世界节水日宣传活动方案（推荐20篇）

在第XX个“世界艾滋病日”来临之际，为扩大宣传面，让广大师生了解、认识艾滋病的危害，倡导健康文明生活方式，自觉做好预防和遏制艾滋病，11月29日，XX市第九小学开展了“世界艾滋病日”主题宣传系列活动。

上午9：30分，学校开展了预防艾滋病知识专题讲座，讲座由龚副校长主讲，他指出，今年“世界艾滋病日”主题为“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”，意在说明健康是促进人类全面发展的必然要求，也是广大人民群众的共同追求，人人都享有健康权利。要求全体师生对艾滋病有一个全面的认识。

此外，学校校园广播站开设了《防艾禁毒 从我做起》栏目，宣传艾滋病防治知识;各班班主任积极开展了以“行动起来，向零艾滋迈进”为主题的班队活动;又利用学校显示屏、在校内张贴关于艾滋病预防宣传的海报、通过校园班级微信群向家长们发放《XX市第九小学20xx年“世界艾滋病日”致学生家长的公开向》等方式宣传预防艾滋病知识。

这次宣传活动具有十分深刻的意义为此，在宣传过程中，全体师生更多掌握了艾滋病的预防知识，更加高度重视预防艾滋病，更加懂得珍爱生命，关心身边的人。能够正确看待艾滋病人，树立了正确的人生观、价值观。做到了全面预防，积极治疗，消除歧视的思想，达到了活动预期的宣传教育目的。

一、活动目的

1、5月31日是世界无烟日，让大家更多的了解吸烟对身体危害。

2、增强健康意识，增强不吸烟或少吸烟的意识。

二、活动时间

5月

三、活动内容

1、制作海报、宣传标语、横幅宣传吸烟的危害;

2、开展我不吸烟或减少吸烟签名活动。

四、活动的流程

1、学习相关知识;

2、镇政府机关和社区工作人员签名禁烟，动员参会群众参与签名禁烟

学校“世界无烟日”宣传活动方案

一、活动目的

为履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，进一步提高群众对吸烟危害的认识，保护和促进女性健康。组织开展大型健康教育宣传活动,提高公众对被动吸烟和环境烟草、烟雾危害的认识，尤其要提高女性对烟草危害的认识。

二、活动主题

5月31日是世界卫生组织发起的第28个世界无烟日。本次无烟日的主题是“性别与烟草——抵制针对女性的市场营销”。

三、活动要求

(一)各单位认真搞好宣传活动。

1.各单位召开1次控烟工作会议，通过讲座、专栏、大会等各种形式开展控烟宣传，完善控烟标志、组织、制度和措施等。

2.鸭江中学、鸭江中心小学校要在学生中广泛开展世界无烟日宣传活动(由学校负责组织)。

3.所有单位、社区和学校将控烟活动总结报政府办公室。

(二)各单位积极参加集中宣传活动。具体要求是：

1.牵头单位：党政办

2.参加单位：鸭江中学、鸭江小学、工商所、卫生院、居委会。

3.活动时间：5月31日9：00～12：00

4.活动地点：庙坝子

5.活动内容：开展一次街头宣传咨询活动，向广大市民发放宣传单，介绍吸烟的危害、二手烟的危害、戒烟的好处等。

6.组织与分工

政府办公室负责组织本次宣传活动;市政中队负责场地联系和布置，包括会标、桌椅、准备等，请广播站摄像，制作宣传标语1幅，提供相关的宣传资料。

鸭江中学、鸭江小学、工商所、卫生院、居委会，各派出1名宣传人员自带本单位职能职责范围内的宣传资料参加宣传活动。

(三)本次活动列入各单位健康教育工作检查内容和各路段责任单位6月份检查考核内容。希各级各部门务必认真组织实施。

今年11月份是山东省第__个法定的全省消防安全宣传月。市公安消防支队提请市公安局与市委宣传部、教育局、民政局、卫计委、文广新局、安监局等市直相关部门联合举办潍坊市20__年“119消防安全宣传月”系列活动。

11月1日上午，潍坊市人民政府新闻办公室召开新闻发布会，潍坊市公安消防支队党委常委、防火监督处处长王锦贵同志介绍了潍坊市20__年“119消防安全宣传月”活动、市公安消防支队宣传中心负责人宋杭之同志介绍了潍坊市消防主题文化艺术公益作品征集活动相关情况。

期间，市里及各县(市、区)、市属各开发区将重点开展好“十大系列宣传活动”：

一是举办“消防宣传月”活动启动仪式。市公安局联合市委宣传部、市教育局、文广新局等相关部门于11月初举行全市“119消防安全宣传月”活动启动仪式，市直相关部门领导将出席活动。各县(市)区也将同步举行“消防宣传月”启动仪式或主题宣传活动。

二是开展全市消防主题文化艺术公益作品征集。

三是召开“消防宣传月”新闻发布会、媒体通气会。各县市区党委宣传、公安等部门也将适时联合组织当地主流媒体通过召开座谈会、通气会等形式，向社会公布本地“119消防安全宣传月”策划方案和内容。

四是开展优秀“社区消防宣传大使”评选。联合民政部门，面向长期关注和参与社区消防事业、贡献突出的社区工作人员、社区警务室民警、社区居民，组织开展评选。全市“119消防安全宣传月”启动仪式上将为获奖者颁发证书。

五是积极推动将消防业务知识纳入保安员培训内容。各县市区消防部门积极与当地保安公司对接，将消防安全知识宣传、消防法律法规普及和消防业务技能演示等纳入保安员培训内容，以“消防宣传月”为契机，组织开展一次辖区保安员消防安全集中培训演练活动，并推动此项工作“常态化”。

六是深入推进全市优秀消防培训教员“百场巡回宣讲”活动。

七是集中组织一次媒体专题宣传报道。宣传月期间，各级党委宣传、文化广电部门及各级主流媒体加大对消防安全常识的宣传普及力度，同时切实加强对今年以来全市消防工作和部队建设取得的成绩和“鸢都消防铁军”感人事迹的宣传报道，弘扬“主旋律”，传递“正能量”。

八是创新组织一轮新媒体宣传推广活动。开展进“红门”、“进学校”推广消防“双微”关注活动。同时主动联系新媒体“大V”，策划开展形式新颖、内容丰富的新媒体消防宣传互动活动。

九是开展消防公益宣传系列活动。充分利用新兴媒介，密集播发消防公益广告和消防安全提示字幕。积极利用有线电视开机画面学消防，落实KTV、歌舞厅、影剧院“开机学消防”。及时更新维护消防科普教育基地、消防主题文化公园，指导社区建设、完善消防体验室。

十是积极参与省直有关部门组织的“全省消防安全社区”、“全省百佳社区消防宣传大使”、“全省优秀消防安全宣讲师”、“全省优秀消防公益广告”以及“消防微电影”评选活动。

今年10月，潍坊市公安消防支队联合潍坊市委宣传部、市文广新局、市文联共同举办了潍坊市消防主题文化艺术公益作品征集活动，文化艺术形式包括：书画类、扎糊类、剪刻类：剪纸、塑作类、雕镌类等。活动征集时间自10月初至10月25日结束，征集范围面向全市广大民间文化艺术创作者和爱好者，旨在充分发挥潍坊地域文化艺术特色优势，用老百姓喜闻乐见的形式宣传普及消防安全知识，创新并丰富消防宣传的形式和内容，提前为“119消防安全宣传月”活动营造舆论声势。10月底，支队邀请专家对参赛作品进行了初选,确定了60件入围作品，启动了微信投票环节，利用支队微信公众号“潍坊消防”组织进行了在线投票，采取综合评奖形式，最终评选出了一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、创意奖20名。20__年全市“119消防安全宣传月”启动仪式上将为获奖作者颁奖，并举办获奖作品展。

书籍是人类进步的阶梯，读书是人类精神成长的沃土。读书能让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启心灵之窗，感悟成长的快乐与生活的五彩缤纷，为精神打底，为人生奠基。

一、活动目的

在第24个“世界读书日”来临之际，为了营造浓郁的校园读书氛围，弘扬民族优秀文化，增强文化自信;为了营造书香校园，进一步丰富校园文化生活，展现师生的个性风采和精神面貌;为了培养审美情趣，让同学们在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，特制订本方案。

二、活动宗旨

1.通过读书活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展。

2.通过读书活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3.通过读书活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

4.通过读书活动，营造良好的学习、读书氛围，为建设书香校园奠定良好基础。

三、活动组织机构

学校成立“书润童年”阅读活动领导小组，规划部署各项具体活动：

组 长：赵新民

副组长：董法贵、王荣峰、王建飞

成 员：贾丽英、各学科教研组长、各班主任

四、活动时间安排

活动时间：_年4月19—25日

五、具体活动规划

(一)第一阶段：启动阶段

1.启动仪式

(1)借助周一(4月22日)升旗仪式，举行启动仪式，董法贵老师面向全校师生发出阅读倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。

(2)明确本届读书活动主题，活动口号“书润童年”。

(3)倡导师生共读、亲子共读。

(4)鼓励班级开展好书推荐会等创意活动。

2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

(二)第二阶段：活动阶段

1.名言书签征集。

指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2张优秀作品交到大队部。

2.阅读手抄报展评。

每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。制作完成后，上交教导处。

3.共享读书收获。

各班创新开展读书沙龙等活动，让教师、学生展示读书心得。借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听写大赛”等形式，开展宣传、推动、网上读书、交流，使教师、学生、家长在交流读书心得，共享阅读快乐。

4. 家校互动阅读。

积极开发家庭教育资源，以读书活动为纽带，促进家校沟通，开展亲子共读、书香家庭、读书明星等评选活动。在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻”图片，以此带动班级、全校、家庭的读书热情，并常态化，形成良好习惯与风气。

(三)第三阶段，活动评比总结。

1.评比学校、班级两级“读书之星”(各班在“班级读书之星”中推选1名校级“阅读明星”，学校颁发证书。)

