2024下学期幼儿园大班年级组工作计划
新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期,我班幼儿升入大班,继续新的学习和生活,为了使孩子们能安全、愉快的成长,我班将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,和幼儿渡过快乐的一学期,作为班级的老师,我深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学习、反思、总结经验,才能更有效的开展工作。本学期,我们将认真领会,在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,具体计划如下:
一、班级情况分析:
本学期,我班幼儿大都是原中班直接升入大班的,孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快。我班的孩子比较内向,不过接受能力强。从整体看人际交往能力较好,幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需要加强的是:1、倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。2、语言组织能力需要继续培养。3、学习习惯和生活习惯也需要培养。根据以上的具体情况,和我班进入大班的年龄特点将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育。
二、班务、教育教学工作重:
(一)本学期工作目标
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论。
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造游戏氛围,合理地布置与安排活动区,为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习 。
3、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
4、加强各方面的安全防范意识。
5、强调培养幼儿的环保意识。
6、做好幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字的活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
7、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分。
(二)工作内容与措施
1、生活方面
(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。
(2)在生活区,手工刺绣投放针扣的方法;学习自制游戏用具,如:缝沙包、缝飞盘等。
(3)天气转冷时,在老师的指导下,能添衣服,会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
(三)卫生保健工作:
卫生工作是我班的一项重要工作,我们二位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外,我们还要加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。
三、家长工作方面:
1、通过“家长园地”、 “家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。
2、经常电访,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。
3、新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
四、工作月份安排
九月份
1、做好幼儿入园的交接工作,稳定幼儿 情绪,熟悉新班级新朋友。
2、了结幼儿发展水平、个性、能力及发展状况,做好幼儿 成长档案前期测查工作。
3、开展“我是大班小朋友”、“我的老师 象妈妈”、班级活动“中秋乐”。
4、了解发现幼儿 近期的兴趣趋向,寻找生成课题,组织主题网络图。
5、召开家长会,家长 学校“促进幼儿 心理健康,培养活泼开朗的性格”讲座。
十月份
1、开展生成主题活动和预设主题活动“美丽的秋天”、“我们的祖国叫中国”。
2、加强幼儿 安全教育 。
3、配合医务室做好预防接种工作。
十一月份
1、班级活动“手拉手”互帮互助活动。
2、秋游。
3、继续探究主题活动。音乐 教研交流。
4、有请个别家长 走进课堂开展助教活动。
十二月份
1、加强户外体育锻炼,鼓励幼儿 动手制作体育器械。
2、主题班级活动“欢欢喜喜过新年”。
3、加强幼儿 生活自立能力的培养,注意冬季保暖工作。
4、有请个别家长 走进课堂开展助教活动。
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篇1:有关新学期的学习计划总结秋季工作教案
一、学生军训指导思想及目的
以《中华人民共和国国防法》、《兵役法》、《国防教育法》为依据,通过组织学生军训,提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念和组织纪律性,培养艰苦奋斗的作风,提高学生的综合素质、锻炼学生意志,增强爱国主义、集体主义意识,以创优良学风、校风。
二、军训工作领导小组
组长:
成员:、各班班主任及县消防大队官兵
三、军训后勤保障服务小组
组长:
组员:
四、军训时间、地点、时间:9月6-9日(初一)、9月6-7日(初二)上午8:00—11:40,下午2:00-5:30。地点:学校操场
五、教官组成及受训人员
1.教官名单:
2.受训人员:初一、初二全体学生。
六、训练任务
1.以教育部、总参谋部、总政治部联合颁发的《中学生军事训练教学大纲》为依据,以中国人民解放军三大条令训练为主要内容。《队列条令》中主要进行单兵队列动作和分队队列动作训练;《纪律条令》中要使学生在军训中做到服从命令,听从指挥,令行禁止,增强组织性、纪律性;《内务条令》中主要进行军人职责和连队一日生活制度的教育,培养良好的军人举止和作风。具体军训时间安排、军训计划见附件
2.以中学生日常行为规范和中学生守则为依据,进行规范教育和训练,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
七、有关要求
(一)进一步统一思想,确保军训领导有力。对中学生开展军训是国家法律规定的任务,是落实全民国防教育的重要举措,是推进素质教育的客观要求。学校加强领导,特别成立军训领导小组,进一步统一思想,提高认识,加强协调,确保学生军训工作有序高效地运行。
(二)进一步严格纪律要求,确保军训管理规范。军训中,学生要一切行动听指挥,尊重教官,服从管理,严格遵守军训有关制度和纪律,做到军容严整,姿态端正,不穿凉鞋、拖鞋。男生不留长发、胡须,不烫发、染发;女生不准涂口红,戴耳环、项链和染指甲,不准穿高跟鞋等。学生无正当理由不得请假,如确属实际需要,请假半天者由教官和班主任共同批准;请假1-2天者,由学部校长批准。
(三)进一步加强配合协调,确保军训保障到位。要明确各部门的分工,做到职责明确,责任到人,工作到位。各年级组要根据实际,扎实做好军训工作的宣传教育、防暑降温工作,确保时间、场地、器材、医疗、饮用水保障到位。
(四)进一步强化安全管理,确保军训有序运行。安全管理是军训工作的重中之重。要坚持预防为主的方针,严格执行学生军训安全制度,落实各项安全措施;军训期间设立医疗点,医务人员要按时到岗负责医护工作,防止意外事故发生;各班主任要配合教官对参训学生进行安全知识教育,严格军训纪律,管理到位。要特别注意防止诸如烫伤、摔伤、运动伤等各种意外事故的发生,预防中暑、便秘、腹泻、感冒、传染病等各疾病的发生。
(五)进一步总结好的做法,确保军训成效提高。军训结束后,各年级组要对军训工作进行认真总结,对好的做法和经验予以发扬,不足之处加以研究,寻求改进办法。
篇2:幼儿园大班学期工作计划
一、指导思想
以创建省优质园为契机,认真学习对照《江苏省优质幼儿园评估标准》,查找差距,积极改进;进一步落实《幼儿园工作规程》,强化园务管理,精细常规工作,丰富幼儿活动,大力推进幼儿素质的全面发展。
二、工作重点
1、全面启动“省优质园”创建工作,认真对照标准,积极准备,力争下半年达标通过。
2、做好市级课题的结题工作。
3、做好幼儿园网站建设。
三、具体措施
1、强化管理工作
(1)细化常规管理。不断完善内部管理机制,规范办园行为,优化过程管理,努力建构合理的评价机制,注重管理的实效性和督查的有效性,对教师实施由领导、教师、家长共同评价的体系,不断完善教师考核方案。
(2)重视课程管理。结合本园实际,遵循儿童身心发展规律,依托课题,明确课程的目标、内容、方法和评价,以培养幼儿“健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信”为目标,科学合理安排幼儿一日生活,关怀、接纳、尊重每个幼儿,使幼儿在园快乐健康地成长,促进每个幼儿在原有的基础上得到发展和提高。
(3)深化安全管理。健全各项安全保卫制度,牢固确立“幼儿至上,安全第一”的思想,落实安全保卫措施和岗位责任制,防范特殊区域,对存在的问题,及时实施改进。根据幼儿的身心特点,进行安全知识教育和自我保护能力的培养,把安全教育整合到幼儿一日生活的各环节,做到寓教于乐,寓教于情,抓住有效时机,随机进行。同时,还要与幼儿家庭密切配合,增强家长的安全意识,确保幼儿健康安全。
2、提升保教水平
(1)抓实保健工作。严格执行卫生保健制度,抓好卫生保健工作,注重发挥保育员的才能,细致入微地做好各项工作,切实保障幼儿的健康以及各室的卫生,与班级保教工作紧密结合,使任务目标真正落实到幼儿身上,促进其身心健康发展。按时制定好营养菜谱,保证幼儿营养的均衡摄入。重视幼儿卫生习惯的培养,做好传染病的预防宣传工作,按要求做好卫生保健资料的记录、整理和归档。
(2)抓活教研工作。创新开展教研活动,扎实开展集体备课,灵活选择教育教学方法手段,做到一课多研,努力提高活动质量。组织各种教学大练兵活动,做到人人参与、人人深入、人人成功、人人得益,以提高幼儿园教师整体素质和水平。按要求及早思考部署,做好课题结题的一系列工作。
(3)抓好综合活动。结合主题、节日、幼小衔接、省优质园创建等,积极组织开展丰富的活动,通过活动促进教师能力的提高,促进幼儿全面素质的发展。做好幼儿园网站建设,充分利用这一平台宣传幼儿园,使幼儿园各项工作更加及时、公开、透明,有效建立家长和社区参与幼儿园管理和监督的机制,提升幼儿园的社会美誉度。
3、密切家园联系
提倡微笑服务技巧沟通,多渠道、多形式开展家长工作,争取家长支持。利用接送、电话、短信、网络等做好与家长的随机交流,并认真做好记录,保证全学期家访率达100%。做到定期更换家长园地内容,在更好地服务于家长的同时带动家长,提高家长素质,提高学龄前儿童的家庭教育质量。
4、争取多方支持
争取上级部门支持:认真学习《江苏省优质幼儿园评估标准》,对照标准,找出差距,从现状、设想和规划打算几方面入手形成书面分析报告,争取得到上级部门的关心和支持。
争取帮扶园支持:虚心请教,不耻下问。在园本特色、内涵发展、环境创设等方面积极听取帮扶园意见,总结提炼办园经验,积淀幼儿园特色文化,提高办园品质。
争取全员支持:组织全园教工认真学习省优35条标准,在思想上引起高度重视,进一步规范自己的教育教学行为。集全校、全园之力,资源共享,智力共享,为创省优保驾护航。
注:教育局教研室幼教工作计划下发后及时修改调整每月工作安排。
月工作安排:
二月十三日保育员到班后负责搞好各楼层、寝室卫生,二月十四日至十六日做好厕所保洁、游戏器械摆放、版面上墙、部分玩具清洁整理、配合做好环境布置等工作。二月十四日上午教师报到后,搞好教室环境卫生,十五日组织学习《江苏省优质园评估标准》,讨论制订班级工作计划、班级特色活动计划及大班幼小衔接活动方案等,并于二月二十一日前发送至园长邮箱。十六日做好幼儿报名、课本分发等工作,下午离园前做好开学第一天的准备工作。
二月份:
1、按时做好开学准备工作和新生入园报名工作,正常教学秩序。
2、做好课本调剂、桌面玩具消毒、有关物品添置、特殊幼儿家访等工作。
3、加强幼儿一日常规教育,特别是安全、卫生、纪律及良好行为习惯的教育。
4、加强幼儿课间、午间管理,确保幼儿安全。
5、二月二十六日(周三)召开期初幼儿家长会。
6、各年级组讨论制订“三八”节活动方案,于二月二十八日前发送到园长邮箱。
7、2月28日前完成幼儿园整改方案,上报教育局。
8、出好第一期家园联系栏。
三月份:
1、加强春季消毒、防病工作。
2、结合“妇女节”、“植树节”,组织开展感恩尽孝、绿色环保等活动。
3、第四周小班组开展一课多磨教学研究活动。
4、三月二十号举行幼儿跳绳、拍球比赛。
5、做好幼儿园课题结题的有关工作。
6、做好家长半日开放活动的准备工作。
7、三月二十七号进行教学常规检查、各班主题环境评比、种植园评比。
8、着手进行幼儿园网站建设。
9、主动联系,虚心请教,积极开展帮扶活动。
10、出好第二期家园联系栏。
四月份
1、把好晨间检查关,加强卫生、食品检查,预防春季传染病发生。
2、组织开展“美丽的春天”主题教育活动及“亲近大自然”亲子游活动。
3、四月中旬家长半日开放活动。
4、月初研究、讨论、报批“亲近大自然”亲子游活动方案,四月下旬组织实施。
5、四月二十九号教学常规检查。
6、第八周中班组开展一课多磨教学研究活动。
7、完善幼儿园网站建设。
8、成立幼儿园家长委员会。
9、继续做好幼儿园课题结题的有关工作。
10、主动联系,虚心请教,积极开展帮扶活动.
