交友的诗句古诗【推荐20篇】

生命的长河中，留不住的是年华和往事，留下来的是梦和回忆。大学时光默然逝去，社会纷繁的生活悄然而至，我诚挚的祝你：一帆风顺

三个希冀的春天，我们播种了三次;三个金黄的秋天，我们收获了三遍;我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

人生中最可宝贵的是纯纯的友情，三年从你的身上我体会了友情的纯真，看到了人生的美丽，你是一个对谁都友好的女孩，像亲人像朋友又像姐姐，祝福你在未来的途中一帆风顺，我永远为你祈祷。

人生中只有一个初中，岁月中只有一个朋友，对于你来说，你就是我人生中最重要的朋友，我会时时想着你，不会忘记你，同时我会在远方向上天祈祷，祝福你一路顺风，一生平安。

朋友一生一起走，这些日子以后不在有，一句话一辈子，愿你幸福开心快乐走，相信我们还有见面的一天，相信我们还是永远的好朋友。祝福你一步一步走向你的成功。

朋友相识三年，交流不多，但我们都有着一颗成功的梦想，我祝福你，在人生旅途中快快乐乐，在生命的征程中创下辉煌。成功了，别忘记曾有我这个貌不惊人的好朋友。

朋友你好!相识在这个校园，分手也在这个校园，在这个校园里，我一直是别人不喜欢的怪物，可是只有你把我当成一个人，你经常关心着我，照顾着我，于是我把你当成了我的患难之交，我的理想是做一个有成就的人，我知道你理想会更高，我希望你要一路走好，不忘记当年的怪物就好。

朋友，相识三年，你为我留下了很深的影响，我是一个潇洒浪漫的人，而你却是一沉默是金的人，说实话你跟我比还差一点，但是不知为什么?我却是哪么的崇拜你，欣赏你，总不自然的学习你。你这个家伙实在让你学的地方太多了，祝你一路走好。

你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，

你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你!

你我共同拥有“清”字，而你这么贪心，还要在“清”字前多加一个“朝”字，这也难怪啦。因为早上的天气更加清爽嘛。

柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量?

那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

一个女同学送给我的一句话，不知是夸我呢还是骂我：“除了有着一张无所顾忌的灿烂笑脸，你，一无是处!”

以后看到帅哥，要想到我

有个男生给我的留言：像你这样的女孩子真是太少见了，可女孩子都像你这样也太不好办了。你自己看着办吧。

酔死情场君莫笑，古来争战几人回?

最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

万人公益交友会服务活动总结

范文一

20xx年x月x日，30名洛阳红女子志愿服务者统一身着红色服装，去东周王城广场参加由妇联分配下来的服务活动，活动时间为8:30——10：30，两名团长也同时参与了该项活动。

在这次活动中，暴露了许多值得注意的问题和不足。首先，人员构成混乱。在参加活动的30个人中有一部分不是洛阳红的队员。而且在统计队员报名时，没有考虑到运动会期间，学校放假，有些要同学回家这一因素，从而使人员统计和构成比较混乱。其次，时间观念不强，迟到现象严重。当时通知的集合时间是星期六早上7:20，7:30出发，而第一小组实际出发的时间是7:45。更严重的是，有两名队员报名参加活动确无故未到，对此应按照所制定的纪律给予惩罚。另外，洛阳红内部培训亟待进行。洛阳红在外参加活动代表的是洛阳师范学院的形象，在礼仪素质方面，应该进一步的提高。在活动中，不止一次的听到有人谈论我们，提及我们学校，所以尽管当天的表现还不错，但应该进行一次相对专业的培训。

除此之外，这次活动中，30名队员分组出发，不仅避免集体乘车困难的问题，同时最大程度上减小了由于迟到造成的影响。这次活动使来自不同班级的队员多了一次相互交流的机会，每个人不论在活动中还是在结束后，都是非常开心上的。

范文二

机械工程学院志愿者协会于20xx年x月x日到6月x日期间继承和发扬大学生的志愿服务精神理念，由我协会策划的公交站台服务活动。

现代城市交通越来越来发达，乘公交车出门已经成为多数人的选择，而我校乘公交车的同学较多及不排队现状，我志愿者协会大力倡导有服务热心的志愿者站出来整顿站台次序，为提高我院大学生的整体素质的改善社会市容市貌有着重大的意义。

本次服务活动达到200人/次，所有志愿者均抱着服务社会的理念，是一次很有影响力的活动。只是在活动中遇到了些刺手的问题，第一：没能的得到司机最佳的配合。第二：有少部分人缺乏素质修养。第三：没足够的经济支撑以及经验不足导致没能做到最好。 另外，本次活动获得了机械工程学院党总支以及团总支各领导的认可，和指导中心各兄弟协会的大力支持，现今公交站台服务活动已圆满落幕。

教学目标：

1、知识目标：

了解苏轼的有关文学常识及本文写作背景。掌握重点实词，并能准确翻译课文。

2、能力目标：

培养学生朗读能力，.通过反复朗读体会情感。引导学生理解本文主旨。

3、情感目标：理解苏轼因政治失意,手足分离而心情抑郁惆怅,最终心胸开阔豁达的心理变化过程 .培养学生积极、健康、乐观的人生态度。

教学重点：

掌握重点实词，并能准确翻译课文。培养学生朗读能力，.通过反复朗读体会情感。

教学难点：

作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。

教学方法：

讲授、合作、探究

教学时数：1课时

教 学 过 程 :

一、导语设计

李白有一首《静夜思》，大家可能都背得出来：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”(让生齐背)这是一首思乡诗。

现代还有一些歌也是表达思念之情，让我们先听一首歌(师播放幻灯片)明确：这是王菲演唱的歌曲，名字叫《但愿人长久》，是今天我们要学习的苏轼《水调歌头》(明月几时有)中的一句，歌词也与本课的内容有关。(板书课题作者)

二、简介宋词

词，是一种配合乐曲用来歌唱的诗体，产生于隋唐，宋朝进入兴盛时期，成为宋代文学的代表样式。豪放词派与婉约词派是我国古代词的两大流派。婉约词派产生较早，代表人物有欧阳修、柳永、李清照等。苏轼开创了豪放词派，其词题材广泛，表现方法以铺叙、直抒为主，风格大气、恢宏，这是相对于柳永的婉约派来说的，他的词少了一份缠绵绯恻，多了一份豪迈与豁达。

三、研习课文

1.整体把握，师生朗读，理清行文思路。

(1)简介作者

师：苏轼对我们来说并不陌生，请哪位同学先来介绍一下苏轼?

明确：

①苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，四川眉山人。他在诗、词、文、画等方面均有很深的造诣。

②他既是豪放词派的代表作家，又是“唐宋八大家”之一。

③他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”

④学过他的文章，如《惠崇》、《题西林壁》、《记承天寺夜游》等。

(2)介绍写作背景：

要求学生齐读词的小序，并阅读注解。教师适当补充，让学生明确本词是一篇中秋思念亲人而生发感想的文章(板书：思念亲人)。虽然他的文学造诣很高，但是他的仕途坎坷，政治上很失意。曾多次贬官，我们今天学习的这首《水调歌头》就是他在贬官时所作，而且当时他与他弟弟已有七年没见 .

(3)让同学们有感情地朗读课文，并结合注释弄清词作大意，初步体会词人的思想感情以及其中的语气和语调该如何处理。

(4) 请一同学把这首词读一下，注意语速、语气、语调等问题。

(5) 下面请同学们听我来读一下(教师配乐范读)，思考：本词以什么为线索?它在上、下阕各起到什么作用? (让学生相互讨论再回答)

明确：

本词通篇咏月，明月是词的中心形象和红线，它以“明月”开端，以“婵娟”收尾。上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活，可以说是借明月自喻清高(板书)，下阕写对月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福，可以说是用圆月来衬托别离、升华为美好的祝愿(板书)

(3)学生齐读全文(配以音乐)

2.小组互动，质疑解难，突出重点难点。

师导：

这首词是古往今来最为著名的中秋词，就词的内容来说，有一定难度。下面请同学们根据作者的词的风格、写作背景，就这首词的大致意思讨论一下，讨论中的疑问等会在大组交流中提出来，并且在讨论过程中，告诉同组的人，你最喜欢哪句词句，为什么?好，下面请以四人一小组展开讨论。

同学们可能会有这些问题：

(1)《水调歌头》是苏轼豪放词的代表作，其豪放词风在本词中是如何体现的?(让学生相互之间先讨论再回答)

明确：中秋佳节，作者望月思人，不免孤单寂寞，满腹疑问无人倾诉，乘着酒兴，质问青天--“明月见时有”“今夕是何年”“何事长向别时圆”。将青天拟人化，人与天对话，想像大胆奇特，感情奔放豪迈，笔墨酣畅淋漓。“把酒”“归去”“弄清影”几个词语同样有一种挥洒自如的气派。

(2)“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这句话表达了作者怎样的思想感情?

