篇1:干部培训班开班仪式讲话稿
同志们:
在开始培训前,我们先简短举行大学生村干部培训开班仪式。本次集中培训是由旗委组织部会同旗人事劳动和社会保障局免费为全旗现有的45名大学生村干部组织开展的,目的就是要切实提高全旗大学生村干部整体素质,增强大家适应农村工作环境和服务新农村建设的本领。培训将按照《培训日程安排表》,采取灵活多样的形式进行,力求取得实实在在的效果。下面我就大家如何利用好这两周的集中学习培训机会,谈四点意见。
一是珍惜机会,认真学习。大家要以一个良好的学习心态投身到这次学习中来,做一名“重视学习、热爱学习”的大学生村干部,要把学习作为一种政治责任和精神追求来对待,善于在学习中思考、在学习中领悟,努力培养创新意识、提高工作能力、增强专业知识。
要以这次系统、科学的培训为契机,使自己的干事创业思想更加集中,农村工作目标更加完善。
二是加强沟通,注重交流。这次培训为大家提供了很好的交流机会,大家要在学习中提高、在沟通中进步,相互了解农村工作的心得体会,共同探讨农村工作的经验教训,相互取长补短,共商农村发展大计,为今后在农村更加有力有效地开展工作打下良好基础。
三是遵章守纪,严以律己。在培训中要克服凭经验、不需要学,工作忙、没时间学,层次低、没必要学的思想认识,切实增强学习的自觉性、主动性,确保收到良好的效果。在培训期间大家要严格遵守培训班的各项纪律,培训期间不准请假,要集中精力,全身心投入到学习中去,培训情况将存入“大学生村干部”个人档案,作为年终考核的重要依据。
四是学以致用,勇于实践。大家要在今后的工作中勇于探索和实践,在农村工作的征途上不怕困难,积极进取,把全部的激情和智慧投入到农村社会各项事业中去,充分展示大学生村干部的良好风采,在实现自己人生价值的同时,带动更多的群众走上致富路,为农村经济发展做出新的更大的贡献。
最后预祝本次大学生村干部培训取得圆满成功,也希望在座各位学业愉快、工作顺利。
谢谢大家!
篇2:培训开班仪式讲话
同志们:
在新学期即将开始之际,区教体局在这里集中举办全区中小学校长培训班,给大家提供一个交流思想、相互学习、共同提高的平台,这种形式很好,也很有必要。希望大家能够珍惜这次学习培训机会,学有所获。我来渭滨近一年,今天是第一次参加教育系统较大规模的会议,借此机会,我与大家交流探讨一下我区的教育工作。
近年来,区委、区政府始终把教育放在优先发展地位,特别是去年区十三次党代会提出大力实施“科教兴区”战略,着眼于建立与城市转型相适应、与群众期盼相吻合的教育体系,深入实施教育改革,不断加大教育投入,积极改善办学条件,全区教育事业呈现快速健康发展的良好态势。主要表现在:教育体系不断完善,学前教育、职业教育、民办教育齐头并进,办学规模和综合效益持续提高;办学条件更加优越,全区中小学基础设施进一步完善,校容校貌发生了很大变化;布局调整稳步推进,教育资源得到优化整合,校点布局更加合理、均衡;教育品牌逐步打响,“一校一品”建设成绩斐然;教育质量稳步提高,中考、高考连续多年处于全市领先地位。这些成绩的取得,离不开区委、区政府的重视支持,离不开教体局班子的团结一心、努力工作,离不开教育系统广大干部的求真务实、真抓实干,离不开广大教师的无私奉献、辛勤耕耘。在此,我代表区委、区政府向全体教育工作者表示衷心的感谢!
在看到成绩的同时,我们也应清醒地认识到,我区教育工作还存在着一些亟待解决的问题。一是教育均衡发展任务还十分艰巨,城乡、校际之间差距较大,成人教育、职业教育、幼儿教育明显滞后;二是职业教育的发展和社会经济发展还不相适应,职教中心在全区职业教育中的龙头作用没有显现,“三教统筹”没有很好实现;三是教育环境还有待进一步优化,部分学校的办学条件还不能完全满足人民群众对优质教育的需求;四是教育现代化建设进程缓慢,教育科研力度还不大,教育改革创新仍需加力提速;五是管理队伍和师资队伍建设还要进一步加强,等等。这些问题,我们要在今后的工作中逐步予以解决。
当前,我区正处在率先加快发展、实现突破引领的攻坚时期,建设幸福渭滨、建成西部强区的关键时期,教育承担着启智、育才、凝力的重要作用,如何在新的形势下推动我区教育事业持续快速发展,是当前全区上下必须认真思考和着力破解的重大课题。在此,我主要想与大家一起交流三个问题,供大家参考。
第一个问题:我们要办什么样的教育?
教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,在经济社会发展中处于基础性、先导性、全局性的战略地位。我想,对渭滨发展而言,这种战略意义主要体现为四个支撑:一是智力支撑。当前,我们的事业迫切需要一批高素质人才来推进,办好了今天的教育,就能赢得明天竞争的主动。只有通过大力发展教育事业,我们才能依托坚实的人才基础实现发展的不断超越。二是形态支撑。我们要建设西部强区,实现城市形态的转变,离不开人的精神家园的塑造,离不开人民群众文明风尚的形成。这些很大程度上都有赖于教育事业的发展。三是和谐支撑。满足人民日益增长的教育需求,是构建和谐社会的重要基础。教育是最大的民生,建设幸福渭滨,教育发展是其中最重要的内涵之一。维护人民群众接受教育的权利,也是各级党委、政府义不容辞的责任。四是精神支撑。我们只有通过大力发展教育事业,在全社会特别是青少年中弘扬社会主义核心价值体系,进一步形成共同的理想信念和道德规范,增强区域凝聚力和向心力,打牢全区人民团结奋斗的思想基础,才能凝聚发展的强大合力。所以说,教育事业不是一般的事业,教育工作也不是一般的工作,教育职业更不是一般的职业,教育优先发展的地位不容动摇。全区上下必须切实增强做好教育工作的使命感和责任感,以更宽的视野来把握教育工作的新形势,以更新的理念来审视教育工作的新要求,以更实的举措来推进教育工作的新任务,加快走出一条符合时代特征、具有渭滨特色的教育现代化发展之路。
一要突出“优先发展”,努力办人民群众满意的教育。不断加大教育投入,确保教育经费依法实现“三个增长”,不断改善办学条件,建设优质的育人环境。弘扬尊师重教,关心广大教师的工作、学习、生活和思想政治进步,尊重教师的劳动,不断完善教师绩效工资制度,千方百计为广大教师办实事、办好事,充分激发广大教师的工作热情。积极动员全社会支持教育,形成强大合力,全力促进教育事业快速发展,让学生健康成长,让群众满意放心。
二要突出“教育公平”,保障人民群众接受教育的权利。教育公平是全世界面临的共同挑战。当前我们要大力发展学前教育,加快建设公办幼儿园,切实解决好“入好园难”的问题。进一步巩固省级教育强区成果,建立总量足够的义务教育学校体系,加大对优质教育资源分配的调节力度,从根本上解决城区教育资源总量不足,学校班额过大和外来务工人员子女教育等突出问题。积极抓紧农村学校改扩建,不断改善办学条件,均衡配置师资力量,逐步缩小城乡学校差距。不断健全经济困难学生资助体系,完善政策措施,切实保障特殊和困难群体的教育,不让一个学生因贫失学。
三要突出“教育质量”,建设更高水平的素质教育。质量是教育的生命线,关系学生的前途和命运,涉及广大群众的根本利益,决定教育事业的兴衰成败。要把提高质量作为教育发展的永恒主题,坚持开展城乡教师交流,加强名师名校长培养,积极开展各种教学研究活动,多种途径促使教师专业发展。深入推行素质教育,促进学生全面发展,落实义务教育质量监测制度,完善质量发展性评价体系,逐步形成稳定长效的教学机制,引导学校走以提高质量为核心的内涵式发展道路。
四要突出“改革创新”,构建更具活力的现代教育。改革创新是应对新情况、解决新问题,推动教育事业可持续发展的动力之源。坚持教育公益性原则,进一步深化办学体制改革,建设现代学校制度,积极鼓励行业、企业等社会力量参与办学,形成政府主导、社会参与、主体多元、形式多样的办学模式,增强办学活力。不断探索改革教育方式,优化教学手段,加强教育对外交流,扩大优质教育资源,引导支持学生开展各类社会活动。以社会主义核心价值体系为指导,充分利用好校园资源,积极创建富有时代气息、独具魅力的学校文化,形成和谐宜人的学习环境氛围。
五要突出“教育服务”,提高服务经济社会发展能力。牢固树立学校培养人才的主体地位,建立机会多样、纵向衔接、横向沟通、开放灵活的合作育人机制,使广大学校成为社区教育的主阵地、科技文化的辐射源和全民学习的重要场所,为建设学习型社会提供服务。学校要加强和家庭、社会的联系,充分利用各种资源,开展生动活泼的形势政策教育和法治教育,组织学生多渠道进行社会实践活动,参与各类基层服务和公益事业,为社会的和谐稳定做出贡献。
第二个问题:怎么才能办好教育?
随着素质教育的不断深入,我区基础教育从整体上进入了着力提高质量、促进内涵发展的新阶段,优质发展、内涵发展就成了当前教育工作的主旋律,这就要求我们必须改变”千校一面”的传统教育格局。
一要以科学规划为基础,推进教育内涵发展。学校不论是城区学校还是乡镇学校,不论学校规模大小,不论学校基础设施条件好坏,都要遵从学校未来发展的趋势,立足实际,对现有的办学条件、文化底蕴、师生素质、教育环境、办学特点等因素进行认真分析、科学论证,充分发掘自身的特长和潜在优势,找准个性化办学的着力点和新思路,制定好切实可行的学校特色建设近期和中长期发展规划,明确办学目标,坚持分层分类办富有特色的学校、办有价值有追求的学校、办有文化有品位的学校,不断提高学校的整体办学实力和核心竞争力,实现内涵式发展。
二要以班子建设为核心,持续增强工作合力。当前,人民群众对教育的期望值越来越高,而教育又面临着新的任务,作为教育工作者特别是教育工作的管理者,肩上的担子更重,责任更大。
因此,加强学校领导班子建设,就显得特别重要。首先,校长要率先垂范,严于律己,做到以德服人。要发扬民主,襟怀坦荡,重大事项决策充分听取班子成员意见,做到决策民主科学。其次,要切实加强班子团结,树立团结、求实、创新、公正的形象,增强学校领导班子的整体合力,加强分工合作,突出服务管理,强化班子成员的责任意识、使命意识、廉洁意识。再次,要坚持正确的用人导向,把思想政治觉悟高、综合素质好、教育教学能力强的优秀教师充实到学校领导岗位上来,建立健全学校领导班子评价考核机制,调动班子成员工作积极性,推动学校各项工作顺利开展。
三要以师德建设为重点,全面加强师资队伍。教师是提高教育质量的根本保证。要把师德建设摆在更加突出的位置,引导广大教师统一思想认识,树立为学生服务的意识,规范职业行为,以身作则、言传身教,做学生的表率,以高尚的人格魅力和道德操守影响、感化学生,引导学生树立正确的人生观、价值观,促进学生身心健康发展。要不断提升教师知识素养,加强学习培训,提高广大教师的知识层次。积极开展教学基本功竞赛和教学岗位练兵,想方设法提升教师专业素养。注意搭台子、压担子、指路子,通过实践锻炼、拜师结对、跟踪培养等途径,鼓励教师大胆创新教学方法,促使教师在某一学科教学、某一领域研究上形成自身风格、产生一定影响,努力打造名师队伍,形成学科特色,铸就学校品牌。
四要以强化教研为载体,不断提高教育效益。教育工作失去研究就失去了正确的教学方向,也不会为教学工作提供科学有效的方法。学校要因地制宜组织教师开展形式多样的教研活动,教研活动要立足于解决教育教学中的突出问题,找准切入口,需要什么就研究什么,什么问题突出就先研究什么问题。积极探索开展各种形式的教学研究活动,让教师成为教学研究的主体,坚持将教学研究与解决课堂教学实际问题紧密结合起来,与探索课堂教学有效模式紧密结合起来,与促进教师专业成长紧密结合起来,切实提高学校教研活动的质量和水平,为提升教育教学质量奠定基础。
五要以和谐校园为目标,扎实开展平安建设。深入开展“平
安校园”创建活动,全面强化学校安全工作责任,建立健全学校安全工作网络,经常性进行师生安全教育,定期或不定期进行安全专项检查,做到安全隐患早发现、早防范、早排除,防患于未然,确保校园内不发生重大安全事故。大力开展学校普法教育,增强师生安全防范意识,营造广大青少年学法、懂法、守法、用法的良好氛围。完善学校突发事件应急机制,提高学校和师生应急处置能力。进一步加大校园周边环境整治力度,及时查处和打击违反教育法律法规、侵害受教育者权益等行为,依法维护学校正常的教育教学秩序。
第三个问题,如何做好教育工作的管理者?
一支工作有能力、做事有活力、开拓有创意的管理队伍,是确保政策贯彻、制度执行、措施落实、政令畅通的主要力量,也是推动教育事业发展的关键要素。对于这份担当和重任,在座的各位教育工作管理者都应该认真思考,我想,主要有两个方面:
一方面,要提高素质。首先,要增强三种意识:一是要增强责任意识。学校的领导要对教师高度负责,对学生高度负责,对教育事业高度负责。只有强烈的责任感,才能够尽心尽力搞工作,一心一意抓质量,而不是只求无功,但求无过,平庸工作,得过且过。二是要增强忧患意识。学校领导干部要居安思危,在取得成绩的时候多思考工作的不足,多考虑工作中的问题,多寻求解决问题的途径和方法,只有这样,才能不断促进学校工作取得更大的成效。三是要增强廉洁意识。学校的校长一定要廉洁自律,洁身自好,要有知识分子的骨气和气节,要珍惜自己经过多年努力而当校长的这份荣誉,要多想事业,少想利益,要在当好校长、搞好工作、干出实绩中来体现自身的价值。其次,要具备三个特点:一是做一个勤学的人。不学习,就不懂新的教育理念,不懂教育政策法规,就跟不上新的教育形势,就不能当好教育思想的引领者、素质教育的组织者。可以说,只有做勤学的人,才能当好教育工作的管理者。二是要做一个善思的人。思考就是寻求方法,寻找出路。学校领导干部必须针对学校的实际问题和困难,多思考,多调研,努力寻找到解决问题的方法,才能实现工作的新突破,取得工作的新成效。三是要做一个务实的人。学校领导,特别是校长要求真务实,敢抓善干,要蹲在学校里,沉在师生中,坐在课堂上,泡在教学里,不能浮在开会上,口头上,表面上。再次,要具备三种能力:一要具备过硬的教育教学能力。许多学校校长过去都是教学能手、业务骨干,当了校长过后,可能忙于事务、疏于学习,也就荒了业务。大家一定要当业务型、专家型、学者型校长,而不是只知道行政命令的校长。二是要具备较强的学校管理能力。教育有自身的规律,学校管理也有学校管理的规律。校长只有熟悉和掌握教育规律,把握学校管理特点,才能管好学校,办好学校。三是要具备一定的社会交往能力。学校领导要注重与社会各方面沟通协调,积极营造良好的办学环境。
另一方面,要严格管理。一是管理要精细。细节决定成败。作为主持全面工作的学校负责人,校长该抓大事,应该把学校大的发展方向把握住,把学校中心工作抓好,但在落实上必须重视细节,一步步走到位,做到具体深入,实施精细化的学校管理。我们不提倡领导事必躬亲,但学校办学不同于搞协调,整个管理过程必须务实。我们个别校长只注意了制定学校质量目标,制定工作计划,忽视对教学质量具体环节的检查落实;或者只习惯于坐在办公室听汇报,忽视了下村校、进教室、进教研组。这样的校长管理工作在一这程度上脱离教师和学生实际,脱离了教育教学实践,因此,我们校长必须抓好整个学校管理的检查指导,深入到教学管理的重要环节,把每一个环节抓实在,不出现管理的薄弱环节,更不应该出现管理的空档和缺位。二是管理要规范。学校要坚持用制度管人,用制度管事。比如在提高质量方面,就要有完备的质量管理制度。那种管理工作随意性大,没有一定章法,凭情绪、凭感觉、凭经验来管理学校,必然导致整个学校管理无序,绩效低下,当涉及教职工切身利益的时候,还可能引发很多矛盾,影响整个学校各项工作顺利开展。民主是规范管理的基础。在制定制度之前,要充分征求广大教职工的意见和建议,经过多方讨论,然后才形成一种制度。只有这样形成的制度,才会得到广大教职工的认可,广大教职工也才会心悦诚服地服从这种制度。制度是规范管理的保证,一旦制度定下来后,就要严格按照制度办事,绝不允许任何人高于制度之上。因此,管理要规范,就得坚持制度的民主性,就得严格按制度办事。三是管理要创新。管理的创新,就是管理的改革和创造,是新的构思,新的理念从产生到实际操作运用的创新和实践的创新。管理是科学,管理既要遵循教育规律,又要遵循学生的身心发展规律。同时,管理又是艺术。我们不能墨守成规,要敢于解放思想,与时俱进,只要是有利于学生的全面发展,有利于育人质量的全面提高,有利于教师专业成长的管理方式,我们都要敢于试。作为校长,要在准确把握经济社会对教育发展的新挑战、新要求上来思考,要在深入调查、研究学校校情、掌握教师特点和学生的需求上来谋划,更要善于从本校的实际出发,积极稳妥地推行学校管理体制改革,不断完善校长负责制、中层干部轮岗制、岗位目标责任制,强化职能,提高效能,增强教职工的竞争意识和参与意识,使学校形成 “人人有事干、事事有人干、人人争着干”的良好运行机制,从而不断开创教育工作的新局面。
同志们,知识改变命运,教育成就未来。坚持教育科学发展、优先发展,办好人民满意的教育,既是全区广大教师和教育工作者的神圣使命,也是各级党委和政府义不容辞的责任,更是广大人民群众的殷切期盼。让我们共同努力、创新实干,推动渭滨教育事业再上新台阶!
