校本德育课程和教育案例评选展播活动（最新19篇）

中学师德师风教育活动情况汇报

通过平时了解及这次亲临学校参与组织，总体感觉邵寨中学对这次师德师风教育活动学校高度重视，计划安排周密，老师们参与的态度端正，第一二阶段的工作做得比较扎实有效，尤其是四天的集中教育活动期间，结合期末工作总结、教育教学质量分析，采用丰富多彩的形式，认真反思查找了师德师风方面的问题，寻找了影响质量提升的症结，并初步提出了改进提高的措施，为第三四阶段教育活动的开展，也为学校今后教育教学工作的发展，打下了一个好的基础。该校师德师风教育活动的基本做法及其主要成效是：

一是高度重视，大力宣传，提高了教师的思想认识

县局师德师风教育活动动员会后，学校于1月4日召开了师德师风教育活动动员大会，马校长全面传达了县局师德师风教育活动动员大会精神，宣讲了《xx县教育系统师德师风集中教育活动实施方案》。在动员会上，马校长还作了动员讲话，强调了师德师风教育活动的重要性、必要性和紧迫性，要求每一位教师要提高认识，认真学习了十八大报告和各类教育法律法规，全面提高认识，提升自身的职业道德水平。学校通过电子屏，及时宣传本次活动的目的和要求，营造了良好的师德师风教育活动的环境氛围。

二是加强领导，周密部署，确保了活动的有序开展

学校及时召开专门的行政扩大会议，认真商讨开展教育活动的有关事宜，成立了以校长为组长的师德师风教育活动领导小组，下设办公室，制定了领导小组及办公室人员职责，全面负责教育活动各阶段工作的进程把握、组织检查、总结宣传。依据县局实施方案要求，结合学校实际，制定了目标明确、内容具体、保障措施有力的《邵寨中学师德师风集中教育活动实施方案》，周密部署，明确了活动进程、日期内容、负责人员，确保了教育活动有条不紊地开展。

三是深入学习，知法懂法，增强了依法执教的意识

教育活动的第一二阶段，采用集中和分散学习相结合的方式，组织教职工认真学习了十八大报告，学习了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及《中小学教师职业道德规范》等教育法律、法规，并组织开展讨论。全体教师记写了3000 多字的学习笔记，并撰写心得体会1篇。通过自我反思，自我教育，对强化自身教育教学行为的规范性有了新的认识。

四是八查八看，自查互评，认真反思了工作中问题

按照实施方案“八查八看”的要求，全体教师开展了自我剖析，撰写了师德师风自查剖析材料，分年级组召开了自查互评会、自查报告交流会，围绕法律意识、教书育人、敬业精神、治学态度、尊重学生、家校配合、从教行为、为人师表八个方面对照检查，自评互评，对存在的问题有了认识，找出了差距，剖析了根源，并拟定了改进措施。自查态度端正，实事求是；互评开诚布公，畅所欲言；点评切中要害，以心换心，真正起到了督促改进的作用。

五是征询意见，家长评教，强化了争创满意的意识

组织教师签订了《师德师风承诺书》，发放了各类意见建议征求表，并邀请家长代表开展了师德师风评议，通过打分评议梳理出了包括：家校联系不畅；部分教师敬业精神不强、履职能力较差；校风还需进一步端正；校外住宿生管理需要加强；对品德有缺陷、学习有困难的学生关心不够；少数教师纪律观念淡漠，法制观念不强等10多条意见建议。学校针对问题提出了改进措施，并要求各处室及全体教师结合自身工作加以落实，努力提升工作的满意度。

六是服务教学，抓纲务本，进一步强化了质量意识

把着眼点放在促进教育教学质量建设，四天的集中教育活动中，把搞好期末统考质量分析作为一个重头戏，针对学校本期成绩虽有较大提升，但部分老师“两率一分”中某些指标仍处同类校平均线以下现状，认真开展了薄弱科质量剖析，围绕为什么会出现这样的问题，怎么样解决这些问题，扎实认真开展了期末统考质量分析。从态度、方法、管理等层面深挖根源，提出了可行性策略。中肯的分析，诚挚的反思，富有见地的谏言，给了与会者较大的触动。

七是班子带头，身先垂范，确保了教育活动的实效

在集中教育活动中，班子成员既深入小组组织，负责小组自查、剖析的点评，同步完成所任学科质量分析，还组织了班子民主生活会，就各自负责的工作进行了认真评议，尤其是对照开学初计划，对不完善的方面进行查究，[莲 山课件 ]并提出了优化工作的方向和措施。在集中教育的总结会上，各处室分别做了总结，讲成效、摆问题、提措施。马校长对全校工作进行了总结，不足点得实，方向指得明，对全体教师起到了警示鼓舞作用，为学校的发展奠定了思想基础。

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老师们，同学们：

大家好!

同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，大家要怎么办呢?下面给同学们提几点建议：

2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

4、切莫虚荣攀比。各位同学要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。

5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机;独自在家的同学，如果不是自己的家人敲门就不要打开家门;在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信任何人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等坚决不要接受。

6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。 生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人和朋友。

最后祝愿所有同学们都能够奋发向上、健康成长!

谢谢大家!

本学期我担任五年级班主任工作。有人说：“班主任是班级灵魂的设计师”我觉得这句话非常有道理，班风的好与坏，班干部的培养等与班主任的工作有非常密切的关系。

那么怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现与大家互相交流。

一、处理问题，要尊重学生，以德育人

当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小怡向我报告说，她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小怡来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小怡由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她一定会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，小飞同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。

二、教育学生爱护公物、关心集体

学生犯了错误，班主任就要想办法帮助学生改正错误。，我班有个学生叫李家锋，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李家锋亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加爱惜，自己的怪脾气也改了许多。

三、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风

班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，我告诉同学们，随便吃零食，不符合《小学生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值日，他都争着去干活。

四、德育必须激发学生的道德情感

我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了许

多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。

五、利用课余时间，组织班级活动

开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如，我组织“我为班级添光彩”讨论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过这些活动。，培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。

总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。

我们拥有同一片天空

一、案例介绍

刘某，男，9岁，跟随进京务工父母来校学习。家庭条件不好，存在严重的自卑心理，平时很少与其他同学接触，对同学和集体漠不关心。自由、散漫，性格暴躁，缺乏自制力，一旦同学无意中碰到他，他会表现得非常无理。虚荣心强，总想表现自己，却常常弄巧成拙，让自己陷入尴尬境地。头脑比较聪明，能按时完成作业，但字迹潦草、马虎，错别字特别多，学习成绩较差。

二、案例分析

经过我的调查了解，刘某存在这些问题，主要缘于他的家庭教育和成长环境。

1.学前教育缺失

入学前，他跟随爷爷、奶奶在偏远、落后的农村生活，没有上过幼儿园。由于爷爷、奶奶的宠爱和学前教育的缺失，导致他性格上任性、散漫，学习上不具备基本的学习能力。

2.家庭条件较差

他家租住的房屋拥挤、狭小、不卫生，没有单独的厨

房和厕所，孩子没有自己独立的空间。而且由于父母更换工作、房租到期等原因，经常更换居住地。心理学研究表明，一个人如果长期生活在狭小的环境，他的性格也会变得压抑和封闭。

3.家庭教育不当

他父母受教育程度不高，教育孩子手段简单粗暴。训斥、责问的多，理解、倾听的少，与孩子有限的交流也仅限于问一下学习情况，对孩子的思想倾向、兴趣爱好不管不问。另外，由于生活各方面的压力，父母不顺心时经常拿孩子出气。使他形成了暴躁、反叛的不良心理。 三、辅导方法

1.用爱温暖他的心灵

爱是教育的前提。我从关心他的生活开始，用真诚的心与他建立一种友好、平等的关系。让他明白老师心中永远有他的位臵，老师始终都在关注他，消除他的戒备、排斥心理。通过一段时间的交往，他能主动地向我吐露心迹，进而接受我进一步教育引导。

2.积极进行家校沟通

我通过家访、电话联系等方式与他的家长建立起经常联系。首先让其家长认识到良好的家庭教育和正确的教育

方法对孩子健康成长的重要性，主动配合学校的教育。其次教授一些正确教育引导孩子的方法，让家庭创造温馨的环境，实施正确的教育引导。

3.引导他融入集体

我利用他在体育方面的特长，积极创造他展现自我的机会，让同学们逐渐地接纳他，认可他，使他感受到集体的温暖和力量，改变他不良的人际关系，培养他正确的人际交往方式。另一方面，体育活动可以帮助他更多的与同学交流，合理渲泄他的情绪，陶冶他的情操。

4.帮助他树立自信

在学习上我抓住他几次正确回答问题的时机，对他大加赞赏和鼓励，逐渐建立他对学习的兴趣，继而培养他正确的学习方法。并参考心理学书籍，对他进行教育引导，让他善于发现自己的闪光点，认识到别人能做到的，自己通过努力，一定也能做到，树立学习斗志和对美好生活的信心。

5.引导他进行自我教育

在学校、家庭协力对他加强教育引导的同时，用他身边的好学生为他树立学习的榜样，用自强不息的事例激励他，引导他树立正确的世界观、人生观、价值观，让他在

生活、学习中对照榜样学会自我教育，主动地改掉自己的自由散漫的行为方式和行为习惯，学会控制自我，调节自我，发展自我，完善自我。

四、辅导效果

经过近一年的教育引导，刘某的性格有了较大的改善，人变得开朗很多，对生活充满信心。能积极参与集体活动，与同学们能够融洽相处。学习目标明确，成绩有了明显进步。在学校举办的运动会上还获得了良好成绩。甚至家人之间的关系都发生了很大改变，家庭氛围变得温馨很多。但是，人的性格有一定的稳定性，不是一朝一夕就能改变的。他在学习上还不够认真刻苦，对有些问题的认识有时表现的比较执拗，一些不良习惯经常出现反复，要彻底改变还要经过长时间的努力。我相信通过老师、家庭正确的教育引导和他自己的努力，他会和其他同学一样，共同在这片蓝天下，健康地成长进步。