明确：作者自比神仙，一个“欲”，一个“恐”字，表示他想去月中宫殿，但终因害怕那儿的寒舍，一进一退，显示了苏轼感情的波澜起伏。这里天上和人间，幻想和现实，出世与入世两方面都在吸引着他，使他处于矛盾之中。

(3)“起舞弄清影，何似在人间”一句表达了作者怎样的心情?

明确：①月下起舞，清影随人，真令词人陶醉。这句写出了他对着自己的影子，说明当时没有别人，表达他当时孤独心情，“何似在人间”，词人觉得在人间乘着皎洁的月光翩翩起舞的情景，哪像在人间，但较独处琼楼玉宇又更富有意兴和情趣。有了这样人生境界的感受，也就摆脱了这一人生的矛盾了。

②因为当时作者被贬官了，所以认为这里“何似在人间”，还有对现今的生活的满足，安于现状。

师导：你们觉得文中还有哪些好词好句值得我们去品味、欣赏呢?

(4) “不应有恨，何事长向别时圆?”

明确：词人用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问：明月不应有什么感情缺憾，使它在人间离别相思之时，又亮又圆，使人更加愁情难遣，真是有“月圆人不圆”的遗憾之情。

(5) “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

明确：这是蕴涵了人生哲理的句子，将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。

(6) “但愿人长久，千里共蝉娟。”

明确：这句话表达对离别之苦的人的美好祝愿，是关于祝福流传千古的名句。

总结：好。大家刚才很积极地参与到了我们的课堂讨论中，我想通过讨论，大家一定对这首词有了更深的理解。这首词是苏轼在中秋夜思念弟弟而作，把兄弟之情上升到哲理的高度，对人世间的悲欢离合进行了深层次的思考。下面我们一起来再读一遍。(生齐读)

三、能力迁移

1、师导：同学们，我们读前人的古诗词文，一方面是为了增加我们的文化积淀，感悟前人在古诗词文中的意韵，感受古人的遣词造句;另一方面，我们背诵积累的目的在于在自己的文章中引用我们所积累的古诗文，增加文章的语言色彩，并为自己文章的中心所服务。

下面我们来看几个语段，请同学们根据语境，填入《水调歌头》中的词句，并思考概括这样的词句可用于怎样的语境中。(学生读读议议，开始练习)

语段一：

李意民还是那样，极度的表现欲，史见他将袖子捋得老高，端起啤酒瓶：

“哥们，来，干了它，虽说我们已经五六年没见了，但我仍时常怀念当年我们“___________________________”的豪情与浪漫。” 说完他咕咚咕咚三口并作二口地将一杯啤酒喝了下去。……

(摘自李晓羊《友情》)

语段二：

我将去送姚华，三年来日夜相伴的感情，一年将被她带到美国去，虽然三年前我已经知道终会有这么一天的，但觉得不会来得这么快，走进候机亭，才真切地感受到分别在即，也明白“___________________________________”，然而眼泪最___________________________”，然而眼泪最终还是背叛了我自己。……

语段三：

今天是农历十六，“十五的月亮，十六圆”，湛蓝的天空中“皎皎空中孤月轮”。白天发生的事仍然历历在目，一个人躺在床上，只要闭上眼睛，眼前就会展现她那苍老蹒跚的身影，月光从东窗移向了前窗，复而又移向西窗，此时此刻，我才感受到了苏轼那“_________________________”的那份辗转反侧……

师：下面我们来交流一下。

明确：

语段一中应填“把酒问青天”，因为语境中提示豪情与浪漫，所以这句最合适，我认为这句可用于表现极有豪情与气概性格的人物身上。

明确：

语段二中填入“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，因为这里姚华将与我分别，我认为这句话还可用于人物失意时、分别时自我安慰。

明确：

语段三中填入了“转朱阁，低绮户，照无眠”，因为这里的我显然为白天的事辗转反侧睡不着，说明我内心有矛盾、有斗争，所以填上这句。

2、师导：

好，大家都完成的相当好。下面我们请同学自己创设情境，用上这首词里的词句，其它的当然也可以，要求引用要恰当，符合人物的情感或当时的情境，并准备作简短的交流。

①学生交流

②时间允许的话，提供参考情境：

a：又是中秋节，“每逢佳节倍思亲”，没错，特别是对那些海外游子们，能够回来与家人团聚，回到生他们养他们的故乡，或许是一种奢求，也是一种幸福，而每一个中秋节，她都独自一个人过，望着那皎洁的圆月，她脸上总会浮现出几丝伤感，她想家了，想亲人了，想朋友了，她真恨不得立马回去，但她知道，她只有学业有成时，她才有勇气回国，因为她要报效祖国，因此，每年中秋她依然埋头苦恼，但是五年了，她有五年没与亲人见面了，她终于按奈不住自己的情感，对着那轮明月吐露了自己的心声：“我想故乡，想爸妈，想朋友，明月啊，请肥我五年来的思念带给我的祖国，带给我的亲人和朋友吧”!“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”，这是她此时此刻的感叹。

b：但愿人长久，千里共婵娟。这是苏轼发自内心的感慨。我却想把这句话送给去年跟“非典”作斗争的医务人员，他们的行为使我为之一振，他们多么高尚啊!他们是我们永远的守护神，让我们为他们祝福、祈祷，感谢他们击败了这场没有硝烟的战争。

c：光阴似箭，日月如梭，转眼间，我与我最好的朋友已分开了三年，然而，今天，我惊奇得收到了他的回信，我欣喜若狂，把它当作世间无价之宝，我小心翼翼地把信打开，然而让我出乎意料的是信里只有王勃的一句诗句“海内存知己，天涯若比邻”，夜里，凉风徐徐，劳累了一天的人们早已熟睡，只有一轮皎洁的月光目不转睛地看着我，哦，十五的月亮快来临，一刹那，一个念头如流星般从我的脑子里闪过，我提起笔，在回信上也写了苏轼的一句诗词：“但愿人长久，千里共婵娟”，窗外仍然万籁寂静……。

d：倚在窗前，望着此时的圆月，皎洁使它在黑色的夜空中显得格外美丽。“但愿人长久，千里共婵娟，此事古难全”，是啊，人生就是如此，不管你怎样努力，它也是难以两全的。人生中的悲欢离合，月的阴睛圆缺，都是一首永恒的乐曲，散发着它的独特的魅力。悲，是对心灵的磨练;欢，是在无聊与紧张中得到的慰藉;离，是让我们懂如何去珍惜;合，是让我们感受团聚时的激励动万分。不管怎样，它们都是我们不可缺少的。虽然说，我们没有“把酒问青天”的豪情与浪漫，但我们有“但愿人长久，千里共婵娟”的心愿。

f：我终于尝到了“转朱阁，低绮户，照无眠”的滋味。“干脆出去走走吧”我想。“月是故乡明”这句话说的一点也不错。月亮就像穿上了一件丝织的衣服。让人看上去朦朦胧胧的，而此时的我却无心欣喜这美景。脑子里时常想起与好友离别的情景。“当我怀着无比痛苦的心情送你去机场时，而你却回过一个洒脱的微笑说：“记住，海内存知己，天涯若比邻”，这时，好不容易抑制的泪水也像断了线的珍珠似的落下来”。我回过神来，望着那圆月，轻声吟诵起来：“人生中的悲欢离合，月的阴睛圆缺，此事古难全。”但我还是希望：“但愿人长久，千里共婵娟”，我对着黑色的天空大喊：“朋--友，我祝你一切都好。”

四、上课小结：

人文素养的提升和文化内涵的积淀关键在于平时不断积累，希望同学们在以后的学习生活中多关注有生命力的和自己喜欢的古诗文加以积累，同时学以致用，培养自己运用自身已积累古诗词的能力。

让我们再一次倾听王菲的《但愿人长久》，领略关于本课的几幅画面，来结束今天的课吧!让我们再一次用掌声感谢各位领导、老师的光临!

五、布置作业

1.背诵这首词，并写一篇赏析文章

2.收集有关月亮的诗句，背诵这首词 。

板书设计：

天 上

琼楼玉宇 起舞弄清影

高处不胜寒

人间 人间

郁闷 惆怅 释怀 超脱

赏月----怨月----释怀-----祝愿

栀子花开的季节，挥手分别的时刻，再不见白衣飘飘的年代，再不见爱上爱情的日子，谁会为同桌的你穿上嫁衣，谁会和睡在我上铺的兄弟把酒言欢，不知不觉叹息，叹这不知不觉年纪，毕业了，道一声珍重，不管前路多少风雨，我们永远在一起，永远不会彼此忘记。

同一片蓝天下，我们甜美相识;同一个校园，我们执着进取;同一个教室，我们泛游书海;同一个六月，我们彼此祝福。亲爱的朋友，有你们的陪伴我的生命变得多姿多彩，真诚希望你们都有美好的明天。

轻轻地，我们走了，正如我们轻轻地来。挥一挥手，作别青青的校园。我们在这里留下灿烂的笑容，在这里祝福你未来的日子更精彩。

亲爱的朋友们，三年的幸福光阴里，我们踏一路相知风雨，携一路幸福阳光，采一路美丽芳菲，唱一路幸福欢歌。三年的快乐时光里，我们以勤劳作帆，智慧作舟，畅快进取，而今我们又将带上彼此的祝福开始新的征程，请珍重。

缘份是一根线，架起我们相遇的桥，划开我们别离的界;情谊是一坛酒，天南地北共饮心不醉，他日相见举杯终有时。毕业了，亲爱的，一路顺风，永远想你!