2.由学校领导小组评比确定3个“书香集体”。

3.表彰优秀书签设计者、优秀手抄报编辑者若干名。

4.表彰 “书香集体”“书香家庭”。

5.做好本次读书专项活动的总结梳理与反思。

六、读书时间建议

(一)每天上午“畅读”时段，时间为20分钟。

(二)晚上回家与家人共读30分钟左右。

(三)利用“阅读”课进行阅读指导和交流。

(四)利用课余时间，由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读，并指导学生做好读书笔记，写好读后感。

七、相关活动要求

1.学校红领巾广播站及时报道信息，渲染阅读氛围，指导阅读推进，报道阅读典型事迹。

2.教师是学生的表率，老师要用自己的儒雅教风、阅读风范去影响、感染、带动学生。

3.班主任要做好指导、设计、组织工作，认真组织好各种形式的读书活动，创造性地开展形式新颖、丰富多彩的班级读书活动。

4.各部门、教研室要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让校园书香四溢。

5.活动节结束后，教导处、大队部要结合活动的成效，总结得失，对今后的学校、班级阅读活动持续深入开展提出具体读书要求和建议，培养学生良好的读书习惯，服务每一个孩子的成长。

一、活动主题：

世界无烟日宣传活动。

二、活动目的：

由于吸烟导致的各种疾病，已经成为了人类健康的的一大威胁。世界卫生组织吧每年的5月31日定为“世界无烟日”各国也在节日期间发起各种宣传活动，告诉人们吸烟对人类和社会的危害，努力全到人们远离烟草。

三、活动背景：

今年是第__个“世界无烟日”主题是：“小小一只烟，危害万万千”青少年已经成为了吸烟人口中的“主力军”，而青少年又是祖国的明天，让青少年远离烟草，社会才有希望。让更多的人知道抽烟的危害，珍爱生命。

四、活动意义：

世界无烟日的意义是宣扬不吸烟的观念，让更多的人知道抽烟的危害，珍爱生命。

五、活动时间及地点：

5月31日中午。__大学__学院_食堂门口。

六、活动流程及内容：

1、活动前一周确定宣传形式。

a)确定活动时长。

b)确定宣传活动主要形式(展板或海报)。

2、各部确定活动主要内容和形式后自行设计展板(或海报)内容，突出主题。

3、注意事项

a)各部选出代表准备各自的讲解内容，面向全校师生讲解吸烟的危害，宣传本次世界无烟日的主题：“小小一根烟，危害万万千”。

b)开会对讲解人员做细节要求。

1)主要讲解人员必须第一时间到达活动地点。

2)抽调某部人员做后勤服务。

七、活动后续补充：

分析活动中的留点和不足，进行记录。

八、活动人员：

各部人员

九、注意事项：

做好活动图像采集工作。

为庆祝第x个世界红十字日,弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,扩大红十字会的社会影响力，提升红十字品牌形象，广泛动员社会力量参与红十字爱心行动,5月7日，那楼镇在新街开展红十字主题宣传活动，大力弘扬“人道、博爱、奉献”红十字精神，向群众广泛宣传红十字会法、无偿献血、防灾减灾、自救互救等知识。

在活动现场，那楼镇组织镇卫生院、计生所、青年志愿者开展了义诊、义检活动。活动中，医疗工作者通过义诊、现场答疑、发放宣传单等形式，向广大居民宣传红十字会法，无偿献血的益处及预防艾滋病防治、卫生健康等有关知识，同时，还通过展板向过往群众宣传、普及红十字运动知识、防灾减灾知识。当日还有40多名广西中医药大学护理学院的学生参与到义诊活动中来。前来咨询就诊的群众络绎不绝，他们多是来赶圩的村民，其中以中老年人居多，病患多数为颈椎病，肩周炎患者。志愿者们在详细地为村民解答健康疑问的同时，娴熟的推拿手法和良好的服务态度也赢得了村民的一致好评。工作人员和志愿者还在活动现场散发宣传资料，号召适龄公民积极弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，进一步提高救护意识，掌握常见病的救护知识、技能和无偿献血知识和防震知识扩大红十字会的影响，吸引更多的人加入到奉献行列，为红十字事业的发展做贡献。

此次宣传活动共散发宣传资料1500余份，为300余名群众进行了咨询和义诊，免费发放安全套400多盒。活动的开展以实际行动充分展示红十字会的形象，扩大红十字会的影响。传递着浓浓的“人道、博爱、奉献”的情意。提高了公民关爱生命、热心助人的社会风尚。

活动主题：书香春更暖新途再起航

活动时间：20__年4月—12月

活动内容

(一)20__年世界阅读日粤港澳创作比赛

●活动对象：儿童及青少年

●具体内容：鼓励儿童及青少年拓展阅读领域，深化阅读层次，用阅读开启知识大门。市__图书馆、市图书馆学会联合各县(市、区)图书馆顺利完成全市征稿，并从中选送23份作品(包括初小组1份、高小组6份、初中组16份)至__省立中山图书馆参加总评选。总评选正在进行中，期待我馆选送读者取得优异成绩!

(二)“Ta改变了我”主题征文活动

●活动时间：3月1日—7月31日

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上活动。聚焦庆祝中国共产党成立100周年，紧扣“Ta改变了我”这一主题，从大众视角诠释中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。

(三)“党的光辉照我心”——__省第十一届盲人诗歌散文朗诵暨第七届盲人散文创作大赛

●活动时间：

散文创作大赛：3月5日—4月18日__地区作品征集，4月23日前公布获奖作品名单

诗歌散文朗诵大赛：4月19日__选拔赛，地点：__图书馆一楼报告厅

朗诵比赛决赛暨散文创作大赛颁奖典礼：5月14日

●活动对象：持第二代残疾人证中的视力残疾人

●具体内容：庆祝中国共产党成立100周年，抒发盲人群体爱党爱国情怀，展示盲人群体感恩奋进、自强不息的时代风采。

(四)“跟随诗词游历祖国大好河山”系列推文

●活动时间：4月起不定期发布

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上活动。从描绘、赞美祖国大好河山的经典诗词中“欣赏”得天独厚的自然风光，品味五千年文化精髓，感受中华民族文化魅力。

(五)忆赤子峥嵘岁月——_人物传

●活动时间：3—6月不定期推出

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上活动。通过回顾中国共产党的奋斗历史，重温无数革命思想家把握历史趋势、勇立时代潮头，为了党的建设和发展，抛头颅、洒热血，带领人民不懈奋斗的雄伟气魄和卓越胆识。

(六)奇幻的童书世界——国际儿童图书节海报__巡展

●活动时间：3月31日—4月20日

●活动对象：4—15岁的少年儿童

●具体内容：精选历届国际儿童图书节海报，以市__图书馆、市图书馆学会名义组织线下巡展，让少儿读者感受优秀的艺术作品及丰富的人文内涵，更好地满足少年儿童的精神文化需求。

(七)“红色耀中华，党在我心中”红色诗词线上展览及诗词诵读活动

●活动时间：4月1日—5月1日

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上活动。纪念中国共产党100周年华诞，用诗歌表达对中国共产党的热爱，向党的生日献礼。

(八)“发现南岭之美”生态摄影展__巡展

●市馆展出时间：4月23日—5月6日

●全市巡展时间：5月14日起按蕉岭县图书馆、梅县区图书馆、平远县图书馆、五华县图书馆、兴宁市图书馆顺序每馆展出15天。

●活动对象：所有读者

●具体内容：以市__图书馆、市图书馆学会名义组织全市巡展。配合__首个国家公园——南岭国家公园的建设，让更多的人了解南岭丰富的野生动物资源和生态价值，向读者展示岭南丰富多彩的生物多样性以及人与自然和谐相处的动人画面。

(九)__市“书香世界，我添一缕”线上微书评评选活动

●活动时间：4月16日—4月30日

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上活动。以市__图书馆、市图书馆学会名义组织，由读者在指定书单中任选一本阅读并结合自身思考撰写微书评参与全市评选，鼓励读者在实践中培养深度阅读的良好习惯，让阅读更具意义。活动链接：……。

(十)客都文化公益讲堂

●第44讲：《提升健康素养关注妇女儿童》

●活动时间：4月24日上午9：30—11：30

●活动地点：__市__图书馆一楼报告厅

●活动对象：所有读者

●主讲嘉宾：__学院化学与环境学院教授___

●第45讲：《现代诗歌的正确“打开”方式》

●活动时间：5月22日上午9：30—11：30

●活动地点：__市__图书馆一楼报告厅

●活动对象：所有读者

●主讲嘉宾：__市客家文学院文学创作三级作家、__市作家协会常务副主席___

●第46讲：《儿童心理与阅读》

●活动时间：5月29日上午9：30—11：30

●活动地点：__市__图书馆一楼报告厅

●活动对象：所有读者

●主讲嘉宾：___、___

(十一)集盲盒抽大奖——文学经典赏析活动

●活动时间：4月15日—5月10日

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上活动。市__图书馆、市图书馆学会联合各县(市、区)图书馆举办，鼓励大家多读书、开眼界。

(十二)__省第二届“中华传统文化百部经典”知识大赛

●初赛时间：4月23日—5月9日

●活动对象：所有读者

●具体内容：线上答题。本次活动分为初赛(单选题)和决赛(单选题和填空题)，各馆赛区初赛前三名进入决赛，决赛时间为5月17日—5月23日。题库范围包括《周易》《吕氏春秋》《孙子兵法》《楚辞》四本典籍。通过趣味性的答题形式激发读者重读经典的兴趣，从新视角新体验品味经典固有文化内涵的当代价值，以国学经典滋养民族心灵。

(十三)关爱留守儿童送书下乡活动

●活动时间：4月23日

●活动地点：大埔县大东镇岩东小学、大埔县大麻镇敬里小学等“麻雀学校”

●具体内容：精选适合小学生阅读的图书送书到山区校园，缓解“麻雀学校”学生课外读物匮乏、课外知识来源有限等问题，拓展乡村学生阅读视野，激发他们的阅读兴趣，呼吁全社会共同关注乡村儿童的精神文化生活。

(十四)100年里的中国——20__年粤港澳“共读半小时”活动

●活动时间：4月23日

●活动地点：大埔县大东镇岩东小学、大埔县大麻镇敬里小学以及全市征集的共读点

●具体内容：市__图书馆、市图书馆学会联合各县市区图书馆举办__地区共读活动，鼓励学校、企业、社区、医院、工业园、餐馆、家庭等地向所在区域图书馆报名参与。以经典内容为载体，以共读为形式，聚焦重大主题，引导学习“四史”，迎接中国共产党成立100周年，传承发展中华优秀传统文化和社会主义先进文化。

