戏剧表演等级最新20篇

为加强全国各体舞院校、体育舞蹈协会、俱乐部、培训中心教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，完善体育舞蹈教师资格制度，促进教师专业化，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《实施办法》，制定体育舞蹈教师资格考试标准。体育舞蹈教师资格考试标准是从事体育舞蹈教师职业的最基本要求，是进行体育舞蹈教师考试的基本依据。

一、考试目标

体育舞蹈教师资格考试主要考查申请教师资格人员从事教师职业所必需的职业道德、专业知识与基本能力。

1. 具有先进的教育理念;良好的法律意识和职业道德;具有从事教师职业所必备的科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。

2.掌握教育教学、学生指导和舞蹈培训机构管理的基本原理知识，并能正确解决教育教学中的实际问题。

3. 具备学科教学能力，掌握拟任教学科或专业领域的基本知识，掌握教学设计、教学实施和教学评价的基本原理和方法，并能在教学实践中正确运用。

二、体育舞蹈教师等级

根据《人力资源和社会保障部、教育部联合印发教师职称制度改革指导意见的通知》和国家体育总局颁发的《体育教练员职务等级标准》的通知精神，结合目前体育舞蹈行业特点及国际体育舞蹈教师等级标准，经过中国体育舞蹈教师协会专家组充分调研论证，决定把体育舞蹈教师设为四个等级，分别为三级、二级、一级和高级。

三、体育舞蹈教师报考条件、考核内容及认定标准

1.教师报考条件

三级教师：具有良好的思想品德和身体素质，年满18周岁，中专以上学历，无传染性疾病，无精神病史。

二级教师：已取得三级教师资格证书一年以上。

一级教师：大专以上学历，且已取得二级教师资格证书二年以上。

高级教师：本科以上学历，且已取得一级教师资格证书三年以上。

2.考试内容及达标要求

3.考试内容见中国体育舞蹈教师协会制定的《和考试试题大纲》和中国体育舞蹈联合会制定的《全国体育舞蹈等级考试培训教材》。

4.关于体育舞蹈教师科目免考的说明.

4.1体育舞蹈及相关专业出身，已持有教育行政部门颁发的《教师证》，可直接申请体育舞蹈二级教师证。

4.2非体育舞蹈及相关专业出身，但持有教育行政部门颁发的《教师证》，可免考《教育学》和《教育心理学》。

4.3 持有它协会体育舞蹈教师证的，通过《教育学》和《教育心理学》考核后，根据其舞蹈技术水平，可申领中国体育舞蹈教师协会相应的教师等级证书。

四、教师证考试流程

1.考试单位：中国体育舞蹈教师协会教师委员会

2.组织方式：教师证二级和三级的考试由中国体育舞蹈教师协会授权的考点组织，考生可登陆中国体育舞蹈教师协会官网查询考点信息。报名教师资格考试时，先填写《中国体育舞蹈教师协会教师证申请表》，提交电子档身份证、六万以上像素数码照片、毕业证复印件.具体考试时间、地点和考官由各考点组织安排。

五、费用：

1.教材费(包含《教育学》、《教育心理学》、《和考试试题大纲》)，共计100元

2.考试费：

教育学 ：50元

教育心理学：50元

技术等级考试：200元

3.证书费：30元

六、附则

1.本办法细则是体育舞蹈教师资格考试大纲的依据。

2.本办法从颁发之日起试行。

3.本办法由中国体育舞蹈教师协会负责解释。

一、考核时间、地点安排

1、时 间：20xx年 月 日---- 月 日

2、地 点：各招聘单位

3、各招聘单位的考核具体时间和地点(含相关招聘岗位的技能素质测试方式和内容)于 月 日(星期 )在长沙教育信息网公布

二、考核办法

1、考核顺序和考核的具体内容于考核当天抽签决定。

2、考核由面试和试教组成，其中通用技术、计算机、音乐、舞蹈、体育、美术等专业岗位的考核由面试、试教和技能素质测试组成，会计、校医、电器电路管理等专业岗位的考核由面试和技能测试组成。

3、面试、试教同时(或分别)进行，有(或无)学生参与。

4、考核的准备、面试、试教、技能素质测试时长(由各招聘单位根据岗位特点和测试内容确定)。

5、面试、试教、技能素质测试分别计分，满分均为100分(保留两位小数)。

6、面试、试教、技能素质测试得分均为所有评委评分后去掉一个最低分和一个最高分后的平均分。面试(试教、技能素质测试)结束后考生到候分室候分，考生在其后一个考生面试(试教、技能素质测试)结束后到面试(试教、技能素质测试)室领取本人的面试(试教、技能素质测试)成绩通知单。

7、考核成绩依面试、试教(或技能测试)成绩按2:8的比例，面试、试教和技能素质测试成绩按2∶5∶3的比例合成(保留两位小数)。

8、考核的每一项目完成后于当日在公示栏或网站公示所有考生成绩。

9、参加考核人员凭本人有效身份证参加考核，否则不能参加考核，考核时不得自带任何资料(招聘单位要求的除外);未能按时参加考核者视为自动弃权。

10、考核工作分两轮实施的学校还应做好以下工作：

(1)第一轮考核的每一项目完成后于当日在公示栏或网站公示所有考生成绩。

(2)将笔试和第一轮考核成绩按4∶6的比例合成考生总成绩，在达总成绩合格分数线以上的人员中，依总成绩从高到低，按招聘岗位数1∶1.5(四舍五入)的比例确定进入第二轮考核的人选(若总成绩相同，以第一轮考核成绩高低确定)，并及时通知进入第二轮考核的人员。

(3)第一轮考核成绩不带入第二轮考核。

(4)第二轮考核内容为试教;试教时间为一堂课(根据各招聘单位日常上课时长确定)，准备时间每人60分钟，试教顺序和具体内容以抽签的方式确定，试教满分为100分(保留一位小数)。

(5)将笔试和试教成绩按4∶6的比例合成为总成绩，在达总成绩合格分数线以上的人员中，依总成绩从高到低，按与岗位招聘计划数1∶1的比例确定体检人员(总成绩相同以以试教成绩高低确定)。

(6)第二轮考核结束后，考核成绩于当天在招聘单位公示栏、网站予以公示。

老师们、同学们：

大家上午好! 紧张、充实、愉快、难忘的两天军训、学习生活就要结束了。

首先，我代表学校领导组向严守工作岗位、时刻陪伴在同学们中间的各位领导、老师表示衷心的感谢!向为此次展示活动顺利进行而做出奉献的工作人员表示感谢!向同学们在两天里的出色表现，取得的优异成绩表示最热烈的祝贺!

刚刚举行的队列汇报展示，是对这次军训活动最好的总结。20个班队行整齐，步伐矫健，口号响亮，精神饱满，展示出高尚的风貌和良好的素质;规范抽查考试结果，看出绝大多数同学已经掌握了作为一名李村一中学生应该具备的基本要求;20个班宿舍内务整理整齐划一、干净有序，反映出同学们良好的思想礼仪修养，这一切都充分证明我们的军训、学习活动是圆满的、是成功的!