谢谢大家。
篇3:教师岗前培训开班仪式教育局长讲话
同志们:
通过深入开展“结对帮扶进万家”活动,我的感触很深,倍感下岗失业人员求职的艰难,倍感加快落实党和政府促进下岗失业人员再就业的各项优惠政策和帮扶措施的紧迫性,倍感进一步完善再就业服务体系、为下岗失业人员自主创业、自谋职业,最终实现就业提供帮扶和服务的重要性。经过认真的筹备,xx市总工会困难职工帮扶中心下岗职工培训班今天正式开班了。这既是市总工会深度帮扶困难职工的新举措,也是广大困难职工的一件大喜事!在此,我代表xx市总工会对培训班的开班表示热烈的祝贺!向各位学员表示诚挚的欢迎!
今天我们在这里举办开学典礼,只是深化再就业援助活动的开始。我们一定要把好事做好,把好事做到底。为此,我们对这次活动进行了认真的策划和精心的准备。这次培训共开设了电脑、机械加工、机电一体化、焊接、烹饪、汽车维修、工程机械、财会会计等十几个专业,这些专业的开设是经过认真的市场调研,分析大家这个年龄段特点而开设的,这些专业具有广泛的市场前景,不是随意确定的。至于大家选择什么样的专业进行学习,我们充分尊重大家自己意见,可以说,这次培训班不仅是历年来规模最大的一次,也是专业最为齐全的一次。
现在,随着经济的飞速发展,用人单位对职工的技术水平要求越来越高。从就业形势看,现在不缺大学生,而是缺有技术特长的工人。只有经过培训,掌握一门实用技术,到哪都能找到稳定工作。另外,没有一技之长,就是能找到工作,也是靠出苦力,且挣钱少,要想挣钱多,必须得有一技之长,这已经被实践所证明。举个简单的例子:在建筑工地上,干小工出苦力,一天也就是挣个30多块钱,瓦工、木工每天至少60块钱以上,开塔吊的比这挣的还要多,而且工作强度也相对小很多。所以,只要真正把技术学好了,下岗职工才能真正就业、就好业。
我们这次培训下岗职工,打破以往单一式的教育培训模式,进行“量体裁衣式”的技能培训,培训按照下岗失业人员自身素质不同分为三个层次:对技能较低的下岗失业人员,我们进行专项技能培训,诸如电焊、保安、微机等技术培训;对有一定技能基础的下岗失业人员,我们对其进行专业技术难度大、要求高、操作复杂的多项技能培训,如会计、企业管理、市场营销等;对自身条件好、有自主创业能力的下岗失业人员,我们对其进行创业培训,增强他们的创业意识和创业理念,鼓励和指导他们发挥特长,自主创业。
同志们,下岗失业并不可怕,困难只是暂时的。但如何在困境中找准方向,寻求新的奋斗目标,自强不息,把握机遇,开创自己新的事业,从而实现自我的人生价值,需要的就是这种时代精神。我们要正确认识当前的形势,实事求是地评价自己的能力,瞄准个人的择业方向,有针对性的提高技能本领。我们当中有的人是有一技之长的,但在新的形势下要进一步加以提高,才能满足市场新的要求,适应市场新的挑战;有的人对社会新需求的职业存有这样那样的顾虑,放不开手脚,不是干不好,而是不想干;也有一些人具有独闯市场自主创业的潜在条件,但缺乏勇气,怕担风险,总是迈不开步子,一次次错失良机。因此,无论再就业、还是创业,大家一定要转变思想观念,不放过任何学习提高的机会,不放过任何可能改变个人现状的机会。只有这样,我们才能尽快地走出困境,走上崭新的再就业之路。
我们工会部门曾多次举办过这样的培训,但具有如此优惠条件的还是第一次,我希望大家珍惜这次学习机会,积极参加面授学习,这里我向大家提几点要求:
1、克服困难,按时参加培训。我知道,由于各种原因,大家学习上会有一些困难,希望大家一定要想方设法,克服各种困难,挤出时间来按时参加学习。学习期间一定要有时间观念,按时上下课,保证有足够的学习时间,满足基本技能形成的需要。
2、服从管理,维护教学秩序。在学习期间,作为学员一定要有纪律观念,配合学院维护好校园秩序。在培训课堂上要遵守课堂纪律,不能抽烟,不能大声喧哗,这不仅是对培训老师的尊重,也是对其他培训班学员的尊重。
3、虚心学习,切实提高技能。在听课和训练的过程中,希望大家虚心学习,遇到不懂的问题要及时地向老师请教。
篇4:干部培训班开班仪式讲话稿
今天,X市第X期青年干部培训班在这里正式开班。这是市委全面加强青年干部教育培训的重要举措,目的非常明确,就是要为青年干部的成长成才、脱颖而出提供平台,为X市事业的薪火相传、兴旺发达积蓄力量。
一、这是一次奠基蓄势、着眼未来的培训班,我们要认清意义、不辱使命,全力以赴参加培训。
本期的青干班是在我市现代化建设全面加速的关键时刻,着眼于培养X市事业接班人而举办的又一期重要培训班。青年干部要确立青干班学员的荣誉感和使命感,进一步发扬优良传统、主动承担使命,为X市的发展、为自己的成长而刻苦学习。
1、培训青年干部,是应对区域竞争、实现跨越赶超的需要。勇当全省率先基本实现现代化先行军,既是X市“”发展的目标定位,更是一场你追我赶的区域竞赛。X市要实现率先发展、跨越赶超,最急需的是优秀年轻人才,最持久的竞争力在于有一支胸怀大志、朝气蓬勃、奋发图强的青年干部队伍。为此,今年我市推出了力度不亚于周边任何地区的“英才”工程,又迅速组织了本期培训班。各位青年干部要深刻领会市委的决策部署和本次培训的重大使命,实现一次脱胎换骨式的转变,早日成为堪当X市发展重任的栋梁之才。
2、培训青年干部,是锻造素质一流、结构最优的干部队伍的需要。近年来,通过举办青年干部培训班,一大批青年干部的潜能得到激发、综合素质大幅提升。这次培训,我们打破了以往只有市管后备干部参加的惯例,增加了选调生、大学生村官、党外后备干部等对象,进一步激活青年干部队伍五湖四海、生动活泼的局面,让有发展潜力、有干事创业愿望的青年干部都能崭露头角、担当主角,从而为X市的发展注入源源不断的磅礴动力。
3、培训青年干部,是青年干部完善自我、加速成长的需要。本期的学员基本上都是80后,学历层次较高,是全市各个板块、各个条线的青年才俊,只有经历千锤百炼、风雨洗礼和成败考验,才能成长成熟,才能成为各项工作的中流砥柱。要从当好X市发展“接班人”的定位出发,认真学习、积极表现,在今后工作中努力实践、创新突破,干出一番无愧于时代、无愧于青春的事业。
二、这是一次加油充电、提升自我的培训班,我们要集中精力、倾力参与,努力做到学有所获。
本期培训班紧紧围绕“坚定理想信念、强化理论武装、提升素质能力、践行科学发展”的主题,安排了高水平的授课老师、高复合度的培训内容、高频度的能力展示。
一是要加强思想建设,在磨练意志、提振精神上求突破。青干班不同于一般的培训班,本期还特别安排了相当分量的政治理论、党性教育方面的内容,很苦很累很紧张,希望我们的青年干部在刻苦的磨练中,认真思考个人成长与X市发展、个人作为与群众幸福的关系,有针对性地完善提升,培养起积极向上的思维和行为习惯,激发出青年特有的蓬勃朝气。
二是要注重学用结合,在增强本领、提升能力上求突破。培训班精心设计了培训内容和形式,通过安排国际国内政治、经济、宗教和党史等方面的讲座,帮助同志们形成宏观视野、提升战略思维能力;通过开展调查研究、危机管理、社会管理等实务训练,提升同志们的党务政务工作水平;通过安排X市发展战略和生态、文化、城市建设等内容,使大家对X市的发展定位和重点工作有一个系统深入的把握;通过进行领导艺术的学习、领袖气质的讨论,为同志们今后走向前台、从事领导工作打下基础;通过设置一定的哲学、艺术、文化等课程,进一步促进同志们的全面发展。此外,培训班尽可能把班级管理的权限下放给学员,提高民主管理、组织领导的能力。
三是要发挥团队精神,在团队合作、团结共事上求突破。这期青干班设置了许多展示个人才干和合作共事的环节,同志们既要积极参与竞争,又要善于发现和欣赏其他同志的特长和优势,确立起更加自觉的集体观念和团队意识。以80个来自不同单位的学员为纽带,X市各个部门、各个条线也将更加紧密地团结起来,以前所未有的面貌迎接新挑战、再创新佳绩。
三、这是一次锤炼作风、展示形象的培训班,我们要端正态度、严格纪律,确保培训收到实效。
一个成功的、高水平的培训班,必然是纪律严明、作风优良的培训班。市委对本届青干班十分重视、高度期待,全市上下也广泛关注同志们的表现。为此,本期培训班实行准军事化、全封闭管理,大家加快实现从工作岗位到学习岗位、从机关干部到普通学员、从家庭生活到集体生活的转变,强化纪律意识和作风观念,严格遵守各项规章制度,展现出青年干部遵章守纪、严肃活泼的良好形象,体现出新时代青年应有的修养素质。
市委组织部、市委党校要以对X市发展负责、对青年干部负责的态度,把办好这期青干班作为当前工作的重中之重,高效组织、严格管理,致力办成一期市委满意、干部受益、社会认可的培训班,切实把青年干部工作抓得更实、更好。
篇5:干部培训班开班仪式讲话稿
同志们:
很高兴参加今天的开班典礼。受委托,首先,我谨代表对培训班的顺利举办表示热烈的祝贺!并向参加此次培训的全体妇女同志表示热烈欢迎!
这期妇女干部培训班,是在X党委政府换届后举办的,是重视培养妇女干部工作、落实干部培训纲要关于“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”要求的重要举措,对于进一步加强妇女干部队伍建设,推动妇女工作不断开创新局面,必将产生积极的作用。下面,借这个机会,我简单讲两点意见,算是给大家作个动员。
一、为什么要办这个班
党的妇女工作是党的工作的重要组成部分。各级妇女干部是党的干部队伍中的重要力量,在推动经济社会发展,特别是在促进社会和谐工作中扮演着重要角色。我们上期的培训内容是文明礼仪,这期的培训内容是说服能力训练。这是、结合我们区基层妇女工作的实际,着眼于培养基层妇女干部素质能力确定的。我们基层妇女所扮演的角色,我们的工作内容,其中一个重要目的就是通过自己的付出和努力,换得家庭的和谐、工作环境的和谐,进而达到社会的和谐。如果说文明礼仪是内在素质的培养,那么说服能力则是外在的能力训练。
(一)什么是说服能力。说服能力顾名思义是指说话者运用各种可能的技巧去说服受众的能力。说服教育,是基层干部开展群众工作的常用方法之一,也是我们党思想政治工作的优良传统。
(二)为什么要培养说服能力。我们妇女干部经常进村入户开展计划生育、文明家庭宣传和调节家庭纠纷等具体工作,面对面与群众打交道。对广大妇女群众来说,妇联干部就是我们 “娘家的亲人”。比如家庭出现矛盾,妇女群众的首选维权途径就是找妇联。面对求助的群众,妇联干部说服能力是能否解决问题的关键。我们说话的方式、语气、态度、内涵等等,决定我们能否说到群众的心坎上、能否让群众心服口服,主动接受我们的解决方法。然而在工作生活中,不重视说服教育、不善于说服教育的干部大而有之。他们要么说不清、道不明,要么说偏了、讲歪了,要么说的无人听、讲的无人信。这样一来,轻则说而不服、浪费精力,重则说而无用、造成抵触,不但发挥不了说服教育的作用,而且影响工作开展,损害党的形象和威信。因此,做好新形势下的群众工作,我们妇女干部必须提高说服教育的能力,集真理的力量、感情的力量、人格的力量、艺术的力量于一体,充分发挥说服教育的作用于工作和生活之中。
(三)如何提高说服能力。如何通过训练,提高说服能力,相信一会X教授会给大家作精彩的讲授。在此,我仅从个人角度,抛砖引玉,浅谈如何提高说服能力,引发大家发散思维,结合X教授的讲课,深入思考,感悟提高。
一是靠感情的力量感召群众。指出:“各级领导干部一定要牢固树立群众观点,带着对人民群众的深厚感情去做思想政治工作”。教育心理学的“尊重对等原理”也告诉我们,不尊重听者,是很难得到听者的尊重和认同的。如果我们一开口讲话,就摆出一副“我讲你听、我说你通”的架势,居高临下、盛气凌人,那就不可能调动群众的情感,打通群众的思想,获得群众的认同。人们尽管职务有别、分工不同,但人格上是平等的,情感上是相通的。因此,在做群众的思想工作时,妇女干部在摆事实、讲道理的过程中,要多用真挚的感情、平等的心态、和谐的氛围去提升说服效力,强化教育效果。
二是靠人格的力量影响群众。人格的力量是巨大的。古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。我们妇联干部作为妇女的表率,做到严于律己、以身作则、言行一致,群众就会服气。无数事实证明,干部的表率作用本身就是最好的说服教育。那么基层妇女干部的人格魅力来自哪里?来自身体力行为民服务重要理念,努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋;来自履行职责干在前,廉洁自律做在前,增强素质走在前;来自良好的形象,模范的行动,无私的品格。
三是靠艺术的力量感染群众。说服教育也是一门艺术。如果妇联干部说话干干巴巴,讲话平平淡淡,既无意义又无趣味,既不生动又不活泼,必然使群众感到如同嚼蜡,索然无味,影响说服教育的效果。因此,妇女干部应在广泛学习各种知识的基础上,认真学习研究舒服教育的深刻内容,掌握说服教育的艺术,提升启人心智的思辨能力,培植怡人心怀的幽默才能,讲求生动活泼的表达技巧,把握恰到好处的时机火候。把哲趣、情趣和理趣融为一体,说服教育就会鲜活起来、生动起来,广大群众也就会乐于接受。
二、怎么办好这个班
这段时间,做了大量的准备工作,特别是多次向主要领导汇报培训筹备情况,积极联络和落实学习培训事务,为培训班的顺利举办提供了有力保障。大家要真真正正,沉下身子,静下心来,完成好培训班的各项学习任务。
一是要端正学习态度,增强学习的主动性。这次培训班定在,一来是为了庆祝三八妇女节,给大家一个休闲放松、修养身心的机会;二来是为了创造一个舒适的学习环境。大家要珍惜机会,把这次培训作为提高素质、吸取经验、推进工作的良好机会,端正态度,正确处理好学习与工作的关系,积极参加培训,主动学习。上课,要集中精力听课,认真做好学习笔记;讨论,要大胆发言,善于提出问题,同时,课下要保持交流,互相学习。
二是要延伸学习效果,增强学习的实效性。培训学习是一时的,而在工作实践中遇到的情况和问题却是不断变化、层出不穷的,不可能通过一两次培训学习解决所有的问题。这次培训安排的内容,是经过反复研究,精心设定的,重点突出,针对性强,内容实用,在培训中大家不仅要学习知识,更重要的是树立实事求是工作态度,培养深度思考的能力,掌握行之有效的学习方法,并将其运用到实际工作中,真正做到学有所用,用有所成。
三是要严格遵守纪律,增强学习的自觉性。为了保证学习效果,全体学员要认真遵守学习纪律,严格要求,服从管理,做到不迟到、不早退、不旷课,尽量不要请假,时刻注意树立和维护女干部的良好形象,确保这次培训任务的完成。培训班期间,工作人员要加强对学员的管理,认真做好各项服务工作,努力为大家完成学习任务、取得优异成绩创造良好的环境和条件,确保本期培训班达到预期目的。
就简单说这些,最后,预祝本次培训班取得圆满成功,谢谢!
