领导在扶贫活动上讲话【实用20篇】

尊敬的各位领导、各位来宾，同志们、朋友们： 大家晚上好!

今天，我们满怀无比欣喜的心情，迎来了河南省“舞台艺术送农民”暨20xx年“欢乐中原”广场文化活动开幕式，这是省委、省政府府制定的一项面向农村、面向农民的文化惠民措施，这是县委、县政府为全县57万人民送来的一场丰盛的文化大餐。在此，请允许我代表街道党工委、办事处向关怀和支持东城发展的各位领导、各界朋友表示最衷心的感谢!向到来的各位文艺工作者表示最热烈的欢迎!

**街道办事处自成立以来，在县委、县政府的正确领导下，广大干部群众真抓实干、锐意进取、团结一致、奋勇拼搏，实现了**新区经济社会的跨越式发展。20xx年，**新区累计入驻企业26家，完成固定资产投资65.1亿元，实现企业营业收入45.8亿元，实现财政收入5837万元。经济要发展，文化是保证。这次活动的开展，将会有效促进经济与文化的融合发展，将会进一步丰富和改善辖区群众的娱乐文化生活，也必将会为“和谐、高效、魅力”的建设与发展书写出浓墨重彩的篇章。

我们坚信，在上级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，在广大干部群众共同奋斗下，**新区的明天就会如同今晚这场文化盛宴一样，必将充满期待与精彩!

最后，祝各位领导、各位来宾，身体健康，生活幸福，工作顺利，万事如意!

谢谢大家!

各位书记：

今天团市委占用你们半天的时间，来认真总结学校系统各个直属团组织上半年的工作情况，听取你们下半年的工作思路。从今天的准备情况以及各家的汇报情况看，应该说我们学校系统的团组织工作是踏实的，都结合年初的市全委会工作报告做了认真的思考和部署，对你们的工作成效，团市委是满意的，那么，结合上级团组织的条块工作要求和团市委自身工作的思考，下面，我代表团市委书记室讲三方面意见，和大家共同探讨下半年全市学校系统的共青团工作：

一、大力巩固中学共青团工作的战略基础性地位

中学共青团是共青团事业的基础，在共青团组织发展、思想教育等方面起着关键的作用：1.从共青团组织的发展来看，中学共青团是共青团事业的源头。按照《团章》的规定，共青团员是介于14-28周岁的优秀青年代表，中学生则刚好介于13到18周岁，所以说，从14至18周岁这个年龄阶段的共青团员，绝大部分都是中学生团员。2.从团员来源来看，中学是青年加入团组织成为共青团员的主要。3.从团员数量来看，中学生团员是团员队伍中最大的一部分。4.从团员教育管理来看，中学是团员教育的基础阶段和主要场所。中学有比较完善的团组织，有较高素质的教师和学生团干部队伍，有比较规范的团员发展、团校教育、团籍年度注册等制度，中学生团员在校期间是接受团员教育的主要时期和黄金阶段。中学共青团组织在未成年人思想道德建设中负有重要责任，具有不可替代的独特优势和作用。

切实加强中学共青团工作，是加强和改进未成年人思想道德建设的必然要求，也是加强我市共青团基础工作的必然要求。中学阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，是共青团组织团结、教育、引导青少年按照党指引的方向健康成长的黄金时期。中学共青团组织是各行各业发展团员队伍的源头，其工作直接影响着团员队伍的整体素质。同时，中学共青团组织相对农村、企业与其他行业团组织，组织比较健全，基础比较稳固，是做好全市共青团工作的重要力量。因此，中学共青团工作是全市共青团工作的源头活水，全市共青团工作要在新时期新阶段实现新的发展，就必须加强中学共青团工作。

二、充分认识当前学校共青团工作的基本现状

应该说近年来，各学校牢牢把握团的根本职责，认真履行团的基本职能，付出了大量努力，取得了明显成效。同时，全团一直以来也有一个共识，就是从团员的来源和数量比例来讲，从全团工作的总体格局来讲，学校共青团工作是全团工作的主阵地，始终处于基础性战略地位。但我们需要清醒地认识到，数量不必然等于力量，地位也不必然等于作为，我们的工作中仍存在着很多不足和薄弱环节。比如，部分学校存在着因为升学率比拼的巨大压力，校领导不太重视团的工作，存在着要团的工作过分地给应试教育让路的现象，这就造成我们的团委书记不敢大刀阔斧地开展团的工作，不敢在校领导面前表达团的工作思路，乃至于团的工作全无阵地和内容设计，个别学校团的工作可能仅剩下机械性的发展团员、收缴团费、征订团刊;部分学校团的工作者碍于教学的压力，对团的工作缺乏持续学习和研究，工作没有品牌、没有特色，组织能力和沟通协调能力较为薄弱，部分校长跟我沟通时老谈到团的干部培养这一块，有的反映就算交办一项工作给他，干得也不很满意，这就是在团的工作岗位上锻炼不够的结果。【插入谈王晓书记对团干部的四种能力的要求】还有的学校团的工作深度不够，有时过于追求活动的频度和热闹，没有与思想引领的根本目标有机结合，结果是“有乐无教”大于“寓教于乐”，比如，工作设计还缺乏普遍性的问题，开展的工作和活动仍有“高端化”、“精英化”的倾向，在普通学生中的覆盖面还远远不够，距离“两个全体青年”的目标仍有很大差距;比如，缺乏完善的工作落实机制的问题，学校战线中，能够按照总体思路和自身职责设计出一套符合本校实际的工作机制的还为数偏少。我们要深刻认识到自身所肩负的责任，用更高的标准要求自己，通过扎实的努力，逐渐提升团学组织的影响力和工作的具体成效。

【再谈些鼓励性的话】

三、突出重点，集中力量，全力推动学校共青团工作实现新发展

当前，全党正在深入开展创先争优活动，前期，我们联合市委组织部下发了《关于开展党建带团建“三结对一创争”活动的实施意见》，在全市广泛开展以“党团组织结对、党团组织负责人结对、党团员结对，创建先进基层党组织、团组织，争做优秀共产党员、共青团员”为主要内容的党建带团建“三结对一创争”活动。学校战线广大团干部要抓住这一重要契机，按照强基础、抓深化、求创新、带队伍、谋发展的总体要求，扎实推动各项工作。关于下半年的工作，我着重强调五个方面：

1.关于青年学生思想引领工作。今年是“十二五”开局之年，也正逢建党__周年、辛亥革命100周年这些影响中国历史进程的重大事件的关键时间节点，如何把握时机，发挥优势，使广大青年学生更加坚定不移跟党走，是摆在我们面前的重大课题。具体来讲，要把握好三点：一是要旗帜鲜明。共青团作为党领导的先进青年的群众组织，就是要用党的理论武装青年，带领青年跟党走，这是最大的应有之义。所以，在今年要格外珍惜这些重大契机，旗帜鲜明地引导青年学生深刻理解为什么只有中国共产党才能救中国、为什么只有中国特色社会主义才能发展中国等重大问题，深刻认识到党的领导是历史的选择、人民的选择，深刻认识到党的丰功伟绩、光荣传统和宗旨使命。特别要擅于站在国家、民族、社会的大局立场上注重把大道理转化为小道理，引导他们正确看待社会上发生的重要事件、热点问题，用团员青年熟悉的语言、方式对青年的困惑进行解答。二是要善于“借势”。今年，各学校都会有一系列的活动安排，必然会形成浓厚的正面宣传教育的氛围。大家一定要因势利导、乘势而为，更多地争取任务、争取资源，为我们的工作提供更多、更长远的思想内容支撑和人力物力财力支持。三是要发挥好实践育人、文化育人的独特作用。要进一步挖掘实践类活动的外延，完善运作机制，打造新的工作平台，更加强化活动的思想引领功能;要发挥共青团在校园文化建设中的优势，用健康向上的主流文化覆盖校园和影响学生，最大程度地发挥文化的育人作用。

2.关于中学中职共青团工作。从学校战线的总体状况来看，中学中职的工作依然是我们工作的相对薄弱环节。我们鼓励各中职团组织通过举办优秀中职毕业生报告会、探索中职学生社会化技能培养载体等工作的开展，进一步找准工作着力点，探索形成中职共青团工作格局。今年要重点抓好三件事：一是要开展好优秀中职毕业生报告会活动，确保每一名中职学生每学期至少能直接聆听一次报告;二是要深入探索培养中职学生社会化技能的有效载体和途径;三是要各校集中开展中职学校团干部培训工作，特别是信仰、立场、引导水平方面的培训。

