学期教学总结
本学期因学校的特殊情况,我主要担任的工作是高一(12)班班主任及该班体育教学及级部管理(德育员工作)。
在班级管理工作中,今年的这个班级单身家庭11个,离异家庭6个,大部分还是留守儿童,我始终以“不抛弃、不放弃”的理念对待每一位学生,家庭情况的特殊性使得这一部分学生性格极为怪癖,没有良好的行为习惯,主要表现在迟到、旷课、私自外出等。家庭的特殊性是这个班级管理起来非常的不容易,再加上本次选举班级常委工作上出现了失误,使得班上经常出现大范围的违纪事件。
在班级管理中最让我头痛的就是班上生病的人非常多,比如李某、陈某、杨某、穆某、周某、蒋某、车某、舒某等这些同学每周至少一次病假,最为不乐观的就是夜晚自习里学生突然发生疾病,学校的医务室条件也不是很具备学校离医院也有十几分钟的路程,所以每一次在晚自习生病后便需要三四个同学陪伴到医院就医,记得有一次班上最为严重的就是三个人先后发了病,陆续送来了医院,在班上学习的人员也就三几个人。病魔束缚了我们这一个学期,在我的预料中本期末考试中也许又是同类班级垫底了。
在班级里不光生病这一件事一直让大家不得到安静舒适的坏境学习之外,还有张某、王某、邱某、韦某、舒某、汤某、杨某、彭某等人经常违反学校规章制度,本学期里与各位家长也沟通了很多次,然而学生的叛逆的事实却摆在我们面前,每一次处理问题我都非常小心,然而也有冲动的时候,然后这些学生却记不得你为他付出多少,而自己的伤害他有多深,如此一来每一步使我都不得不小心翼翼。
在教学中我始终以学生发展为中心,全面提高学生身体素质为目标,培养学生身心健康为目的。在教学中以激发学生兴趣为主的教学内容,在课堂上经常鼓励,激发学生,结合学生欠缺的身体素质,多多设计学生能够接受也愿意从事的项目。
结合我校学生学习情况,我经常给与学生介绍体育特长生的道路,希望成绩一般但是体育比较突出的学生能够从事体育特长的训练来,这样可以增加自己上本科大学的愿望。
在级部工作上主要是几个方面:
1、辅助级部领导管理学生宿舍。
2、辅助级部领导管理学生会的工作。
3、辅助学校领导管理校团委工作。
在级部工作的日子里,让我更加清晰的明白了作为一个教育者应该从哪些方面去感化教育学生,日常的行为规范是学生学好知识的前提,学生要有良好的行为习惯后才能全身心的投入到学习中。学生要有兴趣爱好并且得到老师正确的引导后,学生才能展现自我,增加自我的自信心。
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篇1:2024年教师教学学期总结
一、实习说明
(1)实习时间:20__年2月7日至20__年5月6日
(2)实习地点:河北省邢台市隆尧县千户营乡苏家庄村育人学校。
(3)实习性质:毕业实习
二、实习单位简介:
隆尧县私立育人学校是隆尧县下属的一所小学,在校生300多人,任职教师20多名。学校是县级优秀示范小学,曾获多次得各项奖励!
三、实习过程:
我应聘进入到隆尧县私立育人学校进行了为期三个多月的实习活动,进行学习。任职计算机老师兼学校网络管理员。
在这短短的近三个月的教育实习生活中,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的学生时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。因为是第一次实习,所以对岗位很陌生,所以在育人学校里,需要原任教师的认真指导。
1、实习的第一周为见习和预备阶段。
在这一周,我全面熟悉小学计算机教材,并开始备课,为上课做准备。认真听指导老师的第一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程,以及学生对计算机课的兴趣、爱好情况。学习如何备课,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
2、实习的第二、第三周为课堂教学和培训班指导全面开展阶段。
我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师,所以他给我上的课不是很多,而且给我安排的课时间间隔比较长,这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。指导老师经常在听我的课之后,都细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
3、实习的第四周为教学总结阶段。
这个阶段,以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。指导老师对我们的教学成果作了肯定,同时对我们教学优点和缺点都作了详细的分析。我对自己作出了总结。
我明白作为一个老师,更应该懂得关心学生,无论是学习还是生活,因为天底下并没有绝对的坏学生。
两个月以来的实习告诉我:想要得到学生的尊敬和喜爱,并不是通过和学生玩闹而得来的。至少,教师与学生的角色要分清楚。
我不光在实习单位教学生计算机课程,同时还负责学校网络管理这方面的工作,这份工作看似轻松,但其实也需要更多的时间去完成,在实习期间,我运用在学校期间所学的计算机知识积极有效的完成了学校交给我的这方面工作。
四、实习总结:
作为一名老师在与老师、家长和孩子们的交谈中,锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。从生活、学习、心理三方面着眼,以家长、老师、学生本人三个角度出发,及时了解学生思想动态,与家长做最及时的沟通。
在这两个月的实习中,从前期的计划、准备,到后期的总结、处理,都充分的考验了我们的策划和实践能力,这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置,力求做得思路清晰、有条理,这也增强了自我的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中,我们这方面的能力锻炼的太少,以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方,但总体来说还是蛮有成效的。我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,同时也发现一些自己的不足,特别是自己在专业知识上的欠缺与不足,以及自己在专业上需要不足的地方,这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多。
将所学内容融入目前和以后工作中 :
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我已我能在此生活而倍感荣幸。在做众多社会事务的同时,我将用所学内容搞好班级、校内事务,为同学们的利益、幸福奉献我所得,贡献我所能。
实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!
