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小学英语教研活动总结美篇通用20篇

2024-2024学年第一学期英语教学工作总结

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篇1:小学植树节活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,全文共 1026 字

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举办这次植树活动的意义在于动员全国各族人民积极植树造林,加快绿化祖国和各项林业建设的步伐,建设我们的绿色家园,构件和谐的社会主义社会。经我院领导同意,院团委积极园林局、x日报社等有关部门联系,决定在3月12日这天举办一次面对社会的大型植树活动。

经过几天的准备和与相关部门的联系,我院19级部分小学生志愿者及全体团委干部,于3月11日星期天早晨8点30分集合,并集体乘车到建下院鼓山参加植树活动。本次活动除了我院小学生志愿者以外,还有许多社会报名者,例如:家庭,个人,以及小的单位团体等等,总人数达到250人左右。大家在鼓山的涌汇合后出发前往山顶的植树地点。此次活动所使用的树苗以及植树工具,均由福州园林局提供。植树地点在鼓山山顶,雾很大,而且那天还有小雨,但是大家仍然没有提前离去的意思,仍然坚持着搬运树苗、挖坑、填土。我院青年志愿者虽然人数很多,但是没有一个同学在旁边观看,全部主动参加到智术过程中去了。而且分工也相当明确,情绪也很高昂,使我们的植树效率很高。经过短短两个多小时,鼓山顶上的一个荒芜的山坡已经种满了树苗。这时鼓山林业资源管理处开始用大型旅游车送大家回到涌泉寺门口。我院青年志愿者最后一批下山,到达涌泉寺门口后集体照相留念,并开始下山前往公交车站乘车返回学校。 由于这是我院第一次举办关于植树节的相关活动,而且所联系的部门众多,所以难免会出现一些难以预料的困难。

1、 和有关部门联系还不是很到位。

在我校愿者前往鼓山涌泉寺与其他社会团体汇合的时候,一开始弄错了汇合地点,而且又没有及时打电话与相关部门联系,虽然后来更正了这一错误,但是却晚了近半个小时。

2、 对植树地点还不够了解。

在我院青年志愿者植树结束前往公交车站时,因为山路很复杂,导致将下山的路线弄错了。使得大家走了很多没必要的路程。

这次活动中出现的问题,使我们看到我们举办活动还存在很多不足之处,考虑问题还不够全面。在今后举办的活动中,还需要再多加考虑,不让类似的问题再次出现。 活动已经结束,作为活动组织者,我们十分感谢院领导、福州日报社、福州园林局,以及相关单位对我们的大力支持,还有19级志愿者的积极参与。正是有了大家的支持和参与才让我们更加有信心将活动做得一次比一次好。同样我们也希望,植树这一公益活动,能深入人心,不只仅仅局限与3月12日这一天。植树从保护树木开始,通过我们的活动,通过我们的宣传,通过我们的以身作则,让更多的朋友们参与到保护家园,绿化家园的队伍中来。

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篇2:初中教师新课标远程研修总结[页2]_校园活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:初中,教师,教研,学校,全文共 397 字

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初中教师新课标远程研修总结

远程研修开辟了一条普通教师与知名教育专家,紧密接触的通道。作为一名普通教师,尤其是新教师,我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静科学地处理;远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。通过这个平台不同经验不同地域地教师进行交流,丰富了自己教育教学中的知识,为自己遇到类似情景提供了帮助。

通过此次培训,让我有机会聆听了名师优秀课例的视频,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一专题都能 感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友,一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大,进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。

感谢此次研修活动让我在备课、上课、听评课等方面有了巨大的收获!

共2页,当前第2页12

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篇3:小学英语教学工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1497 字

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一、基本情况分析

本学期从事的是四年级下册的英语教学。虽然和学生之间比较熟悉,但是由于对教材的内容还是很生疏,导致了进入状态有点困难,好在学生通过上学期的学习过程,自我进入角色很快,也能明确老师的要求。这是我比较欣慰的。

但同时,班上仍然存在较大的问题:

(1)思想成熟,行为习惯较差。因此,尽管学生的学习能力强,但是整体效果并不理想。新学期初,很多学生的精神面貌较差,比较懒散,教学常规上仍需加强;

(2)自我中心。大部分都是独生子女,自我意识比较强烈,很少为其他人着想;

(3)分化严重。该班两级分化较为严重,学困生有增多趋势;

(4)少数学生个性特别,受压能力弱,甚至会跟老师对抗,需高度注意。

总的来说,无论从教材还是从学生来讲,该班都给了我一个很大的挑战。但是,我相信付出定有收获。

二、教学任务与目标分析

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词,在此基础上,学习字母的发音规律,为五年级的音标学习打好基础,也为学生记忆新单词提供新的途径。

2、培养良好的学习习惯,能做到书写整洁规范,了解英语句子的书写规则,培养独立阅读和理解简单篇章的能力。

3、在已有的响亮清晰读英语、说英语习惯的基础上,鼓励学生从人物特征出发,分辨语音、语调,培养语言的感悟能力。

4、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,语音语调准确、恰当。

三、教材重点难点

1、归纳26个字母在单词中的发音,做好音标的渗透。

2、按四会、三会要求掌握本学期的单词。

3、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁,基本了解在句子中单词的书写规则。

4、比较熟练地运用所学的日常交际用语及有关话题的相关句型。

四、主要措施

1、根据学生的实际,督促学生记忆单词,每课的新单词必须在课堂上听写,争取做到课课过关。指定学习相对落后的学生批改四人小组的单词听写,在批改中记忆单词。善用每月的词汇竞赛,及时予以奖励,增强学生记忆单词的积极性。

2、延续上学期以来的评比方式,以课堂评比、贴画、表扬信和小礼物为载体,多鼓励表扬,少批评,激发学生学习的动力和兴趣。另外,学生的书面及口头作业也纳入奖励范围,培养学生良好的学习习惯。

3、利用直观教具和多媒体课件相结合,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用。特别注意在教学过程中观察和积累四年级学生喜欢并且高效的活动和游戏,提高课堂学习兴趣和效率。

4、分层布置作业,布置对学生学习帮助较大的作业,作业分成必做作业和选做作业,鼓励有能力的学生做好选做作业,学困生则只作基本要求。

5、设计全面、高效的课外作业,有效地评比学生的作业,严格要求学生字母的正确写法,结合学校的写字活动,评比写字作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范地书写。

6、培养有能力的学生,关注学困生,有效地利用好学生的校内外时间,做好培优补差的工作。争取家长的支持,对有兴趣学习英语的学生,鼓励家长发展学生的兴趣;对学困生,积极与家长沟通,希望家长能够予以辅导或者参加校外补习班、请家庭老师等。

五、教学进度安排

每个单元有三个板块,其中PartA分为三个课时,PartB分为两个课时,PartC则为一个课时。在每个单元后还有一节课复习,尽量在每个单元后做一个单元过关测试,即用2周的时间完成一个单元的教学。具体进度按实际教学进行调整。

七、课时安排

Unit1Mschool6课时

Unit2Whattimeisit?6课时

Unit3Weather6课时

RecycleOne3课时

Unit4Atthefarm6课时

Unit5Myclothes6课时

Unit6Shopping6课时

RecycleTwo3课时

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篇4:小学推普周活动总结范文_活动总结范文_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,全文共 3540 字

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小学推普周活动总结范文

小学推普周活动是一项持续、长期的工作,那推普周活动总结怎么做比较好?下面小编就和大家分享小学推普周活动总结,来欣赏一下吧。

小学推普周活动总结

20xx年9月xx日至9月xx日是第十九届普通话宣传周,按教育局有关文件精神和教管办的要求,为了更好地促进学校语言文字工作,提高师生普通话水平,我校大力宣传,广泛动员,围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验,在活动中学习,取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下:首先,学校领导高度重视,组织安排合理有序。为了使推普活动深入开展,我校成立了由王校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组,负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。班主任、任课教师组成的“推普”活动领导小组,及时召开了推普领导小组会议,制定了活动计划,进一步规范工作,加强活动的领导,认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案,显示出校领导对活动的高度重视。