携一缕快乐阳光，同学情谊绵绵长;唱一路纯真梦想，埋头苦读书香傍。四年时光如流水，相聚时短别情长。此番归去展壮志，相逢之时欢歌唱。祝你前途一帆顺，幸福快乐永徜徉!

教学目标

1.有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏。

2.分析作者笔下的形象，把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。

3.领悟作者在诗歌中表达出的炽热而深沉的爱国情怀。

教学过程

一、导入新课

土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而对它百般蹂躏，曾有人捍卫它而为它披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地?谁不爱恋大地母亲?让我们深情吟唱诗人艾青的《我爱这土地》，一起去感受诗人澎湃着的灵魂。

二、教学新课

作者简介：艾青(1910—1996)，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，著名诗人。其早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。新中国成立后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理，以“悲哀的诗人”自称。主要诗集有《大堰河》《火把》等，成名作《大堰河——我的保姆》。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生重大影响的诗人。

写作背景：本诗写于抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

1.请同学们自由朗读诗歌，划分诗歌节奏。

假如/我是一只鸟，

我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：

这被暴风雨/所打击着的/土地，

这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，

这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，

和那来自林间的/无比温柔的/黎明……

——然后/我死了，

连羽毛/也腐烂在土地里面。

为什么/我的眼里/常含泪水?

因为/我对这土地/爱得深沉……

【教学提示】

引导学生反复朗读诗歌并划分节奏，在朗读的过程中培养学生的语感。

2.请同学们听朗读示范，用心感受，并用文中的词语概括诗歌的感情基调。

明确：深沉。

3.请同学们结合本文写作背景，说说该如何理解文本中的“深沉”一词。

明确：1938年10月，武汉失守，作为诗人的艾青，亲见了自己生存的土地被侵略者肆意践踏的过程，怀着对侵略者的痛恨与对家国的热爱写下了这首诗。因此，“深沉”一词中既包含着对这片土地深切的喜爱，又包含着对这片土地遭受兵燹之灾的沉痛。

4.请同学们再次有感情地朗读课文，读出其“深沉”的特点。

目标导学三：分析诗歌意象，理解意象的象征意义

1.探究：诗歌运用了哪些意象?它们是如何从常见的实景变为意象的?

明确：“土地”：土地是实写的脚下的“土地”，但它同时是民族精神的象征，是中华文明的象征，也是祖国命运的象征。因此，这里的“土地”，不再是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感的“意象”。

“河流”与“风”：“河流”与“风”本是常见之景，但是“河流”的前面加上了“永远汹涌着”和“悲愤”两个修饰语，“风”前面加上了“无止息地吹刮着的”和“激怒”两个修饰语，如此，“河流”“风”便不只表现了实景，更把悲愤和激怒的人民为了挽救土地的那种不屈不挠、前仆后继、奋力抗争的革命斗争，形象地表现了出来，这两种外在的纯景物也就变成了含有作者主观情思的“意象”。

“黎明”：这个意象表明作者坚信在人民风起云涌的斗争中必将迎来曙光，迎来胜利。

【教学提示】

意象：即寓“意”之“象”，指诗歌中熔铸了诗人主观情感的客观物象，在教学过程中要注意引导学生对“意象”概念的把握。

2.意象是融合了主观情感的客观之景，本文的意象除了表达出作者的感情，更具有深刻的象征意义。请你说说上述意象分别象征着什么。

意象

象征意义

土地

繁衍着中华民族的祖国大地

河流、风

中国人民不屈不挠的反抗精神

黎明

对光明的向往和希望

【教学提示】

象征：当我们可以用一个具体的事物来代表一个抽象的事物，并且前者是后者意义的载体，是后者精神的呈现时，就可以说前者是后者的象征。

3.作者为何选取上述意象?你能模仿作者，创造合适的意象来表达这深沉的情感吗?

明确：作者所表达的主题是热爱中华民族，热爱自己的家国。因此，选用“土地”意象象征自己的家国最为适宜。“河流”“风”“黎明”等景象组合在一起，就是一幅大地的画卷，已有动荡之势，当作者再配以带有强烈感情色彩的修饰语，它们便更加鲜活地组织在一起，具有了深刻的象征意义。也可以尝试用其他的意象，如“那滂沱不绝的沉重雨滴”等。

【学法指导】

学生可大胆尝试，模仿艾青的写诗手法，自选景象作为表达情感的意象。

4.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?作者为何要将自己假设为鸟?如何理解这只鸟用嘶哑的喉咙歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”?

明确：这是一只愿意将生命耗尽，将全身投入土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体的鸟。作者将自己假设为鸟，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架显得巧妙自然，浑然一体。而假设为鸟后，一开篇便说“用嘶哑的喉咙歌唱”，本来，鸟声是优美清脆的，不存在“嘶哑”的声音，但当时悲壮的时代氛围(抗战初期)、作者特殊的个性与气质以及作者特殊的表达需要，共同作用于鸟儿，使其变成了以嘶哑喉咙歌唱的悲凉意象，以此表现出作者对土地的爱是如此执着、坚贞和顽强。

目标导学四：赏析作品，把握诗歌艺术特色

1.这首诗在结构上共分两节，请简要说说两节诗歌各有什么特点及它们之间的内在联系。

明确：诗的第一节是从虚拟的视角，即从鸟儿的视角去想象，去表现鸟儿对土地的忠诚与挚爱，显得形象含蓄;第二节却换成实写的视角，即从作者自我的视角去实写自己“常含泪水的眼睛”，倾诉自己对土地的“深沉”之爱，是直抒胸臆。这样，虚境和实境的结合与对应，构筑了全诗内在完整的艺术空间;结果与原因的关联与对照，又构成了支撑全诗的内在逻辑结构。此外，从手法特点上看，第一节用的是比，是想象的境界;第二节则是直抒胸臆的写实。全诗由前面蒙太奇镜头式的画面暗示转到了后面作者的直接指点，以一个强有力的情感抒发结束了全篇，从而把注意力引到一个浓郁的情感氛围中，再一次感受到作者对土地的忠贞与挚爱。

2.探究：本诗多次出现助词“的”，这样写会不会显得诗歌拖泥带水，冲淡了诗味?请就此谈谈你的理解。

明确：诗人为求诗句简练并富有诗意美，在写诗时往往忌用或少用助词“的”，即便是自由诗创作，“的”字多次出现，也会显得拖泥带水，冲淡了诗味。艾青则不然，他不仅不避讳这个助词“的”，还巧妙地运用一系列“的”字组成的长句来抒发缠绵而深沉的感情，喜欢在所描写的对象前面加上大量的修饰语，以展现对象的神采风貌，形成一种特殊的立体感和雕塑感，这也正是艾青诗作不同于其他诗作的一个重要特色。

三、板书设计

同学们，母校将永远记住你们渴求知识的目光，记住你们龙腾虎跃的英姿，记住你们天真灿烂的笑脸。你们的每一份喜悦，每一次成功，每一点进步都将成为母校独一无二的风景。离别之际，我送同学们三句话，作为毕业礼物，与同学们共勉。

第一句，培养习惯，夯实基矗良好的习惯是人一生中最宝贵的财富。希望同学们不论在何时，不论在何方，都不要忘记习惯的养成，要从小事做起，从身边做起，从点滴做起，注重每一个细节，你一定会有一个美好的未来！

第二句，知恩图报，承担责任。同学们能健康成长，顺利毕业，除了自身的努力外，我们不要忘记我们所生活的这个时代，我们所成长的这个国度，我们所学习的这个校园，我们更不能忘记，在我们身后默默耕耘的老师和始终关爱、 牵挂着我们的父母，对祖国、对学校、对老师、对父母一定要心存感激，知恩图报！回报他们的最好方式是承担起我们应尽的责任。我们要孝敬父母，赡养父母；我们要勤劳学习，忘我工作；我们要关心集体、关心国家，担当起振兴中华的崇高使命。

第三句，志存高远，面向未来。人有什么样的理想，就有什么样的发展，作为21世纪的主人，你们一定要志存高远，不留连于过去，不纠缠于今天，一定要有大抱负、大志向，要放眼世界，放眼未来。同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望。我们就要说“再见”了。为掌握知识走进来，为报效祖国走出去！当初的相见是为了获取知识，积蓄力量，今天的再见是为了实现理想，大展宏愿！你们的成功从这里起步！从港上中学开始！

老师期待着，期待着你们学有所成，创造伟业，为母校争光……同学们，当你即将扬帆起航的时候，请记住母校老师的叮咛吧，那就是：带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与热爱生活！

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今天你们是桃李芬芳，明天你们是祖国的栋梁！预愿同学们中考赛场考出优异的成绩，向母校报喜！向老师报喜！向父母报喜！向港上镇六万父老乡亲报喜！向党的xx大胜利召开献礼！

祝愿每一位同学在今后的学习、工作、生活中学一帆风顺、好事成双、三阳开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方进宝、九九同心、十全十美、百事可乐、千禧发财、万事如意！

同学们有没有信心？（有！）能不能考出理想成绩？（能！）会不会成功？（会！）

1.是缘分让我们相聚在这个美丽的大学校园，更是缘分让我们能在同一个班级一起度过四年的时光，感谢命运、感谢生活!

