你觉得少先队辅导工作该怎么做【推荐20篇】

在20xx年下半年的道路交通管理工作中，我们将按照分局和支队的各项工作部署，创新交警各项工作措施，努力实现“压事故、保畅通、保安全”的目标，重点突出抓好以下五项工作，继续保持全区交通秩序良好。

一是多措并举，综合施策，在事故预防工作上下重锤。

加强社会联动，继续联合安监、交通等部门经常性地开展道路安全隐患排查，确定若干事故多发点段和临水临崖高落差危险路段，及时报告党委政府，实行挂牌整治;坚持前移关口，严格落实交通安全源头监管，特别加强城郊结合部及农村道路的管控，切实有效预防和减少道路交通事故的发生;严格落实省厅五条常态严管措施，进一步开展工程运输车、电瓶三轮车、酒后驾车等专项整治工作。

二是一警多能，凸显优势，在加强路面管理上创品牌。

充分发挥务机制的优势，继续运行跨业务、跨警种跟班学习制度，使民警能熟练掌握交通秩序管理、交通事故快速处理或先期处置、交通违法行为查处、交通事故预防、交通安全宣传、交通管理设施日常巡查、接受群众的咨询求助与投诉以及交通特性分析研判。

三是突出重点，拓展阵地，在深化宣传教育上求突破。

重点对出租车、公交公司、危险化学品运输、学生接送车和旅游企业车辆的驾驶人进行再教育再培训，增强该类驾驶员交通意识、文明意识、法制意识，提高驾驶员守法率。加强电瓶车驾驶员这一群体的交通安全知识普及，通过路面纠违、宣传进社区、媒体曝光的方法达到宣传目的。同时，推动各级党委、政府，督促各部门、各单位依法落实交通安全宣传教育主体责任，建立长效宣传工作机制。

四是提高意识，加强监督，在推进队伍管理上求实效。

根据实际，立足本职，进一步制定详实的思想政治教育学习计划，重点进行宗旨教育、执法为民教育、纪律作风教育，深化大队“理想、信念、宗旨”整顿教育活动和“三访三评”大走访活动，加强队伍管理。认真听取意见和建议，自觉接受群众评议，促进服务意识的提高，不断改正工作方式。建立和落实执法办案责任倒查制度，进一步健全交通管理法制员制度，提高办案质量。

四年级少先队工作总结800字

【篇一】

“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。虽然辅导员工作平凡、琐碎、千头万绪，但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作：本学期以来我中队以党的xx大精神为重要思想为指导，以"爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的作大民族精神"为依据，以体验教育为基本途径，以文化建设为重点，加强基础建设，深化常项活动，促进素质教育的全面实施，为少年儿童健康成长服务。现将本班本学期少先队工作总结如下：

一、德育教育

1、根据社会主义精神文明建设要求和少年儿童身心特点，明确德育教育的重要意义、德育教育的内容和开展的形式，把德育教育生活化、具体化，充分利用我国改革发展和社会发展形势，利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体，创造性地开展德育教育活动。

2、长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合实际，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。

3、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯。结合队会课开展少先队礼仪教育教育学生升好每一次旗，敬好每一次队礼，唱好国歌、队歌、每天佩带好红领巾。在“我送老师一句话”活动中，让队员同过小品演唱等形式表达对老师的感谢之情，教育队员体会老师的辛勤，尊重老师。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的时期，我注重狠抓养成教育。一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

4、加强队小干部的培养。本学期，我队继续加强对队干部的教育和培训。实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

二、开展丰富的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年(四)班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，但也有许多不足。不过我们四年(四)班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。希望在下学期我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。

【篇二】

我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本年级的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的班队工作总结如下：

本学期，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况;坚持常规教育，加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风;开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育;班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角;加强班集体建设，树立良好班风。强化日常行为规范训练。

采取的方法及措施：

1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护。

2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育。

3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。

4、倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法，给班队干部创造工作锻炼的机会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。

总之，经过一学期的努力，学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力。

【篇三】

当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使四年1班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班夺得了团体赛第一名。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年1班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校小花园的花草松土、浇水，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

总之，一年来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，被学校评为“优秀中队”，但也有许多不足。不过我们四年1班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。

一、指导思想：

让每一位后进生都有进步，让他们感到老师的关心与鼓励，让他们真正感觉到班集体的温暖，让每一位后进生能活泼向上发展，从而提高全班的整体素质。

二、本班学生分析：

后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握得较差，有的是家庭因素所致。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心上。

三、转化目标及学生

通过本学期的转化，使后进生能基本掌握学习的方法，提高学习兴趣，树立自信心。对象——马威、严凯、张圣辉、刘芳等是多名后进生。

四、差生形成的原因

1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。

2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。

3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。

五、转化措施：

1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，要管理好后进生，上课时经常提问他们。

2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。

3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。

4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。主要做好马威、严凯的转化，其他后进生由班干部负责监督辅导。

5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。

6、做好耐心细致的思想教育工作和家访。

下学期少先队工作计划

2、结合自主社团的开发，设置“快乐成长特色章”，激励队员人人有追求的目标，天天有成功的快乐。

3、少先队“三心”特色活动，“孝心、爱心、责任心”小标兵评选。

4、“节能减排我们在行动”为主题的中队活动汇报。

十二月份：

1、“12.9”爱国运动纪念活动。

2、开展“安全伴我行”主题活动。

3、元旦庆祝活动。

4、表彰优秀雏鹰假日小队。

5、节能减排小标兵评选活动。

一月份：

1、各中队整理上交争章手册，大队部组织人员进行检查。

2、各中队进行期末总结，回顾一学期来的进步与成长。

3、大队活动总结、评比表彰工作（优秀少先队员、优秀中队评选）。

4、布置假期活动，组织队员参加一些社会实践活动，并做好安全教育。

坝塘中心小学大队部

XX年9月1日

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少先队工作计划

陶辛中心学校~学年度第二学期

少先队工作计划

一、指导思想

本学期，我们将全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务;坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，有计划地开展符合本校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规，创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校卫生值日岗的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。加强劳动能力和卫生习惯培养，使卫生工作责任到班、到人，人人为美化校园环境出力。

3、深入开展理想信念教育。

本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传、宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。

4、 结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如妇女节、清明节、植树节、劳动节、六一儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“母亲节”感恩活动，庆“六一”系列活动。

5、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

6、开展各种少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

7、重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动；定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋;通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

三、具体工作安排：

二月:扬帆起航，制定目标

1.制定少先队工作计划，建立健全少先队组织

2. 板报主题：尊师长，懂礼仪。出好第一期黑板报，做好评选工作

3. 以“我为学校做贡献”主题，开展活动

4. 组织学生学习《小学生日常行为规范》，开展系列活动

5.成立红领巾合唱团

三月:“爱心行动，从我做起”

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优秀中队事迹材料

在美丽的吉化第一实验小学，有这样一个众口交赞的班级----大拇指班。班级里54 个天真活泼的孩子，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十四颗火热的童心，正迸发出无尽的朝气与热情。

一、良好的队风，优秀的集体

无论什么时候走进班级，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，五（三）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。

1、团结向上，建设队风份

五（三）中队现有队员54人，其中男生27人，女生27人,是全校人数最多的一个班级.本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

2、 特色班级 ，优秀管理

高高竖起的“大拇指”是这个中队的班徽，也是每个孩子最喜欢的一个动作。为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级54位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。半学期多以来，在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。

二、中队活动，多姿多彩

1、开展“雏鹰争章”活动，增强队员能力。

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们学校组织开展了“雏鹰争章”竞赛活动，在活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。在学校的随机检查中，中队多次被评为校“红旗班级”。

