文明礼仪的广告宣传语
人到才行,书到无效。
让我们的素质及文明展现在一言一行中。
让我们戴上礼仪的翅膀,冲破狭隘,飞上蓝天。
让文明成为你我的名片。
请别让狭小的地方变成大海。
轻取轻放,爱护书籍。
轻轻地来,缓缓地走。
青青草,保护好,莫踏践,空气鲜。
悄悄地你走了,正如你悄悄地来。
品行不好的人容易犯罪,犯罪的都是品行不好的人。
你欣赏花的美丽,花欣赏你的高贵。
你省一滴,我省一滴,地球妈妈笑眯眯。
明亮教室是我家,宽敞整洁靠大家。
每一棵花草都是一个生命,别让自己的手脚犯罪。
每人一滴水,汇成一湖泊。
绿叶,折射生命之光;美德,扬起礼仪之帆。
绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧。
礼仪自千古传来,文明从现在做起。
礼仪之花常绽放,文明校园我来创。
礼仪之道永时尚,时尚达人我来做。
礼仪体现细节,文明展现素质。
礼仪体现的细节,细节展现的是素质。
礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养。
礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
礼貌和文明,是我们共处的金钥匙。
礼貌诚信,为人之本。
礼貌伴我行,天天好心情。
垃圾,我的最爱,请满足我的肚子的欲望吧。
课堂不是“磕”堂,也不是“嗑”堂。
更多相似范文
篇1:文明礼仪的广告宣传语
保持室内卫清洁生
请保持室内外环境整洁
有道德有理想有文化有纪律
爱护花木请勿攀折
人人讲卫生个个爱清洁
人人动手搞好卫生
饭前便后要洗手
讲究卫生保持清洁
团结进取争创名校
讲卫生光荣不讲卫生可耻
学校是我家清洁靠大家
“播种文明、收获温馨”、
“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、
“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
“今天,你微笑了吗你问候了吗你礼让了吗你帮助别人了吗”
讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。除陋习,讲文明,树新风。
讲究社会公德,爱护公共环境。
环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
讲文明,信科学,防非典,同行动。
珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。
万众一心抗非典,众志成城保畅通。
科学、健康、环保、文明。革除陋习,战胜非典。
告别陋习,健康文明。
讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
大搞爱国卫生运动,铲除病菌滋生土壤。
告别陋习崇尚文明,向不良卫生习惯宣战。
克服不良习惯,养成文明行为。
绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!
让我们的素质及文明展现在一言一行中!
文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
好少年=文明+价值+爱心+力量礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
文明是快乐的源泉。
让我们的心灵像花一样美丽。
关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
学校是学习之所,文明是成功之本。
让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!
让我们告别不文明的行为
篇2:文明礼仪的广告宣传语
41、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
42、彬彬有礼是对别人的情感表示关心的一种方式。
43、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
44、生命因你而美丽,世界因我而精彩,学校因文明而美好。
45、讲文明语,做文明事,当文明人。
46、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。
47、给人玫瑰花,手上常有一缕芳香。
48、礼,不妄说人,不辞费。
49、礼以顺人心为本。
50、倾听可以使说话者感到被尊重。
51、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。
52、礼义生于富足,盗窃起于贫穷。
53、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵,枉道速祸。
54、道路的拐弯处,人生的转折点。
55、恭敬之心,礼也。
56、将不可骄,骄则失礼,失礼则人离,人离则众叛。
57、一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。
58、待富贵人,不难有礼,而难有体;待贫贱人,不难有恩,而难有礼。
59、人有礼则安,无礼则危。
60、慈鸦尚还哺,羔羊犹跪足。
61、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
62、有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
63、礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。
64、亲善产生幸福,文明带来和谐。
65、知识使人变得文雅,而交际使人变得完善。
66、君子诚之为贵。
67、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
68、尊师重道少不了,微笑宽容待人好。
69、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
70、提高市民素质,贵在自身行动。
71、道之以告德,齐之以礼。
72、礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。
73、君子己善,亦乐人之善也。
74、忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
75、学礼仪,见贤思齐,见不贤而自省。
76、手边留情花似锦,脚下留情草如茵。
77、加强道德建设,共建美好家园。
78、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。
79、人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。
80、所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。
篇3:文明礼仪宣传标语口号精选_口号标语_网
文明礼仪不仅中小学生要学习,广大市民群众也需要有口号标语来宣传提醒,下面是小编整理的文明礼仪宣传标语口号精选,欢迎阅读!
1、共建文明家园,同创美好未来。
2、讲文明、讲卫生,改陋习,树新风。
3、勤俭节约不能忘,铺张浪费要摒弃。
4、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
5、学道德建设纲要,扬文明行为新风。
6、我的家园,你的花园,大家共同的乐园。
7、科学、健康、环保、文明。
8、忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
9、创建文明城市,共建美好家园。
10、让我们一起来:关心集体,爱护公物,保护环境!
11、人人动手搞好卫生。
12、文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。
13、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。
14、全市动员,全民参与,努力创建江苏省文明城市。
15、礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养。
16、加强道德修养,提高文明素质。
17、革除陋习,战胜非典。
18、博览群书,提高素质。
19、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
20、讲究社会公德,爱护公共环境。
21、让城市更文明,让生活更美好!市民素质是城市文明的灵魂!
22、创文明行业做文明职工建文明城市
23、您好!对不起!谢谢!再见!
24、爱护花草树木。
25、自觉遵守课堂常规。
26、恶语伤人三春寒,良言一句暖三冬。
27、全面提升城市文明程度和市民文明素质,增强城市竞争力!
28、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
29、团结进取争创名校。
30、深化文明城市创建活动,促进三个文明建设协调发展。
31、大力弘扬"和谐、诚信、创新、卓越"的东营精神,凝聚力量,跨越发展!
