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学校先进典型事迹材料推荐20篇

大学生优秀共青团员事迹材料800-1000字

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双语特色学校建设工作汇报材料_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1263 字

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双语特色学校建设工作汇报材料

我们以“读得准,写得好”作为标尺,推出了以重视英语言为特征的双语教学模式。在这三年多的探索和沉淀过程中,我们从摸着石头过河到思路清晰再到逐步建立起自己的工作目标和经验。而今又要面对英语的重要性重新被定位的局面。

我们的理念是否依然坚定?今后的路还要怎么走?这些都是摆在眼前的课题。

一、拿大把的时间去学习英语,值得吗?

一个“傻”问题,英语到底是什么?高考的新格局是语文学科的分数增加到了180分,而英语却减到了100分甚至要取消统一高考。这说明祖国文化在国力增强后又重新得到了重视,是好事。但这并不影响我们对英语的学习。在我看来,英语不仅仅是一种语言,一种文化,一种思维方式,它更是一对向西方世界延伸的触角。只有主动地去了解世界的人,才会成为世界的主人。

1000多年前的东京汴梁,创造了一代灿烂辉煌并对后世影响深远的宋文化,成为世界政治、科技、文化、艺术的中心。满清王朝创造了的康雍乾盛世。他们都认为无须向外国学习任何东西,从而造成了国运的衰败。固步自封的态度差点让整个中华民族亡国灭种。所以人或国家要想生存、发展、壮大,就必须充分地去了解和学习其他的民族。长处为我所用,短处亦为我所鉴。

后来,世界的中心随着工业革命和信息技术革命而迁移到英国又到美国。而现在的调查显示美国人就像中国的古代人一样不屑于知道外界的任何信息。这或是导致现在衰退的局面一个原因。国家要想继续长盛不衰,教育必须要面向现代化,面向世界,面向未来,培养出更具有开阔视野的人才。

二、双语教学已经走出了三步。其实只走出和正在走出这三步。从一开始的用英语组织课堂,学习英语知识和对话能力,又过渡到向知识点定向渗透,这两步叫语言渗透。现在开始尝试根据已有的知识和经验,为学生营造多元素的文化氛围,比如异国的文化和风俗等。向西方文化的借鉴和对比的更深处延伸。这一步叫做观念渗透。教学依然是从“浅”字入手,依然是照顾学生的差异,依然是将教学的范围定在了小学范围内的 “读得准,写得好”。这样做既增加了教学模式的可操作和可复制性,又减少了教师的工作难度。

在教学模式确定方面,我们确立课堂从直观开始,以抽象结束的基础,确定课堂“三多”和“三问”的教学方法。

“三多”即多演示多操作多表述。

多演示——建立表象。运用直观的教学方法,呈现教学内容,使内容更加清晰地展现在学生面前,易于接受。

多操作——丰富表象。使学生的各种感官都参与到学习中来,有助于学生从多方面多角度观察和分析事物。

多表述——让思路更清晰。学生的思维离不开动作离不开表象。学生操作并口述的过程,既是从已知到未知的探索过程,又是深化表象和优化思维的过程。

“三问”即引领性的问题要问优等生,锻炼性的问题要问中等生,鼓励性的问题要问学困生。根据梯度不同,让学生都有可发挥的舞台。

中国有个梦,是国家富强的梦,是民族复兴的梦,是百姓安居乐业的梦,这需要国民的共同努力。而我们的梦,是依托国力和全体老师的共同努力,能将视野更开阔的孩子输送到世界的每一个角落。让他们的每一天都能从容地生活,充实而快乐。

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篇1:校园之星事迹材料

范文类型:材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 506 字

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孙__小朋友,是_班最喜欢看书的小书虫。

在她还没上幼儿园时,妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。每天晚上,她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。后来,她慢慢地学着自己读一读、认一认,即使那时她还不识拼音、汉字,但她慢慢养成了爱看书的好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿书,平时有空时也爱捧着书看。

随着认识的字越来越多,她看书的范围也更广阔了。她每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识,这极大地丰富了她的知识面,同时也开阔了她的眼界,使她的童年生活更加精彩。因为平时阅读量较大,她在写作上也有了较大的进步,常有小佳作在班里张贴,或者给老师在班上选读,有时,嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语,让我们捧腹大笑。看得越多,疑问就越多,“彩虹为什么是弯的?”“猩猩为什么爱捶胸?”多看书,使她和书中的小主角交上了朋友。她把读书当成了乐趣,并从中受益匪浅。

孙旗培每天都会认真地读书,从书中获得更多的营养和快乐,让好书伴随着她的成长!

在各级各类阅读活动中的突出表现:

___同学是一个积极、上进的小女孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书。在家每天晚上至少阅读半小时,在学校也经常去阅览室看书,双休日也总爱泡在书店里。

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篇2:学校文明教师事迹材料_事迹材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:学校,教师,全文共 3333 字

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学校文明教师事迹材料

牛锐,女,息县彭店乡郑庄小学教师,1980 年出生,本科学历,小学一级教师,2019年参加工作,先后担任过小学四、五、六年级数学教学工作。

从教2019年来,我同许多普通教师一样,能够拥护共产党的领导,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业,关注国家的进步与发展,具有良好的政治思想素质和职业道德,敬业爱生,明理诚信,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献。并多年担任毕业班的班主任工作,从事着最平凡的工作,没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但每一天,我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业!现将我参加工作以来的思想 、学习、工作情况向领导汇报如下:

一、热爱党的教育事业,忠于职守、教书育人

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习新课改精神,积极尝试教学案教学。我还深知要教育好学生,教师必须先身先士卒,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。学校近几年发展较快,教学班级增长幅度较大,教师紧缺,做为一名青年教师,我长期超负荷工作,既担任班主任,又有毕业班的数学教学任务。多少个休息日,我曾舍小家为大家,不管风雨,不计日夜,早早来到学校教导培育学生。以心换心,换来的是学生对我的尊重、爱戴,换来的是领导的信任、器重,换来的是学生家长的寄托和感谢。

无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。

二、注重自我提高,以身作则、为人师表

为了促进教学工作,我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

“学高为师、身正为范”。我在心里经常告诫自己 :要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起谈心交流,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,主动去关心学生的生活等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为:治学先治人,凡事德为先。每学期一开学,我一定要抽时间与部分学生谈心,做好工作笔记,搭建问题学生的情感桥梁,特别是对“双差生”进行深入细致的了解,寻找他们身上蕴藏的闪光点,以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度,特别是对待差生,我能用爱心、耐心、信心感化他们,激励他们发挥自己的优势,允许其在改正错误中有所反复,并通过班集体的力量,大家互相关心,互相照顾,使其感到集体的温暖,消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作,组织一些他们感兴趣的活动,让他们在活动中发现自身的价值,正确地认识自我,并体会到老师的关心与期待,从而提高他们的学习自信心,迎头赶上前进的步伐。

我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,对学生动之以情,开展以情感人,以感动为先导教育,把动之以情和晓之以理结合起来,使教师的要求转化为学生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成。

三、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名骨干教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,在备课中,力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性。通过把知识教育与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对于数学方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好数学。

在工作目标中我努力做好以下几个方面:首先,着眼整体发展,实行分层管理,分层教学,分类推进。一个学校素质教育水平的高低的重要标志是学生整体发展水平。学生学习基础、接受能力等方面参差不齐,如果用同样方法,同样要求对学生进行教育,必然挫伤后进生积极性,又抑制中上学生的进取心,造成有些人“吃不饱”,而有些人“吃不消”,影响整体发展。其次,立足个体成长,发挥个性特长。每个人的个性,素质有差异,教学模式不能千篇一律,作为基础教育,学生个体以“合格+特长”为培养模式,学校根据学生兴趣、特长,成立不同学科的兴趣小组,不仅有文化学科,又有体、音、美、书法等学科的兴趣小组,各学科兴趣小组活动也全面展开,利用课外活动时间集中辅导开展活动,学校还举行各种竞赛,支持鼓励学生参加各级各类学科竞赛,均取得显著的成绩。再者,重视扶差工作,力求共同进步。后进生转化是教学中一项长期、艰苦、细致的工作,是一项关系到学校稳定和整体办学水平提高的重点工作。特别需要端正对后进生的看法,要求教师必须要有爱心、耐心、细心,要做到“好的学生是老师掌上明珠,后进学生是老师的朋友”,注意纠正克服对后进生几种不良心理:⑴偏袒心理,⑵急躁心理,⑶惩诫心理,⑷权威心理。

在教学实践中,本人敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学思路新,教学方法好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究班主任工作和数学教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践“新课改”。将时间都用在教育教学工作上,在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步,我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好子女。

总之,在这几学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。

四、努力方向

在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。如何做到科学计划、科学落实、科学教育管理评价学生,提高教学质量,这些还需不断地努力。

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

有耕耘就必有收获,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,近10多年来,我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩,成为我校教学中的骨干力量。作为班主任,我所带的班级稳定,纪律良好,学生心智健全,成绩稳中有升。我所教的任课班级教学成绩在每年的学校期中、期末考试平均分都名列前茅。

“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在”,罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着,我快乐着,我在那三尺讲台边,勤奋踏实地耕耘,无怨无悔地默默奉献!

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篇3:校园文化建设经验交流材料[页2]_经验交流材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1623 字

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校园文化建设经验交流材料

通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化,抵制了消极、腐朽思想的渗透,抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向,引导了校园文化向健康高雅的方向发展,也推动了学生素质的全面发展,提高了德育的实效性。

二、扎实抓好品行养成教育

良好的行为习惯养成教育是我校德育工作中最“实”的部分,是看得见、摸得着的,是德育工作的中心环节,是反映学校德育工作成效的重要标志。我校团委在养成教育方面突出性的抓了两个方面:

1、完善“他律”,倡导“自律”

通过《中学生守则》、《中学生日常行为常规》的实施及校规、班规的制订与实施,使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求;建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训;在班级中创设产生良好行为的情境,形成健康的舆论,杜绝不良行为的发生,形成“他律”。有了严格的他律,还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育,开展“校园十大不文明行为”的调查,下发“中学生日常行为规范”、“宁乡一中行为规范二十条”,进行行为规范测试、开展“校园文明之星”评比,通过树立榜样,创设条件,让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人。良好的言行习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。

2、扎实抓好生活细节,促进养成教育

在师生中广泛倡导“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事,事事皆育人;教师无小节,处处是楷模”等古训和格言,提倡“寓卓越于平凡,寓成功于细节”等理念,及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段,并与家庭教育达成共识,让学生真正“从我做起,从身边做起,从小事做起”,逐渐养成良好的行为习惯。

三、人人参与,构建各具特色的班级文化

教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境,也为了给每一位学生提供展示才华,挖掘潜能,充分发挥聪明才智的舞台,在校园整体规划的同时,学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下,学生自主设计的班级标志牌、班级环境,凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息,教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋,不同的年级不同的班级有不同的栏目。一扇扇别具特色、富有新意的班级特色标志牌脱颖而出;彰显个性的班风折射出班级特色;室内的环境设计别有新意:名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息;“学习园地”展示了学生各类优秀作品,使学生感受到学习的快乐、知识的魅力;“班级之星”带动了全班,坚定了信心,每一颗“星星”都看到自己的点滴进步,骄傲的告诉同学和老师:我能行,我最行!经过我校团委努力实践和不断完善,班级文化建设已成为了我校另一道亮丽的风景线。