11、出好第三期家园联系栏。
五月份
1、结合“劳动节”开展主题教育活动。
2、配合防疫部门做好幼儿“六一”体检工作。
3、邀请专家来园开展家长学校授课活动。
4、五月二十八日教学常规检查。
5、做好六一亲子运动会的准备工作。
6、大班开展“幼小衔接”系列活动。
7、五月底举办教师、幼儿绘画手工作品展。
8、继续完善幼儿园网站建设。
9、环境创设评比。
10、主动联系,虚心请教,积极开展帮扶活动。
11、出好第四期家园联系栏。
六、七月份
1、组织幼儿开展夏季主题教育活动,大班开展“离园入学”教育。
2、开展幼儿园六一亲子运动会。
3、做好幼儿园新生招生工作。
4、配合小学部做好一年级新生招生工作。
5、幼儿园班级特色课程展示评比活动。
6、认真做好各科测查和幼小衔接验收工作。
7、幼儿园家长委员会活动。
8、主动联系,虚心请教,积极开展帮扶活动。
9、认真做好学期结束工作。
篇3:科研室秋季学期工作计划范文_科研工作计划_网
一、做好20xx年度xx区科研课题的后续工作
20xx年9月,科研室组织进行了20xx年度xx区科研课题申报工作,我校申报了四个课题,20xx年2月的评选结果由孙、杨承担的《利用慕课平台提升初中学生阅读经典作品有效性的探索》和吕步云承担的《词块理论在初中英语高年级段写作教学中的实践研究》被立项为区级一般课题。本学年的主要任务为:第一学期组织开题工作,拟放在20xx年10月举行;第二学期组织中期评审工作,拟放在20xx年3月举行。
二、做好20xx年度xx区科研课题申报的后续工作
20xx年3月,科研室组织了20xx年度xx区科研课题申报工作,我校有4项课题进行了申报,其中张海燕老师的《基于数学史的初中数学教学设计实践研究》课题在科研室的协助保障下,已经被xx区列为重点课题的后备。新的学年,科研室将密切关注此项工作的最新动态,努力做好新一轮课题申报的各项保障工作,争取有更多的课题能够立项。
三、做好学校校本科研的配合工作
科研的目的,是以研究来带动并促进学校教育教学的发展。在接下来的一学年里,科研室将密切关注教育教学改革的走向,找准定位,协助德育处、教务处等部门在理论、实践上做力所能及的服务工作。具体如下:
1、新学年里,学校教学工作将围绕“数字化背景下的有效教学研究”和“基于学生综合素质培育的智慧课堂”课题研究为主线,开展系列教学研究活动。科研室将提供有关有效教学研究和智慧课堂的相关理论材料,供全体教师参阅。并且争取在新一轮的课题申报中,能组织发动有关“数字化背景下的有效教学研究”和“基于学生综合素质培育的智慧课堂”课题的申报并争取立项。
2、新学年里,科研室提供关于学生综合素质评价,即:思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面的理论材料,供全体教师参阅。
3、新学年里,教学常规管理中,有关分层作业如何改进和优化,科研室将进一步和教研组老师们进行研究和探讨。
4、新中考改革已经来临,评价方式是重要的一个方面,在新学年里,科研室将在提供理论学习材料的同时,争取聘请专家到校给老师们作校本培训讲座。
5、科研室将对德育处主管的班主任工作室提供有科研价值的保障和服务。
6、科研室将对英语工作室、物理工作室、艺术工作室等提供有科研价值的保障和服务。
7、我校为xx区教师专业发展基地,在新学年里,科研室将配合相关部门为我校进一步优化培训实效做理论上的协助工作。
8、针对新学年第一学期教务处将主办第四届青年教师教学评优活动,科研室将为青年教师们提供有关教案设计、说课等科研保障。
9、针对日常的听课、评课活动,科研室将关注最新的听评课的评价指标,努力为日常教学活动提供协助和保障。
10、充分发挥学校数字平台的功效,在数学平台上科研室将发布一些最新最前沿的教育科研成果供教师们参阅。
四、继续做好市、区科研机构布置的一些工作
1、科研室负责人作为由上海市教委直属领导的教育信息调查队一员,在下一学年里,继续协助上海市教育信息调查队进行全市范围的各项教育科研调查工作;
2、协助xx区科研室,做好“黄浦杯”长三角年度征文工作和《现代教学》杂志年度征文工作;
3、协助xx区科研室,做好区各类科研成果立项评比的筹备工作;
4、协助xx区科研室,做好每年一次的上海市青年教师教育教学研究课题的申报和推动工作等。
五、其他工作
1、为教师专业发展提供切实协助和保障,如在发表文章、日常教学研究、等方面提供一些力所能及的协助和保障;
2、在校本培训中,科研室争取能聘请和开设一些科研类讲座,为提高教师们的科研能力和质效起到一定的指导和帮助作用;
3、继续与xx大学高等教教育研究所合作,做好硕士见习生、实习生的见习、实习管理工作,做好硕士生的论文开题和毕业论文答辩指导工作 ,优化基地培养管理绩效;
4、继续做好xx大学对口援助的云南大理永平的校长挂职锻炼工作;今年为云南校长挂职的第五年,科研室作为前四年的保障方之一,今年将在学校的领导和指示下,进一步优化保障力度,使云南校长在上海挂职期间能工作顺利、后勤无忧。
5、努力做好科技总辅导员和探究性课题管理的传、帮、带工作,争取用一年的时间使新生力量能适应并管理好此两项工作。
6、其他需要科研室配合和支持的工作。
六、结语
基础教育阶段的学校科研工作,其定位一定是为一个学校的教育教学活动提供各种协助工作,即提供什么样的优质服务。科研工作的头绪繁杂且弹性十足,要做好做实其实不是一件容易的事。此外,科研工作不同于日常的教育教学工作,往往是以非显性的工作居多,往往做好了工作还不为人知晓,但这些并不意味着科研室有理由不作为。新的学年里,科研室决心进一步加大工作力度和精细度,努力为学校的教育教学工作保驾护航,为学校的各项工作都能平稳且有序地开展提供最有力的协助而不懈努力!
篇4:幼儿园中班班主任秋季工作计划
孩子进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。
一、班况分析
我班原有幼儿xx人,新添x人是外地生,现有幼儿人数是xx人。其中男生xx人,女生xx人。经过一年幼儿园集体生活,幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则,有了一定的安全意识,乐意与人交谈,能主动参与各项活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。
二、本学期的工作重点
4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向刨根问底的提问为什么?他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此,教师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教育。
1、教育、教学方面:
(1)根据本班幼儿的实际水平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动。,在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的一年,
(2)尊重、信任、支持儿童,给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学。
(3)提供儿童为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,认识为别人做事的意义,使儿童从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。
(4)幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关。活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。
2、保育方面:
(1)、保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。
(2)、继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高。
(3)、每天注意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。
(4)、加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动,进行有针对的训练。
3、家长工作方面:
(1)、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。
(2)、运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。
(3)、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验经
(4)、召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。
三、班级特色教学
我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况,形成本班的特色教学活动——农村自然材料与美术活动中幼儿创造力的培养。
我们生活在农村,我们身边有许多丰富的自然资源,这些自然材料给了幼儿充足的创造空间,让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验创造的乐趣。
所以我们决定开展农村自然农村与美术活动中幼儿创造力的培养的研究,试图通过因地制宜,充分开发利用农村自然材料,来提高幼儿在美术活动中的创造力。
随着孩子们年龄的增长和学习经验的积累,幼儿的创作能力和动手能力就变的越来越强,审美能力也得到了提高。
四、本学期具体目标及内容
1、健康教育领域:
(1)养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性,不以孩子最后问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。
(2)培养孩子喜欢体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。
(3)加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我保护意识。
2、科学教育领域:
(1)喜欢观察、促进孩子通过自发的仔细的观察去了解更多的知识,鼓励孩子从中提出发现和问题,能通过比较发现两种不同物体的不同
(2)能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么。
(3)认识几种常见的动植物,爱护花草、爱护动物。
(4)培养孩子的环保意识,怎样保护环境,找出自己可以做什么,并能够坚持做力所能及的环保行为。
3。语言教育领域:
(1)培养孩子对图片的理解和讲述能力,和对语言的运用能力,开展组词和扩句活动,丰富孩子的形容词。
(2)在识字活动中请家长配合,在课后帮孩子找出没有掌握的内容,让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容,让孩子有目的的学习,减少对家长的依赖,逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。
五、途径与方法
1、合理安排幼儿一日活动,做到动静交替,把知识渗透到各个环节。
2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境,并及时更换。
3、努力做好家长工作,主动与家长交流,争取家长的配合。
4、拓展幼儿的知识经验,帮助幼儿丰富游戏情节,深入发展游戏。
六每月安排
九月份:随机家访,了解幼儿假期生活。与幼儿讨论,布置教师环境建构区:游戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展《身体畅想曲》的主题活动,引导幼儿感知班级环境的变化,激发升中班了的自豪感。在下旬开始建设《迎接国庆》的主题墙,充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教育。通过家校联系册,与家长进行家园配合教育。
十月份:开展说说国庆节见闻的语言活动,提高幼儿的语言表达能力,提升幼儿的爱国情感。开展《快乐的家》和《有趣的水》主题活动。
十一月份:开展主题活动《秋天的图画》主题活动,在这一主题中的蔬菜一族中请家长一起收集蔬菜,和小朋友进行制作蔬菜印章的主题游戏活动,在这一活动中可邀请家长一起参与,增进家长与幼儿之间的感情,并且让家长了解幼儿在园的情况,锻炼幼儿的动手操作能力。
十二月份:继续《秋天的画报》主题活动,到室外观察秋天的菊花,动手种蚕豆,发扬小组合作精神,注重幼儿的个性培养。下旬开展《可爱的动物》主题活动,使幼儿能辨认出各种各样的动物,并了解自己喜欢的小动物的个性特征。
一月份:开展《快乐的冬天》主题活动,引导幼儿了解冬季季节的特征,并尝试用自己喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验,知道冬天来了,要多穿衣服,同时开展自己穿衣服比赛。做好放寒假的总结工作,加强期末常规和假期的安全教育。
篇5:2024幼儿园秋季安全工作计划
今年根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如:“交通安全”、“用电安全”。同时我们会积极向家长宣传安全教育的正确知识和方法,使家长成为园外安全教育的。教师,负责正确实施家庭中的安全教育。
在今后的安全教育中,我们将把大班的安全教育分为几个水平目标:
1、能接受成人安全保健方面的提示。
2、对疾病能配合预防和治疗。
3、正确使用学习、生活用具和简单的劳动工具,遵守规则,懂得保健和保护自己的安全。
4、有初步的安全保护意识,能根据已有知识经验,力所能及地处理生活中出现的紧急情况。
我们将做到以下几点:
1、定期检查房舍、设备、大型玩具的安全,及时维修损坏的设施并采取保护措施,消除安全隐患。
2、加强对幼儿进行安全用电常识的教育。
3、教育幼儿要遵守纪律,培养幼儿增强自我防护意识;幼儿离开班级时,必须得到老师的允许后方可离开。
4、对幼儿进行互助友爱教育,幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护,做到不拥挤、不打闹,互相帮助,井然有序。
5、教育幼儿不做危险的事情,不采食花、草、种子,不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃。
篇6:幼儿园下学期月工作计划
——xx学年度下学期月工作计划 针对园 内工作,具体月份计划如下:
三月份:
1、做好迎新工作之二热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,迎接新生;
2、教师常规公开课(全园范围内);
3、特长课教师准备家长公开课(口才、美工、舞蹈、声乐、钢琴);
4、开展《我的妈妈》主题活动;
5、《有趣的课堂活动》---家长进课堂活动之一;
6、准备、接待省示范园检查小组入园检查;
7、教师基本功大赛系列一:朗读、故事大赛;
四月份:
1、《我来发现春天》----幼儿远足半日游;
2、《我让自己更健康》----春季常见病预防知识讲座;
3、《教学成果汇报》----家长进课堂活动之二;
4、教师基本功大赛系列二:儿歌自弹自唱;
五月份:
1、班级常规工作检查;
2、筹备“我的六一我做主”国际儿童节系列活动;
3、《感谢母亲给予我生命》----母亲节主题活动;
4、《我们来播种》----班级种植园播种;
5、“节约粮食从我做起”----了解常见农作物的生长周期;
6、教师基本功大赛系列三:儿歌小律动比赛(舞蹈); 六月份:
1、班级举办我的六一活动作品展;
2、了解中华传统节日----端午节; 3、献给父亲的歌-----“爸爸我爱你”; 4、《感谢身边的你》----学会分享,感恩教育; 5、教师基本功系列之四:英文朗诵赛; 七月份:
1、教师园内说课大赛;
2、教师基本功系列之五:教师书画展; 3、筹备大班毕业典礼; 4、做好家长升学择校工作; 八月份:
1、举行大班毕业典礼; 2、教师优秀课展示(园内);
3、教师继续学习工作之教师基本功再培训; 4、筹备新学期招生工作;
计划是为了更好地开展新工作,凡事在于引导、在于强调,凡事在于实施、在于反思。本学期将一如继往地严格遵守计划踏踏实实地执行各月份的各项计划,更好地完成新学期的各项任务!
