有特色（汇总20篇）

“五一”劳动节来临之际，为了培养学生从小树立良好的劳动观念，体验劳动带来的快乐，近日，小学开展了“五一”劳动节主题系列活动。总结如下：

一、通过主题班会“庆五一自己的事情自己做”，使同学们亲身体会到劳动者的艰辛。如：回家自己叠被子、帮爸妈打扫家务、清洁校园、清扫社区道路、认识五一劳动节等。

二、各班充分利用节日教育资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，并组织学生说说自己父母的职业，体会父母辛勤的工作，让学生懂得劳动最光荣的意义。从而激发学生热爱劳动者的情感，让他们懂得感恩。

三、让全体师生体验劳动，安排课外活动时间进行全校卫生大扫除活动，还特意组织高年级部分学生清扫学校周边的卫生。

通过这次活动加强了学生的卫生习惯教育和热爱劳动的意识。此次庆“五一”国际劳动节系列活动的成功举行，对于让学生养成良好的劳动习惯，培养学生热爱劳动的意识，丰富学生的文化生活等都具有积极地作用。

一、研究背景

折纸活动是我国民间的传统工艺，它以生动形象的造型，丰富多样的变化，深得人们喜爱，广泛流传于我国各地。这种活动在折叠式产生的几何图形的连续变化而形成物象，为幼儿创设了广阔的想象空间。任何一张纸都是一个几何图形折叠后产生新的几何图形，极富于变化，让幼儿很感兴趣。折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培养儿童的注意力、观察力、想象力和理解力，又可促进手部肌肉群的灵活性和大脑的发育。通过上个学期的折纸活动，我们班的幼儿相对有了一定的折纸基础，我们可以引导幼儿进一步认识折纸图示，引导幼儿自主折纸，在原有的折纸技能上进行进一步的加强。让孩子用灵巧的小手、折叠出生动可爱的、栩栩如生的形象，伴着愉悦的心情与理想一起飞翔!

二、研究目标

1、进一步学习折纸的方法技能，能够独立看懂比较简单的图示进行折纸。

2、尝试学习用裁剪、吹气等新方法制作折纸作品。

3、尝试和同伴一起制作折纸作品，体验和同伴合作的乐趣。

4、通过折纸锻炼幼儿的动手能力和观察能力，培养他们的创新意识和审美情趣。

三、研究对象

大一班全体幼儿

四、研究时间

20xx年9月——20xx年1月

五、研究步骤

(一)活动计划

1、看图折纸

(1)完成时间：20xx年9月

(2)活动准备：各种方形纸张、简单的折纸图示

(3)具体措施：

根据幼儿原有的折纸经验，复习巩固各种折纸符号，学会看懂简单的图示折纸。

2、趣味折纸

(1)完成时间：20xx年10月——20xx年11月

(2)活动准备：各种方形纸张、剪刀、胶水等

(3)具体措施：

学习用剪、吹等新的折纸技能完成折纸作品，进一步提高幼儿折纸的技能技巧。

3、合作折纸

(1)完成时间：20xx年12月——20xx年1月

(2)活动准备：各种方形纸张、各色水彩笔、蜡笔、黑卡等

(3)具体措施：

幼儿尝试和周围的同伴共同合作完成折纸作品，并给折纸作品添画背景。

(二)环境布置

1、在教室布置特色活动墙，将幼儿的作品定期进行展览。

2、在教室美工区提供方形纸张和简单的折纸图示，供幼儿在区域活动时使用。

(三)家园互动

1、平时和幼儿在家一起进行折纸活动，激发幼儿对折纸的兴趣。

2、买一些折纸的书，和幼儿一起看图示折纸，进一步了解各种符号的意义。

英语特色教研组申报材料

基本情况

洪庙中学英语教研组现有教师8人，其中6人为中学一级教师，2人为初级教师。到目前为止，曾有1人赴英国进修英语教学，4人参加上海市级进修，7人参加区级英语培训。组内有2位教师被评为区优秀骨干教师，1位被评为区优秀青年教师。这支队伍年轻富有朝气，敬业忠于职守，在同类学校学科教学中保持良好状态。

我们的英语教研组认真学习贯彻党的教育方针，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，不断探索实施素质教育的新路子。英语教研组为党的教育事业，为提高学校教育质量，提高学生的素质，敬业、乐业、专业地工作着。全组都是女教师，但工作干劲不让须眉，全组教师有6人担任班主任，3人担任年级组长，1人担任副班主任，她们工作责任心强，在教研组长的带动下，全组上下发挥了集体的力量，形成了积极向上，勇于探索、无私奉献、工作扎实、教风严谨、团结协作、敢于争先组室风气，同伴合作，资源共享，优势互补，岗位立功，基本符合“区特色教研组”条件。

崇尚学习是开展工作的基石

我们英语教研组的学习活动坚持做到细水长流，常抓不懈。

1、老师们在每学期开学初学习新课标，使自己明确《英语课程标准》鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的指导，明确所教学段的阶段目标及英语课程标准修订的意图，做到整体把握，有的放矢；还要求老师们以备课组为单位结合本年级本班的实际，以及存在的问题，有重点的进行学习，并重视学后的运用。

2、为保证新课程标准和二期课改精神的进一步落实，进一步转变教育观念，从而实现提前更新教学理念，坚持以学生为本，打好基础，培养创新能力，促进学生全面发展的教学宗旨，老师们积极参加了各类培训、讲座或报告会，如职训、新教师培训、骨干教师培训、研究生课程班学习、计算机培训、上海市初三英语讲座、上海市英语教学改革报告会等等，广泛汲取有益信息，他山之玉，用以攻石。

3、按照学校要求,各个年级分别以备课组为主阵地,充分发挥备课组长的作用,由他们组织本组教师一起研究,探讨oxford教材课堂教学模式,分析学生现状,研究教学中主观的新问题,通过备课组、教研组和学校的听评课活动来加强课堂教学常规管理，推进课堂教学改革，提高教学水平。如：年轻教师刘晏燕所开的区级展示课，张英、陈干老师区级公开课，特点是生动形象，信息密，课量大，参与面广，让学生在真实的情景中，在完成任务中学习语言，解决问题，提高能力，受到了受到了区教研室、听课老师的好评。

致力和谐是合作互助的关键

在全党、全民积极投身建设和谐社会的今天，英语组的老师们没有忘记自己应承担的时代责任，也积极地投身于创建优秀集体的实践中。

1、良好师德是创建团结和谐组室的根本保证，英语组的全体教师个个能敬业爱生，忠于职守，教书育人。张英、朱勤芳、卫英、陈干、陆春红等老师多次被评为优良师德，他们始终认为，教师职业道德的核心是热爱学生。因为，爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教师成功的种子，而尊重学生人格，是热爱学生的最突出的表现。所以，英语组的老师们为了“让每一个学生进步”，都特别注意以下几个方面：建立人格平等的师生关爱；用发展的眼光评价学生；努力挖掘学生的闪光点，尤其尊重学生的创新性；保护学生受教育权，人身安全和身心健康不受侵犯。

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我叫王帅

제 이름은 왕수입니다

ce i ler men wang su i mi da

今年20岁

现在是大学2年级

我学的专业是物流管理

올해 스물 세 대학교 이 학년 전공이 물류관리입니다

o lei si mur se tei ha guo i hang ning cen gong i mur liu guan li i mi da

我家里有三口人

爸爸 妈妈和我

가족이 아버지 어머니 그리고 저 모두 세 명입니다

ga zo gi a bo ji o mo li ke li go ce mo du sei ming i mi da

我喜欢听歌 我很喜欢一些韩国明星，比如金喜善

저는 노래를 드는 것을 좋아해요 그리고 한국의 스타를 좋아해요 예건대 김희선

ce nen no lei ler de nen go ser zo a hei yo ke li go han gu gei s ta ler zo wa hei yo ye gen dei kim hi sen

毕业后我想自力更生

精选最新特色学校申报材料

xx中学创建于1938年，是中国大陆最南端的xx县唯一一所重点中学，素以“校园美，管理严，校风好，质量高，全面发展，体艺见长”饮誉雷州半岛，是粤西地区高中办学历史最悠久、规模最大、享誉最高的中学之一。近年来，xx中学获得市级以上的荣誉有二十多项，其中包括市高考先进单位、市先进单位、市“双优”学校、省安全文明校园、省绿色学校、省一级学校、省文明单位、全国“学雷锋精神，树时代新风”读书特色学校等。

xx中学的办学，呈现以下五个方面的特色。

一、办学条件优越。xx中学占地面积220亩，建筑面积约63442m2，绿化面积 95894m2; 有75个教学班，在校学生4604人，教职工303人;专职教师273人，其中高级教师41人，一级教师60人，教师学历达标率100%。今年在xx县委、县政府的支持下，该校投入600万元专项建设资金，用于改善办学环境，学校的设备设施更加完善。

二、办学理念先进，办学目标明确。xx中学秉承优良文化传统和深厚人文精神，锐意进取，开拓创新，确立了“以人为本，质量为基，立体培才，全面发展”的办学理念，在新的教育征程上，学校领导班子与时俱进，提出了新的办学目标：建设适应二十一世纪经济发展需要的现代化示范性高中。

三、高效优质推行新课改。该校认真贯彻落实新课标的各项工作，确立了“因材施教、激发潜能、彰显个性、全面发展”的教学理念和“创设情景、互动探究、训练提高”的教学模式，切实按新课标的要求改革课堂教学，优化课堂结构，优化训练模式，实现学生高效学习，自主发展。

四、技术科研成果显著。xx中学是广东省现代教育技术实验学校之一。近年来，该校在加大教学设备投入力度的同时，更注重设备的使用效果。在课程设置中，切实根据要求开足计算机课及开设通用技术课。xx年以来，学校以创建全国示范性高中为核心，强化了科研兴校、科研兴教意识，推出一批影响大、牵动力强、具有方向性的教改实验。目前，教师有市级以上课题立项7项，课题成果获省级以上奖励4项，近3年来，学校教师撰写论文1000多篇，其中国家级52篇、省级43篇、地区级发表交流论文19篇。

五、办学成绩显著。在实施新课程过程中，xx中学进一步巩固了原有的办学优势，教育教学得到了新的发展，呈现出以下几个亮点：

一是高考成绩稳步上升。自xx年来，我校已经连续5年获得湛江市高考先进单位的殊荣。

二是师生荣誉捷报频传。近三年来，学校教师有15人次获得市级以上表彰，有80人次获得县级的表彰。

学生参加国家、省、市、各级学科比赛屡屡获奖，近三年来，共有33人次在国家级比赛中获奖。学生思想道德水平不断提高，涌现出一批品学兼优的学生干部。有1人被评为省优秀学生，有2人被评为省三好学生，有45人被评为市级三好学生或优秀干部，有10人被评为市级的优秀团员或优秀团干，有222名学生被吸收为预备党员。

基于上述成绩，经认真对照《xx省普通高中教学水平评估指标体系》，我们认为xx县xx中学已具备广东省普通高中教学水平优秀学校的条件，同意推荐参评，请省评估组给予审议。

