学年总结【精彩20篇】

本学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。

这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个寒假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。

三、课堂教学。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。

今年的春节，我们过的并不安逸。由于疫情的爆发，20__年1月23日，英雄的城市———武汉，为了祖国的安危，担当起了一个城市的责任——“封城”。伴随着20__年春节，一场没有硝烟的特殊战役就此拉开了序幕，举国上下全部投入到了这场战役，这也让我们学生们体会到了一个令人难忘的寒假。

由于病毒具有很强的传染性，容易造成大面积的传染，所以人们不能外出。这次疫情防控阻击战，以钟南山院士为首的千千万万白衣战士不顾自己安危，夜以继日，舍生忘死的投入到这次战役之中去。他们从分离毒株、研发疫苗，还有更多的白衣天使在救助感染新型冠状病毒患者所作出的贡献。作为学生的我更是通过新闻看着眼里，急在心里。但却是心有余而力不足，无能为力的我想：“我唯一能够做到的就是待在家里，不给国家添乱。

由于疫情的严重造成工厂停工，学校停课。我们学校为了不让学生们因为疫情不能到校上课而把学业耽误，便开通了“空中课堂”。我们可以在家里通过网络直播学习，我们敬爱的老师便成了社会上流行的网红主播。网络上课比较新奇，但总有一些不太方便。尽管这样依旧不能击败同学们的好学之心。在家学习期间，我应该在健康的前提下认真听讲，积极回答问题，做好课堂笔记。我们竭尽所能地以最大的热情投入到每日教科学习中，尽管疫情阻碍了老师面对面的授课，却无法阻碍一颗颗好学而又怀揣理想求知的热心。我想我们只有好好学习就是对疫情防控最大的支持。

即使停课，我们也不能停下我们学习的脚步。我们要通过刻苦学习，奋发图强。以优异的成绩为武汉加油!为祖国加油!

又是一个新的学年，将在华中农业大学度过的第七个年头。现实是历史的延续，现将硕士二年级进行总结。

总体来说，这一学年，是一个富有挑战性的、转折性的一年。于学业、于个人人生发展来说。

这一年，也就是硕士二年级，我们结束了长达2019年的教师教授学生自学的学习模式，开始了科研的初步探索。这是一种与单纯汲取知识完全不同的模式，需要很多的主观能动性的创新。这种转变是一个痛苦的过程，唯有经历过这种痛苦，才会渐渐成长起来。我们渐渐地对搞科研入了门，却马上面临着毕业了。说实话，很是不舍。不舍自己破茧重生后积累的经验迅速的贬值，封尘于人生的藏宝箱。

幸好，做学问，学业亦或科研，上升到哲学的角度，与做其他事情都是有共性的。在这一年之中，我更大的收获是对自己性格方面、处理事情方面的历练。

科研是需要独立完成的。从最初的无所适从，到现在的渐渐地适应自己给自己提出一个思路，然后当机立断的执行，并对自己的创意、自己的执行力负责。这种独立性的培养，这种责任心的培养，对整个人生是大有裨益的。

另外，科研极大的磨练了我的心智。除却培养了我的独立性以外，大大提升了我的执行力。渐渐地明白，有些事情是逃不掉的，无论早晚，自己去做并且做好，没有人可以代劳，早执行早得出结果，而且无论再繁杂，都要一步一步按部就班地执行，急躁不得。这一年的磨练让我的行动力和耐力得到极大的提升。

这一年，我离开了从20岁到25岁待久了习惯了它的美丽、它的亲切的校园。来到了天津的这个研究所做联合培养生。在一个熟悉的环境呆得太久，对新环境的适应能力都有些忘却了。

为加强教学管理，以推进课程改革和提高教育教学质量为目的，进一步提高教师的业务能力和教学水平，促进教师间的相互交流学习，我系认真开展了20__—20__学年第二学期教师公开课活动。现将有关情况总结如下：

一、活动开展情况

1。本次活动得到了广大教师的积极参与，共开展了11场公开课。本次公开课活动以青年教师为主，青年教师能积极性参与公开课教学活动，这反映我们的青年教师积极向上和勇挑重担的精神。开课老师中也有教学经验丰富的资深老师和多次在学院青优课中获奖的青年骨干教师，充分发挥了中青年骨干教师在教学研究中的示范、导向作用。

2。各开课老师认真对待，精心准备。老师在充分集中总结个人多年成功教学经验的基础上，开出有特色的公开课，展示了他们深厚的课堂教学功底和独特的教学风格。不拘一格，挖掘潜能，扬我所长，为我所用，为全体教师提供了学习、借鉴的机会。在开课过程中，中青年骨干教师们有针对地确定各自的教学研究专题，进行了大胆而有益的尝试与摸索，并取得了一定的成功经验。

3。青年教师的公开课更是得到各教研室的大力支持，青年教师的每一堂公开课都经历了策划、备课、试讲、评课、修改的过程，各教研室老师都不吝赐教，给青年教师予热情帮助，精心指导，进一步发

挥了“传、帮、带”作用。青年教师认真钻研教材，精心设计，反复试讲，力求把新课程理念渗透到课堂教学的每一个环节，为了一个教学环节的处理，几位新教师多次修改请教指导老师。不论是目标的设定、学习环境的创设，还是教学过程的控制、课堂气氛的营造等方面都反复研究讨论，充分表现出青年教师的乐学、好学、善于学习的上进心。

4。本次公开课活动可谓主题鲜明，风格独特。有的老师的课选材好，形式新，基于课本又超越课本，形式开放，广征博引，着力培养了学生学习兴趣，锻炼学生的能力;有的语言亲切、优美，讲解细腻，循循善诱，师生交互性强，在问题的探究中培养学生的创造性思维;有的教法得当，符合学生认知规律，注重知识网络结构的形成，以适宜、适用为原则，讲练结合，层次分明，实效性好;有的教学手段先进新颖，多媒体课件制作精美，创意好，水平高，引领现代化课堂之方向等等。骨干教师的课之所以能够如此高质量高水平，这与他们长期的教学实践和对课堂教学不懈钻研是分开的。

5。广大教师踊跃听课，相互学习，各教研室还利用教研活动时间，专门对本教研室老师的课加以评析，作出客观评价，并以书面的形式对课堂教学信息给予反馈，使教学公开课活动真正起到评教评学，相互交流，共同提高的目的。更可喜的是，通过本次活动，使我们看到我系青年教师的课堂教学已颇具水平，教学功底日趋扎实，特别是他们的新知识，新思想，新方法，为我系教学持续发展注入新的活力。

二、主要收获

1。通过此次活动不仅检测了青年新教师的教学能力，并且发现了每位青年新教师的优缺点，提出了许多针对性的建议，每位青年教师都有了很大的收获。

2。推动教师之间形成相互学习、教学相长营造良好的氛围，从教学风格上看，课堂内充满活力，教学富有灵气。

3。许多领导和同事积极主动来听课，非常关注我们青年教师的成长，来听课的教师非常认真，都作了记录，看到有这么多的人在关注，青年教师们也十分珍惜这次机会，都希望把最好的东西展示出来。

三、存在的不足

参加公开课教学活动的各位教师，精心设计、认真准备教案、说课等教学资料，在教学素养、教学过程、教学方法、教态、语言、课堂组织及掌控能力等方面体现了每位教师的风格特点，基本达到了预期效果。参与听课教师及学生对公开课教师的讲课均有较好的评价。根据听课老师的反馈情况，在以下几方面还需要加强和提高。

1、理论授课与实践操作的比例需要适当调整。总体上看，授课教师理论讲授部分所占的篇幅还是偏大，尚未充分体现在理论教学中以必需为度，以够用为原则的现代职业教育理念。课堂教学的大部分时间用于系统理论的讲述，学生练习操作的时间相对比较少。