今年的军训工作受各种条件限制，时间短，日程紧，任务重，容量大，人数多。2天来，教官、老师和同学们克服了很多困难，经受了酷暑的考验，接受了高强度的训练。严明的纪律，严格的要求，严整的队列，严谨的内务，让同学们懂得了什么叫严守纪律，什么叫一切行动听指挥。我们欣喜地看到：无论是队列训练、还是规范学习，还是内务整理，卫生打扫，军人特有的姿态风度，在同学们身上有了初步体现。

短暂的军训生活给我们留下了美好而难忘的回忆，我们忘不了紧张严格的列队训练，忘不了教官们认真负责的态度，忘不了校园里回荡的嘹亮军歌。看见同学们精神饱满，我看见了一中的希望!看见同学们在教官的指导下，不畏艰难，认真操练，我看见了一中的未来，这2天洋溢着团结紧张、严肃活泼气氛的军训学习生活，将成为我们师生共同的回忆。

但是，2天来我们也看到了一些不足之处：个别同学身体素质较差，经受不了正常的训练;少部分同学纪律观念不是很强，不能够严格听从教官指挥;一些同学习惯较差，水瓶子包装袋随手乱放乱扔，污水乱倒;从展示情况看班级之间发展不够平衡，部分同学队列转换、动作等还不到位、不规范，本次活动的要求还没有完全落实。

希望同学们在今后的学习、生活中能把铁军官兵的严要求、硬本领、好作风、好习惯继承发扬下去，时时处处严格要求自己，严格遵守中学生守则、日常行为规范;热爱集体、自觉维护班级荣誉;养成良好的生活、卫生习惯，遵守公德;刻苦学习，积极上进，不服输、不言败;让自己的人生自信灿烂起来，为自己更加美好的明天而努力奋斗。

谢谢大家。

1、作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。(2分)

2、表演真实，自然，投入，感情充沛。(2分)

3、作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。(2分)

4、英语发音标准，口齿清楚。(1分)

5、服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。(1分)

6、表演时间控制在12—15分钟内，超时或差时酌情扣分。(1分)

7、为鼓励原创校园短剧，对于原创作品参加比赛的，将酌情加分。(1分)

1、Content : healthy, positive, energetic and connected with the theme firmly ; innovative idea and with reasonable structure. (2 points)

2、Performance: natural, committed and full of emotion. (2 points)

3、Script: artistic and affective. (2 points)

4、English pronunciation: standard and clear. (1 point)

5、Costume and prop: satisfy the demand of scene and the plot. (1 point)

6、Timing control: within 12—15 minutes, point deduction will be added for the overtime or the lack of time. (1 point)

7、Extra-point can be added for the encouragement of original script. (1 point)

申请人：，（个人信息）。

被申请人：海南某某科技有限公司，（基本信息）。

法定代表人：，总经理

直营事业中部某某大区河南区域某某战区负责人：某某。

仲裁请求：

1、请求裁决被申请人支付申请人20__年12月工资共计3500元；

2、请求裁决被申请人支付申请人20__年7月至20__年12月工作一年5个月的经济补偿金5444×1.5=8166元（标准按20__年的月平均工资5444元计算）；

3、请求裁决被申请人支付申请人20__年7月至20__年12月工作一年5个月的经济补偿金5444×1.5×2=16332元（标准按20__年的月平均工资5444元计算）；

4、请求裁决被申请人支付申请人一个月的代通知金5444元。

5、请求裁决被申请人协助申请人办理失业保险转移。

事实与理由：

申请人于20__年7月进入被申请人单位海南某某科技有限公司工作，劳动合同规定月基本工资3000元，全勤奖100元，常规类补助475元，每日工作9小时，实行大小周轮休，一周单休，一周双休，许昌办公地点位于某某广场4号楼419。正常工作期间，20__年12月15日进行办公室退租，12月17日本人名下所有门店、充电宝设备被公司强制划走。12月20日企业微信账号被强制清退，钉钉工作台营销管理系统被强制清退。12月20日强制更改考勤班次、打卡地点，最近打卡地更改为xx办公室（路2号），距离本地147.6千米，导致本人无法打卡进行考勤。本组其他同事系统均正常，以上公司均在本人未知情情况下强制操作，是想让我系统显示旷工三天，自动离职。后来被申请人于20__年1月5日向我推送了解除劳动合同通知书，将申请人予以辞退。被申请人找各种理由将申请人辞退。其行为已严重违反《劳动法》、《劳动合同法》的规定，申请人为维护自己的合法权益，特向贵委提起劳动仲裁，望贵委依法支持申请人仲裁请求。

此致

xx市xx区劳动人事争议仲裁委员会

申请人：

20__年1月20日

初赛流程

每场初赛约50组家庭，200人左右前往潮汇星城参与初赛。每组选手限定在2分钟以内，由现场评委进行现场评判。

现场流程：

上午(9:00-12:00)初赛

9:00-9:30 参赛者签到，拿参赛号码牌

9:30-10:00 参加启动仪式

10:00-11:45 初赛进行，参赛选手自我介绍+2分钟表演时间，展示其才艺，评委现场打分，现场统计分数，评委现场点评。评委可上台与现场观众互动，进行表演指导。

11:45-12:00 现场公布分数结果，邀请参赛者合影留念

潮妈星宝才艺大赛【初赛】计分方式

◆比赛邀请5名评委，评委根据参赛家庭的现场表现，分别从潮妈星宝形象、才艺展示、综合印象三个方面予以评分，满分100分，保留小数点后二位。

◆计分员对5名评委的评分去掉一个最高分和一个最低分后，计算平均分，平均分即为参赛潮妈星宝的最后得分。

◆为保证评分公正，评委首先看完前3组潮妈星宝的才艺表演，然后评委合议、对前3组潮宝星宝依次评分，从第4组开始，在每组潮妈星宝表演结束后即现场亮分。

潮妈星宝才艺大赛【初赛】评分标准

满分100分，分为潮妈星宝形象、才艺展示、综合印象3个部分。

◆潮妈星宝形象(20分)

潮妈星宝台风稳健、举止得体

潮妈星宝演出服装符合表演内容，着装大方得体

潮妈星宝形象健康、幸福、和谐

◆才艺展示(60分)

潮妈星宝相互间配合默契

潮妈星宝才艺突出

潮妈星宝演出节目编排内容精彩，演唱自然流畅，情感真挚感人

◆综合印象(20分)

由评委根据选手的临场表现作出综合评价

开场

亲爱的家长朋友们，大家好!

这两个多星期，我们组织孩子进行了“我是小小兵”的主题活动，我们的孩子走进了绿色的军营，参观了解放军的宿舍，观看了解放军叔叔进行的军事表演，亲身感受了军人们不怕苦、不怕累，遵守纪律的优秀品质，孩子们还和解放军叔叔、老师们一起，唱军歌、打军体拳、学习军事知识„„经过两周多的刻苦训练，孩子们更精神了，也更神气了，每个孩子都成为了一个真正的解放军。下面就请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们一起来看看我们小解放军的本领。

一、 介绍连队名称

现在请每个连队向家长们大声喊出你们的连队名称，(大一班是什么连„„)

三、汇报表演

接下来就请教官带着小战士们向各位家长进行汇报表演。

面进行第一项：出场

第一排，立正、齐步走，一二一。立定、(一二) 逐排走 共六排

全体小朋友立正，稍息。跨立。立正

向左转(四次)向右转(四次)先后转(二次)

向右看齐 向前看 稍息 立正 向右转(四次)散开 立正

下面进行第二项：队列练习

全体小朋友立正 、原地踏步踏!一一一二一„„立正

报数(横着报) (一 二) (待定)

全体小朋友立正。原地踏步踏 一二一 变!(八遍四 手势)一二一 变!(四变八手势)、 一二一 变(横的六变三)、一二一变!(三变六)、

一二一 园!(变四个圆)、一二一 回(回点)，立正!

下面进行第三项：军体拳展示(全部四个方向重复)

马步冲拳 预备 1(打 打 嗨) 2 (打 打 嗨)停 向右转 (四个方向重复)

格斗式 预备 直拳 1 (打 打 嗨) 2 (打 打 嗨)

摆拳 1 (打 打 嗨) 2 (打 打 嗨)

勾拳 1 (打 打 嗨) 2 (打 打 嗨)

脚法 弹踢 1 (打 嗨) 2 (打 嗨)

停 稍息 立正 坐下

看，我们的小战士们动作做得多么有力，口号喊得多么嘹亮。这是我们小解放军不怕苦、不怕累，坚持锻炼的成果，矫健的身姿、整齐的动作也充分的说明他们学的时候有多么认真，多么刻苦，让我们再次用掌声对小解放军们的表演表示感谢。

五、唱军歌

小解放军们在这几天里学会了很多军歌，我们一起来唱给爸爸、妈妈听一听，好不好?(小海军)我是小海军，预备齐

(接下来，我们请大一班来一个好不好?)(大一班来一个!大一班来一个!)依次。 大一：学习雷锋好榜样 大二：打靶归来 大三：我是一个兵

起立。

四、园长发言、家长发言(大二班)

五、退旗仪式

你们的歌声真嘹亮，从歌声中，老师、爸爸妈妈感受到了你们保卫祖国、建设祖国的决心。接下来，我们要进行的是退旗仪式。(三个连的旗手把连旗交还给教官。)

连旗虽退，但学习解放军叔叔不怕苦、不怕累、严守纪律的决心永远激励着我们前进。 老师希望你们不只是在这两个星期里学做解放军，更要在以后的生活中都能像解放军叔叔那样不怕困难、严守纪律，一切行动听指挥，你们能做到吗?