四、树立可学的师生楷模

榜样的主要功能在于示范和激励,激励是第一位。“榜样的力量是无穷的”,身边榜样的作用必然更大。我们非常重视挖掘师生中的积极因素,树立榜样,大力宣传,让榜样成为校园文化建设中的重要力量。如在文化长廊中开辟专栏展示“教师风采”;并定期召开教师、学生表彰会,对为学校反战做出贡献的优秀青年教师、班主任、在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教职工、全面发展学生、优秀团员、优秀班干部进行表彰;各年级对行为标兵、学习标兵、文明标兵、劳动积极分子等及时通过光荣榜的形式进行公开表扬,并在每学期开学典礼上公开表彰;我校每一年的四月底五月初都会进行“宁乡一中巾帼十佳”的评选与表彰活动,如此多的活动既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感,又让他们感觉到肩上的责任,同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样,让师生明白榜样就在身边,让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量,让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。

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篇4:学校安全工作汇报材料_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1894 字

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学校安全工作汇报材料

安全工作关系每一位师生,是学校健康发展的前提和保障,抓安全、讲安全是每一位教育工作者的责任。XX年,我校对照平安校园创建标准,本着“百年大计,安全第一,预防为主,防治结合”的原则,牢固树立忧患防范意识,克服麻痹思想,做到常抓不懈、警钟长鸣,以高度的责任感和事业心做好学校安全工作,努力为学生的健康成长营造良好的环境。现将一年来的工作、存在的主要问题和下一步的工作思路汇报如下。

一、XX年安全工作基本情况

(一)树立“安全第一”的思想观念,切实加强组织领导

“安全重于泰山”。我校地处市区西面城乡结合部,与凤城西大街和西外环紧紧相邻,交通隐患大,不安全因素较多。特别是面对全国多起校园暴力伤害事件,我校以对学生高度负责的态度,着眼于学生发展的未来,时刻把学生安全放在心上,并提到重要议事日程,抓紧抓好。

一是强化领导,在安全教育和管理中体现对学生的关爱。学校成立了以校长为组长,全体中层干部为组员的安全工作领导小组,亓俊发校长为第一责任人;对门口楼道等重点防范关键岗位,由主管负责人分工协作,责任到人,各负其责,严格责任制度的落实;班主任承担对学生进行日常安全教育和管理的责任,教职员工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务,把对学生成长的关注与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中。

二是加强制度建设,从本校实际情况出发,建立健全确保师生安全的各项规章制度和防范措施。学校制定了严格的《门卫管理制度》、《中学生一日常规》、《学生日常行为规范》、《教师考勤管理制度》和《学生请销假制度》等管理细则,要求每一位师生明确规定的各项要求,从思想上强化安全管理意识,同时严格把握管理和检查标准,把制度约束、管理督促和问题整改结合起来,做到处处有规范,安全无缝隙。为确保安全我校详细制定了各种应急预案,提高了安全防范能力。

三是加强学校内部常规管理,确保学校正常的教育教学秩序。继续深化全员值日制度,实行值日校长负责制,每天4名值日人员对教师考勤、学生到校、外来人员控制、周边环境、校园内环境及师生安全全面管理。严把入口关,一切外来人员和车辆都必须严格登记,所有师生外出都必须凭假条。

四是充分发挥学生主体作用,加强对学生的安全教育,提高学生自救自护能力。让学生成为安全工作的宣传员、组织员、战斗员,在安全教育中发挥自我教育作用。各级部、各班、团队、学生会,以不同形式在学生中间进行安全教育和行为习惯教育,将安全工作一抓到底,抓到实处。在安全用电、防火防盗、防控甲流、依法自救等工作中就充分显示了学生自我教育、自我管理和自我服务作用的教育效果。

五是加大投入力度,为安全工作提供坚实的物质保障。为彻底消除事故隐患,学校在财力紧张的情况下,加大经费投入,全面落实好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上,一是加强安全保卫队伍建设,聘用专门安全保卫人员,提高从业人员的素质和水平;建立30人的校园防暴队,配备了防暴物品,加强了演练。二是实行阵地化管理,各楼层、各特种教室专人负责,防止意外事故发生。三是每学年初,学校与各班班主任、各任课教师签订了安全目标责任书,使班主任责任更加明确、更加具体、更加完善。在“物防”上,教学楼配备消防栓、灭火器和应急灯;在“技防”上,学校拿出专项资金,进一步加强安全防范措施的落实,加大对学校安全的投入,警卫室、教学楼上的重点部位都设置了监控报警系统和灭火防范设施,定期检查维修教学和生活用电器设施、设备,并对报警探讨、报警装置及时进行检查,保证安全完好,使之处于良好的待警状态。

(二)坚持“严细实”的工作要求,将安全管理和安全教育落到实处

学校安全工作涉及学校组织的一切教育教学活动的安全,包括教育教学环境、教学设施、教学过程、课间休息的安全;交通的安全;体育竞赛等大型活动、卫生扫除、卫生保健的安全等。大型活动必须填写申请报告,制定详细的活动安全预案,有分管安全的副校长把关签字。因此,我们把安全教育和防范工作落实到教育教学管理的各个细节,做到“安全无小事,处处有防范”。

一是适应复杂的社会治安形势,加强学校门卫建设,守好校园治安的第一道防线;二是进一步加强消防工作,提高全校师生的消防意识。落实一个“细”字。学校严格按照《消防法》的要求,制定消防安全制度和操作规程;强化消防安全检查,对校内教学、生活设施人员集中场所的防火安全情况和火灾隐患进行定期检查,特别注意冬季用电安全,坚决杜绝了违章使用电器现象。今年学校又投资更换了到期的干粉灭火器,检查并安装了所有安全通道的应急照明设施;加强了对消防部位的重点检查制度,做到消防通道畅通。

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篇5:学校常规管理工作汇报_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1826 字

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学校常规管理工作汇报

各位领导,各位老师:

大家好!很高兴能借这次机会和一起大家探讨学校管理与发展这个永恒的话题。在管理的道路上,我一直在思考,如何让一个学校有年轻的活力和自己的品牌呢? 伏案回眸,反思梳理,略有感触。我们刘集中心完小是XX年建成的,这是一所三校合一的新建学校,有12个教学班,500名学生。自建校以来,我们始终坚持“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志,促进学校可持续发展”的奋斗目标,提出了“以人为本抓管理,自我提高争名师,品学兼优当三好,更新理念促质量,开拓进取求发展”的新的工作思路,经过全体教职工的齐心努力,近几年学校各项工作均有了一定的发展。

一、以学校管理为重点,提升学校办学品味

(一)重视人文环境建设,促进教师发展

我们十分重视人文环境的建设,注重为教师创设宽松亲和的氛围,搭建自主发展的平台。

熟悉我们学校的人都知道,这所新建学校校舍虽然都是新的,但学校XX年8月底刚建成我们就搬迁了进去,当时院内一片狼籍,三校合来的学生纪律散乱,三校凑到一起的老师都很陌生。但是,要真正管理好学校,建设好学校,仅靠制度那是远远不够的,那么,如何让来自四面八方的老师都团结在一起,使他们在校长的领导下都拧成一股绳,形成一种凝聚力?几年的管理经验告诉我,要使集体有一种亲和力,就要把自己全部的爱心都奉献给学校,奉献给老师。于是在工作中,我尽量做到多一些商量,少一些命令,将自己溶于教职工之中,营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。因为只有在良好的环境中,教师才能发挥积极性,才能奋发进取。

工作中,我们注重发现和鼓励教师的优点,激发其潜在优势,引导大家把握机遇,并通过教学观摩活动,形成你追我赶的竞争局面。在友好公平的竞争中,我校青年教师得到迅速成长。

(二)优化校园环境,营造育人氛围

1.让班级成为学生积极向上的学习乐园。

我校每个班都有自己的特色,有自己的活动板块,每个班主任对此都作了精心布置,从栏目的设计、到装饰物的点缀,都富有教育意义和美化创意;每个教室内的墙上,都挂有个性化的宣传栏,用于展示学生的美术作品和书法作品。这些,装点出了个性,同时也营造了良好的学习氛围。

2.让校园成为学生接受文化熏陶的精神乐园。

搬入新校后我们充分利用校园的建筑环境,把育人因素渗透其中,我们安置了12块不同内容的文化展牌,砌了八个造型优美的花池,每个花池内都设有不同的主题,以此,将我校的办学理念与特色化建设通过校园文化景点的布置显现出来,使孩子们耳濡目染受到熏陶。

(三)强化现代技术装备,凸显现代化学校气息

我们新添了30台电脑,用于学生机房,学校还安装了语音室、多媒体教室、电子备课室、dvd播放室、卫星接收室,现代化的教学设备,为教师课堂教学提供了便利,也为教师提供了服务的平台。

二、务实教研活动,突出校本培训

1.协作组活动,为校本教研注入活力。

几年来,我校积极推行校本教研,让教师体验教学相长之乐。在我们学校,活跃着这样一支年轻的队伍,他们一起交流新的教学信息,一起备课、说课、上课、评课,常常为了一个教学的细节争得不可开交。这也形成了一种随时随地交流研讨的“聊文化”,当一个老师接受了任务,全体成员就一起出谋划策,团结一致努力完成。这,就是我校的教科研协作组!这个组由学校校长挂帅,教导处主要负责,组内的十几位教师有刚踏上小学教学岗位才一两年的新人,有工作了五六年的教学骨干。

2.“请进走出”活动,为校本培训指引方向。

为了拓宽教师的视野,搭建交流的平台,我们着力做好“请进走出”的活动。我们一方面主动向上级教研部门要求,争取外出培训的机会,另一方面留意各种教研信息,积极参加各地举办的研讨活动。在走出的同时,我们还邀请了一些有知名度的教师来校作课讲座,使更多的教师有机会直接和名家对话,以此促进我校教师的思考,引领他们努力的方向。

3.“校际交流”活动,为校本培训拓宽渠道。

我们认为,校本培训并非闭门造车,应该广为吸取兄弟学校的经验,从而使我校校本培训更为有效。为此,我们联系了一些比较不错的学校,了解他们校本培训的措施;比如景州联小的刘晓红老师来我校作课,为我们展示了新课程的理念;龙华完小的先进经验,让我们开阔了眼界,找到了差距。

三、以养成教育为出发,开掘德育教育新途径

我们学校刚刚合并一来,学生纪律散乱,不懂文明礼仪……这一系列的问题使我校的德育工作遇到了挑战。于是我们就从“养成教育”出发,开掘我校德育工作的新途径。

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篇6:学校党支部党建工作汇报_汇报材料_网

范文类型:党团党建,汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,党工团,全文共 1929 字

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学校党支部党建工作汇报

近年来,在县教育工委、xx镇教育总支的领导下,中心学校党支部坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。围绕“一个中心”,突出“三项活动”,加强“三项工作”,努力提高学校党建工作水平,促进了学校教育教学工作的和谐发展。

围绕一个中心

我校党建工作坚持“建强队伍,突出中心”的主旨,按照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的工作思路,紧紧围绕教育教学这个中心工作,以创先争优活动为契机,以党员先进性教育为主线,着力加强党组织的思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设,为完成学校中心工作,进一步提高管理保障服务水平,提供坚强的思想政治保证。

