,发现普遍性问题,集体解决,结合个别辅导,力争使每位学生都得到提高。

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篇13:2024年小学学校教学工作计划_教学工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,学校,教研,全文共 3913 字

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2019年小学学校教学工作计划

指导思想

根据教委小教科、研修中心,以及我校总体工作思路,以民族小学三年行动计划为指导,以促进师生共同发展为目标,以科研项目“探索智慧课堂——教与学的策略研究”为研究突破口,以校本教研为依托,以三级课程整体推进为载体,培养学生良好学习习惯,逐步提高学习能力,细化教学管理,从而促进学校教学质量稳步提升。

主要工作

一、抓好教学常规管理,提高课堂教学质量

1.贯彻落实上级关于课程设置的要求,开齐课程,开足课时。

2.结合新课改要求,遵循教学规律,贯彻落实《民族小学教学常规管理基本要求》。重视和加强对每一位教师在计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩考查与评价、教学研究等八个教学基本环节的规范要求、检查监督和反馈矫正。

3.继续贯彻落实市、区关于减轻学生过重负担的文件精神,做到“三严格两禁止”(严格执行课程计划,严格控制作业总量和时间,严格控制简单重复性作业,禁止给家长留作业,禁止留惩罚性作业)。引导教师做好“小学生合理作业量的研究与探索”的经验、材料的积累,积极组织教师参与小教科相关论文、案例的征集活动。

4.巩固校本课程建设成果。按照小教科“三结合一加强”的要求,深化“校本课程建设与学校特色发展”的研究活动,围绕本校校本课程建设目录,不断完善校本课程体系,打造精品特色课程;重点研究校本课程有效实施的方法和策略,提高校本课程教学的实效性,真正服务于学生发展。

5.加强学籍管理工作,做好与全国中小学生学籍数据库的对接,规范学生转入转出程序和手续,提高学籍管理工作的规范化、科学化水平。同时注意不断总结管理经验,准备参加小教科关于学籍管理的研讨交流会。

二、加强学生学习常规管理,促使学生养成良好学习习惯

1.抓好一年级新生的入学工作,开学前召开新生家长会,做好学前培训,使新生逐渐适应学校学习生活。

2.各科教师联手,致力于培养孩子勤奋学习方面的十个好习惯,即:专心听讲、认真预习、积极发言、认真审题、认真作业、写好汉字、勤于动笔、多读多背、学会质疑、实践创新。科任老师要与班主任及时做好沟通工作,形成学科教育合力。

建议:班主任开学初要对学生进行教育,并利用板报、壁报等途径进行宣传,同时本班实际情况,分阶段进行学习好习惯养成评比。

3.重视书法教学,根据区教委下发方案,抓好写字课教学,落实我校勤奋学习好习惯中“写好汉字”的好习惯要求,11月组织全体学生开展写字比赛活动,促进学生良好写字习惯的养成。

4.加强学生基本学科技能训练。如朗读、口语交际、口算与计算等,保证每节课3分钟的专项能力训练时间。

5.做好毕业班管理工作,学校领导将与毕业班任课教师共同做好各项工作,保证毕业班的教学质量,为中学输送优秀学生。

三、加强课题研究监控,提高教师研究能力

(一)重点研究课题与项目

1.市教育学院“教与学策略”研究项目

(1)充分利用项目专家与联盟校资源,拓展研究思路,不断提高科研水平。

(2)组织专题校本培训,进一步了解本项目研究内容,提升理论水平,更新教育教学理念。

(3)注重学习与反思,不断总结研究经验,提高科研成果意识。

(4)注重交流与宣传,为教师搭建展示平台,促进教师队伍整体素质的提升。

2.通州区可持续发展教育项目

(1)成立ESD研究项目小组,制定专题,深入进行研究。

(2)积极参加市区级学习与培训、交流与征文活动,不断更新理念。

(3)请专家进行教学视导,不断提高认识与教育教学水平。

备注:注重与学校重点研究课题、教研组研究专题、区里学科研究专题等相融合,相互促进,资源共享,逐步提升研究能力。

3.随班就读工作

(1)成立随班就读研究小组,围绕专题进行探究。

(2)准确制定个别训练计划。

(3)研究对随班就读学生的有效关注策略,提高随读工作质量。

(4)本学期我校将要建立资源教室,届时将发挥资源教室的作用,使随读孩子得到更好的矫正训练与能力发展。

(5)做好随读工作过程性资料存档工作。

(二)教科研管理常规工作

1.重视常态课,坚持零起点教学(要求了解学情到位、教学目标清晰、教材钻研深入、知识传授扎实、课堂以学定教,训练内容充实)。

2.组织开展观摩课、跟踪课等课堂教学研究活动和专题研讨活动。促使课题研究取得实效。

3.组织教师认真做好经验总结工作,鼓励课题组教师积极参加市区级以上的论文评优和各项征文活动,使科研之风深入人心。

4.建立教师个人课题研究成长档案袋做好课题研究的资料积累、经验总结工作,同时助推教师教科研素养的培养。建立教师个人课题研究成长档案袋做好课题研究的资料积累、经验总结工作,提升教师教科研素养。