2、多媒体课件与板书的有机结合需要进一步加强。板书是教师必须具备的一项基本职业技能，布局合理、错落有致的板书可以呈现学习的脉络，警示学习的重点、难点，在现代化教学技术高度发达的今天，板书仍在发挥着重要的作用。多媒体的优势在于仿真、模拟，能

够进入人无法进入的世界，教师用语言、粉笔解释不清的问题，多媒体课件能够清楚地呈现，让学生一目了然。如何根据教学的实际需要，提高多媒体课件的实用性、针对性，将多媒体课件与板书有机结合融为一体，恰当及时的运用多媒体课件，达到效果互补，实现教学效率的最大化，是课堂教学改革值得研究探讨的课题。

3、全体教师应提高认识，加强对现代职教理论与方法的学习。目前我们所采用的教学模式、教学方法仍然没有突破传统的教学模式。新的现代职业教育理念和方法，在某种程度上尚未被广大教师完全接受。学科性教育模式，在教师的头脑中仍然根深蒂固，传统的教学模式和方法，要在短时间改变的确是很难实现的，这就需要不断加强对现代职业教育理论及近几年来国家相继发布的有关职业教育相关文件和政策的反复学习、认真研究，领会其精神实质，明确职业教育的作用和培养目标。每位教师都要从被动理解转换到主动接受中来，要开拓思路，勇于创新，克服保守和墨守成规的传统思想，淡化学科意识，注重教学理念与教学实践的统一，以岗位需求为切入点加强教学方法研究，大胆尝试和开展工学结合、项目驱动、任务引领、融“教、学、做”为一体的现代职业教育的教学模式。

20__—20__学年第二学期公开课已圆满结束，取得了很好的效果，为广大中青年教师在教学设计、教学技能、教学方法等方面搭建交流平台，达到了互相切磋共同提高的目的，提高了教师的整体教学水平，为师资队伍建设、教学团队建设打下坚实的基础。

实习期即将完毕了，时刻过得真快，实习是我将理论转为才能，迈向临床的第一步，在实习期间我收成颇丰，并将我毕生受用，我下面对本次实习期间的体现进行总结。

20__年6月份我到永煤团体总病院实习，按病院和校园的要求，我别离到了外(脑、普、骨)科、内(神经、心血管、消化)科、辅佐(心电图、_线)科室。等科室学习，在实习期间，我严峻恪守病院及病院各科室的各向规章轨制，遵纪遵法，尊敬师长，联合同学，严峻要求自己做到了不迟到，不早退，不旷工等，对患者仔细照料，和颜悦色，极力将理论常识结合实践经历。在临床实习期间，我活跃向临床医师学习，经由将近一年的实习实践，我纯熟把握了病程记实，出院记实，化验单等一切医疗文件的书写，还把握了清创缝合，无菌术等操作办法，我对内科，外科。内科等专业课的学习更加极力，要点把握了疾病的诊治和医治，对一些常见病。多发病的特色，确诊。辨别及医治准则等更为正视，为今后的临床实践打下了坚实的基础，在实习过程中我还不断总结学习办法和临床经历，极力培养自己的独立思索，独立处理标题，独立作业的才能，实习糊口也培养我一心一意为公民服务的崇高思想和医务作业者必需具有的作业道德。但从中也知道了还有许多疾病咱们人类上无法战胜的，对他还不了解，所以我更加知道自己肩职责，还要在今后的作业中吃苦极力，重视理论与实践的结合，为祖国的医学作业做出凸起的奉献。在实习期间我严峻恪守病院及病院各科室的各项规章轨制，遵纪遵法，尊敬师长，联合搭档，严峻律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离作业岗位。对患者仔细照料，和颜悦色。极力将理论常识结合实践经历，在实习过程中我还不断总结学办法和临床经历，极力培养自己独立思索、独立处理标题、独立作业的才能，实习糊口也培养我一心一意为公民服务的崇高思想和医务作业者必需具有的作业本质，经由将近一年的实习实践我纯熟把握了病程记实、会诊记实、出院记实等一切医疗文件的书写;把握了临床各科室的特色及各科室常见、多发患者的诊治;把握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急患者的紧迫处理。较好地完结了各科室的学习使命，未产生任何医疗过失和医疗事故。

医学5年，刻画了一个健康，布满自傲的我，自傲来自实力，但一起也要了解到眼下社会变革敏捷，对人才的要求也越来越高，社会是不断改变，开展的，要用开展的眼光看标题，自己还有良多的缺陷和缺乏，要习气社会的开展得不断前进思惟了解，完善自己，改正缺陷。作为一名医学专业的学生，所受的社会压力将比其他职业更加沉重，要学会学习，学会立异，学会习气社会的开展要求。

儿教师的工作是繁琐的，但正是这些繁琐的工作，却开启了一个个孩子的启蒙教育。我们必须事无巨细的，去耐心教会他们各种基本的事情。下面是我这一年幼儿工作的工作总结。

一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观念，以幼儿为教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。

本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。

根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。 每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸伸，让孩子有一个体会、回味的机会。

回顾过去的一学年，不再是如大一新生般的对周围的一切满怀好奇，心情渐渐沉静了下来，不再似以前那般的焦躁，在时间的洗礼中愈发的沉稳和矫健。在这一学年里，我比之前更加具有信心，对于工作也有了很好的掌控能力，努力地朝着既定的目标奋斗拼搏。如果说上学年我还是个刚刚破壳的雏鸟，那么这学年，我便开始奋力地张开羽翼，向广阔的蓝天冲刺。

一学年看似很长，但现在想来就如手中的细沙般，转眼之间就匆匆滑过。岁月无声，但在这匆匆的岁月里，有我执着的脚印，有我不懈的汗水;我不会为这渐渐流逝的时光而懊悔，因为我真正正正地努力过、奋斗过，即使最终可能没有取得什么杰出的成就，我依旧不会感到为自己后悔。值得庆幸的是，这学年之于我，是更高层次的成长。如果说以前的我有些名不副实，那么现在的我，正以前所未有的速度丰满起来，外在与内里正不断地趋于平衡。其中，最重要的便是在同学们和班长的信任下，我光荣地成为了一名学习委员。这不仅是对我从前工作的肯定，更是对我未来工作的希冀。

作为一名学习委员，我开始真正明白什么是为同学服务。学习委员虽说是个不大不小的官，但所作的工作多是些零碎的小事。为了能更好地完成工作，晚上挨个跑寝室便成了我的家常便饭。这学年由于各种原因，原本很简单的这些工作开始变得更加辛苦忙碌，但是每当耳畔响起同学们关心的话语，每当得到同学们热情的支持，我都分外感动。他们的信赖成为促使我不断努力的又一强大动力。作为一名学习委员，我也开始体会到肩头担负的那份沉甸甸的责任。不论是为班级同学学习提供帮助，还是在班长的指导下为班级再创新的辉煌，我工作的态度和能力不再仅仅是我个人的事情，而是代表着我所在的班级。我不能因为自己的懈怠疏忽而影响整个班级的形象。这一点，使我在待人接物上更加成熟。

同时，作为一名学习委员，在督促别人的同时，我也更加应该督促好自己，以自己的切身行动来为同学们做好表率。由于大二下学期课比较多，再加上一些电路设计和实验课，每天过的都很充实，尽管每天晚上回到宿舍都会觉得很累，但是我很快乐。一学期在不知不觉中过去了，可能由于时间安排的不合理，大二学年较大一学年成绩有些下滑。我认为原因是天天都忙于学习和实习，没时间整体上宏观的合理安排时间，导致虽然用了很多时间学习，但是学习效果并不尽人意。我认识到，学习要有目的得学。不可以盲目的学习，否则只会事倍功半。经过暑假的调整，我知道学习要有重点，不可以眉毛胡子一把抓。大二下学期，很多都是重要科目，还有专业课，我把重点放在专业课上。对自己比较感兴趣的东西也投入很大精力去学习。还参加了学院的导师讲座，学习了些版图知识，通过跟随导师一段时间的学习，我对考研方向有了更好的认识，相信对我将来一定会有很大帮助。在大二下的学习中，我有的放矢，成绩相对大二上学期有一定提高。但是其他各科还是有很大提升空间的，我会在今年的学习中继续努力，争取每科都有一个大的进步。

