帮扶感谢信怎么写(精品20篇)

尊敬的领导：

您好!

您们的爱心与捐款我如数收到，衷心地感谢您们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手，相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限的希望。

20年5月2日，病魔震撼着每个人的心灵，我被确疹为“肺癌骨转移IV期”，消息传给您们，您们对此十分关心，在此，我及其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总表示最真诚的感谢和最崇高的敬意!

我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对病魔折磨，除了精神上的压力，还有经济上的压力，每当我想到这些我的心情很低落，甚至想放弃。但我又是最幸运的，当风雨淋湿梦想的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们纯洁的爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，您们就是我心灵上的支柱，让我重新拾信心，是您们伸出援助之手，让我在困境中看到--生命的曙光、生命的希望。

感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜病魔的勇气和力量!感谢您们伸出博爱之手，让我们全家感受到您们的真情与真爱!感谢您们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的温暖与牵挂!

此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感谢，在您们爱的庇护下，我一定坚强面对，我一定不会辜负您们的期望，争取早日康复。谢谢您们真切的问候与祝福!感谢您们慷慨与真爱!

祝：您们全家平安、开心、幸福、快乐!

此致

敬礼!

20年月日

小学留守儿童帮扶工作计划表样本

【篇一】

一、指导思想

根据区教体局的有关“加强留守儿童工作”的文件和会议精神指导，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

在总结以往我校留守儿童工作的基础上，进一步加强领导，形成合力，大力宣传，不断提高广大未成年人的综合素质，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

1、按要求建设和管理好学校留守儿童之家，确定专人进行日常值班，并每天安排行政人员不定时地督查活动开展情况。

2、继续实施“结对帮扶”活动，指导老师进行有关结对帮扶的资料建设。

3、结合学校德育教育主题活动，开展各项留守儿童关爱活动，提高留守儿童综合素质。

三、主要措施

（一）健全机制，加强关爱工作的领导。

根据本学期实际情况，调整关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。调整后组织机构如下：

组长：刘高潮副组长：徐抗震、王胜会

组员：杨光升、吕成龙、高群勇、宗良勇、段康、袁美、耿己泉、桑恩德、杨成俊、时维新、朱冯霞、刘明

领导组下设留守儿童之家办公室：

主任：王胜会

副主任：段康、朱冯霞

成员：吕成龙、高群勇、朱冯霞、杨成俊、时维新、刘明及各班主任

办公室职责：制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

（二）、努力协调社会各方力量，加强对贫困留守儿童的资助工作。

争取镇关工委、妇联、校外德育活动基地等部门的帮助，协调社会各方力量资助贫困留守儿童，争取社会各界关爱留守儿童.

（三）、积极开展留守儿童素质教育活动。

充分利用留守儿童之家的教育资源，组织留守儿童开展读书竞赛、文体比赛、生活小技能竞赛和社会实践活动。同时要注重对留守儿童加强心理健康教育、安全教育和法制教育，引导留守儿童互助互爱，自强自立。

（四）、实施教职工和热心学生结对帮扶留守儿童制度。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。

（五）、开展留守儿童心理健康讲座活动，收集并及时处理留守儿童的心理健康问题和其他的问题。

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校着重开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等方面的知识讲座，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

【篇二】

为更好地发挥少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，根据我校实际，结合我镇留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥关工委、政教处、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、指导思想

“留守儿童”教育工作是我们中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分，是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。以少先队组织为主采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及活动课、专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识；以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

二、工作定位

“留守儿童”教育工作是我镇中心小学心理健康教育工作的重要环节和组成部分。是在中心小学“留守儿童”教育领导小组领导之下开展工作。依托关工委、政教处、少先队组织采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识；以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

三、工作目标

1、提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

3、进一步加强和推进关工委、政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。

四、工作原则

1、全体性与主体性原则。面向全体留守儿童开展活动，培养留守儿童健康的心理品质和健全人格。尊重留守儿童的主体地位，鼓励他们主动参与、独立思考，自助、自立、自强。

2、实践性与实效性原则。以留守儿童亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作。活动要具有趣味性，针对性和实效性。

3、科学性与系统性原则。遵循儿童身心发展特点和规律，运用心理学、教育学、辅导学的原理、方法和技术，针对留守儿童心理发展问题开展系统性教育活动。

4、整合与互补原则。将少先队组织长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验、理念和优势与心理健康教育课题整合起来，开展工作。要将“留守儿童心理健康关爱行动”与学校各类心理健康教育活动、与少先队其它工作，与校内外、课堂内外其它健康教育活动相互补充，共同完善，促进留守儿童健康教育整体氛围的形成。

五、工作内容

（一）总内容：普及心理健康基本知识――根据不同年龄阶段留守儿童心理成长任务、特点、规律及问题，开展教育引导工作，帮助他们形成正确的观念；体验心理健康常识――帮助留守儿童在活动中体验学习、交往、生活的健康心态与思维方法，并养成良好习惯；注重心理保健――帮助他们了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，培养对自身心理健康成长的关注与求助意识。

（二）分阶段内容：按照不同年龄、不同年级留守儿童成长规律及特点有针对性地开展工作，加强分类指导，从学会学习、学会生活、人际交往等几个方面开展工作。

――小学低年级（1―3年级）的留守儿童：适应新环境；养成学习好习惯；初步培养生活自理能力；热爱集体，乐于与老师、同学交往。

――小学高年级（4―6年级）的留守儿童：掌握有效方法，提高学习效率；提高生活自理能力，关爱家人；树立同学间合作意识，锻炼抗挫能力；初步了解情绪调节方法。学会沟通，与老师、同学、家长和睦相处；了解自己能力、特点，初步学会接纳自我、他人。

（三）积极开通学生、家长、教师同步实施心理健康教育的渠道。要有计划地开展教师培训，同时要尽可能地吸纳家长参与到活动中来，营造学校和家庭心理健康教育的良好环境。

六、方式及途经

1、按照“体验教育”的理念，把不同年级的心理健康教育目标和内容通过情景设计、角色扮演、问题辩析、游戏辅导、娱乐活动等方式传递给留守儿童，帮助他们在参与式、互动式活动中体验做人做事的道理。

2、开设专家心理知识讲座、心理热线辅导，普及心理健康科学常识，帮助他们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

3、开展心理项目素质拓展训练，采用素质拓展训练项目进校园与专业基地训练相结合的方式，针对不同年级留守儿童的能力及特点开展心理项目素质拓展。

4、在全校范围开设心理健康咨询室，借助各种媒体开展定期的心理健康教育活动。

七、组织实施

1、加强对“留守儿童心理健康关爱行动”实施工作的领导和管理。各班把“留守儿童心理健康关爱行动”作为心理健康教育的重要环节，充分认识到实践、活动、体验教育方式在心理健康教育中的重要作用，成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理。学校积极支持少先队组织开展工作，帮助解决工作中的困难和问题。

2、加强对“留守儿童心理健康关爱行动”的评估力度，确定评估指标。将“留守儿童心理健康关爱行动”纳入学校工作计划，有领导分管落实，有年度工作计划，有专人负责开展工作，有专门的时间保障。要有年度“留守儿童心理健康关爱行动”工作报告。

3、加强对班主任心理健康教育技能和专业知识的培训，纳入继续教育学分体系。“留守儿童心理健康关爱行动”是一项科学性、实践性很强的工作，从事这项工作的少先队辅导员必须经过专业培训。培训须纳入继续教育学分体系加以认定。少先队辅导员从事心理健康教育工作，学校应保证他们的精力和时间，并计算相应的工作量，给予相应报酬。

【篇三】

一、指导思想

为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我校将把帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。

二、情况分析

水湖镇是一个劳务输出大镇，很多青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出；监护人的文化程度明显偏低。

老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩很差。针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。

三、具体措施

1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。

2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。

3、在班级开展“手拉(]手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。组成帮扶小组。

4、优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、，内容和阶段性成果。每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

您好!

