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篇1:唱歌比赛主持人串词
男:感谢每一位参赛选手,是你们,让我们体会到每个人都是生命中的歌者,用心去歌唱,我们的人生就不会寂寞,用步履去歌唱,我们的生命会更加精彩
女:是的,尊敬的领导、评委,亲爱的同事们,感谢你们的大力支持和踊跃参与。
男:胸怀理想青年人,崛起生力军。我们祝福你们的明天!
女:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。我们祝福未来!
男:让我们紧紧团结在党政领导班子周围,开拓进取,奋勇前进。
女:让我们团聚在这个幸福的大家庭里,再接再厉,谱写新篇章。 男:工程公司庆祝建党95周年暨“青春四建好声音”职工歌唱比赛。 合:到此结束!
朋友们。再见 (再见)
篇2:唱歌比赛主持人串词
A. 各位亲爱的来宾;
B.我亲爱的同事们;
C.大家,下午好!
A.欢迎来到通济镇蓝天小学“*飞扬”教师歌唱比赛。大家好,我是这次比赛的主持人刘强;
B.大家好,我是这次比赛的主持人李辉;
A.在接下来的一个多小时里,十六组选手将会陆续在这间教室里面一展他们的歌喉;
B.他们将会竞逐一、二等奖,等待着他们的是丰厚的奖励;
A.这,将是才艺的较量,更是信心和勇气的比拼;
B.这,将是*的燃烧,更是动感与活力的绽放;
A.来吧,挑战自我,让青春的歌声响起来;
B.来吧,迎接成功,让张扬的风采飞起来;
A.现在请允许我宣布,通济镇蓝天小学“*飞扬”教师歌唱比赛:C:现在开始!
A.首先请允许我向大家介绍出席这次比赛的评委老师,
B.他们分别是宋勇、朱述海、祝艺娟、罗庆(每人之间停顿2-3秒),让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们!
A.接下来的时间就交给我们的参赛选手,希望他们能够赛出水平.赛出个性。让我们共睹他们的风采。
篇3:幼儿园中班唱歌活动方案
活动目标
1、尝试通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节奏(|o|、||、||、||)。
2、体验与同伴合作游戏的乐趣。
3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
经验准备:认识各个手指的名称,有玩手指游戏的经验。
指导要点
1、活动重点:感应歌曲的特定节奏(|o|、||、||、||)。
2、活动难点:学会与同伴合作,随音乐节奏进行游戏。
活动过程
1、手指热身操
(1)教师表演小螃蟹、毛毛虫、小鸟等手指游戏,幼儿模仿
师:我们都有一双神奇的小手,看,老师的小手会变魔术哦。变!看看这是什么?
(2)鼓励幼儿创编手指游戏,其他人模仿
师:小朋友们,你们的小手会变出什么呢?哦,我看到这个小朋友变了一个,我们一起来学一学吧。
2、完整欣赏歌曲
(1)幼儿完整地欣赏第一遍音乐。
师:小妞妞做了什么事呢?(幼儿答)
师:小妞妞一共亲了多少次嘴呢?(幼儿答)
(2)再次完整欣赏歌曲,初步感应歌曲里特定节奏。
(教师根据歌曲特定节奏,用亲嘴的动作引导幼儿感应。)
3、分段欣赏
(1)教师轻唱A段,引导幼儿感受律动|o|。
师:我们除了亲嘴,还可以怎么做呢?
(鼓励幼儿创编动作,其他人模仿)
(2)教师轻唱B段音乐,引导幼儿感受律动||
师:现在,请你找到你的好朋友做这个动作。
师:我发现他们两个是这样做的,我们一起学学吧。
(幼儿做动作,教师观察并激发幼儿创编动作)
(3)教师轻唱C段音乐,引导幼儿感受律动||
师:小妞妞第三次碰了几下?
师:请小朋友们找到你的好朋友一起碰一碰吧。
师:他们两个做的真好,我们来学学吧。
(4)教师轻唱D段音乐,引导幼儿感受律动||师:这一次,小妞妞碰了四下,请小朋友们用你喜欢的方式来碰一碰吧。
4、歌曲游戏
(1)单人游戏
师:小妞妞一共碰了四次嘴,每一次都不一样。现在请你们用自己喜欢的方式来做一做音乐游戏吧。
完整地听音乐进行单人游戏。当听到歌曲的部分,幼儿以小指勾手唱歌,当听到特定节奏部分,幼儿用自己喜欢的方式进行敲奏或拍手。
(2)双人游戏
师:请小朋友们找到你的好朋友,一起玩小妞妞勾勾手的游戏吧。
两个小朋友面对面站好,当听到歌曲部分,两人就互勾摇手;当听到特定节奏部分,两人就互拍或者双手对拍。
(3)交换同伴再次游戏
5、结束部分
师:小朋友们,小妞妞跟我们玩了这么多游戏,你们开不开心?(幼儿答)
师:小妞妞玩了这么久的游戏,也累了,现在我们一起把小妞妞送回家吧!
(播放音乐《小妞妞勾勾手》离开教室)
篇4:元旦唱歌比赛主持词
男: 清风拂柳、温阳普照,激情澎湃、盛世欢腾。
女: 在这播种希望、描绘锦绣的季节里,XX学院又迎来繁花似锦的春天。
男: 迎着太阳,我们铺开七彩的画卷,
女: 走向未来,我们书写豪迈的誓言。
男: 兰天当纸,海水为墨,写不完青年心中的颂歌,
女: 群峰放声,大江展喉,唱不尽我们永恒的赞歌。
男: 让每首诗变成一声洪钟,激荡华夏儿女,
女: 让每首歌化作一捧鲜花,装点盛世中华。
男: 飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情结,
女: 熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切。
男: 让我们用力量的臂膀,让共和国神采飞扬,
女: 让我们用燃烧的青春,让家乡的热土地
(合):凯歌嘹亮!
(女):下面介绍此次比赛的评委老师:
(男):下面介绍评分标准
(女)舞台效果:(男)第
一个上场的是系,他们演唱的歌曲是
下面宣读本次合唱比赛获奖名单:
我们有请
为获奖单位颁奖
为获奖单位颁奖,让我们用热烈的掌声对获奖单位表示祝贺
结 束 语
男: 我们的学院,走过了 27个春秋,沧桑巨变--------一座高水平、有特色的多科性、教学形综合大学,正在茁壮成长!
女:我们的校园,已走进了新世纪的春天,流光溢彩-------为实现学院跨越式发展的目标,快马加鞭!
男:新的方向,带给我们新的憧憬,
女:新的方向,描绘我们新的前程。
男:把光荣缀满胸口,
女:让忠诚撒满心扉。
男:追求永无止境,
女:奋斗更无穷期。
男:用飞翔的翅膀丈量蓝天,
女:用奔腾的足迹铺展生命。
男:继往开来,步步展壮丽,
女:与时俱进,永远跟党走。
男:告别今天,我们将站在新的起点,
女:展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线!
男:XX学院"让青春燃烧"大合唱比赛到此结束。
女:让我们欢送领导佳宾退席
男:老师们,同学们,再见!