篇6:高校学生干部培训开班典礼讲话
各位领导、老师、全体学生干部,大家上午好:
在这阳光明媚、春暖花开的四月,按照学院总体的工作部署,我们举办本期学生干部培训班,目的在于提高我院学生干部素质和工作能力,统一思想,振奋精神,鼓足干劲,在新学期里继续把学生教育管理工作做好、做实。 在座的各位都是来自于各个班级思想品质非常优秀的同学,是班主任的好助手,同学们的好榜样,在此,希望通过这次培训,每位学生干部都能正确的看待自己的工作,端正自己的作风,从严要求自己,踏踏实实、勤勤恳恳的做好工作,在实际工作中不断提高我们自身的素质,不断改进我们的工作方法,磨练自己的工作能力,塑造自己的品行,更好地配合学院整体工作,与学院保持一致,扎扎实实地推进我院学生管理工作,开创学生工作的新局面,成为一名德、智、体、美全面发展的优秀学生干部。下面我主要谈两个方面的问题,供全体学生干部参考。
一、 充分认识举办培训班的必要性和重要性
之所以举办这期培训班,主要基于以下几方面的考虑:
1、从学院发展的角度来看,学生干部必须与学院保持高度一致,密切配合学院的整体工作。
当前学院正处在发展时期,方方面面的工作都必须保持方向明确、认识一致、思路清晰、方法得当。学院各项工作的开展仍然存在很多的困难,学生干部如何正确看待学院与学生之间的热点和难点问题?学生干部如何站队?我认为你们必须与学院保持高度一致,密切配合学院的整体工作,关注学院的形象和声誉,为学院的腾飞和发展增色生辉。
学生干部培训工作是加强学生干部队伍建设的基础工程,是提高学生干部队伍素质的主要途径之一。通过培训,打造一支政治素质高、工作能力强的学生干部队伍,是贯彻落实学院学生干部培训工作的需要。从总的方面看,我院学生干部的素质比较高,自我意识也比较强,但是随着形势的发展,我们需要及时的充电,更需要一种逆境向上的精神。因此,我想借助这次培训班,统一思想,提高认识,同时给大家鼓气和增强信心。
2、建设良好的学风,需要全体学生干部发挥火车头作用。
今年我们仍然把学风建设作为新学期学风整改的突破口,狠抓学风建设和学生规范化管理,狠抓“六率”,即就业增长率、考研录取率、按期毕业率、成绩合格率、违纪下降率和评优获奖率,这些也是学校考核学院学生工作优劣的几个标准。学院开展的所有活动,都要紧紧围绕着学院学风建设来展开。目前,我们学院学风与优良学风还有较大的差距,正是在这样的情况之下,更需要全体学生干部在建设优良学风活动中发挥更加重要的作用。因此,这个培训班可以说是“加油站”,让全体学生干部能够发挥更大的模范带头作用。
3、是学院工作实际和广大学生成长成才的需要。
当前,我院学生工作面临着许多新情况、新问题。特别是我们各班工作参差不齐,发展很不平衡。因此,无论是从学校的需要看,还是从我们自身工作发展的角度看,广大学生干部都要带头克服困难,坚持“虚功实做”,通过扎实有效的工作,影响和带动身边的同学,共同把学生工作做好。
4、是提高学生干部能力素质的需要。
学生干部的岗位就是自我学习的岗位和锻炼的岗位。学生干部要自觉地加强学习和锤炼,不断提高理论素养,增加知识储备,以适应时代发展要求。大家要增强紧迫感、危机感和责任感,充分认识参加各种培训学习、汲取知识的重要性,通过学习,尽快提高自身的综合素质,以适应时代发展对学生工作提出的新要求,特别是要满足自身成长的需要,干好工作的需要。
二、严格要求,遵守纪律,力求使培训工作取得实效
参加本次培训的学生干部均是各班的栋梁,我们本次培训班课程的安排也非常全面,这对广大学生干部来讲机会是非常难得的,因此,要好好的珍惜这一机会。通过参加培训,我们的学生干部要学有所获,并把学习成果带回去,指导实践,把理论知识转化为发展的巨大动力。在此,我提几点要求:
一是要端正学习态度。学习是一个永恒的主题。良好的学风是提高工作能力和水平的基础,也是增强素质的前提。学生工作是一门学问,需要我们加强学习,提高素质,用正确的理论武装自己的头脑,用正确的舆论引导广大同学。
二是要严守纪律和规章制度。要遵守培训的各项纪律,不迟到早退,不得在课堂上做与学习培训无关的事情,不影响课堂秩序。有特殊事情的,要做到有事先请假,不得有不请假不到现象。
三是要发扬苦读深钻的精神。要认真听课,做好笔记,加强研讨和交流,深钻细研,力求把培训的知识学懂、学透。要做到既要在学习上体现出孜孜不倦、奋发向上的积极态度,也要在课堂下展现出尊师敬友、团结互助的良好风尚,树立起良好的形象。
最后预祝本次培训班圆满成功!希望新学期学生干部们树新风、展新貌,全心全意为广大同学服务,工作有新起色!
篇7:培训开班仪式讲话
各位青年老师:
大家上午好!
今天,20xx年新进教师岗前培训班开班了。我代表学校党委、行政向大家表示衷心的祝贺和诚挚的感谢!感谢大家选择了xx学院,祝贺大家成为光荣的人民教师!
青年教师是学校当前教育教学工作中一支很重要的力量,更是关系到今后学校能否适应时代要求,能否上水平、上台阶的关键。因此,校党委、校行政高度重视青年教师工作,对青年教师政治上充分信任,工作上热情帮助,业务上培训提高,生活上关心照顾。举办这次岗前培训,主要有两个目的:一是帮助大家尽快进入工作状态,为大家今后的发展导航好,使大家前行好;二是帮助大家尽快熟悉学校、了解学校、融入学校,使大家更快地实现从学生到教师的角色转变,更快地成长为一名优秀的青年教师。
下面,结合学校实际,围绕青年教师成长成才的话题,我谈谈自己的想法和意见,和大家交流。
首先简单介绍一下轻院的基本情况和近期学校开展的几项重点工作。
先说学校的基本情况。
大家毕业于国内外不同的高校、科研院所,但从今天开始,我们为了一个共同的目标走到了一起,我们同属于一个大家庭,那就是xx学院。对于在坐的各位而言,我相信,绝大多数人都要在这里生根发芽,一辈子工作、生活在这里,我们没有理由不去深入地了解这个我们将要共同奋斗、共同生活的地方。
其实我跟大家一样,到轻院工作才一年多的时间,我注意收集和学习学校的历史,以便能够更快地了解校情、开展工作。我们学校创建于1977年6月,当时,国务院批准,教育部下发了《关于同意建立xx学院的通知》,同意以机电学校为基础,利用纺织机电学校、纺织工业学校的师资、设备、图书资料等资源建立xx学院,学校当时是轻工部与xx省共建,面向中南地区招生。从这段史实可以看出,学校过去的历史是很辉煌的,我们曾经是部属院校。如果有时间,我建议大家不妨到学校档案馆的“荣誉展厅”看一看,我觉得,当大家进一步了解学校的历史时,一定会产生强烈的心理共鸣。
学校成立以后,恰好赶上了改革开放的,轻院历届领导班子和全校师生披荆斩棘、筚路蓝缕、发展壮大:1998年获得获得硕士学位授权点,20xx年科学校区奠基,20xx年获批为xx省第一家省级博士单位立项建设高校,20xx年成为国家烟草专卖局和xx省政府共建高校。应该说,学校走过了一条从无到有、从小到大、从弱到强、从单一学科到多学科并进的发展壮大之路。学校目前涵盖9大学科:工、理、文、艺、经、管、法、教、农,拥有13个省级一级重点学科和3个省级二级重点学科,有硕士授权点63个。专业建设方面,有58个本科专业,其中4个本科专业是国家特色专业建设点,6个本科专业是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业,试点专业的数量位居xx高校第二位。办学规模方面,学校现有在校生23000人,其中研究生近1000人(工科院系调整以后,xx校区教学单位12个,在校生11000人;科学校区教学单位10个,在校生120xx人)。办学空间方面,xx校区535亩(含家属院),科学校区981亩;总建筑面积56万平米,xx校区规划改造和科学校区三期工程建成以后,预计达到80万平方米。
我们从一穷二白的xx校区发展成为现代化的两校区办学格局花了30多年的时间。应该说,在刚刚过去几年里,我们都感觉到了发展的压力,这种压力来自于外部的竞争,更源于内部渴望发展、渴望提升的迫切愿望。纵观历史,学校现在正处在“三个转变”的关键阶段,首先是从简单的规模扩张步入了内涵建设的阶段,二是从简单的数量积累进入了质量提升阶段,三是从追求“大而全、小而全”向调结构、凝特色转变。
应该说,学校目前正处于爬坡过坎、攻坚提升的关键阶段,基于对学校目前这种阶段性特征和发展态势的判断,我们确定了以内涵发展带动外延拓展,通过发展解决问题和矛盾,通过发展创造更多的机会,通过发展保持学校大局和谐稳定的发展思路。从去年开始,学校从以下几个方面做了一些事情。
一是党的群众路线教育实践活动。从今年2月份开始,我们作为省管高校,参加了xx省第二批党的群众路线教育实践活动。以“为民务实清廉”为主题的教育实践活动,主要目的是解决党员领导干部“四风”方面存在的突出问题,改进工作作风,提高师生服务的质量。活动共分为三个阶段,在已经完成的“学习教育、听取意见”和“查摆问题、开展批评”阶段,学校党委统筹安排、稳步推进,紧扣为民务实清廉的主题,以“一学、三促、四抓”为统揽,以“三服务、一满意”为载体,坚持领导干部带头开展学习教育,坚持广开言路听取意见,召开了领导班子专题民主生活会,坚持边学边查边改,扎实推进各项工作,取得了显著成效。目前,教育实践活动转入了第三阶段“整改落实、建章立制”环节,学校党委和活动办正按照省委活动办的要求,制定整改落实的路线图、时间表和任务书。对于“立行立改”事项,立即着手抓落实;对于涉及共性问题的事项,制定专项治理方案;对于牵涉面广的复杂问题,加强调研、统筹规划、建立长效机制,确保整改实效。应该说,教育实践活动的开展,进一步提高了学校机关干部的服务意识和管理水平,充分挖掘了现有人力资源的最大潜能,广大干部干事创业的激情得以充分发挥,服务师生的才智充分展现,共谋发展的活力充分涌动,有力地助推了学校事业发展。
二是省级文明单位创建工作。大家都知道,高校是高素质人才的汇集地,是展示社会文明的重要窗口,担负着培养人才、传播文明的神圣使命,在道德建设上应该率先垂范,在文化传承引领方面应该成为整个社会的辐射源。因此开展文明单位创建,从大的方面讲,是学校参与社会主义和谐社会建设的客观要求,是引领良好社会风尚的必然选择,能使全校师生心往一处想,劲往一处使,形成强大的向心力和凝聚力。从小的方面讲,省级文明单位的创建能够给广大教职工带来切切实实的利益。因此,今年,学校把省级文明单位创建作为一项重点工作。当然,在创建文明单位过程中,我们也面临着一些困难,比如校园基本建设尚不完善,品牌性、特色性创建活动不够丰富等。前两天,我听宣传部的同志讲,9月20号左右,省文明单位考评专家组就要进校考察,时间已经非常紧了,希望新进的青年教师都能迅速转变角色,发挥主人翁精神,积极参与到学校省级文明单位创建工作中来,为学校发展出一份力。
下面,我从学校行政的角度,重点向大家介绍一下近期学校在内涵建设和外延拓展方面做的几件大事。
第一件事是加大学科建设力度。
学科建设是学校发展的龙头。从学校的发展历史看,我们学校是以工科为主、多学科协调并存的行业高校,贴近经济社会发展实际是学科建设必须要坚守的一条原则。目前学校拥有13个省级一级重点学科,3个省级二级重点学科,应该说,已经有了很好地发展基础,但也存在一些问题,主要是学科的特色不够凝练,学科的形态和结构不够合理,传统优势学科的特色需要进一步彰显,平台建设需要加强,学科团队和体制机制需要进一步健全等。
针对这些问题,学校提出了对未来学科建设的宏观构想:就是强调突出重点,强化优势,以重制胜,以优制胜,以奇制胜,努力才能形成学科的个性和特色。客观地说,像我们这样的学校,学科之间本来就存在差异,因此学科建设不能搞平均主义,和谐发展并非齐步同进,而是要形成一个良好的学科生态,具体讲,我觉得学校的学科建设思路可以概括为3句话,第一句是“巩固提升传统优势学科”,比如要继续加强和构建材料化工、食工烟草、机械电气、能源环境、信息通信、艺术设计等特色优势学科群;第二句是“扶持弱势学科”,当然,这里的“弱势”是相对的,主要是指经管、思政和人文学科,对于这些学科,我们要给予特殊的政策扶持。第三句话是“培育新兴和交叉学科”,培育新的学科增长点,主要是指与经济社会发展密切相关的新能源、新材料、纳米技术等。在这种学科建设思想指导下,去年学校投入近1个亿的资金用于学科平台和学术团队建设,包括“化学工程与技术”、“食品科学与工程”、“电气工程”等3个博士点建设学科在内的省级、校级重点学科,特色更加鲜明,优势更加突出,学校的核心竞争力进一步提升。
第二件事是专业结构调整和优化。
从学校发展历程来看,我们是一所工科院校,但长期以来,我们在专业建设方面存在着“优势不优、特色不特”的问题。具体表现为:一是专业科类构架不够合理。学校现有58个本科专业中,工科专业27个,占专业总数的46.6%,而绝大多数以工科为主的院校,工科专业比例达到了50-60%甚至更高,我校工科专业数明显偏少。二是同类专业分布不够科学。存在着同一学科的专业分布在不同院系情况,比较突出的如3个电子信息类专业(电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术)分设在电气、物理、计算机三个学院,两个土木类专业(建筑环境与能源应用工程、建筑电气与智能化)分设在机电、电气两个学院。同一学科门类专业分布在多个教学单位、一个教学单位有多个学科门类的现象,明显不利于专业基础平台和专业平台建设。三是特色专业优势不够突出。对比外校的优势,比如理工大的煤炭类专业,华水的水利类专业,河师大的教育类专业等,专业优势、专业特色不够突出,所开设的专业基本上别的学校也都有,缺乏标志性的特色专业。
基于上述原因,我们在上学期进行了广泛调研,提出了“学校工科院系整合优化发展初步建议方案”,经过今年上半年的持续努力,8月初,学校确定了院系整合优化方案,决定新建3个院系,1个工程训练中心。(即从机电工程学院调出“能源与动力工程”专业,材料与化学工程学院调出“过程装备与控制工程”专业,合并成立“能源与动力工程学院”。从电气信息工程学院调出“建筑电气与智能化”专业,机电工程学院调出“建筑环境与能源应用工程”专业,合并成立“建筑环境工程学院”。从电气信息工程学院调出“电子信息工程”专业,依托计算机与通信工程学院相关专业,成立“电子信息工程学院”。将现有的金工实习、电工电子实习、计算中心、大学生创新平台等整合优化,成立“工程训练中心”。)
为了保证这项工作积极推进,学校成立了院系整合优化工作领导小组,具体负责专业和院系整合工作。目前,新建院系的师资调整、资产分割、干部选配正在稳步推进,新学期开学以后,新院系将会正式运行。客观地说,经过调整,原有的工科院系发展方向更加明确,有利于集中精力办出专业特色,在相关领域取得更高的教学和科研成果;同时,有利于创设新的增长点,有利于突出学科特色、集群发展。
第三件事是加强人才队伍建设。
人才资源是第一资源,是推动学校发展的核心力量。有了一流的师资队伍,才能建设一流的学科,创造一流的科研成果,培养一流的人才,这是世界的共识,也是我们学校的发展要求。学科专业建设、博士单位立项建设、更名大学,最关键的因素就是人的因素,没有人才,就难以实现办学水平和办学层次的提升。因此必须要把师资队伍建设放在优先发展的战略地位考虑。
去年9月份,我们对学校师资情况做了详细的调查。经过对数据的比较分析,主要存在的问题是:1、师资队伍整体数量不足。学校生师比是22:1,与“”规划和更名大学的条件要求18:1,还有很大的差距,专业教师队伍的数量需进一步增加。2、具有博士学位教师比例偏低,尤其是青年教师博士比例偏低。根据学校“”发展规划,到20xx年,学校博士人数要达到500人,其中博士点建设学科、博士点建设支撑学科中专任教师博士比例分别要达到75%、60%,差距很大,任务艰巨。3、青年教师比例偏高,青年教师的科研能力和教学水平需要进一步培养和提升。
针对存在的问题,去年10月份,学校出台了一些列高层次人才引进和培养计划方面的政策措施,对学校建设高层次师资队伍进行了全面规划和设计。主要包括:引进海内外优秀博士等高层次人才、青年教师提升学历学位层次、设立校特聘教授制度、中青年教师的国际化培养等。10月份,学校开展了20xx年度校聘教授选拔评审。聘任了42位校特聘教授,其中一岗教授11人;二岗教授15人;三岗教授(也就是校优秀青年学术人才)16人。一级校特聘教授的培养目标是力争成为xx省特聘教授、中原学者、国家杰出青年基金获得者、“长江学者奖励计划”特聘教授、院士候选人等高层次人才;二级校特聘教授的培养目标是力争成为省特聘教授、中原学者等高层次人才;三级校特聘教授培养目标(校优秀青年学术人才)是力争成为校二级特聘教授、省青年骨干教师、省学术技术带头人等高层次人才,主要是针对刚入校的青年博士设立的。
今年,高层次人才队伍建设的成效初步显现。截至目前,获得国家自然科学基金项目26项、社科基金项目4项。另外,根据科技厅内部消息,我校获得联合基金6项,合计36项,这是轻院历史性的突破。36项国基金项目中,青年基金24项,占到了三分之二,这充分说明,学校的人才红利正在释放,发展后劲正在增强。目前,学校已开始制定20xx年人才引进计划,各院系的论证报告已经报送人事处。20xx年引进博士已到岗88人,目前学校具有博士学位教师达到387人,年底博士数可突破400人。20xx年,我们计划签约博士不低于130人,确保到20xx年底博士数达到500人以上,实现学校“”人才队伍建设目标。
第四件事是校园基本建设。
相信大家已经看到,xx校区目前正在进行拆旧建新的大规模改造,科学校区三期工程建设也正如火如荼。学校目前是两校区办学,xx校区535亩(含家属院),科学校区981亩,总建筑面积56万平米。学校目前办学规模是23000人,其中xx校区计划安排在校生11000人,科学校区在校生120xx人,根据教育部关于大学设置的指标体系,我们在生均建筑面积方面还有较大差距。学校领导班子经过慎重考虑和认真调研分析,决定在建设科学校区三期工程的同时,对xx校区进行整体规划改造。这是根据学校长远发展战略作出的一项重大决定,目的是满足学校未来发展和办学空间拓展的需求。未来3-4年,学校将集中精力、坚定不移推进两校区建设。
科学校区方面,三期工程6.5万平方米的建设任务,主要包括工程训练中心、体育馆、研究生公寓、校医院、后勤楼等单体建筑,争取下半年开工建设。
xx校区规划改造计划拆除西一楼、学生食堂、校医院、游泳池等临时建筑和部分老旧建筑,重新规划设计部分区域,建设高层学生宿舍、学生食堂、工程训练中心、艺术设计大楼及其附属建筑。4月份,省发改委批复了xx校区规划改造的请示,同意保留已有建筑13.75万平方米,新建建筑17.75万平方米。目前,xx校区改造的总体设计已经完成招投标工作,同济大学建筑设计院已经完成了规划改造的总体设计,学生食堂、校医院及其附属建筑已经拆除,预计建设工作年内将会启动。
学校将不遗余力、坚定不移推进两校区基本建设,争取早日把xx学院建设成为广大师生安居乐业的美丽家园、和谐家园、幸福家园,为广大师生的工作、学习、生活提供便利。
各位青年老师:
以上是学校近期几项重点工作,我给大家作了简单介绍。轻院是和大家一样年轻的大学。学校的发展依赖于大家的共同努力。学校虽然只有30多年的办学历程,但在全校师生员工的不懈努力下,轻院已经取得了不小的成就。这些成就,构成了学校发展的基础,也构成了青年教师成长成才的良好条件。下面,我谈谈大家比较关心的一些话题,就是学校将从哪些方面为大家的成长成才提供支持。