(十五)20__年粤图博览“阅途——书与远方”基层文化巡回展览

●主办单位：__省立中山图书馆、__图书馆学会

●承办单位：__市__图书馆、__市图书馆学会、各县(市、区)图书馆

●活动时间：4月起

●具体内容：由省馆、省学会提供展览电子素材，市__图书馆制作展板并组织全市公共图书馆联合举办巡展。活动详情另行公布。

(十六)流动服务点提升

●活动时间：5—8月

●具体内容：对市__图书馆现有13个流动服务点资源进行整合优化，促进流动服务效益。

(十七)第十届“图书馆杯”__全民英语口语大赛

●活动时间：4—6月

●活动对象：所有读者

●具体内容：网络初赛+网络复赛+现场总决赛。旨在传承红色基因，用英语讲好中国故事，献礼_!选手通过电脑或手机登录平台报名参赛，在线朗读。初赛由大数据智能语音分析系统线上评分，复赛组委会组织专家评委线上评分，具体规则另行公布。

(十八)全市主题征文活动

●主办单位：__市委宣传部、__市文化广电旅游局

●承办单位：__市__图书馆、__市图书馆学会、各县(市、区)图书馆

●协办单位：__日报社

●活动时间：4—10月征文，11月评选，12月颁奖

●活动对象：所有读者

●具体内容：面向全市人民群众征集散文作品(字数1500字左右)，庆祝中国共产党成立100周年，展示__人民勤劳奋斗、积极向上的精神面貌。组织专家评选并颁发纪念证书和奖金，优秀作品不定期在__日报刊登。

为扎实开展好我校禁毒宣传教育活动工作，按照金校字[20__]28号通知要求，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实《云南省禁毒委落实〈关于深化全民禁毒宣传教育工作的指导方案〉的实施意见》，充分发挥学校教育在_品预防教育活动中的重要作用，使广大师生认清_品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“学生不涉毒、校园无_品”。

二、活动目的

通过活动开展使师生了解_品危害，掌握预防_品的基本知识及禁毒的政策与法律法规，确立“珍爱生命，拒绝_品”的意识，掌握拒绝_品的`方法与技能，继续巩固“校园无_品，学生不吸毒”的总目标。

三、活动主题

珍爱生命，远离_品

四、活动时间

20__年10月～11月20日

五、活动措施

1、提高认识，加强领导

(1)学校成立禁毒教育工作领导小组。领导组织学校禁毒教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订禁毒教育工作计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。学校禁毒宣传教育工作领导小组成员名单如下：

组长：宋继坤(校长)

副组长：刘石林(副校长)

吕忠良(教导主任)

组员：刘保琼、陈金平、各班主任

(2)学校高度重视_品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将禁毒宣传教育作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，使_品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。大队部，各班级要加强对学生的新型_品预防教育，要把新型_品知识的教育纳入日常的教育教学计划。让学生知道什么是_品、_品的分类、特征及危害后果。要全方位，多层次开展宣传教育活动。

2、充分利用学校宣传阵地，扎实开展好禁毒宣传教育系列。

(1)利用学校和班级黑板报，出1次禁毒专刊。

(2)利用广播站，制作1次禁毒专题节目。

(3)利用国旗下讲稿，作一次“珍爱生命，远离_品”倡议。

(4)各班组织一次“珍爱生命、拒绝_品”的主题班(队)会。

(5)读一篇禁毒文章。

(6)组织观看禁毒宣传教育片。

(7)组织一次“珍爱生命，拒绝_品”手抄报比赛。

3、充分发挥课堂教育主阵地的作用。落实专题教育课，在五、六年级中开设“禁毒知识两堂课”，做到课时、内容、人员三到位。

4、充分发挥家庭教育功能，营造良好的禁毒氛围。充分利用家长学校、家长委员会等家校合作平台，在学生家庭中加强禁毒宣传，扩大教育范围，在家长的协助下及时巩固教育成果，保证禁毒教育活动的有效开展。

5、把禁毒教育活动纳入常规教育活动，坚持不懈地抓下去，不断强化教育禁毒意识，提高学生防毒拒毒知识。

6、活动中注意活动资料的收集整理，不断总结改进工作，提高活动质量。

一、活动主题

一张纸献爱心

二、活动主旨

“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，立即行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》，赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。

三、活动目的

促进校园的精神文化发展，建设和谐书香校园

四、组织形式

1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。

2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。

3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购买新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学

五、活动时间安排

1、4月20日——4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。

2、4月23日早上8：30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。

3、中午12：00回收仪式结束。

4、下午14：00将废纸集中出售，并将资金换成字典。

5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。

六、注意事项

1、活动前期准备足够的倡议书及海报，自己造足够的校园影响。

2、落实回收小组的工作是否到位。

3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任分配落实到个人。

七、活动倡议书

“一张纸献爱心”活动倡议书

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

在4月23日“世界读书日”来临之际，为促进我校的精神文化发展，建设和谐书香校园，黄淮学院图书馆、驻马店慈善总会、读书协会、爱心协会决定在我校共同举办“一张纸献爱心”活动。

活动号召全校师生从我做起，立即行动起来，把散落的废旧纸张捐赠出来，通过覆盖全国的废纸募捐渠道，把捐赠的废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)转化为善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》等，赠给我市贫困地区的小学生，实现弃置资源向善款的转化，广行善举。

化为书本字典

转化为善款

贫困学生

红十字会

捐赠废纸

书本字典

这项公益活动不仅符合党中央、国务院关于“构建和谐社会”、

“建设节约型社会”、“发展循环经济”的精神，而且从收集和利用身边的废纸入手，筹措善款，为帮助贫困地区小学生改善学习条件尽一份力量。

本次活动于20_年4月23日上午8点30正式开始，读书协会将在图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。

主办：

承办：

为了进一步做好控烟履约工作，按照市、区文件要求，未央区健康教育所结合今年世界无烟日的主题和控烟新形势，设计印制控烟宣传折页10000份、宣传袋3000个、宣传围裙4000个，发放到各社区卫生服务中心，并于5月30日联合汉城社区卫生服务中心在汉城商业街广场组织开展了“世界无烟日”的宣传活动。

活动当天，区健康教育所及汉城社区中心共派出专业人员7人参与了宣传活动。现场悬挂活动主题“提高烟草税，保护下一代”横幅一条，展出烟草危害宣传展板2块。活动中发放了我区自行编印的戒烟宣传折页、宣传袋、宣传围裙及上级下发的宣传画，内容主要介绍了烟草的种种危害以及戒烟的好处，现场我们还对围观群众讲解了二手烟对家人的危害，倡导公众做文明人、拒绝烟草，特别是不在公共场合吸烟。许多群众都驻足阅读展板的内容，索要相关资料。结合我区的实际情况，传控科专业人员对狂犬病的预防及狂犬病的暴露方法进行了讲解，并发放狂犬病宣传画、折页共计400余张，现场发放控烟宣传折页300余张、宣传围裙及宣传袋各300个，接待群众咨询100余人。

当天，辖区内其余社区中心、站和医院也分别在各自辖区内设点宣传，并利用宣传栏、电子显示屏、横幅、展板、讲座等多种形式开展了世界无烟日宣传活动，大力宣传了烟草危害、戒烟好处以及《世界卫生组织烟草控制框架公约》，受到了群众的普遍欢迎。据不完全统计，全区共发放宣传折页6000余张，接待群众咨询500余人次。通过此次宣传，进一步深入宣传了烟草的危害，呼吁公众为了自己及家人的健康，尽早戒烟。

一、活动背景及目的:

20xx年5月30日是世界卫生组织(WHO)发起的第二十九个世界无烟日，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。活动目的让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。

二、活动时间:20xx年5月30日

三、参加人员:中班组全体师生

四、活动地点:幼儿园内

五、活动内容

1。认识禁烟标志

2。了解吸烟对身体和环境的危害。

(1)通过故事、图片教育幼儿吸烟对人体的危害

图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享 ，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)

图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。

教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语:污染

3、宣传戒烟:

发放宣传单，通过大手牵小手的活动，向家长普及吸烟有害健康的知识。

4、绘画“禁止吸烟”标志

指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。

一、活动背景：

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。 每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近几年才开始有出版社和书店搞一些公益活动。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。说：“书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”所以，我们有必要保持和发扬读书的良好习惯。

二、活动目的：本次活动旨在向全校师生宣传世界读书日的有关知识，让更多的人了解世界

读书的精神和意义;旨在向全校师生宣传图书馆的相关内容，让更多的人能够更好的利用图书馆资源;旨在弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围

三、活动主题：全民阅读 欢乐共享

四、活动时间与地点：4月9日至23日，荟园主干道、博园主干道

五、活动流程：

1、活动形式：

⑴、 荟园主干道摆放展板，集中展示

⑵、 在荟园主干道报刊、博园主干道报刊、各个宿舍楼张贴海报

⑶、 在二运场悬挂大型海报、条幅

⑷、 在荟园主干道、开水房至湖心亭道路、博园主干道树上悬挂卡片

⑸、 在荟园主干道、博园主干道设点安排条幅签名、便签书写寄语和发放书签 ⑹、 在校园跑步附带条幅移动宣传

⑺、 在活动当天晚上组织看一场电影

2、活动资料来源

⑴、 资金来源:寻找图书馆、国学社、党建等部门的资助，寻找其他赞助

⑵、 照片：大学生勤工助学中心十五部提供部分志愿者照片，我们班级自己拍摄一些志愿照片，以及图书整理前后的对比图片(包括图书破损)