其次,加强学习,全面动员,树立全员推普的意识。为使“依法推广普通话,提升国家软实力”主题更加深入人心,落实在师生的行动上,我们召开了全体师生推普周活动动员大会,宣读了文件内容,并以“树立语言规范意识,提高民族文化素质”为教师推普口号,“我是中国娃,爱说普通话”为学生口号,唱响“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在教师、学生、中树立语言规范意识,提高民族文化素质,推动社会推普工作的进程。紧接着,学校围绕主题,开展了丰富多彩的学生活动。主要开展了以下的活动:

1.做好推普周宣传工作。⑴利用周一国旗下讲话推广普通话。在第三周的国旗下讲话中,我校李玉梅校长做了“依法推广普通话,提升国家软实力”为主题的演讲,同时发出倡议:倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯,使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义,并布置了推普周活动安排。⑵在校园里悬挂横幅,宣传推普周活动的主题:“依法推广普通话,提升国家软实力”。

2.开展写规范字比赛。在本届推普周中,各班语文老师组织开展了一至三年级的铅笔字比赛和四至六年级的钢笔字比赛。9月23日中午,在学生工作处和教导处的组织下,各班推荐优秀的写字能手各2名参加年级段评比,比赛中同学们认真、专注的书写,一副副漂亮的书法作品从笔下流泻。本次活动评选出了2个一等奖,6个二等奖,10个三等奖。在活动中,让学生们明白了写规范字的实际意义,强化了学生写好规范字的意识。

3.开展“啄木鸟纠错”活动。在本届推普周活动中,各班、教学科研处和学生工作处组织学生开展了“啄木鸟纠错”活动。首先,三至六年级各班先派2-3名小记者“啄木鸟”,参加小记者的“啄木鸟”行动。在校园标语、板报、宣传栏,班级同学的作业本,班级墙壁布置等地方寻找错别字,予以纠正。接着,大队部组织开展校园“啄木鸟在行动”查错纠错照片征集活动。学生从校外社区、街道等的广告牌、标语中查错纠错。

4.开展推普周主题班会活动。9月24日下午第2节课,各班在校学生工作处的统一部署下,开展了第十九届推普周主题班会活动。围绕主题“依法推广普通话,提升国家软实力”,各班开展了丰富多彩的主题班会活动。低年级学生以朗读诗歌、课文为主要内容;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会,都不同程度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。5.开展推普周诵读活动。学校推荐童谣给各班语文老师,组织各语文任教老师利用语文课、晨练、午间等时间段对学生开展童谣诵读活动,加强学生的意识,落实学生说好普通话。

总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。

推普周活动总结

今年的推普周主题是:“推广普通话,共筑中国梦”。在刚刚过去的9月x日到9月x日第xx届全国推普周期间,我们以此为指导,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使学生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作,现对推普活动情况总结如下:

一、利用星期一的升旗仪式,开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议:

1.坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。

2.课后与老师同学交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。

3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

二、在学校教室前悬挂宣传横幅,展示了我校特色活动主题:“写规范字,做文明人”。“我是中国娃,要说普通话”横幅的悬挂,增添了活动的气氛。

三、组织全校师生开展大家来纠错行动。在校园内开展对黑板报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正,并把纠错行动延伸至家庭和公共场所,开展查错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生,学生带动家长、社会共同查找不规范用字,不仅增长了自己的意识,还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃,收到了不错的效果。

四、各班班会活动以推普为主题,各中队制定了自己的活动方案,各班利用综合实践活动时间,进行诗文诵读活动,以促进普通话宣传工作的深入开展。

五、利用红领巾广播台进行推普宣传。校园里充满了浓厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展,我校的语言和文字都明显地规范起来,积极倡导学生把普通话作为了校园的第一用语,同时对全校的不规范字做了一次清查。

通过开展第xx届推普周宣传活动,进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动,也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围,这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

小学推普周活动总结报告

为期一周的全国推普周活动落下帷幕了,在这丰富多彩的一周中,成功小学遵循推广普通话为学校现代化教育服务,为提高全校师生科学文化素质服务,为全面建设学校服务的宗旨,在本届推普周宣传主题:提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统的指引下,校园里掀起了一股推广普通话的热潮。为了让每一位学生都能说普通话,全校每一位领导、教师、学生都十分热情地加入到推广普通话的行列中来,使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓,同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,继续深入宣传《国家通用语言文字法》,在计划和部署上,以校推普领导小组为核心,以各位班主任为组员,发动全校教师组织适合不同特点学生的活动,积极主动地投入到推普周中,具体如下:

(一)组织领导,落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

(二)宣传动员,营造氛围。

通过LED显示“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”、“说普通话,写规范字,做文明人”宣传语,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

(三)利用传媒宣传。

(1)一次红领巾广播。

利用周五红领巾广播的时机进行推广普通话的宣传演讲。

(四)系列活动。

(1)开展“啄木鸟纠错”活动。

利用第三周一周时间,以中队为单位,自查校内不规范用字,并上街查找不规范用字,做好记录。

(2)一次主题黑板报。

各班出一期以“推广普通话”为主题的黑板报。内容为宣传《国家通用语言文字法》,寓爱国主义、集体主义和社会主义教育于推普宣传活动之中,倡导文明、规范、健康、和谐的社会语言生活。

(3)开展“经典诗文诵读”活动。

利用班会课进行全校性古诗诵读活动,并做到有方案有照片。

(4)布置宣传展板

在校园内进行宣传,扩大推广普通话的影响力。

(5)充分利用课前五分钟时间,开展儿歌、古诗、《三字经》等颂读活动,弘扬民族文化,学习使用普通话。

三、小结反馈。

本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中,我们将继续做好宣传发动工作,争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

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篇5:2024年小学英语教研组工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1031 字

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我们英语教研组是一个团结、和谐的小群众,认真贯彻英语学科教学计划,不断学习新课程标准,深化小学英语素质教育的研究,开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面,我们做了以下工作:

一、组织英语教师认真学习新课标,学习相关的教育文件、教学理论,明确了课程改革的主要目标,增强课程改革的职责感和紧迫感,将课程从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发落到实处,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初,教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》,并在此基础上,根据新课程标准的思想来进行群众备课,安排组内教师进行上课活动,全体教师进行评课活动。

二、开展了一系列英语教研活动

1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动,其中包括:率先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中,我们不断探索教材,不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思,总结,不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性,对学生的关注还有欠缺,是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期就应在这两个方面予以重视。

2、经常在班内举行英语对话表演,排练了英语小短剧,并借着这个机会,培养学生学习英语的兴趣,发展自主学习的潜力和合作精神。

四、继续加强教学工作。

按照课程计划上的课时,把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查,同时对于在检查中发现的任何问题及时研究,及时解决。同时在第10周分别对三―五年级进行期中测试。在期末考试前,教研组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试,保证了对教学质量的评定,期末考试结束后,要求每一位教师做出质量分析。

五、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科成立了社团活动,坚持按时开展活动,不仅仅丰富了学生的课余生活,而且提高了学生的综合潜力。

老师们在工作中辛辛苦苦,任劳任怨。每位教师都代带四五个班的学生,除了上课,平均每周要批改几百份作业,每个单元的测试卷都全批全改,在学校做不完的工作,带到家里继续做。这种孜孜不倦的工作精神实在令人感动。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,我们毕竟是个年轻的群众,在工作中还存在着很多的不足,这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮忙、指导。我们坚信,昨日的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,使我校英语教学工作更为出色!