“我是小小兵”军训汇报演出活动到此结束。再次谢谢我们敬爱的解放军叔叔，也非常感谢家长朋友们能在百忙中光临现场，谢谢!

古筝表演活动主持词开场白

【篇一】

会:尊敬的各位来宾

君:各位家长

会:各位老师

君:同学们

合:大家晚上好!

会:期盼已久的“XX年蓝天艺术中心古筝汇报晚会”终于到来了。

君:我们很荣幸能够站在这个舞台上主持节目,我是李佩君。

会:我是刘百会。回首和蓝天一起走过的路,真是感慨万千啊!

君:是啊!这里的老师既是严父又是慈母,在他们的精心培育下,我们一天天成长起来!会:这里有我们的泪水,也有我们的欢笑!

君:在这里我们播种了梦想,收获了喜悦!

会:这里记录了我们的失败,也收藏了我们的成功!

君:在这里我们不仅学到了“琴艺”还收获了友谊和亲情!

会:这里就是我们的家,记载了我们成长的点点滴滴!

君:在过去的一年里,我们用辛勤和汗水,换来了今天的成果。相信这和各位老师的耐心指导及爸爸妈妈的全力支持是分不开的。

【篇二】

甲：敬爱的各位家长，亲爱的学员们

乙：现场的观众朋友们

合：大家好

甲：我是本次活动演出的主持人

乙：我是本次活动演出的主持人

甲：经过一个学期的勤学苦练，天音艺校的全体师生精心排演了这台节目

乙：组织这次活动一方面是让我们的孩子有一个锻炼和展示的机会

甲：另一方面也是展示我校的办学成果，向家长，向社会汇报我们的成绩

乙：同时，也非常感谢家长们，还有热心的观众们在百忙之中前来观看我们的演出，谢谢你们。

【篇三】

各位家长。各位来宾，亲爱的小朋友们大家下午好!感谢大家在百忙之中来参加今天我们红韵筝坊的学习汇报演出，让我们在音乐的盛典中放飞自己的理想吧。

1。8。1建军节，不禁让我们回想起那段红色的岁月，也让我们想到了那些浴血奋战的英烈，还让我们想起了那首经典的[山丹丹花开红艳艳]请欣赏2人古筝连奏山丹丹花开红艳艳。

2。革命的胜利让我们心情激荡，当鲜艳的五星红旗在天-安-门前高高的飘扬映得北京的金山闪闪发光，我们走在社会主义的大道上，请欣赏5人古筝演奏{在北京的金山上}。

3。56个民族，56朵花，朵朵花儿灿烂在阳光下，下面请欣赏6级古筝独奏瑶族的舞曲。

4。红红的花儿映照在少年的脸上，少年的心中充满对音乐的渴望，请欣赏小提琴独奏，{花儿与少年]。

5。千山鸟飞绝，万径人踪灭，柳宗元给我们留下了一幅宁静空灵的画面，在那空山无鸟的意境中去感受去思考，请欣赏二胡演奏[空山鸟语]。

6。满载一船明月，平铺千里秋江，明日风回更好，今朝露宿何妨，让这曲[渔洲唱晚]为你带来些思古的情怀，请欣赏4级古筝演奏[渔洲唱晚]。

7。对望紫竹让人无限感伤，淡淡的紫色就好象一件梦的衣裳，朦胧，忧伤。请欣赏3人合奏[紫竹调]。

8。还记得那个背上箩筐采蘑菇的小女孩吗?还记得记忆深处这段熟悉的旋律吗?今天染我们重拾记忆吧!请欣赏小提琴演奏[采蘑菇的小女孩]。

9。春天的苗儿发了牙，春天的树儿开了花，春天的娃而乐哈哈，请欣赏4级古筝演奏[春苗]。

10。春天的花会开，春天桃花笑，春天的乐曲美妙的歌谣，请欣赏小提琴演奏[新春乐]。

一、活动前言：

又一年过去了，管理技术学院迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到管院这个大家庭。并且凭借第一届管理技术学院达人秀的成功举办为管院带来良好声誉，所以我院学生会想继续举办“第二届管院达人秀” ，以此展示我院学子们的特色与风采，我们通过这个活动发掘我院的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养同时丰富大家的课余生活，提供一个展现个人魅力的舞台，让我院“90后”新一代展现出自己积极向上的个性与才艺，更好的去追逐自己的梦想，同时繁荣校园文化。同时也借此次机会提高管院影响力与管院学生会组织能力。同时“芬达校园达人秀”的举办也为我们打下坚实基础，我们也借此机会发掘校园人才，扩大管院影响力。

二、活动释义：

所谓“达人”是指在某一领域非常专业，出类拔萃的人物，指在某方面很精通的人，即某方面的高手。所以活动要求通过各种方式展现参赛选手们特别的艺术、体育才能、特别的学习爱好和技能，特别的生活技能和其他特别技能展示。如“歌唱达人”“舞蹈达人”“乐器达人”“读书达人”“古诗达人”“口算(心算)达人”“速记达人”“绘画达人”“说唱达人”“跳绳达人”“呼啦圈达人”等等。而我们的“达人秀”顾名思义，没有任何门槛，不限任何才艺，只要内容健康向上，均可以在这个舞台上找到自己的一亩三分地。

三、活动目的：

丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，为广大文艺爱好者提供一个广阔的展示自我才华的舞台，同时使管院分团委学生会在广大师生心目中奠定下良好和全新的精神面貌，为管院艺术舞台提供更好的人才后备资源。

四、关于活动：

活动名称：第二届管院达人SHOW

活动主办方：管理技术学院分团委

活动承办方：管理技术学院分团委学生会文艺部

活动时间：11月3日—11月25日

活动形式：全校选拔，择优汇演

活动广告语：只要你敢SHOW，达人就是你

活动对象：面向全校报名选拔、全校具备任何才艺的同学

参赛要求：

1. 比赛内容应健康、积极向上，具有创新思想。

2. 才艺不限，海选、复赛所需道具选手自备，决赛服装、化妆自备。

五、达人秀前期宣传工作(所有工作11月3日之前必须完成)

1、设计海报、宣传板、宣传单制作(11月3日之前完成) 宣传部

2、打印宣传单(约200份)(11月3日之前完成) 办公室

3、海报张贴(11月3日之前完成)(东区) 女生部、生活部

4、校广播站宣传(11月3日之前确认) 外联部

5、晚点名材料(11月3日确认) 办公室

6、制作报名表(11月3日之前确认) 学习部

7、与别院系联系、宣传(11月3日之前完成) 外联部

8、在各个系、向各个班宣传(11月3日之前完成) 组织部

9、制作摆点人员安排(11月3日之前完成) 办公室

10、投影仪宣传(11月3日之前完成)主席团

11、制作路标，贴在通往图书馆、教学楼的路面上。(11月6日之前完成) 学习部、实践部

六、达人秀报名

报名时间： 11月3、4、5 7、8、9、10、11日

11月11日(周五)确定参加人员，并通知参赛时间

1、 摆点场地申请(九华厅、三清园、3、4、5日足球场门口)实践部

2、 学院人流密集处现场摆点报名(九华厅、三清园门口)主席团

3、 班级报名，由各个班负责人组织报名 文艺部、组织部

4、 如11月8日任报名人数少，则采取下寝室宣传方式 由全体人员学生会完成。

5、 确定参赛人员名单，通知参赛人员海选 文艺部、学习部

七、活动流程策划：

一)达人秀海选

初赛时间：11月14日(周一)晚6:00-9:00

地点：大学生活动中心四楼舞池

前期准备：

1、海选场地申请。 实践部

2、签到表的制作与打印 办公室

3、确定海选评分细则并设计制定打印评分表(评分点：1、才艺展示：包括才艺表演的流畅性和创新意识。(占60%)2、舞台感染整体形象：包括选手的衣着打扮、气质、台风。(占20%)3、才力：包括舞台表现是否自如，能否调动现场气氛。(占20%)(注：评分为百分制)) 办公室、学习部