2、加强自我管理,增强的集体凝聚力

五.三中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问；如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高，成绩名列级段前矛；如每学期一次的趣味运动会,通过队员们的共同努力,每个人都有会在班级获得成绩的同时体会到无限的快乐；班级还经常根据不同的节日开展相应的活动,如在学习雷锋月中,每个队员每天都要做一件好事,假期里每个孩子都会定期清扫楼道卫生，这些都已经逐渐地成为了孩子们的一个习惯；新学期的校园粉刷一新，孩子们自动成立了环保小组，校园内随时可以看到他们捡拾垃圾的身影子；“今天我生日”活动，更让所有队员的心凝聚在了一起，每个月都会有十几个同月出生的队员一起在班级过生日，全班队员齐唱生日歌，齐吃生日蛋糕，那份快乐是他们一辈子也不会忘记的。班级的图书角上每学期都会摆上一百多本暂新的图书，这些图书都是孩子们在假期买的，孩子们在平时可以随时借阅，每个队员都十分爱惜这些书，因为这些书在每个学期末都会捐到希望工程小学，上学学期末与青海灾区学生手拉手活动中，队员们积极为小伙伴送书二百多本，送学习用品近五百元；每次学校组织的“情暖灾区”捐款活动中，队员们在父母的支持下更是人人慷慨募捐。

三.我们中队的成绩

一年来，中队多名队员参加了各级各类比赛，所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩.其中田儒霖的同学在北京参加了绘画比赛获得了金奖.寇旭章同学在未来之星艺术大赛中荣获乐器特等奖，佟怡静、高惠琳等几名同学分别荣获书法一等奖；在市举办的“希望林杯”竞赛中，刘昌林同学荣获美术金奖、梁雨鑫荣获书法金奖、金成艺和刘峰林两位同学分别荣获文学银奖；在全国希望杯数学竞赛中高铭泽、孙铭俊两名同学荣获得铜牌，多名同学荣获省、市一等奖，在刚刚结束的吉林市小学生英语风采大赛中，9名同学又取得了优异的成绩，其中佟怡静和邓浩文两名同学荣获一等到奖，其他孩子分别荣获二、三等奖，庞雯天同学这学期被评为吉林市诚实守信阳光少年。中队在学校的两操评比中，被评为“两操示范班”。

进步无止境，我们仍需努力。相信我们五（三）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。

春季学期少先队工作总结

本学期我校少先大队在学校领导的关心和指导下，在各位辅导员老师的大力支持及配合下，本学期少先队按计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和明素质得到提高。让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了较好的效果。

一、加强少先队队伍建设及少先队组织建设，完善落实常规性活动建设。

1、构建了合理完善的少先队组织管理体系。在大队部中进行新老交替的“传、帮、带”活动，培养一批思想服务意识高、组织管理能力强、有团队合作精神的学生加入了德育工作管理的队伍。其中有李玉娇、聂忠宁、肖雅娟、曾龙怡、王小瑞、郑建、常海涛等，还有在培养中的新成员有李汝蓉、朱望芹、熊宗莲、 王雨帆、张义凡、王亦阳等。

2、抓好少先大队的日常工作。进一步规范升降旗活动和中队值日活动，中队值日情况统计，红旗班，文明班的评比，本学期文明寝室的评比也纳入了中队值周的范围，实行这项制度以后，我校住读生的寝室卫生情况得到了突飞猛进的改善，同学们为自己营造了一个非常干净舒适的休息环境。同时坚持“以团带队”的理念，大队部协同教导处共同合作，切实开展学校的德育工作，在团队工作一体化的体系中，层层落实计划，有效开展活动。

3、本学期，我们大队部积极推广少先队中队值周的作用，坚持每周轮流升旗仪式，并取得了一定的成绩，在本学期的升旗仪式上各中队有了非常大的进步，更加规范，更加标准了。在今后的工作中，我还将加大军乐队、升旗队以及文艺队的建设。

二、认真组织丰富多彩少先队活动。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果，充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。本学期除了开展少先队的一系列常规性活动以外，还组织了以下一系列的活动：

1、XX年2月开学初，举行了以“我们的节日”为主题的迎新年书画比赛活动。同学们都积极参加，收集了各班最优秀的书法及绘画作品，成立了“我们的节日”书画专刊。

2、结合“3.8妇女节”开展了“感恩教育”活动，我校利用国旗下讲话向学生进行全员发动，公布了感恩系列教育活动内容，并开始组织实施。通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友爱同学，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母、老师、同学心存感恩，能够感恩帮助过自己的人。

3、结合“植树节”在全校开展环境保护系列教育活动，此次活动使我们的校园环境得到了很大的改善，同学们为自己营造了一个干净舒适的校园环境。

4、4月5日清明节，少先大队带领五年级全体队员，前往旧县镇董家村张汉千烈士墓地扫墓。使同学们懂得了一定要珍惜来之不易的幸福生活，继承革命烈士的遗志，发奋学习，苦练本领，为中华之腾飞而奋斗。

5、4月28——29日，我校开展了春季达标运动会。在运动会上运动健儿们本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，赛出了成绩，赛出了风格，为班争光，为校添彩。达标运动会的召开不仅使同学们的身体得到了锻炼，而且还使同学们的身心得到了愉悦。

6、5月31日我校师生欢聚一堂，隆重而热烈的开展了庆六一活动。本次的庆祝活动内容丰富多彩，精彩纷呈，有“新队员入队仪式”、“首义精神耀千秋”主题演讲比赛、“童心向着党”舞蹈展示、“红歌大家唱”合唱展示、“美德少年”表彰活动，“祖国明天更美好”画展等。我校此次的“庆六一”活动不仅表达了孩子们对自己节日的热烈庆祝，也表达了对党90 周年的生日的美好祝福，更表达了对祖国母亲的赞美之情。

我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱护公共卫生的习惯，破坏校园卫生的情况时有发生。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

小学2013---2013学年度德育、少先队工作计划

“校园文化”最重要的一部分是班级文化建设。各班可根据自己的特点，营造一种充满情意的、温和的精神氛围。不仅要布置教室、办好板报、建好图书角、设计墙饰、开辟特色园地、班级宣传栏，还要构建班级精神文化环境，开展班级主题教育活动，在日常的教育管理中点滴引导，细致培养，营造健康、蓬勃向上、团结和谐温馨的班级氛围，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得到内化和升华。

（五）健全人格，深入开展心理健康教育。

认真落实心理健康教育课程的实施，全面普及心理健康教育，将培养学生健全的人格和良好的心理品质渗透在学科教学、学校教育活动和班主任工作等各项工作中。加强心理健康教育专兼职教师的培训工作，积极组织心健教师参加市区级学习、研讨活动。巩固阵地建设，让“心情小站”成为孩子们的开心乐园，各班办好心里话信箱，建立个别辅导档案，利用黑板报，开辟心理教育专栏，做好学生心理健康教育工作，引导学生热爱生活，珍爱生命，全面发展。

（六）常抓不懈，开展好各项教育活动。

1、弘扬和培育民族精神教育

以全国中小学第七届弘扬和培育民族精神月活动、迎接党的“十九”大、庆祝建国61周年为契机，开展好爱国主义教育。通过开展“迎奥运”知识竞赛，“为军旗增辉，为祖国争光”演讲比赛，“感恩之心”征文竞赛，引导同学们将“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的高尚情操和道德风尚内化为自己的实际行动。

2、继续实施“学生成长导师制”，促进学生健康成长。

为增强学校德育的实效性，我校继续推行学生导师制工作。充分关爱每一个学生，满足他们渴望进步和发展的愿望，办人民满意的教育。

做好实施过程中指导学生的对话本、记载卡、成长袋等资料的整理工作。让导师成为孩子们的良师益友，帮助他们解决学习，生活，身体，心理等方面的困惑。

4、法制安全教育

完善警校共建机制，主动邀请法制副校长作法制安全讲座，通过主题班队会、手抄报、黑板报等形式，深化学生的法制观念。提高学生学法、知法、守法、用法的自觉性。帮助学生提高自我保护意识和能力。

增强学生的交通安全意识，与武昌交通大队紧密联系，在学生中开展好每月一次的安全主题教育活动，并及时向交通大队反馈活动情况。

5.家校结合，协同发展

学生的健康成长，需要学校、家庭、社会的共同努力。今年，学校仍然坚持通过“家长开放日”、“家访”、“家长会”、“家长学校” 等多种方式，密切家长与教师及时的联系与沟通，指导家庭教育。使家长了解并配合学校，改进家庭教育的方法。

继续办好家长学校。做到精心组织、合理安排、内容丰富、形式多样，努力提高家长的素质，使之成为我校学生在家庭教育方面的一大有力支柱。

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各位领导，青年朋友们：

大家好!今天非常高兴参加团支部成立大会。首先我代表共青团委员会对团支部的成立表示热烈的祝贺!同时，对公司的领导在致力于自身发展壮大，全力抓好内部管理的同时，能积极建立团组织、发挥团员先锋模范作用表示由衷的钦佩!