2.热闹，温馨，互助…充斥在这四年的难忘时光中，恒久定格在我深深的脑海里，毕业多年，记忆犹新!

3.回忆就像一个洋葱剥了一片还有一片但总有一片会让你泪流满面，回想起那些年我们一起同居的日子，一起上过的大学。

4.大学是我最宝贵的财富，你们是我财富中最重要的一半。思念里有太多专属于我们的记忆，有我们专属的指定动作，有专属于我们的地方。我爱你们!

5.筵席，不想散，在大学里没怎么说话就迎来“毕业”这个词。不久扬帆远航，虽分隔各地，但与君共勉，后会有期。

6.如果有一天你翻开这一页记忆，我希望是面带微笑，这个用真实和爱书写过的青春，记忆中美好的样子。

7.感谢大学生活给予了我快乐，给予了我同学，给予了我舍友，给予了我情爱的。

8.那四年，我们一起度过的大学生活，一起笑过，一起紧张考试过，一起熬夜赶作业过。到现在毕业了，我们一起踏出校门走进社会，希望大家一起前程似锦，工作顺利。

9.四年的大学生活是一段美好的回忆，很感谢你们给予我欢笑、分享、快乐和喜悦，感谢你们曾经的付出、帮助、支持和鼓励，希望以后不管何时何地，我们都能够微笑面对一切，一起加油。祝愿大家毕业快乐，前程似锦。

10.光阴似箭，日月如梭。四年想想很长，过起来却是如此短暂，时光荏苒。很多记忆已成永恒，很多美好已经定格。那曾经的一切一切，扔历历在目，有太多的不舍，有太多的留恋。

11.祝你回家一路顺风，祝你找工作一帆风顺，祝你在工作中顺心顺意，祝你在生活中一顺再顺，领导看你顺眼，父母看你顺心，事事顺，时时顺，顺顺顺，好运气。

12.我们相聚几年，欢声笑语总不停止;毕业我们分离，友谊将我们心相系;空间将我们阻隔，祝福让我们不孤寂;马上各奔东西，期待他日重逢，祝你前程似锦!

13.不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

14.一句祝福，一世牵挂;一声叮咛，一生感动。毕业的号角已吹响，带着你们的祝福，我们上路，不管前方有多少的风雨，心不会再孤独。

15.毕业了，让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，感谢彼此曾经的美好回忆，珍藏彼此真挚的友情，愿你前程似锦!

16.你我有各自的轨迹，如流星，能相聚，共步一段旅程，是缘分，但最终将朝着各自方向渐行渐远，是命运，愿你毕业后的未来更幸福!

17.飞扬的青春用热情谱写着年华，瑰丽的岁月用真心镌刻着友谊，璀璨的人生用执着装点着未来，祝心想事成，前程似锦!

18.轻轻地，我们走了，正如我们轻轻地来。挥挥手，作别青青的校园。我们在这留下灿烂的笑容，我们从这帯走纯真的友情。祝你未来精彩

19.课桌留下了回忆，粉笔写下了思意，黑板记录了情谊，教室珍藏了日记，每一次回眸，不是擦肩而过，而是彼此珍惜。毕业快乐!

20.生命的长河中，留不住的是年华和往事，留下来的是梦和回忆。大学时光默然逝去，社会纷繁的生活悄然而至，我诚挚的祝你：一帆风顺!

21.朋友，本是知情知己友情人，一天不见非常想念，两天不见非常挂念，几天不见非常怀念，祝你新年财运亨通，吉祥如意!

22.聚，是梦想的开放;聚，是缘分的幽香;散，是梦想的闪光;散，是缘分的久长;毕业号角已吹响，聚散都是好时光，背负理想，背负祝福，背负嘱托，勇敢去踏浪，路上有你向往的曙光。

23.《毕业了》，《朋友别哭》，虽然我们《难舍难分》，但是《明天会更好》，《相逢是首歌》，《毕业》是首歌，《放心去飞吧》，《一路顺风》，《星光依旧灿烂》，《友谊地久天长》。

24.郁郁葱葱的“校园”里，铭刻着我们“青春”的身影;洒满阳光的“教室”里，定格着我们“勤奋”的笑容;奋笔疾书的“考场”里，检验着我们“学业”的收成;而这一切今后都将成为“记忆”的永恒，毕业之际，愿我们用“努力”来迎接未来的人生!

25.今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。

26.朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是画，它比画更绚丽;朋友不是歌，它比歌更动听;朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。大学毕业贺词。

27.是爱让我们相识，是爱让我们相知，是爱让我们相恋，是爱让我们流泪，是爱让我们难舍，是爱让我们挥手，是爱让我们牵挂，是爱让我们祝福，毕业之际，还是爱让我对你道一声——珍重。

28.毕业在即，愿同学情铺满未来的道路，一个人行走没有寂寞孤独;愿师生情支起顺风帆，行驶在波涛汹涌的海上，乘风破浪顺利靠岸;朋友，分别并不可怕，用勤奋装点未来，用拼搏打磨事业，祝你前途光明，事业辉煌，美梦成真。

29.未来很长，青春还没有散场，我多想做一只飞扬的蝴蝶，在梦想与现实之间放飞，人若飞，心相随，毕业在即，我要对你说：祝福你的心，一直向你飞!

30.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。愿你有所发现，有所创造。

《分苹果》这节课主要通过“小熊过生日”这一情境使学生体会平均分的意义，发展他们的数感。我从学生所熟悉的和喜欢的事例(过生日)出发，设计了一个小熊过生日的情境，创设了12个苹果怎么平均放在4个盘子里的问题情境，使学生产生动手分一分、摆一摆的需要，充分调动了学生的兴趣和积极性，有了初步的感知，下一步就需要孩子们亲自去经历知识发生、发展的过程，从中体验到探索的乐趣，感受到成功的喜悦。于是，我精心设计了动手操作这一环节，让学生在分小圆片的活动中进一步体会平均分的含义，培养了他们动手的能力，有利于学生建立准确的、清晰的表象，为后面正确计算打下坚实的基础。让学生在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。由于每个孩子的知识基础和个性差异不同，因此为了能让不同类型、不同层次的学生拥有同等学习和表现的机会，我在动手操作这一环节，给学生留有足够完成学习活动的时间和空间，并对于班上部分学习有困难的学生给予特别的关照，让每个学生都能有效地参与到我们的学习中来。新课程改革中也对我们教师提出了挑战，要求我们不再作为知识的权威，而是充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。整个课堂活动中，让学生个个参与，真正“活动”了起来，而且有收有放，收放有序，使整个课堂活而不乱。从而使学生感到不是“学数学”，而是在“玩数学、体验数学”。另外我还在整堂课中根据低年级学生的特点，设计了多种“小动物的游戏”，带出了多种有效的练习，目的就是为了让学生们能在一个轻松、和谐的氛围中学习数学，体验学习数学的乐趣，使学生在饶有兴趣中逐步提高计算技能，从而充分发挥学生的潜能。这节课学生有比较明显的进步和发展，表现在有一部分学生已经可以摆脱学具操作，应用乘法口诀进行平均分了。

1.天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!

2.6年寒窗苦读，如今终有所成。小学生活一定丰富多彩，衷心希望你中学生活快乐，日后有所建树!

3.祝学哥学姐一帆风顺，二龙戏珠，三阳开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风!

4.你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

5.茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。

6.在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。

7.离别不是结束，而是美丽思念的开始;海内存知己，天涯若比邻;送君千里，当需一别。

8.聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。

9.别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

10.愿你是航船，在知识的海洋中乘风破浪;愿你是雄鹰，在广阔的天空中翱翔!?送给即将毕业的师兄师姐。

11.离别时，留下一串艰难的足迹;相逢时，欢愉一对欣喜的身影没有离别的痛苦，也就没有相逢的欢愉。

12.回忆可以被复制，但是感觉却不行，所以我们再也不能像当初那样单纯的笑，我们再也回不到从前。

13.我终究没能飙得过那辆宝马，只能眼看着它在夕阳中绝尘而去，不是我的引擎不好，而是我的车链子掉了。

14.分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。

15.风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!

16.祝学哥学姐：所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现!

17.我随着那光奔跑，跑过操场，跑过食堂，跑过小池塘。终于我到了一个，熟悉，却又陌生的地方。

18.今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友!