32、讲卫生光荣不讲卫生可耻。
33、学校是学习之所,文明是成功之本。
34、爱国爱校爱集体,为了祖国齐努力。
35、弘扬社会公德,告别不文明行为。
36、创建温馨社区,服务千家万户。
37、道德是永存的,而财富每天都更换主人。
38、创建文明城市,建设文明新沂。
39、请爱护公共卫生。
40、不准打架骂人斗欧。
41、克服困难争上游,崇尚科学数第一。
42、请勿随地吐痰。
43、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
44、好逸恶劳是耻辱,参加劳动要积极。
45、积极行动起来,投身文明城市创建。
46、挥豪运动狂热,展现体育风貌!
47、从我做起,从小事做起,培养良好的文明习惯!
48、新沂是我家,文明靠大家。
49、提高市民素质是创建文明城市的根本任务!
50、文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
51、不在走廊乱跑乱跳。
52、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
53、普及文明用语,提倡礼貌待人。
54、加强道德建设,共建美好家园。
55、如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
56、如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
57、心灵美、语言美、行为美、环境美。
58、只有文明的市民,才有文明的城市!
59、请讲礼貌用语。
60、上下楼梯靠右,行勿喧哗。
61、文明是彼此沟通的桥梁。
62、人人要学法知法守法护法。
63、做文明市民,创文明城市。
64、礼仪体现的细节,细节展现的是素质。
65、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
66、加强思想道德教育,弘扬中华传统的美德。
67、讲文明讲礼貌。
68、保持室内清洁卫生。
69、请保持室内卫生。
70、品行不好的人容易犯罪,犯罪的都是品行不好的人。
71、有话好好说,有事按法办。
72、文明礼仪,从我做起。
73、遵守市民守则,弘扬文明新风
74、人人有礼貌,个个爱学校
75、舞动的北京,挥洒着运动健将拼搏的汗水。
76、请勿乱涂乱写。
77、好少年=文明+价值+爱心+力量。
78、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
79、舞动的世界,让亿万目光聚焦在伟大的中华!
80、请节约用水。
81、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
82、告别陋习,健康文明。
83、坚持以人为本,树立和落实科学发展观!
84、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
85、播种文明、收获温馨。
86、自觉养成卫生习惯。
篇4:2024幼儿园文明礼仪教育工作计划
一、活动背景及目标:
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月,我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机,将开展“文明礼仪伴我行”主题活动,通过一系列的活动,将提高幼儿的道德认知水平,培养幼儿的文明礼貌行为,改善礼仪风貌;让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛,懂得如何去感恩妈妈,如何去关爱母亲,关爱他人,帮助他人,懂得助人为乐的道理;建立爱护树木、保护环境的意识;学习控制自己的情绪,能够关注他人的情绪,用微笑感染他人。
二、各年级具体活动方案:
中班年级:
1、2月28日——3月4日:各班通过讲故事、看图书等活动,了解雷锋叔叔的事迹,体会助人为乐的精神。
2、3月5日——3月11日:
(1)结合"三八妇女节"活动开展"四个一"活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”;为妈妈或奶奶画一幅画;并说一句祝福的话;回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。
(2)结合“植树节”,开展家庭亲子种植活动:在植树节到来前夕,在家带领宝宝一起进行种植活动,并用相片的形式拍摄种植的过程,鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。
3、3月14日——3月18日以“我的家”为中心,感受爸爸妈妈对自己的关爱,体验与家人共处的快乐。懂得尊敬,关心父母,愿意为他们做力所能及的事情。
4、3月21日——3月25日开展了“我来做家务”活动,幼儿通过帮助奶奶,外婆做家务,等实际行动体会长辈的辛苦,尊重长辈,每天使用礼貌用语问候长辈,并每天为长辈做一件小事,学会关爱长辈。
6、3月28日——3月31日“请你来我家”学习一些简单的主客礼仪,并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访,有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
备注:此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育,如晨间谈话、区角游戏等。
小班年级:
3月5日——3月11日:
(1)3月8日结合"三八妇女节"活动开展"我的好妈妈"活动,为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”,为妈妈制作一份小礼物。
(2)结合“植树节”,开民我为树木浇浇水活动:为把植树活动切实的落实在孩子们的身上,举行“我为树木浇浇水”活动,在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水,并与小树合影,加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
3、3月14——3月18日以“家里的电话”为中心,会使用礼貌用语(您好、谢谢、再见),体验与同伴一起游戏的快乐气氛。促进幼儿与人沟通能力的发展。
4、3月21日——3月25日以““特别的电话号码””中心体验帮助别人的快乐。并能用简单的语言表达自己对家人、同伴的爱。
备注:此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育,如晨间谈话、区角游戏等。
托班年级:
3月5日——3月11日:
(1)3月8日结合"三八妇女节"活动开展"我的好妈妈"活动,为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”,学说一句话来表达自己对妈妈的爱。
(2)结合“植树节”,开民我为树木浇浇水活动:为把植树活动切实的落实在孩子们的身上,举行“我为树木浇浇水”活动,在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水,并与小树合影,加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。
