学生会干部演讲稿2分钟（经典20篇）

尊敬的各位老师，各位同学：

大家好!

我是11届1班的郭飞扬，今天很荣幸能够站在这里参加学生会干部竞选活动。不管能否入选，我都会把它当作一次锻炼的机会。

拿破仑有言：“不想当将军的士兵不是好士兵，”而我要说：“自信是成功的基础，”所以我今天要竞选学生会主席这个职位，我相信自己是够条件的：

首先，我认为自己具备担任该职务的个人素质。我有强烈的责任心，对工作保持着很强的原则性和纪律性。有着宽容、豁达的心胸以及待人真诚的品质。

其次，我有一定的工作经验。凭着多年在社会中闯荡的经历和人际交往能力。

我相信我有能力胜任这个职务。如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，以良好的精神状态，做好自己的本职工作，如果我要竞选成功，我会用我的真情和爱心去带领大家为学校、为同学服务，进而成为老师和校领导的助手。

希望大家能给我一个锻炼的机会。

谋事在我，成事还得靠大家，所以如果我竞选成功的话，希望大家能和我共同的进退，为咱们中航创建一个更好的明天。

敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是来自_班的_。我性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会宣传部部长一职，并且有能力把学生会发扬光大。

假如我当上了学生会宣传部部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了学生会宣传部部长，我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。

假如我当上了学生会宣传部部长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!

尊敬的领导：

您好!

首先，非常感谢这些时间以来对我的信任和关照，这段时间，我认真回顾了这半年来的工作情况，觉得在学生会工作是我的幸运。在学习部工作的一年多时间中，我学到很多东西，无论是交际方面还是做人方面都有了很大的改善，感谢领导对我的关心和培养，也非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会。但同时，我发觉自己从事这份工作心有余而力不足，长时间的工作让我有点吃不消。此时此刻的我怀着极其复杂而又愧疚的心情写下这份辞职信。现在由于我的一些个人原因，无法为部门做出相应的贡献。因此请求允许离开，对于我此刻的离开我表示深深的歉意。

这段时间，静下来好好的考虑了一下我的未来!我现已大二，学习至关重要，又面临严重的就业形式，及父母的强烈要求，我不得不考研!古人说鱼于熊掌不可得兼，诚哉斯言!因为我不是最优秀的，所以难免顾此失彼。就我自己的成绩而言，大一上学期各科平均分80分以上，但到大一下学期，各科平均分就只有60多分了。虽然说其中的原因有一部分是自己放松了，但是学生会的各种工作，也让我的时间变得很紧促。我为此感到很困惑。曾经我以为自己能够处理好工作与学习之间的时间分配，但事实证明，自己缺乏这个能力。老师也时常教导我，学生最重要的任务是学习。但面对自己的学习成绩时，都会感到很愧疚，感觉自己对不起父母的希望和老师的栽培。所以我想辞掉学习部部长这个职位。

同时我的工作能力不是最强的，对此我是既感惭愧又觉无奈!如果我继续担当只会加重学习部的负担，让有才的不能得到施展，错失良才，对做好的也不公平，学习部要想做得好，必需有能力有思想的人来担当，才会有希望才能做得更好，我觉得这样对我对学习部都是一个极好的选择。希望系学生会领导能够找到能力更强更加适合这项工作的人来接替。所以我想辞掉学习部部长这个职位。

在还没批准这段时间，我依然会把我的工作做好。如果系学生会领导需要我本人作出配合，我一定会努力将交接工作做好!

在学生的这段时间，我感谢老师对我的栽培，给了我这样的机会，让我在学生会学到很多，我很荣幸成为学生会大家庭的一员。但我却辜负了您的期望，让你失望，我深感愧疚，在学生会的这段经历，我将牢记于心，希望老师能尽快批准。

此致

敬礼!

申请人：

申请时间：X年XX月XX日

一、常规工作

1、组织部门成员每周召开例会，分配近期工作任务，每次例会不得迟到、早退或无故缺席，(请假需提前)学期请假次数不得超过五次。

2、每次由学习部主办的活动后，部门成员需提交活动个人总结。

3、召开各班学习委员会议，交流各班级的学习和上课情况。

4、组织部门成员积极参加院系学习部交流会(每月一次)。

二、对各班级上课出勤进行考勤

为了了解各班上课情况及出勤，提高我系学风建设，要求我系同学严谨自我，我们将组织学习部成员采取随机抽查的方式对各班级进行考勤，并制定考勤计划，之后将各班的出勤率汇报各班辅导员，并对出勤率较差的班级进行通报。

三、“诚信”学风建设

诚信是中华民族的传统美德，诚信之德在于言必行，行必果，言行一致，表里如一，讲究信用，遵守若言。作为大学生，我们要把诚信作为一种优良传统把它继续延续下去，临近期末，我们将与宣传部合作，通过宣传板、海报等方式，加强考风考纪建设，坚决杜绝*，

使我系各位同学做一个合格的、优秀的“诚信”考生。

四、积极配合协助其他部门的工作

在做好自己本部门工作的同时，我们同样会积极配合协助其他部门的工作。在春季运动会中，协助体育部选拔运动员，在运动会中完成体育部分配给我们的各项工作，使春季运动会顺利有序的进行。

亲爱的部长、副部：

你们好!

其实我很高兴站在这里，来参加这次的面试。我叫 来自 班。进入大学已经有一段时间了，通过学长学姐的介绍，以及自己的满腔热情，我很希望加入监察部这个大家庭。加上我在高中担任班委的工作经验，以及我的自身工作能力和责任心，深知监察部门十分适合我。

谈一下你们学校监察部门的工作内容，以及你对监察部的认识。

如果我有幸加入监察部门这个大家庭，我将做到以下几点：

1、听从部长、副部长的分配，作为一名干事，我需要学习的地方还有很多，很多事情还不够了解，因此可以向部长副部长取经。通过做事情可以更好的锻炼自己、来丰富自己的工作经验，从而提高自己。

2、团结。我会把监察部当做自己的家一样，每位同事就像是自己的兄弟姐妹。家和才能万事兴，人和事做好事情的前提，水滴入江河而成激流，你我融集体遂为精英!因此我希望我们除了工作之外，也可以相互谈心。

3、创新。现在的时代在发展，创新意思尤为突出，因此我们可以提高创新意识，更好的来完成我们的工作，更好的完善我们检查部这个部门。

当然，在这个部门里，我会好好的学习，锻炼自己，虚心向部长副部请教，希望可以青出于蓝。

再多的言语都不如行动，因此，我希望部长副部给我一次学习的机会，让我证明自己的实力，也证明你们的选择是对的!

陶行之说过这样一句话，带来一颗心，不带半根草去。

如果你们相信我，请你们伸出双手，你们的掌声将是我最大的动力!

谢谢大家!

亲爱的学哥学姐、亲爱的同学们、大家下午好!

我是来自国贸1121班的王双红，很荣幸今天站在这里参加这次的生活部竞选。

俗话说，希望是自信的动力，自信是胜利的源泉。马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹;人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁。海阔凭鱼跃、天高任鸟飞。 我坚信，学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼;我坚信，通过今天的洗礼，明天必将受益匪浅!任何话说得再多都没有意义，只有行动才敢证明一切。我将会用自己的实际行动来证明自己的实力。希望各位学哥学姐能给我一个展示自己才华的机会。

我的演讲完了。希望大家能支持我、鼓励我。 谢谢大家!