四、创新校本教研方式,充分发挥教研组基地作用

(一)教研思路:

本学期,我校遵循的教研思路是:专题引领——任务驱动——学习反思——同伴互助——成果交流——资源共享。

(二)教研工作重点

1.不断更新教育教学理念,总结出具有我校特色的课题研究项目成果。

2.深入进行学习与探索,促进教师早日成熟起来,建立一支科研骨干教师队伍。

(三)教研组工作:

1.请教研组长根据本组教师实际情况,结合学科特点以及学校重点工作,制定教研组研究专题与计划,开学第2周进行计划交流。

2.注重组内专题学习。每次教研活动要有学习理论或反思交流环节,请组长记录学习与反思内容。

3.加强对青年教师的培养,注重“追踪课”的反思与指导。

4.开展教研组汇报课的研究与评价活动。

5.推荐优秀教师参加“秋实杯”课堂教学评优活动。

6.进行基本功训练与评比,单项考核包括普通话、三笔字、简笔画、课堂教学技能。

7.组长注意过程性研究资料的留存,同时学期末撰写教研组专题研究总结。

8.加强信息技术学科教学的研究与管理,保证教学质量。提高教师在课堂教学中运用信息技术手段的能力,发挥各教室多媒体教学设备的作用。

(四)研修中心小学部重点工作

语文学科研究重点:促进教师专业发展,提高课堂教学质量。准备开展教师基本功培训,举行学科竞赛、征文以及说课活动。

数学学科工作重点:以“研修一体,促教师专业发展”为工作主线,以“读懂学生、读懂教材、读懂课堂”为重点,开展基本功培训与展示、论文评比活动。

英语学科研究重点:课堂教学研究为核心,开展教师教学设计撰写、课件培训、教师基本功竞赛展示活动。

科任学科:以课堂教学研究为落脚点,进行教材教法和基本功培训,开展课堂教学研究,品生、品社、科学“学科联动说课展示”现场研讨活动。

(五)区中心组教师要求

第一,认真参加教研组组织的各项培训与研修活动。

第二,积极争取研究课等机会。

第三,积极参加征文、学科竞赛等评优活动。

(六)听课与说课要求

9月进行教学普听课,听课重点是:

第一,注意组织教学,运用评价等手段加强学生学习习惯培养;

第二,按照备课笔记上课。届时,请老师上交备课本,学校对照检查。

教师说课:重点说明三点,即教学目标、教学重难点、目标如何落实。

五、加强教师队伍建设,不断提高师资整体水平

(一)骨干教师队伍建设

1.开展骨干教师教学技能展示活动。

2.骨干教师与年轻教师结对助教,促进青年教师专业发展。

3.注重学习,每学期要读两本以上教学著作,撰写读书笔记与读后感。

4.积极参加上级组织的各项征文评优活动。每学期要有研究成果或论文获得区级及以上奖励。

(二)青年教师队伍建设

小教科提倡青年教师做到六个一:每月读一本以上教育专著、每月整理一篇优秀教学设计、每学期上一节汇报课、拜一位师傅、练一手好硬笔字、培养一种健康的兴趣爱好。

1.指导新教师认真制定三年发展规划,明确发展目标与努力方向。

2.在师徒结对子活动中,积极向师傅学习请教,争取早日站稳讲台。

3.认真参加各级组织的学习培训活动,做好笔记,学校将要进行检查。

4.努力完成学校交给的各项教育教学常规工作,保质保量。

六、注重教学质量监控,不断提高学生学业水平

1.充分发挥监测的四项功能,完善四级监控机制。探索定期与随机监测相结合、专项与综合监测相结合、全员与部分监测相结合等监控方式;在减轻学生过重负担的同时,分析学校教学质量现状,查找不足,促进学生全面发展。

12月,学校将组织进行学生专项能力检测。

2.积极落实区检测会精神,全面分析本校教学质量,查找不足,分析原因,制定改进措施,不断提高教学质量。

3.注重研修中心单元试卷的使用与分析,促进学生能力提升。

七、强化体卫工作,切实提高学生身体素质

1.进一步贯彻落实贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求,落实“学校体育工作条例”,完善学校体育工作制度。强化课程意识,开足开齐上好体育课,按时间和质量要求做好“两操”,开展课外体育活动,确保学生每天不少于1小时体育活动时间,学生养成良好的体育锻炼习惯。继续做好《学生体质健康标准》的实施、测试工作,切实发挥体质健康标准对青少年身体健康的促进和监督作用。组织跳长绳、踢花键、柔力球等各种形式的体育竞赛活动,努力提高学生体育竞技水平。

2.卫生工作继续贯彻健康第一的指导思想。贯彻落实《学校卫生工作条例》,重视对学生良好卫生习惯的养成教育,做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作,学校卫生管理符合要求,关注营养过剩和营养不良儿童少年的成长。做好“六病”的防治宣传工作,,以预防学生视力低下和肥胖为重点,广泛开展健康教育活动。定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,做好学生常规体检工作,为确保学生身心健康发展奠定基础。