公司先进性教育活动优秀基层党组织申报材料

公司先进性教育活动优秀基层党组织申报材料

今年元月以来，东风设计研究院有限公司建筑设计院党支部在公司党委的领导下，发动全体党员以高度的政治责任感行动起来，并主动征求群众意见和建议，推动保持共产党员先进性教育活动深入开展，经过动员准备、学习培训、民主评议和整改提高等阶段的工作，取得了良好成效。现对整个教育活动作如下总结：

一、工作概况 [文章-//www.diyifanwen.com 找文章,到]

本党支部共有18名党员参加了集中教育活动，参加率为100%。集中学习培训在30小时以上，个人自学不少于10小时，确保每个党员学习时间在40小时以上。党员撰写学习体会18篇共约3.8万字，并在民主生活会的基础上撰写党性分析材料18篇共约3.4万字，于“七一”期间在公司宣传栏进行汇展，接受全公司员工监督。党支部分别召开了11次专题组织生活会和专题民主生活会，支部全体党员进行个别访谈32人次，召开党员座谈会3次，召开群众座谈会2次、20多名群众参加，收集到对党支部的意见1条，对党员的意见102条（次），收集的意见经过原汁原味的梳理，全部向党员本人反馈。

先进性教育活动取得阶段性成果后，党支部在建筑设计院范围内进行了满意度调查，满意度为100%，其中十分满意占92%。

（一）深入抓好学习动员，打牢思想认识基础

认真学习中央提出的新时期保持共产党员先进性六条基本要求，通过广泛深入的讨论，进一步明确了新时期保持共产党员先进性的具体要求，为党员分析评议树立了标尺，为整改提高明确了方向，为日常工作生活确定了行为准则。

（二）认真抓好分析评议，做实关键阶段的关键工作

党支部采取开座谈会、发征求意见函、谈心等多种形式，广泛征求意见。党员与群众及党员之间广泛开展了谈心活动，领导班子进行了集体谈心。开展谈心前预先拟订谈心提纲，突出思想问题、生产经营问题、综合管理问题。党支部对反复查找的问题进行了聚焦，提炼出了存在的突出问题。实事求是地对每个党员做出了评议意见，并及时向党员反馈评议意见。

（三）扎实抓好整改提高，认真进行集中整改

支部将征求到的意见，归纳整理，认真分析，制定了整改方案。整改方案经上级党委审核后，向群众公布。党员个人在党性分析、民主评议的基础上，针对自身存在的突出问题，制定整改措施，明确今后的努力方向,在组织生活会上集体汇报。党员个人党性分析由党支部把关。将党性分析材料进行集体汇展，在全公司范围内接受监督与批评，取得了良好的反响。

二、主要成效

通过全体党员的共同努力，本支部先进性教育活动取得了较好的成效，归纳起来主要有四个方面。

（一）学习贯彻“三个代表”重要思想，党员素质有了提高。

一是加强了理论武装，坚定了理想信念。广大党员进一步深化了对邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神的理解，对体现党员先进性具体要求重在身体力行、扎扎实实干事业这一根本要求等方面的认识有了新提高。

二是强化了党员意识，明确了党员先进性的具体要求。很多党员说，党员的先进性不仅要体现在思想上，也要体现在岗位、业务、作风等方方面面，必须时刻牢记党员的身份，以更高的标准、更严的要求，认真履行党员义务，按照先进性标准规范行为。在历次支部会议上，支部委员带头发言，结合生产经营谈党员的模范作用；特别是在民主评议阶段，支部全体党员本着关心和爱护同志出发，开展了面对面的批评与帮助，会议分二组从下午6时开到了晚上11.30时分,会议气氛十分活跃。大家认为，地图和指南针是重要的，但只有明白自己现在所处的位置，地图和指南针才更有意义，才不至于在工作生活中迷失方向。我们只有不断的改正自已的缺点错误,提高思想政治觉悟,我们共产党员才能走在生产经营、改革创新的前列。

三是思想上经受了洗礼，增强了党性。广大党员特别是中青年党员，深深感到这次先进性教育使自己经历了一次全面的、系统的、严格规范的党内生活锻炼，表示用实际行动做“三个代表”重要思想的坚定信仰者、勤奋学习者和模范实践者。教育活动使广大党员思想上的“家”更加温暖，更加丰富，归宿感更强了。

（二）党员的先锋模范作用得以充分发挥，党支部的战斗堡垒作用得以增强。

通过学习使党员认识到，在现代化建设时期，党员的先进性就是体现在物质文明、精神文明和政治文明建设中的先锋模范作用。党支部开展各项活动，搭建平台，促进党员发挥先锋模范作用，有力地促进了全公司的生产经营发展。党支部通过教育活动的洗礼，班子更健全，制度更完善，与群众的联系更紧密，凝聚力、战斗力得到增强，发挥了战斗堡垒作用。

1、截止5月底，建筑院完成自接项目38项，完成设计产值得410万元。

2、完成总院下达的较大型项目46项。

3、确保了神龙汽车公司二期工程、东风本田汽车厂、东风投资有限公司、东风汽车有限公司等特大型项目的施工图设计的按时完成与施工现场的设计服务，使这些工程得以顺利进行。

4、涌现出了刘佑中、陆健琴、陆裕昌、熊恒、王利等一大批先进模范共产党员。

（三）联系群众，为民办事取得成效。

党支部在教育活动中，强调要以“三个代表”重要思想为指导，增强全体干部和党员的群众观念，密切联系群众，进一步加强党群、干群关系。在广泛听取党员和群众意见的基础上，建立支部委员联系基层和党员联系群众的制度。群众中的不少思想、生产和生活问题，及时反映出来并得以解决，广大职工群众的心更顺、劲更足了。

（四）对党组织上的信任度不断增强

涌现出蔡鹏、王林、熊梓清等一批思想觉悟较高、工作踏实肯干积极要求加入党组织的青年。

三、基本经验

回顾“保先”教育全过程的工作，我们的基本经验是：

1、领导重视、干部带头。支部书记和支部委员，无论在学习培训还是党性分析，无论是奉献劳动还是帮困捐助，都积极带头，为全体党员做出榜样，为“保先”教育取得成效提供了组织保证。

2、部署周密，安排细致。本支部党员比较分散、工作十分繁忙。党支部针对这一特点，在部署安排工作中，力求周密细致。每一阶段的工作，都排定工作流程表，使基层党支部和党员心中有数。将学习活动全部安排在业余时间进行，解决了工学矛盾，使学习与工作两不误。

3、贴近实际，开展活动。党支部结合企业生产经营、文明办工和群众工作实际开展“党员奉献日”等活动，党支部操作性强，党员参与性强，活动的实效性也强。

虽然先进性教育集中学习教育已经结束，但是思想不能松懈，工作不能松劲，要抓好巩固和扩大整改成果的各项工作，我们将坚定不移地继续抓好整改工作，大力开展学先进活动，用先进典型推动工作，组织支部党员向先进典型学习，在建筑设计院范围内努力营造一个比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，再接再厉，率先垂范，完成生产经营任务。

党的先进性建设是新时期、新阶段党的建设的永恒课题，是一项长期的根本任务。我们一定要在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，深入贯彻落实公司党委精神，不断研究解决企业党建的新问题，为不断增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力而努力！

学校社会主义核心价值观教育活动情况汇报

为了推进我校学习讨论落实活动，提升教工思想素质，形成素质教育新理念，切实在教育教学工作中贯彻落实社会主义核心价值观，XX年1月15日，我校党支部对全校教职员工又进行了一次“社会主义核心价值观教育”。

这次教育，重温了社会主义核心价值观的内容，要求教职工员牢记24个字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

这次教育，学习了《中小学开展社会主义核心价值观教育的基本途径》，即：课程育人、实践育人、文化育人、管理育人。

——课程育人，要求每一位教师更新课程观、教学观、教育观，进一步深化教学改革，挖掘教育内容，在课堂上利用课程资源，对学生渗透社会主义核心价值观教育，而且要自觉地从价值观的视角来审视课程与教学活动，认识到课程与教学活动对于学生价值观学习的极端重要性，认识到有效课堂与价值观学习之间的内在关系。

——实践育人，要精心设计，突出价值主题，明确价值学习目标，深化学生的价值体验，提升学生在行动中的价值判断和选择能力，不能停留在一种简单、粗放和不计教育效果的水平上；在主题选择上不宜过于宏大，要贴近学生的学习和成长实际，要照顾到学生的理解能力和行动能力，只有这样才能激发学生参加实践活动的内在兴趣。

——文化育人，要学习和践行社会主义核心价值观，从小培育中小学学生的正义感，学校在文化建设的方方面面就应该体现‘公正’的要求，致力于建设一个面向所有人的倡导尊重、平等、包容的观念、制度和人际环境，尽一切可能削除学校生活中形形色色的等级、特权、排斥和不平等现象。

——管理育人，要严格要求，为学校管理提供了最根本的价值尺度，其中的许多价值范畴可以直接作为建设学校基本制度、指导管理行为的价值依据。要从点点滴滴小事做起，用激励调动学生兴趣，以鞭策促进学生提高，教育学生从小树立远大志向，努力学习，积极进取，长大后为实现中国梦报效祖国。

某年某月某日，某化工厂聚氯乙烯车间聚合工段因氯乙烯单体外泄，发生空间爆炸。死亡12人，重伤2人，轻伤3人。

现场勘查发现：3#聚合釜2个冷却水阀门均处于关闭状态(据了解，该车间有这类“习惯性”操作)。虽然当时3#釜已经反应了8个小时，处于聚合反应的中后期(该厂聚合反应一般为11小时左右)，但反应还是处于较激烈阶段，关闭冷却水阀门必然使大量反应热不能及时导出，造成釜内超温超压，由于聚合釜人孔垫未按照设计图纸的要求选用，所以人孔垫被冲开，使大量氯乙烯单体外泄，引发爆炸。同时发现聚合釜防爆片下的阀门全部关死。

一、单项选择题

1.下列选项中，_不属于压力容器的安全泄压装置。

2.下列选项中，_不属于事故的间接原因。

A.压力容器泄压装置下的阀门关死

求

二、多项选择题

3.下列选项中，—是引发此次爆炸可能的点火源。

4.下列选项中，_属于此次事故的直接原因。

A.操作工违章操作—关闭冷却水阀门

C.聚合釜没有按照规定进行检验

三、简答题

5.导致氯乙烯单体发生爆炸的必要和充分条件是什么?