尊敬的各位老师，同学们：

大家好!首先，感谢各位领导及学生会给我这次锻炼自我、展示自我的机会。(深鞠躬90°)我，是来自八年级二班的高岩。今天我要竞选的是组织部部长。

我是一个责任心强，做事一丝不苟，能团结同学、助人为乐的人。初一期间我有幸担任班长一职。在此期间，积极配合我班老师及同学工作，脚踏实地，认真对待每一件事。经过一个学期的努力，在学校取得了多种荣誉。当然，这已是过去，面对未来，我将在各方面综合发展自己，提高自身修养，把文化课学扎实，成为栋梁之材、成为优秀的人，这是我永远的梦想。而且我坚信，让同学们在学生会及组织部的努力下，变得更加优秀。在我眼里，这绝不是梦想!在我心目中的学生会不是凌驾于同学们之上的一个机构,而是大家的得力助手。换句话说,学生会就是在同学们最需要帮助的时候,能够挺身而出，真正的为同学们服务、代表学生利益的组织!而组织部则要负责各班的组织工作，通过指导各班开展积极、向上的班级活动，丰富同学们的课余生活，增强集体凝聚力。

现在，我觉得，我不是在竞争一个职位，而是在争取一个可以让自己更加努力奋斗的机会，我个人能为别人多做点什么的平台。我肯定不是各方面最强的，但我可能是所有热心学生会工作同学中，最好的服务者，自愿做出最大努力的人选。如果大家给我这个平台，我会还给大家一份满意的答卷。如果我没能成为为学生会服务的一名成员，但你们也可以相信：我这一份努力的愿望会依然伴随着我，直到成功。

倘若有幸成为学生会中的一员，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习，会广纳贤言，做到有错必改，及时接受好的意见，同时坚持自己的原则。充分利用自己的经验,制订合理完善的工作计划,对本部的各项工作进行全面的考虑和部署，并使其能够得到最理想的成果而尽自己最大的努力。

倘若有幸能成为学生会的一员，我会经常与学生会的成员们谈心，彼此交流对生活、学习、工作的看法，努力做好学生会组织部的各项工作。

倘若有幸能成为学生会的一员，我将以“奉献学校，服务同学”为宗旨，在学生会利益前，我会坚持以学校和同学们的利益为重。

倘若有幸能成为学生会一员，我会对我的工作做到“日日清，周周结”，通过部门成员反应情况，看到在工作中的优点和缺点，并商讨解决方案并制定出下阶段的计划。同时还要协调好各部之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威，和更好的为同学们服务。

我知道，再多的豪言壮语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。

拿破仑曾说过：“不愿当将军的士兵不是好士兵”。我立志成为一名优秀的将军，希望大家能给我这一次机会。

请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会吧!

再次谢谢大家!(深深鞠躬90°)

在座的各位学长、同学大家晚上好，很荣幸能站在这里参加这次竞选。

首先我做下自我介绍：我是来自12班的。

平时的我喜欢听听音乐，写写博客;喜欢唱唱歌、弹弹吉他;喜欢和同学们一起打游戏，喜欢自信的迎接每一次挑战。

竞选学生会对我来说可是说是一次不小的挑战，大家精彩的演讲也给了我不少的压力。然而面对今天的挑战，这些压力，我只能尽力去争取，无论成功或失败，我要做到的是无愧于己，无愧于心。

从军训参加队列表演方队、参加大合唱到担任班级的组织委员，从筹划主题班会的朗诵环节到紧紧张张的期末考试的复习，可以说上半学期过得很快。

在下半学期我打算从社会和学校方面更好的锻炼自己。在开学的二十多天里，我和班里的几位同学组建了一个团队，从上个星期开始实行我们的创业计划。计划的第一步就是找到一份合适的工作，从而在工作中锻炼自己，让自己更早的接触社会，积累一些宝贵的社会经验。然而一个星期过去了，我们只找到了一份抄写的工作。在寻找工作的过程中，我渐渐明白了创业的艰辛，渐渐懂得了自己想要的到底是什么。

对于我来说，我想要的是一片广阔的天空，我的梦想就是做一只雄鹰，

在这片天空自由的翱翔。今天我站在这里，我想要的就是成为学生会的一份子，，能够尽自己的微薄之力，全心全意为同学们服务，踏踏实实的做好自己的本职工作，并在组织活动中锻炼自己，长见识、长才干。与此同时，我还希望向那些有能力的学长和同学们学习，博采众长、补己之短，不断的完善自己。

最后，我想说：如果我们不相信平凡，那么就用行动来证明自己;如果我们是金子，那么总会有发光的一天!

各位领导，老师，师兄师姐，同学们：

大家晚上好!我是来自运动人体科学班的，在这骄阳似火的夏日里，在这雄伟壮观的体育场馆内，在这激情洋溢的竞选会上，此时此刻，我能站在这里发表我的竞选演说，我感到万分的荣幸。

大一的生活转眼间就快结束了，在这一年里，我担任班长与院学生会办公室干事的职位，为此，请允许我代表07人体及学生会向在座的各位及其他学生干部对我们一直以来工作的理解与支持，表示衷心的感谢。(鞠躬致谢)

经过一年时间的工作下来，我对我们的学生会机构有了一定的认识，我们有着较为完善的工作制度，各部门分工明确，但同时也存在着或多或少的不足需要改进，正所谓人无完人。在现阶段，我们学生会机构主要存在以下的几点不足：第一，学生会各部门有时候会在开展工作活动的时候，没有及时通知人事部门来安排人员配合等事务，因而出现工作人手不足的现象，导致工作成效不高。第二，学生会各部门对各班班干部的通讯录没有详细的收集，从而出现任何大小事务都要求班长开会，接收通知，因而会出现个别班长对我们的工作产生一定程度的不理解，另一方面，班长要处理的事务较多，有时会忽略下发的活动通知或没有积极地动员同学参加此项活动，只是略微走形式道路，没有真正落实到位，从而会出现较少同学报名参加活动和报名表上交拖拉的情况。第三，学生会与团委间的工作等各方面交流较少，学生会与团委间很大部分的干部都没有互相认识，这样，作为我们学院的两大支柱机构，出现了较大的分离现状，导致大型活动的工作开展时会出现人手不足或其他方面的影响。第四，我们学生会有个别干部工作不积极，甚至出现中途退出机构的现象，这很大程度上影响了学生会日常常规工作的正常进行。

在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对，不能因为自己是女孩子就过分依赖别人。

也许大家会觉得我说的都是班级管理的琐事，但是，如果连一个班的事都处理不好，怎么会处理好整个学校的事呢?

针对以上问题，我们应该在原有的机制上再加以改进，建立起一个完善的人事调用机制，强调各部门开展工作前必须明确分工，合理调用干部，确保各部门工作的有效开展，顺利完成各项工作任务。其次，我会建立起一个完善的学生会机构通讯系统，包括学生会干部以及各班班干部，这样，可以有效解决找人难，找不对人的问题，同时，在经济允许的条件下，尽量要求干部都开通短号，这样一来，可以工作时可以节省话费，二来可以方便干部们平时的交流。再次，我会积极与团委机构沟通，做到人事调动方面可以互相协调，活动可以一起开展。这样一来，可以保证各类活动的顺利开展，二来干部之间可以多作工作经验交流。

在最后，我觉得作为一名学生干部，最需要具备的一个因素不是能力，而是责任心，因为责任心是一切工作的主体，如果没有强烈的责任心则一切只能成为纸上谈兵，不能把工作任务切实地落实到位，把每一件工作做准做细。因此，若我能有机会继续留在学生会工作，我必定会以饱满的工作热情和积极的心态去迎接每一个挑战，以强烈的责任心来承诺我今天在这里许下的诺言，用严谨的态度去工作，虚心请教，广纳贤言，锐意进取，不断学习和培养工作经验。不为荣誉和名号，或浮华背后的虚伪，而是希望伴随大家一起成长，一起为我院的学生工作献出一分微薄却又坚实的力量。我坚信通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会工作的锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼，我也坚信，青春的舞台由我主宰会更为精彩!