一是在学术平台方面。学校目前拥有4个省部级重点实验室、3个省级院士工作站以及xx省文化产业发展基地、xx省高校轻工装备工程技术研究中心、xx市食品工程技术研究中心等40多个工程技术中心,加入xx省国家大学科技园,与xx市高新区开展了全面合作。学校建有“环境污染与生态修复”省级协同创新中心,拥有1个教育部科技创新团队、7个xx省科技创新团队,与轻工及相关领域的大型企业如三全、双汇等知名食品企业,新飞、海尔等知名家电企业保持着长期而深入的合作关系,这些条件可以为青年教师成长成才提供强有力的平台支持,为青年教师的发展提供机遇。
另外,学校有47个学术型硕士学位授权点,五个类别(工程硕士、艺术硕士、工商管理硕士、会计硕士、社会工作硕士)18个专业硕士学位授权点。学校制定了硕士生导师遴选办法,根据办法规定,青年博士只要获得国家自科基金或社科基金项目,同期就可以聘为硕士生导师。
二是在学习、工作、科研的硬件支撑方面。学校建有在省内居于先进地位的数字化校园网络,仪器设备总值4亿多元,图书馆藏书180多万册。去年投入600多万元,购置了61个大型中英文数据库,今年上半年,又投入200多万元,新增中英文数据库21个,目的就是为大家跟踪学科科研发展前沿、进行科学研究提供支持。
三是在政策措施方面。实施了青年教师“国际化工程”。去年,学校制定了《xx学院教师出国(境)进修管理办法》,目的就是培养和造就一批富有创新能力,具有较大发展潜力的教学科研骨干、青年学术英才和具有国际影响的学科领军后备人才。今年上半年,学校已派出31位教师到美国、英国、德国等国家高等学校或科研院所开展合作。
学校设立了博士科研启动基金。资助标准为理工科6-10万元,文科3-5万元,目的就是为了让大家更快地投入到教学科研工作中去。
高层次科研奖励方面,学校制定有《xx学院教学、科研高层次成果奖励办法》,对获得国家级教学科研奖励的教师给予重奖,目的就是要激发大家积极从事科学研究工作的热情,早出、多出高层次、高水平成果。
四是工资待遇和住房方面。近年来,学校持续开展人事分配制度改革,尤其是20xx年实施了绩效工资改革,建立起了与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新的分配激励机制,从20xx年开始,学校已经连续两次上调绩效工资发放标准,每次递增15%,教职工收入水平持续提高。在职教职工工资及各项津补贴收入从20xx年的年人均3.63万元提高到20xx年的8.71万元,增长2.4倍,年均增长12.2%。
住房方面,学校在新校区建设有教职工公寓,一期工程预留了100套作为引进高层次人才房源,二期工程也准备预留房源作为引进人才使用,xx校区家属区目前也正在筹划建设博士公寓。客观说,青年教师在住房方面还存在一些困难,但我相信,这些困难是暂时的,我们正在想尽一切办法解决这些问题。
五是子女就学方面。学校建有幼儿园、附属小学、附属中学。附属学校教学质量优秀、办学成绩显著,连续多年被评为xx市教育科研先进单位、xx市文明学校。青年教师子女可以就近入学,满足大家的入学需求,解除大家的后顾之忧。
六是软环境方面。学校建立了学术报告制度,今年上半年,人事处和科技处组织开展了“博士论坛”,鼓励广大青年教师开展学术交流,参加国内外高水平学术会议,扩大学术视野;同时积极邀请国内外、校内外知名专家、学者来校作学术报告,努力在全校上
下培育和养成一种好的学术氛围、一种有利于人才成长和发挥作用的学术生态环境,营造尊重知识、尊重人才的良好氛围,形成崇尚学术、崇尚学者的良好风尚。
各位青年老师,以上是学校能为大家成长成才提供的条件或保障。我希望在学校上下形成这样一种氛围或共识:只要是为了学校的发展努力工作的同志,他们的工作成绩会得到学校及时的承认,他们的困难会得到学校的关注和解决。今后,学校的行政部门会通过学院或者直接和各位青年老师建立密切沟通的渠道,及时了解和解决大家在发展过程中遇到的一些问题。
当然,以上所有这些条件,对大家的成长成才来说,都是外部条件。我们必须认识到,外部条件永远是相对的,条件永远是发展着的,改变着的。有了学历条件并不绝对等同于“成才”,更不意味着“成功”。学历条件对于人的才能和成才的评价是相对的、静止的、学科性的。一个人能否成才的关键在于其是否具有内在的干事业的强烈冲动和持久的上进动力,这有赖于是否具有优良的心理品质、思维品质和智慧品质。因此,持久的兴趣、辩证的思维和刚强的意志是成才的更为重要的内在条件,更应引起我们的高度重视。
事实上,在轻院,有利于青年教师成才与成功的一般外部条件已经具备,我们更应关注的是个人内部成才与成功条件。希望每一位青年教师抓住机遇、把握条件,通过自身奋斗,实现个人价值。
各位青年老师:
一所学校的核心竞争力是由硬实力和软实力两部分组成,而且越发展,文化软实力在推动学校发展方面所起的作用越大。因此,接下来,我想谈谈轻院的文化。
大学文化无时不在、无处不在,对学校的办学思想、目标定位、价值取向等都具有导向作用,对全体师生会产生一种凝聚力和归属感,在无形中影响着广大师生的思想、规范着师生的行为;在大学日常教学、科研、管理、服务等方面,都发挥着重要作用。当前,我校广大干部职工的主人翁意识进一步增强,干事创业的积极性很高,参与学校建设和发展热情和激情也很高,全校上下正在形成聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好发展氛围。为进一步促进学校可持续发展,营造人人思发展、人人讲发展、人人谋发展良好局面,实现建设高水平大学的伟大目标,除了加强外在的硬件和核心指标的建设外,更应该着重加强以价值观为核心的文化软实力的建设。
我们学校在长期的发展过程中,逐步孕育形成并始终恪守共同的理想信念、价值追求、群体意识和行为规范,凝练出独具自身特色的轻院文化,新的形势下,应进一步倡导和弘扬这种文化,充分发挥文化软实力的导向和凝聚功能,从而使学校在激烈的竞争中立于不败之地。
一是要弘扬校训精神。“为之则易、不为则难”,这是我们的校训。这句话出自清代学者彭端淑的一篇文章,原文是:“天下事有难易乎?为之,难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。”这是“轻院文化”最精炼的概括。就学校工科性质而言,它强调的是一种实践精神,彰显出广大教职员工在改革发展过程中勇于开拓、不断创新的精神风貌,体现在攻坚克难过程中敢于担当的勇气。我们一定要发扬校训精神,在谋求更大发展目标时敢为、勇为、善为,不畏困难、勇于进取,为学校的发展贡献力量。
二是要恪守“崇德、尚学、和谐、创新”的校风。“崇德、尚学、和谐、创新”是我们的校风,作为一所工科院校,在长期的办学实践中,广大教师始终抱持严谨扎实的科学态度,秉承探求未知世界、求证事物本质的科学精神,以传承、整理和创新知识为己任,严谨务实、上下求索,在轻院的发展史上,深深烙下了坚持真理、追求真理、捍卫真理的印记。广大青年教师要崇尚严谨、逻辑、实证和经验,鄙视浅薄、浮躁、虚假、急功近利和随波逐流,以实际行动弘扬校风。
三是要独立为学、崇尚学术。大学学术生态环境是大学文化的一个重要组成部分,一所大学的学术生态环境优劣,直接关系到学校对师资的凝聚力强弱和吸引力大小。我们学校在长期办学实践中,在广大教师中始终强调独立人格、独立思考、独立判断,始终倡导在自由的氛围中进行学术的理性思考和研究,始终鼓励开放包容,在开放的环境中实现科学的创新和发展,这种良好的氛围为学校可持续发展提供了优良的“土壤”。广大青年教师要秉承优良传统,崇尚学术、献身学术,作传播知识、追求真理的践行者。
四是要有“和而不同”胸怀。君子和而不同,小人同而不和。和而不同,也就是不强求一致,不重复别人。在大目标不冲突的前提下,承认差异,包容差异,乃至尊重差异,从而化解矛盾,共存共荣。追求的是内在的和谐统一,而不是表象上的相同和一致。学校发展到目前这个阶段,尤其要注重做到和而不同,在学术上,鼓励学术之争,通过不同观点的交流与碰撞去伪存真,促进学术的发展;在工作上,通过交换意见、沟通思想而求得共识,容忍对方有其独立的见解,不隐瞒自己的不同观点,鼓励各种思想相互激荡、相互融会、相互交叉、相互渗透,在不断的兼容并包中,推动学校的改革与发展。
轻院文化,是学校赖以生存发展的根基和灵魂,也是我们办学最重要的精神资源和无形资产,更是学校实现可持续发展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中,逐渐加深对轻院文化的理解和认同,尽快融入到轻院这个大集体中来,实现个人与学校全面协调可持续发展。
各位青年老师:
你们进入轻院,成为一名光荣的人民教师,大家的社会角色发生了质的变化。此时此刻,相信每个人都会思考一些关于“如何做好大学教师”的问题。所以接下来,我想围绕这一话题谈一点自己的看法。概括起来,我觉得新入职的青年教师应秉承16个字:教学为本、全面育人、上善立身、诚信建树。
一是“教学为本”。“教学为本”体现了高校教师政治信仰和职业信仰。当代高校教师要忠诚于国家高等教育事业,把教育作为最崇高和最伟大的事业来做,把教学作为本质的理想。我们今天的大学教师承担着比中小学教师更大的社会责任,不仅承担着教学的任务,还要履行科研和社会服务的职能,但人才培养始终是高校最基本的任务,相应地,教学是每位教师最基本的职责,也是履行科研和社会服务职能的前提。1931年12月,梅贻琦在就职清华大学校长的演讲中提出,“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。因此,我们青年教师不仅要以教学为本,还要将教学作为最高追求,提倡“教”无止境,不断学习,做到学为人师。
很多人、很多教师开始工作时,应当说是站在同一条起跑线上,但是五年十年以后业务上就拉开了距离。原因在于,人永远是一个发展、变化着的“未完成”物。就人的一生而言,无论你现在是大学毕业、硕士研究生毕业还是博士毕业,都只能是“半成品”。在知识经济时代,学习能力和不断学习已成为生存的基本技能和需要——终身学习的理念正是在这种背景之下应运而生。青年教师要想健康成长,必须首先成为终身学习理念的笃信者、实践者,切不可在现有的硕士生水平或博士生水平阶段把学习的脚步停滞下来。
首先要学习专业知识。没有丰富的知识,难为人师。要通过学习,形成敦厚的学养。我们学校是以工为主的院校,青年教师在继续学习时更应当注重立体、交叉、综合的知识体系构建。一是必须注重理念性知识的学习,要学会用科学的理念引领行动;二是必须注重对有利于养成智慧品质的知识的学习和实践;三是必须注重掌握技能性知识,比如语言、计算机、网络技术知识;四是必须注重与本专业相关和延伸性知识的学习。
其次要学习教育艺术。教育是一门科学,又是一门艺术。教师劳动具有双专业性特点:教师既是学科知识的专家,又是学科教育的专家。有人认为只要有学问,就能教好书,这是一种十分错误的观点。拥有一定专业知识,这只是教好书的必要条件,而不是充分条件。一名优秀教师既要懂得学科基本知识,学科发展的背景和前沿,又要懂得教育教学规律和学生身心发展规律,还要掌握教育技巧,让学生科学、生动地掌握并运用科学知识。为师之道,人穷其一生也未必能探其全貌,青年教师更是有许多师道可学。
二是“全面育人”。育人,不仅仅是知识的育人,更是全面的育人,即科学、合理地培养德智体全面发展的人。我们应当把教育看成高尚的、伟大的事业,把教育当做毕生的追求;应与时俱进、因材施教,注重学生的综合素质培养。不仅要传授知识,也要“解惑”,更要授以其“道”,培养全面发展的人。蔡元培先生曾这样说过:“教育者,养成人格之事业也。使仅仅为灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。”德性教育在当今社会尤显重要,其某些方面比知识教育更为重要。
当代高等教育,早已不是传统意义上的说教,不是单纯地站在三尺讲台上教授课堂知识,而是更加注重因材施教。高等教育的对象是有着自己的学习方法和思维习惯的成年人,他们的学习能力和辨别能力更强,他们的个人兴趣和成长个性更明显,进入高等学府既是为了专攻学术,也是为了学习和认识社会,为了学会做人。因此,我们所肩负的更重要的使命是要从学生的实际情况出发,培养共性和个性协调发展的学生,有的放矢地进行差别教育,使每个学生都能扬长避短,塑造健全的人格,获得全面发展。这就要求我们青年教师既要授予学生知识、理论,也要传授学生学习方法,更要注重培养学生健全的人格,只有这样,才能培养出适应时代发展和社会需求的优秀人才。
三是“上善立身”。上善立身,即教师要注重自身的修养。董仲舒说:“善为师者,既美其道,又慎其行。”古语有云:“君子者,所谓修身齐家治国平天下。”其中“修身”为最先,很显然如果教师的“身”不正,那么“教学为本”或“全面育人”都难以达到。教师的知识水平和人格水平都要修炼,只有教师崇善,学生才能崇善。所谓“为人师表”,教师是学生最好的楷模,学生的善、德等品质是从教师的善、德中而来。无知的教师不可能培养出有成就的学生,无德的教师不可能教出有德的学生,学生也无法从不善的教师中学会善言善行。所以,我们应当学会不断加强自身的修养和素质的提高,改善育人方法,努力创建一个健康、和谐又宽松的学习氛围,潜移默化中将自己的优良品质教予学生。
对于我们大学的青年教师来讲,我们价值观的塑造除了靠学校和社会的监督和引导,更重要的是自己对自我的认识和提高。物欲世界千变万化,一个人能不为别的人和事所干扰,坚持自己的原则和理想,心里有明确的善恶优劣的标准,才是一个智者、一个合格的教育者。
四是“诚信建树”。诚信建树,可以理解为,在诚信的根本前提下,崇尚学术,并学有建树。学术科研是高等教育区别于其他教育的重要表现形式。由于市场经济条件下内外因素的影响,当前社会上一些教师的价值观呈功利化倾向,往往有急功近利或投机取巧的心理,因此出现了一些学术不诚信的现象,严重损害了教师群体形象。科学研究应将应用性研究和学术性研究相结合,既要结合市场,又要适度远离市场。我相信,大家在研究生、博士阶段,都接受了严格的学术训练,都知道学术诚信的问题,希望工作以后,还能一如既往,清廉治学,诚信建树,沉下心来脚踏实地搞科研,坚决抵制学术不诚信行为。
一项科学研究,往往需要一个团队长期的共同努力。因此,我希望大家善于团结协作,建立和谐的人际关系,用共赢的态度去考虑问题。作为一名青年教师,无论是职业上的要求,还是自身发展的需要,都应该与人为善、合作共赢。在工作中、生活中发生了矛盾,要多站到对方的角度去思考、理解、体会,最好能够主动找到相应的解决方法。只有这样,才能解决工作中的困难和矛盾,取得共赢的结果。
各位青年老师:
经过长期的发展和探索,建设一所以工为主,特色鲜明、优势突出的多学科协调发展的高水平大学已经成为学校发展的宏伟目标。为了实现这一目标,我们明确提出了学校的发展思路:立足,面向全国,以人才培养为中心,以学科建设为龙头,以科技创新为支撑,以队伍建设为重点,坚持“质量立校、人才兴校、科研强校、特色亮校”的办学思路,积极发挥人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新职能,坚持规模、结构、质量、效益协调发展,坚持以内涵发展带动外延发展,努力实现更名大学、申报博士单位等战略任务,建设特色鲜明、优势突出的高水平大学。
实现高水平大学的宏伟目标,我们有现实基础和条件。经过近年来的努力,学校的发展特色日益彰显,发展势能不断集聚,发展后劲显著增强。初步具备了建设高水平大学的现实基础和条件:人才因素方面,近年来,牢固树立“人才资源是办学兴校第一资源”思想,实施人才强校战略,按照“突出重点、优化结构、统筹兼顾”原则,坚持数量与质量并重、引进和培养并重,以引进高层次领军人才、培养优秀中青年学科带头人和学术骨干为重点,全面提高师资队伍整体素质,打造人才集聚的高地,保持了学校良好的发展态势。高层次人才集聚给学校教学、科研、学科建设带来的强大发展优势正在逐步显现。办学条件方面,近年来,学校以平台建设为内涵建设的支撑点,不断加强学科平台、实践教学平台、科研平台建设,为学校可持续发展奠定了坚实基础。学校图书资源、仪器设备、信息网络、教学场地、教育经费等硬件实力日益增强,基本办学条件随着两校区办学格局的形成,得到了较大改善,办学环境进一步优化。办学基础方面。经过37年的发展,学校在学科专业、对外交流、招生就业、社会声誉等方面积淀了深厚的发展基础,先后成为xx省第一家博士授权单位省级立项建设高校、省政府和国家烟草专卖局共建高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校,形成了我们今天办学的现实基础和比较优势,构成了学校发展良好的外部“生态环境”。体制机制方面。近年来,学校按照高等教育改革发展的要求,不断推动管理体制和工作机制创新,在学科建设模式、学科评价体系、专业综合改革、人才使用机制、岗位设置管理、人事分配制度、研究生教育教学改革等方面不断深化改革,管理工作的制度化、规范化水平不断提高。发展氛围方面。广大干部职工精神状态积极向上,团结奋斗、干事创业、合力攻坚的氛围更加浓厚。这些都为学校未来发展奠定了坚实基础、积蓄了更大后劲。
实现高水平大学的宏伟目标,必须紧紧扭住发展不放松。近年来,学校虽然取得了一定的成绩,但仍然存在诸多不容忽视的困难和问题,比如学科的特色和优势得以巩固,但学科内涵有待进一步提升,学科布局有待进一步完善,多学科交叉融合和系统集成的功能尚未充分发挥;学校已经进入省级博士授权立项建设规划,但距离国家级博士单位立项建设尚有一定的距离,还有较大的提升空间;科研项目和科研成果数量正在逐步增加,但是重大科研项目和标志性科研成果太少,尤其是缺乏支撑更名大学和博士单位立项建设的国家级奖励等等。应该说,学校正处于爬坡过坎、攻坚提升的关节时期,对此,我们必须坚持发展为第一要务,紧紧扭住发展不放松,采取切实措施,克服发展中的困难,解决前进中的问题,推动学校事业实现新的跨越。
实现高水平大学的宏伟目标,是全校师生的责任所在。学校不是空的,是由每一名师生员工组成的一个大集体,每个人都是学校的一份子,都应该为了学校确定的发展目标,贡献一份力量,只有这样,才能形成推动发展的强大合力,建设高水平大学的宏伟目标才能实现。广大教师尤其是青年教师,要争当学校发展的“运动员”,不要当“拉拉队员”,更不能在一旁当“评论员”。青年教师要自我加压,主动完成工作,对学校和院系安排的每一项工作,要自觉服从,不讲价钱,不打折扣,高标准、高质量地按时完成,要变被动应付为主动完成,无论是教学工作还是科研工作,都要早着手、早准备,切不可拖拖拉拉、敷衍塞责。各位青年老师,实现学校高水平大学的发展目标,是历史赋予我们每个人的责任,是我们的责任担当,我们无可推卸,让我们心往一处想、劲往一处使,汇聚起万众一心、共推发展的强大合力。
各位青年老师:
在大学校园里,不管是校长、院长,是教授、专家,还是院士、博导,“教师”才是我们的第一责任,才是我们每个人的唯一角色。教师,是一份平凡的职业,但这份职业蕴藏着知识的传递,蕴含着文化的传承,孕育着民族和人类的希望。因此,教师的职业,虽然平常但绝不简单,虽然平凡但绝不轻松。有人说:“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。”这是对教师这份职业最好的写照。教师侃侃传道,看似信手拈来,背后却需要大量知识的积累,需要不断创新的教育教学方法,更需要的是扎根、执著、奉献的精神,因为只有扎根,我们的事业才会有坚实的根基;只有执著,我们的育人生涯才会变得生动;只有奉献,我们才能拥有与众不同的骄傲和期待。我真诚地期望各位年轻的老师能够牢记教师的神圣使命,以积极进取的心态、饱满工作热情投入到教书育人的伟大事业中去,为把学校建成为特色鲜明的高水平大学而努力奋斗!