当提笔给您写信时，我的心情很矛盾。

不知道该不该给您写信，我想还是把我的想法告诉您吧。

在我的心目中您是一位有责任感，有爱心的好爸爸，在我和妈妈生病或不开心的时候，您一直都对我们那么关心，那么温和。

可是，有一件事却让我感到震撼。

一天，我正在吃中饭，听见房间里有吵闹的声音，我轻轻地拉开门一看，呆住了。

没想到您正在奶奶面前指手划脚，而奶奶只像是被批评的小孩，低着头，无话可说。

我本想阻止您，可是看您那气愤的样子，我只得打消了这个念头。

后来，我才知道，奶奶只不过是说了一句不该说的话，就引起了您的大怒，您这样做至于吗?既然您能容忍我这个经常犯错误的小孩，难道原谅不了一个说错话的老人吗?对奶奶这样粗鲁，您应该吗?我想您小时候犯了错，奶奶肯定都是很耐心地跟您讲道理，可没像您这样大怒呀!

写到这里，我为奶奶有点儿难过，您应该知道奶奶养您这么大，吃了多少苦，受了多少累，花了多少心思。

如今您却用这样的态度对待她，奶奶心里一定很难过，如果我长大了对您那么粗鲁，您心里是否会有与奶奶同样的心情。

我希望您不光是给我们温暖，也给奶奶更多一点温暖，好让她在晚年过得更幸福。

爸爸，您是一位好爸爸，我知道您看到这儿一定心里不舒服吧!其实我不是对您有意见，平时生活里您对奶奶也挺照顾的，家里什么活都不让奶奶干，有好吃的都叫我和奶奶一起分享，我只是想让您做一个称职的好丈夫，好爸爸，更要做一个优秀的儿子，您说是吗?

祝爸爸健康快乐，心想事成!

尊敬的总经理先生：

年3月4日我入住入住贵酒店二晚，对酒店先进的硬件及优秀的软件深有感悟，特此向您表示感谢!

我是来自浙江商贸有限公司(在这里就不透漏公司名称了)的商务客人，因昨晚本人身体不适未能外出，后贵店楼层服务员进来送报纸时发现我躺在床上，便亲切地询问起原尾来，于是我把不适的情况向她进行了说明.没过多久，又来了一位客房中心的年轻服务员，她给我倒了一杯蜜水(蜂蜜)，帮助我喝了下去，并拿来了贵地的草莓，告知我一些该注意及可能引起身体不适的因素，并安排好我躺下后才轻轻离开!

对于我们经常出门在外的商务客来说，贵店这种细微之处的服务还是首次遇到，毕竟全国乃至世界各地的出差对我们来说是家常便饭，酒店对于软件方面所下的功夫也因此事而得以体现，在此，我向总经理先生您表示致谢!并也请转告我对那两位女服务员的感谢! 到啦主题酒店的创立， 离不开积极勤奋、风雨同路的员工;到啦的发展，更需要新鲜血液不断的加盟。不同的背景、不同经历、不同层次的人才荟萃，冲击碰撞、互相激励，才能成就 一番事业。到啦酒店的员工拥有着主人翁的精神，在工作中学习，在前进中成长，与企业一道走向成功。

我相信也许下月又会再次入住酒店，祝酒店事业腾达!!

此致

敬礼

浙江商贸有限公司

2017扶持中小企业协会真情感谢函

x驰骋扶微助中小企业协会真情感谢

x月x日，x驰骋北京总部收到来自中国中小企业协会一封感谢信。中国中小企业协会对x公司近年来的积极探索，为中小企业提供咨询服务的新模式，取得成绩给予充分肯定。并认为x驰骋在20xx年xx月-xx日总理做过重要批示的投融资交易会上，展示内容对中小企业造成了较大的积极影响，展会之后中小企帮扶形成了热烈反响。

另据透漏，近期中小企业协会为缓解小微企业融资难的问题，将和x公司深入交流，进一步加强对接与协作。x驰骋扶微助小，助力中国梦信念也更加坚定，为进一步缓解小微企业融资难、融资贵的问题，将努力促成与中小企业协会的协作，促进实体经济发展。

尊敬的广大客户：

__银行自93年成立以来，一直得到您的大力支持和帮助，值此圣诞和元旦两大节日即将来临之际，为了感谢您这十余年来对__银行的支持与厚爱，aaa银行全体员工谨向您表示衷心的感谢和美好的祝福!

饮水思源，我们深知，aaa银行所取得的每一点进步和成功，都离不开您的关注、信任、支持和参与。您的理解和信任是我们进步的强大动力，您的关心和支持是我们成长的不竭源泉。您的每一次参与、每一个建议，都让我们激动不已，促使我们不断奋进。

为答谢多年来您对我们的支持、信任和帮助，借此岁末年初之际，我们将开展优质服务活动，用真情来回报您，届时您到我行来办理业务，将会让您得到一份惊喜!

在今后的岁月里，希望能够继续得到您的关心和大力支持，欢迎到我行办理储蓄存款、教育储蓄、通知存款、外汇存款、个人汇款、银行卡、网上银行、电话银行、购买国债代收电话费及各种代收业务。

再一次感谢您的帮助和支持，恭祝您身体健康!阖家幸福!事业兴旺!万事如意!

那时的育秀，那湿的育秀，那诗的育秀，轻轻瑟瑟，未加雕饰，淡妆浓抹总相宜。没有夺目的艳花，没有挺拔的傲树，唯独灰色的土壤，朴素的野草还有那烟灰一样的云鬟。 然而，我的育秀时光渐远了，育秀年华渐淡了，在我脑中却生根了。

十年育秀，育人不朽。育鳞次栉比之惠人，秀憨朴喜猪之慧年。

尊敬的黄老师：

您们!因为您的爱，我懂得了感恩。

蓦然回首，那些与您们相处的岁月，陪伴了多少上课下课，经历了无数风风雨雨。有些事可以遗忘，而有些事是不会被岁月冲刷掉的。

老师，是您们教会了我做人，是您们告诉了我道理，是您们把青春化作了对学生的关爱……您们用粉笔谱写了一生的光荣，那布满道道印记的黑板记录着您的沧桑，那犹如母亲般慈祥的一抹笑，让人心动看着黑板发呆，不知不觉想到了赵老师您。赵老师，每当我无助时，永远都是您那公正的身影站在我前面，每次您都相信我，放心地把事交给我去办。记得一次上课，您让我回答问题，我支支吾吾地答不出来，蒙对了一部分，正当我垂头丧气之时，您投来了赞许的目光，包含着期待与信任，我顿时信心大增，完整、形象地回答了题，没有辜负您的希望。而在下课，每次出了安全事故，您总是耐心地倾听事情的经过，然后公正的指出谁错了，该怎么做才完美。您从不偏向谁，也从不包庇谁，您永远是我心中最正义的“律师”。您也曾说：“学习不是最重要的，健康胜于一切，健康是1，其他的都是0，没有这个1，其他的再好，也只是0。”可以看出您多么关心我们的健康啊!您从不自私地只考虑学生的考试成绩，您像妈妈样从各方面锻炼我们，教导我们，关爱我们，您如此伟大，我难道不该好好地感恩吗?

把目光移到粉笔盒上，看到那长短不一的粉笔，我又想到了陶老师您。不论在课堂上，还是在下课，甚至在业余时间……您无微不至地“照顾”着我们班上的名列最后的几位学生，在上课，您重点抽那些同学，希望他们认真听课。在下课，您给他们做题，他们不会，您就认真而耐心地为他们讲解。最令我感动的是：我们放学后，您让一些成绩差的同学留下来，辅导他们做作业，甚至还把差生带到自己家里讲课，连自己的孩子都没时间照顾。把热血与青春挥洒在我们身上，从来没有怨言，有的是对我们的关心。您曾说：“我不是看重你们的成绩，而是看重你们的态度，态度决定一切，只要你们态度端正，尽力了，成绩差我也不生气。”您如此无私，难道我不该好好地感恩吗?