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篇6:小学语文教研活动总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教研,全文共 451 字

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又是一年-月天,春林初盛,春意正浓,伴随着春天的脚步,我们--小学本学期的语文教研活动也已走过了一个月的历程。

本周,一二年级集体教研时,大家听取了一节名师视频示范课——--老师执教的一年级下册《咕咚》。

三至六年级本周组内教研,按照开学初的教研计划安排,由--、--、--等四位老师分别进行了精彩的课堂展示。

本学期,我们采用分学段间周集体大教研的方式开展教研活动,自开学以来,我们共开展了四次集体大教研,借助--平台听取了4节高质量的名师视频示范课。

一至六年级组内教研是按开学初的计划与顺序,一位老师主备、打磨一节优质课,集体备课、听课评课每周都在紧张有序地进行着。

教研活动的开展与学习,是对教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升。在过去一个月的教研活动中,各年级组分别涌现出不少精品优质课,为我校“一师一课”活动的开展积累了丰富的资源,也为教师自身成长与发展打下了坚实的基础。

希望也更相信在以后的教研活动中,会涌现更多的精彩课堂,更多的思维碰撞,让我们的每一次教研活动激起更多智慧的火花!

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篇7:小学生防火主题班会活动总结

范文类型:教学设计,工作总结,适用行业岗位:小学,学生,防火,班会,全文共 1439 字

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通过本次班会,使学生掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法,学会冷静地处理各种火灾紧急情况;学会搜集相关资料,培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少年的健康成长。

活动准备:

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。

2、组织学生排演节目。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些防火安全知识。

活动过程:

师:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次“消防安全”主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握消防安全知识,从而减少火灾事故的发生,预祝班会圆满成功!

一、老师读有关火灾事故的新闻以引入主题。

1、读新闻。

2、师:大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论,各抒己见。

4、师小结。

二、欣赏图片 “美丽的校园”。

三、学生学习防火知识。

师:大家听,刚才的事件多么的触目惊心。是的,火,既是我们人类的朋友,但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人,把用火安全记在心间,就能防患于未然,火就不会那么可怕了。那么作为小学生,我们应该怎样防火呢?(学生讨论)下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容:

1、 不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

2、 认识安全标志,不到有危险标志地方玩,如高压电等。

3、 不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。

4、 不破坏消防器材。

5、 提醒家人不要乱丢烟头。

6、 学生不要吸烟,躲藏起来吸烟更危险。

7、 点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

8、 到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

9、 离家或睡觉前要检查电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,

10、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。

11、发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。

12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。

师:那么,发生火灾时,我们该怎么办呢?(学生讨论)发生火灾时,我们应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。

1、井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。

2、弄清楼层通道出口,不要盲目乱跑、不要盲目开门。

3、冲出楼房时,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。

4、楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

5、身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火

四、知识大比拼

师:比赛为抢答题,全班分为四小队,每小队基本分为100分,以先举手者回答,答对了给该小组加10分,答错了扣10分。

1、生活中( )会引起火灾

2、一旦发生火灾,要迅速拨打( )

3、着火后,应( )向前行进

4、进入公共场所,一定要注意观察( )

5、消防车和消火栓的颜色是( )

6、在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。对不对?( )

五、快板《报警歌谣》

报警早,损失小,“119”,要记牢。

报清门牌和号码, 说明火势大和小。

跑到路口等车来,救火时间能提早。

发现火情不慌忙 ,我是消防小健将

六、班会总结

师:同学们,今天这次班会,我们学会了许多消防知识。希望每位同学珍惜自己,珍惜身边的人,珍惜美好的生活和环境。时刻提醒自己注意消防安全,做个大家敬佩的“安全小卫士”。我们更要把学到的这些知识传给身边每个人,传到千家万户,让更多的人加入我们的行列中来,让安全记心间,让灾难站一边,让幸福永在身边!

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篇8:医院纪律教育学习月活动总结_教研活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:医院,教研,全文共 1702 字

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医院纪律教育学习活动总结

为贯彻落实党的xx大和xx届四中全会精神,增强全体医务人员廉洁从政、廉洁从医理念,切实筑牢拒腐防线,根据《xx市卫生局XX年纪律教育学习月活动方案》要求,我院精心组织,周密部署,创造性地采取多种灵活有效措施,做到天天讲学习,时时敲警钟,个个齐参与,人人受教育,营造了医院廉洁文化氛围,达到了润物无声的教育效果。

一、精心组织 周密部署

今年7月份,为使纪律教育学习月活动既搞得形式活跃,又取得理想效果,我院党支部十分重视,先后召开2次党支部会议、4次院务会议、6次召开职能科主任会议、2次科组干部会议,研究、部署、动员、总结纪律教育学习月活动的开展,保障活动方向。

xx医院地处之乡、中国羊毛衫名镇,经过xx人50多年的不断拼搏奋斗,发展至目前总院在xx镇具有发展前途的黄金地段下设分院1处、门诊2处,拥有职工800余人,开设各种专科门诊、专家门诊,开放床位506张,设内、外、妇、儿重症监护、麻醉及辅助科室40余个,为市民提供120紧急医疗求援、24小时全天候急诊服务和常规、专科诊疗服务及各种微创手术、复杂、大型外科手术、无痛窥镜检查、治疗、健康体检服务等。

医院的发展为市民提供了优质服务,门诊日均诊疗近3000人、入住院日均60余人。由于医院职工较多、医疗任务繁重,为此,院党支部决定结合本院的实际,以科组为主,集中与分散相结合;以活动内容为主,集体与分批相结合;以学习活动为主,学习活动与医疗服务相结合;以反腐为主,突出重点与日常工作相结合,创新纪律教育学习月活动方式,达到措施、制度、人员、内容、效果五落实。

二、创新方法 开展活动

纪律教育学习月活动必须与好的载体相结合,才能取得事半而功倍的理想效果。在纪律教育学习月活动中,我院的学习月活动内容丰富多彩。

一是参观廉政公益广告作品展,深刻感受“以廉洁为荣,以贪腐可耻”的心灵洗礼。根据纪律教育学习月活动的要求和医院的日常工作,7月26日至30日,组织全院的党员及中层干部153人分五批次到xx市图书馆参观了由xx市纪委、市预防职务犯罪领导小组等七家单位联合主办的xx市首届廉政公益平面广告大赛参赛作品展览,让所有参观人员受到心灵的洗涤和非常有意义的教育。

二是充分发挥正面典型的示范作用,增强教育学习的感染力。7月16日,xx市卫生局受共青团市委委托,为我院西药房举行了“市青年文明号”挂牌仪式,同时宣布了药剂科主任曾志涛为青年岗位能手。我院借此在全院范围内掀起纪律教育学习月活动高潮,号召全体员工向西药房和曾志涛同志学习,争做“廉洁从医岗位能手”活动,使廉政文化教育具体化。

三是按照院党支部的部署,使纪律教育学习月活动常态化。8月10日,我院党支部根据纪律教育学习月活动的总体安排召开了动员大会,要求全体党员干部深入学习,牢固树立廉洁从政、廉洁行医理念,自觉抵制商业贿赂、收受红包等腐败行为。同时,要求以科室为单位利用每周大交班机会组织员工学习,开展活动,让员工个个齐参与,人人受教育,使教育活动常态化。

四是潜移默化,警钟常敲。根据党支部的安排部署,我院举行的所有会议事前半个小时必须播放《月季花开》、《“蚁穴”透视》、《国门惩腐》、《贪之害》、《三个窝案的警示》、《医德医风专项培训》等光碟。同时要求全体员工认真按照4月份医院发出的《xx市xx医院廉洁行医倡议书》,自警、自醒、自我要求。我院还通过发手机短信、悬挂标语、开辟宣传专栏、办公电脑用廉政公益广告图片作为屏保图片等警示、警醒。目前已播放光碟15次、悬挂标语4条、宣传栏出刊出4期、发廉政短信11次,时时敲响警钟,潜移默化中自觉筑起防腐防线。

五是加强入职培训,教育从入职抓起。按照教育计划,8月23日、24日,我院对新入职员工和广东省医学院、内蒙古医学院实习生开展了为期两天的岗培训,每天早上、下午培训前半个小时播放《医德医风专项培训》、《贪之害》光碟,吴庆昌院长作了题为“爱”的专题讲话,要求他们爱院、爱岗,对病人、同事充满爱心,做一名优秀医务工作者;党支部书记作了题为“廉洁从政、廉洁从医,促进党风廉政建设”的专题讲话,做新时期最可爱的人。

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篇9:小学英语教学工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教研,全文共 781 字

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今年我担任三四,三五和四一三个半的英语教学工作。回顾第一学期的工作,有收获也有少许的的遗憾,看到孩子们天真可爱的笑脸,更多的是开心和感动。

时隔几年又一次接触三年级,教材换了教参也换了,对我也是一个挑战,三年级孩子正式初次接触并学习英语。今年的学习将直接影响以后的英语学习。想到这,突然觉得压力很大,所以在开学初就想办法先培养和建立他们的英语学习兴趣,减少他们对英语的恐惧。树立学习英语的自信,久而久之,英语的学习就是一个快乐的事。当听到一些学生告诉我:“老师,我很喜欢英语。”我就觉得特别开心和幸福,有什么比兴趣更重要的呢?