6.在压力容器及压力管道构成的密闭系统中，试列举4个容器或管道破裂导致物料泄漏的常见原因。参考答案

1.B2.A3.ABD4.AD

5.(1)乙烯单体在空气中的浓度处在爆炸极限范围内;

(2)具有足够能量的点火源;

(3)以上二者相互作用。

6.(任选4项)

(1)材料强度不够(各种先天或后天原因造成的);

(2)外力(自然或人为的)破坏;

(3)内压失控超高;

(4)焊缝开裂或其他连接部位(螺栓、法兰、丝扣等)密封不严;

(5)误操作(开错阀门、按错开关等)。B.工人上岗前没有进行安全培训D.聚合釜防爆片下的阀门全部关死A.大量氯乙烯单体外泄产生的静电B.现场有人违章吸烟的明火C.现场使用的排风扇D.现场有人违章电焊动火B.安全制度不健全C.压力容器泄压装置设计不符合规范要D.没有按照法律规定要求，配备安全管理人员A.安全阀B.温度计C.防爆片D.易熔塞

德育实践活动优秀学生事迹

，女，电大中职院（教育）12级酒店管理班学生。入学以来，在各方面都严格要求自己，努力上进，勤奋学习，不断提高自己，并取得了优异的成绩。

思想上，入学以来，作为班级的学习委员，[来自莲山 课 件]在思想上严格要求自己，积极向上，参与了学习多类的知识演讲。她还参加了学校组织的运动会，在运动会上，像一只脱缰的野马奔腾在操场上。

学习上，作为学生，她始终把学习作为第一位，拥有明确的学习目标，对学习还有主动性，每天认真的完成老师布置的作业，课外知识渊博，经常去图书馆参考资料。她还帮助同学解决难题，把同学的学习成绩提高上去。

生活上，她乐于助人，寒假期间，经常帮助一些孤寡老人叠被洗衣，还跟他们谈心，解开他们心中的孤寂。在学习之余，她利用放假时间外出做兼职为自己赚取一些生活费。通过这些实践让她学会了吃苦耐劳，勤俭节约的精神。还学会了独立自主的生活习惯，她也适应了社会能力，把大学生的积极向上的精神完美地体现了出来。

希望大家以为榜样，在学习、生活中，敢于展现自己，勇敢地担当起责任，无私的奉献自己，以一种积极乐观，豁达开朗的态度面对生活，这样才能展现出完美的自己。

校园年度人物评选活动个人事迹材料

他本人一向对学生会工作认真负责，具有较高的热情与恒心，从班长到经济管理系学生会组织部干事再到经济管理系学生会主席。一路走来，他都是抱着认真负责的态度，每次都尽力完成工作，努力提高活动的影响力，使活动收到良好的效果;同时，参加学生会工作、班集体工作，让他很好的锻炼了组织能力、策划能力、交际能力，也培养了他不断向困难挑战的精神，更为重要的是使他明白怎样在一个团队中通过协作获得成功。

在任班长期间，他积极参与院里的各项活动，如参与组织本班的一次社会主题活动——“团歌红歌比赛”，经过全班同学的努力获得全院第一名的成绩，为班赢得了荣誉。

在任学生会组织干事期间积极配合领导做好学生与老师间的沟通交流，协助部长策划了“学习雷锋好榜样”和“红歌团歌大赛",与学生会全体成员协力完成XX年经济管理系“非常女生”活动，参加了XX年我校在宾馆承办的校企见面会并在此期间获得指导老师的表扬。

在任经济管理系主席期间组织各项有意义的活动促使学生会成员更加团结、积极、向上。如:集体农家乐、雷锋纪念馆等。

四、生活之路：爱是前进的航标

在生活中，他朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求他的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

当然过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在取得各方面成绩的同时，他不骄不躁，也不断地鞭策自己。进入信息学院，是他人生中一个极为重要的阶段，在这一年多的时间里，使他在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”，在未来的生活中，我衷心的祝愿他可以以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天!

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迎接市局关爱行动及德育课程检查汇报材料

“深圳关爱行动”是推进和谐社会建设的重要举措，也是加强和改进我市未成年人思想道德建设的重要契机。我市中小学开展第四届“深圳关爱行动”，要从教育工作和学生思想生活实际出发，以“和谐教育，爱心校园”为主题，做到学校、家庭、社区教育有机结合，努力增强活动的针对性、实效性和可操作性；通过系列活动的开展，进一步提高学生思想道德素质，促进未成年人健康成长和全面发展。

一、加强领导

我校成立开展第四届“深圳关爱行动”工作领导小组：

组 长：古崇裕

副组长：陈水兴  谭国绍

成 员：吕宁静  聂景泰  邹洁丹  骆小奎  林映  各年级长

二、全面落实

1.“一帮一”活动

这项特色活动几年来持续不断开展,即每个党员教师帮扶一名困难学生，老师们用满腔爱心浇灌学习上、生活上、心理上、行动上有困难的学生，为他们点燃希望，指引方向，使一个个困难学生得到健康成长，谱写了一曲曲动人心弦的爱心之歌。

每学期开学前，学校都会制定详细的帮扶计划，党员老师和困难学生结成帮扶对子，进行“一帮一”帮扶活动。学校对帮扶学生按照不同的情况分类建立“家庭困难生档案”、“学习困难生档案”、“心理困难生档案”等，并根据不同类别设计不同的档案内容。每位党员教师根据自己帮扶对象的情况也制定了详细的帮扶计划。如简志思老师帮扶的一名学生小黄，基础很差，简志思多次与小黄推心置腹地交谈，平时上课或活动中也不断挖掘小黄的优点，经常表扬他，在课堂上也经常多给他表现的机会。当他取得进步的时候，总是夸上一句，使他慢慢找回了自信。经过长时间艰苦努力，小黄的成绩从原来的倒数第几名上升到前10名。还有李云娅老师帮扶的一名学生小敏，不但学习基础很差，而且思想很复杂，缺少家庭的温暖，自由散漫，早恋等等。李老师的母亲般的关爱，长时间的努力，小敏终于走进大学，转变这样的后进生，不知要付出老师多少心血，社会口碑好。

2.关爱社区

深圳市“中小学心灵关爱社区行”在六区同步举行，30名心理咨询教师齐进社区为家长传经解惑。面对前来咨询的家长大多都是第一次为人父母，没有经验，不太了解孩子的成长规律，我校的林映老师表现突出，她的合理化建议，使家长们非常满意。心理咨询走入社区，不但给家长提供了很好的交流学习平台，而且更为重要的是向家长们宣传如何合理的利用资源，特别是合理利用好网络资源和心理咨询电话，学习和掌握心理知识，提高教育小孩的水平和能力，有很大的帮助。

除了老师进社区，我们的中学生也走进社区服务10小时。寒假前，我校下发《致家长信》，其中将学生社区服务列入寒假社会实践内容，请家长协助监督，采取学生自评+家长评价的评价方式。

3.学校重视家长在德育工作中的作用，发挥家庭教育功能，形成教育合力。建立家长学校，成立各年级的家长委员会，经常召开社会各界人士和学生家长座谈会，建立家校联系制度。我们做了如下工作：

第一，为适应学校教育工作的需要，我们确立每月的第一周为家长接待周，邀请家长走进校园，与老师共同做好学生的德育工作。首先，请家长到校参加观摩活动，让家长们在观看活动中发现自己子女的优缺点，从而引起重视，增强育人的责任感。其次，教师与家长彼此接触，沟通交流学生在校和在家的表现，从中互通有无，在教育方法上取得共识，形成合力，共同为学生的健康成长、为教育的成功创造条件。再次，召开家长会，让优秀学生介绍自己的成长经历，让优秀学生家长介绍自己教育孩子的成功经验。

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引言：在学生的德育工作里，耐心和细心是最重要的。只有善于观察学生在生活中的一点一滴，才能及早发现学生的问题，找到教育学生的方法，指引他往正确的道路前进。下面是我在德育工作中的一例，带给我诸多的思考。

一 教育经过

小黎是我班上的一名学生，高一入学排在班级前3名，是一名非常聪明的学生。但自高一第二学期以来，上课就不够专心，有时课堂上睡觉，平时与同学交流也很少，显得不合群，而且晚寝前经常打电话煲电话粥。高二我接手以来，他还是没有改变，我查寝时，经常见到他在宿舍外面煲电话粥，还有说有笑。每次我都提醒他不要打那么多电话，但每次查寝他见到我都躲躲闪闪地藏起来打，而他的成绩也在一边急剧下降。有老师反映，他还经常跑到文科班教室找一个女孩。我觉得应该要找他好好谈谈了。

第一次找他是在晚修，我找他出来问他为什么成绩会退步。他只是自嘲地说是上课没听懂，自己基础差的原因。我当下否定了他的说法。我和他说，不是你没听懂，而是你根本没心思去听，从你平时的行为我就看得出来了。我把他去找文科班的女孩，晚上经常煲电话粥，上课打瞌睡走神的现象一一列举给他听。他当下就没说话了，我问你是不是早恋了，他摇头说不是，只是一个朋友而已，是去借东西的。但是频频去借东西，那也太巧了吧。我告诫他，不要再让我碰见你去了。他只是默默地点点头，第一次谈话似乎没什么收获，就这样结束。