3.做好学生《国家学生体质健康标准》达标测试记录、年度体检记录。规范、完整地做好学生健康档案的整理。

4.依据有关规定,开展课内外、校内外相结合的美育、科技教育活动,培养学生健康的审美情趣、科学态度和创新精神。

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篇14:小学棋类兴趣小组教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 808 字

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一、指导思想:

陶艺教育是课改深化的需要落实《全国学校艺术教育发展规划》,《学校艺术教育的规程》以及上海市教委的《上海市学生艺术教育“”工作计划》的需求。是落实二期课改的发展需求,落实未成年人思想道德品质培养的需求,减轻学生课业过重负担,同时,创作陶艺的过程,是学生通过自己双手将自己想象变成具体成果的过程,这是学生所学知识的展示,是他们观察力和创造力的展示。尽管他们的作品非常幼稚,但正是这种幼稚中培养了学生的创造精神,树立了创新观念,学会了创新方法,这将使每一位学生终生受益,为他们今后在各行各业成就自己的事业奠定重要的基础。

二、教学目标:

1、通过陶艺课的教学,使学生形成积极主动的学习态度。在获取陶艺基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。

2、强调学生学习的过程与方法、引导学生学会学习。

3、在学习陶艺的过程中,引导学生挖掘中国的传统文化培养学生形成正确的价值观、人生观和世界观,形成正确的价值选择,具有社会责任感,努力为人民服务,树立远大理想。

三、教学设想:

在艺校课的学习中,让学生充分展示自己对陶艺的独特认识进行创作,并结合各类比赛进行创造作品参加比赛。一方面,让学生能有个性化的发展,充分发挥学生的能动性,创作作品的同时让学生有一种成就感;另一方面,通过比赛让学生能有一个展示自己的舞台,找到自我价值;在参赛的同时也为学校争创声誉。

四、教学内容安排:

第三周、盘条笔筒

第四周、圆球游戏创意

第五周、泥板制作1

第七周、泥板创意制作2

第八周、泥板创意制作3

第九周、精雕细刻的雕刻1

第十周、精雕细刻的雕刻2

第十一周、精雕细刻的雕刻3

第十二周、精雕细刻的雕刻4

第十三周、旨趣各异的压印1

第十四周、旨趣各异的压印2

第十五周、旨趣各异的压印3

第十六周、旨趣各异的压印4

第十七周、泥韵盎然的印pei 1

第十八周、泥韵盎然的印pei 2

第十九周、泥韵盎然的印pei 3

第二十周、泥韵盎然的印pei 4

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篇15:小学三年级劳技教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,三年级,教研,全文共 1054 字

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一、学生情况分析

本学期我担任三年级的劳动课。班里学习气氛比较浓,在几位非常优秀的学生在他们地带动下,形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。

二、教学理念

(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成

它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是孚脑并用的过程。

(二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动

小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。

三、教学目标

(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情 。 1、通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。

2、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良 好的劳动习惯。

(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度 1、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。 2、建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。 (三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能

1、认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。

2、了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。从本地区、本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式, 安排实施计划。在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。

四、教学措施

1.以学生的动手实践为主,做到实践性与教育性相统一。

2.注意加强现场教学。

3.从实际出发,因地制宜。

4.加强与社会和家长的联系,让学生回家实践。

5.加强纪律教育与安全教育。

6.用作品引导学生的劳动与技术学习活动。

7.注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。

8.组织必要的劳动技术及手工制作评比。

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篇16:小学六年级信息技术教学计划模板_教学工作计划_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,六年级,技术,教研,全文共 2356 字

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小学六年级信息技术教学计划模板

一、学情分析

学习对计算机信息技术课的兴趣很,热情很大。特别是六年级学生学习计算机四年了,有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习,让学生能尽量熟悉和使用logo,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

二、教材分析

本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册,它包括以下几方面内容:总共三个单元,第一单元主要内容是计算机是怎样工作的,共2课,通过利用网络搜索学习认识计算机系统,完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是logo语言乐园,共10课,通过学习logo的操作,让学生掌握logo语基本命令的使用方法。能够使用命令绘制简单的图形,学会重复命令、重复命令的嵌套,可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图形,了解了过程的定义、调用、修改等知识。第三单元是算法思想初步。了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。共3课时。

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

(1)知识与技能

了解计算机的发展历史,了解计算机工作的过程。了解计算机系统的构成及其工作原理。了解LOGO语言,了解各种语言命令。理解算法的概念,了解计算机解决问题的步骤,掌握常用算法。认识计算机各部分组成,理解工作原理。掌握LOGO语言基本命令使用方法。绘制简单图形,使用重复命令,嵌套方法绘制复杂图形。掌握四则运算和表达式输入方法。了解打印。提高能力。描述算法,选择恰当算法解决问题的能力。

(2)过程与方法:

培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观:

通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标:

在本学期的教学中,认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验,进一步落实具体措施,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。