相比三年级,四年级孩子更沉稳懂事一些。四一班孩子在课堂上配合较好,学习主动性强,但是也有几个让我头疼的学生,付出不见回报很是苦恼。在一次与家长聊天中,家长说孩子今年英语进步不少,而且也感兴趣了。很高兴和感激。我听了从心里为他感到高兴,同事能得到家长的肯定,也给了我更加努力的动力。

我们还按时参加校内,校外各种英语教研活动,特别是几次外出听课,收获很多。从其他优秀老师身上得到宝贵的教学经验,要用在今后的教学当中,使我们共同受益。我组同事努力团结,组内经常共同研究教材,备课,有问题时候相互交流给予建议共同解决。在我请假的几天当中,他们除了认真完成自己所带班级的工作,不顾劳累还尽心尽力给我们几个班代课。甚至是早读和作业,一天下来五六节课,没有抱怨,只有尽心尽力。我从心里感谢感动,更加印证了团结就是力量。

除了正常的教学工作,我还担任剑桥英语的辅导。虽然每大周只有六节课,但是课前我每次都认真了解教材,做到对每一个学生负责,并于本周完成了辅导班的测试和评卷工作。

金无足赤人无完人,在教学工作中我仍难免有缺陷,比如:课堂语言平缓,对学生不够了解,今后应当继续加强对教材的研读,注意中下等学生的辅导,不断反思自己,使自己的教学水平更上一个台阶。

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篇10:区教研活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 2848 字

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为适应油田校本教研工作发展的实际需要,实现校际间教学研究的合作互动和均衡发展,小学第五教研片区结合校际实情,认真贯彻落实教育中心《油田中小学跨校联片教研实施意见》(濮油教【20xx】100号)文件精神和20xx年油田教育中心教研片区工作安排,大胆探索,积极实践,扎实、有效地开展了各项教研活动,为提高成员校教师专业水平和教学质量取得可喜成绩,现总结如下。

一、领导重视,行动迅速。

20xx-20xx学年,小学第五片区中心校长任思贞高度重视跨校联片教研工作,受中心教研室专家杨爱姣、岳洲君、童海燕等关心指导,多次开展了小学第五跨校教研片区教研活动,片区学校油田六小、九中小学部、十小、十二小、十三小五积极而富有成效,片区中心校每月组织一次“校本教研联动协作”工作例会,商讨跨校联片教教研工作,先建立了跨校联片教研组织,后制定了跨校联片教研实施方案和工作思路,利用“中心校辐射,名师引领,骨干带动,机制推动措施,及时迅速启动了跨校联片教研工作。20xx年9月和20xx年5月间中心校(油田六小)和油田十二小分别共四次承办了本学年的“语、数、英、音体、美、科学、信息技术、思品和健康”等说课与创新课展示活动,听课人数达XX0多人次。20xx年3月27日,小学第五片区十二小积极承办了市油田教育中心小学英语创新课观摩会,来自油田系统小学的XX6位英语教师参加了本次教学观摩研讨活动。20xx年5月10日,片区中心校(油田第六小)又积极承办了濮阳市油田教育中心中小学数学创新课观摩会,校际间校长和业务校长及英语教师95人参加了本次活动。本学年小学第五片区组织和承办的片区教研活动累计26次,每月召集并组织片区校际间校长商定研讨9次,召集并组织每学科负责人商讨学科计划和学科研讨活动11次,承办教育中心贺片区说课、做创新课和学科研讨6次。每次片区活动无论从前期计划、活动安排、场地协调,还是到活动组织、资料整理、总结报送等,都积极主动地做了大量的创造性工作,为本学年学科跨校教研工作的有序、有效开展提供了有力保证,使片区教研安排有序,活动成效显著,受到中心教研室的肯定,20xx学年小学第五片区被濮阳市油田教育中心命名为“濮阳市油田先进片区”,片区中心小油田六小被评为全国教育科研先进学校;河南省与全国创新教育先进学校。

二、组织健全,机制有效,方案详实。

①建立片区教研组织机构.根据中心教研室要求,小学第五教研片区中心校分别成立了跨校联片教研领导小组和学科跨校教研组,责任到人,分工明确;联片教研领导小组,各校的校长作为成员参加,主要进行校际的协调工作;专业教研工作组,由各校的教学业务校长、教务与科教主任参加,具体安排每次活动的程序、方法;学科指导组由中心教研室:杨爱姣、岳洲君、童海燕、王豫宛、侯宝泉、陈庆云、李仕仁等专家和成员校骨干与名师参加,负责指导学科主题、反思开展、成果评价等工作。

②小学第五片区各制订了切实可行的实施方案,片区跨校教研组制定了跨校联片教研活动计划,明确了工作指导思想、研究内容、组织形式、参加人员和保障措施,并列举了详实的工作运行表,片区各个教研学科组做到了方案和计划内容翔实,可操作性强。

例如:小学第五片区联片教研以“区域推进与片区互动;集中指导与分片服务”相结合的形式展开,以“一年一个侧重,一年一个主题”纵向贯穿,以“一校一个特色,一片一种形式”横向联通的推进思路,切实提升校本教研的研究水平,促进教师专业成长。采用“中心校辐射,名师引领,骨干带动”的措施,构建“实践反思、合作分享、专业支持”的教学研究制度,健全区片与成员校间教研网络。围绕深化课堂改革、努力更新教与学两种方式、探索新的课堂教学模式、推广新的教学方法,开展“合作教学、课例教研、案例反思”等各具特色的校本教学行动研究的指导力度,增强教科研为教学服务的实效,拓展教科研内涵,使联片教研从展示学校特色,逐步延伸到学校管理、教学环节、教学方法、学生学习方法等方面,课改向纵深方向健康发展。

小学第五教研片区工作思路:以“抓实校本教学行动研究,区域推进课程改革实验”为主题,以“校本教研联动协作片”为抓手,加大专业支持、行为跟进力度,继续探索“制度保障、行为跟进、各具特色”的校本教学行动研究的运行机制及研究策略,深入片区学校,了解片区学校课改推进过程中真实的问题与需要,探讨校本教研校际联动的方式与策略,形成可操作性的研究成果在片区推广。

③建立严密的操作流程;小学第五教研片区操作流程是:拟定主题——精选课例——本校磨课改进——片区联片示范——互动反思——总结评价——推广应用,其中主题的选取是前提,互动反思是核心,主题落实是关键。

④小学第五教研片区建立相应配套机制。如合作机制,跨校联片成员校在“平等、对话、合作”基础上,以互助、共享、共进的教研姿态,帮教推出精品,共同在片研中促进自己的专业发展。驱动机制,由片区中心校牵头制定《小学第五片区校本教研工作制度》、《小学第五片区联片教研管理制度》、《小学第五片区教研组活动制度》、《小学第五片区课题研究制度》、《小学第五片区教师个人反思制度》、《小学第五片区青年骨干教师培养制度》、《小学第五片区中老年教师研修制度》等等,片区中心校对每次活动过程的准备、实施、自我反思、行为跟进等步骤的逐一落实到位。竞争机制,通过优秀或等级奖评比,让参与人员面有所思、所得、所惑中借鉴他人,激活片区内教研竞赛、经验交流达到共同提高。展示机制;小学第五教研片区重点抓好“两课”,首先是每月下旬举办小学语数英等学科观摩课活动,其次是片区学校其他学科每周集中上报一节录像课,进行合作研究、资源共享。