3月14日——3月18日开展“我爱我的幼儿园”活动,让幼儿喜欢上幼儿园,每天使用礼貌用语问候老师,学会关爱老师。
三、园部活动
各年级推荐,评出各班的“文明小天使”,颁发奖状和小礼物。
四、家园共育事项:
1、送孩子来园时,记得和孩子说“再见”;放学回家时拉着孩子的手,记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。
3、让我们从现在做起,从身边的小事做起,通过礼仪沟通心灵,让文明成为习惯,拉起小手,筑起大爱,让文明之花在家园盛开。
篇5:文明礼仪的广告宣传语
61、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
62、有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
63、礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。
64、亲善产生幸福,文明带来和谐。
65、知识使人变得文雅,而交际使人变得完善。
66、君子诚之为贵。
67、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
68、尊师重道少不了,微笑宽容待人好。
69、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
70、提高市民素质,贵在自身行动。
71、道之以告德,齐之以礼。
72、礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。
73、君子己善,亦乐人之善也。
74、忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
75、学礼仪,见贤思齐,见不贤而自省。
76、手边留情花似锦,脚下留情草如茵。
77、加强道德建设,共建美好家园。
78、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。
79、人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。
80、所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。
篇6:幼儿园文明礼仪活动计划范文
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小,大多是独生子女,受家庭的过多呵护,形成很强的自我意识,以自我为中心,不会使用礼貌语,有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯,我们将文明礼貌习惯的养成渗透在—日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点,开展“文明礼貌伴我成长”主题活动,我们将尝试通过学习儿歌、童谣等,让孩子们从中了解文明礼仪,促进好习惯的养成。
一、活动目标:
1、让幼儿了解基本的礼貌用语,养成良好的文明礼貌习惯。
2、通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动,提高教师自身素养,以教师为榜样,带动幼儿,影响家庭。
3、通过看看、说说、画画、玩玩的方式,帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。
4、鼓励幼儿积极参与各类活动,并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。
二、活动过程:
1、各班通过讲故事、看图书等活动,了解雷锋叔叔的事迹,体会助人为乐的精神。
2、以“我的家”为中心,感受爸爸妈妈对自己的关爱,体验与家人共处的快乐,懂得尊敬,关心父母,愿意为他们做力所能及的事情。幼儿通过帮助爸爸、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦,学会尊重长辈,每天使用礼貌用语问候长辈,并每天为长辈做一件小事,学会关爱长辈。
3、开展“环保小卫士”活动,在老师的带领下,巡查校园及小区环境,将垃圾捡起扔进垃圾桶,用自己的行动来感染家长和幼儿,起到良好的榜样作用。
4、“请你来我家做客”让幼儿乐意邀请朋友到家做客,学习一些简单的主客礼仪,并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访,有礼貌地招待客人。并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
三、家园共育:
1、送孩子来园时,记得和孩子说“再见”;放学回家时拉着孩子的手,记得跟老师、门卫叔叔说“再见”。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等。
让我们从现在做起,从身边的小事做起,通过礼仪沟通心灵,让文明成为习惯,拉起小手,筑起大爱,让文明之花在家园盛开。
篇7:文明礼仪的广告宣传语
31、大力弘扬"和谐、诚信、创新、卓越"的东营精神,凝聚力量,跨越发展!
32、讲卫生光荣不讲卫生可耻。
33、学校是学习之所,文明是成功之本。
34、爱国爱校爱集体,为了祖国齐努力。
35、弘扬社会公德,告别不文明行为。
36、创建温馨社区,服务千家万户。
37、道德是永存的,而财富每天都更换主人。
38、创建文明城市,建设文明新沂。
39、请爱护公共卫生。
40、不准打架骂人斗欧。
41、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
42、彬彬有礼是对别人的情感表示关心的一种方式。
43、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
44、生命因你而美丽,世界因我而精彩,学校因文明而美好。
45、讲文明语,做文明事,当文明人。
46、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。
47、给人玫瑰花,手上常有一缕芳香。
48、礼,不妄说人,不辞费。
49、礼以顺人心为本。
50、倾听可以使说话者感到被尊重。
51、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。
52、礼义生于富足,盗窃起于贫穷。
53、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵,枉道速祸。
54、道路的拐弯处,人生的转折点。
55、恭敬之心,礼也。
56、将不可骄,骄则失礼,失礼则人离,人离则众叛。
57、一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。
58、待富贵人,不难有礼,而难有体;待贫贱人,不难有恩,而难有礼。
59、人有礼则安,无礼则危。
60、慈鸦尚还哺,羔羊犹跪足。
篇8:文明礼仪的广告宣传语
1、爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
3、讲文明语,做文明事,当文明人。
4、微笑是打开心锁的钥匙。
5、文明礼仪,从我做起。
6、不学礼,无以立。
7、文明礼仪,从我做起。
8、病从口入,祸从口出。