今年以来，面对历史罕见的雨雪冰冻灾害、洪水灾害和台风灾害，广大青年在党支部的带领下大力弘扬奉献精神，积极参加抗灾抢险工作，充分发挥团员青年的生力军和突击队作用，为社会作了贡献，主动承担社会责任，得到了各届的好评。

当前新的社会经济形势对我们提出了更高的要求,借此机会，提三点建议与大家共勉：

一、 希望团支部贴近企业发展需要，充分发挥团组织的战斗力和创造力，开展 “青年文明安全示范岗”“青年文明号”创建活动。通过创建活动使广大团员青年能够进一步提升岗位技能，增强服务意识。

同时加大宣传和培训力度，倡导“服务成才”的新型成才观念，发掘优质服务典型。

以“青年岗位能手”活动促进岗位技能培训、比赛，营造比、学、赶、超的良好气氛，全面提升团员青年的岗位技能、安全意识、服务素质。

二、加强团员队伍建设，提升企业的社会形象。要增强团组织的凝聚力和战斗力，保证团作用的有效发挥。要通过团组织形式，为社会提供扎实有效的服务，开发青年人力资源，团结、吸引、凝聚青年，带领广大青年在构建和谐社会进程中发挥生力军作用，以实际行动落实科学发展观，在科学发展优质服务实践活动中促进企业青年素质的进一步提高，推动企业共青团事业不断向前发展。

三、希望全体团员青年要珍惜机遇、发挥优势。能够严格要求自己，高标准、高质量地做好每件事，在团组织的带领下，充分发挥出我们团员青年的生力军和突击队作用，在企业的科学发展中实现自身价值，彰显我们亮丽的青春。

今天，团支部正式成立了，它在企业与企业之间、企业与社会间架起了一条宽广的沟通桥梁和服务纽带。作为基层团组织，要发挥自身优势，围绕企业的发展找准工作的结合点和切入点，团结和带领广大团员青年以企业为家，争先创优，创一流的佳绩。

千里之行始于足下，相信团支部，一定会以此次成立大会为契机，在党的带领下，团结带领公司广大团员青年，大胆探索、勇于实践，紧紧围绕公司的中心工作，以“服务青年、服务企业、服务社会”为宗旨，配合公司团委做好相关工作，使青年融入企业文化，推进共青团品牌工程，扎扎实实地开展各项工作，为促进企业的快速发展及不断进步而拼搏奉献、建功立业!

最后,祝各位身体健康、工作愉快! 谢谢大家!

6月5日我校学习了数字化教学如今，多媒体教学已成时尚。运用多媒体，不仅给学生提供了丰富的感性认识，也使课堂教学目的完成、教学难点的突破更省时、更省力、更有效。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。

一、利用多媒体进行教学，深刻体会到它的优势，从而促使我去认真学习计算机操作，学习制作课件，在网上收集与教学相关的资料，目的是为了提高教学成绩。

二、在多媒体教室上课，更容易激发学生的学习兴趣。由于多媒体教学是集图像、声音、图片、文本、动画，影视等多种媒体为一体，用图文并茂，声像俱佳，动静结合的表现手段向学生展示学习内容，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。俗话说“兴趣是最好的老师”，只有学生对学习有了深厚的兴趣，在教学中，老师讲得轻松，学生学得自如，在教学中遇到的很多困难也就迎刃而解了。

三、利用多媒体进行教学，在教学中很多学生难以理解的问题可以比较直观、形象地展现在学生面前，便于学生理解和接受。多媒体教学以一种动态的方式向学生展示，在多种感官的刺激下，能更好地开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间，在多姿多彩的图片展示下，学生犹如身临其境的感觉，更能体会所学内容，这样的新鲜感也可在一定程度下消除学生由于长时间坐着上课而带来的疲备，也能调动学生学习的主动性，参与性。

四、利用多媒体进行教学有助于加快教学速度，在课堂上有充足的时间让学生练习巩固。在普通的教室里上课，老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过程等，这样浪费了太多的时间。利用多媒体，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度;还可以即时反馈。总之，利用多媒体进行教学，有助于提高教学效果，合理利用好课堂时间，在相同的时间内让学生掌握更多的知识，又促进我们老师学习，提高教学能力。

作为教师，身处这个物质文明和科学技术高度发达的社会，应该充分利用现代化的技术再结合现代化的思想在教学中去勇于创新，探索出更好的教学方法。在日常的教学过程中，把多媒体教学与传统教学相结合，充分发挥多媒体教学与传统教学的长处，灵活地运用多媒体，让它在教学中起到画龙点睛，恰到好处的作用。

新学期少先队计划

本学期少先队工作将以胡总书记贺信中提出争当四好少年和全国第六次少代会的要求为指针，以《少先队工作五年纲要（-2014）》为指导，以迎接世园会为契机，以小主人教育为主线，团结、教育、引导我校的少先队员健康成长，增强少先队对少年儿童的吸引力、凝聚力和影响力。

重点做好的几项工作：

1初步完成小主人教育分层体系。

2开展富有时代气息的主题活动，增强少先队的覆盖性和活力。

3有效拓展和运用少先队小社团，使其成为小主人教育的重要载体。

4完善多元评价，增加少先队员对少先队活动的参与度与喜爱度。

5提升中队辅导员的整体素质。

因素分析：

结合前面我校小主人教育的体系和发展心理学的相关理论，加强小主人教育的分层性。前面我校的主题活动突出了学生的参与性，在引导学生参与方面积累了一定的经验，同时在小社团、多元评价方面也坚持开展工作，这学期要进一步深入。

分解：

1初步完成小主人教育分层体系。

要根据学生的认知、意识、信念、情感形成的规律，抓住小学低、中、高年级三个阶段学生的生理、心理和行为的明显差异，开展争当优秀小主人活动，构建“系统规划、有效衔接、分层实施”的分层教育体系，进行少年儿童做人的基本品格、素养的教育，以“四好”为依托，重点是培养不同阶段，热爱祖国、理想远大，勤奋好学、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗的学生。

2开展富有时代气息的主题活动，增强少先队的覆盖性和活力。

开学开展“情系舟曲，爱心义卖”活动。教师节，“一样的节日，不一样的感动”各班大队委自主开展谢师恩活动。国庆节，开展“歌颂伟大的祖国”诗歌朗诵会。建队日开展迎世园小志愿者发布会活动。十一月开展校园世园会活动。十二月元旦新年交响曲。

3有效拓展和运用少先队小社团，使其成为小主人教育的重要载体。

小主人监督岗要求学生熟背常规十条，熟知监督岗用语三十句。小志愿者，要明确志愿者守则，掌握志愿者技能三个，讲故事、做游戏、小评比等，了解志愿者用语三十句。小记者团，要掌握相关技能。摄影、摄像、采访、编辑等。小记者要写好小记者日志。建立小社团联系表。

4完善多元评价，增加少先队员对少先队活动的参与度与喜爱度。

加强对种子评价的操作，完善小主人系列评价。

5提升中队辅导员的整体素质。

从四个方面提升辅导员的基本素质，立身、语言、文笔和处事。立身：包括职业精神等方面，个人的承受能力，情绪调节能力。语言：学会倾听、真诚、共情、沉默、精确，精炼等技术。文笔：多读书报刊，借鉴格式，善于积累，勤于动手，获取指导，大胆投稿。处事：善于逆向思考，换位思考，强于他人的总结能力，数字体现成绩，事例介绍经验。信息收集、方案制定能力、目标调整能力，关注细节能力，自我安慰能力。

小学少先队辅导员工作计划怎么写【三篇】

【篇一】

一、指导思想

以“科学发展观”“和谐发展观”重要思想为指导，结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到以德育人，德智并举，探究发展，学会生存.学会做人。

二、本学期主要工作

(一)抓好学生的常规管理

1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。

2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好“黑板报”每月评比、加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。