突出三项活动

一、深入开展创先争优活动

我校结合工作实际,坚持三个到位,突出三个结合,确保创先争优活动取得实效。

三个到位:一是组织领导到位,行动迅速。学校党支部成立了以支部书记为组长、支部成员为副组长、各年级组主要负责人为成员的创先争优活动领导小组,制定了创先争优活动实施方案,召开了动员大会,全体党员干部以高度的政治热情投入到创先争优活动中来。在课堂教学改革中发挥带头作用,党员干部带头讲公开课、进行听评课活动。二是思想宣传到位,目标明确。充利用教师例会、教研例会、黑板报、学习专栏、校园广播等宣传平台作用,广泛宣传创先争优活动的重大意义和目标要求,营造创先争优浓厚氛围。三是活动安排到位,扎实推进。主要开展了四项活动:1、党性教育活动。每年七一前夕,组织全体党员干部进行学党史、知党情,“重温入党誓词”等活动;参观“创先争优”活动成果展,激发工作热情。2、“献爱心、送温暖”活动。对老党员和生活困难党员群众进行走访慰问,帮助解决一些实际问题,把党的关怀和温暖送到群众心坎上。3、开展“五亮五比五创活动”、“支部创五好,党员争五星”活动、“三抓一促”活动、“两联一谈活动”等党建主题实践活动。4、开展 “五好党支部”、优秀党员、优秀党务工作者、党员示范岗评选表彰活动。通过组织开展系列活动,充分调动全体教职工参与创先争优活动的积极性、主动性,增强创先争优的责任感和使命感,有效推进学校创先争优活动的经常化和规范化。

三个结合:一是把开展创先争优活动与“比访活动”结合起来,加强教师队伍建设。在开展创先争优活动中,学校积极响应省教育厅的号召,深入开展“课内比教学、课外访万家“活动。在全体教师中开展优质课评比和技能比赛活动。一批业务能力强的党员教师大展拳脚,在同课异构、协作区教学活动中、三大教研活动中,精湛的教学技能为全校教师树立了良好的榜样,带动了各组教研活动的开展,提高了老师们的学习热情。通过党员教师带头承担主要学科的教学任务,带头开展教学方式方法的改革创新,把党员教师培养成学科领军人物,把优秀青年教师培养成教学骨干。激励广大党员教师发扬模范,在完成学校日常教育教学工作中创先争优。通过“课外访万家”活动,增进与家长的沟通,融洽了师生关系,构建和谐家校关系。二是把开展创先争优活动与师德师风建设结合起来。以“师德建设年”为契机,积极探索以开展创先争优活动带师德师风建设的新路子,不断规范教师教育教学行为,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,做学生健康成长的指导者和引路人。通过落实《中小学教师职业道德规范》,开展“师德演讲比赛”、“师德承诺”和“评选学生最满意教师”等活动,积极促进党员教师争做教育教学的排头兵,争创敬业奉献的示范岗,争当社会精神文明建设先行者,师德建设取得了明显的成效,工作效率得到明显提高。近年来,我校林保华、兰海军、王臣楚等一大批教师被上级主管部门授予师德标兵称号和学生最满意教师。三是把开展创先争优活动与服务学生联系群众紧密结合起来。在学校管理上秉承“以生为本,爱心服务”的理念,强化管理,注重落实,稳步实施“农村寄宿制学校家庭化服务管理模式”,努力打造“四心”学校:“把好一道关,让孩子们吃的放心。做到两到位,让孩子们住的舒心;落实三活动,让孩子们玩的开心;力争四改变,让孩子们学的专心”。通过“生本课堂”教学改革、“和谐校园建设”、学生兴趣小组活动举办等活动,转变学校办学理念,现实教师教学方法的改变,学生学习方式的改变,从而保证学生在校享受到更好的教育。积极参加社区服务活动,每年组织学生到镇福利院为孤寡老人服务,组织教师到社区参加植树、打扫卫生等义务劳动,每年帮助农村群众解决生活生产上的困难,体现组织温暖。为居民办实事,为弱势群体排忧解难。加强社会治安综合治理工作,重点治理学校周边环境,治理社区文化娱乐场所,加强未成年人思想道德教育,在假期和课外引导学生参加积极健康的活动。加强学生法制教育、环保教育、健康教育,教育学

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篇7:康师傅广告策划书校园推广案例_校外活动策划书_网

范文类型:方案措施,材料案例,适用行业岗位:广告,学校,全文共 1488 字

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康师傅广告策划书(校园推广案例)

康师傅广告策划书

前言:

随着人们生活节奏的不断加快,人们的饮食生活也被深深打上了时代的烙印。因为方便面给大家提供了很大的便利,所以成为了很多人生活中不可缺少的食物组成部分。提起方便面,很多人立刻就会想到康师傅这个中国台湾品牌,康师傅方便面在中国几乎是家喻户晓的。“康师傅”塑造了一个可爱的动画人物图样,以讲究健康美味的美食专家的形象在中国市场建造了“康师傅”食品王国。大学生是方便面的重要消费群体,我们通过对产品市场的综合调查分析,以提高康师傅方便面在中原工学院的市场占有率为主要目的做了一整套营销策略方案。

一.市场分析

1.销售环境分析

大学生是方便面的重要消费群体。就我们学校而言,学校周一到周五实行封闭式管理,学生的活动范围基本都是在校园里,我们食堂条件单一,且吃饭时间集中。同学们在厌倦了食堂那永远不变口味的食物和挤食堂抢饭的烦恼时自然会选择实惠方便的方便面。

2.自我刨析和销售比较

康师傅方便面品质精良、汤料香浓,碗装面和袋装面一应俱全,更重要的是它有一个“康师傅”的名字。顶新国际集团董事长魏应交曾说:“许多人认为‘康师傅’的老板姓康,其实不是。‘康’意为我们要为消费者提供健康营养的食品。‘师傅’在华人中有亲切、责任感、专业成就的印象,这个名字有亲和力。用‘康师傅’这个品牌反映了我们的责任心。”

康师傅是国内最大的方便面品牌,根据我们在中原工学院南校区的市场调查问卷得知,很多人在买方便面时首选是康师傅,购买原因,一是因为品牌效应,二是因为好吃。而校园外全国近期内的市场调查是这样的数据:

冠军:康师傅的市场综合占有率保持在34%以上。亚军:统一。

第三位:华龙。第四位:日清。第五位:农心。第六位:福满多。第七位:华丰。第八位:今麦郎。

第九位:好劲道。

第十位:公仔。

虽然“统一”、“今麦郎”、“白象”、“好劲道”等品牌也因为味道和价格差距等特点在校园内市场中各领风骚,但“康师傅”这一中国最大的的方便面品牌还是占据了方便面市场的半壁江山。

3.消费者分析

学生一般都离不开方便面,而学生一般又会在什么情况下选择方便面呢?

根据我们的调查得知:

懒。很多同学忙于学习,懒得去吃饭或者下课晚时看到食堂吃饭的人太多,会选择吃方便面。

穷。学生本身属于消费群体,吃方便面省钱。

整天用电脑的人。学生中有很大一部分喜欢游戏或者学习电脑软件。这部分人对着电脑就不愿意离开,很多时候会选择方便面这种快餐式的饮食。

形单只影。不喜欢单独去食堂吃饭的人,会选择方便面。

真的很喜欢吃方便面的人。

既然这些人会更多的选择方便面,那我们怎么样才能更抓住这些人的注意,让他们在买方便面时更多的购买方便面呢?

4.竞争对手的分析

根据对其他品牌的调查我们得知,学生选择白象方便面的原因是因为它最便宜,选择好劲道和福满多的原因是这两种面价格定位在中低档,那相对与因为价格便宜而选择以上这几款方便面的情况,那基本都把价位定格在中高档的统一,今麦郎,康师傅这几个品牌竞争是相当激烈的,康师傅吸引学生群体的特点就是面筋斗,滑溜,味香,品牌大,包装好看,价格适中。且康师傅推出各种口味的方便面时做了很全面的市场调查和分析,调查后知道,中国人最喜欢的面条口味是牛肉味,第二、第三是排骨和鸡肉口味,第四才是海鲜口味。确定牛肉味后,经过不断改进,请上万人试吃,才终于生产出适合大众口味的产品。所以康师傅的红烧牛肉面是跟所有品牌比较都是无敌的。再看统一和今麦郎,它们面和料也很具特色,销售紧跟我们之后。那么,我们的最大特色在什么地方呢?而我们又怎么让这些强化特点促进康师傅的销售呢?

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篇8:学校教学成果工作汇报材料_工作汇报_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,教研,全文共 7648 字

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学校教学成果工作汇报材料

欢迎来到第一范文网,下面是小编给大家整理收集的学校教学成果工作汇报材料,希望对大家有帮助。

一、缘起:问题的提出与理念的创新

众所周知,随着党中央“人才强国”战略决策的发布与实施,教学改革与创新的呼声此起彼伏,颇为壮观。实践教学也因应着这股改革的浪潮,为高教界尤其是以培养应用型人才为办学定位的高等院校所普遍关注。教育部则适时提出一系列相关意见,强调:“大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力。高等学校要强化实践育人的意识,区别不同学科对实践教学的要求,合理制定实践教学方案,完善实践教学体系。”

然而,我们发现,许多高校由于对实践教学内涵与外延认知存在分歧和差异,实践教学的改革推进遭遇瓶颈,影响与成效明显受限。

什么是实践教学?对此,理论界和教育界至今尚无统一认知,各种观点纷呈:或视为一种教学形式,或视为一种教学活动,或视为一种教学环节,或视为一种教学手段。每一种理解均有其合理成分及其侧重点,但也都存在一定的局限性及其偏颇。我们认为,实践教学的内涵,即其本质属性,应当是一种强调能力培育的教育理念,具有方法论的指导意义。因此,作为一种方法论,完整意义上的实践教学具象,应表现为这一教育理念贯穿于教学的全过程,渗透于每一个教学环节。

由此,当实践教学作为一种教育理念贯穿于教学全过程时,蕴涵、体现这一理念的各种教学形式、教学活动、教学环节以及教学手段等等,就构成了实践教学的外延。它具象为一个形式多元、内容丰富、手段多样、结构复杂的实践教学体系。立足于上述对实践教学内涵的理解,作为其外延的实践教学体系应当包括三大部分,或称三个子系统。其一是将实践教学理念直接融入课堂理论教学,强调课堂理论教学中应当充分发挥学生作为教学活动主体的作用,注重教师与学生的互动、教与学的统一,理论与实际的联系。其二是在教师指导下,学生运用所学的理论知识进行的各种实践性活动。即传统高校一般认定的实践教学环节。其三是作为实践教学衍生的各种学生课外实践性活动。即被普遍识别为第二课堂的活动。

正是居于上述对实践教学内涵与外延的全面认知,我们视实践教学为教学改革与创新的突破口,为培养应用型人才的有效途径。在经历两年时间的理论学习,与兄弟院校交流,以及制度设计的初步构想之后,20xx年底,我们开始从观念更新、体系建构、平台搭建、队伍建设和制度建设等几方面,强力推进实践教学的改革与创新,力图解决以下三个具有普遍意义的问题:

(1)探索高校培养应用型人才教学的实现途径。本成果即是立足于有效解决这一问题。我们认为,准确理解,全面推行实践教学,将实践教学贯穿于教学全过程,渗透于教学各环节,是实现培养应用型人才目标的有效教学途径。

(2)实现高校教学中知识传授与能力培育的有机结合。本成果力求通过将实践教学理念渗透、融合到理论教学中,通过对理论教学组织形式和教学方法的改革,强化学生应用能力的培育,达到知识传授与能力培育的有机结合。

(3)克服高校教学效果与经济社会人才需求脱节的弊端。本成果力图以全面实施的实践教学来推进有效教学,即有效的教,有效的学,培养出有效用的人才。从而克服高校教学效果与经济社会人才需求脱节的弊端。