篇5:元旦唱歌比赛主持词
开场:
史:尊敬的各位领导老师
柳:亲爱的同学们
合:大家好
史:送走丰收的金秋,迎来繁华初冬,科技文化艺术节伴着我们走过美好年华
柳:繁花依然芬芳,掌声依旧热烈,我们的老师们,在“石邮”的大舞台上尽显风采。
史:在这放飞希望的日子,我们伴着第二届科技文化艺术节的旋律拉开了石家庄邮电职业技术学院青年教师歌手大赛的帷幕。
柳:这次大赛由学院工会,团委主办,得到了各部门大力支持,共有52名教师报名参赛,经过初赛的激烈角逐,有20个曲目19位参赛选手进入了今天的决赛,在此,我们对各位领导老师的大力支持与积极参与表示衷心的感谢。
史:冬意盎然,熄灭不了青春燃烧的火焰,
柳:冬意盎然,掩盖不了歌声释放的热情。
史:飞扬的歌声,凝聚心头不变的情结,
柳:翩翩的舞姿,回荡青春不改的情怀。
史:下面我将为大家介绍出席本次比赛的各位领导与嘉宾,他们是:
柳:本次决赛的各位评为老师有: 再一次欢迎各位领导老师以及各位同学的光临
史:下面我宣读本次决赛的评分规则:
史:石家庄邮电职业技术学院第二届科技文化艺术节青年教师歌手大赛决赛 合:现在开始!
史:有请一号参赛选手,来自人文与社会科学系的 黄鹏 他今天的参赛曲目是《光阴的故事》
串词:
史:请评委为一号选手打分,下面有请二号选手来自外语系的 赵素娟老师为我们带来她的参赛歌曲《挥着翅膀的女孩》
柳:一号参赛选手的最后得分是( ),请评委为二号选手打分有请三号参赛选手来自后勤处的 马金花 带来她的参赛作品 《绣金匾》
史:二号参赛选手的最后得分是( ),请评委为三号选手打分下面出场的四号参赛选手培训服务保障部的 张金锁老师 为我们带来的参赛曲目《母亲》
柳:三号参赛选手的最后得分是( ),请评委为四号选手打分接下来有请五号选手,来自基础部的 汪磊老师和宋琰老师,带来他们的参赛作品《美丽的神话》
史:四号参赛选手的最后得分是( ),请评委为五号选手打分,下面有请六号选手,来自电信工程系的 靳利斌老师 她的参赛曲目是《为了谁》
柳:五号参赛选手的最后得分是( ),请评委为六号选手打分,有请七号选手来自外语系的 张红老师 她的参赛曲目是《谁》
史:六号参赛选手的最后得分是( ),请评委为七号选手打分下面出场的是八号选手,来自基础部的 宋琰老师 她的参赛曲目是《牵手》
柳:七号参赛选手的最后得分是( ),请评委为八号选手打分,有请九号选手,来自培训服务保障部的 郑天驰 她的参赛曲目是《莫斯科郊外的晚上》
史:八号参赛选手的最后得分是( ),请评委为九号选手打分前两天刚刚举行了邮政企业双选会,08届毕业生马上就要离开学校,奔赴新的征程,在这里,我代表所有即将毕业的同学,对所有老师说一声感谢你们,我们将特别的爱献给特别的你们,下面有请十号选手,来自机关的 杨锐 她的参赛曲目是《特别的爱给特别的你》
柳:九号参赛选手的最后得分是( ),请评委为十号选手打分,有请十一号选手,来自机关的 王品玉 她的参赛曲目是《二泉吟》
史:十号参赛选手的最后得分是( ),请评委为十一号选手打分,有请十二号选手,来自教务处的 姜文鹏 她的参赛曲目是《水中花》
柳:十一号参赛选手的最后得分是( ),请评委为十二号选手打分
接下来有请十三号选手,来自金融系的 程漠大老师 为我们带来他的参赛曲目《朋友别哭》
史:十二号参赛选手的最后得分是( ),请评委为十三号选手打分,有请十四号选手,来自后勤处的 阎金宝 她的参赛曲目是《儿行千里》
柳:十三号参赛选手的最后得分是( ),请评委为十四号选手打分,有请十五号选手,来自电信工程系的 何柳青 她的参赛曲目是《分飞》
史:十四号参赛选手的最后得分是( ),请评委为十五号选手打分
接下来出场的是培训部的 唐君老师 他今天的参赛曲目是《一天到晚游泳的鱼》,掌声有请唐老师
柳:十五号参赛选手的最后得分是( ),请评委为十六号选手打分
有请十七号选手,来自培训服务保障部的 杨密老师 为我们带来她的参赛曲目《掌声响起》
史:十六号参赛选手的最后得分是( ),请评委为十七号选手打分
有请十八号参赛选手,来自人文与社会科学系的 刘也畅老师 她的参赛曲目是《野百合也有春天》
柳:十七号参赛选手的最后得分是( ),请评委为十八号选手打分,有请十九号选手,来自外语系的 刘云霞 她的参赛曲目是《你的眼神》
史:十八号参赛选手的最后得分是( ),请评委为十九号选手打分
接下来出场的是来自外语系的 三人组合 为我们带来歌曲《lemon tree》,掌声有请。
柳:节目进行到这里,各位参赛选手都已经为我们展示的他们的歌声,可以说精彩不断,高潮迭起,听了这么多的歌,接下来让我们换换口味,下面为大家带来的这个节目,是在前不久我院举办的舞动石邮舞蹈大赛上获得一等奖的舞蹈,欢乐新年,掌声有请!
结束语:
史:放飞你的歌声
柳:畅想你的明天
史:唱响青春,我们站在新的起点,
柳:放飞梦想,我们展望美好的明天。
史:在这盛世歌声,欢欣鼓舞之时,我们感叹时间的匆匆
柳:当晚会的帷幕落下的时候,让我们记住这每一个精彩的瞬间
史:让我们携起手来,同声告诉每双期待的目光:放飞我们的希望,我们已经 合:满载起航
柳:石家庄邮电职业技术学院第二届科技文化艺术节青年教师歌手大赛
合:到此结束
篇6:幼儿园中班唱歌活动方案
活动目标:
1、让幼儿感受歌曲的幽黙,风趣的特点,并对音乐活动感兴趣2、丰富词汇:颠倒3、学会演唱歌曲活动准备:
录音机,磁带,图谱,背景图一张,老鼠,狮子,大象,蚂蚁,小鱼,小鸟,公鸡,母鸡卡片各一张。
活动过程:
一、幼儿律动做好二、练声:《小动物怎样叫》
三、幼儿学唱歌曲1、引入课题,激发幼儿的兴趣。
(1)幼儿带着问题欣赏歌曲。
今天动物园里来了很多小动物,小朋友认真听一听它们都是谁?
(2)教师出示挂图操作,幼儿再次欣赏歌曲。
小朋友我们再来听一听,看一看小动物们都在做什么?教师讲故事内容,解释"颠倒"的意思。引出歌曲《颠倒歌》
2、幼儿看图谱跟教师诵读歌词。要求幼儿认真观察图谱的内容。
3、教师弹琴教幼儿唱3遍。要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。
4、教师与幼儿看图谱完整唱一遍。
5、幼儿听录音根据歌曲内容大胆创编动作。
篇7:唱歌比赛主持人串词
男:蔚蓝天空,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史文明。
女:苍茫大地,造就了炎黄万代人的勤劳和善良。
男:在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们奋发图强,吟咏歌唱。
女: 在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我门继往开来,自由翱翔。
男:在这个天高气爽的日子里,我们迎来了第十三届校园文化艺术节歌唱祖国合唱比赛。
女:今天,让我们用歌声敞开一扇心灵之窗,让祖国来倾听我们爱心旋律的唱响。
合:歌唱祖国合唱比赛正式开始!