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，我一定会言必行，行必果。

以上是我个人浅薄的认知，若有不足之处，请多作指导，让我能从不足与失败中总结，让我从光辉的舞台上提升自己的人生价值。我的演讲完毕，谢谢大家!(鞠躬致谢)

尊敬的领导，亲爱的同学，大家下午好!

我是学习部部长。

明灯选择了道路，所以不论刮风下雨，不论严寒酷暑，它都坚持照亮暗涩之途。

船舶选择了大海，所以不论风涌浪嚎，不论潮起夕落，它都坚持驶向理想之岸。

雄鹰选择了天空，所以不论穹高程远，不论日炙雨淋。它都坚持翱翔湛蓝之宇。

物如此，人亦然!

我既选择了学习部部长，所以不论艰辛困苦，不论劳力疲神，我都会坚持负起膀上重任。

当然，我深知初出茅庐的我还不够成熟，思虑亦不够祥全。但热情满怀的忙碌中我正点点前进，并为我部及成员的前进而奋斗着。

首先，我将让独具我部特色的《学习》报重整旗鼓，再次焕发昔日之光彩，并以此来提升我部成员的创作能力、实践能力等。

其次，我将积极引导部成员主持日常部门会议，来提升成员的胆识和口才。

再者，我将以身作则，带领我部成员积极参与各项部门活动，来促进部门的友好关系，丰富成员的课余生活。

最后，我将通过举办学习经验交流会等大型活动，来发掘成员的策划能力和组织能力等。并对他们进一步培养，使其更好地成为接班人。

我万分感谢大家给我这么一个平台，我相信我一定能还你们十分的精彩!同时，我相信我将带领学习部拧成一鼓坚韧的绳，铸就一面刚硬的墙，驰出一阵亮丽的风。我们一定能携手同行，共创绚丽多彩的学习部，同成功扬明就好未来!

亲爱的同事们：

大家晚上好!

今天，成都东软学院第九届学生会20__学年第三次全体大会在此召开，今天的会议由我主持，我是来自办公室的白云。

请允许我介绍一下出席今晚大会的学生会领导：

出席本次大会的主要有：

学生会主席余宪徵;学生会副主席李岸;学生会副主席庞研

办公室主任刘梦;外联部部长赖超;文艺部部长李欢;体育部部长李星宇;宣传部部长罗庆峰;商协部部长幸享强;生活部部长邓春慧;学习部部长谢蕾;

欢迎大家的出席。

本次大会议程共有三项。

下面进行大会第一项，请学生会副主席对本阶段工作进行总结和安排。

首先有请罗雅婷副主席发言。

感谢---副主席……的发言，下面有请梁绍宸副主席发言。感谢---副主席……的发言。

下面进行大会第二项，由各部门部长分别对本阶段的工作和活动进行总结并做出计划。

首先有请外联部部长赖超上台发言。

感谢外联部部长的讲话，下面有请文艺部部长--上台发言。

感谢文艺部部长的讲话，下面有请体育部部长---上台发言。感谢体育部部长的讲话，下面有请宣传部部长---上台发言。感谢宣传部部长的讲话，下面有请商协部部长---上台发言。感谢商协部部长的讲话，下面有请生活部部长---上台发言。感谢生活部部长的讲话，下面有请学习部部长---上台发言。感谢学习部部长的讲话，下面有请办公室主任---上台发言。

谢谢办公室主任的讲话，再次感谢各位部长对近期工作与活动作出的总结和安排。

下面进行大会第三项，有请余宪徵主席作总结性发言。

感谢主席对大会的总结。

本次大会到此结束，感谢各位的出席。请各部门同事有序退场，谢谢。

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

下午好!

我是注会本093的张玺，现任会计学院学生会组织部副部一职。

不知不觉，在学生会里已经度过了一个春秋，组织部给我的感觉就是一个家。每到秋末冬初，都成的一个感伤的季节。每个部门都面临着换届，每个人都有自己的不舍与放不下。

当这个感伤的季节悄悄地来临，却发现这次走在分岔路口已然是自己了。即将走进在这座围城中的第二年，在这个家里是去是留总是一抹青涩的忧郁。有人说，大学里的学生会与社团注定只是一个过客，就像流星划过天空，这道风景看过了也就满足了。学生会与社团这个家里的风景太多了，有哭也有笑，有打也有闹，但是哭也好笑也罢，哭笑之后你就可以收拾行李，头也不回地继续上路了。

如果按照这个逻辑的话，也许我也到了收拾行李继续上路的时候了，我也想过决心就此收手，但是每当我想起这个念头，心里就开始碎碎念。

一年了，每天太阳从我的右手边升起，从我的左手边落下，与流逝的时间竞跑追逐稍纵即逝的梦，在距离东湖最近的地方有我最美丽的家。四百多个日子里，我从教学楼走向行政楼，从台前走到幕后。在与他人竞争的岁月里也逼着自己成长。春华秋实，岁月匆匆而过，我吧自己生命中最美丽的岁月都留在了这里，我怎能就这样头也不回地离开。

于是一个艰难的决定由此开始萌发，在与这个家的归属感与热爱中逐渐形成，在自己一次又一次质问自己的过程中最终确定，这一次的抉择之路我没有选择自己最习惯的离开，而是选择了自己最不擅长的留守。

主席团竞选的日子紧张而又充实，一路跌跌撞撞好不容易要来到最后的舞台。以前曾经多次想象过自己站在舞台上会有多么的窘迫与焦躁，而现在有了大家的支持站在这里已然成为一种光荣。没有一个人是完全为着自己而活的，没有一个候选人的竞选时完全为了自己而奋斗的。如果站在竞选的舞台上只是个人的意愿也许不知在哪个困难面前我早已逃之夭夭，但只因肩上担着一个家的责任与大家的期望，我才斗胆敢在这里嚣张。

在自己早就应该成熟的岁月里，我终于敢掮起肩膀为这个家做点什么。我将用尽自己的一切力量，为这个家的薪火相传做出努力。虽然资质平庸，但我将用心引领这个家前进的步伐。如果说在过去的一年中依然有些孩子气，那么这一次，我绝不是为了看风景。一年的学生会工作，有过忙里偷闲的时候，也有过闲里求忙的日子。不管是处于哪一种状态，失去与否暂且不论，确实收获了很多。胸怀被委屈撑大了，视野也被经验扩展了。

网络上流行过这样一句话：所谓人才，就是你交给他一件事情，他做成了;你再交给他一件事情，他又做成了。这一年的工作，小到各种茶话会、大到会计文化周闭幕式暨迎新晚会，功劳由他人评论，苦劳我自己清楚，是否为人才也待时间检验。但是，如果我做成了你交给我的事情，请你支持我。