篇7:幼儿园大班班级学期教学计划
1、认识秋天成熟的蔬菜、水果,感受丰收的喜悦。
2、知道 国庆 的意义,培养热爱祖国的高尚情操。
3、知道中国五千年的文明史上有许多伟大的科学家,他们为中国及人类社会的发展做出了巨大贡献,为历代中国科学家的成就而感动,萌发向科学家学习的美好愿望。
4、能比较1~10的顺数和倒数的异同,培养幼儿的分析概括能力;能掌握倒数的方法,提高幼儿对数数的兴趣和能力;体会数学的乐趣。
5、通过游戏活动认识6、7、8、9的相邻数,培养思维的敏捷性和迁移的学习方法,激发学习兴趣。
6、感受自我保护的重要性及遇到危险能够想办法应对个勇敢精神。
7、发展幼儿双脚跳跃行进的动作,训练速度、弹跳力、灵敏性等运动素质。
8、有策略和有规则地解决问题,想出解决同一问题的多种方法。
篇8:幼儿园学期德育实施计划
转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习,本学期班级工作主要从以下几方面开展:
(一)、班级管理
孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段,学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活,必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力,自主学习能力做为主要培养。
1、第一周没有正式上课,专门训练养成习惯与常规。
2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如:饭后,阅读活动课等),让孩子养成读书的好习惯。
3、课间时间多与孩子沟通,了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次看故事片或动画片,培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。
5、训练幼儿礼貌用语,做个文明礼貌的好孩子。
6、对行队列的训练及健身操的加强。
7、午休时间的作息要严格遵守,养成午睡的良好习惯。
(二)、卫生保育管理
1、做好消毒工作,确保教室及宿舍的通风对流,让幼儿在舒适的环境下健康地成长。
2、做好每天的晨检检查,做好预防工作。
3、随时注意幼儿的玩具用品,检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。
4、培养幼儿的卫生习惯:能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简单的劳动,比如:擦桌子,洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事,周一向老师汇报。
5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。
6、让幼儿学会自我保护的意识,比如:不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。
7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。
(三)、教学目标与要求
数学:
1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法,外扩长新知识。如:二十以内的连加连减,二十以内的竖式加法等。
2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。
3、《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点。
4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣。
科学常识:
1、认识海洋世界,自己动手描画出一幅海洋世界图画,了解一些在海洋生存的动物。
2、进入动物世界了解它们的特征与生活。
3、了解人体一些器官的用途与特点。
4、学习简单的电路,让孩子们认识与了解一些简单的线路。
美工操作:
1、让幼儿利用平时对人物的影响,自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。
2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。
社会情感:
以幼儿身边的事进行教学活动,加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。
(四)、家园沟通工作
随着社会的进步,少生优生的观念也越来越强。独生子女居多,娇生惯养。其实家庭的教育很重要,可现在的孩子父母都特别溺爱,饭来张口衣来伸手的,舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为,使之父母希望把这重任交于老师,那么教师必须要做好家园沟通的工作,多与家长沟通了解孩子在家的情况。
1、家园沟通是双向的,电话与面聊经常沟通,结合每个孩子的不同与需要与家长交流,让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育。
2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。
3、父母是孩子最好的榜样,应以身作则,让孩子有样学样。
篇9:2024新学期幼儿园家长工作计划
一、情况分析:
(一)父母:大多数的父母都较关心孩子在园的情况,愿意和老师多交流,详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。
(二)祖父母:与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包办代替,造成孩子生活能力差异性较大。
(三)家长教育理念:大多数家长的教育理念紧跟形势,尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往,从而养成其良好习惯,形成优良的品质。但与此同时,家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长,对孩子的要求偏高,大大高于幼儿的最近发展区。
二、指导思想:
主动、细致的做好每一位家长的工作;树立全心全意为家长服务的思想;共同探讨家长工作的艺术性,提高家长工作的质量。
三、措施:
1、利用家长园地向家长介绍教育动向,宣传教育理念和保健常识,使家长能够做到科学育儿。
2、加强与校车幼儿的家长的直接联系,做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况,采取不同的联系方式,让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长,加强平时的交流,孩子的点滴进步、出现的问题等,让家长第一时间知道,以期家园配合,获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长,则采取电话交流、家园联系册联系的方式,并让其隔一段时间能来园一次,通过和老师的直面交流,真实地了解孩子的情况。
3、利用家长会的机会,让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向,针对家庭的明显差异,对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。
4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发,关注孩子在自身基础上所获得的发展,不要盲目地横向比较。
5、仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心,并进一步通过孩子获得的进步引导其放手,让孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友,情绪不稳定,自理能力差,可先稳定情绪,从培养其独立使用调羹,独立用餐入手,逐步引导。家长工作是一门艺术,永远值得我们去探索,去发现。只有不断的探索,不断的发现,才能使我们的家长工作做的更好。
篇10:2024幼儿园秋季开学工作计划
在过去的一年里,幼儿的各项能力有所提高,大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规,有良好的卫生生活习惯,有一定的生活自理能力。但有部分幼儿有些不良习惯,我们老师会来提高他们的生活常规,为此制定了如下的计划:
1、良好的进餐习惯。
培养幼儿良好的饮食习惯与不挑食,不偏食,不暴饮暴食。不剩饭菜,细嚼慢咽。吃饭时不大声说话,不把饭菜撒在身上,饭后擦嘴漱口等。
2、良好学习环境
坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
3、清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
4、配合老师开展教学活动
做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
5、做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。
6、积极进取开掘创新
深入学习教育学,心理学,教育方面等方面的知识,成果引入教学过程中。熟悉掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术直观形象的展示教学内容。有创新的精神,探索心理教学的教育模式。在实践中卓宽视野,在教学中实现自我更新、自我完善。
7、提高自我素质
多方式、多途径学习,积累知识,丰富教学经验,不断进行知识更新,不断调整自身的知识结构,以便适应幼儿教育需要,为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组,努力学习,积极进取,开拓创新。
篇11:2024幼儿园第一学期园本培训计划_培训工作计划_网
园本培训是继续教育的重要组成部分,为幼儿教师搭建了互教互学与终身学习的平台,也是教师教育的一种形式。下面是小编整理的关于幼儿园第一学期园本培训计划,欢迎阅读。
园本培训计划(一)
一、指导思想
为进一步加强师资队伍建设,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,我园坚持“科研先导,研训一体”的发展思路,立足本园实际,以教师的所需为本,积极开展各级各类的园本培训工作,引领教师在教中研,在研中思,在思中得,实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。
二、培训对象
全体在岗教师。
三、培训目标
通过园本培训,促使教师更新观念,树立现代教育理念,优化知识结构,提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的幸福指数,提升办园品质,建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍,让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展,更使我园的保教质量再上一个新的台阶。
四、组织机构
1.成立园本培训领导小组
组 长:(园长)
副组长:
学时负责人:
成 员:
2.主要职责:了解幼儿教师教育教学水平实际现状;明确学校教师队伍建设发展目标;制订园本培训整体方案;落实园本培训具体活动;评估教师参加园本培训的实际效果。
(1)组长是园本培训第一负责人,宏观调控和指导方案的落实情况,定期组织领导小组成员汇报情况,研究改进措施。
(2)学时负责人是园本培训的具体负责人,负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实;组织考核工作,并做好培训记录,登记学分,整理存收档案资料,每学年做一次工作总结。
(3)教学园长负责组织实施本园的园本培训工作。
五、基本形式和主要内容
基本形式:园级培训、教研组培训、个人自学。
(一)园级培训形式:
1.幼儿园组织专家引领、教师专题半月谈、先进教师经验交流、暑期师德培训、讲座、集体备课等形式。
2.每周一次教研课活动。
3.组织各项教学评比: 优质课、半日活动设计、讲故事、好声音歌唱比赛、青年教师技能比赛等。
4.定期对全园教师的园本培训情况进行考评。
(二)教研组培训形式:
1.集体备课。
2.以教研组为单位,开展园本课程开发的研究。
(三)个人自学主要包括:
1.根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。
2.每学期要求每位教师撰写教学案例、教学反思、教育心得、读书摘记、简笔画、读后感等若干。幼儿园将组织有关人员不定期进行检查完成情况。
六、培训时间
个人学习不集中统一时间,集中学习以幼儿园集中和教研组集中为主,从20xx年9月开始至20xx年1月。主要利用教师会和教研组活动这一段时间完成。
七、培训要求
1.集中培训:受训老师要按时到受训地点,无故不得缺席,不迟到、不早退,不中途擅自离场。勤摘笔记,并做好分类整理、梳理。教研组集中学习应按主持人要求积极参与讨论和交流。按时完成作业,并参加考核。
2.个人学习:自学要有计划,个人学习过程要检查,勤摘笔记。学后有总结,按时上交学习体会。
3.职责:
(1)培训领导小组:要做好培训前的动员工作,部署有关园本培训内容,加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。
(2)直接负责培训的工作人员:要及时组织落实各项培训内容,有书面材料,认真完成园本培训登记造册工作,做好阶段总结工作。
(3)教师要自觉接受园本培训,认真学习新课程的有关理念,提高自己的理论水平,做到读书有笔记,学习有体会,教研有案例,研究有论文,课题有成果。新理念要与教学实践研究反思相结合,把新课程理念探索的新路子体现在课堂教学中。整理个人业务档案,最后要参加考核。
八、培训检查和考核
1.认真组织。园本培训领导小组应履行职责,认真组织此项工作。保证一定的经费投入,购置有关的图书资料、设备设施,为教师学习培训提供必要的物质条件,确保园本培训工作顺利进行。
2.加强督查。教师会和教研组活动为统一安排的学习、活动时间,平时老师抽时间自学。凡属集中学习,均由登记员作好考勤记载,将记载作为核定继续教育学时的依据。
3.认真考核。幼儿园从教研组和教师本人两个方面进行定期评估考核,以学期为阶段评价,学年为总评。考核时,教师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、经验总结、研究论文、课件制作、获奖证书等材料及时上交保教处,教研组应将教师参加培训和教研活动的考勤记录情况整理、统计上交。
九、具体工作安排
九月份:
1.校本培训计划制定
2.师德学习《做一名合格的老师》,陈建女老师主讲。
3.教研组长会议暨校本培训内容布置。
4.制定教师园本培训记载册。
5.各教研组集体备课活动。
6.开展教研活动和半月谈活动。
7.主题环境创设评比。
8.专题研讨:教育科研讲座(教学)。
十月份:
1.幼儿园教师教育教学案例评比。
2.园本教研课活动和半月谈活动。
3.各教研组集体备课活动。
十一月份:
1.开展园本教研课活动和园本教研半月谈活动。
2.各教研组集体备课活动。
3.教师优质课评比。
4.县新教师课堂展示活动。
5.信息技术培训(讲座)。
6.教研组长对本组教师进行园本培训记载册阶段性检查。
十二月份:
1.园本教研—教师专题培训 (心理)。
2.园本教研课活动和半月谈活动。
3.各教研组集体备课活动。
4.第二次主题环境创设评比。
园本培训计划(二)
一、加强师资队伍建设,提升教师专业水平
1.集体读书,培养师幼阅读习惯
由于搬到新幼儿园,图书室变大,创设了更好的阅读环境,本学期,本园继续开展幼儿每天阅读60分钟的活动:即餐前阅读20分钟,午睡前阅读20分钟,亲子阅读20分钟。每个班根据幼儿园的时间安排去图书室进行阅读系列活动,图书室的老师有计划地组织每次的阅读系列活动。
全园教师围绕《观察儿童——儿童行为观察记录指南》《关注儿童的生活》进行专题研读,利用周四的业务学习时间轮流分享读书心得,通过读书活动,不断丰富教师的文化内涵,提高开展教学活动的针对性和有效性。
2.全面培训,增强教师业务能力
以各项竞赛和培训为载体,使教师的个人素质和职业能力得到提升和发展
(1)分层要求二次备课
在周备课的模式的基础上,进一步细化,每周备课安排集体活动、区域游戏活动(包括自主游戏、规则游戏(个别化学习)和亿童游戏)、体育游戏、餐前阅读(音乐律动)、常规工作(安全、家长工作等内容)五大部分。对于区域游戏的备课,要能够看到材料的调整。
在对全体教师手写二次备课的基础上,对新进编老师,要求集体备课时采用微课的形式展示、交流(一位老师一学期一个领域两次),年级组其余老师对每次的微课现场点评并形成文字反思。42周岁以上教师本学期上音乐示范引领课一节。
每位教师一学期有价值的集体活动教学反思(300字以上)十篇。
(2)游戏持续观察并跟踪记录
细化《指南》,读懂《指南》,以《指南》引领游戏观察,在每个月的观察中,侧重观察领域,对于幼儿的观察记录细化到《指南》中每个领域的具体目标,将《指南》各领域年龄段的目标分成两部分,分成上下两学期观察,根据达成情况进行记录,根据记录,对照《指南》进行幼儿的客观评价。
在每个领域观察中,每位教师跟踪2组幼儿进行持续观察(一名或几名幼儿),可以是对这组幼儿一种游戏几次的持续观察,也可以是这组幼儿在几种游戏中的观察,对这组幼儿的游戏观察多角度(照片、视频),每次的观察(不少于3次)都以文字记录并分析,对于观察的幼儿的评价,必须对照《指南》中的领域目标进行评价,根据教育建议等调整措施,让游戏观察记录可以记录到幼儿的成长过程。