3.关于中学共青团工作，今年我们要下大的气力，努力实现突破。这项工作，事关团员队伍的总体素质、事关全团事业的基础，做好这一工作，首先应当准确把握中学共青团在实现团的总体功能中的工作侧重点，明确应当具备的基本职能。目前，可以考虑从三个方面开展工作：一是要抓好基础团务工作，当前各个中学要转变思路，严格按照《团章》规定把好团员发展的关，切实解决团员泛化的问题，要尝试开展“我要当团员”、“我对团的认识”、“我的入团动机”、“谈谈我的先进性”等征文演讲辩论活动，切实解决入团前培养不够、程序简化、不够严肃、缺乏神圣感的问题。要认真做好对团员的教育、管理、服务和收缴团费等基础性工作;同时要研究和探索增强团员意识的有形载体，比如统一而庄重的入团仪式、每日佩戴团徽、团日活动、五四先锋岗等。二是要根据中学教育的根本任务和中学生的利益诉求，结合新课改探索融入国民教育体系的工作体制机制，力争把团的有关工作和活动纳入综合实践课程和校本课程，把中学共青团工作纳入素质教育的整体格局。三是要规范和普及系列仪式活动，要在所有的新入团的学生中坚持每期举办入团宣誓仪式。在全体学生中举办“迈入青春门”十四岁青春仪式、“我是合法小公民”十六岁公民身份证颁布仪式、“走好成人路”18岁成人仪式教育系列活动。通过这些活动的开展着重培养他们的法律责任、社会责任，培养对祖国、人民、中华民族的朴素感情，尤其是要引导当前对祖国的热爱更多地是体现为爱学校、爱家乡，对人民的热爱更多是体现为爱老师、爱同学、爱亲人，把强烈地报国之志转化为强大的学习动力和对自身全面素质提升的内在要求。下一步，要结合时代发展趋势和中学生特点，丰富其内涵和载体，规范其形式和程序，朝着系统化、规范化、法制化的目标发展，使之成为广受社会欢迎、可持续发展的工作品牌。

4.关于下半年即将开展的青年学生励志教育的思考。按照团中央的基本考虑，下半年青年思想引导工作的着力点将放在青少年的励志教育上，关于这项工作，上级团组织虽然没有作细化分解，但我们各个学校团组织要提前思考，周密谋划，团市委书记室的想法是用分层引导的办法来对各个层级的学生进行分类引导，总的思考是围绕八个字展开：“理想责任 感恩坚强”。对所有的学生都要开展强化持续的理想信念教育，帮助他们树立为中华民族之崛起而努力学习的共同意识;培养他们知识不一定能改变命运，但一定能改变思维的基本认同;引导他们争做优秀的青年马克思主义者和合格的社会主义接班人。‖对于感恩和包容的问题，要积极向学生传输中华民族优良的传统美德，引导他们学会爱家人、爱同学、爱老师、爱学校，用一颗包容的心去看待身边的人和事。‖当前，我市的中考、高考竞争尤其激烈，学生和老师都背负着沉重的课业负担和升学压力，要有序引导学生自觉遵守老师的严格教育，强调学校的严格管理是对学生最好的负责。要擅于发现对立的情绪，化解矛盾，排疏压力，鼓励学生坚强地面对所有的问题和困境，对后进生，要认真帮助他们正确看待名牌学校和一般学校、普通高校和职业技能学校的差别，要在他们中间灌输“360行行行可成才”的思想，鼓励他们学好社会生存技能，成为合格的社会主义建设者。

5.关于学生会组织、学生社团建设。今年下半年，将重点围绕学生会组织、学生社团的现状开展调研，研究分析出现的新情况、新问题、新趋势，进而提出相应的对策建议，并就学生会组织建设、对学生社团的指导和管理等方面进行制度的再设计，并争取与教育部门联合制定下发相关文件。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

雅言传承文明，经典滋润人生。中国的经典诗文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。为激发全体同学诵读中华经典的热情，营造良好的校园文化，今天下午在这里举办了以“爱我中华 古韵流芳”为主题的漯河十一中第一届经典诵读活动，首先，我向获奖的同学和班级表示热烈的祝贺!向所有参赛的同学表示衷心的感谢!

本次比赛学校高度重视，由校教导处和语文组组织举办，各班积极组织学生排练，为大家呈现了一场耐人寻味的诵读比赛。诵读中，同学们与经典同行，与圣贤为友，有利于使我们青少年树立远大目标，有助于我们培养正确的价值观和人生观。“人生的扣子从一开始就要扣好”，这是朴素又生动的比喻，蕴涵着丰富的人生哲理，深刻揭示了价值观教育要抓早、抓实的重要性。青少年时代是人生的黄金期，是迈好漫漫人生路的起步时。西方的谚语说：人生有怎样的开始，就有怎样的结束。正如习近平总书记指出，青少年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。

同学们，你们是幸运的，正赶上了实现中华民族伟大复兴中国梦的历史机遇，个人的梦想和家国之梦、民族之梦融合在了一起，可谓生逢其时。诵读经典，品味经典，可以提高品性和修养，为实现中国梦的伟大实践去书写自己别样而精彩的人生!

今天的活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。比赛中，所有参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用稚嫩的声调再一次诠释了诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。通过诗文诵读，我们又一次发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫青春活力之美。我们开展这样的活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美;另一个目的，就是要引导大家爱读书、多读书、读好书，养成长期读诵积累的习惯。只有多读书、读好书，常练笔，我们才能写出优美的诗文，才能精确表达自己的思想，抒发热爱生活、热爱学习、热爱祖国、热爱家乡等思想情感。坚信开展这些活动，必然对大家有所启迪、有所促进，有所提高!

同学们，我校今后会更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己的才华;各位老师要多费心思、悉心教导，让我校学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。

最后，对本次活动辛勤的组织者、对各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖同学表示热烈的祝贺!谢谢大家!

各位居民朋友：

垃圾分类大家看到过、听到过，是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式，其目的是为资源回收和后续处置带来便利。通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。

垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。

垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，垃圾分类的管理办法正在全国、各地区普遍推广，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。

很多地方垃圾处理方法就是焚烧，经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。可以讲，无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。

大家晓得，每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是120xx年220xx年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作"二次油田"。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。

我们过去回收废物，或许只是受贫困经济制约的不得已的手段;在逐渐富裕的今天，我们回收废纸，则是保护环境的自觉意识和行动。因为我们清楚的知道，我们所捡回来的不止是一张张的废纸，那是我们的子孙安身立命的森林和河流。

垃圾分类收集是垃圾资源化利用的前提和基础 ，从垃圾清运量和垃圾成分我们不难看出，一方面垃圾的出路困扰城市的发展，另一反面垃圾中又有大量的可回收利用成分。因此，对垃圾进行资源化利用，是解决这一矛盾的良好方法。

垃圾分类收集是发展循环经济的突破口和抓手之一 ，据统计，目前生活垃圾中约70%为厨余垃圾、果皮等有机垃圾，20%为废纸、塑料类，约4%为玻璃，剩余的为金属、布类等。因此，其中的大部分物质都具有被资源化利用的可能，合理加以开发利用就能变废为宝。

节约能源、减少污染、节约土地，人们利用垃圾中有用成分作为再生原料有着很多优点，首先能节约自然资源，其次可减轻垃圾处理埸的负担，延长设施使用寿命，减少垃圾污染环境，而且利用垃圾制取的产品能源消耗要低于用初始原料加工的费用，有的甚至低好几倍。

变废为宝、保护资源，例如处理回用100万吨废纸，即可避免砍伐600平方公里以上的森林，而每吨废纸转化为纸张、纸板产品，可节省电能225千瓦时。垃圾的资源化利用还可以产生良好的经济效益，据测算，若采用废塑料炼油技术将全国三分之一的废塑料转化为油，便可为国家增加200万吨的纯燃料油，获利可达56亿元。

为此，今天请大家来，主要是为垃圾分类再作一次宣传，通过在座各位向全镇居民宣传垃圾分类的意义和目的，今天的宣传方式分举手抢答和举牌判断两种的方式先进，答对有奖，一份小小纪念品，希望在座各位勇跃举手，重在参与。

尊敬的各位领导、各位来宾，全体老师，亲爱的同学们：

大家好!在这火红的季节，带着一份渴望，带着一腔激情，带着无比的喜悦和幸福，我们欢聚一堂，隆重集会，共同庆祝 “六一”国际儿童节。首先，我代表镇党委、镇政府向你们并通过你们向全镇小朋友们致以节日的祝贺!向辛勤耕耘在教育一线的少先队辅导员、教育工作者表示衷心的感谢!向前来出席庆祝大会的各位领导、向关心支持我镇教育事业发展的社会各届人士致以崇高的敬意!