从那晚后的一个星期，没有发现他去班上找那个女孩，但当我查寝的时候，他还是时有打电话，每次问他他都说一些理由，不是说打给家里就是说打给同学叫人买早餐。但我知道那都是一些借口，我观察他在课堂的表现，发现他还是时有睡觉。有几次我提醒他，但都没有明显效果，于是我决定叫家长来一趟。

因为之前都和他的家长时不时有联系，这次家长表现得很心切，家长来到学校，我和家长分析了他在学校的表现，了解了他在家的情况，初步断定他是有早恋现象了，因为他在家里也是经常煲电话煲到十二点。后来我和家长一起苦口婆心地和黎嘉健谈了很久，要他写了一份保证书，一保证手机不带到学校，二和女

生彻底断绝关系。在后期我观察了他的表现，晚上查寝他没再打电话了，因为家长已经不让他拿电话到学校了。也没有老师反映他去别的班上找那个女孩了，上课他卖力了很多，有时也问一点数学问题。就这样他一直保持着这种状态，当然还有时打瞌睡，但比以往好了很多，我知道，要给时间他改正。

就这样一直到高三第一学期期末，这段时间没有发现他早恋现象，但成绩却一直没有多大进展，整个人也不够勤奋，学习上不够积极。高三期末考试完后，他因为刚好发烧，缺了一科没考，其他科成绩也考得不理想，未见有进步的迹象。

二、反思

通过这个个案，我认为有三点很重要：第一，观察和跟踪问题学生必须要细心，例如查寝的时候，或者到宿舍走走的时候，看看学生都在做什么，有哪些学生有异常现象，例如沉迷玩手机、煲电话粥等，例如我们在学生上课的时候，可以间中到教室窗外观察一下学生的动态，有问题下课后及时处理;第二，取得和家长的联系很重要，通过家校通和电话，及时和有问题学生的家长联系，讲清楚学生在学校的表现，也就是要让家长知道他的孩子在学校是怎样的，不要让家长觉得你平时都不和他联系，然后孩子成绩下降了他还找学校原因;第三，对待学生要给机会但也要约法三章，也就是不能一棍子打死，但也不能任由其来，可以以保证书等形式，必要时候要家长签字。

对于这个个案，我做得不够的地方是，有时对学生教育还是太“仁慈”，例如他上课睡觉的现象，我一般的处理都是谈话教育或者叫他站着听课等，这样处理对他是不痛不痒，所以收不到很好的效果。有没有更好的治学生类似这样小毛病的方法，我还要努力学习和探索。

三、总结

总之，对待学生要有足够的耐心和细心，把德育工作做细，是成功的关键。这就要求班主任善于在日常行为中观察学生的动态，并及时和家长取得联系。当然，除了教育的细心之外，好的方法也是必不可少的，只有这样，我们才能做好学生的思想转化工作，把每一位学生引向正确的道路前进。

小M同学是我班的一名男同学，平时比较好动，家庭中父爱比较缺失，母亲忙于工作，疏于对其的家庭教育教育，造成孩子叛逆、学习积极性差等特点。此外，该生爱结交一些朋友，但其中难免有一些社会上的不良青年，对其身心造成了不好的影响。作为班主任，我经常与其沟通交流，从关心他爱护他的角度出发，在班集体活动中，调动他的参与积极性，增强他的集体归属感。如在跳长绳比赛中，我让其组织全班同学进行训练，他十分有序地将全班分为三个小组，一个是熟练跳绳的小组;一组是能完成但无法连贯跳跃的;最后一组是不太会跳绳的小组，在他的指挥下，全班步调一致，从原来的每分钟80个一举进步到157个，完成了不可能完成的任务。一方面增强了孩子们的集体荣誉感，另一方面也磨练了他们的意志品质。

此外，我还让其担任班中的财政小组长，同学们喝完的饮料瓶子、废弃报纸，都由他负责回收装箱，每次他都认真完成，组织同学将废品卖到回收站，为班级体服务，做出贡献，为此我多次在各种场合表扬了他，并且肯定了同学们的自力更生的精神和吃苦耐劳的态度。

默写单词一直是小M同学的弱项，有时候，他会错掉一大半，为此我都用了很多方法，但效果都不是很理想，于是，我和他打了一个赌，就是和班级同学一起默写单词，结果，久疏战场的我错了一个，虽然没有达到既定目标，但是给他们造成了不小的影响，后来，我将自己在家里默写的8遍单词给同学们看，我指出：学习没有捷径，努

力坚持才是唯一的道路。

应该说，经过这些教育，小M同学有了一定的转变，在和我的聊天中也表示要好好学习，做一个顶天立地的男子汉。但是，他的身上还是有很多的不足之处，如作业有时还是会不做不交，抄袭作业等等。爱逞强，爱出头，与同学争执后一定要分出胜负，甚至要打击报复同学。我觉得我的工作还是要进一步开展，真正地让他学会自我管理，自我学习。

《我和我的老师》

高中的时候我们无疑是调皮的，那时候的我们总是喜爱在课桌上，涂涂画画，留下自己的痕迹。那时的我们在课桌上写了不少字，有自编的，有摘录名人的，有的是网络上的经典语句。内容多是健康的，但也有极少是消极的。有的同学写一句还不够，写了好多句。尽管那时的我们自认为隐蔽，还是被老师知道了。在后来的一次班会课上，教师说了自己的看法后，便向我们提出以下建议：凡事喜欢课桌文化的学生，今后可以用A4的白纸，写上自己喜欢的话，贴在课桌的右上角。每一个月，全班同学在班会上开展一次评比，采用无记名投票的方式，就内容、形式、书写三个方面，评出全班最优秀的课桌文化。一星期以后再上课，发现有一部分同学按教师的建议做了，两个星期后全班同学都参与了。在一个月后的班会上，老师认真地看了同学们的“座右铭”，每一张小纸片上都闪耀着一个伟大的哲理，蕴藏着同学们一份向上的激情。尽管有些字写的不好，老师也找到句子的闪观点，夸奖了一番。同时也选取了一些好句，给我们讲解它背后的小故事，那时候，同学们都以老师能讲解自己的句子为荣。

如今，转眼重新看待老师对我们的教育，才知道老师那时候的用心良苦。同学们在桌子上涂涂画画，作为师者既高兴的他们崇拜名人，内心蕴藏着积极向上的激情，又生气他们在课桌上胡写乱画，有失文明、破坏公物。而对于高中的学生，叛逆心强，老师若直言不允许学生在课桌上涂改绘画，可能就会激起学生的逆反心理，或对老师阳奉阴违，或者是变本加厉。因此老师在班会上言明自己的看法，又提倡学生打造班级课堂文化，同时又在班会上对于优秀的课桌文化予以讲解，引导学生向健康，积极的方向发展，在感受课桌文化的魅力的同时，又不断的充实自我。

堵不如疏，疏不如引。对于课桌文化这种现阶段难以判定其影响好坏的在学生当中萌生的新兴事物，作为老师不应当直接封杀压制，而应采用疏泄引导的方式将事物纳入正轨，从而避免因为暴力压堵所引起的强烈反弹。学生的逆反心理，是这个时期的教师应该注重并且合理应用的。同时，矛盾的处理，也将促进师生良好关系建立。

党的群众教育路线实践活动_个人对照检查材料

党的群众路线教育实践活动——个人对照检查材料

(XX年8月)

党的群众路线教育实践活动开展以来，我认真履行基层党组织书记“第一责任人”职责，紧扣“为民、务实、清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求和好干部标准，带头认真学习系列重要讲话特别是兰考重要讲话精神，学习王东明书记“七一”讲话，学习必读书目和相关文件，广泛征求意见，对照“三严三实”要求和吴仁宝、常德盛、王家元、拐杖书记杨彬等省内外先进典型，认真查摆自身存在的突出问题。现将对照检查情况报告如下：

一、查找出的主要问题

一直以来，我都能自觉遵守党的政治纪律，认真履行基层党组织书记带头人职责，始终与党中央保持高度一致，认真落实上级的各项方针政策，在重大原则问题上头脑是清醒的，在服务群众上行动是自觉的。但对照《党章》、先进先辈及习总书记提出的“好干部”标准，我还存在一些问题。

(一)遵守党的政治纪律方面存在的问题

1.思想认识上不到位，执行政策搞变通。有时候将自己混同于普通党员，认为政治纪律离自己很远，反正村干部又不是国家干部，政治纪律抛于脑后，没有全面、透彻的理解中央精神，“讲政治”的观念不强、执行不认真。比如：(加事例)

2.个人言行上不慎重，使党的形象受影响。个人党性修养不够，有时候自由散漫，不注意个人言行，使党的形象受到影响。比如：(加事例)(参考用：有一次工程要过一个群众的稻田，按照标准也给予了经济补偿，但群众提出额外要求……给群众造成了很不好的印象，殊不知自己虽只是一个小小的村干部，但也是党的形象代表之一，也将让党的形象受到影响。)

(二)抓基层组织建设和党员教育管理方面存在的问题

1.党建责任落实不好。在落实党建责任上，有“虎头蛇尾”现象。比如：今年xx村发展新党员xx名，且全村x名党员里面，年龄在xx岁以上的就有xx名，占%，35岁以下的党员xx名，仅占%，党员队伍缺乏新鲜血液，老龄化严重。这就是因为我平时过问进展时间太少，也是我党员服务管理责任意识不到位的表现。

2.村组干部管理不严。在干部管理监督上，有“刀子嘴豆腐心”的思想，不敢都硬。比如:有时候拨打村干部电话无人接听，有时候轮班干部不在岗，导致群众办事找不到人，意见大。这表明我在干部管理上还有失之于软、失之于宽的现象，自己履行干部管理的责任意识上还比较欠缺。