四、教学重点

第一单元 计算机是怎样工作的

1、揭开计算机工作的神秘面纱

2、与计算机交朋友

第二单元 logo语言乐园

1、logo初步认识

2、logo 基本命令(一)

3、logo 基本命令(二)

4、颜色的设置与填充命令

5、重复命令

6、重复命令的嵌套

7、过程的使用(一)

8、过程的使用(二)

9、带参数的过程

10、简单的计算

第三单元 算法思想初步

1、生活中的算法

2、算法优化

3、算法的描述

五、教学措施

1.落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:

(1)认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。

(2)认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

(3)认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

(4)认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。

(5)认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

2.提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。

3.教研工作目标和计划。

积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写一篇经验总结或论文。

认真学习小学信息技术“五不节”课堂教学策略。灵活运用保障上好信息技术课。

5.搞好远程教育学习,不断提高自身能力,应对不断变的信息技术教学需要。

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篇17:小学英语教研工作计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1157 字

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一、工作目标

以研促教,认真开展任务型教学和高效课堂教学课题;教学常规落实到位;校教研活动有序有效;骨干引领作用明显;教师素质整体提高;教学质量稳中有升。

二、主要工作及措施

1、切实加强校教研组、备课组的建设,从组织形式上给教研工作的开展以保证。

分年级成立英语集体备课组,落实师徒结对活动(李霞与余苗老师)。校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨,每次活动要解决教学及教研中存在的问题,中心发言人要做好记载。

2、提高教研活动的针对性和有效性。

(1)开展教研活动必须实行“五定”,即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容“以周教学内容(或周主要教学内容)为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。

(2)校英语教研组要落实集体备课制度,根据本校实际组织教师认真学习教材和教参,提高教师解读教材、设计教案的能力。继续开展以“高效课堂教学”为主题的教学研究,不要好高骛远,脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节,怎样培优补差、防止分化等问题。

3、加大教学质量过程管理的力度,规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成,认真做好阶段测试和质量分析工作。 (1)检测按时,信度高; (2)数据比较分析、归因分析及时,相关资料保存好。

4、提高老师业务素质。加强教师岗位自培工作,真正落实教师的专业知识学习计划,提高教师的专业素质。

(1)英语教师制定出本年度的专业知识学习计划,认真落实并做好学习笔记。

(2)以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容:

1)听教材录音,看录像,跟读、模仿。每天不少于半小时。

2)《初中英语语法大全》。

3)区教科研网小学英语板块《英语学习》栏中发布的内容。

5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课教师要制定好毕业班年度教学工作计划,应尽早考虑复习备考工作。深入研究阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题,把考试的标高、题型融入到平时教学中,切实抓好培优补差工作,每节课给学生布置一道综合题(完形填空、阅读理解、书面表达等),以提高学生运用语言的能力。

6、加强课题研究,开展“任务型”教学及高效课堂教学实验课题的实验。

三、具体安排:

9月 制定学习英语教研组计划 ;滨江小学词汇教学研究;李老师听王海燕老师常规研讨课;月底举行举行“第三届西陵杯教学能手赛“。

10月铁路坝小学参加高效课堂研讨;我校承担区任务型教学和高效课堂课题研究,余苗老师授课,其他老师从不同角度评课研讨;许婷婷和翟秀菊上校级研讨课;参加区网校教研。

11月 西陵之秋教学成果展示活动;教研网络建设;备课作业组内自查。

12月 加强教研网建设,加强教研组建设,教研组成果比赛(备课本 作业本 测试卷);学期复习计划;各年级备考。

1月 成果收集及课题小结;期末考试,阅卷及试卷分析。

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篇18:浙教版小学四年级2024-2024学年劳动与技术教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,四年级,技术,教研,全文共 2094 字

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【教学目标】

:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3. 了解秋天的特点,激发对大自然的热爱之情。

【教学重难点】:

1. 有感情地朗读课文、背诵课文。

2. 通过诵读感受新诗的美。

【课时安排】:两课时

【教学过程】:第一课时一、 揭示课题,激情导入。

1. 板书课题--秋天2. 看到这两个字,你想到了哪些词语?

3. 老师也整理了一些跟秋天有关的词语,我们一起来看一看、读一读。(出示:秋高气爽、秋色宜人、一叶知秋、叶落知秋、秋风习习、秋风萧瑟、秋雨绵绵、果实累累、春华秋实、枫林尽染、秋菊傲霜、秋水长天……)这里面有你不理解的词吗?提出来我们一起解决。4. 你眼中的秋天是怎样的?能用一两句话来描述一下吗?当然,你也可以选用上面的这些词语。

5. 老师感受到了,同学们眼里的秋天是一个迷人的、丰收的季节。有一位山东作家,他叫王宜振,他和你们一样也很喜欢秋天,于是呢,他就创作了一首诗来记录下他眼中的秋天。这节课,我们就一起来欣赏他写的这首诗。

二、 整体感知,理清脉络。

1. 请同学们打开书到17页,自由朗读课文,注意要:(1)边读边标出小节数;(2)读准字音,划出生字词;(3)读通句子,注意长句子中间的停顿。(出示自读要求)放声地朗读这首诗吧。(生自由读书,圈点)