其次，我在校就业创业中心的工作也越来越得心应手。在老师的带领下，我和其他助理们不断学习工作方法，吸取工作经验。就业创业中心的工作不局限于一个班级、一个年级或是一个学院，而是整个学校。不同的学院，不同的年级，不熟悉的同学，而要对这些陌生的人和事进行统筹安排时，便需要我们有足够的协调能力和随机应变之法。在经历了多次大中型招聘会和企业宣讲等活动的锻炼之后，我开始学会用整体的眼光去看待事物，用真诚和耐心去和每一个活动的参与者沟通。虽然，在就业创业中心的工作有很多不足，但是我相信这些不足一定会在今后的学习工作中不断得到改善。

生活上，这是我感触最深的，社会不只是你自己的舞台，自己一个人很难独舞，所以要建立友好的人际关系，这一点对我以后的发展会有很大的帮助。所以在学校我基本上可以和同学们友好相处，互帮互助，形成独立自理自立的良好品德。此外我用真心去对待自己的朋友，从不虚心假意。我知道，走进社会中，只有真心的朋友才会帮助你。还有就是要始终保持干净的作风，做到勤清洁，养成良好的卫生习惯。

在社会实践方面。在上学期内，我想，社会实践方面应该说是取得了很大的进步。因为我本人性格比较内向不擅长与人交往，社会交际能力差。然而通过参加学班内班干部的竞选面试活动、就业办招待活动以及学校内的各种社团招新活动，我的交际能力得到了很大的锻炼，也取得了不错的成绩。其次就是参加了许多服务同学帮助他人的志愿者活动，经过这些活动我们的思想境界又提升到了一个更高的层次。毫无保留的付出与他人感谢的笑脸真的让人很感动。虽然还有很多的事没有经历过但我知道在以后的日子在我会一步一个脚印的慢慢走过。

回顾过去是为了将来的辉煌，凝视昨天是为了展望明天。过去的已经过去，无论我们对它是否满意都已无力更改，我们所能做的就是在新的日子里吸取教训从而使新的道路越走越广。

在接下来的一年里，不但要学习专业课，还要准备考研。所以我会在上课时认真听讲，因为在课上跟着老师讲的学会事半功倍，专业课老师有经验，比自学效率高很多。学习上的难点、疑点和作业争取在当天完成。利用课余时间学习英语，利用周末的一天时间学习数学。学习时和打算考研的同学一起，可以交流学习经验和探讨一些问题。在下学期的学习中，我要保持这样积极的学习态度，掌握良好的学习方法，克服浮躁的心气，争取在成绩上能有取得更大的成绩。我定会向大家展示一个合格的，优秀当代大学生应有的风采。

总而言之，这学期的学习与生活使我正真成长成一名不再高中生气的大学生，也使我在思想上有了质的提升。这期间，我也正真坚定了对未来的打算，一幅未来的奋斗蓝图已在我心中铺成开来。英语四六级，普通话等级考试，直至考研。我知道考研的难度更甚于高考，需要我更加百倍的付出。所以在今后的学习中，我会更加努力地合理安排学习与活动的时间、精力，为成为一名优秀的大学生而努力。

新的一年，新的开始，我会以去年的学习经验来指导今年的学习安排，更加充分合理的利用好时间，尽我最大努力在学习专业课上取得好成绩。

新的思想成就新的方法，新的思路展开新的人生，愿自己在新的学期内就算如蜗牛般慢慢爬也会不断的进步不断的获取胜利!

经过一年的大学学习与生活，我不仅已经适应了大学的生活而且对自己的人生有了初步的规划。对于一年前梦一样的天堂，而今我已经走在了路上，我想自己会一直按自己的规划做下去，因为我对于自己的要求——过就过得有滋有味，活就活得神采飞扬！在不知不觉中，脑中还清晰的记着刚进入大学的情景，却已走完了大一这一年，觉得自己经历的还不够多。此刻，回头看看走过这一学年留下的脚印，问一问自己，自己到底学到了什么，自己到底有没有得到自己想要的？

很多家长都对自己的孩子说，你就苦高中3年，到大学就轻松了。所以这在潜意识里就给了我们一个这样的观念：大学不是学习的地方，而是逍遥的地方，一年过去，自己经历过后，我想说：这句话是错误的。大学里其实很忙，也许学业的压力没有高三的那么大，可是会有其它的更多事情等待着我去面对，大学是步入社会的最后阶段，在学习文化知识的同时需要培养为人处事的能力。在大学里，学习还是最重要的，虽然在这里学习的重要性没有像高中那样明显，但是它依然是我们最重要的事！作为学生的我时刻感受到自己的危机感，扎实的医学知识，才能对社会负责，也是对自己职业的负责。在大一的这一年中我在学习上有所进步，但这还远远没有达到我的预期。大一上学期对于我而言是一个过渡期，因为课比较少，时间也比较多，把大部分课余时间参加各种学校组织活动中，从中学到了很多课堂上学不到的东西，收获了美好的友情，工作的经验，人与人之间沟通的技巧。大一下期，参加活动的积极性减弱了许多，功课难度的加大和科目的增多我不得不把更多的时间放在功课上，在课余做一些勤工俭学的事情为自己找些零花钱，大一就这样短暂的过去了。

在学习上：我在这一学年里没有缺过课，我想这一点值得自己的肯定。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！谦虚、勤问的学习态度无论何时都是适用的。我觉得自己的学习态度还是端正的，无论课堂还是作业我都认真面对，我想我还会一如既往的这样做下去。但是也有做得不好的地方，时间安排得不那么紧凑，会受到各种因素的影响！对于这些不好的习惯，我会在今后的学习中努力去改变它！

在生活上：在生活上，我进入了节奏，自己能有更多的自由时间不受约束，可以做自己想做的事情是与高中最大的不同。我对自己满意的是，一直以来我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日毕”，当然，我有很多都没有做到，生活不是很规律，有时喜欢睡懒觉，而晚上却又玩的很晚，也没很多参加体育活动，这是要改的地方！我会在今后的学习生活中尽力去改变这些坏习惯！在工作上：在班上我是学习委员，事情繁多，为同学们带去相应的帮助；在系学生会，大一上半学期是勤工俭学部部员，大一下学期部门调整我成为了外联部部员；在学校我是社团联合会财务部部员，社团大会后我成为了财务部部长。在这一年里，我通过工作认识了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，而且经过一年的工作我也已经成为了组织里的骨干，被评为“优秀亲年志愿者”，这一点是自己比较欣慰的，但还是存在一些做得不尽人意的地方，自己对于一些细节的处理还欠一些火候，但我会努力去改正！大家都说大学是个小社会，在这里我们应该完成自己的蜕变！青春的岁月是一只迅速燃烧的火炬，我们要用它的光芒照亮前方的路！

2009-2010学年小学六年级班务工作总结

2009-2010学年小学六年级班务工作总结

当又一个学期结束时，我心里又悄然地笑了。这笑中浸透着自己辛勤工作后对丰收的喜悦!应该说,这又一笑可以印证自己几年来的工作思路、方法的较为正确性。因为，几年来我一直遵循着：

一、基本情况概述

深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。树立自信心和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各方面差的同学，现已在班 集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说文明话，争创文明班。