(三)带领群众奔康致富方面存在的问题

1.产业发展不平衡。近年来，通过跑项目、干部带头干等形式，、产业得到了较好的发展，也做出了一些名气，老百姓也得到了实惠。但产业发展规划中，没有能一把尺子量到底，存在倾斜基础条件好的组，而忽略了其他组。比如：在种植中，组的产业很突出，群众收入也很可观，但还有多数组的产业还是以传统农作物为主，特色产业发展明显不均衡。

2.农业信息、技术指导服务跟不上。比如：在平时没有及时做好农业技术推广、病虫害防治的宣传，没能有效地给予农民技术上的指导，导致农业抗风险能力不高，农民实际收入增加少。这表明在这方面自己还没有下深水，在带领群众增收致富方面还做得不够。

(四)为民办事方面存在的问题

1.服务态度不好。比如我自认为工作很多年，为人做事比较直爽仗义，但优势面对群众却耐心不够，脾气也比较急躁，一旦遇上不理解或者不接受的事情，我自认为站在公平的立场上，就会简单粗暴的面对群众以骂人代替“服务”，不能平心气和对待群众，这说明我在党性修养上还有欠缺。

2.服务成效不明显。由以前的管理群众方式转变成现在的服务群众理念，我对于服务缺少应有的创新，久而久之，服务成效明显不足。比如：我村老年人已经占全村总人数的%以上，除每年有少数老人进入低保以外，大多数还是要靠自己自力更生干农活糊口，而且老年人身体又多病，虽然这几年我们开展了帮扶行动，但救助范围毕竟有限，如何让我们的老人能安稳养老，也是我做得很不够很不好的地方，也是我服务群众宗旨意识薄弱环节的体现。

(五)敬业奉献精神方面存在的问题

1.急功近利，进取精神减弱。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。比如：前几年提倡搞产业结构调整，种植合作社到本村x组承包土地，为完成引进任务，急于求成，没有对其能力进行正确的评估，导致其在组承包的土地因投资资金不足而荒芜，群众的土地流转金没有拿到，给群众造成了经济损失。

2.享乐主义滋生。勤俭节约、艰苦朴素意识不够，甚至有注重享受的倾向，比如出门必须开车，在个人吃穿上边，穿讲究品牌，吃讲究品质，认为只要不贪污受贿，用自己的钱不是什么问题，没有践行好一个党员干部的传统美德。这说明自己吃苦耐劳的品质还需进一步锤炼。

(六)脱离群众方面存在的问题

忽视群众利益，漠视群众诉求。自己作为一名村党支部书记，没有坚持每天上班，上班也就是经常待在办公室，没有深入到群众中去，没有与群众打成一片，一定程度上脱离了群众，没有切实维护群众的利益。这正说明了我的群众观念和群众意识还较弱，“从群众中来，到群众中去”坚持得不好。

需要说明的问题：任期以来，我做到了不以权谋私、不徇私枉法，坚持一颗“公心”为民办事，严格执行村级财务制度，按程序按规定办事，个人未经手和干涉村级各项经费开支，未报销私人开销的一分钱，未将集体资金揣入个人腰包;未收受群众红包礼金，无吃拿卡要情况;未参与工程项目建设、亲戚朋友也未参与低保五保评定。没有违规违纪行为。

二、产生问题的原因分析

从思想深处剖析自己产生问题的根本原因，主要是世界观、人生观和价值观“总开关”产生了一定偏差，理想信念、宗旨意识、党性修养等出现了一定问题，具体表现在以下“四个弱化”上。

(一)理想信念弱化。我出身农村，靠着自己的踏实肯干，和党的好政策与公平的竞争环境，取得了一定的成功，在朋友场合上也经常看到社会上一些不公平现象，受到社会上一些消极言论的影响，自己内心对理想信念感到迷茫，因此进取意识有所减弱，工作激情有所下降，从思想深处来分析，还是自己理想信念不够坚定造成的。

(二)宗旨意识弱化。我是一名“生在农村、长在农村”的党员干部，从参加工作之日起，一直自认为对群众感情深，服务宗旨意识强，但通过此次教育实践活动，自己才发现，在推动xx村经济发展的过程中，一味注重经济，片面追求上大项目，做大工程，却忽视了利民惠民的小事实事，在不知不觉中离群众远了,全心全意为人民服务的宗旨意识逐渐减弱。

(三)党性修养弱化。我于x年xx月加入中国共产党，现已有近xx年党龄。从任职以来一直扎根基层，自认为有基层工作经验，自我感觉党性修养“比上不足比下有余”，内心深处慢慢滋生了自我满足的思想，懈怠了品行修养、党性锻炼，弱化了责任意识、斗争意识，放松了“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，丢掉了谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。反思起来，这都是自己党性修养不够的表现，作为基层党支部书记，必须要做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党。

(四)纪律约束弱化。个人认为自己仅仅是个村干部，是草鞋干部、泥腿子干部，不是公务员，也称不上国家干部，没有条件也“犯不上”纪律错误，于是在日常的工作、生活中，对自身纪律要求不严，在言行举止中有时将自己等同于普通党员甚至是一般群众，有时对党员、群众的一些造谣诋毁言论，未能及时制止和加以纠正，总以“人上一百，形形色色”、“老百姓总是要吊二话”的来劝慰自己，对个别政策理解不深不透敷衍塞责;偶有群众请客吃饭，想到要与群众打成一片，又是朋友关系，就去了;反思起来，是自己思想认识不到位，艰苦奋斗的精神减弱了，自我约束少了。

三、今后的努力方向和改进措施

开展这次教育实践活动，通过深入查摆问题，使我深感思想灵魂受到洗礼。我将认真抓好问题整改，坚决反对“四风”，带头树立好作风，切实抓好服务型党组织建设，以优良作风助推各项工作迈上新台阶。

(一)加强学习。坚持好“三会一课”制度，每季度开展一次主题党课，抓好“十八大”精神、系列讲话精神及王东明书记“七·一”讲话精神的贯彻学习，加强党性修养，提高个人素质。同时加强理论学习，特别是学习基层实用的政策、法规、农业技术等，不断增强服务意识，提高自己的综合能力，切实解决群众关心的问题。

(二)搞好服务。一方面加强村组干部、党员的教育工作，使党员干部更好的服务于群众，发挥党员干部的先锋模范作用。另一方面做好群众的服务工作，特别是要加强村级便民服务站的利用管理，规范办事流程，提高办事效率，不让群众跑空趟子。

(三)完善制度。结合“走基层”与群众路线征集到的意见建议，做好制度的“废改立”工作，完善细化村组干部管理制度，并严格逗硬制度，用制度管人，杜绝好人主义;结合村级组织“阳光行动”加强完善重大事项听证、四务公开、四议两公开一监督、重大项目实施决策、一事一议筹资筹劳等民主议事规则;结合专题组织生活会，搞好民主评议党员，做好不合格党员处置工作，至少评议1名不合格党员，并做好后期跟踪管理工作。

(四)严格自律。一是对照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》，进一步改进工作作风，注重自己的一言一行，严格以一名合格的党员干部标准要求自己，自觉维护和树立党员干部在人民群众中的形象;绝不发生收受红包礼金，不接受群众宴请，不接受土特产等行为。二是严格遵守中央八项规定和省委十项规定，在工作、生活中厉行勤俭节约，反对铺张浪费，不开支应由个人承担的费用，将以人民群众拥护不拥护、支持不支持、喜欢不喜欢、满意不满意、答应不答应为衡量一切工作的标准，返璞归真，回归中国共产党勤俭节约、艰苦朴素的政治本色。三切实杜绝“慵、懒、散、拖”现象以及不作为、慢作为、乱作为等问题，严于律己，绝不发生“上有政策、下有对策”的现象出现，确保上级政令畅通。

以上是我检查出的主要问题和原因分析，以及努力方向和整改措施的打算，也许还不够全面、不够准确、不够深刻，请同志们严肃批评，热情帮助。我将虚心接受同志们的意见建议，认真抓好整改落实。

德育教育工作是素质教育的重要组成部分,是学校教育教学工作的前提和基础。我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点,以培养学生的的卫生习惯为目标,以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施,加强了我校的德育教育工作力度。通过本年度的德育教育工作,学生的各方面能力习惯有了大幅度的提高,学校的德育教育取得了较好的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展,更好地做好学校的德育教育工作,现对我校的德育教育工作总结如下:

一、以"科学发展观"为指导,建立一支优秀的德育工作骨干队伍。

建立一支优秀的德育工作骨干队伍,是搞好学校德育工作的基础。学校把德育工作放在首位,学校领导重点抓,分管领导靠上抓,辅导员、班主任工作突出抓。为了提高教师的教育素质,我们利用例会、集会等时间组织全体教师加强"科学发展观"理论及《教师职业道德》的学习,提高了全体教师德育教育业务素质的同时也提高了教师对德育教育工作重要性的认识。同时,结合心理教育理论的学习,把德育教育与心理指导相结合,提高了德育教育工作的质量,加大了德育教育工作的力度,取得了非常好的效果。我们采用学校、社会、家庭教育相结合的方法,全方位的开展学生的德育教育工作。由于以上措施的落实,由于全体教师的共同努力,我校的德育教育水平有了较大的提高,促进了我校各方面工作的开展。

二、以学生文明行为习惯的养成教育的培养为目标,加大教育力度,全方位地提高学生的素质。

德育教育工作要以学生良好的行为习惯的养成教育和良好的心理素质的培养为目标。鉴于此,我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养,从个人卫生的管理到安全知识的掌握,从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成。在提高学生法律意识的同时我们还注意了学生自我防范知识的学习。对应各方面知识的学习,开展丰富多彩的学生活动,在活动中初步达到了学生自我教育的目的。通过一系列的德育教育活动,不但使我校的德育教育工作上了新台阶,而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。我们的具体做法如下:

1、新学期进行常规系列教育,各班级根据实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同学年段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风,开学后,各辅导员、班主任立即组织学生学习贯彻《学生守则》、《大学生日常行为规范》以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。

3、为帮助家长树立正确的教育思想,抵制社会大小环境对学生的不良影响。我们要求每位班主任每周至少联系一位家长,做好与家长的沟通工作。

4、认真上好每一节班会,班主任老师认真设计班会内容,班会内容要体现实效性和针对性。重点班会有设计方案。

5、进一步利用好校园"正午阳光"广播、班级板报、墙报、学生征文等,根据学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

6、进一步加强对学生的行为养成教育,培养学生的自主管理能力,充分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用,监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。

7、面向全体学生,继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动,学生处建立问题学生跟踪档案,配合班主任常抓常管,把不良行为消灭在萌芽之中。

8、学生处处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理,每周一次对全校班级进行量化考核,每月一次班级管理评定,并评出文明班集体。每周(月)检查情况反馈各班主任。

9、有计划的培养各班、团干部,定期召开会议(班、团干部工作会议各两次),提高他们在班级建设中的骨干作用,发挥学生教育学生的功效。

三、强化领导、明确责任、切实做好学生的德育教育工作。

在工作中,我们把学生的德育教育当作头等大事来抓,学校安排领导专门抓学生的德育教育工作,要求辅导员、班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作,结合各科课程的教学,将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况,纳入对教师、班级的工作考核,强化了措施,明确责任,加大了我校德育教育工作的力度。由于我们全校师生的共同努力,使我校的德育教育工作取得了一定的成绩,同时也推动了我校教育教学工作的开展,为我校教育教学水平的提高奠定了基础。

先进性教育活动先进党支部申报材料（森林公安）

先进性教育活动先进党支部申报材料（森林公安）

中共森林公安公安党支部现有中共党员*人，平均年龄**岁。自2005年*月**日开展第二批保持共产党员先进性教育活动以来，按照中共**镇党委的要求和部署，本着“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的指导思想，扎实有效地开展教育活动，保证了先进性教育学习与工作 “两不误、两促进、两提高”。我们的具体做法是：

一、强化领导，精心组织，为开展先进性教育活动奠定坚实基础

先进性教育活动是关系我们党的执政地位、关系党和国家前途命运的重大举措。我们从统一思想认识入手，进一步强化工作措施，主要做了四个方面的基础工作。

1、认识高、行动快，工作迅速进入状态。中共**镇党委召开先进性教育活动动员大会后，我党支部迅速行动。一是制定切合实际的《实施意见》。通过召开座谈会、进行问卷调查、与基层党员面谈等方式，对本所党员队伍状况进行调查摸底，摸清了党员思想状况的底子。制定出台了《支部保持共产党员先进性教育活动实施意见》，对指导思想、基本原则、目的要求和方法步骤等都做了明确规定。二是建立起强有力的领导工作班子。召开支委会，成立了由支部书记任组长的先进性教育活动领导小组，负责全所先进性教育活动的组织领导，并委任了*名支委集中抓先进性教育活动的具体工作，确保先进性教育活动顺利开展。三是搞好思想发动，营造浓厚氛围。迅速召开动员会议进行部署，重点解决好“什么是党员先进性”、“怎么体现党员先进性”和“如何保持党员的先进性”的问题。并通过召开座谈会、大讨论等形式，广泛宣传发动，统一了党员民警的思想认识，激发了党员民警参与教育活动的热情和积极性。

2、周密安排，制定学习计划，做到学习、工作两不误。按照先进性教育活动实施方案，结合我所实际，对学习动员阶段的整个活动作了安排，把集中学习、学习课时、开展各项活动的时间等都作了具体详细的安排。把《保持共产党员先进性教育读本》上的文章都具体安排，突出重点学习篇目，明确要求和学习纪律。支部班子和其他党员民警对照学习计划，科学安排好自身工作，切实解决了工学矛盾。

3、创新载体，形式多样，确保学习教育内容入脑入心。坚持把抓好第一阶段的学习作为基础环节，不断创新学习形式，改进学习方法，既加强集中统一指导，又注意充分发挥党员民警的积极性与创造性，着重在保证学习质量、巩固学习效果上下功夫。一是充分调动参与学习的积极性。从强化学习纪律入手，建立了考勤、请销假等制度，并将考勤情况与党员民警个人的工作考核挂钩。二是着力增强学习内容的针对性。坚持高标准、严要求，牢牢抓住学习实践“三个代表”重要思想这一主线，以《保持共产党员先进性教育读本》为基本教材，以党的十六大和十六届三中、四中全会精神及《党章》为重点内容，努力用“三个代表”重要思想武装党员。

4、增强学习方式的灵活性。结合工作实际，采取行之有效的学习方式，采用集中学习与个人自学相结合，读原文与上党课相结合，学习与讨论交流相结合，集中讨论和个别谈心相结合，扎实开展学习教育活动。通过认真开展党员之间的交心谈心活动，广泛征求党内外群众意见，加深了党员之间的了解。同时，将征求的党员意见和基层群众意见进行梳理汇总，属于支部的问题，在全体党员大会上进行意见反馈，属于党员个人问题，及时将意见反馈给个人，真正把学习教育活动落到实处。

二、把握政策，严格标准，确保民主评议结果准确无误

“党性分析、民主评议”是试点工作的关键阶段。为把这一阶段的工作搞深入、搞扎实，所支部重点把握住层层征求意见、广泛开展谈心、查找存在问题、自我党性分析、撰写党性分析材料、开好专题生活会、搞好分析评议等主要环节，走好分析评议阶段每一步。

1、注重把标尺定准。为制定好切合实际的“党员先进性具体标准”，从实际出发，坚持走群众路线，根据森林公安工作的特点，制订了相应的党员先进性标准，制订了领导干部、普通党员民警通过先进性教育所达到的“六个表率”、“六个一”标准，使“标准”既符合党的要求，又符合每个党员民警的工作实际，充分体现了自我教育、正面教育为主精神，达到了客观性和可操作性的统一。

2、注重把问题找准。广泛征求群众意见，在辖区范围村、组发放了份《党员征求意见收集表》，全所民警党员针对党章标准和自己在工作、思想、作风、生活等不足方面进行了自查和征求意见。征集各类意见和建议*条，为进行党性分析、民主评议打下了坚实的基础。

3、认真开展专题民主生活会。在党支部的统一安排下，中共**镇党委派员参加支部专题组织生活会。在全体党员民警民主评议会上，每一位党员民警都在会上认真做好批评和自我批评，重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确自己今后的努力方向，并形成了批评和评议的良好氛围。

4、全面通报评议情况。根据群众意见、综合分析情况和最后评议结果，我支部将评议情况向党员本人进行了反馈。并及时组织召开了党员、党外群众大会，对民主生活会的情况进行了通报，主动接受群众的监督。

三、联系实际，注重实效，确保整改提高措施贯彻落实。

搞好先进性教育活动，重在落实，贵在见成效。我们坚持把整改贯穿整个教育活动的始终，做到“四个结合”。

1、个人整改与组织整改相结合。根据民主评议阶段党内外群众的意见，结合支部自身查找到的突出问题，支部制定整改方案，重点解决工作作风不够深入、支部的建章立制、党员的理论学习与联系实际、增强开创性工作能力、增强党员荣誉感和凝聚力等方面的问题。每个党员也根据民主评议阶段查找出来的问题，认真做好个人的整改方案，进一步明确自己今后的努力方向，努力提高自己的综合素质和为人民服务的本领。

2、组织认定和群众评判相结合。党支部针对少数党员民警查摆出来的组织观念不强、群众观念淡薄、先锋模范作用发挥不好等问题，坚持“原因两头查、问题两头找、上下同步改”，引导大家进行深刻剖析，制定整改措施，督促党员落实，审查认定是否达到预期效果。针对查找出来的群众反映集中的热点、难点问题，进行了认真的整改。

3、实际效果和长期效应相结合。我支部着眼于见实效、保长效，把抓紧时间进行整改与研究探索保持党员先进性的长效机制结合起来，既让广大群众在较短时间内切实感受到先进性教育活动所带来的新变化、新面貌，又通过建立有效的常抓不懈的工作机制来保证广大辖区群众长期得到实惠，先后建立健全了纯洁党员队伍、加强党建工作等为主要内容的八项长效机制。

4、宣传教育和单位形象相结合。在先进性教育活动宣传教育方面，我们共制作了宣传条幅1条，竖立了宣传栏*个，出了黑板报*期，上墙心得体会*篇，出简报**期，新闻稿件被市、县级电视台录用**篇，扩大了单位的对外形象。

四、开展先进性教育活动取得的主要成效

通过教育活动工作的开展，达到了提高党员素质，服务人民群众，密切党群关系，促进各项工作的目的，为我所的各项工作打下了坚实的基础。

1、全所党员民警的党性意识和整体素质有了明显提高。通过开展教育活动，全所党员民警普遍受到了一次深刻的政治思想教育，进一步加深了对“三个代表”重要思想科学内涵和精神实质的理解，加深了对党的路线方针政策的理解，增强了宗旨意识、政治意识、大局意识、责任意识，增强了全面正确地贯彻执行党的基本路线和中央决策的自觉性，更加坚定了共产党员的理想和信念。10月份，我所先后两次在公路西线开展林政稽查时，发现交通事故的受伤群众，积极地开展救护措施，为挽救群众生命争取了宝贵的时间。

2、党组织的凝聚力和战斗力明显增强。在先进性教育活动中，按照中共**镇党委的要求，着力加强基层党组织建设，努力提高科学执政、民主执政、依法执政的能力，努力成为实践“三个代表”重要思想的组织者和推动者，党组织在先进性教育活动中经受了锻炼，提高了领导和工作水平，增强了干事创业的能力。