19.朋友，你喜欢星空吗?如果有一天你在远方流浪时感到孤独、忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

20.还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

21.明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

22.红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

23.飘落的梧桐叶惊动了小池塘，窗外的竹叶像浪，在风中微微荡漾。太阳穿过它们舞动的叶子，洒下斑驳的光。

24.但我希望，在某年，我们重逢时能够很会心的一笑，大学一年，你们带给我很多快乐。曾经的不愉快，我们都把它遗忘。

25.三年一瞬间，就这样欢歌纵笑，就这样相识相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西。

26.尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日最好的回忆。

27.静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

28.大学的生活即将结束，无论你今后身在何处，人大永远是你们最好的家。千言万语只用一句话“常回学校看看“

29.一年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

30.风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。

各位老板、各位同仁：

大家好!

春节快到了，每逢过年，亲人和朋友都会欢聚一堂，互诉友情，祝福未来，共度美好时光。今天，奥博(国际)建材物流港举办这场新年联谊会就是这个目的，因为奥博和商户是一家人，一家人不说两家话。

x的诞生，各位老板亲眼目睹，一直关注。奥博的今天，各位同仁亲自参与，身有体会。这些都表明奥博的发展离不开广大商户的积极配合和鼎力相助。奥博的明天会是什么样子?这是广大商户十分关注的话题。一些老板不太清楚，还有些老板心有余悸。今天，借此机会，我向在座的各位介绍一下奥博今后的发展和运营，讲讲奥博的明天。

一、理念创新、共谋发展

大凡在建材市场从事过经营的老板、商户大都有这样的感受：市场提供场地、摊位，负责水电供应和保洁、安保，收取各项费用。商户则租赁场地、摊位，支付租金费用，自己做生意。市场和商户各自为主，互不干涉。市场以收取租金和费用为目的，不收不行。商户做不做生意，怎么做生意是他们自己的事情，与市场互不相关。

这种关系存在的理念、方式、业态，我们称之为传统的、单一的建材市场的经营形式。这种形式已经存在了十几年了，在全国四千多家家居建材市场中至今仍占到百分之八十以上。如果说当今全国有三分之二的家居建材市场不堪重负、在挣扎中经营，那么这种经营业态的存在是制约我国家居建材市场创新发展的难题和瓶颈。这其中的原因主要有以下三点：

1、市场经济的供求关系已经发生了根本性的变化。

2、单一的、独立的、个体的经济实体很难适应市场经济的激烈竞争。

3、家居建材和装饰材料在家装产业链中的地位所决定的。

基于以上三点就足以说明，如果入驻了建材市场的商户单靠自己的力量去打拼、去经营，全凭自己的本事去奔波做生意，困难很大，成功很难。而作为建材市场，如果不了解商户的情况、不考虑商户的经营，一味的在租金价位上做文章，不在市场与商户的整体发展上下功夫，这样的市场生存就困难，更不可能发展壮大。所以说，只有市场和商户心往一处想，成为一家人，理念相同、共谋发展才能实现双赢。

奥博建材市场的高层非常清醒的认识到，市场的发展壮大离不开商户的支持和帮助。而今天，各仁管理踏上南阳，我们相聚在这里，我可以负责任的告诉各位，奥博建材市场与其它市场最大的区别就在于奥博建材市场能够与商户共生存、同发展。

在新的一年里，奥博建材市场将以服务商户、服务消费者、服务社会这种“服务、再服务”的理念来指导我们的市场运营，这种创新服务主要体现在满足商户经营发展的全部需要之中，无论是商户的经营业务、物业保障，还是商户的环境条件、生存发展等等，奥博建材都将作为最首要的任务来研究、部署、安排和解决。其二，面向广大的家居建材消费者做足文章，提供一流的服务从而扩大消费需求，占领消费市场。将商户与消费者，市场与社会紧密的联系在一起是我们首选的研究课题。

总之，当商户以单独的形态入驻了市场，而市场把商户集成在一起，并使商户的经营能够增值，这种形式我们称之为集成增值。而实现这一集成增值最有效的方法则是贯穿始终的优质服务，所以，我们奥博建材的经营目标就是将其打造成“集成增值优质服务”商。

二、模式创新、实现共赢

创新服务是我们整个运营工作的理念，“走出去、请进来，市场搭台、商户唱戏、消费者做观众” 则是我们运营模式的主要内容之一。

在我们的运营过程中，组织集体团购、深入小区活动、各项工程招投标以及特点突出、优势明显、彰显个性的广告、宣传、媒体投放等等都是我们的长期工作。凡是能作为我们商户提供经营活动、销售渠道、扩大商户影响的事情，我们都会经常组织、不遗余力，甚至不计成本、不取利润，这些活动要有我们的商户积极配合、踊跃参加。

为实现这一目标，我们奥博市场建立了一整套科学的、规范的管理体制和运营机制。针对商户和不同消费群体，我们都有专门的服务部门和服务机构。我们服务的原则是：二线服务一线，一线服务商户;商户服务消费者，市场服务社会。服务的标准是“精细化服务、从点滴入手”。

三、发展创新、做大做强

今天的奥博建材市场占地300亩，展厅面积3万㎡，仓储5万㎡。截止到目前，展厅使用率已达98%以上。仓库认租面积已超过计划竣工面积，目前正在解决超过部分的仓储的问题。应该说，今天的奥博建材已经取得了阶段性的胜利，达到了预期的效果。但是，面对取得的这些成绩，面对奥博建材现有的巨大优势，我们并不满足。奥博建材市场的高层清楚的认识到南阳未来几年巨大的市场潜力，已经看到全国农运会的举办给建材行业带来的商业契机。尤其是南水北调工程、汽车客运站的西迁、国道改迎宾大道，以奥博建材市场为中心形成的又一城市、商业圈等等。这一切使奥博建材市场的决策者已经决定，在今年适当的时机，启动市场二期工程，以家居建材一站式购物为建设目标。以占地700亩，总面积约40多万㎡，3.8亿为投资计划将会很快实现。这一切表明，奥博的明天更加辉煌、宏伟。

奥博明天的巨大成功关键是奥博建材市场有雄厚的经济实力，奥博建材高层有做大做强的信心，有名仁管理的加盟相助，而更为重要的是有在座各位的坚定支持和积极参与。我们有理由相信，奥博的明天是美好的，而美好的明天属于在座的各位老板、各位同仁。

最后请允许我在这里，代表奥博建材市场的高层领导和全体员工，代表名仁管理的团队成员，祝各位老板、全体同仁春节愉快、家庭幸福、生意兴隆、万事如意!

谢谢大家。

1、毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。道一声珍重，送你最真诚的祝福。

2、静静的我们即将分离，诚诚的祝福向你传送，久久阔别的日子，愿工作随你意，生活很开心，有情终眷属，升职步步高，毕业一路祝福。

3、生命的长河中，留不住的是年华和往事，留下来的是梦和回忆。大学时光默然逝去，社会纷繁的生活悄然而至，我诚挚的祝你：一帆风顺。

4、方寸间，历数世上桑田沧海；时空里，细问人间暑往寒来；是朋友，星移斗转情不改；是知音，天涯海角记心怀。

5、青春岁月铭刻着你的影子，欢乐时光记忆着你的笑容。毕业了，告别充满真诚的校园，让我们相会在成功的路上。后会有期，愿你快乐。

6、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

7、一句祝福，一世牵挂；一声叮咛，一生感动。毕业的号角已吹响，带着你们的祝福，我们上路，不管前方有多少的风雨，心不会再孤独。

8、朋友，本是知情、知己、友情人，一天不见非常想念，两天不见非常挂念，几天不见非常怀念，祝你新年财运亨通，吉祥如意！

9、风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。

10、最浪漫的故事没有结局，最珍贵的友谊没有过多的言语，只有彼此心灵的默契，只有彼此熟悉的问候，才是让人甜透的乳汁。

11、曾经，披星戴月苦奋战，试卷题海；现在，寒窗苦读十二载，苦尽甘来。功夫不负有心人，祝贺你考上理想学府，恭喜！

12、校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光。熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。