最后,在第31个教师节即将到来之际,祝大家教师节快乐,身体健康,万事如意!
谢谢大家!
篇8:在全县团干部培训班开班仪式上的讲话_群众团体_网
同志们: 今天,团县委举办2005年全县团干部培训班,旨在交流共青团工作经验,提高广大基层团干部整体素质,为进一步推动全县共青团工作的蓬勃发展,推进经济社会跨越式发展做出积极的努力。参加这次培训班的有团市委的领导和来自全县各条战线、各个行业的团干部。在此,我代表县委向莅临开班仪式的团市委领导表示热烈的欢迎!向参加培训的各位团干部和全县广大共青团员表示诚挚的问候! 近年来,团县委紧紧围绕县委、县政府的中心工作,不断拓宽工作领域、丰富工作内涵、提高工作成效,服务社会、服务青年、服务基层、服务发展,广泛开展了富有实效的活动,为推进经济社会跨越式发展做出很大成绩。对此,县委是满意的。当前,我县正处在推进经济社会跨越式发展,全面建设小康社会的新阶段。特别是今年年初,我县被省委、省政府确定为全省扩权强县试点县,这些都对做好新时期共青团工作提出了新的更高要求。团县委举办这期培训班,就是给大家创造一个相互交流、增进友谊、提高素质、增强能力的机会,以便更好地适应新形势,探讨新方法,创造新业绩。借此机会,我就如何做好新时期共青团工作提三点希望: 一、争做学习求知的带头人 当今知识经济时代,学习已成为通向成功的源泉。我们跟上时代发展潮流的基本途径是学习,弥补自身知识和能力不足的基本途径也是学习。毛泽东同志曾指出:青年的主要任务是学习。胡锦涛总书记也在团十五大上对广大青年提出殷切希望:学习是进步的根基。青年正处在学习的关键时期,一定要珍惜大好时光,发愤学习、刻苦钻研,打牢人生成长进步的根基。广大团干部要深刻理解这些教诲的精神内涵,始终把学习作为人生的第一要务,紧跟时代和社会的前进步伐,做学习的表率、求知的楷模。要做到自觉学,牢固树立终身学习的观念,把学习作为团干部的一种追求、一种品质,不断增强学习求知的主动性。要做到抓紧学,以时不我待的紧迫感,争取时间,在工作中学,在生活中学,勤学不辍。要做到广泛学,深入钻研经济、科技、历史、法律以及与团工作有关的知识,不断开阔视野,拓展知识领域,优化知识结构。要学以致用,做到善于用学到的理论指导实际工作,解决实际问题,使学习的东西真正转化为科学的世界观和方法论。 这次培训班上,既有多年从事共青团工作的老团干部,也有刚刚进入共青团工作的新同志,希望大家都要珍惜这次机会,认真听讲,虚心学习,相互交流,相互促进。希望老团干部发挥“传帮带”的优良传统,毫无保留地把好的工作经验传授给新团干部,更要求新团干部在虚心学习的基础上,也把你们的新思想、新观念、新作风展示出来,给共青团事业注入新活力。 二、当好团员青年的领路人 共青团是党的忠实助手和后备军。县九次党代会提出了“三上两快一提高”的跨越式发展目标。实现这一目标,是历史赋予青年的神圣使命,也为广大青年的成长提供了广阔的舞台。要组织引导好广大青年团员,解放思想、与时俱进、勇于实践、在我县全面实现小康社会的宏伟目标中建功立业。 一是必须牢固树立求真务实的精神。要大力倡导脚踏实地、埋头苦干的工作作风,经常深入到团员青年中去,增强服务青年的意识,担负服务青年的职责,提高服务青年的本领,不断增强团员青年对团组织的认同感。要增强党性锻炼,始终保持艰苦奋斗的本色,保持共产党员的先进性,增强团员意识教育,立足本职工作,提高敬业精神,努力实现作风带团、作风兴业、作风育人。 二是必须努力培养开拓创新意识。开拓创新是共青团事业不断前进的动力源泉。广大团干部要始终坚持解放思想、实事求是的思想路线,坚持与时俱进、开拓创新的改革精神,认真研究当前社会生活的新变化和青年工作的新特点,把握新时期共青团工作的新规律,使思想和行为更加符合未来形势发展需求,使团的事业始终保持旺盛的生机和活力。 三是必须不断增强责任感。强烈的责任感是团干部成熟的重要标志。党把我们放在引导青年、服务青年的重要岗位上,是对我们的信任和期待。因此,广大团干部要特别注重责任感的培养。要时时刻刻围绕党的中心工作,着眼于社会需要和青年需求,把饱满的工作热情与严谨的科学态度很好地结合起来,把昂扬的创新精神和扎实的工作作风很好地结合起来,以高度负责的精神和扎实苦干的作风,把各项工作往深里做、往实里做。要切实加强自身修养,自觉实践“三个代表”重要思想,服务社会,服务青年,服务基层,为繁荣家乡、振兴贡献自己的青春与力量。 四是必须刻苦塑造团干部新形象,做广大团员青年的表率和楷模。形象是凝聚力,形象是号召力。新形势下,共青团干部必须树立“朝气蓬勃、办事果敢、刻苦学习、勤奋工作、勇于创造、自觉奉献”的新形象。青年事业是崇高的事业,青年工作是光荣的工作。各级团干部一定要清醒认识共青团的社会地位和存在价值,树立高度的事业心和责任感。对职责范围内的工作和经手的事情,一定要坚持高标准严要求,认真负责、谦虚谨慎地办好。任何时候、任何环境下都应该体现我们团干部的高素质,做到始终保持共青团组织的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。 三、早日成长为党的事业的接班人 艰辛知人生,实践长才干。这是古往今来许多人成就一番事业的经验总结。对于广大团干部来说,要早日成长为党的事业接班人,艰苦实践是必由之路。这就要求广大团干部必须以最大的热情投身于社会实践,以坚强的意志经受实践的考验,自觉深入到经济比较落后、条件比较艰苦、任务比较繁重、情况比较复杂的地方去积累经验,增长才干,在实践中锤炼自我、成长进步。 一是必须把远大抱负与实干精神结合起来,立足岗位,埋头苦干,争创一流。实干精神是实现理想目标的基础。一个人的目标要远,理想要大,但工作要实。无论在什么岗位上,都要以满腔热情和高度负责的精神,埋头苦干、务实创新,努力做到干一行爱一行,真正做让党放心、组织满意、人民满意的团干部。 二是必须明确肩负的历史责任,找准自己的人生定位和奋斗方向。我县是秦皇岛市唯一的扩权县,这对我县来说既是机遇也是挑战。市委、市政府主要领导也多次深入到,帮助指导我们研究扩权后加快经济社会发展的措施办法。在座的各位都是各条战线上的优秀团干部,代表着未来,肩负着发展的希望。在这种新的形势下,希望你们找准工作的切入点,带领全县广大团员青年在三大文明建设的主战场上发挥重要作用,做到“党有号召、团有行动”,努力创造新成绩。 三是必须加快共青团自身建设,为开创青年工作新局面提供有力的保证。共青团组织肩负着做好青年工作的历史使命,必须按照与时俱进的要求,牢记“两个务必”,树立正确的政绩观,立志做大事,把思想和精力集中到干事和创业上来。要进一步密切同团员青年的联系,眼睛向下,深入实际,艰苦奋斗,在苦干实干中实现更大作为。要始终严格要求自己,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀,清正廉洁,无私奉献,不断增强团组织的凝聚力、战斗力和创造力。 同志们,团的工作岗位是学习的岗位、锻炼的岗位、大有作为的岗位。希望大家不负重任,不辱使命,团结带领全县广大团员青年,为加快推进经济社会跨越式发展贡献青春和力量,努力创造出无愧于时代、无愧于人民、无愧于岗位的新业绩。最后,衷心祝愿大家学习进步、工作顺利、事业有成! 谢谢大家。
篇9:班主任培训班开班仪式上的讲话
各位老师、同志们:
为了不断提高班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力,努力建设一支高素质的中小学班主任队伍,有效推进未成年人的思想道德建设,全面提升我市沙坡头区中小学教育教学质量,根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》要求,结合沙坡头区班主任工作实际,经研究决定,分两批对我市沙坡头区中小学班主任进行全员培训。
今天是首期培训班的第一天,在此,我代表教育局,向在教学一线辛勤耕耘、默默奉献的 班主任老师们致以崇高的敬意!向组织筹备这次培训的单位和中国继续教育网的专家们表示衷心的感谢!下面,我就班主任工作与大家交流几点看法。
一、充分认识班主任的作用
中小学素质教育的首要任务是加强和改进未成年人思想道德建设,其关键是要构建学校教育、家庭教育和社会教育“三位一体”的教育网络。学校是公共教育的专门机构,中小学生的可利用时间主要用于在学校接受专门教育。相对于家庭教育和社会教育来说,学校教育更集中、更系统。在学校,同学间的相互影响、老师的示范引导,都更令中小学生所接受、所模仿。因此,学校教育是加强和改进未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道。而在学校教育中,班主任则发挥着特殊的作用。
(一)班主任是学生全面发展的教育者
在中小学中,班主任的主要职责是以班级为单位,协调和统一各方面的教育力量,对学生进行全面教育,对学生的学习、思想和在校生活进行指导与管理,促进学生在各方面和谐发展。首先,班主任是学生思想的指引者。班主任在处理大量具体事务和进行班级日常管理工作中,渗透思想品德教育,引导学生思想进步。其次,班主任是学生在校期间的“父母”。每一位有责任心的班主任,不仅要在学习和思想方面关爱学生,也要在生活方面关爱学生。特别是在与学生思想沟通方面,班主任有着特殊的地位和作用。与自己的父母相比,中小学生更愿意向老师尤其是班主任敞开心扉。第三,班主任是知识和经验的传授者。中小学生社会化的过程,很多是通过模仿进行的。班主任的人格、性格、道德、学问、态度、言行等,对学生的品德行为的形成和发展起着潜移默化的作用。第四,班主任是学生心理健康的辅导者。中小学生正处于生理、心理、社会行为等多方面从未成熟到成熟,从未定型到定型的急剧变化期。这个时期的学生内心深处常常发生冲突和矛盾,处于不稳定的状态,从而诱发各种心理行为问题。加之家庭生活、社会生活的种种影响,使当代中小学生心理素质发生变化,产生个性心理特点。针对这一现象,班主任要了解学生的心理特点,进行有关的心理知识普及教育,有针对性地结合学生的特点,开展一些心理健康讨论,解决学生存在的心理问题,使他们不断提高心理素质。
(二)班主任是班集体的组织者和指导者
班级是学校教育工作的基本单位,也是学生学习、活动的基层组织。班主任对班集体的组织建设负有专门的责任,全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活管理工作。制定和确立班级的发展目标、规划和设计班级的前进方向,是班主任义不容辞的职责。班主任必须根据党和国家的教育方针,按照当代政治、经济、文化发展对青少年一代的要求,依据班级群体的现实发展水平,制定出一个高于现实水平、又有可能实现的目标。与此同时,班主任必须把制定目标的过程变成发动和激励全班学生积极向上的过程,把实现目标变成全班学生内在的要求,并在一个目标实现以后,又引导学生确立新的目标。
(三)班主任是沟通学校教育与家庭教育的桥梁
教育是一项系统工程,仅靠学校自身的力量是远远不够的,还需社会各方面配合,其中家庭教育尤为重要。班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响,在沟通学校教育、家庭教育、社会教育尤其是学校教育与家庭教育的过程中起着桥梁作用。班主任如何处理与学生家长的关系,将直接影响教育目标的实现,影响学生的健康成长。客观地讲,家长与班主任在教育目标上其实是一致的。家长把孩子送到学校,希望将他们培养成有用之材;而班主任按照职业和道德要求,要对学生教育全面负责。虽然在教育学生成材这个目标上是一致的,但由于对教育复杂性的理解不尽一致,以及对学生教育方式上的差异,班主任与家长间难免会产生矛盾。当矛盾发生时,处于学校教育主导地位的班主任应尊重家长的人格,主动协调好与家长的关系,在主动协调中建立密切的协作关系,坚持家访制度和家长会制度,办好“家长学校”,形成对学生教育工作的合力。对学生的学习情况、生活情况、性格爱好等要与家长勤沟通。班主任只有强化和摆正与学生家长之间的关系,才能赢得家长的尊重、理解和合作,在学校教育与家庭教育间建立和谐、有序的联系,促使两者相辅相成,共同完成好培养学生的教育目标。
二、努力提高班主任素质
教育是一门塑造人的综合艺术。作为工作在这条战线上最前沿的班主任,其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈从的权势,而是在学生敬佩和信服的基础上被认可的一种形象。这种威信正是班主任素质的综合体现。我们在学生中开展素质教育,首先教育者要具备较高的素质。然而,当前素质教育面临的问题是时常在“应试教育”的框架下,用传统的观念来教育复杂的对象。因此,作为处于教育中特殊岗位的班主任,更应努力提高自身素质,才能适应开展素质教育的需要。
(一)要有积极向上的创新精神
国家需要创新型人才,教育需要创新型教师。新课程确立了“以学生发展为本”的理念,目的在于促进每一个学生在潜能、个性、创造等方面得到长足发展。这就要求班主任要善于发现学生的闪光点,发挥学生的长处,开发学生的潜能,努力对工作方式进行开创性的改革和实践。为此,班主任角色必须努力实现“三个转变”:一是由单一型向多元型转变。传统观念下,班主任角色只是学科教师的一种自然延伸,似乎任何教师只要在自身专业方面有所长,都可担任。现代教育意义上的班主任,其角色内涵是丰富的。他不仅应是“学科专家”,而且应是“组织者”、“管理者”、“领导者”、“模范公民”、“父母代理人”、“学生的朋友与知己”、“学生人际交往的指导者”、“学生心理健康发展的咨询者”等等。而所有这些内涵,对新时期班主任的素质都提出了新的要求,都需要通过不断创新来完善。二是由经验型向科研型转变。传统意义上的班主任,其工作往往是以经验为主,不少人需要走过一些弯路后才能获得理论层面的教育理念。有人认为对学生越严格、越管住就越有利于学生的发展,结果使不少学生产生不同程度的心理障碍,如过度自卑、焦虑等。近年来,常常有因教育方法不当导致悲剧发生的报道见诸媒体,应该引起我们的高度重视。班主任工作是一种艺术性与科学性相结合的事业。在现实条件下,我们强调的是掌握教育科学和管理科学知识,在了解学生心理特点的基础上去引导学生、教育学生,运用科学的管理理论与现代教育思想创造性的指导班级工作,努力使自己成为一名“科研型”、“专业化”的班主任。从这个意义上讲,一名优秀的班主任就应该是一位教育专家。三是由现实型向未来型转变。教育要面向未来,教育者首先要有长远意识,着眼于社会未来以及个体发展的要求,全面实施素质教育,不断提高学生的思想品德、情感以及意志品质等各方面的素质,使学生具有可持续发展的能力,从而把学生培养成能适应未来变化、有自主发展能力的个体。