二、取得的成绩与经验

（一）、摆正班主任角色

班主任是班级管理工作的负责人，是将学校工作贯彻落实的主要执行人。正是由于这一角色的特殊性，使得我们那些首先是课任教师的班主任，本来已经在学生心目中的地位相对重些，而此时，当我们又是课任教师的班主任如果再充当发挥班主任这一角色的优势，利用班会课等一切可以给学生作教育工作的时机，只（或多）大力宣传，积极鼓励，严格要求学生对待自己所任学课的学习问题，对其它学科的学习情况不（少）闻不（少）问，更有甚者去作一些不利于其它学科教学和学习的宣传。这样一来必然能给我们的班主任的任课带来一定的益处；势必会造成课任教师与班主任之间心理上的隔膜。久而久之这种益处和这种隔膜最终会反映在学生的成绩上。

如何避免此中情况，我的做法⑴、明确学生的升学、就业乃直人生的发展需要较全面的知识去做基础，如果在初中这样一个学生打基础的时候，为了自己的一己私利势必会造成学生在人生路途上的许多缺憾和不足。⑵、一定程度地看轻名利。

（ 二）、狠抓班风，学风建设

班风学风如何是学生能否取得较好成绩的关键。班风学风的建设也就成为我作班主任工作时抓班务工作的重心，更是所有工作的中心。

（ 三）、密切联系多方因素，形成齐抓共管势头

在摆正班主任角色，狠抓班风，学风建设同时，自己平时主动向各课任教师了解学生的思想动向，上课表现，征询管理建议、意见，寻求有效的管理方法。配合他们及时处理作业、课堂纪律等方面的问题，并及时地将学生在学校的表现，思想动向反馈给家长，征询教育方法。使家长、学校、教师密切联系在一起，形成形成齐抓共管势头，最大限度地发挥教育的功效；另外充分利用学校，年级组开展的各项活动，不失时机地对学生进行各项教育，让学生时时都能感受到班级纪律的存在和班级的温暖，进一步提高学习的主动性。

三、采取的方法和措施

⑴身体力行身体力行：几年来我总是早出晚归。

⑵从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手注重培养学生的良好学习习惯。

⑶树正气、改陋习、杀歪风：对班级中，学校里的好人好事、好风气、好做法，在班里经常讲、反复讲，有意地给予鼓励表扬；对陋习既进行耐心反复的讲解纠正，并付以适当的教育惩罚。对歪风在经过耐心教育适当惩罚无果的情况下，坚决采取强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。

一学期的学习，我学到达教科书的专业知识的同时，也体验认识到达大学生存的美妙，从今以后我将更加积极学习好，为未来打好坚实的基础，我信任我能做的更好。

我的长处是诚实、殷勤、性情鉴定有毅力。我觉得诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自个儿。另外的人有艰难我会热情帮忙，面临压力和挑战我会勇敢的面临，不失掉勇气，不报怨。我私人觉得自个儿最大的欠缺就是喜欢满心两用甚至于多用。急于求成，喜欢一话口儿学很多物品，不过贪多嚼不烂，纵然最终都能学会，也已经搞得自个儿很疲乏。额外就是社交沟通有经验还要等待增强。

在生存上，养成了令人满意的生存习性，生存充实而有头绪，有严密谨慎的生存举止神情和令人满意的生存风纪，为人殷勤大方，诚实守信，乐于助人，领有自个儿的令人满意发生事故原则，能与同学们和睦相处;积极加入各项课外活动，因此不断的浩博自个儿的阅历。留心理方面，我磨练刚强的心志质量，刻画康健人格，克服各种心理绊脚石，以适合社会形态进展要求。

三、身板子、心理素质能力方面

学习方面严明要求自个儿，凭着对私人目的和知识的猛烈寻求，刻苦钻研，不懈努力好学，举止神情周正，目的示确，基本上坚固的掌握了一点专转载自论文先生网业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手有经验、应用有经验和发明有经验，极力追求理论和实践的一统。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意多方面知识的扩展，广泛的粗略地阅读其它学科的知识，因此增长了自身的思想文化素质能力，为变成一名优秀的大学生而不松懈奋斗。

二、科学文化素质能力方面

本人一贯具备热烈地爱祖国，热烈地爱党的良好传统，思想上积极要求向上，严肃对待学习“____”关紧思想和“与时俱进”的时期独特的风格，以一名新百年团员的要求时候激励自个儿。这一年来我始末坚决保持自强不息，立定志愿成材的信念，始末维持着昂扬的斗志和坚韧不拔的风纪，坚定不移地朝着既定的奋斗目的向前迈进。我坚决保持着闭门思过且尽力尽量的完备自个儿的人格。所以不管在啥子事情状况下，我都以品质道德至上来要求自个儿。不管何时何地我都遵照实行严于律己的信条，并切合实际的遵行它。日常友爱同学，尊师重道，乐于助人，尽力尽量合适班干的办公，积极加入学院和年级的活动。

一、思想道德素质能力方面

我叫__，说话时的这一年的9月到__大学就读，时光流转，时光渐渐过去，大一一学年的学习担任的工作又已靠近尾声，沉默无言回首，这一年来虽没有声势浩大的战果，但在潜移默化中仍获得了很多不可以慢慢消失的绩效.为了发扬绩效，补救不充足，以利于从今以后的办公和学习。

在大学大一这一年里，我学到了很多，总得来说，可以说是无悔。学习上第一学期能拿到了4。13的绩点对我来说是一个莫大的肯定。而且在学习的过程当中那种充实，内心的愉悦与满足，我想并不是一个简单的分数可以表达出来。能以第一专业进入工程学院电信专业，让我感觉自己比很多人来得幸福，专业是我自己选的，路是我自己挑的，我有信心我会一路走下去，一路走好。学习，的确在我心目中占了很大的分量。我喜欢这个专业，我有理由学好它。

有幸进入了学院学生会外联部锻炼自己的能力，并在这个大家庭里结交到很多兄弟姐妹，带给我无比的欢乐。学生会，永远是我大一不可或缺的浓重的一笔。几乎是除了上课，我都是在忙学生工作。付出总有收获的，我在这里成长起来，成熟起来。至少，我找到了自己的闪光点，人变得更加自信更加豁达。在外联部里也通过自己的坚持不懈，获得了不菲的成绩，工作能力备受肯定。最后，被选为新一届公关礼仪部的副部长，我将会继续为工程学院献上我的一份力量。

而到大学，一切都是新的。思维的转变就在这时显得相当的重要。大学有的是更多的自由，社会上的纷繁复杂如潮而来，不断地激荡着我们的思想。时时刻刻我们都需要有所选择。没有正确的思想，没有端正的心态，便很容易迷茫甚至走上歧路。直至现在成功地成为入党积极分子，不断地学习党的先进思想来指导我的生活。

在我看来，到了成人的阶段，我们生活的不仅只是学习考试，我们更重要的学会了解这个社会，这个世界，学会做人，学会做事。我会选择多点看书籍，看不同类别的书籍，丰富自己各方面的知识。节假日也会参加各种校院活动，或者做志愿者，丰富自己的经历，增强自己的见闻，而不是做一个书呆子。我也相信，读万里书不如行万里路。

大学，一个成才的平台。我定当好好珍惜，让自己成才，做一个社会的建设者。

我愿，乘风破浪，直挂沧海。

苦读三年，终于功夫不负有心人，顺利考上大学，当时的豁然开朗，心灵的极大放松，前所未有，然而?