回忆与老师您的时光，有太多的事值得我学习、报答、感恩。在这，我要说一声：“老师，辛苦了，谢谢您们教导我，鼓励我，我感谢您!”

这是一封发自内心、发自肺腑的感谢信。这封信，迟到了六年，因为我用这些年的时间挣扎、忙碌，终于某一天整理好思绪，准备把这感谢信写出来。因为秦永文教授和您对于我妈妈等病人的救治，不仅让我心存无限感激，也有力的涤荡着我的灵魂，让我可以活得更纯净、更坚强、更有力。

医生眼中的病人也许都是二维平面的单调图像，一副焦急的面孔，几张病理报告单。同样，医生眼中的病人家属关系也许都是抽象之后的骨肉亲情，对生命恋恋不舍，急需得到拯救。但是，作为病人家属，我知道这关系绝对不是这么简单。至少我的家庭不是这样的。

我和我妈妈之间的关系，就是一种病。老实说，我真的很讨厌她，讨厌她家人，因为她满满的负能量，而且这负能量还能传染。她年轻的时候是我们家乡市政府的机要秘书，什么事情都要保密，什么人都要怀疑。后来嫁给我爸，诸多不如意，总觉得这不行那不行的。我爸特别好，我妈这种女人，无论嫁给谁都是会不满意的，因为她的人生，主抓不满意这项工作。在我看来，这样的人不得心脏病，谁得啊?她得室上速，简直是太make sense了。而且，因为她的过失，我25岁的时候我爸爸车祸去世了，对此，对她，我不可能原谅的。

20xx年我在美国博士毕业，执意回国，结果回国后倒霉的事情如潮水般涌来。因为木秀于林，我到处没有工作，长期处在失业状态，而且自己生了病，经历了一场手术，然后慢慢熬日子，慢慢失业。那个时期，是我人生中的最低谷，当时在松江租了一个毛坯别墅住，自己装修的，享受着松江的美丽景色和优良空气，慢慢的经受心灵的折磨。我想，如果我老死的时候不幸成名，那么别人给我写传记的时候也许会说我那个阶段是在静修，在我看来，那个阶段缺乏一个明确的定义。

那时候，我妈到上海跟我同住，她室上速动不动就发作。一发作，我们就马上找车去松江的第一人民医院的分院。那个医院外表漂亮，但是内部的管理超级糟糕，心脏病发作的和拉肚子的同样挂急诊，挂号的人还不让挂号，即使病人要死了，他们也让先预诊。做心电图的那个小医生不管病人，先赶自己的报告……于是，我打破常规，不挂号，拉着医生先抢救我妈。我把个东北女人上战场的气势拿出来，全医院的医护人员谁也不敢多嘴了。当时我的内心很挣扎，我恨我妈，但是就是不甘心她死在那一群蠢货的手里。有一天，有个特别讨厌的男医生跟我宣传了心脏病手术，说市里他们总院有的，我问他手术机理，他居然厚颜无耻的说“告诉你你也不懂”我当时就用英语把他骂了。他惊呆了，我也是告诉他：同样的，我也可以说你听不懂的事情，人不要太骄傲了!所以，最开始听说这个手术，我并没有相信。

(编外：那个医院的整体差劲是很有道理的。总院的人被分配到松江分院工作的时候，都当自己被是被流放发配了，所以心里憋着一肚子气，要找所谓的“乡下人”发作一下。可是，上海才220xx年历史，松江县已经5020xx年历史了，松江当地人才是真正传承上海文化的人，精明上绝对完胜城里人。所以，在这个医院就频繁上演“瘪龙压不倒地头蛇”的这部动作片，互相缠死算了。真是人间悲剧啊!)

后来，还是这个松江第一人民医院分院，我遇到了一个非常好的女医生，方芳。她给我妈妈的抢救特别及时，并且告诉我，有手术可以做，但是他们医院的成功率不是最高的，让我试试找找更好的医院。于是，我的hunting开始了。

上帝爱人，会庇护需要关爱的人。但是他保护人的方式却每次都很特别，凭借人的智商是决计猜不出的。说起在网上找资料找人，我真的是行家里手，当时我却不知道这是上帝拯救我们的方式。我在美国学习的专业是教育测试和量化分析，其中有一门课content analysis，主要内容就是测谎。我绝对想不到，这个本事居然用在了我筛选医生的事情上了，而且后来证明相当的正确。

通过好大夫在线，我找到了这个病的推荐医生和推荐医院。然后，对于上海的心脏病方面的好医生，我一个一个的筛查。

1. 有的医院和医生说成功率100%，我直接过滤掉，因为按照统计的定律，即使是方法正确，成功率只能达到98%左右，因为会有2%左右的小概率事件(生活中总有outlier，要不怎么说人生不能完美呢?)

2. 有的人自己给自己伪造感谢信，这样的人我直接过滤掉，但是我会注意他所在的医院，我会去分析：是医院的强手如林导致炮制感谢信，还是整个医院风气不好，大家都在作假。(这里我特别省略检查伪造感谢信的方法，因为怕有的人学会之后造假之术更加高明，所以我先保密一下下)

3. 有的医生的特长部分写的特别多，我基本过滤掉这样的人。因为真正的专家，特长写的特别少，越是嫩手新人，越是把自己的expertise写的特别多。(这个定律适合所有的学术专业，别问我为什么知道这么多)

通过上面的筛查，我已经把包围圈缩小到了长征和长海。我看出了长海的秦永文是江湖第一圣手，但是因为我妈妈的病不是疑难杂症，我觉得我们不能直接找他。因为找他，难度不够，也许是他徒弟给做，我们要找到适合我妈妈病症的专家，所以最后的包围圈落在和您和长征的L大夫身上。他当时青年才俊，获得了银蛇奖，还是长征的一面旗帜，我们先去挂了他的号。

见到L大夫，我立刻很发愁了，我心想：如果曹江可以，就用曹江!为什么当时这么想呢?因为L大夫长得特别好看(他网上的照片并没有本人十分之一的颜色，建议您开会的时候直接观察一下)。他一进来，屋子里的空气就凝固了。女医生，女护士，女病人，都不敢喘气了，可能怕污浊了空气?或者怕把医生吹走?他看我们的时候，眼神快速的上下打量了一下。他的动作非常快，但是我还是看出来了。他又聪明又精明，可能精明还要远超过聪明，我紧张了。实不相瞒，我的朋友们，特别好看特别难看的都有，都是很有本事很杰出的人，所以我对于长相是有一定的免疫能力的。长得好，对不起，我不能用。因为在我们的社会中，长得好看的人要获得成功太容易了。所有的人都会对他们说yes，为他们开路，这不是我为我妈妈手术要找的人。我要找到的是有真才实学的人，不需要其他的附加值。

找曹江!

踏出长征的那一刻，我心念笃定：中国如果说关键时刻有一个女将军不为声色所动，那么就应该是我。可以像童第周成功剥除蛙卵薄膜那样成功的把人物的光环效应剥除、从而看到实质和本真的人，就是我!那时候，我并不知道，是我生活的苦难提纯了我的思想，让我更深邃、更空灵、更决绝。

终于到了长海啦!终于看见曹江啦!在20xx年的早春。(这是一个值得庆贺的历史时刻，请暗暗鼓掌!请默默欢呼!)