2. 这么美的诗,我们要想读好,首先得和生字词去打打招呼。(1). 学习生字词 (2).读好二类词语

3. 全诗共有几小节?想不想读给大家听听?其他同学注意听好,看看他们字音读准了没有,语句读通顺了没有,听上去是不是很美?(指名分节读课文)(指名读每一节,注意正音评析;重要的诗节,正音后全班齐读或男女生分读)

4. 这首诗写得这么美,你最喜欢哪些部分呢?把你最喜欢的地方读给你的同桌听一听。(同桌互读→指名读→喜欢这部分的同学一起读)

5. 我们读了自己最喜欢的诗节,跟着诗人走进秋天,看到了秋天,那么你能告诉大家这首诗主要写了秋天的哪些美丽的景色和丰收的景象呢?请同学们快速默读课文,边读边做记号。(生自由读画,板书:美景)

6. 把你的发现告诉大家。(老师顺势引导归类、板书:秋阳、秋风、秋色、秋实、秋香)7. 风景如画的秋天,秋阳娇艳,秋风飒爽,秋实累累,秋色怡人,秋香飘溢(师指板书),让我们伴随《秋日私语》的优美乐曲,再次轻轻齐读这首诗。

三、提出质疑,适当小结。

读到这里,你有哪些收获呢?还有哪些不理解的地方呢?(生自由说)

下节课我们继续品读,继续欣赏。

四、指导书写,当堂练习。

1. 现在我们来看这一课的生字,仔细观察字形,看看你有什么好办法记住它们。

2. 生交流,重点指导“柔”、“肠”。→师范写,边写边讲注意点,生跟着书空

3. 生完成书后2描红练习。

【板书设计】:

4 秋天

王宜

美 景

秋阳 秋风 秋色 秋实 秋香

第二课时

一、复习导入。

1. 复习字词

2. 整体回忆上一节课,我们初步感受了秋天的美,回想一下,这首诗主要是从哪几个方面写出了秋天的美丽景色和丰收的景象?(相机板书:秋风、秋阳、秋色、秋实、秋香)

二、品读课文。

1. 精读感悟,体会秋天各样的美

(1)跟着诗人我们走进了秋天,看到了秋天,你喜欢秋天的什么景色呢?读读课文,把你的发现告诉大家。(生自读课文)(2)你喜欢秋天的什么景色?(3)根据学生回答,相机品读重点语句:

A、秋风:①出示描写秋风的两段话,指名读。②你为什么喜欢秋风?(生畅谈交流,抓住“打滚”、“奔跑”“涂掉”等词感悟秋风的顽皮淘气,理解“秋风如同柔韧的梳子”“秋光如同发亮的汗珠”等句子)③“把夏天的脚印儿轻轻涂掉……”是什么意思?省略号放在这儿有什么作用?(好像是风在一点一点擦拭脚印,掩盖夏的痕迹。④指导朗读:秋风像一个顽皮的孩子,吹走了炎热的夏天,吹来了凉爽的秋天,也吹来了一个丰收的秋天,难怪作者这么喜欢秋风。你们喜欢秋风吗?把你对秋风的喜欢用朗读表达出来。(自由读→指名读→齐读)B、秋实:①秋天里,有哪些果实成熟了?(稻穗、向日葵、苹果、葡萄、玉米、高粱)②成熟了的果实都是什么样子的?自己读读课文第三到五自然段,去感受一下那份丰收的喜悦。③汇报朗读,相互评议指导。④全班赛读,看谁先背下来。C、秋色:在看到累累秋实的时候,我们还看到了迷人的秋色,都有些什么颜色呢?

2. 回归整体,感受诗的韵律美。

(1)你喜欢这首诗吗?为什么? (2)这首诗还有什么特点呢?(生自由谈,重点指导体会拟人手法的运用)(3)小结:这首小诗运用拟人的手法,用流畅明快的语言,为我们描绘了秋天的美。

3.再读全诗,试着背诵全诗。

三、拓展延伸,描绘自己心中的秋天。

1.同学们,金秋是美丽的,在每一个人心中,它又美得各不相同,下面让我们用自己喜欢的方式来礼赞自己心中的秋吧!

2.自由组合,分组活动:(1)彩笔绘秋色,画出心中的秋。(2)深情颂秋天,读出心中的秋。(小组合作编排诗朗诵《秋天》)(3)妙笔描秋景,写出心中的秋。(即课后练习4,将诗句改成一段话。)

3.全班汇报交流,教师总结。

四、作业:1.背诵全诗。2.课后收集写秋天的诗,古诗,现代诗都可以。

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篇19:小学禁毒教学计划

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 4444 字

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一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和xx届三中全会精神为指导,牢固树立科学发展观,按照构建和谐社会的要求,以深入开展 “平安校园”建设为载体,以建立健全长效工作机制为核心,进一步落实综治、安全、禁毒、平安建设责任制,有效预防和减少学生违法犯罪,全面落实综治、安全、禁毒、平安建设各项措施,努力提升综治、安全、禁毒、平安建设的水平,大力营造有利于学生健康成长的育人环境,确保教育事业健康稳定、全面协调发展。