3、加强学校升旗仪式和鼓号队的管理，培养和训练新一轮升旗手成员。

(二)深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和认真落实《关于进一步加强少先队工作的意见》精神

1、组织各班辅导员(班主任)学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，深入贯彻《公民道德建设纲要》，加强学生思想教育。

2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”主题教育活动，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动)，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用*选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。

4、组织少先队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

(三)发挥各班中、小队在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动。

发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动是少先队工作之重点。在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。比如“礼仪示范”，在做到上学期要求情况下，进一步要求学生做到礼貌、团结、尊敬师长等礼仪，在校园乃至于校外同样见到老师敬个礼、问声好。使学生真正从根本上做到“礼让”、“宽容”。在“综合实践活动”开展的筹备过程中，充分发挥学生的作用，特别是中队长、小队长的作用，在有序的情况下，索性放手给学生，让他们讨论、交流活动的内容、策略、方法以及活动过程中要注意的问题，然后教师进行总结、整理出活动的方案、内容。接着活动的过程中，让学生自己按照自己定出的方案、活动流程进行综合实践活动，并且让学生管理自己的小组，直到活动结束乃至于活动成果的形成。

(四)加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。

1、常规教育

各中队继续组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等知识，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

2、安全教育

深化拓展安全教育，进一步联合有关部门，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。

3、开展社会实践活动

利用教师节、中秋节、国庆节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

4、发挥少先队活动阵地的作用少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园。

(五)努力做好课外教育活动的建设和管理，为队员搭建实践体验的舞台。

课外教育活动是新时期学校少先队工作的大好阵地，在少先队工作的创新中大有作为，努力做好课外教育活动的建设和活动的管理，在校园中形成一种人人有事做、人人求发展、人人都快乐的健康、和谐的氛围;充分调动课外教育活动指导教师的积极性，发挥他们的策划、组织、协调能力，抓好文体艺术教育活动，努力提高文体艺术教育质量，使少先队工作成为每位教师的工作。

(六)进一步加强校园文化环境建设和环保教育。

(七)加强学生卫生、勤俭节约教育。

【篇二】

一、指导思想

本学期我校少先队工作，按照《安海镇教委办20xx年秋季少先队工作意见》要求，坚持“育人为本、道德为先、队建为基、发展为重”的工作理念，狠抓礼仪教育，以爱国主义教育、生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，创建安全和谐校园和优良校风，努力开拓学校少先队工作新局面。

二、本期主要工作

(一)加强少先队的基础建设，健全各项制度

加强少先队阵地建设

(1)建立以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织机构，明确分工和职责，充分发挥少先队干部组织作用。定期开展大队委员例会，及时改进和反馈工作，加强少先队理论研究，提高队员素质。

(2)发挥少先队活动阵地的作用，利用好黑板报，手抄报，宣传橱窗、红领巾广播站等少先队阵地作用，组织开展教育活动，更好地发挥少先队干部对整个队员的引领作用。做好班级文化建设，学校组织进行“班容班貌”文化评比，促进良好校园文化的形成。

2.抓好少先队辅导员队伍建设

少先队辅导员要认真学习《辅导员》、《少先队活动》、《中国少年报》、《少先队小干部》等刊物，发挥报刊对少年儿童的影响与导向作用。坚持以鲜活的活动引导学生，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求。开展丰富多彩的少先队活动课，引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质，加强学生思想教育。辅导员注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

(二)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的养成

抓好养成教育,培养良好行为习惯。

利用早会、班队课组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《菌柄小学一日常规》，在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。继续开展“文明礼仪好少年”的评比活动，全面推进“雏鹰争章”，“日行一善”教育实践活动，让学生可以养成良好的行为习惯，促进优良学风、校风的形成。

2.抓好学校常规,营造少先队文化氛围

继续抓好一日常规评比工作，对红领巾监督岗和校值日的检查进行分工落实，分别从“红领巾佩戴好、环境卫生好、广播操好、眼保健操好、课间活动好”五个方面入手，每天检查，做到每周汇总，公布评比，以检促进。规范升旗仪式过程，大力开展“国歌、队歌唱起来”，普及和深化少先队礼仪知识教育。营造浓厚的少先队文化氛围，增强文化感染力，促进少年队文化建设和谐发展。

三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养

以重大节日和纪念日为契机，比如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如庆“国庆”系列活动，新生入队活动等，通过讲故事、作文、演讲等多种形式的比赛活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

2.充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园广播等途径宣传教育，行政教师轮流每周主题讲话，评选“好学生”轮流当旗手，提高广大少先队员的文明礼仪意识。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3.开展文明礼仪养成教育。为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“诗韵飘香“、“日行一善”等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

4.进一步深化“雏鹰争章”活动，开展“人人争戴先锋章”。在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导少年儿童为现实祖国宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备。

5.创造机会让小站成员多走出去锻炼，开阔视野，提高交流技能及写作技能等，并配合学校做好少先队工作。

【篇三】

一、指导思想

以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、本期主要工作

1、加强少先队基础建设

加强学校辅导员以及校内队伍建设。少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、开展光荣升旗手活动，努力让的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

2、建设一个基础扎实的少先队活动阵地

建好“绿化”校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

3、坚持不懈做好各项常规工作

抓好少先队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过“我爱我家”红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促。抓好少先队各项常规评比考核，每日对队员的行为规范进行的检查。

抓好每周一次的升旗仪式。做好“争当光荣升旗手“活动、对护旗手、以确保高质量完成升旗仪式。

三、具体工作安排

二月份：做好计划

1、制定少先队工作计划。

2、召开少先队员会议，布置新学期少先队工作计划。

3、“新学期载着春天的希望一起努力”及“做文明学生”活动启动仪式

三月份：播种希望收获明天

1、“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动。

2、开展“帮助别人，快乐自己”系列教育活动，与学雷锋密切联系，从身边做起，向社会延伸。

3、组织好学生，“3月12日植树节”进行感恩大自然实践活动。

4、评选少先队队员升旗手训练。

5、3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动。

四月份：播种文明收获快乐

1、“文明礼仪伴我行”活动启动。开展“三别、四带、五无”活动。“三别”：即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;

“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;

“五无”：地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。

2、“清明节”感恩教育活动，主题队会。

五月份：劳动光荣动手动脑

1、庆祝五一国际劳动节活动。

2、“我是快乐少先队”主题队会展示。

3、各班评选“我是优秀少先队”进行表彰。

4、筹备“六一”庆祝活动。

六月份：努力学习快乐迎考

1、庆祝国际“六一”儿童节，一年级新队员入队仪式。

2、毕业班举行“告别母校”中队活动。

3、期末少先队工作总结，归档案。

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!今天我要竞选的职位是——中队长。虽然我已经顺利当了三年的语文课代表，但我要不断进步，继续向上攀登。所以我要竞选中队长这个职务。

今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选中队长职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好中队长的工作，来发挥我的长处帮助同学和五、四班集体共同努力进步。

我是一个活泼开朗的女孩。我的学习成绩在班上还算一班，可有时我的脾气有些暴躁，请大家相信我，我一定会扬长避短，改掉这个缺点。

有人说：“当中队长特别累!”

有人说：“当中队长影响学习!”

但是，我不怕!在为大家服务时，我会比以前更加努力学习!

流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自中队委和班干部的领导和全体同学的共同努力。如果我成功当选了中队长，我会协助班长管理好班级，让流动红旗在我们班安家。我会做到合理分工，让最合适的人，去做他最擅长的事。班里如果有什么事情，我会和大家商量商量，听取大家的意见后再做出决定。我还会向老师提议，在我们学习的空余时间，举办一些文艺活动，让大家放松一下。而且我会用微笑换来同学们的信任;用认真、负责的态度换来老师的好评;用温暖的心换来同学们的笑容，我要用我的真诚来和大家交朋友。如果我落选了，我也不会气馁。没有当选，毕竟是我做的不够好，我会继续努力，做得更好，赢得老师和同学们的认可。我一定会完善自己的缺点，发扬自己的优点。

但是，如果我并没有当上中队长，我也要谢谢大家对我的支持，以后我会更加的严格要求自己，如果有机会，就再来竞选班长这个职位。

你们拿着选票的手还会犹豫吗?