4、评委选定 文艺部

比赛规则：

参加达人秀的选手，先进行简短的自我介绍(包括自己的参赛编号)后开始才艺表演，自带道具及表演必需品，时间为2分钟左右。才艺内容与形式可自由选择，无任何门槛限制。才艺内容要求健康、向上，无不健康内容。初赛由报名选手中选出20人进入复赛。

海选当天工作安排：

1、参赛人员签到及候场(小舞厅门外列队(人数过多可在一楼大厅候场，由工作人员通知分批次到小舞厅门外列队))办公室

2、催场 文艺部

3、秩序维持 外联部

4、海选现场拍照 宣传部

5、评分：评委根据所规定的评分细则，在评分表上打上分数。

6、统计：加出总分，将评委所打的分数由高向低列出。以海报、电话方式通知参加复赛的选手。 学习部

评委组成：管院学生会内部人员

复试选手见面会：20位选手抽签。交代复试注意情况，在服装上提出要求，同时要求选手自带伴奏于11月14日晚上彩排。时间地点及主持会议工作由文艺部全权负责。

二) 达人秀复赛

复赛时间：11月18日晚6：30—9:00

地点：大学生活动中心二号报告厅

前期准备：

1、 报告厅申请 组织部

2、 邀请评委 外联部

3、 选主持人 文艺部

4、 签到表、评分表的制作与打印 办公室

5、 制作号码牌 实践部

6、 收集演员音乐 文艺部

7、 海选之后请宣传部制作一款宣传板，宣传复赛的同时在宣传板上公布复赛名单。复赛之后制作宣传决赛的宣传板并公布决赛名单。 宣传部

复赛当天工作安排：

中午进行彩排，要求选手上交伴奏曲目，未到者视为弃权。晚六点所有工作人员及选手就绪。

1、道具 实践部、体育部

2、签到、签到时选手抽取号码(前来参赛的选手需签到，及时上报选手到场情况。) 办公室

3、催场(每个工作人员负责几个选手，按照上场顺序催促选手及时上台表演。并随时关注选手动向，不要让选手远离比赛场地。) 外联部、文艺部

4、放音按照选手演唱的顺序，播放伴奏带。 文艺部、组织部

5、现场秩序维持 体育部

6、统计(迅速收集评委打分，算出总分，筛选出前10名，通过海报、电话方式通知选手按时参加10强比赛。)学习部、实践部

复赛赛程：

1、主持人宣布到场嘉宾、并宣布复赛开始。

2、入围20名选手根据编号依次上台进行才艺展示。(每人五分钟)

3、评委根据选手表演情况进行现场点评、打分，得分最高的十位选手直接晋级。

4.主持人公布最终入围名单10名。

5、主持人宣布晚会结束 。

注：评委组成： 各院系主席团代表

评分规则：去掉一个最高分 去掉一个最底分 取平均分

三) 达人秀决赛

决赛时间：11月25日(周一)晚18:30-21:00

地点：大学生活动中一号报告厅

前期准备：

决赛选手见面会：交代决赛事宜，每个选手准备2-3次上台表演。同时统计选手决赛表演要求。编辑好选手上交的伴奏带。时间地点及主持会议工作由文艺部全权负责。(可拍摄MV宣传片决赛上播放)

报告厅申请 实践部

邀请表演嘉宾及第一届达人秀冠军表演主席团

复赛之后制作宣传决赛的宣传板并公布决赛名单 宣传部

主流程：

1、18点15分播放宣传片;(如果有录制)

2、宣传片结束瞬间，舞台灯光、音乐同时响起，开场舞表演开始;(邀请相关社团表演开场舞)

3、表演结束后，灯光熄灭。主持人一段开场词后，介绍来宾。请出十强选手，亮灯;

4、十强选手每人做一句话陈述;

5、十强选手退场，主持人在一段简短的串词后第一轮比赛开始

6、十强选手依次上台表演才艺。表演完毕后选手可以发表拉票宣言，并留在台上接受评委点评、打分，根据分数选出分数较高的前六位选手进入下一轮比赛

7、主持人宣布前六名参赛选手进入第二轮参赛选手名单，晋级参赛选手准备下一轮比赛

8、请第一届达人秀冠军及社团表演、游戏环节

9、第二轮比赛开始，现场邀请20位观众当大众评审，每人一张分数令牌，每个令牌1分.。每位选手表演完毕由大众评审依次举牌打分，选手可以发表拉票宣言，此分数为最终得分。(如果两位或几位选手分数相同，则相同分数选手同时上台进行PK，拉票宣言，或者简单的才艺表演，由评委投票选出)

10、主持人根据分数宣布获奖选手名单。

11、由嘉宾给选手颁奖。

12、主持人宣布晚会结束，播放谢幕曲，所有选手上台留影。

注意事项：

①培训：进入10强的歌手最好都要经过专业人士的指导，使其自身的外形、表演能力更专业，从而提高晚会的质量。

②宣传：宣传部负责。制作宣传板、悬挂条幅、广播播出。宣传板可登出各位选手的照片和资料。以此来吸引更多的观众。除此之外，决赛可仿照学校大型活动制作门票，其实门票有很好的宣传作用。门票制作好后，在食堂门口分发门票。

③粉丝团：粉丝团需要有名字、口号，还可以携带宣传工具。粉丝团可以提前占位子，但必须在维持现场秩序的前提下。通知各选手自行规划粉丝团。

④放音：文艺部 组织部负责。排好顺序，确保比赛之中不出错。

⑤催场：文艺部负责。催场在比赛开始后尤为重要，确保选手能按顺序上台，保持比赛的连贯性。每个工作人员负责催场3人，另有总催场和现场协调的工作人员。

⑥现场秩序：体育部维持观众入场的秩序和现场秩序。

⑦礼仪：由女生部全权负责。

⑧进场：进场秩序很重要，由生活部办公室负责，除粉丝团外，观众需凭票入场。。

⑨比赛过程：比赛过程中，各个项目组做好自己的工作，另外每个工作人员都不能松懈，如有紧急情况发生，应快速处理，现场协调。

⑩奖励：为一、二、三等奖颁发证书与奖品(第7至10名均颁发“优秀达人”证书)。并且所评选出的十强选手可以在综合测评里加分。

个人单项奖：第一名

第二名

第三名

最具才艺达人一名

最具人气达人一名

最具魅力达人一名

最具潜力达人一名

优秀达人三名

活动后期工作

费用处理;书面总结;进一步宣传，扩大此活动的影响力。

八、经费预算：

前期所有宣传开支 950元

门票印制 800元

证书及个人单项奖品 1200元

舞台布置 1300元

幕布 1100元

请柬 120元

主持人服装 280元

主持人妆容 80元

部分演员妆容 100元

表演嘉宾服装租借(暂定) 300元

表演嘉宾妆容 100元

贵宾饮品 60元

照片冲洗 40元

气氛工具(荧光棒等) 280元

打印费 40元

男：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

女：阳光体育的神髓如同这和煦的春光，蓬蓬勃勃、洋洋洒洒。

男：欢快的节奏，跳跃的音符，灿烂的笑脸，坚定的步伐，激荡着师生执着追求的身影。

女：在阳光体育精神的感染下，我们的孩子们用快乐和健康传递着阳光少年的积极向上，彰显着当代青少年昂扬奋进的精神面貌。

男：我们有理由相信，在这样一个充满生命律动的季节，孩子们一定会沿着春风的指引，走向一派姹紫嫣红的生命世界。

女：下面，请欣赏阳光体育展演《炫彩年华》。

柔力球表演

女：柔力球是近年来兴起的一项群众体育运动项目，它吸收了太极拳劲力之精髓，汇集了武术、网球、羽毛球等体育项目的动作精粹，不仅能够强身健体，而且具有趣味性，因此受到广大体育爱好者的欢迎。请欣赏由镇原县幼儿园的老师们为我们带来的柔力球表演。

拉丁健身操

拉丁健身操是拉丁舞和有氧操的嫁接，的特点是在运动中洋溢着拉丁舞蹈特有的欢乐与激情。她自由、奔放、充满动感，深受广大青少年的喜爱，城关初中率先让拉丁舞走进校园，通过课间操、校本课、兴趣小组、校园艺术节表演等形式推广拉丁舞。魅力拉丁，让校园更鲜活。下面，就让我们共同欣赏由城关初中学生表演的拉丁健身操。

男：尊敬的各位领导，各位来宾!