9、愤怒从愚蠢开始,以后悔而告终。
10、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。
11、礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养。
12、礼仪体现的细节,细节展现的是素质。
13、加强思想道德教育,弘扬中华传统的美德。
14、争创国家卫生城市,美化庆元人居环境。
15、争创文明城市,构建和谐社会。
16、恶语伤人三春寒,良言一句暖三冬。
17、忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
18、品行不好的人容易犯罪,犯罪的都是品行不好的人。
19、人生关键的几步是12至18岁。
20、不好学的人、无知的人是最危险的人。
21、知耻方能有所不为,励志才能有所作为。
22、道德是永存的,而财富每天都更换主人
篇9:文明礼仪的广告宣传语
2、红灯停、绿灯行,遵守交规讲文明。
3、校园文明,让我先行。
4、文明马拉松,今天起正式开赛。
5、文明在你的举手投足之间。
6、持花的你很美,护花的你更美。
7、见到别人问声好,文明礼仪不可少。
8、倡导文明新风,共建温馨家园。
9、和谐邻里,文明社区。
10、加强道德修养,提高文明素质。
11、只有文明的市民,才有文明的城市。
12、书卷之香飘校园,文明之魂留心中。
13、克服不良习惯,养成文明行为。
14、讲究社会公德,爱护公共环境。
15、文明礼仪,从我做起。
16、明亮教室是我家,宽敞整洁靠大家。
17、愤怒从愚蠢开始,以后悔而告终。
18、除陋习,讲文明,树新风。
19、尊师重道少不了,微笑宽容待人好。
20、珍惜集体财物,关爱公共设施。
21、德育重在坚持,文明贵在行动。
22、悄悄地你走了,正如你悄悄地来。
23、向前一小步,文明一大步。
24、珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。
25、服务人民、奉献社会,传承文明。
26、自觉排队,文明礼让。
27、每人一滴水,汇成一湖泊。
28、轻取轻放,爱护书籍。
29、别让坚强的生命,成为足下阴魂。
30、微笑是打开心锁的钥匙。
31、积极行动起来,投身文明城市创建。
32、社区连着你我他,美化家园靠大家。
33、礼仪体现的细节,细节展现的是素质。
34、一粒米,一滴汗,粒粒粮食汗珠换。
35、只带走你的回忆,别带走这儿的美丽。
36、学校是学习之所,文明是成功之本。
37、学道德建设纲要,扬文明行为新风。
38、文明得体,从我做起。
39、与礼仪牵手,走文明之路。
40、言出惊人不必,谈吐文明一定。
篇10:文明礼仪的广告宣传语
1、热心公益,奉献社区。
2、公序良俗,文明体现。
3、文明人塑造文明单位,文明单位彰显文明人。
4、创建文明单位,建设温馨美好家园。
5、助人千次少,恶语一声多。
6、己所不欲,勿施于人。
7、文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法。
8、人人都是文明形象,处处都是和谐环境。
9、传播迷信害人害己,崇尚科学利国利民。
10、手上留情花自香,脚下留意草如茵。
11、生命在于运动,健康来自锻炼。
12、信任源于理解,和谐在于沟通。
13、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
14、为了你我健康,请不要随地吐痰。
15、家养宠物很可爱,外出管好避伤害。
16、珍爱生命,远离。
17、知荣辱、树新风、促和谐。
18、文明从一点一滴做起:说文明话,办文明事,做文明人。
19、创造优美环境,营造优良秩序,提供优质服务,共建文明单位。
20、弘扬文明礼仪风范,倡导良好行为习惯。
21、车来人往行其道,遵守交规要记牢。
22、践行“八荣八耻”,提高干部职工素质。
23、顽童不识寸草情,父母相教是非清。
24、家庭和睦人增寿,老幼康健全家福。
25、落实科学发展观,共建共享和谐社会。
26、在家庭做一个好成员,在单位做一个好职工,在社会做一个好公民。
27、保持文明形象,请文明着装和使用文明用语。
28、我文明,单位文明;我诚信,单位诚信;我美丽,单位美丽。
29、爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务学生,奉献社会。
30、爱护公物人人有责,文明规范人人遵守。
篇11:文明社会礼仪励志宣传标语_标语_网
文明礼仪是我们应有的素质。一些关于文明礼仪的宣传标语能够提醒人们要文明礼貌。下面是小编为大家精心推荐的文明礼仪宣传标语,希望能够对您有所帮助。
文明社会礼仪励志宣传标语
1. 文明染红了花,吹绿了草,照亮了我们的心。
2. 礼仪之花常绽放,文明校园我来创。
3. 言行举止有礼仪,文明住在我心里。
4. 文明的美丽,一见倾心,一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧!
5. 言出惊人不必,谈吐文明一定。
6. 退让一步,两朵笑颜,敬语三声,世界和-谐。
7. 礼仪自千古传来,文明从现在做起。
8. 文明礼仪在我心,和-谐繁荣一家亲。
9. 让我们戴上礼仪的翅膀,冲破狭隘,飞上蓝天。
10. 跟着文明走,快乐手牵手。
11. 所有的痛苦就让我一个承受吧!可别殃及无辜。(垃圾箱)
12. 别跑,别跑,小心摔倒!莫急,莫急,安全第一!(走廊)
13. 礼仪体现细节,文明展现素质。
14. 文明马拉松,今天起正式开赛。
15. 书卷之香飘校园,文明之魂留心中。
16. 礼貌诚信,为人之本。
17. 文明之风吹暖书香校园;和-谐之雨滋润莘莘学子。
18. 文明之语我来讲;礼仪之星我来当。
19. 花儿在微笑,请足下留情!
20. 与礼仪牵手;走文明之路!
21. 奉献一份爱心;收获一份喜悦。
22. 让文明成为你我的名片!
23. 创造一份文明;收获一份温馨!文明得体,从我做起!
24. 有“礼”走遍天下,无“礼”寸步难行。(用于文明礼仪)
25. 你省一滴,我省一滴,地球妈妈笑眯眯。(水龙头标语)
26. 一粒米,一滴汗,粒粒粮食汗珠换。(珍惜粮食)
27. 我们的脚下不应该是草坪,我们的手中不应该是花朵。(保护环境)
28. 爱惜生命之源,“关”住点点滴滴。(关好水龙头)
29. 每人一滴水,汇成一湖泊。(节约用水)
30. 花儿小草也怕疼!(保护环境用语)
31. 人类渴了有水喝,地球渴了会怎样?(节约用水)
32. 每一棵花草都是一个生命,别让自己的手脚犯罪。(爱护植物)
33. 环境好一点,心情美一天。(保护环境)
34. 请别让狭小的地方变成大海。(卫生间的洗手盆)
35. 垃圾,我的最爱,请满足我的肚子的欲望吧!(垃圾桶的标语)
36. 他们惧怕残疾,但更惧怕摔倒后的无助。(关心残疾人)
37. 礼貌伴我行,天天好心情。(用于文明礼仪)
38. 花儿的笑容只为惜花的人绽放。(保护环境)
39. 只带走你的回忆,别带走这儿的美丽。(保护环境)
40. 海洋,需要江河的汇集;文明,需要大家来共建(用于文明礼仪)
41. 点点头,微微笑,文明礼貌真需要。(用于文明礼仪)
42. 青青草,保护好,莫踏践,空气鲜。(保护环境用语)
43. 你欣赏花的美丽,花欣赏你的高贵。(保护环境用语)
44. 花园不需你慷慨地施舍,也不要你过分地索取。(保护环境用语)
45. 节约一滴清水,共营生命之源!珍惜每一张纸,共营生命绿色!