2017春学期少先队工作计划范文

本学期，我校少先队工作以瑞安市第六次少代会精神为指针，以市教育局和安阳学区德育工作要求为依据，以行为规范养成教育为核心，开展扎实有效的主题教育活动，逐步创建我校少先队工作品牌特色。

抓德育常规、创德育特色。

1、加强德育队伍建设。

2、加强文明礼仪、法制、安全等教育，举行防震安全演练。

3、创新活动形式，提高德育实效。

一、加强行为习惯养成教育。

1、以“一日行规检查”和“五星班级评比”为抓手，以红领巾监督岗、值周中队和值日教师为监督体制，进一步强化少先队员的行为习惯教育。本学期，将在红领巾广播中增设“行规点评”栏目，每天针对校园内发生的各种行规问题进行麻辣点评，督促学生良好习惯的养成。

2、利用晨会、国旗下讲话、主题队会开展日常行为规范养成教育。包括：“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”：地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

二、扎实推进德育常规工作。

1、加强德育队伍建设。组织班主任培训、开展班主任和每月一次的班主任例会等形式提高班主任的管理技能。加强对值日队员、红领巾监督员和少先队大中队部干部的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用。

2、继续开展“特色中队”创建和“校园之星”评选活动，尝试探索少先队雏鹰争章活动的新思路。关注每一个学生的成长，关注学生的点滴进步，促使学生人人争当“校园之星”，人人参与创建文明和谐校园。

3、在我校传统“四大节”活动的基础上，对体育和艺术特长学生加强训练，力争在上级体育运动会和艺术节中取得好成绩。同时加强大课间活动管理，不断创新大课间活动形式，丰富活动内容，保障雨天大课间活动正常开展。

4、积极开展安全、法制、禁毒、环境、卫生、国防以及心理健康等教育。

通过红领巾广播台、宣传窗、晨会、讲座、队会等形式对学生进行安全、法制、禁毒、环境、卫生、国防以及心理健康等方面的教育。5.12前夕将举行一次防震知识讲座（或观看防震教育专题片），组织一次防震应急疏散演练，提高队员安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。六一节前夕，将开展“庆六一迎”环保主题教育活动。6月26日国际禁毒日之前，将开展“毒品的危害与预防”宣传教育活动。

三、积极深化德育实践活动。

挖掘各种节假日、纪念日中蕴藏着宝贵的文明礼仪教育资源，开展相应的主题队活动。比如：三月可以开展：学雷锋活动、三八妇女节感恩教育、植树护绿行动、3.15专题教育、春游活动；四月的革命传统“十个一”；五月的“劳动最光荣”；六月的环保主题教育活动等。

二月

1、制订少先队工作计划；开学典礼、文明礼仪教育，春季安全专项行动。

2、各项常规工作启动。各中队开展“新学期、新起点”主题队会。

3、抓好新学期校园文化建设，更换橱窗，各班布置班容。

三月

1、班容班貌检查评估。

2、开展“争做雷锋式好少年”活动。通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事、学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员以“为他人、为集体、为社会”做一件好事，培养队员的服务意识。庆祝“妇女节”活动：各中队以“感谢您，妈妈！（或谢谢您，老师！）”为主题开展活动。植树节的“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务等。

3、三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过周一的国旗下讲话、观看视频等形式开展安全教育，增强队员的安全意识。

四月

1、祭扫革命先烈“十个一”活动。

2、4月22日是世界地球日，开展“地球妈妈，您好！”环保教育活动。

3、中小学生防溺水安全教育。

4、校报设计和刊出。体育节启动。

五月

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”技能比赛（各中队可开展：佩戴红领巾，穿鞋袜、折叠衣服、整理书包；寄宿班还可以开展折被子等比赛），以提高学生的劳动技能。

2、5.12防震宣传教育及演练。

3、班主任。

六月

1、“庆六一迎”环保主题教育活动。

2、“6.26”国际禁毒日宣传教育。

3、优秀学生评选和表彰。

4、少先队资料整理归档。安排暑期社会实践活动。

区优秀少先队辅导员老师事迹材料

少先队——我的家

一个中队，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个少先队员都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么它便是温馨的、温暖的。我校五（1）爱心中队就是这样一个家。冯梓老师是这个家的辅导员，她用自己的热情、激情、爱心、耐心激发每个少先队员思想上的共鸣，共同营造着这个快乐的家。

偏爱、严爱、博爱

在中队管理中，冯老师鼓励队员将集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。她总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和队员间的友谊，让他们感受到自己在中队上有一席之地，并大胆鼓励这些后进生参与中队管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。对优等生，冯老师从不宠坏他们，更不迁就他们，而是更加严格要求他们以身作则，时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。 中等生往往是中队的一面镜子，他们希望人人能重视他们，但又害怕抛头露面。对这类队员，冯老师调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。队员们在这样一个充满爱的集体的集体中快乐地成长着。

关注－利用－创新

丰富多彩的少先队活动是对少先儿童实施思想道德教育和集体形成和发展的主要途径。为此，冯老师利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对少先队员进行“两纲教育”。

1、 关注生活，让生活成为少先队活动的最好资源。

生活是最好的老师，只有扎根于生活的活动，才是最有生命力最具成效的活动。当队员们看到黄陂路三角花园白色垃圾盛行，人们的环保意识减退的时候，冯老师引导队员们行动起来，用自己的小手牵起人们的大手，用自己的小小的行动写下环保的大文章。他们利用社会实践活动，走进社区、关注社会。当队员们看到花坛被污染后，队员们在冯老师的带领下纷纷卷起袖子，弯下腰，捡起垃圾；队员们亲手设计环保宣传单，写上自己最想说的话，分发给家人、邻居、路人。当队员们看到老红军杨爷爷膝下无子，晚年寂寞时，冯老师组织队员们热情地探望他，为他“表演了一次节目”，“送上了自己的一片心意”，并为他“做了一次义务劳动”。冯老师和队员们的足迹踏过威海路幼儿园，走过武警中队，穿过大街小巷。

2、 利用课堂，让队会成为队员综合素质提高的主阵地。

主题队会、十分钟队会是传统的教育形式。冯老师组织队干部开展了无数次的十分钟队会，如“学八连、继传统”、“珍爱生命”、“我与阳光同行”、“团结合作，成功在握”等，还组织知识竞赛、辩论赛等。通过丰富多彩的队会开展，少先队员在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育。

3、 动脑创新巧设计，多种途径齐教育。

辅导员的言行关心，能极大地促进少先队员的发展。于是，生活中的冯老师以灿烂的笑脸怀迎接每一天。她以自己的言行来影响、感化队员们。队员们学着她的样子布置中队、组织活动。平日里，在冯老师的言传身教下，队员们学会了关心、照顾他人：小伙伴病了，问寒问暖；同桌有问题不会解决了，主动讲解帮助，真正地体现了一个良好的中队风气。

冯老师除了在举手投足间让少先队员感受到老师对他的喜爱关心，还充分利用《心灵深处》对话本，她经常在少先队员的本子上写下表扬的话语，画上鼓励的卡通笑脸，尽量让他感到这是辅导员对他一个人的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的队员，她也是在对话本上写下“我的期望”，避免令他难堪地当众受批评。

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2016年团委、少先队大队部团队工作总结

一年来，我校团委、少先队大队部在学校直接领导下，在上级部门的关心指导下，坚持以科学发展观重要思想为指导，认真学习贯彻少代会精神，落实上级少工委部署的学校团队工作任务，结合我校团队工作实际，充分发挥团队的组织优势、活动优势和社会资源，服务于学校德育工作，推进素质教育。

一、抓住契机，切实加强青少年思想政治教育。

我校团队深入贯彻落实思想政治工作会议精神，以理想信念教育为核心，结合青少年思想实际，加大青少年思想教育工作力度。在活动中，同学们受益颇多，也使我们的“民族精神”、爱国主义的教育更加活泼、生动、深入。