三、立足片区实际,开展教研各具特色。

小学第五教研片区立足自身实际,充分发挥成员校的各自优势,创造性地开展工作,跨校联片教研的组织领导和实施各具创新特色,精彩纷呈。

油田六小:分别开展了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学与信息技术等学科的说课、听课、议课、评课活动,校本研究相继开展了“小学开放性习作教学的研究与实践”、“童话体作文教学研究”、“研究性学习”、“新课程背景下的主体性教学”等课题研究活动。油田十小开展了:语文科“自主合作和实践与创新能力培养”;“校本资源利用和开发”等。油田十二小开展了:“英语创新思维能力研究与实践”、“促进教师发展与学生成长评价研究”、“小学生英语课外阅读实验”等专题活动。油田十三小开展了:“语文教学中创新新思维能力研究和实践”、语文科“自学辅导教学”、“促进学生发展和教师成长的评价实验与研究”等主题活动。活动采用“分工合作式观课评课”方法,将课堂观课与评价分解成“课程性质”、“教师引领”、“学生创新学习”三个维度,每个维度选定五个观察点。全体观摩教师根据学科分成三个大组,从不同维度对课堂进行观摩、记录与评价,实现了由单独听评课转向小组合作式的观、议、评课,克服了传统评课的笼统、重复与低效,发挥了跨校联片教研的优势,受到中心教研室高度评价。

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篇11:关于公路局开展“党纪条规学习教育年”活动总结_教研活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 582 字

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关于公路局开展党纪条规学习教育年”活动总结

近日,为进一步增强干部职工党性观念、纪律观念,提高防范廉政风险能力,切实做到廉洁从政,城郊一局组织开展了“党纪条规学习教育年”活动。

一是科学制定活动方案。该局根据市局党委要求,结合单位实际,制定了《党纪条规教育年活动实施方案》,明确了活动对象、活动时间、活动内容和活动要求,并成立了活动领导小组。

二是及时配发学习资料。为保证学习效果,该局购买了《领导干部廉政从政手册》和《从政提醒——党员干部不能超过的100个从政底线》等学习资料,并采取集中学习和自学相结合的方式进行党纪条规学习,确保了学习工作两不误。

三是积极开展警示教育。该局坚持边学习、边教育、边提高的工作思路,把警示教育作为廉政教育的重要抓手,每月组织机关人员观看廉政警示教育片,上半年组织观看了《四风之害》、《官箴》、《权位误区》、《苏联亡党亡国20年祭》、《廉政文化-人生之格调》和《焦裕禄》等教育片,观看人数达220多人次。

四是认真抓好知识考试。该局为检查党纪条规的学习效果,于XX年7月9日上午,组织对局领导、路政大队长、工程项目负责人、财务人员和养护站(组)长等人员进行了一次廉政法规知识考试。

该局通过把法规学习、警示教育和知识考试有机结合,使党纪条规教育年活动初显成效,有效地促使了广大党员干部进一步熟知党纪条规知识,做到知法、懂法、守法、廉洁从政。

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篇12:师德教育活动总结_教研活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 1741 字

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师德教育活动总结

加强师德师风建设 办好人民满意教育

为了加强师德师风建设,努力建设一支高素质的教师队伍,我校根据《xx区加强师德师风建设实施方案》的精神,结合我校的具体实际,以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手。扎实开展师德教育系列活动,精心设计活动载体,强化师德教育,优化制度环境,切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现将活动总结如下:

一、健全师德教育领导机构,加强领导,落实责任

我校领导高度重视师德教育工作,把师德教育工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时健全组织机构,学校成立了以为组长,为副组长,、各教研组长及年级组长为成员的师德教育领导小组。做到职责分明,任务明确,把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员,责任到人。结合学校工作实际,制定了切实可行的《xx中学师德师风建设实施方案》,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作,确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。

二、组织宣传学习,提高教职工认识

为切实加强学校师德师风建设,提升教师职业道德素养,我校9月29日召开了教职工学习动员会。深入学习了《xx区加强师德师风建设实施方案》、副区长《在全区师德师风建设工作动员大会上的讲话》精神、《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等法律法规。会上,全体教师认真领会精神,充分认识了此次师德师风教育活动的指导思想,即以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线,以规范教师行为和完善师德建设为重点,进一步加强和改进师德建设,提高教师职业道德修养,转变工作作风。许多教师纷纷在会上表态发言,决心坚持以德施教、依法执教、文明从教,树立良好的师德形象,扎根农村,勤奋工作,争做一名优秀的人民教师。

三、建立健全师德建设的各项规章制度,形成监督和保障措施

1、完善师德建相关制度,依靠制度约束规范教师言行。学校制定完善了《教师业务考核制度》、《教师绩效考核方案》、《教职工考勤请假制度》等相关规章制度,严肃教师工作纪律。

2、建立师德教育群众监督机制。学校在校门口长期设立师德师风征求意见箱和监督举报电话,定期举办家长、学生座谈会等。派专人负责收集整理,及时发现并解决师德师风中的问题。

3、严格落实师德“一票否决”制度。坚持师德为先、德才兼备的原则,努力打造一支师德好、业务精的教师队伍。对于违背师德规定的予以处罚,对于师德优秀的则大力表彰。

四、创设有效活动载体,深入开展师德师风建设活动

我校以热爱学生、教书育人为核心,以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点,强化师德教育,优化育人环境,建设一支政治坚定、业务精湛、乐于奉献的教师队伍为目的,精心设计了各项活动。

1、开展“立德树人,立教圆梦”师德征文活动。按照区教育局的《xx区加强师德师风建设实施方案》的要求,xx年9月,我校在全体教职工中开展以“立德树人,立教圆梦”为主题的师德征文活动。在本次征文比赛活动中,共收到征文48篇,参与率为84.2%。经学校师德论文评审组老师认真评审,评选出优秀作品13篇选送区教育局参加全区征文活动评比,其中陈莹、陈柳霞、潘国兰、王龙佼等4名老师荣获一等奖,林小珍、李明敬等2名老师荣获二等奖,黄李娜、陈伟红、杨媚、黄水明、王秋辉、李永坤、李会明等7名老师荣获三等奖。老师们围绕立德、敬业、爱生、乐教的育人情怀,为人师表的精神风貌,传递教育工作者积极向上的正能量,虽然立题各异,但字里行间均洋溢着对于教育事业的热爱与追求,对于学生无悔的付出与关爱,对于自已教育梦无悔地坚持等高尚情操。

通过本次活动,使我校全体教职工都再一次深刻地认识到教育事业任重道远,再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重,使我们明白,作为一名教师,在教育教学过程中,应不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,要坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

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篇13:开展英语课外活动的总结_活动总结范文_网

范文类型:工作总结,全文共 2429 字

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开展英语课外活动的总结

开展英语课外活动的总结篇一

苏联教育家彼德·洛夫斯基说“教师的个性强有力的影响着儿童的智慧、感情和意志的发展,影响着他们的生活。在教育中,一切都应以教育者的个性为基础”。教师的个性不仅影响学生的知识学习、智能发展,而且影响学生非智力因素的发展。

兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较严重,出现学时会,用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。

本学期的活动目的是结合课本知识进行训练,一方面提高学生的口语交际能力,另一方面又巩固了学生的书本知识。通过学习,学生基本达到了教学目标的要求。

在活动过程中,我根据学生的水平,设计了与课本相关的教学内容,分别有食物单词、颜色单词、动物单词、运动单词、水果单词等,以及相关的句子表达。由于学生已学过该领域相关的一些知识,于是我在此基础上把知识进行拓展,把单词和句型多样化,复杂化。学生便在原有的知识基础上重组知识结构,因此在新的复杂的知识接受方面并不感到吃力,反而得心应手。此外,由于学生对这些知识已有概念,由于年龄特征的影响,不免会对学习产生厌倦或不屑,为了避免这些不良情绪,我在每节课上都精心设计一系列的课堂活动用以学习和操练语言,显然学生都能饶有兴趣地投入到学习活动中。