(二)要有博学多才的知识形象
教师的天职是“传道、授业、解惑、启迪”。在科学技术发展加快、文化传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。班主任如果没有真才实学,是很难在学生中树立威信的。由于中小学生求知兴趣广泛,而且每个学生都偶求知兴趣的差异性,要满足他们多层次的需要,班主任必须从更广泛的范围去拓展自己的知识领域,塑造自我博学多才的形象。这就要求班主任要有精湛的业务知识,熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的联系,了解学科的发展方向和最新研究成果;树立起学科之外的广阔的求知兴趣,形成具有综合性、渗透性的知识结构;以教育理论为指导,将知识内化为学生的能力,更好地促进学生个性的发展。作为班主任,仅仅掌握教学的一般知识是不够的,还应有比较广泛的学识、兴趣和爱好,或具有某些特长。这是跟学生交朋友、做好学生思想工作所必不可少的条件。课余生活的丰富多彩和广泛的兴趣爱好,可以增加与学生的共同语言,有利于培养师生之间的感情。如果一个班主任对适合学生特点和爱好的活动包括学生的玩一概不感兴趣,对于学生活动不但不参加,反而以妨碍学习为由加以限制,这样就会把自己置于学生的对立面,将自己孤立起来。久而久之,就会被学生疏远。只有和学生打成一片,才能把握学生的脉搏;只有一头扎进学生中去,才能了解学生的真实情况;只有公正、合理地处理问题,才会真正得到学生的信任、尊敬和爱戴。
(三)要有堪为人师的高尚道德
从某种意义上讲,好的班主任是一个教育基地、是一个动力源泉、是一所德育学校。中小学生天真单纯,善于模仿,具有较强的可塑性。这就要求班主任不断提高思想素质和业务水平,树立奉献精神,不断完善自己良好的个人形象,力图使自己成为学生的榜样,将“言传”与“身教”紧密结合起来,以高尚的品德影响学生、感染学生、塑造学生。原苏联教育家申比廖夫曾说:“没有教师对学生直接的人格影响,就不可能有真正的教育工作。”班主任崇高的人格力量,是丰富的学识,谦恭的为人,幽默的谈吐,健康的心态,深邃、独特的思想见解,善良、正直、真诚、宽容、富有爱心的人格品质的集合。它给学生以启迪、教育、影响并形成积极的精神动力,对学生而言是任何教科书、任何道德箴言、任何奖惩制度都不能代替的教育力量。因此,要教育引导广大教师尤其是班主任继承中华民族的优良师德,树立“学为人师、行为师范”的追求目标,严于律己,以德施教,以高尚的情操、丰富的学识和人格力量影响教育学生;切实转变唯升学者是人才、唯升学能成“材”的人才观,转变基础教育仅仅为升学服务的目标观,转变单纯以学科分数衡量人才的质量观,转变只对少数学生负责、只对学生升学负责的施教观;坚持以师德建设为重点,“以德育人、以情育爱”,树立尊重学生、爱护学生、保护生命的意识,不断提高思想政治素质和业务素质,切实加强队伍建设。
三、切实做好班主任工作
班主任在实施素质教育过程中,起着具体组织引导作用,其工作涉及从宏观到微观、从集体到个人、从校内到校外等各个方面、各个层次,有时还很繁杂,但所有这些最终都要落在学生身上。因此,班主任必须围绕实施素质教育,坚持一切从学生出发,把工作做实做好。
(一)抓好班集体建设
班集体是学生成长的重要园地,班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设,能够培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风;同时还能够逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,促使学生真正德、智、体、美全面发展。首先,要培育良好的班风。班主任要坚持不懈的做好学生的思想教育工作。集体主义教育是班级思想教育的重要内容,是树立良好班风、建立良好集体的重要保证。因此,班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级形象外,还需经常对学生进行热爱班级的集体主义教育,以此来增强班级的凝聚力。其次,要组建得力的班委会、团支部。班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些品学兼优、同学拥护、有一定组织能力的学生选任为班委会和团支部成员。班主任应加强对班委会、团支部成员的培养和教育。要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系,处理好自身与同学的关系。同时在学习、思想上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的骨干力量。培养是使用的前提,不能光使用不培养;教育是培养的继续,不能光使用不教育。再次,要组织开展丰富多彩的班级活动。班主任要认真思考、精心计划、周密组织这些活动,使其生动活泼、富有感召力。总之,无论何种课内外活动都要有明确的目的和详尽的计划,照顾学生的兴趣和爱好,适合学生的年龄特征,同时要因地制宜,注意信息反馈,合理安排活动时间。
(二)构筑新型的师生关系
班主任不仅要给学生知识丰富、多才多艺的感觉,而且要善于运用谋略来管理学生。
一要爱护学生。 在现代教育中,情感教育处于十分重要的地位。作为一名班主任,应该用自己火热的心去温暖学生,用真挚的感情去关爱学生。有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的情感,就会平添一种责任,平添一份压力,就会想方设法把自己的学生教育成人、培养成材。爱学生,不能因为爱而对他们的缺点视而不见;喜欢学生,不能因为他们自甘平庸而放任自流。教师是园丁,不仅仅要对学生浇水、施肥,还要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。这样,才可以真正成为一个好园丁。
二要培养学生。 实践证明,平庸的教师在说教,良好的教师在解惑,优秀的教师示范,卓越的教师在启迪。班主任要树立以创新精神为价值取向的教育理念,有目的、有计划、有层次地在班级工作中对全体学生进行创新精神、实践能力的培养。班主任在每次搞完活动后,都应让学生针对这次活动实话实说,谈自己的看法、认识、感受、建议。这样,使班主任不仅能了解学生的真情实感,也能及时调整不符合学生认知水平的一些做法。同时,也为学生发表自己的见解、表达自己的创意提供了机会。这是培养学生创新意识的重要环节。活动要体现时代特征,以推陈出新为目标。学生只有生活在充满新意的环境中,才能有所发明,有所创造,有所作为。这就要求班主任精心设计、组织每一次活动,真正能够给学生以启迪、智慧和希望,使学生永不满足,勇创佳绩。
三要相信学生。 在学生专业知识、技能的学习与人格、品德形成的过程中,相对地讲,老师是“导演”,学生是“主演”。学校德育工作必须明确教师是教授引导的主体,学生是学习养成的主体。因此,对学生学习和生活的管理不能简单地将学生置于被动接受位置,而应充分相信他们,使他们在自我教育中形成良好的内在品质、掌握扎实的基础知识、具备较强的处事能力。班主任要为学生创造一个气氛活泼、个人天性可以充分展现的集体生活环境,摒弃师道尊严的陈旧观念,以民主的方法管理班级,激发学生积极表现自我的冲动,使学生充满对生活的激情和创造的欲望,个性得到自由充分的发展。开展活动时应把主动权交给学生,让他们在活动的过程中培养能力。平时可在班主任的指导下,让学生独立处理班级中的一些具体问题,培养学生的组织能力、理性思维、责任感和听取他人意见、团结协作的民主意识等。
四要尊重学生。 随着社会的进步,现代少年儿童的独立性、自主性明显增强,对人格自由发展充满渴望、充满热情。因此,我们的班主任应从“指挥者”变为“引导者”,要尊重学生的人格和自尊心,这样才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感,在这样的环境里人的潜能、智力才能得到充分的发展。要平等对待每一位学生,既要看到其优点、长处,又要看到其缺点和不足。面对成绩好的学生,班主任不能“一美遮百丑”,对其百般呵护;面对成绩差的学生,班主任不能因其成绩不理想而对其“一票否决”。
同志们,班主任的岗位光荣而神圣,班主任的工作繁重而艰辛。本次培训对我们每个班主任来说,既是一次很好的学习机会,同时也是一次师德素质的检阅。希望各位班主任老师珍惜这次学习机会,严格遵守相关要求和学习纪律,认真学习,积极思考,主动交流,深入钻研,保质保量完成学习任务。
最后,祝各位班主任学习顺利。祝愿本期培训班取得圆满成功!
提前给大家拜个早年,祝大家猪年大吉,万事如意,工作顺利,事业有成。
谢谢大家!
篇10:高校学生干部培训开班典礼讲话
各位领导、老师、同学们:
大家好!
**学院第四期学生干部培训在紧张的筹备后今天开班了,这是我院青年学生政治生活中的一件大事,也标志着我院团学工作又迈出了重要的一步。在此,请允许我代表院党总支向本期学生干部培训班开班表示热烈的祝贺,向光临开幕式的各位领导及来宾表示诚挚的欢迎!
此次培训班本着“提高学生干部理论层次与思想素养,加强学生干部协作能力与业务水平”的宗旨。通过培训,学员们将深入领会党的和xx届三中全会精神,树立理想信念,提高思想理论素质,对如何成为一名优秀的学生干部,如何提高学生干部工作执行力,如何处理工作、生活学习的关系有进一步的理解和把握。这对加强我院学生干部的教育和引导,提高学生干部的业务水平,加快我院学生工作的发展具有深远的意义。希望通过这期学生干部培训, 每一位学员都能从政治、思想、学习等各方面对自己不断提出更高的要求。没有追求,人就会懈怠,就会陷入庸俗,你们要时刻鞭策自己,"拒绝平庸,争当优秀"。作为学院的一名主要学生干部,我希望你们能够经受住各方面的考验,自觉遵守培训班的纪律要求,认真参与培训班的每一次学习,努力提高自己各方面的综合素质,争做一名合格的、起先锋模范带头作用的优秀学生干部。
同学们,习在五四讲话中强调,青年要自觉践行社会主义核心价值观,与祖国和人民同行,努力创造精彩人生,为实现美丽中国梦而不懈奋斗。
这为我们的团学工作指明了前进的方向,为我们施展才华、创造美好人生提供了广阔的天地。希望在座的学员们能够明确作为一名学生干部的内涵,学会在工作中培养起“担纲”的责任感,根据我院的实际情况,不断提高自身工作水平,增强工作能力,树立与时俱进的意识,为开创我院团学工作的新局面,为实现跨越式发展而创造新业绩!
最后,预祝**学院第四期学生干部培训取得圆满成功!祝老师学员们身体健康!
谢谢!
篇11:高校学生干部培训开班典礼讲话
在座的各位同学,你们好,首先我想说的一句话就是,你们是学校的精英,你们是学校管理、班级管理的核心力量,你们是自主管理的先行者,你们应该为自己感到自豪。
新学期伊始,徐校长就提出了“学会管理自我,学会管理团队,学会与人相处”的自主管理理念,而要落实徐校长提出的“三个学会”,关键就是看我们在座的各位领导者能否在自身做好的同时带领你们这个团队一起来实践三个学会。
而对于如何落实三个学会,我想对本届学生会干部和各班班干部提出几点要求和希望:
一、准确定位,明确职责
学生会是在学校团委具体指导下的、由学生中的先进分子组成的,是广大同学锻炼自己、奉献他人、全面提高自身综合素质的平台。以优化校园秩序、构建和谐校园为宗旨,全面实现全体同学“自我服务、自我教育、自我管理、自我发展”的教育目标。
各项校园文化活动、学生会自身建设、学生自我管理以及与班级管理的对接组成了学生会的全部工作,四者相互联系,不可分割。作为群众性组织,学生会要在团委的领导下,加强学生的自我管理,策划、组织对同学们成长具有实质性效果的特色校园文化活动,不断提升活动的层次和水平,在实效上、细节上下功夫。
二、培养良好的工作作风和团结协作精神
学生会干部和各班班干部要有强烈的责任感和奉献精神,要以服务学校发展、服务班级发展、服务学生发展为己任,讲团结,讲协作,讲奉献,讲学习。首先要讲团结,团结诞生希望、凝聚产生力量,具体表现为学生干部之间感情融洽,共同进步;表现为学生会各部门之间的相互协作、密切配合;班级班干部之间以及班级各部门之间的协作配合。作为学生会成员和各级学生干部,必须要有一身的正气,必须事事率先垂范,必须模范遵守学校的规章制度和班规,必须要有敢于与不良习气做斗争的勇气。
三、正确处理学习与工作的关系
学生干部首先是学生。学生的本分是学习。其次才是学生干部。全体学生干部要紧紧围绕促进学生学习这个中心,牢牢抓住学生成才这根主线,协助老师,带领同学,服务同学,为学校和班级的发展和建立优良的校风班风做出自己的贡献;同时,提高自己的综合素质和能力,在工作过程中学会做事,学会做人,想干事,会干事,干成事。学生干部最大的特点是奉献,锻炼自己,奉献他人,不图回报;学生干部最大的收获是团队意识的增强和个人综合素质的提高。如果只顾自己学习而不顾服务同学,这样的人可能是优秀的学生,而不是合格的干部。如果不顾自己学习而专搞所谓的活动,或只为自己的私利,这样的人既不是合格的学生,也不是合格的干部。
四、敢于探索,勇于创新,在实践中不断完善自己
学生会成员要善行善思。善行就是要求学生会成员要敢于探索,勇于担当,大胆工作,不断开创学生管理工作的新局面,做出有益成绩。善思,就是要不断总结经验,在实践中不断完善自己。能够独立思考,善于独立思考是学生干部走向成熟的基本标志。在这里,我要求在座的每一个学生干部都应该学会善行善思,小事比奉献,大事讲原则,在实践中敢于探索,勇于创新,不断地发展自我、完善自我。
同学们,最后希望我校新一届学生会和全体班干部给全体同学作好表率,作好榜样,不断提高自身素质,奉献自己的聪明才智,为广大同学服务,真正发挥好桥梁与纽带作用,为学校发展和班级做出应有的贡献!谢谢大家!