篇2:高中高一教师个人教学工作总结_个人工作总结_网
本学期教高一4个班(5、6、7、22)。有1个多月的时间,参加了《省骨干教师培训班》,但是还担任1个班的实习指导,其它工作也没有耽误。期间老师们给带了3个班的实习课。
对省、市、校里的各项政治和业务活动,校升旗仪式和各种会议,积极参加。工作勤勤恳恳,踏踏实实。积极做好各项工作,积极要求进步。团结同志,协调同事们之间的关系,使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成绩。
认真备好每一堂课,从不潦草从事。包括新课和所有的习题课,都写教案,都认真作题研究教法。
在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全,全部为打印的教案。
教学成绩优异。外语实验班成绩突出,普通班成绩较好。
及时总结教学中的经验体会,及时调整教学思想和教学方法。教学中关心学生,尊重学生,爱护学生,和学生关系密切融洽,能把握学生的心理需求,使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注重培养学生的学习方法、学习能力,注重基础知识的形成和培养、深化,先打好基础,再扩展发挥。不搞题海战术,不搞偏题怪题,与国家教委的教学思想同步,与省里的学习能力培养课题研究同步。注重素质教育,尤其是落实还学生为学习的主体。
继续探索讨论式教学法。今年,我继续研究的是“问题—讨论式教学法”,并形成了一种模式。积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生的学习能力,训练学生协助学习的能力和学习的主动性。在所教班级的教学成绩和学生的评教评学中都得到了充分的肯定和体现。在获得济南市《十大教学模式》奖的基础上,在省骨干教师培训班上,我还进行了经验介绍。
作为一名高级教师,作为市中心组成员,我起到了应有的作用。积极进行教育科研,进行理论和实践上的探索。参加了市教研室的《同步目标练习》、省教育出版社的《基础训练》、省教育出版社的《实验报告》的编写,任《基础训练》和《实验报告》的主编。
我的录象课《氯气》在省骨干教师培训班上,作为示范课,进行了研讨。
作为一名高级教师,我能不断指导青年教师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林,我及时对他们进行了指导,使他们快速成长,本学期二人都开出来较高质量的公开课。
教研组工作方面。今学期,学校实行了综合课备课制,打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的意见,积极及时落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干教师来带动全组的工作,使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的,集体凝聚力增强。开了几次专题研讨会。我们的课题研究方面,研究课活动课方面,多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、研究性学习、讨论式教学法等,可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。
篇3:2024—2024学年度第一学期中学语文教研组工作计划_学校工作总结_网
—2016学年度第一学期中学语文教研组工作计划
一、指导思想
本学期全面贯彻县教研室计划、学校继续深化课改工作思路和教导处全面实施分层教学和实施导学案计划及实施细则为基准,以研究在分层教学环境下语文课堂如何开展、导学案的编制和实施、分层教学,导学案运用和“1+6”教学模式融合为工作重点,从导学案的编制,审核,运用和反思,结合分层教学的实施等方面进行研究,努力提高导学案的运用效果,提高语文课堂教学的实效性;结合我校教学实际情况,重点研究分层教学情况下“1+6”教学模式下的语文教学和导学案的有机结合提高课堂效果;积极开展学生课外阅读及指导,积极开展各种课外活动,努力提高学生学习兴趣,丰富学生生活,提高学生学业水平。
二、工作重点
本学期的工作重点:分层教学环境下语文课堂如何开展、导学案的编制和实施、分层教学,导学案运用和“1+6”教学模式融合。利用公开课、研讨课、专题讨论等形式研究导学案编制和运用各环节的细节问题,发现问题、研究问题、改进问题,提高导学案的使用效率。积极组织和参加兄弟学校区域合作,借此向优秀教师和其他学校学习先进的教学经验提高我们的课改理念和课改能力和步伐。
继续组织本教研组老师积极学习语文新课标,深入理解新课标的精神实质,学习有关导学案编制使用等方面的先进经验,提高老师们对导学案的认识和运用水平。结合其他学校经验结合我校实际,做好语文学困生的转化的研究和实施,努力提高我校语文成绩。
三、具体措施
1、积极学习和研究分层教学和导学案有关理论知识和实施经验,探讨分层教学模式,研究导学案的运用,进一步推进我校课堂教学改革。
2、加强新课标的学习。领会新课标的精神,努力改变课堂教学,提高教学效率。
3、利用公开课、示范课等形式,做好分层教学和导学案运用的研究工作。
4、上好课外阅读课,尤其是引导学生要阅读名著。开展各种课外活动,提高学生学习兴趣。
5、初三年级组要尽早研究中考方向,把握中考脉搏,复习做到有的放矢。
xx中学语文组
.9.5
篇4:六年级上学期科学教学工作总结20242024学年_教学工作总结_网
第一:课前。
预设大环节活动设计、材料准备、学生情况分析。
大部分科学课由几个活动组成的,主要是抓住活动的设计,反复问自己这个活动真的要达到什么目的?这个活动能帮助我解决教学目标中的哪个问题,通过这个活动,学生的哪方面素养应该有所发展?有没有更好的活动可以完善或替代这个活动?如果我让学生做这个活动,在教学的大方向大思想上有无冲突?最后就是学生在这个活动中会出现哪几种状况?虽说学生是不同的,但对于自己教的学生是心理有数的,而不完全了解学生的预设肯定回在课堂上出现这样那样的错误,因而导致抛出去的球收不回来,一发散就无法收场的场面,课堂有效性就大打折扣。 课前的材料的准备上要有结构,说说容易做做难,如果材料太多,一下子呈现,虽然学生的思维广度扩散了,但思维的深度就大打折扣了,而且要实现这个教学目标真的需要那么多材料吗?投入和产出的比例那是越小越好吧!如果材料太少,太简单,那么思维上会不会有定势。几时呈现材料比较合适?以何种方式呈现,根据活动来选择一种最有效的方法。 课前必须准确了解学生现状这是实现有效性的关键。一堂课学生要有发展,首先你要明白在你的教学内容中学生有哪些前概念,和已有的技能,如果不清楚这些,请问你说学生发展了,哪你的依据在哪儿,学生如果发展,那课堂教学的有效性体现在哪儿,所以了解学生非常重要。
第二:课中
课中要实现有效性主要还在教师的调控水平和学生的汇报效果上,教师的调控水平那是长期的教学实践中慢慢形成的,主要还是取决于教师的个人素养上,而学生汇报效果的有效性主要还是让学生养成良好的倾听习惯。还有质疑习惯,一碰到觉得有疑点就提出来大家讨论。这样汇报就有了一定实效,而不是走走过场。关于教师课中指导的有效性,我觉得教师要多“跑”把每组都“跑一跑”了解所有的组,及时指导需要帮助的小组,个别指导,对这一小组来说也许是最有效的教学,集体指导和个别指导相结合会让学生的心与教师贴得更近。
第三:课后评价
由于科学课开展时间和空间上的局限性,课后的评价就成为有效教学必备的最后一环。在本学期,应用各种手段尝试对学生的科学知识、过程与方法、情感与态度等三方面的发展进行评价,取得了一定的效果:
1. 对科学知识、技能的评价。 通常我们可以用测验、作业、实验操作等方式对科学知识、技能进行评价。还可以用访问、小论文、成长记录袋等进行评价。测试的目的主要是看学生对基本的科学概念、原理等知识的理解、表述状况,及运用科学技能解决实际生活中的问题。
2. 对科学探究活动的评价。 通过观察学生在日常行为及讨论、探究、创新等学习活动中的表现来评价学生。重点评价学生“做”科学的兴趣、技能、思维水平和活动能力。评价时重视学生探究的过程和体验。
3. 对情感、态度与价值观的评价。 要评价学生学习的水平,更要评价学生在教学活动中所表现出的情感、态度与价值观。评价学生在观察、实验、讨论、调查报告等学习过程中的学习兴趣是否浓厚,是否乐于合作与交流,是否愿意帮助别人,是否倾听他人的发言,是否具有实事求是、坚持真理、勇于创新的科学精神等。当然对此简单进行定量评价是不恰当的,如用60分和75分对学生的合作精神作评价。平时也深入了解学生实际的学习和发展状况,纵观全局,用准确、简洁的质性描述综合评价,为对学生进行多样评价提供依据。
篇5:2024初中英语教研组学期工作总结
初中英语教研组,这是一个团结和谐的集体,是一个底气十足的团队,全组成员齐心协力,不断努力,提升全组的同时,形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究,在研究中教学,探索有效备聚焦课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一 .强化观念更新,创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真 学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到"三创新"-- 创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语
教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质
1.团结协作,发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题,切实反思与解决问题,向课堂45分钟要质量。
2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课,集体评课,每周都有详细的活动安排,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方
法上有一个大幅度的提高。
三、开展了学生活动,进一步营造了良好氛围
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况,以备课组为单位,由备课组组长负责,组织多样的学生竞赛活动,吸引学生的眼球,激发了学生对英语的兴趣,使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语,进一步营造了良好的
英语学习氛围。
总之,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了优异的成绩。 但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,他们的工作还有很多需要提高改进的地方,例如:如何提高学生的积极性?如何缩小两极分化?在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,争取更大的飞跃。
篇6:老师学期教学总结
初二下学期工作接近尾声了,这个学期,我的感觉就是匆匆忙忙的,从清晨到傍晚,都是忙碌状态,提笔写工作总结时,脑子一片空白,一百多天在指缝中溜走了,在办公室里我听着教师们批卷子的声音中对错号,感觉岁月就这样过去了!翻开开学初写的教学计划,回顾完成的情况,说是总结,不如说这是给自己这半学期的评判!