女：亲爱的各位老师、各位同学!

齐合：大家好!

男：绚烂的朝霞铺满了广袤的大地，光芒万丈。

女：肥沃的原野翻滚着金色的麦浪，孕育希望。

男：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。

女：阳光下，绿荫里，收集的是我们孩子的欢笑。

男：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：

齐：全世界的小伙伴们节日快乐!

女：红坪中心学校庆“六一”文艺演出

齐：现在开始!

结束语：

男师：欢歌阵阵，唱不尽节日的喜庆。

女师：曼舞翩翩，舞不尽内心的欢腾。

男师：在座的各位领导、各位嘉宾，还有四周观看演出的朋友们，你们能在百忙之中，抽出时间来和我们欢聚一堂，共庆“六一”佳节，我们也只能道一声:

合：谢谢你们!

师合：红坪中心学校文艺汇演到此结束，我们来年再相会，再见!(招手)

一、现状分析：

本班共有幼儿38人，其中男小朋友21人，女小朋友17人。经过一学期的区角游戏活动，大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，但也有部分幼儿个性比较内向，像等小朋友到所有游戏都分配好了还没有选择到自己想参加的游戏。在游戏中，小朋友往往不能有始有终地坚持自己的角色，像刘李宏、戴俊杰。小朋友之间交往的语言不多，往往动作多于语言，在游戏过程中幼儿间缺乏谦让精神。针对以上情况，本学期我们将根据本班幼儿特点，结合其身心发展的需要，继续为幼儿提供丰富的区角游戏材料，开设幼儿喜欢、熟悉的游戏，如“娃娃家、爱心医院、理发店”等游戏，并增添新游戏“懒羊羊烧烤、幼儿园、图书馆”，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。

二、总目标：

本学期我们将通过开展各项有益于幼儿身心各方面发展、适宜于幼儿身心发展特点、符合幼儿的心理特点、认知水平和活动能力的游戏及区域活动，反映、体现幼儿在学习与活动中的主体性，培养幼儿积极主动地探索周围环境，积极主动地与人交往，形成和发展各方面的能力。使区角游戏活动能满足幼儿的需要，促进幼儿各方面的发展。

《娃娃家》

1、逐步认识娃娃家的餐用具，学习正确操作这些玩具。

2、培养幼儿初步学习收放玩具的好习惯。

3、激发幼儿对娃娃家游戏的兴趣。

《理发店》

1、能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流。

2、在游戏中能进行角色之间的积极互动。

3、逐步熟悉并正确使用各种理发工具，学习一物多用或以物代物进行游戏，由此进一步发展幼儿的想象力和创造力。

4、懂得要爱护玩具，不用玩具来发泄情绪。

5、游戏后能将玩具按类进行收放整齐。

《爱心医院》

1、知道医院里有哪些角色，了解医生的种类。2、有初步的责任意识，能将游戏进行到底。

3、了解医院安静的特殊环境，愿意学做小医生和护士，理解一些常见病的简单处理方法。

4、爱惜玩具物品，并整理归位。

《懒羊羊烧烤》

1、熟悉各种烧烤材料，并能说出每样材料的名称。

2、能用烧烤棒串出一串串的的烧烤(如鱼、韭菜等)，并能正确做出客人满意的烧烤。

3、能有礼貌地做到与顾客进行交流，尊重顾客的意愿。

4、游戏时能做到分工合作，明确老板、服务员、烧烤员的不同任务。

《幼儿园》

1、让幼儿了解幼儿园中的角色，幼儿园知道每个角色的工作，进一步加深幼儿对幼儿园的认识。

2、大胆地表现在幼儿园的生活，知道小朋友之间要团结友爱，对人要有礼貌，感受与同伴游戏的乐趣。

3、培养幼儿爱护玩具的好习惯。《图书馆》

1、安静阅读，爱惜图书，整理图书。

2、通过图书、电视等向幼儿介绍游戏的内容，使幼儿熟悉游戏的方法。

3、与幼儿商量制定游戏的规则，引导幼儿根据自己的生活经验进行游戏。

《生活区》

1、能对生活区活动材料感兴趣，乐意操作和摆弄。

2、能在一定时间内比较专注地进行自我服务练习，从而锻炼幼儿小肌肉力量，训练手眼协调，双手配合扣、穿、绕、舀等动作。

3、培养幼儿的思维力和动手操作能力。

《美工区》

1、培养幼儿对美工的兴趣;锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。

2、提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能

3、发展幼儿的创造力、想像力。

4、教育幼儿在活动中养成良好的操作习惯。

《益智区》

1、根据主题提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。

2、培养良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。

3、帮助复习巩固数学知识。

《建构区》

1、初步发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。

2、在自由构造中能想象结构物体的形象，并说出名称。

3、在模拟结构中，学习简单的构造方法，表达物体主要、突出的特征。

4、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。

三、逐月目标及措施：

二、三月份：

1、规范“娃娃家”各处物品的摆放，制定、明确娃娃家收、放、整理等的各项规则。幼儿学着运用语言、动作等来交流，感受与同伴游戏的乐趣。

2、认识并正确使用各种理发工具，知道游戏规则，并有意识的遵守。

3、知道“医院”里有哪些角色，了解医院安静的特殊环境，愿意学做小医生和护士，理解一些常见病的简单处理方法。

4、新增添“懒羊羊烧烤”游戏区，认识各种烧烤材料，并能说出每样材料的名称;引导幼儿模仿成人初步进行游戏。

5、生活区提供大青虫、夹子;泡沫、各种颜色的皱纹纸等物品，让幼儿进行夹毛毛虫和包糖果活动，从而锻炼幼儿的手部肌肉。

6、愿意进行手工剪、贴、捏活动，正确、安全使用剪刀，有一定的坚持性。喜爱制作心意卡送给亲人。

7、喜欢操作、摆弄益智区的各项材料：尝试简单的比较、分类，认识物体的以内数量、形状、大小、颜色的明显特征;能把物体按从小到大或从大到小的顺序进行排列和匹配，初步培养幼儿自主探索的能力。