见到您的那一刻，我快速的读了一下您的面相，不错，是个聪明良善忠厚之人。您的眼神干净清澈，而且眼珠没有快速的跳动，至少没有让我紧张。您没有打量我们，直接跟我妈要原来发病时候的心电图，然后认认真真看心电图，告诉我是阵发性室上速，还指导我看心电图。我当然看不懂心电图了，但是这不重要，重要的是您给我讲了手术的机理，给我讲心电图，您想让我们看懂。这非常棒!我妈吓得脑袋发抖，说“医生，我不怕死”。您笑着说：“这个手术没有风险，你可别抱着必死的决心来，你要是这样，我可不敢给你做了”。我摸哈哈都笑了，但是并没有立刻手术，说等到春天再来。您知道为什么吗?我妈说嫌冬天太冷，其实那不是真话，真正的原因是当时没有钱，要等我挣了三万才能来。而且，我想熬过春天，等她过生日，这样如果死了，也算多活一岁。

所以，病人心里的人神交战，医生不会懂。

春天到了，我妈过生日那天，我带我妈去爬了佘山，看了辰山植物园的花，我们决定去长海手术了。那一天，我们没有多说什么，我怀念小时候的时光，那时候可以专心爱爸爸妈妈，但是那个时候回不去了。我妈知道我不爱她了，却也不想让她死，但是她也不想做个好人，生活，就到了这样的胶着状态，好不了了，去长海吧。

有一天上午，我和我妈给老虹口的一对老邻居送饺子，接到长海的电话，让去长海，我们就去了。到了之后，就告诉我们要准备晚上8点手术。当时那个医生通知我们的时候，我大声笑，说他：“医生你太幽默了!”“我说的是真的!曹教授晚上8点给你妈妈手术”那医生看见我笑，惊奇的瞪着大眼珠子说。额?我当时傻了，好吧!等的就是这一天。

住院的时候，我的灵魂被洗涤了一次，很深入也很彻底。原因是我看到了我妈妈同屋的病友，一个27岁女生的人生故事，看到了秦永文教授的感人事迹!

那个女生，应该是长海医院特别感谢的一个病人，她的病超级疑难杂症。虽然说医生不能盼着人生病，但是如果没有她，秦教授发明的封堵器真的就没有用到的案例啊!据说，当时世界上只有两个案例，另外一个外国的，外国医生做失败了，而上海的这个案例，秦教授做成功了。也许长海的所有心内的医生都知道这个病例，也许全国甚至全世界心内科的医生都知道，但是我今天写出来的是我知道而你们不知道的事情。

那个女生是苏北一个农村长大的人(这个细节特别重要，请一定留意，因为在后文你会知道天意。)她从小有怪病，也许是心脏病吧，但是没有医院能够给确诊。她们村有个小伙子和她相爱了，要结婚的时候小伙子的妈妈不同意，因为这女人身体太弱，生不了孩子，可是这个小伙子就是坚决不退缩。他说，有病就治病，她人好，我就找她!那个女生跟我讲到这里的时候，眼里都湿了。我当时没有太感动，因为反正没有人对我这么好，我表示深深的理解不了和表面的尊重。后来，她接着告诉我：结婚后，他们就天南海北的找医院治病。公立的大医院也去了，私立的啥啥心胸医院也去了。花了14万，啥也没治，谁也看不出。后来，到了长海，才是一波三折呢。

首先他靡了一个著名专家的特需号。女生恨恨的提起那个专家，我一听心里一惊，因为那个人写伪造的感谢信，是我过滤掉的人。我不动声色的听着。他说，那专家看了，说：不是心脏病，你去看看胃。把她支到看胃的科。看胃的医生仔细看，说不是胃，应该是心脏，你去挂秦永文的号。如果他给你看，你就在他这里看，如果他不给你看，全国各地你也不要走了。等到挂秦教授的号的时候，那小两口在门外吵了一架。男的说：100多块钱的专家说不行，这里秦大夫才20块钱挂号费，你就能信他?女的说：我不管谁，谁给我看病我信谁，我不管挂号费。吵完了之后去问诊，秦教授当时也没有看出哪里不对，但是说，可以给检查，问他们做不做。做!

于是，我妈妈手术之前，那个女孩检查去了。最初，我没有见过她。我给我妈妈办好入院手续，到达她病房的时候，另外一个床是空的。我妈说，那个女的推去手术检查，之前护士长给洗了个头。护士长满怀忧虑，暗暗的跟我妈摇头，什么也不多说。我心头一紧，咋的?临终关怀啊，咋这么吓人?我妈说，让我等那个女的回来看她的脸。为啥看她脸?看她脸干啥?我妈没说。她就是这样故弄玄虚。她不吓唬我不行，我知道她的。

过一会儿，推回来了!我看她脸，挺正常啊!有什么不对吗?我让我妈看，我妈一下子吓到了。很正常很健康的一张脸啊，全是笑容，全是笑容啊!我妈马上说，原来的脸不是这样啊，是黑红黑红的，而且手指甲都是白色的啊!

那个女的，很高兴很高兴，给我讲了她检查和手术的经过。她说，给她检查的时候，秦教授问其他的医生，你们看出哪里有问题吗?所有的医生都不做声，真心没有看出来啊!秦教授突然大声说，是进入心脏的一个主动脉上面有个一公分大小的漏，导致一半的血液不能携带氧气就回流了。(我的话不标准，不是心内的行话，大家凑合着看，努力理解啊，抱歉抱歉)大家突然大呼小叫，恍然大悟。秦教授有个发明专利，专门可以用来封堵这样的漏。全世界只有他自己有。他让问家属，要不要封堵。那小伙子正等的焦急呢，一听可以治，马上说：做，做!于是，当时就把封堵器用上了。刚刚用上，就看仪器上面的血液携氧量从50%开始蹭蹭往上蹦!秦教授让大家赶快录像!哇!不知道他的人生其他时候有没有这么兴奋过。总之，特别难的疑难杂症，被他这样三下五除二给治好了!

女生好高兴啊!她滔滔不绝，告诉我她的恋爱史，告诉我她对她丈夫的爱，她丈夫就在床边默默的满含爱意的看着她。她还告诉我她的手指脚趾觉得麻，因为人生中第一次血液可以流到这里了。来个医生，乐的傻头傻脑的通知她：你的病治好了，秦主任说了，你以前啊就像是在高原上生活了20xx年，现在好好养身体。一年后可以怀孕生孩子了!好像每个人高兴的时候，笑得都特别傻。大家都在傻笑，我的失去爱的灵魂被洗了洗，去掉了一些经年的尘。

我说，你生孩子名字就叫长海吧，她说：行!

还没有听她说完，我妈妈就被通知要手术了，那女生一定让我妈妈穿她的棉拖鞋去，说这个鞋有好运，于是，我妈穿着她的拖鞋就去手术了。

我妈在手术室，我在外面等。讲真，我真的一点都不焦虑，不着急。并不会像电视剧的剧情一样，忧心忡忡，特别焦虑，不会。我之前的工作做的好，我也知道这个手术没有风险，所以我不着急。就坐在那里静静等着，当然我也不太困，可能还是有点紧张吧，所以趁困倦还没有找上来。我就听别人说话。

坐在我对面的是一个男的，翘着个二郎腿，蛮悠闲的样子。他和另一个病人家属说：“你知道秦永文不?是这里的一把刀?”另一个说：“知道啊。”这个人说：“他是我们村儿滴。”“你们村儿在哪啊?”“在苏北。”“那你们手术找的他?”“不是，我们找的他，他给我们安排的曹江。”……

我当时于半睡半醒之间，突然醍醐灌顶，明白了不少：秦永文的努力感动了上天!他出生在苏北农村，凭借自己的聪明和努力拯救了不少病人。但是他的付出，也需要得到肯定，这时候一定要天意垂怜。他发明了封堵器，但是如果没有病人，这封堵器的效用就不能得到体现。“冯唐易老、李广难封”的悲情事例在中国历史上一直不少，且不要说还有某个伪造感谢信的人心心念念的阻挡他功成名就。我相信第一个给这女生看病的人，一定能够猜测秦教授可以给医治，所以他千方百计的说不是心脏病，不让在心内科看。但是，他挡不住!这女生27岁，是苏北农村的。就是说(此处请划重点)，老天爷20xx年前就在秦永文的故乡造这么一个人，就为了20xx年后用她证明秦教授的努力不会白费。哇!我当时起心动念，突然想起这么一句话“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，人世间，诉不尽的缘分，看不透的沧桑啊!