然而真正步入本人梦幻中的大学校园时，我有些茫然，而又不知所措。面对着零落的多少幢楼、面对着不尘嚣的空旷、面对着沙土飞腾的工地，心在这时，不觉地，阵痛!不行!我得回家，从新追索我心目中幻想的大学。可面对家人的百般阻挡，我扫兴了。那些天，我感到全体世界都是黯淡、灰色的，无奈!老天这时也来凑热闹，终日把脸弄的阴沉沉的，偶尔的还要哭上多少场――接连始终的哭，哭的没完没了，哭的天昏地暗。让人心里闷的凶。本来我这已经受伤的心，再加之景象阴冷，心理防线几乎濒临崩溃的边缘。蓦然间，我就过完了“美好的第终生活”。

大学二年级来了，难道还要碌碌无为?良心的不安，使我终日不能宁静。人嘛~总要有点奔头，总要有点理想，总该为了自己的将来而尽力拼搏一番，结果不重要。因为我毕竟努力过了，有了这段奋斗的经历，我就不枉为人子，就对得住我的良心。所有的转变都源于我做了迎新的志愿者。而一切的冲动，也都只源于新生身上那种熟悉而又陌生的气息，一种强烈的愧疚感跟另外一种强烈的振奋感，融合在了一起。许久不的觉得，突然全部涌来，心里还真有些难以承受!我之所以愧疚，是因为我忘记了自己高中时的空想，因为一点点的外部因素就落荒而逃，就使得人生这条渴望之船失去了航向?而激动，自然是从学弟身上看到的我从前的影子，对所有都是那么自负的我，我忘不了我那初生牛犊不怕虎的精神!此时我静心一想，原来很多的事件就是由于自己的心理在作怪，而事实是，只有你放下心理包袱，充满自信去做每一件有意思的事，乐观的看待生活，那么，有志者，事竟成!

每每看到学弟学妹们，我就会有一种感觉，他们是那么的阳光，是那么的“没头没脑”，是那么的无牵无挂，太令人倾慕，太令人向往，更令人回忆。看到他们，真的会让我从新充斥战斗的勇气，有了开始时的那种不达目的不罢休的霸气!我发现我的四处都是阳光，一切都是那么的美妙，当初的赌气重新回来了，我感觉自己仿佛又回到了从前，可能乐观、踊跃的去面对生活，去迎接挑战。原来世界始终这么美好，是我的心理暗示了不好的一面，看来，不论做什么事都要有积极的心态。

我只想说，咱们每一位大学生都应该充满自信的去面对未来，以踊跃、乐观、向上的态度去面对生涯，我信任，阳光会普撒在每一个有心人的心里!我信赖，阳光，洒满前程!

1、本学期教学目的、任务和要求

掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，进一步学习和掌握上期所学的内容，使之学为所用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高，提高体育达标成绩。适应新的《体育与健康课程》标准，从学生的兴趣出发，转变学生学习体育与转变学生学习体育与健康课的观念。锻炼学生身体，促进学生身心健康;让他们喜爱一、二项锻炼项目并能自我进行锻炼学习，在老师指导下，通过学习锻炼，进一步提高学生基本活动能力;同时发展学生个性，培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育，组织好各种课外活动。

2、学生基本情况分析

高一学生年龄一般在16-17岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育、内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同，经过一年半的学习锻炼及体育技能的提高，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础。由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。各班学生身体素质，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的安排教学内容。

3、教学方法及其措施

为了真正体现教学以学生为主体，要注重学生的参与，针对学生所喜爱的项目，多给优等生实践的机会，让他们相互学习，让学生感到快乐和成功。教学中给后进生感到成功的体验，并在教学中利用优等生来带后进生，共同培养兴趣，并加强后进生基础技术和能力练习。在课堂上应以多样化的教学手段，多给学生时间，发挥潜能，提高学生的学习兴趣，让学生真正成为课堂的主体。

2.高中老师体育教学计划

1、学生基本情况分析：(对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析)通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。

2、本学年教学目标：(按知识目标、能力目标和情感目标分项填写)知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。

能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。

情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。

3、主要教学措施：(可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施)

3.1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间。

3.2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。

3.3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高

3.4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。

3.5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。

3.6、对于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,根据其个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。

一、科学管理，爱导航。

进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题;每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。

允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的不良做法。这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素质提高了。

二、快乐成长，超自我。

这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样示范，每周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实;月评比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习氛围。

我和学生们共处的这三年中早就发现，这74个孩子很聪明，大多数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费力。通过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子很特别，作为班主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心，特别的就与家长沟通，并继续每天记录班级日记，对于牛硕、李涵阳这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我专心研究的课题。经过这学期的慢慢引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时控制不住自己，我也不再生气，毕竟孩子的自制力差点。渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。特别是高英杰，自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈也非常高兴孩子的转变。现在，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，因为我进行过纵向比较，也了解过任课教师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整体面貌也改变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的高兴。

本学期化学工程系团总支学生会自换届以来，我们第五届团总支学生会在院系党、团总支的领导下，在指导教师的悉心指导下，在学生会全体同学的共同努力下，在全系__多名同学的支持下，顺利的完成了本学期的工作任务。本期工作有许多亮点，但也存在不少缺点，为了保证下期工作的顺利进行，现特征对我负责的部门做本期工作作如下总结：

1、本期的工作开展情况(主要活动);

2、开展活动存在的不足;

3、下期工作展望。

我负责的部门(办公室、文娱部、化新社)，涵盖了团总支学生会资料、大型文娱晚会、系刊、新闻稿件宣传等方面的工作。

在学生会近两个月的工作，我也在慢慢的学习，慢慢的成长。由于大一的我是在社联工作，大二来到系上学生会工作，两者的工作方法存在一些不同点，我也通过近两个月的适应，开始对学生会工作有了许多了解，在指导老师的帮助下，工作开展也挺顺利，协助三个部门完成了一系列工作。

本期主要的工作：

1、协助指导老师对团总支学生会章程、干部考核条例进行了修订和完善

2、协助指导老师、办公室起草了《化学工程系团总支学生会优秀部门评定办法》(试行)

3、我系__年迎新晚会

4、我系第二届新生田径运动会

5、各项大型活动的总结大会安排工作

在工作开展中，我也发现了自己的许多不足：

1、讲话没有连贯性，层次性不是很强

2、工作开展还不够大胆，创新的力度不够

3、同部门干事、成员交流很少，对所负责部门的工作开展情况了解不够详细

4、有些时候能够发现部门存在的问题，但是很少去帮助部门去解决问题

5、工作开展的预见性，前瞻性不是很强，

6、工作上有些地方存在拖、拉的现象

下期工作展望：(下期工作多、杂，也是比较出成绩的一学期)

1、着重抓好各部门的干事和成员，重视对干事和成员的培养

2、以第六届校园文化艺术节和周末广场活动为契机，推向我系活动的规模化、大型化，

将我系特色活动逐渐推向全学院

3、着手筹备校园十佳歌手大赛

4、做好院春季田径运动会我系的运动员的动员和备战工作

5、适时组建我系文娱部舞蹈队、街舞队、主持人培训班

6、组建一支擅长公关、外联、赞助方面的队伍

现就对各部门工作针对上述三点分别作如下总结：

一、办公室

本期我系团总支主抓资料这一块，力争做到活动前有策划，活动后有总结，班级、个人获奖情况等资料，主要分为电子文档和纸制文档两类。

下期工作开展办公室应该更注重细节，一方面针对院上的考核，督促各部门按时、准确无误的上交院上的资料，及时了解院上考核部门的情况;另一方面针对系部，应该加强内部部门的考核和优秀评定，做好学生会内部的建设工作。建立一支高效、务实的办公室队伍。力争使办公室工作更上一个新的台阶。

针对本期办公室工作开展的不足提以下几点：

1、没有按时要求各部门上交资料，尤其是交于系上的资料

2、工作划分还不是很到位，出现有些同学还不清楚自己相应的考核部门

3、电子文档资料上交情况出现了拖、拉现象

4、资料整理归档还有待进一步明确化和细分化

5、办公室相关制度不够详细。存在一些制度上的“空白点”