英语学习不仅是语言的学习,同时是文化的交流和才能的展现。因此我在周二英语兴趣小组的课堂上适当渗透文化知识,如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对比等等,使学生在学习该语言的同时,也对该语言国家有简单的了解。此外,我在课堂上也让学生充分发挥自己的才能,添加歌唱、舞蹈、表演、竞赛等活动让学生在学习语言的过程,又能在各项才艺展示中获得自信、激发兴趣。

有效的课外活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。

小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,也是课堂教学的补充和延伸。为培养学生学习英语的兴趣,教学形式要活泼多样,机动灵活。教育的艺术不在传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。因此要常与学生进行情感交流,学生会因此爱戴老师、尊重老师、爱听老师上课,从而爱听英语、爱学英语。

开展英语课外活动的总结篇二

英语社团结合自身实际,积极创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗,培养学生的英语学习兴趣,逐渐培养学生的英语学习习惯和兴趣,并结合英美节日风俗,为学生拓展课外知识,开展口语活动。按照要求,我们参加了英语社团活动。

自开学以来,参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下,为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。学生们在老师的指导帮助下,大胆开口说英语。他们以饱满的热情,和精彩的表演征服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和婉转悠扬的歌声,总把气氛推向了高潮。虽然学生有些语句子不通顺,但这毕竟是我们学生第一次上台说英语。英语社团活动我们会办的更好。以下是我社团工作的小结,不足的地方,请领导指正。

社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣,丰富业余生活。我们组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。我们播放英文原版影片,教唱英文歌曲,举办书法知识和作文竞赛。鼓励学生广泛参与,为他们提供充分展示自我的机会,各班学生举行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色,培养学生的英语交际能力和跨文化意识,打下了坚实的基础。

在我社的精心策划、耐心辅导和热情帮助下,我们举办了背单词比赛,背课文比赛,选择学生们心中英语口语的同学,来与教师做即兴表演和游戏等。这种形式不仅满足学生们的好奇心求知欲,而且也丰富了课外知识。

此次英语社团活动充分展示了我校英语教学的成果。不仅实现了英语学习由知识向能力的转化,而且为学生们提供了更加广阔自由的发展个性,体现自我价值的空间,从而进一步培养了学生高度自我表现能力和创造能力,激发英语学习兴趣,提高了英语能力。

开展英语课外活动的总结篇三

这学期开校不久,学校为了提高学生的综合素质,利用每天下午活动时间,成立了英语课外活动小组。感触颇深。

课外活动不仅仅是课堂知识的延伸。因此,在备课时我们以课本内容为基础,学习更多的常见单词与句型,让语言的学习更有实用性与真实性,让学生在学习中体会说英语的乐趣。做任何事情,兴趣是的老师。在备课中,我们考虑了如何更高效率地提高孩子学习的积极性。从教学内容的选取上,我们偏向于孩子们常见的、喜欢的物品。如:动物、食品、学习用具等。在形式上,我们采用多种形式丰富课堂教学。在游戏中创设愉快的教学情景,通过歌曲、韵句的学习来巩固知识,培养小学生学习英语的兴趣。

英语是一种韵律优美,歌唱性很强的语言。由于学生年龄与生理的特点,我们将“唱”作为一个切入点,设计“唱”的方式,发挥“唱”的功能。在学习动物名称时,将动物的发声与名称利用歌曲,韵句的形式串起,既形象有便于记忆,学生掌握也很快捷。

在课外活动,我们尽量让孩子在课堂内能发言。毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流,表达各自的思想感情。在课堂的练习中以口语为主,着眼于初步的语言交流,为他们创造宽松、和谐的环境,解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪;鼓励他们多说,常说,树立他们的自信心。

当然,适当的鼓励与表扬是不可缺少的。哪怕我们教师的一句赞扬,一只竖着的大拇指,一个期待的眼神,也会激励孩子更主动,更积极地学习。

课后,我们及时总结,互相交流,促进教学。

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篇14:小学英语教研组工作总结范文

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1214 字

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本学期,我们英语教研组根据教导处的计划,在学校领导的关怀指导下,制定了详细的工作计划。英语组认真按照计划开展了教研活动,较好地完成了本学期的工作任务。现从四只“手”总结汇报如下:

一、常规常抓不放手

我组备课根据教导处的安排在学期初制定了详细的备课计划、每位老师在规定时间内备好教学内容,做到资源共享。无论是电子备课还是手写备课,每位老师备每一次课、努力上好每一堂课,人人都做好了本职工作。每次检查前后,都有组员之间的互相提醒以及检查后的及时交流反馈。遇到问题通过QQ群,短消息,面谈提示等多样方式,查漏补缺,不断完善。尤其是本学期对于教师认真工作,采取多关心多指导,规范格式,积极引导。并挑选优秀范本在教研活动时展示,让大家互相学习,互相指正。

课堂教学是教师的主干线。除抓好自己的常规课堂教学,老师们还努力上好教研课、展示课、评优课。每位教师都能充分准备、扎实训练,适当拓展并注重知识延伸。

二、培优育新不松手

教师和学生一样,只有勤学苦练,并通过适当的舞台展示自己,才能提升自己、有所收获。本学期,我组的学习氛围比较热烈,每次的展示、比赛,我们都积极参与。

三、个人集体多联手

一个优秀的教研组离不开集体和个人力量的均衡发展。在当前新型教育理念的更新下,每一位教师不能再闭门造车。孤立的教研,只会成为井底之蛙。所以英语组的教师们在实际的工作开展中,运用多种方式将个体与集体紧密相连。比如在本届评课选优活动中,我们呼吁全员参加。先集体商讨教学思路;课件、再分工到人;课件的制作再分工合作。参赛教师在没有完美计划前,不用多遍试上,我们用最精心的设计上两三遍即可。我们的教研组不一定是最出色的,但一定是最团结的。我所理想的教研组是一个人人参与、有服务意识的团队,并能将这种团队精神传承下去的阵地。

本学期,我们注重早读、午读的多样朗读,把学过的歌谣和歌曲融合在一起。分别从基础词汇、核心内容、拓展歌谣等多个方面展开,目的是让学生有料可读、新鲜想读。目前还在完善中,我们也希望以此作为资源,惠及后人。

四、反思不足该出手

1. 扎扎实实深入开展校本教研,力求高校务实。

2. 多渠道、多形式提高教师素质,逐步形成专业素质较高的教师群体。

3. 积极探索各个年级的英语教学形式,注意做好各个年级的衔接工作,重中年级单词、写作教学。

4. 重视教科研工作,鼓励教师撰写高质量的论文。

5. 缩减学生两极分化现象和增强对有特色英语能力学生的指导。

回首这学期,忙忙碌碌,确也脚踏实地,忙碌中感觉踏实,辛苦中留下回味,不足激励我们奋进,勤勉播种了收获。如果说过去的一学期里在工作中取得一点进步,这和领导的信任鼓励和全体老师的支持以及英语组全体成员的努力是分不开的。当然,我们毕竟是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一学期,我组将以崭新的精神面貌,创新的工作思路,踏实的教研作风去迎接全新的挑战!