男:首先请欣赏初一年级合唱曲目《歌唱祖国》!…
女:有一种屈辱,我们忍受了 三百年;有一种悲愤我们压抑了三百年;有一种情感,我们蓄积了三百年。有一个声音,曾在心底呼喊了千百遍---母亲请叫我澳门!母亲!母亲,我要回来!请欣赏歌曲《七子之歌》…
男:谁不爱自己的母亲,那滚烫的赤子之心。初二年级再次唱响对祖国的热爱,请欣赏歌曲《祖国,慈祥的母亲》…
女;多少载的岁月在不经意间流逝,多少人的汗水承载起了今日的河山,白鸽为你衔去思念,衔去爱的诉说,接下来请欣赏初二年级组带来的《今天是你的生日,中国》…
女:烽烟已成为过去,落后成为历史,碧血染绿神州,春光永驻华夏。祝福我和我的祖国,请欣赏高一年级组带来的歌曲《我和我的祖国》…
男:孙孟琴,你知道吗 什么河是我们的母亲河
女:黄河!
男:对黄河!黄河孕育了华夏儿女,她是中华民族的摇篮。请欣赏高一年级组带来的《保卫黄河》…
男:五千年前,有一条巨龙陷入了沉眠,五千年后在枪炮声不断的夜晚,巨龙睁开了他的双眼,江河岸,巨龙醒!接下来请欣赏高二年级组倾情演唱的 《龙的传人》…
女:打开记忆的长卷,走进岁月的故土。在改革开放的大道上,您伴着国歌激扬的旋律,意气风发,昂首阔步看您崛起的雄姿,孕育出东方黎明的血红,那是中华振兴的图腾。请欣赏《大中国》…
男:金曲赞盛世,放歌送和谐。五月的华夏,色彩缤纷,万象更新。今天,我们在融融的阳光下欢聚,彩云为我们起舞,清风为我们伴奏,鲜花为我们喝彩,让我们放声高歌,唱响心灵之声:紧跟中国共产党,走进伟大新时代!请听《走进新时代》…
女:耕耘三尺讲台,我快乐;奉献青春年华,我自豪。我是春晖下的小草,沐浴阳光,酣饮甘泉,我要把绿叶对根的情怀唱给您听!请听合唱《没有共产党就没有新中国》…
男:尊敬的各位领导!
女:亲爱的老师同学们。
男:今天我们共聚一堂,歌唱祖国,聆听心灵的乐章。
女:让我们热爱祖国,珍惜青春!用满腔的激情和热血共同创造美好的未来!
男:让我们担负七振兴中华的历史责任,用坚定的信念支撑起中华民族的脊梁!
合:第十三届校园文化艺术节歌唱祖国合唱比赛暂告一段落!谢谢!
篇8:幼儿园中班唱歌活动方案
活动目标:
1、能够正确理解并掌握7以内的序数,并从不同角度准确感知物体在序列中的位置。
2、初步了解日常生活中门牌号码的作用。
3、能够认真地在数学活动中进行探索学习,并感受成功的快乐。
活动准备:
1、教师示范用不同的房子(有七间房子的平房一座:每间房里分别贴好七种小动物图片,七张动物图片;高七层、每层只有一个房间的高楼一座;高七层、每层有四间房子的高楼一座、其中一间里面贴好老师照片)。
2、幼儿学具:1-7数字卡若干、空白卡片(后面贴好双面胶),一张写好门牌号码的大卡片。
活动过程:
1、谈话导入,引起幼儿探索兴趣
师:今天森林里的小动物们都很高兴,因为它们都搬新家了,小朋友们想不想跟老师一起去小动物们的新家去看看呀?
2、游戏:“小动物们的新家”,理解7以内序数(从左往右)出示七间房子的平房图片
师:这幢房子里一共有几个房间?(带领幼儿一起点数)这七个房间里分别住着七只小动物,你们想知道都是谁吗?(出示动物图片,图片后有相应数字)小兔子住在从左往右数的第一间房子里,是哪一间呢?请幼儿上来找,并敲开房门,检验结果。(用同样的方法逐一敲开房门,发现里面的小动物。)
3、游戏:“你家住几楼”,继续理解掌握7以内的序数(从下往上)
师:刚才我们到小动物家去看了看,老师也想到你们家去做客,你们欢迎吗?那你们要先告诉老师你家住在几楼?
(出示七层楼的高楼图片)师:这是一幢高楼,一共有几层呢?(带领幼儿一起点数)
(出示写好1—7的数字卡片,后有双面胶)请幼儿拿出自己所住楼层的数字卡片,并贴在相应的楼层里。
幼儿贴好后带领全体幼儿一起检查结果,错的及时更正
4、游戏:“找找我的家”,引导幼儿从横向及纵向两个方向确定物体在序列中的位置,同时了解门牌号码的意义
师:你们想不想到刘老师家去做客呢?(出示高七层、每层有四间房子的高楼图片)这幢房子和刚才那幢房子有什么不同?(带领幼儿一起点数楼层数及每层的房间数,注意从下往上、从左往右数)
(出示写有房号的卡片)师:这是刘老师家的门牌号码,你们能找到刘老师的家吗?
引导幼儿主动探索,探索后教师小结:门牌号码的第一个数字代表的是第几层,后面的数字代表的是第几间,如702就是第七层的第二间。所以,如果我们想到别人家去做客,就要问清楚他家的门牌号码,这样我们很快就能找到他的家了。
5、巩固从不同角度确定物体在序列中的位置
师:小朋友们看,我们后面坐着这么多的老师,你们还想到哪位老师家去做客,我们一起来问问她家的门牌号码,好吗?
听课老师说出来后,教师将房号记在卡片上,并请幼儿寻找相应房间并贴好
6、师:告诉小朋友一个秘密,我们中二班的门上也有一个门牌号码,你们想知道是多少吗?我们一起去看看吧!跟老师们再见!(离开活动室,结束活动)
篇9:元旦唱歌比赛主持词
男)各位老师
(女)各位同学:
(合)大家好!
(女)今天,我们欢聚一堂,在这里隆重举行福延中学20xx年元旦节歌咏比赛,愿大家在这里度过一个温馨快乐的节日!
(男)首先,全体起立:升国旗,唱国歌。
(女)请坐下。下面,请大家以热烈的掌声,欢迎熊校长致开幕词。
谢谢熊校长!接下来,我要为大家介绍一下担任我们这次歌咏比赛的评委老师:他们是:朱、王、陈、易X、徐X、杨X、罗、方X、宋、安X、肖X。
本次比赛的要求:
1、比赛顺序按抽签确定
2、服从评委裁定
3、设奖等次
我们今天的歌唱比赛共设三个奖项,一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。优秀奖若干名。
希望参赛的队员各展所能,尽的努力角逐今天的所有奖项!
另外,评委们将从第三个节目结束后开始亮分。
男:在这里,我们曾播种下希望,
女:在这里,我们正放飞着梦想。
男:迎着太阳,我们铺开七彩的画卷,
女:走向未来,我们书写豪迈的誓言。
男:蓝天当纸,海水为墨,写不完我们心中的颂歌,
女:群峰放声,大江展喉,唱不尽我们永恒的赞歌。
男:我们是共产主义的接班人女:我们是社会主义的建设者
男:今天,让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望,去寻觅我们的理想
女:今天,让我们用歌声共同挽起友爱的臂膀,让明天来倾听我们年轻一代的畅想
合:我们要用自己的方式去创造一个冬天的故事让每一首歌都化作一捧鲜花妝点盛世中华,让我们共同奏响一曲盛世欢歌,“情系向家坝,畅想新家园”
歌咏比赛现在开始:
女:首先请出今天的第一支参赛队伍,九年级二班,他们带来的曲目是《打靶归来》、《军民大生产》。指挥:牟。(有请!)