一、教学工作
作为初二9,10班下学期的英语教学任课教学,基本完成了自己的教学工作,做到了备课做到教材和教参,备学生,整体感知教学内容,知识点细节准确处理,课堂教学中难度控制在中低水平上,让学困生能跟上我的教学进度节奏。完成备课组下达的预习卷五套任务和一个单元作文出题任务。练习册,预习卷,单元测试套卷,语法测试卷子批改率达到80%,完成教务处下达任务要求。
本学期,我在英语阅读课中,我对阅读教学中,做了整体文章感知,细节体会的实验中,与学生会文本的情感体验结合起来,问题为牵引,品读品思用词中,挖掘文本细节和词的运用。
二、教研组
1、开展了评课议课展示工作初一李__老师,路__老师,初二赵__老师
2、开展了报刊教学展示工作初二郑__老师,初一孙__老师
3、完成了学校英语组教师基本功展示活动。
4、开展了学生活动,初一英语手抄报展示,情景剧编演,初二英语报刊阅读大赛。
5、烛光杯教师参赛指导工作。
英语教师在各教研组老师中,经验成熟的教师多,担任班任工作的老师也多。青年教师成长也快,教研活动中,教师感悟能力,态度积极,效率很好!
三、班主任工作
担任初二10班班主任工作,学生人数69,健全了班级干部的制度,班级学习氛围较好,基本稳定帮助学生度过青春期的躁动时期,反生了五起学生矛盾打架事件,批评教育达到了效果,完成了政教处要求班会的任务,学生思想行为工作做好了教育工作,避免了欺凌事件发生,在学生校服校徽团徽细节上紧抓不懈,班级卫生达到干净有效。
结合课本教学任务,做了三期课本剧表演,如,《皇帝的新装》等,开展了端午节粽子和撞鸡蛋的活动。毕_参加全市朗读比赛荣获一等奖。学校运动会,获得一等奖好成绩。
四、科研工作
一塌糊涂,整个科研工作十三五上报工作基本没有成效,反思中!
五、收获
三月份末到上海学习全国中小学课堂教学改革培训班,学习教育前沿,专家讲座,走进,名师讲堂,课程设计等,让我从自身的课堂探索开始,实践到班级课堂教学中,我们也是实验了上海_中学、“后茶馆”教学教学模式,我在讲卷子的环节上,我试验了两个月多,实验之前,我在讲评试卷中,统一在班级讲解,一道一道讲,学生会与不会都得听我讲解,实验之后,我在讲评试卷中,学生四人小组合作学习,学生之间完成点拨讲解,我把错误高的学生我来一对一讲解,之后全班提出小组依旧不能学会的知识点,学生学习效率大大提高了!
在参加了学校教师基本功大赛中,我意识到了学科基本功对教师的重要性,功夫在时间的积累中,也体现了教师的基本素养,台上一分钟,台下十年功。同时,认识到教师基本功能力体现对课堂教学效率有很大影响,我们每个教师都要意识到,还有欣赏到了每个学科的基本功独特魅力,学科构建学生思维,能力,态度都与教师的思维,能力,态度息息相关。
我在这里想起了我听的BBC英语听力中,有这样的美文,每过一天,都是对生活的一次选择。今天是一份礼物present,经典的一句话,我来不及认真地年轻,待明白过来时,只能选择认真地老去,46岁的上半年已走过了,学校,班级,学生,同事,家,儿子和老公,构成了全部的画面,说总结不如写了自己走过的半年岁月中的情绪,这半年里,也听到了好友爱人的离世,说不上来的悲伤,欧阳修的“老去光阴速可惊”涌上心头,但还是忍住能住停在校园中看那春天里开的小小花,感受生命力!
篇7:上学期语文教学工作总结_教学工作总结_网
冬去春来,上学期的工作在紧紧张张、忙忙碌碌但是很充实的氛围中结束了。回顾一学期的工作,总结如下。
一、领导重视、统一认识、是落实素质教育的保证。
二、集体备课、集思广益、团结协作、共同提进步是突破教育质量的关键
三、学生是课堂的主人,我只是引路人。
“变课堂为学生的天堂,”这是我的梦想。所以,在新课改的指引下,我尝试着放手,以小组为单位,以小组长为组织者,让学生大胆的展示----展示他们的口才、展示他们的书写、展示他们的应变能力。我在课堂上仅仅是一个引路人,不让他们走反了、走错了。这样的课堂,学生喜欢,老师轻松。
四、课前多做准备,课后及时巩固与反馈。
曾有教育专家说:你要给学生一碗水,你就必须拥有一桶水,甚至是源源不断的活水。所以,面对每一届的学生,不同的背景及教育,你就必须有新的理念与时俱进。所以,每一堂新课前,我从不敢懈怠,吃老本,一定要认认真真再备课。课后的作业,既要适量,又要质量。不但如此,还要及时批改与反馈。我自认为,这是一个老师起码的素养。你布置了作业,就一定给学生一个交代。
使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高,将来为中考打下坚实的基础。当然,这工作抓得越早越好.
六、抓基础,抓落实;抓阅读,抓成绩。
1、字词的积累。
每一课字词的掌握,要求学生先预习,弄懂读音、含义及用法,老师过一段时间进行抽查:有听写,有检测,有扩展训练。不过,重点的字词在导学案上都有体现,只是落实到位。
2、认真读书的习惯。
我们编制的导学案,题目设置不难,但是要求学生认真阅读课文,答案都在课文中。所以,导学案的设计很重要,要让学生觉得只要认真读书就可以有答案,这样,学生才会喜欢阅读,也觉得有成就感。
3、由课内到课外的阅读。
篇8:高一地理下期教学计划
新的学期,为了更好的完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下计划:一、 学生基本情况
我所担任的2个班的地理教学任务,学生的基础不尽相同,对地理的重要性认识也不同,又加上一部分学生本身对学习的兴趣不浓,求知欲不强,这样的情况对地理的教学任务就显的较重,并且不易出成绩.
二 、教材分析
本册教材涉及的是高中人文地理的部分内容,是高中地理课的重中之重.通过本学期的学习让同学们了解高中地理的自然地理,本学期的教材分为四个单元,每个单元都从不同层面对学生进行知识教育.其中前三单元是本教材的重点,占授课时间的三分之二.
三 、方法措施
针对班级参次不齐的情况,试图采取以下措施:
1 、让学生试着了解地理这门新的学科,尽量让学生自己找出相关的知识资料,从培养学生的开拓精神如手.
2 、课堂上多关注“弱势群体”,对那些在课堂上表现不积极的学生多给他们机会,让他们也感到学习的快乐,让他们在自己的解答过程中找回自信.
3 、尽量联系实际生活,让学生自己在生活中证明教材中的结论.
4 、 抓落实工作,为构建大厦打好根基.
四 、 进度安排
第一阶段 授课阶段2月---4月,第五 、六单元,第七单元的前两节)
第二阶段 期中考试复习阶段(4月中旬)
第三阶段 授课阶段(4月底----5月初,第七、八单元)
第四阶段 期末考试总复习阶段(归类 、过课本 、试题训练)
除了以上的大致安排外,我自己应好好钻研教材,学习大纲,吃透难点知识点,备好课,上好课,做好课外辅导,争取每个学生把基础知识掌握到位.