31、礼貌待客树新风，运输安全传捷报。

32、道口要安全，责任重在肩;道口不安全，法院门前见。

33、自控互控加他控，劳动安全不失控。

34、操作砂轮带手套，准备医院去报到。

35、出乘提起心，退乘放宽心。

36、安全正点贴线跑，运行揭示很重要。

37、营造平安铁路示范段，共筑湘桂平安畅通线。

38、违章一闪念，事故一瞬间。

39、杯中酒，行车祸。

40、班前上水想一想，班中安全有保障。

41、遵章守纪守法，爱车爱货爱人。

42、铁路要畅通，安全不放松。

43、愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。

44、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。

45、处理故障先断电，保证安全挂地线。

46、安全是市场最好的宣传品牌。

47、安全记心中，分秒不放松。

48、线路信号架架确认，行车安全才有保证。

49、一日安全一日新，天天安全值万金。

50、与电打交道，安全是首要;要干电力活，先开工作票。

51、车轮一转想责任，闸把紧连行人命。

52、千钩万辆无差错，货主利益记心头。

53、不怕千日无患，就怕一日不防。

54、红线管理高压线，切莫靠近防“触电”。

55、安居才能乐业，平安才能发展。

56、上有老，下有小，出了事故不得了。

57、睁一只眼，闭一只眼，出了事故就傻眼。

58、监视列车运行好，安全避车莫忘了。

59、禁动牌、安全带，呵护生命不懈怠。

60、探身远，真危险，莫坐车帮和车沿。

菊花争妍斗艳，是它在向我们诠释的自己的美艳芳容;青松寒风料峭中的挺立，是它在自己的傲骨与坚贞;雄鹰搏击蓝天，是它在向人们表现它的飒爽英姿。我们曾感慨自然的无限风光，自然万物都以不同的方式展现它们的美丽。因为表现，它们美丽;因为美的表现，所以让人们追逐艳羡。

我，也喜欢表现自己。我经常替妈妈买菜，哪个地方的东西物美价廉，哪个地方的蔬菜是绿色蔬菜，我可都知道。我也会讨价还价，这么做都是为了向妈妈表现自己!我喜欢写作，所以我经常在网上发表自己的文章，这也是表现自己的一种哦。每当我的作文获奖时，我总会得意的对妈妈说：“我厉害吧!”妈妈也总是微笑的点点头，这给了我莫大的鼓励与信心。

从古至今，无数名人的成功向我诠释着人才需要表现。毛遂自荐，从一介草民到一代宗师，这一命运的变化不是源于“表现”二字吗?陈胜大泽乡揭竿起义，虽败犹荣，荣在“表现”二字，因为表现才有成就叱咤风云的一瞬间。

恩格斯说：“发展和表现自己是生活的基本需要之一。”我也认为表现是一个人生活中必不可少的东西，倘若一个人不会表现自己，那么他就会一事无成，所以让我们学会表现自己吧!

特色团支部申报事迹材料

我们团支部，共有团员40名,参加各类党章学习的团员有25名。在带领全体团员,全班同学为做好各项共青团工作、完成学校和系里布置的有关任务和带动同学更好的完成学业等方面做了大量的工作。它是一个拥有优良作风，积极向上，各方面积极要求进步。同时还是一个具有凝聚力的集体。根据团委评选条件,我们积极要求参加“五四特色团支部”的申报评比。希望上级团组织给我们这个机会。以下是我班团支部的简单资料：

我班团支部带领全体同学秉承“厚德载物，五四红旗团支部申报材料自强不息”的班训,建立起了优良班风，形成了“比、学、赶、帮、超”的优良学风,班级各项工作都走在了学院兄弟班级的前列，上课出勤率达到了99%，其中晚自修和早自修达到了100%。在团干部的带领下，班级的各项工作都取得了比较突出的成绩。曾多次受到学院领导和各任课老师的表扬。曾获得中侨学院系级“五四特色团支部”荣誉称号。在深入贯彻民办高校党委的方针政策和工作指示，积极开展各项团日活动，配合班委搞好班级工作的同时，通过团干、班干和全班同学的共同努力，我班团支部在团风建设、学风建设、队伍建设等方面取得显著成绩。

一、班级活动特色

团支部在平日都对班级的出勤，学习情况以及作业等进行了定期的测评，通过测评能更加的了解班上同学的学习，工作情况。从而更好的开展各项活动以及学习上的相互帮助。

团支部成员参加院团委、学生会、社工委(社团)、宿管会、青年志愿者协会等一系列学院的学生组织的活动的平均比例在70%以上，特别是参加青年志愿者协会的成员为90%。同学们积极参加学校、学院以及各个学生组织，例如学生社团活动，并多次获奖。红旗团支部申报材料范文主题团日活动是展现我当代大学生精神面貌的舞台。我团支部坚持定期举行主题团日活动，为团员青年提供一展才艺的机会。无论是团支部还是学院的主题，我团支部都能很好地根据青年团员的需求，开展具有教育意义也饶有趣味的主题团日活动。如为学习党的十七x精神，学习开展科学发展观活动。不少同学还上交了学习心得;在观看“神舟七号”载人飞船中，我们班同学激情澎湃，团支部开展了热烈的讨论，许多团员还认真写了观看心得。

团支部的青年志愿者还积极参加校内校外的各种自愿者活动。比如去年参加上海安利纽崔莱自愿者活动。在那次活动中，团支部成员积极参与，在活动奉献自我。得到了举办方领导的一致好评。同时志愿者们在课余时间和双休日，参与社会自愿者服务活动。使自己在社会上得到锻炼，为自己早日融入社会而打下基础。同时团支部还鼓励班上团员进行温暖爱心活动，曾有部分团员参与光荣献血和进行献爱心活动。

团支部在上个月举行了以“责任”为主题的班会。为了成功举办此次班会，团支部干部积极准备，五四团支部申报材料利用课后自主排练节目，而且多次共同召开团支部会议，商讨主题班会的进程以及内容形式、将要起到的作用等。在主题班会的互动环节中，许多团员认真的谈到了自己有关责任意识的问题，注视自己的不足，谦虚的向优秀同学学习。此次主题班会得到了系团委领导们一致好评。兄弟班级的团干也在此次主题班会中进行学习与探讨。

总之，团员们不仅都能以主人翁的姿态参加支部生活，还为我团支部更好得开展活动提出了许多宝贵的，合理的建议。

二、加强团风建设

入校以来，我团支部始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”重要思想作为理论指导，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，学习党的最新理论成果;并积极学习了胡十七x精神报告，大学优秀团支部申报材料学习实践科学发展观以及“会议”重要思想。

在《胡同志在全党深入学习实践科科学发展观活动动员大会暨省级主要领导干部专题研讨班式上讲话》中提到：适应新形式，完成新任务，实现新发展，要求我们必须深化用中国特色社会主义理论体系武装全党工作，把深入学习实践科学发展观摆在突出位置，把党的政治优势和组织优势转化为推动经济社会又好又快的强大力量。为推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设，社会建设以及生态文明建设，进一步奠定重要的思想基础、政治基础，组织基础。而作为党的后备力量，我们更应该积极响应党的号召，努力完成团内的各项事务，以及共青团建设思想指导工作。

“科学发展观”重要思想作为与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论“三个代表”一脉相承而又与时俱进的科学体系，作为马克思主义在中国发展的最新成果，是大学生思想政治教育工作创新的理论基础，也是大学生思想政治教育工作的核心内容。用“科学发展观”重要思想教育广大青年特别是青年学生，企业优秀团支部申报材料关系中国社会主义事业的前途命运。因为无论从国家发展、权力转移的重要规律上看，还是从人的精神世界发展规律上看，数以百万的大学生将成为社会主义事业建设的骨干力量，决定国家的性质和方向，他们在大学期间形成的世界观、政治观、人生观、价值观将成为大学生未来精神世界的基础，将对走向社会后的思想和行为产生重要影响。因此，在大学生思想政治教育工作中学习贯彻“科学发展观”重要思想，使大学生全面把握“科学发展观”重要思想的精神实质，全面把握它与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论“三个代表”一脉相承的特征，深入理解“科学发展观”，树立正确的世界观、人生观、价值观具有重大意义。因此我支部在学习“科学发展观”的活动主题的确立方面，较以往有一定的进步。

统一全体成员的思想熟悉，保持团员的先进性;鼓励团员青年主动向党组织递交申请书，积极向党组织靠拢。目前已有超过一半的同学上交入党申请书，有8同学开始上中级党校，1位同学是预备党员，有很多同学积极向党组织靠拢，希望早日加入这个神圣的组织。事迹材料

作为21世纪中国特色社会主义事业的建设者和接班人，五好团支部申报材料加强和改进大学生思想政治教育，提高思想政治素质，是党的一项重要工作，也是未来共青团工作的中心任务之一。我班团支部作为团组织的一部分，有责任、有义务贯彻团中心的工作精神，落实校团委、院团委的工作指示。在近期三月学雷锋月中，我团支部通过开展以“陶冶爱国情操，弘扬雷锋精神”系列活动。认真进行了各项宣传工作，开展了团支部学习小组，并在学校当园林边缘种上了希望的树苗。通过学习实践，使我班广大团员青年思想上得到进一步升华。

三、加强学风建设

学习是学生最重要的任务之一。在注重加强团员青年思想教育的同时，我班团支部也积极为同学们的学习提供平台，努力营造一个健康有序的学习环境和良好竞争氛围,人人都树立起一种竞争和忧患意识,相互激励相互帮助,形成了"比、学、赶、帮、超"的良好学风,团支部在制定班级工作计划时，通过邀请部分普通同学列席参加,不仅做到了集思广益、还大大加强了班级工作的透明度,增强了同学对团支部的信任度。积极调动广大同学参与班级工作的主动性，为班级工作献计献策,努力建设一个共同进步的学习、工作、生活氛围。形成了“事事有人负责，人人有事可做”的良好局面。在班级的日常工作中,通过联谊宿舍，开展了"一对一"的互帮互助活动，此举增加了同学之间的交流，沟通了彼此之间情感，大学先进团支部申报材料在学习、工作、生活上能更加了解和尊重同学。班上的团干部还经常去帮助学习稍微落后的同学，跟他们讲老师课上难懂的理论知识。在平日的生活中进行谈心活动，通过谈心活动，了解团员的思想动态，从而更好的进行思想工作。在上学期的期末考试中，我班的及格率、优秀率均居学院兄弟班级前列。

面对世界金融危机的影响，就业成了大学生最关心的问题，而我们团支部也意识到这问题的严峻性，所以向任课老师请教。探讨毕业就业相关事情。作为一名大学生，只有过硬的本领，才能在职场立足。这个学期，在团支部的带领下，同学们积极参加各项培训，如今班上的同学已经顺利的通过了auto-cad中级考试，现在正积极的投入到solidworks学习和数控四级考试的报名中。

以上是我团支部的事迹材料。学校优秀团支部申报材料范文总之我团支部学习、团建、工作、生活等各方面获得了突出的成绩。无论是否能获得“特色团支部”的荣誉称号，我们都将坚持不懈，再接再厉，再创辉煌。我们会继续用激情与能力，青春与汗水，谱写出我们团支部的动人篇章!