小朋友们，你们是祖国的未来、民族的希望，你们沐浴在党的阳光下，生长在祖国母亲温暖的怀抱里。全社会都对你们倾注着无限的爱。你们正处于一个充满希望与挑战的新时代，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代，镇党委、政府一直热切地关注着你们的发展，为了使你们更加健康地成长，特向你们提出几点希望：一是培养高尚的情操，树立远大的理想，塑造坚强的意志，自尊、自信、自立、自强，做一个合格的小公民。二是努力学习，奋发向上，学好各门功课，奠定个人成长的基础，增强为社会服务的本领。三是锻炼强健的体魄，不做温室的花朵，要做搏击风雨的雄鹰。四是积极投身社会实践，学会创造，不断锤炼自己，增长才干，勇于创新，做新时代的弄潮儿。

青少年的健康成长离不开教师的辛勤耕耘。我们也希望全镇的教育工作者要求实创新，与时俱进，进一步深入贯彻执行党的教育方针，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展，为学生的终身学习、终身发展奠定良好的基础，努力把培养下一代的工作做得更好!

最后，祝大家身体健康，工作顺利，学习进步。祝大会圆满成功!

尊敬的曾光明局长、赖新生总经济师、肖鉴洲顾问、欧阳初祥会长 尊敬的各位领导，同志们：

盛夏时光，正是百里荷花尽情绽放，八方宾朋齐聚石城的美好时节。在今天这个处处洋溢着爱心的日子里，我们非常高兴迎来了全市“生育关怀”暨计生“绿色养老”工作现场会在我县隆重召开。在此，我谨代表中共石城县委、石城县人民政府，对市计生委、计生协会领导和兄弟县(市、区)领导的到来表示诚挚的欢迎!

近年来，在市委、市政府的坚强领导下，我县始终坚持以科学发展观为指导，大力实施“强攻工业，主攻旅游，产业兴县，富民强县”发展战略，经济社会发展取得了显著成绩。特别令人欣慰的是两条高速公路建成通车，使我县区位优势得到了历史性改善。如今，到石城视察指导的中央、省、市领导越来越多，到石城投资兴业的客商越来越多，到石城旅游休闲的游客越来越多，全县上下呈现出一派欣欣向荣的美好景象。一直以来，我县始终把人口计工作摆在与经济社会发展同等重要的位置，按照省市人口计生工作的要求，努力抓调研、探实情，抓宣传、创氛围，抓重点、解难题，推动了我县人口计生工作上台阶。尤其是去年以来，在省、市计生协会和兄弟县(市、区)领导的大力支持下，我县“绿色养老”工作取得了初步成效。主要呈现出三大亮点：一是参与比例高。已经参加绿色养老的人员占应参与对象的例达到45%以上;二是扶持力度大。我县的扶助标准为每户1500元—20xx元，远远超过了省、市的扶助标准，而且资金已经全部拨付到位;三是与产业发展结合好。立足本地资源，做好了绿色养老与油茶、烟叶、白莲产业发展相结合的文章，充分调动了农户的积极性。这些成绩的取得，凝聚着市计生协会、市计生委领导对我县人口计生工作的每一份深情关怀。借此机会，我谨向市计生委、计生协会和兄弟县(市、区)对我县的关心支持表示衷心的感谢!

我们深深地感受到，此次现场会安排在石城召开，充分体现了市计生委、计生协会对我县的高度关注和十分厚爱。我们将以全市现场会的召开为契机，根据省、市人口计生工作的要求，认真学习、借鉴兄弟县(市、区)的经验做法，进一步加强对人口计生工作的组织领导，创新机制，拓宽思路，扎实工作，力争取得更大的成绩。同时，诚请各位领导在会议之余，对我县经济社会发展多提出宝贵意见。

尊敬的各位领导，同志们!石城是个山清水秀、人杰地灵的好地方，富有“三源三乡”的美誉：“三源”是赣江之源、生命之源、红色之源，“三乡”是“中国白莲之乡”、“中国烟叶之乡”、“中国民间文化艺术之乡”。同时，我县还是“中国最佳休闲度假旅游县”、“中国最佳温泉度假旅游城市”。在这里，您可以探最原生态的赣鄱源头，漂亚洲落差最大的漂流，看最奇特的丹霞龟裂地貌，泡最具特色的峡谷温泉，赏最美丽的莲乡风光。

石城有句俗语说得好，“心想石城，事事能成”， 诚挚邀请各位领导在开好会的同时，到石城多走走，多看看。最后，衷心祝愿各位领导、在石城度过一段舒心愉快的美好时光!并预祝此次会议取得圆满成功!谢谢大家。

各位好朋友：

大家好！今天是母亲节，我敬祝天下所有的母亲节日快乐！健康、快乐、幸福！

母爱是最伟大的！那是至高无上的爱，那是纯粹的爱，无私的爱！这种爱具有一定的传播性，用给予亲人的爱来对待朋友，至真，至诚，至纯。用仁爱之心去推广友谊，以博大的胸怀去爱！我们回报母爱最好的途径就是珍视自己的健康，尽力把爱传递给周围所有的人！

规定一年中的某一天为某个节日，或者纪念某些人、某些事的方式，我认为过于形式化。可能是商家为了某些经济利益，亦或是为了唤醒人们对于某些事情的觉悟而采取的措施。比方说母亲节，学雷锋，劳动节…这些节日所体现出来的对人的触动那只是暂时的，过后一切就被淡忘了。短暂的记忆不足以引起人们的关注。孝敬父母的儿女一年365天，无时无刻不在牵挂着父母的安危健康，心情起伏。对于这些父母来说，他们是幸福快乐的，因为他们的儿女没有因为他们的苍老而疏远他们甚至淡忘他们！朋友们，我想说的是无论我们工作多么紧张，事情多么繁忙，请抽出点时间关心一下我们的父母家人！他们是需要你们的爱的！不要计较给予的多少，付出是否沉重，那都是值得的，你的一举一动深深牵动他们的心！我希望大家的思想中把过节的概念抹掉，过节不代表要享受与之有关而非同寻常的生活。应该把这种思想渗透到日常生活中，而并不是一年中的某个阶段。

愿天下母亲健康、快乐、幸福！

各位领导、各位嘉宾、同志们：

在这春意盎然、万象更新的大好时节，我们欢聚在这里，举行20xx年 “庆三八·迎民运”全民健身健步走比赛活动，隆重庆祝“三八”国际劳动妇女节104周年!在此，我向全县广大妇女同胞致以节日的问候!向各级妇联干部和妇女工作者表示亲切地慰问!

20xx年，在县委、县政府的坚强领导下，县妇联紧紧围绕来凤经济社会发展大局，团结引领全县广大妇女为实现“3+1”奋斗目标建功立业、创先争优，在助推经济发展、关注社会民生、强化维权职能、弘扬文明新风等方面作出了积极贡献。

20xx年，是全面贯彻落实党的xx届三中全会、州委六届五次全会、县委十四届四次全会精神的第一年，也是推进新一轮妇女儿童发展规划实施的关键一年。县妇联要紧扣县委、县政府中心工作，充分发挥党和政府联系妇女群众的桥梁和纽带作用，围绕“3+1”奋斗目标，服务“两会一节”，以建设“坚强阵地”和“温暖之家”为重点，大力推动妇女儿童发展规划州级示范县建设，引领全县广大妇女坚持“四个领先”，在实现州域经济重要支撑城市和国家级经济协作示范区建设征程中彰显巾帼风采、贡献巾帼力量，谱写“中国梦”的来凤妇女工作新篇章。

希望全体运动员秉承团结奋进、锻炼身体、增强体魄的宗旨，发扬顽强拼搏的精神, 以高昂的斗志，饱满的精神状态赛出风格、赛出水平、赛出友谊!为本次大赛谱写“团结、友谊、进步”的乐章。

最后，预祝本次 “庆三八·迎民运”全民健身健步走活动取得圆满成功!祝全县广大妇女同胞身体健康、生活愉快、工作顺利、家庭幸福!

谢谢大家!