还有句话是这么说的：怀才就像怀孕，时间久了才能让人看出来。其实我们大多数人都还是想遇见伯乐的，就如“智联招聘”的广告中说的一样，要跳也得选好地方，嫦娥姐姐有可能跳到野人窝里，天蓬元帅可能跳到猪圈里成了猪八戒。我渴望跳跃渴望上路，而此次我所竞选的学生会主席团，便是我眼中的“好地方”。高调做人，低调做事，而旁人看来我所谓的慢热，大概也是如此这般吧。更或许你们从未听过我的名字，但是请你相信那只是我在低调的成长;或许会有很多或许，但是，请你们坚信一个但是，那就是你们会相信我，给我这个机会，我不会让你们失望。就像身在武汉梅雨时节长久的阴霾天气中，我们都那么坚信，总有一个睁开眼睛的早上，城市会跳动着阳光。而我会是那到阳光。

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

首先，很高兴今天可以参加学生会竞选演讲比赛，今天，站在这里的我，恰如在站台等候上车的旅客，手中的车票已经攒出了汗渍，但是，我相信沿着在座各位开辟的绿色通道，自己一定能够搭上今天的幸运快车!

我先做一下自我介绍。我叫张隽嘉，是来自高二(1)班的一名同学，现任高中志愿者大队长。下面，我主要谈一谈我这次竞聘的目的，对竞聘职位的感受以及自己对竞聘职位的理解和认识。

首先，参加竞聘的目的，第一是想待到生活部继续锻炼自己。我个人认为生活部的日常工作跟同学的接触机会较多，能更好的与同学沟通交流。第二，我对生活部的工作比较喜欢。说简单一点，既然我选择生活部，那就是一种坚持!凭借自己在志愿者的工作经验以及对学校工作的理解，我对做好生活部的工作很有信心。所以我想竞聘部长一职，来继续发展自己，为生活部继续贡献自己的一点绵薄之力。

我在志愿者协会工作了近半年的时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好各成员之间的关系，怎样处理好与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会生活部部长一职，并且有能力把学生会发扬光大 。我不想放弃这份能为大家服务的工作，也希望老师们不要放弃我这份想为同学们默默奉献的心。 最后，其实对于部长这个概念我很陌生，但是我明白的是：成为生活部部长是我工作的必要条件，希望老师们能给我这次机会。

我个人认为学生会要贴近学生，依靠学生，团结学生。俗话说“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，我相信只要我们在吸收同学长处的基础上，与时俱进、大胆创新、锐意进取、全心全意为大家提供优质服务，学生会的各项工作将会干得更好、更出色。

一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。大柄若在手，清风满天下，如果我有幸被选为学生会生活部部长，我会用我的行动验证你们的眼光。

作为一名年轻人，我乐于展示，渴望竞争。同时将以更加沉稳平实的心态、义无返顾的勇气以及前所未有的激情，迎接竞争的挑战，接受精神的洗礼。谢谢。

尊敬的各位领导、各位老师，大家 下午好!

很高兴有机会在这里和大家一起交流学生工作的认识和体会。学生工作是学校人才培养工作中不可或缺的有机组成,这次学生工作会议的隆重召开也说明了这一点，汤院长的报告，让我们更加地深刻认识到学生工作的重要，当然同时也感到了肩上担子的重量，学风建设是学生工作永恒的主题，它对于促进教学质量的提高有着举足轻重的作用，一所学校学风的优劣更是其人才培养质量的重要标识。学生工作从微观上看,是促进每一位学生个体的全面成长; 从宏观上看,则是促进学校人才培养目标的顺利实现。我们常说“一切为了学生，为了学生的一切”,从这个意义上讲，学生工作便是学校一切工作的出发点和落脚点。 下面结合土建学院学生工作的实际，向大家汇报一下我们工作中的一些做法和思考。我把它概括为3个3：即创造好3个条件、建设好3支队伍、行使好3项职能

一、创造好3个条件

“让每一位学生都获得成功”是我们的育人理念，也是我们的工作目标，那么我们的工作任务就是要努力为学生的成功创造所需要的条件，我们认为一个人获得成功的必要条件有3，1目标的牵引、2情感的滋润、3内力的支撑

关于目标的牵引

首先要把握牵引的正确方向，这就要求我们要重视做好大学生的思想政治工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。工作中我们注重引导学生关注时事，了解社会，以国家和学校重大事件、重要会议精神、重要纪念日为契机，在学校有关职能部门的精心指导与大力支持下，组织开展学生乐于参与、也适于参与的形式多样各类主题文化活动和党日活动，唱响主旋律，弘扬真善美，培养学生的爱国情怀和民族精神，使学生在活动的参与中获得潜移默化的思想熏陶,增强时代使命感和社会责任感，从而内化为前行的动力与目标。此外，我们还经常邀请土建领域的教授、专家和优秀校友来校为学生作报告，介绍学科的最新发展以及社会对人才各方面能力的要求，使学生能够根据自身特点明确成长目标，制定出合理的学业与生涯规划，再由班导师进行阅评，给出指导意见，并督促实施。

关于情感的滋润

“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”，温的这段话深刻诠释了教育的本质与内涵，大学不但需要有“大楼”、“大师”、更要有“大爱”。俞处长在辅导员的培训及工作例会上也多次提到“教育的本质就是爱”，要求学生工作坚持“以学生为本”。工作中我们的辅导员、班导师们能够走进教室、走进宿舍、走进网络，去了解学生的所思、所需，面对不同个性、不同兴趣、不同层次的学生，努力改进传统的刚性管理方法，注重个性与共性的融合，尤其是对于那些学习上有困扰、经济上有困难、心理上有困惑的“三困”学生，在学习、生活、思想上给予更多的关心与爱护，理解与帮助。用爱去滋润学生的心田，触发心灵的互动，真正做到“倾情于生”，用情感去温暖学生、激励学生。 另外，我们还将家庭亲情纳入到学生的情感教育之中。通过“感恩书信”、 “期末致一年级学生家长信” “新生家长会”、“学困生家长会”等形式加强与家长的沟通，针对不同学生的情况，班导师与家长面对面共商“促学、督学”的方案，使学业上暂时落后的学生，在师爱与父母之爱的滋润下，重振信心、奋起直追。

关于内力的支撑

内力是指学生内在具备的学习能力、实践创新能力、团结协作能力、组织协调能力等多种能力的合力，这是学生学业与事业成功的重要推动力，也是各专业教学所瞄准的培养目标。根据目前我校规定的学生毕业所需的学分总数，学生平均每天课内学时最多为4，因此，利用好“第二课堂”加强对学生各种能力的培养就显得格外的必要与重要。我们以专业教育为载体，努力拓展第二课堂，挖掘潜性课程，构建学生工作与专业教育有机结合、相互渗透的平台，通过各类专业性竞赛、社会实践、社团活动、奖学金表彰、考研颁奖、学习经验交流会、优秀毕业生报告会、“土建苑” 报纸编辑、 建筑文化节、科技、文化节等活动的开展，营造良好的育人环境，促进学生综合素质和能力的全面提高。

二、建设好3支队伍

为创造好3个条件，必须建设好3支队伍：这就是1辅导员队伍、2班导师队伍、3学生党员、学生干部和学生信息员队伍。近年来，学校在加大学生工作队伍的建设方面，从政策激励到培训提高推行了一系列行之有效地举措，正是得益于此，我们土建的学生工作队伍也不断壮大，我们通过每周辅导员例会、定期班导师会议，及时了解各班学生思想及学风状况。辅导员与和班导师配合默契，他们的工作既各有侧重，又相互衔接、相互补充、相互作用，促进了学生管理工作的严格、有序开展。