二、工作目标

1、健全组织,规范落实制度。严格落实校长一把手责任制,建立健全综治、安全、禁毒、平安建设领导责任制、目标管理责任制、群防群治责任制等。全面落实综治、安全、禁毒、平安建设各项措施,着力提升综治水平。坚决贯彻落实综治、安全、禁毒、平安建设一票否决制。

2、依法管理,提高综治能力。加强协调,积极配合,依法整治校园及周边治安环境,切实加强对危险物品的管理,确保校内消防设施达到规定标准,不发生火灾和伤亡事故等。

3、强化教育,增强法制观念。进一步加强“”普法教育,使广大师生法制观念、法律意识以及与违法犯罪作斗争的自觉性普遍得到增强,见义勇为蔚然成风。教职工的民主意识和依法办事意识普遍提高,各项工作步入法治化轨道。

4、完善网络,预防减少犯罪。进一步加大学校微机室、多媒体教室等重点要害部位人防、物防、技防的投入与建设力度,不断提升学校“三防”水平。

5、高点推进,提升创安标准。更新观念,丰富内涵,做好全体教师和学生及家长的经常性的思想疏导工作,控制好群访和越级上访,杜绝发生影响社会稳定的政治事件和重大群体事件。

三、主要任务

围绕上述指导思想和目标,今年必须重点抓好以下四个方面的工作:

一、加强领导,不断夯实组织基础。

从思想上高度重视,真抓实管,加强组织建设,做到四个“强化”。

1、强化宣传,大力提高思想认识。社会治安不仅是一个重大的社会问题,也是一个重大的政治问题。它是中国特色社会主义事业的重要组成部分,是加强社会主义法制建设的重要措施,是建立和保持良好的社会秩序、维护社会政治稳定的基本方针,是解决社会治安问题的根本途径,是促进社会主义“三个文明”建设协调发展的重要保障。抓好教育系统的综治、安全、禁毒、平安建设是贯彻依法治国方略,培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务,是提高国民素质的迫切需要,也是我们每一个教育工作者应尽的职责。积极推广典型经验,通过有效的宣传教育工作,提高全体教职工做好综合治理和平安建设工作的主动性和责任感。

2、强化领导,努力健全组织机构。做好综治、安全、禁毒、平安建设工作,需要学校的高度重视,更需要全体教师的积极参与。为使学校的综治和平安建设工作没有盲区,没有暗点,没有死角,我们将把贯彻落实综治、安全、禁毒、平安建设工作责任制作为一项重要工作抓紧抓好,落实好班子成员的责任分工和工作目标任务。坚持校长统筹和协调综治、安全、禁毒、平安建设工作,健全领导体制,建立层层保障制度,确保综合治理和平安建设工作顺利落实。

3、强化法治,不断规范办事程序。在教育教学进行重大改革的今天,《义务教育法》等教育法律法规的相续出台,为我校依法建校、依法办学指明了方向,也为综合治理和平安建设工作奠定了法律基础。我校严格按照教育法律法规的要求,认真反省思想认识中存在的偏差,深刻检查工作实践中存在的不足,纠正不合理观念与做法。严格执行情况报告、信息反馈制度。

4、强化管理,认真落实责任制度。落实领导责任制和目标管理责任制,是推进综治、安全、禁毒、平安建设工作深入开展的有效手段。我校根据“分级管理、分级负责”的原则,以签订责任书的形式把综治、安全、禁毒、平安建设工作层层分解,细化量化成具体指标,落实到各班级和各个岗位。加大对班主任和任课老师的考核力度,进一步明确班主任在班级综治、安全、禁毒、平安建设工作中的重中之重的责任。

二、突出重点,不懈抓好教育引导。

按照依法治国和以德治国相结合的要求,进一步加强预防青少年特别是在校学生的违法犯罪工作,需要学校、家庭、社会的共同参与、多管齐下,教育部门必须唱主角。为此,我校将突出教育重点、教育内容、教育方法,进一步加大对问题学生的教育与引导力度,坚持做到“五个结合”。

1、坚持课堂教育与课外活动相结合。充分发挥课堂教学主渠道作用,结合小学思想品德课、晨会课等学科对小学生进行思想政治、法制和道德教育,让学生了解法律法规的基本内容,教育他们自觉遵守法律法规以及社会公德,增强自尊、自律、自重、自强的意识,提高他们辨别是非、善恶、美丑和自我保护能力,自觉抵制各种不良现象及违法犯罪行为的引诱和侵害。

2、坚持严格管理与关心爱护相结合。本学期,中心校计划进一步加强小学生守则和日常行为规范教育,严禁体罚和变相体罚学生,严肃查处体罚学生的行为。尊重学生受教育的权利,一如既往地关注弱势群体子女的入学问题,保证不让一个学生因家庭经济困难而辍学。加强对学生的心理健康教育,尊重学生的人格,不歧视和厌弃有不良行为的学生,在思想上耐心教育,生活上关心爱护,学习上帮助补差。