近来，对阅读教学中如何进行“读写结合”，再次引起了广大语文专家和一线语文老师的热议。曾经冷落多时的课堂教学中的“读写结合”又重新成为当前小语界关注的“焦点”。语文课堂阅读教学该如何有效落实“读写结合”中的“写”的训练，众多的专家和老师有许多有效的做法，以下一些粗浅的看法可以供教师们参考：

一、树立阅读教学“读写结合”的意识，明确“读写”训练目标。 小学语文课堂教学应该确立怎样的“读写”训练目标呢?这要注意两个方面的因素，一是应该课标中各年段目标的要求，要“到位”而“不越位”。低年段应确立为写话，写四要素完整的话;中年段确立为写段，重点抓片断训练;高年段确立为写篇，侧重于文章的篇章结构训练。二是与我们具体训练的安排而定，包括训练时间的安排、训练内容的安排，当然，即使高年级安排写段、写话，要求也应该是与中年段、低年段不同的。

二、紧密融于课堂教学当中，多种形式进行“读写结合”训练。 叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技巧。” 而这个“例子”完成主要立足于课堂教学中的，所以，“读写结合”的落实，主要立足于课堂，根据实际适当延伸课外。从时间上的安排来说，有课时教学中的训练，课文教学中的训练，课内外结合的训练。

(一)立足于一个课时教学中的训练。

凡事预则立，不预则废，读写训练也一样。课时教学中读写结合的训练，指的是训练的安排是某一课时教学时安排的某一个写的环节。这样的训练，一般写的内容较少，都是围绕课文中的某一训练点进行安排的，教学预设时只是作为教学流程当中的一个环节来进行。它一般的形式有：

1、写感想。

当课文的教学进人到高潮时，对课文中人、事总会有所感触，与作者产生共鸣，这时候，适当安排学生的练笔，是很顺其自然的。如学习了《金色的鱼钩》后，让学生写写对老班长的一些看法和感受;学了《大自然的启示》后让学生写写自己从中得到的启发和自己知道的一些事例;学了《草船借箭》后用上课文中的信息写写某个人物等等。

2、课文补白。

教材中的课文，大多是文质兼美的文章，文章的表达方式和内容安排上都有独到之处，往往会给我们留下一些空间，这给续写提供了很好的机会。如《将相和》一文中，就有许多留有想象的空间，如：秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看;他(蔺相如)走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。这两个地方，就有许多想象的空间：秦王怎样说“好商量”的?是如何“拒绝”、“还是拒绝”的?蔺相如如何“再要求”的?当时的表情、动作、语气各是怎样的?这些都是深入体会文本后，很好的训练材料，可以让学生很好地进行补白练笔。其实，课文的补白还可以对中心深化处进行补白;对文本高潮处进行补白;对标点符号处如省略号、感叹号等处进行补白等等。

3、写片段。

片段的训练，在课文中有丰富的资源。课文中的许多片段，有总分、分总、总分总关系的;有因果关系的;有独特的构段形式的;有很有特色的描写的;有独特的描写方法的等等，都可以让学生了解掌握后进行训练。如《桂林山水》中描写水的特点和写山特点的段落中构段方式和描写写法，可以让学生仿照进行练习。又如《威尼斯的小艇》中的第四自然段，通过三个方面围绕中心句写船夫的驾驶技术特别好的，也是训练的好材料，通过写的训练，一定会比单单理解文章高效得多。

(二)立足于一篇课文中的训练。

立足于一篇课文中的训练，往往要与课文的教材处理安排结合起来，有些教学安排还会与平时的教材处理不同，需从不同的侧重点去处理、安排教学。如《颐和园》的教学，如从训练学生写的角度出发，我们第一课时的教学解决字词、理解内容、读通读顺课文，第二课时则从写作的角度去组织教学，理出课文的写作条理：长廊、万寿山下、万寿山上昆明湖、十七孔桥。让学生明白“游记”的写法：移步换景、抓主要景点、详略结合。然后让学生练写，最直接的材料就是让学生按方法去写写校园，效果必会不错。

还有一种方法是“课文集美”，这是著名特级教师余映潮老师独创的一种课文教学和读写训练的方法，顾名思义，“课文集美”就是集课文中的美言美语，汇成一篇文章。其实，在集美的过程中，也是一种写的训练、写的创造。如五年级《钓鱼的启示》一文，学生集美成一篇短短的美文：

晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子。34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。

(三)立足于课内外结合的训练。

课内外结合的训练即是课堂中不能完成，需用课堂外的时间来完成但又与课内的教学有紧密关系的读写训练。它的主要形式有：

1、仿写。学了某一课文后，掌握了方法，仿照课文写法进行写作。如学了《鹅》一文，让学生仿照文章抓住动物某几个方面的特点进行写一个动物。

2、续编。如学了《凡卡》、《穷人》后，让学生根据课文合理地续编课文，创作出自己的小说。

3、改写。把不同的文体改成另一种文体，特别是将古诗、文言文、诗歌改为记叙文。如学了《舟过安仁》、《回乡偶书》等等改为记叙文。

4、写读后感。学了课文，联系实际，有感而发。

总之，读写结合可说是语文教学中的一条传统的有效的经验 ，我们应在语文课堂教学中落实“读写结合”，做到简简单单教语文，扎扎实实学语文 。

尊敬的各位领导、来宾、运动员、媒体朋友们、大家下午好!

“20xx年金山区“北京现代杯”篮球争霸赛”经过一段时间的精心筹备，今天隆重开幕了。借此机会，我谨代表上海志晔文化传播有限公司和组委会对本次比赛的顺利举行表示热烈的祝贺!对各参赛队全体教练员、运动员、裁判员以及为本次比赛付出辛勤劳动的全体工作人员致以诚挚的问候!

本次赛事得到了各方面的大力支持，在这当中尤其要感谢北京现代上海轿辰汽车销售服务有限公司的大力协助，同时还要感谢上海氯碱化工股份有限公司、上海漕泾热电有限责任公司、上海化学工业区中法水务发展有限公司、上海化学工业区物业管理有限公司对本赛事的支持

本次篮球争霸赛，共有21支球队参加，他们中有各企事业代表队、有各篮球爱好者代表队。可以说，这次争霸赛是活跃我区文化体育生活的一次盛会，是响应全民健身号召，锻炼身体，强健体魄，以饱满的精神状态建设美好家园一次有意义的活动。同时，也为各篮球爱好者之间提供了一次相互了解、相互交流、相互学习、相互促进的机会。

全体运动员、教练员要大力发扬体育精神，赛出成绩，赛出风格，赛出水平，赛出友谊，取得比赛成绩和精神文明的双丰收;各位裁判员要本着“公开、公正、公平”的竞赛原则，严肃、认真、准确地执行裁判工作;组委会成员和工作人员要精心组织，努力工作，热情服务。让我们大家一起努力，力争把本次篮球争霸赛办成一个“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会。同时，让我们借助这样一个盛会，共同祝愿金山区各项体育事业更加繁荣昌盛，兴旺发达!

最后，预祝“20xx年金山区“北京现代杯”篮球争霸赛”取得圆满成功!预祝各代表队取得优异成绩!

谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家早上好，经过二个多月的紧张筹备，“乐清市首届火龙果采摘节”今天马上就要开幕了。首先，请允许我代表承办方对各位领导、嘉宾、媒体朋友们，各位来宾、女士们、先生们的到来表示热烈的欢迎，并致以诚致的问候。

作为水果种植产业的一员，号付农场坚持诚信经营，生产无公害的安全水果，秉持“良心人 良心果”的种植理念，经营着自己的良心事业。我们农场坚持物理除虫、人工除草，不加膨大剂、催熟剂、甜味剂等做到良心种植，真正站在老百姓的健康角度，用利他的理念经营，比如除虫方面利用 灯 贴 性诱瓶，从源头切除害虫，再加人工补查，做到全面健康环保，给老百姓每一个放心的果实(避免母虫产卵农药处理，再产卵再农药的恶性循环，给果肉安全造成破坏)。

同时农场安装了四个摄像头，全方位的每一天24小时接受消费者检查，真正大胆的做到透明经营，大家只要扫一扫二维码关注我们的公众号，就可以时时检查，监督我们农场的工作，当然关注我们公众号之后还可以给我们提供意见，也可以在线时时下单，我们做到现场采摘当天发货，远离防腐剂。

号付火龙果基地热忱欢迎广大朋友的到了，共谋发展。最后，对东立(香港)五金机电物流城 大家到来，再次表示诚挚的感谢。祝朋友们生活愉快，工作顺利、健健康康，快快乐乐，满载而归!