此外，我们将学生工作与党建工作相结合，坚持党员学风监督队考勤制度、党员责任区进宿舍制度，每周学生干部例会制度、每日班级信息签字上报制度、学生助理辅导员制度，以上制度的实施，取得了较好的效果，充分发挥了学生党员、学生干部在学风建设中自我教育、自我管理作用，同时也提高学生干部自身的综合素质和能力。

三、行使好3项职能

这是指教育、管理和服务3项职能，这些已在前面的2个3当中有所体现，不再汇报。

以上我把学生工作概括为3个3，为了做好这3个3，我们的老师们忙起来的时候简直都很不得要把自己变成3头6臂。当然，我们忙碌着、但也快乐着，我们在学生点滴的进步中，在节日满满的祝福里品味着特有的醇厚的喜悦，我想在座的老师一定有同感。学生工作从新生入学到毕业生离校，涵盖学生思想政治教育工作、党建工作、群团工作、心理健康、帮困助学、学业引导、就业指导、校园稳定等等多层次、 多领域， 此外，不论是上班还是下班，白天还是黑夜，学生工作不能有时空上的任何盲点，所以说学生工作是全过程、全方位和全天候的。记得汤院长带领学工处在我院进行学生工作调研时曾提出过学生工作的“树形结构”理论，按照这一理论理解，学生工作可就是一棵有着许多个枝干的大树了!

尽管我们的老师们全过程、全方位、全天候地为这学生工作这颗大树努力地去浇水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成绩，但问题依旧不少。正如汤院长报告中所提到的问题，我们都存在。

面对存在的问题，我们将以本次会议精神为指导，进一步总结经验，找出差距，创新思路，思考对策，努力拓展教育载体，丰富教育内容，改进管理方法，相信有学校领导的重视和关怀、有我们辛勤园丁的努力和付出，常州工学院学生工作这棵大树，一定会枝繁叶茂、硕果累累!

最后借此机会，感谢各位领导、各位同仁长期以来对于土建学院学生工作的关心与支持，祝大家工作顺利，身体健康!谢谢!

同学们，今天把大家集中在一起，我主要是想跟大家说说几个问题。

首先是纪律与学习问题。作为一个学生，我们首先要处理好遵守纪律与学习的关系。纪律是什么啊?纪律是约束我们的行为的，约束行为的目的是为了让大家按照一定的要求去做事情。为什么啊?人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。对于我们来说，就是如果你现在放纵对自己的要求，该学习的时候没学习，该上课的时候没上课，心中没有学校、班级的纪律，那么，你就什么都学不到，将来，你也就不可能有什么大的作为。事实证明，真正有所作为的人，必定是严格地按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生不能够算是一个优秀的学生。一所学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这个班级就显得学习的气氛不够浓厚，这样的感觉会影响到每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。

根据平时观察与上课老师反映，现在我们不少同学就是这样，组织纪律性不强，上课铃响了，老师都已站在讲台上了，他才慢慢吞吞走进教室;等到上课了，也没有上课的样子，不是坐不像坐，躺不像躺，就是在那里讲话或搞小动作，不仅自己不学习，还影响其他同学学习，像一二年级的小朋友一样，一节课要老师提醒几次，没有一点像是已经接受五年教育的六年级的学生。

因此，不遵守纪律同学，所影响的不仅仅是自己的学业，而是破坏我们班级，我们学校整体的团结、奋进的气氛。这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。要把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为，只有这样，我们才能把我的学风、班风搞好，我们才能有良好的学习环境，我们的学习成绩才能提高，你们也才能称的上是合格的小学的毕业生，要不然，你就是升入不同的中学，去到那里，不仅成绩不好，而且纪律非常差。这样，你影响不仅是你自己，就连我们福兴学校的脸都给你丢光了，教过你的老师的脸也给你丢光了。

所以希望我们在座的每一个同学都自觉遵守学校的纪律，遵守你们的班规，共同创造良好的学习环境，共同把我们的成绩提高，争取做一个尊师守纪、成绩优良、讲文明、懂礼貌、有爱心的合格毕业生。这就是纪律与学习的关系。他们就像鱼跟水的关系，学习是鱼，纪律是水，没有水，鱼就不能活，同样，没有纪律的保障，学习就不能搞好。

希望同学们从现在开始，就争做一个守纪的好学生。

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!

我是，来自XX班，今天要竞选的是科技部部长一职。

首先感谢大家的支持与学校提供这次机会，使我能参与竞争，一展抱负。今天我来参与竞选的目的只有一个：为更多的人服务。

在此之前, 我隶属于理学院学生会科技部。学生会的经历教会了我许多,我学会了如何做好自己的本职工作;学会了如何化解内部矛盾;学会了如何为人处事,待人接物;也学会了如何处理好学习与工作之间的关系„„这些都使我受益菲浅。古人云:"修身、齐家、治国、平天下。”我能够做好科技部部员,我相信自己也一定能够做好科技部部长一职。

我的自信来源于我的优势：

首先，我热爱我的工作。在任科技部部员期间，我全程参与了理学院大大小小的活动，对各个活动流程和科技部日常工作了解的都比较全面，在工作中积累了丰富的经验。我深信，一切真知的产生都是来源于成功的实践，我所拥有的，正是科技部部长所需要的;科技部部长所需要的，正是我所拥有的。

其次，将近二十年的学生干部经历使我拥有出色的组织和领导能力，这对以后开展工作是十分便利的。

第三，我的学习成绩还是比较可观的，科技部向来以学习成绩好而著称，我的成绩虽然不能说是出类拔萃，但也在上学期拿到了二等奖学金，也算是再一次延续了科技部的神话。

另外，在我对本次竞选怀有热情，自信和希望的同时，我想，最现实的还是我个人对未来开展工作的几点想法：

第一，我坚信：没有最好的部长，只有更好的部员。因此，在开学初就要着手于部员的选拔工作。选拔部员要以有电脑基础，爱好科技为基本标准，并且在日常工作中以最快的速度培养出合格的部员，以科技部特有的魅力吸引他们全身心地投入到科技部的工作中来。

第二，在优化科技部自身发展过程中，要不断提高工作水平，提高制作幻灯片和视频的技术含量，对画面效果要精益求精。活动前检查好设备运转情况，降低事故发生频率。

第三，在我部传统项目“科普知识竞赛”当中，要力争丰富比赛内容，并争取突破原有“一班一队”的参赛模式，做到“一班多队”甚至跨专业班级组队，让更多志同道合的科技爱好者有机会组成团队参加到比赛中来，共同体验科技带给我们的欢乐。

最后，我认为，时代以奉献为荣，进步以参与为时尚，科技部的工作，繁忙而有意义。因此，只有脚踏实地地做好自己的本职工作，才能让科技部做得更好，走的更远!

阿基米德曾说:“给我一个支点，我将撬起地球。”;

我说：“给我一个科技部，我将爆发自己的小宇宙”!

各位同学，下午好!