46. 别压我!别压我!请让我挺直腰杆接受阳光!
47. 爱美之心,万物皆有,请别弄脏了我的“脸”。(走廊墙壁)
48. 绿叶,折射生命之光;美德,扬起礼仪之帆。
49. 世界会因您的每一次弯腰而更洁净
50. 恶语伤人三春寒,良言一句暖一冬。
篇12:文明礼仪的广告宣传语
只带走你的回忆,别带走这儿的美丽。
知耻方能有所不为,励志才能有所作为。
有“礼”走遍天下,无“礼”寸步难行。
用礼仪沟通心灵,让文明变成行动。
营造温馨舒适的环境,体验别样浪漫的人生。
意懒心慵难成事,志坚心恒方有为。
一粒米,一滴汗,粒粒粮食汗珠换。
言行举止有礼仪,文明住在我心里。
言出惊人不必,谈吐文明一定。
学习机会不容易,浪费光阴真可惜。
笑是我们的语言,文明是我们的信念。
我们的脚下不应该是草坪,我们的手中不应该是花朵。
文明之语我来讲;礼仪之星我来当。
文明之风吹暖书香校园;和谐之雨滋润莘莘学子。
文明天天讲,新风日日树。
文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
文明染红了花,吹绿了草,照亮了我们的心。
文明马拉松,今天起正式开赛。
文明礼仪在我心,和谐繁荣一家亲。
文明的美丽,一见倾心,一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧。
文明得体,从我做起。
微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
微笑浮在脸上,真诚在我心中。
退让一步,两朵笑颜,敬语三声,世界和谐。
团结友爱好集体,努力学习创佳绩。
他们惧怕残疾,但更惧怕摔倒后的无助。
所有的痛苦就让我一个承受吧,可别殃及无辜。
书卷之香飘校园,文明之魂留心中。
手边留情花似锦,脚下留情草如茵。
世界会因您的每一次弯腰而更洁净
少一声喧哗,多一片宁静;播洒知识万千,创造美好环境。
人类渴了有水喝,地球渴了会怎样?
篇13:幼儿园文明礼仪活动计划范文
一、指导思想
以“知荣辱、明礼仪、别陋习”为主题。以“八荣八耻”为言行
准绳,坚持“全员参与、师生互动、实践育人”的原则。以礼仪、礼貌、礼节教育,从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。以遵守《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》(以下简称《规范》),《中小学生守则》(以下简称《守则》)文明礼仪养成教育为突破口。着眼于全面提升青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育相结合,使学校、幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的天使。
二、主题宣传教育实践活动的内容
围绕“公民道德建设纲要”强化落实,让每个学生都广泛参与到
主题宣传教育实践活动中来,让学生了解和掌握与自己衣食住行、待人接物的基本礼节,学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
1、称谓礼仪
(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人
篇14:文明礼仪的广告宣传语
课上一分钟,课下几天功。
静以修身,学以育德。
戒骄戒躁,心平气和。
节约一滴清水,共营生命之源;珍惜每一张纸,共营生命绿色。
教室里面别喧哗,益于自己益于他。
讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。
建书香校园,造温馨学堂。
加强思想道德教育,弘扬中华传统的美德。
环境好一点,心情美一天。
花园不需你慷慨地施舍,也不要你过分地索取。
花儿在微笑,请足下留情。
花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园。
花儿小草也怕疼。
花儿的笑容只为惜花的人绽放。
互帮互助,共铺求学路。
海洋,需要江河的汇集;文明,需要大家来共建。
公共空间大家一起来分享,公共秩序大家一起来维护。
跟着文明走,快乐手牵手。
高尚的修养造就高尚的品质。
服饰华丽莫攀比,学问修养当用心。
奉献一份爱心;收获一份喜悦。
恶语伤人三春寒,良言一句暖一冬。
点点头,微微笑,文明礼貌真需要。
创造一份文明,收获一份温馨。
成于中而形于外,慧于心而秀于言。
沉默在这里已升华为一种品德。
不好学的人、无知的人是最危险的人。
别压我。别压我。请让我挺直腰杆接受阳光。
别跑,别跑,小心摔倒。莫急,莫急,安全第一。
班级建设靠大家,互助互爱是一家。
安静的氛围营造温馨的环境,无声的静思给你无穷的智慧。
爱惜生命之源,“关”住点点滴滴。
爱美之心,万物皆有,请别弄脏了我的“脸”。
96、“静”字高悬,知识乐园。
97、“净、静、竞”,提高成绩,修身养性。
篇15:幼儿园文明礼仪教育工作计划范文
孔子说:“不学礼,无以立。”孟德斯鸠说:“礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦”。如此看来,不管是东方人还是西方人,都把文明礼仪视为做人的一件大事,文明礼仪也是做人的入门证。礼仪教育从“小”抓起至关重要。可见,礼仪教育,对于培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。
以下是我对幼儿园礼仪教育实施过程中的一点感悟:
(一)晨间接待是基础
早上入园时,有的孩子会主动热情地跟老师和小伙伴问好,有的孩子却过于冷淡。针对这一情况,我们在晨间接待中设置“小小接待员”这一角色,请“小小接待员”试着用礼貌用语接待同伴和家长,园门口可以是以小组为单位,教室门口可以从一个孩子接待到两两自由结伴。在真实生活的情境中为孩子们提供了礼貌交往的机会,同时孩子们的主动打招呼对家长来说也是一种影响,时刻提醒他们要在日常生活中以身作则,树立好榜样。
(二) 教学活动是关键
1、巧用儿歌渗透礼仪
儿歌《好娃娃》“爷爷年纪大,头发白花花,我帮爷爷倒杯茶,爷爷笑哈哈;奶奶年纪大,头发白花花,我给奶奶捶捶背,奶奶笑哈哈;爸爸和妈妈,一齐把我夸,尊敬老人有礼貌啊,是个好娃娃”。激发了孩子们尊敬老人、关爱老人的情感,并能与大家交流自己在家所做的关心、帮助老人的事情。
2、诵读经典感悟礼仪
国学经典,不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,是对幼儿进行教育的好材料。因此,利用餐前餐后等零散的时间和孩子们一起来诵读《三字经》、《弟子规》等经典,在诵读过程中感悟礼仪。如《弟子规》中“物虽小,勿私藏;苟私藏,亲心伤”是教育孩子做事不能贪图小便宜。
3、活用绘本学习礼仪
绘本有以下几点优势:美学的陶冶、语文的涵养、创造力的启发、生活能力与态度的培养。透过绘本的优势,让孩子带着好奇、兴奋的心情,零压力融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问引导,培养孩子逻辑思考及预测推理的能力以及听、说、读等语文能力。这样的教学方式,能给孩子一个完整的学习情境,培养孩子各种生活上的能力与经验。如:绘本《魔幻青草地》通过滑稽幽默的故事情节引导孩子不能随便丢垃圾,从小养成讲卫生的好习惯。
4、善用区角再现礼仪
充实区角材料,注重材料的投放多元化。通过角色游戏等表演,再现真实的情境,引导幼儿礼貌待人待事。如:饭店里的点餐礼仪和进餐礼仪等等。孩子们在扮扮玩玩中了解了西餐的吃法等等。
(三)巩固孩子的良好习惯
由于孩子年龄小,是非观念不强,自控能力差,注意力易分散、转移,一些良好的行为习惯形成后,如不及时强化巩固,仍容易改变。因此,孩子良好的行为习惯应在成人的帮助下,在生活实践中不断得到巩固。巩固孩子的良好习惯,我总结了以下几种方法:
1、表扬鼓励法
昌昌去扔垃圾,看到垃圾桶外面有一块垃圾,随手捡起来扔进了垃圾桶。我看到后,当着全班小朋友的面表扬了他,夸奖他是个讲卫生的好孩子。从那以后,我发现班里的孩子都会自觉的把垃圾扔进垃圾桶,如果不小心掉了也会及时的捡起来扔进垃圾桶。
乐意受到表扬是孩子的天性,对于表现好的幼儿及时给予鼓励,久而久之,良好的礼仪就会形成与巩固。
2、示范法
在教孩子们用“六步洗手法”洗手的时候,我一边用语言表述,一边按照步骤认真示范,孩子们一边看,一边学着我的样子“洗”起来,很快就掌握了正确的洗手方法。
孩子的模仿能力强,让孩子去模仿、学习,以此巩固孩子爱清洁、讲卫生的行为习惯。
3、练习法
通过游戏竞赛的形式,与孩子一起反复练习穿、脱衣服,穿、脱鞋子等,使孩子学会了照顾自己的简单技能。
4、 随机教育法