有空常来!谢谢大家。

各位老师，同学们：

十月是个天高云淡的季节，也是展翅高飞的好季节，我们脚上这块土地，是烈士抛头颅，洒热血换来的，我们在这个季节这个地方举行18岁成人宣誓仪式，是有着很深的寓意的，在此我谨代表学校党委和校长室向加入成人行列的青年学生致以最热烈的祝贺和良好的祝愿，向培育你们健康成长的老师及家长致以崇高的敬意!从现在起，你们是成人了，再次祝福你们，从今以后，我们会用另外一种眼光看待你们，但是也要用成人标准来要求你们，小鸟终究会长成雄鹰的，你们就是一只只雄鹰飞向祖国的天穹天宇!!!

全世界各民族都有自己独特的庆祝成年的方式，形式多样，源远流长，但寓意和内涵基本一致——成年，不仅意味着年龄达到了某一界限，意味着身心发展的成熟，更意味着获得成人应享有的权利、责任和义务。

为了种族生命的延续和民族文化的传承，任何一个民族都必须将生存的责任、发展的责任、繁荣的责任、强盛的责任，交付给这个种族和国家中的最富生命活力的群体。这个群体，就是这个国家中的最年轻的公民。

今天，同学们就是中华民族最富生命活力的群体。所以，在今天的仪式上，请允许我代表你们的父母、师长以及所有的长辈们称呼你们：最年轻的共和国公民们!

今天，在同学们刚刚成为共和国年轻公民的时候，将面临着一场严竣的考验，它是一场需要你们凭借精神、品德、顽强、自信、勇气、体魄以及所掌握的知识与能力去应对的综合性考验，那就是一年一度的高考。高考对你们来说是重要的，它对你们未来进入哪个工作领域，或哪个社会层面具有重要的影响，但是你们也不要将它看作是决定你一生命运的唯一因素。在开始独立生活和工作以后，你们会遇到许多这样的考验。你们既要准确地把握机会，又要以坦然的心态应对一切。每次考验都会丰富你们的阅历，增加你们的经验，使你们更加成熟，这是你们人生的宝贵财富。一个成熟的人会永远保持积极、乐观、进取的精神。我相信你们每个人都能够经受住高考这场考验，成为真正成熟、独立、坚强、勇敢、有能力、有本领的人。

今天的仪式，是你们成为公民的开始，是你们去独立品味和解读生命价值与意义的开始，是你们修炼人生美德的新的起点，是你们向杰出中国人迈出的第一步，也是你们开始寻找成功与幸福的开端。

出席今天仪式的还有同学们的父母和师长。十几年来，他们为你们付出了无法量化的辛劳、汗水与关爱。他们无怨无悔、不求回报。尽管这些付出不一定都能为你们所理解和接受，但是我相信，你们终将会理解这一切，因为你们将来也会为你们的后代做这些事情，到那时，你们会对生活和生命的意义有更深刻的感悟。中华民族历来提倡知恩图报，其实，知恩图报只是一个人道德的底线。所以在今天的仪式上，同学们应当在自己的内心许下一个回报父母、回报师长、回报社会、回报国家的宏愿。这应当是同学们一生的理想与生活的动力。否则的话，你仅仅是一个概念上的公民，不会成为一个具有真正意义的独立的人。

归根到底，今天的仪式是一个责任交接的仪式，是家庭延续的责任、民族兴旺的责任、国家发展强大的责任的交接仪式。自然规律决定了我们要先于你们从社会的主体位置上淡出。多年来，父母对你们的呵护，师长对你们的教诲，为的就是要使你们成为成熟的人，独立的人，有能力去追求自己理想的人，有能力担负起那些责任的人，使你们尽早地成为社会的主体。我们希望你们能继承民族的优良传统、美德、精神和文化，把它们当作最宝贵的财富，永远珍藏，终生铭记、发扬光大、传播社会。

同学们，十八岁如旭日东升，朝气蓬勃，希望无限。让我们永远珍藏这美好的一刻，满怀信心地去面对新的机遇和挑战。社会正以深情的目光关注着你们，学校正以信任的目光期待着你们。今天，你们在这里宣誓，新的人生目标将从现在开始，愿你们以天下兴亡为己任，以继承历史、创造辉煌、追求卓越为目标，放眼未来，与时俱进，永远朝气蓬勃，永远不懈进龋让我们张开青春的臂膀，去拥抱美好的明天!让我们铺开青春的画卷，去谱写绚丽的人生华章!

最后，请允许我代表你们的父母和师长祝贺你们长大成人，同时感谢你们，是你们让我们这些成年人分享到你们的快乐与感动。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天，我们学校召开期中考试总结表彰大会，首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺。

优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：一份耕耘，一分收获。

最后，祝愿在座的各位领导、老师身体健康，工作顺利，生活开心！祝全体同学快乐学习，茁壮成长，学有所成！

谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位来宾、家长们、老师们，亲爱的同学们： 大家上午好!

又是一个如花似锦的暖暖夏日，又是一个缤纷烂漫的欢乐节日，又是在我们这个充满喜庆的操场，迎来了少年朋友们最快乐的节日 ——“六一”国际儿童节。在此，我代表学校党支部、校委会祝同学们六一快乐!同时也向在双龙实小这片沃土上辛勤耕耘、默默奉献的老师们致以崇高的敬意!向关心爱护双龙实小的各级领导、各位来宾及家长朋友们致以最亲切的问候!

近年来，我们双龙实小得到了上级教育部门的大力支持，学校的办学条件改善，育人环境大幅优化。各项工作蓬勃发展，呈现出蒸蒸日上的发展势头。学校先后被评为“淮北市教育工作先进单位”、“淮北市关心下一代工作先进集体”、“ 淮北市教育系统养成教育先进学校”“杜集区精神文明建设先进单位”等;在全区小学五年级教学质量检测中，成绩优异，得到了社会各界的广泛赞誉。

同学们，你们是早晨八九点钟的太阳，你们美好的人生才刚刚起步，你们的未来充满了无限可能!所以，你们一定要从小树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，锻炼强健体魄，只有这样，你们才能实现心中的梦想，才能一步一步地实现中国人民共同的梦想——我们的中国梦!

最后，再次预祝同学们“六一”节日快乐!祝你们学习进步，幸福成长!祝现场的各位领导、各位来宾、各位家长、全体老师身体健康，工作顺利!祝愿我们双龙实验小学的明天更加美好!谢谢大家!

各位来宾、中国人寿的朋友们、同志们：

大家上午好!

今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝本次由中国人寿分公司与邮政局联合举办的夏季保险客户答谢会。首先，我谨代表邮政局全体员工，对百忙之中出席本次会议的来宾、朋友们表示最热烈的欢迎和诚挚的问候!借此机会，向多年来关心和支持我区邮政事业朋友们及与本次活动提供大力支持的中国人寿分公司表示衷心的感谢，并预祝本次活动取得圆满成功。

邮政代理保险业务是金融市场体系发展过程中邮政、保险业、消费者三方的长远利益统一和结合，现已成为邮政业务发展一个重要组成部分。近年来，我局代理保险业务取得了长足发展，得益于保险公司朋友们的大力关心和支持，得益于广大客户最虔诚的信任和爱护。中国人寿保险公司作为我国寿险的龙头企业，是值得我们信任和选择的，希望能够以此为契机，以“造福人民，合作共赢”为指导，以为更多的用户提供保险保障和理财服务为目的，与中国人寿一道携手共进，锐意进取，共创辉煌。最后祝所有到会的来宾、朋友们、同志们身体健康，万事如意，合作愉快。 谢谢大家。

各位领导、各位老师：

上午好。首先向为此次活动给予支持和帮助的付庄乡中心小学和相关班级的师生表示感谢。其次，此次上课的两位教师为了将较为满意的一节课奉献给大家，他们深入钻研教材，精心设计教法，认真编写教案，虚心向他人请教，反复进行试上，对于他们所做的努力，在这里也一并感谢。

现在，课程标准难了，而且多了些不确定性;教材活了，而且多了些儿童生活世界里的质朴。不只是简单灌输达不了标，而且体验一番“众里寻她千百度”的探究功夫，还拿不准是否就是达了标。因此，就有人以旧思维驾驭新课程，把探究的、讨论的、开放的内容改造成确定的，把灵动的、生活的、游戏的内容改造成可灌输的，硬是把新课程纳入自己的旧经验，让孩子们的活力蜇优于自己的权威，这是换药不换汤，或者说是换了新内容的旧课程。为此，教学依然保守，教师依然劳苦，孩子们就依然“像被钉在桌子上的蝴蝶，无奈地伸展着获得了些无用知识的翅膀”。