这天我们将游览被誉为“石作莲花云作台”的华山。华山又称太华山，位于西安城东120公里的华阴市以南。

华山古称西岳，是我国五岳之一，因山峰自然排列若花状，故得名华山。1992年12月会山被评为全国风景名胜40佳之一。即使没来有来过华山的朋友也会从一些搞笑的神话和掌故中了解到一些华山的状况，如“自古华山一条路”、“华岳仙掌”、“沉香劈山救母”、“华山论剑”，以及近代的智取华山等，这些美丽的神话传说和故事体现了自古以来人们对华山的向往和崇拜。

华南山北瞰黄河，南依秦岭，被称为“华山如立”，整个山体线条简洁，形如刀削、斧劈，奇峰突兀，巍峨壮丽。被誉为“天下奇险第一山”。

说到奇，是它由一块巨大的完整的花岗岩构成。古人云，“山无石不奇，无纯石不大奇”，“华山削成而四方，其广十里，高五千仞，一石也”是谓之“大奇”。华山共有五座主峰，其中东、西、南三峰最高，三峰鼎峙耸立，“势飞向云外，影倒黄河里”，有“天外三峰”之称。提到险，其凌空架设的“长空栈道”，悬岩镌刻的“全真岩”，三面临空，上凸下凹的“鹞子翻身”以及在峭壁悬岩上开凿的千尺童、百尺峡、老君犁沟、擦耳崖、苍龙岭等处都奇险异常。“自古华山一条路”。山中道路仅有南北一线，约10公里，逶迤曲折，艰险崎岖，不少地方真可谓是“一夫当关，万夫莫开”。

华山除了有壮丽的自然景观之外，同时又有丰富的历史文化积淀，人文景观比比皆是。仅山上山下及峪道沿途，题字、诗文、石刻就会使人流连忘返。

朋友们，我们此刻来到的就是玉泉院，据说因那里的泉水与山顶的玉井相通，水质清洌甘美，故名“玉泉院”。它是攀登华山的必经之地。相传为隐士陈抟所建。院内殿宇亭台、回廊曲折，泉水淙淙，是游赏胜地。玉泉院与我们一会将会见到的东道院、镇岳宫都是道教的活动场所，现共有殿宇53间。院中建筑多是清代乾隆年间重新修建的。

各位朋友，我们此刻位于五峰之一就是北峰脚下，距华山谷口约10公里，那里是华山山峪水流的源头。请大家顺着我手指的方向看那些树，也许是许多人都会认识它，对，就是青柯树。那里青柯树在此浮苍点黛，故名“青柯坪”。

过青柯坪至回心石。登山的道路由此交从平坦的石板路变为在峭壁上开凿的狭窄的石梯，眼看山路盘旋而上，许多意志薄弱的游客来到那里都会回心转意望山兴叹无功而返。

朋友们，此刻我们已到达了北峰。经过了前面的三关，我想大家已经对华山的险有了必须的认识了吧。北峰双名云台峰，海拔1550米，那里山势峥嵘，三面悬绝，巍然独秀，有若云状，因恰似一座云台而得名。它的高度是最低的，却有着十分重要的地理位置，它扼守的四峰的要枢。我们面前的这个小亭叫“军魂亭”，此名来源于景片《智取华山》。

此刻我们来到的是中峰。中峰又名玉女峰。传说春秋时，华山隐士萧史，善吹洞箫，优美的箫声博得秦穆公的小女儿弄玉的爱慕，使她放下了奢华舒适的宫廷生活，随箫史在此隐居，多年后二人修炼成仙乘凤而去，山上许多名胜也因此得名。有玉女洗头盆、舍身树等。由于这则美丽的感情故事，华山在它博大、庄严、深沉之后又被赋于了一些浪漫与温柔。

经中峰，我陪同大家去东峰参观。

东峰，又称朝阳峰，峰顶有一个朝阳台，在此是观日出的最佳地方。山不在高，有仙则名。华山据传是众多神仙聚居的地方。道家仙境。传说宋太祖赵匡胤与华山隐士陈抟老祖在一个孤峰，上有棋台，那就是他们下棋的地方。陈抟又叫希夷先生，是一个有道行的仙人，二人经过商议，越匡胤以华山做筹码。结果输给了陈抟，按事先订立的条件，华山自此成为道家的道场且永有纳粮。在东东峰的东崖上，有一天然图案。大家看到了吧，像不像一只巨掌?这只巨掌20余丈，五指参差不齐，中指直贯顶峰，每当日光照射，五指跃然如悬图上。这就是所谓的“关中八景”之首的“华岳仙掌”。据说在很久以前，华山和中条山相连，右足登开中条山，给黄河开出一条通道，此刻我们看到的就是河神的手指在托华山时留下的指印。

南峰又名落雁峰，是华山最高峰，海拔2160米，来到那里如临仙境。正如古诗所云“惟有天在上，更无山与齐，抬头红日近，俯首白云低”。那里四周都是松林，杂以桧柏，迤逦数里，浓阴密闭。此刻我们眼前看到的是险要之处就是第四险关“长空栈疲乏”。长空栈道悬空半壁，下临深渊，是华山最险要处之一。没有过人的胆量和坚定的意志，是不敢一游的。峰顶有“太上泉”，池水青绿澄澈，常年不竭，俗称“仰天池”。池崖上镌刻甚多，多为明清和近代诗人所题。武侠小说《射雕英雄传》中描述的“华山论剑”大概也是发生在南峰。

我们此刻来到的是华山的精华部分。西峰，又称莲花峰，得名于峰顶翠云庙前右侧的那块大石，其状如莲花，山峰奇拨峻峭，如刀切剑削，壁立千仞。此峰最高处有“摘星台”，登台俯瞰，秦川茫茫，蓝天如洗，浩瀚无际，渭、洛二水如银带，北望黄河细如丝。唐代大诗人李白观此景后曾写下“西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来”的美丽诗句。

此刻我们看到的巨石叫“斧劈石”。石身有一条0.66米宽的裂缝，关于这条裂缝也有一个感人的传说。玉皇大帝的小女儿圣母与被玉帝打下凡世的金单玺相爱之后，结为夫妻。二郎神杨戬大骂其妹三圣母私配凡夫，违反天条，于是将三圣母压在华山西峰顶的巨石下方，之后三圣母生下一个儿子，取名沉香，沉香长大成人得知真相后，来到华山，战胜杨戬，了压在母亲身上的巨石救出母亲，全家得以全聚。这就是“劈山救母”神话发生的地方。

亿万年来鬼斧神工，造就了华山惊险壮丽的自然景观，千百年来文人墨客的咏颂，使华山积累了丰富的文化内涵。能够说，华山与华夏紧紧相连，是中华民族的象征;从关于华山的传说、掌故中我们能够看出，它不但博大、计策、典雅、深沉、严肃，而且幽默、诙谐，甚至还有一丝浪漫与温柔，这不正我们中华民族的写照吗?

到那里呢，华山的游览也接近尾声了，期望我的讲解能给大家留下完美的回忆!

特色团支部申报材料：起航团支部

7)因某方面表现突出者；+2分/次

8)在竞赛中获奖：国际+5~6分，国家+3~4分，省市+2分，校+0.5分

9)在校级以上学术刊物（会议）发表论文者或校级以上优秀科技成果奖；国家+3分，省+2分，校+1分

10)每次全寝都上自习每人+1分

11)考试挂科较前次每少一门+2分/科

12)积极参加献血体检者；+2分/次

积极参加献血者；+3分/次

13)参加全国自考学习的学生，并通过；+5分/门

14)见义勇为，主动揭发违法（纪）现象者；+5分/次

15)积极参加学习兴趣小组组织者+4分/次，参加者+2分/次

减分内容及标准：

1)迟到、早退（自习、上课及早操）；－1分/学时

2)无故旷课；－2分/次

3)宿舍不达标（以下内容舍长均－1分）－1分/次（值日生）

a)宿舍脏、乱、差；－2分/次（值日生）

b)宿舍违纪；－3分/次（违纪同学）

c)夜不归宿者－2分/次

4)班委不以身作则者－3分/次

5)在某一方面给班级、院系、学校造成不良影响和损失者－2分/次

6)被校级督察、检查组发现不文明行为但未受到处分者；－2分/次

7)受学校行政处罚或党团组织处分者－4分/次

a)校系通报批评；－2分/次

b)警告；－3分/次

c)严重警告；－4分/次

d)记过或撤销党团内职务；－5分/次

e)留校察看；－8分/次

8)因违反《治安管理处罚条例》受处理者；－5分/次

（三）思想建设

良好的思想道德觉悟是学生为人治学和保持良性发展的基本条件和要求。全班同学积极上进，入学时全部是团员，在入党启蒙教育后，绝大部分同学均积极主动的向党组织靠拢，班上100%的同学递交了入党申请书。

特别是班上的积极分子，他们不仅思想进步，而且用实际行动来营造一种积极向上的气氛，从而影响其他同学，带动其他的同学，形成了一种和谐良好的班级氛围。

为了让大家深入的学习党的思想，推荐每一个团员学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，贯彻党的xx大精神，并且以自己的行动把“三个代表”的思想和科学发展观落到实处。

为此，我们班团支部和班委会积极配合校团委的号召，组织各类活动，为同学们构造一个良好的环境。

“党报进班级”主题团会

XX年3月，党报走进我们xx大学的240个班级，我班也有幸成为其中一员。为此我班特地召开“党报进班级”主题团会，提倡同学们养成读党报，写读报笔记的习惯，将读报所感、所悟都剪贴成册，并与大家分享交流。

希望通过此次团会，能让大家提高对政治的关注度，同时凭借党报这个平台，让理性认识普遍提高，对其融入社会、提高综合素质及终身发展都会起到重要的推动作用。

庆国庆60周年主题团会

XX年9月，在信息工程学院学生党支部的指导下，我们开展了庆国庆60周年主题团会。这次团会不仅充分弘扬了爱国精神，同时也培养了同学们的爱国情结，展示了班级同学的精神风貌，让他们在这个喜庆的日子里，可以深深铭记祖国六十年一路走来的风雨历程。

“学习科学发展观”主题团会

XX年1月，为了在班级内部深入学习科学发展观，传播党的xx大精神，我班团支部组织开展了这次班会，班会邀请了辅导员和优秀学生党员黄琳琳学姐，会上她深刻剖析了科学发展观的内涵，她要求我们要仔细领悟xx大精神，在生活中落实科学发展观。黄琳琳学姐讲解了作为学生，我们可以从日常哪些方面落实科学发展观。通过这次班会，大家对xx大精神和科学发展观有了进一步认识，表示会继续学习，并在日常生活中落实科学发展观。

四、支部活动

在过去的大学生活中，为了增强班级凝聚力，丰富课余生活的目的，组织了各式各样的班级活动，例如：中秋节游大黑山、班级篮球友谊赛、班级足球友谊赛，学习经验交流会、庆元旦晚会、卫生大清扫，为综合素质基地做义务劳动等等活动。

学风建设讨论

学风建设是衡量一个学校教学质量，综合水平最主要的一个标准。会中我们请到了刚刚毕业的计算机专业学长和学姐，与他们深入的沟通与交流，使我们充分认识到学习的重要性，同时我们还针对班级学风存在的问题提出了针对性的解决方案，为以后的大学生活再次指引了正确的方向。

爬大黑山

“巍巍黑山滔滔黄海山海相依落定根脉，泱泱校园大千风采莘莘学子魂梦归来”，就在中秋佳节来临之际，班级组织了同学们游大黑山，以此锻炼身体，领略自然风光，体会博大的辽东文化。

班级友谊篮球赛

为了增强班级凝聚力，加深与兄弟班级的友谊，我班特意组织了班级友谊篮球赛和足球赛。

海贝烧烤

每年的6月是天气最为宜人的时节，同学们都渴望着走出校门，呼吸外面的清新空气，拥抱浩瀚的蓝色大海。同时考虑到还有一个月就要迎来期末考试，为了缓解同学们的学习压力与临考前的紧张，支部精心组织了“海贝烧烤”。

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特色团支部申报材料2

“知行合一”是我班团支部的最大特色，也是我们团支部的主要目的。帮组引导同学做到“知行合一”，做到理论和是实践相结合，走出书本，提高同学的动手能力，同时经过实践使理论上的水平得到质的提高。在同学走出校门后，能成为一个对社会有用的人，而不是只会纸上谈兵。让知成为同学行的指导，同时知在行中得到加强。

班训：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”

这几句话是关于学习的几个层次或几个递进的阶段。“博学之”就要求学习首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学就是不可能的事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为学习的第一阶段。越过这一阶段，学习就是无根之木、无源之水。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。因而我班班训定为“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