高秀珍 谭蓓蓓 翟崔峰
凡事预先则立,不立则废,轻拂三月的春风,又开始了20xx年的教学,想在语文教学的天地中上绘上绚丽的一笔,就先从通读教材,制定新学年的教学计划开始吧。
一,教材分析:
本册教材共有32篇课文,其中精读课文32篇,略读课文9篇。全书共分8个单元,每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。课文由三篇精读课文和一篇略读课文(第八单元两篇课文)组成。其中,精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字,还有课后练习题和词语花篮。略读课文后面有要求认识的字,有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”,分别编排了张衡,陶行知,阿兰。图灵、宋庆龄几个人物的简介,还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。在第一、七单元各安排了:“指南针”,分别讲了“在观察中展开想象,使说话写文章更生动精彩”和“结合课文内容阅读、搜集资料”。
本册教科书继前五册仍以专题组织单元,设计了八个单元。他们依次是:多彩的世界、人与动物、科学精神、人与自然、亲情关爱,意志品质、爱国精神、中外文化。每个单题内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中,培养热爱祖国,热爱家乡,热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;可激发学生追求理想,崇尚科学,为实现理想而努力。
二、教学目标
本册教材要完成以下教学任务:
1,识字与写字
(1)会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。
(2)认识250个生字,会写300个生字。
(3)继续练习用硬笔熟练的书写楷字,做到规范、整洁。
2。阅读
(1)用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵要求背诵的课文、段落。
(2)继续学习默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。
(3)学习联系上下文,借助字典、词典、和生活积累,理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
(4)积累课文中的优美词语,精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段),练习复述课文。
(5)继续学习略读课文,粗知文章大意。
(6)初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
(7)继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料,课外阅读总量不少于10万字。
3。习作
(1)留心观察,展开想象,乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
(2)学习写感谢信。
(3)能够在习作中合理的运用收集的资料。
(4)能够有顺序的安排文章内容,并把印象深刻的部分写具体。
4,口语交际
(1)能用普通话交谈,继续培养讲普通话的习惯。
(2)能具体生动的的讲述故事,努力用语言打动他人,讲述见闻做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
(3)在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。
5。综合性学习
(1)综合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面与口头表达结合表达自己的观察所得。
(2)在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
篇9:学期高三语文教学工作总结
光阴似箭,日月如梭。20__年高考已经结束了。回顾这紧张而扎实的一学期,我的心中涌动着无限酸甜苦辣。
在学校、年级组、教研组和备课组领导的正确引领和悉心关怀下,经过我与学生共同努力,提高了学生学习语文的兴趣,养成了良好的学习习惯,取得了较好的学习效果。可以说,基本圆满完成了教学任务。现总结如下:
(1)准确定位学生的基础水准,提出切合学生实际的复习方法。
对学生,主要采取“以优带劣”的方法和灵活的提问方法,通过课堂上阅读考试时学生的优秀习作来带动写作能力欠缺的同学,以促进学生语文整体水平的提高;用激励表扬的方式激发学生的学习兴趣,促进学习效率的提高。
为了帮助同学们学习中华传统文化,准确记忆古诗词名篇名句,愉悦身心,调节课堂气氛,我利用课间和部分晚自习播放《中华好诗词》、《中国汉字听写大会》、《中华谜语大会》等节目。
(2)用细心和耐心促成学生学习的持续性。
对于后进生而言,最害怕的是遇到困难,即就是一两个字不会写,他们也会放弃继续学习,因此课堂上我尽量讲解慢点,让大多数学生都能跟上。对于每次考试中反复出现的错误,我总是不厌其烦地讲解,共性问题把它作为专题讲解,个性问题则辅导到人,努力促成学生做到不间断地学习。
(3)给予“临界生”更多的关心和支持。
临界生应该是学得最辛苦的学生,一方面他们付诸了很多的努力,但成绩却不太突出,另一方面,他们的心理压力又较大,若连续一两次都考得不好,他们就可能彻底放弃,所以,给予他们更多的关爱是很有必要的。一两句安慰或点拨的话,或许能促使他们保持那种自强不息的奋斗精神。
(4)重视试卷的讲评。
每次讲评试卷前,我都要做大量的统计工作,如各大题答得好的和不好的学生,失分率高的题目,易出现失误的题目,不规范答题的学生等等。在讲评试卷时,我点名到人,当面指出错误,以引起该生的注意和重视,而对于那些有进步且做得较好的学生,我又给予及时的表扬,鼓励他们保持好的做法,再接再厉。
(5)严格要求学生做到规范地答题。
高考中,每一道题如何答、分几步答,都有规范的要求,考生若犯规,就会吃亏。因此,平时的考试,不管是大考还是小考,我从不放松对学生规范答题的要求。同时,印发了《20__年高考语文答题范本》讲义。
经过共同努力,我们师生都有了较大的进步。
我本学期在《语文知识》杂志20__年第2期和第4期分别发表了《长风破浪会有时,直挂云帆济沧海——20__年安徽省高考语文试题分析暨20__届高三语文复习建议》和《建筑美、简洁美、个性美——近五年安徽高考语文试题命题技术特点》两篇教学研究论文,在《教学考试》20__年第4期发表了《从安徽高考语文试题看安徽命题特点》教学研究论文,在《语文报》20__年3月__日发表了教育叙事《泣露千般草吟风一样松》。
我所带两个班级同学在黄山市第二次质量检测等大型月考中,成绩都名列同类班级前茅。其中程安、宋寒梅、方贤荟、曹志远、洪苏丹、王芳菲、谢金成等10多位同学本学期的优秀考场习作在《语文报》、《语文周报》、《语文学习报》、《作文指导报》和《疯狂作文》《中学语文》等报刊发表。
还有王雨、陈晓晴、张润燕、吴琳霞、方莉娜、金柳、洪韵琴、胡莹莹、程冬丽、程银丹等一大批同学的作文水平都有了很大提高,他们的考场习作目前已经被录用,即将刊登。
钱俊峰、钱城、陈晓晴、张润燕、吴琳霞、方莉娜、金柳、洪韵琴等相当一部分同学已养成了规范答题的习惯,基本掌握了各类题型的答题技巧以及规范性的答题要求,树立了高考自信心,有利于学生在高考时能自信、从容、稳定地发挥。
感谢学校、年级组和教研组领导对我的工作大力支持,感谢备课组各位同仁的精心协作,感谢朱志龙、潘时年两位班主任对我的大力协助,特别感谢全体同学能365天如一日地对我工做的密切配合,让我辛苦而快乐地走过了20__—20__学年这段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月。“一分耕耘一分收获”,这一学期的艰辛付出自不必说,而所得的收获让人倍感欣慰。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。面对新的形势新的挑战,我会更加努力地探索、思考,以求不断提高自己的教学水平,我会继续快乐地奉献我的才智与汗水。
篇10:新教师学期教学工作总结
1、重视说话训练
除了课堂上进行说话训练外,利用活动课对学生进行训练。先小组交流,讲给同伴听,再推荐几个在班上讲。学生在说话的时候,要求其他学生认真倾听,努力寻找他们成功的优秀的地方。
2、加强阅读
我要求学生坚持天天读书,读我们所学的语文书,同步作文,读适于学生读的课外书,如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读。
3、写话从最简单入手
(1)从造句入手。根据一个词写一句话,要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句,有的学生写:我有一个书包。在这基础上引导学生:我有一个什么样的书包。
(2)坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来,哪怕写一句完整的话也行,要求无错别字,句子通顺。
(3)学生在能写出一句或几句通顺的话后,要求有所提高,就规定写某一方面的主题。如给出一幅画,以回答问题的形式写话(什么时间,有哪些人,在什么地方做什么);春天你有什么发现(你发现天气有什么变化,动植物有什么变化,人们的穿着)。
4、培养学生写话兴趣
兴趣是最好的老师,是学习的动力,是成功的秘诀。对学生写话的评价多采用鼓励性的语言,以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点,并大力鼓励,把写得好的大力表扬。为了鼓励学生,采用了积分制,完成一篇记多少分,写得好的再加多少分,一周公布一次,对积分高的进行奖励,调动学生的积极性。当然对学生的写话训练方法多样,根据实际情况采取相应措施,将在今后工作继续努力探索和吸取好的。
当然,过去的已经过去,我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我们吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。
篇11:六年级数学教学工作总结第二学期
本期我继续担任六年级三班数学教学工作。这个学期,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的情况,勤勤恳恳、兢兢业业、使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在放眼未来,为使今后工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验继往开来,以促进我的教学工作更上一层楼。
一、认真学习教育理论,认真备课。不但备教材、备教法,而且备学生。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细记录。认真学习现代教育理论,在网上收集了大量的优秀教师案例,借阅了三至六年级的《名师导学》,购买了《小学教学案例》、《创新学习策略》等大量书籍。我经常用晚上时间来阅读这些备课资料,认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制定各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真搜集每一类内容的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量。我在课堂上特别注重讲解的清晰化,准确化、情感化、条理化、生动化、做到层次分明同,深入浅出;调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑、每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑问的地方,就拿出来。同时,多听其他老师的课,做到边听边记,学习别人的优点,克服自己的不足。