此次开课的两位教师， ， 想通过此次活动的开展，力图让大家从中寻得些思考，在摸索中前进。为了让大家对新一轮课改了解得更多一些，今天我就新一轮课改中的有关问题谈一谈。

一、教师在新课改中角色的取向：

1、传统上：对教师早有较明确的角色定位。《师说》中：“师者，传道、授业、解惑也。”就是最好的体现。

2、近现代有三个比喻：

①教师是园丁。

其本意是要表现教师要像辛勤的园丁那样对学生关爱、关照，其另一任务是“修枝剪叶”，其最终结果是扼杀个性，造成千人一面。我们认为，教师不应是像园丁那样修修剪剪，最重要的是如何让学生个性得到全面、充分和自由发展。

②教师像蜡烛。

此比喻表现了教师的奉献精神，教师在作出奉献的同时，也牺牲了自己。在现代社会，要求教师具有健康的体魄和可持续发展的能力，要求教师寻求各种机会及时“充电”，使自己成为“长明灯”，以赶上社会经济和先进技术急剧变化的要求，教师应成为“长流水”。

③教师似春蚕。

这一比喻在展示自然界美好事物的同时，也“作茧自缚”了，缺乏进取意识和创新精神，更不符合教师专业化发展的要求。

3、有人把教师分成五个层次：

教育家——大教师——教书匠——以教谋生者——误人子弟者

(陶行知等)(于永正等)

4、优秀教师的基本特征：

①应该成为其主修专业、教育专业的学者;

②必须是懂得如何教育才有成效的教学者;

③能掌握学生心理发展特点、善于与学生进行交往的人;

④教师品格皆为学生的表率，是示范者。

5、对教师的一个评判标准(教学上)：

①平庸的教师：传达知识。

②水平一般的教师：解释知识。

③好的教师：演示知识。

④伟大的教师：激励学生去学习知识。

6、有效教学取决以下要素：

①精通本学科基础知识和背景;

②科学的教学设计和合理的时间分配;

③充满激情的教学态度;

④照顾不同水平的学生;

⑤注意倾听学生的需求;

⑥创设愉快和谐的课堂环境;

⑦讲解联系实际生活;

⑧有效的课堂教学评价等。

7、教师角色的转换：

①从单一角色转换为多重角色(教师、长者、朋友、学生等);

②从绝对权威转换为组织者、合作者、引导者、促进者。

所谓组织者，通常指组织学生发现、寻找、搜集和利用学习资源，组织学生营造和保持学习过程中积极的心理氛围等。

所谓引导者，通常指引导学生设计恰当的学习活动，引导学生围绕问题的核心进行深度探索、思想碰撞等。

所谓合作者，通常指建立平等的、民主的、和谐的师生关系，让学生在平等、尊

重、信任、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞，得到指导和建议。

在师生交往、共同发展的互动的教学过程中，教师的角色将由知识的传授者转化为学生发展的促进者。作为促进者，一要在学生自主学习的过程中积极地观察，认真地感受学生的所思所想、所作所为，并给予适当指导;二要营造良好的学习氛围，给学生以心理上的支持;三要培养学生的自律能力和合作精神。

教师的作用主要体现在：提供把学生置于问题情境中的机会，引导学生思考和寻找眼前的与自己已有知识体验的联系，营造一个互相合作、激励探索、加深理解的氛围，鼓励学生参与活动，表达交流，并分享学生成功的喜悦。 ③从职业转换为事业(我是重要的，我是能干的，我是快乐的。)

④从教学转换为教学和科研相结合。

二、新课改中教师教学行为的转变：

1、以往教学行为的不足：

①教学目标的狭窄化;

②教学设计的程式化;

③教学结果的短期化。

2、影响教师教育教学行为转变的主要因素：

①教师的教学行为与教育观念有关(有什么样的教育观念，就有什么样的教育行为。);

②教师的教育行为与掌握科学的研究方法、掌握科学的教育策略有关; ③教师的教育行为与学校的管理、工作评估有关;

④教师的教育行为与其对学生心理行为的理解与评价有关;

⑤教师的教育行为与外界的支持与指导有关;

⑥教师的教育行为与其自身的性格特征有关(例如：对其亲属的做法往往反映到对待学生问题的处理上)。

3、目前教师教学行为透视：

表现为如下四种状态：

①在教师的潜意识里，封闭教学的结果是基础的扎实，开放教学的结果是学生虽然思维活跃，但是成绩会下降。因此，教师意识到自己的教学是封闭的，但是为了确保考试的成绩，宁可采取封闭的教学。

②教师的主观意愿是想开放，但在教学过程中，长期习惯的行为方式，使教师不知不觉表现出一种强烈的控制意识，硬把学生拉到教师行进的轨道中。 ③教师在教学中完全放开，因为原有的平衡被打破，新的秩序尚未建立，于是教学呈现出一种无序的状态，教师往往顾此失彼，手忙脚乱，只好脚踩西瓜皮——滑到哪里是哪里，学生则被一马放到天边。

④新的秩序开始建立，由于教师对开放的目的性缺乏思考和认识，在教学中往往为开放而开放，在进行了一段时间的开放教学后，发现学生的成绩开始下降，便对开放教学产生怀疑，于是又回到从前的封闭。

在上述这些状态中，教师表现出要么就放要么就收的教学行为，往往从一个极端走向另一个极端。这些教学行为的背后，是一种非此即彼、二元对立的思维方式。这种思维方式严重困扰着教师，成为阻碍教师从根本上转变教学行为的主要因素。

4、转变教师教学行为的注意点：

①教学观念的转变：

A、课程：课程不只是“文本课程(计划、大纲、教科书)”，更是“体验课程”(被教师与学生实实在在体验到的课程);不再只是特定知识的载体，而是教师和学生共同探求新知的过程，教师与学生是课程的有机构成部分和相互作用的主体。课程也即复杂的“会话”，师生之间、生生之间的“会话”。

B、教学：教学不再是师教生学，而是师生的交往。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学是教师教与学生学的统一。基于这一理念，课堂上的“师道尊严”就非要摒弃不可了。教师心目中的学生，首先是与教师具有同样价值的人。师生关系应是平等的，教与学应是民主的，教学氛围应是愉快和谐的。对教师而言，交往意味着教师由传统教学中的主角转向“平等中的首席”，所言所行，既促进学生的发展，又促进自身的发展。对学生而言，交往意味着主体的凸显、心灵的开放、个性的张扬、潜能的释放。这样认识教学，教师便不会“满堂灌”、“一刀切”、“一锅煮”了;学生也不会听你讲、学你做，取而代之的是师生共同参与，相互影响补充，从而达到共识、共享、共进。

C、目标：课堂教学目标不再是单一的知识与技能，而是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维立体的教学目标。这主要表现为以下几个方面：教师的提问面明显扩大，更大层面的学生有了回答问题或表现自己的机会;课堂教学的知识标高适度下调，学生的学习负担得以减轻;教师对传统意义的中差生有了更多的人文关怀。

②教学策略的把握：

A、打破封闭，走向开放(教学设计、教学过程要开放);

B、以学定教，探究质疑：在确立教学目标时，要由重传授向重发展转变;在教学形式上，要由重教师“教”向重学生“学”转变(即以学定教，不是以教定学);在教学流程的设计上，要由重结果向重过程转变，关注的重点放在向学生揭示知识形成的规律，让学生通过“具体感知——抽象概括——实际应用”的思维过程去发现知识，掌握规律;在教学方法上，由单向或双向的信息交流向主体式信息交流转变，要把学生的个体反馈、学生群体间的交流，与师生间的信息交流及时联系起来，形成多层次、多渠道、多方面的主体信息交流网络。既要关注不同层次学生的学习风格，又要帮助学生改掉旧教育观下形成的学习习惯。

C、有意支配，因材施教;

D、相机诱导，纳入喜好。

③教学行为的落实：

A、带着微笑进课堂;

B、能倾听不同的声音;

C、尊重学生个性化发展。

三、新课改中学生学习方式的转变：

转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的，要注重培养学生的批判意识和怀疑能力，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达，要积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。由此可见，转变学习方式实质上是教育价值观、人才观和培养模式的变革。

1、由被动学习到自主学习;

2、由个体学习到合作学习(传统教学强调学生之间的竞争，缺乏合作意识，偶尔合作也只是“好帮差”，是带有“扶贫”性质的合作);

3、由接受学习到探究学习(现代学习方式特别强调问题在学习中的重要性。一方面强调通过问题来进行学习，把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线;另一方面，通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。)

四、课堂教学的应变：

课堂教学应变是即时的、突发的，要求教师应对是当即的。

1、针对局限、片面、肤浅的认识，进行拓展和深化，通过联想等方式，实现飞跃;

2、针对偏激的认识，通过讨论等方式予以整合 ;

3、针对稚弱的认识，通过示范引路，在其感性认识上给予启迪;

4、针对富有创意但又不符合情理的认识，通过搭建平台，把闪光的部分张显出来，不合情理的地方予以消除。

五、新课程，我们该怎样备课：

1、切实转变传统观念，为学生制定全面的学习目标(数学课程目标：“知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度”四个方面。语文课程目标：“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面)。

2、深入了解学生实际，为学生找准真实的学习起点：

①学生是否已经具备了进行新的学习所必须掌握的知识和技能?