在户外活动时,我看到地上有一个饮料瓶,本想拿起来放进垃圾桶,转念一想,何不随机教育一下孩子们呢?于是,我伤心地说:“垃圾宝宝很调皮,跑出来玩,找不到自己的家了,请小朋友帮忙把他送回家。”孩子们很快就把饮料瓶收进了垃圾桶,随后,我对幼儿进行了环保方面的教育:“以后要是在路上见到调皮的垃圾宝宝找不到家的时候,我们也要想办法帮助它,把它送回家去。”孩子们纷纷表示:在路上看见垃圾,一定会捡起来放进垃圾桶。
5、暗示法
孩子易受暗示,要充分运用孩子的这一特点,及时巩固孩子的良好行为。玩大沙包时鑫鑫不小心跌倒了,于是我温柔的提醒孩子:“小朋友摔倒了,该怎么办?•”用来提示孩子主动帮助他人。
6、环境感染法
在幼儿园的走廊、长廊、主题墙等处悬挂幼儿礼仪的图片和儿歌,并张贴礼仪明星的照片,时时提醒幼儿做一名有礼貌的好孩子。
7、运用各种文艺形式,强化良好行为
可通过讲故事、唱歌表演、诗朗诵、演童话剧等来巩固孩子的良好行为。如,表演童话剧《小熊拔牙》,就可以教育孩子养成坚持早晚刷牙的习惯。另外,还可以设立《梦幻小剧场》,每月请幼儿与家长一起来表演,增加亲子之间的交流与合作。
8、家庭教育和幼儿园教育应一致
孩子在幼儿园得到教育,良好的行为习惯的建立,家长应予以了解,并积极配合幼儿园,对孩子进行一致性的教育,以免家、园教育脱节,不利于良好行为习惯的形成和巩固。例如,幼儿园正在培养孩子爱劳动的行为习惯,家长就不要再溺爱孩子,孩子力所能及的劳动,就不要包办代替了。还可以通过亲子情景剧的表演使家长加入到孩子的教育中来,家园合作,使孩子从小养成良好的礼仪品格。
礼仪教育的实施需要引导、启发和感染,需要教育和环境形成合力,需要营造一个良好的家庭、社会氛围,需要将礼仪教育渗透到生活的点点滴滴,让我们的孩子都培养起善良、正直、诚信、宽容、谦逊、合作等品质,成为具有健康个性、健全人格的人。
篇16:2024幼儿园文明礼仪教育工作计划
新的学期开始了,在本学期里,为了将幼儿园的礼仪教育教学工作更加完善,在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上,本学期我将从以下几个方面来进行。
一、常规工作
(一)、按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案;
(二)、及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容
(三)、继续以发放宣传单或调查问卷的形式,保持家园联系;
(四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时,选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。
二、礼仪教育工作的培养与训练
(一)、幼儿常规培养
● 坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率,在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育,并以此来带动家长。
● 复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固,
● 培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;
(二)、教师礼仪常规教育培养
● 教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
● 教师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识,使教师通过系统的学习,了解并掌握相关的礼仪常识,提高教师队伍的整体素质
● 坚持班级礼仪明星的评比工作,并给与幼儿小奖励。
三、活动的开展
(一)、开展一至两个幼儿活动,充分的开阔孩子们的视野,增长见识;
(二)、开展教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程,并在业务学习时间播放,让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结,提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进;
(三)、开展“我的课程我设计活动”, 即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程,分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程,确定教师上交教案时间,将所有教师编写的教案编辑成册并存档。
篇17:文明礼仪的广告宣传语
1、强本而节用,则天不能贫。
2、礼者,人道之极也。
3、世界上最廉价,而且能得到最大收益的一项物质,就是礼节。
4、在人与人的交往中,礼仪越周到越保险。
5、只有文明的市民,才有文明的城市。
6、奢侈总是跟随着淫乱,淫乱总是跟随着奢侈。
7、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
8、一毫之善,与人方便。一毫之恶,劝君莫作。
9、生活里最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。
10、德必报,怨不仇。
11、如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任。
12、创建文明城市,构建和谐社会。
13、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
14、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。
15、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。
16、让,德之主也,让之谓懿德。
17、头衔愈大,礼仪愈繁。
18、积极行动起来,投身文明城市创建。
19、人人需要赞美,你我都不例外。
20、加强道德修养,提高文明素质。
21、与人为善心灵美,开拓进取人文美。
22、静以修身,俭以养德。
23、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
24、凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。
25、恭近于礼,远耻辱也。恭则不侮。
26、克服不良习惯,养成文明行为。
27、创建温馨社区,服务千家万户。
28、德厚者流光,德薄者流卑。
29、国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰。
30、恶语伤人三春寒,良言一句暖三冬。
31、放飞你的青春,奔洒你的热情。
32、敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。
33、天空是广阔的,而比天空更广阔的是人的心灵。
34、贫而无谄,富而无骄。
35、有两种和平的,那就是法律和礼貌。
36、别让坚强的生命,成为足下阴魂。
37、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
38、礼仪周全能息事宁人。
39、礼以行义,义以生利,利民,政之大节也。
40、明德尚美,求真扬善。
篇18:幼儿园文明礼仪活动计划范文
1、称谓礼仪
(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)不给他人取绰号、说花名。
2、问候礼仪
向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。
(5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。
(6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
(7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。
(8)自己告别家人时:您放心吧,我会照顾好自己。离家时间较长,写信或打电话问候家人。
3、 餐桌礼仪
A、在家时:
(1)请长辈先入座.
(2)等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷.
(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声.(4)别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。
(5)主动给长辈添饭加菜.
(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