对照省幼儿园优秀教育活动评比主题“基于课程游戏化的幼儿园一日活动组织与环境优化”的要求,全园开展游戏持续观察记录,并轮流交流分享,全园教师根据游戏观察记录进行游戏诊断的讨论和分析,促进全园教师观察记录评价的水平提升。
对照《指南》,检验活动的有效性本学期以班级为单位,对照《指南》中的科学领域,以ppt的形式,汇报目标达成落实情况。
教师尝试探究材料多种玩法。由于亿童游戏的渗入,教室的区域游戏丰富,一种游戏材料可以有多种玩法,教师要和幼儿探究出材料的新玩法,并且尽可能地添加丰富的游戏材料。学期中期,每班在全园展示玩法介绍。
(3)环境创设评比
开学初期,班级教师创设新园新班级文化环境框架,所有教师观摩、打分,入学后,九月底各班教师与幼儿共同丰富区域游戏环境和主题墙面,再次进行观摩交流,最终评出环境创设奖次。
(4)成长档案评比
班级的幼儿成长档案,于十二月和一月分别进行全园观摩交流评比。
(5)好课评比
全园教师结合我园每班新购进的希沃一体机的强大功能,每位教师设计一节白板教学活动方案(领域不限),以微课的形式说课并演示白板运用功能,选拔出优秀活动进行现场教学,全园教师观摩研讨并进行优秀教育活动评比。
(6)基本功评比
日常教学中,年轻教师(40周岁以下)要注重基本功的练习,本学期进行画和弹的基本功。十月进行现场弹的基本功过关,随机选取南京版教材上的幼儿歌曲,即兴边弹边唱,不过关的老师放宽一个月的时间练习,十一月再次过关。十二月,现场四十分钟命题绘画评比。
过关。于十月进行
(7)邀请专家来园培训指导
邀请教师发展中心的吴亚群主任来园进行电教培训,提升教师的电教水平;邀请亿童的培训教师来园对亿童游戏进行现场培训和指导。
(8)进行半日活动观摩
幼儿园新进编的教师,对全园全体教师开放半日活动观摩。全园的老师从户外活动、区域活动、集体活动等各环节观摩、研讨老师们的半日活动组织。
二、着手课程游戏建设,开展幼儿生活课程
要求所选择的课程内容和进行的课程设计突出三个中心:一是以儿童的实际需要和现实为中心,二是以展示幼儿园自身特色内容为中心,三是以幼儿园周边地方特色资源为中心。
1.课程内容来源于生活。
面对新园,教师和幼儿接触到的都是新的,所有的场馆、游戏设施都和以前不一样,都有从陌生到熟悉的过程,让孩子每天看到、摸到、玩到的就成为本学期课程的开始,班本课程就在新园的每个角落,从每一个发现、每一个探究开始。日常生活中处处有课程,处处都有收获。不特意地另外多生出新的课程内容。
2.课程叙事加大审议力度。
教师利用暑期开始商议班级的课程叙事主题,要求教师根据《小小探索家》一书先画出自己预想进行的课程网络图,围绕课程内容可以有哪些方面的探究和拓展,先以年级组为单位进行讨论,挂钩分管园长全程参与年级组讨论,在年级组讨论的基础上全园再进行二次讨论,园长室成员和每位老师都要针对幼儿园各班课程提出自己的想法和建议,集思广益,取长补短,然后教师再对本班课程进行修改整理,开学后和本班幼儿商讨课程内容,根据孩子的想法和兴趣再不断修改课程计划。
3.节日课程依然是我园的园本课程。结合班级的重点节日,每个班都开展节日微课程,真正地过孩子眼中的节日,孩子体验的节日。
4.切实做好课题开展的各项工作。幼儿园县级“十三五”科研课题已成功申报,各年级组围绕园本课题开展不同年龄段幼儿的子课题活动。要求教师围绕课题认真开展活动,及时总结撰写随笔。
三、园际研讨交流,均衡发展共同进步
教学研共同体活动形成特色,努力使得共同体中所有幼儿园树立共同的发展愿景,并在课程建设、区域活动开展、师资队伍建设方面有自己较为独特的做法。每次现场公开课控制数量,提高质量,留出相互研讨的时间,让老师们不仅知道怎么上课,还要知道这样上课背后的理念支撑是什么。继续发挥我园的示范、辐射与引领作用,借助教学研共同体、结对互助等形式,相互取长补短,促进共同提高。
园本培训计划(三)
一、指导思想
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神要求,结合全园工作计划的部署以及幼儿园、教师的教育教学发展现状,特制订我园培训方案如下:
二、情况分析
上学期“研学一体化”培训学习形式主题集中,效果显著、教师认可。培训中学习先进理念方法,教师理念共识化;教研中学习内容进行本土本园化研讨;实践中目标集中、以幼儿为主。这样的方式可以做常态化工作进行,因此本学期继续采用。另外,增加培训过程的资源开发,以加入微课程充实培训内容,丰富培训的形式。
三、工作目标
(一)开展教研、培训、自学(简称“研学”)一体的学习形式。
(二)培训内容课程化,深入微课程培训形式。
(三)做好常规培训工作,材料整理工作。
四、培训措施
(一)开展研学一体培训学习活动,在综合活动中提升教师队伍能力素质。
1.研学一体,提升教师队伍能力
研学主题化,教师培训教研活动安排相结合,以主题式开展培训活动。避免培训碎片化,提升教师某方面的能力,并提升专研意识,研究能力。如关于区域:区域创设、培训、观摩交流、示范、检查、考核等,研学一体化队伍建设方式。
2.调动教师学习主动性
为调动教师学习的主动性,每周二设自学时间。设必读书、选读书,开阔教育视野,阅读教育理论书籍或经典图书。设读书沙龙活动或结合社团活动并进行学习汇报。
(二)培训内容课程化,深入微课程培训形式。
在专家的指导下,进行幼儿园培训学习、教师技能、家园工作、幼儿活动等资源课程开发工作,在这个过程中提升教师课程意识、现代化课程开发思维、技术学习使用等能力。具体内容详见方案。
培训流程:
1.确定主题。
2.团队成招募
3.技术学习
4.内容开发(按照模板进行内容撰写整理、录制、编辑等)
5.成果展示
6.成果运用
(三)做好常规培训工作,材料整理工作。
1.教学培训
幼儿园课题、主题培训活动,每月定期进行。继续引进网络学习课程,教师需求的培训。每个学期四个资源包,每个包四个课程,其中三个课程大约45分钟,计3个学时,一个1小时多,计2个学时,共计20个学时。按照课程安排,公布内容、安排以及学时,让教师有查阅参考资料。
2.二次培训
二次培训常规化,为提高培训质量和培训后的内化以及使用性,有针对性的进行二次培训。流程指导为:教师外出培训前安全协议,培训备案;根据培训内容全面,分工重点学习,分工合作传达内容;做好相关材料整理。
3.分层提升培训,提高培训质量
不同岗位层级教师培训重点不同。如骨干教师自学和带动结合,幼儿园重点参与和外培结合。成熟教师积极参与培训教研,参与地区高质量的培训。年轻教师认真学习《纲要》、《指南》等纲领性文件,幼儿园制度等。并积极学习,参与学习沙龙。
骨干教师
⑴骨干教师多方式的学习
骨干教师坚持自学活动,调动学习的主观能动性。推荐、提供能够提高骨干教师教育教学水平和科研能力为主的内容,使理论与实践有机结合并进行思考研究和运用。同时安排骨干参加外出、地区、幼儿园培训活动。
⑵发挥示范、引领作用,在活动中成长。
指导骨干教师一方面自我提升,学习先进教育理念和实践的同时,另一方面发挥示范引领作用,鼓励骨干教师参加或组织教科研活动,通过组织活动锻炼提升教科研能力。另外,鼓励教师示范和指导其他教师的意识,做好结对工作,在学习与交流、观摩中不断提升教育技能和教学水平。
成熟教师
⑴注重专业理念提升
多参与讲座培训,理念先行,在学习与借鉴中接受新思想、新内容、新方法,运用到自己的教学实践中,在开阔视野、获取经验提高教学能力和教学水平。
⑵积极交流,提升教育教学技能
多参与教研实践:积极参与教研活动,进行交流研讨,
参与听评课、教育问题交流研讨等活动,认真撰写反思。
年轻教师
⑴加强年轻教师的思想建设,把师德修养放在首位。
组织青年教师学习《纲要》、《指南》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,培养调整教师积极的学习状态。
⑵组织新教师参加基础教育教学培训。
除了新入职制度学习、流程了解外,进行幼儿园园本专题活动理念的学习,如我园区域主题学习、游戏等等。
⑶组织教师参加各项基本功验收及风采大赛。
基本功验收旨在提升教师各项技能技巧,也提升老师的参赛的心理素养和能力。
⑷师徒结对。定期、不定期安排师徒结对交流,鼓励教师从教育教学、日常管理等互相学习提升。
⑸积极参与教研活动
通过对具体的教育教学情景的观摩、学习、交流,开阔教师的视野,使教师在分享别人经验的基础上,研究自己教育教学活动,提高教师解决教育教学实际问题的能力和反思能力。
队伍提升活动周安排,周一上午卫生。周二会议自学时间。周三周四教研培训、周五教师课堂社团活动
4.档案整理有序化
⑴精细化档案内容,在分类和细致上做调整。
保证档案内容齐全的基础上,进行清晰分类,并细致目录。
⑵做好培训工作、提升教师学习及思考能力的同时,边学习边留档,为教师减负。如为提高书写质量和资料收集质量,现场交流书写新得、整合培训心得感悟等。
园本培训计划(四)
按照上级培训要求,积极探索以幼儿园为主要培训基地,积极开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
一、指导思想
以教师职业道德规范为准则,加强教师职业道德意识。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点;以《幼儿园纲要》、《指南》精神为主线,注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研能力的培养,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过学习、实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解,营造良好的研讨、学习氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍。
二、培训目标
1.以师德建设作为提升队伍教育合理的核心。
2.加强教研工作的引领性,促教师专业化成长。
3.加大教师培训力度,落实教师分层管理,促进教师全面发展。。
三、培训内容与措施
(一)以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。
加强教师思想建设,做好师德承诺,切实把师德建设落实到保教日常工作中。
1.组织教师学习《幼儿园教师日常行为规范》、《十五不准》、《教师职业道德规范》,认真贯彻落实上级部门的有关要求,明确教师工作职责与行为规范。
2.认真落实《一幼师德师风考核细则》,继续将师德师风纳入教师月考核重点内容,要求教师以师德为先,严格遵守幼儿园教师行为规范。
3.继续组织开展“视频回放,自我反思活动”,让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。
4.组织教师开展“师德师风”分享活动。
(二)加强教研工作的引领性,促教师专业化成长。
1.树立课程引领的思想。
(1)树立“一日活动皆课程”的课程理念,重视环境育人的独特价值,合理组织安排教学活动,有效发挥环境的作用,实现一日活动的整体教育功能。
(2)明确教师角色定位,合理做好各类教学活动中的角色转变,通过建立规范课程模板,例如:教案、观察记录、学习故事等,引导教师做好幼儿自主活动的支持者、观察者、引导者。
2以科研为先导,扎实做好常规教研,不断创新教研模式,促进教育教学水平稳步提升。
(1)开展高质量的集体备课,引导教师主动思考和分析教材的能力,提高教师教研意识和教研能力。
(2)以教学观摩为契机,侧重领域,梳理三维目标,注重教学过程中幼儿自主性的发展。
(3)扎扎实实开展好一课三研活动。落实课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。根据教师的实际情况,各年级组自己选材,进行探索、着力创新,发挥群策群力的功效同时,促进教师间的互研互学,经验丰富的老师要上好展示课,在教学中充分发挥帮、带的作用,年轻教师要大胆尝试、认真反思,做到以课堂促教学、以课堂锤炼教师。
(4)加强区域教研活动的开展,研究主题区域的材料投放以及材料如何体现材料的层次性、趣味性、一物多玩性等,就如何进行观察指导研究探讨,促进幼儿角色游戏和个别化教学的有效开展。
(三)加大教师培训力度,落实教师分层管理,促进教师全面发展。
1.采取自学和集体学习的方式,加强教师理论学习,组织教师认真研读《指南》、《纲要》,让教师在不断学习中探索职业的内涵,提高专业水平。
2.开展形式多样的园本培训活动,让教师在不同形式中获得专业化发展。例如:园内专题快乐教研、教学观摩、区域观摩、教师岗位层级划分评比等。
3.为教师提供外出观摩和理论学习的机会,有计划的组织教师参加本地区的教研、观摩活动,要求教师认真学习,吸取他人先进经验,了解新的教育策略、方法,通过学习、交流,让教师在学习活动中进步和成长。
4.鼓励教师业余时间多阅读有关幼教专业方面的书籍,不断获取新的教育信息,把所学的理论与教学实践相结合。
5.集体与分层培训相结合。加强骨干教师、成熟教师、年轻教师的分层培训,扩大各层级教师间的联动与帮扶。同时充分利用骨干教师资源,以“压担子”的方法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训,以此带动和促进全园教师的整体发展。根据东胜区和我园对骨干教师的管理考核细则,加强对骨干教师的管理,充分发挥其骨干示范作用。定期承担观摩及业务培训的任务,同时,每学期上交两篇高质量的教学活动设计,充分发挥骨干教师的示范引领作用。
6.继续开展“教师课堂”活动。
7.继续开展师徒结对活动。资源互补,努力营造有助于教师专业成长的良好氛围,优化课堂教学,提高教学质量,发挥以老带新、以新促老的团队互助作用。我们通过骨干教师对年轻教师的跟踪培训,即指导备课—听课—评课—总结、或者家长工作等环节,推进年轻教师的业务水平不断提高。
8.邀请有关专家为我园课程建设、课题研究、教研做专题指导,并邀请幼教室教研员入园跟进式指导区域活动,共促教科研发展。
9.生活教师根据自己工作状况,每学期课申请一节指导课或全园教学观摩课。
10.每位教师积极撰写论文,抓住论文参赛或发表的机会,提高写作能力。
园本培训计划(五)
一、情况分析
本学年我们将针对《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》,并结合幼儿园实际,认真贯彻执行。本年度我园的园本培训规划如下:
二、培训的目标
进一步加强师德建设,不断提高教师师德水平。通过教科研整合的园本研修机制的运行,促进整体教师专业化水平与能力的发展,使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下,在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。
三、培训的内容及重点
1.师德方面
进一步加强师德建设,不断提高教职工师德水平。倡导无私奉献,为人师表,敬业爱生,严谨治学的精神。
2.教育教学方面
(1)以“研”为导。继续以教研组为阵地,不断转变每一位教师的教育观念,提升理论素养,进一步缩短观念与行为之间的差距。使我园的每一位教师在各自原有的基础上有一个显著的进步。
(2)以“人”为本,寻求教师队伍跨越式发展。 继续关注引进教师的培养,并进一步重视青年骨干教师的培养,逐步形成我园教师梯队,使师资结构更趋合理,教师队伍得到进一步优化。
(3)以“合”为主,寻找科研与教研相结合的模式。继续依托幼儿园的课题,探索并逐渐形成本园特色的科研与教研相结合的模式,教师能将科研成果运用于教育实践,不断提升教育质量。完成“十三五”课题申报及开题工作。积极参加新一年的市级课题、市级青年教师课题的申报。逐步形成一支幼儿园科研骨干队伍。
四、培训的措施:
1.加强理论的学习
我们主要以幼儿园政治学习为主阵地,组织教师学习师德方面的规章制度、先进人物的事迹等,组织学习有关幼教的法规、文件、理论书籍等,帮助教师不断提高自身的理论素养以及树立良好的师德形象。
2.转变教育观念,提升理论素养
进一步关注教师对教材的学习与研讨。帮助教师根据课程目标和基本经验,确定教学内容,切忌多种教学参考书的随意拼凑和盲目照搬,以免造成对幼儿已有经验的重复或缺失。主要采用集体备课、师徒备课等方式,帮助教师更好的使用好教材。
以教研组为阵地,开展研讨活动。认真组织学习《指南》实施细则。为寻找教育理论支撑点,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验,让教师在"研"的过程中不断提升各自的专业化能力。
3.完善教育方法,优化教育行为
新教师五课的观摩研讨。(每次观摩活动后当场进行评析,有效提高教师评价活动的能力。)
新教师的各类理论学习
新教师基本功比赛。
4.关注分层指导
依托新教师的“一年基本规范”,让每一位教师明确各自努力的方向,为新教师舞台,促各自不同程度的提高。
5.做好“青蓝工程”
制定师徒结对计划,做好“青蓝工程”不断转变教师新课程的理念,提升专业化水平。确保了青蓝工程的针对性、有效性。
6.继续发挥科研骨干的带教、引领作用。
关注过程辅导,注重成果的积累、展示和运用。年内为全体教师作3——4次的科研讲座。
7.继续开展科研的讲座、培训等活动,帮助教师逐步走进科研工作,不断提升科研能力。
篇12:幼儿园2024—2024年第二学期工作计划_幼儿园工作计划_网
一、指导思想:
本学期,我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》,坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导,进一步贯彻落实《纲要》,以教育局提出的“五个突出”为切入点,规范与细化管理过程,以改革创新为动力,以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点,以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段,进一步转观念、强内涵、促发展,以创建省“平安校园”为抓手,不断开创我园持续发展的新局面。