⑶、 文字信息：由我班同学自己写作宣传材料、竞猜试题、口号、标语等

⑷、 宣传载体：我班自行设计海报、展板、书签、卡片、

⑸、 其他：向我院借设置站点所用的帐篷、桌子活动具体时间安排：

⑴、 4月7日，班委会及15部部长审核活动方案，

⑵、 4月9日---4月10日，与图书馆、国学社、党建等联系，需找活动合作伙伴。 ⑶、 4月9日---4月17日，拉赞助，寻找活动资金来源

⑷、 4月10日，到院办批展板借条。

⑸、 4月12日----4月17日，设计海报和旗帜、绘制展板、制作卡片和书签，选定

口号、标语。宣传材料的写作、竞猜试题的设计

⑹、 4月17日----4月22日，张贴海报，拉条幅，悬挂大海报(提前到大学生文明执勤队批条)。

⑺、 4月23日，荟园主干道、博园主干道设点宣传

⑻、 4月23日晚组织一场电影

⑼、 4月24日----4月26日，活动后期报道和宣传，及活动总结

3、活动人员安排：

A、 海报等制作小组：负责人：孙绍颖、潘鸿婷，

设计海报和展板绘制：胡冬生、覃琳玲、方萍、贾伟娟 PS技术：文露莎、周天翔

书签与卡片制作：刘飞伦、田艳群、张蕾蕾、王文洁、朱婉露

B、 写作小组：负责人：肖芳

宣传材料写作：张平贤、强瑞瑞、程欢欢

竞猜试题的设计：苏明、张平贤、强瑞瑞、魏勇、程欢欢

C、 后勤小组：负责人：李阳

苏力、邢翔昆、陈莹(贴海报.搬桌子等事)

D、 物品借用和购置小组：负责人：李阳、王倩

材料购买：魏勇、张舰

条幅印刷：周天翔、程家乐

活动室借用、帐篷、桌子、扩音器等：董雁行、苏明

E、外联组：王玥

拉赞助：刘娜、苏明、漆文、姚元勇、李齐齐与外面媒体交流：田艳群、朱婉露、张平贤

七、后期工作：

⑴、 与学通社、勤工策宣部等联系，报道此次活动。 ⑵、 做好活动的反思和总结

八、注意事项：

⑴ 、在活动开始之前，对参与本次活动的同学进行好整体的宣传。 ⑵ 、宣传单的内容着重于世界读书日和图书馆资源利用的宣传 ⑶ 、书签的制作应切合主题，简洁温馨

⑷ 、活动过程中激发大家的积极性和凝聚力，提高工作效率。 ⑸ 、各个组长要组织好本小组的同学进行本小组的工作。 ⑹ 、活动要按计划进行，防止出现活动延迟的现象 ⑺ 、可以利用人人、腾讯、微博等媒体宣传。 ⑻ 、活动后期宣传要及时。最好在当天报道。

20xx年5月1日起施行的《中华人民共和国精神卫生法》，是促进精神卫生事业发展、规范精神卫生服务、维护精神障碍患者合法权益的重要法律。为了动员全社会关注精神卫生事业发展，扩大《精神卫生法》的社会影响力，也为了更好地贯彻《国家卫生计生委办公厅关于开展20xx年精神卫生宣传活动的通知》的文件精神，按照省、市疾控的统一部署，保障人民精神卫生健康，进一步提高全社会对精神卫生健康的正确认识。我中心决定在10月10日世界精神卫生日开展以“发展事业、规范服务、维护权益”为主题的宣传活动。

在市卫生局的组织下，我中心于20xx年10月10日与玉屏社区卫生服务中心及福清融康医院在市街心公园举办精神卫生宣传咨询活动。同时邀请福清市电视台、福清市侨乡报参加此次宣传活动，对我们的宣传活动进行全面的报道，扩大宣传力度和范围。活动现场，前来咨询的人络绎不绝，由此可见，心理健康正在得到民众的重视。活动当天共接受居民健康咨询300多人次，其中心理咨询的有100多人次，测量血压的居民有200多人次。共发放精神卫生宣传折页3000多份，发放第三期、第四期《我爱健康》杂志各100本，展出精神卫生知识展板10面。受到广大群众的一致好评。

总体来讲，我们借助此次宣传咨询活动向广大社会普及精神卫生知识，宣传《精神卫生法》，呼吁社会各界要共同维护和促进心理健康，要保护精神疾病患者的人格尊严。提高公众心理健康水平，维护精神疾病患者合法权益，保障和促进精神卫生事业发展，构建社会主义和谐社会。大力宣传国家精神卫生工作政策及取得的成绩，普及精神卫生知识，引导公众关注心理健康，预防精神疾病的发生,让公众走近精神疾病患者，了解精神卫生中心的服务内容，逐步消除社会歧视。

为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，根据中心校要求并制定如下实施意见。

一、开展教师读书活动的指导思想

以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。

二、充分认识教师读书的重要性和必要性

读书是教师的标志，是学校的希望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。读书，可以帮助教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格;可以帮助学校提升品位，创新学校教育教学思路。从某种意义上说，一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于当前学校的排名和学生考分高低，一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯，在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围，在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式，在于学校是否建立了教师学习制度。

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养;教师专业发展，需要经典教育专著的引领;教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程，无不验证了这一点。

读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在我处中小学校长和教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气：在做学问方面，过分追求短平快，远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面，一味追求新奇特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在利用课余时间方面，上网冲浪多，读书学习少，即便读书，一目十行、浏览大概者多，悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少;部分教师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，“一以贯之”，缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，改变以上不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。

三、读书活动的措施和要求

为确保读书活动取得实效，采取以下措施：

1、统一主题、篇目、进度和笔记本。一是统一读书主题，_年的读书主题为“重读教育经典，回归育人本真”;二是书目统一，确定阶段读书考试书目(本年度教师读书篇目见附件)，教师根据自己已有的读书经历，在推荐篇目内自行选择;三是进度统一，读书进度服从质量，教师每学期至少精读1本书，至多读2本书;四是笔记本统一，使用全市统一印制的《读书笔记本》，教师读书笔记要认真规范，并且能够结合自己的教育教学体验，及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。教师个人每月要有1篇千字以上的读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。

2、将“教师读书活动”纳入教师继续教育和考核内容。按照《青州市中小学教师继续教育实施办法》的有关规定和要求，为参加读书活动并按要求完成读书任务的教师登记继续教育学分;学校将教师读书计划列入“教师培训”考核重要指标之一，根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。

3、定期检查、考试和汇报展示。读书活动在校推开以后，将组织专人，不定期调阅教师笔记进行检查，发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮助教师予以解决。学校举行教师读书展评，准备参加上半年举行的全市教师读书征文或汇报演讲比赛。

4、注重培育典型，发挥引导作用。学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验，根据教师开展读书情况和教师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获考试、汇报演讲等成绩，结合一年来个人在教育教学中取得的成绩，评选“读书成材标兵”，予以表彰。

四、加强组织领导

开展“教师读书活动”，是学校文化建设和提高教师素养、更新教育理念、转变工作生活方式的系统工程，学校要把教师读书与“正教风、强素质、提师能”相结合，根据读书计划实施方案和阶段性阅读计划;要为教师配备阅读图书，保证读书时间;要结合教育教学实际，开展读书沙龙、读书报告会等丰富多彩的读书实践活动，切实调动教师参与读书活动的积极性，引导教师体验书香人生。

1、周密计划，统筹安排。要正确处理教师读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系。将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，探索学校可持续发展的新路子。

2、创新思路，搞好结合。学校要根据新课改精神，追随新一轮教育实验理念，组织好全体教师开展读书活动，并通过教师阅读向学生、家庭、社会辐射，激活师生的创造激情;要在继承优秀阅读经验的前提下，着眼于创新发展，结合当前基础教育改革需要，探索富有特色的学习方式、方法;要结合校本培训工作，把教师读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行学习，在研究中学习提高。

3、突出实效，促进发展。开展读书活动要注重实效，切忌搞形式、走过场。学校要引导教师结合读书学习进行反思，在教师掌握基本原理、方法的基础上，推进个人的专业学科向纵深发展，引发教师可持续的思考，形成自己的观点，并及时应用到教学实践中去，不断创新教学思路;要建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，让书籍成为教师一生的精神伴侣，确保读书活动取得明显成效。

一、指导思想：

学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。为深入贯彻县教育局关于进一步开展禁毒宣传教育活动的精神，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大学生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“学生不涉毒、校园无毒品”，为瓦店创建“无毒县”贡献力量，我校根据实际，制订如下方案：

二、活动主题：不让毒品进校园

三、工作具体措施：

1、提高认识，加强领导，增强做好学校毒品防御教育工作的责任感。

学校成立毒品预防教育工作领导小组。领导组织学校毒品预防教育工作、制订毒品预防教育工作制度计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。

领导小组成员名单：

组长：

组员：

2、学校高度重视毒品预防教育工作的重要性，将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。

3、充分发挥学校、家庭、社会三位一体教育网络作用，营造良好的禁毒氛围。

为了营造良好的禁毒教育氛围，学校积极争取街道党政领导的大力支持，在社区加强禁毒宣传，扩大教育范围，在家长的协助下及时巩固教育成果，从而保证了禁毒教育活动的有效开展。

4、充分利用学校宣传阵地，为开展毒品预防教育工作创造良好氛围。

(1)、利用学校宣传窗，举办禁毒专题教育宣传图片展;

(2)、利用学校和班级黑板报，出好禁毒专刊;

(3)、利用校园广播，进行毒品危害宣传;

(4)、利用多媒体，播放禁毒教育宣传影片;

(5)、利用学校阅览室，指导学生阅读禁毒系列丛书及各类宣传资料。

5、开展丰富多彩的少先队活动，发挥校内教育主渠道的作用。

具体活动安排：

1、10月1日，结合“国庆”庆祝活动理行禁毒宣传教育。

2、11月1日前，各班组织一次“珍爱生命、拒绝毒品”的主题班会。(思品老师上交相关材料)

3、12月3日前，在学校宣传橱窗举行“禁毒知识”展出，各班班主任组织学生学习。

4、2月26日前，各班级办一期主题为“珍爱生命，健康成长”的黑板报，大力宣传防毒禁毒知识。

5、最后有一个特别要大力宣传的机会,就是瓦店每年的三次古会,分别是农历的三月十八/六月六/十月二十，学校组织学生上街游行宣传，并发放宣传传单。

根据《省国土资源厅办公室关于组织开展世界地球日主题宣传活动周的通知》(黔国土资办发电〔20xx〕24号)要求，镇党委、镇政府高度重视，并利用活动宣传周开展形式多样的宣传活动，充分将珍惜自然资源，呵护美丽国土，讲好我们的地球故事这一主题宣传给广大群众。