二、举措:观念、体系、平台、队伍与制度

1.更新观念、统一认识

我们从办学伊始,就依据培养应用型人才的办学定位,以及对以往高等教育中存在的重知识传授,轻能力培育,人才培养与经济社会人才需求脱节等问题,提出“以有效教学见长”的办学理念,即强调:有效的教,有效的学,有效的结果(有用的人才)。在经过两年的酝酿和准备后,20xx年底,我们围绕实践教学改革,开始在教师中全面开展更新观念、统一认识的宣传教育活动。我们通过开展以实践教学为主题的教育改革研讨、举办培训班、开展实践教学总结与经验交流等多种措施,在教师中广泛宣传实践教学理念的创新,倡导在教学活动中充分发挥学生的主体的作用,注重教师与学生的互动、教与学的统一,使全体教师能统一认识,积极主动参与推行覆盖各个教学环节的实践教学活动。

2.建构各学科专业的新型实践教学体系

20xx年底,藉着学校展开新一轮教学改革,全面修订人才培养方案的契机,我们适时提出了以强化实践教学为立足点的修订原则。要求全校所有理工科专业的课程体系中,实践性教学活动所占比重不能低于35%,文科专业不能低于25%。并统一设置了每学年2周的实践教学周,专门供各学科专业开展各种形式的实践性教学活动使用。

20xx年初,我校召开全校实践教学经验总结与交流大会,及时总结两年多来强化实践教学所取得的成绩与不足。会后学校出台了关于进一步推进全校实践教学工作的指导性文件,提出构建新型实践教学体系的规范性基本要求。要求坚持以实践教学元理念为指导,严格遵循将实践教学贯穿教学全过程,融入教学各个环节的基本原则。各教学单位则依据各学科专业特点,建构各具特色的新型实践教学体系。并按照学校主管部门的要求,将实践教学体系有机融入各学科专业的人才培养方案中。以此作为各学科专业有序、有效开展各种实践教学活动的蓝本。

如新闻传播系在吸取香港先进的影视教学经验的基础上,经过先后三次调整完善专业教学计划和培养方案,坚持“以实践为核心,贯穿全员实践”,走出了一条以学生创作为主、教师辅导为辅的有特色的实践教学路线。

3.建构多元高效的实践教学运行平台

为了满足实践教学活动开展的需要,我们搭建了多种多样的运行平台。

一是设置特色教室。为了使基于实践教学理念的各种先进教学组织形式和教学方法发挥真正的效力,我们下大力气投入,建设了各种类型的特殊教室,如案例教室、讨论教室、模拟法庭、模拟日式茶室、PC工作室、ERP模拟室、天猫基地室、形体训练室等,大力推进启发式、互动式、情景式、案例式教学。据统计,我院目前已建成投入使用的各类特色教室105间,而针对学院小班化的发展趋势,根据小班教学特点进行的教室改造和建设也在不断进行中。

二是建设校内实践教学活动基地。学校为全面推进实践教学,已累计投入超亿元,建设了100多间实验室、实训中心、工作室等。为了全面贯彻学院创新实践教学理念,建构高效的运行平台,学院成立了实验教学与工业训练中心,将全院独立、分散的实验室按学科分类整合为7个实验教学中心,同时出台实验教学中心面向学生全面开放的制度。20xx年,现代传播技术实验中心和机电工程训练中心被评为省级实验教学示范中心。此外,电子商务系与网易公司合作,在校内建立电子商务网站,建构别具一格的电子商务实训创业基地。

三是建设校外实践教学活动基地。我们大力开展校企合作,先后与厦门金龙旅行车有限公司、漳州开发区双鱼岛项目部等150多家企事业单位合作建立各种形式的校外实践教学活动基地。其中,与福建九龙江口红树林自然保护区管理处、厦门金龙旅游车有限公司合作共建的2个实践教学活动基地,被福建省教育厅批准为“福建省大学生校外实践教育基地”。

四是专门成立创新创业教育孵化中心。20xx年初,我校筹建“厦门大学嘉庚学院创新创业教育孵化中心”,该中心与美国密苏里大学堪萨斯城亨利布劳克管理学院密切合作,构造了独具特色的“创新创业教育孵化中心屋”(IEEIC House),并在“中心屋”中规划了人才培养计划,设置了学分课程模块、能力训练模块、实务辅导模块,中心同时聘请了10位风险投资人、天使投资人、成功创业人士组成创业导师团,为学生搭建创新创业实践平台,培养创新创业能力。该中心将课程的教学与获批校级、省级和国家级创新创业项目团队的活动有机结合,与学校一年一度开展的创业大赛有机结合,要求学生带着项目进课堂,旨在把学生创业团队、创业导师、投资人、企业、政府等资源要素聚拢在一起,打造一个创新创业生态校园。目前,已经有超过50个学生创业项目在中心孵化,20xx年2月,福建省公务员局、省人力资源开发办公室、省财政厅联合批文,将该中心列为“福建省高校毕业生创业培训基地”。

4.开展丰富多彩的实践教学活动

依托这些运行平台,我们鼓励各学科专业根据自己不同的专业特点和人才培养目标,遵循实践教学理念,大胆尝试制度创新,由此在实践教学的三个子系统内积极开展形式多样内容丰富的实践教学活动,蔚然成风。

一是参与式、互动式、情景式、讨论式和案例式教学不断推广。如法学专业10门左右的主干课程的课堂教学以学生参与、模拟办案活动为主,教师给以引导和启发。如采用先大班讲授理论,再分小班展开讨论的教学组织方式。大班上课以典型案例为引子,采用案例式教学;小班讨论则配合理论要点,围绕案例和问题展开,形成以教师为引导、以学生为主体的开放式参与式互动教学。并邀请法院和律师事务所的业内人士参与讨论课。此外,该专业还利用模拟法庭,开设法律诊所,开展诊所式法学教育。

二是在实训、实习等传统实践教学环节中,创造出多种多样的实施形式和手段。20xx年暑期起,学院创设“实践教学周”,即安排每学年的最后两周为实践教学周。各系结合专业自身特色,精心设计与安排实践教学周的各项活动,如日语系开展“日本文化节”,举办日语演讲比赛、日语辩论、日本茶道表演、日语舞台剧排练等;中文系则组织学生做社会调查,出版了《文化强市求索——石狮文化强市调研文集》、《闽南文化生态保护实验区探秘》、《闽台文缘求证》等调查文集。

三是广泛开展社团活动、科研创新活动、创业演练与尝试、学科竞赛、暑期社会实践活动等第二课堂活动。学院成立了68个学生社团。每年组织涵盖社会实践、科学技术、文化艺术和体育竞技等多方面的丰富社团活动。如CAD协会定期开展三维CAD技术培训,并举办CAD大赛,提高同学们的实践动手能力。该协会成员在省级、国家级三维CAD大赛中频频获奖。环境保护协会多年来开展了一系列积极有效的环保活动。20xx年11月获得福建省环保志愿者协会授予“优秀环保社团”称号。他们与厦门市环境保护局等机构、企业联合开展活动,积极为社会环保事业贡献力量,在取得丰硕实践成果的同时,学生的实践能力得到很好的锻炼和提高。

5.组建适应实践教学需求的教师队伍

教师是实施实践教学理念的主力军,是实践教学运行平台的操作者,为确保我院实践教学的有效推进,我们主要从两方面来加强师资队伍建设,组建适应实践教学需求的教师队伍:一是加强双师型教师队伍建设,一是强力促进教师转变观念,提高实践教学能力和水平。

首先,我们努力从以下三方面来加强双师型教师队伍建设。一是聘请企事业单位中具有丰富实践经验和能力,又具备授课能力的企业家、公务员、工程师作为我们学校的兼职教师。二是在招聘教师过程中注重引进一批已经具备双师型条件的应聘者。三是明确要求和鼓励现任在职教师根据他们学科专业特点,根据自己所承担的教学任务的不同,考虑如何使自己朝着双师型教师目标去努力。同时也出台一些政策,鼓励教师利用假期时间到企事业单位参与各种实践活动,提高自己的实践能力。

其次,由于受以传授知识为宗旨的传统高校教育的影响,相当一部分教师对实践教学缺乏认知,认为教学的主旨就是教师向学生灌输或传递知识信息,实践教学只是理论教学的补充和辅助手段。这种陈旧的教育观念显然有待更新。因此,加强相关的宣称与教育,就是一项极其重要的工作。我们在各个不同的场合努力地传递这样一个基本的观念和信念:我们学校办学定位于培养应用型的人才,实践教学是实现这一人才培养目标的重要途径;教师应该对此有充分的认识,并使自己的教学工作朝着这个方向去努力和发展。针对教师对实践教学本质的偏颇认识,我们组织教师进行各种校内培训,努力使教师们正确认知实践教学的内涵与外延,以实践教学理念为指导,积极主动探索各种有效的实践教学组织和教学方式,成为推进我校实践教学的生力军。

6.建立全面完善的实践教学管理制度

6年来,我们陆续出台和完善一系列实践教学管理制度,形成一个比较全面的实践教学管理制度体系。这一制度体系的核心是学校颁布的《厦门大学嘉庚学院关于加强和改进实践教学工作的若干意见》。《意见》对各学科专业建构实践教学体系,开展相关教学活动的组织方式、管理办法、制度安排、队伍建设、经费配置、监管措施等等均作了详细规定。其功能有三:其一是要求各教学单位遵循实践教学创新理念,建构适合各自学科专业的新型实践教学体系,并配置确实可行的措施。其二是确保实践教学运行平台得以按照一定的原则、准则,有序、有效地运行。其三是鼓励教师解放思想,大胆创新,不断推出各种行之有效的实践教学组织形式和活动方式。

试举一例。为了加强对我校特设的实践教学周的管理,我们不但要求各教学单位在实践教学体系的设计中专门安排一章,阐述各学科专业就大学阶段各次实践教学周活动制订的实施方案,而且在每一学年实践教学周开始的前一个学期,必须提交实践教学周教学活动安排的详细内容。实践教学周结束后各教学单位和参与实践教学活动的教师个人,都要提交一份总结。教务部则据此对该次实践教学周工作做出全面总结,对存在的问题提出解决方案。

三、成效:全面推广、硕果累累、广泛好评

1.成果在学校各教学单位的推广应用

本成果在学校各教学单位得到全面的推广应用。各教学单位遵循学校倡导的实践教学创新理念,依据各自学科专业的不同特点,建构各具特色的新型实践教学体系,并将实践教学体系有机融入各学科专业的人才培养方案中。大胆尝试制度创新,开展了形式多样内容丰富的实践教学活动,探索出富有专业特色的多种“实践教学模式”,取得了明显成效。

如信息科学与技术学院形成了日趋完善的“赛学创”模式,通过组织参加各类竞赛,激发学生从“要我学”转变为“我要学”,在提高比赛成绩的同时,有效培育和增强了学生的竞争意识、创新意识和团队合作意识。

与此同时,以实践教学改革为突破口的学院各项教学建设和教学改革也取得了丰硕的成果。6年来,我校获批5个省级本科教育特色专业建设点,4个省级人才培养模式创新实验区,3个省级实验教学示范中心,4个省级专业综合改革试点,以及10门省级精品课程。

2.学生的创新实践能力获得提升

学生是本成果的最大受益者。本成果的推行,使我校学生的创新实践能力普遍获得很大提升。毕业生广受业界欢迎,历年就业率均在95%以上。

6年来我校学生曾先后获得43个福建省大学生创新性实验计划项目,20个国家级和40个省级大学生创新创业训练计划项目,并取得了良好的创新实践成绩,如由李晨阳(负责人)、李志达、李云翔等同学组队完成的“医用手术钳优化设计”项目,不仅成功申请了腹腔镜手术钳外观专利一项(申请号20xx30042667.4,已授权),并发表研究论文一篇(载《中国医疗设备》20xx年第3期)。又如由林通(负责人)、尹小宝、李艺鑫、吴冰晶等同学组队完成的“乐享(边饭)社交商品评论库”项目,在结题后顺利实现产品的在线经营。