是啊，天意爱人，但是爱人的方式从来都很特别。上帝在20xx年前就为努力的秦教授做好了铺垫。而这女生夫妇的一路坚持也让他们的爱情看到了奇迹。每个人，都可以得到属于他的庇护。而当我跨越年代看到了这一点，我当时痛苦、惶惑的内心也得到了洗涤。于困顿中，我持续了我的坚持，没有放弃自己的原则。

那一天，我的灵魂得到了医治。我活得更坚定，我知道苦难都会过去，并且在未来的某一天，这一切都会有意义。

又过了一会儿，我妈妈手术成功了，我看见两个病床推出来了。一个声音大声喊“鹤群”，我马上冲到一个病床前，才发现那里是个上海老太，另一个床上才是我妈。之后的一切都是喜剧效果了。第二天上海的《新闻坊》节目组着急火燎的来采访27岁的女生这个病例，当时我们并不知道这是世界上首例成功病例，是医学突破，我们只知道要录像了，要上电视。我妈洗脸等着跟着上镜，结果被记者很礼貌的请出病房了，说要保证拍摄效果，为此她一下子又负能量了。哈哈哈哈!节目组的人也是很拼，那个女生自从秦教授给安装了封堵器，活蹦乱跳的，但是节目组为了播出效果，为了让她看上去像一个心脏病人，就让她装作虚弱，半躺半卧，让别人给她喂粥喝，护士长也来高高兴兴的上镜，又给她洗了一个头。

我也很高兴。

我们出院没有几天，全国的心脏病会议在上海的长海医院召开，秦永文教授亲自主持。我当时想：我知道的比医生还要多。这是天意，这是注定，与我而言，也是一种注定呢。

曹江教授，您给我妈妈的手术特别成功，有点玄妙的成功。因为她性格没有变得更好，但是小朋友愿意看她了。原来小孩子看见她，不是哭就是扭头。心脏病手术之后，小娃娃们看见她愿意咧着嘴笑了。我觉得，这应该是您的法力，我妈心脏的气场应该是正向的了吧。

医者仁心，医生的好不仅仅在于救治病人的肢体，也在于拯救人们的灵魂。那得到救赎的人，一门心思的高兴、懵里懵懂的感激，多半也不会多想。我用了六年时间，想了好多，也算上帝给我的功课吧。

所以，洋洋洒洒写了这么多，终于写成了一篇非典型感谢信。感谢曹江教授，有善良、淳厚的心，稳定住我当时于世风日下中不断飘摇的情绪，也感谢您高超的医术，谢谢您父母把您生的这么聪明!也感谢秦永文教授，您的事迹洗涤了我的灵魂，也擦亮了我看待未来的眼睛。我有一次在长海邂逅您，给您摆了一下子大拇指，却表达不出感激的言语。致敬!

尊敬的家人：

您们好!

玉兔辞旧岁、金龙迎新春!

值此新春佳节来临之际，您亲人所在的国联集团董事长李忠先生携全体员工向您们致以最衷心的祝愿和最诚挚的问候!

从加入国联的那天起，她为我们打造“世界标准、国联好虾”的共同事业放弃了与您团聚共渡天伦的时间，她是国联的功臣!我们为在国联发展阶段不计个人得失、吃苦耐劳、奋力拼搏的举动而感动。也为您们有这么优秀的儿女、亲人感到高兴，她所具备的敬业、奉献精神，是值得您们骄傲的!

每逢佳节倍思亲，这种痛并快乐着的心情我们共同拥有，共同感受!我们感谢您们对支持和勉励;感谢您们承担了家里的所有负担;感谢您们为她提供了休息的港湾!感谢您们，让她能够安心的在国联工作!

“企业是我家，发展靠大家”再次感谢您们对企业的理解和支持，为企业的发展提供了坚强的动力。感谢能在自己的工作岗位上认真工作和无私的奉献。

昨天，我们风雨同舟，荣辱与共;今天，我们众志成城，真情相依;明天，我们携手共进，再创辉煌。公司的发展，依然需要您们的理解、您们的支持、您们的奉献。我相信，有了您们的全力支持和参与，一定能够安心的工作，在自己的岗位上再创佳绩!我们也一定能再创辉煌!

再次祝您们身体健康、阂家幸福、吉祥如意!

此致

敬礼!

20xx年x月x日

郑煤幼教领导及老师：

您们好!

我是贵校中二班__的妈妈，我来信代表我们全家感谢贵校刘攀老师、应敏老师、钱老师和瓮小雨老师，对航航生病期间的关心和帮助。

20__年1月9日(周日)下午，航航在家玩耍时不慎扭伤脖子，医生诊断寰枢关节半脱位，入住市骨科医院。次日，中二班班主任刘攀老师和曾教育过、帮助过航航的应敏老师打来问候电话。当天傍晚，忙碌一天的刘攀和应敏两位老师带着物品出现在航航的病房，带来了中二班钱老师、瓮老师和全体小朋友的问候、祝福。两个老师给航航讲故事、唱歌谣等等，鼓励航航乐观、积极、勇敢，此时此景，孩子的情绪稳定，束手无策的我也恢复安静，虽然我婉言拒绝两位老师周末来陪护，但是几位老师在航航住院期间，隔三差五的打电话问候、鼓励孩子，坚强的配合医生的治疗。

新年开学的第一天，刘攀老师及时给航航通电话，询问恢复情况，得知航航已经进入康复期，基本达到入园的条件，高兴的告诉我们中二班三个老师和全体小朋友欢迎航航回校。

事情虽小，行动之快，无微不至，千言万语代表不了我们全家的感激之情，但我依然要感谢四位老师的关心和爱护，感谢贵校“宝宝利益无小事”的工作理念，感谢幼儿园的领导培养了优秀的老师，确保了孩子在幼儿园吃的放心、学的开心、玩的舒心，家长的动心(感动之心)，解决了我们的后顾之忧。

祝郑煤幼教越办越好!

此致

敬礼!

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20__年x月x日

今年，我们两水学区继续结合区教育局关于帮扶活动计划的要求。 以科学发展观为指导，站在推动教育均衡发展的高度，进一步加强校际间的交流与合作，充分发挥教育资源的辅助作用，积极开展对口帮扶工作，把开展帮扶结对子活动作为深化学区活动的重要内容之一，以帮扶工作为契机，不断丰富联合学区活动的内容和形式。我们所做的工作主要有以下几方面。

一、 领导高度重视，认真安排部署两水中心小学和马营中心小学的领导高度重视，共同组成了帮扶互助小组，明确了“结对帮扶”工作的目标任务，将此项工作专门安排部署，并组织全体教职工认真学习有关文件精神，统一思想认识，成立了由校长任组长、副校长任副组长、相关负责人为成员的“结对帮扶”工作领导小组，专人负责，具体安排，确保帮扶工作的顺利进行。

1.我校王文武校长本身是一位业务型的校长，他每学期都与结对学校负责人协商结对工作，并亲自带领骨干教师到马营学校送教或开展专题指导活动。开学初，两校领导共同交流学校的发展规划，就学校的教育管理、教学研究、教育科研等进行深入探讨，了解帮扶工作实施情况，制定帮扶实施方案。

2 凡我校举办的大型活动，都要马营小学负责人参加，如中国文联支教教师举办的文艺汇演，班主任经验交流、师德师风宣讲等，通过 一年的相互帮扶，两小在管理、教育教学方面都有了明显的提高。

二.互相切磋， 周密实施 自我校与马营小学结对以后，本着以实现互动双赢、促进教育均衡为宗旨，始终立足双方学校的常规工作，着眼教师日常教学行为，努力打造“教学指导、教学互访、资源共享”三大结对途径。为提升双方学校教师业务素养、教学水平及教育教学质量做了很多有效的工作。、