B、在学校:
(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
(2)坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。
(3)要安静、文明进餐。
(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟轻拿轻放,摆放整齐。
4、待客礼仪
(1)客人来访,要事先有准备,把房间收拾整洁。要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
(2)自己的同学、朋友来访,应热情迎接。初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
(3)父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一起听音乐、看电视。
(4)吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
(6)送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。
5、做客礼仪
(1)去亲友家做客要仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重。
(2)在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。
(3)不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,
征得主人同意后才能动用。
(4)如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物。
(5)告别时,要说感谢的话,如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
6、 穿着礼仪
(1)按要求穿规定的校服,不穿奇装异服 (2)着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(4)课堂上不敞衣、脱鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。
(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(7)不涂脂抹粉,不画眉,不纹眉,不纹身,不留长指甲,不涂指甲油。
(8)按要求修剪头发,不染发,不烫发,不留长发。
7、行走礼仪
(1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。
(2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
(4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。
(5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,请再问问别人。”
8、尊师礼仪
(1)见老师主动问好,分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)指出老师的错处要有礼貌。
(5)虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话,不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理,不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。
(11)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
(12)老师进入学生宿舍,学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。
9、同学礼仪
(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
(2)与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。
(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题,问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等,问后要道谢;同学回答不上来,说“不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。
(4)尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话。
(5)同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。
(6)尊重和照顾女同学,不欺侮女同学。
(7)向同学借东西,要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护,且按时归还。
(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。
(9)不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
(10)讲究信用,答应别人的事要尽力办到。
10、 升旗礼仪
(1)立正站立。
(2)行注目礼。
(3)认真听国旗下讲话。
(4)唱国歌时要严肃,声音要洪亮。
11、 集会礼仪
(1)集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置坐好。
(2)听报告聚精会神,保持肃静,不乱议论,不乱走动。
(3)不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。
(4)报告或演出结束,要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗。
(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼。发言结束后道谢。
(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后,等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
(7)确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开。
12、 购物礼仪
(1)进超市购物,要按规定存包。
(2)购物时,若对已选购的商品感到不满意,应主动将其放回原货架区,不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。
(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。
(4)付账时要自觉排队。
(5)对售货员的热情服务要表示感谢。
(6)所有商品都要付账,不“顺手牵羊”,占小便宜。
13、 赛场礼仪
(1)文明观看。有秩序地进场和退场,比赛精彩处要热烈鼓掌,不喝倒彩,不向赛场内投掷物品,离场时主动清理自己使用过的物品,不乱扔垃圾。
(2)文明参赛。遵守比赛规则,不弄虚作假,骗取荣誉。尊重竞争对手,不故意伤害对方,对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题,要按照程序向有关人员提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
(1)认真学习网上知识,不浏览不良网站和信息。
(2)与网友进行诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。
(3)增强自我保护意识,不随意约会网友。
(4)上网时间要控制,不沉溺虚拟时空。
(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
15、 假日旅游礼仪
(1)文明行路。要自觉遵守交通规则,听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道,不跨越交通隔离护栏,不抢行机动车道,不三五成群并排行走,在行人拥挤的路段,不追跑打闹,横冲直撞。