二、主要工作目标:
1、合理规划,统筹资源,为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。
2、努力改善村级幼儿园的办园条件,发展合格园,以一套中心园 与村园一体化管理的模式,真正实现教育均衡发展。
3、在严格实行《江苏省幼儿园收费管理办法》基础上,力争巩固三年入园率为98%的基础上,学前教育继续向0——3岁年龄段延伸。
4、 努力加强师资队伍建设,探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略,引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用,多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台,确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。
5、 加强课程审议,在学习和实践中逐步完善课程园本化建设,
着实推进有效教学,努力构建园本特色
三、具体措施:
(一)、调整布局,整合幼教资源
针对中心幼儿园生源的不断充足,而现有园舍无法拓展的现实情况下,我们将积极争取市教育局、镇党委的大力支持,调整布局,进行统一规划,撤并近端村幼儿班,及时递交申请报告,异地新建中心幼儿园一所,集聚幼教资源,为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。
**幼儿班由于地理位置的特殊性,靠近江浙临界地带。本学期我们将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持,改善办园条件,新建合格园一所,着实推进村级幼儿班的撤并工作,全面改善我镇村级幼儿园办园条件,真正实现教育均衡发展,使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道,切实提高保教质量。
(二)、构建社区、幼儿园互动的早期教育体系
在横向上,依托社区,定期研讨幼儿早期教育工作,推进托幼一体化建设,形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的第一范文网络。定期组织0—3岁的幼儿家长参与幼儿教育活动,面向0—3岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作,传输亲子教育理念,促进幼儿家庭教育质量不断提高,促进幼儿教育事业健康发展。
(三)加强队伍建设,打造一支优质队伍
1、加强思想政治学习和职业道德教育,开展“五爱”教育,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领,激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动,教职工努力自觉做好本职工作,树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风,团结一致,齐心协力。本学期继续实行家长问卷,不断规范师德行为。
2、强化反思与研究,倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学,积极开展“1、3、5”行动研究,努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验,积极撰写教育笔记与教育论文,期末以评比的形式挖掘优质价值。
3、加强骨干教师培养,发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理,通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式,给骨干教师提供展示的机会,给青年教师提供学习研讨的机会,提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比,不但壮大骨干教师队伍。
(四)开展园本教科研,努力构建园本特色
本学期深入开展有效教学研究,立足本园特点,以园本教科研为平台,不断提高保教质量和教师素质,完善评价机制,切实提高课程的实施水平,努力构建具有园本特色的园本课程。
1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研,组长要充分发挥示范引领作用,提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛,使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期,我们将通过多种教研模式创新教研活动,准确把握各年龄段的目标,杜绝一切“作秀”的课堂教学,逐步形成自己个性的教学,结合评比,把“备课—听课—说课—议课—”一体化,把活生生的教学现场作为案例,以先进的教学理论为指导,对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑,找出开展活动中的长处与不足,并且共同探讨为什么会产生这些问题,应该怎么做,为什么要这么做,用理论来诠释我们的教育行为,使评优的过程成为培训教师的过程。
2、继续开展“十一五”课题研究——基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略研究,进一步加强对课题的常规管理,以自制玩具的环保教育途径为切入点,以多元智能理论为指导,重视幼儿的实践操作活动,从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结,资料的收集、整理、汇总工作,提高科研的实效性,张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好“十一五”结题工作,以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。
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篇13:秋季学期学校安全工作计划
一、指导思想
以三个代表重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针和xx大精神,遵循国家有关法律法规,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针,健全各项规章制度,落实安全责任。进一步树立安全责任重于泰山的思想,强化安全工作重在防范的意识,建立安全工作常抓不懈的机制;紧紧围绕两个重点、三个关键查找学校安全问题和薄弱环节,狠抓细节,主动出击排查隐患。狠抓落实,完善措施管理到位,彻底消除学校安全隐患,确保广大师生生命和财产安全,维护学校正常的教育教学秩序,为建设平安和谐、打造农村特色学校做出贡献,以繁荣稳定的吉小形象迎接党的xx大的召开。
二、工作目标
坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生安全,力争实现零死亡、零事故、零犯罪目标,争取教育局安全工作目标考核季度考核和年终考核都名列前茅,确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、主要工作
(一)大力加强安全法制教育,进一步增强广大师生的安全防护意识。
充分发挥法制副校长和科任教师的作用,广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于9月下旬请校法律顾问林建全到校进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。
继续实行班级安全语录以及安全教育内容天天记载制度,并定期检查纳入班级考核。学校充分利用集会、出操等机会对师生进行安全培训。
(二)大力加强安全工作组织制度建设,努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书,进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍,动员和组织师生积极参与,群防群治,共同做好学校安全和综治工作。
2、落实定期检查制度。要严格按照及时排查、各负其责、工作在前、预防为主的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,在每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。
3、结合上级精神制定学校《安全责任保证金考核管理办法》、《学校安全问题有偿举报制度》等加强群防群治,共建平安校园。
4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、学期计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
5、细化各类安全预案。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情以及举办和参与大型活动、以及中考和期末考试为设想条件,结合我校实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制。
(三)大力加强校园内部安全管理,努力营造安宁详和的校园环境。
1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度,把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训。二是严格门卫询问登记制度,非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园,对不能说明情况的人员应责令其离开学校,对形迹可疑的人员应通报派出所及时处置。三是严格走读生凭出入证和住校生请假出校登记制度。
2、加强交通安全管理。教师摩托车出入校园,应避开学生上下学和人多情况复杂时段,限道、慢速行驶,学校结合门口新修水泥路等特殊情况设立相关警示标志和安排学生干部在学生放学出校时进行值班指挥,防止意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动,不组织学生参加没有安全保障的社会活动,不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。
3、坚持班级晨检报告制度,各班班主任对学生进行观察、询问、了解学生出勤、健康状况,发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应及时告知学校疫情报告人。
4、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理,做到制度齐全,措施到位。会计室不超标准存放现金,严防盗窃事件发生。严格落实教职工值班和领导干部带班制度,值班人员应按时到岗,在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法,做好值班记录。在重大节假日期间要有带班领导和护校人员并保持通信工具畅通,保证紧急情况下领导到位,组织到位,措施到位。
5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全。学校组织师生定期开展消防演练,保证紧急情况下能遏制和消除火情,有序组织师生撤离火灾现场。
6、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定,加强校园用电设备和线路规范化建设,电气设备工作性能正常,动力与民用线路分路使用,无超负荷或缺相工作现象出现。学校电工应随时检查电路情况,发现安全隐患及时排除或报告相关部门进行检修。
7、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查,发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故,从实际出发,在学生出操、集合、放学,均由任课教师组织学生在阳台列队有序下楼,或适当错开时间,分年级、分班级逐次下楼。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备,准备在各楼道处安装应急照明灯数个,坚决消除管理安全隐患。
8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理,认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护,防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律,教学内容应符合教学大纲要求,符合学生年龄、性别特点。
9、加强学生心理健康教育。聘请心理辅导教师到校为学生上心理健康课。
(四)大力加强与安全职能部门的配合协作,认真整治校园周边环境。
1、要积极配合派出所,把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点,严厉打击针对师生的杀人、伤害、抢劫、盗窃等违法犯罪活动,坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。
2、坚持落实值班和教师接送学生制度,防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。
篇14:幼儿园新学期开学工作计划
一:从身边的小事做起,严格的遵守幼儿园的各项规章制度,热爱工作,认真完成各项工作。用教师的职业道德规范要求自己,以身作则,细心,耐心,爱心地公平对待每一个幼儿,并协助教师做好班级工作。
二:做好每天的晨午检工作,利用入园和离园多与家长沟通,了解幼儿在家的表现,幼儿的行为习惯,做好每一天的保育工作。同家长配合做好幼儿的教育。
三:做好每天的卫生工作,做到班级无死角。
四:做好班级与寝室的消毒工作,预防各种疾病与传染病的发生。
五:合理的安排幼儿的户外活动时间,指导幼儿户外活动时,增减衣物,遵守活动秩序,并能帮助教师整理活动器具。
六:协助教师重点培养幼儿良好的行为习惯。
1遇到老师主动问好,打招呼。离园时主动说“再见”。在幼儿园里与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢东西,不打架,做错事要道歉,主动说“对不起”。勇敢的承认错误,说实话,做个诚实的孩子。
2遵守课堂纪律,上课时,要“脚踏实地,弓平正直,小手放到膝盖上”不随便离开座位,指导幼儿积极动脑,举手回答问题,尊敬师长。爱护班内桌椅,不推着小椅子跑,轻拿轻放,不随便动教师的东西。
3教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成好的作息习惯。
4养成幼儿饭前便后,活动后及手脏时洗手的习惯。指导幼儿学会自己卷衣袖,用肥皂洗手,不玩水,不在洗手时打闹。有些幼儿喜欢玩水,节约用水这方面还需要进一步教育,并组织一些小游戏来教育幼儿节约用水。
5指导幼儿学会穿*物,爱护自己的书本,整理自己的东西,学会做些力所能及的事。
6进餐时,坐姿正确,正确使用餐具(左手扶碗,右手拿勺)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不边吃边玩,不玩弄勺子,不把饭菜弄到地上,桌上,吃完将碗勺放好,不奔跑。在幼儿进餐时不大声训斥幼儿,不大声说话,不在幼儿进餐时解决问题。学会食谱介绍,提高幼儿食欲。
7午休时,提前大小便,进入寝室后不说话,安静就寝,右侧睡,不蒙头睡,学会独立,*前鞋袜摆放整齐。
七:继续保持以前的好习惯,利用晨读,餐后用指读的方式读经典传统。如《三字经》、《*规》、《千字文》还有一些简单的唐诗,让幼儿多学习一些传统优美的语言,促进口语的发展。通过指读可以培养幼儿的注意力,还可以培养幼儿心眼口的协调能力。
八:利用传统节日,组织小互动游戏,在游戏中让幼儿学会感恩,懂得节日的意义和来历。在游戏运动中增强幼儿的合作精神和协作能力。幼儿不仅可以强身健体,还可以拉近我们与幼儿之间的距离。
九:结合教学及游戏课,做幼儿感兴趣的活动,培养幼儿“愿意学”“主动学”让幼儿在游戏总学到知识,使幼儿健康快乐的成长。
篇15:20242024学年第二学期工作计划_幼儿园工作计划_网
金猪报捷去,金鼠送春来。在不知不觉中,我们渡过了愉快的寒假。带着希望,带着憧憬,我们迎来了新的学期,新的起点。过去的得失都已成为过去,我们面对的是崭新的一页。我们班的三位老师将继续努力进一步提高保育教育质量,争取取得更大的成绩。
一、班级幼儿情况分析:
现分析如下:
1、语言表达的连贯性比较好,但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广。
2、在音乐活动中,幼儿表现出愉快的情绪,唱歌的声音基本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养,在舞蹈动作的协调性还要加强。
3、在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。