四、认真批改作业。布置作业做到精练。有针对性,在层次性。为了做到这点,我常常到书店和网上去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都能起到最大的效果。同时对学生的作业测试批改及时、认真,分析并记录学生的作业、测试情况,将他们在做的过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、做好课后辅导工作,注意分层教学。我常用中午时间和下午放学后的时间,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进先的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。所以我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作,如赵季平、熊鹰这两位同学的基础很差,考试成绩经常不及格,我就找来他们了解原因。赵季平是对学习不感兴趣,我就跟他讲数学的重要性,跟他讲一些有趣的数学故事提高他的兴趣;熊鹰是由于基础太差,抱着破罐子破摔的态度,过分自卑,考试怯场,我就帮助她找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励她不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多写多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时表扬他们。经过一个学期,在升学考试中、两人都及格,其中有一人达到优秀。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学中注意了学生能力的培养,把传授知识,技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效发展和培养。
做了以上工作,取得一定的成绩,但是还存在着很多不足之处,有待今后改进。
篇12:2024年上学期数学教学总结
本学期按期初制定的教学计划顺利地完成了普通高中课程标准实验教科书《数学》必修5及选修21两册教材的教学任务。这两册教材高中阶段重要的理科学生的学习科目,更是各种考试的必考学科。那么如何学好这两册数学教材呢?我尝试以下几点做法:
一、培养浓厚的学习兴趣
兴趣是求知的向导,热爱是最好的老师。培养学习兴趣,除了利用数学教材本身的趣味性和实用性外,更重要的是要不断地、自觉地研究与数学相关的各种问题,在研究中培养学习数学的兴趣,使自己真正地喜欢这门课程。只要在平日的学习中积极参与课堂,认真思考,积极发言,那么您学习数学的兴趣就会更浓,从而轻松有趣地学好数学。
二、养成良好的学习习惯
要想学好数学,必须养成良好的学习习惯:在学习中除了要眼、脑、手并用,勤学、善思、多问之外,还要在课前做好预习,把握重点;课上认真听讲,拓展思维;课后全面复习,巩固提升;独立完成作业、检验学习效果。这四步是每位同学都应养成的良好习惯,并且需要持之以恒。
三、掌握有效的学习方法
除了良好的学习习惯之外,有效的学习方法是必不可少的:要注意知识、规律、方法、技巧的总结;注意题型的归类和比较;注意错题的积累和总结;加强一题多解和多题一解的训练;做题时要选择好题、精题和典型题,切不可陷入题海。平时还要多注意试卷的整理和归类,以备复习时重点突出。
四、总结正确的思想方法
做好数学题需要好的解题方法,学好数学课则需要好的思想方法。蕴藏在数学中的学科思想,是指导数学学习的原则,如数形结合的思想方法、归纳推理的思想方法等。因此我们要善于总结,养成用正确的数学思想方法指导解题的习惯。
经过了一学期的教学工作,学生在泉州市模块考试的学生居同类学校的前列,但由于高二年的学生要参加基础学科的学业会考,占据了大量的时间,导致最后的复习总结、提高阶段存在很大不足,计划在以后的总复习阶段给予加强。
篇13:高一下学期化学教学工作计划_教学工作计划_网
一、指导思想和要求
贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神,以《普通高中化学课程标准(实验)》、《江苏省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见》和“江苏省教育厅关于推进素质教育落实《规范》需要明确的若干具体问题”为指导,积极稳妥地推进我校普通高中高一阶段化学新课程实验,进一步提高我校高中化学新课程的教学质量此文来自优秀斐斐,课件园,以学生发展为本,在学校领导、教科室、教导处等学校职能部门的领导下,严格执行学校的各项教育教学此文转自制度和要求,认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。为20xx年的新课程下的化学高考做准备,为学生打下坚实的基础,是我们教学目标。
二、主要工作
1、认真学习新课标,转变教师的教学理念
加强教师学习教育教学此文转自的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生[此文转于]的合作交流意识
2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式
教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量
例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,要从深层次上去考虑自己的教学工作。
4、发挥备课组的集体作用
集体备课,教案基本统一。每一节课都有一个主备,然后集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用,以及渗透运用等,要有对重点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上,根据不同层次的学生,要求做市编《高中化学新学案》中的不同题目。
5、做好化学兴趣小组的辅导工作,要以出成绩、出人才为目标。
6、做好化学课外辅导资料的编写整理工作
化学课外辅导资料的质量对巩固教学效果,提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园有着及其重要的作用,因此我们高一化学备课组的全体教师要根据分工,认真做好化学课外辅导配套练习和单元测试卷的编写和整理工作。
三、高中化学新课程的实施与操作
基于对《课程标准》和人教版教材的认识,结合新课程改革和我校化学教学的实际,我们就如何在新课标的理念下实施高中化学新课程做出如下计划,并根据教学的实际进行及时的调整和完善。
1、如何备课
备课是教学的重要行为之一,是教师上好课的前提。与传统的备课要求相比,新课程的备课强调以下几个特点:
(1)新课程备课目标更强调实效性。
教学目标的制定要符合学生的认知规律和《课程标准》的要求。备课前要找到学生现有发展水平与潜在发展水平之间的“最近发展区”,并在此基础上确定教学目标。
篇14:2024年上学期物理教学工作总结
本人担任七年级一、二班物理课教学,全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下:
政治思想方面:
一贯拥护党的路线、方针、政策,坚持党的四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想,认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。热爱教师职业,忠诚党的教育事业,一心扑在工作上,贯彻党和国家的教育方针,努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度,认真学习《中小学教师职业道德》,不断加强修养,积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动,不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导,服从分配团结同志,严于律已,宽以待人,实事求是,任劳任怨,从不计较个人得失。热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到了为人师表,教书育人,不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
业务能力方面:
1、本期我认真学习教育教学业务理论,不断丰富自己专业知识,提高自己的业务素质。进一步深入学习、深刻领会党的XX大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,开拓创新,深化教学改革,提高教学质量。认真学习《物理课程标准》,领会课标精神,贯彻新课标运用方法,更新教学理念,并用新的理念指导自己的教育教学,使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
2、研究课程改革,探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此,课程改革是教育改革的核心内容,是全面推进素质教育的关键环节。
3、深化课堂教学改革,提高课堂效益。改革课堂教学方法,提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力提倡启发式、讨论式教学,推进研究性学习。要求教师把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程,把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。使广大教师切实把激发和保持学生的学习兴趣和热情,把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。
4、强化教研科活动,圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动、论文评比活动等。
履行职责方面:
1、在教学中应教会学生认知,注重学法指导,这也是素质教育的根本要求,不但要教知识,而且应教会学生如何学习。
2、在教学中注重教学常规的落实,切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲,分析教材和学生的基础上写出优质教案,并能在教案中突出教法和学法指导,讲课时应能根据学生的反馈情况及时调整教学,不能以教案教学,而应为教学而写教案。辅导工作认真仔细,除自习课全面辅导外,还应结合学生的不同情况做好个别辅导,防止出现差生,做好差生的转化工作。作业及时批改,每次批改有分数和日期,鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进行考评工作,利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。
3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和学校分配的教科研任务,在以前集累的经验中完成教科研任务。主动帮助年轻教师,使我校物理成绩有一全面的提高。
4、指导好学生实验,为中招理化生实验加试做好准备。我们物理教师定能团结协作,指导好学生实验,不使学生做错实验的每一步。
取得成绩方面:
1、在暑假期间和合作编写了《20xx年新课程中招物理考点研究》一书,本书于20xx年11月在南方出版社出版发行(书号)。
2、参与省级课题《初中物理考点复习优化设计研究》的研究,所撰写的《考点二十一家庭用电复习优化设计》于12月26日在南阳市初中物理教学研讨会上做了专题报告,受到广大老师的欢迎并获奖励。
3、本人所撰写的《多媒体环境下初中物理课堂教学模式初探》在20xx年度南阳市电教论文评选活动中被南阳市教育局评为优秀论文二等奖(8月)。
4、指导学生参加理化生实验加试,取得了较好的成绩;组织学生参加中招考试,取得了较好的成绩。
篇15:2024―2024学年度第一学期教研室工作总结_教学工作总结_网
深化教育改革,全面推进素质教育,提高教学质量,培养学生创新精神和实践能力。已成为当前学校工作的主旋律。半年来,我们教研室按照学校工作思路和目标要求,立足于课堂改革,结合现代教育技术,坚持教研教改为基础,发挥教研的先导作用,不断提高教师的教育教学技能,为此,我们作出了努力,付出了汗水,收到了一点成效,但仍存在着一些困惑,需要探讨,需要切磋,以期更好的开展好学校的教科研工作,为提高教学质量作出努力。
一、我们所做的努力
1、加强理论学习,更新教学观念
活到老,学到老。作为教师虽有了一定的学识,但时代在前进,社会在变革,知识在更新。特别在当前教育改革的浪潮中,更需要我们教师首先跟上形势发展的需要,更新观念更新知识,这样才能不贻误下一代。因此,我们加强了教育教学理论的学习。教研室为此想方设法为教师服务,广泛收集资料,提供信息,保证教师的理论学习有内容可学,有方法可借鉴。学校两周举行一次以教研组为单位的集中业务学习,本学期还加强备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习,集中容易,选材适用,效果显著。此外,要大力提倡教师业余自学,养成良好的读书学习习惯,不断提高个人业务理论水平。第三、讲究学习效果。学习不是摆架子,耍花套,而应学有所得,学有成效。因此要求每位教师要做好学习笔记或学习随笔。
2、加强对教研组工作的指导