班级管理条例：

为加强团支部管理，我支部决定对同学的平时表现实行分数管理制度，总分设定为100分，80分为基础分，具体细则如下：

（一）无故没有按时报到注册的，扣5分；无故旷课的，每学时扣3分；无故迟到早退的，每次扣2分；

（二）学习态度不端正，抄袭作业或不交作业的，每次扣1分；考试作弊的，视情节轻重，扣5—20分；

（三）无故不参加集体活动的，每次扣2分；无故迟到或早退的，每次扣2分；

（四）卫生值日无故缺勤的，每次扣2分；所在寝室的文明卫生被评为差的，每人每次扣1分，主要责任人扣2分；

（五）扰乱教学秩序，影响正常上课或考试的，视情节轻重，每次扣2—10分；

（六）违反教室、学生公寓、以及学生活动场所等管理规定的，视情节轻重，每次扣1—5分；

（七）不遵守公共秩序，不尊敬师长，不接受批评教育的，视情节轻重，每次扣1—10分；

（八）学生干部在工作中玩忽职守、弄虚作假、欺骗组织造成不良影响的，扣1—10分；

（九）本学年受学校或学院通报批评的，一次扣3分，受警告处分的，扣10分，受严重警告处分的，扣15分，受记过处分的，扣20分，受留校察看处分的，扣30分；

（十）学习进步者(至少提高5名)，加2分。

（十一）代表班级参加比赛或个人比赛者，每人加1.5分，若获奖，每人加3分。

（十二）为班级提出合理化建议者加1.5分

（十三）有好人好事者，加2分。

（十四）其他事宜可班级集体表决。

团支部建设

（一）思想建设

1.“建国60周年”主题班会

XX年注定是难忘的一年，在这一年，我们迎来了祖国母亲六十岁的生日。为纪念建国六十周年，同时相应院分团委号召，我支部举办了“建国60周年”主题班会。在会上通过ppt等形式，向同学们展示了我们伟大祖国在这60周年里由弱变强，由穷困到富强的历程，极大地鼓舞了同学们的民族自豪感，同学们也决心为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力。

2.学风建设讨论大会

这学期学院举办了学风建设讨论大讨论活动，我支部积极响应学校号召，接到通知后，我支部第一时间便举行了学风建设讨论大会。会上同学踊跃发言，各抒己见，提出了很多宝贵的意见和建议。

（二）团队建设

一个班集体的强弱取决于其班级凝聚力，任何一个优秀的集体必是一个团结的集体。为加强团支部的凝聚力，我团支部在大一期间举行了丰富有趣的活动：

1.趣味游戏

大一伊始，我班同学就在小导的帮组下，组织了一场班级活动。活动当天，同学们到校操场集合，开展了丰富的互动性游戏，同学之间的生疏感便在活动中渐渐消失了，活动结束之后，我班同学又去篮球场上打了一场篮球友谊赛，同学们的感情在这次活动之后增进了很多。

2.海贝聚餐

今年3月份，我班同学一起去海贝广场聚餐，同学之间相互协作，有的购置租借场地，烧烤东西，有的负责烧烤的。通过这次活动，大家进一步增强了彼此的感情。

.“唱响信息”合唱比赛

为了进一步提高我班同学的凝聚力，我班同学参加了“唱响信息”合唱比赛，并为此紧张的排练了一周多时间，在这期间，大家相互配合，相互鼓励，学会了谦让，学会了坚持不懈，并最终取得了优秀奖的成绩。虽然奖项不是很高，但对我们同学而言，更重要的是这段难忘的回忆。

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3教育局年度特色亮点党建工作总结

中共xx县教育局党委现有2个党总支、22个支部，共有在册党员435人，其中在职301人，退休134人;另有乡镇中学文教支部14个(目前隶属乡镇党委管理)，在职党员421人。今年来，县教育局党委以创办人民满意的教育为目标，认真学习宣传贯彻党的以来的重要精神，全面推进党组织和党员队伍建设，努力提高党建工作规范化水平，充分发挥基层党组织推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的作用，为全县教育持续、健康发展提供强有力的思想和组织保证。现就xx县教育局党建工作特色亮点简要总结如：

一、强班子，打造党建工作“火车头”。

建设一支高素质的领导班子，既是我们党建工作的目标之一，也是开展党建工作的重点。为此，我们积极致力于局班子成员自身的“三强建设”，即强思想、强作风、强肌体。一抓学习武装强思想。学习是提高修养的必要前提。组织学习宣传贯彻党的精神。通过领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会等活动，在全体党员干部中掀起学习新高潮。抓实集中学习、专题辅导、座谈交流等活动。把《中国共产党章程》和党的精神，纳入党员学习、各类教育培训之中，切实增强党员干部认真学习党章、自觉遵守党章的主动性。

二抓团结务实强作风。我们积极致力于班子的团结协作和求真务实的作风建设，形成了一个强有力的战斗集体。在团结协作方面，努力做到“三分三合”和“四个互相”。“三分三合”即工作上分，思想上合;任务上分，目标上合;职责上分，整体上合。“四个互相”即互相支持不拆台，互想尊重不发难，互相理解不猜疑，互相监督不违纪。同时对班子成员有明确的分工和职责，避免了因职责不清、任务不明而导致的互相争权或互相推诿现象的发生。在求真务实方面，我们重点抓好班子成员的目标责任制，班子成员联片包乡镇，股室干部则结对包校。其工作效果和成绩均纳入干部年度工作目标，并进行严格的考核。

三抓反腐倡廉强肌体。公生严，廉生威，无私则刚，无欲则强。一个人如此，一级组织和一个班子也是这样。为了提高班子肌体的拒腐防变能力，我们狠抓反腐倡廉和从严治党工作，严格贯彻执行《xx县干部作风“十二分制”管理办法》。建立了一系列针对性强的党风廉政建设制度，如《党风廉政建设责任制》、《大事报告制度》、《领导干部述职述廉制度》，建立了班子成员党员廉政建设档案。在机关实行政务公开，将群众社会关注的热点问题全部予以公示，随时接收群众和社会监督。在提干、评职、评先、招生等热点问题上，一律实行三公开(政策公开、过程公开、结果公开)，不搞暗箱操作。

二、严管理，练好党建工作“基本功”。

一抓制度管理。教育局党委全面履行领导所属党支部的党建工作职责，建立健全局党委统一领导，党委书记负总责，分管领导具体抓，党委成员联系基层党组织的工作机制，强化指导力度、责任目标和督促检查工作，狠抓工作目标、制度、责任、实效的落实，形成一级抓一级，层层抓落实的党建工作格局，为各党支部开展党建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活动，局党委都把党建工作作为一项内容，使各党支部的工作能紧紧围绕党委的中心任务来进行，进一步完善教育系统基层党组织建设责任制考评工作，对基层党组织和书记、校长抓党建工作情况进行综合考评，推动基层党组织各项任务的落实。

二抓组织管理。定期研究部署全系统党建工作，制订下发了局党委党建工作要求，健全党内民主生活制度，在教育系统开展谈心活动，领导班子经常深入基层，与广大教师交流勾通、交心谈心。定期召开专题民主生活会和组织生活会，从实际出发，切实给予关心照顾，尤其是对年老体弱、丧失工作、生活能力的老党员，在生活上给予一定的照顾，在逢年过节期间，局党委组织各支部对特困党员、教师都进行了慰问。对在教育教学中做出突出贡献的党组织和党员、党务工作者，给予表彰和奖励，使党员教师感受到党组织的温暖，有力地调动了他们的积极性和创造性。

三抓党员管理。我们严把党员入口关，严格按照要求吸纳和发展好党员。今年来，教育局党委共推荐4人参加党员积极分子培训，新发展预备党员3名，预备党员转正3名。同时，加强了对流动党员的管理和党费收缴工作力度，严格按照规定收缴党费，建立党费收缴情况台账，对各党支部党费收缴情况进行检查，发现问题即及时纠正，确保党费收缴工作纳入正常化、规范化、制度化的轨道。认真开展处置不合格党员试点工作，对通过民主评议出的不合格党员将实行“限期改正”处置。

三、重举措，促进党建工作“出实效”。

一是注重学习宣导。把加强党员干部政治理论学习和教育培训作为履职切入点。今年3月，我局与县政府教育督导室编印了《xx县依法治教学习手册》，并下发至局机关各股室、二级机构、县直学校和乡镇中学，要求各单位相关人员认真学习。8月26日，还将组织上述人员参加《依法治教》考试。严格各类招生考试管理，加快教育阳光服务中心和学校阳光服务平台建设，打造集办事指南、政策咨询、信息公开、投诉受理、舆情回应等多重功能于一体的教育服务平台。

二是开展活动引导。在全系统各党组和党员干部中扎实开展“学习焦裕禄践行三严三实”教育实践活动，狠抓师德师风建设。县教育局从今年3月下旬开始，以集中学习、专题辅导、座谈研讨、个人自学为引领，以对照检查、召开民主生活会、开展大讨论为标尺，要求党员干部对照焦裕禄精神找差距、对照“三严三实”找不足，以好干部标准作表率，切实办好人民满意教育。

三是开展“党建帮扶”。我们把组织建设与做群众工作紧密结合，在王十万乡付家冲村开展“党建帮扶”，协调解决点村实际问题。积极开展“走访群众听民生、深入基层解难题”、“教师节表彰”等主题实践活动。

四、高要求，推动党建工作“有新意”。

结合教育中心工作，创新活动载体，探索服务师生的新举措。

一是实行党员干部联校办点。局机关党员领导干部切实履行了联点职责，在与师生群众的经常性联系中倾听民情、掌握实情、增进感情。全程了解联点单位所有学校常规管理情况，包括早、晚自习、课外活动。对学校项目建设、师德师风建设、综合环境整治、规范办学行为等方面进行包干负责，积极协调解决群众反映强烈的热点、难点、焦点问题，为师生群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事。

二是实行学校领导联系班级和教师。各基层学校要突出抓好为师生服务，积极推进党务公开、政务公开、校务公开，提高各项规章制度、工作程序的透明度和公众参与度，按照师生群众需求健全渠道，全面打造便利师生群众的服务平台。学校领导班子成员要联系相对固定班级和老师，及时掌握师生动态，了解师生需求，以好的作风带动校风、班风和学风。

三是开展“三雅一规范”美丽校园行动创建活动，打造环境优雅、布置高雅、师生儒雅、管理规范的校园。我局创造性地开展“三雅一规范”美丽校园创建行动，倾力提升校园的“自然之美、精细之美、人文之美”，借此塑造幸福完整的教育生活。创建效果达到、甚至超过了预期，基层学校、幼儿园和社会反响良好，《湖南教育》8月份以《为县域教育发展注入绿色动力》为题专门报道了我县创建“三雅一规范”美丽校园行动纪实。深入推进教育综合改革，实施县域层面办学体制、考试招生制度和人才培养模式改革，实施课改提质工程，建立基层乡镇片区教研工作站，20xx年起将全县各类教学骨干整合到4个片区教研工作站。每年开展学科带头人、骨干教师送教下乡活动。定期开展教研活动和讲座培训，努力推动了教师队伍的整体素质提升。

四是开展“千名教师访万家”活动。广泛宣传教育发展的举措和亮点，为学校、家庭、社会、学生架起沟通桥梁。各中小学教师家访深入细致了解学生的家庭环境、个性特点、行为习惯、内心情感，弄清学生想什么、议什么，家长盼什么、急什么。真实了解学生家庭情况，让学生家长全面了解子女学习状况，争取家长对教育的最大支持，为学生成长出谋划策。

做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：

一、培养幼儿对绘画的兴趣：

1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。

(2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。

(3)经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、牙膏盖等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。

二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。

1、线、形体的训练

教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。

2、色彩的训练

小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底，因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。

三、进行必要的常规教育

1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。

以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色活动计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。

呀，这东西怎么一碰就发电?难道我碰到妖怪啦，我会不会被……被电光吓了一跳的我心惊胆战地想着。小朋友，你们一定吓坏了吧，嘿嘿，我和爸爸正在科技馆呢，感兴趣的话就跟我来吧!