13、张开翱翔的翅膀，追逐理想；荡起快乐的双桨，迎接希望。带着理想，举起希望，携着坚强，勇敢前往通向成功的大道上！愿心如所想！

14、人之所以努力是因为有目标；之所以勤奋是因为有方向；之所以执著是因为有希望；之所以快乐是因为有了你这位朋友！

15、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

16、曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。

17、初遇你的心情是温馨的，和你交友的时候是真心的，与你在一起的时候是开心的，认识你这个朋友是无怨无悔的。

18、如果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。毕业分别，愿走出新路！

19、若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

20、你我有各自的轨迹，如流星，能相聚，共步一段旅程，是缘分，但最终将朝着各自方向渐行渐远，是命运，愿你毕业后的未来更幸福！

21、大四一年人生百味，亡羊补牢担心学位。纵观四载真情相对，毕业路上你相随。同甘同苦同进同退，年轻无价青春无罪。

22、跨出学校大门，开始新的人生旅程。愿你点亮生命的台灯，照亮通往成功的征程。祝你事业马到功成！生活精彩纷纷！人生一帆风顺！

23、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

24、花是牡丹最美，人为朋友最亲，交友不交金和银，只交朋友一颗心。水流千里归大海，人走千里友谊在，大树之间根连根，朋友之间心连心。

25、轻轻拨动你的号码，让你知道我的到来；慢慢放飞我的祝福，让你感到我的存在。让风儿送去我的心声，让星星传递我的问候，希望你天天快乐。

26、长长的距离，长长的线，连着长长的思念；远远的空间，久久的时间，剪不断对你的挂牵！

27、祝你爱情事业双丰收，从此快乐不用愁，房子住得太得意，车子开得不废油，幸福日子没有头，拼搏努力几年后，世上美事享个够！

28、大河有小鱼，小河有大鱼。你虽没考上理想大学，但以你的聪明才智，勤奋努力，相信四年后依旧前途无量，加油！

29、送你一枝玫瑰花，让你整天笑哈哈；送你一枝郁金香，让你不再有悲伤；送你一枝康乃馨，让你健康又开心；送你一枝富贵竹，让你有福又有禄！

30、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

31、大学四年，是我最美好的时光；同寝四年，是我最幸运的福分。感谢有你的秋冬春夏，嬉笑怒骂。愿你毕业后一帆风顺！

32、有一叶草为你绿，有一枝花为你笑，有一阵风为你吹，有一朵云为你飘，有一片天为你晴，有一个人为你爱，有一句话为你留；再忙再累别忘记照顾好自己！

33、课桌留下了回忆，粉笔写下了思意，黑板记录了情谊，教室珍藏了日记，每一次回眸，不是擦肩而过，而是彼此珍惜。毕业快乐！

34、在桃李芬芳的七月，收获你灿烂的笑容。伴着夏天的激情，带去我温馨的问候，祝你毕业大吉，早日找到理想的工作！

35、轻轻的我们相聚一起，无限欢声和笑语；轻轻的我们又要分离，情谊栓起彼此；毕业的我们再难相聚，让我的祝福随你一路。

今天我所执教的课文是《我应该感到自豪才对》的第一课时，学生阅读课文，要想亲身体验，首先必须“入乎其内”，进入到课文的情境中去。课文用了许多生动的语言描绘了沙漠这个特殊的环境，我指导学生自然地“入乎其内”，按自己对情境的体会来朗读，如“茫茫的沙漠”“无边无际的沙漠”“铺天盖地”等，体验了这些词语所描绘的意境，读出了应有的语气。

阅读教学，应该引导学生对重点词句进行品读。否则，学生阅读走马观花，浮于表面，语言文字也不可能在学生头脑中有所积累。在教学三、四段中，我先引导学生关注重点语句，了解脚掌、睫毛、驼峰在沙漠中的作用;再引导学生品读关键词语，进一步感悟脚掌、睫毛、驼峰在沙漠中不可或缺的巨大作用，与小骆驼一起感受自豪，抓词扣句，落实本课的教学目标。

《课标》提出阅读教学要改变课程内容的旧、窄、死，使之变为新、宽、活，使语文课程内容向生活开放，让学生得到情感的体验和情操的陶冶。这节课的教学中，我向学生推荐了短文《沙漠之舟》，并让学生思考：小骆驼值得自豪的还有什么?学生通过拓展阅读，发现了骆驼身上值得自豪的地方还有很多：在学生交流中我还引导学生的价值取向，如小骆驼身上具有的品质、精神，这正是我们应该学习的。作为课文内容的补充，这不仅激发学生的读书兴趣，更有利于调动学生的情感，让学生为小骆驼感到自豪的同时，引领学生见木知林，发挥课文的导向作用。

当然，作为学习引导者的我，面对课堂还不能很好地做到调控自如，教学语言不够丰富，尤其对于孩子们精彩的发言点评不够及时，还不能把评价语言的激励与引导作用恰当体现，读文指导力度不够，读的形式不够多样，读的方法不够灵活，还有很多遗憾的地方，我将在教学中不断探索、完善。

一、启动仪式

(8：30奏迎宾曲)

(8：45)奏迎宾曲;接待领导：

(8：55)来宾入会场;

尊敬的各位领导，各位来宾，女士们，先生们

欢迎来到七夕联谊交友活动启动仪式的现场。我是主持人。

(活动简介)

下面请允许我为大家隆重地介绍到场的领导和嘉宾。

(9：00)领导致开幕词

领导致开幕词，掌声有请。

(9：15)

感谢领导的精彩发言!下面有请领导宣布交友活动开幕。(放飞小气球和彩带同时撒下红绣球将开幕推向*。)

女：本次活动特别鸣谢等企业作为此次活动的特别协办方。我们的奖品有：

①欢迎男女嘉宾各一人[由提供价值20xx元的奖品]②“共度七夕”配对成功嘉宾若干[由提供价值1088元的奖品]③现场幸运奖22名[每位可得提供的小礼品]

三等奖12名[由提供价值100元奖品]

二等奖8名[由提供价值1088元的奖品]

一等奖2名[由提供价值20xx元的奖品]

每位报名入场人员获得纪念品(游戏结束后凭号码牌在签到处领取)

男：在此，让我们以热烈的掌声对本次活动的主办方、协办方的大力支持表示衷心的感谢，对现场各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!谢谢大家!请大家遵守现场秩序,注意安全，请勿在场内吸烟。贵重物品如需保管，请交给领队。会场特别开辟密聊区，供男女嘉宾派对成功时“入洞房”。

女：没错，这就是将带给你惊喜不断的七夕联谊交友活动现场，我们衷心希望能为广大单身职工提供一个交流平台，在联谊活动中拉近距离，加强沟通，增进了解，广交朋友，找到您的意中人。

(9：20)(Party正式开始)

男：纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。

女：金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

男：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!

我们都知道关于七夕的诗《鹊桥仙》。明天就是一年一度的七夕情人节，七夕是传说中牛郎织女踏鹊桥渡天河相会的日子，也是中国传统的情人节。在晴朗的夏秋之夜,天上繁星闪耀,白茫茫的银河横贯

南北,河的东西两岸,各有一颗闪亮的星星,隔河相望,遥遥相对,那就是牵牛星和织女星.

女：七夕坐看牵牛、织女星,是民间的习俗,相传,在每年的这个夜晚,是天上织女与牛郎在鹊桥相会之时.织女是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女,凡间的妇女在这一天晚上向她乞求智慧和巧艺,向她求赐美满姻缘,所以七月初七也被称为乞巧节，少女节，女儿节。

男：所以，今天注定是个浪漫的时分，缘分从此开始。激动人心的时刻也即将到来，让我们一起欢呼、用热烈掌声欢迎大家共同进入今天的游戏环节吧!

1、女：青春不常在，抓紧谈恋爱，让我们一块儿动起来，和单身说BYEBYE,开始今天的暖场兔子舞!

2、男：接下来开始“共度七夕”的浪漫时刻了!先给大家简单介绍下游戏规则：(道具：面具2个，塑料手柄12个)时长：15-20分钟

1)抽取10位女嘉宾和1位男嘉宾

2)男嘉宾戴面具自我介绍

3)女嘉宾选择举“手”

4)男嘉宾摘下面具，并才艺展示

5)女嘉宾选择举“手”

6)女嘉宾问男嘉宾问题

7)女嘉宾选择举“手”

8)男嘉宾反向选择一位，牵她手走向星光台——配对成功，引导去密聊区现场自由台词气氛引导

3、

我们首先将在现场选出10位男士上台来，谁愿意?(给30秒找女生)„„现在10对共20人分两组，每组成员用身体夹汽球进行接力，绕过凳子回到起点任何部位都可以，但是不能用手碰，不能让汽球破裂，在交接气球时同样也不能用手帮助，看看哪几对朋友是默契有嘉，心灵手巧，在最短的时间内完成这项甜蜜传递任务。

注：让男士邀请女士一起玩游戏。获胜一方大奖，负的一方小奖。

4、抽奖：抽出幸运三等奖。(道具：抽奖箱)时长：5分钟女：带给大家第一轮惊喜——进入幸运大抽奖环节!本次抽出的是幸运三等奖，看看今天第一位幸运儿会是谁呢„„

(抽奖：抽出幸运三等奖。(道具：抽奖箱)时长：5分钟)男：让我们恭喜今天第一位幸运儿。没得奖的朋友们，看到别人中奖是不是也有点心痒痒呢?呵呵，别急，其实啊，大奖还在后面呢!再来玩个小游戏„„

女：你看现在全场是花香四溢，情意绵绵呀，要不我们再让各位稍微休息一下，再给大家一点更大惊喜?来个二等奖怎么样?