学校的工作是以教学为中心,而教学工作必须以教研为先导,以教科研为动力,以提高教学质量为目的。为提高我校的教学质量,抓动力,促先导,学校专门成立了以分管教学的副校长直接领导的教研室,教研工作人员又作了明确的分工,涉及文、理、外、政史地等各个学科,力求避免教科研工作流于形式,保证教科研工作的开展有序有质。
在教科研的具体实施过程中,教研室注重宏观上的指导。对研究的方向提出“从提高教学质量出发,大处着眼,小处着手,切实可行”的原则,注重从学生的实际出发,一切为了学生,讲究实效。
3、加强对课题研究的管理与指导
课题研究对教师来说,即是老调,又要新唱,如何唱出优美、令人振奋的歌声,需要演唱者的全身心的投入。因此对课题研究的管理与指导,关系重大。
(1)、.做好课题研究的跟踪调查。各课题组由所在学科组长负责跟踪,发现情况及时与教研室反馈,同时组织教师共同探讨、分析原因,研讨改进的方法与措施,使课题研究有的放矢,收到成效。
(2)、加强集备的管理与指导
集备活动是开展教学研讨具有一定实效的形式,即充分发挥了集体的智慧,又促进了教学研讨的气氛,对于落实课题研究起到深化的作用。
集备活动除了正常的定时间、定地点、定内容、定中心发言人外,平时的课前课后,只要有机会,有问题,大家凑在一块交换意见,提出见解,同样也能收到研讨的效果。
教研室的同志,也积极投入所在学科的集备活动中去,共同探讨,群策群力,为提高教学研究的效果做出努力。对于集备活动中的有些问题,无法一时解决,可提到教研组讨论解决。这样良好的教学研讨风气一旦形成,将大大调动了教师参与教科研的积极性和主动性,对提高教学质量将起到不可估量的作用。
(3)、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的管理
不管是公开课还是研究性教学研讨,教研室工作人员事先安排,发出通知,积极参加听课,做好听课记录,课后教研室及时参与教导处安排的评课活动,听取教师意见,了解情况,以便使教研工作能从我校实际出发,更好地促进教学工作。
(4)、做好课题研究的的信息反馈工作
课题研究的目的是使我们的教学工作能做到培养学生的创新精神的和实践能力,提高教学质量。因而,要了解情况,做到从学生中来,到学生中去。广泛征集学生的意见,了解学生对教学的需求,这样才能使我们的研究有价值。因此,进行课题研究实践的班级要经常征集学生的意见。有计划,有步骤地开展研究,并不断修订充实自己的研究方案,真正体现一切为了学生,为了学生的一切。
4、加强总结、反思
教研室工作已开展半年多了,如何促使教科研工作向纵深发展,真正做到培养学生创新精神和实践能力,提高教学质量,这不但要进一步地探索、研究、还要总结反思前一段的工作。为此,我们组织各课题组的教师针对自己所选的课题再度进行审思,对自己的改革方法进行评估,为下一段的深入开展研究,扬长避短。
5、调整课题研究的布局,抓教研,抓重点突破。以点带面,促进教学质量的提高。
教科研工作的全面开花,很难适应我校现有的状况,为此,我校在保证教学常规正常开展的同时,抓好学校的教科研工作。
(1)、.抓好学校的教研工作
教研是先导。因此,首先要以教研活动为锲机,把教研活动作为突破口,抓好教研活动,使之有序有质,形成良好的风气,那必然会促进教师参与教科研的积极性。因为这二者是紧密相关、互相促进的。要抓好教研,就必须做到三个落实:第一时间落实。学校规定了两周一次的教研活动时间,保证落实;其次内容落实,每次教研活动要使教师有话可说,有问题可讨论。各备课组在集备活动中未解决的问题可提到教研组上探讨;三是,发言人落实,每次教研活动,都设置中心议题,指定专人作中心发言。
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篇16:九年级上学期语文教学总结怎么写
本学期我担任九年级三、四班的语文教学工作。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现总结如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人,除对自已严格要求外,还利用一切合适的场所,对学生进行思想教育,提高班上学生的思想觉悟。本学期,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教育教学方面。
1、 要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,对他的.处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,有时宽容比批评更能教育学生。
3、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法, 博采众长,提高教学水平。
三人行,必有我行焉。我注意平时和其他交流,向有经验的教师学习,学习教学方面的好的经验、方法,学习管理学生方面的好的办法,本学期取他人之长对我的帮助不小。
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
现在是新课程实验阶段,无论知识、教学经验都是摸着石头过河,我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准,经常到图书馆、网上查阅相关资料,力求在符合课标教学的同时,给学生适当充电并且相应有所减负。
三、成绩和不足。
1、本学期使大多数学生对语文很感兴趣,成绩考得比较优秀。
2、不足:对于优生过于相信,检查的力度不够。对于后进行由于面过于大,力度不够。
四、今后努力方向。
1、进一步转变观念,实施素质教育,开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革。
2、加强对学生的管理,尤其是后进生的稳定。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有所进步。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
篇17:九年级下学期物理教学工作总结
通过我们一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了很好的成绩,连续两期我们的物理教学成绩都位于全校前列。一份耕耘,一份收获。以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴。
物理教学工作总结
张剑忠
一年来,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我们认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进 "自主-探究-创新"课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心,进入我的课堂
怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期我们深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,所物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研组长、集体备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和 "自主-探究-创新"的教学模式。在有限的时间吃透教材,分工撰写学案,以组讨论定稿,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评、从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
本次我积极参加了镇第八届课堂教学比赛,积极进行了实验探索问题的实践。在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写学案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸收,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜没、分析和整理的过程中,公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性"学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。"这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。突出的过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探索的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,而这些都并非是一朝一夕就能完完成成的。需要每一位我不断学习、不涫修炼,提高文化水平与做人境界,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践我们在总结自己教学的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,把仍在困惑这我的许多问题,有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力",以"自主-探究-创新"课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩,我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
通过我们一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了很好的成绩,连续两期我们的物理教学成绩都位于全校前列。一份耕耘,一份收获。以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴。以后我们将本着"勤学、善思、实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作稿得更好。
篇18:2024学期教学工作总结开头
这学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作并积极完成学校布置的各项任务,本学期我担任特高1101班、1103班和英语学院的计算机基础教学工作,下面我把这学期的工作做简要的汇报。
一、思想政治方面:
平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的各类文件,每周按时参加升旗仪式,服从安排。认真学习新的教育理论,并及时更新教育理念,认真学习体会如何做好一名人民老师。
做好学生的思想工作,多沟通,多交流,热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们感到老师的关心,促进师生间的和谐关系,并为教育教育学工作做好铺垫。
二、教育教学方面
1、备好每一节课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难点,难点。并注重参阅各种杂志,利用现代先进的网络科技技术,进行课堂教学的研究,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点,强调重点,并不断归纳总结提高教学水平,充分利用了网络教学资源。
2、上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,我们采用以小组为单元,明确教学目的,采用理论结合实践的方法,做到当堂内容当堂清,保证每一节课的质量。
3、根据计算机这个专业的特点,尤其是一门实践性很强的专业课,针对此特点,在授予学生理论知识外,我会在课堂上多举一些在以后工作中遇到的问题作为课堂实例。除此之外,还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识,这符合现今社会对此专业人才的需求。
4、坚持听课,注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大,并相互学习,弥补自己的不足。
以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。在今后的教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为学校美好的未来奉献自己的力量。
篇19:小学学期教育教学工作总结_教学工作总结_网
一学年就要结束了,小学老师们准备好写教育教学工作总结了吗?写工作总结时我们要认真对待才能找出不足进行改进,提高自己的教学能力和质量。下面是小编搜集整理的小学学期教育教学工作总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!