新学期开学已经三个星期了，八年级下半学期可以说是整个初中三年关键的转折期和分化期，就好象长跑的途中跑。从以往各届学生最终的结果分析，很大一部分同学就是由于本学期的原因，所以今天我们一起坐在这里，主要想和同学们分析一下我们目前的状况，谈谈我们应该怎么做。

一、本学期的重要性

1.思想和心态上 2.功课本身的难度 3.学习习惯 4.学习方法

如果同学们通过自身的努力，在本学期把以上几方面打好基础，升入九年级后，我相信你将会很轻松、很顺利，一定会圆满实现自己理想中的目标。

二、目前存在的问题

1.部分学生上课时萎靡不振，提不起精神，时有打瞌睡的现象，课上听课的注意力明显不够集中，听课效率低下，上课走神，反映出学习的精神状态不佳，还没有从假期中调整过来。

2.缺乏持之以恒的学习态度，平时学习不自觉、不主动、不及时，总是想到考前搞突击，往往不能取得好的效果。

3.不能与老师很好配合，不按老师要求去做。要做到认真上课，认真作业，认真答疑。一份耕耘，一份收获，没有一种踏实的态度不可能成功。

4.学习上缺乏吃苦精神，遇到问题不能积极动脑思考，不能解决的问题不能主动问老师。使得问题越积越多，问题成堆。

5.学习没有计划，不会有效利用时间。

6.作业完成的质量从整体上看，质量不太高，效果不太理想。大多数同学任务观点马虎完成了事，甚至早晨来抄作业、不作业。

7.少数同学没有学习的心思，贪玩、每天到学校来混混而已。有部分同学利用周六和周日二天时间都在网吧中不回家，直到这个周一家长打电话到学校给班主任，才找到其人。

三、提出几点要求

面对以上问题，同学们应该怎么做呢?

1.学习需要勤奋的态度

学习是不断积累，不断提升的过程，学习是要付出艰苦的劳动的过程。高质量的学习需要具有坚强的意志与顽强的毅力，需要执着的精神，需要持之以恒的作风(短时间的勤奋不是真正的勤奋!)。所以，我们应该倡导勤奋，以勤奋为荣，以不勤奋为耻。我们需要明确一个基本的道理：勤奋远比天才更重要。学习固然需要智慧，学习更需要踏踏实实。勤奋就是少说多做，勤奋就是咬住目标不放松，具有钉子精神;勤奋就是勇于挑战自我，专心致志。有了勤奋必定有收获。一份耕耘一份收获，种瓜得瓜，种豆得豆。我深信有了勤奋必定产生智慧，有了智慧就会产生学习的高质量与高效率。

2.学习需要积极的心态

有人说过这样一句富有哲理的话：人不是因为幸福而微笑，而是因为微笑而幸福。勤奋与幸福(快乐)并不矛盾，因为勤奋是一种行为，而幸福是一种心态。勤奋的行为往往会产生幸福感或快乐。苏格拉底曾经说过这样一句话：快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无顾及的时候突然来访。

一个同学说：虽然我很疲惫，但是我很高兴。

人与人之间原本只有微小的差别，但却造成了巨大的差异，其重要原因正在心态。我们往往把自己想成怎么样，就可能真会变成怎么样，积极的心态，是走向成功，实现人生目标的灵丹妙药。生活中、学习中都是这样，你说不可能，那么肯定不可能，你说可能，也许真的变为现实。学习中总会遇到这样或那样的失败，没有失败是不可能的，失败与挫折是人生的终身伴侣。积极的心态必然会笑对失败与挫折。成功是财富，失败也是财富。失败与成功一样，她们都是一把双刃剑，失败可以使人更加坚强，也可以使人消沉。要坚强起来，要有无论遇到什么样的困难都轻易不言放弃的精神。

(3)学习需要确定一个可望而可及的奋斗目标

无论做什么事都要有明确的目标，我们学习知识也不例外。从刚才的游戏中我们可以看出，奋斗目标对我们的行为有导向、驱动和调控的作用。它可以调动我们的积极性，可以激励我们超越自己，获得成功。

那么如何来确定我们的奋斗目标呢?

首先，要对我们的人生做一个长远的规划，这样我们才不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向。这个长远规划就是我们所说的长远目标。比如，有的同学长大以后想做医生、有的同学想当软件工程师、有的同学想成为一名科学家。

其次，我们还要确定阶段性目标，也叫具体目标或小目标。这个阶段性目标可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标，也就是我们常说的小目标。比如说，明天，我们要进行汇报表演，我们可以确定自己的奋斗目标——按照规范要求自己，不为班级抹黑。比如我们要进行月考，你可以确定自己准备考多少名。

第三.我们确定的奋斗目标要源于现实、高于现实。

确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，积极性也会受到打击。比如说，我们中有位在前天给自己确定了一个奋斗目标——改掉课间追跑打闹的坏习惯。结果，昨天他成功了。昨天我观察到这位同学表现非常好，没有出现追跑打闹现象。假如他给自己确定的目标是我要改掉所有的纪律问题，这个目标就很空泛，而且不太符合自己的实际情况，就很难体验成功。我相信，如果他和在座的每一位同学都能够以我们的大目标为前提，每天给自己制定一个小目标，并努力实现这个目标，你就会不断进步，走向成功。

第四，小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。比如说，我想当一个医生，那么我就必须努力学习考上医科大学，要考上医科大学我们就要上一个好的高中，上一个好高中，我们就必须在初三升学考试时考出好成绩，在平时的每一次考试中取得好成绩，在平时认真完成每一次作业，在课上认真听讲，听懂每一个知识点……。同时，我还要培养自己的耐心、细心和认真负责的态度，不然，我们就会像小品中所表演的那样，不是把绷带落在别人的肚子里，就是打错针，草菅人命。

(4)学习需要抓好学习环节的关键

学习可分为五个主要环节：预习、听课、复习、作业、小结。每个环节都有其特点，也有其关键。

预习：预习的目的是了解将要学习的内容，找出自己不明白的问题(即学习中的难点)做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。预习是你们独立学习的尝试，对学习内容是否正确理解，能否掌握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验，加强或矫正，有利于提高学习能力和养成自学的习惯，所以它是学生学习中的重要一环。它是取得良好成绩的基础，它直接关系到我们听课的效果和笔记的内容。

如果我们认真地作了预习，听课的效率就会大大提高。当老师讲自己会的知识时，此时的听讲就等于是对新知识进行了复习，当老师讲到自己的难点时，你会认真倾听，很快把自己的问题化解。

同时，它还可以帮助我们简化笔记的内容。比如，书上有的内容，我们可以不用再记，可以在笔记本上记上页码，然后在教材中相应的位置做好标注，书上没有的认真做好笔记，以备复习时使用。既节省了时间，又可以使自己轻松应对所记内容。

听课：听课是学习中最重要、最关键的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。会听课体现在会记笔记上。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。

那么，这里就有一个问题需要同学们来回答：听课听什么?笔记记什么?

有很多同学，上课听讲只注意老师黑板上记了什么了，认为这些是要听懂听明白的，笔记中要记录清楚的，因此，只要是老师写在黑板上的就都记录下来，而黑板之外的就什么都不记。课上忙于记笔记，不管教材中有没有，全部照抄不误。在中学，由于课容量加大，为了节省时间，有很多老师把笔记的内容展示在大屏幕上，黑板上只是提纲携领地写出几个标题，这样，如果你只记黑板上的内容，显然不能展示本节课的重点，而要把屏幕上的内容统统记下来，又是不可能的，因此，学会记笔记是非常重要的。那么，到底应该听什么?记什么呢?