男:我想问一问亲爱的伙伴们,是谁为我们安排下幸福的生活?是谁让我们能尽情欢乐?为什么人们总是把祖国比做母亲?那是因为无论什么词汇,都不能表达我们对祖国的深情厚意,只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。XX年级三班的同学要用自己的歌声来表达他们对祖国的爱的无限感激。请听他们为我们带来的《歌唱祖国》、《让我们荡起双桨》指挥:祝X;领唱:。电子琴伴奏:黄XX老师。
女:我们常把祖国比作母亲,是因为母爱是世界上最伟大的爱。我们爱祖国又胜过自己的母亲,是因为这种爱,是世界上最崇高的爱。让我们再一次重温那熟悉的旋律,请听八年级二班带来的《歌唱祖国》》《十送红军》。指挥:蔡。领唱:祝等。电子琴伴奏:黄XX老师。
男:下面,我公布一下前两个参赛班级的最后得分:九年级二班去掉一个分,去掉一个最低分,最后得分七年级三班去掉一个分,去掉一个最低分,最后得分
女:每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候,每当听到激越的《游击队歌》徐徐奏响的时候,一种振奋、一种激昂、一种骄傲、一种自豪的心情油然而升。下面就请大家欣赏铿锵有力的《游击之队歌》《保卫黄河》。演唱者:八年级一班。指挥:杨X。电子琴伴奏:黄XX老师
男:下面请为八年级二班的同学亮分。去掉一个分,去掉一个最低分,八年级二班最后得分女:因为感动,我们的情感世界五彩斑斓!男:因为感动,我们更懂得如何去面对生活!女:因为感动,所以快乐!
男:因为感动,所以幸福!因为我们相信,共产党的恩情永远说不完!请听:《解放区的天》《打靶归来》。有请九年级一班。指挥:罗红。电子琴伴奏:黄XX老师。
女:一首《打靶归来》唱出了胜利的喜悦。下面请为八年级一班的同学亮分。去掉一个分,去掉一个最低分,八年级一班最后得分
男:太阳有七种颜色,太阳有七种光芒,今天,我们成长在阳光下,我们去创造七色世界。可谁又曾知道:“母亲,我离开你太久了!母亲,我要回来!”请欣赏由七年级二班带来的〈七子之歌〉〈七色光〉指挥:李雪。领唱:胡琳。电子琴伴奏:黄XX老师。
女:下面请为九年级一班的同学亮分。去掉一个分,去掉一个最低分,九年级一班最后得分男:一曲感人肺腑的〈七子之歌〉唱出了那些曾脱离母亲怀抱的孩子的心声。母亲,祖国!祖国,母亲!看着您慈爱的面容,我对您微笑;为着您博大的情怀,我为您骄傲。今天是你的生日,请让我弹起心爱的土琵琶为你祝福,这是儿女们心中爱的述说!请听九年级三班带来的歌曲《今天是你的生日》《弹起我心爱的土琵琶》。指挥:罗X。领唱:文X、何、吴X等。电子琴伴奏:黄XX老师。
女:下面请评委们为七年级二班的同学亮分,去掉一个分,去掉一个最低分,七年级二班最后得分
男:黄河是中华民族精神和灵魂的象征,孕育了中华民族上下五千年的历史。我们的血液是黄河的支流,我们的心脏为黄河而跳动。让我们为黄河而纵情歌唱,请听八年级三班带来的《保卫黄河》《我是一个兵》。指挥:刘。电子琴伴奏:黄XX老师。
女:感谢八年级三班给我们带来了这么气势磅礴的歌曲,请评委们为九年级三班亮分,去掉一个分,去掉一个最低分,九年级一班最后得分
男:轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢张开你的眼睛,看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停。青春不解风情,燃烧少年的心。让我们一起期待,明天会更好!最后我们有请七年级一班为我们带来《一二三四歌》《明天会更好》。指挥:余。电子琴伴奏:黄XX老师。
女:随着“明天会更好”的歌声,我们所有的参赛曲目已经全部表演完毕。现在,我们的评委老师们正在紧张地打分。据我所知,有很多的同学都希望能通过这次活动展示一下自己的才华,还特别希望能得到音乐专业老师的评价,下面我们就请王XX老师为大家做一个简单的点评。大家掌声欢迎!
男:现在,评委老师们还在紧张地统计着分数,到底今天的各个奖项花落谁家呢?让我们拭目以待,期待着最后的结果!
女:经过评委老师的努力,我们的比赛成绩已经出来了。八年级三班去掉一个分,去掉一个最低分,八年级三班最后得分七年级年级一班去掉一个分,去掉一个最低分,七年级一班最后得分(掌声祝贺)
下面将进行颁奖仪式:
首先我们颁发的是优秀奖。获得优秀奖的班级是
请获得优秀奖的班级派代表迅速上台领奖。也请班主任上台领奖。有请团支部书记肖杰老师为获得优秀奖的班级颁奖。
女:接下来颁发的是三等奖,获得者是有请教导处的徐主任为三等奖获得者颁奖。也请班主任上台领奖。
男:二等奖的获得者是有请朱校长为他们颁奖。也请班主任上台领奖。
女:获得一等奖的是有请熊校长为他们颁奖。也请班主任上台领奖。
男:让我们再一次以热烈的掌声祝贺大家!希望同学们继续努力,把今天这把劲和信心用在学习上,取得更好的成绩!
女:各位老师,各位同学,真诚感谢今天所有到场的人;感谢评委老师,感谢后勤人员!特别要感谢黄XX老师!感谢你们的热心和支持,为我们的比赛圆满举办增添了色彩!下面有请朱校长为本次歌咏比赛致闭幕词。
结束语:
男:无论是多情的诗句,漂亮的华章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替我们对祖国、对劳动者、对工作、对生活的无限热爱。
女:纪元新启,学子园中积力量;男:红日初升,金沙江畔铸辉煌!
合:让我们共同祝愿祖国更加繁荣,让我们共同祝愿家乡更加美丽。让我们共同唱响优美的旋律,走进新时代!
女:福延中学20xx年元旦歌咏比赛到此圆满结束!
合:谢谢大家!祝大家新年快乐!万事如意!
篇10:幼儿园中班唱歌活动方案
[活动目标]
1.教育幼儿关心同伴,帮助他人。
2.初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。
[活动准备]
1.活动前要求幼儿在家里或公共场合,注意观察成人的面部表情,丰富幼儿的生活经验.
2.准备一个可以活动的大脸谱(眉毛、眼睛、嘴巴(可以转换方向),喜、怒、哀、惧脸谱各一张,四个脸谱(喜、怒、哀、惧)都画在同一张纸上的图片四张。
3.环境布置:四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。
[活动过程]
1.出示活动脸谱,引起兴趣。
⑴教师操作,幼儿观察。
⑵自由议论、模仿。
2.游戏“他怎么啦”
⑴教师做表情动作,请幼儿来猜。
⑵请幼儿做表情动作,教师和幼儿一起猜,并问表演幼儿猜得对不对。
3.教师说词或句子,幼儿体验、感受。
⑴说高兴词。
⑵说害怕词。
⑶说痛苦词。
⑷说生气词。
幼儿表演、体验、感受后,教师启发幼儿用语言表述出来。
小结:教育幼儿要关心别人,学会观察,主动帮助有困难的小朋友。
4.分组表演。
分成四组,给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片,每组请出一位小朋友,拿着这张图片,随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个,其他小朋友看后,马上用表情、姿势表演出来,并说明自己“怎么啦”。
[活动延伸]
自由表演。室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱,幼儿自由选择。如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面,愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。
篇11:幼儿园中班唱歌活动方案
活动目标:
1.能运用身体的各个部位拍打节奏。
2.能看图谱演奏乐曲,并进行简单的合奏。
活动准备:课件。
活动过程:
一、启发式谈话,导入活动。
1、演唱歌曲《在农场里》引入。“秋天到了,农场里可忙碌了,有很多小动物都去帮忙,我们也去看看吧。现在我们就用好听的歌声和它们打个招呼吧。”
2、引出课件:马。“农场里的动物可真多,今天还有一位动物也来农场里做客了,我们听是谁?”