二、强化实践体验，培养青少年创新能力。

1、在体验教育活动中渗透雏鹰争章活动。雏鹰争章是实践体验的主要途径，“章章都是新目标，章章都有新体验”。少先队组织积极争取和协调并创建各种实践体验阵地。我校各中队积极认真开展各类促进学生体验教育的活动如引导队员在家庭体验，开展“今天，我当家”活动，体验家长的一天工作，增强生活处理能力。

2、继续深化“少年手拉手助学活动”。今年我区各少先队员组织深入开展以“手拉手面向新世纪”为主题的教育活动。不断巩固“少儿手拉手”、“大手拉小手活动”成果，再辟新径、再创载体，推动手拉手活动再出新成果。开展“大手拉小手”活动过程中，我校通过开展“手拉手，助学情”征文比赛活动，引导学生用作文的形式来来认识“少年手拉手助学活动”的意义，进一步增强学生之间的互助友爱。

3、结合实际，开展“四个一”教育活动。“四个一”即节约“一滴水”、“一张纸”、“一粒米”、“一度电”，为了让全校学生有一个全面的认识，特意在星期一校会上精心组稿，由少先队大队长代表发言，对全校进行号召，让每一位同学能在日常生活中积极实践“四个一”活动。

三、加强基础建设，充分发挥教育功能。

1、从思想入手，抓好入团培训工作。在实践中，我们认识到加强团的自身建设始终是共青团保持蓬勃生机的根本保证。在抓好团队伍的基础上，选好骨干青年参加团知识培训班，使一批先进青年加入到团组织中来，使团组织的号召力、影响力、凝聚力进一步提高。

2、加强团队干部队伍建设。一是我们团队密切协作共同做好团队干部队伍的选任工作，调整充实团委队伍和辅导员队伍。二是加强培训，提高素质。我校团队对所选用的小干部进行认真筛选、考察，定期召开团委会和少先队大队委会，发现不足，立即改进；一有进步，及时表扬，不仅有利于提高小干部的素质，而且能有效调动工作积极性。三是表彰先进，典型引路。今年六月，优秀团员、优秀少先队队员评选活动中，经过层层推荐、严格审核，最终评选并表彰了36名优秀团员和优秀少先队员，通过表彰，树立典型，起到了很好的带头作用。

3、巩固扩大阵地建设。为进一步拓宽青少年的活动阵地，加强对青少年的素质教育，我校团队继续努力在广播站、小站等多方面给学生提供活动平台，锻炼学生的组织、写作等能力。

4、加强小干部的培养和培训。为顺应时代要求，引进竞争上岗机制，培养富有竞争意识、综合素质高的团队小干部。我们不断深化少先队干部任职改革制度，加强对小干部的思想教育、技能教育、技能培训；发挥学生会、学生社团的作用，加强学生会在自我服务、自我管理、自我教育中的作用。我们选取小干部中采取竞争上岗，民主选举，通过竞选队员的现场演讲，少先队员代表们当场投票，最后民主选举产生优秀队员为大队长及新一届大队委员会。

回顾一年来的工作实践，我校初中部团队工作仍存在许多不足，主要体现在：中学少先队氛围不浓厚、少先队组织作用发挥不强，团队衔接工作力度不够等几方面。这些不足将严重制约我校团队工作的全面开展，我们要积极把存在的不足作为今后开展工作的努力方向，共同开创我校团队工作的崭新局面。

优秀少先队事迹材料

李少堃，女，12岁，曾担任过班长、中队长及语文、数学、英语等学科的课代表等职务，现任大柘镇中心小学六(4)中队中队长、语文课代表。是一名德智、体、美、劳全面发展的好少年。入学五年来，年年被评为“三好学生”、“优秀少先队员”，还多次获得“优秀学生干部”的光荣称号。

李少堃是个品学兼优的好学生，她不仅学习成绩名列同年段前茅，而且知识面极广。每次学科竞赛，她都能拿到一等奖。上课时，她专心听讲，积极发言，作业每次都能准确、清楚地完成。尤其是数学和作文，次次参加比赛，次次获得一等奖。班里许多同学有了疑问她都能轻而易举的解决。

李少堃不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她是班里的小老师，有的同学基础差，在学习中有疑问、困难，她都能一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。她常常利用课间休息时间为同学“补课”，有时时间晚了，饭菜都凉了，她也没有半点怨言。同学中有时难免会有一些小矛盾小纠纷，作为班长，她每一次，都会主动进行调解，直到化解矛盾。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平时常常受到同学的嘲笑和欺负。李少堃知道这个情况以后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作了自己的亲妹妹一样看待。当这位同学受到欺负时，她总是挺身而出保护她，帮助她。生活中，当她有了困难时，李少堃都主动帮助解决，牙膏没了，她就递上自己的牙膏，红领巾掉了，她就拿出自己的零花钱，帮她买根新的，碰到下雪下雨时，同学的衣裤单薄或湿了，她就拿出自己的新裤子给她穿……在李少堃姐妹般的帮助下，这位同学克服了自卑的心理，逐渐在班里露出了欣喜的笑容。

在劳动中，李少堃比谁都积极、卖力。她经常帮助同学打扫卫生，从不嫌脏，嫌累。班级的包干区中，男厕所是大家最不愿意扫的，作为一名女同学，她也从不推脱，脏活、累活抢着干。一次，男厕所的小便槽出口堵住了，怎么弄也无法疏通，几个同学试了几次就不想干了。李少堃知道后，就脱去外衣，卷起袖口，根本不顾及地上的泥水，趴下身子用力地又是钩又是捅，几经周折，还是无济于事，最后她居然把手伸进小便槽的漏洞中不停地摸，终于在水管的转弯处摸到一块很大的石头，由于石块卡得严严实实，所以以往的方法无论怎么使，也没有用。李少堃摸到了石头，她趴得更低了，雪白的衣服贴在了地上的脏水中……在她的努力下，石头终于被取出来了!可她的衣服上，鞋子上，甚至脸上都已溅满了泥水。

在老师的多年培养和教育下，李少堃在组织和管理能力上也表现的极为优秀。作为学校少先队红领巾理事会的一员积极协助老师组织少先队活动，在各种活动中起着带头作用。特别是在雏鹰争章活动中，更是带领全中队员开展各种活动，积极争取雏鹰奖章，到目前为止，她和队员们以其出色的表现，争得了包括阅读章、科普章、家政章、环保章、自护章、自救章、勇敢章、健身章、礼仪章等20多枚奖章。

作为学校得力小干部，她每天都要带领同学检查卫生和两操，每次都能做到及时、公平、尽职。她还经常组织同学出黑板报，从版面设计到插图、抄写，她也都能做到细心负责，而且每次出的黑板报都会得到老师和同学地称赞。有时为了出好一期黑板报，她常常绞尽脑汁，翻看资料，有几次到了晚上7、8点钟还没离开。作为课代表，她经常提前到校，检查、整理同学的作业。

学校中的李少堃是位好学生，在家她同样是个好孩子。父母每次谈起这个孝顺、懂事的女儿，就有说不完的话：“很乖的，每次回家第一件事就是做作业，做完作业就会帮我们做些家务事……学习成绩好，希望继续努力，有更好的成绩……”说完脸上洋溢着幸福的笑容。

李少堃有一颗为同学服务的心，有一颗博大的心，也有一颗永不言败的心。面对已经取得的成绩，她很坦然，她说：“我最大的愿望就是能认真地做好每一件事，更好地为大家服务。”

一、指导思想：学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我根据教育理论中“因材施教，量力性原则实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。

二、班级情况分析：

我班有31个学生，其中男生18个，女生13个，这些学生大致上分为：基础不好，思维不灵活，接受知识较慢学习成绩差，平时学习态度不很明确，比较娇气，能刻苦，作业马虎，上课不专心。