男：这个啊，我看行。唉，你这一说起来，我都后悔今天当主持了，真应该下去参加节目啊。有美女相会，还有大奖可拿，此等好事，百年一遇啊!哎，真不知道哪位朋友有这等福气，能把这二等奖拿走，眼馋啊!(抽奖：抽出幸运二等奖。(道具：抽奖箱)时长：5分钟)

5、“共度七夕”：

1)抽取10位女嘉宾和1位男嘉宾(男嘉宾事先准备)

2)男嘉宾戴面具自我介绍

3)女嘉宾选择举“手”

4)男嘉宾摘下面具，并才艺展示

5)女嘉宾选择举“手”

6)女嘉宾问男嘉宾问题

7)女嘉宾选择举“手”

8)男嘉宾反向选择一位，牵她手走向星光台——配对成功，引导去密聊区

6、共进一支舞

女：相信在上一个环节中，各位心目中应该有了一定的目标了，择日不如撞日，现在给各位一个更进一步了解沟通的机会，男士可以自由邀请女士步入舞池跳舞或自由交流，请DJ老师放慢三、慢四舞曲，舞动情缘，MUSIC!心动不如行动，让我们开始吧。

(自由交流，邀请异性与你共度七夕，同时可以将交换心仪卡赠送给对方。

7、“共度七夕”：(道具：面具2个，塑料手柄12个)时长：15-20分钟

1)抽取10位女嘉宾和1位男嘉宾(男嘉宾事先准备)

2)男嘉宾戴面具自我介绍

3)女嘉宾选择举“手”

4)男嘉宾摘下面具，并才艺展示

5)女嘉宾选择举“手”

6)女嘉宾问男嘉宾问题

7)女嘉宾选择举“手”

8)男嘉宾反向选择一位，牵她手走向星光台——配对成功，引导去密聊区

8、抽奖：抽出幸运二等奖。(道具：抽奖箱)时长：5分钟

9、小游戏：“击鼓传情”(道具：绣球5个，音乐)时长：10-20分钟，将五个绣球在场中传递，音乐停下来，球在谁手上，就上台邀请一位异性表演节目，可以奖励表演节目的问真心话。(小游戏：“击鼓传情”(道具：绣球5个，音乐)时长：10-20分钟)

将五个绣球在场中传递，音乐停下来，球在谁手上，就上台邀请一位异性表演节目，可以奖励表演节目的问真心话。

10、自由交流，邀请异性与你共度七夕，同时可以将交换心仪卡赠送给对方。

男：我想问问你女生是不是喜欢男生暗送秋波呀?

女：你是说“秋天的菠菜”吗?

男：呃——，那应该是大力水手吃的吧。

女：开个玩笑，下面让我们进入浪漫温馨的真情流露时间，各位可以在心仪卡上写下自己最想对她(他)说的一句话以及个人资料，联络方式送给心仪的人。

男：让我们一起见证丘比特会将爱神之箭射向哪呢?拭目以待„„

11、现场得到最多异性心仪卡的男女为欢迎男女嘉宾并颁奖。

12、抽奖：抽出幸运一等奖。(道具：抽奖箱)时长：5分钟

备用游戏：

1、“默契”(道具：字板)时长：5-10分钟

抽取十男上台，由他们邀请女嘉宾，自由配对。主持人将事先准备好的纸板拿出，纸板上已写有相关内容，可以是体育项目名称、家用电器名称等，男嘉宾描述(不能提及答案，包括谐音)，由女嘉宾猜，或者女嘉宾说男嘉宾猜，在一分钟内猜出词条多的组合获胜，最后一组受罚

2、“杯中情“(道具：报纸)时长：5-10分钟

抽取十男上台，由他们邀请女嘉宾，自由配对。

二十人分两组，按男女间隔排队，嘴衔杯子，将水传下去，最快将瓶子水倒满的获胜，获胜方可以要求另一方表演节目。

男：终于到了一等奖抽奖环节了，我这心酸啊„„你知道世上最痛苦的事情是什么吗?就是眼巴巴看着别人轻轻松松地在你面前把一等奖拿走，但你却连抽奖的机会都没有„„

不知道这一等奖会是什么样的惊喜，啥都不说了，咱抽——(抽奖：抽出幸运一等奖。(道具：抽奖箱)时长：5分钟)

男：我们可以看到已经有配对成功的嘉宾了，现在我们将从其中选三对上台做一个小游戏，看看双方是不是够默契，但是注意，只能动手不能动口，意思就是只能用肢体语音表达意思，不能开口说话

女：让我们大家一起再次为他们送上最美好的祝福吧!!(鼓掌)

合：祝福大家七夕快乐，幸福永远!朋友们，我们下次再见!

敬爱的老师、亲爱的同学!经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的x年春季。同学们，我们知道，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，秋天才会有丰硕的成果。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢?!

回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足呢?这是摆在我们每位同学面前需要用实际行动来回答的又一个问题。

同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我希望同学们做到以下几点：

1 在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

2 在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及管理人员的指挥，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏。

3在学习方面，人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。特别是那些在学习中有一定困难、以前留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习效果上的差距。

同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。共同畅想迎宾小学美好的明天!

谢谢大家!

尊敬的x校长、x，各位老师，同学们：

在告别中学生活25周年之际，我们78届学生，怀着十分喜悦的心情，重返母校，欢聚一堂，共同怀念我们曾经一起度过的美好时光，交流我们各自经历的创业体会，领悟我们切身感受的人生真谛，展望我们继续开拓的美好前程。这是一项十分有意义的活动,也是一个姗姗来迟的团聚。借此机会，请允许我代表78届全体学生，向大力支持并莅临指导这次联谊会活动的各位场领导，向曾经呕心沥血培育并始终关注我们成长进步的各位老师，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

25年前，我们风华正茂，意气风发，怀揣眷恋与忐忑,满怀憧憬与激情，从这里走向社会，在希望的田野上辛勤耕耘,开始了真正意义上的人生旅程。为了生活,我们四处奔波;为了理想,我们劳燕纷飞。有过彷徨与迷茫，有过失意与沉沦，甚至走过弯路。但我们最终战胜了自我、克服了困难，找到了自己在社会和生活中的位置，开创出了属于自己的一片新天地。25年的风雨历程，既让我们深刻感受了创业的艰辛、生活的困顿，又让我们切身体会了收获的喜悦、人生的真谛。不论我们生活中的收获是丰是欠，工作中的成就是大是小，成长中的进步是快是慢，我们都已尽心尽力。现在，可以告慰母校：这25年，我们不会因为碌碌无为而追悔。我们对生活、对社会、对家庭、对母校都是无愧的。

今天，我们年逾不惑，不再年轻。携带成熟与收获，满怀喜悦与自信，回这里叩谢母校，在年少的情谊中回味纯真。为了圆梦，我们重返故里;为了友谊，我们汇聚一起。不论走到哪里，不论事业成败，我们始终没有忘记，曾经是x中学的学生。不论身处何地，不论遭遇何境，夜深人静，时常魂牵梦绕的还是童年的趣事，年少的情谊，中学的欢歌笑语，故乡的绿水青山。多少次风霜雪雨，多少个阴晴圆缺，多少回悲欢离合，我们渐惭淡忘了许许多多的伤痛与苦难，喜乐与哀怒，却久久铭记那一份珍藏心中的纯真友情。大家更不会忘记，我们的每一点成就，都离不开中学时代奠下的基础;我们的每一份果实，都浸透着恩师们当年洒下的辛勤汗水。母校的辅育之恩，故里的养育之情，我们无以回报，只有把心中的永久记忆化作美好愿望，变成我们奋发图强的精神动力。

春华秋实25载。我们惊喜地发现，我们曾经生活和工作过的故乡，取得了重大发展。职工收入不断增加，生活质量逐步改善。特别是近两年，道路平了，楼房高了，园林多了，环境美了。我们曾经熟悉的校园，也发生了重大变迁，变得更有生机与活力，变得更加美丽与新鲜。教学设施日益完善，教学质量逐年提高。这是学校党委正确领导和广大职工艰苦奋斗的丰硕成果，是母校师生长期不懈、自强不息创造的宝贵财富，也是我们引以骄傲的资本和发奋进取的动力。为此，我提议，让我们再次以热烈的掌声，向各位领导和母校师生，致以崇高的敬意。

同学们，25年，在历史长河里并不长久，但在人生旅途中绝不短暂。岁月，带走了我们的青春与激情，带不走我们的年少记忆;生活，改变了我们的容颜与秉性，改变不了我们的纯真友谊。告别今宵，大家又要风雨兼程，各奔西东。结识新朋友，不忘旧故交。但愿再次相聚，不待牙脱鬓衰。为此，我们郑重相约：省内同学五年一次小聚会，省外同学十年一次大团圆，以此巩固和发展我们的同学情谊。用行动证明，我们x中学78届学生，同学一场，受益终身。

各位同学，党的x大为国家和民族描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图，也为我们大家提供了施展聪明才智的广阔舞台。我们虽然青春不在，但是年富力强，欣逢盛世，大有作为。让我们在全面建设小康社会的进程中，在各自的工作岗位上，同歌共勉，相扶互助，成就事业，创造辉煌。并力所能及地为母校和农场的建设做出自己的贡献。

最后，让我们共同祝愿，故乡社会安定、经济繁荣、文化进步、职工富裕，明天更美好!祝愿母校建设蒸蒸日上、欣欣向荣，人才济济、硕果累累，前程更光明。

衷心祝愿各位领导身体健康、合家欢乐、工作顺利、步步高升!祝愿各位老师和同学们身体安康、家庭幸福、心想事成、万事如意。

研究生毕业论文致谢写成四言古诗

“吾有良师，授业进香。

师所擅者，定位导航。

万里星空，尽收于囊。

星罗棋布，北斗天罡。

绵绵师恩，永志不忘。

愿吾恩师，桃芬李芳。

同门之义，山高水长……”这段颇有古风的文字，来自一段毕业论文的致谢词，作者是东南大学[微博]交通学院研三学生小夏。“工科男文艺起来不得了哇……给跪了!”更有意思的是，这段与众不同的致谢词被发在东大“虎踞龙盘bbs”的征友版，同学们“撒花”的同时，也掀起各种猜想。