3、练习用手拍打马蹄的声音。“小马正朝我们走来了,听马蹄声真好听:一匹小马走来了,两匹小马走来了,许许多多小马走来了(教师手拍腿念儿歌)。”
二、用身体部位练习节奏。
1、幼儿模仿马蹄声。老师刚才的声音像不像马蹄声音啊?那你们也拍拍腿,让我们一起听听你们的马蹄声是什么样的?幼儿自由拍。
2、教师和幼儿共同总结马蹄声的种类:∣__∣,∣_∣。并集体练习。
预设一:“老师发现啊,我们小朋友都拍的不一样,有的是这样拍的——”请个别小朋友演示,集体练习。
预设二:“小朋友都是这样拍的,我们一起来试试,(拍主要节奏,),老师还听到过小马这样慢慢地去走路的,拍另一种节奏,我们一块儿来学一学。拍节奏。
3、启发幼儿运用各种身体感官来模仿马蹄声。“还有哪些身体部位可以发出马蹄的声音来?”(手、脚、嘴)教师带幼儿分别用不同的部位练习节奏:∣__∣,∣_∣。
4、游戏:小马儿歌。附儿歌:小马摇着尾巴,哒哒哒哒去玩耍,东边跑跑,西边跑跑,哒哒哒哒,真快乐。
“老师发现你们可真像一群小马,现在啊,你们就是一群可爱的马宝宝,老师呢就是你们的马妈妈好不好,现在跟着妈妈一块儿来玩个游戏。”带幼儿念儿歌,做动作。
三、小马去运粮。
1、情景引入:刚才我们去农场玩了,发现农民伯伯种了很多粮食,太忙碌了,那我们去帮他把粮食给运回去,好不好啊?(好)
2、出示路途及路标课件。“我们运粮食是时候要经过很多地方,我们一块儿看大屏幕。(山坡、森林、小路)经过这么多地方,很容易迷路的,那我们应该怎么走才不迷路?(地图,路标)森林里给我们准备好了音乐路标。
3、练习图谱(路标)节奏。∣__∣(手),∣_∣(手)。
4、去运粮。让幼儿跟音乐看图谱打节奏。前两遍用手,最后一遍让幼儿用脚走(小马跟着妈妈去散步)。
四、分角色进行演奏。
1、出示脚印图谱,引导幼儿认知。“我们走过了这么多地方,妈妈发现一路留下了很多脚印,我们一块儿来看大屏幕。”
2、幼儿、妈妈分别看图谱练习节奏。并比较妈妈和宝宝的脚印走起来有什么不同。“两遍的脚印一样吗?脚印是谁走的?”
3、幼儿尝试合奏。“现在老师跟你们玩一个切西瓜的游戏——玩游戏。这一半宝宝你们来做马妈妈好不好,这一半宝宝你们继续是马宝宝。那我们跟着音乐一块儿出发吧。”让两拨孩子分别站在自己图谱前随音乐拍节奏。
五、结束。
1、引出乐器:“我们身体的很多地方都可以发出好听的马蹄声,有好多的乐器也可以发出马蹄的声音,下次来我们就拿着乐器区运粮
2、随乐曲《赛 马》出活动室。现在我们跟着音乐把粮食送到更远的地方去。
篇12:唱歌比赛的活动总结
在比赛过程中,舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格,经过音乐老师与班主任、家长的辅导,同学们的舞台表现一个比一个出色,每一首歌曲都是经过自己设计的,他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮,台下的掌声一次比一次热烈。
本次活动的成功举办,与校领导的支持,大家提前所做得充足准备工作,以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先,为了提高比赛的权威性,我们教研组周密策划了比赛流程,此次比赛共有三轮:班内选拔赛、初赛、决赛。比赛时要求选手配音乐表演,并使用话筒,体现了比赛的正规性。
其次,我们邀请了校级领导担任本次活动的评委,采取了现场公布分数的形式,按分数高低晋级,通过这些,体现了对本次活动的重视度,做到了本次活动的公平、公正、公开;同时提高了学生对本次活动的.信任度,激励他们在以后的生活中,更加积极的参与各项活动。
另外,还要感谢各部门的支持与配合,比如:教导处的老师们帮助负责宣传,尽职尽责;大队辅导员张锐老师,利用自己午休时间喷绘主题字体,并帮助布置;美术组的全体老师精心策划布置舞台,仅仅使用简单的彩色羽毛和彩带就把舞台布置的非常漂亮;各班主任老师大力支持配合,并在班内积极选取学生;体育组老师积极帮助剪辑音乐;还有我们音乐组的老师在工作量非常大地情况下,为活动出谋划策。
比赛结束后,在校领导的高度支持下,我们根据同学们的精彩表演,特设立了一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖,并利用课间操时间,分别分发了奖状、口琴、削笔器、书刊、笔记本等精美奖品,在田校长热情洋溢的主持下,由郝校长亲自颁发奖品,再次体现了学校对本次活动的高度重视,使此次活动圆满落幕。
通过此次比赛,我们也意识到了自己还需改进的地方,例如:在初赛时,由于人手紧缺,导致会场秩序有些混乱;其次,节目单上漏写了一组选手的名单等,在今后我们一定会改进这些地方。这次比赛的成功之处将成为今后工作的榜样,不足之处将成为很好的教训,作为今后的借鉴。
篇13:唱歌比赛主持人串词
(男):
比赛不是目的,
丰富建筑人的业余文化生活,
提升建筑人的综合素养
才是我们的最终目标
无论名次高低,成功失败,
只要参与,就是一次学习,一次提高,
就会在人生道路上留下精彩的一笔。
(女)
弘扬“工匠精神”、传承鲁班文化, 让我们用歌声唱出建筑人的风采
让我们用忠诚来谱写建筑人美好的明天。
让我们用智慧铸就建筑人的辉煌(合)
(男)
我宣布“唱响好声音,出彩建筑人”
歌唱比赛圆满结束,
感谢各位领导及同仁们的莅临与支持!再见!
篇14:元旦唱歌比赛主持词
男:美丽的缘分牵引着我们,青春的梦想激励着我们,让我们共同祝福学院的明天更加美好。
女:对了,王磊,我们今晚的节目除了唱歌比赛外,还有什么来着。男:我们今晚的节目啊,不光有唱歌还有小品,现在就让我们请出今晚由装备制造系学生会带来的精彩小品表演。
女:那好,有请他们。
女:感谢你们的表演,没想到还有你啊。
男:那是,亲爱的同学们,你们感受到了么?我们身上正在燃烧着青春的热火。
女:徜徉在天美的校园里,我们用心灵感受着校园和谐的氛围。男:风车在四季轮回的歌声里它天天地流转,在风花雪月诗句里我们在年年成长。
女:伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,在这一刻,我们已经感受到了,感受到在场同学们激动地心情。看得出来刚才的小品,真是让同学们乐翻了天啊,不过我们紧张的比赛还是要继续的。男:是啊,进退按的比赛可真谓紧张刺激,话不多说,下面我来宣布晋级第二轮比赛的选手他们是:,,。
篇15:幼儿园中班唱歌活动方案
活动目标:
1、运用视听触觉各种感管引导幼儿主动发现事物的排列规律,并根据发现的规律进行排序。
2、培养幼儿细致的观察、分析、比较能力。
3、让幼儿在自由的探索活动中,体验排序活动的乐趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
大小不同雪花片若干、颜色不同的枪管玩具、大小长短不同的吸管、排序卡
活动过程:
1、织幼儿玩拍铃鼓游戏,引出活动主题。
小朋友们,请你们听听老师是按什么方法拍铃鼓的?