3、辖区群众反映的热点、难点问题得到基本解决。针对辖区群众反映的林区生产秩序混乱的问题，我所支部集中警力，先后依法取缔了*家非法木竹加工点，维护了当地合法木竹经营户的权益。

展望未来，中共森林公安党支部将以高度的政治责任感、务实的工作作风，在巩固先进性教育取得的成果、探索长效机制上，狠抓整改措施落实，确保在今后的工作中取得更大的成绩。

一、教育策略：

敏锐地把握琐碎的事件和细微的表象;全面地分析事件、表象之间固有的密切联系，深入地思考事件、表象背后潜藏的心理问题;清醒地预见将会影响学生在未来社会生存和发展的心理危机，严格地防止由于教育工作中的短浅认识和短期行为而造成的负面影响，长效地解决将会危及学生未来前途的心理健康问题;积极地提高学生的社会适应能力和社会活动能力，强烈地促使学生在未来社会中努力争取生活与事业上的成功，有力地推动未来社会的安定团结和高速发展。简而言之，即为“十六字方针”：洞察秋毫、究根溯源，面向未来、走向成功。

二、教育案例

学生互相乱起绰号，互相取笑戏弄，互相争执打斗这都是屡见不鲜、令人烦恼的琐碎之事，如果对此事件不深究原因、不发现联系，往往就会就事论事、简单说教、头痛医头、脚痛医脚，治标却不治本，顾此而又失彼，问题总是层出不穷，大有“野火烧不尽，春风吹又生”的汹汹来势，而教师只有到处灭火、疲于奔命，应验“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲壮描叙了。

所幸的是一次偶然的机会使我终于悟出其中玄机。某天课间休息，我下到教室巡查，接到班干汇报：刚才有人打架，我找到打架的两位学生——雍华和孟杰，查明事情的起因与经过：大个子雍华无缘无故地逗惹小个子孟杰，将他按倒在地，还骑在其身上，孟杰忍无可忍地予以还击，雍华于是就“理所当然”地动手打人。事后，雍华还气鼓鼓地申辩：“我原来是和他开玩笑的，后来他打回我，所以我才打回他!”站在一旁的小个子刘海波看不惯雍华的所作所为，气愤地指责他：“你就是仗着自己大个，欺负人家孟杰!”雍华闻此勃然大怒：“欺负你又怎样?你敢和我打吗?”刘海波难咽恶气，不甘示弱，一时之间眼看又要爆发一场打斗。我厉声喊止雍华，令其蹲下，雍华蹲下之后，愤愤不平地抱头哭泣。

雍华的反常表现引起我的重视：为什么雍华从始自终没有任何愧疚?为什么欺人在先反而愤愤不平?为什么雍华原本横蛮无礼、气势汹汹，转而变得抱头哭泣、似有冤屈?这时我的大脑中不断闪现出关于雍华个人资料的片断信息：雍华经常挑逗骚扰女同学，经常与同学争吵、打架;雍华因其相貌而被同学乱起绰号称为“猿某人”(即历史课本中所提的史前人类)，常常被人取笑，他也常常气愤至极;刘智铎身材高大、体格健壮，曾在校运会上为班级夺得过百米短跑冠军;他原来学习成绩很差，他个性倔强、喜爱表现„„所有的信息汇合后，我心中已有结论，决定以此为契机对全班同学进行一次透彻的心理健康教育。

我走上讲台，首先提出问题 ：“为什么雍华要经常欺压同学呢?”教室里一片静寂。接着我请雍华同学站起来，我一语惊人：“其实这是雍华同学被扭曲的自尊心所驱使的，而这一切又是同学们自己一手造成的!“全班愕然，吸引同学们的注意之后，于是我分析道：“你想，刘智铎自恃身体强壮，头脑不差，总想赢得别人的尊重和关注，总想在班级拥有自尊和地位，但同学们却给他起个侮辱人格的‘花名’，取笑他的长相，大家欢笑，而他痛苦、愤怒、他那被扭曲的自尊心促使他要报复，要用暴力来换取别人的尊重，要用骚扰来换取异性的关注，这一切都是同学们因为不会尊重别人而导致的恶果!一句话，这一切全部都是拜你们所赐!”此时，雍华原本充满敌意的目光渐渐变得温顺平和，而同学们的脸上也写满了人惭愧与内疚。我趁热打铁：“班上还有哪些同学是有”‘花名’的呢?“还有我，还有我„„”同学们中不断有人应答，我严肃地指出：“乱起‘花名’的现象相当严重，除了雍华，还有其他同学。他们同样在忍受着人格的侮辱。从今天起，禁止起‘花名’禁止喊‘花名’”。同学们中又有人尖答：“以后不给喊了!”然后，我继续展开论述侮辱同学的危害：“例如刘超同学，个子矮小，口齿不清，大家都戏弄他，欺负他，正是由于你们的侮辱，刘超的自尊心

受到压迫，受到扭曲，忍无可忍之时就会爆发，变成歇斯底里的‘神经病’，那天面对刘海波的挑衅，邝超从书包中抽出隐藏已久的长刀，发疯似地狂喊，情绪极度冲动，就是一个危险的信号。他会与你同归于尽，你们还敢欺负他吗?!最近发生的石家庄大爆炸案就是一名心理长期严重扭曲的罪犯制造的悲剧。”此时，同学们表情严肃，心情沉重，接着我开始活跃气氛：“现在，我给大家‘讲古’,讲一个很久很久以前的故事。”同学们一阵好笑。“齐国有一位叫夷射的大臣，有一次，赴齐王的酒宴喝醉了，出了庭院，就倚靠在廊门。门房前来跪着请求：“大人啊!不是还有剩酒吗?请赐在下吧!”夷射一看，门房是受过刑只剩一条腿的人，于是，夷射说道：“走开，受过刑的人，还敢向上讨酒喝!”说到这里，我故意停顿，问同学们：“你们知道夷射后来怎样吗?”有同学猜测：“他也被砍去一条腿。”我摇摇头否认：“不止，还要严重”，又有同学猜测：“他被杀掉”，“对!他被杀掉，为什么呢?!”我继续提问，同学们纷纷乱猜：“那个门房是皇帝的仔，是皇帝的爸„„”，我一一否认，同学们“江郎才尽”、“黔驴技穷”之时，悬念由此形成，然后我调大家的胃口：“大家想不想晓得呀?”“想!”同学们迫不急待地答道，我这才讲出故事的下半部分：“门房退下，等到夷射离开后，他就在门廊下洒水，弄成有人在此小便过的样子。第二天早上，齐王走过庭院的时候，看到这个景象，于是厉声问道：‘是谁居然在这里小便?!’门房答道 ：‘我没有看见，不过昨天夷射大夫在这里站过。’于是齐王将夷射处以死罪。这个故事留给后人深刻教训：被侮辱后，心生怨愤;待人无礼，引来灾祸。”最后，我在黑板上写下八个大字：“尊重别人，保护自己”，以此作为本次发言的主题，告诫大家：“同学们，如果我们谨记这一原则，那么我们的生活就会少了许多烦恼、少了许多不幸，我们的生活就会更加安宁、更加幸福，我们的社会就会更加安定、更加和谐，请大家记下这一金玉良言吧。”同学们纷纷动手记在笔记本上、课本上，覃现陆同学连连点头称道：“我要记在心上。”

经过本次教育，基本上杜绝了班上乱喊“花名”、取笑同学、欺负同学的不良现象、争吵打架事件几乎不复存在，同学之间关系更加和睦、更加团结，个人也在班级中获得空前的发展，原先自卑的同学找回了自尊、自信，冲动的同学学会了理智 、宽容，例如刘智铎同学原先倍受同学讥笑、轻视，后来竟在“贝贝牛奶实验公司”营销活动中，被同学们推荐为运输部副经理，连我也始料不及，这足以证明同学关系的根本的改善，这也促使刘智铎个人精神面貌焕然一新，热情高涨，性格变得开朗，处世更加积极。

根据《福建省教育厅省委宣传部省人力资源与社会保障厅关于做好20__年职业教育活动周相关工作的通知》(闽教职成〔20__〕__号文件精神，在20__年职业教育活动周(5.__-5.__)到来之际，我院响应福建省教育厅，省委宣传部，省人力资源与社会保障厅号召，大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，结合学院医药卫生专业特色，制定职业教育周相关活动方案如下。

一、时间和主题

时间：20__年5月__日-__日(5月份第二周

主题：弘扬工匠精神打造技能强国

二、活动内容

(一开放校园

教务处组织开展技能竞赛;学生工作处开展学生书画、摄影文化展示活动;院团委开展院红十字知识、技能竞赛;医学基础部开放科普基地;护理系围绕5.12护士节，开展纪念国际护士节系列活动、5.12护理系毕业晚会、护理系毕业典礼;药学系开展优秀毕业生进校园交流。

(二为民服务

5月__日上午我院50名师生志愿者将在福州海峡国际会展中心前广场参与省红十字会“为爱奔跑?母亲健康1+1”大型公益募捐活动保障志愿服务工作。院团委、各系团总支组织开展专业志愿服务活动30余场;护理系美容专业美容美体创业工作室开展美甲志愿服务。

(三开放院所

校史馆对外开放，展示学院职业教育历史沿革;教务处开展职业教育校企案例研究;科研处举办职业教育相关讲座8场;药学系开展药用植物栽培展示;护理系美容专业进行美甲展示，临床系开展保健推拿按摩展示，检验专业开展金誉杯职业技能竞赛。

三、宣传方案

紧扣活动主题，结合开展的主要活动，以电子显示屏、板报、海报等形式，进行多层次、全方位的职业教育宣传，努力营造崇尚劳动、崇尚技能的良好氛围。在学院官方网站设立“20__年职业教育活动周”专栏，充分发挥微信公众平台和微博的作用，围绕主题在职教意义、方针政策、典型经验、感人故事、先进事迹等方面做好相关宣传工作，并结合实际不断丰富。