1.结对伊始，我们就积极开展调研活动，通过教研时教师间的交流等方式，了解各校的信息及其教育教学情况。结合教研实际，帮助其确立近期的教研工作目标。

2. 搭建研修的平台。研修以校本培训为主，努力做到：目标明确针对性强，自觉参与主动性强，主动提炼实用性强。让传统的培训方式焕发出新的生机，成为教师培训的主流方式，引领教师的专业发展。

3.帮助马营小学改变教研方式。从示范到研究，研究教育教学中存在的问题，探讨解决问题的方法和途径;从指导到服务，更多地强调服务，为学校的课改服务，为教师的教学服务;从集中到分散，先确立学校的研究主题，再分散到各教研组及个人;从校外到校本，分析学校教育教学中存在的问题，积极采取针对性的措施，及时解决问题。

4.帮助马营小学改变管理体制。通过对办学模式的研讨，结对学校的领导开拓视野。办学目标更加清晰。

5.通过结对，双方学校教师的敬业精神和教学态度明显改变，乐于奉献的精神得到了发扬和升华。

三.多管齐下， 落实帮扶的责任

1、学校选派骨干教师跨校兼职、结对带徒。

2、加强信息沟通与交流，进行合作备课;实行教改信息、科研信息、前沿教学动态每月交流制。

3、一学期举行了三次的课堂教学研讨活动，切磋教艺，共同上好三门课，即开门课、推门课和出门课。并且组织了帮扶学校校本培训和外出考察活动。

4.这学期9月、10月份马营学区教师和两水学区教师在两水中心小学进行了课例研讨交流，10月20日份选派了语文、数学、英语、美术、音乐各一名教师到马营学校进行了示范课的展示，并开展了理论学习交流。实现了教育优质资源共享，缩小了校际间教育的差距。

四、营造氛围，开展多彩教研活动

积极做好结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程，为了大力推动和促进此项工作的开展，我们积极营造氛围，升温加压，使教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、理论学习交流为载体，来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力。

1.成立学科互动项目组，由两校各学科组长组成，并开展系列工作。项目组在学校教务处的领导下开展工作。项目组通过教学督导和专题调研活动对学科教学采取有效措施，提高教学质量;通过读书研讨、课例研究、诊断剖析、案例解读、主题研讨和课题引领等活动，组织一线教师开展教育教学活动;生成研究课题， 针对教育教学过程中遇到的难题和困惑，以课题形式开展研究，并寻求解决方和和策略。

2.按照区教研室组织的期中、期末统一考试，两水中心小学与马营中心小学进行考前商讨、考后交流成绩，并进行详细的数字分析。从分析结果看，马营小学的教学成绩在原有基础上有了很大提高，这极大地鼓舞了教师的士气，使他们更有信心迎接 新的挑战。

五、感受与启发

虽然校际结对帮扶薄弱学校的活动时间不长，但给我们的感受和启发很多。一是校际间的优质教育资源得到了共享，二是参与教师的教学理念和教学技能得到了相互影响 相互促进 。

敬爱的老师：

你们好！

金风送爽的季节，我们迎来了第二十九个教师节。在这写满祝福的时刻，我们代表全校同学真诚地说一声：“老师，您辛苦了！”

蒙以养正，圣功也。还有什么职业比培养国家栋梁的责任更大更神圣的呢？老师，并不是今天才想起您，而是今天特别想念您！世界上有一种情，超越了亲情、友情，那就是老师对我们的恩情。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季守望。老师，您用辛劳汗水和智慧把一个个45分钟编织成无数耀眼的光环，寒来暑往，春夏秋冬，呕心沥血；您牺牲休息时间悉心辅导，耐心交谈，扶弱助困，春风化雨，一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，唯一不变的，是您深沉的爱和灿烂的笑容。当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是粉笔灰染白的双鬓……

啊，老师！父母给了我们以身体，您给了我们以灵魂。一路上有您的教导，才不会迷失方向，一路上有您的关注，才有更多的自信和勇敢。您以无私、宽容、智慧、博大成就了自己，感动了我们，造福了未来。老师啊，我们对您的感激千言万语无法表达，对您的祝福永远都不会道尽！

在这个丹桂飘香的金秋，我们再次由衷地说一声：“谢谢您，老师！您永远是我们最敬爱的人！”

祝全体老师节日快乐！

20xx、9、10日

给助产护士的感谢信

尊敬的临武中医院妇产科：

我的名字叫，现年25岁，是一名来自xx乡xx村委会三组的农村女青年,于去年年底当了“准妈妈”。随着日子一天天到来，我腹中的小宝宝也一天天成长起来。今年7月29日晚上11点多钟，我的肚子突然钻心地胀痛起来，一阵一阵，让我难受得很。“可能是要生了”，在老公的搀扶下，我来到了临武中医院妇产科。这个守护女性健康，迎接小生命降生，为未来人口的身体质量把好第一关的地方给我留下了非常美好难忘的印象。在这里，我要感谢一个人，她就是这儿的助产士女士，我要说：女士您辛苦了﹗谢谢您赐给了我一个延续我生命的最爱﹗

在我待产和生产的这个不长亦不短的过程里，是女士始终在一旁忙上忙下地陪伴我、照顾我、给我力量、给我信心。8月30日凌晨2点29分，随着声声“呱、呱、呱”，一个我和我家人渴盼已久的生命诞生了﹗……当女士亲手将一个足足6斤多重的我的可爱小宝宝小心翼翼珍宝一样交给我时，这一刻，我心中春藤似的盈满了太多太深初为人母的幸福和对女士的感激﹗

分娩的过程是一个女人一生中最刻骨铭心的时刻，在这时给予贴心关怀是产妇顺利分娩的信心和动力。产房工

作节奏快，助产士在助产过程中既是高强度体力劳动，又是高精力的脑力劳动，产房的工作需要极大的耐心和爱心，其脏、累、苦绝非一般人所能想象和承受，而我们的好姐妹女士正是这样一名极具职业爱心细心、业务精良的“生命天使”。

请容许我再一次对女士热情周到的服务和爱岗敬业的精神致以深深的感谢和崇高的敬礼！

亲爱的爸爸：

您好!

有一种爱，一生一世充满期待，那就是您的爱;有一个人，一生一世值得我爱，那就是您。

我们没有许多让自己和他人都感动得流泪的故事，但平常的生活中，也隐藏着幸福。依稀记得，那是在一个大冬天，是您，爸爸，为我描绘的一个温暖的冬天...... 凛冽的寒风卷起冰凉刺骨的雪花肆虐着，疯狂地咆哮着，打得窗户瑟瑟发抖，真是个寒气逼人的冬天。

"来来来，不是我吹，这是我吃过的最好吃的肉羹。"您提着一个用草绳绑着的全新铁锅飞快地走进门，嘴里吐着白气，喜悦刻画在您的眉宇间，脸上的笑像是定格了似的，讲得有滋有味。

锅外和草绳上都已经沾满肉羹的汤汁了。您也是，长裤上都湿了一大片。

寒风把您的头发吹得中分了，衣服上都是雪打湿的痕迹，那双出门时妈妈新买的皮鞋原本锃光瓦亮，现在都不知为什么磨破了好几层皮。

您在我们的围观下打开了铁锅，肉羹只剩下半锅，但温馨的气息却随着肉羹与香菜的味道，充塞了整个客厅。

我抛了女孩子的矜持，和弟弟一齐扑到铁锅前，狼吞虎咽地吃起来，但到了嘴里还是小心翼翼地品尝的，品尝这饱含着爱的余温的肉羹。

在昏暗的烛光下吃的肉羹是那么美味，还有您开心地坐在一旁欣赏我们的吃相，露出您惯有的欣慰的笑容。

这个冬天像是春天一样温暖。

这么多年过去了，我还没有吃过比那更好吃的肉羹。因为肉羹加了一种特殊的作料——是爸爸充沛的爱。这使我真实地体验到：爱不需要理由，原来真爱无言! 漫漫长夜不会滞带屋内，萧瑟冬天也不会永留人间。

您的爱是一条路，让我踏向光明;您的爱是一本书，记载了对我的付出;您的爱是一片海，辽阔的胸怀吞吐着我的优点和缺点。不管我的年岁如何增长，不论我身处何方，每每想起您带回来的那一锅肉羹，心中依然有当时的热情在澎湃。肉羹可能会冷，但您对我的爱与祝愿，永远是热腾腾的;肉羹在动荡中可能会溢出来，但您的真情爱意，永不会逸去。

让我把发自内心的最美的歌，献给您，我要衷心地道一声：

"爸爸，谢谢您，我爱您!"