3、坚持家庭熏陶与社会教育相结合。切实加强家长学校建设,做到有计划、有活动、有内容、有实效。根据东渠村民的实际情况,通过举办讲座、召开座谈会等形式,组织家长学习有关法律法规和家庭教育知识;针对未成年人不同时期的生理和心理特点,向广大家长介绍各种行之有效的教育方法,指导家长积极防止、矫治未成年人的不良行为,加强心理教育与心理辅导,并促进家长进一步明确父母必须履行的法律义务和安全责任。加强青少年的校外教育工作,实现学校、社区的有效对接。

4、坚持优化环境与共同帮教相结合。本学期,中心校计划在加强师德师风建设、严格学生日常行为规范的基础上,不断纯洁校风,优化育人环境,坚决抵制社会丑恶现象、腐朽文化和非法宗教的侵害,凝成关心青少年学生健康成长、预防和减少违法犯罪的良好氛围。教师要辩证地对待每位学生,认真挖掘学生身上的闪光点,积极引导学生健康进步。在对学生的帮教上不断健全制度、完善计划、拟订措施、成立队伍,积极开展形式多样的帮教转化工作。针对不同后进生的特点,落实专人负责,定期找学生谈话,积极与其家庭沟通联系,认真开展家访活动,要求家长积极配合学校做好后进生的校外监督和管理,及时封堵学生违法犯罪的源头。

5、坚持法制教育与普法宣传相结合。本学期,要进一步高度重视“”普法教育工作,将在校学生的法制教育纳入教学计划,做到计划、课时、教材、师资“四落实”。充分发挥好学校兼职法制副校长的作用,保证授课时间,确保法制副校长每两月到校上一次法制课,并做好法制教育资料的留存、上报工作。适时组织有针对性的青少年学生法制教育活动。充分利用学校橱窗、板报和广播开展普法宣传,利用校园网络优势,购置法制教育录像片组织学生观看,认真做好看前的宣传和观后的讨论,从而营造浓厚的法制教育氛围。

三、规范运作,全面提高创建平台。

随着社会的不断进步,各种新情况、新问题也层出不穷,这给我校的综合治理和平安建设带来了新挑战。为此,我们严格按照上级相关要求规范动作,创新思维,和谐发展,在实践中认真研究产生新情况的原因,解决新问题的办法,在以下四个方面下真功夫、细功夫。

1、依托载体,在深入推进创安活动上下功夫。以贯彻落实“平安系统”创建活动为载体,进一步强化领导,注重运用多种宣传载体,采取多种宣传形式,不断加大创安工作宣传力度,把广大师生的积极性调动起来,把广大学生家长和人民群众的积极性调动起来,共同参与到学校创安活动之中。继续加大创安经费的投入,进一步抓好学校科技创安工作,做到人防、物防、技防的有机结合。对已建有技防设施的要加强管理,提高使用效率,确保技防设施发挥应有的作用。

2、立足特色,在打造校园金字招牌上下功夫。没有特色就没有生机,没有宣传就会缺乏活力。我校在开展“安全文明校园”和“平安学校”创建活动取得初步成效的基础上,将进一步转变思想观念,挖掘符合本校特点、体现本校品味、彰显本校特色的经验做法。

3、防微杜渐,在科学调处矛盾纠纷上下功夫。建立健全“调解”工作机制,加强矛盾纠纷排查调处的网络建设,建立排查到边、调处到底、处理到位的运作机制。认真调查研究群众关注的热点、难点问题,及时发现和掌握本校的矛盾和纠纷,采取措施,妥善处置。对可能大规模集体上访,超前做好工作,充分发挥人民群众自我调处,自我化解的积极作用,保持学校的政治稳定。

4、警钟长鸣,在大力整治周边环境上下功夫。深入贯彻落实公安部“八条措施”、教育部“六条措施”,定期对校园周边环境进行分析、排查,把准周边治安动态情况,确保校园安定的育人环境。

四、突出重点,工作到位,全力落实禁毒责任各项目标

1、学校禁毒教育工作领导小组负责组织落实、督导检查全校的禁毒教育工作,负责制订对本校教学班责任书,责任书签订面达100%,不留空档和死角。突出教育、宣传、防范等项工作。要以教育部下发的《毒品预防专题教育大纲》为依据,把毒品预防教育列入教学计划、排上课表、进入课堂。利用地方课时开设不少于6课时的禁毒教育,其他年级每学期开展“禁毒知识一堂课”活动,开好一个主题班会,写好一篇心得体会,也可采用墙报、演讲、编排文艺节目、举办禁毒知识竞赛等活动来全面深化毒品预防教育。

2、学校着力抓好教师学生以及家长的禁毒宣传教育工作。禁毒教育进课堂,融注于各种教育活动之中。大力宣传毒品对国家、对社会、对家庭、对个人造成的严重危害,增强自觉抵制毒品的能力。大力宣传党和国家关于禁毒的方针、政策和有关法律法规。人人自觉遵守国家、地方禁毒法律法规,积极参与禁毒斗争,始终保持校园这片净土为无毒区。