数学学困生：不及格的学生，为了使学生能够全面发展，本学期计划做好以下工作：

1、对他们进行有效的学习目的性教育，逐步培养他们良好的学习习惯；

2、查漏补缺，对症下药；

3、补课要课内外结合，以课内为主，并和优生结对子；双向选择，“一帮一”，安排特殊座位，以优带差。

4、在课内，教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会；

5、对他们一视同仁，不歧视，多鼓励，及时发现他们的“闪光点”，增强他们的上进心，要全面渗透激励教育，多鼓励、多表扬，少批评、少指责。激励他们进步。

6、让他们多参加一些社会实践活动，培养他们吃苦耐劳的精神。

7.采取倾斜政策，对学困生给以“偏爱和厚爱”。每天给他们留特定的作业，当天及时批阅及时改正。

8.抓学困生特点，“一把钥匙开一把锁”。善于抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教

9.切中时机，“传情报”、“送喜报”。重视学困生的“心理健康”教育，从根本上转变学困生的思想

10.定期做好家访，及进了解后进行的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困的转化。

11、根据其特点，给学困生同学留特定的作业，当天批阅当天辅导。

四、时间安排：

每天根据作业情况，学生掌握知识情况，培优补差。

学困生的转化是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，只要树立信心，坚持不懈，满腔热情的努力，变急风暴雨为和风细雨，变操之过急为循序渐进，变儿提面命为拨动心弦，变生硬呆板为巧妙疏导。这样才能产生“精诚所至，金石为开”的奇特效应。使后进生乐学、爱学、善学，感受到学习的快乐。

少先队辅导员工作总结

本人从事少先队辅导员工作几年以来，一直根据邓小平理论为指导，以少先队的指导思想制定班级少先队工作计划，开展各项有意义的活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质寓于活动中，使班级形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。

一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。

1、坚持从爱入手启发教育学生。

热爱学生是一种强大的教育力量。我对学生像父母爱自己的子女那样热爱自己的学生，把自己爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如

同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为队中的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期以来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交送了，但现在他的作文有一二百多字，而且句句也比较通顺。

要搞好一个班队单自己孤军作战，是一件很难的事。，在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个队 的重要环节。首先要选好对干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干部，大胆选用那些调皮好动的，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了对干部职责。为了使人人尽职尽责，我开了一个“宣誓就职”主题会，使他们更加明确自己的职责。并使班队干部树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一些任务放手让他们去做，培养他们的工作能力。这样经过

一段时间的努力，对干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把全校管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，安静听广播，早读课上书生朗朗，收到了很多老师的赞扬。如： 这个副队长 ，他做得非常出色，每天他都坚持比其他的同学早10分钟左右，为班级开门、开窗、开灯等。他带学生早读和红花登记簿扣奖工作。他就像小老师一样，有谁做得不好或者有谁违反纪律，他就要扣他的红花。他每天都和同学们在一起，谁违反纪律他最清楚，这样以来为文明班级打下了良好的基础。还有两位宣传员，每一月都能在老师的指导下按时按量出好班级的墙报，在学校评比中获得比较好的成绩。对干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、凳子、窗帘成一直线。每一天的值日都要做的做好。我班在校的班风评比中都能获得流动红旗奖被评为文明班级。

3、密切与家长配合，做好学生思想工作。

家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使学生良好行为的形成。还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情况。

4、学雷锋

3月5日是毛主席“向雷锋同志学习”题词纪念日，雷锋是学生们学习的榜样，处处为人民多做好事，在班里设立光荣册，每周统计一次好人好事情况，对做的较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用晨会课讲述“雷锋的故事”，讲述社会上乐于助人、热心帮助孤寡老人的好人好事。同时开展“学雷锋见行为”为主题的公益劳动，清扫村尾乡主要街道，买礼物去慰问村尾乡的孤寡老人。并结合学英模，开展“学英模、发奋读书月”的活动，指导学生收集、剪贴英模画像及事迹，摘录英模格言等。在活动中，使学生们受到教育，得到提高。

5、班级手拉手活动

认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的帮助之情。在少先大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的零用钱。我班捐赠的数量是全校之首。

我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他们，帮助他共同学好。

二、结合“减负”抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。

为贯彻执行上级有关“减负”工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前练习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，教师力求做到精炼，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读得书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。

三、开展形式多样的对活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动中去。

(一)思想性活动

1、9月10日式教师节。结合思想品德课，《我们的成长离不开老师的教导》。对学生进行尊师重教的教育，开展“自查”活动。“查”平时不尊重老师、不听老师的话、不尊重老师的辛苦劳动的行为，从而进行小组讨论，使学生们认识到尊重老师不单是口头上，更重要表现在行动上，要求他们要以实际行动表示，亲自自制小礼物送给老师作纪念。同时还借此机会教育学生尊敬老师的最好办法是努力学习文化知识，以报答老师的辛勤劳动。

2、10月1日式国庆节，对学生进行爱国主义教育。知道自己是中国人，要热爱自己的祖国，使学生懂得我们的祖国地域辽阔、物产丰富、历史悠久，，是一个伟大的社会主义国家。作为一个中国人，值得自豪，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。同时，还举行了“爱我中华”、“庆祝国庆”的主题会。还结合学校的手抄报展览评比中，我班共开展出四张手抄报作品，那鲜艳的色彩、美丽的图画、精美的设计，一展出就赢得了全校师生的赞许。并根据学生们的年龄特点，办了一期国旗、国徽、国歌和版图知识，图文并茂的专栏，激发学生的爱国之情。

3、清明节，组织学生到烈士墓前扫墓。向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其他革命先辈的事迹，并开展“学习烈士精神”的对主题会，使学生们懂得今天的幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强。

4、国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。

5、5月10是母亲节，为了激发学生对母亲的爱，体会到母亲的辛勤和伟大的事迹，结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。懂得关心体贴父母，能够分担家务，母亲生病时尽力照顾，做到孝敬父母的好孩子。并讲述名人孝敬母亲的事例。同时举行“我爱您，妈妈”的演讲班主任主题会。此外还举行“自制”一份小礼物的活动，并在小礼物上写一句祝颂语，送给亲爱的妈妈。通过这次活动，既培养了学生对母爱的爱，同时也增强了他们与母亲之间的感情。这一次活动深受家长们的称赞。

(二)知识性的活动

创设换位体验情境，不仅可以促进师生间彼此理解，建立信任感，而且是一种非常有效地教育手段。正如孔子所言：“亲其师，而信其道”，我们一方面可以利用班队会、课间休息等时间与学生进行形式多样的交流，让他们站在老师的角度去考虑一些问题，这样可缩短师生间心理距离，建立起互相理解、尊重、和谐、信任的友善师生关系;另一方面也可以设身处地的反思自己的行为是否妥当、合理，站在学生的角度审视自己的言行，总结教育的得失。创设换位体验情境还可以使学生获得对事物更深刻的认识及改正错误后的轻松和愉悦，并使其产生不断进步的强大动力。例如教育学生不说谎话时，教师除了进行正面的教育外，还可以让学生自己进行换位体验。我曾引用列宁小时候打破花瓶说谎，后来给姑妈写心承认错误的典型事例，对学生提出了例如你是列宁的父母，当列宁承认错误后，你会对列宁说些什么?假如你是列宁，你此时此刻的心情怎样、会怎样想等等问题。孩子们争先恐后发言，有先赞扬的，有肯定的，甚至还有几位同学说：从前自己也曾经说过谎，可是却没有勇气承认，以后要向列宁学习，勇于承认、自觉改正错误。孩子们在换位体验情境中，轻松地实现了自我教育。

结合阅读进行读书的活动，为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生非常踊跃在第三周就成立了小图书角有作文书、阅读书、小故事、小学生十万个为什么、童话等，共书80多本，供学生中午、下课或者有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记、整理工作，经过两个学期以来的图书角的开放，学生的阅读能力、写作文的能力都有不同程度的提高，进步最快的就是 同学，他是一名差生，他的作文连一句话都写不通顺的，但他现在写作文、写日记每次都有中上的好成绩。为了让学生向他学习，我就在班上举行“向先进模范学习”的班活动。使学生更加明确学习的目的。

(三)趣味性的活动

1月1日是元旦，组织学生们开“新年晚会”，要求每个自己带东西回来，有的带苹果，有的带雪梨，有的带汽水、花生和饼干等，非常丰富。节目有讲新年愿望、背书、诗歌朗诵、唱歌、游戏等。这次活动既丰富了学生的视野，也激发了学生热爱学习的积极性。

辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，我教的班级都能被评为“文明班”期末考试各科成绩较好。受到了老师与家长的认可，几年少先队中队的工作，取得了一些成绩，也有许多不足之处，早今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好队工作。