2、引导幼儿发现拍铃鼓中的秘密,并运用图示记录其中的规律。
老师这有一些雪花片,请你想想怎样用雪花片表示我们刚才拍鼓的规律?
(1)大声——小声——大声——小声
(2)大声——小声——小声——大声——小声——小声
3、教师出示排序图,引导幼儿发现其中的规律并请幼儿用拍手的方式表示出来。
(1)、小朋友看看这些雪花片是按什么规律排序的?
(2)、你们能按这个规律拍拍手吗?
小结:这种按照一定规律把物体排排队的方法就叫做排序。刚才我们都是根据物体大小不同按一定的规律进行排序。其实我们还可以根据物体的长短、颜色、粗细、高矮等不同进行排序呢。
4、补充排序卡。
出示已排好的排序卡,请幼儿来找找看什么地方排错了。
5、导发现物体的差异,进行创编排序。
(1)、请幼儿根据颜色的不同排序拼插枪管玩具。
(2)、请幼儿根据吸管的大小或长短的不同进行排序
(3)、请幼儿根据幼儿性别的不同进行排序。
6、排队游戏
幼儿分男女站成两竖排,按教师要求进行排队游戏。如高人、矮人、高人、矮人或拍头、拍肩、叉腰的排列规律进行排序游戏。
7、延伸活动:
我们的生活中有许多事物都是按一定规律排序的,如美丽的项链,好看的花边,围墙的栏杆……,请幼儿将生活中有趣的排序现象选择自己喜欢的方式记录在排序卡上。
篇16:幼儿园中班唱歌活动方案
教学目标:
1、培养幼儿对手掌画的兴趣,初步学习用线条表现人物的动态。
2、通过文学欣赏、音乐及美术的溶合教学,激发幼儿的创作欲。
3、在听听、说说、学学、画画中激发幼儿的正义感。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备:
1、电脑及课件
2、印泥、笔、抹布人手一份
3、背景画
教学过程:
一、演示课件,帮助幼儿理解故事。
提问:1、你们愿意帮助他们吗?为什么?
2、你想怎样帮助他们?
二、演示作画过程,激发幼儿创作。
1、引导幼儿观看电脑作画。
2、教师示范
(1)技能要求。
(2)卫生要求。
3、个别幼儿示范。
三、集体创作,体验创作的成就感和正义感。
教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。
四、欣赏作品,进一步激发幼儿的成就感。
篇17:元旦唱歌比赛主持词
A:尊敬的各位领导、各位来宾
B:亲爱的同事们、朋友们,大家
合:晚上好!
A:欢迎来到XX公司十大歌手歌唱比赛决赛现场,我是今晚的主持人A。
B:大家好,我是B。
A:金秋的时节,繁花似锦,欢歌如潮,一片丰收的景象。 B:金秋的大洋,硕果累累,神采飞扬,铸造着新的辉煌。
A:在美好的夜晚里,我们相聚,一同分享海滨之畔的美景良宵; B:在歌声的海洋中,我们欢聚,共同见证十大歌手的闪亮登场; A:丹桂飘香的喜庆之际,我们谨以此晚会向集团建立X周年献礼; B:春华秋实的收获之时,我们真诚地祝愿集团的明天越来越美好。 A:在比赛开始之前,我们先向大家介绍一下出席晚会的集团领导、比赛评委以及来宾。
B:首先是集团党委书记,总裁X先生,欢迎您。
A:集团党委副书记、副总裁X先生,欢迎您。
B:集团副总裁X先生,欢迎您。
A:集团工会主席X先生,欢迎您。
B:今晚的决赛,我们非常荣幸地邀请到集团这几位领导担任领导评委。
A:本次决赛特别邀请到两位专业评委,他们是:
B:(专业评委介绍)
A:另外还有我们的第三方评委组,他们是:
B:(第三方评委组介绍)
B:同样欢迎你们。请大家再次以热烈的掌声,对集团领导和嘉宾们的到来表示欢迎,对今晚比赛评委们的辛勤工作表示感谢。 A:现在请集团党委书记、总裁X先生为大家讲话。
(致辞)
A:感谢X总的讲话。
XX公司十大歌手歌唱比赛从9月份开始,经过海选和初赛的激烈角逐,15名选手脱颖而出,成功晋级决赛。
B:今晚的决赛分为两轮进行。第一轮由15名选手按赛前抽签次序依次上台演唱,演唱结束后,得分排名前10位的选手将荣获X公司“十大歌手”的荣誉称号。
A:第二轮比赛由“十大歌手”中得分排名前6位的选手,按照分数由高到低的顺序进行演唱,以最终的演唱得分决出本次大赛的第
一、第二、第三名。
B:计分方面,第一轮比赛采取现场计分,选手演唱完毕后,由工作人员负责向各评委收集评分表,交由现场计分员进行统计。比赛分数在下一位选手演唱完毕后公布。
A:第二轮比赛同样采取现场计分,选手的得分将在所有选手演唱完毕后一并公布。 A,我看咱们台下的选手已经都跃跃欲试了,事不宜迟,赶紧开启今天最精彩的时刻吧。
B:好的,我宣布:XX公司十大歌手歌唱比赛决赛
合:正式开始。
B:首先请晋级决赛的选手们按抽签次序上场,他们是:1 号,2号,3.....(选手按抽签次序出场,主持人介绍各选手的号码及姓名)。
A:谢谢各位选手,希望选手们今晚都要超水平地发挥,让我们看到
一场精彩激烈、各显风采的歌手大赛。
B:各位领导、各位来宾,今晚舞台的主角们即将登场,现在,请1号选手准备,请其他选手到台下就座。
(稍候)
欢迎来自(公司/部门)的(名字),为我们带来(歌曲) 。 (15名晋级选手串词)
B: 谢谢(名字)的精彩演出。现在选手们都演唱完毕了,我们的计分员正在统计分数和排名情况,趁这个空隙我们来请评委们为我们一展歌喉好不好?