6年来,我院学生在国际性赛事获奖82项、全国性赛事获奖292项、全省性赛事获奖663项。20xx年第十一届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中,嘉庚学院共有3件作品获得特等奖,占据全省特等奖总数的半数席位,名列全省之冠。

对于实践教学带来的好处,学生深有体会。如曾到中央电视台实习的郑志艺说:“在实习中,我切实感受到实践教学的优势,现在传媒行业招人不仅要求学历,更希望应聘者拥有较强的工作能力。我们平时在学校实践多了,到工作岗位上能很快上手,而且在关键时刻还能独当一面,这是我们的优势。”

3.教师的教学水平和教学质量大大提高

教师也是本成果实施的受益者。我校教师普遍对实践教学有了深刻认知,教师们通过积极参与各项实践教学活动,不仅培育提升了自己的实践能力,而且在课堂理论教学中更加注重师生互动、教与学的统一,不断改革创新教学组织形式、讲授方法、传授手段,从而大大提高了自己的教学水平和教学质量。在每学期期中、期末两次学生评教中,学生的满意度平均在90分以上。学生对课堂理论教学的互动性、实效性以及注重培育学生能力方面,尤其表示满意。这些年以来,我校每年都有一批教师获得优秀教学奖、教学方法奖和教学创新奖。青年教师在省级教学比赛中也有不俗表现。如大学英语教学部的青年教师张耿获得全国第二届“外研社杯”教学大赛福建赛区总决赛综合组一等奖。

4.企事业用人单位和兄弟院校的好评

新型实践教学体系的实施,使得我们的毕业生普遍受到企事业用人单位的好评,日益树立起“综合素质高、创新精神强、实践能力突出”的品牌形象。

兴业银行厦门同安支行行长黄继军将嘉庚学子与其他高校的毕业生作了对比:“在银行里我接触到很多学生,与他们相比,嘉庚学子迅速学习和适应工作的能力更强。嘉庚学院的办学方向和理念能够与企业所需要的接轨,所培养的人才正是企业所需要的人才。这也是在短短十年中,嘉庚学院能够迅速成长的重要原因。”

我校的实习与就业服务中心多年来一直跟踪了解用人单位对我校毕业生的使用情况,获得的反馈信息表明用人单位对毕业生的业务能力、社交能力、自学能力和创新精神等四项较为满意。

另有一个有趣的现象是,时常有一些用人单位选派在该单位工作的我校往届毕业生回到母校参加该单位在我校的新一轮招聘工作,这也从一个侧面反映了用人单位对我校毕业生工作能力的肯定。

兄弟院校对我们提出的实践教学创新理念,以及实施新型实践教学体系所取得的成绩也给予充分肯定。自20xx年底以来,先后有浙江大学城市学院等近50所独立学院组团到我校访问、参观,交流应用型人才培养的实现途径和措施,他们都对我校的实践教学理念创新与实践所取得的显著成效表示赞赏和钦佩。四川大学锦江学院认为:“嘉庚学院博采众长,大胆创新,成功地走出了一条培养高素质应用型人才的创新发展之路,为社会培养了大批优秀人才,为地区的经济建设和社会发展做出了重要贡献。”中山大学南方学院认为:“嘉庚学院培养了具有创新精神和实践能力的复合型人才,为福建乃至全国的教育事业做出了积极的贡献。”

本成果主持人戴一峰教授撰写的论文“实践教学:独立学院教学改革与创新的突破口——以厦门大学嘉庚学院为例”被全国独立学院协作会评选为优秀论文一等奖。

5.媒体的广泛关注与社会影响力的提升

6年来,我们学校在创新实践教学理念和有效推行实践教学实践过程中产生的各种探索性思考以及取得的各种成效,陆续引起了《中国教育报》、《光明日报》等全国性媒体和《福建日报》、《厦门日报》等地方性媒体,以及《光明网》、《中国新闻网》等网站的广泛关注和不断报道。20xx年11月,《中国教育报》以《厦门大学嘉庚学院面向人才市场办学,实践教学推动教学创新》为题,详细报道了我们如何将实践教学作为一种教育元理念,渗透到教学的每一个环节,贯穿到教学的全过程,以此推进教学改革,取得成效。20xx年4月,《光明日报》在《观点》专栏又以《实践教学应贯穿教学全程》介绍了我们的实践教学创新理念。

据不完全统计,6年来,对于我校实践教学工作的相关报道不下200篇。本成果的社会影响力也因此得以不断提升。

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篇9:职业技术学校创建文明学校申报材料_申报材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:技术,学校,全文共 1835 字

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职业技术学校创建文明学校申报材料

市教育局:

xx市xx职业技术学校,是教育集团下属的一所民营中等职业技术学校,创建于XX年, 建校以来在市教育局的指导下,在董事会领导下,在全校师生的共同努力下,有了很大发展,学校办学方向明确、环境优美、教学设施齐全、师资力量雄厚。

根据市教育局《创建文明学校》的要求和条件,我们成立了“创建文明学校领导小组”,制订了创建文明学校的方案和措施,积极开展了创建工作。经过自评,现总结如下。

一、领导班子团结务实、分工明确、廉洁奉公、思想端正

学校提出了 “坚持以《国务院关于大力发展职业教育的决定》的精神为指针,以科学发展观统领学校工作全局,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以德育为先导,以育人重点,以教学为中心,以质量求发展,面向市场,面向企业,培养高技能型人才”的办学指导思想。办学目的明确,提出了“三年创建省级重点职业学校,五年创建国家级重点职业学校,八年进入国家级示范职业学校行列”的办学目标,并制定了实施规划。措施得力,制定了“内强素质、外树形象、科学管理、从严治校。”的办学方针,精心打造 “诚实、勤奋、创新”的校风,努力塑造“团结奋进、争创一流”的校园精神。“改革创新、质量强校”是今年学校工作的总举措。围绕这一总措施,制定了详细的实施方案。进行了工资、人事、干部、教学、学生管理等一系列的改革与创新。

学校领导班子健全,有校长一人、副校长两人。班子团结务实、勇于创新、分工明确、廉洁奉公。有先进的办学理念、办学思想、办学目标和发展规划;熟悉教育、教学和学校管理业务,按教育规律办事,依法治校;实行校长负责制,善于“抓大事、干实事、办好事”;决策民主集中,不搞家长制和一言堂;注意深入联系群众,设有校长信箱,善于听取各方面意见;积极开展批评与自我批评,办事效率高;政治上关心教师,业务上帮助教师,工作上信任教师,生活上给教师排忧解难。赢得了教职员工的拥护和支持,群众满意度高。

二、德育工作好

我校德育工作机构健全,计划周密、分工明确,措施得力。做到了“周周有计划和小结,月月有检查和评比”;树立“育人为本,德育为先”的育人理念;真正确立了“人人都是德育工作者”的教育观念,实现“全员参与德育教育”,将“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的要求落到实处。努力形成以学生处为主体,以班主任为核心,以任课教师全员参与、行政干部密切配合的德育教育管理格局;在学生中开展“三自教育”,形成了学生“自我管理、自我教育、自我服务”的良好机制。在实践中积极探索出了一条行之有效的德育教育的新思路。实施“四个一工程”;开展“两个文明创建”活动;坚持开好主题班会,充分利用宣传栏、校园之声等载体和国旗下的讲话、主题班会、演讲会、报告会、军训、入学教育、职业道德教育、岗前培训等对学生进行德育教育。不断增强学生的法制观念、纪律观念、学习意识、安全意识和感恩意识,提升了学生综合素质。学生的操行合格率达98%以上。

加强学生管理。学生管理制度健全,岗位明确、做到了“周周有计划,月月有总结”。学籍管理规范,学生档案齐全。学生巩固率达98%以上。对“有差异学生”的转化卓有成效。以学生会、团委为主体,组织开展社团活动,共组建各类学生社团30个。在加强对学生干部指导培养的基础上,开创了学生自治、自理的管理新局面。完善封闭式管理,聘请专业宿舍管理队伍进驻学校实行学生宿舍准军事化管理,收到了很好的效果。提高了学生工作管理水平。

进一步加强了班主任队伍建设。健全了各项规章制度;强化了班主任常规管理,严格班主任的日常考核,实行奖惩分明,末位淘汰。开展了“心理辅导”“主题班会”等活动、,丰富了以“热爱祖国、感恩学校、刻苦学习、勤俭节约、尊敬老师、遵纪守法、适应社会”等为主要内容的教育内涵;对日常班级工作实行“日检查、周公布、月考核和奖励”,形成了师生关系好、班风好、校风好、学生对班主任工作满意度高的新局面。

为了创新德育工作新局面,我们重点开展了“四个一工程”活动。做到了“突出重点、注重实效、抓出活动新特色”。

围绕“读一本好书”,我们提出“读书目录”,要求学生通过“课外阅读”、“电子阅览”、开辟“读书心得园地”、“学习笔会”等形式,全方位开展读书活动,在此基础上,围绕“做合格中职生”为主题,开展读书征文、演讲活动,进行全校演讲比赛。四十五个班,共推荐100名选手参加全校演讲比赛,通过预赛、复赛,有15名选手参加决赛。

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篇10:申报规范汉字书写教育特色学校材料_申报材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1774 字

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申报规范汉字书写教育特色学校材料

译丹

学校从坚持“科研兴校,质量立校,特色亮校”的办学思路入手,确定了“合格+特长”的培养目标,相继在一至五年级开设了书法课,建构了学校的传统文化为特色的整体改革的初步模式。通过开展丰富多彩的校园文化活动,深入挖掘中华传统文化资源,开发校本课程,让学生贴近生活,融入生活,让学生在实用、会用、能用中享受学习和实践的快乐过程,让教师在开发、使用、丰富教材中发挥个人特长,为师生共同发展搭建起教育科研的平台。几年来,使教师获得了共识,使学生激发了热情,使学校改变了风貌。

一、因地制宜、联系实际、重在宣传

我们组织全体教师深入学习,让教师了解书法活动的深远意义。学校领导召集教师骨干,研究工作计划,成立书法工作的组织管理系统,采取自培和引进的方法,培养一批书法骨干教师。在组织书法活动中,注重活动的实效性。比如,我们邀请了天津、塘沽等地著名的书法家来校指导工作,请专家对学生的习作进行细致的点评,这对于提高学生的书法创作水平起到极大的推动作用。随着书法学习的深入,学生的书法水平大大提高。学生也体会到,学书法的重要意义。许多任其它课程的教师,在这种热情中,也积极地投身到书法的创作中来。全体教师都认识到,书法活动不仅仅是班主任和语文教师的事,也是学校全体教师应尽的职责,从而形成了全校教师人人学书法的好风气。

二、组织引领、制定方案、全员参与

书法事业的发展、繁荣,在一所学校里必须要有一个长远目标。这个目标的基础就是:扎根民众、形成共识。将来多少年之后,学生回忆起来,当年中心庄小学所学到的东西让我一辈子忘不掉啊。目标的刻录往往需要时间长、印象深。所以,要完成这一计划,就需要分阶段性实施。

学校成立领导小组,校长亲自挂帅,组织学校其他领导和教师为成员。领导小组制定方案,组织、安排、协调和落实,同时定期召开会议,解决活动中出现的问题和困难,总结书法活动新方法,及时向全校推广。