2018年春季小学少先队工作计划

【指导思想】

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的xx大精神，以“健康、效能、和谐”为主题，继续贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，贯彻落实第五次全国少代会精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”的要求，全面加强少先队员思想道德建设，服务少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局。

【主要内容】

一、加强少先队员思想道德建设

1、延续上学期的主题，继续开展“好习惯伴我成长”系列活动。本学期，我们将继续围绕“好习惯伴我成长”这一主题开展活动，各中队每周五的班队课可以围绕此主题展开。区教育局提出少先队工作新的思路，在中队主题队会方面，希望中队活动注重实效，重在全民参与，体现少先队员的自主性，高年级少先队员能在中队长的组织下开展一堂中队活动，避免为活动而活动，避免编、演等形式，避免歌舞、小品等文艺节目过多。可以采取讨论、学生自主发言等等形式让每一个孩子在中队活动中真正受到教育。

2、继续开展“优秀班级”评选活动。每天通过贴笑脸和哭脸的形式来体现各班的一日表现情况，每周对表现得好的班级添上红苹果一个。

二、重视校园文化建设，深入开展“书香满校园”活动。

上学期红领巾广播站一直开设了“七彩图书阁”栏目，在全校范围内开展了“好书推荐卡”活动，阳光寒假作业继续“畅游书海”这一主题。这个学期继续深入开展这一主题活动，希望我校学生爱读书、读好书、体会到书中的快乐。

三、加强少先队工作的常规管理。

努力做到我校少先队管理制度科学化、人文化，使全校师生都自觉成为学校的主人。强化学生行为规范督查制度以及每周行为规范检查活动，值日队员各司其责，做到公平公正、认真负责。评比结果每日一小结，统计结果及时公布。

【具体安排】

三月份：

1、组织好开学典礼，各班布置好教室，进行入学教育。

2、对阳光寒假进行总结（请各班在开学当天收好阳光寒假作业，并选取3份优秀作业交到广播室）。

3、进一步完善大、中队组织，召开大队委工作会议。开始号鼓队集训。

4、开始“哪个班果实多”评比活动，加强大队干部、值日生纪律建设。

5、进一步完善广播站成员组织，“红领巾”广播正常开播。

6、开展“学雷锋”活动，树立学雷锋标兵，通过树立身边形象让学生受到更大的启发。各中队如果发现乐于助人、勤俭节约等优秀事迹及人物，希望及时通知大队部，学校将在周会或者红领巾广播站进行报道。

7、庆祝“三八”妇女节，各班开展“妈妈，我想对你说……”系列活动（具体活动：我为妈妈做一件家务、亲手做一张贺卡送给妈妈并写上最想对妈妈说的一句话、尽自己最大的努力帮助妈妈完成她的心愿）

8、各中队围绕“好习惯伴我成长—学习好习惯”这一主题认真组织中队活动。

9、启动“书香满校园”活动。

10、检查第一期黑板报。

四月份：

1、制作一期以“缅怀英烈、学会学习”为主题的广播，进一步了解英雄、先烈的事迹。

2、 各中队围绕“好习惯伴我成长—卫生好习惯” 这一主题认真组织中队活动。 3、 检查第二期黑板报及队角。

五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节。

2、筹备“六一”国际儿童节文娱汇演

3、各中队围绕“好习惯伴我成长—节约好习惯”认真组织中队活动。

4、检查第三期黑板报

六月份：

1、庆祝“六一”国际儿童节

2、发展一批新队员。

3、各中队围绕“好习惯伴我成长—行为礼仪好习惯”认真组织中队活动。

4、检查第四期黑板报。

七月份：

1、做好总结工作

2、做好评比工作，布置阳光暑假作业

优秀中队事迹材料

良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。六（4）班就是这样一个积极向上，充满温情的集体，50名队员，19名女生，31名男生，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了串串足迹，展示了我们的风采。

一、创建优秀的班干部队伍

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常做以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即"以面带面"。我们班级的卫生委员刘琪琪，会主动的每天早晨督促班级学生搞好个人卫生，体育委员叶柄麟能带领大家进行身体锻炼，负责运动会的安排，宣传委员姜州滢做好班级活动的各种材料准备工作，班长夏梓煊、余雨桐做好班级工作的协调……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

二、开展多彩的班级活动

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我们班级里也经常开展各类活动：

1、跟语文教学有关的活动，如：演讲、宋词诵读比赛，排练表演课本剧，就文中的某个观点，确定正方反方开展辩论赛，培养学生文化素养，积累、理解和运用祖国的语言文字。

2、开展才艺表演课

每个学期，至少开展2节以上才艺展示课。课堂上，孩子们演小品，讲相声，唱歌，弹琴……我们提供了舞台，学生课外学习的兴趣特长在这里得到充分展示，你会惊喜的发现原来木讷的学生演起小品整个人“焕然一新”，原来平平的某位学生有这一手才艺。衡量学生不再是一把尺子。孩子们自信了，老师也看到了他们另一面。

在班级活动的带动下，我班学生多才多艺，参加校内外的各项活动，多次获奖。

书法：余雨桐、夏梓煊、叶柏慧、叶柄麟等同学多次在校艺术节比赛中获一、二等奖。

美术：陈浩楠剪纸获瑞安市一等奖，倪幸子心理漫画获瑞安市二等奖。倪佳琪、陈浩楠在校美术比赛中分别获一、二等奖。

体育：叶柄麟取得市田径跳高第4名的成绩，和夏子濠参加市篮球赛获二等奖。

音乐：余雨桐校独唱一等奖。她在浙江省酷儿杯比赛中获一等奖。

倪幸子是双排键独奏，获校独奏一等奖，吴佳妍弹钢琴，校独奏二等奖。

摄影，手抄报等等活动获奖就不一一例举。

三、注重班级文化的建设

我特别注重班级的文化建设。利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。从一年级起，我们班就开始了经典诵读之旅，六年来，背过古诗词、三字经、弟子规、宋词等。在经典的诵读中，结合日常行为习惯方面的教育，孩子受到了中华民族优秀传统文化的熏陶。孩子们懂得了“百善孝为先”，知道了“己有能，勿自私，人所能 ，勿轻誓。”我们把“见人善，即思齐，纵去远， 以渐跻。 见人恶， 即内省， 有则改， 无加警。”作为班级的班训。在教室里，我们展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等。墙上有余雨桐的书法作品“赤壁赋”，有陈浩楠的剪纸，有余灵鸣的手工制作小灯笼。教室布置干净、整洁、有情调。桌椅摆放整齐，每天有专门负责检查摆放的同学，学习物品要摆放整齐，地面、墙面无灰尘、无纸屑，保持室内空气新鲜。书橱架上摆放几盆花草，显得富有生机。在优美环境的创设与维护的过程中，培养学生爱整洁、讲秩序、做事有条理、讲认真的良好习惯和审美修养。

四、关心爱护每个学生 ，架起沟通桥梁

六年级的学生在成长过程中会遇到各种各样的问题：有生理和心理的困惑、有来自社会和家庭的干扰、有交往中的烦恼等，在一定的条件下可造成学生的行为失控。班主任都要进行必要的疏导，以便架起师生间沟通的桥梁。对每个学生的心理和班级中发生的事情，及时加以指导、点拨，必要时单独面谈。这样一来，许多问题在萌芽之中就得以解决了。记得一次，一位学生值周轮到扫综合楼四楼，没扫干净，被我批评了一通。孩子在轮流日记里编了一首三字经：人之初，性本善，不做作业是好汉，老师发现怎么办？拿着手枪跟她干，干不过，手榴弹……当时，我很气愤，也很委屈。但是我知道，如果简单粗暴处理，我是解气了，会把学生推得很远，“亲其师，信其道。”如果孩子不爱你，不信任你，又如何接受你传授的知识道理呢？我找这个孩子谈心，问他是不是老师委屈你了。当时，他眼睛就红了，说了很多没扫好地的原因。我向他说了对不起。过了几天，孩子把那首三字经改了，大大歌颂了我一番。因为教师的理解，宽厚，我们架起了师生沟通的通道，同学们下课时都愿意围在我身边交谈。

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