一是利用巡查车返复巡回播放进行宣传。每天一播，从早上7:00到9:00，在巡查车上安好刻录好的国土资源管理、城镇建设、环境保护等相关知识经压缩、取舍、摘录，编成简洁，通俗易懂的音频在镇区内开车慢行巡回播放。

二是摆摊设点，发放宣传单。镇充分利用赶集天人多聚集之契机，在镇人民政府老铁门前悬挂“珍惜自然资源，呵护美丽国土，讲好我们的地球故事”横幅布标，摆放桌椅，设立国土资源管理知识问题咨询台，滚动播放国土资源管理知识音频，并向群众发放《中华人民共和国土地管理法》、《城乡规划法》等11种相关现行土地政策和城乡规划建设法律法规宣传单共3000余份，同时，在活动现场对有凝问的群众进行耐心解答。

三是干部入村宣传。为让更多群众充分了解到世界地球日的相关知识，XX镇要求各包保干部、包村干部在入村开展扶贫攻坚等工作之际，向广大群众进行宣传和讲解国土资源管理、城镇建设、环境保护等相关知识。

一、活动主题

今年活动主题仍为“行动起来，向‘零’艾滋迈进”(英文主题为Getting to Zero)，副标题为“共抗艾滋，共担责任，共享未来”。旨在号召全社会积极投身于艾滋病防治工作，共同承担防治责任和义务，群策群力，各展所长，遏制艾滋病的流行。

二、活动时间：20xx年11月上旬—12月上旬

三、活动内容

(一)向党政领导同志汇报当地的艾滋病疫情、防治工作进展和存在的主要问题。动员各级领导同志，深入艾滋病防治工作一线，走群众路线，开展调查研究，走访慰问防治工作人员、艾滋病病毒感染者和病人及受艾滋病影响儿童，了解、解决防治工作中存在的问题和实际困难。

(二)充分利用电视、广播、报纸、期刊等传统媒体及网络微博、微信及手机短信、车载电视、户外电子屏幕等新型媒体，通过公益广告、专题节目、集中采访、在线访谈、专家讲座、广场宣传等形式，继续深入宣传艾滋病防治知识和政策措施，宣传艾滋病流行给社会、经济发展带来的损害，给家庭和个人带来的不幸，倡导文明的生活方式，养成健康的生活习惯。

(三)广泛组织动员青年学生志愿者，在校园内外开展防治艾滋病宣传活动，宣传艾滋病对社会、家庭和个人造成的危害、传播途径及预防控制知识，提高防治艾滋病的意识和能力，保护自己，远离艾滋。动员社会组织和志愿者发挥自身优势，深入开展高危行为人群的健康教育和综合干预，强调反歧视、鼓励主动接受检测及安全套推广。

(四)对医疗卫生人员开展防治艾滋病技能培训，进一步提高为艾滋病患者提供优质服务的能力，增强服务意识，加强隐私保护，优化服务流程，提高服务水平。组织医疗卫生人员深入社区，开展形式多样的防治艾滋病宣传教育活动，普及艾滋病防治知识，倡导健康行为方式。

四、活动组织

此次活动由市重传办(市防艾办)主办，市卫生局、市委宣传部主办，市疾控中心、利州区卫生局、疾控中心协办，市重传委(市防艾委)成员单位、有关部门、机构参加。市重传办(市防艾办)、市卫生局成立活动组委会，市卫生局党组书记何大正、市重传办(市防艾办)主任、市卫生局局长吴桂华任主任，下设活动办公室，市卫生局副局长宋代春任主任，市卫生局疾控科科长万鹏、市疾控中心主任何志军、副主任刘玉萍。

五、具体活动安排

(一)媒体宣传活动

充分利用市内各类媒体宣传优势，扩大艾滋病防治知识宣传面，提高大众防治知识知晓率，进一步倡导全社会反歧视氛围。

1.实施单位。市委宣传部、市文广新局、市重传办(市防艾办)、市、区疾控中心、xx日报社、xx晚报社、广播电视台、新闻网，市内相关综合网站。

2.开展形式。开设宣传板块、专题，播放、刊登艾滋病公益广告、防治知识，宣传报道市内相关活动及其他艾滋病相关节目。

3.活动时间：11月20至12月5日。

4.任务分解

市重传办(市防艾办、市卫生局)：负责提供宣传要点，安排、组织、协调、督办有关工作。

市委宣传部：负责安排部署、督促市内新闻媒体、网站开展相关宣传任务。

市文广新局：负责协调公益广告播放、安排记者现场跟踪采访等。

xx日报：负责在期间确保累计不低于1个版面的艾滋病防治公益广告、刊登艾滋病防治知识竞赛试题，确定专人跟踪相关活动的采访报道。“12.1”当天应刊登不少于三分之一版公益广告。

xx晚报：负责在“12.1”期间确保累计不低于1个版面的艾滋病防治公益广告、刊登艾滋病防治知识竞赛试题、在11月30日开设专版，专栏内容应涉及疫情进展、防治政策、咨询检测、治疗干预、预防反歧视等相关知识，确定专人负责采访报道。“12.1”当天应刊登不少于半版公益广告。

广播电视台：负责“12.1”期间专家访谈节目制作、增加防艾公益广告宣传频次，确定专人跟踪相关活动的采访。“12.1”当天新闻前后应有公益广告，新闻节目中应有专门内容。

新闻网及其它市内综合网站：负责开设防艾宣传专题，首页有拉平广告，刊登艾滋病防治知识竞赛试题。

移动、电信、联通公司：12月1日当天向市内的手机客户发送防治宣传短信、网络用户登录网络弹出“防艾宣传”窗口。

市疾控中心(利州区疾控中心)、市第三人民医院：负责提供宣传内容、知识问卷设置、参加专家访谈节目、收集期间宣传活动的资料收集和归档、总结。

(二)探视感染者及医务人员活动

邀请党政主要、分管领导、市重传委(市防艾委)部分成员单位探望慰问感染者及家属，营造倡导全社会关注关爱艾滋病人和反歧视的氛围。通过慰问艾滋病防治一线工作人员及社会组织志愿者，帮助解决实际中的困难，强化政府主导、部门各负其责、全社会共同参与的工作机制。

1. 时间及地点。11月29日上午，先后前往蓝风健康咨询服务中心(利州区疾控中心)、市传染病医院(市第三人民医院)、美沙酮门诊点(市第四人民医院)。

2.参加部门及人员。市委、市政府主要领导、分管领导、联系秘书长，市级相关部门(市卫生、财政、人社、教育、民政局等)主要负责人，相关媒体。

3.活动安排。先后前往利州区疾控中心探望蓝风健康咨询服务中心(社会组织)负责人及志愿者;前往市第三人民医院(艾滋病定点医院)看望艾滋病抗病毒治疗医务人员，慰问两个艾滋病感染家庭;前往市第四人民医院美沙酮门诊点(禁毒防艾)看望门诊医务人员。

(三)召开市重传委(防艾委)成员单位会议

通过在12.1到来前夕召开成员部门会议，通报当前艾滋病、结核病等重大传染病疫情，进一步明确部门职责，安排部署艾滋病防治相关工作。

1.时间及地点。25日下午，市政府3楼会议室(以会议通知文件为准)。

2.参加单位。市政府分管副市长或联系秘书长，市重传委(防艾委)成员单位联络员。

3.会议内容。通报我市艾滋病、结核病、肝炎等重大传染病流行现状，安排部署遏制与防治艾滋病、结核病“”行动计划中期评估及当前我市艾滋病防治相关工作、“12.1”活动。

(四)市重传委(防艾委)成员单位活动

成员单位结合部门职责在12.1前后开展本系统、本行业的艾滋病防治宣传、安全套促进活动，进一步强化部门各负其责的工作机制。

1.宣传形式。通过宣传展板、悬挂标语、LED屏幕、滚动字幕、政务网站设置拉平公益广告等多种形式开展艾滋病防治活动。

2.宣传内容：国家对艾滋病毒携带者和病人的政策，艾滋病防治知识等。

3.参加单位：市重传委、市防艾委成员部门。

(五)城区艾滋病咨询检测宣传活动

通过在市城区设置咨询点向市民开展艾滋病、性病等现场咨询检测，发放安全套及宣传资料，宣传艾滋病、性病防治知识和自愿咨询检测的意义，推广安全套使用、促进高危重点人群主动检测，提高公众了解掌握艾滋病预防知识。

1.活动时间及地点。11月29日9:00—11:00，市城区医疗卫生机构在本单位附近开设咨询点，各单位不少于5人。

2.参加单位。

市卫生局：安排部署、督促城区医疗卫生机构开展宣传，收集汇总宣传活动资料、总结，联系媒体记者开展采访报道。

城区医疗卫生机构：组织艾滋病性病防治、传染病防治管理、初筛实验室、宣传教育等相关工作人员，通过设置现场咨询点，开展发放艾滋病、性病宣传资料及安全套、提供现场咨询检测服务。

(六)督导公共场所安全套推广情况

组织相关部门对城区公共场所摆放安全套情况、开展艾滋病宣传活动进行现场督导，推广安全套使用，提高重点人群了解掌握艾滋病预防知识。

1.活动时间及地点。11月22日上午，市城区部门公共场所。

2.参加单位。

市重传办(市防艾办)：负责召集监察、财政、卫生、商务、旅游、交通运输、人口和计划生育、食品药品监督管理、工商局参加督导。

市卫生局：安排市卫生执法监督支队、市疾控中心参加督导，联系媒体记者开展采访报道。

3.参加单位：市监察、财政、卫生、商务、旅游、交通运输、人口和计划生育、食品药品监督管理、工商局等市重传委、市防艾委成员部门。

(七)表彰防艾先进单位先进个人活动

对我市近年来，特别是完成艾滋病“”防治行动计划终期评估，在防治过程中涌现了一批热爱本职工作、兢兢业业、服务奉献的优秀单位和工作人员。对全市卫生系统长期坚持在防艾工作岗位上和对遏制与防治艾滋病作出突出贡献的单位和个人进行表彰。