刚刚，科技馆的墙上有一个玻璃罩吸引了我，我的手一碰罩子，里面的电光像蛟龙出海似的冲向我，我吓了一跳，魂差点被震飞了，我紧紧抓着爸爸的手直往爸爸的怀里钻，嘴里不停恐慌喊着。这时爸爸轻轻地拍了拍我的头：“灵儿，不要怕，电光不会伤到你的。因为我们人体会导电，所以才会发出电光。”“呀，原来是这样啊!”我紧张的心平静了下来。

我又走到一个笔挺的管子旁，卖力地上下摇动柄子。神了，管子里的水如同长了翅膀，飞出了管子，飞进了水池里。啊，水为什么会上升，我很不解。好奇心驱使我再一次摇动柄子，眼睛睁得大大地紧盯着管子里的水。可管子里的水还是再一次上升。我看着自己用力的手及推进水池里的水，我有点儿明白了……我转过头去问爸爸：“管子里的水是靠人力上升的吗?”“你答对了一半，水是靠人力，还有空气压力上升的。”爸爸微笑地答道。“哦——”我长长地舒了一口气。

走着走着，我看见一个奇怪的桶，里面装满了水，连着桶有一个柄子，我摇动柄子，水里飞出了许多水泡，像一个个舞女似的跳起来舞来，咦?一摇动这柄子为什么会飞出舞蹈的水泡呢?爱探索的我又操作了一遍，仔细观察着，终于我发现了柄子摇动时，会带动一根竖杆，竖杆上横着一根短横杆，当柄子转动，竖杆跟着转动时，利用水压力产生了水泡泡。我把我的新发现告诉爸爸，爸爸连连夸我进步很大。我喜滋滋地想，是这充满着智慧的科技馆让我变得爱观察爱动脑。

正想着，一阵嬉闹声传进我的耳中，我循声望去，原来不远处的泡泡池，正有许多人正拿着个模具在搅动泡泡水，她们用力一吹，泡泡在空中飞舞了起来，我也加入其中，大家的泡泡碰在了一块，爆发出七彩的烟花。大家纵情欢笑，快乐的笑声荡在空旷的厅堂。

时间过得可真快呀，我恋恋不舍地出了馆。一路上，我还在回味着科技馆的一切。啊!科技馆你让我学到了知识，让我的生活多了一份快乐!

市少数民族特色村寨建设情况调研报告

少数民族特色村寨是民族文化的积淀,是传承民族文化的有效载体，是发展特色经济的宝贵资源。为促进贫困民族地区经济开发与民族文化传承、生态保护协调发展，XX年始财政部会同国家民委开展了少数民族特色村寨保护与发展试点工作。丽水是浙江省少数民族重点市之一,为了推动我市少数民族特色村寨建设，加快区域协调发展和新农村建设，根据《xx市人大常委会XX年监督工作计划》安排，常委会副主任吕文明带领民侨工委及市民族工作部门负责人，于 年6～7月，采取听取汇报、实地考察、座谈走访等方式，先后到松阳、遂昌、龙泉、云和、景宁、莲都等县(市、区)部分民族乡镇和民族村，就我市畲族特色村寨建设工作进行了调研。

一、我市少数民族特色村寨建设进展情况及主要成效

我市现有6个民族重点县(市、区),7个民族乡(镇),208个民族村。第六次人口普查数据显示,我市现有少数民族人口9.06万, 其中畲族人口7.19万，少数民族人口占全市人口的4.28%，主要聚居在少数民族村寨。这些少数民族村寨，在产业结构、民居式样以及风俗习惯等方面都集中体现了少数民族经济社会发展和文化的特点，具有一些自身的少数民族特色。XX年以来，我市根据国家和省有关少数民族特色村寨保护和发展试点的精神，按照“保护一批、改造一批、提升一批、建设一批”的要求，结合我市实际，积极开展畲族特色村寨建设工作，通过近两年的努力,取得了一定成效。

(一)积极主动，争取列入特色村寨建设试点。XX年，我市开展了“畲族特色村寨”保护与发展排摸工作。对全市7个民族乡镇和208个民族村的村寨建筑情况进行了调查，基本上摸清了现有民族村特色村寨的历史沿革、民族特色、发展潜力和保护情况。通过论证、筛选、上报，争取了一批民族村寨列入特色村寨建设试点。 XX年省民宗委确定xx区老竹畲族镇沙溪村、xx县东坑镇深垟村2个村作为省级特色村寨建设试点村，并分别给予了30万元和40万元建设补助资金。XX年，省民宗委确定xx县雾溪畲族乡坪垟岗畲族文化旅游景点提升工程、xx县新路湾镇夹路畈畲族精品村建设项目、xx市竹垟畲族乡罗墩少数民族特色村建设项目为民族特色村寨建设项目，分别下达资金30万元、50万元、30万元。XX年，xx县东坑镇深垟村还争取到国家民委特色村寨扶持试点(扶持资金80万元)，云和的高畲村、景宁的伏叶村等8个民族村列入省民宗委特色村寨扶持试点。

(二)提炼特色，开展畲族风格民居建筑设计工作。我市民族工作部门从XX年底开始，按照传承历史、立足当前、着眼长远的原则，通过到贵州、福建实地考察畲族村寨、参考历史记载以及邀请专家论证等方式，设计了一套结合畲族文化、突出畲族建筑特色的《畲族风格民居建筑设计方案图集》。该图集已上报国家民委和省民宗委，发送到全省各市及民族工作重点县(市、区)民族工作部门、全省各民族乡镇，用于指导全市乃至全省畲族聚居地加快社会主义新农村建设步伐，创建一批具有浓郁民族风情的“畲族特色村寨”。目前，xx县深垟村按照修旧如旧的原则，对畲族民居进行“原汁原味”的保护，立足石头文化，已建成“堂前天井堂后鱼、粮仓暖阁廊边栏、祖宗牌位居中座、南北无墙显民风”的传统畲族“石屋寨”。岗石、敕木山等村在民居墙体上注入畲族特色的文化元素、符号，建成特色泥巴墙畲寨。xx区大港头镇利山村通过统一规划设计，拆除旧房建成三层白色立面马头墙徽派风格的特色畲寨。景宁的伏叶村、双后降村、周湖村、金丘村和xx县高畲村、坪垟岗村以及xx市罗墩村的“畲族特色村寨”正在建设当中，并已初具规模。这些以畲族文化为特点的“畲族特色村寨”，将乡村休闲、避暑度假、健体强身、科普教育、人文体验等融为一体，成为人们向往的地方。

(三)突出亮点，指导景宁编制民族特色村寨建设规划。景宁是全国唯一的畲族自治县和浙江省唯一的少数民族自治县，畲族人口1.8万人，占全市少数民族常住人口的 19.8%。该县“”期间发展最快的是旅游产业。XX年以来，投入少数民族发展资金600余万元，开展了7个民族特色村寨建设。把优秀的畲族传统文化与畲族特色村寨建设结合起来，推动了乡村旅游业和农家乐的发展。在此基础上，市民族工作部门指导景宁制订了《民族特色村寨建设规划》，规划确定到 XX年，投入3000余万元，打造20个民族特色村寨。充分发挥民族村丰富的民族旅游资源，依托城镇郊区和主旅游景区、交通干线，开发集畲乡风情和农家风味于一体的“畲家乐”休闲观光旅游业，积极开展民族特色村寨建设。环敕木山一带的民族村，结合省民族风情旅游度假区创建，开展畲族乡村风情游;大均伏叶、东坑深洋依托大均畲乡之窗、大际风景区，开发 “畲家乐”;双后降、周湖、金丘等民族村依托城镇郊区地域优势，开展民族风情表演。景xx县以民族特色村寨建设规划为引导，统筹兼顾特色村寨建设与旅游产业发展，把民族特色村寨建设全面纳入县域经济社会发展的轨道，正在逐步成为促进民族县经济社会发展的一大亮点。

(四)成效明显，为民族地区新农村建设探索了新路子。一是改善了试点村寨水、电、路等方面的基础设施，促进农村基础设施建设。二是依托特色资源，因地制宜，大力发展特色旅游、特色工艺品和特色种养业等，特色产业崭露头角，为农民持续增收提供了有力的支撑。三是通过发展民族风情游、民族传统手工业，有力地推动少数民族传统文化的传承和保护。四是发挥了示范带动作用。特色村寨保护和发展试点工作的开展，不仅引导了当地社会各方面资金的投入，还对周边村寨、农户的民居改造、产业发展发挥了良好的示范带动作用。

二、我市少数民族村寨建设存在的困难和问题

(一)工作协调机制有待完善，推进特色村寨建设的合力仍需强化。少数民族特色村寨建设工作涉及诸多部门。目前，我市还未出台专门的指导和规范在民族聚居区实施“畲族特色村寨”保护与发展的规划与建设的相关文件，导致各部门在项目规划上缺乏协调，尚未形成特色村寨建设的强大合力，同时还导致有的地方按一般村庄的简单模式实施民族村寨项目建设，民族村寨与普通村庄风格趋同。

(二)少数民族村经济发展滞后，特色村寨建设资金短缺。近年来，少数民族地区经济虽然得到较快发展，但受地理位置、交通条件、农民自身素质等主客观因素影响，产业规模小、层次水平低，结构调整和农民增收难度大，经济发展相对滞后，人均收入普遍低于汉族群众，且有逐年拉大之趋势。村集体经济薄弱，可支配收入少，村级组织无钱办事现象较为严重，用于“畲族特色村寨”建设的资金更是严重缺乏。

(三)少数民族传统文化面临汉化流失，村寨建设特色不够明显。畲族是一个有自己语言而无文字的民族，随着现代社会的快速发展和畲、汉族群众的深度杂居，造成畲族优秀传统文化流失和文化发展萎缩，面临湮灭的危险。原有的建筑风格已逐步汉化，部分畲族群众对彰显畲族特色的民居建筑缺少民族认同感和归属感、参与意识不强，较难付诸实施。在已进行旧村改造或村庄整治的部分民族村中建筑风格大多汉化，体现不出少数民族村居特色。

三、意见和建议

(一)加强领导，完善协调机制。当前，少数民族特色村寨建设，既是推动民族地区发展的现实需要，又有上级部门的重视和帮扶，面临加快建设的良好机遇。建议市政府要加强对特色村寨工作的领导与协调，高度重视该项工作，将之纳入重要日程，明确任务，落实责任;出台规范在少数民族聚居区范围内项目规划与实施的指导性文件，引导各项目实施主体部门从项目论证起就能充分考虑民族村寨发展的特殊性要求，确保特色村寨建设工作扎实开展并取得成效。

(二)整合资源，加大扶持力度。少数民族特色村寨建设工作是一项系统工程，是一项长期性的工作，需要整合资源，形成帮扶合力。要把特色村寨建设与民族团结进步小康村创建活动、与畲族文化建设、与美丽乡村建设、与民族旅游经济开发等结合起来，以特色村寨建设为平台，以社会主义新农村建设和旅游产业发展项目为载体，统筹安排、积极推进，集中财力办大事，并充分调动干部群众建设特色村寨的积极性，共同努力推进少数民族特色村寨建设。在积极争取上级支持的同时，建议增加市本级民族发展资金数量，增加部分主要用于扶持畲族特色村寨建设;被列入国家和省级少数民族特色村寨建设项目，相关县(市、区)应安排一定的配套资金。

(三)合理规划，典型示范引路。因地制宜，对民族村寨进行准确定位、科学论证，根据自身特色，结合当地经济社会发展思路，科学制订特色村寨的保护与发展规划，并严格按照规划进行保护与开发。把少数民族特色村寨建设作为民族团结进步活动创建的主要内容，既要尊重群众意愿、体现保护和发展结合，又要规划引领、分类指导，抓好试点、突出重点，发挥典型示范的作用，着力建设“畲族民居为主调、山水风光为基调、畲家风情为特色”的民族特色村寨。

(四)挖掘内涵，提升畲寨品味。特色村寨要做足“特”字文章。针对畲族村寨特色不明显等问题，进一步研究发掘、收集整理畲族文化艺术图标和民族特色建筑符号，为畲族村寨文化保护及维修装饰提供科学依据与文化艺术素材元素，指导畲族特色村寨建设和特色历史人文故居的改造修复工作。要弘扬畲族文化，进一步融入畲族凤凰、彩带、龙角等特色文化元素，营造浓郁的畲族村寨特色氛围，在建设发展中彰显畲族文化特色，切实提高特色村寨的品味。