3、学校的工作重点是教育好学生,特别要抓好学生的拒毒、防毒教育,课内课外、校内校外齐抓区管,坚持常规化。本学期,要扎实开展禁毒宣传教育活动,并针对东渠村十组,有部分村民受邪教迷惑,参与其宣传活动的情况,加大对家长及村民的辐射教育,家长中一旦出现情况,及时向公安机关报告,并采取相应措施。大力提高师生及家长的拒毒防毒能力,主动远离毒品、珍惜生命,主动检举、揭发毒品违法犯罪活动,形成全民禁毒的良好社会氛围。

4、按责任制“条块结合,以块为主”的属地管理原则,积极参加村委会统一部署的禁毒工作,积极参与巩固玉门镇无毒先进镇的活动。

5、学校健全禁毒工作档案资料(含禁毒领导组的文件、责任书、工作计划、半年小结、年终总结、宣传资料、禁毒工作会议记录,有关禁毒方面的各种制度等)。学校要求有年初计划,半年小结、年终总结。学校充分利用各种宣传阵地,作为社会主义精神文明建设的一项重要常规任务,大力加强教育。充分利用法制副校长、法制辅导员的力量,让教育形式多样、生动活泼。

6、根据《易制毒化学品管理条例》,严格加强易制毒化学品的实验使用、储存与管理,不得出现任何疏漏问题。

7、保证禁毒教育所需经费,对巩固“无毒学校”所需宣传教育费用,列入预算,实报实销。

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篇20:双语小学教研工作计划_工作计划范文_网

范文类型:工作计划,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1344 字

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双语小学教研工作计划

一、指导思想

新学期,我校的教研工作将继续积极实践科学发展观,以全面实施素质教育为中心,以深入推进课程改革为重点,坚持“专家引领、骨干带动、同伴互助、自主发展”的策略,通过一系列扎实的教研活动,努力解决教师在教学中遇到的问题或困惑,锤炼一支合格稳定、业务精良的教师队伍;注重提高课堂教学的有效度,大面积提高我校教育

教学质量;最终达到促进教师专业成长、学生全面发展、形成学校办学特色、办学水平整体提升的目的。

二、工作重点

1、注重实效,深化课程改革

以各级科研课题为笼头和契机,科学推进课程研究与改革。力争老师们在课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有新的突破或收获。

2、加强建设,改进课堂教学

抓好教师队伍专业化建设,坚持常规教研活动,开展有效、扎实的集体备课。组织老师们积极参加区市各级教研活动,通过专家引领和自身修炼相结合的方式,促进老师们转变教育观念,改变教学方法,着力打造中青年骨干教师,建立个性化、特色化、品牌化教师队伍。

3、实施监控,提高教学质量

力争管理规范科学,帮助老师们牢固树立教学的规范意识,加强备课、上课、批改作业、辅导学生、检查测评等常规教学工作的指导,促进我校教育教学质量的大面积提高。

4、重视活动,促进全面发展

带领各教研组、各科任老师组织并引导学生参加各级各类学科活动,使学生在丰富多彩的活动中,将书本知识与现实紧密结合起来,让学生在体验中学习,在实践中感悟,从而促进学生均衡发展。

三、工作措施

1、以课题为突破口,加强教研组建设,促进校本教研活动的开展。学校将对课题研究加强管理力度,实现分层管理,有效展开相关教研活动,探讨新课程实施中的经验和困惑,提高我校教师教育科研的能力。本期重点督促数学组、英语组整理、收集课题资料,做好课题中期阶段小结工作。

2、继续扎实常规教研,以提升教学效果和教学质量为最终目的。集体备课作为教师合作探究的一个平台,有利于发挥群体的智慧,有效地弥补教师个体备课过程的不足,更能使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点,在碰撞交锋中端正自己的教学行为,在实践中提升自己的教学理论,从而提高我校教师的整体教学水平。每周的集体备课活动要认真落实,要求每次活动有计划,有主题,有记录。形式上做到有学习,有反思,有讨论。同时还要注意做到“两结合”:个体钻研与集体备课结合,个体实践与集体研讨结合,促进教师备课质量的提高,为提高课堂教学质量提供基本保障。

3、以“优秀教师经验转化”为抓手,开展行动研究。组织老师们观摩优秀教师的课堂教学,从中汲取营养;充分发挥我校骨干教师的示范引领作用,进行深入有效的课堂教学研究;调动教师参与教研的热情,促进我校教师教育教学水平的整体提升。

4、做好常规教学的监督、调控。定期对教师的备课、上课、作业批改和辅导学生进行检查,并予以指导,促进教师反思、调整自己的课堂教学和教育行为,打造高效课堂,推动我校教学质量的持续提高。

5、以期中测试为契机,帮助教师熟悉、把握教材,改进教学,提升水平。特别是期中检测结束后,每位教师要结合测试成绩进行质量分析,对自己的前期教学进行反思,总结经验、感悟方法,思考困惑和改进之处,同时在教研组内进行交流,共同分享、共同提高。

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