德育教育的活动总结范文

德育教育的活动总结范文篇一

一直以来，高丰小学领导班子非常重视学校的德育工作。为了确保学校德育工作的顺利实施，本学期来，我校坚持以党的xx大精神为指导思想，全面贯彻落实党的教育方针，落实贯彻科学发展观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。以德育为先的原则，进一步加强了学校德育管理工作和德育活动的开展，主要做好了以下几方面的工作：

一、加强了理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了新颁布的《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市、区教育局有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育创新活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过少先队德育论文、德育活动案例地撰写等形式开展德育创新活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写了学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、加强了少先队辅导员、班主任队伍及少先队常规工作的建设

1、我校始终不渝地抓好少先队辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、班主任是我们进行德育工作的最前沿教育。因此我们加大了对班主任队伍的培训、考核，并制订了评优工作制度。每月召开班主任工作例全，听取反馈，布置工作，组织学习德育工作、少先队工作理论。不断提高班主任工作能力和水平。制订了家访和个别谈话制度。开好家长学校，听取家长的合理化建议。评比文明班级、优秀班主任。做好年终的考核工作。

3、形式多样，狠抓了文明礼仪教育

以少先队组织为龙头，以活动为载体，以队会、升国旗仪式、“文明班级”、“卫生流动红旗班级”评比等形式，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。

4、坚持了“讲普通话、写规范字、做文明人”活动

本学期重点抓全体师生的普通话。利用第三周的全国第11届推普周活动的契机，结合少先队活动，通过开展一系列的推广普通话的活动和比赛，形成校园里人人讲普通话、写规范字的良好氛围，使全体师生真正把讲普通话、写规范字成为习惯。

德育教育的活动总结范文篇二

德育教育工作是素质教育的重要组成部分,是学校教育教学工作的前提和基础。我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点,以培养学生的的卫生习惯为目标,以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施,加强了我校的德育教育工作力度。通过本年度的德育教育工作,学生的各方面能力习惯有了大幅度的提高,学校的德育教育取得了较好的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展,更好地做好学校的德育教育工作,现对我校的德育教育工作总结如下:

一、以"科学发展观"为指导,建立一支优秀的德育工作骨干队伍。

建立一支优秀的德育工作骨干队伍,是搞好学校德育工作的基础。学校把德育工作放在首位,学校领导重点抓,分管领导靠上抓,辅导员、班主任工作突出抓。为了提高教师的教育素质,我们利用例会、集会等时间组织全体教师加强"科学发展观"理论及《教师职业道德》的学习,提高了全体教师德育教育业务素质的同时也提高了教师对德育教育工作重要性的认识。同时,结合心理教育理论的学习,把德育教育与心理指导相结合,提高了德育教育工作的质量,加大了德育教育工作的力度,取得了非常好的效果。我们采用学校、社会、家庭教育相结合的方法,全方位的开展学生的德育教育工作。由于以上措施的落实,由于全体教师的共同努力,我校的德育教育水平有了较大的提高,促进了我校各方面工作的开展。

二、以学生文明行为习惯的养成教育的培养为目标,加大教育力度,全方位地提高学生的素质。

德育教育工作要以学生良好的行为习惯的养成教育和良好的心理素质的培养为目标。鉴于此,我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养,从个人卫生的管理到安全知识的掌握,从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成。在提高学生法律意识的同时我们还注意了学生自我防范知识的学习。对应各方面知识的学习,开展丰富多彩的学生活动,在活动中初步达到了学生自我教育的目的。通过一系列的德育教育活动,不但使我校的德育教育工作上了新台阶,而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。我们的具体做法如下:

1、新学期进行常规系列教育,各班级根据实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同学年段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风,开学后,各辅导员、班主任立即组织学生学习贯彻《学生守则》、《大学生日常行为规范》以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。

3、为帮助家长树立正确的教育思想,抵制社会大小环境对学生的不良影响。我们要求每位班主任每周至少联系一位家长,做好与家长的沟通工作。

4、认真上好每一节班会,班主任老师认真设计班会内容,班会内容要体现实效性和针对性。重点班会有设计方案。

5、进一步利用好校园"正午阳光"广播、班级板报、墙报、学生征文等,根据学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

6、进一步加强对学生的行为养成教育,培养学生的自主管理能力,充分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用,监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。

7、面向全体学生,继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动,学生处建立问题学生跟踪档案,配合班主任常抓常管,把不良行为消灭在萌芽之中。

8、学生处处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理,每周一次对全校班级进行量化考核,每月一次班级管理评定,并评出文明班集体。每周(月)检查情况反馈各班主任。

9、有计划的培养各班、团干部,定期召开会议(班、团干部工作会议各两次),提高他们在班级建设中的骨干作用,发挥学生教育学生的功效。

三、强化领导、明确责任、切实做好学生的德育教育工作。

在工作中,我们把学生的德育教育当作头等大事来抓,学校安排领导专门抓学生的德育教育工作,要求辅导员、班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作,结合各科课程的教学,将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况,纳入对教师、班级的工作考核,强化了措施,明确责任,加大了我校德育教育工作的力度。由于我们全校师生的共同努力,使我校的德育教育工作取得了一定的成绩,同时也推动了我校教育教学工作的开展,为我校教育教学水平的提高奠定了基础。

德育教育的活动总结范文篇三

从幼儿早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿轮流在园门口做接待，老师每天在幼儿上学和放学时站在教室口主动向家长和幼儿问好，通过这些活动的开展来培养幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力;每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作。

在户外活动前，孩子们会随时把院中飘落的树叶捡起;在讲《列宁小时侯》的故事时，我们教育幼儿做错事要敢于承认、不说谎话、知错就改等等。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培养了幼儿的社会责任感。

根据不同年龄特点开展心理健康教育

我们把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：“男孩和女孩”、“我们的动物朋友”、“树木是我们的朋友”等探索型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼自主探索活动的各个环节。

以社区为依托，充分利用社区资源

我们坚持以社区为依托，主动为家长提供卫生保健讲座、咨询服务、为社区服务，参与社区创建文明城市宣传等活动，发挥幼儿园的服务功能与教育功效;同时在主题探究过程中教师将家长工作内涵扩大，延伸到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，这个网络中的各个系统、各方人员相互支持和影响，统整于幼儿园活动整个过程中，教师在这其中起了桥梁作用，善于利用社区的有效资源，或让家长直接参与幼儿园的教育活动，或通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长情况，形式多样，形成幼儿园、家庭、社区教育合力。

我们充分发挥幼儿园、家庭、社会三位一体的教育作用，坚持以人为本，将德育教育渗透到幼儿一日活动中，以德育人，全面实施课程改革，实施整合教育，促进教师、幼儿、家长共同成长，成绩显著，成绩只能代表过去，我们将在实践中不断探索，使德育工作更富有针对性、实效性，不断提高幼儿园文化品位。

一、活动目的

通过有计划、有重点、有组织地集中开展学生的安全知识教育，增强学生的安全意识，让学生掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成日常生活和突发安全事件正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事故中对学生造成的伤害，确保我校学生健康成长。

二、活动时间

20··年3月份

三、活动内容

1、按照《中小学生安全教育纲要》(国办发[20··]9号)要求，落实相应安全教育内容，重点加强预防和应对安全事故(如消防、楼道防踩踏等)、预防和应对公共卫生事故(食品卫生、流行性传染性疾病防控、饮用水卫生等)、预防和应对意外伤害事故(建筑物垮塌或者掉物等)、预防和应对自然灾害(暴雨、雷电、地震等)等安全教育。

2、开展一次学生安全实践演练活动(如消防疏散演练等)，组织务必得力，确保活动有效。

3、组织对学校设施设备和场所的安全隐患全面排查行动，发现问题及时整改，彻底消除校内安全隐患。

4、继续抓好学校甲流防控工作。

5、搞好学生往返交通方式及交通工具、接送学生车辆的摸底排查工作。

6、摸排校园周边社会治安隐患，净化周边环境。

7、进行学校食品从业人员理论知识考试。

四、具体要求

1、开学第一周，召开一次行政会议，研究和落实新学年学校各项安全管理责任，拿出新学年安全文明校园建设工作计划，积极开展创建工作。

2、把学生安全教育纳入学生素质教育的重要内容，学校校长亲自挂帅，研究和部署安全教育月活动，制定具体实施方案，组成学生安全教育工作班子，落实相应的工作职责。

3、认真抓好安全教育的落实。一是学生安全教育按要求进课堂，安全教育月活动期间还要加大进课堂的密度，特别是前第一、二周，每个专题必须认真备课，有专任教师讲授。课后通过知识竞赛、主题班会，征文、演讲、手抄报等形式巩固安全教育效果。二是学校要组织专家进行专题讲座，召开学生大会讲解要求，强调纪律。三是加强教职员工安全教育与管理。

4、学校通过开家长会或者致家长一封信的方式，教育家长提高安全意识，学校与家长要签订安全责任状。鉴于交通问题日益严峻，已经成为引起群死群伤的最大隐患，交通安全责任状要单签，对自主联系车辆接送学生的家长，学校提醒家长不租非客运车辆，与车主要签订安全协议，严禁出现车辆超载等违规操作现象。

5、认真搞好学校安全隐患排查与整改工作。排查有专人负责，工作要细，对排查出来的隐患一定要马上整改到位，不能拖拉，一时不能整改到位的，要及时采取措施封闭隔离。

6、安排全校性“搬家式”卫生大扫除，搞好期初校园消毒及平时消毒工作，落实师生员工晨、午检和因病追踪，积极应对新一轮甲流流行，防控其它流行性传染性疾病。

7、加强学生日常管理，严格请假制度和门卫管理，完善校内外通学生管理手续，严格校内外通学生管理。

8、学校建立安全教育档案，总结积累安全教育工作经验。学校安全教育月活动的安排及开展情况是新学期开学的重点工作。