(五)注重实效，促进全面发展。建设少数民族特色村寨目的是改善少数民族群众的居住环境，提高生产生活水平，进而同步实现全面小康。要结合少数民族村实际，立足长远，坚持特色村寨建设与产业经济发展有机结合，把畲族村寨建设与旅游资源开发、当地传统优势种养业发展融为一体，打造特色品牌，促进全面协调可持续发展。依托优势，努力培育有特色的主导产业，做大做强特色农业主导产业;加大对畲族文化景区基础设施的投入，推出“畲乡风情游”等特色旅游线路，扩大畲族文化旅游的知名度和影响力，促进产业经济发展，提高民族地区农民收入，使特色村寨建设成为促进民族团结进步事业的民心工程，推动各民族共同繁荣发展的德政工程，造福少数民族群众的幸福工程。

一、活动主题:"端午节，与爱同行"敬老院之行

二、前言:

1.活动背景:现在的中国社会老龄化越来越严重,子女由于工作繁忙很少与老人在一起,有关部门也关注到老年人增长的情况,老龄化严重等，在生活上也给予了老人很多的帮助。但是老年人生活过于平淡,需要我们年轻人给他们带来活力,让他们感受到时代的气息，感受到人情的温暖。

2.活动的可行性:宿迁学院附近有适合的敬老院，老年人期待与人沟通,倾诉一些家常事,比较容易沟通。以前也进行过类似的活动，可能这些活动对于我们来说没有什么创新可讲，但是对于老人来说是极大的快乐。

三、 活动的目的及意义:

1、丰富敬老院老人们的生活,给于他们精神上的满足

2、增强学生和老人的沟通能力,便于以后关爱自己的亲人;

3、通过这次集体的活动引起社会的关注，让更多的人来关心老人的晚年生活。

4、通过活动来增进各委员之间的感情,增强本部门成员的团结之心及工作能力;

四、 活动前的考察:(6月18日至6月19日)

1、目的地:宿城区幸福街道福利院

2、 将我们的方案和院长交流,熟悉活动场所有流程，并就相关问题与敬老院的管理方取得一致。

五、活动过程:

(一)前期:

1.确定活动时间:端午节前某一天(暂定6月11日)2.参加活动人员:学生会各主席、部长、一部分表现积极的委员3.前期准备:

(1)宣传部出几期海报,制作横幅进行宣传本次活动。

(2)各部上报参加本次活动的人员至秘书处，制定本次活动预算。

(3)文娱部负责排练几个适合老年人观看的节目。(歌舞表演、乐器演奏等)(4)利用网络对本次活动进行宣传。

(5)确定各个项目的负责人。

(6)与宿迁电视台等媒体取得联系，扩大本次活动的社会影响力。

(二)活动中期：

1.确定参加的人员，并告知本次活动的流程。

2.确定去敬老院所要表演的节目：如：与老人进行交流，慰问困难老人，帮助老人打扫卫生，与老人一起下棋、与老人一起包粽子、观看文娱节目。

3.购买物品：如水果、零食、包粽子材料、表演所需道具等。

4、制定统一的服装。

5.活动进程：

中午12点在校门口集中出发，纪检部清点人数，生活部清点所需物品是否带齐，所有参加人员着统一服装，带工作证。安排专人举二系系旗，通知媒体及敬老院工作人员。

1、一点前到达敬老院1点10分开始逐个慰问老人并与老人聊天并分发慰问品?注意语言、态度、声调。

2、关注老人情绪变化?听从工作人员的安排3点与老人们聊天、下棋等。

3、点半我们打扫院子和做下义务服务。

4、切勿乱动老人房间内的东西。

5、不懂的地方及时与工作人员联系。

6、打扫完房间后及时将老人的东西归位。

7、4点半开始与老人们一起包粽子、做晚饭。

8、5点半左右为六月份过生日的老人过生日并与老人们共进晚餐饭后观看文娱节目。

9、文娱节目结束后全体人员与老人们及敬老院工作人员合影留念，打扫好现场后乘车离开。

(三)活动后期：有相关人员进行活动总结，并制作档案入档。

六、活动费用预算及来源

1. 费用来源：外联部的赞助。

2.活动费用预算：水果：160元扇子2_0=40元蛋糕2_0=160元"不求人"痒痒挠：8_0=160元脚底按摩器：20_0=400元零食：120元车费(往返)：500元表演所需服装道具：300元制作统一服装：待定宣传海报与横幅：120元预计支出2500元七、赞助商待遇：赞助商可获得本次活动的独家冠名权，在活动现场可以悬挂署有赞助商名称的横幅，宣传画。在本次活动过程中，我们会特别强调赞助商为此次活动所作出的贡献，以期扩大赞助商的影响。

八、注意事项：

1. 举止要大方得体，注意措词用语，切忌在敬老院内大声喧哗并注意活动中老人的情绪变化。

2. 及时准备各种道具，同时注意往返及活动中的安全。

3. 遵守纪律，听从指挥，注意安全。

全面深化素质教育，探索新的办学模式，走特色之路，是竹林实验学校创建品牌学校的有效途径。根据北部新区管委会和教育局的有关文件精神，坚持“均衡优质、特色发展”的原则，综合考虑我校条件及办学优势，特定出学校特色发展规划。

第一章 学校基本情况

(一)学校概况

重庆北部新区竹林实验学校成立于20xx年10月，是由原大竹林初级中学与大竹林中心校合并而成的一所全新的现代化九年一贯制公办学校。

学校占地近90亩，建筑面积近2。5万平方米，常年办学规模60个班，现有教学班53个，2293名学生，166名教职工，学历达标100%，有研究生1名，本科学历135人，有市级骨干教师2人，区级骨干教师13人。

学校有劳技室、美术室、音乐室、理化生实验室等二十多间功能室;有体育馆，健身房，室内外篮球场，有标准400米运动场。

学校坚持“谦·惠”的办学理念，以“竹文化”为办学特色，发扬“坚韧不拔，勇于突破”的竹精神;按照“以人为本实现和谐校园、质量兴校提升社会声誉、特色发展创建品牌名校‘三步走’的工作思路”，大力实施“ 文化引领，队伍建设、质量监控 ”三大策略。学校素质教育全面推进，校园活动丰富多彩，中考质量连创新高，“竹文化”特色逐渐彰显，曾先后获全国平安校园，全国中青年优秀师训基地，重庆市文明单位，重庆市园林式单位，重庆市红领巾示范学校，重庆市文明交通示范单位，重庆市工人先锋号，重庆市巾帼文示范岗等荣誉称号。

(二)特色发展状况

1、打造以“竹文化”为内涵的理念识别系统。主要包括“谦·惠”的核心理念，把“坚忍不拔，勇于突破”的竹精神作为学校精神，把“修身养德，锐意进取”作为校训，以此确定学校的一训三风，师生誓词等。所有设计以“挖掘竹内涵，打造竹文化”为核心。

2、打造以“竹文化”为背景的视觉识别系统。校徽、办公用品(手提袋、信封、档案袋、公文纸、纸杯等)，导视牌，功能室牌、班级牌、走廊教室办公室挂版上都印有竹的图案，印“坚韧不拔，勇于突破”代表竹林精神的文字，印有“谦·惠”的核心理念，印有“谦恭勤学，持之以恒”的学风，印有“言传身教，诲人不倦”的教风，我们把小学教学楼命名为翠竹楼，中学教学楼为修竹楼，教师办公楼命名为贤竹楼，体育馆命名为劲竹楼，女生宿舍命名为雅竹园，男生宿舍命名为逸竹园，实验楼命名为谦竹楼，综合楼命名为惠竹楼。

3、开展了核心理念“谦·惠”外延与内涵的讨论。

竹的特点是茂密繁多、四季常青、笔直高洁、坚忍不拔，是坚强的植物，有君子之称，苏东坡曾说，"宁可食无肉，不可居无竹"。 “谦·惠”的外延与内涵释义为：谦：就是要求师生要像竹一样具有谨慎谦恭、虚心若谷、和谐博爱的美好品德。“惠”有“恩惠、给与、惠及，普及”之意，“惠”通“慧”，有聪明、智慧、博识之意。就是要求学校教育恩惠于民、普及大众，要求师生有智慧、博学。 “谦·惠”就是倡导谦恭、虚心、博爱的美好品德和普及于民，睿智博学的教育理念，也就是均衡优质，全面发展。

4、在各种活动中贯之以竹文化。我们把第五届校园艺术节的主题确定为“谦惠竹林，精彩你我，和谐发展”，把参加区主题教研展示评比活动的团队命名为“谦竹沐风”团队。把学校文学社定名为“竹韵”。把学校文学社出版的校刊定名“惠竹风”。让学校的竹文化及办学核心理念深入到学校各项工作中。

(三)学校发展目标

总体发展目标：在坚持科学的办学理念的基础上，坚定走“均衡化、特色化、精品化”的发展道路，通过“一年有变化、两年显特色、三年上台阶、六年成品牌”的阶段性积累，将学校打造成为以“五个一流”(办学理念一流、基础设施一流、师资水平一流、特色教育一流、教学质量一流)为有力支撑的全市名校，让孩子就近享受优质教育。

特色发展目标：以“竹”为载体，以“竹文化”为主体，通过开展有关竹子栽种、知识、趣闻、工艺等方面的学习和实践，开发校本教材，渗透语文、美术、音乐、劳动技术、科学、体育、书法、经典诵读等学科知识和内容，并围绕“竹”开设拓展型课程，创建“竹韵灵动”校园，培养“有灵魂”的学生，让每一个学生都能实现最好的发展。通过大力实施竹文化教育，在品德方面以竹的文雅、顽强、谦虚、正直等要求学生;在智育方面，以竹的诗词歌赋画等充实学生;在美育方面，以竹的宁静美、生命美等感染学生;在体育方面，以竹舞运动等强健学生身体;在劳动方面，积极利用竹资源，制作竹工艺品等锻炼学生。在全面发展的合力下，使每一个学生都以“竹韵”为楷模，积极进取，正直谦逊、优雅高节，成为人格健全、心理健康、情操高尚、体魄健壮、敢于实践的合格学生。

第二章 特色理念体系

(一)特色定位

根据学校的名称、地理位置、历史溯源打造“竹文化”，意在弘扬“竹君子”清正廉洁、刚直不阿、虑怀若谷、坚韧不拔、勇于突破的理想人格，对于当代伦理道德建设，优化社会风气，仍具有不可忽视的现实意义。

(二)特色理念系统

1、办学理念：“谦·惠”——培育谦谦君子，沉淀雅直文化

谦《说文》：谦，敬也。《玉篇》：谦，逊让也。两者都是恭顺、虚心、谨慎的意思。为学者都应该有如此态度，虚心方能博采众长以求自身不断进步，对学问高者怀有恭敬之情，严谨更是为学之道，无论“学”或“教”都忌一知半解、狂妄自大。《易·谦》：谦谦君子，用涉大川。其原意为大国之君奉行谦逊的治国之策更能威名远扬，“小国感其德”，从而前来归附臣服。现代社会我们理解为修身尚德之人更能得到他人的尊敬。“竹”在历代文人墨客的笔下素来就有“谦谦君子”之称，以“谦”为竹林实验学校的核心理念符合该校“竹”文化“竹”精神为特色的校园文化理念，并在“学”、“教”及处世为人态度方面意义深远。

惠《说文》：惠，仁也。《周书·谥法》：爱民好与曰惠，柔质慈民曰惠。《资治通鉴》：孙讨虏聪明仁惠。以上皆为仁爱、仁慈之意。又如:惠音(和谐的乐音;对他人书信的尊称);惠气(和顺之气);惠来(招抚使之归顺)。其意与竹林实验学校的校风“和谐文明”相对应。《国语·晋语九》：巧文辩惠则贤。《晏子春秋·外篇》：先言而后当者，惠也。以上“惠”通“慧”，聪明、智慧之意。又如:惠悟(聪敏);惠美(聪明美丽);惠丽(聪明美丽);惠黠(聪慧)。“惠”的基本字义还有恩惠、给与的意思，如施惠于人，互惠互利等;“出土予人惠，捐躯亦自豪”是竹的奉献精神。以“惠”为竹林实验学校的核心理念，意在倡导以仁爱之心建立和谐校园、和谐社会、和谐国家，并博学上进，成就“巧文辩惠则贤”以奉献社会、奉献国家。总之，就是倡导谦恭、虚心的学习态度和仁义、博爱的美好品德。