小学学期教育教学工作总结
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。
5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
小学学期教育教学工作总结
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、 加强学习,不断提高思想业务素质。
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。
一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资 源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作。
我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来,开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:
1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。
小学学期教育教学工作总结
人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台,成为一名英语教师。任职以来我一直从事小学英语教学工作,作为一名年轻教师,我知道最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育教学技能,不断提高自身的教学水平。
我在教育教学工作中认真备课、上课,课后及时批改作业,耐心做好课后辅导工作。同时,积极外出听课及评课,向有经验的教师学习他们丰富的教学经验。经过几年的努力我的教学水平有了一定的进步。下面我就从教育和教学两个方面谈谈我的一些做法:
一、教育方面
1、关注每一个学生
“一切为了学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。作为教师要关心每一个学生,让学生都能体会到老师在注意他,关注他的学习与生活。热爱学生 ,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,形成良好的师生关系,促进了学生的学习。加强对学生的口语锻炼,在平时课间或放学时多和学生用英语口语交流,与学生一起学习,一起成长。
2、因才施教,诲人不倦
每个学生都存在着差异,为促使每个学生能在原有的基础上有所发展,我在严爱优等生、博爱中等生的基础上,更加偏爱后进生,使每个学生都感受到自己受重视、有潜力,学习积极性高涨,促使每个学生都有所提高。在课堂上我经常把容易回答的问题留给后进生,给他们设计难度较小的作业来培养他们的成就感,让他们和优等生一样享受成功带来的喜悦。要使全班学生全面发展、全面提高,说起来容易做起来难,还真要有诲人不倦的精神才行。
二、教学方面
提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、认真备课
课前我努力学习新课程的理念,认真钻研教材,争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备,备课不仅仅是备教材,备教学步骤,还要备学生,想学生所想,他们喜欢什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应,而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。
2、组织好课堂教学
我在上课时认真讲课,关注全体学生,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,采取多种教学活动,例如猜单词、背单词比赛、英语抄写比赛,让学生在多样化的比赛活动中增加知识,同时在班级里开展小组互助竞赛活动,提高学生学习兴趣,以此来增强他们学习英语的信心。
3、做好课后辅导工作
小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生回家不肯读书,复习,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时,要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生要做到从友善开始,从赞美着手,让所有的人都得到别人的理解和尊重。在课堂上对于简单的题目我经常鼓励后进生勇敢的举手回答,然后让全班学生向他们鼓掌、祝贺,来增强他们的自信心。布置作业时我也经常降低难度,从而让不同层次的学生都有所进步。
4、 积极参与听课、评课
在教学中我珍惜每一次外出听课的机会,向有经验的教师学习他们宝贵的教学经验。今年3月份我有幸去观摩2019年XX市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课,这次听课学习,让我眼界大开,学到了许多小学英语教学方面的最新理念,也让我看到了小学英语课的高度,更看到了小学英语的不断发展,更难能可贵的是学科之间的融合。
以上是我对任职期内教育教学的总结,虽然有了一定的经验,但是还有很多不足之处。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,争取在教学上有更大的进步。
小学学期教育教学工作总结
在本学期里,我校依照:“以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展”的理念;坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育”有序的工作思路,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以构建和谐学校为目标,保证教育教学质量稳步提高,努力推进全面工作,与城镇学校保持同步发展。现总结如下:
一、树立“以研兴校”意识,推进课程改革的深入
教科研是学校教学的源泉,是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上,树立教科研意识,活跃教科研风气。全体教师要加强学习,提高认识,更新观念,转变角色。
(一)改进业务学习
1、组织好教师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行,业务学习主要形式:每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事,然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习计划,做到定时间、定内容、定中心发言人,有讨论、有记录。
2、指导好教师的个人学习。
(1)学习内容:即读学校安全管理,江文选、教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。
(2)学习要有方向,带着问题学,要与自身岗位工作实际相联系,与自身的教科研课题相联系。
(3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得,字数每学期不少于5000字。
3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。
(二)重视课题实验管理
本学期,我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究,课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累,对平时实验工作中的好方法、好经验,要应用科学的教育理论加以总结,撰写论文形成报告。
(三)学校努力提供展示平台。
1、改进教研工作,努力提高教研实效。
(1)校性公开课:学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明,学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要形成材料备查。
2、加强对青年教师的培养,提高全体教师的整体素质。一是互听互评,每两周每个老师要听课一节,每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造机会,有计划地让更多的青年老师走出校门听课,与名师接触,感受大师风采,寻找成长的灵感。
3、王珠生老师参加“新课程优质课评选活动”。荣获三等奖
4、组织参加小学“品德与生活、社会”教学论文、小学“综合实践活动”教学论文、
5、组织推荐年会论文参加县评选,年会论文内容:体现新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。
组织教师撰写“品德与生活.社会” “综合实践活动”教学论文,王珠生撰写的《从朗读入手,培养语感》获二等奖,詹全忠撰写的《 怎样凸现个性化教学》获三等奖。
三、增强“以绩强校”意识,促进教学质量提高。