知青朋友们：

今天，我们江西省乐安县南村公社的上海知青久别重逢，相聚一堂，隆重纪念上山下乡四十周年。

四十年前，正值我们学文化、长知识、长身体的青年时期，一场席卷全国的知识青年上山下乡风暴，使我们别无选择，离开了学校，离开了城市，离开了亲人，奔赴江西农村，开始了坎坷、漫长的知青历程。繁重的农活、清苦的生活，伴随着我们每一天。夜深时，我常常面对着昏暗的崇山峻岭，仰望星空，担忧着前途和命运，思念着家乡和亲人。我们在江西这块红色土地上流血、流汗、流泪，奉献了自己宝贵的青春年华。这段艰难岁月，终生难忘，不可磨灭。作为对这段历史的见证，我至今仍珍藏着四十年前到南村公社的《报到证》。

尽管这段历史给我们留下了很多遗憾，但这段经历同样留给我们不少值得追忆的往事。不少知青回城后又重返这块土地，寻找当年生活的足迹，探望那里的父老乡亲，重览依旧的锦绣山河。

我们付出了沉重的代价，但换来了体察世态炎凉、感受大地搏动、掂量人生价值的机会，学会了坚强、乐观、宽容，走向了成熟。毫无疑问，正是这段知青的特殊经历，给我们留下了常人所没有的宝贵财富。

共同的命运和遭遇，使我们有缘相识、相知，甚至相爱;纯朴、真挚的感情，使我们成为患难与共的朋友。让我们感谢这块土地，培育出如此珍贵的友情。

今天，当我们团聚的时候，更加怀念英年早逝的(为尊重隐私，在此不公开他们的名)知青朋友，让我们共同祈祷他们在天堂快乐。

作为召集人，感谢大家为今天聚会给予的支持和帮助。

今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……

大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠悠自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信……

是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步 …… 它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

你长的虽然没有你自己认为的那么帅气，但是那张能说话的嘴使在你身边的人都逗笑。还有那双仿佛无所不能的眼睛使人感到亲切。愿你在中学的生活里将幽默进行到底。活泼可爱是你交朋友的杀手锏!在六年的时光里你我有泪一起流，有笑一起分享!愿你像一条小河，勇往直前，一直流向知识的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科学的最高峰。时间飞逝，一转眼六年过去了。想起我们在这六年里一起嬉戏，我的眼泪就不由的落下来。因为我们知道我们初中不一定在一起。我希望胆小将成为你的回忆，陪伴你的是勇敢和信心，只有这样才能做好每一件事。愿我们的友谊长存!

我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨!

用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔!友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。

我们在学校结下了深厚的友谊，虽然只有一年的时间里，你也有许多的朋友，我们的友谊比水晶还要透明，互相谦让，从不打架。要毕业了，我希望你朋友像天上的星星一样，在这个世界展开翅膀，自由飞翔。我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

时光飞逝，漫长而又短暂的六年眨眼间过去了。不知道毕业后是不是依旧在一起。可能各奔东西;可能一旧如故……但在毕业钟声响起之前，我还是要对你说;祝你在初中，成绩能名列前茅;生活像彩虹一样五彩缤纷;朋友像繁星一样多不可数;心情像阳光一样灿烂无比，在蔚蓝的天空中自由飞翔。以后我们要常联系，让我们的友谊天长地久。

像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!

请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

尊敬的各位领导、各位同事们： 大家好!

今天，我们深圳易思博软件技术有限公司南京分公司的应届毕业生秋季联谊会在x酒店举行，首先，请允许我代表csp定制部，向各位同事的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎!向来参加我们联谊会的各位领导表示深深的敬意!

虽说走出校园满怀激情和信心奔向社会，人生轨迹各不相同。而如今，我们不约而同的相聚在易思博这个大家庭里。并且也融入到了这个美满的大家庭里。在工作中我们在一起互帮互学，研究探讨，交流思想，共同提高;我们朝夕相伴，情同手足。

我相信在坐的各位从踏出校门的第一步都曾经历了人生的喜怒哀乐;体会了生存的艰辛与磨难;尝遍了生活的酸甜苦辣;有过向命运挑战的体验......风雨人生路上，既有成功的喜悦，亦有失败的苦涩。我们仍在苦苦奋争......同志们，无论生活怎样具有戏剧性，但目前有一点是不变的，因为我们是同事。机遇和缘分可以把我们生存的空间和职业改变，但同事间这种天然的缘分，是生活永远也不可重新选择和改变的。让我们相互关心，相互支持，相互帮助，在浓浓的同事情谊中，去寻找和发现自我的位置，去实现自己人生的价值。

时间一晃而过，转眼间我到公司马上就满一年了。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮助，在生活上给予了我极大的关心，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气。在这段时间里，在领导和同事们的悉心关怀指导下，通过自身的努力，各方面均取得了一定的进步，我相信：只要你用心学习，没有什么不可能的。现在的我虽然还处于学习阶段，我相信今后还将更加辉煌。

易思博.员工手册中写到爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这段时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，一直以来保持一个观念早到不迟到。用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。让我对自己的人生有了进一步的认识，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

作为一个新员工，在以后的工作中，我一定时时刻刻注意修正自己不足的地方，一定会养成良好的工作习惯，成为公司一名优秀的职业化员工，随着对公司和工作的进一步熟悉，在以后的工作中我要不断学习业务知识，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践。丰富的专业技能，在今后工作中，把自己的工作创造性做好做扎实，尽心尽力发展贡献自己的力量。

我们要把握一切机会提高专业能力，加强平时知识总结工作;

岁月易老，友谊永存。同事们，今天的相聚是为了让我们珍视过去，拥有未来。让我们为拥有一个共同的经历而刻骨铭心，愿这短暂的瞬间弥留在你我的心里;愿大家通过今天的相聚，相互沟通，加深了解，互助互爱;愿同事之间的友情更加深厚，万古长青。同志们，让我们在今后的岁月里，共同期盼着在易思博这个大家庭里我们有个很好的发展。

相信我们在平凡的岗位上做出了令人赞叹的业绩，为公司的建设和发展默默无闻、无私奉献。

最后，祝我们的联谊会圆满成功!

谢谢大家!

不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。

别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

大学四年我一直在寻找天堂，苦心人天不负，毕业后我才发现我曾一直住在天堂里……

我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

衷心祝福你能在未来的日子里保持一个好的心态，来面对人生旅途中的荆棘，能够做到。

认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。

终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

四年的老同学，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

又是一年毕业季，祝大家找工作顺利。暂时的不如意是正常的，祝职场新人在经历左右为难之后，终得灿烂前程。

尊敬的母校领导、昔日恩师，亲爱的同学们：

首祝大家春节快乐，万事如意，合家幸福!

今天，我们怀着无比喜悦激动的心情，在母校与恩师们共会情谊，欢聚一堂，其乐融融。这次同学会的召开，首先让我代表全体同学向应邀赴会的母校领导、恩师表示最亲切的问候，表示最崇高的敬意!同时向未能参加集会的母校领导昔日恩师、同学表示亲切诚挚的问候!

这次同学会，我们是本着加强同学之间的联系增进学友间的感情，达升互相激励，互相帮助，互相促进，共创美好未来的愿望，另一方面，借此次活动的机会，请恩师们回来，话家常，见面叙旧，再接受恩师们的教导，真可谓心旷神怡，一举而多得!

我们离开母校之时，正是神州大地改革开放之际。如今，二x年过去了，回首往事，历历在目，记忆犹新，同窗数载，在母校的摇篮里团结学习，共铸辉煌，在母校领导、恩师们的无私奉献、精心培育、淳淳教诲下共同进步，健康成长，校园里留下了我们美好的欢声笑语，少年的足印遍及昔旧校园每一寸芬芳的热土，一草一木牵动着每位同学的情真意切，学业长进，想如此，我们有今天的进步，事业的腾飞，从政、从军，从教，从商，务工，务农，各行各业士农工商，各显千秋，在各自岗位上，奋勇拼搏创造人生价值，为祖国为人民为社会做出应有贡献，我们没有辜负母校的培养和恩师的教诲。虽然岁月如梳，但少年时代天真烂漫美好时光仍如昨日，每当回想中学时趣闻轶事，心情总有一种充满温馨的感觉!

同学们!学有所长，人有所短，由于各人的际遇不同，成就事业有大小，地位有高低，这里历史必然。我相信，理想与现实矛盾要通过努力一定会实现，无论怎样贫贱富贵，但愿同窗友情与日月同辉!我们将一如既往牢记母校领导恩师的教导，珍惜同学之谊，互励互进，共创美好未来!

最后，祝愿母校领导、恩师、同学们身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事胜意!

谢谢大家!