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篇15:小学主题班会活动总结

范文类型:教学设计,工作总结,适用行业岗位:小学,班会,全文共 1064 字

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五年二班王东红在加强和改进班级德育工作进程中,我把“加强班级队伍建设,凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手,通过主题班会活动,来形成学生的正确道德认知,激发学生的良好道德情感,培养学生的优良道德品质,形成学生的正确道德行为,从而促进学生的健康成长与全面发展。

1.班会的主题要明确。主题是班会的核心,要有针对性,要充分考虑到学生主体性和年龄特点,能对同学有教育意义或对其思想有所触动,而且要便于学生去收集资料,主题尽量小,能以小见大,尽量从小处着眼。班会主题鲜活,具有时代性,符合学生的年龄特点。要结合班级的实际情况,选择符合学生年龄特点的内容,并深刻挖掘其内涵,确定主题。如组织学生开展《学习雷锋好榜样》为主题的队会,引导学生学习雷锋事迹,践行雷锋精神。

2.班会的准备要充分。班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解,调动好学生的积极性,做好活动材料的收集。

因此在开展主题班会之前,要先进行班会方案的设计和分析,制定了具体实施的方案,包括班会召开的背景,涉及的内容,以及形式与方法。特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的备课,确保了班会顺利、成功的举行。班会的主体是学生,因此在班会的准备工作中,班主任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分,事先布置给学生,每个人都积极参与到班会的准备中。

3.班会的组织要精细。在班会中要放手让学生去做,为学生把握好方向,对学生不到位的环节要做好示范,特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。一个优秀的主持人可以调动每个学生参与活动的积极性,让他们都有话可说,有情可触,从而达到好的收益,好的效果。

4.班会的形式要多样,并向现代化、电教化迈进。班会要生动活泼,内容丰富多彩,使全体学生都参与到活动中来。可根据班上学生的实际情况选择了多种多样的班会形式,如:故事、歌舞表演、诗歌朗诵、知识竞赛、课本剧等。使班会的氛围在音乐中得到进一步的烘托,更加感染了学生的情感。

5.班会的总结要深化。主题班会结束后,班主任的总结要深化主题,让学生在班会的基础上能够再次得到升华。同时,总结中要找出成功之处,看到失败不足,能够为下次班会提供经验。

本学期的主题班会,我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新,让每个学生都有收获,解决了学生中存在的一些实际问题,虽然学生在班会活动中受到了教育,但以情感人、以情动人、以情育人的教育效果还没有达到;从内容上看,一节班会课的信息量过少,学生的收获不是很大。这些都是我们在今后的工作中需要进一步探索和研究的。

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篇16:小学5.12防灾减灾日活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,全文共 434 字

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一、活动主题

20xx年5月12日是我国第X个“防灾减灾日”,今年“防灾减灾”的主题为“将预防付诸行动,让安全融于生活”。按照上级文件的要求,我校将于5月7日–13日期间组织开展防灾减灾主题宣传活动,进一步增强全体师生的防灾减灾意识,使全校师生的安全防护和应急知识进一步得到普及。为了此次活动的顺利实施,特制定此方案,具体内容如下:

二、组织机构

中心小学“防震减灾科普教育”活动领导小组的组长、副组长和全体成员。

三、活动时间

20xx年5月7日––5月13日

四、活动主要内容

1、各班积极开展“防灾减灾”主题宣传活动。

2、对全体学生进行《防震减灾法》的教育宣传,发放宣传材料,组织知识讲座。

3、组织全体师生开展应急演练。

五、活动要求

1、提高认识,加强领导,高度重视,建立活动组织工作机构,把此项活动列入重要工作日程。

2、精心准备,周密部署,结合自身实际,制定可行的活动计划,认真组织,周密安排,确保活动质量和效果。

3、动员全体师生和教职员工广泛参与,使防灾减灾的意识深入人心。

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篇17:小学卡拉ok比赛活动总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,比赛,全文共 695 字

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为了进一步加强班级教室、寝室的管理,培养学生讲文明、讲卫生的良好习惯,陶冶学生情操,营造一个文明、安全、舒适、和谐的学习与生活氛围,校团委于11月中旬开展“我爱我家”教室文化及文明寝室评比活动

教室文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用,是校园文化的重要组成部份,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。在这次评比中大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置,力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室,就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和文化气息,每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点,教师与学生齐心协力、为班里添红加绿,聚众人智慧创设班级亮点,使班级布置处处闪放光彩。

文明寝室评比活动是学生工作部为加强寝室日常管理举办的一次大型寝室文化建设活动,本次活动受到了校领导的高度重视,在主管校长领导下,评比小组按照评分标准,经过严格的评审,从140多个宿舍中评出了24个文明宿舍,并进行了通报表扬及奖励,获得了广大师生的一致好评。活动结束后,经过认真分析和总结,大部分寝室表现良好。

首先,此次评比活动使寝室文化建设工作更加地深入人心,发动了每位同学积极投身到创建文明寝室的活动中来。

其次,本次活动是从抓学生宿舍内务入手,重要的是培养学生养成教育意识和文明素养,进而使学生的团队意识、社会责任感和理想信念得到升华。在此次活动中循序渐进的意识得到了充分体现。

最后,经过此次活动同学们的主人翁意识得到提高,认识到了寝室作为一个小家的重要性,思想上得到洗礼。

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篇18:小学教学交流活动总结:跨越万水千山 粤藏共牵手_校园活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教研,学校,全文共 1555 字

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小学教学交流活动总结:跨越万水千山 粤藏共牵手

小学教学交流活动总结:跨越万水千山 粤藏共牵手

10月31日,一个值得期待的日子!这天我校与广州xx区xx小学开展了为期一天的教学交流活动。地区教体局党委副书记、副局长吴珍珠同志、地区教研室教研员、地区一小的老师代表与我校教师共同聆听了广州xx区xx小学及我校语数英共六位老师上的六堂观摩课,六场评课。由于精心安排,全校在正常开课的情况下,相应学科老师通过调整课程全员参加了本次教学交流活动,达到了预期目的。

通过课堂教学,广州xx区xx小学老师向我们展现了较高的素养:

1、教师基本功扎实。xx小学老师的课堂语言清晰、流畅、 抑扬顿挫,有亲和力;板书规范、美观,有示范作用;课件制作精美,操作熟练,出示适宜,实用性强;教材重难点把握准确,课堂驾驭能力强。

2、注重学法指导。通过动漫呈现“裕”的演变、字义;讲解词语的构成及解释方法;由浅入深的梯度式习题的设计都体现了化繁为简,化难为易的学法指导。

3、注重能力培养。课堂上xx小学老师注重学生朗读能力的培养,注重写字能力的培养,注重口头表达能力的培养,注重发散思维的培养,我们相信通过天长日久的培养,学生的各种能力将逐步形成,并将形成的能力解决面临的疑难。

4、注重教学策略。在课堂教学设计上,xx小学老师突出了学生年段特点。低段,将游戏或卡通人物渗透于课堂中;在高段,将简笔画引入课堂,寥寥数笔生动、准确地勾勒出文章的主要内容。正是抓住学生的兴趣点,提高学生的专注度,从而提高了课堂效率。

5、注重习惯的培养。在教学的同时,xx小学老师不失时机地将习惯培养渗透于课堂中。当学生们七嘴八舌回答时,老师一声:“我请乖的!”一句简单的话语却掷地有声,顷刻间喧闹的教室安静了;当做完涂色题彩笔凌乱一桌时,老师命令道:“把彩笔放回盒里!”随着干脆、利索的三下拍手声桌面即刻整齐有序;当众多的卡通人物呈现的一刹那学生们沸腾了,老师三下响亮地排手后,用清脆的语音提醒道:“小耳朵注意听,听要求!”等等诸如此类的自然无痕如润物细无声般的妙招无不是对学生学会守纪、有序、学会倾听等良好习惯的培养啊!

6、在教学中渗透新课改理念。课堂上,xx小学老师将XX版新课标渗透于教学的方方面面,向我们传递着:学生的精彩,才是课堂的精彩;把学习的主动权还给学生等理念。

7、有爱心。课堂上xx小学老师为学生创设了一个轻松、和谐、愉快的课堂氛围,珍视学生独特的感受。“你很会读书!”“你真棒!”温情的话语充满着力量充溢于整个课堂,学生自信满满,争先恐后,课堂活跃了,学生们生机勃勃,兴味盎然,学有所得。

8、教师充满人格魅力。xx小学老师整洁得体不失稳重的服装;期待的眼神;微笑的面庞;鼓励的话语无不彰显出教师的人格魅力,正能量拉近了老师与学生的距离,使学生积极主动参与到学习中,难怪学生情不自禁地道出:“老师的心里一定很甜!”课堂呈现出别样的精彩、生动、难忘!