篇12:班主任培训班开班仪式上的讲话
各位学员大家好:
辅导员、班主任工作是一项光荣而神圣的事业,直接关系到培养社会主义合格建设者和可靠接班人的长远大计,也直接关系到学院的改革、发展和稳定。辅导员、班主任作为教师队伍和管理队伍的重要组成部分,同样要承担“传道、授业、解惑“的职责,辅导员、班主任传的是文明之道,授的是立身之业,解的是人生之惑,辅导员、班主任的工作更显重要。这项事业本身的意义就足以吸引一大批优秀人才为之而奋斗,为之而奉献。我们要进一步增强这项事业的吸引力,努力做到以事业凝聚队伍。
今天的会议,是切实加强辅导员、班主任队伍建设的一次重要会议,也是继续推动中央16号文件贯彻落实的一次再动员的会议。在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话指出,“要采取有力措施,按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍,使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用”。近期,针对辅导员队伍建设情况又做出重要批示,指出必须从思想认识、体制机制、明确政策、培养人才等方面采取有力措施,调动广大辅导员、班主任的积极性,提高辅导员工作的水平。中央16号文件下发以来,我院高度重视,认真抓好学习贯彻落实工作,开局良好,初见成效,并正在逐步引向深入。当前,重点就是要抓好各项政策和措施的落实,关键就是要解决仍然存在的突出问题和困难。从实际工作看,抓好辅导员、班主任队伍建设就是重点,就是关键,是我们推进工作的一个突破口和着力点。召开这样的会议,在我院辅导员、班主任队伍建设工作历史上还是第一次,具有十分重要的意义。
我们学院的一切工作都围绕着“以教学为中心,以学生管理为重点”而展开。换句话说,我们学院的工作除了以教学为中心外,管理工作的重点放在对学生的管理上。而对学生的管理,除了学院领导和必要的职能部门外,实施对学生管理的主力军就是我们在座的各位辅导员、班主任。一项工程设计的再完美也是纸上谈兵,要想做出一项完美的工程,必须要有一大批技艺高超的工程技术人员和施工人员,只有通过他们的不懈努力,整个工程才能够圆满完成。学生管理工作就是一项系统工程,涉及到与学生相关的方方面面。能够完成这项系统工程的关键,除了有一整套好的管理办法外,关键在于我们要拥有一批素质高、能力强、肯敬业的辅导员、班主任队伍。
那么,目前我们辅导员、班主任队伍的整体素质和工作能力又如何呢?我们现在的辅导员、班主任队伍是不是一支强有力的、特别能战斗的团队呢?结论是:目前还达不到上述程度。这不是对大家工作的否定,我们的辅导员、班主任中,大多数人都能兢兢业业的工作,任劳任怨的付出,对学生倾注了全部爱心,视学院如自家,视学生同己出。在这样的工作状态下,有的辅导员、班主任取得了很大成效,班级管理井井有条;然而有的辅导员、班主任辛苦没少付出,班级管理却收效甚微。这是为什么呢?一个学院仅有少数辅导员、班主任工作出色,对于整体的学生管理工作而言那是远远不够的;相反,若大多数辅导员、班主任的工作都很出色,而有少数辅导员、班主任工作不到位,那也是不行的。大家都知道著名的木桶理论:长板原理和短板原理。因此,我们进行辅导员、班主任培训的目的,就是要提高全体辅导员、班主任队伍的整体素质和工作能力。
辅导员、班主任队伍作为办学育人的重要骨干力量,其角色定位、工作定位、工作职责和素质要求直接影响和作用于大学生的健康成长,直接影响和作用于学校持续健康发展。因此,明确这些问题十分必要,有利于辅导员队伍在大学生思想政治教育中发挥更大作用。
一、明确辅导员、班主队伍的角色定位
通过工作实践,我们对高校辅导员、班主任这支特殊队伍在大学生日常学习、生活中扮演的角色、发挥的作用进行了归纳。总结起来主要有:
一是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员、班主任工作在大学生思想政治教育的第一线,是大学生日常思想政治教育和管理工作的骨干队伍。他们既要协调学工处、团委、各系部、学生会,又要组织班委、团支部、学生干部等从不同角度开展日常思想政治教育和管理工作,也要围绕大学生学习、生活中的实际问题开展日常思想政治教育,具体实施与大学生思想政治教育有关的各项工作部署,指导学生开展各种教育活动。大学生日常思想政治教育的一线工作主要靠辅导员、班主任来指挥和协调,他们是大学生思想政治教育的一线基层指挥员。
二是大学生的人生导师。辅导员、班主任是特殊的教师,是大学生灵魂的工程师,是他们的人生导师。大学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成和变化的关键时期,辅导员、班主任在这一时期对大学生发挥着特别重要的教育和引导作用。辅导员就是辅导老师,班主任就是一班之主,是在用自己的知识、经验和感悟辅导学生,做专业课程教育之外的日常思想政治教育工作,是在教学生如何做人和做事。
三是大学生健康成长的知心朋友。辅导员、班主任比青年学生具有更丰富的人生经历,而且与青年学生容易沟通,能够跟他们打成一片,做知心朋友。做知心朋友,才能和青年学生一起经历成长的过程,应对成长的困惑和问题,更好地了解他们的所思、所感。做知心朋友,才能正确辅导青年学生,才能教学相长,才能真正成为青年学生的人生导师,才能做好学生教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
二、明确辅导员、班主任队伍的工作定位
明确辅导员、班主任队伍的工作定位有利于更好地发挥这支队伍在大学生思想政治教育中的作用,有利于形成全员育人的局面,有利于为加强大学生思想政治教育提供组织保证。中央16号文件指出,广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责任。教师要提高师德和业务水平,爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。学校管理工作要体现育人导向,把严格日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来。后勤服务人员要努力搞好后勤保障,为大学生办实事办好事,使大学生在优质服务中受到感染和教育。辅导员、班主任作为教师队伍和管理队伍的重要组成部分,作为在一线开展大学生思想政治教育的骨干力量,要注意与其他队伍相互配合,协同工作,形成大学生思想政治教育的合力。
学院大学生思想政治教育工作的三支主体队伍分别是学院党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课教师,辅导员和班主任。三支队伍中,学院党政干部和共青团干部这支队伍负责学生思想政治教育的组织、协调、实施。思想政治理论课和哲学社会科学课教师这支队伍根据学科和课程的内容、特点,负责对学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育。辅导员、班主任这支队伍是大学生日常思想政治教育的骨干力量,辅导员要按照学院党政的部署有针对性地开展思想政治教育活动,侧重学生的思想辅导和日常管理、服务;班主任主要是针对一个班的学生而言,负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。
教育要以育人为本,学生是思想政治教育的主体。要充分认识学生在思想政治教育中的主体地位,充分发挥学生在思想政治教育中的主体作用,这是决定我们工作成败的关键。对于这个问题,所有的辅导员、班主任都要提高认识,统一思想。辅导员班主任要领导学生和组织学生开展教育活动,充分发挥学生的内在积极性,激发他们的内在动力,引导他们健康成长与成才。要积极服务于学生的学习和生活,为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导,创造相应的便利条件。在工作方式上要充分依靠学生,注意发挥学生党支部、班委会、团支部等学生基层组织的政治优势和组织优势,充分调动和发挥每一位学生干部和学生的积极性、主动性。辅导员、班主任是教育者,也是受教育者,要和自己的学生打成一片,融为一体,要在教育过程中发挥自己的组织、协调和指导作用,更要让学生在教育过程中唱主角、当主体。
三、明确辅导员、班主任队伍的工作职责
一是辅导员、班主任要做好日常思想政治教育工作。作为大学生日常思想政治教育的基层指挥员,要充分发挥我们的政治优势和组织优势,统筹各方力量,把大学生们动员起来、组织起来,共同开展日常思想政治教育工作。要指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生在教育过程中的积极性、主动性。要围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等方面的任务要求,动员、指导和组织学生开展形式多样的教育活动。要依照校规校纪等法律法规,加强对学生的日常管理。要了解和掌握大学生思想政治状况,针对大学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,尽量把矛盾和冲突等不和谐因素消灭在萌芽状态,维护好校园的安全和稳定。
二是辅导员、班主任要做好服务育人工作。思想政治教育既要教育人、引导人,又要关心人、帮助人。辅导员、班主任要为学生的成长成才服好务。要具体落实好对经济困难大学生资助的有关工作,组织好大学生勤工助学,积极帮助经济困难大学生完成学业。要积极开展就业指导和服务工作,为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助大学生树立正确的就业观念,引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。总之,就是要通过辅导员的服务育人,使大学生深切感受到党和政府的关怀。
三是辅导员、班主任要开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。要经常性地开展谈心活动,有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,释疑解惑,疏导情绪,提高思想认识和精神境界。要结合大学生的身心发展特点,引导大学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。总之,要坚持一把钥匙开一把锁,做到春雨润物,立德树人。
思想政治教育的生命力在于创新,辅导员、班主任工作同样需要与时俱进,不断探索适应时代发展需要的工作方式和方法。在新的形势下,辅导员、班主任工作一定要讲究方式方法。只有方式对头,方法科学,才能取得更好的工作效果。要积极运用网络等信息技术,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。
四、明确辅导员、班主任队伍的素质要求
辅导员、班主任素质的高低,直接影响到其工作开展的成效,影响到其工作的成败。一批好教师会造就一所好学校,一个好辅导员、班主任会影响一批学生的未来。要成为一名合格的辅导员、班主任,必须按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求不断提高自身的素质。
政治强,要求辅导员、班主任具备非常高的思想政治素质,要有坚定的理想信念,努力成为青年马克思主义者,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念,树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念。要在政治原则、政治立场和政治方向上始终与党中央保持一致,具有政治坚定性,这样才能在政治上指导和引导学生,特别是引导和培养学生中的先进分子信仰马克思主义,信仰共产主义。政治强还要求辅导员要有爱心和责任心,没有爱就没有教育,没有责任心就搞不好教育。
业务精,辅导员、班主任工作是做人的工作,是一门科学,一门艺术,一门学问。辅导员要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习时事政策,学习管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的科学知识。要认真总结和学习开展大学生日常思想政治教育工作的经验,掌握做好工作的技巧和规律。要加强对新情况的研究,注重运用先进的科研成果和有关理论指导实际工作,不断探索新途径,解决新问题。要具有很强的组织能力和分析问题、解决问题的能力。
纪律严,要求辅导员、班主任有很强的组织纪律性。要不折不扣地认真贯彻落实上级部门的有关工作部署,一切行动听指挥。能够着眼于大学生思想政治教育工作的全局,着眼于学院改革、发展和稳定的全局,勇于奉献,乐于奉献,兢兢业业做好本职工作。
作风正,要求辅导员、班主任具有良好的工作作风。在日常工作中,要以良好的道德品质和艰苦奋斗、无私奉献的精神状态感染、教育学生,以对学生满腔热情的关爱来帮助和引导学生。在处理比如学生助学贷款、奖学金评比、就业等与学生个人利益密切相关的工作时,要做到公平公正,保持廉洁。在处理重大问题时,靠得住,冲得上,有激情,能战斗,敢于打硬仗,敢于面对和解决难题。
加强和改进大学生思想政治教育是一项紧迫的战略任务。抓好学院辅导员、班主任队伍建设,是完成好这项任务的关键的组织保证,意义重大、影响深远。希望大家要抓住这次学习机会,认真学习,不断提高业务素质和工作水平,并预祝本次培训班取得圆满成功!
篇13:培训开班仪式讲话
各位青年教职工们:
大家好!
今天非常高兴能够和各位新入校的教职工在一起交流。首先,我要向大家表示祝贺,同时代表学校欢迎大家加入我们这个大家庭。今天,是我们新入职同志们培训的开始。我想,从今天开始,大家面临着自己人生的一个重大转变,就是以前各位是以受教育为主的学生,但从现在开始,将以教育培养人作为职业来开始自己的事业。所以,对每个人来讲,怎样努力适应这个转变是非常重要的事情。可以说,适应这种转变需要的时间越短,大家今后事业的发展就会越顺,如果越长或者说几年都适应不了,可能今后事业的发展上就要艰难得多。所以,学校组织岗前培训,也是为了帮助大家能够尽快地、更好地适应这个转变,熟悉学校的工作和生活环境,以利于我们每位同志的成长。
举办新进教职工岗前培训,既是学校对青年教职工成长的关心和期待,也是学校加强青年人才队伍建设的一项重要举措。近两年,学校在人才队伍建设体系中,明确提出“培养和引进并重”的工作思路。这里的培养,主要是对我们青年教职工的培养。我们经常在谈人才的作用,以前我们往往眼睛容易盯着外面已经做出成绩的人才,但是xx大学地处西北地区,在吸引外来人才上有一些地域上的劣势,当然我们西北地区在教育科研发展上也有一些自己的独特优势。我们希望能够多发现人才,特别是多从在校的教职工中发现人才,这需要加强对教职工队伍的培养,尤其是新进教职工的培养,以便大家尽快地适应起来,尽快地做出成绩,成长起来。
为了促进优秀青年教师的成长,一方面,学校在教师高级职务评定工作中,对业绩特别突出的教师实施破格晋升政策,使那些学术水平高、科研潜力大的青年教师也可以不受任职年限的限制提前申请高级职称。去年,学校专门出台了《xx大学青年教授岗位设置及职务聘任办法》,并开展了首次评聘工作。我们希望通过这一方式更好地加强优秀青年教师的培养,促使青年教师脱颖而出,造就一批青年学术骨干和学科带头人。另一方面,学校积极地通过人才队伍建设专项经费,加大对青年教师的培训力度和研修、进修、公派留学支持力度。针对新设专业、新开课程,支持青年教师到海内外知名高校进行学术进修。充分利用各种资源选派青年教师出国留学,开展合作交流,提升青年教师的视野和国际化交流能力。所以,在这里我要强调,要加入国际交流这个行列,最主要的是外语关。你外语能够达到要求你就有可能出去。我希望我们的年轻老师尽可能多地获得这个机会,也希望大家在刚进来的时侯千万不要因为环境的改变而遗忘了自己过去的一些学习习惯,特别是外语的学习,以利于自己今后更好地发展。另外,这两年学校还对校内岗位业绩津贴做了进一步的完善,针对青年教师设置了“青年拔尖人才”和“优秀青年科学基金获得者”岗位津贴标准。教学科研队伍各级各类岗位的津贴标准均高于其他同类人员的岗位津贴标准,切实提高了青年教师的待遇。
学校同样积极支持青年党政管理干部再次攻读学位,并通过举办各种专题讲座、业务学习等方式,加强青年干部能力建设。我要强调,现在学校非常明确的职业发展有两条路,一条是专业教师,一条是辅导员与管理干部。管理干部今后的培养主要是从辅导员这个岗位出发,我们希望新进来的管理干部能够从辅导员的岗位上首先学习怎么样照顾别人、管理别人,然后再分流到学校其他部门、其他岗位接受多岗位锻炼。
青年教职工是学校的明天,你们的成长成才直接关系着xx大学未来的发展进步,学校始终在为青年教职工的成长和发展尽可能地提供机会和支持。但是,能否在各自的岗位上有所突破、有所进展、有所创新,说到底还是要靠自身的不懈努力。在此,我要向各位青年教职工提出几点希望,与大家共勉。
一、正己修身,立德树人。在座的各位青年教职工大多数与学生的年龄相近,在工作中要大量地接触学生,对学生的思想行为会产生直接的影响。因此,大家的思想政治素质和道德情操如何直接决定了学校贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的效果。我希望全体青年教职工把学习“师德规范”作为进入工作岗位的第一步,不断树立崇高的职业理想,严守教育教学纪律和学术规范。坚持学术研究无禁区,课堂讲授有纪律,杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行,以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生,切实肩负起“立德树人”的光荣职责。在这里,我要强调一下,大家现在身份的转变,每个同志都要真切地意识到,你们过去是学生,跟其他学生打交道的时候,大家都只是同学,可以非常地随意。但是,你一旦成了老师,学生眼里评价的标准是不一样的。作为学生随便说一句话,大家不在意;而作为老师,你随便说一句话,大家就可能把它当成是你的政治观点、人生哲学来对待。我提醒大家,一定要做到为人师表,跟学生打交道的时候要记住自己的身份,否则有时候一个小小的疏忽都可能导致影响长期甚至难以挽回。
二、脚踏实地,成长成才。对于青年教职工来讲,正确的发展道路只有以正确的思想为指导,脚踏实地的付出实际行动和努力,才能更好地提升自我,从而实现各种价值。所以,我希望你们树立正确的劳动观念,脚踏实地,不断成长。一方面,要在培养优良的学风上下功夫,勇于钻研、善于钻研,掌握扎实的业务知识与工作本领。另一方面,要对自己有客观、科学的评价与认识,正确地处理好教学和科研的关系、眼前的工作和长远发展的关系、个人利益和团队合作的关系。大家刚刚入校工作,既没有经济基础,也没有学术上厚实的积累,可能目前在学校里处于一个弱势层面。在这种弱势位置上,我们学校的各个部门,学校的领导,学院的领导要尽可能的给大家提供帮助,让大家越来越强。当然,你们在这个位置上,在这个环境中间,会遇到很多意想不到的困难,在这里,我真心地倡导大家,在遇到这些困难的时候,不要忙于去指责、抱怨、发牢骚,这种习惯对大家个人的成长发展非常不利,以后可能就只会成为一个整天唠唠叨叨的墙檐草。我希望在面对困难境地的时候,大家要勇于克服困难,要适应环境,扎扎实实把自己的工作做好。
三、追求卓越,勇于创新。大学是培养创新型人才的摇篮,而要培养出创新人才,首先要有一支充满创造活力的教职工队伍。从这个意义上,激发大家的创造活力,是学校培养创新人才的必要条件,也是各位青年教职工自身成长成才的重要前提。因此,希望你们把创新能力的培养和工作实践紧密地结合起来,在工作中不断地思考,敢于尝试,着力锻炼自己对各种新事物、新方法和前沿动态的敏感度与把握能力,以创新的思维和方法去推动工作、开展研究、解决问题,努力形成更多更好的创新业绩。大家刚从学校毕业出来,过去在科研方向上可能跟着导师的步伐向前走了一步,有些还可以继续做下去,但一旦再开拓自己的新方向时就会遇到很多困难,所以学校会尽力为青年老师的发展,创造更多更好的条件。今年,学校科研处一项重要的任务就是要以学校为主导组织科研,我明确地对科研处说了,希望尽可能多地把我们学校的年轻老师吸引进来。因为在职时间长的老师可能已经有了固定的研究圈子,但是我们年轻老师还没有这种束缚,也没有这些条件。我就跟科研处说,在今后组织重大课题的时候,我们尽量把项目拆细一点、分小一点,让我们的年轻教师能够得到锻炼,得到提高。在这里,我也要求大家,希望大家能够积极努力,争取这样的机会。能够把握住一切可能得到的机会发展自己,使自己能够在学术水平上得到提高。
四、爱校荣校,和谐奋进。建校一百余年来,xx大学在一代代教职工的接续努力下,涵养了“自强不息、独树一帜”的精神气质,形成了“勤奋、求实、进取”的优良学风,而且铸就了“教学立校、科研兴校、育人为本”的光荣传统。特别是长期以来,一大批学者以学校事业为重,以个人名义为轻,正确地对待物质资源,重视发挥主观能动作用,为学校的事业发展做出了卓越的贡献。希望大家继承历代xx人塑造的光荣传统,弘扬“艰苦奋斗、自强不息、争创一流”的精神,乐于奉献,严谨治学,崇尚学术,追求真理,争当一名新时代的优秀xx人。也希望大家热爱学校,感恩学校,带着感情在学校工作、生活,让真正成为你们事业的舞台和精神的家园。
各位年轻的同志们,世界上没有比脚更长的路,也没有比人更高的山。我真诚地希望你们在树立高尚师德上做表率,在强化业务水平上下苦功,在增强创新能力上有作为,努力使自己成长为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的高等教育工作者,也衷心地祝愿你们今后事业有成,生活幸福!
谢谢大家!