4、幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,但跳绳等技能的培养须加强,幼儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动,培养幼儿的自信心,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强,幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性。
在教育活动中,老师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,继续加强老师之间的互动。
家长工作开展较好,家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料,积极与孩子进行探究,并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上与家长沟通,共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。
针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划如下:
二、教学工作
(一)、健康/体育
1、在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。
2、形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。
3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。
4、能关注自己的健康,会及时、准确地表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗。
5、有关心他人的意识。
6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。
7、积极主动参加体育锻炼。
8、自觉遵守规则、纪律,具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪。
9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。
10、开展跳绳等技能的活动。
11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。
(二)、科学/计算
1、能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。
3、学会10以内数的分解、组成、加减运算,初步学会自编应用题。
4、会用标准单位进行测量和比较。
5、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
6、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念,多让幼儿进行口头计算游戏,训练幼儿思维的敏捷性,培养幼儿的口算、心算的能力。
7、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。
8、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
9、会收集、分析、比较资料,并大胆地推论。
10、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责认。
(三)、社会
1、能正确评价自己和他人,树立自信心。
2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件。
3、待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物。
4、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。
5、了解不同地域、各族的风俗和文化。
6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。
7、养成今天的事今天做的好习惯。
(四)、艺术
1、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。
2、能感受不同风格的音乐。
3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。
5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作,随音乐变化较迅速地创编动作。
6、能用不同的乐器进行合奏,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏。
7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖。
8、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
9、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。
10、欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。
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篇16:2024年秋季幼儿园中班上学期工作计划
一、班级情况分析
我班现有幼儿40名,男孩22名,女孩18名。通过上学期的教育全班幼儿在各方面都有了较好的发展和进步,例如:全班幼儿都喜欢参加体育活动,有一定的生活自理能力;多数幼儿能乐于与人交谈且讲话礼貌;能主动地参与各项活动,有好奇心和求知欲;都喜欢参加艺术活动并表现出对美好事物的向往、喜爱。但同时我班幼儿也存在着不足之处,由于班上男孩子较多,他们在与同伴相处时很容易发生争吵打闹,有少数幼儿不善与同伴交往。在艺术方面幼儿的想象力,创造力不够强,有个别幼儿胆子小画画时常不敢入笔。王伟杰、方天宇小朋友坐姿较差,上课常常把脚垫在屁股下坐。顾家毅、李郭宸小朋友自制力较差。这些不足有待于在这学期不断改善。我班大部分家长较重视对孩子的教育,能配合幼儿园和老师。一小部分家长由于环境、自身素质、条件等方面的影响,对孩子疏于管教,本学期还需进一步的进行交流、沟通。
二、学期工作目标
根据《幼儿园规程指导纲要》精神,尊重幼儿的主体地位,让幼儿成为学习活动的主人,并在活动组织实施激发幼儿的学习兴趣为先导,逐步将幼儿引入不同方式的自主活动中。
1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿初步的感受美和表现美的兴趣和能力。
5、注重个别差异,培养幼儿的创造能力。
(一)健康
1、进一步认识个体的主要部分,了解其功能及保护方法。
2、增强自我保护观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。
3、在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。
4、能积极参加体育活动,初步养成运动习惯,愿意到大自然中锻炼身体。
(二)语言
1、独立地翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。
2、关心周围生活中常见的标记并理解其含义。
3、喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较准确。
(三)社会
1、初步形成诚实、助人等良好品行。
2、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果,爱集体、爱家乡。
3、学习大胆的表达自己的愿望或意见,愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
(四)科学
1、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考的能力,并会按照一定的标准对事物进行简单的分类。
2、注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系,并产生探索的兴趣。
3、会按物体的两个特征(形状、颜色)进行分类;尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。
4、认识长方形、梯形,知道其明显特征。学习将长方形变换、组合,初步感知形状的守恒。
5、认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位词。
6、重点学习6——10的数字,掌握10以内的序数、数字的点数、比较数字的多少及数字的守恒。
(五)艺术
1、按音乐的节拍和变化,做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和模仿动作,随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作和做象征性动作。
2、学习掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器演奏方法,学习根据音乐的性质,曲式结构和乐器的音色,选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。
3、能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化,感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质,在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外部表现。
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美、并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。
5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。
三、教育手段和具体措施
(一)教育活动
本学期,围绕《我长大了》(五周)、《美丽的秋天》(五周)、《可爱的动物》(五周)、《冬爷爷的礼物》(四周)五个主题展开,具体措施如下:
1、认真贯彻园务计划,根据本班实际情况,制定切实可行的各类计划,并认真实施教师相互协调,遇到问题有商有量,相互帮助。
2、坚持以幼儿为主体,充分调动幼儿的三性一力,注重教学过程。
3、教学活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性,趣味性,活动性,寓教育于生活,游戏之中。
4、培养良好的学习习惯和学习兴趣,提供机会让幼儿利用自己的感官去感受,体验外界事物。
5、集体教学和小组活动相结合,使每一个幼儿在原有水平上得到相应的发展。
(二)游戏
1、游戏是进行体、智、得、美全面发展教育的手段,游戏是幼儿最主要的活动。教育要给幼儿提供充分的时间、空间、材料、充分发挥幼儿的主动性、积极性、创造性。
2、为幼儿自制玩具,如:区域活动的各种材料及户外游戏的活动器具
3、给幼儿的充分的自由,让每个幼儿有充分表现自己的机会。
4、丰富幼儿的生活经验,经常组织参观、散步、观察等活动,为开展游戏奠定基础。
5、幼儿游戏中学习合作、谦让、分享、引导幼儿积极健康的进行活动。
6、师生共同制作游戏材料,让幼儿体验自己动手的成果。
7、评价以分享游戏的快乐为主。
(三)体育活动
1、固定活动场地,保证每天两小时的户外活动。
2、坚持每天两操,早晨为徒手操,下午为圈操,从而促进幼儿基本动作的发展。
3、活动中,注意照顾体弱儿,密切注意活动量。
4、幼儿自制体育玩具,做到人手一件,如:沙包,纸棒,飞盘,尾巴,爬板、流星球等,从而提高幼儿活动的兴趣。
5、活动前脱外套,注意培养幼儿的安全和自我保护意识。
6、激发幼儿的活动兴趣,在活动中有创造性。
(四)观察
让幼儿运用多种感官进行观察,教幼儿学习掌握观察的顺序和方法。观察发现自然界的各种现象,培养幼儿求知欲,发展幼儿观察力。如利用课间时间引导幼儿观察自然界的各种植物、饲养角的小动物、豆类的发芽、萝卜的长叶等等。午饭后散步时也边走边让幼儿认识一些常见的花草树木观察,感受季节的变化等等,结合日常生活的事件随机进行观察。
(五)劳动
1、让幼儿参与一些力所能及的劳动,学习做值日生工作,如搬小椅子、挂小毛巾,为植物换水。
2、学习整理玩具,学习自我服务,如扣扣子,系鞋带,穿衣。
3、组织幼儿参加幼儿园的公益劳动,让幼儿从中体验劳动的光荣,从而培养幼儿热爱劳动的习惯。
(六)环境
提供良好的物质环境和心理环境,创设与教育相适应的环境。通过师生共同合作来美化环境。通过"谁爬得高"让幼儿争强竞争意识,人人争做好娃娃,为幼儿创设一个轻松、和谐的学习环境。
(七)日常生活
培养良好的学习习惯和初步的生活自理能力。有始有终的对幼儿进行生活卫生习惯的教育,坚持用普通话交谈。教幼儿养成三轻习惯(走路轻、说话轻、放下东西也要轻),学习养成上下楼梯靠左行的习惯。日常生活中根据季节的变化,提醒幼儿增减衣物。通过常规培养,让幼儿初步学会遵守集体生活的规则,学习礼貌用语。加强班级常规教育,加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。
四、家长工作
1、通过家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。
2、充分发挥"家校路路通"的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容。定期在班级博客中展出幼儿活动照片,让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。
3、做好幼儿每月的"成长档案"的整理和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,还要努力做好"隔代家长"的思想工作,取得他们的支持和配合。
5、充分挖掘利用家长的"才艺"资源,邀请家长参加"开放活动""家长进班级"等,参与幼儿园一日活动的交流。
五、具体工作安排
1、做好幼儿报到、收费工作。
2、开展主题《我长大了》,知道自己是中班小朋友了,能自己的事情自己做。
3、整理室内外环境布置。
4、继续培养幼儿的常规行为,让日常生活安静有序的开展。
5、认真排练韵律活动,争取在比赛中取得较好的成绩。
十月份:
1、完善班级环境布置(环境中体现主题)。
2、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。
3、开展主题《美丽的秋天》,初步感受秋天的美。
4、组织幼儿认识国庆,欢度国庆。
5、丰富班级自然角,引导幼儿进行种子发芽实验。
十一月份:
1、对幼儿开展安全、常规教育。
2、家长开放日活动。
3、引导幼儿进行进一步观察深秋的特点。
4、结束主题《美丽的秋天》,开展新主题《可爱的动物》创设主题环境。
5、根据幼儿游戏情况,进行部分游戏区域调整。
十二月份:
1、进行常规教育,迎接半日活动调研。
2、开展主题《冬爷爷的礼物》,创设主题环境。
3、继续完善本班区域活动,丰富投放材料。
4、能够喜欢冬天,不怕冷,积极地参加各种活动,能协调、灵敏地跑和跳。
5、进一步了解新年的含义,知道元旦是新年第一天。
一月份:
1、准备幼儿学期能力测评。
2、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。
3、填写幼儿报告单。
4、学期结束,做好班级财产清理工作
5、教育幼儿注意假期的安全,过一个愉快的寒假。
篇17:幼儿园秋季幼师个人工作计划2024年
一、教育教学常规工作方面:
本期我组教师将在继续深入学习《纲要》的基础上,努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带领本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。
二、具体安排如下:
1、九月利用业务学习时间,组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的发展特点,以及各班的具体情况制定教研组计划和各班班务计划;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主题计划。
2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点,从常规工作入手,保教配合,保证一日各环节活动的工作质量。
3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进行教学。
4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。
5、加强德育和安全教育,保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。
6、编排一套中班新早操,做到动静交替,运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;认真做好常规,消毒卫生和疾病防治工作。
7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。
三、教研工作方面:
充分发挥集体教研活动的优势,利用教研活动时间,充分调动本组教师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作,以《纲要》精神为指导,针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论,找到突破口。结合本班实际情况开展小型课题,结合各主题教育活动及科研课题的发展,及时提取反馈信息,调整本组教育教学进度,积累优秀的教育教学方法,确保教育教学及课题研究的顺利开展。
(一)具体内容、措施如下:
1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进行。每周一次碰头会,每月一次集体备课活动,教研要结合《纲要》精神,着力于某个问题、某个领域、某个方面进行讨论。开展小型课题,在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题,共同寻找解决办法,改进教学教育方法。
2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题,交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及具体措施”。
3、本期我组教师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;
4、培养辅导青年教师(易张)。
四、课题研究工作方面:
协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的收集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动,认真分析,总结经验,并形成文字。
五、家长工作方面:
1、好家教园地的宣传工作,保证园地内容和网上资料的及时更新,以及宣传栏目的多样性;
2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动,让家长了解幼儿园,了解幼儿园教育的目的,争取家长支持、配合。
3、充分利用家长资源,达到家园共建的目的。
六、本期我组每月开展的主要工作
1、九月:本组根据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操,召开了新学期家长会。主题活动:(安全、健康、教师节、饮食食品卫生、爱国主义)等活动的教育。
2、十月:组织本组教师认真开展“德育主题活动”“环保主题”教育。
3、十一月:开展“交通安全主题活动”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
4、十二月:组织开展幼儿参加“冬季亲子运动会”
5、组织我组教师参与双语课题,积极参加制作课件、网页。
6、元月:开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。
篇18:2024年幼儿园老师新学期计划
经由两年的幼儿园教育,他们已经熟悉园内的作息时刻,并成立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也获得了巩固,很多方面有了很大的前进,养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他们身体健康活跃开畅,大部门孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相看管、互相提醒。大部门幼儿有明晰的长短尺度,自我评价和评价他人的能力有了增强,社会交往方面幼儿能自动的与伙伴进行有用的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日糊口轨则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部门幼儿能自动地向教员问早问好。对于进修勾当,游戏勾当的乐趣有较大的提高。
日常寻经常规较好,勾那时大部门幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人措辞,影响巨匠,每次上课都要教员提醒多次;有部门孩子自理能力和清算勾当材料方面欠缺,幼儿干事的自动性还需要不竭提高。说话方面部门孩子倾听习惯欠佳,不能听别人讲话完就插嘴,尤其是对火伴的讲话,没能当真倾听,要不就是时刻不长。部门孩子加入勾当互动自动性不够,有依靠感;个体孩子习惯还很欠好喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心。有些家长贫窭和教员交流。本学期是孩子入小学前的关头一年,我们但愿能从多方面入手,增强孩子的综合能力培育。具体法子如下:
一、班级方面
1、配合班主任及保育教员,做到保教一致并经常交流好的教法,配合开展好工作。
2、每周不按期开展班级勾当主题,鼓舞激励孩子积极加入勾当,培育小主人翁脚色。
3、做好家园的联系工作。操作班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,实时向家长陈述请示幼儿在园的情形;发现幼儿存在的问题,和家长交流定见并彼此配合。
二、教育教学方面
本学期是我们班很是关头性的一年,所以我们将当真抓好各项教学工作。
1、当真完成本期买办各科教育教学方针。能按照孩子进修特点进行勾当引申。
2、创设说话情形,让幼儿多听、多讲,增添孩子的识量和阅读乐趣,鼓舞激励他们尽量用完整说话措辞,增强孩子的白话表达能力。
3、增强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、手工美劳、科学主题、平易近间游戏为班级特色开展教学勾就地按照本班孩子进修特点拟定出合适本班幼儿成长的周打算和周方针。
4、供给幼儿有更多的勾当空间和勾当材料。鼓舞激励让每个幼儿能介入班级勾当,并积极讲话;让每个幼儿获得磨炼的机缘。
三、幼儿德育和劳动教育方面
本学期,我们要继续增强孩子习惯培育 上课时,要注重听讲,不要打断别人的讲话,自己要讲话时,应先举手。 要敢于在集体面前揭晓自己的定见。讲话时,立场细腻,讲话声音要清脆。 功课时,不东张西望,不做小动作,不打搅影响火伴的进修。
四、个人教育教学的发展。
作为教师应不断的学习:进一步强化专业知识,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变的生动有趣。在今后的工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、园本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到:给孩子一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水。
五 家长工作
1、“家园共育”是我们之间沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也会请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
2、个别家访。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对 症下药。
3、“家园联系网”这是向家长汇报孩子的进步和存在的问题,今后我们将每天及时的向每位家长及时的说明孩子在幼儿园的表现情况,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。
本学期,为了使孩子们能安全、健康、愉快地成长,我班两位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师生关系,让孩子在幼儿园渡过开心的每一天。
篇19:2024秋季幼儿园卫生保健工作计划范文_卫生工作计划_网
要遵循保教结合的原则。全面规范保教工作,让幼儿有健康的体魄。大力提高保教质量,使幼儿园卫生保健工作再上新的台阶。下面是小编整理的幼儿园卫生保健工作计划,欢迎阅读。
幼儿园卫生保健工作计划(一)
一、指导思想
以市教育局教育教学工作会议为指导,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《36岁儿童发展指南》精神,继续抓好各项常规工作,加强教职工队伍建设,努力营造具有本园特色的、优良的教育品质,全面提高办学水平,办人民满意的教育。
二、幼儿园保教现状分析
我园教师队伍整体素质比较好,年轻教师和中老年教师相对平衡,大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年,积累了丰富的幼教经验,从小学转岗过来的教师也有了一些幼教工作经验,通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验.但是,随着幼教改革的不断深入,幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去,各种规章制度也在逐渐完善,今年着重在评优评先考核细则上下功夫,让教师们自己拟定制度,我园领导及时抓住申示机遇,解决困惑,使全园保教质量越来越高。
三、本期幼儿园保教主要目标
规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规检查制度,落实保教常规管理、检查;拓展教研工作思路,达到以研促教的目的;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
四、主要工作任务与措施
(一)、保育工作:
1、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识,提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,从而进一步规范保育员的工作行为,提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
(1)、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规,开展自理能力训练活动,同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。
(2)、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等,提高幼儿自我防护意识。
(3)、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼,增强幼儿机体抗病力,定期对幼儿进行身心健康检查,并对幼儿进行心理健康教育。
3、坚持做好晨检及全日健康观察工作,积极预防常见病、多发病,对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案,并与家长密切配合,共同探讨教育方法,让幼儿身心得到健康发展。
4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活,仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识,进一步抓好卫生保健常规工作,坚持预防为主的方针。
(二)、教育教学:
积极创设与幼儿发展相适应的教育环境,做好教育延伸工作,创造良好的教育氛围。
1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标,为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境,并充分发挥环境的教育作用。
2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴,善于观察幼儿的内心世界,及时满足幼儿的求知欲望,支持幼儿的兴趣,促进幼儿心灵健康成长。
3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题活动,让幼儿有充分表现自我的机会。
五、强化教科研工作。
(1)成立教研组机构:
教育教学分管领导:园长
保教处工作人员:
年级组长:小班(z)中班(z)大班(z)
教研组长:小班(z)中班(z)大班(z)
成员:各班配班教师。
(2)组织教师进一步学习领会《规程》精神,学习领会《36岁儿童发展指南》,学习幼教新信息,不断更新教育教学观念。
(3)为了让教师们不断吸取新知识、新观点,我园规定每月集中教师进行一次业务学习,以集中学习理论、相互观摩交流等形式来进行。
(4)加强教师基本功训练,每位教师每月必须听两节课,及时评议,形成互相学习取长不短的好风气。
(5)积极组织开展各种形式的教研活动,促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结,大胆创新,形成自己的教育风格。
六、注重家长工作。
1、召开新学期全园家长会。
2、加强家园联系工作,通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式,了解幼儿的家庭教育环境,并使家长能及时了解幼儿在园情况,同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法,共同完成教育任务。
3、出版好班上的家教园地向家长传授科学育儿的方法,并请各班收集家教文章。
幼儿园卫生保健工作计划(二)
一、指导思想
要遵循保教结合的原则。全面规范保教工作,让幼儿有健康的体魄。大力提高保教质量,使我园卫生保健工作再上新的台阶。
二、工作目标
(一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。
1.耐心细致做好晨检工作,晨检做到:“一摸”、“二看”、“三问”、“四查写好“晨午检记录表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关,杜绝幼儿将危险物品带入园。班级做好二次晨检工作,发现问题,及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的晨午检全日观察记录。
2.根据幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的体育锻炼活动,活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则,有计划、有目的、有步骤地进行,同时还要照顾到个别特殊幼儿,如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等,班级写好体弱儿个案管理记录表。
3.每天确保两点一餐的合理供应,每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐,培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓励幼儿添饭,照顾好班级肥胖儿和体弱儿的进食。饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后散步。
4.午睡时,当班教师要加强午睡的组织和管理,确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视,注意每个角落、每张床铺、每个幼儿,对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后,要注意孩子的衣着的整齐情况,同时应加强幼儿独立生活能力的培养。
5.各班要把好幼儿盥洗入厕关,教育幼儿不拥挤,注意安全,养成良好的盥洗方法和习惯。
6.抓好离园关,离园前教师要加强安全卫生教育,让幼儿穿带好自己的衣物用品等,师生间相互道别,老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园,平平安安回家,确保万无一失。
7.一日活动要动静兼顾,活动中要营造宽松、和谐的精神环境,建立融洽平等的师生关系,坚持“保教并重,共同提高”的宗旨。
(二)认真做好各类消毒工作,严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。
1.各班级保育员要搞好园内卫生,确保幼儿园内外环境无卫生死角。
2.幼儿常用物品的消毒工作严格按照“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8.4”消毒液等消毒用品。
(三)加强膳食管理。
1.认真验收所送食品,并做好登记、索证工作,确保食物新鲜,数量到位。
2.制定全面、合理、均衡的食谱,精心烹饪幼儿饭菜,确保加工质量,认真做好营养分析工作,按要求召开膳委会议,保证幼儿必需的营养需求。
3.食堂做好饮食卫生安全工作,做好生菜和熟菜的留样,做到48小时留样备查,严防食物中毒事件的发生。
4.师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费盈亏工作。
(四)重视健康检查。
1.开展多种形式的健康教育(橱窗、讲座等)。
2.对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上,进行有针对性的指导。
3.做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作,了解幼儿生长发育动态以及健康状况,发现问题及时采取有关措施。
4.确保新入园幼儿常规体检率达100%,加强对疾病矫治的管理,管理方法得当有效并有记录。
5.做好全体教职工的体检工作,确保体检率100%,若发现问题及时处理。
(五)召开卫生保健会议和培训工作
1.每月及时召开卫生保健有关会议。