会听的听方法，会记的记思路。我们可以把笔记本留出三分之一的空白，一面记内容，一面记解题思路。

我个人认为，笔记要记三类内容：

第一、老师补充的，书上没有的。此时的预习在这里就起到作用了，如果没有做过预习，你根本不知道哪些是书上有的，哪些是书上没有的。我们可以把书上有的内容不用再记，可以在笔记本上记上页码，然后在教材中相应的位置做好标注，书上没有的认真做好笔记，以备复习时使用。

第二、教师强调的重点内容。一般来说，重点的内容老师们在讲课过程中，或者会放慢速度，或者会加重语气，或者是重复两次以上，这样的内容不管黑板上有没有，我们都要记录，同时，还要做好重点标记，可以用异色笔记标注，也可以用可重点符号的方式进行。

第三、听方法，记思路。这里的方法和思路指的是包括两类内容：

A、解一类题的方法和步骤。老师在讲一道题时，第一步干什么、第二步干什么、第三步又干的什么。这一步一步下来，就是我们解一类题的方法和步骤;

B、老师总结出来的规律性的内容。物理是一门以实验为主的学科，这就要求我们在做实验时，要作好观察后的总结，对观察到的现象和记录的数据进行认真分析，以便形成物理概念，建立物理规律。例如，观察凸透镜成像实验，首先要明确在实验主要观察蜡烛和屏的位置变化以及屏上像的变化。本实验过程中，注意力应集中在蜡烛的位置、屏的位置和像的情况上。为了更准确地观察这些现象，可进行多次实验，最后总结出物距、像距、焦距以及像的虚实、放大、缩小等现象之间的关系。这样就对这个实验有较深的认识了，好多同学对于凸透镜成像规律大多数是反应记不住，或是很容易忘记，就是对实验没有深入细致的观察。

复习：复习就是把已学的知识再进行学习，以达到深入理解、牢固掌握的目的。复习也是一种对知识的梳理，概括并融入到已有的知识结构中，成为自己知识网络的一条链。复习应与听课紧密衔接，需要边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。务求当天解决问题，独立解决实在有难度，可请教同学或教师。

为什么我们要把复习放到作业的前面?这是由布置作业的目的决定的。(提问学生)布置作业的目的是巩固学习的知识。

多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前，先对照笔记回顾一下老师所讲内容，阅读一遍课本内容，把所学的有关内容简要地复习一遍，掌握其中的概念、定理、公式、重要内容，理清知识体系，在脑海里形成总体印象。这样，在做作业时，才能头脑清醒、反应灵敏、思路清晰、考虑周全、得心应手。否则，知识不熟练，做起题来处处碰壁，不是公式想不起来了，就是单位不统一了，或相关内容混淆了，答跑题了，这样既容易出现错误，也浪费了时间。

同时，根据遗忘规律，我们可以这样复习：先是一天后复习，然后再隔两三天再复习这几天学过的内容，依次类推。这样比平时不复习，期末算总帐好得多。

作业：各科的学习往往是通过做作业，以达成对知识的巩固、深化理解和学会应用，从而形成技能技巧，以及发展智力和能力。作业应在复习的基础上独立完成的，作业一方面能检查出对所学学科知识的掌握程度，考查你的能力水平，还便于发现你在学习中存在的问题，以便及时纠正。

我们现在的作业包括笔头作业、口头作业。其中笔头作业又包括完成新作业和更正错题。老师布置的作业要及时完成，发现有作错的地方，先找一找错的原因，再把真正的答案抄在一本小本子上(纠错本)，然后再在作业本上改。这样，能加深印象，以后做作业提醒自己，就不会错了。

对于口头作业，有些同学认为不是作业，可做可不作，其实这种作业对于我们的学习更重要，比如，英语和语文的课文背诵、数学的概念定理，这些内容既是解题的关键，也是取得好成绩的先决条件，如果我们平时不注意积累，每次用到时只是查找教材，考试时就会慌了手脚，导致该拿的分拿不到手。

小结。小结就是一个单元学完后，总结一下这个单元学了什么内容，最重要的是什么，并把学到的知识归纳在一起，这样既有利于形成知识间的联系，做到举一反三，同时又能够加强记忆。

(5)学习需要科学有效的学习方法

学习的秘诀就是“积极的心态+勤奋刻苦+灵活变通”。灵活变通是什么?就是科学的学习方法，不讲科学方法是瞎干，讲究科学方法是巧干，巧干才能实现高效率。

第一、制定科学的学习计划，计划包括学期计划，一个星期的计划，一天的计划。履行计划要有诚信，计划可以调整，但是不能随意改变计划，不能为不能完成计划而自我找解脱。

第二、培养学习兴趣。所谓"好学”，"首先是"好"，即为感兴趣，对知识的爱好是主动的、积极的，而不是受迫于某种外界的要求。所以在很大的程度上讲，我们学习一门知识之前，该是先对它抱有浓厚的兴趣，由衷地渴求知识，进而迫切地想要学习并且学会、学好，因此受到自己所好的强烈吸引，才能勤奋忘我地学，才能在学习过程中披荆斩棘，逐步走向成功的巅峰。厌学是不可能把知识掌握好的。因此同学们要有意识的培养良好的学习兴趣。

第三、注意知识的积累。知识是慢慢积累起来的，千里之行，始于足下。杜甫名句：读书破万卷，下笔如有神，说出了有"万卷"之多，方有"有神"之能的道理。让我们失败的，往往不是知识难题本身，而是缺乏恒心和毅力。在平时的学习中，要做到一步一个脚印的前进，遇到困难不退却，不低头。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，因为胜利往往存在与再坚持一下的努力之中。希望在学习方面坚持做到不让问题过夜，凡到是不懂的问题总是主动找老师请教。

第四、做好知识之间的综合迁移。往往有这种情况：面对一道难题，今天你可能"百思而不得其解"，明天则可能"得来全不费功夫"，这就需要我们注意知识的迁移，把每科知识、甚至学科之间的知识形成网络，平时注意要动手多做一点笔记。知识重在消化。消化后的知识，要有意识地加以运用。实践证明：凡是被真正理解了并且运用过的知识，记住它是比较容易的。

同学们，学习如同成年人从事的职业一样，是在履行一种责任，这种责任首先是对自己的责任，其次是家庭的责任，同时也是对社会应该承担的责任。你对学习的态度就是你对自己未来的态度，就是对家庭与社会的态度。

有人说：你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变未来，你不能预见明天，但你可以把握今天。

同学们，在人的一生中，青少年时期的时间特别宝贵。这个阶段生命力最旺盛，精力最充沛，记忆力最强。你们正处在朝气蓬勃、风花正茂的时期。希望大家充分利用这一大好时机，树立远大理想，珍惜美好时光，刻苦努力，全面发展，以优良的品质、优异的成绩和健全的体魄去接受社会的挑战，实现自己的人生价值。

"谢谢大家!