教学工作是学校的中心工作,学校要加大教学管理力度,继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为,稳步提高教学质量。
(一)完善检评制度
本学期,学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。我校在接受中心校检评时,多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查,将对做得好的给以肯定,做得不到位的给予友情提醒。
(二)强化过程管理
1、切实落实备课要求,备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”,即:备教学目标,明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点,明确教学的主功方向;备教学程序,明确课堂教学的结构;备教法学法,明确教与学的思路。
2、做好查课工作,确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理,严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科,坚决做到:学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处说明,得到同意后方可进行(教导处要登记调课情况)。
3、学校深入课堂,随机听课,跟班听课,查备课笔记,看作业、单元试卷批改,听学生意见,及时了解教学基本情况,及时反馈教学中的得与失,真挚帮助教师提高课堂教学水平。
4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思,明确教学中的得与失,对今后教与学提出改进措施。(每学期撰写教学反思不少8次。)
5、学校应加强对教师教学工作的管理,落实检查措施。围绕这一重点,本学期,学校要进行二次教学常规的检查。学校要做好对教师教学常规的自评、校评工作。教导处要将检查情况,及时向全校老师报告,并写成书面材料
6、认真做好招生巩生工作。学校要确保完成“双高普九”年度进度目标。
(三)加强质量监控
1、加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣传,扩大社会影响的重要窗口,也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校要想尽一切办法,最大限度提高毕业班的教育教学质量。为高一级学校输送合格的人才。毕业班教师要增强责任感和使命感,重视班风建设,注意教学进度,调动学生学习积极性,提高课堂教学效率,尤其要做好后进生转化工作,努力使我们培养的学生既符合教育要求,又满足广大学生家长的愿望。
2、期末考试工作从严从实。
(四)学生竞赛活动
参加中高年级作文竞赛中,詹小华获中年级组二等奖,詹素能获高年级组三等奖;参加高年级组数学竞赛中詹伟泽获三等奖
篇20:下学期班主任教学工作总结
首先非常感谢张校长及总校领导给我这个机会,让我在全校总结大会上发言,下面我针对20__年李家学校的学校管理,德育工作,教学工作、安全工作等方面做一个总结。
时光飞逝,20__年工作即将结束,在刚刚过去的这一年里,在总校张续元校长及总校领导班子的正确领导下,在学校全体教师齐心努力和团结协作下,我校全面贯彻教育方针,突出德育工作,狠抓教学工作,优化内部管理,提升办学理念,在抓好学校常规工作的同时,积极采取有效的措施,保证正常的教育教学秩序。
一年以来,我们踏踏实实做好每一个细节,勤勤恳恳做好每一件事情,抓实抓细常规管理工作,把“学校持续发展,教师寓教于新,学生健康成长”作为宗旨,鼓励学生“学会做人,学会学习,学会生活,学会创新”。一、学校管理教师是学校发展的基石,更是学校发展的灵魂。学校的发展归根到底决定于教师队伍的素质,我们每位老师虽然都在平凡的工作岗位上,但我们努力做到“爱生如子,爱校如家,爱业如己”。
班主任是学生与学校、家长与学校连接的纽带,学校大部分活动的落实是由班主任来完成,班主任的工作尤为重要,如何培养好学生、如何使学校的教育教学活动真正落、学生能否真正有所收益等等生活中细无巨细的小事,要想做好真的很难,要端正班主任的工作态度,积极调动班主任的工作热情,有好的教师队伍,每个活动才真正落到实处,掷地有声。
学校秉承着“以人为本”的管理理念,提高教师的服务意识,以总校《教师考评细则》为指导,对教师进行工作量,出勤,班级管理等方面进行考评,注重实操性,积极调动教师工作的积极性。二德育工作坚持以德育为首,全面实施素质教育。
开展丰富多彩的活动。每周一坚持升旗仪式,利用国旗下讲话,班队会活动,对学生进行文明礼貌教育以及养成教育,开展流动红旗评比活动,给学生创造一种积极向上的学习氛围,让学生学会自己管理自己,有自我约束力。
注重常规化教育,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为标准规范学生。
在教师节那天,学校开展《谢谢您,老师》大队会,在活动中学生积极参与、热情高涨,有诗歌朗诵、有名人尊师敬师的故事,有写给教师的寄语,孩子们用不同的方式表达对老师的感激之情。学生还动手制作爱心卡送给老师,表达自己的感恩之心。三教学工作在总校领导大力支持下,在全体教师的共同努力下,我校紧紧围绕“提高教师专业化水平和小班化教学”这个核心目标,进一步深化课程改革,追求高效课堂,全面提高教育教学质量,做真正适合的教育。
严格执行教学计划,开足开全课程。对教师备课、听课、评课、作业批改、业务学习、班级管理工作记录等方面做到每月一查,检查时抓实抓细,并将检查结果及时反馈。每月一次的教学常规检查能督促教师们不断总结、反思,发现问题及时纠正,采取恰当的措施,改进教育教学方法,努力实现教学质量的稳步上升。
在龙学苑杯龙潭区教师技能暨应用大赛中,我校陈鑫老师获得教师岗位明星称号。比赛结束后,组织教师学习101教育PPT、投屏、简书、美篇、小影等软件,尤其是101PPT实用、适用,减轻老师备课负担,丰富我们的课堂。
9月份和11月份我校进行了两次所有任课教师全科全员汇报课,组织教师认真听课,评课,积极研讨、反思小班化教学方法,不断探讨解决问题的新方法。为老师提供互相学习的机会,取长补短,让每位老师给学生提供最优质的教育。
体育教育工作也是教学工作中重要的一部分,每天坚持做好两操,陈洋老师带领全校学生排练的课间操丰富了学生的大课间。赵明亮老师组织学生进行长跑比赛,通过比赛选拔运动员,并积极组织学生训练,参加区运动会。
本学期学校开展了“品国学经典,读贤礼之书”的活动,每周有三天时间,孩子们能利用早自习晨读的时间进行认真阅读,完成读书笔记,一个学期孩子们积累了更多的好词佳句,提高孩子的作文水平。龙潭区招生办捐赠我校图书近200本,更加丰富了学生图书内容,课间、午休常常有孩子驻足图书角,手捧图书认真阅读。
20__年3月,我们学校响应教育局号召,参加全国互加美丽乡村公益课程。一年来我们收获颇多,受益匪浅。网络公益课程,给学生和老师的学习生活带来了巨大的变化,邂逅网络公益课程,教师眼界拓宽了,我们能与全国不同地域、不同民族、不同学校,不同班级的同龄孩子共同上课,我们也能跳到井沿上,看到外面的世界,眼界宽才能与时俱进,才能不被时代远远抛在后面,网络公益课程使老师在反思中成长,有反思就有进步。在一年中我们不断摸索、研究,让学生借助网络课程得到锻炼,让学生受益最大化,让家长更认可乡村教育。功夫不负有心人,在陈鑫等八位助学老师的共同努力下,在全校老师的支持下,我校光荣地成为互加计划华为平板实验学校,并获得互加计划赠送的平板电脑20台。四安全工作学校安全直接关系到广大师生的生命安全,安全无小事。提高教师安全意识,维护学校正常的教育教学秩序是我们的首要任务。
我们常说“没有规矩,不成方圆”,要做好安全工作,就要将学校每个岗位的安全职责落实到人,明确“一岗双责”的职责,从而构成教育教学管理与安全管理两位一体、紧密结合的体制。
为提高学生安全防范意识,让学生在遇到自然灾害和突发事件的时候沉着冷静应对,尽量减少事故带来的伤害,举行了消防疏散演练。通过消防逃生演练活动,不但增强了全体师生的消防安全意识,而且提高了全体师生火灾、地震发生时的综合防范潜力和应变能力。
坚持开展常规检查,坚持做到每月一次安全大排查,每周一次小排查,坚持天天巡视,对学校校舍、电线、电器、消防器材、教学设施设备等进行安全检查,对存在安全隐患的进行逐一整改。五、工作中的不足和努力方向回顾一年来的工作,静下心来反思:对学生的思想教育、行为习惯的教育还需要加强,老师的教育观念、教学方式方法还需要提高。另外我们要加大宣传力度。当今的社会是信息化时代,是分享时代,已经不是“酒香不怕巷子深的年代”我们需要把学校的理念,学校的教学,学校的活动展示给家长。我们要扬长避短,虽然我们的校园环境没有城区的好,但是我们有一群兢兢业业的老师,每天为学生默默无闻地奉献着,我们班级人数少,能给学生更多锻炼自己的机会,更有利于了解孩子,因材施教。
20__已悄然走过,驻足回首,在这一年中有喜也有忧,展望明天,“路漫漫其修远兮”,但是我坚信,有张校长的正确领导,有总校领导班子的亲切关怀,有全体师生的团结奋进和勤恳,李家小学明天会有希望,江北实验学校明天一定会更好。