②学生是否已经掌握或部分掌握了教学目标中要求学会的知识和技能?没有掌握的是哪部分?多少人掌握了?掌握的程度怎样?哪些知识学生自己能够学会?哪些需要教师的点拨和引导?

3、认真挖掘教材资源，为学生提供丰富的学习材料：

新教材的特点之一是：“具有基础性、丰富性和开放性”，因此，我们在备课时要认真挖掘教材的资源，力图呈现丰富多彩的感知材料，给不同层次的学生都留出一定的思维空间。具体做法是：①将教材内容情境化;②将静态知识动态化。

4、客观分析学习内容，为学生设计自主的学习方式：

①学生自己能学会的，相信学生——引导学生学;

②新旧知识有联系的，迁移类比——诱导学生学;

③学生难以理解或不易接受的，动手操作——指导学生学;

④学生独立学习有困难的，小组合作——互相帮助学。

5、充分估计学习差异，为学生构建弹性的学习方案：

①将教学环节设计成可以移动的“板块”;

②将中心环节设计成可供选择的方案。

六、关于语文教学：

1、阅读教学：

第一教时：①激活情趣，引发猜想;

②放手试读，整体感知;

③反复朗读，确保正确连贯;

④强化对本课生字词的认读;

⑤有指导的课堂写字练习。

第二教时：①复习;

②围绕话题，选择重点，读中感悟，以读见悟;

③熟读背诵，形成积累;

④课堂练习。

(课堂练习类型：A巩固型练习：如写字等;B综合型练习：如表演等;C拓展型练习：如阅读、背诵与课文相关的诗文等;D制作型练习：如画画等;E探究型练习;F迁移性练习。)

2、作文教学：

“文章天下事，得失寸心知”，“天子重英豪，文章教尔曹”，这些耳熟能详的警语，说明了“文章”在我国的特殊地位。作文教学传统不仅源远流长，而且备受关注。这一方面给我们留下了许多可资借鉴的精华，但另一方面，也是一个压在我们背上的沉重芜杂的历史包袱，有待我们去芜存真。我们无法完全抛弃传统，去寻找一个全新的文化生存空间;但我们也不能僵化地去维持传统，在封闭和凝固的精神氛围中企望建设现代文明。正确的态度只能是批判地继承，在不断反思中推陈出新。我认为必须坚持以下几个原则：

①“言为心声”：在教学实践中应指导、鼓励学生注重观察，善于观察，勤于思考，善于思考，做个生活中的有心人。坚持有教材但不依赖教材，有个人观点但不强加于孩子们。

②“张扬个性”：“学习一个词，就是给人的精神打开一扇窗;学习一句话，就是给人的精神打开一扇门;学习一篇文章，就是把人领进一番新天地。”作文本身就是用书面语言表现自我精神、抒发心灵体验的行为，所以比技术更重要的应当是自我精神的张扬与升华。

③“放飞心灵”：想象是人类思维最美丽的花朵。《文心雕龙●神思》中有言：“寂然凝虑，思接千载;悄焉动容，视通万里;吟咏之间，吐纳珠玉之声;眉睫之前，卷舒风云之色„„”把想象的神通广大，描叙得入木三分。无论是过去、现在、将来，无论是天堂、人间、地狱„„宇宙之大，虫草之微，人们都可以任想象之翼去沟通上下五千年，去遨游世界亿万里，而不受任何时空的局限。在儿童的世界里，鸟兽语言，桌椅对话，可上九天揽月，可下五洋捉鳖„„ 具体方法是：①尽情地说，理清写的思路;②尽情地玩，积累写的素材;③大胆地想，拓展写的天空;④随时地练，捕捉写的机会;⑤多样地评，激发写的动力。

十、几点建议：

1、不管哪一学科的教学，都不应失去其学科应有的本色，要注意学科特点(语.感、数感、乐感、美感)，否则，就会种了别人的田，荒了自家的园。 ...

2、要善待每一个学生，关注学生的发言：在课堂上，学生的发言可能并不是教师预设的，但只要进行“二度开发”，就一定会捕捉到灵性闪耀的一面。 教师要善待学生的发言，要尊重，要引导，要开发，因为每一个学生都是一笔“价廉物美”的课程资源，关注这一课程资源的开发，就能够解决好预设和生成的关系，并直接指向和挖掘学生的潜能。

大家好!我是高雄教育党支部的刘关伟，今天我演讲的题目是---留守儿童更需要爱。

在我记忆中，有这样一句话：生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。

爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……

时代发展的趋势是：人才越来越重要，越来越珍贵，也越来越被重视。小学生是今天的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照顾，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管?答案非常重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。可是，他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是丧失理智……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆;我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，我们还是忍不住去管去问，这是因为有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。

想到了这里，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——他就是毛志见。这是一个五官端正，眉清目秀男孩。可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他;那个被同学修理，放声歌唱的是他;那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他;如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说：这孩子可真难管!是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那听话的小样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉得：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机灵着呢!他会变好的，爱让我学会了等待。

有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，毛志见从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来啦，这小家伙怎么这么积极?左等、右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了?(这事会时有发生，他们知道，找不到他们，我会派同学去搭救他们。)一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。在那一瞬间，我注意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了……我不动声色、真诚对同学说：毛志见真是个爱劳动的好孩子!可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小纸卡……之后，他在日记里写道：老师，你不仅是个活字典，还是神探哪!我好佩服你!我感动于孩子的文采，倾心于孩子的智慧，当众读了他的日记，因为我知道他敬我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句肯定，一次严厉的批评。

因为一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着学生的人生之路。捧着一颗心来，不拿半根草去。他们宽容的纠正学生的错误，却不肯原谅自己的过失。他们能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永远年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美好的心灵，立志把学生培养成大写的人。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。

我是一名小学教师，留守儿童就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引他们生命的航程

谢谢大家!

全区广大干部群众，同志们：

在此春意盎然、万象更新的之际，我们迎来了第2*个全民义务植树节，让我们迅速行动起来，积极投身到全民义务植树活动中来，用我们的双手"打造绿色、建设生态家园".当今世界，环境是文化，是生产力。一个地区的环境和面貌，已成为地区综合竞争力的重要组成部分，成为一个地区文明程度的重要标志。最近，党中央、国务院出台了《关于加快林业发展的决定》，省委、省政府作出了《关于推进绿色建设的决定》，区委、区政府也提出了"打造绿色、建设生态家园"的目标。

开展全民义务植树活动，是一项绿色运动。"打造绿色、建设生态家园"是一项整体工程，旨在大幅度提高绿化覆盖率，使全区广大干部群众体会到路连林隔，林水一体，林在城中，城在林中，村在绿中，人在景中，亲近自然，亲近绿色。创造人、资源、生态和谐发展的生存环境和创业环境。"打造绿色、建设生态家园"是为群众办实事、做好事的一个重要标志，是一件功在当代、利在千秋、惠及子孙的大事。实现这一宏伟目标，必须紧紧依靠全区人民广泛参与，持之以恒。正如邓小平同志提出的那样，"植树造林，绿化祖国，是建设社会主义、造福子孙后代的伟大事业，要坚持二十年，坚持一百年，坚持一千年，要一代一代干下去"。

义务植树是每个适龄公民的法定义务。在当前植树造林的有利时机，希望广大干部群众以主人翁的姿态，认真履行自己的职责和义务，关心支持并积极参与当前的植树造林活动，形成"全党动员、全民动手"的良好局面。各级、各部门要以对人民切身利益高度负责的精神，深入持久开展全民义务植树活动。要结合重点绿化工程建设，规划、建设各类义务植树基地，积极组织机关干部和职工群众开展植树劳动或绿化养护管理，使全民义务植树活动向基地化、规模化方向发展。要大力倡导种植"希望林"、"青年林"、"民兵林"等纪念林，满足不同年龄阶段公民和不同社会群体参加义务植树劳动的需求。要积极探索义务植树活动的有效实现方式，通过认建认养，共建捐建等多种形式，广泛开展植树造林活动。各地要把组织专业队伍植树和发动全民参与植树结合起来，把义务植树活动和建设生态风景林、绿化城乡道路、工业园区等结合起来，精心组织，提高质量，做到种植)一片、成活一片、美化一片。

广大干部群众，同志们，打造绿色、建设生态家园，加强生态建设、维护生态安全、创建生态文明是为了我们自己和我们子孙后代共同的利益，是我们光荣而艰巨的任务。"地更绿、花更多、景更美"是我们共同追求的目标，伸出我们的双手，履行我们的义务，贡献我们的力量，武进的绿色未来由我们携手共创。我坚信，只要我们人人动手、年年植树、坚持不懈，我们将共同拥有绿色的!