下期工作开展：

1、继续整理和完善各部门资料的存档情况

2、加强内部团结力和凝聚力

3、工作细分，责任明确

经过班主任培训，我在在线课堂看到出现的案例、班主任的对策，专家的讲解，使我受益良多；它丰富了我的知识，填补了我的空白点和盲区。对于以前出现的情况，我们要深思、反省，而不是象垃圾一样丢掉。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，我国古代思想家、教育家孔子就为我们留下了这句哲言，同样在当今的教育事业中，也要把“教育”与“思考”，特别是“反思”结合起来，“经验加反思等于成长”。班主任的自我反思可以从思想品德素质、知识素质、心理素质诸方面展开：

一、作为班主任，我在思想品德上应反思自己是否热爱教育事业；是否敢于承担责任；是否能用爱心去关爱每一个学生。知识素质方面，班主任应反思自己是否有广博的知识素养，是否有终身学习和不断创新的能力，能否用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。心理素质方面，反思自己是否始终如一的追寻自己的人生目标；对琐碎的日常教育工作，精神是否饱满、头脑是否清晰。

二、在日常生活中，反思我是否关心每一个学生、真正地尊重每一个学生。班主任管理班级的过程，实质上是班主任和学生之间的一种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心，平等地对待每个学生，才能使学生在学习和生活中有愉悦感和尊严感，学生的潜能和智力才能得到充分的发展。班主任究竟该怎样尊重学生呢？首先，要扪心自问，自己是否真的爱学生。爱是尊重的基础，如果离开了对学生的真爱，尊重只能是虚假的形式；唯有发自肺腑的爱，才能产生真正的尊重。班级里不免有智力发育迟缓的学生，有学业成绩不良的学生，有被孤立和被拒绝的学生，有过错的学生，有严重缺点和缺陷的学生，甚至还有和自己意见不一致的学生。如果班主任能接纳不排斥他们，就是爱，就是尊重。其次，正人先正己，一个人发现别人的错误比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己简单。有的班主任很多时候一张嘴就能说出学生的一大堆缺点：不守纪律、不尊重老师、作业不能认真完成、以自我为中心……试想，如果班主任能站在一个和学生平等的位置上先审视一下自己：在教育中是否把学生看成了和我们一样平等的人？自己如果处在学生的位置上会怎么做？……想好这些问题然后再审视学生，也许班主任眼中的有些问题就不成为问题了。再次，深入理解尊重的内涵：尊重不是顺从放纵，也不是简单地给学生面子。学生的“不”，需要班主任更多地在课下单独与学生沟通交流，打开学生的心结。而教育学生遵守规则，培养学生的责任意识，更是尊重学生的更深层次表现。

三、在班主任工作中，我还出现一些不足，如在做学生的思想工作中急功近利，想在很短的时间内，改变一些学生，没有针对学生的各人的情况对症下药，而是用一些比较单一、呆板的方法，往往出现事与愿违的情况；对学生的心理活动掌握还不到位，所以，工作起来有时还比较吃力。

20xx—20xx学年度第一学期教育教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门的领导下，初二年级组全体老师以人为本，强化服务意识，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，现将一学期工作总结如下。

一、抓好学生的行为规范养成教育

1、配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续开展“文明班级”评比活动，强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。

2、搞好班级文化建设，有特色，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

3、配合政教处和其他部门开展一系列活动

(1)利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格，健康成长。

(2)积极参加“学校艺术节”活动以及其它各项活动。

(3)配合学校做好电动车、摩托车管理工作。

(4)配合政教室抓好学生上学迟到、旷课等现象。

(5)配合xx市组织的初二年级统测，在统测中获得了第一名。

4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。

5、架起与家长沟通桥梁

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访、家校通等方式，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。

初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

二、存在问题：

1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在不少班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。作业抄袭现象严重。两极分化严重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。

2、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

3、个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。

4、在教学和班主任管理中教改的尝试老师们有诸多的困惑，出现完成教学任务与时间不够的矛盾和优生成绩下降等问题。

5、.学生厌学现象较突出，特别是个别班的学生;学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出;学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。

6、存在学生上网、沉迷网吧现象。

三、对下学期工作的一些设想

1.认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。

2.加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。

3.提高管理意识，认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。

4.充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，希望教师的年龄结构更加的合理，多给我们带来新气息，使全组教师的知识、教学方法有更大的提高。

5.加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。

6.继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。

7.明确转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。

8.在班级管理方面加强班风、学风建设。

9.校园文化建设进一步上档次，提高品位。

总之，经过级组全体老师的共同努力，八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。

一学期以来，我们初二年级组全体老师克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!对于我个人来说，这学期能荣幸地担任初二年级组的年级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我们八年级组的全体成员，谢谢他们在这一个学期里对我工作的支持与配合，谢谢大家!

在这一学期里，我们八年级组在全体老师的共同努力下，创建了一个和谐团结的集体，在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，这是我们年级组最大的优点。正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥，也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性，本学期，我们不但如期实施了开学初计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期的工作，小结如下：

一、爱岗敬业、团结协作，稳步推进年级组各项工作

我们年级组每一位教师在平时的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热情和责任心。四位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读，以此深化学习，培养良好学风。每天午餐，班主任都会维持秩序。中午，利用午会课时间对学生进行行规教育，培养学生良好的行为习惯。正因为有了班主任老师的细心工作，我们八年级组学生的整体面貌得到了不断的改善。

年级组的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。例如：班主任不在时，搭班教师会主动深入到班级，管理班级事务。对于年级组的工作，大家都能积极参与，献计献策。

对于两个平行班的学生，每个班级都可以数出五个、六个。这里的“差”不仅仅是学习成绩差，在学习基础、学习方法、学习习惯等方面都很差。他们经常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们年级组统一安排教主课的教师在辅导课时给学生订正作业，尤其对学习有困难的学生给以补习，帮助他们树立学习的信心。对于经常不完成作业的顽固学生，我们也尝试着采取了一些措施。比如：有人经常以“作业忘在家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个学生的面给他家里打电话，向家长说明情况，并且很客气地请家长证实孩子的话是否属实。整治几次以后，基本上没有人在使用这一招了。对于一些比较顽固的学生，我们会请家长到学校，让他配合每天检查孩子是否按时完成作业，并把班中学习委员的电话给他，监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，学生不写作业的坏习惯是可以改变的。但是，我们的差生家长大多数自身素质就不高，缺乏责任心，因此这些学生的学习习惯很难改变，这也是我们的困惑，我们也非常渴望得到学校和专家的指导和帮助。

三、在思想上，及时做好后进生的思想教育工作

八年级的学生大部分学生进入了青春期，学生在生理和心理上都会发生很大的变化，情绪容易波动，也极易产生对立情绪，可能直接或间接地影响到学习和活动。教师如果疏导不及时，学生可能会产生严重的两极分化现象，给教育教学带来困难。针对这种情况，主要是大面积家访，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，做好家庭教育的指导工作，提高家长的家教能力，使学生的教育也能得到延续和保证。

四、学会发现、学会思考，不断丰富教育教学经验

我们认为，只有学习型的教师才能顺应时代的发展，所以，我们组的老师在狠抓教学工作的同时，也不忘及时给自己充电。积极参加各项教育论文的评比，本学期，我们组陈婷老师的教育案例获得学校二等奖，这不仅是老师个人的骄傲，更是我们年级组的骄傲。

五、我们的工作反思：

整体上，我们八年级组各方面的工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，我们所取得的成绩也得到了学校领导的认可，但是，静下心来思考，我们也发现了一些问题和不足。比如：在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理教育和辅导还做得很不够等等。因此，我们今后还要在这些方面多加努力，争取更多的进步。