1.主办单位。市重传办(防艾办)、市卫生局。

2.开展时间。12月10日前完成防艾先进单位及个人申报工作，在明年1月底前完成表彰工作。

3.表彰对象。从事艾滋病感染者随访管理、实验室检测、抗病毒治疗、母婴阻断、美沙酮工作、防治宣传、安全套推广等医疗卫生相关单位工作人员，特别是一线防治工作人员。

(八)探望防治艾滋病社会组织

通过探望艾滋病防治社会组织—蓝风健康咨询服务中心，听取工作相关汇报，鼓励他们克服相关困难，对关注自身健康、并服务圈内人的公益意识给予充分肯定。并共同探讨我市下一步MSM人群干预模式。

1.时间及地点。蓝风工作室。

2.参加单位：市重传办(防艾办)、市卫生局、市综治办、市财政局、市、区疾控中心、蓝风健康咨询服务中心等。

3.内容。听取蓝风健康咨询服务中心工作汇报，共同探讨当前及今后防艾工作。

(九)开展艾滋病政策宣讲活动

通过在党校(行政学院)对初任、任职公务员，以及主体班等学员、市内大专院校开展艾滋病防治知识宣讲，通报艾滋病疫情及面临形势。使受众掌握我市疫情流行态势，提高对艾滋病防治工作认识，为艾滋病防治“”规划顺利实施提供组织保障。

1.地点。xx市委党校(市行政学院)、市内大专院校。

2.承办单位：市卫生局。

3.宣讲内容。通报全球、全国、我市艾滋病疫情，个别艾滋病感染者典型案例、艾滋病法规政策宣传、当前我市防治工作开展情况。通过调查问卷了解我市领导干部对艾滋病防治知识的掌握程度及对下一步防治工作的设想。

六、工作要求

市重传委(市防艾委)成员单位、参与部门、机构要高度重视，将宣传活动方案要求与部门职责相结合，认真组织配合开展各项宣传活动,注重宣传形式多样，对活动开展期间影像、文字等相关资料的收集和媒体宣传。市卫生局要密切与相关部门、媒体的配合和相关宣传内容的支持，认真组织探视活动，市直属医疗卫生机构要切实做好咨询点设置和院内公共地段健康教育宣传，营造倡导关注健康、关爱病人的良好氛围。活动结束后，各单位要及时对宣传活动进行总结，并于12月10日前将书面总结材料、影像资料报送市重传办(市卫生局)。为便于各地、各部门更好地开展活动，市疾控中心印制了艾滋病防治宣传资料，市级成员单位和医疗卫生机构可前往市疾控中心领取，也可根据材料模版制作结合实际的宣传材料。

各地、各单位在开展宣传活动、制作节目时应注意患者及亲属、未成年人的隐私保护。

一、宣传主题、重点内容

宣传主题： “携手抗艾，重在预防”。

重点内容：落实《艾滋病防治条例》、《中国遏制与防治艾滋病行动计划(20xx-20xx)》，Xx市防艾办下发(防艾办〔20xx〕5号)文件，组织动员县市区防艾办、市直防艾委成员单位相关部门和社会各界共同参与艾滋病防治工作，在12月1日前后开展一系列艾滋病宣传、咨询检测活动，普及艾滋病防治知识，积极发现艾滋病病毒感染者，并为感染者和艾滋病致孤儿童提供预防、治疗和关怀服务。

1、在12月1日-7日“自愿咨询检测周”开展宣传活动，Xx市各艾滋病自愿咨询检测机构在单位醒目处悬挂宣传标语，公布咨询检测电话号码，宣传自愿咨询检测的原则、意义、内容等。

2、农民工预防艾滋病宣传活动：12月1—7日在城区农民工集中场所(建筑工地、集贸市场、社区等)开展以艾滋病知识展览和播放科普电影为主的宣传本文 来源 和劳动保障局 市人事局 市建委 市交通局 市农业局 市贸易局 市技术监督局 市广播电视局 市计划生育委员会 市文化局 市工商局市食品药品监督局 市总工会 团市委 市妇联 市红十字会 市旅游局 市政府外事办公室 市宗教事务局 市卫生局等成员单位

二、宣传形式、日期和内容

1、宣传倡导会：11月30日前各县市区防艾办负责组织相关的政府部门(文、教、卫、新闻、公安、共、青、妇等)进行动员、倡导，分工负责，落实宣传任务。(责任单位-市防艾办，责任人)

2、电视宣传： 12月1日前后，在Xx市电视台每天以公益广告、移动字幕、新闻等形式宣传艾滋病防治政策和知识等。(责任单位--Xx市电视台，疾控机构提供内容)

3、报纸宣传： 12月1日前后，在《Xx日报》、《Xx晚报》、《广播电视报》以健康专栏、专家访谈、公益广告、新闻消息等形式宣传艾滋病防治政策、知识等;(责任单位-报社，疾控机构提供内容)

4、横幅宣传：12月1日-7日在VCT点单位门前悬挂宣传横幅标语及咨询电话，加大咨询检测工作力度。(责任单位-市疾控中心)

5、大型现场宣传咨询活动：

11月28日对学生开展艾滋病专题讲座，现场内容有问卷调查、

科普电影、有奖知识问答、横幅、展版、宣传资料发放、等;11月30日组织城区副县级以上干部参加省宣讲团对我市的艾滋病宣讲活动;当日对Xx市的副科级以上干部、医疗卫生单位负责人进行艾滋病防治知识、政策的宣讲。责任单位-市防艾办、山东理工大学，市委宣传部

12月1前后在城区农民工集中场所(建筑工地、集贸市场、社区等)开展以艾滋病展览和放科普电影为主的防艾宣传教育活动，现场内容有横幅、展版、宣传资料发放、科普电影、现场咨询等。(责任单位-市建设局、市疾控中心)

12月2日组织30-50名驻缁大中专青年志愿者赴社区、广场、集贸市场等公共场所开展艾滋病宣传活动。活动策划

6、11月28-12月25日对各县市区开展党政干部防艾政策、知识宣讲活动。我市已成立艾滋病宣讲团(Xx市防艾〔20xx〕3号)，团长：段立武，副团长，宣讲成员由卫生、宣传、教育、公安、财政及计生等相关部门人员组成，宣传贯彻《艾滋病防治条例》和《中国遏制与防治艾滋病行动计划(20xx-20xx年)》，强调政府和有关部门防艾的职责，宣传国家“四免一关怀”政策，病人的权利和义务，反歧视等内容。(责任单位-市防艾办)

7、12月1日前后，各级政府领导慰问HIV/AIDS家庭及从事艾滋病防治医务人员，让艾滋病人及防治工作人员感受党和国家的温暖。

020xx年10月10日是第二十五个世界精神卫生日，今年宣传的主题为“心理健康，社会和谐”，意在表明每一位公民的心理健康与社会和谐息息相关，号召全社会积极参与精神卫生工作，共同承担防治责任和义务，推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，保护和促进公众心理健康，创造和谐美好社会。

(一)

世界精神卫生日由世界精神病学协会于1992年发起创立，时间为每年的10月10日。今年10月10日是第二十五个世界精神卫生日。今年世界精神卫生日的主题确定为“心理健康，社会和谐”，其内涵在于，意在表明每一位公民的心理健康与社会和谐息息相关，号召全社会积极参与精神卫生工作，共同承担防治责任和义务，推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，保护和促进公众心理健康，创造和谐美好社会。

我国现有各种精神病患者1600多万，精神病患病率已达13.47‰。精神疾病在我国疾病总负担中排名首位，约占疾病总负担的20%。

我国精神卫生工作面临着巨大的挑战，目前精神疾病患者约有1600万人，还有约600万癜痫患者，尤其值得关注的是，精神疾病所造成的负担正在以显而易见的势头增长，推算我国精神疾病负担到20xx年将上升至疾病总负担的四分之一。

世界卫生组织估计，20xx年以前全球儿童精神障碍会增长50%，成为最主要的5个致病、致死和致残原因。我国儿童青少年的精神卫生状况也非常令人担忧。在17岁以下的儿童青少年中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。其中，中小学生精神障碍患病率为21.6%到32.0%，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。16.0%到25.4%的大学生有心理障碍，以焦虑不安、恐怖、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主。

精神分裂症知识介绍

精神分裂症的定义：精神分裂症是一组病因未明的精神病，具有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协调以及精神活动与环境不协调为特征的一种最常见的精神病。多起病于青壮年，一般无意识障碍及智能障碍，病程多迁延。

精神分裂症的临床表现:

精神分裂症的典型症状之一：妄想

1、关系妄想：患者坚信周围环境中的一些与他不相关的现象均与他有关。如旁人之间的谈话认为是在议论他，别人吐痰是在针对他。

2、被害妄想：毫无根据地坚信别人在迫害他及其家人。迫害的方式多种多样，被跟踪、被诽谤、被隔离、被下毒等。

3、影响妄想：自觉有一种被控制感。患者坚信自己的心理活动与行为受到外界特殊东西的干扰与控制。可以是无线电、光波、某种射线等等。患者体验有强烈的被动性和不自主性，此为精神分裂症的特征性症状。

4、嫉妒妄想：患者坚信自己的配偶对自己不忠，与其他异性有不正当的关系。跟踪、监视配偶，拆阅别人写给配偶的信件，检查配偶的衣物等。

5、夸大妄想：患者坚信自己有非凡的才能、至高无上的权利、大量的财富等等。

6、钟情妄想：患者坚信自己受到某一异性或许多异性的爱恋。当遭到对方拒绝时认为这是在考验他，仍反复纠缠不休。

7、罪恶妄想：坚信自己犯有严重的错误。轻者认为自己做错了事说错了话，对不起别人，应该受到惩罚，应该判刑，甚至罪大恶极，死有余辜，因而患者采用各种方式来赎罪。

8、疑病妄想：患者坚信自己患了某种严重的躯体疾病，因而到处求医。患者反复找医生看病，重复做各种检查也不能消除疑心。

9、被洞悉感：称内心被洞悉或思维被揭露。患者坚信自己的思想未经过言语或其他方式表达出来，就被别人知道了，甚至尽人皆知，闹得满城风雨。 精神分裂症的典型症状之二：幻觉。