每逢开学初,领导小组着手制定书法活动方案,从开学初就步入正轨,制定学期的工作计划,拟定书法课的具体时间。根据学生年龄特点,为各个年级制定目标,低年级以笔画和坐姿为主,学习书法常识,了解一些名家学书法的故事及学校获奖学生作品;中高年级巩固坐姿的同时,学习书法和做人道理,学会欣赏名家作品。

具体的班级,要求制定实施计划。通过层层落实,使书法活动真正落到实处。除了对学生的要求外,在教师中也制定出具体的实施计划。

三、认真实践、不断创新、探索规律

(一)奠定基础,培训教师

俗话说:“字如其人”“文如其人”。抓传统文化教育,必须要有一支合格过硬的教师队伍,我们采用了多种方法,提高教师的传统文化教学质量与水平。

1.坚持每月一次培训。培训内容主要侧重于书法理论、书法技能基础知识等。根据我校及教师的实际,我们利用星期二下午教师业务学习的时间,专门对全体教师进行培训指导,从最基本的写字姿势、执笔姿势、基本笔画、各种基本结构的写法、等方面做具体的指导练习,使每位教师过好理论关。学期中还要就学习情况进行两次考核验收并将考核成绩纳入教师积分。

2.优化课堂教学。培养小学生学习兴趣,教给学生写字的方法,培养识字能力;写字课是技能训练课,要处理好主导与主体,示范与模仿,知识与技能,练习与指导的关系,有效地提高课的教学效益。为此每周教研活动时间专门进行识写字的教学研究,通过观看优质录象课、让优秀教师上示范课等形式,以点带面,全面提高;另外进行识写字指导课的评优,不断探索识写字的教学方法,优化识写字的课堂教学模式。

3.抓好面对面的教学指导。每月语文教师轮流出一堂识写字的研究课,其他教师参与听课,听完后立即组织全体教师进行点评、研讨,这样所有教师都能对运用教学模式有更深的理解,促进课堂教学水平的提高。

4.坚持教师“基本功”训练。几年来,教师坚持每月各写2页软笔和硬笔正楷字,由专门的写字老师每月批阅一次,并进行指导矫正。现在全校教师人人都能认认真真地写字,按质、按量、按时达标,写字质量明显提高。

5.抓好传统文化社团为学生提供更好的发展空间。为满足书法爱好者的进一步的发展需要,学校还专门成立了《春芽书社》社团组织。近两年来社团已由原来的几十人发展到四百多人。学校专门聘请了著名书法家、围棋名人定期来校辅导这些小社员,他们在名家的指导下进步很快。

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篇11:学校安全工作汇报材料

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 2056 字

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安全工作,是我校工作中的重点,为进一步贯彻安全第一,预防为主方针,防止安全事故的发生,全力打造平安校园,保证学生健康成长的良好环境,进一步落实国家、省、市《关于进一步做好学校安全工作的通知》按照市局要求,我校对安全工作做到警钟长鸣,切实把安全工作落实到实处,消除存在的安全隐患。在全校范围内开展学校安全管理专项整治行动。现将有关的检查结果汇报如下:

一、我校安全工作的总体目标

1、预防为主,突出重点。

2、从严管理,落实责任。

3、加大安全教育力度,提高安全意识和防范能力。

4、通过安全文明校园创建活动的开展,建立安全文明校园的有效工作机制,改善学校及周边治安状况,进一步健全校内安全防范机制,有效防止重大安全事故的发生。

二、 我校安全工作的主要任务

1、成立安全工作领导和组织机构,制定工作规划、实施方案,并层层落实责任制。

2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。

3、制定出特大安全事故应急救援处理方案。

4、向全校师生发出《共创安全文明校园》的倡议书。努力创造健康向上的校园文化,营造良好校园氛围。

5、从上学期至今先后三次请法制副校长到校进行安全教育法制讲座。

6、与双台子区工商管理所和城管大队清查了校园周边环境。

7、曾多次开了安全教育主题班会,利用周一升旗时向全校师生进行安全教育演讲。

8、利用看录象片的形式进行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育

三、 安全管理的主要工作

1、组织落实、制度保证

我校十分重视安全文明校园创建工作,形成了党支部总揽全局、统一协调,各部门参与,密切配合的工作格局,形成群防群治、齐抓共管的工作合力。同时严格执行门卫登记、验证制度、规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案体系,落实应急反应机制;制定各部门,各科室管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度;严格落实行值日制度,做好记录,坚持落实校长责任制,并坚持谁主管、谁负责的原则,建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。

2、加强宣传,形成共识,营造良好氛围

我校积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育,坚持做到全校师生了解安全文明校园创建活动的意义和要求,并能积极参与其中。同时根据我校特点,深入广泛地开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育,开展文明行为习惯的养成教育;运用多种渠道开展实践活动,积极为学生创设有利于身心健康的良好氛围环境,学生安全教育日主题活动,如119消防日宣传活动、3.29安全教育日活动等,在组织学生学习相关知识的同时,又使学生自我保护意识和能力不断提高,注重学生的心理调节和教育。

3、加强与社区联系沟通,学校经常会同公安、社区居委等有关部门加强对我校的检查,及时主动地反映存在的问题,积极争取支持和配合。同时加强工作协调,定期沟通情况,研究问题,密切协作,加强配合,真正形成齐抓共管的合力,推动创建工作深入开展。在社会各界的共同努力下,校园周边无违规违法经营现象;校园周边尤其校门出入口秩序良好。

4、确保全校师生的全面安全

学校在创建工作中要坚持预防为主,整建结合,及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况,大力加强安全防范工作,提高预防、发现、控制和处置能力,努力消除学校及周边各种不安全隐患。

四、 具体责任情况

1、由后勤处负责对校舍安全进行检查。走廊、楼梯等设备设施坚固,加强管理。及学校短期建筑施工的安全管理。

2、由后勤处牵头,政教处配合加强消防安全。排除学校集合场地、图书室、实验室等可能导致爆炸、火灾、触电等类别的事故隐患。更新消防设施,加大投入。

3、政教处负责交通安全教育。组织学生观看交通安全影视片,制定各项安全规章制度。

4、教务处负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动、实验操作等因管理不善可能引起的事故隐患,以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患,进行调查,加强管理。

5、由政教处牵头,团委配合加强对学生的安全教育。

6、由后勤处牵头,政教处配合制定学校食品卫生管理制度,避免各种可能导致事故隐患隐患。

7、由政教处,教务处配合对各特种设备进行检查。制定门卫安全事故责任。因门卫职责履行不到位导致学生私自外出可能引起的学生人身伤害事故隐患。

8、政教处联系公安、工商、卫生等执法部门对校园周边环境的治安隐患进行联合整治。

9、各部门协同校长对学校的各个重点部门进行检查,落实各项安全管理制度,确保安全。

通过检查,对存在隐患的部位进行整改,对各项设施进行了维修和更新,建全了学校各项规章制度,现在校园的整体环境良好,确保了校园的安全。

我校无食物中毒、校舍倒塌、楼梯踩踏、火灾等重大治安灾害事故;治安安全稳定,校内规划合理、标识完备,教学、其它公共活动场管理秩序良好,师生员工对校园各项管理很满意。

我校目前急需解决问题:

1、整体电路老化。

2、消防设备还没建全

综上所述,我校在安全管理中,严格执行上级的有关要求和精神,发动全体师生,依靠社会各界的力量,扎实工作,无重大事故发生,确保了我校各方面的安全,在今后的工作中我们还要继续努力。

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篇12:财经学校优秀班主任事迹材料[页2]_事迹材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:学校,班主任,全文共 280 字

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财经学校优秀班主任事迹材料

作为一个好老师、好班主任,不仅要有饱满的工作热情,而且必须不断充实自己,增加内涵和修养,从而提升人格魅力。通过不断的学习和努力,周xx老师先后获得了“会计师”职称和“注册会计师”合格证书,受聘为全国中等职教财经类教学与教材建设研究会理事,他主编的高考单招辅导教材《相约在高校》已连续两年被用作全省参加财会单招考试的辅导用书,他本人也成为我校的一名杰出的“双师型”人才。

教书育人,说起来是非常简单的,实际上它是一项复杂而艰巨的系统工程,用周xx老师自己的话来讲:“育人是一个漫长的过程,任重而道远,但我绝不放弃!”

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篇13:最新优秀小学校长先进事迹材料_事迹材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:小学,学校,校长,全文共 837 字

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最新优秀小学校长先进事迹材料

xx县第一小学创办于2019年9月,是一所县属小学。曹hg同志作为首任校长,竭力做好一个好校长必须做好的三件事:狠抓教学质量,对外沟通协调,对内谦和待人。

一、狠抓教学质量,打造育人为本的素质课堂

二、对外(沟通)协调,构建安全稳定的平安校园

一是优化办学条件。受客观条件限制,第一小学师资严重不足。2019年暑假,曹hg同志多次向教育局反映学校的师资现状,在他坚持不懈的诉求下,上级领导终于为第一小学化解了燃眉之急,并将在今年暑假为第一小学选调教师。二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境,他多次向上级部门请示、汇报。工夫不负有心人:交通局在学校门口的主干道两端安装了黄闪灯、警示牌、减速带;交警每天到学校门口维持交通秩序;派出所不定期地在学校周边巡逻;两名专职保安担任学校保卫工作;学校和教育局、消防大队联合举行了大规模的地震、消防应急疏散演练。三是启动二期工程。第一小学的一期工程所建教室已使用完毕,到2019年秋季开学时,学校将面临着无教室上课的严峻局面,而二期工程规划区内的居民又不配合拆迁工作,因此,曹hg同志多次与拆迁户协商沟通,又向当地镇政府、县拆迁办、县教育局等部门反映汇报,积极争取支持。在他的执着和努力下,日前,学校二期工程的启动已提到县政府的办事日程上了。

三、对内谦和待人,营造温馨和谐的工作氛围

曹hg同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。因此,老师们不会忘记:2019年暑假,学校教学楼竣工之际,他和同事们一起整理校园;2019年5月迎接省检时,他和制作宣传片的老师一起熬夜;指导参赛课,与教师磨课到子夜;走访少数民族学生和留守儿童……他以校为家,早出晚归。由于劳累过度,经常头晕耳鸣,疼痛难忍,学校的其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是轻描淡写地说:“不碍事的,如果我走了,一所新学校,这么多的事情,我放不下心啊!还是等到暑假再说吧。”是啊,学校离不开他,但是,第一小学的全体师生更需要他有健康的体魄啊。

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篇14:汇文二中创建青少年优秀法制学校汇报材料_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1718 字

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汇文二中创建青少年优秀法制学校汇报材料

各位领导好!