篇14:培训开班仪式讲话
各位新老师,同志们,大家好:
难忘的20xx年已经过去,美好的20xx年已经到来。新年伊始,我们共同迎来了“新教师岗前培训班”的开班典礼,在此请允许我代表鄂伦春自治旗教育局向刚刚迈入教师行列的诸位新教师表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎!同时对为了搞好此次培训工作,做出精心准备并付出辛勤劳动的教师进修学校的各位领导和老师表示衷心的感谢!
本次培训,是新教师上岗前必须进行的工作,旗教育局领导非常重视,委托旗教师进修学校负责培训,教育局人事股负责组织管理。今天在这里,针对本次培训我提几点希望:
一是希望大家加强政治理论学习,不断提高自身素质,做一名政治上合格的人民教师,以自身良好的政治修养,影响、教育青少年一代。
二是希望大家加强职业道德修养。教师是一个具有崇高使命感的职业,新教师在走上讲台之前必须做好充分的准备,具备良好的思想道德素质、精湛的业务素质、创造性的思维素质、健康的身心素质、科学的教育素质和开阔的国际视野,在新的岗位上努力学习、发挥自身优势,不断锤炼自己,早日成为一名优秀的中小学教师。
三是希望大家做好教师职业生涯规划。既然大家选择了人民教师这一职业,就要为自己未来做好规划。职业生涯规划的目的不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
四是希望大家以满腔的热情投入到教育事业中来,立足鄂伦春为祖国教育事业做出自己的贡献。目前我们面临的是教育大发展、西部大发展的良好机遇。学校能为每一位有志青年的事业发展提供一个良好的平台,你们可以凭借这个平台充分发挥自己的潜能,做出一番事业。
五是希望大家在培训期间,严格遵守培训纪律,认真听讲,认真做好笔记,不迟到,不早退,不旷课。如有违犯纪律者,将严肃处理。教师进修学校严格管理,加强考勤。采用考勤和作业相结合的办法进行考核,凡出满勤并按时交合格作业的学员,计入教师继续教育学时。
最后,让我再一次把真诚的祝福送给同志们:祝愿大家在新的一年里工作愉快,身体健康,阖家幸福、事业进步!在新的一年里,我相信大家会做得更好,志存高远、爱国敬业,为人师表,与时俱进。
预祝本次新教师培训圆满成功,谢谢大家!
篇15:培训开班仪式讲话
同志们:
根据形势的需要和市局今年年初的工作计划安排,今天将全市成教校长集中到这里来进行为期三天的集中培训。我想和大家谈三点意见:
一、认识重要意义。
1、改革开放近 30 年来,我国走出了一条适合自己国情的发展道路,经济持续快速增长,城乡面貌十分喜人,城市化进程在加快,产业结构调整在提速,农村劳动力转移任务繁重。我市在“登高致远,腾江越海”的如皋城市精神的指引下,实现了经济社会主要指标从南通“小六子”到南通领先、从“苏中的苏北”到率先融入苏南的历史性飞跃。这些都让我们成人中心校肩负的使命和责任更光荣更艰巨。这次培训活动的举办也是贯彻落实中共如皋市委、市人民政府《如皋市中长期教育改革和发展规划纲要》和市局《20xx年如皋市中小学教职工培训工作计划》(【20xx】38号文件)精神。作为乡镇成人中心学校的校长,要迅速适应快速发展的经济形势要求,转变办学理念,增强拓展办学功能的实际能力,从而使学校真正成为社区经济、文化、教育和科技发展的主要支撑平台,为我国农业现代化、农村城镇化、农民市民化的现实要求作贡献。
2、本次培训也是为了社区教育工作者适应新时期社区教育工作的需要。《省教育厅关于加快发展社区教育工作的意见》明确要求在全省普遍开展学习型组织建设,如学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭等。我认为社区教育中心应首先建设成为学习型组织,我们在座的各位校长首先要是“率先学习”的榜样,年初职社教工作意见中要求每个教师要制定进修培训计划,并按计划学习、培训,以不断适应社区教育工作的新形势、新要求,今天的培训就是为各位提供一次学习的机会。
3、以市(市、区)社区培训学院为龙头,乡镇(街道)社区教育中心为骨干,市民学校、居委会(村)学习点为基础构成了完善的社区教育网络。依托现代化教育手段,逐步建立和完善社区教育网络信息资源平台,实现社区教育的信息化管理。今天将各位请到社区培训学院来,就是发挥社区培训学院的龙头作用,发挥其师资、设备、场所、管理等优势,为镇社区教育中心培训人才,然后你们将新知识、新技术、新方法带回去,对村企教育点相关人员进行培训,这样,我市的社区教育网络信息资源平台就初步构建了。通过培训,大家学会充分利用现代网络技术拓展社区教育新的发展空间,建设一批资源共享、信息互用、互通互联的网络化社区学习基地,逐步构建适应居民终身学习的信息化教育平台。社区培训学院网站已初步建成,里面有许多学习资源,希望各位学成后,要不断丰富镇社区网站的信息资源,及时更新信息,把社区网站办成居民的“学习超市”。同时充分利用各类新闻媒体,采取多种形式,加强对社区教育工作的宣传。希望学员们尽心做好社区工作,宣传社区工作成果,扩大社区教育的影响。
二、明确任务要求。
1、珍惜机会,掌握技能。市教育局为此次培训拨出专项经费,社区培训学院为这次培训已做了大量的人力、物力、财力准备,希望大家珍惜机会,认真聆听专家讲座,弄懂成人、社区教育的政策、法规,把握成人、社区教育的新形势,借鉴人家的先进经验,掌握现代网络技术基础知识。
2、重视培训,遵守纪律。希望大家克服困难,保障参培率。认真遵守培训班的各项纪律要求,在培训过程中,纪律上做到:不迟到、不早退,服从指导教师安排,爱护物品;在学习上要做到:用心听讲,虚心求教,勇于求教,尊重教师。
3、合作交流,切磋借鉴。在学习过程中,希望大家积极开展交流研讨。参加培训班的各位校长来自工作的第一线,有丰富的实际工作经验,也是农村成人教育的业务骨干。希望大家抓住这个难得的相互交流的机会,总结经验,相互学习;互相借鉴,取长补短;互相启发,共同提高。培训最后要对大家进行考查,这也是巩固大家所学的知识点,促进大家学习效果的一种措施。
三、用好学习成果。
1、延伸学习,重在自我。集中培训是引导我们专业成长的途径之一。平时的日积月累的自我学习对提高自身业务素质意义更大。希望大家培训后,继续消化吸收提升,结合工作和自身实际,自我加压,自觉学习,不断提高,做真正的学习型的成教校长。
2、学以致用,搞好转化。学习只有完成转化,才能取得实效。通过这次培训,不仅要使基本技能有一个大的提高,而且也要使思想素质和工作作风有明显提高,使精神状态更加昂扬,切实增强工作的主动性、扎实性、创新性,取得工作水平和思想作风“双丰收”,从而为推进我市成教工作发展打牢坚实基础。
同志们,随着社会主义新农村建设的不断推进和教育现代化建设的不断深入,成人教育的工作任务更加艰巨,我们相信,在我市社区培训学院领导和全体学员的共同努力下,培训工作一定能够达到预期目的,培训成果一定会为今后的社区教育工作发挥出更加积极重要的作用。
最后,预祝培训班取得圆满成功!
篇16:高校学生干部培训开班典礼讲话
尊敬的各位领导、同学们:
首先,我谨代表参加培训的广大 学生干部向为本次培训班顺利开班给予支持、帮助的各位领导、老师 和学生干部们表示衷心的感谢! 感谢你们为我们创造了一个学习的机会,一个理论与实践紧密结合的平台。 长期以来,在学院党委与各系部党总支的亲切关怀下,在学院团委与各系部团总支的悉心指导下,我院广大学生干部秉承“严谨、勤奋、求是、 创新”的实干精神, 坚持以“全心全意为学生服务”的宗旨,紧紧围绕学院为中心工作,在建设优良院风、繁荣校园文化、拓展学生素质、活跃学生社团、维护学生权益等方面做出了积极的贡献。同时,每一名学生干部也都在工作中获得了丰富的工作经验,提高了自身的管理、组织、协调等实践能力,促进了自身综合能力的发展。作为学生干部,我们深切地知道,要干好工作,正确处理好学习与工作的关系,更好地发挥联系领导、老师和同学之间的桥梁纽带作 用,这是不容易的。但是,我们相信通过本次团学干部培训班的学习, 我们必将会更加坚定“服务学院、服务同学”的信念,学习到正确处理 好工作与学习和生活中各种关系的科学方法,进一步提高工作主动 性、积极性和创造性,从而培养一种能够吃苦,能够奉献,勇于开拓 进取的新时代学生干部应具有的品质。
让我们携起手来,谨记“尚德励志,博学笃行”的 校训,以更加坚定的理想信念,积极学习实践科学发展观,为实现学院跨越式的发展而努力奋斗。最后,预祝学院团学干部培训班圆满成功,祝愿学院的明天更 加美好、灿烂! 我的发言完毕,谢谢大家!
篇17:干部培训班开班仪式讲话稿
同志们:
今天,由区委组织部、区委党校联合举办的xx区20xx年党外干部培训班正式开班了。首先,我谨代表区委、区政府向培训班的顺利开班表示热烈的祝贺,向参加本期培训班的全体党外干部表示诚挚的问候!
近年来,区委十分重视党外干部队伍建设,党外干部培养选拔工作不断迈出新的步伐,一批优秀党外干部走上了领导岗位。各级党组织对党外干部在政治上充分信任、在工作中放手使用、在生活上热情关心,为搞好合作共事创造了良好的环境。从整体上看,党外干部的思想政治素质明显提高,一支高素质的党外干部队伍在各条战线上发挥着重要作用。为进一步加强对党外干部的培养,提高党外干部队伍的整体素质,区委决定举办这期党外干部培训班。
借此机会,我讲三点意见:
一、发扬传统,立足全局,充分认识加强党外干部培养的重要意义
党外干部是在中国共产党领导的革命和建设中形成的个特定概念,是我们干部队伍的重要组成部分,是建设中国特色社会主义的重要依靠力量,是团结群众、凝聚人心、完成新时期新任务的基本保证,是协调关系、化解矛盾、维护社会稳定的积极因素。重视党外干部工作,提高党外干部素质,发挥党外干部作用,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,是建设中国特色社会主义的一大法宝,也是我党长期坚持的一项战略方针。
目前,我区党外干部队伍的整体素质是好的,许多党外干部是各部门、各单位的骨干,是一些重要工作和具体政策的组织者和实施者,年轻、有朝气、学历层次高,富有创新精神和工作热情,在全面建设小康社会、加快转型升级、建设幸福中发挥着重要作用,是我区统一战线组织的重要力量和佼佼者。但是,我们也应当看到,有一些党外干部中的年轻同志,对社会主义政党制度和共产党同党外人士长期合作的历史还不熟悉;有的党外干部政策理论水平还不高,实践能力还不能适应新形势、新任务的要求;有的党外干部对学习抓得不够紧,知识面不够宽,对市场经济所带来的种种挑战和冲击,对社会上各种纷繁复杂的思潮的影响,缺乏有效应对和辨别的能力等等。同时,从建设社会主义政治文明、优化干部队伍结构来看,我区党外干部的储备还不能完全满足一些部门和单位领导班子中非党干部配备的需要。在这种情况下,如何适应加快转型升级、建设幸福要求,全面加强党外干部队伍建设,提高党外干部的素质能力,既是我们必须面对和解决的重大课题,也是党外干部加强自身建设的一项紧迫任务。
二、提升素质,锤炼能力,争做新时期优秀党外领导干部 党外干部的素质和能力如何,关系到党外干部优势和作用的发挥,关系到个人才华的施展,更关系到经济社会发展的大局。在新形势下,我认为,党外干部应该具备三种基本素质:即对党真诚、遵纪守法的政治素质,熟练精湛、独当一面的业务素质,宠辱不惊、进退有度的心理素质;应当具备五种能力:即在大是大非面前保持清醒头脑的政治鉴别能力,围绕中心工作、解决热点难点问题的建言献策能力,主动沟通、互信互让的合作共事能力,仗义直言、敢讲真话的民主监督的能力,协调各方、当好纽带的组织协调能力。要具备这三种素质五种能力,应着重把握好以下三个方面:
一是加强学习,在学习中提升素质。学习是干部加强修养、增长才干的重要途径,是提高素质、做好工作的重要基础。党外干部尽管知识水平普遍较高,但如果不继续加强学习,同样有可能落伍于时代,甚至被时代所淘汰。因此,我们在座的每一位学员都必须增强学习意识,把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养,把学习当作完善自我、提升境界的必由之路,把学习当作一种生存状态和生活方式,勤于学习,勇于实践,不断提升自己的综合素质。一要学好理论,提高理论素养。要学好党的政治理论和方针政策,当前尤其要认真学习在庆祝建党91周年上的重要讲话精神和xx届六中全会精神,准确把握科学发展观的理论体系,深刻领会建设和谐社会的丰富内涵和本质要求。要及时了解新知识、新观点、新理念,准确把握时代脉搏,更好地为党和人民的事业服务。二要拓宽知识面,改善知识结构。要努力学习反映当今时代经济、政治、文化发展的各种新知识,学习领导科学和管理科学,用人类社会创造的一切知识来丰富和提高自己,努力使自己的思想水平、知识水平适应时代发展的需要。三要发扬理论联系实际的学风。要把学与思、知与行结合起来,做到学用相长、融会贯通,不断提高自身的实际工作水平。要注意向身边的老同志学习,学习他们的丰富经验、领导艺术、工作方法、工作作风和全心全意为人民服务的精神和品德,努力提高自己的领导水平。
二是积极参政,在参政议政中增长才干。党外干部参政从政,是建设中国特色社会主义伟大事业的需要,也是党外干部锻炼自己、增长才干的重要机会和人生平台。一要树立理想,迎接挑战。要迎接新形势下的新挑战,必须树立理想,树立正确的人生观和价值观,坚定“以德立身,以民为本,实干创新,有所作为”的从政信念,真正做到权为民所用,利为民所谋,情为民所系。二要丰富阅历,加强历练。要响应区委、区政府的号召,到经济社会建设第一线,到矛盾较多、任务较重、环境较艰苦的地方和岗位接受实践锻炼。要知难而进,主动承担急难险重的任务,坚定不移地走与群众结合、与实践结合的道路,在实践中了解国情、熟悉区情、磨炼意志、积累经验、增长才干。三要潜心做事,奋发作为。要在其位、谋其政,负其责、尽其力,干实事、求实效。要勇于创新,讲究方法,学会干大事,敢于干难事,善于干急事,尽心尽责为人民办成事、办好事。
三是拼搏进取,在进取中调适心态。党外干部一方面要积极进取,奋发有为,另一方面又要遵循成长规律,增强心理素质,保持平和心态,做到三个“正确对待”:一要正确对待组织。要认识到,自己虽不是一个共产党员,但同样是党组织培养的,是在党的领导下为党的事业而工作的。我们决不能因身在党外而放松对自己的要求,而应愉快服从组织的安排,自觉接受人民的选择,接受党的领导,保持政治上的坚定性,不把自己当成局外人,做到工作到位不越位,主动干事不揽事,敢于负责不避责,搭台补台不拆台。二要正确对待权力。要有强烈的公仆意识和责任意识,正确行使手中的权力,审慎用权,严于律己,尽职尽责为人民办实事、办好事,真正做到立身不忘做人之本,为政不移公仆之心,用权不谋一己之利。要以品德、人格和能力来增强自己的个人魅力,努力做到做人求正、合作求诚、为官求廉,尊重人、关心人、理解人,善待同志、尊重群众。 三要正确对待政绩。要把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的,不做表面文章,不搞“形象工程”;视个人名利淡如水,视人民利益重如山,一切工作都经得起时间、历史和群众的检验。
三、端正态度,严于律己,圆满完成培训任务
组织给大家提供了学习的机会,社会给大家锻炼的舞台,大家要以这次学习培训为契机,端正态度,严守纪律,勤学善思,把学习转化为推动今后各项工作的强大动力。一要端正学习态度。要做到既来之,则安之。要珍惜学习机会,始终保持一种谦虚的心态、勤学的心态、钻研的心态、求知的心态,通过学习培训,进一步提高理论素养和知识水平,进一步锤炼优良的学风和工作作风。二要严守培训纪律。要严格按照《培训班日程安排表》接受培训,做到不缺席、不迟到、不早退,深入学习,认真领会。要正确处理好学习和工作的关系、学习和生活的关系,集中精力投入到这次学习培训中,确保各项培训任务顺利推进。要自觉地将这次培训所接触的新理论、新观点、新方法、新思路进行消化吸收和总结,把理论知识运用到实际工作中去,从而更好地推动今后工作的开展。
同志们,当前xx区的大发展、大建设,为大家施展才华提供了广阔的舞台;日益民主开放的党的干部政策,为大家发挥自身优势创造了有利条件。作为一名党外干部,要把握机遇,审时度势、乘势而上;要深入学习贯彻党的xx届六中全会精神,带头在统一战线中践行社会主义核心价值体系,真正做到理论上很清醒、信念上更坚定、精神上有追求、品德上能服众。要珍惜机遇,找准定位,把握方向,积极进取,以一流的工作水平和精神状态,争创一流的工作业绩,回报党的信任和群众的重托。要按照提出的思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行的要求,进一步认清形势,增强信心,把握大局,围绕中心,以强烈的责任感和使命感,以更加良好的精神状态和更加扎实的工作作风,立足本职岗位,积极投身经济社会建设中,为建设幸福贡献力量。
最后,预祝本期党外干部培训班取得圆满成功!祝大家学业有成、工作顺利、万事如意!谢谢大家!