1、幻听：是指没有听觉刺激也可出现听觉现象的体验。持续的言语性幻听常常是精神分裂症的表现。

2、幻视：指没有视觉刺激时出现视觉相象的体验。幻觉多种多样，如简单的光、单色的颜色、单个物体、复杂的情景性场面，可能鲜明生动。

3、幻嗅：能闻到一些难闻的、令人不愉快的气味。

4、幻味：品尝到食物内有某种异常的特殊刺激性味道，因而拒食。

5、幻触：感到皮肤有某种异常的感觉，如虫爬感、蚁走感、针刺感、液体流动感。

6、内脏幻觉：患者体验到躯体内部某一部位或某一脏器有异常知觉体验，如感到肺扇动、肝破裂、肠扭转，能准确定位，常与疑病妄想、被害妄想同时出现。

特征性症状

1.思维障碍包括思维联想障碍、逻辑进程障碍和妄想。思维联想过程缺乏连贯性和逻辑性，是精神分裂症最具有特征性的障碍。其特点是病人在意识清楚的情况下，思维联想散漫或分裂，缺乏具体性和现实性。最典型的表现为破裂性思维，即病人的言语或书写中，语句在文法结构虽然无异常，但语句之间、概念之间，或上下文之间缺乏内在意义上的联系，因而失去中心思想和现实意义。逻辑进程障碍指患者不按正常的思维逻辑规律来分析问题，表现出概念混乱和奇怪的逻辑推理。妄想一般为原发性妄想。

思维障碍在疾病的早期阶段可仅表现为思维联想过程在内容意义上的关联不紧密，松弛。此时病人对问题的回答叙述不中肯、不切题，使人感到与病人接触困难，称联想松弛。

思维障碍的另一种形式，是病人用一些很普通的词句、名词，甚至以动作来表达某些特殊的，除病人自己外旁人无法理解的意义，称象征性思维。有时病人创造新词，把两个或几个无关的概念词或不完整的字或词拼凑起来，赋以特殊的意义，即所谓词语新作。

2.情感障碍情感迟钝淡漠，情感反应与思维内容以及外界刺激不配合，是精神分裂症的重要特征。最早涉及的是较细致的情感，如对同事、朋友的关怀、同情，对亲人的体贴。病人对周围事物的情感反应变得迟钝或平淡，对生活、学习的要求减退，兴趣爱好减少。随着疾病的发展，病人的情感体验日益贫乏，对一

切无动于衷，甚至对那些使一般人产生莫大悲哀和痛苦的事件，病人表现冷漠无情，无动于衷，丧失了对周围环境的情感联系(情感淡漠)。如亲人不远千里来探视，病人视若路人。 此外，可见到情感反应在本质上的倒错，病人流着眼泪唱愉快的歌曲，笑着叙述自己的痛苦和不幸(情感倒错)。或对某一事物产生对立的矛盾情感。

3.意志行为障碍在情感淡漠的同时，病人的活动减少，缺乏主动性，行为被动、退缩，即意志活动低下。病人对社交、工作和学习缺乏应有的要求，不主动与人来往，对学习、生活和劳动缺乏积极性和主动性，行为懒散，无故不上课，不上班。严重时病人行为极为被动，终日卧床或呆坐，无所事事。长年累月不理发、不梳头，口水流在口内也不吐出。随着意志活动愈来愈低，病人日益孤僻，脱离现实。

有些病人吃一些不能吃的东西，如吃肥皂、昆虫、草木，喝痰盂水，或伤害自己的身体(意向倒错)。病人可对一事物产生对立的意向(矛盾意向)。病人顽固拒绝一切，如让病人睁眼，病人却用劲闭眼(违拗)。或相反，有时病人机械地执行外界任何要求(被动服从)，任人摆布自己的姿势，如让病人将一只腿抬高，病人可在一个时间内保持所给予的姿势不动(蜡样屈曲)，或机械地重复周围人的言语或行为(模仿语言、模仿动作)。有时可出现一些突然的、无目的性的冲动动作：如一连几天卧床不动的病人，突然从床上跳起，打碎窗上的玻璃，以后又卧床不动。行为动作不受自己意愿的支配，是具有特征性的症状。

上述思维、情感、意志活动三方面的障碍使病人精神活动与环境脱离，行为离奇、孤僻离群，加之大多不暴露自己的病态想法，沉醉在自己的病态体验中，自乐自笑，周围人无法了解其内心的喜怒哀乐，称之为内向性

精神分裂症的治疗

精神分裂症的治疗主要采取抗精神病药物治疗，行为治疗，工作治疗，娱乐治疗，心理治疗及各方面疏导，以消除或减轻病者的种种障碍。

精神分裂症的预防

1.开展遗传咨询，对已处于婚育年龄的精神分裂症病人，在症状没有消失以前，应建议避免结婚和生育，特别是当双方都患过精神分裂症时尤其如此。

2.开展社区精神卫生宣传，早发现、早治疗。精神分裂症的发生和复发多与周围环境中的不良的精神刺激有一定的关系，因此，营造一个友爱的人文环境是非常重要的。对于曾经出现过精神症状的人，尤其应注意关心和爱护，避免给予不良的精神刺激。

(二)

“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会

(WorldPsychiatricAssociationWPA)在1992年发起的，时间是每年的10月10日。世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。包括宣传、拍摄促进精神健康的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等。

10月10日是世界精神卫生日，由世界精神卫生联盟提出。为了提高政府部门、社会各界，广大群众对精神卫生重要性和迫切性的认识，普及精神卫生知识和对精神疾病的认识，计划10月10日前后在全国开展“世界精神卫生日”宣传活动。

1991年，尼泊尔提交了第一份关于“世界精神卫生日”活动的报告。随后的十多年里，许多国家参与进来，将每年的10月10日作为特殊的日子：提高公众对精神疾病的认识，分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见。世界卫生组织确定每年的10月10日为“世界精神卫生日”。至20xx年已先后举办了25届活动，结合现实情况和精神卫生的需要，确定每年的活动主题。

精神卫生的含义是什么?

精神卫生又称心理卫生或心理健康，也可以叫做精神健康。 狭义的精神卫生，是指研究精神疾病的预防、医疗和康复。即预防精神疾病的发生;早期发现、早期治疗;促使慢性精神疾病患者的康复，帮助他们重返正常的社会生活。 广义的精神卫生，是指增进人们的心理健康。 心理健康是一个宽泛的概念，至今也难有统一的定义。从不同侧面都可以提出一些要素，比如心境愉快，待人宽厚，弛张有度，能给人以心理上的支持……，说恐怕也说不完。有学者从以下几个方面进行过总结：(一)体验方面：有良好的心情和恰当的自我评价(即有自知之明)(二)操作的标准：从事心理活动有效率(自我感觉有效率，他人评价有效率)以及能建立和维持良好的人际关系(三)发展的标准：这样干下去(发展下去)会不断开拓自己，能发挥出个人更多的潜能。这条无法实测，只能通过了解的人估计。

何为精神疾病?

精神疾病是心理功能相对持久而严重的紊乱。从成因上分析，可以是某种生物学改变决定的，如痴呆，是脑组织老化、萎缩这一生物学过程决定的。也可以推测是某种生物学过程决定的，但还没有得到证明，如精神分裂症。还可以是在一定

生物学基础上，在心理社会因素参与下形成的，如焦虑性神经症。无论哪一类精神疾病，都可以用生物-心理-社会模式加以理解，比如脑外伤后出现的情绪暴躁，显然是外伤这一事实决定的，但如何理解伤者的心理功能障碍，如何照顾和善待(包括制度上的宽容)，显然是心理问题和社会文明程度问题;这些方面做得好不好，反过来也会影响患者的情绪，改变其表现。这里还有一点需要说明，即在疾病的形成和变化过程中，心理社会因素占的分量越重，其表现越难以符合固定的病程特点，也就是不太符合严格的疾病定义。因此，有些精神疾病现象也被称为心理障碍。

“心理疾病/精神疾病”与“精神病”有何关系?

“精神病”是指在各种因素(包括生物的、心理的、社会环境的)作用下造成大脑功能失调，出现以感知觉、思维等认知活动障碍为主的一类程度严重的精神疾病，如精神分裂症。其幻觉、妄想等感知觉、思维异常的症状又称为精神病性症状，这些患者多到精神病专科就诊。而“心理疾病/精神疾病”又称为精神障碍，是一个更为广泛的概念，它是指在各种因素作用下造成大脑功能失调，出现感知、思维、情感、意志行为、智力等心理过程的异常，其严重程度达到需要用医学方法进行治疗的一类疾病.它包括了精神病，但其范畴更为广泛。

如何判断患者的心理活动和行为是否是异常的精神症状?

判断一个人的精神活动或行为表现是否为精神疾病的症状，应从下述3个方面分析：①症状的表现形式与内容是否明显与周围客观环境不相符;②症状的出现与消失能否自控;③症状给患者是否带来痛苦或不同程度地损害社会功能。我们可以通过下列方法来分析：①纵向比较。即与其过去一贯表现相比较，精神状态的改变是否明显;②横向比较，即与大多数正常人的精神状态相比较，差别是否明

显，持续时间是否超出了一般限度;③结合当事人的心理背景和当时的处境进行具体分析和判断。

综合医院临床各科常见精神/心理症状的本质/原因

精神症状是异常的精神活动，是大脑功能障碍的表现，这种障碍必定有其物质基础，只是严重程度与性质不一。一般可以分为4种情况：第一是大脑结构的病变所致，如脑血管病变导致的多发梗死性痴呆症;第二是大脑功能障碍导致精神异常，如癫痫发作，可以有明显的脑电波病变;第三是大脑代谢或生化病变所致的精神症状，如生化代谢病变(为缺少某种酶)所致的精神发育不全;第四是病因或发病机制未明的所谓“功能性”精神病的症状，目前对其病变机制不十分明了，但可以肯定有其病理基础。

精神病与精神分裂症

作为专业术语的“精神病”是指程度严重的心理障碍，大致说来符合以下三个特点，(一)严重脱离现实，存在精神病性症状(如幻觉、妄想)，病人不能区分主观的和客观的，(二)社会功能严重受损，(三)缺乏症状自知力，即不能了解某些症状表现是病态的。在精神病性障碍中，精神分裂症是一种严重的、倾向于慢性化的精神病。至今难以精确定义。发病高峰在20~30岁，患病率(每千人中患者所占的比例)约为3~5‰。精神分裂症发病后，最初的5年是症状最为强烈、最不稳定的阶段。之后病情相对稳定，到20xx年左右，病情往往就比较稳定了。通过对病程超过20xx年的情况进行研究发现，约有3/4的患者病情处于相当稳定的状态。在此稳定期间，治愈和存在轻度障碍的情况共约占50~60%。需要长期看护的重度障碍的情况约占10~20%。不需要治疗的约占1/4。 早期精神分裂症还可能有哪些表现?