下面有我就我校创建“青少年优秀法制学校”的有关做法简要向各位领导汇报,请多批评指正。

一、首先在思想上提高认识。

我校有3800多名在校学生,人数多但生源质量参差不齐,尤其是15XX年个音体美特长生,学习、生活习惯很差,教育管理难度很大。我们清醒的认识到:学校法制教育是建设平安校园最有力保证。近几年来,我们把学校法制教育上升到建平安校园、和谐校园、温馨校园的高度来认识,坚持思想教育为主,提高广大师生的法律意识,同时抓好校园安全隐患的排查,校园周边环境的整治等工作。

我们始终认为:一个学生是否通情达理、遵规守法,关系到这个学生的成人与成功,关系到这个家庭的平安幸福,关系到这个时代的和谐与社会的稳定;一个学校是否办得成功,除了要看他为高一级学校输送的优秀人才是否越来越多、越来越好,还要看他为闲杂无业和违法犯罪队伍输送的人员是否越来越少;要谈成才,先要谈成人,要谈教学,先要谈教育。

基于这些认识,我们学校明确提出了:

坚持“对每个学生负责,助每个学生可持续发展”的教育宗旨,绝不让一名学生因贫困而失学;绝不轻易劝退一个学生;张校长反复强调处理学生必须依法治校,按程序办事,必须规范,允许学生家长申诉;

学校明确了各部门、各年级组以及相关教师的责任与分工,将法制教育作为考核学校各部门、各年级组及各班主任工作的重要内容,形成法制教育的合力,通过共同探讨,统一思想,落实法制教育的各项工作任务;

领导重视,安全、法制教育“逢会必讲”,力求以此唤起全校师生的法制规范意识,提高法制宣传教育认识,掌握法律法规知识,强化学校法制安全管理,为学生提供稳定良好的学习和生活环境。

二、在工作中高度重视。

有了认识,还要重视。首先,我们认为法制教育是创建平安校园的需要,是创建和谐校园的需要,更是办家长、社会满意的学校的需要,我们把它上升到这样一个高度从思想上重视。

由此,学校成立了专门法制宣传教育工作领导小组,负责宣传法律知识、组织法治教育、处理突发事件;今年八月又聘请了郑春权律师作为我校的法律顾问。这些为学校开展包括法制教育在内的德育工作提供了强有力组织的保证。

学校建立了较为完备的法制宣传教育工作计划、检查与评价体系。每年学校在年度工作计划、平安校园创建计划里都要将法制宣传作出细致的安排和周密的部署,并且按月对岗位目标责任进行督促检查、考核评定,从而强化了对法制教育工作的过程管理。

三、在行动时注重落实。

1、建立法制教育制度。为了切实抓好法制教育,我们强化了“八有”建设:

①有领导专门负责。

②有具体、周密的法制教育计划。

③有专职法制教育教师(唱锦锋老师)。

④有法制副校长和校外辅导员(分局朱副局长、二科科长杨风军、110教导员杨严飞)。

⑤有校本教材开发和法制教育专刊。

⑥有阵地(“警民共建”实体、德育基地)开辟----110刑警大队、秦皇岛武警中队。(近期申请在东大门建岗楼已获通过)

⑦有活动开展。

⑧有资料。比较详尽的内容资料及档案。(但由于存档留踪意识不强,可能有所疏漏,以后一定要强化意识。)

2、开辟法制教育课堂

让法制教育走进课堂。但由于高中教学紧张,安排正式课程难度很大,我校利用班会时间,开设了法制教育广播课,做到每年有法制教育月,每月有法制教育课;在教学中,我们要求所有学科教师结合本学科特点,有意识地渗透相关法律知识,将历史、政治等学科教学和法制教育结合起来;同时利用每周一“国旗下的讲话”时间对学生进行法制教育。如《遵纪守法 健康成长》、《增强自我保护意识,加强防范,提高自救互救能力》、《学法知法守法、做合格中学生》、《对自己负责》等;下周针对期末临近,学生容易浮躁的特点,准备利用班会对全校师生进行《期末安全法制教育》,以确保本学期圆满顺利结束。

3、构建法制教育网络

抓学校、家庭、社会共建活动。尤其突出学校教育这一中心,以“家长学校”为载体,形成教育合力,实现学校、家庭、社区一体化,相互补充,共同推进。(如:家长信---《学生伤害事故》,让家长知道他始终是学生监护人,并不是发生在学校的事故,学校就一定负责;学校只有教育、保护、管理的责任等)

4、丰富法制教育内容

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篇15:校园年度人物学术科研奖申报材料_申报材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:学校,科研,全文共 1980 字

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校园年度人物学术科研申报材料

彭x,女,1991年出生,经济管理系日语1001班学生,中共党员,现担任日语1001班团支书。在—XX年度中,三学期成绩均排名第一。XX年度获得国家奖学金、学院奖学金、优秀团干、优秀班干、非常女生最佳表演奖。

积极向党组织靠拢,党是前进的启明灯

思想是行动的指南,从刚入学开始,彭晶同学严格要求自己,积极端正自己的人生观、价值观和世界观,在思想上要求上进,积极向党组织靠拢,进入大学后及时向党组织交出申请,并时刻以一名党员的身份严格要求自己,XX年5月成为预备党员。

专业知识同步提升,知识是通往成功的的阶梯

彭晶同学一直对自己说:“虽然我不够聪明,但我要足够的努力,天上没有掉下的馅饼,成功永远不会降临到懒惰者的身上”。 提起彭晶,认识她的人总会说,她是一个忙碌的人,而用她的话说,自己是一个充实的人。在近两年的大学生活中,她能够在各方面严格要求自己,努力使自己成为一名乐于奉献、积极进取的大学生。在领导、老师的辛勤教育指导下,经过自己的不懈努力,她建立起了正确的人生观和世界观,端正了学习和生活的态度,明确了自己人生发展的目标,坚定信念,激励自己向高素质人才靠拢,并在同学中起到模范带头作用。从大一刚进校开始,她就每天坚持晨跑、晨读,渐渐地,班上同学也每天早上6点多就起床进行晨读,树荫下、亭子旁到处都是日语班同学的身影。在这所大学里,她深切地感受到周围同学都是那么的优秀,同时她也感受到了一种压力,并把它转化为成长的动力。课堂上,她总是坐在教室最前排,勤学善思,不懂就问,常主动与老师、同学交流学习心得,求解疑难问题;大学是个快乐自主的园地,相比高中,学习方式改变了许多。在学习上,彭晶同学有着自己的学习方法,她深知语言专业学生一定要多记、多背,于是身上的小便条成为她一直以来的伴侣,打水排队、路上行走她都会利用一切的机会让自己多记几个单词、语法。在上每节课之前,她都会预习,因为通过预习才知道哪个知识点看不懂,这样带着问题去听讲,目的很明确有侧重点。这样不但可以使听课精力集中,而且能轻松的听懂理解。她还会善于捕捉老师所说的书上没有的知识,把这样的记在书上相关内容旁边,在复习时才可以随时看到,加深记忆。课后随时复习是学习的关键,知识只有经常去看去记,它才能变成自己的东西,所以在没有课的时候,彭晶同学都会在图书馆自习,及时对所学的内容进行复习巩固,有时候觉得自己走神了、累了就会停下来练练字。

热衷于工作,实践中完善自我

积极的心态和坚定的意志可以激发一个人内在的潜力和才华。刚进入大学,她就凭借自信和优秀的组织能力竞选上了团支书,而后以身作则,积极配合辅导员的各项工作。大一军训期间,当同学中暑躺医务室时,她每次军训完后第一个冲向食堂为同学打饭,得到了同学们的赞扬。每次在多媒体教室上课时,她总是第一个赶到教学楼去拿钥匙开门,并为老师做好一切上课准备工作,比如开电脑、擦黑板、虽然都是一些小事,但她总是乐此不疲。她经常说:“一个人做的很多事情也许都只是小事,但只要通过日积月累的坚持,小事就会产生不平凡的意义。”在同学们眼里,只要有彭晶在的地方,她那谦和的态度、灿烂朴实的笑容总能让人感到温暖。彭晶同学深知,作为一名班干部,更应当在学习上做同学们的表率和带头人。她经常会帮助班上成绩落后的同学,鼓励大家一起学习,在班上营造了一个良好的学习环境,并且乐于与同学分享学习经验、学习笔记、学习资料、心得体会,喜欢与同学进行交流沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。她知道,学习是一个长期积累的过程,对于不懂或者不理解的问题,她会寻求老师和同学的帮助,然后分析总结原因,不因为别的,只是为了不断追求更高的目标,使自己踏踏实实地走好每一步。就这样,她一步一个脚印的充实着自己的大学生活。参加各类活动,兴趣在活动中培养在当今这个科技发展迅猛、竞争激烈的时代,彭晶同学清楚地知道,只有把自己打造成为具有创新思想的新一代大学生,才能在今后竞争日趋激烈的社会中立于不败之地。因此,她积极参加各项活动,拓展综合素质,带领班内同学积极参加各种活动,比如:七一文艺汇演、合唱比赛,都为系部和班级赢得了众多荣誉。XX年5月彭晶同学还参加了系部举行的大型活动——“非常女生”,由于每天要排练,她怕耽误学习,于是每天排练完后,她几乎都会去教室学习到十点半,虽然身体很疲惫,但也很充实、很满足。(图为彭晶同学参加非常女生照片)她深知自身还存在着诸多许多不足,但她具有坚定的信念,不断的提高自身的综合素质。在成长的道路上,进德、敏学、笃行。她的座右铭是:“山路有它险,居心任我平”。这也正体现了她的性格。一切的成绩终属于过去,以后的道路还要自己坚定的向前走,在未来的日子里,我相信彭晶同学一定会更加努力地学习、工作、乐于助人、积极进取,争一名新时代的优秀大学生。

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篇16:元月学校安全工作汇报材料[页2]_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 728 字

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元月学校安全工作汇报材料

1、明确责任,落实安全工作制度。 进一步完善学校安全工作的领导责任制和事故责任追究制,明确“谁主管、谁负责”的安全管理原则,落实各部门安全工作职责,努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制,健全学校安全工作管理网络,增强严格执行安全工作制度的主动性。进一步完善学校安全机制,坚持每月召开安全会,定期分析校舍、交通、治安、卫生、防火、防溺水、防疾病、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题,根据安全工作动态,确定不同阶段、不同季节的安全工作重点,发现苗头性的问题,极早进行教育和防范,并结合学校实际,落实各类应急预案,建立应急工作机制和校园救助系统,定期开展安全演练,确保师生临危不乱。密切关注特殊群体学生的思想动态,扎实做好师生结对帮扶工作,并有针对性的落实有关措施。

2、开宽思路,确保安全教育到位。不断开宽学校安全教育思路,坚持以培养学生良好的习惯来抓安全,以丰富学生的生活来抓安全,以建立正常的教学秩序来抓安全,以形成良好的校风学风来抓安全。坚持把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中,渗透到每一位教师的教育思想中,渗透到学校各个活动中,加强防流感工作,加大“平安校园”创建力度,全面培养学生的安全意识。

3、注重整改,及时消除安全隐患。进一步重视安全隐患的整改,平时仔细观察、及时发现安全方面存在的问题,不轻易放过任何一个安全隐患,确保防患于未然。提高警惕,预防校园侵害,加强食品卫生、交通安全、消防安全等方面的安全管理,尤其是切实加强防溺水教育,杜绝溺水事故发生。

总之,我们一定高度重视学校安全工作,尽力做到“ 重视尽心”,以更加扎实的工作、严格的管理和精心的关爱,共同为学生撑起一片安全的蓝天。

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篇17:学校安全工作汇报材料[页2]_汇报材料_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 932 字

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学校安全工作汇报材料

(三)落实“预防为主”的教育原则,切实加强对师生的安全防范教育,让安全教育进教室、进学生的头脑。

一是加强常规安全教育,特别是节假日前,有针对性、多渠道、多形式地在师生中广泛深入地开展“讲安全,防事故”为主题的宣传教育活动,进一步完善学生日常行为规范,加强学生以防火为中心,防盗、防抢劫、防抢夺、防诈骗、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等为重点的各项安全知识教育,同时根据新的形势和学生思想发展变化,加强学生自尊自信教育,倡导文明和自尊、自爱意识,教育学生确立正确的价值观、交友观和甄别防范能力,全面提高学生的自我保护、自防自救的整体素质。