2、学校精神：坚韧不拔 勇于突破

“坚韧不拔”是竹精神的精髓。见过大树被连根拔起，但你见过竹子被连根拔起吗?竹的坚韧无与伦比。郑板桥所著《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风” 便形象地描述了竹的坚韧。大竹林初级中学和大竹林中心校顺应时代发展的潮流和教育发展的需要合并而成的竹林实验学校正是凭着坚忍不拔的精神建校、兴校以谋求更大的发展空间，也激励全校师生要以坚忍不拔的精神面对人生，绝不向困难低头，绝不被挫折打倒，不屈不饶地朝着目标奋进。

“勇于突破”是指竹笋破土而出时需要智慧和力量，竹一节一节地往上伸展是对自身一次又一次的突破。勇于突破还有勇于创新的意思，在继承和发扬传统的同时不被传统束缚。竹林实验学校的发展便是在继承和发扬优良教育传统的同时勇于创新，并逐步建立起自己的教育特色。

“坚忍不拔 勇于突破”是将学校精神和竹精神有机地结合在一起，既彰显了竹林实验学校“竹”文化的特色，也概括体现了全校师生的精神信念和人生价值观，并时刻勉励大家以“坚忍不拔，勇于突破”的态度对待学习、工作和人生。

3、校训：修身尚德 锐意进取

“修身尚德”《论语》·《大学》：“欲平天下者，必先齐其家，欲齐其家者，必先修其身，欲修其身者，必先诚其意，欲诚其意者必先致其知，致知在格物;物格而后知致，知致而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。中国古人践行儒家 “修身、齐家、治国、平天下”的理想。在此可见“修身”是“齐家治国平天下”之前提，正如“一屋不扫何以扫天下”，“修身”不得，又何谈“齐家治国平天下”。“尚德”语出《春秋》：“尚德。尊天。敬神。爱民”。

“锐意进取”的“ 锐”是积极地进步状态;意指坚定的决心;进取：向前，进步和有所作为与成就。意志坚决地追求上进，力图有所作为，创造自我价值，为国家为社会做出贡献。锐意进取是典型的时代精神，全社会都应当大力宏扬，每个人都应该身体力行。

“修身尚德 锐意进取”作为学校的校训紧紧围绕本校校园文化建设的主题文化“竹文化”，结合九年一贯制学校的基础教育的要求，揉和本校特色以及校领导的办学思想和学校的办学理念，意在勉励师生在做人、为学、治学上对自己做出更高的要求。

4、校风：和谐文明，励志笃行

和谐文明。和谐是指老师与学生之间，领导与教职员工之间互助合作，互促互补，共同发展。文明是指具师生具有良好的生活方式和道德风尚。“天下文明者，阳气在田，始生万物”。

励志笃行。“励志”之“励”为激励、磨砺之意，“志”是志向，是目标。俗话说“人无志不立”，“非志无以成学”。“笃行”之“笃”为忠实、专一之意，“行”是行动，是实践，是努力和奋斗。

“和谐文明 励志笃行”作为竹林实验学校的校风旨在倡导全校师生身体力行，努力实践，拒绝一切糟粕，扬文明之帆，共同创建惠风习习、温暖而清爽的优良校风。

5、教风：言传身教 诲人不倦

“言传身教”是指教师在教书育人的过程中以语言来传授以行动来教导，无论是知识还是品德。所谓“为人师表”，《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”意思是说在人品学问方面是别人学习的榜样。老师的教学态度就是学生的学习态度，“学无止境”首先在老师身上表现出来，而后学生才真正理会，老师的一言一行都对学生的成长有潜在的影响，因此“言传身教”作为学校的教风对老师的严谨治学、正直做人有了更高、更明确的要求。

“诲人不倦”语出《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”“诲人不倦”的意思是教导他人的时候要特别耐心，永不厌倦。我们理解为老师要教育好学生必须长期不倦地努力，摸索出更多更好的教育方法。“诲人不倦”也勉励教师要有“竹”的奉献精神。

言传身教 诲人不倦作为学校的教风对全体老师的教学方法和教学态度有了明确的要求，同时规范教师的教学行为和教学方向。

6、学风：谦恭勤学 持之以恒

“谦恭勤学”：时时提醒学生要虚心向学、勤奋向学。《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”“三人行必有我师”便是古人谦恭勤学的表述，博采众长、时时学习、处处学习是知识渊博的途径。

“持之以恒”：宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》：“凡应天下之事;一切行之以诚;持之以久。”学习是一个长期积累的过程，只有持之以恒地学习方能真正懂得“学无止境”的道理。

“谦恭勤学 持之以恒”作为学校的学风意在期望学生养成良好的学习态度和学习习惯，并长期坚持，最终转化成自身良好的品质。

(三)特色的理论基础

竹子源于我国，盛产于我国。中国素有“竹子王国”的美誉，是世界上研究、培育和利用竹子最早的国家。竹与人民生活息息相关，在中国历史文化发展和精神文化发展中产生巨大作用。

首先，竹文化是一种物质文化。中国人民历来利用竹子为生产和生活服务，借以改善自身的生活质量。考古资料证明，在旧石器时代晚期和新石器时代早期，古代先民就已开始用竹子制造竹器。原始歌谣《弹歌》：“断竹，续竹;飞土，逐肉。”记述了先民砍下竹子，制作弓箭，射杀禽兽的过程，说明我国利用竹子制作弓箭的历史已十分悠久。随着历史的发展，竹子的利用日益广泛，涉及到食、衣、住、行、用各个方面。从食用方面看，竹笋和竹节荪都是美味佳肴;竹沥、竹茹、竹黄、竹荪还是药用材料。从服饰方面看，古人用竹制布、取竹制冠，以竹做防雨用品如竹鞋、竹笠、竹伞，一直沿用至今。从居住方面看，人们用竹做建筑材料，做脚手架，制作各种日用家具。从行路方面看，古人取竹制造竹车、竹筏和桥梁，也为交通发展做出了贡献。从使用的方面看，竹制器具物品更是名目繁多，不计其数。

其次，竹文化还是一种生态文化。竹子是世界上生长最快的一种植物，四季长青，具有调节气候、涵养水源、保持水土、减弱噪音、净化空气、防止风害的作用，因此古今人们都喜欢用它保护和美化人类的生活环境。我国城乡的许多民居宅院，庭前屋后，都爱培植一片竹林，借以改善人居的生态环境。中国园林是一种经过人类加工、创造的绿色生活环境，其基本体制是融居住房屋与游赏观于一体。历来人们喜欢用竹子造园。唐宋时代的园林中就大多有竹子景观。

最后，竹文化亦是一种精神文化。竹子非草非木，独树一帜。其虚心自待，坚韧不拔，刚直不阿，宁折不弯的形态品格，长期影响着中国人的伦理道德和审美观念，已经成为中华民族理想人格和美学精神的一种象征。在我国文化史上，松、竹、梅被誉为“岁寒三友”，梅、兰、竹、菊被称为“四君子”，竹子均列其中，可见竹子在我国人民心目中的地位。历代的文学家、书画家咏竹赞竹的诗文，写竹画竹的作品层出不穷，大多是咏竹言志，以竹言情，凭借竹子的形象寄托一种高尚的人格和情操。大家比较熟悉的是郑板桥的咏竹诗：“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”这竹子就是诗人坚韧不屈、刚直不阿人格的写照。

第三章 特色实践体系

(一)特色德育

以竹的“文雅顽强、谦虚正直、朴实无华、坚忍不拔、勇于突破”培养学生思想品德。

1、开展竹文化宣传。学校充分利用主题班会、校广播、升旗仪式、校园网站、电脑小报、版面与橱窗展示、教职工大会等多种形式，向师生大力宣传竹文化建设的内容，让师生了解学校竹文化建设的目标、具体项目、推进过程等。还可以通过如下形式在学生中广泛宣传竹文化：学生各类竞赛、手抄报宣传、举办现场会、举办年度竹文化艺术节等。

2、将竹文化渗透到日常德育工作中。如建立“竹韵之声”校园广播站，广播站围绕竹文化设计内容丰富的播音内容，如每周二播放关于竹的诗词歌赋的录音，周三播放用竹笛、葫芦丝演奏的音乐，周四朗诵学生写竹的范文，周五总结当周特色学校创建的成果。

3、构建特色的大课间文化。创建学校特色品牌的一个亮点，精心打造以跳竹竿为主旨的大课间。让大课间活动突出了竹文化与体育学科的融合，孩子们在体育锻炼的同时也接受了竹文化的熏陶。

4、以“竹”为载体，以“竹文化”为核心主题，开设丰富多彩的主题活动：“课前一吟”咏竹活动，竹文化诗歌大赛、颂竹作文赛、竹子绘画比赛、竹子赞主题演讲、竹雕艺术展(根雕、竹片艺术雕刻、竹片书法雕刻等)、“竹工艺”创新大赛、竹笛演奏等。

5、利用各种节假日开展与竹有关的活动，每年举办一次“竹文化”艺术节，艺术节中将融入与竹有关的舞蹈和音乐，并以此形成学校固定的艺术特色。

6、评选“竹苑之星”，在学校网站上开辟“竹文化基地”网页， “竹文化”的气息渗透在校园的每一个角落，让师生们在潜移默化中受到熏陶。

(二)特色课程

1、开发校本教材：

编写《青青竹林》的校本教材。把竹的植物属性及附加产品和资源效益，竹的栽培抚育及开发利用，竹的工艺品制作、使用、保养，竹文化的对联、诗词、散文、书法、绘画、摄影、服饰、文人与竹等逐一介绍，全面系统、详略得当、图文并茂、引人入胜，开发出一本优秀的校本乡土教材。

2、开设特色课程：

(1)竹志课程。用好校本教材《青青竹林》。

(2)竹艺课程。把“竹编、竹刻、绘画、书法、摄影”融入到美术课程。竹歌、竹舞、竹笛演奏融入到音乐课程。

(3)竹趣课程。把“竹竿系列游戏”融入到体育课程。

(4)竹韵课程。把有关竹的词语、对联、故事、诗词、散文融入到语文课程。

3、开展特色活动：

(1)开展竹文化艺术节。把“竹诗、竹画、竹舞、竹歌、竹笛”搬上舞台。

(2)开展特色活动比赛。开展“竹杆球、竹高跷、竹竿舞、换物扶竿、击掌扶竿、交换扶竿、竹竿拔河、跳移动竿、转圈扶竿”等特色活动比赛。

(三)特色环境

创设“竹径通幽、竹韵飘香”的校园环境

(1)在校园中栽种竹子。选择一些有特色，有文化、艺术背景的竹子品种在校园栽种。如：桂竹、水竹、窝竹、楠竹、湘妃竹、方竹、毛竹、凤尾竹、龟甲竹、紫竹、罗汉竹、大箭竹等，以后根据实际情况进行增减，并保持与学校绿化建设的协调发展，使“竹文化”特色在校园绿化景观中逐步得到体现。

(2)开展艺术作品的布置。在校园走廊、教室、办公室内布置的艺术作品中，处处体现“竹文化”身影。开辟“竹韵长廊”，设计制作“竹韵文化走廊”，装饰具有竹韵特色的校门，修建“竹韵心灵小屋”，利用已有花园，科学、精当地栽种各类竹，鼓励学生养竹、形成浓郁的班级竹韵文化，积极开辟课外实践基地等。