(1)性格改变，除日益孤僻外，有的还可表现为敏感多疑，或情绪不稳，古怪固执等;(2)好冥思苦想，好像在钻研问题，其实思维的内容很空洞;(3)不遵守劳动纪律等行为规范，注意力涣散，做事漫不经心、懒散;(4)谈话缺乏中心内容，难以深入交流思想;(5)失眠，头痛，或其他类似神经衰弱的症状;(6)社会功能受损，工作能力和学习成绩下降;每个病人是各有不同的，常见的早期症状可以有以上这些，但并非每个病人都有。

精神疾病的表现有哪些?

精神疾病的表现恐怕是各种疾病中最为复杂的。前辈精神病理学家对此进行了专门总结，归纳出若干类综合征(或叫症状群)。其中最常见的是神经衰弱症状群(综合征)，比它稍特殊一些的有焦虑综合征、抑郁综合征;更为特殊、也更少见一些的是幻觉-妄想综合征。在特殊人群中，如高龄老人中，记忆障碍相对常见一些;在慢性酒精中毒人群中，酒精性遗忘和虚谈症也可以见到。此外，在综合医院的重病患者中，急性脑病综合征(谵妄状态为代表)也是请精神科会诊的常见原因。以上提到的这些综合征，并不是并列的，除了出现频率的不同外，它们的等级也不同。越特殊的综合征等级越高，高等级综合征患者往往可以兼有低等级综合征的表现，比如，脑血管病患者出现谵妄的背景可以是神经衰弱综合征，焦虑或抑郁患者也往往有神经衰弱的表现。

家里有精神病人，对我们结婚有影响吗?

焦虑症是神经症类疾病，发病时常伴有植物神经功能紊乱和运动不安。经治疗病情可以好转，预后较好。这种疾病有一定的遗传性，但是，精神类疾病多属于多基因遗传。除了内在原因，外界刺激也是一个主要因素。所以，在结婚前，最好

到医院做婚检。一般来说，有一方患焦虑症并不影响结婚和生育，但将来孩子还是有一定患病的可能性，想详细了解情况，建议去做遗传咨询。

精神病能传给后代吗?

遗传因素在精神分裂症的发病上有重要影响，但由于精神分裂症本身诊断的标准不一，所以判定其遗传方式较为困难。多数人认为是多基因遗传;有些人支持不完全外显性遗传，还有些人认为只是遗传易感性问题。不论哪一种观点，外界精神刺激都是引起发病的原因之一。精神分裂症治愈后仍有较高的复发率，所以，在你已停药一年并要组成新家庭之际，最好到医院进行婚前检查。只要你能如实陈述病史，医生会根据你的具体情况对你的婚育提出指导意见，并指导你们如何防止疾病复发。如果你婚后病情稳定，已停药一段时间并想生育，最好做孕前检查或到有遗传咨询的医院进行咨询，了解怀孕期应注意的事项，以便生育健康的后代。同时，你的患病史应向你的“另一半”讲清楚，千万不要因为现在没有症状而隐瞒过去的病史。因为曾患过精神分裂症的人在情绪波动时容易复发，对方的理解与关心有助于帮助你控制病情，维持情绪的稳定，减少疾病复发的可能性。 精神分裂症患者可以生育吗?

一般来说，抗精神分裂症的药物(如氯丙嗪)会对胎儿的发育造成不良影响，甚至造成畸形，这种影响以怀孕头3个月最大。因此如在怀孕3个月内发现孕妇患精神分裂症，应及时终止妊娠。怀孕3个月后，胎儿逐渐发育成熟，抗精神病药物对胎儿的影响就逐渐减少，而一旦到了妊娠5～6个月，如果对病人进行引产终止妊娠，对孕妇来说十分危险。所以，这种情况下一般应继续妊娠，待病人自然分娩。病人分娩时，应请产科和精神科医生共同处理，以确保母婴平安。

一、活动目的

通过预防艾滋病宣传进校园活动，让师生掌握艾滋病防治相关知识，提高师生对艾滋病的自我防护意识和技能，倡导积极向上的青春理念和文明健康的生活方式，促进学生们身心健康发展，同时倡导红丝带精神，关爱和帮助受艾滋病影响的人群，营造零歧视的社会氛围。

二、活动主题

今年宣传主题为“行动起来，向‘零’艾滋迈进”(英文主题为Getting to Zero)，副标题为“凝聚力量，攻坚克难，控制艾滋”。

三、活动对象

全市初级中学以上学校，包括普通高中、初级中学、中等职业技术学校、高等院校。

四、活动形式与内容

(一)开展预防艾滋病知识宣传进校园活动

全市初级中学以上各级各类学校要结合今年“艾滋病日”宣传主题，在各级疾控机构、社区卫生机构指导下，通过设置宣传展板、发放宣传材料、组织咨询检测、举办知识讲座等方式，广泛深入地宣传艾滋病性病防治知识，帮助广大学生树立对艾滋病的正确认识，增强防范意识，关爱艾滋病患者，营造零歧视的社会氛围。

(二)举办“行动起来，向‘零’艾滋迈进”主题演讲比赛

比赛设初中组、高中组。在层层选拔的基础上，各县(市、区)教育局择优推荐初中组、高中组各1名学生(温岭、临海各2名)参加xx市级比赛。

各参赛选手要结合艾滋病日宣传主题，在卫生专业技术人员帮助下收集身边的防艾故事，围绕普及知识、消除歧视、关爱患者等角度进行演讲。演讲时间不超过6分钟，演讲结束后，回答评委提出的一个与演讲内容有关的问题。市级比赛采取评委现场打分，取平均分，初中、高中组各评出一、二、三等奖各1、2、3名，获一等奖选手的指导教师为优秀指导老师。具体比赛地点另行通知。

(三)举办艾滋病宣传画设计比赛

由xx市卫生局、xx市教育局、xx市科协联合组织本项比赛活动。各部门、各单位要围绕今年“世界艾滋病日”宣传主题，组织教师、学生、绘画爱好者创作艾滋病宣传海报，或利用油性记号笔、丙烯颜料等在纯色雨伞上进行自由绘画创作。作品内容应积极向上，侧重宣传艾滋病预防知识、关爱艾滋病患者、营造无歧视社会等，作品应适合在公众场合展出。各单位征集的宣传画(海报和雨伞彩绘作品)电子稿发组委会邮箱(每位参赛者限各1幅)，并通过xx市医学会-医讯微平台进行公众评选和专家评定。评奖分为海报组和彩绘组，分别设特等奖、十佳作品奖及优秀作品奖等若干名，并颁发获奖证书及奖金，同时抽取100名投票者，赠送礼品;对组织较好的单位授予优秀组织奖。12月中旬，获奖作品实物在市民广场展示3天;此外，所有获奖作品由组委会编印成册，12月底前发给活动组织单位和获奖者留念。(具体方案另行发布)

五、组织实施

1.准备阶段

在11月21日前，做好宣传发动，确定演讲和宣传画主题。

2.实施阶段

11月24-27日，各参与活动学校进行选手选拔、创作宣传画;雨伞彩绘相关材料通过市疾控中心下发至各县(市、区)教育局;

12月2日，各县(市、区)演讲初赛;

12月4日，演讲比赛市级赛;各参与活动学校将宣传画电子稿上报;

12月3-9日：宣传画作品在医讯微平台接受公众投票;

12月9-12日：宣传画专家评奖，获奖作品集中展示、编印成册。

请各县(市、区)在12月4日前将演讲比赛报名表和演讲稿电子稿发至市卫生局监督与疾控处，联系人：郭，电话：邮箱：。12月4日前将艾滋病宣传画汇总表及作品电子稿发至市疾控中心重点疾病防制科，联系人：吴，电话：，邮箱：。

20xx年12月1日是第30个“世界艾滋病日”。为进一步宣传普及艾滋病防治知识，依法深入推进艾滋病防治各项工作，按照《xx市重大传染病防治工作委员会办公室关于做好20xx年“世界艾滋病日”宣传活动的通知》(阆重传办〔20xx〕11号)文件要求，垭口乡结合实际，开展了“12.1世界艾滋病日”宣传活动，现将情况汇报如下：

一、领导重视

在接到上级通知后，我乡积极组织召开专题会议，成立了“12.1世界艾滋病日”宣传活动领导小组，并对开展20xx年世界艾滋病日宣传工作做周密安排。

二、宣传形式多样化

采取群众喜闻乐见的形式：政府led屏、广播、微信、短信、张贴宣传图片、发放宣传册。

三、特定重点宣传对象

重点针对流动人口、青年学生、老年人等重点人群，广泛宣传艾滋病的危害、防治知识及法规政策，倡导健康文明生活方式。鼓励重点人群及早发现，了解自身感染状况，提高自我防护意识，降低传播风险。鼓励和支持社会组织和志愿者等社会力量，利用自身优势，开展艾滋病防治宣传和关怀救助等公益活动。

四、现场咨询，解答群众疑问

我乡于1月29日和12月1日在垭口乡人民政府大门口张贴宣传画，设立现场咨询点，为群众提供咨询服务，并对过往的群众发放宣传资料。活动当天，共计发放宣传资料132份，并为群众解答疑问。

通过此次宣传，增长了广大群众对艾滋病的相关知识，提高了群众参与艾滋病防治的积极性以及自我防护的意识。此次活动受到了群众的好评，取得了良好的成效。