对于健全的我们来说，上帝是非常公平的，它给予我们的最初都是一片空白。

可是，随着年龄的增大，为什么同学之间却会出现差距呢？这个，就在于学习方法的不同。怎样的学习方法才是合适的呢？这是没有绝对的，每个人都有适合自己的学习方法。下面，我就来介绍介绍我的学习方法吧。

首先，学习不是死记硬背，但我们需要记的东西很多，这就需要合适的记忆方法。我看过一篇报道，内容是：我们可以把自己的记忆当作一座宫殿，我们需要记的东西就是这座宫殿里的一个个柜子，它们很有条理的摆放着。这说明我们记忆是需要有条理的，诗文是这一类，解题思路是那一类，都是需要分开记的。

我们还可以记住需要的线索。当读熟需要记的东西时，记住其中的线索，由此引导式的记住，便容易得多了。除了记忆的方法，能帮助我们记忆的，还有记忆的时间。我认为在晚上睡觉前，躺在床上时，在脑子里过一遍需要记忆的。在早起时，也同样的做一遍。这样，记忆的效果是最好的。既然是学习，那课前预习、认真听讲、课后复习以及作业巩固，就是必须做到的了。你说一个你知道的，我说一个我知道的，互相来猜。既扩大了知识面，也不失有趣，也更记忆深刻些。

平时的学习成果，最后都由一张卷子来体现。虽然不是我们生活的全部，但也是非常重要的。在答题时，我们同样也要讲究方法。其实，各门科目都是一样的，在解题时都有几个步骤。对于不同的题型，解题的步骤也不同，这时候就应该灵活运用了。对于语文，我们要抓住文章的中心。对于数学，我们要搞清数量关系。对于英语，我们则要增强语感。在考试中，我们还要保持冷静，以免发挥失常。最后，我想说，只要我们对每一件事都全力以赴，做到问心无愧，就一定会有回报的。

我是经济管理系学生会秘书处干事赵立，很荣幸能够作为我系学生会代表在那里发言。

首先，我将对我系学生会作简单介绍：我系学生会共六个附属部门，分别是秘书处，学习部，纪检部，宿管部，生活卫生部和体育部。各部门分工明确，通力合作，将我系学生会工作开展的井井有条、有条不紊。也正是各个部门相互合作，相互借鉴，才使得我系学生会不断壮大，不断完善。

本学期开学以来，我系加大学生会工作力度，用心响应学院号召，努力实现自我完善。先后开展“民族交流座谈会”“读书月”“田径运动会”等活动。活动期间，学生会成员不辞辛苦，不抱怨，不埋怨。踏踏实实，勤勤恳恳的为我系学生会工作献出自己的一片真诚。

最后，在接下来的日子里，我们将精益求精，去糟取精。在发展中继承，在继承中求发展，我们将热心为同学们服务，时刻谨记自己的身份，注意和约束自己的言行举止，以身作则。在工作上，我们会努力朝着公平公正的方向发展，用心为我系及整个学院营造一个平等的学生监督系统，始终信奉着“为校园服务，为老师服务，为同学服务”的宗旨。严格要求自己，坚持以学生会宗旨为工作目标，在学习和行为方面，起到了模范带头作用。学生会是切实为同学服务的团体，是为提高学生的自我管理、自我教育、自我服务潜力的团体。是联系校园与学生的桥梁与纽带，是广大同学锻炼自己、奉献他人、提高自身综合素质的平台。学生会的工作对我们来说是一份丰厚的奖赏，收获的是工作中得到的经验和从中磨练出来的品质，更是在工作中与同学们培养出来的深厚友谊。

大家好!我叫____，来自____班的学生。我的爱好是____。很高兴能站在这个讲台上参加学生会竞选。此时我的心里也很紧张。首先我想说我很适合加入学生会，因为有人说，从事一件事的原动力是热情，唯有热情是从内心迸发出来的力量，可以驱动你去触摸自己的理想。

而我就有这样的一份热情，对的喜欢，所以我认为我很适合成为学生会这个大家庭的一员。当然，仅仅有热情是远远不够的。还要有在学习和工作上的能力。我不敢说我有什么样的能力，但在以后的学习和工作中我一定会让大家知道，我能行。在生活中我是一个活泼开朗的人。

而我之所以要加入学生会，是因为我认为学生会是一个可以更好的锻炼我的人际交往能力和工作能力的地方。这次我能站在这个讲台上参加竞选，我已经得到一次锻炼的机会了。所以无论结果怎样我都会扬起嘴角，说声谢谢!最后，希望大家能认同我，支持我!

在学生会已经三年了，如果说大一加入学生会是因为一份好奇和新鲜感，大二留在学生会是出于别人对自己的信任，大三继续留在学生会是一种责任，那么大四则是源于一份感激之情。在与朋友闲聊时，我常会很感慨地说道：“如果没有学生会,我的大学生活将会重写。”

在学生会的三年多里，我从一个懵懵懂懂的小女生成长为一个懂得如何为人处世，如何与人建立良好的沟通，如何协调好学习与工作的关系的学生干部。许多人认为学生会的活动太占时间了，有时甚至与学习相冲突，这的确是事实。要做好学生干部，在社会工作上必然要花费不少课余时间，这样多多少少会影响到自己的学习。如何处理好学习与工作的关系，这是每个学生干部不可回避的问题。

学生干部首先是学生，其次才是干部，学生的主要任务是学习，而干部的主要任务是工作，那么，这又涉及到了一个问题，即学生干部到底该是以学习还是以工作为首要任务呢?我想，在清楚了学生干部首先是学生，其次才是干部这个道理后，这个问题的答案也就不难回答了，学生干部的首要任务当然是学习。作为一名学生，他在学校的主要任务是学习，而工作是次要的。这一点是我们讨论问题的基础。

记得丹麦有一句很著名的谚语是这样说的：“聪明的人接触各种知识，但他(她)也是从精通一门来认识世界的。”我觉得这句话用在学生干部身上是再合适不过了。作为一名学生干部，要想开展某项活动，首先要求他必须具备丰富的的知识面和较强的实际操作能力、综合分析能力、心理承受能力，然而这一切都有赖于从精通一门专业知识开始，只有精通了一门专业知识，才有了进行理性思维的能力，才有进一步去拓宽自己的知识面，提高自己各方面综合素质的可能性。也就是说，只有先学好了自己的专业知识，也就是做好了一名学生的前提下，才能具备去做干部的基础或者说是资格。

这当中势必有人就会问：“在学习与工作的两者中，你把学习摆到了如此重要的位置，正所谓鱼与熊掌两者不可兼得，那么工作呢?岂不是要落一边了?这样子怎么对得起对我们寄予厚望和给予莫大支持的老师和同学们呢?”我觉得这个看法其实不然，的确，鱼与熊掌在某些特定区域内是不可兼得的，学习与工作有时候也确实是这样的一对矛盾对立体。当工作量大的时候，往往会失去很多学习的时间;反过头来，顾及学习有时候又只能把工作先放一边，这确实是困扰很多学生干部的一道难题。但这并不代表没有办法处理好学习与工作的关系。我们应该清楚的看到，在我们学生干部的队伍里，有相当一部分同学不仅学习好，而且工作也出色，也许有人就会说“他们天生就是能人嘛”，真的是这样子吗?不是的，这些人之所以能学习工作“双管齐下”，关键在于他们处理好了学习与工作的关系，使之相互促进，他们懂得如何把握有限的学习时间，用比别人更高的效率去学习，去掌握知识，进而把学到的知识应用于工作实际中，一方面不仅有了实践的机会，另一方面也为自己的工作提供了方法和思维方式;反过来，工作中遇到的困难会使他们回过头来更有针对性的去学习，同时，工作中的经验又会给予他们更好的学习方法，让他们能用更高的效率在段时间内学到更好的东西。由此看来，“鱼”与“熊掌”也并非不可兼得，只要处理好两者的关系，他们之间只有互相促进的作用而非相互矛盾，相互阻挠的。