(3)将校园的建筑赋予竹文化的内涵。如楼宇命名为翠竹楼、修竹楼、谦竹楼、惠竹楼等

(4)在校园多种场所体现学校“竹文化”特色，如竹篱笆、竹吊蓝、竹盆景、竹亭子、植物标牌等，营造处处彰显竹之幽、竹之坚、竹之直、竹之谦等特色文化的育人环境。

(5)以竹造景，精心设计，逐步把学校建设成一个“竹文化主题公园”。“竹韵园”、“竹制品工作室”、“竹制品陈列室”，学校在橱窗和走廊开辟专栏，展示学生制作的有关竹知识的手抄报或电脑报。

(6)建设有特色的班级文化。围绕竹文化精神，结合班级实际，提倡特色化班级文化建设，设计以竹文化为主题的班名、班旗、班歌、班风。布置适宜的班级环境，设置竹书架，装粉笔的小竹篓，竹编打底的学习园地，竹垃圾篓等。营造良好的班级文化环境，把竹子精神融入到学生思想道德教育中，培养学生具有优雅脱俗、正直谦虚、无私奉献、坚忍不拔、勇于突破、不畏险阻等竹子的精神和品格。

(四)特色科研

1、开展有关“竹文化”征文比赛。

2、申请并开展科研课题《以“竹文化”为核心的校本课程研究》

3、1-6年的“竹影清风”主题教研团队开展“节节高”数学课堂教学模式研究。

4、7-9年级“惠竹沐风”主题教研团队开展“乐学课堂”语文教学模式研究。

第四章 特色建设实施步骤

(一)组织领导

1。完善学校特色管理常规，让特色育人“有章可循”

学校要成立特色创建领导小组，制定特色学校实施方案，使学校工作有序的开展。在教育局的指导下，对特色学校创建方案，经过反复斟酌，认真调整，在修改中加深认识，在调整中完善方法、策略，制定出比较完善的实施方案，向教育局申报。特色学校创建本身就是一个完善的过程。为了把特色办学思想实到教育管理中，要让教师根据学校总目标结合自己的优势制定个人发展计划，让教师个人的发展与学校的办学思想相吻合，形成了共同的发展愿景、共同的价值追求。

姓 名具体分工备注

王吉组 长：特色学校总规划、总决策。

沈利副组长：特色德育的规划决策。

刘支蓉副组长：教学特色的规划决策。

周全组 员：特色师资，特色科研项目的策划、组织、实施、管理与检查。

李祥海组 员：教学特色的策划、组织、实施、管理与检查，落实各学科渗透“竹文化”特色教育，开展学科特色活动。

周文福组 员：特色学校规划的撰写，校园文化建设，组织人员编写校本教材

王宪福组 员：特色德育的策划、组织、实施、管理与检查。负责年级文化、班级文化的策划与建设。负责特色学校创建的广播，宣传和特色活动的规划与组织。

刘志杰组 员：负责特色环境的打造。

(二)整体推进

1、积极推进校园文化建设，挖掘竹内涵，打造“竹”文化。

2、开展核心理念“谦·惠”外延与内涵的讨论。

以竹文化为内容，提炼办学理念，整体推进特色建设。

3、整体推进竹文化为背景的特色建设，把办学理念融入到德育管理、教学改革、课程研究之中。

(三)分步实施

第一步：20xx年10月—20xx年9月：论证创建项目，订创建实施规划，明确职责，分工负责，打造绿色环境文化，创区市级绿色学校、创园林式单位。充分挖掘“竹”文化，在视角识别系统，理念识别系统上有新突破。

第二步：20xx年10月—20xx年9月，按照部署开展各项工作，继续打造竹文化，在校本教材、特色活动有新的突破。

第三步：20xx年10月—20xx年12月，全面打进特色文化建设，在特色课程、特色德育、特色教学、特色科研、等方面有新突破。

一、学生情况分析:

我们班共有学生64人，本班大部分学生接触面窄,国防意识薄弱，上课时个别学习态度不端正，还有些学生自控能力差，自己管不了自己，上课随便讲话，在这学期进一步引导他们做一个人人夸的好学生。

二、教材分析

本教材在普及国防知识、培养爱国主义精神、增强国防观念的同时，从新的角度，对军事理论、军事知识、我的祖国、国耻国难、爱国诗文、军事技能、武器装备、经典战例等诸多方面进行了较为系统全面的阐述，涵盖了小学生国防教育的相关内容，是小学生国防教育的基本依据，适用于全日制小学国防教育的教学与实践。

三、教学重难点

(1)根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风;

(2)结合军事夏令营体验军营生活。

四、教学目标

通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

五、教学内容：

国防知识

1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义;

2、了解“七·一”、“八·一”、“十·一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军、中华人民共和国的缔造者;

3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。

军事技能

1、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国;

2 .认识一般的枪、炮、飞机、军舰等兵器;

3 .会做简单的军事游戏。

国防观念

1、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗;

2、热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体、艰苦朴素、关心他人。

六、教学措施

(一)国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;

(二)利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;

(三)针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

具体工作：

1、营造国防教育氛围

(1)组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

(2)抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

2.上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。

改进国防知识考核，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。

3.发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。

(1)继续建设好少年军校，采取集中与分散相结合的形式，有目的有计划地提高军事训练。

(2)组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，开展优秀小组评比活动，达到经常化、制度化、让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。

4.加强国防教育队伍建设。

(1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

(2)定期举办少年军校学生干部培训班，并注重在实际工作中帮助、指导，以不断提高学生在开展国防教育活动中的自我管理能力。

(3)聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，或邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。

5.积极开展国防教育活动

求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。

6.拓宽国防教育渠道

(1)充分发掘校外国防教育力量，聘请好解放军辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。

(2)利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。

7.加大国防教育教科研工作。把国防教育列入学校重要教科研范畴，根据需要和薄弱环节，组织力量，立项研究，以科研促进国防教育，提高国防教育效益和质量。

一、基本情况

男，**年出生(真实年龄决不瞒报)，无婚史、现居。本人性格开朗，为人真诚，无不良嗜好(抽烟、偶尔和朋友小聚喝点但最多5瓶啤酒;也算情理之中)，健康状况良好，各个部位都运作正常。**省**人。家中有瓦房二套，没车。事业有待发展。

二、 功能介绍

1、 嘴巴——能说会道，相信你拥有肯定不会寂寞。

2、 肩膀——两个，你可以依靠、可以当枕头、可骑……

3、 手 ——当然是一双，寒冷的时候可以抱紧你，夏天还可以帮你赶蚊子……

4、 脚 ——能承受62公斤重量，只要你我加起来不超过250斤就能背你一辈子。

5、 心 ——无论何时何地，永远只想你!

6、 身体——从此勿需热水袋电热毯，专家说人体恒温37.5。绝对禁久耐用，而且实惠。最重要的是省电!

7、 脑 ——想偷懒不做家务吗?剪刀、石头、布，公平解决，切记，我只出布，屡试屡败!

8、 决不难看,作老公最合适。

三、 优势分析

1、 对人总是热情中带着真诚(不包括我的情敌)。

2、 是老婆最好而且唯一的出气筒(只限两个人的时候)。

3、 性格开朗、善良、理智和冲动并存的混合型选手，只分析问题，不用暴力解决问题(除老婆受伤害时)。

4、 为人专一、一花一果型、可放心交出全部感情。我真的是好孩子!

今天的庆端午节趣味活动在上午10点如期举行，持续了一个半小时。活动圆满的结束了，达到了我们预想的效果。

我们工作人员和小职员们八点就到场地处布置，布置舞台、吹气球、摆放座椅、弄好音响设备、给表演者化妆、进行彩排等。把音乐放着的时候，就陆续有居民过来，九点半的时候我们让小志愿者给社区居民发心家园社工的资料。

十点的时候我们的活动正式开始，由工作人员讲解开场白，并简单的介绍心家园社工机构的相关信息。接着是由我热身游戏—有错你就说，接着是表演环节、互动环节、表演、互动、集体合唱、爱心墙环节、给大家发小礼品、最后是大家合影留念。

活动结束后，社区居民和小志愿者们帮着收拾场地、打扫卫生。一起快乐一起劳动，真正的体现了共度快乐端午。

下午三点到四点半的电影播放也顺利的举行，小朋友、老人和社区居民到电影播放室欣赏电影《举起手来2》带来一阵一阵的笑声。并且大家还建议以后可以有更多的播放电影的机会。

活动按着计划顺利的完成了，活动结束后我们向社区居民和小朋友、志愿者了解对此次活动的看法和感受。引来社区居民的不断夸奖，社区居民各个都面带微笑，都觉得这样的活动很有意义，也愿意参加这样的活动，并希望能够有更多这样的活动。活动中，参与者都积极的表现，观看着也认真的欣赏并不时的带来掌声。我们工作人员和小志愿者们也投入到活动中，为大家带来无限的快乐。

营造了端午喜气的气氛，把社区居民聚在一起，增进了社区居民间的交流，增强了社区居民的认同感和归属感。让小志愿者主持活动流程并让每个人负责一个节目，培养了他们的自我管理和增强了自信心。锻炼了居民尤其是参与活动和表演的居民的各方面的能力，培养了小志愿者们得责任感和荣誉感。并且为我们心家园社工机构在社区做了宣传作用，为以后的工作奠定了基础。增加了我们以后工作的信心，促进我们工作的开展。

虽然我们的活动圆满的结束了，但在某些方面还存在着不足之处。在活动前期的准备不足，活动物资不够充足。前期的宣传工作不够到位，仍然有一部分居民尤其是距离活动中心较远的居民不知道该活动，致使到来参加活动居民不是很多。人员的不足及分工不够明确，由我主要负责活动的互动环节，另一同事负责摄像，一个志愿者照相，在发放礼品，观众席，备演席，物资准备上缺少人员。在志愿者工作上，事先没有做很多的准备工作，致使活动时有些纷乱。

经过此次活动开展，为以后开展活动提供了经验教训。不管以后是什么性质的活动，都应该在活动前做好各方面的准备：活动内容的准备、物质的准备、人员的分工安排、场地的布置、活动的宣传等。在开展活动的过程汇总，要不断的培养自己的组织能力、表达能力和控制场面等各方面的能力。

钓鱼台位于宝鸡市东南40公里蟠潘河上，南依秦岭，北望渭水，山清水秀，古柏叠翠，景色绮丽，历史久远，逝今中外颇享盛名的游览胜地，是省级风景名胜区和省级重点文物保护单位。

钓鱼台因西周名士姜子牙在此隐居十载，滋泉钓干遇文王而闻名于世，史料典籍均有记载。唐贞观年间：“太公兵家者流，始令蟠溪立庙。”并植柏四株，至今犹存。至清乾隆年间有庙宇17处，著名的有太公庙、文王庙、山门口、三清庙等，河东岸的钓台遗迹，河道中央的“璜石”，河西的望贤台以及飞瀑流霞，浪声莫测。钓鱼台建筑风格典雅、自然景色迷人。近年来，各级政府的大力支持下，钓鱼台风景区的开发建设步伐进一步加快，新规划的景点为钓鱼台将再添新姿。

现在河边有一巨石宽2米，长2.5米，石面平阔，上书“钓鱼台”三字，石上有两条平行光滑的凹印，传说是姜太公跪在上面钓鱼的痕迹。由这里至西宝公路边的一段土路，传说是周王西伯邀请姜子牙时用绳拉车经过的道路，这里还有唐建明修的姜太公庙和周文王庙，庙内有姜太公塑像，有周文王请姜太公连环壁画。庙前有四棵古柏，传为太公手植，枝叶茂盛。三清殿、武吉祠等古建筑群各具风格。

沿坡道再上行，便到新建的钓鱼台水库，坝高50米，蓄水45万立方米，蔚为壮观，现辟为水上乐园，可划船游玩，钓鱼台融人文与自然景观于一体，是一处极佳的旅游胜地。