(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序,要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船,扶老携幼,不抢占座位,不大声喧哗。
(3)文明观光。在旅游景区,要讲究社会公德,不乱丢垃圾,要举止文明,要使用礼貌语言,要爱护公物,特别要注意保护文物古迹,不乱刻乱画。
(4)文明住宿。住旅馆要随手关灯,节约用水,爱护室内物品,晚上按时就寝,不大声喧哗,以免影响他人休息。
三、实施办法幼儿园文明礼仪活动方案
第一阶段(20__年9月至10月) :做好宣传工作,启动中小学生文明礼仪教育活动。
1、教育办公室召开动员会议,启动活动仪式,请专家举办师生礼仪知识、技能培训班,成立全处文明礼仪教育活动领导小组。幼儿园文明礼仪活动方案
2、以学校为单位举行文明礼仪教育实践活动启动仪式,推动全处中小学校、幼儿园深入开展文明礼仪宣传教育实践活动,动员中小学、幼儿园学生积极行动起来,做文明礼仪的先锋。
3、以“文明礼仪伴我行”为主题,以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体,着力做好礼仪、礼貌、礼节教育,重点培养学生良好的文明礼仪习惯。各中小学、幼儿园要悬挂横幅,张贴标语,利用课外活动时间,展开全方位的礼仪教育活动。努力营造师生互动、相互督促、相互促进的良好氛围。
4、发挥信息网络、广播、电视作用,开辟专栏、专题,通过数字化和多媒体技术,报道各学校、幼儿园主题宣传教育实践活动动态。进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广,精心布置学校艺术长廊,用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生,促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
第二阶段(20__年10月开始 ):具体实施文明礼仪教育活动。
1、各学校要结合毕业年级离校、新学年开学、新生入学教育等活动,将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合,引导学生从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
2、积极开展“五个一”活动。即通过组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报(橱窗)、召开一次主题班会(队会)、做一件讲文明讲礼貌的实事等开展丰富多彩的课内外教育活动,提高学生的思想道德水平。
3、大力倡导中小学生、幼儿开展“五小”活动,即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。充分利用学生双休日、寒暑假开展志愿者服务、社会调查、社会服务等社会实践和公益活动,让学生走出校门、走向社会,去践行礼仪、展示礼仪、宣传礼仪。通过宣传、教育、活动的方式,促进学生良好行为习惯的养成。
4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,把文明礼仪教育融入到学《守则》、《规范》教育活动之中。通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、征文、故事会、形势报告会等形式组织学生学习领会《守则》、《规范》,并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定遵守文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文
明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
6、举办“知书达理——读好书、学文明”活动,向青少年学生推荐影响人类文明的50本书,鼓励广大青少年学生和家长通过阅读中外名著、背诵经典古诗文等方式学习文明礼仪知识,增强文明意识。
7、各学校要结合教办方案,制定适合本校实际的、易于操作的、分年级段的、成层次性的具体实施步骤,并按步骤实施。
第三阶段(20__年11月至12月):对全处中小学、幼儿园文明礼仪教育情况进行阶段性总结、表彰。
1、大力推广学校礼仪教育的成功经验,发挥先进典型的示范和辐射作用。通过现场会、经验交流等形式宣传和推广学校礼仪教育活动的成功经验,激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程,推动文明礼仪宣传教育实践活动深入开展。
2、开展文明礼仪示范校评选和文明学生评选。
四、教育实践活动的主要措施和要求
(一)加强领导,强化措施,真正把文明礼仪教育纳入议事日程。各学校要加强领导,强化措施,切实把学校文明礼仪教育工作当做德育工作的“重中之重”来抓,切实把文明礼仪教育活动扎扎实实地开展起来。要根据全处的工作部署,制定出行动计划、实施方案,根据本地实际,采取措施,狠抓落实。10月份,各学校校园文明礼仪教育要掀起高潮。
(二)加大督导力度,建立督导激励机制。要将文明礼仪教育实践活动开展情况,学生文明礼仪行为表现作为评价学校管理工作的重要内容。同时列入年终检查时必查项目。
(三)加大宣传力度,营造浓厚的舆论氛围。各学校要系列报道文明礼仪教育实践活动,并通过校园网、电视台、广播、宣传橱窗、班会、团队等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师,每一个学生。逐步树立教师、学生身边的文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用。
(四)抓住教育契机。通过学生的日常学习、生活、集会等实践活动,让学生尝试、体验文明礼仪教育,使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励,变成自觉行为。
附:
高庄办事处中小学、幼儿园文明礼仪教育活动领导小组
组 长:亓红梅
副组长:张立海
成 员:李宗吉 亓建明 马田金
篇19:幼儿园文明礼仪活动计划范文
文明礼仪教育,是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生开端的工作,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作,提高我班幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。我会从以下几个方面做起:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳,力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动,丰富幼儿园的德育教育内容,增强幼儿德育教育的实效性,不断培养幼儿的文明习惯,大力提高幼儿的文明礼仪素养,努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围,扎实推进校园文明建设,加快构建文明和谐的校园。
二、活动目标
1、以幼儿礼仪教育为突破口,重在养成,促进内化,培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好,全面提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础;
2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪,社会活动讲文明”;通过主题宣传和教育实践活动,使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”,形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本,和谐发展”的校园文化特色,提高幼儿园的知名度和美誉度。
三、活动内容
将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪:让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
2、实践礼仪:让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来,通过让幼儿亲身感知、实践,逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。
3、展示礼仪:通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动,展现我园在幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。