A: 经过紧张严谨的统计,我们选手的成绩终于出来了。有请我们的计分员把统计结果一一公布。
(PPT上显示15名选手的分数,主持人宣布1-10名的分数,剩下5名分数仅为展示)
B:恭喜以上选手荣获XX公司十大歌手的荣誉称号。
各位领导、各位来宾,按照比赛规则,今晚决赛的六强已经产生了,他们是:、和。
接下来我们的第二轮比赛即将开始,请六位选手做好准备。 A:第二轮比赛中选手的得分将在所有选手演唱完毕后一并公布。 B:一场盛宴后,让我们继续听觉上的享受,掌声请出 号选手,来自(公司/部门)的(名字)为我们带来(歌曲)。
(六强串词)
A:谢谢(名字)的精彩演出。至此,今晚决赛的六强选手都演唱完毕了。
B:是的,我觉得我真是越来越佩服我们的总裁,竟然能把XX公司的员工栽培得如此出众。
A:那是当然,你还不知道领导的歌喉吧,那可是更加出众。想听吗? B:当然想。
A:好,现在让我们欢迎X总为我们一展歌喉,掌声有请。 (领导献唱)
B:感谢X总的献唱。A啊,你看咱们整场晚会不仅有选手们比赛歌曲的精心演绎、有领导评委的深情献唱、还有着台下粉丝团的呐喊助威,异彩纷呈的节目真是充分展现我们公司人才济济、朝气蓬勃的风貌啊。
A:是啊,我一直都不知道原来公司竟然如此卧虎藏龙。
B:那肯定,这就是我们大洋人的大洋范儿。掌声请出歌伴舞,
演唱者:。舞蹈:„
(表演)
A:谢谢这群气派又帅气的XX人。演出实在是太精彩了。完完全全唱出了我的情怀。
B:没错,我们XX人今后的生活会更加精彩。朋友们,接下来,激动人心的时刻即将来临,六强的分数现在已经在我手中了。首先有请我们的六强选手上台。
(按照低到高的分数报分数)
A: 相信大家都知道了,今晚比赛的冠军已经尘埃落定,是的,我们的新国企最强音就是最终得分 、来自(公司/部门)的(名字)。 B:恭喜。
(颁奖仪式)
A:接下来是XX公司十大歌手歌唱比赛的颁奖仪式。先请本次比赛的十大歌手上台,分别是……。
(请领导上台颁奖)
B: 让我们再次以热烈的掌声祝贺他们,同时感谢我们的颁奖嘉宾。
A:各位领导,各位来宾,今晚,我们在这里度过了一个美好的夜晚,共同见证XX公司十大歌手的新鲜出炉。我们相信,走过X年岁月的XX公司,将在今后继续奏响跨越发展的最强音。
B:我们坚信,在集团领导班子的带领下,XX人将团结拼搏共建辉煌的XX公司。
合:让我们为集团建立X周年致以最深切的祝福:明天更美好!
A:各位领导、各位来宾,XX公司十大歌手歌唱比赛决赛晚会到这里圆满结束,感谢各位的光临,再次祝愿在座的各位领导、各位来宾:
合:身体健康,工作顺利,谢谢大家!
(请选手和领导合影留念)
篇18:唱歌比赛主持人串词
尊敬的各位领导、B:各位来宾C:敬爱的老师D:亲爱的同学们
ABCD:下午好!
A:为发扬爱国主义热情,贯彻落实素质教育
B:为活跃校园文化氛围,更多地发现人才
C:在学校中学部和高中部及艺体组教师的组织下,在学校领导的大力支持下,海天学校20xx年首届中学生“记忆中的歌声”歌咏比赛经过激烈的决逐已经选出优胜选手
D:是的,今天将在这里举行决赛和颁奖仪式。首先请允许我介绍一下出席今天比赛的领导和评委老师D:请大家用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!
A:本次比赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖7,另外今天还将进行合唱比赛,在合唱中另选出一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名,最佳组织奖1名。
B:现在就让我们先看看是哪几位同学进入今天的决赛现场,有请所有的参赛选手上场,(播放同一首歌的音乐按比赛顺序排列出场,每个参赛选手用一句最简单扼要的话来表示决心,合唱节目的请派一名代表)。
A:谢谢,谢谢各位选手。请选手们退场。刚才我们都听到了每位选手的心声与决心,都是发自肺腑之言。现在大家都不想再听我多说了,选手们也在后场跃跃欲试,老师,同学们,让我把话筒交给今天真正的主角!我宣布:海天学校20xx年首届中学生“忆往昔”歌咏比赛现在开始!首先将要进行的是合唱组的比赛,第一支参赛队伍是高二理科班的同学们,他们的参赛曲目是合唱《同一首歌》,请欣赏。
节目1:大合唱《同一首歌》表演单位:高二理科班全体
节目2:大合唱《明天会更好》表演单位:高一2班全体
D:海天建校以来,发生了翻天覆地的变化。海天人,精神百培,生活变得越来越甜蜜;海天人,步伐矫健,道路越走越宽广!让我们真诚的祝愿海天的明天会更好! 下面,请欣赏大合唱《明天会更好》,演出单位:高一2班全体
节目3:大合唱《五指山歌》表演单位:初二3班全体
A: 五指山歌是解放战争时期流行于广东海南岛革命根据地的黎族民歌,歌曲以意境深远、回答式的歌词和清新优美深邃的曲调,抒发了黎族人民对红军、毛主席的爱戴和拥护。全曲发展层次分明,最后以上扬的曲调结束,曲终意未尽,幽远甘美的歌声,似乎还在人们耳际回旋,令人回味无穷!请欣赏合唱《五指山歌》表演单位:....
节目4:1.合唱《众人划浆开大船》
2.合唱《友谊地久天长》表演单位:高一3班
C:团结就是力量,团结就是胜利,团结就是未来,我们海天人应有红军过草地,爬雪山般团结精神,让我们团结在海天周围,共同进步,发展!请听合唱《众人划浆开大船》..表演单位:...
*舞蹈《洗衣歌》表演单位:校舞蹈队
C:老师,同学们,这次以集体名义参加比赛的一共有四个参赛队伍,从这次参赛中我们可以看的出来他们具备着一种团结向上的集体精神,同时更少不了班主任幕后的辛勤汗水。所以在这里,我提议向那些一直默默无闻、辛勤工作的老师们献上最热烈火的掌声!谢谢大家!那么接下来将要进行的是个人参赛项目,在比赛前我们先来欣赏一段优美的藏族舞蹈,掌声有请校舞蹈队的同学们。
节目1:《晚霞中的红蜻蜓》表演单位:初三2班何雅慧
A:藏族是一个能歌善舞、热情奔放、喜爱运动的民族。藏族人民除了平时利用放牧或节假日唱歌跳舞、自乐自娱外,还在每年的夏秋季节,在草原上水草丰美、牲畜膘肥体壮的时候,姑娘们都会甩着长长的衣袖跳起优美而欢快的舞蹈.....B:是的,欣赏完一段优美的舞蹈之后接下来将要上场的是1号选手初三班的何雅慧同学,她参赛的曲目是《晚霞中的红蜻蜓》掌声有请。
节目2:《萨拉姆毛主席》表演单位:初二1班何顶顶
我们是炎黄的子孙,五千年来,黄河母亲哺育我们,伴我们成长,不仅是一切的历史不言而喻签证了我们的的身份,更是因为我们都有颗爱国的心。请听歌曲《我的中国心》。表演者........
节目3:《童年》表演单位:初二3班曾维梦、郑益
D:当过去的时代渐渐模糊,当生命的小舟划向新的彼岸,我们在时间的隧道中穿越,我们发觉,那些珍藏在心里的回忆,从来都不曾远去......请听歌曲《童年》
节目4:《家乡》表演者:高一3班夏素萍
C:蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑,熟悉的歌词总让我们想起美丽辽阔的大草原,接下来就让我们随着这优美动人的旋律一起到大草原上云游一番,请听歌曲《家乡》
节目5:《轻轻的告诉你》表演者:高一3班叶招珠
B:不要问我太阳有多高,不要问我星星有几颗,岁月如歌,曾经有多少记忆中的歌声伴随着我的你我的童年,就让我轻轻的告诉你吧!请听歌曲《轻轻的告诉你》,表演者....