X年X月X日，在我踏入XX校园的时候，我便真真正正的成为了一名硕士研究生。在这过去的一年里，不仅加强了专业知识，更提高了专业素养。在导师、专业老师以及同学的帮助下，我获得了很大的进步并在学期末荣幸的获得了校级X等奖学金。在这里对自己过去一年的思想、学习与生活等方面做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为接下来的研究生生活确定方向，进一步完善自我，提高个人能力。过去的这一年最重要的事情就是我在X年XX月XX日那天，光荣的成为了一名正式的共产党员。这以后，我更加的以党员的标准来要求自己，不断提高自己的思想觉悟与思想认识。在对科学发展观的学习过程中我发现，它对我的思想与科研理念有很大的指导作用。国家以发展为重中之重，而科研又以国家的需要与社会的需求为方向，科学发展观以发展为第一要义，指导我在学习科研知识时不能盲从，要在前人的基础上开拓创新，不断发展和丰富所学知识;它以人为本，指导我在学习工作中不能眼高手低、要用实践来取得发言权;它的基本要求是全面、协调、可持续，指导我做学问要一步一个脚印，不断前进，且勿急于求成;它根本方法是统筹兼顾，告诉我在搞科研时要综合考虑，不要丢三落四。我们用一年级一年的时间获得了研究生应完成的课程学分。上半学期可也比较紧张，我主要的精力花在了学习专业课程，并阅读了大量有关钢结构的书籍和论文上，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向——内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。而在下半学期中，慢慢的将学习与工作的重点由只是按部就班埋头读书转变到有目标的思考与科研创新中，适应这种与大学学习的极大差异。而在这一年多的学习过程中，我的自我学习的能力与专业水平都有所提高，这是令人欣慰的。尤其是在研一期间对研究的先锋——与课题团队的研究方法与成果进行了收集与总结，在掌握前沿动态的条件下将现有知识、成熟的理论研究与当今热点相结合，让我领略了遥感世界的另一片天空。

这让我深刻体会到，在学术研究过程中要不断拓宽知识面，阅读国内外文献是必不可少的。只有这样，才能更准确的掌握科研动态与发展方向，熟悉了研究方向的现状、方法。在下半学期3月，由于课题组没有工位，于是在工作室进行每天比较规律的课题科研工作。在这几个月的课题组的时间中，除了课题的思路更加清晰了，学习的效率较从前提高了许多，工作的质量也提升了。这主要归功于工作时间的保证和与课题组同学和老师的交流影响。任何时候，沟通交流的能力和团队协作的素质都是走出校园融入社会必不可少的一部分。生活方面与原来最大的不同就是，研究生学习让我离家更远了一些，从本科时候的同一个市变成了相隔好几百公里的两地，从从前的每周回家变成了一学期回一次家，这也让我有一段时间不适应。但是，似乎这才是求学，这才是更好的独立。我有了更多时间去接触同学，和同学关系也处的非常融洽。课余生活也随之丰富起来，比如，组团去打羽毛球，一起办游泳月票等。同时，还根据自身的能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。

以上便是我对研究生过去了的一年的总结，在接下来研二的一年半中，正式加入了课题组的我将会把更多的精力放在科研任务上，对课题制定详细的计划，进行系统全面的研究，并开展毕业论文的准备工作，争取顺利毕业。这一年，总的来说我成熟了很多。然而，人无完人，我本身还存在很多的不足——课题工作有时会缺乏激情，创新意识不足，遇到困难容易举步不前，且考虑问题不够全面。在接下来的一年中，我会不断的克服和改正自身缺点，从日常的点滴行为做起，用严格的标准要求自己，使自己不断进步，为将来适应社会做好准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。

学年上期常规教学视导总结

—XX学年上期常规教学视导总结

襄城县教研室  王双民

本次教学视导经过教研室领导组成员认真讨论、准备，全体教研员的精心设计视导方案，最后汇总、整合形成《---XX学年上期教学常规工作视导方案》。从视导的指导思想、视导的对象和内容、视导的要求、视导总结要求、课堂教学评价、教师教学常规评价、学校教学常规管理评价等方面做具体的细则要求。然后又拟定了《关于教学视导工作的细节要求和时间顺序安排的通知》下发到各乡镇专干和各中学，让各被视导单位领导明确视导程序、内容、目标、细则，做到心中有数，有效地保证了本次教学视导的有序、高效和快捷。

本次教学视导联合督导室、进修学校等单位人员组成视导小组。视导分中学组和小学组分头进入学校依据视导方案对学校教学常规进行细致的查阅、调研、指导。有效地促进了学校教学常规向精致化方向发展。下面就具体视导情况做一总结。

1、从中心校和学校层面来讲。各中心校和学校对本次视导都非常重视且务实，每到一所学校，学校就已把应查阅教学业务资料、教师教案、学生作业等分门别类摆放整齐有序。小学各参加观摩教师已经到位。校长的教学形势分析报告、专题讲座、听课记录、摘记笔记等认真、实在，基本没有应付现象。学校依据学校实际情况制定的各项常规细则对教案、作业、摘记笔记、反思、听课记录、活动记录等实行月查制和抽查制相结合，学校对教学成绩的考评与教研室的考评接轨，学校常规检查有标准，检查认真细致，量化定位准确有效。教案实行一课一案，一案一签制。细化、规范化学校的各项常规教学行为。在构建高效课堂方面，学校实行示范课---公开课---研讨课----过关课等赛课活动，特别是范湖一中侯校长亲自抓课堂教学改革，首先自己上示范课，然后学校领导组成员上示范课，之后每位教师上过关课，校长亲自把关，改革深入细微，课改的引领作用到位，效果显著。茨沟一中以教学简报的形式对学校的一月教学常规进行全校性的通报。校本培训内容符合实际，形式多样，对教师的成长促进作用显著。总之，通过学校的精致化管理的落到实处，学校的计划，老师的计划，教研组的计划，教师的各项常规活动，学生的作业等上下贯通，计划与行动基本一致。学校的常规管理系统基本实现精细化向精致化过渡。

问题：个别学校领导力不够，对学校的教学常规要求不够精致，目标定位不够精准，管理不规范，制度落实缺位，导致教师对常规教学行为得过且过；个别学校对教学常规项目引领水平低下，导致教师常规教学行为无所适从。

建议：认真学习领会《襄城县教学常规管理制度及有关要求》，依据本校实际情况修订本校相关常规管理制度；依据学校教学常规管理细则和标准按计划认真落实学校常规普查制度，做到每次普查（有通知，有标准，有资料记载，有总结、通报和反馈结果）四到位；各学校要认真研究制定本校的计划管理机制，课堂教学改革管理机制，教科研管理机制，使学校的每一个教学行为都能够有效地促进学生健康成长和教师教学素养的提升。

2、创新课堂教学模式，构建高效课堂。库庄一中、茨沟二中、斌英中学、颍阳一中和初中部逐步推进“271”课堂教学改革，另外颍回一中课堂教学改革力度也很大，范湖一中的“十六字”教学模式已探索两年了，今年推出“目标引领卡”有力的规定了教师的课堂教学行为，使少讲和自主学习落到实处。侯校长亲自做示范课进行有效引领，对每位教师的过关课亲自把关，并成立过关课把关组。解决了课堂教学改革的牵引力和内驱力问题，再加上教科局的有力推进，使范湖一中课改这一动车组会高速飞驰。从校长的《教学形势报告》中看出山头店一中准备进行“先学后教”课堂教学改革，从校长的工作介绍中知道王洛一中准备实验“三疑三探”课堂教学模式，汾陈一中准备派出骨干教师到库庄一中学习，姜庄一中对课堂时间的分配上提出了“121”工程等等。各有关课堂模式改革的学校从校本培训、制度规范、教研改革、教案改革、作业改革、课堂教学行为改革，常规管理改革表现出了一贯性，在一定程度上改变了课堂教学中教师的包办性和学生的依赖性，使自主、合作、探究教学有了多方位的保障。

问题：教师不敢放手，总想多讲，不相信学生有无限发展的潜力；学生对老师的依赖性在一定程度上滋长了老师好讲的习性；学生的课堂学习生活单调，对学、群学、展示、点评被老师的点问代替，小组合作学习不明显；导学案和教材两张皮现象严重，预习不能得到很好的时间保证，教学进度稍慢；教师集备不充分，个备不明显，对学生的了解不足，不能很好的拿捏学生的认知基础，对课程资源的整合度不高，导致高校课堂的教学效果不高。老师总是以评价制度没改革为借口在课改的路上走回头路。

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大二2019-2020学年自我总结

时光飞逝，转眼间大二既已结束。回顾大二这一年的学习生活，你有什么想要总结的呢?下面是小编搜集整理的大二2019-2019学年自我总结，欢迎阅读。更多资讯尽在自我总结栏目!