下午,通过我校语数英三位老师的课堂教学,我们也欣喜地看到了一些变化,看到了他们的成长,但与我们期望的优质、高效的课堂仍有一定差距。评课会上,执教者阐述了教学设计意图;听课者,通过课堂上耐心地倾听,细致地记录,开诚布公地畅谈了自己的意见或建议。

本次活动,掀起了我校教研活动的热潮,全体教师倾听了一堂堂优质、高效的教学观摩课,通过对比,广大教师清楚地看到了自身不足,有了紧迫感、危机感,激发了大家的责任感与使命感。并以此为契机,在全校形成刻苦钻研,勇于实践,大胆创新的良好教研氛围。

本次活动,加深了我校与广州xx区xx小学的了解,增进了友谊,为下一步正式建立“手拉手”学校起到了良好的推动作用。我们有理由相信,通过对外交流,定将促进我校教育的不断发展,定将加快我校教研教改步伐,师生素质定将得到整体提高!

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篇19:小学英语教研活动工作总结

范文类型:工作总结,适用行业岗位:小学,教研,全文共 1525 字

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一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。

1、继续参加市级《小学英语主体性课堂实验研究》课题,并召开了一次实验教师课堂教学交流会,邀请了市英语教研员参加,教研员对我区的实验工作给予了肯定。

2、参加省级实验课题《外语教育评价研究》的开题会议,20__年9月,接受了省教研员的来阜调研,两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并将这两节课制作成课件,作为案例分析在全省教学研讨会上交流。

二、加强理论学习和培训,不断更新观念。

1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加国家级培训一次,省级教师培训四次,市级英语教研员、教师培训两次。通过培训学习,切实地从自身转变观念,提高素质,努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

2、针对我区英语教师现状,加强转岗及外聘教师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训,并成立以校为单位的英语教研组,发挥组内备课、教研优势,鼓励各校教师互相听、评课,以经验教师带新成员教师;以骨干教师带全体教师。一年来,通过教学研讨,座谈会,论文交流等一系列活动,努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制,使英语教师能及时交流经验、体会,理解新英语课程目标,了解课改进程,把握课改脉搏。

三、加强教育教学研究,注重实效。

1、专题讲座

①《英语教师必备素质》

②《小学英语板书及导课技巧》

③《布置20__年学年度工作计划》

④《总结20__年学年度工作》

2、教材教法讲座6次。

3、组织全区研究课5节。

4、在矿工街小学组织市小学英语第二界年会,我区一节观摩课在会上交流。

5、下学校及听课情况:

①下学校23所。

②听课112节。

6、举办区小学英语书法比赛。

四、取得的成绩

1、20__年4—5月,我区参加全国小学生奥林匹克竞赛预、决赛成绩喜人。我获得国家基础教育研究中心颁发的优秀组织奖。

2、20__年9月,率领我区7名教师参加市英语教师技能比赛。获团体赛第一名,七个项目我区摘取四个项目的第一名。我获得优秀指导奖。

3、20__年9月,我区4名教师代表我市参加省教师技能比赛,成绩优异。

4、胡旭、赵宇娜两位教师的英语课被省教研员推荐为国家级优质课。

5、指导省级优质课5节,省级优秀论文13篇,市级优质课5节,市级优秀论文4篇。

五、存在的问题

1、课时问题

国家关于开设小学英语教学的有关文件中明确指出:四————六年级每周授课不可少于120分钟,但有的学校并没有执行,还有的学校因为师资紧张,没有英语教师承担教学任务,英语教学进度不能正常完成。

2、师资问题

小学英语是打基础阶段,师资力量尤为重要,但我区现有53名英语教师,英语专业仅占9人,转岗23人,外聘21人,这是以后英语教学的一个隐忧。

3、教师素质问题

①教师课时量或兼课多,缺乏自觉的理论学习。

②新聘教师培训不够。

建议:①稳定优秀外聘教师,防止外流。(已有两人外流)

②各校校长、教导主任有必要重新领会精神,给予英语教学以高度重视。

③尽力多引入英语本科,大专生,为小学英语教学增添力量。

六、下一步工作打算

1、继续以科研为载体,用新的理念指导各项工作。

2、加强理论学习,加大教师特别是转岗、外聘教师的培训力度。

3、突出教研重点,努力提高课堂教学效益和教学质量。

4、做好20__年全国小学生奥林匹克竞赛预赛及决赛参赛学生培训及指导工作,争取再创佳绩。

回首20__年,忙忙碌碌,确也脚踏实地,忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,不足激励我奋进,勤勉播种了收获。如果说过去的一年里我在工作中取得一点进步,这和局领导的信任鼓励和各校领导及英语教师的支持分不开,今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。在新的一年,我要以崭新的精神面貌,创新的工作思路,塌实的教研作风去迎接全新的挑战。

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篇20:数学组校本教研活动总结_教研活动总结_网

范文类型:工作总结,适用行业岗位:教研,全文共 1115 字

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数学组校本教研活动总结

本学期,数学一组教研活动紧紧围绕学校校本教研活动方案,结合教学实际工作,认真落实方案内容,扎扎实实地完成了各项工作。现将主要工作总结如下:

一、开学初围绕教师发展处工作计划确定本组校本教研活动方案,确定了研究问题。

二、 围绕校本教研研究的问题制定具体措施有目的地开展了各项活动。

1、制定活动计划。学期初共同商议制定教研活动计划,计划中体现活动内容、中心发言人以及活动记录人。目标明确,形式多样。

2、集体备课。根据单元备课以及课时备课要求分单元进行集体备课。做到了超前备课,备课中重点加强了学生的自主学习、合作交流、尝试探究以及交流反馈的学习方式。单元备课重点加强了教学策略的研究。

3、根据学校《教师教学研究评价表》,明确教研活动内容。(1)上传博客,(2)阅读教学书籍,统一借书,每月轮换一次。每学期至少读三本书。读完要及时写读后心得。(3)上精品课(4)写课后反思。(4)制作活动简报。

4、听课情况。本学期组织教师开展了两轮听课,第一轮重点检查老师数学刚要落实情况的教学情况,第二轮重点掌握老师们综合性的教学情况。听后及时交流,反馈教学情况。

5、制作活动简报。每位老师根据活动计划的安排,按时完成简报的制作。

6、开展了读书交流活动,活动内容上传各自博客。每月至少4篇,保证每学期在15篇以上。

7、集体备课。可以借鉴以往教师的备课,在此基础上根据本班学情加以调整、改进,使备课更加完善。

8、完成了网上研修。

三、几点思考

1、现代学校强调校本教研,在反思中进步,在合作中提高。学校如何营造一个有利于群体发展的平台,让教师在活动中增进联系,在交流中促进发展。校本教研要善于挖掘学校内部优势资源,树立典范,以点带面,促进群体发展。构建骨干教师经验展示、中年及青年教师切磋教学技艺的平台,以实现教师队伍的持续发展。

2、新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景,让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活,还学生以生活,还学生以快乐;应积极引导学生开展自主、探究、合作学习,切实转变学生的学习方式,促使学生主动地、富有个性的学习,在实践中学习,促使学生的学习趋向于主动、合作、探索和创新。从而形成生动活泼的课堂新面貌。

3、要加强集体备课的目标性,倡导“集体研究,资源共享,个人加工,课后反思”的教学研究模式。始终保持“研究”状态,优化集体备课的思路、内容和形式,促进整体高效发展。

4、在教材中,各个学科都增加了教学内容的容量,要求老师们要提高认识,积极想办法克服困难,完全按照课标、教材的要求落实。在教学实践中不断地探索适合自己所需的教学方法,从而提高课堂教学实效,提高教学质量。

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