节目6:《风中有点雨做的云》表演单位:高一(1)班金卷子
D:曾经困扰、悲伤徘徊在我们身旁,如今欢乐、彩虹闪亮在我们面前,让我们将一切不快乐变成空中的云朵漂去,留下宣扬、生动的我们。
*嘉宾表演节目:舞蹈《喜雨》表演单位学前班孩子们
B:真是唱的好,一曲风中有朵雨做的云,把我们所有的学习困苦都变做了云彩随风而去。C:是啊,接下来还有更令人振奋的事,今天我们还特邀到了小学部学前班的小朋友们,他们将要为我们献上舞蹈《喜雨》,下面就让我们以热烈的掌声请出这些可爱的小朋友们。
节目7:《同桌的你》 表演单位:高二理科班孙明
(A)时光的河流,静静的流淌。冲走了多少美丽与哀愁,也带来了无数眼泪和欢歌。(D)生命中,总是那往事最真;梦回时,多少情景依稀。舍不下,更挥不去,放不开。(A)往事如风,虽是轻轻拂过,却将最宝贵的一缕永远吹入我们的心底。(D)今天的我们,何不将记忆里昨天的河水,灌溉在我们今天的心田。(A)让过去纯真的笑容、难忘的旋律,重新回到我们的梦境中和现实里。儿时的电影、童年的游戏、发黄的小人书、同桌的女孩……请听歌曲《同桌的你》表演者:...
节目8:《星星点灯》表演单位:高二理科班温汉先
B:学生时代谁不曾有过迷茫和无助,让年幼无知的我们在北极星般的老师正确指引下迈步、成长!
节目9:黄梅戏《扮皇帝》 表演单位:高一3班陈庆秀、吕灵
A:黄梅戏源于湖北省省黄梅县,是由采茶调发展而来,也称作黄梅调.如今是全国五大剧种之一的地方戏,它的曲调深受广大人民喜爱.现在就让我们一起来欣赏黄梅戏《扮皇帝》,表演者...
节目10:《摇太阳》表演者:高一3班
*嘉宾节目:独唱《拾稻穗的小姑娘》表演者:学前班许嘉慧
今天我们邀请的第二位表演嘉宾是刚刚获得20xx年全国“蒲公杯”幼儿组歌唱比赛一等奖的小朋友,有请许嘉慧小朋友上场,许嘉慧小朋友你今天将给我们大哥哥,大姐姐们唱一首什么歌啊?请欣赏!
节目11:《故乡的云》表演单位:初二(2)班黄彦橦
大家是否还记得,在80年代一个春节晚会唱响了每家每户,那就是费祥演唱的《故乡的云》,接下来请欣赏歌曲《故乡的云》
节目12:《渔家姑娘在海边》表演单位:初二3班曾维梦
节目13:《同桌的你》表演单位:高一1班
节目14:《长大后我就成了你》表演者:高一3班吕灵
教师是园丁,教师是蜡烛,教师是粉笔...赞美教师的话太多太多,但我们都想成为象你这样无私、宽容的人。请听歌曲..
节目15:《中国人》表演单位:高一3班康攀
B:五千年的风和雨啊藏了多少梦黄色的脸黑色的眼不变是笑容,
A:一样的血一样的种让我们手牵着手不分你我昂首向前走
让世界知道
AB:我们都是中国人!A:请听歌曲《中国人》表演者:.
节目16:《洪湖水浪打浪》 表演单位:初一(1)王丽晶
D:有一首歌,它是六十年代的青年人为之怦然心动,C:岁月虽逝,世界已改,但只要歌声响起我们仍禁不住热血涌动,D:心中泛起无可名状的波澜,因为这些旋律挟裹着我们一段宝贵的生命,承载着我们青春年华的无尽悲欢。C:朋友,如果你也从歌中的那段岁月走过,这些歌曲便是献给你的。D:请听歌曲《洪湖水浪打浪》表演者:..
ABCD出场:
A:老师,同学们,我们的比赛选手到此时都已一一亮相了,接下来我们把时间交给评委老师和统分老师。
B:这次比赛能够如此顺利地进行,当中少不了老师,同学们的参与,也少不了各位领导的大力支持,特别是今天场内的工作人员,在这里我代表主办单位向这些默默无闻、辛勤工作的老师、同学们致予最忠心的感谢!
C:接下来的节目就是送给我们最敬爱的老师和同学们,请欣赏傣族舞蹈《 》表演单位:学生会文娱部长符秀容
D:今天学生会的同学们也给我们准备了精彩节目,请欣赏歌曲《 》掌声有请!
ABCD出场:
A:老师、同学们紧张而又令人激动的时刻到了,首先掌声请出所有的参赛选手入场(音乐), 我觉得这次比赛的每位选手都竭尽所能,发挥的很好,不论结果如何我想同学们都不会感到遗憾,比赛重在参予。
B:是的,好了现在就让我们来看一看今天获奖的名单,首先我们请出领导嘉宾
D:再次感谢两位嘉宾,好,接下来掌声有请领导嘉宾
C:感谢两位嘉宾,接下来,将要颁发获二等奖的名单。
A:最令人振奋,最令人激动,最令人....真是无法用言语来表达我此刻的心情,
A:尊敬的各位领导B:各位来宾C:敬爱的老师D:亲爱的同学们
A:今日花似海,B:今日歌如潮,
D:今日是歌舞的海洋,C:今日是我们的盛会。
B:让我们珍惜青春年华,在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧,用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来!
A:让我们担负起振兴祖国的历史责任,用坚定的信心支撑起中华民族的精神脊梁,为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗
D:海天学校20xx年首届“忆往昔”歌咏比赛到此结束,谢谢大家!
B:让我们以热烈的掌声欢送各位领导、嘉宾退场。
篇19:2024年党员学习计划内容是什么意思
中国共产党第xx届中央委员会第三次全体会议于20xx年11月9日至12日在北京胜利召开。全会指出,“经济体制改革是全面深化改革的重点,核心是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中发挥决定性作用和更好发挥政府作用。”
可以看出经济体制改革仍是重中之重,是龙头,说明发展才是核心问题。其核心思想是解决政府和市场的关系,提法跟过去不同,原来市场是基础性作用,是铺垫,现在是决定性作用,是市场说了算。政府职能作为市场秩序的维护者、守夜人,更符合市场关系。由此我想到,中国共产党带领全国各族人民共同治理大中国必须始终坚持党的基本路线。党章规定:中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。这是中国共产党第十八次全国代表大会于20xx年11月14日通过的《中国共产党章程》新的规定。概括起来就是"一个中心、两个基本点"。党的基本路线,是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体,须臾不可偏离、丝毫不可偏废,必须全面坚持、一以贯之。
xx届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,为法治中国的建设绘就了新的蓝图。这是中国法治发展历程中具有里程碑意义的事件,必将推动中国法治跨越到更高的水平和层次。从全会发布的公报来看,xx届四中全会对推进依法治国的战略部署着眼于“全面”二字。全面推进依法治国涵盖了党、国家、社会生活以及军队建设的各个领域,实现了法治的“全覆盖”。
十八界五中全会最重要的议题之一,则是制定“十三五”规划。本次会上,强调了以下“十三五”规划的关键点:
一是“十三五”规划必须紧紧围绕“20xx年全面建成小康社会”的奋斗目标来制定,
二是“十三五”时期仍然要坚持一贯的重要理论指导,把握“四个全面”的布局,继续强调“发展是第一要务”,经济、政治、文化、社会、生态、党建全面推进。
三是新常态下,保持经济社会持续健康发展,必须有新理念、新思路、新举措。以发展理念转变引领发展方式转变,以发展方式转变推动发展质量和效益提升。
四是把握经济社会发展的“关键词”:为人民,促经济,转职能,法治化,深化开放和从严治党。