大二2019-2019学年自我总结一

转瞬间已是踏入大学校门的第三年，回首过去的两年我不禁有些许感慨。回顾大二这一学年的生活，平淡而充实，简单而有味，经历了成功与失败，留下了眼泪与微笑。这些都让我迅速的成长，学着独立思考，学着为自己的选择负责，学着享受成功的喜悦，学着承受失败的痛苦，学着让自己变得成熟，学着长大;这两年里在老师的教导和同学们的帮助下，通过自身不懈的努力，在学习中不断成长、完善自我，使自己在思想政治、理论知识水平方面都有所提高。下面就我大二学年的所有情况进行总结。

大二时早已从大一刚进大学的迷茫中走出来，对学习有了新的认识也有了新的计划。经过自己的坚持不懈的努力，我的弱项—英语，有了新的突破，大二上学期我通过了英语四级等级考试，同时也通过了计算机二级等级考试。平时除了在课堂上认真学习课本知识的同时课后也尽量多浏览专业书刊以不断提高自己的专业知识水平。上课时我认真听讲、认真做好笔记，积极配合老师、同学开展各种课堂活动，并得到了老师同学们的好评。

在实践上，我积极参加各种实践活动，特别是专业实践活动。我积极投入到每一场团体心理辅导活动当中，每一场团辅之前我都会与同学讨论交流然后制定活动方案，活动后认真进行反思、总结，并与同伴交流活动心得，从而不断提高自己主持活动的能力。大二上学期去东环小学见习，通过与小学生亲自接触，使我对小学生的心理有了新的认识。下学期玉林第四人民医院一行，通过认真聆听黄院长的讲座，面对面近距离地与精神病患者接触，使我对精神病者的了解不仅仅局限于书本，同时也为我今后学习相关的专业知识提供了帮助。在注重专业知识的同时我也积极参加社会实践活动、志愿者活动，并被评为了寒暑假社会实践积极分子。

记得一位教官说过：“我觉得所有的乐趣都是在你走了很久之后，重新回头去看的时候，能找到我为什么走了这么久的理由。因为做眼前任何事的时候都是痛苦的，走了很久当你回头去看时你会发现自己在进步。”喜欢一句话，是因为它能够触动我们心里的某一个地方。它给我印象很深，因为我想到了自己学专业基础课时的情形。不可否认我们专业的课程很难，知识很多、很杂，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己从心里排斥着，每次都是硬着头皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在图书馆苦读的片段，记起那些在课上认真听老师讲课的日子，还有那些由于课上没有完成实验而自己一人在实验室苦干的影象，也正是这些点点滴滴印迹的存在才让我觉得时间没有白流。它不仅仅让我学习到了知识，养成了良好的习惯，更重要的是让我一次次的战胜了自己。一个学年就这么跌跌撞撞的过去了，付出的努力，也让我取得了比较满意的成绩。我知道自己每一天的努力奋斗，都是在为自己的目标打基础，都是在为自己的未来做铺垫，所以现在受到的所有辛苦都是值得的。

大二一学年里我团结同学，尊敬师长，热爱班集体，在学习和生活上为同学做力所能及的事，与同学关系十分融洽。平时常常和同学交流学习心得，总结专业实践经验。积极参加班集体活动，如烧烤、班级晚会、联谊等等，这不仅增进了我与同学们之间的感情，同时也提高了我的交际能力，为我今后走入社会打下基础。

在修养方面，通过阅读各类科学书刊不断提高自己的文化知识修养，此外我还参加了拉丁舞培训班。在思想上，我积极进取，努力向党组织靠拢。大二上学期我参加了党课培训，并顺利结业，大二下学期我还被评为了“优秀团员”。生活上，我勤俭节约，艰苦朴素，不铺张浪费。

作为学生，我们一定要记住，学习就是我们的职业。这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。大学学习的主要特点就是在于主观能动性，在于我们主动自觉地学习。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。当然，我们应该有些新的追求，只有当我们有了追求时，我们的大学生活才不会迷茫，在学习和生活当中也会少一些彷徨。在新的一学年里，我为自己设定一个大致的方向，加强所学专业的知识学习，增加专业书籍的阅读量，把握机会拓展自己的人际关系网，提升自己的动手实践能力。

大二一学年里我的不足之处在于，学习上恒心不足，偶尔会放松对自己的要求，在活动中有时会不够自信。针对这些缺点，在今后的学习生活中，我定会加强警惕性，不断警醒自己，鼓励自己，鞭策自己朝着目标不断前进。

以上是我对大二一学年来各方面表现的总结，总的来说大二一年来我勤奋学习，积极参加实践活动，团结同学，努力提高自我，思想进步!

经过大二一学年的磨砺，我已经懂得，每个人都像一个开启的系统，在进化过程中需要不断地自我组织、自我构建。所以去掉那些无谓的焦虑，没用的迷茫，扎扎实实的学好专业知识，多看书籍开阔视野，提高自己的综合素质 大二学年个人总结。

回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。两年的大学生活，它是生动的，更是多彩的;它是实践的，更是财富的。明天的我，将启航扬帆，驶向我理想的目标。

大二2019-2019学年自我总结二

珍贵的大二生活，已匆匆向我挥手告别，未知的生活正向我展露微笑，回顾我所走过的路，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。

二年的大学校园生活是我人生的一大转折点。二年的校园生涯和社会实践生活让我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

一、学习方面：

我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识。

二、工作方面：

大二这学期，我经过层层的选拔最终通过筛选进入了学生会的实习阶段，并与2019年12月正式被学生会聘用，聘期一年，并颁发聘书。在此期间，我多次组织参加院内外的各项活动，积极主动地为他人服务，乐此不疲。在校第x届x大赛中，工作表现突出，被校团委授予“先进工作者”的荣誉证书。 在班级里，我一直担任一职，在本学期学校五四表彰中被授予“优秀共青团干部”的称号。

三、思想方面：

本学期我很荣幸的进入了党校学习，对党也有更深刻的认识，经过一年党校学习，已成为入党积极分子，并顺利结业。我虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

今后打算：来大学就上要学习的，如果没有学到真正的知识，不仅对不起自己，更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子已经过去了一大半了，剩下的日子一定要精打细算，好好学习!一下是对自己的要求：

第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。

第二，努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢。

第三，努力学习英语，争取大三过英语四级!

第四，养成良好的学习和工作习惯，克服以前的不良习惯。

第五，加强专业知识的学习。

“良禽择木而栖，士为伯乐而容”，每个人对自己的未来都会有个美好的愿景!积极乐观的我，会秉持自己的一份信念，尽自己的一份心力，以更高的追求，更好的发展来要求与锻炼自己!且相信自我：用心一定能赢得精彩。我明白自己的缺点与优势，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信在我今后的努力下，我会不断地用知识充实自己，不断实现自我的人生价值和追求的目标。对于明天，我就像一个领取圣餐的孩子，放大了胆子，但屏住呼吸!