8、进一步了解各种积木的搭法，并学习搭建一些复杂一点的造型，并能说出它的名称。

四月份：

1、增加“娃娃家”的角色，进一步培养幼儿的角色意识、游戏的坚持性。有良好的合作意识，愿意主动交流、协作。学习买菜、去医院、上幼儿园等游戏活动。

2、熟悉使用理发店的各种工具，增加烫发游戏情节，幼儿能热情接待顾客，主动交流，能主动询问客户需求，引导幼儿根据自己的生活经验进行游戏。

3、理解医院的意义、医生的职责，培养幼儿的耐心、爱心。学会几种常见病的治疗方法。

4、丰富“烧烤店”游戏情节，增加店员角色，明确烧烤师、服务员的角色分工，并学会相互协作。

5、开展“幼儿园”游戏，让幼儿结合自身的经验，学习、模仿老师，为小朋友上课，带小朋友做游戏，并动脑丰富游戏的情节。

6、能对生活区活动材料感兴趣，乐意操作和摆弄;练习“卷、拧、穿、绕”等技能，训练手眼协调能力，发展幼儿的手部肌肉。

7、在沿线剪的基础上，学习简单的对称剪的技能，并保持桌面整洁;巩固已有经验“搓、压、拧”的技能，并学会运用辅助材料进行构造简单物品。

8、能充分利用老师提供的各种材料，在看看、比比、摆摆中，认识物体的4以内数量、大小、方位等明显特征，初步学习两次分类，初步学习能按不同规律进行排序。

9、能根据音乐的指令迅速收放积木，把各项物品整理归位。喜欢创新，愿意尝试不同的拼、搭方式。

五月份：

1、增加“串门”“逛街”等角色游戏，引导幼儿之间主动交流、沟通、协商，共同丰富游戏情节。

2、懂得爱护“理发店”的材料，学习以物代物，并正确使用各种材料。

3、模仿医生详细地询问病人病情病况，并提出建议，会给病人开一些药等。

4、为了丰富“烧烤店”游戏情节，增加各种水果或杯子等物品，游戏结束后，能安静、有序地将物品摆放整齐。

5、引导幼儿明确“小老师”“小朋友”的角色意识，能遵守“幼儿园”的各项常规，丰富游戏情节的发展。

6、开设“图书馆”游戏。明确“管理员”的职责，理解并遵守安静的区角氛围。

7、培养幼儿对生活区提供的材料感兴趣;巩固“卷、拧、穿、绕”技能，学会“扣、解”的技能，训练手眼协调，发展幼儿的手部肌肉。

8、提供各种半成品让幼儿制作、探索，发展幼儿的画、剪、贴、折的基本技能。

9、在自主探索过程中，继续认识物体的5以内数量、大小、方位等明显特征，继续学习两次分类。

10、学习用架空、铺平、垒高等技能进行搭建，发展幼儿的想象力、创造力，能大胆建构。六月份：

1、“娃娃家”游戏引导爸爸妈妈能相互帮助，分工合作，体验游戏的快乐。在与同伴交往过程中能使用礼貌用语与人交谈。

2、“理发店”游戏中引导老板要能按顾客提出的要求洗头，如剪发、做发型、烫头发等，学会招待顾客。

3、自主进行医院游戏，能正确使用不同的“器械”，认真，有爱心的为病人服务，学会收放物品。

4、“懒羊羊烧烤”游戏引导孩子遵守游戏规则，有较强的角色意识，并能在规定的时间内整理好。

5、“幼儿园”游戏中提醒孩子老师能与小朋友充分互动、交流，引导老师能给小朋友解决问题。

6、知道看图书时，要安静、会一页一页翻阅图书。

7、继续培养幼儿对生活区提供的材料感兴趣;巩固“卷、拧、穿、绕”技能，学会“扣、解”的技能，训练手眼协调，发展幼儿的手部肌肉。

8、探索在物体中镂空的剪法，让幼儿感受成功喜悦;巩固所学技能，学习对作品进行装饰，活动结束后，学会整理活动材料。

9、继续在自主探索过程中，认识物体的5以内数量、大小、方位等明显特征，让幼儿进行拼图游戏活动，加深幼儿对某些物体特征的认识。

开场白：

甲：尊敬的各位领导，来宾。

乙：敬爱的老师。

甲：亲爱的小朋友们。

合：你们好!

甲：在这春风送暖的季节。

乙：在这鲜花飘香的良辰。

甲：在这节日的狂欢乐曲中。

乙：在小朋友的欢声笑语里。

合：我们迎来了自己的节日。

甲：我们是祖国的花朵。

乙：我们是新世纪的主人。

甲：我们要唱自己的歌。

乙：我们要跳自己的舞。

甲：跳出祖国花朵的欢乐之舞。

乙：唱出祖国花朵的幸福之歌。

甲：祖国的未来充满生机。

乙：祖国的未来分外妖娆。

甲：让我们描绘出一幅幅壮丽的美景。

乙：让我们迎着新世纪灿烂的曙光。

合：奔向未来，奔向前方，“庆六一”文艺演出现在开始。

结束语：

甲：童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最最幸福。

乙：我们用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘欢乐的童年!

甲：我们用优美的舞姿，欢快的旋律，去感恩给我们幸福的人们!

乙：我们是新世纪的雏鹰，我们和时代的脉搏一起跳动，我们与祖国同呼吸共命运。

甲：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月。

乙：拥抱美好的六月，我们协力再创辉煌的未来!

乙：__庆六一文艺汇演到此结束，感谢各位领导的光临和各位家长的参与。

甲：让我们明年再相会。

合：再见!

一、唱红歌

(一)比赛形式：可以是单人参赛，也可以是2-3人的组合，参赛所需的伴奏歌碟一律由参赛选手自行准备，不为参赛选手提供视频。

(二)参赛曲目：以首批推荐的27首革命历史经典歌曲和18首现代经典歌曲(见附件)为参赛曲目，同时也允许在上述45首红色经典歌曲之外的歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民，积极向上、催人奋进的歌曲参赛，此类参赛曲目，报名时由组委会负责审核确定是否符合参赛要求。

(三)评分标准：

1、音质(1.5分)：可沙哑声，可圆润声，符合个人风格.

2、唱功(4.0分)

①吐字清晰度;

②字、句间连续是否自然;

③换气是否自然;

④重厚音，轻柔音的转换，区分，是否自然;

⑤乐感好坏(歌声是否与伴奏融洽)。

3、形象(1.0分)

①着装;②精神状态。

4、台风(1.5分)

①动作;

②神态表情;

③与台下互动效果。

5、观众反应(1.0分)。

6、整体印象(1.0分)。

二、诵经典

(一)诵读内容：内容全部选自《读点经典》。

(二)诵读形式：可以单人吟诵，也可以2-3人合作表演。诵读时必须使用普通话。

(三)诵读时间：每人(节目)诵读时间为4～5分钟。

(四)评分标准：

1、内容与表达(5分)

①朗诵内容符合本次大赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。(1分)

②语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。(2分)

③感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当(1分)

④能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。(1分)

2、表演(4分)

①衣着得体，与朗诵内容相协调。(0.5分)

②精神饱满，姿态得体大方。(1分)

③手势、表情等姿态语言表达合理，能正确反映文章内涵。(1.5分)

④表演与朗诵融为一体。(1分)

3、创新(1分)

①朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。(0.5分)

②配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵。(0.3分)

③背景协调、氛围营造、道具使用有创意。(0.2分)

三、讲故事

(一)故事内容：革命故事、先进模范人物故事。

(二)比赛形式：讲故事过程中可适当插入音乐、表演形式，同时也可以采用评书、快板等曲艺表现形式。

(三)要求：所选故事内容必须健康，生动有趣，讲述时间控制在4～6分钟，报名时一并报送故事梗概稿件，由组委会负责审稿。

(四)评分标准

1、思想性：内容充实具体，健康向上，符合比赛要求。(1分)

2、艺术性;脱稿讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。(4分)

3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准。(3分)

4、舞台形象：着装大方，符合身份特征，台风端正。(2分)

四、舞蹈

(一)形式：参赛舞蹈只限独舞、双人舞、三人舞。

(二)舞蹈种类：中国舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞、街舞、民俗风情舞均可参赛。

(三)表演时间：节目长度不超过6分钟。

(四)评分标准

1、舞蹈形式及内容(2分)

①舞蹈动作的选用高雅、积极健康。(0.5分)

②舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(1分)

③舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(0.5分)

2、舞蹈表演技巧(5分)

①对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。(1分)

②表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分)

③舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现饱满、流畅。(2分)

3、舞蹈的整体效果(2分)

①整体舞蹈和舞曲音乐有机结合，合理的表达出音乐的内涵。(1分)

②舞蹈表演具有时代感和艺术性、抒发健康情怀。(0.5分)

③舞蹈整体表演动作处理得当，表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。(0.5分)

4、形象包装(1分)

①服装造型符合舞蹈表演形式。(0.5分)

②表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(0.5分)

唱红歌、诵经典、讲故事、舞蹈等四项比赛采用评委现场亮分的办法，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最后得分。最高评分9.8分，最低评分8分，参赛节目每超过或少于规定时间30秒扣0.1分，不足30秒按30秒计算。