身体健康，幸福快乐! 此致 敬礼 x年xx月xx日

各位网上捐款的爱心人士：

您们好!

首先感谢各位爱心人士为灾区人民捐款的这份爱心，感谢大家对红十字会的信任!

您们捐款使我们感动，捐款不留名更使我们敬佩，由于不能获得各位的详细地址，我们只能在这里用这种方式向所有通过网上银行捐款的爱心人士表示感谢。让我们在不同的岗位，不同的地方，为同一个目的而努力!

红十字会是链接爱心的纽带，我们将努力工作，把大家的心愿尽早传递给灾区人民。

祝大家工作顺利，生活愉快!

此致

敬礼!

20xx年x月x日

199师宣传队济南战友聚会组委会的战友们：

你们好!为了进一步增加战友的感情，再现我们在部队的生活。你们不辞劳苦，在济南(丽天大酒店)隆重举办了战友聚会活动!

本次活动，你们举办的非常成功!无论是住宿条件、生活安排、游园活动，你们都倾注了全部精力。

为了不增加聚会战友的经济负担，你们发动条件稍好的战友提供财力和礼品物资大力支持，使全体战友们在充满感激之情的状况下，轻松的圆满完成了战友聚会大型活动任务。

在此，再一次对战友(他和她)的无私赞助和支持表示衷心的感谢!战友会把他们的友情永存心中!

本次活动，你们组织了战友进行了二十几个老节目的复排和演出。使我们又年轻了几十岁，仿佛又回到了那难忘的年代和青春岁月。

本次活动，我们玩的高兴!聚会的痛快!你们圆满的完成了战友的嘱托，并创造性的使本次活动做得更好!

你们再一次圆了战友的梦，还了战友的思念之情!宣传队的老领导说的好：“一九九部队虽然编制不在了，但我们宣传队的编制永远存在!”是啊，宣传队永远在我们心中!我们认可它，服从它!我们愿在老领导的号召下，再一次拿起乐器，打起背包，冲向部队，成为他们的一员。

梦回现实，三日聚会后，我们又都回到各自的城市。

思绪万千，难忘战友分别时的相抱离别、泪浸衣襟。我们再一次呼唤济南战友的名字———魏文、王晓林、张燕正、申连得、房士明、王根东、于莉光、朱爱民、马建。我们发自内心的说句，你们辛苦了!谢谢你们!

同时，还谢谢济南聚会为此奋斗没有提到，但却实实在在为此做出贡献的钱吉琛、宿传军等济南片的其他战友!

祝你们身体健康，精神愉快!万事如意!

199师宣传队淄博片战友

(执笔王延生)

年11月10日

部队：

在我镇定居点遭受火灾的关键时刻，贵部部队官兵参加扑火战斗，英勇顽强，无私无畏，奋勇扑救大火，对我镇防火救火工作取得最后胜利提供了大力支持和真诚帮助。在此，我们谨代表全镇各族人民，向贵部表示由衷的感谢并致以崇高的敬意!

4月日中午时，我镇发生了重大民房火灾。火灾发生后，镇机关干部、村(社区)干部群众迅速投入灭火战斗。但是受水源、扑救方法及风速过猛等各种不利因素影响，火势一度难于控制。在此危急情况下，部队10名官兵和3台消防车在13:38时及时赶到，迅速投入战斗，为有效控制火情，迅速扑灭大火，发挥了至关重要的作用。救火中，大风卷起的沙石击碎了1台消防车的挡风玻璃，部队官兵在生命受到严重威胁的情况下，始终奋战在救火一线，发扬不怕牺牲、无私奉献的精神，筑起了一道道烈火难以逾越的钢铁长城，奏响了军民一心战火魔的凯歌。给部队感谢信4篇文章给部队感谢信4篇出自，转载请保留此链接!。作为人民最可爱的人，部队官兵这种特别能战斗、特别能吃苦、特别能忍耐的战斗精神值得我们学习和发扬。

镇正处于建设美好新农村和小城镇建设的关键时期，百姓安居乐业这项举足重轻的民生工作，离不开包括贵部在内的各方面关心和爱护。长期以来，部队对我镇的建设给予了许多支持和帮助，我们相信，你们在危难时刻伸出的友谊和援助之手，必将进一步坚定我们做好新时期各项工作的信心和决心。

最后，镇党委、镇人民政府及全镇各族群众对你们的鼎力帮助再次表示衷心的感谢!祝你们身体健康!工作顺利!万事顺意!

中共镇委员会

镇人民政府

年月日

亲爱的母校西电中学，高20xx届的全体老师们：

你们好!

在这六月的夏日，我有幸收到了一份最好的礼物。我以595分的成绩名列陕西省1474名，取得了西电中学20xx年高考文科第一名。

在此，我心中感慨万千，特别是要感谢母校西电中学的全体老师们和同学们，没有你们，就没有现在的我。首先，我要感谢所有的任课教师，你们在课堂上深入浅出而融会贯通，你们在课外生活中的谆谆教导，关心呵护，让我在道德和综合素质方面也都有了很大提高。感谢耐心指导，细心关爱我们的年级组长，学识渊博的历史老师秦惠芳老师，是您对我学习上的不断激励和指导，让我懂得怎样一步一步去实现自己的目标;感谢我们高三三班这个大家庭的班主任，我们热情开朗的数学老师贺艳芳老师，我在数学上取得的成绩，都是您教授给我们的方法点滴积累出来的，感谢您带给我们高三三班全体学生的温暖与欢笑;同时，我也忘不了高效智慧的地理老师王斌斌老师，从高一到高三，是您对我的不放弃，让我的短板在高考中也取得了不错的成绩;当然，我还要感谢一丝不苟，十分体谅，呵护我们的政治老师刘晓斐老师;细声低语，温和近人的英语老师任菊红老师;严谨细致，经验十足的语文老师郝娟老师……

岁月和时间偷走了很多记忆，但偷不走的是在西电中学的记忆。我忘不了老师们在高三模考时辛苦批阅试卷的身影，忘不了同学们一起拼搏奋斗的汗水……在这里，感谢高三三班的全体同学们，我们拥有着相同的理想，为了实现它，我们在老师的引导下，凝聚成了一个真正的集体，风雨同舟，一起向高考冲刺。我相信这段时光，都是我们彼此最珍贵的记忆，是专属于高三三班的记忆，感谢你们的陪伴!

其次，要感谢西电中学的所有校领导和校职工们，你们默默无闻地为我们营造了良好的学习环境，我们才能安心地上课学习。短短的三年时间，西电中学的各种硬件设施陆续完成并投入使用，师资力量日益强大，各项教学正常有序进行。西电人正将心中勾勒的蓝图变成美好的现实。

西电中学是我开启梦想，启航人生的地方，梦想开始，梦想实现，这是让我拥有力量，满怀希望的港湾。西电教会我，只要努力，梦想的成功就会在彼岸迎接你，不放弃，终成功!