2.及时做好教师、保育员和食堂人员的园内培训工作。
3.联合当地卫生院做好家长卫生保健知识的宣传培训工作。
幼儿园卫生保健工作计划(三)
一、指导思想
新园,新貌,新的一学期又开学了。今年十二月份,我园将完成苏州市示范幼儿园的创建工作,这就意味着我园的卫生保健水平要不断的提高,卫生保健资料要不断的健全与改善。我园的卫生保健工作将以此为动力,全面提高园所保教质量,不断提升保教人员素养,为培养富有个性健康发展的幼儿而不断的努力。
二、工作重点
(一)每天卫生保健工作
1.晨检
一摸:摸额头有无发烧,颌下淋巴结有无肿大;
二看:看咽部有无充血,口腔有无溃疡、手心有无水疱等,并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;
三问:问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况;
四查:根据传染病流行情况对易感儿童进行检查,同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园;
2.每日服药记录与观察记录
认真做好每日的服药记录与观察记录工作,并把服药观察记录分发到相应的班级,有助于教师观察该幼儿的身体状况,发现问题,及时向保健老师汇报。
保健老师做好每天的观察记录工作,有身体不适的幼儿及时填写好观察记录,并做好复查工作,定时到班级中观察该幼儿的身体状况,有无发烧现象等。
3.幼儿出勤登记
督促教师使用好点名册,保健老师做好出勤人数登记,对于缺勤者,查明原因,做好记录。两天未来园者,督促教师进行电话联系或用家校路路通的方式与家长联系;对于一周未来园者,通知园长,做好处理。
4.每天检查各班级生活用品(肥皂、拖把等)的摆放情况,特别是8.4消毒液的摆放情况,若发现问题,及时处理并纠正,以确保幼儿个人卫生和安全。
5.每天2-3次检查食堂,其内容包括:检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作,要严格执行《食品卫生法》,生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促,做到一餐一消毒;对于做出的成品菜,进行严格验收,每种菜经保健老师严格验收,确信无误后再发送到班级,以确保幼儿进食安全。每天的饭菜都保留48个小时,以备用。
6.每天检查幼儿进餐情况,掌握菜谱的反馈,保证幼儿每餐的营养充分摄入,培养幼儿良好的进餐习惯,发现问题耐心指导。
7.每天检查幼儿午睡情况,保持午睡室空气流通,光线适宜,睡姿良好,脱衣脱鞋盖被睡觉,培养良好的睡眠习惯,督促、检查教师做好幼儿午睡时的巡视工作。
8.处理好当日所发生的紧急事件,如幼儿发烧、外伤等等,若发生事故,要妥善处理并送医院诊治,并及时向园长上报,事后进行事故原因分析。
9.配合教师做好安全防护意识工作,做好幼儿安全离园的导护工作。离园时对园内场地加强巡视,及时发现并处理可能出现的意外事故。
10.整理当天的档案,准备第二天的晨检消毒工作。
11.每天放学后督促保育员打开消毒灯,做到“人走开灯”的习惯,并督促保育员做好班级消毒灯的记录工作。
(二)每周卫生保健工作
1.制定菜谱:选用营养丰富、易消化的食物,饮食多样化,品种丰富多彩,粗细粮、荤素甜咸搭配适宜。注意食物的色、香、味、形俱全,提高幼儿的口味,在制定的时候尽量做到一个月不重复菜样。在点心制作上,既充分考虑食堂人员的工作量,又考虑幼儿的生长需要,尽量多安排能够自制的点心,让幼儿吃得健康。
2.每周检查大型玩具一次,并对园内各种安全防护设施进行检查,消除隐患,防止发生意外事故。
3.每周一是全园的卫生打扫日,组织保育员对各班班级、卫生间、阳台、教室内物品等进行清扫,行政人员负责检查工作。
4.每周五是全园的卫生消毒日,组织保育员对班级积木、玩具、保温桶内胆等进行消毒。
5.每周做好周报表的上报工作和周计划的撰写工作。
6.每周更换橱窗内容,及时宣传卫生防病小知识,特别注意对流行病的防治。
7.保健老师做好本周各类资料的统计工作,并整理好存档。
(三)每月卫生保健工作
1.每周对教室卫生进行抽查,每月将检查结果及时反馈在校园网站上,对于出现的问题及时解决,并督促教师、保育员做好整个幼儿园的卫生工作,确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。
2.每月对个案幼儿进行身高、体重的测量工作。提醒教师对体弱儿加强个别指导,并加强家园联系,取得家长的理解和支持,共同促进幼儿身心健康发展,减少疾病发生。
对于营养不良及贫血的幼儿要求家园一致,纠正幼儿挑、偏食等不良的饮食习惯,家长要配合家庭教育,保证幼儿有充足的睡眠,进行适当的户外体育锻炼,提高其消化吸收能力,增强体质。
3.督促并配合带班老师进行幼儿位置调换,检查幼儿盖、垫被清洁情况,督促家长每半月清洗被子一次。
4.每月中取一周菜谱进行营养量计算、分析、评价,并进行菜谱调整工作。
5.组织并每月召开一次膳食委员会,让家长更充分的了解幼儿园的膳食情况。
6.每月参加保健老师例会一次。
7.每月按时对保育员进行培训,提高保育员的理论水平和实践操作能力,提升幼儿园后勤保育工作质量,更好地为幼儿服务
8.每月按时填写并上报月报表。
9.每月进行一次安全演练,增强幼儿的安全意识。
三、每月工作具体安排
九月份:
1.全面做好各种器具的清洁、卫生、消毒工作。
2.召开首次后勤工作会议。
3.制定各类物品的消毒时间安排表及配合园长制定保育员一日工作常规。
4.制定卫生保健工作计划、安全工作计划、保育员培训计划等。
5.各班加强安全保护教育,让幼儿学会一些安全知识,学会相应的自我保护能力和应变能力。
6.组织未体检的教职进行体检。
7.做好期初的幼儿身高、体重的测查、评价、登记工作
8.进行每月一次保育员培训会议。
9.制定安全逃生线路图,和安全逃生应急预案。
10.认真填写月报表并上报。
11.召开首次膳食委员会会议。
12.对每周的检查结果(午睡、午餐、卫生、消毒等)进行汇总并上传网站。
13.建立新学期个案档案并进行管理。
14.对缺勤幼儿利用家校通进行沟通。
15.对上学期六一体检中幼儿出现的问题进行随访。
16.保健台帐工作。(包括保健软件上班级的建立、出勤人数的登记工作等)
17.做好新生预防接种的登记和核对工作,及时上交卫生院和疾控中心。
18.进行食谱营养分析,加强午餐管理。
十月份:
1.召开十月份的后勤人员工作会议,就检查日常的保育工作和消毒工作中出现的问题进行商讨。
2.积极督促各班教师注意保证幼儿每天的户外活动时间,积极开展体育锻炼,增强幼儿体质。
3.更换橱窗中的保健常识。
4.各班进行卫生教育,预防秋冬两季传染病的发生,控制发病率。
5.认真填写月报表并上报。
6.召开膳食委员会会议。
7.召开本月保育员培训会议。
8.进行个案的跟踪工作。
9.开展安全逃生演练。
10.进行食谱营养分析,加强午餐管理。
11.开展保育员练兵活动。
十一月份:
1.组织教师、保育员学习有关保健方面的知识和理论。
2.认真填写月报表并上报。
3.召开膳食委员会会议。
4.进行个案的跟踪工作。
5.组织幼儿进行安全逃生演练。
6.对每周的检查结果(午睡、午餐、卫生、消毒等)进行汇总并上传网站。
7.及时上传保健知识到网站上。
8.邀请儿保医生来园对幼儿进行卫生保健方面的知识讲座。
9.继续做好资料的整理工作,为创建做好准备。
十二月份:
1.各班加强对幼儿的冬季保暖常识以及取暖安全的教育。
2.继续组织带领幼儿积极参加体育,增强体质,提高免疫能力。
3.做好家园联系,对幼儿进行安全教育。
4.组织全园进行期末体检,做好评价、登记、统计工作并把资料给各班班主任。
5.各种物品、用具清洗、消毒、日光晒,并归放入橱,全面整理。
6.召开膳食委员会会议。
7.组织幼儿进行安全逃生演练。
8.召开本月保育员培训会议。
一月份:
1.做好各班各种资料存档工作。
2.继续做好各班卫生抽查工作。
3.全面进行大扫除,检查各班幼儿的卫生情况。
4.做好期末结束工作,帐册整理等工作。
幼儿园卫生保健工作计划(四)
一、指导思想:
深入贯彻《上海市儿童保健工作常规》内容,秉承保教结合原则,巩固后勤规范操作要求,提升保教配合质量,探索学习型后勤的活动,建设以人为本、内涵发展的校园文化,保证每位幼儿得到全面和谐的发展。
二、现状分析:
目前我园幼儿有200多人,教职工30多人,其中保育员6人,其中一名高级保育员两名中级保育员3名初级保育员,平均年龄42岁,营养员3人,大多处于初级状态,平均年龄50岁左右,年龄偏高。我园领导在保健开展工作中给予大力支持,使保健工作的桥梁作用得以发挥。从上学期六一体检结果显示,肥胖儿和营养不良比例有所增加,工作中发现家长处于被动的配合,使矫治工作不明显。后勤队伍需要进一步加强学习,巩固基本功。
三、工作目标:建立一支学习型、有爱心、高素质的队伍,从而使幼儿健康、快乐、全面和谐发展。
四、重点工作:
(一)保育员带教:由高级保育员和中级保育员指导初级保育员,实行一对一带教,通过理论和实践的磨合,不断提高自身的保育能力。
(二)深入家长,加强对体弱儿的管理(营养不良和肥胖)。建立体弱儿档案,积极让家长共同参与矫治措施,提高矫治工作成效,使肥胖儿好转率达到100%。
(三)预防控制传染病,重视常规工作。
1、积极开展缺席儿童的管理,做到每天对每位缺席儿童情况了如指掌;
2、及时准确填写“因病缺席儿童情况登记表”;
3、严格执行晨检制度,预防控制传染病;
五、工作计划及措施:
(一)保育员、营养员工作:
1、继续创设学习型后勤队伍,优化保育保教质量。
措施:开展每月1次的保研活动,有针对性的开展学习。
2、充分发掘保育员、营养员的潜能,落实各项规范工作,将保育工作实用化、细致化。
措施:(1)保育员了解掌握班级幼儿特点,加强对体弱儿的保育管理,进行保育个案记录。
a掌握本班肥胖儿的特点
b中高级保育员做好每月观察记录,初级保育员每学期两篇,三个月进行交流。
c配合保健老师开展对肥胖幼儿的管理工作。
(2)营养员严格规范操作,学习并制作菜谱
及时了解教师、幼儿对午餐、点心的反馈意见
收集资料,学习食物烹饪多种方法,自创一个菜肴。
(二)保健工作:
1、完善幼儿日常保健工作,落实各项工作。
措施:(1)做好新生入园的体检卡和预防接种卡的收取登记工作。
(2)完成老生预防接种卡的收取登记工作
(3)做好新老师预防接种卡的补漏工作
(4)完成入园新生的各项资料的登记工作
(5)加强晨检和全日观察工作,预防传染病的发生
(6)完成老生本学期的体检工作,及时将体弱儿和肥胖儿登记在册
(7)完成幼儿各项视力检查工作,视力不良者及时通知家长进行筛查
(8)合理制定各种菜谱并向家长开放,采纳建议。每周向家长开放一周菜谱,让家长了解幼儿在园伙食,及时吸纳各项建议。
(9)做好各季传染病的预防消毒工作,加强对教职工、家长和幼儿的各项宣传。
a及时对各季疾病做好宣传
b每两周调换一份宣传
c向家长发放宣传单页
(10)加强对后勤管理工作,完善日常的检查和考核工作。
a加强每月对保育员和营养员的考核
b及时指出不足之处,加以改进。
2、加强各项矫治措施的实施,完善五官保健工作。
措施:(1)落实五官保健,对视力不良、患有龋齿幼儿加强宣传教育,并及时通知家长进行就诊。
(2)加强对肥胖儿干预措施的管理。
六、每月工作安排
八月份:
1、全园大扫除,各类物品清洗消毒。
2、对新生幼儿家长宣传工作(新生家长会)。
九月份:
1、完成保健计划,明确工作职责。
2、加强卫生管理,每月进行卫生检查。
3、进行食堂自查工作,加强食品验收和食堂管理,杜绝食物中毒。
4、完成新生健康卡和预防接种卡的收取和登记
5、落实肥胖幼儿矫治措施,与家长进行个别交流,提高家长的主动性。
6、做好“爱牙日”的宣传工作。
7、开展幼儿身高、体重的测量工作。
十月份:
1、开展幼儿视力表的检查,落实矫治工作。
2、保育员在早点护理的保育工作检查。
3、严格坚持预防性消毒,控制传染病的发生。
4、召开膳管会,讨论上月膳食情况,发现问题及时调整。
5、定期幼儿、家长、教师、后勤的健康学习。
6、邀请校园医生为家长做健康讲座。
7、社区卫生院未全园幼儿进行口腔检查。
十一月:
1、预防呼吸道传染病,加强卫生、消毒、开窗通风的检查和巡视。
2、保育论坛:各班肥胖儿、体弱儿个案记录交流。
3、户外运动中保育工作检查
4、消防安全知识培训,班级安全生检查。
5、加强营养间消毒、卫生、操作检查和巡视。
十二月:
1、天气变冷,做好保暖工作。
2、加强幼儿午餐、午睡习惯的培养。
3、做好特殊儿童的矫治工作。
4、保育员营养员技能考核。
一月:
1、做好学期小结工作。
2、整理本学期保健资料,以完善下学期保健工作。
幼儿园卫生保健工作计划(五)
一、班况分析:
本学期我们班共有幼儿34名,其中男生17名,女生17名,新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动,乐意上幼儿园,能和小朋友友好相处,但也有些小朋友比较调皮、倔强,个别新生入园时有哭闹现象。因此,开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。
二、保教工作目标:
1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作,增强服务意识,促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、工作措施:
(一)、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展我会自己穿衣服,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个扣扣子操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
2、加强礼貌教育,教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好,离园时互说再见。学会使用谢谢、请等礼貌用语。学会正确的收放玩具,并按要求放到固定地点。
(二)、开展丰富多彩的区域活动,促进幼儿各方面能力的发展。
健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活,情绪基本稳定。
2、学会独立进餐和入厕,学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势。
3、乐意参加体育活动,发展走、跑、钻等方面能力。
语言领域:
1、学习安静的听他人讲话。学习按语言调节自身行为。
2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的意愿和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事,看表演等,初步了解内容,并乐意表达自己的感受。
社会领域:
1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。
2、遵守常规,养成良好的行为习惯。
3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐。
科学领域:
1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。
2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、亲近大自然,喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。
艺术领域
1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。
3、学习用正确的姿势和声音唱歌。
(三)重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识。
(四)家长工作:
1、定期召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发教育资源的意识。
2、向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。
3、向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的机会,增进教师与家长之间的交流。
篇20:幼儿园小班上学期的教学计划精选文本
新的学期已进入正轨,我将继续担任幼儿小班(1)班的老师,以饱满的精神状态投入到每日工作中,一如既往的勤勤恳恳,为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展。
一、良好环境的创设
1、卫生环境
与其他老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学习,没有压力地“玩”着学,激发他们学习的积极性,其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新,教师只有不断地改进自己的工作,不断地尝试新的教学方式和教学风格,能够试图从不同的角度去发现问题,解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面
我们继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力完成到最好,这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。
2、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。
1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。