五、书法与绘画

(一)纸张规格：硬笔书法一律采用16开纸张书写，软笔书法的横幅和条幅用纸均不得超过4尺宣纸，绘画作品用纸一律不得超过半开纸。

(二)作品报送：由所在单位(或村居)于9月10日前将参赛者本人的书法作品报送到镇文化站参加评比，加盖单位(或村居)公章，并对所推荐作品的真实性负责。

(三)参赛说明：所有参赛作品由组委会统一收藏，一律不返稿。用纸规格不符合要求的作品一律不得参加评比。

(四)评分标准

1、书法评分标准

①内容积极健康。10分

②书写不出现错别字或繁简混杂。10分

③作品完整。15分

④笔法精到。15分

⑤字法准确。15分

⑥章法合理。15分

⑦神采飞扬，气韵生动。20分

2、绘画评分标准

素描评分标准(分为五个档次)：

(1)88—100分：造型准确，构图完整，刻画深入，空间感、体积感、质感的把握能力较强，作品富有感染力。

(2)80—87分：造型准确，构图完整，刻画较深入，能力较好，作品有一定的感染力。

(3)70—79分：造型较准确，构图一般，绘画方法正确，但空间感、体积感、质感的把握略显不足。

(4)60—69分：造型能力一般，构图不够完整，绘画方法基本正确，但作品表现力不足。

(5)59分以下：造型能力较差，构图不完整，绘画方法不正确，缺乏艺术表现力。

色彩画评分标准(分为五个档次)：

(1)88—100分：构图完整，色调优美，表现出良好的色彩感觉，作品富有感染力。

(2)80—87分：构图完整，色彩协调，表现出较好的色彩感觉，作品有一定的感染力。

(3)70—79分：构图合理，色彩关系尚可，造型方法较准确，作品有一定的表现力。

(4)60—69分：构图不够完整，色彩关系不够协调，配色能力偏差，作品表现力不足。

(5)59分以下：造型能力较差，构图不完整，缺乏正确的配色常识，缺乏艺术表现力。

评分标准：(本次比赛采用10分制)

1、 主题与内容(满分2分)

(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。

(2)内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。

2、 表演技巧(满分5分)

(1)演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，

能处理好歌曲气息。

(2)舞蹈：动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰

统一，于表演的题材相协调。

(3)曲艺小品：语言诙谐幽默，通俗易懂，表情生动，动作配

合恰到好处，多人配合默契。

(4)课本剧：表演投入，声情并茂，道具逼真，人物语言富有

个性，形象饱满生动，具有一定的说理性和教育

意义。

(5)器乐演奏：演奏技法熟练，对作品有较强的理解力，对作

品的诠释得当到位，使人产生共鸣。

(6)诗歌朗诵：普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当的表

达作品的思想内容，伴歌或伴舞与诗歌朗诵相

协调。

(7)其他：根据本标准为依据做相应评分。

3、舞台风度(满分2分)

(1)精神饱满，朝气蓬勃。

(2)讲文明礼貌，仪表大方得体。

(3)出、退场从容大方，干净利索。

4、综合评分(满分1分)

(1)节目内容具有一定的深度和内涵。

(2)观众反应较好。

二、记分方法

1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分

值保留一位小数。

2、总分统计时取平均值为最后得分。

3、根据得分取前六名，学校节目不评分。

评委老师：胡小瑜、冯继军、冯进、黄蓉、安莹

总分：李娅娟

申请人：____________________，男，________年__________月出生， ___________ 省__________市人，原_____________有限责任公司员工，住__________市__________区__________号。

被申请人：______________有限责任公司，住__________市__________区__________。

法定代表人：____________________，董事长。联系电话：_________________

仲裁请求：

1、裁令被申请人因未签订书面劳动合同而应支付申请人加倍工资16100元;

2、裁令被申请人支付拖欠申请人20__________年6月的工资1610元;

3、裁令被申请人出具解除劳动关系的证明;

4、裁令被申请人支付申请人经济补偿金8855元;

5、裁令被申请人因违法解除劳动合同而应支付申请人赔偿金17710元;

6、裁令被申请人按社会保险经办机构规定的缴费比例补办补缴申请人20__________年2月至20__________年6月养老保险，若补办补缴不能，则被申请人一次性支付申请人社会基本养老保险补偿费22346.7元;补办补缴医疗保险，若补办补缴不能，一次性赔偿申请人医疗保险损失1442.6元;补办补缴失业保险，若补办补缴不能，一次性赔偿申请人失业生活补助费损失2887.5元。

事实与理由：

申请人于20__________年2月6日进入被申请人处工作。在工作期间，被申请人未与申请人签订书面的劳动合同，未依法为其办理各项社会保险，拖欠申请人20__________年6月份的工资。申请人多次要求被申请人为其办理各项社会保险，被申请人一直拒绝。20__________年6月期间被申请人要求申请人自己每月支付300元的社保费用为条件才为其办社保，申请人拒绝了被申请人的违法要求。同月29日被申请人以申请人拒绝其违法要求为由违法解除与申请人的劳动合同。

现申请人为维护自身合法权益，特向贵委依法提起仲裁。恳请贵委依法裁决。

此致

__________区劳动争议仲裁委员会

申请人：_________________

_________________ 年 _________________ 月 _________________ 日

尊敬的教官、老师、亲爱的同学们，大家晚上好!

十天的汗水，十天的疲惫。

十天的努力，十天的拼搏。

十天，我们懂得了许多，也学会了许多。

十天，我们成为了朋友，成为了战友。

当一二三四化为青春的节奏，

当整齐的步伐成为青春的旋律，

让我们在这个梦想启程的八月尽情地释放自己，

演出我们的活力，唱出生命的辉煌。

**市第十五中学20xx年军训联欢晚会现在开始。

随着悠扬的歌声，轻快的舞步，这次的联欢会就要告一段落了，我们的军训生活接近了尾声。

让我们在踩踩脚下坚实的土地，再仰望一下头顶的星空，再环视一遍整齐的楼群、挺拔的大树，再望一望教官们坚毅的脸庞。

让我们用热烈的掌声结束今天的晚会吧!并把这掌声献给我们可爱的教官和敬爱的老师!!!

**市第十五中学20xx年军训联欢晚会到此结束。

舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。

具体的评分实施细则如下：

一、参赛舞蹈评分(总分10分，评委打分精确到0.01分)

1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分)

2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分)

3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分)

4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分)

5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。(2分)

6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分)

7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。(1分)

实施时间：200.3.2 3.28

游戏目的：

1、能积极参与表演游戏活动，认真扮演角色，在游戏中加深对文学作品的理解，激发对文学作品的兴趣。

2、学习角色表演，初步能正确处理周围事物的正确态度和良好的品质，提高解决问题的能力。

周别准备游戏指导

第二周

1、物质准备：青蛙、小蝌蚪、鸭、鱼、乌龟的头饰。

2、知识准备：幼儿熟悉并掌握故事《小蝌蚪找妈妈》。

活动主题：《小蝌蚪找妈妈》第一次指导：

1、以各种头饰引入。

2、引导幼儿复述故事中的对话。

3、提出游戏要求。

(1)自己商量解决游戏中的问题。

(2)会寻找替代物品。

4、幼儿按意愿选择角色表演，教师巡回指导。教师重点指导幼儿记住各个角色的对话，并根据角色进行表演。

5、幼儿收拾、整理游戏材料。

6、请个别组表演得好的幼儿示范表演。

7、引导幼儿进行评价。

周别准备游戏指导

第三周第四周第二次指导：

1、请个别幼儿表演引入。

2、请幼儿按意愿协商主题、角色。

3、提出游戏要求：自己解决游戏中出现的问题。

4、幼儿游戏，教师巡回指导。教师重点指导幼儿用不同语调表现角色的不同特征。

5、讲评：组织幼儿评选出在游戏中懂得友好协商的幼儿。

第三次指导：

1、以谈话形式引入。

2、幼儿按意愿选择角色及同伴。

3、提出游戏要求。

4、幼儿表演，教师巡回指导。教师重点指导幼儿在游戏中要互帮互让，提醒幼儿注意脸部表情和动作变化。

5、讲评：让幼儿说出表演得好的情节。

周别准备游戏指导

第五周第六周增添《小蝌蚪找妈妈》的木偶若干。

第四次指导：

1、以个别能力强的幼儿用木偶表演引入。

2、幼儿协商游戏主题、角色及场景的布置。

3、提出游戏要求注意语调、表情、动作的不同，并能有所创新。

4、幼儿游戏，教师指导教师重点指导幼儿注意语调、表情、动作的不同。

5、讲评：让幼儿评选出游戏中有创造性的情节。

第五次指导：

1、直接引入

2、教师引导幼儿回忆表演过的角色。

3、幼儿协商扮演的角色。

4、提出游戏要求

5、幼儿游戏，教师指导教师重点指导幼儿大胆表演，突出角色的特点。

6、评议：表扬大胆表演的幼儿，给予奖励。

阶段小结：

这个月以来，幼儿都能积极参与表演游戏活动，能根据自己对文学作品的理解和掌握，通过语言、动作、表情等方面的变化来反应角色不同的性格特征，并从中学习正确的态度和良好的品质。

1、宫：尊敬的各位领导，老师，家长，

葛：亲爱的同学们、小朋友们：

合：大家上午好!