最后，希望学弟学妹们继续发扬西电学子的拼搏精神，在西电中学这块肥沃的土壤上充实自己，怀着无限的信心迎接高三的到来，在20xx届高考中，再创辉煌，为母校争光!衷心祝愿西电中学越来越好，西电中学的同学们意气风发，扶摇直上，老师盲作顺利，身体健康。

此致

敬礼!

高20xx届3班毕业生 薛浩东

20xx年6月26日

尊敬的婺源县委县政府的领导：

你们好!

许村中学500多名师生给你们拜个早年!祝您们新春快乐，身体健康，全家幸福，万事如意!

我们给你们拜年，感谢你们对我校教育事业的特别关爱!百年大计，教育为本。你们关心党的教育事业，关心师生的健康成长，关注困难学校的发展，大力扶持困难学校。在教师节到来时，你们在百忙中来到我们的学校，看望我们的老师，看望我们的学生，给我们全校师生带了来春天般的温暖。当得知我校一直以来存在师生洗澡困难问题时，你们流露出揪心的表情。之后并马上作出了对我校进行扶持的决定，拨款已及时到位。全体师生欢欣鼓舞，奔走相告。现在我们拥有了崭新的师生浴室，洗上了热水澡。我们从此告别站着在四面通风无任何遮挡的自来水龙头前洗浴了。因为有了你们的关怀，让我们拥有了更好的学习和生活环境，我们衷心地感谢你们!

我们给你们拜年，感谢你们将来还将对许村中学一如既往的扶持和关怀。目前我校依然校舍陈旧，教学设备老化，教师办公条件差，学生学习，住宿，生活条件恶劣。我们的办学条件没有得到改善，远远不能满足教育教学的需要。我们盼望着你们对我校的继续扶持和关怀。

我们给你们拜年，还要向你们表达我们认真工作，刻苦学习的决心!我们一定不辜负你们的希望，严格执行党在新时期的教育方针，遵循我校“团结刻苦，求实创新”的校训，为把我校办成婺西绿谷名校而奋斗!

此致

敬礼!

X年XX月XX日

为了深入贯彻关于扶贫开发的系列重要讲话精神，全面落实中央、自治区及市委、市政府关于脱贫攻坚的决策部署，扎实开展帮扶工作，于201x年初开发区管办多次派专人深入到家进行入户调查、慰问，根据所帮扶贫困户实际情况，特制订本计划方案：

一、家庭成员基本情况

**镇**村户主，男，汉族，1967年出生，独居无配偶无子女，因车祸导致脑部受损，有轻微智力障碍，有部分劳动能力。该户耕地面积为7亩，住房面积为20平方米，家徒四壁，无一件像样的家具。

二、主要贫困原因

因病致贫，早年出车祸导致脑部受损，有轻微智力障碍。有部分劳动能力。

文化程度较低,接受新生事物的能力较弱。

长期独自一人生活，基本不与外界交流，得过且过，生活习惯较为懒散。

三、帮扶计划

政策帮扶：到家上门走访、宣传政府帮扶政策。帮扶干部们详细询问其生活状况，完善贫困户档案。同时向贫困人员宣传政府对贫困户实施的帮扶政策，如产业帮扶、健康帮扶、保障帮扶等一系列帮扶政策，传达党和政府对他的关爱，鼓励他建立信心，积极面对生活，并表示会继续尽的努力帮助他解决困难。

生活帮扶：已投入3000元为其粉刷了房子，购置了家用电锅、电视并安装了信号接收器，面的范文参考写作网站购买了生活必需品及食品。计划修缮院子（铺砖），置备被褥及毡子，购买小型冰箱1台，继续改善其居住环境。

产业帮扶：为贫困户已订购种羊2只、公羊1只，草料、饲料等物资，同时加大技能和技术培训，提高收入水平。

就业帮扶：已与**镇政府联系，已签订护林员合同，每个月增加了400元的生活收入。

根据教育局确定的三类重点学生结对帮扶工作要求，为进一步增强教育的实效性，结合我校教育实际和学生帮扶需求，为切实做好三类学生教育，促进三类学生健康、快乐和全面进步，使问题学生有效转化，特制订本工作计划。

一、留守学生帮扶

1、采取自愿原则，师生结对并在网上向社会公示留守学生信息，接受社会爱心有教育经验的志愿者结对关爱留守学生。

2、工作目标：使学生感受到有人关怀，有人教育，有人监护，不孤独，不因父母外出无人管理逃学、逃课、学不长进，放纵失教。

3、工作措施：

①至少每周跟学生进行一定谈心交流，交谈学习情况，生活情况，课余假期活动情况和交友情况。

②每月与家长进行一次通话，汇报学生在校居家学习生活和思想变化情况，学生通过教师电话与家长进行一次交流。

③每学期指导学生写一封书信，向家长全面汇报学习成长经历，交流思想。④每年至少陪学生过一个节日。

⑤学校建立留守学生活动室，遵从学生需要组织周末假日活动。

二、家庭经济困难学生帮扶：

1、学校党员和领导以及教师志愿者与家庭经济困难学生结对帮扶。

2、工作目标：使困难学生感受到来自社会的关心与帮助，自强不息，满怀战胜困难的信心，不因家庭经济困难弃学、失学。

3、工作措施：

①每月跟学生进行一次交流询问生活情况，学习情况，征询帮扶

意见。及时掌握学生生活学习方面的困难和要求。

②每学期至少有一次实质性的衣物、学习用品和资金方面的资助。

③每学期进行一次家访。

三、学习困难学生帮扶：以学科学习困难学生为主要帮扶对象，由学科教师与学生结对帮扶。

1、工作目标：使学生感受到来自老师的关心、期待和帮助，立足进步，热爱学习，充满学习信息，学有长进，学习成绩不断提高。

2、工作措施：①每周对学生进行一次有效辅导，作业至少面批一次，教育帮助学生独立及时完成作业。

②每次考试前指导学生有效复习，每次考试结束与学生共同

分析试卷。

③帮组学生做好节假日学习计划，并每学期至少进行一次学生

家庭学习访问。

四、问题学生帮扶。

1、对于不思学习，不求上进，思想消极，不服管理，有不良表现，易发生不良问题的学生实施结对帮扶。

2、工作目标：使学生感受到来自老师的关怀和期待，树立成长意识，不断修正缺点，自觉改正错误，违纪行为日逐减少，无逃学逃课，结伙打架，欺诈弱小，顶撞师长等严重违规犯罪行为发生。

3、工作措施：

①学校每学期召开一次问题学生座谈会，统一相关教育者的教育

认识和教育方法。

②每周跟学生进行一次促膝交谈，给学生一个肯定，一个忠告，

一个期望。

③每周跟班主任和相应学科任课教师交流一次帮扶学生有关教

育方面的问题。

④每月至少与家长进行一次交流。

⑤每月帮助学生进行一次进步盘点，思想行为总结。

⑥班主任、学校对学生违纪教育与处理时，尊重帮扶教师的教育建议和处理意见。

五、帮扶工作成效考核：

1、结对帮扶工作每学期考核一次，考核结果作为教师教育成效的重要内容，纳入年度述职考核。完成帮扶工作目标，取得良好帮扶效果，按照下列办法量化积分。每帮扶一个留守学生，积2分，每帮扶一个学习困难学生，家庭经济困难学生积1分，每帮扶一个问题学生积5分。

2、考核内容：①帮扶工作记实手册和相应工作资料。②帮扶对象问卷调查反馈评价。③帮扶工作目标完成情况。出现下列情形之一者，帮扶视为无成效：a、逃学、逃课，弃学、辍学。B、私自离校、夜不归宿、离家出走。C、结伙打架、欺诈弱小，严重违犯校纪校规或学校纪律安全管理规定。d、学困生学习进步率小于1.1，其它帮扶学生学习进步率小于1.05。（进步率等于=（本学期学业成绩÷级学生平均学业成绩）/（上学期学业成绩÷级学生平均学业成绩））