二是加强安全教育渗透、班主任责任管理和学生自我教育相结合,安全教育与教育教学活动相结合的安全教育机制。值日教师、班主任、宿管教师等全员参与,多角度,全方位的进行安全渗透教育,包括、健康卫生、离校返校、防火防盗、防事故等。学生请假经班主任批准撰写假条后,方可离校。建立起班主任责任管理和学生自我教育相结合,安全教育与教学活动相结合的安全教育机制。

二、存在的主要问题和下一步的工作思路

一年来,我们在校园安全稳定方面做了一些工作,取得了一定的成绩,学校安全工作得到加强,无任何责任事故发生。但是随着社会环境的复杂化、社会治安形势的严峻化及学生的独生子女化,学校在安全保卫上面临更加严峻的挑战。

(一)存在问题。

主要是交通安全隐患大。特殊的地理位置,交通隐患的解决需要协调上级部门,是项长期的工作。网络安全等新的安全问题也日渐显现出来,需要学校积极与家长、社区携手来齐抓共管。

(二)下一步工作思路。

安全教育和安全管理是学校最基本、最常规的工作,也是最重要的工作之一。XX年,我们将尽更大的努力在思想上蹦紧安全弦,工作上步步求细致,层层抓落实,常抓不懈,持之以恒,切实加强防范措施,确保校园平安。为学生撑起一片晴朗的天空,让每一分关爱都渗透到学生的心田,让学校成为每一个学生健康成长的沃地。具体来说:一是加强领导,明确责任,做到“警钟长鸣,常抓不懈。”二是完善制度,强化管理,措施到位。三是广泛宣传,加强教育,增强意识。四是狠抓落实,立足防范 ,确保学生安全。五是齐抓共管,群防群治,共创平安校园。

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篇18:教师节学校团支部事迹材料_事迹材料_网

范文类型:材料案例,适用行业岗位:教师,学校,党工团,全文共 1969 字

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教师学校团支部事迹材料

共青团xx市交通技工学校团支部是一个先进的青年职工、学生组织,担负着团结教育广大青年职工、学生,培养党的优秀助手和后备军,立足学校实际工作,着力于拓展青年职工、学生的综合素质,担当繁荣校园文化生活的重任,为学校经济利益的持续增长做出了青年组织应有的贡献。

新的时代背景和社会发展形势,向我们提出了更加严峻的考验,在学校党委和公司团委的指导下,我校团支部紧紧围绕学校工作中心和上级团组织的工作部署,以“三个代表”重要思想和十七*精神为指针,坚持团建工作创新与学校改革发展相配套,先进团支部事迹简介以增强团组织的凝聚力和战斗力为目标,以“有利于增强团组织的潜力,有利于提高青年职工、学生的综合素质,有利于学校的长远发展”为原则,以“立足本职,拓展能力”为导向,力求特色,灵活建团,积极促进了学校各项事业的蓬勃发展。

一、抓班子建设,创出学校特色,推动各项工作开展

学校团支部在公司团委和学校党委的高度重视下,团的组织建设步伐一直有条不紊,经过不懈努力,锻造了一支充满生机和活力的班子队伍,为全校团工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。为了选拔出真正有能力的共青团干部,学校团支部制定了一套有自身特色的共青团工作制度和干部培养制度,加强了青年职工队伍和学生干部队伍的培养和选拔力度。规定学校团支部每半年召开一次全校的团员代表大会,讨论决定团支部的各项事务,每三年选举产生新一届的团支部委员,团支部事迹简介实现了不断向团组织输送新鲜血液,保证了团组织的活力和动力。

此外,为了充分发挥每一位班子成员的才干,学校团支部制定了一系列严格的民主生活会制度,建立了多项例会制度,在具体工作,实行集体领导与分工负责相结合的运行机制,坚持重大活动、事项集体讨论,使团的工作有章可循。学校团支部圆满完成了各项工作任务,推动了学校工作的顺利开展。

二、抓队伍建设,打造一支能打胜仗、硬仗的队伍

学校团支部十分重视团的队伍建设,先进团支部事迹鼓励广大团员青年在实践中学习知识、长才干,重视自己团员青年的政治身份,提高团员青年的思想觉悟和综合素质。团支部把学习成绩优、工作能力强的团员青年作为重点考核、发展对象。学校以班级为单位建立班级团支部,以青年教师群体建立了教工团支部,形成了学校团总支、班级团支部、教工团支部三级纵向到底的梯形组织机构。同时,明确学生团支部和教工团支部的工作职能,优化了团的组织结构,健全了管理机制,进一步完善团员队伍建设,奖励先进,鞭策落后,树立正面学习典型,形成了争先创优的良好风气,培养了团员队伍“自我教育、自我管理”的综合能力,充分发挥了团员队伍强有力的战斗堡垒作用。

三、抓各项学习,提高全体团员的综合素质

加强政治理论学习,学校团总支多次集中组织广大团员青年深入学习党的五中、团支部书记主要事迹六中全会精神,组织观看了《张思德》、《郑培民》等有教育意义的影片,并且要求每位团员写出学习心得体会,加强了以真实事例教育团员,努力提高为人民服务的意识。团总支季度定期组织团员学习《劳动法》、《道路运输安全生产法》、《中华人民共和国交通法》等各项法律、法规,引导青年团员依法办事,增强了青年职工依法办事的工作能力。

强化实践能力,学校利用已有的资源,对团员进行多种能力锻炼,在实践中检验自己的理论知识水平,并要求每一位团员换岗锻炼,学校根据实际工作需要,对操作教练和理论教练进行换位学习,在技校生方面,学校团支部联系多家汽车维修厂,团支部书记事迹给学生提供实习机会,充分锻炼了自己在课堂上所学的理论知识,切实提高了广大团员青年动手操作的能力。

四、抓主题活动,丰富团员青年的文体生活,寓教育于活动之中

为了提高广大团员青年的综合素质,团总支围绕年度工作部署,精心组织、策划了多项主题活动,如每年的元旦、五一、五四、国庆节,进行形式多样、内容丰富的文艺活动演出,并多次参加公司团委组织的文体活动,在活动中陶冶了情操、增进了了解;学校团支部多次组织团员青年参加团市委组织的大型植树活动,为绿化做出了应有的贡献;以提高团员道德修养为目的,学校团支部每年定期组织部分团员参加公司团委组织的“我为团旗添光彩”的无偿鲜血活动;五四红旗团支部先进事迹根据学校工作的实际情况,每年的“安康杯”都组织团员进行技术比武,主要针对驾驶操作技能和理论知识的掌握水平,对于提高教学能力起到了积极的促进作用;学校在每年市劳动系统组织的篮球比赛中多次获得嘉奖。丰富多彩的文体活动既锻炼了团员青年的能力,也充分展示了青年人的风采。

为了开辟新的工作思路和工作空间,学校团支部在努力做好团的各项工作中,求真务实、与时俱进,将以创建五四红旗团支部为契机,立足传统,竭力创新,使团的工作开展的有声有色,使学生团员和青年教师的综合素质得到不断提高,不断开拓出技校团工作的新局面。

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篇19:校园之星事迹材料

范文类型:材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 494 字

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李:女,品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。 在学习上,她刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。从入学到现在她作业工整、能及时完成,成绩优异,年年被评为三好学生。她喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了他的写作水平。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。李**同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。

学校,她有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,她总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。

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篇20:2024学校安全工作汇报材料_工作汇报_网

范文类型:汇报报告,材料案例,适用行业岗位:学校,全文共 1655 字

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2021学校安全工作汇报材料

一、目标的实现

切实让学校安全工作的法律法规成为工作的准绳,认真贯彻了各级关于加强安全工作的有关文件,做到了以“以人为本,安全第一、预防为主”的核心体现,以校园安全,交通安全,饮食卫生安全为重点的各项工作,进一步完善了校园安全防控工作机制,增强了师生员工的安全预防意识,消除了安全众多的隐患。

二、主要工作成绩

(一)提高了认识,加强了宣传,形成了常规

学校安全工作不可忽视,关系到师生的健康成长,关系到社会的持续发展,所以我们牢固树立了“安全第一”的思想,坚持做到“教育在前、预防为主、常抓不懈”的策略,把安全工作“五个一”落实到位。做到了安全措施的落实,安全警钟的长鸣。

学校要通过各种途径与场合加强安全工作的宣传教育,使师生增强了安全常规意识,形成了长效机制。

(二)领导重视、落实了各项制度、强化了各方面管理

1、各学校进一步完善以校长为组长,分管人员为成员的学校安全工作领导组,坚持“分级管理、分级负责”及“谁管理、谁负责”的原则,全面贯彻落实了《中小学幼儿园安全管理办法》等规章文件,层层签订落实目标责任,做到了各负其责,各司其职,齐抓共管。

2、完善了各类安全工作管理制度,建立健全了安全管理机制,以制度的贯彻落实,推进了学校安全工作管理。

(1)切实落实了安全工作责任制。学校各部门制度中要渗透了安全内容,全体班主任在工作总结中要体现了安全工作。形成了人人有责任,人人有压力,人人讲安全的氛围。

(2)完善并落实安全工作检查制度。学校定期(每学期三至四次)对校舍(含教室、食堂等)、教学设施、生活设施、食品卫生的安全状况,安全预防设施,安全警示标志和各班级开展的安全教育工作等进行了全面检查,并有记录,发现问题与不足,及时整改及上报中心校,并且都得到了相应的整改。

(三)把握住了规律,抓住了重点,落实了措施

1、学校安全教育

学校安全面广责任大,各校把安全工作做得细想得全无遗漏,并且形成文字材料按要求进行了整理分类存档。

学校安全工作已成为涉及师生家庭幸福和社会稳定的大事,全员认清了学校安全工作形势,把握其规律,突出了重点,狠抓了落实。把安全教育同校风、学风、班风建设和日常行为规范养成教育结合起来,渗透到教育教学活动的各个层面,每周的班会、国旗下讲话和中队、少先队活动等应渗透了安全教育内容。针对学校安全教育的薄弱环节,各校确定了相关活动主题,开展安全教育活动。通过各种措施,切实加强了学生交通安全、法制、治安、饮食卫生、疾病防控、自救自护的宣传教育,寓教于乐,寓教于管,寓教于行,使安全意识深入人心,筑牢学生安全思想防线。重视教师职业道德建设,严禁体罚和变相体罚学生。重视学生心理健康教育和心理障碍疏导工作,特别是对留守家庭、单亲家庭、困难家庭和学习困难、思想后进等学生,帮助他们克服心理压力,防止和减少他们因心理问题而引发自伤和伤人等事件的发生。

2、校内活动安全有了保障

(1)用电、用火安全方面:学校定期对电源线路,电器设备等进行检查,防止因漏电或线路老化等问题引发事故。能够经常提醒教师员工在校园确保安全地用电、用火,没有在校人员自行接线安装各类电器。学生在教室用火桶取暖的,班主任负起了校园和校外消防安全监管职责。

(2)体育活动安全方面:加强了对体育课教学及校内体育活动的组织工作,加强了运动技术指导与安全的保护,防止了意外伤害的发生,活动、教学遵循了学生身心发展规律,符合新课标要求,符合学生年龄、性别的特点。学校的体育器材、设备能够做到定期检修。

(3)饮食安全方面:学校认真执行了《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规,加强了饮食卫生安全教育,防止了食物中毒和传染病的发生,后勤部门也严把食品质量关,严查“三无”食品进校园,防止过期、变质、有害、有毒及污染的食品进入校园,非工作人员不得进入灶房、工作间的关卡。各寄宿制学校都能够定点采购,坚持了食品采购索证制,保证食品的质量。加强了“三关制”:进货关、操作关、留样关(执行了食品24小时留验制度)。

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