宫：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。听，中心小学校园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。

葛：当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天，迎来一个快乐而有意义的节日。“六一国际儿童节”，这是我们大家自己的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。

宫：带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们中心小学“欢庆六一放飞梦想”文艺演唱会即将拉开帷幕。

葛：今天是个特殊的日子。

宫：今天是个愉快的日子。

葛：今天,是属于我们自己的节日。因为今天是六一国际儿童节，在这里，我谨代表中心小学的全体教师，祝小朋友们---

合：节日快乐!(开场式：歌舞：《快乐的节日》)

2、宫：我的节目我做主，我们用自己会唱的歌,谱写了这台文艺演唱会的主旋律。

葛：我们用自己编排的舞蹈丰富了这台文艺演唱会的内容

宫：下面请校合唱队展示他们美丽动听的歌喉;

(1)(《中国少年先锋队队歌》)

(2)葛：我们是新时代的好少年,祖国重任挑在肩。勤奋学习,开拓进取,建设祖国美好明天。

宫：我们是新时代的好少年,时刻听从党召唤，不畏艰险,勇敢登攀，长大为祖国做贡献。

葛：这是本校校长谱写的校歌，他唱出了我们中心小学全体同学的愿望与决心，描绘了我们未来的美好蓝图。(《我们是新时代的好少年》)

(3)、宫：小小少年，很少烦恼，眼望四周，阳光照，年年岁岁时间跑，无忧无虑乐陶陶。请听合唱《小小少年》

(4)、葛：晚风、白浪、椰树、还有一片海蓝蓝，

宫：沙滩、海浪,仙人掌，还有脚印两对半，这就是外婆的彭湖湾，

请听合唱《外婆的彭湖湾》

、

(5) 宫：从地到天， 从天到地，万事万物勃勃生机，谁能揭开这些奥秘，谁就变得聪明无比。 请听合唱《天地之间》

(6)、宫：快乐和甜蜜与我们相伴，阳光洒满幸福的童年。

葛：接下来请听小合唱《让我们荡起双桨》。

3、 葛：人之初，性本善，性相近，习相远。

宫：接下来是学前小班的小朋友集体背诵《三字经》

4、葛：哎呀，学前小班小朋友背得真不错。

宫：大班的快乐宝贝们也在跃跃欲试了，请欣赏大班小朋友带来的舞蹈：《快乐宝贝》

5、宫：我们爱听自己唱的歌，我们爱跳自己编排的舞蹈，接下来请校舞蹈队用最美的歌舞给我们送上最真心的祝福：(歌舞、联唱)

(1)蜗牛与黄鹂鸟 (宫莹莹)

(2)春天在哪里 (宫秉杰)

(3)小二郎 (廉佳贺)

(4)小燕子 (费新月)

(5)娃哈哈 (宫秉杰)

6、葛：花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，来了一群快乐的小鸭子，我们快来数一

数。 接下来请欣赏学前小班的弓艺小朋友为大家演唱：《数小鸭》。

7、宫：我在马路边，见到一分钱 ，请听歌曲《 一分钱》，演唱者：学前小班邱旭 张浩

8、葛：电脑要从娃娃抓起，英语教育更是如此，接下来请欣赏学前大班小朋友

为大家表演的《(英语)月份歌》

9、一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，请听学前小班李欣航演唱的歌曲《一闪一闪亮晶晶》

10、宫： 叮叮当，叮叮当，一路铃声响。请欣赏校舞蹈队表演的舞蹈：《铃儿 响叮当》

11、女声独唱《小背篓》，演唱者，四年级，费新月

葛：我们享受着现代化的教育，但我们更要继承民族的传统。快板在我国曲艺节目中脍炙人口，以押韵、爽朗、明快、幽默著称。

宫：下面请欣赏四年级郑兴、李月同学为大家表演的快板——《祝贺儿童节》。

12、葛：六月，是我们幸福的花季，

宫：六月，带给了我们金色的童年 ，

葛：六月我们好快乐

宫：六月为我们的快乐打满分，请欣赏校舞蹈队同学献上的舞蹈：《快乐满分》

13、葛：白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏后面跟着三徒弟，请听男声独唱：《白龙 马》， 演唱者：廉佳贺

14、宫：是她，给了我们生命;是她，养育我们成长。

葛：是她，给了我们生命;是她，养育我们成长。她，就是我们最亲 爱的妈妈。请欣赏合唱《只要妈妈露笑脸》 演唱者 费新月 宫秉杰 廉佳贺

15、 宫：是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光?

葛：是谁，谱写满园的绿色，托起枝头的辉煌?

宫：是老师，用心血铸就希望之路，带领我们奔向理想。

葛：是老师，用汗水铸就成功之路，引导我们一步步走向智慧的殿堂。

合：敬爱的老师，我们把歌献给您，以表达我们对您的敬仰 (每当我走过老师窗前)

16、葛：昨天我打从你门前过 你正提着水桶往外泼 ，请欣赏舞蹈《泼水歌》，表 演者：宫秉杰 王晶等。

17、我独自走在相间的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝，请听歌曲《小红帽》，演唱者一年级李安飞。

18、宫： 葫芦丝音色轻柔细腻，圆润质朴，极富有表现力。今天我校的校长就为 我们带来葫芦丝演奏-----《天边》 有请校长，大家掌声欢迎。

宫：接下来请听 电影《闪闪的红星》插曲-----《映山 红》，

19、葛： 感谢校长的精彩表演。快乐的节日，欢乐的气氛，请欣赏配乐诗朗诵：《庆六一》 朗诵者：葛浩

20、宫：快乐的孩子爱歌唱

葛：快乐的孩子爱跳舞，请欣赏舞蹈：《哎呀哎呀》，表演者：李雨晴 宫秉杰等

21、糖葫芦好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆，把幸福和团圆连成串，没有愁来没有烦。请听王妍老师和我为大家演唱的歌曲《冰糖葫芦》

22、宫：体育能使学校充满活力，体育能让学校焕发生机，

葛：每天锻炼一小时，轻松工作学习一整天，幸福生活一辈子，

宫：接下来请欣赏 我校体育代表队表演的《多彩的大课间》 (呼啦圈、毽子、跳绳、武术刀、太极操表演)

结束语：

葛：载歌载舞，诉不尽我们对幸福的渴望，

宫：载歌载舞，述不完我们对明天的期盼，

葛：今天，我们拥抱美好的六月;

宫：明天，让我们再创六月的辉煌!

合：中心小学庆“六一，放飞梦想"文艺演出到此结束!感谢大家的光临!让我们明年六一再会!(全体演员合唱《歌声与微笑》)

少年儿童、同学们：

A：在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，你们迎来了自己的节日————“六一”国际儿童节，你们是多么的幸福和自豪!今天，用隆重举行“校园之星演唱会”的形式欢度你们的节日，是多么的有意义和特别!希望你们在尽情地歌唱、跳舞，尽情地享受少女儿童美好时光幸福生活，尽情地欢度节日的同时，请不要忘记

B——你们佩带的鲜红鲜红的红领巾是怎么来的?她是革命红旗的一角，是无数抛头颅洒热血的革命仁人志士，用自己的鲜血染红的;

A——你们今天的象密一样甜的美好生活是无数先烈用生命换来的;

B——不知你们想过没有，你们沉浸在节日的时刻，世界上还有多少少年儿童却正在忍受着贫困和饥饿的煎熬……

A：饮水思源，你们一定要继承革命遗志，不忘幸福生活的来之不易，珍惜金子一样的美好年华，为将来成为振兴中华的栋梁之才，时不我待、只争朝夕、发奋学习、练好本领。参天大树，离不开园丁的精心培育，你们的每一点进步、健康成长，都离不开老师们的呵护和社会的关爱。因此，在这里，请允许我代表公司党政工团领导，向辛勤栽培你们的敬爱的老师表示最诚挚的慰问和感谢!向你们——祖国的未来表示最热烈的节日祝贺!祝你们节日快乐，好好学习，天天向上!最后，预祝今天的活动取得圆满成功!