在此，区政府号召全区各机关学校、人民团体、企事业单位和广大干部群众积极行动起来，广泛深入开展义务植树活动，为"打造绿色、建设生态家园"而作出我们应有的贡献!

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。今天是清明节，我们又来到了令人景仰的烈士陵园缅怀先烈。看着眼前一座座墓碑，听着关于烈士一段段感人的故事，我心潮起伏，激动的心久久不能平静，我的心酸了，我的眼睛湿润了……

“青山绿水长留生前浩气苍松翠柏堪慰逝后英灵”。历史的长河记载了多少英雄的事迹，有多少人为了保卫祖国和家乡献出了宝贵的生命，烈士们走了，但他们的事迹会幻化成永不磨灭的丰碑高高矗立在我们后人的心中。

我们常听老人们讲红军万里长征的故事，我们也记得抗日战争和解放战争战场上那一幕幕感人至深的画面，我们忘不了先烈们，我们更忘不了为了保卫祖国而牺牲的烈士。

是革命烈士们，“魂魄托日月，肝胆映河山”。是你们使我们过上了幸福的生活，给我们创造了一个和平的的环境，你们是祖国的优秀儿女，你们是我们学习的楷模。

今天，在这里，

让我们为失去的亲人找一块永久的空间吧，

让世界每一个角落的亲友都可以凭吊祭奠。

今天，在这里，

让我们尽情道出对亲人绻绻的思念吧，

洒下所有的泪，再次体会人世间的爱心与温暖。

今天，在这里，

让我们庆祝每一个生命特有的璀灿吧，

让英雄的故事作为时代的缩影在世间永远流传。

苍天在上，英魂永存!

同学们，我们是21世纪的青年，我们是党的儿女，我们不会忘记先人的遗志，“继承先烈革命传统，发扬前辈爱国精神”。我们要传承这种伟大的精神，我们要弘扬这种不朽的民族魂魄，听党的话，永远跟党走，保家卫国，用丰富的知识武装自己，为实现中华民族的伟大复兴而奋勇拼搏!

同学们，少先队员们，让我们庄严地举起右拳吧，面向烈士重温我们的入队誓言：

我志愿加入中国少年先锋队，坚决拥护中国共产党的领导，遵守少先队的章程，执行少先队的决议，履行队员义务，严守少先队的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。

尊敬的各位嘉宾，女士们、先生们： 大家上午好!

今天，泰xx人寿**县公司正式开业了，这是我县保险事业发展史上的一件大事，在此，我代表县人民政府向公司开业表示热烈的祝贺!向公司全体员工表示崇高的敬意!

当前，正值全县上下高举邓小平理论和“”重要思想伟大旗帜，全面贯彻党的xx大、xx届五中全会精神，深化各项改革，扩大对外开放，扎扎实实的推进各项事业发展，加快小康社会进程的关键时期，我们热忱的欢迎县内、县外的社会各界投资开发这片热土，我们努力创造方便、快捷的投资环境，优质、高效的政务环境，竭诚服务，实现共同发展的“双赢”目标。公司的开业，必将为我县国民经济和社会发展目标的实现，安定社会生活、造福人民群众、促进经济发展，推动社会和谐做出贡献。

人寿保险是播撒爱心的事业，全县有43万多各族群众，近年来，随着经济不断发展，人民群众生活水平的提高，更加注重追求生活质量。在发展保险事业将具有很大的空间和潜力，希望公司按照社会主义市场经济的发展要求，加快公司制度化建设，实现寿险业务的专业化经营，诚信服务，规范管理，塑造品牌;提高经营水平，开拓服务领域，为广大保险消费者提供优质、高效、周到、热忱服务，在加快公司自身发展的同时，为推动地方经济发展，建设凤庆茶文化大县作出更大的贡献。

最后，预祝公司事业兴旺发达。

值此之际，向各位来宾、各位朋友拜个早年，祝大家身体健康、工作顺利、事业有成!

大家上午好，刚才听了吴昊老师“区域性网络电子备课实验工作情况介绍”和翟军霞老师“集体备课工作经验介绍”，收获颇多。现在我就把自己在培训中学到的知识结合自己的想法向同行们作一会报。错误之处，敬请大家批评、指正。下面我从二个方面谈谈自己的对“电子备课”的认识。

电子备课的好处

一 首先做到了资源共享;

二 快捷方便，便于修改;

三 减轻了教师的工作量，尤其是带双班的数学教师;

四 教师有足够的时间钻研教材，批改作业，集中情精力上好每一节课。

五 在整理教案的同时，还大大提高了教师的计算机水平。 如何进行电子备课

一、确定思路。在进行电子备课之前，首先要学习《课标》、教学参考书以及教材，然后结合本班学生的实际情况，现有的教学设施，想想这堂课自己应怎样设计，这样就有了自己的备课思路。

二、浏览资源。有了自己的备课思路之后，就可以上网浏览相关的教案，教学设计、说课稿，还有上一年级二年级时的备课，以及课件，把有参考价值的，对自己编写教案有用的内容，保存下来。必要的时候看看有关课堂实录。只有学习他人的方法，借鉴他人的智慧，吸取众家之长，才能备出生动有趣、教法多样、学法灵活、切实可行的优质教学预案。

三、撰写教案。浏览完几份相关的教案之后，下一步，自己就该进行电子备课啦。备课时，一定要紧扣教材特点，从本班学生的实际情况出发，对于搜集到的教案中可取之处，要大胆地借鉴过来，努力做到“取其精华，去其糟粕。”不机械地下载别人的教案。

填写课题教学目标、重点、难点，在网上基本上找得到，和参考书的基本一致，所以直接进行复制、粘贴就可以了。而教学关键、教法、学法、教具并没有现成的，要根据自己的教学思路填写。 教学每个环节前标明序号，再用相同的字(一般用四个字或八个字意思表达一致的词等)表示。师生活动中写明师生活动的内容，预设出学生活动中可能会出现的问题及答案。分配各环节的时间。尽量细化些，避免过于笼统，影响教师掌握教学时间，另外要注意每一环节需要的时间放在环节的第一行，这样美观些。板书设计尽量根据黑板位置，设计好。用彩粉笔的地方，用彩色字表示。完成课件制作，进行超链接。

各位老师会说，这样的备课岂不是麻烦，还不如纸质备课呢。其实不然，我讲的是没有现成的表格式教案做参考，我们要完成一个优质的教案所要做的，所以要花很多心思。

但经过一年半的实践，我们有了上一年级的电子备课资源做参考，所以在实际操作中，我们完全可以根据一个精品教案进行修改，这样省时，省力，方便了许多。

四、个性修改。再优质的教案，也不是适合每一个人的。所以，其他教师再共享主备资源的时候，要结合自己的特长、学生的特点和教学实际对电子备课资源予以科学合理的修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。

五、反思教学。课后的反思分为四部分。避免上网上搜索一大段话粘贴，也不能一个部分一句话了事，要认真反思，把教学中教法，学法，课堂上出现的问题，资源应用情况及时地进行反思。

六、上交精品。课后我们根据课堂上发现的问题，找出不足，再次修改教案，形成精品教案，上交教导处，存档。 以上是我进行电子备课的方法，愿与各位真诚交流，完善我们电子备课，让电子备课真正为我们的教学服务。也愿我们的备课成为人人喜欢的轻松愉快的工作。